Просмотр полной версии : Диагностика в начальной школе
Методика "Исследование активности мышления" (http://narod.ru/disk/21592289001/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%20%D0%B0%D0%BA%D1%82%20%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB.docx.html)
Методика "Сравнение понятий" (http://narod.ru/disk/21592460001/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%20%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9.docx.html)
Методика "Исключение слов" (http://narod.ru/disk/21592553001/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2.docx.html)
Методика "10 слов" (http://narod.ru/disk/21592644001/10%20%D0%BE%3D%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2.docx.html)
Методика "Пиктограмма" (http://narod.ru/disk/21592735001/%D0%BF%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0.docx.html)
Методика "Сложная фигура" (http://narod.ru/disk/21602266001/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B0.docx.html)
Методика «Исследование концентрации и устойчивости внимания» (http://narod.ru/disk/21602430001/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0.docx.html)
Проба Мюнстерберга (http://narod.ru/disk/21602831001/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B0%20%D0%9C%D1%8E%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B0.docx.html), бланк (http://narod.ru/disk/21603019001/%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA.docx.html)
Оценка психо – физиологического состояния младших школьников. (http://narod.ru/disk/21662297001/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BE%D0%B1%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.doc.html)
Диагностика готовности к переходу на II ступень обучения
Диагностика сформированности саморегуляции (http://narod.ru/disk/21729241001/%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%86%D0%B8%D0%B8.docx.html).
Диагностика сформированности произвольного внимания. (http://narod.ru/disk/21729333001/%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.docx.html)
Диагностика речевого развития. (http://narod.ru/disk/21729418001/%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F.docx.html)
Диагностика сформированности понятийного мышления. (http://narod.ru/disk/21729458001/%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.docx.html)
Диагностика мотивационной сферы. Выводы. (http://narod.ru/disk/21729562001/%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B.docx.html)
Диагностика эмоции в структуре личности. Тест "Домики". (http://narod.ru/disk/22078334001/%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%20%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5%20%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.doc.html)
Проективная методика исследования личности «Дом - Дерево - Человек» . (http://narod.ru/disk/22670930001/%D0%94%D0%BE%D0%BC%20%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%20%D1%87%D0%B5%D0%BB.doc.html)
Предложена Дж. Буком в 1948 г. Тест предназначен для обследования как взрослых, так и детей, возможно групповое обследование.
Диагностика школьной мотивации учащихся (http://narod.ru/disk/23167248001/%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2.docx.html)
Диагностика интеллекта - тест Гудинаф-Харриса (http://narod.ru/disk/23888403001/%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.doc.html)
Изучение межличностных отношений учащихся начальной школы (http://narod.ru/disk/24580081001/%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B.doc.html)
Исследование познавательной сферы школьника (http://narod.ru/disk/26871558001/%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0.docx.html)
- внимание (методика Проба Мюнстерберга)
- память (методика Диагностика типа памяти)
- речь (методика «Определение понятий»)
- мышление (методика исследования особенностей мышления)
- воображение (методика «Незаконченные фигуры»)
Социометрия (http://narod.ru/disk/27953778001/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F.doc.html)
Цель методики: : изучить состояние эмоционально-психологических отношений в детской общности и положение в них каждого ребенка.
Цвето-рисуночный тест диагностики психических состояний младших школьников (http://narod.ru/disk/28694781001/%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE.docx.html)
Цвето-рисуночный тест разработан А.О.Прохоровым и Г.Н.Ге-нинг. Предназначен для диагностики психических состояний младших школьников в ходе учебной деятельности.
Диагностика кратковременной памяти (http://narod.ru/disk/29358654001/%D0%9E%D0%A6%D0%95%D0%9D%D0%9A%D0%90%20%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%A2%D0%9A%D0%9E%D0%92%D0%A0%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%99%20%D0%9F%D0%90%D0%9C%D0%AF%D0%A2%D0%98.docx.html)
Диагностика образного мышления (http://narod.ru/disk/29358880001/%D0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.docx.html)
Методика Рене Жиля (http://narod.ru/disk/56658133001.e2aca0f955d0822fe3855de69b4a51de/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%20%D0%96%D0%B8%D0%BB%D1%8F.docx.html)
Данная проективная методика используется для исследования межличностных отношений ребенка, его социальной приспособленности и взаимоотношений с окружающими.
Методика является визуально-вербальной, состоит из 42 картинок с изображением детей или детей и взрослых, а также текстовых заданий. Ее направленность — выявление особенностей поведения в разнообразных жизненных ситуациях, важных для ребенка и затрагивающих его отношения с другими людьми.
Анкета для оценки уровня школьной мотивации Н. Лускановой
http://narod.ru/disk/60557185001.fc4ffa162c7b4057a269e0a6b855bbeb/%D0%9B%D1%83%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.doc.html
Методики
“Отношение к предметам”, “Шкала успешности”, “Удовлетворенность взаимоотношениями в семье”
http://narod.ru/disk/62743817001.a1568f1cabce93714a8e26499ac9dbef/%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D1%88.docx.html
http://s17.******info/5d4ef1d524a1bc0f04a456ec629462d1.gif (http://smayliki.ru/smilie-1081077159.html)
Логические загадки в стихах
**Hidden Content: Check the thread to see hidden data.**
http://s2.******info/da55753cf33c49acf5a01b2f770bca3e.gif (http://smayliki.ru/smilie-222134151.html)
Методика "Кинетический рисунок семьи" (КРС)
http://narod.ru/disk/65076299001.f1b261f27a3dbbdf46f52f5339365048/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0.docx.html
http://s18.******info/ede3a856d30ac5a7e3d9e238f9fd0632.gif (http://smayliki.ru/smilie-1110105543.html)
Как можно проводить психологический мониторинг уровня развития УУД учащихся начальной школы?
В соответствии с п. 28 ФГОС НОО, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования (далее – ООП НОО) должны обеспечивать мониторинг возможностей и способностей обучающихся.
Психологический мониторинг в образовательной организации (далее – ОО) в 1–4 классах осуществляется ежегодно: в октябре-ноябре – стартовая диагностика, в апреле-мае – итоговая. При этом возможно чередование (сочетание) разных вариантов диагностики:
скрининговая диагностика (экспресс уровень)(проводят совместно учитель и педагог-психолог на основе наблюдений учителя);
индивидуальная диагностика (углубленный уровень)(проводит педагог-психолог на основе индивидуальной диагностики либо всех учащихся класса, либо тех учеников, которые по итогам скрининговой диагностики показали снижение уровня развития УУД (возможно использование как всех диагностических методик, так и выборочно – в зависимости от того, какие УУД имеют низкий уровень развития));
экспертная оценка учителя (экспресс уровень)(можно использовать в тех ОО, где нет педагога-психолога; мониторинг проводит учитель на основе наблюдений).
Промежуточный мониторинг (январь-февраль) осуществляется только в отношении тех учащихся, которые показали низкий уровень развития УУД.
При проведении мониторинга учащихся 1–4-го классов может быть использован диагностический минимум психологического мониторинга уровня развития УУД.
В предложенную схему проведения психологического мониторинга можно вносить коррективы в зависимости от условий и потребностей ОО.
Powered by vBulletin® Version 4 Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. Перевод: zCarot