Система контроля в дошкольном учреждении

[valentina70]

Система контроля в дошкольном учреждении
учебно-методическое пособие
А.А. Гуз
http://dump.ru/file/5229648

[valentina70]

Примерный план
фронтальной проверки группы



1.Цель проверки, дата, время, кем проводилась.
2.Укомплектованность группы детьми и кадрами.
3.Соблюдение санитарно-гигиенического режима в группе.
4.Создание условий для развития детей. Материально-техническая
база:
- сохранность имущества;
- соблюдение правил по технике безопасности.
5.Состояние воспитательно-образовательной работы в группе
1).Планирование воспитательно-образовательной работы.
2).Ведение документации.
3).Взаимодействие и преемственность в работе воспитателей.
4).Эстетическое оформление группы.
5).Оборудование педпроцесса:
- оснащение микрокабинета группы;
- создание предметно-развивающей среды;
- обеспечение дидактическим материалом.
6).Физкультурно-оздоровительная работа
- эффективность физкультурно-оздоровительных и закаливающих
мероприятий;
- рациональность и соблюдение распорядка дня;
- формирование основ здорового образа жизни у детей.
7).Организация и руководство игровой деятельностью
- условия для игр;
- место игры в распорядке дня;
- руководство играми, воспитание детского коллектива в процессе игры;
- игровые навыки детей, их поведение, взаимоотношения в играх;
- тематика и содержание детских игр.
8).Специально организованное обучение детей (занятия)
- планирование;
- подготовка к занятию;
- организация;
- проведение;
- индивидуальный и дифференцированный подход к детям;
- взаимодействие воспитателя с ребенком и умение устанавливать партнерские отношения.
9).Совместная с воспитателем деятельность
а) основные виды и содержание труда детей:
- формы его организации;
- методика руководства;
- соблюдение гигиенических условий труда;
- правила безопасности труда детей;
- оснащение и оборудование трудовых процессов
б) общение:
- условия, созданные в группе для общения детей (обстановка, взаимодействие партнеров по общению, характер общения);
- формы общения педагога с детьми (эмоциональная, деловая, речевая);
- уровень развития навыков общения у детей.
10).Самостоятельная деятельность детей
- создание условий для самостоятельной деятельности детей (подготовка среды);
- умение воспитателя осуществлять косвенное и опосредованное руководство самостоятельной деятельностью детей.

6.Сотрудничество с семьей:
- формы общения родителей с детьми (авторитарная, демократическая);
- владение методами изучения семей;
- планирование работы с родителями на основе изучения условий
семейного воспитания;
- умение привлекать родителей к преодолению трудностей в обучении и
развития ребенка.

7.Мнение родителей о работе группы.

8.Выводы и предложения.

[valentina70]

Примерная циклограмма
оперативного контроля на учебный год
http://dump.ru/file/4766401

[valentina70]

Примерная схема
составления аналитической справки
по результатам тематического контроля


1. Когда и кем проводилось изучение проблемы.
2. С какой целью проводился контроль.
3. Какие основные вопросы изучались.
4. Методы изучения. Указать фактический материал, на основании которого делались выводы: какие документы изучались, сколько и каких занятий наблюдалось, какие проведены срезы на определение развития детей, профессионального уровня воспитателей, взаимодействия с семьей и т.п.
5. Какие условия были созданы в дошкольном учреждении для успешной работы коллектива по данному направлению (обучение кадров, программно-методическое обеспечение, материально-техническое обеспечение, мотивация и стимулирование работников и т.п.).
6. Насколько эффективной оказалась работа по созданию условий. Какие успехи, положительный опыт, высокие показатели выявлены у конкретных исполнителей. Указать, какие факты подтверждают эффективность, на основании каких данных делаются выводы.
7. Что не сделано, не выявлено, не эффективно, у кого низкие показатели (на конкретных фактах), какие выявлены общие негативные тенденции и т.п.
8. Каковы причины выявленных отклонений, проблем, недостатков.
9. Какие меры необходимо предпринять для коррекции отклонений, решения проблем, развития процесса.
10. Резюме.

[Светлана - Слоним]

Составляла сама, поэтому возможны изменения и дополнения:

Памятка
к комплексному изучению организации образовательного процесса
по разделу «Музыкальная деятельность».

Цель: определить эффективность образовательного процесса в яслях – саду по художественно-эстетическому воспитанию детей средствами музыки;
Методы: обследование всех сторон образовательного процесса; педагогический анализ с целью выявления причин и факторов, определяющих качество педагогической работы по музыкальному воспитанию в ДГУ.

* Уровень развития детей;
- наличие необходимых знаний и умений в соответствии с программными требованиями и возрастными особенностями детей;
- анализ музыкального занятия;
* Профессиональные умения музыкального руководителя;
- знание своего предмета на современном уровне;
- эффективность выбора форм организации детской деятельности;
- рациональность методов и приёмов работы с детьми;
- дифференцированный и индивидуальный подход;
- умение добиваться качественного выполнения поставленных задач;
- исполнительское мастерство;
* Создания условий для развития музыкальных способностей детей:
- оснащение кабинета (методическая литература, дидактические пособия, картотека, фонотека);
- предметно-развивающая среда в музыкальном зале и в группе (музыкально-дидактические игры, атрибуты, декорации, подбор детских музыкальных инструментов);
* Планирования работы, документация музыкального руководителя:
- график работы (грамотность составления, соответствие нагрузки);
- программное обеспечение;
- перспективное план на год (планирование музыкальных занятий, развлечений, праздников);
- календарное планирование;
- планирование индивидуальное работы с детьми (диагностика, коррекция музыкально-творческого развития);
* Формы взаимодействия с родителями по данной проблеме:
- план работы;
- активные формы работы (совместные праздники, развлечения);
- консультации, материалы для стендов, папок-передвижек, популярная литература;
* Работа по осуществлению взаимодействия с другими педагогами:
- план работы;
- проведение консультаций, семинаров, выставок;
- проведение совместных занятий и досугов;
* Работа по самообразованию:
- актуальность тем, применение изученного в своей работе;
- наличие опыта работы (содержательность, актуальность, систематизация, эстетика оформления);
- участие в работе проблемных семинаров, методических объединений для музыкальных руководителей на уровне района;

[valentina70]

ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Л. В. Лобынько. http://dump.ru/file/5239144

[АФАНАСЬЕВНА]

Нужен тематический контроль по экологии. Подскажите!

[elka29]

Может у кого есть карты контроля Лобынько? Поделитесь!!

[elka29]

Нужен тематический контроль по экологии. Подскажите!

http://narod.ru/disk/27707737001/%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%A2%D0%9E%D0%A7%D0%9A%D0%90%20%D0%90%D0%9D%D0%90%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%20%D0%9D%D0%90%D0%91%D0%9B%D0%AE%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%AF%20%D0%92%20%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%95.doc.html
http://narod.ru/disk/27707792001/%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%A2%D0%9E%D0%A7%D0%9A%D0%90%20%D0%90%D0%9D%D0%90%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%20%D0%9E%D0%97%D0%9D%D0%90%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9B%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%AF%20%D0%A1%20%D0%A4%D0%9B%D0%9E%D0%A0%D0%9E%D0%99%20%D0%98%20%D0%A4%D0%90%D0%A3%D0%9D%D0%9E%D0%99.doc.html
http://narod.ru/disk/27707842001/%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%A2%D0%9E%D0%A7%D0%9A%D0%90%20%D0%90%D0%9D%D0%90%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%20%D0%9E%D0%A0%D0%93%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%98%20%D0%98%20%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%92%D0%95%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%AF%20%D0%9D%D0%90%D0%91%D0%9B%D0%AE%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%AF.doc.html

http://narod.ru/disk/27707874001/%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%A2%D0%9E%D0%A7%D0%9A%D0%90%20%D0%90%D0%9D%D0%90%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%20%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AC%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%AB%20%D0%9F%D0%9E%D0%92%D0%95%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%AF%20%D0%94%D0%95%D0%A2%D0%95%D0%99%20%D0%97%D0%90%20%D0%A1%D0%A2%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%9C.doc.html

[valentina70]

Несколько карт контроля по Лобынько
http://dump.ru/file/5413390

[АФАНАСЬЕВНА]

elka29, СПАСИБО! ВЫРУЧИЛИ! МОЖЕТ БЫТЬ У ВАС ЕСТЬ КАРТОЧКИ ПО ПРИРОДООХРАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

[elka29]

Спасибочки за контроль
valentina70,!! Все никак не могу разобраться в разнице карт оперативного и тематического контроля, могут ли они быть одинаковыми, т.е. в этом году я их использую для тематического, а в следующем или через год в оперативном?

[АФАНАСЬЕВНА]

elka29, Я использую одни и те же карты для оперативного и как один из вопросов темвтического контроля, если они соответствуют цели моего контроля.

[АФАНАСЬЕВНА]

http://dump.ru/file/5428878 - карта анализа работы с родителями

[marusia0807]

Скажите, а кто бы мог скинуть примерную справку на музыкального руководителя?( фронтальная проверка)

[Натали Птичка]

Скажите, а кто бы мог скинуть примерную справку на музыкального руководителя?( фронтальная проверка)

Я бы тоже не отказалась... ищу что-то подобное (характеристику на муз.рука)