Просмотр полной версии : Учитель музыки и пения Беларуси
Страницы :
1
[
2]
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Буду признательна за графы-- всё остальное я добавлю. Поделитесь, пожалуйста, можно в личку.
Сейчас я поищу и скину)))
Таблицы для учащихся я видела на сайте, скачала себе. А вот теперь думаю, как их сделать. У меня 5 третьих классов, это 100 человек. На каждого распечатать... Я так поняла, что можно в нотной тетради делать самоконтроль, т.е. ставить например + или - по какому-то вопросу (учитель читает, а ребенок себе ставит). А как вы проводили предварительный и тематический контроль, раздавали тесты каждому и потом фиксировали?
У меня класс небольшой,поэтому делала каждому. Мои городские коллеги делают в нотных тетрадях так,как вы описали,методист одобрил.
Предварительный и тематический контроль раздавала каждому.Фиксировала вот в такой таблице
http://files.mail.ru/2ZQEGI
K.len, Будте так добры белоруской музыки набросайте, а то я что с декрета в закромах ноль
Давайте поконкретнеее.Постараюсь помочь.
У меня класс небольшой,поэтому делала каждому. Мои городские коллеги делают в нотных тетрадях так,как вы описали,методист одобрил.
Предварительный и тематический контроль раздавала каждому.Фиксировала вот в такой таблице
http://files.mail.ru/2ZQEGI
Огромное спасибо за помощь! Хотела только уточнить по этой таблице, я не совсем поняла вторую и третью таблицу. Первая - это результат тестирования, а 2 и 3 ? Еще поделитесь, пожалуйста, как вы работаете в тетрадях самооценки.
Огромное спасибо за помощь! Хотела только уточнить по этой таблице, я не совсем поняла вторую и третью таблицу. Первая - это результат тестирования, а 2 и 3 ?
Еще поделитесь, пожалуйста, как вы работаете в тетрадях самооценки.
1 таблица - общий результат контроля
2 таблица - по каждому уровню,сколько человек справилось с заданием первого уровня,второго и т.д.
3 таблица - по каждому уровню,сколько человек не справилось
Как таковых тетрадей самооценки у нас нет.Я распечатала таблицы и в конце урока дети самостоятельно отмечают - -;-;-+;+;++
1 таблица - общий результат контроля
2 таблица - по каждому уровню,сколько человек справилось с заданием первого уровня,второго и т.д.
3 таблица - по каждому уровню,сколько человек не справилось
Как таковых тетрадей самооценки у нас нет.Я распечатала таблицы и в конце урока дети самостоятельно отмечают - -;-;-+;+;++
А как вы вычислили 1 таблицу? Я так поняла по 2 таблице, что с высоким уровнем справились 12 человек. Но по 1 таблице только 4 человека имеют высокий уровень. Я пока не совсем понимаю, как определить уровень ребенка, учитывая результат теста... Тесты я провела, а вот теперь как посчитать итоги?... Многие справились с заданием 5 уровня (на мой взляд, оно было не сложное), а вот с 3 уровнем не все...
Я себе сделала таблицы для учителя (предлагались на сайте adu.by), где по каждому ребенку фиксируется результат работы по четвертям. Но вот что интересно, там предлагается фиксировать "+", "-" и "?" (т.е. "справился", "не справился", и "испытывает затруднения"). А вот по нормам оценки результатов предлагается 5 уровней. Как быть? Потом ребенку фиксировать самооценку тоже предлагается "+", "-" и "?" или по 5 -бальной шкале???
Еще хотела спросить, как выглядит "лесенка успеха"? Тоже сомнительная самооценка, ведь ребенок всегда хочет быть успешным...
При предварительном контроле я давала 5 заданий каждого уровня.За задание первого уровня я засчитывала 2 балла,за задание 2 уровня - 4 балла,3 - 6,4 - 8,5 - 10.
Например,ребёнок выполнил 1,2,3,5 задание,получил 22 бала.Потом общую сумму переводила по рейтинговой шкале:
2 балла - 1 уровень
6 баллов - 2 уровень
12 баллов - 3 уровень
20 баллов - 4 уровень
30 баллов - 5 уровень
Таким образом,ребёнок,набравший 22 балла ,достиг 4 уровня.Не справился с заданием 4 уровня.
[ А вот по нормам оценки результатов предлагается 5 уровней. Как быть? Потом ребенку фиксировать самооценку тоже предлагается "+", "-" и "?" или по 5 -бальной шкале???
Я пытаюсь пользоваться 5 знаками
- - очень слабо
- слабо
-+ выполняет неуверенно,при помощи,подсказке.
+ выполняет
++ выполняет без затруднений и промедлений,автоматически.
Надеюсь,что прокатит.Ведь мы имеем проаво выбирать свою форму фиксирования.
При предварительном контроле я давала 5 заданий каждого уровня.За задание первого уровня я засчитывала 2 балла,за задание 2 уровня - 4 балла,3 - 6,4 - 8,5 - 10.
Например,ребёнок выполнил 1,2,3,5 задание,получил 22 бала.Потом общую сумму переводила по рейтинговой шкале:
2 балла - 1 уровень
6 баллов - 2 уровень
12 баллов - 3 уровень
20 баллов - 4 уровень
30 баллов - 5 уровень
Таким образом,ребёнок,набравший 22 балла ,достиг 4 уровня.Не справился с заданием 4 уровня.
А эту систему вы сами придумали или вам сказали так считать на курсах? Потому что в рекомендациях для учителя я этого не видела, хотя может я просто не внимательно их просмотрела...
[ А вот по нормам оценки результатов предлагается 5 уровней. Как быть? Потом ребенку фиксировать самооценку тоже предлагается "+", "-" и "?" или по 5 -бальной шкале???
Я пытаюсь пользоваться 5 знаками
- - очень слабо
- слабо
-+ выполняет неуверенно,при помощи,подсказке.
+ выполняет
++ выполняет без затруднений и промедлений,автоматически.
Надеюсь,что прокатит.Ведь мы имеем проаво выбирать свою форму фиксирования.
Конечно, прокатит))) Это ведь только ПРЕДЛАГАЕТСЯ, как я понимаю. А учитель может выбирать такую систему оценки, которая ему и детям удобна.
Еще хотела спросить вас о "лесенке успеха". Вы не знаете, что она из себя представляет. Предлагается фиксировать свои достижения ребенку на лесенке успеха.
Начисление баллов за выполненные задания - это личная инициатива,но ранее она предлагалась учителям истории и географии.Эту идею я подхватила.Использовала даже неполное начисление баллов,если задание выполнено,но не точно.Другой системы я не встретила и методист у нас не спрашивала,как мы считаем.Ей важен итог.У меня в итоге результат почти сошелся,если бы я выставляла детям отметки.
О лесенке успеха прописано в инструктивно-методическом письме ,но ничего конкретного.Насколько я понимаю,она будет в тетрадях,которые ещё не выпустили.
У нас учитель давал открытый урок и попробовал сочинить мелодию успеха на уроке (дети за выполненные задания ставили себе нотки на общий нотный стан) в результате получилась мелодия на сплошных высоких нотах.
K.len, Большое спасибо за помощь! попробую так посчитать результаты!
Давайте поконкретнеее.Постараюсь помочь.
у меня нет ничего по слушанью а именно детский танец и хор из оперы "Марынка" Пукста
Пионерская полька
Опера Муха Цокотуха
Бульба
Из оперы Мара, Глебова
Белоруские песни по теме 2 класса Музыканты, цымбалисты
у меня нет ничего по слушанью а именно детский танец и хор из оперы "Марынка" Пукста
Пионерская полька
Опера Муха Цокотуха
Бульба
Из оперы Мара, Глебова
Белоруские песни по теме 2 класса Музыканты, цымбалисты
Кстати, девочки, а у вас вообще есть у кого-нибудь та музыка, которая предлагается в учебнике за 3 класс??? потому что диск к нему мы не дождались! И мне приходится вести уроки, используя материал старого учебника (благо вся музыка есть). Хорошо, что программа нам позволяет заменять муз.материал. Но все же хотелось бы иметь у себя всю ту музыку, которую предлагает новый учебник. Поделитесь, пожалуйста, у кого она есть. Кстати, когда я была на курсах в Минске в прошлом году, то Гуляева нам записала диск для 4 класса, там разработана целая компьютерная программа, она запускается и в ней есть материал для каждого урока по всем темам, можно делать на компьютере задания, просматривать видео! Правда она "тяжелая", что-то около 1 гб. И Гуляева говорила, что такая же программа будет и по 3 классу, но видно до нашей школы он не дойдет. Может у кого-то он тоже уже есть?
Белоруские песни по теме 2 класса Музыканты, цымбалисты
А у вас есть Хрестоматия для 2 класса?
у меня нет ничего по слушанью а именно детский танец и хор из оперы "Марынка" Пукста
Пионерская полька
http://files.mail.ru/732QKJ
Бульба
Из оперы Мара, Глебова
http://files.mail.ru/732QKJ
http://files.mail.ru/EVRK82
Опера Муха Цокотуха
Цимбалисты в фортепианном изложении.Есть ноты,но надо поискать.
http://files.mail.ru/NXZ3P0
Девочки! Неужели ни у кого нет музыки для 3 класса из нового учебника?
Музыка есть.Почти вся.Пишите конкретно.Буду постепенно выставлять.
[QUOTE=K.len;4207018]Цимбалисты в фортепианном изложении.Есть ноты,но надо поискать.
http://files.mail.ru/NXZ3P0[/QU
спасибо огромное за материал только вот что то не скачиваються цимбалисты до конца.
Музыка есть.Почти вся.Пишите конкретно.Буду постепенно выставлять.
Здорово! Скажите, пожалуйста, вам ее давали на курсах? или пришел диск на школу? Просто я пыталась найти в интернете бел. музыку, которую предлагает учебник, это просто нереально, к сожалению...
А какая нужна... даже не знаю, с чего начать... Хотелось бы собрать всю музыку за 3 класс. Сейчас мы готовимся к общешкольному новогоднему утреннику, поэтому совсем не хватает времени слушать инструментальную музыку по программе, учим песни, танцы, игры... Если не трудно, выкладывайте понемножечку все подряд. Большое спасибо за отзывчивость.:tender:
у меня нет ничего по слушанью а именно детский танец и хор из оперы "Марынка" Пукста
Пионерская полька
Опера Муха Цокотуха
Бульба
Из оперы Мара, Глебова
Белоруские песни по теме 2 класса Музыканты, цымбалисты
А можно ещё музыки если есть
Глазунов симфония №1 часть 2
Финал из симфоньетты "Белоруские картинки" Чуркина
Подковыров. Финал из концерта для скрипки с оркестром
Подковыров. Финал из концерта для скрипки с оркестром
http://files.mail.ru/W2EZSM
Финал из симфоньетты "Белоруские картинки" Чуркина
http://files.mail.ru/A29UGH
Глазунов симфония №1 часть 2
http://files.mail.ru/LCFD30
А можно ещё музыки если есть
Глазунов симфония №1 часть 2
Финал из симфоньетты "Белоруские картинки" Чуркина
Подковыров. Финал из концерта для скрипки с оркестром
Огромное спасибо за помощь.А может у вас есть и какие либо песенки для второго класса именно нотный материал а, то в учебнике только одни слова песен
[quote="tyty18;4212131"]Огромное спасибо за помощь.А может у вас есть и какие либо песенки для второго класса именно нотный материал а, то в учебнике только одни слова песен[/quote
У меня есть нотный материал из хрестомати 2 класса (в соответствии с учебником). Пишите конкретные произведения.Буду по мере возможности выставлять
[quote="tyty18;4212131"]Огромное спасибо за помощь.А может у вас есть и какие либо песенки для второго класса именно нотный материал а, то в учебнике только одни слова песен[/quote
У меня есть нотный материал из хрестомати 2 класса (в соответствии с учебником). Пишите конкретные произведения.Буду по мере возможности выставлять
Вот есть такая песенка Музыка На вяликим кантрабасе-жу-жу- бом
Кружева осенние слова Я Жабко
Уж как пл мосту мосточку
Журавель
Пайшоу ясь на лужок
Зима Музыка И лучанка
Батлеемская зорка
Песенка дзеда барадзеда
Явар и калина
Курки
Студзень
Маленькая таполя
Родны бусел
Вяснянка
шпак
Вясна красна,а зима хараша
Песенька про маму
Музыканты музыка рэмизоускага
Цымбалисты музыка семеняки
Хрыстос васкрэс
памажы божа, нам вясну гукаць
Воздушная песня
Грушка
Липка
Малиновка
Ля Вячы
кавалёк
Прекрасен мир поющих
Девочки! Нужны калядные песни! Помогите, у кого что есть!:smile3:
Девочки!Материал есть.Выложу по мере возможности...
Запарка на работе с аттестацией,утренниками ,надвигающейся фронтальной и с озверевшим замом.
Буду стараться поскорее всё отправить.
Прекрасен мир поющий
ноты,фонограмма (2 варианта)
http://files.mail.ru/X9G3VR
ПЕСЕНКА ДЗЕДА-БАРАДЗЕДА
http://files.mail.ru/LC94RE
скажите, а продолжение будет? или это всё.
спасибо.за помощь.
Отвечу лучше так.
Грушка
http://files.mail.ru/PZFM3J
вы наша спасительница!!!!
А у вас есть Хрестоматия для 2 класса?
у меня к сожалению, да и не у меня только есть только учебник , а обо всём остальном приходиться только мечтать
Powered by vBulletin® Version 4 Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. Перевод: zCarot