День космонавтики

[85_]

Дети входят в зал. Садятся на стульчики.
Здравствуйте дорогие ребята! Кто догадается, чему будет посвящен наш праздник? Может быть кто-то скажет, какой праздник отмечается 12 апреля? (Ответ детей: День космонавтики)
Правильно, День космонавтики.
Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Они давно мечтали освоить космическое пространство. Люди долго думали над тем, чтобы построить корабль, чтобы полететь выше звезд. В общую работу включились новые тысячи изобретательных умов и новые сотни тысяч умелых, талантливых рук…И вот создали космические корабли, и полетели в космос.
19 августа 1960 года стартовал космический корабль «Восток» с двумя четвероногими космонавтами — Белкой и
Стрелкой. Эти небольшие симпатичные собачки провели в космосе 22 часа. За это время космический корабль облетел вокруг Земли 18 раз. Кроме собак на борту корабля были мыши и крысы, семена растений.
Все благополучно вернулись на Землю.
А в марте 1961 года в космическом полете оказались другие путешественники — собаки Чернушка и Звездочка.
Фотографии всех этих смелых собачек облетели весь мир.
Наконец всё было подготовлено для полета в космос человека.
12 апреля 1961 года на околоземную орбиту был выведен космический корабль «Восток». Его пилотировал первый в мире космонавт.
Знаете ли вы его имя?
Правильно! Самого первого космонавта Земли звали Юрием Алексеевичем Гагариным.
Этот отважный молодой человек первым из всех живущих на планете людей увидел Землю из космоса! Она показалась ему прекрасной!

Первый космонавт
На космическом корабле
Он летел в межпланетной мгле.
Совершив вкруг Земли виток.
А корабль назывался «Восток».
Его знает и любит каждый.
Был он юный, сильный, отважный.
Помним взгляд его добрый, с прищуром.
Его звали Гагарин Юра.

С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Мы тоже сегодня с вами отправимся в космическое путешествие. Ребята, а что нам для этого нужно? (ответы).

Раз мы собираемся в полет –
Строить надо звездолет

Существует много космических аппаратов, но нам столько не сделать. Давайте построим наш космический корабль, где мы все сможем уместиться.
Вместе и лететь веселее. Превращаемся в конструкторов и техников. За работу!
Конкурс «Собери ракету» (из мягкого модуля)
Корабль готов! А готовы ли вы к трудному путешествию?

Если в космос вы хотите, Значит, скоро полетите.
Самым смелым будет наш
Веселый, дружный экипаж.

Песня «Наш космический отряд»

Чтоб ракетой управлять,
Нужно сильным, смелым стать.
Слабых в космос не берут:
Ведь полет – нелегкий труд!
Будем мы тренироваться,
Будем силы набираться.

Взрослые и дети шагают по планете.
Мы ногами топ – топ, мы руками хлоп – хлоп,
Мы глазами миг – миг, мы плечами чик – чик!
Раз – сюда, два – туда, повернись вокруг себя!
Раз - присели, два – привстали!
Руки к верху все подняли!
Раз – два, раз – два, заниматься нам пора.

Вед: А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
Пройдите в салон корабля,
Звездолет, звездолет
Отправляется в полет.
Пять, четыре, три , два, один…

Ребята, мы с вами летим в космосе. Смотрите, а это что? (Солнце)
Солнце не одиноко, у него есть семья. Это – планеты, у каждой из которых есть имя. Мы тему беседы давайте наметим:
Планеты вкруг Солнца танцуют, как дети.
Меркурий заводит весь хоровод.
Чуть дальше Венера в пространстве плывет.
Встречаем мы Землю рядом с Луной.
И огненный Марс, что кружит над Землей!
За ними – Юпитер, из всех – великан:
И дальше Сатурн в кольцах видится нам
Последние три едва различимы.
Малы и холодны, но их различим мы:
Уран, Нептун и крошка Плутон.

Вед: Наш космический корабль приземлился на планете Марс.

Марс – таинственная планета.
Она по размерам чуть больше Луны,
Из – за кроваво – красного цвета
Назвали планету в честь бога войны. Посмотрите, ребята, нас кто – то встречает. (под музыку вбегает марсианин, разбрасывает звезды)

Я веселый марсианин.
Много рук и много ног.
Двумя руками звезды мою,
Двумя рисую лунный круг,
Глазами вдаль смотрю и вижу,
Как звезды падают вокруг.

Ребята, помогите мне собрать звезды.
Конкурс «Собери звезды»

М: Я живу на Марсе, но на этой планете жить невозможно, поэтому я и хочу поселиться на другой планете. Уже был на Венере и Меркурии, но там такая жара, что я чуть не сгорел.
В: Мы с ребятами путешествуем по планетам. Ты хочешь с нами полететь? Возможно ты найдешь планету, на которой сможешь поселиться.
Загружаются в ракету.
В: Ребята, посмотрите какая большая планета ждет нас впереди.
Подлетаем.
Юпитер – больше всех планет,
Но суши на планете нет.
Повсюду жидкий водород
И лютый холод круглый год!
М: Ребята, посмотрите сколько много черных дыр на этой планете. Нам надо попасть на ту сторону планеты не наступая на них, а перепрыгивая через них. Кто наступит – тот провалится в бездну.
Конкурс «Черные дыры»
В: Мы потеряли наших друзей. Полетели их искать.
Взлет.
Впереди нас планета, окрашенная в яркий желто – оранжевый цвет, и окружают ее удивительные кольца.
Приземляемся.

Сатурн – красивая планета
Желто – оранжевого цвета,
И кольцами камней и льда
Окружена она всегда.

В: Давайте разведаем, есть ли на этой планете наши друзья.
Конкурс «Разведчики» (лошадки по 2 чел. На гимн. Палках, на роликах)

В: На этой планете не оказалось наших друзей, полетели дальше .
Взлет
В: 3-2-1 приземляемся. Это единственная планета, которая вращается лежа на боку. Этакий лежебока!
Уран – лежебока, и встать ему лень,
Подняться планете невмочь,
Сорокалетие длится там день
И сорокалетие – ночь.

М: Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим –
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет.
(кто остался, спасает пленных)
Игра «Космонавты»
Ребята, мы спасли наших друзей.
Полетели дальше.
Взлет.
Приземляемся.

Планета Нептун от Земли далеко,
Увидеть ее в телескоп нелегко,
От Солнца по счету планета восьмая,
Царит на ней вечно зима ледяная.

В: А давайте мы погреемся, споем и потанцуем.
Песня
Танец «Земля в иллюминаторе»
В: Пора отправляться в путь домой. Посмотрите, как высоко мы летим над Землей. Что это за голубые пятна на ее поверхности? Что вы видите кроме воды? Наша планета замечательная, такая разная и очень красивая.

Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там – зеленый луг.
В лесу дремучем не пройдешь,
Воды в пустыне не найдешь!
А где – то снег лежит горой,
А где – то жарко и зимой…
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря –
Все называется Земля!

А в какой стране мы живем? (Россия)
Песня «Моя Россия»
В: Ну вот и все марсианин, наше космическое путешествие закончилось, мы посетили многие планеты. И мы считаем, что ты должен сам выбрать планету для жизни.

[b_maryana]

Девочки, кто-нибудь проводил развлечение или занятие, посвященное Дню космонавтики? поделитесь опытом, а то просят провести, а у меня нет совсем материала по этой теме. Заранее большое спасибо!!!!:rolleyes:

[Валерьевна]

ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЛУНУ
СПОРТИВНО-МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК,
ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ КОСМОНАВТИКИ.
Подготовительная и старшая группы.
Дети под музыку организованно входят в зал, останавливаются возле стульев. Форма одежды детей и взрослых – спортивная.
ВЕДУЩАЯ: Скоро наша страна будет праздновать День Космонавтики – 12 апреля. В этот день, много лет назад впервые полетел в космос наш космонавт – Юрий Алексеевич Гагарин. Он находился в космосе всего несколько часов, но он первый увидел нашу прекрасную землю, похожую на голубой шар, которая вращается вокруг чего? (ответы детей). Нашей планете Земля не одиноко в космосе. Рядом с ней, её маленькая подружка – Луна. Мы Луну называем спутником Земли, потому что она всегда рядом, всегда вместе с Землёй и с нами. Раньше Луна грустила, потому что люди, живущие на Земле никогда не прилетали к ней в гости. Но как только первый русский космонавт покорил космос, у неё появилась надежда, что мы, люди планеты Земля вспомним о ней и обязательно побываем у неё в гостях. И вот спустя несколько лет после полёта Юрия Гагарина, американский астронавт, так называют в Америке космонавтов, полетел на Луну и первый ступил на её поверхность. И весь мир узнал, что Луна красивая и загадочная, что нам видна всегда только одна её сторона. Сегодня Луне некогда грустить, она помогает людям, на её поверхности стоят станции, антенны, по её поверхности передвигаются луноходы, роботы. И всё это помогает человеку разгадать тайны космоса, правильно предсказать погоду и даже устанавливать телефонную и телевизионную связь в разных частях нашей планеты. Хотите посмотреть, что происходит на Луне? (Да!) Дадим задание для старшей группы № 6 доставить на Землю фотографию Луны.
Игра: «Земля, Луна, ракеты». Дети становятся в большой круг – Земля. Выбирается девочка – Луна. Становится за кругом лицом к хороводу, в руках держит две фотографии. В центре на стульях сидят два мальчика – Ракеты. Двое детей из общего хоровода держат красные флажки – ворота Земли, через которые вылетят ракеты. Хоровод Земля медленно идёт по кругу и поёт. Луна в это время движется приставным шагом в противоположную сторону.
ПОЮТ ДЕТИ: В небе звёздные поля, тихо кружится Земля. – 2 раза.
Вокруг Солнца, вокруг Солнца. Шар Земной, шар Земной
Вокруг Солнца, вокруг Солнца ходит с беленькой луной.
С окончанием музыки Луна и Земля останавливаются. Земля «приседает» на корточки.
ЛУНА: Я – Луна, я –Луна. В прятки я играю. То видна, то не видна. То опять сияю.
ЗЕМЛЯ: (встаёт)Прячет сторону одну. Верно там секреты.
Для разведки на Луну, полетят ракеты.
РАКЕТЫ: (поют по очереди) Я – ракета! Я – ракета! Не шучу! Не шучу!
Прямо в космос! Прямо в космос! Полечу! Полечу!
Вместе: Полетим вокруг Луны с фотоаппаратом. Фотографию Луны принесём ребятам.
ЗЕМЛЯ: И не будет у Луны никаких секретов. Так летите на Луну быстрые ракеты.
Дети «ворота» разъединяют руки, поднимая красные флажки. Ракеты пробегают через «ворота» обегая землю встречным движением, бегут к Луне. Кто скорее возьмёт у неё фотографию и вернётся на место, тот победил. После игры дети садятся на места. Ведущая рассматривает фотографии.
ВЕДУЩАЯ: Да, на Луне кипит работа, много нужно сделать. И отдохнуть-то Луне некогда. Она наверное бедняжка и не знает сколько весёлых и интересных игр и игрушек есть на свете. А давайте слетаем на Луну и покажем, как мы умеем играть и веселиться? (Да!) Надевайте шлемы, скафандры, пристегните ремни безопасности к своим стульчикам и приготовьтесь к полёту. А что бы было веселее нам в пути дети старшей группы № 5 споют для нас полётные частушки.
Песня: «Полётные частушки» Филиппенко Дети поют с мест.
ВЕДУЩАЯ: Ну, вот и прилунились, спасибо за песню, с ней всегда веселее. На Луне хоть и невесомость, но в игры играть можно. И первая наша игра-соревнование называется: «Лунная дорожка»
Дети делятся на две команды. Далее ведущая объявляет все игры по порядку.
Игра: «Лунная дорожка» Полоса препятствий, играют по 7 человек от двух команд.
Игра: «Собери лунные камни» Играют по три человека от команд. Кто быстрее соберёт мешочки. Игру можно провести 2 – 3 раза.
Игра: «Лунатики-попрыгунчики» Эстафета с прыгающими мячами, играют по 5 человек от команды. Прыгая на мячах обогнуть флажок и передать эстафету следующему участнику.
Игра: «Кто быстрее передаст фотографию Луны» Дети выстраиваются возле своих стульчиков в шеренгу, по команде начинают передавать фотографию Луны друг другу, последний участник поднимает вверх фотографию. Определяется чья команда первая закончила игру. Затем фотография по команде передаётся в обратную сторону.
Игра: «Космический футбол» Играют по два игрока от команд. Два стула ставятся на расстоянии 5 – 6 метров один от другого, спинками внутрь. Пространство между ножками стульев – ворота. Игрокам связывают ноги верёвкой. Передвигаясь со связанными ногами, каждый старается перехватить мяч и загнать его в ворота противника. Побеждает тот, кто это сделает первым. Зрители не дают мячу укатиться далеко от игроков.
ВЕДУЩАЯ: Конструкторы уже приступили к созданию космических самолётов. Они будут летать в 100 раз быстрее скорости звука. И тогда путешествие с Земли до Луны не займёт и часа. Вполне вероятно, что скоро люди переселятся на Луну или будут жить в космических городах-спутниках, вращающихся вокруг земли. Кто знает? Поживём – увидим. А пока будем расти, учиться, мечтать и делать всё, чтобы наши мечты сбылись!
1Й РЕБЁНОК: И дома за книжкой, и в детском саду
Мечтают мальчишки лететь на Луну!
2Й РЕБЁНОК: У***** мечтают они о Луне
И даже летают, но только во сне!
3Й РЕБЁНОК: Но вот, как в тумане проходят года,
Все манит и манит мальчишек Луна!
4Й РЕБЁНОК: Вчерашний мальчишка взволнован и рад,
Он слышит команду: «Вниманье, на старт!»
5Й РЕБЁНОК: Садится в ракету отважный пилот
И песенку эту с собою берет!
Песня: «Мы с космосом на Ты»
ВЕДУЩАЯ: Вот и закончилось наше весёлое Лунное путешествие. Давайте под космическую музыку отправимся в группы. А дома расскажем родителям о нашей маленькой соседке – Луне.
КОНЕЦ

Репертуар:
1. Игра: «Земля, Луна, Ракеты»
2. Песня: «Полётные частушки»
3. Игры – соревнования.
4. Песня: «Мы с космосом – на ты»
Атрибутика:
1. Фотографии Луны, красные флажки, шапочка луны и ракет.
2. Атрибуты к полосе препятствий.
3. Мешочки и пластиковые миски к игре «Лунные камни».
4. Прыгающие мячи – 2 шт., флажки для игры «Лунатики».
5. Фотографии Луны.
6. Мяч, верёвки короткие, два стула для игры «Космический футбол».

[Ленуля7707]

Приглашаем на космодром
Спортивное состязание

Космонавт.
Такого слова не было
Среди многих, многих тысяч слов.
Привезли его на Землю с неба
Летчики Гагарин и Титов.
Я. Аким
Праздник проводится в спортивном зале. На стенах висят портреты космонавтов, картины,
изображающие полет в космос, рисунки учащихся на космическую тему.
Дети входят в зал под фонограмму песни «Трава у дома»
(слова А. Поперечного, музыка В. Мигули).

Ведущий. Он ведет не самолет,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите, это?
Дети. Космонавт.
Ведущий. Ребята, каким должен быть космонавт? (Ответы детей: смелым и ловким,
внимательным и собранным, здоровым и умным.) Приглашаю всех на космодром!
Космонавт должен вести здоровый образ жизни, заниматься зарядкой по утрам.
Сегодня мы и узнаем - готовы ли вы стать космонавтами. Итак, наша первая
тренировка.
«На зарядку становись!»
Дети под музыку выполняют упражнения.
Руки в стороны на ширине плеч. Правая рука делает в воздухе круги. Левая делает точно такие
же круги, но в обратную сторону.
Правая рука движется вверх-вниз. Левая делает круги.
Правая рука делает в воздухе треугольники. Левая - круги.
Правая рука делает круги. Левая - треугольники. Нога рисует на полу квадрат.
Ведущий следит за правильным выполнением детьми упражнений. Наиболее отличившимся
вручает звездочки.
«Центрифуга»
Дети делятся на две команды. Эстафета: вращающийся стул, за ним на полу узкая доска, далее
брусья, щит, на котором в беспорядке расположены рисунки планет, здесь же висит указка.
Задание. Первые номера совершают обороты на стульях, затем, не мешкая, бегут по доске,
пять раз подтягиваются на брусьях и спешат к стендам. Там они должны прочитать названия
планет в алфавитном порядке. За правильностью ответов следят помощники ведущего.
Вернувшись к команде, первые номера хлопают по плечу следующих игроков и те повторяют
задание. Каждый игрок победившей команды получает звездочку.
«Невесомость»
Как же создать невесомость в спортивном зале? Предложить соревнующимся влезть по канату
(невысоко). Дать им в левую руку мячик (правой они держатся за канат). Сколько раз,
раскачиваясь на канате, они смогут подбросить и поймать мячик левой рукой?
«Одень космонавта»
Два щита, на каждом изображена фигура космонавта в обычной тренировочной форме. Его
нужно срочно «одеть к полету». Каким образом? В щит с рисунком вбиты маленькие
гвоздики, на каждый гвоздик надевается квадрат, на котором нарисована деталь костюма.
Играть могут два человека или две команды, число игроков в команде соответствует числу

Викторина «Из истории космонавтики»
Вопросы:
1. Кто из ученых нашей страны является основоположником космонавтики?
(К. Э. Циолковский.)
2. Выдающийся конструктор ракетно-космических систем. (С. П. Королев.)
3. Кто был первым космонавтом планеты? (Ю. А. Гагарин.)
4. Почему Г. Титов был занесен в Книгу рекордов Гиннеса? (Самый молодой космонавт
планеты: когда он впервые полетел в космос, ему еще не исполнилось и 26 лет.)
5. Кто руководил первым космическим экипажем? (В. Комаров.)
6. Кто первым вышел в открытый космос? (А. Леонов.)
7. Чем питается человек в космосе? (В тубах, похожих на тюбики с зубной пастой,
содержатся высококалорийные продукты.)
8. Что представляет собой космический хлеб? (Плитку, похожую на шоколад, бороздочками
разделенную на дольки.)
«Ловкачи»
Две команды: первые номера соревнуются с первыми, вторые — со вторыми и т. д. Сначала
первый игрок одной команды, придерживая на голове детское ведерко, должен поймать таки
образом в него мяч, который бросает первый игрок другой команды. Затем они меняются
ролями.
«Быстрота реакции»
На головах у детей шапочки, изображающие головы собак, кошек, уток, петухов, лягушек.
Перед командами на расстоянии 10 метров положены обручи. Как только раздается кряканье,
передвигаются на корточках «утки» и прыгают в свой обруч. Послышалось «ку-ка-ре-ку!» —
«петушки» поскакали к финишу на одной ножке. «Кошки» бегут на четвереньках, «лягушки»
прыгают на корточках и т. д. Чья команда быстрее переберется в обручи, та и победила.
Участникам победившей команды раздаются звездочки.
«Монтажники»
В космосе найдется работа и для умелых рук: космонавты ведут сварку, монтаж, выполняют
другие работы. Командам предстоит смонтировать из деталей конструктора модель ракеты по
образцу.
«В минуты отдыха»
В космосе космонавты в свободное время поют, рисуют и даже сочиняют стихи.
Потренируемся и мы. Ведущий читает стихотворение, дети должны вставить недостающее
слово.
Не в первый раз, не в первый раз
В огне и звуках грома
Ракета в космос поднялась
С земного... (космодрома.)
Уходит в небо экипаж,
Отныне знаменитый.
Мы будем слушать репортаж
С космической... (орбиты.)
Уже оставил луноход
Следы на лунной пыли:
На ближнем спутнике Земли
Тропинку... (проложили!)

С друзьями в небо ты глядишь,
Конечно, твердо веря,
Что подрастешь - и полетишь
К загадочной... (Венере!)
У нас сбываются мечты:
Покажут в телекадре,
Как по Сатурну ходишь ты
В космическом... (скафандре.)
Звучит песня О. Фельцмана «Четырнадцать минут до старта».
В это время ведущий
отбирает пятерых ребят, набравших наибольшее количество звездочек в процессе
тренировок. Победители выходят под музыку «Спортивного марша» и выстраиваются у
макета ракеты. Награждение победителей.
Ведущий. Внимание! К запуску ракеты приготовиться!
Дети. Есть, приготовиться!
Ведущий. Завести моторы!
Дети. Есть, завести моторы! (Ребята имитируют гул моторов.)
Ведущий. Пять! Четыре! Три! Два! Один!
Дети. Пуск! Ура!
Примечание. Все соревнования проводятся под музыку. Команды могут быть постоянными
или сменными. Сколько человек в каждой команде — решает ведущий.

[Ленуля7707]

Пришелец с неведомой планеты
Игра-занятие для детей 5-6 лет

МАТЕРИАЛЫ К ЗАНЯТИЮ:
1. Панно с изображением звезд, планет, космических ракет и спутников.
2. Телескоп, глобус, письмо-приглашение.
3. Прибор "телепортация" (это большая (настолько, чтобы мог пройти ребенок)
деревянная рамка, по периметру которой прикреплена гирлянда со светящимися
лампочками, к верхней планке рамки приклеена полоска шелестящей бумаги,
образующая занавесочку; возможны другие варианты, например, рамка большого
телевизора).
4. Радуга из бумаги, плакаты с геометрическими фигурами, музыкальное
сопровождение, подарки детям.
5. Пять бумажных геометрических кругов разного цвета с нарисованными на них
буквами "ш", "к", "о", "л", "а" и шесть разноцветных треугольников с буквами "з",
"н", "а", "н", "и", "я".


ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, сегодня утром нам принесли вот это необычное письмо. На
конверте написано: "Детям подготовительной группы". Давайте откроем и
прочитаем.
"Здравствуйте, дорогие земляне!
Мне, космическому пришельцу, выпала большая честь встретиться с вами на этой
необыкновенной планете Земля. Я мирное существо, вы меня не бойтесь. Уверен, вы
ребята смелые, умные, много знаете о своей планете, захотите узнать побольше о
космосе, о звездах и о разумных существах с других планет. Поэтому общение наше
будет занимательным. Назначаю вам встречу на космодроме в четверг в 10.00.
Таинственный гость".
ВОСПИТАТЕЛЬ: Интересное послание, от кого же оно? (Дети высказывают свои
предположения.) Пришелец назначил нам встречу на космодроме. А что такое
космодром? Знаете? (Ответы детей.)
ВОСПИТАТЕЛЬ (смотрит на часы): Через пять минут мы должны быть там, а это так
далеко. Что же делать? Я знаю, нам поможет "телепортация". Так называется
быстрое перемещение с одного места в другое за несколько секунд. Нужно пройти
через эту "стену", двигаться быстро, без шума. И мы окажемся там, где надо быть.
(Дети проходят через рамку, с обратной стороны которой стоит указатель
"Космодром".) Смотрите, что это перед нами? Прочитаем? (Хором читают
надпись.)
ВОСПИТАТЕЛЬ (оглядывается по сторонам): Странно, встреча назначена, а кроме нас
никого нет. Может, мы раньше времени здесь оказались? Нужно немного
подождать. (Входит журналистка, ее роль может сыграть девочка из подготови
тельной группы.)
ЖУРНАЛИСТКА: Здравствуйте, ребята.
ВОСПИТАТЕЛЬ, ДЕТИ (хором): Здравствуйте. Не вы ли нам назначили здесь встречу?
ЖУРНАЛИСТКА: Нет.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Простите, а вы кто?
ЖУРНАЛИСТКА: Я журналистка. Брала интервью у экипажа корабля "Союз-15",
который только что отправился в космос. А теперь возьму интервью у вас.
Представьтесь, кто вы? (Дети отвечают.) Ребята, а что вы знаете о космосе?
ДЕТИ: Это бесконечный безвоздушный мир со множеством звезд и планет, среди
которых наша Земля.
ЖУРНАЛИСТКА: А какие планеты вы еще знаете?
ДЕТИ: Венера, Сатурн, Марс...
ЖУРНАЛИСТКА: Вот на этом корабле летал в космос первый космонавт. (Вынимает из
сумки иллюстрацию.) Он уже устарел, сейчас летают в космос на более
современных кораблях.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Наши дети знают не только о космосе, но и о своей планете. (Задает
ребятам вопросы, а те отвечают.)
- Какой формы наша Земля? (Шар.)
- Чего больше на земном шаре — суши или воды? (Воды больше.)
- Воды какой: пресной или соленой? (Соленой.)
- Что такое глобус? (Это модель нашей планеты Земля.)
Но мы хотим побольше узнать о звездах.
ЖУРНАЛИСТКА: Я думаю, вам будет интересно понаблюдать за звездным небом в
телескоп обсерватории.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Что такое телескоп, обсерватория? (Ответы детей.)
Журналистка подводит детей к панно (обсерватории). Детей встречает Звездочет.
ЖУРНАЛИСТКА: Уважаемый Звездочет, я привела к вам ребят, чтобы они посмотрели в
телескоп на звездное небо, а вы им рассказали о звездах.
ЗВЕЗДОЧЕТ: Здравствуйте, ребята. Я с удовольствием поведаю вам историю о звездах.
Вы видите, как их много. Поодиночке и группами. Вот созвездие Большой Медве-
дицы. Оно вам ничего не напоминает? (Дети отвечают.) Правильно — ковш. А
на конце этого ковша, смотрите вверх, светит Полярная звезда. А вон там видна
планета Сатурн, подойдите посмотреть. (Дети смотрят в телескоп, а Звездочет
рассказывает.) Планеты и звезды имеют свои названия, но есть и безымянные,
вот одна из них, она ярко светится.
В это время раздается шум, свет мигает, звучит музыка — появляется Инопланетянин.
(Его роль исполняет воспитатель или родитель, одетый в блестящую одежду, в руках
плеер. Он что-то бормочет себе под нос на иностранном языке. Потом вдруг
спохватывается, нажимает кнопку плеера и начинает отрывисто говорить.)
ИНОПЛАНЕТЯНИН: Ура! Ура! Радуйтесь, дети Земли. Я — пришелец из космоса. Моя
родина находится далеко отсюда, на планете, которая сейчас светится маленькой
звездочкой на небосклоне и называется Планета № 1145. Это я вам назначил
встречу. Мои друзья послали меня на Землю узнать, как живут здесь дети, чем за-
нимаются. Я выбрал вас, ребята.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Инопланетянин, а как тебя зовут? У всех наших ребят есть имена, а у
тебя?
ИНОПЛАНЕТЯНИН: Имени у меня нет. Есть только номер. (Поворачивается, на его
спине вышита или прикреплена вырезанная из бумаги цифра 8.) Меня зовут № 8. У
меня с собой галактический конверт. В этом конверте вопросы от ребят планеты №
1145 к землянам. Но недавно моей планете дети дали название, а какое — вы
узнаете сами. Вы готовы к космической проверке ваших знаний?
ДЕТИ: Да!
ИНОПЛАНЕТЯНИН: Тогда рассаживайтесь поудобнее и слушайте меня. За каждый
правильный ответ я буду доставать из своего конверта геометрическую фигуру, на
которой написана буква. По этим буквам в конце проверки вы узнаете название
моей планеты. Вы готовы? Начинаю опрос-испытание.
Мое первое задание заключается в следующем.
Сейчас вам покажут плакат, на котором изображены геометрические фигуры и
знаки. Внимательно рассмотрите его в течение минуты и запомните, как и где они
расположены. Потом плакат уберут, а вы на другом плакате разместите все
фигуры и знаки так же. Приготовились. Время!

Держа в руках плакат, входит девочка в костюме Звездочки. Ребята запоминают
расположение фигур на нем, затем выполняют задание пришельца.
ИНОПЛАНЕТЯНИН: За правильно выполненное задание — моя геометрическая фигура
(вручает фигуру). Теперь второе задание. (Прибегает девочка-Звездочка с другим
плакатом, на котором в беспорядке нарисованы цифры от 0 до 10, кроме 2, 6, 8.)
На этом плакате изображены хорошо знакомые вам цифры. За минуту вы должны
определить, все ли числа от 0 до 10 здесь есть. (Малыши отвечают.)
После каждого задания Инопланетянин дает отвечающему геометрическую фигуру.
Девочка-Звездочка выносит третий плакат.
ИНОПЛАНЕТЯНИН: На этом плакате нарисовано 3 квадрата. Представьте, что это
вкусные торты. Нужно разделить каждый торт на 8 равных частей разными
способами. Итак, дерзайте. (Ребята выполняют задание)
ИНОПЛАНЕТЯНИН: Молодцы! Теперь я предлагаю вам попробовать свои силы в игре
"Пойми меня".
Игра
ПОЙМИ МЕНЯ
а) белый, серый, трусливый, пушистый. (Заяц.)
б) жидкая, твердая, пресная, соленая, холодная, теплая. (Вода.)
ИНОПЛАНЕТЯНИН: А теперь — блиц-турнир. Задачки мои решите? (Ответы детей.)
Первая. Трое детей катались на трех- и двухколесных велосипедах, велосипедов
было 3, а колес — 8. Сколько было двух- и трехколесных велосипедов? (2 —
трехколесных и 1 двухколесный.)
Вторая. Бревно распилили на 3 части. Сколько сделали распилов? (Два.)
Третья. Какой знак надо использовать, чтобы из числа 7 получить 6? (Минус.)
Будьте внимательны. Вот мои следующие вопросы:
а) Сколько жирафов плавает в Черном море? (Жирафы не плавают.)
б) Сколько солнц светит на небе в середине ночи? (Ночью солнце не светит.)
в) Как называется геометрическая фигура с наименьшим числом углов?
(Треугольник).
г) Сколько концов у трех палок? (Шесть.)
д) Сколько орехов в пустом стакане? (В пустом стакане нет ни одного ореха.)
е) У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестер? (Одна.)
ж) Снес петух яйцо, кому достанется оно? (Петухи не несутся.)
Звезды кажутся нам разноцветными. А что вы, ребята, знаете о цветовой гамме?
Краска красная пришла в гости к желтой. Смешались — какая получилась?
(Оранжевая.)
синяя + желтая = зеленая
синяя + красная = фиолетовая
красная +белая= розовая
И последний вопрос. Когда полетел в космос первый землянин? Как его звали? (12
апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин полетел в космос.) Инопланетянин
вручает последнюю геометрическую фигуру ребятам.
Итак, у вас находятся все 11 геометрических фигур. Узнайте по ним, как называется
моя планета.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте разложим фигуры отдельно накрути и треугольники.
(Помогает малышам составить слова "школа" и "знания" из геометрических
фигур.)
ИНОПЛАНЕТЯНИН: Да, дети, моя планета называется Школа. Именно на этой планете
вы скоро окажетесь и многое узнаете, поумнеете, повзрослеете.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А "знания"?


ИНОПЛАНЕТЯНИН: Это дорога к планете Школа. И она для вас открыта, ведь все мои
задачи вы решили. Удачи вам. Я очень рад был познакомиться с вами, юные земляне,
и на прощание хочу преподнести маленькие подарки. (Вручает Воспитателю
большую коробку.)
Пока дети раскрывают коробку с подарками, Инопланетянин тихо уходит.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ой, где наш друг? (В коробке находит листок бумаги, сложенный
вчетверо.) Смотрите, а здесь записка. (Читает вслух.) "Дорогие ребята, я получил
сигнал, и мне надо срочно вернуться на мою планету. Здесь вы найдете то, что вам
будет необходимо для учебы и игры. Ваш друг № 8". Ну что ж, давайте пожелаем
ему счастливого пути и посмотрим, что он нам оставил. (Достает подарки.)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Интересно вам было с нашим космическим гостем? (Ответы детей.)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Теперь нам пора домой. И нам опять поможет телепортация. (Дети
вновь проходят через рамку — условную границу времени.) Вот мы и дома. Где
побывали мы сегодня? Что увидели?
Все участники обсуждают происшедшее, делятся впечатлениями.

[Ленуля7707]

Космические путешественники
Спортивно-театрализованный праздник для детей 5-7 лет
ЦЕЛЬ:
Проверка полученных знаний, умений и навыков и их комплексное совершенствование в
учебной и игровой обстановке
ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА:
Рисунки на тему космических путешествий; звезды, макеты космического корабля, спутников
т. п., сделанные из кар тона и бумаги.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Ведущий, ведущая, команда «Астронавты» (8-10 человек), команда «Космонавты» (8-10
человек)
РЕКВИЗИТ:
Три одинаковых рисунка ракеты (2 из них разрезаны на 8— 10 частей — по количеству
участников команд); 1 — в качестве образца сборки), 2 магнитные доски, 1 стойка; 2 «вез-
дехода» (самокаты), 8—10 искусственных растений (по количеству участников), столько же
подставок, 2 корзины; 2 каната, 4 скакалки, 6 обручей, 2 гимнастические скамейки, 2 пары
бутафорских очков, 2 повязки или косынки (завязывать глаза); 2 узкие (5—10 см) полоски
светлой плотной ткани длиной в 7—8 детских шагов (можно использовать шнур), 2 бинокля;
резиновые автомобильные камеры (или 2 спасательных круга), задекорированные под
«летающие тарелки», 2 шлема, 2 волейбольных мяча («метеориты»).

Звучит песня «Я верю, друзья, караваны ракет...» или любая другая подходящая случаю музы
Под нее команды строятся, приветствуют друг друга и зрителей.
ВЕДУЩИЙ: Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие. Вы знаете,
что в бесконечном пространстве космоса существует множество планет, на которы
живут разумные существа, но они так от нас далеки, что мы пока не можем до них
долететь. Я думаю, что когда вы вырастете, то изобретете способ добраться до
неизвестных планет, но для этого нужно очень много знать и уметь. Физически
слабым и ленивым людям вряд ли найдется место в космических кораблях, которы
в будущем полетят к другим мирам. Готовиться к таким полетам нужно уже в
школе, которая дает вам основы различных знаний, а занятия физкультурой
помогают стать ловкими, сильными и выносливыми.
Однако каждому из вас хотелось бы побывать на неизведанных планетах уже
сейчас. Так давайте совершим фантастическое путешествие и посмотрим, какие он
— эти далекие планеты? Кто там живет Готовы ли вы отправиться в путь? (Ответ
детей.) Тогда произнесем волшебные слова:
Ждут нас быстрые ракеты,
Ждут нас дольные планеты,
На какую захотим,
На такую полетим!
Только есть один секрет:
Здесь лентяям места нет.
(Все участники праздника повторяют текст за Ведущим.)
Итак, летим. И первое, что мы должны сделать, это подготовить ракету.

ЭСТАФЕТА
«РАКЕТА»
В 3—4 метрах от линии старта устанавливается стойка с прикрепленным к ней рисунком
ракеты, чуть впереди от которой справа и слева на столиках помещаются магнитные доски.
Участникам команд раздаются конверты с фрагментами такого же рисунка. По сигналу




Ведущего игроки бегут к магнитным доскам и прикрепляют свой фрагмент на нужное место,
сверяясь с образцом. Потом возвращаются к команде, передают эстафету (коснувшись рукой
следующего игрока). Оцениваются время прохождения дистанции всей командой и
правильность составления рисунка.
ВЕДУЩАЯ: Мы приземлились на Планету Цветов (Вносится заранее нарисованная картина с
ее изображением.) Посмотрите, ребята, какие здесь необычные деревья с воздуш-
ными корнями, какие удивительные растения и цветы. Как было бы хорошо иметь
такие же дома! Давайте соберем образцы для отправки на Землю.

ЭСТАФЕТА
«ПЛАНЕТА ЦВЕТОВ»
Подставки с растениями расставляются так, чтобы ребенок мог их объехать, и с учетом
возможностей помещения: либо в линию на расстоянии 1 м друг от друга, либо зигзагом.
Участники эстафеты на самокатах объезжают их «змейкой», забирая дальнее от него растение
(подставка остается), возвращается по прямой к старту, кладет растение в корзину и передает
самокат следующему участнику команды. Оценивается время прохождения всей дистанции.
ВЕДУЩИЙ: Хорошую коллекцию растений мы собрали! Можем отправляться дальше.
Произнесем волшебные слова. (Участники и зрители декламируют стихи:
«Ждут нас быстрые ракеты...» — см. выше.)
Смотрите — мы приземляемся на Планету Туманов. Здесь множество топей и
болот. Все вокруг занавешено густым туманом. Надо быть очень осторожными,
путешествуя го ней. Правда у нас есть специальные очки, с помощью которых
можно лучше видеть сквозь туман. Но получат их только капитаны, которые
должны переправить свои команды в безопасное место.

ЭСТАФЕТА
«ТУМАН»
На дистанции для обеих команд натянуты два каната на расстоянии 1 м друг от друга,
положено по 2 обруча подряд (касаясь друг друга) — «кочки», растянуто по две скакалки на
полу, обозначая «речку» шириной в 1 м, и, наконец, гимнастические скамейки, на которых в
конце эстафеты соберутся команды.
Капитаны надевают очки, завязывают глаза первому из игроков своей команды и ведут их по
дистанции, держа за руку: помогают пролезть под первым канатом, перешагнуть через второй,
вместе прыгают по «кочкам», перепрыгивают «речку». Наконец капитаны помогают игрокам
подняться на скамейку, снимают повязку и по прямой возвращаются за следующими игроками.
Сорвавшие канат, заступившие границы «кочек», «речки» и т. д. получают штрафные очки.
Оцениваются время прохождения дистанции и точность исполнения всех упражнений.
ВЕДУЩАЯ: Вот и снова мы на корабле. Обсохнем немного и полетим дальше. Давайте
произнесем знакомые слова. (Все повторяют: «Ждут нас быстрые ракеты...».)
А теперь мы на Планете Гор и Обрывов. Здесь все время приходится
преодолевать препятствия. При этом вокруг такая необычная видимость: все
кажется не таким, каким является на самом деле. Ну-ка, посмотрим, удастся ли
нам пройти вот по этому узкому перешейку?

ЭСТАФЕТА
«НАД ПРОПАСТЬЮ»
На полу растянуты две полосы ткани (для каждой команды — своя) или шнур: это «перешеек».
Участники берут бинокль, подносят к глазам обратной стороной, чтобы предметы казались
удаленными, и делают 7 шагов. Затем бегом, уже не по ленте или шнуру и опустив бинокль,
возвращаются к старту, передавая бинокль следующим игрокам. Оцениваются время преодоле-
ния всей дистанции и точность прохождения по «перешейку».




ВЕДУЩИЙ: Наше путешествие подходит к концу. Однако на обратном пути нас ждет еще
одно испытание. Мы попали в полосу метеоритного дождя. Капитаны должны
постараться так провести свой корабль, чтобы ни один метеорит не попал в него.

ЭСТАФЕТА
«МЕТЕОРИТ»
Капитаны исполняют роль космического корабля («летающей тарелки»), надев на себя
спасательные круги. Каждая команда образует круг. В центр его встает капитан команды-
соперника. За 30 секунд игроки должны как можно больше раз попасть мячом в «летающую
тарелку». Оценивается количество попаданий.
ВЕДУЩАЯ: Мы благополучно приземлились на планете Земля. Друзья и знакомые
приветствуют космических путешественников аплодисментами. Они очень рады
нашему возвращению.
Звучат аплодисменты. Команды совершают круг почета. Жюри объявляет окончательные
результаты. Проводится награждение победителей.

[ауди]

добрый день выкладываю свое интегрированное занятие связанное с днем комонавтики
Интегрированное занятие
для детей старшей группы:

«День космонавтики»

Задачи:

познакомить детей с историей развития космонавтики, с созвездиями, вызвать интерес к космосу;
прививать любовь к родному краю и стране; активизировать словарь дошкольников, расширять их кругозор;
развивать танцевальную импровизацию,
учить правильно интонировать;
развивать коллективное творчество.






















Ход занятия.
Воспитатель
Дети, вы любите смотреть на небо ночью? (ответы детей) А что можно ночью увидеть на небе? Вы можете сосчитать, сколько на небе звезд? Да, их несчетное количество.
В безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано тысячами звезд. Они нам кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие.
У многих есть свои названия: Полярная звезда, Сириус, Вега и т. д. Большие звезды соединяются в созвездия, у которых тоже есть свои имена: Большая и Малая Медведицы, Овен, Телец, Близнецы, Рак и т.д.
Космос всегда интересовал человека. Ведь это так важно – знать, есть ли жизнь где – нибудь еще? Есть ли воздух на других планетах?
Почти сто лет назад в городе Калуга жил простой учитель Константин Эдуардович Циолковский. Он очень любил наблюдать в телескоп за звездами и изучал их. Он задумал сконструировать такой замечательный летательный аппарат, который смог бы долететь до какой – нибудь планеты. Циолковский проводил расчеты, делал чертежи и придумал такой летательный аппарат.к сожалению у него не было возможности его построить. Но он рассказал об этом в своих научных книгах.
В Калуге сохранился дом, где жил Циолковский.а еще в Калуге создан музей космонавтики, куда может прийти любой желающий и познакомиться с жизнью космоса.
Через много лет после опытов Циолковского русские ученые под руководством конструктора Сергея Павловича Королева изготовили первый космический спутник. Они установили на нем специальные приборы и запустили в космическое пространство. Полет прошел успешно.
Тогда ученые решили повторить полет, но уже с живыми существами на борту – это были две собаки – лайки Белка и Стрелка. Они тоже благополучно вернулись на Землю. И ученые решили осуществить свою самую заветную мечту – послать в космос человека!
12 апреля 1961 года эта мечта сбылась! В первые в мире космононавт Юрий Алексеевич Гагарин успешно облетел вокруг Земли на корабле «Восток». Это было очень важным и радостным событием не только для нашей страны, но и для всего мира. Все люди планеты восторженно приветствовали первого космонавта.
Вскоре подвиг Гагарина повторил второй русский космонавт – Герман Степанович Титов. И тоже в одиночку. А затем экипажи космонавтов стали увеличиваться. В космические полеты начали отправлять по несколько космонавтов. Потом в космос полетела первая в мире женщина – космонавт – Валентина Владимировна Терешкова. А спустя годы вторая – Светлана Евгеньевна Савицкая.
За прошедшие почти шестьдесят лет уже многие космонавты смотрели на нашу Землю из космоса. Космонавты во время полета видят и наблюдают очень много интересного и много работают. Они ведут медицинские и технические наблюдения, изучают поверхность Земли и сообщают о местах, где обнаружены полезные ископаемые, сообщают о приближении ураганов, тайфунов, о случившихся стихийных бедствиях, о пожарах в тайге, уточняют прогноз погоды, обеспечивают космическую радио- и телевизионную связь .Вот такая сложная и интересная работа у космонавтов.
А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами? (Ответы детей) Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (Здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, мужественным, выносливым упорным, смелым и т.д.) а теперь давайте немножко пофантазируем и представим себя космонавтами в полете.
Дети импровизируют под «космическую» музыку.
Дети (по очереди)
Если очень постараться,
Если очень захотеть,
Можно на небо подняться
И до Солнца долететь.
И всерьез, не понарошку,
Познакомиться с Луной,
Погулять по ней немножко
И вернуться вновь домой.
(С.Баруздин)
Исполняется песня «Глобус»
Музыкальный руководитель
А сейчас мы немного с вами поиграем в «Космические игры»

«Полет на луну»
В игре участвуют четыре ребенка (две пары). У каждой пары в руках длинная лента, к концам которой прикреплены небольшие палочки. На концах каждой палочки – изображение космической Луны. По сигналу каждый играющий старается как можно быстрее намотать вращательными движениями ленту на свою палочку и «приблизить свою ракету к Луне»

«Космонавты» Дети читают стихотворение.
Дети (по очереди).
Герои –космонавты
Летали на ракетах.
Мы наших космонавтов
Видали на портретах
Давайте поиграем:
Ракету смастерим.
Как наши космонавты,
Все в космос полетим.
Игру какую славную
Придумал ты для нас!
-Что нужно для ракеты,
Достанем мы сейчас!
У меня, ребята,
Есть чудесный клей.
- Я принес с собою
- Ящичек гвоздей
Вот картон, фанера,
Всякий инструмент.
Смастерим ракету
Мы в один момент.
(хором)
Веселей, детвора,
За работу нам пора!
(под музыку дети мастерят ракету из геометрических фигур)
Мы закончили нашу работу!
Ракета готова к полету!
Из группы детей выбираются несколько космонавтов. Они встают шеренгой за ракетой, «сигнальщик» с флажком в руках стоит сбоку от ракеты. Остальные дети наблюдают «за полетом»
1- ый космонавт.
Мы сейчас все космонавты,
Как Гагарин, как Титов.
Экипаж ракеты нашей
В космос вылететь готов.
Стоя вокруг ракеты, космонавты держатся за нее одной рукой.
Сигнальщик (поднимает флажок). Старт!
Космонавты с ракетой в руках обегают зал 2-3 раза по кругу и опускают ракету. Дети – зрители встречают их аплодисментами.
2- ый космонавт.
Мы удачно приземлились,
Из полета возвратились.
Дети (хором)
Космонавтам наш привет.
А еще – большой букет!
Девочки дарят космонавтам цветы.

«Ракетодром»
На полу разложены несколько обручей, оформленных в виде космических ракет. Количество «ракет» меньше, чем число играющих.(в игре участвует любое количество детей).
Дети (идут по кругу)
Ждут нас быстрые ракеты
Для полета на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим.
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
Дети бегут к ракетам, стараясь занять себе место, и встают в обруч. Те, кому ракеты не досталось, выбывают.
Можно постепенно усложнять игру, уменьшая количество ракет.
Игра «Звездочет»

Коллективное рисование на тему «Космос».

[Kseniy92]

ПУТЕШЕСТВИЕ К ПЛАНЕТАМ
РАЗНОЦВЕТНЫХ СОЛНЦ
для детей 10-13 лет




В игре участвуют 3-4 команды по 6 человек.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня наши команды превращаются в космические экипажи. И мы отправляемся в путешествие к Планетам Разноцветных Солнц. Экипажи, к старту готовы?

Космонавты: Готовы!

Ведущий: Старт! (После паузы): Перед путешествием нам нужно распределить обязанности для членов экипажей: капитан, космобиолог, космозоолог, бортинженер, исследователь, переводчик.

( Распределяются роли для каждого члена экипажа).

Ведущий: Первая планета на нашем пути - Планета Пограничная. Первый удар принимают капитаны. Чтобы продолжить путешествие, вам нужно выполнить следующее задание: перечислите все известные вам созвездия. Время - 2 минуты.

( Ребята выполняют задание).

Ведущий: За нашим путешествием наблюдает Генеральный Адмирал космических дорог (представляет жюри). Следующая остановка на Планете Зелёного Солнца. Приглашаются космобиологи - на этой планете живут разумные растения. Задача космобиологов нарисовать жителей планеты. Время - 5 минут.

(Ребята выполняют задание).

Ведущий: А мы тем временем поиграем в игру: "Я - планетоход".

Игра. Все участники встают в круг. Один - в центре. Руками он изображает антенну, ходит по кругу и с самым серьёзным видом произносит: "Я - планетоход-1", стараясь рассмешить остальных. Тот, кто засмеётся, присоединяется к первому, встаёт за ним и говорит: "Я - планетоход-2", следующий засмеявшийся присоединяется и произносит: "Я - планетоход-3", следующий: "Я планетоход-4", и так до тех пор, пока не останется один человек - он и станет победителем.

Ведущий: Дальше наш путь лежит на Планету Красного Солнца. На этой планете живут самые внимательные существа во Вселенной. Поэтому на соревнование приглашаются исследователи.

Задание. Внимательно осмотрите за 30 секунд все предметы (предметы могут быть любые, 10-12 штук), которые вам предлагают жители планеты Красного Солнца… А сейчас мы закроем эти предметы. Вы должны написать по памяти все эти предметы. Победит тот, кто составит наиболее полный список.

(Ребята выполняют задание).

Ведущий: На Планете Голубого Солнца к работе приступает космобиолог. Задача космобиолога - изобразить необычное инопланетное животное с помощью пантомимы.

(Выполняется задание).

Ведущий: На Планете Белого Солнца живут изобретатели. Они изобретают различные машины. Приглашаем на эту планету бортинженеров. Ваша задача - нарисовать корабль, на котором вы прибыли на эту планету.

(Дети рисуют корабли и сдают рисунки жюри).

Ведущий: А мы пока поиграем с экипажами. Сейчас вы по очереди будете называть фантастические произведения. Победит тот, кто назовёт самое последнее произведение.

(Выполняется задание).

Ведущий: Впереди - Планета Оранжевого Солнца. Приглашаются переводчики. Ваша задача - с помощью жестов объяснить инопланетянам, что вам нужно:
- вы хотите залезть на высокую гору;
- вы хотите купить трёх зайцев;
- вы хотите полить цветы;
- вы хотите поиграть в футбол.

(Выполняется задание).

Ведущий: Нужно для жителей планеты пропеть куплет песни "Во поле берёза стояла". Но жители планеты живут на четырёх континентах. Все согласные у них такие же, как и у нас, а вот гласные разные:
- на первом континенте есть только "О";
- на втором - "И";
- на третьем - "У";
- на четвёртом - "Я".
Значит, можно использовать только эти буквы.

(Команды исполняют песни).

Ведущий: И последнее задание. Нужно за 5 минут придумать космическую сказку.

(Выполняется задание).

Ведущий: Вот мы и на Земле! Всем спасибо за удачное путешествие. Желаю вам новых побед!

Подводятся итоги. Награждаются победители.

[ul-ka-88]

нашла большой сценарий в интернете. переделала для средней группы детского сада.
ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЛУНУ
СПОРТИВНО-МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК,
ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ КОСМОНАВТИКИ.
Средняя группа.
Дети под музыку организованно входят в зал, останавливаются возле стульев. Форма одежды детей - элементы космоса, на выбор.

ВЕДУЩАЯ: Скоро наша страна будет праздновать День Космонавтики – 12 апреля. В этот день, много лет назад впервые полетел в космос наш космонавт – Юрий Алексеевич Гагарин. Он находился в космосе всего несколько часов, но он первый увидел нашу прекрасную землю, похожую на голубой шар, которая вращается вокруг чего? (ответы детей). Нашей планете Земля не одиноко в космосе. Рядом с ней, её маленькая подружка – Луна. Мы Луну называем спутником Земли, потому что она всегда рядом, всегда вместе с Землёй и с нами. Раньше Луна грустила, потому что люди, живущие на Земле, никогда не прилетали к ней в гости. И вот спустя несколько лет после полёта Юрия Гагарина, американский астронавт, так называют в Америке космонавтов, полетел на Луну и первый ступил на её поверхность. И весь мир узнал, что Луна красивая и загадочная, что нам видна всегда только одна её сторона. Сегодня Луне некогда грустить, она помогает людям, на её поверхности стоят станции, антенны, по её поверхности передвигаются луноходы, роботы. И всё это помогает человеку разгадать тайны космоса, правильно предсказать погоду и даже устанавливать телефонную и телевизионную связь в разных частях нашей планеты.
Да, на Луне кипит работа, много нужно сделать. И отдохнуть-то Луне некогда. Она наверное бедняжка и не знает сколько весёлых и интересных игр и игрушек есть на свете. А давайте слетаем на Луну и покажем, как мы умеем играть и веселиться? (Да!) Надевайте шлемы, скафандры, пристегните ремни безопасности к своим стульчикам и приготовьтесь к полёту.
Вбегает журналистка с микрофоном в руке.
ЖУРНАЛИСТКА: Подождите, меня подождите! Здравствуйте, ребята.
ВЕДУЩАЯ: ДЕТИ (хором): Здравствуйте. Простите, а вы кто?
ЖУРНАЛИСТКА: Я журналистка. Брала интервью у экипажа корабля "Союз-15", который только что отправился в космос, услышала, что вы собираетесь на луну. Я тоже хочу, возьмите, пожалуйста, меня с собой.
ВЕДУЩАЯ: Ребята, возьмём журналиста с собой? (да) Надевайте шлемы, скафандры, пристегните ремни безопасности к своим стульчикам и приготовьтесь к полёту. А что бы было веселее нам в пути, дети подготовительной группы № 4 споют для нас.
Песня:
ЖУРНАЛИСТКА: Пока мы летим, я хотела бы взять интервью у вас. Представьтесь, кто вы? (Дети отвечают.) Ребята, а что вы знаете о космосе?
ДЕТИ: Это бесконечный безвоздушный мир с множеством звезд и планет, среди
которых наша Земля.
ЖУРНАЛИСТКА: А какие планеты вы еще знаете?
ДЕТИ: Венера, Сатурн, Марс...
ЖУРНАЛИСТКА: а кто ответит мне…
- Какой формы наша Земля? (Шар.)
- Чего больше на земном шаре — суши или воды? (Воды больше.)
- Воды какой: пресной или соленой? (Соленой.)
- Что такое глобус? (Это модель нашей планеты Земля.)
Песня про космос исполняют дети старшей группы.
ВЕДУЩАЯ: Ну, вот и прилунились, спасибо за песню, с ней всегда веселее. Спасибо за интервью. На Луне хоть и невесомость, но в игры играть можно. И первая наша игра-соревнование называется: «Лунная дорожка»
Дети делятся на две команды. Далее ведущая объявляет все игры по порядку.
Игра: «Лунная дорожка» Полоса препятствий, играют по 7 человек от двух команд (перешагнуть через кубик, встать в обруч, закинуть мячик).
Игра: «Перенеси лунные камни» Играют по пять человек от команд. Кто быстрее перенесёт лунные камешки с места на место.
Игра: «Научим лунатиков танцевать» Эстафета бубном, играют по 10 человек от команды. Поскоками, звеня бубном обогнуть флажок и передать эстафету следующему участнику.
Игра: «Кто быстрее передаст Лунный камень» Дети выстраиваются возле своих стульчиков в шеренгу, по команде начинают передавать Лунный каень друг другу, последний участник поднимает вверх. Определяется, чья команда первая закончила игру. Затем камень по команде передаётся в обратную сторону.
Игра «Звёзды» вокруг луны много звёзд. Пока звучит музыка, звёзды танцуют, музыка кончилась, звёзды замерли.
ВЕДУЩАЯ: Пора отправиться обратно домой. Надевайте шлемы, скафандры, пристегните ремни безопасности к своим стульчикам и приготовьтесь к полёту.
И чтобы обратная дорога была такой же весёлой. Ребята из 6-й группы станцуют нам «Космический танец».
Танец.
ЖУРНАЛИСТКА: Я слышала, что вы знаете стихотворения о космосе.
Стихотворения.
ВЕДУЩАЯ: Вот мы и приземлились, закончилось наше весёлое Лунное путешествие. Давайте под космическую музыку отправимся в группы. А дома расскажем родителям о нашей маленькой соседке – Луне.
КОНЕЦ

[ya-more]

В космосе
Цепочка загадок для детей.

Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)

Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)

Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)

До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (Ракета)

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)

Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете — На орбите как назло
Появилось … (НЛО)

НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый … (Гуманоид)

Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость… (Света)

Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам — тепло, хвосты -… (Кометам)

Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора — Это черная … (Дыра)

В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный … (Звездолёт)

Звездолет — стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные … (Галактики)

А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся вселенная!

Автор Олеся Емельянова

[кэт радистка]

А я нашла в интернете Сценарий Олеси Емельяновой. Спасибо ей огромное! Я думаю кому-то пригодится.
Олеся Емельянова
Полёт фантазии
посвящается Наталье Владимировне Державиной,
больше 30 лет дарившей жизнь самому
замечательному поросенку на свете
Космическое приключение с участием героев моей любимой детской телепередачи «Спокойной ночи, малыши!».
Продолжительность спектакля: 20 минут; количество актеров: от 3 до 5.
Действующие лица:
Хрюша
Степашка
Филя
Каркуша
Мишутка
На первом плане по краям сцены две кулисы. Посреди сцены Хрюша красит ракету, построенную из большой картонной коробки. Посреди ракеты прорезан круглый иллюминатор.

Из-за кулисы выходит Степашка.
Степашка
Хрюш, привет!
Хрюша
Привет, Степашка!
Степашка
Что ты делаешь?
Хрюша
Да вот
Космостойкой краской крашу
Межпланетный звездолет!
Все, что для полета нужно
Я в него сложил! Смотри –
У меня здесь шлем воздушный!
Хрюша надевает на голову маленькую коробку с отверстием спереди.
Хрюша
Тюбиков с едою три!
Хрюша достает из коробки три тюбика зубной пасты.
Хрюша
Гипердвигатель баллонный!
Слышишь, во как тарахтит!
Хрюша достает пластиковую бутылочку с мусором внутри и трясет ей перед Степашкой.
Степашка
Хрюша, звездолет картонный
Ни за что не полетит!
Настоящая ракета
И снаружи и внутри
Из металла. Брось ты это,
Лучше мультик посмотри.
Хрюша
Зря не веришь ты, Степашка,
В технологию мою!
Звездолет взлетит, как пташка, –
Пятачок тебе даю!
Залезай! Сам убедишься,
Мой быстрее, чем стальной!
Степашка
Не хочу!
Хрюша
Да ты боишься!
Степашка
Нет!
Хрюша
Тогда лети со мной!
Степашка
Ладно, полечу! Но это
Глупо! Глупо и смешно!
Не взлетит твоя ракета!
Степашка залезает в коробку.
Хрюша
Шлем примерь!
Хрюша задом наперед нахлобучивает коробку-шлем на Степашку. Степашка пытается освободиться.
Степашка (глухим голосом из шлема)
Ой! Ай! Темно!
Шлем не нужен мне нисколько!
Хрюша
Не вертись, как сто ужей!
Твой размер! Осталось только
Сделать дырки для ушей!
Хрюша снимает шлем, протыкает его ножницами и снова надевает на Степашку, но теперь правильно. Хрюша залезает в коробку к Степашке.
Хрюша (роясь в коробке)
Где-то здесь была такая
Кнопка… "Старт!"…
Степашка достает со дна картонку с нарисованной на ней красной кнопкой.
Степашка
Вот!
Хрюша (радостно)
Жми, давай!
Степашка жмет на нарисованную кнопку, ничего не происходит.
Степашка
Что теперь?
Хрюша
Теперь взлетаем!
Люк скорее закрывай!
Хрюша и Степашка прячутся в коробку. Коробка закрывается. Раздается гудение и тарахтение – Хрюша озвучивает полет. Коробка начинает дрожать. В иллюминаторе появляется Степашка.
Степашка
Мы летим?
Тарахтение прекращается.
Голос Хрюши (радостно)
Да!
Тарахтение возобновляется.
Степашка (пытается перекричать шум)
Ты уверен?
Тарахтение прекращается.
Голос Хрюши
Что?
Тарахтение возобновляется.
Степашка (пытается перекричать шум)
Уверен, что летим?
Тарахтение прекращается.
Голос Хрюши
Курс проложен, путь проверен!
Прилетим – поговорим!
Степашка прячется в ракете. Тарахтение возобновляется. Так продолжается некоторое время. Наконец, коробка слегка подпрыгивает на месте, гудение и тряска прекращаются. В иллюминаторе появляется Хрюша.
Хрюша (радостно)
Супермягкая посадка!
Припланетились!
Коробка открывается. Из нее высовывается Хрюша в своем шлеме с двумя электрическими фонариками в руках.
Степашка (со вздохом)
Увы!
Хрюша (в коробку)
Эй! Степашка, ты в порядке?
Степашка (сердито)
Слезь сначала с головы!
Хрюша смотрит вниз в коробку.
Хрюша
Это голова? Ой! Точно!
Степашка
Слазь сейчас же!
Хрюша
Извини!
Степашка
Ты опять!
Хрюша
Я не нарочно!
На! Фонарик вот возьми,
Просканируй местность справа.
Хрюша отдает один фонарик появившемуся рядом Степашке.
Степашка (удивленно)
Этим?
Хрюша
Да!
Степашка включает фонарик и освещает им второй план, но там только стена Хрюшиной комнаты, стул, шкаф и ящик для игрушек.
Степашка (торжествуя)
Я так и знал!
Звездолётик твой дырявый
С места даже не взлетал!
Те же стул, и шкаф! И ящик
Для игрушек! Вот стоит!
Степашка выключает фонарик.
Хрюша (беззаботно)
Наш полет был настоящим!
Это сканер твой брахлит!
Хрюша включает свой фонарик и направляет туда же, но там уже инопланетный пейзаж с кратерами на месте мебели.
Хрюша (восхищенно)
Посмотри-ка хорошенько –
Это ж кратеры, чудак!
Их здесь вырыли пришельцы!
Вон один идет сюда!
Из-за кулисы выходит Филя.
Филя
Всем привет!
Степашка
Да это ж Филя!
Хрюша (торжественно)
Брат по разуму, привет!
(Филе, понизив голос)
Или ты пришелец, или
В звездолете места нет!
Хрюша достает антеннки и протягивает их Филе.
Филя
Я пришельцем быть согласен!
Филя одевает антеннки себе на голову.
Степашка
Ты ведь шутишь!
Филя
Не шучу!
Чем в солдатики играться,
Лучше с вами полечу!
Хрюша
Нет, сперва ты про планету
Расскажи нам.
Филя
Хорошо!
Хрюша
Есть тут жизнь?
Филя (оглядываясь по сторонам)
Да вроде нету.
Я пока что не нашел!
Хрюша
Ну, тогда не интересно!
Полетели дальше!
Филя забирается в коробку.
Степашка
Но
Здесь и так ужасно тесно!
Филя
Высунь голову в окно!
Хрюша достает из коробки кнопку "Старт".
Хрюша (командует)
Приготовиться к отлету!
Филя
Можно я нажму?
Хрюша
Давай!
Хрюша отдает кнопку Филе.
Хрюша (Филе)
Хочешь быть вторым пилотом?
Филя (радостно)
Да!
Хрюша
Взлетаем! Люк задрай!
Все трое прячутся в коробку и закрывают крышку. Раздается гудение и тарахтение – Хрюша озвучивает полет. Коробка начинает вибрировать. Через некоторое время из-за кулисы выходит Каркуша. Она удивленно разглядывает ракету. Наконец, подходит к ней и стучит по корпусу клювом. В иллюминаторе появляется Степашка.
Степашка (испуганно)
Слышите? Стучится кто-то!
Там снаружи!
Тарахтение прекращается. Каркуша снова стучит по коробке-ракете. Филя тоже выглядывает в иллюминатор.
Филя (удивленно)
Ну и ну!
В космосе, среди полета!
Хрюша
Люк откройте, я взгляну!
Коробка открывается из нее выглядывает Хрюша в шлеме.
Каркуша (радостно)
Вот вы где! Степашка! Хрюша!
Филя!
Из коробки выглядывает Филя с антеннками на голове.
Филя
Здесь такого нет!
Я пришелец!
Хрюша (гордо)
Мы, Каркуша,
Открыватели планет!
Филя
Мы летим на звездолете!
Каркуша
Можно с вами?
Хрюша
Не вопрос!
Из коробки выглядывает Степашка.
Степашка
Вряд ли можно о полете
Говорить таком всерьез!
Вы на это посмотрите!
Степашка включает фонарик и освещает стены и мебель. Все смотрят. Степашка выключает фонарик.
Степашка
Что еще тут объяснять?
Никуда вы не летите!
Хрюша
Сканер твой брахлит опять!
Хрюша включает свой фонарик и освещает им космос с множеством звезд, планет, астероидов, комет и черных дыр.
Хрюша
Мы же в космосе! Вот звезды,
Вот меж ними темнота!
Вот кометы – очень просто
Опознать их по хвостам!
Филя
Вот созвездие Микроба!
Каркуша
А вон там – созвездье Спрут!
Степашка (упрямо)
Объяснить тогда попробуй,
Как ты оказалась тут?
Без скафандра, без ракеты,
В безвоздушной пустоте!
Каркуша
Где летать, мне не советуй!
Я могу летать везде!
Я – космическая птица!
Филя
Ничего себе!
Хрюша
Ого!
Нам такая пригодится!
Степашка (сердито)
Места здесь на одного,
А внутри уже нас трое.
Я стать плоским не хочу!
Хрюша (сдавленным голосом)
Место – дело наживное!
Хрюша утрамбовывает пассажиров звездолета.
Каркуша
Я снаружи полечу.
Мне здесь, в космосе, привычней.
Все облегченно вздыхают.
Хрюша
Ты смотри, не отставай!
Филя
Двигатель у нас отличный!
Филя достает бутылку-двигатель и гремит ею.
Хрюша
Дай сюда! И не ломай!
Степашка (со вздохом)
Неужели в самом деле
Я один нормальный тут?
Хрюша достает кнопку "Старт" и протягивает ее Степашке.
Хрюша
Кнопку жми, и полетели –
Приключения не ждут!
Степашка послушно жмет на кнопку. Все трое прячутся в коробку и закрывают крышку. Раздается тарахтение, коробка начинает трястись. Каркуша рядом стоит и машет крыльями. Некоторое время все летят молча.
Каркуша (перекрикивая шум)
А куда летим?
Тарахтение прекращается. Хрюша выглядывает из иллюминатора.
Хрюша
Туда, где
Не бывал еще никто!
Хрюша прячется, ракета снова тарахтит и вибрирует. Каркуша стоит рядом и машет крыльями. Так продолжается некоторое время.
Каркуша
Скоро там?
Тарахтение прекращается. Хрюша выглядывает из иллюминатора.
Хрюша
Сказать по правде,
Нам лететь еще лет сто!
Хрюша прячется, ракета снова тарахтит и вибрирует. Каркуша некоторое время машет крыльями, затем уходит за кулису и тут же возвращается с коробкой, наполненной резиновыми игрушками, пластмассовыми кубиками и шариками. Она начинает бросать их в звездолет. Степашка выглядывает из иллюминатора. Каркуша кидает игрушкой в него.
Степашка (возмущенно)
Перестань! Ну, как не стыдно
В нас кидаться всем подряд!
Каркуша
Это дождь метеоритный,
Или, может, даже град!
Тарахтение прекращается. Из коробки выглядывает Хрюша. Каркуша кидает в него игрушками.
Хрюша (уворачиваясь)
Ой! Ай!
Филя
Что там?
Хрюша (озабоченно)
Дело худо!
SOS! Мы падаем!
Филя
Куда?
Каркуша
Вижу пять планет отсюда
Подходящих – класса "Да!"
Хрюша
Аварийная посадка!
Все держитесь!
Коробка трясется и несколько раз подпрыгивает на месте.
Голос Степашки
Ай! Ой! Ой!
Коробка открывается и из нее выглядывает Хрюша.
Хрюша
Раз мы живы, все в порядке!
Филь! Не стой вниз головой!
Доложи о поврежденьях.
Гипердвигатель наш цел?
Из коробки выглядывает Филя и протягивает Хрюше расплющенную пластиковую бутылку.
Филя
Нет! Во время приземленья
На него Степашка сел!
Хрюша
Дальше мы лететь не сможем!
Мы застряли навсегда!
Каркуша (в панике)
Кто спасет нас? Кто поможет?
Из коробки выглядывает Степашка.
Степашка (решительно)
Я спасу! Давай сюда!
Степашка забирает у Фили бутылку и возвращает ей прежнюю форму.
Степашка
Вот ваш двигатель! Держите!
Чтобы громче тарахтел,
Внутрь гороха положите.
Степашка отдает бутылку-двигатель Хрюше. Хрюша трясет бутылку.
Каркуша (радостно)
Правда, починил! Сумел!
Хрюша
Будешь в экипаже главным
Бортмехаником!
Филя и Каркуша (хором)
Ура!
Хрюша
А теперь, раз все исправно,
Осмотреться здесь пора.
Хрюша включает свой фонарик и начинает освещать им куски инопланетного пейзажа. На нем деревья с конфетами вместо листьев.
Хрюша (в восторге)
Вот открытие открытий –
Лучшая из всех планет!
Каркуша
Нет, вы только посмотрите,
Сколько здесь растет конфет!
Хрюша (мечтательно)
Буду есть, пока не тресну!
Степашка
Хочешь, Хрюшенька, рискни!
Но не жалуйся нам, если
Ядовитые они!
Хрюша (испуганно)
Быть не может! Неужели?
Степашка
А иначе почему
Их до нас еще не съели?
Хрюша (растерянно)
Да… и сам я не пойму…
Степашка (подозрительно)
Не к добру конфеты эти!
Надо улетать, не то…
Хрюша (радостно)
Брось! А если на планете
Никогда не жил никто?
Филя
Надо в этом убедиться.
Каркуша
Я в разведку полечу!
Из-за кулисы выходит Мишутка.
Хрюша
Поздно!
Мишутка (обиженно)
А со мной делиться?
Ведь и я конфет хочу!
Все смотрят на Мишутку.
Хрюша
Это инопланетянин!
Каркуша (в ужасе)
Космочудище!
Филя
Оно
Сад конфетный охраняет!
Степашка
Да, придумано умно!
Мишутка (растерянно)
Эй! Да это ж я – Мишутка!
Не узнали?
Филя
Он все врет!
Степашка (со вздохом)
Значит, влипли не на шутку!
Хрюша (командует)
Все скорее в звездолет!
Хрюша, Степашка, Филя и Каркуша быстро прячутся в коробку.
Степашка (сдавленным голосом)
Кто-то должен выйти!
Каркуша (сдавленным голосом)
Дудки!
Лучше в этой тесноте,
Чем у чудища в желудке!
Хрюша (сдавленным голосом)
Улетаем! Кнопка где?
Крышка-люк закрывается. Из коробки доносится возня.
Голос Хрюши
Филя!
Филя
Я откуда знаю?
Хрюша
Разыщи ее скорей!
Без нее мы не летаем –
Всё здесь управлялось ей!
Мишутка подходит к коробке и с удивлением ее разглядывает, потом начинает стучать по коробке.
Мишутка
Эй, вы там! Меня впустите!
С вами я хочу играть!
Хрюша выглядывает из иллюминатора.
Хрюша
Это чудище!
Голос Каркуши
Спасите!
Он нас хочет всех сожрать!
Мишутка
Не хочу!
Хрюша
А вдруг захочешь
После?
Мишутка
Нет! Я всех добрей
Космочудищ!
Хрюша (недоверчиво)
Правда?
Мишутка
Точно!
Открывайте люк скорей!
Коробка открывается. Из коробки выглядывает Хрюша.
Степашка
Стой! Вернись!
Филя
Не надо, Хрюша!
Каркуша
Монстр тебя не пощадит!
Хрюша
Все равно проверить нужно,
Вдруг он правду говорит?
Хрюша светит на Мишутку фонариком. Мишутка закрывается от света лапами.
Хрюша
Видите, он не опасен!
Филя выглядывает из коробки и показывает Хрюше кнопку "Старт".
Филя
Кнопку я нашел!
Каркуша
Ура!
Степашка
Улетаем!
Мишутка
Я согласен!
В космос мне давно пора!
Мишутка приближается к коробке.
Степашка (в ужасе)
Но тебя мы взять не можем –
Перегрузка!
Хрюша (беззаботно)
Ерунда!
Пусть летит он с нами тоже!
Чудище, иди сюда!
Степашка (возмущенно)
Не согласен я на это!
Я и так едва дышу!
Хрюша (упрямо)
Космос мой! Моя ракета!
Будет так, как я скажу!
(Мишутке)
Залезай!
Мишутка пытается залезть в коробку.
Филя
Ой!
Каркуша
Ай!
Мишутка (протискиваясь)
Простите!
Извините!
Степашка (очень сдавленным голосом)
Нам конец!
Хрюша
В тесноте, да не в обиде!
Мишутка
Пчхи!
Коробка не выдерживает и разваливается. Все из нее вываливаются.
Степашка (с упреком)
Ну, ты и молодец!
Мишутка (смущенно)
Так случайно получилось!
Филя (озадаченно)
Что ж нам делать?
Хрюша (беззаботно)
Ничего!
Ну, коробка развалилась
Пополам. И что с того?
Каркуша
Не коробка, а ракета!
Степашка (взволнованно)
Межпланетный звездолет!
Хрюша (Степашке)
Ты же сам не верил в это –
Ни в ракету, ни в полет!
Степашка
Но теперь я передумал!
Хрюша (оживленно)
Приключений хочешь?
Степашка
Да!
Хрюша (с энтузиазмом)
Починить здесь все – раз плюнуть!
Филя! Скотч неси сюда!
Супертрещины заклеим
И продолжим наш полет!
Степашка
А, по-моему, умнее
Строить новый звездолет!
Чтобы места в нем хватило
Даже чудищу!
Мишутка
Я за!
Мишутка достает огромную коробку.
Филя
Чтобы в нем пять кнопок было!
И ручные тормоза!
Филя достает пять картонок с нарисованными кнопками "Старт!" и шестую с надписью "Тормоз!".
Степашка
Зонт большой метеоритный!
Степашка достает зонт и вставляет его в коробку.
Каркуша
И обшивка из фольги!
Каркуша достает фольгу и начинает обматывать ее вокруг коробки.
Филя
Фары, чтобы было видно,
Где скрываются враги!
Филя втыкает в коробку электрический фонарик.
Каркуша
А еще нужны карманы –
Без припасов нам нельзя!
Каркуша приклеивает поверх фольги пару больших бумажных карманов.
Хрюша
Только главным капитаном
Все равно останусь я!
Хрюша первым забирается в коробку.
Мишутка
Я тогда его помощник!
Мишутка забирается в коробку следом за Хрюшей.
Степашка
Я – механик!
Степашка забирается в коробку.
Филя
Я – пилот!
Филя забирается в коробку.
Каркуша
Я – разведбомбардировщик!
Каркуша забирается в коробку.
Хрюша
Все внутри? Тогда вперед!
Мишутка (взволнованно)
А взлетим?
Хрюша (уверенно)
Всенепременно!
Ведь на всё способен наш
Самый лучший во вселенной
Межпланетный экипаж!
Каждый нажимает на свою кнопку "Старт!". Коробка закрывается прозрачной крышкой-куполом. Раздается тарахтение. Коробка взлетает и начинает кружить по сцене. На втором плане появляется космический пейзаж со звездами и планетами. Герои машут зрителям и поют песню.
Все (поют хором)
Вот наш звездолет летит вперед
Навстречу звездам.
До свиданья, дом! Пусть нам вильнет хвостом
Комета, а потом
Мы сквозь самый дальний космос
Дальше полетим! Дальше полетим!
Мы, пока еще не поздно,
Всё увидеть в космосе хотим!
Да! Летим туда, ногой куда
Ступить не просто!
Мы откроем всё, преграды все снесём,
От чудищ всех спасём
И сквозь самый дальний космос
Дальше полетим! Дальше полетим!
Мы, пока еще не поздно,
Всё увидеть в космосе хотим!
Там все рады нам! Космопотам
Зовет нас в гости!
Тысячи планет нам говорят: "Привет!
Останьтесь здесь!" Но нет –
Мы сквозь самый дальний космос
Дальше полетим! Дальше полетим!
Мы, пока еще не поздно,
Всё увидеть в космосе хотим!

[кэт радистка]

В этом журнале можно найти такую статью;
Цвид М.И. Пришелец с неведомой планеты: Игра-занятие для детей 5-6 лет/ М.И.Цвид, Н.И.Михельсон// КНИЖКИ, НОТКИ И ИГРУШКИ ДЛЯ КАТЮШКИ И АНДРЮШКИ.-2001.-№2.-С.45-47.-(Приходите к нам на праздник).

[sokort]

СПОРТИВНО-МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК, ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ КОСМОНАВТИКИ.

«ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЛУНУ»

(Дети под музыку организованно входят в зал, останавливаются возле стульев. Форма одежды детей и взрослых – спортивная.)

ВЕДУЩАЯ: Сегодня наша страна празднует День Космонавтики. В этот день, много лет назад впервые полетел в космос наш космонавт – Юрий Алексеевич Гагарин.А совершил он свой полет под руководством главного конструктора академика Сергея Павловича Королева.
Реб:Ладонью заслонясь от света,
Сидит мальчишка.
Тишина.
И вдруг волшебное:
- Ракета
Достигла станции Луна. -
И оторвавшись от тетрадок,
Сказал с достоинством:
- Порядок. -
Как будто так и быть должно.
Должно быть так,
А не иначе.
И удивительного нет,
Что это нами,
Нами начат
Штурм неразгаданных планет.
Его за скупость не корите:
Мальчишка сдержан потому,
Что продолжение открытий
Эпоха вверила ему!

Гагарин находился в космосе всего несколько часов, но он первый увидел нашу прекрасную землю, похожую на голубой шар, которая вращается вокруг чего? (ответы детей). Нашей планете Земля не одиноко в космосе. Рядом с ней, её маленькая подружка – Луна. Мы Луну называем спутником Земли, потому что она всегда рядом, всегда вместе с Землёй и с нами. Раньше Луна грустила, потому что люди, живущие на Земле, никогда не прилетали к ней в гости. Но как только первый русский космонавт покорил космос, у неё появилась надежда, что мы, люди планеты Земля вспомним о ней и обязательно побываем у неё в гостях. И вот спустя несколько лет после полёта Юрия Гагарина, американский астронавт, так называют в Америке космонавтов, полетел на Луну и первый ступил на её поверхность. И весь мир узнал, что Луна красивая и загадочная, что нам видна всегда только одна её сторона. Сегодня Луне некогда грустить, она помогает людям, на её поверхности стоят станции, антенны, по её поверхности передвигаются луноходы, роботы. И всё это помогает человеку разгадать тайны космоса, правильно предсказать погоду и даже устанавливать телефонную и телевизионную связь в разных частях нашей планеты. Хотите посмотреть, что происходит на Луне? (Да!) произнесем волшебные слова:
Ждут нас быстрые ракеты,
Ждут нас дольные планеты,
На какую захотим,
На такую полетим!
Только есть один секрет:
Здесь лентяям места нет.
Дадим задание для старшей группы доставить на Землю фотографию Луны.
Игра: «Земля, Луна, ракеты».
( Дети становятся в большой круг – это Земля. Выбирается девочка – Луна. Становится за кругом лицом к хороводу, в руках держит две фотографии. В центре на стульях сидят два мальчика – Ракеты. Двое детей из общего хоровода держат красные флажки – ворота Земли, через которые вылетят ракеты. Хоровод Земля медленно идёт по кругу и поёт. Луна в это время движется приставным шагом в противоположную сторону.
ПОЮТ ДЕТИ: В небе звёздные поля, тихо кружится Земля. – 2 раза.
Вокруг Солнца, вокруг Солнца. Шар Земной, шар Земной
Вокруг Солнца, вокруг Солнца ходит с беленькой луной.

С окончанием музыки Луна и Земля останавливаются. Земля «приседает» на корточки.
ЛУНА: Я – Луна, я –Луна. В прятки я играю. То видна, то не видна. То опять сияю.
ЗЕМЛЯ: (встаёт)Прячет сторону одну. Верно там секреты.
Для разведки на Луну, полетят ракеты.
РАКЕТЫ: (поют по очереди) Я – ракета! Я – ракета! Не шучу! Не шучу!
Прямо в космос! Прямо в космос! Полечу! Полечу!
Вместе: Полетим вокруг Луны с фотоаппаратом. Фотографию Луны принесём ребятам.
ЗЕМЛЯ: И не будет у Луны никаких секретов. Так летите на Луну быстрые ракеты.
Дети «ворота» разъединяют руки, поднимая красные флажки. Ракеты пробегают через «ворота» обегая землю встречным движением, бегут к Луне. Кто скорее возьмёт у неё фотографию и вернётся на место, тот победил. После игры дети садятся на места. Ведущая рассматривает фотографии.
ВЕДУЩАЯ: Да, на Луне кипит работа, много нужно сделать. И отдохнуть-то Луне некогда. Она наверное бедняжка и не знает сколько весёлых и интересных игр и игрушек есть на свете. А давайте слетаем на Луну и покажем, как мы умеем играть и веселиться? (Да!) Надевайте шлемы, скафандры, пристегните ремни безопасности к своим стульчикам и приготовьтесь к полёту. А что бы было веселее нам в пути – споем песню
«Марш юных космонавтов».

ВЕДУЩАЯ: Ну, вот и прилунились, спасибо за песню, с ней всегда веселее. На Луне хоть и невесомость, но в игры играть можно. И первая наша игра-соревнование называется: «Лунная дорожка» .
Дети делятся на две команды. Далее ведущая объявляет все игры по порядку.

Игра: «Лунная дорожка» Полоса препятствий, играют по 7 человек от двух команд.
Игра: «Собери лунные камни» Играют по три человека от команд. Кто быстрее соберёт мешочки. Игру можно провести 2 – 3 раза.
Игра: «Лунатики-попрыгунчики» Эстафета с мячами, играют по 5 человек от команды. Зажав мяч между ног, обогнуть флажок и передать эстафету следующему участнику.
Игра: «Кто быстрее передаст фотографию Луны» Дети выстраиваются возле своих стульчиков в шеренгу, по команде начинают передавать фотографию Луны друг другу, последний участник поднимает вверх фотографию. Определяется , чья команда первая закончила игру. Затем фотография по команде передаётся в обратную сторону.
Игра: «Космический футбол» Играют 2 команды . Спортивной палкой докатить мяч до стульчика, обогнуть его и вернуться обратно. Передать эстафету.
ВЕДУЩАЯ: Конструкторы уже приступили к созданию космических самолётов. Они будут летать в 100 раз быстрее скорости звука. И тогда путешествие с Земли до Луны не займёт и часа. Вполне вероятно, что скоро люди переселятся на Луну или будут жить в космических городах-спутниках, вращающихся вокруг земли. Кто знает? Поживём – увидим. А пока будем расти, учиться, мечтать и делать всё, чтобы наши мечты сбылись!
1Й РЕБЁНОК: И дома за книжкой, и в детском саду
Мечтают мальчишки лететь на Луну!
2Й РЕБЁНОК: Конечно мечтают они о Луне
И даже летают, но только во сне!
3Й РЕБЁНОК: Но вот, как в тумане проходят года,
Все манит и манит мальчишек Луна!
4Й РЕБЁНОК: Вчерашний мальчишка взволнован и рад,
Он слышит команду: «Вниманье, на старт!»
5Й РЕБЁНОК: Садится в ракету отважный пилот
И песенку эту с собою берет!
Песня: «Мальчишки»
ВЕДУЩАЯ: Вот и закончилось наше весёлое Лунное путешествие. Давайте под космическую музыку отправимся в группы. А дома расскажем родителям о нашей маленькой соседке – Луне.

[Solovei]

Рано утром я проснусь,
На зарядку становлюсь-
Приседаю и скачу,
Космонавтом стать хочу!
Космонавтом чтобы стать,
Надо многое узнать:
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым.
(Д.Чибисов, пер. с укр. Д.Лидиной)

Космонавт-
Такого слова не было
Серди многих, многих тысяч слов.
Привезли его
На землю с неба
Летчики Гагарин и Титов.
(Я. Аким)


Вы ждите нас, звезды,
Когда подрастем,
Мы к вам прилетим
И расскажем о том.
О том, как прекрасна
Планета Земля,
Какие на ней
Города и поля,
Какие цветы
И деревья растут,
Какие в лесах её
Птицы поют.
Еще мы о детстве
Расскажем своем,
О Родине нашей
В которой живем…
Так ждите нас, звезды,
Когда подрастем,
Расскажем мы вам
Обо всем, обо всем!
(И. Михайлов)

[МарСух]

Материал с нашего форума-девчата выложили вдругой теме, а перенесла сюда. Еще раз спасибо всем, кто делится таким ценным материалом:yes4:
1. Путешествие в космос.
Дети входят в зал. Садятся на стульчики.
Здравствуйте дорогие ребята! Кто догадается, чему будет посвящен наш праздник? Может быть кто-то скажет, какой праздник отмечается 12 апреля? (Ответ детей: День космонавтики)
Правильно, День космонавтики.
Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Они давно мечтали освоить космическое пространство. Люди долго думали над тем, чтобы построить корабль, чтобы полететь выше звезд. В общую работу включились новые тысячи изобретательных умов и новые сотни тысяч умелых, талантливых рук…И вот создали космические корабли, и полетели в космос.
19 августа 1960 года стартовал космический корабль «Восток» с двумя четвероногими космонавтами — Белкой и
Стрелкой. Эти небольшие симпатичные собачки провели в космосе 22 часа. За это время космический корабль облетел вокруг Земли 18 раз. Кроме собак на борту корабля были мыши и крысы, семена растений.
Все благополучно вернулись на Землю.
А в марте 1961 года в космическом полете оказались другие путешественники — собаки Чернушка и Звездочка.
Фотографии всех этих смелых собачек облетели весь мир.
Наконец всё было подготовлено для полета в космос человека.
12 апреля 1961 года на околоземную орбиту был выведен космический корабль «Восток». Его пилотировал первый в мире космонавт.
Знаете ли вы его имя?
Правильно! Самого первого космонавта Земли звали Юрием Алексеевичем Гагариным.
Этот отважный молодой человек первым из всех живущих на планете людей увидел Землю из космоса! Она показалась ему прекрасной!

2.
Первый космонавт
На космическом корабле
Он летел в межпланетной мгле.
Совершив вкруг Земли виток.
А корабль назывался «Восток».
Его знает и любит каждый.
Был он юный, сильный, отважный.
Помним взгляд его добрый, с прищуром.
Его звали Гагарин Юра.


3. С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Мы тоже сегодня с вами отправимся в космическое путешествие. Ребята, а что нам для этого нужно? (ответы).
Раз мы собираемся в полет –
Строить надо звездолет
Существует много космических аппаратов, но нам столько не сделать. Давайте построим наш космический корабль, где мы все сможем уместиться.
Вместе и лететь веселее. Превращаемся в конструкторов и техников. За работу!
Конкурс «Собери ракету» (из мягкого модуля)
Корабль готов! А готовы ли вы к трудному путешествию?

Если в космос вы хотите, Значит, скоро полетите.

4. Самым смелым будет наш
Веселый, дружный экипаж.
Песня «Наш космический отряд»
Чтоб ракетой управлять,
Нужно сильным, смелым стать.
Слабых в космос не берут:
Ведь полет – нелегкий труд!
Будем мы тренироваться,
Будем силы набираться.

Взрослые и дети шагают по планете.
Мы ногами топ – топ, мы руками хлоп – хлоп,
Мы глазами миг – миг, мы плечами чик – чик!
Раз – сюда, два – туда, повернись вокруг себя!
Раз - присели, два – привстали!
Руки к верху все подняли!
Раз – два, раз – два, заниматься нам пора.

5.
Вед: А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
Пройдите в салон корабля,
Звездолет, звездолет
Отправляется в полет.
Пять, четыре, три , два, один…

Ребята, мы с вами летим в космосе. Смотрите, а это что? (Солнце)
Солнце не одиноко, у него есть семья. Это – планеты, у каждой из которых есть имя.
6. Мы тему беседы давайте наметим:
Планеты вкруг Солнца танцуют, как дети.
Меркурий заводит весь хоровод.
Чуть дальше Венера в пространстве плывет.
Встречаем мы Землю рядом с Луной.
И огненный Марс, что кружит над Землей!
За ними – Юпитер, из всех – великан:
И дальше Сатурн в кольцах видится нам
Последние три едва различимы.
Малы и холодны, но их различим мы:
Уран, Нептун и крошка Плутон.
7.

Вед: Наш космический корабль приземлился на планете Марс.

8. Марс – таинственная планета.
Она по размерам чуть больше Луны,
Из – за кроваво – красного цвета
Назвали планету в честь бога войны.
9. Посмотрите, ребята, нас кто – то встречает.
10. (под музыку вбегает марсианин, разбрасывает звезды)

Я веселый марсианин.
Много рук и много ног.
Двумя руками звезды мою,
Двумя рисую лунный круг,
Глазами вдаль смотрю и вижу,
Как звезды падают вокруг.

Ребята, помогите мне собрать звезды.
Конкурс «Собери звезды»

М: Я живу на Марсе, но на этой планете жить невозможно, поэтому я и хочу поселиться на другой планете. Уже был на Венере и Меркурии, но там такая жара, что я чуть не сгорел.
В: Мы с ребятами путешествуем по планетам. Ты хочешь с нами полететь? Возможно ты найдешь планету, на которой сможешь поселиться.
Загружаются в ракету.
В: Ребята, посмотрите какая большая планета ждет нас впереди.
Подлетаем.
Юпитер – больше всех планет,
Но суши на планете нет.
Повсюду жидкий водород
И лютый холод круглый год!
М: Ребята, посмотрите сколько много черных дыр на этой планете. Нам надо попасть на ту сторону планеты не наступая на них, а перепрыгивая через них. Кто наступит – тот провалится в бездну.
Конкурс «Черные дыры»
В: Мы потеряли наших друзей. Полетели их искать.
Взлет.
Впереди нас планета, окрашенная в яркий желто – оранжевый цвет, и окружают ее удивительные кольца.
Приземляемся.

Сатурн – красивая планета
Желто – оранжевого цвета,
И кольцами камней и льда
Окружена она всегда.

В: Давайте разведаем, есть ли на этой планете наши друзья.
Конкурс «Разведчики» (лошадки по 2 чел. На гимн. Палках, на роликах)

В: На этой планете не оказалось наших друзей, полетели дальше .
Взлет
В: 3-2-1 приземляемся. Это единственная планета, которая вращается лежа на боку.
11. Этакий лежебока!
Уран – лежебока, и встать ему лень,
Подняться планете невмочь,
Сорокалетие длится там день
И сорокалетие – ночь.

М: Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим –
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет.
(кто остался, спасает пленных)
Игра «Космонавты»
Ребята, мы спасли наших друзей.
Полетели дальше.
Взлет.
Приземляемся.

Планета Нептун от Земли далеко,
Увидеть ее в телескоп нелегко,
От Солнца по счету планета восьмая,
Царит на ней вечно зима ледяная

В: А давайте мы погреемся, споем и потанцуем.
Песня
Танец «Земля в иллюминаторе»
В: Пора отправляться в путь домой. Посмотрите, как высоко мы летим над Землей. Что это за голубые пятна на ее поверхности? Что вы видите кроме воды? Наша планета замечательная, такая разная и очень красивая.


12. Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там – зеленый луг.
В лесу дремучем не пройдешь,
Воды в пустыне не найдешь!
А где – то снег лежит горой,
А где – то жарко и зимой…
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря –
Все называется Земля!

А в какой стране мы живем? (Россия)

13. Песня «Моя Россия»
В: Ну вот и все марсианин, наше космическое путешествие закончилось, мы посетили многие планеты. И мы считаем, что ты должен сам выбрать планету для жизни.

1. ПУТЕШЕСТВИЕ К ПЛАНЕТАМ
РАЗНОЦВЕТНЫХ СОЛНЦ
для детей 10-13 лет
В игре участвуют 3-4 команды по 6 человек.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня наши команды превращаются в космические экипажи. И мы отправляемся в путешествие к Планетам Разноцветных Солнц. Экипажи, к старту готовы?
Космонавты: Готовы!
Ведущий: Старт! (После паузы): Перед путешествием нам нужно распределить обязанности для членов экипажей: капитан, космобиолог, космозоолог, бортинженер, исследователь, переводчик.
( Распределяются роли для каждого члена экипажа).
Ведущий: Первая планета на нашем пути - Планета Пограничная. Первый удар принимают капитаны. Чтобы продолжить путешествие, вам нужно выполнить следующее задание: перечислите все известные вам созвездия. Время - 2 минуты.
( Ребята выполняют задание).
Ведущий: За нашим путешествием наблюдает Генеральный Адмирал космических дорог (представляет жюри). Следующая остановка на Планете Зелёного Солнца. Приглашаются космобиологи - на этой планете живут разумные растения. Задача космобиологов нарисовать жителей планеты. Время - 5 минут.
(Ребята выполняют задание).
Ведущий: А мы тем временем поиграем в игру: "Я - планетоход".
Игра. Все участники встают в круг. Один - в центре. Руками он изображает антенну, ходит по кругу и с самым серьёзным видом произносит: "Я - планетоход-1", стараясь рассмешить остальных. Тот, кто засмеётся, присоединяется к первому, встаёт за ним и говорит: "Я - планетоход-2", следующий засмеявшийся присоединяется и произносит: "Я - планетоход-3", следующий: "Я планетоход-4", и так до тех пор, пока не останется один человек - он и станет победителем.
Ведущий: Дальше наш путь лежит на Планету Красного Солнца. На этой планете живут самые внимательные существа во Вселенной. Поэтому на соревнование приглашаются исследователи.
Задание. Внимательно осмотрите за 30 секунд все предметы (предметы могут быть любые, 10-12 штук), которые вам предлагают жители планеты Красного Солнца… А сейчас мы закроем эти предметы. Вы должны написать по памяти все эти предметы. Победит тот, кто составит наиболее полный список.
(Ребята выполняют задание).
Ведущий: На Планете Голубого Солнца к работе приступает космобиолог. Задача космобиолога - изобразить необычное инопланетное животное с помощью пантомимы.

(Выполняется задание).

Ведущий: На Планете Белого Солнца живут изобретатели. Они изобретают различные машины. Приглашаем на эту планету бортинженеров. Ваша задача - нарисовать корабль, на котором вы прибыли на эту планету.

(Дети рисуют корабли и сдают рисунки жюри).

Ведущий: А мы пока поиграем с экипажами. Сейчас вы по очереди будете называть фантастические произведения. Победит тот, кто назовёт самое последнее произведение.

(Выполняется задание).

Ведущий: Впереди - Планета Оранжевого Солнца. Приглашаются переводчики. Ваша задача - с помощью жестов объяснить инопланетянам, что вам нужно:
- вы хотите залезть на высокую гору;
- вы хотите купить трёх зайцев;
- вы хотите полить цветы;
- вы хотите поиграть в футбол.

(Выполняется задание).

Ведущий: Нужно для жителей планеты пропеть куплет песни "Во поле берёза стояла". Но жители планеты живут на четырёх континентах. Все согласные у них такие же, как и у нас, а вот гласные разные:
- на первом континенте есть только "О";
- на втором - "И";
- на третьем - "У";
- на четвёртом - "Я".
Значит, можно использовать только эти буквы.

(Команды исполняют песни).

Ведущий: И последнее задание. Нужно за 5 минут придумать космическую сказку.

(Выполняется задание).

Ведущий: Вот мы и на Земле! Всем спасибо за удачное путешествие. Желаю вам новых побед!

Подводятся итоги. Награждаются победители.

Стихи

«Юрий Гагарин»

В космической ракете
С название «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

В.Степанов

День космонавтики

Взлетел в ракете русский парень,
всю землю видел с высоты.
Был первым в космосе Гагарин…
Каким по счету будешь ты?

Гагарин

Летит, летит ракета
вокруг земного света,
а в ней сидит Гагарин-
простой советский парень!

ЛЕТИТ КОРАБЛЬ
Летит в космической дали
Стальной корабль
Вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Всё видно в них
Как на ладошке:
Степной простор,
Морской прибой,
А может быть
и нас с тобой!

В. Орлов

***
Ладонью заслонясь от света,
Сидит мальчишка.
Тишина.
И вдруг волшебное:
— Ракета
Достигла станции Луна. — И оторвавшись от тетрадок,
Сказал с достоинством:
— Порядок. —
Как будто так и быть должно.
Должно быть так,
А не иначе.
И удивительного нет,
Что это нами,
Нами начат
Штурм неразгаданных планет.
Его за скупость не корите:
Мальчишка сдержан потому,
Что продолжение открытий
Эпоха вверила ему!

Л. Татьяничева

ВОЗВРАЩЕНИЕ

Закончился
Космический полёт,
Корабль спустился
В заданном районе,
И вот уж целиной Пилот идёт,
Чтоб снова, землю
Взять в свои ладони…
И в космосе
Он думал лишь о ней,
Из-за неё
Летал в такие дали —
И лишь о ней
Все двести долгих дней
Писал в своём
Космическом журнале!

В. Орлов
«Космонавт»

Когда последний закруглен
виток.
Так хорошо сойти на Землю
снова
И окунуться после всех тревог
В живую красоту всего земного.
Галактика в свеченье звездных
трасс,
Нам на нее глядеть,
не наглядеться,
Но, поднимаясь в небо,
всякий раз
Своей Земле мы оставляем
сердце.

Наш звездолёт
(песенка про космос)



Первый куплет:
Вот наш звездолет летит вперед
Навстречу звездам.
До свиданья, дом! Пусть нам вильнет хвостом
Комета, а потом

Припев:
Мы сквозь самый дальний космос
Дальше полетим! Дальше полетим!
Мы, пока еще не поздно,
Всё увидеть в космосе хотим!

Второй куплет:
Да! Летим туда, ногой куда
Ступить не просто!
Мы откроем всё, преграды все снесём,
От чудищ всех спасём

Припев:

И сквозь самый дальний космос
Дальше полетим! Дальше полетим!
Мы, пока еще не поздно,
Всё увидеть в космосе хотим!

Второй куплет:

Там все рады нам! Космопотам
Зовет нас в гости!
Тысячи планет нам говорят: «Привет!
Останьтесь здесь!» Но нет –

Припев:

Мы сквозь самый дальний космос
Дальше полетим! Дальше полетим!
Мы, пока еще не поздно,
Всё увидеть в космосе хотим!

Автор музыки и текста. Олеся
Емельянова.


В космосе
Цепочка загадок для детей.

Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)
Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (Ракета)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)

Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора — Это черная … (Дыра)
В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный … (Звездолёт)
стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные … (Галактики)
А галактики летят
как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся вселенная!

[любимчик]

Сценарий разработала
Музыкальный руководитель Оганисян К.Г. МДОУ №15 гю Краснодар
День космонавтики.
Развлечение для старших дошкольников
Дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Ведущая: Дети сегодня 12 апреля. Это особый день-День Космонавтики. В этот день впервые в космос полетел человек, наш советский человек-Юрий Алексеевич Гагарин.
Ребенок: Космонавт - такого слова не было
Среди многих, многих тысяч слов.
Привезли его на землю с неба
Летчики Гагарин и Титов.
Ведущий: Быть космонавтом - не только почетно, Но очень трудно и опасно. Надо много знать, многому научиться. Обладать такими качествами, как смелость, решительность, настойчивость, ловкость, сила. Этому надо учиться с самых ранних лет.

Дети (поочередно):

Вы ждите нас, звезды,
Когда подрастете,
Мы к вам прилетим
И расскажем о том.
О том, как прекрасна
Планета Земля,
Какие на ней
Города и поля,
Какие цветы
И деревья растут,
Какие в лесах ее
Птицы поют.
Еще мы о детстве
Расскажем своем,
О Родине нашей,
В которой живем...
Так ждите нас, звезды,
Когда подрастем,
Расскажем мы вам
Обо всем, обо всем!

Исполняется песня «Марш Юных космонавтов»
Ведущая: Все вы, ребята,
Готовьтесь к полетам.
Скоро-скоро
Наступит ваш час,
Когда будут открыты дороги
На Луну! На Венеру, на Марс!

Игра «Кто первый долетит до Луны»

Ребенок: Мы построим ракеты-
Кораблей быстрее нет.
Приглашаем всех в полет,
На Луну! Ракета ждет.
Исполняется песня «Наш веселый экипаж»

Ребенок: Рано утром я проснусь,
На зарядку становлюсь-
Приседаю и скачу,
Космонавтом стать хочу!
Космонавтом чтобы стать,
Надо многое узнать:
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым.

Проводится аттракцион «Донесение»

Ребенок: Горжусь судьбой великой,
Нам подаренной, Которой выше нет.
Страна взрастила Юрия Гагарина –
Хозяина планет.
Ребенок: И это все народом нашим создано
В наш легендарный век.
И запросто встречается со звездами
Наш человек!
Исполняется танец «Кремена» ритмопластика А.И. Бурениной

[музраб]

Звёздная сказка
Музыкально-спортивное развлечение

Форма одежды – спортивная.
Оформление зала: затемнённые окна. Стены оформлены на космическую тему. На потолке новогодняя иллюминация, зеркальный шар. Свет выключен, горит иллюминация и крутится зеркальный шар. Дети заходят спокойным шагом под фонограмму муз. композиции группы «Спейс».

Ведущая: Ребята, вы любите смотреть на ночное небо, на мерцание загадочных звёзд? Так давайте присядем и представим настоящее ночное небо. (дети садятся на ковёр) Ночное небо в ясную погоду – одно из прекраснейших зрелищ. Можно часами любоваться миллионами звёзд. Разбросанных по небу. Загадочный мир звёзд и планет с давних времён притягивал к себе внимание людей:что такое небо, есть ли у него края, так ли малы звёзды на самом деле, как кажутся? Почему луна кажется то полным кругом, то узким серпом, а то и совсем исчезает с небосвода.
Свет включить. На эти и другие вопросы люди ответили, когда стали изучать космос. Ребята, а почему мы сегодня заговорили о космосе?
Беседа с детьми о космосе, о Гагарине, показать портрет Гагарина , познакомить с песней Пахмутовой «Знаете каким он парнем был».
Ведущая: Ребята, вы тоже наверно хотите быть космонавтами?
Стихотворение «Вы ждите нас звёзды»
Песня «Марш юных космонавтов»
Стихотворение «Рано утром я проснусь»
Стихотворение « К нам в окошко звёзды светят»
Ведущая: Я поняла, что вы хотите полететь в космос, вы такие песни пели, стихи рассказывали, но этого мало, чтобы отправиться в полёт, нужно много тренироваться, тогда, вы станете сильными, смелыми и ловкими! А вы тренируетесь?
Дети: Да! На физкультурных занятиях.
Физорг: Да, наши дети многому научились на физкультурных занятиях, и они справятся с любыми трудностями.
Ведущая: Так давайте совершим волшебный полёт в космос.
Физорг: Прекрасно, значит, мы все станем космонавтами. Надеть всем шлемы, скафандры, и идём на космодром. (дети имитируют процесс одевания)
Звучит марш-песня «Всё выше» композитора Хайта, дети маршируют по периметру зала, а ведущая тем временем выдвигает «ракету», устанавливает наклонную доску.
Ходьба по наклонной доске.
Подлезание – делают вид, что проходят на борт корабля.
Садятся в обручи – «кресла», это места в ракете.
Физорг: Пристегните ремни безопасности. До старта осталось 3 секунды. Три… Два… Один… Пуск!
Звучит космическая музыка, свет выключить. Зеркальный шарик и гирлянды включены. Дети имитируют полёт: сидя, раскачиваются из стороны в стороны, изображая невесомость, плавно встают и садятся. Через некоторое время музыка затихает и включается свет.
Физорг: Мы прилетели на Луна. Луна – это спутник нашей Земли. Первыми на луне побывали американские астронавты, ну, а мы с вами вторые! Выходите из ракеты, сделаем разминку.
-2-
Общеразвивающие упражнения
(фонограмма группы «Спейс»)
Ведущая: (показывает звёздную карту) Вот маршрут нашего волшебного полёта. Мы отправляемся на Венеру.
Звучит музыка полёта, свет выключается. Дети, сидя в обручах, имитируют полёт. Девочки со звёздами в руках присаживаются врассыпную по залу. Свет загорается.
Ведущая: Мы прилетели на планету Венера. Посмотрите, ребята, в иллюминаторы. На Венере прошёл звездопад.
Звёздный танец
Ведущая: Говорят, звёзды падают к счастью. На Венере можно дотронуться до звезды рукой и если сильно , сильно захотеть , то любое ваше желание сбудется. Давайте, выйдем из корабля, и каждый из вас прикоснётся к звезде, только никому не говорите о своём желании, есть такая примета.
Дети подходят к девочкам-звёздочкам и берутся рукой за плоскостные звёздочки.
Ведущая: А сейчас прямо на Венере поиграем в игру « Передай звезду»
Четыре девочки передают свои звёздочки ведущему, а остальные кладут атрибуты на место. Дети выстраиваются по четырём радиусам спиной к центру. У первого в руках звезда По сигналу дети со звёздами бегут по кругу в одну сторону и добежав до своего отряда передают звезду следующему игроку, стоящему первым, а сами встают в конце колонны. То же самое делают остальные игроки, до тех пор пока ведущий не окажется снова первым.
Ведущая: Внимание! Занять свои места в ракете. До старта три секунды. 3,2,1! Пуск!
Выключается свет, звучит музыка, имитация полёта. Свет включается.
Ведущая: Куда мы попали?
Марсианин: Я приветствую вас на нашей планете Марс. Мы – марсиане, очень загадочные существа и поэтому очень любим загадки. Кто не отгадает наши загадки, тот остаётся навсегда на нашей планете.
-Ночью на небе один золотой апельсин. Миновали две недели, апельсина мы не ели, но осталось в небе только апельсиновая корка.
- Сестра к брату в гости идёт, а он от сестры прячется.
- Ну-ка, кто из вас ответит: не огонь , а больно жжёт, не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печёт.
- Виден край, а не дойдёшь.
Молодцы! Не удалось мне вас оставить на марсе, так поиграйте со мной в мою любимую игру «Космонавты»
Дети встают в круг и берутся за руки. Идут по кругу.
Дети: Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам.
На какую захотим, на такую полетим.
Но в игре один секрет: опоздавшим - места нет!
С последними словами дети бегут и встают в обручи, разложенные по всему залу. (2 –3 раза)
Марсианин: Я рад, что у меня на Земле появились друзья. На память о нашей встрече, я вам дарю пробу марсианского грунта.
Марсианин отдаёт ведущей мешочек.
Ведущая: Ну, а мы, земляне, дарим цветок. Посадите его, и ваша планете станет такой же цветущей, как наша Земля. Внимание! Занять
-3-
места в космической ракете. До старта осталось три секунды. 3,2,1! Пуск!
Полёт. В это время раздаётся сигнал СОС.
Ведущая: Ребята, я слышу сигнал о помощи. Кто-то посылает радиограмму на борт нашего корабля. Попробую её расшифровать. СОС! СОС! СОС! Просим вашей помощи. Мы совершили вынужденную посадку на планете Юпитер. – нет горючего. Просим доставить нам топливо. Вы поможете нам вернуться на нашу планету Омега, СОС! СОС! СОС! Держим курс на Юпитер.
Полёт. Появляется робот.
Робот: Вы получили телеграмму?
Ведущая: Да, но мы не знаем, что делать?
Робот: Слушайте меня внимательно: добыть топливо могут только фантазёры, но кто они я не знаю.
Ведущая: Фантазёры? Да это же мы! Наш весёлый экипаж.
Песня «Наш весёлый экипаж»
Робот: Надо разделиться на две команды и придумать названия.
Дети строятся в две команды, и хором произнося название команды.
Робот: Вы должны надеть скафандры, пролететь в невесомости, послать сигнал в космос, доставить топливо.
Эстафета
- надеть обруч через голову и положить его на пол.
- Прыжок с разбега в высоту, с приземлением на мат на полусогнутые ноги
- Подбрасывание мяча двумя руками вверх и ловля двумя руками
- Пробежать вокруг ракеты, взять шарики и отдать их роботу. Он кладёт их в чёрный ящик. Вернуться к своей команде, передать эстафету следующему игроку.
Робот: Теперь жители галактики Омега смогут вернуться домой. (уходит)
Ведущая: Крикнем громко «Ура!», чтобы жители галактика Омега услышали, что им помогли.
Дети: Ура!
Аудиозапись голосов инопланетян.
Ведущая: А теперь нам пора возвращаться на землю. Займите места в ракете. 3.2.1! Пуск!
Полёт. Свет включить.
Ведущая: Вот мы с вами и вернулись на родную Землю. Выходите из ракеты. Снимайте скафандры. Как прекрасна наша Земля. (фонограмма голосов птиц) Ребята, как приятно, после долгого полёта полежать на мягкой траве и насладиться пением птиц.
Дети врассыпную ложатся на ковёр, а ведущая брызгает их водой.
Ведущая: Дождь пошёл, тёплый дождь! Ребята, давайте поспешим в детский сад, нас наверно уже потеряли?
Дети обходят зал строем и поют песню «Попрощались мы с Луной»
Воспитатель: Где вы были? Я вас по всему детскому саду искала!
Дети: Мы летали в космос.


-4-
Воспитатель: Вот здорово! Жаль, что меня с вами не было, но я придумала, у меня есть разноцветные мелки, и вы нарисуете все-все, что видели.
Коллективная работа «Космические впечатления»
(звучит фоном музыка)
Воспитатель: (рассматривает рисунки) Ребята, мне всё ясно: вы побывали на разных планетах, видели Марсианина, помогли жителям другой галактики, испытали, что такое невесомость. В следующий раз возьмёте меня с собой в полёт?
Ведущая: Ребята, вы не всё рассказали в своих рисунках. Мы же с Марса привезли пробу марсианского грунта! И сейчас мы его исследуем!
Ведущая достаёт мешочек, раскрывает его, а там шоколадки «Марс». Угощение.

[Андреева Наталья]

]"Путешествие в космос[/COLOR]"
Семёнова Е.А инструктор по физической культуре
Программное содержание: создание единого образовательного пространства в физическом развитии дошкольников, установление доверительного контакта между семьёй и детским садом, развитие потребности в движениях, потребности в здоровом образе жизни, совершенстввание психофизических качеств с учётом их половых особенностей.
Пособия: 2 ракеты, 2 больших мяча “прыгуна”, “лунотопы”, 2 ведёрка, песок, 2 воронки, стаканчики, контейнеры, гимнастические скамейки, гимнастическая лестница, обручи-лунотроны, дуги, следы, лыжи, пластиковые бутылки.
Ведущий:
Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать,
Слабых в космос не берут,
Ведь полёт – нелёгкий труд!”
– Ребята, вы все знаете, что мы живём на планете Земля. Она – наш дом. Земля – огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе космоса и вращающийся вокруг Солнца. Учёные называют такие шары планетами. Давайте рассмотрим эти планеты, их 8. Кто знает, какие это планеты? (Нептун, Земля, Венера, Луна, Меркурий, Юпитер, Марс, Плутон).
– Хотите стать космонавтами?
– Внимание, внимание! Приглашаем всех девочек и мальчиков, а также их родителей совершить путешествие в открытый космос. На нашем космодроме сегодня два экипажа: “ Мир” и “ Комета”. Давайте поприветствуем друг друга.
Экипаж космического корабля “ Мир”:
Мы приветствуем экипаж “ Кометы”.
Желаем полететь на другую планету.
Захватить с собой храбрость и смелость,
А в игре показать умелость.
Экипаж космического корабля “ Комета”:
А вам, наш “Мир” дорогой,
Желаем от души, чтоб результаты ваши,
Все были хороши!
Чтоб не знали сегодня усталости
И доставили всем много радости.
Входит девочка в костюме Звездочёта.
Фея-Звездочет: Здравствуйте, дети. Я – Фея-Звездочёт. Я люблю наблюдать за звездами, Солнцем, Луной и другими планетами. Для этого у меня есть много разных приборов: телескоп, космические зонды, бинокль и т.д. Очень много времени я провожу около радиотелескопа. С его помощью я путешествую по планетам. Ребята! А вы куда собрались? Возьмите меня с собой.
Ведущий: Хорошо! Чтобы не заблудиться в космическом пространстве наш путь мы будем обозначать звездами, и в этом нам поможет Фея-Звездочет.
Фея-Звездочет: Я все, все знаю и самую большую звезду – Полярную!
Ведущий: Экипажем приготовиться к полёту. Прошу надеть космические скафандры и пройти к своим ракетам. Руки – это наши ремни безопасности. Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам. На какую захотим, на такую полетим!
Экипажи готовы? Пристегнуть ремни безопасности. Земля, разрешите взлёт?
Руководитель полёта (позывные): “Мир”, “Комета”, взлёт разрешаю!
Ведущий: 3, 2, 1, пуск! Полетели!
Гаснет свет, зажигаются звёзды, звучит космическая музыка, двигаемся по кругу.
– Мы попали в невесомост. (РАЗМИНКА под фонограмму.)
– Внимание, приближаемся к планете Луна!
– Идём на посадку, нас встречают жители Луны, поприветствуем их.
– На этой планете без “лунотопов” нам не обойтись. Давайте протопчем нашими “лунотопами” тропу “Дружбы”.
– Экипажам приготовиться к эстафете “Лунотопы”.
Фея-Звездочёт вручает звёзды.
Ведущий: Жители Луны очень любят прыгать и скакать. Они предлагают вам посоревноваться на мячах прыгунах.
Эстафета “ПРЫГУНЫ”
Дети садятся на мячи-прыгуны, допрыгивают до кратера и возвращаются назад, передавая мяч-прыгун следующему ребёнку.
Фея-Звездочёт вручает звёзды.
Ведущий: Наше путешествие продолжается, берем курс на планету Марс. Мы приближаемся, приготовиться к выходу из космического корабля.
Входит воспитатель в костюме Марсианина.
– Кто вы?
Марсианин: Я житель планеты Марс! А вы кто?
Дети: Земляне! Мы прилетели с планеты Земля, хотим с вами войти в контакт.
Марсианин: Ребята! Моя планета Марс в ночном небе кажется красной, потому что она покрыта красным песком, а песка так много, что от него пересохли все реки.
Ведущий: Ребята, мамы и папы поможем “Марсианину”.
Эстафета “ОЧИСТИМ РЕКИ ОТ ПЕСКА”
Ребёнок по команде бежит с пластиковым стаканчиком, наполняет его песком из контейнера, возвращается и высыпает песок через воронку в пластиковую бутылку.
Фея-Звездочёт вручает звёзды.
Марсианин: А ещё на моей планет очень много разбросано лунных камней. Помогите мне, пожалуйста, собрать эти камни.
Эстафета “СОБЕРИ ЗВЁЗДНЫЕ КАМНИ”
Эстафета с препятствиями: бег по гимнастической скамейке, лазанье по гимнастической стенке, подлезание под дугами, нужно взять камень вернуться назад и положить его в ведёрко.
Фея-звездочёт вручает звёзды.
Ведущий: Наше путешествие продолжается, следующая планета Юпитер. (Звук шумящей воды.) Отстегнуть ремни безопасности, приготовиться к выходу из космического корабля.
Входит воспитатель в костюме Юпитера.
Юпитер: Я, житель планеты Юпитер. Моя планета самая огромная во всей солнечной планете. Сверху она похожа но воду, а дальше ваш любимый напиток – кисель.
Ведущий: Как у вас здесь сыро, кругом вода и слякоть. Давайте на наших “планетоходах” переправимся на сухое место.
Эстафета “ПЕРЕПРАВА”
Ребёнок садится в “таз-планетоход”, а папа везёт вперёд “таз-планетоход” до кратера, назад возвращаются бегом и передают эстафету следующему.
Фея-Звездочёт вручает звёзды.
Юпитер: У моей планеты много спутников, их 16. Но вот беда – все они потерялись. Помогите собрать их.
Эстафета“СОБЕРЁМ СПУТНИКИ МАГНИТОТРОНАМИ”
Бег в обруче, нужно поочерёдно собрать весь экипаж.
Фея-Звездочёт вручает звёзды.
Конкурс “Собери большую медведицу”.
– Ребята, сколько звёзд вы собрали за время путешествия! Давайте составим звёздную карту по которой мы возвратимся домой. Я вам дарю Полярную звезду, а вы соберите из своих звёзд то созвездие, по которому легче всего отыскать её (Полярную звезду).
Дети собирают Большую медведицу.
Ведущий: Вот и подходит к концу наше путешествие. Мы много повидали на своём пути, проявили сноровку и ловкость, познакомились с жителями других планет, но пора возвращаться домой. Экипажи, займите свои места, пристегнуть ремни безопасности.
Играет космическая музыка.
– ЗЕМЛЯ – ЗЕМЛЯ – ЗЕМЛЯ! Мы готовы к посадке. (Позывные Земли.)
Руководитель полета: Экипажи “Мир” и “Комета”, посадку разрешаю, все готово к вашему приёму.
Свет зажигается, играет музыка.
– Приготовиться к приземлению... приземлились, отстегнуть ремни безопасности, выходим из ракет.
Руководитель полёта вручает призы, поздравляет с успешным приземлением и предлагает пойти в бассейн для отдыха и восстановления сил.

[lubawa55]

Вед. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня, 12 апреля, мы не случайно собрались здесь. В нашей стране в этот день отмечается большой праздник – Международный день авиации и космонавтики. Именно 12 апреля в 1961 году, 50 лет назад, в космос полетел первый человек нашей планеты. Вы знаете, кто был первым в мире космонавтом?
Дети. Юрий Гагарин!
1реб. день апреля – в птичьих трелях, до небес – подать рукой.
На качелях, на качелях я качаюсь день – деньской.
2реб. удивляются ребята: - а тебе не скучно там
Целый день туда – обратно, к нам – и снова к облакам?
1реб. я сюда приду и завтра: небо в путь меня зовет.
Так и наши космонавты начинали свой полет!
Песня «Марш юных космонавтов»(сели)
Вед. Космонавт – такого слова не было среди многих, многих слов.
Привезли его на землю с неба летчики Гагарин и Титов. Вскоре в космос стали летать и другие космонавты. Каких космонавтов вы знаете?
Дети отвечают.
Вед. В космосе побывали наши русские женщины –космонавты – Валентина Терешкова и Светлана Савицкая (показ фото).Сейчас летают интернациональные экипажи, состоящие из летчиков и ученых разных стран.
Когда космонавты увидели нашу планету из космоса, она показалась им маленькой и красивой. Мы помним наказ первого космонавта Юрия Алексеевича Гагарина людям планеты – беречь её, украшать добрыми человеческими делами.
Песня « Подвиг космонавта» (подгр )
Вед. Послушайте, ребята, что я хочу сказать. Давайте в космонавтов начнем мы все играть. Согласны?
Дети. Да!
Вед. В космонавты берут только самых – самых крепких и здоровых людей. Ведь летчику – космонавту приходится работать в необычных условиях – в невесомости, испытывать сильные перегрузки во время старта ракеты и при приземлении. Космонавты долго тренируются перед полетом. Давайте и мы потренируемся.
Спортивная разминка.
3реб. Я стою в дверях ракеты, раздаю на Марс билеты.
Есть для каждого билет – для веселого билет, для умелого билет, для отважного билет, а для труса – места нет!
Вед. Есть ли у нас трусишки? – нет? Тогда отправляемся в полет. Экипаж, пристегнуть ремни! Начинаем считать секунды до старта!
Дети. Пять, четыре, три, два, один! Старт!

Звучит космическая музыка.
Вед. Какие на небе яркие звезды! Как они красиво танцуют…
Танец звезд и луны
Вед. Давайте привезем маме звездный букет из космоса.
Игра «Кто больше соберет звезд»
Участвует 3-4 реб. двое взрослых держат высоко веревку, к которой на ниточках прикреплены звезды. Дети подпрыгивают и срывают их. Побеждает участник, сорвавший наибольшее количество звездочек.
Звучит космическая музыка.
Появляется инопланетянка. Приветствую вас, жители Земли! Меня зовут
Яло, я- жительница планеты Сатурн! А вы сможете отгадать комические загадки? Тогда слушайте!
1) Космическая профессия очень интересная. Каждый мальчишка стать им рад названье профессии…(космонавт)
2) В полете носит его космонавт одежда имеет названье…(скафандр)
3) а ну – ка смелее скажите, ребята, названье окна ракеты…(иллюминатор)
4) Название нашей планеты, друзья, назовет и ребенок, конечно…(Земля)
Молодцы, ребята, с космическими загадками вы тоже справились отлично. А вы, ребята сильные, ловкие? Сейчас проверю!
Игра «Космический паук»
А теперь я вас приглашаю на пляс!
Танец по показу

Вед. Как Гагарин и Титов – выше всех мы облаков.
Но кончается игра, и спускаться нам пора. Шар земной, шар земной, мы летаем над тобой!
4 реб. Что за чудо Земля в ярких красках весны, если птицы поют и не слышно войны.
5реб. Что за чудо Земля, и закат и рассвет, и улыбка друзей, и улыбка в ответ.
6реб. И в полях золотых, и в лесу молодом ты прекрасна, Земля, человеческий дом.
Звучит космическая музыка.
Вед. Вот и наша Земля! Вот и наши поля! Здравствуйте, моря соленые!
Здравствуйте, луга зеленые!
Песня «Край родной»
7реб. Знаем мы, знаем мы: невелик наш рост.
Вот только вырастем, как Гагарин, достанем мы до звезд!

Вед. Вот и закончился космический час. Может быть, кто – то, дети, из вас станет космонавтом. А сейчас скажем: «До встречи, ребята!»

[NINA]

Попался вот такой сценарий, он, правда, для начальной школы, но что-то можно взять.

День космонавтики

Вед: Ребята, сегодня мы собрались, чтобы поговорить о великом событии прошлого века. Это событие, которое потрясло весь мир, произошло 50 лет назад. О чем мы поведем разговор? (О космосе, Дне космонавтики.) Скажите, какой день в апреле принято считать Днем космонавтики? (12 апреля). А почему? (В этот день первый человек в мире поднялся в космос.)

Звучит музыка, выходят дети. Дети читают стихи, в это время на экране слайды о космосе.

Реб: Когда мы вырастем, мы в космос полетим.
Ну, а пока мы рассказать хотим,
О людях тех, умелых и отважных,
Что покорили космос.

Реб: Очень важно
Не забывать имен их –
Всех космонавтов и ученых,
Которые законы нужные открыли
И нам дорогу в космос проложили.

Реб: В Калуге, под Москвой
Учитель жил один простой,
Всю жизнь о космосе мечтал,
Сам нужные науки изучал,
Провел огромную работу
И начал создавать теорию космических полетов.
Он гений был, и в наши дни
О Циолковском помнить мы должны.

На экране портрет Циолковского.

Реб: Но кто построил первую ракету?
Вы знаете об этом?
Конструктор академик Королев.
К полету первый спутник был готов.
В минувшем веке, 57-м году
Он полетел благодаря труду
Конструкторов, ракетчиков, рабочих,
И был он первым в мире, между прочим!

На экране портрет Королева.

Реб: Через четыре года новый был успех –
Поднялся в космос первый человек –
Гагарин Юрий выполнил полет.
Вокруг Земли наш облетел пилот.
Благополучно совершил виток
Космический корабль «Восток».

На экране портрет Ю.Гагарина.

Вед: Ребята, об этом важном событии нашей страны говорили во всем мире, писали стихи и сочиняли песни.

Песня

Реб: Титов, Попович, Николаев и Быковский
После Гагарина летали в космос.

На экране портреты космонавтов.

Вед: Но неудачи иногда бывали,
И космонавты погибали…
Так, храбрый Комаров погиб при спуске.
В другой же раз от перегрузки открылся клапан…
Космонавты Дрбровольский, Пацаев, Волков…
Погибли в шаре все геройски.

На экране портреты погибших космонавтов.

Вед: Ребята, давайте почтим память героев – космонавтов минутой молчания.

Минута молчания.

Реб: Что б космонавтом стать,
Здоровьем крепким надо обладать.
И образ жизни правильный вести,
И подготовку долгую пройти.

Игры, аттракционы.

Реб: Конечно, каждый может захотеть
Из космоса на Землю посмотреть.
Но хватит ли терпенья, сил?
Лишь тот, кто храбро все переносил,
Отправиться в космический полет!
Вперед, ребята, космос нас зовет.

На экране слайды космических кораблей, фотографии из космоса

Песня

Вед: А сейчас, мы проведем игру «Что? Где? Когда?»

Звучит музыка, крутится волчок, вокруг лежат карточки с вопросами.

Вопросы.
• Как назывался космический корабль, который поднял в космос первого в мире человека? (Восток)
• Как называется площадка, откуда ведут запуск космических кораблей и спутников? (Космодром)
• Назовите клички собак, которые совершили полет в космос и благополучно возвратились на Землю? (Белка и Стрелка)
• Первая в мире женщина – космонавт (В. Терешкова)

Вед: Много еще неизвестного и неоткрытого для нас. Но человечество движется вперед. И кто знает, что нас ждет там впереди?

Звучит музыка группы «Спейс», дети исполняют танец звезд.

Вед: Наш праздник подошел к концу. Желаем вам вырасти и в будущем продолжить освоение этого загадочного и неизвестного космоса.

[Lusik]

Это Запоминалка всех планет для детей.Может кому-нибудь пригодится.

Раз Меркурий.
Два – Венера.
Три – Земля.
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер.
Шесть – Сатурн.
А еще – Уран, Нептун,
И, конечно же, Плутон.
Наше Солнце чемпион!

[Dinara77]

девочки! Написала сценарий по материалам форума для подготовительной группы. может пригодиться.
Звёздная сказка
Музыкально-спортивное развлечение
Форма одежды – спортивная.
Оформление зала: затемнённые окна. Стены оформлены на космическую тему. На центральной стене новогодняя иллюминация, на потолке зеркальный шар. Свет включен, горит иллюминация и зеркальный шар.

Дети заходят в зал.
1 ребенок. Мы пока что только дети,
Но придет желанный час –
На космической ракете
Дружно полетим на Марс!
2 ребенок. В небе звезды ярко светят
И ракету нашу ждут.
К дальней сказочной планете –
Наш космический маршрут.
3 ребенок. Хорошо, пронзая тучи,
В космос полететь, друзья!
Но возьмут в ракету лучших –
Всем лететь никак нельзя!
песня «Космонавт»
Дети садятся.
Ведущий. Ребята, кто скажет, какой праздник отмечается 12 апреля?
Дети : День космонавтики.
Ведущий. Правильно, День космонавтики. Ребята, на какой планете мы с вами живем? А еще какие планеты вы знаете? (Дети отвечают)
Ребенок. По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий, два – Венера,
Три – Земля, четыре – Марс!
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун,
И девятая планета – под названием Плутон!
Ведущий. (выключить свет, включается шар и гирлянды) Великое множество планет вращается вокруг звезд во Вселенной, но мы знаем о них не очень много. Они так далеко, что с Земли не видны. Ребята, вы смотрели когда-нибудь на ночное небо, на мерцание загадочных звёзд? Ночное небо в ясную погоду – одно из прекраснейших зрелищ. Можно часами любоваться миллионами звёзд, разбросанных по небу. Сколько на небе звезд? Их невозможно сосчитать! А вот и Звездочет! Он считает звезды, изучает их с помощью телескопа, открывает новые, неизвестный звезды.
Звездочет (ребенок).
Очень звезды я люблю,
Все на них смотрю, смотрю,
Может, на другой планете
Тоже есть такие дети?
Звездочет и девочки – «Звездочки» исполняют «танец Звездочек и Месяца».
После танца включить свет.
Ведущий. Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Они давно мечтали освоить космическое пространство. Люди долго думали над тем, чтобы построить корабль, чтобы полететь выше звезд. В общую работу включились новые тысячи изобретательных умов и новые сотни тысяч умелых, талантливых рук…И вот создали космические корабли, и полетели в космос.
Демонстрируются слайды «Путь в космос»
19 августа 1960 года стартовал космический корабль «Восток» с двумя четвероногими космонавтами — Белкой и Стрелкой. Эти небольшие симпатичные собачки провели в космосе 22 часа. За это время космический корабль облетел вокруг Земли 18 раз. Кроме собак на борту корабля были мыши и крысы, семена растений.
Все благополучно вернулись на Землю.
Фотографии этих смелых собачек облетели весь мир.
Наконец всё было подготовлено для полета в космос человека.
12 апреля 1961 года на околоземную орбиту был выведен космический корабль «Восток». Его пилотировал первый в мире космонавт.
Знаете ли вы его имя?
Дети. Юрий Гагарин
Ведущий. Правильно! Самого первого космонавта Земли звали Юрием Алексеевичем Гагариным.
Этот отважный молодой человек первым из всех живущих на планете людей увидел Землю из космоса! Она показалась ему прекрасной!
С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Мы тоже сегодня с вами отправимся в космическое путешествие. Ребята, а что нам для этого нужно? (ответы).
Раз мы собираемся в полет –
Строить надо звездолет!
Превращаемся в конструкторов и техников. За работу!
Конкурс «Собери ракету»
Две команды детей на полу складывают ракеты из вырезанных картонных деталей.
Ведущий. Корабли готов! А готовы ли вы к трудному путешествию?
Если в космос вы хотите, значит, скоро полетите.
Самым смелым будет наш веселый, дружный экипаж.
Чтоб ракетой управлять,
Нужно сильным, смелым стать.
Слабых в космос не берут:
Ведь полет – нелегкий труд!
Будем мы тренироваться,
Будем силы набираться.
Игра «Космонавты на орбите»
Игра проводится по типу игры "Будь ловким", но стульчики ставятся не по кругу, а по три вместе( это ракета для 3 космонавтов) и расходятся такие ракеты от середины зала. Получается 5-6 ракет ( по количеству детей). На первых стульях, которые самые первые к центру, лежат штурвалы. Дети идут по кругу поют песню под марш:
Мы построили ракеты.
Улетаем в них сейчас
Пусть далёко и высоко
Унесут ракеты нас
Если только захотим
На луну мы полетим,
Но в игре один секрет-
Опоздавшим места нет.
Дети должны занять быстро места в ракетах . Кто садится на первый стул- командир корабля, берёт штурвал. Летят под любую " звёздную музыку". Звучит марш, дети опять идут по кругу. Воспитатель убирает крайние стулья и таким образом повторяется 3 раза. В ракетах уменьшаются места и выигрывает тот, кто сядет на последний стул.
Ведущий. А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
Пройдите в салон корабля,
Звездолет, звездолет,
Отправляется в полет.
Пять, четыре, три , два, один, ноль! Пуск! (Звучит космическая музыка)
Мы уже в полете! Наше космическое путешествие началось!
Выключается свет, на экране демонстрируются слайды из серии «Космос».
Ведущий. Смотрите, а это что? (Солнце)
Солнце не одиноко, у него есть семья. Это – планеты, у каждой из которых есть имя.
Планеты вкруг Солнца танцуют, как дети.
Меркурий заводит весь хоровод.
Чуть дальше Венера в пространстве плывет.
Встречаем мы Землю рядом с Луной.
И огненный Марс, что кружит над Землей!
За ними – Юпитер, из всех – великан:
И дальше Сатурн в кольцах видится нам
Последние три едва различимы.
Малы, холодны, но их различим мы:
Уран, Нептун и крошка Плутон.
Ведущий. Наш космический корабль приземлился на планете Марс.
Марс – таинственная планета.
Она по размерам чуть больше Луны,
Из – за кроваво – красного цвета,
Назвали планету в честь бога войны.
Посмотрите, ребята, нас кто – то встречает.
Под музыку вбегает марсианин.
Марсианин: Я приветствую вас на нашей планете Марс. Мы – марсиане, очень загадочные существа и поэтому очень любим загадки. Кто не отгадает наши загадки, тот остаётся навсегда на нашей планете.
-Ночью на небе один золотой апельсин. Миновали две недели, апельсина мы не ели, но осталось в небе только апельсиновая корка.
- Сестра к брату в гости идёт, а он от сестры прячется.
- Ну-ка, кто из вас ответит: не огонь , а больно жжёт, не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печёт.
- Виден край, а не дойдёшь.
Молодцы! Не удалось мне вас оставить на Марсе, так поиграйте со мной в мою любимую игру «Собери звезды»
Конкурс «Собери звезды»
Марсианин: Я рад, что у меня на Земле появились друзья. На память о нашей встрече, я вам дарю пробу марсианского грунта.
Марсианин отдаёт ведущей мешочек.
Ведущая: Ну, а мы, земляне, дарим цветок. Посадите его, и ваша планета станет такой же цветущей, как наша Земля.
Марсианин. Спасибо, ребята! До свидания!
Ведущий. Внимание! Занять места в космической ракете. До старта осталось три секунды. 3,2,1! Пуск!
Полёт.
В это время раздаётся сигнал СОС.
Ведущий. Ребята, я слышу сигнал о помощи. Кто-то посылает радиограмму на борт нашего корабля. Попробую её расшифровать. СОС! СОС! СОС! Просим вашей помощи. Мы совершили вынужденную посадку на планете Юпитер. – нет горючего. Просим доставить нам топливо. Вы поможете нам вернуться на нашу планету Омега, СОС! СОС! СОС! Держим курс на Юпитер.
Полёт.
Появляется робот.
Робот: Вы получили радиограмму?
Ведущий: Да, но мы не знаем, что делать?
Робот: Слушайте меня внимательно: добыть топливо могут только фантазёры, но кто они я не знаю.
Ведущий. Фантазёры? Да это же мы! Наш весёлый экипаж.
Робот: Надо разделиться на две команды и придумать названия.
Дети строятся в две команды, и хором произнося название команды: «Астронавты», «Космонавты».
Робот: Вы должны надеть скафандры, пролететь в невесомости, послать сигнал в космос, доставить топливо.
Эстафета «Доставь топливо»
- надеть обруч через голову и положить его на пол.
- Прыжок с разбега в высоту, с приземлением на мат на полусогнутые ноги
- Подбрасывание мяча двумя руками вверх и ловля двумя руками
- Пробежать вокруг ракеты, взять шарик и отдать его роботу.
Робот кладёт шарики в чёрный ящик.
- Вернуться к своей команде, передать эстафету следующему игроку.
Робот: Спасибо, ребята! Теперь жители галактики Омега смогут вернуться домой. (уходит)
Ведущий. Прошу занять места в космическом корабле! Летим дальше!
Звучит космическая музыка.
Ведущий. Мы приближаемся к Луне. Приготовьтесь к прилунению!.
Появляется Лунатик.
Лунатик. Здравствуйте! Привет!
Я здешний житель! Я вам очень рад! Давно я мечтал увидеть ребят!
Ведущий. Здравствуй, Лунатик! Наши девочки и мальчики тоже очень рады тебя видеть.
Лунатик. Как я рад! Как я рад!
В гости прилетел детсад!
Вам дарю Луны кусочек:
Позолоченный рожочек.
Ведущий. Спасибо, Лунатик! Земляне такой рожок называют месяцем. Давайте поиграем!
Игра «Позолоченный рожок»
Дети стоят в кругу, ведущий проходит внутри круга, все напевают слова:
- Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок,
Загляни скорей в окошко,
С нами поиграй немножко!
Ведущий останавливается, держит ладонь с «Месяцем» между двумя детьми. Те поворачиваются спиной друг к другу.
- На ладошке посиди.
Кто самый быстрый погляди!
Раз, два, три! Беги!
Дети бегут в разные стороны. Кто первым возьмет «месяц», становится ведущим.
Ведущий. Лунатик, а у тебя есть друзья на луне?
Лунатик. Конечно. Все лунные человечки – мои друзья! Вот они!
Группа детей исполняет «танец Лунатиков» под песню «Лунатики»
Ведущий. Пора нам с Лунатиками прощаться да на Землю возвращаться!
Лунатик. Скоро в школу вы пойдете,
Прошу вас не лениться.
Я желаю вам, ребята,
Хорошо учиться!
Будьте примерны, добры и умны!
Этого желают вам жители Луны!
До свидания! (уходит)
Ведущий. Внимание! Занять места в космической ракете. До старта осталось три секунды. 3,2,1! Пуск!
Полёт.
Ведущий. Внимание! Наш космический корабль приближается в планете Земля!
Демонстрация фильма «Голубая жемчужина Вселенной»
Ведущий. Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
У нас на Земле очень красиво! Красивые рассветы, закаты. Красивые горы, поля, леса, реки, озера! Красиво в любое время года – и осенью, и зимой, и летом, и весной! Мы очень любим свою планету, свою родную Землю!
Исполняется песня «Земля полна чудес» (муз. Е.Зарицкой)
Ведущий. Теперь, после такого путешествия, наверное, все ребята захотят космонавтами стать!
Ребенок. Космонавты из нас могут получиться,
Только многому сперва надо научится.
Сколько будет дважды два – надо знать!
И как пишутся слова – надо знать!
Как слова читать, как делить и вычитать –
Все это надо знать!
Ведущий. Нам пора возвращаться в группу, мы же с Марса привезли пробу марсианского грунта! И сейчас мы его исследуем!
Ведущая достаёт мешочек, раскрывает его, а там шоколадки «Марс».

[эссо]

Можно сопроводить слайдами о космосе.
Путешествие на планету Радуга.
День Космонавтики для детей старшей и подготовительной группы.
Ведущая:
Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Они давно мечтали освоить космическое пространство. Люди долго думали над тем, чтобы построить корабль, чтобы полететь выше звезд. В общую работу включились новые тысячи изобретательных умов и новые сотни тысяч умелых, талантливых рук…И вот создали космические корабли, и полетели в космос.
19 августа 1960 года стартовал космический корабль «Восток» с двумя четвероногими космонавтами — Белкой и Стрелкой. Эти небольшие симпатичные собачки провели в космосе 22 часа. За это время космический корабль облетел вокруг Земли 18 раз. Кроме собак на борту корабля были мыши и крысы, семена растений.
Все благополучно вернулись на Землю.
А в марте 1961 года в космическом полете оказались другие путешественники — собаки Чернушка и Звездочка.
Фотографии всех этих смелых собачек облетели весь мир.
Наконец всё было подготовлено для полета в космос человека.
12 апреля 1961 года на околоземную орбиту был выведен космический корабль «Восток». Его пилотировал первый в мире космонавт.
Знаете ли вы его имя?
Правильно! Самого первого космонавта Земли звали Юрием Алексеевичем Гагариным.
Этот отважный молодой человек первым из всех живущих на планете людей увидел Землю из космоса! Она показалась ему прекрасной!
Летит в космической дали
Стальной корабль
Вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Всё видно в них
Как на ладошке:
Степной простор,
Морской прибой,
А может быть
и нас с тобой!
С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Мы тоже сегодня с вами отправимся в космическое путешествие. Ребята, а что нам для этого нужно? (ответы).

Ждут нас быстрые ракеты,
Ждут нас дальние планеты,
На какую захотим,
На такую полетим!
Только есть один секрет:
Здесь лентяям места нет.

Раз мы собираемся в полет –
Строить надо звездолет
Существует много космических аппаратов, но нам столько не сделать. Давайте построим наш космический корабль, где мы все сможем уместиться.
Вместе и лететь веселее. Превращаемся в конструкторов и техников. За работу!
Конкурс «Собери ракету» (из мягкого модуля)
Корабль готов! А готовы ли вы к трудному путешествию?
Давайте сейчас немного помечтаем, Ведь
Для мечты всегда открыты просторы,
Перед нею мир6 как новая тетрадь,
Хорошо, что есть на свете фантазеры,
Фантазерам некогда скучать!
Кто готов увидеть лунные просторы?
Фантазеры!
Кто рукой потрогать может звезд узоры?
Фантазеры!
Кто бросается всегда в любые споры?
Фантазеры!
Кто дружить умеет и не любит ссоры?
Фантазеры!
Дети сидят на стульчиках, звучит тихая музыка (космическая), все держатся за руки.
Ведущая:
Слышен сигнал приближающегося спутника, (играет ритм. рисунок на треугольнике). Спутник делает запрос «Кто-вы-та-ки-е?» И ждет ответ: «Мы Земляне!»
Ритмическая игра «Дай ответ спутнику» (ведущая задает вопрос, сопровождая игрой на треугольнике, названый ребенок дает ответ-импровизацию.
Продолжает звучать космическая музыка:
Вокруг солнца вращается множество планет и сейчас …… расскажет нам про них.
Планеты вкруг Солнца танцуют, как дети.
Меркурий заводит весь хоровод.
Чуть дальше Венера в пространстве плывет.
Встречаем мы Землю рядом с Луной.
И огненный Марс, что кружит над Землей!
За ними – Юпитер, из всех – великан:
И дальше Сатурн в кольцах видится нам
Последние три едва различимы.
Малы и холодны, но их различим мы:
Уран, Нептун и крошка Плутон.

Ведущая:
А наш космический корабль садится на таинственную планету Радуги. Смотрите, нас кто-то встречает. Появляются ИНОПЛАНЕТЯНЕ.
Инопл.
Здравствуйте, гости планеты Радуга, рады видеть вас на нашей планете. У нас здесь очень весело, мы любим петь, играть и дружить! Хотите, мы научим вас своей любимой игре «Здравствуй, друг!»
Коммуникативная игра «Здравствуй, друг!»
Инопланетяне произвольно двигаются под песню
1. Ходим, гуляем, друзей встречаем!
Ходим, гуляем, друзей встречаем!
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! (выбирают себе пару)
Постепенно в игру вовлекаются все дети.
Ведущая.
Спасибо, инопланетяне, с вами очень весело.
Инопл.
А на какой планете живете вы?
Дети: Земля.
Инопл.
Расскажите нам о ней, мы там никогда не были.
Дети:
Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там – зеленый луг.
В лесу дремучем не пройдешь,
Воды в пустыне не найдешь!
А где – то снег лежит горой,
А где – то жарко и зимой…
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря –
Все называется Земля!

Ведущая:
Множество живых существ населяет нашу планету. Вот птицы, они сами расскажут вам о себе.
Выходят дети в масках птичек.
Ворона: Я особа всем известная,
Я - крикунья наша местная.
Лишь увижу тучку темную,
Я взлечу на ель зеленую.
И смотрю я словно с трона
Чернокрылая ворона.
Синица: Я шустрая птичка,
Желтогрудая синичка.
Только сала мне дадут -
Появлюсь я тут как тут.
Хлебных крошек поклюю,
Вас за все благодарю.
Дятел: Я без молотка, без рук
По стволу стучу: тук-тук,
Вылечу деревья-ели,
Чтоб росли и не болели!
Вытащу за спинку
Всякую личинку.
Голубь: Голубь - птица мирная,
Хоть и бесквартирная.
Гнёзда строить не мастак,
Полечу я на чердак.
Станет солнце пригревать,
Так люблю поворковать.
Нет наряда голубей,
Чем у нас, у голубей.
Сорока: Не люблю сидеть на месте,
На хвосте несу я вести.
Может в них и мало прока,
Но горда собой сорока.
Трясогузка: Прилечу весной я в гости,
Трясогузка - длинный хвостик,
То найду на грядке семя,
То спешу куда-то в тень я.
Длинным хвостиком весь день
Мне покачивать не лень.
Скворец: Прилетел и я, Скворец.
Молодой весны гонец.
Смело червяков клюю
И играю и пою.
Ведущий: А давайте поиграем со всеми птицами и зимующими, и перелетными!
Игра «Займи домик» (играют дети-птицы и дети-кошки, быстрая часть музыки: птицы летают, коты в сторонке присели, пауза: птицы занимают домики-обручи, медленная часть музыки: коты выходят на охоту, забирают птиц, которым не хватило домика. С повтором игры несколько обручей убирается.)
Ведущая:
Живут на планете Земля и совсем маленькие И очень добрые наши соседи – насекомые.
Ручеек звенит в овражке,
На лугу цветут ромашки,
Сосны кронами шумят,
В лес гулять зовут ребят.
Там по узенькой тропинке
Муравей несет травинку.
Помогли б, детишки,
Трудно муравьишке.

Песня «Про меня и муравья»

Ведущая:
Еще на нашей планете есть вода. Если посмотреть на нашу планету из космоса, она кажется голубой. Ее так и называют – Голубая планета Земля. Вода – символ всего живого на Земле. Там, где есть вода, появляется жизнь. Расцветают цветы. А лучше всего про это вам расскажут наши девочки в своем танце.
Танец с цветами.

Инопланетяне:
Какая красивая ваша планета Земля. Жаль, что мы не можем отправится туда вместе с вами.
Ведущая:
Это не беда, наши ребята могут оставить вам фотографии нашей планеты на память.
Игра « Доставь фото в космос»
( Дети становятся в большой круг – это Земля. Выбирается ребенок - Солнце. Становится в круг. Хоровод - Земля медленно идёт по кругу и поёт. Солнце движется противоходом.
ПОЮТ ДЕТИ: В небе звёздные поля, тихо кружится Земля. – 2 раза.
Вокруг Солнца, вокруг Солнца. Шар Земной, шар Земной
Вокруг Солнца, вокруг Солнца ходит с белою луной.

С окончанием музыки Солнце и Земля останавливаются. Земля «приседает» на корточки.
Солнце протягивает руку с фотографиями между детьми, напротив которых остановилось, эти дети становятся Ракетами.
РАКЕТЫ: (поют) Я – ракета! Я – ракета! Не шучу! Не шучу!
Прямо в космос! Прямо в космос! Полечу! Полечу!
Полетим вокруг Земли с фотоаппаратом. Фотографию Земли принесём ребятам.
Ракеты обегают Землю встречным движением, бегут к Солнцу. Кто скорее возьмёт фотографию и вернётся на место, тот победил. После игры дети садятся на места. Ведущая передает фото Инопланетянам. (игра проводится 2 -3 раза)
Ведущая:
В народе говорят: « Никого не родила, а все матушкой зовут». Наша Земля – это реки, горы, леса, моря и реки, люди и животные. Земля – наш общий дом, в котором человек – хозяин. Хозяин добрый, заботливый. Давайте любить нашу планету, беречь красоту Земли.
Ведь море без рыб – не море,
Ведь небо без птиц – не небо,
Земля без зверей – не Земля,
А нам без Земли нельзя!
А теперь, дорогие Инопланетяне, нам пора возвращаться на Землю.

Инопланетяне:
А мы на прощанье подарим вам веселый танец, который танцуют все жители планеты Радуга.
Общий веселый танец.

[lubawa55]

Расскажите пожалуйста, что это за игра и как в нее играть. Спасибо за сценарий.
игра "космический паук" -это я её сама так обозвала. а игра проходит так: допустим, выходят 2 пары, встают спиной друг к другу, зацепляются руками друг за друга, встают на корточки и боком передвигаются, соревнуясь с другой парой на скорость передвижения до цели.

[galinka3005]

Уважаемые коллеги, зашла тема танцев к 12 апреля. Делюсь своим, хотя движения частично подсмотрела на форуме.

Участвуют 4 девочки-звездочки и 4-5 мальчиков- инопланетян или космонавтов. В руки мальчикам давали фонарики - палочки. Они продаются на рынках и мигают бегающим огнем.
Вступление
Девочки из положения стоя на коленях ложатся вперед. Звезды спрятались за тучами.
1фраза Медленно поднимаются на колени и руки поднимают вверх.
2фраза Медленно опускаются, прячутся.
3 фраза Поднимаются
4 фраза Опускаются
5- 6 фраза Поднимаются на коленях и выполняют плавные движения вверх в стороны, опять вверх и в стороны.
Встают на ноги, кружатся, руки вверх.
Слетаются в центр, разлетаются на места, так 2 раза, по музыке.
И кружатся медленно, руки в стороны. В конце музыки опять садятся на колени и ложатся вперед.Прячутся.

Инопланетяне зажигают фонарики, идут в центр с четырех сторон, поворачиваются спиной друг к другу и светят фонариками вверх-вниз.
Расходятся на свои места, поворачиваются лицом в центр и светят фонариками вверх- вниз.
Присели - встали (фонарик вверх), присели - встали.
Кружатся с прямыми ногами на месте.
Светят фонариком из стороны в сторону.
Опять присели - встали, присели- встали.
Идут на корабль (в центр), встают спиной друг к другу и фонариками "посылают привет в космос"
В это время звезды встают и плавают по небу врассыпную, на окончание фразы замирают в красивой позе в любом месте.
Инопланетяне "шагают по планете"кто куда хочет, с окончанием фразы возвращаются на корабль.
Звезды по кругу облетают инопланетян и улетают.
Инопланетяне уходят друг за другом.
Ужас, танцы описывать очень тяжело, если не владеешь вопросом.

[ВИОЛA]

Спортивное развлечение
«День космонавтики»
(Младшие, средние группы)
Программное содержание: совершенствовать двигательные умения и навыки детей; воспитывать командные качества; воспитывать чувство гордости за нашу Родину; доставить детям чувство радости.
Участвуют: ведущая, космонавт, инопланетянин.
Предварительная подготовка. Понадобятся костюмы для космонавта и инопланетянина, портрет Ю. А. Гагарина. Для инопланетянина также потребуются свертки бумаги с изображением географической карты полушарий Земли, рисунками космического корабля и фантастической планеты. Для спортивных конкурсов понадобятся обручи, ленты разных цветов, две пары больших сапог. Необходимо подготовить музыкальное сопровождение, разучить песню подходящей тематики и танец звезд.
Ход мероприятия
Звучат позывные — начальная строчка «Песни о Родине» композитора И.О. Дунаевского. Выходят ведущая и космонавт.
Ведущая. Вот какой торжественной музыкой начинается наш сегодняшний праздник. В нашей стране так принято: когда по радио или телевидению звучат эти позывные, все ожидают важного государственного сообщения. И сегодня эти позывные прозвучали неспроста.
Космонавт. Да, сегодня мы отмечаем один из самых интересных праздников на земле. Много лет назад, в 1961 году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой — космонавт номер один Юрий Гагарин. (Показывает портрет Ю.А. Гагарина)
Ведущая. С того самого года праздник День космонавтики был установлен в ознаменование первого полета человека в космос.
Космонавт. И давайте сегодня отметим праздник как следует, чтобы он запомнился всем ребятам. Вдруг пос¬ле этого кто-то из них сам захочет стать космонавтом, чтобы прославить нашу страну.
Ведущая. Согласна. Только я хочу, чтобы во время празднования нашего Дня космонавтики дети показали, как они любят спорт и занимаются им.
Космонавт. Конечно, ведь будущему космонавту без спорта никак нельзя. Тогда для начала — прошу вас пройти вместе со мной на космодром.
Ведущая. А что это такое — космодром?
Космонавт. Это место, откуда в космос стартуют ракеты.
Ведущая. Но, наверное, космодром находится от нас очень далеко, мы не успеем туда попасть.
Космонавт. Ничего, нам поможет воображение наших ребят. Ребята, закройте глаза ладонями и вместе со мной произнесите звук «тр-р-р-р». Громче! Слышите, это мы с вами оказались на космодроме и услышали, как в космос за¬пустили еще одну ракету. Прошу глаза открыть.
Ведущая. Попробуем, дети, и мы попытать счастья — попроситься, чтобы и нас зачислили в отряд будущих космонавтов. Уважаемый космонавт, объясните, что для этого надо делать?
Космонавт. Прежде всего заниматься утренней за¬рядкой. Давайте для начала проведем маленькую физкуль¬турную разминку.
Проводится физкультминутка «Космодром». Ведущая и космонавт читают стихотворный текст и одновременно показывают, какие действия надо выполнять под него.

Текст Движения
Все готово для полета, Дети поднимают руки
сначала вперед, затем вверх.
Ждут ракеты всех ребят. Соединяют пальцы над головой,
изображая ракету.
Мало времени для взлета, Маршируют на месте.
Космонавты встали в ряд. Встали прыжком - ноги врозь,
руки на поясе.
Поклонились вправо, влево, Делают наклоны в стороны.
Отдадим земной поклон. Делают наклоны вперед.
Вот ракета полетела. Делают прыжки на двух ногах

Опустел наш космодром. Приседают на корточки,
затем поднимаются.
Космонавт. Но, прежде чем мы начнем наш праздник, давайте спросим у ребят, что они знают о космосе.
Ведущая. Можно, я скажу. Космос — это бесконечный мир со множеством звезд и планет, и среди этих планет нахо¬дится наша планета Земля.
Космонавт. Верно. Ребята, а какие еще планеты вы знаете? (Ответы детей.)
Теперь представим, что мы взлетели в космос и увидели нашу Землю со стороны. Какой формы наша Земля? (Шар.)
Ведущая. А какого цвета наша Земля из космоса? (Голубого.) Почему? (Потому что на земном шаре больше воды, чем суши.)
Космонавт. Как называется маленькая школьная модель Земли, уменьшенная во много раз? (Глобус.)
Ведущая. А как называется прибор, в который с Земли ученые наблюдают за звездами и планетами? (Телескоп.)
Космонавт. Телескоп представляет собой огромную подзорную трубу. Ребята, вообразим, что мы держим в руках такой телескоп (приставляет к одному глазу два сложенных кулака). О, сколько звезд. Кажется, что все они позванивают маленькими колокольчиками.
Звучит фантастическая музыка. Идет исполнение танца звезд.
Ведущая. Прекрасно, исследуем космос дальше. (Вновь приставляет воображаемый телескоп к глазу.) Видите, вон там наша Земля, вот там — красная планета под названием Марс, вон там — ту¬манная Венера. А это что за светящаяся точка? Она растет, приближается к нам. Да это настоящий межпланетный корабль.
Звучит усиливающаяся музыка. Гаснет свет. Когда он зажигается, в зал вбегает причудливо одетое существо — инопланетянин. Под мышкой он держит свертки бумаг.
Инопланетянин. Добрый день, вот, я явился к вам в гости. (Достает свиток бумаги, разворачивает его и читает.) Правда, что я попал на планету под названием Земля? (Показывает на бумаге карту полушарий Земли.)
Ведущая. Правда.
Инопланетянин. Мне говорили, что люди Земли всегда дружелюбны. Правда ли это?
Ведущая. Правда.
Инопланетянин. Здравствуйте, люди Земли, я явился к вам прямо из космоса.
Ведущая. Вот здорово, мы рады приветствовать тебя, пришелец.
Космонавт (недоверчиво). Что-то не верится мне, что ты прилетел к нам прямо из космоса. (Обходит Инопланетянина со всех сторон)
Инопланетянин. Совершенно точно. Я - Инопланетянин.
Космонавт. Инопланетянин? Вот здорово, что за гость к нам сегодня явился!
Инопланетянин. Я прилетел к вам на космическом корабле. (Показывает на рисунке изображение космического корабля.)
Ведущая. Ас какой планеты вы прилетели?
Инопланетянин. Мою планету не видно даже в самые сильные телескопы. (Показывает на рисунке изображение планеты) Но там живет совершенно мирный народ, мы хотим познакомиться с вами, жителями планеты Земля, чтобы подружиться. А для этого мы должны как можно больше узнать о вас, о том, что вы любите делать и чем заниматься.
Ведущая. О, это совсем просто. Наши ребята сейчас расскажут вам, дорогой инопланетянин, чем они любят заниматься.
Космонавт. И ты сам убедишься, что здесь ребята стараются как можно больше заниматься спортом, чтобы' стать умелыми и умными, как будущие космонавты.
Инопланетянин. А что они умеют делать, ваши ребята?
Ведущая. А вот сейчас вы увидите. Садитесь и смотрите. Ведущая усаживает инопланетянина в кресло.
Космонавт. Ребята, покажем нашему инопланетному гостю, что мы умеем делать? Дети (хором). «Да!»
Формируются две команды детей - «Спутник» и «Ракета», между которыми проводятся соревнования.
Космонавт. Предлагаю вновь провести небольшую разминку - ведь каждое занятие спортом необходимо начинать с нее.

Ведущая и космонавт читают текст и выполняют движения, которые дети повторяют.
Текст Движения
Раз-два, стоит ракета, Дети поднимают руки вверх.
Три-четыре — скоро взлет. Разводят руки в стороны.
Чтобы долететь до солнца, Описывают руками большой
круг.
Космонавтам нужен год. Берутся руками за щеки и качают головой.
Но дорогой нам не страшно, Руки в стороны, корпус качают
вправо-влево.
Каждый ведь из нас — атлет. Сгибают руки в локтях, сжав
кулаки.
Пролетая над Землею, Снова разводят руки в стороны.
Ей передадим привет. Поднимают руки вверх и машут.
Ведущая. А теперь — спортивные состязания. Для на¬чала пусть наши дети примут участие в игре-аттракционе «Космическая команда». Ведь для полета на Луну необходимо набрать дружную, сплоченную команду. Вот сейчас игроки каждой команды должны образовать круг, взявшись за руки. Потом для начала я вам всем скомандую: «Гуляем!» В это время все вы должны опустить руки и просто прогуливаться по нашему залу - даже можно легонько побегать по нему. Но когда прозвучит команда «В ракету!», обе команды должны вновь собрать круг из своих игроков, взявшись за руки. А мы посмотрим, у какой команды это быстрее получится.
Проводится игра «Космическая команда».
Космонавт. Следующая игра под названием «Полет на Луну». В ней нам помогут вот эти обручи, каждый из которых будет обозначать лунную площадку, на которую приземлятся наши космонавты. (Раскладывает рядом с каждой командой по два-три обруча в зависимости от числа человек в команде.) По сигналу «Взлетаем!» все дети должны развести в стороны руки и побегать по залу. А вот когда я дам команду «Посадка на Луне!», дети должны подбежать к своим обручам и встать внутри них.
Проводится игра «Полет на Луну».
Ведущая. Новая игра называется «Ракетодром». Сей¬час каждый из детей превратится в ракету. Чтобы как-то отделить наши ракеты одну от другой, на пояс каждому из вас мы повяжем цветную ленточку.
Ведущая и космонавт повязывают на талию детям цветные ленточки — красные, синие, желтые, поясняя, кому какого цвета лента досталась. Затем все дети выстраиваются в ряд вдоль одной стороны зала.
Ваша задача — внимательно слушать мою команду. Чей цвет я назову, та ракета и должна будут вылететь с космодрома — добежать до противоположной стены и встать там.
Ведущая подает команду: «Красные!»; по этой команде выбегают те дети, у кого привязана красная лента. Дети добегают до противоположной стены и останавливаются, поджидая других. Затем ведущая подает команды оставшимся детям: «Синие!», «Желтые!» Игра повторяется несколько раз.
Ведущая. Новая игра будет забавной и развлекатель¬ной. Она называется «Примерь спортивный скафандр», и в ней победит та команда, чьи игроки в специальной «космонавтской» форме скорее пробегут поочередно вот этот отрезок пути. (Указывает на отрезок, который надо пробежать.)
Дети выстраиваются в колонны в затылок друг другу. Космонавт приносит для каждой команды специальную форму — большие сапоги.
Космонавт. Вот какими будут условия новой игры. Посмотрите, каждая команда получает по паре вот таких огромных сапог - помните, в сказках были подобные сапоги, с помощью которых их владелец мог быстро передвигаться. Их даже называли по-особому — семимильные. Сейчас каждому из вас предстоит померить пару таких семимильных сапог.
По сигналу ведущей первые участники каждой команды надева¬ют сапоги-скороходы, проходят дистанцию и, вернувшись на место, снимают сапоги, передают их следующему игроку своей команды. Чья команда быстрее выполнит задание, та и считается победительницей.
Ведущая. Отлично! Вы молодцы, ребята, так много конкурсов преодолели. Напоследок, чтобы вы немного успокоились и восстановили дыхание, давайте поиграем в игру под названием «Правая — левая». Прошу всех встать, поста¬вить руки на пояс и легонько попрыгать то на одной ноге, то на другой. По моей команде вы должны выставить вперед ту ногу, которую я назову. (Многократно читает стихи, в конце которых произносит слово «правая» или «левая».)
Прыг, прыг, прыжок,
Прямо с пятки на носок. Правая!
Прыг, прыг, прыжок,
Прямо с пятки на носок. Левая!
Космонавт. Ну, пора нам наш праздник, посвящен¬ный Дню космонавтики, заканчивать.
Инопланетянин. Замечательно, мне так понравился ваш праздник. И то, как дети соревновались в ловкости, силе и сноровке. Но я в долгу не останусь. Вот вам загадки о космосе — о звездах, планетах и о звездном небе.
Голубая простыня весь свет одевает. (Небо.) Золотые цветы вечером расцветают, а утром исчезают. (Звезды.)
Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. Собака лает, а достать не может. (Месяц.) Искры небо прожигают, а до нас не долетают. (Метеориты.) Пролетел по небу дом, космонавты в доме том, (Ракета.)
Ведущая. Здорово, что мы познакомились с таким интересным инопланетянином. Если бы все люди на Земле жили так дружно, как мы сейчас подружились с нашим гос¬тем!
Инопланетянин. Но мне пора. Наступило время вернуться мне на мою родную планету. До свидания, дорогие ребята, я надеюсь, что вы все будете так замечательно заниматься спортом, что, когда вы вырастите, то захотите принять участие в раскрытии тайн космоса.
Ведущая. Ребята, проводим нашего гостя, помашем ему рукой.
Инопланетянин уходит.
Космонавт. Вот какой замечательный у нас получился праздник — День космонавтики. Мы вспомнили первого космонавта планеты Юрия Гагарина и познакомились с новым другом - инопланетянином.
Ведущая. Закончим наш праздник доброй песней.
Идет исполнение любой подходящей по теме песни.
Взято с просторов инета.

[Фа-Соль]

«ПУТЕШЕСТВИЕ НА ДАЛЕКУЮ ПЛАНЕТУ»
Театрализованное представление для старших дошкольников


Оборудование: радиограмма; семь-восемь перепутанных шарфов; кубики, игрушки; шумовые инструменты — барабаны, палочки, погремушки; сигналы светофора -- круги красного, желтого, зеленого цвета; конфеты; ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Ведущий
Бяка-забияка

На центральной стене на фоне земного шара надпись «Победа!»; фейерверки, ракеты.
Дети входят в зал


Ведущий. Люди Земли стараются, чтобы на нашей планете царил мир, чтобы не было войн. Сегодня в наш сад пришла радиограмма, полученная из космоса. Мы ее расшифровали и прочитали такое послание: «Дети Земли! Нашу планету захватила Бяка-забияка, и теперь мы все время ссоримся, деремся, ругаемся. Пожалуйста, помогите нам! Жители Далекой планеты».
Надо отправляться на помощь. На Далекую планету нас доставит ракета. Но перед полетом проверим вашу физическую подготовку.

Дети выполняют ритмический танец

Ведущий. Внимание! К запуску космической ракеты приготовиться!
Дети. Есть приготовиться!
Ведущий. Включить контакты!
Дети. Есть включить контакты!
Ведущий. Завести моторы!
Дети. Есть завести моторы! Ж-ж-ж...
Ведущий. Объявляется пятиминутная готовность. Пять, четыре, три, два, один! Пуск!
Ну, вот мы и в пути. А теперь, чтобы дорога не показалась нам длинной, споем песню.

«Песня о веселом ветре»

Ведущий. Наш космический корабль приземлился на огромный космодром. Кто же нас встречает?
Появляется Бяка-забияка.

Бяка-забияка Я такая Бяка, Бяка-забияка,
Целый день плохие делаю дела!
На завтрак бью витрины,
В обед устрою драку,
Такая жизнь для сердца моего мила!
Я перессорила на Далекой планете всех обитателей. Вот посмотрите, как детишки, пришедшие с прогулки, в раздевалке передрались, даже все свои шарфы перепутали.
Ведущий. А мы, Бяка-забияка, сейчас все шарфы распутаем, твои чары исчезнут и все дети помирятся.

Игра «Кто больше распутает шарфов»
В игре участвуют несколько детей. Они стараются вытянуть как можно больше шарфов, спутанных в плотный клубок.

Бяка-забияка. Ну если вы помирили детишек, то я поссорю игрушки. Попробуйте отгадать, какие?

Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут! (Мяч.)

Тра-та-та, тра-та-та!
Сверху кожа, снизу тоже,
В середине пустота. (Барабан.)

Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с поводка
И улетел за облака. (Воздушный шар.)

Эти чудо-кирпичи
Я в подарок получил.
Что сложу из них — сломаю,
Все сначала начинаю. (Кубики.)
Вот как я кубики раскидаю. Ни за что вам из них дом не построить!

Ведущий. А вот и неправда! Сейчас наши дети построят для игрушек дом.
из кубиков и рассаживают в нем игрушки.

Бяка-забияка
Ишь вы какие! И игрушки помирили!
Меня боятся дети и люди все на свете.
На всех такого страху напустила я!
Со всеми лезу в драку я, Бяка-забияка.
Мальчишки-хулиганы —
мои лучшие друзья!

• А у вас есть хулиганы? Нет? Сейчас будут. Ну-ка, доставайте из-под своих стульев музыкальные инструменты и гремите в них что есть силы!

Дети гремят в шумовые инструменты.

Ведущий. Ну нет, Бяка-забияка, мы не будем тебя слушаться! Мы ведь не хотим превратиться в хулиганов? Тогда пусть наши инструменты сыграют красивую музыку.

Дети исполняют в оркестре любую знакомую пьесу.

Бяка-забияка. И подумаешь! Не хотите быть хулиганами — и не надо! Зато я поссорила всех людей на Далекой планете. Теперь здесь на улицах никогда нет порядка. Теперь и пешеходы и машины двигаются по улицам, как хотят, и все время попадают в аварии.

Ведущий. Ребята, давайте объясним жителям Далекой планеты Правила дорожного движения. Но мы не знаем языка инопланетян, поэтому расскажем об этих правилах танцем.


Танец-игра «Веселый перекресток»
Дети строятся в круг. Ведущий стоит в центре и показывает сигналы светофора. По сигналу «зеленый» все танцующие, держась за руки, идут танцевальным шагом по кругу. По сигналу «желтый» — кружатся на месте. По сигналу «красный» — хлопают в ладоши, стоя на месте.

Ведущий. Вот и помирили мы пешеходов и автомобили на улицах, детей и игрушки в детском саду.
Бяка-забияка. Тогда я попробую поссорить ребят с Земли. ой, ну я имею ввиду поиграть с вами хочу.
эстафета «будем дружными»
Участвуют две команды. Первые играющие бегут вокруг стула возвращаются к команде, второй игрок берется за первого и они вместе бегут вокруг стула и т. д.

Бяка-забияка. Надо же, какие ребята у вас дружные. Я-то думала, что проигравшие ребята сразу станут драться с победителями. А ничего не вышло!
Ведущий. Да, Бяка, наши ребята самые дружные и никому их не рассорить

Песня «Вместе весело шагать»

Ведущий. Ты, Бяка-забияка, лучше не злись, не безобразничай, не дерись, а делай только добрые дела. Тогда все тебя будут любить, все захотят с тобой дружить.

Бяка-забияка. Пожалуй, я попробую! Начну сразу делать хорошие дела. Вот вас, например, угощу космическими конфетами. (Дарит детям конфеты.)

Ведущий. Спасибо! А мы приглашаем тебя к нам на нашу Землю.

реб. Пусть будет мир на всей земле
Пусть будет мир на всей планете
На земле,. где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.


Песня «Край родной»

Ведущий. А теперь нам пора возвращаться домой. А на Далекой планете теперь все живут в мире. И пусть так будет всегда.
дети прощаются с бякой звучит музыка и все уходят в группу.

[ЕЛЕНА МИХАЙЛЮК]

"Если очень захотеть можно в космос полететь".

Дети под музыку проходят на свои места.
Дети:
1. Мы пока что только дети,
Но придет желанный час –
На космической ракете
Дружно полетим на Марс!
2. В небе звезды ярко светят
И ракету нашу ждут.
К дальней сказочной планете –
Наш космический маршрут.
3. Хорошо, пронзая тучи,
В космос полететь, друзья!
Но возьмут в ракету лучших –
Всем лететь никак нельзя!
Исполняют песню «Марш юных космонавтов»
Дети садятся.
Ведущий:
Ребята, кто скажет, какой праздник отмечается 12 апреля?
Дети:
День космонавтики.
Ведущий:
Правильно, День космонавтики.
Ребята, на какой планете мы с вами живем?
А еще, какие планеты вы знаете?
(Дети отвечают)
Ребенок:
По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз –
Дети хором:
Меркурий,
Ребенок:
два –
Дети хором:
Венера,
Ребенок:
Три –
Дети хором:
Земля,
Ребенок:
четыре –
Дети хором:
Марс!
Ребенок:
Пять –
Дети хором:
Юпитер,
Ребенок:
шесть –
Дети хором:
Сатурн,
Ребенок:
Семь –
Дети хором:
Уран,
Ребенок:
восьмой –
Дети хором:
Нептун,
Ребенок:
И девятая планета – под названием
Дети хором:
Плутон!
Ведущий:
(выключить свет, включается зеркальный шар)
Великое множество планет вращается вокруг звезд во Вселенной, но мы знаем о них не очень много. Они так далеко, что с Земли не видны. Ребята, вы смотрели когда-нибудь на ночное небо, на мерцание загадочных звёзд? Ночное небо в ясную погоду – одно из прекраснейших зрелищ. Можно часами любоваться миллионами звёзд, разбросанных по небу. Сколько на небе звезд? Их невозможно сосчитать! А вот и Звездочет! Он считает звезды, изучает их с помощью телескопа, открывает новые, неизвестный звезды.
Звездочет: (ребенок).
Очень звезды я люблю,
Все на них смотрю, смотрю,
Может, на другой планете
Тоже есть такие дети?
Исполняют танец «Звезды»
После танца включаем свет.
Ведущий:
Ребята, а кто первым полетел в космос?
Дети:
Собаки Белка и Стрелка.
Ведущий:
А кто был первым космонавтом в мире?
Дети:
Юрий Гагарин.
Ведущий:
12 апреля мир отмечает день авиации и космонавтики. В этот день в 1961 году летчик, майор Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил полет в космос!
Ребенок:
В космической ракете
С название «Восток»
Он первым на планете
Подняться в космос смог.
Поет об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель!
(Стихи В. Степанова)
Демонстрируется фильм,
«Знаете, каким он парнем был» (3:17)
Ведущий:
Этот отважный молодой человек первым из всех живущих на планете людей увидел Землю из космоса! Она показалась ему прекрасной!
С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе.
Ребенок:
Летит в космической дали
Стальной корабль
Вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Всё видно в них
Как на ладошке:
Степной простор,
Морской прибой,
А может быть
И нас с тобой!
В. Орлов
Исполняют песню «Космонавт».
Ведущий:
Существует много космических аппаратов, но нам столько не сделать. Давайте построим наш космический корабль сами. Превращаемся в конструкторов и техников.
Для полета на планеты
Нужны отличные ракеты.
Предлагаю поиграть –
Ракету быстро собирать!
Игра «Собери ракету» (из мягкого модуля)
Ведущий:
Отгадайте-ка ребятки,
Поскорей мои загадки
Про далекие планеты,
Космос, звезды и ракеты.
1. Я даже уверена, что с этой
Давно вы знакомы планетой:
Озера, леса и поля,
Конечно же, это… (Земля).
2. Выше леса, выше гор
Расстилается ковер.
Он всегда, всегда раскинут
Над тобой и надо мной,
То, он серый, то он синий,
То, он ярко голубой (Небо)
3. Плывет в просторе,
Но не в море.
Кораблем зовется.
А вокруг звезд вьется. (Космический корабль.)
4. Не сокровище, а сверкает.
Не огонь, а греет.
Ни живое, а двигается. (Солнце)
5. Распустила алый хвост,
Улетая в стаю звезд.
Наш народ построил эту
Межпланетную…..( Ракету).
Стих
Ведущий:
Ребята, как называется площадка, откуда ведут запуск космических кораблей и спутников? (Космодром)
Молодцы!
Игра «Космодром»
(выключить свет, включается зеркальный шар)
Исполняют танец «Межпланетный круизер».
После танца включаем свет.
Ведущий.
Наша Земля – это реки, горы, леса, моря и реки, люди и животные. Земля – наш общий дом, в котором человек – хозяин.
Хозяин добрый, заботливый.
Давайте любить нашу планету, беречь красоту Земли.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
У нас на Земле очень красиво! Красивые рассветы, закаты. Красивые горы, поля, леса, реки, озера! Красиво в любое время года – и осенью, и зимой, и летом, и весной! Мы очень любим свою планету, свою родную Землю!
Демонстрация фильма
«Голубая жемчужина Вселенной»(2:45)
Дети:
1. Пусть все дети на планете
Будут добрыми всегда,
И чтоб в мире жили вечно
Лишь любовь и красота.
2. Чтоб земля наша пестрила
Все от сказочных цветов.
Чтоб согреты были дети
Солнцем, счастьем и добром!
Исполняют танец «Солнышко»
Ведущий.
Многие ребята мечтают стать космонавтами, полететь к далеким планетам.
Ребенок:
Космонавты из нас могут получиться,
Только многому сперва надо научиться.
Сколько будет дважды два –
Надо знать!
И как пишутся слова –
Надо знать!
Как слова читать,
Как делить и вычитать –
Все это надо знать!
(М. Танича)
Ведущий.
Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там – зеленый луг.
В лесу дремучем не пройдешь,
Воды в пустыне не найдешь!
А где – то снег лежит горой,
А где – то жарко и зимой…
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря –
Все называется
Все дети хором:
Земля!
Ведущий.
А в какой стране мы живем?
Все дети хором:
Россия!!!!!
Ведущий.
На этом наш праздник окончен, и в память о нашем празднике небольшие подарки для Вас!
Под музыку «Моя Россия» детям раздают подарки,
после этого они покидают музыкальный зал.

ВЕСЬ МАТЕРИАЛ СОБРАЛА С ФОРУМА)))) СПАСИБО ЗА ВАШ ТРУД))))*

[ТВЕРИЧАНКА]

И я делюсь своим сценарием, котрый собрала из всех трудов в этой темке. СПАСИБО!
День космонавтики
Развлечение для детей
старшего дошкольного возраста
МДОУ «Детский сад № 62»
Музыкальный руководитель
Суслова Ю.Л.
Тверь, 2011 г.
Цель:
1. Познакомить детей с днем космонавтики. Научить высказывать свои мысли. Дать навыки доброты, чувство любви к людям, а также уважению к старшим.
2. Развивать творческие способности, внимания, память, углубление знаний в области покорения космоса, воспитание патриотизма.

Ход мероприятия

1. Вступительная беседа.
ВЕДУЩИЙ:
Здравствуйте дорогие ребята! Кто догадается, чему будет посвящен наш праздник? Может быть, кто-то скажет, какой праздник отмечался 12 апреля? Правильно, День космонавтики.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «КОСМОС»
С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Не только космонавты нашей страны, но и американцы, японцы, китайцы, французы. Раньше в космос летали только очень подготовленные и образованные космонавты. А сегодня, представляете ребята, в космос можно слетать, как в туристический поход сходить может любой гражданин, заплатив за пролет достаточное количество денег.

2. Путешествие по неизведанным планетам.

Давайте и мы с вами, ребята, отправимся в полет. Поднимите руки, кто из вас хочет полететь в космос? (Все поднимают руки) Отлично!
Космонавтом хочешь стать - должен много-много знать!
Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит труд.
Только дружных, звездолет может взять с собой в полет.
Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на орбиты.
Ждут нас быстрые ракеты для полетов на планеты.
На какую захотим, на такую полетим.
Если в космос мы хотим, значит, скоро полетим!
Самым дружным будет наш, наш веселый экипаж.

ПЕСНЯ - МАРШ ЮНЫХ КОСМОНАВТОВ
1. От героев космонавтов
Не хотим мы отставать
Мы ребята соколята
Будем тоже все летать

ПРИПЕВ:
Космонавты захотят
И на звёзды полетят
Космонавты, космонавты
Вам привет от всех ребят

2. Мы построили ракету
Улетаем в ней сейчас
Пусть высоко и далёко
Понесёт ракета нас.
ПРИПЕВ:

ВЕДУЩИЙ:
А сейчас мы проведем испытание. Это испытание для тех, кто готов к полету...

ИГРА «ЦЕНТРИФУГА»
Два ребенка раскручиваем вокруг себя, далее каждый должен пройти по доске, не сойдя с неё.

ВЕДУЩИЙ:
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
Пройдите в салон корабля, (по наклонной лестнице)
Звездолет, звездолет
Отправляется в полет.
Пять, четыре, три , два, один…
Звучит взлёт ракеты
а) Неизведанная планета.
Звучит космическая музыка
Летим, Летим!
Прилетели! Заглушили все свои моторы!
Вот мы с вами попали на первую планету. На этой планете, до нас, еще никто не был. Ни одного раза, не ступала нога человека. Давайте придумаем ей название. (Дети придумывают название планете).
Раз мы прилетели в гости, то нам следует поздороваться. Давайте расскажем стихи про космос.
Дети выходят на середину зала по одному

СТИХИ О КОСМОСЕ

ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ:

РЕБЕНОК 1:
Вы ждите нас, звезды, когда подрастете,
Мы к вам прилетим и расскажем о том.
О том, как прекрасна планета Земля,
Какие на ней города и поля,
Какие цветы и деревья растут,
Какие в лесах ее птицы поют.
Еще мы о детстве расскажем своем,
О Родине нашей, в которой живем...
Так ждите нас, звезды, когда подрастем,
Расскажем мы вам обо всем, обо всем!

РЕБЕНОК 2:
Когда мы вырастем, мы в космос полетим.
Ну, а пока мы рассказать хотим,
О людях тех, умелых и отважных,
Что покорили космос.

РЕБЕНОК 3:
Очень важно
Не забывать имен их –
Всех космонавтов и ученых,
Которые законы нужные открыли
И нам дорогу в космос проложили.

РЕБЕНОК 4:
В Калуге, под Москвой
Учитель жил один простой,
Всю жизнь о космосе мечтал,
Сам нужные науки изучал,
Провел огромную работу
И начал создавать теорию космических полетов.
Он гений был, и в наши дни
О Циолковском помнить мы должны.

РЕБЕНОК 5:
Через четыре года новый был успех –
Поднялся в космос первый человек –
Гагарин Юрий выполнил полет.
Вокруг Земли наш облетел пилот.
Благополучно совершил виток
Космический корабль «Восток».

РЕБЕНОК 6:
Чтоб космонавтом стать,
Здоровьем крепким надо обладать.
И образ жизни правильный вести,
И подготовку долгую пройти.

ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ:

РЕБЕНОК 1:
Мы пока что только дети,
Но придет желанный час –
На космической ракете
Дружно полетим на Марс!

РЕБЕНОК 2:
В небе звезды ярко светят
И ракету нашу ждут.
К дальней сказочной планете –
Наш космический маршрут.
Хорошо, пронзая тучи,
В космос полететь, друзья!
Но возьмут в ракету лучших –
Всем лететь никак нельзя!

РЕБЕНОК 3:
«Юрий Гагарин» В.Степанов
В космической ракете
С название «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

РЕБЕНОК 4:
ЛЕТИТ КОРАБЛЬ В. Орлов
Летит в космической дали
Стальной корабль
Вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Всё видно в них
Как на ладошке:
Степной простор,
Морской прибой,
А может быть
и нас с тобой!

Молодцы! Полетели на следующую планету? (Дети соглашаются).
Звучит космическая музыка

б) Планета «Звездалия».
ВЕДУЩИЙ:
Полетели! Летим, летим! Прилетели.
Эта планета, ребята, «Звездалия». На этой планете очень много звезд и звезды на этой планете так и падают.
Из рук руководителя праздника падают разноцветные звездочки, сделанные из бумаги
ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТ ЗВЁЗДЫ»
ВЕДУЩИЙ:
Вот видите сколько звезд. Давайте соберем их. Я считаю до пяти, а вы собирайте эти звезды (на полу рассыпаны звезды).
Итак, готовы? Начали! Считаем, сколько звезд вы насобирали.
Ведущий подходит к каждому ребенку и у каждого пересчитывает собранные звезды
Победитель тот, у кого большее количество звёзд.
в) Планета «Лунляндия».
ВЕДУЩИЙ:
Полетели! Летим, летим! Прилетели.
На этот раз, ребята, мы попали на Луну. Луна, ребята, - это спутник Земли.
(Показ атласа с изображением Луны).
Раз мы прилетели на Луну, то мы все – Лунатики.
ЭСТАФЕТА «ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК»
Из зала выбирается 12 человек. В каждой команде 6 человек, которые стают в колонны. Двум ведущим игрокам каждой команды дается воздушный шарик. Игроки обеих команд поднимают руки вверх. По команде руководителя участники игры передают воздушный шарик по рукам назад колонны. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданным заданием. Победителям вручается почетная звезда.

ВЕДУЩИЙ:
Жители Луны очень любят прыгать и скакать. Они предлагают вам посоревноваться на мячах прыгунах.
ЭСТАФЕТА «ПРЫГУНЫ»
Дети садятся на мячи-прыгуны, допрыгивают до кратера и возвращаются назад, передавая мяч-прыгун следующему ребёнку.

г) Планета «Сказочная - загадочная»
Полетели! Летим, летим! Прилетели.
Вот мы с вами попали на планету «Сказочную - загадочную».
(Вносится в зал сказочный сундук или шкатулка).
Посмотрите, ребята, сундук какой! Давайте откроем и посмотрим, что это за сказочный сундук. (Открывают сундук)
ИГРА «ОТГАДАЙ, ИЗ КАКОЙ ЭТО СКАЗКИ»
Из сказочного сундука достается предмет, который был использован в любой из сказок

1. Что это за фрукт в моих руках? (Яблоко) А в какой сказке встречается яблоко? («Белоснежка и 7 гномов»)
2. А сейчас что у меня в руках? (Цветок) В какой сказке встречается цветок? («Аленький цветочек»)
3. Угадайте, что это такое? (Ореховая скорлупа) В какой сказке она встречается? («Дюймовочка»)
4. А это что такое? (Яйцо) В какой сказке оно использовалось? («Курочка – Ряба»)
5. А сейчас что у меня в руках? (Горошина) В какой сказке она встречается? («Принцесса на горошине»)
6. Что это за обувь в моих руках? (Это сапог) В какой сказке он встречается? («Кот в сапогах»)

ЗАГАДКИ:
Пушистая вата
Плывёт куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе.
(Облака)
Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно очень мне одной,
А зовут меня ...
(луной)
Ясными ночками
Гуляет мама с дочками
Дочкам не твердит она:
- Спать ложитесь поздно!
Потому, что мать – Луна
А дочурки …
(Звезды)
Чудо – птица, алый хвост,
Прилетала в стаю звезд.
(Ракета)

е) Планета Земля.
ВЕДУЩИЙ:
Наше путешествие подошло к концу, мы много сегодня узнали нового, поиграли немного и читали стихи. Нам пора прощаться и возвращаться на нашу планету. Кстати, а как называется планета, на которой мы живем? (Земля)
Внимание! Занять места в космической ракете. До старта осталось три секунды. 3,2,1! Пуск!
Звучит космическая музыка
Полетели! Летим, летим! Прилетели.
Вот мы и попали с вами на последнюю планету. Планету Земля. Здесь живет множество разных людей, животных, птиц, насекомых.
А теперь давайте поиграем с вами в одну игру.
ИГРА «ЛЕТАЕТ – НЕ ЛЕТАЕТ»
Если я называю слово, что летает - вы поднимаете руки. Что не летает – руки вы не поднимаете. Но будьте очень внимательны, так как я вас буду путать.

- Самолет летает? … Летает.
- Стол летает? … Не летает.
- Козел летает? … Не летает.
- Орел летает? … Летает.
- Пулемет летает? … Не летает.
- Вертолет летает? … Летает.
- Ласточка летает? … Летает.
- Бегемот летает? … Не летает.
- Воробей летает? … Летает.
- Цыпленок летает? … Не летает.

Молодцы! Вы знаете, что летает, а что не летает.
А еще какие планеты вы знаете? (Дети отвечают)

РЕБЕНОК ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ:
По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий, два – Венера,
Три – Земля, четыре – Марс!
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун,
И девятая планета – под названием Плутон!
ВЕДУЩИЙ:
Великое множество планет вращается вокруг звезд во Вселенной, но мы знаем о них не очень много. Они так далеко, что с Земли не видны.
ЗАПОМИНАЙКА «ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ»
ВЕДУЩИЙ:
У нас на Земле очень красиво! Красивые рассветы, закаты. Красивые горы, поля, леса, реки, озера! Красиво в любое время года – и осенью, и зимой, и летом, и весной! Мы очень любим свою планету, свою родную Землю!
Когда последний закруглен виток
Так хорошо сойти на Землю снова
И окунуться после всех тревог
В живую красоту всего земного.
Галактика в сеченье звездных трасс,
Нам на нее глядеть, не наглядеться,
Но, поднимаясь в небо всякий раз
Своей Земле мы оставляем сердце.
РЕБЕНОК:
Наш дом родной, наш общий дом – Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг: тут речка, там – зеленый луг.
В лесу дремучем не пройдешь, воды в пустыне не найдешь!
А где – то снег лежит горой, а где–то жарко и зимой…
Чудес нам всех не перечесть, одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря – все называется Земля!

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ГОЛУБАЯ ЖЕМЧУЖИНА ВСЕЛЕННОЙ»

ВЕДУЩИЙ:
Нам пора возвращаться в группу, мы же с Марса привезли пробу марсианского грунта! И сейчас мы его исследуем!
Ведущая достаёт мешочек, раскрывает его, а там шоколадки «Марс».
Дети уходят в группу

[Ульбинка]

Девочки, сценарий взят с последних курсов повышения квалификации у Гусевой Галины Леонидовны.
ПОЛЁТ НА ЛУНУ
Сценарий развлечения ко Дню Космонавтики в старшей и подготовительной группе
Герои: Дети – 2 космонавта,
командир,
Луна.
Взрослые – Медведь,
кот Мурзик,
пёс Барбос.
Космонавт 1. Мы отважные ребята космонавты-соколята,
Прямо к звёздам голубым мы в ракете полетим!
Космонавт 2. Познакомимся с Луной, и вернёмся все домой!
Командир. Путь не близкий до Луны, торопиться мы должны!
Медведь (выбегает из леса). Эй, ребята, погодите, вы Топтыгина возьмите!
На Луну и я хочу! Я в ракете полечу!
Командир. Мишка, стой! Куда полез? Уходи-ка лучше в лес!
Медведь. Не возьмёте на Луну – я заплачу, зареву!
Не смотри, что я медведь, я умею песни петь!
(поёт) На Луну полететь мне охота! Я могу одолеть бегемота –
Никого я из зверей не боюсь! На Луне я вам, друзья, пригожусь! (2 раза)
Командир. Что ты выдумал, Мишутка! На Луну лететь не шутка!
Сам подумай, рассуди: чем кормить тебя в пути?
Медведь. Вот бутылка с рыбьим жиром, а в бочонке вкусный мёд.
(Показывает бутылку и бочонок с наклейками.)
Разреши хоть пассажиром мне отправиться в полёт!
Командир. Трудно Мишке отказать… Взять его?
Все. Конечно взять!
Командир. Ладно, можешь собираться! Но смотри, чтоб не кусаться!
Медведь. Эх, сбылась моя мечта!
Командир. Всем занять свои места!
Космонавты и Медведь садятся в ракету.
Командир. Четыре, три, два, один, старт!
Звучит космическая музыка в записи.
Космонавт 1. Посмотрите, словно в сказке звёзды водят хоровод!
Космонавт 2. Что за небо! Что за краски! Удивительный полёт!
Космонавт 1. Посмотрите, вон – Луна! Улыбается она.
Космонавт 2. Я машу ей, а в ответ будто шлёт она привет!
Космонавт 1. Командир, я вижу горы!
Космонавт 2. И моря уже видны!
Командир. Приготовиться к посадке! Пристегнули все ремни!
Звучит музыка моторов. Космонавты и медведь выходят из ракеты.
Командир. На Луну мы прилетели не во сне, а в самом деле.
Поздравляю вас, друзья, поздравляю всех!
Все. Ура!!!
Луна открывает глаза.
Командир. Здравствуй, здравствуй, Луна! Шлёт привет тебе Земля!
Луна. Добро пожаловать, друзья! Про вас давно слыхала я.
Ведь я ждала вас на Луну, я ваш подарок берегу.
Вот он, вымпел золотой, ваш подарок дорогой!
Мне прислала вымпел этот ваша мирная страна,
Потому что всем планетам дружба крепкая нужна!
Космонавт 1. Спасибо, милая Луна, за тёплые слова!
Космонавт 2. На Землю нам уже пора!
Командир. В ракету все, друзья! (Все заходят в ракету.) Всем готовиться к отлёту!
Все. Есть, готовиться к отлёту!
Командир. Пять, четыре, три, два, один, старт!
Звучит космическая музыка в записи.
Космонавты и медведь выходят из ракеты.
Командир. Здравствуй, наша родная планета!
Космонавт 1. Здравствуй, наша родная Земля!
Космонавт 2. Мы прилетели домой и на этом
Все. Наша заканчивается игра!
Дети исполняют песню «Улетаем на Луну» муз. В Витлина, сл. П.Кагановой
Под музыку песни дети уходят. Появляются герои-взрослые кот Мурзик и пёс Барбос.
Мурзик. Барбос, ты видел, как ребята летали в ракете? Правда, здорово?!
Барбос. Да! Вот бы нам так же!
Мурзик. Так давай скорей сядем в ракету и полетим… Пока никого нет…
Барбос. Нет, Мурзик! Это нехорошо! Да к тому же собаки и коты в космос не летают!
Мурзик. Как не летают? Лайка, белка, Стрелка летали, а почему мы не можем?
Барбос. Так ведь они учёными были, а мы с тобой не учёные.
Мурзик. А нам и не надо быть учёными. Мы в командиры медведя возьмём. Он с ребятами в космос летал и теперь всё знает.
Барбос. А ты думаешь, он согласится с нами лететь?
Мурзик. Согласится! Я его уговорю!
Барбос. Ну, тогда пошли медведя звать. (Зовут, появляется Медведь.)
Медведь. Вам не хвастая скажу, что летал я на Луну.
Много нового узнал, сам ракетой управлял.
Хороши мои дела, стал тут космонавтом я.
Если только захочу – снова в космос полечу!
Мурзик. Миша, Мишенька, ты никак снова в космос собрался?
Медведь. Я, не хвастая, скажу: что теперь мне на Луну?
Я по Млечному пути собираюсь тут пройти!
Мурзик. Миш, возьми и нас с Барбосом! Страсть, как хочется в космос полететь!
Медведь. Что вы, милые друзья, вам лететь никак нельзя!
Мурзик, сам ты рассуди, чем кормить мне вас в пути?
Мурзик. А зачем нам с собой брать еду? Вон в небе сыр какой отличный висит!
Медведь. (Оборачиваясь к Луне.) Ой, и правда сыр! Как же это я раньше не заметил?
Барбос. Эх, вы! Какой же это сыр? Это же Луна!
Мурзик. Нет, сыр! Луна большая!
Барбос. Она же далеко, потому и кажется маленькой! И ничего-то вы не знаете! А ещё в космос собрались лететь!
Медведь. А ведь Барбос правду говорит: чтобы летать в космос, надо очень много знать и уметь, надо много учиться.
Мурзик. Ребята, а вы как считаете? Прав медведь или нет?
Барбос. Скоро многие ребята пойдут учиться в школу. Там научатся читать, пмсать, станут грамотными и тогда тоже полетят на Луну. А мы, как и ребята, пойдём учиться в свою школу, для зверей. И тогда ребята возьмут нас с собой в космос!
Мурзик, Барбос, медведь. (Поют.) Скоро в школу мы пойдём, мы пойдём, мы пойдём!
И в мир знаний попадём, скоро попадём!
До свидания, ребята! (Уходят.)
Развлечение заканчивается показом презентации на тему «Космос».

С ув. Елена.

[Вершинина Татьяна]

Игра «Позолоченный рожок»
Дети стоят в кругу, ведущий держит в руках полумесяц,проходит внутри круга, все напевают слова:
- Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок,
Загляни скорей в окошко,
С нами поиграй немножко!
Ведущий останавливается, держит ладонь с «Месяцем» между двумя детьми. Те поворачиваются спиной друг к другу.
- На ладошке посиди.
Кто самый быстрый погляди!
Раз, два, три! Беги!

Дети бегут в разные стороны. Кто первым возьмет «месяц», становится ведущим.

[lipa29]

Моя версия Дня Космонавтики. Дорогие девочки! Большое вам спасибо за предложенный материал!!!!!!


День космонавтики
Космическое приключение с Лунтиком.Развлечение для детей старшего дошкольного возраста

В зал под весёлую музыку заходят дети, садятся на свои места.
Ведущий: Ребята, 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Это всенародный
праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли.
Месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты.
Но ведь совсем недавно о космических полетах говорили как о фантастике. И вот 50 лет назад 12 апреля впервые в мире на космическом корабле “Восток” совершил полет первый космонавт планеты. Им был наш гражданин Юрий Алексеевич Гагарин.
И сейчас, я предлагаю вам послушать песню «Каким он парнем был!». Её написали именно про Юрия Гагарина.
Звучит песня «Каким он парнем был»
Ведущий: Дорогие ребята! Продолжаем наш праздник, и сейчас мы послушаем стихи о космосе
На середину зала выбегают дети, рассказывающие стихи, встают в линеечку.
1. Летит, летит ракета
Вокруг земного света,
А в ней сидит Гагарин-
Простой советский парень!

2. В космической ракете
С название «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.

3. Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

4. Летит в космической дали
Стальной корабль вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Всё видно в них как на ладошке:
Степной простор, морской прибой,
А может быть и нас с тобой!

5. Рано утром я проснусь,
На зарядку становлюсь.
Приседаю и скачу,
Космонавтом стать хочу!

6. Космонавтом чтобы стать,
Надо многое узнать:
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым!

7. Вы ждите нас, звезды, когда подрастем,
Мы к вам прилетим и расскажем о том.
О том, как прекрасна планета Земля,
Какие на ней города и поля,
Какие цветы и деревья растут,
Какие в лесах ее птицы поют.
Еще мы о детстве расскажем своем,
О Родине нашей, в которой живем...
Так ждите нас, звезды, когда подрастем,
Расскажем мы вам обо всем, обо всем!

8. Мы пока что только дети,
Но придет желанный час –
На космической ракете
Дружно полетим на Марс!

9. В небе звезды ярко светят
И ракету нашу ждут.
К дальней сказочной планете –
Наш космический маршрут.

10. Хорошо, пронзая тучи,
В космос полететь, друзья!
Но возьмут в ракету лучших –
Всем лететь никак нельзя!

Ведущий: Дорогие ребята! Давайте и мы с вами отправимся в полет.
Поднимите руки, кто из вас хочет полететь в космос? (Все поднимают руки) Отлично!
Только дружных, звездолет может взять с собой в полет.
Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на орбиты.
Ждут нас быстрые ракеты для полетов на планеты.
На какую захотим, на такую полетим.
Самым дружным будет наш, наш веселый экипаж.
Дети выбегают со своих мест, встают врассыпную.
Песня «Марш юных космонавтов»
Ведущий: Космонавтом чтобы стать – здоровьем крепким нужно обладать!
Начинаем подготовку мы со спортивной тренировки!
Физподготовка:
Все готово для полета, - Дети поднимают руки сначала вперед, затем вверх.
Ждут ракеты всех ребят. - Соединяют пальцы над головой, изображая ракету.
Мало времени для взлета, - Маршируют на месте.
Космонавты встали в ряд. - Встали прыжком - ноги врозь, руки на поясе.
Поклонились вправо, влево, - Делают наклоны в стороны.
Отдадим земной поклон. - Делают наклоны вперед.
Вот ракета полетела. - Делают прыжки на двух ногах
Опустел наш космодром. - считают «Пять, четыре, три, два, один, пуск!», летят врассыпную, на окончание музыки должны вернуться на своё место.
Ведущий: Молодцы, ребята! Все нашли свою точку отсчёта. А теперь прошу садиться! Мне просто необходимо выяснить ваши знания о космосе. Слушайте внимательно мои загадки и дружно, хором отвечайте!
Космические загадки.
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)

Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)

До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (Ракета)

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)

Ведущий: Молодцы, ребята! Отвечали дружно! Чтобы в путь нам с вами отправиться, мы должны собрать макет ракеты! Согласны? Итак, первый конкурс - «Конструкторы». И сюда выходят два будущих конструктора, которые должны быстро и правильно из этих деталей собрать макет ракеты!
Игра «Конструктор» (два макета ракеты из пирамидки)
Ведущий: Наши ракеты готовы! Пора отправляться в полёт! И планета, на которую мы с вами отправимся - это спутник Земли, Луна! Но в космосе, ребята, очень сильная невесомость! Давайте попробуем с вами проверить на себе её действие!
Игра - импровизация врассыпную «Невесомость» - дети под спокойную музыку изображают состояние невесомости.
Ведущий: Все из вас прошли первое испытание! Занимаем свои места, готовимся к взлёту!
Слышится «Звук взлетающей ракеты», ведущий раскладывает обручи.
Ведущий: Готовы ракеты! Ждут космонавтов! Выходи, пару найди, да кто быстрее – ракету найди!
Игра «Космонавты»: общее количество обручей должно быть меньше количества играющих детей. Космонавты, взявшись за руки, ходят по кругу, приговаривая:
Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам.
На какую захотим, на такую полетим!
Но в игре один секрет: опоздавшим места нет!
С последним словом дети опускают руки и бегут занимать места в обруче – ракете. Те, кому не хватило места в ракетах, садятся на места.
Ведущий: Хорошо мы поиграли! Но скажите мне, ребята, как в космосе можно ориентироваться, чтобы не заблудиться? Нужно знать последовательность расположения планет в солнечной системе!
Итак, давайте все вместе дружно расскажем космическую считалочку!
Дети встают и со своих мест все вместе хором рассказывают:
По порядку все планеты назовёт любой из нас:
Раз - Меркурий.
Два – Венера.
Три – Земля.
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер.
Шесть – Сатурн.
А еще – Уран, Нептун,
И, конечно же, Плутон.
Наше Солнце чемпион!
Ведущий: Молодцы! Все свои места займите, приготовились к взлёту.
Раз, два, три, наша ракета в космос лети!
Звучит звук взлёта ракеты.
Ведущий: Ребята, а вот и Луна! Что-то никто нас и не встречает! Неужели на Луне никто не живёт? Давайте все вместе крикнем: ау!
Дети: Ау!
Из-за ширмы выпрыгивает Лунтик.
Лунтик: Ой, кто это здесь кричит?
Ведущий: Это мы, земляне! Прилетели на Луну, и очень хотели познакомиться с жителями Луны,
Лунтик: Жители Луны – Лунатики! А меня зовут – Лунтик! Вы меня узнали?
Дети: Да!
Лунтик: Я знаком всем детям на Земле – планете!
Прихожу к вам в каждый дом вечером, перед сном!
Всем желаю счастья, не люблю ненастье,
Я весёлый и смешной, подружитесь вы со мной!
Ведущий: Дорогой Лунтик, мы очень рады тебя встретить здесь, на твоей планете! Какой ты необычный, маленький!
Лунтик: Да, все жители Луны именно такие – маленькие, но очень дружные и весёлые. А вы, жители Земли, дружные? (Да!) А весёлые? (Да!) Ну, тогда мы точно с вами подружимся! Хотите, я научу вас играть в мою любимую игру «10 лунатиков»? (Да!) Выходите десять человек, сейчас я вас превращу в лунатиков!
Лунтик из-за ширмы передаёт маски лунатиков.
Игра «10 лунатиков»
Ведущий: Ребята, а давайте Лунтика порадуем своей песенкой! Песню петь вы выходите, Лунтика повеселите!
Песня «Лунтик»
Лунтик: Какая замечательная песенка! Спасибо, ребята! А теперь пришла пора поиграть с вами, детвора!
Игры - эстафеты по выбору физрука. Все игры объявляет Лунтик.
Ведущий: Хорошо мы с вами, дети, побывали на планете! Но, пришла пора домой нам возвращаться - будем с Лунтиком прощаться!
Все: До свидания, Лунтик!
Ведущий: Ждём встречи с тобой вечером перед сном!
Лунтик прощается и исчезает за ширмой.
Ведущий: Занимайте свои места в ракете! Начинаем отсчёт: пять, четыре, три, два, один, пуск!
Звучит звук ракеты.
Ведущий: Вот мы с вами и вернулись. Понравилось вам космическое путешествие?
А на память всем вам я раздам вот такие космические эмблемы!
Звучит музыка, дети выходят из зала.

[sokort]

«Полет в космос»
ВЕД: День сегодня не простой. Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел человек с земли отважный.
12 апреля 1961 года – первый полет человека в космос.
Сегодняшний праздник считают своим и физики, и математики.
А также все люди встретить спешат Великий День Космонавтики.
Сейчас мы покоряем космос но…..
(Выходят дети, читают стихи)
1. Давным - давно считали люди, что наша плоская Земля.
Ну а над ней висят все время все звезды, Солнце и Луна.
2. И даже люди полагали, что Землю на своих плечах
Несут Атланты великаны или Земля на трех китах.
3. Был ученый средь людей – Галилео Гилилей.
Он первым доказал тогда, что наша вертится Земля.
4. Доказал Джордано Бруно, что кроме «матушки Земли»
В космосе таком огромном и другие есть миры.
5. Время быстро пролетело, и наука гшла вперед.
И полнялся вскоре в небо самый первый самолет.
6. Покорить простор вселенной очень человек хотел.
И тогда в далекий космос первый спутник полетел.
7. А потом поднялся в космос и прославился навек.
Вслед за спутником в ракете самый первый человек.
8. Всем в мире хорошо знаком отважный русский парень.
Он первым в космос полетел, его зовут – Гагарин!
9. Люди космос покоряют, даже на Луну летают.
И в открытый выйти космос, космонавту очень просто.
10. Наука движется вперед, освоив скорость света.
Мы в дальний космос полетим к чужим другим планетам!
Песня «Смотрите, я лечу!»
ВЕД: Каждый ребенок – это мечтатель.
В будущем врач, ученый, писатель,
Физик, биолог или артист, химик, учитель или таксист.
Ну, а пока дети просто мечтают. И кем угодно себя представляют.
Я предлагаю вам помечтать и в космонавтов всем поиграть.
Капитаны космических кораблей, свои экипажи представьте скорей!
(Капитаны команд представляют свои команды)

ВЕД: А давайте-ка сейчас с вами полетим на Марс.
Ну, команды, не ленитесь, друг за другом становитесь!
Конкурс «Чья команда быстрее построится»
ВЕД: Все готово? Ключ на старт! Отправляемся в полет, нам пора начать отсчет!
10,9,8,…….. Пуск!
Конкурс «Самый быстрый»
ВЕД: Как космос велик и прекрасен, как много загадок таит…
Но только умеющий думать любые загадки решит!
Конкурс «Космические загадки»
• Что за чудная машина смело по Луне идет?
Вы ее узнали, дети, ну, конечно….. (луноход).
• Он вокруг Земли плывет и сигналы подает.
Это вечный путник, под названьем….. (спутник)
• С Земли взлетает в облака, как серебристая стрела,
Летит к другим планетам стремительно….. (ракета)
• Когда ты в космосе, мой друг, творятся чудеса вокруг,
Паришь ты - вот так новость, ведь это…. (невесомость)
• Он черен как ночь, и звезд в нем не счесть.
Планет и созвездий в нем множество есть.
Что же это за место, возникает вопрос.
И каждый ответит - ведь это же …..(космос)
• Он космос покоряет, ракетой управляет,
Отважный, смелый астронавт, зовется просто….(космонавт)

ВЕД: Внимание, внимание! Звучит сигнал тревоги:
В метеоритном поле мы, скорее на подмогу.
Должны мы правильно суметь препятствия преодолеть!
2 Конкурса «Метеоритный поток» (Любые)
ВЕД: Внимание, внимание! Все в кают – компанию!
Время отдохнуть пришло!
Пусть игры не логические, а вполне космические!
Игра «Видеопленка»
Танец…..
ВЕД: Все космонавты, по местам! По курсу Марс – он виден нам!
Загадочная эта красная планета!. А теперь мы очень гладко все заходим на посадку!
Марсиане, где же вы? Все мы – жители Земли!
В гости к вам скорей спешим, познакомиться хотим!
Не выходят марсиане, не хотят позировать.
А какими они будут, будем фантазировать!

Конкурс капитанов «Нарисуй марсианина»

ВЕД: А теперь пора прощаться и на Землю возвращаться.
Командиры, по местам! Старт давайте кораблям!
Вот вернулись из полёта наши храбрые пилоты.
Все присядем мы с дороги, подведем скорей итоги!

ВЕД: Вот и закончилось наше весёлое путешествие. Давайте под космическую музыку отправимся в группы. А дома расскажем родителям о Марсе и о марсианах.

[lipa29]

Игра- инсценировка "Десять лунатиков"

Десять лунатиков жили на луне,
Десять лунатиков ворачились во сне
И вдруг один лунатик упал с луны во сне
И Девять лунатиков осталось на луне..

И т.д......

Мы играем в эту игру так - по типу "Кто быстрее займёт стул". Десять лунатиков - девять стульев. Под песенку идут вокруг стульев, на слово Вдруг - занимают стулья. Кто не успел - уходит. С каждым разом убирается один стул. Играть очень весело, все подпевают.

[marrymary]

У нас тоже сегодня прошёл досуг с Лунтиком. Сценарий моей коллеги Нади( с её разрешения)Музыкальный досуг
для детей старшего
дошкольного возраста
«Полетели на ракете!»

Предварительная работа:
1.Беседа о космонавтах, о солнечной системе.
2.Поделки - ракеты, звезды.
Программные задачи
1.Создать радостное, праздничное настроение у детей.
2. Расширить объем знаний детей о космосе.
3. Воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине.
Действующие лица:
Ведущий , Лунтик - взрослые
лунные человечки, космонавт – дети.

Ход досуга
Под звуки «Марша космонавтов» дети входят в зал.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня 12 апреля, мы не случайно собрались в музыкальном зале. В нашей стране в этот день отмечается большой праздник – Международный день авиации и космонавтики. Именно 12 апреля в 1961 году, 50 лет назад, в космос полетел первый человек нашей планеты- Юрий Алексеевич Гагарин.
Стихи о космонавтах.
Ведущий: Ребята, а на чем летают в космос, нам сейчас расскажут дети из группы «Гнездышко»

♫ песня «Ракета»

Ребенок 1: Мы пришли на космодром.
Посмотрели мы кругом –
Видим белую ракету
Высотой с огромный дом.

Ребенок 2: Вышел из нее пилот.
Посмотрел на звездолет
И сказал: «Привет, ребята!
Вот смена нам растет!

Ребенок 3: Вы скорее подрастайте,
Тренируйтесь, закаляйтесь.
Космонавтов наш отряд
Будет вас увидеть рад!»
Ведущий: Ребята, начинаем подготовку.
Начинаем тренировку.
Повторяйте вслед за мной
Все движения ….
☺ Музыкально- ритмическая композиция

Ведущий: Вот и готовы мы в космос лететь.
Дети все знают, что в космос летают на космическом корабле, а корабль уносит в космос ракета. Вот посмотрите ,ребята, какие у нас есть модули, давайте попробуем построить из них ракету.

☺ игра «Построй ракету из модулей»
Ведущий: Здорово! Теперь у нас есть настоящая ракета, полетим на Луну.
Ребенок:
Космонавтами мы будем,
Нами пусть гордятся люди!
На ракетах серебристых
Полетим мы в небе чистом!
Ведущий: Вы знаете, что в космосе невесомость и к ней тоже надо готовиться.
☺ Эстафета «Готовимся к полету» (с гимнастическими палками)

Ребенок: Человек в космосе!
Человек в космосе!
Эта весть над планетой!
Человек в космосе!
Человек в космосе!
Как же долго мечтали все об этом!
Космонавт: «Земля», «Земля», я – «Космонавт». Самочувствие отличное. Полет продолжается хорошо. Вижу землю, лес, облака. Красота - то какая!
Солнце удивительно яркое, даже зажмурившись, на него смотреть невозможно. Оно во много сотен раз ярче, чем мы видим его с Земли. Вижу луну, совершаю стыковку. На луне есть жизнь!?!?
☼ Танец лунных человечков
В конце танца выходит Лунтик.
Лунтик: Здравствуйте, а вы кто такие? Почему вы белые, а не сиреневые, как я?
Ведущий: Ребята, это кто? (Лунтик)
Лунтик: Правильно, меня зовут Лунтик, я родился и живу на Луне.
Ведущий: А мы ребята, из детского сада с планеты Земля.
Лунтик: А какая она, ваша планета? (дети рассказывают)
А как вы играете?
Ведущий: Ребята, давайте покажем Лунтику игру «Звездочет» и пусть он сам угадывает, что вы изображаете. Хорошо?
☺ игра «Звездочет»
Лунтик: Какая интересная игра!
Ведущий: А ты, Лунтик, в какие игры любишь играть?
Лунтик: Я…ну, например в жмурки. Надо завязать кому-нибудь глаза и ….
Ведущий: Мы знаем такую игру, правда ребята! Лунтик, а ты с нами поиграешь?
Лунтик: С удовольствием!
☺ Игра в жмурки
☺ игра «Достань звезду»
Ведущий: Хорошо у тебя здесь Лунтик, весело, но нам пора обратно на Землю, а то родители волноваться будут

Лунтик: Как жаль что вам пора обратно, но вы меня не забывайте, а на память я вам подарю частицу Луны (раздает камушки)
Ведущий: Спасибо, Лунтик, до свидание.

Музыка ,появляется Космонавт: Земля радует яркими красками.
Она окружена ореолом нежно-голубого цвета. Очень красиво. Бортовая аппаратура работает исправно.Начинается заключительная часть полета. Внизу блеснула лента великой русской реки Волги. Я ступил на твердую землю.
Ребенок 1: Жизнь идет!
Беспокойная жизнь!
Под ногами тропинки рвутся…
Я люблю тебя, гордая жизнь!
Ребенок 2:Люди! Граждане всей Вселенной!
Гости Галактик!
Хозяева шара!
Вы не хотите пропасть бесследно?
Живите с жаром!
Вы совершили свой первый подвиг,
Преодолели земную тягость…
Ребнок3:Реки вспаивают поля.
Города над рекой – в заре.
И, как сердце, лежит Земля,
Перевитая жилами рек.
Ведущий: Берегите землю…
♫ песня «Земля – наш общий дом» (группа «Ручеек)
Ведущий: Вот и закончился наш праздник, а я желаю вам больше мечтать, быть любознательными, портивными как космонавты, и кто знает, может быть на Марс или Венеру уже полетите вы!
Дети уходят в группу.

[гномик]

Частушки ко дню космонавтики (нашла на просторах интернета):

У Сатурна кольца есть,
Сколько их не знаем,
Перейдем мы в 1 класс,
Там и сосчитаем!

На занятии изучали,
Марса мы строение,
Целый день потом летали,
Все как приведения

По галактике летя,
Знания собираем,
Из детсада мы теперь,
В первый класс шагаем!

До Юпитера считали,
Сколько расстояние,
Умножали скорость света,
На время прибивания!
Мы проехали весь свет,
Холодней Плутона, нет!

Наш корабль вокруг Венеры,
Облетел пятнадцать раз,
Всех девчонок кавалеры,
Приглашают в первый класс!

Попрощались утром с домом,
Нам сегодня улетать:
Стал наш садик космодромом
Девятнадцать двадцать пять!

К нам комета прилетала,
Покатала на хвосте,
И чуть-чуть нам рассказала,
О космической стране!

Александр Твардовский.

Ах, этот день двенадцатый апреля,

Как он пронесся по людским сердцам!

Казалось, мир невольно стал добрее,

Своей победой потрясенный сам.

Какой гремел он музыкой вселенской,

Тот праздник, в пестром пламене знамен,

Когда безвестный сын земли смоленской

Землей-планетой был усыновлен.

Жилец Земли, геройский этот малый

В космической посудине своей,

По круговой, вовеки небывалой,

В пучинах неба вымахнул над ней…

В тот день Земля как будто меньше стала,

Но стала людям, может быть родней.

Ах, этот день невольно или вольно

Рождавший мысль, что за чертой такой -

На маленькой Земле – зачем же войны,

Зачем же все, что терпит род людской?

Ты знал ли сам, из той глухой вселенной

Земных своих достигнув берегов,

Какую весть, какой залог бесценный

Доставил нам из будущих веков ?

Да, -

В ряду десятилетий каждый год

Мы метим новыми

Космическими вехами.

Но помним:

К звездам начался поход

С Гагаринского

Русского

«Поехали»

[ВИОЛA]

1. Звёздная сказка
Музыкально-спортивное развлечение
Форма одежды – спортивная.
Оформление зала: затемнённые окна. Стены оформлены на космическую тему. На центральной стене новогодняя иллюминация, на потолке зеркальный шар. Свет включен, горит иллюминация и зеркальный шар.

Дети заходят в зал.
1 ребенок. Мы пока что только дети,
Но придет желанный час –
На космической ракете
Дружно полетим на Марс!
2 ребенок. В небе звезды ярко светят
И ракету нашу ждут.
К дальней сказочной планете –
Наш космический маршрут.
3 ребенок. Хорошо, пронзая тучи,
В космос полететь, друзья!
Но возьмут в ракету лучших –
Всем лететь никак нельзя!
песня «Космонавт»
Дети садятся.
Ведущий. Ребята, кто скажет, какой праздник отмечается 12 апреля?
Дети : День космонавтики.
Ведущий. Правильно, День космонавтики. Ребята, на какой планете мы с вами живем? А еще какие планеты вы знаете? (Дети отвечают)
Ребенок. По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий, два – Венера,
Три – Земля, четыре – Марс!
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун,
И девятая планета – под названием Плутон!
Ведущий. (выключить свет, включается шар и гирлянды) Великое множество планет вращается вокруг звезд во Вселенной, но мы знаем о них не очень много. Они так далеко, что с Земли не видны. Ребята, вы смотрели когда-нибудь на ночное небо, на мерцание загадочных звёзд? Ночное небо в ясную погоду – одно из прекраснейших зрелищ. Можно часами любоваться миллионами звёзд, разбросанных по небу. Сколько на небе звезд? Их невозможно сосчитать! А вот и Звездочет! Он считает звезды, изучает их с помощью телескопа, открывает новые, неизвестный звезды.
Звездочет (ребенок).
Очень звезды я люблю,
Все на них смотрю, смотрю,
Может, на другой планете
Тоже есть такие дети?
Звездочет и девочки – «Звездочки» исполняют «танец Звездочек и Месяца».
После танца включить свет.
Ведущий. Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Они давно мечтали освоить космическое пространство. Люди долго думали над тем, чтобы построить корабль, чтобы полететь выше звезд. В общую работу включились новые тысячи изобретательных умов и новые сотни тысяч умелых, талантливых рук…И вот создали космические корабли, и полетели в космос.
Демонстрируются слайды «Путь в космос»
19 августа 1960 года стартовал космический корабль «Восток» с двумя четвероногими космонавтами — Белкой и Стрелкой. Эти небольшие симпатичные собачки провели в космосе 22 часа. За это время космический корабль облетел вокруг Земли 18 раз. Кроме собак на борту корабля были мыши и крысы, семена растений.
Все благополучно вернулись на Землю.
Фотографии этих смелых собачек облетели весь мир.
Наконец всё было подготовлено для полета в космос человека.
12 апреля 1961 года на околоземную орбиту был выведен космический корабль «Восток». Его пилотировал первый в мире космонавт.
Знаете ли вы его имя?
Дети. Юрий Гагарин
Ведущий. Правильно! Самого первого космонавта Земли звали Юрием Алексеевичем Гагариным.
Этот отважный молодой человек первым из всех живущих на планете людей увидел Землю из космоса! Она показалась ему прекрасной!
С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Мы тоже сегодня с вами отправимся в космическое путешествие. Ребята, а что нам для этого нужно? (ответы).
Раз мы собираемся в полет –
Строить надо звездолет!
Превращаемся в конструкторов и техников. За работу!
Конкурс «Собери ракету»
Две команды детей на полу складывают ракеты из вырезанных картонных деталей.
Ведущий. Корабли готов! А готовы ли вы к трудному путешествию?
Если в космос вы хотите, значит, скоро полетите.
Самым смелым будет наш веселый, дружный экипаж.
Чтоб ракетой управлять,
Нужно сильным, смелым стать.
Слабых в космос не берут:
Ведь полет – нелегкий труд!
Будем мы тренироваться,
Будем силы набираться.
Игра «Космонавты на орбите»
Игра проводится по типу игры "Будь ловким", но стульчики ставятся не по кругу, а по три вместе( это ракета для 3 космонавтов) и расходятся такие ракеты от середины зала. Получается 5-6 ракет ( по количеству детей). На первых стульях, которые самые первые к центру, лежат штурвалы. Дети идут по кругу поют песню под марш:
Мы построили ракеты.
Улетаем в них сейчас
Пусть далёко и высоко
Унесут ракеты нас
Если только захотим
На луну мы полетим,
Но в игре один секрет-
Опоздавшим места нет.
Дети должны занять быстро места в ракетах . Кто садится на первый стул- командир корабля, берёт штурвал. Летят под любую " звёздную музыку". Звучит марш, дети опять идут по кругу. Воспитатель убирает крайние стулья и таким образом повторяется 3 раза. В ракетах уменьшаются места и выигрывает тот, кто сядет на последний стул.
Ведущий. А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
Пройдите в салон корабля,
Звездолет, звездолет,
Отправляется в полет.
Пять, четыре, три , два, один, ноль! Пуск! (Звучит космическая музыка)
Мы уже в полете! Наше космическое путешествие началось!
Выключается свет, на экране демонстрируются слайды из серии «Космос».
Ведущий. Смотрите, а это что? (Солнце)
Солнце не одиноко, у него есть семья. Это – планеты, у каждой из которых есть имя.
Планеты вкруг Солнца танцуют, как дети.
Меркурий заводит весь хоровод.
Чуть дальше Венера в пространстве плывет.
Встречаем мы Землю рядом с Луной.
И огненный Марс, что кружит над Землей!
За ними – Юпитер, из всех – великан:
И дальше Сатурн в кольцах видится нам
Последние три едва различимы.
Малы, холодны, но их различим мы:
Уран, Нептун и крошка Плутон.
Ведущий. Наш космический корабль приземлился на планете Марс.
Марс – таинственная планета.
Она по размерам чуть больше Луны,
Из – за кроваво – красного цвета,
Назвали планету в честь бога войны.
Посмотрите, ребята, нас кто – то встречает.
Под музыку вбегает марсианин.
Марсианин: Я приветствую вас на нашей планете Марс. Мы – марсиане, очень загадочные существа и поэтому очень любим загадки. Кто не отгадает наши загадки, тот остаётся навсегда на нашей планете.
-Ночью на небе один золотой апельсин. Миновали две недели, апельсина мы не ели, но осталось в небе только апельсиновая корка.
- Сестра к брату в гости идёт, а он от сестры прячется.
- Ну-ка, кто из вас ответит: не огонь , а больно жжёт, не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печёт.
- Виден край, а не дойдёшь.
Молодцы! Не удалось мне вас оставить на Марсе, так поиграйте со мной в мою любимую игру «Собери звезды»
Конкурс «Собери звезды»
Марсианин: Я рад, что у меня на Земле появились друзья. На память о нашей встрече, я вам дарю пробу марсианского грунта.
Марсианин отдаёт ведущей мешочек.
Ведущая: Ну, а мы, земляне, дарим цветок. Посадите его, и ваша планета станет такой же цветущей, как наша Земля.
Марсианин. Спасибо, ребята! До свидания!
Ведущий. Внимание! Занять места в космической ракете. До старта осталось три секунды. 3,2,1! Пуск!
Полёт.
В это время раздаётся сигнал СОС.
Ведущий. Ребята, я слышу сигнал о помощи. Кто-то посылает радиограмму на борт нашего корабля. Попробую её расшифровать. СОС! СОС! СОС! Просим вашей помощи. Мы совершили вынужденную посадку на планете Юпитер. – нет горючего. Просим доставить нам топливо. Вы поможете нам вернуться на нашу планету Омега, СОС! СОС! СОС! Держим курс на Юпитер.
Полёт.
Появляется робот.
Робот: Вы получили радиограмму?
Ведущий: Да, но мы не знаем, что делать?
Робот: Слушайте меня внимательно: добыть топливо могут только фантазёры, но кто они я не знаю.
Ведущий. Фантазёры? Да это же мы! Наш весёлый экипаж.
Робот: Надо разделиться на две команды и придумать названия.
Дети строятся в две команды, и хором произнося название команды: «Астронавты», «Космонавты».
Робот: Вы должны надеть скафандры, пролететь в невесомости, послать сигнал в космос, доставить топливо.
Эстафета «Доставь топливо»
- надеть обруч через голову и положить его на пол.
- Прыжок с разбега в высоту, с приземлением на мат на полусогнутые ноги
- Подбрасывание мяча двумя руками вверх и ловля двумя руками
- Пробежать вокруг ракеты, взять шарик и отдать его роботу.
Робот кладёт шарики в чёрный ящик.
- Вернуться к своей команде, передать эстафету следующему игроку.
Робот: Спасибо, ребята! Теперь жители галактики Омега смогут вернуться домой. (уходит)
Ведущий. Прошу занять места в космическом корабле! Летим дальше!
Звучит космическая музыка.
Ведущий. Мы приближаемся к Луне. Приготовьтесь к прилунению!.
Появляется Лунатик.
Лунатик. Здравствуйте! Привет!
Я здешний житель! Я вам очень рад! Давно я мечтал увидеть ребят!
Ведущий. Здравствуй, Лунатик! Наши девочки и мальчики тоже очень рады тебя видеть.
Лунатик. Как я рад! Как я рад!
В гости прилетел детсад!
Вам дарю Луны кусочек:
Позолоченный рожочек.
Ведущий. Спасибо, Лунатик! Земляне такой рожок называют месяцем. Давайте поиграем!
Игра «Позолоченный рожок»
Дети стоят в кругу, ведущий проходит внутри круга, все напевают слова:
- Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок,
Загляни скорей в окошко,
С нами поиграй немножко!
Ведущий останавливается, держит ладонь с «Месяцем» между двумя детьми. Те поворачиваются спиной друг к другу.
- На ладошке посиди.
Кто самый быстрый погляди!
Раз, два, три! Беги!
Дети бегут в разные стороны. Кто первым возьмет «месяц», становится ведущим.
Ведущий. Лунатик, а у тебя есть друзья на луне?
Лунатик. Конечно. Все лунные человечки – мои друзья! Вот они!
Группа детей исполняет «танец Лунатиков» под песню «Лунатики»
Ведущий. Пора нам с Лунатиками прощаться да на Землю возвращаться!
Лунатик. Скоро в школу вы пойдете,
Прошу вас не лениться.
Я желаю вам, ребята,
Хорошо учиться!
Будьте примерны, добры и умны!
Этого желают вам жители Луны!
До свидания! (уходит)
Ведущий. Внимание! Занять места в космической ракете. До старта осталось три секунды. 3,2,1! Пуск!
Полёт.
Ведущий. Внимание! Наш космический корабль приближается в планете Земля!
Демонстрация фильма «Голубая жемчужина Вселенной»
Ведущий. Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
У нас на Земле очень красиво! Красивые рассветы, закаты. Красивые горы, поля, леса, реки, озера! Красиво в любое время года – и осенью, и зимой, и летом, и весной! Мы очень любим свою планету, свою родную Землю!
Исполняется песня «Земля полна чудес» (муз. Е.Зарицкой)
Ведущий. Теперь, после такого путешествия, наверное, все ребята захотят космонавтами стать!
Ребенок. Космонавты из нас могут получиться,
Только многому сперва надо научится.
Сколько будет дважды два – надо знать!
И как пишутся слова – надо знать!
Как слова читать, как делить и вычитать –
Все это надо знать!
Ведущий. Нам пора возвращаться в группу, мы же с Марса привезли пробу марсианского грунта! И сейчас мы его исследуем!
Ведущая достаёт мешочек, раскрывает его, а там шоколадки «Марс».

[БУЛЫКОВА]

Интегрированное занятие "Путешествие на планету любви, добра и взаимопомощи"
(личностно-ориентированный подход)

Цель:
Способствовать музыкально-эмоциональному развитию и нравственному
воспитанию детей; формировать представление о добре, любви к
окружающему миру, побуждать к сопереживанию, желанию помочь другому
в трудной ситуации.


Задачи:

1. Развитие эмпатии и рефлексии, умения анализировать ситуацию с различных точек зрения и находить конструктивное решение проблемы.

2. Создать радостное настроение; развивать способность чувствовать и передавать
эмоциональную теплоту и радость.

3. Развивать творческую самостоятельность, воображение, умение
использовать имеющиеся знания и опыт в практической деятельности.

4. Создать атмосферу творческого исследования звуковых возможностей каждого из
инструментов и исполнительских приемов; развивать музыкальность
через объединение различных ощущений: зрительных, слуховых, тактильных,
двигательных – в процессе музицирования; развитие голоса и дыхания,
закрепление артикуляции гласных звуков.


Дети под музыку забегают в зал и встают врассыпную.
Педагог: Придумано кем-то просто и мудро,
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Доброе утро – солнцу и птицам,
Доброе утро – улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым…
Пусть доброе утро длится до вечера!

Ребята, давайте поприветствуем гостей веселой песенкой - распевкой. Станьте ко мне лицом и споем песенку, выполняя движения по ее смыслу.

Валеологическая песенка -распевка «Доброе утро» сл. и муз. Арсеневской.

Муз. рук: Ребята, я вижу улыбку на ваших лицах.
Вы на самом деле все очень добрые и любящие своих родителей дети.
Ведь доброта живёт в каждом из нас.
Ребята как вы думаете, что значит быть добрым.
Ответы детей.
Муз.рук: Теперь я точно убедилась в том, что вы все очень добрые ребята.

ГОЛОС ФЕИ (запись).
Фея: Здравствуйте мои дорогие друзья!
Я Фея планеты добра, любви и взаимопомощи.
Жили на моей планете очень добрые, миролюбивые жители, которые
всегда помогали друг другу.
А теперь моя сказочная планета находится в опасности.
Пропала радуга, радость, вокруг стало всё серым и унылым, а жители
стали равнодушными. Ребята, я слышала, что вы вежливые, заботливые
и решила к вам обратиться за помощью.

Муз.рук: Вы согласны помочь? (ответы детей) Да!
Тогда давайте решим, на чём мы можем добраться до планеты? Решили?
Молодцы! Мы отправляемся на ракете.(строим ракету по выбору детей)
А что нужно сделать чтобы, поднять ракету в космос? (ответы детей)
Включить приборы, завести моторы…
(дети выполняют характерные движения)
Приготовиться к старту космического корабля!

Муз.рук: 5-4-3-2-1! Пуск!:
СЛАЙД КОСМОСА С МУЗЫКОЙ
Звучит космическая музыка.
(дети выполняют имитационные движения)

Муз.рук: Вот и в космос мы летим…(дети соединяют руки над головой углом)
Мчит ракета быстро
К звёздочкам лучистым…(дети бегут по кругу)
В невесомости летим,
В иллюминаторы глядим…(держат руки над бровями)
Вокруг звёзды мы облетели,
Выйти в космос захотели…(имитируют движения «в невесомости» рассыпаются по залу)
Выход в космос, невесомость.

СЛАЙД
ПЛАНЕТА ХОЛОДНАЯ, МРАЧНАЯ
Муз.рук: Ребята, а что вы видите?

Дети: Планету.

Муз.рук: Какая она? (дети отвечают). Мне кажется она нуждается в помощи. Мы полетим дальше, или останемся помочь жителям планеты? (ответы детей).
Если дети хотят помочь, то остаемся помогать, желающие отдохнуть остаются на станции.

Муз. рук: Давайте согреем планету, как можно планету согреть. (варианты детей)

Муз. рук: Ребята, на этой планете мало солнца, обогреем её солнечными лучиками. Скажем добрые слова-пожелания.

ДОБРЫЕ СЛОВА – ПОЖЕЛАНИЯ.

Муз. рук: Молодцы, ребята! Я думаю, что мы согрели планету своими добрыми словами. Продолжаем путешествие.

СЛАЙД
ПЛАНЕТА МУЗЫКАЛЬНАЯ
Муз.рук: Ребята посмотрите, мы прилетели с вами на музыкальную планету. Звучит веселая музыка
(слайд с нотами)
Дети садятся на стулья.

Муз. рук: Предлагаю вам поиграть в игру «Угадай мелодию».
Я сейчас буду проигрывать песни, которые учили на музыкальном занятии. Вам нужно угадать, что за песня прозвучала. Первый поднявший руку, поет куплет или припев песни. Задание всем ясно? (ответы детей).

Муз.рук: Продолжаем путешествие…….

СЛАЙД
ПЛАНЕТА ГНЕВА
Муз.рук: Ребята посмотрите, какая это планета, колючая вся.

Слышится запись голоса Бяки-Забияка.
Б-З: Я Бяка-Забияка, злюка привредная,
Хоть умна я и красива, но ужасно вредная.
Буду пакости вам делать, веселиться хохотать,
Всех детей я перессорю,
Всем вам плакать и рыдать.

Муз.рук: Ребята, Бяка-Забияка хочет нас всех перессорить, перезлить.
Но я думаю, что ей это не удастся, ведь вы умеете дружить. Мы сейчас с вами выполним упражнение. Я начну - вы помогайте, даром время не теряйте.

«ИНОПЛАНЕТЯНИН У» (упражнение) В.Мурычин

Высоко-высоко в ночном небе горели большие звёзды -
(звук «а» поётся свободно, руки вверх)
И маленькие звёздочки – (звук «а» тянуть тихо, пальцы в щепотку)
И много-много маленьких звёзд - (звук «а» петь отрывисто, пальцы в щепотку)
На одной большой звезде – (повторить движения)
Жил маленький инопланетянин У-(вторым и третьим пальцами правой руки «шагать» по левой ладошке)
Он гулял по своей планете – (звук «у» в ритме движения: пальцами левой руки двигаться по правому предплечью и наоборот)
Он обошёл всю планету, ему стало скучно, и он глубоко вздохнул – (произносить поочерёдно звуки «о» и «у» с грустной интонацией)
Он достал бинокль и стал смотреть на звёзды – (изобразить руками бинокль, смотреть в разные стороны и с закрытым ртом произнести звук «м»)
Он видел большие звёзды, маленькие и много-много маленьких –(повторить движения ранее)
Вдруг он увидел большую красивую звезду и восторженно воскликнул: «О-о! А-а! У-у!» - (повторить эти звуки несколько раз)
Инопланетянин У побежал к своему кораблю – (звук «у» произносить активно и быстро, ладонями изобразить корабль)
Полетел – (сомкнутыми ладонями произвольно в воздухе нарисовать спираль, озвучивая действие звуком «ж»)
Прилетел на новую планету и вышел из корабля – (повторить движения «щ-щ-щ» раскрыть ладони, сомкнуть ладоши, коротко и чётко произнести звук «у»)
И надо же! Сразу увидел другого инопланетянина – (повторить «О-о! А-а! У-у»)
У них завязался интересный инопланетянский разговор
Муз.рук. предлагает детям сказать: «О чём они говорят ребята, как вы думаете?»
Инопланетяне подружились, стали летать друг к другу в гости.
Муз.рук: Ребята, а давайте и мы с вами покажем какие мы дружные.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ДРУЖАТ В НАШЕЙ ГРУППЕ»
Муз.рук: Я уверенна, вашей дружбе никто не может помешать, никакая
Бяка-Забияка.

Муз.рук: Ребята, а вы не забыли, куда мы с вами летим?
Тогда отправляемся в путь!
Включить приборы, завести моторы…
(дети выполняют имитационные движения)
Приготовиться к старту космического корабля!
Ведущий: 5-4-3-2-1! Пуск!

СЛАЙД
ПЛАНЕТА ЗАГРЯЗНЁННАЯ
Муз.рук.: А вот ещё одна планета, посмотрите ребята.
Дети выходят на планету.

Муз.рук: Что-то здесь не так.(одеяло сдёрнуть)
Что именно? (грязная) Мне кажется и здесь нужна наша помощь.
Что мы можем сделать для планеты? (ответы детей)
Дети «собирают» мусор.

Муз.рук: Ребята, а что с ним делать дальше. (ответы детей выбросить, сделать поделки..)

Муз.рук: А подойдут они для игры?
Выберете сами, на каком предмете вы будете играть. (выбор детей)
Сейчас будьте внимательны, потому что вы услышите звучание музыки.
Она будет звучать то тихо (играем как, ребята?), то громко (играем…), будьте внимательны.
ШУМОВОЙ ОРКЕСТР

Муз.рук: Навели порядок на планете, можно продолжить путешествие.

СЛАЙД
РАЗНОЦВЕТНАЯ РАДУГА
Голос феи
Фея: Я очень рада вашему трудолюбию. Посмотрите вокруг, вы ничего не заметили? Моя планета стала разноцветной, засияла, как и прежде, сколько ярких, красивых красок у неё.
МИЛЫЕ ЛЮДИ, ДОБРЫМИ БУДЬТЕ.
МЫСЛИ ВСЕ ЗЛЫЕ ВЫ ПОЗАБУДЬТЕ!

Муз.рук: Ребята я предлагаю вам исполнить веселый, добрый танец «Капитошка».Становитесь врассыпную на ковер


Муз.рук: Нам пора возвращаться на Землю, в детский сад.
Мы возьмём с собой всё доброе, радостное и чистое, что встретилось
нам во время «космического» путешествия. Как хорошо и красиво стало
и на этой планете, правда, ребята?


СЛАЙД ЗЕМЛИ
Муз.рук: Вот мы и вернулись с вами в детский сад.
Как хорошо и красиво на нашей планете Земля!
Светит солнце, радуются дети.
Удивительна Земля!
А на ней – и ты, и я!
Дети собираются в круг вместе с музыкальным руководителем.
Что помогло нам в нашем путешествии? (дружба, взаимовыручка)
Что вам больше всего запомнилось?
Что вызвало трудность?
На прощание под спокойную музыку дети уходят из зала.

[ТВЕРИЧАНКА]

В этом году у меня не было времени подготовиться к дню космонавтики, поэтому составила очень простое развлечение на основе материала с форума. Спасибо всем за труд!
РАЗВЛЕЧЕНИЕ БЕЗ ПОДГОТОВКИ для старшей и подготовительной группы
http://yadi.sk/d/Pph-BgSh3zSM2

[NikTanechka]

К Дню космонавтики сделала нарезочку для полёта на ракете.
Пригодится для любого космического путешествия
(для любой возрастной группы).

Космос _ Ключ на старт! _ Полёт на ракете _
Взлёт, полёт, посадка
(микширование) (время 0:34)

http://yadi.sk/d/CJnMVMwzLErP9