PDA

Просмотр полной версии : Танцы от Татьяны



Страницы : [1] 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Symeon
17.02.2011, 15:57
http://*********net/556398m.jpg (http://*********net/556398.htm)

В этой теме хореограф Татьяна Цыганкова (танюха1972) будет щедро делиться своими творческими наработками, хореографическими постановками и профессиональными советами. К обсуждению и высказываниям приглашаются все заинтересованные лица!

Полагаю, что дальше свою тему Танюша поведет уже самостоятельно, а все мы будем помогать ей ее развивать.

В Добрый путь!

http://*********net/581993.gif

танюха1972
17.02.2011, 16:44
Всем здравствуйте!
Я работаю в детском саду,который посещают дети с нарушением речи.Все знают ,что
у детей с речевой патологией отмечаются выраженные в разной степени отклонения в развитии общей и тонкой моторики, наблюдается ряд личностных особенностей. Как показала практика,у многих возникают трудности с постановкой танцев для таких детей.Очень хочется поделиться своим опытом и принять у других мастерство.


Особенности детей с речевой патологией
Им характерна слабость мышечных усилий. У одних детей повышенный мышечный тонус, движения скованные, резкие, не координированные. У других детей наблюдается гипотонус мышц, они быстро устают, замедляется амплитуда движений. У большинства детей наблюдается нарушение осанки, физическая подготовленность ниже возрастной нормы. Дети совершают всем телом хаотичные движения, не замечая этого. Плохо двигаются в строю. Для многих характерна неправильная ходьба, недостаточное развитие чувства ритма. Кроме того, у этих детей недостаточно развиты такие психические процессы как память, внимание. На занятиях возникает впечатление, что дети не слышат педагога, хотя смотрят на него, и задание не воспринимают. В выполнении упражнений может наблюдаться боязливость, не эмоциональность, бедная мимика.
Главное отличие детского танца от взрослого – в сюжетно-игровом решении. Поэтому с речевыми детьми больше использую образно-танцевальные композиции, сюжетные, речевые танцы (где движения выполняются в соответствии с текстом). Текст песен стимулирует образность движений и интерес к их выполнению.
(из журнала Муз.руководитель)«Речевой танец» – это вариант фигурного танца, пластический рисунок которого развертывается в полном соответствии с сюжетом. Детям не трудно запомнить такое количество движений, так как они, схватывая
сюжетную канву текста, легко настраиваются на каждый следующий поворот танца. Синтез речи и движения в танце для детей естественен и привычен. Соединяются не просто речь и шаг, а поэзия и танец.

Танечка здравствуйте! поздравляю вас с открытием темы! с удовольствием прочитала весь материал предоставленный вами спасибо за такую помощь! в этом году дали две группы с нарушением речи, и я думаю ваши материалы очень сильно пригодятся мне в работе! еще раз спасибо! А танец Мамины глаза уже в работе! у воспитателей мурашки по коже,а как дети отнеслись.... тут слов нет СПАСИБО!

ТАТЬЯНА!!! Спасибо за открытие нужной темы.Второй год работаю с детьми ЗПР,в прошлом году на выпуск по неопытности занималасьс ними как с обычными,но за 1,5 месяца выучили перестроение,неплохо получилось(Из колонны в пары,из пар по две пары встречались,опять по две ,по одному и на полукруг) старое перестроение на вход,но в этом году конечно буду делать что-то проще,неплохо пели частушки -куплет девочки,куплет мальчики(так девочки сами придумали сложить руки полочкой спев отворачиваться от мальчиков в полоборота,тоже самое мальчишки,)Это потом я начала понимать ,что руки надо задействовать им.Да опыта маловато,но есть желание что-то придумывать.На ложках играли человек6,остальные в шумовом.Мелодию брала СВетит месяц,2 ложки в одной руке на 1 удар по локтю,на 2 по ладошке, и т. д. на 8 по ладошке на припев играли по коленки,а левая рука над ложками как крыша домика(на припев играют восьмыми,в конце припева 3 удара по ладони левой руки) припев повторяла 2 раза,ВТОРАЯ композиция удар по ладошке ,на 2 по коленке и т.д.

Дорогая Танюша! Вы просто для меня находка! Я работаю с детками, у которых диагноз РВ и ЗПР.
И Ваши работы для меня ну просто необходимы как воздух. Огромное Вам спасибо!!!

Здравствуйте Татьяна и девочки. Тоже зашла на вашу страничку. Посмотрела видео. Интересные танцы. Понравилось попурри. но хочется вальс, не очень сложный, но захватявающий.Я тоже не хореограф.

Как здорово, что забрела к вам на огонек. Благодаря таким как Вы, Танечка, хочется работать и творить. Спасибо!!!

Не знаю, можно ли здесь благодарить, но удержаться не могу. Танечка, восторг и восхищение! Как у вас все прям жизненно, именно для всех детей, а не только для звезд! А какой танец с балалайками - нет слов! Возьму, обязательно возьму его на выпуск, можно? А еще хочу сделать вход под песенку "Светит солнышко для всех", она веселая и жизнеутверждающая. Когда придумаю вход, спрошу - поможете? Че-то надоела помпезность и торжественность, пусть будет весело и трогательно.

Танечка, спасибо вам большое за ваш труд! Ваши танцы очень просты и в тоже время совершенно
неповторимы и обаятельны. С праздником Вас, любви и огромных успехов в труде!

Танечка! Вы - чудо! Смотрела и не могла налюбоваться на ваших деток - а ведь это ВАША ЗАСЛУГА!!! какие прекрасные танцы!!!!! Спасибо вам за творчество!!!! Обязательно воспользуюсь вашими наработками - очень все понравилось!!! Кстати, я еще не видела ваш танец с балалайками!!! - заранее уже знаю по отзывам, что он очень хорош!!!!!
С праздником Вас!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Кстати, я не написала, что тоже работаю с коррекционными группами (у меня их 4 - в этом году все четыре подготовишки -выпускники!!!). И тоже, как и многие девочки-музыканты, испытываю огромную потребность в постановке танцев. С вашей помощью, надеюсь, постараюсь что-нибудь интересное сделать и у нас!!! Как хорошо, что вы делитесь видеоматериалами - по описанию очень трудно правильно представить, а здесь - все так наглядно!!! Еще раз спасибо за ваш творческий подход и щедрость!!!!

здравствуйте Танечка! вот прошли утренники и хочу поблагодарить вас за танец "Мамины глаза" дети с такой любовью исполнили его, а о родителях и говорить нечего обрыдались!

Танюша, Я В ВОСТОРГЕ! ЭТО ЖЕ НАДО СТОЛЬКО МЫСЛЕЙ И ИДЕЙ В ГОЛОВЕ ИМЕТЬ! УХ! ТЫ ПРОСТО УМНИЧКА! только сегодня смогла посмотреть видео-просто шикарные куклы, композиция мы растем и все-все танцы. СПАСИБО ЗА ТВОЕ ТВОРЧЕСТВО! Танюша, очень понравилась зарядка и хотела бы тоже поставить такой номер. понимаю, что мальчикам надо ставить отдельные номера-они тогда и потише, и стараются больше, и другие номера танцуют с большим рвением- осознают свою значимость так сказать.

Таня, я сама музруководитель, поэтому постановка танца для меня -это тяжелый труд . Какая вы умничка. Большое спасибо за такие чудесные танцы. Я в прошлом году делала танец - выход на выпускной с гелиевыми шариками золотого и серебряного цвета под " Куда уходит детство". Представляю как красиво будет смотреться с ними карусель. Шарики потом весь утренник висели под потолком.

Здравствуйте, Танюша! Сегодня узнала, что Вы открыли свой раздел. Огромное спасибо! Всё с удовольствием перечитала и пересмотрела. После того, как я познакомилась с несколькими Вашими танцами, вся моя хореографическая работа изменилась, я стала по-другому смотреть на постановку детских танцев. Ведь это же так просто, понятно и очевидно! Как я раньше не могла прийти к этому. Ведь дети любят играть, а я застявляла их копировать придуманные мною сложные движения под взрослую музыку, а потом ещё и удивлялась, почему так тяжело, почему не эмоционально??? На Новый год я брала Ваш танец Пиратов, дети были просто в восторге, все движения запомнили, даже не пришлось подсказывать, все просились танцевать, на второй день после разучивания поприносили кучу пистолетов, только, чтобы и их взяли в танец. На 8 марта брала "Моду" и "Нарисую мамочке". Все получили массу удовольствия, участвовали все дети. В "Нарисую" я немного изменила концовку.Там, где дети должны были делать общий круг, у меня расходились парами в разные стороны на полукруг, как раз до нужных слов (детей много,около 30). Ещё раз Огромное Вам спасибо! Творческих успехов! Когда научусь выставлять видео, обязательно всё выставлю. Скажите, а "Виноватую тучку" когда-то осенью не Вы выставляли? Тоже очень полюбившийся детям танец.

Татьяна, я в восторге от ваших танцев, вы просто молодец!!! Хорошо, что у вас отдельная тема. где можно обратиться к вам за советом. О таком хореографе остается лишь помечтать.Спасибо!!!

Татьяна, очень понравился вход с колокольчиком! Необычно и "символично". Молодец!

Танечка! С праздником Вас! Всего Вам светлого и доброго! Только что посмотрела Ваш танец "Ландыши". Я в восторге! Вы Умница! С вашего разрешения хочу взять этот танец на выпускной! Спасибо Вам!

Таня, я сама музруководитель, поэтому постановка танца для меня -это тяжелый труд . Какая вы умничка. Большое спасибо за такие чудесные танцы. Я в прошлом году делала танец - выход на выпускной с гелиевыми шариками золотого и серебряного цвета под " Куда уходит детство". Представляю как красиво будет смотреться с ними карусель. Шарики потом весь утренник висели под потолком.

Таня!!!! Я в восторге! (Без лишней лести) У тебя каждый танец, как мини-спектакль. И это "речевые" группы!!!!! МОЛОДЕЦ!!!!!!!!

Танюшечка, спасибо огромное-преогромное, это то, что нужно мне!:062: Я сегодня сбилась с ног, искала Ваш раздел, помню, что встречала, а где... Как здорово, что мы встретились в "Скорой помощи"!

Татьяна СПАСИБО!!!,сегодня прошел праздник,все отлично,благодаря ВАМ теперь я поняла некоторые моменты работы с логопедами.ЕЩЕ РАЗ СПАСИБО!!!

ТАНЯ! Я испытала такое огромное удовольствие просматривая этот ролик! Я не представляла, что Так можно ставить танцы с детьми! Именно под взрослые песни. И видно, что детям нравится Играть эти танцы! Видно по всем Вашим танцам, что Вас поцеловал Бог! Вы - чудо! Спасибо Вам за Вашу щедрость! Дай Бог Вам всего самого доброго!

Здравствуйте, Татьяна! Сегодня первый раз зашла на это страничку и была приятно поражена!!!! Что ни ссылка - то произведение искусства! Уникальные танцы, грандиозные постановки! Замечательные идеи! вы просто класс! спасибо вам огромное за то, что вы делаете....

Здравствуйте, Татьяна! Сегодня первый раз зашла на это страничку и была приятно поражена!!!! Что ни ссылка - то произведение искусства! Уникальные танцы, грандиозные постановки! Замечательные идеи! вы просто класс! спасибо вам огромное за то, что вы делаете....

Девочки, Татьяна работает и в нашем садике тоже, по совместительству. Какой это замечательный педагог! Танцы отличные, дети запоминают их очень быстро, танцуют все. а не маленькая подгруппа "особо одаренных". Занятия по хореографии - это настоящий праздник для наших мальчишек и девчонок. В восторге все - и дети и родители и наша администрация. Как жаль, что таких специалистов очень мало, но нам повезло!!! Вообщем, сами себе завидуем.

Хочу включиться в разговор. Во-первых Татьяна, большое спасибо за ваши чудесные танцы, в них все так просто, так понятно, а главное доступно. Я не работаю в речевой группе, но дети у меня очень трудные в речевом плане(а ведь совсем скоро им идти в школу). Но я была приятно удивлена, когда мы танцевали Ваш танец "Нарисую маме", с каким удовольствием и трепетом танцевали именно эти "Трудные" дети, а главное, что у них все получалось и получалось хорошо. Прочитав все, о чем вы здесь беседуете, у меня, наверное как и у многих, щелкнула мысль о том, что вот именно такие танцы нужны детям, построенные на игре. Они воспринимаются великолепно, запоминаются быстро, учатся легко. Спасибо Вам, Татьяна, за вдохновление.

Сто раз присоединяюсь к сказанному! Поговорив здесь в темке - потом хочется идти работать с новой силой и новыми идеями!

ТАНЮША!!!! Сегодня только попала в Ваш раздел , огромное спасибо за Ваш труд вы УМНИЦА!!!!Детки свободны, выразительны, очень понравились ваши попури, "Капельки" малышики молодцы.Очень интересный музыкальный матерьял ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!!!Танюша, а где это вы атк много вытупаете на сцене, вас кудато привлекают с детьми, или это конкурсы? У вас очень много костюмов, кто вам шьёт? Где изыскиваете средства.В костюмах конечно все танцы выгледят очень эффектно!!!

Здравствуйте, Татьяна! Сегодня увидела вашу страничку. С большим интересом прочитала и посмотрела. Я работаю в детском саду муз.руководителем, поэтому мне этот материал необходим. Спасибо Вам большое!!! Все танцы очень интересные. Видно, что детям очень нравится их исполнять. Детки все эмоциональные, раскрепощенные. Каждый танец - это маленький спектакль. Здорово!!!

Татьяна! Огромное вам спасибо за прекрасные танцы. Благодаря вашим идеям мои танцы стали интереснее по движениям и сюжетам.
Я тоже работаю с детьми группы компенсирующей направленности. И чтобы им проще было запомнить движения под музыку без слов, я придумываю для них маленькие "песенки" в ритме музыки. Для кругового танца под польку "Анна" (музыка Штрауса) это выглядит примерно так: пяточка-носочек, раз-два-три (притопы) - 2 раза с разной ноги, отвернулись ("пружинка" вправо от центра), повернулись ("пружинка влево к центру) и вперед идем-идем (топающий шаг вперед по кругу). Дети поют эти слова и запоминают движения.

танюха1972
17.02.2011, 17:50
Танцевально-речевая композиция к 8 Марта"Нарисую маме"
**Hidden Content: Check the thread to see hidden data.**

Разучиваем танец Нарисую маме,спасибо огромное,дети старшей логопедической справляются,подготовка очень сложно,может хоть к выпуску получится.На 23 танцы даже не брала,может это и неправильно.

Татьяна добрый день!!! Хочу сказать большое спасибо за танец НАРИСУЮ МАМЕ,у старших будет концерт 20 марта(Болели ,и 8 марта не было)Все получается,а главное НРАВИТСЯ детям .УСПЕХОВ!!!!!!!!!!!:yes4:

танюха1972
17.02.2011, 20:32
Татьяна, здравствуйте! Я работаю в саду, где есть несколько групп детей с нарушением зрения. Вы не знаете, есть ли какие-нибудь особенности при разучивании танцев и игр с такими детьми?

Я САМА НЕ СТАЛКИВАЛАСЬ С такими детьми,но была на открытом занятии по музыке.
Больше давать слуховой информации.Большое внимание уделять развитию зрительно-двигательной ориентировки в пространстве за счет использования световых, цветовых атрибутов, сигналов и ориентиров.Перестроения должны быть не в быстром темпе.Ковра не было и на полу были везде круги цветные.Дети двигались по ориентирам.Меньше брать быстрые подвижные игры,где бег врассыпную.

Вот что нашла в тетрадке с показа:
Особое внимание уделяется умению детей различать правую и левую стороны «на себе», так как ориентировка именно в этих направлениях является необходимой основой освоения не только своего тела, но и пространства вокруг себя. Основой обучения на этом этапе является соотнесение расположения игрушек и предметов с уже освоенными направлениями собственного тела. Большое внимание уделяется усвоению понятий «близко - далеко», «ближе – дальше». Для развития полисенсорного восприятия пространство необходимо научить детей узнавать по звуковой характеристике различные игрушки, предметы, действия окружающих. Дети упражняются в узнавании предметов с помощью зрения и осязания, а затем определяют их расположение в пространстве с помощью слухового восприятия. Следующим этапом коррекционного обучения является формирование у детей умения создавать простейшие модели пространственных отношений между игрушками, предметами и их заместителями. Обучение детей ориентировке в пространстве с использованием схем является следующим, более сложным этапом работы. Проводится оно последовательно по следующим направлениям: обучение ориентировке в пространстве по картинке - плану; знакомство с условными изображениями предметов: формирование умения соотносить расположение в пространстве реальных предметов со схемой; обучение самостоятельному составлению простейших схем замкнутого пространства. Приобретенные детьми навыки работы со схемами способствуют развитию их пространственного мышления, что значительно облегчает зрительно - пространственную ориентировку.

Ещё когда дети кружились по маленьким кружкам,они держались за обруч(ЭТО МАЛЫШИ).

танюха1972
18.02.2011, 14:03
Но после нескольких репетиций дети поняли, что не надо суетиться, сломя голову бежать строить круг, а в спокойном темпе заводят круг и вроде стало получаться.
Ещё я никогда не говорю,что круг не ровно,это бесполезно,для детей ЗПР особенно.Я говорю:"ребята,наша рамочка для картинки поломалась, стала вся кривая,мама расстроится.
sky36,ещё можно для пластичности делать упражнения волшебники.Тут фантазия уже:1 человек с палочками волшебными колдует,превращает детей в бабочки(под музыку летают,без музыки сами придумывают образы- позы бабочек и не шевелятся(на импровизацию).Это могут снежинки,куклы,птицы,деревья с ветками(руками)-все образы где есть движения больше руками.
Дети любят такую игру:
«Белая зима». (Плавные движения руками)
Пускай снегами всё заносит, пускай лютуют холода,
Зима меня не заморозит, не напугает никогда.
Зимою белые снежинки танцуют за моим окном.
А Дед мороз свои картинки рисует на стекле ночном. (Дети «рисуют» руками, затем под вальс танцуют (образ - снежинки, метель ит.д.)
В понедельник я купался (изображаем плавание)
А во вторник рисовал (изображаем рисование)
В среду долго умывался (умываемся)
А в четверг в футбол играл (бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал (прыгаем)
Очень долго танцевал (кружимся на месте)
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал (дети садятся на корточки, руки под щёку - засыпают).
Берите любые упражнения на координацию речи с движением,где есть движения руками.Так незаметно дети научатся естественно делать движения руками.
Мы летим под облаками
А земля плывёт под нами:
Роща, поле, сад и речка,
И дома, и человечки (махать руками)
Мы летать устали что-то,
Приземлились на болото (приседать вниз).
«Пирожок» («Пирожок» в центре, повар за кругом).
Повар наш муку носил
(идут по кругу друг за другом, «несут муку на подносе».)
Тесто густо замесил.
(«мешают».)
На доске его катал
(«раскатывают скалкой».)
Сладким соком поливал.
(«поливают соком».)
Вот какой пирожок, порумяненный бочок.
Хоть весь свет обойдёшь, а такого не найдёшь.
(«хвалят», «пирожок растёт».)
МОЖНО ПРОВЕСТИ КАК ИГРУ ПО ТИПУ КОШКИ-МЫШКИ.Повар догоняет пирожок под воротиками
Если речка голубая пробудилась ото сна
( Руки через стороны вверх, потянулись.)
И бежит в полях, сверкая,
( Руки волнообразные движения.)
Значит, к нам пришла весна.
( Хлопки в ладоши.)
Если снег везде растаял,
( Приседания.)
И трава в лесу видна.
(Наклоны.)
Прилетает птичек стая, - значит, к нам пришла весна.
(Махи руками- «крылья».)
Если солнце разрумянит, наши щёки докрасна,
(Наклоны головы.)
Нам ещё приятней станет – значит, к нам пришла весна.
(Ходьба и прыжки на месте.)
«Цветок»
Спал цветок и вдруг проснулся,
( туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел,
( туловище вперёд, назад)
Шевельнулся, потянулся,
( руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел.
(руки вверх, вправо, влево)
Солнце утром лишь проснётся,
Бабочка кружит и вьётся.
(покружиться).
А над морем мы с тобою!
Над волнами чайки кружат, полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя, а над морем мы с тобою!
( дети машут руками, словно крыльями)
Мы теперь плывём по морю и резвимся на просторе.
Веселее загребай и дельфинов догоняй.
( дети делают плавательные движения руками.)
Таких упражнений очень много в инете и в книгах.

танюха1972
18.02.2011, 14:20
Спасибо, Таня, за ваше творчество и за вашу работу.
Мне очень понравилась композиция по стихам Барто А. Это находка для речевых групп!
Эту идею я увидела по телевизору 18 лет назад!!!Как она мне пригодилась сейчас,когда стали много говорить о проблемах речевых детей,об упражнениях ,где сочетаются - речь ,движение,музыка.Я сделала свои движения для детей дошкольного возраста.


http://www.youtube.com/watch?v=R2Tmt_NjpRc
Музыка к танцу

http://narod.ru/disk/7489547001/%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE.wma.html

Мне тоже понравилось! Это для всех групп находка, и для речевых и для нормы.......мимика и эмоции у всех-больная тема!

Здравствуйте, Татьяна,это просто КЛАСС! ! ! Представляю КАК это нравится детям,уверенна, запоминают сразу же.Мне очень понравилось . Скажите, пожалуйста, делали ли ВЫ такие речевые-двигательные игры по другим стихам?Спасибо огромное.

Дорогая Танечка, у меня тоже дети с проблемами и со слабым зрением , и логопедические, и ЗПР. Мне очень понравилось то, что вы делаете. Композиция по стихам А.Барто - просто чудо: интересно, просто и понятно детям. Спасибо за идеи!

Дорогая Танечка, у меня тоже дети с проблемами и со слабым зрением , и логопедические, и ЗПР. Мне очень понравилось то, что вы делаете. Композиция по стихам А.Барто - просто чудо: интересно, просто и понятно детям. Спасибо за идеи!

танюха1972
19.02.2011, 18:54
Именно по стихам нет,но после этого я влюбилась в танцы,сделанные как попурри ,монтаж делаю сама.Выбираю кусочки песен и получается своя история в танце..


Юнги

**Hidden Content: Check the thread to see hidden data.**

танюха1972
03.03.2011, 18:51
Татьяна, здравствуйте! Я уже задумываюсь о выпускном. У меня в этом году группа не очень сильная, хотелось бы и красиво и не очень сложно(общий танец и вальс на вход). Может подкинете какую-нибудь идейку. Буду очень признательна.

Вместо вальса хочу предложить другой вход.Этот вход удобен ,у кого нет равных пар.Перед танцем войти в зал по кругу к стульчикам.Звучал стих,что-то про колокольчик,звонок,кот.зовёт детей в школу.


Вход на выпускной




http://www.youtube.com/watch?v=tI0st8Vj6Ks


Песня к танцу


http://narod.ru/disk/36412182001/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%20%D0%B8%D0%B7%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE.mp3.html

танюха1972
04.03.2011, 10:23
Танец "Мы растём".



http://www.youtube.com/watch?v=49L3xUE2fWQ


Песня к танцу


http://narod.ru/disk/7052228001/%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BF%D1%83%D1%80%D0%B8%20%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%91%D0%BC.wma.html

танюха1972
06.03.2011, 19:02
а не могли бы вы снова выложить свой замечательный танец "Ландыши"


Танец "Ландыши"



http://www.youtube.com/watch?v=e1IQ2Dm6ULc

Песня к танцу

http://narod.ru/disk/7061835001/Narodnyi_artist_-_11_-_I._Chernysheva_-_Landyshi.mp3.html

танюха1972
07.03.2011, 18:19
Танец "Куклы"
В начале танца все мальчики помогают-вытирают пыль с кукол,заводят ключиком.Лепят из кукол разные позы.Далее по парам.
Середина любой танец кукол.
Далее мальчики приделывают сердечки(из красной клеёнки,сзади скотч,хорошо держится на платье),оживляют кукол.Девочки радуются,разглядывают ручки,ножки.Превращаются в девочек.
В конце участвуют все дети.

http://s42.radikal.ru/i096/1103/78/b0481850aecdt.jpg (http://radikal.ru/F/s42.radikal.ru/i096/1103/78/b0481850aecd.jpg.html)


1 вариант танца



http://www.youtube.com/watch?v=ILgr2TmDZrM


2 вариант танца



http://www.youtube.com/watch?v=FqVjH8GaRDs


Песня Кукла ко 2 варианту

(1 вариант исполняют группа Иванушки)

http://narod.ru/disk/36414924001/%D0%9A%D1%83%D0%BA%D0%BB%D1%8B%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F%20%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%B6%D0%B0.wma.html

танюха1972
07.03.2011, 21:36
Татьяна, здравствуйте! Я уже задумываюсь о выпускном. У меня в этом году группа не очень сильная, хотелось бы и красиво и не очень сложно(общий танец и вальс на вход). Может подкинете какую-нибудь идейку. Буду очень признательна.



ДНИ ПРОЙДУТ,ПРОЙДУТ ГОДА
ДЕТСТВО ПОМНИТЬ БУДЕМ.
МОЖЕТ ВСПОМНИТЬ ИНОГДА
ДЕТСТВО ВЗРОСЛЫМ ЛЮДЯМ!!!


Добро пожаловать в детство



http://www.youtube.com/watch?v=6gD8IGUhmmg


Песня к танцу

http://narod.ru/disk/7019058001/%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%20%D0%BF%D0%BE%D0%B6-%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%B4%D0%B5%D1%82-%D0%B2%D0%BE%2B%20%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB-%D0%B9.mp3.html

sevryukova56
08.03.2011, 17:03
Танечка! С праздником Вас! Всего Вам светлого и доброго! Только что посмотрела Ваш танец "Ландыши". Я в восторге! Вы Умница! С вашего разрешения хочу взять этот танец на выпускной! Спасибо Вам!

Anathema
09.03.2011, 11:45
Таня, я сама музруководитель, поэтому постановка танца для меня -это тяжелый труд . Какая вы умничка. Большое спасибо за такие чудесные танцы. Я в прошлом году делала танец - выход на выпускной с гелиевыми шариками золотого и серебряного цвета под " Куда уходит детство". Представляю как красиво будет смотреться с ними карусель. Шарики потом весь утренник висели под потолком.

танюха1972
13.03.2011, 16:19
На танцплощадке
**Hidden Content: Check the thread to see hidden data.**

танюха1972
13.03.2011, 16:53
**Hidden Content: Check the thread to see hidden data.**

танюха1972
13.03.2011, 17:08
Память о войне

В каком бы краю вы, ребята, ни жили,
Вас голуби крепкою дружбой сдружили,
Как вестники мира пускай пролетают
Над каждой страной голубиные стаи.



http://www.youtube.com/watch?v=Ib4WtKdW7EA


Песня к танцу


http://narod.ru/disk/36416556001/BOB017%20Ptizy%20belye.mp3.html

lllog
13.03.2011, 20:16
Таня!!!! Я в восторге! (Без лишней лести) У тебя каждый танец, как мини-спектакль. И это "речевые" группы!!!!! МОЛОДЕЦ!!!!!!!!

танюха1972
15.03.2011, 20:38
Подружки



http://www.youtube.com/watch?v=TsFrRU3pQFo


Песня "Две половинки"


http://narod.ru/disk/7605527001/%D0%A2%D1%8B%20%D0%BC%D0%BE%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D 0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BA%D0%B0.mp3.html

танюха1972
18.03.2011, 11:53
Девочки, помогите, пожалуйста с музыкальным материалом на танец "Капелек" в младшей или средней группе!


Песня "Капельки"

http://narod.ru/disk/7782615001/54.%20%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D 0%BA%D0%B8%C2%BB-%D0%9B%D0%B8%D0%B7%D0%B0%20%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B 0%D0%B2%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0.mp3.html

Танец Капельки
(средняя группа,снято на репетиции к весеннему развлечению).


http://www.youtube.com/watch?v=22CstNR5Sas

танюха1972
22.03.2011, 20:12
Таня, я опять про вальс. В какую сторону должен закручивать мальчик девочку в вальсе, продвигаясь по большому кругу против часов?

Про вальс

Если это делают профес.пары,то можно в 2 стороны.НАПРИМЕР ЗДЕСЬ:http://www.youtube.com/watch?v=HJyefIaxHgk
В дет.саду проще,закручивать вправо.Правая рука у девочки должна быть в сцеплении с левой рукой у мальчика.
Правая рука лежит на плече у мальчика,в том случае,если левая рука девочки держит своё платье(здесь в середине танца это видно,когда пары кружатся)
http://www.youtube.com/watch?v=Sy31DlisNzI&feature=fvsr
Обучение шагов -детям 5 лет.
http://www.youtube.com/watch?v=tQC5Px3emXA&feature=related

А мне вот эта ссылка помогла......
http://www.youtube.com/watch?v=CE1T2S9JopE

Suponina
27.03.2011, 18:14
ТАНЯ! Я испытала такое огромное удовольствие просматривая этот ролик! Я не представляла, что Так можно ставить танцы с детьми! Именно под взрослые песни. И видно, что детям нравится Играть эти танцы! Видно по всем Вашим танцам, что Вас поцеловал Бог! Вы - чудо! Спасибо Вам за Вашу щедрость! Дай Бог Вам всего самого доброго!

Танюша, мне тоже очень понравился этот номер - я его ставлю на выпускной, уже работаем с детьми. Они в восторге! Спасибо тебе большое! Я только немного изменила там, где танго и концовочку.

tortila-ki
28.03.2011, 15:28
Девочки, Татьяна работает и в нашем садике тоже, по совместительству. Какой это замечательный педагог! Танцы отличные, дети запоминают их очень быстро, танцуют все. а не маленькая подгруппа "особо одаренных". Занятия по хореографии - это настоящий праздник для наших мальчишек и девчонок. В восторге все - и дети и родители и наша администрация. Как жаль, что таких специалистов очень мало, но нам повезло!!! Вообщем, сами себе завидуем.

lukshurik
30.03.2011, 05:12
Хочу включиться в разговор. Во-первых Татьяна, большое спасибо за ваши чудесные танцы, в них все так просто, так понятно, а главное доступно. Я не работаю в речевой группе, но дети у меня очень трудные в речевом плане(а ведь совсем скоро им идти в школу). Но я была приятно удивлена, когда мы танцевали Ваш танец "Нарисую маме", с каким удовольствием и трепетом танцевали именно эти "Трудные" дети, а главное, что у них все получалось и получалось хорошо. Прочитав все, о чем вы здесь беседуете, у меня, наверное как и у многих, щелкнула мысль о том, что вот именно такие танцы нужны детям, построенные на игре. Они воспринимаются великолепно, запоминаются быстро, учатся легко. Спасибо Вам, Татьяна, за вдохновление.

mara400
30.03.2011, 08:22
Спасибо Вам, Татьяна, за вдохновление.
Сто раз присоединяюсь к сказанному! Поговорив здесь в темке - потом хочется идти работать с новой силой и новыми идеями!

танюха1972
31.03.2011, 15:24
Танюша, а где это вы так много выступаете на сцене, вас куда-то привлекают с детьми, или это конкурсы? У вас очень много костюмов, кто вам шьёт? Где изыскиваете средства.В костюмах конечно все танцы выгладят очень эффектно!!!


Раз в год в ДК проходят фестивали детских садов нашего округа.Раньше были конкурсы,но мы добились сделать фестивалями!Так же нас приглашают выступать перед ветеранами к 9 Мая.Иногда на фестивалях на 23 февраля,в котором участвуют ещё и школы.
Костюмы шьёт моя подруга,кот.работает логопедом в нашем саду.Оплата или надтарифом или отгулами к отпуску.О деньгах на ткань думает заведующая.(С родителей не собираем!).
На праздниках в саду костюмы редко используем,чаще атрибуты.

танюха1972
31.03.2011, 16:08
Про Детство



http://www.youtube.com/watch?v=T6F3qkkOuAU

Монтаж к танцу

http://narod.ru/disk/8949033001/%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D1%83%D1%80%D0%B8%20%D0%BF%D1%8 0%D0%BE%20%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0% BE.wma.html

танюха1972
31.03.2011, 19:41
[CENTER]Модники

**Hidden Content: Check the thread to see hidden data.**

Травка
01.04.2011, 07:50
Таня, здорово, что вы завели разговор о "секретах". Раньше (давно) я никак не могла понять, как научить детей делать три притопа. А потом попала на курсы Кореневой и применила ее "секрет". Теперь, когда делаем три прихлопа справа-слева, говорю детям, что ручки ушкам говорят "вот и все", и дети сами понимают, что на "все" нужно хлопки остановить. А потом ножками говорим "вот и все", сначала на месте, потом друг за другом двигаемся по кругу на "вот и все". Ну и так далее. Начинаю со второй младшей. В старшей группе мы уже умеем механически выполнять переменный шаг. Теперь остается только сказать, что не слоники ходят, а лебедь плывет или еще какой образ придумать - и все, в общем.
Вообще-то, мне нетрудно, используя разные игровые приемы, научить детей движениям. Всегда трудности вызывала сама композиция, образ танца. И тут вы - с вашим попаданием прямо в точку, именно то, что нужно для детского сада! Спасибо-спасибо-спасибо сто тысяч раз!:tender: За всех бессовестных геологов-копателей...

танюха1972
01.04.2011, 11:20
Таня, а я меня напросился вот какой вопрос - а для чего ДАЖЕ попурри длится 5 минут? Это чем обоснованно?
Никаких принципов нет,подбираются кусочки песен по сюжету и смыслу.В каждой группе свой уровень развития детей.Не всем детям подходят одинаковые танцы и даже просто упражнения.У меня 5 подготовительных и в каждой группе разные есть номера или упрощённые движения к такому же танцу.Смотрите по своим детям,брать или нет такой номер,мучать детей не надо,если ребёнок не подготовлен физически и морально.Если дети у меня 2 года занимаются - они выдержат.Если первогодки- подготовишки,то проще надо.Главное,чтобы им было ИНТЕРЕСНО!!!

Я опять о своем - к моим "тяжелым деткам" прибавилась "весна" - внимания никакого, сплошное "веселье". А дальше к маю будет еще сложнее...
Есть и у меня такая проблема.Я весной в середине занятия детей укладываю на спинки(мы так делаем в конце занятия-релаксация обязательна),а при обострении внимания весной ещё и в середине,на 10-20 секунд и все в норме.Тут же детям тихим голосом говорю-"Кто успокоился и хочет успеть поиграть,может тихонько встать на ноги".Но это чаще бывает в ЗПР группах.

Таня, здорово, что вы завели разговор о "секретах". Раньше (давно) я никак не могла понять, как научить детей делать три притопа.
Вообще-то, мне нетрудно, используя разные игровые приемы, научить детей движениям. Всегда трудности вызывала сама композиция, образ танца.
Можно говорить ХЛО-ПА-ЕМ(сделать 3 хлопка),ТО-ПА-ЕМ(3 притопа).
Если ритм 2 медл.в ладоши и 3 притопа,говорим-ХЛОП-ХЛОП,ТО-ПА-ЕМ.
В начале года хлопки по именам,знакомство.ТА-НЯ,МА-РИ-НА и т.д.Детям нравится угадывать сколько хлопков в их имени.В конце предложить прохлопать как меня зовут.Тут вообще радости нет придела.И запоминают как зовут педагога быстрее и контакт с новым детьми.Так можно притопами,прыжками показать по слогам имена.
Сбоку хлопать-это ушко слушает хлопки,сначала одно,потом другое.
Можно показать хлопками капельки как стучат громко и тихо или проговаривать КАП-КАП-КАП(3 быстрых хлопка на 1,2,3),на 4,5,пауза,показываем зонтик ,спрятались от дождя,руки над головой.
Чтобы научит высоко ходит на носочках,сначала идём по кругу.Здесь хорошо срабатывает "Кто всех выше,кто вырос до моей ладошки?Тянем носик выше.
Перед выполнением любого движения погладить шею,даже у кого она зажата,спрятана,то вытянется.При марше можно указать,а кто шею спрятал?и ещё раз погладить.Со временем научатся не прятать шею в плечи.
Образы это святое.Сначала говорим тропинка в лесу,а потом уже колонка.Лужа,полянка,а потом круг.Лисичка хвостиком крутит,потом движение твист.Бегаем по разным дорожкам,потом врассыпную.Похвастались своим носочком-это выставили на пятку ногу.Носик свой подняли как ваш носок тоже поднят.Об этом можно говорить бесконечно.Эти маленькие моменты и вызывают интерес к изучению движений,а не заучиванию их механически.

танюха1972
01.04.2011, 13:01
А я ещё говорю так: Ловим комарика возле одного ушка, потом возле другого.
А мы ещё прихлопываем комарика,чтобы красиво ладошки соединились,а не отбивались друг от друга.:smile3:

Таня, я бы тоже поставила пароль на видио! Такой материал классный! Я уже столько танцев твоих начала ставить - просто супер все!
Если бы я ещё знала как?!:grin:

В тему про комарика.
Упражнение на полу"Комарик и лягушка"".
Сесть на пол,ноги согнуть в коленях,стопы соединить,колени в стороны положить на пол(наши ноги-это рот лягушки).Наш носик-это комарик.Крутить носиком и говорить-ззззз,это комарик летает.
Лягушка съела комара-поднять колени вверх,наклониться,поимать коленками носик.Круглое положение спины.

Упражнение в начале занятия,настрой на прямую спинку,вытянутый носик и длинную шею:smile3:
Представьте ,что впереди высоко висит полка,в ней лежат конфеты.
«Где конфетка?» (потянуть носик, спина прямая). «Не видно» (повороты головы влево – вправо).
Ещё раз смотрим.
«Достаём с полки конфету, лимон» (встать на носочки, руки вверх), погладить животик; мимика - сладкая конфета, кислый лимон.

Достаём другую конфетку,полка висит высоко,выше встаём на носочки ,носик приподнять,глазки вдаль смотрят.

Ради конфеты воображаемой дети вытянут и спины и носик и шеи!:grin:

Tatjanka54
03.04.2011, 07:23
Танюша, спасибо за подсказочку: сочетать движение со словами ( намного легче, чем "раз-два-три"). И дети тебя очень быстро понимают и легко запоминают. Может, подскажете что-нибудь на поскоки и галоп? Буду крайне признательна! Еще раз большое спасибо за опыт!

гномик
03.04.2011, 09:31
Девочки,спасибо вам все за беседу и за ваши мнения,мне они все дороги!
Если наши материалы сделают кого то счастливыми,пусть прибавится радости на земле.Не жалко.Просто на самом деле хочется знать,нужно это или нет.Менять что-то или продолжать в этом духе.
Танюша, спасибо оооооогромное за Ваш труд за Ваше волшебное творчество (я думаю выскажу мнение многих) , оно нам очень помогает в работе и вдохновляет на новые идеи. Очень важны Ваши советы, т.к хореография в детском саду у многих отдельная статья.... и помощь профессионала очень нужна.Детям стало интереснее заниматься\ на занятиях и они с большим интересом учат танцы.СПАСИБО Вам тысячу раз!!! Мы Вас любим и ждем всегда с ВАми нового общения!!!

мадам
03.04.2011, 10:26
Девочки,спасибо вам все за беседу и за ваши мнения,мне они все дороги!
Если наши материалы сделают кого то счастливыми,пусть прибавится радости на земле.Не жалко.Просто на самом деле хочется знать,нужно это или нет.Менять что-то или продолжать в этом духе.Как говорит Валерия,учиться всегда не поздно!:derisive:

Добрый день! Танюша и Лера, это прекрасно, что десятки музыкальных руководителей используют ваш материал при работе с детьми в детском саду. Ваши постановки танцев чудесны! С удовольствием заглядываю на ваши странички и учусь, учусь, учусь... Спасибо, творчества вам, дорогие!

танюха1972
03.04.2011, 10:39
Девочки,спасибо за ваши отзывы!!!flower


Танюша, спасибо за подсказочку: сочетать движение со словами ( намного легче, чем "раз-два-три"). И дети тебя очень быстро понимают и легко запоминают. Может, подскажете что-нибудь на поскоки и галоп? Буду крайне признательна! Еще раз большое спасибо за опыт!

Раз подскок!
Два подскок!
Высоко потолок!
Я скачу!
Я лечу!
Стать высо-о-о-оким хочу!

Подскоки-прыжок на левой ноге, при этом правая нога поднимается максимально вверх с согнутым коленом, носок вытянут (на один такт); далее прыжок на правой ноге, при этом левая нога максимально поднимается вверх с согнутым коленом, носок вытянут (на второй такт).
Об этих движениях подскоки и поскоки хорошо написала aichka
http://forum.in-ku.com/showthread.php?131697-%D3%F7%E8%EC%F1%FF-%F2%E0%ED%F6%E5%E2%E0%F2%FC-%E8%E3%F0%E0%FF!
http://forum.in-ku.com/showthread.php?131697-%D3%F7%E8%EC%F1%FF-%F2%E0%ED%F6%E5%E2%E0%F2%FC-%E8%E3%F0%E0%FF!/page3

Мне нет смысла повторяться про технику ,добавлю,что я ещё говорю,представьте,мы прыгаем на горячем песочке у моря,чтобы не обожглись пяточки,выше поднимаем коленки вверх,тянем к солнышку,а пяточку прячем,тянем носочек,как острый клюв у чайки. Так же бег с захлёстом ног назад,прячем назад ножки,а то горячо будет.Прыжок "поджатые"-это через волну прыгаем.
Здесь полёт фантазии,чтоб ребёнок был в игре главное.

Подскоки хорошо сопровождать ударами в бубен, хлопками, музыкальным сопровождением, приучая детей подпрыгивать в ровном темпе,акцент-вылет вверх.
Во время исполнения галопа ноги подтягиваются не на полупальцы, а делают небольшой прыжок.
В начале учите подготовительные шаги:шаг с носочка вперёд с приставлением ноги(с разных ног поочерёдно,чтобы дети почувствовали перемену ног-с правой,с левой);шаги с высоким подниманием ног;шаг с носка с лёким поскоком и остановиться в 6 позиции ног(ноги вместе),потом с другой ноги;постепенно сделают подскоки.
Перед боковым галопом приставной шаг(идём по доске,по мостику узкому),важно чтобы начинала всё время одна нога,другая не перегоняет ведущую ногу,а догоняет.Можно сказать детям,играем в догонялки,одна ножка догоняет другую.Здесь ассоциация как в догонялках,ножка которая догоняет,должна задеть ,слегка стукнуть другую,так детям понятнее,есть ещё слово выбить,оттолкнуть.Детям больше нравится и понятнее догнать,задеть.Сначала конечно выучить прямой галоп.Тут любые стишки про лошадку вызовут интерес.

Стишки для выполнения упражнений-шагов
http://www.ejik-topotushka.ru/page/children_rhymes_1.html

Травка
03.04.2011, 10:52
К вопросу о "секретиках". Таня, надеюсь, вы не против, если я продолжу разговор.
Пружинистый шаг. Дети часто выполняя его, сгибают спины и колени, т.е. делают движение вниз. Важно научить их делать это движение вверх. У меня есть утенок, у него вместо лап пластмассовые пружинки (как у куколки-пружинки). Когда после всех подготовительных упражнений приступаю к показу пружинистого шага, обязательно начинаю с утенка. И говорю, что он не смог бы ступить и шагу, если бы старался еще больше сжать свои пружинки. А если будет разжимать, то все получится легко и просто. Обычно дети говорят - А он тогда будет прыгать! И мы приходим вместе к тому выводу, что если не отрывать ноги от земли, то и прыгать не будет. В общем, быстро дети схватывают суть.

Ковырялочка. Ну, про три притопа "вот и все" уже говорила. А в движении "мысок-пятка" дети обычно делают такую же ошибку, как и в пружинистом шаге - делают движение вниз, вместо движения вверх. Применяю прием "горячо". Как будто я стою на островке, а вокруг горячий песок. Движение мысочком "ой", движение пяточкой "ай". В итоге получается "ой, ай, вот и все".

Таджикулиева Светлана
03.04.2011, 12:36
Танечка! Огромное Вам спасибо за Ваш труд!!!!!!

танюха1972
03.04.2011, 19:29
Подружки

(Этот танец можно использовать и на 8 марта и на выпускной.На 8 Марта в руки взять букетики цветов,а на выпускной -портфели

http://www.youtube.com/watch?v=PHwpxICC7yM

Песня к танцу

http://narod.ru/disk/36419174001/%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BA%D0%B8%20%2B.mp3.html

reverie
04.04.2011, 13:09
Здравствуйте, Татьяна! Вот уж несколько дней подряд захожу на Вашу страничку и любуюсь композицией " Птицы белые".Замечательный , берущий за душу танец! Очень хочется поставить такой на 9 мая, но сомневаюсь, что мой интернациональный отряд с ним справится.В группе 16 человек , кроме ЗПР ещё 6 детей плохо говорящих по-русски... Но у меня к Вам вот такая просьба. Выпускная группа "заказала" вальс с шарфами под музыку Е.Доги из к/ф "Мой ласковый и нежный зверь". В группе 12 девочек, нужно занять всех. Подскажите, пожалуйста, как более зрелищно поставить танец .Буду безмерно благодарна за квалифицированную помощь!:tender:

танюха1972
04.04.2011, 15:54
[B]Выпускная группа "заказала" вальс с шарфами под музыку Е.Доги из к/ф "Мой ласковый и нежный зверь".
Спасибо,что заходите,очень рада!!!

Я НЕ ЛЮБЛЮ КОГДА МНЕ НА РАБОТЕ ЗАКАЗЫВАЮТ,НАДО ЧТОБЫ У САМОЙ ИЗ ДУШИ ШЛО.Сообщаю,что буду ставить и все согласны:smile3:
Сама не делала ,девочки на форуме выставляли номера хорошие.Идеи можно взять и сделать по своему композицию.Мне больше нравится,когда не просто набор движений ,вышли шарфики подержать,а чтобы что то символизировало.Если это зима-то белые шарфики-снежок,метель.Голубые шарфы-небо,ветерок.Если у вас группа ЗПР,то не забывайте,детям будет сложно делать движения с шарфами.Руки сразу надо учить держать правильно,чтобы шарф не провисал-не шире,не уже.
Посмотрите видео,может идеи пригодятся.:yes4:

[COLOR="#ff0000"]Танцы с шарфиками
http://www.youtube.com/watch?v=NfUeqXRnzQE
http://www.youtube.com/watch?v=6z8a7F7gVuk
http://www.youtube.com/watch?v=p8BEL-0CRmI&feature=related