Как нужно говорить, чтобы говорить "как нужно"...

[Эврика]

Я впервые услышала, что в речи необходимо ставить ударение на существительные! Попробуйте взять любой текст, выделите только существительные, затем прочтите только их - весь смысл статьи на ладони! И существительными они называются не зря - в них вся существенность,суть и т.д
Так интересно!
Когда я училась в ЛОККиИ на режиссуру у нас был предмет "Культура звучащего слова". Преподавали его по методике З. Совковой. Это признанная методика во всём мире. Сейчас я занимаюсь на курсах актёрского мастерства и там тоже по этой методике преподаватель из института культуры, её ученик, (в колледже была её ученица).
Да, акцент на существительное необходим, но я для себя вынесла также, что сказуемое играет очень важную роль при описании какого-то дейсвия. Но это может быть в художественной литературе, в художественном чтении. Наверное, имеет значение, что это за текст: информационные новости или повествование художественного произведения.
Кстати, в учебнике З. Совковой очень много упражнений для развития правильной речи и звучания.


Хотя реально после некоторых многочасовых мероприятий голос начинает хрипеть...Вот когда учился в университете культуры, так там через день занятия по "культуре речи" были, и никуда не денешься, и было классно.
Очень помогает когда проблемы с голосом "мычать" наверное, помнте такое упражнение: губы сомкнуты слегка, мычим без напора, так чтобы чувствовать вибрацию на губах, носовых пазухах, кончике носа, груди, при этом можно вращать медленно головой в разные стороны в произвольном порядке.


Но это может быть в художественной литературе, в художественном чтении. Наверное, имеет значение, что это за текст: информационные новости или повествование художественного произведения.
Так же имеет значение какую смысловую нагрузку мы хотим передать слушателям. Например: "Жил-был царь." или "Поскакал гонец"


Обозначим места где можно взять дыхание (сделать вдох). Это очень важно! Перед вздохом человек бессознательно понижает тон речи, а значит и ударение сбивается и смысл проговариваемого уже рвется, и слушающий отвлекся , и нить потеряна. Это очень тонкая штука!
По этому поводу нас сейчас учат (опять-таки по З. Совковой), что есть такое понятие как прерывистое дыхание. На радио, наверняка, свои правила, ведь это отдельный жанр. А в театре, при ведении мероприятия, и других публичных выступлениях, когда возможно импровизируешь необходимо использовать именно этот тип дыхания, когда забираешь воздух коротко и от этого не нарушается смысловая линия текста. Есть специальные упражнения, которые тренируют этот тип дыхания. Называется подлаевание, задействована диафрагма.


И еще один, на мой субъективный взгляд, очень важный момент: правильная, красивая речь ЦЕЛИТЕЛЬНА! Как стихотворения Александра Сергеевича Пушкина и музыка Моцарта. Исцеляет душу и гармонизирует состояние. И для нас - ведущих праздников очень важно это помнить и ИСПОЛЬЗОВАТЬ в своем творческом арсенале. Потому как, если знаешь, но не делаешь, то НЕ ЗНАЕШЬ!

Техническая сторона речи, если так можно сказать о дикции и артикуляции очень важна, но не менее важна душевная сторона речи (прошу прощения за самовольное определение этой составляющей речевой коммуникации). Я имею в виду то состояние, в котором мы говорим.
Полностью согласна)))
И если ещё дальше углубляться, то каждое слово обладает силой. Мы передаём свою энергетику людям через слова, мысли. И часто для людей это душевное состояние ведущего преоритетная составляющая. Конечно, я не исключаю важности всего остального)))

http://www.koob.ru/savkova/
Это ссылка на книгу З. Совковой. Правда у меня самой её не получилось скачать. Но я не очень-то умею это делать. Там сжатый zip файл и у меня не получается. Ссылку как раз на курсах прислали.

[Абюл45]

Персидский поэт и мыслитель XIII в. Саади сказал:
Умен ты или глуп,
Велик ты или мал,
Не знаем мы, пока
Ты слово не сказал!

Эльвира,:yes4: я тоже буду ученицей...спасибо за тему:ok:flower

[Рида]

Я по образованию лингвист, или проще учитель французского и немецкого языков. В связи с изменением профессии решила тренировать технику речи, так как речь учителя все же не речь ведущего, тем более когда ведешь языковые уроки. В интернете нашла кучу всякого материал, и как только начала штудировать, каково же было мое удивление, что все что там есть, нас этому уже учили в университете!!!!Интонация , голос, дыхание!!! МЫ стихи Гете и Гейне наизусть учили, соблюдая каждое ударение, добиваясь точности в произношении. Как я сейчас своим педагогам благодарна!!!
Знаете, интересное упражнение, когда ты наизусть учишь текст, небольшой, смысл которого ты не понимаешь, то есть на чужом языке.И потом рассказываешь так, как будто ты носитель языка, с жестами, с интонацией. Очень забавно и полезно для артикуляции и раскрепощения скрытых возможностей!!!У меня дети так некоторые стихи переписывали в русской транскрипции и учили:yes4:
и всем хочу сказать, что это очень важно, спасибо за тему!!!

[Ирина Матвейчук]

Я вот только стала работать и обучаться на радио, сделала столько открытий для себя! Оказывается- я совершенно неправильно говорила! Я впервые услышала, что в речи необходимо ставить ударение на существительные! Попробуйте взять любой текст, выделите только существительные, затем прочтите только их - весь смысл статьи на ладони! И существительными они называются не зря - в них вся существенность,суть и т.д. Еще много интересного на радио узнаю и уверена, что ведущая(ий) обязан грамотно и четко говорить.
На чистое произношения звуков есть простое упражнение: поместите в рот пробку от шампанского (не пластиковую) и 15 минут читайте (ЧЕТКО выговаривая все звуки!) любой текст. Речевой аппарат поболит, но это того стоит!
Желаю всем успехов, красивой, грамотной речи! Да! И записывайте свои переговоры и потом прослушивайте - все будет ясно, как белый день! Всех люблю!

Ночь наиболее темна перед рассветом! - говорит мудрая китайская пословица. Все еще будет замечательно!

Да я думаю, что пробка поможет говоить четко, а что делать если ведучие говорят на руско - украинском и с обесским окцентом?

[Просто Эльвира]

Вот те раз! Болтать по телефону с подругами "ни о чем" таким образом я и люблю - время не теряется, т.к. движешься куда-то и общаешься одновременно...
Выходит, сама себя не уважаю, что тогда от других ждать?!...
Да! Специалисты основное ударение делают на дыхание, а при ходьбе оно нарушается, следовательно и интонация и четкость , и дикция - все нарушается! Дальше можно продолжить цепь логически, но я не буду. Мой учитель мне так объяснил.

Про пробку - обязательно поможет, как и полный рот орехов!!!

Друзья! Приношу свои извинения, что забросила свою тему, нет я ее не забросила!!! И сюда и к занятиям возвращаюсь, потому что ЧИТАТЬ тексты уже начала и новые упражнения подготовлю, чтобы вам все выложить!

Спасибо всем тем , кто добавлял полезную информацию, пожалуйста, продолжайте это делать : одна голова - хорошо, а 100 - лучше!

Вообще то немного занятий уже дали ощутимый результат! На радио записываю эфиры (редко), но уже чувствуется разница с тем, когда я начинала говорить!

Итак, продолжаем!!!

[sa-sha76]

Девочки ! какая тема ! нет слов !почему же раньше не ткнули носом ,я в беседке всех умоляла подскажите как научиться говорить правильно где брать информацию ? а тут столько информации !нужной для меня ! а вопрос такой... 34 егорки мой результат нормальное звучание и но...качество звучания последующих егорок это что-то ..... а сколько должно их быть ? Я всё распечатала, сижу изучаю , буду заниматься и ждать продолжения темы ещё раз спасибо Эльвире , Веде, Марине-Magistra

[ТАТЬЯНА55]

Просто Эльвира, Молодец что делишся с массами своими познаниями в основах"Культуры речи".Нужная тема!!!Низкий поклон за это.Всё правильно,педогог у тебя замечательный,повезло!
А вот
MAGISTRA, меня удивила!Нас такому не учили?Это что за методика,кто автор и как называется,ОООчень интересно,поделись пожалуйста!!

Развивая платоновское учение о "музыке сфер"


тот же Пифагор лечил многие болезни души и тела именно пением.


Древние китайцы зачастую врачевали при помощи звуков,
Вообщим меня вот эти аспекты заинтересовали...

[Веда]

Цитата Сообщение от MAGISTRA Посмотреть сообщение
Развивая платоновское учение о "музыке сфер"
Цитата Сообщение от MAGISTRA Посмотреть сообщение
тот же Пифагор лечил многие болезни души и тела именно пением.
Цитата Сообщение от MAGISTRA Посмотреть сообщение
Древние китайцы зачастую врачевали при помощи звуков,
Вообщим меня вот эти аспекты заинтересовали...

Я присоединяюсь! Мне тоже любопытно.

[MAGISTRA]

Вообщим меня вот эти аспекты заинтересовали...
Танюша,Веда -только увидела пост ко мне. Не могу поделиться методикой Пифагора( может пока) Просто изучая духовные направления,листая материал в подобных сайтах не раз фидела эту информацию,заинтересовалась,в копилочку. Помним звук "ом"..вот из этой серии. Из статьи,которую описала ниже( как компеляцию) сама пользуюсь многим.

[ТАТЬЯНА55]

Не могу поделиться методикой Пифагора( может пока)
Ну вот,я то вижу,что нам такого точно не преподавали,а то думаю,малоли?Хотя...конечно не может быть.."кулютура фечи" мой любимый предмет.Правда теорию стала забывать,а тут
Просто Эльвира, прям бальзам на душу....Спасибо вам девчёнки!!!

[Абюл45]

Девочки нашла в инете...уроки...

Пятиурочный курс речевого этикета.

Урок первый. ЭТИКЕТ.

Каждый из нас пользуется такими прекрасными “волшебными “словами русской речи, как “здравствуйте “, “спасибо “, “извините “, “пожалуйста “ и др. Но в чём их волшебная сила? Почему они так необходимы? И только ли “волшебные “слова позволяют людям правильно выражать отношение друг к другу, делают общение вежливым, доброжелательным? Обо всём этом мы поговорим сегодня на уроке.

(Запись на доске: ЭТИКЕТ - от французского etiquette - это установленный порядок поведения, форм обхождения.) В наш словарный запас входит новое слово, постарайтесь его запомнить, как оно пишется, что обозначает. Повторим вслух его по слогам.

То, что понимают под речевым этикетом, используется в речи каждого из нас ежедневно и многократно. Пожалуй, это самые употребительные слова и выражения: мы по - многу раз в день обращаемся к кому – то, приветствуем своих знакомых, а иногда и незнакомых, прощаемся с людьми, кого – то благодарим, перед кем – то извиняемся, кого – то поздравляем, кому – то желаем удачи, кому – то соболезнуем; мы советуем, просим, предлагаем и приглашаем… Т. о., речевой этикет представляет собой совокупность словесных (только ли?) форм учтивости, вежливости, т.е. То, без чего нам с вами просто нельзя обойтись, в каком бы уголке земли мы не находились.

Теперь попробуйте с разной интонацией произнести следующие слова и фразы:

“Здравствуй ““С Днём Рождения! ““Рад тебя видеть ““До свидания “

А теперь скажите, важно знать только то, что нужно сказать? Правильно, ещё нужно подобрать и правильную интонацию.

А мимика, движения, - они важны? Попробуйте с помощью мимики и движений поздороваться так, чтобы:

обидеть человека; выказать своё уважение к его возрасту; показать, что ты соскучился; выказать пренебрежение; показать своё расположение.

Молодцы! Правильно. Всё, что вы только что продемонстрировали, доказывает, что речевой этикет тесно связан с неречевыми особенностями поведения. Так, приветствуя друг друга, мы не только говорим “Здравствуй “, но и обмениваемся рукопожатиями. Продемонстрируйте. А какие ещё жесты мы используем? Молодцы! Правильно, машем рукой. А как приветствуют друг друга военные? Правильно, они отдают честь.

Все действия людей, выполняемые при произнесении слов, необходимых по этикету (и, естественно, интонация) , значимы, они в себе несут информацию, выражают отношение к тем людям, кому они адресованы. Так, кивок свидетельствует о желании остаться знакомыми; поднявшись навстречу девочке, мальчик выражает уважение к ней; похлопывание по плечу - знак фамильярного отношения.

Вновь, обращаясь к вашим примерам, можно заметить, что одни и те же слова могут звучать вежливо, доброжелательно, ласково или подчёркнуто сухо, дерзко, высокомерно - в зависимости от их общей звуковой окраски.

Попробуйте ещё раз сказать слово “Здравствуй “с оттенком:

равнодушия; радости; злости; ехидства; уважения.

С какой интонацией приятнее здороваться и как бы вам хотелось, чтобы поздоровались с вами? Конечно, с интонацией радости и уважения.

Итак, сегодня мы познакомились с понятием этикета, узнали о разных сторонах его проявления. Мы убедились, что этикет - это не только правила говорения, но и правила поведения в повседневной жизни. Вы хорошо поработали, молодцы, у вас были очень хорошие примеры. Особенно хорошо говорили у нас сегодня ………, можно отметить ещё и ……….

[Абюл45]

Урок второй. ВЫ СКАЗАЛИ “ЗДРАВСТВУЙТЕ “.

Здравствуйте, мои знатоки этикета! А вы знаете, что означает моё приветствие? Правильно, говоря “здравствуйте “при встрече с кем – либо, люди отмечают самое простое и самое частое событие в своей жизни - встречу с другим человеком. В этом (или схожем с этим) слове (или в поклоне, означающем то же самое) заключено очень большое и важное содержание: “Я тебя вижу, человек. Ты мне приятен. Я желаю тебе всего самого доброго: здоровья, мира, веселья, счастья.” Скажите друг другу слово приветствия.

Но вы знаете, что форма приветствия, употреблённая мною, не единственная. Какие ещё слова приветствия вы знаете? Молодцы!

Привет! Чао! Как дела! Рад видеть! Сколько лет, сколько зим! Добрый день (утро, вечер) ! Здорово! И др.

(Можно провести это в форме соревнования по рядам - кто больше назовёт) .

Видите, как много слов приветствия мы знаем. Но ведь не все они означают одно и то же и не все можно применить в одной ситуации.

Давайте попробуем поделить названные нами приветствия на те, которые можно сказать:

знакомому; незнакомому; ровеснику; человеку старшего возраста; в зависимости от времени суток; близкому другу и др.

Заметили разницу? Молодцы! Но, как мы с вами выяснили на предыдущем уроке, составляющей частью этикета являются и жесты, и мимика.

Так, здороваясь с другом, можно похлопать его по плечу, ударить ладонью об ладонь или махнуть рукой. Здороваясь с просто знакомым человеком, можно кивнуть головой. При деловой встрече здороваются, пожимая друг другу руки (так же делают и мальчики, здороваясь друг с другом) . Здороваясь с коронованной особой, девочки припадают в книксене приседают .

Урок третий. БУДЕМ ЗНАКОМЫ

У каждого из вас, бесспорно, много друзей и знакомых. И вы, вероятно, помните момент, когда и как вы с ними познакомились: ребята во дворе, в классе, новые учителя, знакомые друзей, родителей и т.д.

Расскажите об одном из ваших знакомств. Сложно ли это было для вас?

Только что приведённые вами примеры показывают, что уже инстинктивно (хотя и не всегда) вы говорили именно то, что нужно. Но как часто приходилось ошибаться.

По правилам этикета взрослый человек (если он один) сам представляет себя (как учитель) . Давайте разыграем эту ситуацию.

В ситуации, где один человек знаком со всеми присутствующими, а все остальные - только с ним, то сперва представляют младшего старшему. Потом наоборот. Первенство старших перед младшими и женщин (девочек) перед мужчинами принято у очень многих народов.

В компании ровесников как поступают, знаете? Да, сперва знакомят с новеньким, а только потом всех представляют ему.

РАЗРЕШИТЕ ПРЕДСТАВИТЬСЯ… ПОЗВОЛЬ(ТЕ) ПРЕДСТАВИТЬ ТЕБЕ(ВАМ) … ЗНАКОМЬСЯ(ТЕСЬ) … ПОЗНАКОМЬСЯ(ТЕСЬ) , ПОЖАЛУЙСТА… ВЫ НЕ ЗНАКОМЫ? ЭТО… ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ… БУДЕМ ЗНАКОМЫ… МОЖНО С ТОБОЙ(ВАМИ) ПОЗНАКОМИТЬСЯ? МЕНЯ ЗОВУТ…

На сегодняшнем занятии мы усвоили правила и способы знакомства с различными категориями людей, вспомнили как и с кем мы когда – то знакомились, разыграли много интересных сценок...

[ТАТЬЯНА55]

Урок третий.
Любаша,ждёмс продолжения!:yes4:

[Абюл45]

Урок четвёртый. Как исправить «фефекты речи»

Помните фильм «Карнавал», где главная героиня клала в рот орехи и произносила скороговорки. Этот проверенный способ придумал древнегреческий оратор Демосфен. Правда, он использовал мелкие камушки.
Попробуйте произносить скороговорки в быстром темпе. Повторяйте по несколько раз: «Король-орел», «Сшит колпак не по-колпаковски», «Сшит пиджак не по-пиджаковски», «Отлит колокол не по-колоколовски», «За горой холм с кулями, выйду на холм, куль поставлю», "Клара у Карла украла кораллы", и конечно же любимое всеми журналистами коронное - "бесперспективняк".
Смысл тренировки заключается в отработке специально усложненных сочетаний звуков. Чаще всего парных: г-к, з-с, б-п. Темп нужно менять: то замедлять, то убыстрять.
Занимаясь подобным образом в течение двух-трех месяцев, заметите, что проблемных звуков в вашей речи стало значительно меньше. Тренируя дикцию, не забудьте про дыхание, от которого зависит глубина и тембр голоса.

Урок пятый. Настройтесь на правильную речь!

Увы, не только плохая дикция и бедная лексика могут помешать Вашему успеху. Основные причины наших неудач – неуверенность в себе и неумение справляться с волнением в сложных условиях. Страх «показаться отсталым» сказывается на сообразительности и речи. Если от природы вы наделены красивым звучным голосом и хорошей дикцией, в ситуации общения вполне можете лишиться этих преимуществ. Голос от волнения вдруг становится глухим или дрожит, дыхание прерывается и т. п.

Существует несколько универсальных рекомендаций, которые помогут справиться со страхом и произвести благоприятное впечатление на слушателей.
Не втягивайте голову в плечи. Можно, например, представить на своих плечах тяжелую генеральскую шинель, с погонами и звездами.
Не делайте мелких, суетливых движений.
Не прячьте глаза! Основной признак уверенного в себе человека – прямой взгляд. Это не означает, что вы должны постоянно и в упор смотреть на адресата вашей речи. Но прямой визуальный контакт продолжительностью 5-10 секунд необходим. Ваша речь обращена не в пространство. Она адресована конкретным людям.

Чем раньше начнете заниматься постановкой своей речи, тем лучше. Если упорно стремиться к успеху, за полгода вполне реально добиться заметных результатов. Ваша дикция станет четкой, голос – глубоким, а речь – правильной и богатой.


Читайте классическую литературу, ходите в театр, окружите себя грамотными, умными людьми! Старайтесь следить за своей речью и не обижайтесь, если вас исправляют. Это вам только на пользу!

[Dju]

Надо еще открыть тему "Как нужно писать, чтобы писать "как нужно"". А то у нас многие люди не понимают, что безграмотная речь - это показатель неуважения к собеседнику.
И если кто-то умудрился получить Диплом, избежав экзамена по русскому языку, то можно было бы и схитрить, отредактировав свои перлы в Ворде. Хотя на нашем форуме орфография подчеркивается... Видимо эмоции не позволяют заметить или большой пофигизм и высокомерие к собравшимся!
Зачем мне такой собеседник? :meeting: В игнор!!!

[Ponj29]

Dju,
Согласна, некоторых культурных хочется поставить в игнор, что бы не видеть их "умных" постов. А если учесть, что еще и в каждой теме "наследили"....

[Оксана Радуга]

Если от природы вы наделены красивым звучным голосом и хорошей дикцией, в ситуации общения вполне можете лишиться этих преимуществ. Голос от волнения вдруг становится глухим или дрожит, дыхание прерывается и т. п.


Это про меня, сколько раз замечала! Особенно при сильном волнении, или когда особо одарённые клиенты давить начинают.
Однажды, одна заказчица сказала: я этим раньше тоже занималась.... У меня аж дыхание прервалось от волнения и негодования! Я ЭТИМ не занимаюсь, я "этим" ЖИВУ!!!
И вот эти советы Любаш, очень кстати! Спасибо!

[Славина]

...ну если это в мой адрес, извеняйте, перлы вовсе не мои, как я уже написала выше, а взяты с инета...

Леночка, извени,если я много "наследила"...постараюсь больше не следить...

Люба! Это всё не к тебе относится! И мы все знаем о ком речь!

[Я ТАКАЯ БОЕВАЯ]

Леночка, извени,если я много "наследила"...постараюсь больше не следить...
Не о тебе речь, Любушка! Тебе - Спасибо!!!

[Абюл45]

Девчонки,всё, всё я поняла,что это не мне...хотела уже удалить это сообщение...

[Dju]

Люба, тебе за находки респектищщще! Нам всем полезно! flower

[Абюл45]

Ирочка, Оксаночка, Анечка и Джулия, вам спасибо :aga:flower

[Ponj29]

Абюл45, Люба, как ты могла подумать, что это о тебе? Ты умница!!!

[ТАТЬЯНА55]

Урок четвёртый
Люба, ну не томи уже, хватит паузу держать...делись, пожалуйста и 5 уроком.:tender:

[Славина]

Урок пятый. Настройтесь на правильную речь!

Тань, а это по-твоему что?

[ТАТЬЯНА55]

___Ира___, Надо же? Прочитала на одном духу...и жду с моря погоды:grin::meeting::blush2:

[Просто Эльвира]

Всем привет! Спасибо вам, девчонки, что делитесь своими знаниями и уроками!
Я сейчас пошла чуть дальше и нашла у себя в речи много ошибок в ударении ! Как теперь это исправлять? Зубрить!
Мне Виктор Александрович дал книжечку "УДАРЕНИЕ в русском языке (трудные случаи)" Словарь. Составитель И.С Лицов, Университет РАО, 2000год.
Насколько мне известно, было принято решение об изменениях в правилах, касающихся именно ударений в словах. Было бы интересно и это обсудить с вами!

Книга очень редкая, у нас в Уфе я ее не нашла, поэтому "конспектирую" то, что ненадолго мне доверил наш режиссер, и, конечно, делюсь с вами. Я выписываю не все слова(сканировать не получается), поэтому , если у вас есть вопросы по конкретным словам - спрашивайте, отвечу!А пока выставляю 1 часть конспекта. Сама была удивлена некоторым словам! Ударная буква стоит заглавная, не имеет значения начало это списка или нет! Итак, поехали!...

Августовский, автозавОдский и автозаводскОй, адресА(мн), айвОвый, алкогОль, апартАмЕнты,

балОванный,баловАть, бАржА, баржОй и бАржей(тв), безвЫездный, безотрЫвный, без прОсЫпу, без тОлку и бЕз толку, без Удержу, без Умолку, бОчковый, бОязно, боЯзнь,

валаАмова ослИца, вАренный (прич), варЁный(прил), буксИрование, буксИровать, вЕнчАный, вероисповЕдание, ветеренАрия, ветровОй, вневрЕменный, внутризавОдский и внутризаводскОй, водопровОд, водопровОдный, воздухопровОд, воздухопровОдный, возЫ(мн), вОлки(мн), вокОв(род), вОры(мн), вОров(род), ворохА(мн), восковОй, втОлкнутый, въезднОй, вывознОй, вЫговоренный, вЫдерганный, вЫмалеванный, вымалЁвывать, вЫменянный, выноснОй, выписнОй, вЫряженный, вЫсвобожденный, высокорАзвитый, вЫтрезвленный,

газОметр, газотвОдный, газопровОд, галдежОм ( ТВ), гАшенный(прич), гашеный(прил),
глазировАние, глазирОванный, глазировАть, глАуберова соль. глубокоуважАемый, годА и гОды(мн), голосемЯнные, гомофОния, гониОметр, гониомЕтрия, госпитАльный, госудАри(мн), гофрировАние, гофрирОванный, гримирОванный, громоотвОдный, грУженный и гружЕнный(прич), гружЕный (прил), грУшевый, грушОвка,

[Абюл45]

Девочки нашла замечательные уроки...


http://video.yandex.ru/users/olegantnyj/view/213

[Абюл45]

Люба, ну не томи уже, хватит паузу держать...делись, пожалуйста и 5 уроком.
Таня, будь ВНИМАТЕЛЬНА, и не пропускай уроки...а то поставлю "2"...

[Юлия и Виталий]

cпасибо за совет. я согласна, что ведущий должен чётко и грамотно разговаривать и иметь культуру речи

здорово, я обычно ставлю люфт паузы и интонационные повышения и понижения голоса интуитивно.

жаль, что сценической речью я занималась только год, надо возобновлять работу над собой, самостоятельно, пользуясь вашими советами.

Как известно, впечатления людей от общения друг с другом на 55 процентов основаны на языке тела, на 38 процентов на тембре голоса и дикции и лишь на 7 процентов на словах, которые они произносят, поэтому проблема хорошего голоса для человека чрезвычайно актуальна, поскольку определяет почти 40 процентов его жизненного успеха.

[Раюшка]

Эльвирочка, огромное спасибо, что подняла эту тему.
И спасибо всем, кто делился уроками.

А по поводу орфографических ошибок - жестковато сказано, ИМХО. Большую роль играет природа-матушка. Предрасположенность к грамотной речи, так сказать.
У нас в русском языке много словарных слов, т.е. тех, которые не проверяются, правописание которых надо запомнить. И многих просто подводит память. Или многие пишут, не задумываясь, что правописание легко проверяется. Например, то же слово "извИни" - проверочное слово "провИнность". Но многие пишут просто "на автомате". А на вордовские подчёркивания мало кто внимание обращает, иногда ворд подчёркивает такое, что просто весело становится...... :-)))))))
Не забуду, как в конце 90-х ворд подчеркнул мне слово "мобильник" и взамен предложил вариант "могильник".:grin: Это то, что вспомнилось...... больше пока курьёзов, с этим связанных, вспомнить не могу.

Это я к тому, что, если человек делает ошибки в письменной речи, неуважение к собеседнику тут не при чём, ИМХО.
Я, например, стараюсь всегда писать и говорить без ошибок, но это лишь потому, что я по природе - лингвист, языки мне легко даются. А кто-то от природы - математик, физик.... но не лингвист... :smile3:

[Касатик]

Достопочтенные сударыни, великодушно прошу меня извинить за нижеизложенный вопрос. А также, по возможности, хотелось бы получить на него ответ.:blush2:
Скажите, пожалуйста, каким образом пробка от бутылки положительно влияет на качество голоса - ни как не могу понять этого механизма. Сомнений в эффекте нет - проверила на себе, и "почувствовала разницу", но почему ЭТО происходит?...
Такие простые, не требующие особой сосредоточенности и времени советы, как пробка, а также "мычание" - прекрасная вещь - готовишь, прибираешься и "мычишь", "кларнетничаешь", беседуешь вслух сама с собой и с пробкой во рту (только часто, пардон, сплевывать приходится:blush2:). И дела двигаются и голос становится лучше!

[Оксана Радуга]

Что я пропустила? Какая пробка???:vah:

[Спартанская Царица]

Девочки нашла замечательные уроки...

http://video.yandex.ru/users/olegantnyj/view/213
самостоятельно читать и заниматься сложновато, а вот с видеоуроками полегче; я себе еще и "Глаголим.ру" скачала, видео на 2 часа 21 минуту, там тоже уроки артикуляции есть и дыхательные


с пробкой во рту (только часто, пардон, сплевывать приходится). И дела двигаются и голос становится лучше!
подтверждаю:yes4:

[Касатик]

Что я пропустила? Какая пробка???
От бутылки шампанского, но не пластмассовая, а именно пробковая....Я такую не могла найти:blush2:. Использую от сухого вина, иногда две "закладываю":grin:

[Просто Эльвира]

Всем огромный привет!!! Продолжаю выставлять "трудные случаи" с ударениями, но прежде отвечу на вопрос с пробкой. У меня филологическое образование и, помню, преподаватель на 1-м курсе по фонетике англ. языка нам сказала, что самый "ленивый" язык ( с точки зрения произношения звуков) это русский язык. Мы не тратим практически никаких усилий чтобы произнести , например звук "и". А англичане (американцы) для произнесения того же звука "расплывутся" в улыбке "вокруг головы" и получится звук "и" другого качества, попробуйте! Пробка необходима для того, чтобы "разбудить" мимические мышцы, заставить их работать. Когда с пробкой во рту ваша речь станет понятной для окружающих - вы на верном пути!

У нас на радио есть ведущий, который постоянно носит с собой эту пробку и при каждом удобном случае занимается! Эффект налицо! А люди это чувствуют! И ценят! На каком то подсознательном уровне....
Так я продолжу.....

даровАть, дворОвый, двусостАвный, дЕвичья, декОр, дециметрОвый, дивчИна, директорА (мн), диспансЕр, длинновОлновый, добЫть, добылА(прош), договОр, договОры(мн), доголА, дозвонИться, дозвонИшься, домохозЯева(мн), донЕльзя, досУг, дотемнА,

единоврЕменный, Ёжистый, естествО,

жалюзИ, жалюзИйный,

забаловАть, завИдно, завИдный, завИтый и завитОй, завОдский и заводскОй, загримирОванный, зАдешево и задешЁво, загримировАть, задрапирОванный, задрапировАть, зАзванный, заимообрАзно, законнорождЁнный, зАмковый(от зАмок), замЫшленный, занятОй, залИтый, заревОй, зарешЕченный, заржАветь, застыжЁнный, затрапЕза, затУпленный, захвАленный, звонИт, звонИшь, звонкОвый, зЕмно клАняться, зуб зА зуб,

избалОванность, избалОванный, избаловАть, изгрЫзенный, исковОй, Искра, испитОй(прил), испИтый(прич), исповЕдание, исповЕдать, испОшлить, иссУшенный, исчЕрпать,

кабЫ(союз), кАмбала, камЫшевка, камЫшина, камышИт, каталОг, каталОжный, квартАл, килогрАмовый, километрОвый, кладовАя, клАксон, коклЮш, кольцОванный, копИрованный, кОрмленный(прич) кОрмленый(прил), коротковОлновый, красИвее, кубоваЯ, кубовОй( от куб), кУбовый(ярко-синий), кубомЕтровый, кулинАрия, кусковОй, кУхарь,
Продолжение следует...

[Просто Эльвира]

И вот еще...


лавИрование, лавровенчАнный, лАвровый(в ботанике), лаврОвый(венок), ланИты(щеки), лассО, линкОльн(автомобиль), логопЕдия, лозунгОвый, ломОта, лОховый, лягушАчий,
мАзевый, мальчикОвый, малярИха, матрицИровать, медЫ (мн.ч. от мед), меловОй, микровОлновый, мИнусовый, могУщий, мокрОта(слизь), мокротА( сырость), мусоропровОд,
набалОванный, набаловАть, наблудИть, наговОр, намОрщенный, намОрщить, нанятОй(прил), нАнятый(прич), напИленный, напОенный(прич. от напоить), напоЁнный(прил. напоенный ароматом), напоЁн (кр. ф. –енА, -енО), нарЯженный и наряжЁнный, на снОсях, насупротИв, не ахтИ какой, недОданный, недОспанный, недремАнный( недремАнное око), незадОлго, некролОг, ненадОлго(нареч.), неперехОдный, неразвитОй, нЕрестовый, несказАнный, неслоговОй, несообрАзный, нитрОметр, новорождЁнный, ножЕвой и ножОвый, нОжны и ножнЫ, нолевОй и нулевОй, нормАнны, нормАннский, нормировАние, нормировАть,
обводнОй и обвОдный, обгорОженный, обеспЕчение, обесцвЕчение, обетовАние, обетовАнный, обклЕенный, облегчИть, ОблИтый ( ОблИт, облитА, Облито – кр.форма),Обнятый, Обнят(-ятА, -ято, кр.ф.), ободрИть, обОлганный, обособлЕние, обосОбленность, обсУшенный, обуЯнный, обуЯть, обЫндеветь, оводОвый, оводА и Оводы(мн.ч.), овсянОй и овсЯный, одалИска( прислужница в гареме, наложница), одЁр( тощая старая лошадь; нескладный человек), одноврЕмЕнно, одножЕнец, одноцилИндровый, ожИть( Ожил, ожилА,Ожило, прош.вр.), озлОбленный, ознобИть, ойкумЕна( территория земного шара, населенная людьми), окислИть, окОнтурить, олЕневые, опершИсь(деепр.), опИленный, опломбировАть, орденА мн.ч.(знак отличия), Ордены мн. ч.(организация), оршАд(прохладительный напиток), освЕдомиться, осмеЯние, отвОренный, отгрЫзенный, Отжиг, отжИм, отжИмный, откОрмленный, Откуп, откупА( мн.ч.), откУпленный, откУпоривать, откУпорить, откУпорка, Отнятый, отнЯть( Отнял, отнялА, Отняло –прош.), отОпленный, Отступ, Отступы, отхОдная, офЕня(бродячий торговец в России, торговавший по деревням), оцЕпленный, очагОвый,

[Просто Эльвира]

Скоро закончу конспектировать и начну зубрить! Подключайтесь!
паевОй, паладИн(доблестный рыцарь), пАмятуя(дееприч.), параноИческий, пАрильщик, паропровОдный, парфОрс(ошейник для дрессировки собак), паспартУ(лист картона или плотной бумаги для наклейки иллюстраций), пАтИна( налет на предметах из меди и бронзы), патриАрхия, пАупер (бедняк, лишенный средств существования), пЕкарский, пекарЯ(мн. ч.), пеОн и пеАн(гимн и стихотворный размер), первообрАзный, пергА(цветочная пыльца, собранная пчелами), перЕвранный, переговоренО, передАренный, передОм(нареч), пережЕненный, перемонтИровать, перенОсный, пЕренятый, пересУшенный, перетОпленный, перехвАленный,перехОдный, перипетИя, пЕрченный(прич.), пЕрченый(прил.), пЕтля, пЕтель(род.п., мн.ч.), пикИровать(лететь), пикировАть(пересаживать), пИкник(тучный человек),пИррова победа, писарЯ(мн.ч.), питУх(любитель пить), плавсрЕдства, платО, пломбирОванный, пломбировАть, плугИ(мн.ч.), плЮсовый, побаловАть, побряцАть, похвАленный, повремЕнный, поводА(мн.ч., часть сбруи), пОводы(мн.ч., причина), пОгнутый, погрАбленный, пОд боком, поднЯть( пОднял,-ятА, пОдняло,прош. Вр.), подОвый(пирог), подрешЕтина, подрешЕтить, подрОстковый, подсОленный, подсУшенный, поедОм(есть поедОм), пожЕненный, позвонИть, позвонИшь, полЕнИца(богатырь), полЕнница(сложенные дрова), полИп, полИпный, полшагА, понУдить, попЕрчить,порохА(мн.ч),пОрты(мн.ч. от порт), посОленный, поставщИца, пОстриг, пострИженец, посУшенный, потОпленный, потУпить(о взгляде), походАтайствовать, по-шутовскИ, предАть(прЕдал, -алА, прЕдало, прош. вр.),предпринЯть( предпринЯл, -ялА, предпрИняло, прош.вр.), прерасположИть, предувЕдомленный, предУстьевый, премировАть, прессовщИк, прессовщИца, прЕфикс(приставка), префИкс(досрочный платеж), прибуксИрованный, прибЫть( прИбыл, прибылА, прИбыло, прош.вр.)приОд, приводнОй, придАное, придАть( прИдал, придалА, прИдало, прош. вр.), призывнОй(связанный с призывом на военную службу), призЫвный(зовущий), прилИво-отлИвный, принУдить, приотвОренный, приподнЯть( припОднял, приподнялА, припОдняло, прош.вр.), прирабОтка, прИработок, прИстав, приставА(мн.ч.), притвОренный( от притворить), притУпленность, приумЕньшенный, приумЕньшить и приуменьшИть, прифИкс(определенная твердая цена), прихОдский, прицЕпленный, прицепнОй, пришлюзовОй, пробаллотИрованный, пробИрование, провАренный, провИзорский, прОгнутый, прогрЫзенный, продАть( прОдал, продалА, прОдало, прош.вр.), пропИл, пропИленный, проплЕсневеть, прОполис, прорубнОй, просвирА, прОсвиры(мн.ч.), просОленный, пудовОй, пулОвер, пУрпур, пурпУрный, путепровОд,

[Просто Эльвира]

рабОтища, радиОметр, радиомЕтрия, радиопроводнОй, радиотелефонИя, разбалОванный, разбаловАть, разблокИровать, разброснОй, развитОй(прил.), рАзвит (развитА, рАзвито кр. Ф.), развИтый(прич.), (рАзвИт,-итА, рАзвИто кр. ф.), разгримирОванный, разгримировАть, раздАренный, раздвОенный и раздвоЁнный, разжИмный, разлитОй(прил.), разлИтый(прич.), разнЯтый, разнЯт и рОзнят, разнятА, разнЯто и рОзнято(кр. ф.), разрОзнить, разрыхлИть, расквартировАние, расквартирОванный, раскрОшенный, раскУпоренный, раскУпорить, распИленный, распланировАть, рассОренный( от рассОрить), растОпленный, растрУб, расформирОванный, расформировАть, расхвАленный, расхИтить, регИстровый, ректорЫ(мн.ч.), репьИ(мн.ч.), рискОвй, роговОй, роИ(мн.ч. от рой), рОндо( в музыке), рондО( в стихах), ротовОй,

сабО, самовозвелИчение, санитарИя, сАхарить, сбалансИрованный, сбоИ(мн.ч.), светокопировАние, семестрОвый, сеннИк, симметрИя, скалькИрованный, скамьИ(мн.ч.), скирдОванный, склАды(мн.ч. хранилища), складЫ(мн.ч., слог), скОвороды(мн.ч.), скопИровать, скрОенный, слЕсари(мн.ч.), слоговОй, смерчевОй, сообрАзность, сообрАзный, спИленный, спиртЫ(мн.ч.), средАм( по средАм – мн.ч. дат. п. о дне недели), ставрОполец, станкОвый, по стенАм( мн.ч., дат.п.) , стограммОвый, столЯр, столЯры(мн.ч.), столЯрный, стОпы(мн.ч. сосуд, часть стиха, куча), стопЫ(мн.ч. нижняя часть ноги), стофунтОвый, страхОвщик, страхОвщица, стрОпить, стыдОба, сцЕпленный,

[Tina37]

Всем спасибо за очень нужный материал! А эта песенка (из Радионяни, песенка про ударения) , чтобы улыбнуться http://narod.ru/disk/7450518001/accent.mp3.html