Программа - Украина

[viza]

поурочные по Корниловой
8 кл - 1сем
http://narod.ru/disk/11535005000/%D0%BF%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%208%20%D0%BA%D0%BB%20default.zip.html
8 кл 2сем
http://narod.ru/disk/11544522000/II%20%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80%208%20%D0%BA%D0%BB.zip.html
6 кл - 1 сем
http://narod.ru/disk/11535913000/1.zip.html
6 кл - 2 сем
http://narod.ru/disk/11543715000/II%20%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80%206%D0%BA%D0%BB.zip.html
7 кл - 2 сем
http://narod.ru/disk/5082826000/2%20%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80.%207%20%D0%BA%D0%BB%20%D0%BF%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%96%20doc.doc.html
5 кл - 2 сем
http://narod.ru/disk/4936532000/II%20%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80%205%20%D0%BA%D0%BB%20%D0%BF%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5.doc.html

сборник заданий для тематического и итогового оценивания 5 класс
http://narod.ru/disk/11550326000/5%20%D0%BA%D0%BB.zip.html

особенности обучения 2009-2010 уч год
http://ostriv.in.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=8011&Itemid=1320&ft=0

5 кл 1сем поурочные
http://narod.ru/disk/11586174000/5%20%D0%BA%D0%BB%201%20%D1%81%D0%B5%D0%BC.zip.html

3 кл все поурочные одним файлом
http://narod.ru/disk/11660560000/3%20%D0%BA%D0%BB.zip.html

2 класс 2 сем поурочные
http://narod.ru/disk/11661110000/%D0%94%D0%A0%D0%A3%D0%93%D0%98%D0%99%20%D0%A1%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%A0%202%20%D0%BA%D0%BB.zip.html

Навчальна програма спецкурсу «ОСНОВИ МИСТЕЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ»
для учнів 9 класів - это еще 1 час в неделю!
http://narod.ru/disk/11723010000/Program_isc_9kl.zip.html
или так
http://narod.ru/disk/11723760000/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83.zip.html

7 кл 1 семестр поурочные по Корниловой
http://narod.ru/disk/11851212000/7%D0%BA%D0%BB.zip.html
1 класс 1 семестр поурочные по Яскулко
http://narod.ru/disk/11998766000/1%20%D0%A1%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%A0.zip.html
2 кл 1 семестр поурочные (Яскулко)
http://narod.ru/disk/12011046000/1%20%D0%A1%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%A1%D0%A21.zip.html
1 клас 2 семестр по Яскулко
http://narod.ru/disk/12038083000/II%20%D0%A1%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%A0.zip.html

[Triumf]

Здравствуйте коллеги!!! Обращаюсь преимущественно к украинцам...
Наша общеобразовательная школа - разнопрофильная, но не специализированная. С первых классов вводят музыкальный профиль, наряду с другими. Музпрофиль включает 3 предмета (хоровое пение, муз. грамота, игра на муз инструментах). Имеется программа профильных предметов для СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ общеобр.школ музыкального профиля.
Подскажите плиз, какую программу можно использовать в обычной общ-обр школе????????

[musicgeo]

В общеобразовательной школе мы используем такие программы:
1 - 4 классы, автор Ростовский
или
1 - 4 классы, автор Лобова

5 - 8 классы, авторы Фильц и др.

[Triumf]

musicgeo,
Спасибо, с этими программами я знаком. Необходима программа с углубленным изучением музыки для профильных классов. Например, в методических рекомендациях на 2010-2011 уч. год сказано:
"для шкіл з поглибленим вивченням музики в 1-4 кл. пропонується програма О.Гуменської ( м.Рівне) , що розрахована на 2 години на тиждень"
Может быть кто работает по такой? Отзовитесь плиз!!!!!!
Или еще какие есть????????

[musicgeo]

Triumf,
ясненько, я немного недопоняла вопрос.. С такой программой, к сожалению, не знакома...

[Innet]

Спасибо, с этими программами я знаком. Необходима программа с углубленным изучением музыки для профильных классов. Например, в методических рекомендациях на 2010-2011 уч. год сказано:
"для шкіл з поглибленим вивченням музики в 1-4 кл. пропонується програма О.Гуменської ( м.Рівне) , що розрахована на 2 години на тиждень"
Может быть кто работает по такой? Отзовитесь плиз!!!!!!
Или еще какие есть????????
Есть такая программа, сама лично видела и держала в руках, но не купила, так как школа у нас обычная.:aga: Попробуйте поискать в Интернете, может найдёте в электронном варианте.

[Triumf]

Innet,
Стараюсь уже неделю, пока безрезультатно:frown:

[*Юля*]

Розробки уроків за М.Яскулко. Майстер-клас

1 семестр
1 кл

http://narod.ru/disk/11998766000/1%20%D0%A1%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%A0.zip.html

2 кл
http://narod.ru/disk/12011046000/1%20%D0%A1%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%A1%D0%A21.zip.html
3 кл

http://narod.ru/disk/11660560000/3%20%D0%BA%D0%BB.zip.html

4кл

http://narod.ru/disk/12181003000/4%20%D0%BA%D0%BB%201%20%D1%81%D0%B5%D0%BC.zip.html
5 кл
http://narod.ru/disk/11586174000/5%20%D0%BA%D0%BB%201%20%D1%81%D0%B5%D0%BC.zip.html
6 кл
http://narod.ru/disk/11535913000/1.zip.html

7 кл
http://narod.ru/disk/11851212000/7кл.zip.html
8 кл
http://narod.ru/disk/11535005000/%D0%BF%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%208%20%D0%BA%D0%BB%20default.zip.html

[viza]

Розробки уроків за М.Яскулко. Майстер-клас

1 семестр
1 кл

http://narod.ru/disk/11998766000/1%20%D0%A1%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%A0.zip.html

2 кл
http://narod.ru/disk/12011046000/1%20%D0%A1%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%A1%D0%A21.zip.html
3 кл

http://narod.ru/disk/11660560000/3%20%D0%BA%D0%BB.zip.html

4кл

http://narod.ru/disk/12181003000/4%20%D0%BA%D0%BB%201%20%D1%81%D0%B5%D0%BC.zip.html
5 кл
http://narod.ru/disk/11586174000/5%20%D0%BA%D0%BB%201%20%D1%81%D0%B5%D0%BC.zip.html
6 кл
http://narod.ru/disk/11535913000/1.zip.html

7 кл
http://narod.ru/disk/11851212000/7кл.zip.html
8 кл
http://narod.ru/disk/11535005000/%D0%BF%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%208%20%D0%BA%D0%BB%20default.zip.html
Девочки, Украина, М.Яскулко - это 1-4кл , а дальше 5-8 там же по О.Корниловой, а то понаприписываем авторства, сорри-сорри

[Innet]

На ЭТОМ (http://www.malecha.org.ua/forum/index.php?showtopic=10860&st=60) сайте есть много чего полезного для школ и д/с Украины, и не только.






BUNIA, напишити свой емейл адрес, вышлю.

[Кракозябра]

Помогите с методичками очень надо:061:

Есть у кого нибудь такая книжечка "Методика викладання музики в основній школі" О.Я.Ростовский

[Ольчик Умница]

Девочки, учителя в украинских школах!!! Вот наткнулась в инете на фонохрестоматии. Нужно?
Музыка 1кл 1 четверть (http://mediafire.com/?usfbxogxvccuxq1)
1 кл, 2 четверть (http://mediafire.com/?f8nscc869y2z4li)
1 кл, 3 четверть (http://mediafire.com/?rud5hpdn9hk791c)
1 кл, 4 четверть (http://mediafire.com/?ya2d8a1e3ka88yk)

[musicgeo]

Это сайт "I love Ukraine" (http://iloveukraine.com.ua/photos), на нём собрано множество фотографий с разных уголков Украины. В принципе, пригодится для оформления презентаций и по МХК, и по музыке, а также можно детям его порекомендовать для проектной работы...

[Валя Муза]

Добрый день! Я к вам на огонёк из соседнего раздела музруков детсада. Писала на заказ стихи на украинском, как представлять выпускников во время вручения атестатов. Может они пригодятся и вам - ведь в каждом классе есть и свои спортсмены и хозяюшки, и фотокоры и т. д. Только подставлять имена.

1. Наша Юля завжди всіх дивує,
Бо вона уміло всім керує.
Організує, зацікавить,
Привітає і направить.
Тому Юлі «Віват-ура!»
Крикнуть дружно всім пора.

2. Технічний геній є у цьому класі,
В нього тисяча ідей завжди в запасі.
А ще любить наш Дімон
Свій мобільний телефон,
Зна його від А до Я,
В нього тактика своя:
«Київстар» буде спочивати,
За нього ж Діма працювати.

3. Про Марго говорить клас:
« Справжній скарб вона для нас!»
Вже коли щось намалює,
То й незрячого здивує.
Вона як Пікассо в спідниці –
Любо на роботу подивиться.

4. Нема, скажу усім, одначе,
Більшого ніж Вова мачо…
Не даремно спортом він займався,
У спортзалі регулярно тренувався.
Нам за ним, як за стіною,
Він за нас завжди горою.
Добре якщо є така защита-
Люба дорога нам відкрита.

5. Для Білла Гейтса є у класі конкурент -
Принесе ще не один державі дивіденд.
Про Артема ще не раз колись почуєм!
Правду кажем, не жартуєм.
Він з комп’ютером на ТИ завжди,
І це правда, не понти.

6. Руслан – взірець любові до батьків,
Хоч як би спати не хотів,
Та завжди найпершим устає,
Й батькам у ліжко каву подає.
Дівчата, швиденько розум уключайте,
На Руслана оком накидайте!

7. Антон у нас фанат футболу,
І любить він його до болю:
До болю в м’язах і в душі,
З футболом ріс він і мужнів.
Про ЕВРО ось здійснилась мрія,
Він на свою команду поклада надії.
Йому упішно вболівати побажаєм,
Бо теж свою команду поважаєм.

8. Галя гарна господиня,
Варить суп, борщі відмінно.
Порядок любить вона й лад,
Для чоловіка – справжній клад!
Коли береться вже за справу –
Усе в руках її цікаве!

9. Шанує Аню шкільна родина,
Адже в класі – справжня господиня:
Все до ладу, все чистенько,
Ніби вдома біля неньки.
За порядок в класі нашім
Спасибі Ані нині скажем.

10. Свій фотокор завжди в нас був.
Щоб школу кожен не забув,
Настя все для нас знімала,
Дбайливо фото зберігала.
Секрет наступний не для преси –
Наша Настя ще й поетеса.

11. Аліна в класі нашім – диво.
Не просто дівчина красива.
Душевна, добра і проста.
І все це, друзі, не спроста.
Бо гарній дівчині від Бога
Завжди пряма буде дорога.

12. Влад хлопчина в нас відвертий,
Він розумний та дотепний.
А ще – сильний він юнак,
В цьому ділі не простак,
Треба – буде захищати,
Доведеться – обороняти.

13. Катя, Катя, Катерина
Вся із себе як картина.
Як модель вона у нас,
Як ведуча – вищий клас.
Всі свята вела чудово,
Скажеш їй – і все готово!

14. Як побачите Марію,
Скажете: «Дів чина – мрія!»
І не тільки за фігуру,
В неї ще й така натура!

[Елена Дьякова]

Новые программы(сами программы)


програма муз.мистецтво 1-4 кл.pdf (http://narod.ru/disk/59285831001.caf40ffc3d6e8afb68e607f048e6ce98/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%BC%D1%83%D0%B7.%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE%201-4%20%D0%BA%D0%BB.pdf.html)


програма мистецтво 1-4 кл.pdf (http://narod.ru/disk/59285815001.6349cfc12b9503355800cec8b9d794d4/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE%201-4%20%D0%BA%D0%BB.pdf.html)

[Янина]

Ребята!
Решила собрать в одном месте все учебники, пособия, методички по Новой программе.
МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО
підручник Лобова_Музика 1 клас_ч.1 (http://yadi.sk/d/1caEIhyc6JYvQ)
підручник Лобова_Музика 1 клас_ч.2 (http://yadi.sk/d/rMp-1mta6JYx6)
підручник Лобова_Музика 2 клас (http://yadi.sk/d/3UmScMvA6JYxW)
тетради (по возможности отсканирую чуть позже:yes4:)
http://pp-books.com.ua/images/books/130/book_100001318.jpg http://pp-books.com.ua/images/books/130/book_100001573.jpg

комплект Аристова, Сергієнко_Музика 1 клас (http://www.osvita-dim.com.ua/index.php?form_page=132)
комплект Аристова, Сергієнко_Музика 2 клас (http://www.osvita-dim.com.ua/index.php?form_page=133)

[Янина]

МИСТЕЦТВО

підручник Масол_Мистецтво_1 кл. (http://yadi.sk/d/XtSGUC-y6JYyo)
учебник Масол_Искусство_1 кл. (http://yadi.sk/d/1nhULZLi6JYxg)
тетради (отсканирую чуть позже:yes4:)
http://cnml.com.ua/images/product_images/info_images/1846_0.png http://cnml.com.ua/images/product_images/info_images/2346_0.jpg

підручник Масол_Мистецтво_2 кл. (http://yadi.sk/d/N0-x42tJ6JYzG)
учебник Масол_Искусство_2 кл. (http://yadi.sk/d/cyzvEk-Q6JYxw)

методичний посібник до Програми інтегрованого курсу «Мистецтво» Масол_Методика навчання мистецтва у початковій школі (http://yadi.sk/d/CtTVgHX26JYyM)

[Янина]

Натолкнулась в просторах интернета:
"Про викладання музичного мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах у 2013/2014 навчальному році. Інструктивно-методичний лист" (http://yadi.sk/d/I25cHkOi7dvk6)
ВАЖНО!!!
ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ЗМІСТУ УРОКІВ ЗА ПРОГРАМОЮ «МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО» 2 КЛАС можно найти начиная со стр. 32
ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ЗМІСТУ УРОКІВ ЗА ПРОГРАМОЮ «МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО» 5 КЛАС можно найти начиная со стр. 43

[Янина]

Вот собрала произведения по учебнику МАСОЛ, АРИСТОВА (http://yadi.sk/d/NdGPhUZR8WbTg)
http://www.sicia.com.ua/img/muzic5u_title1.jpg

[artsi]

Вот собрала произведения по учебнику МАСОЛ, АРИСТОВА

Яночка,спасибо огромное!!!:ok::yahoo:flowerflowerflower

[Innet]

Вот собрала произведения по учебнику МАСОЛ, АРИСТОВА
Яночка, спасибоооо!!:ok:

[musicgeo]

Янина, спасибо большое! А календарное планирование есть у кого - то на все классы? Или я пропустила его где - то?...

[Елена Дьякова]

Яночка,спасибо!!!!

[Янина]

А календарное планирование есть у кого - то на все классы? Или я пропустила его где - то?...

Календарне планування_Музичне мистецтво_Лобова_1 класс (http://yadi.sk/d/xuo1Y2dP8cNNZ)

Календарне планування_Музичне мистецтво_Лобова_2 класс (http://yadi.sk/d/FN_9o3Je8cKTf)

Календарне планування_Музичне мистецтво_2 клас_Аристова, Сергієнко (http://yadi.sk/d/T50n-C3h8cOot)

Календарне планування_Музичне мистецтво_5 клас_Кондратова (http://yadi.sk/d/GyeX-kWJ8cOoZ)

Календарне планування_Музичне мистецтво_5 клас_Масол, Аристова (http://yadi.sk/d/2buSqoWl8cOoF)

интегрированный "Мистецтво"_5класс (http://yadi.sk/d/RbZSLz3s8cKSh)

[kalerina]

Янина
Спасибо большое за помощь, которую Вы нам оказываете!!! :ok::vishenka_33:

[аLisa]

И от меня большущее спасибо:vishenka_34::vishenka_34:

[Наталья Иванова 80]

Большое,большое СПАСИБО!!!

[Янина]

Календарне планування_Музичне мистецтво_Лобова_1 класс (http://yadi.sk/d/xuo1Y2dP8cNNZ)

Календарне планування_Музичне мистецтво_Лобова_2 класс (http://yadi.sk/d/FN_9o3Je8cKTf)

Календарне планування_Музичне мистецтво_2 клас_Аристова, Сергієнко (http://yadi.sk/d/T50n-C3h8cOot)

Календарне планування_Музичне мистецтво_5 клас_Кондратова (http://yadi.sk/d/GyeX-kWJ8cOoZ)

Календарне планування_Музичне мистецтво_5 клас_Масол, Аристова (http://yadi.sk/d/2buSqoWl8cOoF)

интегрированный "Мистецтво"_5класс (http://yadi.sk/d/RbZSLz3s8cKSh)

Вот календарное планирование по Лобовой на весь 2 класс (http://yadi.sk/d/WDbZRtr68qcjX)

Фонохрестоматия_Лобова_1 класс_2012 (http://yadi.sk/d/IxqnIn5N8qdNd)

Фонохрестоматия_Лобова_2 класс_2012 (http://yadi.sk/d/fzUigWKs8qcgv)

[Янина]

Ребятушки, Украина! ПОМОГИТЕ!!!
Мне, как и следовало ожидать:blink:, дали всего 1 час на интегрированный курс "Мистецтво"...
Я теоретически понимаю, что в этом курсе 2 основные доминантные линии: музыка и ИЗО. А вот как оформлять журнал я, ЧЕСТНО, не понимаю, а объяснять никто не собирается... Сказали: "Не ты одна так работаешь - иди и работай..."
Ну то, что мне программу в 2 раза сжать придётся - я поняла, что читать придётся и музыку и ИЗО (:blink:) - тоже теоретичекски понимаю, но как оценивать предмет - не понимаю. Нужно оценки отдельно по 2 доминантным линиям выставлять или одну общую оценку? Но тогда как оценивать знания по музыке и ИЗО, вместе что ли?...
Кто с этим предметом знаком - помогите!!! Время-то пока есть - первую четверть вообще не оцениваем, но классоводы требуют прояснить ситуацию - им же журналы заполнить нужно.

[kalerina]

Янина, я не работаю по программе "Искусство", но цитирую отрывок из "Методических рекомендаций":
"Необходимо учитывать, что выбирая интегрированный курс «Искусство», ответственность за реализацию практической части программы ложится на двух учителей – музыкального искусства и изобразительного искусства. Предмет один, учителя – два. Они совместно разрабатывают уроки.
В журнале отводится страница для предмета «Искусство», которую поочередно заполняют два учителя."
Вам проще, сами планируете, сами заполняете журнал. Оценка, как я понимаю, идет не отдельно по доминантным линиям, а в целом по предмету "Искусство", учитывая оценки по "Муз. искусству" и "Изо". А в журнале Вы поочередно вписываете то тему по ИЗО, то по "Муз. искусству". Как-то так...)))
В принципе все понятно. Главное - одна оценка по предмету, учитывая два доминантных направления.

Но это методические рекомендации в нашем регионе, может, у вас другие требования.

[musicgeo]

рекомендаций":
"Необходимо учитывать, что выбирая интегрированный курс «Искусство», ответственность за реализацию практической части программы ложится на двух учителей – музыкального искусства и изобразительного искусства. Предмет один, учителя – два. Они совместно разрабатывают уроки.
В журнале отводится страница для предмета «Искусство», которую поочередно заполняют два учителя."
Такой бред получается, если честно... Тот кто это сочинял, наверно, понятия не имеет о школе! Конечно, ко всему можно привыкнуть и выкрутиться, но очень нелогично получается. Я считаю, должно быть 2 страницы и 2 оценки по предмету. Как информатику, например, у нас в школе дети изучают. Предмет один, но есть 2 курса - один час "Курс пользователя", а второй "Программирование". Назвали бы "Искусство. Музыка" и "Искусство. ИЗО".

[Янина]

Янина, я не работаю по программе "Искусство", но цитирую отрывок из "Методических рекомендаций":
"Необходимо учитывать, что выбирая интегрированный курс «Искусство», ответственность за реализацию практической части программы ложится на двух учителей – музыкального искусства и изобразительного искусства. Предмет один, учителя – два. Они совместно разрабатывают уроки.
В журнале отводится страница для предмета «Искусство», которую поочередно заполняют два учителя."
Вам проще, сами планируете, сами заполняете журнал. Оценка, как я понимаю, идет не отдельно по доминантным линиям, а в целом по предмету "Искусство", учитывая оценки по "Муз. искусству" и "Изо". А в журнале Вы поочередно вписываете то тему по ИЗО, то по "Муз. искусству". Как-то так...)))
В принципе все понятно. Главное - одна оценка по предмету, учитывая два доминантных направления.
Но это методические рекомендации в нашем регионе, может, у вас другие требования


Такой бред получается, если честно... Тот кто это сочинял, наверно, понятия не имеет о школе! Конечно, ко всему можно привыкнуть и выкрутиться, но очень нелогично получается. Я считаю, должно быть 2 страницы и 2 оценки по предмету. Как информатику, например, у нас в школе дети изучают. Предмет один, но есть 2 курса - один час "Курс пользователя", а второй "Программирование". Назвали бы "Искусство. Музыка" и "Искусство. ИЗО".

Спасибо за отзывы и советы!!!
Елена, а можно уточнить какие это именно рекомендации и где их можно скачать-прочитать-показать начальству? Уж очень нужно...

[Янина]

интегрированный "Мистецтво"_5 класс (http://yadi.sk/d/RbZSLz3s8cKSh)

И ещё интегрированный "Мистецтво"_1 класс (http://yadi.sk/d/7i4-XWDB9BDH8)

интегрированный "Мистецтво"_2 класс_1 семестр (http://yadi.sk/d/UjyvbWmU9BDH2)

[Bemolka33]

Янина, Вы - просто наша спасительница!!! Дай Вам Бог здоровья!!!!

[Янина]

Ребята!
Вот всё, что есть нового на сегодняшний день.:derisive:

Масол, Гайдамака_Мистецтво_3 кл. (https://yadi.sk/i/cGoZ4uWJaHsXF)
Масол, Гайдамака_Искусство_3 кл. (https://yadi.sk/i/ULGVnjmZaHxUi)
Масол_Мистецтво_5 кл. (https://yadi.sk/d/cHSulwT9aHsaa)

Лобова_Музика_3 кл. (https://yadi.sk/i/n3sgV52vZkaKp)
Лобова_Робочий зошит_3 клас (https://yadi.sk/d/9X2PrHKlaBz8T)

Кондратова_Робочий зошит_5 клас (https://yadi.sk/d/82QpaIpjaByzx)
Кондратова_Робочий зошит_6 клас (https://yadi.sk/d/URf0pXGyaBz4f)
Кондратова_Уроки ММ_6 клас (https://yadi.sk/d/Yhre3uYwaBz6X)

[Olga2005]

Урок 1 Тема: Музична культура рідного краю. 7 клас
Мета: Ознайомити з особливостями музичної культури рідного краю, поняттями «музична культура рідного краю», «музичний образ»; ознайомити з іменами композиторів, виконавців, назвами музичних колективів та закладів рідного краю, розглянути творчість композитора Л.Ревуцького на прикладі його симфонії №2.
Розвивати вміння учнів уважно слухати музику, аналізувати музичну культуру рідного краю та знаходити про неї необхідну інформацію, розвивати вміння надавати характеристику засобам музичної виразності симфонії.
Виховувати ціннісне ставлення до музичної культури рідного краю, любов до вокальної культури рідного краю та повагу до творчості видатних композиторів та виконавців – вокалістів рідного краю.
Тип уроку: комбінований, урок введення в тему.
Обладнання: музичний інструмент, програвач, портрети композиторів Л.Ревуцького, О.Злотника
Основні поняття для засвоєння: поняття «музична культура рідного краю», «музичний образ»
Твори, що вивчаються на уроці:
Л.Ревуцький Симфонія №2 (фінал)
«Музика рідного дому» (сл. О.Вратарьова, муз. О.Злотника)
Хід уроку
Вхід під пісню О.Злотника «Музика рідного дому». Організаційний момент. Мотивація до навчання.
Запрошую вас у світ традицій і новаторства в музичному мистецтві. Сьогодні ми вестимемо бесіду про музичну культуру рідного краю.
Вступне слово вчителя.
Рідний край – місце, де ти народився і живеш серед людей, у яких є багато спільного.
Усе, що вас оточує упродовж життя та пов’язане з мистецтвом, і є культурою вашого краю. У кожного регіоні нашої Батьківщини – своя історія і власні традиції, та все ж ми єдині у своєму прагненні до прекрасного.
Музичний словничок
Музична культура рідного краю – це система досягнень у сфері музичної творчості, виконавства та освіти, а також рівень освіченості людей краю в галузі музичного краєзнавства.
Виконання творчого завдання
Спробуйте створити скарбничку музичної культури свого рідного краю за зразком.
Назвіть ті імена композиторів та виконавців, назви колективів і закладів, які є у вашому рідному краю.
Робота з таблицею:
Музична краєзнавча скарбничка
Композитори рідного краю

(регіональні відділення спілки композиторів) Виконавці

вокалісти, інструменталісти, музичні гурти, фольклорні ансамблі, оркестри
Музичні твори

Вокальні, інструментальні, хорові, оркестрові, композиторські обробки народних творів, аранжування Майстри музичних інструментів
Музичні традиції

Свята, обряди, фестивалі, конкурси Музичні заклади

Філармонії, музичні театри (опери і балету, оперети), клуби, навчальні заклади (музичні школи, музичні гуртки та колективи позашкілля та шкіл, училища, консерваторії, академії), музеї, музичні бібліотеки

Знайомство з творчістю композитора Л.Ревуцького
Композитори завжди цікавилися музичною культурою свого народу. Так, в епоху романтизму інтерес до народної творчості став поштовхом до виникнення нових композиторських шкіл. У середині XIX століття утворилися національні школи: польської музики (Ф.Шопен, С.Монюшко), чеської (Б.Сметана, А.Дворжак), угорської (Ф.Ліст), а пізніше, до кінця XIX століття, у дусі романтизму були створенні національні школи в Норвегії (Е.Гріг), Іспанії (І.Альбеніс), Фінляндії (Я.Сібеліус), України (М.Лисенко).
Музична культура рідного краю мала великий вплив на творчість українського композитора Л.Ревуцького.
Лев (Левко) Миколайович Ревуцький – український композитор, педагог, автор симфоній, концертів для фортепіано, сонат, прелюдій, творів для скрипки й віолончелі з фортепіано, хорової кантати «Хустина», вокальних збірників «Галицькі пісні», «Сонечко», «Козацькі та історичні пісні» тощо. У творчому доробку Л.Ревуцького є близько 120 оригінальних обробок народних пісень. Творчість композитора увійшла до золотого фонду української класики.
З його іменем пов’язана ціла епоха розвитку української академічної музики, Л.Ревуцький є також основоположником української музичної школи. У творчості композитора нерозривно поєднанні музичний фольклор рідного краю, традиції професійної української музики та індивідуальне композиторське бачення. Його творам притаманні життєрадісність, ліризм, широта і багатство емоцій. Спадщина композитора утворює своєрідний світ національної музики, для якого характерна краса гармонії та мелодії народних ліричних пісень і дум.
У симфонії №2 Л.Ревуцький постає в єдності зі своїм народом і природою рідного краю. Головна тема нагадує політ, порив вітру, своєрідне втілення мрії. Композитор наче співає величний гімн своєму народові.
Мелодія твору пов’язана з народними піснями, які в музиці Л.Ревуцького передані з новими барвами.
Знайомство із поняттям «Музичний образ»
Інструментальна музика без слів і коментарів створює свій образ за допомогою звуків та засобів виразності.
Що таке музичний образ?
Чи можна його побачити?
Музичний словничок
Музичний образ – це віддзеркалення в музиці явищ життя і духовного світу людини. У великих композиціях музичний образ діє як складна система, що розкриває зміст твору.
Слухання Л.Ревуцький Симфонія №2 (фінал)
Аналіз музичного твору:
Що ви уявляєте, слухаючи музику?
Як ви гадаєте, чи передав композитор за допомогою музики свою любов до рідного краю?
Які музичні образи були відчутні у творі?
Охарактеризуйте засоби музичної виразності та мелодію симфонії
Розкажіть про своє враження від прослуханої композиції.
Виконання творчого завдання
Приготуйте акварельні фарби та пензлик. Відобразіть на папері свої враження від музики Л.Ревуцького.
Фізкультхвилинка «Відпочиваємо з музикю»
Повторення правил співу. Розспівування. Поспівка. Вправи для розвитку музичного слуху та голосу (за вибором вчителя)
Розучування пісні «Музика рідного дому» сл.. О.Вратарьова, муз. О.Злотника.
Знайомство з піснею та її змістом. Розучування мелодії першого куплету та приспіву. Виконання пісні під акомпанемент інструмента.
Виконання творчого завдання з музикування
Розгляньте малюнки у підручнику (с.11), на яких зображено різні куточки України. Підберіть ілюстрації до пісень «Гуцулка Ксеня», «Пісня про Дніпро» та «Києве мій».
Узагальнення вивченого матеріалу. Рефлексія.
Розкажіть про музичну краєзнавчу скарбничку рідного краю
Назвіть імена відомих музикантів свого краю
Який твір допоміг вам мандрувати стежками України?
Порівняйте музичну культуру свого краю з європейською музичною культурою. Що між ними спільне, а що відмінне?
Що таке музичний образ?
Охарактеризуйте музичний образ пісні О.Злотника
Домашнє завдання
Послухайте музичний альбом. Чи будуть серед прослуханих творів зразки музичної культури вашого рідного краю?
Приєднайтеся до проекту та створіть музичну скарбничку свого краю.
Вихід з класу під музику пісні О.Злотника
Для допитливих – виконання музичного проекту.
ПРОЕКТ «Музична культура мого краю»
Мета: навчитися знаходити музичні записи творів про рідний край та упорядкувати диск із ними у форматі мп3
Очікуваний результат: диск із музичними творами про рідний край.
Типологія проекту: індивідуальний, середньої тривалості, творчий і практико – орієнтовний, музично – інформаційний.
ПЛАН СТВОРЕННЯ ПРОЕКТУ
Відшукати музичні твори про рідний край, які найбільше тобі подобаються , та збережи їх у форматі мп3 в окрему папку на комп’ютері.
Розподіли окремо вокальні й інструментальні твори.
Склади список фонограм, розподіливши їх на дві рубрики: «Вокальна музика мого краю», «Інструментальні твори про рідний край».
Виготов із картону обкладинку диска. На титульній сторінці напиши назву диска, а зі зворотного боку – його зміст: прізвище та ім’я виконавця (або повну назву колективу, прізвище та ім’я керівника чи диригента), назву твору.

[Ольгадайченко]

Вот всё, что есть нового на сегодняшний день.
Дякую вам, за вашу щедрість!