PDA

Просмотр полной версии : Кукольный театр



Страницы : [1] 2 3 4 5 6 7 8

elenan
03.02.2009, 15:33
Три поросенка Н.Литвинов
Сценарий для постановки английской народной сказки в домашнем кукольном театре
Действующие лица
Хрюки-Хрюк
Хрюки-Хряп
Хрюки-Хряк
Волк

На первом плане слева яблоня, усыпанная яблоками, справа отяжелевшая от плодов груша, на втором плане лес. Из-за деревьев справа выходят два поросенка – Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп. Они направляются к середине сцены, весело приплясывая.
Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп (поют)
Шагаем мы по свету
Туда, где горя нету.
Его в счастливые края
Не стоит брать с собой.
Отправимся в те дали,
Что мы во сне видали,
И ты, и я, и ты, и я,
И вместе мы с тобой!
Три братца поросёнка
Из-за реки Парсёнка
Идут, куда глаза глядят –
В хлеву жить не хотят!
Повсюду мы как дома,
Так будемте знакомы.
Хрюки-Хрюк
Я Хрюки-Хрюк!
Хрюки-Хряп
Я Хрюки-Хряп!
Наступает пауза. Поросята оборачиваются.
Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп (хором)
А где же Хрюки-Хряк?
Из-за деревьев справа выходит Хрюки-Хряк, согнувшись пополам под тяжестью большой котомки, и медленно идет к братьям. Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп стоят и ждут отставшего Хрюки-Хряка. Тот подходит к ним и тяжело опускает котомку на землю.
Хрюки-Хрюк
Ну, что ты так плетешься,
В три года не дождешься!
Хрюки-Хряп
Ведь знал, что далеко идти,
Зачем котомку брал?
Хрюки-Хряк (тяжело дыша)
Да как же без котомки
В дороге поросенку,
Ведь обязательно в пути
Мы сделаем привал.
Там у меня картошка
И желудей лукошко,
Рогалик, маслице к нему
И каши три горшка.
Еще там репа…
Хрюки-Хрюк
Ясно!
Ты трудишься напрасно!
Хрюки-Хряп
Нам это вовсе ни к чему –
Мы сытые пока!
Хрюки-Хряк (назидательно)
Оголодаешь, сытый,
Захочется к корыту!
И вот тогда поймешь, не зря
Котомку я несу.
Хрюки-Хряп
Да не в котомке сила!
Ты подними-ка рыло!
Сейчас начало сентября,
Всего полно в лесу!
Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп поднимают с земли несколько груш и яблок и начинают танцевать с ними. Хрюки-Хряк скрывается за деревьями справа.
Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп (поют)
Вот яблоки! Вот груши!
Клади их в рот и кушай!
Да посмотри, их сколько тут,
Вовеки не собрать!
Ну, вот и отыскали
Мы яблочные дали,
Их сторожа не стерегут,
Не охраняет рать!
Зачем бродить по свету,
Мест этих лучше нету!
Здесь не обидят, не съедят
Трех братьев-поросят.
Нам подпевает птица,
Давайте веселиться!
Хрюки-Хряп
Эй, Хрюки-Хрюк!
Хрюки-Хряп толкает Хрюки-Хрюка в бок.
Хрюки-Хрюк
Эй, Хрюки-Хряп!
Хрюки-Хрюк толкает Хрюки-Хряпа в бок. Наступает пауза. Поросята перестают плясать и оглядываются по сторонам.
Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп (хором удивленно)
А где же Хрюки-Хряк?
Из-за деревьев справа выходит Хрюки-Хряк с тачкой, полной камней.
Хрюки-Хрюк (пораженно)
Совсем не дело, братцы,
Камнями объедаться!
Хрюки-Хряп (авторитетно)
Зачем их есть, они ему,
Чтоб яблоки сбивать!
Там, сверху, слаще втрое!
Хрюки-Хряк
Давайте дом построим,
И славно в каменном дому
Нам будет зимовать.
Хрюки-Хрюк (разочарованно)
Наш дом – любая лужа,
Другой нам дом не нужен!
Хрюки-Хряк (назидательно)
Но лужа-то не навсегда,
Замерзнет и беда!
Хрюки-Хряп
Не убежит работа,
Сейчас нам неохота,
А как наступят холода,
Подумаем тогда.
Хрюки-Хряк
А если волк нагрянет
Да есть нас, братцы, станет?
Куда мы спрячемся, куда?
Защиту где найдем?
Хрюки-Хрюк
Мы вырвем зубы волку,
Положим их под ёлку.
Хрюки-Хряп
Давайте волка нам сюда,
Побьем его дубьем!
Хрюки-Хряк, покачав головой, толкает свою тачку к деревьям слева и скрывается за ними. Через некоторое время идет обратно с пустой тачкой и проходит мимо братьев, которые пляшут и поют.
Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп (поют)
Мы волка не боимся,
По норам не таимся,
Живем себе, не дуя в ус,
Ведь нет у нас усов.
Жить хорошо на свете,
Нам ярко солнце светит,
И только трус, несчастный трус
Закрылся на засов!
Из-за деревьев справа появляется Хрюки-Хряк с тачкой, груженой досками, оконной рамой и черепицей, проходит мимо них, скрывается за деревьями слева и снова появляется с пустой тачкой. Его братья продолжают веселиться.
Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп (поют)
Два братца поросёнка
Умеют хрюкать звонко!
Вдвоем танцуем и поем –
Нам весело вдвоем.
Мы тяжко не вздыхаем,
Лежим и отдыхаем,
И лишь трусишка день за днем
Ненужный строит дом.
Хрюки-Хряк проходит мимо братьев и скрывается за деревьями справа, а затем появляется снова с тачкой, груженой мебелью, проходит мимо них, скрывается за деревьями слева и снова появляется с пустой тачкой. Его братья продолжают петь и танцевать.
Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп (поют)
Мы вовсе не бездомны,
Наш дом – весь мир огромный!
И для счастливых поросят
В нем место есть. Ура!
А за стеной высокой
Сидеть не видят прока!
Хрюки-Хрюк
Ни Хрюки-Хрюк!
Хрюки-Хряп
Ни Хрюки-Хряп!
Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп (хором)
А Хрюки-Хряк – дурак!
Хрюки-Хряк проходит мимо братьев и скрывается за деревьями справа. Поросята перестают танцевать.
Хрюки-Хряп (дрожа)
Слышь, Хрюки-Хрюк, братишка,
Мне что-то зябко слишком,
Пора б уже и нам с тобой
Искать себе приют.
Поставим три забора
Навалим веток гору,
Из грязи слепим печь с трубой,
И будет нам уют.
Хрюки-Хряк выходит из-за деревьев справа с тачкой, груженой яблоками и грушами, проходит мимо них и скрывается за деревьями слева.
Хрюки-Хрюк (сердито)
Сам строй свой дом, зануда,
Я помогать не буду!
Мне даже сорок холодов
Ни капли не страшны.
Есть, братец, надо больше
И становиться толще,
А если ты едок худой,
В том нет моей вины!
Хрюки-Хряп качает головой и скрывается за деревьями справа. Через некоторое время появляется оттуда с вязанкой хвороста, проходит мимо брата и скрывается за деревьями слева.
Хрюки-Хрюк (поёт)
Пускай все свиньи в мире
Построят по квартире
И под подушки навсегда
Залезут с головой,
Лежать я буду в луже,
Она домов не хуже…
(расстроено)
Она покрылась льдом! Беда!
Что делать? Ой-ой-ой!
Хрюки-Хрюк начинает растеряно озираться.
Хрюки-Хрюк
Ну, ничего, для дома
Сгодится и солома.
Хрюки-Хрюк начинает подбирать пучки сухой травы. Потом притаскивает огромный пучок травы на середину сцены и скрывается за ним. Пучок ходит ходуном, потом исчезает, а на его месте появляется соломенный домик, из окна которого выглядывает Хрюки-Хрюк.
Хрюки-Хрюк
Я стены из нее сплету,
Прилажу крышу, дверь.
И тушею своею
Я лужу отогрею.
Ведь пара у меня во рту
Достаточно, поверь.
Из-за деревьев справа появляется Волк и подходит к дому.
Волк (сам себе)
Ага! Добычу чую!
Ух, как же есть хочу я!
(Хрюки-Хрюку)
Эй, поросенок, выходи
Из дома своего!
А то сейчас как дуну,
А то сейчас как плюну…
Хрюки-Хрюк прячется в окне и молчит.
Волк
Ах, не выходишь! Погоди! –
Апчхи! – И нет его!
Домик падает, Хрюки-Хрюк с визгом бросается бежать и скрывается за деревьями слева. Волк с рычанием гонится за ним. Посередине сцены появляется домик из хвороста, из окошка выглядывает Хрюки-Хряп.
Хрюки-Хряп (поёт)
Мой домик неказистый,
Зато построен быстро.
О печку греется бочок,
Не мерзнет пятачок.
Листвой конек украшен,
И мне никто не страшен…
Из-за деревьев справа с визгом выбегает Хрюки-Хрюк, мчится к домику Хрюки-Хряпа и скрывается в нем.
Хрюки-Хрюк
Там волк! Скорее, дурачок,
Запри дверь на крючок!
Из-за деревьев справа появляется Волк и подходит к дому.
Волк (сам себе)
Ага! Уже их двое!
Ну, им сейчас устрою!
(поросятам)
Эй, поросята! Ам! Ам! Ам!
Я жду вас на обед!
А то сейчас как дуну,
А то сейчас как плюну…
Хрюки-Хряп прячется в окне. Оба поросенка молчат.
Волк
Ах, не идете! Вот я вам! –
Апчхи! – И дома нет!
Домик падает, остается только печь с трубой. Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп с визгом бросаются бежать и скрываются за деревьями слева. Волк сбивает печку и с рычанием гонится за ними. В левом углу сцены рядом с деревьями появляется большой каменный дом, из окошка выглядывает Хрюки-Хряк.
Хрюки-Хряк (поёт)
И зверю жить и птице
Без дома не годится.
Без дома пропадет все зря,
Но, честно говоря,
Я славный дом построил,
Могло бы жить в нем трое –
(грустно)
И Хрюки-Хрюк, и Хрюки-Хряп…
Из-за деревьев справа с визгом выбегают Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп, мчатся к дому и скрываются в нем.
Хрюки-Хрюк и Хрюки-Хряп
Спаси нас Хрюки-Хряк!
Из-за деревьев справа появляется Волк и подходит к дому.
Волк
Ага! Теперь вас трое!
Кто дверь из вас откроет?
Эй, поросята, где вы там?
Когда ж я буду сыт?
Ну, вот сейчас как дуну,
Ну, вот сейчас как плюну…
Поросята молчат.
Волк
Ах, не идете! Вот я вам!
Апчхи!…
(удивленно)
А дом стоит!
Вот вышла незадача,
Попробуем иначе.
Волк начинает осматривать дом. Хрюки-Хряк следит за ним из окна.
Волк
В окно не влезть, а вот в трубу…
Пожалуй, я смогу!
Волк карабкается на крышу и ныряет в трубу.
Хрюки-Хряк
Ну, это, братцы, слишком!
С котла снимите крышку.
Хрюки-Хряк скрывается в окошке.
Хрюки-Хряк
Сейчас как дам ему по лбу!
Волк
Ой, горячо! О-у-у-у!
Все три поросенка выбегают из дома и начинают плясать на поляне.
Поросята (поют)
Мы волка победили,
В котле его сварили!
Теперь захочется навряд
Ему есть поросят!
Не в ветках, не в соломе –
Живут в надежном доме
Хрюки-Хрюк (кланяясь)
И Хрюки-Хрюк!
Хрюки-Хряп (кланяясь)
И Хрюки-Хряп!
Хрюки-Хряк (кланяясь)
И с ними Хрюки-Хряк!
Конец.

STU77777
09.02.2009, 16:43
«Детский сад для зверят» Баусова О. С.

Куклы: Еж, Собачка, Белка, Кошка, Медведь.

Ведущий
На опушке на лесной
Стоит домик расписной.
В этом доме – детский сад,
Детский сад не для ребят,
Детский сад для зверят.
Появляются на ширме Еж и Собачка.
Еж
Очень я похож на елку,
Как и елка, весь в иголках.
Я Еж-ежишка,
У меня в иголках пальтишко.
Собачка
Здравствуй, Ежик!
Давай с тобой поиграем.
Я - собачка Жучка,
Хвостик закорючкой.
Люблю бегать и скакать;
Давай-ка, Еж, с тобой играть!
Еж
Не могу с тобой играть.
Тороплюсь я в детский сад,
В детский сад для зверят.
Собачка
Да давай поиграем, зачем
Тебе куда-то спешить, торопиться.
Лучше побегать, порезвиться.
Еж
Я же сказал тебе, что не могу. Я иду в детский сад, а в детский сад нельзя опаздывать.
Собачка
Вот заладил: детский сад, детский сад… А что это такое? Я про такое даже не слышала.
Еж
Детский сад – это очень интересно. Там можно многое узнать.
Собачка
Ха-ха-ха! Вот так ерунда! Я и так все знаю. Зачем еще в детский сад ходить?!
Еж
Знаешь?.. А тогда скажи: Лиса – это какое животное, домашнее или дикое?
Собачка
Конечно, домашнее; дома с хозяином живет, никого не обижает, никого не кусает.
Еж
Эх, ты… Хорошо, Жучка, что ты сама не в лесу живешь да Лису не встречаешь. А то узнала бы ты, какая она добрая. Я на лесной дорожке как встречу Лису, сразу в клубок сворачиваюсь, а то ведь съест меня плутовка. И зайчата ее боятся. А ты говоришь, Лиса никого не обижает. Эх, ты…
А вот скажи: Овечка – это какое животное, дикое или домашнее?
Собачка
Овечка? Конечно, дикое. В лесу живет, на всех рычит, кусается. Я однажды ее встретила, так еле ноги унесла.
Еж
Ха-ха-ха! Ничего-то ты не знаешь! Вот Овечка-то никого не обижает, да и в лесу она не бывает. Беги лучше к себе во двор да посмотри: Овечка, как и ты, с хозяином живет, листочки, прутики жует.
Ну ладно. Некогда мне, заболтался я тут с тобой. Еще в детский сад опоздаю. Побегу. До свидания!
Уходит.
Собачка
Убежал… Что же мне делать? С кем поиграть?
Появляется Белочка.
Белка
Я Белочка-красавица,
Мне сарафан мой нравится.
Встала рано я с утра,
В детский сад идти пора.
Собачка
Здравствуй, Белочка! Давай с тобой поиграем, побегаем, попрыгаем.
Белка
Не могу с тобой играть.
Тороплюсь я в детский сад,
В детский сад для зверят.
Собачка
Детский сад, детский сад… И ты про то же! А тебе-то зачем туда?
елка
Что ты! Детский сад – это так интересно! Там можно петь научиться.
Собачка
Ха-ха-ха! Вот так ерунда! Я и так петь умею. Зачем еще в детский сад ходить?!
Белка
Умеешь?.. Ну тогда попробуй спеть. Я тебе играть буду, а ты точно-точно голосом звуки повторяй, высокие звуки от низких отличай.
Играет на барабане; раздаются низкие звуки – Собачка поет тонким голоском. Играет на металлофоне; раздаются высокие звуки – Собачка поет басом.
Белка
Ха-ха-ха! Совсем неверно ты поешь,
И не туда мелодию ведешь,
Хватит мне с тобою время проводить,
Надо в детский сад скорей спешить.
А то еще опоздаю. До свидания!
Уходит.
Собачка
И эта убежала… Опять играть не с кем!
Появляется Кошка.
Кошка
Я мохнатенькая, я усатенькая,
Молоко пью, песенки пою:
Мяу, мяу…
Собачка
Привет, Мурка! Давай с тобой поиграем.
Кошка
Не могу с тобой играть.
Тороплюсь я в детский сад,
В детский сад для зверят.
Собачка
И ты в детский сад?! Вот странно: и зачем это?
Кошка
Зачем? Как это зачем?! Детский сад – это ведь так интересно! Там можно рисовать научиться.
Собачка
Ха-ха-ха! Вот так ерунда! Я и так рисовать умею. Зачем еще в детский сад ходить?!
Кошка
А это мы сейчас проверим! Вот тебе разноцветные фломастеры и лист бумаги, нарисуй картинку о лете: какое летом яркое солнышко, какие красивые цветы, трава, бабочки…
Собачка рисует; но все цвета фломастеров подобраны неверно.
Кошка
Ха-ха-ха! Вот так рисунок, вот так картина о лете; не поймешь тут ничего на свете. Тебе даже ребята скажут, Жучка, что ты все перепутала на своем рисунке. Посмотрите, дети: что неправильно нарисовала Жучка?
Дети называют.
Кошка
Вот видишь, Жучка, рисовать тебе еще учиться и учиться. Ну ладно. Мне некогда тут с тобою болтать, я и так задержалась. В детский сад побегу. До свидания!
Уходит.
Собачка
Ох, опять я одна осталась, опять играть не с кем!
Появляется Медведь.
Медведь
Я лохматый бурый Мишка,
Мишке белому братишка.
Я умею реветь,
Свои песни громко петь:
Р-р-р…
обачка
Здравствуй, Мишка! Давай с тобой поиграем, побегаем, поскачем.
Медведь
Давай! Побежали наперегонки!
Бегут, и Медведь выигрывает.
Собачка
Что-то у меня не получается быстро бегать. Давай лучше попрыгаем.
Медведь
Давай! Прыгать будем через обруч, договорились?
Прыгают, и Собачка застревает в обруче.
Собачка
Ой, что-то у меня опять ничего не получается. И где это ты, Мишка, так прыгать да бегать научился? Ты ведь вроде такой большой и неуклюжий!
Медведь
А я в детском саду зарядкой занимаюсь. Я еще и кувыркаться могу, смотри! (Кувыркается.) Ну ладно, Жучка, мне пора. Побегу в детский сад, а то меня уже там заждались.
Жучка (плачет)
Мишенька! Думала я, что все знаю, все умею: и петь, и рисовать, и бегать, и прыгать. А оказалось…
Медведь
Не плачь, Жучка. Пойдем лучше со мной в детский сад для зверят, там тебя всему научат. Там весело, интересно, там и поиграть можно, и порезвиться.
Жучка
А меня туда примут?
Медведь
Примут, конечно! Вытирай скорее слезы, да побежали быстрее, а то уже все зверюшки давно собрались. В детский сад опаздывать нехорошо!

Elen2
10.07.2009, 07:36
Кукольный спектакль "Сказка о рыбаке и драконе"
Необходимые игрушки: старик, старуха, дракон, лиса, ворона, баба Яга, девочка.
Необходимые декорации: в одной стороне ширмы - кривой домик, в другой - море.
Весь спектакль играется двумя людьми. Один (в нашем случае Клёпа) играет роль ведущей перед ширмой, а затем заходит за сцену и играет роль кукольного дракона. Все остальные персонажи играются вторым человеком.

КЛЁПА: Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз пошёл старик к синему морю
И закинул в него свои сети.
Раз он в море закинул невод, -
Пришёл невод с одною тиной. Он в другой раз закинул невод, -
Пришёл невод с ...
Нет, совсем даже не с рыбкой, а с ... пучеглазым драконом!
(появляется дракон)
Как взмолится дракон пучеглазый,
Голосом молвит человечьим:
ДРАКОН (эти слова дракона говорит человек за ширмой):
Отпусти ты, страче, ты в море,
К маленьким моим драконятам.
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь.
КЛЁПА: Удивился старик, испугался,
Ничего себе, вот так дело!
Он рыбачил 30 лет и 3 года,
А морского дракона не видел вживую,
Только сказки про него ходили в народе.
СТАРИК: И что с тобой, драконом, мне делать?
Не зажаришь тебя, ухи не сваришь.
Твоего мне откупа не надо,
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе.
КЛЁПА: Воротился старик ко старухе
Рассказал ей великое чудо.
(В этот момент Клёпа уходит за ширму)
СТАРИК: Ей, послушай меня, старуха!
Я сегодня поймал морского дракона,
Молвил голосом он человечьим,
Домой в синее море просился,
Обещал сделать всё, что хочу я.
СТАРУХА: А ты что?
СТАРИК: Не стал я брать с него выкуп,
Отпустил просто так в сине море.
СТАРУХА: Дурачина ты, простофиля,
Не сумел попросить дань ты с дракона.
От него-то, небось не убудет!
А ну, возвращайся ты к морю
Да потребуй мне новую шубу.
Не простую, а как у лисицы:
Золотистую, пушистую и до пола!
СТАРИК: Что ж, пойду, раз тебе того надо.
(Море, старик кидает невод.)
Эх, если вновь дракона не поймаю,
Разозлится моя старуха!
Оп! Попался! (вытаскивает дракона)
ДРАКОН: Чего тебе надобно, старче?
СТАРИК: Смилуйся, чудо-юдо морское.
Разбранила меня моя старуха,
Не даёт старику мне покоя,
Надо ей новую шубу,
Не простую, а как у лисицы:
Золотистую, пушистую, да до пола!
ДРАКОН: Не печалься, ступай себе с Богом,
Будет ей новая шуба.
СТАРИК: Ох, пойду поскорее домой я,
Только вот неспокойно на сердце…
Вот и дом. Открывай же, старуха,
Да показывай мне ты обнову.
Хороша ли новая шуба?
Золотистая, пушистая и до пола?
(Выходит Лиса.)
ЛИСА: Ах ты, старый пенёк с бородою!
Ты чего попросил у дракона?
Я просила новую шубу,
А сама превратилась в Лисицу!
СТАРИК: Ха-ах-ха, ну и умора!
Ох, смешная ж ты стала, старуха!
Получила то, что хотела,
А теперь ещё и недовольна!
Ты носи теперь новую шубу,
Сносу ей точно не будет!
ЛИСА: Вот как дам тебе сковородкой,
Будешь знать, как над мною смеяться!
Возвращайся-ка быстро к дракону
Да потребуй вернуть мне мой облик.
Да проси меня сделать красивой,
Лучше прежнего и молодою!
СТАРИК: Что ж, пойду, раз тебе того надо.
(Море, старик кидает невод.)
Эх, если вновь дракона не поймаю,
Разозлится моя старуха!
Оп! Попался!
ДРАКОН (раздражённо): Чего тебе надобно, старче?
Оторвал ты от важного дела -
Я гонял по морю русалок.
СТАРИК: Смилуйся, чудо-юдо морское.
Пуще прежнего старуха вздурилась,
Не даёт старику мне покою,
Требует вернуть ей человеческий облик,
Да просит сделать её молодою!
ДРАКОН (раздражённо): Не печалься, ступай себе с Богом, будет ей всё, что хочет.
СТАРИК: Ох, пойду поскорее домой я,
Только вот неспокойно на сердце…
Ну, показывайся поскорее,
Какой ты стала красивой,
Да как ты там помолодела!
(Из дома выходит девочка.)
ДЕВОЧКА: Ах ты, сталый! Смотли, сто наделял!
Ты чего поплосил у длакона?
Я не плосто помолодела,
А стала маенькою девтёнкой!
Мне теперь только в куклы иглать.
Возвласяйся, а ну-ка, к дьякону
И плоси у него чего-то полуцсе.
Я хоцу стать волсебницей, да такою,
Стоб сама колдовать я умела.
И тогда мне дракон и не нужен,
Я сама что хошь наколдую!
СТАРИК: Да в уме ли ты нынче, старуха!
Ой, то есть, девчонка!
Где ж то видано, чтобы люди
Как волшебники колдовали!
ДЕВОЧКА: Убилайся! А то лазлыдаюсь -а-а-а-а-!
СТАРИК: Что ж, пойду, раз тебе того надо.
(Море, старик кидает невод.)
Эх, если вновь дракона не поймаю,
Разозлится моя старуха!
Оп! Попался!
ДРАКОН (разозленно): Что б тебе, старику, пусто было!
Только вздумалось мне пообедать,
Ты опять меня из воды тащишь!
Что теперь неугодно старухе?
СТАРИК: Извини ты меня, чудо-юдо,
Но старухе теперь захотелось
Стать волшебницей, да такою,
Чтоб сама колдовать умела.
ДРАКОН: Да получит она всё, что хочет,
Лишь оставьте меня вы в покое!
СТАРИК: Что ж, пойду к ненаглядной старухе.
Что же так неспокойно на сердце?
Не к добру всё просить у дракона.
Отворяй побыстрее, старуха,
Покажи, колдовать ты умеешь?!
(Из домика выходит баба Яга.)
БАБА ЯГА (давясь от негодования): Ах ты!.. вот я тебя щас!..
Да вот щас как…
Что ж ты, злыдень такой, понаделал!
Ты чего попросил у дракона?
Я теперь, посмотри, бабка Ёжка!
И нога у меня костяная!
И зелёная я, словно плесень,
А во рту у меня лишь два зуба!
Возвращайся к морскому дракону,
Передай ему, что я желаю.
Я желаю... летать, словно птица!
Да увидеть заморские страны!
СТАРИК: Ну и как же тут не рассмеяться?
Но не стану старухе перечить.
Ох, пойду я опять к синю морю.
Буду снова закидывать сети,
Созывать вновь морского дракона. (кидает невод)
Вот я раз кинул сети, и два уж.
Где ж дракон? Не видать и в помине.
Оп, попался!
ДРАКОН (в тихой ярости): Что ты хочешь опять, старикашка!
Только спать я улёгся на камни,
Так ты вновь меня из воды тащишь!
СТАРИК: Что мне делать с противной старухой!
Ей опять волшебство не по вкусу.
Хочет нынче летать, словно птица!
ДРАКОН (злорадно): Словно птица? Мы это устроим.
СТАРИК: Ну, спасибо. Пойду я к старухе.
Ох, устал я. Болят мои ноги.
Видно ль дело, раз 10 за сутки
Бегать к самому синему морю
Да вытаскивать чудо морское!
Тук-тук… Старуха не отвечает.
Эй, ты где, дорогая старуха?
(Из домика вылетает ворона.)
ВОРОНА: Кар-кар-кар, и чего ты наделал?
Я теперь не старуха, а птица!
Ничего-то ты не умеешь,
Говорить не умеешь с драконом.
Отправляемся вместе к дракону,
У него я сама попрошу,
Всё что будет теперь мне угодно.
(Музыкальная заставка в 15 секунд. В этот момент из-за ширмы вышла Клёпа.)
КЛЁПА: Вот пошли они к синему морю.
Только сколько дракона не звали,
Сколько сеть не закидывал старче,
А дракона - как не бывало.
Видно, спрятался под корягу,
Вылезать оттуда не хочет.
(пауза, отрывок музыки в 15 секунд)
Спросите, что же дальше случилось?
Живёт старик со своею старухой
У самого синего моря;
Живут они в домике ветхом.
Старик ловит неводом рыбу,
А старуха... вороной летает!

Elen2
28.07.2009, 05:09
Три медведя
Сценарий для постановки сказки Льва Николаевича Толстого в кукольном театре
автор: Олеся Емельянова

Действующие лица:
Маша
Михаило Иваныч
Настасья Петровна
Мишутка
Рассказчик
На втором плане большая стена с окном и крышей, на первом плане две бревенчатых стены-кулисы и стол посередине.
Рассказчик
За старой яружкой
В дремучей чащобе
Стояла избушка
От всех на особе
Из бревен горбатых,
Пеньков и сучья.
Жила в ней мохнатых
Медведей семья.
Из-за правой кулисы выходит медведь, идет к столу и занимает место у самой большой чашки.
Рассказчик
Медведя Михайло
Иванычем звали.
Так громко рычал он,
Что стены дрожали.
Ходил он в лаптищах
Длиною в аршин.
Глазищи, когтищи -
Все было большим.
Из-за правой кулисы выходит медведица, идет к столу и занимает место у чашки поменьше.
Рассказчик
Медведицу звали
Настасья Петровна.
Такая дуб свалит
Одна, безусловно.
На званом обеде
Сидит дотемна,
Но все же медведя
Поменьше она.
Из-за правой кулисы выходит медвежонок, идет к столу и занимает место у самой маленькой чашки.
Рассказчик
А сын их, Мишутка,
Был маленький самый -
Пушистая шубка
И нос, как у мамы,
Пытается папу
Он перереветь
И сам косолапит,
Как взрослый медведь.
Михайло Иваныч (громким голосом)
Обедать без толку
На сытое брюхо.
Настасья Петровна (голосом чуть потише)
Пошли что ли волку
Наступим на ухо,
Чтоб целые сутки
Бревном пролежал
И воем Мишутку
Своим не пужал.
Медведи уходят и скрываются за левой кулисой.
Рассказчик
Ушли. И не важно,
Что с волком случилось,
Ведь девочка Маша
В лесу заблудилась.
Отбилась от стайки
Веселых подруг.
Была на лужайке,
И вот в чаще вдруг.
Голос Маши тихонько (как бы вдалеке, но все время приближаясь) кричит "Ау!". В ответ несколько раз ухает сова.
Рассказчик
Звала, но в ответ ей
Лишь вторило эхо,
И совы с ветвей
Надрывались от смеха.
Как в тягостной дреме
Вперед она шла,
И вот в буреломе
Избушку нашла.
Из-за левой кулисы появляется Маша и начинает оглядываться по сторонам.
Маша
Как по лбу корытом!
Очнуться бы дома.
А дверь-то открыта,
В сенях вот солома.
Коль есть кто в избушке,
Так мой вам поклон.
Маша кланяется, идет к столу и занимает место перед большой чашкой.
Маша
Дойти б до опушки
И из лесу вон!
Хозяин, знать, вышел
Из дому недавно -
И печь жаром пышет,
И пахнет так славно.
Три чашки с похлебкой.
Их три, я одна.
Не время быть робкой,
Когда голодна.
Маша берет большую ложку и черпает из большой чашки.
Маша
Какая большая,
Так мне несподручно.
Маша берет ложку поменьше и черпает из второй чашки.
Маша
А в этой мешает
Рисунок. Он скучный.
Маша берет самую маленькую ложку и черпает из самой маленькой чашки.
Маша
А эта вот чашка,
Как будто по мне.
И с боку ромашка,
И, вроде, вкусней.
Маша доедает похлебку и скрывается за правой кулисой. Стол исчезает, появляются три стула. Маша выходит из-за левой кулисы.
Рассказчик
Из чашки похлебку
Всю девочка съела.
Маша
Не время быть робкой,
Устала, так села.
Маша подходит к самому большому стулу и пытается взобраться на него. У нее не получается.
Маша
Нет, стул этот что-то
Уж больно велик.
Маша подходит к стулу поменьше и с трудом садится на него.
Маша
И здесь неохота -
Сидишь, как кулик.
Что так и что эдак,
Никак не годится.
На елке без веток
Удобней садиться!
Маша подходит к самому маленькому стулу и садится на него.
Маша
А этот вот стульчик,
Как будто по мне!
Ой, серый павучик
Бежит по стене!
Маша отклоняется на стуле, стул падает вместе с ней.
Маша
Неужто сломался?
Доска старовата.
А может, упал сам -
Я не виновата!
Маша поспешно скрывается за правой кулисой. Стулья исчезают, появляются три кровати. Маша выходит из-за левой кулисы и направляется к самой большой кровати.
Маша
Подушечки стопкой...
Стемнело, кажись.
Не надо быть робкой,
Пора спать - ложись!
Маша выглядывает из-за спинки самой большой кровати.
Маша
Просторно здесь слишком.
Лежишь, словно в поле.
Маша исчезает и выглядывает уже из-за спинки кровати поменьше.
Маша
А здесь... Ой, три мышки!
И дырки от моли.
Маша исчезает и выглядывает уже из-за спинки самой маленькой кровати.
Маша (зевая)
А эта кроватка,
Как будто по мне.
Лежать уже сладко,
А спать так вдвойне!
Кровати вместе с Машей исчезают, на сцене снова появляется стол и три чашки.
Рассказчик
Уснула. А тут и
Медведи вернулись.
В дом из-за левой кулисы входят медвежонок, медведица, медведь и занимают места у своих чашек.
Михайло Иваныч (громким голосом)
Да с волком мы будто
В лесу разминулись.
Ну, ладно, Петровна,
Обедать пора.
Так голоден, словно
Во брюхе дыра.
Медведь берет самую большую ложку и наклоняется к своей чашке.
Михайло Иваныч (грозно)
Кто ложкой моею
Хлебал в моей чашке?
Поймаю злодея,
Прибью как букашку!
Медведица берет ложку поменьше и наклоняется к своей чашке.
Настасья Петровна
И в чашке моей тот
Злодей похлебал!
Невзвидел бы света,
Коль в лапы попал!
Медвежонок берет маленькую ложку и наклоняется к своей чашке.
Мишутка (тоненьким голоском)
А в чашке моей все
И вовсе пропало!
Остался бы здесь он,
Его бы не стало!
Медведь и медведица хлебают из своих чашек.
Михайло Иваныч (примирительно)
Давайте похлебку
Свою доедим,
Подбросим дров в топку
Да час посидим,
Погреем немного
Уставшие лапы.
Медвежонок пытается зачерпнуть своей ложечкой из маминой чашки, она его бьет своей ложкой по лбу.
Настасья Петровна
А ну-ка не трогай,
Проси вон у папы.
Медвежонок подходит к медведю и пытается зачерпнуть своей ложечкой из его большой чашки. Медведь отпихивает его.
Михайло Иваныч
Ты б лап не совал-то,
А ну отойди!
Еду прозевал, так
Голодный сиди!
Медвежонок возвращается на место. Медведь и медведица доедают похлебку. Все трое скрываются за правой кулисой. Стол исчезает, появляются три стула. Мишуткин стул лежит на полу. Медведи появляются из-за левой кулисы. Медведь походит к своему стулу и садится.
Михайло Иваныч
Я вижу, на стуле
Сидел моем кто-то,
Как вошь на бауле,
А сдвинуть охота!
Медведица подходит к своему стулу и садится.
Настасья Петровна
Мой стул тоже сдвинут,
Не так он стоял!
Медвежонок подходит к своему стулу.
Мишутка (чуть не плача)
А мой опрокинут!
Кто стул мой сломал?
Михайло Иваныч
Ну вот, посидели,
Пора спать ложиться.
Авось, на постели
Поменьше тужится.
А завтра, гулять коль
По лесу пойдем.
Уж мы того татьку
В яруге найдем.
Медведи встают со стульев и скрываются за правой кулисой. Стулья исчезают, появляются три кровати. В самой маленькой спит Маша. Медведь подходит к самой большой кровати.
Михайло Иваныч (удивленно)
Ну, надо же, даже
В кровать он забрался!
Ему мы покажем,
Лишь только б попался!
Медведица подходит к своей кровати.
Настасья Петровна
В моей он кровати
Помял всю постель.
На части порвать бы
Таких вот гостей!
Медвежонок подходит к своей кроватке.
Мишутка
Ой, вот она! Злая!
Хватайте! Вяжите!
Ее покусаю,
Вы только держите!
Маша вскакивает и, уворачиваясь от медведей, бросается бежать к левой кулисе. Медведи гонятся за ней.
Рассказчик
В лесу ночью страшно,
Но здесь пострашней.
И бросилась Маша
Бежать. А за ней
Погнались медведи
И вскоре отстали,
Но лишь на рассвете
Искать перестали.
Она ж добежала
До дома цела
И всем рассказала,
Где ночью была.

Красная Шапочка
Сценарий для постановки сказки Шарля Перро в кукольном театре
автор: Олеся Емельянова

Действующие лица
Красная Шапочка
Мама
Серый Волк
Бабушка
Охотник
Рассказчик

На переднем плане слева несколько деревьев и дом Красной Шапочки, справа дремучий лес. Посередине растет несколько цветочков. На втором плане поле и опушка леса.
Рассказчик
Лес дремучий сладко спит
На холма подушке,
Домик маленький стоит
На его опушке.
В доме девочка живет,
И поверьте, дети,
Что прелестнее ее
Нет на целом свете.
Из дома выходит Красная Шапочка и начинает рвать цветы через один.
Рассказчик
И добра, и весела,
И собой пригожа,
И, хотя еще мала,
Всем всегда поможет.
Матушка гордится ей
И души не чает.
Ну а бабушка по ней
Что ни день - скучает.
Хоть живет недалеко,
На другой опушке,
Но ходить-то нелегко
Через лес старушке.
Красная Шапочка
Сшила, сидя у окна,
Мне она обнову -
Шапку алого сукна
С кантиком шелковым.
Рассказчик
И с поры той без нее
Крошку не видали.
Красной Шапочкой ее
Все за то прозвали.
Из дома выходит Мама с корзиной. Красная Шапочка бросает букет и подбегает к ней.
Мама
Испекла я пирожок
Бабушке с картошкой.
Ты сходи к ней, мой дружок,
Отнеси лукошко.
Мама передает Красной Шапочке корзину.
Мама
А еще ей отнеси
Маслице коровье
Да получше расспроси
Про ее здоровье.
От нее известий нет,
Я уже в тревоге.
Красная Шапочка
Соберу я ей букет
Новый по дороге!
Расцвела медвежья жуть,
Синьки да коринки!
Мама
Осторожней, дочка, будь!
Не сходи с тропинки.
Красная Шапочка медленно идет к лесу, срывая оставшиеся цветы по дороге. Мама машет ей рукой и уходит в дом.
Рассказчик
Сказки б не было у нас,
И была б здесь точка,
Если б матушкин наказ
Не забыла дочка.
Шла себе она, и вдруг
Серый волк навстречу.
Красная Шапочка подходит к лесу. Ей навстречу выходит волк.
Волк
Здравствуй, здравствуй, милый друг!
Ты никак далече?
Красная Шапочка
К бабушке иду своей
И несу в лукошке
Масла сливочного ей
Да пирог с картошкой.
Волк (в сторону)
Догадаться нелегко,
Где живет старушка.
Красная Шапочка
Да, совсем не далеко!
На другой опушке!
Слышится стук топора, одна из елок падает, а волк убегает. Красная Шапочка тоже скрывается в лесу. Домик Красной Шапочки исчезает.
Рассказчик
Съел бы крошку новый друг,
Но судите сами,
Как тут съешь, когда вокруг
Машут топорами.
И решил коварный волк
Обхитрить малышку.
Красная Шапочка с большим букетом выходит из-за деревьев слева. Прямо перед ней возникает Серый волк с цветами и преграждает ей дорогу.
Волк
Что-то не возьму я в толк
Ты куда спешишь так?
Даже все твои цветы
С этим не сравнятся.
Но коль очень хочешь ты,
То давай меняться!
Красная Шапочка бросает свой букет и берет цветы у Волка. Вдалеке снова стучат топоры. Волк озирается по сторонам.
Красная Шапочка
Ах, как миленько цветут!
Лепестки сердечком!
Волк (тихо и вкрадчиво)
наю, где они растут,
Укажу местечко.
По тропинке той иди...
Волк показывает на деревья слева.
Волк
Выйдешь на поляну.
Да тебе ведь по пути,
Провожать не стану.
Красная Шапочка скрывается за деревьями слева.
Волк
Что ж посмотрим, кто из нас
Раньше доберется.
До избушки лишний час
Ей идти придется!
Серый Волк скрывается за деревьями справа. Как только он уходит перед деревьями справа появляется дом Бабушки.
Рассказчик
И помчался серый волк
По прямой тропинке,
Зубки лязгают: "Щелк! Щелк!"
Дыбом шерсть на спинке.
Серый Волк появляется из-за деревьев слева, тяжело дышит и, оглядываясь по сторонам, крадется к дому Бабушки.
Рассказчик
Прибежал, едва дыша,
К домику подкрался.
Огляделся не спеша,
В дверцу постучался.
Волк стучится в дверь.
Волк
Тук! Тук! Тук!
В окне появляется Бабушка.
Бабушка
Кто там?
Волк (подражая голосу Красной Шапочки)
То я!
Внучка в шапке красной!
Да впустите вы меня,
Здесь небезопасно!
Принесла я пирожок,
Маслица горшочек!
Бабушка
Заходи скорей, дружок!
Дерни за шнурочек!
Волк дергает за шнурок и бросается в дом. Бабушка в окне исчезает.
Рассказчик
Дернул серый за него,
Дверь-то и открылась.
Дом начинает ходить ходуном.
Волк
Ну, посмотрим кто кого!
Бабушка
Ой, беда случилась!
Помогите!
Бабушка снова появляется в окне, но волк утаскивает ее обратно и появляется в окне уже в очках и с чепчиком на голове.
Волк
Как же я
Славно пообедал!
Подремлю, пока меня
Ужин не проведал!
Волк кладет голову на лапы и засыпает, время от времени всхрапывая.
Рассказчик
Шла добыча дотемна
Тропкою окольной,
И была собой она
Как всегда довольна.
Из-за деревьев слева появляется Красная Шапочка с огромным букетом цветов и идет к дому.
Красная Шапочка (поет)
По тропинке я пошла,
Я пошла, я пошла!
И цветочечки нашла,
Славные нашла!
Красная Шапочка стучит в дверь. Волк перестает храпеть.
Красная Шапочка
Тук! Тук! Тук!
Волк (подражая голосу бабушки и зевая)
Ам-га! Кто там?
Красная Шапочка
Это внучка ваша!
Принесла гостинцев вам:
Маслица для каши
Да с картошкой пирожок!
Волк
Заходи скорее!
Дерни, детка, за шнурок.
Я стара, болею!
Красная Шапочка дергает за шнурок, входит в дом, но тут же отступает назад, роняя цветы и лукошко.
Рассказчик
Только бабушка ее
Очень изменилась.
Волк тоже выходит и начинает приближаться к ней. Девочка отступает.
Волк
Здравствуй, дитятко мое!
Али что случилось?
Обниму тебя сейчас!
Красная Шапочка
Вы бы не спешили!
Руки, бабушка, у вас
Очень уж большие!
Волк
Это, чтобы обнимать,
Было мне сподручно!
Расскажи про дом, про мать.
Все ль благополучно?
Красная Шапочка отступает, Волк приближается.
Красная Шапочка
Ой! Скажите мне, к чему
Вам такие уши?
Волк
Все зачем, да почему!
Чтоб тебя послушать!
Красная Шапочка отступает, Волк приближается.
Волк
Ужинать давно пора
Далеко ль до ночи?
Ты мне с самого утра
Голову морочишь!
Что торчишь здесь целый час,
Словно к пню пришили?
Красная Шапочка
Очень уж глаза у вас,
Бабушка, большие!
Как начнут огнем гореть,
По спине мурашки!
Красная Шапочка отступает, Волк приближается.
Волк
Это чтобы рассмотреть
Мне тебя, дурашка!
Красная Шапочка
А скажите мне, зачем
Вам такие зубки?
Волк
Ими я тебя и съем!
Зубки-мясорубки!
Волк бросается на девочку и съедает ее.
Волк (икая и поглаживая брюхо)
Уместилась, но с трудом!
Вкусная какая!
Вот что будет с тем, кто в дом
Всех подряд пускает!
Возвращусь-ка я туда,
Лягу у порога,
Ведь добычи никогда
Не бывает много.
Может, кто еще придет
Навестить старушку.
Волк возвращается в дом и выглядывает из окна.
Рассказчик
Притаился волк и ждет,
Смотрит на опушку.
Волк
Час прошел, и никого.
Скучно - нету силы!
Рассказчик
И от сытости его
Скоро в сон склонило.
Волк начинает громко храпеть.
Рассказчик
А в ту пору молодой
Шел охотник мимо.
Из-за деревьев слева выходит Охотник с ружьем на плече и идет к дому.
Охотник
Над соседскою трубой
Я не вижу дыма.
Ну-ка, в дверцу постучу,
Дерну за шнурочек.
Охотник входит в дом и тут же выглядывает из окна.
Охотник (зрителям)
Волк! Ей-богу! Не шучу!
Спит, как ангелочек!
Слышится несколько выстрелов. Из дома выбегает Волк. Охотник за ним.
Охотник
У, проклятый! Вот сейчас
Я тебе устрою.
Выстрелю, как белке, в глаз,
Живо брюхо вскрою!
Волк неуклюже падает. Охотник с ружьем встает над ним. Волк отпихивает ружье.
Волк
Не стреляй! Не виноват!
Ни за что страдаю!
Я и четверть зайца, брат,
За год не съедаю!
Голос Бабушки
Помогите!
Волк (оглядываясь)
Кто кричит?
Охотник (подозрительно)
Голос-то старухи.
Охотник снова поднимает ружье. Волк начинает бить себя по животу.
Волк
Это в животе урчит.
Видно, с голодухи.
Голос Красной Шапочки
Волк нас съел!
Волк снова бьет себя по животу.
Голоса Бабушки и Красной Шапочки (хором)
Спасите нас!
Волк
Эй, вы там, потише,
А не то убьет сейчас,
Если вас услышит!
Охотник стреляет в Волка. Волк падает.
Охотник
Волку тут конец пришел.
Волк (со вздохом)
Не попал он мимо.
Появляется Бабушка и Красная Шапочка.
Красная Шапочка
И охотник нас нашел
Целых, невредимых.
Все (хором)
Собирая иногда
Синьки да коринки,
Не сходите никуда
Со своей тропинки!
Все кланяются. Конец.

Elen2
01.08.2009, 12:04
Красная Шапочка
Сценарий для постановки сказки Шарля Перро в кукольном театре
автор: Олеся Емельянова

Действующие лица
Красная Шапочка
Мама
Серый Волк
Бабушка
Охотник
Рассказчик

На переднем плане слева несколько деревьев и дом Красной Шапочки, справа дремучий лес. Посередине растет несколько цветочков. На втором плане поле и опушка леса.
Рассказчик
Лес дремучий сладко спит
На холма подушке,
Домик маленький стоит
На его опушке.
В доме девочка живет,
И поверьте, дети,
Что прелестнее ее
Нет на целом свете.
Из дома выходит Красная Шапочка и начинает рвать цветы через один.
Рассказчик
И добра, и весела,
И собой пригожа,
И, хотя еще мала,
Всем всегда поможет.
Матушка гордится ей
И души не чает.
Ну а бабушка по ней
Что ни день - скучает.
Хоть живет недалеко,
На другой опушке,
Но ходить-то нелегко
Через лес старушке.
Красная Шапочка
Сшила, сидя у окна,
Мне она обнову -
Шапку алого сукна
С кантиком шелковым.
Рассказчик
И с поры той без нее
Крошку не видали.
Красной Шапочкой ее
Все за то прозвали.
Из дома выходит Мама с корзиной. Красная Шапочка бросает букет и подбегает к ней.
Мама
Испекла я пирожок
Бабушке с картошкой.
Ты сходи к ней, мой дружок,
Отнеси лукошко.
Мама передает Красной Шапочке корзину.
Мама
А еще ей отнеси
Маслице коровье
Да получше расспроси
Про ее здоровье.
От нее известий нет,
Я уже в тревоге.
Красная Шапочка
Соберу я ей букет
Новый по дороге!
Расцвела медвежья жуть,
Синьки да коринки!
Мама
Осторожней, дочка, будь!
Не сходи с тропинки.
Красная Шапочка медленно идет к лесу, срывая оставшиеся цветы по дороге. Мама машет ей рукой и уходит в дом.
Рассказчик
Сказки б не было у нас,
И была б здесь точка,
Если б матушкин наказ
Не забыла дочка.
Шла себе она, и вдруг
Серый волк навстречу.
Красная Шапочка подходит к лесу. Ей навстречу выходит волк.
Волк
Здравствуй, здравствуй, милый друг!
Ты никак далече?
Красная Шапочка
К бабушке иду своей
И несу в лукошке
Масла сливочного ей
Да пирог с картошкой.
Волк (в сторону)
Догадаться нелегко,
Где живет старушка.
Красная Шапочка
Да, совсем не далеко!
На другой опушке!
Слышится стук топора, одна из елок падает, а волк убегает. Красная Шапочка тоже скрывается в лесу. Домик Красной Шапочки исчезает.
Рассказчик
Съел бы крошку новый друг,
Но судите сами,
Как тут съешь, когда вокруг
Машут топорами.
И решил коварный волк
Обхитрить малышку.
Красная Шапочка с большим букетом выходит из-за деревьев слева. Прямо перед ней возникает Серый волк с цветами и преграждает ей дорогу.
Волк
Что-то не возьму я в толк
Ты куда спешишь так?
Даже все твои цветы
С этим не сравнятся.
Но коль очень хочешь ты,
То давай меняться!
Красная Шапочка бросает свой букет и берет цветы у Волка. Вдалеке снова стучат топоры. Волк озирается по сторонам.
Красная Шапочка
Ах, как миленько цветут!
Лепестки сердечком!
Волк (тихо и вкрадчиво)
наю, где они растут,
Укажу местечко.
По тропинке той иди...
Волк показывает на деревья слева.
Волк
Выйдешь на поляну.
Да тебе ведь по пути,
Провожать не стану.
Красная Шапочка скрывается за деревьями слева.
Волк
Что ж посмотрим, кто из нас
Раньше доберется.
До избушки лишний час
Ей идти придется!
Серый Волк скрывается за деревьями справа. Как только он уходит перед деревьями справа появляется дом Бабушки.
Рассказчик
И помчался серый волк
По прямой тропинке,
Зубки лязгают: "Щелк! Щелк!"
Дыбом шерсть на спинке.
Серый Волк появляется из-за деревьев слева, тяжело дышит и, оглядываясь по сторонам, крадется к дому Бабушки.
Рассказчик
Прибежал, едва дыша,
К домику подкрался.
Огляделся не спеша,
В дверцу постучался.
Волк стучится в дверь.
Волк
Тук! Тук! Тук!
В окне появляется Бабушка.
Бабушка
Кто там?
Волк (подражая голосу Красной Шапочки)
То я!
Внучка в шапке красной!
Да впустите вы меня,
Здесь небезопасно!
Принесла я пирожок,
Маслица горшочек!
Бабушка
Заходи скорей, дружок!
Дерни за шнурочек!
Волк дергает за шнурок и бросается в дом. Бабушка в окне исчезает.
Рассказчик
Дернул серый за него,
Дверь-то и открылась.
Дом начинает ходить ходуном.
Волк
Ну, посмотрим кто кого!
Бабушка
Ой, беда случилась!
Помогите!
Бабушка снова появляется в окне, но волк утаскивает ее обратно и появляется в окне уже в очках и с чепчиком на голове.
Волк
Как же я
Славно пообедал!
Подремлю, пока меня
Ужин не проведал!
Волк кладет голову на лапы и засыпает, время от времени всхрапывая.
Рассказчик
Шла добыча дотемна
Тропкою окольной,
И была собой она
Как всегда довольна.
Из-за деревьев слева появляется Красная Шапочка с огромным букетом цветов и идет к дому.
Красная Шапочка (поет)
По тропинке я пошла,
Я пошла, я пошла!
И цветочечки нашла,
Славные нашла!
Красная Шапочка стучит в дверь. Волк перестает храпеть.
Красная Шапочка
Тук! Тук! Тук!
Волк (подражая голосу бабушки и зевая)
Ам-га! Кто там?
Красная Шапочка
Это внучка ваша!
Принесла гостинцев вам:
Маслица для каши
Да с картошкой пирожок!
Волк
Заходи скорее!
Дерни, детка, за шнурок.
Я стара, болею!
Красная Шапочка дергает за шнурок, входит в дом, но тут же отступает назад, роняя цветы и лукошко.
Рассказчик
Только бабушка ее
Очень изменилась.
Волк тоже выходит и начинает приближаться к ней. Девочка отступает.
Волк
Здравствуй, дитятко мое!
Али что случилось?
Обниму тебя сейчас!
Красная Шапочка
Вы бы не спешили!
Руки, бабушка, у вас
Очень уж большие!
Волк
Это, чтобы обнимать,
Было мне сподручно!
Расскажи про дом, про мать.
Все ль благополучно?
Красная Шапочка отступает, Волк приближается.
Красная Шапочка
Ой! Скажите мне, к чему
Вам такие уши?
Волк
Все зачем, да почему!
Чтоб тебя послушать!
Красная Шапочка отступает, Волк приближается.
Волк
Ужинать давно пора
Далеко ль до ночи?
Ты мне с самого утра
Голову морочишь!
Что торчишь здесь целый час,
Словно к пню пришили?
Красная Шапочка
Очень уж глаза у вас,
Бабушка, большие!
Как начнут огнем гореть,
По спине мурашки!
Красная Шапочка отступает, Волк приближается.
Волк
Это чтобы рассмотреть
Мне тебя, дурашка!
Красная Шапочка
А скажите мне, зачем
Вам такие зубки?
Волк
Ими я тебя и съем!
Зубки-мясорубки!
Волк бросается на девочку и съедает ее.
Волк (икая и поглаживая брюхо)
Уместилась, но с трудом!
Вкусная какая!
Вот что будет с тем, кто в дом
Всех подряд пускает!
Возвращусь-ка я туда,
Лягу у порога,
Ведь добычи никогда
Не бывает много.
Может, кто еще придет
Навестить старушку.
Волк возвращается в дом и выглядывает из окна.
Рассказчик
Притаился волк и ждет,
Смотрит на опушку.
Волк
Час прошел, и никого.
Скучно - нету силы!
Рассказчик
И от сытости его
Скоро в сон склонило.
Волк начинает громко храпеть.
Рассказчик
А в ту пору молодой
Шел охотник мимо.
Из-за деревьев слева выходит Охотник с ружьем на плече и идет к дому.
Охотник
Над соседскою трубой
Я не вижу дыма.
Ну-ка, в дверцу постучу,
Дерну за шнурочек.
Охотник входит в дом и тут же выглядывает из окна.
Охотник (зрителям)
Волк! Ей-богу! Не шучу!
Спит, как ангелочек!
Слышится несколько выстрелов. Из дома выбегает Волк. Охотник за ним.
Охотник
У, проклятый! Вот сейчас
Я тебе устрою.
Выстрелю, как белке, в глаз,
Живо брюхо вскрою!
Волк неуклюже падает. Охотник с ружьем встает над ним. Волк отпихивает ружье.
Волк
Не стреляй! Не виноват!
Ни за что страдаю!
Я и четверть зайца, брат,
За год не съедаю!
Голос Бабушки
Помогите!
Волк (оглядываясь)
Кто кричит?
Охотник (подозрительно)
Голос-то старухи.
Охотник снова поднимает ружье. Волк начинает бить себя по животу.
Волк
Это в животе урчит.
Видно, с голодухи.
Голос Красной Шапочки
Волк нас съел!
Волк снова бьет себя по животу.
Голоса Бабушки и Красной Шапочки (хором)
Спасите нас!
Волк
Эй, вы там, потише,
А не то убьет сейчас,
Если вас услышит!
Охотник стреляет в Волка. Волк падает.
Охотник
Волку тут конец пришел.
Волк (со вздохом)
Не попал он мимо.
Появляется Бабушка и Красная Шапочка.
Красная Шапочка
И охотник нас нашел
Целых, невредимых.
Все (хором)
Собирая иногда
Синьки да коринки,
Не сходите никуда
Со своей тропинки!
Все кланяются. Конец.

Elen2
10.08.2009, 18:06
А из этой сказки, можно хоть кукольный театр сделать , хоть просто инсценировку.

Как домовенок Кузя в лесу жил

Занавес опущен. На выносной сцене сбоку интерьер деревенской избы. Видна большая печь с устьицем и заслонкой. Под волшебные звуки появляется Сказочница.

Сказочница:

Солнце, дождик, приходите!
К детям сказку приводите!
Как из тучи гром, гром
Загоняет в дом, в дом.
Покажись из тучи, солнце,
Загляни скорей в оконце,
Ярко освети светлицу,
Расскажи нам небылицу.

Сначала слышны капли дождя (звуки ксилофона или треугольника), затем высвечивается выносная сцена.

Как в одной сторонке,
В маленькой избенке
Жил-был - не котенок,
Жил-был - не мышонок,
Даже не ребенок - :
(В щель занавеса просовывается голова Кузи.)

Голова: :А маленький домовенок. Это я! Кузька. (Скрывается.)

Звучит мелодия на мотив песни `Ах, вы сени:`. Появляется домовенок с вязанкой дров.

Домовенок:

Как я дров наколю,
Как я печь растоплю.
(Сваливает дрова у печки.)
И воды наношу,
И тесто замешу.
У меня, у домового,
Молодого, удалого,
Грязи некуда укрыться -
Дело мастера боится.

Танцует. Из-за печки выглядывают мышата, выскакивают и присоединяются к домовенку.

Домовенок:

Мышки, а мышки!
Давайте играть в ловишки!

Мышки:

Тебе, Кузя, водить!
Тебе котиком быть.

Встают в круг. Кузька в середине. Мышки идут по кругу.

Кузька:

Ходит Васька серенький,
Хвост у Васьки беленький.
Глазки закрываются,
Когти расправляются.

Мыши:

Как у котика-кота
Оторвали полхвоста.
Глаза не вертучие!
Лапы не цапучие!

Кузька:

Это я узнаю,
Когда вас поймаю!

Мыши разбегаются. Кузька их ловит. Смех, суета. Затем мышки сбегаются к Сказочнице и прячутся. Кузька садится перед печкой.

Кузька:

На огонь люблю смотреть.

Сказочница (тревожно):
Заслонку надо запереть!

Кузька:

За день Кузенька устал. (Зевает.)
Что-то я давно не спал! (Открывает заслонку.)

Сказочница (с нарастающей тревогой в голосе):
Мать толста,
Дочь красна,
Сын - бес,
Взлетел до небес.
(Из устьица высовывается рука в красном, шевелит пальцами, машет красным платком.)
Огонь в печке бьется
И наружу рвется!

Из печки вылезает Огонь, машет руками - красными крыльями.

Огонь:

Я огонь,
Меня не тронь.
Я ж вокруг все охвачу
Пламенем и проглочу!

Сказочница:

Тили-тили-тили-бом!
Загорелся Кузькин дом!
А Кузька знай себе спит да во сне сопит.
Надо его разбудить, о беде предупредить!

Дети и Сказочница:

Кузька! Просыпайся!
Кузька! Поднимайся!

Кузька (вскакивает и испуганно протирает глаза):
Что? Откуда? И куда?
Ой, беда, беда, беда!

Огонь:

Домовенок Кузька, стой,
Я - Огонь коварный, злой.
Съем я лавку и стол,
Съем я стены и пол,
Съем всю избенку
Вместе с домовенком!
Вот сейчас налечу,
Ухвачу и проглочу!

Кузька: Охти мне, матушки! Охти мне, батюшки!

Кузька мечется по избе, прячется от Огня. Огонь машет крыльями, загораживает путь. Кузька подныривает под крылья Огня и выбегает с боковой сцены на авансцену. Освещение боковой сцены гаснет. Занавес открывается. Декорация леса. В глубине сцены - большое дерево. Это Кривобоконька. На руках актера, изображающего дерево, сидят кукольные сороки.

Сказочница: Бежит Кузька по дороге, куда несут его ноги. От дыма глаза плачут, от страха в груди сердце скачет.

Кузька (выбегая на середину сцены):
Ох, как долго я бежал! Устал. Вверх лаптями упал. Кувырк! (Падает.) Надо отдышаться и с мыслями собраться. (Дерево качается, машет ветвями.)

Кривобоконька: Куда бежишь? Почто спешишь?

Домовенок испуганно шарахается в сторону.

Сороки-куклы: Воры! Воры! Прячьтесь в норы!

(Домовенок шарахается в другую сторону.)

Домовенок: Где это я? Где избенка моя? Кругом - дремучий лес. Деревья до небес. Домовые в лесу не живут. Домовые в лесу пропадут.

Кузька садится под куст и плачет. Пытается сорвать листик, чтобы утереть слезы. Листик оказывается кончиком чьего-то хвоста.

Лешонок: Ой-ой-ой! Зачем тянешь мой хвост? Какой ты страшный! Уходи! Никто тебя сюда не звал.

Кузька: Я позабыл, откуда прибежал.

Лешонок: А ты кто?

Кузька: Домовой.

Лешонок: Ой! (Прячется в кустах.)

Кузька: Ты чего спрятался-то?

Лешонок: А что ты меня пугаешь? Домовых на свете не бывает. Про них только в сказках рассказывают. У них язык наружу и живот мешком.

Кузька (обиженно поглаживая свой животик): Ты перепутал. Это про леших сказки рассказывают: у них клыки до самого носа торчат и язык во рту не умещается.

Лешонок: Врешеньки-врешь! Я Леший и есть. Только маленький. А клыков у меня нет и язык на месте. (Поглядывает на небо.) Заболтался я с тобой. Вот и дождик собирается. (Прячется в кусты.)

(Слышны капли дождя.)

Кузька (прыгая на одной ножке):
Дождик, дождик, не дожди!
Дождик, дождик, подожди!
Дай дойти до дому
Дедушке хромому!

Звучит музыка. Выбегают девочки-дождинки с серыми шарфами. Дождинки кружатся вокруг домовенка, опутывают его тканями, хотят утащить с собой.

Кузька: Ой, беда, беда, беда! Не туда, так сюда. Из огня да в воду без всякого броду. Есть тут кто-нибудь добрый? Помогите! Бедного домовенка спасите!

Дерево протягивает Кузьке руку и прижимает к себе. Капли убегают. Вылезает Лешонок.

Лешонок: Кривобоконька! Отпусти домовенка. (Дерево качает головой.) Говоришь, ты его спасла? Поток тащил его в Бездонный овраг? Вот ведь враг! Спасибо тебе.

(Дерево качает головой и отпускает Кузьку.)

Кузька (стуча зубами и дрожа): Спа-си-бо:

Лешонок: Да ты совсем замерз. Пойдем-ка к моему деду Диодоху. Он в здешнем лесу хозяин, зря без дела не сидит: деревья растит, зайчат пасет, птиц бережет.

Кузька (стуча зубами): П-п-пойдем-м!

(Закрывает глаза и падает на землю.)

Лешонок: Ой, беда! Все сюда! Домовенок в лес попасть не успел, как сразу заболел!

Под музыку появляются Медведь, Лиса и зайчата. Зайчата теснятся поближе к Дереву, подальше от Лисы.

Медведь: Отчего переполох?

Лешонок (показывает на Кузьку):

Домовенок совсем плох.

Лиса:

Домовенок? Кто такой?
Кур он не принес с собой?

Зайчата:

У него ужасный вид.
Он от холода дрожит.

Медведь: Дрожать дрожит, а шерсть почему-то не отрастит. Кому холодно, пусть шерстью обрастает.

Зайчата: Может, он об этом не знает?

Лиса: Все бы вам `ах` да `ох`!

Лешонок: Ждет нас дедушка Диадох.

Звери поднимают Кузьку и уносят его (уводят под руки) со сцены. Появляется дед Диадох, похожий на большой мшистый пень с сучками.

Диадох:

У лешего осенью много забот -
К зиме подготовить здешний народ:
Букашек и мошек,
Медведей, ежей,
Лягушек и мышек,
Болотных ужей.
(Лешонок вводит Кузьку.)
А это еще кто? Для медвежонка - слишком голый. Для лягушонка - слишком лохматый. На кикимору не очень похож. И весь трясется. Не родня ли нашей осине?

Лешонок: Дедушка! Это домовенок. Он устал, промок в дороге и его не держат ноги.

Диадох (трогает Кузькину рубашку): А это - мокрое - на тебе растет?

Кузька: Нет, это мне к лицу идет.

Диадох: Тогда снимай. Пусть сохнет. И деревья по осени листву сбрасывают.

Полезай-ка, домовой,
В короб с теплою листвой./
Лежи, согревайся,
Сил набирайся.

(Кузька залезает в короб. Оттуда торчит только его голова.)

Кузька: Славное местечко: тепло, как у печки. А теперь мне бы поесть.

Диадох: Эй, зверята, приходите, угощенье приносите!

(Вбегает ежик.)

Еж: Я колючий серый ежик. Принес сушеных лягушек и мышиных ножек. Хоть ты и не ежонок, съешь лягушку, домовенок!

Кузька: Сушеные лягушки? Тьфу! Это совсем не для домовят!

(Диадох, Лешонок и ежик разводят лапками и переглядываются.)

Лешие: Не вкусно? А что же они едят?

(Ежик убегает. Вбегают зайчата.)

Зайчата: Мы сорвали у канавки пучок подсохшей осенней травки.

Хоть ты и не зайчонок, скушай травку, домовенок!

Кузька: Пучок травы? Тьфу! Тьфу! Это совсем не для домовят!

(Зайчата разводят лапками и переглядываются с лешими.)

Лешие: Не вкусно? А что же они едят?

(Появляется Медведь.)

Медведь: Я от самого брода притащил большую колоду меда. Хоть ты не медвежонок, скушай меду, домовенок!

Кузька: Колода меда? Вот это да! Это для домовят еда! (Облизывается.)

(Медведь уходит. Появляется белка.)
Белка: Это тебе лесной орех!

Лешие: Ну, это еда совсем не для всех!

Кузька: Но подходит для домовят. Орехи тоже они едят. (Выскакивает из короба. Натягивает рубаху, засовывает ноги в лапти.) Я согрелся, весел, сыт.

Лешонок: У тебя прекрасный вид.

Диадох: Теперь домовенок не пропадет. Зимою в лесу у нас поживет. Придет весна, и в урочный час дам я семи ветрам наказ, чтоб в разных концах земли побывали и с печкой дом для него отыскали.

Занавес закрывается.

Сказочница: Вот такая сказка, дети. Разное случается на свете.

Коли встретится вам бездомный домовой, пригласите его к себе домой!



Марина Аромштам

"Дошкольное образование"

superolga
05.10.2009, 16:19
ЛИСИЦА – УЧЕНИЦА.

Все мелодии звучат на аккордеоне, флейте и домре.
Участвуют куклы: Лиса, пес Рекс, кот Мурзик, лошадка, Матрешка.

Выходит на ширму одна Лиса. Под русскую мелодию «Ах вы сени»(домра)
- Неужели Рекс опять помешает мне залезть в курятник?
Выходит Рекс под р.н.м. «Как у наших у ворот» (аккордеон)
- Ты опять сюда пришла?
- Постой Рекс я к тебе по делу.
- По делу
-Да! Надоело мне слушать, как все меня ругают. Только и говорят: лиса – плутовка, лиса – хитрая.
Ругают все лисицу, мне стало стыдно жить!
Хочу я научиться хорошей, доброй быть!
- Хитришь, лиса!
- Что ты! Я не хитрю. Научи меня стать хорошей. Возьми к себе в ученицы. Я буду делать все, что ты мне скажешь.
- Чему же тебя научить? Я ведь и сам умею только сторожить.
- Вот я и буду тебе помогать.
- Ладно! Попробуй! Стой здесь и никого даже близко не подпускай. А если волк придет, лай, бросайся на него, прогоняй и пугай.
- Пусть только придет! Я ему покажу.
- Ну, сторожи, а я пойду. Скоро вернусь.
- Иди! Иди! Ха-ха-ха! Обманула Рекса! Он мне лисе поверил! Ха-ха-ха! Теперь я курочек поем.
«Из-под дуба» (флейта)
Рекс одевает за деревом шапку.
Лиса.
- Ой! Кто это идет наверно волк. Гав! Гав!
- Не узнала меня лисонька? Что же шум поднимаешь
- Так Рекс меня научил и бросаться тоже.
- Отойди в сторонку, я за овцой иду.
- Хорошо волк иди.
- Ах, вот как ты стараешься. Я поверил тебе. Уходи прочь и чтобы я не видел тебя больше!
Разбегаются в стороны под р.н.м. «Полянка» (аккордеон)
Выходит кот «Коробейники» (домра)
- Кто тут шумел? Никого нет. Лиса, ты что тут делаешь?
- Просила Рекса, чтобы научил меня дом сторожить. Помочь хотела, а ему некогда. Побежал волка гнать. Хочу полезным делом заняться, да ничего не умею. Может быть ты меня в ученицы возьмешь?
- Да я умею только мышей ловить. Хочешь, научу.
- А где ты их ловишь?
- На чердаке, в сарае, в погребе.
Лиса в сторону смеется.
- Хорошо. Отведи меня в погреб. Увидишь, сколько я там мышек поймаю.
Уходят под р.н.м.
Входят на ширму Рекс и лошадка.
- Лиса меня хотела обмануть. Хитрая какая.
- Ей верить нельзя.
Появляется Мурзик под р.н.м.
- Знаю, знаю. Она меня хотела обмануть. А чтобы она никогда-никогда больше не обманывала, я её в подвале запер.
- Молодец, Мурзик!
- И что ты с ней будешь делать?
- А мы у ребят спросим.
Диалог с детьми.
Вам нравится поведение лисы?
В каких сказках лиса обманывает и хитрит?
Герои предлагают детям на улице нарисовать мелом сказки, где есть лиса. Можно рисовать и в группе.
Звучит русская народная мелодия на аккордеоне.
Дети танцуют.

гномик
21.10.2009, 08:48
Девочки,предлагаю сценарий кукольного спектакля. Иногда ставим силами сотрудников
ПЕТРУШКИНА ЕЛКА.(кукольный спектакль)



На ширме появляется Дед Мороз. Он идет под музыку, напевая песенку,

Дед Мороз. Я старый, бородатый Дед Мороз
На праздник всем ребятам я елочки принес

Припев: Высокие и низкие,
Кудрявые, ветвистые,
Зеленые и колкие
И все с иголками.

За мной бежали волки и ветер выл,
Зато какие елки я вам срубил.

Припев: Высокие и низкие,
Кудрявые, ветвистые,
Зеленые и колкие
И все с иголками.

Ребята веселятся без конца,
Нарядами гордятся мои деревца.

Припев: ……………………………..

Пусть сыплются иголки, гаснет свет,
На Новогодней елке вам спляшет Дед.

(Дед пляшет, затем садится.)

Дед мороз. Ох, устал посижу и загадки вам расскажу.
Вы умеете их разгадывать?

(ответ детей) Хорошо, слушайте:

Загадка 1. Зимой и летом – одним цветом?
2. Бел, да не сахар, ног нет, а идет?
3. Над окном висит гвоздь. Солнце взойдет , гвоздь упадет.

Дед Мороз. Хорошо отгадываете загадки. Молодцы. А теперь давайте песенку про елочку споем.


Песенка «В лесу родилась елочка».

В конце песенки на ширме появляется Петрушка и грустным голосом говорит.





« 2 «
Петрушка. В этом доме Петрушка живет,
Он встречает один Новый год.
Нет у Пети веселых гостей,
Нет у Пети на елке огней.
Где – то ходит по лесу Мороз,
А Петрушке обидно до слез,
Что без елочки праздник пришел –
Видно Петю Мороз не нашел… Закрою дверь и лягу спать…

(петрушка уходит в дом и закрывает дверь).

Дед Мороз. Кто это там приговаривает так жалко?Ребята, а чей это домик?
Кто в нем живет?(ответ) Петрушка? Да как же так получилось?
Мы с вами песенки поем, загадки отгадываем, а Петрушка скучает один?
Домик у него уж очень маленький, а я его не заметил и прошел мимо.
Что же теперь нам делать? Неужели Петрушку без елки оставим? (ответ).
Правильно. Вот у меня осталась маленькая елочка . Я ее и отнесу
Петрушке, пусть порадуется , гостей пригласит и около Елочки
Повеселится. Ну я пойду.(стучит в дом).

Петрушка. Я не жду гостей и не открою дверь.

Дед Мороз. Поскорее проснись и отопри, не ленись.

Петрушка. Кто єто ? Дед Мороз? Ты мне елочку принес?
Где она? Покажи скорее.

Дед Мороз. Вот твоя елочка, нравится тебе?

Петрушка. Нравится, спасибо, Дедушка Мороз. У меня теперь тоже елочка есть.

Дед Мороз. Принимайся за дело, украшай елочку.

Петрушка. Я сейчас, я мигом. Дедушка, а как же я один буду хоровод водить?

Дед Мороз. Да, одному не удобно. Ну ладно, выручу тебя, будут тебе гости.
Украшай елку и жди гостей, досвидание.(уходит).

Петрушка. Что за елочка? Просто диво. Самая нарядная, самая красивая, самая
Лучшая на свете.Ой,ой, ой и самая колючая . (плачет).

Появляется Зайка.

Зайка. Что ты, Петя плачешь?? Кто тебя обидел?

Петрушка. Что ты, Зайка выдумываешь, я не плачу совсем, мне и плакать некогда.
Елку украшать надо. Скоро гости придут. Хочешь помогать?

Зайка. А я сумею?

« 3 «.


Петрушка. Вот, глупенький, научишься.
Смотри, вот шарик, вот еще и еше…

Зайка. Как интересно.

Петрушка. Есть у петрушки для елки игрушки:
Рыбки золотые, шарики цветные.
Есть у Петрушки для елки игрушки:
Блестящие нити, все что хотите.
Есть у Петрушки для елки игрушки:
Хватает огней и веселых гостей.

Зайка. Новый год! Новый год!Пожеланья всем несет.
Маму слушайся всегда, с ней не спорь ты никогда
И тогда этот год очень весело пройдет. А еще.
Целый год здоровым быть,
Никаких лекарств не пить,
Утром во время вставать
И в детский сад скорей бежать.
Новый год, счастливый год,
Шестилеток школа ждет,
На пятерки заниматься,
На уроках не шептаться,
Ссоры, драки позабыть
И царапин не лечить.

Петрушка. Это замечательные пожелания, вы согласны, ребята.

Появляется Мышь с Мышонком.

Мышь. С Новым годом,Петрушка !Какая у тебя елочка красивая! А я с собой мышонка привела, хочется ребенку на празднике побывать. Он у меня на елке первый раз!

Петрушка. Здравствуй, Мышка. И мышонок. Как хорошо, что вы пришли.
Будем вместе мы играть, будем Новый год встречать.

(Появляется Ежик).

Ежик. Здравствуй, Петрушка,
Я на праздник к вам пришел
И Мишутку с собой привел.

Появляется Мишка.

Мишка. Здорово, Петрушка, Ах, какая елочка , красавица
Всем она нам очень нравится. Спасибо Дед Мороз разбудил, а то мы с
Ежиком весь праздник проспали бы.Правда, Ежик?
Ежик. Правда, правда. Я теперь и спать не хочу.

« 4 «

Петрушка. Здравствуйте, гости дорогие,
Здравствуйте, звери лесные,
Будет елка сегодня у Пети
Самая веселая на свете.

А теперь давайте поиграем. Я знаю одну интересную игру. Хотите поиграть? Сначала надо песенку спеть, а потом завязать глаза и отгадать кто поет.
А песенка такая.

Песенка: Мы под елкой встанем в круг,
Повернемся разом вдруг,
Кто – то скажет скок, скок, скок –
Угадай, чей голосок?

Понятно?
Все: Понятно!

Петрушка. Я первым буду отгадывать.(уходит).

Ежик. Интересная игра.
Мишка. Хорошая игра.

(Петрушка входит с завязанными глазами).

Все поют. Мы под елкой встанем в круг,
Повернемся разом вдруг,
Кто – то скажет:
Ежик. Скок, скок, скок
Все: Угадай, чей голосок?

Петрушка. Это ежик, я сразу его узнал.

Мышка. Теперь я хочу, завяжите мне глаза. (уходит).

Ежик. Давайте над Мышкой подшутим. Мишка скажет тоненьким голосочком: скок, скок, скок.

Мишка. Я тоненько не умею.

Петрушка. А ты попробуй.

Мишка. Ладно.

(появляется Мышка).

Все поют: Мы под елкой встанем в круг, повернемся разом вдруг
Кто-то скажет:

Мишка.(тоненько) Скок, скок, скок
Все: Угадай , чей голосок?
« 5 «

Мышка. Ну, конечно, Петрушка.

Все. Ха-ха-ха. Не угадала.

Петрушка. Ты, пойди-ка, Мышка сюда
Не узнала Мишкин голос, Вот беда!

Мышка. Это не честно голоса менять. Таких правил нет. Давайте играть по
Настоящему.

Ежик. Ну последний раз.

(Мышке завязывают глаза).

Все поют: Мы под елку встанем в круг
Повернемся разом вдруг
Кто-то скажет:
Мышонок: Скок, скок, скок.
Все: Угадай, чей гллосок.
Мышка. Мой ребенок, мой милый мышонок. Это его голосок, как он звонко поет.

Мишка. Наконец-то угадала, а то я думал, что она своего мышонка со мной
Перепутает.

Мышка. Ничего смешного нет Мышки тоже могут ошибаться.

Петрушка. На елке нельзя ссориться. Пусть все веселяться. Давай Мишенька покажем как мы играем с тобой в мяч.

Мишка. Давай.

(Мишка и Петрушка играют в мяч).

Петрушка. И, раз, и-два, лови, бросай,
Но только мячик не роняй.
И раз и два, лови опять,
За ловкость Мише ставлю «пять».

Все: Браво, браво, молодец, Мишка!!!

Петрушка . Покажи сейчас ребятам,как ты делаешь зарядку.

(Мишка под музыку выполняет упражнения).

Петрушка. Вот потому-то, Мишенька, ты такой сильный, что хорошо
Делаешь зарядку.

Ежик. А зато я умею рассказывать стихи. Хотите послушать?

Все. Д------------а
« 6 «

Ежик. Хорошо, что каждый год к нам приходит Новый год.
Зажигает нашу елку и заводит хоровод.

Зайчик. Ая тоже могу. Слушайте.
Мы под елочкой плясать можем целых три часа,
И нисколько не устанем, вот какие чудеса!

(Все хлопают, Зайчик кланяется).


Петрушка. А я умею показывать фокусы. Хотите посмотреть?

Все. Д------------- а. Хотим!!!!

Петрушка. Смотрите у меня есть волшебный стаканчик
Этот стаканчик пустой,
Но он не обычный, не простой
Любопытных наказывает,
И чудеса показывает.
Ой, а где моя волшебная палочка? Вы подержите стаканчик, а схожу за волшебной палочкой.

Мишка. Можно я подержу стаканчик?
Интересно, что это такое?
(Мишка заглядывает в стаканчик, ему надевают пластилиновый нос).


Мышка. Ой, у тебя нос стал черный.
Мишка. Ой, помогите вытереть….
(появляется Петрушка с волшебной палочкой).

Петрушка. Нет , Мишка это не так уж просто.Подожди немного.

(Петрушка накрывает Мишку платком, говорит волшебные слова и….
У Мишки пропадает черный нос).

Мышка бросает снежок. Вот тебе за любопытство.

Ежик. Ой, снежок лепится, давайте Снежную Бабу слепим.
Все Давайте.
Мишка. А мне что-то не хочется, я лучше посижу.

Ежик. Ишь, ленивый какой. Получай за лень! (бросает снежок).
Мышка. И от меня подарочек.(тоже бросает).
Петрушка. И от меня. (тоже бросает).
Мишка. Все на одного. Хороши приятели. А ну-ка поборемся
(Мишка наступает,все разбегаются).
Ежик. Мишка, посмотри какой у меня ком большой. Помоги катить.
Миша. Давай, давай.
Петрушка. И у нас ком готов.
« 7 «

Ежик. Наш больше, наш вниз.
Петрушка А вот и маленький –для головы
Мышка. Нос из морковки!
Зайка. Глаза –угольки.
Мишка. А на голову-шляпа!
Петрушка. Вот так чудо! Давайте вокруг Снежной Бабы поводим хоровод

Все поют: Мы слепили это чудо в пять минут, в пять минут
Снежной бабой это чудо все зовут, все зовут.
Вот держи свою метелку, стой прямей, стой прямей
Посмотри на нашу елку, на гостей, на гостей.

Петрушка. Да, хороша наша Снежная Баба.

(Появляется Дед Мороз).

Петрушка. Дед Мороз пришел!
Дед Мороз. Хорошо вы веселитесь, а я вам подарки принес.
Все. ПОДАРКИ. ВОТ ЭТО ЗДОРОВО!!!!!!!!
МИШКА. А где они, подарки?
Дед Мороз. Вы их увидете, когда войдете в домик Петрушки.
А сейчас я хочу вас спросить,понравилась вам Петрушкина елка?
А гости вам понравились?
Ну, а теперь пора прощаться, в лес,друзья всем возвращаться

(зверюшки по очереди все прощаются, уходят).

Дед Мороз. Все ушли. Петрушка, наверное спать ложится,
Загляну –ка я в окошко.Спит и во сне улыбается . Видно понравилась ему моя елочка. Ну, а теперь и я пойду. До свидания, ребята, а в следующем году я снова к вам приду. ДО СВИДАНИЯ!!!!!

Иришка Б
24.01.2010, 09:14
музыкальная сказка с озвучкой для кукольного театра
Зайка почтальон (http://narod.ru/disk/17211635000/Zaika_pochtalion.mp3.html)

Antonida
07.02.2010, 16:37
http://www.happy-kids.ru/cat.php?cat_id=77

IriSка
07.02.2010, 19:07
Нашла по совету форумчан, автор А. Емельянова, после каникул показывали детям, нам понравилось.

Волчья песенка
Рассказчик
Не найти в степи дорожки –
Все вокруг белым-бело,
И по самые окошки
Нынче снега намело.
До утра метель кружилась,
До утра по всей земле
Ведьма снежная носилась
На волшебном помеле.
А в овраге волк голодный
Выл тоскливо на луну.
Вряд ли б даже пес безродный
Позавидовал ему.

Из-за деревьев справа выходит Волк.
Волк
У-у-у! Ой, как мне зябко!
В животе-то как урчит.

Справа из-за деревьев появляется Лиса.
Лиса
Да уж, кум! А деду с бабкой
Сладко дрыхнуть на печи.
Есть у них несушка-Ряба,
Петушок есть певушок,
Да овечка…

Волк (со вздохом)
Мне хотя бы
Съесть с капустой пирожок.

Лиса
Так пойдем, поколядуем.
Песню спеть – не тяжкий труд!

Волк
Ладно, песню я спою им,
Может быть, чего дадут!

Лиса и Волк медленно идут к хате.
Волк и Лиса (поют)
С горки на горку – тропка до крылечка.
У деда и бабы есть в хате овечка!
Падает с неба белый пушок.
У деда и бабы есть петушок!
Пухом лебяжьим набита подушка.
У деда и бабы есть в хате несушка.
На сковородке жарятся шкварки.
Мы песенку спели, давайте подарки!

Из окна выглядывает Бабка, из хаты выходит Дед.
Бабка
Ах, дедочек-голубочек,
Славно как они поют!
Дай им пирога кусочек,
А иначе не уйдут.

Дед
Так ведь нету, все раздали
До последнего блинка.

Волк (разочарованно)
Зря мы что ли распевали?

Лиса
Можем взять и петушка!
Дед выносит петушка Лисе и Волку. Бабка с Дедом скрываются в хате, Волк с Лисой идут к лесу. Волк начинает отнимать петушка у Лисы.

Волк
Дай сюда! Живот мой бедный
К позвоночнику прилип.
Мне давно пора обедать.
Я так пел, что аж охрип!

Лиса прячет петушка за деревьями.
Лиса
Погоди, еще успеем
Мы с тобой попировать.
Если повезет, сумеем
Курочку сколядовать!

Лиса и Волк снова идут к хате.
Лиса и Волк (поют)
С горки на горку – тропка до крылечка.
У деда и бабы есть в хате овечка!
Пухом лебяжьим набита подушка.
У деда и бабы есть в хате несушка.
На сковородке жарятся шкварки.
Мы песенку спели, давайте подарки!

Из окна выглядывает Бабка, из хаты выходит Дед.
Дед
Бабка, посмотри, обратно
Их нелегкая несет!

Бабка
Но поют-то как приятно!

Дед
Вот бессовестный народ!
(Волку и Лисе)
Нечем угостить вас, братцы,
Хватит под окном стоять!

Волк (разочарованно)
Да, но я же так старался!

Лиса
Можем и несушку взять!

Дед выносит курочку Лисе и Волку. Бабка с Дедом скрываются в хате, Волк с Лисой идут к лесу. Волк начинает отнимать курочку у Лисы.
Волк
Наконец-то наедимся
До отвала… от души…

Лиса
Нет, на хутор возвратимся.
Куманек, ты не спеши!
Погоди, еще успеем
Мы с тобой попировать.
Если повезет, сумеем
И овцу сколядовать!

Лиса прячет за деревьями курочку и вместе с Волком снова идет к хате.
Лиса и Волк (поют)
С горки на горку – тропка до крылечка.
У деда и бабы есть в хате овечка!
На сковородке жарятся шкварки.
Мы песенку спели, давайте подарки!

Из окна выглядывает Дед, из хаты выходит Бабка.
Бабка
Слышишь, дед, поют опять,
Славно колядуют!
Надо им гостинцев дать!

Дед
Я сейчас убью их!

Бабка
Полно, Дед. Нельзя же так!

Лиса
Мы хотим овечку!

Волк
Дед, тащи ее сюда,
Слазь быстрее с печки!

Дед выносит овечку Лисе и Волку. Бабка с Дедом скрываются в хате, Волк с Лисой идут к лесу. Волк начинает отнимать овечку у Лисы.
Волк (радостно)
Жрать охота, спасу нет!
Ну, давай делиться!

Лиса
Может, утаил что дед,
Рано веселиться!

Лиса прячет овечку за деревьями и вместе с Волком возвращается к хате.
Лиса и Волк (поют)
С горки на горку тропка до крылечка
У деда и бабки – доброе сердечко!
На сковородке жарятся шкварки.
Мы песенку спели, давайте подарки!

Из окна выглядывает Бабка.
Бабка
Батюшки, опять идут!

Из хаты выходит Дед с мешком.



Дед
Плачет по ним палка!
О бока таких и прут
Обломать не жалко!
(Волку и Лисе)
Вот, берите все, что есть,
Все, чем мы богаты!

Волк
Может быть, теленок здесь?

Лиса хватает мешок и бросается бежать.
Волк
Стой, Лиса! Куда ты?

Волк догоняет Лису и начинает отбирать мешок. Дед с Бабкой скрываются в хате.
Лиса
Отойди! Здесь все мое!
Не хочу делиться!

Волк
Песню пели мы вдвоем!
Дай сюда, лисица!

Волк и Лиса вырывают мешок друг у друга, он развязывается, и из него выскакивает Пес и начинает гоняться за Лисой и Волком.

Пес
Гав! Гав! Гав! Вот вам сейчас
Я раздам гостинцы!

Лиса
Отцепись! Не трогай нас!

Волк
Это все лисица!

Лиса
Все возьми, все забирай!
Петушка, несушку…

Пес
И овечку отдавай,
Рыжая ворюшка!

Волк с Лисой скрываются за деревьями, Пес за ними. Через некоторое время появляется Пес с петушком, курочкой и овечкой и несет их в хату.

Рассказчик
Замела метель опять
Стежки и дорожки.
Сами по себе гулять
Не выходят кошки.
А про волка и лису
В хате той забыли,
Ведь они колядовать
Больше не ходили!
Конец.

Ольга 4
14.02.2010, 10:00
Предлагаю сказку по здоровому образу жизни. Можно показывать как с детьми, так и в кукольном театре.

Книга: С.В.Михалков. "Детям: Стихи, сказки, рассказы, басни, пьесы"

«Как Медведь трубку курил»

Потерял лесник в лесу свою трубку, кисет с табаком и самодельную зажигалку. А Медведь их нашел. С этого все и началось! Стал Медведь трубку курить.
Раньше, бывало, Медведь с солнышком проснется, в траве покувыркается - разомнется, на реку бежит: купаться да рыбку ловить, а потом в малинник – за малиной или по дуплам лазать - мед искать, а теперь чуть свет глаза продерет, сухим листом трубку набьет, сунет ее в пасть, чиркнет зажигалкой и лежит под кустом: кольцами дым пускает. Так целый день с трубкой в зубах и проваляется.
И все бы ничего, да стал Миша прихварывать.
Шел как-то опушкой, встретил Лису. Увидала Лиса Медведя, так и ахнула.

Лиса (удивленным голосом)
Миша! Друг мой! Ты ли это?
Не видались мы все лето.
Как ты, бедный, похудел,
Будто целый год не ел!
Что с тобою? Ты больной?

Медведь (нездоровым голосом)
Сам не знаю, что со мной!
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем -
Аппетита нет совсем!
Стал я раньше спать ложиться,
Да не сплю! Никак не спится!
Кашель душит по утрам,
Дурнота по вечерам:
Колет в сердце, в лапах дрожь.

Лиса (добрым голосом)
Что ж ты к Дятлу не пойдешь?
К Дятлу надо обратиться!
Он у нас такая птица:
Сразу скажет, что к чему.
Не ленись, сходи к нему!

Медведь
Вот недельку обожду,
Станет хуже, так пойду!

Вот прошла неделька, прошла другая. Стало Медведю хуже. Шел он как-то оврагом, Волка встретил. Увидал Волк Медведя, так и присел на задние лапы.

Волк (удивленным голосом)
Слушай, Миша-Михаил!
Что ты делал? Как ты жил?
Провалилися бока -
Шкура стала велика!
Ты хвораешь?

Медведь (грустным голосом)
Да. Хвораю.

Волк
Что с тобою?

Медведь (нездоровым голосом)
Сам не знаю...
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота.
Ничего почти не ем -
Аппетит пропал совсем!
Начал раньше спать ложиться,
Да не сплю! Никак не спится!
Душит кашель по утрам,
Дурнота по вечерам:
Сердце колет, в лапах дрожь...
Пропадаю!

Волк (добрым голосом)
Пропадешь,
Если к Дятлу не пойдешь!
Надо к Дятлу обратиться!
Он у нас такая птица:
Разберется, даст совет.
Да, так да! А нет, так нет!

Медведь
Завтра я к нему пойду!

Волк
А найдешь его?

Медведь
Найду!

Разыскал Медведь Дятла в лесу. Тот на старой сосне дупло себе на зиму готовил. Подошел Медведь к сосне, голову кверху задрал.

Медведь (жалобным голосом)
Дятел, Дятел! Старый друг!
Ты спустись на нижний сук!

Дятел (веселым голосом)
Ба! Топтыгину привет!
Ты здоров ли?

Медведь (нездоровым голосом)
Видно, нет!
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего-то я не ем -
Аппетит пропал совсем!
Начал раньше спать ложиться,
Да не сплю! Никак не спится!
Страшный кашель по утрам,
Дурнота по вечерам:
Сердце колет, в лапах дрожь...

Дятел
Верно, куришь, коль не пьешь?

Медведь
Да, курю. Откуда знаешь?

Дятел (строгим голосом)
Больно дымом ты воняешь!
Ну-ка, сядь под этот сук!..
Дай-ка спину!.. Тук-тук-тук!..
Да-с! Выстукивать не просто
Медведей такого роста!
Не дышать и не сопеть:
Ты больной, хоть и Медведь!
Ну-с... Мне все как будто ясно...

Медведь (испуганным голосом)
Не смертельно? Не опасно?

Дятел (строгим голосом)
Накопилась в легких копоть -
От куренья вся беда!
Ты, Топтыгин, хочешь топать?
Брось куренье навсегда!

Медведь (жалким голосом)
Бросить? Трубку? Зажигалку?
И с сухим листом кисет?
Не могу! Не брошу! Жалко!..

Дятел (строгим голосом)
Выполняй-ка мой совет!
А не то в своей берлоге
Ты протянешь скоро ноги!

Поблагодарил Медведь Дятла за совет и поплелся домой. Приплелся, присел на пенек, достал трубку, набил ее сухим листом, хотел было закурить, да вспомнил, что ему на прощанье Дятел сказал, и забросил трубку в овраг подальше.
Так и не стал больше Медведь за старое браться. Теперь с солнышком проснется, в траве покувыркается - разомнется, на реку бежит: купаться да рыбку ловить, а потом в малинник – за малиной или по дуплам лазать - мед искать.

Фа-Соль
15.02.2010, 18:14
Проказы кота Васьки
Действующие лица
Дед Спиридон.
Бабка Маланья.
Васька — кот.
Валет — пес.
Деревянная Кукушка.
Пролог
То из-за левой, то из-за правой кулисы под музыку по очереди выходят персонажи спектакля и в куплетах представляются зрителям. Каждый, спев свой куплет, скрывается за занавесом, уступая место следующему.
Дед Спиридон:
Дружу я с дубом, с вербой, с кленом,
Зверей понятен мне язык.
Зовусь я дедом Спиридоном.
Я не волшебник, я — лесник.
Бабка Маланья:
А я — жена его Маланья.
Мы скоро свидимся опять.
Я тороплюся. До свиданья.
Рубаху надо постирать.
Кот Васька:
Я — кот хозяйки этой хаты.
Я сладко ем и сладко сплю.
Хоть Васька я и плутоватый,
Но всех друзей своих люблю!
Пес Валет:
Я — пес Валет, и всем известно,
Что я доверьем дорожу
И деду с бабкой очень честно
И очень преданно служу.
Деревянная Кукушка:
Живет в лесу моя подружка,
А я — в часах, не на суку.
Я — деревянная кукушка.
Ку-ку... ку-ку... ку-ку... ку-ку...
Картина первая
Мы в избе лесника. На бревенчатой стене висят часы с кукушкой. Большая русская печь. На лежанке — тулуп. Стол. Лавка. Окно, разукрашенное снаружи морозными узорами. На подоконнике сидит кот Васька и умывается лапкой. Бабка Маланья стирает. Из корыта летит мыльная пена. Стирая, Маланья напевает.
Маланья:
Поднялась я чуть свет,
Раньше ранней птахи,
Сядет дед
За обед
В стираной рубахе.
Затрясет бородой,
Бородою сивой,
Скажет — я молодой,
Скажет — я красивый...
(Полощет ситцевую пеструю рубаху.) Ну вот. Дедову рубаху постирала, прополоскала, теперь выжму и сушить повешу. (Коту.) Васька!
Кот (вопросительно): Мяу?
Маланья: Иди сюда, бездельник. Помоги рубаху выжать.
Кот, соскочив с подоконника, подходит к Маланье и, встав на задние лапы, передними помогает Маланье выжать рубаху. Та вешает ее на веревку, протянутую возле печи, а кот, замочивший лапы, брезгливо их отряхивает.
Что, не любишь воды?
Кот (утвердительно): Мяу.
Маланья: Мало ли чего. Я, может, тоже стирать не люблю, а приходится.
Кот, мурлыча, трется о ее подол.
Ну, чего ластишься? Думаешь, позабыла, как ты вчерась у меня рыбку стянул?
Кот продолжает, умильно мурлыча, описывать вокруг нее восьмерки.
Ишь подлиза. Ну да ладно уж, так и быть, дам тебе в обед молочка.

Часы зашипели, из них выскочила Кукушка, прокуковала и спряталась. С печи слышно кряхтенье, оханье, позевыванье. Тулуп зашевелился, из-под него вылезает дед Спиридон, садится на лежанке, свесив босые ноги.
Разглаживает спутавшуюся во сне бороду.
Проснулся, старый?
Спиридон: Вроде бы проснулся. Да жаль. Сон интересный видел.
Маланья: Какой? Страсть люблю про сны слушать.
Спиридон: Будто сижу я за столом, а ты мне во-о-от такую гору блинов горячих несешь!
Маланья (разочарованно): И все?
Спиридон: А вот и не все! Самое-то интересное потом было.
Маланья: Ну?
Спиридон: Несешь ты, стало быть, во-о-от такую гору блинов, а потом...
Маланья: Говори, не томи!
Спиридон: А потом ставишь на стол горшок со сметаной.
Маланья: И только-то?
Спиридон: А вот и не только-то! Еще масло топленое, распущенное, и селедочку. (Просительно.) Маланья, а Маланья!
Маланья: Чего тебе?
Спиридон: Исполни мое желанье.
Маланья: Какое такое желанье?
Спиридон: Затопи-ка печь.
Маланья: Зачем?
Спиридон: Чтоб блинов испечь!
Маланья: Ну что ты скажешь! Опять складно заговорил: «Маланья — желанье», «печь — испечь». Как он складно заговорит — не могу ему отказать. А он, старый, этим пользуется. Ладно уж, испеку тебе блинов. Ты только дров принеси.
Спиридон (обрадованно): Это я мигом!.. (Соскочив с лежанки — в тулупе и валенках — уходит из избы.)
Маланья: Ваське молочка, старику блинов, петуху крупки, барану сена — знай поспевай поворачивайся... Пойду мучки гречневой принесу, тесто замешу... (Уходит в сени.)
Васька (зрителям): Это дед хорошо придумал про блины. Где блины, там и сметана! А я уж сумею сметанкой разжиться. Добром не дадут, сам исхитрюсь, а сметанки раздобуду.
Входит Маланья с кадушкой, ставит ее на лавку возле печки.
Маланья: Славное тесто получилось. (Заглядывает в кадушку.) Ишь, как поднимается. Тесто начинает выпирать из кадушки. Где же старик-то? Как бы не перестоялось.
Входит Спиридон с вязанкой дров. За ним робко протискивается пес Валет, Васька фыркает на него и прыгает на лежанку.
Спиридон: А вот и дровишки! Растопляй, Маланья, печь.
Маланья: А Валетку зачем в избу привел?
Спиридон: Мороз на дворе. Холодно ему в будке. Пусть погреется.
Маланья: Блох бы не напустил.
Спиридон: Нет на нем блох. Перемерзли. Верно, Валетка?
Валет (утвердительно): Гав!
Маланья (Валету): Ну, погрейся. (Ваське.) А ты не фыркай, злыдня. Сам в тепле, а другие пускай мерзнут?
Маланья с дедом растопляют печь, огонь весело трещит. Валет устраивается и блаженствует возле печки.
Спиридон: Тесто пышное, мука гречишная...
Маланья: Опять складно заговорил?.. Держи кадушку, будем блины печь.
Спиридон держит кадушку. Маланья большой деревянной ложкой кладет тесто из кадушки на сковородку. Сковородка шипит. Маланья подкидывает на ней блин, переворачивает его, перекладывает на блюдо. Печет второй, третий, приговаривая при этом.
Пропекайтесь, блины,
С левой, с правой стороны,
Вы блины мои, блины,
Блины масленые!..

Спиридон (приплясывая).
Подставляй, не зевай,
Сковородочку,
А к блинам подавай
Мне селедочку!..
Первую дюжину блинов со сметаной съем, вторую дюжину с маслицем, а третью сперва маслицем помажу, а потом сметанкой полью. Ну, и, само собой, селедочку не забуду... А ну-ка, старая, — блины на стол, сами за стол!
Маланья: А вот и нет! Ты сперва о других подумай.
Спиридон: Это о ком еще?
Маланья: Петух да баран не кормлены, не поены. Сходи в хлев, дай петуху крупки, барану сена и водички обоим. Потом руки вымой, чистую рубаху надень, тогда и за стол.
Спиридон: Эхма... Ну, да я мигом... (Уходит.)
Маланья ставит блины на стол.
Маланья: Сметанку-то я позабыла! (Уходит.)
Картина вторая
Васька: Эй, Валет!
Валет: Я с тобой не разговариваю.
Васька: Почему это?
Валет: А чего ты на меня фыркаешь?
Васька: Так уж полагается, чтобы кот на собаку всегда фыркал.
Валет: Глупости это!
Васька: Глупости не глупости, не с нас началось, не нами кончится. Не серчай. Я так, для порядка.
Валет: Ладно уж... Я не злопамятный. Хорошо у огня. Отогрелся. Знаешь, какой на дворе мороз? Тридцать градусов.
Васька: Не может быть.
Валет: Честное слово.
Входит Маланья. Ставит на стол горшок со сметаной.
Маланья: Чего-то еще не хватает... Масла!.. Беспамятная я стала. Схожу за маслом. (Уходит.)
Васька тотчас вскакивает на стол и начинает лапой доставать из горшка сметану и есть.
Валет (в ужасе): Ты что это делаешь?
Васька: Сметану ем.
Валет: Как же это? Ведь это же... Ведь это же воровство!
Васька (беспечно): Подумаешь, какие страшные слова... Я только попробовать.
Валет: Хватит!
Васька: Мало.
Валет: Хватит!
Васька: Мало.
Валет: Хватит, тебе говорят! (Рычит.)
Васька: Вот теперь хватит. (Опрокидывает горшок.) Хочешь попробовать?
Валет (облизывается): Ясно, хочу.
Васька: Так попробуй, пока я всю не съел.
Валет: Мне чужого не надо. Я свое доброе имя на сметану не променяю.
Васька: Ну и дурак ты безусый!
Валет: А ты не ругайся. Я не виноват, что у меня нет усов.
Васька: А хочешь, чтоб они были? (Самодовольно разглаживает свои усы.)
Валет (простодушно): Ясно, хочу.
Васька: Могу помочь.
Валет: Будь другом, помоги. Очень хочется усы иметь. Для солидности.
Васька (зрителям): Сам в ловушку лезет. Сейчас я такое сделаю, что никто не подумает, что это я сметану крал... (Валету.) Есть одно средство для ращения усов. Только ты, наверно, не захочешь воспользоваться.
Валет: А что за средство?
Васька: Сметанный крем. А попросту — та же сметана. Надо сметаной морду помазать и возле огня десять минут подержать. Усы так и попрут!
Валет (недоверчиво): А ты не врешь?
Васька: Помилуй, зачем мне врать? Хочешь, помажу?
Валет: Нехорошо... Сметана-то ворованная!
Васька (искушая): Так ведь самая малость. Только помазать.
Валет (поколебавшись): Ну ладно, мажь!
Васька намазывает Валету морду сметаной.
Васька: Смотри не слизывай! Не слизывай, тебе говорят!
Валет: Очень уж вкусно пахнет.
Васька: Сядь поближе к огню, чтоб сметана высохла.
Валет послушно подсаживается к печке и поворачивает морду к огню.
А я получше умоюсь, чтоб следов не оставалось. (Умывается лапой.)
Валет: Ну, как? Растут?
Васька: Растут, Валетушка, растут. Да какие густые, прямо гвардейские!
Валет: Это хорошо. Это мне нравится.
Васька: Вот придут дед с бабой — посмотрим, как им это понравится.
Валет: Что ты говоришь?
Васька: Говорю: вот придут дед с бабой, увидят твои усы, тоже, наверно, обрадуются...
Валет: Еще как! А то — у деда усы, у тебя — усы, а у меня нету. Несправедливо!
Васька: Идут... (Валету.) Не слизывай сметану!
Картина третья
Входят Спиридон и Маланья. Она несет масло.
Маланья: Надевай чистую рубаху, садись за стол, а то блины совсем остынут. (Увидев опрокинутый горшок.) Батюшки, что же это? Кто же это?! Васька!.. Его работа, кому же еще?.. Ах ты, шкода!.. Ах ты, вор бессовестный!.. Где моя метла?
Спиридон: А может, не Васька?
Маланья: А кто же еще? Сейчас я его метлой так угощу — век помнить будет. (Берет метлу и хочет огреть ею Ваську.)
Васька: Мяу!.. Мяу!.. Мяу!..
Валет: Гав!
Спиридон: Маланья! Глянь-ка на Валета!
Маланья: А что?
Спиридон: Сдается мне, что Васька не виноват.
Маланья (увидев, что морда Валета вымазана в сметане): Ах, вот это кто!.. Так это ты, бесстыжие твои глаза?.. Всей мордой, видать, в горшок сунулся. На, получай!.. (Бьет Валета метлой.)
Валет жалобно скулит. Открыв дверь, Спиридон пинком выпроваживает завывающего Валета из избы.
А я, грешным делом, на Ваську подумала. А это, выходит, Валетка. Ах он разбойник! Вот бы не подумала на него, кабы не морда в сметане.
Спиридон: Не повезло мне. Блин без сметаны — это не то, что блин со сметаной.
Часы зашипели — выскочила Кукушка.
Кукушка: Ку-ку... Ку-ку... Зря вы Валета обидели. Не виноват он!
Васька (тревожно): Мяу!
Маланья: Как — не виноват?
Кукушка: Это Васька-кот сметану украл и съел. Я сквозь щелочку все видела, все видела! Он Валету нарочно морду сметаной вымазал, чтобы вы на него не подумали.
Васька: Мяу!
Спиридон: Вот тебе на!.. (Маланье.) А ты его, беднягу, метлой, Валетку-то!
Maланья (Кукушке): Что же ты сразу не сказала?
Кукушка: Хотела, да не могла. Я ведь из часов-то только один раз в час имею право выскакивать. Ку-ку... Ку-ку... (Спряталась в часах.)
Спиридон: Васька!
Васька: Мяу!
Спиридон: Иди на расправу!
Васька: Мяу!
Спиридон: Мало того, что сметану украл, — еще и товарища оговорил?
Васька: Мяу!
Маланья: Да чего с ним рассусоливать? Где моя метла?!
Гоняется с метлой за мяукающим Васькой, тот прыгает на печь, оттуда на дедову чистую рубаху, висящую на веревке. Веревка обрывается, рубаха летит на пол. Получив удар метлой, Васька с воплем прыгает на стол — со звоном, упав на пол, разбивается масленка, рушится и падает со стола горка блинов.
Спиридон (испуганно): Что же это делается?
Маланья (в ярости): Я ему сейчас голову оторву!
Васька: Мяу!.. (Выскакивает за дверь.)
Спиридон: Вот тебе и Васька! Что натворил, а? Это же не изба, а поле боя.
Маланья: Разгром, чистый разгром!
Спиридон: Да-а-а, отведали блинов. С маслицем, со сметанкой и селедочкой...

Magvai
15.02.2010, 20:25
Вот такой вариант сказки Репка.
Репка
Сценарий для постановки русской народной сказки в домашнем кукольном театре
Действующие лица:
Дед
Бабка
Внучка
Жучка
Кошка
Мышка
Рассказчик
Слева деревенский дом, справа плетень. На втором плане – цветущие яблони.
Рассказчик
Как в деревне Мухоморы
По весне цветут заборы,
А коль где лежит бревно,
В избу вырастет оно.
Там на всё чудес хватает –
Огород себя копает,
И зараз по ведер сто
Носит воду решето.
Там воруют мусор воры…
Только где те Мухоморы?
Их на карте-то искать,
Что клопа за хвост таскать.
А у нас запросто так
Не найдется и пятак.
Из дома выходит Дед с лопатой и начинает копать огород.
Дед
Ой, беда-то, ой беда!
В огороде лебеда!
Зря козу мы в прошлый год
Не пускали в огород!
Грядку вот сейчас вскопаю.
Только что сажать, не знаю.
Из окна выглядывает Внучка.
Внучка
Дедка, посади цветы!
Дед качает головой.
Дед
Вряд ли есть их станешь ты!
Внучка исчезает в окне, из него выглядывает Бабка.
Бабка
Посади-ка дед картошку
Да морковочки немножко!
Бабка прячется, из окна снова выглядывает Внучка.
Внучка
Дедка! Посади спаржу!
Дед
Лучше репу посажу!
Дед бросает в землю семечко возле плетня.
Дед
Мы ее, родную, парим,
Тушим, сушим, жарим, варим!
Репу ест который век
Всякий русский человек!
Из дома выходит Бабка с лейкой и начинает поливать репу. Репа очень медленно появляется из земли. Видна только ее ботва.
Бабка
Ярче, солнышко, свети!
Репа, до небес расти –
В пять обхватов шириной
В пять аршинов вышиной,
Да во весь наш огород!
Внучка выходит из дома.
Внучка
Ой, гляди, она растет!
Дед
Ладно, внучка, подождем.
Пусть польет ее дождем,
Ясным солнышком пригреет.
К осени она созреет!
Дед уходит в дом. Внучка оглядывает репу со всех сторон.
Внучка
Что-то очень долго ждать,
Да полоть, да поливать.
Я вот видела во сне
Репу вашу на сосне,
А потом у чудо-елки
Собирали зайцев волки.
Только тем, с кем я дружу,
Эту елку покажу!
Бабка и Внучка уходят в дом. Репа продолжает расти.
Рассказчик
Не успели пообедать,
Репку дед решил проведать.
Репа появляется целиком. Из окна выглядывает дед.
Рассказчик
А она с луны видна,
Как Китайская стена.
Дед выбегает из дома и осматривает репу.
Дед (озадаченно)
Урожайный нынче год,
Из земли все так и прет!
Чтоб не стала, как гора,
Репку выдернуть пора.
Дед подходит к репке, хватается за ботву и пытается вытянуть. Репка не поддается.
Дед
Слаб я стал на склоне лет,
Вот тяну, а толку нет!
Одолел радикулит –
Ох, спина моя болит!
Бабка!
Бабка появляется в окне.
Бабка
Что еще случилось?
Дед
Помоги мне, сделай милость.
Бабка (со вздохом)
Жаль, в хозяйстве нет коня.
Дед
Ну, хватайся за меня!
Бабка выходит из дома, хватается за Деда. Они тянут репку, вместе раскачиваясь туда-сюда.
Бабка и Дед (хором)
Тянем вместе, тянем дружно!
Репку вытянуть нам нужно!
Ты за грядку не держись,
Ну-ка, репка, покажись!
Репка не поддается. Дед и Бабка продолжают тянуть.
Бабка
Ой, животик надорвем!
Ой, не справиться вдвоем!
Дед
Надо нам подмогу звать!
Бабка и дед (хором)
Внученька!
Внучка появляется в окне.
Внучка
Ну, что опять?
Внучка выходит из дома.
Дед
Ты скорее к нам беги,
Бабке с дедкой помоги.
Внучка хватается за Бабку, и они вместе пытаются вытянуть репку.
Дед, Бабка и Внучка (хором)
Тянем вместе, тянем дружно!
Репку вытянуть нам нужно!
Ты за грядку не держись,
Ну-ка, репка, покажись!
Репка не поддается.
Рассказчик
Только репа, как руками,
Ухватилась корешками –
Лучше ей в сырой земле,
Чем на праздничном столе.
Дед, Бабка и Внучка (хором)
Жучка!
Жучка выбегает из дома.
Жучка
Гав! Гав! Гав! Бегу!
Я сейчас вам помогу!
Жучка хватается за Внучку, и они все вместе пытаются вытянуть репку.
Дед, Бабка, Внучка и Жучка (хором)
Тянем вместе, тянем дружно!
Репку вытянуть нам нужно!
Ты за грядку не держись,
Ну-ка, репка, покажись!
Репка не поддается.
Бабка
Толку нет и вчетвером!
Дед
Может, проще топором?
Жучка
Дедка, погоди немножко,
Позовем мы лучше кошку.
Дедка, Бабка, Внучка и Жучка (хором)
Кошка!
Из дома выбегает Кошка.
Кошка
Мяу! Я бегу!
Я сейчас вам помогу!
Кошка хватается за Жучку, и они все вместе пытаются вытянуть репку.
Дедка, Бабка, Внучка, Жучка и Кошка (хором)
Тянем вместе, тянем дружно!
Репку вытянуть нам нужно!
Ты за грядку не держись,
Ну-ка, репка, покажись!
Репка не поддается.
Бабка
Впятером не совладать!
Внучка
Может, кипятком обдать?
Жучка
Дело говоришь ты, вроде.
Кошка
И съедим здесь, в огороде!
Дед (в сердцах)
Что ни делай, все зазря!
Бабка (мечтательно)
Где б найти богатыря?
Из дома выбегает Мышка.
Мышка
Пип! Я к вам уже бегу.
Не горюйте, помогу!
Мышка хватается за Кошку, и они все вместе тянут репку.
Все (хором)
Тянем вместе, тянем дружно!
Репку вытянуть нам нужно!
Ты за грядку не держись,
Ну-ка, репка, покажись!
Репка выдергивается. Все падают.
Рассказчик
Как все вместе налегли,
Вышла репа из земли
Чистым весом в сорок пуд!
Не пропал, знать, мышкин труд!
Все герои берутся за руки и начинают водить вокруг репы хоровод.
Все (хором)
Приходи, честной народ,
Посмотреть наш огород,
Чудо-репке подивиться!
С нами петь и веселиться!
Конец.
автор: Олеся Емельянова

Grosmat
01.03.2010, 11:44
Девочки, нашла на просторах интернета, может пригодится тому. кто работает в логопедических группах.
Сценарий музыкального логопедического кукольного спектакля

«Как Маша в лес за калиной ходила" Автор: Гордеева Инна Витальевна г. Мариинский Посад, республика Чувашия
Цели музыкального логопедического кукольного спектакля:
- Развивать устойчивый интерес к театрализованной деятельности, к кукольному театру.
- Развивать коммуникативность поведения детей. Воспитывать у детей любовь к природе.
- Развивать речь детей.

Задачи музыкального логопедического кукольного спектакля:
- Воспитывать у детей желание быть причастным к театрализованной деятельности, к кукольному театру, воспитывать активную позицию. Развивать творческое воображение.
- Учить детей эмоционально отзываться на музыкальное представление; быть активными участниками кукольного театра. Учить детей восхищаться природой, давать знания о сезонных, природных явлениях
- Развивать речь детей: обогатить активный словарь детей прилагательными и существительными; закрепить навык словообразования суффиксальным способом и путём слияния основ двух слов; развивать фонематический слух и восприятие; развивать диалогическую речь;

Действующие лица: логопед д/с, куклы БИБАБО: девочка, дедушка, бабушка, заяц, воробей, медведь, ёж.

Оборудование, необходимое для проведения спектакля: куклы БИБАБО: девочка, дедушка, бабушка, заяц, воробей, медведь, ёж. Макет куста калины с ягодами, муляжи грибов, маленькая корзинка с овощами, корзинка для Маши. Центральная стена украшена изображениями осеннего пейзажа, ширма увешана красивыми кленовыми листьями. На переднем плане перед ширмой макеты ёлочек, пенёк, на полу осенние листья.

Звучит спокойная народная музыка.

ЛОГОПЕД Жила-была девочка Маша. (Показывает куклу БИБАБО в народном костюме). Однажды бабушка и дедушка попросили Машу принести калины для пирогов, ведь осенью калина становится сладкой. Взяла Маша корзинку и пошла в лес. Пришла она в лес, вдохнула полной грудью.
Маша: Как хорошо пахнет в лесу! Ребята расскажите, какой бывает воздух в лесу? Я начну, а вы продолжите.
Ах, какой ….. (ответы детей)
Ах, какой …..(ответы детей)
Звучит мелодия песни «Осенние листочки» Вересокиной Л.В.
ЛОГОПЕД: Тут навстречу Маше вышел зайчик.
Маша: Здравствуй, зайчик.
Зайчик: Здравствуй, Маша. Ты куда идёшь?
Маша: Я калину на зиму запасаю. А ты зайка, как готовишься к зиме?
Зайчик: Шубки нам зайцам пора поменять.
Зимушку холодную в гости поджидать.
Мы наденем шубки белые, как снег.
И зимою не увидят нас ни зверь, ни человек
Я шубку меняю: серую на белую, чтобы быть незаметным для волка и лисы. Только вот беда не могу своих деточек найти, может я неправильно их называю?

Маша: ребята, давайте поможем зайчику, нам надо будет правильно позвать деток зайчика и других зверей. ( Дети называют детёнышей животных)
У зайца – зайчонок;
У волка – волчонок;
У белки – бельчонок;
У лисы – лисёнок;
У лося – лосёнок;
У барсука – барсучонок.

ЛОГОПЕД: Давайте ребята позовём зайчат.
Дети: Зайчата!
ЛОГОПЕД: Тут из – за кустов появились зайчата. Обрадовался зайчик и пошли они вместе с Машей дальше – калину искать. (Звучит весёлая народная музыка) А навстречу им ёжик с корзинкой, в корзинке овощи.
Маша: Здравствуй, ёжик!
Ёжик: Здравствуйте, друзья!
Так спешил, что запыхался!
Еле – еле вас догнал!
Для своих друзей ушастых
Угощение собрал!
Вот морковка, вот капуста.
Угостите–ка зайчат.
Пусть полакомятся вволю,
Кочерыжкой похрустят!
Маша: Пойдём ёжик с нами, нам калину нужно найти.
Ёжик: Что вы! Что вы! Я спешу!
Лист осенний я ношу.
Нужно норку утеплить
Да запасов наносить!
Будет стужа на дворе –
Стану в тёплой спать норе!
Ёжик уходит.

Звучит песня – игра «Птички» Вихаревой О.В.

ЛОГОПЕД: Вдруг послышались странные звуки:
Чио – чио, фью – фью – фью!
Чик - чирик, чью – чью – чью!
ЛОГОПЕД: Ребята, кто же это так щебечет?
Дети: Воробей!
ЛОГОПЕД: А давайте мы его позовём:
Чио – чио, фью – фью – фью!
Чик - чирик, чью – чью – чью!

Появляется воробей.

Воробей: Здравствуйте, Маша, зайчата и ребята. Молодцы, правильно мою песенку повторили.
Маша: Здравствуй воробушек. Не подскажешь, где нам калину найти?
Воробей: Подскажу, только если вы объясните мне, что обозначает слово «листопад», из каких двух слов оно состоит?
Маша: Ребята, помогите слово воробью объяснить (дети объясняют)
Воробей: Спасибо, ребята, а калину найдёте за грибной поляной.
ЛОГОПЕД: Пошли Маша с зайчиками дальше, видят грибная поляна.

( Раздается музыка быстрая, игривая)

ЛОГОПЕД: Кто же это?
Дети: Белки!
ЛОГОПЕД: Давайте послушаем, о чём говорят белки?
Первый бельчонок: Мы с тобой шли?
Второй бельчонок: Шли.
Первый бельчонок: Опёнок нашли?
Второй бельчонок: Нашли!
Первый бельчонок: Я тебе его дал?
Второй бельчонок: Дал!
Первый бельчонок: Ты его взял?
Второй бельчонок: Взял.
Первый бельчонок: Так где же он?
Второй бельчонок: Кто?
Первый бельчонок: Опёнок!
Второй бельчонок: Какой?
Первый бельчонок: Мы с тобою шли?
Второй бельчонок: Шли…..
Маша: Здравствуйте бельчата!
Бельчата: Здравствуй Маша!
Маша: А что вы делаете?

Первый бельчонок: Да вот запасы на зиму делаем, один гриб – опёнок потеряли. (обращаясь ко второму бельчонку)
Мы с тобой шли
Второй бельчонок: Шли.
Первый бельчонок: Опёнок нашли?
Второй бельчонок: Нашли!.....
Маша: Подождите, а вы у наших ребят спросите, может они видели опёнок?
Ребята, кто поможет? (ребёнок отвечает на вопросы бельчонка)
Первый бельчонок: Мы с тобой шли?
Ребёнок: Шли.
Первый бельчонок: Опёнок нашли?
Ребёнок: Нашли!.....
(игра продолжается до наступления эмоционального подъема у детей)

ЛОГОПЕД: Пошла Маша и зайчата дальше.

Звучит музыка имитирующая походку медведя.

ЛОГОПЕД: И тут навстречу им выходит медведь.
Медведь:Здравствуйте, Маша,
И зайчишки лесные
Что тут бродите по лесу?
Какого ради интереса?

Маша:Мы за сладкою калиной
Спозаранку держим путь!
Как медведь твои дела?
Как запасы, как берлога?
До зимы уже недолго!

Медведь: Всё я, Маша, хлопочу,
Яму тёплую ищу!
Чтоб над ямой бурелом:
Должен тёплым быть мой дом!
Буду лапу я сосать
И в берлоге крепко спать!
Маша: Мишенька, подскажи, где калину нам найти?
Медведь: Подскажу, только пусть ребята ответят на один вопрос. А вы знаете, как называются жилища у разных животных? Назовите их, и я помогу Маше калину найти.
Дети отвечают: У медведя – берлога;
У волка – логово;
У лисы – нора;
У зайца – куст;
У белки – дупло;
У мыши – норка;
У бобра – хатка;
У кабана – ямка.

Медведь: Молодцы, а калина вот, около моей берлоги растёт. Можешь набрать, сколько душа пожелает.
Маша: Спасибо теб, Мишенька! (звучит русская народная песня «На горе – то калина»
ЛОГОПЕД: Стало в лесу быстро темнеть. Пора Маше домой возвращаться. Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец!

Под русскую народную мелодию «На горе – то калина» герои выходят на поклон.

Sonata-Lara
30.03.2010, 17:32
Девочки, спектакль "Про репку" ставила с детьми с помощью кукол-ПРЫГУНКОВ, которые шили с воспитателями сами. Прыгунки, это кукла на резинке, придумала их М.И. Родина.
Сценарий заимствован на solnet.ru и дополнен песенками с диска Осенины комп. Гуцалюка, этот диск выставлялся на форуме.

http://*********org/406680m.jpg (http://*********org/406680.htm) http://*********org/397464m.jpg (http://*********org/397464.htm) http://*********org/451739m.jpg (http://*********org/451739.htm)

СКАЗКА ПРО РЕПКУ

Ведущий:
Дедка репку посадил...
Дедка репке говорил:

Дед:
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.

(Ложится недалеко от репки и засыпает.)

Ведущий:
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.

(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед:
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть. ( заглядывает за ширму)
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.

(Хватает репку и тянет.)

Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.

Морковка:
(поет) Все меня, морковь-сестричку, любят дергать за косичку
Но любому лихачу, эх, я понравиться хочу!
Экий дедка ты неловкий!
Я - не репка, я - морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
Я - отличный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай. (морковка убегает за ширму- корзинку)
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.

Картошка:
Ой, ой, ой,
Я протестую!
( выходит и поет) Без меня не выйдут и не суп и не окрошка
В киселе я тоже есть...Кто же я ?.. Картошка!
Правильно, правильно, вкусная картошка!
Я - не репка. Я - Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
Я - твой главный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай. (убегает за ширму- корзинку)
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!

Капуста:
Ой-ой-ой! (выбегает )Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Приготовь скорее уши – песенку мою послушай
поет Всем известно, без капусты у тебя в кастрюле пусто,
Кто капусту не забудет, есть борщи и щи не будет.
А-ха-ха-ха, охо-хо-хо, есть борщи и щи не будет!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!

Дед:
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…

Свекла:
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
поет ( песенку свеклы я брала на мотив песенки яблока)
Свекла я бордовая, темный бок.
Поскорей меня бери в кузовок.
Скушайте, отведайте, не пройдите мимо,
Всем нужны по осени витамины!

Я одна - источник цвета!
А свекольная котлета -
Это просто объеденье!
Сто процентов - похуденье.
Я - отличный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может тут?

Появляются огурцы:
Огурцы сюда идут!
поют
Огуречки, огуречки, желтые цветочки,
Этот папа, эта мама, эти крошки дочки.
Вырастет на грядке дружная семейка,
Если будешь поливать по утрам из лейки!

Если летом поливать огород как надо,
вот такие молодцы вырастут в награду»!
Только что на них смотреть? В этим мало толку!
Лучше взять и положить в банку на засолку!


Дед:
Что ж, в корзинку полезайте.
И местечко занимайте.
Это чудо-огород!
Что же тут еще растет?

Появляется подсолнух и клубничка
Мы с подсолнухом друзья: подсолнух он,
Клубничка я!
Любим солнышко мы очень
И к вам пришли сегодня в гости!

Подсолнух поет
Под солнышком подсолнушек был золотым когда-то,
Но обгорел и почернел, эх, налетай, ребята!
Семечки, семечки, не жалейте времечка.
Семечки, семечки, не жалейте времечка.

Клубничка поет
Я клубничка, невеличка, раскраса-красавица,
Моего прихода дети, ох как дожидаются!


Дед:
Что ж, в корзинку полезайте.
И местечко занимайте.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?

Лук:
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я - твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
поет на мотив песенки Петрушки
Лук ядреный не игрушка, чудо огородное,
И любовь ко мне в народе просто всенародная!

Я - отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать…

Голос репки: Ой-ой-ой!
Забери меня с собой!!!
Дед: Это кто кричит так громко? Неужели та морковка?

Репка поет
Сказка ложь, да не обманет, кто кого из грядки тянет?
В землю кто зарылся крепко? Ну конечно, это репка!
Тянем – потянем, вытянуть не можем...
В землю кто зарылся крепко? Ну конечно, это репка!
Ай-да репа, ай-да диво!
И сочна я и красива!
Если сваришь с молоком, так проглотишь с языком!

Дед: Ах, ты, репонька моя! Долго я искал тебя!

в корзину прыгай Поскорей
Не задерживай детей!

Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.

Если кого-нибудь заинтересует музыка, то выложу.

Наталия1965
30.03.2010, 21:05
Девочки, не судите строго, здесь первый опыт озвучивания сказки. Брала саму сказку из Муз. руководителя, не помню из какого номера.

Пожар в лесу.
(Муз. сказка из журнала «Муз.руководитель»)

Действующие лица: Мама-зайчиха, три зай¬чонка, Непослушный зайчонок, Волк, Ежик, ля¬гушки-пожарные - дети в костюмах.
На лесной полянке стоит домик.Звучит муз.№ 1, выходит ведущая.
Ведущая.
В лесу пожар случился как-то раз,
О нем услышите сейчас рассказ!
Зайчиха в доме с зайками жила
И за едой однажды в лес пошла.
Выходит Зайчиха с зайчатами.(муз.№2 –Вступление «Песенка-капель»)
Зайчиха (поёт на мотив «Песенка-капель»).
1. Встала я сегодня рано,
За едой чтоб в лес пойти.
Пожелайте же, зайчата,
Вы мне доброго пути.
Вас прошу: послушны будьте,
Уберите всё кругом.
Спички в руки не берите,
Не шутите вы с огнем!
(на припев кружатся)

Зайчата (продолжают петь)
2. Обещаем: вчетвером
Всё мы в доме уберем!
Заичиха (поет дальше)
Ну, смотрите, не шалите
И меня к обеду ждите.
Зайчата. (продолжают)
До свидания, мамочка!
Зайчиха (продолжает)
До свидания, деточки!
Зайчата. (продолжают)
До свидания, мамочка!
Зайчиха (продолжает)
До свидания.
Зайчиха уходит.(фонограмма останавливается)
2-й зайчонок.
Мама из дому ушла -
Надо браться за дела!
Непослушный зайчонок.
А мне неохота —
Подождет работа.
3-й зайчонок.
Стыдно, брат, так поступать,
Стыдно маму огорчать!
Непослушный зайчонок.
Хватит вам меня учить,
Помогу я, так и быть.
1-й зайчонок.
Все игрушки в доме
Я расставлю по местам
2-й зайчонок:
Я сейчас полью цветок
(включается продолжение фонограммы № 2, зайчата прибираются)
1-й зайчонок
Ну вот, все сделано,
Давайте пить чаек!
2-й зайчонок.
Но как же чайник
Будем мы разогревать?
Ведь мама строго
Не велела спички брать!
Непослушный зайчонок.
Подумаешь! Какая ерунда!
Нам спичка-то нужна всего одна.
Тем более я видел много раз,
Как мама в кухне зажигала газ.
3-й зайчонок.
А может быть, не надо?
Я боюсь!
Непослушный зайчонок. Да ты, я вижу; про¬сто трус!
Непослушный зайчонок заходит в домик.
1-й зайчонок. Наш братец все же спички взял!
Зайчата (все вместе). Ох, не случился бы пожар:
(Из домика слышится крик и одновременно тихо включается муз.№ 3)
Непослушный зайчонок.
Ой-ой-ой-ой! Обжёгся я!
Упала спичка у меня!
Горит наш дом! Скорей сюда!
(Зайчата бегут в домик, на крыше которого появляются языки пламени. Их можно сделать из красной бумаги или ткани.)
Зайчата (громко). Пожар! Пожар!
Вбегает Волк и грозно смотрит кругом. Муз. № 3 продолжает тихо звучать.
Волк. Ну, кто здесь громко так кричал?
(Оглядывается, замечает горящий домик)
Да у зайчихи в домике пожар!
Эх, значит, я напрасно прибежал.
(Притворяется огорченным. Поёт под муз. № 4 «На прогулку» А. Филиппенко.)
1. Как я зайчиков люблю,
Все об этом знают!
2 раза
Жалко, жалко, что они
Все в огне сгорают.
2. Видно, спичками они
Баловаться стали,
2 раза
И теперь их дом горит.
Зайки, вы пропали!
(муз. Не останавливается, там врезка шума пожара и на этом фоне Волк продолжает говорить)
Зайчата уж, наверное,
Поджарились давно.
А мне такую пищу
Есть запрещено!
Живот от жареного
Сразу заболит...
Лесной наш врач сказал,
Что у меня гастрит.
Ничем помочь я не могу -
Свою я шкуру берегу!
Ну, а поэтому я лучше убегу.
Волк убегает под окончание фонограммы № 4
Зайчата. Спасите! Помогите! Мы горим!

Звучит муз. № 5, вбегает Ежик, принюхивается.
Включается муз. № 6 (тихо)
Ежик. Я чую где-то дым!
(Оглядывается.)
Теперь я вижу - здесь огонь!
Да это же горит зайчихин дом!
(Решительное)
Сейчас же надо позвонить
И о пожаре сообщить!
(Подбегает к телефону, висящему на дереве. Набирает номер)
Ноль один!
Пожарные, спешите на опушку!
Горит здесь заячья избушка!
(Вешает трубку и подбегает к домику.)
Из дома, зайки, выходите.
А не то сейчас сгорите!
Ежик быстро выводит зайчат из домика.
Звучит фонограмма № 7(«Лесная полька» А.Филиппенко)
Появляются лягушки-пожарные. У них в руках, красные ведерки с надписью «01». Лягушки обегают зал и встают возле домика. Фонограмма продолжает звучать- там врезка пожара
1-я лягушка.
На пожар мы поспешили
Сразу, как нам позвонили!

2-я лягушка.
Действовать сейчас нам нужно
Очень слаженно и дружно!
3-я лягушка.
Мы зальем огонь водой,
Быстро справимся с бедой!
Поворачиваются к домику, тушат огонь – это все продолжение фонограммы № 7, потом начинают петь:
Лягушки (поют).
1. Мы, лягушки-попрыгушки,
От пожара лес храним.
Чтоб огонь не зажигали,
Очень зорко мы следим.
Припев:
Если что-то загорелось,
Мы на помощь к вам придем.
Только лишь пожар начнется,
Туг как тут мы вчетвером!
2. Потушить пожар мы можем,
Помогает нам вода.
Знает каждый: без нее нам
Обойтись никак нельзя!
Припев.
4-я лягушка.
Вот и все, пожар мы потушили,
Хорошо, что мы так поспешили!
Вбегает взволнованная Зайчиха.
Зайчиха.
Я, как узнала о пожаре,
Домой скорее побежала!
(Обнимает зайчат.)
За вас, зайчата, волновалась я!
(Обращается к лягушкам и Ежику.)
За помощь всем спасибо вам, друзья!
1-я лягушка.
Причина возгорания -
Детское непослушание.
2-я лягушка.
Вовремя Еж сообщил о пожаре:
Еще бы немного — и заики пропали!
3-я лягушка. .
В любое время дня и ночи
Мы от пожара вас храним!
4-я лягушка.
И если что-то загорится,
Звоните быстро - «ноль один»!
Все участники сказки выходят на сцену и поют частушки:
1. Чтобы не было пожаров,
Не горели бы дома,
Не берите, дети, спички
Вы без спросу никогда!
2. Хоть огонь нас согревает,
Но бывает и жесток.
Очень быстро он сжигает!
Осторожней с ним, дружок!
3. Даже малую бумажку
Никогда не поджигай!
Береги деревья, пташек
Все вокруг оберегай!
Все вместе: (говорят)
Осторожней с ним, дружок!
Кланяются и уходят.

kupavia
11.04.2010, 08:39
Кукольный спектакль, который с большим удовольствием показывают сами дети.

Кто сказал «мяу»?
Ведущий (перед ширмой)
Первый раз щенок на даче. Лает, носится и скачет.
Малышу здесь все в новинку: камни, ямочки, травинки,
Все обнюхал наш герой, чтоб узнать: кто, где, какой?
Поглядите, как он рад, что его пустили в сад.
Щенок (выбегает.)
Гав-гав-гав! Как здесь чудесно! Все ужасно интересно!
(Обнюхивает траву. Из-под его носа вспархивает бабочка.)
Это что еще за штука? Гав! Ты кто? Спускайся. Ну-ка!
(Гонится за ней. Бабочка, покружившись, улетает.)
Эх, как жалко, не поймал!
Котенок (из окна). Мяу! (прячется.)
Щенок (оглядывается). Это кто сказал? (скребется мышонок)
Щенок Гав, а тут кто же скребется?
Мышонок Пи-пи-пи, это я – мышонок ловкий.
Щенок Это ты мышонок серый мяу пропищал из щели?
Мышонок Мяу! Что ты! Ой, боюсь! В норке нашей схоронюсь!
(выплывает рыбка)
Щенок А тут кто плещется в пруду? Ничего я не пойму!
Котенок (из окна) Мяу-мяу! (прячется.)
Щенок Где ты? Эй! Покажись-ка мне скорей!
Котенок (из окна) Мяу-мяу! (прячется.)
Щенок. Вылезай, да со мною поиграй!
Утка (за сценой). Не зевать, не отставать, лапка в лапку всем шагать! (выходит на грядку с утятами.)
Щенок (бросается к ним). Ого-го, как много вас! «Мяу» кто сказал сейчас?
Утка (укоризненно)
Кря-кря-кря, ну, что за шутки! Только крякать могут утки.
Отойди-ка, я к пруду малышей купать веду, (к утятам.)
Лапка в лапку, не зевать, друг за дружкою шагать.
Кря-кря, кря-кря. (скрывается.)
Щенок (в недоумении). Где же «мяу»?
Котенок (из окна) Мяу! (прячется.)
Щенок (подскакивает от неожиданности)
Г-г-ах! Он, наверное, в кустах.(сует нос в куст, оттуда прыгает лягушка.)
Р-р-р! Так вот он. Ишь какой! Очень странный. И смешной.
(лягушка прыгает, щенок загораживает дорогу.)
Ты куда? Опять в кусты? «Мяу-мяу» крикнул ты?
Лягушка Перестань болтать, болтушка, я — болотная лягушка.
Нам мяукать неприлично. Все мы квакаем отлично.
Квак-квак! Квак-квак! Ты запомни, только так:
Квак-квак! Квак-квак! (скрывается)
Котенок (из окна). Мяу-мяу! Только так!.. (прячется.)
Щенок. Снова «мяу»! Брось дразниться. Я могу и рассердиться.
Подразнился, а теперь, покажись, какой ты зверь?
(Обернувшись, сталкивается с выходящим петухом. Пятится.)
Ой-ё-ёй, какой он важный! Только я щенок отважный,
Подойду — спрошу. (подходит) Не вы ли «Мяу-мяу» говорили?
Петух (угрожающе).Ко-ко-ко-о?.. Какое слово ты сказал, пустоголовый?
Сколько жил я на веку, я кричал «Ку-ка-ре-ку-у-у!»
Щенок. Ой, как страшно он кричит! Даже хвостик мой дрожит.
Петух (гордо). Этим криком на заре всех бужу я во дворе.
«Ку-ка-ре-ку-ко-ко-ко-о!» (Уходит.)
Щенок (облегченно). Ну, ушел он далеко!
Котенок (из окна). Мяу-мя-ау!.. (Прячется.)
Щенок Ты опять? Вот поймаю — будешь знать. Я найду, куда ты скрылся...
(Ищет. В траве закачался большой цветок, в который залезла пчела.)
Стоп!.. Цветок зашевелился...
Уж, наверно, «мяу» там. Я теперь ему задам! Гам!..
(Бросается на цветок, оттуда вылетает пчела.)
Пчела (сердито). Ж-ж-ж! Повеж-ж-ливее, пес! (Жалит щенка, тот взвизгивает.)
Щенок Ай-я-яй, мой бедный нос!
Пчела Ж-ж-ж! Не будешь зря соваться.
Знай, на пчел нельзя бросаться. (Улетает.)
Щенок (жалобно).
Ай, как носик мой болит, Ай-я-яй, как он горит!..
(Трет нос лапками, прячет его в траву.)
Котенок (появляется на ширме, говорит насмешливо),
Право жаль тебя немножко, только «мяу» — это кошка.
Ко-о-шка! Знать пора бы, милый!
Щенок (вскакивает). Это ты меня дразнила?
Котенок (поддразнивая). Мяу-мя-у! Это я-а!.. (Подходит к Щенку.)Щенок. Ну, попомнишь ты меня...
(Бросается па котенка. Тот шипит, отбивается лапой. Шум, драка: мяуканье, фырканье, лай и обиженный визг щенка. Котенок убегает, щенок за ним.)
Ведущий (выходит перед ширмой).Так знакомство состоялось, и опять щенку досталось.
Но, хоть он и пострадал, да зато умнее стал.
Осторожнее стал пес. Не везде сует свой нос,
Знает, кто кричит и как, «кукареку» или «квак».
И не спутает котенка ни с пчелой, ни с лягушонком.
Знать хотите, что потом стало с кошкой и щенком?
Хоть дрались они вначале, Но потом друзьями стали.
Их водой не разольешь. Погляди — и сам поймешь.
(Выходит щенок, за ним котенок. Щенок кладет на грядку лапы и голову, котенок мурлыча вылизывает ему ухо.)

Valesy
14.04.2010, 14:57
Сюрприз ко дню рождения
Куклы: Мишка-Топтышка, Петушок, собачка Шарик.
Декорации: На сцене справа – собачья будка. С другой стороны – дерево. Рядом с ним – берлога, где живет Мишка-Топтышка.
Реквизит: большой горшок с надписью «мед»; букет цветов.

Сцена первая

Сценка представляет собачью будку, перед которой сидит или настороженно ходит взад и вперед Шарик. Слева появляется Петушок.

Петушок (кукарекает): Кукареку! Кукареку! Кукареку!
Собачка (лает): Ав, ав! Ав, ав! Доброе утро, дорогой Петушок!
Петушок: Доброе утро, Шарик. Что нового?
Собачка: Ничего нового. Ночь прошла спокойно.
Петушок: И день обещает быть хорошим.
Собачка: Только бы не было дождя.
Петушок: Сегодня уж точно не будет.
Собачка: Тогда я спокойно могу лечь спать. Я дежурил ночью, а теперь, днем, дорогой Петушок, дежурить будешь ты.
Петушок: Как договорились, Шарик. Пойду только разбужу своих кур да поздороваюсь с соседом (уходит).

(Шарик опять начинает ходить взад и вперед перед своей будкой. Возвращается Петушок.)

Петушок (возбужденно): Кукареку! Есть новость! Есть важная новость!
Собачка: Что случилось, Петушок?
Петушок: Подумай только, Шарик. Мы чуть не забыли, что у Топтышки сегодня день рождения.
Собачка: Да ты что?
Петушок (передразнивает его): Да ты что! Да ты что! Сосед петух только что сказал мне об этом.
Собачка: Что же теперь делать?
Петушок: Что делать? Мы должны его поздравить.
Собачка: Тогда я уже не буду спать.
Петушок: Какое там спать, Шарик! Ведь Мишка – наш хороший друг!
Собачка: Ты прав, Петушок. Пойдем скорее к нему!
Петушок (с упреком): Что ты! Сначала надо подумать, что мы ему подарим.
Собачка: Правильно! На день рождения обязательно преподносят маленький подарок.
Петушок: Вот именно, Шарик. Так что же мы ему подарим? Как ты думаешь?
(Оба задумываются.)
Собачка: На свой день рождения я желал бы получить большую-пребольшую кость!
Петушок: А я к своему дню рождения был бы рад получить много-много зернышек. Я ведь так люблю их клевать!
Собачка: Но Топтышке все это не подходит.
Петушок: Я мог бы достать несколько цветочков. Но ведь этого мало.
(Оба снова задумываются.)
Петушок: Послушай, Шарик. Я знаю, что надо подарить. Подойди ко мне!
(Собачка подходит к нему. Петушок что-то шепчет ему на ухо.)
Собачка: А нужно ли это Топтышке?
Петушок: Конечно, Шарик! Подумать только. Кости для тебя, а зерна для меня!
Собачка (радостно): А для Мишки-Топтышки…
Петушок (прерывает его): Тсс, Шарик! Это же сюрприз! Ни слова!
Собачка (радостно): Чудесно, Петушок! Это будет настоящий сюрприз ко дню рождения Мишки.

Сцена вторая

Берлога Мишки-Топтышки рядом с большим деревом. Появляется Мишка. Он расстроен, и что-то бурчит себе под нос.

Мишка: Нет, подумать только. Как раз сегодня у меня нет меда. А ведь у меня сегодня день рождения, и я так хотел испечь медовый пряник! (Обращается к зрителям.) Ох, ребята, медовый пряник – это такая прелесть! А до чего же он вкусный! (Очень грустно.) Да, да… сегодня… (Мишка уходит в берлогу, затем появляется снова и обращается к детям.) помнят ли обо мне мои друзья из деревни Шарик и Петушок? (Дети сообщают ему, что друзья готовят ему сюрприз.)
Значит, они не забыли про мой день рождения и хотят навестить меня! А я даже не могу ничем их угостить. Ой, а у меня для них нет ничего! Лучше я притворюсь, что меня и дома нет. Спрячусь-ка я в свою берлогу.

Сцена третья
Появляются Шарик с большим горшком и Петушок с цветами.

Петушок: Осторожней, Шарик! Смотри, не урони горшок.
Собачка: Что ты, Петушок! Это же наш сюрприз! Я же сам ходил к пчелам и просил их дать меда для нашего друга.
Петушок: Шарик! Мы уже пришли.
Собачка: Но здесь никого нет!
Петушок: Ребята! Может быть, Топтышки вовсе дома нет? (Дети наперебой говорят, что Мишка спрятался.) Вот оно что! (Собачка рвется к берлоге.) Стой, Шарик! Мы поступим по-другому. Мы останемся здесь перед берлогой и позовем Топтышку.
Собачка: Топ-ты…
Петушок (обрывает Шарика): Не так! Послушай! Скажем вместе с детьми: поздравляем с днем рождения!
Собачка: О, прекрасно!
Петушок: Раз… два…три!
(Дети, Петушок и Шарик кричат сначала один раз, затем второй и, наконец, третий раз. Только на третий раз из берлоги медленно вылезает Мишка.)
Мишка: Подумать только! Обо мне вспомнили!
Петушок: Как же могли забыть своего лучшего друга! (Передает ему цветы)
Мишка (смущенно): Большое, большое… спасибо. Но… видите-ли… Я хотел испечь медовый пряник… Но…
Собачка (прерывает Мишку): Ладно, ладно, Топтышка… (Ставит пред Мишкой большой горшок.) Ты, наверное, меда не получил. И вот мы…
Мишка (Топтышка заглядывает в горшок. От волнения он не может вначале ничего сказать): Неужели мед?
Собачка: Да, Мишка, да еще целый горшок!
Петушок: Тебе ко дню рождения!
Мишка: Нет, подумать только… Послушайте, мы же можем сейчас испечь медовый пряник! Приглашаю вас ко мне в берлогу!
Петушок (обращается к Шарику): Какие мы с тобой молодцы, Шарик! Это был действительно прекрасный сюрприз ко дню рождения Мишки.
(Мишка-Топтышка идет впереди, за ним Шарик и Петушок. Все уходят.)

verandey
17.04.2010, 22:45
Всем привет! Эту сценку(кажется у Сорокиной или Антипиной брала) наши детки исполняют как кукольную. На ширму приделываю большой гриб, на котором написаны слова ЛЕСНАЯ ШКОЛА. перед выходом каждого героя звучит фрагмент музыки. Я обычно использую Железновых.
][Театрализация сказки «Лесная школа»( в оригинале Лесной дет.сад)
Зайчонок. Здравствуйте ребята! Я – зайчик-попрыгайчик, прыгаю ловко, люблю морковку. Ой! Какой красивый гриб! А что же на нем написано? Не знаю.
Медвежонок. Здравствуйте ребята! Я – Мишка-шалунишка. Очень люблю шишки! Зайка, привет, а ты не знаешь, что тут написано? И я тоже.
Петушок. Здравствуйте ребята! Ку-ка-ре-ку! Привет зайка, привет мишка! Как я рад вас всех видеть! А я утром рано встаю, громко песенку пою: Ку-ка-ре-ку! А что это за гриб? Непонятно, наверное, это чей-то дом.
Лягушонок. Ква-ква. Здравствуйте ребята! Ква. Чем это вы тут занимаетесь7 А чей это дом? А что на нем написано?
Мышонок. Пи-пи-пи. Здравствуйте ребята! А что это у вас? Лесное собрание? А, вы наверное из гриба хотите вкусный обед приготовить? Какой интересный гриб! А что на нем написано?
Лисенок. Здравствуйте ребята! Ой, как много детей и зверей! Все такие нарядные! А что это за гриб? И что на нем написано?
Бельчонок. Здравствуйте ребята! А вы знаете кто я такой? А вы знаете что я самый умный?
Зайчонок. Ну, раз ты такой умный, то прочитай, что здесь написано.
Бельчонок. Где, здесь? Ах, на грибе? Да сразу ясно! Это новый магазин открылся. Тут написано «Орешки».
Медвежонок. А я думаю, здесь написано «Пчелиный мед».
Зайчонок. А я думаю, здесь написано «Сладкая морковка».
Петушок. Погодите! Здесь написано «Вкусные крошки».
Лягушонок. А я думаю здесь написано «Комары и мухи».
Лисенок. Нет, здесь написано «Курочки».
Мышонок. Нет! Здесь продают сыр!
Дядя Миша. Здравствуйте ребята! Вы чего это на весь лес раскричались?
Зайчонок. Дядя Миша, мы не можем понять: что это за гриб и что на нем написано?
Дядя Миша. Это Лесной Детский сад.
Все. Лесной Детский сад?
Лягушонок. Дядя Миша, а кто в него будет ходить?
Дядя Миша. Вы лесные малыши. И мышата, и лисята, и медвежата.
Все. Ура!
Ёжик . Только есть одно условие. В нашем детском саду все должны быть дружными и добрыми.
Мышонок. Конечно, мы даже песню об этом знаем.
Песня.
Дядя Миша. Молодцы, хорошая песенка. А теперь приглашаю вас. Заходите в Лесную школу
Все. Ура!

Медведем обычно выхожу я сама в шапке-маске и очках. А песенку про дружбу мы поем уже перед ширмой, сидя на коленях и держа игрушки перед собой. Получается поют и артисты, и звери.

Вот слова и фонограмма. Ее записала наш педагог по музыке

Всем советуем дружить, ссорится не смейте,
Без друзей нам не прожить ни за что на свете!
Ни за что, ни за что, ни за что на свете,
Ни за что, ни за что. ни за что на свете!

Не бросай друзей своих, будь за них в ответе,
Не давай в обиду их никому на свете,
Никому, никому, никому на свете,
Никому, никому, никому на свете!



________________________________________

*Юля*
19.04.2010, 18:40
Предлагаю выставлять кукольные театры, спектакли, и пр... Тематика: техника безопасности и здоровье детей!
Вот первый! Не судите строго!!! Слепила из двух сказок! Добавила музычку, и вот..
Теремок на новый лад.
Действующие лица:
Мышка
Лягушка
Заяц
Лиса
Волк
Слева стоит теремок. Справа – несколько деревьев. На втором плане лес.
Муз. 01. Музыка к началу.
Рассказчик. Мышка – серая норушка, вышла в поле погулять,
свежих зерен поискать.
Муз. 02. На поляну под музыку выходит мышка и направляется к теремку.
Рассказчик. Видит чудо-теремок, в чистом поле одинок.
Мышка очень удивилась, подошла, остановилась.
Муз. 03. Мышка поет.
Мышка (поет) Кто там в тереме живет, может в гости позовет!
Мышка Каждый должен где-то жить И зимой, и летом.
Как же Мышке не тужить, Если дома нету?
Каждый должен где-то спать И обедать где-то.
Как же мне не горевать, Если дома нету?
Вы скажите серой мыши, Кто тут в тереме живет?
Я готовить мастерица, Шить могу и вышивать.
Я хочу здесь поселиться, Чтобы жить да поживать!
Рассказчик. Но никто не отозвался, дом свободным оказался.
Муз. 04. Мышка поет песенку и танцует.
Мышка (поет) Буду, буду в тереме я жить, жить, жить,
Песни петь и не тужить, не тужить. Пи, пи, пи….
Рассказчик. День, другой живет норушка…
Мышка В теремке одной мне скучно.
Не с кем петь и танцевать, в гости бы кого позвать.
Рассказчик. В пору ту одна лягушка, пучеглазая квакушка
Вышла в поле погулять, вкусных мошек поискать.
Муз. 05. Выходит лякушка, танцует.
Рассказчик. Видит чудо-теремок, в чистом поле одинок.
Тут лягушка удивилась, подошла, остановилась.
Лягушка Что за славный теремок! Ах, какое чудо!
Он не низок, не высок, Рядышком запруда!
Из трубы дымок идет. Дверь мне отворите!
Кто тут в тереме живет, Ну-ка, говорите!
Из окна выглядывает Мышь.
Мышка Мышка здесь живет норушка! Кто ты будешь, отвечай!
Муз. 06. Лягушка поет
Лягушка Я зеленая Лягушка, я веселая квакушка. Ква.
Будем пить с тобою чай!
Я умею плавать брасом, Воду из реки носить.
Со своим пришла матрасом И прошу меня пустить!
Мышка Так давай-ка вместе жить, будем мы с тобой дружить.
Муз. 07. Лягушка поет
Лягушка. Ква, я с радостью, норушка, буду я тебе подрушкой.
Ква. Сейчас через порог заскочу я в теремок.
Мы теперь вдвое, ква, станцуем и споем
Рассказчик. Стали вместе поживать, песни петь и танцевать.
Прискакали зайки, мама зайка и ее сынок.
Муз. 08. Выходят зайчики, поют.
Зайчик Ой, гляди-ка теремок, в чистом поле одинок.
Постучусь ка лапкой в двери, чей скажите это терем?
Зайчик Что за славный теремок вырос среди леса?
Заяц-сын здесь жить бы мог с мамою Зайчихой!
Зайчиха. Посажу я огород Рядом на лужайке.
Кто тут в тереме живет, Расскажите Зайке!
Мышка выглядывает из окна.
Мышка Мышка здесь живет норушка.
Лягушка выглядывает из окна.
Лягушка Кто тревожит наш покой? Я Лягушка-поскакушка. Говорите, кто такие!
Зайчик Открывайте, это мы – Зайчик и Зайчиха!
Вы пустите нас пожить!
Я полы умею мыть И махать ушами.
Зайчиха. А я вам буду мамой!
Мышка (Лягушке) Может, пустим Зайца жить?
Лягушка (Зайчику) Оставайтесь с нами!
Муз. 09. Песня зайца
Рассказчик. Стали вместе поживать, песни петь и танцевать.
Вышла из лесу лисица.
Муз. 10. Под музыку выходит лисица.
Лиса Вот так терем-теремок, Ладный да нарядный!
Чую яблочный пирог… Где здесь вход парадный?
Эй вы, мил честной народ, Отворяйте двери!
Кто тут в тереме живет, Люди али звери?
Лягушка выглядывает из окна.
Лягушка И Лягушка-поскакушка. Кто ты, отвечай-ка!
Зайчик выглядывает из окна.
Зайчик Зайка и мама Зайки!
Муз. 11. Мышка выглядывает из окна и поет.
Мышка Ну а ты ка что за зверь, ну-ка заинька, проверь!
Лиса поет в ответ
Лиса я то рыжая лисичка, всем вам буду как сестричка.

Мышка Заходи, Лиса, смелее, Вот как раз готов обед.
Лягушка Вместе будет веселее!
Рассказчик. Стали вместе поживать, песни петь и танцевать.
Как то раз Зайчиха – мама за едой собралась в лес.
12. Танец зверюшек
Муз. 13. Выходит Зайчиха с зверюшками.
Зайчиха (поёт на мотив «Песенка-капель»).
1. Встала я сегодня рано, за едой чтоб в лес пойти.
Пожелайте же, зверята, вы мне доброго пути.
Вас прошу: послушны будьте, уберите всё кругом.
Спички в руки не берите, Не шутите вы с огнем!
(на припев кружатся)
Зайчиха уходит.
Мышка. Мама – Зайка из дому ушла - Надо браться за дела!
Непослушный зайчонок. А мне неохота — Подождет работа.
Лягушка. Стыдно, брат, так поступать, Стыдно маму – Зайку огорчать!
Непослушный зайчонок. Хватит вам меня учить, Помогу я, так и быть.
Мышка. Все игрушки в доме Я расставлю по местам
Лиса. Я сейчас полью цветок
(включается продолжение фонограммы, зверята прибираются)
МышкаНу вот, все сделано, Давайте пить чаек!
Лягушка. Но как же чайник Будем мы разогревать?
Ведь мама строго Не велела спички брать!
Непослушный зайчонок. Подумаешь! Какая ерунда!Нам спичка-то нужна всего одна.
Тем более я видел много раз, Как мама в кухне зажигала газ.
Лиса. А может быть, не надо? Я боюсь!
Непослушный зайчонок. Да ты, я вижу; просто трус!
Непослушный зайчонок заходит в домик.
Мышка. Зайчик все же спички взял!
Зверята (все вместе). Ох, не случился бы пожар:
Муз. 14. (Из домика слышится крик и одновременно тихо включается)
Непослушный зайчонок. Ой-ой-ой-ой! Обжёгся я! Упала спичка у меня!
Горит наш дом! Скорей сюда!
(Зверята бегут в домик, на крыше которого появляются языки пламени. Их можно сделать из красной бумаги или ткани.)
Зверята (громко). Пожар! Пожар!
Вбегает Волк и грозно смотрит кругом., музыка продолжает тихо звучать.
Волк. Ну, кто здесь громко так кричал?
(Оглядывается, замечает горящий домик)
Да у зайчихи в домике пожар! Эх, значит, я напрасно прибежал.
Муз. 15. (Притворяется огорченным. Поёт под муз. 15.
1. Как я зайчиков люблю, Все об этом знают! 2 раза
Жалко, жалко, что они Все в огне сгорают.
2. Видно, спичками они Баловаться стали, 2 раза
И теперь их дом горит. Зайки, вы пропали!
(муз. Не останавливается, там врезка шума пожара и на этом фоне Волк продолжает говорить)
Волк. Зайчата уж, наверное, Поджарились давно.
А мне такую пищу Есть запрещено!
Живот от жареного Сразу заболит...
Лесной наш врач сказал, Что у меня гастрит.
Ничем помочь я не могу - Свою я шкуру берегу! Ну, а поэтому я лучше убегу.
Волк убегает под окончание фонограммы 15.
Зверята. Спасите! Помогите! Мы горим!
Звучит муз. №16., вбегает Ежик, принюхивается.
Включается муз. № 17 (тихо)
Ежик. Я чую где-то дым!
(Оглядывается.)
Теперь я вижу - здесь огонь! Да это же горит зверюшек дом!
Сейчас же надо позвонить И о пожаре сообщить!
(Подбегает к телефону, висящему на дереве. Набирает номер)
Сто один! Пожарные, спешите на опушку!
Горит здесь зверюшек теремок!
(Вешает трубку и подбегает к домику.)
Из дома, зверюшки, выходите. А не то сейчас сгорите!
Ежик быстро выводит зверят из домика.
Звучит фонограмма № 18.
Появляется Петушок-пожарные. У него в руках, красные ведерки с надписью «101». Фонограмма продолжает звучать- там врезка пожара
Петушок. На пожар я поспешил. Сразу, как нам позвонили!
Действовать сейчас мне нужно!
Я зальем огонь водой, Быстро справлюсь я с бедой!
Поворачиваются к домику, тушит огонь – это все продолжение фонограммы № 18, потом начинают говорить:
Петушок Я Петушок – золотой гребешок. От пожара лес храню.
Чтоб огонь не зажигали, Очень зорко я слежу.
Если что-то загорелось, Я на помощь к вам приду.
Только лишь пожар начнется, Все скорее потушу.
Потушить пожар смогу я. Помогает мне вода.
Знает каждый: без нее нам Обойтись никак нельзя!
Муз. 19. Вбегает взволнованная Зайчиха.
Зайчиха. Я, как узнала о пожаре, Домой скорее побежала!
(Обнимает зайчат.)
За вас, зверята, волновалась я!
(Обращается к Петушку и Ежику.)
За помощь всем спасибо вам, друзья!
Петушок. Причина возгорания - Детское непослушание.
Вовремя Еж сообщил о пожаре: Еще бы немного — и зверюшки пропали!
В любое время дня и ночи я от пожара вас храню!
И если что-то загорится, Звоните быстро - «сто один»!
Муз. 20. Все участники сказки выходят на сцену и говорят:
Зайчиха. Чтобы не было пожаров, Не горели бы дома,
Не берите, дети, спички Вы без спросу никогда!
Мышка. Хоть огонь нас согревает, Но бывает и жесток.
Очень быстро он сжигает! Осторожней с ним, дружок!
Лягушка. Даже малую бумажку Никогда не поджигай!
Лиса. Береги деревья, пташек Все вокруг оберегай!
Все вместе: (говорят) Осторожней с ним, дружок!
Муз. 21. Кланяются и уходят.

А вот и музыка к нему:
http://files.mail.ru/WBD7Y4

Танюшка 35
23.04.2010, 09:42
Я хотела бы предложить сценарий сказки о безопасности в лесу, если кому то пригодиться, буду только рада.
«Случай в лесу»
Сценарий музыкальной сказки о безопасности, с использованием смешанного театрального действия – куклы и дети-актеры. Идею брала в какой-то книжке, переделала, дополнила и вот что получилось….

Действующие лица
Боровичок – кукла
Белочки - куклы
Лиса - ребенок
Волк – ребенок
Лесные звери – дети

Сцена оформлена в виде лесной поляны, деревья могут быть на заднем плане Можно использовать искусственные елочки.


Боровичок Здравствуйте, мои детишки,
И девчонки и мальчишки
Расскажу я вам сейчас,
Очень не простой рассказ
Вы его послушайте, все запоминайте
Если что случится вдруг,
Рассказ мой вспоминайте!
На солнечной лесной опушке
Повстречались две подружки —
Рыженькие хохотушки,
Всем известные болтушки!

1 - я белочка Здравствуй, милая сестра,
Как в твоем лесу дела?
Что ты нового видала,
Наверняка везде бывала?

2-я белочка Что скажу тебе, сестричка,
Волк рассказывал про спички?
Он нашел их под сосной,
Когда в лесу гулял с Лисой.

1 - я белочка Спички, говоришь, кошмар!
Не случился бы пожар!

2-я белочка Да, пожар нам ни к чему
Я, пожалуй, поскачу,
Всем об этом расскажу!
Из-за кулис выходят В о л к и Л и с а, Белочки прячутся за
деревья.
1-я белочка(испуганно).
Смотри, сюда они спешат
и что-то тихо говорят.
(Не довольно.)
Не слышно ничего. Обидно.
И сверху ничего не видно!

2-я белочка(смело).
Давай послушаем, подружка,
Что шепчет Волк.

Белочки осторожно приближаются к Волку и Лисе.



Лиса Волчишка, друг мой, не спеши
Куда ведешь меня, скажи?
В о л к Пойдем скорее, под сосной,
Я коробок нашел большой!
Лиса И что за коробок? Пустяк?
Меня позвал ты просто так?
Волк Постой, лиса, ну погоди,
И посмотри что там внутри.

Лиса (смотрит, говорит «Ах»)

И что за прелесть, красота,
Теперь смогу прикрыть бока,
Сошью из палочек монисто,
И распушу я хвост пушистый,
И снова буду я краса,
Спасибо, волк тебе, пока!
Волк Ты что лиса, а ну постой,
Ведь коробок мой не простой
И палки в нем совсем не для монисто
А для того, чтоб стать мне всех главней, ну очень быстро!

Песня волка и лисы. «Расскажи, Снегурочка»

В. Расскажу, лиса, тебе не тая,
Что коробка эта уж не простая!
Л. Что же в ней такого, скажи скорей,
Новый повелитель ты всех зверей!

Пр-в: В. А ну-ка, давай-ка, ты здесь проведи!
Л. Нет уж волчок, сам ты мне все покажи!


2. В. Я могу все здесь круто изменить,
Научу по-новому всех я жить!
Л. Ну, скорей открой же ты мне секрет,
Стану я красавицей или нет?

Пр-в:….


Лиса А что давай зажжем костер
И всех зверей на праздник созовем
Мы будем в танце так кружиться,
А наш огонь поможет веселиться!

Волк Ой, и хорошо поешь лиса,
Ну так и быть неси скорей дрова.


1 бел.-ка Нельзя в лесу устраивать пирушки,
Ведь спички, это не игрушки!
От них нам будет лишь беда,
Давай скорее их сюда!

В о л к (грубо прогоняет Белок).
А ну, катись, пока не припекло,
В свое холодное и тесное дупло
1-я белочка(возмущенно).
Что трещать нам без умолку.
Не добьемся от них толка.
2-я белочка(решительно).
Нам тревогу поднимать
И звёрей на помощь звать!

Белочки убегают.

Лиса Скачи, смотри, не упади,
А ты давай не тормози!
Я вот дрова уж приготовила,
Костер зажигать нам пора!

Боровичок (тревожно).
И серый волк о спичку чирк,
Костер разжегся в один миг
И как в народе говорят : «Беда
Одна не ходит никогда.»
И пламя быстро по сучкам
Взлетело прямо к облакам.
ТАНЕЦ ОГНЯ
дети танцуют и развешивают везде кусочки пламени
Л и с а (испуганно).
Ой, спасите, помогите,
Шкурку вы мою тушите!
В о л к
Убегай скорей, лиса, во дубовые леса
Там в овраге речек, попроси, чтоб он помог!
Ну а я останусь здесь,
Буду я спасть свой лес!

Лиса убегает, появляется сорока

Сорока Все сюда, пожар, пожар,

Все горит, какой кошмар!
В о л к (Обреченно.)
Позорища теперь в лесу
Я такого не снесу.
Б о р о в и ч о к (тревожно).
Легкий летний ветерок
Подхватил огонь, как мог,
По опушке поскакал
И лес стеною запылал.
В тревожный час в беде лихой
Одной становятся семьей
И зверь, и честный человек.
Сильнее и дружней навек!

На поляну вбегают л е с н ы е з в е р и.

Медведь Вот ты где, наш «царь зверей»
Уходи с глаз поскорей,
А не то как заломаю
Лапы все переломаю!

Волк Я хотел… так получилось…

Сорока Ну, нашли когда ругаться,
Нам за дело нужно браться

Медведь (внушительно).
Чтоб пламя прекратить полет,
Поляну окопаёт Крот.
(Подает лопату Кроту.)
Бобры разрушат пусть плотину
И выпустят воды лавину.
По рву направим ее течь,
Чтоб нам огонь водой отсечь!
А птицы с высоты небес
Потушат наш любимый лес!
(Птицы берут ведра.)
С о р о к а (с сумкой через плечо).
И я хочу спасти наш лес!
М е д в е д ь (вручает карту).
Тогда лети за МЧС.
Скажи, что лес горит вот тут!
(Показывает по карте.)
По карте покажи маршрут.
(Обращается к Белочкам.)
А вы звоните «01»!
Мы вместе горе победим!
Все (хором поют на мотив «Песенки мамонтенка»).
Над лесом зеленым небес синева.
И вдруг здесь несчастье. Случилась беда!
Скорее на помощь спешите
И лесу ее окажите!
Пусть вас не пугает пожар и стихия.
В беде дружба крепче, она нас сплотила.
Нет дружбы сильнее на свете.
Пусть это запомнят все дети!
И чтобы спасти этот сказочный лес,
Зовите отважный отряд МЧС!
Лишь номер набрать вам один:
Звони в телефон «01»!
Пусть вас не пугает пожар и стихия.
В беде дружба крепче, она нас сплотила.
Нет дружбы сильнее на свете.
Пусть это запомнят все дети!
Во время пения песни, герои убирают огоньки, дети-огни, потихоньку убегают к концу песни лес становится прежним!. Тишина. Поют птицы, кукует кукушка.
1 - я белочка (умиротворенно).
Кукушки нам прокуковала:
Угроза лесу миновала.
2-я белочка(гордо).
К плечу плечо одной стеной
Мы вместе справились с бедой.
М е д в е д ь А где зачинщик наш, волчок,

Белки вместе Он нам пожар тушить помог!

Медведь А где же рыжая лиса,
Ведь что наделала она!

ЗАХОДИТ ЛИСА

Лиса Ой, ой, мне больно посмотрите,
Вы на бока мои взгляни,
Вот тут ожог, вот шубки нет,
Что делать кто мне даст ответ?

Белки Не надо больше спички в руки брать
Костры в лесу вам разжигать!

Медведь Не то опять придет беда,
И будет худо всем нам?

ВСЕ Да!

Волк Вы нас с лисою извините и если можете, простите!

Лиса (торжественно).
Нам нужно лес свой сохранить,
Чтоб жизнь свою не погубить!

Медведь (убедительно).
А дружба, я хочу сказать,
Нам помогла огонь унять.
Ведь дружба — это Божий дар!
Вот так закончился пожар!
Борсук На этом свой рассказ кончаю
И всех я в гости приглашаю,

Волк Ребята, вас мы в гости ждем,

Медведь Грибов и ягод наберем!

Белки (вместе) А вы смотрите, не шалите,

Все И спички в руки не берите!

Добавлено через 3 минуты
Я предлагаю свою сказку на эту тему, мы вместе с детьми подготовительной группы готовили ее на городской конкурс, в результате, завоевали 2 место. Если кого то заинтересует, буду только рада.
«Случай в лесу»
Сценарий музыкальной сказки о безопасности, с использованием смешанного театрального действия – куклы и дети-актеры. Идею брала в какой-то книжке, переделала, дополнила и вот что получилось….

Действующие лица
Боровичок – кукла
Белочки - куклы
Лиса - ребенок
Волк – ребенок
Лесные звери – дети

Сцена оформлена в виде лесной поляны, деревья могут быть на заднем плане Можно использовать искусственные елочки.


Боровичок Здравствуйте, мои детишки,
И девчонки и мальчишки
Расскажу я вам сейчас,
Очень не простой рассказ
Вы его послушайте, все запоминайте
Если что случится вдруг,
Рассказ мой вспоминайте!
На солнечной лесной опушке
Повстречались две подружки —
Рыженькие хохотушки,
Всем известные болтушки!

1 - я белочка Здравствуй, милая сестра,
Как в твоем лесу дела?
Что ты нового видала,
Наверняка везде бывала?

2-я белочка Что скажу тебе, сестричка,
Волк рассказывал про спички?
Он нашел их под сосной,
Когда в лесу гулял с Лисой.

1 - я белочка Спички, говоришь, кошмар!
Не случился бы пожар!

2-я белочка Да, пожар нам ни к чему
Я, пожалуй, поскачу,
Всем об этом расскажу!
Из-за кулис выходят В о л к и Л и с а, Белочки прячутся за
деревья.
1-я белочка(испуганно).
Смотри, сюда они спешат
и что-то тихо говорят.
(Не довольно.)
Не слышно ничего. Обидно.
И сверху ничего не видно!

2-я белочка(смело).
Давай послушаем, подружка,
Что шепчет Волк.

Белочки осторожно приближаются к Волку и Лисе.



Лиса Волчишка, друг мой, не спеши
Куда ведешь меня, скажи?
В о л к Пойдем скорее, под сосной,
Я коробок нашел большой!
Лиса И что за коробок? Пустяк?
Меня позвал ты просто так?
Волк Постой, лиса, ну погоди,
И посмотри что там внутри.

Лиса (смотрит, говорит «Ах»)

И что за прелесть, красота,
Теперь смогу прикрыть бока,
Сошью из палочек монисто,
И распушу я хвост пушистый,
И снова буду я краса,
Спасибо, волк тебе, пока!
Волк Ты что лиса, а ну постой,
Ведь коробок мой не простой
И палки в нем совсем не для монисто
А для того, чтоб стать мне всех главней, ну очень быстро!

Песня волка и лисы. «Расскажи, Снегурочка»

В. Расскажу, лиса, тебе не тая,
Что коробка эта уж не простая!
Л. Что же в ней такого, скажи скорей,
Новый повелитель ты всех зверей!

Пр-в: В. А ну-ка, давай-ка, ты здесь проведи!
Л. Нет уж волчок, сам ты мне все покажи!


2. В. Я могу все здесь круто изменить,
Научу по-новому всех я жить!
Л. Ну, скорей открой же ты мне секрет,
Стану я красавицей или нет?

Пр-в:….


Лиса А что давай зажжем костер
И всех зверей на праздник созовем
Мы будем в танце так кружиться,
А наш огонь поможет веселиться!

Волк Ой, и хорошо поешь лиса,
Ну так и быть неси скорей дрова.


1 бел.-ка Нельзя в лесу устраивать пирушки,
Ведь спички, это не игрушки!
От них нам будет лишь беда,
Давай скорее их сюда!

В о л к (грубо прогоняет Белок).
А ну, катись, пока не припекло,
В свое холодное и тесное дупло
1-я белочка(возмущенно).
Что трещать нам без умолку.
Не добьемся от них толка.
2-я белочка(решительно).
Нам тревогу поднимать
И звёрей на помощь звать!

Белочки убегают.

Лиса Скачи, смотри, не упади,
А ты давай не тормози!
Я вот дрова уж приготовила,
Костер зажигать нам пора!

Боровичок (тревожно).
И серый волк о спичку чирк,
Костер разжегся в один миг
И как в народе говорят : «Беда
Одна не ходит никогда.»
И пламя быстро по сучкам
Взлетело прямо к облакам.
ТАНЕЦ ОГНЯ
дети танцуют и развешивают везде кусочки пламени
Л и с а (испуганно).
Ой, спасите, помогите,
Шкурку вы мою тушите!
В о л к
Убегай скорей, лиса, во дубовые леса
Там в овраге речек, попроси, чтоб он помог!
Ну а я останусь здесь,
Буду я спасть свой лес!

Лиса убегает, появляется сорока

Сорока Все сюда, пожар, пожар,

Все горит, какой кошмар!
В о л к (Обреченно.)
Позорища теперь в лесу
Я такого не снесу.
Б о р о в и ч о к (тревожно).
Легкий летний ветерок
Подхватил огонь, как мог,
По опушке поскакал
И лес стеною запылал.
В тревожный час в беде лихой
Одной становятся семьей
И зверь, и честный человек.
Сильнее и дружней навек!

На поляну вбегают л е с н ы е з в е р и.

Медведь Вот ты где, наш «царь зверей»
Уходи с глаз поскорей,
А не то как заломаю
Лапы все переломаю!

Волк Я хотел… так получилось…

Сорока Ну, нашли когда ругаться,
Нам за дело нужно браться

Медведь (внушительно).
Чтоб пламя прекратить полет,
Поляну окопаёт Крот.
(Подает лопату Кроту.)
Бобры разрушат пусть плотину
И выпустят воды лавину.
По рву направим ее течь,
Чтоб нам огонь водой отсечь!
А птицы с высоты небес
Потушат наш любимый лес!
(Птицы берут ведра.)
С о р о к а (с сумкой через плечо).
И я хочу спасти наш лес!
М е д в е д ь (вручает карту).
Тогда лети за МЧС.
Скажи, что лес горит вот тут!
(Показывает по карте.)
По карте покажи маршрут.
(Обращается к Белочкам.)
А вы звоните «01»!
Мы вместе горе победим!
Все (хором поют на мотив «Песенки мамонтенка»).
Над лесом зеленым небес синева.
И вдруг здесь несчастье. Случилась беда!
Скорее на помощь спешите
И лесу ее окажите!
Пусть вас не пугает пожар и стихия.
В беде дружба крепче, она нас сплотила.
Нет дружбы сильнее на свете.
Пусть это запомнят все дети!
И чтобы спасти этот сказочный лес,
Зовите отважный отряд МЧС!
Лишь номер набрать вам один:
Звони в телефон «01»!
Пусть вас не пугает пожар и стихия.
В беде дружба крепче, она нас сплотила.
Нет дружбы сильнее на свете.
Пусть это запомнят все дети!
Во время пения песни, герои убирают огоньки, дети-огни, потихоньку убегают к концу песни лес становится прежним!. Тишина. Поют птицы, кукует кукушка.
1 - я белочка (умиротворенно).
Кукушки нам прокуковала:
Угроза лесу миновала.
2-я белочка(гордо).
К плечу плечо одной стеной
Мы вместе справились с бедой.
М е д в е д ь А где зачинщик наш, волчок,

Белки вместе Он нам пожар тушить помог!

Медведь А где же рыжая лиса,
Ведь что наделала она!

ЗАХОДИТ ЛИСА

Лиса Ой, ой, мне больно посмотрите,
Вы на бока мои взгляни,
Вот тут ожог, вот шубки нет,
Что делать кто мне даст ответ?

Белки Не надо больше спички в руки брать
Костры в лесу вам разжигать!

Медведь Не то опять придет беда,
И будет худо всем нам?

ВСЕ Да!

Волк Вы нас с лисою извините и если можете, простите!

Лиса (торжественно).
Нам нужно лес свой сохранить,
Чтоб жизнь свою не погубить!

Медведь (убедительно).
А дружба, я хочу сказать,
Нам помогла огонь унять.
Ведь дружба — это Божий дар!
Вот так закончился пожар!
Борсук На этом свой рассказ кончаю
И всех я в гости приглашаю,

Волк Ребята, вас мы в гости ждем,

Медведь Грибов и ягод наберем!

Белки (вместе) А вы смотрите, не шалите,

Все И спички в руки не берите!

Valesy
12.05.2010, 15:36
Нашим детям очень нравится эта сказка.
Непослушная ДашаКукольный спектакль

Действующие лица:
Бабушка
Дедушка
Девочка Даша
Заяц
Лягушка
Еж
Лиса
Рассказчик
Декорации: изба (ее внутренний вид), дремучий лес.

Рассказчик. В деревушке небольшой дед и баба поживали. С нетерпеньем и любовью внучку Дашу в гости ждали. На скамеечке сидели, на дороженьку глядели… Вот и радость в дом пришла! Внучка в гости прибыла! Дед и баба вокруг ходят, с внученьки глаз не сводят, так и этак все ласкают, Дашу развлекают. День прошел, затем второй… Даша ест, спит, на печи лежит, гуляет, а затем вновь отдыхает. На третий день поутру дед и баба захворали. И с кроватей-то кое-как встали.
Внучка утром поднялась, ругается, кричит, ворчит.
Даша. Дед, баба, где блины? Уж готовы быть должны! Самовар не гудит, неужто холодный стоит? В доме холодно, не прибрано, это где ж такое видано!
Дед. Прихворнули, не успели. Годы-то уже не те, кхе-кхе-кхе.
Баба. Ты бы, внучка, помогла. В доме быстро прибрала. Стариков бы обогрела, накормила, пожалела. Ох-ох-ох…
Даша. Ничего не хочу знать! В гостях привыкла отдыхать! Работать я не могу и от вас уйду!
Дед и баба. Ой-ой-ой, беда, беда! Внучка наша ушла!.
Рассказчик. Даша по лесу ходила. Заблудилась. На пенек села и зарыдала.
Лягушка. Ква-ква-ква! Кто здесь плачет: кап да кап? Отчего шумно в лесу? Ничего я не пойму.
Даша. Это я – внучка Даша. У бабушки с дедушкой отдыхала; они заболели, а мне – работать велели! Я работать не собираюсь, домой возвращаюсь. Заблудилась в лесу, помоги мне дорогу найти.
Лягушка. Я тебе помогу, но прежде дам совет. Ты, Даша, не права была, ква-ква-ква. Ты бы им помогла. Возвращайся, извинись, ква-ква-ква.
Даша. Не хочу, не буду, уходи отсюда!
Лягушка. Ква-ква-ква, нехорошая и злая, непослушная какая…
Рассказчик. Даша дальше пошла, но дорогу домой не нашла. А навстречу ей заяц.
Заяц. Здравствуй, девочка! Ты куда идешь? В лесу одна ты пропадешь.
Даша. Я расскажу о себе, а ты помоги мне!
Заяц. Знаешь, очень я спешу, но тебе помогу.
Рассказчик. Даша зайцу все о беде своей рассказала.
Заяц. Девочка, ты не права! Ты вернуться должна! Обними бабушку и дедушку, обогрей, накорми. И тогда простят тебя они.
Даша. Слушать тебя не желаю. Ишь, советчик какой, лучше б дорогу домой показал. Поди прочь!
Заяц. А-а-а! Какой позор! От обиды такой поспешу-ка я домой.
Даша. Никто меня не понимает, никто мне не помогает…
Лиса. Это кто же здесь рыдает, покой в лесу нарушает? Шум такой стоит, что весь лес гудит.
Даша. Уж ты, лисонька, помочь мне должна, ведь ты хитрою всегда была.
Лиса. О твоей беде уже слыхала. Я хоть и плутовка, но старость уважаю, стариков не обижаю. Ты должна вернуться в дом, навести порядок в нем. Бабушку и дедушку приласкать и никогда не обижать.
Даша. Ишь, какая умная! Но я и сама разумная. Знаю, как мне быть, и прошу не учить!
Лиса. Ухожу, ухожу. Всем о тебе расскажу.
Рассказчик. Долго Даша плутала в лесу, а к вечеру и вовсе страшно стало. Осталась без помощи и друзей. Стала плакать еще сильней. Поняла, что была не права.
Даша. А может, верно звери говорят? Надо бабушку и дедушку уважать, всегда им во всем помогать. Может, надо вернуться, прощенья попросить? И тогда они смогут меня простить.
Еж. Верно, верно, Дашенька. Твои мысли понравились мне, и я готов помочь твоей беде. Кроме дедушки и бабушки ты успела обидеть зверей! Они хотели тебе помочь, а ты прогнала их прочь. Сколько плохих поступков совершила! Надо все исправить, изменить.
Даша. Я, ежик, все поняла, но как же мне зверей собрать?
Еж. Давай с тобой громко крикнем на весь лес. Они услышат и придут. Они тебя непременно поймут.
Еж и Даша (кричат). Звери лесные, наши друзья! Сюда, сюда, сюда!
Рассказчик. Звери, услышав крик, прибежали в тот же миг.
Даша. Милые, добрые звери лесные. Спасибо вам за советы и простите непослушную Дашу.
Заяц. Мы не держим на тебя зла и рады, что ты все поняла!
Даша. Давайте к дедушке и бабушке вместе пойдем. Ведь вы теперь мои друзья.
Звери (хором). Пойдем все вместе, пойдем!
Рассказчик. А у избушки дед и баба сидят и на дорогу глядят. Смотрят: Даша идет, а с ней весь лесной народ!
Даша. Дедушка и бабушка, милые, дорогие! Я прощенья просить у вас пришла. А со мной – мои друзья! Ласковой, доброй буду.
Дед. Вот и хорошо, внучка! Вот и замечательно!
Баба. Мы рады, что ты друзей нашла. К нам смогла вернуться доброй и умной.

Все персонажи поют песню о дружбе.

Даша. Запомните, запомните, друзья, что старость обижать нельзя!
Заяц. Старших надо уважать, малышей не обижать!
Лягушка. Пусть будет в вашем сердце добро и зло не сможет одолеть его, ква-ква-ква!
Лиса. Имейте верных и добрых друзей, ведь с ними в жизни веселей.
Еж. И верьте в сказки! Они не просты, в них много мудрости и красоты.

_tatyana
02.06.2010, 19:05
Эта сказка из книжки Мирясовой "Играем в театр". Мы её показывали детям как кукольный спектакль.

Упрямый козёл.
Петушок: Я на жёрдочке сижу,
Ку-ка-ре-ку всех бужу.
Ушла темень со двора, просыпатьвся всем пора.
Курочка, проснись, сестрица, быть засоней не годится.
Ты просила разбудить: собирались в лес сходить.
Курочка: Ах, как славно я спала возле твоего крыла!
Только надо просыпаться, в лес пораньше отправляться.
Петушок: Кто пораньше в лес пойдёт, спелых ягод наберт! Ку-ка-ре-ку!
Курочка: Ко-ко-ко, в лес пойдм мы далеко. (идут в лес)
Ягод много, петушок, ставь на землю кузовок,
Землянику собирай и корзину наполняй.
Петушок: Много ягодок в траве, можно брать их сразу две.
Курочка: Землянику ты клюёшь, а в корзину не кладёшь.
Петушок: В рот зелную кладу.
Курочка: Наживёшь себе беду.
Кто зелёную клюёт, у того болит живот.
Петушок: Ку-ка-ре-ку, не сердись,
Куорчка: А ты, братец, не ленись.
Землянику собирай, песню петь мне помогай.
(поют) Земляника-ягода спеет во бору,
Все, кому захочется, ягоды берут.
Припев: Сочную и спелую рву я не ленюсь,
Каждой красной ягоде низко поклонюсь.
Землянику-ягоду интересно брать,
За одной наклонишься-а увидишь пять.
Припев:
(прилетает сорока)
Петушок: Курочка, смотри, сорока села у меня под боком.
Ягоды клюёт без спроса перед самым моим носом.
Уходи, сорока, брысь!
Курочка: Петя братец, постыдись.
Ягода для всех растёт: кто захочет, тот берёт.
Сорока: Ягоды вы соберёте, только в дом вы не войдёте.
Всё я вижу свысока, улетаю тр-р-р-р, пока.
Петушок: Как болит моя спина.
Курочка: Уж корзиночка полна.
Возвращаемся домой с земляникою лесной.
(подходят к дому)
Курочка: Что-то ,Петя, тут не так: не открою дверь никак.
Может, там какой-то зверь? На засов закрыта дверь.
Ко-ко-ко.
Петушок: Ку-ка-ре-ку, дверь откройте Петушку.
Курочка: Ты в окошко посмотри, кто закрылся изнутри.
(Петушок смотрит в окошко)
Петушок: Там Козёл, ку-ка-ре-ку, развалился на боку.
Веник ивовый жуёт, бородой своей трясёт.
Ты ответь скорей, Козёл, в дом чужой зачем зашёл?
Полдень, на дворе жара, есть с сестрицей нам пора.
С нею мы устали, землянику собирали.
Курочка: Ты бы , дорогой Козёл, подобру от нас ушёл.
Козёл:(поёт) Я рогатый, бородатый, я упрямый как осёл.
Не шумите, не гоните, то рассердится козёл!
А рассердится- тогда будет страшная беда.
Петушок: Он не хочет уходить.
Курочка: Надо кошку попросить.
У неё на лапках острые царапки.
Может, выгонит Козла? Я за кошкою пошла.
(идёт к кошке)
Курочка: Кошка Муська дорогая, не сердись,я умоляю,
Что нарушила твой сон.
Кошка: Мяу, очень сладкий он.
Мышку я во сне поймала, съесть е ты помешала.
Так зачем же ты пришла?
Курочка: Помоги прогнать Козла.
Ты пойди и посмотри- запер дверь он изнутри.
Не пускает с Петушком в паш родной уютный дом.
Кошка: Помогу беде я вашей.
Курочка: Угостим мы пшённой кашей, если выгонишь Козла.
Кошка: Для того я и пошла.
(идут к домику)
Кошка: Мяу, я прошу о том, чтобы ты оставил дом.
Дом построен не тобой, и поэтому чужой.
Тигру я сестра почти-это ты, Козёл, учти.
Расцарапаю глаза!
Козёл: Ты потише, ягоза!
Я рогатый, бородатый, я упрямый как осёл.
Не шумите, не гоните, то рассердтися Козёл.
Кошка: Не могу его прогнать, мяу, отправляюсь спать.
Я Барбосу рвсскажу и помочь вам попрошу.
(Кошка уходит, появляется Барбос).

_tatyana
02.06.2010, 19:49
Продолжение сказки "Упрямый Козёл"

Барбос: Гав-гав-гав,гав-гав-гав,знаю, что Козёл неправ.
Кошка к вам меня послала, про Козла всё рассказала.
Курочка: Ты, Барбосик, так силён, может быть, прогонишь вон
Бородатого Козла. Все стоят у нас дела.
Барбос: Cкоро вы войдёте в дом: я полаю под окном.
Что лежишь ты, будто граф? Выходи, Козёл, гав-гав!
Козёл: Я рогатый, бородатый, я упрямый как осёл.
Не шумите, не гоните, то рассердится Козёл.
Барбос: Мне не справиться с Козлом, загляну я к вам потом.
Всё же ты, Козёл, не прав. Гав-гав-гав и гав-гав-гав!
(Курочка и Петушок горюют, появляется Алёнка)
Алёнка: Здравствуй, Курочка-пеструшка, хохолочек на макушке.
Здравствуй, Петя-петушок, яркий красный гребешок.
Вы не видели Козла? Я в лесу его пасла,
А теперь ищу полдня-убежал он от меня.
Петушок:Вот что скажем мы сейчас- в доме твой Козёл у нас.
Алёнка: Как же в дом попал Козёл?
Курочка: Не спросясь в него вошёл, запер дверь он изнутри,
Ты в окошко посмотри.
Алёнка: Верно, там лежит Козёл, спрятал голову под стол,
Веник ивовый жуёт, бородой своей трясёт.
Ты скажи о том, Козёл, в дом чужой зачем зашёл?
Козёл: На дворе была жара, солнышко печёт с утра,
Хорошо мне здесь лежать, веник ивовый жевать.
Алёнка: Выходи, Козёл, скорей, дам тебе я сухарей.
Козёл: Так люблю я сухари-даже слюнки потекли!
Выхожу из дома я, дай скорее сухаря.
Очень вкусный хлеб любой, а особенно сухой.
(Алёнка кормит его сухарями)
Алёнка: Всё ты съел-карман пустой, нам, Козёл, пора домой.
Курочка: Ты, Алёнка, посмотри-ка!
Алёнка: Ах, какая земляника! Ягодки так хороши!
Курочка: Угощаем от души.
Аещё тебя мы просим, если встретится Барбосик
C кошкой Муськой, передай: приглашаем их на чай.
Петушок: И сама бы ты пришла, только уведи Козла.
Козёл: (поёт) Я рогатый, бородатый, но хочу сказать вам всем:
Если был плохой когда-то, то исправился совсем.
Буду вежливый теперь: постучу я в дверь копытом,
А потом открою дверь.
Курочка и Петушок:(поют) В доме нашем хватит места,
Если нет обиды в нём.
Никому не будет тесно, если дружбой полон дом!

(есть ещё два симпатичных спектакля-"Бурёнушка и Серый Волк" и"Жадная Ежиха".
если кому-нибудь понадобится-напишу )

Илянушка
10.06.2010, 15:04
Кукольный театр «Три поросёнка»
Действующие лица: ведущий, Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф, Заяц, Лиса, Волк.
Ведущий: Жили-были поросята, очень резвые ребята.
Песни пели, танцевали, поросята не скучали.
ПЕСНЯ ПОРОСЯТ:
Солнце просыпается, утро настаёт,
Лес весь улыбается, нас гулять зовёт.
Мы хрю-хрю, шагаем в лес,
Сосны, ели до небес.
Мы хрю-хрю, идём, поём,
Весело живём!
Бабочки порхают здесь от цветка к цветку,
Слышно громко на весь лес громкое «ку-ку».
Мы хрю-хрю, шагаем в лес,
Сосны, ели до небес.
Мы хрю-хрю, идём, поём,
Весело живём!
Здесь у нас полно зверей, добрых ласковых зверей.
Будем вместе мы играть, песни петь и танцевать.
Мы хрю-хрю, шагаем в лес,
Сосны, ели до небес.
Мы хрю-хрю, идём, поём,
Весело живём!
Ниф-ниф: Как же здорово жить на белом свете!
Наф-наф: Да! Здорово, что наступило лето!
Нуф-нуф: И даже волк нам нипочём, когда мы вместе!
(поют) Нам не страшен серый волк, серый волк, серый волк!
Ля-ля-ля-ля………
Ниф-ниф: Ой, смотрите, заяц!
(под музыку появляется заяц и поёт)
Заяц: В огороде у меня есть капуста и морковь.
(поёт) Поливаю я не зря каждый вечер их водой.
Раз капуста, два морковь, сладкие и сочные!
И работать я готов от утра до ночи!
Я работы не боюсь, мне мила работа!
В огороде я тружусь, целый день в заботах!
Раз капуста, два морковь, сладкие и сочные!
И работать я готов от утра до ночи!
Наф-наф: Зайка, Заинька, постой! Как поёшь ты громко!
Где ты прячешься порой от лисы и волка?
Заяц: Домик сделал под горой, а зовётся он норой.
Дом меня от них спасает и от ветра укрывает.
А без домика куда? Ждёт тогда меня беда…
(Заяц, напевая, уходит)
Наф-наф: И у белки есть свой дом, и у зайца тоже!
А давайте строить дом, он и нам поможет!
Нуф-нуф: Дом построить – это да!
Что за дело – ерунда!
Быстро веток наломаем и вот так их все составим…
(собирает домик из веток)
Наф-наф: Нет, братишка, нужен дом, где мы вместе заживём.
Ну, а это лишь шалаш, нет, не этот домик наш!
Нуф-нуф: Ну, как хочешь, домик есть, и останусь жить я здесь!
Наф-наф: Что ж, братишка, оставайся. Только волка опасайся.
Мы тогда вдвоём пойдём и себе построим дом!
(идут под музыку)
Ниф-ниф: Что так далеко идти? Можно место здесь найти!
Посмотри-ка, луг какой, на лугу есть стог большой.
Сена можно накосить, дом из сена – можно жить!
(появляется дом из соломы)
Наф-наф: Что ты, что ты, не шути! Дом из сена? Посмотри!
Этот дом нас не спасёт, его ветер унесёт!
Да, и если дождь пойдёт – он намокнет, упадёт…
Ниф-ниф: Ты как хочешь, этот дом,
Светлый очень, да и в нём,
Будет мне удобно жить.
Ты же можешь уходить.
Наф-наф: Что ж придётся одному домик строить. Самому!
(ходит, выбирает место)
Строить буду дом большой. С крышей, печкой и трубой.
Заготовлю я песок, камни, глину, мастерок.
( под музыку копошиться, тем временем выбегает Нуф-нуф)
Нуф-нуф: Эй, ребята, выходите! Поиграть вы не хотите?
В прятки, салки, чехарду? Выходите, я вас жду!
Наф-наф: Мне играть, друзья, охота.
Только у меня работа!
Дом хочу построить очень
Светлый, тёплый, ну и … прочный.
Ниф-ниф: До чего упрямый он, дом его почти готов.
Хочет крышу и трубу…
Нет, его я не пойму….
Нуф-нуф: Что ж, дружок, давай резвиться!
Песни петь и веселиться.
(поют на мелодию трёх поросят)
Ля-ля-ля-ля…
Нуф-нуф: Поиграли мы с тобой, отдыхать пошли домой.
Завтра утром мы опять будем весело играть.
(уходят в свои домики)
Наф-наф: (осматривает новый дом)
Дом построен хорошо: вот ступеньки, вот крыльцо.
Всё вокруг я уберу и цветочки посажу.
Вечер быстро наступает, звёзды в небе зажигает.
На покой и мне пора. Ох, устал сегодня я…

(уходит в дом, на полянку выходят Волк и Лиса)
Лиса: (поёт) Мне сорока рассказала, поросят она видала.
До чего же озорных, съесть давно пора нам их.
Волк: (поёт) Что, кума, болтать без толку, вот бы нам найти их только…
Кушать хочется мне очень. Пусто в брюхе, что нет мочи!
Волк и лиса: Кушать хочется мне очень. Пусто в брюхе, что нет мочи!

Лиса: Смотри, домик на поляне.
Не они ли здесь живут, может, поужинаем тут.
( волк подходит к домику из соломы, принюхивается)
Волк: Слышу запах поросят…
Лиса: Постучи, пусть отворят.
Волк: Ты, Лиса, что обалдела? Предлагаешь мне, ты, дело?
Кто же это сам захочет,
Чтобы съели его ночью?
Дом-то сделан из соломы!
Нужно дунуть нам с тобою.
Домик их развалится
Волк и Лиса: 1,2,3,4,5! Будем домик разрушать! (дуют)
Ниф-ниф: (из домика) Ой-ой-ой! Беда! Беда!
Волк с Лисой пришли сюда!
(Волк и Лиса сдувают домик из соломы, он падает)
Ниф-ниф: Домик мой они снесли, нужно ноги унести!
(убегает к следующему домику)
Ниф-ниф: Братик мой, скорей открой! Волк с Лисой бегут за мной!
Спаси меня!
Лиса: Убежал наш поросёнок, голосок его так тонок.
Но от нас он не уйдёт и на ужин попадёт…
Волк: Подойди сюда, Лиса. Это что за чудеса?
Дом стоит уже из веток, нам и это не помеха!
Волк и Лиса: 1,2,3,4,5! Будем домик разрушать! (дуют)
Поросята: Ой-ой-ой! Беда! Беда! Волк с Лисой пришли сюда!
Убегать отсюда нужно, чтоб не съели нас на ужин!
(убегают к Наф-нафу, домик падает)
Нуф-нуф: Братец, братец, отвори! От злодеев нас спаси!
Наши домики снесли! Еле ноги унесли!
Наф-наф: Скорее забегайте!
(Поросята забегают, Волк и Лиса подбегают к домику)
Волк: Такого я не ожидал, дома здесь я не видал…
Домик видно крепкий очень, да построен просто очень.
На двери запор большой. Не сломать нам дом с тобой!
Лиса: Ну-ка, силы наберись, и на дверь ты навались.
Поросят мне так охота! Постарайся, поработай.
(Волк напирает на домик)
Волк: Эй, Лисица, помоги!
Одному мне не под силу, на замок они закрыли!
( Лиса помогает)
Лиса: Нет, не можем мы открыть. Что ж придётся уходить…
Может, где-нибудь в лесу ягод я себе найду…
Волк: Да, кума, пошли вдвоём. Очень крепкий этот дом!
Поросят нам не видать, опять голодным буду спать…
(Волк и Лиса уходят)
Наф-наф: Эй, ребята, выходите! Солнце встало, посмотрите!
Расцвели цветы вокруг! Будем жить мы с вами тут!
Нуф-нуф: Буду я дрова колоть, да муку для вас молоть.
Ниф-ниф: Да и я возьмусь за дело! Подмету полы умело.
Наф-наф: Всё ж, ребята, очень важно, чтобы дом был безопасным!
Все поросята: (поют) Нам не страшен серый волк, серый волк, серый волк!
Ля-ля-ля-ля…
К О Н Е Ц

Илянушка
10.06.2010, 15:27
Музыкальная сказка о том, как избушка стала дворцом
(кукольный театр)
Действуюшие лица:
Ёжик Лиса
Петух Волк
Заяц Ведущая передачи «Избушкин вопрос»
Зайчиха 2пса – мастера
Ведущий: На лесной опушке
В лубяной избушке
Жили Заинька с дружком,
Голосистым петушком.
Хоть избушка неказиста,
Но уютно в нём и чисто.
В кадке свежая вода,
В печке сытная еда,
На стене часы с кукушкой,
А по лавочкам – подушки.
Хорошо в избе живётся,
Хорошо друзьям поётся!
( из избушки выходят заяц и петух с косами и поют)
Заяц: ( поёт) Надёжный друг есть у меня – весёлый Петушок
Иду я смело с ним всегда и в лес и на лужок!
И на меня лисица не смеет покоситься!
И даже серый волк в норе своей примолк.
Петух и заяц: ( поют) Мы всех зверей умнее, мы всех зверей сильнее!
А почему? А потому, что мы дружить умеем! (2 раза)
Заяц: Ну-ка, милый Петушок, доставай косу, дружок!
Петух: И ты, Косой, маши косой!
Вместе: Коси коса, пока роса. Коса долой и мы домой.
Петух: Ох и жаркий денёк сегодня, Заинька.
Заяц: Чайку б сейчас выпить, жажду утолить, да с медком бы…
Петух: Слушай, Заинька, отпусти меня в гости к пчёлкам, я у них мёда попрошу, будет с чем чайку попить.
Заяц: Ну, что ж, отправляйся.
( Петух уходит, появляется Зайчиха)
Зайчиха: ( поёт) По лугу я гуляю, ромашки собираю,
Ромашки собираю, веночек заплетаю…
Ах, как я весела, пушиста и мила!
Ромашку обрываю, на заиньку гадаю,
На заиньку гадаю, кто он пока не знаю…
Ах, любит или нет, ромашка дай ответ!
Любит – не любит, любит – не любит…
Заяц: ( поёт) Зачем гадать, зачем трудиться, зачем цветы напрасно рвать.
Я перед вами, я ваш рыцарь! Пойдёмте, милая, гулять.
Зайчиха: (поёт) Не зря ромашку обрывала, не зря гуляла по лугам.
Я о таком, как вы мечтала, спешу признаться, Зайчик, вам.
Заяц: (поёт) Позвольте вам признаться честно, Вы, как морковка, хороши!
Мне Ваши речи слушать лестно! Пою для вас от всей души!
Зайчиха: (поёт) Не зря ромашку обрывала, не зря гуляла по лугам.
Я о таком, как вы мечтала, спешу признаться, Зайчик, вам.
Заяц: Можно, я Вас буду называть Беляночкой?
Зайчиха: Можно! А вы не против, если я вас буду звать Пушистиком?
Заяц: Конечно, нет! А вы согласны перейти на «ты»?
Зайчиха: Согласна …
Заяц: Мне смело лапку протяни, пойдём гулять по лесу.
Я буду рыцарем твоим, а ты моей принцессой.
Я покажу тебе мой дом у леса на опушке.
Побалую тебя чайком с вареньем и ватрушкой. ( уходят в избушку)
(появляется лиса, подкрадывается к избушке)
Лиса: Подкрадусь тихонько я к избушке, подниму топориками ушки.
И узнаю заинькины тайны, тайны я люблю необычайно…
Вот такая я лиса замечательная, вот такая я лиса любознательная!
Замету я хвостиком следочки, спрячусь у окошка под кусточком.
Всё, что я сегодня разузнаю, завтра всему лесу разболтаю.
Не могу без новостей прожить и дня, вот такая я лиса любознательная!
Наш заяц влюбился… (появляется волк)
Волк: Неучто, влюбился? Да как же косой на такое решился?
Лиса: Беляночка просто сияет от счастья!
Волк: Вот это косой! Он ухаживать мастер!
( из избушки выходят заяц и зайчиха)
Зайчиха: Спасибо, Заинька за угощенье, у вас чудесное варенье! Извини, но мне пора идти.
Заяц: Подожди, Беляночка, я тебя ещё не познакомил со своим другом Петушком! Он в лес пошёл за мёдом, и скоро должен прийти.
( из-за ширмы появляется петушок и поёт)
Петушок: Ку-ка-ре-ку, ко-ко-ко! Солнце в небе высоко!
Слышат поле и лесок мой весёлый голосок.
Пчёлка вьётся надо мной, пахнет свежею травой.
Вот знакомый мой лужок. Где же Заинька дружок?
Ой, Заинька, привет! А кто это с тобой?
Заяц: Познакомься, Петушок, это Беляночка – моя подружка. Мы с ней только что познакомились, но уже так подружились!
Петушок: Вот и хорошо! Значит, будем жить теперь все вместе – я, ты и Беляночка!
Заяц и Зайчиха: Ой, как здорово! ( прыгают и смеются)
Танец Зайцев и Петушка
( под музыку заяц косит с Петушком траву, Зайчиха
поливает лейкой цветы)
(из-за ширмы появляются Волк и Лиса)
Волк: Мне б тоже хотелось в избушке пожить!
Чаю с мёдом у печки попить…
Лиса: Хватит охать, кряхтеть, да вздыхать!
Избушку нам надо хитростью взять! ( шепчутся)
Волк: Ха-ха-ха! В такой избушке надо жить седой старушке!
Очень скучно жить без света, даже телефона нету!
Лиса: Это что за интерьер, лавки две, да шифоньер!
Пол некрашенный, дощатый. Разве так живут, ребята?
Звери: Ха-ха-ха! Вот это избушка…
Зайчиха: Хочу переехать в другую избушку!
Не хочется жить мне, как бедной старушке!
Заяц: Живём мы прекрасно, не слушай лису!
Сейчас я капусту тебе принесу…
Зайчиха: Устала капусту ножом я рубить, мне овощерезку ты должен купить!
Заяц: Да где же тебе я такое куплю? Капризов твоих, извини, не люблю.
Зайчиха: Пора нам в избушке всю мебель сменить,
Покрасить полы, интерьер обновить!
Заяц: Да где же найду я таких мастеров?
К расходам большим я сейчас не готов!
Зайчиха: Ах, так! (поёт) Зачем ромашку обрывала?
Зачем надеялась, мечтала на окнах сделать жалюзи…
Заяц: Ах, дорогая, не проси!
Зайчиха: Я поменять хотела двери,
Чтоб к нам не лезли злые звери,
Я их боюсь, меня спаси…
Заяц: Ах, дорогая, не проси!
Зайчиха: Ах так! Я ухожу! ( уходит)
( Заяц плачет, а Петушок успокаивает его)
Лиса: Ха-ха-ха! Легко мы их поссорили! Осталось только выманить Зайца с Петушком и избушка наша!
Волк: Ха-ха-ха!
(из-за ширмы появляется Ёжик)
Ёжик: Привет, друзья! Что тут у вас творится? Под окном звери веселятся,а на крыльце Зайка плачет. Ничего не понимаю!
Петушок: Да что тут понимать, от нас Беляночка ушла, вот поэтому Зайка и плачет.
Ёж: Милый Зайка, не смущайся, что стряслось у вас, признайся.
Заяц: Жили мы с Беляночкой в нашей лубяной избушке душа в душу. А тут явились Лиса с Волком и давай над нашим жильём потешаться. Послушала их Зайчиха и размечталась жить во дворце, как принцесса. А где же я этот дворец возьму, ведь я не волшебник. (плачет)
Ёж: Не плач, Заинька, помогу я твоему горю!
Утри поскорее, дружище, свой нос
Звони в передачу «Избушкин Вопрос».
Волшедников много работает там,
Бесплатно ремонт они сделают вам.
Петух: Ку-ка-ре-ку, Не может этого быть!
Ёж: На нашем лесном телевидении всё может быть! Звоните скорее туда!
(подаёт телефон Зайцу)
Заяц: Алло! Это лесное телевидение? Передача «Избушкин вопрос»? Скорее приезжайте к нам на лесную опушку в лубяную избушку!
(под музыку появляется девочка – ведущая передачи
«Избушкин вопрос» )
Ведущая: В эфире опять наш «Избушкин вопрос»
К опушке лесной нас водитель привёз.
Попробуем кистью волшебной взмахнуть,
Построить дворец и Зайчиху вернуть.
Чтоб чудо свершилось у всех на виду
На помощь строителей я позову.
( под «Песню маляров» выходят 2 пса – строителя)
1 пёс: Сегодня на глазах у вас избушка станет просто класс!
2 пёс: Покрасим в самый яркий цвет столы и лавки и буфет.
Ведущая: Избушку будет не узнать! Пора, друзья, вам начинать.
Маляры и плотники, славные работники!
Приготовьте поскорей кисти, краски, гвозди, клей!
(под «Песню маляров» закрываются кулисы, а ведущая остаётся)
Ведущая: Дело мастера боится, так в народе говорится!
Время шло, избушка наша стала и светлей и краше!
(открываются кулисы, перед зрителями уже обновлённая избушка)
Зайчиха: Ах! Неужели это наша лубяная избушка? Да это же настоящий дворец!
Петух: Ку-ка-ре-ку! Ура! Ура! Вот это чудо мастера!
Заяц: Сбылись наконец-то все наши мечты,
Возьмите в подарок вот эти цветы! (дарит ведущей цветы)
Вот бы всем свои жилища сделать и светлей и чище!
Ведущая: Надо кисти, краски взять и лесных чудес не ждать!
Все герои поют: С вечера до вечера, с утра и до утра
Трудятся и трудятся, как пчёлки мастера!
Краски не жалея обновляют дом.
Чтобы стал скорее этот дом дворцом.
Славные работники штукатуры, плотники,
Каменщики, маляры, вам привет от детворы!
Ура! Ура! Ура! Да здравствуют мастера!

Илянушка
10.06.2010, 15:28
Красная Шапочка и добрый волк.
Действующие лица: красная шапочка, бабушка, волк, волчонок.
Кукольный театр

Кр.ш. А-а! здравствуйте , горы вот такой вышины
А-а! здравствуйте реки вот такой ширины
/навстречу ей идёт волк/
Волк. (очень грустно) . здравствуй, Красная Шапочка.
Кр.ш. ( прячась за дерево) Ой, Волк, прошу тебя, уходи…
Волк. Не бойся меня.
Кр.ш. легко сказать , не бойся! Ты ведь мою бабушку и меня чуть не съел. Хорошо, что охотники подоспели, а то…
Волк. Прости меня ,Красная Шапочка , я многое понял после того случая…
Я понял , что злому тяжело жить на свете . вот я и решил, что буду теперь добрым . Не бойся меня!
Кр.ш. А ты меня не обманываешь?
Волк. Нет, нет! Я говорю правду! Честное-пречестное слово даю.
Кр.ш. ( появляется из-за дерева, робко приближается к волку) . Ну если «честное-пречестное»… Что ж , я рада, что ты всё понял. Я теперь с тобой дружить буду.
Волк. ( грустно вздыхая) И я рад , что ты мне поверила.
Кр.ш. почему же ты так грустно вздыхаешь?
Волк. Беда у меня, девочка…Может быть, ты мне поможешь?
Кр.ш. Конечно,помогу! А что случилось?
Волк. У меня есть маленький сын. Добрый и послушный волчонок. Вчера он бежал по лесу и угодил в капкан. Лапку повредил, скулит… Что я только не делал , какие только травы не прикладывал к больному месту, ничего не помогает.
Кр.ш. Надо срочно показать волчонка врачу.
Волк. (машет руками) Что ты! Что ты! Стоит нам появиться на людях , как они сразу же позовут охотников…
Кр.ш. вот видишь , как плохо жить в постоянной вражде. Что же делать? Придумала! Я приведу сюда свою бабушку. Она всё знает и всё умеет.
Волк. Милая , Красная Шапочка, беги скорее за бабушкой, помоги скорее маленькому волчонку. ( девочка убегает)
Волчонок. ( плачет, стонет, охает) Как же мне больно!
Волк. Потерпи, сынок. Недолго осталось ждать, сейчас добрые люди придут
на помощь .
Волчонок. Люди? Какие люди? Охотники?
Волк. Нет, нет! Красная Шапочка и её бабушка.
Волчонок. Те самые, которых ты чуть не съел?

2

Волк. (вздыхает) Да, именно они. Злым я был, глупым…Зачем хороших людей обижал? Добрым надо быть. За добро всегда, сынок, добром воздаётся.
(появляются Красная Шапочка и её бабушка)
Бабушка. (прикладывает руку ко лбу волчонка) Миленький мой, как же тебя угораздило в капкан попасть?( осматривает ногу) Ну потерпи, потерпи немножечко, я тебя вылечу.
Волк. (виновато) Прости меня, бабушка, прости. Я многое понял после нашей последней встречи. Теперь я хочу быть добрым. И сына тому же учу.
Бабушка. (бинтует лапу волчонку) Вот и хорошо, что ты всё понял. Добрым на свете легче живётся, доброму каждый помочь старается. Ну вот, лапка забинтована, скоро всё заживёт… Люди и звери должны помогать друг другу.
Волк. И я так думаю. А ты , сынок, слышал, что бабушка сказала? Запомни её слова.
Волчонок. Слышал, папа. Даю тебе слово быть добрым! Спасибо тебе , Красная Шапочка, за отзывчивость. Спасибо тебе, бабушка, мне уже легче стало, лапа меньше болит.
Волк. Спасибо!
Бабушка. На здоровье. Поправляйся волчонок скорее. А ты ,Красная Шапочка, найди охотников и вели им все капканы из леса убрать.
Кр.Ш. Надо поторопиться ,а то вдруг ещё кто-нибудь пострадает .
Волк. Чем я могу вам помочь?
Бабушка. А ты уже помог, стал добрым и сына тому же учишь…Ну что
ж, мне пора домой. До свиданья.
Волк. До свиданья, приходите к нам в гости. Мы будем всегда вам рады!

Илянушка
10.06.2010, 15:29
«Машенька – капризка” (мл.гр.)
Кукольный театр
Действующие лица:
Машенька
Барбос
Мурзик
(под музыку появляется Машенька и поёт)
Машенька: Не хочу я руки мыть, не хочу я кушать!
Целый день я буду ныть, никого не слушать!
(из-за ширмы появляются Барбос и Мурзик)
Барбос: Что случилось с нашей Машенькой? Она плачет, кричит, ничего не хочет делать!
Мурзик: Давай подойдём к ней, попробуем поговорить, утешить…
Барбос: Машенька, пойдём погуляем на улицу. Смотри, какая погода хорошая!
Машенька: А я хочу плохую! Пусть дождь пойдёт! А-а-а!
Мурзик: Но, тогда ты промокнешь!
Машенька: А я и хочу промокнуть! А-а-а!
Барбос: Может быть ты хочешь есть? Я принесу тебе котлет.
Машенька: Ничего я не хочу! Ни котлеты, ни конфеты, ни чаю, ни молока! Ни-че-го!А-а-а!
Мурзик: И мороженного не хочешь? (нет) Сливочного… Шоколадного… Клубничного… Брусничного…
Машенька: Ни мороженного не хочу ни пироженного! А-а-а!
Барбос: Может быть тебе холодно? Принести тебе платок?
Машенька: Мне не холодно и не жарко! И ничего мне не надо! А-а-а!
Мурзик: А почему же ты всё время плачешь и кричишь?
Машенька: (поёт) Почему я всё кричу, вам какое дело?
Ничего я не хочу, всё мне надоело! А-а-а!
Барбос: Может быть ты заболела? Скажи «А-а-а»
Машенька: «Бе-е-е»
Мурзик: Дыши!
Машенька: Сам дыши!
Барбос: Сейчас мы тебя послушаем. (достаёт стетоскоп и слушает)
Барбос: Ага! Ого!
Машенька: Что «ага», что «ого» ?
Барбос: Определённо…
Мурзик: Да-да-да…
Машенька: Что вы там бормочите?
(Барбос и Мурзик отходят в сторону и шепчутся)
Машенька: Ну, скорее отвечайте, а то я опять плакать начну!
Барбос: Хорошо, так уж и быть, скажем тебе по секрету.
Мурзик: Только ты никому не говори…
Машенька: Никому не скажу… Ну, ну! Говорите!
Барбос: Ты проглотила Капризку!
Мурзик: Он летал тут, летал и залетел тебе в рот!
Машенька: Я проглотила Капризку? А какой он этот Капризка?
Барбос: Он сердитый и страшный зверь…
Мурзик: Бука, злюка, любит скуку! Он в тебя залез теперь!
Барбос: (показывает на живот Капризки)
Тут он, тут он! Рядом, близко! И зовётся он Капризкой!
Мурзик: Он залез в тебя и ты сама стала Капризкой!
Барбос: Я не хочу быть Капризкой!
Барбос: Тогда скажи весело и громко: «Я не хочу быть Капризкой и не буду больше капризничать! Капризка, уходи вон!»
Машенька: Я не хочу быть Капризкой! Капризка, уходи вон!
Барбос и Мурзик: Вылетел! Вылетел! Вон полетел Капризка! Гоните его!
(бегут и машут лапами)
Машенька: Ребята, помогите нам его прогнать! Ну-ка похлопайте ладошками, Капризка испугается и улетит! Сильнее! Сильнее! (хлопают) А теперь потопайте громко-прегромко! (топают)
Барбос: Хух, улетел!
Машенька: А куда же он полетел теперь?
Мурзик: Искать ребят, которые стоят с открытыми ртами, плачут и капризничают. Залетит он к ним в рот, и они станут капризками!
Машенька: Ребята, а я больше не буду плакать и капризничать…
Барбос и Мурзик: Вот и молодец!
Все герои: (поют) Лучше съешьте вы ириску!
Или сладких сухарей!
А капризку, а капризку
Прочь гоните поскорей!

Илянушка
10.06.2010, 15:35
Развлечение «День Знаний»
Сказка «Кот Хвастун» Действующие лица:
Ведущая
Куклы:
белка, 3 зайца, кот, лиса, бобёр, волк, 2 сороки, пёс.

Вед. Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!

Собрались мы здесь сейчас
На весёлый детский час.
Как вы летом отдыхали
По друг другу-то скучали? (да)
Вот и встретились все вместе
А начнём наш праздник песней!
« Ты, да я, да мы с тобой»

Вед. Вот и закончилось лето, ребята. Наступил первый день учебного года. И называют этот день Днём Знаний. В этот день все ученики первый раз идут в школу после каникул. Новый учебный год ждёт и нас с вами. Он непременно будет увлекательным и интересным. А начнём мы его с замечательной сказки о коте – хвастуне, который считал себя очень умным и думал, что учиться ему не надо. Тихонечко сидите, внимательно смотрите и ничего не упустите.
( под музыку из-за ширмы появляется кот)
Кот: (поёт) На уроки по утрам дети ходят дружно
Ну а я всё знаю сам, школы мне не нужно!
Я учиться не хочу, книжки это скука
Я любого научу сразу всем наукам.
Пр-в: Спросите у папы, спросите у мамы,
Я сам доказать вам на деле готов,
Я самый великий, я самый, я самый,
Я самый учёный из всех котов!
Мне науки нипочём, захочу, и сразу,
Стану лётчиком, врачом, даже водолазом.
Захочу, построю дом, с крышей и балконом,
Вот каким я стал котом, умным и учёным!
Да, я необыкновенный кот, я учёный. Потому, что побывал со своей хозяйкой Леночкой в её школе. Сегодня в один день я прошёл все 8 классов подряд. Медленно, не торопясь. Вот так.(идёт) Мур - Мур. Это совсем не трудно. А в одном классе я даже задержался, там была
1
перемена, и девочки кормили меня колбаской. Одним словом:


(поёт) Спросите у папы, спросите у мамы,
Я сам доказать вам на деле готов.
Я самый великий, я самый, я самый,
Я самый учёный из всех котов!

Пёс: Р-Р! Кто здесь учёный? Это ты, кот? А я и не знал, что ты хвастун.
Кот: Не понимаю, что значит хвастун? Ты хочешь сказать, что у меня есть хвост, поэтому я хвастун?
Пёс: Эх, кот, кот! Восемь классов прошёл, а грамматики не знаешь. Хвастун ты, потому, что хвастаешься!
Кот: Ни капельки я ни хвастаюсь. И вообще, я иду путешествовать.
Пёс: Путешествовать, один, без меня? Мы ведь друзья.
Кот: Друзья? Ты ведь не учёный! А я буду идти по дороге и всех учить.
Пёс: Смотри, как бы тебя самого не проучили.
Кот: Мяу! Ха-ха-ха! Это я всех всему научу!
(поёт) Я самый великий, я самый, я самый,
Я самый учёный из всех котов!
(уходит)
Пёс: Ушёл! Глупый, как бы он не заблудился. Подожду до вечера и пойду его искать.
( под музыку появляются 3 зайца)

Зайцы: ( поют) Мы весёлые зайчата,
Нас в семье всего 3 брата
Мы не знаем, как нам быть
Как морковки разделить
Как нам поровну раздать
Раз, два, три, четыре, пять!
Заяц 1: Я придумал, посмотри,
Разделилось, 1,2,3,
Получайте, 1,2,ой!
Не хватило мне одной!
Заяц 2: Нет, не так. Начнём опять
Надо по две всем раздать.
Заяц 3: Раз и два, раз и два,
Раз и ой! Не хватает мне одной…
Зайцы( поют грустно): Мы весёлые зайчата,
Нас в семье всего три брата.
Не умеем мы решить
Как на три пять разделить.
Кот: Эй, зайцы, что вы тут делаете?
2
Заяц 1: Морковки делим.
Заяц 2: Никак не получается.
Заяц 3: Одной всё время не хватает.
Кот: Ну, это пустяки, надо только арифметику знать.
Заяц: А ты, что, знаешь?
Кот: Конечно, я все 8 классов прошёл, ни одного не пропустил.
Зайцы: Помоги, у нас никак не получается.
Кот: Ладно. Что там у вас? Пять морковок?
Зайцы: Пять.
Кто: А вас сколько? Ну-ка сосчитайте.
Зайцы: Один. Два. Три.
Кот: Так, понятно, всего пять морковок. Дважды два четыре. Одна
лишняя, её надо выбросить в речку. Фить, готово!
Заяц 1: Нас не четверо, а трое.
Кот: Значит ещё две лишние, мы их тоже выбросим. Раз, два. Готово!
А теперь разделим. Держи – одна, держи – другая.
Зайцы 1, 2: Хи – хи – хи! Как здорово!
Заяц 3: А мне морковку?
Кот: Что, опять не хватает? Ну вас, замучили меня совсем. Некогда мне с
вами возиться, я пошёл.
Заяц 3: Вот так арифметика, я остался без морковки…

(на ёлке появляется белка)

Белка: (с ёлки) Эй, зайчата, держите морковку! И как это она на ёлке
оказалась?
Заяц 3: Моя! Спасибо, белочка! Прощай!
Белка: До свиданья, зайчата.
Белка:( поёт) Хорошо скакать на ёлке, кувыркаться и плясать.
Я люблю орехи щёлкать, скорлупу от них бросать.

Пр-в: Кто в этом понимает толк,
Живёт привольно. Щёлк! Щёлк! Щёлк!

Чтоб зимой и в снег и в стужу был обед всегда готов
Мне запас огромный нужен и орехов и грибов.

Ой, попала прямо в нос! Ха-ха-ха!
Кот: Ах, это ты, белочка. Я не люблю, когда в меня скорлупками бросают. Я кот учёный!
Белка: Ха-ха-ха!
Кот: Всё смеёшься, работать надо!
Белка: Я уже наработалась. Все грибы собрала, их больше нет.
Кот: Вот глупая белка, грибов полно, а она говорит – нет.
3
Я тебя сейчас научу, как надо грибы собирать. Вот, смотри, какие красивые. Красненькие шляпки с белыми пятнышками. Получай.
Белка: Это же мухоморы, они ядовитые! Ха-ха-ха!
Кот: Ничего тут смешного нет. Глупая белка!
Белка: Ну, раз ты такой умный, сам и собирай мухоморы!

(белка убегает, появляются две сороки)

Сороки: Кар-кар-кар!
Кот: Кто это? Сороки? Здравствуйте, сороки!
Сорока 1: Ах, как мы устали!
Сорока 2: Ах, как мы устали!
Вместе: С утра новости разносим!
Сорока 1: Всё нужно узнать!
Сорока 2: Всё нужно рассказать!
Вместе: Старый волк заболел!
Лиса ищет доктора!
Сорока 1: А ты, кот, что расскажешь?
Кот: Я тоже устал, сороки. С утра хожу, всех учу.
Сорока 2: А ты учёный?
Кот: Я всю школу прошёл, все 8 классов, ни одного не пропустил!
Сорока 1: Ах, как это интересно! В нашем лесу такой учёный кот!
Сорока 2: Об этом все должны узнать! Об этом все должны услышать!
Вместе: Мы всем расскажем!

(сороки улетают, появляются лиса и волк с перевязанным горлом)

Волк: Ой! Глотка болит!
Лиса: Что с тобой, волк-волчище?
Волк: Глотка болит! Лиса, пиши моё повеление.
Лиса: Пишу…
Волк: Пиши…Я волк-волчище, гроза лесов, полей и прочее, прочее… Объявляю:
1. Мы заболели.
2. Чем неизвестно.
3. Надо вылечиться.
А по сему, тому, кто нас вылечит, обещаю, не есть в течение года.
Того, кто нас не вылечит, обещаю съесть немедленно!
Сороки: Кар-кар-кар! В лесу волк появился!
Лиса: Должно быть, вкусный …
Сороки: Этот кот не простой, он учёный!
Волк: Учёный? Что же вы сразу не сказали? Может, он меня вылечит.
Лиса: Позволь, волк, я его приведу.

4
(под музыку лиса тащит кота)

Кот: Ой, ой! Лиса, куда ты меня тащишь? О-ё-ёй, помогите! Помогите!
Лиса: Замолчи, тебя волк-волчище ждёт, от нетерпения зубами щёлкает.
Волк: Подойди ко мне, кот.
Кот: А-а, я и тут постою.
Волк: Не дразни меня, подойди сюда!
Кот: Иду-иду.
Волк: Ближе!!!
Кот: (жалобно) Мяу…
Волк: Лиса, читай указ.
Лиса: Сейчас… Тому, кто нас вылечит, обещаю, не есть в течение года.
Того, кто нас не вылечит, обещаю съесть немедленно!
Кот: О-о, что же мне теперь делать? Хвастался, хвастался, я лечить то я
не могу. Ну, всё, конец мне.
Волк: Что ты бормочешь? Будешь лечить или я тебя съем?
Кот: (испуганно) Буду, буду. А что болит?
Волк: Горло.
Кот: Горло? А как же его осмотреть?
Волк: Как, как. Я пасть открою, а ты смотри скорей. А-а!
Кот: Там темно и ничего не видно.
Волк: А ты с головой залезай!
Кот: Зубы мешают, их надо сперва вырвать.
Волк: Что?! Чем я ягнят есть буду?
Кот: А ты будешь молочко лакать.
Волк: Какое молочко? Я что, кот, что ли? Не люблю я молоко!
Кот: Ну, тогда я лучше хвост твой пощупаю.
Волк: Зачем хвост, когда у меня горло болит?!
Кот: Медицина говорит, болит горло – лечи хвост.
Волк: Медицина? Я сейчас задам тебе медицину! Я сейчас из тебя такую
медицину сделаю, до конца жизни по врачам ходить будешь!!!
Кот: Мяу, мяу! Помогите!
Волк: Никакой ты не учёный кот, ты кот – хвастун! Ну, держись, я сейчас
тебя съем!
Кот: Мяу!
(появляется пёс)

Пёс: Ав – ав – ав! Пусти кота! Ав –ав!
Волк: Спасайся, кто может! К нему на помощь пёс бежит! Ну, кот, с тобой
мы ещё встретимся. У – у!
Пёс: Ав – ав!
Кот: Пёсик, спасибо, милый! Дай я тебя поцелую.
Пёс: Ну, что, кот! Больше никогда не будешь хвастаться?
Кот: Никогда!
5
Кот: (поёт) Спросите у папы, спросите у мамы,
Я сам доказать вам на деле готов.
Я самый, я самый…
Пес: Опять, самый, самый!
Кот: Нет! (поёт) Я самый скромный из всех котов!
Пёс: Ну, то-то!

Ведущая: Так заканчивается сказка про кота – хвастуна. А если вы когда нибудь услышите, что кто-то хвастается, « Я всё могу, я самый сильный, я всё на свете знаю» , расскажите ему эту историю. Хорошо?

Valesy
19.06.2010, 16:29
П Ы Х
Кукольный спектакль
Для младшего и среднего возраста

Куклы: Дед, баба, внучка-Аленушка, ежик, ведущий.

На краю ширмы небольшой куст. За ним грядка с репкой, с морковкой и т.д. Музыка.

Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Послушайте и посмотрите сказку про страшного Пыха. В одной деревушке, в маленькой избушке жили-были дед, да баба, да внучка Аленушка.

Аленушка:
(поет за ширмой). Зовут меня Аленка, пою я песни звонко!

Музыка.

Ведущий:
Слышите? Сюда идет! Т-с-с!

Аленушка:
(Выбегает с лейкой в руках и поет)
Танцую и играю, но дел не забываю!
Смотрите-ка, ребята, я поливаю грядки.
Хоть и жарко – не беда, нам помощница вода.
С ней дружу я крепко, поливаю репку,
Капусту да морковку, красную свеколку…
Разрастайся, огород, - пусть любуется народ!
Вот и готово, побегу бабушке помогать (убегает).

Дед:
(выходит) В огороде-то жарко-жарко.…В огороде-то тихо-тихо.… Только пчелки жужжат, да комарики звенят! А мне, ребятки, захотелось репки! Где же она тут? Ну-ка поищем… Первая грядка с чем? С капустой. Вторая …со свеклой! Третья… с морковкой. А четвертая? Вот и репка! Красавица! Золотая да наливная! (наклоняется к репке)

Куст колышется. Из-под куста слышится: «Пых, пых!» дед выпрямляется. Опять слышится: «Пых, пых!»

Дед:
Ой, ой, ой! Страсти какие! (поворачивается и бежит, падает, снова бежит)

Баба:
(выходит навстречу) Что с тобой дед?
Дед:
Ох, баба, хотел репку сорвать, а из-под куста зверь какой-то: «Пых-пых!» Насилу ноги унес! (прячется за бабу)

Баба:
Да полно тебе! В огороде-то жарко-жарко.…В огороде-то тихо-тихо.… Только пчелки жужжат, да комарики звенят! Пойдем, сорвем репку (Старается пропустить деда вперед).

Дед:
Нет уж! Иди сама. Я тут посижу. ( садится в дальнем углу).

Баба:
Эх ты, куста испугался! (идет к кусту). Эта грядка с капустой, эта – со свеклой, эта – с морковкой. А вот и репка! До чего хороша, сама в руки просится! (Наклоняется).

Куст колышется. Из-под куста слышится: «Пых, пых, пых!»

Баба:
Ах! Ах! Ах! (Бежит к деду, встает за ним. Оба смотрят в сторону куста и дрожат из-под куста слышно еще громче «Пых, пых, пых!»)

Дед:
Говорил я тебе.


Баба:
Бежим домой, дед!
Дед:
Бежим! убегают.

Музыка.

Ведущий:
Бежали, бежали дед с бабой, со страху еле до избы добрались. Сели на лавку, никак не отдышатся. Пожалела их внучка Аленушка. Побежала в огород, чтобы им репку сорвать. Уходит.

Музыка.

Аленушка:
И чего это дедушка с бабушкой испугались? Какого-то Пыха выдумали! В огороде-то тихо-тихо.… Только пчелки жужжат, да комарики звенят! Пойду репку сорву! Эта грядка с капустой, эта – со свеклой, эта – с морковкой. А вот и репка! Ай да репка! Золотая да наливная! Сейчас выдерну… наклоняется к репке, из-под куста слышно «Пых, пых, пых!»

Аленушка:
Здравствуй, я – Аленушка, за репкой пришла! Из-под куста ««Пых, пых, пых!».
Кто ты такой? Зачем меня пугаешь? Молчишь? Заглядывает под куст с разных сторон. Из куста «Пых, пых, пых!». А я и не боюсь! Да кто ты такой? Сейчас я тебя найду. Ищет, из-под куста вылезает ежик. Ежик, колючий ежик! Это ты дедушку с бабушкой напугал?

Ёжик:
Пых, пых, пых.

Аленушка:
И не стыдно тебе?

Дед и баба:
Аленушка! Аленушка!

Аленушка:
Спрячемся от них. Прячется с ежиком за куст. Вбегают дед и баба с кочергой.

Музыка.

Дед:
Аленушка, где ты?

Баба:
Неужели её пых съел?

Дед:
Ох, горюшко-горе!

Баба:
Пропала наша внученька!

Дед:
Пойдем, он тут живет. Подходит к кусту.

Аленушка:
Пых, пых! Не ходите сюда, а то будет беда!

Дед:
Ну нет. Теперь уж не испугаемся! Мы внучку выручать пришли!

Баба:
Отдай нашу Аленушку!

Аленушка:
Выскакивает со смехом. Ай да дедушка с бабушкой! К Пыху сами пришли, не испугались!

Дед:
Да мы тебя выручать прибежали.

Баба:
Боялись, что пых тебя съест.

Аленушка:
Пых? А вы знаете кто это пыхтел? Ну-ка страшный Пых, выходи сюда!

Ёжик:
Пых, пых.

Аленушка:
Страшный пых, которого вы испугались. Смотрите, он вас сам боится. Ежик дрожит.

Дед:
Ах ты, разбойник!

Баба:
Возьмем его в избу. Он мышей будет ловить.

Дед:
Ловить мышей! Давай возьмем!

Баба:
Полезай в фартук, клади его, Аленушка!

Аленушка:
Иди к бабушке, страшный зверь! Вытягивает репку. Вот тебе, дедушка, репка! А это тебе, бабушка. А самую маленькую – ёжику.

Дед:
А теперь идем домой!
Баба, дед и Аленушка:
До свидания, ребята!

Все прощаются и расходятся.

МАРИСЕ
25.08.2010, 20:02
Нашла в инете сценарий очень смешной сказки

Мур-ко –ква!!!!!

Или почему морковку назвали морковкой?
Сценарий кукольного спектакля

Автор Петух
Дед Лягушка
Внучка
Воробей
Ворона
Декорации: Дом (картон), забор, Морковь – большая (картон), лейка, солнышко.

Сцена 1.
На сцене декорации: Дом, забор, дерево, огород ( зеленая ткань с цветами).

Автор: Наступила весна ( звучит красивая музыка, « по небу» катится солнышко).
Все весной расцветает. Теплей пригревает ясное солнышко. Все вокруг рады весне.
Именно весной происходят удивительные истории.

Ворона: кар-кар-кар. Здравствуйте ребята!!!!! Какие вы воспитанные и хорошие дети! Все знаете, что при встрече нужно здороваться.
(появляется воробей)

Ворона: Кар-кар! Здравствуй воробей! Здравствуй!

Воробей: угу

Ворона: Здравствуй, тебе говорю! Разве ты не знаешь, что при встрече нужно здороваться?

Воробей: Да, здравствуй! Ой! Ну , вот.(плачет) Я из-за твоего «Здравствуй» зернышко уронил. Я зернышко нашел, оно у меня в клювике лежало. А теперь я его потерял.

Ворона: Прости меня, пожалуйста! Я не знала, что у тебя в клювике зернышко было. Давай я тебе помогу зернышко искать.

Воробей и ворона ищут зернышко.

Воробей: Никак его не найти. Слышишь ворона, кажется кто-то идет. Давай, скорей спрячемся. Летим.
( птицы улетают)

Звучит песенка деда.

Когда на огород иду
Иду я и пою
Огурчики, помидорчики
Сейчас я посажу.
Огурчики, помидорчики
Сейчас я посажу.
Дед: Ух, ты семечко! Такого я раньше не видел. Беленькое, плоское. Посажу-ка я его и посмотрю, что из него вырастет.

( сажает)
Дед: теперь его полить нужно. Пойду водицы принесу.(уходит)

Появляются птицы.

Воробей: УУУУ, закопал мое зернышко.

Ворона: Давай его откапаем?

Воробей: Давай.

Птицы начинают искать зернышко и постепенно исчезают за сценой.

Сцена 2
На сцене ходит петух , хлопает крыльями и поет.

По дорожке Петя шел
И горошину нашел.
А горошина упала, покатилась и пропала.
Ох,ох,ох.ох где то вырастет горох.

Появляются птички.
Петух: А что вы тут ищете?
Воробей: Зернышко мое. Я его потерял, а Дед его нашел и закопал.
Петух: нехорошо, что закопал. Я вам помогу его искать.
(все вместе ищут зернышко и постепенно исчезают за сценой)

Появляется лягушка.
Лягушка: ква-ква-ква, я лягушка-попрыгушка зелененькое брюшко.ква!

Появляются воробей, петух .

Лягушка: Ква,что вы тут делаете?

Петух: Зернышко ищем .Воробей его потерял, а мы помогаем ему искать.

Лягушка: Ква. Я тоже хочу вам помочь искать.

Все ищут и постепенно исчезают за сценой.

Появляется кот:

Ходит Васька серенький.
Хвост пушистый беленький .
Ходит Васька – кот!
Сядет , умывается, лапкой вытирается.
Песенки поет : мур,мур, мур.Мяу!
Обойдет неслышно дом.
Спинку выгнет он кольцом.
Точит коготки.
Притаился Васька-кот, возле норки мышку ждет.
Мышка берегись!
Появляются птицы и лягушка.
Кот: Что вы тут делаете?
Лягушка: зернышко ищем. Воробей зернышко потерял, а мы помогаем ему его искать.
Кот: Можно я вам помогу?
Воробей: конечно можно! Вместе веселей!
Петух: Слышите снова Дед сюда идет. Прячьтесь скорей.


Сцена 3
Появляется дед с лейкой.
Когда на огород иду
Иду я и пою.
Сейчас я семечко полью.
Тру-ту-ту-ту-ту-ту.
Дед: где же я его закопал? А вот здесь. Полью семечко водицы не пожалею.(поливает)
Теперь буду ходить ухаживать за ним, полоть и поливать .Ну что же теперь отдохну.
(дед уходит, появляются зверушки)

Воробей: Что же теперь делать? Как семечко достать?
Петух: А давайте семечко в земле расти оставим и посмотрим, что из него вырастет!
Лягушка: Давайте! И принесем водицы в лапках и клювиках и польем зернышко тоже.
Все: Давайте!
(зверюшки по очереди поливают)
Петух: расти, расти зернышко!
Кот: Большим-пребольшим!
Лягушка: вкусным – превкусным!

Воробей: на радость всем!

Сцена 4.
Автор: Вот и наступило жаркое лето. Солнышко стало припекать жарче. Все вокруг расцвело и позеленело. А наше зернышко росло, росло и выросло в такой необычный овощ. А что же это за овощ?
Дед:
Когда на огород иду.
Иду я и пою
Огурчики и помидорчики
Сейчас я прополю.
Огурчики и помидорчики
Сейчас я прополю.

Дед: Ух! Ты вот я то да? Что же за овощ у меня в огороде вырос?
Да думу думаю свою. Как я овощ назову?
Васька! А Васька-кот! Как мне овощ назвать?
Кот: Мур-мур!
Дед: скажешь тоже! Мур! Что за овощ мур?
Дед: Петя , Петенька дружок помоги мне название дать?
Петух: ко-ко!
Дед: нет! Что за овощ Ко-ко?
Лягушка: Ква-ква!
Дед: Ну вот , еще лучше Ква! Да не то.

Дед сидит на пенечке и думает.

Дед: Охо-хо.думу думаю свою.Как я овощ назову! А! постой, постой! как вы сказали?
Мур-мур-ко-ко-ква-ква? Вот седая голова! Мур-ко-ква! Ха-ха! мур-ко-ква!
(дед смеется, появляется внучка)
Внучка: Здравствуй Дедушка! Ты что смеешься?
Дед: А здравствуй внучка! Внучка ко мне приехала, вот радость! А смеюсь я над названием .Посадил я семечко, из него вот какой чудо-овощ вырос. Назвал я его мур-ко-ква! А помогли мне придумать название :кот-Васька, Петя-петушок, лягушка-квакушка.
Внучка: ха-ха-ха-ха Мур-ко-квуа! Вот смешно! Можно язык сломать! А, может МОРКОВКА?
Дед: А что? ничего ! сладкое названии! Молодец внучка! Пойдем, я тебя чаем с дороги угощу, и ты мне про маму с папой расскажешь.
Внучка: А я тебе еще гостинцев привезла.
Дед: Спасибо внученька!
Сцена 5
Наступила золотая Осень. Деревья нарядились в красные и золотые наряды.
В огороде созрели овощи и фрукты! Наша морковка тоже выросла! Большой-пребольшой!

Дед:
Когда на огород иду,
Иду я и пою.
Огурчики, помидорчики я с грядочки сорву.
Огурчики, помидорчики.
В корзинку соберу!

Дед: Где тут моя морковка? Вот это да! Какая большая выросла! Одному мне не справится. Нужна помощь моих друзей. Эй, внучка! Эй зверюшки, птички –невелички!
Помогите мне морковку из землицы вытащить!
(Прибегают все и вытягивают морковку)

Все: Раз-два-дружно!
Раз-два – взяли!
Ура –вытащили морковку!!!! Ура!!!!!!!
Какая! Большая! Теперь на всех хватит!

Все поют:

Есть у нас огород,
Там Морковка растет.
Дома ты не сиди,
К нам скорей поспеши.
Будет борщ да щи!

Ольга Копытова
31.08.2010, 14:55
Решила этот осенний сценарий поместить в этот раздел. Всё действо праздника как бы соединено с показом сказки. Детям было очень интересно.

ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК ДЛЯ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
По мотивам сказки «Репка»
Под русскую народную мелодию «Во саду ли, в огороде» дети заходят в зал. Рассматривают оформление зала.

Ведущий:
Какая красивая осень,
Какой золотистый ковер!
И в гости сегодня, ребята,
К нам праздник осенний пришёл.
Дети:
1. Наступила осень, пожелтел наш сад.
Листья на березе золотом горят.
2. Не слыхать весёлых песен соловья,
Улетели птицы в дальние края.
Ведущий:
Мы про Осень песню знаем,
Вам её сейчас подарим.
ПЕСНЯ «Осень, осень» муз.Н.Лукониной
Ведущий: (раздает листики)
Я с листочками хожу, вам листочки покажу.
Падают, падают листья в нашем саду листопад.
Желтые, красные листья по ветру вьются, летят.
Детки, листики возьмите, с ними весело спляшите.

ТАНЕЦ «Листики»
После песни дети садятся на стульчики. Ведущий говорит, что сегодня ребята приглашены в гости к бабушке и дедушке, которые уже ждут их. Подходит к ширме на которой с одной стороны расположен домик.
На ширме появляется Баба.
Баба:
Детушки – малолетушки! Здравствуйте, будьте гостями.
Дед, дед, где ты там? Ведь гости у нас! Давайте, ребята, его позовём. Громко зовите, а то он у меня старенький.
Дети: Де-душ-ка!
Дед: (выходит из домика)
Здравствуйте, милые ребятки!
А я вот вас ждал, да и задремал немного, хорошо бабушка разбудила. А мы ведь с ней не одни живем, есть у нас помощники, хотите с ними познакомиться?
Дети: Да.
Баба:
Есть у нас Маша – внучка,
Добрая собачка Жучка,
Кот Васька – мурлышка
Да серая быстрая мышка. Сейчас мы их позовем. (Уходят)
Маша(поет):
Ветер свищет, свищет звонко
И шумит зеленый лес.
Я пасу, пасу гусенка, чтоб в болото не залез. / 2 раза
Здравствуйте, малышки! Девчонки и мальчишки.
Хотите моего гусенка попасти? (Да) Он очень любит когда на дудочке играют. Может вы ему сыграете?
ПЕСНЯ «Веселая дудочка»
Маша: Молодцы, хорошо играли, погоню гусенка на речку, купаться.
(Уходит)
Собачка:
Я громко-громко лаю, но зря не обижаю.
Огород я сторожу, и чужого не пущу. Гав-гав-гав!
Ведущий:
Жучка милая не лай, с детками ты поиграй.
Мы ребятки будем птички, вылетайте, невелички.
Собачка:
Ох, чуть-чуть пока посплю.
А потом вас догоню.
ИГРА «Собачка и птички»
Собачка:
Никого я не догнал, очень я друзья устал.
Пойду отдохну. (Уходит)

Кот: Перестали птички петь, солнышко не греет.
А на улице теперь стало холоднее.
Грустно котику сидеть,
Любит котик песни петь.
Танцевать немножко с хитрой мышкой-крошкой.
Ведущий: Давайте ребята, котика повеселим и станцуем для него веселый танец.
ТАНЕЦ «Поплясать становись»
Дед и Баба(поют):
Вот идет в огород, развеселый народ.
Надо репку посадить, всех в округе удивить.
Мы лопатки возьмем, грядки вскапывать начнем.
Дружно все копаем, репку мы сажаем.
Дед:
Солнышко припекай, нашу репку согревай.
Репка вырастит большой, будем кушать мы с тобой.
Баба:
Ну-ка, детки, помогите, солнышко скорей будите.
Пусть погреет нашу репку, чтобы вырасти ей крепкой.
ПЕСНЯ «Солнышко»
На ширме появляются листики репки.
Ведущий:
Посмотрите, репка выросла на грядке.
Рады репке все ребятки.
В небе солнышко сияет
Погулять нас приглашает.
ИГРА «Солнышко и дождик»
Баба и Дед:
Дождик, репку ты полей.
Пусть растет она скорей.
Ведущий:
Песню дождику споем, пусть польет он огород.
Дождик, дождик, приходи,
Да на репку погляди.
ПЕСНЯ «Непослушный дождик»
Дед:
Ай да, репка на гряде!
Золотая, наливная
И большая-пребольшая, —
Не найти такой нигде!
Пора репку вытаскивать.
Ведущий:
Встали вместе дед да Баба, потянули репку!
Ох, в земле засела крепко.
Тянут – потянут, вытянуть не могут.
Дед: Где ты, Маша? Помощница наша!
Ведущий: Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут. Оглянулась Внучка, подзывает Жучку.
Внучка: Жучка, ты ко мне беги
И в работе помоги.
Ведущий: Жучка за Внучку,Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут.
Жучка: Эй, Василий, Васька кот.
Хватит греть большой живот.
Гав, Василий, не ленись,
Крепче за меня держись.
Ведущий: Кошка за Жучку, Жучка за Внучку,Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут.
Кот: Мяу, мышка к нам иди!
Да скорее помоги!
Все куклы:
Дернем раз, и другой, и ещё раз дернем.
Эй, дружней! Эй, сильней!
Вырвем репку с корнем!
Вытянули репку!
Ведущий:
Зеленеет огород, веселится хоровод.
Под березкой песня льется,
Вторит песенке скворец,
В небе солнышко смеётся…
Тут и сказочки конец!
Куклы кланяются. Уходят.
Дед и баба:
А с нашего сада примите подарки,
Вкусные, сладкие яблоки.
Кушайте на здоровье! Да в гости приходите.
Ведущий: Давайте скажем спасибо за подарки и за интересную сказку. А теперь нам пора возвращаться в группу, игрушки заждались нас и скучают.
Дети выходят из зала.

Андреева Наталья
05.09.2010, 10:02
Маша и Медведь
Маша
Медведь
Дед
Баба
Собака
Аленушка
Мама Аленушки
Мужик (охотник)

Необходимо:
2 избушки
Кузовок (сумочка ) чтобы Маша туда влезла
Пирожки с и две корзиночки.
Печь, блюдо для пирогов.
На заднем фоне прикрепить пенек

Избушка бабы и деда с одной стороны, лес в середине, избушка медведя с другой стороны. Когда Маша в какой-то избушке, то другую закрывать. Баба дед.


Бабка

Ну что, дед, ходишь без дела, Не знаешь чем себя занять? Пошел бы в лес, грибов набрал.

Дед

Нет, бабка, не хочу я в лес идти. Уж больно день жаркий выдался, солнце так и печет.

Да, солнечно на улице. Эй ,Маша, полно тебе на улице без дела бегать. Сходи в лес за грибами.

Входит Маша с подружкой.

Маша

Ты меня звала, бабушка?



Аленушка

Здравствуйте , дедушка Паша и бабушка Глаша!

Баба и дед

Здравствуй, Аленушка!
Машенька, Сходите с Аленушкой в лес, наберите грибов. А я вам вечером пирожков с картошкой и грибами наделаю. Все одно на улице бегаете, да голубей гоняете.

Маша.

Сходим, Бабушка. Вот только скажемся маме Аленушки.

Баба

Бегите, девочки. Далеко в лес не заходите, там Медведь живет. Да не забудьте корзинки


Баба и дед уходят. Их избушку закрываем занавесом. На поляну выходит мама Аленушки.


Аленушка.

Мама, можно мне с Машей в лес за грибами сходить?

Мама Аленушки

Идите, да только смотрите, не заходите далеко, вглубь леса. Там медведь живет.

Маша и Аленушка

Хорошо


Идут посередине ширмы. Аленушка заворачивает в одну сторону, Маша идет в сторону избушки Медведя. Избушку открыть.

Маша

Ой, где это я? Куда подевалась Аленушка? Да ведь я заблудилась. А Аленушка , наверное, уже домой пошла, да за помощью побежала. Чья это избушка? Красивая какая. Зайду, отдохну немножко.

Ложится . Входит Медведь.

Медведь.
Так, так. Вот я и дома. До что это такое? Кто здесь?

Маша

А! Медведь!

Медведь

Да, Медведь. А ты кто такая? Зачем без спросу пришла ко мне в дом?

Маша

Это я, Михайло Потапыч, Маша. Я в лесу заблудилась и решила отдохнуть в твоем доме.

Медведь

Ну, раз пришла сюда, будешь у меня жить. Будешь мне кашу варить, пироги печь, сказки рассказывать, а то мне одному скучно.

Маша

Михайло Потапыч, нельзя мне у тебя жить. Меня бабушка с дедушкой искать будут

Медведь

Вот поживешь в доме моем, А там видно будет..

Маша (тихо в сторону)
Как бы не так, Миша, я тебя проучу.

Медведь

Да я гляжу, ты грибов набрала. Напеки ты мне пирогов.
А я пойду спать.

Уходит медведь

Маша

Так и быть.

Появляется печка с пирогами

Маша.

Пироги готовы, Вставай, Михайло Потапыч!

Медведь

Иду-иду

Маша.

Михайло Потапыч, я ведь грибы для бабушки с дедушкой собирала. Они тоже хотели пирожками полакомиться. Снеси, ты, им, пожалуйста, пирогов. Да скажи, что , мол, все у Маши хорошо, Пусть не волнуются за меня.

Медведь

Ну ладно, схожу.

Маша

Вот спасибо! Я пока пирожки соберу, а ты глянь, Нет ли дождика?

Медведь уходит. Маша кладет в сумку пирожки и залезает сама.

Маша

Готово. Неси сумку. Да смотри, не садись на пенек, не ешь пирожок. Я на дерево залезу, за тобой смотреть буду.

Медведь входит и берет сумку. Избушку медведя закрыть занавесом.

Медведь

Сколько много пирогов. Сумку не поднять РРРаз! Ну, в путь. А где Маша-то. Ну ладно.

Идет и кряхтит.

Сяду на пенек. Съем пирожок.

Маша

Не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке.

Медведь

У, какая глазастая.


Несет, кряхтит.

Нет, Сяду на пенек, съем пирожок.

Маша

Не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке.


Появляется мужик (охотник) и собака.

Мужик.

Смотри, Шарик, Вон тот медведь про которого Аленушка говорила. Это он Машу забрал. Ну-ка медведь , говори, где Маша.

Медведь

Ой! Охотник с собакой.

Кидает мешок и убегает. Из Мешка вылезает Маша.

Маша

Кто вы, как вы меня нашли?

Мужик

Нам сказала Аленушка. Она в деревню прибежала и сказала, что ты потерялась. Мы и догадались, что тебя медведь забрал себе. И пошли тебя искать. Ну, пойдем домой, тебя бабушка с дедушкой ждут.

Идут домой. Открыть занавес с избушкой бабы и деда.
Возле дома появляются баба и дед.



Баба и дед

Маша! Дорогая наша внучка!

Обнимают Машу.

Спасибо тебе, охотник.

Мужик

Пожалуйста. Больше, Маша, не уходи далеко от дома!

Маша

Не буду.

Достает пирожки

А это вам.

Тут и сказки конец!.

ладушка777
09.09.2010, 11:06
А вот оздоровительные досуги для малышей из Картушиной с применением кукольного театра:
МАША-РАСТЕРЯША
По рассказу Л. Воронковой

Задачи
1. Привить навыки бережного отношения к своим вещам.
2. Развить внимание.
3. Воспитать аккуратность.
Оборудование: игрушки — кукла, кошка, петух, воробей; кукольная одежда — колготки, башмачки, платье; тазик, полотенце.

Около центральной стены расположить кукольную ком¬нату — кроватку, шкаф, стул, стол, окно, полочку.
Ведущий. Сегодня я расскажу вам историю об одной девочке. (Показывает на куклу, спящую в кро¬ватке.) Жила-была девочка Маша. Утром встало сол¬нышко, заглянуло в окно, a Maшa спит.
Песня «Солнышко» Т. Попатенко [21]
Пришла мама:
- Маша, поднимайся,
Маша, одевайся!
Светит солнышко с утра,
В детский сад идти пора!
Маша проснулась, открыла глаза:
— Встану — не устану.
Я немножко полежу
Да в окошко погляжу.
Стала Маша потягиваться.

Упражнение «Потягушки»
Кыши, кыши, И.П. — сидя на корточках
Расти, Маша, выше, Дети постепенно поднимают
Расти, Maшa, выше, обе руки вверх, вставая во весь
До хором, до крыши. рост на носки.
(Русская народная пестушка)
А мама опять:
- Маша, поднимайся, Маша, одевайся.
Нечего делать — надо подниматься, надо умывать¬ся. (Подносит куклу к тазу.)
Хлюп-хлюп ручками,
Полон мыла таз.
Ты не трогай, Машенька,
Мыльной ручкой глаз.
А водичка булькает,
А водичка пенится,
Машенька помоется,
Причешется, оденется.
Давайте, научим Машу умываться.

Игра «Делай так» Г. Новгородова [15]
Делай так, делай так, Показывают, как от-
Побежит водица. крывают кран.
Делай так, делай так, «Умываются»: трут
Мойте руки, лица. руки, проводят ладоня-
ми по лицу.
Припев:
Будем всегда чистыми, Хлопают в ладоши.
Чтоб расти здоровыми.
Делай так, делай так, Поглаживают шею и
Шею мой и уши. уши.
Делай так, делай так, Проводят ладонями по
Вытирайся суше. лицу и шее.
Припев. Хлопают в ладоши.
(А. Абачинский)
Умылась Maшa. Теперь надо одеваться. Оглянулась Машенька — а колготок-то нет!
Кукла Маша начинает искать колготки.
— Где мои колготочки?
Обыщу все уголки.
Их на стуле нет
И под стулом нет,
На кровати нет,
Под кроватью нет.
Ищет Маша колготки — никак не найдет. А кошка на стуле мурлычет-приговаривает:
— Ищешь, ищешь — не найдешь,
А разыщешь — так пойдешь.
Надо вещи убирать —
Не придется их искать.
Сказала так кошка и стала делать свою кошачью зарядку.

Динамическая пауза «Кошкина зарядка»
Посмотрите, у окошка Движения выполняют в
Разминает лапы кошка. соответствии с текстом
Тянется-потянется,
Малюткой не останется.
Спинку горбит, словно мостик,
Поднимает кверху хвостик.
Когти выпускает,
Царапает, играет.
Ушко лапкой почесала
И тихонечко сказала:
«Мяу!»
А Маша все ищет свои колготки. Да вот же они — у куклы в кроватке!
Мама спрашивает:
— Maшa, скоро?
A Maшa отвечает:
— Колготки надеваю, башмаки надеваю. Заглянула под кровать, а там только один башмак
стоит, а другого нет!
Кукла Маша ищет башмачок.
— Под кроватью нет,
На кровати нет,
И за шкафом нет,
И под шкафом нет...
Подошел к окну петушок и запел:
— Опоздаешь, Маша,
Маша-растеряша!
Стала Маша просить петушка:
— Петушок, петушок,
Разыщи мой башмачок!
Петушок поискал — нет башмачка во дворе. Сел он тогда на забор и запел свою песенку.

Русская народная песня «Петушок» [21]
Услыхали петушка курочки, пошли за ним по дво¬ру гулять, зернышки искать.

Песня «Бродят куры бережком» А. Филиппенко [22.]
А башмачок-то вот где — на столе стоит.
Мама спрашивает:
— Маша, скоро? А Маша отвечает:
— Вот надену платье, И пойду гулять я!
А платья тоже нет нигде!
Кукла Маша ищет платье.
— В чем пойду гулять я?
Потерялось платье!
Платье в горошину,
Куда оно положено?
И на стуле нет,
И под стулом нет...
А воробьи за окном Машу поддразнивают:
— Ищешь, ищешь — не найдешь,
И без платья не пойдешь...
Надо вещи убирать,
Не придется их искать...
Опоздаешь, Маша,
Маша-растеряша!
Засмеялись воробьи и улетели попрыгать на первой травке, покупаться в весенних лужицах.

Песня «Зима прошла» Н. Метлова [21]
Но тут Maшa увидела свое платье. Обрадовалась:
— Платье в горошину
На полочку заброшено!
Мама говорит:
— Больше ждать я не могу!
А Маша отвечает:
— Я бегу, бегу, бегу!
Надела быстренько Маша курточку и беретик, по¬бежала в детский сад, торопится.
А ребята в детском саду уже позавтракали и пошли в музыкальный зал заниматься. Они увидели Машу и закричали:
— Опоздала Маша,
Маша-растеряша!
Ребята, почему Маша опоздала?
Дети отвечают.
А у вас в группе есть такие маши - растеряши? Вы всегда свои вещи на место кладете,
не раскидываете?
Maшa решила исправиться, следить за тем, чтобы все ее вещи лежали на положенном месте. А ребята вместе с Машей начали веселую пляску.
Исполняется парный танец (по выбору).

ПРО КУКЛУ

Задачи
1. Закрепить знание режимных процессов.
2. Развить умение зашнуровывать ботинки.
3. Воспитать чувство сострадания.
Оборудование: игрушки — кукла, 2 котика; ку¬кольные кровать, умывальник, плита с кастрюлей, стол с посудой, стул, санки, домашняя и зимняя одежда; пособие «Ботинок» со шнурками — каждому ребенку; снежки — по количеству детей; фонограмма любой колыбельной.

Дети входят в зал под звучание колыбельной мелодии. У центральной стены устроена кукольная комната. Кукла спит в кроватке, около которой на коврике сидят два котика. Появляется ведущий.
Ведущий
Спи, кукла, почивай,
Крепко глазки закрывай.
А вы, котики, не спите,
Нашу куклу стерегите. (Русская народная пестушка)

Песня «Спите, куклы» Е. Тиличеевой
Куколка, пора вставать!
Солнце встало, хватит спать!
Спит наша кукла, ничего не слышит. Давайте мы ее разбудим, похлопаем в ладоши.
Дети хлопают.
Все равно спит. Вот ведь как крепко уснула. Давай¬те ножками потопаем.
Дети топают. Ведущий поднимает куклу.
Проснулась куколка наша. Ребятки, что нужно сде¬лать, когда проснешься?
Дети отвечают.
Конечно, нужно зарядку делать. А чтобы свежий воздух был, мы форточку откроем.

Дети -
Залетели в форточку Две снежинки-звездочки.
Две снежинки залетели,
Покружились, на пол сели.
И растаяли.
Пусть летят к нам в комнату
Все снежники белые,
Нам совсем не холодно -
Мы зарядку делаем.
. \
Гимнастические упражнении под песню "Вышли на зарядку» Е.Тиличеевой

Ведущий. - А после зарядки что мы делаем? Дети отвечают. Правильно, умываемся.

И наша кукла утром рано
Умывалась из-под крана.


Массаж рук и лица «Умывальная песенка»


Хуже наказанья —
Жить без умыванья
Все ребячьи лица
Обожают мыться.
Без воды, без мыла —
Всех бы грязь покрыла.
Чудно, чудно —
Вымыться не трудно!
Честно, честно —
Чистым быть чудесно!
Теперь нос чистый ,
Теперь рот чистый.
И подбородок чисты п.
И глазки блестят —
Весело глядят.

Качают головой из сто¬роны
в сторону.
Мягкими движениями
проводят ладонями по
лицу сверху вниз.
Растирают ладонями
нос.
Растирают ладонями
уши.
Потирают ладони друг
о друга.
Прикасаются ука-
за¬тельным пальцем к
носу.
Показывают пальчиком
На рот.
Прикасаются пальцем к
подбородку.
Прикасаются к внеш¬-
ним уголкам глаз.
Протягивают ладошки
вперед.
Умылась наша куколка. А что же ей надо дальше .делать?
Дети отвечают.
- Пора одеться. (Надевает кукле платье, колготки „ и туфли.) А теперь что пора делать? Надо покушать. Но сначала надо приготовить завтрак. (Мешает «кашу» в кастрюле.)
Ну-ка, ну-ка, ну-ка, ну-ли,
Не ворчите вы, кастрюли,
Не ворчите, не шипите,
Кашу сладкую варите,
Нашу Машеньку кормите.
Давайте Машеньку кормить. (Усаживает куклу за стол, «накладывает» каши.)

Пальчиковая игра «Каша»

— Каша из гречки, Водят указательным
Где варилась? пальцем правой руки по
— В печке. ладони левой.
— Из печки достали,
Ложкой помешали,
Машеньке дали. Складывают ладошки
Кушай, пожалуйста! «чашечкой» и протяги-
вают их вперед.


Покушала Машенька, посмотрела за окно. Какое же время года сейчас? Как вы узнали?
Дети называют время года и его приметы.
Снежок порхает, кружится.
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Песня «Зима» В. Карасевой

А зимой нам с ребятами нравится гулять на улице. Правда, ребятки? Возьмем куклу Машу с собой?
С нами в сад пойдешь гулять, Маша-невеличка?
Только нужно надевать
Шарф и рукавички.
Дети, кто поможет нашей куколке одеться так, что¬бы не замерзнуть?
Ведущий приглашает несколько детей выбрать одежду для куклы. Дети отбирают зимние пещи.
Ребятки, посмотрите, какие теплые зимние боти¬ночки мы наденем на ножки нашем куколке. (Наде¬вает ботинки кукле на ножки и зашнуровывает их.)
Новые ботиночки,
А в ботинках дырочки.
Я шнурочки вдеваю,
Дырочки зашиваю.
Мы с вами сейчас тоже поучимся зашнуровывать ботинки.
Дети берут плоскостные ботинки со шнуровкой и зашну¬ровывают их, пока ведущий читает стихотворение.
Не ботинки я шнурую,
А шнурки я дрессирую,
Чтоб из рук не вырывались —
Надо мной не измывались,
А завязывались ловко,
Как велит им дрессировка,
И держали бы башмак
Крепко-накрепко...
Вот так!
Пока дети работают со шнуровкой, ведущий окончатель¬но одевает куклу и усаживает ее на саночки.
Мы тоже зашнуровали ботинки. А Машенька уже гото¬ва выйти погулять. Расскажите ей, как мы играем зимой. Дети рассказывают.
Послушайте, что случилось с куклой, когда она ка¬талась на саночках.

Песня «Кукла» М. Старокадомского

Ведущий обыгрывает песню.
Дети, что случилось с Машей?

Дети объясняют.
Мы куколку пожалели, приласкали и опять стали катать.на саночках с горки.
Ах, как весело зимой Мчаться с горки ледяной! Впереди большой сугроб, Головою в снег — и стоп! Приехали!

Песня «Машенька-Маша» С. Невельштейн.

С горки покатались, давайте в снежки играть! (Рас¬сыпает на полу снежки.)
Мы в снежки играем смело,
Ах, какое это дело!
Любим все морозный день.
Нам играть в снежки не лень.

Игра «Снежки»

Погуляем во дворе Ставят руки на пояс,
По снежку немножко, ходят в свободном на-
правлении.
Мы потопаем ногами, Идут, топая ногами.
Сделаем дорожку.
Белый снег зачерпнем, «Лепят снежки».
Слепим мы снежочки.
Будем .их мы бросать.
Берегись, дружочек! «Бросают снежки» друг
в друга.

Хорошо мы погуляли, хорошо мы поиграли. Но вдруг ударил мороз. И наша куколка задрожала от холода. Что нужно сделать?
Дети отвечают.
Ох, как холодно зимой!
Нам уже пора домой!
Сами поедем в садик на саночках и нашу куклу увезем.
Дети встают парами, один впереди, другой сзади, берут¬ся за руки и тихонько бегут друг за другом, уходя так из зала под песню «Санки» М.Красева. Ведущий увозит на саночках куклу в группу.

Добавлено через 2 часа 0 минут
Вот кукольный театр из Караманенко, два раза в месяц привлекаем родителей к участию в спектаклях, детям очень нравится!
Заинька простудился. Участвуют: Зайка,девочка
На ширме слева елка, кругом снег.За ширмой слышно, как кто-то чихает.Появляется Зайка. Он чихает и при этом каждый раз взмахивает лапками и подскакивает.
Воспитатель. Будь здоров, Заинька.
Зайка. Ап-чхи! Спасибо. Ап-чхи! Ап-чхи!
Воспитатель. Какой у тебя насморк! И нос совсем мокрый. Вытри нос, Заинька.
Зайка. У меня нет платочка. Ап-чхи!
Воспитатель. Как же можно без платка с сморком? Подожди, я сейчас тебе дам платочек. (Подает платок. Зайка старательно вытирает нос.) Бедный же ты так сильно простудился?
3 а й к а. " Пришла зима холодная, выдал снег глубокий, начались морозы трескучие — вот и простудился.
Воспитатель. Как же ты простудился, когда у тебя шерстка теплая?
Зайка. У меня лашш и ушки мерзнут.
Воспитатель. Почему же ты не наденешь pyi ки и теплую шапку?
Зайка. У меня нет ни шапки, ни рукавичек.
Воспитатель. Беда какая! Как же нам помочь ш
Если дети не подсказывают, воспитатель сама предлагает подарить Зайке шап¬ку и рукавички, а заодно и шубку, чтобы ему было теплее. Приносит вещи и надевает на Зайку, приговаривая.
Воспитатель. Шубка-шубейка, Заиньку согрей-ка! На голову шапку надевай, ушки закрывай. На лапки рукавич¬ки, рукавички-невелички. Ну, а теперь покажись ребятам. (Зайка поворачивается кругом.)
Девочка (из-за ширмы). Где мои санки? Кто видел мои санки? Я хочу с горки покататься, а санок нигде нет.
Зайка (прислушивается, смотрит в ту сторону, откуда слышен голос). Девочка сюда идет. Спрячусь от нее. (Бегает по ширме, прячется за елку.)
Девочка (выходит с правой стороны ширмы). Не за¬была ли я их вчера здесь? Надо поискать. (Заглядывает за ел¬ку и испуганно отбегает от нее.) Кто это? Кто спрятался за елкой? (Медленно, спиной к девочке выходит зайка.) В шапке, в шубке кто-то маленький — значит, не страшный. (Подходит ближе. Зайка чихает.) Будь здоров!
Зайка. Спасибо!
Девочка. Скажи, ты девочка?
Зайка. Нет.
Девочка. Значит, мальчик?
Зайка. Нет.
Девочка. Кто же ты?
Зайка. Зайчик.
Девочка. Зайчик? А где же твои длинные уши?
Зайка. В шапке.
Девочка. А где же твой коротенький хвостик?
Зайка. За шубкой.
Девочка. А где же твои мохнатыэ лапки?
Зайка. В рукавичках. (Протягивает лапки в рукавич¬ках.)
Девочка. Ой, какой смешной Зайчик! Кто же тебя так нарядил?
Зайка. Надежда Сергеевна (условно) и ребята.
Воспитатель. Заинька простудился. У него насморк, вот мы его и одели, чтобы он согрелся

Зайка. Я давно согрелся, мне даже жарко! (Сдвигает назад шапку.)
Девочка. Вот и ушки видны. Теперь я вил«у, что ты Зайчик. Пойдем, санки поищем и будем с горки кататься.
Зайка. Пойдем.
Уходят.

MI-LADI
10.09.2010, 23:22
Кукольный театр " Осень в лесу". 1-2 мл.гр.

Звучит музыка дождя, появляется заяц.

Заяц: Холодает с каждым днем
очень зябко под дождем
апчхи!
весь дрожу я, весь промок
как осиновый листок
мне бы норку да посуше
так согрел бы лапки, уши
апчхи!
Зайчик прыгает под музыку.

Ведущий: Тут раскрылся очень кстати
зонт в руках у куклы Кати

Появляется кукла а зонтиком

Катя: залезай ко мне, малыш!
согреешь лапки-убежишь!

Звучит музыка лисички, появляется Лиса.

Лиса:Зонтик ваш такой чудесный
нам втроем не будет тесно!
Катя: к нам , лисичка поспеши
хвост пушистый посуши!

Звучит музыка медведя, появляется Мишка.

Медведь: добрый день вам!
Все: Здравствуй, Мишка!
Медведь: Угощаю всех вас шишкой!
Все: Спасибо!
Медведь: Можно мне под зонтик влезть?
нос и уши обогреть?
Лиса: Ой-ой-ой!
Очень уж велик твой рост!
Ты помнешь мой пышный хвост!
Катя: Хватит места под зонтом!
нам не тесно вчетвером! ( Зовет Мишку)

Ведущий: тут воробушек летит
еле слышно говорит...

Под музыку появляется воробей.

Воробей:Я под дождиком летал
Всюду зернышки искал
Крылышки отяжелели
Я летаю еле-еле

Катя:к нам , воробушек лети
Хватит места всем пяти!
Все: Здесь под Катиным зонтом
Дружно песню запоем!

[I]Поют песню "Если добрый ты"

Катя: Вот и дождик перестал (закрывает зонт)
Заяц: Ну, тогда я поскакал!
Лиса: До свиданья мне пора
там в лесу моя нора
Медведь: Ну и мне пора в дорогу
Спать пойду в свою берлогу!
Воробей:Полетел тогда и я
До свидания .друзья!
Катя: До свидания, зверята!
(детям) побегу и я к ребятам!( держит корзинку)
Из осеннего лесочка принесла я вам грибочков!
Вы грибочки разбирайте, с ними весело играйте! flower

Андреева Наталья
17.09.2010, 14:28
Вводный урок [U]"В гостях у сказки" в театре кукол для детей 5–6 лет[/ U] Цель: Формирование у детей интереса к театрализованной деятельности.

Задачи

•Познакомить детей с героем русского народного театра – Петрушкой, многообразием кукол – артистов кукольных театров народов мира.
•Содействовать развитию любознательности, познавательного интереса, эмоциональной сферы ребенка.
•Воспитывать любовь к народной культуре, доброжелательность, коммуникативные качества личности.
Оборудование:

•Магнитофон;
•А/записи;
•Кукла Петрушка;
•Рисунки героев национальных кукольных театров;
•Перчаточные куклы;
•Ширма;
•Ковер;
•Сувениры для детей.
Ход занятия.

І Оргмомент.
Задачи:

•Создание положительного эмоционального настроя
•Раскрепощение участников
•Развитие воображения
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Маргарита Юрьевна. Я веду театральные занятия в доме детского творчества №1 г. Мариинска. Мне очень приятно видеть ваши приветливые лица и добрые глаза. Давайте начнем наше занятие со светлой, доброжелательной улыбки, такой же, как звучащая музыка. Подарите свою улыбку соседу слева, а затем соседу справа, улыбнитесь мне, а я - вам.
Сегодня мы с вами отправимся в одно очень увлекательное путешествие: в мир театра. Как меня зовут я вам сказала, а как зовут вас – я не знаю. Давайте знакомиться перед началом нашего путешествия. Предлагаю вам поиграть в игру, которая так и называется : «Давай знакомиться!» Назовите себя так, как вам бы хотелось, чтобы вас называли другие.

Дети встают в круг и выбирается водящий,
после чего все присаживаются на корточки.
Первым встает и четко называет свое имя
водящий: «Меня зовут…». После этих слов
встает следующий игрок и т.д., пока круг
не замкнется.

Вот теперь все в порядке! Мы с вами знакомы, а с хорошими знакомыми можно и в путешествие отправиться! Я предлагаю вам сесть на стулья и отправиться в путь. Закрываем глаза…
(звучит музыка)
5 минут.
Дети входят в класс под веселую музыку.
После создания эмоционального настроя музыка выключается.

ІІ
Воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся.

Задачи:

•Выяснить уровень знаний о театре;
•Развитие речи воспитанников.
Ребята, мы с вами перенеслись в волшебный мир театра. Кто знает что такое театр? Кто из вас бывал в театре? Какую постановку вы видели в театре, понравилась ли она вам? Почему?
4 минуты

ІІІ
Изучение новой темы.
Задачи:

•Содействовать развитию интереса к театру кукол;
•Показать многообразие национальных героев кукольных театров;
•Закрепить в сознании детей образ русского героя кукольного театра Петрушки.
Сегодня к нам в гости пришел герой русского кукольного театра. А вот кто это вам предстоит отгадать. Внимательно слушайте рассказ о нем:

Наряд мой пестрый,
Колпак острый,
Шутки и смех веселят всех!
Я – веселая игрушка,
А зовут меня …(Петрушка)

П.: Привет, девчонки и мальчишки! А вот и я - Петрушка! Я – герой русского народного театра. Моя Родина – Россия.

Ребята, посмотрите, каков Петрушка! В красной рубахе, колпак у него с бубенцами и кисточками. Он грозит палкой всем лентяям, врунам, злыдням всех мастей и всегда готов заступиться за людей честных и трудолюбивых. Громкий Петрушкин крик «Э – ге – гей!» раньше раздавался во дворах, на ярмарках и площадях. А сегодня Петрушка перебрался на сцену кукольного театра. Нравится на сцену кукольного театра. Нравится вам такой герой?
У нашего Петрушки много «родственников» в других странах. В прошлые годы по городам и селам ходили бродячие кукольники, которые давали представления на ярмарках, базарах и во дворах.
Вы хотели бы, чтобы они пришли к нам в гости? Тогда давайте знакомиться.
- «Сначала на свет появился я, Зовут меня Полишинель. Живу я во Франции. Знаете сколько мне лет? Семьсот!»
- «А я – англичанин – Панч, хитер, проказлив, смел, много смеюсь. А своей дубинкой всегда готов проучить зло и несправедливость. – Я живу в Венгрии. Меня зовут храбрый витязь Ласло. Я готов в любую минуту вступиться в бой за правду и справедливость.»
- «А Я – Качел – Пехлеван: я тоже герой народных кукольных представлений. Выступаю в Иране и других странах востока.»
- «А вот и я – Петрушка!»
6 минут.
Во время рассказа педагог надевает на руку куклу Петрушки.
Дети открывают глаза.

ІV
Физминутка
Задачи:

•Снятие мышечного напряжения;
•Развитие внимания и воображения;
•Развитие координации движений.
П.: Ну как, понравились вам мои родственники? Правда все на меня похожи? Только я думаю, что просто зрителями вы уже устали быть. Хотите быть артистами, такими же замечательными как я? Тогда вам предстоит побывать в роли цыплят.
Представьте, что вы – цыплята…
- Вы знаете, как появляются на свет птенцы? Зародыш сначала развивается в скорлупке. Через положенное время он разбивает ее своим маленьким клювиком и вылезает наружу. Ему открывается большой, яркий, неизведанный мир, полный загадок и неожиданностей. Все ему ново: И цветы, и трава, и осколки скорлупы. Ведь он никогда не видел этого. Поиграем в птенцов? Тогда присядем на корточки и начнем разбивать скорлупку. Вот так.
Все! Разбили! Теперь исследуем окружающий мир – познакомимся друг с другом, пройдемся по комнате, принюхаемся к предметам. Но, учтите, птенцы не могут разговаривать, они только пищат.
5 минут.
Объяснение сопровождается показом педагога.

V




Работа с куклой
Задачи:

•Заинтересовать обучающихся работой с куклой в кукольном театре;
•Развитие координации;
•Развитие воображения.
6 минут

П.: Пора бы и вам, девочки и мальчики, взяться за работу. Хотите сами управлять куклами? Тогда давайте учиться!
Эти куклы называются перчаточные, т.к. надеваются на руку как перчатки. У всех этих кукол свой характер и голос. Как вы считаете, почему так? Все куклы – перчатки работают на ширме и находятся чуть выше головы кукловода, поэтому они называются верховые (сверху).
Место, по которому передвигается кукла, называется грядка. Еще на ширму крепятся нужные для спектакля вещи: цветы, деревья, домики и многое другое – все это называется декорации.
Показ педагога

Как куклу держать - вы уже знаете, где она работает – тоже. Поэтому мы с Петрушкой приглашаем вас за ширму и предлагаем поработать куклами. Подумайте, как научить вашу куклу ходить? Почему? Какой у нее голос, характер?
Работа за ширмой вместе с педагогом.


Обобщение, первичное закрепление и систематизация знаний.
Задачи:

•Получение обратной связи.
Кто является героем русского театра кукол? Почему куклы называются перчаточные? Где они работают? Что или кто понравился вам на нашем занятии?
Наше путешествие в мир кукол завершилось.
2 минуты

VІІ
Анализ и оценка итогов работы.
Спасибо вам за урок, за ваши добрые глаза и приветливые улыбки. А закончить наше занятие я хотела бы снова улыбкой. Встанем в круг, возьмемся за руки и улыбнемся всем вокруг и друг другу.
Занятие окончено.
2минуты



Дети выходят под веселую музыку

Андреева Наталья
19.09.2010, 20:59
Ирнна ЯРОСЛАВЦЕВА
«Кукла, я тебя знаю!»
Кукловедение для малышейВ основе разработок — программа Юрия Бабина «Практическая работа с куклой в детском коллективе» («Я вхожу в мир искусств» № 6, 2001). Программа адаптирована и переработана для детей дошкольного возраста и предполагает знакомство с театральными куклами и обучение начальному кукловождению.



Примерный план работы


Первая младшая группа
Содержание работы: знакомство с театром пальчиковых кукол.

Задача этапа: обучать детей элементарным действиям с куклой.

Организация занятий: дети сидят за столами, опираясь локтем на стол. Кукла надевается на указательный палец, остальные пальцы поджаты в кулак.

Упражнения и этюды: «Куколка оживает», «Кукла здоровается», «Кукла
пляшет».

Вторая младшая группа
Содержание работы: продолжение знакомства с театром пальчиковых кукол.

Задача: познакомить детей с видом театральных кукол «колечко на пальчике»; продолжать обучать элементарным действиям с куклой.

Организация занятий: дети сидят на стульях без опоры на стол.

Упражнения и этюды: «Кукла идет», «Кукла прыгает», «Кукла красуется».

Средняя группа
Содержание работы: продолжение знакомства с театром пальчиковых кукол.

Куклы вида «шарик на пальце».

Задача этапа: научить детей работать с куклами вида «шарик на пальце»; продолжать обучать элементарным действиям с куклой.

Техника обращения с куклой: шарик с отверстием надевается на указательный палец руки. Большой и средний пальцы становятся «руками» куклы, безымянный и мизинец подгибаются к ладони. Кисть руки слегка наклонена вперед.

Организация занятий: дети водят куклу стоя, используя модули различной высоты.

Упражнения и этюды: «Кукла бегает», «Кукла прячется», «Поклон», «Кукла аплодирует».
В процессе упражнений дети учатся через походку куклы передавать ее эмоциональное настроение (пройти «лениво», «торопливо», «радостно», «грустно») и характерные особенности персонажа (кукла идет как зайчик, как гусь, как медведь, как лягушка и т.п.); отрабатывают «взгляд» куклы («Кукла смотрит носом», «Кукла рассматривает картину»).
Упражнения выполняются детьми как индивидуально, так и в парах.

Старшая группа
Содержание работы: знакомство с перчаточной куклой.

Организация занятий: дети водят куклу стоя; во время кукловождения используются модули и ширмы.

Техника кукловождения: во время кукловождения важно следить за правильным выполнением движений, освоенных на предыдущем этапе, так как они являются основой для последующих. На этом этапе детям важно предоставить возможности для импровизации — самим придумывать оправданные и выразительные позы, движения.

Задача этапа: продолжать обучение элементарным действиям с куклой.

Упражнения и этюды с перчаточными куклами:

1) «наклоны туловища в разные стороны», «кукла смотрит в разные стороны», «забор»;
2) упражнения для тренировки походки: «ходьба на месте», «кукла марширует», кукла двигается выразительно — «с опаской», «уверенно», «радостно», грустно»; «как солдат», «как робот» и т.п.;
3) упражнения для отработки взгляда куклы: «кукла «следит» взглядом за птицей, жуком, бабочкой, качелями и пр.»;
4) упражнения для отработки навыков разговора куклы: «кукла рассказывает сказку, потешку», «кукла рассказывает стихотворение»;
5) упражнения для отработки бега и прыжков куклы: «кукла бежит и ловит кого-то», «кукла бежит разными способами в ритме песни», «кукла прыгает по кочкам», «кукла прыгает разными способами в ритме песни»;
6) упражнения для передачи образного движения: «кукла ползет», «кукла крадется», «кукла ложится, лежит, встает, уходит», «кукла садится отдохнуть», «кукла идет и оборачивается на отклик».

Дети выполняют упражнения и этюды в парах и в группах.

Подготовительная к школе группа
Содержание работы: продолжать знакомство детей с возможностями перчаточной куклы; совершенствовать элементарные навыки работы с куклой.

Упражнения и этюды:

1) освоение новых движений кукольной головой: круговые движения, «барабан»;

2) упражнения для тренировки кукольной «походки»: ходьба в разных направлениях, марширование кукол в паре, овладение последовательностью действий «шел — забыл — вернулся», «шел — споткнулся»;

Примечание: дети самостоятельно придумывают ситуации, в которые попадают куклы, и способы разрешения конфликтов.

3) упражнения для отработки взгляда куклы: «кукла — конферансье, ведущий концерт», «кукла ждет, высматривает кого-то», «кукла читает книгу»;

4) упражнения, в которых кукла разговаривает: ведут диалог, общую беседу;

Примечание: важно следить за тем, чтобы взгляд куклы был точно направлен на того, кому адресована речь; не допускать излишних движений головой, чтобы они не перешли в болтание куклой. Кукла, которая говорит, слегка двигается в такт речи. Кукла, которая слушает, неподвижна.

5) упражнения для отработки бега и прыжков куклы: «кукла прыгает, как ребенок, как зверек», «кукла прыгает через препятствие»;

6) упражнения для отработки других способов движения: «куклы садятся парой спиной к спине», «куклы ползут друг за другом», «куклы крадутся друг за другом, спиной друг к другу»;

7) этюды с воображаемыми предметами в одно или несколько действий: «куклы тащат тяжелый мешок», «куклы строят дом из кубиков», «куклы вытирают пыль», «куклы нюхают и срывают цветок», «куклы копают яму».

Примечание: важно учить ребенка передавать реалистичность воображаемых обстоятельств, использовать для сценических движений все пространство ширмы, ширину планшета, модуля.

Перед началом занятия педагог предлагает детям выбрать одну из театральных кукол, которую они будут «оживлять» на занятии.

Куклу внимательно рассматривают, обсуждают особенности ее внешнего вида и предполагаемый характер. В результате она наделяется определенным образом мышления и поведения.

Далее для куклы придумывают некоторую ситуацию, в которой она будет «жить»: место, время, «кукольную проблему».

Каждый ребенок, работая с куклой, ищет свои способы для управления ею, пробует использовать чужие понравившиеся находки кукловождения. Педагог принимает в этом поиске активное участие, незаметно направляя его в нужном направлении. Итогом поисковой деятельности будет заключительный показ способа движения для куклы. Затем найденный способ кукловождения отрабатывается, постоянно обогащаясь новыми деталями в результате творческих находок ребенка.

Занятия по программе «Кукловедение для малышей» можно проводить только при соблюдении определенных педагогических условий:

— обучать ребенка кукловождению можно только по его желанию;
— переходить к обучению новым способам кукловождения можно лишь тогда, когда дети полностью овладеют ранее полученными навыками;
— полученные умения и навыки по кукловождению в последующем совершенствуются и творчески дорабатываются самим ребенком;
— в занятия необходимо включать упражнения для снятия физической нагрузки на плечевой пояс.

Примерные сценарии вводных занятий по программе «Кукловедение для малышей»


Вводное занятие по «кукловедению» для детей 2—3 лет
Тема: «Здравствуй, Хрюша!».

Цель: дать малышам почувствовать атмосферу кукольного театра; побудить к активному общению с театральной куклой.

Материалы и оборудование: колокольчик, кукла Хрюша, настольный кукольный театр «Репка», аудиозапись музыкальной сказки «Репка».

ХОД ЗАНЯТИЯ

Часть первая — организационная (2 мин.)

Воспитатель звонит в колокольчик, собирает вокруг себя детей.
Дети вместе с воспитателем ходят по группе и рассматривают «игрушки, которые там живут».

Педагог:

Детский сад, детский сад!
Ты всегда ребятам рад!
Ждут нас книжки и игрушки,
И шары, и погремушки.
В детский сад идти с утра
Очень рада детвора!

Рассматривая с детьми игрушки и читая им стихотворение, педагог пытается вызвать у детей интерес к происходящему.

Часть вторая — основная (5 мин.)

Неожиданно появляется кукла Хрюша. Хрюша плачет.

Педагог:

Что за вой, что за рев?
Там не стадо ли коров?
Нет, там не коровушка,
Это Хрюша-ревушка!

(Переделка текста Агнии Барто)

Хрюша:

Никуда я не пойду!
Мне не нравится в саду!
Я хочу обратно,
Дома мне приятно!

Воспитатель успокаивает и жалеет куклу. Дети ему помогают. Хрюша «знакомится» с каждым ребенком, называет его по имени.

Воспитатель:

На тебе от сырости
Плесень может вырасти!
Лучше, Хрюша, не реви,
Сказку с нами посмотри!

Дети рассаживаются на стульчики, воспитатель показывает настольный кукольный мини-спектакль «Репка», стараясь создать выразительные образы персонажей сказки.

Часть третья — заключительная (3 мин.)

Хрюша говорит, что ему очень понравилась сказка и он теперь хочет поиграть с ребятами. Педагог предлагает малышам поиграть с куклой. Дети стоят свободно и повторяют движения за воспитателем.

Педагог:

А у Хрюши нос курносый,
Вот такой, вот такой!
А у Хрюши хвост вертлявый,
Вот такой, вот такой!
А у Хрюши ножки
Вот такие, вот такие!
А у Хрюши живот
Вот, вот, вот.
Ходит Хрюша наш бочком,
Вот так, вот так!
И при этом говорит
Вот так, вот так:
«Хрю-хрю-хрю!»

Важно помочь детям найти средства выражения образа в движениях, в жестах, в мимике и интонациях.
Хрюша прощается с ребятами и воспитательницей, обещая обязательно еще раз прийти в такой замечательный детский сад. Педагог обращает внимание детей на то, что, прощаясь с Хрюшей, нужно сказать «До свидания».

Вводное занятие по «кукловедению» для детей 3—4 лет
Тема: «Знакомство с куриным семейством».

Цель: активизировать познавательный интерес к кукольному театру.

Обучающая задача: научить детей элементарным приемам работы с куклами «колечко на пальце».

Материалы и оборудование: куклы «колечко на пальце», «петушок» и «курочка», «кошка», гнездышко с цыплятами (куклами «колечко на пальце»), аудиозапись с веселой музыкой.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Часть первая — организационная (3 мин.)

Дети сидят на стульчиках. Воспитатель предлагает детям послушать и назвать звуки, «которые живут» в театральной комнате: тикают часы, гудит лампа, кто-то сопит и т.п. Неожиданно раздается храп. Дети вместе с воспитателем ищут храпящего. Оказывается, это петушок. Он спит и похрапывает во сне. Дети будят Петушка и просят его спеть утреннюю песенку.

Дети:

Петушок, вставай, вставай!
Свою песню запевай!

Петушок:

Раньше всех я встаю.
Только как же я пою?

Дети: «Ку-ка-ре-ку!»

Петушок:

«Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!»
Вот как утром я пою!

Дети садятся на стульчики. Во время упражнения в театральной комнате должна быть абсолютная тишина, иначе атмосфера таинственности будет разрушена.

Часть вторая — основная (9 мин.)

Петушок: Здравствуйте, детишки! А почему вы не все поздоровались? Может, у вас язычков нет?

Дети вместе с воспитателем (показывают и прячут язычки): Ам! Никому не дам!

Петушок: Язычки у вас есть. Но, может, у вас горлышко болит? Что-то вы ротики не раскрываете?

Дети вместе с воспитателем (широко раскрывая рты): А-а-а!

Петушок: Нет, горлышко ни у кого не болит. Может, детки еще не совсем проснулись?

Ну-ка, глазки, просыпайтесь!
Губки, зубки, улыбайтесь!

Дети открывают глаза вместе с воспитателем и улыбаются.

Воспитатель:

Тут и пальчики проснулись,
Шевельнулись, потянулись
И сказали: «Здравствуйте!»

Дети соединяют пальчики левой и правой руки (указательный к указательному, средний — к среднему и т.д.), последовательно отрывают друг от друга каждую пару пальцев: пальцы «здороваются» друг с другом.
Во время упражнения дети должны убедиться в подвижности артикуляционного аппарата и широких возможностях пальцев рук.

Петушок:

А теперь, ребятки,
Быстро на зарядку!
Каждый день петушок
Делает зарядку.
Очень нравится ему
Все делать по порядку:
Весело шагать (ходьба на месте),
Крылья поднимать (руки вверх-вниз),
Приседать и вставать (приседания 4—6 раз),
Прыгать и скакать (прыжки),
Весело кричать:
«Ку-ка-ре-ку!»

Дети повторяют движения за воспитателем, игра повторяется два-три раза. Петушок хвалит детей за хорошее исполнение упражнений во время зарядки. Затем он прощается с ребятами.

Петушок:

До свидания, ребятки.
К вам сейчас придет хохлатка —
Моя курочка придет
И цыпляток приведет.

Педагог предлагает детям позвать курочку с цыплятами.

Дети (вместе с педагогом): Цып-цып-цып!

Появляется курочка с гнездышком, в котором находятся цыплятки — куклы вида «колечко на пальце». Дети садятся на стульчики.



Курочка:

Здравствуйте, ребятки!
Вот мои цыплятки.
До чего же хороши
Мои цыплятки-малыши!

Курочка предлагает детям подружиться с цыплятами. Дети надевают на пальчики «кукол-цыплят».

Курочка:

Выходите, малыши,
Собирайте крошки,
И жучков, и червячков
Прямо на дорожке.

Дети сгибают и разгибают указательный палец, на который надето колечко: изображают, как цыплята клюют зернышки. Затем цыплята пляшут и пищат: палец прямой, кисть руки поворачивается в разные стороны.

Часть третья — заключительная (3 мин.)

Дети свободно располагаются по комнате и повторяют упражнение.
«Цыплята клюют»: палец прямой, кисть руки поворачивается в разные стороны при ходьбе. Вдруг появляется кошка, дети «прячут цыплят», закрыв ладошкой.

Педагог:

На скамейке у дорожки
Улеглась и дремлет кошка.
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет!

Игра повторяется два-три раза. Во время игры важно, чтобы дети «прятали» цыплят от кошки лишь при ее появлении. Затем кошка уходит, а курочка с цыплятами прощается с ребятами и обещает обязательно снова прийти в гости.

Андреева Наталья
19.09.2010, 21:03
Вводное занятие по «кукловедению» для детей 4—5 лет


Тема: «Кто-кто в теремочке живет?».

Цель: совершенствовать навыки кукловождения — учиться передавать выразительную походку куклы.

Обучающие задачи: учить передавать особенности походки разных животных.

Материалы и оборудование: пальчиковые куклы «лесные зверята», мягкая игрушка медведь, кукольный домик-теремок, аудиокассета с записью веселой русской мелодии.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Часть первая — организационная (3 мин.)

Дети стоят вокруг воспитателя, который предлагает каждому ребенку «поймать конфету», хлопнув одновременно с ним в ладоши. Дети «едят» воображаемую конфету и рассказывают, какова она на вкус (вкусная, сладкая, малиновая). Важно обратить внимание детей на то, что хлопнуть в ладоши нужно одновременно с воспитателем.
Затем воспитатель и дети «слушают» свои ладошки: ладони выпрямлены, руки согнуты в локтях, дети приставляют левое и правое ухо попеременно то к одной, то к другой ладони. Упражнение повторяется два-три раза.

Дети вместе с педагогом:

А ладошки говорят:
«Пальцы в лес идти хотят!»

Вторая часть — основная (14 мин.)

Дети садятся за столы. Педагог проговаривает текст, дети повторяют за ним движения пальцами на поверхности стола. Дети должны почувствовать, как движения пальцев рук могут сочетаться с интонационно выразительной речью.

Педагог:

Пальчики отправляются гулять в лес и идут по дорожке: «топ, топ, топ!».
Через кочки перепрыгивают: «прыг-скок!».
Побежали быстро от дождя укрыться: «топ, топ, топ!».
Теремок увидели, постучались: «тук-тук!».
Никто пальчикам не отвечает.

На двери висит замок,
Кто его открыть бы смог?
Повертели, покрутили,
Постучали и открыли.

(Пальцы и ладони соединены в замок, «замок крутится» в разные стороны.)

В теремочке звери
Разные живут.
В теремочек звери
В гости нас к зовут.

Воспитатель достает из теремка пальчиковых кукол, которых дети надевают на указательные пальчики. Дети свободно размещаются по комнате.
Проводятся упражнения с пальчиковыми куклами.
Упражнение «Зверята здороваются»: указательный палец руки сгибается и разгибается.
Упражение «Зверята ходят»: надо двигать кистью руки, изображая движения лисички, зайца, медведя, мышки, ежика. Важно следить за равномерным поворотом кисти вправо-влево.
Воспитатель хвалит «ребят-зверят — настоящих артистов» и сообщает, что в теремке спит Мишка-соня, которого нужно разбудить.

Педагог вместе с детьми:

Мишка-соня, вставай!
Нас, зверяток, догоняй!

Перед тем как будить Мишку, педагог обращает внимание детей на то, что взгляд их куклы должен быть направлен на того, кому адресована речь, — в данном случае на Мишку. Кукла должна слегка двигаться в такт речи.
Медведь просыпается, выбегает из теремка, старается поймать зверят и рычит. Дети прячут кукол за спину. Игра повторяется два-три раза под веселую народную мелодию.
В конце игры медведь и куклы на пальцах у детей «танцуют».

Дети вместе с педагогом:

Ах, Мишка-медведь,
Что ты вздумал реветь?
Лучше, Мишка, попляши.
Всех ребяток рассмеши!

Часть третья — заключительная (3 мин.)

Педагог: Пора нашим зверятам возвращаться в теремок.

Дети прощаются с куклами. Педагог и дети благодарят друг друга за хорошее занятие громкими аплодисментами.

Вводное занятие по «кукловедению» для детей в возрасте 5—6 лет
Тема: «У нас в гостях Фея Кукольного Театра».
Цель: познакомить детей с театральной перчаточной куклой и начальными навыками кукловождения перчаточной куклы.

Обучающая задача: учить детей разными способами передавать особенности походки куклы и взаимодействие кукол между собой.
На занятии, кроме упражнений, выполняемых каждым ребенком в отдельности, запланирована работа в парах.

Материалы и оборудование: ширма для кукольного театра, костюм Феи Кукольного Театра для педагога, платок, перчатки, «головки»-шарики, «волшебная» палочка, музыкальная шкатулка с «волшебными» колечками, атрибуты кукольной одежды, кукла-марионетка, зонт-карусель.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Часть первая — организационная (2 мин.)Дети рассаживаются на стульчики. Педагог предлагает им подарить другу другу улыбку; рассказывает о том, что кукольный театр — это удивительный мир, где куклы и вещи «оживают» от прикосновения к ним рук артистов-кукольников. Педагог «оживляет» платок, превращая его в зайчика, и предлагает детям отправиться на поиски Феи Кукольного Театра, которая поможет им попасть в таинственный мир кукольного театра.
Важно создать у детей такой эмоциональный настрой, чтобы они поверили в сценический вымысел.

Часть вторая — музыкально-пластическая импровизация (2 мин.)

Дети, взявшись за руки, отправляются искать Фею Кукольного Театра. Преодолевая «препятствия» на своем пути, проходят:

— по узкой тропинке,
— по сухой колкой траве,
— по лужам,
— по сухим осенним листьям,
— по льду,
— по сугробам,
— греются у костра.

Звучат волшебные звуки.
Во время упражнения важно учить детей согласовывать свои действия с действиями других.

Педагог: Вы слышите? Кажется, место, куда мы попали, — необыкновенное: где-то поблизости живет Фея Кукольного Театра.



Часть третья. Упражнения для развития гибкости рук (3 мин.)Педагог «находит» костюм Феи и «превращается» в нее. Фея говорит, что знает, как долго ее искали ребята, как они любят кукольный театр и как хотят, чтобы она помогла им стать артистами-кукольниками, у которых «волшебные» руки. Фея просит ребят передать движениями рук веселое и грустное настроение. Дети вместе с Феей исполняют под музыку танец рук — танец грустного настроения и танец веселого настроения.

В танцы включены упражнения:

— для развития пальцев («щекотка», «клей», «прятки»);
— для развития кистей рук («волна», «Буратино»);
— для рук («ножницы», «руки-тряпочки»).

Упражнения на напряжение рук должны чередоваться с упражнениями на расслабление пальцев и кистей рук.
Разминка выполняется поочередно обеими руками.

Часть четвертая. Знакомство с техникой кукловождения (10 мин.)
Фея хвалит детей за прекрасное исполнение танца и предлагает превратить руки детей в артистов-кукол. Каждый ребенок получает от Феи по две перчатки и по одной кукольной головке — надевает перчатки и надевает головку куклы на указательный палец правой руки. Дети «оживляют» кукол, говорят им добрые слова. Куклы «здороваются» друг с другом и желают всем доброго здоровья. Фея приглашает кукол на утреннюю зарядку.

Первое упражнение: кукла наклоняется вперед — прямо — назад.Второе упражнение: кукла разводит руки (большой и средний пальцы) в стороны и вперед.
Третье упражнение: кукла наклоняет туловище вперед — прямо. Работает кисть руки.
Четвертое упражнение: кукла приседает. Рука, согнутая в локте, слегка пружинит вверх-вниз.
Пятое упражнение: кукла поворачивается всем туловищем. Кисть руки поворачивается вправо-влево.
Кукольная зарядка выполняется сначала правой, а потом левой рукой.
Фея предлагает ребятам научить кукол ходить. Куклы «ходят». Затем дети осваивают передачу движений куклы в медленном и быстром темпе, в радостном и грустном настроении. После «прогулки» Фея предлагает каждому ребенку взять из «волшебной» шкатулки цветное колечко. Каждая куколка с его помощью находит себе пару: у партнера кольцо такого же цвета.
Фея показывает детям свою парочку друзей (кукольные головки-шарики на обеих руках педагога). Эти куклы дружат уже очень давно, могут понять настроение друг друга по походке и даже повторить эту походку.
Дети работают в парах: пробуют отгадать настроение куклы партнера по кукольной походке. В задачу каждого кукловода входит также повторить движения куклы партнера.

Часть пятая. Создание образа куклы по образцу (2 мин.)
Фея Кукольного Театра хвалит ребят-кукольников за их актерское мастерство, отмечает, что и их руки стали «волшебными», и предлагает превратить кукол в сказочных героев. Каждому ребенку предоставляется поднос с элементами кукольной одежды и предлагается одеть и украсить куклу по своему желанию.
В этой части занятия важно предоставить детям возможность самостоятельно подбирать кукольные аксессуары для создания нового образа куклы.

Часть шестая. Кукольная музыкально-танцевальная импровизация (2 мин.)Раздается бой часов... Настало время для кукольного бала. Фея предупреждает кукол: где-то рядом прячется Баба Яга, которой бал и танцы совсем не нравятся. А спастись от нее можно лишь «замерев на месте», причем обязательно в красивой позе. Куклы импровизируют танцевальные движения под музыку и замирают, когда появляется Баба Яга (кукла-марионетка). Игра повторяется два раза.
Во время игры дети должны почувствовать радость от музыкальной импровизации с куклой.

Часть седьмая. Сюрприз (2 мин.)Фея прощается с детьми и с куклами, а на прощание предлагает «прокатиться» на веселой карусели. Карусель изображается с помощью цветного зонтика, к которому привязаны ленточки. Дети, не снимая перчаток и кукольных головок, берутся за ленточки и бегут по кругу под музыку: куклы «катаются»!

Часть восьмая — заключительная. Подведение итогов (2 мин.)Волшебница исчезает — снимает с себя наряд Феи Кукольного Театра. Педагог говорит, что куклы, которые остались на руках у детей, — подарок Феи. Фея попросила передать детям, что кукол надо любить и беречь. Педагог и дети благодарят друг друга за то, что они вместе так интересно провели время в кукольном театре. В знак благодарности раздаются «кукольные» аплодисменты.
В этой части занятия для педагога важно создать у детей установку на бережное и заботливое отношение к кукле.

Андреева Наталья
20.09.2010, 13:20
Превращается рука
И в котёнка и в щенка.
Чтоб рука артисткой стала,
Нужно очень-очень мало:
Специальные перчатки,
Ум, талант - и
Всё в порядке.

В. Берестов