1 сентября - День знаний в детском саду

[alla-mus]

девочки, огромное
Любовь Борисовна,


«В лесу родилась елочка» (муз. А Бекман, сл. р. Кудашевой; слова второго-четвертого куплетов изменены).

1. В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная,
Зеленая была.
2. Пришла к нам в гости елочка
На праздник сентября,
Зеленая красавица,
Мы все твои друзья.
3. Висят на нашей елочке
Не шишки и шары,
А буквы, цифры и тетрадь,
Ты только посмотри.
4. Пусть мамы, папы говорят,
Что все наоборот!
А мы все дружно, весело
Встречаем Новый год!

[Ирина Ивановна]

Ga-lina, это для вас.

День знаний

Дети входят в зал, размещаются по местам
Вед. Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Как вы летом отдыхали?
По друг другу-то скучали?
Ответы детей
Вед. Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней.

Песня «Улыбка»

Вед. Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток.
Надо с ними непременно познакомиться!

Игра «Давайте знакомиться»
Входит Кнопочка
Вед. Здравствуй, Кнопка! Как дела?
Хорошо, что ты пришла!
Расскажи, как отдохнула,
Как ты лето провела.

Кнопочка. Я все лето отдыхала,
На песочке загорала,
И купалась в речке,
И сидела на крылечке,
По тропинке в лес с утра…

Вед. Молодец! Теперь пора
Собирать портфель тяжелый
И идти учиться в школу.

Кнопочка. Мне учение ни к чему!

Вед. Это, Кнопка, почему?

Кнопочка. Мне учиться всегда лень,
Трудно с книжкой целый день.

Вед. Чтобы кем-то в жизни стать,
Надо очень много знать!


Кнопочка. Ерунда все это!
Очень просто стать поэтом:
Сочиняй себе стихи
У окошка. Хи-хи-хи!

Вед. Непростое это дело!
Чтоб поэтом, Кнопка, стать,
Для начала научиться
Надо рифмы подбирать.
Игра в рифмы
1 реб. Крылья есть, но он не птица,
Он с хвостом, а не лисица,
Летчик в Африку ведет
Над землею… (самолет)

2 реб. Коли едешь без билета –
Ой, ребята, страшно это!
Ждет тебя такой позор,
Если входит…(контролер)

3 реб. Продавец спросил Танюшу:
- Хочешь, взвешу эту грушу?
- Мне приятнее на вкус
Круглый, сахарный…(арбуз)

4 реб. Тучку, радугу и дождик
Нарисует вам художник,
А словами ваш портрет
Создает легко...(поэт)

Кнопочка. Быть поэтом – ерунда!
Строить дом, вот это да!

Вед. Чтоб строителями стать –
Тоже надо много знать.
Как фундамент заложить,
Чтобы дольше мог служить,
Сколько надо кирпичей
На шестнадцать этажей?

Кнопочка. Вот вам те же кирпичи!
Строить дом – давай учи!



Эстафета «Строим дом»

Дети делятся на две команды.
Каждой команде выдается набор кубиков.
Какая команда быстрее и интереснее
составит из кубиков пирамиду?
Кнопочка. Да тут надо обладать сноровкой и талантом…
А попробую-ка я стать официантом.
Очень просто: взял и носишь чашки, ложки на подносе,
Были б только руки – никакой науки!

Вед. Чтоб официантом стать, стол учить сервировать.

Кнопочка. Щас, накрою за минуту
Как попало расставляет тарелки и чашки
Некрасиво, почему-то.
Вед. Что ты тут наставила?
Есть другие правила!
Объясняет, как надо сервировать стол

Конкурс «Официанты»

Кнопочка. Не хочу таскать посуду!
Лучше поваром я буду!
Буду сытою всегда,
А вокруг – одна еда!

Вед. Сразу книжку поищи,
Чтоб сварить хотя бы щи!.

Кнопочка. Ставь кастрюлю на плиту
И кидай всю ерунду!
Все для супа пригодиться,
И не надо тут учиться!

Вед. Это щи, а не компот
Тут же все наоборот

Эстафета «Поварята»

Овощи и фрукты лежат вперемешку.
Одна команда носит в кастрюлю овощи,
вторая команда – фрукты.
Кто приготовит свое блюдо быстрее?

Кнопочка. Браво! Справились всем миром!
Значит, буду я банкиром!
Денег много накоплю,
Всякой всячины куплю!

Вед. Чтоб банкиром, Кнопка, стать,
Научись-ка ты считать!

Игра «Сосчитай хлопочки»

Ведущий и Кнопочка начинают хлопать.
Хлопки сочетаются с другими движениями
(притопы, приседания и т.д.)

Дети должны сосчитать только хлопки.
Вед. А теперь будем решать задачи.
«Веселые задачки»
Повстречался гусь с гусем
И пошли гулять вдвоем.
Третий гусь – навстречу.
- Вы куда?
- На речку!
- Нет, я с вами не пойду,
Я во двор гулять иду! –
И ушел, задравши нос.
А теперь, друзья, вопрос:
Сколько в речке, детвора,
Плавало гусей с утра?

Четыре красных ягодки
Висели под листочком,
А Машенька и Ванечка
Шли за руки лесочком.
Нашли ребята ягодки
И съели по одной,
А остальные ягодки
Для мамочки родной.
Обрадовалась мамочка:
«Вы ягодки нашли?»
Так сколько дети ягодок
Для мамы принесли

Кнопочка. Да, решать довольно трудно
И задачи и примеры.
Нет, банкиром я не буду,
Лучше стану модельерам!

Вед. Модельером? Хорошо!
Мудрое решение.
Только надо развивать
Свое воображение.
Из простого лоскутка
Научиться ловко
Сделать платье на показ.

Кнопочка. Здесь нужна сноровка!

Конкурс «Модельеров»

Для конкурса потребуются разнообразные платки,
шарфы, шляпы, ленты.
Дети должны с помощью воспитателя
придумать костюм из имеющихся предметов
и продемонстрировать его.
Кнопочка. Модельерам стать, друзья,
Дело не простое,
Да, пожалуй, буду я
Эстрадною звездою.
Сцена, слава и цветы!...

Вед. О другом подумай ты:
Чтоб учиться пению –
Запасись терпением.
Голос надо укреплять,
Каждый день стараться!
Не успел с кровати встать –
Сразу упражняться.

Песня «Доброе утро, здравствуйте»

Кнопочка. Да, ребята, все понятно:
Чтобы кем-то в жизни стать,
Надо много заниматься,
Много книжек прочитать.
И нельзя лениться,
Буду я учиться!




Вед. Молодец, Кнопочка!
Хорошо, что ты это поняла! А с твоей помощью и ребята убедились, что учиться интересно и полезно. Давайте вспомним, с какими профессиями мы сегодня познакомились (ответы детей).

Кнопочка. Ребята, ведь сегодня праздник для всех тех, кто хочет учиться. Сегодня День Знаний! А в праздник надо веселиться. Выходите танцевать!

Общий танец

[Иринкааа62]

Взяла с просторов нэта на школьном сайте,ну можно кое-что взять и для дошкольников.
День знаний
Автор сценария- Васильева Наталья Владимировна

Учительница поздравляет ребят с Днём Знаний.
- Дорогие ребята! У меня есть для вас сюрприз!
На ваше имя пришла посылка от Василисы Премудрой,
а в ней вот этот сундучок! И записка!

Сундучок особый это!
Он с сюрпризом и с секретом!
Он всегда в беде поможет,
Силы, знания умножит!
Влетает Баба Яга.

Б.Я.: А Баба Яга против!
Какие ещё знания? И так больно умные стали!

Поет (на мотив песни "В траве сидел Кузнечик..."):
- Всё знают нынче дети!
Их не заманишь в сети!
На всё найдут ответы!
Их трудно обмануть!

Представьте себе! Представьте себе!
Их не заманишь в сети!
Представьте себе! Представьте себе!
Их трудно обмануть!

Противные детишки!
Зачем-то лезут в книжки!
Сидели бы, как мышки!
Короче, просто жуть!

Представьте себе! Представьте себе!
Сидели бы, как мышки!
Представьте себе! Представьте себе!
А эти - просто жуть!

Вот так подарочек! Надо срочно предупредить наших!
( улетает на метле)

Уч..: Мне кажется, Баба Яга что-то задумала! Как же нам быть?
Давайте откроем Сундучок с сюрпризом! Может, он нам что-нибудь подскажет! Открывает сундучок, достает оттуда бинокль. Читает инструкцию:" Бинокль волшебный"...
- Это то, что нам нужно! Давайте посмотрим в этот волшебный бинокль, чем занимается сейчас "нечистая сила"!

Видят Кащея. Он выходит и поет
( на мотив песни "Я - шоколадный Заяц!"):
- Я - молодой красавец,
Я - редкостный мерзавец!
Железный на все сто!
Сто-сто-сто!
Отличный воспитатель,
Тружусь я, как спасатель!
Всегда борюсь за то,
То, то, то!

Чтоб дети все ругались,
Пинались и щипались!
Ведь это так смешно!
Но-но-но!
Когда их с книжкой вижу,
То просто ненавижу!
Подпорчу всё равно!

Считает на пальцах:
- Три двоечника плюс два хулигана... Так! Это уже пять юных кащенят!
Входит Кикимора.
Кащ.: А, Кикимора Болотовна! Ну, что, удалось тебе нагнать на ребят тоску зеленую при виде учебников?
Кик.: Ой, Кащеюшка! Как ни бьюсь, как ни стараюсь, не могу ребят в свое болото Скуки-Лени заманить! Вместо того, чтобы поваляться на диване или хотя бы похулиганить, они всё к компьютеру тянутся!
Кащ.: Безобразие! Дискета им в бок!
Кик.: Вот и я говорю - не дети, а чистое наказание для "нечистой силы"!
Я уж им и жвачку заколдованную подсовывала: чем дольше жуешь, тем глупее живешь!
Кащ.: Отличная мысль! Ну, и как результаты?
Кик.: И сказать стыдно! Разве что спеть!
Поет (на мотив песни о Чебурашке):

- Мне так везло сначала!
Детей я приучала
Мою "Кикиморетту" без устали жевать.
И если их, бывает,
Учитель вызывает,
Жуя резинку, рот не открывать!
Но обо мне детишки
Прочли однажды в книжке.
С тех пор не ходят в гости
И жвачку не берут!
И даже в День Рожденья
В болоте Скуки-Лени
Одни лишь жабы для меня поют!

Кащ.: Я всегда говорил, что от грамоты один вред! Чтоб им пусто было! И в голове, и в кармане!
Вбегает кот Матвей.
- Мяу! Помогите!
Кащ.: Что еще стряслось?
Кот: Я поспорил с одним мальчишкой, что не бывает мышек без усов! Он спорил на все свои книжки, а я на свои собственные усы...
Кащ.: Надеюсь, теперь у этого противного мальчишки не осталось ни одной
книжки?
Кот: Как бы не так! Он показал мне компьютерную "мышку", которая помогает ему играть в компьютерные игры. У нее, в самом деле,
нет усов, а вместо хвоста - шнур! Пришлось срочно "рвать когти"!
Еле ноги унес!
Кащ.: Ну, и детки пошли! Алфавит их раздери!
И что же это за мальчик? Только не говори мне, что он из нашей подшефной
… школы! Слышать о ней больше не могу!
Кот: Точно, оттуда! Там все детки один к одному! Никакого сладу с
ними нет! Вместо того, чтобы баловаться и вредничать, всё к
компьютеру тянутся! А как английский язык изучат, так совсем
не понять будет, что они задумали!

Влетает Баба Яга.
Кащ.: А вот и баба Яга! Милости прошу к нашему шаБашу!
Б.Я.: Ужасная новость! Василисой Премудрая подарила этой школе
Сундучок с сюрпризом!
Кащ.: Этого еще не хватало! Представьте себе, в один прекрасный день открывают она сундучок, а там сюрприз: Заяц, а в Зайце - Утка, а в Утке - яйцо, а в яйце - сами понимаете, что...
Кик.: Вот именно! Они такие! Они быстро про твой секрет разузнает! И про то, что ты "на игле сидишь", и про все остальное.

[аLisa]

Может и мой кому-то пригодиться. Он не требует подготовки от детей. перед мероприятием в зале проводиться праздничная линейка на улице

День знаний.

Под музыку дети входят в музыкальный зал. Рассаживаются.

Вед: Ребята, садитесь поудобнее и внимательно слушайте.
Давайте еще раз вспомним, какой сегодня день, какой сегодня праздник?
И наш праздник продолжается, пусть на нем звучит музыка.

Звучит музыка, выбегает клоун!(в руках связка разноцветных шаров)

Клоун: Здравствуйте! Здравствуйте! А вот и я!
Как живете?
А как поете? Так давайте споем!

Как живете? муз.игра.

Клоун: Я, кажется немного опоздал! Кажется, все уже в сборе и Самый волшебный
самый умный праздник уже начался?
Вед: Да, праздник в разгаре, но мы рады видеть тебя у нас в гостях!
Клоун: А я –то как рад! Я всех поздравляю с наступлением осени, с Днем Знаний и
желаюВО-О-ОТ такого здоровья (показывает), ВО-О-О-Т такой радости,
В-О-О-Т такого счастья!
Вед: Большое тебе спасибо за такое пожелание. Мы постараемся быть и здоровыми , и
счастливыми, и радостными. Да, ребята?
Клоун: А я ведь не просто так пришел, я с сюрпризом! Мы сегодня будем разыгрывать
с вами праздничную лотерею!
Видите, какие у меня цветные воздушные шарики? А на каждом шарике
написана цифра. Вы уже знаете цифры? Ну тогда начинаем наш праздничный
тираж. Я раздам вам шарики, а потом буду их лопать, а в каждом шарике
начинка, что в ней мы прочитаем. Поехали?

Шарик №1 Как сегодня без стихов?
Кто стихи прочесть готов?

Сегодня 1-е сентября, день знаний
Потому что в этот день
Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки
Взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз
В первый класс!

Все, чему научит школа
В жизни пригодится
Знаем это мы и будем
Хорошо учиться.

В зеркало я очень долго
На себя смотрел.
Удивлялся все: когда же, вырасти успел?

Шарик №2 Без танца веселого праздник не ярок
Хочу получить я танец в подарок!

Танец « Вперед 4 шага.»

Шарик №3 А теперь, ребятки, отгадывать будем загадки.

Заливается, звенит
В класс скорей бежать велит
Начинается урок
Потому звенит…..

С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?

Черные, кривые
От рожденья все немые.
Станут в ряд
Вмиг заговорят Буквы

Если ты его отточишь
Нарисуешь все, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж
Что же это?.....

Шарик №4 А теперь все, не зевай
Песню дружно запевай!

Песня


Шарик №5 Песни пели, стихи читали
Но еще мы не играли.
Игр немало есть на свете
Поиграть хотите, дети?

Игра.

Клоун: Классно с вами, детвора, только мне уже пора!

Вед: Скажем дружно: До свиданья!

Клоун: Я приду еще, пока!

Вед: Не взрослым, а детям школа нужна
И пусть вам всем знанья приносит она.
И покорятся вам космос и атом,
Милым моим, беспокойным ребятам.
Много открытий вас ждет впереди
Доброго вам, непоседы, пути!

[Natasha39]

Девочки всем здравствуйте! Тематическое занятие моих коллег к 1 сентября.
День Знаний

Дети входят в зал под музыку, встают полукругом на песню «День добрый» Т.Боровик.
Ведущий: Сегодня удивительный и прекрасный праздник – День Знаний.
Он важен для всех - от малышей, которые только учатся читать, до
учёного, создающего космические корабли. Без знаний нельзя
совершить полёт в космос, погрузиться в глубины морей
и океанов, создавать прекрасные большие города и даже
прочесть «Букварь» в 1 классе.
1 реб: Вся страна ждала не зря,
Это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки
Причесали чёлочки,
Вали, Кати, Леночки
Выгладили ленточки.
2 реб: Белобрысых, чёрных, рыжих
Миллионы малышей,
Взяли в руки тонны книжек
И вагон карандашей.
3 реб: В школу все идут с цветами,
Прозвенит в стране звонок.
И ребята прочитают
Миллионы новых слов.
Ведущий: У нас с вами впереди целый год, чтобы подготовиться к школе.
Постараемся ещё лучше научиться считать, рисовать, лепить,
думать, выучить буквы. А за это лето вы окрепли, подросли.
Ласковое солнышко согревало вас, теплая речка ласкала вас,
Мягкая травка щёкотала ваши босые ножки. Давайте споём
об этом песню.
ПЕСНЯ «ЛЕТО, ТЫ КАКОГО ЦВЕТА»
Ведущий: А теперь ребята, я предлагаю вам поиграть в школу.
В класс врывается звонок,
Начинается урок.
1 урок «УРОК ЧТЕНИЯ»
- Ребята, вы все знаете буквы?
Если знаете, сейчас, буду спрашивать я вас.

- Посмотрите буква «А»
Вспомните слова на «А»…….

- А вот и буква «Б»
Называть слова тебе…..

- Перед вами буква «В»
Отвечать желают все.
Ведущий: Я довольна очень вами.
Ставим «5» себе мы сами.

Звенит звонок. Перемена.
ИГРА…………………………………..
Звенит звонок.
Ведущий: Начинаем 2-ой урок, «МАТЕМАТИКА»
Математические загадки:
- В зоосад пришли детишки,
В клетке там сидят мартышки:
6 мартышек отдыхает,
2 резвятся и играют,
Вот забавные зверята!
Сосчитайте их, ребята!
- На полянке у дубка
Крот увидел 2 грибка,
А подальше, у осин,
Он нашёл ещё 1.
Кто ответить мне готов,
Сколько крот нашёл грибков?
- 6 весёлых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди-
Сколько мишек впереди?
Звенит звонок. Перемена.
ИГРА……………………………………

Ведущий: Начинаем 3-ий урок «УРОК РИСОВАНИЯ»
- Ну, скажите, это правда?
Тут же нечего скрывать
Дети любят, очень любят
На бумаге рисовать.
Звучит музыка, несколько детей рисуют на мольберте на тему «школа»,
«лето».
Звенит звонок. Перемена.
ИГРА…………………………………….

Ведущий: Начинаем 4 –ый урок «УРОК МУЗЫКИ»
- Без музыки, без песенки,
Нельзя на свете жить.
Мы в школе будем с музыкой
И с песенкой дружить.
ПЕСНЯ «ВСЁ МЫ ДЕЛИМ ПОПОЛАМ»
Ведущий: Ребята, вот и закончилось наше занятие, посвящённое Дню знаний.
Сегодня вы показали свою смекалку, находчивость, думаю, что в
школу вы пойдёте подготовленными. А сейчас весёлый танец.
ТАНЕЦ «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»

[Арина42]

День знаний

Дети под музыку входят в зал. Садятся на места.

Ведущая.
Дети, 1 сентября во все стране, в городах и селах в школах звенит веселый звонок, начинается учебный год. А у нас в саду начинаются занятия. Мы многое узнаем, многому научимся. Этот день называется День знаний.

Друзья, вы представляете, у нас сегодня чудо,
Ведь мы на праздник собрались!
Сюрпризы поджидают вас повсюду
Уже волшебные огни зажглись!

Волшебная страна откроет двери,
Пора, друзья, нам праздник начинать,
Быть может, кто-то удивится, не поверит –
Вас королева детского сада будет поздравлять!

Ребята, только по секрету: королева – это наша заведующая. А как зовут её? (ответ) Правильно, __________________. Ей предоставляем слово.


Слово заведующей.
Королева.
Мои дорогие дети! Сегодня в нашем королевстве праздник. После летнего отдыха мы возвращаемся в страну знаний.
Вся страна ждала не зря это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки причесали челочки,
Вали, Кати, Леночки выгладили ленточки.
Белобрысых, черных, рыжих, миллионы малышей
Взяли в руки тонны книжек и вагон карандашей.
В школу шествуют с цветами, прозвенел в стране звонок
И ребята прочитают миллионы новых слов.

А теперь ответьте на мои вопросы!
1. как называется страна, в которой мы живем?
2. Столица нашей Родины?
3. Край, в котором мы живем, город, улица?
4. Номер нашего детского сада?

Ведущая.
С заданием справились, а в подарок мы вам дарим песню.

Исполняется песня «Детский сад».


Ведущая.
Ребята, у нашей заведующей есть помощники – министры. Министр по образованию, министр по рисованию, министр по физкультуре, министр по здравоохранению и много еще разных министров и министерств.
Но сейчас послушаем самого главного - министра по образованию, которую вы все знаете. Её зовут… __________________.

Слово методисту.
Красной цифрой не отмечен этот день в календаре
И флажками не расцвечен возле дома, во дворе.
По одной простой примете узнаем мы этот день
По идущим в школу детям городов и деревень,
По веселому волненью на лице учеников,
По особому смущенью семилетних новичков.
И пускай немало славных разных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре.

В нашем д/саду у вас начнутся занятия. А вы помните, какие занятия проводили у вас в прошлом году? А как называются дни недели, вы помните?
(дети вспоминают, отвечают)
Понедельник – день начальный, он недели всей начальник,
Он всегда глядит вперед, тон работе задает.

Вторник – это день второй, собранный и деловой.
Расслабления не жди, много дела впереди!

У среды – своя задача, свой особенный расчет:
Кто учил – тому удача, остальным – наоборот.

А в четверг преодолеем половину всей недели,
Это словно спуск с горы, не расслабься до поры!

Пятница – весьма серьезна, не окончены дела.
Подтянись, еще не поздно, ведь неделя не прошла.

Ведущая.
А сейчас, ребята, я загадаю вам загадку, а вы должны ее угадать, о ком она? О каком министре?
От неё узнаем мы где картина, где пейзаж,
А расскажет нам про все преподаватель по … (ИЗО)
Как зовут нашего преподавателя по ИЗО?

Слово ИЗОшнице.

Проводится игра «_______________»

Ведущая.
Угадайте, ребята, о ком следующая загадка.
В белом халате в шапочке белой
Кто у нас добрый, кто же умелый?
Если внезапно случится беда
Кто же тогда нам поможет всегда?
Вспомните, как зовут наших медицинских сестер?

Слово медсестре.
Здравствуйте, дети! (ответ) Вы все готовы приступить к занятиям?
Очень рада, но сначала, говоря без лишних слов,
Одного желанья мало – каждый должен быть здоров.
Ну, а все ли вы здоровы? А к проверке все готовы?
Попрошу всех дружно встать и команды выполнять.
Все дышите…. Не дышите…..все в порядке отдохните.
Вместе руки поднимите….., превосходно, опустите….,
Наклонитесь…., разогнитесь….., встаньте прямо… улыбнитесь.
(к ведущей)
Да, осмотром я довольна, из ребят никто не болен.
Каждый весел и здоров и к занятиям готов.


Ведущая.
А сейчас я познакомлю вас с министром по физкультуре. Её зовут ______________. Она будет вести физкультурные занятия.

Физрук
Кто из вас, ребята, знает, что здоровью помогает?
И полезно нам всегда?
Дети
Солнце, воздух и вода!

Физрук
А еще полезна утренняя зарядка. Даже птички, мишки, собачки делают зарядку. Хотите узнать какую? Тогда повторяйте все за мной.

Проводится «Разминка»

Ведущая.
Еще раз поздравляю всех вас, дорогие ребята, с началом учебного года. С завтрашнего дня вас ждет серьезная, но очень интересная жизнь. А сегодня у нас праздник. И пусть он продолжается весь год!

Праздник окончен.

[Magvai]

А это развлечение для малышей (2-ая мл.) к 1 сентября.
ВОТ КАКИЕ МЫ БОЛЬШИЕ.

Праздник к 1 сентября гр. № 6 (2-ая младшая группа). 2010 год.

Встреча после летнего отдыха для детей 4 лет .
Звучит веселая музыка, дети входят в зал. Рассаживаются.
Ведущий.
Как много деток у нас собралось! Все они пришли сегодня в детский сад. Какие они большие выросли! Сейчас мы об этом стихи послушаем.

1-й ребенок.
Меня кормили с ложки,
Но я подрос немножко,
Смотрите-ка скорее:
Я кушать сам умею.

2-й ребенок.
Я умею одеваться,
Если только захочу,
Я и маленького братца
Одеваться научу.

3-й ребенок.
Правда, я уже большой:
Сам ботинки надеваю
И холодною водой
Сам ладошки умываю.

4-й ребенок.
И не плакал я с утра:
В садик мне уже пора!

Ведущий.
Так вы говорите, что большие выросли? А это мы сейчас проверим. Умеете ли вы петь, плясать, играть, загадки отгадывать?

Дети.
Да!

ПЕСНЯ «Солнечный хоровод» (Сб. «Музыкальные сказки о зверятах»
Картушиной).
Ведущий.
Ай, да молодцы! Вы прекрасно поете. А танцевать вы умеете? -ДА!


Танец-импровизация «Вот так!»

Ведущий.
Раз вы так замечательно поёте и танцуете, значит, и вправду выросли. И в детский сад пришли не зря. Ребятки, а с чем вы больше всего любите играть в садике?

Дети.
С игрушками!

Ведущий.
Да, игрушек у нас в саду очень много. А вот я вам сейчас загадки про них загадаю. Слушайте внимательно.

• Рыжая, пушистая
На ёлочке живёт.
Крепкими зубками
Орешки грызёт.
(белка)

• Скачет по болоту
Зелёная квакушка.
Зелёненькие ножки,
Зовут её ...
(лягушка)


Лапу кто зимой сосёт?
А ещё он любит мёд.
• Может громко зареветь,
Как зовут его? ...
(медведь)

• Пи, пи, пи - она сказала,
Сразу в норку убежала.
Что же это за малышка?
Это маленькая ...
(мышка)

• Дружбу водит он с лисой,
Для других ужасно злой.
Всё зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ...
(волк)



Ведущий ( незаметно надевает на руку куклу).
И последняя загадка.
Он с бубенчиком в руке,
В ярко-красном колпачке,
Он веселая игрушка.
Отгадайте, кто? (Петрушка).
Молодцы! А теперь похлопайте в ладоши, а Петрушка попляшет! (Петрушка отрицательно качает головой). Плясать не хочешь? Почему? (Подносит Петрушку к уху, тот как будто шепчет). Петрушка говорит, что вы выросли большие, а он — нет. Петрушка тоже очень хочет вырасти. А вы хотите, чтобы Петрушка вырос? Тогда вы должны помочь ему. Поможете? Надо три раза громко сказать: "Расти, Петрушка, поскорее, спляшем вместе веселее!" — закрыть глазки и похлопать в ладоши.

Ребята хором произносят волшебные слова. Ведущий кружится с Петрушкой, в руках. Приблизившись к двери, быстро отдает игрушку и выводит большого Петрушку.

Петрушка.
Ой-ой-ой! Что со мной? Вырос я такой большой!

Танец Петрушки и детей.

Ведущий.
Петрушка, а детям пора расходиться по группам, ведь там их ждет много интересного.

Петрушка.
Подождите, подождите! Я ведь ребяткам, которые подросли, окрепли и так много всего умеют, что-то интересное принёс!

Ведущий.
Так давай его скорей!

Петрушка приносит из-за двери большой расписной ящик ( там лежат куклы кукольного театра).

Петрушка.
А вот и мой сюрприз!(Пытается открыть ящик, у него ничего не получается). Вот беда! Что же делать?

Ведущий.
Подожди, Петрушка, не спеши. Подумай хорошенько, может быть, можно что-то сделать.

Петрушка (чешет затылок).
Точно! Я вспомнил! Нужно всем вместе дружно похлопать в ладоши. (Дети хлопают. Петрушка опять не может открыть ящик). Тихо вы похлопали. А нужно громко-громко! (Ящик открывается. Петрушка достаёт из сундука большую книгу сказок). Посмотрите, какая интересная книга! А живут в ней сказки, и сейчас мы с вами посмотрим сказку…….

Кукольный театр. Сказка «КОЛОБОК».

Ведущий. Да, ребятки, я слышу чью-то песенку. Садитесь поудобней, будем
смотреть!

Звучит песня «Колобок» Т.Морозовой, на ширме появляется
Колобок.
Колобок. Я – весёлый Колобок,
Колобок – румяный бок.
К детям в детский сад бегу,
Угощенье им несу!
Ведущий. Вот навстречу Зайка скачет,
Словно быстрый, круглый мячик.

Звучит песенка «Зайчик», на ширме появляется Зайка.

Зайка. Ах, какой ты, Колобок,
У тебя румяный бок (нюхает).
Пахнешь сдобой очень вкусно,
Лучше, чем листок капустный!
Колобок, Колобок,
Я тебя съем!
Колобок. Не ешь меня, Зайка! Я тебе песенку спою!

Звучит припев песни «Колобок» Т.Морозовой (Прыг-скок, Колобок…)
Колобок. А тебя, Зайчик, я конфеткой угощу! (Даёт конфету).
Зайка. Спасибо! Дальше, Колобок, беги!
Колобок. А ты друзей себе найди!

Игра «Заинька» Сб. «Муз. сказки о зверятах» Картушиной, стр. 56.
Ведущий. Бежит дальше Колобок,
А ему навстречу Волк.
Звучит музыка «Когда я голодный», на ширме появляется Волк.
Волк. Ах, какой ты, Колобок!
У тебя румяный бок.
Пахнешь, словно пирожок,
Видно, сдобный Колобок!
Колобок, Колобок,
Я тебя съем!
Ведущий. Что ты Серенький Волчок,
Ты не ешь наш Колобок,
И ребяток не пугай,
Лучше с нами поиграй!

Игра «Мы в лесу гуляли» муз. М. Картушиной.

Колобок. А я тебя, Волчишка, конфеткой угощу!
Волк. Вот спасибо! Как я рад,
Беги дальше в детский сад!
Ведущий. Вылез Мишка из берлоги
И шагает по дороге.

Звучит «Я большой и неуклюжий», на ширме Медведь.

Медведь. Ах, какой ты, Колобок!
У тебя румяный бок.
Пахнешь, словно сладкий мёд,
Так и просишься ты в рот!
Мёда я давно не ел,
Вот тебя сейчас и съем!
Колобок. Не ешь меня, Мишка! Я тебе песенку спою!

Звучит припев «Колобок» Т.Морозовой.

Колобок. А тебе, Мишутка – вот сладкая конфетка!
Медведь. Спасибо! Дальше, Колобок, беги!
Колобок. Ты тоже в гости приходи.
Угостят детишки сладким мёдом Мишку.

Песня «Мишка» М.Картушиной.
Ведущий. К деткам Колобок спешит,
А навстречу Лисичка бежит.

Звучит «Из норы, что под кустом», на ширме появляется Лиса.
Лисичка. Ах, какой ты, Колобок!
У тебя румяный бок.
Пахнешь вкусно очень-очень,
Съесть тебя Лисичка хочет!
Колобок, Колобок.
Я тебя съем!
Ведущий. Лисонька! Ребятки все в саду
Поиграть хотят в игру.
Мы платочки все возьмём,
С ними мы плясать пойдём!
И ты попляши с нами!

Свободная пляска с платочками.

Колобок. Вот тебе, Лисица,
Конфетка подсластиться!
Лисичка. Спасибо, Колобок! Беги!

Звучит отрывок из песенки «Колобок» Т.Морозовой, на ширме Колобок.
Колобок. Я – весёлый Колобок,
Колобок – румяный бок!
К детям в гости пришёл,
Еле садик нашёл.
Встретил Зайку и Волчишку,
Встретил Лисоньку и Мишку,
Конфетами их угостил
И про вас я не забыл!
Бабушку конфет послала
Для хороших малышей,
Чтоб на празднике на вашем
Детям стало веселей.

Общий танец «Весёлая песенка» муз.А.Ермолова.
После танца угощение.

Петрушка.
Мне пора!
До свиданья, детвора.
Веселитесь, подрастайте,
Меня в гости приглашайте!
Ведущий. И нам пора в группу.

Дети с воспитателями расходятся по группам.

[Людмила Михайловна]

Здравствуйте, девочки! Выкладываю сценарий дня знаний. Вот нашла вчера, когда-то давно проводила, было здорово. Нынче решила повторить.Ведь новое -это хорошо забытое старое.Может кому тоже пригодиться, ведь подготовки детей совсем нет, все экспромтом, лишь взрослые роли.
День знаний в детском саду

Вед - Здравствуйте, ребята!
У нас сегодня необыкновенно весело и красиво! А все потому, что сегодня у нас праздник. Кто знает какой? (ответ детей)
Верно, а откуда вы узнали онем?
(дети рассказывают о том, как к ним в группу до завтрака приходил Карлсон и показывают пригласительные билеты)
Вот это сюрприз! Я не знала, что к нам пожаловал Калсон! Вот только напомните мне, пожалуйста кто такой Карлсон?
(если дети отвечают, то слушает их ответфы, а если нет, то сразу же влетает Карлсон)
(Карлсон бежит, жужжит под музыку, музыка постепенно стихает)

- Кто? Кто Карлсон? Это я мужчина в самом расцвете лет! Очень воспитанный! В меру упитанный! (хлопает себя по животу)
(пафосно) - Карлсон, который живет на крыше!
Вы знаете, что я главный в мире шалун?
А вы (обращается к детям) любите шалить?Все разбрасывать, на люстре качаться, игрушки ломать?

Вед – Нет, Карлсон, наши дети очень воспитаны и они не будут ломать игрушки и качаться на люстре.

Карл – Фу, как с вами скучно! Ну, тогда я полетел!

Вед - Погоди, Карлсон, зато наши дети умеют играть и очень много знают!
Карлсон – Ну чтож. Уговорили! Это я сейчас проверю.Останусь на вашем празднике! Вы рады?

Вед – Очень рады, потому, что у нас с вами будет не просто праздник со стихами и песнями, а КВН –клуб веселых и находчивы, это значит соревнование самых веселых и умных детей.
Но для начала я приготовила вам сюрприз. Наш зал сейчас превратиться в огромный автобус, на котором мы будем путешествовать по станциям нашего состязания, а все дети будут пассажирами. Для этого нам нужен водитель, который повезет нас.(шоферу дать руль)
А теперь я объявлю станции, на которых нам предстоит останавливаться
1.загадочная
2.сказочная
3.музыкальная
4. .математическая
5.спортивная
6.рисовальн ая - 1 –

Ну а чтобы узнать кто победит, я за правильные ответы буду раздавать фишки - знайчики, кто их больше наберет, тот и победит! Ну а победитель обязательно получит приз.
Карл – Ну, в путь! А чтобы веселее ехалось, предлагаю спеть1 Заводи, шофер мотор, поехали!

Песня «Мы едем» (можно заменить любой другой «Улыбка», «Детский сад» или любой знакомой, подходящей по тематике)

Вед – Тормози, шофер, приехали!
Станция ЗАГАДОЧНАЯ

Карл – Это я, это я! Это я самый главный загадыватель загадок!
Я очень люблю загадки загадывать1 Вы мои загадки ни за что не отгадаете!

Вед – Что ж посмотрим1 Загадывай, мы готовы1 Правда, ребята?

1. Чик-чирик, к зернышкам – прыг!
Клюй, не робей ! Кто же это?... (воробей)
2. По реке плывет бревно, ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил, нос откусит…(крокодил)
3. Шапочка, да ножка – вот и весь Ермошка…(гриб)
4. Сам пустой, голос густой,
Дробь отбивает, шагать помогает…(барабан)
5. Не обижен, а надут, его по полю ведут.
А ударят – нипочем, не угнаться за …(мячом)
6. Два брюшка – четыре ушка, а зовется…(подушка)
7. Грамоты не знаю, а весь век пишу…(карандаш)
8. Если б не было его, не сказал бы ничего…(язык)
9. Пять братьев –годами равные, а ростом разные…(пальцы)

Карл – Молодцы, ребята, вы действительно очень умные!
И загадки разгадываете замечательно! Лучше меня, самого лучшего разгадывателя в мире!

Вед – Ну а нам пора в путь, заводи, шофер мотор, поехали снами Карлсон.
Карл – Да я с удовольствием, запевай!

Песня

Вед – Приехали! Станция СКАЗОЧНАЯ

(фонограмма тревожной музыки, входит баба яга, кряхтит. хромает)
- 2-
Баба яга – Здравствуйте, детишки!
А я бабушка Яга - женщина приметная!
Вы ведь помните меня, я с детьми приветная!

Ребятушки, помогите мне пожалуйста. Завтра у меня день рождения. Хотела я пригласит в гости своих друзей- сказочных героев, но случилась со мной беда – выпала я из ступы и половину имен позабыла. Помогите мне!
Вед – Ну, конечно же поможем. Поможем, ребята?

Баба яга – половину, которую помню, буду говорить, ну а уж закончить имена вы мне помогайте.

Курочка(ряба) Иванушка (дурачок) Карабас (Барабас) Дядя (Федер, Степа) Кот (Леопольд, Матроскин, в сапогах) Красная (шапочка)
Муха (цокотуха) Кощей (бессмертный) Дед (Мороз) Крокодил (гена)
Почтальон (Печкин) Доктор (Айболит) Винни (Пух)

Баба яга - Ну, молодцы, ребятки, только вот у меня тут еще несколько телеграмм, а кто их прислал забыла, а вы, я вижу, хорошо в сказках разбираетесь, может подскажете?

1. Пришел волк и съел 6 моих братьев, я один остался, жди в гости…(козленок из сказки «Волк и семеро козлят»)
2. Надо ,надо умываться по утрам и вечерам, а нечистым трубочистам – стыд и срам, стыд и срам!(Мойдодыр)
3. Лиса заняла мой домик, а меня выгнала, прими к себе…(зайчик из сказки «заюшкина избушка»)
4. Передай спасибо охотникам за чудесное спасение (красная шапосчка)

Баба яга – Ну, спасибо, помогли1
Вед - Оставайтесь с нами, садитесь в наш автобус, вместе будем путешествовать! Поехали!

Следующая станция музыкальная

Вед – Сейчас будет звучать музыка знакомых вам песен, нужно узнать песенку, подхватить и пропеть немного. Кто больше вспомнит, тому больше зайчиков.

(Можно использовать караоке детских песен, а можно просто вспомнить ранее разученные в детском саду)
- 3-
Вед – поиграли мы отлично, я довольна вами лично.

(Вбегает Незнайка)

Незнайка – Без меня не начинайте, поскорее объясняйте!
Непонятно мне совсем, кто доволен здесь и чем!
Вед – Ты, незнайка, успокойся!

Незнайка – Да спокоен я, не бойся!
Просто шел себе без дела, слышу – смех издалека,
И веселье без предела .
Тут прекрасно, без сомненья и решил на праздник к вам
Взять да и явиться сам, просто так, без приглашенья.

Вед – Очень смелое решенье!
Ты попал на праздник знаний, тут незнайкам места нет!

Незнайка – Я Незнайка очень умный, это даже не секрет!

Вед – Что ж поверим, садись в наш автобус, поехали!
Шофер, вперед, ребята, запевай!

Песня «Дорожная»

Вед – Внимание, математическая станция!
Слушайте внимательно девочки имальчики.
Чтобы легче сосчитать, загибайте пальчики, получайте знайчики!

(Незнайка выбегает, тоже считает, делает задумчивое лицо, в ответах ошибается)

1. Под кустом у реки жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать. Кто их может сосчитать?(4)
2. Трое храбрых малышей, переходят вброд ручей.
Один отстал «Домой хочу!»Сколько их пришло к ручью? (2)
3. В снег упал Сережка, а за ним Алешка
А за ним Иринка, а за ней Маринка
А потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят? (5)

(После игры ведущий раздает знайчики, хвалит детей, строго смотрит на Незнайку)
Незн – Что вы смотрите так строго? Я все знаю, но немного.

Вед – Нет, немного не годится, надо , друг, тебе учиться.
Поступай к нам в детский сад, будешь жить среди ребят. – 4-
Незн – Предложенью очень рад , прихожу к вам в детский сад.
С вами вместе посижу и на праздник погляжу.

Вед – За разговором и не заметили, что прибыли на следующую станцию.
Станция СПОРТИВНАЯ

Предлагаются игры по выбору, их проводят персонажи

1.Веселый официант
(Перенести шарики на подносах)
2. Пригласи девочку на танец
(Пары танцуют, девочки по одному уходят, мальчик, которому не хватило девочки –проиграл. И так , пока не кончатся пары. Баба Яга тоже играет, со словами «Я тоже девочка» С ней в паре Карлсон)
3.Летает, не летает
4.Лопни шарик
5.Кто кого перепоет
На мотив знакомой песни поют; одна команда, как котята (на «мяу»), другая, как поросята (на «хрю») или утята, коровки, петушки , козлята ит.д.

Вед – (хвалит детей, подводит итог, по набранным знайчиком, награждаются победители, затем говорит, что осталась одна станция-РИСОВАЛЬНАЯ, но для этого нам нужно пересесть в три автобуса и разъехаться по группам, где предлагает детям нарисовать праздник, который у нас прошел в коллективном рисунке и повесить в приемной для родителей)

Карлсон- Нам очень понравился ваш праздник и вы, ребята!
Баба Яга – Но нам пора возвращаться в свои сказки.
Незнайка – До свиданья!
(Персонажи уходят, дети возвращаются в группы)







- 5 -

[гулуса]

Девочки, здравствуйте, предлагаю очень простой сценарий без подготовки на день знаний!
День знаний!
Вед: Дорогие ребята! Сегодня необычный день. Сегодня многие ребята пойдут в школу, а некоторые пойдут туда впервые. А кто из вас знает, как называют ребят, которые первый раз идут в школу? Правильно первоклассники. Многие из них ходили в детский сад. Вот и наши выпускники подготовительной группы тоже сегодня первый раз пошли в школу.

1 реб: Красной цифрой не отмечен этот день в календаре.
И флажками не расцвечен возле дома ,на дворе.

2 реб: По одной простой примете, узнаем мы этот день,
По идущим в школу детям, городов и деревень.

3 реб: По веселому волненью на лице учеников,
По особому смущенью семилетних новичков.

4 реб: И пускай немало славных, разных дней в календаре,
Но один из самых главных, самый первый в сентябре.

Вед: Сегодня многие учебные заведения страны открыли двери для учащихся. Скажите какие вы из них знаете? (школы, колледжи, институты, академии)

Вед: Студенты, школьники, дети д\с будут говорить о Родине, мире, любимых книгах.
Я к вам обращаюсь товарищи дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь! Набирайтесь ума!

(в зал забегает Буратино с азбукой)

Бур: Первое сентября- красный день календаря,
Потому что в этот день, все девчонки и мальчишки,
Взяли сумки, взяли книжки, взяли завтраки под мышки
И помчались первый раз, в первый класс!
Вед: Здравствуй Буратино, а куда это ты спешишь?

Бур: Сегодня закончились каникулы и наступил первый день учебного года. Вот и я обещал папе Карло быть умненьким, благоразумным, взял свою замечательную «Азбуку» и иду в школу!

Вед: Молодец Буратино, а мы с ребятами как раз говорили о том как полезны книги, а ты знаешь для чего нужна азбука в школе? (Бур. задумывается) Дети а вы знаете? (ответы) Вот Буратино, теперь и ты знаешь.

Вед: А Еще ребята открою вам секрет, чтобы вас приняли в школу нужно быть очень внимательными, вот мы и проверим кто же готов пойти в школу?

Игра на внимание

Вед: Молодцы! Все внимательные и даже Буратино старался!
Вед: А вот ещё одно задание- сегодня 1 сентября, а это значит наступило какое время года? (ответы), а какое время года закончилось? (ответы) Молодцы! А самое любимое занятие летом это….

Бур: Игра! Я предлагаю вам поиграть!
Игры: по усмотрению, любые.
1
2

Вед: Ну Буратино молодец, интересные игры придумал.
Бур: Ребята а у меня в азбуке есть интересные загадки, и не простые а сказочные хотите отгадать? (ответы)
1 Нет ни речки, не пруда, где воды напиться?
Очень вкусная вода в ямке от копытца!
(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

2 Красная девица грустна, ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко, слезы льет бедняжка.
(Снегурочка)

3 В этой книжке именины, много было там гостей,
А на этих именинах появился вдруг злодей!
Он хотел убить хозяйку, чуть её не победил!
Но коварному злодею кто-то голову срубил!
(Муха-цокотуха)

4 Нужно дверцу отыскать, ключик из пруда достать,
Трудности преодолеть- и тогда счастливым стать!
(Золотой ключик)
Бур: Ой, кажется это моя сказка, пора мне отправляться домой, а то опоздаю в школу!

Вед: Счастливого пути, и хорошо учись на пятерки и четверки! А наш праздник подошел к концу всем хорошего учебного года!

[Ольга Копытова]

«День знаний 2009»
Праздник посвящен началу учебного года.

Звучат фонограммы популярных детских песен В.Шаинского, Ю.Чичкова, Г.Гладкова. Дети всех групп выходят на площадку перед детским садом. Площадка украшена гирляндами из шаров, флажками.
Ведущий: Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Как вы летом отдыхали?
По друг другу не скучали?
Ответы детей.

Ведущий: Ребята, а вы знаете какой сегодня день? Первый день осени, называют его Днем знаний. И это не случайно, ведь именно сегодня
…Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз
В класс!
— Сегодня многие дети идут в школу, а некоторые идут в школу впервые. А кто из вас знает, как называют ребят, которые первый раз идут в школу? Правильно — первоклассники. Многие из них ещё недавно ходили в наш детский сад.

На дворе стоит сентябрь,
Это значит, вместе с нами
Отмечать пора День знаний!
А в этот день осенний теплый
Солнца луч скользит по стеклам,
И так хочется все-все на свете знать!
А мы желаем вам в День знаний
Исполнения желаний,
И еще умнее всех желаем стать!


Дети читают стихи о школе:
1. Нынче с самого утра радостно и весело
Изо всех окон звучит праздничная песенка!

2. По дорожке плывут пышные букеты.
Первоклашки идут, празднично одеты.

3. Правда, я уже большой: сам ботинки надеваю
И холодною водой сам ладошки умываю.
И не плакал я с утра: может в школу мне пора!?

4. Мы ребята – дошколята,
Все послушные ребята
Нам бы в школу всем пойти,
Только жаль, что нет шести.

Ведущий: И пускай немало славных
Разных дней в календаре
Но один из самых главных —
Самый первый в сентябре!

Дети аплодисментами провожают ребят на места.

Ведущий: А сейчас слово для приветствия предоставляется заведующей детским садом _________________.

Заведующая: Дорогие дети! Уважаемые взрослые: мамы, папы, бабушки. Мы очень рады снова видеть вас всех вместе в нашем саду. Как вы подросли, повзрослели за лето. Стали такими большими. И много новых ребят у нас появилось. Я думаю что в новом учебном году вы все будете такими же дружными, талантливыми, веселыми и порадуете нас своими успехами. А воспитатели приложат все силы, знания для того, чтобы каждый день пребывания вас в нашем саду запомнился вам на долгие-долгие годы.
С праздником вас, ребята! С праздником, уважаемые взрослые!
Ведущий: Вот и закончилось веселое теплое лето. Все мы его любим — за приветливое солнышко, за пение птиц, за ласковое море, за вкусные ягоды и фрукты. Мне кажется, что сегодня, лето обязательно должно прийти к нам в детский сад.

Звучит музыка. Выходит Лето (воспитатель), дети хлопают в ладоши, приветствуя Лето.

Лето: Мой вам привет, ребята – дошколята!
Я — Лето красное,
Я — солнышком богато.
Его лучи в венке моем горят,
Цветы живые — это мой наряд!

Ведущий: Любуемся мы все твоим нарядом
А можно постоять с тобою рядом
И прикоснуться пальчиком чуть-чуть…
Не уходи ты, Лето, у нас в гостях побудь…

Лето: Спасибо, вам, за добрые слова. Значит, вы все меня хорошо знаете и любите.


Ведущий: Чтоб на празднике у нас было веселей,
Потанцуем мы для Лета поскорей.

Танец «Вперед 4 шага».

Лето: Ну-ка, милые ребятки,
Отгадайте-ка загадки:

1. Есть один такой цветок, не вплетешь его в венок.
На него подуй слегка, был цветок — и нет цветка.
(Одуванчик)

2. Кто родился в день дождливый под осинкой молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой?
(Гриб)

Лето: Сейчас мы с ребятами младшей группы отправимся в лес за грибами. Но смотрите, чтобы вас дождик не намочил. Если дождик начнется — спрячемся под мой зонт. (Показывает).

Игра «Солнышко и дождик» (Младшая группа)

Лето: Хорошо мы поиграли, но нисколько не устали.
Есть для вас ребятки ещё одна загадка.
Самая трудная, слушайте внимательно:
Красный, синий, яркий, круглый,
Он красивый и упругий.
Прыгает, несется вскачь…
Отгадайте, это…
(Мяч)

Игра «Гонка мячей» (Старшая группа)

Ведущий: Видишь, Лето, какие у нас ловкие ребята. А ведь они у нас ещё и очень дружные. Вот послушай, как они любят свой детский сад.

Песня «Детский сад»

Лето: А я хочу пригласить вас в свой фруктовый сад. Давайте посмотрим, что здесь растет.
(Лето показывает, а дети называют фрукты).
Только в моём саду бегать нельзя. Нужно идти осторожно, чтобы не примять травку и не поломать цветы.

Эстафета «В сад за фруктами». (Играют старшие группы).

Ведущий: Все наши ребята справились с заданием. Все фрукты собрали. А сейчас давайте все вместе превратимся в маленьких желтеньких утят и станцуем веселый танец.
«Танец утят»

Лето: Какой весёлый праздник у нас получился. Но мне пора…

Ведущий: Ах, Лето, если б с нами ты осталось, —
Так хорошо дышать твоим теплом!

Лето: Но дней уже совсем у Лета не осталось —
В заботах осень бродит за окном.
Останусь, дети, я в арбузе сладком,
Который созревает в эти дни,
В плодах и овощах, чтобы достатком
На ваш осенний стол легли они.
Всего вам доброго! Прощаюсь, дети, с вами,
Готовьтесь к осени: она не за горами.
Под музыку Лето уходит.

Ведущий: Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Но мы с вами ещё не раз встретимся, потому что у нас будет много веселых праздников, спектаклей и развлечений. А сейчас в память о сегодняшнем дне, в память о прошедшем лете я предлагаю здесь на асфальте нарисовать все то, чем вас порадовало лето — теплое солнышко, ласковое море и веселых своих друзей.

Конкурс «Мы рисуем лето».

[Galina-slutsk]

ДЕНЬ ЗНАНИЙ «С НОВЫМ ГОДОМ!»
/ Праздник для всех групп/
Звучит музыка Ю. Чичкова «Чему учат в школе?»
Вед. Все собрались? Все готовы? (называются группы, они дружно отвечают.) Ребята, вы так выросли, я просто с трудом вас узнала. А вы - то узнали друг друга? А воспитателей своих узнали? Давайте громко ещё раз с ними поздороваемся и пошлём им воздушный поцелуй. А теперь давайте поздороваемся с другими сотрудниками детского сада…. А теперь выходите вперёд мальчишки, покажите нам, как вы подросли за лето, какими стали сильными.
Инструктор по физической культуре проводит весёлую зарядку для мальчиков.
Вед. А теперь девочки покажут, какие они красивые.
Девочки танцуют по показу музыкального руководителя.
Вед. А теперь проверим, какие вы дружные, посмотрим, какая группа быстрее построится в кружок…. Вас ждёт весёлый танец.
Дети исполняют танец «Лавата».
Заведующая поздравляет всех с праздником и началом нового учебного года. Все хором кричат: «С Новым годом!».
Под музыку вбегает Шапокляк с ёлкой в руках, бегает по площадке, пытается поставить ёлку то в одном, то в другом месте.
Шапокляк. Где тут Новый год? я тут со своей ёлкой, куда мы ёлочку поставим? Ага, вот сюда (ставит в центр) Хорошо смотрится!
Вед. Ребята, это же Шапокляк! Дорогая, Шапокляк, что это за ёлка, зачем?
Шапокляк. Как зачем? Сами же кричали: «С Новым годом! С Новым годом!».
Вед. Так у нас же новый учебный год!
Шапокляк. Так что, и Деда Мороза не будет?
Вед. Конечно, не будет. Дед Мороз и подарки бывают только зимой. Правда, дети?
Шапокляк. А как же ёлка, что мне её опять в лес тащить?
Вед. А давайте оставим её на нашем празднике, только что с ней делать?
Шапокляк. Как что делать, конечно, украшать.
Вед. А чем?
Шапокляк. Я знаю чем! Сейчас я буду загадывать загадки, а отгадками мы украсим ёлку.
Вед. Только ты загадки не про Новый год загадывай, а то у нас ни гирлянд, ни шаров нет.
Шапокляк. Конечно. Я вам буду загадки про школу загадывать.
/Шапокляк загадывает загадки по очереди всем группам. Отгадки заранее привязаны на ниточки, ими дети украшают ёлки после того, как отгадали загадку (карандаш, тетрадь, буква, цифра и т. д.)
Вед. Загадки мы отгадали, ёлочку нарядили, теперь пора хоровод вокруг ёлки заводить. Была у нас ёлочка простая, лесная, а стала Ёлка Знаний и песенка наша тоже должна быть не простая.
Дети заводят хоровод, а воспитатели поют песню «В лесу родилась ёлочка»
( муз. А. Бекман, сл. Р.Кудашёвой; слова второго- четвёртого куплетов изменены).
В лесу родилась ёлочка,
В лесу она росла.
Зимой и летом стройная,
Зелёная была.
Пришла к нам в гости ёлочка
На праздник сентября,
Зелёная красавица,
Мы все твои друзья.
Висят на нашей ёлочке
Не шишки и шары,
А буквы, цифры и тетрадь,
Ты только посмотри.
Пусть мамы, папы говорят,
Что всё наоборот!
А мы все дружно весело
Встречаем Новый год!
Шапокляк. Ну, всё, замучили вы меня своими знаниями. Хочу играть! Я знаю очень интересную игру. Есть у вас надувные мячи?
Вед. Есть (подаёт), только за лето они все сдулись.
Шапокляк. А что надуть некому? Сейчас что-нибудь придумаем. Летом, как я понимаю, отдыхали не только дети, но и родители. Вон, смотрю, загорели, сил набрались, вот сейчас и посмотрим, родители из какой группы быстрее надуют мяч.
Проводится соревнование для родителей «Кто быстрее надует мяч».
Проводится игра с мячами. Сначала Шапокляк играет с воспитателями, затем с детьми.
Вед. А теперь приглашаю всех на наш любимый танец.
Дети и родители исполняют «Птичка польку танцевала» (муз. А. Рыбникова).
Шапокляк. А что дальше?
Вед. А теперь пора учиться. Сегодня у всех ребят первое занятие. Мы желаем всем успехов в новом учебном году, а ты, Шапокляк, приходи к нам в гости на настоящий Новый год.

[orbit]

ДЕНЬ ЗНАНИЙ 1 СЕНТЯБРЯ 2009 ГОД.


ВЕДУЩАЯ. Здравствуйте, дорогие ребята!
Я обращаюсь со словами приветствия к вам, самые маленькие и самые нарядные наши деточки. Вы сегодня отправляетесь в увлекательное, хоть порою и трудное, путешествие - путешествие в страну знаний. Этой страны вы не найдете ни на одном глобусе или карте. Эту страну предстоит открыть вам с помощью учителей. От вас самих зависит, кем станете вы в этой стране: знайками или незнайками.



Здравствуйте все, кто пришел сегодня на это торжество. Позвольте вас от всего сердца от имени педагогического коллектива детского сада поздравить с началом нового учебного года. А сейчас послушаем стихи посвященные дню знаний.

СТИХИ:1Здравствуй год учебный школьный
Всюду вас ученики
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки.

2.По одной постой примете
Узнаём мы этот день
По идущим в школы детям
Городов и деревень.

3.И пускай не мало славных
Разных дней в календаре
Но один из самых главных
Самый первый в сентябре.

4.Улыбается прохожий
Видя праздничных ребят
В школе он учился тоже
Только много лет назад.

5.Ранец,прописи, тетрадки
Всё давным давно в порядке
Я сегодня в первый раз
Отправляюсь в первый класс.


ВЕД:Во всех школах сегодня прозвенит звонок, он означает что все ребята готовы в новому учебному году.

6.Поскорей звени звонок
Мы тебя заждались
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.

ЗВЕНИТ ЗВОНОК

ВЕД: Ребята ,я вам говорила раннее, что страну знаний, вы не найдете ни на одном глобусе или карте, но у нас есть волшебный паровоз, на нём мы с вами и отправимся.

ПЕСНЯ:»ПАРОВОЗ»(СРЕД)

ВЕД:Вот мы и приехали... Минуточку, я слышу какой-то шум. Что это?

(Расталкивая ребят, к ведущей пробирается Незнайка в своем привычном и знакомом всем ребятам наряде.)

НЕЗНАЙКА. Ну, это безобразие! К вам невозможно пробраться! А еще говорят, что доступ к знаниям открыт всем.

ВЕДУЩАЯ. Конечно, всем. А ты что, Незнайка, хочешь поступить к нам в садик ?

НЕЗНАЙКА. Да нет же! Я за ключом пришел.

ВЕДУЩАЯ. За каким таким ключом? Ты что, потерял ключ от квартиры?

НЕЗНАЙКА. И ничего я не терял. Я за другим ключом. Мне говорили, что в начале каждого учебного года мальчикам и девочкам вручают специальный такой Ключ знаний. И тот, кому он достанется, целый год учится только на "хорошо" и "отлично" и может совсем не делать уроки. Вот я и хочу заполучить этот ключик и сразу стать самым умным.

ВЕДУЩАЯ. Теперь понятно. Но тебе, Незнайка, придется немного подождать, потому что Ключ знаний достаётся только тем ребятам, кто любит трудиться, учиться .И Ещё тому кто стремится получить знания.

НЕЗ: Подумаешь знания, знания мне это не интересно.

ВЕД: Нет незнайка ты не прав, знания это сила. Оставайся с нами и ребята тебе это докажут. Они вспомнят пословицы о пользе знаний.

1.Ученье свет, а не ученье тьма.
2.Всякая речь ума требует.
3.Умные речи приятно слушать
4.По одёжке встречают, по уму провожают.
5.Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.

НЕЗ: Ну дают, здорово. А я ничего не знаю.(радостно).

ВЕД:Вот это неприятность.

НЕЗ:ФУ, неприятность, но я её переживу.

ВЕД: А у нас есть песенка, ребята тебе её сейчас споют.

ПЕСНЯ:»НЕПРИЯТНОСТЬ ЭТУ МЫ ПЕРЕЖИВЁМ»(СТАР)



НЕЗНАЙКА: Классно, я никогда не буду расстраиваться.очень хорошая песенка. Мне приходилось совсем не много ходить в школу, я научился быстро собирать портфель. А вы умеете?
ВЕДУЩАЯ.А давайте попробуем.
ИГРА:»СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

НЕЗНАЙКА: Молодцы ,я ещё умею очень хорошо заниматься физкультурой .Вот шаг назад(делает шаг вперёд), вот шаг назад(делает шаг вперед).
ВЕД: Незнайка, ты сейчас опять начинаешь путать ребят. Лучше вставай вместе с нами и учись.
ХОРОВОД:»ШАГ НАЗАД»(СРЕД)
НЕЗ: Ну, молодцы. Зато я, знаю времена года .Вот сейчас зима, видите как холодно.
ВЕД: Ребята сейчас разве зима? Сейчас же 1 день осени .Давайте поиграем в

Игру на развитие внимания, памяти.
Ведущий произносит фразы-понятия - правильные и неправильные.
Если выражение верное, дети хлопают, если не правильное - топают.
Примеры:"Летом всегда идет снег". Картошку едят сырую". "Ворона - перелетная птица". Понятно, что чем старше дети, тем сложнее должны быть понятия.


НЕЗНАЙКА:Я уже устал давайте пойдём погуляем.

ВЕД:С удовольствием. Песня:»На прогулку»


ПЕСНЯ:»НА ПРОГУЛКУ»(СТАР)

НЕЗНАЙКА:Где всему этому вас учат?

ВЕД: В садике. А в дальнейшем и в школе.. Вот ещё раз послушай стихотворения о школе

7.Оставайтесь куклы дома
Ухожу учиться в школу
Некогда теперь играть
Книжки буду я читать.

8.Чудо ранец, только вот.
Милые подружки
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки.

9.Папа чистит мне ботинки
Стряхивал в меня пылинки
Мама мой большой портфель
Собирала целый день.

10.Мама косу заплела
Бантики расправила
Ранец новенький дала
В первый класс отправила.



11. Не буду я лениться
Всё буду успевать
Хочу я научиться
Читать, считать, писать.


НЕз: хорошо в школе, я тоже хочу пойти и всему научусь, я буду стараться.


ВЕД: Старанья это хорошо, а сейчас я предлагаю вам поиграть в 1 игру


ИГРА:»ВРЕМЕНА ГОДА» Положи карточки правильно»

ВЕД:Вот какие молодцы, и ты молодец Незнайка вот видишь если хорошо думать то всё всегда получится.

НЕЗН:Я понял у ребят всё хорошо получается, потому что они настоящие друзья.

ВЕД:Ты незнайка прав.

ТАНЕЦ:»НАСТОЯШИЙ ДРУГ»

НЕЗ: Спасибо ребята, что рассказали мне, что без знаний никуда, тем более что я хочу стать космонавтом.

ВЕД:Как хорошо что мы незнайке рассказали про школу, знания, теперь он будет знать что делать в свободное время.

Вед: Но вот и настал тот момент, когда мы будем вручать ключи знаний, а Незнайке мы будем вручать?(да)

ВРУЧЕНИЕ

Вед:Мечтают все дети взрослыми стать
На быстрой ракете в космос слетать
А чтоб могло у вас получиться
К знаниям в жизни нужно стремиться
А тот кто умеет читать и писать
Тот сможет даже к звёздам слетать.

[habit08]

Здравствуйте, девочки!!!! Этот сценарий я прводила в 2009 году прошел успешно, для всех групп)))



Путешествие во времени.
Сценарий праздника – День знаний
Для всех групп. 2009год


Звучит музыка, входят дети и рассаживаются по периметру.
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова видеть вас в нашем зале. Как вы все выросли, похорошели, загорели! Хорошо вы отдохнули летом? (Ответ детей). Я очень рада за вас. Смотрю, и новые ребята у нас появились. Надеюсь, что вы все подружитесь.
Мы сегодня собрались в этом зале, чтобы весело отметить начало нового учебного года!
Двери зала распахнутся,
Будни учебные начнутся.
Ну, а сегодня – праздничный час.
С праздником мы поздравляем всех вас!
Сегодня на наш праздник мы отправимся на машине времени и по дороге будем петь веселую песню про путешественников!
ПЕСНЯ ВЕСЕЛЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ, звучит электронная музыка, дети останавливаются.
Ведущая. Ой.. ребята, кажется наша машина времени сломалась, чтобы нам продолжить наш путь нам нужно отгадать загадки:
1. Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней! (Книга)
2. Черные, кривые,
От рожденья все немые.
Станут в ряд-
Вмиг заговорят. (Буквы)

3. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)

Ведущая. Молодцы, ребята, теперь наша машина времени может отправиться в путь. Давайте закроем глаза и отправимся дальше.
Звучит музыка, дети закрывают глаза.
Выносим атрибуты для соревнования.
Ведущая. Ребята открывайте глаза, смотрите мы с вами перенеслись на машине времени в библиотеку!!!
Книги – это наши добрые друзья (показывает на книги). Их читают взрослые и дети. Сейчас я вам загадаю загадки о героях ваших любимых книг:
1. Сидит в корзине девочка,
У мишки за спиной.
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой. (Маша и медведь)
2. Перед волком не дрожал,
От медведя убежал.
А лисице на зубок
Все ж попался… (Колобок)
3. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки. (Три медведя)
4. Летела стрела
И попала в болото.
А в этом болоте
Поймал ее кто-то.
Она распростилась
С зеленою кожей,
Стала ликом красивой
И очень пригожей. (Царевна – лягушка)
5. С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка? (Буратино)

Ведущая. Молодцы! Сразу видно, что вы любите книги. А теперь я вас приглашаю отдохнуть и поиграть в игру Платочек

Звучит музыка дети выходят и становятся в круг
ИГРА ПЛАТОЧЕК.

А теперь ребята давайте ка отправимся дальше, закрывайте глаза.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА, электронная. Ведущая становится в центр круга. Музыка останавливается.

Ведущая. Ребята, пока мы ехали, в колесе нашей машины застрял листок, а написана на нем загадка:
Новый дом несу в руке.
Двери дома на замке.
А живут в доме том
Книжки, ручка и альбом. (Портфель)

Правильно, молодцы! Сейчас мы с вами разделимся на команды и будем соревноваться, кто быстрее соберет портфель.
Звучит музыка дети делятся на команды
СОРЕВНОВАНИЕ СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ К УРОКУ РИСОВАНИЯ.

Ведущая. Молодцы ребята вот мы и собрали с вами портфель давайте встанем в круг.
Звучит музыка дети становятся в круг.

Ведущая. (Становится в центр круга) Ребята, а вы знаете, чтобы хорошо учиться, надо много трудиться. В народе говорят: «Без труда не вытащишь рыбку из пруда».
Я сейчас буду вам говорить пословицы, а вы продолжайте:
«Терпенье и труд все перетрут».
«Ученье – свет, неученье - тьма».
«Всякая речь ума требует».
Умные речи приятно слушать».
По одежке встречают, по уму провожают».
Кто грамоте горазд, тому не пропасть».

Ведущая. Молодцы, ребята!! Вижу знаете вы пословицы. А теперь давайте закроем глаза и отправимся дальше на нашей машине времени.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА.
Ведущая. Ребята, наша машина времени перенесла нас на 1000 лет назад!
В государство, названное Русью.
А вы знаете кто жил на этой земле издревле?
Дети: нет
Ведущая: Издревле на этой земле жили славяне.
А вы знаете кто нашу Русь защищал в древности от врагов?
Дети: нет
Ведущая: Богатыри – Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич.
Мне Илья Муромец передал, письмо.. он просил, чтобы мы с вами поиграли в Русско – народную игру «Шел козел по лесу» уж очень он любит эту игру!

Звучит музыка дети становятся на против козла в шеренгу.
ИГРА ШЕЛ КОЗЕЛ ПО ЛЕСУ.
Ведущая: Молодцы ребята, а вот Алеша Попович любил играть в игру перетягивание каната давайте и мы с вами сыграем!
Дети: да!
Звучит музыка дети делятся на команды.
Игра перетягивание каната
Звучит музыка дети становятся в круг
Ведущая. А теперь ребята давайте встанем в круг и закроем глаза, чтобы отправиться дальше в путешествие по времени.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА, метро.
Ведущая. Ребята, открывайте глаза. Смотрите где мы с вами оказались в городе Москве! Столице нашей Родины!
Как только солнышко взойдет,
Всю землю озаряя,
Нам сразу голос подает
Страна моя родная.
Звенят куранты в ранний час,
На башне луч играет…
Москва на зорьке всякий раз
Привет нам посылает.
ВЫХОДИТ ИНОТРАНКА.
Ведущая: Ребята смотрите кто же к нам пришел?!
Дети: говорят
Иностранка: Здравствуйте ребята! Я, иностранка приехала к вам из Европы. И совсем не знаю ваш город может вы мне расскажите про него?
Ведущая: Ребята расскажем иностранке о нашем городе?
Дети: Да!!!
Ведущая: Только сначала споем песенку друзей!
ПЕСЕНКА ДРУЗЕЙ
Иностранка: спасибо мне очень понравилось как вы поете! А теперь я жду вашего рассказа про город!
Ведущая: В нашем городе много больших площадей, но есть одна, самая главная площадь. Как она называется?
(Ответы детей) Да, это Красная площадь. Слово «красный» в старину означало «красивый» «парадный». В дни праздников на Красной площади походят военные парады.
Ребята а еще в Кремле стоит музыкальный инструмент как вы думаете как он называется?
(Ответы детей) А называется он Царь – колокол, потому что не было на Руси такого большого колокола! Но к сожалению приключился в Кремле пожар и Царь – колокол так и не удалось услышать, а со временем он дал трещину и от него отвалился кусок и теперь мы можем на него только любоваться.
Но есть в Кремле еще и самое большое оружие, вы знаете?
(Ответы детей) А оружие это Царь – Пушка! Отлили ее чтобы защищать Спасские ворота Кремля, но стрелять из пушки не пришлось враги так и не дошли до нас. И стоит теперь Царь – Пушка в Кремле!
А на одной из башен кремля, которая называется Спасской башней, находятся большие часы с золотыми цифрами.

Ребята, сейчас мы с вами отправимся к Спасской башне и поедем мы с вами на метро. Ведь это самый быстрый транспорт в Москве. Это одна из достопримечательностей города. Ребята – метро это замечательный транспорт. В считанные минуты метро домчит с одного конца на другой. В метро много разных станций, не похожих друг на друга. Некоторые из них украшены мозаикой и скульптурами, как в музее.
Ведущая: Иностранка поедешь с нами?
Иностранка: да!
ЗВУЧИТ МУЗЫКА МЕТРО.
Ведущая. Вот мы и приехали

Иностранка достает часы. Викторина Спасской башни «часы» с вопросами.
Иностранка: Ребята вот мы и подъехали к Спасской Башни смотрите какие у нее часы!!(показывает) А часы эти не простые, а волшебные с вопросами, давайте ка их отгадаем?
Дети: да!

Иностранка: Молодцы, все отгадали и за это Спасская Башня дарит вам подарки!
После викторины сюрпризный момент подарок от машины времени(звучит музыка при необходимости).

Ведущая.
Вот и подошло наше путешествие к концу я хочу вам сказать, что год от года растет наш город. Возводятся новые дома, строятся школы, детские сады, ясли. В Москве много музеев, выставок, театров, парков, стадионов.
Мы гордимся нашей столицей, гордимся тем, что живем в славном городе – Москве и называемся москвичами.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. Конец.









 

[Lena_Bond]

Всем привет! Девочки, я сочинила сценарий на День Знаний на основе своего стиха про жителей сказочной страны знаний - человечков Что, Где, Кто, Зачем, Когда и Почему. Представляю на ваш суд. Буду рада, если кому пригодится.

ДЕНЬ ЗНАНИЙ
ВЕДУЩАЯ: Сегодня удивительный и прекрасный праздник 1 сентября. Он важен для всех: и для малыша, который многому учится, играя, и для взрослого, который много познал в жизни. Этот праздник называется ДЕНЬ ЗНАНИЙ. Отмечается он первого сентября. Дети постарше идут в школу, а мы еще хоть пока не в школе, а в детском саду, но тоже хотим много знать, чтобы нас тоже когда-нибудь приняли в школу. Правда, ребята?
Поэтому сегодня я хочу предложить вам совершить удивительное путешествие в Страну Знаний. А чтобы путешествие наше прошло веселее, давайте споем песню!
ПЕСНЯ «ЕСЛИ ВСЕ ВОКРУГ ПОДРУЖАТСЯ»
ВЕДУЩАЯ: А теперь скорее занимаем места в нашем веселом поезде, который отправляется в сказочное путешествие.
ИГРА «ВЕСЕЛЫЙ ПОЕЗД»
Вот мы и очутились в сказочной стране знаний. Ребята, а вы хотите узнать, кто здесь живет?
1 ребенок: В огромной сказочной стране,
В долине, возле речки
Живут шесть братьев удалых,
шесть шустрых человечков.
2 ребенок: Весь день с вопросами снует
Шестерка дружных братцев
Как их зовут - тебе и мне
Нетрудно догадаться.
3 ребенок: Есть старший брат - веселый КТО,
Который выясняет,
Кто первым в космос полетел,
Кто сказки сочиняет?

Выходит человечек по имени «Кто»
КТО: Ребята, кто вы такие?
ДЕТИ: Мы ребята из детсада «Антошка»
КТО: А что такое детский сад? Я не знаю…
РЕБЕНОК: Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
ДЕТИ: Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем.
Потому и говорят: в этом доме детский сад!
КТО: Ребята, а чем вы занимаетесь в детском саду?
ВЕДУЩАЯ: Каждое утро мы начинаем с зарядки
РЕБЕНОК:Наши дружные ребятки занимаются зарядкой,
Выполняют упражнения, любят музыку с движением.
Солнце весело свети, хорошо нам всем идти.
Дружно мы шагаем, ножки поднимаем.
ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА
ВЕДУЩАЯ: А еще мы в детском саду играем, поиграй и ты с нами!
ИГРА «ВЕСЕЛЫЙ ОРКЕСТР»
Все дети стоят в кругу . И передают по кругу из рук в руки в любых направлениях 2 мяча, например, синий и красный. Красный мяч пытается догнать синий, а синий старается "убежать" от красного.
КТО: Ребята,какие вы молодцы, оставайтесь в нашей стране знаний, я вас со своими братьями познакомлю.
Вот любопытный ПОЧЕМУ
Везде сует свой нос.
Кого он встретиит по пути,
Тому задаст вопрос
Под веселую музыку выбегает человечек по имени «ПОЧЕМУ»
ПОЧЕМУ: Узнать хочу я: почему
Не тонет в море кит?
И почему в лесу медведь
Всю зиму крепко спит?

ВЕДУЩАЯ: Дорогой Почему, а наши ребята тоже очень любознательные, вот послушай, какие они стихи тебе расскажут
– Почему горошек вьётся?
Где живёт зимой бобёр?

– Почему, скажите, солнце
Не сгорает, как костёр?

– Почему прозрачен воздух
И о чём поёт вода?

– Почему всё небо в звёздах,
Кто забросил их туда?

– Почему шубёнка греет?
– Сколько в мире разных стран?

– Почему усы не бреет
Странный рыжий таракан?
ПЕСНЯ «ПОЧЕМУ НАС НАЗЫВАЮТ ПОЧЕМУЧКИ»
ПОЧЕМУ: Ребята, вы такие веселые, может вам удастся развеселить моего братца ЗАЧЕМА?
Он несмелый, он трусливый,
Он ужасно одинок.
Плачет вовсе без причины,
И от слез совсем промок.

Под грустную музыку выходит человечек по имени «Зачем»
ЗАЧЕМ: Зачем играть, зачем шалить
Уж лучше буду я грустить!
Зачем учиться танцевать,
Уж лучше буду я вздыхать…

ВЕДУЩАЯ: Не сиди в углу один,
Мы тебя развеселим
Ну, зачем же так вздыхать,
Иди с нами танцевать.
ХОРОВОД «МЫ ПОЙДЕМ СНАЧАЛА ВПРАВО»
ВЕДУЩАЯ: Вот Зачем и развеселился, давайте сфотографируемся с ним на память
ИГРА «ВЕСЁЛЫЙ ФОТОГРАФ»
Дети под весёлую музыку прыгают, скачут, танцуют. На музыкальную паузу замирают в различных смешных позах , превращаясь в фотографии... Так игра повторяется несколько раз...

ВЕДУЩАЯ: Ребята, посмотрите, к нам идут еще три человечка, жители страны Знаний
Три мудреца ЧТО, ГДЕ, КОГДА
Ведут извечный спор...
Звучит уже немало дней
Их мудрый разговор

Под торжественную музыку выходят «мудрецы» «ЧТО», «ГДЕ» и «КОГДА», садятся по турецки, «думают»
ЧТО: Что такое добота, вот что такое доброта?
ГДЕ: И увидеть нельзя…
КОГДА: И нельзя потрогать…
ВЕДУЩАЯ: Дорогие мудрецы, а наши ребята знают, что такое доброта, хотите, мы вам расскажем и покажем?
ТАНЕЦ БАРБАРИКОВ
МУДРЕЦЫ: Спасибо, ребята, за то,что объяснили нам, что такое доброта! Но у нас еще много неразгаданных загадок осталось. (отдают ведущей свиток с загадками)
ЗАГАДКИ
1. Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше ?( Карлсон.)
2. Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка,
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку. ( Дюймовочка.)
3. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит,
Добрый доктор... ( Айболит.)
4. А дорога — далека,
А корзинка — нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть пирожок. Что это за сказка?
( "Маша и медведь".)
5. Не простой, а умный кот,
Удивляется народ:
В шпорах и на каблуках,
Это был... ( Кот в сапогах.)
6. Стоит домик расписной, Он малюсенький такой,
по полю зверюшки шли, Остались в доме жить они,
Дружно жили, не тужили, Печку в домике топили,
Мишка домик развалил, Чуть друзей не раздавил,
Что за домик, отвечай, Да смотри-ка не зевай! ( Теремок.)
7. Угадайте, что за странный, Человечек деревянный,
На земле и под водой Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный? Кто же это ? ( Буратино.)

ВЕДУЩАЯ: Мудрецам вы помогли и ответ на все нашли. А теперь, ребята, нам пора возвращаться в наш детский садик. В удивительную страну Знаний мы с вами будем возвращаться на протяжении всего учебного года, будем путешествовать по ней , многому научимся и многое узнаем. А веселые человечки КТО, ПОЧЕМУ, ЗАЧЕМ, ЧТО, ГДЕ и КОГДА будут нам помагать приобретать эти новые знания.
А чтобы вы всегда с удовольствием возвращались в страну Знаний, человечки хотят на память сделать для вас подарок
Детям вручаются подарки (воздушные шарики ил сладости)

[Ксюша ххх]

Интересный сценарий, и большой подготовки не требует. Спасибо. А сценарий кукольного театра не добавите? Пожалуйста.
А сценарий этого спектакля находится в книге Софьи Альхимович "Театр Петрушки в гостях у малышей"

http://*********ru/1637561m.jpg (http://*********ru/1637561.htm)

http://*********ru/1600697m.jpg (http://*********ru/1600697.htm)

http://*********ru/1602745m.jpg (http://*********ru/1602745.htm)

http://*********ru/1596601m.jpg (http://*********ru/1596601.htm)

[elena.nk]

Вот один сценарий на день знаний с кукольным театром.
Ведущая. Здравствуйте мои дорогие друзья! Я очень рада сова вас всех видеть. Сегодня мы с вами отмечает замечательный праздник – День знаний. Вы знаете, что это за праздник? (Ответы детей)
Я хочу вам рассказать историю про кота Барсика и его друзей – Лису и Петушка. Готовы смотреть? Итак…
Мы теперь глаза закроем
Сказку в гости позовем.
Скажем дружно: «Раз, два, три,
Сказка, в гости приходи».
(Дети повторяют)
Вы тихонечко сидите
И внимательно смотрите.
Сцена 1. Лесная полянка.
Ведущая. В одном очень дальнем лесу жила-была Лиса, всего леса краса. (появляется Лиса)
Лиса.
Я – лисичка, я – сестричка,
Я хожу неслышно.
Рано утром, рано утром
На дорожку вышла.
Я – лисонька-лиса,
Всему лесу я краса.
Хвостик рыжий у меня.
Ведущая. В этом же лесу по соседству с Лисой жила одна очень ученый Петушок. (Появляется Петушок. Лиса прячется за куст)
Петушок.
Кукареку, кукареку
Очень, очень я спешу,
Опоздать я не хочу.
Лиса (выпрыгивает из-за куста). Стой! Ну и куда это ты так спешишь?
Петушок. Как же? Ведь сегодня такой день!!!
Лиса. Какой – такой?
Петушок. Дети, какой сегодня день? Как этот день называется?
Дети. День знаний!
Лиса. Ну и что?
Петушок. Дети, расскажите, что происходит в этот день?
Дети. Все дети идут в школу.
Лиса. Куда-куда?
Петушок. В школу, Лисичка, в школу!
Лиса. И что это? Магазин новый? Супермаркет, что ли?
Петушок. Да нет. Это такой большой и светлый дом, где дети сидят за партами и узнают много нового и интересного. Правильно, дети?
Дети. Да.
Лиса. И что там такого интересного?
Петушок. Вот ты знаешь, например, что нужно говорить, когда просыпаешься утром? А вы, ребята, не подсказывайте.
Лиса. Ну, да. «Мама, есть хочу-у-у-у!»
Петушок. Нет, нужно сказать: «Доброе…»
Дети. Утро.
Лиса. Как,как?
Дети (хором). Доброе утро!
Петушок. А если встретишь кого-нибудь днем, нужно сказать…
Дети. Добрый день!
Петушок. А если вечером…
Лиса.Знаю, знаю, я сама…Добрый вечер! Ах, как интересно: доброе утро, добрый день, добрый вечер. (Повторяет несколько раз)
Петушок. Это ещё не все.
Лиса.Не все?
Петушок. Вот знаешь, например, что слова состоят из букв? При помощи слов мы разговариваем, а буквы и слова можно писать.
Лиса.Что делать?
Петушок. Писать. Вот, смотри. (Показывает буквы, вырезанные из бумаги, Лисе) Вот это буква А, вот это Б, вот это В.
Лиса. (плачет). Ой, мне столько не запомнить: а,б,в, доброе утро, добрый вечер. (Повторяет)
Петушок. сейчас, конечно, не запомнишь, а вот в школе этому всему научат.
Лиса. Петушок, а петушок, а как ты думаешь, меня возьмут в школу?
Петушок. Петушок. Конечно пойдем скорее.
(«Уходят» за ширму)
Сцена 2. Скорее в школу
Выходит Кот Барсик, ложится, мурлычет, облизывает лапу, зевает, машет хвостом.
Кот. (напевает).
«Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.
Всё лежу и лежу, я на солнышко гляжу» (Песенка Львенка и Черепахи», муз. Г. Гладкова, сл. С. Козлова)
Помогай те мне петь, ребята.
Дети поют вместе с котом.
Кот (опять поет).
«Какой чудесный день, какой чудесный пень,
Какой чудесный я и песенка моя» («Песенка Мышонка», муз. А. Флярковского, сл. Е. Каргановой)
Дети и Кот поют.
Появляются Петушок и Лиса.
Петушок. Барсик, ты все поешь? Прямо, как соловей!
Лиса. Доброе утро, добрый день, добрый вечер.
Кот. А, это вы, привет! Не хотите полежать рядышком?
Лиса.Нет, спасибо. Добрый день!
Петушок.Мы спешим, Барсик.
Лиса.Да, мы так торопимся! Добрый вечер!
Кот.И куда же вы в такую рань? Ещё можно поспать. (Потягивается)
Лиса.Да вот, мы с Петушком, как это, в школу идем. А, б, в.
Кот.Это где? Там мыши есть?
Лиса.Нет, нету. Это дом, где учат читать, писать и считать.
Кот.Кого считать? Мышей!?
Петушок.Ну какой же ты непонятливый, Барсик. Там нет мышей. Это же школа!
Кот.А Лиса говорит «считать»! Так кого же там считать?
Петушок.Не кого, а что – цифры: 1+1=2, 2+1=3, 3+1=…
Дети.Четыре.
Кот.А 2+2?
Дети.Четыре!
Кот.Как четыре, четыре уже было, вы меня обманываете!
Петушок.Нет. Не обманываем, это такая хитрая наука, называется – математика!
Кот. (нараспев) Ма-те-ма-ти-ка…прелестно, прелестно.
Раз – мышонок, два – мышонок, сто – мышонок, три – мышонок, семь – мышонок…Прелестно…А чему там ещё учат?
Лиса.Многому. Вот ты знаешь, какая это буква? (Показывает букву А) Не знаешь? Лиса. А я знаю. Какая, ребята?
«А»
Петушок.А ты знаешь, почему летом идет дождь, а зимой – снег?
Кот.Не-а
Петушок.А ты знаешь, почему зимой на деревьях нет листьев, а летом есть?
Кот.Не-а.
Петушок.А ты знаешь, почему днем светит солнце, а ночью луна?
Кот.Не-а.
Петушок.А загадки ты умеешь отгадывать?
Кот.А это ещё что такое?
Петушок.Вот послушай и отгадай, о чем я буду говорить: «То я в клетку, то в линейку…»
Кот.Это ты – то?
Петушок.Да нет, это загадка такая, слушай.
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и порисовать,
Называюсь я …
Кот.Кровать?
Дети.Тетрадь!
Лиса.Теперь я загадаю, слушай:
«Я люблю прямоту, я сама прямая…»
Кот.Кто? Ты? Где?
Лиса.Не мешай, слушай, какой ты невнимательный!
Я люблю прямоту, я сама прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю.
Начертить без меня, что – нибудь сумей-ка!
Угадайте-ка друзья, кто же я?
Кот.Скамейка!
Дети.Линейка!
Петушок.Слушай следующую загадку:
«Я с собой её ношу, не макаю, но пишу.
Замечательная штучка, самопишущая …»
Кот.Знаю, знаю – тучка!
Дети (хором). Ручка!
Кот.Ой, как это все сложно: тучки, ручки, скамейки, линейки – я ничего не понял!
Вот и пойдем с нами – в школе всему научат.
Кот. (вскакивает) Да, да, пойдемте, а то я всё лежу, лежу, а там скамейки, линейки… Интересно!
Петушок.Пойдемте скорее, а то скоро урок уже начнется. Опаздывать нельзя!
Все персонажи.До свиданья, ребята, до встречи в стране Знаний. (Уходят за ширму.)
Ведущий. И в нашем детском саду начинается учебный год. Мы будем с вами рисовать, лепить, петь, танцевать, читать сказки и рассказы. И узнаем много нового и интересного. В добрый час!

[elena.nk]

А можно провести не день, а целую неделю знаний. Вот примерный план.

Принимают участие в этом мероприятии средние, старшие и подготовительные группы.

День первый

Остров торжественный.
В этот день проходит торжественная линейка с поднятием флага, гимном Российской Федерации. Встречают нас на этом острове Робинзон Крузо и Пятница, у которых есть большая мечта. Робинзон мечтает вернуться домой, а Пятница - научиться читать. Как же помочь этим чудесным героям? На помощь Робинзону приходят дети средних групп, а Пятница обращается за поддержкой к детям старшей и подготовительной групп.

У Робинзона.
Дети средних групп преодолевают много препятствий, передвигаясь по детскому саду из группы в группу. На втором этаже детского сада дети отгадывают загадки, читают стихи, поют песни и даже решают сложные головоломки. Самой важной в этом путешествии становится роль воспитателей, которые направляют детей своими советами. Переместившись на первый этаж, ребята обнаруживают запутанные следы трех цветов. Каждый цвет дети проходит по очереди. Следы красного цвета приводят их к опасности, нужно поймать акулу при помощи веревки. Следы желтого цвета заставляют собирать грибы и ягоды в разные корзины. А зеленый цвет приводит на корабль, находящийся на территории детского сада, который отвозит Робинзона домой. Счастливые дети танцуют возле детского сада.

На помощь к Пятнице.
Пятницу дети ведут в библиотеку, чтобы помочь ему познакомиться с книжками и научиться читать. Сотрудники библиотеки проводят экскурсию и тематическое занятие с рассматриванием книг, прослушиванием грамзаписей и просмотром мультфильмов. В подарок сотрудники библиотеки дарят детям книгу сказок, а Пятница поет детям веселую песню. Вместе с Пятницей дети возвращаются в детский сад и рисуют на асфальте. На обед все уходят вместе.
После сна дети ведут Пятницу на экскурсию в школу, с которой сотрудничает детский сад. Учителя школы проводят экскурсию и тематическую беседу. В благодарность дети и Пятница дарят учителям тетрадки и карандаши. Все счастливые возвращаются в детский сад и провожают Пятницу домой.

День второй

Остров желаний.
В этот день воспитатели сообщают детям, что они отправятся на Остров желаний, и в течение дня, за ними будет следить Волшебная мартышка. Во всех режимных моментах воспитатели групп задают вопросы, за которые дети получают очки. За большее количество очков полагается награда – шоколадки.

День третий

Остров творчества.
С утра дети попадают на Остров творчества, где их ждут художники, музыканты и писатели (все это - воспитатели групп). В течение дня дети занимаются только творчеством: лепят, рисуют, конструируют и получают набор знаний, которые сообщает им воспитатель. Свои работы в середине дня дети выставляют на специально отведенные места. После сна эти выставки посещают дети, родители и педагоги детского сада. Проходит музыкальная гостиная с прослушиванием классической музыки, выступлением воспитанников МДОУ (оркестр) и чаепитием.

День четвертый

Остров добрых дел.
В этот день дети снова отправляются в путешествие. Воспитатели проводят беседу о добрых делах. В гости в течение дня к детям приходит Шапокляк, которая заставляет совершать плохие поступки. Чтобы исправить ситуацию, дети решают нелегкие задания. В конце дня все собираются возле детского сада, Шапокляк становится хорошей, и за наибольшее количество добрых дел группа-победитель получает волшебное сердце.

День пятый

Попутный остров
В этот день заканчиваются путешествия детей по островам удивительного и загадочного. Собираются все герои, сопровождающие их в нелегком путешествии. В музыкальном зале дети еще раз проходят испытания героев для возвращения домой. Заканчивается линейка вручением подарков и фейерверком из хлопушек.

[Светусик1001]

Девочки, не кидайтесь сильно тапками. :eek:Соеденила два ваших замечательных сценария, получилось вот что. Может кому в таком варианте подойдет.kuku
Праздник проводится на улице. Задания для групп еще не продумала.
Ведущая. Собрались мы здесь сейчас
На веселый детский час.
Как вы летом отдыхали?
По друг другу -то скучали?
Вот и встретились все вместе,
А начнем наш праздник песней!
Ребята, давайте все вместе споем веселую песенку о дружбе!
1. «С нами друг» Г. Струве
Ведущая. Вот и закончилось лето, ребята. Наступил первый день учебного года. И называют этот день – Днем знаний. В этот день все ученики первый раз после каникул идут в школу. Новый учебный год ждет и нас с вами. Он непременно будет увлекательным и интересным. А сегодня нас ждет увлекательное путешествие и очень интересная сказка.
Я предлагаю вам отправиться в путешествие в «Страну сказок», тем более, что сегодня я получила письмо от моей подруги Василисы Премудрой, она приглашает нас в гости, чтобы поделиться с нами секретом Знания. Но прежде я сыграю с вами в игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» А, если – нет, то молчите.
1. Кто пришел к нам в детский сад
И с друзьями встречи рад?
2. Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
3. Кто открыл сегодня краски,
Книжки новые, раскраски?
4. Кто с игрушками играл
И на место все убрал?
5. Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул?
6. Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Молодцы, никто не ошибся! А теперь берем с собой всех друзей и в путь!!!
2. «Веселые путешественники» песня с движениями
Дети двигаются змейкой, по диагонали, младшие группы идут каждая по своему маленькому кругу. Вдруг раздается свисток, появляется Дядя Степа – милиционер.
Д. Степа. Остановка, красный свет, дальше вам движенья нет!
Кто не знает дядю Степу?
Дядя Степа всем знаком.
В снег и дождь, в грозу и в бурю
Я на улице дежурю.
Здравствуйте, ребята! (отвечают)
Куда это вы направляетесь?
Ведущая. Мы идем в Страну Сказок к Василисе Премудрой за секретом Знания.
Д.Степа. А правила дорожного движения, вы знаете?
Ведущая. Конечно!
Д. Степа. А вот мы сейчас проверим:
Если свет зажегся красный,
Значит двигаться… (Опасно, говорят дети)
Желтый свет-предупреждение:
Жди сигнала для… (Движения)
Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь… (Открыт)
Д. Степа. Молодцы, ребята! Верно, отвечаете!
Ведущая: Дети, а где вы видели светофор? А чтобы вы лучше запомнили сигналы светофора, мы поиграем в игру.
Игра “Светофор”
У ведущей желтые, зеленые, красные шары. Взмахнет зеленым шаром, все ребята топают ногами, имитируя ходьбу. Взмахнет желтым – хлопают в ладоши. А на взмах красного шара дети отвечают молчанием.
Д. Степа. Молодцы, ребята! Ну, что ж, теперь я за вас спокоен, вы очень внимательные ребята, счастливого пути! До свидания!
«Веселые путешественники»
На встречу к детям выходит Василиса.
Василиса. Здравствуйте, ребята, как я рада вас видеть, как вы выросли, повзрослели, и наверно поумнели.
Ведущая. Здравствуй, Василиса, мы пришли к тебе узнать секрет Знания!
Василиса. Я раскрою вам этот секрет, но сначала попробуйте отгадать мои загадки.
Лечит маленьких детей
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки на всех глядит
Добрый доктор…(Айболит)
Носик-круглым пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик-маленьким крючком,
Вместо туфелек-копытца.
Трое их и до чего же
Братья дружные похожи!
Отгадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (3 поросенка)
Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке,
Там 3 стула и 3 кружки,
3 кроватки, 3 подушки.
Отгадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (3 медведя)
На сметане мешон,
На окошке стужён,
Круглый бок,
Румяный бок,
Покажись-ка….(Колобок)
Рыбка непростая
Чешуей сверкает.
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет. (Золотая рыбка)
- Молодцы, ребята, много сказок знаете.. Предлагаю всем потанцевать, а потом я поделюсь с вами секретом Знания.
3. «4 шага»
Из-за угла появляется Баба Яга.
Баба Яга. А ну, что это вы тут расшумелись!!! Спать мне мешаете, я всю ночь с лягушками квакала, с совами летала, поганки собирала, днем хотела выспаться, а вы тут пляски устроили. Ух, разозлили вы меня, ну-ка, что это тут у вас. Подходит к сундуку. Ведущая. Баба-Яга, в этом сундуке спрятан важный секрет Знания.
Баба Яга. Ага, секрет!!! Так не узнаете вы никогда этого секрета. Баба Яга колдует и обматывает сундук красной лентой с замками.
4. Колдовство
Шаты пары мары жды
Детям знанья не нужны
Тара барус, амбра мки.
На суднук повесь замки.
Шалды балды, шмаги краги,
Разбрасаю я бумаги.
Ха-ха-ха… Баба Яга убегает.
Ведущая и Василиса, смотрят на замки, которые висят на лентах. Василиса поднимает одну бумагу. Ведущая помогает ей собрать все листы. Василиса говорит, что это карты, на которых обозначены места, где спрятаны ключи. И предлагает каждой группе отправиться в путешествие за ключом. Воспитатели со своей группой идут на свои участки, сверяясь с картой и выполняя задания. Найдя ключ, возвращаются к Василисе. Василиса собирает все ключи на ленту и ждет возвращения всех групп, танцуя с уже вернувшимися детьми. Когда все группы возвращаются, Василиса по очереди открывает замки всеми ключами, остается один замок.
Ведущая. Давайте позовем Бабу Ягу, может она уже подобрела и поможет нам открыть последний замок.
Дети дружно кричат, зовут Бабу Ягу. Баба Яга нехотя выходит на площадку.
Баба Яга. Ну что вы опять раскричались.
Василиса уговаривает Бабу Ягу открыть замок.
Баба Яга. Ну ладно, только сначала повеселите меня, поиграйте со мной.
Ведущая, Василиса и дети соглашаются.
Баба Яга.А знаете ли вы, как звери разговаривают? Сейчас проверю. Сейчас я буду показывать вам разных животных и вы будите разговаривать на их языке. Показывает игрушки зверей, доставая их из корзинки. А теперь споем песню «В траве сидел кузнечик»
Только петь вы будете не как ребята, а как лягушата, щенята, котята, поросята. Показывает игрушки зверей, доставая их из корзинки.
5. «В траве сидел кузнечик»
Баба Яга. А теперь, ребята, давайте поиграем. Летом в лесу можно встретить очень много насекомых. Сейчас я выберу 15 ребят и превращу их в 3 очаровательных паучков. Баба Яга выбирает 15 детей из подготовительных групп. Вставайте близко друг к другу,(5) я надену на вас обруч, и у нас получится 3 симпатичных паучка. Посмотрим, какой паучок будет самым шустрым и не запутается в лапках. Надо добраться до забора и вернуться назад.
6. Паучки.
Баба Яга. Ох, ну и повеселили вы меня, какие веселые паучки у вас получились, ну ладно, так и быть открою я ваш последний замок.
Василиса. Спасибо Баба Яга. А вы ребята молодцы, выполнили все задания! Вот вам секрет Знания! (Достает из сундука свиток, отдает Ведущей)
Ведущая. Спасибо! Ребята, наконец-то мы узнаем, в чем же секрет Знания!
(Разворачивает, читает)
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать,
И считать, и рисовать
Должен научиться.
Надо только постараться,
И прилежно заниматься!
Вот, ребята, надо учиться и знания придут к Вам.
Баба Яга. А я хочу подарить ребятам эти волшебные книги. Читайте их все вместе и становитесь умнее. Каждой группе отдается по одной книге.
7. Вручение подарков
Ведущая. Спасибо Баба Яга, спасибо Василисушка. Ну, а нам, ребята пора возвращаться в детский сад! А, чтобы было веселее, все будем делать с улыбкой! Под музыку дети по одной группе проходят в детский сад. Группы называют Баба Яга, Василиса и Ведущая. А в детский сад отправляется группа №1….. Группа №2…
8. Песня «Улыбка» В. Шаинского

[Маргошик68]

Lena_Bond,
Очень удачный сценарий ко Дню Знаний, спасибо. Но вот просьба, не поделитесь ли песенкой или скажете, где её можно найти:ПЕСНЯ «ПОЧЕМУ НАС НАЗЫВАЮТ ПОЧЕМУЧКИ» и что это за Танец Барбариков? Спасибо заранее:smile:

laks_arina,
Песня очень хорошая и фонограмма качественная, спасибо большое! Мы под эту песенку танец на выпуск делали, очень хорошо получается и современно:smile:

[Илянушка]

Здравствуйте, девочки! Я дополнила фрагмент сценария Евгении 71 - ОГРОМНОЕ ЕЙ СПАСИБО!!! Получился вот такой сценарий. Может и вам понравится?
Развлечение «День Знаний»
Сказочные персонажи:
Баба Яга, Кощей, Кикимора, Кот Матвей, ведущий.



Вед.: Здравствуйте детишки,
девчонки и мальчишки!
Собрались мы здесь сейчас
На весёлый детский час.
Как вы летом отдыхали
По друг другу-то скучали? (да)
Вот и встретились все вместе
А начнём наш праздник песней!

1. «Если добрый ты»

Ведущий: Ребята! Сегодня удивительный и прекрасный праздник – День Знаний.
Он важен для всех - от малышей, которые только учатся читать, до
учёного, создающего космические корабли. Без знаний нельзя
совершить полёт в космос, погрузиться в глубины морей
и океанов, создавать прекрасные большие города и даже
прочесть «Букварь» в 1 классе.
Вся страна ждала не зря,
Это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки
Причесали чёлочки,
Вали, Кати, Леночки
Выгладили ленточки.
Белобрысых, чёрных, рыжих
Миллионы малышей,
Взяли в руки тонны книжек
И вагон карандашей.
В школу все идут с цветами,
Прозвенит в стране звонок.
И ребята прочитают
Миллионы новых слов.

Впереди нас ждёт новый учебный год! И он непременно будет увлекательным и интересным. Мы с вами постараемся ещё лучше научиться считать, рисовать, лепить, думать, выучить буквы. А за это лето вы окрепли, подросли. Ласковое солнышко согревало вас, теплое море ласкало вас, мягкая травка щекотала ваши босые ножки. Вы стали крепче и быстрее! Несомненно, детский сад очень рад видеть вас такими загорелыми, счастливыми. И сейчас Вас хочет поприветствовать наша заведующая – Наталья Геннадьевна.

Слово Заведующей
Заведующая: Дорогие дети! Уважаемые взрослые: мамы, папы, бабушки. Мы очень рады снова видеть вас всех вместе в нашем саду. Как вы подросли, повзрослели за лето. Стали такими большими. И много новых ребят у нас появилось. Я думаю что в новом учебном году вы все будете такими же дружными, талантливыми, веселыми и порадуете нас своими успехами. А воспитатели приложат все силы, знания для того, чтобы каждый день пребывания вас в нашем саду запомнился вам на долгие-долгие годы.
С праздником вас, ребята! С праздником, уважаемые взрослые!

Ведущая: На дворе стоит сентябрь -
Отмечать пора День знаний!
В этот день осенний теплый
Солнца луч скользит по стеклам,
И так хочется все-все на свете знать!
А мы желаем вам в День знаний
Исполнения желаний,
И еще умнее всем желаем стать! (аплодисменты)
Ведущая: А теперь, ребята, давайте поиграем! Я буду называть вам то, что по-моему нужно класть в портфель. А вы слушайте и отвечайте – да или нет.

Игра «Что кладут в портфель?»

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Ну, конечно-же, я пошутила, а вот что мы действительно должны положить в портфель подскажут вам ребята 8 группы. (выходят дети и читают загадки)

1. Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть... (пластилин)

2. Я большой, я ученик!
В ранце у меня... (дневник)

3. Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за... (парту)

4. То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)

5. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)

6. Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)

Ведущий: Спасибо, ребята за ваши загадки. Присаживайтесь.
Ребята! Я ведь совсем забыла. У меня есть для вас сюрприз!
На ваше имя пришла посылка от Василисы Премудрой, а в ней вот этот сундук! И записка! Ну-ка давайте почитаем, что же в ней написано?
(зачитывает)

Сундучок особый это!
Он с сюрпризом и с секретом!
Он всегда в беде поможет,
Силы, знания умножит!
Интересно, ребята, для чего нам нужна помощь сундучка? Вы что-нибудь понимаете?
(под музыку влетает Баба Яга)

Б.Я.: А Баба Яга против!
Ведущая: Ну, вот теперь я кажется начинаю понимать… Здравствуйте, бабушка! Чего это вы против?
Баба Яга: Всего против! Какие ещё знания? И так больно умные стали!

- Всё знают нынче дети!
Их не заманишь в сети!
На всё найдут ответы!
Их трудно обмануть!

Противные детишки!
Зачем-то лезут в книжки!
Сидели бы, как мышки!
Короче, просто жуть!

Ведущая: Вот представь себе, Бабушка Яга! Такие у нас дети! Всё знают, всё умеют! А теперь нам и вовсе ничего бояться, потому, что есть у нас сундучок заветный. Он всегда в беде поможет, силы, знания умножит!
Баба Яга: Вот так подарочек! Надо срочно предупредить наших!
( улетает на метле)

Вед.: Ребята, мне кажется, Баба Яга что-то задумала! Как же нам быть? Что же делать? А давайте откроем Сундучок с сюрпризом! Может, он нам что-нибудь подскажет!( Открывает сундучок, достает оттуда бинокль.) Читает инструкцию:" Бинокль волшебный"...
- Это то, что нам нужно! Давайте посмотрим в этот волшебный бинокль и узнаем, чем занимается сейчас "нечистая сила"!

(смотрит в бинокль и видит Кощея. Он выходит и поет
на мотив песни "Я - шоколадный Заяц!"):
- Я - молодой красавец,
Я - редкостный мерзавец!
Железный на все сто!
Сто-сто-сто!
Отличный воспитатель,
Тружусь я, как спасатель!
Всегда борюсь за то,
То, то, то!

Чтоб дети все ругались,
Пинались и щипались!
Ведь это так смешно!
Но-но-но!
Когда их с книжкой вижу,
То просто ненавижу!
Подпорчу всё равно!

Считает на пальцах:
- Три драчуна, плюс два хулигана... Так! Это уже пять юных кощенят!
(под музыку входит Кикимора)
Кощей: А, Кикимора Болотовна! Ну, что, удалось тебе нагнать на ребят тоску зеленую при виде учебников?
Кикимора.: Ой, Кощеюшка! Как ни бьюсь, как ни стараюсь, не могу ребят в свое болото Скуки-Лени заманить! Вместо того, чтобы поваляться на диване или хотя бы похулиганить, они всё к компьютеру тянутся!
Кощей: Безобразие! Дискета им в бок!
Кикимора: Вот и я говорю - не дети, а чистое наказание для "нечистой силы"!
Я уж им и жвачку заколдованную подсовывала.
Кощей: Что ж за жвачка – то такая? Что в ней особенного?
Кикимора: Ой, жвачка чудная! Чем дольше жуешь, тем глупее живешь!
Кощей: Отличная жвачка! Ну, и как результаты?
Кик.: И сказать стыдно! На смех меня подняли детишечки!
Кощей: Да ты что?!
Кикимора: Они, видите ли, вычитали в умной книжке, что жвачка моя вредная для желудка! И куда полезнее – обыкновенная морковка! Она, говорят, такая же сладкая, а желудок не портит!
Кощей.: Я всегда говорил, что от грамоты один вред! Чтоб им пусто было! И в голове, и в кармане!
(Вбегает кот Матвей.)
Кот: Мяу! Помогите!
Кощей: Что еще стряслось?
Кот: Я поспорил с одним мальчишкой, что не бывает мышек без усов! Он спорил на все свои книжки, а я на свои собственные усы...
Кощей: Надеюсь, теперь у этого противного мальчишки не осталось ни одной книжки?
Кот: Как бы ни так! Он показал мне компьютерную "мышку", которая помогает ему играть в компьютерные игры. У нее, в самом деле,
нет усов, а вместо хвоста - шнур! Пришлось срочно "рвать когти"!
Еле ноги унес!!!
Кощей: Ну, и детки пошли! Алфавит их раздери!
И что же это за мальчик? Только не говори мне, что он из нашего подшефного детского сада… Слышать о нём больше не могу!
Кот: Точно, оттуда! Там все детки один к одному! Никакого сладу с
ними нет! Вместо того, чтобы баловаться и вредничать, друг – друга уважают, девчонок обожают, а воспитателей своих никогда не обижают.
( говорит комично)
Кикимора: И читают, и считают, и английский изучают!
Кощей: Бр-р-р! Кошмар! Кошмар!
(влетает Баба Яга)
Кощей.: А вот и баба Яга! Милости прошу к нашему шабашу!
Б.Я.: Ужасная новость! Василисой Премудрая подарила этому саду сундучок с сюрпризом!
Кощей: Этого еще не хватало! Представьте себе, в один прекрасный день открывают она сундучок, а там сюрприз: Заяц, а в Зайце - Утка, а в Утке - яйцо, а в яйце - сами понимаете, что...
Кикимора: Вот именно! Они такие! Они быстро про твой секрет разузнают!
Кощей: Не бывать этому!
Кот: Что - же делать? (жалобно)
Кощей: Что… Как обычно – колдовать! Сейчас мы с вами вместе…. Произнесём заклинание…. И…
(в разговор вмешивается ведущий)
Ведущий: Стоп, стоп, стоп…. Это что ещё такое? И не стыдно вам? Ай-яй-яй-яй-яй! Какие ещё заклинания вы собрались говорить! Побороться с нами хотите – пожалуйста! Но, только чур, по одному! Договорились?
Баба Яга: Ладно, ладно, касатики… Будет по – вашему… а с кого начнём?
Ведущая: А хоть и с тебя, бабуля!
Баба Яга: Договорились! Я смотрю деточки в школу собрались! А сможете ли до школы на ступе добраться?
Ведущая: А где ж мы её возьмём?
Баба Яга: (хитро) А вот не знаю! У меня есть!
Ведущая: И у нас будет! Я думаю, что в этом сундуке она обязательно найдётся! (открывает сундук) Да вот же она, ребята! (вынимает ведро) Выходите ребята 8 и 10 групп, покажите своё умение летать на ступе!

Игра «На ступе в школу» - по 5 человек в команде.

Баба Яга: Да, ребята, даже ступа вам не помеха. Делать нечего, победили вы меня – сдаюсь! Сдаюсь, сдаюсь и отправляюсь в лес. (убегает)
Кощей: Что, радуетесь?
Ведущий: А чего ж нам не радоваться? Бабу Ягу мы уже победили, теперь твой черёд, Кощей.
Кощей: Как бы не так…. Я сильнее вас!
Ведущий: А это мы сейчас и проверим. Так… что у нас тут есть в волшебном сундучке? О! Канат! Ребята, а давайте поиграем с Кощеем в игру – перетягивание каната? (Да) Ну, тогда выходите 12 группа. Покажите Кощею свою силу!

Игра с Кощеем «Перетягивание каната»

Ведущая: Да, Кощей, силы у тебя что-то маловато стало… Даже детей наших ты победить не смог… А может ты в знаниях силён? Как вы думаете, ребята, сможет ли Кощей математические задачки решить? (нет)
Кощей: Смогу! Я считать умею! Каждый день ведь свои сокровища пересчитываю!
Ведущая: Ну, тогда слушай… Но, смотри, ошибёшься – тут же в отправишься восвояси.

Математические задачки

Кощей: Ох, горе мне старому… Да откуда ж вы такие умные взялись на мою голову?
Ведущая: Как откуда? Из детсада.
Тут нас учат песням, танцам, рисовать, писать, считать!
А тебя, Кощей Бессмертный, нужно в школу отправлять!
Кощей: Нет! Нет! Только не это! (убегает)
Ведущая: Ну что, ребята, с Кощеем мы справились. Кто у нас следующий? Кот Матвей – выходи.
Кот Матвей: (выходит боязливо) А драться не будете?
Ведущая: Что ты! У нас умные и цивилизованные дети! Они всё решают мирным путём! Правда, ребята? (да) Какое же испытание мы придумаем Коту Матвею? Сундучок, подскажи нам. (вынимает из сундука игрушечную мышь.) Придумала! Мы, сейчас с тобой, кот, сыграем в твою любимую игру «Кошки – мышки». Поймаешь мышку – ты победил. А не поймаешь – отправишься вслед за своими дружками. Договорились?
Кот: Договорились!
Ведущая: Выходите, ребята 5 и 14 групп, поиграйте с котом Матвеем.

Игра «Кошки – мышки»
(после игры Кот убегает)

Кикимора: Что, касатики, думаете, вы всех победили? Как бы не так… Со мной – Кикиморой болотной вам не справиться!
Ведущая: А это мы сейчас посмотрим… Что у нас осталось в сундучке? Ой, ребята! Смотрите! У нас есть музыкальные инструменты! Да не простые, а волшебные! Выходите, ребята 13 и 7 группы, становитесь в круг. А ты, Кикимора болотная, становись в середину.
Кикимора: И что это вы надумали?
Ведущая: Сейчас мы ребятам инструменты раздадим, и ты сама всё увидишь.
(детям раздают музыкальные инструменты)
Ведущая: Бубны, ложки, погремушки,
Заиграйте веселее!
Запляши же до упаду,
Ты, Кикимора, скорее!

Пляска Кикиморы «Барыня»
(в конце пляски Кикимора убегает)
Ведущая: Вот и заканчивается наш праздник, ребята. Мы с вами победили всю нечисть. А помог нам не только сундучок – подарок Василисы. Помогли нам ваши знания и умения и дружба! Но, мне кажется что-то ещё лежит в сундучке. Ну-ка… ой, да здесь же сладкое угощение для ребят!
(вынимает угощение)
А на прощанье я предлагаю вам потанцевать!

Свободный танец

[Захарова Ольга]

Девчонки, спасибо всем Вам, а вот тоже собрала " с миру по-нитке" и вот что наваяла
ДЕНЬ ЗНАНИЙ 2010г
Праздник проводится на площадке детского сада. На улице звучит веселая музыка.
Ведущий: Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!
ДЕТИ: Здравствуйте!
Ведущий: Поздравляю Вас с праздником – Днем Знаний! А сейчас предлагаю Вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий: Детский сад сегодня ожил После летних отпусков,
Мир знаний, дети, очень сложен, Кто в него идти готов?
ДЕТИ: (хором) Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто будет буквы изучать, Читая понемножку, Не будет к маме приставать «Ну, прочитай немножко?»
(Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья…)
Ведущий: Кто конструктором, друзья Овладеет без труда,
«Джип» иль «Вольво» соберёт, Папу в садик подвезёт?
(Ответ детей)
Ведущий: Кто будет петь и танцевать, Писать учиться и считать,
Чтоб потом оценку «пять» На уроках получать?
(Ответ детей)
Ведущий: Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете – дети.
Дети читают стихи:
Детки в садике живут, здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят, на прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают, незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом, как тепло, уютно в нем!
Директор: Вы его любите, дети, Самый добрый дом на свете!
(Поздравление администрации)
Дорогие дети, дорогие гости, мамы, папы, бабушки! Посмотрите, как нас много собралось ! Здесь, в детском саду «Батыр», будут проходить наши праздники и развлечения, концерты и различные занятия. Сегодня мы проводим первый общий праздник: в наш детский сад пришли новые друзья. Сегодня они чувствуют себя немного гостями, а уже завтра интересная детсадовская жизнь вовлечет их в мир игр и сказок, приключений и новых открытий. Поздравляю всех нас с НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ!
(внезапно открывается дверь и вбегает запыхавшийся Дед Мороз)
Дед Мороз: Вы слышали? Вы слышали? Говорят – Новый Год уже начинается! Неужели опоздал?!
Ведущий: Ничего не понимаю... Кто это к нам пожаловал? Неужели сам Дед Мороз? Здравствуй, Дедушка Мороз!
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята и все, кто находится в этом зале! Говорите, Новый Год начинается? Ой, а что же мне делать? Где же ёлку брать? Пора Новый Год встречать! Ну ничего, сейчас я достану волшебный посох, и ёлка будет на месте!
(Д/М стучит посохом, но обращает внимание на него, ведь вместо него у него в руках вроде метлы-деревца с листочками, Ведущий останавливает его)
Ведущий: Дедушка Мороз, ты кажется что-то перепутал... Давай разберёмся! У нас начинается новый УЧЕБНЫЙ год – в этот день, 1 сентября, ученики идут в школу, а малыши в д/с за новыми знаниями.
Дед Мороз: Ах, новый УЧЕБНЫЙ год! А я услышал «новый год» и подумал, что зима наступила. Вот и пришёл Новый Год встречать! (огорчённо) Выходит, я зря так спешил к вам в д/с. Надо обратно в зимнее царство уходить...Да и с посохом что-то не то, видимо я действительно поторопился.
Ведущий: Да не огорчайся, Дед Мороз! Зато ты побываешь на нашем празднике! Посмотришь, как у нас весело, как здорово наши ребята могут отгадывать школьные загадки

*Всё, друзья, у вас в порядке?
Отгадайте-ка загадки!
Кто шагает с сумкой книг
утром в школу? Дед Мороз: Снеговик! (ученик)
*Буквы все от А до Я
на страницах... Дед Мороз: Января! (букваря)

*В коридоре топот ног,
то зовёт всех нас... Дед Мороз: Конёк! (звонок)

*То, какой ты ученик,
всем покажет твой.... Дед Мороз: Воротник! (дневник)

*Долгожданный дан звонок -
это кончился... Дед Мороз: Снежок! (урок)
Дед Мороз: Ой, как у вас весело! Но ведь на празднике положено дарить подарки, так, где же мой посох, ой беда, ну да ладно, мы с вами встретимся зимой в Новый год и каждый из вас обязательно получит подарок от меня. А сейчас я ухожу, а то, чувствую, я уже таю. (уходит)
Ведущий Звенит звонок все громче, все слышней, Какая трель над миром разливается!
Ты думаешь, распелся соловей? А вот и нет - уроки начинаются!
свист. Вылетает Баба Яга
Яга А Баба Яга против! Растащило вас на праздник! Кто здесь главный? … А на праздник не позвали, Выступать мене не дали!
Знаешь ли, душа моя, Как надеялася я?!
Я ж полгода собиралась, Раз в пятьсот лет причесалась!
Зуб единственный я свой с мылом вымыла водой
У меня в лесу ведь нету Ни «Ква-фреш», ни «Блендамету»
В школу, вишь ли, все собрались, Знаний всяких нахватались!
Я ж сиди в лесу тупицей – Неразумною девицей!
Я ж Яга, а не Балда! Щас без знаний никуда!
Ведущий: Да уймись ты, наконец, Ну, пришла - и молодец!
Яга Не могу, душа моя! Так обиделася я!
Глянь, как все тут нарядились, Вымылись да припудрились!
Я ж 100 лет хожу вот в этом И зимой хожу, и летом!
Нету больше сил терпеть! Так ведь можно заболеть!
Ведущий: Успокойся, выход есть! В кладовых наших не счесть
Для такой «красы» нарядов. Ну, пошли, ты будешь рада!
/ Наряжается в школьную форму./
Вот теперь я понимаю! Братцы, я вас уважаю!
Даже собралась я в школу, посмотрите- все готово
Яга достает из большой клетчатой сумки всякую всячину, но ничего нужного для обучения
Ведущий: Эх, бабуля, ты даешь, как все это понесешь, да и нужно ли, поверь, вот дарю тебе портфель, ну а что в него положим?
ИГРА«Что кладут в портфель?»
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
ИГРА-ЭСТАФЕТА «Собери портфель»
ДЕТИ:
Я весь мир слепить готов -Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -У меня есть... (пластилин)
2. Я большой, я ученик! В ранце у меня... (дневник)
3. То я в клетку, то в линейку. Написать на мне сумей-ка. Можешь и нарисовать. Что такое я? (тетрадь)
4. Я люблю прямоту, Я сама прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю. (линейка)
5. Если ты его отточишь, нарисуешь всё что хочешь, Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (карандаш)
Яга: У меня здесь много карандашей: и простые и цветные…
Ведущий: Покажи ребятам.
Яга: (достаёт синий карандаш, спрашивает детей, какого цвета)
А что, ребята, бывает синего цвета? (ответ детей)
А море бывает синего цвета?
ИГРА: «Море волнуется раз»
Яга: А ещё у меня есть - оранжевый карандаш!
Ведущий: Ребята, а как можно ещё назвать оранжевый цвет?
Правильно, рыжий! А кто в русских народных сказках известный рыжий герой? (лиса). Назовите сказки, где есть лиса? (Теремок, Колобок, Заюшкина избушка, Лисичка-сестричка и серый волк, Лиса и кувшин, Лисичка со скалочкой, Рукавичка и др.)
Яга: Все, пора мне, побегу, Лешему все расскажу.
Уходит
Ведущий: Праздник наш мы продолжаем, ой, а кто это к нам спешит... Сегодня, в честь праздника, специально из школы №95, встречайте, к нам спешит учитель танцев
ИНСЦЕНИРОВАНИЕ ПЕСНИ-ИГРЫ «Учитель танцев»
Учитель танцев: Ой, уже звенит звонок, Опоздаю на урок! (убегает)
Звенит звонок, учитель танцев уходит, наталкивается на Почтальона Печкина, который несет посылку, на которой написано: «БАТЫР», он, молча смотрит на вывеску, вручает посылку и уходит. Посылку открывают, достают сладкие подарки и записку от Д.М. в которой Д.М. еще раз поздравляем всех с праздником, С НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ!
Ведущий: Что ж, с днём Знаний вас, ребята. Мы вам очень-очень рады!
Директор: Детский сад готов для вас, в путь за знаниями – в добрый час!
Общий танец

[восьмушка]

« ПРАЗДНИК ВЗРОСЛЕНИЯ »
Встреча после летнего отдыха.

ПОД ВЕСЕЛУЮ МУЗЫКУ ДЕТИ ЗАХОДЯТ В ЗАЛ И РАССАЖИВАЮТСЯ ПО ПЕРИМЕТРУ.

ВЕДУЩАЯ.. Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова видеть вас в нашем зале. Как
вы все выросли, похорошели, загорели! Хорошо вы отдохнули летом? Я
очень рада за вас. Смотрю, и новые ребята у нас появились. Надеюсь,
что вы все подружитесь. А сегодня у нас с вами веселый праздник-
праздник взросления. Мы будем петь, играть, плясать, проверим, нас-
колько вы стали взрослее, умнее, находчивее. А начать праздник я пред-
лагаю песенкой про улыбку.
ПЕСНЯ « УЛЫБКА».
В ЗАЛ ЗАДОМ, ПОТИРАЯ ЛАДОШКИ, ВХОДИТ ВРАКА-ЗАБИЯКА. ГОВОРИТ ЕХИДНЫМ ГОЛОСОМ.
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот
соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!
ПОВОРАЧИВАЕТСЯ И ВИДИТ ПОЛНЫЙ ЗАЛ ДЕТЕЙ.
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Ага! Сюда-то мне и надо!
ВЕДУЩАЯ. Куда это «сюда»?
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Куда, куда… Да сюда, где много детей. Я из них буду делать
своих помощников.
ВЕДУЩАЯ. Да кто же вы такая?
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Я- Вракочка-Забиякочка. Можно просто – Врака-Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
ВЕДУЩАЯ. Не какой-то, а праздник взросления. Мы пришли повеселиться, посмотреть друг на друга, какие мы стали большие.
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили!
( смеется ). Так и хочется им пустышку дать пососать. ( Дает детям
пустышку).
ВЕДУЩАЯ. Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле по-
взрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Проверить, да? Пожалуйста! ( Достает мяч). Вот мяч. Кто его не
поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.
НАЧИНАЕТ БЕСПОРЯДОЧНО, ОБМАНЫВАЯ ДЕТЕЙ, КИДАТЬ ИМ МЯЧ.
ВЕДУЩАЯ. Ну нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
ВРАКА-ЗАБИЯКА. как это по-настоящему?
ВЕДУЩАЯ. Это значит - по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру…. Хочешь и тебя научим.
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Ну это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю,
Что ли.
ИГРА
КОГДА ДЕТИ ПОИГРАЮТ ОДИН РАЗ, В ИГРУ ЗАХОЧЕТ ВСТУПИТЬ ВРАКА-ЗАБИЯКА. НО ИГРАЕТ НЕПРАВИЛЬНО, ВЕДУЩИЙ ПРОСИТ ЕЕ ПОСИДЕТЬ И ПОСМОТРЕТЬ, КАК НУЖНО ИГРАТЬ.
ВЕДУЩИЙ. Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Враку-Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. С клоуном Смешинкиным. Но для того чтобы он тут появился, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся!
ДЕТИ СМЕЮТСЯ. ВРАКА-ЗАБИЯКА ПРЯЧЕТСЯ В СТОРОНКУ, ЗАТЫКАЕТ УШИ. ВХОДИТ ПОД ВЕСЕЛУЮ МУЗЫКУ КЛОУН СМЕШИНКИН ( МОЖНО С МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ ). ДЕТИ ОКРУЖАЮТ ЕГО, ЛОВЯТ ПУЗЫРИ.
СМЕШИНКИН. А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?
ДЕТИ. Да!
СМЕШИНКИН. У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!
ВЕДУЩИЙ. Да, Смешинкин, мы все вместе сегодня встретились после летнего отдыха и решили повеселиться и посмотреть, какие мы стали все большие.
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Да, большие, как же! Малыши- коротыши!
СМЕШИНКИН. А, Врака-Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
ВЕДУЩИЙ. Представляешь, Смешинкин, Врака-Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки за лето нисколько не выросли и ничего не умеют.
ВРАКА-ЗАБИЯКА. А что и умели, то все за лето позабывали! (ехидно хохочет.)
СМЕШИНКИН. А я думаю, совсем наоборот. Ребята летом зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Врака-Забияка, что нужно делать утром?
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.
СМЕШИНКИН. А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.
Игра-танец «Что я делаю утром»
Врака-Забияка все повторяет за детьми.
ВЕДУЩИЙ. А сколько впечатлений осталось у ребят после летнего отдыха! Много из них путешествовали, были на море, купались в речках, гуляли по лесу, загорали на пляже, были в деревне. Где бы ни были наши ребята, все они рассказывают о том, как хорошо летом, как прекрасно вокруг в это время года. И об этом наша песня.
Песня
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Все у вас прекрасно и расчудесно. А среди вас у меня все-таки есть помощники. Они такие озорники. Ну, идите, идите сюда, врушечки мои милые.
ВЫХОДЯТ РЕБЯТА ДЛЯ ЧТЕНИЯ СТИХОТВОРЕНИЯ.
СМЕШИНКИН. Как? Не может быть! Тут какое-то недоразумение!
ВЕДУЩИЙ. Не волнуйся, Смешинкин! Конечно, недоразумение. Ты сначала послушай.
СТИХОТВОРЕНИЕ
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет)
СМЕШИНКИН. И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?
ВЕДУЩИЙ. А ведь Смешинкин прав. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какую добрую, хорошую песню споют вам наши ребята. Может быть, от этой песни и у тебя, Врака-Забияка, зажжется искорка тепла и доброты.
Песня
ВРАКА-ЗАБИЯКА (хлопает в ладоши). Какая песня чудесная! Я еще такую не слышала!
СМЕШИНКИН. Друзья, произошло чудо! Врака-Забияка в первый раз сказала правду! Вот что значит сила музыки!
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (хнычет.)
ВЕДУЩИЙ. Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?
ВРАКА-ЗАБИЯКА (смущаясь). Ну я не знаю… Смогу ли я?..
СМЕШИНКИН. Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.
ВЕДУЩИЙ. Ребята, а давайте придумаем Враке-Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми.) Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравиться.
СМЕШИНКИН. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?
ВРАКА-ЗАБИЯКА. А как эти добрые дела делать? Я не знаю.
СМЕШИНКИН. А вот одно из них для начала. Я тут по пути насобирал разных цветов. Но они необычные. На каждом из них помещается загадка. Вот тебе цветочки, а эти – мне. Сейчас мы по очереди ребятам будем загадывать летние загадки. Договорились?
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Я попробую.
ЗАГАДКИ
Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а над цветами летает.
(Бабочка)

Поднялись ворота,
Всему миру красота.
Приказало солнце: «Стой,
Семицветный мост крутой».
Туча скрыла солнца свет,
Рухнул мост, а щепок нет.
(Радуга)

С ветки – на тропинку,
С травки – на былинку
Прыгает пружинка,
Зеленая спинка.
(Кузнечик)

Растет в траве Аленка
В красной рубашонке.
Кто ни пройдет,
Всяк поклон отдает.
(Земляника)

Шапочка да ножка –
вот и весь Ермошка
(Гриб)

Стоят в поле сестрицы:
Платья белены, шапочки зелены.
(Березы)

СМЕШИНКИН. Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Враке-Забияке), что наши дети нисколько не повзрослели. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки!
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Хочу вас всех развеселить и приглашаю на танец…
Танец…
СМЕШИНКИН. Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник?
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Еще бы! Ведь я стала совсем другой!
ВЕДУЩИЙ. А в этом тебе помогли наши ребята.
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Я хочу их за это отблагодарить. Угощу-ка я их мухоморчиком!
ВРАКА-ЗАБИЯКА. Вы что, забыли? Я же перевоспиталась, я стала хорошей. А мухоморчик этот не простой, а сладкий-пресладкий!
ВРАКА-ЗАБИЯКА СО СМЕШИНКИНЫМ ВНОСЯТ БОЛЬШОЙ МУХОМОР, ВНУТРИ КОТОРОГО КОНФЕТЫ. РАЗДАЮТ ДЕТЯМ.
ВЕДУЩИЙ. Ребята, давайте скажем за угощение спасибо нашим веселым гостям.
СМЕШИНКИН. А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашем детском саду.
СМЕШИНКИН и ВРАКА-ЗАБИЯКА. Пока!
ПОД ВЕСЕЛУЮ МУЗЫКУ УХОДЯТ.
ВЕДУЩИЙ. Вот и подошел к концу наш праздник. Но в этом зале мы еще не раз встретимся, потому что у нас будет много веселых праздников, спектаклей и развлечений.
ПОД ВЕСЕЛУЮ МУЗЫКУ ДЕТИ УХОДЯТ ИЗ ЗАЛА.

[мальвина19]

1 сентября ДЕНЬ ЗНАНИЙ
ВЕД:Дорогие дети,родители,учителя! Из года в год мы поддерживаем хорошую традицию отмечать начало учебного года. Вот и сейчас мы собрались,чтобы поприветствовать наших первоклассников и поздравить всех с Днём Знаний!
Все вы чуть-чуть повзрослели,все вы чуть-чуть подросли,
И в это сентябрьское утро на встречу со школой пришли!

Дорогие первоклассники, мы очень рады,что первое своё знакомство со школьной жизнью пройдёт в стенах нашего д/с «Солнышко». Слово для поздравления предоставляется детям старшей группы:

1.Мы из «Солнышка» ребята,пришли сюда поздравить вас,
Самые лучшие пожелания шлём ученикам и школьникам сейчас!

2.Сегодня день такой прекрасный и весёлый,
Ведь для всех детей снова двери открывает школа!

3.Скоро песенкой зальётся школьный радостный звонок,
И торжественно начнётся первый в жизни ваш урок!

4.Друзья, вы в школе не ленитесь, и на 12 лишь учитесь,
Слушайте внимательно учителей и набирайтесь крапких знаний поскорей!

5. Скоро в школу и для нас откроется дорога,
Осталось только подрасти совсем ещё немного.

6.Ну, а пока,друзья, сейчас споём мы песенку для вас!

ПЕСНЯ «САДИК СОЛНЫШКО»

(весёлая музыка,выбегают 2 клоуна)

1. Собрались мы здесь все враз на весёлый детский час,
Как вы летом отдыхали? Друг по другу не скучали?

2. Я вижу после лета у нас появилось много новых деток, надо с ними непременно познакомиться!
(музыка,бегают,знакомятся «Я-Рыжик! Я-Пухлик!»)
(музыка,влетает Баба Яга на метле, клоуны пугаются)

Б.Я. : Безобразие! Что за праздник,да ещё и без меня? Нехорошо! Думали, я не учую? У меня нос-во, не нос, а насос!Апчхи!!! что не боитесь меня? Правильно, кто веселится,тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное,даже петь хочется! Маэстро, подыграйте-ка!
Поёт: 200 лет с плеча долой, в омут танца с головой,
Молодой человек, потанцуйте же со мной! (приглашает мальчика, танцует)

Вед: Ох, Баба Яга, хорошо же ты танцуешь, ну потанцуй ещё с нашими детьми!

ТАНЕЦ-ИГРА «ЕСЛИ НРАВИТСЯ ТЕБЕ»

Б. Я. : А сейчас, ребятишки, скажите, любите ли вы играть? Тогда вперёд! Рыжик, Пухлик,выбирайте себе команды!(выбирают) Игра называется «Кто скорее?» Эй,где же вы мои годики молодые, я бы тоже поиграла!

ИГРА
Б.Я. А теперь посмотрим, кто самый ловкий!
ИГРА
(пока дети и клоуны играют, баба Яга прячет звонок, стоящий на видном месте)

Вед: А сейчас наступает волнующий момент-прозвенит первый звонок для наших первоклассников! Ой, а где же звонок? Был здесь и куда-то пропал! Признавайся, баба Яга, это твои проделки?

Рыжик: Ягуся, мы старались, веселились, а ты опять за своё!

Пухлик: Нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается, а у нас что получается?

Б.Я. Не могу я ничего поделать со своею вредною натурою, прямо беда!

Рыжик: Ягуся, а если мы тебе все вместе скажем волшебное слово, ты станешь добрей?

Б.Я. Ну, чтож, попробуйте, может что-нибудь и получится!»

(дети и клоуны говорят «Пожалуйста, бабусенька Ягусенька, будь добрей!»)

Б.Я. Ой-ой-ой, куда это меня мои ноженьки несут?(выносит звонок) Вот вам звонок,берите!
Вот и стала я добрей, благодушней и щедрей!

Клоуны: А мы желаем вам весь год веселья и хорошего настроения!!!

(девочка со звонком_)

Хай лунає цей дзвіночок, щоб для всіх діток в садочку був щасливим кожен день!
Щоб батьків ви шанували, їм у праці помогали,
Щоб ви набирались сили, вихователів любили,
Грались весело і вчились , і ніколи не сварились!
(звенит звонок)

Вед: А теперь, ребята, проводим наших первоклассников на их первый урок апплодимсментами.

[Lo-la]

Тоже в этом году взяла Нлоуна Рыжика и Бабу-Ягу....Спасибо девочкам за выставленные несколько сценариев из которого я переделала этот сценарий под свой сад. Может быть этот вариант знакомого тоже пригодится кому-то из Вас:

---------------

Клоун Рыжик и Баба-Яга на Дне знаний
Действующие лица: Клоун Рыжик, Баба Яга (Исполняют взрослые).
Цели и задачи : Создавать у детей радостное, праздничное настроение. Развивать музыкально-исполнительские способности детей, координацию движений. Воспитывать эстетическое восприятие, дружеские взаимоотношение между детьми, поощрять и стимулировать стремление детей к получению новых знаний. Воспитывать культуру поведения на массовых развлекательных мероприятиях.
Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно провести либо в музыкальном зале, либо на участке детского сада, который украшен шарами, гирляндами, флажками.
Ход мероприятия:
Музыкальный руководитель - Вот и кончилось лето –
Время красок и света.
Даже солнышка лучики
Стали прятаться в тучки,
Землю греют слабее,
Ветры дуют сильнее.
Тучки в небе все темнее,
В них дождинки – холоднее.
И хоть деревья еще зеленью одеты,
Мы знаем все, что это – осень. Осень это.

Муз.рук - Давайте встретим осень веселой дружной песней.

"Снова осень пришла в города и села" (музыка Савельева «Неприятность эту мы переживём»)

1. Снова осень пришла в города и сёла,
Ну а мы собрались в садике весёлом,
Чтобы вместе играть, петь и веселиться,
Много нового узнать, хорошо учиться - //2 раза//
2. .Мелкий дождь бьёт в окно, хмурится природа
Но известно давно: нет плохой погоды.
Всё желтеет кругом и уходит лето,
Неприятность эту мы переживём /2р./


Муз.рук. - Ребята, а вы знаете, ведь осень не только меняет природу, готовит нас к зиме холодными осенними ветрами и дождями. Все знают, что осень приносит нам богатый урожай .
А еще в первый день осени 1 сентября наступает начало нового учебного года - время, когда в нашей стране открываются двери всех учебных заведений. Студенты сегодня идут в институты, техникумы и училища. А наши прошлогодние выпускники стали школьниками и как старшие друзья пришли поздравить вас с этим не только важным и нужным, но и веселым праздником.

Школьница.-- …Все девчонки и мальчишки городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз в первый класс!

Школьник --- Ах, не мешайте, тороплюсь.
Я так спешу, я в школу мчусь!
Вот мой портфель,
Тетрадки, книжки и дневник.
Теперь не просто мальчик я.
Теперь я – ученик.

Школьница -- Конечно, чтоб ученым стать,
Условье нужно выполнять:
Быть аккуратным и внимательным,
Трудолюбивым и старательным.

(Школьники занимают места рядом с детьми старшец группы.)
Муз.рук. предлагает детям похлопать, чтобы на праздник пришли еще гости.

ВЫБЕГАЕТ ДЕВОЧКА-ТУЧКА. (В руках корзинка с синими ленточками)

Тучка - Я - Тучка осенняя к вам залетала
Дождиком чистым вес сад умывала,
Дождика нити собрала потом,
Украсить наш праздник хрустальным дождем.

-Приглашаю старших детей на танец

«ВАЛЬС ОСЕННИХ ДОЖДИНОК» (Аудиозапись «Вальсы» муз.Штрауса)

ВЕД. - Вот видите, осенний дождик может быть не только скучным и хмурым, а и вот таким красивым.

ВЕДУЩАЯ - Ребята, а хотите я открою вам один маленький секрет? /-Да!/
К нам в детский сад пришла телеграмма, в которой говорится, что на наш праздник спешит один замечательный гость. И я знаю, что вы ему обрадуетесь. Хотите знать, кто он? Тогда отгадайте его загадку:
Он на арене в цирке выступает и смешит людей и развлекает. (Клоун)

В зал вбегает клоун Рыжик
Рыжик. – Я пришел сюда сейчас на веселый детский час.
Как вы летом отдыхали? Друг по другу-то скучали?
Ответ детей.
- А смеяться не разучились? ( ответы детей)
- Сейчас я проверю, кто у нас громче смеётся, мальчики или девочки.
Игра «Кто громче смеётся»
Рыжик. А теперь, ребятки, отгадайте-ка мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню про улыбку.
Песня «Улыбка» (муз. Шаинского)
Рыжик. - Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться! Давайте так: когда я скажу 1,2,3, вы громко скажете мне свои имена, а я их запомню и мы познакомимся.
Дети называют свои имена клоуну Рыжику
Рыжик - Ну вот и познакомились. Вижу, что вы ребята хорошие, дружные. А вы мне сразу понравились! А раз понравились, то я вам покажу сюрпризы из моего любимого школьного портфеля . Вот он. Нравится? Хотите узнать , что в нем? Тогда надо пошире улыбнуться , а я сделаю фото на память.
Музыкальная игра "Веселые фотографии".
Звучит "тревожная" музыка, на метле влетает Баба Яга. –дети бегут на места
Баба Яга. - Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает). Что, не боитесь меня? (Ответ детей). Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет).
- Двести лет с плеча долой, в омут танца с головой, Молодой человек, потанцуйте же со мной!
Рыжик и баба-Яга делают несколько танцевальных па ( под а/з п. «Пусть говорят, я похожа на Верку Сердючку...»(в исп. Гр «Балаган-Лимитед»)
Баба-Яга - Не поняла, а что это мы танцуем, а молодёжь сидит? Ну-ка, чего заскучали? Вставайте касатики, на празднике веселье должно быть для всех.
Танец "Если весело живется делай так....". (Баба Яга и Клоун Рыжик выполняют несложные танцевальные движения, дети за ними повторяют. )
Клоун - А теперь объявляю веселые соревнования!. Становитесь скорей в хоровод, а я из своего портфельчика сюрприз достану- мои любимые ..
Угадайте, что носили наши бабушки и дедушки в стародавние времена?.
Белорусская народная игра "Мiхаciк".
(Дети двигаются подскоками по кругу, на музыкальную паузу наступают на лапоть)
Клоун - А для средних детей у меня тоже есть весёлая игра со звоночками. (достает из портфеля звоночки, а Б.-Яга это время интересуется портфелем)
Баба-Яга - И что, это у тебя за сумка такая чудная?
Клоун - А это портфель сюрпризов.
Баба-Яга - И что, много в нем этих самых, как ты их назвал, сюрпризов?
Клоун - Мно-о-го! Чем вопросы задавать, помоги лучше звоночки ребятам раздать
(раздают детям колокольчики)
- Всем хватило? Хорошо! ...Вы звоночками звоните и от ловишки убегите.
Баба-Яга- А Клоун будет ловишкой. А чтобы интереснее было мы сейчас ему глазки завяжем. (завязывает глаза Клоуну)
Проводится игра «Слепой ловишка» (в руках у ребят звенят звоночки, а Клоун по слуху пытается их поймать.)
В это время Баба-Яга прячет портфель Клоуна
Баба-Яга – Ну что ? Весело? Понравилась моя идея?
Рыжик. - Все прекрасно, замечательно, здорово! Вот только предчувствие у меня какое-то нехорошее....
Баба- Яга. - Ну что ты, дружок, в чем дело-то?
Клоун. - Ой! А где это наш сюрпризный портфель, который я детям подарил?
Баба Яга (зло смеется). –Хе-хе-хе ... Ишь ты, какой глазастый, всё заметил . Ну да, моя это проделочка! А что ж ты его без присмотра кинул, а?
Клоун - Не кинул , а положил. Так что возвращай по хорошему, ведь я его ребятам на праздник , на День знаний принес, тем более , что чужие вещи брать не хорошо, так только плохие люди делают.
Баба-Яга – А я кто? Баба-Яга! Поэтому мне можно, вот и не отдам. Очень уж он мне понравился, красивый такой, как цыплёночек прямо! У меня в лесу такого отродясь не было.
Клоун - Тогда мы дружить с тобой не будем. Правда, ребята? (-Да.)
Баба-Яга начинает плакать - Вот вы какие жадные, хоть в городе живёте, а я всё время в лесу без портфеля, одна одинёшенька-а-а.... Я к вам на праздник пришла , а вы для старой бабушке-е портфель пожалели-и-и-и....
Рыжик - Да зачем он тебе? Или ты в школу собралась?
Баба-Яга – В какую школу-у-у....А что такое школа?
Клоун - Ты что, не знаешь что такое школа? Так дети сейчас тебе объяснят.
(Вызывает 3 детей ст.гр.Дети отвечают)
Дети группы «Фантазёры»!
1р. - Если хочешь мгного знать - надо в школу поступать.
В школе будет не до скуки. Там изучишь все науки.
2р. - Там научишься писать, книжки умные читать,
Про моря и океаны, про неведомые страны,
Математику изучишь, в общем знания получишь!
3р. - Только чтобы научиться, нужно мноо-о-го потрудиться!
Все проказы позабыть и хорошим другом быть.
Баба-Яга - А как это быть хорошим другом? Я не знаю....
Ответы детей
Баба-Яга - А у нас в лесу со мной никто-никто не хочет дружить...
Клоун - А ты не догадываешься почему?
Баба-Яга - Нет (разводит руками)
Клоун - Да потому, что ты всем паколсти делаешь, да ещё чужие сюрпризы отбираешь...
Баба-Яга - А я больше не буду отбирать, тогда вы будете со мной дружить? (-Да!)
И тогда меня примут в школу?.
Клоун – Конечно, правда , дети? (Дети – Да!)
Баба-Яга - Тогда вот, возьмите, пожалуйста его назад. Но так хочется, хоть одним глазком посмотреть, ну что же там еще за сюрприз остался.
Клоун - Ну это и детям хочется узнать. Ну что ж. Сейчас увидите.... Ребата, а вы любите кукольный театр? Да? Ну тогда радуйтесь, потому что там лежит вот такой билат в театр. (достает билет)
Мы теперь глаза закроем,
сказку в гости позовём.
Скажем дружно: «Раз,2,3,
сказка, в гости приходи!» (дети повторяют)
Вы тихонечко сидите и внимательно смотрите.
Сказка «Кот Барсик идёт в школу»
Сцена 1
Клоун - В одном очень дальнем лесу жила-была Лиса, всего леса краса.
(появляется Лиса)
Лиса - Я – лисичка, я – сестричка, я хожу неслышно.
Рано утром, рано утром на дорожку вышла.
Я – лисонька-лиса, всему лесу я краса.
Хвостик рыжий у меня, посмотрите на меня!
Клоун - В этом же лесу по соседству с Лисой жила одна очень учёная Сорока.
(появляется Сорока. Лиса прячется за куст)
Сорока - Трр-ррр-ррр.... Очень, очень я спешу, опоздать я не хочу.
Лиса (выпрыгивая из-за куста) - Ну, и куда это ты так спешишь?
Сорока: Как же? Ведь сегодня такой день!!!
Лиса: Какой – такой?
Сорока: Дети, какое сегодня число?
Дети: 1 сентября!
Лиса: Ну и что?
Сорока: Как этот день называется?
Дети: День Знаний!
Лиса: Ну и что?
Сорока: Дети, расскажите Лисе, что происходит в этот день?
Дети: Все дети идут в школу.
Лиса: Куда-куда?
Сорока: В школу, лисичка, в школу!
Лиса: И что это? Магазин новый? Супермаркет, что ли?
Сорока: Да нет. Это такой большой и светлый дом, где дети сидят за партами и узнают много нового и интересного. Правильно, дети?
Дети: да.
Лиса: И что же там такого интересного?
Сорока: Вот ты знаешь, например, что нужно говорить, когда просыпаешься утром? А вы, ребята, не подсказывайте.
Лиса: Ну, да. Я каждое утро говорю: «Мама, есть хочу-у-у-у-у-у!»
Сорока: Нет, нужно сказать:»Доброе...»
Дети: Утро.
Лиса: Как-как?
Дети: (хором) Доброе утро!
Сорока: А если кого-то встретишь днём, нужно сказать...
Дети: (хором) Доброе день!
Сорока: А если вечером...
Лиса: Знаю, знаю, я сама... Добрый вечер! Ах, как интересно: доброе утро, добрый день, добрый вечер. (Повторяет несколько раз)
Сорока: И это ещё не всё.
Лиса: (удивлённо) Не всё?
Сорока: Вот ты знаешь, например, сто слова состоят из букв? При помощи слов мы разговариваем, а буквы и слова можно писать.
Лиса: Что делать?
Сорока: Писать. Вот, смотри. (показывает буквы – карточки Лисе)
Вот это буква А, вот это Б, это В.
Лиса: (плачет) Ой, мне столько не запомнить:
а, б, в, доброе утро, добрый день, добрый вечер.(повторяет)
Сорока: Сейчас, конечно, не запомнишь, а вот в школе этому всему научат.
Лиса: Сорока, а Сорока, а как ты думаешь, меня возьмут в школу?
Сорока: Конечно, пойдём скорее! (уходят за занавес)
Сцена 2
Выходит Кот Барсик, ложится, мурлычет, зевает, машет хвостом
Кот: (напевает)
«Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.
Всё лежу и лежу и на солнышко гляжу».
Помогайте мне петь, ребята.
Появляются Сорока и Лиса
Сорока - Барсик, ты всё поёшь? Прямо, как соловей!
Лиса - Доброе утро, добрый день, добрый вечер!
Кот - А, это вы? Привет! Не хотите полежать рядышком?
Лиса - Нет, спасибо. Добрый день!
Сорока: Мы спешим, Барсик.
Лиса: Да, мы так торопимся! Добрый вечер!
Кот - И куда же вы в такую рань? Ещё можно поспать...(потягивается)
Лиса: Да вот, мы с Сорокой, как это, в школу идём. А,б, в.
Кот: Это где? Там мыши есть?
Лиса: Нету, нету. Это дом, где учат читать, писать и считать.
Кот - Кого считать? Мышей?
Сорока - Ну какой же ты непонятливый, Барсик! Там нет мышей. Это же школа!
Кот - А Лиса говорит «считать»! Так кого же там считать?
Сорока - Не кого, а что – цифры: 1+1=2, 2+1=3, 3+1=... (показывает на карточках)
Дети - Четыре!
Кот - А 2+2?
Дети - Четыре!
Кот - Как четыре? Четыре уже было, вы меня обманываете!
Сорока - Не обманываем, это такая хитрая наука, называется – МАТЕМАТИКА!
Кот - МА-ТЕ-МА-ТИ-КА.....Прелестно, прелестно.
Раз – мышонок, два – мышонок, сто – мышонок, три- мышонок, семь – мышонок...
Прелестно... А чему там ещё учат?
Лиса - Многому. Вот ты знаешь, какая это буква? (показывает букву А)
Не знаешь? А я знаю. Какая, ребята?
Дети- «А»!
Сорока:- А ты знаешь, почему летом идёт дождь, а зимой – снег?
Кот- Не–а.
Сорока - А ты знаешь, почему днём светит солнце, а ночью – луна?
Кот- Не–а.
Сорока- А загадки ты умеешь отгадывать?
Кот- А это ещё что такое?
Сорока- Вот послушай и отгадай, о чём я буду говорить:
«То я в клетку, то в линейку...»
Кот- Это ты-то?
Сорока - Да нет, это загадка такая, слушай.
То я в клетку, то в линейку,
написать по ним сумей-ка,
можешь и порисовать,
называюсь я...
Кот: Кровать?
Дети: Тетрадь!
Лиса: Теперь я загадаю, слушай:
«Я люблю прямоту, я сама прямая...:
Кот: Кто? Ты? Где?
Лиса: Не мешай, слушай. Какой ты невнимательный!
Я люблю прямоту, я сама прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю.
Начертить без меня что-нибудь сумей-ка!
Угадайте, друзья, кто же я?
Кот: Скамейка!
Дети: Линейка!
Кот: Ой, как это всё сложно: скамейки, линейки – ничего не понял!
Лиса: Вот и пойдём с нами – в школе всему научат.
Кот: (вскакивая) Да,да, пойдёмте, а то я всё лежу и лежу,
а там скамейки, линейки... Интересно!
Сорока: Пойдёмте скорее, а то скоро уже урок начнётся, опаздывать нельзя! (уходят «в школу», за кукольную ширму)
Баба-Яга - Ух ты! Здорово! Э-эх, знала бы я раньше, что в школе так интересно, давно бы туда пошла и стала ученой преученой!
Клоун - Так тебе еще и сейчас не поздно. И для этого я тебе даже свой сюрпризный портфель подарю, чтобы ты туда могла учебники и тетрадки положить. А ребята пока немножко еще подрастут в детском садике будут учиться, получат диплом и тоже вшколу пойдут. Правда , ребята? (-Да!)
Баба-Яга - Ой, спасибо! Да с таким портфелем я теперь стану самой доброй и со всеми в лесу подружусь ! И даже фамилию поменяю! Стану не Баба-Яна, а Бабушка Ага а скоро и ученой стану, а потом приду опять к вам на праздники играть.
Рыжик - А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!
ОБЩИЙ ТАНЕЦ в стиле ДИСКОТЕКИ
Потом
Баба Яга и клоун прощаются со всеми участниками праздника, уходят.
---------------------------------
Кстати, у меня не было куклы-бибабо СОРОКА.
Вылепила ее из фольги (в которую шоколадки обворачивают) и из черного мешка для мусора + детали : глаза , крылья, хвостик, украшения - на скотч

[Lo-la]

Тоже в этом году взяла Клоуна Рыжика и Бабу-Ягу....Спасибо девочкам за выставленные несколько сценариев из которого я переделала этот сценарий под свой сад. Может быть этот вариант знакомого тоже пригодится кому-то из Вас:

---------------

Клоун Рыжик и Баба-Яга на Дне знаний

Действующие лица: Клоун Рыжик, Баба Яга (Исполняют взрослые).
Цели и задачи : Создавать у детей радостное, праздничное настроение. Развивать музыкально-исполнительские способности детей, координацию движений. Воспитывать эстетическое восприятие, дружеские взаимоотношение между детьми, поощрять и стимулировать стремление детей к получению новых знаний. Воспитывать культуру поведения на массовых развлекательных мероприятиях.
Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно провести либо в музыкальном зале, либо на участке детского сада, который украшен шарами, гирляндами, флажками.
Ход мероприятия:
Музыкальный руководитель - Вот и кончилось лето –
Время красок и света.
Даже солнышка лучики
Стали прятаться в тучки,
Землю греют слабее,
Ветры дуют сильнее.
Тучки в небе все темнее,
В них дождинки – холоднее.
И хоть деревья еще зеленью одеты,
Мы знаем все, что это – осень. Осень это.

Муз.рук - Давайте встретим осень веселой дружной песней.

"Снова осень пришла в города и села" (музыка Савельева «Неприятность эту мы переживём»)
(1 куплет- переделка, 2к. - тот, что в песне и был)

1. Снова осень пришла в города и сёла,
Ну а мы собрались в садике весёлом,
Чтобы вместе играть, петь и веселиться,
Много нового узнать, хорошо учиться - //2 раза//
2. .Мелкий дождь бьёт в окно, хмурится природа
Но известно давно: нет плохой погоды.
Всё желтеет кругом и уходит лето,
Неприятность эту мы переживём /2р./


Муз.рук. - Ребята, а вы знаете, ведь осень не только меняет природу, готовит нас к зиме холодными осенними ветрами и дождями. Все знают, что осень приносит нам богатый урожай .
А еще в первый день осени 1 сентября наступает начало нового учебного года - время, когда в нашей стране открываются двери всех учебных заведений. Студенты сегодня идут в институты, техникумы и училища. А наши прошлогодние выпускники стали школьниками и как старшие друзья пришли поздравить вас с этим не только важным и нужным, но и веселым праздником.

Школьница.-- …Все девчонки и мальчишки городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз в первый класс!

Школьник --- Ах, не мешайте, тороплюсь.
Я так спешу, я в школу мчусь!
Вот мой портфель,
Тетрадки, книжки и дневник.
Теперь не просто мальчик я.
Теперь я – ученик.

Школьница -- Конечно, чтоб ученым стать,
Условье нужно выполнять:
Быть аккуратным и внимательным,
Трудолюбивым и старательным.

(Школьники занимают места рядом с детьми старшец группы.)
Муз.рук. предлагает детям похлопать, чтобы на праздник пришли еще гости.

ВЫБЕГАЕТ ДЕВОЧКА-ТУЧКА. (В руках корзинка с синими ленточками)

Тучка - Я - Тучка осенняя к вам залетала
Дождиком чистым вес сад умывала,
Дождика нити собрала потом,
Украсить наш праздник хрустальным дождем.

-Приглашаю старших детей на танец

«ВАЛЬС ОСЕННИХ ДОЖДИНОК» (Аудиозапись «Вальсы» муз.Штрауса)

ВЕД. - Вот видите, осенний дождик может быть не только скучным и хмурым, а и вот таким красивым.

ВЕДУЩАЯ - Ребята, а хотите я открою вам один маленький секрет? /-Да!/
К нам в детский сад пришла телеграмма, в которой говорится, что на наш праздник спешит один замечательный гость. И я знаю, что вы ему обрадуетесь. Хотите знать, кто он? Тогда отгадайте его загадку:
Он на арене в цирке выступает и смешит людей и развлекает. (Клоун)

В зал вбегает клоун Рыжик
Рыжик. – Я пришел сюда сейчас на веселый детский час.
Как вы летом отдыхали? Друг по другу-то скучали?
Ответ детей.
- А смеяться не разучились? ( ответы детей)
- Сейчас я проверю, кто у нас громче смеётся, мальчики или девочки.
Игра «Кто громче смеётся»
Рыжик. А теперь, ребятки, отгадайте-ка мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню про улыбку.
Песня «Улыбка» (муз. Шаинского)
Рыжик. - Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться! Давайте так: когда я скажу 1,2,3, вы громко скажете мне свои имена, а я их запомню и мы познакомимся.
Дети называют свои имена клоуну Рыжику
Рыжик - Ну вот и познакомились. Вижу, что вы ребята хорошие, дружные. А вы мне сразу понравились! А раз понравились, то я вам покажу сюрпризы из моего любимого школьного портфеля . Вот он. Нравится? Хотите узнать , что в нем? Тогда надо пошире улыбнуться , а я сделаю фото на память.
Музыкальная игра "Веселые фотографии".

Звучит "тревожная" музыка, на метле влетает Баба Яга. –дети бегут на места
Баба Яга. - Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает). Что, не боитесь меня? (Ответ детей). Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет).
- Двести лет с плеча долой, в омут танца с головой, Молодой человек, потанцуйте же со мной!
Рыжик и баба-Яга делают несколько танцевальных па ( под а/з п. «Пусть говорят, я похожа на Верку Сердючку...»(в исп. Гр «Балаган-Лимитед»)
Баба-Яга - Не поняла, а что это мы танцуем, а молодёжь сидит? Ну-ка, чего заскучали? Вставайте касатики, на празднике веселье должно быть для всех.
Танец "Если весело живется делай так....". (Баба Яга и Клоун Рыжик выполняют несложные танцевальные движения, дети за ними повторяют. )
Клоун - А теперь объявляю веселые соревнования!. Становитесь скорей в хоровод, а я из своего портфельчика сюрприз достану- мои любимые ..
Угадайте, что носили наши бабушки и дедушки в стародавние времена?.
Белорусская народная игра "Мiхаciк".
(Дети двигаются подскоками по кругу, на музыкальную паузу наступают на лапоть)
Клоун - А для средних детей у меня тоже есть весёлая игра со звоночками. (достает из портфеля звоночки, а Б.-Яга это время интересуется портфелем)
Баба-Яга - И что, это у тебя за сумка такая чудная?
Клоун - А это портфель сюрпризов.
Баба-Яга - И что, много в нем этих самых, как ты их назвал, сюрпризов?
Клоун - Мно-о-го! Чем вопросы задавать, помоги лучше звоночки ребятам раздать
(раздают детям колокольчики)
- Всем хватило? Хорошо! ...Вы звоночками звоните и от ловишки убегите.
Баба-Яга- А Клоун будет ловишкой. А чтобы интереснее было мы сейчас ему глазки завяжем. (завязывает глаза Клоуну)
Проводится игра «Слепой ловишка» (в руках у ребят звенят звоночки, а Клоун по слуху пытается их поймать.)
В это время Баба-Яга прячет портфель Клоуна
Баба-Яга – Ну что ? Весело? Понравилась моя идея?
Рыжик. - Все прекрасно, замечательно, здорово! Вот только предчувствие у меня какое-то нехорошее....
Баба- Яга. - Ну что ты, дружок, в чем дело-то?
Клоун. - Ой! А где это наш сюрпризный портфель, который я детям подарил?
Баба Яга (зло смеется). –Хе-хе-хе ... Ишь ты, какой глазастый, всё заметил . Ну да, моя это проделочка! А что ж ты его без присмотра кинул, а?
Клоун - Не кинул , а положил. Так что возвращай по хорошему, ведь я его ребятам на праздник , на День знаний принес, тем более , что чужие вещи брать не хорошо, так только плохие люди делают.
Баба-Яга – А я кто? Баба-Яга! Поэтому мне можно, вот и не отдам. Очень уж он мне понравился, красивый такой, как цыплёночек прямо! У меня в лесу такого отродясь не было.
Клоун - Тогда мы дружить с тобой не будем. Правда, ребята? (-Да.)
Баба-Яга начинает плакать - Вот вы какие жадные, хоть в городе живёте, а я всё время в лесу без портфеля, одна одинёшенька-а-а.... Я к вам на праздник пришла , а вы для старой бабушке-е портфель пожалели-и-и-и....
Рыжик - Да зачем он тебе? Или ты в школу собралась?
Баба-Яга – В какую школу-у-у....А что такое школа?
Клоун - Ты что, не знаешь что такое школа? Так дети сейчас тебе объяснят.
(Вызывает 3 детей ст.гр.Дети отвечают)
Дети группы «Фантазёры»!
1р. - Если хочешь мгного знать - надо в школу поступать.
В школе будет не до скуки. Там изучишь все науки.
2р. - Там научишься писать, книжки умные читать,
Про моря и океаны, про неведомые страны,
Математику изучишь, в общем знания получишь!
3р. - Только чтобы научиться, нужно мноо-о-го потрудиться!
Все проказы позабыть и хорошим другом быть.
Баба-Яга - А как это быть хорошим другом? Я не знаю....
Ответы детей
Баба-Яга - А у нас в лесу со мной никто-никто не хочет дружить...
Клоун - А ты не догадываешься почему?
Баба-Яга - Нет (разводит руками)
Клоун - Да потому, что ты всем паколсти делаешь, да ещё чужие сюрпризы отбираешь...
Баба-Яга - А я больше не буду отбирать, тогда вы будете со мной дружить? (-Да!)
И тогда меня примут в школу?.
Клоун – Конечно, правда , дети? (Дети – Да!)
Баба-Яга - Тогда вот, возьмите, пожалуйста его назад. Но так хочется, хоть одним глазком посмотреть, ну что же там еще за сюрприз остался.
Клоун - Ну это и детям хочется узнать. Ну что ж. Сейчас увидите.... Ребата, а вы любите кукольный театр? Да? Ну тогда радуйтесь, потому что там лежит вот такой билат в театр. (достает билет)
Мы теперь глаза закроем,
сказку в гости позовём.
Скажем дружно: «Раз,2,3,
сказка, в гости приходи!» (дети повторяют)
Вы тихонечко сидите и внимательно смотрите.
Сказка «Кот Барсик идёт в школу»
Сцена 1
Клоун - В одном очень дальнем лесу жила-была Лиса, всего леса краса.
(появляется Лиса)
Лиса - Я – лисичка, я – сестричка, я хожу неслышно.
Рано утром, рано утром на дорожку вышла.
Я – лисонька-лиса, всему лесу я краса.
Хвостик рыжий у меня, посмотрите на меня!
Клоун - В этом же лесу по соседству с Лисой жила одна очень учёная Сорока.
(появляется Сорока. Лиса прячется за куст)
Сорока - Трр-ррр-ррр.... Очень, очень я спешу, опоздать я не хочу.
Лиса (выпрыгивая из-за куста) - Ну, и куда это ты так спешишь?
Сорока: Как же? Ведь сегодня такой день!!!
Лиса: Какой – такой?
Сорока: Дети, какое сегодня число?
Дети: 1 сентября!
Лиса: Ну и что?
Сорока: Как этот день называется?
Дети: День Знаний!
Лиса: Ну и что?
Сорока: Дети, расскажите Лисе, что происходит в этот день?
Дети: Все дети идут в школу.
Лиса: Куда-куда?
Сорока: В школу, лисичка, в школу!
Лиса: И что это? Магазин новый? Супермаркет, что ли?
Сорока: Да нет. Это такой большой и светлый дом, где дети сидят за партами и узнают много нового и интересного. Правильно, дети?
Дети: да.
Лиса: И что же там такого интересного?
Сорока: Вот ты знаешь, например, что нужно говорить, когда просыпаешься утром? А вы, ребята, не подсказывайте.
Лиса: Ну, да. Я каждое утро говорю: «Мама, есть хочу-у-у-у-у-у!»
Сорока: Нет, нужно сказать:»Доброе...»
Дети: Утро.
Лиса: Как-как?
Дети: (хором) Доброе утро!
Сорока: А если кого-то встретишь днём, нужно сказать...
Дети: (хором) Доброе день!
Сорока: А если вечером...
Лиса: Знаю, знаю, я сама... Добрый вечер! Ах, как интересно: доброе утро, добрый день, добрый вечер. (Повторяет несколько раз)
Сорока: И это ещё не всё.
Лиса: (удивлённо) Не всё?
Сорока: Вот ты знаешь, например, сто слова состоят из букв? При помощи слов мы разговариваем, а буквы и слова можно писать.
Лиса: Что делать?
Сорока: Писать. Вот, смотри. (показывает буквы – карточки Лисе)
Вот это буква А, вот это Б, это В.
Лиса: (плачет) Ой, мне столько не запомнить:
а, б, в, доброе утро, добрый день, добрый вечер.(повторяет)
Сорока: Сейчас, конечно, не запомнишь, а вот в школе этому всему научат.
Лиса: Сорока, а Сорока, а как ты думаешь, меня возьмут в школу?
Сорока: Конечно, пойдём скорее! (уходят за занавес)
Сцена 2
Выходит Кот Барсик, ложится, мурлычет, зевает, машет хвостом
Кот: (напевает)
«Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.
Всё лежу и лежу и на солнышко гляжу».
Помогайте мне петь, ребята.
Появляются Сорока и Лиса
Сорока - Барсик, ты всё поёшь? Прямо, как соловей!
Лиса - Доброе утро, добрый день, добрый вечер!
Кот - А, это вы? Привет! Не хотите полежать рядышком?
Лиса - Нет, спасибо. Добрый день!
Сорока: Мы спешим, Барсик.
Лиса: Да, мы так торопимся! Добрый вечер!
Кот - И куда же вы в такую рань? Ещё можно поспать...(потягивается)
Лиса: Да вот, мы с Сорокой, как это, в школу идём. А,б, в.
Кот: Это где? Там мыши есть?
Лиса: Нету, нету. Это дом, где учат читать, писать и считать.
Кот - Кого считать? Мышей?
Сорока - Ну какой же ты непонятливый, Барсик! Там нет мышей. Это же школа!
Кот - А Лиса говорит «считать»! Так кого же там считать?
Сорока - Не кого, а что – цифры: 1+1=2, 2+1=3, 3+1=... (показывает на карточках)
Дети - Четыре!
Кот - А 2+2?
Дети - Четыре!
Кот - Как четыре? Четыре уже было, вы меня обманываете!
Сорока - Не обманываем, это такая хитрая наука, называется – МАТЕМАТИКА!
Кот - МА-ТЕ-МА-ТИ-КА.....Прелестно, прелестно.
Раз – мышонок, два – мышонок, сто – мышонок, три- мышонок, семь – мышонок...
Прелестно... А чему там ещё учат?
Лиса - Многому. Вот ты знаешь, какая это буква? (показывает букву А)
Не знаешь? А я знаю. Какая, ребята?
Дети- «А»!
Сорока:- А ты знаешь, почему летом идёт дождь, а зимой – снег?
Кот- Не–а.
Сорока - А ты знаешь, почему днём светит солнце, а ночью – луна?
Кот- Не–а.
Сорока- А загадки ты умеешь отгадывать?
Кот- А это ещё что такое?
Сорока- Вот послушай и отгадай, о чём я буду говорить:
«То я в клетку, то в линейку...»
Кот- Это ты-то?
Сорока - Да нет, это загадка такая, слушай.
То я в клетку, то в линейку,
написать по ним сумей-ка,
можешь и порисовать,
называюсь я...
Кот: Кровать?
Дети: Тетрадь!
Лиса: Теперь я загадаю, слушай:
«Я люблю прямоту, я сама прямая...:
Кот: Кто? Ты? Где?
Лиса: Не мешай, слушай. Какой ты невнимательный!
Я люблю прямоту, я сама прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю.
Начертить без меня что-нибудь сумей-ка!
Угадайте, друзья, кто же я?
Кот: Скамейка!
Дети: Линейка!
Кот: Ой, как это всё сложно: скамейки, линейки – ничего не понял!
Лиса: Вот и пойдём с нами – в школе всему научат.
Кот: (вскакивая) Да,да, пойдёмте, а то я всё лежу и лежу,
а там скамейки, линейки... Интересно!
Сорока: Пойдёмте скорее, а то скоро уже урок начнётся, опаздывать нельзя! (уходят «в школу», за кукольную ширму)
Баба-Яга - Ух ты! Здорово! Э-эх, знала бы я раньше, что в школе так интересно, давно бы туда пошла и стала ученой преученой!
Клоун - Так тебе еще и сейчас не поздно. И для этого я тебе даже свой сюрпризный портфель подарю, чтобы ты туда могла учебники и тетрадки положить. А ребята пока немножко еще подрастут в детском садике будут учиться, получат диплом и тоже вшколу пойдут. Правда , ребята? (-Да!)
Баба-Яга - Ой, спасибо! Да с таким портфелем я теперь стану самой доброй и со всеми в лесу подружусь ! И даже фамилию поменяю! Стану не Баба-Яна, а Бабушка Ага а скоро и ученой стану, а потом приду опять к вам на праздники играть.
Рыжик - А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!
Трио девочек исполняет песню "Раз ладошка, два -ладошка" (Зарицкой)
Баба-Яга приглашает всех на
ОБЩИЙ ТАНЕЦ в стиле ДИСКОТЕКИ
Потом
Баба Яга и клоун прощаются со всеми участниками праздника, уходят.
---------------------------------
Кстати, у меня не было куклы-бибабо СОРОКА.
Вылепила ее из фольги (в которую шоколадки обворачивают) и из черного мешка для мусора + детали : глаза , крылья, хвостик, украшения - на скотч

[Axiniy]

День Знаний «С Новым годом»


Действующие лица: Шапокляк – ……………………………..

Ведущая – ……………………………..

Звучит музыка …………………………………………………………
Дети входят в зал, садятся.

Ведущая. Все собрались? Все готовы? Ребята, вы так выросли, что я просто с трудом вас узнала. А вы узнали друг друга? А воспитателей своих узнали? Давайте поздороваемся друг с другом, скажем дружно: «Доброе утро».
- А теперь, мальчики, встаньте, выходите вперед, покажите, как
вы подросли за лето, какими стали сильными.

Зарядка для мальчиков ……………………………………….
(садятся)

Ведущая. А теперь, девочки, покажут, какие они
красивые, выходите, девочки в круг.

Девочки выполняют упражнения по показу ................................

Ведущая. А теперь проверим, какие вы дружные, посмотрим,
какая группа быстрее построится в кружок. Вас ждет веселый танец

Танец ……………………………………….(садятся).


Ведущая (предоставить слово заведующей или воспитателю для поздравления)


Заведующая. Дорогие ребята, поздравляю вас всех с началом нового учебного года и хочу, чтобы он понравился и запомнился вам.
Пусть он будет для всех вас увлекательным, интересным, принесёт вам новые знания, новые открытия, новых друзей.
Давайте поздравим друг друга с началом нового учебного года, скажем дружно: «Поздравляем с новым учебным годом».
(Дети хором говорят: «Поздравляем с новым учебным годом»).

Звучит «Песня Шапокляк» …………………………………
В зал вбегает Шапокляк с елкой в руках, бегает по залу, пытается поставить елку то в одном месте, то в другом.


Шапокляк. Где тут Новый год?
Я тут со своей ёлкой, куда мы елку поставим? (думает)
Ага, вот сюда (ставит в центр). Хорошо смотрится!

Ведущая. Ребята, это же Шапокляк! Здравствуйте, дорогая Шапокляк.
Что это за ёлка, зачем?

Шапокляк. Как зачем? Сами кричали: «С Новым годом! С Новым годом!»

Ведущая. Так у нас же новый учебный год!


Шапокляк. Так что, и Деда Мороза не будет и подарков не будет?

Ведущая. Конечно, не будет. Дед Мороз и подарки бывают только зимой. Правда, дети? А сейчас какое время года? (Осень).

Шапокляк. А как же елка, что мне её опять в лес тащить?

Ведущая. А давайте оставим её на нашем празднике, только что нам с ней делать?

Шапокляк. Как, что делать, конечно, украшать.

Ведущая. А чем?

Шапокляк. Я знаю чем! Сейчас я буду загадывать загадки, а отгадками мы елку украсим.

Ведущая. Ты тогда загадки не про новый год загадывай, а то у нас
ни гирлянд, ни шаров сейчас нет.
Шапокляк. Конечно, я буду загадки про школу загадывать

Загадки (отгадки вешает на елку)

• Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь.
Солнце, море, горы, пляж
Что же это? ……………….(КАРАНДАШ)
• Почему из-под Мурзилки
Вьются стружки и опилки?
Потому что не Мурзилкой
Называюсь я ………………(ТОЧИЛКОЙ)

• То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я ……………… (ТЕТРАДЬ)

• Черные птички на каждой страничке,
Молчат, ожидают,
Кто их прочитает. (БУКВЫ)

Ведущая. Загадки мы отгадали, елку нарядили, теперь пора хоровод вокруг елки заводить. (Дети встают в хоровод)
Шапокляк. Была у нас елочка простая, лесная, а стала «Ёлка Знаний»,
и песенка наша должна быть не простая.

Песня
(Поют воспитатели на мотив песни «В лесу родилась елочка»)

1. В лесу родилась елочка,
В лесу она росла
Зимой и летом стройная,
Зеленая была.

2. Пришла к нам в гости елочка
На праздник сентября,
Зелёная красавица,
Мы все твои друзья.

3. Висят на нашей елочке
Не шишки и шары,
А буквы, цифры и тетрадь
Ты только посмотри.

4. Пусть мамы, папы говорят,
Что все наоборот!
А мы все дружно, весело
Встречаем Новый год.

Шапокляк. Ну, всё, замучили вы меня своими знаниями. Хочу играть!
Я знаю одну интересную игру. Есть у вас воздушные шары.
Ведущая. Есть, только за лето они сдулись.
Шапокляк. А что, надуть некому?
Сейчас что-нибудь придумаем. (Думает)
О! Придумала!
Летом, как я понимаю, отдыхали не только дети, но и взрослые (родители, воспитатели). Вон, смотрю, как загорели, сил набрались, вот сейчас и посмотрим, кто из них быстрее надует шар

Соревнование для взрослых «Надуй шар»

Шапокляк. (подводит итоги, хвалит взрослых). Шарики мы надули.
Теперь мне надо две команды.

Эстафеты с шарами:
• «Перенеси шарик в ложке»
• «Допрыгать с шариком»
• «Перенеси шарик между лбами, животами и т.д.
Ведущая. Шапокляк, посмотри, какая у нас выставка книг.
Здесь есть книги со стихами, рассказами, сказками.
Шапокляк. Дети, а вы сказки любите? Вам родители летом их
читали? Тогда отгадайте героев сказок.

Сказочный конкурс.
1. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой. (МАША И МЕДВЕДЬ)

2. Девочка хорошая по лесу идёт,
Но не знает девочка, что опасность ждёт.
За кустами встретится пара злющих глаз,
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
Кто расспросит девочку о её пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка, кто же этот зверь?
На отгадку можешь отвечать теперь.
(КРАСНАЯ ШАПОЧКА)

3. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор….. (АЙБОЛИТ)

4. В этой книжке – именины,
Много было там гостей.
И на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чутье не погубил,
Но коварному злодею
Кто-то голову срубил. (МУХА-ЦОКОТУХА)

5. Носик круглый пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки. (ТРИ ПОРОСЁНКА)

6. Жил на свете мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Искал ключик золотой.
Нос у мальчика был длинный
Кто же это? (БУРАТИНО)

Шапокляк. Молодцы! Всех героев сказок отгадали. А теперь я
приглашаю всех на веселый танец…………………..

Танец ………………………………………………..
Шапокляк. А дальше что?

Ведущая. А теперь пора учиться. Сегодня у всех ребят первое
занятие. Мы пожелаем успехов в новом учебном году, а
ты, Шапокляк, приходи к нам в гости на настоящий
Новый год.

Угощение.

[любимчик]

Сценарий разработала
Музыкальный руководитель Оганисян К.Г. МДОУ №15 г. Краснодар

Первое сентября
Младшая группа
Под музыку дети выходят на улицу и садятся на свои места.
Ведущий: Сегодня необычайный день-праздник первое сентября. Многие дети идут в школу, а малыши приходят в детский сад. Я предлагаю вам отправиться в путешествие на поезде.

Музыкально - ритмическая композиция «Поезд» муз. М.Картушиной

Ведущий: Вот мы и приехали. Посмотрите как здесь красиво! Ой, ребята, домик здесь! В этом доме кто-то есть. Постучу я в дом. И узнаю, кто же в нем? (появляется котик)
Кот: Здравствуйте ребята! Давайте с вами поиграем.

Проводится р. н. и. «Кот Васька»:
Ведущий: Мышки в домике живут,
Эти мышки тут как тут.
Котик спит! Пойдем играть,
Выходите поплясать.
(Дети-мышки бегают по полянке, потом котик просыпается и мышки убегают)

Ведущий: А теперь котик ты с ребятами сядь и отдохни, и послушайте небольшую сказку.
Кукольный театр « Сорока-Болобока»
(после театра появляется медведь)
Медведь: Я - Мишка косолапый,
Я с ребятами дружу.
Я весь мягкий и лохматый,
Подходи, не укушу.
Музыкально-ритмическая композиция «Плюшевый медвежонок»
Медведь: А теперь пришла пора поиграть нам детвора
Проводится игра «У медведя во бору»
Ведущий: А нам пора возвращаться в детский сад. Давайте на прощание вместе с мишкой станцуем веселый танец.
Исполняется танец «Поссорились — помирились»
Ведущий: (достает цветок)
Подойдите, детвора
Посмотрите все сюда:
У меня - цветок большой,
Он, наверно, не простой.
Скажем дружно: раз, два, три,
Наш цветочек, оживи.
(поднимает цветок вверх и показывает детям тарелочку с конфетами)
Ведущий: Посмотрите, здесь конфетки, Угощайтесь ими, детки!

Мишка и ведущая угощают детей конфетами. Праздник завершается.

[любимчик]

Сценарий разработала
Музыкальный руководитель Оганисян К.Г. МДОУ №15, г. Краснодар

День знаний
Развлечение для старшего дошкольного возраста
Дети заходят на детскую площадку, рассаживаются по местам.
Ведущий: Ребята, сегодня первое сентября. Большой праздник детворы. Поздравляю вас с началом учебного года.
Дети:

Вот и окончилось лето
Здравствуй родной детский сад.
И воспитатели наши
Снова встречают ребят.
В группу новую сегодня
Дружно, весело войдем
Много знаний и умений
Мы за год приобретем
Здравствуй, здравствуй детский сад
Принимай своих ребят
Рады встретить поскорей
Дорогих своих друзей.
Мы за лето загорели
И немножко подросли
Закалились, повзрослели
И опять в дет. сад пришли
Воспитателям сегодня
Обещанье мы дадим
Детский сад и нашу группу
Никогда не подведем!


Исполняется песня «Улыбка» муз. В. Шаинского
(под музыку заходит Почтальон Печкин, в руках у него посылка)

Почтальон: Здравствуйте взрослые, Здравствуйте дети! Вы узнали меня?
Дети: Почтальон Печкин!
Почтальон: Я пришел из далека. Отдохну у вас пока.
Ведущий: А что это у тебя за посылка? Наверное, для наших детей!
Почтальон: Не посылка просто клад, каждый будет очень рад!
Ведущий: Ну, тогда отдайте нам, Дети будут рады вам.
Почтальон: Подождите, подождите!
Вы меня не торопите,
Тут написан адрес сложный,
Разобраться невозможно.
Читает: Для умных и смелых ребят!
Ведущий: Почтальон Печкин, ты пока здесь посиди, и немного отдохни! А ребята исполнят для тебя веселый танец
Исполняется танец «Кукарелла».

Почтальон: Вот какие молодцы!
Танцевали от души,
А теперь все расставайтесь
И загадки разгадайте.
1. Старик выйдет к морю и невод забросит
Кого-то поймает, и что-то попросит
О жадной старухе рассказ тут пойдет
А жадность, ребята, к добру не ведет. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
2. Это что за очень странный, человечек деревянный?
На земле и под водой,
Ищет ключик золотой
Всюду нос сует он длинный
Кто же это? (Буратино!)
3. Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Кто герои этой сказки? ("Три медведя")
Почтальон: Ну, ребятки, молодцы,
Вот какие удальцы.
Все загадки отгадали,
Всех героев мне, назвали.
Что ж сюда вы выходите
Танец свой нам покажите.
Исполняется танец "Топни ножка "
Танец "Разноцветная игра "
Ведущий: Почтальон Печкин, наши дети знают много стихов о лете. Вот послушай.
Дети читают стихи
Ведущий: Уходит лето, но сегодня оно нашло несколько минут, чтобы забежать к вам на минутку (под музыку входит лето).
Проводятся игры и соревнования
Ведущий: Почтальон Печкин,
Мы и пели и плясали,
Ловкость, смелость показали.
А теперь пришла пора
Посылку принести сюда
Почтальон: Все ребята молодцы
Пели, танцевали от души.
Для таких хороших деток,
Мне ни жалко ничего
(Почтальон Печкин открывает посылку и раздает детям угощения)
Почтальон: Мне пора! Ведь дел так много у меня.
Пусть новый учебный год
Вам только счастье принесет,
Улыбки, радость, доброту,
Любовь к учебе и труду
Друзей надежных и тепла
Мир, дружбу, красоту!
Праздник завершается.

[r39]

Здравствуйте. Предлагаю вашему вниманию сценарий на 1 Сентября для всех групп. Понимаю что не во время, но может кому-то понравится и пригодится.

Звучит музыка из мультфильмов.
Ведущий: Ребята! Сегодня удивительный и прекрасный праздник. Он важен для всех: малыша, который многому учится, играя, взрослого, который много познал в жизни, и того, кто создает умные компьютеры, космические корабли, сложные машины.
Как же называется этот праздник? День знаний! 1 сентября вся наша страна отмечает этот праздник: дошкольники и их воспитатели, школьники и учителя. Я поздравляю всех вас с этим праздником и желаю, чтобы он прошел интересно, весело и надолго запомнился.
Ведущий: По одной простой причине
Узнаем мы этот день!
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных –
Самый первый в сентябре!
В этот день мы после лета встречаемся в детском саду. Здесь нас ждут друзья. Если у тебя есть друзья, то нам не страшны ни какие беды. Вместе мы сможем сделать любое дело.
Звучит весёлая музыка и появляется Клоун с шарами.
Клоун: Куда это я попал? Что это за праздник?
Ну, раз мы все здесь собрались, то давайте, вместе исполним ТАНЕЦ.
Звучит «Большой хоровод»
Клоун: Друзья! А вы любите книги? А сказки любите? Я знаю много загадок про сказки. Слушайте внимательно.
Сказки любите, ребятки?
Подскажите мне отгадки!
Сидит в корзине девочка
У Мишки за спиной,
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки….. (Маша и Медведь)
Лечит маленьких детей
Лечит птичек и зверей
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ….. (Айболит)
На сметане мешён
На окошке стужён
Круглый бок, румяный бок,
Покатился ….. (Колобок)
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки?….. ( Три медведя)
Кто с доброй сказкой входит в дом?
Кто с детства каждому знаком?
Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет?
Кого повсюду узнают?
Скажите, как его зовут?….. (Буратино)
Звучит музыка из к/ф Буратино
Ведущий: Молодцы! Вот сколько сказок мы с вами вспомнили, и все они учат доброте, смелости, честности и дружбе. Знание этих сказок в жизни пригодиться. Любите книги и вы узнаете много сказок. Они помогут сделать вашу жизнь интересной, в них вы найдёте много увлекательных открытий…..
А теперь давайте сыграем в ИГРУ.
Звучит подвижная музыка.
Для младших детей проводиться игра «Салют», для старших – «Будь ловким»
Ведущий: Наш праздник не кончается,
Он в группе продолжается!
Всех детей и гостей приглашаем в группы.
Звучит музыка из мультфильмов
ХОД ПРАЗДНИКА
1. Сбор детей в зале
2. Что за праздник? Слова Ведущего
3. Появление Клоуна
4. Коллективный танец «Большой хоровод»
5. Загадки про сказочных героев
6. Спортивная игра
АТРИБУТЫ
1. Обручи 30 шт.
2. Мячи двух цветов по 20 шт.
3. Корзины для мячей 3 шт.
4. Надувные шары для украшения зала
5. Крупные мягкие игрушки для украшения зала
6. Гелевые шары для Клоуна
7. Сборник песен из мультфильмов

[Кoshka-мр-р]

Девочки, а вот мои "Конфеты знаний" + ссылка на "Голос яблочка":smile:

Конфеты знаний 2010

Вед. Собрались мы здесь сейчас
На веселый детский час.
Сегодня у всех ребят удивительный и прекрасный праздник 1 сентября. Он важен для всех: и для малыша, который многому учится, играя, и для взрослого, который много познал в жизни. Этот праздник называется День знаний. Отмечается он первого сентября. Дети постарше идут в школу, а куда ходят маленькие дети?
(Ответ детей.)
Ведущий. Правильно в детский сад. Дети, а какое первое слово вы говорите своим друзьям и воспитателям, когда приходите утром в детский сад.
Дети: Здравствуйте!
Ведущий. Правильно. Здравствуйте, девочки!
Девочки. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, мальчики!
Мальчики. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, взрослые!
Взрослые. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, здравствуйте, все!
Как вы летом отдыхали?
Друг по другу-то скучали?
А вы всегда дружно живёте в своём детском саду? (Да!) Сейчас проверю, так ли это. Чьё имя я назову, того попрошу выполнить моё задание. Согласны? Тогда начинаем наше знакомство.
Саши – руки вверх подняли,
Тани-Кати – завизжали,
Даши, Серёжи в ладоши захлопали,
А все Андрюши ногами затопали.
Про кого я не сказала, чьё я имя не назвала
Как единая семья давайте крикнем дружно «Я!»
Молодцы, дружные ребятки!
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!

«Детский сад»

Новый учебный год ждет и нас с вами. Он непременно будет увлекательным и интересным. Ой, ребята, кажется, к нам кто-то спешит.

Звучит музыка, входит Василиса Премудрая.
Василиса Премудрая: Здравствуйте, ребята!
Я – Василиса Премудрая. Читали сказку про меня? – читали
А за что меня прозвали Премудрой?
- за ум, за находчивость, за умение всё делать и т.д…..
В.П.: Верно: за ум, за смекалку, за находчивость, за то, что много знаю! Знаю, например, что у вас сегодня праздник – День Знаний. Поздравляю вас всех и желаю, что бы вы выросли умными и смекалистыми. Для этого вам нужно многое знать, многому научиться. А знаете, как себе в этом помочь?
- как?
Известно мне, ребята, что за семью морями, за семью долами есть волшебный сад и растёт там волшебное дерево. На этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты. Называют их «Конфеты знаний», потому что, как только кто съест ту конфету, сразу же становится любознательным, находчивым, умным и внимательным.
А сегодня, ребята, как раз тот самый день, когда на волшебном дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний. Хотите их отведать?
- хотим!
В.П.: Знаю я, что дерево то спрятано за пятью замками.
Вед.: А как же открыть эти замки?
В.П.: Давайте спросим у волшебного яблочка – что нам делать? Как конфеты добыть? (катают яблочко по блюдечку)
- Яблочко, яблочко! Подскажи нам с ребятами, как добраться до волшебного дерева?
Яблочко (магнитофонная запись):
Чтоб до дерева дойти и не сбиться вам с пути,
Свиток, спрятанный с заданьем, надо будет вам найти.
На вопросы отвечайте, и замки все открывайте.
В.П.: Вот, оказывается, что нужно сделать – свиток, спрятанный где-то здесь найти! Давайте все вместе его поищем!

Проводится игра «Холодно - горячо». Ребята находят свиток.
Вед.: Что же там, в этом свитке написано?
В.П. (читает): «Кто захочет попасть в волшебный сад и сорвать с волшебного дерева конфеты знаний, должен преодолеть множество препятствий, разгадать загадки, ответить на вопросы. Это и есть ключи к пяти замкам, за которыми спрятано волшебное дерево». Вот как.
Ну, что? Готовы ли вы, ребята к испытаниям?
- Да!
Тогда, добро пожаловать в волшебный лес!
Берем с собой всех друзей и едем.

Песня с движениями «Веселые путешественники»
Сказочный домик, дерево с «конфетами знаний» за пятью замками.

В.П.: Вот и дерево знаний. Как же нам получить ключик от первого замка?

Появляется Буратино.

Буратино: Здравствуйте! Ой! \оглядывается по сторонам\, как много народу, как интересно!?
В.П.: Здравствуй! Ребята, кто это, вы узнали? (Дети: Буратино!)
Буратино: Да, да! Я - веселый Буратино! Убежал, я от Мальвины.
Надоело мне считать, надоело мне писать!!! (Удивляется)
Но куда, же я попал, я, вас, раньше не встречал!?
В.П.: Ты попал в детский садик, к ребяткам и сегодня у нас большой праздник – День Знаний!!!
Буратино: День Знаний? Фи, это же неинтересно! Давайте, лучше, устроим праздник «Непослушания»!!! Я так люблю похулиганить, попроказничать, это так забавно и весело!!!! Вижу у вас тут много шариков разноцветных, давайте их по лопаем!!!!
В.П: Нет, нет, ты, что Буратино!! Это шарики для веселого праздничного настроения, для красоты, а не для твоих проказ.
Буратино: Ну, вот жаль! Подумаешь, какие все порядочные. Слушайте, ребятки, а у меня еще есть рюкзачок вот такой, а в нем всякие такие вещички классные. Хотите, я вам их подарю. Сейчас! (Достает и приговаривает)

Для таких хороших деток мне не жалко ни чего!
И принес я вам подарки - нет таких ни у кого!
Вот рогатка вам, ребятки, чтобы в птичек пострелять!
Вот вам шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать!
Этим камнем тяжеленным нужно окна выбивать!
Этой палкой – выручалкой, во все стороны махать! Вот так!

Все предметы он подает В.П. – Хороши мой подарки?

В.П.: Эх, Буратино, нисколько они не хороши, забери их назад! Никакие это не подарки, а очень плохие вещи. Лучше их выбросить! Правда, ребята?
Буратино: Ой – ей – ей! В – ы – ыбросить?! Тоже мне. Много вы понимаете!? Да этим вещичкам цены нет! И вообще, что вы заладили, День Знаний, День Знаний!!! Скукотища!!!

Звучит музыка, появляется Мальвина. Буратино прячется.

Мальвина: Здравствуйте дорогие ребята! А вы не видели Буратино? Ах, бессовестный мальчишка, а ну – ка вылезай!

Буратино: (Выглядывает и обиженно говорит) Что к вам я попал очень сожалею,
Я, скоро, Мальвина, от вас заболею!!!
Мальвина: А разве ты не хочешь быть умным, все знать и уметь?
Буратино: А я, и так, все знаю и умею!
Мальвина: А вот это мы сейчас и проверим! Ребята, вы загадки любите отгадывать? \Да!\
Буратино: И я, и я люблю!
Мальвина: Ну, тогда начинаем!

1 ЗАДАНИЕ. Загадки для детей старших групп:
• Если ты его отточишь нарисуешь все, что хочешь.
Солнце, море, горы, пляж, что же это? (Б.: «Ералаш!», дети – «Карандаш»)
• Написал я три листочка, а в конце поставил... («Бочку!»)
• То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей – ка,
Можешь и нарисовать, называюсь я? (Кровать! - Тетрадь!)
• Я люблю прямоту, я сама прямая, сделать новую черту, вам я помогаю.
И прямую без меня, начертить сумей – ка?
Угадайте – ка, друзья, кто же я! (Лейка! - Линейка!)

Мальвина: Молодцы ребята! А ты, Буратино – не молодец! А теперь загадки для самых маленьких.
Хрю – хрю – хрю! Кричит с просонок, из сарая... \поросенок\
Му – у! В деревне слышно снова: это просит пить... \корова\
Гав – гав – гав! Задрав свой нос, охраняет дворик... \пес\
Ку – ка – ре – ку! Трух – трух – трух! Голосит во всю... \петух\
Кря – кря – крря! Вот это шутка! Подружилась с гусем.... \утка\

Мальвина: Эх, ты Буратино, даже самые маленькие детки справились с загадками, и за это получают ключ от первого замка, а ты все путаешь! (Б.начинает плакать) В.П.: Буратино, почему ты плачешь?
Буратино: Потому что я не умею ни читать, ни писать, ни считать, и даже самые простые загадки отгадать не могу! (плачет)
Мальвина: Вот ему бы конфетку с этого дерева, только никто до сих пор не смог все замки отпереть.
В.П.: А мы с ребятами сможем. Правда, ребята? И тебя, Буратино, угостим конфеткой знаний и сами попробуем.
Мальвина: Это было бы чудесно! Дети, вы такие добрые!

Буратино выносит корзинку с кубиками, садится и строит башню. Кубики падают, В.П. сердится.

В.П.: Что это ты делаешь?
Буратино: Да вот хочу открыть 2-й замок, ведь ключ получит только тот, кто построит самую высокую башню. А у меня никак не выходит!!!

2 ЗАДАНИЕ. Конкурс «Кто построит самую высокую башню»
Получают от Буратино 2-й ключ и вместе с В.П. открывает 2-й замок.
В.П.: Молодцы, ребята! А теперь попробуйте отгадать, из какой сказки героиня, о которой я расскажу?!
Бабушка девочку очень любила, шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите, как звали её?

Под музыку появляется Красная Шапочка. В руках у неё корзинка.

К.Ш.: Здравствуйте, ребята! Вы меня, наверное, узнали? Я пришла к вам из сказки Шарля Перро. А вы любите сказки? (Дети: Да) Молодцы, ребята, а петь вы любите? Тогда давайте споём «Песенку Крокодила Гены». Только петь вы будете не как ребята, а как….(показывает игрушки зверят, доставая их из корзинки)… как лягушата, щенята, котята, цыплята, поросята.

3 ЗАДАНИЕ. Конкурс «Кто как поет»

К.Ш.: Молодцы, ребята! Вот вам ключ от 3-го замка. А меня ждут в другой сказке. До свиданья!
В.П.: А кто-нибудь из вас, ребята, хочет стать волшебником? (выбрать 2-х детей)
Вот сейчас эти дети превратятся в сказочных героев, а мы все отгадаем в каких. Согласны?

4 ЗАДАНИЕ. Конкурс «Превращение»
Перед каждым игроком 3 стульчика с элементами одежды. Игрок одевает 1 часть костюма - бежит к следующему стульчику, надевает 2 деталь – и бежит к 3 стулу, заключительный атрибут. В конце – все отгадывают сказочного героя. Победителю – ключ.

Слышен щебет птиц. Выходит Лесовичок.
Лесовичок: Ау! Ау! Кто здесь в моём лесу?!

Василиса объясняет и спрашивает, нет ли у Лесовика ключа от 5-го замка.

Лесовичок: Как не быть? Есть! А природу вы любите? Птиц, зверят не обижаете? А знаете ли вы, кто в моём лесу прыгает, бегает, летает? Сейчас проверю.

5 ЗАДАНИЕ. Игра «Прыгает, бегает, летает»
Лесовик кидает детям мяч и говорит: «Прыгает». Ребёнок должен ответить: «кузнечик». Летает – ворона и т.д.
Для малышей: (двигательная) птички – дети «летают», зайчики – прыгают , мишки – ходят вперевалку и т.д.

Лесовичок: Ну что же, обитателей лесных вы знаете. А песни про природу знаете?

Исполнение песни. Получение 5-го ключа.
Поздравление заведующей.

Раздача «Конфет знаний»: в каждой конфете упакованы конфеты для всех детей группы.

[Люсик]

Сценарий праздничного концерта в честь 1 сентября 2004


(звучит тихая спокойная музыка, на её фоне 1 и 2 ведущие читают стихи)

1 ведущий: Здравствуй, год учебный, школьный!
Всюду вас, ученики,
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки

2 ведущий: Улыбается прохожий
Видя праздничных ребят.
В школе он учился тоже,
Только много лет назад.

1 ведущий: Все завидуют невольно,
Повзрослевшей детворе,
И гремит звонок на школьном,
Шумном, праздничном дворе.

Сорок лет назад, музыкальный звоночек распахнул двери нашей школы. И, как тогда, в наш музыкальный дом продолжают приходить малыши, чтобы научиться петь, танцевать и играть на разных музыкальных инструментах.

(на фоне тихой музыки стихи читают дети 1 класса)

1 чтец: Осторожно мы вступаем
В этот музыкальный дом,
А со временем привыкнем,
Будет нам уютно в нём.

2 чтец: Будем мы всегда стараться
Лишь пятёрки получать
Педагогам обещаем
Только радость доставлять.

3 чтец: На сольфеджио научат
Скоро нас писать диктант,
В хоре петь мы будем дружно
Развивая свой талант.


4 чтец: И пусть не будет рядом мамы
Играть усердно будем гаммы.
И где бы ни пришлось нам жить
Клянёмся музыку любить!

1 ведущий: Выступает Кудрявцев Сергей с песней «Нелепый случай»

2 ведущий: Есть у тебя хороший друг, надёжней друга нет.
Спроси про север и про юг, про то, что у тебя вокруг,
На всё он даст ответ.
Ты помнишь, как пришёл он в класс? Решили все: Суров!
Но сколько он нашёл для вас простых, понятных слов!
Хороших вырастил ребят твой друг за много лет.
Его теперь благодарят колхозник и поэт,
Учёный, знатный горновой, артист и лётчик боевой!
Надёжный друг – учитель твой!

1 ведущий: Выступает ансамбль гитаристов.

2 ведущий: Баккерини: Мазурка. Исполняют Денисова Т.В. (Скрипка) и Кондратьева И.А. (Фортепьяно)

1 ведущий: Мы желаем, малыши, вам всего хорошего.
Пусть всегда по музыке будет только “Пять”.
Если не забудете, что без упражнения,
Без труда мелодии просто не бывать.

2 ведущий: Будет и бессонная ночь перед экзаменом,
И часы за гаммами, и за стенкой стук,
Но с таким старанием поздно или рано
Станет райской музыкой звук из ваших рук.

1 ведущий: Вы не бойтесь трудностей, будьте постарательней,
При любых сомнениях, всюду и везде,
Пусть поможет вам во всём, путь подскажет лучший
Ваша к музыке любовь, тяга к красоте.

2 ведущий: Выступает хор: Акварель. Худ. руководитель Опарина Л.Г. “Гимн в школе”.

1 ведущий: Концерт окончен. До новых встреч.
1 сентября 2004 г

Сценарий праздничного концерта в честь 1 сентября 2003

Составители: Пенявская Ю.Ю.
Сурнина Н.И.

(Играет тихая весёлая музыка. Ведущая помогает выйти и построиться чтецам.)

1 чтец: Посмотрите-ка, ребята, сколько к нам пришло гостей,
Чтобы с праздником поздравить вас, талантливых детей!
Все вы с музыкой успели подружиться навсегда,
Это значит – ваше сердце быть не может изо льда.

2 чтец: Золотой скрипичный ключик мы подарим вам теперь,
Он в прекрасное искусство распахнёт бесшумно дверь.
Вам откроется мир звуков, неизвестный до того,
Море красочных мелодий и гармоний волшебство.

3 чтец: Скоро сможете вы сами эти звуки подхватить
И на клавишах и струнах целый мир изобразить.
Вам почудится веселье в пении пташек по утру
И рассказ печальный в звоне слёз – дождинок по стеклу.

(Внезапно вбегает Незнайка)

Незнайка: Ой, а что тут такое? Куда же это я попал? Сколько много ребят! И все такие нарядные! Привет!
(Здоровается с детьми за руки)
Что вы тут делаете?

Ведущая: Мы сегодня собрались здесь, чтобы встреть первое сентября: День знаний. А ты кто такой?

Незнайка: (Чешет затылок) Я? Не знаю…

Ведущая: Кто же это? Ребята, помогайте.
(Дети: Незнайка)
Теперь вспомнил?

Незнайка: Да.

Ведущая: А попал ты в музыкальную школу. У нас все желающие могут научиться петь, танцевать, и играть на разных музыкальных инструментах.

Незнайка: Подумаешь, я тоже умею петь. Ну например…
(Поёт ужасным голосом песенку про кузнечика)

Ведущая: Да кто же так поёт?! Послушай лучше, как наши ребята поют. А споёт нам Антоненко Настя.
(Все аплодируют)

Незнайка: Ну тогда, тогда… я станцевать могу… и так и так
(Показывает как)

Ведущая: Ох, Незнайка! Давай мы, вместе с ребятами покажем, как нужно танцевать. Ну что, ребята, потанцуем для Незнайки?
(Дети: Да)
Тогда давайте все вместе под музыку будем повторять движения за Романом Геннадиевичем. И ты Незнайка, вместе с нами повторяй.
(Танцуют)

Незнайка: Да, хорошо танцуют ребята. Молодцы!

Ведущая: А ещё, наши ребята умеют играть на разных музыкальных инструментах.

Незнайка: А что это такое?

Ведущая: Сейчас я буду загадывать тебе загадки про музыкальные инструменты, а ты будешь отгадывать. Но ты не переживай. Наши ребята будут тебе помогать.

Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте.
Я стою на трёх ногах,
Ноги в чёрных сапогах,
Зубы белые, педаль,
Как зовут меня? (Рояль)

У него рубашка в складку,
Любит он плясать вприсядку.
Он и пляшет, и поёт,
Если в руки попадёт.
Сорок пуговиц на нём
С перламутровым огнём.
Весельчак, а не буян
Голосистый мой… (Баян)

Юра бледен, как стена,
В скрипке лопнула… (Струна)

Незнайка: Ох, какие у вас, в школе, все ребята молодцы!
Я тоже теперь хочу у вас учиться.

Ведущая: Тогда вставай рядом с ребятами, а мы предоставляем слово директору нашей школы.
КОНЕЦ

1 сентября 2003 г.


СЦЕНАРИИ КО ДНЮ ЗНАНИЙ «ПУТЕШЕСТВИЕ В
КОРОЛЕВСТВО МУЗЫКИ»
1 сентября 2005 г.

Составители: Пенявская Ю.Ю.
Сурнина Н.И.
Ямкина О.В.


За сценой звенит колокольчик в микрофон. Потом выходит девочка с колокольчиком и читает стихи.

Катя Балабанова: Самый первый я звонок,
Добрый и весёлый,
Торопитесь на урок,
Приходите в школу.
Я во всю звоню, звоню,
Зря звонить не буду
То, что мне не каждый рад
Я, конечно, знаю.
Я звоню, но дома спят
И храпят лентяи,
Им звонок - как острый нож,
Вскрикнут лишь спросонья:
«Что ты спать нам не даёшь?
Что ты в класс нас гонишь?»
Но скажу наверняка,
Что таких не много,
Для которых трель звонка
Хуже, чем тревога!
Может всё-таки поймут,
Если не тупицы,
Что не зря звоню я тут,
А зову учиться!

(звенит и немножко отходит назад).
Во время звучания колокольчика выходят дети и читают стихи.

1 ребёнок: Осторожно, мы вступаем
В этот музыкальный дом,
А со временем привыкнем,
Будет нам уютно в нём!


2 ребёнок: Будем мы всегда стараться,
Лишь пятёрки получать,
Педагогам обещаем,
Только радость доставлять!

3 ребёнок: На сольфеджио научат
Скоро нас писать диктант.
В хоре петь мы будем дружно,
Развивая свой талант!

4 ребёнок: И пусть не будет рядом мамы –
Играть усердно будем гаммы,
И где бы не пришлось нам жить,
Клянёмся музыку любить!

Чтецы уходят. Выходит 1 ведущий.

1 Ведущий: Смело в свой входите в класс,
Там откроется для вас
Целый мир открытий!

А чтобы этот мир для нас открылся нужно отправиться в Королевство Музыки. А кто же означает слово «музыка»? В переводе с греческого языка «муза» - это вдохновение. Люди, которых посещает Муза, могут стать поэтами. Художниками, музыкантами. Для того чтобы стать музыкантом необходимо вдохновение, большое желание, терпение и труд. Итак, отправляемся в Королевство Музыки на поезде.

Музыка - «Поезд». Дети изображают руками колёса и говорят «чух-чух».

1 Ведущий: Ребята, мы с вами приехали на станцию «Загадки». Загадаем вам, ребятки, очень трудные загадки. Отгадаешь, не зевай, дружно хором отвечай!

1) Сам пустой, голос густой,
Дробь отбивает, шагать помогает. (барабан)

2) На листочке, на страничке –
То ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки. (нотный стан и ноты)

3) Какое сочетанье нот
Выращивает огород? (фасоль)

4) А эта нота и одна в кулинарии нам нужна? (соль)

5) Понижаю ноту я,
Как зовут меня, друзья? (бемоль)

6) Сообщить вам очень рад
Про свою работу,
На полтона я, друзья.
Повышаю ноту. (диез)

7) Приложил к губам я трубку,
Полилась по лесу трель.
Инструмент тот очень хрупкий,
Называется... (свирель)

8) Села Маша за рояль
На смогла нажать... (педаль)

9) Молодёжь из разных стран
Лихо пляшет под ... (баян)

10) Петя был ужасно горд,
Взял он правильно ... (аккорд)


1 Ведущий: Молодцы, загадки отгадали верно, поэтому вы отправляетесь дальше. Впереди дорога трудная, вам нужно успеть в Королевство Музыки на бал.

Выходит 2 ведущий

2 Ведущий: А до следующей станции мы пойдём пешком и побежим.

Медленные шлепки по коленям – это идти пешком,
Быстро топать ногами– это бежать.

2 Ведущий: Добрались мы с вами до «Музыкальной станции». Сейчас мы, ребята. Проверим, умеете ли вы правильно слушать музыку! Как ей нужно слушать» (ответы детей).
Отгадайте, какие сейчас инструменты будут звучать?


У этого инструмента есть струны и педаль,
Несомненно, это звонкий, это чёрный наш... (рояль)
(Исп. Рылкина Алёна)

Он по виду брат баяна,
Где веселье, там и он.
Я подсказывать не стану,
Что это?.. (аккордеон)
(Исп. Тимченко И.А.)

Ой, звенит она. Звенит,
Всех игрою веселит.
А всего-то три струны
Для веселья ей нужны. (балалайка)
(Исп. Кузнецов А.М.)

Движенья плавные смычка приводят в трепет струны, Мотив звучит издалека, поёт про вечер лунный.
Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка,
Звучит мечтательный мотив, играет нежно... (скрипка)
(Исп. Устюганова А.И.))

2 Ведущий: Молодцы, а теперь вы отправитесь на следующую станцию.

Выходит 3 ведущий.

3 Ведущий: Ну что же, отправляемся на «Танцевальную станцию» вплавь.

Дети плывут под музыку.

3 Ведущий: Ух! Приплыли! Что ж, будем танцевать, повторяйте все движения за мной.

Танцуют под музыку.

3 Ведущий: Молодцы, не разучились танцевать за летние каникулы! Осталось нам доехать до конечной станции в наше Королевство Музыки, где нас встретят король и королева. Едем!!!

Музыка «Поезд». Все ведущие и чтецы стихотворений встают друг за другом и «едут на поезде за кулисы», сделав круг по сцене.

Голос за кулисами: Встречайте Короля Музыкального королевства – басовый
ключ – директор и Королеву – скрипичный ключ – завуч!!!

Добавлено через 2 минуты
Сценарий на 1 сентября - План-сценарий праздничного концерта в честь 1 сентября
Все номера художественной самодеятельности составляет учитель.
Ведущий.
Первым выступит… Он(а) прочтет стихотворение…
Ведущий.
А какой же праздник без фокусов? Свои фокусы покажет…
Ведущий.
У многих людей есть недостатки. Внимательные люди их замечают и пишут басни. Обычно в баснях рассказывается о животных, но подразумеваются люди. Знаменитым баснописцем был И. А. Крылов. Сейчас вы послушаете басню Крылова "Стрекоза и муравей" в исполнении… Какой же порок осуждает Крылов в этой басне? Чему она нас учит?
Ведущий.
Когда собираются взрослые, они часто рассказывают анекдоты. Думаю, все любят эти понятные и веселые коротенькие истории. Вот послушайте несколько анекдотов, которые нам расскажет…
Ведущий.
…. исполнит танец под мелодию…
Танцевальные номера учителю обычно помогает готовить ученица старших классов.
Ведущий.
Дорогие ребята, думаю, вам очень хочется поделиться впечатлениями о нашем празднике прямо сейчас. Постарайтесь, чтобы ваш разговор за столиком не мешал окружающим, говорите негромко.
Ведущий.
А теперь давайте немного поиграем.
Проводится игра "Кто первый?" В игре участвуют 7 детей. Ставятся 6 стульев по кругу. Все участники игры под музыку ходят по кругу и выполняют команды ведущего. По сигналу играющие должны сесть на стул. Кто не успел — выбывает из игры. Один стул убирают. Игра продолжается до тех пор, пока остаются 2 игрока и 1 стул. Кто займет стул, тот и победитель. Игра проводится 4 раза, чтобы все дети смогли принять в ней участие.
После игры все садятся за столы. Учитель знакомит детей с администрацией школы (директором, завучами, завхозом). Взрослые рассказывают ребятам о своей работе, объясняют, по каким вопросам дети могут к ним обращаться.
Ведущий.
К нам в гости пришли ребята из школьной студии танца. Они покажут вам, чему научились в студии и станцуют…
2-я группа детей исполняет танец.
Ведущий.
В танцевальной студии нашей школы могут заниматься все желающие. Те дети, которые сейчас танцевали, занимались полгода, но уже достигли определенных успехов.
Ведущий.
Русские люди на праздниках любят петь песни. Для вас сейчас споет…
Звучит русская народная песня.
Ведущий.
А вы знаете русского поэта Сергея Есенина? Он написал очень много стихотворений о природе. Кто-нибудь из вас знает, было ли у поэта любимое дерево? Вот сейчас… прочитает стихотворение Есенина, которое подскажет вам ответ на этот вопрос.
Ученик читает стихотворение С. А. Есенина "Белая береза".
Ведущий.
… подготовил для вас загадки. Тот, кто отгадает больше загадок, получит приз.
Ведущий.
А сейчас ваши товарищи, которые умеют играть на музыкальных инструментах, покажут, чему они научились в музыкальной школе.
Звучат по возможности разные инструменты — скрипка и фортепиано, баян и гитара.
Ведущий.
Вы не устали? Давайте немного побегаем. Предлагаю вам игру "Быстро по местам".
Дети делятся на 4 команды. Каждая команда придумывает себе название. По сигналу учителя дети разбегаются по залу. Затем даются различные команды: "В круг!", "Руки на плечи!" и другие, а дети должны быстро встать в свою команду. Побеждает та группа, которая выполнит задание первой. Игра повторяется несколько раз.
Ведущий.
Теперь, дорогие ребята, мы познакомимся с нашими школьными докторами, поварами и библиотекарями.
Взрослые рассказывают ребятам о своей работе. После этого исполняются песни по выбору учеников, танец, стихотворение.
Ведущий.
Предлагаю провести игру "Второй лишний".
Все играющие встают в круг. Выбираются 2 водящих. Один убегает, другой его догоняет. Убегающий может вбежать в круг и встать перед любым играющим. Тот, кто оказался за ним, должен убегать от водящего. Если водящий догнал убегающего и прикоснулся к нему, то они меняются местами. Тот, кто убегал, будет догонять.
Ведущий.
Наша концертная программа подошла к концу. Каждый из вас принял посильное участие в нашем празднике. Вы все хорошо слушали, активно участвовали в играх. Нам осталось познакомиться с теми, кто заботится о чистоте нашего класса, о сохранности вашей одежды.
Представляются нянечки, работающие в гардеробе и на уборке.
Ведущий.
А теперь давайте все вместе потанцуем.
Звучит музыка, дети приглашают родителей и учителей танцевать.
Их много —
Курносых, несхожих,
Влетающих в школу гурьбой.
И с ними непросто. И все же
Душе его дорог — любой.
Он вел их
По лесенке знаний,
Страной научил дорожить,
И видеть сквозь даль расстояний,
И с умницей-книгой дружить…
Пусть кто-то строителем станет,
А кто-то хозяином рек,
Но верится сердцу:
поставит
Пятерку им завтрашний век.
И, взрослыми став, через годы
Ребята добром помянут
И строгость его, и заботы, —
Нелегкий учительский труд.
Самый первый я звонок,
Добрый и весёлый,
Торопитесь на урок,
Приходите в школу!
Смело в свой входите класс,
Гали, Вали, Вити, —
Там откроется для вас
Целый мир открытий!
Припев:
Ученье всем на свете впрок,
И свет оно, и чудо,
И я вовсю звоню, звонок,
Я зря звонить не буду!
То, что мне не каждый рад,
Я, конечно, знаю…
Я звоню, но дома спят
И храпят лентяи.
Им звонок — как острый нож,
Вскрикнут лишь спросонья:
"Что ты спать нам не даёшь,
Что ты в класс нас гонишь?"
Припев.
Но скажу наверняка,
Что таких немного,
Для которых трель звонка
Хуже, чем тревога.
Может, всё-таки поймут,
Если не тупицы,
Что не зря звоню я тут,
А зову учиться!
Припев. Звенит.
Ученику
Отгадай… почему вдруг поникла природа? Подскажу:
Поздравляю с началом учебного года!
Осени день первый, самый ранний —
Первые с дерев кружат листы…
Знают этот день все как День знаний:
Снова в школу собирайся ты.
Лета телу не хватило, что ли,
И мозгам, чтоб отдохнуть сполна?
Нет: уже соскучились по школе —
Даже снилась в августе она!
Пусть учеба будет светлой, звездной
И удастся больше вам узнать,
Чтоб весной звенящей, жаркой, поздней
Вновь на «десять» любой экзамен сдать!!!
Я вижу свет счастливых глаз
(На мир почаще так глазей!) —
Войдешь ты скоро снова в класс,
Увидишь вновь своих друзей,
Учителей! Таких найди
Хороших! Трудно это!..
И побегут учебы дни
От сентября до лета.
Желаю, чтоб не из-за наказания —
Для счастья лишь
тебе давались знания!!!
В первый день осенний ранний
Все как будто в первый раз:
Поздравления в День знаний —
Вновь друзья, подруги, класс!
Должен ты, школяр, учиться
После отдыха начать
Так, чтоб снова отличиться —
Лишь «десятки» в школе получать!!!
Каникулы кончаются —
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога
Окрепшими, здоровыми!
Хвала лесным походам…
Со знаниями новыми!
И — с Новым Школьным Годом!!!
День знаний — это праздник книг,
Цветов, друзей, улыбок, света!
Учись прилежно, ученик —
Главней всего сегодня это!!!
С Днем знаний, ученик!
Сегодня праздник твой:
Мир — ярок и велик —
Ты для себя открой!!!
Поздравляем с Днем знаний:
Дружбы, спорта и книг!
Через труд и дерзанья
В себе много призваний
Ты открой, ученик!!!

[Лянок]

День знаний.
Ведущий.
Ребята, сегодня у нас праздник: первое сентября — День знаний.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных —
Самый первый в сентябре! С. Михалков
Дети:
1. Я с утра иду веселый, солнце улыбается,
Потому, что день хороший, праздник отмечается.
2. Папа, бабушка, сестренка, провожают в детский сад,
И тихонько в назиданье, все твердят мне, все твердят!
Не ленись и не дерись,
Слушай все внимательно, делай все старательно.
3. Вот пришел я, здесь друзья, все мы вместе- одна семья!
Принимай любимый сад неугомонных дошколят!
4. Детский сад , «Пралеска», каждому знаком,
Льется громко музыка из его окон,
Льется музыка рекою чистою, красивою,
И растут ребята в нем умные, счастливые!
Ведущий.
Вы знаете, ребята: чтобы больше узнать и хорошо учиться, надо много-много трудиться. В народе говорят: "Без труда не вытащишь и рыбку из пруда"; "Терпенье и труд все перетрут". И к труду надо приучаться с детства. А какие пословицы вы знаете о пользе знаний?
Дети. 1. Ученье — свет, а не ученье — тьма.
2. Всякая речь ума требует.
3. Умные речи приятно слушать.
4. По одежке встречают, по уму провожают.
5. Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.
Ведущий (обращает внимание детей на выставку книг).
Посмотрите, здесь собраны ваши любимые книги. В них вы сможете найти ответ на любой вопрос.
Белые листы у книг,
Много черных букв на них.
Для людей они важны —
Знать ребята их должны.
Если будешь буквы знать,
Сможешь книжку прочитать
И услышать в тот же час
Увлекательный рассказ.
Ты узнаешь, сколько лет
Солнце нам дает свой свет.
Почему весной цветы,
А зимой поля пусты.
Край родной узнаешь свой,
Мирный, сильный и большой.
Книга — друг хороший нам,
Прочитай — узнаешь сам.
Неожиданно в зал вбегает Баба Яга с Домовым:
Баба Яга. А Баба Яга против! (ударяет метлой)
Притащило вас на праздник!
Кто здесь главный?
Кто проказник?!
Ведущий:
Это что за чудо-юдо?
Убирайся-ка отсюда!
Лучше не гневи меня!
В гневе не бываю я!
Баба Яга:
Это ты меня пугать?
Ну, держись «не дать не взять»!
Где-то тут моя гнилушка,
А в ней сонный порошок
(дует, усыпляет ведущего)
Ну-ка, отдохни подружка!
Домовой:
Эй, красавица, уймись!
Успокойся, не сердись!
Ты чего разбушевалась?
Аль поганок обжевалась?
Баба Яга:
Домовёнок!
Как тебя я уважаю!
Никогда ж вам не вредила!
Не ругалась, не грубила!
Я ж хорошая, ты ж знаешь!
Так за что же обижаешь?
Домовой:
Что-то не пойму всё я,
Кто обидел здесь тебя?
Баба Яга:
А на праздник не позвали,
Выступать мене не дали!
Знаешь ли, душа моя,
Как надеялася я?!
Я ж полгода собиралась,
Раз в пятьсот лет причесалась!
Зуб единственный я свой
С мылом вымыла водой
У меня в лесу ведь нету
Ни «Ква-фреш», ни «Блендамету»
В школу, вишь ли, все собрались,
Знаний всяких нахватались!
Я ж сиди в лесу тупицей –
Неразумною девицей!
Я ж Яга, а не Балда!
Щас без знаний никуда!
Домовой:
Да уймись ты, наконец,
Ну, пришла - и молодец!
Баба Яга:
Не могу, душа моя!
Так обиделася я!
Глянь, как все тут нарядились,
Вымылись да припудрились!
Я ж 100 лет хожу вот в этом
И зимой хожу, и летом!
Нету больше сил терпеть!
Так ведь можно заболеть!
Домовой:
Успокойся, выход есть!
В кладовых моих не счесть
Для такой «красы» нарядов.
Ну, пошли, ты будешь рада!
Только их ты расколдуй
Ну же, не упрямься, дуй!
Баба Яга:
Ну, какой же ты учтивый!
Ух, ты, чёрт красноречивый!
Уломал, всех расколдую!
Отойди, родимый, дую!
Баба.Яга. расколдовывает ведущего. Наряжается в школьную форму, завязывает бант.
Ведущий.
Будем дальше продолжать!
Будем мы теперь играть!

Домовой.
Ребята, все ученики в школу носят портфель или рюкзак. У меня тоже есть неплохой рюкзачок.
Баба Яга.
А что туда кладут?
Домовой. Сейчас мы об этом узнаем.
Сейчас я вас буду спрашивать у ребят, а они отвечать "да" или "нет"!
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Игра "Соберись в школу".
Баба Яга радуется и принимает участие в игре.
Баба Яга: Хорошо вы играете. А чему еще вас учат в детском саду?
Ребенок.
Наши воспитатели
Много сил потратили,
Научили нас книги уважать,
Научили нас здоровье укреплять!
Баба Яга. А как?
Ведущий. Вот так! Посмотрите все на нас, разомнёмся мы сейчас!
Музыкальная разминка
Баба Яга: Теперь-то я знаю, что значит здоровье, когда ты здоров, ты значит самый умный, самый веселый, самый крепкий и ловкий! Будь здоров!
Дети: Всегда здоров!
Баба Яга. Здорово, я тоже теперь всегда буду заниматься спортом, буду делать каждое утро зарядку. А знают ли ваши ребята откуда берутся знания?
Ведущий. У тебя, Баба Яга, есть колдовская книга, которая учит и дает тебе знания, а у ребят тоже есть такая книга, называется она Букварь. Самая умная книга, она рассказывает о буквах и учит детей читать.. Вот послушайте, дорогие гости, пословицы о книгах.
1. Испокон века книга растит человека.
2. Кто хочет много знать, тому надо меньше спать.
3. Не тот грамотен кто читать умеет, а тот, кто слушает и разумеет.
4. Ученье - путь к уменью.
5. Без муки нет науки.
6. Возьми книгу в руки – не будет скуки.
Домовой. Дети, а сказки вы знаете?
- Тепло ли тебе, девица?Т епро ли тебе, красная?.. ("Морозко")
- На столе стояло 3 миски с кашей... ("Три медведя")
- А почему у тебя такие большие глаза? ("Красная шапочка")
и так далее.
- Жили в том дворце дочери морского царя... ("Русалочка")
- Кажется, дождь начинается... ("Винни Пух")
- Повадился ту пшеницу кто-то по ночам топтать... ("Конёк-Горбунок")
и так далее, заготовок сделайте побольше.
Баба Яга. Молодцы, смышленые ребятки, отгадали все загадки.
Домовой. Загадки их учат отгадывать воспитатели. За такие прекрасные моменты, мы им дарим аплодисменты. (дети хлопают)
Звучит музыка. В зал входят малыши.
1. Топ, топ, мы в гости к вам пришли,
С Днем знаний поздравляют вас малыши!
2. Мы пока еще малышки, не читаем сами книжки,
Лишь в игрушки мы играем, но знанья тоже получаем.
Баба Яга и Домовой дарят детям шарики.
Ведущий:
Чтобы быть всегда здоровым, надо быть всегда веселым,
Песня греет, смех бодрит, танец душу веселит!
Будем снова удивлять, предлагаю станцевать.
Ведь движенье - это клад! Выходите танцевать!
Ритмичный танец.
Баба Яга: Вот это мы вытворили! Как весело танцевали. Посмотри, домовой, у меня даже моя метла расцвела (на метелке появился цветочек, который во время танца прицепила Баба Яга)
Домовой: Конечно, воспитывать и учить детей серьезная и кропотливая работа, которая требует много сил. Баба Яга, мы забыли что-то очень важное.
Баба Яга: Превратить кого- нибудь в лягушку?
Домовой: Мы забыли поздравить детей и педагогов с праздником и подарить им подарки.
Баба Яга: От имени всех сказочных героев я поздравляю вас с праздником с днем знаний и дарю вам подарки.
Ведущий: Где же они?
Баба Яга: Наколдую я сейчас, будет просто высший класс! (читает заклинание).
Баба Яга: Получайте-ка друзья…(видит лягушку и замолкает в недоумении) эту лягушку от меня!
Домовой: Что ты наделала? Сейчас же все исправь.
Баба Яга: Я делала все правильно.
Домовой: А все потому, что ты не ходишь в детский сад.
Баба Яга: Дети помогите, заклинание скажите.
Ведущий: Мы не знаем заклинание, но мы знаем волшебное слово «пожалуйста».
Баба Яга: (дети вместе с Бабой Ягой говорят волшебное слово).
Домовой (открывает сундучок) Получайте-ка, ребятки, наш сюрприз.
Ведущий: Спасибо большое за поздравление и подарки. Мы сделаем тоже вам подарок. Говорят, что «доброе слово лечит, а дурное калечит». Возьмем корзину и соберем в нее много добрых и ласковых слов для тебя и Домового (ведущий передает детям корзину, и дети говорят комплименты или ласковые слова для персонажей, в конце дарят корзину Бабе Яге)
Баба Яга: Спасибо! (принимает корзину)
В знак того, что вас люблю
Колокольчик подарю.
Колокольчик не простой –
Звонкий он и озорной!
Коль в него вы позвоните –
Дверь в мир знаний отворите! (дарит колокольчик).
Ну что же нам пора прощаться,
Как жалко с вами расставаться,
Но не грустите, не скучайте,
Побольше нового узнайте!
Баба Яга и Домовой: (садятся на метлу) В добрый путь! В мир света и знаний! (улетают на метле из зала)
Ведущий предоставляет слово для поздравления заведующей.
Дети выходят из зала под музыку.

[Ntali12977]

Приветик всем! Выкладываю сценарий, который использовала на 1-е сентября. Я его переделывала из другого сценария, что-то изменяла, в общем как и все мы подгоняла его под свой репертуар и под своих деток. Может кому-то пригодиться.
«Детский сад – наш дом родной»
Воспитатель.
Как хорошо, что пришла к нам весна!
Дождик прольется теплым горошком,
Весело птицы поют за окошком!
В мир детства сегодня мы всех приглашаем,
И выступление наше для вас начинаем.
(Появляются лягушата, танцуют. После танца выходит мама лягушка)
Мама лягушка(поет на мотив «Бель»)
Что, что же делать мне, ах я не знаю.
Жизнь у меня тяжелая такая:
Где, где взять мне сил на непослушных лягушат?
Покой бывает лишь, когда все крепко спят.
Ну что же делать, бедной матери, как быть?
Как научить детишек в мире жить.
Как маму слушаться и старших уважать?
Ну кто совет хороший маме может дать?
Вос-ль. Хватит, мама, не тужите,
В детский сад скорей ведите
Непослушных лягушат
Примем с радостью ребят.
Лягушка. Только я хочу спросить:
Хорошо ли детям жить
В детском садике у вас?
Не обделены ли вниманьем
И процессом воспитанья?
Ведь скоро в школу, в первый класс?
Вос-ль. А мы спросим у ребят:
Ну как, хорош наш детский сад?
(Дети поют песню «Детский сад» сл. И суз. И.пономаревой)
Лягушка. Ай да садик, красота!
Лягушата, все сюда!
(Лягушата подбегают к маме)
Лягушка. Дорогие мои детки,
Привела вас в детский сад.
Здесь игрушек много разных,
Много девочек, ребят.
На работу я пойду,
За вами вечером приду.(уходит)
Лягушонок. Ква-ква-ква! Где ты, мамочка моя?
Вос-ль. Лягушоночек, не плачь!
Поиграй-ка лучше в мяч!
Красный, синий, голубой –
Выбирай себе любой!
(два лягушонка исполняют небольшую танцевально-игровую композицию с мячом, в конце забирают друг у друга мяч)
Вос-ль. Вам советую дружить,
Ссориться не смейте!
Без друзей ведь не прожить
Ни за что на свете!
Время движется вперед,
Нас уже прогулка ждет!
Лягушонок. Квак же мы пойдем гулять?
Дождик, солнца не видать!
Вос-ль. Наденем на ножки теплые сапожки.
Зонтики возьмем и гулять пойдем.
(дети и лягушата исполняют песню-инсценировку «Под дождем» сл. С.Баруздина, муз. О.Буйновской).
Вос-ль. Вот и кончилась прогулка,
Мы шагаем в детский сад.
Дружно все помоем руки,
Ждет обед уже ребят.
Ребенок. Суп, котлета и компот,
Так и просятся нам в рот.
Очень вкусная еда!
Прада, братцы?
Лягушата. Ква-ква-ква!
Вос-ль. Ребятишки, спать пора!
Отдыхайте, детвора!
(лягушата и дети ложатся на коврик)
Лягушонок. Спать я вовсе не хочу!
Лучше громко покричу! Ква-ква-ква!
Вос-ль. Что ты, милый, отдохни,
Глазки ты скорей сомкни.
Тебе песенку спою:
Баю-баюшки-баю!
(Звучит ф-ма колыбельной, дети спят)
Вед. Спят ребята, красота!
Воспитатель же ушла
К методисту в кабинет,
Там сегодня педсовет.
Нянечка поднос взяла
Да на кухоньку пошла,
Получить ребятушкам
Вкусные оладушки.
Хорошо, что дети спят,
Только носики сопят.
(Раздается стук в дверь)
Лягушонок. Кто ломает нашу дверь?
Видно очень страшный зверь!
(Входит Кикимора)
Кикимора. Эй, детишки, просыпайтесь!
И со мною собирайтесь!
Погулять вас поведу
И конфеткой угощу!
Ребенок. С незнакомцами, ребята,
Никуда мы не пойдем,
И кого-нибудь на помощь
Мы сейчас же позовем!
Дети и лягушата кричат. Спасите! Помогите!
Вос-ль. Что за шум? Кто даст ответ?
Кто сорвал наш педсовет?
Кикимора. Мадам, пред вами педагог:
Болотная Кикимора – в детишках знаю толк!
Очень деток я люблю,
Быть воспитателем хочу!
Вос-ль. Сейчас устроим испытание
И мы проверим ваши знания.
Для подрастающего поколения
Важна культура поведения.
Милейший педагог,
Вы дайте этики урок.
Кикимора. Есть верное средство понравиться взрослым:
С утра начинайте орать и сорить.
Подслушивать, хныкать, по дому носиться
Ругаться и клянчить подарки у всех.
А к вечеру вдруг перестаньте на час.
И сразу, с улыбкой растроганной глядя,
Все взрослые вас по головке погладят
И нету ребенка приятнее вас.
Вос-ль. После вашего урока
С детьми одна морока1
Боюсь, что данные советы
Ребятишкам лишь во вред.
Учиться этике у вас
Мы никогда не будем, нет!
Теперь второе испытанье,
Прошу вас выполнить заданье:
Повеселите детвору
И проведите Вы игру!
Кикимора. Что ж, веселые квакушки,
В воду прыгайте, лягушки.
(дети и лягушки выходят на ковер и прыгают, квакают)
Кикимора(дразнит их)
Ква-ква-ква! Ква-ква-ква!
Веселитесь, детвора!
(машет рукой на детей и уходит за шторку, одевает маску и с окончанием музыки опять выходит)
Кикимора. А вот и я!
Не уйдете от меня!
(кикимора пугает детей, дети от нее убегают и прячутся за воспитателя)
Вос-ль. Коллега, что творите вы?
Ведь в продолжение игры
Детей вы страшно напугали!
Пугать детей нельзя! Вы знали?
Кикимора. У меня терпенья больше нет!
Вы готовы дать ответ:
Воспитатель я иль нет?
Вос-ль. Нет!
Кикимора.



(кикимора уходит)
Вос-ль. Вы, ребята, молодцы!
Вы меня не подвели,
К Кикиморе в гости не пошли.
(входит мама Лягушка).
Лягушка. Как вы тут, лягушата?
Не обижали вас ребята?
Лягушонок. Что ты, мамочка моя!
Рады, что пришли сюда.
Подружились мы с детьми?
Завтра снова приведи!
Лягушонок. Не деремся и не плачем,
Научили нас дружить.
Целый день мы веселимся,
Хорошо на свете жить!

Добавлено через 3 минуты
Вот ещё один сценарий-переделка, который проводили на первое сентября в 2009году.
«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»

Вед. Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Как вы летом отдыхали?
Друг по другу-то скучали?
Дети. Да!
Вед. Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!
(Песня стр.гр. «Лето» )
Вед. да, лето прекрасная веселая пора! Но я вижу, после лета у нас в садике появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться!
(Проводиться игра «Давайте познакомимся». Под муз. произведение 2-х частной формы дети образуют 2 круга: внешний и внутренний. На первую часть музыки вн.круг двигается вправо, а внтр. – влево; на 2-ю часть музыки дети двух кругов останавливаются лицом друг к другу, здороваются за руку, произносят свое имя, обнимаются. И так игра повторяется несколько раз)
Звучит тревожная музыка, на метле влетает Баба Яга, а воспитатели уходят незаметно из-зала и переодеваются в «детишек» -бантики,соски и т.д.
Б.Яга. Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали не учую? У меня нос – во! Не нос, а насос! (чихает). Что, не боитесь меня?(ответ детей) Правильно, кто веселится, тот никого не боится! Да и настроение у меня сегодня прекпасное, даже петь хочется! (Поет)
Двести лет с плеча долой,
В омут танца с головой,
Детвора, народ младой,
Потанцуйте же со мной!
(Дети танцуют танец «Повторяй за мной». Б.Яга выполняет не сложные танц. движения, дети за ней повторяют. )
Б.Яга. Все прекрасно, замечательно, здорово!
Вед. А я смотрю, не все так уж и прекрасно! Где все воспитатели? Куда они подевались?
Б.Яга. А зачем они вам? Теперь я буду вашей воспитательницей и научу вас много интересненькому! Нету у вас больше в садике взрослых! Смотрите, в кого я их превратила.
(Выходят воспитатели, наряженные по-детски: бантики, соски и т.д.)
Вед. Вот так чудеса! Что же мы теперь будем делать с этими малышами? (Думает). Я придумала! Молодец, ты Ягуля! Теперь наш праздник будет еще интереснее. Мы устроим забавные соревнования между нашими настоящими детьми и этими заколдованными детишками. Ребята, вы согласны?(да) А вы?(ответ воспитателей). В таком случае команда воспитателей у нас уже есть. Осталось дать ей название.
(Воспитатели называют себя «Кукляшки»)
Вед. А команд детей у нас будет несколько, потому что вон их сколько, деток-то! В одной игре поиграют одни дети, в другой – другие дети. Договорились? А называться ваша команда будет «Мультяшки». И так первая команда стройся! Называется наша первая игра «Пролезь сквозь обруч».
(Проводится эстафета «Пролезь сквозь обруч». Команды выстраиваются на одном краю ковра, а на другом, на против каждой команды, лежит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются и передают эстафету следующему. Б.Яга играет с воспитателями)
Б.Яга(выносит мячик). Эх! Где же вы годики мои молодые! В мяч играть-то любите, касатики?(Ответ детей) тогда с мячами наша следующая игра.
(Игра-эстафета «Кто больше соберет мячей». Мячи разбросаны в противоположном конце зала. Первые игроки бегут к мячам, берут один и возвращаются, передают эстафету следующему. И так, пока у всех игроков не будет по одному мячу)
Вед. А теперь новая игра. Команда «Мультяшек» и «Кукляшек» становитесь в один большой круг для игры «Кто самый ловкий?»
(Игра «Кто самый ловкий». По кругу ставятся кегли, их всегда на одну меньше, чем участников игры, которые выстраиваются по кругу друг за другом. Звучит музыка. Участники двигаются по кругу. На окончание музыки каждый должен схватить рядом стоящую кеглю. Тот, кому кегли не хватает, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна кегля. Побеждает та команда, участник которой схватит последнюю кеглю)
Вед. Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему это танцы!
Ну-ка, за руки беритесь,
В круг скорее становитесь.
Друг за другом мы пойдем
Вместе спляшем и споем!
(Танец «Лавата»). После танца Б.Яга вносит двое шорт.
Б.Яга. Гляньте-ка, что я в сундуке своем нашла!
Вед. Ягуся, ну а это-то на нашем празднике к чему?
Б.Яга. Не скажи! Эти шортики тоже для игры предназначены. Она очень забавная и интересная. Команды парами друг за другом стройся!
Вед. Дети, а кто поможет в этой игре нашим «Кукляшкам»?
(Проводится игра «Штаны на двоих». Участники встают парами друг за другом. Стоящие в паре продевают по одной ноге в одну штанину. По сигналу первая пара обеих команд бежит на другой конец ковра, оббегают кеглю, возвращаются к своей команде, передает шорты другой паре и т.д.)
Вед. В ловкости, смекалке нет равных ни «Кукляшкам», ни «Мультяшкам». Дети, а вам понравились сегодня ваши заколдованные Бабой Ягой воспитатели?(Ответ детей). А когда они вам нравятся больше: когда они обыкновенные воспитатели или когда они такие же озорные и веселые, как и вы?(Ответ детей) Вот и чудесно! Пусть ваши воспитатели остаются всегда такими добрыми, веселыми, иногда озорными. А дружба между вами будет крепкой-крепкой!
(Появляется Б.Яга с коробкой из-под конфет)
Б.Яга. Налетай! Разбирай конфетки!
(дети открывают коробки, а вместо конфет – камешки)
Вед. Ягуся, мы старались, веселились от души, а ты опять за свое? Не хорошо!
Б.Яга. Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!
Вед. Баба Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам настоящие конфетки? И и скажем все вместе волшебные слова?
Б.Яга. Ну что ж, попробуйте. Может, у вас что-нибудь получится…
(дети упрашивают Б.Ягу, называя ее ласковыми словами)
Б.Яга Ой-ой-ой! Что со мной? Куда это меня ноженьки несут? (выносит настоящие конфеты)
Б.Яга. Вот и стала я добрей, благодушней и щедрей. Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!
Вед.(берет конфеты). Спасибо тебе, Ягуся! Ну раз ты стала совсем доброй, может ты превратишь обратно наших воспитателей во взрослых ?
Б.Яга. Ладно, ладно! Сейчас все исправлю!(Берет воспитателей, сажает их на свою метлу и увозит из-зала)
Вед. а пока Б.Яга колдует, свои ручки подставляйте, угощенье получайте!
(Раздает угощение, затем влетает Б.Яга и приводит за собой уже нормальных воспитателей)
Б.Яга. Вот, получайте, целых и невредимых! Ну а мне пора! До свиданья , детвора! Я желаю вам весь год веселья и солнечного настроенья!(Улетает)
Вед. Вот наш праздник подошел к концу, но впереди нас ждет еще много веселых и интересных праздников! До свиданья, ребята!

Добавлено через 11 минут
Девочки, выкладываю сценарий по ОБЖД, очень прост в проведении и подготовке, где его взяла, не помню. Может быть кому-то пригодиться, потому что у нас в садике такие развлечения обязательны.
Приключения на сказочном придворье.
Цель:ознакомить детей с правилами безопасного поведения,с морально-эстетическими нормами общения друг с другом и со взрослыми,с правилами поведения с животными;напомнить о необходимости бережного отношения к собственному здоровью.Развивать умение правильно оценивать ситуацию,предвидеть последствия своих действий.
Оборудование:персонажи кукольного театра.
Ход развлечения.
(Дети входят в зал,где их встречает вопитатель-Хозяйка придворья.)
Хозяйка.Добрый день,ребята!Вы пришли ко мне в гости?Посмотрите,какой у меня красивый дом на придворье стоит.Со мной живеточень много животных,Ану-ка угадайте,кто это?
(«Музыкальные загадки»)
Так кто же это,ребята?Назовите мне ,кого вы узнали в загадках?Молодцы,всех правильно назвали и никого не забыли.А вы какие-то песенки знаете о животных?(Да)Ну тогда спойте мне,я так люблю песни слушать!
(«Песня о животных»)
Хозяйка.Мне так понравилась ваша песенка!А вы знаете ,что у меня на придворье живут не обычные животные,а сказочныеИ каждое из них имело какое-то свое приключение.Вот послушайте о моем Петушке.Жил однажды Петушок с Котиком.Котик ходил в лес за едой,а петушок оставался дома.Однажды пришла к избушке Лисичка,когда Котика ре было дома и зовет Петушка.
(На ширме выставляется домик Петушка,появляется лисичка)
Лисичка.Петенька,Петушок,открой!Если не откроешь-оконце разобью,борщик съем и тебя заберу!
Ток-ток,ток-ток,не велел Коток!
(Лисичка уходит)
Хозяйка.Петушок умный был,не открыл Лисичке дверь.Как вы думаете,ребята,он правильно поступил?(ответ детей)А еще живут у меня два барана.Как-то сошлись они на узком мосточке,и ни один из них не хотел уступать дорогу другому.
(На ширме появляется два барана)
1Баран.Я первый пойду!А ты уже потом!
2Баран.Нет,я первый!А ты потом!
1Баран.Нет,я первый пойду1А ты потом!
2БаранНет,ты потом пойдешь!А я первым!
(бараны бадаются на мосту).
Хюзяйка.Бараны бадались,топали ногами!Потом разогнались и как стукнулись лбами-вот и упали в обрыв.Упали,подрали все бока. А если б кто-то из них пропустил, то были бы они целыми и невредимыми.Правильно, дети? (дети размышляют) Живут у меня и гуси- серый и белый.Про них и песенка есть. А вы знаете эту песенку? Давайте вместе ее споем!
(Песенка «Два веселых гуся»)
Хозяйка. Вот они какие эти гуси- напугали меня и убежали,не знаю и куда. Разве можно маленьким без разрешения уходить от взрослых ?( Дети излагают свои мысли.)Ну а еще у меня есть , как вы угадали,Кошечка. Послушайте,какая история приключилась с ней.
(На ширме появляется Кошечка.)
Кошечка. Тили-бом,тили-бом!
Был у меня высокий дом.
Тили-бом,тили-бом!
Ставенки резные в нем!
Вот однажды взяла спички,
Распалила в доме печку
Только спичку уронила
И весь дом я подпалила!
Загорелся вдруг мой дом!
Бежала курица с ведром,
Бежал и Петя с помелом!
Поросенок с решетом.
И козел с фонарем .
Разбежались кто куда!

Все кричат: беда,беда!
Вот и рухнул весь мой дом,
Погорел со всем добром!
(всхлипывает)
Хозяйка. Не плачь ,кошечка !Ведь теперь ты у меня живешь,мы тебе построили новый дом. А впредь, нужно быть очень осторожными! А маленьким детям вообще нельзя брать спички в руки! Это очень опасно!Ребята, давайте мы для кошечки споем веселую песенку, чтобы она немного развеселилась.
(Песня по выбору м/р)
Кошечка. Спасибо вам, ребята !Теперь мне стало намного веселее! (убегает, напевая)
Хозяйка.Сейчас я вам загадаю загадку про другое животное, которое живет у меня.
(загадка про козу)
Хозяйка.Правильно.Давайте,дети, вспомним,какая же история произошла с ней и ее козлятами.(Рассказ детей) А теперь скажите мне,дети, можно ли открывать двери незнакомцам? (ответ детей)К сожалению,кроме добрых людей есть на свете и злые , которые могут причинить детям и другим людям зло. Как вы думаете? (Дети выражают свои мысли).
(На ширме появляются 3 поросенка.Идут, напевая «Нам не страшен серый волк»)
Хозяйка.Ребята, узнаете веселых поросят?Они тоже живут у меня.
Поросята.(по очереди) Я Ниф-Ниф ,я –Нуф-Нуф, а я Наф-Наф. (вместе)Мы храбрые и не боимся серого волка!
Хозяйка.Поросята дразнили серого волка, и тот чуть бы их не впоймал.
Поросята.(напевая уходят)Нам не страшен серый ,волк серый волк,серый волк! Ля-ля-ля-ля…
Хозяйка.Ребята,а как вы думаете, разве можно дразниться?(ответ детей) Конечно же нет!А что же может произойти,если кого-то дразнить?(Рассуждения детей).
Хозяйка. Вот я и познакомила вас со своими животными . Надеюсь, поучительные истории с ними научили вас правильному поведению: быть осторожными с огнем, с незнакомыми людьми; бережно относиться к своему здоровью; уметь различать безопасные и опасные ситуации. А теперь угощайтесь моими сладостями. Кушайте на здоровье и будьте умницами!

[r39]

Очень понравились форумные идеи про НОВЫЙ учебный ГОД! но так как у нас в садц беда с "актерами" и особенно с мужчинами, то в гости к нам прибегала Снегурочка.

♫ Перед началом праздника звучит детская музыка (из м/ф)
♫ Фанфары
Ведущий. Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Как вы летом отдыхали?
По друг другу-то скучали? Ответы детей
Ведущий. Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней.
♫ Песня «Дружат дети всей Земли»
музыка Д.Львова-Компанейца, сл.В.Викторова
Ведущий. Вы знаете, что сегодня за праздник? (ответы детей)
Да-да, правильно. Сегодня 1 Сентября – День Знаний. Все девчонки и мальчишки спешат кто в школу, а кто и в Детский сад за новыми знаниями, потому что наступает НОВЫЙ учебный ГОД!!!...
(внезапно появляется запыхавшаяся Снегурочка)
Снегурочка Вы слышали? Вы слышали? Говорят – Новый Год уже начинается! Неужели опоздала?!
Ведущий: Ничего не понимаю. Ребята, кто это к нам пожаловал?.....Неужели сама Снегурочка? Здравствуй, Снегурочка!
Снегурочка: Здравствуйте, ребята и все, кто здесь находится! Говорите, Новый Год начинается? Ой, а что же мне делать? Где же ёлку брать? Пора Новый Год встречать! Да и Деда Мороза нужно позвать. Ну ничего, сейчас я достану волшебную палочку, и ёлка будет на месте!
(Снегурочка достает из манишки волшебную палочку, Ведущий останавливает её)
Ведущий. Снегурочка, ты кажется что-то перепутала... Давай разберёмся! У нас начинается новый УЧЕБНЫЙ год – в этот день, 1 сентября, ученики идут в школу, а малыши в д/с за новыми знаниями.
Снегурочка. Ах, новый УЧЕБНЫЙ год! А я услышала «новый год» и подумала, что зима наступила. Вот и поспешила Новый Год встречать! (огорчённо) Выходит, я зря так спешила к вам в детский сад. Надо обратно в зимнее царство уходить...
Ведущий. Да не огорчайся, Снегурочка! Зато ты побываешь на нашем празднике!
Познакомишься с нашими ребятами. На их счету только хорошие дела. Правда, ребята? ….Сейчас мы это проверим: я буду задавать вам вопросы, а вы будете на них отвечать – если вы согласны, то кричите «Это я, это я, это все мои друзья»; если НЕ согласны, то – Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья». Давайте попробуем….
Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья!»
-Кто пришел к нам в детский сад
И с друзьями встрече рад?
Это я, это я, это все мои друзья!
-Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
Это я, это я, это все мои друзья!
-Кто с игрушками играл
И на место НЕ убрал?
Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья!
-Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул?
Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья!
-Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий. Снегурочка, а ты знаешь,
Ведь совсем недавно было лето. Ребята, давайте вспомним каким оно было и отправимся в путешествие….
♫ «Мы едем, едем, едем….»с инсценировкой по Бурениной
Снегурочка. Давайте, отгадывать загадки. Попробуйте отгадать, из какой сказки герои?
...
Ведущий. Наши ребята не только загадки умеют отгадывать – они ещё и на музыкальных инструментах играть могут, и споют тебе про кузнечиков……. Они такие ловкие, быстрые, всё время прыгают в высоту. Ты, наверное, никогда их не видела? Тогда мы сейчас с детьми споём и станцуем «Песенку про кузнечика», а музыканты – оркестранты нам помогут. (младшим детям выдаются инструменты для шумового оркестра)
♫«Песенка про кузнечика» Шаинский с оркестром
Снегурочка. Порадовали вы меня –спасибо. И я вас порадую –давайте поиграем в игру «Елочки-пенёчки» (Нос - живот - колени). Если я говорю ЁЛОЧКИ, то вы все дружно поднимаете руки вверх. А если я говорю ПЕНЁЧКИ, то садитесь на корточки. ГОТОВЫ? ….
♫ Звучит подвижная музыка
Снегурочка. Молодцы, ребята. Внимательные, умные, А петь вы любите? Тогда давайте споём «Песенку Крокодила Гены». Только петь вы будете не как ребята, а как….(показывает игрушки зверят, доставая их из корзинки)… как лягушата, щенята, котята, цыплята, поросята.
♫ Исполнение песни «Крокодила Гены» по-звериному Пусть бегут неуклюже
Снегурочка. Отлично получилось. Задержалась я что-то у вас – меня наверное уже Дедушка Мороз ищет – пора мне в обратную дорогу отправляться. Увидимся зимой. До свидания, ребята!
Ведущий. До свидания, Снегурочка! Ну а у нас сегодня – Праздник День Знаний! А в праздник надо веселиться. Давайте танцевать!
♫ Общий танец «Что манит птицу»

[lubawa55]

девчата, может, кому-нибудб пригодится мой вариант праздника.
Звучит песня «Чему учат в школе»
Вед. Здравствуйте! Я рада вас видеть. Как вы выросли и загорели за лето! Хорошо отдохнули? (ответы детей)
Вед. Мы собрались здесь все вместе неслучайно. Кто знает, какой сегодня праздник? Да, сегодня у нас – День знаний: ученики 1-го сентября идут в школу, в детских садах тоже начинаются учебные занятия. Я знаю, вы приготовили стихи о сегодняшнем дне. Кто хочет выступить и рассказать про начало нового учебного года?

1реб. Новый год без ёлки
И без карнавала?
Новый год без ёлки?-
Это небывало!

2реб. Но ведь скоро он придёт – новый год,
Двери в школу распахнёт – новый год,
В класс введёт учеников – новый год!
И поздравит нас, друзья,
С новым – Первым сентября!

3реб.Если хочешь много знать,
Многого добиться, -
Обязательно читать,
И считать, и рисовать
Должен научиться!

4реб.Мы, малышки, любим книжки,
Любим рисовать.
На занятия спешим, все задачки мы решим,
Мы хотим всё знать:

5реб.(малыши)Как летает самолёт,
Где Снегурочка живёт,
Отчего медведь залез в берлогу?
Сколько будет два и два,
Что такое острова? –
Нам на всё ответ найти помогут!

ВСЕ ВМЕСТЕ: Надо только постараться
И прилежно заниматься!

Вед. А теперь вас хочет поздравить с началом
нового учебного года Ирина Юрьевна, наша заведующая.
(поздравление с новым годом)
В конце все кричат: «С Новым учебным годом!»

Звучит музыка, в зал вбегает Клоун с ёлкой в руках, бегает по залу, пытается поставить ёлку то в одно место, то в другое.

Клоун. Где тут Новый год! Я тут со своей ёлочкой пришёл! Куда мы её поставим?
Ага, вот сюда! (ставит в центр) Хорошо смотрится.
поёт.
1. Пришла к нам в гости елочка
На праздник сентября,
Зеленая красавица,
Мы все твои друзья.



Вед. Здравствуй Клоун! А что это за ёлка, зачем?

Клоун. Как зачем? Сами же кричали: «С Новым годом! С Новым годом!»

Вед. Так у нас же новый учебный год!

Клоун. Так что, и Деда Мороза не будет, и подарков не будет?

Вед. Конечно, не будет. Дед Мороз и подарки бывают только зимой. Правда, дети?

Клоун. А как же ёлка, что мне её опять в лес тащить?

Вед. А давайте мы её на нашем празднике оставим, только вот что нам с ней делать?

Клоун Как, что делать, конечно, украшать.

Вед. А чем?

Клоун. Я знаю, чем! Сейчас я буду загадывать загадки, а отгадками мы ёлку украсим!

Вед. Только ты тогда загадки не про Новый год загадывай,
а то у нас ни гирлянд, ни шаров сейчас нет.

Клоун. Конечно. Я вам буду загадки про школу загадывать.

Загадывает загадки. Отгадки заранее привязаны на ниточки (карандаш, тетрадь, буква, цифра и т.д.)
1)То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать...
Что такое я?.. (тетрадь)

2)Если ты его отточишь,
Нарисуешь все,
Что хочешь!
Солнце, море,
Горы, пляж...
Что же это?.. (карандаш)

3)Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (книга)

4)Разноцветные страницы заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой носит воду бородой. (краски и кисть)

5)В черном небе
заяц белый
прыгал, бегал,
петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (мел)

6)Кулик не велик, сотне ребят велит:
То сядь да учись, то встань, разойдись. (звонок)

Вед. Загадки мы отгадали, ёлочку нарядили, теперь пора хоровод вокруг заводить. Была у нас ёлочка простая, лесная, а стала Ёлка Знаний. И песенка наша тоже должна быть не простая.
ИСП.ПЕСНЯ «В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЁЛОЧКА» (переделка).
2. Висят на нашей елочке
Не шишки и шары,
А буквы, цифры и тетрадь,
Ты только посмотри.
3. Пусть мамы, папы говорят,
Что все наоборот!
А мы все дружно, весело
Встречаем Новый год!

Клоун. Ну всё, замучили вы меня своими знаниями. Хочу играть! Я знаю одну очень интересную
игру. Есть у вас надувные мячи?

Вед. Есть! (подаёт)

Клоун. Вот сейчас и посмотрим, какие вы за лето стали быстрые и ловкие.

ИГРА С МЯЧАМИ

Клоун. Здорово поиграли, а дальше что?

Вед. А теперь пора учиться!

Клоун. Ой-ой-ой! Подождите, спешить не надо, давайте ещё немного поиграем.

Вед. Ребята, вы хотите ещё поиграть?

Дети. Да!
Клоун. А теперь посмотрим, кто из детей самый ловкий.

Игра

Клоун. Ребята, какие вы дружные, сильные и ловкие! Всегда оставайтесь такими радостными и весёлыми, добрыми и иногда озорными. И пускай дружба между вами будет крепкой-крепкой.

Вед. Клоун, наши дети дружат друг с другом, стараются не ссорится, правда, ребята? О своей дружбе они сейчас исполнят песню.
песня « Дружба»(подгруппа детей)

Клоун. А я желаю вам успехов в новом учебном году! И до новых встреч! Пойду тоже готовиться к занятиям! (клоун убегает)
Вед. Ребята, посмотрите, к нам еще гость пожаловал! В зал входит Буквоед с зонтиком и связкой букв в руках.

БУКВОЕД: (чихает) Апчхи! Опять с утра дождь лил, все мои буквы замочил. Здравствуйте, дети! Я скажу вам по секрету, что вкуснее буквочек ничего на свете нету.
(напевает) Я – Буквоед, я Буквоед,
Я ем по букве на обед.
Они такие сладкие,
Слова из них занятные!
Да, так вот – про занятные слова: я знаю одну забавную игру. Хотите поиграть? Я немного пошалил – в словах буквы заменил. Попробуйте-ка разгадать эти слова!

Тает снег, течёт ручей,
На ветвях полно врачей. (Грачей)

Мы собрали васильки,
На головах у нас – щенки. (Венки)

На островок налетел ураган,
На пальме остался последний баран. (Банан)

Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это. (Билет)

Говорят, один рыбак в речке выловил башмак,
Но зато ему потом на крючок попался дом! (Сом)
Буквоед. Какие умные ребятишки попались, ну, тогда для вас еще задание, будьте внимательны! Я сейчас предлагаю Вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, тогда отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Буквоед. Кто пришел к нам в детский сад
И с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Буквоед. Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Буквоед. Кто открыл сегодня краски,
Книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Буквоед. Кто с игрушками играл
И на место их убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Буквоед. Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул?
Дети молчат.
Буквоед. Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Буквоед. Ну, ребятки, вы молодцы, со всеми моими заданиями справились. Я тоже поздравляю вас, всех сотрудников детского сада с началом учебного года, желаю больших успехов в стране Знаний.
А пока в саду с друзьями
Займётесь разными делами.
Ждут вас новые игрушки:
Куклы, мячики, мишутки.

Вед. Вас ждут альбомы, кисти, краски
Путешествия и сказки.
Игры, встречи, викторины,
Зал музыкальный, зал спортивный.

Буквоед. Детский сад, детский сад
Новой встрече с вами рад.
Будет дел невпроворот,
Точно хватит на весь год!

Исп. песня «Детский сад».

Вед. В это праздник, в этот час приглашаю вас всех на пляс!

Общий танец. (танец утят)

Вед. Ну что ж, пора прощаться.
Успехов вам желаю
и русскую пословицу
вам напоминаю:
«Ученье свет – а не ученье тьма!»
Запомните её друзья!

[sokort]

«Буквоед на Дне знаний».

( Дети под музыку заходят в музыкальный зал и садятся на стульчики)

ВЕД: Здравствуйте ребята! Как рада я вас всех видеть! Как все загорели и выросли за лето – хорошо отдохнули? Предлагаю открыть наш праздник веселой летней песней.
«Что такое лето?»
ВЕД: Мы сегодня собрались здесь не случайно. Кто знает, какой сегодня праздник? Да, сегодня школьники идут в школу. И у нас в детском саду тоже начнутся занятия.
(Стук в дверь. Входит Буквоед с зонтиком и связкой букв)
Буквоед: (чихает). Апчхи! Опять с утра дождь лил, все ми буквы замочил!
Здравствуйте, дети! Я вам скажу по секрету, что вкуснее буквочек
ничего на свете нету!
(Напевает) Я – Буквоед, Буквоед! Ем я буквочки на обед, на обед!
Они такие сладкие, слова из них занятные!
Я знаю такую забавную игру – хотите поиграть?
Я немного пошалил, в словах буквы заменил. Попробуйте – ка их разгадать!
• Ехал дядя без жилета, заплатил он штраф за это. (Билет).
• На островок налетел ураган, на пальме остался последний баран. (Банан).
• Тает снег, течет ручей, на ветвях полно врачей. (Грачей).
• Мы собрали васильки, на головах у нас щенки. (Венки).
• Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючок попался дом. (Сом).
Ух, какие вы сообразительные – все слова угадали! А танцевать вы умеете?
ВЕД: Конечно же умеют и станцуют тебе танец
«Стирка»
Буквоед: Какие молодцы! А вот я возьму и съем одну буковку, ведь они все такие вкусные. Съем букву «Н», и что без нее в слове «Нога» получится? А в слове «Нос»?
И в именах съем букву «Н». Например, Нины, Николаи и Незнайки станут Иами, Иколаями, Езайками. Ах, как смешно! Ну, да ладно, разболтался я с вами. Подсушу, остальные буквы на дереве чудес и потом все их съем. (Вешает связку букв на дерево). Вот и все! Пусть сохнут, а я пошел дальше, другие буквы собирать. (Уходит).
ВЕД: Вот так Буквоед! Съел букву «Н», и что же нам теперь делать со словами без нее?
(Весело напевая, выбегает Незнайка).
НЕЗНАЙКА: Привет всем! Как хорошо на свете жить! У всех остальных людей есть какие – то дела, кто – то, что – то делать должен. А мне ничего не надо, мне лень, неохота! И лето у меня длинное – целый год вот!
А вы что сидите! Давайте веселиться! Будем петь и танцевать, радоваться и играть! Знаете игру
«Лавата»
НЕЗНАЙКА: Вот здорово! И зачем только эти уроки придумали? Так бы и лежал все время на солнышке, грелся. Хорошо – то как!

(Ложится на ковер. Выходит Фея Читалия. Незнайка, увидев ее, удивленно вскакивает)

НЕЗНАЙКА: Ух , ты! А вы кто?
ФЕЯ: Здравствуйте, я – Фея Читалия, учу читать, дарю радость от прочтения книг. Я дружу со всеми буквами, ведь они составляют слова. Вот, например, слово «здравствуйте» не простое слово, а волшебное!
НЕЗНАЙКА: Да какое оно волшебное – самое обычное!
ФЕЯ: Его произносят при встрече. А ты произнес это волшебное слово, когда пришел сегодня в детский сад?
НЕЗНАЙКА: Нет, конечно! Зачем? Мне – лень!
ФЕЯ: Как же так! Это слово необычное, если его произнести, произойдет чудо. Давай попробуем! (Незнайка соглашается).
ФЕЯ и НЕЗНАЙКА (хором) Здравствуйте!
НЕЗНАЙКА: Ой, мне стало как – то весело, радостно, хочется всем говорить это волшебное слово. Здравствуйте! Здравствуйте!
(Бегает по залу, здоровается с детьми за руку).
ВЕД: Незнайка теперь понял волшебство этого слова, а о волшебной силе других слов расскажут дети.(Стихи детей о книгах и буквах).
Стихи детей (свободные)
НЕЗНАЙКА: Предлагаю продолжить наше веселье задорным танцем - игрой
ТАНЕЦ – ИГРА «Красный, желтый и зеленый»
НЕЗНАЙКА: Фея Читалия, я забыл представиться, познакомиться со всеми. Дети, меня зовут…Е..Езайка! Что же с моим языком? Посмотрите, с ним все в порядке?
ФЕЯ: Что же случилось?
НЕЗНАЙКА: У меня пропало имя! Вернее что - то в нем пропало, и у меня теперь нет имени! Как же я теперь буду жить без имени?
ФЕЯ: Я, кажется, знаю что случилось! Буквоед к нам на праздник приходил? Букву ел? Теперь все понятно. Нужно срочно разыскать букву «Н». Давайте все вместе отправимся на остров Лентяев к Буквоеду.
НЕЗНАЙКА: Что? Так далеко!
ФЕЯ: Да. Сначала поедем на поезде.(Встаем в круг – изображаем движение поезда)
ФЕЯ: Стоп! Впереди высокие горы – летим на самолетах!
ФЕЯ: Вижу равнины, поля. Теперь ехать удобнее всего на лошадях.
НЕЗНАЙКА: Ура, вижу остров. Останавливаемся!
ФЕЯ: Посмотрите –ка, письмо! В нем написано: «Дальше пути нет. Ваш буквоед» И вот еще что- то… Загадки… Дети, это наш шанс! Если мы отгадаем их – то найдем Буквоеда и пропавшую букву «Н».
Загадки
(Выходит Буквоед)
БУКВОЕД: О, кто пожаловал ко мне в гости: дети, Фея Читалия и Незнайка! Добро пожаловать на остров Лентяев! Если полениться вместе со мной хотите, то пожалуйста! А если нет – уходите отсюда! Здесь только лентяев любят!
ФЕЯ: Эх, ты, Буквоед! Ты нас даже выслушать не можешь. И где же твоя воспитанность? Тебе еще учиться и учиться нужно!
БУКВОЕД: Зачем читать? Зачем писать? Все это – дребедень – учиться, заниматься мне как – то лень! А кому еще лень? Я лентяев люблю! Я их буквами кормлю. Ты лентяй? (подходит, спрашивает у ребенка). Как же так, ни кто не хочет лениться? Ох, как плохо. Устал я с вами – нужно подкрепиться! (снимает с дерева связку букв)
НЕЗНАЙКА: (мечется из стороны в сторону) Что же делать, как же быть? Так он все буквы съест и ни одной не останется! Надо что – то делать!
ФЕЯ: Не переживай, Незнайка, давайте задобрим Буквоеда. Покажем ему концерт. Уважаемый Буквоед! Не ешьте, пожалуйста, буквы! Дети хотят показать вам свой концерт!
БУКВОЕД: Это что – то новенькое! Ладно. Показывайте свой концерт!
1. «Цветочная полечка».
2. «Корова по имени Коза».
3. Танец «Почемучки».
БУКВОЕД: Ладно. Отдам я вам буквы. (отдает связку букв)
ФЕЯ: Спасибо! Но здесь нет буквы «Н»!
БУКВОЕД: Конечно же нет! Ведь я ее съел!
НЕЗНАЙКА: Съел? И теперь я навсегда останусь Езнайкой?
ФЕЯ: Подожди Незнайка, не волнуйся. Здесь есть полосочки. Давате из них попробуем сложить букву «Н». Может она и вернется в твое имя?
( Дети складывют букву «Н»).
НЕЗНАЙКА: Ура! Получилось! Теперь я снова стал Незнайкой!
ФЕЯ: И остальные дети снова стали Аленами, Данилами, Нинами,
Николаями. Наши знания помогли преодолеть все преграды!
БУКВОЕД: Молодцы! Я больше не буду есть буквы! Не буду Буквоедом! Я
буду есть конфеты – буду Конфетоедом. И мне очень хочется угостить вас!
(угощает детей конфетами). До свидания!
ФЕЯ: А нам пора возвращаться обратно в детский сад. Закончим наше
путешествие веселой песней
ПЕСНЯ «Все знать»
Танец «Приглашение»
ФЕЯ: За то, что вы не побоялись и не поленились отправиться за потерянной буквой «Н», я хочу отблагодарить вас. Подарю вам я свои самые любимые книги, очень интересные и познавательные. Пойдем, Незнайка, я провожу тебя в школу! До свидания!
ВЕД: Вот и закончилось наше путешествие! Вам понравился праздник! Я еще раз хочу поздравить вас с новым учебным годом! …….
А сейчас
ДИСКОТЕКА.

[MakaRock]

ДЕНЬ ЗНАНИЙ

2007 год

НАРЯДНЫЕ ДЕТИ СОБИРАЮТСЯ В ЗАЛЕ ПОД ВЕСЁЛУЮ МУЗЫКУ

ЗВУЧИТ РУС.НАР.МЕЛ.(……………)И В ЗАЛ ЗАХОДИТ СТАРУШКА-ВЕСЕЛУШКА, В РУКАХ ДЕРЖИТ ПРИКРЫТЫЙ ТКАНЬЮ СУНДУЧОК.

Старушка: Я-старушка-Веселушка,
В гости, дети, к вам пришла.
И большой сундук игрушек
Вам, на праздник принесла! (показывает сундучок)
Праздник не простой у нас-
День Знаний называется,
Дети все цветы берут
И в школу отправляются!
Да и мы не отстаём,
Сегодня спляшем и споём!
У меня игрушки –не простые,
Если только захотеть,
То, при всём своём желании-
Их в живые превратить!
Крышка открывается…
Игрушка появляется!

ДОСТАЁТ ИЗ СУНДУЧКА ПЕТУШКА

Старушка: Вот – чудесный петушок!
Спой, скоре нам, дружок! (петушок кукарекает, ходит)
А вы, ребята, помогайте,
Петушку подпевайте!

ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ ВЫХОДЯТ И ПОЮТ
ПЕСНЮ «Петухи запели»

Старушка: Ребята, а вы умеете отгадывать загадки? Сейчас я загадаю вам
Загадки про игрушки!
1. Совсем не нужен ей водитель,
Ключом её вы заведите,
Колёсики начнут крутиться,
Поставьте - и она помчится! (Машина)

ДЕТИ ИЗОБРАЖАЮТ ПОД МУЗЫКУ ЕЗДУ
НА АВТОМИБИЛЕ (сидя)
2. Вдоль по речке, по водице,
Плывут маленькие птицы,
И поют они с утра:
Кря-кря-кря, кря-кря-кря! (утки)

ПОКАЗЫВАЕТ УТКУ, КАК ОНА ПЛЯШЕТ И ПРЕДЛАГАЕТ
ДЕТЯМ ПОПЛЯСАТЬ С УТКОЙ ТАНЕЦ «УТЯТ»

3. В цирке всех он нас смешит,
Всех ребят он веселит,
Подскажите, кто он?
Ну, конечно…
Дети: Клоун!

ДОСТАЁТ ИЗ КОРОБКИ ИГРУШКУ КЛОУНА И ПРОСИТ
ДЕТЕЙ СКАЗАТЬ: «Раз-два-три, Клоун в гости к нам приди!»

ДЕТИ ПОВТОРЯЮТ, ПОД МУЗЫКУ ЗАХОДИТ КЛОУН.

Клоун: Всем, привет! А вот и я!
На праздник к вам пришёл, друзья!
Поскорее все вставайте,
И со мною поиграйте!

КЛОУН ПРОВОДИТ ИГРУ: «СМЕШНАЯ ШЛЯПА» (старшая
и средняя группы).

Старушка: Ну-ка, клоун, помогай,
Игрушку поскорей достань!

Клоун: Он лежать совсем не хочет,
Если бросишь, то подскочит!
Бросишь снова – мчится вскачь.
Угадали? Это…
Дети: Мяч!

КЛОУН ПРОВОДИТ ИГРУ: «БРОСЬ МЯЧИК В ШЛЯПУ»-
Детям дают по маленькому мячику. Дети встают на некотором
расстоянии от клоуна со шляпой и по сигналу, поочерёдно
кидают в шляпу мячи.

Клоун: А что ещё есть в сундучке,
Покажи скорее мне!

Старушка: Волшебный зонт есть у меня,
Но, под дождик с ним – нельзя!
Зонтик в руки мы возьмём,
И играть сейчас начнём!

ПРОВОДЯТ ИГРУ: «КАРУСЕЛЬ» С ДЕТЬМИ МЛАДШИХ
ГРУПП.

Клоун: Гладишь- ласкается,
А дразнишь – кусается!

Дети: Собака!

СТАРУШКА ПОКАЗЫВАЕТ ИГРУШКУ СОБАЧКУ КАК ОНА
ТАНЦУЕТ.

Клоун: Игрушки-зверюшки нас веселили,
И праздник весёлый нам подарили.
Расскажем им сейчас, ребята,
Где ещё живут зверята?

ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ:
«В ЗООПАРКЕ»


Старушка: Опустел мой сундучок,
Его закрою на замок,
А вы, ребята, не зевайте,
Угощенье принимайте!

УГОЩАЮТ ДЕТЕЙ КОНФЕТАМИ

Старушка: А теперь пора спешить,
В детском садике соседнем
Надо деток навестить!

ПОД МУЗЫКУ СТАРУШКА УХОДИТ

Клоун: Чтобы праздник был наш краше,
Давайте, мы ещё попляшем!


ДЕТИ ТАНЦУЮТ. ПОСЛЕ ТАНЦА КЛОУН ПРОВОЖАЕТ

ДЕТЕЙ ИЗ ЗАЛА.

Ч Т О П Р И Г О Т О В И Т Ь:

1. Игрушки в сундучок:
• Петушок;
• Машинка;
• Утка;
• Мячик;
• Зонт;
• Собачка.
2. Костюм клоуну:
• Парик
• Шляпу
3. Накидку для сундучка
4. Конфеты на подносе
5. Костюм старушке:
• Косынка
• Рубаха;
• Юбка;
• Платок;
• Фартук.
6. Маленькие мячики для игры.

[Вершинина Татьяна]

ДЕНЬ ЗНАНИЙ
(старшая и выпускная группа)

"КНИГА ЗНАНИЙ"

ВЕД: Сегодня праздник! День знаний!
И поэтому здесь вы видите столько книг, ведь именно у них можно узнать много интересного и полезного.

«Книга растит человека»
«Возьми книгу в руки- не будет скуки»
«Ученье- путь к уменью»

А сегодняшний день не случайно назван Днем знаний, ведь именно сегодня…….
Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки
Взяли завтраки под мышки
И помчались первый раз в первый класс!

А вы знаете ребята, какие предметы изучают в школе? (ответы) И мы с вами сегодня отправимся в путешествие по страницам вот этой интересной книги, которая так и называется «Книга знаний»

Открываем первую страницу этой книги…Ну конечно, это «АЗБУКА»- самая первая книга, по которой мы знакомимся с буквами алфавита.

ЗАГАДКИ про БУКВЫ

Вот два столба наискосок
А между ними поясок
Ты этой букву знаешь, а?
Перед тобою буква ………. (А)

К единице три приставим
Что за букву мы составим……….(Г)

Эта буква широка
И похожа на жука……….(Ж)

Ходит пешком
Калач с посошком……(Ю)

ВЕД: Все эти буквы заучи
Их три десятка с лишним
Но для тебя они ключи
Ко всем чудесным книжкам.

АТТРАКЦ. «СЛОЖИ СЛОВА» МАМА и МАША

(буквы на ковре разложены в беспорядке. Двое играющих должны выбрать свои буквы и составить слова)


ВЕД: Открывается следующая страница нашей книги «МАТЕМАТИКА»

Чтоб водить корабли
Чтобы в небо взлететь
Надо многое знать,
Надо много уметь!
И во всем нужна
Вы заметьте- ка
Очень важная наука
Ма-те-ма-ти-ка.

МУЗ.ИГРА «ДЕСЯТЬ ЛУНАТИКОВ»

Математику придется
Все вам в школе изучать
Так что я хочу проверить
Как умеете считать!
Готовы? Слушайте внимательно!

Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать…
Кто успел их сосчитать? (4)

На большом диване в ряд
Куклы Танины сидят:
Три матрешки,Буратино
И веселый Чиполлино!
Помоги Танюшке
Сосчитать игрушки! (5)

ВЕД: Следующая страница «ЛИТЕРАТУРА»

Сказки любите? Вам их читали родители? Тогда вы отгадаете героев сказок.
Всех на свете он добрей
Лечит он больных зверей
Он известен, знаменит-
Это доктор…. (Айболит)

Он не птица,
Ни тигренок, ни щенок
Ни волчонок, ни сурок
Но заснята для кино
И известна все давно
Эта милая мордашка
И зовется .. (Чебурашка)

В долгом времени аль вскоре
Приключилося им горе:
Кто-то в поле стал ходить
И пшеницу шевелить
Мужички такой печали
Отродятся не видали…. (Конек- горбунок)

АТТРАКЦ. «ГЕРОИ СКАЗОК»

(дети по команде переодеваются в костюмы героев, остальные отгадывают из каких они сказок)

ВЕД: Следующая страница – «БИОЛОГИЯ»

АТТРАКЦ, «ЧАСТИ ТЕЛА»

(Игроки получают листы бумаги с нарисованными частями тела (мальчик и девочка), делятся на команды и виде эстафеты собирают части тела по порядку, чья команда быстрее и правильнее справится с заданием)

ВЕД: Следующая страница- «ГЕОГРАФИЯ»

Есть жаркие страны, там пальмы растут
Слоны носороги под солнцем бредут.
Едят там ребята кокосы, бананы…
Хотите ли вы заглянуть в эти страны?

ТАНЕЦ-ПЕСНЯ «ПАЛЬМЫ»

ВЕД: Ребята, вы конечно знаете, что в школе нужно быть вежливыми, уступать место девочкам, первыми здороваться со взрослыми. А давайте сейчас прорепетируем.

АТТРАКЦ «ПОЗДОРОВАЙСЯ С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ»
( Играющих двое. Им завязывают глаза, разводят в стороны. По сигналу они должны найти друг друга и поздороваться за руку)


МУЗ ИГРА « КАК ВАС ЗОВУТ?»

(Дети встают в два концентрических круга. Под музыку все двигаются противоходом, на окончание дети внутреннего круга поворачиваются к детям внешнего круга, здороваются и называю свои имена, далее игра повторяется сначала)

ВЕД: Следующая страница – «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

ТАНЕЦ «ЛАВАТА», «ПОВТОРЯЙ ЗА МНОЙ»

ВЕД: Мы вынуждены с вами простится, но на этом «Книга знаний» не закрывается, а всегда открыта для вас, ребята. До новых встреч!!!!!!!

(Раздача сувениров)

[Izmail96]

« День знаний"
Ведущая
По одной простой примете
Мы узнаем этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.

Дети:
В небе солнышко скучает,
Листья желтые летят.
А на улице встречает
Осень радостных ребят.

И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных-
Самый первый в сентябре.

Мы за лето загорели,
И немножко подросли,
Закалялись, повзрослели
И опять в детсад пришли.

В группу новую сегодня
Дружно, весело войдём,
Много знаний и умений
Мы в саду приобретём.

Т А Н Е Ц
Дети:
Дошколёнок, дошколёнок,
Ты совсем ещё ребёнок,
Но пройдёт за годом год,
Из дошкольника-мальчишки
Первоклассник подрастёт.

У дошкольника заботы
Нет, поверьте, никакой:
Это что же за работа –
Он играет день-деньской!

Спит в кроватке в тихий час –
Копит силы про запас.
Он гуляет и рисует,
Лепит, клеит, мастерит,
Песни в зале распевает,
По-английски говорит…

Что же это получается?
Всё работой занимается?
Трудно здесь не согласиться:
Всем приходится трудиться!

ТАНЕЦ
Дети:
Праздник радостный у нас,
Он бывает каждый раз-
И сегодня в детский сад,
Малыши с утра спешат.

Есть на свете чудо-сад!
В этот сад идти я рад.
Здесь и летом и зимой,
Все друзья мои со мной.

Хорошо живётся тут,
А в саду у нас цветут
Не черешни и не груши,
А Саши, Вани, и Катюши.

Здесь живут не вишенки,
Мариночки да Мишеньки.
И шумят не веточки,
А Коли, Даши, Светочки.

Т А Н Е Ц
РЕБ:
Здравствуй, здравствуй детский сад.
Принимай своих ребят
А чтобы было веселей,
Приглашаем мы гостей!!!!!

( забегает Клоун Пухлик)

Пухлик. Здравствуйте, друзья,
Маленькие и взрослые,
весёлые и серьёзные,
Тихие и шумные, красивые и умные.
(дети здороваются)

Вот и мы собрались в раз
на весёлый детский час.
Как вы летом отдыхали? (ответы детей)
По друг другу-то скучали?
( ответы детей)
А смеяться не разучились?
( ответы детей)
Сейчас я проверю, кто у нас громче смеётся,
мальчики или девочки.

Игра «Кто громче смеётся»

С рюкзаком вбегает Незнайка

Незнайка: Вот уже звенит звонок,
Опоздаю на урок!
Я всё утро волновался,
Пока в школу собирался,
Я сегодня первый раз
Иду в школу в 1 класс!
(обращает внимание на детей)
Сколько тут стоит ребят…
Ой, ведь это…детский сад?
Клун Пухлик:
Да, Незнайка, ты вместо школы попал в детский сад!
Да и ты останься с нами повеселиться!
Незнайка:
Я немного задержусь,
С вами, детки, развлекусь,
Но, если прозвенит звонок
Побегу я на урок….
Всем вам и каждому скажу: я все знаю, все могу!
Мне и море по колено – я самый сильный, самый смелый!
Я – Незнайка – всех умней, и красивей, и сильней! Куда это вы собрались без меня
КЛОУН: Наши ребята собрались в Страну Знаний!
Незнайка: А как же я?! Вы же без меня пропадете!!!
Я стихи, загадки знаю, и умею я считать,
Вот, по пальцам посчитаю: три, четыре, раз, два, пять!

Пухлик:
Какой у тебя красивый и большой портфель,
Что ж туда ты положил, расскажи, есле не лень!
Незнайка: А вы сами отгадайте и отвечайте «да» или «нет»:
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Незнайка:
А возьмите меня тоже в детский сад.
Я очень люблю играть.
Попрошу всех повторять.
Игра-кричалка.
Давайте все попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
И ножками потопаем, потопаем, потопаем,
Головкой покачаем и снова начинаем.
Незнайка:
Я ещё стихи сочинять умею, а никогда этому не учился.
Вот послушайте!

Сияет море перед нами,
Летают МАЙКИ над волнами.

Жил да был один пилот,
Провалился он в КОМПОТ!

У королевы, у красы
Однажды выросли УСЫ!
ПУХЛИК:
Ну, Незнайка, тебе точно учиться надо!
Вот сегодня как раз День знаний.

Незнайка: Вы меня, друзья, простите, не буду больше я зря хвалиться.
В Страну Знаний вы и меня возьмите – я хочу учиться!
Без знаний жить нельзя, понял это я, друзья!
В саду много педагогов, все они и мне помогут!
КЛОУН
РАСПАХНУЛИСЬ ДВЕРИ САДА
ПЕДАГОГИ ДЕТЯМ РАДЫ
ВНОВЬ ЗАРЯДКА, ЛЕПКА, КНИЖКИ…
В ДОБРЫЙ ЧАС ДЕВЧОНКИ И МАЛЬЧИШКИ!
ОБЩИЙ ТАНЕЦ…...

[Elen2]

Сценарий - Как здорово что все мы здесь сегодня собрались

Действующие лица:
Клоун Рыжик
Клоун Пухлик
Баба Яга
(Исполняют взрослые).
Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно провести либо в музыкальном зале, либо на участке детского сада, который украшен шарами, гирляндами, флажками. Звучит музыка — фонограмма популярных детских песен В. Шаинского, Ю. Чичкова, Г. Гладкова. Дети всех групп выходят на участок. Их встречают два клоуна — Рыжик и Пухлик.

Рыжик.
Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Пухлик.
Как вы летом отдыхали?
Друг по другу-то скучали?

Ответ детей.
Рыжик.
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!

Песня "Улыбка", стихи М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.
Пухлик.
Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться!

Музыкальная игра "Давайте познакомимся". Подбирается музыка с четко выраженной двухчастной формой. Дети образуют два круга: внешний и внутренний. На первую часть музыки внешний круг двигается вправо, внутренний — влево; на вторую часть музыки дети внутреннего и внешнего кругов поворачиваются друг к другу лицом, дети, находящиеся напротив друг друга, здороваются за руку, произносят по очереди свое имя, выполняют встречные хлопки. На первую часть музыки двигаются дальше. И так несколько раз.
Звучит "тревожная" музыка, на метле влетает Баба Яга.

Баба Яга.
Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает). Что, не боитесь меня? (Ответ детей). Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет).
Двести лет с плеча долой,
В омут танца с головой,
Молодой человек,
Потанцуйте же со мной!

Танец "Повторяй за мной". Под мелодию "Кукарачи" Баба Яга выполняет несложные танцевальные движения, дети за ней повторяют.
Рыжик.
Все прекрасно, замечательно, здорово!
Пухлик.
А я смотрю, не все так уж и прекрасно.
Рыжик.
Ну что ты, дружище, в чем дело-то?
Пухлик.
Где все взрослые? Куда они подевались?
Баба Яга (зло смеется).
Мои это продел очки! Нету больше у вас в садике взрослых! Смотрите, в кого я их превратила.

Выходят воспитатели, наряженные по-детски: бантики, соски, слюнявчики, шорты, короткие юбочки.

Рыжик.
Вот так чудеса! Что же мы теперь будем делать с этими малышами?
Пухлик.
А я придумал! Молодец ты, Ягуля! Теперь наш праздник будет еще интереснее. Мы устроим забавные соревнования между нашими настоящими детьми и этими заколдованными детишками. Ребята, вы согласны? (Ответ детей). А вы? (Ответ воспитателей).
Рыжик.
В таком случае команда воспитателей у нас уже есть. Осталось дать ей название.

Воспитатели называют свою команду "Кукляшки".

Пухлик.
А команд детей у нас будет несколько, потому что вон их сколько, деток-то! В одной игре поиграют одни дети, в другом соревновании поучаствуют другие. Договорились? А ваша команда, ребятки, как будет называться? (Дети называют свою команду "Мультяшки").
Баба Яга.
Команды, стройся! Первая игра называется "Сквозь обруч". Все начинаем делать по моему свистку.

Игра "Сквозь обруч". Команды из 7—8 человек выстраиваются в колонну друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки, напротив каждой из команд, лежит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются к своей команде, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т.д. Выигрывает команда, выполнившая это задание быстрее.
Баба Яга (выносит мячик, подбрасывает его несколько раз).
Эх! Где же вы, годики мои молодые! В мяч играть-то любите, касатики? (Ответ детей). Тогда с мячами наша следующая игра.

Игра "Кто больше?". По площадке разбросаны в большом количестве маленькие и большие мячи. По сигналу команды начинают их собирать (воспитатели — маленькие мячи, дети — большие), каждая команда складывает мячи в свою корзину. На это задание дается определенное время, по окончании которого подсчитывается количество собранных мячей обеих команд. Побеждает та команда, у которой мячей собрано больше.
Рыжик.
А теперь новая команда "Мультяшек" и команда "Кукляшек" встают в один большой круг для игры "Кто самый ловкий?".

Игра "Кто самый ловкий?". По кругу ставятся кегли, их всегда на одну меньше, чем участников игры, которые тоже выстраиваются по кругу друг за другом. Звучит музыка. Участники игры, пританцовывая, двигаются по кругу. На окончание музыки каждый должен схватить рядом стоящую кеглю. Тот, кому кегля не достается, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна кегля. Побеждает команда, участник которой ее, в конце концов, схватит.
Пухлик.
Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему, танцы. Я их просто обожаю!
Рыжик.
Танцев на свете много, а мы вспомним самые известные. А заодно и посоревнуемся, кто же у нас лучшие танцоры: "Мультяшки" или "Кукляшки".

Конкурс "С танцами вокруг света". Для каждой из команд звучат музыкальные отрывки знакомых танцев. Участники команд исполняют характерные движения этих танцев. Команды танцуют по очереди. Для "Кукляшек" звучат: "Сиртаки", "Лезгинка", "Ламбада"; для "Мультяшек": "Танец маленьких утят", "Цыганочка", "Барыня". Все вместе исполняют "Летку-енку".
Баба Яга (несет большие и маленькие штаны).
Гляньте-ка, что я в сундуке своем нашла.
Пухлик.
Ягуся, ну а это-то на нашем празднике к чему?
Баба Яга.
Не скажи, милок. Эти штанишки тоже для игры предназначены. Она очень забавная и интересная. Команды, парами друг за другом стройся!

Игра "Штаны на двоих". Участники команд встают парами друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки установлены стойки. "Кукляшки" получают большие штаны, "Мультяшки" — маленькие. Стоящие в паре продевают по одной ноге в одну штанину (сиамские близнецы). По сигналу первая пара обеих команд бежит на другой конец площадки, обегает стойку, возвращается к своей команде, передает штаны следующей паре и т. д. Побеждает команда, первой закончившая соревнование.
Рыжик.
В ловкости, быстроте, смекалке нет равных ни "Кукляшкам", ни "Мультяшкам". Дети, а вам понравились сегодня ваши заколдованные Бабой Ягой воспитатели? (Ответ детей).
Пухлик.
А когда они вам нравятся больше: когда они обыкновенные воспитатели или когда они такие же озорные и веселые, как и вы? (Ответ детей).
Рыжик.
Вот и чудесно! Пусть ваши воспитатели остаются всегда такими добрыми, веселыми, иногда озорными.
Пухлик.
А дружба между вами будет крепкой-крепкой.

Дети и воспитатели свободно танцуют под песню "Большой секрет для маленькой компании" (в исполнении С. и Т. Никитиных). Выходит Баба Яга с подносом, на котором лежат коробки с конфетами.
Баба Яга.
Налетай! Разбирай!

Дети открывают коробки, а в них вместо конфет камушки.
Рыжик.
Ягуся, мы старались, веселились от души, а ты опять за свое!
Пухлик.
Нехорошо, нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается. А у нас что же получается?
Баба Яга.
Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!
Рыжик.
Баба Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам настоящее угощение?
Пухлик.
И скажем все вместе волшебные слова?
Баба Яга.
Что ж, попробуйте. Может, у вас что-нибудь и получится...

Дети упрашивают Бабу Ягу, называя ее ласковыми словами, произносят волшебные слова: "пожалуйста", "будь добра" и т. д.
Баба Яга.
Ой-ой-ой! Что это со мной? Куда это меня ноженьки несут? (Баба Яга с детьми двигается по направлению к спрятанной корзинке с угощением, дети находят ее).
Вот и стала я добрей,
Благодушней и щедрей. Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!
Рыжик и Пухлик.
А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!

Баба Яга и клоуны прощаются со всеми участниками праздника, уходят.