Сценарий проведения Дня учителя

[жанна-кирилл]

Доброго времени суток! Девочки и мальчики! Была тема День учителя, я с удовольствием использовала материал, предложеный многими из вас, написАла благодарность и выложила сценарий, который составила из ваших наработок. Обещала добавить переработанный конечный вариант. Сейчас смотрю - а темы нет, не могу найти. И моих сообщений по теме тоже нет.
Ещё раз выражаю огромную благодарность всем!!!
Вот ссылка на сценарий с доработками, песнями о музыкальным для них материалом.
http://files.mail.ru/D715K6

Всем успехов! С праздником всех, кто имеет отношение ко Дню учителя!
Это и мой праздник, иак как музыкальное образование я получала в педагогическом ВУЗе и к школе имею отношение.
flower

[Светлана пион]

КАПУСТНИК В ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
2008 год

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Все мы знаем, что сегодня профессиональный праздник у всех учителей России. Я от вашего имени и от себя лично хочу поздравить вас, дорогие наши педагоги, пожелать успехов в нелегком труде, пожелать терпения, счастья, здоровья. Мы надеемся, что этот день будет для вас действительно добрым и приятным. Во всяком случае, мы постараемся его сделать именно таким.
С нашими учителями мы встречаемся каждый день, но хорошо ли мы знакомы друг с другом? Что мы знаем о наших педагогах? Сегодня мы постараемся познакомиться поближе, задать вопросы, ответы на которые мы не можем получить при каждодневном общении.
Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто считается в средних годах.
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед –
Всем, кому гордое имя Учитель,
Мы посвящаем этот капустник.

Приглашаются 2 команды(команда учителей, команда старшеклассников)
РАЗМИНКА
Говорят. Что школа – наш второй дом. А почему второй? Давайте посчитаем, сколько времени мы проводим в школе и дома. Семь уроков ежедневно, дополнительные занятия, факультативы, работа в разных кружках. А дома? Посчитали? Поэтому мы можем утверждать, что школа – это наш первый дом. А хорошо ли мы его знаем? Несколько вопросов из истории школы:
1. Сколько ступенек при входе в школу?
2. В каком году была основана Николо-Кормская школа?
3. Сколько дверей в школе?
4. Какой учитель выпускал одиннадцатиклассников 2004-2005 уч.года?
5. Сколько директоров было в школе?

УЗНАЕМ БОЛЬШЕ ДРУГ О ДРУГЕ
Учителя задают вопросы ученикам и наоборот

Монтаж
Кто на извечно детский вопрос: «А почему?» учил нас искать ответ самостоятельно? УЧИТЕЛЬ(хором)
Кто, используя весь диапазон голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? УЧИТЕЛЬ
Кто придумывает нам 7-8 часовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния улицы и телевизора? УЧИТЕЛЬ
Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? УЧИТЕЛЬ

-2-
Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта( если речь идет о перегрузках)? Кому? УЧИТЕЛЮ

ПОЙМИ БЕЗ СЛОВ
Можем ли мы понять друг друга без слов? А это мы сейчас проверим!
Слова написаны на листочках, другой команде должны объяснить мимикой, пантомимой, жестами, без слов.

СЦЕНКА-ЭКСПРОМТ
Для учителей
1-й: Каждая встреча, которая случается в нашей жизни, дарована небом и судьбой. Тем более если эта встреча учителя и ученика!
Вы слышите? Так стучит сердце младенца, робко заявляя о зарождении новой жизни. Мы ждем тебя, малыш.
2-й: В этом огромном мире тебя ждут радости и потери. Ты знаешь, что к встрече с тобой готовились не только мама и папа, волновались и радовались тебе все мы и врачи, услышавшие твой первый крик, которым ты огласил мир. Именно здесь, понимаешь, что любовь – творец и созидатель…
1-й: Как ответственно быть учителем – ведь родители доверили нам самое дорогое, самое главное – твою жизнь, твою судьбу.
2-й: Наш девиз – сотвори добро, и добро придет к тебе! Главное в нашей работе – быть верным другом детей, видеть в каждом ребенке личность и тогда, когда они рядом, и тогда, когда они ушли из школы.
1-й: Я радуюсь, что частичка моего труда легла в основу их становления. Среди наших выпускников, наверное, будут врачи, учителя, актеры, экономисты, юристы…
2-й: Добрые руки врача примут тебя, малыш, в этот мир, а добрые руки учителя поведут тебя по жизни, научат приумножать его богатства, любить и украшать родную землю.




-3-
2-я сценка для учеников

Вед. Концерт мы покажем учительский!
Номер наш будет классический!
Настроение должно быть лирическое!
Исполнение будет сатирическое!
Прошу, коллега!
Маэстро – на сцену!
(выходит пианист с нотами, на носу очки, походка деловая. Ведущий принимает важную позу и, набрав воздух в легкие, исполняет в сопровождении пианиста)
У лукоморья дуб зеленый.
А я вот стар, и лыс, и сед!
И днем и ночью кот ученый
Работал в школе много лет!

Пианист: Что вы поете?Какой еще кот?Какое Лукоморье? Мы про Днепр, который ревет и стонет!
Ведущий: Виноват! Поем сначала! (поет)
Ревет и стонет Днепр широкий,
А может, стонет кто другой?(усиливает голос)
Наверно, кончились уроки!!!
И все торопятся домой.
Пианист: Не понимаю. Какая школа?Какие уроки?Мы про Днепр поем.
Ведущий: Да-да, конечно. Про Днепр я уже спел. Теперь про школу.
Пианист: Но это невозможно!
Ведущий: Учителям все возможно! Играйте, играйте (поет)
Не Днепр широкий нынче стонет
А в классах школьники кричат.

( ведущий раскланивается на все стороны, пианист утаскивает его за полу пиджака за кулисы)




ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ

А сейчас, пока наши команды готовятся мне хотелось бы провести телемост «Ученики-учителя» Задают вопросы
-4-
Ведущий:
Какой у нас замечательный получился праздник! Мне кажется, что прекраснее профессии учителя просто не может быть.
Тяжелей, чем ваш труд,
Учитель, не бывает,
Не облегчит реформа его,
Жизнь сама ведь вас заставляет
Для детей не жалеть ничего!

За доброту и чуткость,
За бесконечное терпение,
За мудрость и знания,
За обаяние и красоту,
За потрясающий оптимизм,
За принципиальность и требовательность,
За честь и достоинство,
За жизнелюбие и веру…
ВСЕ ВМЕСТЕ: С П А С И Б О !
Можно цветы?!

[Волшебники]

ПОЗДРАВЛЕНИЯ В СТИХАХ УЧИТЕЛЯМ

Учителю ИЗО

Вы учите нас живопись любить,
Мы радугу рисуем и листочки.
И пусть нам Левитанами не быть,
В искусстве делаем мы первые шажочки!

Сегодня все мы - весь наш первый "А",
От сердца каждого ребенка и родителя,
Хотим поздравить с праздником прекрасным Вас -
С днем Вашей славы - с Днем учителя!

. * . * . * .

Учителю музыки

Ах, музыка, ну кто ее не любит?!
И с удовольствием торопимся мы в класс.
Быть может, Моцарта, Тамару Гвердцители
Или Шаляпина откроете Вы в нас!

Сегодня все мы - весь наш первый "А",
От сердца каждого ребенка и родителя,
Хотим поздравить с праздником прекрасным Вас -
С днем Вашей славы - с Днем учителя!

. * . * . * .

Учителю труда

Как много содержит в себе слово труд,
Посуды мытье, и шитье, и вязание.
Уроки труда только радость дают,
Нам труд в удовольствие, не в наказание.

Сегодня все мы - весь наш первый "А",
От сердца каждого ребенка и родителя,
Хотим поздравить с праздником прекрасным Вас -
С днем Вашей славы - с Днем учителя!

. * . * . * .

Учителю физкультуры

Пусть кубков, медалей пока не имеем,
Мы крепкие телом и духом сильны!
К вершинам спортивным добраться сумеем,
И верим - нам в этом поможете Вы!

Сегодня все мы - весь наш первый "А",
От сердца каждого ребенка и родителя,
Хотим поздравить с праздником прекрасным Вас -
С днем Вашей славы - с Днем учителя!

. * . * . * .

Школьному тренеру по плаванию

Как правильно нырять, что значит "брасс"
Нас надо научить - сложна Ваша задача.
Освоим правила мы плаванья сейчас
А летом закрепим их на реке, на даче.

Сегодня все мы - весь наш первый "А",
От сердца каждого ребенка и родителя,
Хотим поздравить с праздником прекрасным Вас -
С днем Вашей славы - с Днем учителя!

. * . * . * .

Учителю ритмики

Большой квадрат и малый, повороты,
Запомнить бы! Движенья не легки.
Пока не получается, хоть очень мы стараемся.
Не будьте к нам, пожалуйста, строги!

Сегодня все мы - весь наш первый "А",
От сердца каждого ребенка и родителя,
Хотим поздравить с праздником прекрасным Вас -
С днем Вашей славы - с Днем учителя!

Вот и осень наступает,
День учителя... Пора...
Наш учитель и не знает,
Что мы делали вчера
От заката до рассвета,
При поддержке пап и мам.
Получилась стенгазета
Дорогим учителям.

Дорогие наши учителя!

Вас сегодня поздравляет
С Днем учителя наш класс.
Пусть не всех пока что знает,
Мы ведь в среднем (звене) первый раз...

Вам желаем мы успеха,
Новых творческих побед,
Море радости и смеха,
В жизни долгих, долгих лет!

Ну а тем, кто на уроки
Ходит с нами целый год,
Посвящаем эти строки.
Улыбнитесь, кто прочтет.

. * . * . * .

Учителю истории

Древний мир - весьма серьезный
В жизни общества сюжет.
Слишком уж религиозный,
В шкуру мамонта одет.
Человек... От обезьяны
С виду трудно отличить.
Скачет стадо средь поляны...
Не умеет говорить...
Быт в пещере не устроен,
Нет ни света, ни тепла...
Из костей и трав построен
Дом, нет стульев, нет стола...
Да! Мотыга - не лопата,
Вождь, увы, не агроном...
А земля не виновата,
Что не балует зерном.
Вот и трудится мужчина,
В руки каменный топор...
Ждет голодная община
Тушу мамонта. Костер
Стерегут покорно дамы,
Ведь в хозяйстве спичек нет.
Им бы шопинг, мелодрамы,
Маникюрный кабинет...
Дети целый день на воле,
Собирают корешки...
Им не нужно в средней школе
К празднику учить стишки.
В древнем мире нет науки.
Недоступен Интернет...
Выспался - дубину в руки
И беги, лови обед.

Мы не то еще узнаем
Через годик, а сейчас
Вас, УЧИТЕЛЬ (или ФИО), поздравляем!
5 "А", с улыбкой, класс.

. * . * . * .

Классному руководителю

Пусть и нет 2100 программы
В пятом классе, повезло.
Но по-прежнему без мамы
Пятиклашкам тяжело.

Сколько новеньких предметов,
Их запомнишь все когда?
Сколько разных кабинетов!
Заблудился, и куда?

Сколько разных педагогов,
И у каждого свой нрав.
Каждый день по шесть уроков!
(И куда смотрел Минздрав?)

Кто же деточкам подскажет,
Где оставить сапоги?
Кто присмотрит и покажет:
На обед, дружок, беги.

Классный наш руководитель
Разрешит любой вопрос.
Зря тревожитесь, родитель,
Пятиклассник, выше нос!

Дорогая ... (ФИО)!

От души ВАС поздравляем
С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!
Ура!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
"Счастья, радости" желаем!
Взрослые и детвора.

. * . * . * .

Учителям английского языка

Мы пока еще не знаем
Весь английский алфавит,
Пятый класс, мы обещаем,
Вас приятно удивит.

К сроку выучить успеем
Самый длинный пересказ,
Даже если заболеем.
А вот этот стих - для Вас.

* * *

Раз пришла из школы Света,
Без пяти минуток пять.
"Мам, ты дома?" Нет ответа.
Форму можно не снимать.
Из уроков что осталось?
Лишь английский, пересказ.
Ох, слегка проголодалась
Две сосиски - в самый раз,
И скорее за уроки.
Быстро выучу, затем
Целый вечер караоке!
Вот уже вторую ем.

И my name… Чуть не забыла,
Няня Вика на шестом.
Пересказ не доучила?!
Лишь взгляну одним глазком,
И к зубрежке: Is Svetlana,
I`m the clever little girl…
Отрывает от экрана
Телефон. Алло! Про пчел?
Да, конечно, написала.
Ты звонишь десятый раз!..
Полчаса с ней потеряла!
Что ж, английский пересказ.

Is Svetlana… повторяю
В дверь звонок, бегу. Ура!
Папа с мамой! Открываю!
Значит, ужинать пора!
После ужина хотела
По-английски поболтать…
Оглянуться не успела,
Как пора идти в кровать.
А английский? Под подушку,
Обучение во сне.
Попрошу с утра подружку,
Как всегда, подскажет мне.

* * *

Дорогие ... (ФИО)!

Желаем в будущем (учебном) году
Быть, непременно, well to do.
Keep fit, eat only healthy food:
Nuts, porridge, vegetables and fruits…
You'll be lighthearted and merry,
And no doubt happy very!

. * . * . * .

Учителю математики

Математике учиться
Мы готовы все подряд,
Пусть ночами даже снится
Натуральных чисел ряд.

Нестандартное решение
Мы сумеем отыскать
Множитель - произведение...
Что тут голову ломать.

Раз делимое - делитель,
Это факт известен всем,
Но сегодня, наш УЧИТЕЛЬ,
Проживем без теорем.

Дорогой ... (ФИО)!

Вас всем классом поздравляем
С днем учителя! Идей
Новых творческих желаем!

И талантливых детей!

. * . * . * .

Учителю начальных классов

Вы - наш самый, самый, самый,
Самый первый педагог.
В нашей жизни самый главный
Преподали Вы урок.

Вы учили нас учиться,
И дружить, и уважать…
Это больше пригодится,
Чем делить и умножать.

Мы ни сколько не ленились,
Мы старались, как могли.
Пусть порой и торопились,
Забывали про нули.

На уроках мы болтали
И не слушали совсем.
Даже двойки получали,
Но сегодня без проблем

Написать легко мы сможем.
Сочинение, доклад,
И разделим, и умножим...
Это ваш огромный вклад.

Вы повсюду были рядом,
Будь линейка иль обед.
И одним всего лишь взглядом
Объясняли ясно: "НЕТ".

Дорогая ... (ФИО)!

Мы желаем вам послушных,
Как и мы, учеников.
В меру шумных, добродушных
Первоклашек - новичков.

Вы про нас не забывайте,
Мы ведь здесь еще 7 лет.
На продленку приглашайте,
Ведь продленки в пятом нет!

. * . * . * .

Учителю русского языка
и литературы

Проживаете в России -
Стоит выучить язык?
Чтоб когда у вас спросили
Армянин или таджик,
Почему "тарелька, вилька
Пишется без мягкий знак",
Вы, как всем известный Филька,
Не попали бы впросак.

Если мы в литературе
Разбираемся с трудом,
О какой вообще культуре
Мы в России речь ведем?
Вот бы жителям России
Русский выучить язык!
На руках бы их носили
Армянин или таджик!

Дорогая ... (ФИО)!

От души ВАС поздравляем,
Много теплых нежных слов
Написать вам обещаем,
Сочинений и стихов!

. * . * . * .

Учителям по трудовому
обучению

Трудовое обучение
Школьникам приятно всем:
От задачек отвлечение
Плюс решение проблем...

Быть зубрилкой и всезнайкой
Для девчонки - не предел.
Как же в доме стать хозяйкой,
Если завтрак пригорел?

Много пользы от науки,
Но когда в носке дыра,
Нужно брать иголку в руки.
А какие мастера

Лепят школьные котлеты,
Вот бы опыт перенять!
Дочке мамины секреты
Очень хочется понять.

Если есть хозяин в доме,
Дому крупно повезло.
Не торчит в дверном проеме
Гвоздь изогнутый, сверло...

От тоски не заржавеет
На балконе молоток.
Ведь хозяин все умеет,
Он в делах мужских знаток.

Вот бы сыну научиться
Колотить, пилить, строгать!
Мама даже прослезится:
"Будет папе помогать!"

Дорогие ... (ФИО)!

Поздравляем, поздравляем!
И не нужно пышных фраз.
Труд мы с детства уважаем,
А особенно сейчас!

. * . * . * .

Учителям физкультуры

Говорят, что физкультура -
Очень значимый предмет.
Как ин.яз., литература,
Ведь когда здоровья нет,
Не спасет антибиотик,
Витамины, арбидол.
Лишь погубите животик.
Но гимнастика, футбол
На уроках физкультуры,
Брусья, лыжи и турник
Много лучше, чем микстуры.
Помни это, ученик!

Дорогие ... (ФИО)!

С днем учителя! Учиться
Физкультуре мы хотим.
А зимой и в минус тридцать
Все на лыжах побежим!

. * . * . * .

Учителям информатики

Информатика знакома
В наше время с детских лет.
Целый вечер папа дома
"Изучает Интернет".

Не работает программа?!
Как же в битве победить?
Тут в процесс вмешалась мама:
"Надо в магазин сходить!

Заодно помыть посуду,
Если с магией никак".
"В игры я играть не буду! -
Сын сказал. - Я не маньяк,

Я решил вполне серьезно
Информатику учить.
И тебе, отец, не поздно,
О "Героях" позабыть.

Будем вместе заниматься,
Враз освоим ноутбук.
Если сильно постараться,
Станешь доктором наук!"

Дорогие ... (ФИО)!

В этот самый лучший праздник,
В этот день, и в этот час,
Хочет каждый пятиклассник
С праздником поздравить ВАС!

P.S: "Герои" - "Герои меча и магии".

. * . * . * .

Учителям музыки

Мы недавно расставались,
Чтобы встретиться опять.
Целый день для ВАС пытались
Композицию писать.

Долго думали-гадали,
Как бы так изобразить.
Нажимали на педали,
Чтоб звучанием поразить.

Выворачивали руки,
Но не слушался рояль.
Так ужасны были звуки,
Что соседей стало жаль.

Котик бедный испугался
И под кресло убежал.
Что ж, сюрприз не получался,
Это каждый понимал.

Мы в конце концов решили:
Грех животное терзать.
Лучше в стихотворном стиле
Вас мы будем поздравлять.

Дорогие "музыканты",
Мы спешим поздравить вас!
Ваши яркие таланты
Ценит в школе каждый класс!

Дорогие ... (ФИО)!

Вам желаем песен новых,
Фестивалей и наград!
От уроков ваших клевых
Самый лучший результат!

[Волшебники]

Учителю ИЗО

Полетели акварели
С веток яблонь и рябин...
Оглянуться не успели,
Как за партою сидим.

Не считаем, не болтаем
И диктант нам не писать.
Вот сидим и размышляем,
Не пора ли краски взять.

Для учительницы классный (от всего класса)
Нарисуем мы букет.
Педагог она прекрасный,
Как ИЗО, ее предмет.

Дорогая ... (ФИО)!

С Днем учителя! Желаем
Много ярких школьных дней.
Мы искусство понимаем!
С математикой трудней...

Эта вазочка с цветами
Прямо к празднику, для Вас.
Жизнь прекрасна рядом с Вами!
Самый-самый дружный класс.

[Larek]

Материалы для ведущих концерта ко Дню Учителя.
1-й ведущий. Внимание! Внимание! В эфире школьный телевизионный канал STV-минус. Сегодня в выпуске…
2-й диктор. Новости — горячая линия. Передача «Школьный городок». Спецвыпуск «АБВГДей-ка». Объявления. Реклама.
1-й диктор. Новости. На нашу горячую линию поступила следующая информация: «В программу обучения в новом 2009 году будут внесены дополнительные предметы:
— химия органически неперевариваемая;
— физика мягкого тела;
— история СССР в анекдотах;
— английский с сурдопереводом;
— будущему брокеру — алгебра на пальцах
2-й диктор. Все эти предметы будут включены в промежуточную и итоговую аттестацию.
1-й диктор. Сенсация! На раскопках археологи обнаружили листок древнего дневника и смогли расшифровать замечание.
2-й диктор. Прослушайте текст «Житие отрока на уроке Закона Божия препогано вельми. Исторгнул ядра из бумаги жеваной сквозь трубу соломенну, через что дьяк сделался калечен и слеп. Я изгнал беса из класса. Прошу произвести усекновение сына по заду хворостиною, лишить трапезы и игры в лапту, али бить челом об стену!»
1-й диктор. А сейчас — рекламное объявление.
2-й диктор. В школьную столовую поступила новой продукции — сок березовый с мякотью.
1-й диктор. Фирма «Второгодник» поможет 11-ти классникам съэкономить деньги нп поступлении в институт.
2-й диктор. Открываем первую страничку передачи «Школьный городок».
1-й диктор. Слово — заслуженной учительнице русского языка Грамматине Глаголевне Ошибкиной.
Учительница. Дорогие друзья! Проверяя сочинения моих питомцев, часто нахожу в текстах странности, от которых у меня волосы встают дыбом, и, простите, портится прическа. Итак, слушайте и вы:
— Фамусов разбирал людей не по внутренностям, а по наружностям.
— На поле боя слышались стоны и крики мертвецов.
— Бедная Лиза рвала цветы и кормила свою мать.
— Собака визжала нечеловеческим голосом.
— Отелло рассвирепело и убило Дездемону.
— Анна Каренина бросилась под поезд, и он долго влачил ее жалкое существование.
На этом разрешите с вами проститься, благодарю за внимание и надеюсь, вы не будете допускать таких ошибок в своих сочинениях.
2-й диктор. Переходим ко второй страничке нашего «Школьного городка» — уроку «АБВГДейка» для учителей.
1-й ученик. За 2007-2008учебный год были собраны, обобщены некоторые наиболее часто употребляемые учителями, выражения, которые в литературе называются крылатыми. Послушайте «шуточную» АБВГДейку.
А — Аааа! Попался, опять шпаргалка…
Б — Беситься на перемене будете…
В — Выйди вон из класса!
Е — Если не замолчите, будете писать.
Ж — Жвачку себе на нос прилепи…
К — Красоту наводить дома будешь.
О — Отойди от окна, ничего там интересного нет, сама не пойму, кто стреляет?
П — Просто ужас, когда вы поумнеете?
С — Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем!
Т — «Тройка» для тебя — отличная оценка.
Ч — Чересчур грамотные, а пишете с ошибками.
Ш — Шпокойно, штукатурка только немного посыпалась, а потолок не падает, продолжаем урок.
Ю — Юбка на тебе или только оборка, не пойму?
Я — Я не могу одна спокойно смотреть на все эти безобразия, пойду позову директора!
1-й диктор. В студии у нас директор школы. В чем особенность вашей школы?
Директор. М-м-м… Надо подумать.
1-й ведущий. Подумайте.
2-й ведущий. У вас есть любимые ученики?
Директор. М-м-м… Надо подумать!
1 -и ведущий. А учителя?
Директор. М-м-м… Надо подумать!
1-й ведущий. А любимый класс?
Директор. М-м-м… Надо подумать!
2-й ведущий. Спасибо большое за интересное интервью.
1-й ведущий. Внимание! Мы провели опрос учеников нашей школы.
2-й ведущий. Вопрос: Что такое хорошо и что такое плохо?
1-й ведущий. Хорошо встретить директора на улице.
2-й ведущий. Плохо встретить его на улице во время уроков.
1-й ведущий. Хорошо, когда учитель заболел и не пришел в школу.
2-й ведущий. Плохо, если он заболел, но в школу пришел.
1-й ведущий. Зачем нужно ходить в школу?
2-й ведущий. В школу нужно ходить для того, чтобы учителям было чем заняться.
1-й ведущий. И мы пойдем, чтобы учителя не заскучали.
2-й ведущий. До свидания, до новых встреч!

[Larek]

Переделка песни ко Дню учителя, выпускному. Это произведение не мое, просто откуда-то раньше нашла. Делюсь...
ВАШЕ БЛАГОРОДИЕ, ГОСПОЖА НАУКА...


Ваше благородие, госпожа Наука,
Сроду не давалась мне, вот какая штука.
Ничего не помню, сколько ни учи.
Не везет с наукой - повезет в любви!

Ваше благородие, госпожа Задача,
Для кого ты легкая, а кому - иначе.
Шпору на экзамене найдут, как ни крути,
Не везет в учебе - повезет в любви!

Ваше благородие, госпожа Столовая,
Кормишь ты нас кашею, в основном перловою,
Десять граммов масла, мяса не ищи,
Не везет с меню мне, повезет в любви.

Ваши благородия, вы, седьмые классы,
Всем удачи, радости и, конечно, счастья
Будьте же уверены, будьте же мудры:
Повезет вам в школе и повезет в любви!

[Larek]

Еще один сценарий концерта. Музыка к нему есть. фонограммы песен тоже.
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОГО КОНЦЕРТА
Пока учителя рассаживаются звучит песня для учителей. Звучат фанфары.
Исполняется песня «Тепло души».
Музыка . На сцену выходят два ученика, толкая друг друга.
1-ый: Начинай!
2-ой: Нет, лучше ты!
1-ый: Почему я? Мы же договорились, что первым начнешь поздравлять ты, а я буду поддакивать.
2-ой: Начни, пожалуйста, я то я слова не выучил.
1-ый: Ну вот, вечно ты подводишь! Не выучил, тебе же стыдно будет. Поздравляй, а то учителя ждут.
2-ой: Ну, хорошо. (Откашливается, принимает позу)
Многоуважаемые…
Глубокоуважаемые…
Почитаемые..
Представители огромного клaccа учителей…
1-ый (прерывает): Что-то очень мудрёно говоришь.
2-ой: А что? Плохо, что ли? Да я три дня по словарю Даля слова выбирал...
В день Вашего профессионального торжества, приветствуем Вас с ог¬ромнейшей признательностью Вашего глубочайшею вклада в воспитание лучшей части человечества, то есть - нас!
1-ый: Подожди! А не лучше ли вот так:
Поверь, учитель, нами ты любим.
Здесь подхалимства нет и тени.
Учитель, перед именем твоим
Позволь смиренно преклонить колени.
И пожелать вам всем добра, любви,
Простого человеческого счастья,
Здоровья, долгих жизни лет
И дружеского теплого участья!
Уходят под музыку . Исполняется песня первоклассников. Звучит музыка
Юноша .Внимание! Внимание!
Уважаемое собрание!
Сегодня 4 октября 2008 года
На дворе хорошая погода,
А у нас, дорогие зрители,
Отмечается день учителя!
Вашему вниманию предлагается
То ли драма, то ли сатира -
«Сотворение школьного мира!»
Нас не судите строго,
Побойтесь всемогущего Бога!
Звучит музыка выключается свет
Бог: Да будет свет! (сигналит фонариком)
Да будет тьма.
Свет включается
Да будет суша (рассыпает песок)
И вода (льет из лейки).
И, чтоб бежал быстрее век,
Да будет первый человек!
Появляется Адам, смотрит по сторонам и поет:
Адам: Как прекрасен этот мир, посмотри,
Как прекрасен этот мир... (пауза)
Мир прекрасен. Все красиво,
Но без женщины тоскливо!
Бог: Прогони тоску, Адам, Я тебе супругу дам.
Появляется Ева. За ней Черт, ухаживая.
Чёрт: Ева, яблоко откушай!
Адам: Бог сказал: чертей не слушай!
Ева: Ах, как хочется вкусить.
Ведь в Раю так скучно жить (кусает яблоко).
Ах, как вкусно, ах, как сладко!
Фу, Адам, какой ты гадкий!
Адам: Говорил, не ешь! Прошу!
Дай я тоже откушу (кусает яблоко).
Появляется Бог.
Бог: Вы меня ослушались,
Яблока накушались!
Не бывать вам больше в рае,
Вас на Землю изгоняю!
Будете теперь там жить.
Каждый год детей плодить.
Будут и сынки, и дочки –
И отнюдь не ангелочки.
С ними вы намаетесь
И в грехе раскаетесь!
Автор: Как вы знаете, потом
Все своим шло чередом.
Адам и Ева не терялись -
Дети каждый год рождались.
И так их много появилось,
Что Ева к Богу обратилась.
Ева : Ах, создатель наш, Отец!
Смилуйся ты, наконец!
Дети - просто наказанье!
Никакого воспитанья.
Малыши орут и плачут,
Старшие дерутся, скачут.
Я методой не владею,
Воспитать их не сумею.
В общем, стало нам невмочь,
Просим как-нибудь помочь.
Адам: Растут детишки кое-как,
А Ева пашет, как ишак.
Без отпусков, без выходного.
Ну, нет ли выхода какого?
Юноша: И сказал Отец-создатель...
Бог: Детям нужен воспитатель!
И для ваших малых чад
Я открою детский сад.
Для больших открою школу,
Станет жизнь детей весёлой! (выходит учитель)
Будут их там обучать,
Знания формировать.
И для этой важной цели
Я на будущей неделе
Обещаю не забыть:
Школу новую открыть!
Я директора назначу,
Дам шесть завучей в придачу,
Дам я вам учителей,
Чтобы обучать детей.
Чёрт: Я такое вам устрою -
От забот все в школе взвоют.
Тут не то, что воспитанье,
А достать бы пропитанье,
Да зарплату выдать в срок,
Чтоб учитель не убег!
Не будут деточки учиться -
Будут только веселиться,
Не поможет даже Бог
Детям выучить урок!
Звучит музыка(6)
Юноша: День за днем идет учеба,
Иногда попеть охота.
Вашему вниманию -
Школьные частушки
Звучат школьные страдания.

[Larek]

Продолжение...
Звучит музыка.
2-ой ведущий : Ученика образца 2008 года внести!
Звучит мелодия. Вносят ученика, ставят спиной к залу, на спине над¬пись: «Не кантовать!». Поворачивают лицом к залу. Впереди надпись: «Образец 2008 года».
1-ый ведущий: Наша реклама!
2-ой ведущий: Рекламируем ученика образца 2008 года! Построение в шахматном порядке.
1-ый (подходит к ученику): У него четыре конечности. Две верхних (показывает руки).
Две правых (показывает правую руку и ногу)
Две левых (показывает левую руку и ногу)
Две нижних (показывает ноги)
2-ой: Имеет 33 зуба, один из которых для переваривания пищи.
Все: Остальные - зубы мудрости.
3-ий: Глаза у него с прищуром, чтобы показать, что он много думает.
Ученик 2008 года: Ну, очень много!
4-ый: Язык - его враг, сначала говорит, а потом только думает!
1-ый: В то же время язык эластичен, может умещаться за зубами, поэтому на уроках часто молчит, по принципу...
Ученик 2008 года: .. .молчание - золото!
2-ой: Нос чувствителен к всевозможным запахам, особенно к таким, как Кока-Кола, Фанта и другим...
Ученик 2008 года: Тссс... Услышат...
3-ий: Уши способны уловить малейшую похвалу.
Ученик 2008 года: В свой адрес
4-ый: Рост зависит от знаний. Чем больше он знает, тем выше себя чувствует.
Ученик 2008 года становится на цыпочки, тянется
1-ый: Ученик образца 2008 года имеет два сердца (поворачивают его - на пятке сердце), одно из которых всегда в пятке.
Ученик 2008 года: Запасной вариант!
2-ой: Он - водонепроницаемый. Из воды всегда выходит сухим.
3-ий: Огнеупорен на уроках и в жизни, хотя всегда горит синим пламенем.
4-ый: В сутках у него 28 часов, 24 из которых уходят на грезы о том, «Как, ничего не делая, стать богатым» или «Как много девушек хороших, а какую же выбрать?»
Все: А уроки?
Ученик 2008 года: Первым делом, первым делом развлеченья!
Все: А уроки?
Ученик 2007 года: А уроки подождут!
Звучит музыка
Песня «Плохая ученица»
Звучит музыка. Выходят 2 ученика.
Ученица. Внимание, внимание, говорит школьное туристи¬ческое агентство.
Ученик. Если вы хотите приятно провести время и отдохнуть во время уроков, наша туристическая компания может предложить вам интересные и разнообразные маршруты.
Ученица. Сначала - безопасные маршруты для новичков!
Ученик. Пацаны! Если вы потерялись в школе, не отчаивайтесь, в натуре, а постарайтесь сначала сориентироваться на местности.
Ученица. Определив, где учительская, кабинет завуча и кабинет директора, вы быстро поймете, куда вам идти не надо.
Ученик. Можно пойти в спортзал и тихо там посидеть в раз¬девалке.
Ученица. Но лучше пойти в столовую: там кормят.
Ученик. Зато там можно встретить завуча или директора.
Ученица. И тогда уже маршрут будете выбирать не вы.
Ученик. И маршрут этот может оказаться очень и очень длинным и извилистым.
Ученица. Ну, куда еще можно без опаски пойти на уроке?
Ученик. Самое безопасное место во время урока - это, ко¬нечно же, туалет.
Ученица. Там можно даже и покурить, уютно разместившись на подоконнике.
Ученик. А если вы с друзьями, можно обсудить последний футбольный матч и новый альбом группы «Ария».
Ученица. Чашечку кофе вам тут, конечно же, не предложат…
Ученик. Но посидеть есть где.
Ученица. Библиотека - не самое лучшее место для безопас¬ного отдыха во время урока.
Ученик. Во-первых, туда может заглянуть учитель.
Ученица. А во-вторых, вас могут засадить за какую-нибудь книжку, а это, согласитесь, уже не отдых.
Ученик. Чуть позже мы предложим вам мар¬шруты для любителей острых ощущений!
Уходят под музыку
Номер художественной самодеятельности (танец)
Звучит музыка . Выходят юноша и девушкаю
Юноша: За годы школьной жизни мы накопили огромный опыт на¬блюдений.
Девушка: И решили показать жизнь учителей и учеников, с точки зре¬ния литературы.
Юноша: Школьные годы
Девушка: «Война и мир»
Юноша: Учитель и ученики
Девушка: «Али Баба и сорок разбойников»
Юноша: Учебный год
Девушка: «Хождение по мукам»
Юноша: Учитель идет в класс
Девушка: «Идет Кутузов бить французов»
Юноша: Ученики на уроке
Девушка: «Мертвые души»
Юноша: Первый урок
Девушка: Спят усталые игрушки
Юноша: Выучить урок
Девушка: «Подвиг разведчика»
Юноша: Невыученный урок
Девушка: «Обыкновенная история»
Юноша: Вызов к доске на последнем уроке
Девушка: «Последняя жертва»
Юноша: Ответ у доски
Девушка: «Репортаж с петлей на шее»
Юноша: Отличник
Девушка: «Белеет парус одинокий»
Юноша: Второгодник
Девушка: «Тише едешь, дальше будешь»
Юноша: Ученик со шпаргалкой
Девушка: «Человек с ружьем»
Юноша: Ученик без шпаргалки
Девушка: «Всадник без головы»
Юноша: Два за подсказку
Девушка: «Горе от ума»
Юноша: Классный руководитель
Девушка: Укротитель тигров
Юноша: Учитель пения
Девушка: Соловей-разбойник
Юноша: Учитель физкультуры
Девушка: Чингачгук в противогазе
Юноша: Директор
Девушка: Иван Грозный
Юноша: Сочинение
Девушка: «Записки сумасшедшего»
Юноша: Списывание
Девушка: Обмен опытом
Юноша: Большая перемена
Девушка: Ледовое побоище
Юноша: Дневник
Девушка: Книга жалоб и предложений
Юноша: Звонок с урока
Девушка: «Золотая симфония»
Юноша: Возвращение с каникул
Девушка: Изгнание из рая
Юноша: Исключение из школы
Девушка: Путевка в жизнь
Юноша: Отец после родительского собрания
Девушка: «Фантомас разбушевался».
1-ый чтец: Примите сердечные поздравления
От рыжих и блондинов,
2-ой чтец: Брюнетов и сложноцветных,
Вихрастых и причесанных,
1-ый чтец: Послушных и, мягко говоря, не очень,
Отличников и так себе, не очень.
2-ой чтец: Но зато очень, очень любящих Вас!
Уходят под музыку
Номер художественной самодеятельности(аккордеон)

[Larek]

продолжение
Звучит музыка
На сцену выходят шесть учеников и выстраиваются «ручейком» и, проговорив свои реплики, «ныряют» в середину ручейка.
1-я пара
Учитель. Иванов, ты почему домашнего задания не сделал?
Иванов: Времени не было, Марь Иванна, весь день вчера «Мерседесы» мыл!
Учитель: (гладит Иванова по голове). Бедный ребенок! Даже детям приходится работать!
Иванов: И не говорите, Марь Иванна, накупил вот «Мерседесов», надо их и мыть иногда!
2-я пара
Папа: (смотрит в дневник.) География - «2», физика - «2», алгебра – «1».
Дочка: Итого - «5».
Папа: Отлично!
3-я пара
Вова: Ну, дедуля, ты физику сделал?
Дед: Нет.
Вова: А математику?
Дед: Нет.
Вова: Ну а сочинение по русскому дописал?
Дед: Нет.
Вова: Понятно, дедуля, ты опять весь день с газеткой провалялся! Дед сконфуженно чешет затылок.
1-я пара
Иванов (вкрадчиво, томно). Багира, что со мной? Мне хочется убежать далеко-далеко, спрятаться глубоко-глубоко, сидеть тихо-тихо... (Наклоняется к соседке.) Может, это любовь?
Учитель (толкает его локтем в грудь). Нет, Маугли, это начался учебный год!
2-я пара
Дочка: Папа, знакомься, это мой друг Саша. Он не курит и не пьет!
Папа: Да неужели? Почему?
Саша. Не могу больше!
3-я пара
Ученик: Не понимаю, зачем мне нужно учить английский?
Учитель: Но ведь полмира говорит на английском языке!
Ученик: Так неужели этого мало?
1-я пара
Отец: Ты сегодня идешь в школу?
Сын: Нет!
Отец: Почему?
Сын: Учительница просила, чтобы сегодня в школу пришел ты!
2-я пара
Папа: Ну как, сдала экзамен?»
Дочка: Ничего. Только экзаменатор какой-то верующий попался. Когда я что-нибудь говорила, он поднимал глаза к потолку и восклицал: «О, Боже мой!»
3-я пара
Учитель: Почему ты опоздал?
Слава: На меня напал вооруженный бандит!
Учитель: Боже мой, и что же он с тобой сделал?
Слава: Отнял домашнее задание!
Музыкальная перебивка . Все участники выстраиваются лицом к зрителям.
Говорят под музыку
1-ый: Информатика, валеология,
Психология, социология,
Исключительно с целью реабилитации
В жизнь нашу входят инновации.
2-ой: В вопросах детской адаптации
Не допустима профанация.
И, выстрадав аккредитацию,
Вступила школа в аттестацию.
3-ий: Теперь мы каждый педсовет
Готовим через Интернет...
Стал нашим лучшим головам
Физтех Московский по зубам.
И по плечу любое дело,
За все беремся дружно, смело!
4-ый: Коррекция, речь, этикет, проект «Здоровье»,
Весь пакет исследований и решений,
По биологии свершений,
Успехов в области искусства,
Язык, литература, чувства -
Все это часть лишь направлений,
Где нет в динамике снижений.
5-ый: Пути научного познанья
Все в центре нашего вниманья,
С учетом тонких мотиваций
(При дефиците ассигнаций).
Есть правда парочка проколов,
Но это не для протокола...
Директор в каждый мониторинг
Ведет анализ, как историк.
И даже муха, без сомненья,
Не ускользнет из поля зренья!

Номер художественной самодеятельности (песня «Потанцуем»)

[Larek]

Продолжение...

Звучит музыка. Выходят 2 ученика.
Ученик. Внимание, внимание, наше школьное туристическое агентство продолжает свою работу!
Ученица. Маршруты для экстремалов!
Ученица. Любителям острых ощущений и адреналина мы хотим предложить головокружительные туры по урокам. Ученица. Химия - здесь вас ждут самые невероятные вопросы и задания, вплоть до устройства мини-взрыва в пробирке и изготовления отравляющих веществ.
Ученик. Физика - плавание, летание, горение, трение. И за это можно схватить «двойку»...
Ученица (в ужасе). А то и «единицу»!.
Ученик. Эти уроки не для слабонервных!
Ученица. История - тоже маршрут, наполненный каверзными опросами и неожиданными заданиями.
Ученик. А в лабиринтах хронологии так легко заблудиться!
Ученица. География - тут тоже вас поджидают самые не¬предсказуемые вопросы...
Ученик. А плавая у географической карты, можно и утонуть!
Ученица. Русский язык, иностранный язык и литература - тут только держись как на американских горках!
Ученик. В любой момент можешь сделать ошибку и схлопотать «двойку».
Ученица. Биология - это маршрут для упорных и уверенных в себе пацанов.
Ученик. Которые умеют доказать учителю, что как бы он бился, биологию они знать все равно не будут!
Ученица. Ну и, наконец, математика. На этот маршрут ходят только самые смелые, настойчивые и упорные.
Ученик. Которые не боятся пораниться об острые и споткнуться о тупые углы.
Ученица. И которым чихать на «двойку»!
Ученик. Ну, а для самых отмороженных экстремалов у нас есть особо опасные маршруты.
Ученица. Можно, например, посетить кабинет директора.
Ученик. Чтобы спросить, который час и прокуковать текущее время.
Ученица. Если директор не упадет со стула и не вызовет «скорую», можно аккуратно сойти с этого маршрута.
Ученик. Быстренько выпорхнув из кабинета.
Ученица. Или кабинет завучей, где можно доверительно сообщить...
Ученик. Что пришел посоветоваться, что лучше...
Ученица. Смыться с математики в гордом одиночестве?
Ученик. Или прихватить с собой полкласса?
Ученица. Предупреждаем, что с этого момента к маршруту могут принудительно подключить ваших родителей...
Ученик. И путешествие может закончиться психическими и физическими травмами...
Ученик поглаживает место пониже спины.
Ученица. Но мы не говорили, что будет легко!
Уходят под музыку
Номер художественной самодеятельности (танец)
Музыкальная перебивка. Выходят 3 ученицы.
Все участники достают двойные листики открывают, как будто это дневники.
Ученик 1. Дневник ученика 5-А класса Максима Морковкина
Ученик 2. Товарищи родители! Научите вашего ребенка прыгать через козла!
Ученик 3. На уроке физкультуры кувыркался без мата!
Ученик 4. Написал на парте нецензурное слово в честь одноклассницы!
Ученик 5. Посылал нецензурные sms-ки ученикам младших классов!
Ученик 6. Уважаемые родители! Научите вашего сына культурно выражаться на стенах!
Ученик 1. Товарищи родители! Жду вас завтра в 24.00 в учительской!
Ученик 2. Забыл сменку! Товарищи родители, объясните своему сыну, что подошва - это лицо ученика!
Ученик 3. Стрелял в учителя из трубки в упор!
Ученик 4. Пускал самолеты на уроке пения!
Ученик 5. Ползал по классу на уроке рисования!
Ученик 6. Отнимал у малышей еду в столовой!
Ученик 1. Запирал девочек в туалете!
Ученик 2. Съезжал по перилам с третьего этажа!
Ученик 3. Курил на перемене!
Ученик 4. Играл в морской бой на контрольной по математике!
Ученик 5. Разбил стекло в кабинете директора!
Ученик 6. Сорвал кран с огнетушителя!
Ученик 1. Поджег занавеску в учительской!
Ученик 2. За активную работу по уборке классной территории…
Все. Объявляется благодарность!
1-ый ведущий: Мы вас нередко огорчаем,
Серьезно и по мелочам,
Хотя прекрасно понимаем,
Что вы не спите по ночам.
1-ый: Но мы любим, любим вас -
И все вы знаете об этом,
Из нас вас видеть каждый рад,
И если мы шалим, то возраст виноват!
2-ой ведущий: Всем, всем слава и почёт,
Наш поклон примите,
Всем, кто доброе несет
Звание УЧИТЕЛЬ!
Номер художественной самодеятельности (Песня «Учителей любимые глаза»)

[Larek]

Окончание...

Звучит музыка
1-ый ведущий: Первый класс!
Под музыку на сцену выходят «перво¬классники» - две девочки с бантиками и косичками и мальчик.
1-ая девочка: Школа, учитель, ученики - круто!
2-ая девочка: Уроки, перемены, звонки - круто!
Мальчик: Ранец, тетрадки, ручки - круто!
1-ая девочка: Бантики, туфли, костюмчик - круто!
2-ая девочка: Буфет, чай, булочки - круто!
Мальчик: Лестница, коридор, простор - круто!
1-ая девочка: Старшеклассники...
2-ая девочка: Пинки...
Мальчик: Тумаки...
Хором (опустив головы): Не круто...
2-ой ведущий: Пятый класс!
Под музыку выходит вторая группа школьников - «пятиклассники»
1-ая девочка: Второй этаж, новый класс, кабинеты - круто!
2-ая девочка: Сумка, прическа, сережки - круто!
Мальчик: Спортзал, соревнования, секции - круто!
1-ая девочка: Красный руководитель, учителя, новые предметы - круто!
2-ая девочка: Новенькие, советы, анкеты - круто!
Мальчик: Подсказки, приколы, шпоры - круто!
1-ая девочка: Шесть уроков...
2-ая девочка: Дежурство ...
Мальчик: Наезды...
Хором (опустив головы): Не круто...
1-ый ведущий: Девятый класс!
Под музыку выходит третья группа учеников ~ «девятиклассники»
1-ая девушка: Мини, макияж, маникюр - круто!
2-ая девушка: Вечера, дискотеки, балдеж - круто!
Юноша: Кожа, очки, «гриндеры» - круто!
1-ая девушка: Записки, анекдоты, ухажеры - круто!
2-ая девушка: Пиво, сигареты, жвачки - круто!
Юноша: Мопеды, мотоциклы, «Тачки» - круто!
1-ая девушка: Предки...
2-ая девушка: Экзамены...
Юноша: Расставания...
Хором (опустив головы): Не круто...
2-ой ведущий: Одиннадцатый класс - выпускной!
Под мелодию (23) на сцене появляется последняя группа «выпускники»
1-ая девушка: Рост, вид, «прикид» - круто!
2-ая девушка: Бижутерия, фигура - и не дура! Круто!
Юноша: Уважение, почтение, подчинение - круто!
1-ая девушка: Подарки, свидания, обещания - круто!
2-ая девушка: Комплименты и прочие моменты - круто!
Юноша: Компьютер, Интернет, эксперимент - круто!
Звучит мелодия
1-ая девушка: И все это...
2-ая девушка: Последний...
Юноша: Школьный год...
Хором (опустив головы): Не круто...
Все участники представления (хором): А как круто - просто учеником! Ура - школе!
1: Немало профессий на свете,
Их, даже пожалуй, не счесть.
Но этой профессии точно,
Особая слава и честь!
2: Профессии каждой указан
Учителем правильный путь.
Учителю каждый обязан,
Обязан и ты, не забудь.
3: Давайте учителю скажем «спасибо»
За добрые взгляды, за доброе слово.
Давайте учителю скажем «спасибо»
За мудрое сердце, что греет любого.
4: Давайте учителю скажем «спасибо»
За то, что часами сидит над тетрадкой.
Давайте учителю скажем «спасибо» -
За слезы, что он утирает украдкой.
5: Низкий поклон вам за ваши бессонные ночи!
За уважение к детству, любовь и заботу!
Счастья и света! Еще мы желаем вам очень
Бодрости, сил и здоровья! Еще поработать!
6: Чтоб ученики вам не грубили,
Пугая жесткостью сердец.
Чтоб Вас внимательно любили
И обожали, наконец!
7: Чтоб вашу слабость мы прощали.
А годы ... годы придержать.
В глазах, чтоб не было печали,
Но что еще вам пожелать?
8: Чтоб ваше сердце не болело,
Чтоб наполнялись паруса.
Одним простым кусочком мела
Вы открывали чудеса!
9: Пройдут года, столетий нити
Утонут в синей бездне звезд.
Но слово теплое - «учитель» -
Всегда растрогает до слез.
10: Всегда заставит вспомнить что-то
Родное, близкое тебе...
В двадцатом веке и в двухсотом
Учитель вечен на Земле!
Финальная песня

[Larek]

А эта песню пели выпускники в финале концерта на День учителя. Первый куплет и юноши, и девушки. А на второй куплет юноши приглашали учителей на вальс! Смотрелось здорово!
Есть плюс, и минус!

С днем учителя!

1. Журавли, журавли над Россией
Улетают с гнездовий на юг
И дожди, как линейки косые,
Чертят душу мою и твою.
Словно листья летят телеграммы.
Осень тихо стучит в каждый класс.
С днем учителя, милые дамы.
Господа, с Днем Учителя вас!
2. Перед вами сидят журавлята
Желтороты, бескрылы, слабы.
Вы должны воспитать их крылатых
Вы творцы их нелегкой судьбы
И тогда прилетят телеграммы
С кругосветных, космических трасс
С днем учителя, милые дамы.
Господа, с Днем Учителя вас!
3. Мы далеких наставников помним,
Пусть окончен земной их маршрут.
Нас учили крылатые люди,
Души их в наших душах живут.
И сегодня вне школьной программы
Позовет нас учительский вальс.
С днем учителя, милые дамы.
Господа, с Днем Учителя вас!

Добавлено через 2 минуты
А вот ещё одна песня. Это для учащихся начальных классов.

Также есть и минус, и плюс.

КТО ДОБРЕЕ ВСЕХ НА СВЕТЕ
1. Сегодня мы осенним днем
Назло ветрам, дождям
В подарок песню пропоем
Своим учителям
Припев: Кто добрее всех на свете,
Кто дарует знанья детям,
Кто подскажет и поможет,
Кто забыть обиды сможет?
Это детских душ целитель,
Это добрый наш учитель.
2. Проходят школьные года,
Мелькает день за днем.
Но где б мы не были всегда
О вас мы пропоём.
3. Пусть счастье окружает Вас
Невзгодам вопреки
Вам эту песенку не раз
Споют ученики.

[Лариса Лебидка]

Тема сейчас очень актуальная, а с идеями туговато в этом году. Меня интерисует оригинальный сценарный ход.
Был и праздничный урок для учителей и путешествие в страну детства (где роли учителей в детстве исполняли школьники) и музей восковых фигур был (рассказ о учиелях предметниках), проводили праздник в форме поздравлений от молодых учителей) Поделитесь идеями проведения городских праздников Дня учителя.

[Эльчи]

Милые коллеги.Поделитесь пожалуйста сценариями на украинском языке на тему" День Учителя"

[Olga_KON]

Недавно нашла материал театр-экспромт по школьной тематике, а почему не использовать эти сказки на вечере или праздничном концерте.

"Первый раз в первый класс"

Роли:
Она (Молодая учительница начальных классов)
Звонок
Омоновец
Дверь
Урок
Шумок
Конспект

Текст:
Учебный год начался, как всегда, неожиданно. В школу потянулись бывалые школяры и испуганные, но торжественные первоклассники, опытные учителя и совсем юные новоиспеченные учительницы.

И вот ОНА идет на свой первый урок, на подкашивающихся от волнения ногах, судорожно поправляя постоянно падающую на лоб челку , поднимая то и дело падающие наглядные пособия.

И вдруг пронзительно заверещал ЗВОНОК. Как ей казалось, он звонил вечность. ОНА отчаянно выпрямилась, и переступила школьный порог.

Но тут дорогу преградил ОМОНОВЕЦ, и заигрывающим голосом начал спрашивать: “Девушка, а девушка, вы куда идете? А вы в каком классе учитесь?”

“В 1А”, - испуганно произнесла ОНА и пролетела мимо вытаращившего глаза ОМОНОВЦА. Подбежав к двери, ОНА перекрестилась, поплевала налево, направо, постучала 3 раза по дереву. И решительно открыла ДВЕРЬ. ДВЕРЬ долго не отпиралась, скрипела под ее безжизненными пальцами, но все-таки открылась, поскрипывая и хрипя.

ОНА вошла в класс. Там стояла гробовая тишина. И тут, как назло, с грохотом свалился на пол конспект, который она писала всю ночь.

Тут по классу пронесся ШУМОК : “Учительница новая пришла!”. Она наклонилась, дрожащими руками подняла бедный валявшийся на полу КОНСПЕКТ. И УРОК пошел своим ходом. Он шел неторопливо, соблюдая все моменты и этапы.

Вот опять звонко заверещал школьный ЗВОНОК. ОНА облегченно вздохнула, взяла в руки КОНСПЕКТ, вытерла пот со лба и направилась к ДВЕРИ. На этот раз ДВЕРЬ легко и свободно открылась, провожая ее своим скрипом.

Да, трудный был первый урок!

Авторы сценария : организаторы внеклассной работы гимназии №22 г. Майкопа
Кузьмич С.Я., Сергеева М.В., Пономаренко Н.В., Ли Е.Н.


"Кошмарный сон интеллектуала"

Роли:
Сидоров Азамат
Заумный Доклад
Дрема
Кошмар
Серная кислота
Интегралы (два)
Синусоида
Батарейка
Сникерс
Подушечки Дирола с Ксилитом (три)

Текст:
Поздний вечер накануне научно-практической конференции. Завтра по секциям – чтение докладов. Сидя на кровати СИДОРОВ АЗАМАТ еще раз перелистал свой заумный доклад, приложил его в очередной раз ко лбу в надежде, что так он лучше запомнится, и для верности положил его под подушку. Покряхтев и сладко зевнув, АЗАМАТ свернулся калачиком. Сладкая дрема сразу же взяла Сидорова в свои объятия, сладко напевая ему колыбельную песенку. Но последние напряженные дни дали о себе знать. Дрема сменилась ЖУТКИМ КОШМОРОМ. АЗАМАТ стал метаться по кровати, стонать и душераздирающим голосом кричать :"Help me!"

На призыв СИДОРОВА о помощи откликнулась концентрированная СЕРНАЯ КИСЛОТА. Она подползла к беспокойно спящему мальчику, шипела, шкворчала и выпускала пар, но вдруг резко подпрыгнула и исчезла.

На смену СЕРНОЙ КИСЛОТЕ, взявшись за руки, плавно выплыли три сторойных, изящно изогнутых ИНТЕГРАЛА, почему-то исполнявших танец маленьких лебедей.

СИДОРОВ вздрогнул. В полудреме невольно причмокивая, пробурчал: "Приснится же такое!" Интегралы тотчас же исчезли. Но только СИДОРОВ успел перевернуться на другой бок, как КОШМАР вновь взялся за свое кошмарное дело. Магическими, пугающими движениями КОШМАР вызвал кривую косую СИНУСОИДУ. Своими ужасными конечностями она пыталась хоть что-нибудь вбить в голову СИДОРОВА. Под каждым ее ударом тело СИДОРОВА содрогалось. Такое напряжение может выдержать только батарейка ЭНЕРДЖАУЗЕР. И в мутном сознании СИДОРОВА проплыл образ знаменитого зайца , выстукававшего дробь на барабане. Каждай удар барабанных палочек отзывался в сознании Сидорова девизом: "Работать, работать и работать!"

Не открывая глаз, как китайский болванчик, СИДОРОВ сел на кровати, поджав под себя ноги. КОШМАР растаял. Свесившийся наполовину ДОКЛАД СИДОРОВ засунул поглубже под подушку. Упаковавшись в одеяло, он продолжал спать сидя. Ему стали сниться сны совсем другого плана. Откуда-то из-за угла появился толстый-толстый СНИКЕРС, набитый арахисом и карамелью. Он подошел к СИДОРОВУ, хлопнул его по плечу и сказал: "Сникерс, съел - и порядок!" Мол, не трусь, парень, все будет нормально! А чтобы у Сидорова не нарушился кислотно-щелочной баланс, со свех сторон набежали подушечки Дирола С КСИЛИТОМ. СИДОРОВ как мог от них отбивался. Он махал руками и ногами, а они с особым рвением атаковали его снова и снова. На помощь пришел СНИКЕРС. Своими длинными ручищами он сгреб почти все подушечки и исчез. Осталась лишь одна шустрая подушечка, она пританцовывала и подразнивала АЗАМАТА. СИДОРОВ судорожно схватил подушку и запустил ее в танцующую жвачку. С кровати с грохотом взорвавшейся бомбы упал доклад. СИДОРОВ вздрогнул и окончательно проснулся. Наступило утро очень ответственного дня.

Авторы сценария : организаторы внеклассной работы гимназии №22 г. Майкопа Кузьмич С.Я., Сергеева М.В., Пономаренко Н.В., Ли Е.Н.


"Страница из учебника древней истории"

Роли:
Древние мужчины (3-4 человека)
Мамонт
Червяк
Гусеница
Мелкие грызуны (2)
Древнейшие женщины (2-3 человека)

Текст:
Древнейшие люди были очень похожи на обезьян. ДРЕВНИЕ МУЖЧИНЫ собрались все вместе, взяли огромные дубины и каменные топоры и притаились в засаде. Вдруг откуда ни возьмись выбежал МАМОНТ, тревожно озираясь по сторонам. ДРЕВНИЕ МУЖЧИНЫ с воинственными криками выскочили из засады и стали колотить МАМОНТА дубинками по чем попало. МАМОНТ заверещал диким голосом и свалился. Охота завершается ритуальным танцем вокруг поверженной добычи.
Но вокруг много всякой другой добычи - ползают ЧЕРВЯКИ и ГУСЕНИЦЫ, повсюду шныряют МЕЛКИЕ ГРЫЗУНЫ. На охоту выходят ДРЕВНИЕ ЖЕНЩИНЫ. Одна женщина собирает ГУСЕНИЦ и ЧЕРВЯКОВ, осматривая со всех сторон, съедобны ли они. Другие мечутся по поляне за ГРЫЗУНАМИ. ГРЫЗУНЫ бросаются врассыпную. Все еще голодные ДРЕВНИЕ ЖЕНЩИНЫ начинают заниматься подбирательством - наподбирают корешков - и съедят. Снова наподбирают - и снова съедят. Да, трудная жизнь была у древнейшего человека.

Авторы сценария : организаторы внеклассной работы гимназии №22 г. Майкопа
Кузьмич С.Я., Сергеева М.В., Пономаренко Н.В., Ли Е.Н.


"Love story"

Роли:
Он
Она
Дворник
Конспект
Лавочка
Фонарь
Коты (два)
Голуби (два)
Кустик
Ветерок
Яблоко
Занавес

Текст:
Студия "Выпускник-2000" представляет Love story! ЗАНАВЕС открывается.
Теплый весенний вечер накануне зачета по математике. В сквере посредине Черемушек стоит красивая, блестящая, недавно выкрашенная ЛАВОЧКА. под высоким покосившимся ФОНАРЕМ. Сбоку примостился одинокий КУСТИК ЖАСМИНА, благоухающий своим ароматом.

По аллее, не отрывая влюбленных глаз друг от друга, идут ОН и ОНА, нежно держась за руки. Между ними, уныло ударяясь о коленки, телепается в пакете КОНСПЕКТ. по алгебре и началам анализа. Увидев свободную ЛАВОЧКУ, они решили присесть и подготовиться к завтрашнему зачету. ОНА кокетливо присев, аккуратно поправила коротенькую юбочку, а ОН воодрузил себе на колени потрепаный КОНСПЕКТ и они начали его перелистывать.

На КУСТИК ЖАСМИНА прилетела пара ГОЛУБЕЙ, нежно воркуя и чистя друг другу перышки. Весело помахивая хвостами, к ЛАВОЧКЕ важно подошли два КОТА, уютно расположились и стали умываться.

Стемнело. Вдруг ярко вспыхнул ФОНАРЬ. От неожиданности они вздрогнули, КОНСПЕКТ с грохотом упал, КОТЫ, задрав хвосты, с громким мяуканьем бросились врассыпную.

ОН достал из кармана румяное сочное ЯБЛОКО, и они стали по очереди аппетитно ,с хрустом откусывать, пока от него не остался огрызок. ОН выбросил ОГРЫЗОК ОТ ЯБЛОКА.

Недовольно бурча и размеренно помахивая метлой, появился ДВОРНИК и смел ОГРЫЗОК. Неожиданно налетел легкий вечерний ветерок, взъерошил перышки у ГОЛУБЕЙ, взметнул легкие локоны девушки, прошуршал в листьях ЖАСМИНА. Старый ФОНАРЬ уныло поскрипывал на ВЕТРУ.

Они встали. ОН сорвал с куста веточку ЖАСМИНА и подарил ей. Взявшись за руки, они медленно пошли по аллее. Совсем стемнело, а к зачету ни один из них так и не был готов. Сдавать придется снова как всегда по шпорам.

ЗАНАВЕС закрывается.

Авторы сценария : организаторы внеклассной работы гимназии №22 г. Майкопа
Кузьмич С.Я., Сергеева М.В., Пономаренко Н.В., Ли Е.Н.


"Сон 9-классника после экзаменов"

Роли:
9-классник Коля Иванов
Толстая Тетрадь с Конспектими
Сладкая Дрема
Подушка
Кошмар
Биквадратные Уравнения (два)
Сложноподчиненное Предложение
Скелет
Зубы (трое)
Будильник
Солнышко
Календарь

Текст:
Вечер. После сдачи первых в жизни экзаменов 9-классник КОЛЯ ИВАНОВ сидел на своей кровати и , ни о чем не думая, лениво листал ТОЛСТУЮ ТЕТРАДЬ с конспектами. Странички ТЕТРАДИ спокойно шуршали, рядом мирно тикал БУДИЛЬНИК, порядком потрепаный КАЛЕНДАРЬ на стене показывал 15 июня.

Шуршание страничек склонило КОЛЮ ко сну. Мальчика окутала СЛАДКАЯ ДРЕМА. КОЛЯ отодвинул ТЕТРАДЬ, подтянул к себе большую мягкую ПОДУШКУ, обнял ее и громко засопел. В это время ДРЕМА сменилась КОШМАРОМ. Вместе с ним в комнате появились два жутких БИКВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЯ. Они дико скакали по комнате, а КОЛЯ, с закрытыми глазами и страдальческой миной на лице ,водил рукой по воздуху , как будто мелом по доске, пытаясь решить хоть что-нибудь.

Затем откуда-то появилось длиннющее СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ .Оно никак не могло поместиться в комнате, поэтому незамедлительно обвилось вокруг КОЛИ словно удав и стало его душить. КОЛЯ пытался выпутаться, но ПРЕДЛОЖЕНИЕ не сдавалось.

Тут в комнате появился СКЕЛЕТ из кабинета биологии в обнимку с ТРЕМЯ ЗУБАМИ из учебника "Анатомия". СКЕЛЕТ начал разбрасывать кости направо и налево, а ЗУБЫ попытались изобразить танец маленьких лебедей. "Еще вас мне не хватало,"- невнятно буркнул КОЛЯ. В это время ЗУБЫ выстроились в один ряд и дружно спросили :"Ты нас почистил пастой BLEND-A-MED?"
ИВАНОВ, чуть освободившись от оков страшного ПРЕДЛОЖЕНИЯ, схватил ПОДУШКУ и запустил ее в ехидные ЗУБЫ. ЗУБЫ исчезли. СКЕЛЕТ рассыпался. В это время звонко зазвонил БУДИЛЬНИК. ИВАНОВ в холодном поту открыл глаза.

В комнате не было ни ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ни УРАВНЕНИЙ, ни КОСТЕЙ. Зато в комнату заглядывало веселое СОЛНЫШКО и подмигивало мальчику. Недалеко от кровати шелестела на ветерке ТЕТРАДЬ С КОНСПЕКТАМИ. А настенный КАЛЕНДАРЬ, чудом удерживающийся на одном гвоздике, показавал 16 июня. Экзамены кончились! Выпускной! Каникулы!

Авторы сценария : организаторы внеклассной работы гимназии №22 г. Майкопа
Кузьмич С.Я., Сергеева М.В., Пономаренко Н.В., Ли Е.Н.


"Тридцать лет спустя"

Роли:
Баян
Школьная дверь
Внук Егорушка
Пальма
Банан
Старая парта
Разбитый телефон
Спортивный кубок
Бизнесмен Вячеслав Нурбиевич, бывший ученик
Скибин Михаил Пантелеевич, учитель пения
Уборщица тетя Катя
Винников Виктор Анатольевич, учитель физкультуры

Текст :
Летний полдень. Преуспевающий БИЗНЕСМЕН ВЯЧЕСЛАВ НУРБИЕВИЧ ведет своего озорного внучонка Егорушку записывать .в 1 класс 22-ой майкопской гимназии, в которой когда-то давным -давно, еще в 1999 году учился сам.

ЕГОРУШКА то и дело смотрит по сторонам , подпрыгивает от радости и тащит за собой большой аппетитный БАНАН. Ностальгически вздохнув , ВЯЧЕСЛАВ НУРБИЕВИЧ подошел все к той же знакомой школьной ДВЕРИ , скрипучей и покосившейся , измочаленной гвоздями и ребячьими ногами , еле держащуюся на петлях. Проходя мимо , ЕГОРУШКА толкнул ДВЕРЬ ногой , она заскрипела , застонала и нехотя открылась. ВЯЧЕСЛАВ НУРБИЕВИЧ окинул своим взглядом до боли знакомый вестибюль школы.

Справа , как и 30лет назад , за стеклами на полке стояли СПОРТИВНЫЕ КУБКИ , полученные школой в 72 году за 1 место по футболу. ВЯЧЕСЛАВ НУРБИЕВИЧ подошел к полкам , снял с КУБКА вековую пыль. ЕГОРУШКА тем временем очистил БАНАН и приступил к его поеданию , смакуя каждый кусочек Возле спортзала стоял неизменный ВИКТОР АНАТОЛЬЕВИЧ , лениво пиная ногой мяч.

Зеленый коридор порадовал ВЯЧЕСЛАВА НУРБИЕВИЧА большим разнообразием растений : фикусов, ПАЛЬМ , лиан. Посередине коридора УБОРЩИЦА ТЕТЯ КАТЯ , сгорбившись и кряхтя , отмывала пол, энергично работая шваброй. В это время ЕГОРУШКА доел свой БАНАН и запустил очистками от БАНАНА в ПАЛЬМУ . То, что осталось от БАНАНА красиво повисло на одной из веток. ТЕТЯ КАТЯ посмотрела исподлобья на ВЯЧЕСЛАВА НУРБИЕВИЧА , нахмурила брови и произнесла : "Ходют тут всякие."

Поднявшись на второй этаж, ВЯЧЕСЛАВ НУРБИЕВИЧ остановился около учительской , услышав знакомый звук ШКОЛЬНОГО ТЕЛЕФОНА , у которого целым остался пожалуй,только провод. Телефон издавал свистящие , хрюкающие , неприятные звуки, видимо, кто-то пытался дозвониться."Эх, надо бы родной школе новый телефон подарить",- растроганно подумал Вячеслав Нурбиевич.

Тут по коридору промчался МИХАИЛ ПАНТЕЛЕЕВИЧ , такой же веселый и неунывающий, таща за собой СТАРЫЙ , РАЗБИТЫЙ БАЯН , повисший у него на плече. МИХАИЛ ПАНТЕЛЕЕВИЧ бодро напевал свою любимую песню о Щорсе.

В поисках завуча ВЯЧЕСЛАВ НУРБИЕВИЧ очутился на 4 этаже около кабинета №1 , в котором увидел знакомую СТАРУЮ ПАРТУ, изрядно покосившуюся, стоящую тут с основания школы . ПАРТА была вся в разнообразных надписях , самая приличная из них была :"Сидоров - козел!", которую ВЯЧЕСЛАВ НУРБИЕВИЧ собственноручно выцарапал еще в седьмом классе.ВЯЧЕСЛАВ НУРБИЕВИЧ , облокатившись о парту , припомнил свою бурную школьную жизнь и погладил внука по голове .

ВНУК , с ужасом глядя на СТАРУЮ ПАРТУ , спосил :"Дед, а покруче школу нельзя найти ?"
"Круче можно , лучше нельзя !"- ответил тот.

Авторы сценария : организаторы внеклассной работы гимназии №22 г. Майкопа
Кузьмич С.Я., Сергеева М.В., Пономаренко Н.В., Ли Е.Н.

[Мариша8]

А эта песню пели выпускники в финале концерта на День учителя. Первый куплет и юноши, и девушки. А на второй куплет юноши приглашали учителей на вальс! Смотрелось здорово!
Есть плюс, и минус!

С днем учителя!

1. Журавли, журавли над Россией
Улетают с гнездовий на юг
И дожди, как линейки косые,
Чертят душу мою и твою.
Словно листья летят телеграммы.
Осень тихо стучит в каждый класс.
С днем учителя, милые дамы.
Господа, с Днем Учителя вас!
2. Перед вами сидят журавлята
Желтороты, бескрылы, слабы.
Вы должны воспитать их крылатых
Вы творцы их нелегкой судьбы
И тогда прилетят телеграммы
С кругосветных, космических трасс
С днем учителя, милые дамы.
Господа, с Днем Учителя вас!
3. Мы далеких наставников помним,
Пусть окончен земной их маршрут.
Нас учили крылатые люди,
Души их в наших душах живут.
И сегодня вне школьной программы
Позовет нас учительский вальс.
С днем учителя, милые дамы.
Господа, с Днем Учителя вас!

Добавлено через 2 минуты
А вот ещё одна песня. Это для учащихся начальных классов.

Также есть и минус, и плюс.

КТО ДОБРЕЕ ВСЕХ НА СВЕТЕ
1. Сегодня мы осенним днем
Назло ветрам, дождям
В подарок песню пропоем
Своим учителям
Припев: Кто добрее всех на свете,
Кто дарует знанья детям,
Кто подскажет и поможет,
Кто забыть обиды сможет?
Это детских душ целитель,
Это добрый наш учитель.
2. Проходят школьные года,
Мелькает день за днем.
Но где б мы не были всегда
О вас мы пропоём.
3. Пусть счастье окружает Вас
Невзгодам вопреки
Вам эту песенку не раз
Споют ученики.
здравствуйте. Слова песен хорошие, а можно попросить у вас плюс и минус?

[skar1983]

фрагмент
1.Нелегка ноша педагога. Чаще всего эту ношу на своих хрупких плечах несут прекрасные женщины — мастера своего дела. Это люди, которые воспитали не одно поколение.
2.Однажды у Алексея Архиповича Леонова в День космонавтики спросили, кого еще, помимо своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы невозможен, тех, кого мы любим, помним, чтим, — ответил космонавт. — И, прежде всего наших учителей. У каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее могло бы и не состояться…»
1.Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего…»
2.Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, колледж смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.
1. Итак, в нашем доме…
2. (укоризненно поправляет его).
В нашем родном доме сегодня праздник!
Вместе.
День учителя!
1. Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,
2. Брюнетов и сложноцветных,
1. Вихрастых и причесанных,
2. Послушных и, мягко говоря, не очень…
1.Отличников и, мягко говоря, не очень…
Вместе.
Но зато очень-очень вас любящих!

[MarinaPotkina]

внесу тоже небольшую лепту в этот раздел..песню нашла в интернете, слегка переделала под фонограмму, может кому-то и пригодится, я использую, моим детям нравится
http://files.mail.ru/9QCSMO

В день Учителя. На мотив песни К. Кельми «Замыкая круг»
В мире так профессий много,
Каждому своя дорога,
И зов сердца нам не обмануть,
Можно быть врачом и магом,
Хоккеистом, дипломатом,
Но избрали вы Учителя путь!
Мир открытий мир познаний,
Сколько дел, сколько заданий,
Вы даете нам, чтоб мы смогли
Стать большими мастерами,
Ну, такими, как вы сами,
На пути своем, что б прямо шли.


Припев:
Поздравляем вас,
С Днем Учителя сейчас,
Пусть горит для нас
Сияющий тот свет,
Мы вас любим всех,
И пусть счастье и успех,
Вас на долгие года не покинет никогда!

Припев:

И сегодня в этом зале,
Может, мы не все сказали,
Но старались все же от души,
Оставайтесь вы такими,
Как и мы – все молодыми.
Вы для нас все очень хороши!

[MarinaPotkina]

А вот другой вариант, СПАСИБО огромное МКШВ(Рите), после её переделки песня приобрела другой смысл.....Здорово когда есть такая помощь.....


В мире так профессий много,
Каждому своя дорога,
И зов сердца нам не обмануть.
Можно быть врачом, артистом,
Дипломатом, хоккеистом, … И любым специалистом (чтобы не было ассоциаций с недавними событиями..)
Только вы другой избрали путь!
Мир открытий мир познаний.
Сколько разных дел, заданий,
Вы даете нам, чтоб мы смогли
Стать большими мастерами -
Ну, примерно, как вы сами,…
Чтоб себя и душу берегли!

Припев:
Поздравляем вас с Днем Учителя сейчас,
Вот она пришла пора, чтобы крикнуть вам - «Ура!»
Мы вас любим всех! Пусть же радость и успех
Не покинут никогда вас на долгие года! ... (показалось, так лучше поется)

И сегодня в этом зале,
Может, мы не все сказали -
Всё нельзя словами передать!
Но с любовью, и с волненьем,
Выражая восхищенье,
Мы опять вас будем поздравлять!

Припев: тот же…

[skar1983]

попытался свести воедино материалы с форума и свои
Юноша .Внимание! Внимание!
Уважаемое собрание!
Сегодня 30 сентября 2011 года
На дворе хорошая погода,
А у нас, дорогие зрители,
Отмечается день учителя!

1-ый: Начинай!
2-ой: Нет, лучше ты!
1-ый: Почему я? Мы же договорились, что первым начнешь поздравлять ты, а я буду поддакивать.
2-ой: Начни, пожалуйста, я то я слова не выучил.
1-ый: Ну вот, вечно ты подводишь! Не выучил, тебе же стыдно будет. Поздравляй, а то педагоги ждут.
2-ой: Ну, хорошо. (Откашливается, принимает позу)
Многоуважаемые…
Глубокоуважаемые…
Почитаемые..
Представители огромного клaccа педагогов…
1-ый (прерывает): Что-то очень мудрёно говоришь.
2-ой: А что? Плохо, что ли? Да я три дня по словарю слова выбирал...

1. Ладно. Тогда начну я. Нелегка ноша педагога. Чаще всего эту ношу на своих хрупких плечах несут прекрасные женщины — мастера своего дела. Это люди, которые воспитали не одно поколение.
2.Однажды у Алексея Архиповича Леонова в День космонавтики спросили, кого еще, помимо своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы невозможен, тех, кого мы любим, помним, чтим, — ответил космонавт. — И, прежде всего наших учителей. У каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее могло бы и не состояться…»
1.Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего…»
2.Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, колледж смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.
1. Итак, в нашем доме…
2. (укоризненно поправляет его).
В нашем родном доме сегодня праздник!
Вместе.
День учителя!
1. Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,
2. Брюнетов и сложноцветных,
1. Вихрастых и причесанных,
2. Послушных и, мягко говоря, не очень…
1.Отличников и, мягко говоря, не очень…
Вместе.
Но зато очень-очень вас любящих!

номер «Крыша дома твоего» Ю.С. Скарговский

1.Как ты думаешь чем педагог отличается от других людей?
2.Творчеством!
1. А что такое творчество?
2. Умение видеть то, что не увидели другие. Слышать то, что не услышали другие. Понять то, что не поняли другие.
Педагоги – самые талантливые люди.
1.И неповторимые?
2.И неповторимые!
1. Быть педагогами,
И жить, любя,
Светить
И озаряться этим светом,
И тратить целый век себя-
Такая честь в призванье этом!
2.-Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова.
1. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.
Номер «Надежда»
Дорогие друзья! Профессия педагога уникальна сочетанием совершенно разносторонних личностных качеств: таланта и эрудированности, душевности и строгости, обаяния и умения убеждать. Всё это делает выбранную вами профессию поистине творческой и позитивной, а преподавание и воспитание – образом жизни, и благородным призванием.
Мы навсегда сохраним память в сердце о тех, кто учил думать и понимать, принимать решения, не сдаваться перед трудностями, верить в себя и покорять новые высоты!
Уважаемые педагоги желаем вам уверенно идти избранной дорогой, сохраняя в себе веру в высокое предназначение, творческие силы, терпение и любовь к учащимся. Ведь ради них вы и выбрали эту профессию!
Номер воскресение
Ведущий1: Осень! Вслушайтесь в это слово. Создается такое впечатление, будто какая-то неуловимая черта проходит между вами и этой таинственной дочерью природы. В прекрасную пору года приходит к нам праздник педагогов.
Ведущий2: Это время, когда шелестит листопадом осень, в воздухе летает паутина бабьего лета, а красные георгины пламенеют над землей, как будто дарят свой жар любви воспитателям, учителям и педагогам.
Номер танец 10 группа

Друзья, а ведь все мы начинаемся с учителя! Все хорошее, что есть в нас, конечно, от учителей – от их мудрости, чуткости, внимания, понимания и огромной, безграничной любви к своим ученикам.
Ведущий2: Учитель — это не только человек, обучающий наукам, но еще и носитель духовности и нравственного начала. Учителя выполняют особую гражданскую миссию — воспитание молодого поколения. Их знания и опыт, преемственность традиций и новаторство лежат в основе каждого учебного заведения.
Номер нити судьбы
Номер леди совершенство

В3. Интересно, а как себя чувствуют учителя, которые впервые переступили порог нашей школы?

В4. Наверное, они очень волнуются. И нужно сделать так, чтобы первый год жизни в нашей школе стал для них памятным, самым лучшим и светлым годом в их жизни, чтобы им никогда не захотелось уйти от нас.

В3. Мы приветствуем сегодня молодых учителей, которые, закончив институты, вернулись в школу работать.

В4. Все. Свершилось! Корабль на воде. Стапеля
Опустели и, кажется, чуть загрустили.
Кораблю начинать свое дело с нуля.
Словом, полный вперед и семь футов под килем.

В3. Как бы волнами шторм корабли ни качал,
Сколько б раз ни встречали вас порты салютом,
Как бы долго ни ждал вас заветный причал,
Есть начало начал,
Поздравляем с дебютом!
Номер

Вед.1 - Есть слово почетное «Ветеран».
За ним – седина и густые морщины,
И шрамы залеченных старых ран –
Как орденом, ими гордятся мужчины.
О них говорим мы с почтеньем всегда,
С любовью сыновней большою.
Они на покой не уйдут никогда,
Они не стареют душою!
Хоть Вы - ветераны, Вам все по плечу,
И хоть сейчас Вы - пенсионеры,
Душою Вы молоды будьте всегда,
Как юные пионеры!

Вед.2 – Действительно, ветераны педагогического труда никогда не стареют душой. Может быть, этих замечательных людей поддерживает любовь и благодарность сотен и сотен учеников, с которыми их сталкивала судьба?




Звучит песня «Сердце тысячу свечей»
На проигрыше говорят ведущие
Пройдет несколько лет, и мы закончим колледж , станем настоящими профессионалами своего дела
- Но в нашей памяти навсегда останутся люди, которые провели нас сквозь эти года, совершая каждодневный подвиг – отдавая нам свою жизнь.
Уважаемые педагоги желаем вам уверенно идти избранной дорогой, сохраняя в себе веру в высокое предназначение, творческие силы, терпение и любовь к своим воспитанникам. Ведь ради них вы и выбрали эту профессию!
Минуют века. Исчезнут многие профессии, но, пока существует человечество, сохранится на Земле высокое звание – Учитель.

Финальные слова
Ведущий1: Дорогие педагоги, пусть в вашей жизни всегда вас сопровождают счастье познания, радость общения, атмосфера любви и творчества, постоянного поиска, единства ученика и учителя, С праздником вас! С днём учителя!!!


-

[Елизавета II]

В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует День педагога –

Праздник мудрости, знаний, труда.

День Учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам!

Всем, что связано с юностью, детством

Мы обязаны учителям!

Горечь первой досадной ошибки,

Сладость первых нелегких побед –

Пусть же все отразится в улыбке,

Излучающей мудрость и свет.

Вы душою всегда молодые,

Труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя!

Сил вы нам отдаете немало

И любви – несмотря ни на что.

Как вы верите в нас! И, пожалуй,

Верить так не умеет никто.

Ни вчера, ни сегодня, ни завтра

Не погаснет той веры свеча!

Без учителя нет космонавта,

Инженера, поэта, врача.

Жизнь велит вам учить, нам – учиться.

Опыт ваш – это мудрости клад!

Все, что взяли от вас, пригодится

И весомее станет в сто крат.

Свету, чуткости, правде учите

Наши души и наши умы!

Все, что в жизни вы нам зададите,

Постараемся выполнить мы!

[Елизавета II]

Вы главное будите в душах ребячьих,

Отважно дорогу открытий торя

От первого звука и первой удачи,

Начавшихся с азбучных слов букваря.

Вы добрая фея, ведущая в знанья,

Дарящая радость, несущая свет.

Надежд Вам счастливых!

Большого признанья!

И новых находок!

И новых побед!
Автора не знаю,но,по-моему,очень трогательные строки

[KAlinchik]

Поделитесь пожалуйста сценариями на украинском языке на тему" День Учителя"
Сценарій шкільного свята до Дня вчителя«Ми вас дуже любим»
(Звучить мелодія пісні «Так на світі повелося», діти виходять на сцену, згодом, вишикувавшись, співають на мотив пісні з репертуару «Братів Карамазових»).


Так на світі повелося,
Що розпочинає осінь
Наша пісня сонячно проста.
Так нам ангели сказали,
Щоб учителів вітали
Наші душі, мислі і вуста.
Приспів:
Многа літ, многа літ,
Шановні вчителі,
Неприховано радійте
Благодаті на землі,
Ми обіймем вас піснями,
Зачаруєм у віршах,
Помандруєм разом з вами
У казкових мріях-снах.
Учень 1. Один раз на рік наближається день, коли ми вимовляємо «учитель», згадуючи при цьому не контрольну роботу, тематичне опитування чи підсумкову атестацію, а квіти і добрий настрій під час контрольної роботи, тематичного опитування чи підсумкової атестації
Учениця 2. І сьогодні ми з вами якраз напередодні такого дня - Дня працівників освіти.
Учениця 1.
Розмаїття ідей, неосяжність шляхів
Ті, хто з гордістю носять ім'я - освітяни -
Презентують. І доля прийдешніх часів
В їхній праці окриллям постане.
Учень 2. Хто у працю виснажливу втілює думку?
Хто до учнів несе її подих живий?
Хто дає нам знання світового гатунку?
Всі разом. Любі, знані, шановні мої вчителі!
Учениця 2.
Запорукою тому - талант і натхнення,
Що стає чарівним ледь не кожен урок,
Бо майстри перетворюють сіре будення
На незвіданий шлях до далеких зірок.
Учень 3.
Ваша праця й любов до дітей - нерозлучні
Кожен - паростки вічності в серці плека.
Адже всі вчителі - це ще трішечки учні,
Бо знання невичерпні, як мудрість людська.
Учениця 3.
Адже в кому покликання серця відчутне,
Усвідомлює навіть в теперішній час,
Що на терені школи зростає майбутнє,
А майбутнє сьогодні залежить від нас.
(Діти співають на мотив пісні з репертуару Али Пугачової «Зтот мир придумай не нами»).
I.
За те, що кожен раз заходите ви в клас,
За кожен новий день, за весен політ
Ми будем вдячні вам, ми привітаєм вас,
Ми скажем від душі: «Віват, вчителі!»
Приспів: Хай ваш дім наповниться щастям,
Хай душа святково бринить,
Хай добром вам щиро віддасться
Кожен день, година і мить.
II.
За радісну блакить, за небосхил надій,
Де наша зірка вже давно зайнялась,
За всі ці десять літ, за кожен рік шкільний -
Спасибі, що ви є, і згадуйте нас.
Приспів:
Хай любов вас вік не покине,
Хай летять у безмір пісні,
Хай надій нестримна лавина
Подарує сонячні дні!
Учень 4.
Від Корсики до Нової Землі,
Від Флориди і аж до Сахаліну -
В усіх куточках світу вчителі
Повагу й шану здобули незмінну.
Учениця 4.
В Іспанії, де пристрасний народ
Кориду полюбляє до нестями,
Іспанський вчитель, наче Дон Кіхот,
Воює з дітьми, наче з вітряками.
Учень 5.
В Америці без кольтів на урок
З'являтися учителю негоже,
Та перш ніж натискати на курок,
Він часом учнів опитати може.
Учениця 5.
У Африці оцінювання знань
Проходить за якимось дивним планом:
Не вивчив - то отримаєш банан,
А якщо вивчив - навіть два банани.
Учень 6.
Японські учні в білих кімоно
Засвоюють, як двічі два - чотири,
Що як учитися вам не дано,
То краще вже зробити харакірі.
Учениця 6.
Є на Кавказі правило старе:
Щоб кожен Гіві твердо знав програму.
Грузинський педагог кинджал бере
І в школу виклика грузинську маму.
Учень 7.
Є ще для вчителів важлива річ:
Щоб якнайбільше знань вони давали,
їм радісно співають день і ніч
Грузинські голосисті генацвале.
(Діти співають на мотив грузинської народної пісні «Суліко», поділившись на три голоси: дівчата - на перший, другий голоси; хлопці - третій голос).
Голос 1. Сонечко встає
Голос 2.1 шумить трава,
Голос 3. Шумить трава,
Голос 1. Бачу стежку ту.
Голос 2. Де проходиш ти
Голос 3. Де ти проходиш!
Всі.
Вчителько, моя ти зоре світова,
Де тебе шукать, де тебе знайти?
Голос 3.
Звичайно, в школі!
На столі лежить,
Голос 1. Ой, вах!
Голос 2. Ой, вах!
Голоси 1,2. Одинокий апельсин
Голос 3. «Савсем адин»!
Всі. Вчителько, моя ти зоре світова,
Голос 3. Апельсин приніс мій син,
Голоси 1,2. Дев'ятий син.
Голос 3. Я ж йому казав, що він грузинський слон:
Всі. Треба було дати лимон. Вах!
Учениця 7.
Для всіх індусів слово «педагог»
Звучить, як «гуру», коротко й красиво:
Терплячим має бути він, як йог,
І восьмируким, як великий Шива.
Учень 8.
Індійський вчитель в школі - бог і цар,
Тому йому і шана, як цареві ж...
Він на уроках школярам «Буквар»
Читає з «Камасутрою» впереміш.
Учениця 8.
В Бразилії ніхто з нас не бував,
Тому й знання про неї в нас убогі:
Є там у джунглях безліч диких мавп,
А в школах - безліч диких педагогів.
Учень 9.
Танцюють самбу там - не гопака -
І від народження усі там футболісти,
Єдине, що учителів ляка,
Аби на кактус зопалу не сісти.
Учениця 9.
В Італії учительські ряди
Міцнішатимуть здавна і понині -
Тамтешні діти гратимуть завжди
На нервах, як на скрипці Паганіні.
Учень 10.
Як вчитель там Везувієм ревів -
Ні віршем не опишеш, ні у прозі...
І гроші на ремонт з усіх батьків
Щомісячно стягають мафіозі.
Учениця 10.
Китайський педагог до скрути звик,
І тим своє засвідчує величчя...
Там в кожнім класі - двісті чоловік,
І всі, звичайно, на одне обличчя.
Учень 1.
Тим, хто куштує паличками рис,
Дешеві черевики не в новинку,
То ж головний їх вчительський девіз:
Один за всіх, а всі давно на ринку.
Учениця 1.
Що ж, світовий педагогічний склад
Здобув повагу й шану неодмінну,
Та все ж негоже ставити їх в ряд
З учителями неньки України.
Учень 2.
У них до всього ставлення своє
И любов до них ми особливу маєм,
То ж залишайтесь тими, хто ви є.
Учителів усіх країн - вітаєм!
(Діти співають на мотив «Інтернаціоналу»).
Вітаєм з кожним днем зарплати,
З Днем миру й педпрацівників,
З Днем матері вітаєм й тата,
А з Новим роком - поготів.
Приспів:
Хай перший дзвоник залунає,
Немов травневий передзвін,
Навчальний рік нехай минає,
Допоки не почався він.


Учень 3. Любі друзі, а чи не задумувалися ви, що таке справжній учитель?
Учениця 2. Справжній учитель - той, на кого при зануренні у клас не діє виштовхувальна сила.
Учениця 3. Справжній учитель - ідеальний у всьому: одягнений з голочки, в руках усе горить - прямо не вчитель, а їжачок на пожежі!
Учень 4. Напередодні професійного свята справжній учитель весь завалений квітами і цукерками - просто не вчитель, а ювілейний портрет директора кондитерської фабрики.
Учень 5. Так-то воно так, та чи не здається вам, що для вчителів нашої школи сьогодні треба знайти якісь особливі, тремкі слова, які повернули б їх у дитинство, налаштували б на ліричний лад, викликали б світлі спо подарували б святковий настрій?
Учень 6. Ну, тоді нам потрібна підтримка залу!
(Звучить мелодія пісні «В траве сидел кузнечик», на сцену виходять учні початкових класів).
Дитина 1. Дорогі вчителі! Вітаємо вас з вашим найулюбленішим і иягом -з днем вас!
Дитина 2. Тобто з Днем учителя!
Дитина 3. Нехай ми ще зовсім маленькі учні, але ми вже багато про вас знаємо.
Дитина 4. Ми навіть навчилися вимовляти (ім'я, по батькові та прізвище директора школи).
Дитина 5. Ми знаємо, що колись давно ви теж були маленькими, як ми.
Дитина 6. Ось, наприклад, (ім'я, по батькові учителя української мови), коли її вкладали спати, потай під ковдрою читала книжки.
Учень 5. Але одного разу, коли їй потрапила дуже цікава книжка і зовсім незручна ковдра, вона вирішила вилізти з-під неї і читати цікаві книжки разом із дітьми на уроках.
Учениця 5. Щоб (ім 'я, по батькові заступника директора школи з методичної роботи) могла контролювати процес.
Дитина 1. А (ім'я, по батькові учителя англійської мови) вивчила англійську мову раніше, ніж українську.
Дитина 2. Першим словам її навчили хлопчаки надворі, і тільки набагато пізніше вона дізналася, що ці слова були не англійськими.
Дитина 3. А маленькі (пестливі імена та прізвища учителів з історії), озброївшись совочками, разом ходили до пісочниці на свої перші археологічні розкопки.
Дитина 4. А коли починався дощ, вони сідали під грибком і розказували один одному страшні історії.
Дитина 5. Тому, коли вони виросли, то стали страшними істориками.
Дитина 6. А (ім'я, по батькові учителя хімії) любила в дитинстві малювати портрети Менделєєва.
Учень 6. Та тільки дорослі думали, що то дід Бабай, і від жаху розбігалися.
Учениця 6. А їй самій це так подобалося, що вона вирішила стати вчителькою хімії.
Дитина 1. А (ім'я, по батькові учителя фізики), коли була дитиною, завжди жаліла бездомних кошенят.
Дитина 2. Побачить, бувало, на вулиці бездомне кошеня - приголубить, обігріє, напоїть молоком і починає йому фізику пояснювати.
Дитина 3. Молоко кошенята пили добре, а ось фізику засвоювали погано, особливо в березні.
Дитина 4. Зате вони дуже жалісно нявчали, і (ім'я, по батькові учителя фізики) ставила їм за це відмінні оцінки.
Дитина 5. А маленька (ім'я, по батькові учителя математики) в дитинстві любила рахувати до десяти.
Дитина 6. А потім вона підросла, і їй дозволили рахувати до одинадцяти. Так вона і стала вчителькою математики.
Учень 7. Коли вчителі були маленькими вони часто демонстрували свій характер.
Учениця 7. Приміром, маленький (ім'я, по батькові учителя фізичної культури) любив шикувати дітей і командувати: «Налі-во!»
Учень 8. Усі діти поверталися наліво. Тільки маленький (ім'я, по батькові учителя правознавства) - направо.
Учениця 8. Тому (ім'я, по батькові учителя правознавства) став учителем права, а (ім'я, по батькові учителя фізичного виховання) - учителем фізвихо-вання.
Учень 9. А маленький (ім'я, по батькові заступника директора з навчальної роботи) з дитинства відзначався відповідальністю і принциповістю. Він дуже любив перевіряти журнали .
Учениця 9. Спочатку він перевіряв тільки журнали «Мурзилка» і «Барвінок», а коли він подорослішав, йому почали довіряти перевірку інших журналів - «Космополітен» і «Плейбой». І щоб не позбутися цієї звички, йому довелося стати завучем.
Учень 10. А геть усі вчителі з дитинства так полюбили чистоту, так що відповідні рейди з прибирання проводили ще на території ясельної групи. Тому їм довелося стати класними керівниками.
Учениця 10. Щоб (ім 'я, по батькові заступника директора з виховної роботи) мала ким керувати.
Дитина 1. Але ми все одно раді, що ви нарешті виросли.
Дитина 2.І прийшли послухати наші жарти та поздоровлення.
(Звучить лірична мелодія. На її фоні - слова).
Учень 11.
3 усіх усюд я все ж тебе знайду,
З далеких піль твій голос я почую,
Учителю, з-за моря примандрую
Й тобі обітницю у вірності складу.
Учень 12.
Впіймаю серцем, наче між долонь,
Моя душа любов'ю запульсує,
Бо вчителем запалений вогонь
Через життєві терни пронесу я.
Учениця 1. Бо вчитель- професія особлива.
Учениця 2. Вчитель несе любов туди, де була неприязнь.
Учень 3. Він прощає там, де ображають.
Учениця 3. Він мирить там, де були непорозуміння.
Учень 4. Він відновлює віру там, де були сумніви.
Учениця 4. Він дарує надію замість відчаю.
Дитина 3. А я, коли виросту, то теж стану вчителем. Але квіти і цукерки ви можете дарувати мені вже тепер. (Ці слова треба дати синові чи доньці когось із учителів. Дитину варто обрати з числа учнів початкових класі)
(Діти співають на мотив пісні «Наша служба и опасна и трудна» із кінофільму «Слідство ведуть знавці»).
I.
Ви забудьте про журнали хоч на мить,
Поки пісня ця окрилено дзвенить,
Поки свято нас тримає у своїм
Радіснім полоні,
Ми для вас, шановні наші вчителі,
Принесемо із далекої землі
Сонце на долоні.
II.
Ви не вірте, що підкорять вас роки,
А частіше усміхайтесь залюбки,
І фортуна подарує вам джек-пот,
І душа розквітне,
І весела безтурботна дітвора
Прокричить для вас гучне: «Гіп-гіп ура!» -
Щиро і привітно.
III.
Ви розкрийте свої радісні серця,
Бо удача педагогам до лиця,
І тоді на добру сотню щасних літ
Долю приголубим,
Проспіваємо натхненно світлий гімн
І повторимо ще раз для вчителів:
«Ми вас дуже любим!»

[baspav]

Plus i minus "Kto dobree vseh na svete" mozhno?

[Tatuana]

Вот нарыла в инете. Если успею, сделаю.

Веселая сценка к празднику “День учителя”*
Звучит яркое музыкальное вступление. На сцену выбегает группа учеников. Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить:

Наши дорогие!
Любимые!
Уважаемые!
Почтительные!
Обожаемые!
Восторженный (продолжает). Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные...
Ведущий (перебивает, зажимая рот Восторженному рукой). Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.

Группа учеников сочувственно кивает.

Наши дорогие учителя!
Мы вас любим!
Уважаем!
Почитаем!
Обожаем!
Восторженный (Вдохновенно продолжает). Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся...
Ведущий (перебивая). Может, хватит подхалимничать?

Восторженный (настойчиво и упрямо). По-ни-ма-ем!

Группа учеников (продолжает поочередно):

Да! Понимаем, как вам трудно!
С нами, непутевыми!
Несобранными!
Невежливыми!
Невнимательными!
Недисциплинированными!..
Восторженный (перебивает и продолжает один). Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми...
Ведущий (возмущенно). Ну, надоел! (зажимает рот Восторженному.)

Восторженный (продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом).

Восторженного “успокаивают” надувной дубинкой по голове. Он обвисает у двух товарищей на руках.

Ведущий (продолжает). Мы понимаем вас, от всей души сочувствуем и хотим вам помочь. Приглашаем вас в магазин удивительных изобретений “В помощь дорогому учителю”, а там...

Группа учеников вместе:
Эх, полным-полна коробушка –
Много всякого добра!

Приходи, моя зазно...буш...ка...,(заканчивают растерянно, переглядываются): Что-то не то...

Ведущий (решительно). Ну, ладно! Это важно! Приготовились! Магазин открыт!

Занавес открывается. На сцене стоят столы с разложенными на столе предметами – экспериментальным товаром. На стульях сидят два ученика. Они будут участвовать в эксперименте. У столов с товаром два продавца – активные, веселые, очень любезные.

1-й продавец (радостно). А вот и первый посетитель! Проходите, пожалуйста!

Учительница (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа, которые она все время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо). Здравствуйте. Простите, а я в магазин попала?

2-й продавец (услужливо). Рады служить! Чего желаете?

Учительница. Мне бы что-нибудь… в… по… помощь…

1-й продавец (широкий жест в сторону предметов). Пожалуйста! Широчайший выбор.

Учительница (радостно хватается за первое попавшееся на глаза – метлу). Может быть это?

2-продавец (пытается отобрать метлу, они борются). Да отдайте же! (пренебрежительно). Это устаревшая модель…

Учительница (просительно). А что вы посоветуете? Ведь никакого сладу с ребятами не стало.

1-й продавец (энергично). Вот! Специально для Вас: аккуратные щипчики (показывает) для выдергивания болтливых языков.

Учительница (закатывает глаза, кричит). Нет! Нет!

1-й продавец (другому). Послушай, по-моему, она слишком впечатлительная.

2-й продавец. Такой в школе делать нечего…

Учительница (просительно). Пожалуйста… посмотрите… что-нибудь посовременнее…

1-й продавец (уверенно). Тогда вам нужен “ученик-управленус”!

Учительница. Можете продемонстрировать?

1-й продавец. Демонстрируем: кнопка “Иди” (нажимает на кнопку и ученики, участвующие в “эксперименте”, начинают двигаться), кнопка “Стой” (ученики застывают). Кнопка “Иди”, кнопка, кнопка “Стой”, кнопка “Иди”, кнопка “Стой” (ученики то идут, то засыпают в самых смешных позах). А вот кнопка “Говори” (Ученики начинают послушно тараторить: “Пятью пять – двадцать пять, шестью шесть – тридцать шесть, Москву основал Юрий Долгорукий, в равностороннем треугольнике все стороны равны,…”), копка “Молчи” (учеников заклинивает на полуслове: “Рав, рав, рав…”)

2-й продавец. Ой, извините, заело. (пытается выключить пультом – не получается). Минуточку! (бьет пультом о стол; ученики сползают на стулья).

Учительница (восторженно). Потрясающе!!! Но … это, наверно, дорого? Зарплата у нас – сами знаете…

1-й продавец. Не волнуйтесь, товар экспериментальный, выдаем бесплатно.

Учительница. Замечательно! Дайте мне, пожалуйста, три, нет – лучше четыре, нет, нет, дайте, пожалуйста, десять штук (доверительно) с коллегами поделюсь. Скажите, а побочные явления при применении “Ученикуса” наблюдается?

2-й продавец (уверенно). Никаких! Правда, через месяц начинается легкое помешательство учеников, а через год – общий психоз, но ведь они и так все ненормальные: чуть больше, чуть меньше, какая разница?

Учительница (с сомнением). Нет… Что-то мне очень… Может, что-нибудь другое предложите?

1-й продавец. Ну, тогда – вот это: абсолютно безобидное и очень эффективное! (выставляет рулоны туалетной бумаге). Сделайте подарок коллеге – учительнице английского языка.

Учительница (с подозрением). Туалетная бумага? Простите, как это?

2-й продавец. Все очень просто: отправляйте ученика с этим рулоном в туалет и пусть сидит там, пока всю не используют, изучая английский язык. Видите, тут сначала идет алфавит, потом слова (отматывает бумагу), потом времена глаголов.

Учительница. Замечательная идея! А еще по каким-нибудь предметам такое пособие есть?

1-й продавец. Вот, пожалуйста: формулы по математике, даты по истории, сложные темы по русскому языку… Пока все, но продолжаем работать в этом направлении.

Учительница (радостно). Беру, беру, беру! (подставляет сумку, и ей начинают складывать туда рулоны). Ой! (останавливается) но если все будут по туалетам сидеть, с кем мы, заниматься будем? (выкладывает все назад) Можно я еще что-нибудь посмотрю?

2-й продавец. (услужливо, но с оттенком снисходительности). Пожалуйста, пожалуйста!

Учительница (оглядываясь, выискивая). Дайте… мне… вот эту подушечку.

1-й продавец (с сомнением). Это вряд ли Вам подойдет, она удушающая…

Учительница (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку). Ой! Нет! Нет!

Продавец (успокаивающе). Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Дайте ученикам подушку. Вот так (демонстрирует) – ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься – книжку читать, кофточку вязать…

Учительница (с сомнением). А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?

1-й продавец. Да… не доработали! (выхватывает подушку; ученики ошарашено озираются). Ну, ладно, будем думать.

Учительница (с отчаянием). Что же делать? Не уходить же мне с пустыми руками? Что-нибудь у вас еще есть?

2-й продавец. Вот, только для Вас (начинает доставать из-под прилавка). “Халат смирительный”! правда, он идет в комплекте с двумя омоновцами. Но им не повезло в школе №255. В данный момент она находится в травматологии. Вот! Это лучше! Видите, кляпы разных модификации, например, кляп-пустышка. Действует так (начинает демонстрировать): ученик засасывает его, и больше не может болтать – только мычит, (ученики молчат и давятся).

Учительница (в ужасе). Ой, они же задохнуться! Прекратите!

1-й продавец. Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку). Видите, все в порядке. Вот еще “Вода слабительная”, “Удавка целительная”…

Учительница говорить уже не может, только мычит и отрицательно качает головой.

2-й продавец. Ну, тогда мы не знаем. Вам не угодишь… может быть, набор в “помощь начинающему педагогу”?

Учительница (с надеждой). А что в этом наборе?

1-й продавец (воодушевлено). Ружье отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый болончик для самообороны, удочка для отлова…

Учительница (просяще). А может вот это – последний из списка.

2-й продавец (с готовностью). Удочку? Пожалуйста! Она идет в комплекте с бутербродом. Применяется для вывода из класса самого наглого.

Учительница (робко). А… бутерброд, простите, зачем?

1-й продавец. Это наживка. Смотрите, как действует – безотказно! Надеваем бутерброд на крючок, подносим к носу ученика (показывает) и он идет за Вами, как загипнотизированный!

Учительница. Очень заманчиво, очень… Я, пожалуй, возьму…а с чем бутерброды?

2-й продавец. На любой вкус! С колбасой, с ветчиной, с семгой, с красной и черной икрой…

Учительница постепенно оседает на стул. Мамочка (падает в обморок)

1-й продавец. Слушай, что это с ней?

2-й продавец. Говорю, впечатлительная очень (обмахивается учительницу газетой).

В магазин входит некто. Мужчина в форме омоновца, в бронежилете, со всевозможным оружием – дубинкой и прочими атрибутами.

Некто. Привет, экспериментаторы! Что тут у вас? Так! Быстренько все мне упакуйте и отправьте в школу №666. Шевелитесь, шевелитесь… (в зал) они у меня попляшут, будут по струнке ходить!

Продолжает командовать, покрикивая, покрывая на продавцов. Те суетятся, все складывают в коробку, приговаривая восторженно:

1-й продавец. Вот это учитель! Вот это да!

2-й продавец. Этот быстро порядок наведет!

1-й продавец. Ученики шелковыми будут!

2-й продавец. Побольше бы таких!

Потащили коробку. Впереди важно вышагивает Некто.

Учительница (вслед, жалобно). А как же я?

Продавцы (обернувшись). Придется Вам зайти на следующей неделе…

Учительница протягивает к ним руки и потом уходит, горестно покачивает головой.

[Оля-ля 68]

ПОЗДРАВЛЕНИЯ УЧИТЕЛЯМ.

Сколько весен уже пролетело!
Этих лет нам не остановить,
А для Вас основным было дело –
День за днем ребятишек учить.
Пусть в Ваш дом не заглянет ненастье
И болезни дорог не найдут.
Мы желаем здоровья и счастья!
И спасибо за добрый Ваш труд!

************************************
Пусть не сломят Вас неудачи,
Больше будет подарков судьбы.
Улыбаться желаем Вам чаще
И свои все невзгоды забыть.
Долгих лет и успехов в работе
Пожелать Вам все дети хотят,
Пусть удачные долгие годы
Вместе с птицами счастья летят!
***************************************
Вам желаем успехов в труде и на службе,
Чтоб в семье вы хранили доверье и дружбу,
Красоты вам, здоровья на долгие годы,
Не минует вас радость и покинут невзгоды.
Чтобы наши ответы были полны и гладки,
Чтоб вы без огорчений проверяли тетрадки!
*****************************************

Желаем вам счастья и радости
На долгие, долгие годы вперед.
Дожить до глубокой старости,
Не зная ни бурь, ни тревог,
Чтоб жизнь улыбалась всегда вам,
Была широка и нежна.
Желаем доброго здоровья и счастья
На долгие года.
*********************************************
Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны Вы и сердцем щедры.
Все Ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут Вас успехи на этом пути!

[Оля-ля 68]

УЧИТЕЛЬСКИЕ ЧАСТУШКИ ДЛЯ ВЕСЕЛЫХ КАПУСТНИКОВ





Хорошо наш математик
Учит всех детей делить –
Могут с точностью до капли
На троих вино разлить.

(И. Агеева)


Сокращали на уроках
Дроби разные полдня.
Плохо поняли ребята -
Сократили и меня.

(И. Агеева)

Математик наш отважно
Учит деток что есть сил.
Чтобы сами всё решали,
Все решебники скупил!

(И. Агеева)



Математик - молодец
Любит геометрию.
Он двоих родил детей
Тупо для симметрии.


Все рекламные площадки
Наш директор закупил.
И таблицу умноженья
Он повсюду разместил.

(И. Агеева)


Все до буквы разъясняю

Пете, Ване, Аллочке.
А вот кто-то курс читает
Для одной лишь галочки.

(И. Агеева)

Завуч горько горевала:
Деток в школе стало мало.
Физруку дала приказ:
Всех в декрет отправить нас.

(И. Агеева)



Наш директор влез на крышу
И гнездо большое вьет:
Он надеется, что аист
Первоклашек принесет.

(И. Агеева)

Для рекламы нашей школы
Мы снялись все неглиже.
И теперь аж пятый первый
Набираем класс уже.

(И. Агеева)

Деток мы весной ругаем,

На три буквы посылаем.
На какие, вам сказать?
На ЕГЭ! Пора бы знать!

(И. Агеева)



Расцвела к ЕГЭ сирень,

А потом акация.

Хочешь баллы прикупить -

Дуй на апелляцию!

(И. Агеева)



Репетиторов купили

И за баллы заплатили,

А директор школы рад

Мам присвоить результат.

(От имени родителей.)

(И. Агеева)


Нас директор регулярно
Вызывает на ковёр.
Пылесосить заставляет,
Виден чтобы был узор.

(И. Агеева)

На уроке у мальчишек
Глазки искрами горят –
Откровенный до предела
У химички вновь наряд.

(И. Агеева)

От девчонок-старшеклассниц
Строго требует дрескод,
А сама-то в платье мини
На урок опять идёт.

(И. Агеева)

- Почему в девятом классе
Ни одной девчонки нет?
- Ох, опять не уследили,
Все отправились в декрет!

(И. Агеева)

Второгодником Синичкин

Оставался раз так пять.
А теперь в родную школу
К нам пришёл преподавать.

(И. Агеева)

Снова выговор вкатили,

У меня их тридцать три,
Потому что на английском
Говорю ребятам «сри» («three»).

(И. Агеева)

Если б Боженька исправно

Просьбы деток исполнял,
То давно бы на погосте
Коллектив весь наш лежал.

(И. Агеева)

Все прививки мы от гриппа

Получили как один.
И теперь уж нам не светит
Славный праздник Карантин.

(И. Агеева)


На Петрова я чихаю –

Гриппом страшным заражаю,
Чтобы он прийти не смог
На открытый мой урок.

(И. Агеева)

Разве может быть такое,

Это что же за секрет?
Есть пятёрки и четвёрки,
А вот знаний нет как нет!

(И. Агеева)



Мел в руках у медалиста

И крошился, и скрипел,

И не выдержав ошибок,

От стыда он покраснел.

(И. Агеева)



Мы не ели, мы не спали -

Мы журналы подчищали.

"Троек" нет, теперь всё чисто -

Будут в школе медалисты!

(И. Агеева)



Наших горе-медалистов

Не хотят уж вузы брать:

Многих уж на первом курсе

Им придётся отчислять.

(И. Агеева)



Кто детишек выпускает,

Тот подарки получает.

А кто годы их учил -

Ничего не получил.

(И. Агеева)



От цветов уж аллергия,

Зубы ноют от конфет,

Догадался бы хоть кто-то,

Что нам хочется котлет!

(И. Агеева)

Дружно пишем мы отчеты

Воспитательной работы,
Их начальство всласть читает,
А вот дети-то скучают!

(И. Агеева)


Хорошо жить в нашем веке -
Ксерокс есть в библиотеке.
Детки книжек не читают,
Лишь на ксероксе катают.

(И. Агеева)



Не шуршат страницы книжек

В тишине библиотек -

Для детей придумал ксерокс

Очень умный человек.

(И. Агеева)



Сотни книг в библиотеке

С полок жалостно глядят:

Всё надеются увидеть

Здесь читателей-ребят.

(И. Агеева)



Доконали мы химичку,
Принесла она табличку:
"Отличайте, сволочи
Кислоту от щелочи!"
(М. Эльтерман)



Я не знаю, как мне быть,
Сколько можно мучиться.
Я хочу детей учить,
Да они не учатся.


Я диктант продиктовала,
Очень торопилася,
Как работы прочитала,
Так и прослезилася.

На урок иду я смело,
Не боюсь учеников.
Если брошу это дело –
Будет больше дураков.



На горе стоит сосна,

Под горою вишня.
Наша школа хороша!

И фасадом вышла.

(Е. Ковалева)



Перед школой трын-трава,

Не растут цветочки
Хоть их сеют каждый год

В этой модной точке.

(Е. Ковалева)



Утром в школу прихожу

Свежая, холёная.

А из школы ухожу

Синяя-зеленая!

(Е. Ковалева)



Утром в школу я иду:

Кудри так и вьются!

Семь уроков отведу –

Ноженьки не гнутся!

(Е. Ковалева)



Ходит завуч, ходит завуч,

Ходит, улыбается.

Ой, боюсь, что не к добру:

Взбучка намечается.

(Е. Ковалева)



Я в столовую пошла,
Ничего гам не нашла:

Два засохших пирога,

Ну а больше ни фига!

(Е. Ковалева)



Я зарплату получала.

Сто покупок намечала,
Принесла её домой,

Нет покупки ни одной.

(Е. Ковалева)



Я зарплату отдала

Своей дочке Аллочке.

На нее она купила

Эскимо на палочке.

(Е. Ковалева)



Очень модны мини юбки,

Мини-платья, мини-шубки.
И зарплаты стали мини:

Раз, другой – и нет в помине.

(Е. Ковалева)



Россияне – люди крепки,

Ох, отчаянный народ!

Его грабят и дурачат,

А он пляшет и поет!

(Е. Ковалева)



Восемь бед – один ответ!

Я пойду на педсовет!

Пусть меня там все ругают,

Страха я давно не знаю!

(Е. Ковалева)



Ах, учительницы наши!

Ну и стойкий же народ!

Ни болезни, ни напасти –

Ничего их не берет!

(Е. Ковалева)

Мы отчеты заполняем
Аж с утра до вечера.
Ну, а больше в нашей школе
Вроде делать нечего.

(Е. Крупчатников)

[Оля-ля 68]

Сценка на 6 человек. Угарный Педсовет!

Действующие лица - Директор, Физик Алексей Владимирович(Любит ругаться шайтаном и воспитывает учеников по-жесткому), физ-ручка Ирина Геннадьевна, учитель русского языка Людмила Ивановна( запугивает учеников Егэ), биологичка Маргарита Алексеевна(вечно невозмутимая) и англичанка Татьяна Николаевна( Любит ругнуться по аннглийски).

Ведущий: От создателей фильма 12. Фильм педсовет! Итак, представьте – место действия – спортзал обычной школы.



Директор: Господа, вы все знаете, зачем мы здесь собрались. Нам надо решить судьбу этого ужасного мальчика… Итак, второй год или не второй год.

Л.И.(Людмила Ивановна): Да что тут думать! Я влепила ему двойку с чистой совестью, и то, только потому, что ниже оценки нет! Давайте сразу проголосуем!

М.А.(Маргарита Алексеевна): Хорошо, только скажите, почему мы собрались в спортзале, а не в учительской?

Л.И.: Татьяна Николаевна провела там свой первый урок с пятым классом. С тех пор в учительскую лучше не заходить. Кстати, объясните нам, Татьяна Николаевна, что же произошло?

Т.Н.(Татьяна Николаевна)(дрожащим голосом): Я п-просто нем-могу to rememb-ber! Я t-try to з-защищаться, b-but они на-накинулись на меня и на-на учительскую. Very bad children! Я даже поставила им колыбельную на английском для успокоения, но they didn’t wont успокаиваться!

Директор: Ладно, сами успокойтесь Татьяна Николаевна. Давайте голосовать, все кто за то, чтобы Петров продолжал учиться поднимите руки.(Поднимает только Ирина Геннадьевна)

Директор: Лес рук, лес рук. Хотя вот один человек все же решился. Ирина Геннадьевна, вас что, не учили нормально руку поднимать? Позор.

И.Г.: А нам на физ-ре и не надо. Мы если что и поднимаем, так это гантели, мячи.

Директор: Ладно, встаньте и обьясните свое решение.

И.Г.: За что же на второй год, мы даже не обсудили ситуацию. Не педсовет, а самосуд какой-то! У него же по физкультуре пять стоит!

Л.И.: Вам что, баскетбольный щит на голову упал? У вас логика какая-то физ-рукская!

У него кроме пятерки по физ-ре остальные тройки и еще две двойки – по моему предмету и по физике.

А.В.(Алексей Владимирович): Я с Людмилой Ивановной согласен, этому неучу еще и мало досталось, я в тот день добрый был!

М.А.: Ой, да зря вы так! Хороший мальчик. Ну и что, что ничего не учит. Зато плакат мне принес на тему курение и пьянство.

Л.И.: И что же он там интересно нарисовал?

М.А.: А кто сказал, что он что-то рисовал? Он просто себя и своих друзей в подъезде сфотографировал. Такой реалистичный плакат! Хороший мальчик!

А.В.: (Достают нож и ухмыляется) Я сказал, что он останется на второй год и он останется! Понятно?

М.А.: Вы своим ножичком уже никого не напугаете! Вы бы еще револьвер в школу притащили!

А.В.: О, шайтан не подумал! Надо будет попробовать.

Т.Н.: Should up!!! вы что его оставлять собрались? Я еще один год с Петровым не выдержу! Этот хам у меня на уроке на чистом английском разговаривал!

И.Г.: Так это же хорошо. В чем проблема?

Т.Н.: Потому что таких ругательств я даже на русском не знаю!

А.В.: Ха-ха-ха, лучше хоть что-то чем ничего.( Все недоумевающее смотрят на него)

Директор: Очень смешно, Алексей Владимирович! Теперь к другим вопросам. Ирина Геннадьевна, объясните, почему наша школа заняла последнее место по легкой атлетике?

И.Г.: Вы же не изволили выделить средства из бюджета школы на допинг! А я вам сразу говорила, на дворе 21 век, а вы в облаках витаете. «Будем по честному, будем по честному!»

Директор: Ладно, а вы Людмила Ивановна тоже хороши, вы так запугали учеников ЕГЭ, что они спрашивают, можно ли вместо русского сдавать все остальные предметы сразу?

Л.И.: Так они зато учить начинают!

Т.Н.: Ага, учить начинают, но учат только русский.

Директор: И в конце концов, Алексей Владимирович, я конечно уважаю ваши методы воспитания детей, так как они работают. Но ездить на ученике по классу, во время открытого урока… это по моему слишком.

А.В.: О, шайтан, да вы все неправильно поняли. Это был опыт. Мы проверяли силу гравитации и сопротивление воздуха.

Директор: А врезаться в комиссию тоже входило в ваши планы?

А.В.: Это была демонстрация увеличения энергии молекул, при столкновении с другими.

М.А.: Да уж, комиссия в тот день очень энергично ругалась!

Директор: Ну и последнее – скоро день учителя! После концерта сразу ко мне домой! И запомните: чтобы на концерте никаких пародий на нас не было!

[Оля-ля 68]

ПЕСНЯ-ПЕРЕДЕЛКА
Жил-был учитель один
На мелодию песни « Миллион алых роз».

Жил-был учитель один, многое в жизни умел,
Но из добра у него были указка и мел.
Сеял он в детях тепло, знания мира дарил
Пусть не имел ничего, но он работу любил.

Припев:

Миллион, миллион, миллион алых роз
Ты ему, ты ему хоть разок подари.
И хоть раз, и хоть раз ты не пожалей
Для него, для него добрых слов любви.

Пусть иногда был он строг: двоек наставить он мог,
Кто опоздал на урок- мог не пустить на порог.
Вызвать родителей мог, коли дерзило дитя,
Но все проблемы решал весело, словно шутя.

[Оля-ля 68]

Конкурс-перестраивалка "УЧИТЕЛЬ".( 2 команды с буквами в руках)

1.Марка самолета (ил)
2. Новогоднее дерево (ель)
3. Дождевые облака (тучи)
4. Лодка прохудилась и дала...(течь)
5. Ведет уроки в школе (учитель)

[Varvara]

Песня учителей.
На мелодию песни "Диалог у новогодней ёлки" из к/ф "Москва слезам не верит"

— Что происходит на свете?— Мы в школу идём.
— Просто идём, полагаете вы? — Полагаю.
К детским сердцам я любовью свой путь пролагаю,
Не забывая о правиле главном своём.

— Что же за правило? – Главное – детский успех!
В спорте, в работе, в семье иль в учёбе отличной.
Ценится каждый успех – коллективный и личный.
Школа возможностей равных открыта для всех!

— Что же из этого следует? — Нужно учить,
Детям дарить мастерство, позитив, вдохновенье.
— Вы полагаете, хватит любви и терпенья?
— Я полагаю, без этого нам не прожить.

Школа – эпоха открытий, свершений, побед.
Будет у наших детей испытаний так много!
Пусть же всегда в этой жизненной сложной дороге
Сопровождает их добрый учения свет!

(Автор - Л. Троицкая )

[энн]

1 вед
Если бы не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.

2 вед
и не быть бы нам Икарами,
никогда б не взмыли в небр мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.

1 вед
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Мы все знаем, что сегодня профессиональный праздник у всех учителей России. Позвольте мне от имени всех присутствующих поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души пожелать успехов в нелёгком труде, терпения, счастья, здоровья.
2 вед
Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слёзы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.

1 вед
В школе учитель воспитывает людей, будущих созидателей, учёных, путешественников.
2 вед
Так разве учитель – не первый человек на земле? Ещё в Древней Греции понимали это, и учителями были лучшие люди государства.
1 вед
Учитель очень нужен, необходим народу. Значит, по самой сути своей работы учитель – счастливый человек.
2 вед
Ещё Константин Дмитриевич Ушинский сказал: «Дело учителя – скромное по наружности – одно из величайших дел истории».
1 вед
С профессиональным праздником Вас, дорогие учителя, поздравляет…
2 вед
Учитель – верный спутник детства.
Он – как мать, как старший брат.
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят.
1 вед
Мы любим Вас за Ваши знанья,
За доброту, за строгость глаз,
За то, что Вы повсюду с нами
И даже в будущем у нас.
1 вед
Всех чувств в словах не передашь –
Их трудно выразить словами.
Поверьте, светлый образ Ваш
Всегда и всюду будет с нами.
2 вед
Любимых годы и ветра
Не смогут свергнуть с пьедестала.
Хотим, чтоб радости, добра
И вундеркиндов Вам хватало.

[КРИСТАЛЛ]

Здравствуйте коллеги!!!Скоро у нас праздник!!!Какие идеи будут по проведению этого дня???

[Elen2]

Детская
Авт. Леся Соболевська


День вчителя + https://yadi.sk/d/mweuRqA2YKTNv

День вчителя (-) https://yadi.sk/d/lh7RyJX-YKVXR

[KulekZavjalova]

Интерны в гимназии

Зал – импровизированная учительская. Учителя садятся за рабочие столы, на столах учебники, глобус, конусы, пирамиды, тетради и т.д.
Звучит музыка, в зал заходит Группа интернов с Быковым во главе.
Быков: Итак, коллеги…У меня пять приматов. Ну что безмозглые инфузории, с раздутым самомнением, прежде чем ваш карательный отряд начнёт свои бесчинства на вверенных мне территориях....хочу напомнить вам самое главное правило: вы инородные тела в здоровом организме российской педагогики…(Лобанову) А теперь подумай своим миниатюрным мозгом птички колибри…
Лобанов: Андрей Евгеньевич, а чо сразу я то?
Быков: Я всегда, Лобанов, любил глуповатых выскочек, на их фоне я всегда выглядел умнее. Правило номер один: забудьте о цвете ваших дипломов и о том, что там написано слово педагог - это ложь, вы ничего не знаете! Правило номер два: Пока вы здесь не начали сбивать с толку учащихся, я вам запрещаю, что либо задавать, советовать или исследовать без моего разрешения. Но вам коллега, как особо опытному (Левину) я разрешаю самостоятельно выносить ненужные бумаги из учительской и даже …из туалета.
Левин: Андрей Евгеньевич, что за унижение? У меня всё таки красный диплом и аспирантура на носу…
Быков: Дааа, Левин, быстро эволюционируем до прямоходящих. Задание получено? Вперёд! Надо с чего то начинать….оправдывать свой красный диплом….
Быков: Варвара, для вас особое задание!
Варя: (с готовностью) Да, Андрей Евгеньевич…
Быков: Знаю, что первые уроки в начальной школе дадутся вам нелегко, но помните: У женщины должна работать вся голова, а не только слезные железы…В начальную школу живо… Пока побеседуйте, выявите мотивацию обучения младших школьников…
И Глеб.. Как же я мог забыть главного выхухоля… Что стоишь, подарок? Тебе задание – в честь начала нашей работы в данном учреждении поднять флаг, дело ответственное, кому попало не доверю, так беги! На пятый этаж живо. Знамя образования должно гордо развиваться над страной!
Глеб: Вот спасибо, Андрей Евгеньевич (Глеб убегает)
Быков: Теперь, Фил…..Ну, что международный агент капиталистического образования….Тебе строго конфидициальное поручение…(отводит Фила в сторону)
Фил: (шёпотом) Слушаю, Андрей Евгеньевич…
Быков: Пойти в группы обучающихся на английском, особо обрати внимание на группы обучающиеся под началом Кузнецовой Е.И и Кирилловой Н.И, они всё таки в этом году посетили вашу хвалёную буржуазную школу, послушай там произношение, и внеси наконец свой вклад в образование, ты ж носитель языка. Или ты уже забыл, инфузория?
Фил: Нет, Андрей Евгеньевич, вроде бы ещё помню…В какую сторону направляться?
Быков: В иностранную…(Лобанову) Ну а ты, моя любимая амеба, бери карандаш, а то не запомнишь. Записывай! Я могу тебе поручить только столовую…
Лобанов: Ну, Андрей Евгеньевич, чо сразу столовая то? Я ж всё таки педагог с высшим образованием! А не повар – кулинар…
Быков: И славу Богу, что не повар – кулинар… Иначе бы в местном образовании начались бы кишечные расстройства, а в следствии этого – карантин…Вы ж биолог Лобанов, посчитайте калории, умножьте на витамины и выведите формулу правильного питания, начните хотя бы с этого, обучающихся я бы вам в первый день доверять не стал…(Лобанов уходит)
Быков: Ну вот… всем дал задания! А вы я смотрю, дорогие мои коллеги, слишком спокойны, я на вашем месте очень бы обеспокоился… Доверить своих учеников моим стажёрам… Я бы так не рисковал…. Но не бойтесь…. У меня всё под контролем, ничего катастрофического не случиться… Я понаблюдаю за процессом вливания в коллектив и если что вмешаюсь, а вы отдыхайте… заслужили…
(Танец _________________)
Варя: Андрей Евгеньевич! Андрей Евгеньевич! (плачет)
Быков: Чего тебе, девочка–катастрофа? Черноус, хватит орать! В моем учреждении либо я ору, либо ученики, когда узнают, что вы их учить будете!
Варя: А я урок во втором классе почти провела…
Быков: Что значит почти…
Варя: Ну я всё правильно начала, а потом так разволновалась, так разволновалась, ребята меня успокоили, сами оценки в электронный журнал поставили, тренинг на снятие эмоционального напряжения провели, музыку включили, даже чашечку кофе предложили…
Быков: Дааа, Варюха – карандаш те в ухо! До училки ты еще не доросла. Ты не училка Варя, ты училка Варвар! Знаешь, когда ты первый раз ошиблась?
Варя: Нет.
Быков: Когда документы в педагогический подавала….Дети ей и тренинг провели, сами оценки в электронный журнал поставили. Дааа… инфузория ты туфелька, а не учитель начальной школы…Надо у тебя изъять диплом, и посадить за парту в 1ый класс, раз они оказались умнее тебя…
Варя: Во второй….
Быков: Ах, да во второй …прогресс всё таки имеется….
Варя: Но это несправедливо…
Быков: Кто говорит о справедливости? Я бессердечный начальник, а ты Черноус - мой бессловесный, бесправный стажёр, обязанный беспрекословно выполнять все мои безумные бессмысленные приказы. На этом стоит Российская педагогика! Понятно? (Варя кивает) А теперь в 1ый класс, но не за учительский стол, а сядьте за последнюю парту, сделайте вид, что пришли с проверкой и тихонечко, аккуратно пишите пропись, а Юлия Витальевна потом проверит….
(Варя со слезами уходит)
Быков: Ну чисто дети….. А вы отдыхайте, отдыхайте….
(песня «Очарована, околдована»)
Левин: (забегает в учительскую с кипой бумаг) Андрей Евгенич, тут такое….. Здесь ведь столько материала для докторских диссертаций …. Вот послушайте «Создание аттенуированных гриппозных вакцин и векторов на основе рекомбинантного NS гена»
по биологии автор Ярмузина Ф.Ш, тема «Динамика британской политики по урегулированию арабо-израильского конфликта при Э. Блэре» по истории автор Крепак Н.А, «Агрегация хитозана и его производных в разбавленных водных растворах» тема
по химии автор Корнелаева Н.А…. И ещё здесь ведь горы научных трудов для кандидатских работ и это работы учащихся….Невероятно…
Быков: Молодец очкарик, возьми с полки пирожок съешь, заслужил! Это ведь чужие работы…. И они не могут быть оправданием вашей галактической тупости.
Левин: Позвольте, я не собираюсь присвоить чужой труд, но готов быть рецензентом всех научных работ, ведь моё имя в науке кое что значит…
Быков: Как меня выводит твой интеллигентский бубнеж! Левин! Продуй извилину членистоногое… У стажёра Левина обнаружено страшное заболевание - системный величественно-подобный ихтиоз шлеймона… Спасать надо парня...Рецензии он собрался писать….Да ты кто? Положи труды на место, где взял! Тебе до таких серьёзных работ не одну аспирантуру закончить надо ….
Левин: Я готов поспорить, у меня есть имя в научных кругах…
Быков: Знаешь, безрукий эмбрион с красным дипломом, самая сильная мышца в теле человека - это язык, если ты не заткнёшься, я её тебе вырву….Куда я тебя ещё посылал?
Левин: В туалет….
Быков: Правильно, не забыл. Теперь я могу тебе поручить только в этом кабинете, бумагами заниматься!
Левин: Андрей Евгеньевич! Побойтесь бога! Вы неправильно направляете мой эксклюзивный интеллект, не в то русло….
Быков: Долго ещё будете меня раздражать своим нелегитимным присутствием?
Левин: Каким?
Быков: 1,2,3,4,5,6….,9,10 С каждой последующей секундой я хочу тебя убить еще сильнее…Брысь отсюда. (Левин убегает) Вот с каким мягко говоря, материалом приходится работать… А вы уважаемые коллеги, насладитесь творчеством ваших воспитанников.
(Песня)
( входит Фил, Андрей разговаривают по - английски)

Фил: Это что – то невероятное, встретить своего кумира, фантастика! Я поражён, я изумлён, я просто в шоке! Андрей Евгеньевич!
Быков: Фил! Хватит собирать слова в предложения, у тебя всё равно ничего не получается… Ты я вижу с английского? Что уже родные буквы незнакомы? Что русский язык стал роднее?
Фил: Андрей Евгеньевич! Не в том дело! Я вот своего кумира встретил… Узнаёте?
Быков: А должен?
Фил: Что вы, Андрей Евгеньевич! Это ведь сам Андрей Лебедев! Я давно слежу за его творчеством! Он ведь играет в музыкальной группе на гитаре и поёт, вы что не слышали? Он очень популярен здесь в России…
Быков: Значит я что то пропустил… А пусть споёт, может быть я вспомню…
Фил: Что вы, Андрей Евгеньевич! Он наверное играет за большие гонорары… Андрей, а можешь ты что – нибудь сыграть нам?
Андрей: Да не вопрос… (играет, поёт)
Фил: Андрей, а можно я поиграю в вашей группе, я могу на бас – гитаре?
Андрей: Да конечно… (уходят)

(в зал входит Лобанов, на голове у него кастрюля)

Быков: А это что за экземпляр?
Лобанов: Я не экземпляр блин! Андрей Евгеньевич, я же говорил, не надо было меня в столовую отправлять…Там и витамины и калории и попробуй разбери где что?
Быков: Я ничего не понял из твоего фонетического поноса, Лобанов. Ты может, кастрюлю то снимешь? Или тебе так комфортнее?
Лобанов: Мне конечно так неудобно…Но я у них там в столовой по – моему накосячил с калориями и витаминами, мне с ними лучше не встречаться…
Быков: Да, Семён в класс к детям я тебя отправить побоялся… думал для безопасности учеников столовая – самое подходящее для тебя место, но я ошибся….Круто действуешь, тупо …. по-лобановски! А ты знаешь, Лобанов, что мозг динозавра был с грецкий орех?
Лобанов: И чё?
Быков: Ну как чё? Этот факт должен вызывать у тебя зависть. Лобанов, я тебе вот что предлагаю - держи тысячу. Купи на неё мозги или книгу по педагогике. Лучше книгу! Боюсь мозг твой организм отторгнет! Сегодня я так и быть освобождаю тебя от кастрюли, а вот завтра я тебя назначаю Цезарем, будешь сразу три работы делать: батрачить, ишачить и вкалывать.
Лобанов: Чо вы ко мне вечно придираетесь? Я ведь маме скажу…
Быков: Брось, Лобанов, включи логику, где она твоя мама?
Лобанов: Вот ! (на Лобанову Г.Д) Мама…. А меня Быков обижает…. (плачет, садится с мамой)
Быков: А я чё? Пытаюсь как то на вашего сына воздействовать… он у вас мальчик неглупый… так притворяется….
(прибегает Романенко, счастливый)
Романенко: Андрей Евгеньевич! Флаг водрузил, вот посмотрите как он на 5ом этаже развивается…(показывает фото на телефоне)
Быков: На каком этаже говоришь?
Романенко: На 5ом, как и было приказано…
Быков: Интересно, а как ты провёл время, будучи на 3ем этаже?
Романенко: На третьем, я поиграл в теннис….
Быков: А на 4ом?
Романенко: На четвёртом я прогулялся по зимнему саду…
Быков: А на пятом наверное посетили кинотеатр?
Романенко: Виноват, не мог отказать себе в удовольствии… посмотрел кино, там как раз мой любимый фильм показывают и сразу на крышу, флаг установил, как вы просили и сразу сюда…. Что опять не так?
Быков: Всё так… храбрый тараканишка, но посмотри в окно, ты уверен, что над нами ещё 3 этажа?
Романенко (смотрит за окно) Действительно… Куда же я тогда флаг установил?
Быков: Всё хватит… катастрофа! Ко мне, дети мои, ко мне. Иначе наши учащиеся сами без вас выучатся.
( все интерны собираются в зал)
Быков: Ну что… Мои тупоголовые подопечные! Я не знаю какие оценки вы заслужили, вы всё завалили…Сейчас сюда прибудет мой руководитель Кисегач…. Вы меня поставили в очень неловкое положение…
(появляется Кисегач)
Кисегач: Ну что, Андрей Евгеньевич, как ваша практика? Ребята я надеюсь, справились?
Быков: Извольте объяснить - желторотики возомнили о себе, что они уже профессионалы….
Кисегач: А вот это напрасно…Наличие диплома о высшем образовании это ещё самое начало пути в профессию, посмотрите, какие профессионалы собрались в этом зале, все они заканчивали свои родные школы в разное время и в разных населённых пунктах…
(на экране презентация школ )

Кисегач: Педагоги закончили вузы и объединились здесь, в единый коллектив настоящих профессионалов, во главе с директором Казанкиной С.Г. вам слово, Светлана Геннадьевна.
(слово Казанкиной С.Г)

[KulekZavjalova]

Сценарий театрализованной программы ко Дню Учителя
«Снимаем ремейк фильма «В джазе только девушки»

Джо – саксофон
Джерри – контрабас
Осгуд – спонсор
Красотка Сью – руководитель джаз - оркестра
Душечка - солистка
Мэган - трамбон
Одри – труба
Джейн - труба
Клэр - саксофон
Грейс – контрабас
Джессика – кларнет
Молли - кларнет


На сцене оркестр, настраивает инструменты, выходит дирижёр, руководит оркестром, звучит джазовая композиция. Поклон.

Красотка Сью: Спасибо, за внимание! Девочки, свободны, Встречаемся через полчаса! (уходит, девочки из оркестра настраивают инструменты).

Клэр: (собирает саксофон) Ну что, девочки, я сваливаю, надоело играть за сущие гроши, вот Бэн не скупиться и платит по полной… Идём Грейс!
Одри: Девочки, но мисс Сьзен, никогда не простит вам вольностей! И потом оркестр Бэна классом ниже нашего и играют они по провинциям – Ерыклы сити, Тетюши,

Грейс: Да не спорю, оркестр играет хуже, но у Бэна такие забавные музыканты – Красавчик Фред, Рыжий Кларк.

Клэр: Ты забыла Малыша Хьюги!

Грейс: О, да Малыш Хьюги – это что – то! Пока, девочки! Не грустите!
Одри: А что передать мисс Сьюзен?

Клэр: Передайте мисс Сьюзен, что мы очень сожалеем, но в ближайшие 2 недели у нас гастроли с Бэном!

(Грейс и Клэр собираются и уходят)
Джейн: Да! Нашим девочкам можно позавидовать!
Молли: И я точно знаю, что Малыш Хьюги – это что – то…
Джессика: Брось Хьюги вряд ли точно играет гаммы, что они в нём нашли!

Душечка: А я считаю, что завидовать нечему, у Бэна посредственный оркестр и музыкантов он набирает отовсюду, настоящей джаз – банды у него нет! Вот у нас – да! Только я не совсем понимаю, как можно играть в джаз – банде без саксофона и контрабаса!? Вот мисс Сьюзен удивиться, когда обнаружит пропажу!
Одри: Может не заметит?
Все: Это навряд ли!


ВБЕГАЕТ Джерри, прячется от преследователей.

Мисс Фания : (запись) Это кто у нас не в школьной форме?

Джерри: (вскакивает) Меня преследуют, нужна школьная форма, а у меня джинсы, помогите!

Все: Поможем! (Джерри прячется за кулисы переодевается )

ВБЕГАЕТ Джо, прячется от преследователей, в руках учебники биологии, видит Душечку, роняет учебники, звучит лирическая музыка, долгий взгляд)

Джо: Помогите, за мной гонится вахтёр, ей нужна сменка!

Джейн: Быстро сюда, мистер! (прячут Джо за кулисы)

Вахтёр: Мисс, вы не видели мистера Джо, он опять без сменной обуви.

Все: Он туда побежал! (Показывают на противоположную сторону Вахтёр выбегает из зала, девочки из оркестра уходят на отдых )

Слова из –за кулис
Молли: На меня это не лезет!
Джейн: Как же они это носят!?
Одри: Да я это никогда не одену!
Джессика: Джерри надевай, ты же знаешь что мисисс Фания, не оставит тебя в покое, пока ты не наденешь форму!
Молли: Ну что здесь можно найти? Какую форму, это ведь гардероб женского оркестра! Какой ужас!

(выходят, смотрят друг на друга, осматривают себя)

Джо: Как они только ходят на этих каблуках?
Джерри: Зато у тебя сменная обувь! Как они ходят в этих сарафанах?
Джо: Зато это форма нужного серого цвета!
Джерри: Да! Красавцы! Только бы нас не разоблачили! Сегодня пробный ЕГЭ, я боюсь я не сдам!
Джо: Думаешь, я сдам!? В форме пришли, в сменной обуви уже хорошо, только бы сдать ЕГЭ!
Джерри: Ну пробный ещё куда не шло… А вот основной завалю точно! Тогда прощай беззаботное лето,
Джо: Тогда отец не купит даже старенький, подержанный кадиллак…. Вот бы как – нибудь избавиться от этого злополучного ЕГЭ!
Джерри: Сначала давай избавимся от этих нарядов!

(делают шаг за кулисы, но слышны слова)
Вахтёр: Вы не видели мистера Джерри, он опять без сменной обуви.

Мисс Фания: Это кто у нас не в школьной форме?
(Джо и Джерри в панике прячутся)

(Выходит оркестр, настраивает инструменты, выходит дирижёр)

Красотка Сью: Внимание! Оркестр! У меня для вас сногшибательная новость!

Молли: Что случилось?
Джессика: Говорите, не томите!

Красотка Сью: Нас приглашают в Голливуд! Там снимается ремейк фильма «В джазе только девушки», наш оркестр как нельзя лучше подходит для этого, во-первых, в нашем джазовом оркестре, только девушки, а во - вторых, все девушки как на подбор! И потом пусть поищут такую же Душечку как у нас! Кстати где она? Опять опаздывает!?
Джейн: Она скоро будет!
Одри: У неё уважительная причина!
Красотка Сью: Довольно! Хватит её прикрывать! Уважительная у неё причина! Опять косметический салон? Ладно, поговорю с ней отдельно!
Молли: Простите, мисс! А когда мы отправляемся?
Джейн: Успеем ли мы всё хорошо отрепетировать?
Одри: Девочки, я так волнуюсь!
Джессика: Девочки! Голливуд! Я так о нём мечтала!
Молли: Слушайте, а во сколько обойдётся эта поездка?
Джейн: О чём ты?! Раз нас приглашают, они и оплачивают дорогу!
Красотка Сью: Кстати! Вот об этом я и хотела с вами поговорить! После выхода фильма с нашим участием, мы конечно получим очень приличные гонорары, но пока фильма нет, нужно раскошелиться самим…
Одри: А что мистер Осгуд нам не поможет?
Молли: Мистер Осгуд всегда оплачивает все наши расходы…
Красотка Сью: Девочки Осгуд нам конечно поможет! Но не забывайте, это всё – таки Голливуд! Дорога, новые наряды, новый кларнет, нужно купить пюпитры для нот, и потом мне просто необходима новая дирижёрская палочка, с этой нас в Голливуд не возьмут….
(шёпот)
Одри: Ей бы только себе всё самое новое…
Джейн: Знаю я её, начнёт с дирижёрской палочки, потом ей понадобиться новая сумочка,
Джессика: Новое манто
Молли: И новый кадиллак.
Красотка Сью: Разговорчики! Давайте лучше репетировать! Итак, играем «Буги – вуги» начинает соло саксофон! Потом плавно вступает контрабас, затем вступает весь оркестр и начали….
Одри: Мисс, а Клэр уехала на гастроли в Муслюмово сити… с джаз бандой Бэна…
Красотка Сью: Как опять? Эти проклятые музыканты Бэна, всегда перехватили моих девочек на дешёвые, сомнительные концерты… и Клер хороша! Я ведь её столько раз предупреждала, чтобы ноги её не было в группе Бена, раз она меня ослушалась, я запрещаю ей играть в составе нашего оркестра!
Молли: Но как же так, а как же поездка?
Красотка Сью: Вот именно! С собой мы берём только самых талантливых и ответственных! Иначе, где гарантия, что и в Голливуде наша Клэр не сбежит к какому – нибудь очередному неудачнику Бэну! Всё решено! Клер мы не берём с собой! Не будем попусту терять время! Давайте лучше репетировать! Итак, играем «Буги – вуги», соло саксофона пропускаем! Плавно вступает контрабас, затем вступает весь оркестр и начали….Контрабас! Где чёрт побери, где Грейс?
Одри: Но мисс, вы ведь знаете, что Клер и Грейс дружат…
Красотка Сью: И что?
Молли: И Клер и Грейс отправились на гастроли в Муслюмово сити… с джаз бандой Бэна…
Красотка Сью: Катастрофа! Накануне отъезда мы лишаемся основных музыкантов – саксофониста и контрабасиста! Невероятно! Да! И Душечка не появляется! Придётся ехать и без неё!
(звучит музыка, появляется Душечка)
Душечка: Мисс, простите! Я кажется, немного опоздала!?
Красотка Сью: Да! Совсем немного, ещё чуть - чуть и ты лишилась бы поездки в Голливуд!
Душечка: Голливуд? О, эта моя самая заветная мечта – сыграть хотя бы эпизод в Голливуде!
Красотка Сью: Бери выше, мы можем сыграть не эпизодическую роль в ремейке фильма «В джазе только девушки», наш оркестр приглашён в основной состав фильма!
Душечка: Мечта!
Красотка Сью: Сейчас приедет Осгуд со своими предложениями о поездке, а у нас ЧП!
(слышен визг колёс, девочки бегут к окну)
Молли: Мистер Осгуд!
Джейн: Девочки, обратите внимание, у него новый кабриолет!
Мэган: Не такой уж он и новый, Осгуд приобрёл его в прошлую субботу, а уже в воскресенье мы разъезжали с ним на новом автомобиле на зависть всем вам!
Одри: Мэган, ты настоящая выскочка!
Мэган:А ты, ты, ты…
Джейн:Девочки, не ссорьтесь! Осгуд настоящий, тонкий ценитель нашего творчества и он что – нибудь обязательно придумает!
Все: Ах Осгуд!
Красотка Сью: Девочки, замолчите! Наша поездка сорвётся, ведь без саксофона и контрабаса нет оркестра! Боже мой, что же делать!? Вся надежда на Осгуда!
(Появляется Осгут, осматривает зал)
Красотка Сью: О! Мистер Осгуд! Наш старый добрый друг!
Осгуд: Мисс Сьюзен, девочки! Целую ручки!
Красотка Сью: Вы как всегда вовремя! У нас невероятная новость!
Осгуд: Удивляйте меня, удивляйте!
Красотка Сью: Нас приглашают в Голливуд! Там снимается ремейк фильма «В джазе только девушки», и наш оркестр играет джаз в новом фильме…
Осгуд: Похвально! Похвально! Молодцы, мои цыпочки! Я оплачу вашу поездку, сколько бы она не стоила!
Красотка Сью: Я знала, что мы можем во всём на вас рассчитывать! Поездка состоится 13ого, контракт на год!
Одри: Как 13ого?! Но у нас же ЕГЭ!
Все: (возгласы) Мы не можем 13ого! Нам ведь сдавать ЕГЭ!
Осгуд: ЕГЭ? Кто это? (Мисс шепчет на ухо, Осгуд удивляется) Я освобождаю вас от всяческих ЕГЭ!
Джейн: Но как же так?!
Мэган: Это невозможно!
Осгуд: Ничего невозможного нет! (показывает на карманы) Я всё улажу!
Красотка Сью: Это ещё не всё! У нас сбежали саксофонистка и контрабасистка к Бэну!
Осгуд: Ох уж этот Бэн! Ребята у него конечно неплохие, особенно Малыш Хьюги, он всё ещё играет?
Красотка Сью: Играет гаммы ...с трудом…
Осгуд: Ты всегда была к нему несправедлива! Зато Малыш Хьюги танцует и поёт божественно! Не волнуйтесь, цыпочки, это тоже не проблема, в Голливуд захочет поехать каждый! А теперь! Я всех прокачу на моём новеньком кабриолете! Вперёд, девочки!
(уходят, слышен визг колёс)
Джо: Джерри, ты видел Душечку? Как она хороша!
Джерри: Какой цветник! Какие душки! Я остаюсь, мне здесь очень нравиться! (ложится на стулья) Но послушай Джо! Их освобождают от ЕГЭ! Это же наше спасение! Что будем делать?
Джо: Будем играть!
Джерри: А ты умеешь?
Джо: Нет конечно! Но и ЕГЭ я сдавать не умею! Это наш шанс!
Джерри: Согласен! Саксафон и контрабас? Какой из них? (спорят где какой инструмент, пробуют играть – не получается) Да –а – а… наверное ничего не получиться?!
Джо: Не будь бабой! (оглядывает Джерри) Хотя о чём я говорю? Надо попытаться! У нас просто нет другого выхода! В оркестр принимают только девушек, надо стать девушкой! (переодеваются)
(входят девочки и Осгуд)
Мэган: Мистер Осгуд, у вас такая отличная машина!
Одри: Эту поездку я не забуду никогда!

Красотка Сью: Кто это?
Осгуд: Какие милые цыпочки!
Джо: Мы слышали, что вы ищите саксофонистку и контрабасистку?
Красотка Сью: Как оперативно! Кто вас прислал, я надеюсь ни Бэн?
Джерри: Вовсе нет….мы специально приехали из штата Ильбухтино, на инструментах играем с детства, мы ваши фанатки и просто мечтали играть в вашем знаменитом оркестре!
Красотка Сью: Эй, вы, новенькие! А ну покажите, что вы умеете?
(Джо и Джерри берут первые ноты, звуки катофонии)
Красотка Сью: Что это? Ко мне в оркестр? Вы ведь ничего не умеете!
Джо: Простите, мисс! Мы так волнуемся! (Джерри) Джерри, старайся, иначе сдача ЕГЭ!
Джерри: Нет! Только не это! Я всё сделаю как надо!
(виртуозное соло саксофона и контрабаса)
Дирижёр: Неплохо! Играем ! Душечка, на сцену!
Джо: Ах, Душечка!
Джерри: Джо, держи себя в руках!
(Душечка поёт, оркестр играет)
Красотка Сью: Неплохо, неплохо! Девочки! Побольше женского обаяния!
Осгуд: Простите, как вас зовут?
Джерри: …..Дафна!
Осгуд: Уж чего – чего, а природного, женского обаяния у вас, предостаточно! Что вы делаете сегодня вечером?
Джерри: Не торопите события, шалун!
Осгуд: Я настаиваю…
(Осгуд отводит Дафну в сторону, о чём то беседуют)
Красотка Сью: Друзья мои, не теряем времени! Репетируем!
(появляется Бэн)
Бэн: (аплодирует)Браво! Бис! Я вижу вы время не теряете! Всё репетируете, слышал вас в Голливуд пригласили?
Красотка Сью: Какими судьбами? Что делает на моей сцене этот бездарный, тупой музыканчишка, не отличающий ноту фа от ноты ля?
Мэган: Девочки, посмотрите, сам Бэн!
Джейн: Что ему надо?
Одри: И как он узнал про Голливуд?
Бэн: А красотка Сью? Неужели ты думаешь, что Голливуд устроит ваша безликая, бесстрастная игра? Кому вы нужны? Вот у нас джаз – бенд, так джаз – бенд! Ребята, а ну покажем на что мы способны!
(номер от Бэна)
Красотка Сью: (смеётся) Вот это вы называете музыкой? Нет, я вас умоляю! Ваш саксофон фальшивит! А как бездарно играет контрабас….Где вы их набрали? А! Помните совсем недавно они играли у меня, но я не терплю в музыке фальши, поэтому я избавилась от бездарностей, теперь у меня играют настоящие профессионалы! Дафна! Джозефина! Покажитесь! А вот Это у вас всё что угодно, но это не музыка! Вот это музыка! На сцене Артур и Джессика!
( фокстрот Женя и Артур)
Бэн: Я работаю с иностранными исполнителями. Песня на иностранном языке! Пожалуйста! Ифан Купала…ох этот трудный иностранный русский язык!
(песня «Иван Купала» поёт Анна Степанова)
Красотка Сью: А у нас вообще, в репертуаре танцы аборигенов.
(«Дикие танцы»)
Бэн: Тогда я объявляю лучший номер нашего шоу - Малыш Хьюги!
(дикие визги фанаток, номер от Малыша Хьюги)
Красотка Сью: И кто по вашему должен ехать в Голливуд? Конечно наш коллектив!
Бэн: Красотка Сью! А по - моему, оба оркестра имеют право попробовать свои силы в Голливуде!
Осгуд: Я согласен! Пусть едут оба оркестра! А сейчас я приглашаю оба джаз бенда к себе на яхту. Отдохнёте немного, перед поездкой!
Молли: Как здорово придумали!
Мэган: Я так мучаюсь от морской качки!
Душечка: Чур я стою за штурвалом!

( звучит музыка фоном, в центре сервированный столик, пары беседуют)
Осгуд: Дафна, дитя моё! Ты счастлива?
Джерри: Ну как сказать? Безумно!
Осгуд: А я совсем потерял голову, цыпочка! Это любовь с первого взгляда! Я так счастлив! Выходи за меня замуж!
Джерри: Но я учусь неважно.
Осгуд: Ничего страшного! Я тоже не блещу знаниями!
Джерри: Ну я фальшиво играю на контрабасе!
Осгуд: Цыпочка, у меня неидеальный слух!
Джерри: Я храплю по ночам!
Осгуд : У меня левое ухо совсем не слышит!
Джерри: ( в правое ухо) Но я ведь мужчина!
Осгуд: У каждого свои недостатки!
Джерри: О, боже!
(Джо и Душечка о чём то мило беседуют)
Душечка: Джозефина, как вам наш оркестр!
Джо: Очень, очень нравиться! Я давно хотел вам сказать, Душечка!
Душечка: И я давно хотела вам сказать….я вас где то видела и не могу вспомнить где…
(Звучит лирическая музыка, та что играла при их встречи)
Душечка: Я вспомнила… Ведь это были вы….
Джо: Да это я, меня зовут Джо…
Душечка: Джо, ах… Это так волнительно…
Джо: Я тоже страшно волнуюсь, мне надо так много вам рассказать!
( Бэн и Красотка Сью)
Бэн: Ну что Сьюзен едем вместе?
Красотка Сью: Я думаю, что ты зря потеряешь время… Возьмут всё равно нас, ведь им нужен женский оркестр!
Бэн: Ты так ничего и не поняла, что я еду в Голливуд, только потому чтобы быть с тобою рядом!
Красотка Сью: Правда? Это забавно! Мы с тобой ещё об этом поговорим!
Малыш Хьюги: Телеграмма, срочная телеграмма из Голливуда!
Красотка Сью: Так читай же скорей!
Малыш Хьюги: Сьюзен и девочки оркестра тчк Сроки съёмок поменялись тчк Снимаем 25 тчк Ждём тчк Спилберг тчк
(НЕМАЯ СЦЕНА)
Все: Так значит мы успеем сдать ЕГЭ!
(Плач и смех одновременно)
Красотка Сью: Мы конечно мечтаем поехать в Голливуд, легко так же как Джо и Джерри играть на музыкальных инструментах. Но это будет потом, а пока мы учимся, и вместе с вами, уважаемые педагоги, играем в одном школьном оркестре, а вы, Светлана Геннадьевна, нами дирижируете! Вот вам ваша дирижёрская палочка, займите своё место! Маэстро!
(Казанкина С.Г занимает своё место, дирижирует)
Бэн: А сейчас пришло время наградить мэтров нашего оркестра!
(награждение юбиляров)

[KulekZavjalova]

СЦЕНАРИЙ «ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ -2»
2 ОКТЯБРЯ 2009 год


(Медленный вальс)
Звучат позывные «Пионерской Зорьки»

- Летний лагерь «МАОУ» открывает свой юбилейный сезон – нам 15 лет, за это время в лагере отдохнули 520 советских пионеров – верных ленинцев! Укрепили своё здоровье, повысили свои показатели в спорте и культуре, перевыполнили планы по сбору макулатуры, облагородили и озеленили территорию лагеря, выпустили 388 «Молний», и 432 стенгазеты, но есть ещё товарищи, недостатки и недочёты, будем их исправлять, а провинившихся будем воспитывать и перевоспитывать.

(на сцену под барабанную дробь вышагивают пионеры)

Раз- два, три –четыре
Три – четыре, раз – два!
Кто шагает дружно в ряд?
Боевой отряд ребят!
Дружные, весёлые
Шагают дружно в ряд
Пионеров –ленинцев
Ленинцев – отряд!
В соответствии с распорядком
Начинаем мы утро с зарядки
Угощают нас сытным обедом
Суп и щи мы едим всегда с хлебом
Кто не ест сытный хлеб - похудеет
Лагерь – наша большая семья
Мы бодры, веселы!
Хорошо нам живётся, друзья!
Физрук: Дружина стройсь! Носочки потянули! Грудь вперёд! Товарищ начальник лагеря пионерский лагерь «МАОУ» на утреннюю линейку построен! Физрук Кириллова!
Тов Дынин: Так всё хорошо только – бодры надо говорить бодрее, а - веселы как?
Все: Веселее!
Тов Дынин: Правильно! Здравствуйте товарищи пионеры!
Пионеры: Здравствуйте!
Т, Д: Так я не понял, я кажется всех поприветствовал? Кого -то моё приветствие не касается? Итак, здравствуйте товарищи пионеры!
Пионеры: Здравствуйте!
Т.Д: Товарищ Завхоз! Хватит жевать! Делом надо заниматься!
Завхоз: Так точно! Границу куда ставить? (в руках граница)
Т.Д: Председателям Советов отрядов приготовиться и сдать рапорта!
1: Отряд, равняйсь, смирно! Товарищ начальник лагеря МАОУ, отряд № 1 на утреннюю линейку построен. Наш девиз.
Все: С мечтою весь мир мы обойдем, на Марсе костер пионерский зажжем
1: Раз, два
Все: Три, четыре
1: Три, четыре
Все: Раз, два
1: Кто шагает дружно в ряд?
Все: Пионерский наш отряд!
1: Кто устал?
Все: Не уставать!
1: Кто отстал?
Все: Не отставать!
1: Настроение?
Все: На 5!
1: Все законы выполнять!
Песню-ю запе-е-ВАЙ!

(звучит песня)

Председатель Совета отряда пионер Камалова. Рапорт сдан.
Т.Д: Рапорт принят!
2: Отряд, вольно!
Завхоз: Товарищ Дынин! Границу то куда ставить?
Т.Д: Не мешай товарищ Завхоз!
2: Отряд, равняйсь, смирно! Товарищ начальник лагеря МАОУ, отряд № на утреннюю линейку построен. Наш девиз.
Все: Быть как Гагарин, в космос летать, стать коммунистом, ленинцем стать!
2: Кто шагает дружно в ряд?
Все: Пионерский наш отряд!
2: Кто впереди?
Все: Мы впереди!
2: Красный галстук на груди!
Все: Кто шагает дружно в ряд?
2: Пионерский наш отряд!
Все: Сильные, смелые,
Ловкие, умелые.
2: Песню запевай!
(песня)

Председатель Совета отряда ________. Рапорт сдан.
Т.Д: Рапорт принят!
2: Отряд, вольно!
Т.Д: Так, я не понял, а отряд № 3 особого приглашения ждёт?
(3 отряд педагогов сдаёт рапорт)
3: Наш девиз!
Все: Зажги огонь в сердцах людей, как это сделал Прометей!
3: Кто идёт?
Все: Мы идём!
3: Кто поёт?
Все: Мы поём!
3: Кто шагает дружно в ряд?
Все: Пионерский наш отряд!
Дружные, весёлые, всегда, мы тут как тут!
Пионеры – Ленинцы, ленинцы идут!
3: Будь готов –
Все: Всегда готов!
3: Будь здоров –
Все: Всегда здоров!
Мы ребята молодцы, пионеры - ленинцы!
3: Песню запевай!
(звучит песня)

Председатель Совета отряда ________. Рапорт сдан.
Т.Д: Рапорт принят!
3: Отряд, вольно!

Завхоз: Тов. Дынин, а границу я можно сюда поставлю, чтоб проклятые империалисты нас не настигли…
Т.Д: Ставьте, тов. Завхоз, пусть, поищут…(Завхоз берёт стул ходит с ним за Дыниным)
Завхоз: А это куда поставить?
Т.Д: Позвольте огласить распорядок дня: утренняя зарядка с «Пионерской зорькой», политинформация о международном положении, водные процедуры принятие в ряды пионеров отряда октябрят, вступление в ряды ВЛКСМ достойных кандидатов, поздравления, занятия физкультурой и спортом и танцы под баян
Все : Фуууу!
Т.Д: Ладно – под магнитофон!
Все: Ура!
Т.Д: И чтобы никаких хождений по лагерю! Ну, вот что, друзья мои, (огляделся, Завхоз ставит стул, Дынин сел) когда я был маленьким, я тоже отдыхал в пионерских лагерях. А теперь вот мне самому поручено руководить таким лагерем. Нам тогда приходилось туго. Спали в самодельных шалашах, готовили пищу на кострах, вот я смотрю, 3ий отряд кивает. Знает о чём я!
Сами понимаете, воду из колодца таскали, сами стирали, вообщем быт был неустроен. А теперь оглянитесь вокруг, 3ий отряд и вы оглядитесь! (ходит жестикулирует, Завхоз со стулом за ним) Какие вам корпуса настроили, какие газоны разбили, водопровод, тёплый туалет, не то что раньше - все удобства во дворе. Вон 3ий отряд хорошо помнит, особенно пионер Альмухаметов, ведь так товарищ!?(огляделся, ищет стул, садиться)
А какие были мероприятия! Конкурсы, викторины песни у костра, особенно это помнят наши активисты – пионеры Шарифуллина, Степанова, Чухно, Алекбаева. Так, товарищи?
Теперь товарищи пионеры, вы хозяева лагеря .Что от вас требуется, друзья мои? (встаёт)
Все: ДИСЦИПЛИНА!
Т.Д : 3ий отряд, а что вы молчите? Вас что это не касается? Повторяем специально для 3 его отряда – что от вас требуется?
Все: ДИСЦИПЛИНА!
Т.Д: Молодцы! Теперь – политинфомация!
Физрук: Тихо всем!(Завхозу) Включай!

(звучит речь Брежнева Л.И)

Т.Д: А теперь марш на водные процедуры! Шапочки взяли? Полотенца? Мальчики плавки? Девочки купальники? Не слышу 3ий отряд! Физрук!
Физрук: Я!
Т.Д: Завхоз!
Завхоз: Я!
Т.Д: Медсестра!
Медсестра: Как всегда на месте.
Т.Д: Следить за пионерами! Оберегать! Самое ценное вам доверяю!
Физрук: Сделаем как надо!
Завхоз: Не беспокойтесь товарищ Дынин, всё будет в порядке!
(Медсестра пересчитывает детей)

(пионеры одевают шапочки плавают, физрук и завхоз натягивают для плавающих волейбольную сетку, звучит шум моря, детские голоса)

Медсестра: Завтра родительский день, мало у нас своих бациллоносителей, тут ещё из города заразу привезут.
Мальчик с сачком : А чё это вы тут делаете?
Медсестра: Мальчик, а ну марш отсюда! Ты не из нашего отряда. Плыви, плыви! Эти местные нам всю дисциплину подорвут, у них на том конце деревни коклюш, надо оберегать наших детей от контактов! Время, товарищ Дынин (свистит) . Обуваем тапки!
1, 2, 3 ……Кто пропал? (все собрались в центр смотрят на лишние тапочки)
Физрук: (показывает на сеть) Вырвались!
Завхоз: Просочились!
Т.Д: Уволю! А вдруг они утонули?
Физрук: Нет, мои пионеры все плавать умеют!
Т.Д: Те которые плавать не умеют не тонут, тонут совсем другие! Я кажется догадываюсь, опять 3ий отряд! (смотрит на обувь) Это кеды пионера Казанкина, опять с местными пещеры обследует!
Медсестра: А это кажется пионерка Кузнецова, наверное в соседний международный лагерь проникла с иностранцами водится…
Т.Д: Неужели фарцовка?
Мед: Нет, что вы тов Дынин, исключено, она же пионерка! А это пионер Демидов, даже и думать не надо – он в мастерской опять, у Олега Николаевича…
Т.Д: А вдруг технику безопасности нарушит?
Мед: Что вы там ведь Олег Николаевич, он проследит. А это пионерка Степанова…
1 : Я знаю она в пионерской комнате на горне репетирует…
Т.Д: Ох уж эта Степанова, никак не наиграется, всё ду –ду- ду, да ду -ду –ду…И заметьте все сбежавшие из 3его отряда. Кто там вожатый?
Завхоз: Товарищ Казанкина.
Т.Д: Да ааа… Придётся наказывать.
Физрук: Может выговор? Или 100 приседаний?!
Завхоз: А лучше молнию написать, быстрее исправиться!
Т.Д: Молнию так молнию! Поручаю информационному сектору.
Вязьмина: Есть!
Что там у нас на повестке дня?
Мальчик с сачком: А чё это вы тут делаете?
Все : Уйди, мальчик, уйди!
2: Приём в пионеры октябрят.
Т.Д: Октябрята выйти из строя!
Все: Ой! Какие они маленькие!
Ваш девиз?
Октябрята: Сегодня орленок, а завтра орел, мы верная смена тебе, комсомол!

Это чьи идут ребята?
Удалые октябрята!
Сильные и смелые
Ловкие, умелые!
Звёздочка из кумача
Мы внучата Ильича.
Знаменосец, выше знамя!

Т.Д: Молодцы! Готовы дать клятву пионера?
Октябрята: Готовы!
________________________________________

Я, (фамилия, имя), вступая в ряды Всесоюзной Пионерской Организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь:
Горячо любить свою Родину. Жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, всегда выполнять Законы Пионеров Советского Союза.
Т.Д : А знаете ли вы законы юных ленинцев?
________________________________________
1. Пионер предан Родине, партии, коммунизму.
2. Пионер готовится стать комсомольцем.
3. Пионер держит равнение на героев борьбы и труда.
1. Пионер чтит память павших бойцов и готовится стать защитником Родины.
2. Пионер настойчив в учении, труде и спорте.
3. Пионер - честный и верный товарищ, всегда смело стоит за правду.
1. Пионер - товарищ и вожак октябрят.
2. Пионер - друг пионерам и детям трудящихся всех стран.
Т.Д: Юные пионеры! К борьбе за дело Ленина и Коммунистической партии будьте готовы!

Октябрята: Всегда готовы!
(октябрятам повязывают галстуки)
Физрук: Все отряды! Стройсь! На пионербол шагом марш!
(Убегают )


Лиза: Для вас, юные пионеры, выступает вокально-инструментальный ансамбль
« Поющие гитары».
(поют Егор и Андрей)

Лиза: А теперь на сцене октябрята из 4 отряда .Танец Самба.

(Танец Самба)

Т.Д: Товарищ медсестра, можно вас?
Медсестра: Конечно т. Дынин. Всегда к вашим услугам.
Т.Д: У меня вызывает опасение поведение нашего завхоза…
Медсестра: А что случилось?
Т.Д: Он постоянно жуёт.
Медсестра: Да я заметила, что он плохо пережёвывает пищу, что плохо влияет на пищеварение.
Т.Д: Это то как раз меня мало волнует…
Медсестра: А что волнует больше?
Т.Д: Меня волнует то, что при такой скорости пережёвывания, на складе не хватит продуктов питания для детских порций.
Медсестра: Ах, вы об этом?
Т.Д: Вот именно - об этом. Вы проследите за здоровьем нашего завхоза, посоветуйте ему поменьше есть, иначе ему грозит ожирение. Потом доложите.
Медсестра: Будет выполнено, т Дынин!

(вбегают пионеры)

Физрук: Объявляю итоги игры: 25 -12? Победил 2ой отряд! Ура!
1 И ещё на повестке дня принятие пионеров в комсомольцы.
Пионерки Юрис, Кузнецова, Летучева, выйти из строя!
Т.Д: Выучили устав комсомола? Не забыли про взаимное уважение между людьми: человек человеку - друг, товарищ и брат? Надеюсь, что вступив в ряды ВЛКСМ Вы будете скромно вести себя в общественной и личной жизни, как настоящие комсомольцы – строители коммунизма, так товарищ Юрис?
А активные пионерки Кузнецова и Летучева в рядах ВЛКСМ будут бороться за братскую солидарность с трудящимися всех стран, со всеми народами.
Вступив в ряды ВЛКСМ вы будете настойчиво овладевать марксистско-ленинской теорией, современной науки, постоянно повышать производительность труда, всемерно улучшать качество выпускаемой продукции, ежемесячно платить членские взносы в размере двух процентов месячного заработка. Что ж устав вы как я вижу знаете. Достойны носить звание члена ВЛКСМ.
Вам вручается комсомольский значок, достойно носите его, и комсомольский билет, берегите его!
(вручение значков и билетов)

Завхоз: Объявляю сбор макулатуры!
Физрук: Дружина! Стройсь! (уходят)

Лиза: А теперь встречайте октябрята 5ого отряда и их старшая пионервожатая тов. Кузнецова.
(исполнение песни Рыбака на английском)

Т.Д: Что опять комсомолка Кузнецова международный лагерь посещает, песни на иностранном языке с октябрятами распевают… Как бы чего не вышло…
Медсестра: Я её давно знаю, человек надёжный, да и в комсомол её только приняли, подвести не должна.
Т.Д: На всякий случай надо бы подстраховаться…
Медсестра: Сделаем, тов. Дынин! Песня! На русском языке! Исполняют октябрята 5 отряда.
Т.Д: Вот это другое дело.

(поёт Дияр)
(танец «Танго»)

Физрук:
Мальчик с сачком: А чё это вы тут делаете?
Все : Уйди, мальчик, уйди!
Т.Д: Товарищ медсестра, скоро конец смены, вы пионеров в отрядах взвешивали?
Медсестра: Конечно т.Дынин. Вот такие цифры. 1ый отряд пионер ___________
250 гр привеса, пионер 300гр привеса итого _________ чистого привеса.
Т.Д: Молодцы 1ый отряд! Этак они у нас к концу смены за тонну перевалят
Медсестра: В 1отряде привес, а вот во втором одни потери.______________150 гр сбросила! __________________________167 гр, а Чугунова аж 200…
1: Она не виновата, она влюбилась!
Т.Д: А как дела в 3ем отряде? Неужели и там потери в весе?
Медсестра: Здесь всё по - разному и привес.
Т,Д: Молодцы!
Медсестра: И недовес…
Т.Д: А ну озвучьте цифры, у кого тут недовес?
Мед: Здесь товарищ Дынин разные цифры, у всех девочек недовес, а у всех мальчиков перевес.
Т.Д: Девочки что ли все повлюблялись? Со всеми девочками и их родителями мы отдельно поговорим …в пионерской комнате…А мальчики молодцы, так держать! Что ещё на повестке дня?
Завхоз: Юбиляр! Пионерка – Сафитьярова!
(каравай)
Т.Д: Я знаю, что вы любите конечно всех, а товарища Дынина больше всех, вручаю вам поздравительную грамоту. Ура, товарищи!
Лиза: Пионер Якупов из 10 пионерского отряда исполнит песню для товарища Сайфитьяровой и для всех вас, товарищи! Ура, товарищи.

(Поёт Якупов Булат)
Лиза: Встречайте, на сцене вокальная группа «Чебурашка»! Песня «Алёшка, Наташка»
(Песня «Алёшка, Наташка»)
(выбегает группа детей)
- А вы слышали, на концерт прибудет сам!
- Не может быть!
- Это точные сведения!
- А что, он будет сам отбирать концертные номера?
- Конечно! И ещё – на празднике будет его дочь! (шум)
- Вот кому достанется главная роль на карнавале – роль царицы полей Кукурузы.
- Да уж конечно!
(прибегает Алиса) Ребята! Сам! Сам Степанов!
- Да ты что уже приехал?
Алиса: Уже выступает! Вместе с дочкой!
ВСЕ: С царицей полей!
(выступление Степановых)

Т.Д: Подведём итоги дня. Самым сытым объявляю отряд №1. Самым спортивным отряд №2. ну а самым дружным, позитивным и творческим – отряд №3. Отряд пионеров награждается размещением их фотографий на доску славы летнего лагеря «МАОУ».

(На экране фото учителей- пионеров)

Т.Д: Ну и слово предоставляется вожатой 3его отряда Казанкиной С.Г.

(слово Казанкиной С.Г)

Мальчик с сачком: А чё это вы тут делаете? Уроки то кончились!

[KulekZavjalova]

Классные руководители!
Еще по классу не хотите ли?

Бурные овации нашей администрации!

Историки наши – асы! Толкают прошлое в массы!

Филологи, милые романтики! Поменьше чтения и грамматики!

Первые учителя – все профи! Хороши и в анфас и в профиль!

Учителя – мужчины – редкие птицы. В Красной книге на первой странице!

Химики – величины немалые, маги щелочи и металла!

Физики! Сбросьте с нас оковы! Не мучайте законами ОМА!

Учителя – иностранцы, милые лица!
Плачет по вам заграница!

[socol1]

Огромное всем спасибо за неоценимый вклад!!!!

[SVK1982]

В этом году у нашей школы юбилей, 50 лет. Задумала я одним из элементов праздничного концерта агитбригаду о школе сделать. Задумать, задумала, а вот чем наполнить - пока не придумывается. Может, подскажете идейки какие. Спасибо)