Танці, вправи та музика для танців

[t.chernetskaia]

Девочки,танец для мальчиков-подготовишек.Я его назвала ,,Аты-баты".Есть немножко темка для девочек.Они должны стоять за кулисами.Колличество такое же,как и мальчиков.У меня ребята были одеты в форму десантников,в руках автоматы.
Вступление:Мальчики стоят шеренгой,автоматы держат перед собой(как на посту).1.,,Рота,подъем"-Бегут по кругу,останавливаются по центру в линейку.2,,Забрали куда-то.."-смотрят вправо,влево,левая рука ,,домиком" над глазами.3,,Увезли.."-поднимают автоматы над головой,держа в правой руке.4,,Ты прости,мама.."-машут ,,До свидания" левой рукой.5.Поворачиваются вправо(так же в шеренге),в правой руке автомат,левую кладут на плечо друг другу.6.,,Паровоз умчится..."-выставляют все вместе левую ножку вперед.На 7.,,Мы теперь солдаты.."-Быстро делятся на две шеренги,и становятся по правую и левую стороны,лицом к зрителю.8.Ложатся на пол,автомат в правой руке.9.,,Родные не знали..."-ползут вперед.10.Встают и правая колонка бежит назад вправо,левая-влево.11.Опять выстраиваются в шеренгу,теперь на 12.,,Паровоз умчится..."-автоматы держать двумя руками перед собой и выполняя движение,,гребок"(иммитация колес паровоза),идут по кругу пружинистым шагом.13.Стают полукругом.14.Автоматы кладут рядом на пол.Идет рэп.Выход девочек,они выходят с двух сторон и стают ,образуя круг с мальчиками.Пока ребята танцуют рэп,девочки ритмично хлопают.У меня была импровизация детей,они справились великолепно(я бы рэп не смогла показать).На ,,Паровоз умчится..."-дети выбирая пару,танцуют ,,рок-н-ролл".,,Но а когда,мамка,,,"-девочки машут,,До свидания " и уходят,а мальчики возвращаются к автоматам,берут их и посылают мамам воздушный поцелуй,машут правой рукой,при этом уже маршируя.На ,,Так же,как все..."-поднимают автоматы над головой,держа их двумя руками.,,Паровоз умчится..."-идут по кругу,движение12.Выстраиваются по центру в ряд,лицом к зрителям.Правая рука ,,под козырек" и на окончание поворачиваются вправо(все вместе) и маршем уходят за кулисы.Ну,как-то так..Написала много,а танец лёгкий.

[Наталия Михайловна]

Мама, я влюбился в девочку одну. Видео с Ютуба, а описание брала на форуме.




http://www.youtube.com/watch?v=r83S2eDdNGQ&feature=related

[Алена Болинская]

Всем привет,
Думала в какую темку лучше выложить , определилась в большей степени в Танцы

Звіт танцювального гуртка
Зал прикрашений у вигляді королівського палацу

Фонограма людського гомону , тупотіння коней ,трубодури виїзжають на конях.

/”танок трубодурів” музика М.Римського – Корсокова „Марш” з опери „Садко”/

Трубодури :

- Слухайте всі!!!
- Слухайте всі!!!
- За наказом нашого Найвеличнішого!!!
- Най-най розумнішого!!!!
- Короля всіх міст , сіл , полів ,гаїв ,садків
- Сповіщаємо :

- В хоромах царських сталася біда
- Принцеса „Полька” молода
- На сміх і жарти не відповіда
- Колись вона так танцювала,
- Та трапилась біда

Сидить всі дні при дні
Сльоза всіх сліз землі
І не танцює вже вона
А тихо плаче та рида


Хто зможе до танцю її повернути
Тому в палаці Короля
Весь вік свій жить
/уходять/
Фонограма гомону, звучить МЕНУЄТ Моцарта – танок служниць
\Виходить Принцеса сідає на подушки на трон/

Принцеса : / до слуги , який махає опахалом /

Геть , ти, звідси , не махай
Плакати не заважай

/Плаче/
принесіть мені їсти :


Гуску , рибку та ще й капусти,
Швидше, швидше подавайте
І тікайте геть – тікайте









/Танок кухарів з стравами/
Служниця:
Перші танцюристи з Країни Віночок

Принцеса : Їди геть!!!!
Вже болять вуха
Танцювати нехай сюди ідуть
/Заходять дівчата з віночками – танок з віночками
на музику Ї.Крутого , рухи Куклаківської/

Принцеса : Я квітів не люблю і з ними в таночок не піду
/Діти з віночками уходять/

Служниця :
Прибули ще посланці
/Заходять бродячі музиканти з собакою/
Б.М.:
Ваша Королівська Величність
Чи можна пісню заспівати
Бо не вмію танцювати

Принцеса:
Співай веселу пісню ти ,
Та починай же не мовчи
/Виконується пісня „ В морях та океанах”
муз А.Філіпенка/

Б.М.:
Якщо поганенька пісня моя
Вам заспіває собака моя

Принцеса:
Вам не пісні співати,
А голівки відрубати


Стража , де ви Відведіть
Голови на тин складіть

/уходять/

Служниця:
в гості нові друзі йдуть
Рушники вони несуть








/Танок з рушниками/
Принцеса :
Геть усі.... усі....усі....
/Плаче/
Та невже це всі танцюристи?

Служниця:
Ой , останні .... он прийшли....
/Заходять хлопці та дівчата в українських костюмах/

Хлопці та дівчата :
Ти принцесо , не сумуй ,
А засмійсь і затанцюй
/Український танок у парах на укр.нар. мелодію/
Принцеса :
А ну мене навчіть як ви
Швиденько танцювати!!!!
Хлопчик:
Та не вже ,Ваша Величність, ваші вчителі не навчили вас вічливим словам????
Принцеса:
Вчили , та я мабуть не пам”ятаю
Дівчата:
А ми вам нагадаємо
/Пісня „Чарівні слова” словаД.Лукич музика О.Джигори/
Принцеса:
Я не буду більше плакать
Ви простіть мене усі
Хочу там як ви танцювати
Дуже соромно мені


Хочу з вами подружитись
І клянуся – буду я
Не плакать , а сміятись
Така клятв очка моя

Хлопчик говорив один мій друг
Треба в мирі жити
Станьмо в коло всі підряд
Будемо дружити

/Всі учасники виконують загальний танок „ Будемо як...”
музика О.Джигори/


может кому пригодиться
Саму идею сценария можно и просто для развлечения использовать

[Tatjanka54]

Дорогие коллеги, предлагаю вашему вниманию танец "Ковбои", простой и смотрится на "Ура". Состоит из 2 частей: 1 - медленная ("ленивый ковбой", 2 - кантри). Музыку, увы, еще не умею выкладывать.
Медленная 1 ч. - мальчики, надвинув шляпы вперед, медленно "едут" по кругу(припадая на одну ногу), садятся на стульчики, расставленные полукругом. Сели, вытянувшись на стуле и продолжают "спать"(покачивают головой). Выстрел! Просыпаются удивленные.
Быстрая 2 часть - Девочки бегут галопом по кругу за стульчиками, останавливаются возле своеге партнера и поднимают его.
- лицом друг к другу, выполняя "реляве" ножками поочередно, "склеивают" ладошки и как бы толкаются, кружение парой, руки "бубликом"
- руки "лодочкой", соединяют одноименные колени поочередно, затем снова кружение парой.
Перестроение в общий полукруг( м,д,м,д...)
- девочки выбегают вперед, машут юбками и выбрасывают ножки вперед, отошли
- выбегают мальчики: ноги по 2 позиции, слегка присев, руки на коленях, смыкают и разводят в стороны колени, перебрасывая руки, отошли назад.
Снова стали парами, лицом к друг другу
- "толкаются" ладошками, кружение парой
- мальчик становится за спиной у девочки и выглядывает то справа, то слева, затем кружение парой и кода: малчик становится на колено, девочка ставит свою ножку на его колено.
Извините, если что-то не очень понятно, придумайте свое.

[ЛюдмилаИвановна]

интересный танец Хуторянка http://www.youtube.com/watch?v=FnuWDuW6jBE&feature=related

[t2t2t22]

Вот танец утят для средней группы. Музыка "Маленькая полька" Кабалевского.
Стоят в кругу. Руки "крылышки" прижаты к туловищу.
1. Идут по кругу, качая головой влево - вправо, хлопая ладошками по бедрам.
2. Остановились лицом в круг. Наклоны вправо - влево.
3. Пары. Вертят хвостиками.
4. Идут в середину круга, крякают. Назад, крякают.
Повторяется 2 раза.

[Полечка]

Опис рухів до спортивного танцю « Рок-ен-рол »
для дітей старшого віку

На вступ до музики «рок-ен-ролу» вибігають три пари на заздалегідь зазначені місця, обличчям один до одного, продовжують біг на місті, намагаючись п’яточками дістати свої «хвостики», на кінець вступу зупиняються.
1.В. п. о.с.
1 - права нога виставляється вправо, при цьому, виконуючи
ритмічні оплески із сторони в сторону (8р.); 2 – в.п.
2.В.п. о.с.
1-виконують хвилясті рухи стегнами-4р. ; 2-в.п.
3.В.п.о.с.
1 - права нога виставляється вправо, при цьому,
виконуючи оберти обома руками «моторчики»
із сторони в сторону (8р.); 2-в.п.
4. В.п. о.с.
1-виконують хвилясті рухи стегнами-2р. ; 2-в.п.
5.В.п. о.с.
1-хлопчики повертаються обличчям до глядачів, виконують почергові рухи руками від плечей вгору-вниз-8р.
2-дівчатка обходять 1 раз навколо хлопчика, «струшуючи»руками, виконуючи хвилясті рухи стегнами в такт музики.

6. 1-стрибком дівчатка стають обличчям до глядачів, руки
зігнуті в ліктях, виконують хвилясті рухи стегнами, при цьому рухаючи п’яткою однієї ноги зі сторони в сторону, не відриваючи пальці ноги від підлоги, кожною ногою 4р.
2-в цей час хлопці лягають на підлогу, спираючись на лікті, виконують почергове згинання ніг.
7. Хлопці піднімаються з підлоги, стаючи позаду дівчинки, беруть її за талію, піднявши її, виконують оберт навколо себе; дівчинка при цьому руки й ноги розводить в сторони.
8. В.п. – хлопці, стоячи на правому коліні обличчям до глядачів, виконують почергові рухи руками від плечей
вгору-вниз-8р.; дівчатка в цей час обходять навколо хлопчика навшпиньках «як лисички» 2р.
9. Дівчинка, зупинившись з лівої сторони від хлопчика, ставить праву ногу на ліве коліно хлопчика, виконує хвилясті рухи стегнами та виконують почергові рухи руками від плечей вгору-вниз-8р.; в цей час хлопчики :
1-кладуть руки на голову,
2-розводять їх в сторони 8р.
Танок закінчується дівчинка сідає на ліве коліно хлопчика, поклавши праву руку на плече, хлопчик тримає дівчинку за талію, прощаються з глядачами, посилають їм «повітряний поцілунок».:019:

[Tatjanka54]

Добрый день! Предлагаю вашему вниманию танец "Бабочек". Эффект зависит от большой пелерины, закрепленной на запястьях.
В начале танца девочки сидят на коленях в 2 линии, наклонившись и вытянув руки вперед вниз. Танцует 8 девочек.
1. Выпрямить спинку и открыть руки в стороны, снова закрыться - повторить 4 раза.
2. Медленно встают, помахивая крылышками.
3. Покружиться вправо, подняв правую руку вверх.
4. Покружиться влево, подняв левую руку вверх.
5. Повороты парами, соединив вверху правые руки.
6. Повороты парами, соединив вверху левые руки.
7. Повороты в "звездочках" (по 4 девочки).
8. Перестраиваются в большой круг, идут по кругу, помахивая крылышками.
9. Сходятся в большую "звездочку".
10. Немного разошлись, повороты вокруг себя.
В конце: сели на колени лицом в центр и закрылись (как в начале).
На этих же движениях можно сделать танец цветов.
Музыка - любой медленный вальс или блюз.

[leonora_]

http://s56.radikal.ru/i154/1101/ee/d9c386f1fbbdt.jpg (http://radikal.ru/F/s56.radikal.ru/i154/1101/ee/d9c386f1fbbd.jpg.html)

[leonora_]

http://s45.radikal.ru/i107/1101/0e/f7162d8f06e5t.jpg (http://radikal.ru/F/s45.radikal.ru/i107/1101/0e/f7162d8f06e5.jpg.html)

[leonora_]

http://s49.radikal.ru/i125/1101/84/b46bec638887.jpg (http://www.radikal.ru)[/IM

[leonora_]

http://s008.radikal.ru/i304/1101/0e/49791abc9f09t.jpg (http://radikal.ru/F/s008.radikal.ru/i304/1101/0e/49791abc9f09.jpg.html)

[leonora_]

http://i049.radikal.ru/1101/66/a8c92ecfbb71t.jpg (http://radikal.ru/F/i049.radikal.ru/1101/66/a8c92ecfbb71.jpg.html)

[leonora_]

http://s58.radikal.ru/i161/1101/91/33555cfa100et.jpg (http://radikal.ru/F/s58.radikal.ru/i161/1101/91/33555cfa100e.jpg.html)

[vik08]

Тренувальні вправи

1. БУДЬ УВАЖНИЙ. Мета: стимулювати увагу, швидкість та точність реагування на звукові сигнали.

Діти крокують один за одним. На слово “зайчики” вони мають почати стрибати, на слово “коники” – немов би ударяти “копитом” по підлозі, “раки” – просуватися назад, “птахи” – “літати”, “лелека” – стояти на одній нозі.


2. СЛУХАЙ ОПЛЕСКИ. Мета: розвивати активну увагу.

Гравці ідуть по колу. Коли ведучий плесне в долоні один раз, діти мають зупинитися і прийняти позу “лелеки”. Якщо плесне два рази – позу “жаби”, три рази – діти крокують далі.

3. ЧОТИРИ СТИХІЇ.

Гравці сидять по колу. Ведучий домовляється з ними: якщо він скaже слово “земля”, то всі повинні опустити руки вниз, якщо слово “вода” – витягнути руки вперед, “повітря” – підняти руки вгору, “вогонь” – зробити оберти руками.

ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ НА РОЗВИТОК ПАМ’ЯТІ:

1. ЗАПАМ’ЯТАЙ РУХИ.

Діти повторюють за ведучим рухи рук і ніг. Коли вони запам’ятають черговість, повторюють їх у зворотній послідовності
2. ЗАПАМ’ЯТАЙ СВОЄ МІСЦЕ.
Діти стоять у різних кутах залу. Кожний гравець мусить запам’ятати своє місце. Потім всі розбігаються в різні сторони та за командою ведучого повертаються на свої місця.

ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ НА РОЗВИТОК СПОСТЕРЕЖЛИВОСТІ:

1. МИТЕЦЬ.

Дитина пильно розглядає того, кого буде описувати. Потім відвертається і дає словесний портрет.

2. ТІНЬ.
Дві дитини нібито ідуть по дорозі через поле: одна попереду, а друга – на два кроки позаду. Друга дитина – це “тінь” першої. “Тінь” повинна повторювати всі рухи того, хто йде попереду, який то “зірве квітку”, то “нагнеться за камінцем”, то пострибає на одній нозі, то зупиниться і подивиться з-під руки.

3. У КРАМНИЦІ ДЗЕРКАЛ.

У крамниці багато дзеркал. Туди ввійшла людина з мавпочкою. Мавпа побачила дзеркала і почала бавитися перед ними. Щоб вона не робила, всі повторюють її рухи (попередньо вибирають тих дітей, кому наслідувати, далі – по черзі, за бажанням).

Розвитку спостережливості і підведення до пізнання нового сприяють також ігри у відкриття. Що це таке? Суть їх полягає в тому, щоб навчити дитину побачити подію, предмет по-своєму та відкрити це своє бачення іншим.

У сучасних умовах навчання та виховання все більше уваги приділяється формуванню творчої особистості, яка поєднує креативні здібності з розвитком вольової, емоційної, мотиваційної сфер, з набуттям професійних знань, умінь. Здібність до творчості є в кожній дитині. Щоб це побачити, дітям треба давати можливість творити в будь-якій діяльності.

У процесі творчості дитина виявляє свої почуття, думки, росте як особистість. Теоретики естетично-художнього виховання завжди підкреслюють, що в кожній дитині є величезна творча енергія. Вона повинна знайти вихід, виявитися в діяльності. Особливо продуктивна в цьому плані художня діяльність .

Хореографічна діяльність має великі можливості для організації творчої роботи з дітьми. Оволодіння ними на заняттях своїм організмом веде до оволодіння своєю поведінкою, вчинками. Творча діяльність дітей яскраво проявляється в ігрових ситуаціях. Найдоступніший для дітей цього віку вид творчості – імпровізація. В імпровізації головну роль відіграють емоційні стани та уява-фантазія. Джерелом створення образів в ігровій діяльності виступають їхні життєві ситуації із власного досвіду. Можна рекомендувати створювати образні скульптурні композиції, зокрема, на колективних заняттях імпровізувати на казкові сюжети, фантазувати в умовах вільного діяння.

У навчальній хореографічній діяльності бажано використовувати вправи на наслідування. Для дошкільників цікаво відтворювати, наслідувати, наприклад, ходу тварин чи птахів. Такі заняття потребують правильного вибору педагогом різних способів стимуляції образної та моторної пам’яті дітей. Зокрема, можна рекомендувати попереднє читання оповідань, коротеньких уривків про тварин, краще окремо про кожну: зайця, ведмедя, вовка тощо; розгляд їхніх малюнків за допомогою наочного допоміжного матеріалу. Такий спосіб готує дітей до відтворення характерних рухів, пластики, дій, зображування окремих тварин і птахів. На хореографічних заняттях широко використовується вправа на кошачий крок, що стимулює розвиток пластичності, грації. Подобається дітям наслідувати і рух поїзда, машин, політ літака. Творча активність може починатися з наслідування. Наслідування – це не копіювання, а орієнтація на зразок. Воно не перешкоджає вияву своєрідності та індивідуальності дитини.

Перед педагогом завжди постає питання, як навчити дітей виявляти в танцях емоційний стан через поставу, міміку, рухи, пантоміміку. Хореографічна діяльність у цьому відношенні має багатий емоціогенний матеріал. Наприклад, можна рекомендувати етюди на виявлення емоційних станів, настрою, почуттів. Роль, яку виконує учень у хореографічному етюді, вимагає від нього перевтілення, передачі емоцій через володіння системою рухів, уміння виразно передати свої переживання.

ЕТЮДИ НА ВИЯВЛЕННЯ ЕМОЦІЙ.

1. ЕТЮД “РАДІСТЬ” .

Голова піднята вгору, плечі розправлені, вираз обличчя усміхнений. Погляд очей спрямований трохи вгору. Тіло, постава ніби піднімаються, витягуються у височінь. Кроки рішучі, руки в енергійному русі, простягнені вперед.

2. ЕТЮД “СУМНО”.

Голова опущена вниз, послаблені лицеві м’язи, очі дивляться додолу, на плечах ніби тягар, руки безсило опущені, все тіло обважніло, хода повільна, нерішуча.

ЕТЮДИ НА ВИРАЖЕННЯ СТРАХУ.

“МЕНІ СТРАШНО” . “ЗАЙЧИК БОЇТЬСЯ”.

Такі і подібні їм вправи сприяють формуванню у дітей уміння відображати емоційні стани, розрізняти і відтворювати їх. Можна використовувати в роботі і наочні засоби – давати словесні портрети особливостей вияву різних переживань, показувати малюнки із зображенням емоційних станів, які діти через міміку і пантоміму повинні відтворити. Але звертаємо увагу педагогів-хореографів на те, що зайва регламентація може знизити емоційний тон створення дітьми образів.




Підсумовуючи значення хореографічної діяльності для розвитку дітей, виділимо її основні функції в цьому напрямку:

– сприяти забезпеченню гармонійно-фізичного розвитку;
– заохочувати до розвитку уяви;
– стимулювати безпосередньо до переживання стану “м’язевої радості”;
– задовольняти творче самовиявлення, самоствердження та самореалізацію дітей.

[Наталия Михайловна]

Девочки, кто - то просил музыку, под которую танцуют девочки танец с цветами с тканью. А я взяла песню "Мама" ( Рано утром просыпаюсь я от глаз твоих) Очень хорошо подходит.
На вступление девочки выходят, берут ткань и становятся девочки с цветами, так же, как и на видео.
На куплет у меня девочки с цветами по очереди поднимают правую руку вверх в сторону, затем левую. Затем качают цветами вверху и поворачиваются лицом к ткани. (Перед этим они стояли лицом к зрителю)
На слово Мама - взмах тканью и первые две девочки меняются местами.
Снова Мама - следующие две девочки меняются.
Третий раз Мама - забегают вчетвером.
На повтор припева движения повторяются.
На второй куплет у меня девочки с тканью сходятся в средину, ткань держат вверху, а внизу она спадает и так идут по маленькому кружочку. А девочки с цветами на каждую фразу перебегают на место впереди стоящей девочки против часовой стрелки. перебежали - пружинка, и так 4 раза, пока не прибегут на свое место.
Припев - движения повторяются.
Получается не очень сложно, потому что музыки меньше И удобно поднимать ткань на определенное слово. Попробуйте.

[катя 98]

http://www.youtube.com/watch?v=Xv_BK9EzgZ4
Рокнролл класс!

[larusya_]

Девочки! Посмотрите, интересный юморной танец
для младшей-средней групп на youtube "Цыплячий реп".

http://www.youtube.com/watch?v=K0vCpmWcn6U

Поет Pippo Franco

[Иришка Б]

Танец Джентльменов
Вступление
Берут тросточки и встают

Мальчики стоят спиной к зрителям,слегка расставив ноги.левая рука за спиной,в правой тросточка стоит на полу.

Опираяся на тросточку,мальчики на правой ноге разворачиваются одновременно лицом к зрителям,тросточку кладут подмышку.

Делают вперёд (к зрителям) 8 пружинящих шага,остановившись,и поставив тросточку на пол,показывают Ок,качая рукой и головой вперёд и притопывая каблучком,тросточка в правой руке на полу.

Носком левой ноги ударяют по тросточке и она поднимается вверх и мальчики ловят её за середину левой рукой.

Правая рука за спиной,левая крутит тросточку в право-в лево,поочерёдно сгибая колени и поднимая пятки.

Снова берут тросточку под правую подмышку,левая ладонь за спиной,кружатся на месте пружиня ногами.

Идут по кругу друг за другом пружиня.левая ладонь за спиной,правая согнута в локте,подмышкой тросточка.

Дойдя до центра,первый Джентльмен идёт к зрителям через середину,за ним остальные.шеренга останавливается,выровнявшись и построившись друг за другом.

Берут тросточку за середину.Те,кто стоят под нечётными номерами,т.е.1,3,5и т.д. в правую руку,чётные- в левую,т.е. через одного делают выпады ногой и вытянутой с тросточкой рукой каждый в свою сторону-на раз,на два-возвращают ногу и руку в и.п.,т.е. снова "прячутся за спинку друг друга.И так 4 раза.

Расходятся топотушками в разные стороны,туда ,куда делали выпады,тросточка под мышкой,свободная ладонь за спиной.

Кружатся топотушками на месте.

Снова идут по кругу пружиня объединив первую и вторую шеренги,встают на одну линеечку,кружатся на месте,тросточка подмышкой.

Выходят девочка и,проходя мимо каждого Джентльмена посылает ему воздушный поцелуй каждому.После поцелуя,каждый из Джентльменов поочерёдно кладут тросточку возле себя и как бы "падают" на живот на пол,руки под щёчкой,качая головами.

Когда девочка доходит до последнего мальчика,уходит.Все мальчики встают,пожимают одновременно плечами,и,взяв тросточку под мышку уходят пружиня по кругу на стульчики.

Я не раз использовала этот танец и на 8 марта и на выпускной.Смотрится здорово.Джентльмены все в костюмах с бабочкой и в чёрных высоких целиндрах.Целиндры делали из картона и красили чёрной гуашью.

[Валя Муза]

Предлагаю вариант на украинском языке.


Голубі бурульки плакали.
Із очей сльозинки капали.
І сніги від сліз розтанули,
Появилися проталини.

Приспів

Дін-дон,дін-дон,дін-дон.
Дін-дон,дін-дон,дін-дон,
Дін-дон,дін-дон,дін-дон,
Дін-дон,дін-дон.

Потекли струмки,співаючи,
У промінні сонця граючи,
Від проміння ожива лісок
І співа маленький пролісок.

Приспів.
Есть и 3-й куплет самые красивые слова
3. На вербі жовтенькі котики
З подиву відкрили ротики
І сказали:"В цей весняний час
Не повернеться зима до нас.

[Кремень]

Танок сонячних промінчиків
Мінус «Промінчик»

1.Побігли по доріжці жовтенькі промінці.
Це сонечка синочки яскраві і легкі.
Хитаються легенько промінчики малі
І плескають гарненько, радіючи весні.

Програш : кружляють.

2.Присіли всі низенько,
Бо хмарка припливла
І піднялись швиденько,
Бо геть пішла вона.

Я придумала слова и хочу взять эту песенку на ясли. Минус выставить не могу, не получается загрузить, но можно найти на форуме у кого нет.

[musa]

предлагаю вашему вниманию танец-на 8 марта или на "родинне свято"
ДОНЕЧКА МАЛЕНЬКА
в танце принимают участие 4-5 пар,между собой держат за ручки куклу.
Мальчик слева от девочки
вступление:от стеночки идут на И.П.(становятся «квадратом»,если 4 пары.или «конвертом»-если-5

донечка маленька - качают куколку,держа ее за ручки(назад вперед
чорні оченята - вперед,назад
ти моя красуня -вперед,назад
ти моє курчатко -вперед,назад
голос твій дзвіночком -ножки на ширине плеч,перенесли вес тела на правую ножку(лев.-на
носочек), головка смотрит на право
цілий день лунає - то же движение в лево ,а головку через низ повернуть в лево
як я жив без тебе- -то же в право
я не уявляю -девочка взяла куколку в ручки

пр.-в
мама,мама,мама -девочка качат куколку ,а мальчик обходит вокруг дівочки(правая ручка вытянута вперед, а левая назад,будто защищает их)
папа,папа.папа,
Баба,баба,баба
дідя,дідя,дідя,

2 куп. –И.П: боком к зрителю:дев.с куклой
ми запам”ятали - дев.поднимает куклу вверх в сторону влево,мал.-2руч.вверх всторону вправо,вернулись в И.П.
милий наш голубчик -те же движения,стороны наоборот
день,коли з”явився -то же,что 1 строчка куплета
в тебе перший зубчик -то же ,что 2 стр.
я тебе до себе -мальчик взял куклу и делает движ. по тексту(поцеловал,качает)
ніжно пригортаю Девочка-пружинка с поворотом
в носик поцілую
та й заколихаю

пр-в М.-качает куклу,д-обходит его

3 купл.
станеш ти доросла, все пары зделали большой круг,идут по кругу
і підеш до школи
тільки тат й маму
не забудь ніколи
бо для нас назавжди -качают К.держа между собой
будеш ти маленька
зайчик по стрибайчик
донечка рідненька


пр.-в -кружась «човником» возвращаются на свои места


4купл.-как1 -повтор движений 1 купл.на слова»як я жив без тебе»-М.берет К.
вместе с певцом говорит:»я не уявляю» и садится на коленко,К.держит перед собой на коленке.Д-оббегает мальчика,становится сбоку от него,обнимает его,наклонив слегка к нему голову.

http://www.megaupload.com/?d=6YEYVIWL
а это фонограммка

[marmazon]

Мінус до пісні "Ми маму вітаємо з святом"l (http://letitbit.net/download/45430.4986179c42943e272b4989fe19c4/mi_mamu_v_ta_mo_zsvyatom_(-).mp3.html)

Я цей вальс використовувала на свято "8 Березня".
Два вокаліста співали, і чотири пари танцювали.

Ми маму вітаємо з святом / взялися за руки, крок вправо вліво
із святом матусю моя.
Добра тобі зичим багато
щаслива хай буде сім`я / покрутились човником /

П-в: Мамо,мамо із святом матусю моя / ворітця /
мамо, мамо щаслива хай буде сім`я


Ми будемо маму любити /д. утворили маленьке коло "Зірочка"
завжди шанувати її х. на місті пружинка./
Потрібно нам всім зрозуміти
рідніша чи є на землі / д. підбігають до х. покрутились /
човником

П-в ....... /ворітця/

Щоб наша матуся спокійна / взялися заруки і перекрутились /
і завжди весела була / крок вправо вліво/
Все зробимо, щоб стала вільна
і знами гуляти пішла / покрутились човником/

[ireni73]

Мій маленький вклад.
ТАНОК З КАЛИНОЮ

Танцює парна кількість дівчаток. Основний крок - хороводний. Вихідне положення: дівчатка стоять колонкою в кінці зали по центру, руки опущені донизу.

Фігура 1
1-2 такти: дівчатка рухаються вперед, ступаючи крок на кожну чверть такту. Із закінченням 2-го такту зупиняються колонкою дещо на відстані одна від одної.
3-4 такти: приставним кроком розходяться врізнобіч у шаховому порядку.
5-6 такти: поволі піднімають руки через сторони вгору й тримають їх у третій позиції.
7-8 такти: кружляють праворуч, припадаючи.
На повторення 5-8 тактів повторюють відповідні рухи.

Фігура 2
1-4 такти: з"єднавши руки, утворюють коло й рухаються по ньому праворуч.
5-6 такти: піднімають з"єднані руки вгору.
7-8 такти: обертаються ліворуч і кладуть праву руку собі на ліве плече, а ліву - на ліве плече сусідки, що попереду.
На повторення музики рухаються по колу ліворуч.

Фігура 3
1-2 такти: поволі обертаються обличчям у коло, піднімаючи руки вгору.
3-4 такти: тримаючись за руки, розширюють коло.
5-8 такти: рухаються по колу праворуч. Із закінченням 8-го такту двоє дівчаток утворюють «ворітця», з’єднавши вгорі гілочки калини.

Фігура 4
1-8 такти: дівчатка парами проходять крізь «ворітця» й утворюють такі самі, свої. Із закінченням 8го такту всі стоять у «ворітцях» парами.
На повторення музики, побравшись за руки, кружляють парами, стають півколом обличчям до глядачів і вклоняються.

[marmazon]

Танець з паросолькаими.
на пісню Кіркорова "Улетай туча" (http://letitbit.net/download/29078.2c4e9ce7c2001ac200517719f696/filipp_kirkorov_-_uletai__tucha.mp3.html)
1. Діти стають в шаховому порядку

І куплет.
Пружинка вправо вліво одночасно піднімаючи парасольку сторону.
- крутим парасольку перед собою.
- Поклали парасольку на плече, і 4 представних крока в право і вліво.
- Поклали парасольки на підлогу "веселі руучки " вгорі внизу.

П-в. Покрутились навколо парасольки.
Програш: Взяли паоасольки в руки і утворили зірочку.
Повернулись обличам в коло, і крутили перед собою парасольками.
Повертаємось на місця.

ІІ куплет
- Пружинка вправо вліво одночасо піднімаючи парасольку в сторону.
- Покрутили перед собою.
- Покрутились новколо парасольки.
- На закінчення сховались за нею.

[ireni73]

ХОРОВОД З ВІНОЧКАМИ

ФІГУРА 1
1-4 такти: дівчатка парами хороводним кроком вільно розходяться по залі, імітуючи збирання квітів.
5-8 такти: виконують «пружинку», імітуючи руками плетіння вінків.
9 такт: ступають крок уперед правою ногою, переносячи на ній вагу тіла, ліва нога - ззаду на носочку. Руки з віночком піднімають вгору - «тягнуться до сонечка».
10 такт: приставляють праву ногу до лівої, опускають руки донизу.
11 такт: повторюють рухи 9-го такту, ступаючи уперед лівою ногою.
12 такт: приставляють ліву ногу до правої, опускають руки донизу.
13 - 16 такти: кружляють праворуч, високо піднявши вінок над головою.

ФІГУРА 2
1 - 4 такти: дівчатка одягають віночки одна одній (попарно).
5 -8 такти: хороводним кроком перешиковуються у коло.
9 - 10 такти: сходяться у центрі, піднімаючи з'єднані руки догори.
11 - 12 такти: розходяться, опускаючи руки.
13 - 16 такти: парами кружляють хороводним кроком, взявшись під праві руки, а лівою рукою притримують спіднички.

На повторення 11 - 16 тактів «змійкою» йдуть по залі; із закінченням музики вклоняються.

[Наталия Михайловна]

Этот танец Лолы Исмаиловой с русского форума мы танцевали со средней группой. Только я добавила еще два куплета и подобрала музыку. Правда, качество нот не очень хорошее, но полечка знакомая.

«Танцевальное знакомство»
(Исмаиловой)
танец-игра

Если хочешь покружиться, (грозят пальчиком, пружиня ногами)
Сперва надо подружиться,
Руки другу протянуть, (подают друг другу руки)
Улыбнуться не забудь (делают приседания в паре, сгибая руки в
локтях внутрь 2р.)

Проигрыш № 1 - кружатся парами

Раз ладошка, два ладошка – (парные ладушки)
Познакомились немножко. («здороваются» правыми ручками )
Ты друг дружке поклонись, (кланяются)
Веселее покружись. (кружатся)

Проигрыш № 2 - мальчики – на колено, девочки вокруг мальчиков

Первый вариант 3 куплета
Мы с подружкою плясали отходят назад
И немножечко устали. подходят вперёд
Дотанцуем и пойдём – кружатся лодочкой
Посидим да отдохнём.

Проигрыш № 3 - парами идут по кругу и садятся на места.


Второй вариант 3 куплета

Все девчонки – хи –хи –хи, мальчики идут в круг, проговаривают слова
Все мальчишки – ха –ха –ха. девочки идут в круг, пальчики отходят.
Все девчонки – забияки, мальчики идут, девочки отходят
Все мальчишки – хвастуны! девочки идут

Проигрыш № 3 - кружатся лодочкой

http://*********org/1288782m.jpg (http://*********org/1288782.htm)

[lolu66]

Таночок для хлопчиків "ОІ ЗАГРАЙТЕ,ДУДАРИКИ" (6-7 хлопчиків)



1 куплет стоять рядочком ,тримають за спиною сопілочки.Співають пісню.


Приспів "ой дід-ладо ..." Сопілочку тримають біля губок-імітують гру.
"ой дід -ладо..."Сопілочка знову за спинку,кружляють "топотушками" один раз.

2 куплет "топотушками" йдуть по колу один за одним./Сопілочка за спинкою/

приспів"ой дід-ладо"-імітують гру
"ой дід -ладо"-кружляють топотушками.

3 куплет,йдуть в коло "топотушками" голосно вигукують"ГЕЙ" та виходять з кола,вигукують "ГЕЙ"

приспів-рухи повторюються.

програш "топотушками " йдуть по колу один за одним,стають на свої місця в рядочок.

4 куплет співають пісеньку.

приспів- рухи повторюються (імітують гру та "топотушки").


Дуже легко вчиться та ефектно виглядає.


зараз виставлю музику.

[marmazon]

Танець" Буратіна та Мальвіни "

Вихід Буратіна кроком підскоком на середину зала.
1 пальчики діля носика, покривляється вправо вліво.
2. Плескає віля вушка вправо вліво.
3. Крутиться навколо себе, кроком підскоком.
4. Пружинка
5. Махає рукочкою ( кличе до себе Мальвіну ).
6. Вибігає Мальвіна, робить одне коло навколо Буратіна, а він виконує тарілочку перед собою.
7.Махають кистями рук біля личка вправо вліво.
8. Крутять ручками перед собою ( велосипед), і хлопок над головою.
9. Повертаються один до одного, і граються (плескають долоньками ).
10. Крутяться човником.
11. Буратіно сідає на колінко, Мальвіна зробивши одне коло навколо нього сідає на його коліно.

Декілька варіантів мінусовок:

[marmazon]

Дуже цікави,жартівливий танець. Вибачайте за опис,старалась,як могла. Його можна використати до свята 8 березня.

Пісня "Бабушки Старушки" (http://letitbit.net/download/58405.54389e80c5c620657980cbc77bbf/vyacheslav_dobrinin_-_babushki-starushki.mp3.html)
Танець "Бабусь"

Виходять 4 переодягнених в бабусь хлопчика (на головах платки, спідниці ), згорбившись,руки за спиною (імітують бабусь).
Йдуть до своїх стільчиків, які стоять на середині залу.
1. Обходять два кола навколо стільчиків, руки на зав`язках платка.
2. пружинка
3. .Сідають на стільчики поклавши ногу на ногу і кивають головою .
4. На приспів : Покрутились навколо себе.
5. Один представний крок вправо вліво, руки на поясі.
6. Каблучок.
7. Весело покружляли, знявши платки крутячи над головою.
8. Сідають на стільчики, витирають чоло,махають рукою (жарко),відпочивають.

[Иришка Б]

допоможіть з постановкою таночка "поварята". Буду дуже вдячна

Я для моей 2младшей такой Танец Поварят придумала,получилось неплохо.Он совсем не сложный ,очень быстро выучили и уже мальчики танцуют сами.

Танец Поварят19 Погремушка.mp3.html (http://narod.ru/disk/5514137001/19%20%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0.mp3.html)
1 чвсть
Бегут друг за другом,в каждой руке по большой деревянной ложке,встают на полукруг,ложки держат вертикально.

2 часть
Стучат в такт музыки 8 раз,кружатся на месте.

3 часть
Мешают правой ложкой(крутят ею в воздухе) на 4 счёта,затем как бы зачерпывают ложкой,подносят ко рту,как бы выпивая из ложки и убрав ложку ото рта причмокивают-ма...
Тоже самое левой ложкой.

4 часть
повторение движений 2 части.

5 часть
Выставляют поочерёдно каждый каблучок,ложки держа прямо.

6 часть
повторение 2 части.

7 часть бегут по кругу,снова встают на полукруг и повторяют движения 2 части.

Девочки,вроде бы просто,но смотрится прикольно.Я хочу на мальчиков одеть фартушки белые,а на голову сделать белые,как у поваров колпачки.А музыка очень даже подходит для этого танца,не быстрая,как раз для малышей.Я под неё оркестр делаю в старшей группе.По песенке,которую для оркестра сочинила наша Леночка,Елен2.

[lolu66]

СЦЕНКА "ШАРИКИ_ФОНАРИКИ"



На переднем плане стоят два столика,возле них по два стульчика.
За левым ( со стороны зрителя) столиком сидит мальчик(назовём его 2-й).За правым столиком сидит девочка(вторая).»что-то читают».
На середине сцены лицом к зрителю стоят мальчик(1-й) и девочка(1-я).
ВСТУПЛЕНИЕ Правый локоть и левое колено резко соединить 2 раза
Левый локоть и правое колено---2 раза
Повторить
Поочерёдно поднимать руки вверх(ладошки смотрят вверх).
1 куплет
Я пришла однажды в школу Девочка(1-я) выполняет пружинку,Мальчик (1-й) берёт заранее
На улице дождик лил приготовленные воздушные шары с поклоном дарит
Встретил ты меня у класса девочке.
И шары мне подарил

Припев
Да,ты подарил мне Танцуют лодочкой.
Два воздушных шарика
Два воздушных шарика
Шарика-фонарика
Два воздушных шарика Мальчик оставляет «свою» девочку,садится ко 2-й девочке за столик
Шарика-фонарика. 1-я девочка разводит руками в стороны.

2 куплет
Что случилось я не знаю Девочка удивлённо поднимает плечи в одну и другую стороны.
На меня не смотришь ты
Сел за парту не со мною Девочка берётся за голову руками,мальчик (1-й) подходит к девочке ,
Ты забыл наши шары? Становятся боком к зрителю,руки ложат на плечи друг другу.

Припев
Помнишь,подарил мне Ножки, (которые ближе к зрителю) делают мах влево,вправо,сново влево,
Два воздушных шарика притоп.
Два воздушных шарика То же самое с другой ноги.
Шарика-фонарика
Два воздушных шарика Лодочка .В это же время выходит другая пара,становятся позади танцующей
Шарика –фонарика пары .

Проигрыш Выполняют боковой галоп (одна пара в одну сторону,другая в другую) три прыжка
В одну сторону, три прыжка-вернулись на средину зала,три прыжка в другую
Сторону, три прыжка – вернулись на середину зала.

3 куплет
Лопнул мой зелёный шарик Все (кроме 1-й девочки) садятся за столики-1-й мальчик с 2-й девочкой,
Завтра лопнет и другой 2- мальчик пока один.1-я Девочка выбрасывает шарики и идёт ко 2-му мальч.
Сяду я с другим за парту «Угрожает» кулачком 1-му мальчику,отворачивается от него и «увлечённо»
Пожелеешь ,дорогой. Беседует со 2-м мальчиком.

Припев
И другой мне дарит 2-й мальчик встаёт,берёт заранее приготовленные пять воздушных
Пять воздушных шариков шариков,целует руку 1-й девочке ,вручает ей шарики.
Пять воздушных шариков
Шариков-фонариков
Пять воздушных шариков Обе пары встают,выходят на средину зала лицом к зрителю.
Шариков-фонариков.

Припев
И другой мне дарит Девочки «накручиваются» на свою руку и руку мальчика
Пять воздушных шариков «Раскручиваются»,становятся рядышком.
пять воздушных шариков, «Закручиваются»
Шариков-фонариков «Раскручиваются»
пять воздушных шариков Танцуют лодочкой.
Шариков-фонариков.

Проигрыш Повторяют движения из Вступления-Локоть соединить с коленом (по два раза )
Пять воздушных шариков Стоят лицом к зрителю,покачивают соединёнными руками
Шариков-фонариков
пяить воздушных шариков
Шариков-фонариков
1-й мальчик быстренько бежит ,берёт заранее приготовленные шарики и дарит 2-й девочке.
Все довольные и счастливые бегут на свои места.

[musa]

предлагаю вашему вниманию общий танец"СТЕКЛЯШКИ",подсмотрела его на методобьединении,что не запомнила-допридумывала.деткам очень нравится,даже подпевают
некотор движения изменены для старшей и средней групп http://files.mail.ru/WS5OTM это фоногр.
Стекляшки
Дети стоят рядами по 4-5 челов. в линейке
ВСТУПЛ.ножки-«велосипедик»-поднимают поочередно пяточки не отрывая носочки от пола
ручки-поочередно сгибаем в локтях ,кулачки к плечикам
1 купл.
я с утра гляжу в окошко - приложили ладошку ко лбу,посмотрели в право
дождик льет как из ведра -посмотрели влево
до дождик льет как из ведра –правую ручку подняли вверх
дождик льет как из ведра -левую ручку подняли вверх
только выручит нас сможет -шаг вправо,приставили ножку и одновременно хлопок,спружинив коленки
разноцветная игра- шаг влево,хлопок
разноцветная игра -шаг вправо,хлопок
разноцветная игра -шаг влево хлопок
припев:
никому про наш секрет не говори -лев.р.согнута в локте\\полу,на нее опирается пр.р..качает «нет»
а стекляшек разноцветных набери -присели руч. вроде зачерпнули (кисти»веселые ручки»),встали ,
ручки через себя вверх
тызажмурся и 3 раза повернись -закрыли глазки на 4 счета прыгаем вокруг себя
а теперь глаза открой и удивись -открыли ручки в строны,на «удивись2хлопок над головой

2 куплет: для старшей группы-1 и последняя линейка,левый и крайний ряд образуют внешний круг,а детки в середине-внутренний.2 концентричных круга двигаются в противоположные стороны подскоком или шагая размахивая ручками(вроде прогуливаются)
для средней:перестраиваются в один круг и также шагают.

пр-в те же движения

3 куплет:
Для чего нужны стекляшки для старшей гр.-внешний круг сел,а внутренний поднял ручки вверх
рассказать уже пора
рассказать уже пора наоборот:внутренний присел,внешний поднялся,ручки вверх
рассказать уже пора
смотришь в них и мир раскрашен -как 1 строчка
вот и вся наша игра
вот и вся наша игра -как 2 стр.
вот и вся наша игра для ср.гр.9сошлись в круг-хлопок,разошлись-хлопок и т.д.

пр-в- -те же движ.

пр-в - побежали на свои первонач.точки,до конца пр-ва ножки-велосипедик,руч.сгибаем к плеч.

пр-в -те же движ,
опять включаю вступление-детки послали «воздушн.поцел»и на стульчики

[Наталия Михайловна]

предлагаю вашему вниманию общий танец"СТЕКЛЯШКИ",подсмотрела его на методобьединении,что не запомнила-допридумывала.деткам очень нравится,

А мы так танцевали со старшей группой.
Разноцветная игра. музыка Савельева
На вступление дети выбегают и становятся 6 пар в шахматном порядке. 3 сзади, 2 и одна впереди. девочка становится сзади мальчика и кладет ему руки на плечи.
1 куплет
Девочка слегка приседает и выглядывает из -за плеча мальчика справа, мальчик поворачивается в её сторону, затем слева и так до конца куплета.
Припев
Мальчик становится на колено - девочка подскоком вокруг него.
Повторение припева - кружатся лодочкой.

2 куплет
перестраиваются и идут парами по кругу, мальчик ведет девочку на вытянутую руку.
Припев
Поворачиваются друг к другу
Никому про наш секрет не говори - грозят пальчиком
А стекляшек разноцветных набери - "моторчик" вправо, влево
Ты зажмурся ... - закрывают глаза руками и поворачиваются вокруг себя
А потом глаза открой ... - открывают глаза и "удивляются"

Повторение припева - до за до ( обходят друг друга спинками)

3 куплет
Девочки идут в центр круга и присаживаются на корточки. Мальчики пожимают плечами, поворачиваются вправо, влево - "ищут девочек". Затем показывают двумя руками в центр, где сидят девочки, подходят к ним, помогают подняться и тянут их на свое место, девочки слегка упираются, руки вперед, мальчик находится сзади.

Припев
Повторяют движения второго припева

На третье повторение припева перестраиваются на полукруг и кланяются.

[Наталия Михайловна]

Девочки, кто еще не видел, в разделе "Хореография" открылась творческая мастерская Валерии Вержаковой, у нее там много интересного http://forum.in-ku.com/showthread.php?134406-%D2%E2%EE%F0%F7%E5%F1%EA%E0%FF-%CC%E0%F1%F2%E5%F0%F1%EA%E0%FF-%C2%E0%EB%E5%F0%E8%E8-%C2%E5%F0%E6%E0%EA%EE%E2%EE%E9
И еще Танцы от Татьяны - интересные и несложные, можно посмотреть здесь - http://forum.in-ku.com/showthread.php?134349-%D2%E0%ED%F6%FB-%EE%F2-%D2%E0%F2%FC%FF%ED%FB
Там мне Танец с ландышами понравился, вполне можно на выпуск взять.

[Валя Муза]

ЯНГОЛЯТА ВІТАЮТЬ ІЗ ВЕЛИКОДНЕМ.
( Пісня «Янголята» Ю.Воронюк).
Вступ: А чи знаєте…..(говор)



1. Янголята також діти

Люблять маму теж вони

І морозиво і квіти
І мелодії весни
Їх, мабуть, як нас багато
В цьому впевнимось не раз.
Може, в світі янголяток
Рівно стільки, як і нас.

ПРИСПІВ:
Янголята, янголята, де оце вони живуть?
Янголяток, янголяток бачу я то там то тут.
Янголяток, янголяток бачу я то там то тут.

2. Мріють грати янголята
На сопілках неземних

Нам вони дарують свято
І свої чарівні сни.
І бешкетні і завзяті
Діти сонця і весни
Українські янголята
Це разом мабуть і ми.
ПРИСПІВ. Рухи повторюються.
ГОВОР: Янголята……


ПРИСПІВ(2 р.)
СЛОВА ЩО ГОВОРЯТЬСЯ:Вибігає 1 янголятко, дивиться з-під руки довкіл – виглядає 2-го. Помічає його, ритмічно, ніби з радості, плеще в долоні і кличе ручками другого до себе. Друге янголятко вибігає до нього.
1 КУПЛЕТ:(1-4 рядок)Стають одне навпроти одного, ледь нахиляються, свої долоні до долонь напарника.
Долоні,що від глядачів, розводять одкриваючись до глядача і випростовуючись.
Знову одне до одного.
І в сторони.
(5-8 рядок):Присіли, обличчям одне до одного, долоні перед собою з’єднані поступово піднімаються і заразом піднімають ручки догори,не розчіпляючи їх, і розводять з’єднані в сторони.
Присіли і звели ручки перед собою.

ПРИСПІВ:Одне залишається сидіти і затуляє очі – заховалось. Друге стоїть ручки розводить в сторони – дивується , де ж поділось друге. Так тричі міняються ролями.
2 КУПЛЕТ(1-4 рядок):Повертаються одне до одного, стоять на одній ніжці а іншу згинають назад. Імітують гру на сопілочці ручками.
Те саме, але одне від одного.

(5-8 рядок):Повернуті до глядача, ніжки розставлені і трохи зігнуті. Переступають з ноги на ногу і заразом ручками «чебурашку» - бешкетують.
На слова «Ми» підстрибнули і ручки вгору.

СЛОВА ЩО ГОВОРЯТЬСЯ:Янголята беруть удвох кошик із писанками і ставлять по центру. І при цьому пальчиком показують «Т-с-с-с…»
ПРИСПІВИ:Кличуть до себе всіх дітей і разом взявшись за руки, рухаються підстрибом по колу . Кошик по центру.

[Валя Муза]

ОЙ НА ГОРІ КЛАДОЧКА.
Діти стоять справа і зліва сцени по 5 чоловік. Солістка стоїть першою справа.
ВСТУП: Хороводним кроком ідуть колонка назустріч колонці, розминаються і ведучі продовжують
вести свою колону по колу. Зупиняються в шеренгах справа і зліва сцени. Повертаються
лицем шеренга до шеренги. Кожний очима знаходить свою пару навпроти.
Шеренги сходяться одна до одної. При цьому діти поступово піднімають руки, щоб
у парі з’єднати вгорі ручки – роблять імпровізовану «кладочку». Відстань між дітьми у парі така, щоб туди могли пройти діти як у ворітця.
1 . Ой на горі кладочка Там ходила павочка
Розсипала пір’ячко На зелене зіллячко.
Пір’ячко, пір’ячко На зелене зіллячко.
РУХИ: Діти останньої пари проходять під «кладочкою»(по типу струмочку) разом поперед «кладочки» роблять напівприсяд (один – як вітання) і розходяться кожен в свою сторону, щоб повернутися на своє місце в шерензі, яке займали перед тим, як сходились докупи шеренга до шеренги.
2. Ой на горі пісенька Там ходила дівонька
Розтуляла віченьки У кожної квітоньки
Віченьки, віченьки У кожної квітоньки.
РУХИ: Всі діти присідають ручки пед. Собою стуляють – вони мають зображувати квіти, які ще сплять. Солістка проходить за спинками усіх діток, торкається ручками до їх голівки і кожна
«квіточка» після цього поступово починає «рости» - спочатку піднімаються на ніжках а потім
піднімають зведені ручки і вже підняті розводять в сторони утворюючи ними імпровізований
«тюльпан». Доки дівчинка обійде всіх квіти, які вже розкрили свої «віченьки», роблять пружинку.
Солістка на місце не стає, а стає в центрі – кругом неї зараз будуть робити «квіти» коло.
3. Ой на горі лялечка Мала подоляночка
Засвітила сонечко Засіяла полечко
Сонечко, сонечко Засіяла полечко.
РУХИ: Утворюють коло круг солістки, яка стоїть руки в боки і нахиляє голівку вліво-вправо. Діти в цей час взявшись за ручки 2 рази підходять до неї, піднімаючи ручки, і відходять, опускаючи їх. На слова «Сонечко, сонечко…..» усі плескають в долоні над голівкою.
4. (ПОВІЛЬНА ЧАСТИНА) Ходім, ходім, дітоньки, На поле-поляночку
Водімо гаївоньки, Співаймо весняночку
Дітоньки, дітоньки, Співаймо весняночку.
РУХИ: Солістка займає місце в колі, з одного боку розриваючи ручки, і починає «змійкою» вести усіх до глядача. В кінці всі стають на лінію для поклону: прав ручка до грудей і трохи нахилились.

[natalia1508]

"Танець з хустинками" ( виконують дівчатка)До свята мами

Є хустинки в нас гарненькі:
Сині, жовті. червоненькі
(роблять пружинку)
З ними весело кружляти
І матусеньок вітати
(махають хусточками)

Гей, танцюють малюки,
І тупочуть чобітки!
( Руки в боки і тупочуть).
Ми хустинками махаєм,
У таночку закружляєм
(кружляють)

А тепер оці хустинки
Ми повяжем на голівки
(Кладуть на голівки).
Подивіться. ось які-
Ми, дівчатка (або дівчаточка) малі
(похитують голівками)

Танцювали. веселились,
Анітрохи не втомились
(руки з хустинкою кладуть під щоку
і похитують головою).
Ці хустинки чарівні
Танцювать допомогли
( вклоняються)

[musa]

Мой прошлогодний танец с выпускного"Танец Эльфов"

Танец Эльфов
На девочках надеты накидочки-плащики шифоновые,(это шифоновый полукруг,к середине которого прикреплена завязка,котор.завязыв.на шейку ,а на концах-резинов колечки,котор.одеваются на пальчик)-получается что-то вроде крылышек.

I.
А) Вступление- Главная Эльф сидит по середине зала на одной коленке,а 4 остальных вокруг нее также ,ручки сложены перед собой ладошка к ладошке(в»молитве»),головки опущены- имитация цветочка,где гл.эльф-серединка,дев.вокруг-лепесточки.»,цветочек спит»
-Гл.Эльф продолжает сидеть,а дев.-прав ручку отвели в сторону,закрыли(цветоч.просыпается)
-то-же лев.ручкой
-то-же прав.ручк.
-то-же лев.ручк.
-две руч.вместе раскрылись,закрылись
-повтор
-раскрыли ручки,соеденились в круг(ладошка к ладошке рядом сидящей девочки)и покачались вправо-влево

Гл.Эльф поднимается медленно,ручки»в молитве» и двигает их змейкой(обьсняю деткам-эльф проснулся в середине цветочкаи),встает,ручки через верх раскрыла(вроде потянулась)
-имитирует зевание,ручки вверх,покружилась

Б) -девочки встали,раскрутились на точечки квадрат),а Гл.Э. осталась в середине
-пружинка ручки в стороны
-взмах правой ручки,левой,правой,левой
покружились

II.
-побежали по кружочку(Гл.Э.подстраивается последней)и выстраиваются в колонку по середине
-садятся на коленко по-очереди,руки через сторону закрылись,чуть посидели до конца счета)
-по очереди встают

-повтор. движен. »Б»

III.
раскруч на свои «точки»в квадрате-гл.э. остается на месте
Гл.Э. подбегает по-очереди к каждой девочке,кружится с ней звездочкой и возвращается на свою точку в центре

-повтор движ.»Б»


-дев. подбегают к Гл.Э.,ножки во 2 позиции,ручки соеденили ладошка к ладошке
-наклонились,перенеся тяжесть на правую ножку
-то-же в лево
-то-же в право
-то-же в лево
-одна ножка шаг назад,прогнулись в спинке назад,вернулись-ручки вытянули вперед,помахали(Гл.Э. кружится,Руки вверх)
-то-же
ручки подняли вверх и медленно садимся(цветочек закрывается),последней садитсяГл.Э.

[natalia1508]

Дівчата , викладаю танець, який ми використовуємо на логопедичну групу. або там де є мало дівчаток і не можливо зробити танець парами. То це й танець вони виконують у колі. ( Мелодію можна видумати самим)Бо я ще невмію викладати з нотами.

" Загальний таночок"

1. Нумо дружно стали в коло з піснею ідем в танок, / (ідуть по колу)
Зупинились ,покрутились, вдарили у каблучок. ( рухи відповідні)

П:В Хлоп. хлоп, раз, два , три. ( плескають по одному разу біля вушок і тоді перед собою 3 рази)
Тупай веселенько ( тупають).
Хлоп, хлоп. раз, два. три. ( Тіж самі рухи)
Покрутись гарненько ( 1 раз перекрутились)

2. А тепер візьмемсь за руки і поколу підемо, ( ідуть по колу і зупиняються)
Хай лунає пісня дзвінко ми співати будемо ( колупалочка)

Приспів роблять по 2 рази