Просмотр полной версии : Инсценировки к праздникам в детском саду
3 поросёнка и волк.
Вы узнали нас, ребята?Мы-братишки-поросята!
Мы из леса долго шли, но поздравит вас пришли!
Я-наф-Наф,братишка старший,я бывап в детсаде вашем,
С прздником сегодня рад я поздравить детский сад!
Я-Ниф-Ниф, второй братишка, всем девчонвам и мальчишкам
В праздник радостный дарю своё звонкое "хрю-хрю"!
Ну.а я_Нуф_Нуф, малышка, самый маленький братишка,
Поздравляя нынче вас тоже хрюкну один раз!
ВОЛК Мне поесть бы хоть немного,легче стала бы дорога!
Поведу я нос в сторонку_чую запах поросёнка!
Очень рад я,нету слов! Пообедать я готов!
Сковородочку достану, поросяток жа-а-арить стану!!1
1) Ой.ребята. помогите. нас от волка защитите!
2) Жарить нассейчас начнёт! Съест и глазом не иоргнёт!
3)Волк! Не ешь меня, постой! я не вкусный:я-худой!
ВОЛК Съем! и думать я не стану, сковородочку достану,
По-ро-ся-ток жарить стану!!!
Поросята,визжа и похрюкивая убегают от волка.Вед.может помирить их, пригласив на общий танец.Или "подарить" Волку настоящую суповую кость, чему он "несказанно" обрадуется.НО это, конечно, вариант для взрослого корпоротива.
Идейка для
Какая красивая идейка! Мне понравилось очень! Нужно будет взять на вооружение на следующий год,
Ещё одну хочешь? А вдруг и эта пригодиться? Сценка_начало утренника для средних(сами играют роли), 2младш.-(Зайки-дети, Зайчиха_воспитатель,) И 1мл(кукольные персонажи за ширмой)
Вед. Лесом частым шли зайчата,
Длинноухие ребятя.
Мама-Зайка-впереди,
Детки_зайки-позади.
Мама: Заиньки, не отставайте,
Мамочку не потеряйте!
Вед. Тут играть зайчата стали
И от мамочки отстали!
Испугались, растерялись,
В роще тёмной заметались!
Стали плакать и рыдать!
Хором: Где нам мамочку искать?
1заяц: Что же, делать нечего,
Время есть до вечера!
2заяц: Мамочку искать пойдём,
Может быть её найдём!
Вед. Зайки лесом шли да шли,
На полянку набрели!
Тут концерт для мам идёт,
кто танцует, кто поёт!
И дальше пошёл ваш запланированный утренник.вставляете время от времени- "Идут дальше зайки,смотрят, а там девочки мам поздравляют, или...а там Вова стишок читает и тд.
Конец сценки_конец утренника.
Вед. Дальше зайчики идут,
справа-лес,налево-пруд...
Заяц: Узнаёшь места, сестрёнка?
Вон сосна стоит в сторонке!
Зая: Вон и мама у избушки,
Видишь беленькие ушки?
Мама: Я давно вас поджидала,
Но без дела не скучала,
Сына и дочурку Заю
Пирожками угощаю! (я блинами угощаю,
Шоколадкой угощаю,
Я морковкой угощаю,
Я на танец приглашаю!
Кому что подходит.
Буду рада, если пригодиться кому-то.
Людмила васильевна! Позволю себе продолжение... (к выпуску)
Мини-инсценировка стихотворения«Заячья любовь» (3 чел.).
Звучит «Марш» Мендельсона. Выходит ребенок-автор, становится под аркой. На фоне звучания марша автор рассказывает стихотворение, появляются Заяц и Зайчиха. Заяц с Зайчихой обходят зал.
Автор: Заяц гордо шел по лесу.
Вел Зайчиху, как принцессу.
А принцесса – хороша,
И красива, и умна.
Заяц и Зайчиха останавливаются рядом с автором.
Автор: До верхушек длинных ушек
Заяц был в нее влюблен.
Зайцы показывают на ушки.
Автор: Но решиться объясниться
Все не мог собраться он;
Положить руку на сердце.
Автор: То есть заяц понимал,
Что в пути молчать неловко,
Просто он слова искал,
А когда нашел – сказал:
Заяц опускается на одно колено, повернувшись лицом к Зайчихе:
- Ты прекрасна, как морковка!
Если обижал тебя,
То прошу простить меня!
Зайчиха: Ох, давно уж это было,
Про обиды все забыла!
Но ты, Заинька, герой,
Очень я горжусь тобой.
Ведь я знаю, трудновато
Исправлять себя, ребята!
Автор: И сейчас мы вам докажем,
Что в группе нашей все дружны
И мальчишки, и девчонки…
Все: Все об этом знать должны!
До встречи, Оля Ц.
Всё новое - хорошо забытое старое. Инсценировки сказок с помощью родителей (как правило предшкола) у нас проходили ещё в совдэповские времена. Результат беспроигрышный.
А я "Репку" на выпускном ставила с родителями.Дико просто,но вы правы, подобрать прикольных исполнителей важно.Раздала им всем по фразе, которую они должны повторять неустанно после каждого упоминания своего персонажа.
БАБКА: Деда,где ты?
ДЕД: Радикулит замучил!
ВНУЧКА: Я-модница, красавица!
ЖУЧКА: Некогда мне!
КОШКА: А к чему ухо чешется?
МЫШКА: Вот придумали!
РЕПКА: Сама себе нравлюсь!
Выглядит примерно так. Посадил ДЕД (РАдикулит замучил!) РЕПКУ(сама себе нравлюсь!). Выросла РЕПКА(сама себе нравлюсь!) .......
.....БАБКА(Деда, ты где?) за ДЕДКУ(радикулит замучил),......КОШКА(а к чему ухо чешется?) за ЖУЧКУ(некогда мне)...Бабка-в шали, дед- валенках и шляпе,Внучку поную или высокую - в бантах и тд. Это старый студенческий номер, смеху бывает!!!!
А вот ещё идея, как развеселить детей выступление пап м мам. Инсценируете "ДАМА СДАВАЛА В БАГАЖ".Всё буквально:
Дама (мама с радикюлем) сдавала в багаж
ДАМА: Диван, чемодан, саквояж(Всё это представлено)
Картину (колябки-малябки пострашней), корзину, картонку
И.....Ма-а-а-ленькую собачонку (мама хрупкой комплекции. чтоб потом сменить её на крупного папу)и всё по тексту. Тоже не требует репетиций, а смотрится интересно.
людмила васильевна,
Спасибо за идею с репкой. Натолкнула на мысль: а что если еще и инструменты добавить в шутливом исполнении. Ну, например дернуть струну на гитаре после своей реплики или дунуть в "дудку", или тарелками звякнуть посильнее.....
:vah:
Я повторюсь: одна голова-хорошо, а две-ничуть не хуже! Можно закончить сказку так:
Стали репкой угощать
И соседей приглашать!
Пригласили музыкантов,
Было много там талантов
А ОРКЕСТР-самый главный!
Настоящий, звонкий, славный!
Инструменты-хороши!
Что ж, сыграем от души!
И ват он пошёл, твой оркестр! А ты-большая умница!:ok:
Сценка к Нвому году или 8 марта.
Вед. Был сынок у маменьки
Медвежонок маленький.
В маму был фигурою-
В медведицу бурую.
Уляжется медведица под деревом в тени...
Сын рядом присоседиться...
И так лежат они......... Мама-медв.и сын-медв.инсценируют...
Он упадёт,
МАМА: Ах, бедненький!
ВЕД. Его жалеет мать.
ХОРОМ МАМА И ПАПА: Умнее в заповеднике ребёнка не сыскать!!!!!!
ВЕД: Мишутка дисциплины совсем не признаёт-
Нашёл он мёд пчелиный...
И грязной лапой-в мёд!
Мать твердит:
МАМА: Имей в виду!
Так нельзя хватать еду!
ВЕД: А он как начал чавкать!
Испачкался в меду!
Мать его воспитывает, мучается с сынком!
Моет его, облизывает
Сына языком!
Вчера пропал куда-то,
Мамаша сбилась с ног!
Взъерошенный, лохматый
пришёл домой сынок,
И заявляет маме:
СЫН: А я валялся в яме!
ПАПА: Ужасно он воспитан!
Всю ночь ревёт, не спит он,
И балуется просто,
МАМА: Тут разве хватит сил?
ВЕД: Медведица бурая
весь день ходила хмурая
Весь день горевала
МАМА: Ах, какая дура я
Сынка избаловала!!!
ВЕД Родители беседуют,
Мешает он беседе!
ПАПА: Перебивать не следует
взрослого медведя!
ВЕД Ругает он сынишку,
ПАПА: ну кто тут виноват?!
МАМА, ПАПА: А такие мишки
Есть среди ребят???
Старшие ребята могут инсценировать сами, а малышам можно показать как кукольный театр. Рада буду, если примените, я уже обкатала...Если сделаете антураж, смотрится забавно: ПАПА с газетой "Медвежьи новости"-на диване,на столе варенье "МАлина" и МЁД........
Под зонтиком дети вместе с воспитателем могут говорить: "Дождик, дождик, хватит лить, надо солнышку светить!" И снова гуляют под весёлую музыку.
Мне родители в детстве такую читали:
Дождик, дождик пу-у-ще
На мамину капусту
На папин ячмень
Поливай целый день
Так мы на даче дождик зазывали, а если дождик затягивался то пели эту:
Дождик не капай
Подожди немножко
Нашим ребятам
Не стучи в о окошко
И есть продолжение, но я не помню
Affection
27.10.2008, 21:44
ЗИМА И ДЕТИ
Зима:
Я на улицы насыплю
Снега много-много!
Дети:
Мы хотим, чтоб ручейки
Бежали по дорогам!
Зима:
Я в снежки играть позволю,
Успокою стужу.
Дети:
Мы хотим кораблики
Запускать по лужам!
Зима:
Разве вам не нравятся
Деревья в снежных шапках?
Дети:
Не дождемся мы листочков
И зеленой травки.
Зима:
Ну, а если вам мороз
Заморозит носик?
Дети:
Мы тогда его согреть
Солнышко попросим!
Зима:
Солнце и весна твердят:
"Поскорей прощайся!"
Дети:
Что ж, прощай, но через год
Снова возвращайся!
MarinaMi
31.10.2008, 19:50
Ведущий: Что за шубы у зверят!
Все о шубах говорят.
Медвежонок: Я Мишутка в шубке бурой,
Занимаюсь физкультурой!
Иногда на шубку с ёлки
Осыпаются иголки.
Лисёнок: Я Лисёнок в шубке рыжей,
Наблюдаю я за Мишей.
Я кричу ему, дразня:
«Шубка ярче у меня!»
Зайчонок: В новой шубке я скачу,
Кочерыжку съесть хочу!
Кочерыжка хороша
Для зайчонка-малыша!
Мышонок: Я Мышонок, я знаком
С каждым зайкой-русаком!
Все мы серые, но всё же
Шубки не совсем похожи!
Волчонок: Я вот тоже, как хотел,
Шубу серую надел!
Не мышонок, не зайчонок…
Кто, скажите, я?
Дети: Волчонок!
Ежонок: Что за шубу носит Ёж?
Интересней не найдёшь!
Мы, ежата, возле ёлок
Ходим в шубках из иголок!
MarinaMi
07.11.2008, 18:17
Кто-то спрашивал сценарий "Магазин игрушек",сейчас попал на глаза, решила выложить прямо на форуме.
Мои дети очень любят музыкальную игру "Магазин игрушек". Часто играем в неё на Новогоднем празднике с Дедом Морозом (можно играть на 8 Марта с мамами или бабушками). Я сочинила простенькую 2-частную мелодию (а можно подобрать музыку, на которую хорошо "лягут" слова).
Все стоят в кругу. Игрушки - кукла Катя, Котик, Мячик - вместе с детьми и "покупателем" (Дедом Морозом).
Музыка А: идут по кругу и поют:
Динь-динь-динь, динь-динь-динь,
Открываем магазин.
Заходите, заходите,
Выбирайте, что хотите!
Музыка Б: кукла Катя танцует в кругу, все хлопают в ладоши.
Музыка А:
Кукла Катя (поёт). На меня вы посмотрите
И к себе домой возьмите,
Буду вас любить и слушать,
А зовут меня Катюша.
Музыка А (повтор):
Дед Мороз (поёт). Я игрушку покупаю
И с собою забираю.
Кукла Катя. Прежде, чем меня забрать,
Должен ты меня догнать!
Музыка Б: Дед Мороз догоняет куклу Катю, они танцуют в кругу, все хлопают в ладоши.
Так же "продаются" Котик и Мячик (или те игрушки, которые нужны вам).
Мячик поёт: Я - весёлый, звонкий мячик,
Не люблю того, кто плачет,
Не люблю того, кто плачет,
А люблю того, кто скачет!
Котик: А я - котик Котофей,
Хорошо ловлю мышей,
Деткам песенку пою:
"Баю-баюшки-баю..."
В конце можно Магазин игрушек закрыть:
Динь-динь-динь, динь-динь-динь,
Закрываем магазин!
Динь-динь-динь, динь-динь-динь,
Закрываем магазин!
...или потанцевать всем детям вместе с Дедом Морозом и игрушками.
MarinaMi
09.11.2008, 12:28
Хороший утренник,понравился.Живой, логичный. А я свой традиционно заканчиваю такими словами:
Уж больше для вас мы не спляшем,
И больше для вас не споём...........
Прощайте........Рукой мы помашем......
Как птицы........как птицы крылом........
И последний заключительный фотокадр--вся группа. У каждого ребёнка-в одной руке диплом (или подарок), другой рукой он "машет"....
Красиво и трогательно. Обязательно возьму на вооружение.
Мы традиционно танцуем с сотрудниками прощальный вальс.
Стрелой промчится лето,
И школа ждёт ребят,
Лишь за забором где-то
Мелькнёт наш детский сад.
Пускай мы расстаёмся -
Здесь не забудут вас!
На память остаётся
Прощальный этот вальс...
"...Помнить вас обещаем!
Расставанья час настал...
Это вальс наш прощальный,
Наш последний детсадовский бал." Это слова припева. Мы танцуем, поём, а мамы слёзы утирают...
Девчонки, 9 ноября на дворе! Какой выпускной?! :biggrin:
А вот ещё:
Сценка : "Три мамы"
Ведущий
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила
Танюшка
Как, дочка, дела?
Опят ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день до обеда?
С этими дочками прямо до обеда!
Скоро ты будешь, как спичка худа.
Иди-ка обедать, вертушка.
(садит куклу за стол)
Ведущий
Танюшина мама
С работы пришла
И Таню спросила:
Мама
Как, дочка, дела?
Опять заигралась наверно в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
“Обедать!” Кричала бабуля сто раз,
А ты отвечала: “Сейчас, да сейчас”
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь как, спичка худа.
Иди-ка, обедай, вертушка.
Дочка садиться за стол.
Ведущий
Тут бабушка
Мамина мама пришла
И маму спросила:
Бабушка:
Как, дочка, дела?
Наверное, в больнице за целые сутки
Опят для еды не нашлось ни минутки?
А вечером съела сухой бутерброд?!
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уже доктором стала, а все непоседа!
Скоро ты будешь, как спичка худа.
Иди-ка обедай, вертушка.
(все садятся за стол пить чай).
Сценка на 8 марта:
ЛИСЁНОК1:
Мама нас учила жить, говорила:
МАМА-ЛИСА:
Дети! лисенятам надо быть
Всех хитрей на свете!
ЛИСЁНОК2:
Ночью я пролез тайком
В нашу лисью кухню....
Съел там куру с петухом,
Чтобы не протухли....
И хвостом замёл следы.....
Чтобы не было беды!!!
Утром слышу мамин крик:
МАМА ЛИСА:
Кто тут вор и озорник?!!!!!
ЛИСЁНОК2:
Я подумал, в чём тут грех,
Мамочка-лисица?
ЛИСЁНОК1:
Он же стал хитрее всех?
Так за что сердиться?
САМОЕ НУЖНОЕ СЛОВО.( я делаю, как мини-сценку. Мама Кошка с игрушкой котёнком и мама Тигрица с игрушкой тигрёнком на руках....и вед.)Детям достаётся практически по одной фразе, поэтому можно предложить её малышам...)
В джунглях тигрёнку не спиться.....
Говорит ему мама-тигрица:
Спи, мой славный КОТЁНОК!
А в доме котёнку не спиться,
Но мама не будет сердиться,
Носом в котёнка потычет
И промурлычет:
Спи, мой храбрый ТИГРЁНОК!
Все мамы на свете,
Такие, как эти....
И если ночью не спят их дети.
Они укачают их снова и снова...
Пригреют, полюбят....
И тут же найдут
Самое нужное слово!
Пока дорвалась до интернета, попытаюсь быть полезной! И всеми зубами держусь за компьютер, т.к. с одной стороны дочура выманивает меня отведать недавно сделаную и, наверно, уже застывшую кондитерскую колбаску, а с другой стороны муж - пытается поместить свою :jopa: рядом с моей :jopa: , а там, глядишь, потихоньку и сдвинет! Но.............. Врагу не сдае-ется наш сла-авный варя-яг!!!!!!!!!!
А это сценка. может кто не знаком с ней. В прошлом году ставила в старшей группе. Родители творчески отнеслись к костюмам. Прошло очень здорово!
Сценка «УШКИ – НЕПОСЛУШКИ»
Ведущая.
Любят мам своих ребята:
И дочки, и сынки,
Любят мам своих зверята:
И зайцы и слоны.
В лесном царстве-государстве
Кипит у них робота:
Родную Маму удивить
Кому же не охота?
Вот зайчику захотелось
За цветами в лес сходить,
Чтобы мог он их на праздник
Своей маме подарить.
Собирал цветы, старался,
В лесной чаще потерялся.
(Под музыку идёт зайчонок, собира¬ет цветы, потом замечает, что ря¬дом нет никого, смотрит по сторо¬нам).
Зайчонок.
Где ты, мама? (2р.)
Не могу тебя найти.
Куда же мне теперь идти?
(Шагает, присаживается на кор¬точки).
(Под музыку появляется Козлёнок, «боксирует» руками, прыгает).
Козлёнок.
Я ни волка, ни медведя не боюсь,
Выходите, с кем угодно подерусь.
Эх, зайчонок, что с тобой?
Поиграй, пожалуйста, со мной.
Зайчонок.
Не видишь — я плачу,
Я — потерялся.
Теперь я без мамы любимой остался.
Козлёнок.
А какая же она, мамочка твоя.
Зайчонок.
Она... она... она самая кра¬сивая.
Козлёнок.
Нет, моя самая красивая.
Зайчонок.
А где ж она, покажи!
Козлёнок (оглядывается).
Вот беда так беда,
Потерялся тоже я.
Ведущая.
Как обидно, как обидно
Ваших мам нигде не видно.
Смотрите, тут невдалеке
Медвежонок гуляет.
Может, он про ваших мам
Что-нибуть да знает?
(Под музыку идёт медвежонок).
Медвежонок.
Как хорошо гулять в лесу,
Мне не страшно одному.
Я уже совсем большой,
А где же мама? Ой-ой-ой.
Ведущая.
Что же вы, дети-малыши,
Далеко от мам ушли?
Теперь здесь целый детский сад,
Потерявшихся зверят.
(Зверята начинают плакать).
Ведущая.
Не нужно вам плакать - причитать.
Придётся немного здесь подождать.
Но чтоб не случилась с вами беда,
Ну-ка, прячьтесь вот сюда!
(Уводит их за куст, все присажива¬ются).
Ведущая.
Волнуются мамы, на помощь спешат.
Ищут везде своих милых зверят.
(Под музыку появляется Зайчиха, Коза, Медведица, ищут везде).
Зайчиха.
Дети у нас непослушными стали,
Вот потому-то они и пропали.
Медведица.
Бедные, бедные наши малютки.
Мы не видели их уже целые сутки.
Верните скорее нам наших детей.
Найдите скорее в лесу малышей.
Коза.
Тётушка Сорока высоко летает,
Вдруг про детей она что-нибуть знает?
(Появляется Сорока)
Сорока.
Правду, правду говорите.
Высоко летаю,
Непременно всё увижу,
Всё про всех узнаю.
(Летит по залу, ищет, возвраща¬ется).
Сорока.
Я летала, я устала,
Никого я не нашла.
Ах, простите, ожидают
Меня срочные дела.
Может, Волк детей найдёт.
Вон он по лесу идёт
(Сорока улетает, появляется Волк).
Волк.
Почему вы так шумите?
Что случилось, расскажите!
Медведица.
Верните скорее нам наших детей!
Найдите скорее в лесу малышей.
Волк.
Ах вот в чём дело!
Мне всё ясно!
Не волнуйтесь вы напрасно.
Под каждый кустик загляну
Я их быстро отыщу.
(Волк идёт по залу «рычит», подхо¬дит к пеньку, возле которого Лесовичок).
Волк.
Чья-то шляпа здесь торчит,
Под пенёчком, кто сидит?
Р-Р-Р-Р.
Лесовик.
Не надо на меня рычать,
Ты же мне мешаешь спать.
Волк.
Ты не ёжик и не мишка,
И не маленький зайчишка.
Тебя не видел раньше тут,
Скажи мне, как тебя зовут?
Лесовик.
Я - старичок-лесовичок,
Отлежал себе бочок.
Живу в лесу я под пеньком,
Уютно в домике моём.
Волк.
Посоветуй, помоги,
Как скорей зверят найти?
Лесовик.
Идём, тебя я отведу
К своему другу Петушку.
Он много разных книг читает
Он учёный, он всё знает.
(Идут за ширму, приво¬дят Петуха и садятся).
Петух.
Кукареку! Кукареку!
Это кто попал в беду?
Я сыщик отважный и смелый,
Я возьмусь за это дело.
Не пройдёт и трёх минут
Ваши дети будут тут.
(достаёт лупу, идёт по следу, находит зверят).
Петух.
Так вот же они милые,
Целые и невредимые.
1, 2, 3, ну-ка, выходи.
(Под музыку все идут за Петухом подходят к мамашам, все хлопают, встречая их).
Зверята.
Милые мамы, простите нас.
Мы очень-очень любим вас!
(Дарят мамам по цветку, обнима¬ются с ними).
Ведущая.
У нашей сказки счастливый конец,
Ай да Петушок, молодец!
(Целует или гладит).
Ведущая.
Чтобы мамы улыбались
И могли спокойно спать,
Дети все должны старатся
Своих мам не огорчать.
(Выходят все де¬ти на полукруг).
Ребята.
Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам.
Мы за всё, за всё, родные,
Говорим спасибо вам!
Исполняется песня «Песенка про маму» А.Филиппенко.
Дети очень любят это стих. в переводе Маршака, я брала, как сценку для 2мл. и слабой средней.
Она как раз из разряда хорошо забытого старого.....
Если взять сценку в конце утренника, то в тему будет пирог, которым мама-кошка захочет угостить всех ребят---вот и сюрпризный момент готов!
Потеряли котятки
На дороге перчатки
И в слезах прибежали домой:
“Мама, мама, прости.
Мы не можем найти.
Мы не можем найти перчатки”.
“Потеряли перчатки?
Вот дурные котятки.
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу-мяу не дам,
Мяу-мяу не дам,
Я вам нынче не дам пирога”.
Побежали котятки
Отыскали перчатки.
И смеясь, прибежали домой:
“Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись перчатки”.
“Отыскали перчатки.
Вот спасибо котятки.
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мурр пирога,
Мур-мур-мурр пирога.
Я за это вам дам пирога”.
elenasaf
15.01.2009, 14:51
Девочки!
Может кому пригодиться.Я тут все со своей Азбукой ношусь.Все сделала и сценарий и фонограммы-если интересно могу поделиться.Это сцека из сценария
Сценка «Теремок»
Наташка:
Первый год учусь я в школе,
Что стоит в большом саду,
И с отличною оценкой
В первый раз домой иду.
Я пятеркой дорожу,
Всем в квартире покажу!
Будут рады все соседи,
Все- и взрослые и дети.
Даже наш котенок Пушко,
Ведь пятерка –не игрушка!( Наташа уходит)
Ведущий
Стоит в поле теремок,
Он ни низок , ни высок,
И замочек у него.
Видно здесь нет никого.
Я замочек отомкну
И у теремка спрошу:
Терем, терем, теремок!
Кто в тереме живет?
Нет ответа, все молчит ,
Теремок пустой стоит.
Вот идет сюда пенал.
Пенал:
Ах! Куда же я попал?
Стоит терем – теремок,
Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отомкнись.
Кто живет здесь? Отзовись!
Нет , ответа, не слыхать!
Буду жить да поживать!
Ведущий:
Бегут к теремку тетрадки.
Тетрадки:
Детям очень мы нужны,
В теремочке жить должны.
В теремочке потеснитесь,
Чтоб тетрадки уместились.
Ведущий:
Спешат к теремку карандаши.
Карандаши:
Мы карандашики цветные,
Школьникам без нас нельзя.
Все мы острые, прямые,
Детям верные друзья!
Ведущий:
Пенал дверцу приоткрыл
И к себе их пригласил.
Ведущий:
А вот и новые гости (4 и 5)
4 и 5
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Я - пенал,
Мы - тетрадки,
Мы – карандаши.
Хором:
А вы кто?
4 и 5:
Мы отметки хороши!
Будут рады малыши!
Ведущий:
Радуется теремок, открывает свой роток.
Все хором:
Приходите в гости к нам,
Все мы очень рады вам!
Ведущий:
Вот плетется «Двойка»,
Следом «Единица».
Тоже в теремочке
Желают поселиться.
Но пенал суровый
На пороге снова.
Пенал:
Вам не место в теремке!
Двери наши на замке!
Ведущий:
Теремок хозяйку ждет.
Тише, вот она идет!
Вот хозяйка наша-
Школьница Наташа!
Наташа:
Что за чудо теремок?
На двери его замок.
Здесь жильцы бумажные-
Все ужасно важные!
Ну, ребята отгадайте,
Что это за теремок?
Хорошо забытое старое........Я, бывает, это хорошо забытое, беру вместо стихов.....Получается будто инсценировочки.......Разрешите и вам напомнить?
Эдуард УСПЕНСКИЙ
Разгром
Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама приходит в дом,
Мама глядит кругом.
- Был на квартиру налёт?
- Нет.
- К нам заходил бегемот?
- Нет.
- Может быть, дом не наш?
- Наш.
- Может, не наш этаж?
- Наш.
Просто приходил Серёжка,
Поиграли мы немножко.
- Значит это не обвал?
- Нет.
- Значит, слон не танцевал?
- Нет.
- Очень рада. Оказалось,
Я напрасно волновалась
Девочка. Где же яблоко, Андрюша?
Мальчик. Яблоко давно я скушал.
Девочка. Ты не мыл его, похоже.
Мальчик. Я с него очистил кожу.
Девочка. Молодец ты стал какой!
Мальчик. Я давно уже такой.
Девочка. А куда очистки дел?
Мальчик. Ах, очистки тоже съел.
Ведущий. Есть в квартире нашей
Девочка Наташа,
Мама ей в коробке
Принесла конфет.
И сказала строго:
Мама. Съешь сейчас немного.
Остальные завтра!
Положи в буфет.
Ведущий. А Наташа села,
Все конфеты съела,
Съела и смеется:
Наташа. Мама, не ругай!
Я не позабыла.
Помнишь, ты учила:
"Никогда на завтра
Дел не оставляй!"
В джунглях тигрёнку не спиться.....
Говорит ему мама-тигрица:
Спи, мой славный КОТЁНОК!
А в доме котёнку неспиться,
Но мама не будет сердиться,
Носом в котёнка потычет
И промурлычет:
Спи, мой храбрый ТИГРЁНОК!
Все мамы на свете,
Такие, как эти....
И если ночью не спят их дети.
Они укачают их снова и снова...
Пригреют, полюбят....
И тут же найдут
Самое нужное слово!
Девочка. Кто поцарапал нашу дверь?
Мальчик. Дверь поцарапал страшный зверь.
Девочка. Кто вылил на пол весь компот?
Мальчик. Компот? Наверно, Васька-кот.
Девочка. А кто порвал сегодня книжки?
Мальчик. Порвали мышки-шалунишки.
Девочка. Кто посадил кота в мешок?
Мальчик. Кота в мешок? Наш пес Дружок.
Девочка. Дружок сердито зарычал, и Вова сразу замолчал.
Вот какой помощник (сценка)
Девочка
Почему ты, Ваня, во двор не выходил?
Мальчик
Помогал я маме, порядок наводил.
Д
Расскажи скорее, как ты ей помог?
М
До последней крошки съел большой пирог.
Нашел пылесос, сам трубу прикрутил
И пыльную бурю я в дом запустил.
Труба оказалась не с той стороны.
Д
Ну, расскажи, что еще сделал ты?
М
Постирал в машине с порошком я валенки.
Никому не налезают,
Стали очень маленькими.
Подарил я яркий фантик от конфеты.
И еще нарисовал Я в театр билеты.
Д
И что тебе сказала мама?
М
Что наделал я немало.
Еще мама улыбнулась и поцеловала.
"О таком подарке я даже не мечтала!
Еще есть "Что нам с папой маме подарить?" Надо прислать?
Добрый вечер! С праздником Крещения!
ищу небольшие сценки - диалоги, инсценировки для праздника 8 марта, или интересные жанровые стихи. Некоторые могу предложить, может кому - нибудь пригодится flower
***
Мальчик.
Что - то пляска не видна?
Девочка.
Нет, неправда, вот она.
Мальчик.
Плясуны нехороши.
Девочка.
Сам , поди да попляши.
Мальчик.
Мы присядем, ногу в бок!
Девочка.
А мы ногу на носок!
Мальчик.
Топотушками пойдем.
Девочка.
А мы сядем, отдохнем.
Мальчик.
С вами мы плясать пойдем.
Девочка.
Лучше после отдохнем.
***
1-й -2-йребенок. инсценировка.
Елка, елка, елочка,
Колкая иголочка,
Где ты выросла?
— В лесу!
— Что ты видела?
— Лису!
— Что в лесу?
— Морозы, голые березы,
Волки да медведи —
Вот и все соседи…
— А у нас под Новый год
— Каждый песенку поет!
(Это стихотворение можно инсценировать).
РОДИТЕЛИ
Шварц.
Если вы родители,
Ласкатели, хвалители.
Если вы родители,
Прощатели, любители,
Если разрешители, купители, дарители,
Тогда, вы не родители,
А просто , восхитители!
А если вы, родители,
Ворчатели, сердители,
Ругатели, стыдители,
Гулять не отпускатели,
Собака запретители,
Так знайте, вы родители,
Вы, просто, КРО-КО-ДИ ТЕЛИ!
STU77777
23.01.2009, 19:21
Девочки, а я ставила в своём театре на день матери эту сказочку.
Она небольшая, но очень миленькая.
Может кому-то пригодится для сценария к 8 марта.
СКАЗКА ДЛЯ МАМОЧКИ
Жил себе в лесу возле лужайки ОБЫКНОВЕННЫЙ ёжик. Один раз с ним случилось НЕОБЫКНОВЕННОЕ приключение. Смотрите: вышел ёжик на лужайку… вот так… и увидел ЦВЕТЫ.
ЁЖИК
ФР–ФР… здравствуйте цветочки, ФР–ФР…
ЦВЕТЫ
Добрый день–день…
Добрый день-день…
Добрый день–день–день…
ЁЖИК
Пойдемте, пожалуйста, поздравлять… ФР–ФР… мою мамочку с праздником.
ЦВЕТЫ
Мы согласны, да–да–да…
Только как дойти туда?
Вдруг на полянку выскочила ЛИСИЦА. Вот такая БОЛЬШАЯ. Вот такая СТРАШНАЯ. Увидела ЁЖИКА и говорит:
ЛИСИЦА
Какая вкусная… НЯМ–НЯМ…
Встреча, НЯМ–НЯМ…
Сейчас я тебя АМ–НЯМ!
ЁЖИК
Ай, ФР–ФР, я боюсь! ФР–ФР… Помогите!
Только цветочки не растерялись, а быстренько сели на ЁЖИКА вот так: Один… Второй… Третий… Четвертый… Пятый… Вот так ЁЖИК превратился в цветущую клумбу. Поискала, поискала ЛИСИЦА ЁЖИКА среди ЦВЕТОВ не нашла и побежала дальше. А когда ЁЖИК пришел домой, его МАМА сказала:
МАМА
Какие красивые цветы, только вот где мой любимый ЁЖИК?
Тогда ЁЖИК подошёл ближе, поцеловал мамочку – вот так… и сказал:
ЁЖИК
А я вот тут, ФР–ФР, под цветами, ФР–ФР! С праздником!
Добрый день!
Нашла небольшую сценку на 8 марта, можно показать как кукольный театр для малышей:
Сценка «3 утенка» (Е. А. Мухина)
Ведущая.
Жили-были 3 утенка:
(выходят и кланяются по очереди Колокольчик, Ромашка и Перышко).
Девочка.
Какие интересные имена у утят. Кто же их так назвал?
Утята.
Мама нас так назвала.
Девочка.
Почему?
Колокольчик.
Я — Колокольчик, потому что всегда много пел.
Ромашка
Я — Ромашка, потому что всегда была беленькая, только клювик желтенький
Перышко.
А у меня всегда топорщилось одно перышко.
Ведущая.
Пошли утята как-то, раз гулять и нашли земляничку — необыкновенную, запашистую земляничку. Но земляничка одна, а утят трое: Перышко, Ромашка и Колокольчик.
Ведущая.
Утята спорят между собой.
Утята.
Моя земляничка! Нет, моя. Моя! Нет, моя!
Девочка.
Это кто тут шумит?
Утята.
Это мы. Мы не знаем, как нам одну земляничку на всех разделить?
Девочка.
А мама у вас одна?
Утята.
Одна.
Девочка (к ребятам).
Ребята, помогите утятам. Что же им надо сделать с земляничкой?
Дети.
Отдать маме.
Утята отдают земляничку маме-утке.
Мама-утка.
Спасибо, мои утятки.
Берет земляничку, гладит каждого по головке, целует в щечку. Артисты кланяются.
Всем- добрый вечер. Загорелась идеей сделать у подг. на 8 марта посиделки "У самовара я и моя мама", кое-что уже нашла, когда закончу сценарий - обязательно выложу. Ищу минусовку песни "Усамовара я моя Маша"
Девочка с самоваром.
Я иду. Иду, иду,
Самовар в руках несу.
Эх, чай, чай, чай:
Уж ты, кумушка, встречай!
Две девочки.
Напекли мы для гостей
Много разных сладостей!
Все.
Тары-бары- растабары,
Выпьем чай из самовара:
Чаю сладкого попьем,
Нашу песенку споем.
Песня "Русский чай"
Вед: Да,без самовара нельзя представить жизнь русского народа. Самовар - водогрейный сосуд для чая, но он был для человека символом семейного очага, уюта, дружеского общения.
Девочка. Самовар пыхтит, искрится-
Щедрый, круглый, золотой.
Озаряет наши лица
Он своею добротой.
Мальчик. Лучше доктора любого
Лечит скуку и тоску
Чашка вкусного, крутого,
Самоварного чайку! и т.д. с играми-плясками
мой адрес:
marina-chaplinskaja@rambler.ru
.Идеи принимаются
Раз уж рыбка в аквариуме в зал принесена, то для старших или средних можно сделать сценарий " Исполение желаний"
1 Постепенно выполнить желания мам (можно на записках заранее раздать_)---вот он, концерт....._
2 Желания девочек---хотят определённые подарки--вручить.
3 желания мальчиков---хотят попробовать побыть девочками (частушки с переодеванием)
4Желание бабушек--потанцевать с внуками "Вальс для бабушки" Любэ тут пошёл.
5. Желание воспитателя--танец хочет или стихотворение лил поделку или добрые слова от родителей....тут в тему будет стих про воспит. в исполнении папы-мамы.
6 желание ребёнка из зрителей---засиделся. поиграть хочет....игра.
7. Приходит Шапокляк в обиде----я-женщина--никто не поздравляет!!! И лариска в обиде! Лариске--сыр. а старухе--новые туфли, она в них плясать пробует-не умеет, девочки научат её.
8 В конце саму рыбку покормить, спеть ей колыбельную песенку, спросить. не хочет ли на волю. Не хочет, её в садике нравится, только ведите себя красиво. чтоб я вами любовалась...
И всё в таком духе....да что вам советовать? Вы все--креативщики--ещё те!!!!!:ok:
Для малышек сценка...
Рассказчик:
Поросенок, котенок, щенок.
Сели учить урок. Вот котенок книжку взял.
Котенок: "Мяу, мяу…"
Рассказчик:
Он сказал. Это значит: Ма-ма.
Щенок:
Нет, приятель, ты не прав, здесь написано: "Гав-гав...".
Рассказчик:
А это значит: Ма-ма.
Поросенок:
Если верить букварю, здесь написано: "Хрю-хрю...".
Это значит: Ма-ма
http://www.nnmama.ru/content/dosug/celebration/spring/czenary8marta сценарии
Воспитатель
Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!
Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?
Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель!
Соберем для мамы робота такого,
Чтобы всю работу делал он толково.
И стирал, и гладил, жарил и варил,
И полы на кухне подметал и мыл.
Чтобы мог заштопать рваные штанишки,
Чтоб читал он на ночь
Нам с сестренкой книжки!
И, придя с работы, мама удивится:
Никакой работы, можно спать ложиться!
viktorya07
30.01.2009, 18:47
татуся,
Добрый день, коллеги! Танец матрешек ставлю постоянно для старшей группы. Возможно, это не ново, но мне очень нравится, тем более, что программой рекомендовано.
девочки строятся друг за другом за большой фанерной матрешкой. Затем по очереди выпрыгивают из-за нее, каждая рассказывает свое стихотворение:
Ведущий. Видим кукол деревянных,
Круглолицых и румяных.
Все в атласных сарафанах
В садике у нас живут –
Их матрешками зовут!
1 Матрешка. Кукла первая толста
И по виду не пуста.
Разделяется она
На две половинки.
В ней живет еще одна
Кукла в серединке.
2 Матрешка. С озорными глазками,
С ажурными подвязками.
Эту куколку открой –
Будет третья во второй!
3 Матрешка. Половинку отвинти,
Плотную, притертую,
И сумеешь ты найти
Куколку четвертую!
4 Матрешка. Вынь ее да посмотри,
Кто там прячется внутри.
Пятая матрешка
В туфельках на ножках!
5 Матрешка. У нее веснушки,
А на кофте рюшки!
Но и эта не пустая –
В ней живет шестая!
6 Матрешка. А в шестой седьмая –
Матрешка заводная.
Плясунья и певунья,
Да просто хохотунья!
7 Матрешка. Посмотрите-ка, седьмая,
Половинку открывая, -
Познакомила с восьмой
И по ростику меньшой!
8 Матрешка. Вот поставленные в ряд
Сестры-куколки стоят.
Сколько нас? – У вас мы спросим.
И ответят мамы…
Мамы. Восемь!
Затем сразу включаю музыку, начинается танец.
Девочки идут по кругу, заходят в круг, притоп или взмах платочком, из круга, притоп.
Пальчик на щечку, покачались.
Покружились парами "бараночкой" и другие движения в русском стиле.
Музыку брала на этом сайте минусовку "Матрешки" или другую более подвижную.
Смотрится очень красочно!
на этом сайте много сценариев на все случаи..))
http://edu.rin.ru/html/753.html
http://edu.rin.ru/html/464.html
Я очень жду вашего ответа.
Ириш, только--не в обиду!!!!!!
Отяготила ты его., я думаю, долгим их присутствием. Я понимаю, что ты их ведущими сделала. Но я бы сократила в плане---прилетели, понравилось в саду.
1 Яга позавидовала, что женщин чествуют так, а она в лесу признания не найдёт...
2 кузя среди детей захотел остаться.
3пусть переодеваются и остаток утренника так и ведут. но уже держат тему---ЯГА--ХОЧУ ВОСПИТАТЕЛЕМ БЫТЬ!!!!!
4 Это не просто, надо многое уметь---начинаете воспит. славить.
5 А кузя чтобы с детьми сдружиться--просит принять его в танцы-песни. Понимаешь, Ириш, если полсценария--стихи, а потом--нет, то это смотриться как импровизация. Если ты к этому-спокойно относишься. то почему--нет?. Я эту сценку вставила так...
........................................................
Баба Яга (прихорашиваясь):
Если так, то я на праздник
Поскорее полечу!
И, конечно, домовенка
Я с собою захвачу.
Кузя, Кузенька, сынок,
Просыпайся, вышел срок.
Ждут нас в гости в детский сад,
Будет много там ребят.
Баба Яга (обращая внимание на гостей):
Ух, и много же народу
В этом зале собралось!
Видно, ждут еще кого-то —
Торжество не началось.
Ворона:
Ты глаза свои протри!
Хорошенько посмотри_
Торжество вовсю идёт!
Баба Яга
Точно! Вижу-новый год!
Ворона
Ну какой тут новый год?
Ты чего смешишь народ?
Кар! Столетние мозги
Прохудились от тоски!
Баба Яга
Кузя! Кузенька! Сынок!
Ты понять бы мне помог…
Ну чего они встречают..
И кого тут ожидают?
Кузя
Нынче праздник милых дам
Наших бабушек и мам!
Всех троих нас ожидают.
и на праздник приглашают!
Баба Яга
Это правильный подход!
Эх,толковый здесь народ!
Лучше дамы нет на свете!!
Подтвердите это дети!
Дети
Подтверждаем! Подтверждаем!
И на праздник приглашаем
Баба Яга:
Ой, спасибо, ребятишки,
И девчонки, и мальчишки!
Я, пожалуй, посижу
И на всех вас погляжу.
Ну! Давайте-поздравляйте!
Вот чего я вам скажу!
Иришенька....только без обид.Утренник, как всегда, очень стабильно создан и основательно. Зрелищно будет, без сомнения!!!!
Людмила Васильевна, мне все равно с какого места.
Ириш, глянь пока....в таком разрезе устроит-нет?Баба Яга (прихорашиваясь):
Если так, то я на праздник
Поскорее полечу!
И, конечно, домовенка
Я с собою захвачу.
Кузя, Кузенька, сынок,
Просыпайся, вышел срок.
Ждут нас в гости в детский сад,
Будет много там ребят.
Баба Яга (обращая внимание на гостей):
Ух, и много же народу
В этом зале собралось!
Видно, ждут еще кого-то —
Торжество не началось.
Ворона:
Ты глаза свои протри!
Хорошенько посмотри_
Торжество вовсю идёт!
Баба Яга
Точно! Вижу-новый год!
Ворона
Ну какой тут новый год?
Ты чего смешишь народ?
Кар! Столетние мозги
Прохудились от тоски!
Баба Яга
Кузя! Кузенька! Сынок!
Ты понять бы мне помог…
Ну чего они встречают..
И кого тут ожидают?
Кузя
Нынче праздник милых дам
Наших бабушек и мам!
Всех троих нас ожидают.
и на праздник приглашают!
Баба Яга
Это правильный подход!
Эх,толковый здесь народ!
Лучше дамы нет на свете!!
Подтвердите это дети!
Дети
Подтверждаем! Подтверждаем!
И на праздник приглашаем
Баба Яга:
Ой, спасибо, ребятишки,
И девчонки, и мальчишки!
Я, пожалуй, посижу
И на всех вас погляжу.
Ну! Давайте-поздравляйте!
Вот чего я вам скажу!
И похлопайте в ладоши!
А не то……я ухожу!
ТАНЕЦ «ХЛОПАЙТЕ В ЛАДОШИ»
Вы меня поймите только!
Я грущу….Ну нет родни!
А у вас её вон сколько!
Или мамы тут одни?
Реб. Мамы, папы и дедули
Посещают детский сад!
Но любимую бабулю
Больше всех я видеть рад!
СТИХИ ПРО БАБУШКУ,
ПЕСНЯ «НАША БАБУШКА»
Бабушки у вас лихие!
Развесёлые такие!
Может, бабушкой мне стать?
Кузеньке носки вязать?
Аттракцион Кто быстрее намотает клубок.
Или «Собери парные носочки» (новые детские носочки малюсенького размера.... сложить в пакет, перетрясти и сложить попарно, ) Для смеха в последнем повторе подсунуть совершенно непарные носки.
Ириш, лови следующий кусочек.Или «Собери парные носочки» (новые детские носочки сложить в пакет, перетрясти и сложить попарно, ) Для смеха в последнем повторе подсунуть совершенно непарные носки
КУЗЯ
Ты, Ягуся, не сердись
К ребятишкам присмотрись!
Предлагаю здесь остаться!
ЯГА
Неужели на всю жизть?
Ворона
Кар!Столетние мозги
прохудились от тоски?
Выгоды не понимает!
ЯГА
Кто там клювик открывает?
КУЗЯ
Вы друг друга не ругайте!
Лучше вы в игру сыграйте!
Всех игра помирит нас!
ЯГА
Начинайте сей же час!
ИГРА,
Кузя
Здесь так славно, остаёмся!
Ворона
Мы же здесь передерёмся!
ЯГА
Да лети уж в лес давно!
В городе ворон полно!
Охраняй мою избушку!
И заглядывай в окно!
(Слезливо с тоской говорит)
Танцевать в лесу любила….
Да уж ладно! Всё равно!
Иришка, ты тут? Я-всё!
ЯГА
Танцевать в лесу любила….
Да уж ладно! Всё равно!
Кузя
Танцев у ребят хватает!
Тут их каждый исполняет!
Дальше пошли задуманные танцы.
Яга
Пляшут классно и поют!
Что за дети тут живут?
Кто всему вас научил?
У кого хватило….сил?
СТИХИ ПРО ВОСПИТ, Ну к примеру---чтоб не искала ты
Утром кто встречает нас
Чистым блеском милых глаз,
Кто читает с нами, пляшет?
- Воспитательница наша!
Кто занятия проводит,
На экскурсии нас водит,
Вытрет нос Наташке, Саше?
- Воспитательница наша!
Кто нас с нежностью встречает
И с улыбкой провожает,
В добрый путь рукой помашет?
- Воспитательница наша!
И за партой в тихом классе
Вспомнит Женя, Лена, Вася
Имя дорогое Ваше -
Воспитательница наша!
Нелёгкий труд достался Вам -
Он много требует вниманья
Ведь каждый понимает сам,
Детей что значит воспитанье
Пока тянулся день рабочий -
Вы заменяли детям мать.
И вот сегодня каждый хочет
За всё СПАСИБО Вам сказать!
ЯГА
Всё, хочу я вам сказать
Кемзадумала я стать!
Я хотела быть всегда!
Воспитательницей! ДА!!!!!
Кузя
Воспитатели такие
Злые, жадные, плохие….
Не бывают никогда!
Яга
А! Всё это-не беда!
Я пойду переоденусь!
И понравлюсь вам тогда!
Если ты решил остаться.
Тоже надо постараться!
Больше баб ягой не буду!
Колдовство совсем забуду!
Песню спели б на прощанье!
Кузя
Мы вернёмся!
Яга
До свиданья!
ПЕСНЯ «БАБА Ёжка» Морозова.
Переоделись, выходят и говорят уже не стихами.
Яга Ой. Какая я стала! Настоящая воспит! Только грустно немного с лесом расставаться! Настроение не очень хорошее.
Кузя А наши ребята тебя развеселят сейчас.
ЧАСТУШКИ
Яга Ой, спасибо, ребята, выполнили вы мою просьбу! А у тебя, Кузенька, просьба есть?
Кузя Да. Во-первых, я теперь-не Кузя, а Кузьма…..или ещё лучше..зовите меня по правдышнему----ИМЯ НАСТОЯЩЕЕ ЭТОГО ИСПОЛНИТЕЛЯ,
А во-вторых, так хочется услышать нежную и весёлую песенку! И даже подпеть!
ПЕСЕНКА_ЧУДЕСЕНКА
Яга Это надо же, как время-то летит! Недавно вы, ребята, с маминых рук не слезали, плакали, приходя в детсад! И ваши мамы переживали о вас! А теперь….можно не переживать---вон вы какие умные, силные, ловкие! Эх, как летит время-то!
Совсем недавно с Лешим и Кощеем справляли 300 летний юбилей мне (Кузя её одёргивает), она закатывает глазки…..Да, совсем недавно 30 лет отметила, а часики-то тик-так!
ТАНЕЦ ТИК-ТАК.
Есть у меня для вас, ребята. Сюрприз. И если б я Ягой быда, я бы его не отдала вам, а так как я-воспитатель. И сегодня_праздник, то я вам открою его.
Старичок-лесовичок вам послал
УГОЩЕНИЕ
:eek: нашла у Светочки Пашавны flowerflowerflower и скопировала:
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
Дочка подходит к кукле, берет ее на руки и говорит:
Дочка
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла
Под стол, непоседа?
Опять просидела
Весь день без обеда?
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь
Как спичка худа.
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Дочка ставит кукольный стульчик на большой у стола и сажает на него куклу спиной к зрителям.
Ведущий
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Мама врач подходит к Дочке и обращается к ней
Мама-врач.
Как,дочка , дела?
Опять заигралась
Наверно в саду
Опять ухитрилась
Забыть про еду
«обедать»- кричала
Бабуся сто раз, а ты отвечала
«Сейчас да сейчас»
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь
Как спичка худа.
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Мама усаживает дочку за стол.( справа)
Ведущий
Тут бабушка
Мамина мама, пришла
И маму спросила:
Бабушка ставит сумку с покупками на стул и обращается к Маме.
Бабушка.
-как дочка, дела?
Наверно, в больнице
За целые сутки
Опять для еды не
Нашлось ни минутки,
А вечером съела
Сухой бетерброд?
Нельзя же сидеть
Целый день без обеда!
Уж доктором стала.
А все- непоседа!
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь
Как спичка худа.
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Мама присаживается к столу. Бабушка приносит ватрушку и садиться с остальными за стол.
Ведущий
Три мамы в столовой сидят.
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Все учпстники
Ох, не просто
Быть мамами!
Всех приветствую! Наконец-то выдалась минутка с вами пообщаться. Так жаль, что не успевается просмотреть все странички! На работе завал. На базе нашего сада будет отборочный тур к городскому фестивалю. правда у нас всего три сада собирается, но подготовка колоссальная. Еле-еле сценарий сочинила. Может кому-то пригодится.
ВЕСЁЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
(отборочный)
Ведущая: Дети! Сегодня мы отправимся с вами в далёкое и интересное путешествие. Мы поедем в весёлую страну сказок, игр, стихотворений и загадок. (Звучит гудок поезда) Но нам нужно поторопиться, а то мы опоздаем на поезд. Скорее занимаёте места в вагончиках.
Дети образуют круг и выполняют упражнение «Поезд» Т.Суворова
Ведущая: Внимание! Внимание! Уважаемые пассажиры! Наш поезд прибыл на станцию «сказка». И сейчас мы с вами услышим интересное стихотворение, которое так и называется «Сказка», а прочтет нам его Батов Данил, воспитанник детского сада «Синеглазка»!
Стихотворение «СКАЗКА» Л.Квитко
Ведущая. Какое интересное стихотворение! Вам понравилось, ребята? Молодец Данил! А мы продолжаем наше путешествие, но пока остаемся на этой станции, потому что нас здесь ждет еще одно представление, настоящая сказка «РЕПКА» и исполнят ее для вас настоящие артисты из детского сада «ЛАСТОЧКА». Встречайте: дети группы «Снегирь» и их родители!
Театральная постановка по мотивам р.н.с. «Репка»
Ведущая. Давайте еще раз дружно поаплодируем нашим артистам! Молодцы! Но мне кажется, вас еще надо подучить хлопать в ладоши! А для этого мы с вами поиграем в игру, которая называется «Рыбка»! Почему рыбка, вы сейчас сами поймете!
Игра «РЫБКА»
Ведущая. Ну вот, теперь вы научились выполнять настоящие аплодисменты! Готовы продолжать наше путешествие?
Звучит гудок паровоза. Дети, сидя на стульчиках
выполняют движения руками.
Ведущая. И так, мы прибыли на следующую станцию, которая называется «Почитай-ка!». И, как вы уже, наверное, сами догадались, на этой станции мы будем слушать чтение стихотворений. Приглашаем Шахмаеву Аделину, воспитанницу детского сада «Синеглазка», она подготовила стихотворение с названием «Зима».
Стихотворение «ЗИМА» Л.Чарская
Ведущая. Следующее стихотворение с интересным названием «Лемеле хозяйничает» прочтет Поскочинов Андрей, детский сад «Синеглазка».
Стихотворение «ЛЕМЕЛЯ ХОЗЯЙНИЧАЕТ» Т.Цветков
Ведущая. Приглашаем Хохлову Оленьку, она прочтет нам стихотворение «Мой мишка».
Стихотворение «МОЙ МИШКА»
Ведущая. Ой, ребятки, вы ничего не слышите?! А мне, кажется, что к нам кто-то спешит.
В зале появляется Колобок.
Колобок. Здравствуйте ребятишки, здравствуйте взрослые. Я колобок, румяный бок. Получил я телеграмму с просьбой повеселить ребят и сразу же отправился в путь. Так это вас нужно веселить? Тогда быстрее вставайте в круг, сейчас зазвучит музыка, я буду выполнять движения, а вы повторяйте за мной!
Танец-игра «КОЛОБОК» Т.Морозова
Ведущая. Спасибо, тебе Колобок за такое развлечение! Оставайся с нами, мы сейчас отправимся на своем поезде в пути, а на каждой станции нас ждет что-нибудь новенькое. Присоединяйся! Ну, что ребята в путь! Заводите свои вагончики!
Звучит гудок паровоза. Дети выполняют движения.
Ведущая. Приехали!!! А название у этой станции «Загадай-ка!». Колобок, ты знаешь, что такое загадки?
Колобок. Конечно, знаю, и даже для вас кое-что припас!
Загадки:
Колобок. Правильно, все загадки отгадали, молодцы!!!
Ведущая. Колобок, пока ты загадывал ребятам загадки, я вспомнила, что все эти слова есть в названии одного интересного стихотворения «Дом под крышей голубой» и прочтет его нам Ульяна, детский сад «Ласточка».
Стихотворение «Дом под крышей голубой» В.Н.Орлов
Ведущая. Ну, что, Колобок, тебе понравилось стихотворение?
Колобок. Конечно! А можно я вам еще одну загадку загадаю?
Ведущая. Мы внимательно слушаем тебя, Колобок!
Загадка:
Все игрушки по-углам,
Это, что за та-ра-рам?
Потеряла свой платочек,
Где-то дела свой носочек!
Кто же это?
Это – Маша, это Маша -………..(Растеряша)
Ведущая. Стихотворение с таким названием тоже есть! Об этом знает Анечка Юрьева из детского сада «Синеглазка». Пожалуйста, прочти его нам.
Стихотворение «Растеряшка» Нореска
Ведущая. А мы с вами, продолжим свой путь, заводите вагончики!
Последняя станция. А название ее «Дружба»! Давайте встанем с вами в круг и немного разомнемся, а колобок поможет нам!
Разминка «УЛЫБКА»
Дети выполняют движения по показу колобка.
Ведущая. И в заключение нашего путешествия, предлагаю вашему вниманию «Сказку о дружбе», которую подготовили родители и дети детского сада «Ласточка».
«СКАЗКА О ДРУЖБЕ»
Колобок. Спасибо, вам, за приглашение, вот вам за это угощение! Мне все очень понравилось. Но мои бабушка и дедушка, наверное, уже потеряли меня. Мне нужно спешить, не люблю я их огорчать. До свидания!
Ведущая. Наше путешествие окончено. Благодарим всех за внимание и участие. Всего доброго, друзья!
Музыкальные разминки все есть на диске, если кому нужно перешлю.
Добавлено через 4 минуты
Девочки, всем кто прснулся ,Доброе утро! Выходной , а работа из головы не выходит! Я к вам стаким вопросом: Зава. приказал сделать мероприятие на тему "ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ" Я в паники!!!!!!!!!! Может у вас что - нибудь есть:песенки , игры , может кто-то делал подобное! Помогите!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Есть вот это:
Я ЗАНАЮ: ЭТО ОПАСНО!
ЦЕЛЬ: Закрепить знания детей о некоторых опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в повседневной жизни, об их значении для людей, а правилах пользования ими; предостеречь детей от неприятностей, связанных с контактом с незнакомыми людьми; в игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения и пожарной безопасности. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил безопасности. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности, внимания, сосредоточенности.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: разделить детей группы на две команды; каждая команда должна придумать себе название и приветствие.
Дети входят в зал под музыку. Команды приветствуют друг друга.
Ведущ.: Здравствуйте, уважаемые участники нашей викторины и гости! Сегодня у нас необычная встреча. Мы все собрались в этом зале, чтобы вспомнить правила безопасности и проверить все ли помнят наши дети? А может быть, они узнали что-то новенькое во время летнего отдыха или попали в какую-нибудь опасную ситуацию и смогли применить свои знания на практике. Ребята, может кто-нибудь хочет рассказать нам интересную историю, которая произошла с вами летом?
Желающие представляют свою историю.
Ведущ.: Ну, а теперь пришло время начать нашу викторину. И я объявляю первый конкурс, который называется:
«Опасные ситуации»
Вопросы:
1. Представьте, что ваши родители ушли, а вас оставили дома и вдруг, кто-то постучал в дверь, как вы поступите в данной ситуации?
/ не нужно подходить к двери, разговаривать с «чужим» человеком; если вступил в разговор, то не говори, что ты дома один, скажи, что папа спит, и просил его не будить, попроси уйти и не мешать/
1. Представьте, что вы гуляете по улице, и вдруг незнакомый мужчина приглашает покататься на его новенькой машине, как вы поступите в данной ситуации?
/доверять следует только близким людям, а незнакомый человек, может быть опасным и причинить большой вред, например, разлучить с близкими, испугать. Поэтому нельзя поддаваться на уговоры чужого человека/
2. Как вы поступите, если гроза застанет вас в воде?
/нужно немедленно выйти на берег. При попадании молнии в водоем человек может сильно пострадать/
2. Можно ли во время грозы прятаться под высокие деревья?
/не стоит прятаться под высокие деревья, в них чаще всего попадает молния/
Ведущ.: Я знаю, что вы знаете, стихотворение о грозе, может кто-то из вас прочтет нам его?
СТИХОТВОРЕНИЕ «ГРОЗА»
Начинается гроза
Потемнело в полдень,
Полетел песок в глаза
В небе вспышки молний,
Ветер треплет цветники
На зеленом сквере
В дом ворвались сквозняки,
Распахнулись двери…
Ведущ.: Молодцы ребята, вы отлично справились с первым конкурсом. А перед началом следующего, я предлагаю вам поиграть в игру, а вы попробуете угадать, о чем будут вопросы в следующем конкурсе.
ИГРА «РАЗВЕДЧИК»
От каждой команды выбирается один игрок. По команде он должен пройти полосу препятствий, добраться до стульчика с куклой и вынести ее «из огня». Побеждает тот, кто придет к финишу первым.
Ведущ.: Итак, мы продолжаем нашу викторину, и я объявляю следующий конкурс:
«Юные пожарные»
Вопросы:
1. Люди, какой профессии борются с пожарами?
1. По какому телефону нужно звонить, если начался пожар?
2. Как можно потушить небольшой пожар?
/можно затушить водой или накрыть плотным одеялом/
2. Какие предметы при пожаре нельзя тушить водой?
/все электроприборы/
3. Что нужно делать, если в доме что-то загорелось?
/быстро уйти или выбежать из комнаты, квартиры, рассказать об этом взрослым и попросит их позвонить по телефону «01», маме на работу; позвонить из телефона-автомата по телефону «01» и сказать, что у вас в доме пожар, при этом обязательно надо сказать свой домашний адрес/
3. Как вести себя, если в квартире много дыма?
/низко пригнувшись, двигаться к двери, прикрывая нос и рот мокрым платком, полотенцем; загорелась одежда – падать и, катаясь, сбивать огонь/
Ведущ.: И снова вы успешно справились со всеми заданиями, молодцы ребята! А впереди у нас остался последний третий этап. Но его название я объявлю, после того, как вы исполните песню. Думаю, вы сами догадаетесь о теме следующих вопросов.
ПЕСНЯ «О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Перед началом следующего этапа, дети читают стихотворение.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь –
Зеленый, желтый, красный.
Наш домик – светофор.
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Самый строгий - красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет.
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он: «Препятствий нет.
Смело в путь иди!»
Ведущ.: Замечательное стихотворение. А теперь настал черед провести наш последний решающий этап викторины под названием:
«Светофор – мой друг»
Вопросы:
1. Что помогает регулировать движение на улицах?
1. Люди, какой профессии регулируют движения на улицах, если нет светофора или он не исправен?
2. Детям предлагаются рисунки с изображением мостовой. На рисунках присутствуют ошибки, которые нужно найти и объяснить.
3. Самостоятельно придумать вопрос для команды соперников.
Ведущ.: И на этот раз вы отлично справились со всеми заданиями. Викторина закончилась, а пока жюри подводит итоги, предлагаю вам поиграть в игру.
ИГРА «КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ»
На зеленый флажок – все ходят по залу, на желтый – маршируют на месте, на красный – стоят на месте.
Жюри объявляют результаты викторины, награждают команды.
В заключении дети исполняют танец.
ТАНЕЦ (По выбору музыкального руководителя)
театрализованное представление для детей старших и подготовительных групп
Цель: Формировать стремление участво¬вать в творческой деятельности, познавать новое, проявлять любозна¬тельность и активность в познании окружающего мира, сопереживать не только действующим лицам в театрализованном спектакле, но и сверстникам в процессе общения с ними.
Кабриолет: Стояли на трассе дорожные знаки,
У знаков дорожных зевали зеваки.
Постовой: Зеваки понять не хотели никак,
Что знаки поставлены не для зевак.
Все: Товарищи зеваки,
Давайте не зевайте,
Про правила дорожные
В пути не забывайте.
Товарищи зеваки,
Товарищи зеваки,
Давайте не зевайте!
Постовой: Стояли на трассе дорожные знаки,
У знаков дорожных стояли зеваки.
Бетономешалка: Ну, сколько же можно зевать и зевать?
Нельзя же на трассе поставить кровать!
Кабриолет: Товарищи зеваки,
Давайте не зевайте,
Фургон: Про правила дорожные
В пути не забывайте,
Все: Товарищи зеваки,
Товарищи зеваки,
Давайте не зевайте!
Автомобили (по очереди): Ехали газики
И автокраны,
Малолитражки
И великаны.
«Почта»,
«Продукты»,
«Мебель»,
«Техпомощь» -
Столько названий,
Что не упомнишь.
Мчались в автобусе
Автотуристы,
В грузовике
Цирковые артисты -
Слон
И супруга маэстро Слона, -
В кузове муж,
На прицепе жена.
Зил развозил разноцветные фантики,
Ждали его на кондитерской фабрике,
А на одной двухэтажной машине
Восемь машин прокатиться решили.
Вдруг
Возле дома под номером сорок
Выскочил мяч на проезжую часть.
В автомобильных горячих моторах
Заклокотала
Спортивная страсть!
Камаз: Мяч залетел под колёса Камаза,
Самосвал: Только Камаз почему-то промазал.
В ту же секунду из-за мяча
Крупно повздорили два «Москвича»:
Москвичи: Фары сверкали, дрожали рессоры,
Дело уже доходило до ссоры,
Выйти могла небывалая свалка,
Бетономешалка: Но помешала бетономешалка.
Камаз: В ссору вмешалась, а мяч прозевала,
Он оказался у самосвала...
Все: А самосвал сам себе пасовал,
А самосвал сам себя обводил,
Так разогнался,
Так газовал -
Чуть на обочину не угодил.
Самосвал: Сам оплошал
И подвёл коллектив...
Все: Тут
Светофор
Объявил
Перерыв.
Светофор: По переходу у самых колёс
Шёл аккуратный, опрятный Барбос,
А за Барбосом другой пешеход
Скромный, солидный, воспитанный кот.
Все: Очень воспитанный кот.
Бетономешалка: Здесь ничего необычного нету.
Тот, кто заглянет на улицу эту,
Сразу поймёт, что в округе живёт
Самый сознательный в мире народ.
Все: Самый примерный народ!
Светофор: Знают не только коты и собаки,
Знает любой из окрестных ребят,
Что означают дорожные знаки
И для чего светофоры горят.
Все: Не зря светофоры горят!
Бетономешалка: Вспыхнул зелёный - идти безопасно,
Красный зажёгся - закрыт переход.
Муха, и та не летает на красный,
Значит, в аварию не попадёт.
Все: В аварию не попадёт!
Светофор: Снова по улицам катится мяч,
Катится мяч, продолжается матч.
Автофургон: Мяч подхватил перед носом у «Волги»
Автофургон в голубой автоболке.
На автоболке такие слова:
Все: «Овощи-фрукты. Москва!»
Камаз: Овощи-фрукты, вот это команда!
Бетономешалка: Овощи-фрукты, вот это игра!
Если в команде такие таланты -
Ей в чемпионы пора!
Все: Овощи-фрукты, овощи-фрукты,
Овощи-фрукты, ура!
Кабриолет: Как содрогнулся от этого возгласа
Кабриолет непонятного возраста.
Он по совету родных и друзей
Ехал на пенсию в автомузей.
Ехал и охал, ехал и ахал,
Что же поделаешь - годы не сахар.
Стал выдыхаться, а был силачом,
Мог потягаться с любым тягачом,
Бегал не хуже других игроков.
Эх, кабы сбросить полсотни годков...
Бетономешалка: А «Запорожец»
Мал да удал.
У «Запорожца»
Отличный удар!
Камаз: Он колесом наподдать ухитрился,
Крышей добавил, как головой.
Самосвал: Мяч закрутился и приземлился
Прямо туда, где стоял постовой!
Камаз: Смотрит на мяч милицейский сержант,
Бетономешалка: А у машин шестерёнки дрожат.
Самосвал: Фары уставились на постового,
Камаз: А постовой улыбнулся в ответ:
Постовой: «В мячик играете? Что ж тут такого?
Раз нарушения нет никакого,
То ничего незаконного нет.
Полный порядок
Передо мной,
Не за что даже назначить штрафной.
Редко увидишь такую игру.
Всё-таки мяч я у вас отберу.
Следствие выяснит чей это мяч.
Можете ехать, желаю удач!»
Светофор: Чуть погрустили
Автомобили,
Погоревали, что гол не забили.
Но, как известно,
Грусти - не грусти,
Нужно до места
Груз довести.
Камаз: Ехали газики и автокраны,
Малолитражки и великаны.
Самосвал: Шины шуршали, моторы гудели,
Бетономешалка: На пешеходов мигалки глядели.
Все: Если прохожие там, где положено,
Бегают даже в киоск за мороженым,
Автомобили их уважают,
Автомобили их обожают.
Бетономешалка (говорит): Но ни один нарушитель движения
Не вызывал у машин уважения,
Камаз: Чем пешеходов таких уважать,
Лучше подальше от них убежать.
Все (повторяется припев): Если прохожие там, где положено,
Бегают даже в киоск за мороженым,
Автомобили их уважают,
Автомобили их обожают!
Камаз: И пешеходы
Сделают правильно,
Если запомнят
Дорожные правила.
Светофор: Чтобы в пути не сломалась машина,
Чтобы ни с кем не столкнулась она,
Каждой машине нужна дисциплина
Постовой: И пешеходам
Тоже нужна!
Все: Граждане!
Соблюдайте правила уличного движения!!!
Все: Человечек электронный
В светофоре проживал.
Очень вежливый и скромный,
Он пример нам подавал.
Он глядел на пешеходов –
То краснел, то зеленел –
И в любое время года
С нами вместе песню пел.
Припев: Мы правила дорожного движения
Учим, как таблицу умножения.
Правила движения нам нужно знать,
Как дважды два, как пятью пять!
Хвалит нас любой водитель,
Хвалит каждый грузовик,
Потому что каждый житель
К этой песенке привык.
Стал огромным-преогромным
Пешеходный сводный хор.
Человечек электронный –
Самый лучший дирижёр.
Припев
Нам в любом из путешествий
Помогает светофор.
Мы печальных происшествий
Не встречали с давних пор.
Могут сделать пешеходы
Без особого труда,
Что аварии из моды
Скоро выйдут навсегда.
Припев: Мы правила дорожного движения
Учим, как таблицу умножения.
Правила движения, нам нужно знать,
Как дважды два - четыре!
Как пятью пять - двадцать пять!
Как дважды два!
Как пятью пять!
посоветуйте!!!!
Мои входят с ярко жёлтыми (ГОРОД МАСТЕРОВ) цветами, строятся дугой,музыка выключается, стихи завлекающие (не повествовательного плана),
До чего красивы мамы
В этот праздничный денёк!
Пусть они гордятся нами:
Мама, здесь я, твой сынок!
Тут и я, твоя дочурка,
Посмотри, как подросла,
А ещё совсем недавно
Крошкой маленькой была.
Здесь я, бабушка родная,
Полюбуйся на меня!
Любишь ты меня, я знаю,
Драгоценная моя!
Мы для вас, родных, любимых
Песню лучшую споём.
Все: Пожелаем дней счастливых,
Поздравляем с женским днём!
ИСП, МЫ СЛОЖИЛИ ПЕСЕНКУ .
музыка продолжается
, идут дарить цветы мамам, устраиваются у мам на коленях, обнимая их.....в определённый момент-возвращаются....не в дугу, а на стульчики.
Двумя минутами выполнено несколько задач-
начало утренника -торжественное и трогательное, но мантажом не отягощаю....
подарки подарили
маму обозначили
материала для съёмки дали полно
вернулись и расселись спокойно.
В принципе, кому-то это может. не подходит....всё --по обстоятельствам....
senchyaok
15.02.2009, 07:56
Там нет бабушки. Наверное, её хотят придумать, чтобы больше героев было задействовано в сказке (+ герой, который предложит идти к бабушке), а заодно и песенку о бабушке вставят.
Да, да - именно так. Мне очень неловко, что задурила голову своим сюжетным ходом, но никак не могу из него выкарабкаться, а завтра - ну вы сами понимаете... последний срок.
Я вставила кусочек "проблемного места" - может так будет понятнее.
ПРОД: Я б хотела мамой быть, свою деточку любить! Скушай, доченька мороженное! Оно отлично замороженно.
АСЯ: Мне мороженное есть мама не велела! Не случилась чтоб беда, горло б не болело!
ПРОД: Ну, подумаешь, болеть! - Это же такой пустяк!
Говорить не сможешь, петь, будет тихо так.
АСЯ: Мама из тебя плохая! Моя мама не такая!
ПРОД: Ну так к маме воротись. Перед мамой извинись!
АСЯ: Нет, прощения просить всё равно не стану! Просто надо раздобыть мне другую маму.
ПРОД: (уходит) Мороженное, замороженное!
Ася: Маму мне все не найти – может к бабушке пойти?
???????????????????????????????????????????????????????
встречает кого-то, кто исп. песню о Бабушке
??????????????????????????????????????????????????
(Декорация леса)
АСЯ: Целый день бродила! В лес я угодила!
Здесь мне маму не найти! Надо в город мне идти!
Меж сугробов нет дороги. У меня замёрзли ноги. И к тому же
есть хочу, так, что волка проглочу.
Вот! Чем заполнить пустоты.?
ДЛЯ СТС. Конец эко-сказки...
Финал.
Песня "Плакали зверушки"
Не горюйте, наши звери!
Мы заботимся о вас!
Вам всегда откроем двери!
Приходите хоть сейчас!
Залетает воробей.
Просто некуда присесть!
Мусора не перечесть!
Банок-склянок набросали!
Почему-то не убрали!
Аттракцион "Субботник на полянке" дети на быстроту собирают разбросанные флаконы , коробки.
"Воробьиная песенка"
Прилетела божья коровка.
Тоже я не промолчу,
Уж простите вы на слове
Я на небко улечу,
Почему меня все ловят?
Песня "Божья коровка"
Выходят все звери.
Вас хотим благодарить!
И спасибо говорить!
Всем животным помогли!
От беды наш лес спасли!
Что ж, давайте все дружить!
Веселее в дружбе жить!
Песня "Не дразните собак!
Ася: Маму мне все не найти – может к бабушке пойти?
?????????????????????????????????????????????????? ?????
встречает кого-то, кто исп. песню о Бабушке
??????????????????????????????????????????????????
....к бабушке пойти...
Посоветоваться с нею,
Она знает-разумеет!
Маму где мне поискать,
Чтоб её дочуркой стать?
Встречает Мудрую Сову.....
Посмотри, зашла ты в лес,
Там где сосны-до небес!
Бабушку не огорчай...
Глупости не сочиняй!
Песня про бабушку.
Сова:
Ишь ты! маму поменять!
Нет! такому не бывать!
Вот уж чудо, так уж чудо!
Помогать тебе не буду!
Улетает.
А дальше пошёл твой текст.
Добрый день, девочки! Дня два назад кто-то искал Сценарий "конкурс красоты".У меня такой. Если кому-то подойдёт, буду рада.
Конкурс красоты. (ст. и подг. гр)
Начало праздника на усмотрение муз.рука (стихи, песни и др)
Вед. Наши милые девчушки в этом зале как цветы.
Так давайте им устроим славный конкурс красоты.
Нам всё сегодня нравится, и жизнь шумит, поёт.
Вот первая красавица на конкурс наш идёт.
(входит восп., изображающий Царицу из «сказки о мёртвой царевне»)
Царица. Свет мой, зеркальце! скажи да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?
Вед. А ей зеркальце в ответ: «Ты прекрасна спору нет,
Но милее всех на свете, посмотри, вот эти дети»
Царица. Ах, ты мерзкое стекло! Это врёшь ты мне на зло.
Нет красавицы такой, чтоб сравнилась здесь со мной.
Я танцую лучше всех, буду Я иметь успех.
Укажи-ка мне любую, я её перетанцую.
(Выходит одна девочка в р.н.к.)
Вед. Есть одна у нас такая, видишь милая какая.
Сможешь ли ты с ней сравниться, наша строгая Царица?
Царица. Безусловно, рядом с ней в танце буду Я сильней.
исп. танец «красный сарафан»
Вед. Ах, как танец ваш хорош, лучше просто не найдёшь.
Обе были вы прекрасны, это каждому здесь ясно.
Сядь, Царица, отдохни, другой танец оцени.
Вот красавицы выходят, хоровод они заводят.
Хоровод по выбору муз.рук.
Вед. Посмотри, какие дети! Кто же краше всех на свете?
Выбирай из них любую, говори скорей, какую?
Цар. Выбирать я не хочу, я пока что помолчу.
Вед. Так и быть, ты отдыхай и веселью не мешай. (зовёт мальчика)
Ну-ка, Ваня, отвечай, кто же лучше? Выбирай!
игра «Выбирай»
Мальчики. Мы не знаем, кто тут краше, лучше с ними мы попляшем.
парный танец «кадриль»
Вед Конкурс наш мы продолжаем, упражненье начинаем.
«упражнение с лентами»
Мальчик. Вы, девчата, молодцы, но мы тоже удальцы.
И теперь уже черёд нашей пляске настаёт.
мальчики исполняют «перепляс» (р.н.м.)
Вед. Мы танцуем и поём, но сейчас стихи прочтём.
стихи о маме. Песня о маме.
«Игра в нежные слова.» (Дети и родители становятся в общий круг. передают друг другу мячик, говорят нежное слово. Кто не скажет – выбывает)
стихи о бабушке. Песня о бабушке.
Вед. Мы плясали, пели песни, но, пожалуй, интересней
Будет нам сейчас игра. Выходи-ка, Кострома!
игра «Кострома»
Девочки. Дорогие наши мамы, мы частушки пропоём.
В этот день, 8 марта мы привет горячий шлём.
Частушки.
Вед. Все девочки очень любят подражать своим мамам и показывают это в своих играх. сейчас мы предлагаем им показать, как мама собирается на работу.
игра «кто быстрее соберётся на работу»
(участвуют две девочки. на двух столах лежат: сумочка, помада, клипсы, бусы, расчёска.
побеждает тот, кто быстрее причешется, покрасит губы, наденет клипсы, бусы, сложит все вещи в сумочку и с сумочкой добежит до назначенного места)
Цар. Ну-ка, зеркальце! скажи да всю правду доложи:
Кто пел тут замечательно, а кто плясал старательно?
Вед. А ей зеркальце в ответ: Все прекрасны, спору нет.
Все пели замечательно, плясали все старательно.
В конкурсе всё было мило. значит дружба победила!
Вед. обращается к Царице: Конкурсу пришёл конец. Что ты скажешь наконец?
Цар. Вижу, конкурс ваш хорош, красавец лучше не найдёшь!
Признаюсь, я тут хитрила, думаю, не навредила.
И скажу вам честно, прямо: конкурс наш – подарок мамам!
Все девочки - красавицы. Они мне очень нравятся.
За труды и красоту всем подарки я дарю.
(Угощение отдаёт ведущему, уходит)
Вед. Праздник мы уже кончаем. Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать.
Дети. Не болейте, не старейте, не сердитесь никогда.
И такими молодыми оставайтесь навсегда!
Вед. Спасибо за внимание, концерт окончен.
Дети. До свидания!
Powered by vBulletin® Version 4 Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. Перевод: zCarot