Репертуар для конкурса в номинацию "Художественное слово"

[Aktrisa777]

Уважаемые коллеги! Я совсем юный педагог и хочу спросить совет. Не могу никак подобрать репертуар на международный конкурс для двух девочек 11 лет. Нужно два разнохарактерных произведения. Может посоветуете что-нибудь? Пожалуйста! :rolleyes:

[Aktrisa777]

И тишина...

[Vitah]

А если нетрудно, подскажите Международные конкурсы по художественному слову, очень нужно!!!!
Vitah@list.ru

[АнютикА]

Да, с советом я опоздал. :fz:
Но тема хорошая! Сейчас покапаю, развивать будем.
Сегодня очень мало нового материала для :scenic: чтецов, малость хромают раскрученные современники. Но есть КЛАССИКИ, а ещё попадаются изредка талантливые вещи и у мало известных авторов...........
Ну, что, Товарищи?!! Будем подвергаться самораскулачиванию!!!
Предлагаю потрясти закрома и помочь друг другу.:ok:
Скидываемый, я в амбар за сухарями, с остальных мёд и пиво!!!:pooh_honey::meowth:

Добавлено через 41 минуту
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА СТРЕЛЬНИКОВОЙ
ОСНОВНОЙ КОМПЛЕКС
Все упражнения можно и даже нужно делать игровыми, имея чуток фантазии это сделать несложно. Первые занятия удобнее делать групповыми, затем парными и индивидуальными.
Тренинг - очень важный этап в становлении чтеца, тем более если он ребёнок. Тренинги нужно делать постоянна, чтобы держать форму.

http://narod.ru/disk/24570917000/%D0%94%D0%AB%D0%A5%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%90%D0%AF%20%D0%93%D0%98%D0%9C%D0%9D%D0%90%D0%A1%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%20%D0%A1%D0%A2%D0%A0%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%99.rar.html (http://narod.ru/disk/24570917000/%D0%94%D0%AB%D0%A5%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%90%D0%AF%20%D0%93%D0%98%D0%9C%D0%9D%D0%90%D0%A1%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%20%D0%A1%D0%A2%D0%A0%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%99.rar.html)

Добавлено через 1 час 7 минут
Настольная книга преподавателя речи и вокала.
Кристин Линклэйтер.
ОСВОБОЖДЕНИЕ ГОЛОСА

Содержание:
Введение
Как работает голос
Почему голос не работает
Часть первая. Процесс освобождения
Позвоночник — опора дыхания
Дыхание — источник звука
Касание звука
Вибрации, которые усиливают первоначальный звук
Комплекс упражнений для релаксации спины, головы
Дыхание, касание звука: "хамм"
Звуковой канал
Язык
Мягкое небо
Часть вторая. Развитие процесса освобождения
Резонаторная лестница
Резонаторные каналы
Освобождение голоса из тела
Комплекс упражнений на материале предыдущих глав
Средняя часть голосового диапазона
Носовой резонатор
Диапазон голоса
Резонаторы черепа
Часть третья. Восприимчивость и сила
Сила дыхания
Центр
Артикуляция
Комплекс упражнений
Часть четвертая. Связующее звено к тексту и игре на сцене
Слова
Тексты
http://narod.ru/disk/24572868000/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%20%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8D%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%80%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B0.rar.html
(http://narod.ru/disk/24572868000/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%20%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8D%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%80%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B0.rar.html)

[АнютикА]

Здесь аудио приложение к учебнику по сценической речи, в нём интересные работы чтецов. Станет отличным методическим пособием для ваших занятий.

http://narod.ru/disk/24607454000/%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.rar.html

от А.

[АнютикА]

Подходим к первому репертуару, как вам Агния Барто (http://www.pupsam.ru/barto/stihi_barto)
для самых маленьких членов вашего коллектива. :ok:

Добавлено через 8 минут
Для тех, кто чуть старше и даже начинает сам учится читать Даниил Хармс (http://bookz.ru/authors/harms-daniil/xarms_kids_poetry.html)

Добавлено через 11 минут
Товарищи, присоединяйтесь!!!!:pivo:
А я в чулан, за книгами для взрослых.:cool:

Добавлено через 1 час 9 минут
Взрослые подождут, вот ещё для малышей Ирина Гурина "Стихи и сказки на все случаи жизни" - для детского сада http:/*************.com/ru/files/6ohtgypz1

Добавлено через 1 час 21 минуту
Самуил Яковлевич Маршак. Произведения для детей. (http://www.gramotey.com/?open_file=401213958338.83)
замечательные вещи есть на 2х 3х и более маленьких чтецов. Стихи диалоги - можно с речевым хором экспериментировать.

Добавлено через 1 час 27 минут
Товарищи!!! Кто ещё чего предложит??? Может, кто авторским текстом поделиться хочет???
от А.

[АнютикА]

Товарищи,:pooh_door: давайте посоветуемся!!!:pivo::pivo::pivo:
Что же стоит читать нашим детям:scenic: со сцены:fz:?
Сколько можно сидя в жури или в зале тридцать раз за конкурсный день слушать одно и тоже???:pooh:
Что с этим делать, жду споров и предложений.:aga:

то А.:pooh_door:

[АнютикА]

«Сценическая речь» Методическое пособие. Автор: Е.Ласкавая (http://vcht.ru/public/docs/speech.zip)

[АнютикА]

http://gkarpov.ru/PROZA&STIHI.html
Ну это для взрослых.

[АнютикА]

И что, не интересно???...
Просыпайтесь, друзья!!!!!!!!

[Пижма]

Добрый вечер! проблема с репертуаром действительно существует. У нас, например, есть такие произведения (http://video.mail.ru/mail/kivin65/_myvideo/374.html). Сразу оговорюсь, что я неспециалист, да и занимаюсь в свободное время.

[Леди N]

Агния Барто

Возле школьного крыльца
Посадили деревца.
1-й класс, 2-й и 3-й
Все с лопатами стоят:
Впереди Никитин Ваня-
Он стоит на первом плане.
Он с сияющим лицом
Снялся рядом с деревцом.
Как-то раз дежурил Ваня,
Наводил он чистоту!
Прибежал он утром ранним
"Класс, сейчас я подмету!
Я дежурный в понедельник,
Нужен мне хороший веник!"
Он выходит на разведку-
Солнце прячется в листве.
Он одну ломает ветку,
А потом другие две.
Говорит он: "Чудный веник.
И платить не надо денег."
Возле школьного крыльца
Нету больше деревца,
Но зато висит в газете
Фотография ребят.
1-й класс, 2-й и 3-й
Все с лопатами стоят.
Впереди Никитин Ваня.
Он стоит на первом плане-
Он с сияющим лицом
Снялся с бывшим деревцом.

[Леди N]

А это репертуар для взрослых.

Роберт Рождественский
БАЛЛАДА О КРЫЛЬЯХ
(Из поэмы «210 шагов»)

Мужичонка-лиходей, рожа варежкой,
Дня двадцатого апреля, года давнего,
Закричал вовсю в Москве, на Ивановской,
Дескать, дело у него. Государево!
Кто такой?
Почто вопит?
Во что верует?
Отчего в глаза стрельцов глядит без робости?
Вор — не вор, однако, кто ж его ведает?
А за крик держи ответ по всей строгости!
Мужичка того недремлющая стража взяла.
На расспросе объявил этот странный тать,
Что клянётся смастерить два великих крыла
И на оных, аки птица, будет в небе летать.
Подземелье, стол дубовый и стена на три крюка.
По стене плывут, качаясь, тени страшные...
Сам боярин Троекуров у смутьяна мужика,
Бородой тряся, грозно спрашивает:
— Что творишь, холоп?
— Не худое творю!
— Значит, хочешь взлететь?
— Даже очень хочу!
— Аки птица говоришь?
— Аки птица, говорю!
— Ну, а как не взлетишь?
— Непременно взлечу!

Был расспрашиван холоп строгим способом.
Шли от засветла расспросы и до затемна.
Дыбой гнули мужика, а он упорствовал:
«Обязательно взлечу!.. Обязательно!..»
— Вдруг и вправду полетит, мозгля крамольная?
Вдруг понравится царю потеха знатная?
Призадумались бояре и промолвили:
«Ладно. Что тебе, холоп, к работе надобно?»

Дали всё, что просил, для крылатых дел:
Два куска холста, драгоценной слюды,
Прутьев ивовых, на неделю еды,
И подъячного, чтоб смотрел-глядел.
Необычное мужичок мастерил:
Вострым ножиком он холст кромсал,
Из белужьих жабр хитрый клей варил,
Прутья ивовые в три ряда вязал.
От рассветной зари до тёмных небес
Он работал и не печалился.
Он старался — чёрт! Он смеялся — бес!
«Получается!.. Ой... получается!!!»

Слух прошёл по Москве:
— Лихие дела!
— Мужичонка?
— Чтоб мне с места не встать!
— Завтра в полдень, слышь?
— Два великих крыла...
— На Ивановской!
— Аки птица, летать?

— Что? Творишь, холоп?
— Не худое творю...
— Значит, хочешь взлететь?
— Даже очень хочу!
— Аки птица, говоришь?
— Аки птица, говорю!
— Ну, а как не взлетишь?!
— Непременно взлечу!

Мужичонка-лиходей, рожа варежкой,
Появившись из ворот, скособоченный,
Дня тридцатого апреля, на Ивановскую
Вышел — вынес два крыла перепончатых.
Отливали эти крылья сверкающие
Толи кровушкою, толи пожарами.
Сам боярин Троекуров, со товарищами,
Поглазеть на это чудо пожаловали.
Крыльев радужных таких земля не видела.
И надел их мужик, слегка важничая.
Вся Ивановская площадь шеи вытянула...
Приготовилася ахнуть вся Ивановская!

Вот он крыльями взмахнул,
Сделал первый шаг...
Вот он чаще замахал,
От усердья взмок...
Вот на цыпочки привстал...
Да не взлеталось никак.
Вот он щёки надул,
Да взлететь не смог!
Он и плакал, и молился, и два раза вздыхал,
Закатив глаза, подпрыгивал по-заячьи.
Он поохивал, присвистывал и крыльями махал,
И ногами семенил, как в присядочку...
По земле стучали крылья,
Крест мотался на груди,
Обдавала пыль вельможного боярина.
Мужичку уже кричали:
«Ну чего же ты?! Лети!!!
Обещался, так взлетай, окаянина!!!»
И тогда он завопил:
«Да где ж ты?!! Господи!!!»
И купца задел крылом, пробегаючи.
Вся Ивановская площадь взвыла в хохоте,
Так, что брызнули с крестов стаи галочьи.

А мужик упал на землю, как подрезанный,
И не слышал он ни хохота, ни карканья.
Сам боярин Троекуров не побрезговали —
Подошли к мужику и в личность харкнули.
И сказали так бояре:
«Будя! Досыта
Посмеялись! А теперь давай похмуримся:
Батогами его!
Да чтоб не дo смерти!
Чтоб денёчка два пожил, да помучился!»

Ой, взлетали батоги, посреди весны...
Вился каждый батожок в небе пташкою...
И оттудова — да поперёк спины!
Поперёк спины, да всё с оттяжкою!
Чтобы думал — знал!..
Чтобы впрок — для всех!..
Чтоб вокруг тебя стало красненько!..
Да с размахом — Ах!..
Чтоб до сердца — Эх!..
И ещё раз — Ох!..
И — полразика...

— В землю смотришь, холоп?
— В землю смотрю...
— Полетать хотел?
— И теперь хочу.
— Аки птица, говоришь?
— Аки птица, говорю...
— Ну, а дальше как?!
— Непременно взлечу!..

Мужичонка-лиходей, рожа варежкой...
Одичалых собак пугая стонами,
В ночь промозглую лежал на Ивановской,
Словно чёрный крест — руки в стороны.
Посредине государства, затаённого во мгле,
Посреди берёз и зарослей смородины,
На заплаканной, залатанной, загадочной земле
Хлеборобов,
Храбрецов
И юродивых.
Посреди иконных ликов и немыслимых личин,
Бормотанья и тоски неосознанной,
Посреди пиров и пыток, пьяных песен и лучин,
Человек лежал ничком, в крови собственной.

Он лежал один. И не было ни звёзд, ни облаков.
Он лежал, широко глаза открывши.
И спина его горела не от царских батогов,
Прорастали крылья в ней.
Крылья!..
Крылышки!..

1978

[Леди N]

Памяти ровесника
Мы не от старости умрём -
От старых ран умрём...
С. Гудзенко
Опоздало письмо. Опоздало письмо. Опоздало.
Ты его не получишь, не вскроешь и мне не напишешь.
Одеяло откинул. К стене повернулся устало.
И упала рука. И не видишь. Не слышишь. Не дышишь.

Вот и кончено всё. С той поры ты не стар и не молод,
и не будет ни вёсен, ни лет, ни дождя, ни восхода.
Остаётся навеки один нескончаемый холод -
продолженье далёкой зимы сорок первого года.

Смерть летала над нами, витала, почти ощутима.
Были вьюгою белой оплаканы мы и отпеты.
Но война, только пулей отметив, тебя пощадила,
чтоб убить через несколько лет после нашей победы.

Вот ещё один холмик под этим большим небосклоном.
Обелиски, фанерные звёздочки - нет им предела.
Эта снежная полночь стоит на земле Пантеоном,
где без края могилы погибших за правое дело.

Колоннадой тяжёлой застыли вдали водопады.
Млечный Путь перекинут над ними, как вечная арка.
И рядами гранитных ступеней уходят Карпаты
под торжественный купол, где звёзды мерцают неярко.

Сколько в мире холмов! Как надгробные надписи скупы.
Это скорбные вехи пути моего поколенья.
Я иду между ними. До крови закушены губы.
Я на миг у могилы твоей становлюсь на колени.

И теряю тебя. Бесполезны слова утешенья.
Что мне делать с печалью! Моё поколенье на марше.
Но годам не подвластен железный закон притяженья
к неостывшей земле, где зарыты ровесники наши.

[Леди N]

Д.Самойлов. Скоморохи.

По тусклым дорогам идут скоморохи,
По главному шляху, по малой дороге.
Отвергнуты церковью, признаны Богом
По русским дорогам идут скоморохи...

Что могут они? - Потешать, скоморохи.
Что могут они? - Рассмешить, скоморохи.
А могут ли что-то решить скоморохи,
Какие вопросы, в какие эпохи...

Пойдут они в город, посмотрятся, где бы
Устроить им игрища утречком рано,
Для красных Петрушек поставить вертепы
Поближе к базару, подальше от храма.

Забудет старуха невзгоды и беды,
Забудут холопы кабальные ети,
Забудет боярин войну и победы,
Когда затанцуют козлы и медведи.

Пусть к злобе и мести взывают пророки,
Пускай кулаки воздвигают над веком.
Народу надежду внушат скоморохи
И смехом его напитают, как млеком.

Воспрянет старуха с козой на аркане,
Торговые люди, стрельцы, лесорубы.
И даже боярин в брусничном кафтане
И ангелы грянут в небесные трубы.

По тусклым дорогам идут скоморохи,
По главному шляху, по малой дороге.
Отвергнуты церковью, признаны Богом
По русским дорогам идут скоморохи...

[baterflay-13]

В поддержку темы!!! Для меня, как для музыкального руководителя детского сада, это больной вопрос: ну не умеют наши дети выразительно читать стихи! Очень редко встречаются звездочки, которым все дается легко...конечно, надо упорно работать...
Для таких же "озабоченных", как я - стихотворение Кирилла Авдеенко - мы готовили его на конкурс с малышкой-четырехлеточкой...очень выигрышное - целый спектакль одного актера получился!
Домовята и каша

За столом кричит Дуняша:
«Не хочу! Не буду кашу!»
Мама с папой:
«Что с тобой?»
Деда с бабой:
«Ой-ёй-ёй!»
Тётя с дядей:
«Съешь, Дуняш!»
Домовята:
«Завтрак наш!»

Но воротит нос Дуняша:
«Надоела эта каша!»
Мама с папой:
«Нагоняй!»
Деда с бабой:
«Ай-яй-яй!»
Тётя с дядей:
«Стыд и срам!»
Домовята:
«Ням-ням-ням!»

Удивляется Дуняша:
«А куда пропала каша?»
Мама с папой:
«Кто же мог?»
Деда с бабой:
«Ох-ох-ох!»
Тётя с дядей:
«Глянь, глазища!»
Домовята:
«Вкуснотища!»

Стала умницей Дуняша:
«По утрам варите кашу!»
Мама с папой:
«Чудеса!»
Деда с бабой:
«Ах, краса!»
Тётя с дядей:
«Молодец!»
Домовята:
«Наконец!
Ух, как ест, вот это дело!
Ложкой вправо, ложкой влево;
Проучили, будет знать!
Быстро в щёлку под кровать».

Да простит меня автор - я две последние строчки изменила: уж очень хочется, так сказать, закончить моралью:
"Будет умницей расти!
Ну...К кому еще придти?"

[Берез@ка]

И правда, хорошо читающих стихи детей единицы. У нас на районном конкурсе чтецов уже три года "делает" всех мальчонка из маленького села. Причем, рядом с ним даже старшие блекнут. Все очень стараются прочитать выразительно, а он просто выходит, берет микрофон и рассказывает стихотворение как историю. Со всеми логическими паузами, ударениями, интонациями, с живой мимикой на лице. Мы им любуемся с первого класса. Талант он и есть талант. Но дома с ним занимается мама.

[Света 1987]

доброго всем дня!!! я в этом году принимала участие в работе конкурса чтецов. теперь точно знаю чего не надо брать в репертуар... "видения на холме" Рубцова читал каждый второй, при такой частоте даже величайшее стихотворение становится ненавистным, в ту же корзину Асадова "РОССИЯ НАЧИНАЛАСЬ НЕ С МЕЧА"
часто детям дают Асадова, польстясь на понятную образность, но можно найти и что-то более высокое. Хотя сама в юности очень любила его стихи.
эта тема старая - почти мертвая, но если интересно кому-то могу выложить информацию, что читали наши победители, хотя конечно все зависит от исполнителя

ах, да! Я говорю о Липецком областном конкурсе чтецов

[Подолянчик]

На конкурс надо готовить стихотворение яркое, выразительное, в котором есть драматургия, некое действо. В таком прочтении можно показать свои актерские способности, мимику, а не только тембр голоса.

[maskaeva1999]

вышлю песенок 4 с песней мам взяли место хотя нам и 6 лет но она для школьницы. http://files.mail.ru/TI416H

http://files.mail.ru/ZJ11T8, если что то повысьте тональность, если нет програмки я вам подскажу сайт.

извените не вам нечаянно послала, простите теще раз

я тут новичок пока разберусь еще редко бываю.

[proshka]

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА СТРЕЛЬНИКОВОЙ
ОСНОВНОЙ КОМПЛЕКС
http://narod.ru/disk/24570917000/%D0%94%D0%AB%D0%A5%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%90%D0%AF%20%D0%93%D0%98%D0%9C%D0%9D%D0%90%D0%A1%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%20%D0%A1%D0%A2%D0%A0%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%99.rar.html (http://narod.ru/disk/24570917000/%D0%94%D0%AB%D0%A5%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%90%D0%AF%20%D0%93%D0%98%D0%9C%D0%9D%D0%90%D0%A1%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%20%D0%A1%D0%A2%D0%A0%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%99.rar.html)

Настольная книга преподавателя речи и вокала.
Кристин Линклэйтер.
http://narod.ru/disk/24572868000/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%20%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8D%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%80%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B0.rar.html
(http://narod.ru/disk/24572868000/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%20%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8D%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%80%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B0.rar.html)

АнютикА, не могли бы вы обновить ссылки. Мне предложили в школе вести уроки по театральному искусству. Теперь ищу любой полезный для себя материал, т.к. с детьми не работала. Буду вам очень признательна.


Здесь аудио приложение к учебнику по сценической речи, в нём интересные работы чтецов. Станет отличным методическим пособием для ваших занятий.

http://narod.ru/disk/24607454000/%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.rar.html

от А.

АнютикА, и эту ссылку тоже, если не затруднит.

[Алексей Сидоров]

АнютикА, не могли бы вы обновить ссылки. Мне предложили в школе вести уроки по театральному искусству. Теперь ищу любой полезный для себя материал, т.к. с детьми не работала. Буду вам очень признательна.
Прошу прощения:061:, давно не заходил. Вот здесь материал по дыхательной гимнастике (http://files.mail.ru/98D7A1665AC64E65A9F6FAE31DEADB88) http://files.mail.ru/98D7A1665AC64E65A9F6FAE31DEADB88 (не помню что тогда выкладывал, это или нет, но здесь много интересных упражнений. Сейчас и остальное исправлю. :067: и ещё чего нибудь выложу).

[Алексей Сидоров]

Кнебель. Слово в творчестве актера http://files.mail.ru/9EAA945DB1A64FD49F3173336B7289D8 (http://files.mail.ru/9EAA945DB1A64FD49F3173336B7289D8)

[Алексей Сидоров]

Кристин Линклейтер "Освобождение голоса" (http://files.mail.ru/1D6B62AF23394596A03D8683A27480CA)http://files.mail.ru/1D6B62AF23394596A03D8683A27480CA

[Линдстедт]

Здравствуйте, тема репертуара чтецкого, мне о-о-о-очень близка. Готова поделиться тем, с чем работаю сама... но меня смущает дата последнего посещения этой темы.. Люди, а-у-у!


Агния Барто

Возле школьного крыльца
Спасибо, этот стих мне не попадался, с удовольствием возьму на конкурс по экологии.

[Линдстедт]

Выставляю композицию по классному стиху Роберта Рождественского "Алешкины мысли". Ставлю на одних мальчиках, последнему на шею весила 2 бумажных батона в целофане, соеденённых нитью. Фразу ... "мужиков" читали хором.

1

Значит, так:
завтра нужно ежа отыскать,
до калитки на левой ноге проскакать,
и обратно - на правой ноге –
до крыльца,
макаронину спрятать в карман
(для скворца!),
с лягушонком по-ихнему поговорить,
дверь в сарай
самому попытаться открыть,
повстречаться, побыть с дождевым червяком, -
он под камнем живёт,
я давно с ним знаком...
Нужно столько узнать,
нужно столько успеть!
А ещё -
покричать, посмеяться, попеть!
После
вылепить из пластилина коня...
Так что вы разбудите пораньше
меня!


2

Это ж интересно прямо:
значит, есть у мамы мама?!
И у этой мамы - мама?!
И у папы - тоже мама?!
Ну, куда не погляжу,
всюду мамы,
мамы,
мамы!
Это ж интересно прямо!...

А я опять
один сижу.


3

Виноград я ем,
уверенно держу его в горсти.
Просит мама,
просит папа,
просит тетя:
«Угости!...»
Я стараюсь их не слышать,
мне их слышать не резон.
«Да неужто наш Алеша - жадный?!
Ах, какой позор!..»
Я не жадный, я не жадный,
у меня в душе разлад.
Я не жадный!
Но попался очень вкусный виноград!..
Я ни капельки не жадный!
Но сперва наемся сам...
...Если что-нибудь останется,
я всё другим отдам!


4

Мне на месте не сидится.
Мне - бежится!
Мне - кричится!
Мне - играется,
рисуется,
лазается и танцуется!
Вертится,
ногами дрыгается,
ползается и подпрыгивается.
Мне - кривляется,
дурачится,
улыбается и плачется,
ёрзается и поётся,
падается
и встаётся!
Лично
и со всеми вместе
к небу
хочется взлететь!
Не сидится мне
на месте...
А чего на нём
сидеть?!


5

Жду
уже четыре дня,
кто бы мне ответил:
где я был,
когда меня
не было
на свете?


6

Со мною бабушка моя,
и, значит, главный в доме -
я!..
Шкафы мне можно открывать,
цветы кефиром поливать,
играть подушкою в футбол
и полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
нарочно
хлопать дверью!..

А с мамой
это не пройдёт.
Я уже проверил.


7

Собака меня толкнула,
и я
собаку толкнул.
Собака меня лизнула,
и я
собаку лизнул.
Собака вздохнула громко.

А я
собаку погладил,
щекою прижался к собаке,
задумался
и уснул.


8

Пока меня не было,
взрослые
чего только не придумали!
Придумали снег
с морозами,
придумали море
с дюнами.
Придумали кашу вкусную,
ванну
и мыло пенное.
Придумали песню грустную,
которая -
колыбельная.
И хлеб с поджаристой коркою!
И ёлку
в конце декабря!..

Вот только
лекарства горькие
они придумали
зря!


9

Мой папа большой,
мне спокойно с ним,
мы под небом шагаем всё дальше и дальше...

Я когда-нибудь
тоже стану большим.
Как небо.
А может, как папа даже!


10

Все меня настырно учат -
от зари и до зари:
«Это - мама...
Это - туча...
Это - ложка...
Повтори!..»
Ну, а я в ответ молчу.
Или - изредка - мычу.
Говорить я
не у-ме-ю,
а не то что -
не хочу...

Только это всё - до срока!
День придёт,
чего скрывать, -
буду я ходить
и громко
всё на свете
называть!
Назову я птицей - птицу,
дымом - дым,
травой- траву.
И горчицею - горчицу,
вспомнив,
сразу назову!...
Назову я домом - дом,
маму - мамой,
ложку - ложкой...

«Помолчал бы ты немножко!..» -
сами скажете
потом.


11

Очень толстую книгу сейчас я,
попыхтев,
разобрал на части.
Вместо книги толстой
возник
целый поезд
из тоненьких книг!..

У меня,
когда книги читаются,
почему-то всегда разлетаются.


12

Я себя испытываю -
родителей
воспитываю.

«Сиди!..» -
а я встаю.
«Не пой!..» -
а я пою.
«Молчи!..» -
а я кричу.
«Нельзя!..» -
а я хо-чу-у!!
После этого всего
в дому
что-то нарастает...

Любопытно,
кто кого
в результате воспитает?


13

Вся жизнь моя (буквально вся!)
пока что -
из одних «нельзя»!
Нельзя крутить собаке хвост,
нельзя из книжек строить мост
(а может, даже - замок
из книжек
толстых самых!)

Кран у плиты нельзя вертеть,
на подоконнике сидеть,
рукой огня касаться,
ну, и ещё - кусаться.

Нельзя солонку в чай бросать,
нельзя на скатерти писать,
грызть грязную морковку
и открывать духовку.
Чинить электропровода
(пусть даже осторожно)...

Ух, я вам покажу, когда
всё-всё
мне будет можно!


14

Я иду по хрустящему гравию
и тащу два батона торжественно.
У меня и у папы правило:
помогать
этим слабым женщинам.
От рождения
крест наш таков...
Что они без нас –
мужиков!

[Леди N]

к ПАСХАЛЬНОМУ фестивалю готовим композицию с девочкой 14- ти лет (музыкальные фрагменты между стихами)

(в руках у чтеца белый "свёрток", состоящий из завёрнутых в платок цветов)

трек № 1.......................................................(Пасхальные вести Я. Полонский)

Весть, что люди стали мучить Бога,
К нам на север принесли грачи...---
Потемнели хвойные трущобы,
Тихие заплакали ключи.......
На буграх каменья обнажили
Лысины, покрытые в мороз.......
И на камни стали падать слёзы
Злой ..зимой.. очищенных берез.
И другие вести, -- горше первой,
Принесли скворцы в лесную глушь:..
На кресте распятый, всех прощая,
Умер Бог, … Спаситель наших душ…!!
От таких вестей сгустились тучи,,,
Воздух бурным зашумел дождем...
Поднялись!! - морями стали реки
И в горах пронесся первый гром!!….!!!
…Третья весть была необычайна:- -
Бог воскрес, и смерть побеждена! - -
Эту весть победную примчала
Богом воскрешённая весна...
И ….. кругом леса зазеленели,
И …..теплом дохнула грудь земли,
И …..внимая трелям соловьиным,
Ландыши и… розы …..зацвели.

(в руках у чтеца появляются ЛАНДЫШИ (белый платок служит "упаковкой")...далее текст читается с цветами в руках)

трек № 2......................................................Павел Потехин (1852-1910)

Христос воскрес! - всего два слова,
Но ….благодати сколько в них!
Мы неземным блаженством снова
Озарены в сердцах своих.
Забыты скорби и страданья,
Забыты горе и нужда,
Умолкли стоны и роптанья,
Исчезли зависть и вражда…

Все лица радостью сияют,!
Сердца свободны от страстей… --
Так чудодейственно влияют
Слова.. святые .. на людей!..
Христос воскрес!..
О миг священный!..
О чудо, выше всех чудес, !!--
Какие были во вселенной!..
Христос воскрес!.... Христос воскрес!

В руках чтеца оживает платок и "звучит" будто колокольчик

трек № 3....................................................Колокола Лидия Чарская (1875-1937)

Гулко звуки колокольные
Улетают в твердь небес
За луга, за степи вольные,
За дремучий темный лес.
Миллиардом звуков радостных
Льет певучая волна…
Вся мгновений дивных, сладостных
Ночь пасхальная полна,
В них, в тех звуках - миг прощенья,
Злобе суетной - конец.
Беспредельного смиренья
И любви златой венец,
В них - молитвы бесконечныя,
Гимнов дивные слова.
В них печаль и слезы вечныя
Смытый кровью Божества.
В них земли восторг таинственный
И святой восторг небес,
В них Бессмертный и Единственный
Бог воистину воскрес!

трек № 1....................................................

[вера денисенко]

Автор: Валентина Шемякина
Берегите своих детей.
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьёз
Даже если они провинились.
Ничего нет дороже слёз,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног,
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к вам подойдёт сынок,
Или ручки протянет дочка –
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите.
Это счастье – короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти,
И покинут очаг родной
Повзрослевшие ваши дети.
Перелистывая альбом
С фотографиями их детства,
С грустью вспомните о былом,
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете вы хотеть
В это время опять вернуться,
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щёчки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех!
Берегите, пожалуйста, детство.

[вера денисенко]

Блокадный кот
Елена Заостровцева
Рассказ пережившей блокаду

.

БЛОКАДА... Слово жуткое какое...
Костлявый ад и голод в нём слышны.
Будь проклят тот, кто это всё устроил,
Не смог договориться по-простому:
Чтоб без смертей, без крови... без войны!

Мой муж, майор, едва успел собраться -
Уже машина ждёт его внизу.
Девчонкам от отца не оторваться...
А младшенькая положила зайца:
"Чтоб не скучал! Далёко повезут!"

А я - поверишь, Таня, - ни слезины!
Как истукан, застыла у окна.
К груди прижала кошака, Максима,
И затвердела. Стала как машина.
Война, ну что поделаешь, - война!

Потом с эвакуацией тянули,
Потом - уже под Гатчиной бои...
Завод живёт: нужны снаряды, пули!
И лето, осень - мигом промелькнули...
Ох, бедные девчоночки мои!

Они ведь, Танька, знаешь - ленинградки!
В чём держится душа... А в дом войдёшь:
- "Ну, как дела?" - "Всё, мамочка, в порядке!
Вот: я для Даши сделала тетрадки,
Играли в школу..." А в ручонках - дрожь.

Мне, Таня, на заводе легче было:
Похлёбку выдавали на обед.
Там не до мыслей горьких да унылых,
Ты механизм, животное, кобыла,
И адская работа - словно бред...

Мне наша повариха, тётя Маша,
В горсть крошек набирала... А потом
Бежишь домой: как там мои бедняжки?
Заварят крошки кипяточком в чашке -
И завсегда поделятся с котом.

Так вот, Танюшка... Про кота, Максима.
На целый дом - а в доме сто квартир
(Жильцов-то меньше) - из котов один он.
Других поели... Это - объяснимо,
Быть может, коль с ума сошёл весь мир.

Соседка Галка всё пилила, сучка:
"Ты дура! Ведь по дому ходит зверь!
Глянь на девчонок! Будто спички - ручки!
Помог бы им сейчас мясной-то супчик..."
А я - крючок покрепче вбила в дверь.

Но становилось горше... Холоднее...
Не спрячешься, коль в дом стучится смерть!
А старшенькая месяц как болеет
И, забываясь, шепчет: поскорее...
Я больше, мама, не могу терпеть...

Что тут со мною сделалось - не знаю.
На кухню я метнулась за ножом.
Ведь я же баба, в сущности, не злая,
А словно бес вселился... Как могла я?!
Взяла кота: Максимушка, пойдём!

Он, несмышлёный, ластится, мурлычет.
Спустились мы к помойке во дворе.
Как жуткий сон всё вспоминаю нынче,
А ведь кому-то это, Тань, привычно -
Скотину резать в супчик детворе.

Спустила с рук... Бежал бы ты, котишка,
Уж я бы за тобой не погналась...
И вдруг гляжу - а он не кот! Мальчишка...
"Голодный бред"?! Ну это, Танька, слишком!
Ещё скажи похлеще: напилась!

Трезва, в своём уме... А мальчик - вот он.
Косая чёлка, грустный взгляд такой...
В рубашечке, на голове пилотка...
Запомнились сапожки отчего-то:
Оранжевые, новые - зимой!

Он словно понимал. И не спасался.
Не убегал. Пощады не просил.
Прищурюсь - кот. Глаза открою - мальчик.
... я, Танька, пореву. Что было дальше -
Рассказывать без слёз не хватит сил!

Ох, как я нож-то, дура, запустила!
За дровяник! В сугроб! Чтоб сгнил навек!
Как я Максимку на руки схватила,
Ревела как! Прощения просила!
Как будто он не кот, а человек!

Не чуя ног, домой взлетела птицей
(Ползёшь, бывало, вверх по полчаса),
Котишка крепко в воротник вцепился,
И слышу - что-то без меня творится:
В квартире смех, чужие голоса!

И старшая выходит - в синем платье,
Причёсана: мол, гости! Принимай!
Вот, прямо с фронта - лейтенант Арапов,
Привёз посылку и письмо от папы.
Я, мам, пойду на кухню - ставить чай!

Как будто не болела... Что за чудо?!
... Посылка эта нас тогда спасла.
Как выжили мы, говорить не буду,
Да и сама ты знаешь: было трудно...
Но Женька в школу осенью пошла!

Там хлеба с чаем малышне давали,
Кусочек невеликий, граммов сто.
Весной в саду пришкольном лук сажали...
...А Галку-то, соседку, расстреляли.
Но только, Тань, я не скажу, за что.

Дорога Жизни стала нам спасеньем:
Все нормы сразу выросли! К тому ж
К нам, демобилизован по раненью,
И аккурат ко Дню Освобожденья
В сорок четвёртом возвратился муж.

А кот что учудил! - к его шинели
Прилип - смогли насилу оторвать!
Сергей мне прошептал: спасибо, Неля...
Войны осталось - без году неделя,
А впятером нам легче воевать!

... Вот девять лет прошло - а я всё помню.
Котишка наш, представь, уже седой -
Но крысолов отменный, безусловно!
А по весне устраивает войны
И кошек... это... прям как молодой!

А вот и он! Явился, полосатый!
Матёрый зверь - ведь довелось ему
Всех пережить - тех нЕлюдей усатых,
Которые - век не прощу проклятых! -
Устроили блокаду и войну.

Да не мяучь, как маленький котёнок!
Опять Максиму не даёшь поспать.
Ну что, доволен? - разбудил ребёнка!
Танюш, подай-ка мне вон те пелёнки...

Родить решилась, дура, в тридцать пять!..
.

г. Ленинград, май 1953 года.

[вера денисенко]

Идут белые снеги,
как по нитке скользя...
Жить и жить бы на свете,
но, наверно, нельзя.

Чьи-то души бесследно,
растворяясь вдали,
словно белые снеги,
идут в небо с земли.

Идут белые снеги...
И я тоже уйду.
Не печалюсь о смерти
и бессмертья не жду.

я не верую в чудо,
я не снег, не звезда,
и я больше не буду
никогда, никогда.

И я думаю, грешный,
ну, а кем же я был,
что я в жизни поспешной
больше жизни любил?

А любил я Россию
всею кровью, хребтом -
ее реки в разливе
и когда подо льдом,


Если было несладко,
я не шибко тужил.
Пусть я прожил нескладно,
для России я жил.

И надеждою маюсь,
(полный тайных тревог)
что хоть малую малость
я России помог.

Пусть она позабудет,
про меня без труда,
только пусть она будет,
навсегда, навсегда.

Евгений Евтушенко.

[вера денисенко]

СИЛЬНОЕ КИНО А.Барто
Заранее, заранее
Все было решено:
У школьников собрание,
Потом у них кино.
Домой придет
Мой старший брат,
Он мне расскажет
Все подряд,
Он объяснит мне,
Что к чему.
А я большая!
Я пойму.

И вот он начал
Свой рассказ:
— Они ползут,
А он им — раз!
А тут как раз
Она ползла,
А он как даст ему
Со зла!
Они ей — раз!
Она им — раз!
Но тут как раз
Её он спас,
Он был с ней
Заодно...
Ух, сильное кино!

Нет, видно, я еще мала:
Я ничего не поняла.

[вера денисенко]

Зодчие
Как побил государь
Золотую Орду под Казанью,
Указал на подворье свое
Приходить мастерам.
И велел благодетель,-
Гласит летописца сказанье,-
В память оной победы
Да выстроят каменный храм.

И к нему привели
Флорентийцев,
И немцев,
И прочих
Иноземных мужей,
Пивших чару вина в один дых.
И пришли к нему двое
Безвестных владимирских зодчих,
Двое русских строителей,
Статных,
Босых,
Молодых.

Лился свет в слюдяное оконце,
Был дух вельми спертый.
Изразцовая печка.
Божница.
Угар я жара.
И в посконных рубахах
Пред Иоанном Четвертым,
Крепко за руки взявшись,
Стояли сии мастера.

"Смерды!
Можете ль церкву сложить
Иноземных пригожей?
Чтоб была благолепней
Заморских церквей, говорю?"
И, тряхнув волосами,
Ответили зодчие:
"Можем!
Прикажи, государь!"
И ударились в ноги царю.

Государь приказал.
И в субботу на вербной неделе,
Покрестись на восход,
Ремешками схватив волоса,
Государевы зодчие
Фартуки наспех надели,
На широких плечах
Кирпичи понесли на леса.

Мастера выплетали
Узоры из каменных кружев,
Выводили столбы
И, работой своею горды,
Купол золотом жгли,
Кровли крыли лазурью снаружи
И в свинцовые рамы
Вставляли чешуйки слюды.

И уже потянулись
Стрельчатые башенки кверху.
Переходы,
Балкончики,
Луковки да купола.
И дивились ученые люди,
Зане эта церковь
Краше вилл италийских
И пагод индийских была!

Был диковинный храм
Богомазами весь размалеван,
В алтаре,
И при входах,
И в царском притворе самом.
Живописной артелью
Монаха Андрея Рублева
Изукрашен зело
Византийским суровым письмом...

А в ногах у постройки
Торговая площадь жужжала,
Торовато кричала купцам:
"Покажи, чем живешь!"
Ночью подлый народ
До креста пропивался в кружалах,
А утрами истошно вопил,
Становясь на правеж.

Тать, засеченный плетью,
У плахи лежал бездыханно,
Прямо в небо уставя
Очесок седой бороды,
И в московской неволе
Томились татарские ханы,
Посланцы Золотой,
Переметчики Черной Орды.

А над всем этим срамом
Та церковь была -
Как невеста!
И с рогожкой своей,
С бирюзовым колечком во рту,-
Непотребная девка
Стояла у Лобного места
И, дивясь,
Как на сказку,
Глядела на ту красоту...

А как храм освятили,
То с посохом,
В шапке монашьей,
Обошел его царь -
От подвалов и служб
До креста.
И, окинувши взором
Его узорчатые башни,
"Лепота!" - молвил царь.
И ответили все: "Лепота!"

И спросил благодетель:
"А можете ль сделать пригожей,
Благолепнее этого храма
Другой, говорю?"
И, тряхнув волосами,
Ответили зодчие:
"Можем!
Прикажи, государь!"

И ударились в ноги царю.
И тогда государь
Повелел ослепить этих зодчих,
Чтоб в земле его
Церковь
Стояла одна такова,
Чтобы в Суздальских землях
И в землях Рязанских
И прочих
Не поставили лучшего храма,
Чем храм Покрова!

Соколиные очи
Кололи им шилом железным,
Дабы белого света
Увидеть они не могли.
И клеймили клеймом,
Их секли батогами, болезных,
И кидали их,
Темных,
На стылое лоно земли.

И в Обжорном ряду,
Там, где заваль кабацкая пела,
Где сивухой разило,
Где было от пару темно,
Где кричали дьяки:
"Государево слово и дело!"-
Мастера Христа ради
Просили на хлеб и вино.

И стояла их церковь
Такая,
Что словно приснилась.
И звонила она,
Будто их отпевала навзрыд,
И запретную песню
Про страшную царскую милость
Пели в тайных местах
По широкой Руси
Гусляры.
1938
Дмитрий Кедрин. Стихотворения. Поэмы.
Москва: "Московский Рабочий", 1982.

[вера денисенко]

А.Барто « Я В куклы не играю»

Мы сегодня в детском саду игрушки прорабатывали, зайку мы уже совсем проработали, вон теперь даже без ушей.
А лошадку Вовка хотя один прорабатывал, но от неё всё равно только грива осталась.
Этот Вовка раньше был трудный ребенок. А теперь трудных детей отменили, и он теперь называется бывший трудный ребёнок.
А в куклы я не играю, потому что Анна Семёновна сказала, что кому больше пяти лет, тому уже нужно играть не в куклы, а с двигателями. И я взяла этот двигатель, на все колёсики ему туфельки надела и спать уложила.
Потом у нас было тематическое вырезание на тему «Весна».А Вовка на эту тему плевался и два раза попал.

[вера денисенко]

Буква "Я" (Борис Заходер)
Всем известно:
Буква "Я"
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
— Неизвестно?
— Неизвестно.
— Интересно?
— Интересно! -
Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква "Я"!
— Я, -
Сказала буква "Я", -
Главная-заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю
На виду! -
Говорят ей:
— Встань на место! -
Отвечает: - Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы
В сравнении со мною -
Недоразумение!
Недоразумение -
Не более не менее!
Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
— Фу-ты ну-ты! -
Фыркнул Ф,
От обиды покраснев.
— Срам! -
Сердито С сказало.
В кричит:
— Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам - предлог! -
Проворчало П:
— Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
— Нужен к ней подход особый, -
Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.
— Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! -
Закричали Гласные. -
Не хватало только драки!
А еще Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква "Я"
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду
Я
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме! -
Я
Затопало ногами:
— Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! -
Буквы тут переглянулись,
Все - буквально! - улыбнулись,
И ответил дружный хор:
— Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, -
Правда,
Стало быть,
Твоя!
— Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А Я!
...Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела, -
Написать она сумела
Только
"...яяяяя!"
Как зальется буква "X":
— Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! -
О
От смеха покатилось!
А
За голову схватилось.
Б
Схватилось за живот...
Буква "Я"
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
— Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы "Ю"!
— Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет - пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы - вместе!
В том, чтоб все -
От А до Я -
Жили, как одна семья!
x x x
Буква "Я"
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!

[Леди N]

Элинор Портер
«Поллианна»
……………………………
- Видите, мне совсем не трудно радоваться.
- Ну, сдается мне, тебе ничему не трудно радоваться, - пробормотала
совершенно ошеломленная Нэнси, вспоминая, как Поллианна пыталась полюбить
свою комнатку на чердаке.
Поллианна тихонько засмеялась:
- В этом-то вся и трудность нашей игры.
- Игры?
- Ну, да. Игры в то, чтобы все время радоваться.
- С тобой как, все в порядке? - сварливо осведомилась Нэнси.
- Конечно. Просто это такая игра. Мой папа научил меня играть в нее, и
это очень здорово, - ответила Поллианна. - Мы начали играть в нее, когда я
была еще совсем маленькой. Потом я рассказала о нашей игре в Женской помощи,
и они тоже стали играть. Ну, не все, а некоторые.
- А как это? Я, конечно, не мастак на всякие игры, но все-таки
расскажи. Никогда еще не слышала, чтобы играли в радость.
Поллианна засмеялась, потом вздохнула, и ее худое личико погрустнело.
- Это началось, когда нам среди пожертвований достались костыли, --
торжественно изрекла она.
- Костыли?
- Да. Мне тогда ужасно хотелось куклу, вот папа и попросил женщину,
которая собирала пожертвования. А та леди ответила, что кукол никто не
жертвовал, поэтому вместо куклы посылает маленькие костыли. Она писала, что
они могут тоже пригодиться.
- Ну, пока я не вижу ничего забавного, - сказала Нэнси. - Что же это
за игра, просто глупость какая-то.
- Да вы не поняли. Наша игра в том и заключалась, чтобы радоваться,
несмотря на то, что радоваться вроде бы нечему. Вот мы с этих костылей и
начали.
- Домик мой с палисадником! Да как же можно радоваться, когда ты ждешь
куклу, а тебе присылают костыли!
Поллианна от радости даже в ладоши захлопала.
- Можно! Можно радоваться! Можно! Можно! - восклицала она. - Я тоже
сначала подумала так же, как вы, - честно призналась она, - но потом папа
мне все объяснил.
- Может, поделишься, окажешь милость? - обиженно спросила Нэнси, ибо
ей показалось, что девочка просто смеется над ней.
- А вот слушайте дальше, - как ни в чем не бывало принялась объяснять
Поллианна, - именно потому и надо радоваться, что костыли мне не нужны! Вот
и вся хитрость! - с победоносным видом завершила она. - Надо только знать,
как к этому подступиться, и тогда играть не так уж трудно.
- Просто бред какой-то! - буркнула Нэнси и с тревогой посмотрела на
Поллианну.
- Никакой не бред, а очень умная игра, - горячо запротестовала та. -
Мы с тех пор в нее все время с папой играли. Вот только... Только...
Все-таки в нее иногда очень трудно играть. Например, когда твой отец уходит
в лучший мир и у тебя не остается никого, кроме Женской помощи.
- Вот именно! - с жаром поддержала ее Нэнси. - И когда тебя любимая
родственница запихивает в каморку на чердаке, в которой даже мебели-то
пристойной нет.
Поллианна тяжело вздохнула.
- Вообще-то я сначала расстроилась, - призналась она. - Особенно
потому, что мне было очень одиноко. А потом, мне так хотелось жить среди
всех этих красивых вещей... Знаете, Нэнси, я вдруг почувствовала, что просто
не могу играть в свою игру. Но потом я вспомнила, что ненавижу глядеть на
свои веснушки, и тут же порадовалась, что у меня нет зеркала. Ну, а когда я
взглянула в окно, и мне из него вид так понравился... И стало совсем хорошо.
Понимаете, Нэнси, когда ищешь, чему бы порадоваться, обо всем остальном
как-то меньше думаешь. Это то же, что с куклой.
У Нэнси к горлу подступили слезы, и она смогла лишь хмыкнуть в ответ.
- Обычно мне не приходится тратить на это слишком много времени. А
иногда это вообще происходит само собой. Ведь я уже столько лет играю в эту
игру, и хорошо натренировалась. Но все равно, чем больше я играю, тем больше
увлекаюсь. Па... - голос ее дрогнул, - папа тоже очень любил играть. А
теперь мне, наверное, будет труднее. Ведь папы-то нет, а одной играть не так
легко. Я вот надеюсь... - она замялась, потом решительно выпалила: - Может
быть, тетя Полли согласится играть со мной?
- Ах, чулочки вы мои, панталончики! - пробормотала Нэнси себе под
нос. Затем, повысив голос, обратилась к девочке:
- Сдается мне, мисс Поллианна, что я не больно-то хорошо смогу играть.
Но все-таки я постараюсь. Вот так я тебе и скажу. Постараюсь. Постараюсь,
так вот тебе и скажу.
- О! Нэнси! - воскликнула Поллианна и изо всех сил обхватила ее шею
руками. - Я уверена, у нас отлично получится!

.........................

[Gerlin]

Привет всем! Хочу поделиться репертуаром, с которым поступила на актерское.
И пара советов, может пригодятся)
1. Найти свои "болевые" или чувственные точки, какая-то тема или событие из жизни, которое трогает так, что невозможно не поделиться чувствами. А потом найти форму(стихотворение или проз.отрывок), через которую это чувство может вылиться. В общем когда струны души задевает. Мой пример - читала отрывок из произведения "Неточка Незванова" Достоевского, момент когда отчим бросает девочку и она понимает, что он убегает от нее. У меня родители развелись и эта тема уходящего любимого человека идеально слилась с этим произведением.
2. "Как читать Чехова" - в академии нам как-то сказали, что, Чехова читать нужно медленно, вдумываясь почему он написал каждое слово, каждую ремарку, "зачем висит ружье" - все неслучайно. Вообще всех так надо читать конечно:) Ребенку-чтецу можно объяснить, что он должен понимать почему говорит каждое слово, будто он сам придумал это и решил сказать, а не зазубрил чье-то произведение. Дети придумывают отношение, повышается осознанность.
3. Этюдный метод. Его четко сформулировал талантливый театральный педагог В.М.Фильштинский. Суть в том, чтобы придумать и сыграть этюд по стихотворению, импровизация где человек действует как его герой, с дополнительными событиями - как бы герой их переживал? Это позволяет детям увидеть глубину образа и поверить.

И несколько интересных авторов:
- Алла Айзеншарф (поэтесса, которая ребенком переживала гетто, потерю близких и войну) Есть и детские и взрослые стихи, но все для ребят постарше мне кажется.
На луже бабочка лежала.
Лежала вся и не дышала.
Я под нее ладошку сунула
и подняла, в лицо подунула,
рукой махала.
Я хотела, чтоб улетела.
А немец, он в тени сидел,
Смотрел сюда, смотрел, смотрел,
И подошел, и сел на корточки.
И он не страшный был нисколечко.
А может, просто он забыл,
что немцем был.

- Константин Рубинский - современный челябинский поэт и педагог.
Срезал ветку у ольхи,
Кинул в реку.
Непривычно без тоски
Человеку.

По бурьяну побродил
С бодрым хрустом.
Почему я полюбил,
А не грустно?

В сердце нет ни щекоты,
Ни осадка.
Ни скребут тебе коты,
Ни крысятки.

Тыкать в мельницы копьём,
Плакать оды,
Угрожать монастырём
Неохота.

Так, наверно, страсти нет?
Есть, пожалуй.
Где же калий, пистолет,
Блеск кинжала?

Никаких провалов, дыр,
Жутких криков.
Прикупил себе пломбир,
Скушал тихо.

И чего там в разных о-
Перах, драмах,
Ланселот ли, Дон-Кихот,
Рыцарь бравый,

И Отеллы, и Триста-
Ны всех версий
В пытках сохнут по устам
И по персям?

Полюбил и полюбил,
Эка мука.
А почём с нугой пломбир?
Ну-ка, ну-ка…

Вечер, лето, комары,
Свет закатный.
Непривычно без хандры –
А приятно.

- Марина Цветаева. У нее очень чувственные, максималистичные стихи. Для девушек переходного возраста хорошо. Это стихотворение я читала на вступительных, обожаю его:)
П. Э.
1


День августовский тихо таял
В вечерней золотой пыли.
Неслись звенящие трамваи,
И люди шли.

Рассеянно, как бы без цели,
Я тихим переулком шла.
И -- помнится -- тихонько пели
Колокола.

Воображая Вашу позу,
Я все решала по пути:
Не надо -- или надо -- розу
Вам принести.

И все приготовляла фразу,
Увы, забытую потом. --
И вдруг -- совсем нежданно -- сразу!
Тот самый дом.

Многоэтажный, с видом скуки...
Считаю окна, вот подъезд.
Невольным жестом ищут руки
На шее -- крест.

Считаю серые ступени,
Меня ведущие к огню.
Нет времени для размышлений.
Уже звоню.

Я помню точно рокот грома
И две руки свои, как лед.
Я называю Вас. -- Он дома,
Сейчас придет.

============

Пусть с юностью уносят годы
Все незабвенное с собой. --
Я буду помнить все разводы
Цветных обой.

И бисеринки абажура,
И шум каких-то голосов,
И эти виды Порт-Артура
И стук часов.

Миг, длительный по крайней мере --
Как час. Но вот шаги вдали.
Скрип раскрывающейся двери --
И Вы вошли.

============

И было сразу обаянье.
Склонился, королевски-прост. --
И было страшное сиянье
Двух темных звезд.

И их, огромные, прищуря,
Вы не узнали, нежный лик,
Какая здесь играла буря-
Еще за миг.

Я героически боролась.
-- Мы с Вами даже ели суп! --
Я помню заглушенный голос
И очерк губ.

И волосы, пушистей меха,
И -- самое родное в Вас! --
Прелестные морщинки смеха
У длинных глаз.

Я помню -- Вы уже забыли --
Вы -- там сидели, я -- вот тут.
Каких мне стоило усилий,
Каких минут --

Сидеть, пуская кольца дыма,
И полный соблюдать покой...
Мне было прямо нестерпимо
Сидеть такой.

Вы эту помните беседу
Про климат и про букву ять.
Такому странному обеду
Уж не бывать.

В пол-оборота, в полумраке
Смеюсь, сама не ожидав:
"Глаза породистой собаки,
-- Прощайте, граф".

================

Потерянно, совсем без цели,
Я темным переулком шла.
И, кажется, уже не пели-
Колокола.

- Агния Барто - подойдет и детям и взрослым, очень характерно и живо можно сделать.
Агния Барто – Я часто краснею

Я часто краснею
Без всякой причины
Соседка спросила:
- Где нож перочинный? -
А я перед нею
Стою и краснею

Не я опрокинул
Чернила на скатерть,
Но чувствую я,
Что краснею некстати.

И даже во сне я,
И даже во сне я
На чей-то вопрос
Отвечаю краснея.

Вчера мне сказала
Некрасова Лена:
- Краснеть некрасиво
И не современно.

Не спорю я с нею,
Стою и краснею.

- Еще Ольгу Берргольц (о войне чудесные стихи) и Маяковского (например: "Необычайное приключение, бывшее с В.М. на даче")
попробовать с чтецами хорошо.


Если кому-то нужно - могу интересные басни и прозаические отрывки скинуть.

[Линдстедт]

КОНЕЧНО скиньте. Спасибо!!!

[Линдстедт]

ПРО КАРТОШКУ
Когда из подвальной сырости
Ее посадили в грядку,
Она торопилась вырасти,
Чтоб видеть солнце и радугу.
Первый росток, как бивень,
Пласт земли пробуравил,
И первый июньский ливень
Ей первый листочек расправил.
Куры, сплетницы огорода,
Кричали: «Ни в мать взошла, ни в отца!»
Но уже через три восхода
С ней начал лопух раскланиваться.
И вдруг – хозяйка с засекой:
«Окрепла, моя голубушка? –
Лопух увидала: – Экой!..» –
И вырвала с корешком лопушка.
И через два мгновенья
На месте зеленых листочков
Встала с собственной тенью
Серая рыхлая кочка.
Зашипела злорадно крапива
Сжатая, брошенная на межу:
«Погибнешь, барыня прихотливая:
Раньше нас или с нами же!»
Но картошка помнила солнце!
Сквозь землю чувствовала луч его!..
Наутро проткнула листком оконце
И подумала: «Ничего!..»
Когда мне трудно немножко
И кажется жизнь дремучею,
Я не плачу, а ем картошку:
Ее ведь тоже окучивали. (Ольга Фокина)

[Alenajazz]

Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы "Ю"!
Верунчик, когда-то участвовала в мини-спектаклике по этому стихотворению и была именно этой буквой "Я"

[Елена Бекиш]

Эти стихи писала для детского журнала "Карандаш"

ПРИЕХАЛ ЦИРК!

Приехал цирк! Приехал цирк!
И будут шутки и веселье!
У всех артистов новоселье!
Приехал цирк! Его здесь ждут!
Приехал цирк! И там и тут
Хвосты различные мелькают,
Это животных расселяют,
Пускай с дороги отдохнут.
Багажных мест не перечесть,
Везут артисты снаряженье,
Ведь скоро будет представленье,
И должен лев куда-то сесть.
И мышь должна куда-то шмыгать,
И лошадь тоже будет прыгать
Через барьер или в кольцо,
А это – клоуна лицо!
Оно пока ещё без грима,
Он проходил куда-то мимо,
И всё ж, узнали мы его,
Хоть не надел он ничего
Из клоунского гардероба.
С ним шла собачка, они оба
Похожи чем-то друг на друга,
Она – партнёрша и подруга.
Он всюду ездит вместе с ней,
Ведь им в дороге веселей,
Когда торчит из чемодана холодный нос.
Ей кличка Дана. А у меня возник вопрос:
Где всё сумеет разместить директор цирка?
Вот задача! Её решают, не иначе,
Наверно, несколько людей.
Но – не беда – полно идей!
Приехал цирк! Его здесь ждут!
Билетов в кассе не хватает!
А это значит – каждый знает:
Приехал цирк! Его здесь ждут!