День защиты детей - 1 июня

[Методист]

Здравствуйте!Очень нужны советы и рекомендации по проведению концерта.Работаю в детском доме с детьми-инвалидами.Хочу организовать два концерта к Дню защиты детей: один для детей,другой для взрослых.
Для детского концерта хотелось бы найти какие-нибудь не очень сложные конкурсы, танцы. Может,подскажете,какую музыку лучше использовать для танцев и фона? Пока скачала только песню "Должны смеяться дети".

А для взрослых нашла очень душевные и трогательные стихотворения о детях (если кому надо,могу выслать или здесь написать). Буду очень благодарна если подскажете какую-нибудь инсценировку песни,просто песню,танец (все будет исполняться взрослыми) или юмористическую сценку.

[владимир о]

Сегодня ваш праздник, ребята
Все дети огромной земли
Друг к другу спешат с поздравленьем
Желая здоровья. Любви
И мы вам, родные желаем
Растите и радуйте нас
Пусть сбудутся ваши желанья
И мир будет добрым для вас
Мы взрослые вам обещаем
Во всем помогать, защищать
И в сердце надеясь, мечтаем
Счастливыми вас воспитать
Сценарий проведения Дня защиты детей

Ведущий. Пришел июнь, июнь, июнь-
В саду щебечут птицы,
На одуванчик только дунь-
И весь он разлетится!

Праздник солнца! Сколько вас,
Одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас
Для большой нашей планеты!

Ведущий. Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник – Праздник солнечного лета! Каждый день этого радостного большого праздника будет распахиваться, как новая страница интересной и яркой, красочной книги. Это книга, в которой будут и песни, и картины, и игры, и сказки, и загадки, и походы, и приключения! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, праздник! А самое главное – это мирное небо над нами!
Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Сегодня у нас праздник, а в праздничные дни принято принимать поздравления.
Слово для приветствия предоставляется главе ..............

Ведущий:
Дети – это масса затей,
Дети – это масса идей!
И взрослые собрались,
И взрослые придумали
В начале июня
День защиты детей!
Ведущий: Взрослым итак часто хочется побыть хоть немного детьми. А дети всегда мечтают – вот были бы взрослыми они!!! Но взрослыми быть ведь тоже нелегко, вот если бы в помощь пригласить волшебников.
Много игр есть на свете,
Но про все не рассказать.
Любят взрослые и дети
В игры разные играть.

Приглашаем на сцену воспитанников дошкольного образовательного учреждения _____

Игры, конкурсы.

Ведущий: Пора нам всем прощаться
С волшебною страной.
С мелками, со скакалками,
С загадками, игрой.
Для повелителей страны
Ребята все равны:
И рыжие, и белые,
И сильные, и смелые,
Веселые и шумные,
И очень, очень умные.
Всех ждет подарок или приз
И это все для вас сюрприз.


День защиты детей
Ведущие:
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысяча чудес.
Здравствуй, здравствуй наше лето!
Все теплом твоим согрето:
Луг и поле, и сады,
Лес, и речка, и пруды
Очень весело живем,
На прогулку мы пойдем

Танец под музыку «Лето»

Очень легкий, как былинка,
Сам зеленый, как травинка,
На лугу в лесу, у речки
В травке прячется… кузнечик!

Песня кузнечика

Красный, маленький жучок,
В черных точечках бочек

Танец жучка

Разве дождик - это плохо?
Надень лишь только сапоги,
В них не только по дорогам,
Хоть по лужицам беги.

Ведущие прячутся под шляпку гриба

Прыг-скок, трусишка,
Хвост коротышка,
Ушки вдоль спинки,
Глазки с косинкой,
Одежда в два цвета –
На зиму и лето

Танец зайчика

Заяц:
Чтобы скрыться от дождя зонтик очень нужен,
Я бегу, бегу, бегу без зонта по лужам
Холодает все кругом,
Очень зябко под дождем!
Апчхи!
Весь дрожу я весь промок,
Как осиновый листок!
Мне бы норку, да посуше –
Там согрел бы лапки, уши!
Апчхи!

Ведущий:
Залезай под зонт, малыш,
Согреешь лапки – убежишь.
Ее шубка золотиста,
Хвост пушистый и большой,
Не найти в лесу и в поле
Раскрасавицы такой.
Она в лесу всегда живет,
И в деревне кур крадет,
С очень хитрою головкой,
Не поймать ее плутовку!

Танец лисы

Лиса:
Зонтик ваш такой чудесный –
Нам втроем не будет тесно

Ведущий:
Ты, лисичка поспеши,
Хвост пушистый посуши
В гости к нам явился мишка,
Озорник и шалунишка
Он живет в тиши лесной,
Косолапый и большой,
Может громко он реветь,
Может громко песни петь
Очень мед он любит сладкий,
Спит в берлоге, как в кроватке,
Неуклюжий косолапый,
Он сосет в берлоге лапу

Танец медведя

Мишка:
Можно мне под зонтик влезть
Нос и уши обогреть

Лиса:
Очень уж велик твой рост –
Ты помнишь мой пышный хвост.

Ведущий:
Хватит места под зонтом –
Нам не тесно вчетвером

Ежик:
Пых, пых, пых –
Посмотрите на мой вид,
Под дождем я весь продрог,
До иголочки промок

Номер в исполнении Ежика

Видишь зонтик у меня!
Прячься, Ежик, от дождя!

Лиса:
Ой! Ой! Очень колки
На спине твоей иголки

Ведущий:
Сели дружно под зонтом
Звери вместе впятером.
Ах! Как интересно!
Нам совсем не тесно!

На поляне вырастают новые грибы

И на горке и под горкой,
Под березой и под елкой,
Хороводами и вряд
Добры молодцы стоят!

Танец грибов

Грибочки:
Месяц в небе, как лукошко,
Ты играй, играй гармошка,
Я грибок залез на пень
И играю целый день
Как у наших у опят
Вырос целый детский сад
Все сынки и дочки
Прячутся в листочках
Милые поганочки
Пляшут на поляночке,
Не жалеют каблуков,
Веселят всех грибников!
Расступись народ -
Мухамориха идет!
Фартук новый - лист кленовый
Мне, ребятки, впору,
Соберусь и уйду
в гости к мухомору.

Ведущий:
Вот так и у нас, как грибы, вырастают новые программы.

Заяц:
Раз, два, три, четыре, пять,
Солнце светит нам опять
Вот и дождик перестал
Я к зайчатам поскакал

Ведущий:
Будем солнце мы любить
И дружить с дождями,
Ну-ка, гости, веселей,
Пойте вместе с нами!

Песня «Мы на свет родились, чтобы радостно жить…»
Сценарий праздника 1 июня «День защиты детей»

Место действия – центральная площадь. Она украшена декорациями в стиле сказочного города. В центе площади сцена в виде карандаша. Над ней возвышается радуга из цветных воздушных шаров. Сама площадь обрамлена флажками. Звучит веселая детская музыка. Фанфары. На сцену выходит добрый художник.

Художник. Я здесь мальчишкой все облазил босиком.
Прошел по каждому бульвару и мосту.
Здесь каждый камень, каждый кустик мне знаком,
И я знаком любому камню и кусту.

Здесь каждый встречный мне приятель, верь – не верь,
И на окраине я знаю всех в лицо,
Могу я смело постучать в любую дверь,
Могу подняться я на каждое крыльцо.

И пускай мы не похожи
Пусть мы все такие разные вокруг,
Все равно, любой прохожий
В этом городе – товарищ мне и друг.

Музыка «Город этот выдумал один художник»

Художник. Здравствуйте, друзья! Сегодня город наш открыл двери для всех! Ведь сегодня первый день лета. И мы рады прозрачному ветру, зеленым деревьям и голубому небу. Сколько красок окружает нас, это – настоящее Чудо! Сегодня на наш праздник спешит много гостей и мы постараемся встретить их достойно. Правда, карандаши?

Музыка «Топ-топ». Слышен плач девочки, она выходит на середину площади.

Художник. Что такое? Не может быть! В праздничный день и слезы? Здравствуй, Девочка. Почему ты плачешь?
Девочка. Я плачу, потому что у меня нет друзей.
Художник. Но ведь без друзей мир кажется серым и безрадостным. А как тебя зовут?
Девочка. Меня зовут Катя.
Художник. А знаешь, Катя, я могу творить любые чудеса. Ты веришь в чудеса?
Девочка. Не знаю, пока я еще ни одного чуда не видела.
Художник. А ты приглядись получше.

Музыка. Песня «Крошка» - коллектив школы «Синтон», после этого сразу песня художника «Про друзей»

Девочка. А что это у вас в руках, уважаемый Художник?
Художник. О! Это волшебная кисточка, благодаря ей происходят необыкновенные вещи. Посмотри! Все плохое прочь уйдет, и картина оживет.

Художник взмахивает кисточкой, под музыку появляются двое из ларца.

Двое. Что хозяин надо?
Девочка. Ух, ты!
Художник. Здравствуйте, двое из ларца, одинаковых с лица! Не смогли бы вы исполнить желания этой девочки?
Двое. В два счета!
Художник. Загадывай!
Девочка. Чего бы мне пожелать?.. Хочу мороженого.
Двое. Ха, пустяки!

Музыка. «Танец мороженок»

Девочка. Спасибо вам, двое из ларца, одинаковых с лица! Мороженного завались, а друзей по-прежнему нет, когда же они появятся?
Художник. Ну, что ты, Катюша, это только начало, а лучшее, конечно, впереди.

Музыка. Под взмах художника кисточкой выезжают Бременские музыканты. Они объезжают площадь.

Музыканты. Привет, друзья! Наконец-то мы в городе красок.
Мы бродячие артисты, мы в дороге день за днем.
И фургончик в поле чистом – это наш привычный дом.
Мы великие таланты, мы понятны и просты,
Мы певцы и музыканты, акробаты и шуты!

Музыка. Песня Бременских музыкантов.

Художник. Добро пожаловать в наш город, друзья!
Девочка. Это и есть друзья?
Музыканты. Конечно, мы с удовольствием будем тебе друзьями, если ты этого захочешь.
Девочка. Хочу! Хочу! Очень хочу!
Музыканты. А мы приехали к вам в город не с пустыми руками. Мы привезли вам музыкальный сюрприз.

«Странный кот» - школа «Синтон»

Девочка. А откуда вы приехали?
Музыканты. Мы из немецкого города Бремена.
Девочка. Хорошо у вас в Бремене поют. Уважаемый Художник, а у нас есть своя музыка?
Художник. Ну конечно, Катя. Я сейчас приоткрою тебе следующую страничку нашего праздника. Давным-давно на земле русской среди спелых хлебов, голубых рек родилась песня раздольная и душевная.
Девочка. Мы можем ее услышать?
Художник. Конечно, просто надо внимательно послушать свое сердце и она зазвучит.

Народный фольклорный блок. Сразу после фольклора вступает резкая неприятная музыка. На площадь въезжают черные краски.

Художник. Что это?
Девочка. Как много черных красок.
Двое. Ну, пока мы не нужны, в сундуке сидеть должны.

Музыка. Танец Захаровой «Черные краски».

Девочка. Почему же они пришли? Неужели праздник закончился? Неужели чуда больше не будет?
Художник. Ну, что ты, Катя. Черная краска тоже нужна, без нее, к сожалению, ни куда не денешься.
Девочка. Разве много в жизни черных красок?
Художник. Увы, еще не все дети на земле видят радугу, а черные краски видят каждый день. Где-то идут страшные войны, бушуют ураганы и редко светит солнце.
Девочка. Что же делать, как им помочь?
Черная краска. Как помочь, говоришь? (Смеется.) Это бесполезно! Черной краской можно закрасить любой цвет.
Художник. Неправда, есть выход. Черную краску смоет вода! Где наш дворник дядя Вася?
Дворник. Здесь я, товарищ художник!
Девочка. Дядя Вася, устройте, пожалуйста, чудо! Нам нужен дождь!
Дворник. Ну, если вы так хотите, чего не сделаешь для друзей!

Музыка. «Дождь». Дворник поливает площадь, черные краски исчезают.

Девочка. Спасибо, дядя Вася! Вы – настоящий волшебник!
Художник. И наш друг! А теперь, мои подмастерья – карандаши, разрисуйте площадь разноцветными красками.
Циркачи. А мы им поможем!
Девочка. Ой, кто это?
Циркачи. Это мы – циркачи, приехали к вам на праздник.
Художник. Добро пожаловать!

Музыка. Песня «Цирк шапито» шк. «Синтон». Сразу после них музыка на «Шари-вари»

Девочка. Как здорово! Целое море красок!
Голос пирата. Кто тут говорит о море?

Музыка на выход пиратов.

Девочка. Здравствуйте!
Художник. Здравствуйте! Ой! Да мы, кажется, знакомы!
Пират. Это мы – пираты, веселые ребята. (Вылезают двое из ларца.) Чего-то у меня в глазах двоится! Надо ж было так напиться!
Девочка. Эх, вы! Как вам не стыдно! В таком виде и на праздник явились!
Да что вы! Мы ни чего, кроме пепси-колы не пьем!
Художник. Ну, признавайтесь, зачем пожаловали?
Пират. Говорят, в этом городе есть большой клад. Вот мы и хотели бы, что бы вы с нами поделились.
Девочка. Какой еще клад? Нет у нас клада.
Пират. А почему тогда здесь все счастливые и довольные? Смеются, едят, это в наше-то тяжелое время?
Девочка. Просто весело, мы же дети и любим повеселиться! А вот вы чем занимаетесь?
Пират. Сейчас расскажем.

Музыка. Танец пиратов «Легион». Пираты толкаются.

Художник. Все понятно, ребята вы не плохие. Поете, танцуете. Только вот дружить между собой не умеете.
Пират. Отдайте нам клад. Тогда и подружимся.
Художник. Это он верно говорит. Ну что ж, смотрите, в чем заключается тайна нашего клада.

Музыка. Спортивный блок Песня «Карате».

Пират. Ух ты! Ну мы, пожалуй, пойдем!
Девочка. Нет, вы не поняли. Наш клад – это наша дружба. Я тоже сначала этого не знала. А теперь знаю. Нужно дружить крепко-крепко, и тогда все у вас будет.
Пират. А-а-а! Дошло, наконец. Ну что ж, спасибо вам, друзья!
Все. Друзья!

Пираты прощаются. Уезжают под музыку «Веселый ветер».

Девочка. Ну, вот и справились с плохим настроением!
Художник. И друзей новых нашли. Нарисовали яркую, солнечную картину. Смотри, сколько улыбок вокруг.
А по-моему, это и есть ЧУДО!


Музыка. Танец Захаровой «Облака». Песня «Воздушные шары».

[Elen2]

Здравствуйте! Это детский спортивный летний праздник.Я проводила его на День защиты детей.
Ведущий: Лету красному, небу ясному,
Солнышку, что всех ребят
Превращает в шоколад,
Крикнем громко, детвора,
Наш физкульт-привет!
Все: Ура!

Собрались мы с вами на спортплощадке,
чтобы веселы¬ми играми,
эстафетами встретить лето.
Пусть летнее сол¬нышко увидит вас веселыми,
закаленными, ловкими, умелыми.

Песня «Венок».

Итак, мы начинаем спортивный летний празд¬ник,
и всем присутствующим мы предлагаем принять в нем участие.

Кто из вас не знает скуки?
Кто здесь мастер на все руки?
Надо с препятствиями путь пройти
И обратно в свой отряд прийти.

Первое препятствие — вода!
Нести ее — беда!
Кто плохо ведро пронесет,
Тот из игры мокрым уйдет!
(Двое детей с коромыслами несут воду в ведерках.)
Ведущий: Второе препятствие — ложка!
А в ложке — картошка.
Бежать нельзя, дрожать нельзя!
Дышать можно, только осторожно!
Игра «Кто больше»: принести картофелину в ложке из корзины.
Ведущий:
Третье препятствие — мешки!
Делай маленькие шажки,
В мешке через барьер прыг-скок,
Под рейкой — ползок,
И ударить в звонок.
Потом мешок снять и быстро бежать,
Товарищу свой мешок передать.
В эстафете принимают участие по 4-5 человек от команды.

Ведущая: Продолжим наш праздник. Вспомните и назовите извест¬ные вам виды спорта.
Детям можно предложить встать в круг. Ведущий бросает мяч ребенку, а он должен назвать вид спорта.

Раздается звонкий крик. Появляется Карлсон. Он едет на самокате, в сумке калоши, 2 зонта, подушка, поло¬тенце.

Карлсон: Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!
(Достает подушку, ложится на нее, обвязывая голову по¬лотенцем.)
Ведущая: Карлсон, ты что это разлегся? Вставай! У нас спортив¬ный праздник, а ты лежишь.
Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!
Ведущая: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю... Карлсону может помочь только банка с вареньем!
(Карлсон съедает все варенье.)
Карлсон: Ой! Полегче стало!
Ведущая: Ну что же, продолжим лечение?
(Ведущая достает большую конфету. Карлсон вскакива¬ет, прыгает, пытается достать конфету.)
Ведущая: Карлсон, как хорошо ты прыгаешь! Держи! (Карлсон съедает конфету.)
Ведущая: Что, полегчало теперь? Ну, рассказывай, что с тобой произошло? Почему у тебя в сумке столько вещей? Ведь на улице тепло , а ребята даже песенку знают про теплый день.
Песня «Господин Теплый день».

Карлсон: Я узнал, что у ребят сегодня спортивный праздник, и решил прийти к ним.
А у меня на крыше чего только нет для этого праздника! Я всего набрал и принес, но так спешил, так устал, что стало плохо.

Я немного толстоват,
Я немного скромноват.
Но поверьте мне, ребята,
В этом я не виноват!

Ведущая: А скажи-ка, Карлсон, нам,
Чем ты занят по утрам?



Карлсон: Я, ребята, долго сплю,
До полудня я храплю.
Ведущий: Расскажи нам по порядку.
Часто делаешь зарядку?
Спортом занимаешься?
Водою закаляешься?

Карлсон: Нет! Зарядки-то, ребята,
Я не делал никогда!
Закаляться? Страшно, братцы:
Ведь холодная вода!
Может, средство есть такое,
Чтобы сильным, ловким стать,
От других не отставать?!

Ведущий: Есть такое средство, есть!
Сладостей поменьше есть!
Утром долго не валяться,
Физкультурой заниматься!
Бегать, прыгать и скакать,
Душ холодный принимать!

Упражнение с лентами. Ср. гр. девочки.

Карлсон: У-у-у! (Чешет затылок.)
Ведущий: Ничего не бойся, Карлсон!
Ты же не трусишка?
Рядом с нами ты вставай,
Все за нами повторяй!
(Под музыку, по показу ведущего, дети выполняют упраж¬нения.)

Танец «Солнечных зайчиков»мл. гр.
Ведущий обращается к Карлсону:
Неважно получается...
Но Карлсон так старается!
Как следует поучится,
И всему научится!

А скажи, Карлсон, зачем тебе калоши, зонтик? Ведь се¬годня такая хорошая погода!
Карлсон (хитро):
А-а! Это не случайно я захватил их с крыши. На всякий случай. Один раз так бежал от дождя! Хотите посмотреть, как это было? (Показывает.) А вот интересно, у ребят так получится?

Конкурс «Бег под зонтиком в калошах».

Карлсон достает из сумки цветы, обращается к ведущей: А это вам!

Ведущий благодарит Карлсона и предлагает детям поиграть в
игру «Чья группа быстрее соберется вокруг цветка».

Затем Карлсон предлагает поиграть.
Карлсон: А теперь будьте внимательны!

Играем в игру «Нос — ухо — нос».

Играют все! Пальцем дотроньтесь до носа и скажите: «Нос».
Повторите еще раз. Я буду делать то же самое.
Если скажу «ухо», должны показать ухо. Понятно? Начали!
Карлсон говорит «ухо», показывает на подбородок.
Веселится. Игра по¬вторяется несколько раз.

Ведущий предлагает провести «Веселую эстафету».

1. Пройти с мешочком на голове по кругу.
2. Пролезть под дугой.
3. Прыгнуть из обруча в обруч.

Ведущий: Ну, ребята, тренировку
Провели вы очень ловко!
Получайте-ка награды...
Поздравляем! Очень рады!

Карлсон: Ой, какие вкусные призы! (Идет с открытым ртом.)
Ведущий: Карлсон, закрой рот. А для тебя мы приготовили особый приз. (Вручает детские гири.)
Карлсон: Спасибо!
Каких спортсменов ловких
Увидел я сейчас!
Что значит тренировка...
Ну просто — высший класс!
Я буду закаляться,
Зарядкой заниматься,
И ловким чемпионом
Я вырасту, друзья!
Подняв гири, Карлсон прощается и уходит.
Ведущий: Чтоб расти и закаляться,
Будем спортом заниматься!
Закаляйся, детвора!
В добрый час! Физкульт- ура!
Дети исполняют песню «Давайте весь мир любить».

Добавлено через 1 минуту
Карнавал на поляне Сказок

Этот праздник приходится на первый день лета. Впереди прекрасная пора – летние каникулы. Наверняка многих ребятишек отправят в лагерь, к бабушке. Предлагаю устроить ребятишкам на прощание праздничный карнавал на Поляне Сказок или поход в гости в Пещеру к Али-Бабе. В качестве поляны или пещеры может послужить обыкновенный двор, спортивная площадка, спортивный зал и т.д. Как украсить вам подскажет ваша богатая фантазия.

На Поляну или в Пещеру приглашаются все желающие, будет очень хорошо, если ребятишки будут в карнавальных костюмах героев разных сказок. На входе ставиться коробка с колпачками, лентами, носами, бородами и другой карнавальной мишурой для тех, кто не успел или не смог прийти в карнавальном костюме.

В качестве пропуска на карнавал может послужить произношение волшебного заклинания («сезам, откройся!», «тох-тибидох...», ...), после выдается билетик с номером, который в дальнейшем станет номером сказочной лотереи.

Призами сказочной лотереи могут стать любые сказочные атрибуты, например, мешочек с умом Страшилы, флакон смелости Льва, стетоскоп Доктора Айболита, гвоздь из подковы Сивки Бурки, ниточка из Ковра-самолета. Лотерея обязательно должна быть беспроигрышной. Ну и конечно среди призов могут быть и более серьезные, такие как Золотой ключик, лампа Аладдина и т.д.

В качестве развлечений на карнавале можно использовать викторину «В мире сказок», эстафету героев сказок, которая выявит самого спортивного. Конкурс «Золушка» выявит, кто из девочек лучшая рукодельница.

Ну и какой же карнавал без песен и танцев. Можно провести концерт «Зримая песня». Для концерта заранее подбираются фонограммы сказочных героев. Ребятам, нарядившимся в соответствующие костюмы, предлагается под фонограмму исполнить песню своего героя или станцевать.

Всем участникам всех конкурсов выдаются заранее подготовленные жетончики. В конце торжества тому, у кого окажется больше всех жетончиков, присваивается звание самого активного участника карнавала и ему вручается приз (книга сказок, мягкая игрушка и т.д.).

Ну и конечно же весь праздник будете организовывать вы, родители. Поэтому и вам стоит позаботиться о костюмах. На входе будут стоять стражи в костюмах богатырей. Лотерею могут провести всем известные мошенники лиса Алиса и кот Базилио. Вопросы викторины может задавать Незнайка, конкурс «Золушка» проведет Фея, вокальный и танцевальный концерт – Садко. Ну и главный – ведущий – может смело нарядиться Бабой-Ягой.

Викторина «В мире сказок»
Назовите имя сказочного героя, который поет:
«...Я всякого зверя
Сильней и храбрей!
Дрожит предо мной
Косолапый медведь,
Когда же медведю
Меня одолеть!»
В какой сказке произошло такое событие:
«...Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю...»
О ком это сказано: «У нее только две ножки! Какое убожество! У нее нет дваже усиков!...»
Можно ли считать Принцессу из сказки Андерсена «Свинопас» музыкально образованной»
Какой сказочный герой был одним из сыновей старой оловянной ложки?
В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха?
В каком зеркале прекраснейшие ландшафты выглядели вареным шпинатом, а лучшие из людей – уродами?
Как в начале сказки звали королеву эльфов Майю?
Что отвечала Золотая рыбка на каждую просьбу старика?
Какая сказка заканчивается словами:
«Сказка ложь, да в ней намек –
Добрым молодцам урок!»?
Как звали принца с хохолком, горбом и косыми глазами в одной из сказок Ш.Перро?
Чьи это слова: «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

Сказочная эстафета

Проводя эстафету, ребятишкам лучше будет напомнить сюжет сказки, чтобы они лучше смогли понять задание. Очень хорошо, если фоном будут звучать песни из сказок.

Ядро барона Мюнхгаузена
Ядро – обычный воздушный шарик, на котором крупно написано: «Ядро». Участник эстафеты должен «оседлать ядро», зажав его между колен и придерживая руками. Таким образом он должен совершить путь до поворотной метки и обратно, передать шарик следующему игроку. Если «ядро» взрывается, команда проигрывает.

Кот в сапогах
Реквизит этой эстафеты – сапоги очень большого размера (сколько команд, столько и пар), широкополая шляпа для каждой команды. По команде, участники одевают сапоги и шляпу, бегут до поворотной метки, там совершают поклон и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему участнику.

Лиса Алиса и кот Базилио
Участники команд разбиваются на пары. В каждой паре одному участнику завязывают глаза и он кладет руку на плечо своему напарнику, который в свою очередь сгибает одну ногу в колене и придерживает ее рукой. В таком вот положении (один – слепой, другой – хромой) они должны дойти до поворотной метки и возвращаются к старту, передавая эстафету следующей паре.

Лягушка – путешественница
Реквизит – гимнастическая палка. Два самых сильных участника кладут палку на плечи, а третий берется за нее руками и отрывает ноги от земли. По сигналу все трое должны дойти до поворотной метки. Если игрок, висящий на палке, касается во время движения пола, то с команды снимаются штрафные очки. На финише «лягушки» отцепляются от палки и остаются там, а «утки» бегут за следующим участником – «лягушкой». Таким образом, вся команда должна оказаться на старте.

Баба-Яга
Все помнят, что Баба-Яга путешествует в ступе, помогая при этом помелом. Вместо ступы будет ведро, а вместо помела будет швабра. Участник встает одной ногой в ведро и придерживает его за ручку одной рукой, а в другой руке держит швабру. В таком положении ему надо дойти до поворотной метки, вернуться обратно и передать реквизит следующему участнику.

Конкурс «Золушек»

В этом конкурсе принимают участие девочки. Ведущий раздает задания участницам. На выполнение каждого задания отводится определенное время (например, 2 минуты). Итоги конкурса оценивают жюри. Всем участницам вручаются призы, победительницам – главные, проигравшим – утешительные.

Вышивальщицы
Потребуется ткань, иголки, нитки, пяльцы. Каждая участница должна закрепить ткань на пяльцах, вдеть нитку в иголку и вышить несколько крестиков. Побеждает та вышивальщица, у которой ряд крестиков окажется длиннее всех и аккуратнее.

Вязальщицы
Участницы должны связать крючком цепочку из воздушных петель. Побеждает та, которая свяжет самую длинную цепочку.

Портнихи
Участницам выдаются куски ткани и булавки. Девочки должны нарядить куклу без использования ножниц, иголок и ниток. Побеждает та, у которой получится самый оригинальный наряд.

Поварихи
Участница предлагается из простого набора продуктов, используя нож и разделочную доску, приготовить королевский бутерброд. Оценивается скорость, качество и умение красиво украсить блюдо.

Принцессы
Все как в сказке – Золушка прибывает на бал во дворец и исполняет танец – импровизацию.

[Elen2]

КОРОЛЕВСТВО ВОЛШЕБНЫХ МЯЧЕЙ
Сценарий физкультурного праздника
для детей старшей и средней группы
Персонажи:
Ведущая:Татьяна Степановна
принцесса Веселинка:Женя Шабатура
Простудиха: Лидия Ивановна
принцесса Мечта:Алена Федотова
феечки: девочки гр№5
разбойники: Дима и Ваня Вязьментинов
Гусары:гр№14
принцесса Загадка: Юля Салий
Арлекин:Ваня Воробьев
Все дети ,кроме героев ,одеты : мальчики в шорты и футболки,
Девочки в футболки и юбочки.
* * *

Ведущая: Ребята, сегодня я расскажу вам про Королевство волшебных мячей. Все в этом королевстве круглое – дома круглые, столы и стулья круглые, даже кровати круглые. А жители этого королевства играют только в такие игры, где есть мяч. Вы спросите, почему? Открою вам секрет. В тронном зале этой волшебной страны хранятся пять волшебных мячей. Сила у этих мячей огромная, волшебная. Оберегают они своих жителей от всех болезней. Поэтому никто в королевстве Волшебных мячей не болеет, и все очень любят заниматься спортом и закаляться. Хотите побывать в королевстве Волшебных мячей? Тогда в путь. А что бы в дороге нам было веселее, споем нашу любимую песню о детстве.

Песня “Детство ”

Ведущая: Вот мы и прибыли в Королевство волшебных мячей.

Ширма убирается. Тронный зал. На троне сидит принцесса Веселинка, чихает и плачет.
Ведущая: Познакомьтесь, ребята. Это принцесса Веселинка. Только что-то она сегодня совсем не веселая. Что случилось, принцесса?

Веселинка:
На нас напала злая Простудиха.
Волшебные мячи раскидала лихо,
Своими чарами нас околдовала,
Веселья и здоровья в королевстве не стало.
(чихает)
Ведущая: Что же делать, ребята? Жители Королевства волшебных мячей теперь будут болеть, не смогут заниматься спортом и играть в свои любимые игры с мячом. Надо бы им помочь. Не грусти, Веселинка. Мы с ребятами отыщем волшебные мячи, куда бы они ни закатились. И все в вашем королевстве снова будут здоровыми и веселыми.
Звучит тревожная музыка. Вбегает Простудиха. Останавливается посреди зала, оглядывает детей, принюхивается.
Простудиха: Что за непорядок?
Почему в моем королевстве здоровьем запахло?
Ну-ка, где мой бинокль? (достает подзорную трубу, чихает).

Ты, бинокль, мне послужи,
Да еще раз покажи,
Кто в королевстве весел и здоров?
Кто не боится простуд и сквозняков?

Простудиха видит в свой бинокль ,собравшихся в зале детей.
Простудиха: Это что за безобразие?
Откуда здесь столько здоровых детей?
Ну, ничего.
Сейчас я это быстренько исправлю (чихает на детей)

Ведущая: Не трудись, Простудиха. Наши дети простуд не боятся.

Простудиха: Это еще почему?

Ведущая: Сейчас узнаешь.

ПЕСНЯ “Старшие ,дружные ребятки” (ст гр)

Простудиха: Караул! Побегу армию насморков и температур собирать.
(Убегает.)

Ведущая: Беги-беги! Только мы тоже сидеть на месте не будем. Прямо сейчас
отправляемся в Королевство фантазии.

Звучит музыка (по выбору муз.руководителя). В зал входит принцесса Мечта.

Ведущая: Здравствуй, принцесса Мечта.

Мечта:
Здравствуйте, гости дорогие.
Что привело ко мне ребят ,
веселых , милых дошколят?

Ведущая: Слышали мы, что один из волшебных мячей попал в твою Страну фантазии.

Мечта: Это правда.
Однажды к нам мяч занес ураган,
Но просто так я его не отдам.
Награду получит лишь смелый и ловкий.
Себя покажите в моей тренировке.
ИГРЫ-ЭСТАФЕТЫ:
1) Передай мяч поверху.
Для этой и последующих двух эстафет необходимо собрать 2 команды и построить их в две колонны, на небольшом расстоянии друг от друга. Ноги чуть шире плеч. Руки вверху. Мяч у капитанов команды. По команде ведущего участники передают мяч поверху. Как только мяч попадет к участнику, стоящему последним, задание меняется. Теперь нужно передавать мяч из рук в руки понизу. Катить мяч по полу запрещено правилами. Побеждает та команда, у капитана которой раньше окажется мяч.

2)Передай мяч сбоку.

Участники становятся в шеренгу, плечом к плечу. Мяч у капитанов команды. По команде его начинают передать друг другу. Как только мяч попадает к участнику, стоящему последним, все участники поворачиваются кругом, и мяч возвращается к капитану команды с другой стороны. Побеждает та команда, у капитана которой раньше окажется мяч.

Мечта:
С моим заданием справились ловко,
Вам помогла моя тренировка.
Волшебный мяч скорее берите
И в дальний путь с ним поспешите!

Ведущая: Спасибо, принцесса Мечта. Но где нам искать следующий мяч?

Мечта:
Его в Королевстве вы страха найдете,
Если по этой тропинке пойдете.
Вам добрые феи в дороге помогут,
Из всех неприятностей выручить смогут.

Ведущая: Спасибо, принцесса Мечта. До свидания. А мы с вами, ребята отправляемся в Страну страха. Не боитесь?

Дети: Нет.

Ведущая: Вот и замечательно. Смотрите, кажется, кто-то опять нам встретился на пути. Так и есть. Это маленькие феечки.

ТАНЕЦ ФЕЕЧЕК(танец с цветами)(гр№5)
Рекомендации по костюмам: свободные короткие платья разного цвета, на голове ленточка
В конце танца феечки с визгом убегают.

Ведущая: Что-то случилось, ребята. Кто-то испугал наших феечек. Но только кто же это?

Звучит песня разбойников из мультфильма “Бременские музыканты”
.
Рекомендации по костюмам: тельняшки, старые джинсы или темные бриджи, банданы, черная повязка на глаз. Можно загримировать разбойников.
Разбойник: Кто такие? Зачем пожаловали в Королевство страха?

Ведущая: Какие вы грозные. Но мы вас совсем не испугались. А пришли мы за волшебным мячом.

Разбойник:
Если разбойников вы не боитесь,
То в эстафете с нами сразитесь.
Опасные игры вас ждут, господа.
Кто не боится, пусть выйдет сюда!

ИГРЫ – ЭСТАФЕТЫ
1)Пройди через ущелье.
Задания: в одну сторону дети бегут по канату; возвращаются, оббегая кубики “змейкой”.

2)Перенеси мячи.

На одной стороне площадки в обруче или корзине выложить мячи по количеству человек в команде. Необходимо перенести мячи с одной стороны площадки на другую. Каждый участник может взять только один мяч.

Ведущая: Ну что, разбойники, убедились, что наши ребята быстрые, ловкие и ничего не боятся?

Разбойник:
С сильным противником встретиться рады,
Волшебный мяч получите в награду.

Ведущая: Ребята, давайте поблагодарим разбойников.

Дети: Спасибо.

Ведущая: Отправляемся в Королевство маршей. Следующий мяч вас ждет именно там.

Звучит маршевая музыка. Входят гусары.

Гусар:
Приветствую вас в Королевстве маршей.
Путникам отдых всегда здесь готов.
Располагайтесь, отдохните,
На гусаров посмотрите.

ТАНЕЦ гусаров(гр№14)

Ведущая: Хороши твои гусары, но мы пришли в Королевство снов не отдыхать, а волшебный мяч разыскать.

Гусар:
Волшебный мяч не отдам никому.
Такая редкость нужна самому.
Что вы можете мне предложить?
Попробуйте ловкостью и танцем меня удивить.

1)ИГРА-ЭСТАФЕТА “ВЕСЕЛЫЙ МЯЧ”
Для эстафеты набрать две команды. В одну сторону участники двигаются на четвереньках, толкая мяч головой (руками не помогать). Докатив мяч до конуса, передать следующему участнику, прокатив мяч по полу.

Танец «Полька»(гр№14)


Гусар:
Вот, гусару угодили
И меня повеселили.
Мяч волшебный отдаю,
С ним привет принцессе шлю.

Гусары вручают мяч ведущей, кланяется и уходит.

Ведущая: В какое же королевство теперь привела нас дорога? Куда мы попали?

Входит принцесса Загадка.

Загадка:
В Королевство загадок попали сейчас,
Я – принцесса Загадка, приветствую вас.
Рада я гостей принять
И загадки загадать.

Ведущая: Ты, наверное, уже слышала про то, как злая Простудиха разбросала волшебные мячи? Теперь жители Королевства волшебных мячей болеют. Мы решили собрать все мячи и помочь принцессе Веселинке. Скажи, не попадал ли в твое королевство один из мячей?

Загадка:
Попадал.
Мяч, конечно, я отдам.
Но придется потрудиться вам.
Надо о лете стихи рассказать
И загадки отгадать.

Вед: Ну, стихов наши дети знают много и сейчас вам расскажут.

Гр№8
1. Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко;
Любят тебя детки
Детки-малолетки.

2. Смотрит солнышко в окошко
Светит в нашу комнату
Мы захлопали в ладошки
Очень рады солнышку.


Гр№1
3. Тучка прячется за лес
Смотрит солнышко с небес
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.

4. – Мама, что такое солнце?
- То, что ярко так блестит.
И теперь к тебе в окошко
Улыбается, глядит.

5.- А зачем оно так редко
Ходит к нам в окно смотреть?
- Потому что солнцу надо
В день-деньской весь мир согреть.

6 - Мама, есть у солнца мама?
- Нет, родная.
- Кто ж его
Приголубит и пригреет
В этом мире самого?
Вед: Давайте улыбнемся , ребята, этим днем
И песню об улыбке, все вместе пропоем.

Песня «Улыбка»
Загадка:
Отгадайте-ка, ребятки,
Про игры с мячом загадки.

Вед:
1. Бросают мячик через сетку,
Забить стараются все гол.
И ловким нужно быть и метким
В игре с названьем... (волейбол)

2. Быстрее ветра игрок несется
И мяч в воротах, значит - гол!
И знает каждый, что зовется
Игра спортивная... (футбол)

3. Мяча веденье, передача,
Противников игрок всех обошел,
И мяч в корзине - вот удача
Название игре той... (баскетбол).



ИГРЫ-ЭСТАФЕТЫ

“Горячая картошка”.

Дети встают в круг. По команде ведущей начинают передавать мяч из рук в руки по кругу. Как только ведущая скажет: “Стоп!”, игра останавливается. Игрок, у которого мяч оказался в руках выходит из игры. Играют до тех пор, пока не победит последний игрок.

Ведущая: Ну что ж, принцесса Загадка, с заданиями твоими мы справились. Теперь дело за тобой.

Загадка: Вот волшебный мяч, держите.
В Разноцветное королевство поспешите.

Ведущая: Пойдем, принцесса, покажешь мне дорогу в это королевство.

Ведущая и принцесса Загадка уходят. Звучит тревожная музыка. Забегает Простудиха.

Простудиха: Апчхи! Где это я? Ага! Кажется, Разноцветное королевство. Где-то здесь должен быть волшебный мяч. Вот и он. Не бывать здоровым детям! Пусть все болеют, чихают, температурят… на радость мне – Великой Простудихе!

Убегает, уносит с собой мяч. Занавес открывается. На троне сидит принц Арлекин, смотрит в разноцветные стеклышки. Входит ведущая.

Ведущая: Вот и добрались мы с вами до Разноцветного королевства. Здравствуй, принц Арлекин!
Рекомендации :взять костюм у кастелянши.

Арлекин:
Слышал про вас, давно уже жду,
В разноцветные стекла гляжу.
С вами я тоже хочу поиграть,
Повеселиться и поскакать.

Ведущая: Ну что ж, во всех королевствах мы играли. Давайте и здесь поиграем.

ИГРА-ЭСТАФЕТА “ПОЛЕТ НА ЯДРЕ”
Построить для игры две команды. В одну сторону игроки передвигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен. Обратно – взять мяч в руки и вернуться бегом. Победит та команда, которая первой справится с заданием.

Арлекин:
Вы веселые ребята,
С вами весело играть.
Оставайтесь здесь со мною,
Будем праздник продолжать!

Ведущая: Спасибо за приглашение, но нас ждет принцесса Веселинка. Осталось забрать последний мяч, и мы с ребятами отправимся в обратный путь.

Арлекин ищет мяч, но не может найти.

Арлекин: Какой кошмар! Мяч украли!

Ведущая: Кто же это мог сделать?

Дети: Простудиха!

Ведущая: Как обидно, что время нашего пребывания в волшебном королевстве заканчивается, придется возвращаться без мяча.

Ведущая выходит из зала. Появляется Простудиха с волшебным мячом.

Простудиха: Никак не пойму, в чем секрет этого мяча? Может, на него сесть посидеть? (садится). Нет. Может, на голове подержать? Нет. Может, пнуть? (промахивается). Ах, так? Тогда я тебя, дружочек съем! (достает салфетку, бутафорские нож с вилкой). Точно. Съем, и волшебных сил у меня прибавится.

Только Простудиха собирается начать есть, как в зал входит ведущая.

Ведущая: А вот и наш мяч, ребята. Я вижу ты решила им пообедать, Простудиха? Что ж, это правильно. Ведь сила мяча в том, что он несет здоровье. Съешь его и выздоровеешь.

Простудиха: Фу! (отбрасывает мяч) Не хочу выздоравливать! Хочу болеть и других заражать. Фу-фу на тебя, противный мяч! (обнюхивает себя) Ух, кажись больная. Это хорошо. Побегу в другое королевство, где не любят спортом заниматься. Убегает.

Ведущая: Вот и последний мяч нашелся. Теперь осталось принцессу Веселинку отыскать. Да вот и она.

Входит Веселинка. Ведущая отдает ей мяч.
Веселинка:
Королевство от болезней
И простуды вы спасли,
И волшебный мяч последний
В королевство принесли!
Наконец-то вижу я радостные лица!
Так давайте же теперь будем веселиться!

Ведущая: Мы готовы до утра веселиться сами,
Но, увы, пришла пора расставаться с вами.

Веселинка:
Очень жалко расставаться,
До свиданья, детвора.
Попрощаемся мы танцем
“Волшебная страна”!

ОБЩИЙ ТАНЕЦ “Волшебная страна ”(гр№1 и5)

Веселинка:
Чтобы быть здоровее,
Принимайте витамины скорее.
Получите витаминки –
Оранжевые апельсинки.
Веселинка раздает всем детям апельсины.

Конец.

Добавлено через 5 минут
Может быть пригодятся кому-нибудь стихи о лете.
ЛЕТО
Хочешь поглядеть на лето?
В лес пускают без билета.
Приходи!
Грибов и ягод
Столько –
Не собрать и за год!
А у речки, а у речки
С удочками человечки.
Клюнуло!
Смотрите – щука!
Щуку на берег втащу-ка.
Хорошо, устав от зноя,
По росе скакать в ночное,
Кашу на костре сварить,
До утра проговорить…

У реки

Вода речная слаще меда,

Теплей парного молока;

Мальчишки плещутся у брода

И строят крепость из песка.

Белоголовы,загорелы

Они почти до черноты,

Солдатиком ныряют смело

И фыркают, набрав воды.

Лето
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда ни глянешь,,
Все кругом светло.
По лугу пестреют
Яркие цветы.
Золотом облиты
Темные листы.
. Суриков


Босоногий дождь по грядке бросился плясать в присядку,
Говорит сердито грядка: Я тебе не танцплощадка,
у меня порядок строгий -убирайся на дорогу.
Дождь обиделся исчез, он ушёл резвиться в лес.
Пролетело три недели, грядка дышит еле-еле.
Плачет: солнышко не жарь.
Дождь характером добряк, жалко стало грядку:
Ну полью чуток вот так и пошёл в присядку.
Ожила смеётся грядка- пусть попляшет, всё в порядке.


Рисуем лето.
Опоздало нынче лето
Может, бродит лето где-то
За высокими горами?....
Нарисуем лето сами.
Солнце- Саша,
Травку- Толя,
Одуванчик желтый –Оля
Птичек в небе голубом
Я раскрашу и Артём.
А пока мы все трудились.
Солнце жарко припекло.
«Как же так?- мы удивились,-
Это ж ЛЕТО к нам пришло!»

ЛЕТО
Вот и лето, мы с Наташкой
Искупались в белой кашке,
Раскидали белый пух,
Стало снежным все вокруг!

Вот и лето, мы с Наташкой
Притворились певчей пташкой
Заиграли на свирели
И как птицы полетели!

Вот и лето, мы с Наташкой
Нажужжалися с букашкой
На лужайке, на полянке
Там и тут наши панамки!

Леонид Мартынов

ЛЕТО
Вот
И лето на пороге:
Реют пчелы-недотроги,
Величаво карауля
Привлекательные ульи,
Чтобы всякие тревоги
Потонули в мерном гуле,
Как набаты тонут в благовесте,
И в июне,
И в июле,
И в особенности
В августе.

ЛЕТНИЙ ДОЖДЬ
"Золото, золото падает с неба!" -
Дети кричат и бегут за дождем...
- Полноте, дети, его мы сберем,
Только сберем золотистым зерном
В полных амбарах душистого хлеба!

Сергей Городецкий

ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО!


Здравствуй,
Лето долгожданное!
Солнце, речка и песок,
Тень березки, ручеек,
Комариный звон и писк,
Иволги негромкий свист,

Трепет крыльев стрекозы,
И атласный шелк травы,
Колокольчиков букет,
Соловья ночной сонет,

Земляника и малина,
Подберезовик у пня,
Голубая паутина
На заре в начале дня,

Жар полуденного солнца,
Запах сена и травы,
И колодезной воды
Выпитый стакан до донца,

Тихий шорох от дождя,
Радуга-дуга над полем,
Каравеллы-облака
На небесном синем море!

[Elen2]

"Тебе мы рады, лето!"
( средний, старший дошкольный возраст)


Зал украшен цветами, шарами, цветочными гирляндами.

Звучит веселая музыка.



Ведущий:

Порядок имеет все на свете,

Недавно мы весну встречали дети.

Была она хозяйкою на славу:

Поля зазеленели и дубравы.

Природа словно к празднику одета.

Теперь пришло весне на смену лето.



Входит Лето



Лето:

Мой вам привет, ребята -дошколята!

Я -Лето красное, я - солнышком богато!

Его цветы в моем венке горят,

Цветы живые - это мой наряд.

1.ребенок

Любуемся мы все твоим нарядом,

Нам можно постоять с тобою рядом?

И прикоснуться пальчиком чуть-чуть

Тебе мы рады лето, с нами будь!


Песня о лете.

1ребенок

Здравствуй лето! Здравствуй лето!

По лесам и по лугам

Сколько радости и света

Ты несешь в подарок нам!

2ребенок

Землю снова украшаешь

И цветами, и травой,

По дороге успеваешь

Речку сделать голубой!

3 ребенок

Открываешь нам ворота
В царство ягод и грибов

Зажигаешь нам в походах сразу тысячи костров



4 ребенок

И тебе повсюду лето,

Как посланцу жарких стран

Шлют веселые приветы

Звонкий горн и барабан.



Лето: Ребята, а вы знаете, что такое лето?

5ребенок :Лето - это значит много солнечного света.

Лето: Да, солнца у меня на всех хватит. Но это в жаркий день, а спозаранку прошу вас на цветочную полянку.


Песня про солнышко



Девочки-цветы садятся на полянку. Лето подходит к девочкам по очереди. Девочки читают стихи про цветы.


Носит одуванчик желтый сарафанчик. Подрастет, нарядится в беленькое платьице. Легкое воздушное -ветерку послушное.
Гвоздика полевая, маленький цветок. Среди ромашек белых, горит, как огонек. Горит она, не гаснет под солнечным лучом. И дождик ей не страшен, и ветер нипочем.
Незабудки вспыхнули на траве густой, будто с неба брызнули голубой росой.
Зовут меня розой. Примите меня. Я очень душиста и цветом нежна. По цвету и имя такое мне дали, и даже царицей за пышность прозвали.
Я - лилия. С вами я буду дружна. Кротка и скромна я, и очень стройна. Люблю, наклонившись, в ручье поглядеться. Позвольте мне с вами в кружке повертеться.
чуть видным кусточком расту я всегда. И бедным цветочком глядит резеда. Приятно лишь пахну я, бедная травка, за это везде мне знакомство и ласка.
Я - ромашка, я - ромашка, словно белая рубашка. На полянке луговой я танцую танец свой.
Я синие глазки сейчас лишь открыла. И свежей росою листочки умыла. Что нынче здесь праздник? Пришли сюда дети? Давайте же танцем веселым их встретим!


Танец цветов



Лето: Как легко, красиво танцуют цветочки!

Появляются Солнышко, Дождик и Ветер.



Лето: Солнце, солнце, ты откуда?

Солнышко: Я из зорьки золотой!

Лето: Дождик, дождик, ты откуда?

Дождик: Я из тучки грозовой!

Лето: Ветер, ветер, ты откуда?

Ветер: Я из дальней стороны!

Вместе: Мы- три братца, и повсюду добрым людям мы нужны!

Солнце: Я - поля обогреваю

Дождик: Я - пшеницу поливаю!

Ветер: Я на мельницу лечу, крылья мельницы верчу.

Вместе: Будет утром всем ребятам по большому калачу!


Игра "Лужа"



Лето:

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В зеленом сарафанчике

С платочками в карманчиках.



1ребенок

С красными застежками

С зелеными сережками

Люблю ее, заречную,

С нарядными оплечьями,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую

2ребенок

Люблю березку русскую

Она всегда с подружками..

Под ветром низко клонится

И гнется, но не ломится

Ведущий: Березка, красавица русских полей

Порадуй, березонька, наших детей!

3ребенок: Хоровод мы заведем, про березоньку споем.


Хоровод "Ай, да березка!"



Лето: Отгадайте-ка ребятки, мою трудную загадку.

Он большой и неуклюжий, любит мед, не любит стужу

Очень громко он рычит и на все ребят глядит.


Игра "Ребята и медведь"



Лето:

Медведюшка, не сердись, в круг скорее становись.

Ты ребят повесели, вместе с ними попляши!



Медведь: Так и быть попляшу! Всех ребят развеселю!


Пляска "Веселая девочка Алена"



Лето:

Спасибо вам мои друзья

К другим ребятам надо торопится

Я к вам вернусь

Мы будем петь, плясать

И вместе с вами будем веселиться!



Лето раздает угощение.

Конец.

Добавлено через 2 минуты
СНОВА ЛЕТО К НАМ ПРИШЛО!


Дети проходят на участок, рассаживаются на стульчики. Появляется Дед (взрослый), идет, опустив голову, не глядя на детей, садится перед ними.

Дед: Балалайка трын, да трын,
Скучно, ежели один.
Хоть бы кто-нибудь пришел
Вот бы было хорошо!
Эх, скучно-то как, никого нет. Лето давно уже началось, а поиграть, повеселиться не с кем. (Поднимает голову, видит детей и пугается, прячась за стул.) Ой, кто это? Откуда так много детей? А зачем вы здесь, дети?

(Дети отвечают.)

Дед: Ой, как здорово! А можно мне с вами остаться? А что вы будете делать на празднике?

Дети: Играть, петь, веселиться.

Дед: А стихи про лето читать будете? Я очень люблю стихи.

Читают дети:
1. Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
2. Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе с нами песни петь.
3. Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.
4. Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.

Дед: А песенкой вы меня порадуете?

(Песня "Старичок".)

Дед: Просто про меня песенка. Угодили старику. Так и быть, я вас тоже повеселю. Предлагаю сыграть в игру.

(Игра "Если нравится тебе".)

Дед: А теперь я загадаю вам загадку.
Попробуйте её отгадать:
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все - ...
(солнце)
А маленькие детки расскажут стихи про солнышко?

Читают дети:
1. Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко;
Любят тебя детки
Детки-малолетки.
2. Смотрит солнышко в окошко
Светит в нашу комнату
Мы захлопали в ладошки
Очень рады солнышку.
3. Тучка прячется за лес
Смотрит солнышко с небес
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
4. – Мама, что такое солнце?
- То, что ярко так блестит.
И теперь к тебе в окошко
Улыбается, глядит.
- А зачем оно так редко
Ходит к нам в окно смотреть?
- Потому что солнцу надо
В день-деньской весь мир согреть.
- Мама, есть у солнца мама?
- Нет, родная.
- Кто ж его
Приголубит и пригреет
В этом мире самого?

Дед: (выносит цветные платочки)
Посмотрите, какими цветами раскрасило лето эти платочки. Зеленый, как ... Красный, как... Голубой, как... Желтый, как ... (раздает детям). Вот с ними сейчас ребята и станцуют.

(Танец с платочками.
Игра "Чей кружок быстрее соберётся".
Дети садятся, появляется Шапокляк.)

Шапокляк: Всем привет! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Вы меня узнали, кто я?

Дети: Шапокляк!

Шапокляк: Я тут на автобус не успела. Вижу садик какой-то. Дай, думаю, зайду, погляжу, что дети делают. А что у вас здесь?

Дети: Праздник лета.

Шапокляк: Да?! Я тоже очень люблю праздники. А что на них делают?

(Дети отвечают.)

Шапокляк: Играют? Как я играть люблю! Я такие игры замечательные знаю! Например: намазать скамейку клеем, а когда кто-нибудь на неё сядет – вот веселье-то! Хорошая игра?

Дети: Нет!

Шапокляк: Тогда другая: идет человек по улице, а я на него сверху ведро воды выливаю. Здорово?

Дети: Нет!

Дед: Слушай, Шапокляк, шла бы отсюда. Ты каким играм детей учишь?

Шапокляк: Все, все, все. Больше не буду. Дед, ты можешь мне помочь? Тут в магазине я видела очень вкусные конфеты, сходи купи.

Дед: Ты забыла кое-что сказать.

Шапокляк: Ну, пожалуйста.

Дед: Хорошо, я схожу, только ты ничему плохому детей не учи. А вы, ребята, потом мне расскажите. (Уходит.)

Шапокляк: Ну, ушёл наконец-то! Я приглашаю вот этого мальчика (выбирает) поиграть со мной в игру. Шла я по улице и потеряла кошелёк. (Роняет на пол кошелёк, привязанный на ниточке). Мальчик, помоги, подними кошелёк, пожалуйста. (Ребенок наклоняется за кошельком, а Шапокляк дергает за веревочку. Кошелек "убегает".) Не умеешь ты, мальчик! (Приглашает другого.)

Дед (появляясь): Обманула меня, Шапокляк. Нет в магазине никаких конфет. Чему она вас здесь учила? Хорошему?

(Дети рассказывают.)

Дед: Ну, Шапокляк! Мы сейчас с тобой в другую игру сыграем.

(Игра "Горячо-холодно".)

Шапокляк (расстроено): Тяжелая игра, трудно мне искать.

Дед: Не огорчайся, мы тебя песенкой повеселим!

(Песня "Два веселых гуся".)

Шапокляк (обиженно): Вы ещё и издеваться? Какая я вам бабуся! Ну, я вам ещё устрою праздник!

(Уходит, рассерженная.)

Дед: А мы не боимся! Продолжаем праздник! У меня для вас новая загадка:
Нет у солнца и дождя
Ни единого гвоздя,
А построили в два счета
Поднебесные ворота.
(Радуга)
Какие цвета у радуги?
(Называет и раздает детям ленты.
Танец с лентами.)

Дед: Лето богато цветами, а дети - это тоже цветы. Вот мы и посмотрим, как наши родители умеют выращивать цветы.

(Игра с родителями "Садовник".
Песня "Взрослые и дети".)

Дед: А сейчас пришла пора для угощения. Сейчас пойду принесу. (Уходит).

Шапокляк (появляется с другой стороны): Ничегошеньки вы не получите! Я всё забрала и спрятала.(Убегает.)

Дед (возвращается): Вы знаете, ребята, что-то очень странное. Куда-то исчезло все угощение? Вы не знаете где оно?

(Дети рассказывают про Шапокляк.)

Дед: Что же нам делать? Я знаю! Мы позовем на помощь моего друга – Карлсона. Вы знаете кто это?

(Дети отвечают.)

Дед: Ну-ка, крикнем все вместе: "Карлсон!"

Карлсон (влетает): Здравствуйте, что у вас случилось?

Дед: У нас Шапокляк украла всё угощение, нужно его вернуть.

Карлсон: Я обязательно помогу, только мне нужна помощь ребят. Вы умеете топать ногами? (Дети показывают.) Гудеть, как самолеты? (Дети показывают.) Рычать, как дикие звери? (Дети показывают.) А теперь слушайте меня внимательно.

Карлсон: Шапокляк, сдавайся! Ты окружена! Со мной пришла армия смелых солдат. Слышишь, как они идут? (Дети топают.) В небе летят наши самолеты. Слышишь их гул? (Дети гудят.) А в кустах спрятались страшно злые тигры, вот они рычат! (Дети рычат.)

Шапокляк: Ой, боюсь, боюсь! (Выбегает.) Забирайте своё угощение. Я к вам никогда больше не приду! (Убегает.)

Дед:Вот и встретили мы лето,
Оно зеленью одето.

Карлсон: Снова лето к нам пришло,
Это очень хорошо!

(Дети получают угощение, праздник заканчивается.)

[HREY]

Спасибо всем огромное за интересные сценарии!!!!!! flowerflowerflower:ok:

[елена 77]

Спасибо!!!!!! Елена

[BatashNV]

Здравствуйте!Очень нужны советы и рекомендации по проведению концерта.Работаю в детском доме с детьми-инвалидами.Хочу организовать два концерта к Дню защиты детей: один для детей,другой для взрослых.
.

Здравствуйте! Мне тоже очень нужны советы! Я педагог по танцу в театрально-музыкальной школе. К нам привезут первого июня детей-инвалидов, с которыми я должна провести мастер-класс по танцу. Я никогда не работала с такими детьми и не знаю, как это делается. Может быть подскажете что-то? Есть ли в сети какие-нибудь методики или видео сюжеты? Честно говоря, очень волнуюсь и нервничаю.

[Барвинка]

Здравствуйте! Мне тоже очень нужны советы! Я педагог по танцу в театрально-музыкальной школе. К нам привезут первого июня детей-инвалидов, с которыми я должна провести мастер-класс по танцу. Я никогда не работала с такими детьми и не знаю, как это делается. Может быть подскажете что-то? Есть ли в сети какие-нибудь методики или видео сюжеты? Честно говоря, очень волнуюсь и нервничаю.

Я,к сожалению, конкретно помочь не смогу,но просто посоветую.Не надо волноваться и нервничать.Сразу настраивайте себя на то ,что дети являются инвалидами.Инвалиды бывают разные-бывают те, у которых астма,т.е. это обычные нормальные дети,с которыми можно бегать,прыгать ,играть.Есть-инвалиды по зрению.А есть дети с ДЦП. Каких детей вам привезут? Мы проводили новогоднюю елку у детей-инвалидов.Вот у нас там были разные дети,в том числе и с ДЦП. Главное- не надо на них смотреть таким,как бы сказать,взлядом,который говорит:ох,вы бедненькие. Да-они несчастные.Но наша задача другая-они должны чувствовать себя на равне со всеми,быть востребованными.Им надо улыбаться.(Хотя глядя на них возникает шоковое состояние-но этого никак нельзя допускать! Родители не должны это чувстовать).Эти дети,так же вставали с нами в хоровод,мы их держали за руки,помогали идти (или их сзади держали родители,а мы просто за руку.Родителям таких детей важно,чтобы их ребёнок держался за персонажа или клоуна.И мы старались соприкоснуться с каждым ребёнком.)
Поэтому-какие у вас будут дети? Надеюсь,кто-то более опытный вам ещё подскажет.
Не знаю как у вас ,но мы хорошо общаемся с председателем нашего общества детей-инвалидов. Проводим для них разные благотворительные мероприятия. И такой человек очень может вам помочь советом и рассказать,что его дети могут ,а что нет. Удачи!

[Бескровная]

Помогите найти минус "Буги-вуги" Это с О кей

[BatashNV]

Ох, если бы знать, кого привезут. Я пыталась узнать у администрации, никто толком сказать ничего не может. Боюсь, это будут дети с ДЦП. Как бы самой там не разрыдаться! :frown:

Добавлено через 2 минуты

Помогите найти минус "Буги-вуги" Это с О кей
Попробуйте поискать на форуме "Всемирная команда музыкантов". Там можно любую минусовку найти. Если надо, ссылку на форум могу кинуть в личку.

[Барвинка]

Ох, если бы знать, кого привезут. Я пыталась узнать у администрации, никто толком сказать ничего не может. Боюсь, это будут дети с ДЦП. Как бы самой там не разрыдаться!

Да,не думаю ,что будут дети с ДЦП.Ведь везут всё же на танцы.Узнайте в администрации вашего города телефон председателя общества ,позвоните ему на мобильник-этот человек точно в курсе.
Но в любом случае,настраивайте себя НЕ на испуг и сочуственный взгляд,а на позитив и доброту.Родители таких детей,кстати,всё понимают,детей опекают своих и помогают. У нас даже был случай,когда от переизбытка радости у ребёнка начался эпилептический приступ. Я не пугаю,а просто говорю,что всё может быть и надо не теряться,а быть всё время на чеку.
Но не будем о грустном. Обязательно дозвонитесь председателю обществаю,вы настроите себя как нужно и избавите от волнений.

[BatashNV]

Да,не думаю ,что будут дети с ДЦП.Ведь везут всё же на танцы.Узнайте в администрации вашего города телефон председателя общества ,позвоните ему на мобильник-этот человек точно в курсе.
Но в любом случае,настраивайте себя НЕ на испуг и сочуственный взгляд,а на позитив и доброту.Родители таких детей,кстати,всё понимают,детей опекают своих и помогают. У нас даже был случай,когда от переизбытка радости у ребёнка начался эпилептический приступ. Я не пугаю,а просто говорю,что всё может быть и надо не теряться,а быть всё время на чеку.
Но не будем о грустном. Обязательно дозвонитесь председателю обществаю,вы настроите себя как нужно и избавите от волнений.

Я живу в Москве. Все контакты через управу. У нас кого-то и что-то найти почти невозможно, особенно в выходные. К сожалению, чиновники ко всему подходят формально, лишь бы галочку поставить. Меня, например, поставили перед фактом в последний момент. Подготовиться уже не успеваю. Так что, "возьму себя в кулак", и будь что будет, по обстоятельствам. Спасибо за сочувствие.flower

[daniel-club]

Сценарий праздника "День защиты детей 2009" За приложениями, напишите, пожалуйста в "личку". Есть Музыка для праздника и карты к сценарию


СЦЕНАРИЙ 1 ИЮНЯ 2009 г.


Звучит песня Лисы Алисы и кота Базилио

На сцене появляются Кот и Лиса. У них в руках 5 золотых монет.
Они поют песню, идут в сторону зрителей и дерутся из-за монет.
Песня заканчивается, и они видят ребят.

Кот и Лиса Здравствуйте, ребята!
ВСЕ Здравствуйте
Кот и Лиса Вы нас узнали?
Все ДА!
ЛИСА Мы с Базилио отняли у…
Кот (грозит лисе) Нашли мы их, нашли!
Лиса Да, мы с Базилио нашли у Черепахи Тортиллы несколько золотых
Монет.
КОТ Одну монету
ЛИСА (ехидно) Несколько
КОТ Одну

Начинается драка

Кот Итак, ребята! мы идём на поле чудес. Закопаем в землю эти
Монеты.
ЛИСА Потом там вырастет огромное дерево с тысячами золотых
Монет.
КОТ Ты что, Алиса! Ты зачем нашу тайну всем рассказала?
Лиса А что тут тайного. Я вообще…”Язык за зубами” всегда
КОТ Ребята, она всё врёт
ЛИСА Кто? я? Да никогда! А вы умеете хранить секреты?
ВСЕ ДА!


ЛИСА Ну тогда докажите это.
КОТ Сейчас мы сыграем в одну игру. Тот, кто разгадает наши
Секреты, тот и победил. Вы готовы?

ЛИСА Итак, наши секретные загадки.


Кот. Вы, ребята, молодцы А теперь послушайте старого, слепого Кота Базилио
Мы и правда идём на Поле чудес, чтобы закопать там монетки.
Но вот беда. Я уже давно слепой и дороги не найду, а Алиса
Тоже дороги на Поле чудес не знает.
Вы должны нам помочь!

Алиса Да! Вместе с Вами мы обязательно доберёмся до Поля Чудес! И мы готовы заплатить вам, ребята, за вашу помощь золотыми монетами.

Базилио Алиса, что значит заплатить? Ну тогда мы заплатим только самым умным, смелым и находчивым.

Алиса ДА!ДА! и самым быстрым. Ребята, а вы согласны за золотую монету помочь нам найти Поле Чудес?

ВСЕ Согласны!

Кот Алиса! Помнишь, что говорила нам старая Черепаха Тортилла?

Лиса Всё я помню! А что она говорила?

Кот что однажды мы встретим много ребят, которые знают всё и они нам помогут найти карту этой местности.

ЛИСА Ах, карту! Про карту она говорила. Ну ребят мы уже нашли.
А где же найти карту?

КОТ Алиса! Наша карта у них. У них карта.

ЛИСА Что-то я этой карты не вижу.


КОТ (ехидно) А я тем более не вижу, я – слепой

ЛИСА Постой, Базилио, я кажется поняла!
Ребята, а что это у вас висит на шее? Может, это и есть наша
Карта, а?
КОТ Да! Тортилла точно говорила, что карта на шее у ребят. Точнее, её
Кусочки.
ЛИСА Так значит, если они соберут все кусочки вместе и получится
Карта?
КОТ Да! И еще Алиса. Мы сейчас позовём ребят собирать карту, но а монету получит только тот, кто соберёт карту быстрее.

ЛИСА Я приглашаю на сцену 2 команды. Вам нужно будет собрать все жетоны и из них сделать карту. Победителя ждет золотая монета.
Время пошло!

Кот и Лиса Вот молодцы. Ловко у вас получилось.Ну, проигравшие возвращаются на места, а мы приглашаем сюда победителей.

(2 команды появляются на сцене)

ЛИСА Маловаты ваши карты. По ним мы не сразу найдем дорогу к полю чудес.
КОТ Чувствую я своим носом, что есть здесь карта и побольше. Где же она? Вот, Вот эта карта!

(с потолка спускается подуга с привязанными шарами )

ЛИСА Ребята! В этих шарах пазлы от большой карты. Ваша задача разбить шары, достать пазлы, сложить большую карту.

Кот А победит команда, кто быстрее справится с заданием.

(раздают дротики)

(Должны разбить все шарики, достать пазлы, собрать карту и повесить её на фанеру)

КОТ и ЛИСА Вот молодцы. Вы первые справились с заданием. А теперь, Базилио, вручай победителю золотую монету.

(Ребята садятся на места)



КОТ Ну наконец-то, мы нашли её, нашу секретную карту.

ЛИСА Постой-ка, Базилио. Но на этой карте изображены только основные
Достопримечательности этой местности и названия этапов.
Детский городок, Хижина Папы Карло, Базар, Балаган Карабаса Барабаса и поле Чудес.
Но на карте не обозначены дороги от одного этапа до другого.

КОТ Ну и где же взять части карты, на которых изображена дорога?

ЛИСА По-моему, их надо искать на самих этапах. И помогут нам в этом
Опять ребята.

КОТ Ладно. Так и быть. Мы с Алисой готовы заплатить вам еще немного золотых, но вы уж помогите нам найти дорогу.

ЛИСА Пожалуйста! Вы поможете?

ВСЕ ДА!

КОТ Ну что же, тогда отправляемся искать дороги! А искать её будет легче, если мы послушаем замечательную песню.

(К.Н.)

(Выносят столы, бумагу А4 20 листов, фломастеры)

КОТ И ЛИСА благодарят исполнителя

ЛИСА На нашей карте первой нам встретится хижина Папы Карло.

КОТ Ох, как я люблю этого папу Карло. В его хижине всегда так сильно пахнем м…мы…мышами.

ЛИСА О, Базилио. Я тоже люблю этот очаровательный запах. И, кажется, по мышиному запаху, мы и сможем найти хижину Папы Карло!
Мой нос меня еще ни разу не подводил. Ребята! А у вас есть нос?
Давайте, прежде чем мы отправимся в путь, попросим наш нос найти нам дорогу! Повторяйте за мной:
Мой любимый чуткий нос
Ты не зря со мною рос
По дороге ты иди
К папе Карло приведи!


(повторяют несколько раз как кричалку)

Звучит отрывок из «золотого ключика»
На сцене появляется Папа Карло

Папа КАРЛО Кого я вижу? Ну, здравствуйте, кот Базилио и Лиса Алиса!

КОТ И ЛИСА Здравствуй, папа Карло (ублажают его)

П.К. Да я вижу Вы не одни пришли, а с ребятами! Ну что случилось? Наверно опять какую-то гадкую историю затеяли, а?

Кот и ЛИСА Нет! Нет! что ты! Что ты! Мы ищем поле Чудес, не знаем как туда добраться. Не поможешь ли нам, (ехидно) ПАПОЧКА!

П.К. Вам ни за что не помогу, а вот ребятам обязательно. Ребята, а вы что
Решили помочь КУ.Б. и Л.А.??? Это вы зря делаете. От них ничего
Хорошего не жди. Я их уже мно-о-го лет знаю. Но раз вы так сердечно
Решили помочь старшим, хоть и злодеям, я выручу вас. Покажу вам
Дорогу. Но учтите, Дорога будет непроста, в ней много встретите
Препятствий. И вот вам моё задание.
Есть у меня одна мечта. Хочу пролететь на самолеле. Но вот беда. Не умею я самолеты делать! А вы, ребята, сможете смастерить самолёт, да чтоб большой был и красивый! Тогда я приглашаю на сцену 2 команды. Вот вам,
Ребята, бумага, вот вам фломастеры.
Каждый из вас должен быстро сделать самолет и раскрасить его. Победит тот участник, кто самым первым сделает самолёт. Итак, начали!

П.К. Ребята, у вас получились самые большие и красивые самолеты.
Но вот умеют ли они летать? Я отдам карту тому, у кого самолет пролетит Дальше. Итак, запускаем!
(вручает победителю карту)

(можно сделать и так, что каждый игрок запустит свой самолет, выбрать победителя)
Ну что, ребята, вы отлично справились с заданием. Теперь и я могу делать самолеты. И моё желание исполнилось. Я полечу путешествовать.
До свидания! Удачи!

К.Б. И Л.А. Ну вот ты и победил. Поздравляем! Ты заработал своей команде золотую монету. А теперь, прикрепи свой свиток к нашей карте. (Уходит).
Теперь мы знаем дорогу. И отправимся все вместе на базар. Пойдёмте, ребята! А идти мы, обязательно будем под музыку. ( К.Н.)
(Благодарят исполнителя)

ЛИСА Идем мы с вами на базар
Но не купим мы товар
Карту отыскать нам нужно
И поищем её дружно

(Появляется продавец с базара)

ПРОДАВЕЦ Покупайте мой товар
Почти даром вам продам
Только нужен золотой
и товар мой, будет твой!

(несколько раз)
Видит Кота и Лису

Продавец А вы чего тут стоите
А ну-ка что-нибудь купите
Да только в оба вы смотрите
Меня деньгой не надурите!

Кот и Лиса Что ты! Что ты!
ЛИСА А нам весь твой товар и не нужен.
КОТ Нам нужен лишь один маленький кусочек
Продавец Колбасы?
Кот и Лиса Нет, нет
Продавец Хлеба?
Кот и Лиса Нет, нет!
Лиса Нам нужен один маленький кусочек карты. Вот его-то мы и купим
Продавец Ах, карты? Ну есть у меня карты!
Вам для игранья иль гаданья
Или ещё какого-то заданья?
Кот и Лиса Карту нам надо как добраться до балагана Карабаса Барабаса
Продавец Ах, эту карту? Ну есть у меня и такая карта.
Только вот она не дёшево стоит.
Кот и лиса Мы заплатим, заплатим. Потом. Как нибудь.
Продавец Ну ладно. Карту даром вам отдам
Только выполни заданье
Да смотрите, не хитрите
Силу, ловкость покажите!
Вон на том конце базара
Куча разного товара
Весь его перенесите
Не разбейте, не просыпьте
Кто быстрей перенесет
Карту задарма возьмёт!
Кот и лиса Ага! Всё понятно. Счас принесём.
Лиса Ребята! Объясняю задание. Приглашаю 2 команды. Один
Игрок берёт ложку и теннисный шарик. Задача. Пробежать всю
Сцену и вернуться в конец команды. На вытянутой руке
Принести шарик следующему игроку. Выиграет та команда,
Кто будет быстрее.
(Можно поставить препятствия: стулья оббегать или кегли)
Итак, начали!

Лиса и кот Ох, ребята, молодцы. А теперь приглашаем 2 другие команды
(победители между собой играют, например, в лапту)
Одному победителю вручают золотую монету
Кот и Лиса Ну вот, мы весь товар перенесли. Отдавай нам нашу карту!
Продавец Вот она, ваша карта (отдаёт победителю)

(Кот и лиса благодарят победителя и продавца.)
Кот. Ну вот, ребята. Теперь у нас с вами есть еще одна дорога. Это дорога
Лиса Дорога к балагану Карабаса Барабаса
Кот Ну что, пойдем с вами дальше? А идти мы будем с замечательной песней

(К.Н.)
(на сцене появляется Карабас Барабас)

Карабас Это кто же тут шумит
Ненавижу этот шум
Ну и что сюда пришли?
Вы мне деньги принесли?
Я без денег ни минуты
Не могу без них прожить
Раз пришли ко мне вы в гости
Надо деньги заплатить.
Я – Карабас Барабас
Наказанья для вас припас
Я детишек не люблю
Плеткой вас сейчас побъю.

Кот и Лиса Постой, Карабас Барабас, не кричи, не сердись. Это мы
Твои старые друзья. Узнаёшь?
Карабас Ну, узнаю! А что мне с этого будет? 5 золотых чтоли?
Лиса Что ты, Карабасушка всё о деньгах? А не подскажешь, наш
Дорогой, наш добрый, любимый, где нам можно найти карту?
Кот Да, барабасушка! Идём мы с ребятами на Поле Чудес. Да вот дороги толком не знаем. Помоги нам, выручи!
Карабас (задумчиво) Что же, помогу я вам, но не бесплатно. Есть у меня для вас серьёзное задание. Все мои артисты с сегодняшнего дня на
Каникулы ушли и концерт ставить некому. Вот если вы мне устроите концерт, да чтоб с песнями, танцами, шутками и прибаутками,
Так и быть, дам я вам карту. Но учтите, отдам только тем, кто лучший номер покажет. Понятно?
ВСЕ понятно
Лиса Итак, ребята, выручайте
И Карабаса вы не огорчайте
Лучше пойте и танцуйте
Карту только раздобудьте.
Кот А сейчас мы с вами проведем музыкальный конкурс

(выбираем лучшего исполнителя)

Карабас. Ох, ребята, понравился мне ваш концерт. Я думаю, что вы по
Праву заслужили эту карту. Вот, отдаю победителю. Приходите
Ко мне ещё и ещё. Пока!
Кот и Лиса Ну вот мы и нашли последний кусок карты. А теперь
Давайте-ка мы быстрее отправимся на Поле Чудес
Кот. А трудной дорогой послушаем с вами хорошую песню.

(К.Н.)
Кот и Лиса Ребята! Вот оно, Поле Чудес! Наконец-то мы дошли до него
Лиса Но, Базилио! У нас проблема! Мы с тобой раздали ребятам все
Наши монеты
Кот Не понял, а что мы будем закапывать? Где нам взять еще монет?
Лиса Ох, Базилио, не переживай. Кажется, я знаю где их взять.
Кот Ну и где?
Лиса Базилио. А вдруг, как в сказке, монеты посыпятся на нас прямо
С неба?
Кот С неба? А это как?
Лиса А сейчас мы это увидим
Кот. Да я же слепой!
Лиса Зато это увидят все наши ребята.
Кот Алиса, постой! А ведь ребята и правда заслужили наши монеты.
Они так старались сделать нам добро. Помогли нам добраться
До Поля Чудес.
ЛИСА Конечно заслужили. И сейчас мы узнаем какая команда сколько
Заработала монет. Давайте, ребята, посчитаем!
Вот видишь, Базилио. Больше всех набрала монет команда….
КОТ Алиса, ну и кто же самый лучший игрок в команде?
ЛИСА А это, Базилио, мы сейчас узнаем.

ЛИСА Я хочу, чтобы прямо сейчас перед нами с неба спустились
Волшебные сундучки с монетами. Но достать их будет не просто.
Тот, кто собьет сундучок и наберёт больше монет, тот и станет
Самым сильным и удачным игроком на Поле Чудес.

( с потолка опускаются коробки с монетами).
Они привязаны на нитке. Сундук надо сбить обувью и достать монеты. Секрет в том, что в сундуках разное количество монет и в одном, их значительно больше.
Тот, кому достанется этот сундучок и станет победителем.
Монеты подсчитываются. Объявляется победитель.

КОТ Спасибо вам, ребята, за вашу смекалку, ловкость и
Находчивость. Давайте с вами соберём все золотые монеты
В один сундучок.

ЛИСА Базилио, ну зачем нам столько монет?
КОТ Алиса! ты что, не понимаешь? На эти золотые мы купим на
Базаре подарки нашим ребятам. Они их по праву заслужили.
АЛИСА Постой, Базилио, а как же наше дерево?
КОТ Да причем здесь дерево? Ведь мы нашли столько самых
Настоящих друзей. И все они смелые, ловкие, умные.
Счастье Не в деньгах, а в друзьях. А настоящих друзей не
Купишь ни за какие деньги.
АЛИСА Да, Базилио, я с этим согласна.

(на сцене появляется продавец с базара)

Продавец Ну что, ребята, добрались до Поля Чудес?

КОТ Мы не только нашли Поле Чудес, но и приобрели много
Замечательных друзей.
ЛИСА У нас есть целый сундук золотых монет и мы с Базилио очень
Хотим купить для ребят подарки.
ПРОДАВЕЦ Ну что же, всё найдётся на моем прилавке. Выбирай, что
Душе угодно.
КОТ И ЛИСА Спасибо вам, ребята за вашу помощь. А теперь мы хотим наградить вас подарками

Награждают победителей. Лучшего игрока, лучшую команду и всех участников игры призами.

[Лариса Лебидка]

этот конкурс мы проводили ко Дню защиты детей. Подаю его в том варианте, как все было - с именами всех участниц, буду рада если кому то пригодиться

КОНКУРСНО-РОЗВАЖАЛЬНА ПРОГРАМА

«МІС МЯУ»


(Пісня «Котику Мурчику, хто тебе не любить…»)

За лісами, за морями
Відчиняє двері, брами.
А за брамами отими,
Чарівними золотими,
Диво казка походжає.
Нас гостинно припрошає
До веселої господи,
Де від заходу до сходу
Щастям повняться простори,
Де зникають біль і горе.

Ведуча: Сьогоднішній день непростий, тож відбуваються різні дива. Я запрошую вас у казку!

В одному царстві жила собі дівчинка Марійка і була у неї подружка – пухнаста кішечка Муся. Одного разу Муся почула, що в її рідному місті проводиться конкурс «Міс Мяу». Швидко побігла вона додому і покликала Марійку на конкурс, де її вже чекали такі ж хлопчики і дівчатка зі своїми пухнастими друзями. Я з великим задоволенням оголошую про початок конкурсно-розважальної програми «Міс Мяу». У конкурсі беруть участь дівчатка віком від 8 до 11 років разом із своїм пухнастим другом-котом. Переможця, шляхом голосування, обиратимете ви, шановні глядачі. Кожна учасниця виступатиме під номером, ви ж уважно спостерігайте за перебігом конкурсу, визначайтеся та голосуйте, вкинувши жетон, право голосу, в скриньку з номером учасниці, яка вам найбільше сподобається. Я попрошу помічників роздати жетони глядачам. А ми продовжуємо конкурс. Отже, знайомтеся з учасницями (вихід учасниць).

Учасниця під № 1 – ДЕМЧУК ВАЛЕРІЯ та її кіт Капа
Учасниця під № 2 – ЗАХАРЧЕНКО ЯНА зі своєю улюбленицею
Мусею
Учасниця під № 3 – НАЗАРЕНКО НАСТЯ з котом Тимошею
Учасниця під № 4 – ПАНЧЕНКО ГАЛИНА зі своїм пухнастим другом
Пушком
Учасниця під № 5 – ГРИЦЕНКО ЮЛІЯ та її кішка Мурка

Я попрошу учасниць зайти за лаштунки для підготовки до конкурсу. Щойно ви побачили наших учасниць та їхніх пухнастих друзів. Зараз вони самі розкажуть нам про себе. Я оголошую про початок першого конкурсу «ДАВАЙТЕ ПОЗНАЙОМИМОСЬ». Запрошуємо на сцену:
Учасницю під № 1 Демчук Валерію
Учасницю під № 2 Яну Захарченко
Учасницю під № 3 Назаренко Настю
Учасницю під № 4 Галину Панченко
Учасницю під № 5 Юлію Гриценко

А у нас музична перерва. На сцені учасники вокального гуртка «Світлячок» районного Будинку культури.

Існують країни, в яких до котів ставляться як до тварин особливих. В прекрасній сонячній країні пірамід – древньому Єгипті – котів вважали священними. У ті часи коти жили у величезних храмах, а доглядати за ними вважалось за велику честь . Якщо кіт помирав, то всі члени сім»ї, у якій він жив, голили собі брови на знак жалоби. Коли в домі єгиптянина траплялася пожежа, то спочатку рятували кота, а потім все інше. От бачите, яка велика любов і пошана у людей до братів наших менших – котів.
В усі часи люди предметові свого захоплення присвячували вірші. В ролі юних поетів відчули себе і учасниці нашої конкурсної програми. Давайте запросимо їх на сцену.
(Вихід учасниць).
Другий конкурс називається «ЮНИЙ ПОЕТ». Учасницям були запропоновані заримовані слова, згідно яких кожна склала свого вірша про котів. Отож увага! Ми запропонували такі слова: роботи, турботи, хвоста, живота, у нас, не без прикрас, злизав, сказав. Що вийшло у наших конкурсанток, ми зараз дізнаємося.

А зараз пропоную вам подивитися на маленьких, грайливих котиків та підтримати їх своїми дружніми аплодисментами. На сцені учасники ТСД «Веселковий дивоцвіт» - «Кицені забавлянки».
На Русі та в Україні в давні часи коти були дуже рідкісними тваринами, і дуже дорого коштували. Одну кішку можна було виміняти на трьох коней, чотирьох корів, тридцять овець або на шістдесят свиней. Вся справа в тому, що найбільше шкодять господарству миші та інші гризуни. Ось тому тоді й цінилися так коти. То ж хто з вас має такого пухнастого друга, знайте: ви володієте справжнім багатством. Для братів наших менших організовано спеціальні служби таксі, перукарні, ветлікарні, готелі і навіть ательє. «КОТЯЧА МОДА» - саме так називається наш наступний конкурс. Я запрошую учасниць і їх пухнастих моделей на сцену.

(Дефіле учасниць з котами).

Пісню «Веселий ранок» для вас співає Олена Корх.

Наш конкурс незвичайний – казковий. Я впевнена, що наші учасниці дуже люблять своїх котів та кішечок, бо це довели нам попередні конкурси. А чи знаєте ви, про що мріяли наші дівчатка? Стати гарненькими, пухнастими кішечками: лежати собі весь день і в школу не треба ходити, всі тебе люблять, піклуються про тебе, годують – оце так життя! У нас на нашому конкурсі можливо все, то ж я запрошую на сцену наших учасниць

(Дефіле в костюмах котів)
.
Кіт… Що ми уявляємо, говорячи це слово? Пухнасту, лагідну, горду тваринку. Кіт – це граціозність і лінь, краса і забава, вірність і незалежність. Ми любимо котів за красу, таємничість та елегантність. А чи все ми знаємо про них? Я оголошую наступний конкурс «ВСЕ ПРО КОТІВ». Кожній із учасниць я задам одне питання про котів та їх життя. А вони спробують дати правильну відповідь.

Запитання до учасниці під № 1 Демчук Валерії.
- Чи правда, що коти бачать в темряві? (Ні, в повній темряві вони не бачать, хоча полювати їм допомагають вуса, за допомогою яких вони сприймають дотиком предмети на відстані кількох кроків. Вуса не можна відрізати, бо кіт може померти).


Запитання до учасниці під № 2 Яни Захарченко.
- Існує повір»я: першою в новий будинок впускати кішку. Навіщо? (Кішка природжений біолокатор; поспостерігайте, де вона ляже спати, там треба й поставити ліжко, щоб краще спалося).




Запитання до учасниці під № 3 Анастасії Назаренко.
- Коти розмовляють і мовою жесті. Як правильно зрозуміти кота за допомогою хвоста? (Хвіст – головний показник настрою. Високо піднятий – знак привітання, легенько похитується – новий знайомий сподобався, нервово махає хвостом по боках – хвилюється, якщо хвіст розпушений – бережись).

Запитання до учасниці під № 4 Панченко Галини.
- Скільки у світі нараховується кошачих порід? (Біля 80; 60 – визнані і зареєстровані в Міжнародній федерації любителів котів).


Запитання до учасниці під № 5 Гриценко Юлії.
- Скільки зубів у кота? (30 зубів; 4 із них – гострі ікла).


Дійсно, про котів можна дізнатися багато цікавого. І наші учасниці за підсумками вікторини довели, що люблять своїх пухнастих друзів, все знають, піклуються про них. Адже сьогодні коти – то загальні улюбленці.

Попереду останній, найвідповідальніший конкурс. Болільникам хочу ще раз нагадати: підтримайте обрану вами учасницю, проголосуйте, вкинувши жетон у скриньку з номером учасниці, яка вам найбільше сподобалася.
Тим часом, пісню «Хто кого злякався» вам дарує Яна Мельник.

Швидко спливає час. На черзі останній конкурс «КОТЯЧІ ТАЛАНТИ».
Я не буду багато говорити. Зараз ви самі все побачите.
(учасниці в костюмах кішечок демонструють свої творчі здібності)

№ 1 Демчук Валерія
№ 2 Захарченко Яна
№ 3 Назаренко Настя
№ 4 Панченко Галина
№ 5 Гриценко Юлія

Конкурс завершено. Та попереду найцікавіше. Хто ж завдяки вам, шановні глядачі, отримає перемогу. Я попрошу моїх помічників взяти скриньки з жетонами, доки буде підраховуватись кількість голосів, для вас співає Параскевич Юлія.

Настала вирішальна хвилина. І під ваші гучні оплески, я запрошую учасниць на сцену (вихід учасниць). Залишається лише назвати переможців сьогоднішньої шоу-програми.

Почесне звання «НАЙКРАЩА КІШКА» присуджується
Валерії Демчик

Почесне звання «НАЙКРАЩА ГОСПОДАРКА» присуджується
Юлії Грищенко

Почесне звання «НАЙМОДНІША КИЦЯ» присуджується
Галині Панченко

Почесне звання «ТАЛАНОВИТА КИЦЯ» присуджується
Анастасії Назаренко

За підрахунком 97 голосів почесне звання «МІС МЯУ» та перемогу в сьогоднішньому конкурсі отримує Яна Захарченко.

Любі друзі! Дякуємо всім, хто брав участь у сьогоднішньому конкурсі, хто готував цей конкурс і звичайно нашим меншим друзям – котам.

Всього вам найкращого!!!

[elenalogachova]

Сценарий праздника, посвященный Дню защиты детей, 1.06.2009 г.

Открывает программу
1. «Мы маленькие дети» ТА «М.н.» ( мл. группа)

Звучит муз.
ВЕД1.:Всем-всем добрый день!
ВЕД 2: Всем-всем - лучезарных улыбок и хорошего настроения!
ВЕД1: Потому что сегодня действительно добрый день -
ВМЕСТЕ: День защиты детей!
В 2: Детство- время золотое
И волшебные мечты!
В 1: Детство - это мы с тобою,
Детство - это я и ты!
В 2: Счастливая, невозвратимая пора детства! Как нам не любить ее?! Дети - самые веселые, умеют крепко дружить.
В1: А вы дружить умеете? (ДА!!!!!!!!!!!)
В 2: Вот сейчас мы и проверим какие вы дружные. Вам нужно громко отвечать на наши вопросы! Вы готовы?
В1: Будем праздник отмечать? (да)
В 2: Будем мы молчать, скучать? (нет)
В1: Надо площадь нам раскрасить? (да)
В 2: Будем мелом площадь красить? ( да)
В1: Будем дружно танцевать? ( да)
В 2: Будем дружно мы играть? ( да)
В 1: Может, чаю предложить? ( нет)
В 2: Может, спать вас уложить? ( нет)
В1 : Наши правила не новы! Получать призы готовы? ( Да)
В2: Молодцы! А что же за праздник - день защиты детей?
В 2: Главное право каждого человека - право на жизнь. Разумеется, маленький человек тоже имеет это право. Именно поэтому в 1989 году Организация объединенных наций приняла особый документ под названием «Конвенция о правах ребенка». Конвенция - это международное соглашение. В нем государство дает обязательство соблюдать права каждого ребенка. И наша страна тоже подписалась под этим документом. А значит, пообещала всему миру заботиться о своих маленьких гражданах. Наше село гордится замечательной традицией празднования Дня защиты детей.
В 1: И мы приглашаем на эту сцену Л.Т. Хамитову - начальника отдела образования Администрации МР Куюргазинский район.
( выступление Л.Т.Хамитовой)
В1: Ребята, при встрече, нам помнится,
Перво - наперво надобно познакомиться!
В2: И теперь ваша помощь, ребята, нужна:
Назовите -ка ваши имена!(дети называют)
В1: Ой -ой, ничего не поняла! Громче! Еще громче!
В2: Нет, так не пойдет! Так у нас ничего не получится. Сделаем так: я называю имя, а те, кому оно принадлежит, отзываются. Договорились? Начали! Саши, Оли, Наташи, Коли, Вани, Пети, Оксаны, Тани,….Вот и познакомились!
В 1: В детстве исполняются все мечты!
В 2: В детстве ты можешь быть и художником, и артистом, побывать в сказке и вдруг превратиться в сказочного героя.
В 1: А вы сказки любите? ( ДА!!!!!!!!!)
В 2: А мультики? (Да)
В 1: А мы сейчас это проверим! Сейчас будут звучать отрывки из мультфильмов, а вы должны отгадать, что это за мультфильм. Готовы?
1. «Винни-Пух»
2. «Ну, погоди!»
3. «Летучий корабль»
4. «Кот Леопольд»
5. «Трое из Простоквашино»
В1: Молодцы! Все мультфильмы отгадали! Давайте поаплодируем друг другу!
В 2: Сегодня мы с вами находимся на волшебной площадке, которая, как по мановению волшебной палочки превратится в цветущую поляну. И сделаете это вы!!!!! Своими рисунками!
В1: В этот чудесный летний день, в первый день лета, пусть расцветет асфальт цветами, и мы приглашаем всех: рисуйте с нами!!!!!!!
В 2: Всех, кто рисует с нами, мы премируем, конечно, призами.
В 1: А чтобы все было правдиво и в высшей степени справедливо, мы представляем, ребята, наше компетентное, уважаемое жюри конкурса рисунка на асфальте:
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
В1: А теперь, ребята, вы можете смело приступать к работе!
В2 : А чтобы было веселее, и все получили заряд бодрости, на эту сцену мы приглашаем наших юных артистов
2. «Расскажите» Р. Хузина, К. Пронина
Встречайте:
3. «Новый день» Марина Голубева
Пойте вместе с
4. «Город детства» Аня Михайлова, СОШ № 2
В1:Ребята, мы с вами познакомились! теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое-то общее дело, например, мы загадаем вам загадки, а вы их все вместе разгадаете. Согласны?
1) Этот зверь большого роста, измерять его непросто,
Он зеленый не от злости. Очень любит ездить в гости.
Африканских дедов внук, Чебурашки лучший друг,
Добродушный неизменно, называют его (Геной)
2) Он совсем не человечек,
Лучший друг его - кузнечик.
Все мы любим этот мультик,
Где друзей находит (Лунтик)



3) Человек немолодой, с очень длинной бородой,
Обижает Буратино, Артемона и Мальвину.
И вообще для все людей он отъявленный злодей,
Знает кто-нибудь из вас, кто такой он (Карабас)
4) У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Нос его был очень длинный,
Его звали (Буратино)
5) Для него прогулка- праздник
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок (Вини -Пух)
6) Человек немолодой, с усами, с бородой,
Любит ребят, лечить зверят,
Симпатичный на вид,
Кто же это? (Айболит)
В2: Здорово у нас получилось, теперь мы настоящие друзья!
В1: Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей! Правда, ребята?!
В2: День защиты детей - это светлый, солнечный праздник. Недаром он отмечается в самый первый день лета, в первый день школьных каникул!
В1: И от этого на душе так радостно, что просто не терпится прыгать от счастья и танцевать под зажигательную песенку Р. Хузиной
5. «Хочу шалить» Р. Хузина
Танцуйте вместе с
6. «Ангел» ТА «Мечте навстречу»
Встречайте самую юную участницу нашего праздника
7. «Дождик» Р. Тулкина
В1: Ребята, у вас много друзей? (да)
В2: А вы любите новые знакомства? (да)
В1: Замечательно! Мы хотим вас познакомить с нашей подружкой - Веселинокй!
В2: Вы согласны?

Звучит веселая музыка , появляется Веселинка».
ВЕС: Я хочу, чтобы сегодня солнышко светило!
Чтоб на всех детишек солнышка хватило
А теперь, маленький народ, давайте знакомиться!
Вот я! Веселая, смешная, цветная, озорная,
Умная, красивая, самая счастливая!
Веселинка!
Приветы собираю, приветы раздаю.
Приветы сочиняю, их просто обожаю!
Я одна на миллион приветов детских почтальон!
И вам от меня привет!!! ( бросает воображаемый привет)
А сейчас вы передавайте мне привет! Я люблю шумные приветы, поэтому пусть он будет таким: 3 раза хлопнули, покружились, лови! ( повторяют несколько раз)

Ох, все приветы передали! Ребята, а вы любите приключения? А путешествия? Так значит, вы хотите со мной побывать в разных волшебных странах? А на чем можно путешествовать? (Вместе с детьми изображают путешествие на паровозе)

Звучит зловещая музыка. Появляется пират.

ПИР: Стоп!! Стоп!! Хода нет! Останавливайтесь, это мой остров. Не пущу я вас!
ВЕС: Ну, а если мы тебя попросим? Ласково. Волшебными словами. У меня игра есть, которая так и называется «Волшебные слова»
Есть одна игра для вас.
Я прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте!
Где отгадка - там конец,
Кто подскажет- молодец!
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого … СПАСИБО
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит … ДОБРЫЙ ДЕНЬ
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы … СПАСИБО!
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь… ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Когда нас бранят за шалости,
Говорим… ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят … ДО СВИДАНИЯ!
ПИР: Ой, мне очень понравилось! Отпустить вас? А тогда с кем я здесь останусь?
ВЕС: А разве у тебя нет друзей?
ПИР: Друзья? А кто это?
ВЕС: Это тот, кто тебе всегда во всем поможет.. Развеселит и успокоит! У меня много друзей. Хочешь, они и тебя развеселят?
ПИР: Конечно!
ВЕС: Тогда танцуем и веселимся вместе с
8. «Варенька» ТА «Радуга»
9. «Бабушка - погода» ВА «Веселые нотки», ДШИ
10. «Чики - брик» ДШИ
ПИР: Ой, как здорово! А можно я тоже буду вашим другом?
ВЕС: Ребята, разрешим пирату стать нашим другом? (ДА!)
ПИР: Ну, раз я стал вашим другом, тогда будем путешествовать вместе! Я научу вас плавать, ведь я как-никак пират. ( показывает движения, дети повторяют)
ВЕС: научились? А теперь поплыли!
ПИРАТ: (смотрит в бинокль) Подплываем к стране Великании. В этой стране живут великаны, по сравнению с которыми дети просто карлики!



ВЕС: А я предлагаю вам игру, которая так и называется «Карлики и великаны» ( если слово «карлики» - все садятся на корточки, если «великаны» -все встают и вытягивают руки вверх).

ПИР: Ой-ой ( плачет)
ВЕС, В1, В2: Что такое? Что случилось?
ПИР: Вспомнил своего любимого попугая Аркашку. Он всегда сидел на моем плече. Но он был таким непослушным, что улетел от меня. А я его так любил.
ВЕС: Да не расстраивайся так!
В1:А хочешь, мы тебя развеселим?
В2: А Кристина Пронина споет песню про твоего Аркашку.
11. «Попугай Аркаша» К. Пронина
А теперь встречайте
12. «Песенка о дружбе» Вок. гр. СОШ № 2
ВЕС: Ну что, друзья, путешествуем дальше?!
В1: А дальше мы отправимся на лошадях.
В2: Вытянули ручки вперед и поскакали! ( изображают езду на лошади)
ПИР: ( смотрит в бинокль) На горизонте страна Выдумляндия!
ВЕС: Жители этой страны все время рассказывают небылицы.
В1: Давайте послушаем и скажем, что неправильно в их рассказе.
В2: Но вы нам должны помогать. Если действие правильное, вы кричите «И я тоже», а если неправильно- топаете ногами. Договорились?
ВЕС: Как -то раз пошел я в лес… (и я)
В1: вижу, на дереве корова сидит ( топ)
В2: Вижу белка сидит и орешки грызет ( и я)
ВЕС: Увидела меня белка и давай бананами бросаться (топ)
Я от нее убежал ( и я)
В1: Пошел я в другую сторону ( и я)
В2: Иду я по лесу, деревья рву , букеты делаю (топ)
ВЕС: Вижу волк травку щиплет (топ)
В1: Я как свистну, а волк услышал, в озеро нырнул и уплыл ( топ)
В2: а я дальше пошел, дошел до высокой горы ( и я)
ВЕС: перешагнул через нее и дальше пошел (топ)
В1: Смотрю снега кругом много, лег я на снежок, тепло, хорошо, лежу греюсь (топ)
В 2: Тут солнышко спряталось и день настал ( топ)
ВЕС: И я проснулся!
ВЕС: Молодцы, ребята, такие внимательные!
В1: А вот и жители этой страны пожаловали! Встречайте!
13. «Я стану звездой» Р. Хузина
А как танцуют в стране Выдумляндии вам покажет
14. «На балу» ТА «Мечте настречу»

В1: Ребята, а пока мы с вами путешествовали, вы не забыли по какому поводу мы сегодня здесь собрались? ( ответы)


В 2: Правильно! Сегодня замечательный праздник, самый светлый и радостный – Международный день защиты детей. Сейчас вы еще маленькие, и у вас все еще впереди, для вас открыты все двери, и весь мир перед вами – как на ладони.
ВЕС: И вместе со следующими исполнителями мы желаем вам
Счастья большого, как шар земной
Звонкости смеха, как эхо весной!
ПИР: Нежности матери, как зелень берез
Все, что задумали, чтобы сбылось!

15. «Лягушки» Р. Хузина, К. Пронина
В 1: Ну что ж, пока мы вместе с ребятами пели, танцевали, играли и веселились, участники конкурса рисунков трудились над своими произведениями.
В2: Настало время подводить итоги.
ВЕС: Мы приглашаем наше жюри под бурные аплодисменты!

НАГРАЖДЕНИЕ
Финал:
Без объявления выходят
16. «Барбарики» Р. Тулкина, все коллективы
В1: Веселый день кончается. Так вечно получается:
Лишь только разыграешься, а уж пора домой!
В2: Да в пору ли печалиться? Лишь первый день кончается
У лета, что вам радостей сто тысяч принесет!
ПИР: Поздравляем всех с началом лета, с началом школьных каникул!
ВЕС: А мы с вами встретимся ровно через год!
Вы подрастете, это точно!
И нам прибавит время лет!
Но мы дружить все так же прочно
Не перестанем с вами, нет!
ВМЕСТЕ: До свидания! До новых встреч!

[gresewa2010]

Добрый вечер всем! Вот мой сценарий праздника, который я проводила в прошлом году и хотя я его уже где-то выставляла, может, он здесь все-таки пригодится?
СЦЕНАРИЙ КО ДНЮ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ
Первый луч на землю опустился,
Новый день готов начать свой бег,
Он расскажет всем, что появился
На планете новый человек.

Крохотный комочек, в мире этом
Ищешь ты защиты и любви,
И сияют самым чистым светом
Глазки удивленные твои.

Взрослые, постойте, оглянитесь,
Загляните в детские глаза,
И во взгляде этом рассмотрите
То, что кроха хочет вам сказать!

Ради счастья этого ребенка,
Ради мира, детства без забот,
Чтоб всегда заливисто и звонко
Хохотал его беззубый рот!

ВЕДУЩИЙ: Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник – Праздник солнечного лета! Каждый день этого большого праздника будет распахиваться, как новая страница интересной и яркой, красочной книги.

ВЕДУЩИЙ: Сегодня первый день лета, и мы рады прозрачному ветру, зеленым деревьям и голубому небу. Сколько красок окружает нас, это - настоящее чудо!

ВЕДУЩИЙ: На наш праздник мы пригласили много гостей, и как хорошие хозяева, мы должны побеспокоиться о том, как их развлечь, что интересного предложить, чтобы праздник запомнился, и вспоминали о нем долго-долго как о самом лучшем дне лета!

ВЕДУЩИЙ: Давайте представим себе, что мы с вами находимся на поляне Сказок! А чтобы сказка ожила, нужно сказать волшебные слова, но произносить их надо правильно: сначала тихо-тихо, потом погромче и совсем громко, вот тогда сказка нас услышит и обязательно придет!
(дети и ведущие произносят слова, и появляется СКАЗКА)

СКАЗКА: Здравствуйте, ребята! Вы меня звали, и вот я пришла! Какие вы все нарядные, веселые, счастливые и, наверное, очень сообразительные, не так ли?

ВЕДУЩИЙ: Как мы рады видеть тебя, Сказка! Ведь все, и взрослые, и дети любят сказочные истории, они слушают их с колыбели, растут вместе с ними, а потом рассказывают их своим детям.

СКАЗКА: А вот я сейчас и проверю, как хорошо вы знаете моих героев.
(Проводится викторина «В мире сказок»)
1. В какой сказке произошло такое событие: «…Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге прямо к царю…»
2. О ком это сказано: «У нее только две ножки! Какое убожество! У нее нет даже усиков!»
3. Какой сказочный герой был сыном оловянной ложки?
4. В какой сказке принцесса с помощью горошины нашла себе жениха?
5. Как в начале сказки звали королеву эльфов Майю? (Дюймовочка)
6. Что отвечала Золотая рыбка на каждую просьбу старика?
7. Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок»
8. Кто потерял хрустальный башмачок?

СКАЗКА: Молодцы, ребята! Вы хорошо ответили на мои вопросы, и поэтому я с радостью открываю вам двери своего сказочного царства! Добро пожаловать!

ВЕДУЩИЙ: Ну, что ж, ребята, пришла пора нам с вами показать друг другу, на что мы способны, не так ли? В таком случае я объявляю первый конкурс –

«Ядро барона Мюнхгаузена»
Ядро – обычный воздушный шарик, на котором крупными буквами написано «Ядро». Участник эстафеты должен оседлать «ядро», зажав его между колен и придерживая руками. Таким образом, он должен совершить путь до поворотной метки и обратно, передать шарик следующему игроку. Если «ядро» взрывается, команда проигрывает.

«Кот в сапогах»
Реквизит этой эстафеты – сапоги очень большого размера (сколько команд - столько и пар), широкополая шляпа для каждой команды. По команде участники надевают шляпу и сапоги, бегут до поворотной метки, там совершают поклон и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему игроку.

«Лиса Алиса и кот Базилио»
Участники команд разбиваются на пары. В каждой паре одному участнику завязывают глаза, и он кладет руку на плечо своему напарнику, который в свою очередь сгибает одну ногу в колене и придерживает ее одной рукой. В таком вот положении (один – слепой, другой – хромой) они должны дойти до поворотной метки и вернуться обратно, передавая эстафету следующей паре.

«Лягушка – путешественница»
Реквизит – гимнастическая палка. Два самых сильных участника кладут палку на плечи, а третий берется за нее руками и отрывает ноги от земли. По сигналу все трое должны дойти до поворотной метки. Если игрок, висящий на палке, касается во время движения пола, то с команды снимаются штрафные очки. На финише «лягушки» отцепляются от палки и остаются там, а «утки» бегут за следующей «лягушкой». Таким образом, вся команда должна оказаться на старте.

«Баба Яга»
Все помнят, что Баба Яга путешествует в ступе, помогая при этом помелом. Вместо ступы будет ведро, а вместо помела будет швабра. Участник встает одной ногой в ведро и придерживает его за ручку одной рукой, а в другой руке держит швабру. В таком положении ему надо дойти до поворотной метки, вернуться обратно и передать реквизит следующему участнику.

Конкурс «Золушек»
В этом конкурсе принимают участие девочки. Ведущий раздает задание участницам. На выполнение каждого задания отводится определенное время. Итоги конкурса оценивает жюри.

«Вязальщицы»
Участницы должны связать крючком цепочку из воздушных петель. Побеждает та, которая связала самую длинную цепочку.

«Портнихи»
Участницам выдаются куски ткани и булавки. Девочки должны нарядить куклу без использования ножниц, иголок и ниток. Побеждает та, у которой получится самый оригинальный наряд.



ВЕДУЩИЙ: В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас,
Будьте вы… счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!

ВЕДУЩИЙ: Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям,
Любите улыбку, храните улыбку –
Нам жить без улыбки нельзя!

[Cherry]

Вот мои ваяния к дню защиты детей. Естественно, что в некоторых сценариях есть материалы со сценариев форумчан, за что вам спасибо большое!!!!

Сценарий театрализованной игровой программы
«Путешествие в Игрундию» – 2008г.

30 мая 2008 г. 14.00 в РДК

До начала праздника в фонограмме звучат песни из мультфильмов. Под весёлую музыку на самокате на сцену выезжает Незнайка. Музыка микшируется.

Незнайка. Здравствуйте, ребята! Вы, конечно же, узнали меня? Я самый неунывающий человек на свете – Незнайка. Я живу в сказочной стране очень давно и люблю своих друзей – жителей цветочного города. Мои друзья просили вас поздравить с праздником Детства. А ещё они поручили мне и моей подружке Синеглазке показать вам нашу самую интересную, самую добрую и самую прекрасную страну Игрундию. Но почему Синеглазка опаздывает? С ней раньше такого не было! Ребят, а давайте дружно её позовём!

Дети зовут Синеглазку.

Синеглазка. Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Незнайка! Я очень торопилась на праздник, но всё равно немного опоздала! Кукла Маргарита заболела, и мне пришлось дать ей немного пилюль. Теперь она чувствует себя лучше, но для полного её выздоровления нужна весёлая музыка.

Незнайка. Вот здорово! Ребят, а давайте с вами споём и станцуем!

Незнайка и Синеглазка проводят игру «Знакомка». Все ребята повторяют движения.

Игра "Знакомка"
В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Здравствуй, друг, который справа,
Здравствуй, друг, который слева,
Мы - одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Руку дай тому, кто справа,
Руку дай тому, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Улыбнись тому, кто справа,
Улыбнись тому, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Обними того, кто справа
Обними того, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Поцелуй того, кто справа,
Поцелуй того, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Напугай того, кто справа,
Напугай того, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Потолкай того, кто справа,
Потолкай того, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Пожалей того, кто справа,
Пожалей того, кто слева
Мы – одна семья.

Синеглазка. Ребят, какие вы молодцы! И мы в нашей стране Детства очень большая семья.
Незнайка. Синеглазка, а ты ничего не забыла?
Синеглазка. Я всё прекрасно помню. Сейчас ты поможешь мне преподнести ребятам сюрприз. Итак, приготовили все руки: два раза хлопаем, три раза топаем, и улыбнёмся друг другу.
(дети выполняют).
Незнайка. Ну, и где твой сюрприз?
Синеглазка. (пожимая плечами). Не получилось.
Незнайка. И не получится!
Синеглазка. С такими замечательными ребятами, да ещё и в такой замечательный праздник – обязательно получится!
Незнайка. Не получится!
Синеглазка. Кажется, я придумала! Нужно позвать сюда Принцессу – игру. Она то знает, что нужно делать.
Незнайка. А что? И – то правда.

В фонограмме звучит музыка. На сцену выходит Принцесса – Игра.

Синеглазка. А вот и она сама пожаловала!
Игра. Всем-всем добрый день! Здравствуй, Незнайка! Здравствуй, Синеглазка! Всем-всем лучезарных улыбок, хорошего настроения и задорных и интересных игр!
Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою
Детство – это я и ты!
Счастливая, невозвратимая пора детства! Как нам не любить её? Дети самые весёлые человечки в мире, умеющие искренне любить, жить, крепко дружить.
А вы дружить умеете? (да)
От сейчас я и проверю какие вы дружные. Вам нужно громко отвечать на мои вопросы.
Вы готовы? (да)
Будем праздник отмечать?
Будем мы молчать, скучать? (нет)
Будем дружно танцевать?
Будем дружно мы играть?
Может чаю предложить? (нет)
Может спать вас уложить? (нет)
Наши правила не новы,
Получать призы готовы?
В детстве исполняются все мечты. В детстве ты можешь быть художником и артистом, побывать всказке и вдруг превратиться в сказочного героя.
А вы сказки любите?
А мультфильмы?
А сюрпризы?

Незнайка. Игрунечка, о сюрпризах! Он у нас с Синеглазкой не получился. Может быть ты нам поможешь?
Игра. Конечно помогу! Ребят, мало того, я объявляю сегодняшний день – днём сюрпризов! Вы согласны? А вы знаете, что совсем недавно у нас в районе проходил районный конкурс детско – юношеского творчества «Весенняя капель», в котором в этом году приняло участие _200 детей и победителей этого конкурса вы увидите сегодня на сцене.
Незнайка. Ура!
Игра. Ребята, а вот и первый сюрприз – с праздником детства вас пришла поздравить и вручить подарки победителям районного конкурса детско-юношеского творчества «Весенняя капель» глава Тельмановской районной государственной администрации Ольга Игнатьевна Афенкина. Давайте встретим её громкими аплодисментами.

Проходит выступление.

БЛОК НАГРАЖДЕНИЯ (30 детей).

Игруня приглашает главу администрации занять место в зале.

Игра. Что-то мы с вами ребята засиделись. А давайте устроим в нашем зале настоящий театр? Сейчас мои маленькие помощники выберут участников следующей игры.

Помощники выбирают 7 человек.

Игра. Как я сказала, сейчас мы с вами поиграем в театр. Для этого вам необходимо вытянуть свои роли.

Дети вытягивают роли.
Игра. Я буду читать сказку «Репка». Вы ведь все знаете эту сказку? Каждый герои, услышав имя своего персонажа, должен сказать слова и сделать жест. Давайте прорепетируем.
Репка – «Ай, да я!» и руками показывает, какая она большая.
Дедка – «Ох, радикулит!» и, согнувшись, держится за поясницу.
Бабка – «Батюшки светы!» и при этом всплескивает руками.
Внучка – «Ну, вот еще!» и ставит руки в боки.
Жучка – «Гав! А косточку дашь?» при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя «хвостом».
Кошка – «Поспать не дают! Мяу!» и потягивается, прогнувшись в спине.
Мышка – «Ну, куда вам без меня!» и демонстрирует сильные бицепсы.

Проходит игра. Награждение артистов (7 призов за участие).

Игра. Ребят, встречайте, на нашей сцене самые маленькие участницы и победительницы районного фестиваля детско-юношеского творчества «Весенняя капель» вокальный ансамбль «Детство» Гранитненского сельского дома культуры с песней «Добрая сказка». Руководитель – Клавдия ________________.

Незнайка. Игруня, мы с Синеглазкой спешим на следующий праздник. Нас там уже заждались. Ты нас отпустишь?
Игра. Я не знаю. Давайте у ребят спросим. Ребята, ну что, отпустим Незнайку и Синеглазку? (дети отвечают). Тогда бегите. Счастливого пути!
Незнайка. До свидания, ребята!
Синеглазка. Мы вас ждём в нашей сказочной стране каждый вечер, тем более, что на дворе самые любимые каникулы! И так много времени появилось для того, чтобы познакомится с новыми книгами, завести себе новых друзей!
Вместе. До свидания, друзья!
Игра. До свидания! Ребят, а мы с вами пока что сыграем в игру. Готовы?
Тогда повторяйте за мной!
Летит, летит по небу шар,
По небу шар летит,
Но знаем мы: до неба шар
Никак не долетит!
Ведущий просит заменить слова жестами, Например:
Летит- все делают взмахи руками, полетели, полетели!
По небу- рук вверх поднимают
Шар- руками изображают круг перед собой
Но знаем – руки складываются на груди
Мы- руки разводятся перед собой
Никак- руки за спину
Не- отрицательный жест головой.

Гимнастки в петлях Юлия и Елена Тарадуда. Руководитель – Валентина Миник.
Нечипоренко Виктория – «Не отнимайте солнце у детей». Руководитель – Нечипоренко Анна.

Игра. А сейчас, я хочу пригласить на нашу сцену заведующую отделом народного образования Ольгу Михайловну Хара.
Номер. «Арабески» - Смешанная пара.

Игра. Совсем недавно в нашем районе проходил конкурс детского и молодёжного творчества, посвящённый дню матери и дню семьи. Ребят, я думаю, что вам всем интересно, кто стал победителем в этом конкурсе, правда? Для подведения конкурса я приглашаю на сцену заведующую отделом молодёжи и спорта Оксану Петровну Горовую.

Проходит награждение.

Игра. Ребята, а вы знаете как чихает слон? А хотите узнать? Тогда слушайте меня внимательно. Я сейчас поделю весь зал на три группы. Первая группа дружно кричит – ящики. Вторая группа – хрящики. Третья группа – потащили. Запомнили ребята? Когда я подниму руку, все - все - все кричат одновременно, но каждая группа своё слово. Вот так вот
чихает слон!
А теперь, я предлагаю сыграть в игру «Эхо». Вы ведь все знаете, что такое эхо? Тогда, я буду читать стихотворение, а вы – повторяете последний слог, договорились?
Собирайся, детвора!
Начинается игра
Да ладошек не жалей
Бей в ладоши веселей
Сколько времени сейчас?
Сколько будет через час?
И не правда: будет два
Думай, думай, Глова.
Как поёт в селе петух?
Да не филин, а петух.
Вы уверены, что так?
А на самом деле как?
Сколько будет дважды два?
Ходит кругом голова.
Это ухо или нос? (показывает на ухо).
Или может сена воз?
Это локоть или глаз? (показывает на локоть)
А вот это что у нас?
Вы хорошие всегда?
Или только иногда?
Не устали отвечать?
Разрешаю помолчать и послушать песню, в исполнении Екатерины Карпенко.
Хореографическая композиция «Кармен» - Татьяна Сидорова.

Игра. Друзья, а вы читаете сказки? А много? Тогда сейчас я предлагаю вам послушать сказку, а там, где я буду ошибаться, вам нужно будет хлопать в ладоши. Согласны?
«Жила – была девочка и звали её Жёлтая шапочка… Нет? А какая, синяя?.. извините. Жила – была Красная шапочка. Как-то мама настряпала ей пельменей… а, пирожков! Как-то напекла мама пирожков и попросила Жёлтую шапочку… то есть Красную шапочку отнести их к дедушке… а кому? Правильно, бабушке. Идёт Фиолетовая Шапочка… извините, Идёт Красная шапочка, песенки поёт, цветочки собирает, а навстречу её крокодил… то есть бегемот… а кто? Точно, волк! Волк Красной береточке… То есть Шапочке и говорит: «Не садись на пенёк, не ешь пирожок»… нет? А что он ей говорит? Ах, да. «Куда это ты идёшь, Белая панамочка?»… то есть Красная шапочка.
Узнал слон… верно, волк, куда идет Красная косыночка…. Шапочка, и побежал короткой дорогой. Добежал, что есть сил, до избушки, где живёт Баба Яга… то есть бабушка, и стучит в дверь. А кикимора… нет, бабушка, ему отвечает: «Кто там?» - «Это я, почтальон Печкин!» … Правильно. «Это я, Красная Шапочка!» и слышит в ответ: «Дёрни за верёвочку, дитя моё, дверь и откроется.
Дёрну волк за верёвочку и съел бабушку. А когда пришла Красная Шапочка, он спрятался под кровать. А куда он спратался? В бабкшку переоделся? .. а потом что случилось? И красную Шапочку тоже съел? Вот обжора!
Потом пришли милиционеры… правильно, охотники. Распороли волку живот, а оттуда выскочили семеро козлят. .. то есть бабушка и Красная Шапочка. Закончилось всё хорошо, волк женился на Красной шапочке… а на ком, на бабушке, что ли?.. в общем, сказке конец, а кто слушал – огурец. А кто слушал – молодец!

Ансамбль «Ручеёк» - руководитель Наталья Вишневская.

«Фламинго» - «Кошачий двор» руководитель – Оксана Жерновая, Надежда Смаилова.

Игра. Ребят, а загадки вы умеете разгадывать? Да? Сейчас посмотрим. Тот, кто первый ответит на мои вопрос, поднимается на сцену. Только ребята, давайте договоримся, поднимать руку, а не кричать. Хорошо?
1. Без окон и дверей полна горница людей. (огурец)
2. Упадёт – поскачет, ударишь – не плачет. (мяч).
3. Сто одёжек и все без застежек. (капуста).
4. Не вода и не суша. На лодке не уплывёшь и ногами не пройдёшь. (болото).
5. Золотое решето, чёрных домиков полно. (подсолнух).
6. Кто в беретке ярко-красной, в чёрной курточке атласной? На меня он не глядит, всё стучит, стучит, стучит. (дятел).
7. Что такое перед нами, две оглобли за ушами. На глазах по колесу и сиделка на носу. (очки)
8. Что видно только ночью? (звёзды)
9. Без рук рисует, без зубов – кусает. (мороз).
10. Без крыльев – летят, без ног – бегут, без паруса плывут. (облака).
11. чёрные кривые, от рожденья все немые, станут в ряд, сейчас заговорят. (буквы).
12. Не мышь, не птица, в лесу резвится. На деревьях живёт и орешки грызёт. (белка)
13. Висит груша, нельзя скушать (лампочка).
14. Бьют Гаврилку по затылку, а он не плачет, только ножку прячет (гвоздь).
Теперь, давайте разделимся на две команды. Я объявляю весёлое шаревнование! Сейчас я вам раздам шарики.
Вам необходимо передать свой шарик на скорость:
- через голову
- руками сначала слева, затем справа
- между расставленных ног
- зажав шар под мышкой
- зажав шар коленями
- зажав шар плечом и головой.

Проходит игра. Участники игры награждаются призами ( 7 призов).
Фирсова Дарья – «Світ чудес».
Надежда Жирная – руководитель Светлана Мереник.

Игра. А тепрь давайте все вместе споём! Вы знаете песенку «Если весело живётся»? Тогда повторяйте за мной и моими помощницами.
Если кушаешь ты рыбку,
Делай так: "Мур! Мур!" (Облизываемся)(2 раза)
Если кушаешь ты рыбку,
То не прячь в усах улыбку.
Если кушаешь ты рыбку,
Делай так: "Мур! Мур!" (Облизываемся)

Пес навстречу - враг заклятый -
Делай так: "Фр-фыр!" {Раздуваем щеки)(2 раза)
Пес навстречу - враг заклятый -
Дай по морде ему лапой.
Пес навстречу - враг заклятый -
Делай так: "Фр-фыр!" (Раздуваем щеки)

Вот поймает мышку киска -
Делай так: "Цап-царап!" (Царапающие движения руками)(2 раза)
Вот поймает мышку киска
- Дай за это ей сосиску.
Вот поймает мышку киска
- Делай так: "Цап-царап!" (Движения руками)

Если любят кошку люди,
Делай так: "Мяу-мяу!" (Улыбаемся, гладим воображаемую кошку) (2 раза)
Если любят кошку люди,
Кошка верным другом будет.
Если любят кошку люди,
Делай так: "Мяу-мяу!"

Игра. Ребят, вы все такие молодцы! И каждый из вас сегодня после окончания мероприятия получит своё очень вкусное и самое любимое мороженое в мире! Все подарки и сладости для вас, мои дорогие друзья, организовали глава Тельмановской государственной администрации Ольга Игнатьевна Афенкина и председатель районного совета Константин Павлович Савин.

Участники фестиваля детско-юношеского творчества исполняют песню «Дети солнца».
Все выходят на сцену. В финале песни в зал летит праздничная мишура.



Игра. Вот настал момент прощания.
Будет краткой моя речь:
Говорим мы вам: до свидания!
До новых встреч!
Теплых и самых дружных вам летних каникул, побольше вам друзей, новых впечатлений, и чудесных солнечных дней!

Занавес закрывается.

[Cherry]

Сценарий театрализованного игрового представления,
посвящённого Дню защиты детей
«Бегом в лето» – 2009г.

Клёпа. Здравствуйте, ребята! Мальчишки и девчонки!
Кнопа. Приветствую от души вас, дорогие малыши!
Клёпа. Товарищи взрослые, и вам привет!
Кнопа. А больше приветов у нас нет?
Клёпа. Впрочем, почему же нет?
Вместе. Мы ещё раз всем, всем, всем говорим: «Здравствуйте!»

Дети здороваются.

Клёпа. Что же так не дружно?
Кнопа. Не жарко – не парко!
Клёпа. Не мокро – не сухо!
Кнопа. Не горько – не сладко!
Клёпа. Не валко – не шатко!
Кнопа. Когда мы скажем «Здравствуйте!» - все мальчишки крикнут «Салют!» и помашут нам рукой.
Клёпа. Давайте попробуем!
Вместе. Здравствуйте!

Приветствуют мальчишки.

Клёпа. Девчонки, вам мы предлагаем поздороваться по-французски, вот так: «Бон Жур!» - и послать нам воздушный поцелуй. Итак, репетируем.
Вместе. Здравствуйте!

Приветствуют девчонки.

Кнопа. Уважаемые взрослые, мамы, папы, дедушки и бабушки, дяди и тёти, вас попрошу поздороваться по-восточному.
Клёпа. Для этого ладони нужно сложить перед грудью, сделать маленький поклон и сказать: «Салам алейкум!».
Вместе. Здравствуйте!

Приветствуют взрослые.

Кнопа. А самые маленькие зрители, малыши – карандаши, нам в ответ пусть дружно крикнут «Трям!» - поднимут руки вверх и покажут «фонарики».
Клёпа. Ну – ка, дружно….
Вместе. Здравствуйте!

Приветствуют малыши.

Клёпа. Теперь здороваемся вместе, но каждый по-своему. Мальчишки – «Салют!»
Кнопа. Девочки – «Бон Жур!»
Клёпа. Взрослые – «Салам алейкум!»
Кнопа. Малыши – «Трям!»
Клёпа. Итак…
Вместе. Здравствуйте!
Все приветствуют.

Клёпа. Поздоровались прекрасно
Развлечёмся теперь классно,
Кнопа. Будем петь, шутить, играть…
И, конечно, танцевать.
Клёпа. Кноп, а по правилам хорошего тона, мы должны познакомится с ребятами.
Кнопа. А как?
Клёпа. А вот как.
Чтоб продолжилась игра,
Познакомиться пора.

Как скажу я вам»замрите»,
Вы, не двигаясь, молчите.
Лишь промолвлю «отомрите» -
Громко имя назовите.
Всё понятно вам, друзья?
Замрите, отомрите, замрите, отомрите.

Кнопа. Вот мы и познакомились.

Игруля. Ты знаешь, Кноп, я так люблю детские праздники!

Кнопа. Да? И почему же?

Игруля. Потому что детский смех – лучшее средство от скучной лихорадки! И потом, у меня появляется не один друг, и даже не два, а сразу сто, двести, триста за один раз! Вот так вот! Ребят, в этом зале все друзья?

Дети отвечают.

Игруля. Тогда давайте с вами споём одну весёлую песенку о дружбе. Приготовили все свои ладоши. Готовы?

Игра «Знакомка». Все ребята повторяют движения.

Игра "Знакомка"
В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Здравствуй, друг, который справа,
Здравствуй, друг, который слева,
Мы - одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Руку дай тому, кто справа,
Руку дай тому, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Улыбнись тому, кто справа,
Улыбнись тому, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Обними того, кто справа
Обними того, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Поцелуй того, кто справа,
Поцелуй того, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Напугай того, кто справа,
Напугай того, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Потолкай того, кто справа,
Потолкай того, кто слева
Мы – одна семья.

В этом зале все друзья
Вы и мы, и ты, и я.
Пожалей того, кто справа,
Пожалей того, кто слева
Мы – одна семья.


Игруля. Да, да, одна большая дружная счастливая планета детства! Дети самые весёлые человечки в мире, умеющие искренне любить, жить, крепко дружить.
А вы дружить умеете? (да)
Вот сейчас я и проверю какие вы дружные. Вам нужно громко отвечать на мои вопросы.
Вы готовы? (да)
Будем праздник отмечать?
Будем мы молчать, скучать? (нет)
Будем дружно танцевать?
Будем дружно мы играть?
Может чаю предложить? (нет)
Может спать вас уложить? (нет)
Наши правила не новы,
Получать призы готовы?
В детстве исполняются все мечты. В детстве ты можешь быть художником и артистом, побывать в сказке и вдруг превратиться в сказочного героя.
А вы сказки любите?
А мультфильмы?
А сюрпризы?

Кнопа. Игруля, а где же твои сюрпризы?

Игруля. Конечно, Кнопочка, о них я не забыла. Сюрпризы будут. Вот только мне нужна помощь ребят. Приготовили все свои ладошечки: два раза хлопаем, три раза топаем, и улыбнёмся друг другу.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Игруля. Ну вот мы и перезнакомились! Теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое-то общее дело. Ну, например, я вам загадаю загадки, а вы их все вместе разгадайте. Согласны?
1. Этот зверь большого роста, измерять его не просто!
Он зеленый не от злости. Очень любит ездить в гости.
Африканских дедов внук, Чебурашке лучший друг.
Добродушный неизменно, называют его... (Геной).
2. Самый лучший, самый добрый, самый круглый, самый бодрый,
Лучше в мире всех рисует, лучше всех поет, танцует.
Он шалун, болтун, хвастун, баловник и хохотун.
кто еще не догадался, как зовут его? Да! (Карлсон).
3. Он фырчит и он пыхтит и задумчивый на вид.
Круглый, добрый, неуклюжий, с осликом Иа он дружен.
У него неважный слух, любит мед. Кто? (Винни-Пух).
Без окон и дверей полна горница людей. (огурец)
4. Не вода и не суша. На лодке не уплывёшь и ногами не пройдёшь. (болото).
5. Что такое перед нами, две оглобли за ушами. На глазах по колесу и сиделка на носу. (очки)
6. Что видно только ночью? (звёзды)
7. Без рук рисует, без зубов – кусает. (мороз).
8. Без крыльев – летят, без ног – бегут, без паруса плывут. (облака).
9. чёрные кривые, от рожденья все немые, станут в ряд, сейчас заговорят. (буквы).
10. Не мышь, не птица, в лесу резвится. На деревьях живёт и орешки грызёт. (белка)
11. Он любил до обьедения
Торты, конфеты и варенье.
Жил на крыше он, бедняжка.
Его звали…. (Карлсон)
12. С голубого ручейка начинается река…
Эту песню пели звонко… (Чебурашка и крокодил Гена)
13. В каждой сказке есть избушка,
Где котлы всю ночь кипят,
А в избушке той старушка –
Косы длинные до пят,
Два клыка таких большущих
Изо рта её торчат.
Что же это за старушка? (Баба Яга).
14. Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт. (дождь).

(необходимо выбрать 12 человек для игры «Теремок»).

Эстафету начинает мышка, она бежит к финишу, где лежит обруч «теремок». Добежав, одевает обруч через себя, кладёт на место и бежит за следующим участником. Теперь они бегут к теремку вдвоём, взявшись за руки. Продевают обруч через себя, не размыкая рук. И так 5 участников. Они одевают обруч на себя и удерживают его на уровне пояса. «Медведь» берёт обруч рукой и тянект его вметсе во всеми к старту. Кто сюжет сказки расскажет, тот и победил. (6 призов)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Сегодня мы с вами находимся на волшебной площадке, которая, как по мановению волшебной палочки превратиться в цветущую поляну. И сделаете это вы.

В этот чудесный летний день, в первый день лета, пусть расцветет асфальт цветами, и я приглашаю всех: рисуйте с нами!

Всех, кто рисует с нами
Мы премируем, конечно, призами
А для того, чтобы все прошло ловко
Вот вам Меликов коробка!

А чтобы было все правдиво и в высшей степени справедливо
Я представляю, ребята, наше компетентное уважаемое жюри

И так жюри нашего конкурса:
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________

А чтобы было веселей, и перед рисованием все получили заряд бодрости, давайте с вами разомнемся. Все движения повторяем за мной и внимательно слушаем песенку, громко подпевая

Песня – игра: «Если весело живётся»

Если весело живется, делай так ...
Если весело живется, делай так ...
Если весело живется, делай так ...
Мы друг другу улыбнёмся, если весело живётся делай так

- два хлопка в ладоши перед грудью;
- два щелчка пальцами;
- два оттягивания руками собственных ушей;
- два высовывания языка с поворотом головы (соседу справа и слева);


садики. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ребят, наша планета детства такая большая, и я хочу, чтоб жителей на ней стало ещё больше, а поможете мне в этом именно вы. Согласны? (выбрать 2 команды по 5 человек). Вот вам, ребята, каждому по одной планете. Ваша задача, как можно больше детишек на ней заселить. Всем всё понятно? Тогда поехали.

(детям раздаются воздушные шары и фломастеры. Пока звучит музыка, дети рисуют на шариках человечков. Как только музыка прекращается, дети заканчивают рисовать. Победил та команда, что больше всего заселил планету человечками).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Игруня. А вы любите путешествовать? Да? Сейчас я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие куда? Куда же мы с вами поедем? Ребят, а кто куда хочет поехать? Давайте все поедем навстречу своим мечтам. Когда я скажу «Едем на машине!» - вы встаёте парами и танцуете. Попробуем? «едем на машине». (дети пробуют). Когда я скажу «Идём пешком!» - идём по дороге широкими шагами, самыми широкими, на которые вы только способны. (дети пробуют). Когда я скажу «Едем на автобусе!» - все становитесь в один большой круг и танцуете. Когда я произнесу «В автобусе толкучка!» - все собираются в центр круга, громко кричат, визжат, и снова расходитесь в круг. Понятно? Только слушайте меня все внимательно.

(самые внимательные получают призы).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

(выбираются 2 команды по 10 человек) – 10 призов.


А сейчас я объявляю «весёлое шаривнование». ! Сейчас я вам раздам шарики.
Вам необходимо передать свой шарик на скорость:
- через голову
- руками сначала слева, затем справа
- между расставленных ног
- зажав шар под мышкой
- зажав шар коленями
- зажав шар плечом и головой.


Море - суша. – 10 человек – 9 обручей – кому не хватило – тот выбывает.
Для этой игры вам понадобится обруч (по одному на ребенка). Играть можно вдвоем с ребенком и компанией.
Обруч кладут на землю. Договариваются, что внутри обруча водная стихия - море, река, океан и т.п. Снаружи обруча - суша (берег, луг, пляж и.т.п.)
По команде "Море" - дети должны запрыгнуть в обруч. По команде - "Суша!" - дети должны находится вне обруча.
Вариант: вместо обруча можно просто начертить круг на земле или зимой на снегу.


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Игра – сказка «Репка»


Вызываются участники на роли: Репка, Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Когда ведущий читает текст сказки, каждый герой должен, услышав имя своего персонажа, сказать отведенные ему слова и сделать жест:
Репка – «Ай, да я!» и руками показывает, какая она большая.
Дедка – «Ох, радикулит!» и, согнувшись, держится за поясницу.
Бабка – «Батюшки светы!» и при этом всплескивает руками.
Внучка – «Ну, вот еще!» и ставит руки в боки.
Жучка – «Гав! А косточку дашь?» при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя «хвостом».
Кошка – «Поспать не дают! Мяу!» и потягивается, прогнувшись в спине.
Мышка – «Ну, куда вам без меня!» и демонстрирует сильные бицепсы.


Посадил дед репку - выросла большая, пребольшая. Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может.Позвал дед на помощь бабку. Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
Кликнула внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
Кликнула Жучка кошку Машку. Машка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
Кликнула Машка мышку. Мышка за Машку, Машка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут - вытащили репку.

Проходит награждение актёров.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игра. Друзья, а вы читаете сказки? А много? Тогда сейчас я предлагаю вам послушать сказку, а там, где я буду ошибаться, вам нужно будет хлопать в ладоши. Согласны?
«Жила – была девочка и звали её Жёлтая шапочка… Нет? А какая, синяя?.. извините. Жила – была Красная шапочка. Как-то мама настряпала ей пельменей… а, пирожков! Как-то напекла мама пирожков и попросила Жёлтую шапочку… то есть Красную шапочку отнести их к дедушке… а кому? Правильно, бабушке. Идёт Фиолетовая Шапочка… извините, Идёт Красная шапочка, песенки поёт, цветочки собирает, а навстречу её крокодил… то есть бегемот… а кто? Точно, волк! Волк Красной береточке… То есть Шапочке и говорит: «Не садись на пенёк, не ешь пирожок»… нет? А что он ей говорит? Ах, да. «Куда это ты идёшь, Белая панамочка?»… то есть Красная шапочка.
Узнал слон… верно, волк, куда идет Красная косыночка…. Шапочка, и побежал короткой дорогой. Добежал, что есть сил, до избушки, где живёт Баба Яга… то есть бабушка, и стучит в дверь. А кикимора… нет, бабушка, ему отвечает: «Кто там?» - «Это я, почтальон Печкин!» … Правильно. «Это я, Красная Шапочка!» и слышит в ответ: «Дёрни за верёвочку, дитя моё, дверь и откроется.
Дёрну волк за верёвочку и съел бабушку. А когда пришла Красная Шапочка, он спрятался под кровать. А куда он спратался? В бабкшку переоделся? .. а потом что случилось? И красную Шапочку тоже съел? Вот обжора!
Потом пришли милиционеры… правильно, охотники. Распороли волку живот, а оттуда выскочили семеро козлят. .. то есть бабушка и Красная Шапочка. Закончилось всё хорошо, волк женился на Красной шапочке… а на ком, на бабушке, что ли?.. в общем, сказке конец, а кто слушал – огурец. А кто слушал – молодец!

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игра. Вот настал момент прощания.
Будет краткой моя речь:
Говорим мы вам: до свидания!
До новых встреч!
Теплых и самых дружных вам летних каникул, побольше вам друзей, новых впечатлений, и чудесных солнечных дней!

[Cherry]

Сценарий
театрализованной игровой программы для детей,
посвящённой дню защиты детей
«Город детства»– 2010 г.

На сцену выходит Пузырька.

Веселинка. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, девчонки!
Нет, не стойте вы в сторонке,
Поскорее подходите
Город детства посетите.
В этом городе главна
Наша детская семья!
В заместителях – улыбки
Исправляют все ошибки,
Главный врач здесь – детский смех,
Он ещё глава потех,
Всех игрою лечит он,
Разбавляя всё медком.
В переулках наших вкусных
Всё построено искусно:
Карамельные площадки,
Шоколадные оградки,
Фонтаны лимонадные
Звенят – бурлят прохладные!
Летом город оживает
И на праздник приглашает!
Хочу, чтобы сегодня солнышко светило!
Чтоб на всех детишек солнышка хватило
А теперь, маленький народ, давайте знакомиться!
Вот я! Веселая, смешная, цветная, озорная,
Умная, красивая, самая счастливая!
Веселинка!
Приветы собираю, приветы раздаю.
Приветы сочиняю, их просто обожаю!
Я одна на миллион приветов детских почтальон!
И вам от меня привет!!! ( бросает воображаемый привет)
А сейчас вы передавайте мне привет! Я люблю шумные приветы, поэтому пусть он будет таким: 3 раза хлопнули, покружились, лови! ( повторяют несколько раз)


Номер. ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Пузырька. Ребята, знаете, как приятно выступающим, когда их встречают и провожают аплодисментами. Ведь аплодисменты говорят им: Здравствуй, мы рады тебя видеть! Спасибо, нам понравилось, это здорово! А что ещё могут рассказать нам ваши аплодисменты? (дети отвечают). Они могут рассказать, как много друзей здесь собралось – прошу поаплодировать всех присутствующих.
(дети аплодируют)
- а теперь пусть аплодируют только наши замечательные и самые красивые девчонки.
- а теперь – самые сильные и ловкие мальчишки
- аплодируют те, кто любит вкусно поесть
- только те, кто любит танцевать
- только те, кто любит баловаться
- только те, кто обожает лето
- только те, кто любит много света,
- а теперь, пусть аплодируют те, кто любит праздники!
Как здорово!!! Я в восторге! Ой, как – то нехорошо получается, мы же с вами не познакомились. Меня зовут Пузырька, я управляю улицей мыльных пузырей. А вас как зовут? (дети отвечают).
Молодцы! Какие вы все дружные! Давайте с вами выучим танец дружбы, давайте? (дети отвечают). В этом танце есть вот такие слова:
Арам – сам – сам, арам – сам – сам
Гули – гули – гули – гули
Арам – сам – сам.
Запомнили?
А теперь повторяйте все за мной, и не забывайте при этом петь волшебные слова. Договорились?

«Арам-сам-сам»

Ведущий предлагает всем вместе спеть песню 3 раза, выполняя при этом соответствующие движения:
Арам-сам-сам, арам-сам-сам (все хлопают себя по коленям),
Гули-гули, гули-гули (имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой)
Арам-сам-сам, арам-сам-сам (все хлопают себя по коленям),
Гули-гули, гули-гули (имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой).
О, е-э, о, е-э (делают руками восточное движение);
Гули-гули, гули-гули (имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой),
Арам-сам-сам, арам-сам-сам (все хлопают себя по коленям),
О, е-э, о, е-э (делают руками восточное движение);
Гули-гули, гули-гули (имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой),
Арам-сам-сам, арам-сам-сам (все хлопают себя по коленям).

Арам-сам-сам, арам-сам-сам (хлопают соседей справа по коленям),
Гули-гули, гули-гули (имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой)
Арам-сам-сам, арам-сам-сам (хлопают соседей справа по коленям),
Гули-гули, гули-гули (имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой).
О, е-э, о, е-э (делают руками восточное движение);
Гули-гули, гули-гули (имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой),
Арам-сам-сам, арам-сам-сам (хлопают соседей справа по коленям),
О, е-э, о, е-э (делают руками восточное движение);
Гули-гули, гули-гули (имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой),
Арам-сам-сам, арам-сам-сам (хлопают соседей справа по коленям).

Арам-сам-сам, арам-сам-сам (хлопают соседей справа по коленям),
Гули-гули, гули-гули (у головы соседа слева имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой)
Арам-сам-сам, арам-сам-сам (хлопают соседей справа по коленям),
Гули-гули, гули-гули (у головы соседей слева имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой).
О, е-э, о, е-э (делают руками восточное движение);
Гули-гули, гули-гули (у головы соседей слева имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой),
Арам-сам-сам, арам-сам-сам (хлопают соседей справа по коленям),
О, е-э, о, е-э (делают руками восточное движение);
Гули-гули, гули-гули (у головы соседей слева имитируют кормление голубей обеими руками, держа правую – над головой, левую - под головой),
Арам-сам-сам, арам-сам-сам (хлопают соседей справа по коленям).
Номер. _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Веселинка. Ребята, по – моему, нам с вами пора пройтись по улицам нашего города, не правда ли?
Но для того, чтобы попасть на самую главную площадь города – площадь Добра, нам необходимо попросить ключ у жителей нашего городка. И для того, чтобы их встретить я предлагаю вам пройтись по улицам городка. А для этого, нам нужно немножечко, вот столечко научиться колдовать. Готовы все? Как только мои пузырёчки полетят, вы все дружно крикните «Ура!», договорились?
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаю колдовать.
Пузырьки мои, летите,
Ярче солнышка светите,
Помогите – ка вы мне,
В моём мыльном волшебстве.

В фонограмме звучит музыка. На сцену выходит Гантелька.

Пузырька. Привет, Гантелька!

Гантелька. Привет, Пузырька! Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что вы пришли ко мне в гости!
Ребята, лучшее средство от скуки –
Разминать ежедневно ноги и руки.
Предлагаю убедиться, добрым духом зарядиться!
Прямо с самого утра: раз-два, раз-два!
Потянуться и прогнуться, ваши мышцы все проснуться!
Ваши лица улыбнуться!
Становитесь по порядку на веселую зарядку!
Все за мною повторяйте, только, чур, не отставайте!

Зарядка: Руки к пяткам…
И к плечам…
На колени…
И к ушам…
В стороны…
На пояс…
Вверх…
А теперь веселый смех!..
Сначала смеются девочки: «Хи-хи-хи!»
А теперь мальчики: «Ха-ха-ха!»
Итак, все сначала и под музыку!…

Гантелька. Так, вот мы и размялись, а теперь пора приступить к более подвижным процедурам. Мне нужны две команды по 10 человек.

Гантелька выбирает 20 человек – 2 команды. Проводит игру «Змейка». Игроки двух команд образуют два круга и берутся за руки. На каждом сцеплении рук вешается обруч. Задача команд – не расцепляя рук, только телодвижениями собрать все обручи в одном месте круга. Побеждает команда, выполнившая задание первой.

Веселинка. Гантелька, а пойдём – ка с нами на площадь Добра.

Гантелька. Пойдём, ведь сегодня же очень большой праздник для нашого города!

Пузырька. Ну, конечно, Гантелечка. Пойдём скорее.

Номер. ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Пузырька. Ну, что, пора нам обратиться к моим волшебным пузырькам.
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаю колдовать.
Пузырьки мои, летите,
Ярче солнышка светите,
Помогите – ка вы мне,
В моём мыльном волшебстве.

В фонограмме звучит музыка. на сцену выходит Кот и Муркот.

Пузырька. Ребята, мы с вами попали на музыкальную улицу. Жители этой улицы немного странные, но прикольные. (обращается к котам) Здравствуйте, котики!

Муркот. Мур – мяу, Гантелька! Мрздравствуйте, ребята!

Кот. Мы приветствуем мурлесных гостей нашей улицы!

Муркот. Хорошо, что вы зашли к нам. У нас сегодня мяу – праздник!

Кот. Сегодня в программе песни – мурмяу…

Муркот. Мяурные танцы…

Кот. Лямурные загадки, шутки – мяутки..
Муркот. И другие мяу – радости.

Кот. И мы – Муркот..

Муркот. И просто Кот.

Муркот. Спешу вас обрадовать, вы все - счастливчики, потому что именно вам выпала честь первыми поучаствовать в нашем мяурном конкурсе.

Пузырька. Хорошо, мы согласны с вами поиграть.

Муркот. Ну, мяучего – себе! Вы так быстро, мяу, согласились!!!!

Кот. Дау – мяу! Это просто великолепно! Ты – мне, я, мур – мяу, тебе. Чудесно!

Муркот. А задание, мяу, я вам скажу, не из лёгких. Кто мррр, вспомнит больше песен о нас, любимых котиках, тот и мяу, получит приз от нас, мур – мяу..

Проходит игра. Приз 1 .

Кот. Мррррр, это просто великолепно, мур – мяу. Обворожительное зрелище, мяу, я вам скажу!

Муркот. Ребята, мы вам за это дарим свою песню, мяу.

Кот. Ну, да. Только петь – то ты мы её будем не сами, а с ребятами. Ребята, скажите, какая ваша самая любимая песенка?

Дети называют песни. Герои выбирают, под какую песенку будут проводить конкурс. Делят всех присутствующих на четыре части: первая – на «мяу – мяу – мяу», вторая на «Мур – МУР – МУР», третья – «гав – гав – гав», четвёртая – «хрю – хрю – хрю».

Проходит игра.

Веселинка. Ребята, давайте все дружно скажем «СПАСИБО» Муркотику за великолепный конкурс песен.

Муркот. Вы великолепны!

Муркот. Да, мяу, заслужили, но нам, так не хочется расставаться с вами! А не возьмёти ли вы нас собой?

Дети отвечают.

Номер. ________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Веселинка. Ребята, нам с вами пора обратиться снова к моим волшебным пузырькам.
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаю колдовать.
Пузырьки мои, летите,
Ярче солнышка светите,
Помогите – ка вы мне,
В моём мыльном волшебстве.

В фонограмме звучит музыка. на сцену выходит Карандаш.

Карандаш. Моё вам, разноцветно почтение!
Лишь краскам отдаю я предпочтение,
Люблю лиловый, ярко – красный,
Зелёный, розовый, прекрасный.
Во все тона разрисовал
Наш детский праздник.
Какая великолепная площадка!!!! И сейчас мы с вами, как оп мановению волшебной палочки, превратим её в цветущую полянку. И сделаете это вы! Но, для этого мне нужны самые – самые лучшие из лучших – художники. Я знаю, что вы все можете красиво рисовать, но мне нужны только 10 художников и художниц.
В этот чудесный летний день, в первый день лета, пусть расцветет асфальт цветами, и мы приглашаем вас: рисуйте с нами!!!!!!!
Всех, кто рисует с нами, мы премируем, конечно, призами.

Проходит конкурс рисунков на асфальте.

Веселинка. Ребята, нам с вами пора обратиться снова к моим волшебным пузырькам.
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаю колдовать.
Пузырьки мои, летите,
Ярче солнышка светите,
Помогите – ка вы мне,
В моём мыльном волшебстве.

В фонограмме звучит устрашающая музыка. на сцену выходит Пират.

Пират. Стоп!! Стоп!! Хода нет! Останавливайтесь. Не пущу я вас!

Веселинка. Ну, а если мы тебя попросим? Ласково. Волшебными словами. У меня игра есть, которая так и называется «Волшебные слова»
Есть одна игра для вас.
Я прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте!
Где отгадка - там конец,
Кто подскажет- молодец!
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого … СПАСИБО
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит … ДОБРЫЙ ДЕНЬ
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы … СПАСИБО!
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь… ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Когда нас бранят за шалости,
Говорим… ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят … ДО СВИДАНИЯ!

Пират. Ой, мне очень понравилось! И я хочу провести игру с малышами – карандашами, такими хорошенькими!

Веселинка. Наши ребята, очень любят играть в игры.

Пират. Ну да! Тогда, сейчас я буду читать вам рассказ, а вы послушайте и скажите, что неправильно. Но вы мне должны помогать. Если действие правильное, вы кричите «И я тоже», а если неправильно- топаете ногами. Договорились?

Как -то раз пошел я в лес… (и я)
Вижу, на дереве корова сидит ( топ)
Вижу белка сидит и орешки грызет ( и я)
Увидела меня белка и давай бананами бросаться (топ)
Я от нее убежал ( и я)
Пошел я в другую сторону ( и я)
Иду я по лесу, деревья рву , букеты делаю (топ)
Вижу волк травку щиплет (топ)
Я как свистну, а волк услышал, в озеро нырнул и уплыл ( топ)
А я дальше пошел, дошел до высокой горы ( и я)
Перешагнул через нее и дальше пошел (топ)
Смотрю снега кругом много, лег я на снежок, тепло, хорошо, лежу греюсь (топ)
Тут солнышко спряталось и день настал ( топ)
И я проснулся!
Молодцы, ребята, такие внимательные!

Номер. _________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Веселинка. Вот он, Город счастливых детей!
В нём есть место для взрослых и малышей!
Город без ссор, без войны и без горя,
Город для игр и затей!

Гантелька. Город фантазии! Город улыбок!

Муркот. Город любви и мечты!

Кот. Город девчонок!

Пират. Город мальчишек!

Все. Будем в нём жить я и ты!

Номер финальный _______________________________________________________________

[skar1983]

Звучат мелодии песен о мире, дружбе, детстве.
Возле сцены оформлены:
-выставка детского рисунка
-выставка детских поделок.
Сцена празднично украшена. На сцене висит лозунг с надписью «Желаем вам цвести, расти!…
Музыка микшируется. На сцену выходят ведущие.

Ведущая: Добрый день, дорогие девочки и мальчики!
Добрый день, уважаемые взрослые!
Сегодня 1 июня – Международный день защиты детей.
Дети будущее человечества. Во все времена и у всех народов они пользовались особым вниманием и заботой.

Ведущий: Дети – это чудо света
Я увидел это сам.
И причислил это чудо
К самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе:
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее – дети…
Трудно с ними, ну и пусть.
В наших детях – наша сила,
Внеземных миров огни,
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они.

Ведущая: У Международного дня защиты детей своя история.
После окончания Второй Мировой войны людям необходима была уверенность в том, что дети не узнают больше никогда бедствий новой войны. И спустя несколько лет, в ноябре 1949 года, Международная демократическая федерация женщин приняла решение – ежегодно 1 июня отмечать, как День защиты детей.
Слово для выступления предоставляется:
________________________________________________________________________________________________________________
-2-
Ведущий: Вот и снова лето –
Первый день июня.
Солнышком согрета
Расцвела петунья.
Покружил над нею
Ветерок – проказник,
А потом скорее
Полетел на праздник.
Пусть мы только дети,
Но и детям нужно,
Чтобы на планете
Были мир и дружба.

Ведущая: Всего четыре слова: «Пусть всегда будет солнце!»
И каждое из них яркое, звонкое, доброе. Каждое проникнуто верой в светлое будущее человечества, верой в счастливое детство всех девочек и мальчиков на Земле.

Ведущий: Так давайте устроим
Большой хоровод,
Пусть все люди Земли
С нами встанут в него!
Пусть повсюду звучит
Только радостный смех
Пусть без слов станет песня
Понятной для всех.
Дорогие ребята, какие песни вы знаете о мире?

/Дети отвечают/

Ведущая: Дорогие ребята, давайте все вместе споем песню «Пусть всегда будет солнце». Эту песню поют дети на разных языках мира.

/Участники кукольного театра «Чудесники» приглашают всех детей в хоровод и поют песню «Пусть всегда будет солнце»/

Ведущая: Ты нарисуешь яркое солнце,
Я нарисую синее небо,
Он нарисует свет в оконце,
Она нарисует колосья хлеба.
Мы нарисуем осенние листья,
Школу, друзей, ручей беспокойный…
-3-
И зачеркнем нашей общей кистью
Выстрелы, взрывы, огонь и войны.

/Объявляется конкурс рисунка на асфальте/

Дорогие ребята, сегодня вас поздравить с праздником прибыли клоуны Алюсик, Люсик, Пусик, Мусик. Встречайте их аплодисментами.

/Звучит музыка. На сцене появляются клоуны Люсик и Алюсик. Проводится игровая программа «Желаем вам цвести, расти!../

Алюсик: Всем - привет!
Люсик: Привет! Привет!
Алюсик: Мой вопрос, а ваш ответ:
Долго ли вы ждали нас?
Все: Нет!
Люсик: Мы знакомы с вами!
Все: Нет!
Алюсик: Познакомимся тогда?
Все: Да!
Люсик: Вас приветствует симпатичный Алюсик.
Алюсик: И очаровательная Люсик.
Люсик: Сегодня на нашем празднике, друзья, можно разыгрывать, проказничать, озорничать…
Алюсик: Отрываться, прикалываться, шкодничать.
Люсик: Ура!!!
Алюсик: Ой, а давайте поиграем в такую игру… Мы вам будем сообщать разные новости. Если новость радостная, вы громче кричите: «Ура!» и хлопайте в ладоши.
Люсик: А если грустная, то кричите:
«У-у-у!» Договорились? Поехали!
Алюсик: Сегодня у нас праздник! – «Ура!»
Люсик: Идут школьные каникулы! – «Ура»
Алюсик: Каникулы заканчиваются завтра! – «У-у-у»
Люсик: Летом будем мы купаться! «Ура»
Алюсик: Да здравствуют летние каникулы! – «Ура»
Люсик: По этому поводу мы будем веселиться 5 часов!
Алюсик: Нет, 9 часов.

Вместе: Шутка!


-4-
Люсик: И так, дорогие ребята, встречайте наших артистов аплодисментами. На сцене участники кукольного театра.
________________________________________________________________________________________________________________
Люсик: Алюсик, мы уже начали праздник, а нашего друга Мусика еще нет!
Алюсик: Как всегда, где-то прохлаждается.
Пусик: (с балкона): И ничего я не прохлаждаюсь.
А размышляю.
Вместе: О чем?
/Мусик появляется на сцене/
Мусик: Я принес вам сто приветов.
Люсик: (удивленно): Сто приветов.
Алюсик: (умозаключительно): Это много!
Мусик: Вот и думаю, как же все их разнести, не рассыпать, донести…
(смотрит в зал). Как детей сегодня много!
Помогите, подскажите!
Как мне быть?
Люсик: Кажется готов ответ.
Алюсик: Дружно крикнем все «Привет!»
(Ответ зала)
Мусик: Физкультпривет!
Люсик: А что значит физкульт?
Мусик: Значит физкультурный, спортивный привет!
Алюсик: А при чем здесь спорт?
Мусик: А при том, что сейчас устроим соревнование.
Люсик: А по какому виду спорта!
Алюсик: (с ехидней) А такого вида спорта нет!
Мусик: (деловито) Нет?! Так будет! И так, соревнуется команда девочек, капитанша – Люсик и команда мальчиков, капитан – Алюсик.

На мои вопросы будете отвечать так. Если это касается мальчишек, то отвечает команда Алюсика, а если девочек – то Люсика. Приготовились!
Весной из одуванчиков
Плетут венки, конечно, только …(девочки)

Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у …(мальчишки)

/Мусик показывает неправильно, сбивая команды)
Люсик: Так нечестно!
Алюсик: Ты нас сбиваешь!
-5-
Мусик: Ладно, теперь вы сами.
Болтали час без передышки.
В цветастых платьицах …(девчонки)

При всех помериться силенкой,
Конечно, любят лишь …(мальчишки).

Молодцы!
Люсик: Сразу видно, что в школе вас учат не зря.
Мусик: А может, не надо о школе?
Праздник ведь!
Алюсик: (хлопая его по плечу) Надо, Мусик.
Еще как надо!
__________________________________________________________________________________________________________________________
Мусик: Ладно, уговорили! Школа – это хорошо!
Но все – таки жду каникул с нетерпением.
Ух, наемся я варенья!
Буду долго отдыхать,
Буду целый день играть,
(С грустью) Повожусь конечно с братом,
И помучаю кота –
Ведь каникулы через пять (показывает дней)
Все чудесно! Красота!

Алюсик: Друзья, хотите, я вам расскажу, что со мной недавно приключилось?

Вместе: Хотим!

Алюсик: А смеяться не будете?

Вместе: Не знаем.

Алюсик: Ладно. Так и быть, расскажу, только когда я буду делать паузу, вы должны сказать «И мы вместе с ребятами, договорились»

Вместе: Договорились!

Алюсик: Слушайте внимательно и думайте, где надо говорить «И мы» а где нет.
-Пошел я однажды в лес…
- И мы!
-6-
-Смотрю, в кустах медведь ест малину…
-….
-Я как закричу….
-И мы!
-Медведь как зарычит…
-…
-А вы разве медведи? Он как побежит….
-….
-А я дальше пошел….
-И мы.
-Смотрю, дятел об сосну носом стучит…
-….
Я как свисну….
-И мы….
-Дятел испугался и улетел…
-….
-А я дальше пошел…..
-И мы!
Мусик: Ну и рассмешил ты нас!

Алюсик: Я же говорил, будьте внимательны и думайте ( по голове)
ду-май-те!
Мусик: Ой, сотрите, смотрите!
Оба: Куда?
Мусик: Что вы там видите?
Алюсик: Девчонок и мальчишек.
Мусик: В том – то и дело. Сидят девочки и мальчики, на нас смотрят и молчат. Надо срочно что-то спросить.

Алюсик: Например, ответы на загадки. А ну-ка, отвечайте!
В чаще голову задрав,
Воет с голоду…жираф (волк)

Дочерей и сыновей
Учит хрюкать …муравей (свинья)

Мусик: По горной круче проходил
Обросший шерстью…крокодил (баран)

В теплой лужице своей
Громко квакал … Бармалей (лягушка).



-7-
Люсик: С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает …корова (Обезьяна)

Был ли тучкой грозовой,
С пятачком ходил на бой.
Больше всех любил он мед
Крошка маленький…енот (Винни Пух)

Мусик: Ну, вот мы опять разговорили ребят!

Алюсик: Продолжаем веселиться.
Мусик: И резвиться, и играть.
Люсик: И вниманье проверять.
Алюсик: Вас попробуем запутать
Вы же будьте начеку.
Мусик: Если в тексте ошибемся,
Вы похлопайте в ладоши.
Люсик: Ну а коль порядок со словами,
Вы топайте ногами.

Алюсик: Птички певчие поют:
Гав –гав -гав (хлопают в ладоши)
Колокольчики звенят
Хрум, хрум, хрум (Хлопают в ладоши).

Мусик: Лает песик на дворе:
Мяу, мяу, мяу (хлопают в ладоши)
Жук на дереве жужжит:
Жу – жу - жу (топают).

Люсик: Утки серые кричат:
Кря-кря-кря (топают)
Козлик серенький кричит
Му-му-му (хлопают).

Алюсик: Отлично справились с заданием.

Люсик: Тише, тише, поглядите-ка на сцену!
__________________________________________________________________________________________________________________________
/После выступления, Люсик, Алюсик, и Мусик идут подводить конкурс рисунка на асфальте. Лучшим вручают призы. Затем возвращаются на сцену/
Мусик: Каникулы еще не начались, а нам уже так весело…
-8-
Алюсик: Что же будет впереди?

Люсик: Дальше будет еще лучше, но это…

Вместе: Совсем другая история.

Мусик: (на фоне музыки) Желаем вам цвести, расти.

Алюсик: Копить, крепить здоровье…

Люсик: Оно для дальнего пути….

Вместе: Главнейшее условие.

Мусик: С праздником вас всех.

Алюсик: До встречи!

Люсик: До свидания!

[dylodela]

В мире много сказок
Сценарий праздника, посвященного Дню защиты детей, для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Почтальон Печкин
Ростовые куклы – Крокодил, Лиса, Альф, Лев, Медведь, Лунтик. Ворона Каркуша –кукла на ширме
Звучит музыка, выходит Лунтик.
Лунтик - Дорогие, ребята! Я рад видеть вас на празднике. Сегодня мы с вами будем петь, играть, смеяться и путешествовать по сказкам! Ведь вы любите сказки, да?
(Ответ детей)
Замечательно! Значит, наш праздник получится на славу!
(Раздается стук в дверь, на пороге появляется Печкин).
Печкин _ Все на месте! Значит, я вовремя успел. Здравствуйте! – я принес вам телеграмму!
Ведущий - Здравствуйте, уважаемый почтальон Печкин! А от кого она? Дайте ее нам, пожалуйста.
Печкин - Ага, так я вам ее и отдал!!
Ведущий - А почему Игорь Иванович, вы ее не отдадите?
Печкин - Сумочку – то я свою закрыл, а ключ – потерял, а он волшебный, если на все загадки правильно дадите ответ, то сумочка и откроется!
Лунтик - Загадки? Я очень люблю загадки, И вы, ребята! правда? Загадывайте!
Печкин – Отгадайте, чьи письма лежат, в моей сумке!
ЗАГАДКИ:
• Летом шубу серую, а зимою – белою,
Носит попрыгайчик, боязливый…(зайчик)

• Под панцирем прочным живет не собака,
Не кошка, не мышка, живет… (черепаха)

• В лесу жил в избушке смешной толстячок
С ним был неразлучен сосед – Пяточок.
Читал он вопилки приятелям вслух,
Скажите скорее, кто он? (Вини-пух)

• Он был самым добрым из всех докторов,
Хотел, чтобы каждый зверек был здоров.
Лечил все болезни: корь, свинку, бронхит,
Скажите скорее, кто он? (Айболит)

Печкин - Надо же чудеса, сумочка открылась, придется вам телеграмму-то отдать!
Лунтик - Давайте, дорогой Печкин, нам не терпится узнать от кого эта телеграмма!
Печкин А у вас документы есть?
Лунтик - Какие документы?
Печкин Без документов не отдам, не положено!
Лунтик - А зачем же вы тогда пришли?
Печкин - Работа у меня такая корреспонденцию разносить, а раз у вас нет документов, значит, я не могу ее вам отдать!
Лунтик – Игорь Иванович , а давайте мы вместо документов любое ваше желание исполним!
Печкин - Моё самое заветное желание… Сказки я люблю, и хотел бы вместе с ребятами отправиться в путешествие!
Лунтик - А вы, ребята, хотели бы, очутится в сказке? Давайте закроем все глаза, скажем волшебные слова и попадем прямо в сказочную страну!
О-о-о, алле! – (Повторяйте!) О-о-о, алле!
Бам, бала, бала-е! - Бам, бала, бала-е!
0, кикирис бамба, - 0, кикирис бамба,
0, салс савимба! - 0, салс савимба!
Волшебный звук
Звучит музыка. Выходит Лев Бонифаций. Лунтик уходит
Лев – Я кажется, опять попал не туда, куда надо..
Печкин: -Здравствуй, Дорогой Лев Бонифаций, а куда тебе надо?
Лев: Как куда! Я шел на озеро ловить рыбу, а попал опять на детское представление!
Печкин: УРА!!!
Лев - Какое может быть «Ура»! Мои каникулы заканчиваются, а мне так и не удалось порыбачить.
Печин - Не расстраивайся Бонифаций, потому что на нашем празднике присутствуют такие замечательные ребята, они умеют все! И даже ловить рыбу!
Лев – Ребята, вы правда, разбираетесь в рыбалке?? Хорошо, тогда я вас немножко проверю! Назовите мне рыбу на букву – П,
(ВКЛЮЧИТЬ МИКРОФОН)
(пиранья, пескарь, путассу…),
Молодцы! А теперь название рыбы на букву М (минтай, мурена…)
На сцену вызывают двух ребят, которые ответили первыми. С ними проводится КОНКУРС «Рыбалка»
Лев – Спасибо вам ребята! Вы меня по-настоящему порадовали! Я с удовольствием побывал с вами на рыбалке! А теперь, до свидания! Мне пора возвращаться к моей бабушке, она ждет меня на обед, с целым ведерком рыбы!
Печкин – До свидания, Бонифаций! А нам с вами пора продолжить путешествие по Стране Сказок! Давайте произнесем второе волшебное заклинание!
О-о, я бананы ем, О-о, я бананы ем,
И апельсины ем. И апельсины ем.
Ри-ри-ри-ри-ем, - Ри-ри-ри-ри-ем,
Ри-ри-ри-ри-ем! - Ри-ри-ри-ри-ем,
Ам! – АМ!
Дети повторяют. Звучит музыка. Выходит Крокодил Гена и Шапокляк.
Шапокляк – Это что за кавардак! Что собрался за бардак! А меня-то позабыли! Шапокляк не пригласили!
Печкин – Вы, бабуля не бузите! К нам на праздник проходите! Будем петь, и танцевать и таланты выявлять!
Шапокляк – Где таланты, что ли эти?? Это ж просто…просто дети!
Печкин – Бабуля!
Шапокляк – Какая я вам бабуля!
Крокодил – Ой, простите, мадам! Вы ошибаетесь, здесь собрались очень даже талантливые дети! Ребята, я буду играть на гармошке мелодии, а вы угадываете какие именно!
Слушайте внимательно!
ВКЛЮЧАЕТСЯ МИКРОФОН
(конкурс «Угадай мелодию» Шапокляк пытается запутать детей)
Шапокляк – Ох, устала, уморилась! От души повеселилась!
Печкин – Что сказали вы, старушка? Что вы добрая подружка нашим детям? Их талантам?
Шапокляк – Ой, дружок, оговорилась, вовсе я не веселилась, так упыхалась, устала, что Лариску потеряла! Кис-кис-кис, моя Лариска, где ты деточка моя, не найду никак тебя!
Шапокляк уходит.
Крокодил – Молодцы, вы ребята! Дружные! Веселые! Совсем как мы с Чебурашкой, он меня в Доме Дружбы дожидается! До свидания! Приходите к нам в гости!
КрокОдил уходит.
Печкин - Эй, лихая детвора,
Собираться нам пора
Бим-бом! Та-ра-рам!
Никогда не скучно нам!
Звук

Звук . Звучит музыка. На сцене появляется Альф
Альф: Aloha!!!!!!!
Печкин: Чего-чего?
Альф: Aloha – это значит «Здравствуйте» по-марсиански. Надеюсь, вы меня узнали? Я – Альф, пришелец из далекого космоса!
Печкин – Вот это здорово! У нас получается не просто сказочное путешествие, а даже немножко космическое!..
Альф: Ну, тогда Aloha, уважаемые детки!
Печкин: Ну-ка, все вместе давайте поздороваемся с Альфом по-марсиански – Aloha! Три-четыре!!!
Все здороваются, говорят это слово
Альф: Какие же вы все сегодня, ребята веселые, дружные и празднично одетые! А какой у вас праздник?
Печкин: Детский! И сказочный!
Альф: Вот здорово! Потому, что у нас на планете, все маленькие марсиане тоже любят сказки! И даже могут узнать сказочного героя не в лицо, а просто посмотрев на его тень!
Печкин – Как интересно! Давайте все вместе сыграем в эту марсианскую игру.
Конкурс. Вставка с флешки.
ВКЛЮЧАЕТСЯ МИКРОФОН
Печкин - Спасибо, Альф!
Альф - Мне пора отправляться в космический полет!
Печкин – Альф, а можно и мне на одну минуточку стать космонавтом? Морским почтальоном я уже был, а вот космическим не приходилось!
Альф – С удовольствием! А вам ребята, пока! Счастливых встреч на далеких планетах! А по-марсиански это будет так - парам-парера-парера-пампарам! А теперь скажем это все вместе! (повтор)
Звучит музыка. Альф и Печкин уходят.
На сцену выходит Каркуша и Лиса. Каркуша (кукла на ширме). – Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Правильно, я Каркуша из вашей любимой передачи «Спокойной ночи малыши» Больше всего на свете я люблю смеяться! Интересно, а кто смеется громче мальчишки или девчонки? Пусть сейчас посмеются девчонки, громко – громко – хахаха да хихихихи! Три-четыре! А теперь посмеются мальчишки – хохохо да хехехе!
ЛИСА Это что еще за шум, кто это здесь, так громко смеется? А, это ты, Ворона? А это кто?
Каркуша. Это – друзья мои!
ЛИСА. Ой, впрямь, какие все чистенькие, умытые, наверное, вежливые, не отказливые. … Вот они мне сейчас и помогут. (Тихо, чтобы Ворона не слышала, обращается к детям). Мне надо эту птицу стащить да в избушку к себе отнести. Мои лисятки, славные ребятки, страсть как любят с птичками играть, и перышки перебирать.
Каркуша. Детки-конфетки, не слушайте Лису! Если унесет она меня к себе в избушку, то зажарит на ужин себе. Не поможете мне с Лисой хитрющей разобраться - пропаду я!
Лиса. Это я-то хитрющая! Да я самая честная и ласковая!
Каркуша. Хорошо, Лисичка-сестричка, деваться некуда. Иди пока свой хвостик расчеши, а потом на свидание поспеши.
Лиса уходит.
Дети, помогите мне! От хитрющей Лисы защитите! Если я скажу, что слышу конский топот – ногами топайте, если я скажу, что кони близко – кричите "иго - го". Как скажу - мужик на коне едет да кашляет, - покашляйте, а как скажу, что собаки с ним гончие, вы и залайте по-собачьи, так и напугаем Лису! Давайте прорепетируем. Конский топот! Молодцы! Кони близко ржут! Умники! Мужик кашляет! Все правильно! Собаки гончие! Здорово получилось!
ЛИСА. Я готова, на мне и шубка новая, и ушки на макушке, и хвост пушист. Слетай ко мне быстрей, подружка, пойдем на лужок!
Каркуша. Погоди, Лиса, вон что-то завиделось, уж не кони ли скачут? А ну-ка, дети, поглядите.
Дети имитируют конский топот.
ЛИСА. А еще кого видишь? Ты ведь высоко сидишь, далеко глядишь!
Каркуша. Вижу кони близко – близко!!! Правда, дети???
Дети имитируют ржание
А еще мужик, на коне с ружьем! Мужик, видно, злой, кашляет громко.
Дети имитируют кашель.
Лиса начинает пугаться, меняет тон.
ЛИСА. А скажите-ка, Ворона, нет ли рядом с ним песиков?
Каркуша. Песиков нет, только собаки гончие бегут.
Дети начинают лаять.
ЛИСА. Ой, прощай, Каркуша! В следующий раз погуляем! Домой спешить надо! (убегает).
Каркуша. Спасибо, детушки, вы меня выручили!
Звучит музыка. Идет почтальон Печкин.
Печкин – Чует мое сердце, пока я отсутствовал, здесь что-то произошло!
Каркуша – Все хорошо, что хорошо кончается, спасибо ребятам – выручили меня, а теперь пора мне домой в телецентр возвращаться! До свидания!
Печкин – А нам пора в следующую сказку идти! Громко скажем – РАЗ-ДВА-ТРИ! Сказка в гости приходи!
Где же мы теперь, ребята, оказались? Кажется на опушке сказочного леса?
Выходит Медведь.
Печкин – Здравствуй, Мишутка!
Медведь – Здравствуйте!
Печкин – Ты почему такой грустный?
Медведь – Мне скучно!
Печкин – Мишутка, как ты можешь скучать когда вокруг столько друзей!
Медведь: Друзья…..А что это такое, друг????
Печкин - Друг – это не что, а кто… Я думаю, что ребята помогут тебе, объяснят, кто такой друг и что такое дружба….
Я буду называть качества, а вы, если это качество должен иметь друг – хлопаете в ладоши.
Если это плохое качество для друга – топаете ножками.
Хороший друг умеет прощать – хлопаем
Обзывается
Кричит
Помогает… списать контрольную
Поддержит в беде
Злорадствует
Ругается
Дружелюбный
Добрый
Завидует
Может сделать гадость
Подкалывает
Кричит что он самый главный
Заносчивый
Весёлый
Во время приходит на помощь
Радуется твоим успехам вместе с тобой
Медведь начинает громко плакать…
Печкин - Мишутка, что случилось? Почему ты плачешь. Сегодня праздник, все должны только радоваться!
Медведь – Я….(ревет) у меня… нет друзей…..Я никому не нужен…..
Печкин – Думаю, что это поправимо! Вон, посмотри, сколько у нас здесь ребят!
Печкин – И они готовы стать твоими друзьями! Правда, ребята?
Медведь – Вот здорово! А для того чтобы друзья могли легче найти друг друга я хочу подарить им воздушные шарики!
Печкин – Молодец, Мишутка! Ты все правильно понял! Кто к друзьям с добром идет, тот еще друзей найдет!
Медведь выносит шарики.
Печкин (бросает их в зрительный зал)Передавайте шарики своим друзьям! – Шарики Красные – друзья прекрасные!
Медведь – Шарики синие – друзья сильные!
Печкин – Шарики белые – друзья умелые!
Медведь – Шарики фиолетовые - друзья приветливые!
Вот сколько у меня теперь друзей! Я теперь никогда грустить не буду! Спасибо вам ребята!
Звук
Медведь уходит, выходит Лунтик!
Лунтик - Дорогой, Печкин, мы свое обещание выполнили, а теперь ты!
Печкин - Такое хорошее у нас сказочное приключение получилось, держите телеграмму!
Лунтик – Читаю!
« Всем-всем добрый день! Сегодня праздник – День защиты детей! Его празднуют все дети на нашей планете.
Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
И подпись – ваши друзья! Дети из всех стран мира!»
Печкин – Время бежит так быстро…и наше сказочное путешествие, увы, подошёло к концу…
Лунтик - Веселый час кончается.
Так вечно получается:
Лишь только разыграешься – и вот, пора домой!
Печкин - Но в пору ли печалится?
Лишь первый летний день кончается
А лето продолжается, что радость принесет!
Лунтик - Вот настал момент прощания.
Будет краткой наша речь:
Говорим вам: до свидания!
А точней –
Вместе: До новых встреч!

[LUSHA]

ежегодно проводим благотворительную акцию приуроченную к этому празднику.
Ведут ее дети. В прошлом году было так:
Звучит музыка. На сцену выходят ведущие.

Вед 1: Здравствуйте, друзья!
Сегодня особенный день – первый день лета!
Посмотрите, сколько красок вокруг, появилось вдруг не откуда!
И мы снова радуемся прозрачному ветру, зеленым деревьям, голубому небу!

Вед 2: И хочется всем, всем пожелать лучезарных улыбок, хорошего
настроения и доброго дня! Потому что сегодня, действительно добрый день – день защиты детей.

Вед 1: Это праздник для всех, для детей и взрослых.

Вед 2: И сегодня, к нам на праздник, пришло много замечательных гостей, и мы постараемся встретить их достойно.

На сцену выходит детский вокальный коллектив и исполняет песню.

Вед 1: День июньский, первый день,
С глаз долой прогоним лень,
Дружно скажем скуке нет!
Раздадим друзьям конфет!

Вед 2: Будем бегать и скакать,
В игры разные играть,
Улыбаться и шутить,
И добрей друг к другу быть.

Вед 1: «Что за праздник» - спросят нас – отмечаем мы сейчас?

Вед 2: Мы ответим вам скорей: «День защиты всех детей!»

Вед 1: А еще, в этот день, уже в 13 раз проводится замечательная благотворительная акция «Добро и милосердие».

Вед 2: Эта акция давно уже стала хорошей и доброй традицией, и слово предоставляется ......

может кто то проводит что то подобное, у нас каждый год одно и то же в разных вариациях, хочется чего нибудь поинтереснее...жду советов..

[Джул]

у нас всегда грандиозный праздник с театрализацией и площадками после. В конце- всем мороженое , от администрации. Сейчас над тковым и бьюсь, пишу театрализацию на тему "Незнайка на Луне"

[lestar]

"Запах дома родного" (http://www.realmusic.ru/songs/890499/) Хорошая, как мне кажется, песня ко Дню защиты детей. Плюса к сожалению нет, но есть минусовочка с текстом, хорошо прослушиваемой темой и бэком в припевах. Дерзайте, музруки школ-интернатов и Детских домов. Если кто запишет плюс и выложит сюда, буду очень рад.

[katinni]

Вот сценарий на 1 июня.
ПРАЗДНИК ДЕТСТВА!
Действующие лица:
Ведущий
Пеппи
Леопольд

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Детство – это замечательная пора. Оно проходит беззаботно и весело. Давайте посвятим этот замечательный праздничный день самому прекрасному, что есть на земле: детству, лету, любви и дружбе. И сегодня мы пригласили к нам в гости вашу любимую героиню. Она большая проказница и выдумщица, но вместе с тем – веселая и смелая девочка. Уж она-то никому не даст скучать…
(Большими шагами мимо ребят идёт Пеппи Длинный Чулок.
В руках чемодан и план детского сада).
Пеппи: 64, 65, 66… (смотрит в план), повернуть налево… (обращается к детям). Это туда или туда? (Поворачивается) 67,68,69…Так, теперь направо 18 куриных ципов. (Идет маленькими шашками). Цып-цып-цып… Ой, кажется я сбилась, пойду обратно. (Двигается спиной вперед, наталкивается на ведущего). Ой, привет!
Ведущая: Здравствуй! А почему ты шагаешь задом наперед?
Пеппи: Как почему? Разве каждый человек не может ходить так, как ему нравиться?
Ведущая: Вот это да. Что ж, по твоему, если шоферу вздумается ездить по тротуару, он поедет?
Пеппи: Ну, это уж слишком. Как говорил мой папа Эфраим Длинныйчулок, все ходят так, как считают нужным, но при этом не причиняя неудобства другим.
Ведущая: Если бы ты следовала папиным советам, то не столкнулась бы со мной.
Пеппи: Извините, пожалуйста.
Ведущая: Разрешите представить…
Пеппи: Пеппилота Рольгардина Длинныйчулок. Когда вырасту, буду морской разбойницей.
Ведущая: Пеппи, мы очень рады, что ты пришла к нам. Правда, ребята?
Пеппи: А я как рада! Подумать только: меня пригласили на праздник «Детства». Как здорово!?...
Ведущая: Пеппи, а что же нам придумать такое интересное и веселое, чтобы ребята надолго запомнили этот праздник?
Пеппи: О, это просто. Я же умею придумывать разные интересные игры. Я уже придумала для вас детскотеку! Ура!!! Объявляю программу:
Первое – танцы.
Второе – веселые танцы.
Третье – быстрые танцы.
Четвертое – медленные танцы.
Пятое – танцы до упаду.
Ведущая: Пеппи, подожди, подожди. Почему все танцы да танцы?
Пеппи: А давайте еще кувыркаться и ходить на голове.
Ведущая: Ну, Пеппи, это просто несерьезно.
Пеппи: Да нет, я просто хочу сказать:
Детскотека! Детскотека!
Вот потеха так потеха!
Горы шуток, много смеха,
Вот что значит детскотека.
А для начала давайте потанцуем!
Современный танец «Shackira»
Ребята становятся врассыпную. Пеппи показывает – ребята повторяют.
Пеппи: Сейчас на нашей детскотеке будет разыгрыватся лотерея. Уверяю вас, лотерея беспроигрышная. А помочь мне обещал один из ваших любимых героев. Кот Леопольд, выходи!
Под музыку появляется Кот Леопольд с ведерком и удочкой.
Пеппи: Куда это ты собрался?
Леопольд: На рыбалку.
Пеппи: Как на рыбалку? Ведь ты обещал мне помочь.
Леопольд: Обещал, обещал, а теперь передумал.
Ведущая: Леопольд, ты оставайся с нами, мы тебе хорошую рыбалку организуем. В нашем озере (бассейне) ловятся только золотые рыбки (проводит Леопольда к озеру).
Леопольд: Ладно, уговорили (под музыку садиться на пенек, закидывает удочку). Ловись, рыбка, и мала, и велика (вытаскивает рыбку).
Пеппи: А вот и первый номер нашей лотереи. Рыбка под номером 10.
Леопольд: Пеппи, а что обозначает 10 номер?
Пеппи: Сейчас посмотрю (достает из чемодана записную книжку, листает). Так: десятого числа каждого месяца мы с Аникой и Томми устраиваем поэтические вечера и читаем стихи.
Ведущая: Ребята, а давайте, и мы почитаем стихи для наших гостей.
Чтение стихов.
Ведущая: Какие замечательные стихи.
Пеппи: Ну что, Леопольд, поймал рыбку?
Леопольд: Поймал, поймал! Да не простую, а говорящую. Она мне сказала, что здесь есть девочка Алеся, которая знает песню «Разноцветная игра».
Пеппи: Здесь есть такая девочка?
Ведущая: Да, да. И Алеся сейчас исполнит эту песню, а мы ей поможем?
Пеппи: Ну, тогда смотрите и повторяйте!
Песня «Разноцветная игра», музыка Савельева.
Пеппи помогает петь и танцевать Алесе.
Ведущая: Ну что, Леопольд, как твоя рыбалка?
Леопольд: Отлично! Попалась мне рыбка под номером 6. Счастливая рыбка.
Ведущая: И что же это означает?
Пеппи: А шестого числа у меня соло в оркестре оригинальных инструментов.
Ведущая: Пеппи, у меня к тебе предложение. Выбирай любой инструмент и сыграй сегодня в нашем оркестре.
Пеппи: С превеликим удовольствием. Только сначала я соберу свой оркестр. (Под музыку Пеппи выбирает ребят, достает из чемодана свои инструменты (крышки, палки, ложки и т. д.), показывает, как нужно на каждом играть).
Оркестр оригинальных инструментов.
Пеппи: Леопольд, как твоя рыбалка?
Леопольд: Еле поймал. Что-то с крючком случилось.
Пеппи: Ладно, потом разберемся с твоим крючком, сейчас давай посмотрим какой номер у этой рыбки – номер 3.
Леопольд: Ну и что-же происходит в твоей жизни по третьим числам?
Пеппи: А это означает, что по третьим числам мы с друзьями ходим на уроки танцев. И вот чему мы научились. Ребята, станьте поудобнее и повторяйте.
Танец «Кузнечик», музыка В.Шаинского.
Леопольд: Ой, рыбка сорвалась! Какая досада. Все же подвел меня этот крючок.
Пеппи: Не горюй, Леопольд, сейчас я в своих карманах пороюсь.
(Под музыку Пеппи выкладывает содержимое из карманов. Находит крючок и отдает его Леопольду. Кот ловко привязывает крючок и забрасывает удочку).
Леопольд: Рыбка под номером 9.
Ведущая: Пеппи, и что же происходит в этот день?
Пеппи: …а в этот день у меня выходной.
Ведущая: А разве у Пеппи бывают выходные?
Пеппи: Нет, просто я этот день очень не люблю. Мои друзья занимаются спортом, а я не умею…вот… и…
Ведущая: Ребята, а мы любим, заниматься спортом? Давайте научим Пеппи!
Спортивные эстафеты…
Пеппи: Вот теперь я буду точно по девятым числам с друзьями заниматься спортом. Ведь это так здорово!
Леопольд: Пеппилота Рольгардина, у меня опять рыбка с надписью.
Пеппи: (разглядывает рыбку). Секретная рыбка какая-то. И написано «Сюрприз-секрет». О, я не знаю, что это значит.
Ведущая: Зато я знаю. Наши дети умеют рисовать мелками на асфальте.
Пеппи: А что ребята умеют рисовать?
Ведущая: Многое. Но сегодня, ребята, давайте для Пеппи мы нарисуем цветы.
Пеппи: Как здорово? А я знаю загадки про цветы. Отгадаете их?
Загадывает загадки.
Ведущая: А теперь ребята идите на свои участки и нарисуйте для Пеппи и Леопольда тот цветок, который вам больше всего нравится.
Ребята и воспитатели уходят на свои участки.
Пеппи и Леопольд проходят по участкам каждой группы и рассматривают рисунки. Прощаются и уходят.

[katinni]

Вот сценарий на 1 июня.
ПРАЗДНИК ДЕТСТВА!
Действующие лица:
Ведущий
Пеппи
Леопольд

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Детство – это замечательная пора. Оно проходит беззаботно и весело. Давайте посвятим этот замечательный праздничный день самому прекрасному, что есть на земле: детству, лету, любви и дружбе. И сегодня мы пригласили к нам в гости вашу любимую героиню. Она большая проказница и выдумщица, но вместе с тем – веселая и смелая девочка. Уж она-то никому не даст скучать…
(Большими шагами мимо ребят идёт Пеппи Длинный Чулок.
В руках чемодан и план детского сада).
Пеппи: 64, 65, 66… (смотрит в план), повернуть налево… (обращается к детям). Это туда или туда? (Поворачивается) 67,68,69…Так, теперь направо 18 куриных ципов. (Идет маленькими шашками). Цып-цып-цып… Ой, кажется я сбилась, пойду обратно. (Двигается спиной вперед, наталкивается на ведущего). Ой, привет!
Ведущая: Здравствуй! А почему ты шагаешь задом наперед?
Пеппи: Как почему? Разве каждый человек не может ходить так, как ему нравиться?
Ведущая: Вот это да. Что ж, по твоему, если шоферу вздумается ездить по тротуару, он поедет?
Пеппи: Ну, это уж слишком. Как говорил мой папа Эфраим Длинныйчулок, все ходят так, как считают нужным, но при этом не причиняя неудобства другим.
Ведущая: Если бы ты следовала папиным советам, то не столкнулась бы со мной.
Пеппи: Извините, пожалуйста.
Ведущая: Разрешите представить…
Пеппи: Пеппилота Рольгардина Длинныйчулок. Когда вырасту, буду морской разбойницей.
Ведущая: Пеппи, мы очень рады, что ты пришла к нам. Правда, ребята?
Пеппи: А я как рада! Подумать только: меня пригласили на праздник «Детства». Как здорово!?...
Ведущая: Пеппи, а что же нам придумать такое интересное и веселое, чтобы ребята надолго запомнили этот праздник?
Пеппи: О, это просто. Я же умею придумывать разные интересные игры. Я уже придумала для вас детскотеку! Ура!!! Объявляю программу:
Первое – танцы.
Второе – веселые танцы.
Третье – быстрые танцы.
Четвертое – медленные танцы.
Пятое – танцы до упаду.
Ведущая: Пеппи, подожди, подожди. Почему все танцы да танцы?
Пеппи: А давайте еще кувыркаться и ходить на голове.
Ведущая: Ну, Пеппи, это просто несерьезно.
Пеппи: Да нет, я просто хочу сказать:
Детскотека! Детскотека!
Вот потеха так потеха!
Горы шуток, много смеха,
Вот что значит детскотека.
А для начала давайте потанцуем!
Современный танец «Shackira»
Ребята становятся врассыпную. Пеппи показывает – ребята повторяют.
Пеппи: Сейчас на нашей детскотеке будет разыгрыватся лотерея. Уверяю вас, лотерея беспроигрышная. А помочь мне обещал один из ваших любимых героев. Кот Леопольд, выходи!
Под музыку появляется Кот Леопольд с ведерком и удочкой.
Пеппи: Куда это ты собрался?
Леопольд: На рыбалку.
Пеппи: Как на рыбалку? Ведь ты обещал мне помочь.
Леопольд: Обещал, обещал, а теперь передумал.
Ведущая: Леопольд, ты оставайся с нами, мы тебе хорошую рыбалку организуем. В нашем озере (бассейне) ловятся только золотые рыбки (проводит Леопольда к озеру).
Леопольд: Ладно, уговорили (под музыку садиться на пенек, закидывает удочку). Ловись, рыбка, и мала, и велика (вытаскивает рыбку).
Пеппи: А вот и первый номер нашей лотереи. Рыбка под номером 10.
Леопольд: Пеппи, а что обозначает 10 номер?
Пеппи: Сейчас посмотрю (достает из чемодана записную книжку, листает). Так: десятого числа каждого месяца мы с Аникой и Томми устраиваем поэтические вечера и читаем стихи.
Ведущая: Ребята, а давайте, и мы почитаем стихи для наших гостей.
Чтение стихов.
Ведущая: Какие замечательные стихи.
Пеппи: Ну что, Леопольд, поймал рыбку?
Леопольд: Поймал, поймал! Да не простую, а говорящую. Она мне сказала, что здесь есть девочка Алеся, которая знает песню «Разноцветная игра».
Пеппи: Здесь есть такая девочка?
Ведущая: Да, да. И Алеся сейчас исполнит эту песню, а мы ей поможем?
Пеппи: Ну, тогда смотрите и повторяйте!
Песня «Разноцветная игра», музыка Савельева.
Пеппи помогает петь и танцевать Алесе.
Ведущая: Ну что, Леопольд, как твоя рыбалка?
Леопольд: Отлично! Попалась мне рыбка под номером 6. Счастливая рыбка.
Ведущая: И что же это означает?
Пеппи: А шестого числа у меня соло в оркестре оригинальных инструментов.
Ведущая: Пеппи, у меня к тебе предложение. Выбирай любой инструмент и сыграй сегодня в нашем оркестре.
Пеппи: С превеликим удовольствием. Только сначала я соберу свой оркестр. (Под музыку Пеппи выбирает ребят, достает из чемодана свои инструменты (крышки, палки, ложки и т. д.), показывает, как нужно на каждом играть).
Оркестр оригинальных инструментов.
Пеппи: Леопольд, как твоя рыбалка?
Леопольд: Еле поймал. Что-то с крючком случилось.
Пеппи: Ладно, потом разберемся с твоим крючком, сейчас давай посмотрим какой номер у этой рыбки – номер 3.
Леопольд: Ну и что-же происходит в твоей жизни по третьим числам?
Пеппи: А это означает, что по третьим числам мы с друзьями ходим на уроки танцев. И вот чему мы научились. Ребята, станьте поудобнее и повторяйте.
Танец «Кузнечик», музыка В.Шаинского.
Леопольд: Ой, рыбка сорвалась! Какая досада. Все же подвел меня этот крючок.
Пеппи: Не горюй, Леопольд, сейчас я в своих карманах пороюсь.
(Под музыку Пеппи выкладывает содержимое из карманов. Находит крючок и отдает его Леопольду. Кот ловко привязывает крючок и забрасывает удочку).
Леопольд: Рыбка под номером 9.
Ведущая: Пеппи, и что же происходит в этот день?
Пеппи: …а в этот день у меня выходной.
Ведущая: А разве у Пеппи бывают выходные?
Пеппи: Нет, просто я этот день очень не люблю. Мои друзья занимаются спортом, а я не умею…вот… и…
Ведущая: Ребята, а мы любим, заниматься спортом? Давайте научим Пеппи!
Спортивные эстафеты…
Пеппи: Вот теперь я буду точно по девятым числам с друзьями заниматься спортом. Ведь это так здорово!
Леопольд: Пеппилота Рольгардина, у меня опять рыбка с надписью.
Пеппи: (разглядывает рыбку). Секретная рыбка какая-то. И написано «Сюрприз-секрет». О, я не знаю, что это значит.
Ведущая: Зато я знаю. Наши дети умеют рисовать мелками на асфальте.
Пеппи: А что ребята умеют рисовать?
Ведущая: Многое. Но сегодня, ребята, давайте для Пеппи мы нарисуем цветы.
Пеппи: Как здорово? А я знаю загадки про цветы. Отгадаете их?
Загадывает загадки.
Ведущая: А теперь ребята идите на свои участки и нарисуйте для Пеппи и Леопольда тот цветок, который вам больше всего нравится.
Ребята и воспитатели уходят на свои участки.
Пеппи и Леопольд проходят по участкам каждой группы и рассматривают рисунки. Прощаются и уходят.

[katinni]

ЛЕТНИЙ ПРАЗДНИК
«КУПАЛА»
Под музыку звуков природы Лето выходит на летнюю площадку.
Лето: Что за день Ивана Купалы?
Вся трава целебной стала.
Долог день, ночь коротка,
И зовёт к себе река.
Говорят, что на заре
Солнце плещется в реке.
И глубокая вода
Прогревается до дна.
Сегодня праздник Ивана Купалы. Говорят, что в эту купальскую ночь много чудес происходит. В день Купалы открывается купальный сезон, а в лесу зацветает цветок папоротника. Смелые люди идут его искать, а если кто найдёт этот цветок, то будет знать речь зверей, птиц, деревьев, станет ещё мудрее. В эту ночь деревья разговаривают друг с другом, и по народному поверью, собирается вся нечистая сила.
Лето: Солнце нас обогрело лучом
Мы хоровод заведём.
Будем с солнышком вместе плясать.
И Купалу дружно встречать.
Выходит под музыку девочка «Купалинка» заводит хоровод с детьми.
Хоровод «Купалинка»
Купалинка: Мы встречаем вместе лето
Вместе с солнцем, вместе с светом.
Солнце, солнце, жарче грей
Будет праздник веселей.
(Две последние строчки повторяются вместе с детьми).
Лето: Ребята, а давайте поиграем в белорусскую народную игру «Заря-заряница»
Игра «Заря-заряница»
Дети встают в круг, берутся за руки и идут направо. Лето с солнцем идет налево со словами:
Заря-заряница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила.
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые.
При последних словах все останавливаются. Двое детей, напротив которых оказалось Лето, бегут в разные стороны. Побеждает тот, кто первым дотронется до солнышка.
Лето: Молодцы, ребята! Хорошо поиграли!
Лето проводит игру со всеми детьми – «Дорисуй солнышко». Рисунок на асфальте.
«Дорисуй солнышко»
(Дети по очереди дорисовывают солнцу по лучику).
Со свистом вбегает лесная кикимора и обращается к Лету:
Кикимора: Самозванец ты!.. Откуда ты взялось?! Уходи! Ведь это я – Лето Красное! Ведь я самая красивая, золотая и распрекрасная, не так ли?!
Лето: Ребята, а кто же это?
Дети: (Ответы детей, если они не могут отгадать Лето им подсказывает)
Кикимора: Ну вот. Опять узнали, опять прогонят!
Лето: Не уходи, мы тебя ведь сами хотели позвать. У нас народный праздник Купала, а ведь какое Купале без нечистой силы?! Оставайся с нами.
Кикимора: Правда?! Тогда давайте поиграем! В игру «У кота».
Игра: «У Кота»
(Проводит Кикимора)
Лето: А теперь ребята, давайте дальше продолжим наши соревнования, а ты Кикимора будешь моим помощником!
Эстафета: «Кто ловкий»
Выбирается 2 команды, они занимают свои места (становятся в две колоны). Первым игрокам даются удочки. Задача ребят по очереди добежать до бассейна поймать на удочку рыбку и вернутся назад. Отдать следующему игроку удочку, а свою рыбку положить в ведерка.
Лето подводит итоги.
Кикимора: Посмотрите, какие ловкие дети! А сейчас я проверю, кто больше знает танцевальных упражнений.
«Поппури из полек»
Кикимора под фонограмму народной песни выполняет танцевальные движения, а ребята повторяют.
Затем Кикимора и Лето организовывают эстафету «Преодоление Препятствий».
Преодоление препятствий.
Лето: Ребята, и прежде чем пойти искать «Папарать-цветок» вам необходимо пройти ёще одно испытание – «Прыжки через костёр».
Прыжки через «костёр».

Все идут искать «Папарать- цветок», где их ждёт сладкий приз.

[asds]

Песни для дня защиты детей:
Песня "Моя семья" (http://www.winsder.de/7ja.htm)

[Natuly]

Сценарий праздника Дня защиты детей /концерт с конкурсно -игровой программой/

http:/*************.com/files/b0q40gs0o

[НАТА ЛИВ]

Сценарий праздника Дня защиты детей /концерт с конкурсно -игровой программой/
А можно обновить ссылочку очень нужно:tender::tender:

[НАТА ЛИВ]

Девочки обращаюсь к вам как профессионалам:yes4: я пишу праздничную программу на День Защиты детей на город(праздник будет для детей детских садов) сама музруководитель мне нужно игры с залом (все это будеть проходить в зале дворца культуры)буду очень благодарна любой помощи:tender:,можно сбросить в лычку:blush2:

[Лорушка]

мне нужно игры с залом blush2:
Самые известные: 1)Движения вместе со словами:
Два притопа, два прихлопа, ёжики. ёжики, наковальня, наковальня, ножницы, ножницы, бег на месте, бег на месте, зайчики, зайчики, ну-ка дружно, ну-ка вместе, девочки...! мальчики...!
2) "Дождик" Приготовьте ладошку, теперь на нее упала одна капелька (пальцем ударить по ладони), потом 2 капельки, потом 3 и т.д. В итоге получается звук дождя
3) "Рыбка" Одна рука (горизонтально) это море, вторая рука - рыбка. Как только рыбка "выныривает", дети должны хлопнуть, постепенно темп увеличивают и в зале аплодисменты
4) Игра на внимание - когда поднимается правая рука все кричат "Шайба", когда левая - "Гол", когда обе руки вверх - "штанга". Руки поднимаются так, чтобы запутать, т.е. поворачиваться в разные стороны, спиной. лицом.

[ULIA+]

мне нужно игры с залом (все это будеть проходить в зале дворца культуры)буду очень благодарна любой помощи:tender:,можно сбросить в лычку:blush2:

Зал делится ведущим на три примерно равные части, затем каждой из частей предлагается свое слово, которое составляющие ее зрители должны научиться говорит хором дружно и громко. Слово для первой части — «Ящики!», для второй — «Хрящики!», а для третьей — «Потащили!». Каждая группа под руководством ведущего несколько раз репетирует проговаривание своего слова, затем по команде ведущего они все вместе громко произносят каждый свое. А затем.. ведущий, передразнивая диктора из программы в «Мире Животных», говорит: "Что ж, мои, маленькие друзья, мы услышали, как чихает слон, так что давайте пожелаем ему доброго здравия, а сами будем смотреть следующий номер нашей программы … ", и объявляется следующее выступление.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Игровая программа «Ладушки»
От В.Зайцева.(слегка переработанное)
(На площадке, где проводится программа, Ведущий заранее
прикрепляет лист ватмана. Если выступление проходит летом
на улице, можно воспользоваться мелом. Звучат позывные игровой
программы. Выходит Ведущий.)
ВЕДУЩИЙ. Уважаемые зрители, я с удовольствием всем вам говорю: «Здравствуйте!». А вы можете со мной поздороваться с помощью аплодисментов, только необычных: попробуйте одним пальцем похлопать по ладони, теперь — двумя пальцами, затем — тремя, потом — четырьмя, а сейчас — всей пятерней.
(Зрители аплодируют.)
ВЕДУЩИЙ. Благодарю. После таких аплодисментов, мне остается только сказать вам, что сегодняшняя программа называется «Ладушки».
(Звучат позывные программы.)
ВЕДУЩИЙ. И начну я ее одной загадкой — у двух матерей по пять сыновей, одно имя всем. Что это?
(Зрители отвечают.
ВЕДУЩИЙ. Верно руки и пальцы. Слушайте другую загадку - пять братьев годами равные, ростом разные. Что это?
(Зрители отвечают: «Пальцы».)
ВЕДУЩИЙ. Правильно. А как пальцы на руке называются, знаете?
(Ответ зрителей.)
ВЕДУЩИЙ. Тогда я сейчас вам буду показывать пальцы, а вы скажете,
как их называют.
(ВЕДУЩИЙ показывает пальцы, зрители их называют: «Большой,
указательный, средний, безымянный, мизинец».)
ВЕДУЩИЙ. Будьте внимательны, я прячу за спину руку, перепутываю
все пальцы, а теперь скажите: где мизинец? (Реакция зрителей.)
ВЕДУЩИЙ. Вижу, вас не обвести вокруг пальца. Кстати, кто из наших
родственников любит делать вот так? (Грозит указательным пальцем.)
ВЕДУЩИЙ. Бабушка! А люди, какой профессии часто пользуются вот
таким жестом?
(Ведущий сгибает и разгибает указательный палец: идите сюда.
Ответ: милиционер, инспектор ГАИ.) ВЕДУЩИЙ. А что обозначает этот жест?(Прикладывает указательный палец к губам. Ответ: тишина,
тс-с-с…) ВЕДУЩИЙ. А что сейчас я сказал?
(Ведущий сжимает кулак, большой палец поднимает вверх.
Зрители отвечают.)
ВЕДУЩИЙ. Во! Здорово! Классно! Круто!
ВЕДУЩИЙ. Спасибо. Интересно, сумеете ли вы сейчас по моему жесту
догадаться, что я делаю?
(Звучит музыка. Ведущий «фотографирует», «стреляет из лука»,
«надувает воздушный шар». Зрители отвечают.
ВЕДУЩИЙ. А я знаю одну игру с руками и
пальцами. В детстве я любил играть в «Ладушки».
Вы помните эту игру?
(Ответ зрителей.)
ВЕДУЩИЙ. Тогда, повернитесь к сидящему рядом с вами соседу и
попробуйте вспомнить свое раннее детство.
(Звучит мелодия, зрители играют.)
ВЕДУЩИЙ. А «Сороку-белобоку» помните? А «Мирилку»?
(Ответы. Если зрители не знают таких игр, Ведущий им показывает.)
ВЕДУЩИЙ. А знаете ли вы, что существует древнее искусство гадания
по руке — хиромантия? По линиям ладоней, бугоркам на пальцах опытные
гадалки могут предсказать вашу судьбу. Посмотрите внимательно на
свою правую ладонь. Кто видит на ней одну линию?
ВЕДУЩИЙ. Весь месяц будет для вас благополучным. А есть у кого-нибудь три линии? (Реакция ребят.)
ВЕДУЩИЙ. В жизни вас ждет успех. А у кого не видно на ладони ни
одной линии… тому надо срочно вымыть руки с мылом.
(Музыка стихает.)
ВЕДУЩИЙ. Если честно, то я совершенно не разбираюсь в хиромантии,
а вот определить, левша вы или нет, — это могу. Сцепите пальцы «замком». Если у вас большой палец левой руки оказался сверху, значит, вы левша, а если большой палец правой руки — вы правша. Когда-то в детстве, сцепив пальцы «замком», мы разыгрывали сценку.
(Ведущий руками изображает говорящую птицу, большие пальцы
- это клюв.)
ВЕДУЩИЙ. - Вас подстричь?
- Да!
- Вас побрить?
- Да!
- Вас освежить?
- Да!
- С вас — миллион!
- Что?!
(Поднимает все пальцы вверх, будто перья на голове птицы встают
дыбом.)
ВЕДУЩИЙ. Попробуйте сами.
(Ребята играют.)
ВЕДУЩИЙ. На этом нашу программу «Ладушки» можно было бы закончить, но у меня есть приз. И достанется он человеку со счастливой рукой.
(Ведущий показывает всем мешочек из ткани.)
ВЕДУЩИЙ. Это «мешочек счастья». В нем находятся 13 капсул от
«киндер-сюрпризов»: 9 — коричневого цвета, 3 — желтого, и только
одна капсула красного цвета. Те, к кому я буду подходить, опускают руку в мешок и вытаскивают одну капсулу.
Если достанут коричневую капсулу - все говорят: «Ай-яй-яй!»,
если вытащат желтую капсулу - все говорят: «Эх!», если красную –
все кричат: «Ура!», и этому счастливчику мы вручаем приз.
(Проходит игра. Звучит музыка.)
ВЕДУЩИЙ. Зрителю со счастливой рукой достается наш главный приз-
«звездный уголок» с трафаретами рук победителей нашей сегодняшней
программы.
(Музыка стихает. Ведущий снимает со стены ватман и вручает
его счастливчику.)
ВЕДУЩИЙ. Вот и все! Хотя есть у меня еще одно предложение для вас:
сделайте с помощью больших и указательных пальцев кольца, соедините
их друг с другом и, не разрывая общей цепочки, попытайтесь дойти так
до гардероба. Теперь, действительно, все!

[Сдвиг ветра]

Нарооод! Доброго всем дня! выручайте!!! столько времени убила на знакомство с замечательным сайтом - срочно нужен весёлый и интересный сценарий городского Дня Защиты детей! 10 дней осталось, а только сегодня озадачилиииииииииииииииииии....

[byka]

когда-то в находила на просторах инета чьё не знаю может поможет......
- Слышишь, маленький народ? Стучится праздник у ворот!
Он веселый, добрый малый и потешный и удалый!
- Страсть, как любит он детей, ищет их всегда, везде!
Не чурается игры в кругу смешливой детворы.
Пляшет с ней он и поет, улыбки даром раздает!
- Скорее! Скорей на чудесный праздник!
Как?! Вы еще не слыхали разве?
- Этот праздник - мудрец и проказник.
От всех печалей он лучшее средство,
И зовут его - ПРАЗДНИК ДЕТСТВА!!!
- И привез он тыщи забав и затей
Для наших георгиевских детей.
- Ну чего же ты стоишь?!! Поспеши за мной, малыш!!!
.......
- Ребята! При встрече, мне помнится,
Перво-наперво, надобно познакомиться!
И теперь ваша помощь, ребята, нужна:
Назовите-ка ваши имена! (дети называют)
Ой-ой-ой! Ничего не понял! Громче! Еще громче! Нет, так не пойдет. Так у нас ничего не получится. Сделаем так: я называю имя, а те, кому оно принадлежит, отзываются. Договорились? Начали! Саши! Оли! Наташи! Коли! Вани! Пети! Оксаны! Тани... и т.п.
........
- Ну вот мы и перезнакомились! Теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое-то общее дело. Ну, например, я вам загадаю загадки, а вы их все вместе разгадайте. Согласны?
- Этот зверь большого роста, измерять его не просто!
Он зеленый не от злости. Очень любит ездить в гости.
Африканских дедов внук, Чебурашке лучший друг.
Добродушный неизменно, называют его... (Геной).
- Самый лучший, самый добрый, самый круглый, самый бодрый,
Лучше в мире всех рисует, лучше всех поет, танцует.
Он шалун, болтун, хвастун, баловник и хохотун.
кто еще не догадался, как зовут его? Да! (Карлсон).
- Он фырчит и он пыхтит и задумчивый на вид.
Круглый, добрый, неуклюжий, с осликом Иа он дружен.
У него неважный слух, любит мед. Кто? (Винни-Пух).
- Здорово у нас получилось! Теперь мы настоящие друзья! Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей! Правда, ребята!
.....А сейчас мы приглашаем всех художников на конкурс рисунка на асфальте по теме: "Я и моя семья!"
... На сцену выходит Художник с палитрой и кистями.
- Дорогие юные художники!
Конкурс рисунков начнется скоро!
Вашей фантазии будет просторно!
Рисуйте реки, поля и горы,
Небо рисуйте, рисуйте море.
Ваших подружек и ваших друзей,
Картину планеты прекрасной всей!
........
конкурсы
- Веселый день кончается. Так вечно получается:
Лишь только разыграешься - а уж пора домой!
- Да в пору ли печалится? Лишь первый день кончается
У лета, что вам радостей сто тысяч принесет!
Вместе: Поздравляем всех с началом лета, с началом школьных каникул!
Праздник: А мы с вами встретимся ровно через год!
Вы подрастете, это точно!
И мне прибавит время лет!
Но мы дружить все так же прочно
Не перестанем с вами, нет!
Я только праздник, только праздник,
Случаюсь я лишь раз в году.
Раз в год я говорю вам: "Здрасьте!"
И целый год вновь к вам иду.
Я вам напомню: будут будни. Заботы, школьные дела...
Меня за ними не забудьте, и помогу я вам всегда -
Негромкой шуткой и улыбкой, игрой и песенкой смешной...
Пока, друзья, я не прощаюсь. Не расстаетесь вы со мной!

[piyavoshka]

[quote="lestar;4067066"]"Запах дома родного" Хорошая, как мне кажется, песня ко Дню защиты детей. Плюса к сожалению нет, но есть минусовочка с текстом, хорошо прослушиваемой темой и бэком в припевах. Дерзайте, музруки школ-интернатов и Детских домов. Если кто запишет плюс и выложит сюда, буду очень рад.[/quo

спасибо, я как раз там работаю, но как её скачать не подскажите?

скачала)

[yulyasha23]

Девочки обращаюсь к вам как профессионалам:yes4: я пишу праздничную программу на День Защиты детей на город(праздник будет для детей детских садов) сама музруководитель мне нужно игры с залом (все это будеть проходить в зале дворца культуры)буду очень благодарна любой помощи:tender:,можно сбросить в лычку:blush2:
Спросите какое у них настроение, если нормальное пусть хлопнут 1 раз, хорошее-2, отличное - 3. Попробуйте раза два подряд, а потом путайте их, называя в разном порядке

[Любаша И.]

Интернет.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, друзья! Все те, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной. Здравствуйте все, кто с косичками, торчащими в разные стороны, все, кто с кудрявыми чубчиками и симпатичными чёлками. Здравсвуйте, нарядные, весёлые, счастливые. Сегодня вас всех можно поздравить — пришла — пора каникул, а каникулы — это здорово!

Когда конфеты кончаются,
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются,
Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются,
Редко кто огорчается:
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи все облачаются,
Друг на друге скакать обучаются,
На качелях во всю качаются…
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются!
Весёлая школа

Весёлая школа — это, где преподают необычные предметы:
—Хихика
—Физия
—Почтение
—Чистоплясание

—Разделы Морефметики:
Скольжение
Причитание
Пиление
Уможжение
—Болтаника

—Иностранные языки:
Неместный
Кидайский
Поругальский
Наврешский
Упреканский
«Празднику-быть!»

Ведущий: « День защиты от детей » — переименовали взрослые 1июня. И радуются этому обстоятельству: мол, какие мы остроумные! По-моему они недооценивают ребячьего чувства юмора. И я предлагаю это вашим папам и мамам сию минуту доказать. Только мы с вами пойдём ещё дальше: придумаем названия пока ещё несуществующим праздникам!

—Как назовём праздник, посвященный пчёлам?
—Пеналу?
—Жевательной резинке?
—Мультфильмам?
—Школьной перемене?
—Младшему брату?
—Мобильному телефону?
—Качелям — каруселям?
—Манной каше?
—Велосипеду?
—Авторучке?
—Удочке?
—Компьютеру?
—Лени?
—Канцелярской кнопке?
—Бабе Яге?
—Любимому дивану?
—Скакалке?
—Футбольному мячу?
—Разбитой форточке?
Кричалка-отвечалка «СКАЖИТЕ ЧЕСТНО»

Скажите честно, скучно вам?
Тогда давайте веселиться!!!
Но!.. Вначале просто мы должны
Друг другу честно объяснится.
Я попрошу вас о простом:
В ладоши только хлопать,
Когда себя узнать легко
Вы сможете в вопросах.

Вы — мальчишки?
Вы — девчонки?
Вместе вы озорники?
Иль примерные ребята?
Ха! Откуда – синяки? (Экспромт)
Продолжаем!
Скажите честно, вы устали…
Мороженое уплетать?
Сейчас про вас мне рассказали…
«Уроки любят пропускать!»?

Скажите честно, вы хотите…
Всё лето бегать и играть?
Всё время дома вы сидите?
Боитесь туфли замарать?
Скажите честно, не устали…
В ладоши хлопать и молчать?
Ну, что ж, тогда я разрешаю
От радости вам всем кричать!
(Игра меняется)

КРИЧАЛКИ
Кричалка «КАК НАМ ПОВЕЗЛО!»

Ведущий: Дорогие ребята, сейчас я буду говорить вам самые различные утверждения, если вам это нравится, то говорите дружно «Как нам повезло!».

Лето долгожданное,
Весёлое и жаркое!
Дети: Как нам повезло!

Учебники заброшены!
Настали дни хорошие!
Дети: Как нам повезло!

Всюду птицы распевают,
Бабочки вокруг летают!
Дети: Как нам повезло!

Можно к морю прокатиться!
Там на берегу резвиться!
Дети: Как нам повезло!

Всем можно купаться,
На траве валяться!
Дети: Как нам повезло!

Можно съездить к бабушке
И там поесть оладушки!
Дети: Как нам повезло!

За грибами в лес ходить,
В лукошках ягоды носить!
Дети: Как нам повезло!

Можно сентября дождаться,
Чтобы в школу собираться!
Дети: Как нам повезло!

ПЕСЕНКИ
Песенка «Можно летом!»

(Песенка на мелодию «Учат в школе») Детям предлагается подпевать только припев, который состоит из одной фразы «Можно летом!».

Тёплый шарф не одевать
И до темноты гулять!

Дети: Можно летом, можно летом, можно летом!

Всех друзей собрать с утра
И умчаться со двора!

Дети: Можно летом, можно летом, можно летом!

Всем по городу бродить!
Ну, а в школу не ходить!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Эсемески отсылать,
На компьютере играть!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Ехать на восток, на юг
И вернуться, сделав круг!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Маме с папой помогать:
На даче грядке поливать!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Книжку добрую открыть,
Чтобы буквы не забыть!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Одноклассников встречать
И по школе заскучать!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

ИГРЫ
Игра — экспромт с мячом «КАНИКУЛЯРНОЕ ВЫШИБАЛО»

Ведущий: Каникулы — это удивительная пора! Всё внимание сразу же переключается на то, чем занять множество свободных дней. Ведь отдыхать тоже нужно с пользой! И самое главное, вовремя освободиться от проблем, с которыми ты пришёл к каникулам или, которые могут появиться летом. Иначе отдых будет не в радость. Этим освобождением можно заняться буквально сейчас. Хотите? Тогда знайте, что для этого необходимо просто образовать круг (ребята становятся в круг) и запастись большим мячом.

Тот, кому я брошу этот мяч, должен вернуть его мне, «вышибая» один из своих пороков, то есть, избавляясь от своих проблем.

Например, сказать: «Прощай, лень!», а другой может крикнуть: «Прощай. Двойка!». Повторятся нельзя, поэтому. Чтобы у вас было время вспомнить, я буду вам помогать, то есть очень медленно считать до трёх. Если «вышибли» свои проблемы, то называйте чужие, всё, что мешает людям жить хорошо. Ну, а если не успеете при счёте «три» мне вернуть мяч, то придётся выйти из игры. Победы всем! Начинаем! (Проводится игра)
Материал для игрового манка «НАЙДИ ОШИБКУ В ФРАЗЕ»

1. Даже книжка спать ложится,
Чтобы ночью нам приснится,
Ты ей пожелай — баю-бай! (Сказка)

2. Спи, моя радость, усни!
В доме погасли огни;
Птички затихли в саду,
Рыбки уснули в пруду. (Пчёлки)

3. Вместе радостно шагать
По просторам
И, конечно, припевать
Лучше хором! (Весело)

4. Чунга-Чанга!.. Белый небосвод!
Чунга-Чанга!.. Лето круглый год!
Чунга-Чанга!.. Весело живём!
Чунга-Чанга!.. Песенку поём. (Синий)

5. От улыбки тёмный день светлей,
От улыбки в небе радуга проснётся…
(Хмурый)

6. Затянулась бурой тиной
Гладь красивого пруда.
Ах, была, как Буратино,
Я когда-то молода! (Старинного)

7. Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто весел, не страшны тревоги!
Нам любые дороги дороги! (Дружен)

8. Кто доброй песней входит в дом,
Кто с детства каждому знаком,
Кто не учёный, не поэт,
А покорил весь белый свет? (Сказкой)

9. Буквы разные писать
Толстым пёрышком в тетрадь
Учат в школе. (Тонким)

10. Медленно секунды уплывают вдаль,
Встречи с ними ты уже не жди. (Минуты)

11. А вы, друзья, как не вертитесь,
Всё в музыканты не годитесь. (Садитесь)
Цитата из басни И.Крылова «Квартет»

12. В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и обувь, и душа, и мысли. (Одежда)
Цитата из пьесы А.Чехова «Дядя Ваня»

13. Как под каждым ей листком
Был готов и хлеб и дом. (Стол)

Цитата из басни И.Крылова «Стрекоза и муравей»

14. Лебедь рвётся в облака, Рак катится назад, а Щука тянет в воду. (Пятится)
Цитата из басни И.Крылова «Лебедь, Рак и щука»

15. Мой весёлый, круглый мяч,
Ты куда помчался вскачь? (Звонкий)

16. Дама сдавала в багаж
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, машину, картонку
И маленькую собачонку. (Картину)

17. Кто стучится в дверь ко мне
С тонкой сумкой на ремне? (Толстой)

18. Вместо кепки на ходу
Он надел сковороду. (Шапки)

ЗАГАДКИ
Обманные загадки

Над лесом солнца луч потух —
Крадётся царь зверей… (лев)
Загадка вот для малышей:
Кого боится кот?.. (собаку)

Клубком свернулся, ну-ка тронь,
Со всех сторон колючий… (ёж)
У него большие уши.
Любит веники он кушать.
Он могуч и полон сил –
Ненасытный… (слон)

Под луною песни петь
Сел на веточку… (соловей)
Кто любит по ветвям носится?
Конечно, ражая… (белка)

Он стучит, как в барабан.
На сосне сидит… (дятел)
В малине понимает толк,
Хозяин леса, страшный … (медведь)

Красоту в хвосте нашёл
Птица гордая … (павлин)
Он большой и крупный птах.
У него гнездо в горах.
Среди птиц он всех сильней.
Это — птичка … (орёл)

Ты на друга посмотри –
Сколько глаз у друга … (два)
Если знаний полна голова,
Значит, в школе получишь ты … (пять)

Не умеешь считать и писать,
Значит, в школе получишь ты… (два)
Хвост поджал и в лес пошёл
Не барашек, а… (волк)

Был он тучкой грозовой.
С Пятачком ходил на бой!
Больше всех любил он мед.
Крошка маленький… (Винни-пух)
Друга смог себе найти
Кто смотрел «Ну, погоди!».
Он в проделках знает толк,
Добрый друг наш серый… (заяц)

Это должен каждый знать:
Лап у кошки ровно… (четыре)

Мальчишки или девчонки?

Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
Болты, шурупы, шестерёнки
Найдешь, конечно, у…
Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли…

Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…
При всех померяться силёнкой,
Конечно, любят лишь…
Боятся темноты трусишки
Все как один одни…
Угадай-ка про ЛЕТНИЕ ВИДЫ СПОРТА

Вот мчится множество ребят По дорожке, по тропинке.
Им дружно машут деревца, А солнце греет спинки.
И мчится множество ребят. Они близки к победе!
Охотно вышли все на старт. Ведь бег им всем полезен!
(Кросс)

Как зачарованный, смотрю я:
Шарик летает над сеткой!
Ему на землю опуститься
Мешают шустрые ракетки.
(Теннис)

Как во чистом поле Сошлись две дружины.
Поставили воротцы, Вокруг мяча кружили!
(Футбол)

Необычные фигуры, С непростым характером:
Их движенья удивляют – То зигзаг, а то прыжок!
На столе, который в клетку, Неприкрытый скатертью,
С ними вдумчиво играют Раз — игрок, и два — игрок!
(Шахматы)

Вот — подача! Мяч взлетел!
Десятки рук его хватают!
У двух команд один удел:
Мячом победу приближают!
(Волейбол)

Вот по дорожкам стремятся спортсмены
К заветному финишу — он недалёк!
Им воля нужна и железные нервы,
И сила! Тогда одолеют все водный поток!
(Плавание)

Мелькают спицы и педали, Вперёд толкая колесо!
Мальчишкам грезятся медали! И для здоровья — хорошо!
(Велогонка)
Крылатые выражения

Ведущий: Ребята, а вы сможете объяснить, что значит, когда говорят
—До него рукой подать
—Мчаться во весь дух
—В час по чайной ложке
—Прикусить язык
—Работать, засучив рукава
—Морочить голову
—Ни пуха, ни пера

[Муррена]

День защиты детей 1 июня 2012 г.
ПРЫГ-СКОК.
Перед программой проводится конкурс рисунков на асфальте на тему «Ребята о зверятах».
Ведут программу кенгуру Прыг и Скок.
Голос за кадром. Эй, мальчишки и девчонки!
Лето теплое пришло.
Мы от радости сегодня
Будем прыгать высоко!

Концертный номер
На сцене появляются, прыгая, Прыг и Скок.
Прыг. Прыг-скок!
Скок. Прыг-скок!
Прыг. Будем прыгать весь денек!
Скок. Ног, ребята, не жалейте,
Прыгнуть в лето все сумейте!
Прыг. А мы вас этому научим! Знакомьтесь, перед вами специалисты высшего класса по прыжкам- подружки кенгуру..
Скок. (показывая на Прыга) Прыг! Потому что все время прыгает…
Прыг. И Скок, которая весь день напролет скачет и скачет!
Скок. Чтобы совершить праздничный прыжок в лето, проведем веселую разминку.
Звучит веселая музыка.
Прыг. Для начала встаем на носочки. Раз, два! Раз, два! Молодцы!
Скок. Попробуем совершить небольшие прыжки в высоту. Попрыгайте на месте! А сейчас – выше! Еще выше! И совсем высоко!
Прыг. А теперь усложняем прыжки. Прыгаем влево-вправо! Влево-вправо! Вперед-назад! Вперед-назад!
Скок. Для самого главного прыжка нужно взяться всем вместе за руки. На счет «три» прыгаем все вместе в высоту. Раз, два…три!
Прыг. Ура! Прыжок в лето совершен! Можно поздравить вас с первым летним праздником-Днем защиты детей!
Скок. И пожелать вам как можно больше радости, от которой хочется прыгать до самого неба!

Концертный номер
Прыг. Дорогие ребята! Собираясь на праздник, мы не только захватили с собой веселые песни, но и приготовили для вас прыгучие конкуры и забавы!
Скок. А кто будет участвовать в наших прыгалках?
Прыг. Тот, кто громче всех крикнет ответ на загадку.
Скок. Безобиден, травояден,
Нет полос на шкуре. Пятен.
Сумка есть и длинный хвост,
Плюс к тому немалый рост.
Он подвижен, быстроног,
Целый день скакать бы мог.
Австралийскую жару
Любит рыжий (Кенгуру)
Ведущий выбирает 2 команды по 6 человек.
Скок. Уважаемые прыгуны! Начнем с прыжков в высоту. Попробуйте подпрыгнуть так, чтобы коснуться рукой воздушного шара. ( ведущий держит длинный шарик в руке)
Звучит музыка, проходит конкурс.
Прыг. Не останавливаемся на достигнутом! Переходим к прыжкам в длину. Условия просты: нужно прыгнуть как можно дальше. (После конкурса награждают команды сладкими призами)
Скок. Завершением прыгучего конкурса станет массовый рекордный прыжок через скакалку.
Прыг. Рекорд будут устанавливать самые смышленые ребята, правильно ответившие на вопросы о кенгуру.
Скок. Как вы думаете, сколько существует разновидностей кенгуру? (69)
Прыг. С какой скоростью может бежать кенгуру? (60 км-ч)
Скок. На сколько метров в высоту может прыгнуть кенгуру? (3м)
Приглашают трех детей, давших правильные ответы.
Прыг. Предлагаем вам по одному перепрыгнуть через большую скакалку.
Под музыку игроки поочередно по три раза прыгают через большую скакалку, которую крутят Прыг и Скок.
Прыг. Усложняем задание! На этот раз все ребята прыгают вместе!
Все трое одновременно прыгают через большую скакалку.
Скок. Все прыгуны получают призы!

Концертный номер

Скок. А сейчас, для вас сюрприз!
Прыг. Встречайте, гостей нашего праздника.
Звучит веселая музыка и фонограмма «собачий лай». На сцену выбегают пес Ромка и Фомка.
Ромка. Добрый день, друзья!
Я добрый ласковый пес.
Черный бархатный нос.
Уши - лопушком.
Белое брюшко.
Шея - дугой.
Хвост - трубой.
Зовут меня Ромка.
У меня есть друг-
Пес Фомка.
Фомка. Я Фомка –ворчун.
Хвост у меня длинный-длинный.
Если я весел – он кольцом.
Озадачен - хвост вопросом.
Рад чему-то - хвост торчком
Если зол я – кручу носом.
Ромка. Мы обожаем играть и проказничать. И очень любим ходить в гости на праздники. Сегодня праздник у вас, друзья!
Фомка. И поэтому, скажите нам, пожалуйста, девчонки на празднике есть?
Девчонки. Есть!
Ромка. Мальчишки тоже здесь?
Мальчишки. Здесь!
Фомка. Мамы. Папы рядом?
Дети. Рядом!
Ромка. Это нам и надо!
Фомка. Так давайте же резвиться,
Петь, играть и веселиться!
Ромка. Давайте, станцуем «собачий вальс»!
Фомка. Эх, Ромка, такие танцы уже лет сто не танцуют! Сегодня модно танцевать цветные танцы!
Ромка. Это как это?
Фомка. А сейчас узнаешь!
Проводят игру «Цветные танцы»
Раздают детям платочки или ленточки разного цвета. Ставят детей в большой круг. В центр круга выходят те ребята, у кого в руках платочек цвета, о котором поется в песне.
(Оранжевый- «Оранжевая песня», Желтый – «Желтые тюльпаны» и т.п.)
Цветные танцы с платочками.
Фомка. Удивили нас ребятки!
Даже в пляс пустились пятки!
Награждение всех участников.

Ромка. Эх, у меня такое веселое прыгучее настроение! Ребята! Если у вас тоже хорошее настроение, то подпрыгните высоко вверх!
Фомка. А если, вы хотите еще поиграть в веселую игру, давайте все прыгнем еще выше и громко похлопаем в ладоши!
Ромка. Раз так, мы продолжаем веселиться!

Проводят игру «ВСЕ В ДВИЖЕНИИ».
Всё в движении живёт!
Кто летит, а кто идёт,
Жестом надо показать!
Я вам буду помогать.
(показывает движения)
Кто летает – взмахни рукой!
Кто плавает – отметь волной!
Кто просто ходит – хлопай!
Кто ползает потопай!
Движенья не забудьте,
Внимательнее будьте!
Дети, слушая стихи, выполняют движения.
Тяжёлый колорадский жук….
Кандидат медицинских наук….
Конёк быстрый-быстрый морской…
Жужжащий пчелиный рой…
Красивый белый мотылёк…
Пушистый маленький хорёк…
Длинный дождевой червяк…
Пузатый маленький хомяк…
Воздушно-белая медуза….
Поэта или композитора муза…
Зелёная пучеглазая стрекоза…
Дающая молоко коза…
Усатый рыжий таракан…
Большая ящерка-варан…
Как сажа, чёрная галка…
Прекрасная дева-русалка…
Пятнистая, юркая змея….
Он, она, ты и я…
Крылатая птица страус…
Дед Мороз или Санта-Клаус…

Фомка. Какие внимательные у нас друзья!
Ромка. Даже жалко убегать от вас, в свой уютный дворик! Но, нам срочно, надо покидать вас, потому что местные коты устроили в нашем дворе концерт!
Фомка. Ох, уж эти кошки! Но мы на прощание дарим вам свой музыкальный подарок!

Концертный номер