Профориентация. Презентация профессий. Конкурсы профессионального мастерства

[Барвинка]

Здравствуйте, дорогие форумчане! У нас в районе будет проходить конкурс «Руководитель организации культуры 2009». Это что –то по типу «лучший учитель года». Конкурсная программа включает:
1. визитную карточку конкурсанта «Мастер хорошего настроения». Форма представления по выбору конкурсанта (презентация,инсценировка..) Группа поддержки до 5 человек.
2. Домашнее задание. «Делай со мной, делай как я, делай лучше меня» (работа с зрительным залом).
Если у кого-то было что-нибудь подобное, киньте , пожалуйста, идеи. (особенно это относится к п.2).
Заранее извиняюсь , что дублирую эту тему (она есть и в "Конкурсы,фестивали..). Просто мне кажется,что в беседке это всё более читаемо. Так что не ругайте.flower

[Светлана Шишкина]

ЛарисаЛариса,
В сове время мне при подготовке городского конкурса "Учитель года" помогли журнал "Классный руководитель" 2000-2001 год, и приложение "Первое сентября". Сценарий я выставляла в теме День учителя, в Календарных праздниках, на сколько я помню, в этой теме много интересных идей наших коллег. Посмотрите там

[Сильва]

По п.2. есть тема http://forum.plus-msk.ru/showthread.php?t=61341

[Барвинка]

Svetllana,
Сильва,
девочки,СПАСИБО ВАМ.

[вокся]

Дорогие форумчане! Я работаю в образовательном учреждении начального профессионального образования. Конкурсы профессионального мастерства, презентации профессий, профориентационная работа, посвящение в профессию...Специфика, думаю, понятна. За 10 лет "труда на благо общества" кой-чего наработала. Но иногда бывает такие ступоры... такие тупики в поиске чего-то нового... Давайте поможем друг другу не пропасть!

Добавлено через 30 минут
Начинаю делиться!

Раз в 2 года в нашей системе проходит конкурс "Арт-Профи Форум". есть региональный и всероссийский уровни. Мы смогли "зазвездиться", пока:wink:, только на региональном. Дальше как-то никак...
Итак, программа "Город мастеров" (2004г.)


СЦЕНА 1.

/ на сцену, насвистывая, со скучающими лицами выходят двое юношей/

ЮНОША 1.. Дело было вечером
ЮНОША 2. Делать было нечего.
ЮНОША 1. Слава пел
ЮНОША 2. Сергей молчал, звезды тихо изучал.
ЮНОША 1. А для моего «компа»
«клава» новая нужна…
ЮНОША 2. Вот это да…
У меня соседский пес
Тапки новые унес…
ЮНОША 1. Вот барбос…
А «Спартак» сейчас-то лидер...
Леха Белкину обидел…
ЮНОША 2.. Ну а я комету видел…

/небольшая пауза/

ЮНОША 1.. Скучно... Грустно…
ЮНОША 2. И в кармане пусто…

/из-за кулис выбегает радостный ЮНОША 3/

ЮНОША 3. Ребята! Пацаны! У меня такое есть! Я сейчас перевел через дорогу бабульку…
ЮНОША 2. Женька! Ты не тараторь,
Стихами говорить изволь.
ЮНША 3. Да, какие стихи! Вы тут от безделья совсем с ума посходили! Сидите, рифмы сочиняете! А я вам такое принес!
ЮНША 1. Ну, что там у тебя?

/ЮНОША 3 торжественно достает из кармана Золотую шестеренку/

ЮНОША 3. Вот!
ЮНОША 2. Ну и что это?
ЮНОША 3.. Я перевел через дорогу бабушку, а она мне вместо «спасибо», дала эту Золотую шестеренку и говорит…

/материализуется БАБУШКА/


БАБУШКА. Покрутишь на пальце шестеренку, скажешь:
« Золотая шестеренка, покажи страну чудес!» - и вмиг окажешься там, где время проходит весело, интересно и с пользой.

/БАБУШКА исчезает/

СЦЕНА 2.

ЮНОША 1. И ты в это поверил?
ЮНОША 3. Ну, не знаю…Но можно ведь и проверить!

/надевает шестеренку на палец, говорит заклинание, «сцена перемещение в пространстве», шум тракторов, стук инструментов и т.д. и т.п./

ЮНОША 2. Оба-на! Мы где?
ЮНОША 1. Слушай, по-моему, бабушка твоя и впрямь волшебную шестеренку дала!

/выходит ЛИЦЕИСТКА/

ЮНОША 3. Девушка! Скажите, мы где?
ЛИЦЕИСТКА . Здесь раньше не было села,
А были родники.
И лишь потом сюда пришли
Лихие степняки.
И степь ковыльная легла
У ног цветным ковром.
И человек уйти не смог,
Решил построить дом.
Вы в Ключах.

/песня на мотив «Есть улицы центральные…» в исполнении Ю. Антонова/

В Ключах есть Делегатская,
Урицкого и Ленина,
Щорса и Чапаева
И Розы Люксембург.
Кленовая и Новая,
Алтайская, Рабочая,
Восточная и Садовая,
Все и не вспомнить тут
Пройду по Молодежной я,
Сверну на Пролетарскую,
В Мемориальном парке тихонько посижу,
Но все же возвращаюсь я
На Красноармейскую.
На ней лицей стоит наш,
Я в нем почти живу.

ЮНОША 1. Лицей? А что вы там делаете?
ЛИЦЕИСТКА. Как? Вы про город Мастеров не знаете?
ВСЕ. Нет…
ЛИЦЕИСКА. Ребята! Расскажем про нас? /в кулисы/

/выбегают лицеисты/

------ 2 ------
ПЕРВЫЙ. Расскажем!
ВТОРОЙ. Покажем
ТРЕТИЙ. И удивим всех вас!

СЦЕНА 3.


/убегают, выходит ХОЗЯЙКА УСАДЬБЫ, у нее 6 рук, в которых она держит ножницы, пакетик семян, игольницу и т.д./

ХОЗЯЙКА. Вас немного удивляет мой внешний вид? Могу рассказать свою историю. Подошло мое время, и собралась я замуж. А жених-то и спрашивает: «Малыш, а ты что по хозяйству делать-то умеешь?» А мне и ответить-то нечего. Готовила всегда бабушка, огородом занималась мама, старшая сестра мастерица-рукодельница. А я… то дискотека, то кино… В общем, мне было некогда. И тогда жених поставил мне условие, чтоб к тому времени как он вернется из армии, стала я мастерицей. Что делать? И приснился мне как-то сон…

/засыпает, выходит ФЕЯ/

ФЕЯ. Хочешь стать рукодельницей?

/ХОЗЯКА кивает/

Хочешь найти самый короткий и легкий путь к сердцу твоего жениха?

/ХОЗЯЙКА кивает/

Хочешь своими руками вырастить сад, где по вечерам вам будут петь песни соловьи?

/ХОЗЯЙКА кивает/

Поступай в профессиональный лицей № 67 и получи диплом Хозяйки Усадьбы.

/ХОЗЯЙКА кивает/

Но запомни! Учиться тебе придется 2 года и 10 месяцев и не днем больше. Иначе все твои старания ограничатся обыкновенной справкой, а не красивыми корочками долгожданного документа.

/ФЕЯ уходит, ХОЗЯЙКА продолжает/

И вот, я уже мастерски владею иголкой и ножницами, с легкостью могу приготовить комплексный обед любой сложности, и без труда, даже с закрытыми глазами, различаю семена укропа и моркови.

/выходит СОЛДАТ радостный и довольный, вместе уходят/


------ 3 ------

СЦЕНА 4.

/на сцене Мама и Дочь, исполняют песню на мотив «Ничего я не хочу» из м/ф «Бременские музыканты»/

МАМА. Ах, ты доченька моя,
Золотиночка!
Ну, зачем тебе учиться,
Кровиночка?
Съезди в Горный ты Алтай. Оплачу.
ДОЧЬ. Нет. В лицей я поступлю!
МАМА. Дочь, скажи, зачем тебе
Образование?
Это вредно для твоей
Хрупкой талии.
Купим мы диплом, я все оплачу.
ДОЧЬ. Нет, учиться я хочу.
МАМА. Кем же станешь ты,
Ведь волнуюсь я?
И не только я одна,
Вся твоя семья!
Я престижное место найду.
ДОЧЬ. Я в ветфельдшера пойду.

/МАМА уходит/

ДОЧЬ. Я как доктор Айболит:
Если лошадь заболела,
У свиней радикулит
Все лечу, где, что болит.

/выходит КОРОВА/

КОРОВА. Как-то летом на лугу
Подвернула я ногу…
ДОЧЬ. Не ногу, а ногу!
КОРОВА. Хорошо. Пусть ногу,
Но больно было, аж не могу!
Но нам, зверью, в Ключах не страшно,
Заболеть здесь не опасно.
Ведь у нас ветфельдшера –
Все выпускники лицея.
К ним всегда бежим с утра
На контроль давления.
Все умеют. Мастера.
Им кричим «Гип-гип! Ура!»
Качай Доктора!

/На последних словах выбегают Поросенок, Кот, Баран, Мышка, берут ДОЧЬ на руки, качают, уносят/

СЦЕНА 5.

/выходит МЕХАНИК, поет песню на мотив «Не волнуйтесь, тетя» в исполнении ВИА «Веселые ребята»/

В детстве очень давно
Стать хотел, как Бельмондо,
И сниматься в кино и сериалах.
Но прошло много лет,
Стал механиком, как дед.
Сельское хозяйство очень я люблю.
И потом и сыну твердо я скажу:

/перед припевом выходит ВТОРОЙ МЕХАНИК, изображающий сыночка/

«Лучше нет работы,
Механики в почете,
Ты, сынок, иди туда,
Где по чисту полю,
По любой погоде
Пашут, сеют трактора!»

ВТОРОЙ. Верный в жизни мы выбрали путь,
Пусть завидуют все нам немного.
Та дорога, что к хлебу ведет –
Это главная в жизни дорога!

ПЕРВЫЙ. Соберем золотой урожай.
Сельхозтехника силой гордится.
А усталый наш дедовский серп
Пусть в музее для внуков хранится.

ВТОРОЙ. Нам штурвалы степных кораблей
Доверяет Родина смело.
Я в профессию эту влюблен
Я влюблен в колосок хлеба спелый!

ВТОРОЙ. Ты - комбайнер. Я - тракторист.
Работаем мы в поле
А вместе мы - рабочий класс,
И этому учат не в школе.

/на сцену выходят ЛИЦЕИСТЫ /

ПЕРВЫЙ. Еще вчера валилось все из рук,
И сам себе казался неумехой.
И было все безрадостно вокруг,
Что даже не ходила я на дискотеку

------ 5 ------
ВТОРОЙ. Казалось мне по книгам и кино-
По силам все, любое дело сдюжить.
А вышло по-другому все оно,
И мне, как воздух, был наставник нужен.


МЕХАНИК 2. Так в лицейских оказался я стенах,
Чтоб с помощью учебников, конспектов
Преобразился неумелый некто
В такого, у которого в руках

МЕХАНИК 1. Полено превратится в Буратино,
Не говоря о чем другом.
«Да, это мастер!»- скажут все кругом-
«Был славный у него учитель видно!»

ПЕРВЫЙ. Вот ради этого, быть может, и живу,
И я спасибо говорю тебе, учитель.
За то, что с радостью всегда иду
В свой «ГОРОД МАСТЕРОВ»

ВСЕ. Я - законный его житель!

ТРЕТИЙ. И в подведение итогов скажу:
В лицей нам всем дорога!

ВТОРОЙ. Мы там весело живем,
Пляшем, учимся, поем.

/танцевальный коллектив исполняет танец «Девушки фабричные», который завершается общим выходом участников/

МЕХАНИК 2. Я в лицее получаю профессию,
Знаю, станет призваньем она.
И со сцены мы вам обещаем -

ВСЕ. Нами будет гордиться страна!

/поклон, участники уходят/

Добавлено через 38 минут
финальные стихи брала из книжечки "В школу как на праздник" ("РИФ плюс-книга", 2003, г. Новосибирск)

Добавлено через 3 часа 31 минуту
Продолжаю...:aga:

Этот сценарий мы готовили ко Дню открытых дверей в 2006 г. Основа сценария - не моя идея. Если очень требуется, то пошарю в папках, найду автора. У нас были взяты отрывки

Сказка ложь, да в ней намёк...
СЦЕНА 1

Под мелодичную музыку выходят Принцесса и Король. Король ведёт дочь под руку.
Вместе танцуют менуэт.

Принцесса. Вот бы так, мой милый папа,
Я кружилась в платье белом
С самым лучшим кавалером королевства.
Король (с грустью) Да, малышка, что-то нынче
Нас обходят стороною женихи
И ты давненько
Засиделась у окошка,
Ожидаючи хоть взгляда
Мимолетного какого
От проезжих иностранцев
Или так, простого люда.
Принцесса (капризно и печально)
Да и кто ж, папа, посмотрит на меня,
Когда живу я
В самом бедном королевстве!
Посмотри в нем даже стены,
Не видали штукатурки
Уж, пожалуй, лет так двести.
А в соседнем королевстве, вдруг приём?
На него приехать сложно мне. На чем?
Конь последний издыхает,
Тает на глазах. Так жалко.
Ну а коль приём у нас?
Стыдно. Накормить людей нам нечем.
Нет муки, чтобы хотя бы
Булку хлебушка ржаного
для поддержки сей фигуры
Мне подать как угощенье.
Да и кто готовить будет?
Нет. Сплошное огорченье.
Король (оживлённо) А ведь есть у нас в округе гарнизон.
И там юноши младые, удалые.
Их строительным наукам
обучают первоклассно, знаю
Чудеса творить умеют мастера не только в кухне,
Но и в поле, где растят рожь-пшеничку на потребу
Королю, простому люду.
Принцесса. Прикажи, и пусть исправят
Это наше безобразье
Заодно, быть может, папа, (гадает на ромашке)
Там я встречу, иль не встречу,
Или встречу, иль не встречу.
Король. В общем, дочка, засиделась
Не пора ли тебе замуж?
Принцесса (прыгая и хлопая в ладоши ) Вот и я об этом, папа!
Король (громко, в приказном тоне декламирует в зал) Решено! Гонцы, по коням!
Исполняйте нашу волю
Что б сегодня же устроен был дворец
А самым лучшим, да умелым
Половину королевства (со слезой)
И в придачу дочь-малышку
Как от сердца отрываю.

Оба вздыхают, уходят за ширму
СЦЕНА 2
Под музыку выходят 2 строителя с носилками /в них кирпичи/, с ведром раствора, кельмой и лопатой. Они демонстрируют своё крепкое тело, затем имитируют каменную кладку возле стен замка.

1 строитель. Эй, напарник, подмогни
Кирпичей мне подклади!
2 строитель. А на кой тебе они?
1 строитель. Будем строить мы домы
2 строитель. А… ну можно и домы
Вот начнём с первой стены
1 строитель. Не с первой, а с первой.
2 строитель. Ты какой-то нервный
1 строитель. Я пришел сюда работать
А не сопли на нос мотать.
2 строитель. Ладно, спор нам не к чему
Вот…возьми кА кельмочку
И раствор попробуй на зуб
1 строитель замахивается на 2 строителя.
2 строитель. То есть на кирпич намазать
Нужно нам ингредиент
Где содержится цемент.
1 строитель. Слушай, помолчи хоть разик,
А не то возьму щас тазик…
2 строитель. (задумчиво почесывает каску на голове)
Таз мне вроде ни к чему.
Я, пожалуй, помолчу.
Кирпичёв ему доложу
И раствора докладу.
1 строитель. Эй, дружище, посмотри!
Что там видится в дали
2 строитель (завидев принцессу)
Вроде девица сидит
На меня, видать, глядит
1 строитель (надсмехаясь) Ой, нашла бы на кого!
Вон размешивай раствор
Мал ещё гулять с девицей
Многому ещё учится
Предстоит тебе, а я
Ей спою. Душа моя
Так и рвется ей на встречу.
Ах, другой такой не встречу.

В танце уходят за кулисы.
На сцену выходят Принцесса и Король.

Принцесса. Ах, папа, я вся горю
Воспылавши к жениху
Как он статен и силён,
Может даже и умён
Король. То, что статен, я видал,
Уж про ум бы помолчал.
Принцесса. Ну, папа…
Король. Капризы – там (куда-то машет )
Посмотри, кто едет к нам.

Уходят.

СЦЕНА 3.

Под музыку из к/ф "Д‘Артаньян и ..." на сцене появляются ветеринары в роли Д‘Артаньяна и его оруженосца на осле с инструментами и чемоданчиком

Д‘Артаньян. Мы скакали, друг Планше
Из далёкой стороны.
Видишь каменные стены?
Планше. Вижу.
Д‘Артаньян. Пристальней смотри.
Не видать ли там конюшни
С табуном гнедых коней,
Чтоб своих коней оставить,
Новых взять и в путь скорей?
Планше. Нет, не видно…
Д‘Артаньян. Что же делать…Нет лошадок?
Как же быть?
Планше. Господин мой, впечатленье,
Что придётся нам лечить
Лошадей, коров, баранов,
Индюков и тараканов.
Здесь, по-моему, был мор.
Д‘Артаньян. /радостно потирает рук/
Да!.. Начинаем ветдозор.
Выдай скальпель, бинт и марлю.
Ты готов?
Планше. Да!
Д‘Артаньян. Я начинаю!

Заходят за дом, слышно ржание, хрюканье, мяуканье, всё вперемешку, затем всё стихает,
выходит довольный Д‘Артаньян.

Д‘Артаньян. Поработали на славу,
Вылечели всю отару,
Всем коням лечил копыта,
Всё болезни все забыты!
Планше. /завидев принцессу в окне, которая «строит им глазки/
Д‘Артаньян – прекрасный лекарь,
Белолицу мадмуазель,
Ты случайно не заметил?
Д‘Артаньян. Ты о чем, мой друг Планше?
Планше. Я о том, что на тебя
Смотрит, глаз не отрывая,
Краса-дева у окна.
Д‘Артаньян. /увидев принцессу/ Ой, держи меня, иначе,
Я с коня сейчас слечу
Планше. /подхватывает Д‘Артаньяна/
Ничего и в этой схватке
Господину помогу!

Уходят под музыку

СЦЕНА 4.

На сцене появляется принцесса и напевает.

Принцесса. Сердце красавицы
Склонно к измене
И к перемене
Как месяц в мае.
Или в апреле
Я в самом деле
Не понимаю
Что выбираю
Кого выбираю?
Или на нервах у папы играю:
Ах…

Уходит. На сцену выходят повара-пираты. Вместо пистолетов кондитерские шприцы, за поясом ножи. На мотив «Песни атаманши» из м\ф «Бременские музыканты»

1 повар. Говорят мы бяки-буки
Как выносит нас земля
Дайте поварешку в руки,
Мы накормим короля
Ой, ля-ля, Ой, ля-ля,
Мы накормим короля.
Ой, ля-ля, Ой, ля-ля,
Эх, мА…
2 повар. Мы солянку, манты варим
Торт, блины легко печем
Уважать себя заставим
Мы накормим каждый дом
Ой, ля-ля, Ой, ля-ля,
Мы накормим каждый дом
Ой, ля-ля, Ой, ля-ля,
Эх, мА…
Оба танцуют. После замечают принцессу в окошке.

1 повар. О, шарман, какие люди круглолицы и белы.
О, мадам, мы в Голливуде, краше вас и не нашли. (встаёт на колено)
Преклоняюсь я, о Боже! С меня она не сводит глаз!
2 повар. Отравить её?.. Послушай! Заревную ведь сейчас!
1 повар. Я сейчас умру от счастья
Подарить хочу цветы-
Розы, ландыши, ромашки
Небывалой красоты!
Я портрет её из крэма
Предоставлю королю
Вообщем, шансы на свиданье
Обеспечу, как смогу.
(к повару 2) Ты прости меня, подруга,
Разлюбил ведь я тебя,
2 повар. Что ж расстанемся друг с другом,
Друг мы друга не виня.
Что б поверил, что простила,
Не сердита на тебя,
Помогу букет любимой
Сделать быстро, просто я.

2 повар из овощей мастерски делает цветок, заготовку ставят около домика
СЦЕНА 5.

Король. (Любуется дворцом ) Вот какой дворец отстроен,
Как картинка погляди
Потрудились все на славу
Золотые женихи!
Принцесса. Что же делать?
Как мне быть?
Толи повара любить?
Толь ветеринара снова?
Толь строителя какого?
Я запуталась вконец!
Впрочем, нам без них дворец
не устроить никогда!
Король. Это правда!
Вот беда,
Нет машины у меня!
Принцесса. Ну, папа! А обо мне
Вы подумали?
Король. Вполне.
Нужен мастер нам, механик,
Чтоб с моторами на ты
Удалец и молодец,
Статен,
Ну, богат, конечно,
Тут и сказочке конец.
Принцесса. В общем, так, папа,
Решенье принимаю я сама.
Люб мне повар,
Люб строитель. (названные по-очереди выбегают ко дворцу)
Люб животных всех лечитель
Король. В смысле, люб ветеринар?
Ветер. Ну, конечно! Где базар?
Принцесса. Тракторист- ну просто душка
Он умен, силен
И я,
Всех их вместе видеть рада
Я для всех для них отрада.
Но из них мне одного
Выбрать очень нелегко.
И с замужеством своим обожду.
Ответ один. (женихи опускают в печали головы)
Король. Дочка, как же это так?
Я уж стар, а ты назад
Отрекаешься от всех.
Принцесса. Отрекаюсь?
Вот уж нет!
Подходит к женихам и под торжественную музыку повелевает.
Нужно нам крепит державу
Из таких вот молодцов,
Чтобы крепло государство
Слава шла со всех концов.
О великой нашей мощи
О великих мастерах
Что работают отлично
И у каждого в сердцах
Есть профессия своя
Король. В этом, дочка, ты права
Всех беру к себе на службу,
Титул каждому даю.
Всем найду по сердцу дело,
Если действовать умело!
Принцесса. Сказка лож, да в ней намек,
Добрым молодцам урок.
Если вы еще в раздумье
Кем хотите в жизни стать
Предлагаем в класс рабочих
Без сомненья поступать.

Все вместе исполняют песню на мотив «Богатырской силы»

То не тёмное небо хмурится
Над родимою стороной
То лицейские парни-молодцы
Укрепляют рабочий строй

Парни славные да удалые
Золотое ядро страны
Что хотите вам разом сделаем
Государству мы так нужны.

Это мы колесили по свету
Это мы жить хотим красиво
Все мы знаем и умеем,
Это наше святое дело

Красиво прощаются, уходят со сцены

[evochka2777]

вокся,
Спасибо. Здорово.)))

[вокся]

Арт-Профи Форум. (этот год) Мои дети работали с программой как-никогда с удовольствием. Особенно им понравилась финальная песня (далеко-далеко не моя:aga:). Программу собирала из детских стишков.

Делу время -потехе час!

Выходят на сцену

1. Сами в гору только в сказке
Поднимаются салазки.

2. Только в сказке сами с горки
Скачут по воду ведёрки.

3. Сам собой не вспыхнет свет,
Если в лампе тока нет.

4. Сам собою новый дом
Не возникнет за углом.

5. И сама собой пшеница
Уж не станет колоситься.

6. Зная с детства сей стишок,
Мы переживали шок…

1-5 участники рассказывают друг другу страшные истории

5. Сам собою новый дом
Не возникнет за углом?..

3.Сам собой не вспыхнет свет,
Если в лампе тока нет?..

1. Не пекутся булки сами?

Вместе. И с вопросами мы к маме…

(обращаются к 6-му участнику, который уже в образе мамы)

2. Кто на свете самый главный,

3. Самый добрый, самый славный?

4. Кто он?

5. Как его зовут?

6. Ну, конечно,
Это труд!

1. Кто на свете самый умный,

2. Самый старый, самый юный?

3. Кто он?

4. Как его зовут?

6. Ну, конечно,
Это труд!

5. Кто на все века и годы
Настоящий
Царь природы?

4. Царь полей,
Заводов,
Руд?

3. Кто он?

4. Как его зовут?

Вместе. Ну, конечно,
Это труд!

(пословицы выкрикиваются, как лозунги)

3. Хочешь есть калачи, не сиди на печи!

4. Птица крепнет в полете, а человек – в труде!

5. Земля – тарелка, что положишь, то и возьмешь!

1. Кто любит труд, того люди чтут!

2. Не учись безделью, а учись рукоделью!


6. Нужна профессия! Есть цель.

Вместе. И с целью мы пришли в лицей!!!


На фоне песни из м/ф «Человек собаке друг», 1-ый «со слезой» читает стихотворение, остальные играют с плюшевыми зверюшками.

1. Я подумал вот о чём:
Хорошо бы стать врачом,
Но не детским, а кошачьим!
Детям больно – мы заплачем,
Разревёмся сгоряча,
Мама вызовет врача.
А бродячему коту
Если вдруг невмоготу?
Кто зовёт к нему врачей?
Он бродячий – он ничей!..
…Я подумал вот о чем:
Хорошо бы стать врачом!
Вот в кошачьей неотложке
Я по городу качу -
Нет ли где бездомной кошки?
Я безадресных лечу.

2. Помогать животным смело…
Это - дело.(на 1-го надевают докторский колпак, дают ему котёнка )

На фоне песне «Кони стальные», 3-йчитает стихотворение, глядя вдаль
(как в советские времена), остальные присаживаются
на корточки вокруг него, слушают.

3. На заре, лишь подрумянит
Луч рассветный тополя,
Комбайнёр к штурвалу встанет
И скорее на поля.
Он похож на капитана,
Но ведет корабль степной.
Спорит он с волной упрямо,
Только с золотой волной.
И течёт, течёт пшеница
Золотистою рекой…
И машины вереницей
Хлеб везут для нас с тобой.

4. В поле хлеб убрать умело.
Это – дело! (на 4-го надевают ленту «Лучший по профессии»)

На фоне песни «Люблю я макароны». 5-ый – добрый-предобрый повар, остальные – малышня в кондитерском магазине, которая на витрине увидела вкусные торты и пирожные.

5. Любим мы блины с вареньем,
С яблоками пирожки,
Вкусный торт на день рожденья
Из рассыпчатой муки…
(надевает на себя колпак)
Дети, здрасте!
Вы любите сласти?
Я пеку пирожные –
всевозможные.
Я и сам очень горд,
что испечь
умею торт.
Он больше, чем дверь,
ты мне поверь.
Если хватит силы,
бери вилы
и ешь,
пока он свеж!

6. Пожарить, чтоб не подгорело…
Это – дело!

Вместе. Труд при ученье скучен,
Да плод от учения вкусен!

4.Пусть в лицее мы недолго,
Пусть, пока, и мало толку
От тебя и от меня –
Твёрдо знаем, мы – семья!

1. Здесь помогут, здесь подскажут.
Здесь направят, здесь покажут.

2. Из простого лицеиста, знаю
Мастер выйдет быстро!

3. И профессию свою
Уважаю и люблю.

4. Гимн профессии поём
И при этом варим, шьем,

5. Лечим, ремонтируем…

6. И пропагандируем.
Мы в семью к себе зовём,
В которой дружно все живём.

Вместе. Вместе мы – рабочий класс!
Посмотрите вы на нас!

1. Пожарить, чтоб не подгорело…
3. В поле хлеб убрать умело.
5.Помогать животным смело…
2,4,6. Это дело!

6.Делу время, а потехе час!
И финальная песня от нас!

Рабочий человек (музыка: Юрий Левитин, слова: Михаил Матусовский)
Участники поют песню. На экране через мультимедиа проектор демонстрируются слайды учебных и трудовых будней лицеистов.

Если брезжит зорька ясная,
Значит, будет день хорош,
В куртке старой и промасленной
На работу ты идешь.

И в такое утро ранее
Шаг твой громкий будит всех.
Нет на свете выше звания,
Чем Рабочий Человек!

Корабли плвут под звездами,
Гордо высятся мосты:
Это все не богом создано,
Это сделал только ты!

Ты построил эти здания,
Ты направил русла рек,
Нет на свете выше звания,
Чем Рабочий Человек!

На проигрыше – видеозарисовка с кадрами
лицеистов-выпускников на производстве.

Ты, любя родную сторону,
Так решил на свете жить,
Чтоб людское счастье поровну
На планете разделить!

Никакие испытания
Не сломят тебя вовек,
Нет на свете выше звания,
Чем Рабочий Человек!


1. Сколько нужного на свете
Люди делают вокруг:
Те плетут морские сети,
Те с рассветом косят луг,

2. Варят сталь, штурмуют космос,
За станком в цеху стоят,
Миллионы умных взрослых
Учат грамоте ребят,

3. Кто-то нефть в тайге качает
Из глубин земных пластов,
А другие листья чая
Аккуратно рвут с кустов.

4. Ежедневно дел в достатке
Для тебя и для меня.
Будет все всегда в порядке,

Вместе. Если трудится Земля.

[KAlinchik]

вокся,
Молодец!:ok:

[вокся]

Надо программу в Школу Бобок Ёжек сочинять, а я... Гуляю по глобальной))))

Отрывок из программы Арт-Профи 2006 г. Мы его в этом году на одном из вечеров реанимировали. Было весело... Доработали костюмы.... Дети были яркие....

Репортер. ...Ну а мы открываем дверь следующего кабинета. /читает/ Кабинет ОиВТ. М-м-м.. Я так думаю, что это группа операторов ЭВМ. /заглядывает за дверь/ А здесь… Лабораторные занятия. И не просто, а … Впрочем, лучше один раз увидеть.

/на сцене Сказочница, по ходу действия на сцену выходят различные персонажи, занимают свое место /

Сказочница. Наша творческая лаборатория начинает свою работу. Тема «Устройство компьютера». Сейчас мы вам покажем лицейскую народную сказку «Корпусок» Ретровариант.
/одевает платок не голову /Стоит на столе корпусок. Не низок не высок, не лежачий, не SLIM, и блок питания с ним.

/из-за кулис очень радостно приветствует всех «блок питания», при этом он жует огромный батон/

Бежала мышка-кликушка.

/выбегает мышка-кликушка, под мышкой - коврик /

Мышка-кликушка. Тук-тук. Кто в корпусочке живет? Никого. Буду здесь жить, корпусочек сторожить, бегать во дворике, спать на коврике. /стелет коврик, располагается на нем/
Сказочница. Вдруг раздается снова звук. Тук-тук.

/выходит девушка в образе зрелой женщины,
качает на руках 2-х младенцев/

Материнка. Кто в корпусочке живет?
Мышка-кликушка. Я мышка-кликушка.
Материнка. А я материнская плата – отверткой поцарапана, жизнью помята, а впрочем вся моя жизнь еще впереди – хоть сейчас под WINDOWS-NT.
Сказочница. Ну, раз NT – тогда проходи. Вдруг опять тук-тук.
Видеокарта. /часто моргающий юноша/ Это я – видюшка-моргушка, Trident-256, разрешите на минуточку в ISP-слот присесть?
Сказочница. Отчего ж не присесть, коли место есть. Выбирай только слот вот тот с краю, он работает, остальные не знаю. И снова тук-тук.
Клава. /девушка в одежде с различными надписями, чем больше символов, букв, тем лучше/. Я клавиатура – пыльная дура. 3-х клавиш не хватает, остальные западают. Если меня отмыть – заработаю, может быть.
Сказочница. Ну, проходи, втыкайся в разъем. Вместе весело заживем.
/выходит юноша небольшого роста, который тащит за собой достаточно большой чемодан, в нем сетка для защиты от маскитов/

Монитор. А я монитор VGA/ 640 на 480 и больше ни фига. Со мною чемодан – в нем защитный экран./достает сетку, одевает/ Ни от чего не защищает, зато смотреть мешает, сбежишь через час – вот одна польза для глаз. Подключите меня к видюшке, будем вместе играть в моргушки.
Сказочница. И опять тук-тук. Кто к нам в дом?

/выходит эффектная девушка/

CD-ROM. Это я, CD-ROM. Односкоростной, без кнопки PLAY - не гоните меня., пожалей. Работать не буду, это понятно – интерфейс уж очень не стандартный, но встану вместо заглушки в окошко – пользы нет, зато красивее немножко.
Сказочница. Снова кто-то идет. Тук-тук.

/винчестер – юноша при полном параде(костюм, галстук, папка), дисковод – просто длинный юноша/

Винчестер. Кто тут живет?

/далее участники по очереди подходят к микрофону,
выстраиваются в линейку/

Мышка-кликушка. Я мышка-кликушка.
Видеокарта. Я – видюшка–моргушка.
Материнка. Я – материнская плата, ничуть не старовата.
Клава. А еще клавиатура – полная дура.
CD-ROM. /протягивает кокетливо руку/ CD-ROM. Вот все вместе и живем.
Монитор. А еще монитор.
Винчестер. Монитор? А я винчестер MAXTOR, реву как дизельный мотор. У меня еще 5 мегабайт осталось – не такая уж малость. У меня храниться все лучшее в мире –DOS, Нортон командор, текстовый редактор F4.
Дисковод. А я пятидюймовый дисковод – не клади мне палец в рот. Жую дискеты – как домработница конфеты. И гордый – не читаю все подряд, у меня свой собственный формат.
Сказочница. Ну, что ж, друзья, полная комплектация без периферии. Пора включать по счету 3-4.
Бум /линейка поворачивается спиной к зрителям / - бах /присаживается на корточки/! Щелк! Задымился корпусок! /поворачиваются, в руках зажженные бенгальские огни/ Искры полетели снопами, дым повалил клубами, блок питания дымит и так бодро говорит

/из кулис выходит Блок питания с огнетушителем, в пожарном костюме/

Блок питания. Извините, братцы! Тут в сети, оказывается 220! А ведь рассчитано на 110 – нет бы трансформатор повесить! Но вы не бойтесь, все шито-крыто – у меня сработала защита. Правда, сразу отключится не смог – надеюсь я там никого не поджог?
Сказочница. И сказка заканчивается на этом, потому что молчанье было ответом.

/общий поклон, убегают/

[вокся]

И ещё отрывок из программы 2006 года. Про ветеринара.
из-за кулис выходит Человек/

Оператор. Апчхи! Проклятая простуда!
Человек. Как я вас понимаю.
Оператор. Ничего вы не понимаете.
Человек. Прекрасно понимаю. У меня дома 8 куриц болеют…
Оператор. /убегая/ Ветерина-а-а-ара-а!

/звучит фонограмма «Девушки из высшего общества», на вступление Человек одевает белый халат, берет докторский чемоданчик. Во время песни на сцену выносят плюшевые игрушки, о которых поется/

Ветеринар. В ветлечебнице работаю
Человек в Ключах давно я всем известный
В солнце, дождь и снег с народом я
Но не с Homo, а с животными, конечно
Скальпель я в руки опять возьму
Перчатки одену по локти я
Хряка я в борова превращу
Не сложная технология
Обезьян лечу я запросто,
Тигру бинтом я лапку быстро замотаю
Градусник быку, коль надобно,
Я не днем, ни ночью устали не знаю
Если у кошки аппендицит
Вырежу, мне не сложно
Грыжу, ячмень и тонзеллит
Вылечу я осторожно

/далее музыка звучит фоном, все участники выходят из-за кулис, занимают места для следующей сцены, последними выходят Репортер и Оператор
(в марлевой повязке), Ветеринар ему ее с доброй улыбкой снимает/

Сейчас куриный грипп - тема не №1. Нынче можно завернуть про Свинячий, как говорит мой сын, грипп

[вокся]

Лицеист, пей молоко
Будешь ты здоровым,
А девчонки, ешьте кашку,
Будите - милашки!

Я кастрюлю каши съел
Рот не закрывается.
Дайте что - нибудь вкусней…
Пельменем называется!

Чесночок. Лучок, морковка
Лучше нету овощей.
Мы добавим в супчик ловко
А ты ешь и не болей.

Вы не пейте Кока-колы,
Не ешьте вы сухарики..
Суп, компот, котлета, хлеб -
Вот хороший вам обед

Повар мама, повар я,
Рада вся наша семья.
Тортики да булочки…
Прощай, прощай фигурочка!

Игорь знает хорошо
Жить без каши нелегко.
Лучше всех её готовит
И девчонок взгляды ловит.

Повар я, обед варю,
Слушайте, что говорю:
Больше хлеба режьте,
Больше каши ешьте.

На обед я борщ варю
И серьёзно говорю:
Будешь суп и борщ хлебать-
Вперёд пятёрки получать.

Жизнь у нас тяжёлая,
Нужна нам еда нам клёвая.
Повара нужны стране –
Верят все только в мене.

За здоровую еду
Я проголосую
Почему то без неё
я всегда тоскую .

Вот диплом я получу
За границу улечу!
Научу я заграницу
Наконец готовить пиццу

Вот диплом, а вот я
Рады все на свете
Мама, папа, кумовья,
И будущие дети!

Я азу, жульен, безе
Готовлю без напряга.
Успехом пользуюсь везде.
Я – повар-работяга!

Напеку я пирожков,
И коврижек, и рожков.
Вот такой имею дар:
Я кондитер-кулинар.:aga:

[Юлия Андреева]

Девочки - закройщицы на выпускной готовят песенку переделку на мотив "Гадалки".
Частично взяла из КВН, была такая песенка про моду у команды ХАИ, а частично адаптировала под наше училище.

Ежедневно меняется мода,
Но покуда стоит белый свет,
У закройщика будет работа,
Чтобы каждый из вас был одет.

Припев:(2 р.)
Ну, что сказать, ну что сказать?
Людей вокруг немало,
которых надо одевать
В модели из журналов

Если платье от нас своим стилем
Сможет к лучшему жизнь изменить
И наряд с кринолином старинный
ничего нам не стоит пошить.

Если б Зайцев, Карден иль Версаче
К нам приехали в гости. Тогда
Вот приедут, увидят, заплачу,
И поймут, что Париж ерунда.

Припев (2 р)
Ну, что сказать, ну, что сказать,
Устроены так люди,
Желают знать, желают знать,
Что в моде дальше будет.

[гунька]

Tasha1979,
Спасибо тебе! Может,что-нибудь сварганю. Пока-ноль....:frown::frown:

[Цинториончик]

Цинториончик.Шоу программа "Лучший по профессии" будет проходить на большой сцене. Она включает в себя небльшой видеоролик о каждом человеке, о его профессии и его достижениях ( задействуем мультимедиа), текст об этих людях и потом вручение наград и подарков от администрации города. В принципе все придельно ясно скажите, но я такой разработкой еще не занималась и немного побаиваюсь. Хотя вроде бы в культуре работаю уже 16 год.
Я почему просила подробнее, посто я в прошлом году проводила финал конкурса для работающей молодёжи Мир моей професии нашла идейку где-то в нэте и развила по принципу Пусть говорят
Сценарий
ток-шоу «НАЙДИ СЕБЯ»,
посвященного финалу районного конкурса «Мир моей профессии»

Ведущий: Добрый день дорогие друзья! С вами я, несменная ведущая, Надежда и это ток-шоу «НАЙДИ СЕБЯ!». Наше ток-шоу сегодня посвящено финалу районного конкурса работающей молодёжи «Мир моей профессии»! Сегодня не будет лекции и просто рассказов, сегодня мы приглашаем вас на открытый разговор о том, кто такие профессионалы в своем деле? Мы живем для того, чтобы работать, или работаем для того, чтобы жить? Можно ли выбрать модную профессию так же, как выбирают модную одежду? Что лучше, любовь к модной профессии или удовольствие от той, которой занят ты? Именно сегодня я предлагаю найти ответы на эти и многие другие вопросы, а сейчас я представляю гостей нашей студии, участников районного конкурса «Мир моей профессии», ваши аплодисменты!

- участница под номером

Ведущий: Хочется сказать, что именно вам, молодым специалистам, строить наше будущее. Каким оно будет, зависит от вас молодых, педагогов, монтажников, инженеров, врачей, продавцов, работников культуры.
Найти себя – это главная задача каждого человека и сегодня в нашем зале присутствуют эксперты, те, кто наверняка знает ответы на многие вопросы или имеет мнение на этот счёт, я предоставляю слово Заместителю главы
Ведущий: Мы считаем, что с этим мнением согласятся многие, ваши аплодисменты и мы продолжаем наше ток-шоу «Найди себя», а я напоминаю, что тема сегодняшней программы районный конкурс работающей молодёжи «Мир моей профессии».
Далее в нашей программе вы узнаете о самых популярных профессиях на сегодняшний день и то, как относятся к представителям данных профессий окружающие, не переключайтесь, после музыкальной паузы здесь появятся первые гости моего ток-шоу, от которых вы узнаете об одной из самых популярных профессий на сегодняшний день. А сейчас встречайте, свой музыкальный подарок вам дарит
Песня «Последний звонок».

Ведущий: Мы продолжаем ток-шоу «Найди себя»! Да, искать себя мы начинаем после последнего звонка, а вот все ли смогли найти? А я напоминаю, что тема программы районный конкурс работающей молодёжи, который проводится впервые в Ялуторовском районе и посвящен году молодёжи. Проходил он в три этапа:
- на первом этапе всех участников конкурсная комиссия отсмотрела на рабочих местах, пообщалась с коллегами и руководством;
-на втором этапе участникам предстояло показать свои знания Трудового кодекса Российской Федерации, правил охраны труда, техники безопасности.
Ведущий: Сегодня заключительный этап и я приглашаю первого гостя моего ток-шоу, встречайте

Ведущий: Ваши аплодисменты. Сейчас мы с вами прервёмся на небольшую музыкальную паузу, после которой вы узнаете, насколько трудными и непредсказуемыми бывают некоторые профессии, кажущиеся легкими на первый взгляд. Встречайте! А сейчас встречайте на нашей сцене снова Наталья Шихова - «Калина». Оставайтесь с нами, и вы не пожалеете!

Ведущие: И снова с вами я, Надежда, и ток шоу «Найди себя». Ответить на вопрос как попала куда-либо калина нам сможет только агроном, но к сожалению данная профессия на нашем ток-шоу не представлена. Поэтому мы продолжаем я приглашаю в нашу студию следующих гостей Сергей Пьянков и Виктор Акриш, это представители одной из самых перспективных на сегодняшний день профессий, которые точно знают – что новые технологии – наивысшая ценность на данный момент.

Ведущий: Ваши аплодисменты нашим гостям. Знаете, о следующих гостях моей программы можно сказать: их профессия – это призвание, встречайте Евгения и Алексей Паничевы и их мнение о самых древних профессиях.

Ведущий: А я напоминаю, что это ток-шоу «Найди себя». Сегодня у меня в гостях представители одной из самых популярных профессий на сегодняшний день в неё идут все и с любым образованием настолько она популярна встречайте - Альфинур Нурмухаметова с группой поддержки и их мнение о профессии продавца.

Ведущий: А я напоминаю, что в эфире ток-шоу «Найди себя». Прежде чем мы прервёмся на музыкальную паузу эксперты отправляются на обсуждение увиденного и услышанного и делают свои выводы по первому районному конкурсу рабочей молодёжи, а впереди нас ждёт самое интересное награждение победителей конкурса. А сейчас в нашей студии Наталья Шихова. Не переключайтесь будет интересно.

Ведущий: И снова с вами ток-шоу «Найди себя». Я напоминаю, что темой сегодняшнего разговора стал первый районный конкурс работающей молодёжи «Мир моей профессии» и мы убедились в том, что наши конкурсанты давно нашли себя, и каждый из них гордится своей профессией и является высококлассным специалистом. Впереди нас ждёт самое интересное награждение победителей конкурса, который так бурно обсуждался на сегодняшней программе.
Награждение победителей.
Ведущий: Ваши аплодисменты победителям! Тема следующей программы нашего ток-шоу районный конкурс молодых семей «Молодёжное подворье» мы постараемся обсудить следующие вопросы: Совместимы ли два понятия молодёжь и село? Не изжило ли себя понятие домашнее животноводство? И самое главное, что важнее село для молодёжи или молодёжь для села? А на сегодня всё. И помните, что главное не модная профессия, а удовольствие от той которой ты занят!

Звучит Гимн Тюменской молодёжи +
возможно поможет!!! Извините,что заставила ждать немного была занята не заходила на форум!!!

Добавлено через 24 минуты

Добавлено через 10 минут
Гунька, а вот тут - http://s-f-k.forum2x2.ru/forum-f4/tema-t213.htm есть + и - песни Ты культработник, может пригодится.
Обидно, но у меня не получается ни скачать, ни прослушать. Может кто-нибудь скинет? nadinka-8@mail.ru или может есть другая сылка???:frown:

Добавлено через 40 минут

А мы считаем по старинке. И получается, что некоторые районные мероприятия с участием сельских ДК считаются по 15 раз. Представляю себе обвал кол-ва мероприятий, когда начнем считать по- новому.
Девочки я работаю в районном Центре культуры и мы наших сельских года полтора приучаем к тому чтоб не дублировали, и сами за ними и за собой строго следим. У нас областное начальство тоже строго с этим, но если одну программу откатали на разную публику несколько раз, то считаем столько площадок столько и мероприятий!

[Цинториончик]

конечно пригодиться! есть что выбрать - спасибо
Светочка, рада быть полезной!!!:vah::oj::wink:


Девочки и мальчики мне очень нужна ваша помощь, нужен сценарий или какие-то наработки по профориентации!!! будет волонтёрский отряд, который с этой программой будет колесить по посёлкам!!! Очень надо до 9 числа!!! :eek::tu::frown:

Добавлено через 31 минуту
Это всё для подростков от 14 до 18 лет!!!
Или подскажите где искать!!!

Добавлено через 33 минуты
Ребята у меня ещё вопрос может кто-то помочь нужно стихотворение сочинить, есть у нас такие таланты??? Я только переделывать могу, но в этом случае это не поможет!

[Цинториончик]

Девочки и мальчики, простите пожалуйста, что дублирую в двух темах сообщение, но правдо очень нужна помощь!!!! Нужна программа или сценарий по профориентации, отряд волонтёров будет колесить по посёлкам и для подростков от 14 до 18 лет её показывать. Очень нужно до 9 марта!!!:vah::eek::frown:
Или отправте меня в нужном направлении, подскажите где искать!!!

[Вишенка-Владимир]

Цинториончик, сценарий выставлялся здесь на форуме. К сожалению, его скопировала, а автора не могу указать.

Репортер. ...Ну а мы открываем дверь следующего кабинета. /читает/ Кабинет ОиВТ. М-м-м.. Я так думаю, что это группа операторов ЭВМ. /заглядывает за дверь/ А здесь… Лабораторные занятия. И не просто, а … Впрочем, лучше один раз увидеть.

/на сцене Сказочница, по ходу действия на сцену выходят различные персонажи, занимают свое место /

Сказочница. Наша творческая лаборатория начинает свою работу. Тема «Устройство компьютера». Сейчас мы вам покажем лицейскую народную сказку «Корпусок» Ретровариант.
/одевает платок не голову /Стоит на столе корпусок. Не низок не высок, не лежачий, не SLIM, и блок питания с ним.

/из-за кулис очень радостно приветствует всех «блок питания», при этом он жует огромный батон/

Бежала мышка-кликушка.

/выбегает мышка-кликушка, под мышкой - коврик /

Мышка-кликушка. Тук-тук. Кто в корпусочке живет? Никого. Буду здесь жить, корпусочек сторожить, бегать во дворике, спать на коврике. /стелет коврик, располагается на нем/
Сказочница. Вдруг раздается снова звук. Тук-тук.

/выходит девушка в образе зрелой женщины,
качает на руках 2-х младенцев/

Материнка. Кто в корпусочке живет?
Мышка-кликушка. Я мышка-кликушка.
Материнка. А я материнская плата – отверткой поцарапана, жизнью помята, а впрочем вся моя жизнь еще впереди – хоть сейчас под WINDOWS-NT.
Сказочница. Ну, раз NT – тогда проходи. Вдруг опять тук-тук.
Видеокарта. /часто моргающий юноша/ Это я – видюшка-моргушка, Trident-256, разрешите на минуточку в ISP-слот присесть?
Сказочница. Отчего ж не присесть, коли место есть. Выбирай только слот вот тот с краю, он работает, остальные не знаю. И снова тук-тук.
Клава. /девушка в одежде с различными надписями, чем больше символов, букв, тем лучше/. Я клавиатура – пыльная дура. 3-х клавиш не хватает, остальные западают. Если меня отмыть – заработаю, может быть.
Сказочница. Ну, проходи, втыкайся в разъем. Вместе весело заживем.
/выходит юноша небольшого роста, который тащит за собой достаточно большой чемодан, в нем сетка для защиты от маскитов/

Монитор. А я монитор VGA/ 640 на 480 и больше ни фига. Со мною чемодан – в нем защитный экран./достает сетку, одевает/ Ни от чего не защищает, зато смотреть мешает, сбежишь через час – вот одна польза для глаз. Подключите меня к видюшке, будем вместе играть в моргушки.
Сказочница. И опять тук-тук. Кто к нам в дом?
/выходит эффектная девушка/

CD-ROM. Это я, CD-ROM. Односкоростной, без кнопки PLAY - не гоните меня., пожалей. Работать не буду, это понятно – интерфейс уж очень не стандартный, но встану вместо заглушки в окошко – пользы нет, зато красивее немножко.
Сказочница. Снова кто-то идет. Тук-тук.

/винчестер – юноша при полном параде(костюм, галстук, папка), дисковод – просто длинный юноша/

Винчестер. Кто тут живет?

/далее участники по очереди подходят к микрофону,
выстраиваются в линейку/

Мышка-кликушка. Я мышка-кликушка.
Видеокарта. Я – видюшка–моргушка.
Материнка. Я – материнская плата, ничуть не старовата.
Клава. А еще клавиатура – полная дура.
CD-ROM. /протягивает кокетливо руку/ CD-ROM. Вот все вместе и живем.
Монитор. А еще монитор.
Винчестер. Монитор? А я винчестер MAXTOR, реву как дизельный мотор. У меня еще 5 мегабайт осталось – не такая уж малость. У меня храниться все лучшее в мире –DOS, Нортон командор, текстовый редактор F4.
Дисковод. А я пятидюймовый дисковод – не клади мне палец в рот. Жую дискеты – как домработница конфеты. И гордый – не читаю все подряд, у меня свой собственный формат.
Сказочница. Ну, что ж, друзья, полная комплектация без периферии. Пора включать по счету 3-4.
Бум /линейка поворачивается спиной к зрителям / - бах /присаживается на корточки/! Щелк! Задымился корпусок! /поворачиваются, в руках зажженные бенгальские огни/ Искры полетели снопами, дым повалил клубами, блок питания дымит и так бодро говорит

/из кулис выходит Блок питания с огнетушителем, в пожарном костюме/

Блок питания. Извините, братцы! Тут в сети, оказывается 220! А ведь рассчитано на 110 – нет бы трансформатор повесить! Но вы не бойтесь, все шито-крыто – у меня сработала защита. Правда, сразу отключится не смог – надеюсь я там никого не поджог?
Сказочница. И сказка заканчивается на этом, потому что молчанье было ответом.

/общий поклон, убегают/

[Ольга Усольцева]

Цинториончик,
Надя, смотри личку, то что было по волонтерам отправила, правда у нас темы совсем другие, но вдруг зацепишся за что-нибудь. Удачи!

[вокся]

Нужна программа или сценарий по профориентации,
http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=125330 :biggrin:

Добавлено через 5 минут
Сейчас я в образовании не работаю. Наработок осталось много. И своих, и чужих. И песни, и стихи, и сценарии-презентации, и сценарии-конкурсы... Какие профессии-то?

[Цинториончик]

вокся
Спасибочки огромное!!!flowerflowerflower Ещё правда не прочитала. А профессии даже не знаю какие, просто первый раз с этим сталкнулась, совершенно не знаю с чего начать!!!

Добавлено через 1 минуту

Ольга Усольцева
Олечка спасибочки!!!flowerflowerflower

[Гульнур]

Гульнур,

Ты напиши подробнее, что надо. Я в прошлом году сочиняла нашему худруку визитку, но там было в шуточной фоме. Что конкретно требуют?

Я буду очень благодарна, если ты мне скинешь эту визитку.
flowerflowerflower

[гунька]

Гульнур,
я залила сюда визитку. Извини, все в рукописном виде- печатать некогда совсем. Конечно, там очень своеобразно...Если что, пиши в личку.http://files.mail.ru/YZTI2M

[Цинториончик]

Ой, ребята я совсем ЛОХ (простите) я уже писала просьбу по поводу профориентации, а теперь не могу найти где это? В общем надо написать сценарий для волонтёров на 30 мин по профориентации о благоустройстве села и работе в колхозе.

[Рамоновна]

Профориентация здесь http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=125330

[Цинториончик]

Профориентация здесь http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=125330


flowerflowerflowerСпасибочки!!!flowerflowerflower

[Dakota]

Предлагаю сценарий нашей агитбригады - мюзикл "Шпионские страсти". Отъездили с этой программой по всему Приморью, принимали всегда на "ура". В агитке были задействованы брейк-студия, вокалисты и СТЭМовцы.
Агитка
Проходка – Рельсы-шпалы «Из элль»
ГЗК - А сейчас представьте – вся международная шпионская ассоциация в панике. В России пропадают самые лучшие агенты. Для разгадки этого необъяснимого явления был вызван агент Джонс.
Шеф - Итак, Джон, тебе предстоит важное задание. Уже 5 лучших агентов пропали в России. По нашим сведениям их следы теряются в Приморском институте железнодорожного транспорта. Видимо так находится самый секретный мировой дивайс, который никак нельзя добыть. Ты должен дойти до 7 уровня, найти пропавших агентов и узнать этот главный секрет?
Дж - О кей, шеф, считайте я уже там.
Ш - Но помни, на каждом уровне тебя ждут опасности! Главное найти агента по кличке проводник, он тебя проведет. Вот тебе средство связи которого нет ни у кого.
Дж - Что это?
Ш - Это пейджер! По нему проводник узнает тебя. Желаю удачи, мой мальчик!
Дж - Ага…объявление – Приморский институт жд транспорта объявляет набор на подготовительные курсы. Вот и способ проникнуть туда…
(сирена)ГЗК - Внимание! Вы попали на 1 уровень института! Чтобы остаться на нем, вы должны указать главное кодовое слово на этом этапе.
Дж - Поехали!
ГЗК - Ответ отрицательный!
Дж - От винта!
ГЗК - Не верно – у вас осталась последняя попытка или вас перезагрузят.
ДЖ - Неужели это провал?
Смит - Скажи – Поезд отправляется!
Дж - Поезд отправляется!
(сирена заканчивается) ГЗК - Вы допущены до 1 уровня, желаю успеха.
См- Новичок? Как же ты сюда попал?
Дж - Через дверь. А вы кто?
См - А я мастер уровня машинист электровозов. Без нас ни один груз не отправится.
Дж - Аа, так вы поездист? Вы водите поезда?
См - Поезда водят не поездисты, а машинисты.
Дж - А мы не встречались раньше? Постой…2006 год, санаторий «Чайка», агент Смит?
СМ - Тсс! Все в прошлом. Я теперь просто Вася Смирнов.
ГЗК - Внимание! В эфире радио «Хит ФМ». Друзья поздравляют своего друга Васю с днем рождения и просят поставить для него его любимый… звук паровозного гудка.

Песня машиниста (Дальнобойная – Трофим)
Нити железных дорог, километры судьбы намотались на ось,
Смены мелькают, как шпалы, сливаются в жизнь в перестуке колес,
В тесной кабине жара нещадная,
Дизель бормочет слова прощальные,
И, громыхая по стыкам парами, тянет состав тепловоз.
Припев:Магистраль на подъем не порвется,
Не задремлет помощник в кривой,
И помчится стрелой между станций
Маневровый состав грузовой.
Дж - О кей, Смит. Но, может, ты скажешь по старой дружбе – какой главный дивайс в этой секретной зоне.
См - На этом уровне его нет, но ты можешь попытаться найти его на 2м уровне. Только будь осторожен – там не пройти без проводника.
Дж - А как мне его найти?
См - Ты узнаешь его, вернее ее. Успеха. А то может, оставайся у нас – научишься водить большие составы, посмотришь как красивы просторы России..
Дж – Благодарю, но задание есть задание.


ГЗК - Внимание входящим на 2й уровень. Вас ожидает группа проводников.
Танец – из элль - Джексон
Дж – Не может быть – агент Джейн.
Пр- Женя…теперь прост о Женя. Что мы делали раньше, Джонс? Подслушивали, шпионили, убегали и догоняли… А теперь я делаю действительно важное дело. Без меня не отправится ни один поезд. По нашим графикам работают все железнодорожные артерии, это я закрываю и открываю движение. И поверь – здесь не меньше адреналина, чем на старой работе.
ПОРА В НОЧЬ НА СМЕНУ
Дождливым вечером, вечером, вечером,
Когда движенцам, скажем прямо, делать нечего,
Мы соберемся за пультом,
Планерку быстро проведем
И нашу песенку любимую споем!
Пр:Пора в ночь на смену!
На смену новую, новую, новую идем.
Всю ночь непременно
Мы глаза сонного, да не сомкнем!
Пускай пути забиты будут напрочь, пускай!
Нам только брак в работе бы не допускать!
И все неизменно отправим вовремя - ты так и знай!
Дж – Так может это на вашем уровне находится главная тайна железной дороги? Пр – Я тоже думала, что она здесь. Но тебе придется самому дойти до нее, так что счастливого пути на 3й уровень. Только надень эту спец-жилетку, иначе тебе не пройти.
Б - Ты кто такой?
Дж - Я, простой парень, от лома и кувалды...
Б - Странные имена у твоих родителей. Практикант что-ли? Тогда, держи кувалду. Сейчас я поставлю эту гайку и как кивну головой, ударь по ней кувалдой.
(практикант бьет кувалдой по голове)
Б – Ты что делаешь! Ударить надо было по гайке. Ну как нерусский!
Дж – Спалился!
Б – Да ничего ты не спалился, Джонс! Добро пожаловать к путейцами.
Дж – Агент Фокс! Так это вы главные на железной дороге?
Б – Ну, можно сказать и так.
Путейцы + брейк
В любое время года, в любое время суток.
Путейцы на работе, путейцы это круто!
1. Respect, чувак! Как ты живешь ?
Я вижу, ты продвинут, и в теме сечешь,
Здесь говорят про шпалы, рельсы и пути
Пускай это возня не вставляет тебя,
Но ты пойми.
Путеец – это профессия самая древняя,
От нее произошла даже фамилия нашего президента,
Им не надо ни соли, ни хлеба,
Только дай поработать.
Оранжевая жилетка, кувалдометр в два метра,
Рельсы, шпалы и мазут отдохнуть им не дают.
Уровень познания у них разнообразен,
В совокупности у них в мозгах все науки сразу.
Доктор наук не стоял там и рядом.
Излечат любую занозу, любую заразу.
Профессия путеец – это гордость железной дороги.
Путеец – это четко, ты поверь –
Поступай к нам и сам проверь.
Дж – Нет, Фокс. Задание есть задание. Вижу, и у вас нет главного железнодорожного секрета. Где-то я просчитался.
Б – Ну, с расчетами тебе надо на 4й уровень.
Дж – А что там?
Б - Сам увидишь.
ГЗК – А у нас новости культуры. Вместо объявленного раннее мюзикла «Чикаго» смотрите
5й уровень - «Экономика и управление на предприятии». Билеты действительны.
Песня экономистов. (Чикаго)
Мы вам расскажем
Мы вам покажем –
Экономисты- всегда успех.
Вы поступайте сюда скорее
И точно станете лучше всех.
(переход)
Эй, друзья, ну что сидите вы?
Идите к нам.
Узнаете, что есть финансы и кредит.
Идите к нам.
На нас всегда есть спрос –
Ведь знаем мы прогноз
Продаж и прибыли
И сохраним рубли.
На предприятиях
Зависит все от нас –
Это класс!
(переход)
Она всех лучше!
Она всех круче!
И в этом мы уверены.
Да будь вы только
На нашем месте –
То поступили б сюда
Как мы.
Дж – Так вот куда делся лучший аналитик отдела разведки. Агент Чейзи, наверняка у вас есть главный секрет русских железных дорог.
Ч –АХ, Джонс, оказывается всех секретов никогда не узнаешь и не разгадаешь. Я решила не тратить свою жизнь на это. Зачем мне шпионские страсти, когда я здесь занимаю значительную должность? Меня ценят и уважают, Джонс. Расчеты нашего финансового отдела приносят реальную прибыль.
Дж – Выходи,т мой расчет оказался неверным…
Ч –Зачем вам это, Джонс? Станьте экономистом на железной дороге – получите не меньше острых впечатлений.
Дж- Спасибо за предложение, но мой долг зовет меня на следующий уровень.
ГЗК – Внимание! Опасность! Произошел разрыв портала! Необходимы специалисты 5-го уровня!
(берега) Перед нами протекает река!
Не пройти нам ни туда, ни сюда!
Мы стоим на одном –
А дорога на другом,
На высоком берегу на крутом.
(брейк)
Дж- Не может быть! Агент Кортес, и вы здесь?



К- Что делать, Джонс. Я тоже думал, что круче шпионов никого нет. Но, внедрившись на уровень инженеров-мостостроителей, узнал – что это самое лучшее. Мы с ребятами перекидываем мосты, прорубаем тоннели, мы спрямляем пути, сокращая расстояния. Когда впервые поезд идет по нашему мосту – это и есть настоящее счастье.
Дж – Но не думаю что мое задание находится на этом уровне.
К – Ты еще не достиг следующего уровня. Желаю тебе найти то, что ты ищешь.
И только море песка… (Море воды - Панфилов)
1. Славный институт Приморья в Уссурийске нашем есть
Там студентов очень много, специальностей не счесть.
Ну а мы все вдруг решили ПГС-никами стать …
П-в: И только ку-у-у-учи песка,
И кирпичи-и-и и цемент
Окружают нас опять со всех 4-х сторон.
2. Мы приклеим вам обои и покрасим все полы.
Технологии мы знаем – мы в строительстве нужны.
Даже будку для собаки мы по правилам собьем…
П-в: И только ку-у-у-учи песка,
И кирпичи-и-и и цемент
Окружают нас опять со всех 4-х сторон.
Мы строители-студенты, значит, классные спецы-
Поступайте к нам скорее и не вешайте носы.
На любое производство вас с руками оторвут.
П-в: И будешь мастером ты,
А может даже прораб
Ведь строителям везде и всегда большой почет!
С – Привет вам, агент Джонс. Ставлю 5 баксов, что вас тоже послали узнать универсальный железнодорожный дивайс.
Дж –Да, агент Скотт, так как никто из вас не справился с заданием.
С – Ну почему же! Я знаю главный секрет.
Дж – Какой!
С – Клеить обои надо обязательно рисунком в комнату!...Шучу конечно. Уверен, Джонс, вы справитесь с этим заданием. Вас всего лишь осталось перейти на следующий уровень.
Дж – Что же это за великий секрет, если самые лучшие агенты бросают свою шпионскую работу и уходят на железную дорогу?
(сирена)ГЗК – Внимание! Для допуска на последний уровень вам требуется лучшее средство связи или вы будете заблокированы.
Дж – Есть! У меня есть самое крутое средство связи!
Св- Джонс, можете выкинуть его, вас провели. Агентство значительно уступает в связи по сравнению с железной дорогой.
Дж -Этого не может быть.
Св - Может. Потому что теперь я знаю это лучше всех. Я сам работаю связитстом.
СЦБ ( Надежда)
Светят нам сигнальные огни
Поездам по всем путям дороги,
Красные, зеленые они
Вечные заботы и тревоги.
К трудностям привыкли мы давно,
И какая б ни была погода,
Мы сигнал включаем все равно
Поездам в любое время года.
Пр: Связисты железных дорог!
Мы гордимся профессией этой.
Мы движем железный поток, И лучше профессии нету.

Дж – Кажется я понял… Да, я знаю главный секрет железной дороги! Эй, Смит, Джейн, Кортес, ребята, все сюда! Разве может пойти поезд по дороге без рельсов?
-И рельсы могут пройти через построенный туннель.
-И не пойдет электровоз без проводов между станциями.
-И не сможет пойти без расписания поездов.
-И даже без вокзалов, которые мы строим, не может быть железной дороги.
Дж - Вот в чем сила железнодорожников и ее секрет – все делать сообща.
-Только вместе можно соединить любящие сердца.
-Только вместе можно доставить вовремя важные грузы.
-Только все вместе мы поднимаем престиж железной дороги.
Дж - И напоследок хочется сказать -
- Аэрофлот – не летайте, а вдруг не будет керосина!
- Морфлот! Не плавайте, а вдруг нападут пираты!
- Российские железные дороги – самый надежный транспорт!

Финальная песня – Поступай!( «Зажигай»)
Загорелся, заискрился
самой яркой звездой,
В институт преобразился
Хоть еще молодой.
А ума уже палата,
и заслужен успех,
и девчонки, и ребята,
Здесь всегда круче всех.
Это - не забава,
Это - не игра,
ты имеешь право,
и тебе пора –
Поступай, здесь учиться круто,
Поступай – это тебе нужно!
Пусть летит счастье птицей синей
Институт - number one в России!
Подари себе удачу,
ты сегодня звезда,
и не может быть иначе
ни за что никогда.
Институтом мы гордимся
Он наш супер-герой,
И сегодня веселиться
Будем вместе с тобой!
Поступай!

[Светлана Липатникова]

дорогие форумчане, не поможете чем-нибудь ко дню железнодорожника,может быть кто-то проводил конкурс профессилнального мастерства?

[таня1979]

добрый вечер, могу поделиться небольшими наработкамидля презинтации работы младшего воспитателя в детском саду.
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА.(Заранее изготавливается личнач карточка мл.воспитателя, подобие настоящей)
Я ровно 9лет назад пришла вот в этот детский сад.
меня оформить поспешили и для себя я так решила:
женщина я молодая и в работе боевая.
детский сад теперь мой дом, дружно будем жить мы в нем.
у истоков я стояла, вновь детский садик открывала,
разрослась наша семья, и стала чуть постарше я.
поднялся и мой разряд, такому каждый будет рад.
окружив детей заботой,не уставая от работы,
каждый день из года в год и в жару и в гололёд,
я спешу к своим ребятам,непослушным дошколятам.
своей работой я горжусь, не нянька - младшим воспитателем зовусь!

ЗАЩИТА ОБОРУДОВАНИ (поет воспитатель, мл.воспитатель танцует с оборудование, которое красочно оформлено,,, проигрывает слова)
на работу каждый день она идет и ей не лень
с утра в работе закружится,на все руки мастерица.
есть помощник у нее, это верное ведро
швабра тоже подбежит и в работе подбодрит.

п-в: ох, непросто, ох, совсем не легко,
управляться было б без тебя ведро,
ох ты швабра,ты подруженька ляля
ну,куда там ,ну куда там без тебя?!

во всем старается помочь ей тряпка моет день и ночь,
что бы пыль здесь не найти, тряпкой надо провести.
ах, куда ж она полезла на полу ей мало места,
лестницу зачем же брать??? Плафоны лезет протирать.

[Пуховик]

мы каждый год выступаем с агитбригадой по профориентации. Вот один из сценариев. Может пригадится кому.

(Занавес закрыт. На сцену, перед занавесом, выходит Шахрезада)

Шахрезада:
Приветствую вас, севера цветы!
Зимы холодной, долгой темноты,
Метели буйной вы родные дети.
Пусть сбудутся прекрасные мечты –
Покинем мир житейской суеты
Перенесемся в царство красоты –
В Багдад, столицу всех чудес на свете.

Шахрезада:
Я – Шахрезада. Тысячу ночей
Уж не смыкаю трепетных очей:
Рассказываю сказки я султану
И тку ковры узорчатых речей.
Ночь наступает тысяча одна:
Сияет в небе полная луна.
Сегодня будет сказка новой–
Надеюсь, вас порадует она!

Открываются кулисы. Загорается свет.
На ковре по-турецки сидит Аль-бабет, окруженный тремя женами. За его спиной слуга-мавр качает веером.

ПЕРВАЯ ЖЕНА:
Наш любимый султан, добрый наш господин,
Ты отважен, как яростный лев,
Трое нас у тебя – а у нас ты один:
Мы глядим на тебя, обомлев...

ВТОРАЯ ЖЕНА:
Наш любимый султан, повелитель и бог,
Ты прекрасен, как редкий алмаз.
Мы целуем следы твоих царственных ног –
Посмотри, посмотри же на нас!

ТРЕТЬЯ ЖЕНА:
Арабская ночь... О, дивный Восток!
Здесь роскошь и лесть, коварство и месть,
Красавиц не счесть...


СУЛТАН: (игриво): А вот сочту! (хлопает в ладоши) Ви-зи-ирь!


Низко кланяясь, появляется сутулый ВИЗИРЬ.


СУЛТАН:: Визирь, перекличку! (делает знак рукой – жены выстраиваются по росту)


ВИЗИРЬ: Смир-рно! Покор-рно! (разворачивает свиток, нараспев читает): Зарина! Джамиля! Лейла!
ВИЗИРЬ: Все на месте, мой господин.
СУЛТАН: А ну-ка, женушки мои, станцуйте для меня.

(ВОСТОЧНЫЙ ТАНЕЦ)

ВИЗИРЬ: Мой господин, сказочница Шахрезада прибыла для рассказывания тысяча первой сказки!
СУЛТАН: А-а, хорошо, хорошо. Пусть подойдет и займет свое обычное место.
ШАХРЕЗАДА: Приветствую тебя, великий султан Аль-Бабет! Да будет благословен твой путь, да будет усыпан он нежными тюльпанами и лилиями!

(ШАХРЕЗАДА САДИТСЯ РЯДОМ С СУЛТАНОМ)

СУЛТАН: Ну, Визирь, какие новости в моем дворце?

ВИЗИРЬ: О.мой султан! Пришло время отправлять наследников учиться.
СУЛТАН: Как? Уже? Мы ведь еще не решили, каким профессиям их выучить, в каком училище.
ШАХРЕЗАДА: Дозволь слово молвить, мой господин.
СУЛТАН: И что ты хочешь сказать мне, женщина?
ШАХРЕЗАДА: Я хочу помочь тебе, о, великий султан. Я знаю одно училище, где могут обучаться и твои сыновья, и твои любимые дочери.
ВИЗИРЬ: Не верь ей, мой господин. Она опять сказки тебе будет рассказывать.
ШАХРЕЗАДА: Зачем же сказки! Вы можете все увидеть своими глазами. Она как раз сегодня презентуют свое училище. Пойдем.

(Под музыку выходят ребята из агитбригады.)


Мы вам песенку веселую споем,
И расскажем в ВПУ мы как живем.
Что ни день, то приключенье,
Только радость и веселье.
Очень дружно здесь мы все живем.
ВПУ, ВПУ – это радость и веселье.
ВПУ, ВПУ – что ни день, то приключенье.
Это дом наш родной, это мастер и учитель,
Все живем одной семьей и работаем отлично.
ВПУ.ВПУ. Мы расскажем вам о нем,
И станцуем, и споем.

-Ну что, ребята. Расскажем всем о нашем училище?
- А чего ж не рассказать? Начинай.
-У нас учатся будущие электромонтеры, парикмахеры, слесари Кип и А, операторы компьютерного набора.
-А, впрочем, все по-порядку. (Все уходят . Возвращаются операторы компьютерного набора)

(на музыку песни «Чему учат в школе?»)
Алгоритмы составлять, а потом их вычислять —
Интересная у нас стоит задача.
С Интернета все скачать
И заставку поменять
Постараешься — придет к тебе удача!

Информатика нужна, но ведь так она сложна:
То команды, то значки — не разберешься.
И дискеты там нужны,
Драйвера, ох, как важны,
Их учи — и результата ты добьешься!

Есть науки хороши для развития души,
Их и сами все вы знаете, конечно.
Информатика важна
Для развития ума.
Это было, это будет, это вечно!


Знать должен каждый человек, что без компьютера в наш век
Не обойдешься никогда в любой профессии, друзья.
Он помогает нам учиться, знакомиться, дружить, лечиться,
Смотреть кино, стихи писать, отчеты сложные писать.

В науке он необходим и в банке. И в билетной кассе.
Запомни сам, скажи другим, что каждый знать его обязан.
Включи экран, нажми на мышь, сегодня слово ты творишь.
Программу «Виндовс» запускай, смелее «Ентер» нажимай.

Компьютер входит в каждый дом, ему преграды нипочем
Раскинулась компьютерная сеть и существует в мире Интернет.

(песня . муз. Из зонг оперы «Юнона и Авось»)

Ты меня на рассвете разбудишь, чтобы я пожелал доброй ночи.
Во Флориде по-прежнему душно. А у нас снег с дождем сильный очень.
С Интернета друзей не обижу – из Парижа. Из Рима, из Вены.
Я с веб камерой всех их увижу, и когда-нибудь сам к ним приеду.



- А еще у нас учатся будущие слесари контрольно-измерительных приборов и автоматики, то есть – КИПовцы.
Профессий много есть на свете, но всех важнее лишь моя.
И много слов не говоря – скажу, что слесарь КИП и А.
Как доктор для любого чипа. Излечит он и исцелит
Как добрый доктор Айболит.

- Чтобы киповцами стать, нам очень много надо знать
- В училище научат нас быть прибористом – высший класс.
Песня:
Если формулу эту вдруг не поймет сам не враг, не друг.
Если сразу не разберешь, и бросает вас в дрожь.
Ты задачник тогда возьмешь, прочитаешь и сам поймешь,-
Ну, а коль не поймешь, то тут о таких не поют.


наша профессия и важна, и сложна.
но мы все сможем пережить.
и мы хотим сегодня
Дружно вам сказать
«Спешите поступить».

Киповцы везде нужны,
Киповцы всегда важны
Документы ты бери
И в училище беги.


( К микрофонам подходят Хан и Шехерезада)
Шехерезада: Ну что, мой господин, тебе нравится?
Хан: Продолжай, моя царица, покажи мне небылицу.
Шехерезада: Ну что ж, твоя воля – закон.

(Выходят девченки-парикмахеры)

Песня: Хорошие девчата, веселые подруги,
Красивые прически и умелый макияж
И если очень смело беремся мы за дело,
Населенье Лисичанска приветствует всех нас.

- парикмахер в наш век очень нужный человек
- парикмахером чтоб стать очень много надо знать.
-учат здесь нас рисовать, гигиену соблюдать
- и историю причесок, назначение расчесок
-красить волос и завить
-если нужно-распрямить
-как постричь и как помыть
-и как правильно сушить.

Сегодня в моде пышный волос.
Те, у кого их вовсе нет
Прислушайтесь к специалистам,
Вот вам наш дружеский совет:
Любой длины. Любого цвета
Мы можем волос нарастить.
Вы будете зимой и летом
С прической модною ходить.


Приходите в гости к нам,
Мы возьмем расчески
И для наших милых дам
Сделаем прически.

Песня:
Ежедневно меняется мода, но покуда стоит белый свет
Парикмахеру будет работа – хоть один, но найдется клиент
В ожиданье чудес невозможных постучится хоть кто-нибудь в дверь
И причешут его и уложат.
Чтоб сразить наповал королей.
Припев:
Ну что сказать, ну что сказать
Устроены так люди
Свой облик любят украшать
Так было, есть и будет.

(Входят мальчишки)

-Хэлоу, друзья. Ну что, не ждали?
Вы без нас тут не скучали?
Мы пришли сегодня к вам
О монтерах рассказать.

-Мы монтеры, мы монтеры, ремонтируем моторы.
Выглядим вполне конкретно, - разве это незаметно?

-Вы представьте себе люди, что электриков не будет
Будет все вокруг темно – из домов уйдет тепло.

-и погаснет монитор, замолчит ваш телефон.
Ни кино, ни дискотек, выхода нет в Интернет.

-телевизор замолчит, холодильник не ворчит.
- нету тока, господа, разве это не беда?

Песня:

Если бы не мы, не мы, не мы
Как бы вы могли, тогда могли
В полной темноте тогда могли
Учиться и работать?
Мы подарим людям яркий свет
Чтоб любой из вас был им согрет
Чтоб теплом души и рук согрет
Электромонтера.



Жизнь хороша, когда мы вместе,
Мы не боимся зла и мести!
Нам все проблемы по плечу.
И вам я рассказать хочу,
Как все невзгоды обойти
Как встретить дружбу на пути
И жить, как мы живем сейчас,
Прикольно, весело, смеясь,
Мы все живем большой семьей,
Училище - нам дом родной.
Друг другу все Мы помогаем,
Проблемы общие решаем,
И мастера наши просто класс,
Они заботятся о нас.
Хоть иногда нас и ругают,
Но в неудаче нас спасают.
В теченье всех учебных лет,
На все вопросы нам дадут ответ.

Если хочешь стать монтером, время даром не теряй.
Поднимайся и с друзьями в ВПУ к нам поступай.




(под музыку на сцену выходят Хан и Шехерезада).

Хан: Ну что ж, царица моя. Мне очень понравились эти ребята и их училище. Теперь я не сомневаюсь – мои наследники будут учиться только здесь- в высшем профессиональном училище № 94.
Шехерезада: И это правильный выбор.

Хорошо прошел наш вечер,
Было, в общем, все как надо,
Мы ж довольны нашей встречей,
И знакомству с вами рады.
Нас, друзья, не забывайте!
И спасибо за вниманье.
Мы не скажем вам: «Прощайте!»
А до встречи, до свиданья!


Заключительная песня.

Как же так получается? Конкурс быстро кончается.
Скоро песня исполнится, в зал придется нам сесть.
За все эти лишения есть одно утешение:
Что запомнится зрителям наш чудесный концерт.
Припев:
А все ясные дни мы оставим себе
А все хмурые дни мы утопим в ведре.
Мы такие одни здесь стоим и поем.
Как же весело мы в ВПУ все живем.
И пусть в ясные дни расцветает страна
А на хмурые дни мы нашлем Колдуна.
Он все хмурые дни может запросто съесть.
Пусть запомнится всем наши юмор и смех.

[Карлитос]

Здравствуйте, помогите пожалуйста, мне нужна презентация музыкального руководителя на финал,но только с участием детей... что то как то у самой не клеиться, а материал уже нужен , скоро конкурс воспитатель года... помогите, заранее благодарна. и если можно визитную карточку... плиз!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[keliot]

Вчителька (В. Паронова)
Така вона хороша, що не сказать словами. Як сонечко у дощик. Як наша друга мама.
Говорить: "любі діти, вам треба букви знати, щоб всі книжки на світі змогли ви прочитати".
Навчаюся відмінно, бо вчителька хороша, і знаю - неодмінно на неї стану схожа.

"Вихователька" (Т. Лисенко)
Хто, як квочка із курчатами, в дитсадку щодня з малятами?
Хто їх пильно доглядає, няньчить, пестить, розважає,
Вчить співати й малювати, рахувати і читати?
Ласку дітям всю до крапельки подарує вихователька.

"Музикант" (В. Паронова)
Так він грає, аж злітає в небеса душа твоя.
Звуки лагідні й чарівні ніжно скрипка промовля.
Він на сцені у натхненні, мов натягнута струна.
Він не з нами, з небесами, а в душі бринить весна.

"Актор" (В. Паронова)
Він такий же, як і ми, непомітний між людьми.
А в театрі грає ролі: нині - вчителя у школі,
Завтра буде інша роль,То жебрак він, то король.
Про чуже життя розкаже і зі сцени все покаже,
Як по правді треба жити і біди не неробити.

"Бізнесмен" (В Паронова)
Гроші витрачає вміло: він вкладає їх у діло.
Має булочну й пекарню, чи салон і перукарню.
Свиноферму, звідки мясо відправляє в цех ковбасний.
Чи скуповує товари і розвозить по базару.
Лік грошам він добре знає, їх на вітер не пускає.

"Лікар" (Т. Лисенко)
Хто в лікарні по палаті ходить в білому халаті?
Хто людей з біди врятує, хто хвороби всі лікує?
Хто призначить процедури, і таблетки, і мікстури,
Щоб здоровим буть довіку?
Це, звичайно, мудрий лікар.

"Перукар" (В. Паронова)
Він - художник від природи.
Почуття краси і вроди у душі своїй несе.
Задля цього зробить все: підстриже і підфарбує,
гарний настрій подарує.
Золоті у нього руки. Робить зачіски, перуки.
І красу, що в ньому є, добрим людям роздає.

"Кухар" (Т. Лисенко)
Хто на кухні хазяйнує? Хто кастрюлями керує?
І з ножем працює вправно? Хто смачні готує страви:
Періжки пече рум'яні, варить борщ смачний, духм'яний,
Не відтягнеш і за вуха? Хто цей майстер?
Звісно, кухар.

"Швачка" (Т. Лисенко)
Хто одежу шиє всім, і дорослим і малим,
Дружить з голкою й тканиною, строчить швейною машиною?
Хто на спеку й день холодний робить людям одяг модний?
Нескладна оця задачка - бо майстриню звати швачка.

"Двірник" (В. Паронова)
Він подвір'я замітає, нас ласкаво зустрічає.
Усміхається привітно: "Не запізнюйтеся, діти!"
У руках мітла слухняна підміта доріжки й ганок.
Вирішили ми із братом папірці не розкидати.
Їх відносим у смітник, що поставив наш двірник.
Без порядку й чистоти не буває красоти.

"Фермер" (В. Паронова)
От в кого тяжка робота, аж чоло блищить від поту!
Рано-вранці він встає, поле огляда своє.
Там вирує колоситься золота густа пшениця.
Є садок, город і ферма і працює він уперто.
Має трактори сучасні і комбайни першокласні.
На землі господарює і з тобою нас годує.

[Юлия Андреева]

Готовимся к очередному конкурсу. Презентацию профессии парикмахер сделала без проблем по принципу телемоста. А вот как презентовать профессию продавца не соображаю, может у кого нибудь есть материал по этой профессии, кстати, правильно она называется коммерсант в торговле

[skar1983]

есть ещё тема на форуме про колледжи вот там тоже много всякой полезной инфы по профориентации

[oksanagdo]

Девочки и мальчики, может мой вопрос из разряда глупых, но откуда идет оплата труда худрука ансамбля имеющего звание народный? Из бюджета центра культуры или из областного дома народного творчества?. Попробую объяснить попонятней. когда у нас было сокращение, руководитель ансамбля говорил, меня пока не трогайте, вот мы защитимся (была защита 12 декабря), мне будет платить зарплату областной дом народного творчества. Мы по незнайке)))сократили очень хорошую девочку, на время (и поет и танцует и актерским мастерством с детками занималась). А теперь руководитель ансамбля идет в отказную, говорит что все не правда и быть такого не может. Честно говоря нам этот ансамбль в огромную тягость, когда он нужен, тут-же бабушки то болеть начинают, но сцена и публика им не подходят. Теперь не знаем что и делать......

[Вишенка-Владимир]

oksanagdo,
ОДНТ может выплачивать зарплату только руководителям коллективов, которые находятся у него в штате. Например, при нашем ОДНТ есть коллектив "Владимирские рожечники", вот они зарплату в ОДНТ и получают. Если коллектив в вашем штате, то и зарплата из вашего бюджета.А по поводу отказок руководителя - возьмите положение о народном коллективе, посмотрите нормативы - там есть кол-во выступлений в год. Внесите изменеия в должностную руководителя, конкретно прописав нормативы - кол-во выступлений в сезон, концертов, программ, и предупредите, что если выполняться не будет, то вы имеете право подать документы на снятие звания, в связи с прекращением регулярной концертной деятельности.

[skar1983]

Ю.С. Добрый, добрый, добрый день!
Лёня - Если слушать Вам не лень.
Лера- так о чём же речь пойдёт
Ю.С. - про рационализаторов и изобретателей слёт.
Аня- Мы – команда молодых,
Маша - Мы – команда озорных.
Марина.- Наше сердце пылко бьется
И к победе просто рвется.
Лёня- Мы расскажем о себе
И готовы мы к борьбе.
Ю.С.- Вы спросите меня как же называется наша команда? На этот вопрос ответят сами участники нашей команды.
Ф – фантастические
И – интеллектуальные
Ш- шаловливые
К- креативные
А – ай-да молодцы
Ю.С. - Фишка, именно такое название у нашей команды. Но вы можете спросить в чём же главная фишка нашей команды, а главная фишка нашей команды в её названии.
Мы команда – ФИШКА
Наш девиз:
Кто счастлив тот смеётся
Кто верит тот добьётся
Кто ищет тот всегда найдёт

Ю.С. Изобретения и прогресс научно-исследовательской мысли дает возможность развиваться как стране, так и всему миру.
Лёня. Изобретения в истории человечества значат очень много.
Аня. Где бы мы сегодня были без них – никто не знает,
Ю. С. скорее всего, остались бы в первобытном веке и давно не жили на земле как доминирующие существа.
Лера. Благодаря изобретениям человечества оно научилось выживать и адаптироваться к изменениям климата и погодных условий,
Маша . научилось использовать природу на благо, научилось выращивать пищу,
Аня. изготавливать предметы одежды, быта, бытовую технику.
Марина. Все эти изобретения направлены на облегчение труда человека.
Ю.С. А знаете ли вы что?
Лера. Первые пылесосы были изготовлены в 1809 году в США
Маша. Летом 1943 года были изготовлены первые шариковые ручки
Марина. В 1982 году был изобретён лазерный диск
Аня. А первое подобии холодильника появилось ещё в далёком 1805 году
Лёня. А первый патент на изобретение телевизора был выдан 26 августа 1930 года
Ю.С. Эти изобретения долгие годы служат на благо человечества. Но есть и такие плоды человеческого разума которые никогда нам не пригодятся.
Мы подвели итоги и создали пятёрку самых бесполезных изобретений.
Номер про бесполезные изобретения
Лёня
Давай сыграем в Эдисона,
Мозгой немного шевельнем,
Нарушим физики законы
И что-нибудь изобретем.
Ю.С.
Нам вечный двигатель, по сути,
Изобрести — как два глотка:
На что-то что-нибудь накрутим —
И пусть работает века.
Песня на мотив «Пять минут»
Мы вам песенку веселую споем,
И расскажем как мы в колледже живем.
Что ни день, то приключенье,
Только радость и веселье.
Очень дружно здесь мы все живем.
Колледж наш, колледж наш – это радость и веселье.
Колледж наш, колледж наш – что ни день, то приключенье.
Это дом наш родной, это мастер и учитель,
Все живем одной семьей и работаем отлично.
Колледж наш, колледж наш. Мы расскажем вам о нем,
И станцуем, и споем.

Марина. История обуви насчитывает не одно тысячелетие.
Лёня . Наши предки довольно быстро приспособились к суровой действительности,
Лера. и догадались сшить себе одежду и обувь из шкур.
Ю.С. По мнению исследователей, первые в истории человечества ботинки представляли собой что-то вроде портянок из медвежьих шкур, утепленных изнутри сухой травой.
Аня. Правда, это всего лишь догадки:
Маша. до наших дней меховые туфли со стельками из сена не дожили.
Лёня. Наверное, если бы в те доисторические времена существовал наш колледж,
Ю.С. то всё могло быть совсем по-другому,
Лера. Минский государственный профессионально-технический колледж лёгкой промышленности – это учебное заведение, в котором получают образование самые достойные и талантливые юноши и девушки города Минска
Маша. По специальностям «Технология обувного производства»,
Марина. декоративно-прикладное искусство,
Аня. технология производства изделий из кожи,
Лёня. коммерческая деятельность,
Ю.С. технология производства швейных изделий. Именно в нашем колледже вы можете получить профессию по любой из выбранных вами квалификаций.
на мотив песни «Не кочегары мы не плотники»
Не кочегары мы не плотники
Но сожалений горьких нет, как нет
Башмачной отрасли работники мы
И обувной вам шлём привет
Одеть мы сможем вас с иголочки
И сумку модную сошьём, сошьём
Лентяев нету в нашей отрасли
Семьёй мы дружною живём
И пусть вся лёгкая промышленность
Из многих состоит частей, частей
Но все, же обувь, сумки и костюм
Важны уж очень для людей
Лёня. - Я люблю свою будущую профессию! Потому что там где появляюсь я, всё начинает работать: кроится кожа, ровно шумит мотор швейного станка. Через 6 лет я открою свой обувной магазин
Лера. - Мне нравится, когда мои подруги консультируются какую сумочку им приобрести и как лучше подобрать сапоги и туфли . я стану модельером и открою свой центр моды
Аня. - Я открою линию по производству модных галантерейных изделий
Марина. - А я буду предпринимателем и займусь поставкой качественного кожтавара белорусским производителям
Финальная песня – Поступай!( «Зажигай»)
Загорелся, заискрился
самой яркой звездой,
в колледже преобразился
Хоть еще молодой.
И ума уже палата,
и заслужен успех,
и девчонки, и ребята,
В колледже всегда круче всех.
Это - не забава,
Это - не игра,
ты имеешь право,
и тебе пора –
Поступай, здесь учиться круто,
Поступай – это тебе нужно!
Улыбнись и не надо грусти
Колледж наш лучший в Беларуси

[solist64]

Друзья мои. ЭКСТРЕННО!!! Визитка для медсестры детской консультации на конкурс профмастерства. "Здоровые дети - наше будущее" Тема классная, но настолько обширная! За что зацепиться? Прошу помощи!!!

[Рамоновна]

solist64, http://msestra.ru/viewtopic.php?f=35&t=157&start=20
http://www.life-lady.ru/content/view/360/58
здесь есть, но так, кое-что...

[solist64]

solist64, http://msestra.ru/viewtopic.php?f=35&t=157&start=20
http://www.life-lady.ru/content/view/360/58
здесь есть, но так, кое-что...

Благодарю! Но это не совсем то!

[Алла и Александр]

Девочки-мальчики, случайно ни у кого нет в загашнике стихотворения о работниках тока? Нужно для поздравления в концерте связку сделать об этом. Помогите кто чем может )