PDA

Просмотр полной версии : Выпуск в школу - 1



Страницы : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 [22] 23

oksana888
23.03.2012, 18:37
где-то видела игру "Собери ребенка в школу". Там команда - папа, мама и ребенок собираются на 1 сентября. Мама составляет букет ,ребенок - портфель. А что делает папа?

Рисует рисунок ( слона или коня), ребенок не успел вечером сделать урок

У меня родители просто собирают ребенка в школу, не на первое сентября.
Игра " Будильник". Как обычно утром звонит будильник, семья просыпается, торопятся на работу, а надо еще маме-сделать ребенку бутерброд, а папе-нарисовать рисунок, ребенок-рюкзак собирает. Потом родители должны надеть рюкзак на плечи , взять ребенка за руки, добежать в школу и позвонить звоночком

Лариса К
25.03.2012, 08:47
Хочу поделиться сценарием выпускного праздника, я его составляла в 2011 году. Может, кому-нибудь пригодится?

Выпускной праздник

М.Р: Добрый вечер, дорогие гости!
Говорят, что чудес на свете не бывает…
Поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами!
Одно из прекрасных чудес света – это наши дети.
Они словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют её особым смыслом…
Сегодня мы собрались в нашем зале по поводу важного и знаменательного события в жизни наших детей – окончания ими детского сада. Это событие совпало с одной громкой и необычной сенсацией. В нашем детском саду под чутким руководством прекрасных педагогов, были выращены необычные цветы, которые в течение 5 лет были окружены теплотой и любовью.
Конечно, за долгую жизнь нашего сада нам удалось вырастить много цветов, но эти цветы особенные…
1 Вед: Выращивая растения в своём саду, лелея их, мы настойчиво добивались, созревания каждого семени. И наши надежды оправдались.
Наши цветы настолько хороши, что нам жаль с ними расставаться!
Наши цветы – это наши дети, наши воспитанники, которые созрели сегодня для продолжения новой ступени своей жизни.

2 Вед:. Слышите, слышите, вот начинается первый ваш бал выпускной!
Наши дошкольники с садом прощаются, с самой прекрасной страной!
Как подросла наша милая …. стал наш ….. взрослей, милые девочки, милые мальчики группы любимой моей!
( звучит музыка «Полонез», заходят дети)
Танец «Полонез»
(встали полукругом)
Ведущий: Дорогие гости! Окиньте взглядом этот сад!
Мы не случайно здесь все очутились.
Притягивают ваш, наверно, взгляд,
Цветы, что нами бережно растились.
Сегодня, 27 мая 2011 года, начинается новый отсчёт времени для 1….
мальчиков и 1… девочек нашего детского сада! Это лучшие разноцветные сортовые цветы нашего сада!
Мы вывели новые сорта цветов, которым дали следующие названия
«Изюминка» -
Название следующего сорта «Золотой ребёнок»
Посмотрите внимательно на сорт «Очаровашка»
Цветы здоровья!
Цветы отваги!
Цветы знаний!
Цветы дружбы!
Дети читают стихи:
1-й ребенок: Ну вот и все, настал тот час,
Который, все ми ждали,
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.

2-й ребенок: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.

3-й ребенок: Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

4-й ребенок: Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.

5-й ребенок: Мы сегодня расстаемся с вами
Грустно всем нам, что и говорить.
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за все благодарить.

6.Снова в нашем зале, в нашем зале нет пустого места,
Это, значит праздник, долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет от улыбок и от песен тесно,
Это значит праздник, в нашем зале праздник выпускной!
1.Соня, а выпускной, что это значит?
2. Откуда нас выпускают?! И куда?!
3. Выпускают нас сегодня из детского садика в школу!
4. Ой, как здорово!
5.Ой, как плохо, мы же будем скучать без садика, без наших друзей, без наших воспитателей, без наших игрушек!
6. Ребята, а вы знаете, я что-то придумала!
(шепчутся)
Все: Вот, здорово!
(достают из-за ширмы цветок, подаёт его воспитателю)
7. Дорогие и любимые друзья! Мы очень хотим на память о себе оставить вам вот этот волшебный цветок!
8. Мы отдаём его вам – нашим воспитателям!
9. Он, действительно волшебный и исполнит все ваши желания!
10. Мы здесь все друзья, повзрослели вдруг!
Но никак нельзя в жизни без разлук!
Расставанья час нужно пережить,
Будем помнить всех!
Все: Помнить и любить!

Песня «Воспитатель»

В: (рассматривают цветок) Спасибо, вам, ребята! Прекрасный подарок!

1в. Мы тоже приготовили для вас подарок, сегодня здесь пройдет презентация фильма «Пять лет мы ждали этот день!». Он посвящается Вам, наши дорогие выпускники!

2 в Менялись режиссеры, менялся состав исполнителей. И сейчас мы увидим самые интересные кадры из нашего фильма.

1-й ведущий. Итак, кадр первый – ясли. (Хлопает «хлопушкой»).
Помните, пять лет назад, ребята, как вы ходили в детский сад? (Выходят дети, читают стихи)

реб Да что вы, мы не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели!

2реб Я, помню, плакал каждый день
Все маму ждал, в окно глядел,
А Ромка с соскою ходил,
А Лешка памперсы носил.

3реб Бывало плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня,
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.

4 реб. А если мы не спали,
На ручках нас качали,
Послушав «баюшки-баю»
Мы глазки закрывали.

5реб А помните я из песка
Большие строил города?

6реб Ой, мальчики, не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли,
И с вами мы играли, друг друга угощали!

7 реб Любили мы песком кидаться,
Любил Андрюшка обниматься,
Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами.

1вед Совсем как эти малыши,
Которые в гости к вам пришли.
Поздравление от младшей группы.
Малыши: 1. Мы чуть-чуть моложе вас, хоть бы вырасти скорей!
Провожаем в первый класс, мы больших своих друзей!
2. С нами редко вы играли, малышами называли, иногда нас обижали, нам игрушки не давали.
3. Но теперь вы не такие, вы теперь совсем большие, мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.
4. Мы пришли к вам попрощаться, очень жалко расставаться! А нельзя ли будет нас взять с собою в первый класс?
5. Вас ребята провожаем, мы желаем от души, чтобы в школу поступая, все вы были хороши.
7. Будут новые заботы, будут новые друзья, а пока мы вам желаем - отдохнуть до сентября.
8. Учитесь всегда на «пятёрки», примерно ведите себя, а в школе средь игр и занятий, наш сад вспоминайте любя!
9. Ну, а школу вы любите, как любили детский сад, чтоб отличниками стали и достойными наград.
10. Вы будете учиться читать, писать, считать.
Все: Желаем вам ребята «пятёрки» получать.
9. Просим дать нам обещанье, нас почаще навещать. Вместе с вами на прощанье мы хотим потанцевать!

Танец «Малыши и выпускники»

1 дев В нашей группе, не секрет,
Дружим мы уже 5 лет!

2 дев Не скучаем мы втроем,
Вместе песни мы поем,
И читаем, и гуляем,
Стать артистками мечтаем!

Песня «Волшебный мир» солистки

Вед: Кадр второй – исполнение желаний. Я вспомнила, как весело и хорошо мы жили все эти годы, и подумала, вот бы, что бы и сегодня всё было как прежде, что бы все герои наших праздников были с нами!
( звучит волшебная музыка, появляется Домовой)
Домовой: Здравствуйте, стало быть, детки! Не выдержал вот старый, не усидел на чердаке! Как услышал ваши песни да разговоры, так вот и решил спуститься! Вы меня, поди, и не узнали?! Тутошний я, Пафнутий, значит, Меркулыч! Приходил к вам на Новый год! Помните?! Будем знакомы, кто забыл! Ну, а я то вас хорошо знаю! Народ вы, конечно беспокойный, озорной! Тяжело мне здесь! Дело моё хозяйственное, где чего подобрать! На место положить! В уголок припрятать! У меня всякого добра видимо-невидимо!
(разворачивает мешок)
Здесь сандалики, скакалки, и резинки для волос! Чей-то носовой платочек, чей-то голубой носочек! Два ботинка, правда разных, недописанные фразы, куча варежек и шапка,
пёстрых шарфиков охапка, всё припрятал в угол свой домовитый домовой! Дети, сандалики никому не подойдут? Тут буквы есть! С. Д. А. Может, это Серёжины или Андрюшины, или Дима потерял, а может Свете налезут! Нет, малы! Ну, не знаю, я их в вашей группе нашёл 4 года назад! Кто-то потерял, а я подобрал!
А я что-то не понял, а зачем вы здесь собрались? Песни жалостливые распеваете!? Прощались с кем-то? Кто хоть уходит? И куда?
Вед: Мы, Пафнутий Меркулович сегодня провожаем в школу наших детей!
Они уже совсем выросли! Разве ты не видишь?
Домов: А на кого смотреть? Тут сидят маленькие девочки и мальчики! На школьников совсем не похожи! Да и о школе вряд ли они что знают!
Вед: Нет, наши дети взрослые и очень много знают о школе! Попробуй, спроси их о школе и они тебе ответят!
Домовой: Как называется здание, где учатся дети?
В каком месяце дети идут в школу?
Третий день недели?
Перерыв между уроками?
Сумка, в которой носят школьные принадлежности?
Знак сложения?
Чем пишут на доске в школе?
Седьмой день недели?
Сигнал на урок и конец урока?
Как называется время отдыха от уроков?
Сколько месяцев в году?
Домовой: Ну и что, что ответили на вопросы! Всё равно, зачем им в школу! Они читать, считать, писать не умеют!
Вед: Нет, Пафнутий Меркулович, наши дети уже всё умеют, но в школе их кругозор ещё больше расшириться! Ведь там дети познакомятся с новыми науками! (Выход дети чит стихи)
1. Готовы мы учиться и школьниками стать,
Хорошие отметки готовы получать
2. Встречай скорее школа, ты новых дошколят,
Смотри, как с нетерпеньем глаза у нас горят!
3. Мы школьные уроки с большим волненьем ждём,
И встречу с умной книгой и с первым букварём!
4. В школе много мы узнаем про планеты и поля,
И зачем в начале лета пух пускают тополя
5. Сколько будет трижды восемь, кто такие Чук и Гек,
Почему прохладна осень и лежит зимою снег.
6. Про открытие Колумба, про дороги и мосты,
И про то, что рвать на клумбах, не дозволено цветы.
7. Школа двери нам откроет: «С добрым утром, не робей»
Ведь не даром дружит школа с детворой планеты всей!

Песня « О школе»

Домовой: Подумаешь, науки изучать собрались! А я без вас скучать буду!
Вед: Меркулыч, не скучай, веселый танец с ребятами начинай.
Макарена
Домов: Пора прощаться с вами, счастливого пути, учитесь на отлично, пока-а, выпускники.(Машет рукой, уходит)
Вед: Настало время объявить третий кадр – « фантазеры»

Игра «Нарисуй портрет друга» (2 мольберта, маркеры, листы бумаги).

Вед: Интересно, из чего же, сделаны наши детишки? Всех мы удивим, танцем развеселим.

Танец «Из чего же сделаны девченки и мальчишки»

4кадр нашего фильма «Познавательный»

На ветке сидело три воробья:
Мама, папа, сынишка – семья.
К ним прилетел сосед-воробей,
С ним еще трое его сыновей.
Сколько всего, сосчитай поскорей!
1. У Катюши одна груша, у Данилы целых три!
Одна груша у Надюши! Сколько груш всего скажи?!
2. Гол забил в ворота Гоша, Дима три гола забил,
Три гола забил Артём, все давайте их сочтём!
3. На полянке у дубка нашёл Максим наш два грибка,
А подальше у сосны он нашёл их целых три!
Максим, ты сосчитать готов, сколько же нашёл грибков?

5кадр танцевальный
Дети: Любимым, дорогим, и самым лучшим,
Всем, кто пришёл поздравить в этот светлый час.
Мы этот танец посвящаем,
Его танцуем лишь для вас!!!!

ТАНЕЦ «ТАНГО»

Шестой кадр нашего фильма игровой:
1.2.3.4.5 начинаем мы играть…
Игры….
Вед: В детском саду мы не скучали, а частушки сочиняли.
Следующий кадр Шуточный
Частушки….
«Частушки о здоровом образе жизни».
1. Пропоем мы вам частушки, слушайте внимательно.
И под музыку все вместе хлопайте старательно!
2 Все здоровый образ жизни мы с ребятами ведем.
Хоть еще мы дошколята, от взрослых мы не отстаем.
3. Будем мы всегда здоровы, будем крепкими расти,
Если спортом заниматься, - станешь самым сильным ты.
4. Мы дадим совет бабулям, мамам, папам дорогим:
Драгоценнейшим здоровьем дорожите вы своим.
5. Про таблетки и лекарства позабудьте навсегда,
Пусть у вас друзьями станут солнце, воздух и вода.
6. От простой воды и мыла у микробов тают силы.
Чтоб микробам жит не дать, руки в рот не надо брать.
7. Чтобы зубы не болели, мне купили «Блендамед».
«Аквафреш» купите лучше» --посоветовал сосед.
8. Мыло «Сейфгард» защищает от бактерий всю семью.
Счастлив я, здоров и весел, и поэтому пою.
9. Вам понравились частушки? Мы пропели их для вас.
Всем желаем мы здоровья в этот трогательный час.

Вед: А сейчас наши ребята поделятся с нами мечтами о своем будущем.
Мы пока еще ребята,
Не умеем мы считать,
Может знаний маловато,
Но ведь можно помечтать!

Я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду
И спасать больных детей!

Скоро буду я военный,
Или просто летчик- ас!
Как герой обыкновенный
Защищать я буду вас!

Балериной и певицей
Я всегда мечтала стать!
Чтоб красиво нарядиться,
Спеть для Вас и станцевать!

Я художником известным
Стану обязательно.
Рисовать мне интересно,
Очень увлекательно!

Я - учительницей школьной,
Детям знанья подарю!
Дети будут мной довольны,
Я вам точно говорю!

Ну а я вернусь сюда!
Ласковым, внимательным
И отзывчивым всегда
Стану воспитателем!

Вед:Стрелой промчались годы, и школа ждёт ребят…Лишь тихим хороводом мелькнёт вдали детсад.

Реб.: Вот и пришел расставания час,
Кружит по саду детсадовский вальс!
Дом наш любимый,
Родной детский сад,
В школу своих провожаешь ребят.

Реб.: Вальс прощальный, чуть печальный,
Нелегко кружиться в нем,
Вальс прощальный, провожальный,
В легком платье выпускном.

Танец «Вальс»

2 вед Вот и настала пора объявить последний кадр нашего фильма «В добрый час!» Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли!

1 ведПред вами школьная дорога,
И, хоть она трудней намного,
Желаем вам на всем пути
Легко и радостно идти.

1реб Спасибо всем, земной поклон
От нас выпускников примите,
И так же бережно, любя,
Других своих детей учите!

2реб Поклон за ваши руки золотые,
За ваши верные сердца,
Ведь вы трудились дорогие,
Не ради красного словца.

3ребХотим мы всем признаться,
Мы очень любим вас
Вам остается только постараться
Не забывать и помнить нас!

Заключительная песня «Очень жалко расставаться»

1вед Вот и закончился наш фильм. Мы показали самые интересные фрагменты нашей жизни в детском саду. А с 1-го сентября можно начинать снимать новый фильм.

2вед Мы от души желаем вам, чтобы к концу следующего фильма вы остались такими же счастливыми, добрыми, здоровыми, любящими!

1вед А сейчас разрешите открыть церемонию вручения премии "Выпуск - 2011"!

2вед Определение победителей было поручено компетентному жюри. Это знаменитые ученые, руководители ведущих предприятий, заслуженные и уважаемые люди нашего района и государства, только, конечно, в будущем. Это наши дети.

2вед В конкурсе "Выпуск - 2011" участвовали специалисты и персонал Доу «Октябренок». Победители определялись в следующих номинациях.

1вед Номинация «Всехняя мама»! (заведующая)
И, конечно же, так мы по праву называем заведующую «Октябренка» Аллу Георгиевну, бесспорно талантливейшую, просто великую волшебницу, чьей мыслью и любовью создается и процветает «Октябренка»

РебА заведующая у нас - красавица. И со всеми делами справляется!
А работа у нее объемная! Мы спасибо ей скажем огромное
За умение конкурировать, за старание финансировать,
За свежее питание и за садика процветание!
(вручается цветок)

2вед Номинация «Передовая мысль»! (методист)
Есть в «Октябренке» великая волшебница, постигшая все волшебные премудрости, удостоенная высокого звания методиста.

Реб Чтоб деток верно воспитать, необходимо много знать.
Знать нужно психологию и знать физиологию,
Быть докой в педагогике, риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить!
(вручается цветок)

Учителю – Логопеду

Раз, два, тр-ри, четыр-ре, пять
Вот как я могу считать!
И на празднике вчера
Громче всех кричал "Ур-ра"!
С "р" мы долго были в ссоре,
Я дружить с ней не хотел,
И все время в разговоре
Заменял её на "л".
Но смешно звучит " я вылос"
И не скажешь - "повзлослел"!
С "р" решил я помириться
Попытался, но не смог,
С буквой накрепко сдружиться
Добрый доктор мне помог!
Я открою вам секрет:
Этот доктор - логопед!
Этот доктор учит деток
Без ошибок говорить,
Мы его должны за это
Дружно поблагодарить!
Ведь с коварной буквой "р"
Очень дружим мы теперь!


Реб "ФА" от "СОЛЬ" не отличаем, дан не каждому талант,
Но нас это не смущает, в садике есть музыкант.
В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник лихо песенку споет!
(вручается цветок)


Физоргу: Мы давно уразумели,
Что здравый дух в здоровом теле.
Растёт у чад мускулатура,
В чести здесь спорт и физкультура.

Всё чаще стали замечать мы,
От нас, родители, стали отставать вы
Придетсявам , чтоб за нами угнаться
Тоже спортом заниматься.


2вед Номинация «Моя вторая мама»! (воспитатели)
Министерство волшебства и магии особо отмечает заслуги замечательных волшебниц, доказавших свое величайшее мастерство, безусловно заслуживающих степени магистров всех наук Людмила Валентиновна и Валентина Юровьевна


Воспитатель – слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?
Им благодаря взрослеют дети,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели! Добрей вас нет на свете!
Вам счастливыми желаем быть!

РебМы говорим: спасибо вам большое
За то, что нас по жизни повели!
За то, что нас любили всей душою,
И наши шалости всегда прощали вы!
Так пусть же вам щедрее светит солнце!
От всех ребят, что рядом, и вдали!
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…
Все: Шлём свой поклон - от неба до земли!

2вед Наша первая номинация - "Копейка рубль бережет"! (завхоз)
Как в любом волшебном месте, "В Октябренке" множество тайных комнат и секретных дверей. Все они раскрывают свои тайны перед опытнейшей волшебницей Любовь Ивановной.

Реб Очень сложная задача, чтобы что-нибудь достать.
Талант нужен и удача вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть,
Для того в детсаде нашем часть хозяйственная есть.
(вручается цветок)

1 вед Вторая номинация - "Чище не бывает"! (машинист по стирке белья)
Многие великие волшебники пытались раскрыть секрет несравненной чистоты, царящей в «Октябренке» Увы, удалось это очень немногим. Вот эта хранительница тайн –Инна Николаевна!

РебЧистые полотенца для носиков-щечек,
Сухие простынки для сладкого сна -
Все это работа натруженных ручек,
Хоть незаметна бывает она.
Не порошок из телерекламы,
Не суперстиралка и не вода,
А пани Людмила Афанасьевна все это время,
Заботилась чтобы была чистота.
За это спасибо мы скажем ей дружно!
Ведь быть аккуратным важно и нужно!
(вручается цветок)

2вед Следующая номинация – «Пальчики оближешь»! (повар)
Искуснейшими создателями непревзойденных явств признаны: Людмила Ивановна, Любовь Алексеевна, Галина Юрьевна.

Реб За солнечную кашу, за плов и за котлеты,
И сытые животики наши, за самые вкусные в мире обеды
Спасибо мы дружно вам скажем!
(вручается цветок)

1в Номинация «Будь здоров»! (медик)
Воспитанники Октябренка" поражают своим безупречным здоровьем и необыкновенной устойчивостью к обычным и волшебным болезням. Это несомненная заслуга многомудрой ведуньи Татьяны Николаевны.

РебЕй снадобий тайны открыты,
Отваров сложнейший секрет,
От гриппа искусство защиты,
Надежней которого нет.
Ушиб или ранку любую
Сумеет она излечить,
Прививку поставит такую,
Чтоб детям здоровыми быть!
(вручается цветок)

2в Номинация "Поддержка и опора"! (нянечка группы)
Позвольте назвать также ту, чей вклад в воспитание волшебников очень важен.
Хотя в силу скромности этой волшебницы не всегда заметен. Наша Ольга Николаевна!

Реб С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Мы, конечно, помогали: на столы мы накрывали,
И учились не крошить, и песка не наносить.


Мы говорим: спасибо вам большое
За то, что нас по жизни повели!
За то, что нас любили всей душою,
И наши шалости всегда прощали вы!
Так пусть же вам щедрее светит солнце!
От всех ребят, что рядом, и вдали!
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…

Все: Шлём свой поклон - от неба до земли!

В1: А теперь кадр 9 – родительский! В этом кадре мы хотим предоставить слово нашим родителям.(Вручение дипломов, слова благодарности и т.д. )

Юлл
25.03.2012, 12:21
Часто у меня на выпускном бывают Карлсон и Фрекин Бок. Вот один из вариантов их прихода
Карлсон и Фрекен Бок
Залетает Карлсон. Он поет всем известную песню
Я спешу к вам, друзья,
С жутким нетерпеньем..........
Дети ему подпевают

Карлсон. Привет, ребята! Я - Карлсон! Я - Самый веселый, самый красивый и обаятельный!
Воспит. Карлсон! Мы очень рады тебе, но все же как-то не скромно так говорить о себе "самый красивый, самый веселый".
Карлсон Ну тогда я в меру упитанный, в меру воспитанный мужчина в расцвете сил!
Это вам! (отдает цветок воспитательнице,)
Ой, а у вас чем угощают?
Воспит. Да ты знаешь, Карлсон, здесь в зале ничего съестного нет.
Карлсон. Так угощать не будете? Тогда я пошел.
Восп. Погоди, погоди. Ты пока повесели детей, а я схожу за сладким для тебя.
Калсон. Согласен! Пока вашей воспитательницы нет давайте пошалим.
. Вызывает 3-4 детей. Предлагает раздавить шарик ногами. Шариков по к-ву детей. Когда остается один шарик и один ребенок , он предлагает сесть на шар и попрыгать. Шар лопается.
Можно поиграть дважды.

прислушивается) Ой, кажется, домоправительница, то есть домомучительница сюда идет. (Мечется) Надо убираться прочь! (Убегает)
Заходит Фрекен Бок.
Фрекен. Что за шум, что за гам? Я думала, что дети предоставлены сами себе, а тут родители. Ну и воспитание! Что после этого ждать от детей!
Она проходит возле детей, требует показать руки, уши, спрашивает чистил ли ребенок зубы.
Так, так. Для пользы дела нужно протестировать ваших родителей, чтобы понять методы воспитания, которые они применяют к детишкам.
Итак.( Это мои стишки)
1 Если капризы у вашего сына,
Если кричит и визжит что есть духа…
Нужно к нему подойти осторожно
И ухватить его крепко за ……(за руку и строго и спокойно объяснить, что так нельзя себя вести)
2. Если ленится сынишка,
Пишет плохо, как тут быть?
Ну, конечно, без сомненья,
Нужно мальчика …………(учить терпеливо и планомерно)
Да, уважаемые родители, многим нужна моя помощь. Я согласна за дополнительную плату заняться воспитанием ваших чад. (Влетает Карлсон под звук пропеллера)
Фрекен. В каком ухе жужжит?.... Наконец, она его замечает и гоняется за ним.
Восп. Уважаемая! Вы говорите о воспитании, а сами можете испортить наш праздник. Повеселите детей, пожалуйста.
Фрекин Бок и Карлсон танцуют с детьми под песню "Тетя". Дети стоят в двух- трех кружках (с Карлсоном, Фрекин Бок и ведущей) танцуют по показу взрослых без предварительного разучивания.
Ведущая угощает Карлсона баночкой варения, Фрекин дарит цветы. Они удаляются, пожелав детям хорошей учебы.

elena_vrn
25.03.2012, 20:21
Мой сценарий выпускного составленный по материалам сайта
«Пусть ярче светят звезды»
Сценарий выпуска 2012 г.

Дети забегаат в зал с игрушками и выполняют действие.
Входит ведущая.
ВЕД. Это что за представленье?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем ,совсем одни?
РЕБ. Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать.
И с игрушками своими в последний раз здесь поиграть РЕБ. Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому, что скоро в школу надо собираться.
ВЕД. Почему ж вы поспешили, о сценарии забыли?
В нем идет все по порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы... всё забыли, дети, вы!
РЕБ Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.
РЕБ. У меня есть предложенье!
ВСЕ. Какое?
РЕБ. Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала.( дети выходят из зала)
Дети выстраиваются за закрытым занавесом.
1 вед. Цветут сады и зеленеет травушка,
И солнышко так весело блестит,
А наш любимый детский садик
В весенний день немножечко грустит…
2 вед. Сегодня в нашем светлом зале
Ребят увидим мы в последний раз,
Здесь будет море радости и капелька печали…
Они от нас уходят в первый класс!
Дети под МУЗ заходят в зал парами, вед их объявляют, а затем они идут на полукруг.
1 вед. Сегодня волненье сдержать невозможно,
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу пойдут!
2 вед. Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идете, учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем –
И свой детский сад никогда не забыть!

1 реб. У нас сегодня праздник, грустный и веселый.
Все До свиданья, детский сад,
Здравствуй, здравствуй, школа!
ПЕСНЯ
2 реб: Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной!
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
3реб.. Сколько здесь было веселья и смеха,
Сколько открытий, чудес, доброты!
Сколько достигнуто новых успехов —
Садик, любимый, это всё ты!
4реб. Да, это ты нас растил, согревая,
Словно птенцов на могучих ветвях.
Ну, а сегодня мы все улетаем,
Мы навсегда оставляем тебя!
5реб. Прощай, любимый детский сад,
Прощайте, комнаты родные,
Мы обойдём в последний раз
6реб. И нам покинуть будет очень жалко
Свой детский сад, игрушки и цветы,
Свою постель, свой шкафчик в раздевалке
Волшебных сказок яркие мечты!!!
ПЕСНЯ
Вед. Мы ребят своих сегодня провожаем в первый класс,
На прощанье приглашаем станцевать дошкольный вальс
Вальс прощальный, чуть печальный, нелегко кружиться в нем
Вальс прощальный провожальный в легком платье выпускном.
ВАЛЬС (сели)
Вед. Праздник начался прекрасно!
Дети, вы со мной согласны?
Вед.1. Ребята, а вы бы хотели заглянуть в будущее и узнать, что вас ждет впереди?
Об этом вам расскажут звезды…
Звез. Я – путеводная звезда!
Я вижу ваше будущее ясно,
Будет в жизни все у вас прекрасно!
Придется, ребята трудиться,
Стараться и много учиться!
Вас ждет чудесная дорога,
Идя по ней, узнаете вы много!
Но это позже всё произойдет,
Сейчас к вам приглашу я ,звёздный хоровод!
Под вступление к песне «Маленький принц»ТАНЕЦ ЗВЁЗД
Мал.принц. Здравствуйте, ребята!
Я –Маленький принц из Звездной страны.
Спросите об этом у звезд и луны,
Страна необычная эта-
В сиянии яркого света.
Вед.2 О, принц, нам скажи, как попасть нам туда?
Мал.принц. Страна доброты и страна красоты.
Попасть туда можно на крыльях мечты.
Легко вы в нее попадете,
Ведь скоро вы в школу пойдете!
Пусть встреча со школой и классом
Для вас станет звездным часом!
А вам, друзья, хочу я подарить вот эти звезды!
Звезда Доброты, Звезда Знаний, Звезда Дружбы и Звезда Успеха.
Пусть эти путеводные звездочки вам светят ярко-ярко,
И помогают всегда идти по жизни верной дорогой!
Отдает звездочки
Вед.2. Спасибо маленький принц.
Мал.принц. А мне пора. Меня ждут на моей маленькой планете. До свидания, друзья! Уходит.
Звучит зловещая космическая музыка. Появляются космические пираты.
Пират Хо, ребята, мы у цели! Что вы все оцепенели?
Иль не рады вы гостям? Праздник мы испортим вам!
Поют песню в стиле РЭП,
Летели мы сюда из далёка-далека,
Вы лучше на пути у нас не стойте никогда!
Искали мы вас долго, чтобы звездочки забрать,
Хотим мы, между прочим, жизнь новую начать.
Мы из космоса пираты, злостью, ленью маемся,
И дружить мы не умеем, никому не нравимся.
Говорят хором, в стиле РЭП: Звезды ваши заберем, сразу дружно заживем!
Добрыми, успешными станем мы, конечно же!
Забирают звезды и убегают.
Вед.1. Что же делать, как нам быть? Как нам звезды возвратить?
Звезда. Ребята, вам придётся отправиться вдогонку за Космическими
пиратами. Путешествие будет трудным и опасным. Вы не боитесь?
Вед.1: А на чём же мы отправимся в полёт?
Звезда : Я помогу вам. Я подарю вам волшебный звездолёт.
Смело отправляйтесь на нём к звёздам. Счастливого пути!
Вед.1. Ну что же, сели поудобнее, приготовились к полёту. Внимание: 5, 4, 3,
2, 1, пуск!
Звучит взлет ракеты, космическая музыка.
Вед.1. Вот и первая планета. Приземляемся. Но что-то здесь никого не видно.
Чья же это планета?
В зал входит Робот.
РОБОТ: Это Планета Роботов. Называется – Железяка. Опасность! Опасность!
Опять прилетели Космические пираты. Объявляю тревогу! Объявляю
тревогу!
Вед.1. Нет, мы не пираты. Мы – дети с планеты Земля.
РОБОТ: Что такое дети? Что такое Земля?
Вед.1. Земля – это очень красивая планета. Там наш дом, там наша
прекрасная страна Россия.
РОБОТ: Что такое «Россия»?
Вед.1. А мы тебе сейчас об этом споем.
« Песня о России»Струве
Робот. Да, у вас прекрасная страна. А я покажу вам Планету Роботов. Мы сильные,
смелые, всё умеем. Оставайтесь с нами. Мы и из вас сделаем роботов, мы
будем дружить и танцевать. Смотрите, я вас научу.
Робот танцует.
Вед.1 Нет, из наших детей роботов делать не надо. И под такую музыку мы танцевать не сможем.
РОБОТ: А какая у вас музыка?
Вед.1 На нашей планете замечательная музыка и музыканты, вот послушай и посмотри!
Оркестр
РОБОТ: Мне понравились ваши музыканты. Жаль, что вы не хотите у нас остаться.
Мы бы могли подружиться.
Вед 1: Конечно, мы с вами подружимся, и будем ждать вас в гости. Скажите нам,
пожалуйста, не у вас ли Космические пираты спрятали путеводные звездочки?
РОБОТ: Когда пираты летели мимо, все звезды рассыпались и разлетелись
по всем планетам. К нам залетела только одна, звезда Успеха.
Вед.1: Отдай ее, пожалуйста, нам!
Робот . Заберите вашу звезду. Мне пора, до свидания!
(уходит)
Вед.2. Ну, что же, будем продолжать наш путь. Взлетаем! (на фоне музыки)
Пролетаем созвездие Большой Медведицы. Вижу ещё одну планету.
Совершаем посадку! Вижу маленьких детей! Да ведь это планета
Детства!
ДЕТИ:1. Планета Детства вдаль летит
Меж звёздных сказочных орбит.
На этой планете всё разрешается,
Всё, без сомненья, не запрещается!
2. Здесь можно бороться, толкаться, возиться,
Бить в барабан, вопить, и носиться,
Тут можно на дерево влезть без опаски
И можно затеять забавные пляски!
ТАНЕЦ : Детство
( Под музыку «Топ-топ, топает малыш» входят дети и воспитатель из 2 младшей группы, встают лицом к выпускникам.)
Воспитатель: Знаю, ищите звезду вы путеводную!
Прилетела к нам она издалека.
Мы ее вам отдадим, это звезда Доброты!
Берегите ее!
А мы хотим поздравить вас с переходом в первый класс!
1реб. Мы платья надели, и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили.
2реб. Мы забавные, смешные,
Были ведь и вы такими,
Мы немножко подрастем
Тоже в школу к вам придем.
4реб. Обещаем вам ребята,
Что без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,
Все игрушки сбережем!
Восп. Пожелаем вам еще, чтоб учились вы на пять!
А сегодня на прощанье будем мы для вас плясать!
Парная пляска
Выпускники дарят малышам шарики
Восп. – Спасибо!!! Ну а малышки на прощанье,
Вам дружно скажут… До свидания! Уходят под музыку.

Вед 1. Ребята, а нам пора в путь, искать другие звезды! Приготовились!
Взлетаем! Звук ракеты.
Вижу по курсу неизвестную планету.
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей,
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.
Ребята, да это, наверное, Планета Сказок. Приземляемся. Интересно,
с кем же мы здесь встретимся?
(Входит Царь Горох и поет)
Ц.Г. У Царя-то у Гороха
Жизнь идет совсем неплохо.
Управляю всем на свете
Знать меня должны все дети У меня стряслась беда,
Дочка плачет день и ночь,
Всё веселье ушло прочь.
Как царю Гороху быть,
как ее развеселить?
(С рёвом выходит Несмеяна, на веревке тянет за собой ранец)
Ц.Г. Плачет день и ночь она, извела Гороха
Если б вы могли помочь, было бы не плохо.
Спойте песню иль спляшите,
Только дочку рассмешите!
НОМЕР
НЕСМ. Я - царевна Несмеяна,
я реветь не перестану.
И учиться не хочу,
я немножко подрасту
Ц.Г. Дочка выросла большая, бестолковая такая.
Сколько ей еще расти, в школу надо бы идти.
И портфельчик есть у нас,
Пойдешь дочка в первый класс?
НЕСМ. Как же в школу я пойду,
Ведь портфель еле тащу.
Ц.Г. Что в него ты нагрузила,
Что тащить его нет силы?
(Открывает портфель, достает хлеб)
Ц.Г. Хлеб, зачем с собой берешь?
НЕСМ. В школе с голоду помрешь.
(Достает рогатку)
Ц.Г. Это что, хочу я знать?
(Заталкивает рогатку обратно в портфель)
НЕСМ. Чтоб в учителя стрелять.
(Достает куклу)
Ц.Г. Куклу тоже положила.
Ну, и дочка, нету силы!
НЕСМ. Буду с нею я играть.
Не хочу читать писать (Плачет)
Ц.Г. Дети, вы мне помогите,
Несмеяну научите
Что с собою в школу брать,
нужно царской дочке знать.
Вед.. Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте.
Буквы все от а до я на страницах …………. (букваря)
То какой ты ученик, всем расскажет твой………… (дневник)
Чтобы ручками писать, приготовим мы …………… (тетрадь)
Кто альбом раскрасит наш, ну, конечно…………. ( карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в …………………….(пенал)
НЕСМ. Не по мне эта работа мне с детьми играть охота.
Реб. 1,2,3,4,5, начинаем мы играть
Будем вместе с Несмеяной
ранец в школу собирать.
(ИГРА «СОБИРИ ПОРТФЕЛЬ»)
НЕСМ Мне понравилось играть, в школу с вами я пойду, не буду лениться,
Буду в школе я, ребята, хорошо учиться !
Ц.Г Спасибо, ребята, что развеселили мою Несмеяну, знаю ищете путеводную звезду есть у нас такая звезда Дружбы, возьмите её и счастливого вам пути!
Вед1 А нам пора лететь за последней звездочкой. Занимайте места,
держим курс на следующую планету! Музыка полета.
(смотрит в подзорную трубу). Вижу по курсу неизвестную планету.
Вед. Приземляемся, что за неизведанная планета.
(Сцена: подушки, на которых лежит Лодырь, 2 двойки с опахалом стоят возле него)
Лод.(поет) Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.
Все лежу и лежу, и на солнышко гляжу.
Рядом двоечки стоят, на меня они глядят.
Все глядят, и глядят, наглядеться все хотят.
Двойка 1 Госпожа Лень, к нам приближаются гости –
Лод. Ну что ж, мои драгоценные двоечки, пора за работу!
Двойка 2. Ой, опять работать!
Двойка 1. Не хочется!
Лод. Совсем мало жителей на моей планете – вы да я. Некому меня восхвалять, лелеять да кормить. Нужно бывших дошколят заманить, завлечь к нам на нашу ленивую планету. Давайте, маскируйтесь.
Двойки надевают эмблему с цифрой «5».
Двойка 2. Опять эти противные пятерки надевать! (Выходят на середину)
Славные ребятки, бывшие дошколятки,
Вас давно пятерки ждут, в гости на планету чудес зовут.
Вед. Что за планета перед нами, и куда же мы попали?
Двойки. Не волнуйтесь, проходите и с дороги отдохните.
Лод. (слад гол.) Какие, нарядненькие, красивенькие! Ох, вы мои сладенькие! Добро пожаловать ко мне в гости! Оставайтесь у меня, живите сколько хотите. Я ведь добрый. Поживите у меня немного, здесь столько всего вкусного, сладкого. И, главное, делать ничего не надо! Вот вам мягкие подушки под ваши ушки.
Лод. Угощаетесь:, жвачки, конфеты – тянучки – затянут в безделье и за уши не вытянешь.
Дает трем мальчикам конфеты и выводит их на середину зала.
Лень. Созрели! Наши люди! Идите на мои пуховые перинки. Кому еще тянучки дать? Конфетки сладкие, сон навевают, отдых обещают. Да и куда вам торопиться? Закрывайте глазки. Да и я с вами посижу, подремлю, а то все спишь, спишь – и отдохнуть некогда.
Вед. Ребята, вспомните, как нас в стране Детсадии учили бороться с Ленью.
Дети. Кто спит в постели сладко? Давно пора вставать!
Спешите на зарядку, мы вас не будем ждать!
Танец «Аэробика (Лодырь старается им помешать ,но у него не получается и убегает)
Вед.2: Уважаемые! Разрешите спросить у Вас, не залетали на вашу планету путеводные звездочки?
Двойки Может быть и залетали, а вам какое дело?
Вед.2. Да ведь эти звезды пираты украли с планеты Земля. И без них наши
дети не смогут пойти в школу.
Двойка 1 А возьмёте нас с собой!
Вед. А вы кто такие?
Двойка 2 Мы – ваши будущие двойки. Вам нечего делать в школе без нас.
Вед. Вы нам совсем не нужны, верно, ребята?
Двойка 1. Не нужны? Да без нас ни один ученик не обходится!
Вед. А наши ребята обойдутся. Они не собираются получать в школе плохие отметки.
Двойка 2 Ясно – ясно! Хотят быть отличниками. Так для этого же нужны знания! Есть знания у ваших ребят?
Ведущий. Еще какие!
Двойка1. А это мы сейчас проверим как, сложите слова.
ИГРА «ПРОЧИТАЙ - КА » По два участника от каждой команды выкладывают на ковре свой цветок, на лепестках которого недостаёт нужных слогов (например, пе-нал, шко-ла, руч-ка, бук-ва, пар-та, зво-нок и др.) Недостающие слоги-лепестки разбросаны по залу. Ведущий читает получившиеся слова. Выигрывает команда, первой составившая цветок правильно и быстро.
Двойка2 Двойка – это замечательная оценка. Я – двойка по математике, многим попала в дневник за незнание цифр и неумение считать. Даю 100%:все ваши дети – мои настоящие друзья, потому, что знаний в этой трудной науке у них нет нисколечко.
Вед. А это мы сейчас увидим!
Ребятам раздать плоскостные шарики от 1 -10,. Под музыку дети двигаются, с окончанием построиться по порядку.. Затем Ведущая задаёт вопросы:
Вед. Сколько "глаз" у светофора?( дети с нужными цифрами делают шаг вперед, поднимают карточку
Сколько пальцев на двух руках?
Сколько пальцев на одной руке?
Самая лучшая оценка в школе?
Самая плохая оценка в школе?
Двойка. Эй, подруга, посмотри,
С нами им не по пути! Придётся им отдать звезду « Знаний», а мы пойдём искать своего друга Лодыря
Вед. Ну и идите, не нужны нам двойки в дневниках! А нам пора возвращаться на свою планету Земля.
Приготовились взлетаем!
Вед. Ребята, мы нашли все наши путеводные звезды Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться,
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли.
Вед. Кончаются сказки, и детство летит.
И осенью школьный звонок прозвенит,
Но пусть чередою несутся года,
Вас не забудем мы никогда.
Реб. Мы тоже будем помнить вас,
Мы знаем, вы любили нас.
И вы старались, чтобы вместе
Всегда нам было интересно.
Реб. Спасибо воспитатели большое,
За это время золотое
Что вместе с нами провели,
Жаль дни дошкольные прошли.
Реб. И долго мы будем все помнить о сказках,
Про игры и песни, звучавшие здесь,
Про вашу заботу, внимание, ласку,
Все. Спасибо за то, что на свете вы есть!
ПЕСНЯ « ВОСПИТАТЕЛИ»
РЕБ. Чтоб росли быстрее дети, нужно чаще их кормить,
Воспитателю поверьте без помощника не жить.
Наша Татьяна Николаевна успевает быстро сделать все дела,
Никогда не унывает, что работать в сад пришла.
(Дарят цветы помощникам воспитателей)
Реб.. Всем-всем, кто учил нас петь и плясать,
Успехов в спорте достигать,
В бассейне плавать, звуки правильно произносить
И по-английски говорить
Цветы рисовать небывалой красы
Мы благодарны вам все от души !(дарят цветы)

Реб. Есть еще один момент...
Чтобы был нормальным быт,
Садик был всегда открыт,
Пусть в тени, не на виду,
Но работали в саду:
Завхоз и медсестра,
Сторож, прачка, повара,
Так же дворник, сторожа их работа так важна!( цветы)
Реб. От всех родителей, ребят,
Спасибо дружно скажем.
За наш чудесный детский сад
Заведующей нашей!
Вед. Так каждый год - уходят дети,
И кажется, всех лучше - эти!
А вас из сада провожая,
Мы что-то ценное теряем.
Вед. Пройдут года и утром ранним
Вы приведете к нам сюда
Своих детей на воспитанье,
Мы будем ждать их, как всегда.
Вед. С улыбкой встретим ваших деток,
И скажем им: «Мы рады вам!»
Любить вас будем так же крепко,
Как ваших милых пап и мам.
Вед. А это подарок для наших родителей - последняя фотография на память о детском садике!

Наташа53
25.03.2012, 20:27
Выкладываю сценарий выпускного "Потерянное время".Ведь не за горами горячие деньки.
Потерянное время

Под звуки песни «Маленькая страна» дети входят в зал.

Ведущий.

Из года в год, пять лет подряд

Вы все ходили в детский сад,

Но миновали те деньки —

Сегодня вы выпускники.

1-й ребенок.

У нас сегодня праздник,

Радостный, веселый

До свиданья, детский сад,

Здравствуй школа!

2-й ребенок.

Дни за днями быстро мчатся,

Мчатся, не воротятся,

Жалко с садом расставаться,

Но и в школу хочется.

3-й ребенок.

Мы оставили игрушки,

На плечах — портфели,

Мы учиться будем дружно,

Не теряя время.

Песня «А в школе» (см. приложение).

4-й ребенок.

Я не буду долго спать.

Семь утра — пора вставать,

Мне поможет в деле этом

Не мобильный телефон,

Не комбайн, не холодильник —

Точный, верный мой будильник.

Ведущий (берет со стола будильник).

Ребята, чей же этот будильник?И куда делся наш? У этого стрелки стоят, и он не заводится. Давайте обратимся в бюро находок.

Песня «Не волнуйтесь понапрасну», муз. Е. Крылатова, сл. М. Пляц-ковского.

Дедушка.

Если вдруг вы потеряли что-то, где-то и когда-то,

Не волнуйтесь понапрасну, здесь найдете все, ребята.

Ведущий. Скажите, пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили?

Дедушка.

Нет, будильника здесь нет,

Чего нет — того нет.

Может, ваша вот рогатка?

Может, палка-вышибалка?

Может, этот пистолетик?

Может, ваше это, дети?

Ведущий. Ребята, эти вещи не наши?

Все. Нет.

В зал вбегают старуха Шапокляк с куклой крыской-Анфиской.

Шапокляк.

Мне отдайте, все мое,

Не отдам вам ничего.

Вот — любимая рогатка, чтобы в птичек пострелять,

Этот шумный пистолетик, чтоб детишек попугать,

Эту ржавенькую кнопку я на стульчик положу,

Этот маленький будильник...

Ой!

(Резко прячет за спину случайно вынутый будильник.)

Ведущий. Постой, постой, это ведь наш будильник.

Шапокляк. Нет, теперь не ваш.

Ведущий. Зачем ты украла наше время?

Шапокляк.

Чтоб вы больше не росли,

Чтоб вы в школу не пошли.

(Убегает со смехом.)

Ведущий. Вот дела, так дела! К кому же нам обратиться за помощью?

Под музыкальный проигрыш (см. приложение) входит Фея сказок.

Фея.

К вам на праздник я пришла,

Много сказок принесла.

Скоро станете вы взрослыми,

Будете совсем серьезными.

И поэтому, друзья,

Попрощаться я пришла.

5-й ребенок.

Фея сказок, у нас беда,

Шапокляк пришла сюда,

Наш будильник забрала —

В сказку время унесла.

Фея.

Чтобы время нам вернуть,

Надо в сказку заглянуть.

Ну-ка, в танец становитесь

И за яблочком тянитесь.

«Танец-полъка» по выбору музыкального руководителя.

Фея.

Катись наливное яблочко по золотому блюдечку.

Во время танца позади танцующих устанавливается макет пальмы и под ней усаживается доктор Айболит.

6-й ребенок.

Добрый доктор Айболит,

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и паучок,

И медведица.

Доктор.

Откройте, ребята, ротики,

Проверю я ваши животики.

(Слушает трубкой.)

Я вижу, вы выпускники,

И, значит, много знать должны.

Ко мне сегодня приходил

Мой друг — отличный крокодил.

Пришел со всей своей семьей —

Дочуркой, сыном и женой.

Так сколько градусников надо,

Чтобы поставить им, ребята?

(Четыре.)

Ответы детей.

Доктор.

Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько будет всех утят?

(Четыре.)

Ответы детей.

Доктор.

Спасибо вам за подсказку,

Кого вы ищите в нашей сказке?

Ведущий. Мы ищем старуху Шапокляк, может быть, она спряталась где-нибудь на пальме?

Доктор.

Нет, если б к нам она попала,

То вся бы Африка узнала.

Ведущий. А на прощанье ребята споют тебе песню.

Исполняется песня «Если б не было школ» В. Шаинского.

Доктор. Спасибо вам, ребята, до свидания.

В центр зала выходит Фея сказок, в это время Айболит уходит.

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказочку.

Через окно влезает Карлсон.

Карлсон.

Как много у меня гостей,

Вы, может, принесли сластей?

Ватрушки сам я получу,

Вот только слово напишу.

Малыш задание мне дал,

Чтоб с осени учиться стал.

Как правильно писать «Ватрушка» или «Вутрушка»?

Ответы детей.

Ведущий. Карлсон, раз ты будущий школьник, то, наверное, умеешь собирать портфель. Давай проверим?

Конкурс «Кто быстрее соберет портфель? »

Ведущий. Наши выпускники очень любят твою сказку и споют песню.

Исполняется песня «Смешной человечек» (см. приложение).

Карлсон (вытирает слезу). Мне так приятно, что я решил, как и вы — хорошо учиться.

Ведущий. Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?

Карлсон. Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке.

В центр зала снова выходит Фея.

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.

Ведущий. Ребята, ничего не понятно, наверное, это сказка не русская? (Находит котелок, в котором лежит свернутый пергамент. Читает)

Эта сказка не простая,

Эта сказка золотая —

Много денег и чудес,

Небоскребы до небес.

Самый главный —

Скрудж Макдак,

Эта сказка про... (утят).

В центр выходят четыре утенка, вокруг них дети танцуют танец утят.

Били.

Мы ходим в школу вместе, дети,

И наша классная миледи

Дала задание вчера —

Нарисовать портретик петуха.

Вили.

Вы помогите нам, ребята,

Чтоб рисовать, увидеть его надо.

Кто он такой?

Вдруг рыба, а вдруг зверь,

А может, птица...

Нарисуйте, коль не лень.

Конкурс «Нарисуй петуха». Чья команда быстрее и лучше нарисует на мольбертах петуха. Каждый участник рисует по одной детали.

Дили. Спасибо вам, ребята, теперь нам стало все понятно.

В зал входит Скрудж Макдак.

Скрудж.

Мои милые, любимые племяннички,

Вы сегодня все получите по пряничку,

От счастья я вознесся до небес —

Приобрел я по дешевке чудо из чудес. (Показывает будильник.)

Фея.

Постойте, постойте, этот будильник не ваш.

Это время детей, чтоб пойти в первый класс.

Противная бабка у них украла

И за бесценок вам продала.

Скрудж.

Я знать ничего не хочу совершенно.

Пойдемте, ребята,

(Машет утятам.)

Возьмемся за дело.

Били. Милый дядюшка, помоги ребятам, отдай им время.

Дили. А иначе они не вырастут и не пойдут в школу.

Скрудж (думает). Ладно, только подарить я его не могу, могу продать (загибает палец) и обменять (загибает другой палец), два доллара (поднимает указательный палец вверх) — это не шутка!

Фея. Долларов у нас нет и обменять нечего.

Дили. Дядюшка, а ведь эти ребята такие умные, может быть, они смогут разгадать тайну черной пещеры, где хранятся бесценные сокровища?

Скрудж. Ладно, пусть попробуют. (Достает из внутреннего кармана карту и разворачивает.) Это план древней пещеры, в которой тысяча лабиринтов, нам надо найти выход к сокровищам.

Конкурс «Найди клад»: дети идут по лабиринту, выполненному из физкультурных палочек, к сундуку с надписью «клад».

Скрудж. Мои, мои сокровища!

В сундуке лежат школьные предметы.

Скрудж (разочарованно ). Я давно вышел из школьного возраста.

Поночка. Дядюшка, дядюшка, ведь эти подарки мне и выпускникам.

Скрудж. Получайте, ребята, свои подарки, а вот и ваш будильник, только не забудьте всем рассказать, какой щедрый Скрудж Макдак.

Ведущий. Спасибо, но нам пора в наш детский сад.

Скрудж. А какой у вас садик?

Ведущий. А это мы сейчас расскажем и покажем.

Фея. Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, перенеси нас в садик.

7-й ребенок.

Мы скоро встретим новый год,

Другая жизнь у нас пойдет:

Начнутся школьные заданья,

Уроки лишь по расписанью.

8-й ребенок.

Расписан будет каждый день,

Забудем мы про злую лень,

Оценки будем получать:

Тольк лишь четыре — пять!

Песня «Школьный поезд».

Наташа53
25.03.2012, 20:49
Скоро в школу

сценарий праздника


ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
1. Ведущая
2. Школьный рюкзак
3. Ученики-старшеклассники (трое детей 11-13 лет)
4. Портфель-Ранец
5. Дети-загадки (дети вокалисты 5-7 лет: учебники, ручка, тетради, карандаши, точилка, пенал, краски, кисочка, клей, ластик, пластилин, линейка, мел, дневник)
6. Заведующая детским садом
7. Массовка - дети подготовительной группы (дети 5-7 лет)
8. Комментатор



Праздник открывает музыкальная заставка всей серии праздники

Музыкальное приложение № 1 «ПРАЗДНИК»

Скажем мы дружно, что доброе Лето
Праздник тепла, праздник солнца и света,
Но и Зима нам веселье несёт,
Снежной зимою придёт Новый Год!
Осенью праздников много, поверьте,
Осенью школы откроют нам дверь
Будет сегодня веселье у нас
Новый ребята услышат рассказ.



КОММЕНТАТОР
На середину зала, выходят воспитатели и педагоги детского сада. "ПРАЗДНИК ЮНОГО ПЕРВОКЛАССНИКА"

ВЕДУЩАЯ: Быстро пролетело время. Сегодня мы провожаем ребят из подготовительной группы в школу. Все они выросли, повзрослели и поумнели. Встречайте их!
ШУМЫ: (Аплодисменты, шум зала).

Музыкальное приложение № 2 «ТОРЖЕСТВЕННЫЙ МАРШ»

КОММЕНТАТОР
Торжественно парами входят дети подготовительной группы детского сада. В руках у них цветы, которые они отдают воспитателям и педагогам.

Дети подготовительной группы:

1-ый: Мы, смотрите, повзрослели,
Нам теперь нужны портфели!

2-ий: Что несут в них малыши?
Ручки и карандаши.
И учебники и…ой…
Потихоньку, в сторону
Бутерброды с колбасой

3-ый: Вот вещей полезных сколько!
потихоньку, в сторону
Им удобно стукать Кольку…

4-ый: В самом деле, в самом деле -
Мы учиться захотели.

5-ой: И портфель наш верный друг
Мы не выпустим из рук!

6-ой: Праздник ближе с каждым днём
Скоро, школа, мы придём!

ВЕДУЩАЯ: Ребята, пройдет лето, наступит осень, и первого сентября вы пойдете в школу. Придется много трудиться, научиться писать, читать и считать. Слово обязательно станет главным в вашей жизни. Давайте, все вместе, споем нашим гостям и малышам, остающимся в детском саду, что же нужно делать обязательно.

Музыкальное приложение № 3 « ОБЯЗАТЕЛЬНО»
(поет подготовительная группа)

1. Чтобы в школе вы учились
Просто замечательно
Вам в саду, ребята, надо
Слушать воспитателя
У того, кто все заданья
Делает старательно
В дневниках потом пятерки
Будут обязательно

ПРИПЕВ:
Скажем дружно, скажем снова
К школе мы готовы
К школе мы готовы
К школе мы готовы

2. Узнавать про всё на свете
Очень увлекательно
Интересно то и это,
Посмотри внимательно
Ну а если Вас попросят
Песню спеть старательно
Эту песню спой с друзьями
Только обязательно.
ПРИПЕВ:

ВЕДУЩАЯ: Да…Полезная песенка…Мы обязательно выучим ее с ребятами из младших групп.
1-ый РЕБЕНОК: Мы уже выросли в нашем детском саду и стали дисциплинированными и очень обязательными детьми.
2-ой РЕБЕНОК: Мы знаем, что утром надо чистить зубы.
3-ий РЕБЕНОК: Руки надо мыть, кашу кушать, родителей слушаться.
4-ый РЕБЕНОК: И учиться, мы тоже очень-очень хотим и любим.
МАССОВКА (все вместе) Да! Хотим! Учиться, мы любим! Нам все интересно!
ВЕДУЩАЯ: Вот и хорошо. Вы нас всех порадовали. К нам сегодня в гости пришли ученики из соседней школы с сюрпризом. Встречайте!
МАССОВКА: С каким сюрпризом? Сюрпризы мы очень любим!

Музыкальное приложение № 4 «МУЗ. ОТБИВКА»

В зал входят ученики-старшеклассники, в руках у них новенькие ранцы. На плече у одного старшеклассника большой потрепанный рюкзак. Он снимает его и ставит на середину зала.

1УЧЕНИК: Здравствуйте дорогие дошколята! Скоро все ребята из подготовительной группы станут первоклашками, то есть учениками первого класса.
2УЧЕНИК: У них будет много учебников и всяких других школьных принадлежностей. Их в простой сумке до школы не донесешь. Вот мы и решили с ребятами из соседней школы подарить им новенькие Ранцы.
3УЧЕНИК: Ранец – это такой портфель, с ремешками и твердой спинкой. Его нужно, как рюкзак нести за плечами.
1УЧЕНИК: Маленьким детям вредно в руках тяжести носить, может спина искривиться. Для этого и придумали такой портфель как - Ранец. Вот смотрите!
МАССОВКА: Какой красивый ранец, новенький, только совсем худенький.
1УЧЕНИК: Да, он совсем пустой, поэтому и худенький.
МАССОВКА: Ой! кто это всхлипывает?
РАНЕЦ: (всхлипывает) Что вы все меня обзываете.

Я несчастный, я худой. Поскорей ребятки
Положите-ка в меня книжки и тетрадки.
Ручки, ластики, пенал припасите летом:
Для учебы вам нужны разные предметы.
Рядом с вами в парте я должен разместиться
Всё, что есть внутри меня, в школе пригодиться!

ВЕДУЩАЯ: Ты что, Ранец? Не плачь. Не надо. Сегодня веселый праздник. Тебе и нашим выпускникам предстоит дальняя дорога. А перед дальней дорогой надо присесть. Садитесь, ребята, вот сюда… А это кто еще там пыхтит?

Музыкальное приложение № 5 «ШКОЛЬНЫЙ РЮКЗАК»

Старшекласснику я друг
Посмотрите сами.
Без меня он как без рук
А со мной - с руками.
Расскажу сегодня вам
Я о школе дети.
Много лет провёл я там
Знаю все на свете.

РЮКЗАК: Я – школьный Рюкзак старшеклассника, меня Вася с собой прихватил. Мой Вася отличник, и всегда набивает меня тяжелыми учебниками и тетрадями. У меня вот-вот ремешки оторвутся… Я хочу вам рассказать, что же нужно в новый Ранец положить юному первокласснику.
МАССОВКА: Расскажи школьный Рюкзак, расскажи нам про все, что нужно знать первоклассникам.
РЮКЗАК: Сначала всех ребят, которые идут в школу надо хорошенько проверить на сообразительность. Вот скажите, что надо уметь делать в школе?
МАССОВКА: (поочередно) Читать! - Писать! - Считать! - И бегать на переменках!
ВЕДУЩАЯ: Все правильно. Молодцы!
РЮКЗАК: Я буду вместе с учениками-старшеклассниками вам загадки про школьные принадлежности загадывать. Если правильно отгадаете, получите отгадку в Ранец, а не правильно, значит, у меня в Рюкзаке останется.
Ученики-старшеклассники поочередно выводят детей из старшей группы, одетых в костюм персонажа их загадки. Они поют короткую песенку-загадку, а дети подготовительной группы отгадывают загадку и то, что отгадали, перекладывают из Рюкзака старшеклассника в Ранец.

Продолжение сценария
РЮКЗАК: Чтобы научиться читать, писать и считать нужно, выучить буквы и цифры. Для этого необходимы очень важные книжки.
Помните, какую книжку купил Папа Карло Буратино?
МАССОВКА: Да помним - это азбука, азбука.
3УЧЕНИК: А если книжек много и все они разные?

Музыкальное приложение № 6 «УЧЕБНИКИ»

В этой книжке ловко скрыт
Очень важный алфавит
А вот в этой, видел я,
Цифры - славная семья.
Эти книги – нам друзья!

МАССОВКА: (девочка) Это учебники. Я знаю, я каждое утро наблюдаю, как моя старшая сестра собирает свой школьный Рюкзачок.
1УЧЕНИК: Правильно. Молодец девочка всех ребят выручила. Вот эти замечательные книжки: и азбука, и русский язык и математика, и окружающий мир.
МАССОВКА: Полезайте отгадки в Ранец.
РЮКЗАК: А чтобы научиться писать, что нужно? Вот вам следующая загадка.

Музыкальное приложение № 7 «РУЧКА»

Как только урок
Начинается новый
Вы взять её в руку
Должны быть готовы.
Легонечко ей
Проведите, ребятки,
Появится след
На листочке тетрадки!

ВЕДУЩАЯ: Что это?
МАССОВКА: Ручка! Это ручка.
РЮКЗАК: Правильно. Получайте, эту красивую ручку.
2УЧЕНИК: Ручка красивая с тоненьким перышком. Да на чём же ей писать?


Музыкальное приложение № 8 «ТЕТРАДЬ»

Недавно подсмотрела я,
В ней все листочки белые!
Но, что в неё напишешь ты
Всё сохранят её листы,
А через много-много лет
Она откроет свой секрет,
Чтоб вспомнил ты, чтоб ты узнал
Как ты писал.

ВЕДУЩАЯ: Ой! Трудная загадка. Ребята, что за белые листочки? Я таких листочков на деревьях не видела. Боюсь, вы не отгадаете.
МАССОВКА: Эти листочки на деревьях не растут, они в тетрадках живут. Это листочки из тетрадки. Это тетради, тетради!
РЮКЗАК: Вот вам тетради, и в клеточку, и в линеечку.
МАССОВКА: А зачем нужны тетради в клеточку и в линеечку?
2УЧЕНИК: В тетрадках в клеточку пишут цифры, на уроках по математике. А в тетрадках в линеечку буквы, на уроках по письму.
МАССОВКА: А какие еще бывают уроки в школе у первоклассников?
1УЧЕНИК: Есть такой, очень любимый всеми первоклашками урок – изобразительное искусство или проще говоря - рисование. А что для этого нужно положить в Ранец попробуйте отгадать.

КОММЕНТАТОР
Выходит младшая группа в разноцветных, остроконечных
шапочках. Это Малыши-карандаши. Они приветствуют
подготовительную группу веселым танцем и песенкой-загадкой.

Музыкальное приложение № 9 «ТАНЕЦ МАЛЫШЕЙ- КАРАНДАШЕЙ" и "ПЕСНЯ-ЗАГАДКА»

Скажем прямо, скажем прямо,
Радугой была нам мамой.
У детишек неспроста
Стали разными цвета.
Если мамочка родная
Разноцветная такая
Будет цвет у нас любой:
Красный, желтый, голубой!!!

ВЕДУЩАЯ: Малышей-карандашей все узнали сразу. Это наша младшая группа. Они пришли попрощаться с подготовительной группой и принесли в подарок коробки цветных карандашей.
МАССОВКА: Спасибо малыши.
ВЕДУЩАЯ: У нас в детском саду тоже были уроки рисования и все дети знают, что карандаши часто стачиваются и ломаются.
РЮКЗАК: Что для этого нужно?

Музыкальное приложение № 10 «ТОЧИЛКА»

Карандаш капризный очень
Рисовать совсем не хочет
Потому что, между прочим
Очень плохо он заточен!

Есть у нас одна « подружка»
Снять с него сумеет стружку,
Хорошо снимает стружку

МАССОВКА: Такую подружку мы знаем. Это точилка.
ВЕДУЩАЯ: Очень нужная вещь и такая маленькая.
МАССОВКА: Значит, совсем мало места в Ранце занимает.
3УЧЕНИК: Возьмите. Пригодится. Будите карандаши точить.
МАССОВКА: Полезай точилка в Ранец.
РЮКЗАК: А если какой-то ученик не понял учителя и нарисовал не то, что нужно. Что же тогда делать?

Музыкальное приложение № 11 «ЛАСТИК»

Если ваш рисунок вышел
Не таким вы как хотели
Не горюйте сильно слишком
Потому что, в самом деле
Лишь потрите осторожно
ИМ, скорее, лист альбома
И тогда вам будет можно
Повторить попытку снова!

МАССОВКА: Это ластик, тоже полезная вещь и не тяжелая. Все что неправильно нарисовали или написали можно стереть.
РЮКЗАК: А вот чтобы карандаши, ручки, точилки и ластики не терялись и не ломались в Ранце, нужен…что?

Музыкальное приложение № 12 «ПЕНАЛ»

В нем лежат такие штучки:
Ластик, карандаш и ручки.
Отдохнуть хотят чуток
Ведь закончился урок!
В нем лежат такие штучки:
Ластик, карандаш и ручки.
Нам легко их там опять,
Если нужно, отыскать.

Нам легко их там опять,
Если нужно, отыскать.

Если нужно, отыскать

ВЕДУЩАЯ: Как называется домик для ручек и карандашей?
МАССОВКА: Комната…? Дом…? Коробка…?
РЮКЗАК: Похож на коробку, а называется…?
УЧЕНИК: Пенал! Я сам угадал! Сам! Спасибо за пенал!
ВЕДУЩАЯ: Следующая загадка очень красочная.
1УЧЕНИК: Эта загадка вам тоже пригодится в школе на уроке рисования.

Музыкальное приложение № 13 «КРАСКИ»

Смотри, какая красота -
Какие яркие цвета!
Они лежат в коробке в ряд,
Они лежат в коробке в ряд
Они пока как будто спят,
Они пока как будто спят.
На них напрасно не ворчи,
Лишь кисточкой пощекочи,
Лишь кисточкой пощекочи
Их нанеси на лист и вот
И твой рисунок оживёт
И твой рисунок оживёт
И твой рисунок оживёт

МАССОВКА: Это краски. Их все любят и в детском саду, и в школе. Спасибо.
РЮКЗАК: А чтобы рисовать красками, нужна…что?

Музыкальное приложение № 14 «КИСТОЧКА»

Тут и там она гуляет
Как лиса хвостом виляет
В краску мы её макнём
Быстро красить всё начнём.
Синим, небо станет сразу,
Лес зелёным, солнце красным.
От неё, сомнений нет,
Разноцветный будет след!

МАССОВКА: Это кисточка! Кисточка! Кисть!
2УЧЕНИК: Правильно. Это кисточка.
ВЕДУЩАЯ: Вот вам кисточка.
МАССОВКА: А какие еще бывают уроки в школе, в первом классе, и что для этого нужно?
1УЧЕНИК: Помните ребята, кажется, был урок труда, там дети что-то лепят или клеят из бумаги.
ВЕДУЩАЯ: А что для этого нужно, давайте, узнаем из следующей загадки.

Музыкальное приложение № 15 «КЛЕЙ»

В длинном тюбике железном
Или в баночке стеклянной
Очень нужный и полезный
Он хранится постоянно.
Коль учебник, предположим,
Вы случайно разорвёте,
Только он помочь вам сможет
С ним вовек не пропадёте!

МАССОВКА: Это клей! С ним не пропадешь!
РЮКЗАК: Только не садитесь на него, а то приклеитесь к парте.
МАССОВКА: Спасибо, спасибо! Учтем ваши замечания.
2 УЧЕНИК: (осматривают Ранец) Уже тяжелый стал, уже толстенький. Хватит вам загадки отгадывать?
МАССОВКА: Нет. Не хватит. Кажется, еще что-то нужное для школы забыли.
ВЕДУЩАЯ: Смотрите, не перестарайтесь. Место-то еще есть?
МАССОВКА: Есть! Есть! Загадывайте!
РЮКЗАК: Ладно, уговорили. Есть одна очень простая и полезная штучка, с ее помощью можно нарисовать ровную и прямую линию.
3УЧЕНИК: Да, да это очень полезная штучка, она необходима почти на всех уроках.
МАССОВКА: Что это за штучка?

Музыкальное приложение № 16 «ЛИНЕЙКА»

Чтоб ровнее, чем стрела
Эта линия была
Мне ОНА всегда готова
Свой бочок подставить ровный.
Вместе с НЕЮ мы вдвоём
Много линий проведём
Мне ОНА всегда готова
Свой бочок подставить снова.

МАССОВКА: Мы знаем. Это линейка. С ее помощью можно рисовать ровные- прировные линии.
1УЧЕНИК: А ещё измерить длину этих линий. Об этом вы узнаете на уроках по математике.
МАССОВКА: Спасибо. А чем еще занимаются дети на уроках труда?
РЮКЗАК: А вот послушайте загадку и сами догадаетесь.

Музыкальное приложение № 17 «ПЛАСТИЛИН»

В нём живут, прошу поверить,
Птицы, рыбы, даже звери.
В нем ещё, представьте это
Скрыты разные предметы.
Ну, а если на мгновенье
Включим мы воображенье,
Вылепить сумеют дети
То чего и нет на свете

ВЕДУЩАЯ: Ну что? Отгадали? Или помощь наших учеников-старшеклассников потребуется?
РЮКЗАК: Нет, пусть ребята сами догадаются, что это такое. Эта загадка нетрудная.
МАССОВКА: Мы знаем, что это такое. Это пластилин! Пластилин!
РЮКЗАК: Вот вам чудесная коробка пластилина.
3УЧЕНИК: А можно мы теперь проверим, что будут делать первоклашки на переменках?
РЮКЗАК: Главное не бегать и не мешать, другим отдыхать.
ВЕДУЩАЯ: И со звонком усесться за парты. Давайте прорепетируем.
2УЧЕНИК: И так… На первый звонок, ребята, можете бегать, и веселиться, как на перемене, а на второй – должны сесть на свои места. Вот вам звонок!
ШУМЫ: (звонок на перемену, шум, смех детей)

Музыкальное приложение № 18 «ПЕРЕМЕНКА»

КОММЕНТАТОР
Дети бегают и прыгают по всему залу, но как только прозвенит второй звонок, все садятся на свои места.

ШУМЫ: (звонок на урок)
1УЧЕНИК: Молодцы ребята! Хорошо с ориентировались на местности. Понравилась вам переменка?
МАССОВКА: Да! Да! Переменка это здорово. Только она очень короткая, а урок длинный. Хорошо если бы было наоборот? (смех и шум детей)
2УЧЕНИК: Тогда вы ничему не научитесь в школе, только бегать и прыгать будете.
РЮКЗАК: Тише, тише! Не шумите! Переменка закончилась и вот вам следующая загадка. Ученики пишут в тетрадках ручками и карандашами. А где и чем пишет учитель?



Музыкальное приложение № 19 «МЕЛ и ШКОЛЬНАЯ ДОСКА»

Он решает все задачи
По доске, по классной, скачет.
Не боится ошибиться
Тряпки мокрой он боится!

МАССОВКА: Это мел. Мы знаем – это мел. Мелом пишут на доске.
3УЧЕНИК: Правильно - это мел, и он есть в каждом классе у доски. Его брать не нужно.
ВЕДУЩАЯ: Все, ребята. Больше нельзя, Ранец тяжелый.
РЮКЗАК: Ну, еще одну загадочку, маленькую.
ВЕДУЩАЯ: Ладно. Но это предпоследняя загадка, слушайте.

Музыкальное приложение № 20 «ДНЕВНИК»

Он лежит среди тетрадок,
Расписанье на листах.
Он придуман, чтоб порядок
Был всегда в твоих делах.
А ещё ты в нем увидишь
Через много-много лет
Как когда-то оценили
Самый первый твой ответ

ПРИПЕВ:
Пройдут года
Он сохранит всегда
Твои шаги по школьному пути.

МАССОВКА: Мы не знаем, что это такое.
1УЧЕНИК: Ладно. Подскажем разок. Это – дневник. Вот такой… Там записано расписание всех уроков. В нем учителя ставят оценки за знания, по всем, всем предметам и ваши родители будут знать, как вы учитесь.
2УЧЕНИК: А еще, учитель может в дневнике написать замечания, если кто-то плохо себя вел на уроке.
3УЧЕНИК: И это, пожалуй, все!
МАССОВКА: А говорили предпоследняя загадка.
ВЕДУЩАЯ: Последнюю загадку загадает заведующая детским садом, всем нашим выпускникам. Выходите сюда. Выстраивайтесь так, чтобы всех было видно, и слушайте.

ЗАВЕДУЮЩАЯ: (загадка о Ранце)

Толстый словно поросёнок!
Посмотрите сами
До отказа он наполнен
Нужными вещами.
Среди нужных нам вещей
Есть тетрадки, ластик, клей
Краски, кисточка, пенал
Кто загадку разгадал???
Что это?
МАССОВКА: Ранец. Это Портфель-ранец.
ЗАВЕДУЩАЯ: Правильно. И мы сегодня вручаем вам вот эти чудесные Ранцы с учебниками и тетрадками.

КОММЕНТАТОР
Ученики-старшеклассники вручают всем детям подготовительной группы новенькие Ранцы и помогают их одеть.

ВЕДУЩАЯ: Я хочу предложить вам станцевать веселый танец с новенькими Ранцами, для всех тех, кто растил, учил, кормил, лечил и воспитывал вас, для всего творческого и дружного коллектива сотрудников детского сада. Согласны!
МАССОВКА: Да! Станцуем. Мы согласны!

Музыкальное приложение № 21 «ТАНЕЦ с РАНЦАМИ»

МАССОВКА: - ой, а у меня в Ранце кто-то шевелится.
- и у меня!
- кто там
- там кто-то спрятался!


КОММЕНТАТОР
Выпускники открывают новенькие Ранцы и достают из них
свои любимые игрушки.

Музыкальное приложение № 22 «ПРОЩАНИЕ С ИГРУШКАМИ» (грустная мелодия)

МАССОВКА: - это моя любимая кукла Катя
- это Барби
- это мой Мишутка
- это Матрешка
- это Чебурашка
- это мой заинька
- это собачка Жучка
- а это кот - Компот
ЗАВЕДУЮЩАЯ: Ваши любимые игрушки не хотят расставаться с вами. Они тайком пробрались в ваши Ранцы и спрятались там. Игрушки хотят идти с вами в школу. Что будем делать, ребята?
МАССОВКА: - игрушкам с нами в школу нельзя,
- они нас будут отвлекать от уроков,
- и в Ранце для них места не будет,
- а давайте оставим их в нашем любимом детском саду,
- и пусть заботятся о них ребята из младших групп,
- и пусть они не обижают их,
- и вспоминают нас.
КОММЕНТАТОР
Выпускники отдают игрушки детям из младших групп,
возвращаются на середину зала и исполняют прощальную песню.


Музыкальное приложение № 23 «ДО СВИДАНЬЯ,
ДЕТСКИЙ САД»

1. В детский сад в последний раз
Мы заходим на прощанье.
Воспитателям сейчас
Говорим мы « До свиданья!»

ПРИПЕВ: Будем в гости забегать
И скучать, конечно, очень!
Будем часто вспоминать,
Беззаботные денёчки.

2. Ждёт нас школа. Вот тогда
Пригодятся нам портфели.
Но запомним навсегда,
Сад, в котором мы взрослели.
ПРИПЕВ:

3. Перейдём из класса в класс,
Станем мы совсем большими,
Но всегда узнает нас
Воспитатель наш любимый!
ПРИПЕВ:

ВЕДУЩАЯ: Спасибо, ребята, за такую красивую песню. Наши двери всегда открыты для вас. Счастливого пути! Сегодня вы выходите из стен детского сада. Счастливой дороги в Страну знаний!

КОММЕНТАТОР
Дети подготовительной группы покидают зал в сопровождении своих новых друзей, учеников-старшеклассников. У ребят за плечами красивые новые Ранцы.

ШУМЫ: (шум зрительного зала, аплодисменты.)

nezabudka-8s
26.03.2012, 05:17
Фрекин Бок и Карлсон танцуют с детьми под песню "Тетя"
http://http://files.mail.ru/DIX4K4
Извините, ссылка на песню "Тетя" + при проверке выдает "Не удалось соединиться с сайтом"
Юля, в Вашей ссылке дважды поставлен тег http://, поэтому ссылка сразу стала нерабочей.

Загрузила заново "Тётю":
https://yadi.sk/d/pJun1o5oSkuyW

Irina61
26.03.2012, 14:24
http://chudesenka.ru/load/7-1-0-157 Детсадовская кадриль
http://chudesenka.ru/load/7-1-0-150 Воспитатель

из инета

http://kids.to-var.com/index.php/sunduchok/stihi-i-pesni/414 здесь пожелания и благодарности сотрудникам дс,
Приглашение на выпускной, Кричалка к выпускному в детском саду, О детсаде с любовью и нежностью,

svoya
28.03.2012, 12:54
До свиданья Детский сад
В зал заходят ведущие.

1-й ведущий:
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет -
И вот настал торжественный момент!

2-й ведущий:
Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем!
Дорогу школьникам скорей!

В зал входят парами дети, их представляют. "Танец пастушков" (музыка П.И. Чайковского).

1-й ведущий:
Пять лет мы ждали этот день,
Но наступил он как-то сразу.
И расцвела для вас сирень,
Как не цвела еще ни разу.

2-й ведущий:
Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал -
Все это вам, выпускники,
Сегодня ваш последний бал.

1-й ребенок:
Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

2-й ребенок:
Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.

3-й ребенок:
Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И весенней, звонкой песней
Позовет нас на урок.

4-й ребенок:
Здравствуй, школа! Первый класс!
Посмотри скорей на нас!
Тани, Саши и Наташки -
Вот какие первоклашки!

Танец "Полька" (музыка Т. Корганова) или танец "Летка-енка" (музыка Г. Подэльского).

5-й ребенок:
Ну, вот и все! Пришла пора проститься.
И школа ждет вчерашних дошколят.
Все впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться.

Песня "Прощай, наш детский сад" (музыка С. Соснина, слова И. Черницкой).

Ведущий: Ну что ж, давайте в этот час мы вспомним, как мы здесь жили, учились, играли, сочиняли сказки, гуляли, пели, танцевали. Давайте возьмем всего один день жизни в детском саду. А сколько их было!
Выходят двое детей.

1-й ребенок:
Мы сегодня вам расскажем,
Даже кое-что покажем:
Как мы в садике играли,
Что читали, рисовали.

2-й ребенок:
Знают все, что каждый час
По минутам расписан у нас.
Стрелки весело бегут -
Нам скучать не дают.

Танец "Часиков" (грамзапись песни "Ходики с кукушкой", музыка П. Синявского).

1-й ребенок (переводит стрелки на 8.30 утра):
Восемь тридцать - время наше:
Мы садимся кушать кашу.
Песня-инсценировка "Манная каша" (музыка Л. Абелян).

2-й ребенок: (переводит стрелки на 9.00 утра):
Девять часов утра -
Заниматься нам пора.
На занятие музыки мы вас приглашаем,
Здесь мы танцуем, поем и играем.
Хоровод "Весна-красна" (обработка русской народной мелодии, текст И. Якушиной).

3-й ребенок:
Мы очень любим рисовать,
Уменья нам не занимать.
В детском саду нас научили
Красоту понимать и ее создавать.

4-й ребенок:
Мы картины здесь писали,
А потом их оживляли
И в назначенный час
Приглашали на выставку вас.

Выносят три картины, иллюстрирующие "Картинки с выставки" (музыка М. Мусоргского). "Оживление" картин.

1-й ребенок:
Развитие речи - занятие важное:
Ведь буквы писать - уметь должен каждый.

2-й ребенок:
Мы не просто буквы знаем -
Из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем:
Сказку сами мы прочтем.

3-й ребенок:
Имена свои писать мы умеем тоже.
Грамота нам всем нужна,
Всем она поможет.

Ведущий: Что ж, сейчас проверим. Составьте слова.

Первый конверт - слово "Дружба". Песня "С нами, друг!" (музыка Г. Струве, слова Н. Соловьевой).
Второй конверт - слово "Россия".

1-й ребенок:
Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля -
Это русское раздолье,
Это русская земля!
Вижу горы-исполины,
Вижу реки и моря -
Это русские картины,
Это Родина моя!
Слышу песни жаворонка,
Слышу трели соловья -
Это русская сторонка,
Это Родина моя!

2-й ребенок:
Небо синее в России,
Реки синие в России,
Васильки и незабудки
Не цветут нигде красивей!

Песня "Моя Россия" (музыка Г. Струве, слова Н. Соловьевой).

Третий конверт - слово "Мама".

1-й ребенок:
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету,
Мама - самый лучший друг,
Лучше мамы нету!

Кубинская песня "Моя Мама" (музыка в обработке С. Соснина, русский текст В. Крючкова).

1-й ребенок:
А на математике мы считаем,
Цифры пишем и задачи решаем.

Ведущий: А теперь проверим, как вы умеете решать задачи.

1-я задача.
На базаре ежик накупил сапожек:
Сапожки по ножке - себе,
Поменьше немножко - жене,
С пряжками - сыну,
С застежками - дочке.
Все уложил в мешочке.
Сколько в семействе у ежика ножек
И сколько купил на них ежик сапожек?

2-я задача.
Вяжет бабушка лисица
Трем внучатам рукавицы: -
Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте!
Сколько всех, пересчитайте!

3-я задача.
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?

4-я задача.
Пять ребят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает:
Сколько их теперь играет?

5-я задача.
Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?

6-я задача.
Сколько концов у палки?
А у двух палок?
А у двух с половиной?

Ведущий: Молодцы! Видно, что с математикой все дружны. После такого трудного задания давайте немного поиграем.
Игра "1, 2, 3, 4, 5" (построение парами, тройками и т.д.) (музыка Е. Теличеевой).

1-й ребенок:
На часах поет кукушка,
Говорит: "Пора прощаться!"

2-й ребенок:
До свидания, игрушки,
Жалко с вами расставаться.

3-й ребенок:
До свиданья, куклы, мишки
И картинки в наших книжках!
Поиграют в вас ребята,
Как играли мы когда-то.

Песня "Прощание с игрушками" (слова и музыка Т. Бокач). Дети складывают игрушки. Фея Игралия их уводит. Все дети с цветами становятся полукругом.

1-й ребенок:
"Спасибо", - нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.

2-й ребенок:
Спасибо нашим милым няням
За их заботу и старанье!

3-й ребенок:
Спасибо тем, кто нас
Учил лепить и рисовать!

4-й ребенок:
Спасибо тем, кто нас
Учил и петь, и танцевать!

5-й ребенок:
Спасибо всем тем,
Кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты!

6-й ребенок:
Спасибо тем, кто нас лечил
И ставить градусник учил,
Смотрел, чтоб наши щечки
Алели, как цветочки!

7-й ребенок:
За то, что дом наш - детский сад -
Был год от года краше,
Сказать "спасибо" мы должны
Заведующей нашей.
Все дети.
За то, о чем мечтали здесь
Мы много лет подряд,
За то, что было, будет, есть,
Спасибо, детский сад!

Песня "До свиданья, детский сад!" (музыка Ю. Слонова, сл. В. Малкова). Дети дарят цветы сотрудникам детского сада и приглашают их на вальс.

В сценарии использованы материалы: из сборника С.Н. Захаровой "Праздники в детском саду", стихи Л. Дымовой, Ф. Савинова


Х

Muz.ruk.1989
28.03.2012, 16:50
Вот так мы проводили 8 марта в подг. группе.
(элементы взяла из просторов интернета)
8 марта подготовительная группа
Ведущая (В.). Дорогие наши мамы! Сегодня мы приветствуем вас в нашем зале и хотим порадовать своими выступлениями. А подготовили их ваши самые дорогие, самые любимые, самые очаровательные дети.
Дети:От чистого сердца,
Простыми словами
Сегодня, друзья,
Мы расскажем о маме.
Мама — это небо! Мама — это свет!
Мама — это счастье! Мамы лучше нет!
Мама — это сказка! Мама — это смех!
Мама — это ласка! Мамы любят всех!
Мама улыбнется, Мама погрустит,
Мама пожалеет, Мама и простит.
Мама — осень золотая, Мама — самая родная,
Мама — это доброта, Мама выручит всегда!
Мама, нет тебя дороже, Мама все на свете может,
Мам сегодня поздравляем, Мамам счастья мы желаем.
Все вместе. Мама, я тебя люблю,Песню я тебе дарю!
Песня «Мамочкин праздник»
Мальчик: Мы вас,милые девчонки,
Поздравляем с Женским Днем!
И сейчас для вас частушки
Очень громко пропоем!
Частушки
Ведущая: Сколько сегодня звучит поздравлений с праздником 8 марта, шуток, песен. А для наших бабушек еще не спели, не сплясали. Как же так?

1 ребёнок: Бабушкам сюрприз особый
Мы в честь праздника подарим.
Но не танец и не песню,
Ещё лучше, интересней!








2 ребёнок: Раньше бабушка, бывало,
Сказки на ночь нам читала.
Поменялись мы ролями
И расскажем сказку сами.








3 ребёнок: Милая, бабуленька, наша дорогая,
Ты послушай сказочку, но она другая.
Мы придумали её, чтоб тебя развеселить,
Вместе с песней, вместе с пляской
Тебе на праздник подарить!



(участники сценки надевают маски, звучит музыка, из домика выходит Мама с корзинкой, обращается к Красной Шапочке)
Мама: Слушай, дочка дорогая, ты уж выросла большая.
Нужно к бабушке пойти и пирог ей отнести.
А ещё в подарок крем от морщинок «Орифлэйм».
Мне с тобой пойти нельзя, ждут на теннисе друзья.
Передай привет бабуле и скажи, что скоро буду.
Как машину починю, к ней я сразу заскочу.
Ну, дочурка, мне пора, вечером я жду звонка.
( мама уходит)
Красная Шапочка (пожимает плечами): Бабушке нельзя мучного,
На диете она снова.
Форму нужно ей держать,
Вес нельзя ей набирать.
Рассказчик: Девочка взяла корзинку и свернула на тропинку.
Вот бредёт она по лесу, тихо песенки поёт…
Только вдруг малышка слышит,
Будто кто её зовёт.
(выходит Волк)
Волк: Эй, девчонка, подожди, мимо Волка не иди!
Далеко ли держишь путь? Можно мне сюда взглянуть?
( смотрит в корзинку)
Здесь лежит пирог с капустой,
Как должно быть это вкусно!
Ты, дитя, куда идёшь?
И пирог кому несёшь?
Кр. Шап.: Я иду к бабуле милой,
Там давно я не гостила.
Поживу денёчка два
И опять приду сюда.
Волк: Можно мне с тобой, подружка?
Проводить тебя ведь нужно.
Путь далёкий, лес большой,
Должен я идти с тобой!
Вместе бабушку поздравим.
Ей компанию составим.(идут по лесу)
Песня «В гости к бабушке»
Кр. Шап: Слушай, Волк, а ты не врёшь?
Правильно меня ведёшь?
Может, хочешь съесть меня,
Бабушку мою? А зря!
Сказку эту я читала,
Да и мама рассказала.
Волк: Что ты, детка? Ха-ха-ха! Насмешила ты меня.
Что в твоей бабуле есть, чтобы можно её съесть?
Кожа, кости – вся еда, кушать нечего, беда!
Всё диету соблюдает, мяч весь день в саду гоняет.
Лучше в гости я пройдусь, пирогом там угощусь.
Рассказчик: Вот идут они вдвоём, говорят о том, о сём:
Об учёбе, о кино, с кем не виделись давно.
Вот и домик показался, шаг один всего остался.(стучат в дверь)
Кр. Шап: Тук-тук-тук! Откройте дверь!
Бабушка: Дёрни ручку посильней!
Я сейчас иду, я ванне.
Посиди ты на диване.
(Выходит Бабушка, вытирается полотенцем)
Бабушка: Бегать стала по утрам, сбросила уж килограмм.
Форму я должна держать, вес нельзя мне набирать.
( надевает очки)Ах, малышка, что такое? Это Волк пришёл с тобою?
Кр. Шап: Да, бабуля, мы вдвоём. Мы пирог тебе несём!
Бабушка: Ну, так что ж, вас видеть рада, помириться всем нам надо!
Кр. Шап: Бабушка моя родная, с праздником я поздравляю!
Волк: Будь всегда везде такой, будь спортивной, молодой!
Кр.шап:Здоровья,счастья,долгих лет…
Волк: Живи в достатке и без бед!(поклон и аплодисменты)
Конкурс для бабушек
Песня « Что же маме подарить?»(В конце дети дарят картинку и целуют маму)
Ведущая : А еще наши детки для наших мам очень веселый танец.
Веселый танец.
Ведущая: А сейчас наших дорогих мамочек мы научим этому чудесному танцу.(учим танец,затем все танцуют)
Проводятся конкурсы для мам.
Ведущая: И в завершении нашего праздника ребята хотели бы спеть для вас песенку.
Песня « Про маму»
Звучит торжественная музыка,в зал заходят папы ,поздравляют своих жен и дарят им цветы,затем приглашают их на танец.

Alexandra_B
28.03.2012, 19:47
Дошколята в Стране чудес. Выпуск 5 группа 2012 г.

( в зал входит ведущая)
Вед. Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей.

(под песню «Детский сад»-рэп заходят дети)

Песня «Детский сад»

Вед. Вот и настал прощальный вечер, мы собрались в последний раз.
Ребят мы в школу провожаем, они уходят в первый класс.
Реб. Наш детский сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога.
Реб. Нам повзрослеть пришла пора
Мы с пятой группой расстаемся.
Наш сад «Дубравушка» пока,
Сюда мы больше не вернемся!
Реб. С нежной грустью: «До свидания!»
Скажем группе мы родной,
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной.
Реб. Не раз мы вспомним как играли,
И сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей.
Реб. Собирались в этом зале
Мы на праздники не раз!
Пели песни, танцевали,
И пускались в перепляс!
Реб. Садик был любимым домом,
Согревал своим добром.
И не раз еще мы вспомним
О тебе с большим теплом.
Реб. Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют.
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут.
Реб. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству
И вспомним вас еще не раз.

Песня

Реб. Солнце лучиком веселым,
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня,
Словом важным – выпускник.

Реб. Мы долго ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу.
И расцвела для всех сирень,
Как ни цвела еще не разу.
Реб. Да, мы грустим совсем немного.
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!
Реб. Здравствуй школа! Первый класс!
Посмотри скорей на нас.
Тани, Саши и Наташки,
Вот какие первоклашки!
Реб. Стали школьниками дети,
До свидания детский сад.
Знаем мы, что нас поздравить,
Ты сегодня тоже рад!

Песня
(дети садятся)

Вед. Кто-то в нашу дверь стучится,
А войти сюда боится.
Я пойду и погляжу,
А потом вам расскажу.
(под музыку вед. выводит в зал малышей)
Это наши малыши, вас поздравить пришли.

Реб.-малыш: Привет вам, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.
Реб.-мал. С нами редко вы играли, малышами называли.
В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте.
Реб.-мал. Желаем вам учиться, пятерки получать.
И садик наш любимый почаще навещать.
Реб-мал. Мы ведь скоро подрастем, тоже в первый класс пойдем.
Ну, а чтобы не скучалось, мы станцуем и споем!

Танец кукол

Реб-подг. гр. (с куклой на руках)
Катя, Катя, до свидания!
Как же я тебя люблю.
Но теперь на воспитанье, новой маме отдаю!
Видишь, мне купили книжки, в школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной, новой маме не перечь.
И она тебя наверно, постарается сберечь!
(реб. Отдает куклу малышам)
Вед. Ну вот, игрушки вручены ребятам,
И больше нам грустить не надо.
Игрушки у надежных дошколят,
Они вам улыбаясь говорят:
Малыши: Спасибо! До свидания!
( малыши уходят)
(выходят дети – ведущие)
Девочка: Все сотрудники детсада, и все специалисты.
Мечтают чтобы были мы, великие артисты.
Давайте, дети, на прощанье,
Исполним все их пожелания.
Мальчик: В этом деле нам поможет, лишь великий чародей.
Только где ж найти такого, подскажите нам скорей!
Девочка: Ой, ребята, посмотрите, я сосуд какой нашла.
Как красив он, как чудесен, будто весь из серебра.
Посмотрите, он закрыт, видно что-то в нем лежит.

( дети около ширмы рассматривают сосуд, раздается хлопок хлопушки,
Из сосуда появляется Старик Хоттабыч – кукла)
Хоттабыч: О, любезнейшие дети! О, прекрасная звезда!
Вы меня из заточенья выпустили навсегда.
Двести лет в сосуде этом, я, ребята, просидел.
Карлик злой меня в сосуде запечатать повелел.
Я ваш раб до самой смерти, вам служить я буду рад.
Все желания исполню, мне любой из вас как брат.

(Хоттабыч падает на колени и благодарит)

Девочка: Что вы, дедушка, вставайте, в нашем веке все равны.
И у нас сегодня праздник, гостем будете и вы!
Хоттабыч: Я скажу вам без подсказки, ничего чудесней нет.
Будут игры, песни, пляски, не плясал я двести лет!
В честь такого торжества, нам нельзя без волшебства.
Что хотите, загадайте, я исполню, так и знайте.
Мальчик: Хотим узнать мы пожелания всех, кто заботился о нас.
В мир волшебства, чудес и сказок, отправь Хоттабыч нас сейчас!
Хоттабыч: Артистами хотите стать, и желанья исполнять?
На ковер скорей садитесь, крепко за руки держитесь.
Полетим в страну чудес, через поле, речку, лес.
Только чтобы чуду быть, нужно с песенкой дружить.

Песня
(приземляются в волшебной стране, звучит музыка)

Хоттабыч: Здесь, в Стране чудес, ребята, были все взрослые когда-то.
Их желания и мечты, отыскать вы все должны.

(на столе дети находят разноцветный конверт с желанием сотрудника)
Реб. (открывает конверт)
Вот и первое желанье! Я прочту его сейчас.
«Дорогие дошколята, очень рады мы за вас.
На уроках не зевайте, чаще руку поднимайте.
Пойте красиво, бегайте быстро,
Пусть в ваших тетрадях всегда будет чисто.
Говорите правильно, рисуйте аккуратно.
И тогда учиться в школе будет вам приятно.
Русской песней озорной, продолжайте праздник свой!»
Подпись муз. Рук. А.А.
Хоттабыч: Ну задали мне задачку, русских песен всех не счесть.
Но скажу вам по секрету, у меня артистка есть.
Много знает русских песен, и ансамбль ее чудесен.

Песня Н.Кадышевой «Течет ручей»
« Во кузнице»

Кадышева: Сегодня ребята, я вас поздравляю.
Вы в школу идете учиться, дружить.
Здоровья и счастья я вам желаю,
И нашу Россию всем сердцем любить!
(уходит)
реб. Хоттабыч, готовь заклинание, выполни еще желание!

( Хоттабыч дергает волосок, говорит заклинание, из-за
Ширмы вылетает конверт, ребенок его читает)
« Дорогие наши выпускники!
Придёт сентябрь и на урок
Вас первый позовёт звонок.
И вам откроют знания огромный мир,
Где у руля –учителя, и выше нету звания.
И мы хотим гордится вами,
Нашими выпускниками
Пусть в этот день и в этот час
Звезда эстрады всех поздравит вас!

Подпись « Заведующая».

Хоттабыч: Волосок волшебный мой
Ты мне помоги
И сюда звезду эстрады
Ты нам позови.

( входит Пугачёва)

Песня первоклассника

А.Пугачёва: Трудновато будет вам,
Дорогим моим друзьям.
Только вы уж не грустите
Лучше силы берегите.

А сейчас вы все представьте,
Через много-много лет
Стали вы уже другими:
Быть может лысыми или совсем седыми.

(выходит бабка 1 садится на стул, кричит.
1 бабка: Слышь , Ивановна, подружка,
Иди сюда шепну на ушко!
( Выходит 2 бабка)
О себе пора подумать, чай уже не молода!
2 бабка: Да, здоровье так подводит,
Не годится никуда!
( мимо проходит девочка в маминых
Туфлях,с сумкой., в парике)
- О, пошла-пошла форсить.,
Хвост повыше заносить.
1 бабка: Платье, туфли с каблуками!
Мы так не ходили с вами.

( выходит дед с балалайкой)

Дед: Раскудахтались, соседки,
Ну совсем как 3 наседки.
Иль открылся тут базар?
Или начался пожар?
1 бабка: Погоди ты дед , ворчать,
Мы тут сели вспоминать
Как молоденькими были,
Вместе в детский сад ходили.
Бабки: А мы помним – не забыли.
Бабка 1: Помнишь, милый, дорогой,
Как бал когда-то молодой.
Без усов, без бороды……
Дед: Я был парень –хоть куды!
Дед: Ой, нашли что вспоминать
Не воротишь время вспять.
И про это все забыли

Танец ретро + современ.

Реб. Внимание! Следующее желание:
« Пусть каждый в этом мире
Найдёт свою дорогу.
Хороших, верных друзей
Конечно будет много
Пусть пятёрки в дневниках
Будут каждый день
Пусть учиться в школе
Будет вам не лень!
Пусть сегодня в этот час
Песня(поэзия) звучит для вас!
подпись Методист

Киркоров «Зайка моя»

Реб: Прошу минуточку внимания,
Читаю следующее пожелание:
« Дорогие ребята! Много-много дней подряд,
Летом и зимой
Вы ходили в детский сад,
В детский сад родной.
Очень все мы вас любили,
И хорошему учили:
Одеваться очень быстро, улыбаться очень чисто,
Не болеть, а закаляться, физкультурой заниматься.
В школе помните, что вы, быть здоровыми должны.
Нас сегодня удивите, фокусы нам покажите.
Подпись: Медсестра

Хоттабыч: Что ж, полезен всем я буду,
Очень фокусы люблю,
И сегодня вместе с вами
Всех гостей я удивлю.
Трах-тиби-дох!

(Появляется Басков)

Песня Басков «Шарманка»

Реб. ( читает конверт)
« Вкусно пахнет! Догадались?
Это пишут повара,
Что готовили нам кашу
Прямо с самого утра.
Дорогие дошколята! Поздравляем от души
Вы сегодня так нарядны, так красивы, хороши,
Мы готовили искусно,
Мы старались как могли,
Чтоб поднять вам настроенье
Плюшки в пятницу пекли.
Вспоминайте детский сад,
Педагогов и ребят.
Не забудьте про ватрушки
Спойте вы для нас частушки.
Подпись : Повара

Хоттабыч: Хоть частушки и не в моде,
Очень любят их в народе.
Волосок я вырываю,
И Сердючку приглашаю.

Сердючка « Пирожок»


( выходят Новые русские бабки
Матрёна и Цветочек с портфелями)

Матрёна: 1.2,3,4,5- начинаем мы играть,
Будем с вами детвора,
Мы тренироваться.
Чтоб в сентябрьский светлый день
В школу собираться.
Цветочек: Мама завтрак припасёт,
Папа книжки принесёт,
Вам же надо не отстать
И быстрей портфель собрать.

Игра:
( папа- точит карандаш, мама-делает бутерброд,
реб.-собирает портфель).

Цветочек: Мы хотим вам пожелать
В школе многое узнать
Назовёт учитель вам буквы все,
Книгу даст и даст тетрадь.
В жизни много надо знать,
Всё расскажет, всё покажет,
И похвалит , и накажет.

( уходят)

Реб. Одно пожеланье осталось,
И сейчас мы узнаем от кого оно.

( читает конверт)

« Дорогие ребята! Как повзрослели вы теперь,
И многое узнали
Вам в мир большой открыта дверь,
Чтоб смело вы шагали.
Стал детский сад для вас родным.
Как будто мамин взгляд
Но бьют часы расстаться с ним
Они тебе велят.
Под шелест листьев сентября
Пойдёшь ты в 1-ый класс,
Не забывайте детский сад
И помните о нас!
Наши маленькие звёздочки,
Ярко светите на небосклоне будущего!»
Подпись: « Любящие вас воспитатели»

Реб. Как желанье исполнить?
Как же звёздами нам стать?
Хоттабыч: Вы пока ещё не звёзды,
Но уже не фонари
Симпатичные снаружи
И упрямые внутри.
Вы живёте в новом веке
Вам преграды по плечу,
И на фабрику, где звёзды
Я отправить вас хочу!

( Хоттабыч колдует)
( Звучит музыка « Фабрики звёзд»,
Дети выходят и поют.

Песня фабрики.

Вед.- Что же, звёзды, выходите,
Красотой нас удивите.

Песня « Три желания»

Реб. Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье,
Танцуем выпускной наш вальс!

Вальс
( дети берут цветы и становятся полукругом)

Вед. Кончаются сказки и детство летит,
Вам осенью школьный звонок прозвенит
Но пусть чередою несутся года,
Мы вас не забудем друзья, никогда.
Реб. Мы тоже будем помнить вас,
Мы знаем вы любили нас.
И вы старались чтобы вместе
Всегда нам было интересно.
Реб. Окончен наш праздник, и скоро
Пойдём мы все учиться в школу,
Давайте же на прощанье,
Спасибо скажем в этот час,
И воспитателям, и няням,
Всем , кто заботился о нас.
Реб. Мы на улице гуляем, нагуляли аппетит,
Вкусно повара готовят, будешь ты здоров и сыт.
За вкусный борщ и сытный плов
Благодарим мы поваров!
Реб. Белая простыночка, фартук и косыночка,
Белый свет весь обойдёшь,
Лучше прачек не найдёшь!
Реб. Медицинский персонал,
Нам здоровье сохранял.
И прививки, и зелёнка-
Самый лучший друг ребёнка!
Реб. Наш завхоз-кладовщик,
Сидеть без дела не привык
Знает всё наперечёт,
Вам и слава и почёт!
Реб. Умеем танцевать и петь-
Спасибо музыканту
Сумели в детях вы открыть
Множество талантов!
За музыкальные занятия
Мы очень благодарны вам,
За праздники, которые готовили вы нам!
Реб. Целый день наш методист,
У компьютера сидит
По «программе» чтоб с пелёнок
Рос талантливым ребёнок.
Реб. А заведующую нашу, будем в школе вспоминать
Это очень ведь не просто, детям сердце отдавать
Реб. Спасибо воспитателям, что вы нас так любили
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили,
За всё, за всё, что сделали для нас!
Реб. Вы повели нас по дороге знаний,
Отдав нам много силы и труда!
А сколько положили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Реб. Закончился праздник, прощаемся с садом,
И нам пожелаем удачи в пути
Мы в школу идём, огорчаться не надо,
Любимый наш сад мы не раз навестим.
Реб. Придём к воспитателям и педагогам,
Расскажем о школьных успехах, делах.
Мы знаем нас встретят с добром и с любовью,
Как принято всюду в детских садах.
Реб. И долго ещё будем помнить о сказках,
Про игры и песни звучавшие здесь.
Про вашу заботу, внимание, ласку,
Спасибо за то, что на свете вы есть.

Песня « Прощальная»


Большое спасибо всем девочкам, чьи фрагменты использованы в этом празднике.Песни известных певцов это переделки на школьную тематику. Чтобы показать образ известного певца, буду использовать элементы их костюма, атрибуты, возможно парики. Мне кажется, что еще нужны конечно танцы. Буду дорабатывать.

IRENA100
29.03.2012, 16:15
Сценарий выпускного 2011 "Путешествие на воздушных шарах"
Звучит музыкальная заставка, в зал входят 2 ведущих.
1 ведущий. Добрый день, дорогие родители!
2 ведущий. Здравствуйте, уважаемые гости, коллеги!
1 вед. Приглашаем всех на праздник добрый, светлый, озорной,
2 вед Праздник грустный и веселый…
Хором: Наш дошкольный выпускной!
1 вед. Для родителей дети всегда будут малышами, а для нас – они самые умные, самые веселые, самые любознательные. Дети, которыми мы гордились и восхищались все эти годы!
2 вед. Вы слышите – голосочки звенят?! Это наши выпускники спешат в детский сад!
Под песню «Динь-динь, детский сад» в зал постепенно входят дети с игрушками, книгами, цветами. Они поют и украшают зал к празднику. Встают врассыпную.
1 вед. Вы были малыши вчера, а нынче в школу вам пора.
Окрепли вы и повзрослели – когда вы вырасти успели?
Дети (хором). Удивляемся мы сами - может что-то здесь с часами?!
(по очереди) Только в садик мы придем – и себя не узнаем.
Почему-то, отчего-то очень быстро мы растем.
Будто нас, как деревца, поливают без конца.
Будто чудо-витамины целый день в саду едим мы.
В чем тут кроется секрет?
Все хором. А секрета вовсе нет!
(По очереди) Подойдите с лаской к кошке- подрастет она немножко.
Знаем, добрые слова укрощают даже льва.
Есть в словах такая сила, от которой мы растем,
Тянемся, как клены, к солнцу – выше, выше с каждым днем.
«Добрый день, спасибо, здравствуй!»- мы друг другу говорим,
За уроки воспитанья детский сад благодарим!
Мир прекрасный познавая, обучались мы всему,
За заботу и старанье благодарны мы ему.
Никогда мы не забудем наш дошкольный островок,
Детский садик наш уютный, теплый, светлый теремок!
Исполняется песня «Детский сад».
Дети. Детский сад наш, до свиданья! Мы уходим в 1 класс.
И хоть грустно расставанье, не волнуйся ты за нас.
Все, чему нас научили, будем помнить мы всегда.
Знаем мы: нас здесь любили, и, как в сказке, шли года.
Если б можно было в школу взять с собой своих друзей.
Воспитателей и няню, сразу б стало веселей!
Только ждет нас всех учитель, громкий радостный звонок.
И хотите – не хотите ль, игры сменит нам урок.
Учиться будем хорошо, не подведем свой детский садик.
Мы воспитателям еще покажем «5» в своей тетради.
Исполняется песня «Мы идем в 1 класс».
Дети садятся на места. В центр выходит ребенок:
Учиться в школе мы хотим! Туда как птицы полетим!
Исполняется танцевальная композиция «Птицы мои, птицы».
2 вед. Слышите? Звенит звонок! Он зовет не на урок,
Это детский сад родной ваш зажигает огонек!
Чтобы всем уютно было в этот светлый, добрый час.
Чтобы гости заходили, поздравляли дружно вас!
А вот и первые гости.
Под песню «Детский сад» (с репом) дети старшей группы танцуют и поздравляют выпускников.
Дети старшей группы. Хорошо учитесь, только не ленитесь! Нас не забывайте, чаще навещайте! (Уходят.)
В зал вбегает взрослый, увешанный фотоаппаратами, видеокамерой, с микрофоном и газетой в руках.
Гость(запыхавшись). Неужели опоздал? Уже начался урок? Ой, то есть выпускной праздник! Как же так! Пока в областном правительстве делал репортаж о заседании, пропустил выпускной праздник в 100 детсаду!
2 вед. Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начался! Вот наши счастливые выпускники. А здесь их взволнованные родители.
Корреспондент щелкает фотоаппаратом в разные стороны под фонограмму веселой музыки.
Корр-нт. Я- корреспондент веселый, проводить хочу вас в школу!
Микрофон свой подключу, интервью у вас возьму!
Корреспондент задает детям вопросы: Кем ты хочешь стать? Чем ты любишь заниматься? Что ты хочешь пожелать своим друзьям? Что ты пожелаешь своим воспитателям? Хотела бы ты, став взрослой, работать в детском саду? Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь? Если бы ты стал президентом, какой хороший закон бы придумал?
Корр-нт. Спасибо за интервью. А сейчас я пойду и напечатаю фотографии. Вас ждет сюрприз. Веселитесь! А я еще загляну на ваш огонек! (Уходит).
Звучит отрывок из песни «Чудо-детство».
1 вед. Дошкольное детство – большая страна, в волшебных морях затерялась она.
На карте страну эту не отыскать. Хотите, ребята, вы там побывать?
Дети. Да!
На середину зала выносится пучок воздушных шаров.
1 вед. Посмотрите, какие красивые воздушные шары – они помогут нам в путешествии. Давайте, прямо сейчас полетим на них по островам дошкольного детства. Занимайте места, под воздушными шарами!
Дети встают в 2 круга – мальчики и девочки. Около них взрослые с биноклем.
Звучит фонограмма песни «Шарики воздушные».
ОСТРОВ №1.
2 вед. Вижу прямо по курсу какой-то остров!
Это остров Чудо-красок разноцветных и смешных.
Приглашают чудо-краски побывать в гостях у них.
Дети садятся. В полукруг выходят дети-краски с палитрами:
1. Много красок на планете, мы раскрасим все на свете!
2. Небо станет голубым!
3. Солнце будет золотым!
4. Красным – мак!
5. Зеленым – луг!
Все: Мы раскрасим все вокруг!
Под веселую музыку в зал вприпрыжку вбегает Веснушка.
Веснушка. Здравствуйте! А вот и я. Не узнали вы меня?
Я – весенняя Веснушка, я Веснушка-конопушка.
Меня знают все ребята, любят за мою красу.
Я весною появляюсь у ребяток на носу!
Я очень люблю бывать на этом острове Чудо-красок, потому что сюда часто заглядывает солнышко, за своей любимой желтой краской. И каждый год оно дарит мне эти чудесные веснушки. Ребята, я предлагаю чудесному острову Чудо-красок подарить на память о вас замечательную картину, которую мы нарисуем разными красками и веселой песенкой.
Исполняется танец под «Веселую песенку».
В конце танца на сцену выставляется групповая работа детей и взрослых «Детская страна». Веснушка хвалит детей и убегает.
1 вед. Небо синее нас ждет. По местам! Полный вперед!
Дети под музыку летят.
ОСТРОВ № 2.
2 вед. Вон по курсу островок, он не низок, не высок.
Это Островок игрушек – кукол, мишек, погремушек.
Я предлагаю вам с ними попрощаться.
Дети садятся, остаются дети с игрушками.
1. Куколка моя родная, час прощанья наступает.
Девочки любимых кукол никогда не забывают.
2. С зайкой можно говорить, свой секрет ему открыть.
Песню спеть ему простую, сказку тихо рассказать.
В пляске быстрой закружиться или в парке погулять.
3. Мячик яркий мой, веселый, попрощаться ты пришел,
Покатись за нами в школу, и забей в ворота гол!
4. Все девчонки и мальчишки не забудут тебя, мишка!
Дай-ка на прощанье лапу, до свиданья, косолапый!
Под фонограмму песни «Прощайте игрушки» дети машут игрушкам рукой, прощаясь с ними.
1 вед. Небо синее зовет, по местам. Полный вперед!
Дети под музыку летят.
ОСТРОВ №3.
2.вед. Мимо острова большого пролететь никак нельзя.
Ведь доносятся оттуда звуки музыки, друзья.
Это остров Музыкальный, песенный и танцевальный.
Здесь звуки мелодичные живут, на инструментах все играют и поют.
Музыканты, по местам, колокольчики сыграют нам!
Исполняется музыкальная пьеса.
2 вед. Девочки сюда бегите, польку вы для нас спляшите.
У вас, я знаю без сомненья, - отличное настроение!
Исполняется полька «Хорошее настроение».
1 вед Небо синее нас ждет, по местам! Полный вперед!.
Под музыку дети летят.
ОСТРОВ №4.
2 вед. Остров Сказок вижу я. Кто же там живет, друзья?
Нужно подлететь поближе… Вот и я кого-то вижу.. Садимся.
1 вед. (Показывает ранец) Для вас будущий учитель ранец передал – смотрите!
В нем картинки и тетрадки, интересные загадки.
(достает книгу «Сказки») Вот сказок шелестят страницы, и кто-то в гости к нам стучится.
Фонограмма шума леса. Входит Ягусик (внук Бабы Яги), садится на пень, вздыхает. «Влетает» Б.Я.:
Фу ты, батюшки, устала. Наконец-то прискакала. Ой, Ягусик, что с тобой?
Ты чевой-то сам не свой, не румяный не живой. Может, кто тебя обидел?
Съешь осиновой коры – и взбодришься до поры.
Чай не химия какая, а природные дары!
Внук. Нет, бабуся, я здоров. Только грустно одному, отчего- я не пойму.
Может в школу записаться? Буду там я заниматься!
Ранец я хочу, бабуся! Принеси его, Ягуся!
Яга. Ты никак внучок подрос, коль с меня такой вот спрос.
Я без школы триста лет – никакой печали нет!.
Внук. Я сказал – хочу учиться! Без науки – не годится!
Яга. Ох, уж эта молодежь! Ладно, будет. Подождешь? (Начинает нюхать..)
Где-то музыку слыхала…(Видит детей.) Ой, туда ли я попала?!
Почему здесь веселятся, что за повод забавляться.
1вед. Добрый день. Баба Яга. Мы сегодня провожаем детей в школу.
Яга. А ранец у вас есть? А не то могу вас съесть!
1 вед. Ты зачем, Яга, пугаешь? Веселиться нам мешаешь!
Яга. Ну, так это я шутя, не сердитесь на меня!
Ранец вы бы мне отдали и веселье продолжали!
1 вед. А зачем он тебе?
Яга. Внуку. Хочет в школе он учиться. Я готова поручиться:
Очень умный- спасу нет, не найдешь таких 100 лет! (зовет) Ягусик! Иди сюда!
1 вед. Здравствуй, Ягусик! А ты считать умеешь?
Внук. Ну, считать-то я мастак!
Яга. Я поправлю, что не так! Он задачки для потехи просто щелкал, как орехи!
Внук. Для меня они игра!
Яга. Ну, ни пуха, ни пера!
Ведущая задает Ягусику задачки, он отвечает неправильно, путается. Яга не выдерживает.
Яга. Вот несчастье, вот конфуз! Ох, отшлепаю, бутуз!
1вед. Послушай-ка, Яга, что тебе скажут наши дети.
Кто на свете всех сильней?
Дети. Ну, конечно грамотей!
1 вед. Кто на свете всех умней?
Дети. Ну, конечно, грамотей!
Девочка. И про смелость, и про честь сможет в книге он прочесть.
Мальчик. И, конечно, грамотей защитит всегда друзей.
Все на свете нипочем там, кто грамоте учен!
1 вед. Не расстраивайся, Ягусик, в школу пойдешь – всему научишься. Держи ранец. Он тебе пригодится! (Ягусик прыгает от счастья).
Яга. Вот спасибо, ублажили, ранец внуку подарили!
Наш подарок вам, друзья, подарить хочу и я.
(Яга дарит корзинку с печеньем в виде грибков или конфеты-ягодки)
1 вед. За подарок дети вас благодарят, и веселый танец подарить хотят.
Исполняется танец «Раз, два, три».
Яга. Хоть и весело у вас, хоть и рады видеть нас,
Но пора, друзья, прощаться, в лес нам надо возвращаться. (Уходят).
1 вед. Небо синее зовет, по местам. Полный вперед!
Дети под музыку летят.
2 вед. Внимание, прямо по курсу наш детский сад «Вербушка». Вот мы и дома. Приземляемся.
В зал снова вбегает Корреспондент:
Я не опоздал? Вы еще здесь. А у меня для вас готов сюрприз!
Дорогие выпускники! Уважаемые родители! Пусть в ваших семьях будет только отличная погода, и для вас в подарок - фото: «Выпуск 2011 года»! (Вручает воспитателю.)
Я – корреспондент веселый, проводить успел вас в школу. До встречи на школьной линейке 1 сентября!
(Уходит).
Ребенок. Мы на праздник выпускной собирались всей семьей.
Мамы, папы нынче смотрят и понять стараются:
С нами кончились заботы или начинаются?
Исполняется песня «Мои родители». В конце дети бегут к мамам, обнимают их и возвращаясь, встают парами в полукруг.
1 вед. Вот и пришла пора сказать вам до свиданья!
Но все равно не будем мы грустить.
2 вед. Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «Спасибо» говорить!
Дети. «Благодарим» мы скажем всем сотрудникам, и слово это сотню раз мы повторим.
За то, что были к нам добры, строги, внимательны и память добрую о вас мы сохраним!
Жили в садике мы дружно, но прощаться все же нужно.
И в прощальный этот час, мы целуем крепко вас. (Воздушный поцелуй)
Пусть будет жить на свете очень долго наш сад еще немало сотен лет.
Пусть никогда не гаснут его окна, и пусть горит добра веселый свет!
Исполняется песня «До свиданья детский сад».
Дети. Дни за днями пролетели, все мы вырасти успели.
Наша группа в первый раз переходит в 1 класс.
Не грустите, до свиданья, улыбнитесь на прощанье.
Вы нас очень всех любили и заботливо растили.
И в подарок вам от нас прозвучит «Прощальный вальс».
Исполняется вальс «Анастасия» солисты: выпускники прошлых лет Наташа Силинская и Лиза Андреева. Дети садятся.
1 вед. Здесь 5 лет вы все прожили, малыши-ученики,
И дипломы заслужили, как-никак – выпускники!
Слово для поздравления Заведующей О.И.
Вручение дипломов и подарков.
Ребенок. Вот и позвал нас первый класс. Хоть жалко с садиком проститься.
Идем мы в школу в добрый час. Нам очень хочется учиться!
Ведущий. Учитесь отлично, дерзайте и нас не забывайте! Счастливого пути!
Под песню «Счастливого пути» дети уходят из зала.

Irina Montreal
29.03.2012, 18:07
Девочки,посмотрите стихотворение Ирины Крестьян (Ая эН), может подойти к выпуску в школу.


ЧТО ТАКОЕ ДЖЕНТЛЬМЕН Стихи: Ая эН (Ирина Крестьева)

Мне Янка сказала, что я - джентльмен.
Эх, чем обозвать бы мне Янку взамен?

Что такое джентльмен?
Что-то вроде джем- пельмен?

Человечек - как вареник,
Со сметаной в уголке,
Он имеет кучу денег
Ходит в миск.. нет,в котелке!

А соседский мальчик Коля
Мне сказал, что джентльмен,
Зря не носится по школе,
Между всякихперемен.

Джентльмен всех уважает,
Помогает тоже всем,
Он овсянку обожает
И не чавкает совсем.

Он всегда снимает шляпу,
И цилиндр, и шар, и куб.
Маму слушается, папу,
Даже с бабушкой не груб.

Джентльменов любят леди
Небывалой красоты.
Может стать любой на свете
Джентльменом.
Даже ты!

Что ж такое джен-тель- мен?
Может, все же, джем-пельмен?

Ох, придется есть овсянку...
Но я так решил, друзья:
Если леди станет Янка,
Джентльменом стану я!

ЕкСер
29.03.2012, 21:57
Выпускной праздник.

В зал входит ведущая.

Ведущая: Как зал наш красив, как наряден и светел,
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
Он видел немало, наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовил для нас!
Праздник прощальный мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем.
Итак, встречайте – вот они:
Самые лучшие выпускники!

В зал входят выпускники. Ведущая представляет детей. Дети исполняют танец.

1 ребёнок: Ещё вчера мы были малышами,
А нынче в школу нам идти пора.
Окрепли мы и повзрослели -
Когда же вырасти успели?

Все дети: Удивляемся мы сами,
Может, что-то здесь с часами?

2 ребёнок: Только в садик мы придем –
И себя не узнаем,
Почему-то, отчего-то,
Очень быстро мы растем.

3 ребёнок: Будто нас, как деревца,
Поливают без конца,
Будто чудо – витамины,
Целый день в саду едим мы.
В чем тут кроется секрет?

Дети (хором): А секрета вовсе нет!



4 ребёнок: Жили мы в стране чудесной,
Под названьем – Детский сад!
Дом, в котором с нетерпеньем,
Ожидает всех ребят.

5 ребёнок: На прощанье мы для сада.
Песню дружную споём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём!

Дети исполняют песню «Первый раз, в первый класс!»

Дети садятся на свои места.

Ведущая: Малышами были вы,
Когда в детский сад пришли,
Обожали все игрушки:
Куклы, мячики, хлопушки.
А теперь пора учиться,
И с игрушками проститься.

Выходят 6 девочек.
Девочка: Куколка моя родная
Час прощанья наступает
Девочки любимых кукол,
Никогда не забывают.

Танец с куклами и малышами.

Ведущая: Быстро летит время. Незаметно наши дети подрастают, и у каждого из них есть свои желания и мечты. Ребята, поделитесь с нами, кем бы в жизни вы хотели стать?

На середину зала выходят 8 человек. (Из зала для переодевания выходят
2 бабушки, дедушка и девочка.).
1 ребёнок: Мечтаю стать главою Центробанка!
Весь мир, чтоб удивить!
Купить билет на дальнюю планету,
И мамочке все звёзды подарить!

2 ребёнок: Может стать мне депутатом? Этим каждый может быть,
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить!
Буду делать я запросы и законы принимать,
Буду все решать вопросы, чтоб опять им снова стать!

3 ребёнок: А я стану бизнесменом! Депутат мне нипочём!
Буду ездить в «Мерседесе» и ни думать, ни о чём!
Заведу себе охрану! Много целый хоровод!
Буду ездить на Канары, отдыхать там целый год!

4 ребёнок: Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,
Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем танцевальный супер-хит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!

5 ребёнок: А я хочу, как Галкин, быть,
Я смогу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачёвой
Тоже я понравлюсь!

6 ребёнок: Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром,
Ты для Аллы Пугачевой,
Уже слишком старый!

7 ребёнок: Интересуют вас, ребята, только слава и зарплата,
(девочка) А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом, пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы все и начинается.
Малышами в сад приходят и артистка, и банкир,
А потом себя находят, чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу - что же может быть важней?!

8 ребёнок: На сто процентов ты права,
Детский сад - всему глава!

Ведущая: Правильно ребята, какую бы профессию в будущем вы себе не выбрали, но свой детский сад, не забывайте никогда.


8 ребёнок: Ребята, давайте представим,
Как через много лет мы старенькими станем…
Наверно, будем мы уже другими,
Быть может лысыми или совсем седыми…

Дети садятся на места.
Выходит 1 «бабушка», садится на скамейку (кричит).

1 бабка: Слышь, Ивановна, подружка,
Иди сюда, шепну на ушко!
(выходит 2 бабушка)
О себе пора подумать, чай уже не молода!

2 бабка: Да здоровье так подводит, не годится никуда!
(мимо проходит девочка с сумочкой )
О, пошла-пошла форсить, хвост повыше заносить!

1 бабка: Платье, туХли с каблуками! Мы так не ходили с вами!
(выходит дед с балалайкой, садится рядом)

Дед: Раскудахтались, соседки, ну совсем, как две наседки!
Иль открылся тут базар? Или начался пожар?

2 бабка: Погоди ты, дед, ворчать, мы тут сели вспоминать,
Как молоденькими были, вместе в детский сад ходили!

Дед: Ой, нашли что вспоминать,
Не воротишь время вспять!
И про это все забыли…

Бабки: А мы - не забыли!!!

1 Бабка: Помнишь, милый, дорогой, как был когда-то молодой,
Без усов, без бороды…

Дед: Я был парень - хоть куды! (Пританцовывают).

2 Бабка: А где же наши внучки?

На середину зала выходят 6 девочек.

Девочки: Мы здесь!

Дед: Спойте-ка, девчата,
О жизни молодой,
А нам пора внучата,
Идти уже домой.

Выходят из зала.
Девочки исполняют песню «Как хотела меня мать».

1.Как хотела меня мать,
Просто в первый класс отдать!
А меня в том классе, не видно в общей массе.
Ой, не отдай меня мать!

2.Как хотела меня мать,
Да в гимназию отдать.
Там - французский, и немецкий с русским,
Ой, не отдай меня мать!

3.Как хотела меня мать,
В музыкальную отдать.
А у меня нет слуха - медведь мне встал на ухо,
Ой, пожалей меня мать!

4. Как хотела меня мать,
Сразу в техникум отдать.
А там такие крали, меня туда не взяли,
Ой, не отдай меня мать.

5.Как хотела меня мать,
Сразу в институт отдать.
Там доценты мучают студентов
Ой, не отдай меня мать.

6.Как хотела меня мать,
Снова в детский сад отдать,-
Для такой лошадки не нашлось кроватки,
Ой, забери меня мать!
(Исполняют танец. Садятся на места.)

Ведущая: Ребята, сегодня такой чудесный день, и я приготовила для вас сюрприз - вот в этом сундуке лежит ВОЛШЕБНЫЙ БУКВАРЬ, который поможет вам в школе изучать буквы и прочитать первые слова. (открывает сундук).
Ой, что это такое? Букваря нет....(вытаскивает из сундучка мятую записку).Записка какая-то. Что же здесь написано?

«ХА-ХА-ХА. НАМ ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛСЯ ВАШ БУКВАРЬ. МЫ ПОДМЕНИЛИ СУНДУК И ЗАБРАЛИ БУКВАРЬ СЕБЕ. ВСЕМ ПРИВЕТ!
МОРСКИЕ ПИРАТЫ».

Ведущая: Что же нам теперь делать? Я думаю нам надо отправиться к морю и там, найти какие –то ответы. Согласны?

Дети: Да!

В зал вбегает Витя Лентяйкин. ( с портфелем в руках)

Витя: Эй! Стойте! Возьмите меня с собой, я тоже хочу на море. Я знаете как здорово умею плавать, я и так могу(делает движения вперёд руками) и вот так ещё могу (делает движения назад руками) и даже по собачьему умею(показывает).

Ведущая: Во-первых, здравствуй, мальчик! А ты кто такой?

Витя: Я – Витя Лентяйкин.

Ведущая: Какая подозрительная у тебя фамилия.

Витя: Фамилия как фамилия.

Ведущая: Так вот Витя, нам на море надо попасть, вовсе не для того чтобы поплавать, да к тому же ещё и не сезон, а для очень ответственного задания…
Я смотрю у тебя портфель. Ты, наверное, в школу ходишь?

Витя: Да, ходил. Два раз в первый класс, три раза– во второй и пять раз в третий.

Ведущая: Так ты что, двоечник?

Витя: Да я не виноват, это мне учителя неправильные попадались. Да мне вообще надо молоко бесплатно давать только за то, что я эту тяжесть таскаю (показывает на портфель).

Ведущая: А давай посмотрим, что в твоем портфеле, чем ты в школе занимаешься?
Витя вытаскивает из портфеля вещи.

Витя: Ну,… тетради там, книжки, ручки.… А вот самое главное:
(достаёт булку хлеба)

Ведущая: Хлеб, зачем с собой берёшь?

Витя: В школе с голоду помрёшь!
(Достаёт наушники и чупа-чупсы).
А это наушники – чтобы на уроке нескучно было.
Чупа-чупсы – чтобы сладенького на весь день хватило.
( достаёт носок)
Ведущая: Ну, а это что?

Витя: О, так это же мой носок! Я его с прошлого года ищу!

Ведущая: Всё нам ясно, ты неряха и лентяй! И портфель у тебя тяжёлый только потому, что в нём много не нужных вещей.

Витя: Ой, как будто вы знаете, что надо носить в портфеле.

Ведущая: Конечно, знаем. Правда, ребята?

Дети: Да!

Витя: А я сейчас проверю. У меня где-то в портфеле (ищет) есть список. Мне его дал мой приятель Петька. Он уже 5лет учиться в 1-ом классе. Он то точно знает, что надо в школу брать.
Та-ак! Попрошу мне отвечать, что мы в школу будем брать?
В портфель кладем тетрадки (да)
Нужны нам и рогатки. (нет)
Дневник в школу будем брать? (да)
Чтобы двойки получать? (нет)
Спички - школу поджигать. (нет)
Блокнотик, чтоб писать. (да)
Для кукол мы возьмем наряды. (нет)
Фломастеры и краски надо? (Да)
Мобильник маме позвонить. (да)
Пластилин, чтобы лепить. (да)
Котенка в школу отнесем. (нет)
Машинку мы в портфель кладем. (нет)
Жвачку, чтобы подкрепиться. (нет)
А учебник пригодится? (да)
А сможете собрать портфель с закрытыми глазами?

Ведущая: Давайте попробуем.

Игра «Собери портфель с закрытыми глазами»

Витя: Ой, ой, ой! Какие правильные! Собрали портфель и все! И больше ничего не умеете!

Ведущая: Мы ещё умеем и очень любим, петь песни. А ты умеешь петь?

Витя: Не-е, мне медведь на ухо наступил, у меня нет слуха.

Ведущая: Тогда мы сейчас с ребятами будем петь песню, а ты иди и приведи себя в порядок! Неужели ты такой неопрятный в школу пойдешь? Посмотри на себя: весь лохматый и помятый…
Витя: Ну, хорошо уговорили.
Витя уходит.
Ведущая: Ребята, давайте споём песню о нашей крепкой дружбе, которую вы надеюсь, пронесёте через все года.
Дети исполняют песню «Ты да я».
Ведущая: Ну что, давайте позовём к нам Витю и посмотрим, исправился ли он.
Дети: Витя! Витя! Витя!

В зал гордо входит опрятный Витя.
Витя: Да… ребята, я ещё ни разу не видел себя таким красивым. Я твёрдо решил, что буду учиться и научусь так же петь, танцевать, читать и считать? Только вот не задача я забыл, где находится школа.

Ведущая: Не переживай, у нас есть девочки которые укажут тебе дорогу.

Витя: Спасибо, ребята! До свиданья!

Витя и 8 девочек выходят из зала.

Ведущая: Вот и хорошо, мы сделали доброе дело: научили уму-разуму Витю. Он теперь станет не Лентяйкиным, а прилежным учеником Витей
Прилежаевым.
Ну что ребята, а нам всё-таки надо отправиться к морю, чтобы спасти наш букварь. Но как же нам туда попасть? Может быть кто- то знает волшебные слова? Сегодня ведь не обычный день и возможны любые чудеса.

Ребёнок: Да! Я знаю! Крокус! Крякус! Фокус!

Все повторяют эти слова. Звучит фонограмма "ШУМ МОРЯ"

Ведущая: Ребята, нам удалось, мы с вами на море. Но оно какое-то не спокойное, бушующее.

Танец морских волн.

Выкатывается бутылка с пробкой.

Ведущая: Ребята, смотрите, морская волна прибила к нам какую-то бутылку. Что же там внутри? (вынимает пробку, и из бутылки выпадает карта)
Ура! Ребята, это пиратская карта, на ней указан весь их путь. Давайте мы отправимся вслед за пиратами, может быть, и догоним. Согласны? (Да)
А никто не испугается? (Нет) Домой к маме не попросится? (Нет) В трудную минуту не растеряется? (Нет) Друзей в беде не бросит? (Нет) Молодцы! Тогда нам надо произнести ещё одни волшебные слова, чтобы перед нами очутился корабль, на котором мы поплывём. Кто нам подскажет эти слова?

Ребёнок (поднимает руку): Крибле! Крабле! Бумс!

Все произносят волшебные слова. На центральной стене появляется корабль под название «Детство».

Ведущая: Прошу всех на борт!

Дети исполняют танец.

Ведущая: Ребята, что бы нам не было скучно в пути, мы с вами будем весело играть.

Игра «Буква зазевалась». (Ведущая объясняет правила игры:
Сейчас мы с вами разделимся, одна половина детей у нас будут буквы, а другая тетрадки (ведущая раздаёт детям буквы, выбирает ведущую букву и предлагает тетрадкам встать вокруг ведущей буквы, а остальные буквы становятся за тетрадками и все поют песенку: «Буква «А» одна осталась, потому что зазевалась. Будем мы с тобой играть, постарайся не зевать». С окончанием песни дети-буквы начинают бегать по кругу, ведущая буква к ним присоединяется. С остановкой музыки каждая буква попадает в тетрадку (становится за спиной), буква которой не хватило тетради, становится ведущей. Игра повторяется, только теперь буквы становятся тетрадями, а тетради буквами.


Игра «Десятка».
Играет 10 человек. Дети выбирают любую цифру (1,2,3,4,5,5,6,7,8,9).
Звучит музыка, дети свободно передвигаются по залу, держа цифру пред собой. Музыка заканчивается - дети собираются в пары так, чтобы если сложить 2 цифры в сумме получилось 10 (2 и 8, 3 и 7 и т.д).Ведущий проверяет правильность примеров,все хором говорят ответ.

Выставляются пальмы.
Ведущая: Вот так с весёлыми играми мы и добрались до Пиратского острова.
Только что-то я здесь никого не вижу. А вы ребята? (Нет).

Внезапно появляются два пирата с пистолетом в руках.

Пират №1: Зато мы вас хорошо видим!

Ведущая: Ой, кто же это?

Пираты исполняют песню.
Мы злодеи, мы пираты,
Как выносит нас земля?
Если вы чуть-чуть богаты,
То бросайте якоря.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
То бросайте якоря.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля
Э-ха!!!
Деньги, золото, бриллианты,
Доставайте побыстрей,
А не то прощайтесь с жизнью,
С нами тысяча чертей.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
С нами тысяча чертей,
Ой-ля-ля, ой-ля-ля
Э-ха!!!

Пират №2: Зачем пожаловали на наш остров?

Ведущая: Мы предполагаем, что вы похитили наш букварь и хотим его вернуть обратно.

Пират №1: Да, это сделали мы, но вам его ни за что не отдадим. Потому что очень хотим, что бы дети не учились и стали такими как мы.

Пират №2: Так что даже не пытайтесь у нас его забрать, мы вооружены до зубов.

Ребёнок: Мы пиратов не боимся
Мы с пиратами сразимся,
Потому что мы сильны,
И со спортом все дружны.

Пират №1: А что такое спорт? Для чего он нужен?

Ведущая: Ну что ребята, давайте покажем, как мы умеем заниматься спортом.

Дети исполняют спортивный танец.

Пираты выбрасывают своё оружие, падают на колени и поднимают руки вверх.

Все пираты: Здаёмся!!!!!!

Пират №2: Нам таких силачей ни за что не одолеть.

Пират №1: Простите нас, мы больше не будем плохо себя вести.

Ведущая: Ну что ребята, простим пиратов?
Дети: Да!
Пират № 2: Вы такие добрые дети! Кто же вас такими воспитал?

Ведущая: Наши дети выросли воспитанными и добрыми, конечно благодаря своим родителям и детскому саду. Послушайте, как благодарны дети всем сотрудникам детского сада.
1 ребёнок: Пусть пролетают года,
Станем мудрее и краше.
Но не забудем мы никогда,
Добрых наставников наших.

2 ребёнок: Спасибо вам за ласку и тепло.
Нам было с вами в хмурый день светло!
Вы жалели нас, любили,
Вы нас как цветы растили.
Жаль, что мы не можем вас,
Взять с собою в 1-й класс!


3 ребёнок: Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим Вам всем дружно: (все) «Спасибо»,
И поклон Вам до земли!

4 ребёнок: Мы на прощание сейчас,
Подарим песню эту.
Пусть песня светлым, майским днем,
Летит по белу свету!

Дети исполняют песню «Выпускной вальс».

Ведущая: Ну что, пираты? Если вы исправились, так может, вернёте то, без чего в школе нашим детям не обойтись - это, наш волшебный букварь.

Пират №1: Конечно, вернём, мы же теперь хорошие. Вот он ваш сундук, а в нём букварь.

Пираты вносят сундук, в котором находятся букварь и подарки для детей.
Ведущая достаёт из сундука букварь.

Ведущая: Ребята, я вам уже говорила, что этот букварь не простой, а волшебный.
Сейчас подойдите все ко мне (Ведущая и дети становятся под шариком), когда я открою букварь, каждый из вас загадает своё самоё заветное желание и поверти, оно обязательно исполнится. Только загадывайте тихо, чтобы его никто не услышал. И так, готовы? Раз! Два! Три! (Ведущая открывает букварь, а в это время пират прокалывает шарик и из него сыпется конфетти.)

Пират №2: Ребята, а теперь подойдите к сундуку и загляните, может вы ещё что-то там найдёте.
Дети находят в сундуке подарки.

Ведущая: Ребята, вы обязательно получите эти подарки, но только после того как мы вернёмся с острова в наш детский сад.
Ведущая предлагает детям сесть на стульчики.

Пират№1: Спасибо, что побывали у нас на острове. Мы очень хотим стать такими же как вы и поэтому решили пойти в школу.
Пират №2: Учиться, как говорят, никогда не поздно. До свиданья!
Пираты уходят.
Ведущая: А нам уже пора возвращаться в детский сад. Но плыть обратно на корабле, будет слишком долго, может мы попробуем сказать волшебные слова, например такие: «Наш любимый, детский сад!» и мы опять окажемся в садике.
Дети произносят слова.
Взрывается хлопушка. Убираются пальмы и закрывается корабль.
Ведущая: Ура! У нас всё получилось!
И теперь ребята настало время церемонии награждения.

Вручается первая в жизни награда –
Диплом «С окончанием детского сада».
Пускай у вас будет много наград,
Но первая в жизни дороже, чем клад.

Вручаются дипломы и подарки для детей.
Слово заведующей.
Слово родителей.
Ведущая: Перед вами школьная дорога,
И, хотя она трудней намного,
Желаем вам на всём пути,
Легко и радостно идти!
В дальний путь за знанием и наукой,
Вы отправитесь в осенний час,
Но хотим, чтоб знали вы, ребята,
Здесь, в саду, мы рады видеть вас!

Дети строятся на финальную музыку, берут шарики и выходят из зала.

жекочка
30.03.2012, 18:01
НЕМНОГО ИГР И АТТРАКЦИОНОВ НА "ВЫПУСКНОЙ"


«Посчитай-ка»
Участвуют 5-6 детей. Каждому дают цифры от 1 до 5 или 6 ( в зависимости от количества воспитанников) Под музыку дети танцуют или просто бегут врассыпную, по оканчании музыки выстраиваются в одну линию в соответствии с цифрами от 1 до 5 или 6.

«Придумай слово»
Ведущий показывает букву, а дети придумывают слово.

«Математическая»
На стол выкладываются линейка, карандаш, резинка, учебник математики, палочки, любые мелкие игрушки, краски, ложки и.т.д. Из всего этого ребенок должен выбрать то, что ему пригодится на уроке математики. Играют по два человека

«Подготовься к уроку рисования»
Дети делятся на две команды. Каждая команда встает рядом со столиком. На некотором расстоянии от них также стоит стол, на котором разложены разнообразные принадлежности для рисолвания соответственно количеству участников, перемешанные с другими предметами. Задача играков: прыгая по разноцветным кляксам, разложенным в ряд на полу, добраться до столика с предметами, взять с него один, также вернуться к команде и положить взятый предмет на свой столик. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее и правильнее.

«Напиши слово»
На столе разложены буквы. Ведущий называет какое-нибудь простое слово и дает ребенку карточки с буквами, которые присутствуют в заданном слове. Необходимо из букв сложить слово. Играют 2-3 человека

«1 сентября»

Двое играющих садятся на стулья и делают вид, что спят. Рядом находятся столы, на которых разложены школьные принадлежности и стоят вазы с цветами. По сигналу(звонку будильника) игроки просыпаются, собирают портфель, берут букет цветов и говорят: «В школу готов(а)!»
Побеждает тот, кто первым скажет эту фразу.

«Подскажи словечко»
Ведущий предлагает ребятам отгадать загадки о тех предметах, которые пригодятся в школьной жизни.
Буквы все от А до Я на страницах…(Букваря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой…(Дневник)
Чтобы ручкою писать приготови мы…(Тетрадь)
А альбом раскрасит наш, ну, конечно…..(Карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в….(Пенал)

«Школьное – нешкольное»
Игра на внимательность. Ведущий называает предмет, если он школьный, дети хлопают в ладоши, если не школьный, топают.

Tasya835
30.03.2012, 18:57
Сценарий выпускного утренника
«До свидания, детский сад!»

Действующие лица:
Учитель
Ведущая
Нянька
Баба Яга
Профессор
Кощей Бессмертный
Принцесса

Ведущая: Добрый вечер дорогие родители и гости! Вот и настал тот день, которого ждали мы все – и взрослые и дети. Сегодня детский сад провожает в школу своих выпускников. Для нас это событие и радостное и в тоже время печальное. Радостное, потому, что вчерашние малыши уже подросли, окрепли, многому научились, и готовы к дальнейшей серьёзной жизни. А печаль ложится на сердце потому, что пришла пора прощаться с ними.
Итак, встречайте наших будущих первоклассников, наших выпускников!
(Ведущая объявляет детей, которые входят парами /мальчик с девочкой/ под музыку и становятся на свои «точечки», пройдя почётный круг. У каждого ребёнка в левой руке воздушный шарик.)
Ведущая: Светло и нарядно
Сейчас в нашем зале
У всех оживлённый,
Взволнованный взгляд.
Сегодня мы праздник
Большой отмечаем,
Мы в школу своих
Провожаем ребят!
Ребёнок: У нас сегодня праздник,
Радостный, весёлый:
«До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!»

Ведущая: Из года в год
Несколько лет подряд
Вы ходили в детский сад.
Но миновали те деньки,
Сегодня вы, выпускники!
Дети: 1. Дни за днями быстро мчатся,
Мчатся, не воротятся,
Жалко с садом расставаться,
Но и в школу хочется!
2. Наши группы не простые,
А логопедические,
Выговаривать слова
Научились все практически.
3. Можем мы шипеть, жужжать,
Можем «р» мы прорычать,
Нараспев, не торопясь, мы говорим
И за речью своей следим.
4. Многому нас детский сад научил,
Любовь к природе, искусству привил.
В детском саду научили нас читать,
Считать, лепить и рисовать!
5. А праздники, какие были!
А как мы праздники любили!
А как красиво танцевали,
Какие мы балы давали!
6. Мы вспомним группу и игрушки
И спальни ласковый уют,
А как забыть друзей, подружек,
С кем, сколько лет мы жили тут!
7. Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!

ПЕСНЯ -- ТАНЕЦ «ПРОЩАНИЕ С ДЕТСКИМ САДОМ»
Муз. и сл. З. Роот

(Дети танцуют парами, в левой руке у каждого шарик. В конце танца дети идут парами к зрителям и бросают шарики, затем мальчики ведут на места и садят девочек.)

Ведущая:
Дорогие выпускники! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. И с вами прощаются все те, кто на протяжении пяти лет заботился о вас и многому вас научил. Так давайте на прощание каждому из них скажем несколько благодарных, добрых слов. Ну, с кого из них начнем? Конечно же, с заведующей.
В зал заходит, прихорашиваясь на ходу и глядя в зеркало, принцесса.
Принцесса:
Боже, сколько здесь народу! И зачем это вы сюда явились без моего разрешения?
Ведущая:
Простите, пожалуйста, нам нужна заведующая

Принцесса:
Какая еще заведующая?!
Ведущая:
Алефтина Сергеевна, наша заведующая, она у нас в детском саду самая главная.
Принцесса:
Что? Самая главная - это я! И не только в вашем саду, но и во всем королевстве!
Ведущая:
Но кто вы такая?
Принцесса:
Мое королевское величество Каприза Вторая! И я не знаю никакой заведующей! (садится на трон)
Ведущая:
Но как же так? Ведь...
Принцесса:
Вы смеете мне возражать? Да я вас казнить велю!
Ведущая:
Меня? Казнить?
Входит нянька.
Нянька:
Встала наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша раскапризная, ой, распрекрасная! Извольте кашки искушать (повязывает принцессе нагрудник), да и за учебу пора приниматься (кормит принцессу с ложки). Там уж и учитель заждался.
Принцесса:
Это тот, вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?

Нянька:
Что вы, ваше раскапризное величество! Вы же вчера его прогнать изволили. Это новый, страсть, какой вумный, говорят.
Принцесса:
Вумный, вумный.. .Ладно уж, зови.

Нянька уходит за учителем. Входит учитель, здоровается.
Принцесса:
Ой, а махонький-то какой!
Учитель:
Ваше величество! Извольте сесть за парту и взять ручку.
Наш первый урок -- чистописание.
Принцесса: Терпеть не могу писать! Все пальцы будут в чернилах!

Учитель: Вы совершенно правы, ваше величество. Однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.
Принцесса: Ладно уж, диктуйте!
Учитель: Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.
Принцесса: Я напишу только "Травка зеленеет" (пишет) Трава зене..зенелеет, нет, зелелеет...нет, зененеет....Не буду писать! Чего они смеются? (показывает на детей) Уходи вон!
Учитель: Но ваше величество! У нас же еще математика. Сколько будет 2+2?
Принцесса: Не помню что-то. Это меня никогда не интересовало. А вас?
Учитель: Разумеется, интересовало. 2+2=4
Принцесса: А если я издам такой указ, что 2+2=5 и поставлю большую печать?
Учитель: Боюсь, что это не поможет. 2+2=4. Это наукой доказано.
Принцесса: Ну, тогда ступайте прочь, пока я вас не казнила! (учитель кланяется, уходит) Нянька, пришли мне нового учителя, мне такие вумные не нужны!
Заходит профессор кислых щей.
Профессор: Здравствуйте, Ваше Величество!
Принцесса: А вы кто такой?
Профессор: Я - профессор Кислых Щей!
Принцесса: (смеется) Кислых Щей? Это как?
Профессор: Очень просто. Сейчас я научу вас варить кислые щи. Запишите рецепт.
Принцесса: А зачем мне знать, как варить кислые щи? Я принцесса или стряпуха?
Профессор: Хорошо, хорошо. Напишите только оно слово: "Щи".
Принцесса: Опять писать?! Ну, ладно, это по крайней мере, коротко.(пишет) Чи! Нет, ши! Сти! Шти! Ох, какую же букву здесь писать?
Профессор: Не все ль равно, какая буква? Хоть эта, хоть другая, не ищи. Самое важное, чтоб кислые были щи!
Принцесса: Ничего себе, профессор... .А ты мне нравишься!
Ведущая: (к детям) Вот так принцесса! Вот так профессор Кислых Щей! Они даже буквы не знают и радуются. Придется научить их.

ИГРА "СОБЕРИ СЛОВО".

Профессор: Их капризное величество изволит знать, где дают столь глубокие знания?

Ведущая: Да в школе! Там всему научат!

Принцесса: Я тоже в школу хочу! Меня плохо учат! Возьмите меня с собой в школу!

Ведущая: Ну что, ребята, возьмём её с собой в школу?

Дети: Да!

Ведущая: Ну, тогда приходите в школу 1 сентября, мы вас будем ждать!
(Принцесса и профессор уходят под муз. «Учат в школе.»)

Ребёнок: Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварём,
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтём!
Будем в школе, как большие,
На доске урок писать.
Мы заранее решили
Все отличниками стать!

ПЕСНЯ «СКОРО В ШКОЛУ МЫ ПОЙДЁМ»
муз. Р.Хейфа, сл. А.Барбас
(Исполняется на точечках. Дети садятся на места.)
Ведущая:
Дорогие выпускники! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. И с вами прощается весь детский сад.
Заходят малыши из 2-й младшей группы.
Ведущая:
Малышки сегодня на праздник пришли,
Свои пожеланья для вас принесли.
1-й ребенок:
Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться

2-й ребенок:
С нами редко вы играли. Малышами называли,
Иногда нас обижали,
Нам игрушек не давали!
3-й ребенок:
Но теперь вы не такие,
Вы теперь совсем большие,
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!

(Ведущая предлагает малышам присесть на стульчики, заранее приготовленные и послушать колыбельную, которую исполнят старшие дети.)

СОЛЬНАЯ ПЕСНЯ «КОЛЫБЕЛЬНАЯ КУКЛЕ»
(Исполнив песню, остаются стоять на местах.)

Ребенок старшей группы :
Катя, Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
И она тебя, наверно,
Постарается сберечь.
(отдают кукол детям из 2-й мл. гр. Дети 2-й мл. гр. уходят.)

Ребёнок: Мы в саду своём любимом
Научились петь, плясать.
И сейчас хотим все вместе
Нашу польку станцевать.

Общий ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «ПОЛЬКА»
Муз. Н. Разуваевой

(Звучит музыка «Полёт шмеля». На метле влетает Баба Яга.)

Баба Яга: Тпру-у-у!
Стой, мой конь вороной, Да не прыгай подо мной.
Так, так, так... Ребятки тут. И, наверно, меня ждут?
Точно-точно меня, бабулечку-красотулечку» Бабулечку Ягулечку,
ждут! Здравствуйте, ребятишки!
Слыхала я от лесной сороки новость, будто вы тут в школу собираетесь.
Верно ли это?
Ой, Что-то стара я стала, ничего не слышу! Ну-ка, громче отвечайте,
собираетесь в школу или нет?
Ой, вы чего так кричите? Я что, глухая, что ли?
Ага, грамоте, значит решили учиться.
Да, без грамоты и не туды, и не сюды, кругом одни, как их там,
компютеры!

Ведущая: Компьютеры, бабуля!

Баба Яга: Я и говорю, компютеры! А сказки вы все прочитали?
Сейчас проверим!

Царевна --… (Несмеяна, Лягушка)
Елена -- … (Прекрасная)
Конёк -- … (Горбунок)
Мальчик… (с пальчик)
Курочка -- … (Ряба)
Иванушка (Дурачок)
Кощей (Бессмертный)

Баба яга: Молодцы, сказки знаете, это хорошо. А считать-то вы умеете?
Я тут у учителя математики стащила конвертик с задачками, сейчас
проверим, как вы к школе готовы.

Ведущая: Бабушка Яга, а ты-то сама считать умеешь?

Баба Яга: Ну, конечно! (иронично)
шепотом в сторону родителей: Ха, ты гляди, какая, так здесь и ответики к задачкам
прилагаются!
Ну-с, начнём!
Задачки: На плетень взлетел Петух,
Повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов…
У кого ответ готов? (3) (Б.Я. подглядывает ответы)

3 яблока из сада Ёжик притащил,
Самое румяное Белке подарил.
С радостью подарок получила Белка,
Сколько же осталось яблок
У Ежа в тарелке? (2)

Расставил Андрюшка в два ряда игрушки:
Рядом с Мартышкой плюшевый Мишка,
Вместе с Лисой – Зайка косой,
Следом за ними Ёж и Лягушка…
Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6)

К серой Цапле на урок прилетело семь сорок.
А из них лишь три сороки приготовили уроки!
Сколько лодырей – сорок прилетело на урок? (4)

Раз к зайчонку на обед прискакал дружок – сосед.
На пенёк зайчата сели и по пять морковок съели!
Кто считать , ребята, ловок, сколько съедено морковок? (9)
Пять гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под небесами?
Догадайтесь, дети, сами! (3)
Баба Яга: Ну, молодцы! А вот я даже знаю, сколько будет
дважды два! Будет пять! Во!

Продолжение...

Ведущая: Да ты что, Бабушка Яга! Дети подскажите, дважды два --

Дети: Четыре! Это всем известно в целом мире!

ТАНЕЦ «ДВАЖДЫ ДВА – ЧЕТЫРЕ»

Ведущая: Да, Бабушка Яга, плохи твои дела! А вот наши дети умеют даже
играть с цифрами, вот смотри и учись!

ИГРА «ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ»

(Ведущая раздаёт детям цифры от 1 до 10.Дети под музыку разбегаются и танцуют. Когда музыка прерывается, выстраиваются в две колонны так, чтобы получились цифры по порядку, затем в обратном порядке.)

(Дети идут переодеваться на танец «Учись танцевать».)

Баба Яга: Подумаешь, а я вот когда в школу ходила, у меня самым любимым уроком была,…отгадайте? Физкультура! Серьёзный урок, между прочим,
и учитель был, во!

(Под музыку забегает Кощей Бессмертный с гантелями.)

Кощей Бессмертный: Физкульт -- привет!

Баба Яга: А от и он, мой любимый учитель! Коша, шварцнейгер души моей!

Кощей Бессмертный: Сми-и-рно! Упала! Отжалась!

Баба Яга: Да ты что, звонка ещё не было!

Ведущая: Уважаемый учитель физкультуры, а не смогли бы вы провести
какое-нибудь состязание?

Кощей Бессмертный (на Ведущую): Так, короткие трусы и футболку – в пятницу
на 15.00 на секцию аэробики.
(на Методиста): Вам, на борьбу каратэ, в субботу к 13.00


Кощей Бессмертный: А с папами проведём родительское собрание.
Итак, встали! Вышли! Построились! По росту!
Шагом марш, (звучит музыка марша) раз, два, левой, левой!
На месте стой, раз, два!
Разминка. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Присели – раз,
встали – два.
Освоим силовые упражнения! В качестве тяжести используем
подручный материал – детей.

ИГРА С ПАПАММИ «КТО БОЛЬШЕ ПЕРЕНЕСЁТ ТЯЖЕСТИ»

(обращается к детям:) Спортивный инвентарь, ко мне, быстро!
Значит так, дети стоят здесь, папы берут тяжести и переносят
в свою кучу, сюда. Здесь складываем. Потом подводим итог.
Приготовились! (свисток)
С явным преимуществом победил…
(Хлопает по плечу) Моя школа!

А теперь моё пожелание первоклассникам!
Во первых – умывайтесь!
Во вторых – обливайтесь!
В третьих – закаляйтесь!
Физкульт-привет!

Бабуличка, красатуличка, пойдём со мной, будем открывать
школу спортивных наук!

Баба Яга и Кощей уходят.

Дети: 1.Много – много дней подряд,
Летом и зимой,
Мы ходили в детский сад,
В детский сад родной!

2.Мы всегда сюда спешили,
Очень мы его любили!
Жалко с ним прощаться,
Жалко расставаться.
А всё таки, как же хорошо в садите живётся!

ПЕСНЯ «АХ, КАК ХОРОШО В САДИКЕ ЖИВЁТСЯ!»
сл. и муз. С.Г. Насауленко
(исполняется на точечках.)

Ведущая: А сейчас мы проверим, как наши ребята приготовились к школе и
поиграем в игру «Кто быстрее соберёт портфель?».

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

Ведущая: А сейчас - мастер-класс по танцам.

ТАНЕЦ «УЧИСЬ ТАНЦЕВАТЬ!»

ПОКАЗ МОД

ТАНЕЦ «А ТЫ МЕНЯ ЛЮБИШЬ?»

Ребёнок: Нам сегодня пожелайте
Всем счастливого пути!
Чтобы трудные преграды
Мы легко могли пройти.
Чтобы солнышко светило,
Чтобы небо мирным было,
Чтоб росли мы крепышами,
Чтобы все гордились нами!
Чтобы мы мечтать умели,
Твёрдо шли к заветной цели,
Чтобы там, где мы прошли,
На земле сады цвели!

ПЕСНЯ «БЕГУТ ГОДА, ТОРОПЯТСЯ»

Ведущая: Ну, вот и всё, ещё немного и… золотым осенним днём…

Выпускники: Все вместе в школу мы пойдём!

(Звучит музыка. Дети берут букеты и выходят на середину зала.)

Ребёнок 1: Мы говорим от всей души
Заведующей нашей:
«Добрее вас, поверьте, нет
И нету сада краше!

Ваши милые глаза
Излучают свет, тепло
И при встрече с вами нам
Было очень хорошо!
Спасибо вам за кропотливый труд,
За добрый, нежный, ласковый уют!
Все дети: Спасибо!(Вручают цветы заведующей.)

Ребёнок 2: А кто в саду стихи сочиняет,
К театру, сказкам нас приучает?
Алла Ивановна – вот весь ответ,
Лучше её в нашем садике нет!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы методисту.)

Ребёнок 3: Спасибо воспитателям
за ласку и добро!
Нам с вами было рядышком
И в хмурый день тепло!
Вы жалели нас, любили,
Вы нас как цветы растили.
Жаль, что мы не сможем вас
Взять с собою в первый класс!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы воспитателям.)

Ребёнок 4: Прибрала и пол помыла,
Куртку снять нам помогла.
Вот спасибо няне милой
За хорошие дела!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы няне.)

Ребёнок 5: С Еленой Николаевной вместе
Пели звонкие мы песни!
Веселились, танцевали,
Лени волю не давали!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы музруководителю.)

Ребёнок 6: Светлана Николаевна, спасибо за заботу!
На длинной физкультуре хватило нам работы!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы физруку.)

Ребёнок 7: Как на английском будет
«Берёза», «школа», «класс»,
Ольга Валентиновна
научила нас!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы учителю по англ. яз.)

Ребёнок 8: Кто прививки делает,
Даст нам витаминку?
Кто от нас прогонит
Коклюш, корь и свинку?
Медицинский персонал
Нам здоровье сохранял!
Все дети: Спасибо!
Вручают цветы медсёстрам).

Ребёнок 9: Спасибо вам от всей души
Мы скажем много раз!
Виктория Николаевна
Заботилась о нас!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы завхозу).

Ребёнок 10: Поварам огромное спасибо!
Вы всегда заботились о нас.
Если приготовите что-либо,
Так оближешь пальчики не раз!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы поварам).

Ребёнок 11: Мы в кроватях белоснежных
отдыхали,
Как приятен весь наш тихий час!
Это прачки нам бельё стирали
Без конца заботились о нас!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы прачкам).

Ребёнок 12: Ирине Николаевне
большое спасибо!
Сколько костюмов пошила для нас!
Мы выступали на сцене, в муз. зале,
Смотрелись отлично – всё это для нас!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы кастелянше).
Ребёнок 13: Боюсь, не хватит слов на свете.
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тех, кто нам дал путёвку в жизнь!

Все дети: Спасибо! Спасибо! Спасибо!
И поклон вам до самой земли!

Ведущая: Ну, вот и всё!
Пришла пора проститься!
И школа ждёт вчерашних дошколят!
Всё впереди у вас,
но только в детский сад
Вам никогда уже не возвратиться
И на прощание, наши дети хотят вам подарить последний танец…

Общий ТАНЕЦ «ТВОЙ МИР»

Ведущая: А сейчас слово предоставляется заведующей д./с

Ведущая 2: А сейчас со словами напутствия выступит наш методист


Слово родителям:
Разрешите представиться, мы родители самых хороших детей на свете.
-- А почему?

-- Да потому, что наши дети из детского сада №...... И мы твёрдо уверены, что наш садик самый лучший: весёлый, классный, клёвый!
-- А почему?

-- Да потому, в нашем детском саду вот уже 3 года живут, поют и танцуют наши любимые дети – самые умные, талантливые и чрезвычайно сообразительные!
- И жизнь в нем - штука сложная, но интересная, потому что здесь работают:
- Самые надежные воспитатели!
- Самые умные педагоги!
- Самые добрые няни
- Самые умелые повара!
- Самые талантливые музработники!
- Самые чуткие медики!
- И самая заботливая заведующая и методист!
Спасибо Вам, земной поклон,
От всех родителей примите,
И также бережно, любя,
Других своих детей учите!
Благодарим Вас за терпенье,
С каким учили каждого из них,
За Ваши беспокойства и волненья,
За сердце, что болит как за родных.
Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши,
А в доме будут радость и согласье,
И мы желаем Вам от всей души
Большого человеческого счастья!
Хотим мы все родители, признаться:
Мы очень любим Вас!
Вам остается только постараться
Не забывать и помнить нас!

(Детям вручаются памятные подарки, дипломы, альбомы. Под музыку дети с шарами делают круг почёта по залу и идут на улицу, загадывая желание, отпускать шары в небо.)

Мари-ночка
31.03.2012, 15:04
Путешествие на воздушном шаре.


Вед. Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Встречайте их!
Вход детей, ведущая объявляет:
Вед. Сегодня волненье сдержать не возможно.
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как не легко расставаться нам с вами
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется не отыскать.
Вед. Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!
Дети. И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой ее внучок!
Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!
«Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня:
Встану завтра рано- рано-
И с утра «школенком» стану!
Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все. Привет!

Песня «Здравствуй 1-ый класс»
Под музыку вбегает взрослый, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами с микрофоном и газетой в руке.
Корреспондент. Неужели опоздал? Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании по выходу из экономического кризиса, пропустил выпускной праздник в вашем детском саду!
Вед. Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается.
Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей!
Корр. щелкает фотоаппаратом в разные стороны.
- Ну вот, все в порядке!
Я - корреспондент веселый,
Проводить хочу вас в школу!
Микрофон свой подключу,
Интервью у вас возьму! На вопросы ответят выпускники.
1. Кем ты хочешь стать?
2. Что ты пожелаешь своим воспитателям?
3. Хотела бы ты, став взрослой, работать в детском саду?
4. Чем ты любишь заниматься?- Танцевать! – Ты даже можешь показать?
Бальный танец «
Реб. Мы тоже можем показать,
И двигаемся классно!
Мы научились танцевать,
И это так прекрасно!
Танец «Аква» (корреспондент снимает)
Корр. Продолжаю интервью.
5. Что ты пожелаешь своим друзьям?
6. Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?
7. Ты бы хотел, чтобы твои дети ходили в этот детский сад?
8. Как ты думаешь, что тебе вспомнится через 10 лет из жизни детского сада?
Дети. С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
Здесь строителями были
Докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз
Отдыхали в тихий час.
Накрывали стол к обеду,
Изучая этикет,
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет!
И не раз в часы досуга,
Сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали
В доброй сказочной стране.
В сентябре другие дети
В группу новую придут,
Ну а мы закроем двери:
Нас дела большие ждут!

Песня «

Корр. Спасибо за интереснейшее интервью (жмет руки) А сейчас минуточку внимания! Снимок на память! Улыбку! Снимаю! Я быстренько напечатаю фотографию и сделаю вам сюрприз! Веселитесь! Я еще загляну! (убегает)
Вед1. Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнавать много интересного. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза. А сегодня самое трудное путешествие - в страну Знаний. Только как туда попасть?
Вед 2. Шар воздушный в небо рвется,
А теперь, друзья, придется
Вам устроить испытанья,
Что б проверить ваши знанья.
Кто ответ сейчас найдет,
Тот отправится в полет.
Загадки.
Реб. Шар воздушный нам послушен,
Так и просится в полет.
И веселая команда отправленья очень ждет!
Песня « Мы летим над облаками».
Звучит детский плач.
Вед. Ой, ребята, кажется у нас проблемы. Вы слышите? Воздушный шар нас вернул на 4 года назад, когда мамы вас привели беспомощными крохами в детский сад, вы помните то время? Хотите посмотреть, как это было?
Танец « Губки бантиком» (2мл. гр.)
Малыши: Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути! ( подг. дети дарят малышам шарики)
Вед. До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.
Что беспокоит их в поздний час?
А ну-ка заглянем в квартиру сейчас!
Папа. Скоро дочка в школу, в первый класс пойдет.
Интересно, как она себя там поведет?
Мама. Помню я как в первый раз дочка в садике без нас
Тосковала и скучала, даже плакала бывало…
Папа. Всем малышкам в первый раз
Трудно в садике без нас.
Дев. (подходит к родителям)
Мамочка, не бойся! Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду, нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться.
И во всех делах своих быть не хуже остальных!
Вед. Ну что ж, друзья, продолжим наше путешествие.
Песня «Мы летим над облаками»
Звуковой эффект.
Вед1. Что-то опять неполадки с нашим воздушным шаром, кажется, он стремительно теряет набранную высоту, какая- то тяжесть тянет нас в низ!
Появляется Двойка (смеется)
Вед.2 Вот в чем дело!
Появилась «Двойка», с нею Единица
В шар воздушный хотят тоже поместиться!
Вед.1 Подождите, подождите, вы не торопитесь, вы нам не годитесь!
Вас к себе не пустим, уходите вон!
Двойка. Посмотрите-ка на них, тоже мне, всезнайки!
Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка!
Реб. А. Барто
Я Володины отметки узнаю без дневника
Если брат приходит с тройкой - раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон-
Значит «5» или «4» получил сегодня он.
Если он приходит с «2», слышу я из далека
Раздаются два коротких, нерешительных звонка.
Ну, а если единица - он тихонько в дверь стучится.
Двойка. Ура! Ура! Это же мой дружок!
Вед. Что ж всякое бывает в школьной жизни.
Двойка. Чем учебники читать,
Предлагаю поиграть!
Кто тут смелый, кто герой?
Детвора пошли за мной!
Вед. Что же, поиграть мы любим.
Игра «Ты, дружок, один остался»
Двойка. Вот сколько у меня друзей стало, лентяев-двоечников!
Вед. Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?
Двойка. Что вы, что вы, ну конечно же нужна!
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,
Без меня вам и ни туда и ни сюда.
Я- Двойка- супер, я- звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
Вед. Нет, Двойка нам не пригодится!
Я думаю, сама ты знаешь…
Двойка. Нет, тетенька, не понимаешь.
Наверно, у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Вед. Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая не годится для ученья.
Двойка. Я не могу снести такого оскорбленья!
Ребята, я хочу спросить у вас: меня возьмете в 1 класс?
Вед. Ты ребятам не нужна, поняла? Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!
Двойка. Не хотят со мной дружить, значит, так тому и быть! (уходит, прихватывая «5», разбрасывая «2», «1» по залу)
Вед.1 О-е-ей! Наш воздушный шар падает, скорей выбрасывайте 1 и 2 за борт! Ребята, кажется у нас еще неприятность, Двойка прихватила все наши пятерки, как же вы без них в школе? Что же делать? К кому за помощью обратиться?
Вед.2 Я думаю, нам поможет профессиональный сыщик.
Вед.1 Отличная идея!
Звучит музыка, входит сыщик.
Сыщик. Так, у меня мало времени. У меня масса клиентов! Какие проблемы?
Вед. У нас дети…
Сыщик. У всех дети. Что пропало?
Вед. Уважаемый Сыщик! У нас пропали «5», их похитила Двойка. А ребятам без них в школе никак.
Сыщик. (записывает) Так, ребята, школа, «5», «2». Двойку искать будем?
Вед. Да наплевать нам на Двойку!
Сыщик. (записывает) Наплевать на двойку. Приметы.
Вед. Кого, двойки?
Сыщик. Наплевать на двойку, приметы «5». Какая она?
Вед. Ребята, помогите описать «5».
Игра «Выложи «5» из ленты»
Сыщик повторяет и записывает, что говорят дети.
Сыщик. Так, всем оставаться на своих местах.
Осматривает с лупой зал, присутствующих.
- Кажется я на верном пути. Удача близко! Но дело пойдет быстрее, если у меня будут помощники.
Танец Сыщиков.
Сыщик с мальчиками находят «5», отдают ведущей, она благодарит, жмет руку.

Дев. с «5»
Вот лентяйка «Единица»,
Не хочу с такой водиться!
Не люблю и цифру «два»,
Цифру «три» терплю едва.
Ай да умница «4», но не всех прекрасней в мире.
Всех прекрасней цифра «5»,
Вот всегда бы получать!
Вед. Вот такое скромное желание быть отличницей у ……….. А сейчас……. поведают нам о своих желаниях.
Песня «Три желания»
Будем праздник продолжать, предлагаю танцевать!
Танец «Малинки».
Вед. Ну что ж все уладили, пятерки с нами, двойку прогнали, можно продолжать путешествие. Занимайте места, ребята.
Песня «Мы летим над облаками»
Вед. Конечно же, путешествовать здорово, особенно когда рядом столько надежных друзей, можно вместе поиграть. Я предлагаю игру «Ну- ка, посчитай».
Игра « Ну- ка, посчитай»
Почему мы очень любим наш веселый детский сад?
Реб. Потому что там чудесно
Очень, очень интересно.
И, конечно, всем известно,
Что дружнее нет ребят!

Друг. В.Бредис
Друг нам в жизни очень нужен,
С другом жить нам веселей.
Рядом с ним в любую стужу
Нам становится теплей.
Друг хороший нас утешит,
Успокоит в трудный час,
Доброй шуткою потешит,
Рассмешить сумеет нас.
Дружбой искренней и честной
Нужно всем нам дорожить,
Потому что, как известно,
Без друзей нам не прожить!
Мой друг. Л. Чадова
Пойдет со мною в первый класс мой лучший друг Максим.
Мы за обедом в группе с ним рядышком сидим.
Мы закадычные друзья, сто лет уже знакомы,
Не расстаемся никогда мы ни в саду, ни дома.
Нас в ясли вместе привели,- мы были малышами,
И ложку правильно держать мы не умели сами.
Мы сядем рядом в сентябре за парту, как в саду.
Я в школе друга своего ни в чем не подведу

Школьные друзья. Л. Чадова
Вместе с другом мы войдем
В первый раз в первый класс
И за парту рядом сядем
Рядом будут две тетради,
Будем в школе постигать
Сколько будет 5+5!
Будем школьниками мы непременно лучшими.
Ну а тройки получать только в крайнем случае!
Песня «С нами друг»
Незнайка. Пусть школа домом станет, как детский сад родной,
И мирным будет небо у нас над головой!
Танец « Аист на крыше»
Вед. Ну что ж, занимайте места!
Песня «Мы летим над облаками»
Вед. Наконец- то, вроде, дома, все ли живы и здоровы?
Ну, тогда продолжить надо нам прощанье с детским садом!
Дев. Нас колокольчик всех позвал,
Пришла пора прощаться,
Ах, как не хочется, друзья,
Нам с садом расставаться!
Девочка на плече у папы обходят зал- колокольчик.
Корр. Я не опоздал? Вы еще здесь? У меня готов сюрприз, только вначале мне необходимо взять интервью у ваших родителей, но прежде чем отвечать на мои вопросы послушайте о себе стихотворение и задумайтесь.
Шварц Михаил
Если вы родители...
Если вы родители -
Ласкатели, хвалители.
Если вы родители -
Пpощатели, любители.
Если pазpешатели,
Кyпители, даpители.
Тогда вы не родители,
А просто восхитители!
А если вы pодители -
Воpчатели, сеpдители.
А если вы pодители -
Рyгатели, стыдители.
Гyлять не отпyскатели,
Собакозапpетители...
То знаете, pодители,
Вы просто кpокодители!

Корресп. Вы только не волнуйтесь, я буду вам помогать. После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
1.Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок 2 получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить? (дядя, тетя, мама, папа, сосед, вся семья, кот Мурзик, дедушка, бабушка…)
Корр. Ну, вот можно сказать, обязанности распределены. А теперь и мой обещанный сюрприз. (Шуточная стенгазета с фотографиями детей или именные медали с фото: мисс Очарование, мистер Вежливость, мисс Внимательность, мистер Галантность..)
Дети по залу.
Дети. Ну вот и все! Прощай мой детский сад,
С тобой уходит детство по-немногу,
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу.
Мы свой хороший детский сад
Любить не перестанем,
И все же мы прощаемся,
Ведь мы большими стали!
Проходит все, но мне немного жаль,
Что детства закрывается страница,
Все впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
Песня « Мы ходили в детский сад»
Дети. Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать и петь,
Помог умнее стать!
Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг».
И «счастье», и «добро»!
Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все. Поклон Вам и спасибо!
Дарят цветы сотрудникам.
Реб. Настает прощальная минута,
Просим вас: не забывайте нас!
Вместе с нами вальс грустит, как будто,
Наш последний, наш прощальный вальс!
Вальс.
Вед. Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Вед. Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу: В добрый час!
Песня воспитателей.
Вед. А теперь самая торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы в память о детском саду и …
Поздравления заведующей.
Благодарственное слово родителям.
Запуск шаров «Желание» в небо.

Muz.ruk.1989
02.04.2012, 07:33
Столкнулась с проблемой-хочется сделать оригинальный сценарий детям на выпуск, а вот подходящих инсценировок нет. И тут пришла идея попросить помощи у вас,дорогие коллеги! ПОМОГИТЕ,ПОЖАЛУЙСТА! Предлагаю сочинить сказку на выпускной нашими общими силами!

Итак... В некотором царстве,
в некотором государстве
жил-был Царь,
стороны той государь.

В долгом времени,аль в скоре
приключилось с царством горе...

кто-то в царстве стал шалить
людей добрых бередить.

nastiabar
02.04.2012, 18:20
ВЫПУСКНОЙ УТРЕННИК «КАК ЦАРЬ ПОШЁЛ В ШКОЛУ»

ВЕД . Здесь будет нынче бал прощальный!
И в зале свечи зажжены!
Гостей сегодня ожидаем
Мы из детсадовской страны!
Сюда, проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!!!

( Дети входят в зал под музыку « Полонез» парами. Руки держат «стрелочкой».)

1 ВЕД. Время летит, и его не вернуть
Стали большими ребята!
Мы отправляем сегодня их в путь!
Простятся они с детским садом!

2 ВЕД. Школьные классы открыты для вас.
Ждёт у порога учитель!
Слушайте, дети, с собой в первый класс,
Наши советы возьмите!

1ВЕД. В школе порой будет вам не легко!
Это не просто- учиться!
Вежливость ваша, старанье, добро!
Вам как всегда пригодится!

2 ВЕД Дружба поможет вам на пути,
Выручит труд кропотливый!
Будьте хорошими просто людьми!
Всем вам дороги счастливой!

1 РЕБ. Вот и встретились опять
В этом зале мы и гости!
Всех готовы мы принять!
Об одном лишь только просим!

2РЕБ. Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят!
Мы волнуемся немного!
И колени чуть дрожат!

3РЕБ. День ответственный сегодня
Наконец настал для нас!
С нетерпеньем ожидает
Нас просторный светлый класс!

ВСЕ : Пусть звенит звонок весёлый!
Скажем дружно: « Здравствуй, школа!»

4РЕБ. Солнце лучиком весёлым
В окна радостно стучит!
И гордимся мы сегодня
Словом важным «Выпускник»!

5РЕБ. От того, что расставаться
Нам пора сегодня с садом!
Мы грустим, и в то же время
В школу все идти мы рады!

6РЕБ. Пойдём мы дружно в 1 класс
Осенним ясным днём!
А ваш напутственный наказ
С собой мы заберём!

7РЕБ. Мы научились здесь дружить,
Играть, читать, писать.
Тетрадкой, книжкой дорожить.
Не мять их, и не рвать!

8 РЕБ. Мы стали все опрятными.
И очень аккуратными.
Послушными ребятами, чего ещё сказать?
И в школе непременно мы
Ну самыми примерными
Друзьями очень верными
Вам обещаем стать!

9РЕБ. Мы всем спасибо говорим!
Как жаль, что нет пути назад!
Прощаться с вами не хотим!
Мы не забудем детский сад!

ОБЩАЯ ПЕСНЯ « ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД! Сл и муз М Д. Быстровой Колокольчик

Садятся на стулья

10ДИТ . Увага! Увага!
Шановні гості!
Сьогодні зустріли ми радісне свято!
Веселе, чудове!
Ми йдемо до школи!

11ДИТ. Хай пісня тут лине!
Хай сміх скрізь лунає!
У кожного радісна усмішка сяє!
Всі дружні,веселі, радійте за нас!

ВСІ РАЗОМ : Ми всі йдемо у перший клас!!!

1 ВЕД Як швидко настало
Прощальне це свято!
Як швидко прийшов розлучатися час!
Три роки були ми разом, малята!
Сьогодні ми з вами останній раз!


2ВЕД. Отож хочемо ми, діти,
Щоб ви пом ятали
Як ми вас дружити,
Трудитись навчали!
Ви вдячними будьте,
Несіть у життя
Найкращі думки,
І свої почуття!


12 ДИТ. Радіє край, і в променях іскриться
Це сонечко іде до нас само!
Бо ми вже підросли!
Ось – подивиться!
У цьому році у школу ідемо!

13 ДИТ. Нам без садочка незвичайно буде трішки!
Але до всього треба нам звикати.
Ми в цьому році дуже гарні книжки
Вже самостійно будемо читати!

14 ДИТ. Ми у школі будемо все-все вивчати
На пустощі не витрачати час!
Сюди звичайно встигнем завітати
Бо й нам не вистачати буде вас!!!

1 ВЕД. Любі діти!
Сьогодні ми з вами відправимось в незвичайну подорож!
Так сумно, але ж вона буде в нас остання, а допоможе нам у цьому чарівна книга…
Ось вона(Показує). Увага! Відкриваю першу сторінку… тут написано « Які ви були?»
(Звучить музика. До зали заходять малюки)

1 МАЛ. Привітати хочемо вас
З переходом у перший клас!
І як менщі дошкільнята
Вам даємо такий наказ!

2МАЛ. Просимо, всі запом ятайте!
Нам у всьому приклад ви.
Не лініться, не пустуйте,
Не втрачайте голови!

3МАл. Ми бажаємо щиро вам
Всім майбутнім школярам-
Ви навчайтесь на дванадцять!
Не підводьте ваших мам !
4МАЛ. Ми вас будем пом ятати,
І від маленьких діточок
Хочемо подарувати
Ці букетики квіток!!!
( До малюків підходять два випускника6 хлопчик та дівчинка)

15ДИТ. Хай пісні веселі линуть!
Не сумуй без нас,садок!
І виховуй нам на зміну
Цих маленьких діточок!

16Дит. А ви, діти, виростайте!
Наче квіти навесні
І про нас не забувайте…

ВСІ : ДО ПОБАЧЕННЯ, МАЛІ!!!

( Выпускники дарят детям подарки и под музыку выводят из зала)

17 Дит. Так! Уміємо всі ми,
Танцювати залюбки!
Ви ставайте до нас враз!
Потанцюємо в цей час!!!

ПІСТЯ-ТАНОК «Шкільна полька»

( Ведущая предлагает сказать напутственное слово для выпускников заведующей детским садом. В конце свого выступления заведующая вызывает на центр зала воспитателей и логопеда.)

От имени родителей звучат поздравления зав-щей:

1 РОД. Галина Владимировна
В любви своїй всесильна и проста!
Вам присущи ум и доброта!
Уменье дивное нам серце отдавать.
Улыбкой наши души согревать!

2 РОД. Так оставайтесь ещё долго молодой!
Такой же доброй и ответственной такой!
Дарите ласку и тепло.
С детским садом нам очень повезло!
(Дарят цветы)

1 Вос-ль. На празник дружною семьёй
Собрались мы в последний раз
Ребят мы в школу провожаем,
Они уходять в первуй класс!

2 Вос-ль. Льются тихо звуки вальса в зале!
Набегают слёзы на глаза!

То, что мы корда-то не сказали,
На прощань вам хотим сказать!

Лог-д Учись, трудись и побіждай!
Не уставай мечтать!
Свой детский сад не забывай,
Хоть годы пролетять!

Музрук. Под шелест листьев в сентябре
Пойдёшь ты в первый класс!
Но не забудем мы тебя,
А ты…. Ты помни нас!

Помошник Не печальтесь, нам ведь тоже грустно!
Только слёзы нынче не нужны…
вос-ля . Завтра в садик, завтра в вашу группу
К нам придух другие малыши….

ПЕСНЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «САДИК ТЫ НЕ ЗАБЫВАЙ» На мелодію песни В.Леонтьева « Ты меня не забывай»
1. Садик ты не забывай,
Здесь тебе всегда все рады.
Здесь горят все краски радуг
Садик ты не забывай!
Садик ты не забывай.
Здесь теплом тебя согреют
В нём душою все добреют
Садик ты не забывай!

ПРИПЕВ : Милый друг, так и знай.
Садик чаще вспоминай.
И побольше детских книжок
Ежедневно ты читай!
Милый друг, не скучай!
Книжек много интересных
Это детям всем известно.
Лишь почаще их читай!

2. Садик ты не забывай,
В сентябре тебя мы встретим
В школе ждуть тебя все дети.
Садик ты не забывай!
Садик ты не забывай!
Ждёт тебя большая школа,
И в сентябрьский день весёлый
Двери в школу открывай!

Выходят два родителя с букетами для вос-лей

1 РОД-ЛЬ. Дорогие, родные, любимые!
Ах, какими словами назвать?
Чтобы вам, Нина Владимировна и Инна Николаевна,
Благодарности дань передать!
2 РОД-ЛЬ. Вы у нас такие красиве!
Хоть уже и морщинки у глаз.
Будем помнить… и не забудем…
Много лет, много зим! Много раз!!!

( Дарят букеты цветов)

1РЕБ-К Спасибо воспитателям прекрасным
Ведь каждую минуту, каждый час.
Частицу сердца дарите вы детям.
Взамен не требуя чего-нибудь от нас!

2РЕБ-К Вы стали детям старшими друзями.
Наставниками в жизненном пути!
Вы учите любить природу, книги,
Животных, сонце, радугу, стихи!

3РЕБ-К Сегодня мы признанье выражаем
Заботливым и добрым нашим няням!
Готовящим так вкусно, поварам.
И прачкам, что бельё стирали нам.

4 РЕБ-К Всем им, очаг детсада кто хронит,
Вам дітвора…
ВСЕ ДЕТИ: Спасибо говорит!
Спасибо вам, колени преклоняем перед вами!
Вы учите детей не просто делу,
Вы учите детей, как нужно жить!

ДАРЯТ ЦВЕТЫ ВСЕМ СОТРУДНИКАМ ДЕТСАДА,

ТАНЕЦ « САМБА ДИ ЖАНЕЙРО»

Вед. Все знают: дети очень любят сказки
И с детства встречи с ними ждут.
В них волшебство, добро и ласка!
В мир радости они зовут!
Они стары и современны,
Им взрослый и ребёнок рад!
Хотим представить здесь со сцены
Мы сказочку на новый лад!

( ВХОДИТ ЦАРЬ)

ЦАРЬ : Ой, как скучно, нету сил!
Кто б меня развеселил?
( ВОЕВОДЕ) Ну, что нового у нас?
Доложи мне сей же час!

ВОЕВОДА : В близких землях , как и в дальних
Без весельця, всё нормально!
Змей Горыныч съел полстада!
Больше говорит не надо!
Брат Алёнушки напился
И в козлёнка превратился!

ЦАРЬ : Ну, что город, что село!
Хоть бы что произошло!
Раньше вести ото всюду:
То Кощей, то Чудо_ Юдо!
То сосед пошёл войной…
Как прогоним- пир горой!
А тепер - спокойно, тихо,..
Ни напасти нет, ни лиха!

( РАЗДАЁТСЯ СТУК) Кто там рвётся во дворец?


ВОЕВОДА :Это с сумкою гонец!

ГОНЕЦ : (вбегает) Славься, слався, государь!
( падает в ноги)

ЦАРЬ : Ладно, дай письмо и встань!

( гонец подаёт письмо)

ЦАРЬ : Так… О чём и от кого?


ГОНЕЦ : Я не знаю ничено!
Это не ко мне вопрос!
Мне отдали- я принёс!


ВОЕВОДА Граммотея нет у нас!
Ты прогнал его вчерась!


ЦАРЬ: Было! Помню, что прогнал!
Шибко грамотный, нахал!


ВОЕВОДА: Это горюшко- не горе!
( Гонцу) Ну-ка, збегай в Лукоморье!
Там живёт учёный кот!
Он уж точно всё прочтёт!
( Гонец кланяется и убегает)

ЦАРЬ ( Вздыхая) не прочесть письмо никак!
Букв не знаю, надо ж так!

КОТ Мяу! Звали вы меня?
Как я ждал такого дня!


ЦАРЬ
( ВАЖНО) Мы тебе окажем честь!
Вот письмо- изволь прочесть!

КОТ : Песню, сказку- хоть сей час!
А читать я не гаразд!
Есть у нас такой один,
Он с Востока- Алладин!
Если здесь- не повезёт,
Уж не знаю кто прочтёт!

( Кланяется и все уходять)

Звучит восточноя музыка

ТАНЕЦ ФАКИРОВ И ВОСТОЧНЫХ КРАСАВИЦ.

После танца в зал заходять Кот и Алладин.

КОТ Алладин, пртвет дружище!
Мы не виделись лет тыщу!

Ал-дин Где так долго пропадал?
Вот уж я не ожидал!

КОТ Я по делу! Царь весьма,
Огорчён из-за письма!
Он хотя и не дурак- не прочтёт…

Ал- дин. И мне никак!
Я ведь не из русской сказки!
Я читаю по-арабски!

Кот : Ну а Джин- твой верный друг?

Ал- дин : В отпуск улетел – на Юг!

Кот : Как досадно, в самом деле!
Ладно, побегу к Емеле!

( Звучит рус нар мел , выходит Емеля)

Кот Ах, Емелюшка, мой свет!
Без тебя спасенья нет!
К нам письмо пришло по почте
А мы грамотны не очень!
Что же ты молчишь как пень?
Помоги, Емеля!

ЕМЕЛЯ : Лень….
Понимаешь, не охота!
Вот придумал мне работу!

КОТ: Ну кому как не тебе,
Помогать царю в беде?


ЕМЕЛЯ :( Задумчиво) Я со Щукою три дня в ссоре…
Злится на меня!


КОТ : Чем ты ей не угодил?


ЕМЕЛЯ Да ухи вот попросил…
Не простой ухи,
А щучьей!

КОТ Попросил бы квасу лучше!
Нам сейчас бы эта щука
Письмецо бы враз прочла!
А тепер попробуй ну-ка!

ЕМЕЛЯ Да… Такие, брат, дела!
( Как бы вспоминая говорит)
Может быть богатыри?
Их же целых тридцать три!
Не считая Черномора!
Попроси- и очень скоро
Лишь по букве назовут
И, глядишь, письмо прочтут!

( УХОДЯТ)

ТАНЕЦ БОГАТЫРЕЙ С Намин « Богатырская сила»

КОТ ( про себя ) Разобраться бы в письме…
( БОГАТЫРЯМ )

Помогите, братцы, мне!
Вам, короче говоря,
Поручение царя!
Ну-ка, вместе!
Ну-ка, дружно!
Азбуку припомнить нужно!

ЧЕРНОМОР : Мы- охрана, милый мой!
Букв не знаем ни одн6ой!
Ни к чему нам граммотеи.
Збегай к золушкиной фее!

( ОБЩИЙ ТАНЕЦ « ПА-ДЕ-ГРАС»)

( Все садятся Кот и Фея « гуляют» под ручку по залу)

ФЕЯ ( с иностранным акцентом)

По- французски я могу!
А по- русски ни гу-гу!
Тыкву превражу в карету!
Мышку- в лошадь, ну а это…
Извини, любезный киса!
Вот соседка Василиса,
Говорят, что нет мудрей
Побеги-ка лучше к ней!

( УХОДЯТ )

( ТАНЕЦ « ТУЛЬСКИЙ САМОВАР»)

КОТ : Василиса, пропадаю!

ВАСИЛИСА : Здравствуй, Котик!
Я всё знаю!
Покажи-ка мне письмо!

КОТ : Да, конечно! Вот оно!

ВАСИЛИСА : Всё по-русски, но боюсь,
До конца не розберусь
Что- то буквы странноваты!
Пусть помогут мне ребята!

КОТ : А ребята где у нас?

ВАСИЛИСА : Я доставлю сей же час!

( Хлопает в ладоши и в зале появляються мальчик и девочка)

ВАСИЛИСА : Первоклассники точь - в точь!
Мы попросим вас помочь!

ДЕВОЧКА ( мальчику) Где с тобой мы очутились?

МАЛЬЧИК : Может это нам приснилось?

ВАСИЛИСА И КОТ: Мы сей час всё объясним!

( ВСЕ УХОДЯТ )
( ЗВУЧИТ ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА, ПОЯВ-СЯ КОЩЕЙ )

КОЩЕЙ : Это я – колдун Кощей!
Очень не люблю детей!
Мне тут слуги донесли-
Нам сюрприз приподнесли!
Говорят, царю письмо?

( ПОЯВ-СЯ БАБА ЯГА )

Б.Я : Ну а нам не всё равно?


КЩЕЙ : Не в письме тут дело вовсе!
Тут к царю РЕ-БЯ-ТА в гости!
Чтоб учить его читать!

Б.Я. ( пожимая плечами) Просто взять- и не пускать!

КОЩЕЙ : Не могу терпеть детишек!

Б.Я Наберём еловых шишек
Забросаем мы их тут!
Пусть обратно повернут!


КОЩЕЙ : Тише! Кажется идут!

( ПРЯЧУТСЯ )

( ПОЯВ – СЯ ДЕТИ И КОТ )

КОТ : А скажите-ка мне , чада,
Вы откуда?

ДЕТИ : Из детсада!


КОТ : Как в саду ростете вы?
На вервях? Среди травы?
Кто ещё в саду растет?

ДЕВОЧКА : Не смеши нас, милый Кот!
Как тебе не разобраться?
Там нас учат песням, танцам.

МАЛЬЧИК : И считать писать, читать,
Рисовать, играть, мечтать!

КОТ : Это как же? Это как же?
Нет такого бать не может!
Чтобы каждый из детей
мог читать, как грамотей!

( ПОЯВ-СЯ КОЩЕЙ И Б.Я. )

КОЩЕЙ : Это кто сюда спешит?
Для детишек путь закрут!

Б.Я. Что, Кощея не узнали?


ДЕТИ : Знаем, знаем!
Мы читали!

КОЩЕЙ : Ведь Кощей Бессмертный я!


МАЛЬЧИК : Да в иголке смерть твоя!
А игла- в яйце, а дальше-
Как в матрёшке русской нашей!
Утка, заяц и сундук!

Б.Я: Всё –то знаю! Во-о-о дают!

КОЩЕЙ : Дети знают слишком много!

МАЛЬЧИК : Уступите нам дорогу!
Тоже мне ещё секрет!
Раз, два, три- тебя и нет!!!

КОЩЕЙ : Вот я вас!!! ( Грозит кулаком)

ДЕВОЧКА : Какой ты грубый!
Некрасиво скалить зубы!
Добрых книг ты не читал!
От того таким стал!

КОЩЕЙ : Рад читать, да не умею!

ДЕВОЧКА : Так прошли к царю скорее!
Мы читать научим всех!

КОЩЕЙ : Мне – учиться? Просто- смех!
Это трудная наука!

МАЛЬЧИК : Мы сперва научим буквам!

ИГРА – АТТРАКЦИОН С БУКВАМИ .

( ЦАРСКИЙ ТРОН ПУСТОЙ. ЗА СЦЕНОЙ ДЕТИ НАЗЫВАЮТ БУКВЫ, ЦАРЬ ИХ ПОВТОРЯЕТ. Героев не видно)

ВОЕВОДА : Эти дети- не к добру!
Не придутся ко двору!

ГОНЕЦ : Как болезнь, как – зараза!
Все хотят учиться сразу!

Царь закрылся во светлице
Не мешали чтоб учиться!

КОЩЕЙ : Захотелось самому
Прочитать письмо ему!

КОТ : День прошёл, другой проходит!
Царь сидит и не выходит.


Б.Я. Аль не вытерпел он муки
Может помер от науки?

КОЩЕЙ : Хватит каркать! Подождём!

ВОЕВОДА : ( грозно) Может мы туда вождем?

( ВЫХОДИТ ЦАРЬ И ДЕТИ )

ЦАРЬ : Дайте мне письмо скорее!
Знания свои проверю!

( ЦАРЮ ПОДАЮТ ПИСЬМО, ОН ПО СЛОГАМ ЕГО ЧИТАЕТ )

« Приглашаем всех жителей сказочного Тридесятого царства в первый класс! ШКОЛА.»

ЦАРЬ : Вот и всё! Зачем учиться?

ДЕВОЧКА : Это дальше пригодится!

ЦАРЬ : Буквы я и так все знаю!
Сам письмо уже читаю!

МАЛЬЧИК : Все мы знаем очень мало!
Буквы- это лишь начало!

ЦАРЬ : Эй, перо мне сей же час!
Я издам такой указ:

« Сказочное Тридесятое царство временно закрывается. Все пошли в школу!»

ВЕД . Вот и подошёл к концу этот светлый и немного грустный празник!
И тепер у наших ребят и их родителей появятся нове заботы.
Ребята, не забывайте нас и чаще приходите к нам в гости!

1 РЕБ. Детский сад наш дорогой!
Ты нам домом стал родным
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим!

2 РЕБ. В этом доме будут жить
Озорные малыши.
Им дружить и не шалить
Мы желаем от души!


3 РЕБ-К : Не забудем мы о том,
Как шалили в тихий час!
Не печалься, детский сад!
Мы уходим в первуй класс!

4 РЕБ – К : Закончится дошкольный бал!
И новый день начнётся…
И детвора вновь в этот зал
На празник соберётся!

5 РЕБ – К : Немного жаль, что мы уже
Здесь будем лишь гостями
Но вы всегда у нас в душе!

ВСЕ ВМЕСТЕ : И мы всем серцем с вами!

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ НА УСМОТРЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Полли Ролли
02.04.2012, 21:40
Сценарий выпускного 2012 г.
Зал празднично украшен. Под музыку входит Воспитатель
Сегодня с самого утра грустит наш детский сад,
Ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят.
Немало мы произнесём хороших добрых слов,
Спешу открыть сегодня наш бал выпускников!


Танец-вход детей с игрушками под песню «В детстве всё бывает»

РЕБЕНОК:
Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.
РЕБЕНОК:
С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие
И за заботу благодарны вам.
РЕБЕНОК:
А к вам придут такие же мальчишки
И девочки с косичками и без.
Вы будете опять читать им книжки
И тайны открывать земных чудес.
РЕБЕНОК:
Прощай, наш детский сад!
Тебя с любовью ещё мы будем долго вспоминать.
Всё впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда уже не стать!
ПЕСНЯ «НАСТАЛА ПОРА НАМ ПРОЩАТЬСЯ»

РЕБЕНОК:
Много раз встречали мы праздник в этом зале,
Но, таких, как этот, мы еще не знали.
РЕБЕНОК:
Самый лучший праздник, грустный и веселый.
Нас сегодня детский сад провожает в школу.
РЕБЕНОК:
Нам здесь жилось так весело, мы пели и плясали
И даже не заметили, как вдруг большими стали.
РЕБЕНОК:
Представить трудно, что теперь я в группу не открою дверь.
И на своей площадке, не поиграю в прятки.
РЕБЕНОК:
Нарядные сейчас стоим, слова волнуясь, говорим.
Как грустно покидать нам сад, но дан уже нам школьный старт.
РЕБЕНОК:
Нам школа открывает дверь, но ты, любимый сад, поверь,
Что не забудем никогда, свои дошкольные года.
РЕБЕНОК:
Ведь нас зовет звонок веселый, вчерашних милых дошколят.
И говорим мы: Здравствуй школа!
ВСЕ: ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!!!

Музыка. Дети садятся на места.

Ведущая: Итак, давайте начнём наш торжественный выпускной бал.
Давайте, на мгновенье закроем глаза и перенесёмся в 17 век, где жили четыре мушкетёра - Атос, Партос, Арамис и Дартаньян. Итак, Франция, Париж. Вот-вот пожалует сама королева Анна Австрийская!

(Под музыку выходят четыре мушкетёра, обходят круг и делают поклон со шляпами.)
Мушкетёры (вместе). Приветствуйте, Король Франции и Королева Анна Австрийская!

(Все дети встают полукруг. Звучат фанфары. В зал входит король и королева, делает поклон детям и зрителям).
Король: Мадам! Месье! Мы устроили этот бал в честь наших выпускников.

Королева: Скажу больше: мы приготовила всем вам подарки! (Показывает ларец.) Пока это сюрприз.

Король: А сейчас я объявляю об открытии бала! И первые гости на нашем балу это малыши.

Королева: Вот такими вы пришли к нам малышами, милыми и смешными. Вы мало что умели, шалили все время, могли перевернуть в группе все с ног на голову. Задавали тысячи вопросов, на которые мы не всегда могли найти ответ!

(Под фонограмму мелодии ……….выходят дети ясельной группы

Дети танцуют танец "Куклы-неваляшки"
Выпускники дарят малышам игрушки, шарики. Музыка. Малыши с воспитателем покидают зал

Король: А мы продолжаем наш бал. Итак, кавалеры приглашают дам!

Исполняется танец «Полонез»

(В конце танца, мушкетёры по очереди приглашают королеву, и кружатся с нею в танце. В зал входит Миледи стоит с кислым выражением лица.)

Король. Госпожа Миледи, у вас что, зубы болят?
Миледи. С чего вы взяли?
Королева. Да вид у вам какой-то недовольный.
Миледи. Ах, мое высочество! Вы безнадёжно отстали от моды. Разве это танец? Сейчас совершенно другие веяния.
Королева. И какие же?
Миледи. Минуточку! Внимание, новый "писк" моды!

(Миледи начинает танцевать "Рок-н-ролл", в конце танца Миледи закручивает королеву, пока она танцует уносит ларец. Музыка затихает, и королева с ужасом замечает пропажу.)
Королева. Ах! Мой ларец! Мои подарки! О, коварная злая Миледи! Она способна только на гадости! (Обращаясь к Королю) Говорила, надо отрубить ей голову. Что же мне делать?
Ведущая.(подходит к Королеве). Королева, мы знаем, как Вам помочь!
Наши друзья мушкетёры готовы послужить Вашему величеству!

(В центр зала по очереди выходят четыре мушкетёра, представляются королеве.)
Королева. Господа мушкетёры! Финал этого праздника будет зависеть от вас. Найдите и верните ларец с подарками!
Атос. Наша королева, мы готовы помочь вам.
Партос. Настоящие мужчины всегда послужат своему Отечеству!
Арамис. Нас ждут новые приключения!
Дартаньян. Ну что, друзья, в путь!
Королева. Спешите друзья, вас ждут великие дела!
(Мушкетёры кланяются королеве и она уходит.)
Дартаньян. Один за все...
Все вместе. И все за одного!

(Звучит музыка из кинофильма "Три мушкетёра", мушкетёры изображают скачки на лошади.)
Ведущая. Проплывут они моря и океаны,
Побывают в разных дальних странах.
И преграды им не почем.
Почему ребята? (Дети отвечают) Правильно – потому что они – друзья.

А вы знаете, что такое дружба?

(Дети встают в полукруг и читают стихи)

РЕБЕНОК:
Друг нам в жизни, очень нужен, с другом жить нам веселей.
Рядом с ним в любую стужу нам становится теплей.
РЕБЕНОК:
Друг хороший нас утешит, успокоит в трудный час,
Доброй шуткою потешит, рассмешить сумеет нас.
РЕБЕНОК:
Дружбой искренней и честной нужно всем нам дорожить,
Потому что, как известно, без друзей нам не прожить!

Ведущая: Правильно, а вы в детском саду дружите? (дети отвечают) Я знаю, что вы об этом лучше споёте. Правда?
Дети становятся в полукруг.

Песня "По секрету"

(После песни в зале появляется Миледи.)
Миледи. Как я рада! Как я рада! Кажется, мой замысел удался. Ларец у меня, и праздник безнадёжно испорчен! Ах, бедная королева Анна! Наверно, мушкетёры уже мчатся по моим следам! И где же они сейчас? (Вынимает из кармана зеркальце.)
Свет мой, зеркальце скажи, да всю правду доложи!
Ответь скорее, где четыре друга?

(Звучит проигрыш <Песни мушкетеров>, Миледи убегает, в центр зала выходят четыре мушкетёра.)
Атос. И куда же мы попали?

РЕБЁНОК:
А теперь, ребята, заиграйте веселей,
Позабавьте всех гостей!
Только слаженно и дружно, всем играть в оркестре нужно!
Дети берут инструменты (МЕТАЛОФОНЫ)
ОРКЕСТР «К ЭЛИЗЕ» Л.В. Бетховен

Атос: Чудесная музыка, немецкого композитора Людвига Ван Бетховена. Значит мы куда попали? (Спрашивает детей) Правильно в Германию. Жаль только, что нашего ларца здесь нет.

Мушкетеры отходят в сторону под музыку.

Миледи. Мушкетёры, опять отправились в путь, и куда это они попадут?
(достаёт зеркальце и смотрит в него)
Свет мой, зеркальце, скажи. Да всю правду доложи! Ой, вижу Буратино, значит они в Италии.

( звучит музыка и зал входит Буратино)
Б: Здрасте вам!
Мушкетёры: здравствуй Буратино. Мы разыскиваем ларец, в котором находит сюрприз для наших выпускников из детского сада.

Б. Про ларец я ничего не знаю (сник) Скажите, ваши дети в школу собрались? (с интересном и любопытством) А туда между прочим надо рано вставать, портфель собирать, книги разные читать…
В. Чтоб про все узнать на свете буквы выучи ты эти.
Буквы все от а до я на страницах букваря. (Вручает Буратино книгу).

Буратино:
Ладно, ладно, почитаю,
Хоть без букваря все знаю.
Что читать по букварю?
Я картинки посмотрю.
Да и вообще - книжки это такая скукотища! Ничего интересного! (Буратино закрывает книжку и зевает)

В.: Дети, разве это так? Давайте расскажем Буратино что такое Книга!
Дети становятся полукругом и поют песню "РАСКРОЕШЬ СТРАНИЦУ ИЗ КНИГИ"
(Дети садятся на стулья)
В:
Значит читать ты не умеешь и не хочешь. А задачки решишь?
Задачи
1. На ветке сидели три воробья: Мама, папа, сынишка — семья!
К ним прилетел сосед-воробей, А с ним еще трое его сыновей!
Сколько всего, сосчитай поскорей!
Буратино:
Я возьму рогатку — Вот и вся загадка!
Разлетятся перья, пух, Было три, не станет двух!

В: Эх,Буратино! Дети, ну разве так можно себя вести?
(дети отвечают, воспитатель загадывает ещё загадки)
1По дороге ёжик шёл, --На обед грибы нашёл:
Два – под берёзой,--Два – под осиной.
Сколько их будет --В плетёной корзине? (4)
2.Под кустами у реки--Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать.---Кто их сможет сосчитать? (4)
3. У стены стоит кадушка.--А в кадушке той – лягушка.
Если б было семь кадушек,---Сколько было б в них лягушек? (7)
4. У бабушки Даши внучка Маша,
Кот Пушок, собака Дружок.
Сколько у бабушки внучат? (1)
5. В хоре семь кузнечиков песни распевали.
Вскоре два кузнечика голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов - сколько в хоре голосов?
(Дети отвечают на зададки)
В:Вот , видишь - наши детки такие замечательные, потому что они дисплинированные, внимательные, и дружные. Только таких берут учиться в школу.

Буратино: Уговорили, я тоже обязательно буду ответственным и внимательными , а потом обязательно пойду в школу учиться!

Атос: а нам снова нужно в путь!

Миледи: (достаёт зеркальце и смотрит в него)
Свет мой, зеркальце, скажи. Да всю правду доложи!
Дартаньян. Ну что ж, друзья, в путь! Один за всех:
Вместе. И все за одного!

(Мушкетёры под музыку уходят. В зал входит Миледи.)
Миледи. Мушкетёры, опять отправились в путь, и куда это они попадут?
(достаёт зеркальце и смотрит в него)
Свет мой, зеркальце, скажи. Да всю правду доложи!
Где теперь мне их искать, как им снова помешать? (Раздаётся испанская музыка.)
Миледи. Вот, куда их занесло. Слышны звуки танго. Так это же Аргентина!

(Миледи уходит из зала. Появляются мушкетёры.

(Их встречают три девочки.)

Арамис: Мы в южном полушарии Земли
Пред нами необычная картина
Далёкая чудесная страна -
Она звучит, как танго - Аргентина
Дартаньян: (обращается к девочкам) Разрешите вам служить и на танец пригласить.

(Исполняется танец Танго)

Ведущая. Мушкетёры, пора вам отправляться в путь, праздник наш близится к концу, а мы так и не отыскали ларец.
Дартаньян. Один за всех:
Все. И все за одного!
Вижу, вижу, в Россию подались, к россиянам!

(Звучит русская народная музыка)

1-реб. Это Московская губерния!
2-реб. Всюду чудное приволье, всюду нивы и поля:
Это русское раздолье, это русская земля!
Портос. Месье, наше почтение!
3-реб. Милости просим! Гостям всегда рады!

(В центр зала выходят девочки, переодетые в костюмы бабушек - т.е. с платочками на головах.)
Ведущая. Как обычно на селе бабушки сидят,
Целый день до вечера о внуках говорят.
1-бабушка. Молодежь-то, какова? А поступки, а слова?
Поглядите на их моды, разоделись, футы-нуты!
Раньше: танцы да кадрили, юбки пышные носили.
А теперича - не то. Брюки - во, а юбки - во. (показывает длину).
2-бабушка. Ну а танцы-то, а танцы, стали все как иностранцы!
Как ударятся плясать, ногу за ногу чесать!
Их трясёт, как в лихорадке, поглядеть - так стыд и срам!
Мы так с вами не плясали, мы фигуры изучали,
И ходили по балам!
3-бабушка. Хватит, бабушки, ворчать, молодёжь всё обсуждать,
Были тоже мы такими: молодыми, озорными,
И раскроем наш секрет, что бабуль живее нет.
Молодежь как не крутись, без бабуль не обойтись.
(Девочки снимают платочки)

Дети танцуют танец «Хороши весной в саду цветочки»

(Звучит вступительная фраза из песни <Как упоительны в России вечера>)
Атос. Как замечательно в России!
Пейзаж березовый, закаты, переулки:

Арамис. Я бы хотел здесь остаться навсегда!

Дартаньян: (Обращаясь к детям) Вы показал славный танец, но нам надо совсем другое.

Мальчик: Знаю, знаю, сейчас всё сделаю, пожалуйста.

Даша Х.поёт песню

Дартаньян: Песня, конечно замечательная, но ты в другом, нам помоги: ларец с подарками найди!

Мушкетёры: Нам столько верст, пришлось пройти - его мы не смогли найти.

Мальчик: Что же вы сразу не сказали?

(Три раза хлопает в ладоши. В зал вбегает Миледи и отдает ларец.)

Миледи: Простите меня, я просто позавидовала вам, дети. Обещаю, что я больше не буду вредничать! А чтобы вы меня совсем простили, я с вами поиграю в игру.

Дети становятся в круг и играют в игру «Волшебная шляпа»

Ведущая. Ну что ж, друзья! Пришла пора вернуться всем на бал!
Ждут Король и Королева, и близится финал!

(Звучит музыка. Дети садятся на стулья. Король и Королева выходят в центр зала. Мушкетёры вручают ей ларец.)
Королева. Ах, милые мои мушкетёры! Я всегда знала, что на вас можно положиться! А у вас, дети (обращается к детям) я знаю есть последние, прощальные слова для ваших воспитателей, преподавателей, родителей. И им тоже есть, что сказать вам на прощение.
Воспитатель: Вот и пришла пора сказать вам: «До свиданья!»
Но всё равно не будем мы грустить.
Танец со взрослыми под песню «Кто тебя выдумал, звёздная страна»

Дети встают в полукруг и читают стихи:

РЕБЕНОК:
И поклон вам до самой земли!
РЕБЕНОК 1: Прошли незаметно года,
Приходит прощания срок.
Сегодня мы в «Сказке» своей
Проводим последний денёк!
РЕБЕНОК 2: Хотим сказать «спасибо!» вам,
Родные педагоги,
За то, что вы учили нас
И не судили строго!
Учили нас письму и счёту,
Учили по слогам читать!
РЕБЕНОК 3: Цветы, пейзажи, натюрморты
Теперь умеем рисовать!
РЕБЕНОК 4: Спортивные игры и эстафеты.
Спасибо зарядке и спорту за это!
РЕБЕНОК 5: Учили танцевать и петь -
Спасибо музыканту!
Сумел открыть он в детях
Множество талантов.
РЕБЕНОК 6: Спасибо нынче говорим
Мы вам от всей души,
И благодарность нашу
Мы вам отдать спешим!

РЕБЕНОК:
Сегодня хочется на празднике прощальном,
Лишь доброе «спасибо» говорить!
РЕБЕНОК:
Было в садике уютно и красиво,
Утром с радостью сюда мы шли.
Говорим вам все дружно:
ВСЕ: СПАСИБО!!!

Дети дарят цветы педагогам.
ВЕДУЩАЯ: И в завершении нашего концерта мы станцуем для ваш праздник.

Дети танцуют танец «Небо»

Ведущая:
Наверное, всем интересно – а что же был за сюрприз, которой лежал в ларце Королевы? (открывает – это же свидетельство об окончании садика)
Слово Заведующей.

sky36
03.04.2012, 20:59
Это мой прошлогодний. Моя версия Фильма.
Выпускной «Фильм! Фильм! Фильм!»
1 Ведущая: Здравствуйте !Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки, все, кто сегодня собрался в нашем зале! Сегодня всех нас ждет необычное, волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.
2 Ведущая: Несмотря на расставание, мы надеемся, что этот вечер будет приятным. Ведь с детьми мы связываем свои надежды, мечты и хотим, чтобы они были счастливее нас.
1 Ведущая: Сейчас наши дети стоят за дверью и очень волнуются, ведь это их последний праздник в детском саду. Итак, встречайте выпускников.
Вальс

( ДЕТИ ВСТАЮТ ОКОЛО ЦЕНТРАЛЬНОЙ СТЕНЫ ПОЛУКРУГОМ.)

1 ведущий: Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой,
Ну а нам сегодня грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!

2 ведущий: Вот и настал прощальный наш вечер,
Мы провожаем в школу ребят,
Что же нам скажут они напоследок?
Все дети: Прощай, наш любимый, родной детский сад!

Дети поочерёдно:
1. Много раз встречали мы праздник в этом зале,
Но таких, как этот, мы еще не знали.

2.Самый лучший праздник, грустный и веселый.
Нас сегодня детский сад провожает в школу.

3.Украшен ярко светлый зал букетами живыми.
Мы в детский сад пришли на бал с друзьями и родными.

4.Нам здесь жилось так весело, мы пели и плясали…
И даже не заметили, как вдруг большими стали.

5.Нарядные сейчас стоим, слова волнуясь, говорим…
Как грустно покидать нам сад, но дан уже нам школьный старт.

6.Нам школа открывает дверь, но ты, любимый сад, поверь,
Что не забудем никогда свои дошкольные года.

7.Представить трудно, что теперь я в группу не открою дверь.
И на своей площадке не поиграю в прятки.

8.Тебе наш детский сад, мы посвящаем песню.
И девочки, и мальчики её исполнят вместе.
Песня
( Все дети садятся на стульчики).
1Ведущая: Уважаемые гости. Сегодня в детском саду «Дюймовочка» заканчиваются съёмки полнометражного познавательно-развлекательного фильма « Дошкольное детство».
Сегодня … мая 2011 года, состоится презентация фильма и встреча со съёмочной группой. B сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма.
2 Ведущая: Наш фильм-это дети!
Наш фильм-это счастье!
Наш фильм-это солнечный лучик в ненастье!
1 Ведущая: Его создавали мы долгие годы
И были обиды, и были невзгоды.
Но вот расставания настала пора
Артисты на сцену! Вперёд детвора!

Выходит ребёнок с хлопушкой и объявляет:
Ребёнок: Кадр первый-ностальгический!
Дети поочерёдно:
1. Давайте вспомним, как пять лет назад,
Мы все ходили в этот детский сад?
2. Да что ты, не ходили, в колясках нас возили!
3. На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
4. Я помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел.
5. А кто –то с соскою ходил.
6. А кто-то памперсы носил.
7. Да, все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши.
8. А я такое вытворял, в обед над супом засыпал.
9. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
10. Спасал слюнявчик нас от каши, от чая, супа, простокваши.
11. А если мы не спали, на ручках нас качали.
Послушав «баюшки-баю», мы глазки закрывали.
12. А помните, я из песка большие строил города?
13. Ой, милый мой, не надо! Мы все куличики пекли, Не очень гладко, как могли; и мы с тобой играли, Друг друга угощали.
14. Любили мы песком кидаться.
15. Любил наш Женя целоваться.
16. Такими были шалунами. Дрались руками и ногами А кое-кто даже зубами.
17. Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс.
(дети садятся на места.)

1Ведущий: Дорогие выпускники, сегодня поздравить вас пришли детки младшей группы . встречайте их.
(Выходят дети младшей группы.)
Мы – ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте!
Ведь недавно вы, ребята,
Тоже были дошколята.
Маленькие, озорные,
неумелые, смешные.
А сейчас вы не такие,
Вы уже совсем большие.
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!
Просим вас мы от души
Так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад
Был всегда доволен.
До свидания! До свидания!
Разрешите на прощанье всем нам вместе пожелать:
«Детский сад не забывайте
И учитесь лишь на «пять»!»
Песня
( Малыши уходят).


Ребёнок Кадр второй лирический!
Частушки на мотив «Ярославские ребята»
(поют мальчики)
1.Откровенные ребята, первым делом известим,
В нашем садике сегодня, ох, мы скучать вам не дадим!
2.В нашем садике отлично дружно, весело живём,
Сами музыку играем, ох, сами пляшем и поём!
3.Дорогие папы, мамы! Вот что вам хотим сказать!
Мы учиться обещаем на 4 и на 5!
4.Утром будят - не добудят, поднимают не поднять!
Мы решили не ложиться, ох, чтоб не мучиться вставать!
5.Мы уже большими стали, будем сами мы решать
Когда спать, когда учиться, а когда ходить гулять!
6. Подросли у нас девчонки, нет красивее нигде.
Если будет в школе туго. Ох, не оставят нас в беде.
7. А мы выросли большие, нам бы всем богатырям,
На красавицах жениться, ох да учиться надо нам!
8.Воспитателей нам жалко, очень жалко покидать,
Вот бы всем нам разрешили, ох, их с собою в школу взять!
(Дети рассаживаются на стульчики.)

Ребёнок: Кадр третий математический!
«Влетает» Баба Яга на метле, в белом фартуке, с большими белыми бантами на голове.
Баба Яга: Ой, торопилась! Чуть свой транспорт не сломала. Узнала, что вы в школу собираетесь, и теперь тоже хочу с вами в первый класс!
Ведущая: Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?
Баба Яга: Сто.
Ведущая: Сколько?!
Баба Яга: Ну, двести, ну и что?
Ведущая: Многовато!
Яга: А учиться, между прочим, никогда не поздно!
Ведущая: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать-писать умеешь?
Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки. Еще кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дергать, щипать, кричать, свистеть… (пытается свистнуть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, еще я на метле езжу: дрын-дрын-дрын! Вот я умею сколько всего! Этого разве мало?
Ведущая: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь ты решать?
Яга: Запросто!
Вед: Бабушка, у Вас в кармане два яблока…
Яга: Ты чего врешь, нет у меня никаких яблок!
Вед: Да это так в задачке сказано, что у тебя в кармане два яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Яга: Два!
Вед.: А почему?
Яга: А я некту яблоко не отдам. Хоть он дерись и кричи!
Ведущая: Подумайте, бабушка, а если некто все-таки взял у вас одно яблоко? Сколько осталось?
Яга: Ни одного.
Ведущая: Почему?
Яга: А я успела их скушать!
Ведущая: Нет, бабушка, задачи решать ты не умеешь!
Яга: Подумаешь, а какая от них польза, сами то вы умники, умеете считать? Вот тут у меня задачки припасены. Попробуйте решить.

*** Игра «А ну-ка, посчитай!»
1. К двум зайчатам в час обеда прискакали три соседа.
В огороде зайцы сели. по одной морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок, сколько съедено морковок?

2. К серой цапле на урок прилетели семь сорок
А из них лишь три сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок прилетело на урок?

3. Я, Серёжа, Коля, Ванда - волейбольная команда,
Женя с Игорем пока-запасных два игрока.
А когда подучатся, сколько нас получится?

Ведущая: Молодцы, ребята. Все задачи решили правильно.Вот видишь Б.Я. какие дети умненькие.
Яга: Ишь, какие шустрые! Зато я петь умею – заслушаетесь!
Я – бабулька не простая, я – Яга,
У старушки костяная есть нога.
Кто в лесу меня встречает – сразу в дрожь!
Костылем накостыляю кому хошь!
С давних пор мы с Лешим дружим, старичком,
У меня четыре зуба, нос крючком.
Я диету соблюдаю много лет,
Мухоморами питаюсь на обед.
Могу кошкой, могу мышкой, могу голубем лететь,
Могу девицей-красавицей в хороводе песни петь!
Ведущая: Послушай, Бабушка Яга теперь нашу песню.
« Чему учат в школе»
( Баба Яга желает успехов, улетает).
Ведущая: . Посмотреть вам предлагаем одну шуточную историю. “Сборы в 1 класс”.
***Сценка-шутка «Сборы в 1 класс» (совместно с родителями)
Ведущий:
Постучит в который раз
Веточка в калитку
Провожала в первый класс
Мамочка Никитку.
Мама (оглядывая ребенка):
Туфли есть, брюки есть, Белая рубашка.
Ты платочек носовой положи в кармашек
Ведущий:
Все тетради положила,
Книжки и карандаши
Мама:
Ох, недюжинною силой,
Обладают малыши (пробует портфель на вес, сгибается под тяжестью)
Положи в портфель дневник,
Кисточку и ручку,
Только умный ученик
Быстро все изучит
Ребенок:
Слушай, мама, если так
Все тебе знакомо,
В первый класс иди сама
Я дождусь второго
Ведущий:
Постучит в который раз
Веточка в калитку
Провожала в первый класс
Мамочка Никитку.

Ребёнок: Кадр четвёртый музыкальный!
Танец « По секрету всему свету»
Ребёнок: Кадр пятый артистический!
Ведущая: Наши дети не только хорошо решают задачи, танцуют и поют. Но могут показать свои артистические таланты!
Сценка « Алфавит»
Алфавит: В моих кармашках буквы весёлые живут
Они стихи читают и песенки поют
Было букв 33-весёлая семейка
У бежали 5 из них- их найти сумей-ка.
Ведущая: Буквы убежали? Их не обижали?
Алфавит: Дружно жили поживали, никого не обижали.
Я ума не приложу, их нигде не нахожу.
Ведущая: Чтобы буквы отыскать, нужно их отгадать
Мы стихи сейчас прочтём, буквы нужные найдём!
Выходят дети:
1 Аист аисту твердит: пропадает аппетит
Мне б попробовать на вкус ананас или арбуз (А)
2 Мышонку мама мышка шептала : Шалунишка»
Шумишь, шуршишь, болтаешь, ты маме спать мешаешь.(Ш)
3 Открыло утром солнышко хрустальное оконышко
Очень-очень горячи солнца рыжие лучи. (О)
4 Ква-ква кричит квакушка, ку-ку кричит кукушка
Целый день в лесу ква-ква, ку-ку. (К)
5 Летний ливень, летний ливень, в лужах солнышка лучи
Летний ливень, летний ливень - лучше землю промочи.(Л)
( Когда дети отгадывают букву, её показывают).
А: Ты прости нас Алфавит, очень ты на нас сердит.
Ш: Мы решили отдохнуть от работы увильнуть.
О: День за днём из года в год, обучаем мы народ.
Л: Буквы складываем в слоги, слова пишем и предлоги.
К: Только видим, что без нас, вам не справиться сейчас.
Алфавит: Вас прощаю, видеть рад
Становитесь буквы в ряд.
От души мы всех поздравим
Слово нужное составим.
( Дети перестраиваются, образуют слово «ШКОЛА»)

Ведущая: Спасибо милые буквы за такое чудесное слово. Совсем скоро наши ребята пойдут в школу. Они готовятся к всирече с ней. А пока грустят, расставаясь с детским садом.
Ребёнок: Кадр шестой печальный!
Девочка: Прощайте игрушки, мартышки, слонёнок
Юла и хлопушки; и ты медвежонок
Прощайте все куклы, мы вас не забудем
Пусть в школу пойдём мы, но помнить вас будем.
Песня « Прощание с игрушками».

Ведущий: Вижу вы немного загрустили. А к нам на праздник пришли поздравительные телеграммы-загадки выпускникам от сказочных персонажей.
Я желаю вам в подарок получить огромный торт,
Шоколадки и печенье, мармеладки и варенье!
Становитесь толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше... (Дети - Карлсон!)
Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище... (Дети - Буратино!)

Я желаю от души вам здоровья малыши!
Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит!
Добрый доктор... (Дети - Айболит!)

Ребёнок: Кадр седьмой «Физкультурно – оздоровительный»
Вед. Ребята к нам на презентацию фильма приехал Добрый Доктор Айболит! Давайте поприветствуем его аплодисментами !!!
(Входит Айболит с большим градусником под мышкой).
Айболит. Где больные? Покажите скорей!
Вед. Что вы, что вы! Дети все у нас здоровы!
Айболит. Очень рад! Очень рад!
Здравствуйте, мои друзья!
Пришёл поздравить вас и я!
В школу скоро вы пойдёте,
Прошу не лениться.
Я желаю вам, друзья,
Хорошо учиться.
Успевать во всём, везде
И в учёбе, и в труде.
А вы, ребята, и вправду все здоровы?
В школу идти готовы? Тогда я вас проверю…
(Ставит градусник, слушает сердцебиение Даёт команды - встать, сесть. Хвалит детей, говорит, что все здоровы и могут идти в школу).
Айболит. Молодцы, за это я вам дарю витамины для укрепления здоровья!
(Айболит раздаёт детям по два «пузырёчка» пластмассовых с витаминками .)

Вед. Доктор Айболит, наши ребята все здоровы потому, что каждый день делают утреннюю гимнастику. Сейчас они тебе покажут спортивный танец.
Танец «С лентами»
Вед. Видишь, доктор Айболит, наши дети крепкие, здоровые.
Айболит. Молодцы!!!
Айболит прощается и уходит.

Ребёнок: Кадр восьмой мечтательный!
Ведущая: Наши выпускники хотят поделиться своими планами
на будущее.

1. У меня растут года,
Будет мне семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?

2 Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.



3 А я буду шоумен,
Весь усатый , яркий.
Буду колесо крутить,
Получать подарки.

4 Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел,
Пусть меня научат!

5 В воспитатели пойду.
От усатых няней
Будет весело в саду
Машам, Дашам, Ваням!

6. Президентом буду я
Буду так стараться,
Чтоб цвела страна моя,
Мира добиваться.

7. За меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый –
Поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой.
Несмотря на это буду я собой!

Все дети: . Мы ответы вам сказали хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!
Ребёнок: Кадр девятый танцевально-игровой!
Ведущая: Для всех гостей танец в подарок!
Танец
Ведущая: Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «Ура!»
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте мне ответ.
Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите;
Если говорите «Да» -
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда или нет?.. (Нет – дети стучат ногами)
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно… (Да – хлопают в ладоши)
Лед – замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да)
После пятницы – среда?
Дружно мы ответим… (Нет)
Выпускной – чуть грустный праздник? (Да.)
Ждут вас игры, песни, танцы? (Да.)
Сейчас мы делаем зарядку? (Нет.)
Выпускников поздравим?.. (Да)
Или к бабушке отправим?.. (Нет)
Пригласим на сладкий чай?.. (Да)
Какие вы молодцы так дружно отвечаете.
Ведущая. А чтоб будущее знать Нужно нам ещё сыграть!
ИГРА: «УЗНАЙ СВОЁ БУДУЩЕЕ»:
( Записки с предсказаниями разложить на полу по кругу и вывести желающих детей по количеству записок. Под музыку они бегают, по окончании музыки берут записки, а ведущие читают, кем они будут, когда вырастут .)

Ведущая: Вот и закончился наш фильм. Мы показали самые интересные его моменты. А с первого сентября можно начинать снимать новый фильм «Школьные годы».
2 Ведущая: Мы от души желаем вам, чтобы к концу съёмок того, другого фильма вы остались такими же счастливыми, добрыми, здоровыми, любящими.
1 Ведущая: А сейчас разрешите представить вам создателей нашего фильма:
Генеральный продюсер – заведующая Иванова Елена Ивановна
Сопродюсер – старший воспитатель ФИО
Автор сценария и режиссер – воспитатели ФИО
Помощник автора и режиссера(помощник вос-ля) – ФИО
Музыкальное оформление - ФИО
Спортивные трюки ставила – ФИО
В перерывах между съёмками встречала в бассейне - ФИО
Наших артистов лечила – ФИО
Наших артистов кормили
Наши костюмеры – ФИО
( Дети могут вручить цветы сотрудникам).
Встают на последние прощальные слова.
Ведущая: А сейчас наши ребята скажут слова благодарности всем, кто с ними работал.
Кадр последний – «Заключительный…..»
Дети поочереди:
1.Спасибо всем за те заботы
Немало было вам работы.
Здесь нас заботой окружили-
Всегда хорошему учили.
2.Спасибо тем, кто нас лечил
И ставить градусник учил.
Чтоб мы росли здоровыми
Красивыми, весёлыми.
3.Спасибо тем, кто на кухне работал
Нам кашу варил и готовил компоты.
Спасибо за сладости вкусные
И руки ваши искусные.
4.Ольге Станиславовне
Мы скажем все спасибо.
За то, что чисто в группе
Уютно и красиво.
5.За то, что дом наш - детский сад
Был год от года краше
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей.
6. « Спасибо» нежно говорим мы воспитателям своим,
Ещё признаемся мы вам –
Похожи вы на наших мам.
7. Спасибо вам сто тысяч раз
Всю жизнь мы будем помнить вас.
Песня « Расставание».

Слово предоставляется заведующей….
Далее поздравление от родителей ……!!! Вручение подарков!

Я&нина
05.04.2012, 09:45
девочки не помню у кого то из вас видела сюрприз, когда малыши поздравляют выпускников.
Там воспит с малышами вывозит большую - коробку сюрприз в которой сидит девочка - кукла. И выпускники прощаются с ней. Если кто делал это подскажите может можно как то улучшить этот момент?! Спасибо тому кто выложил этот материал)))))))))))) Успехов вам в утренниках)))))))))))))
а интересно!!!!!!!!!!!!!! тоже с нетерпением жду, да думаю где я могу применить! Хотя этот момент можно и на выпускном начальной школы провести, ой и на 11 классе а кукла как символ прощания с детством!!! блин, уже загорелась... и где это можно поискать?

можно танцевать под песню жасмин "Куклы тоже плачут"
а вот как вариант с игрушками
Девочка из подготовительной группы (в руках держит куклу):
Катя, Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Оставайся здесь, малышка,
Нам теперь не по пути.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
И она тебя, наверно,
Постарается сберечь.

"Танец кукол”, музыка В. Шаинского.
и еще
Интересно, что можно открыть, например, этим красивым ключиком?

Отвязывает ключ. В зале — затемнение. Звучит торжественная музыка по выбору музыкального руководителя. В зал «въезжает» огромная сюрпризная коробка.

Воспитатель: Ой, какая красивая коробка! Интересно, что в ней? Вот и ключик пригодился!

(Открывает коробку, из нее выходят игрушки.)

Первая Кукла:

Я — кукла Танюшка.
Любимая игрушка.
Успели вы все подрасти,
И в школу вам пора идти!

Мишка:

Вам не нужен больше мишка,
Вам нужны тетрадь и книжка.
Больше я вам не гожусь,
Но на вас я не сержусь!

Мячик:

Вы со мной играли вволю —
Вверх бросали и об пол!
Но мы встретимся и в школе,
Там футбол и волейбол!

Вторая Кукла:

Учитесь всегда на «отлично»,
Ведите примерно себя!
И хоть иногда в вашей школе
Свой сад вспоминайте, любя!

Игрушки:

Мишка, Мяч и мы с Танюшкой —
Развеселые игрушки!
На прощание для вас
Спляшем мы в последний раз!

(Игрушки танцуют под музыку Лео Делиба из балета «Коппелия», фрагмент «Музыка кукол-автоматов».)

Liliy Kolobkova1983
05.04.2012, 10:44
вот оригинал сюрприза.


Фонограмма : «СЮРПРИ З»
Дети завозят коробку с большим бантом.

Реб мл.гр: Дорогие наши ребята
Вам сюрприз вручить мы рады
Он настоящий ,с ленточкой блестящей
Не стесняйтесь,открывайте
И подарок получайте.

/дети открывают коробку и видят большую куклу –ребенка/
Кукла: Привет,вам ребятишки
Девченки и мальчишки
Я-куколка игрушка
А где мои подружки?

Фонограмма «ОЖИВШАЯ КУКЛА»
Заходят дети выпускники с танцем кукол.

Кукла: Ребята ,дорогие
Мы вас поздравляем
Пятерки получать в школе
Мы желаем.

2-й реб мл.гр: В сентябре в первый класс вы пойдете
А игрушки с собой унесете?

Фонограмма _______________________
/выходят 3 детей с мишкой,куклой,мячом/

2-й выпуск.: милые,хорошие малышки
Некогда играть нам в куклы,мишки
В школу мы с портфелями пойдем
А игрушки вам передаем.

Фонограмма________________________
1-й выпуск. Куколка моя родная
Час прощанья наступает
Девочки любимых кукол
Никогда не забывают.
С куклой можно говорить
Все секреты ей открыть
Спеть ей песенку простую
Сказку рассказать смешную
Куколка пора проститься
В школу мы идем учиться.

Обнимают куклу и малыши уходят.

Андреева Наталья
05.04.2012, 23:15
Марина АРОМШТАМ
Приключения в Буквограде
Инсценировка по мотивам сказочной повести Михаила Раскатова «Пропавшая буква»
Инсценировка может быть включена в сценарий праздника «До свиданья, детский сад»

Действующие лица:

Почерк (взрослый)
Буквоед (взрослый)
Принцесса Лень (девочка школьного возраста)
Каляка — слуга принцессы Лени (мальчик школьного возраста)
Маляка — слуга принцессы Лени (мальчик школьного возраста)
Буквы Ш, К, О, Л, А — дети
Остальные буквы — дети
http://dob.1september.ru/article.php?ID=200800912

Марфа Васильна Я
06.04.2012, 07:19
Как же без весёлой сценки на выпускном!?:yahoo:


Сценка для выпускного праздника
«ШКОЛА»

Действующие лица:
Ведущий (взрослый)

Дети:
Ёж, Медведь, Лиса, Собака, Заяц, Лягушонок, Мышонок, Петух, Кот, Волк, Коза.

Оформление: на сцене стоят 10 стульев и доска, на ней написано слово ШКОЛА

Вед:
Стоит в поле теремок,
Из трубы идёт дымок.
К занятьям всё готово –
Не теремок, а школа.
Ёж-учитель ждёт зверей…

Выходит Ёж с колокольчиком.

Ёж: Заходите поскорей! (Звенит в колокольчик, уходит)

Вед: Утро начинается – звери собираются.

Выходит Медведь.

Медведь:
Я проснулся утром рано.
Разбудила меня мама,
Медом накормила.
В школу проводила.

(Глядя на доску)

Что за слово? Не пойму…
Жаль, читать я не могу!

Выходит Лиса

Лиса:
Я чуть-чуть не опоздала,
Хоть и очень рано встала.
Наводила я красу –
Посмотрите на лису!

(Крутиться на месте)

Что ты, Мишка, тут стоишь?
Что губами шевелишь?

Медведь:
Слово я хочу понять!

Лиса:
Помогу я прочитать! «Ку-Ро-Чка!»

Медведь:
Да нет же, «Мёд!»

Вед: Вот ещё кто-то идёт!

Входят Собака и Заяц

Собака:
Что, друзья, за шум у вас?

Лиса:
Рассудите нас сейчас,
Что написано, прочтите,
Разобраться помогите!

Заяц:
Тут написано – «Морковка»
Прочитал я быстро, ловко.

Собака:
«Кос-Точ-Ка!» - читаю я,
Вы поверьте мне,друзья!

Лиса:
«КУ-РОч-Ка!»

Медведь:
Да нет же, «Мёд!»

Вед: Кто же слово разберёт?

Выходят Лягушонок и Мышонок.

Мышонок:
Пи-пи-пи, вы что шумите?
Что случилось, объясните.

Заяц:
Целый час уже стоим.
Слово прочитать хотим.
Помогите нам, друзья!

Мышонок:
Слово прочитаю я.
Здесь написано «Сы-рок!»

Лягушонок:
Не смеши меня, дружок.
Здесь написано – «Комар!»,
Ква-Ква-Ква!

Собака:
Какой кошмар!

Выходят Петух и Кот

Кот:
Мяу-мяу, что кричите?
Поскорее объясните!

Медведь:
Слово мы хочим узнать,
Не умеем мы читать.

Петух:
Что тут трудного? Ко-ко.
Это слово – «Мо-Ло-Ко!»

Лиса:
Кто же точный даст ответ?
«Курочка» здесь , или нет?

Вед: Долго звери так кричали, ничего не прочитали.
Волк с Козой идут сюда.

Выходят Волк и Коза.

Лягушонок:
Слово нам прочтете?

Волк: Да!
Здесь написано – «шашлыш».

Коза:
Ум у Волка не велик.
Здесь написано – «Ка-Пус-Та»

Лягушонок:
И у Коз с умом не густо!

Ведущий:
Тут учитель входит в класс
Он рассудит всех сейчас!

Входит Ёж

Волк:
Нам, учитель, помогите,
Что написано - прочтите!

Лиса:
Курочка!

Волк: Шашлык!

Коза: Капуста! Это очень, очень вкусно!

Собака: Косточка!

Медведь: Мёд!

Заяц: Не, морковка!

Ёж: Надо сделать остановку!

Мышка: Сыр!

Лягушка: Комар!

Кот: Нет! Молоко!

Петух: Я читаю – зер-ныш-ко!

Ёж: Всех вас выслушал, друзья,
А теперь прочту вам я:
«ШКО-ЛА!»

Звери хором:
Школа для зверят?

Ёж: Приглашаю всех подряд! Будете вы буквы знать
И научитесь читать!

ПЕСНЯ

Irina61
06.04.2012, 09:22
А здесь есть дипломы к выпуску в школу

http://photoshablon.ru/news/1-0-9

olya_via
06.04.2012, 17:33
Идею с "лебединым озером" взяла у нас на форуме, правда там она была к новому году, а я ее взяла на выпуск. теперь вот пытаюсь поставить балетные номера.

Выпуск в школу 2012

Торжественный выход выпускников «Вальс» Г. Свиридов


1-й Ведущий:
Цветут сады, и зеленеет травка,
И солнышко так весело блестит.
А наш любимый детский сад
В весенний день немножечко грустит.

2-й Ведущий:
Сегодня в нашем светлом зале
Ребята собрались в последний раз.
Здесь будет море радости и капелька печали:
Они от нас уходят в первый класс. Наши выпускники!

И дети под песню "Куда уходит детство" пошли по своим точкам - кто-то играет в ладушки, кто-то прыгает в классики, сидят в песочнице(пляжный зонт и из огромных пазлов песочницу, ведёрки, совочки), катят коляски, качают кукол в колыбельке, на руках, машинки. Остальные - паровозик. И вдруг музыка обрывается - СТОП-КАДР.

1-й Ведущий
"Посмотрите, вот так незаметно детство в саду пролетело, как миг.
Вчера они были ещё дошколята, а завтра каждый из них УЧЕНИК.

И снова пошла музыка. « Прекрасное далеко» Берут шары и входят в зал.

1-й ребенок:
Вот и встретились опять
В этом зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:

2-й ребенок:
Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!

3-й ребенок:
И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.



4-й ребенок:
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок:
Будет школьником отныне
Дорогой её внучёк.

5-й ребенок:
Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь ученики!

Песня «Нас в школу провожают»

7- ребенок:
Незаметно пролетели
В детском садике года,
И за ручку приводили
Наши мамы нас сюда.

8-ребенок
Не забудем годы эти
Детский сад наш, не грусти,
Пожелай своим ты детям
В школу доброго пути!

9-ребенок
День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу.

Песня о школе ли учат в школе.

Ребенок 8:
А на прощание для вас
концерт веселый, радостный устроим мы сейчас.

Дети садятся.

Ведущий - И начинают наш концерт шутки-малютки.


Шутка первая _ «В школу»


Ведущий Шутка 1

Мама: Скажи, сынок, ты хорошо вёл себя в школе, ничего не натворил?
Сын: Конечно, нет, мамочка! Что же я мог натворить, если всё время стоял в углу!

Шутка 3

Мама: Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?
Дочь: Не очень, мамочка! Ведь она почти ничего не знает сама! Всё нас спрашивает и спрашивает.

Ведущий – шутка «Филя и Уля» ( выходят 2 детей,)


Звучит музыка «Кто людям помогает» выходит Шапокляк.

Ведущий Это же Шапокляк из мультфильма

Шапокляк Да, Я – учитель самый главный
Я – профессор всех наук.
Кто любит безобразие-
Мой самый лучший друг.

Где ж мои подружки,
Двоечки – резвушки?
Поскорее выбегайте
И советы детям дайте.

Песня Двоек и детей. Песня «Антошка»

Двойки Девчонки, мальчишки,
Порвите ваши книжки./2р

Дети Дили-дили, трали вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы книжки мы читали
Парам пам пам.

Двойки Вы утром, ребятки,
Не делайте зарядки
И в школу не спешите,
А лучше дольше спите.

Дети Дили-дили, тралли вали
Только нас всегда учили,
Чтобы раньше мы вставали.
Парам……

Двойки Возьмите, ребятки,
Испачкайте тетрадки/2р

Дети Дили=дили, трали-вали
Только нас всегда учили,
Чтобы чисто мы писали
Парам……

1я –двойка Советы наши не хотят выполнять
2я- двойка Тогда пятерки будут получать.
Шапокляк А кто пятерки получает
Шапокляк с тем не играет.
Крошки, за мной. ( уходят под музыку)



Ведущий Праздник будем продолжать
В игры разные играть.

Игра с шарами, или с двойкой. Или вытяни канат .


Ведущий - А теперь мы отдохнем и для вас стихи прочтем.

Девочка - Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Соберу я все игрушки и Сереже подарю.
Деревянную посуду я дарить пока не буду.
Заяц нужен мне самой – ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком, куклу жалко отдавать.
Он отдаст ее мальчишкам или бросит под кровать.
Паровоз отдать Сереже – он плохой, без колеса
И потом, мне нужно тоже поиграть хоть полчаса.
Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Но я, кажется, Сереже - ничего не подарю!

Сценка « Проводы в школу».

Ведущий: В школу Ваню вся родня провожала,
Как вести ему себя наставляла.

Бабушка: Ох, ты чадушко моё, дорогое!
Детство кончилось твоё золотое.
В школе этой… там такое творится
Что и в самом страшном сне не приснится.
Пока знания ты в школе получишь
Драгоценное здоровье загубишь.

Дедушка: Ты не слушай нашу бабку, Ванюша,
Поскорей заткни, дружок, свои уши.
В жизни нашей идут перемены
Без ученья не прожить в наше время.
Если хочешь ты чего-нибудь добиться,
Должен, Ваня, ты прилежно учиться.
Будешь деда слушать, милый дружочек,
Бизнесменом станешь ты, мой внучочек.

Мама: Вся родня тебе поможет, сыночек,
Не печалься, не горюй, голубочек.
Ты грызи, Ванюша, науку,
Без труда не поймаешь и щуку.

Бабушка: Ой, не надо грызть, Ванюша, книжки.
Пусть грызут их крысы и мышки.
А не то, исхудаешь, Ванюша!
Ты не слушай никого, кашу кушай.

Папа: Вы испортите мне сына, мамаша,
Уберите скорей свою кашу.
Сколько можно его нежить и холить
Трудно будет Ванюше, ведь, в школе!

Ваня: Ой, не надо спорить, ругаться!
Буду в школе я очень стараться.
Уж давно понимают все дети
Что без знаний не прожить нам на свете.



Ведущий: Сейчас вы услышите школьные страдания в исполнении наших мальчиков!

Частушки «Ярославские ребята»
(поют мальчики, с балалайками, выходят под музыку на сцену, проходят круг, садятся на стульчики, поют, нога на ногу, на проигрыш меняют ноги)
1.
Откровенные ребята, первым делом известим,
В нашем садике сегодня, ох, мы скучать вам не дадим!
2.
В нашем садике отлично дружно, весело живём,
Сами музыку играем, ох, сами пляшем и поём!

3.
Дорогие папы, мамы! Вот что вам хотим сказать!
Чтобы нервы не трепали, ох, учиться будем мы на пять!
4.5.
Мы уже большими стали, вот бы больше погулять!
Нам режимные моменты! Ох, надоело выполнять!
5.

В группе девочки все наши, ох, визжат в истерике,
«Не хотим учиться дома, ох, а хотим в Америке!»


9.
Мамы, папы не печальтесь, обнимитесь горячо,
Может садику детишек, ох, вы подарите ещё!


Ребенок
Одну простую сказку, а может и не сказку.
А может просто шутку, хотим вам рассказать.

1-й ребенок Давным-давно, в стране далекой,
Там, где рождается заря,
Жил-был король, большой, высокий,
А с ним и вся его семья. (выходят король и королева, садятся на трон)
Семья была невелика —
Жена да сын… И все пока.
Мама - Сын всегда веселый был,
Друзей, охоту он любил.
Так понемногу подрастал,
И вдруг… Как будто бы устал,
Ничто его уж не влечет,
Но тс-с-с… Он сам сюда идет.

Принц: Не радует меня охота,
Не хочется идти к друзьям,
Тревожит душу мою что-то,
А что — не объясню и сам.


Король-отец:
Да пусть подругу он найдет —
Тогда и грусть его пройдет,
И чтоб развеяться ему,
Скорее бал я объявлю,
И пусть на этом на балу
Наш сын найдет себе жену!

Загорается большой свет, звучит фанфарная музыка. Выходят Глашатаи.

1 глашатай: Объявляем бал сегодня!
Люди сказочной страны
Быть на бале том должны.
Кавалеров и их дам
Ждем на праздник нынче к нам!

2 глашатай: Скорей! Скорей! На бал спешите!
Невест побольше привозите!
Сегодня на большом балу
Наш принц найдет себе жену!

Королева-мать: Итак, прошу начать наш бал,
Прогоним скуку, ярче свет!
Наш первый танец — менуэт
МЕНУЭТ
Звучит музыка, заходят пары. Принц танцует, потом, махнув рукой, уходит. Гости продолжают танцевать до конца музыки. Выносятся декорации лесного озера.
Выходит Принц. Принц подходит к «озеру», по которому «плывут» нарисованные лебеди и говорит под музыку.

Принц: Что за чудесная картина —
Лесное озеро на ней,
А по нему плывет, о диво,
Стая прекрасных лебедей!
.
Выходят девочки-лебеди и Царевна-лебедь, исполняют танец

ТАНЕЦ ЛЕБЕДЕЙ
Принц (лебедям):
Ах, птицы, как прекрасны вы
В мечтах полуночной волны.

1 лебедь: Спасибо, принц, но мы не птицы,
А девушки-подружки мы,

2 лебедь: И прилетать сюда мы можем,
Когда сияет свет луны.

3 лебедь: Злой коршун нас заколдовал,
Быть лебедями приказал.

4 лебедь: Сейчас пора нам улетать,
К рассвету, чтоб не опоздать.

Принц: Но где искать вас, расскажите!
И путь к злодею укажите —
Его я должен наказать,
А вам хочу свободу дать
.
Царевна-лебедь: Ах, нет, нам надо улетать,
Скорее, чтоб не опоздать!

Принц: Вас все равно я отыщу,
За вас злодею отомщу!


Ведущий: А во дворце ликует бал.
И вот наш Принц на бал попал… (зажечь полный свет)
Танцует весело народ
И вальс, и польку, и гавот.
Вот невесты с Востока
Ослепительной красы -до чего же хороши!

Восточный танец

Ведущий: А гости все пребывают – красавицы невесты из России
Танец «Как упоительны в России вечера»
Принц машет головой - нет

Ведущий: Вот новый танец зазвучал, (включить запись «Испанского танца»)
И замер в изумлении зал —
Красавица идет, чаруя,
И кто-то в черном с ней танцует.

ТАНЕЦ КОРШУНА И ЕГО ДОЧЕРИ
Ведущий: К красавице Принц сделал шаг…

Принц подходит к дочери Коршуна .Коршун отходит в сторону, любуется ими.

Принц
На лебедя похожа так!
Ну, значит, я тебя нашел,
Так знай же — навсегда я твой,
Любовь моя всегда с тобой!

После слов Принца Коршун злорадно хохочет.
Звучит музыка сцены после фанфар. «Влетают» Белые лебеди с Царевной-лебедью. «Подлетев» к Принцу, Царевна-лебедь говорит на фоне музыки.

Царевна-лебедь (отчаянно):
Так, значит, принц, ты предал нас,
В любви поклялся ты сейчас
Коварной дочери злодея!
Подруги, улетим скорее
Отсюда в дальние края,
За горы, реки и моря.

Принц (тоже на фоне музыки):
Так ты злой коршун!
Ты злодей!
Ну, выходи на бой скорей!

ТАНЕЦ – БОЙ ПРИНЦА И КОРШУНА
(в конце боя принц побеждает коршуна, тот падает, поверженный)

Ведущий: Тяжелый, долгий бой тот был,
Но принц в том бое победил,
И сразу колдовство пропало,
Как будто вовсе не бывало. (включить музыку лебедей

Теперь, когда кончилась власть колдовства,
Все, лебеди станут людьми навсегда!

Лебеди превращаются в девочек (по очереди заходят за декорацию, снимают крылья и головные уборы)..

Ведущий: И птицы девушками стали,
И перышки все растеряли.
И вмиг нашли себе друзей,
Друзей нашли среди людей.

Принц и другие мальчики берут девочек и встают на вальс
Вальс.


Ведущий Вот и закончилась наша сказка.
Проходит день, проходит год и наступает расставанье.
Так давайте на прощанье спасибо скажем в это час
Всем, всем кто в зале есть у нас.

Криста4ка
07.04.2012, 00:11
Девочки, это сценарий с нашего форума,спасибо всем за помощь!!!!Всех люблю!!
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОЙ.
«Фрекен Бок и Карлсон в гостях у детей.»
Музыкального руководителя
1 Вед. Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Встречайте их!
( под весёлую музыку входят выпускники.)
Вход детей, ведущая объявляет выпускников.
2 Вед. Сегодня волненье сдержать невозможно.
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
1 Вед. Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!
1 реб. И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
2 реб. Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой ее внучок!
3 реб. Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!
4 реб. Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
5 реб. До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
6 реб. Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все. Привет!
( звучит песня ).
(дети садятся на стульчики.)
Под музыку входят малыши и встают полукругом в центре зала.
Воспитатель ясельной группы: Ребята, мы от души поздравляем вас с вашим первым выпускным, желаем вам счастья, здоровья и хороших отметок в школе. А ведь прошло совсем немного времени с тех пор, как вы пришли в детский сад - робкие, неумелые, немножко смешные – такие, как наши малыши.
Малыши:
1.Мы - особые мальчишки, ваши младшие братишки!
2.Мы - особые девчонки, ваши младшие сестрёнки!
3.Мы хотим ,ребята, с вами попрощаться
и сказать сегодня добрые слова.
4.Будем с вами мы дружить,
Будем ждать вас и любить.
А как только подрастём,
Тоже в школу мы пойдём!
5.Попрощаемся мы с вами,
1. Ждут вас новые дела.
Но вы нас не забывайте,
Приходите к нам всегда!
( дети исп. Песню или танец и уходят).
2 Вед. Да……….вот и выросли наши дети. Пролетит лето и пойдут они в школу. А кто же за ними будет присматривать после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время. ( стук в дверь.)….Наверное, это она! ( под музыку заходит Фрекен Бок., в руках клетка с кошкой.)
Ф.Б. Так это вы собственно давали объявление , что вам нужна гувернантка- честная, с хорошим характером? Так вот…( достаёт фартук и надевает) Не гувернантка, а домоправительница. Это я! А вот моя Матильда! ( ставит на стул клетку с кошкой).
Вед. Надеюсь, Ф.Б. вы любите детей?
Ф.Б. Как вам сказать……..Безумно! Ну-ка, детки, дружно поздоровались со мной!
Дети. Здравствуйте!
Ф.Б. О-о, вот так поздоровались! А, ну, гости дорогие, покажите пример!
Гости. Здравствуйте!
Ф.Б. Вот это уже лучше. А это ваша квартира? Квартира подходящая. Даже фортепиано есть. Очень люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.
Вед. Вот наши дети!
Ф.Б. Это что, всё ваши дети? И я их всех должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать. Я буду работать с каждым индивидуально! А ну-ка, дайте мне того шустрого мальчика. Ну, малыш, ещё раз поздоровайся с тётей.
Реб. Если ты пришёл к кому-то , не здоровайся ни с кем.
Слов «пожалуйста», « спасибо » никому не говори.
Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун.
Ф.Б. Уже заговор . какая это мука- воспитывать! Ну, ладно. Дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз, пока они мягкие, как воск. Потом затвердеют и будет поздно.
Вед. Нет, нет! Дети у нас хорошие, воспитанные , с чувством юмора! И сейчас они исполнят шутливый танец « Скрюченный чарльстон».
( все дети встают врассыпную и исп. Танец).
Ф.Б. Но чувство юмора я буду искоренять! Поняли юмористы? Ну, ладно, идите ,дорогуша, спокойно занимайтесь своими делами. Я вам ручаюсь, что скоро вы не узнаете своих детей. А теперь займёмся вокалом. Дети, пойте: ля,ля,ля.( нажимает одну клавишу) а теперь с аккомпонементом ( играет двумя руками по басам, что попало поёт:» Отцвели уж давно хризантемы в саду». Дети, я вас не слышу, вам что ,медведь на ухо наступил? Послушайте, ваши дети совсем не умеют петь!
Муз. Руководитель Вы не правы, Фрекен Бок, наши дети замечательно поют, лучше послушайте!
( дети встают полукругом и исп. Песню ).
Ф.Б. Ну что же. Очень даже неплохо, а теперь сели , руки на колени, не двигаться, глаза закрыты . И пока я не вернусь, всем спать! Матильда, следи за ними. А я пошла в супермаркет.
( под музыку Ф.Б. уходит).
Вед. Ребята, что вы сидите? Ну не будете же вы спать? Нужно действовать……….
Реб. Я знаю, кто нам поможет. Нам поможет Карлсон. Стоит только позвонить в колокольчик и он прилетит к нам.(звенит в колокольчик, под музыку залетает Карлсон.).
Карлсон. Здравствуйте, ребята! Вы меня звали?
Реб. Спаси нас, Карлсон. Эта домомучительница совсем нас замучила. Представляешь, она приказала всем спать.
Карлсон. Спокойствие, только спокойствие! Я против подобных методов воспитания. Ведь я лучший в мире педагог. А давайте немного пошалим ! У вас есть торт? (ответ детей) Ну,….. так нечестно! Я так не играю.
Вед. Торта нет, зато есть вот эти замечательные зонтики, а наши девочки сейчас исполнят танец с зонтиками.
( девочки исп. Танец с зонтиками.)
(приготовить стол)
(звучит музыка появления Ф.Б.)
Карлсон. Это домомучительница возвращается. Вы сидите тихо,а я приготовлю ей сюрприз.( кладёт на пол крысу на верёвочке) Ну вот готово. Я спрячусь, а вы сидите, как ни в чём не бывало и помалкивайте! ( Карлсон прячется, заходит Ф.Б. , ставит сумку с пакетами на стол.. Замечает крысу и отбегает назад.
Ф.Б. Караул! Крысы! (закрывает лицо руками) Я терпеть не могу крыс (открывает лицо).Ой, где же она? Наверное,показалось. Дети, вы не видели крысу? ( дети: нет) Ф.Б. поёт: А я сошла с ума. А я сошла с ума! Какая досада. Что-то у меня в последнее время нервы не в порядке……..Мерещится всякая гадость! ( садится за стол, раскладывает покупки) Чтобы успокоиться, попью-ка я чайку с плюшками и конфетами…..(детям) А вы что уставились? Во-первых, от мучного портится фигура.( поглаживает себя по бокам, выпятив грудь) Во- вторых, от сладкого болят зубы. Так и запомните! В-третьих….а что в –третьих? А ну-да….руки вы,конечно же,не мыли. Так что быстро всем спать!
Ребёнок. Опять спать! Сколько можно! Вот пожалуемся нашим родителям!
( убрать стол)
Ф.Б. Родителям! Да что они смыслят в воспитании! Их самих воспитывать надо. Ну,да ладно! Песни я вас петь научила, танцевать тоже научила, а сейчас займёмся математикой. Давайте , выходите и будем решать эти ваши задачки.( выходят дети и всем читают задачки-стихи)
Реб. Наварил ухи рыбак, сосчитать не мог никак.
Сколько рыб в уху попало, чтоб уха вкуснее стала?
Щука, окунь, два ерша, лещ -блестящие бока.
Реб. 10 мальчишек играли в футбол
Только на улице дождик пошёл
Мигом мальчишки домой разбежались,
Ну а на поле лишь лужи остались.
Сколько мальчишек осталось на футбольном поле?
Реб. Дарит бабушка- лисица трём внучатам руковицы.
Это вам на зиму-внуки руковичек по 2 штуки.
Берегите ,не теряйте, сколько их пересчитайте?
Реб. Четыре спелых груши на веточке качалось.
Две груши снял Павлуша, а сколько груш осталось?
Реб. Сколько маленьких утят плавать и нырять хотят.
Три уплыли далеко, два нырнули глубоко.
Сколько их в пруду всего?
Реб. Задали детям в школе урок:
Прыгают в поле 6 сорок,
Пять взлетели, сели на ели.
Сколько осталось в поле сорок?
Ф.Б. Ой, какая я молодец, как я хорошо научила вас решать задачки.
Вед. Ваш урок прошёл успешно
Поздравляю вас сердечно
Приглашаю непременно на большую перемену.
Ф.Б. Ну что… а теперь побесимся и похулиганим!
Вед. Нет, уважаемая Ф.Б. в школе на переменах не хулиганят, а отдыхают и играют и сейчас мы поиграем в интересную игру, которая называется «Весёлый счёт».
( дети играют в игру, пока идёт игра , Карлсон забирает со стола все плюшки и конфеты и снова прячется).Ф.Б. замечает пропажу.
Ф.Б. Кто съел мои плюшки и конфеты? Это вы .прожорливые дети? Чего молчите? Я вас спрашиваю……..Невоспитанные дети, поедающие чужие плюшки.
Вед. Я не знаю, кто съел плюшки, но точно знаю, что это не дети.
Ф.Б. Ну ничего, я сделаю из вас настоящих людей. Я ухожу, но обязательно вернусь.( под музыку Ф.Б. уходит. )
Из двери слышится « ку-ка-ре-ку». Дети: Карлсон.( выходит Карлсон).
Карлсон. Лучший в мире укротитель домомучительниц- Карлсон, любитель плюшек и конфет, мужчина в самом расцвете сил.
Вед. Так это ты съел плюшки?
Карлсон. Конечно, я. Кто ещё способен на такое геройство?
ВЕД. Послушай,Карлсон, если ты сразу съел все плюшки, ты же сильно поправишься, нельзя много есть мучного! Поэтому,я тебе предлагаю потанцевать с нашими детьми « Московскую кадриль».
( дети вместе с Карлсоном танцуют Московскую кадриль.)
Вед. А сейчас, Карлсон , наши дети тебе покажут какие хорошие оценки в школе они будут получать, а какие плохие- у них этих оценок не будет,я уверена.
( проводится игра « Кто быстрее найдёт оценки»).
(Звучит музыка появления Ф.Б. )
Карлсон. А теперь мне пора спрятаться, а вам тихо и быстро сесть на места, кажется, домомучительница идёт.(Карлсон убегает)
Ф.Б. Дети, я вернулась, чтобы взяться за вас с новыми силами, я решила приобщить вас к поэзии. Вы какие-нибудь стихи знаете?
Вед. Мы много стихов выучили о школе.
Ф.Б. Вот сейчас я и проверю. Главное, когда рассказываешь стихи –это принять эффектную позу. Ну ,например, одну ногу выставить вперёд, а руки можно скрестить под грудью, голову поднять вверх, а брови сдвинуть, вот так! ( показывает).Выходим по одному на середину , рассказываем стихи громко и чётко!
(дети рассказывают стихи)
(Ф.Б. Садится за стол и начинает читать газету.)
Ф.Б. Ну всё, хватит ,всему я вас научила, теперь и отдохнуть надо…..ой, мамочки дорогие……какой кошмар………..я прочитала, что в нашем городе появилось страшное привидение, всех очевидцев просит позвонить по телефону 223322. Привидение нападает только на домоправительниц, остальных граждан просят не волноваться. Матильда, дитя моё, ты слышала? На меня хотят напасть! Мамочки……………( под музыку выбегает Карлсон со шваброй, бегает вокруг Ф.Б. И стучит шваброй об пол.).
Ф.Б. Помогите,караул! ( убегает..)
Карлсон. Ну я так не играю…
Ф.Б. Помогите,караул!
Карлсон. Мадам, ну давайте знакомиться!
Ф.Б. Не надо, я вас боюсь., я боюсь привидений.
Карлсон. Ну, не бойтесь,мадам.
Ф.б. между прочим не мадам, а мадмуазель. А вы меня не съедите?
Карлсон. Только при одном условии- если вы перестанете воспитывать детей.
Ф.Б. А кто же их будет воспитывать?
Карлсон. Я ,как лучший в мире специалист по воспитанию детей, считаю, что наши замечательные выпускники уже получили необходимую порцию воспитания и находятся в полном расцвете дошкольных сил!
Ф.Б. Тогда давай поздравим наших выпускников!
Хорошо вам всем учиться, заниматься, не лениться.
Каждый день оценку5 на уроках получать!
А на прощания хотим подарить вам наш танец!
( Ф.Б. И Карлсон танцуют.)
( Фрекен Бог забирает свою Матильду и уходит вместе с Карлсоном.)
Вед. Ну а теперь, дорогие выпускники, настают самые грустные минуты- минуты расставания.( дети встают полукругом и исполняют песню « До свидания, детский сад».
( дети берут цветы)
Ребёнок с колокольчиком.
1.Звенит уже школьный звонок,
Зовёт нас скорей на урок.
Сегодня мы в детском саду
Проводим последний денёк.
2.Прощаясь сегодня с детьми,
Немного грустят воспитатели.
И эти живые цветы
Сегодня для вас предназначены!


ДЕТИ.1Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.
Спасибо тем, кто нас учил
Лепить и рисовать.
Кто помогал в дождливый день
Сапожки надевать.
Спасибо вам сто тысяч раз
За то, что сделали для нас.
2 Спасибо нашим милым няням
За их работу и старанье.
3 У вас волшебная работа, вам покорились звуки, ноты,
Вы можете повелевать в душе мелодии звучать.
Спасибо вам за ваши песни, что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней звучала с вами веселей!
4Мы учились от души,
С Вами занимались,
Мы со звуками дружить
Так, как Вы, старались.
Знайте, Вас не подведем,
Вы – кумир наш просто!
Говорить теперь начнем
Много и серьезно!
5 Чтобы деток, верно, воспитать, необходимо много знать.
Знать нужно психологию и знать физиологию.
В нашем садике все знают методистом трудно быть,
Это значит очень-очень нужно всех детей любить !
6 Спасибо тем, кто на кухне работал
Нам кашу варил и готовил компоты.
Спасибо за булочки вкусные, за добрые руки искусные.
Без вас бы мы такими не выросли большими.
7 Спасибо тем, кто нас лечил
И ставить градусник учил.
Смотрел, чтоб наши щечки
Алели как цветочки.
7 За то что дом наш - детский сад
Был год от года краше.
Сказать "спасибо" каждый рад
Заведующей нашей.
( дети дарят цветы, затем слова заведующей и раздача подарков и дипломов.).

Андреева Наталья
07.04.2012, 12:23
Можно инсценировать( "буковки"-дети).Сократить. И весело обыграть.Текст привожу целиком.

Урок азбуки

Реквизит: азбука - большая книга или отдельные буквы, труба, герб, нарисованный на бумаге или картоне, карта королевства, тетрадь (ученическая), написанные на бумаге слова: «конец» и «сердцевина» с выделенными буквами «Ц», поднос с чайными чашками.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Маленькая Няня
Принц
Слуга

Ход мероприятия

Появляются Принц и Маленькая Няня.

Принц:
Когда я вырасту, правителем я стану,
Я править королевством не устану.
Я буду благородным королем!
Мне будет все на свете нипочем!

Маленькая Няня:
Чтоб правителем вам быть,
Надо буквы изучить.
Принц: А без букв невозможно?
Маленькая Няня: Королям без букв сложно.
Надо все уметь читать,
Чтоб страною управлять. Принц (решительно): Быть правителем в стране
Непременно надо мне.
С силами я соберусь
И за азбуку возьмусь.

Слуга вносит большую азбуку. Принц и Маленькая Няня садятся, открывают азбуку.

Принц (смотрит в азбуку):
Как нам к буквам приступать,
Чтоб скорее их узнать?

Маленькая Няня (показывает букву «А»):
Буква «А» всегда поет,
Строго партию ведет.

Принц:
Это лучший наш певец!
А, конечно, молодец.

Слышится голос певцов. Могут петь Принц и Маленькая Няня.

Маленькая Няня:
А трубач наш - буква «Бэ».

Принц:
Он играет на трубе.

Слуга подает принцу трубу. Дети и Слуга по очереди играют на трубе.

Маленькая Няня:
На трубе мы все играли.

Принц:
Букву «Бэ» мы изучали.

Маленькая Няня (показывает букву «В»):
Наш учитель - буква «Вэ»,
Числа держит в голове.
И, правителем чтоб быть,
Нужно числа не забыть!

Принц:
Числа мне забыть нельзя –
Будущий правитель я.

Маленькая Няня (показывает букву «Г» и герб королевства. Можно показать герб России):
Гэ, как герб, учесть изволь.
Это должен знать король.

Принц (рассматривая герб):
В гербе - слава короля!
Букву «Гэ» запомню я.

Маленькая Няня (показывает букву «Д»):
Дэ - прекрасный ваш дворец.

Принц:
Здесь мой трон и мой венец.

Маленькая Няня (показывает букву «Е»):
Буква «Е», как в парке ели,
Еле слышно все шумели.
(Показывает букву «Е». Можно показать карту королевства или страны.)
Королевство ваше все -
Это буква...

Принц:
Буква «Ё».

Маленькая Няня (показывает букву «Ж»):
На границе-рубеже -
Ваш солдат-защитник.

Принц:
Жэ.

Маленькая Няня (показывает букву «3»):
Над страной заря встает.

Принц:
Просыпается народ.

Маленькая Няня:
Если звездочка сияет.

Принц:
Мой народ весь засыпает.

Маленькая Няня:
В зорьке красной и в звезде
Обязательно есть...

Принц:
Зэ.

Маленькая Няня (показывает букву «И»):
Игры есть у короля.

Принц:
В них люблю играть и я.

Маленькая Няня:
И, как будущий король,
Букву «И» назвать изволь.
Начинается игра
С буквы «И» - то знать пора.

Принц:
Букву «И» уже я знаю,
В буквы я уже играю.

Маленькая Няня (показывает букву «Й»):
Буква «Й» всегда нужна,
Очень буква «Й» важна.
На призыв ваш: «Все за мной!»
Армия вступает в бой.

Й убрать - и слова нет.
Нет без буквы «Й» побед.

Маленькая Няня (показывает букву «К»):
Буква «Ка», понять изволь, -
Его величество, король.

Принц:
Чтобы королем мне стать,
Букву «Ка» пора узнать.
Букву «Ка» я не забуду,
С ней правителем я буду.

Маленькая Няня (показывает букву «Л»):
Зимой всегда метет метель,
Холодная, как буква «эЛь».
С буквы «эЛь» начнется лес,
Он вершиной - до небес.

С буквы «эЛь» - бумажный лист,
Он, как снег, и бел и чист.

Принц:
Белый лист я исчерчу -
Букву «эЛь» я изучу.

Маленькая Няня (показывает букву «М»)
С буквы «эМ» - душистый мед,
Тот, что нам пчела несет.

Принц:
Обожают принцы мед.

Слуга:
Он здоровье всем дает.

Маленькая Няня (показывает букву «Н»):
Кто ответит на вопрос:
Буква «эН»...

Принц:
Конечно, нос!

Маленькая Няня:
Хорошо: пусть будет нос.

Принц (радостно):
Я ответил на вопрос!

Маленькая Няня (показывает букву «О»):

Что на небе высоко
Начинается на О?

Принц:
Начинается на О
И кончается на О
В небе только облако.

Маленькая Няня (показывает букву «П»):
С буквы «Пэ» - у нас перо.

Принц:
С буквы «Пэ» - у нас пирог.

Маленькая Няня:
Букву «Пэ» надо учить.

Принц:
Чтоб все это не забыть.

Маленькая Няня (показывает букву «Р»):
С буквы «эР» - в лесу река.

Принц (догадавшись; радостно):
С буквы «эР» - моя рука!

Маленькая Няня:
А на поле - «эР»-ромашка.

Принц:
А на мне на «эР» - рубашка.
И на «эР», скажу вам я, -
Это Родина моя.

Маленькая Няня (показывает букву «С»):
С буквы «эС» начнется сон.

Принц:
С буквы «эС» начнется стон.

Маленькая Няня:
С «эС» - и желтая синица.

Слуга (принцу):
Буква «эС» вам пригодится.

Маленькая Няня (показывает букву «Т»):
Эту букву «Тэ» назвали;
Ей такое имя дали.

Принц:
С буквы «Тэ» - мой царский трон.
Власть царям дарует он.

Слуга подает Маленькой Няне тетрадь.

Маленькая Няня:
С буквы «Тэ» - еще тетрадь,
В ней мы учимся писать.

Маленькая Няня (показывает букву «У»):
С «У» учиться начинаем:
Буквы с нею изучаем,
И считаем, и читаем,
Пишем, все запоминаем,

Потому что «У» мы знаем.

Принц:
Если «У» так помогает,
Все за нас запоминает,
Постараюсь букву знать,
Чтоб царем ученым стать.

Маленькая Няня (показывает букву «Ф»):
На букву «эФ» - в лесу фазан
Для красоты и пользы дан.

Принц:
На букву «эФ» и филин есть.

Маленькая Няня:
Мышей он, как и кошка, ест.

Слуга:
Без буквы «эФ» никак нельзя. Ее запомните, друзья.

Маленькая Няня (показывает букву «X»):
На эту букву – хлеб душистый.

Принц:
Хрустящий, свежий, золотистый.

Маленькая Няня:
Запомнить надо букву «Ха».

Принц:
Ведь это вам не чепуха.

Маленькая Няня (показывает букву «Ц»):
На «Цэ» целый мир начинается,
Все лучшее в нем не кончается.

Принц:
Поставим мы «Цэ» на конец.

Слуга показывает слово «конец» с выделенной буквой «Ц».

И сразу получим «конец».

Маленькая Няня:
Поставим «Цэ» мы в середину,

Слуга показывает слово «сердцевина» с выделенной буквой «Ц».

Получим тотчас «сердцевину».

Маленькая Няня (показывает букву «Ч»):
Из чашек чай душистый пьют.

Принц:
Часы на башне громко бьют.

Маленькая Няня:
На букву «Ча» - часы и чай.
Так букву «Ча» запоминай.

Принц:
Я чай из чашки буду пить
И буду букву «Ча» учить.
Часы на башне будут бить -
Я буду букву «Ча» учить.

Слуга (подносит детям поднос с чашками):
Чтоб эту букву изучить,
Вам надо чай горячий пить.

Маленькая Няня и Принц пьют чай, затем Маленькая Няня показывает букву «Ш».

Маленькая Няня:
Мы зимою шапки носим,
Букву «Ша» согреть нас просим.

Принц:
Носим теплый шарф зимой;
Буква «Ша» всегда со мной!

Маленькая Няня (показывает букву «Щ»)
У вашей собаки щенки появились,
Они в букву «Щэ» невзначай превратились.

Принц (радостно): Где щенки мои пищат,
Там найдем и букву «Ща»!

Маленькая Няня (показывает букву «Ъ»)
Нужен нам и твердый знак -
Без него в письме никак.
Без него никак и в чтении;
Он придаст во всем умение.

Например, вам нужно сесть,
С твердым знаком будет съесть.
Вам бы лучше стул не есть -
На него удобней сесть.

Булку вашу лучше съесть,
Чем на эту булку сеть.
Чтобы не попасть впросак,
Надо знать вам «твердый знак».

(Показывает букву «Ы».)
Если вам супы нужны,
Сделает вам повар «Ы».

Принц:
Если булочки нужны?

Маленькая Няня:
Сделает кондитер «Ы».
Слово с «Ы» не начинается,
Но на букву «Ы» кончается.

Букву «Ы» нам надо знать,
Чтобы правильно писать. (Показывает букву «Ь».)
Это буква «мягкий знак»,
Это вам - не просто так.
Но в словах она нужна
И поэтому важна.

Угол в уголь превратится,
Если будет мягкий знак.

Принц:
Может даже так случиться,
Даже мол в моль превратиться
Если будет этот знак.

Маленькая Няня:
Надо только понимать,
Где и как его писать.

Маленькая Няня (показывает букву «Э»)
Буква «Э» известна эхом.
Заливаясь будто смехом,
В комнате пустой она,
Словно вовсе не одна –

Слышно много голосов
Изо всех пустых углов.
Незачем ее бояться,
Лучше с нею посмеяться. (Обращается к Принцу.)

Вы зальетесь звонким смехом,
И она ответит эхом.
Вот какая буква «Э»,
И об этом знают все.

Принц (Маленькой Няне):
А попробуй засмеяться,
Будет эхо отдаваться?

Маленькая Няня (в зал):
Смейтесь вместе с нами, дети,
Эхо тут же нам ответит.

Маленькая Няня, Принц и дети в зале смеются.

Маленькая Няня (показывает букву «Ю»):
Нам нужна и буква «Ю».
Вместе с нею я пою
Песню лучшую свою;
С нею рано я встаю,

Сон усиленно гоню;
Чай горячий с нею пью
И пирожное жую.
С нею мир я познаю,
Потому ее люблю.

Принц:
Я ее уже люблю,
Букву эту, букву «Ю».

Маленькая Няня (показывает букву «Я»):
Букву «Я» легко запомнить,
Нам себя лишь надо вспомнить.
Только глянешь на себя,
Сразу вспомнишь букву «Я».

Принц:
Буквы все запомнил я -
То нетрудно для меня.
Так закончилось ученье,
Наше с Няней развлеченье.

Я потратил много сил,
Но все буквы изучил.
Рад я очень за себя -
Алфавит освоил я.

Андреева Наталья
07.04.2012, 12:40
Гномы идут в школу (выпуск в школу из детского сада)

Ведущая
Дети, скажите, а вы хотите пойти в школу?
Расскажите, чему в школе учат.
Дети ( поочередно)
Учат читать! Учат писать! Учат быть дружными!..
Ведущая
Правильно! А вот я вам сейчас предлагаю послушать одну историю, которая произошла с нашими старыми друзьями - Гномиками.
Под « Польку» Кабалевского поскоками вбегают Гномики.

Гном – Профессор
Гномы! Мы так давно живем на свете, а до сих пор не научились читать и писать. Я думаю, что нам нужно записаться в лесную школу.
Гном – Ворчун
Вот еще! Ты - профессор, ты иди в школу. А я и без нее проживу.
Гном – Простак
Я хочу узнать об этом очень,
Но никто не скажет, как назло,
Почему темно бывает ночью,
Почему бывает днем светло?
Гном – Весельчак
Спрашиваю всех я терпеливо,
Но никто сказать не хочет мне,
Почему растет на ветке слива,
А морковка прячется в земле.
Гном - Соня
Мне бы раз ответил кто-то
На мое простое «почему».
Почему смеяться всем охота,
А вот плакать - вовсе никому,
Гном - Ап-чхи
Почему мы любим то, что вкусно,
Почему в реке журчит вода?
Почему без друга грустно-грустно,
Почему с ним весело всегда?
Ведущая
Гномы, я думаю, что вам нужно обратиться
к Белоснежке. Она вам поможет.
Под музыку «Польки» вбегает Белоснежка (девочка).

Белоснежка
Здравствуйте, Гномики!
А что это вы здесь делаете?
Звучит запись песни Г. Струве «Пестрый колпачок». Мальчики-Гномики инсценируют ее. Дети подпевают и прихлопывают припев. С концом песни Гномики окружают Белоснежку.

Гном – Профессор
Дорогая Белоснежка! Мы хотим учиться в школе.
Белоснежка
А портфели у вас есть?
Гномы
Есть! Есть!
Белоснежка
А вы готовы к школе?
Гномы
Конечно, готовы!
Белоснежка
Тогда покажите, как вы будете здороваться с учительницей?
Белоснежка отходит к окну. Ведущая берет волдайский колокольчик. Гномики бегают по залу. Ведущая звенит в колокольчик. Белоснежка входит в центр зала.

Белоснежка
Здравствуйте, дети!
Гномы на ходу здороваются, продолжая бегать.

Гномы
Здравстуй, здравстуй, Белоснежка!
Белоснежка
Стоп, стоп, стоп! Дети, правильно ли Гномы
поздоровались с учительницей? (Ответ детей).
А теперь поздоровайтесь так, как следует.
Гномы садятся на свои стульчики. Белоснежка входит, здоровается, Гномы встают около своих стульчиков и молча кланяются головкой. Белоснежка показывает всем большую букву «М».

Белоснежка
Повторим буквы. Что это за буква? Какие слова начинаются с этой буквы?
Дети называют с мест:
- Молчун.
- Мармелад.
- Мяч.
- Медведь.
- Мед...
Белоснежка (звенит в колокольчик)
В класс врывается звонок-
Значит, кончился урок!
И теперь нам пора повеселиться!
Дети берут стаканчики из-под йогурта с резиночкой и исполняют шуточный танец Делиба « Пицикатто».

Ведущая звенит колокольчиком. Дети садятся на свои места, а Белоснежка продолжает «уроки.» Гномики подходят к ней.

Белоснежка
А теперь решим задачу по математике.
Если к 2 яблокам прибавить 2 сливы, прибавить 2 груши что получится?
Гном-Весельчак
Компот!
Белоснежка
Гномы! Слушайте внимательно!
Я не ел, ты не ел, она не ела. Повторите!
Гном- Простак
Никто не ел!
Белоснежка
Урок зоологии!
Звучит вступление к песне «Урок зоологии». Дети встают по залу и инсценируют ее.
Ведущая звонит в колокольчик.

Белоснежка
В класс врывается звонок-
Значит , кончился урок!

А теперь хочу узнать,
Вы умеете играть?(обращается к детям)
Посмотрим, кто будет лучше учиться!
Проводится аттракцион "Кто больше наберет пятерок? "
Разбрасываются по залу "пятерки". Вызываются двое детей. По сигналу
дети быстро собирают "пятерки" . Кто больше? Ведущая считает.

Белоснежка
Гномики ,можете ли вы ответить нам,
Чтобы быть всегда здоровым,
Что надо делать по утрам?
Гном- Соня
Это каждый должен знать,
Надо всем подольше спать!
Ведущая
Дети, правильный ответ?(-Нет)
А что надо делать по утрам?(-Зарядку)
Ведущая
А сегодня зарядку проведет с вами Ольга Борисовна-
инструктор по физкультуре.
Все дети выбегают по всему залу и выполняют движения под запись "Аэробики" .

Белоснежка
Урок домоводства. На этом уроке дети учатся домашним делам,
учатся помогать маме готовить, шить, правильно выбирать
продукты в магазине.
Дети могут прочитать стихотворение « Однажды хозяйка с базара пришла»

Ведущая
Вот и наши дети пошли на рынок, купили фруктов, пришли домой
и взбили в миксере фруктовый коктель . И наш танец так называется « Брейк-миксер».
Дети встают по кругу и исполняют танец «Брейк-миксер».

Белоснежка ( звенит в колокольчик)
Без музыки, без песенки
Нельзя на свете жить.
Вы в школе тоже будете
С музыкой дружить.
Следующий урок-урок музыки!
Дети из-за стульчиков достают металлофон ы и исполняют пьесу П. И. Чайковского «Старинная французская песенка». Белоснежка исполняет свою партию на треугольнике.

Гном-Весельчак (выносит поднос с деревянными ложками)
А вот и ложки непростые,
Золотые, расписные.
Кому ложки в руки попадут,
Ноги сами в пляс пойдут!
Дети разбирают по две ложки и встают по залу врассыпную.
Исполняется р.н.п. « Во саду, ли в огороде».

Белоснежка
Ну, вот, Гномы, все наши уроки закончились.
А вы знаете, что нужно делать, чтобы быть хорошими
учениками?
Гномы
Нет, еще не знаем!
Ведущая
А наши дети знают. Они сейчас вам расскажут 9 правил.
Дети:
Мы, друзья, для вас составили
9 важных самых правил.
Эти правила просты,
Вы запомнить их должны!
1. Как проснешься, так вставай,
Лени воли не давай.

2. Лепесток роса умыла,
А тебя умоет мыло.

3. Будь в одежде аккуратен,
Избегай и дыр, и пятен.

4. Понукания не жди,
В школу вовремя иди.

5. В школе, в классе не сори,
А насоришь -убери.

6. Не таскай в кармане мела,
Это, милый мой, не дело.

7. Взрослым людям не груби,
Малышей жалей, люби.

8. Знай, хорошие отметки
Не растут в лесу на ветке.

9. Чтобы мы могли гордиться,
Много вы должны трудиться.

Мы всему научимся,
Будем много знать.
Будем эти правила
Дружно выполнять!
Гном- Профессор
Спасибо, ребята, что рассказали нам правила.
Мы их
тоже будем выполнять!
Белоснежка
Ну, как, Гномы, понравилось вам учиться в школе?
Теперь вы будете приходить в нее каждый день.
Ведущая
Ребята, а сегодня на прощанье
Хотите, в последний раз
В саду своем любимом
Пуститься в дружный пляс?(-Да)
Ребенок
Мне на месте не сидится,
Балериной буду я.
На веселый танец "Балайо"
Приглашаю вас, друзья!
Дети исполняют танец «Балайо» (Бразилия ),танцуют в парах по кругу.
Затем все встают полукругом у своих стульчиков на прощальную перекличку.

Ведущая
Пора нам,дети, расставаться,
Пора вам с садиком прощаться.
Что вы хотите нам сказать
И на прощанье обещать?
1 ребенок
Спасибо, садик дорогой,
Ты светлый дом наш, дом родной,
Тебя всегда мы помнить будем,
Твоих забот мы не забудем.
2 ребенок
Мы споем вам на прощанье,
С вами вместе погрустим,
До свиданья, до свиданья,
Мы еще вас навестим!
Дети исполняют песню "До свиданья,детский сад ".

elinor
07.04.2012, 13:45
сценарий выпускного праздника "Когда зажигаются звёзды!
/ Зал тематически украшен, за занавесом- сцена-декорация «крыша дома», звездное небо, труба…
Звучат позывные праздника, выходят воспитатели/


1ВОСПИТАТЕЛЬ: Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник весёлый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем.
Пришла с детским садом прощаться пора.
2 ВОСПИТАТЕЛЬ: Зал сегодня не вмещает
Всех собравшихся гостей
В школу нынче провожаем
Мы из садика детей!

Встречаем наших выпускников- это /ф.и. ребенка/
………………………………………………………………
/ дети парами заходят в зал, останавливаются на своем месте/
1 ВОСПИТАТЕЛЬ: Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно, -
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.

2 ВОСПИТАТЕЛЬ: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И детский свой сад никогда не забыть.

ДЕТИ:
1.На нас с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы,
Подмигивает брат.
2.Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок
Будет школьником отныне
Дорогой её внучок!
3.Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь ученики!
4. Пойдем мы дружно в первый класс осенним ясным днем,
А ваш напутственный наказ с собой мы заберем.

5. Мы научились здесь дружить, играть, читать, писать,
Тетрадкой, книжкой дорожить, не мять их и не рвать.
6. Мы стали все опрятными и очень аккуратными,
Послушными ребятами, чего еще сказать?
И в школе непременно мы, ну самыми примерными,
Друзьями очень верными Вам обещаем стать.
7. Зовет звонок, пора спешить, уроки в школе ждут,
Но в сердце будем мы хранить Ваш честный, добрый труд!

Дети исполняют песню « А В ШКОЛЕ»
/Сл.и муз. Е. Никитиной/


8. Порой нам будет не хватать заботливых людей,
Что помогли нам лучше стать, взрослее и умней.

9. Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли
Мы в детский садик,
А сначала,
Мы громко плакали, кричали
Просились к мамочке домой,
Что было просто -ой,ой,ой!

10. Что о саде говорить? Хорошо здесь было жить!
Нас встречал, как дом родной летом, осенью, зимой.
11. Детский сад не позабудем, и придем еще не раз,
И в десятом классе будем навещать все дружно вас.
12. Эти стены нас сдружили, дали радость и тепло,
Мы считаем в самом деле, с садом так нам повезло.

Песня « Динь-динь, детский сад»
/Т.Васильева- Я. Жабко/

/Дети берут игрушки, выходят образуя круг из пар/
13. Детство мое летит и летит, дни погоняя быстрее
Что же ждет меня впереди- узнать бы поскорее.
14. Может быть счастье, может быть грусть?
Думать об этом не будем,
Чтобы то ни было в жизни моей-
Детство свое не забудем.
15. Куклы, мишки и петрушки
Грустно смотрят на ребят.
До свидания, игрушки,
До свиданья, детский сад.
В сумке новые тетрадки,
Ручки и карандаши.
До свидания, лошадки.
Мы уже не малыши.

Танец с игрушками «Прощайте, игрушки»
/Сл.Е.Приходько , муз.Е.Зарицкая/
/ выходит клоун, собирает игрушки, уходит./
ВЫПУСКНИК : Буду вере детству строго, сберегу в душе его,
И ведет меня дорога под крышу детства моего.

Песня « К Р Ы Ш А Д Е Т С В А»
Сл. М Пляцковского. муз. Ю. Антонова.

/ гаснет свет, шар+, звучит таинственная музыка./
ВОСПИТАТЕЛЬ : Ребята, вы слышите, музыка вновь зазвучала
Под сводом небесных светил,
Чтоб в небе звезда не скучала,
Месяц на вальс ее пригласил.

Давайте в этот прощальный вечер, прогуляемся по крыше нашего
Детства и загадаем свое самое заветное желание под ночным не-
бом.
/ открывается декорация, дети проходят, рассматривают, идут садятся на подступы. Дети- гимнасты уходят переодеваться к танцу котят. Появляется Кот, ходит по крыше, играет со звездами./

КОТ : Живу на темном чердаке среди забытых книг,
И в гости к тетушке луне хожу я напрямик.
/ по стремянке поднимается к луне/.
ВОСПИТАТЕЛЬ : Ребята, посмотрите, какой кот, он живет на крыше,
КОТ : / увидел детей, спускается/ О, сколько здесь гостей сегодня!
Позвольте представиться, Кот Меркурий. /кланяется/
Талант, артист всех крыш. Кис- кис- мяу.

Дети исполняют песню
« Кис-мяу »
( Б. Савельев- А. Хайт.)
КОТ : Я не только артист, но и великий педагог воспитываю подрастающее поколение. Где мои ученики, выходите, выступленье свое покажите!
/ выходят котята/

Гимнастическая композиция
« К О Т И К О Т Я Т А»
/Музыка из мультфильма «Розовая пантера»/
КОТЯТА : 1. Я пушистый, беленький котенок, не ловил ни разу я мышей,
Но где бы я ни появился, где бы ни остановился-
Слышу от больших и малышей- кис- кис- мяу!
2. По спинке гладят то и дело, накормить конфетами хотят,
Но мама брать конфеты не велела,
Конфеты портят зубы у котят.
КОТ : / поклон, аплодисменты/. Спасибо всем вам за внимание,
Концерт окончен, до свидания!
Пора поспать, котята, вам, веселым, шумным малышам!
КОТЯТА : Нет, нет, еще хотим, спать тебе мы не дадим!
КОТ : С вами я шутить не стану, всех в мешок я посажу,
И домой вас, непослушных, вредных, все же отнесу!
/ бегает за котятами с мешком, те разбежались, пищат, кот
устал, присел./
КОТЯТА : Надоело, поучает, поучает,/-2 раза/,
Пусть он сам тогда в мешок и полезает!
КОТ : В мешок- вот пустяк! Испугали вы как! От вас хоть в мешок надо
спрятаться. В мешок с удовольствием прыгну сейчас,
И вам покажу высший клас!

« ТАНЕЦ КОТА В МЕШКЕ»
/Цыганская плясовая Г. Гладков/

/ Все уходят, котята переодеваются, идут на места/.

/ СВЕТ НА ТРУБОЧИСТА. Он выглядывает из-за трубы. В руках у него метелка для чистки труб, ведро./

ТРУБОЧИСТ: / вытирает пот со лба/. Уф, устал,
Много работы сегодня у меня!
Привет, друзья, я- трубочист,
Хоть вид мой и не очень чист,
Но я знаю- в этот вечер
Невзгоды уйдут и ненастья,
Ведь с Трубочистом встреча
Всегда приносит счастье.
День растает, ночь настанет, и придет к вам в дом
Фея с добрыми глазами в платье золотом.
И вокруг раскинет полог звездно- голубой,
И рассыплет пестрый ворох сказок над тобой.
Сказку слышишь ты украдкой, замурлычет кот,
И до самого рассвета Фея не уйдет.

/ Фонограмма выхода Феи-любая таинств. музыка. свет +/

ТРУБОЧИСТ : А вот и она, Лунная Фея!
/ выходит Фея./ Здравствуй!
ФЕЯ: Здравствуй!
Трубочист : Сияешь?
ФЕЯ : Сияю!
Трубочист: Который час?
ФЕЯ : Двенадцатый примерно. Там высоко, высоко
Кто- то пролил молоко, и получилась лунная дорога…

По темному небу, совсем как по лугу
Стада облаков гуляют по кругу.
Все звездное небо закрыли они,
И крыши домов оказались в тени.
Присмотришься в тень- там такая картинка-
На танец всех соберёт вечеринка.

Хореографическая композиция
«Вечеринки»
/ф-ма песни «Малинки» в исп. Ж.Фриске/.

/ в это время девочки- звездочки переодеваются,готовятся к выступлению/.
ТРУБОЧИСТ : Ну вот, все дела закончил, дымоход чистый, фонари горят,
на крыше порядок.
ФЕЯ : Молодец, Трубочист, потрудился на славу. Можешь идти отдыхать.
/ трубочист уходит./
До утра укрою небо удивительным плащом,
Словно пуговки резные, звезды светятся на нем.

Танцевальная композиция
«КОЛЫБЕЛЬНАЯ ЗВЕЗДОЧЕК»
/А. Ворум/

ВОСПИТАТЕЛЬ : Снова ждет зарю ночь над каждым домом,
Снова снятся всем звездные мосты,
Ты нас позови голосом знакомым,
Ты нам улыбнись капелькой мечты…
Мы ребят своих сегодня провожаем в 1 класс.

ФЕЯ: На прощанье приглашаю станцевать вас «Звёздный вальс».
Вальс прощальный, чуть печальный,
Нелегко кружиться в нём.
Вальс прощальный, провожальный
В лёгком платье выпускном!

Песня и танец «ЗВЁЗДНЫЙ ВАЛЬС»
/Муз.из к/ф «Мери Поппинс, до свидания»
«Цветные сны» Т.Ворониной/

ФЕЯ : Соберу себе в ладошки россыпь ярких звезд немножко,
И раздам я детям их, пусть запомнят звездный миг!
/раздает детям звездочки на палочках/
Путеводную звезду взять не позабудь,
Пусть подскажет звездочка тебе верный путь.
Школьная страна тогда рано или поздно
Станет не простой страной, а страною звездной.
У каждой путеводной звезды есть свое имя.
ДЕТИ : 1. Моя путеводная звезда называется « Трудолюбие».
2. Моя звезда- «Старание».
3. А моя- «Внимание».
4. Моя- « Любознательность»,
5. Моя- «Дружба».
ВОСПИТАТЕЛЬ : Звезды с такими именами вам очень пригодятся в школе.
За такие путеводные звезды, надо поблагодарить нашу гостью.
А еще, за трудолюбие, старание, внимание , надо поблагодарить всех сотрудников детского сада- они отдали много сил, чтобы вы подрастали умными, веселыми, здоровыми и счастливыми.




ДЕТИ:

Сотрудникам нашего детского сада
От шумной и любящей детворы
Примите, пожалуйста, эту награду:
Наши улыбки и цветы.

Спасибо", - нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.

Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.

Наши нянечки, спасибо,
Вам за солнышко улыбок,
За вниманье, за уют,
За сердечный добрый труд.

За то, что дом наш - детский сад -
Был год от года краше,
Сказать "спасибо" мы должны
Заведующей нашей.

В нашей группе каждый знает -
Методистом трудно быть
Это значит очень-очень
Надо всех детей любить.

Спасибо музыкантам
За праздники и смех,
За то, что есть таланты
Теперь у нас у всех.

Спасибо всем, кто на кухне работал.
Нам кашу варил и готовил компоты,
Без вас бы нам такими
Не вырасти большими!

Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам.
Что на кого ни посмотри,
Все, как один, богатыри.

Желаем любви вам и счастья!
Высоких идей и зарплат!
Всё будущее - в вашей власти!
Да здравствует наш детский сад!

Детский сад,
Детский сад
Провожает он ребят.
Куклы, мячики,
Лошадки
В нашем уголке грустят.
Мы уходим,
Мы уходим.
Но ещё придём назад.
На всю жизнь свою запомним всех,
Кто нас любил, берёг.
Кто был с нами ласков очень,
Если надо - был и строг.
Мы уходим, мы уходим.
Но ещё придём назад.
Скажем громко:
- Здравствуй, школа!
- До свиданья,
Детский сад!

Песня « До свиданья, детский сад»
/Сл. и муз Е Никитиной/.

/Слово предоставляется заведующей детсада/.
ВОСПИТАТЕЛЬ : Надо сказать, что все эти годы, нам помогали родители.
Им сейчас и предоставляется слово.
/Родители благодарят сотрудников д/с, дарят детям
памятные подарки/.
РЕБЕНОК : Вот утренник кончается, со всеми мы прощаемся,
Нас школа ждет и класс,
ВСЕ : Но всем вам обещаем мы, что не забудем ВАС!
/под ф-му дети выходят из зала/.










Литература: З.Ф. Аксенова. «Праздники и развлечения в детском саду»
Москва,2003 г. Е. Ледяйкина.,Л.А. Топникова. « Веселые праздники для
малышей» Ярославль, 2011 год.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

«А в школе»
1. Звенит звонок весёлый, зовёт с собой ребят, И каждый первоклассник услышать его рад, А в новеньком портфеле дневник мой и тетрадь, Всё ждут, когда пятёрки в них будут выставлять.
Припев: А в школе- 2р. много интересного,
а в школе-2р. праздники чудесные,
А в школе- 2р. дружат целым классом,
Школа-3р.-это прекрасно!

2.Нас в школу приглашают и чтение, и счёт, Со мною подружитесь- грамматика зовёт. Уроки физкультуры и пения грустят, Звонка на перемену услышать не хотят.
Песня «Звёздный вальс»
(на мелодию песни «Ветер перемен»)

1. Кружатся пары, но в последний раз
Для вас танцуем мы прощальный вальс.
Кружатся пары, унося нас вдаль
Немного жаль, немного жаль.
Немного жаль, что расставанья час
Из детства вдаль нас унесет сейчас.
Родные лица и любимый сад
Всегда вам рад. 2 раза.

Припев:
Детский сад! Сегодня разлетаются
Птички из гнезда,
Но слезинки грусти пусть останутся
В прошлом навсегда.

2. Но город детства, сказок и добра
Хранят навеки детские сердца.
Закружит скоро жизни карусель
Нас все быстрей 2 раза.

«Динь- динь, детский сад»
1. Утром солнышко встаёт, детский сад меня зовёт.
Смотрит ласково в окошко, и щекочет мне ладошку
Слышу мамин голосок- просыпайся мой дружок.
Подмигнул с подушки гном- вместе в садик мы пойдём.
Припев: Динь-динь, детский сад- голоса звенят.
Как звон колокольчика смех ребят.
Топ-топ топотушки- шум- тара-рам,
Хлоп-хлоп хохотушки- веселье и гам

2. Я люблю наш детский сад, сказки здесь с утра шалят.
На прогулке Том и Джери джемом красили качели.
Ночью Карлсон прилетел, мармнладки- звёзды съел,
Добрый гномик мне с утра снова с кажет- в сад пора.
Припев:…

« До свиданья, детский сад»
1. За летом зима, пролетели года
С тех пор, как пришли мы когда-то сюда,
И хоть детский сад нас по- прежнему ждёт-
Пора нам прощаться, нас школа зовёт.
Припев:
Очень жалко расставаться, покидать любимый дом,
Дом, глее весело встречаться в нашем городе родном.
Вместе с папой, вместе с мамой эту песню пропоём,
Детский садик лучший самый в нашем городе родном.

2.Вы нас научили читать и считать,
И стали мы правду и ложь различать.
Вы нам рассказали не просто стишок-
Что плохо на свете, а что хорошо.
Припев:
3.Счастливое время не даром прошло,
И вашу любовь, и родное тепло
Мы в наших сердцах навсегда пронесём,
Спасибо большое, спасибо за всё!!!
Припев.
«Кис-мяу»
1. Дети спят в кроватках, кошки спят на крышах,
Дикий кот Мурлыка вышел на карниз.
У него на лапках белые перчатки, у него на шее белое кис-кис.
Припев : Вместо микрофона хвост берёт Мурлыка,
Песенка не новая, но зато своя
Кис-кис-мяу- вот и вся музыка, кис- кис- мяу- вот и все слова.
2. Но никто не понял бедного артиста,
И не крикнул «Браво», и не крикнул «Бис»,
И ушёл он гордо, оглушенный свистом
И унёс с собою белое кис-кис…

МАРИСЕ
07.04.2012, 20:01
Выпуск 2012
Большое спасибо всем тем,чьими наработками,идеями и материалом я воспользовалась.

Вед: Дорогие гости, родители. Сегодня у наших детей первый выпускной бал. Мы провожаем наших воспитанников в школу.

Вот от чего- то зал притих, в глазах восторг и грусть немного
Пусть все сейчас запомнят их: кокетливых и озорных
Немного дерзких и упрямых, по- детски шаловливых самых
Неповторимых, дорогих и всех по - своему любимых и одинаково родных

Встречайте наших выпускников!

Танец "Маленькая страна"
(Дети с шарами. В конце танца дети бросают шары родителям.)

Вед: Далеко-далеко раскинулось необъятное государство – страна сказок, чудес и волшебства – прекрасная Страна Детства!
Ещё вчера вы были малышами,
А нынче в школу вам идти пора.
Окрепли вы и повзрослели -
Когда же вырасти успели?
Реб: Удивляемся мы сами,
Может, что-то здесь с часами?
Реб: Только в садик мы придем – и себя не узнаем,
Почему-то, отчего-то очень быстро мы растем.
Реб: Здесь в саду заботу, ласку дарят нам
В этот дом как – будто в сказку приходил любой из нас.

ПЕСНЯ «Детский сад волшебная страна»
(Дети садятся на места)

Вед: давайте вспомним, как 5 лет назад, вы все ходили в этот детский сад
Реб: Да что вы, не ходили… в колясках нас возили
на ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
Реб. Пришли мы в садик малышами,2 года было нам тогда,
Порою так хотела к маме и я ревела иногда!
Реб. А я совсем-совсем не помню, как в первый раз попала я сюда,
Тогда мы были вот такими, теперь мы ростом хоть куда!
Реб: я помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел
Реб: а……. С соскою ходил, а кто- то памперсы носил
да…все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши…
Реб: а я такое вытворял, в обед над супом засыпал,
бывало плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
Реб: а если мы не спали, на ручках нас качали
Послушав баюшки-баю мы глазки закрывали

Реб:Ничего мы не умели в младшем возрасте своем
А я помню все стеснялась,
Без причины все терялась.

Реб:Выступать всегда боялись
Послушайте, об этом вам споем.

Песня «Ладошка»
Дети:Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было тут затей,
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей…

Как книжки добрые любили,
В кружочке сидя почитать,
Как на экскурсии ходили,
Чтоб всё, всё, всё о жизни знать.

А праздники, какие были!
И как мы праздники любили!
И как мы весело играли
И как красиво танцевали,

Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье
Танцуем мы для вас!

Вальс «Анастасия»



Вед: Наш детский сад – это фабрика звезд!
Пусть не звезд, а только лишь звездочек.
Кто к нам в сад несмышленым пришел,
Стал ярким и умным ребеночком.
Кто робким был – тот стал смелей,
Кто плакал – улыбается!
Кто делать совсем ничего не умел,
Тот ловко со всем справляется.


Реб: В саду мы многому учились и петь, и танцевать!
Сегодня как артисты мы будем выступать.

Реб: Эстрадным звездам конкуренты.
Достойны мы аплодисментов!

«АРТИСТЫ» (Мальчики)

Реб: Как много мы ролей сыграли,
Своей игрой всех удивляли.
И вот в последний раз
Покажем представление сейчас.
«ЧЕРВЯЧКИ»

Я "Звездою" быть хочу,
Я об этом не молчу.
Без особого труда
Петь готова я всегда.
Меня будут узнавать,
На концерты приглашать.
Я со сцены буду петь,
Приходите посмотреть.
-Готовы? Объявляю!:
"Для вас я, выступаю!"
«ПЕСЕНКА»

ВЕД: Каждый ребенок нашей группы - это маленькая яркая звездочка, которая, а мы на это очень надеемся, вырастет в большую, чистую, добрую, талантливую звезду
Мы считаем, что все наши ребята — это маленькие звездочки, которые загорелись на небосклоне жизни.
Давайте же еще раз полюбуемся на них в нашем зале.

Сегодня я звездами Вас назову
Не в сказке блистайте, а здесь, наяву
Вы – звезды, ребята, светите сильней
Дружите, сливайтесь лучами огней

ТАНЕЦ «ЗВЕЗДНАЯ СТРАНА»(девочки)


Вед: конечно же дети наши очень ждут того дня, когда они пойдут в школу и серьезно готовятся к школьной жизни, обещая быть прилежными.

Реб: Очень я хочу учиться, обещаю не лениться,
Я всегда к 8 часам просыпаться буду сам.
Буду я держать в порядке книги, ручки и тетрадки.
Буду я учеником с настоящим дневником.

Вед: собираясь в школу, с грустью расстается со своей любимой куклой Катей.
Катя, Катя, до свиданья, как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти,
Оставайся здесь малышка, нам теперь не по пути.
Будь хорошей, будь примерной, новой маме не перечь
И она тебя, наверно, постарается сберечь.



Вед: Никита очень боится опоздать в школу 1 сентября.

Реб: Как волнуюсь я сегодня! Нужно в школу не проспать.
Я одет красиво, модно, только как пораньше встать?
Нужно ведь умыться чисто, застелить свою кровать,
Проскакать зарядку быстро, да еще портфель собрать.
Может вовсе не ложиться? Все же в самый первый раз.
Как теперь не торопиться? Ведь не шутка! Первый класс!
Песня «Веселый звонок»

Вед: ребята,а вы знаете, что в школе между уроками есть такие минутки, когда дети отдыхают и называют их переменками.

Реб: В школе переменки есть
Хочешь – прыгай, хочешь – стой,
Хочешь – песню даже пой.
Можно даже поплясать,
А мы будем все играть.
Игра «СМОТРИ»


Вед: До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.
Что беспокоит их в поздний час?
А ну-ка, заглянем в квартиру сейчас!

(сидят папа и мама, дочка играет в куклы.)

Папа: Скоро дочка в школу,
В первый класс пойдет.
Интересно, как она себя там поведет?

Мама: Помню я, как в первый раз
Дочка в садике без нас
Тосковала и скучала,
Даже плакала, бывало…

Папа: Всем малышкам в первый раз
Трудно в садике без нас!

Дочка (подходит к родителям, успокаивая их):
Мамочка, не бойся!
Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду,
Нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных!

(Звенит будильник)

Вед: Девчонки-подружки, будильник прозвенел, – пора собираться в школу.

Танец «Подружки»


(Звучит муз.Влетает Баба Яга)

Б.Я.А куда это вы собрались?
ВЕД: сегодня провожаем наших детей в школу!
Б.Я А что они там не видели, в школе? Вот я вас приглашаю в свою дремучую страну Незнаний! Ничего учить не будете, станете темные и дремучие Незнайки!
ВЕД: Да как вы можете такое говорить, детям нужны регулярные занятия, они должны развиваться!
Б.Я Тоже мне, правильная нашлась! Этого не делай, того не трожь, в носу не ковыряй! Зануда! Вот у меня в Незнании, все можно: драться, кусаться, валяться, целыми днями спать и лениться!
Прилягте на мою подушечку, куда вам торопиться? Нечего вам в этой противной школе делать. Закрывайте глазки. Да и я с вами посижу, подремлю, а то все спишь, спишь – и отдохнуть некогда.
Вед: Мы не хотим лениться, а хотим учиться. Ребята, вспомните, как нас в детском саду учили бороться с ленью.
Дети. Кто спит в постели сладко? Давно пора вставать!
Спешите на зарядку, мы вас не будем ждать!

«Веселая зарядка»

Б.Я. Да зачем вам вообще, в школу ходить? Там уроки учат, ставят оценки 2,8,5,10….
То ли дело у меня! Ничего не делайте, я вам сразу документ выдаду.
Сертификат ума. Вот сейчас покажу!
Видишь написано: Ж…Жу..Му..Жу.. Ти.. Ду.. Ре…! Вот!
Вед: И что же здесь написано?
Б.Я.А что надо, то и написано!
ВЕД: (смотрит) Ничего не пойму! Прочти, Б.Я!
Б.Я Глупая, что ли? Зачем? Я же не умею читать, и гордюсь!
ВЕД: Нужно говорить «горжусь», правда, дети?
Б.Я Хочешь сказать, они знают, как правильно говорить?
ВЕД: Конечно, знают! Ты думаешь, наши дети ничего не умеют? Ты ошибаешься! А наши ребята, хоть в школу еще не ходят, а буквы уже знают.
Б.Я Не верю!
ВЕД: Ты поиграй с нами и все сама увидишь.

«Игра с буквами»

Б.Я. Ой! Ой! Ой! Знайки какие! Подумаешь, так каждый может! А я, по ангельски говорю! (говорит набор непонятных звуков)


Вед: Б.Я., ты наверное хотела сказать по английски?
Так наши дети знают еще и английские слова.
Б.Я Это которые? Вот эти маленькие? Что –то я сумлеваюсь!
ВЕД: Сейчас убедишься! Вот послушай нашу веселую песню!


Англ.песня

Б.Я. Ой, чевой-то я ни одного слова не поняла. ( пожимает плечами)
У меня в Незнании, некоторые тоже непонятно разговаривают, и не хвастаются.
Я же не хвастаюсь, что у меня живет настоящая прынцесса, вот! Не верите? Сейчас увидите!(Свистит)
Ну что? Готовы к встрече с ее высочеством? Тогда, слушай мою команду: равняйсь, смирно!
(торжественно объявляет) Ее высочество, настоящая Прынцесса на горошине!
(начинает подпрыгивать от "попаданий", ойкает, айкает)
-То есть Прынцесса с горохом!

Принцесса: Ура! Попала! (пляшет и напевает ) Такая, сякая сбежала из дворца, ё!

Б.Я (с гордостью) Моя школа!

Пр-са.Ну, Ягуся, дай-ка я в тебя еще пульну!
Б.Я Хватит уже! Сдавай оружие!( Забирает у Принцессы рогатку и горох.) Мы сюда не за энтим пришли!

Пр-са. (вытирает нос ладонью)Ух ты, сколько их мало! А чего это они тут делают?

Б.Я А им сейчас сертификат ума будут давать, чтобы в школу отправить.

Пр-са. В школу? Погодите, погодите! Я, кажись знаю, как туда ходят!
Ну- ка, давай вместе покажем !

Б.Я Школьный фитнес, что-ли? Ну, дак вставайте, выходите все, вместе начнем.
Все движения повторяются дважды, первый раз Пр. и Б.Я, затем детьми
Раз-два! Шагаем в школу!(шагают на месте)
Руками машем, а где портфель? (размахивают руками, пожимают плечами )

Ай-ай-ай! портфель забыли!(качает головой, разводят руками, как в танце )
Что же делать? Портфель забыли! (палец к голове, разводят руками, как в танце )

Скорей за ним вернулись Три-четыре!(шаг вокруг себя)

Берем портфель, нагнулись! Ого, какой тяжелый!(движения по тексту)

Подбросили, поймали! Ого, какой тяжелый! (движения по тексту

Последний раз подбросили! Ого, и не поймали!(разводят руками)

Ай-ай-ай! Кто это сделал? (качает головой, пожимает плечами)

Портфель открылся, все рассыпалось!(поочередно разводят руками)

Быстро собираем все! Ё! Камон!(движения реперов)

Собрали все, устали! Можно отдохнуть! (утирают лоб, скрещивают руки на груди)
Сейчас урок начнется, вприпрыжку побежим! (показывает на часы, бег на месте)
Сейчас урок начнется! Ого, уже начался!(Подносят руку к глазам, разводят руками)
Ой-ой-ой! Мы опоздали (дрожат) Ай-ай-ай! Нас наругают! (грозят пальцем)

Ну и все ! Мы испугались, Вот и все! Пошли домой!

Пр-са. Теперь понятно, как в школу ходить?

ВЕД: Баба Яга! По -моему ваша воспитанница когда-то просто не дошла до школы!
Б.Я Я и не спорю! Зато она дошла до меня!
ВЕД: Но она совершенно не знает, чему учат в школе!
Пр-са: Я в школе никогда не училась! Зачем мне школа! Я и так самая обаятельная, привлекательная и умная и талантливая!
Неужель не хороша?!
ВЕД : Ах ты, хвастунишка!
А знаешь ли ты, какие предметы есть в школе?

Пр-са: Знаю, знаю, какие предметы – их каждый знает! Это стул, шкаф, доска …

ВЕД : Постой, постой. Все ясно, ты оказывается, самого простого не знаешь! Давайте, дети поможем принцессе, расскажем, какие предметы есть в школе.
Дети перечисляют (родной язык, чтение, рисование математика ….)
Пр-са: Подумаешь, предметы не знаю! А я любую загадку отгадаю!

ВЕД: Ну, тогда, угадывай, а если не сможешь, тебе помогут наши дети!
1 загадка: Что за птицы пролетают по семёрке в каждой стае,
вереницею летят, не воротятся назад?!
Пр-са: Это птицы вороны!
ВЕД: Ну-ка дети помогите! Ответ правильный найдите! (дни недели)
2 загадка: Кто в году четыре раза переодевается?
Пр-са: Отвечу сразу, не тая, загадка эта про меня! Люблю я очень приодеться и перед зеркалом вертеться!
ВЕД: Будь поскромнее, наш совет! Найдите, дети вы ответ! (земля, природа, четыре времени года, можно их перечислить)


Двойка. Ясно – ясно! Хотите быть отличниками. Все –то вы знаете! Может и считать умеете?
Вед. Сейчас увидишь!

Игра «Веселый счет»


Пр-са: Подумаешь! А вот если бы было испытание танцевальное, то они, эти ваши выпускники, ни за что бы не справились! Ведь я великолепно танцую!
ВЕД: Так потанцуй с нами.

ТАНЕЦ

(в конце пытается повторять движения, но у неё ничего не получается)
Пр-са: Не могли танец полегче выбрать! Ноги заплетаются! Ну и пусть, ну и ладно!
Я вам хочу предложить, или предложить! Не знаю эти ударения, ещё одно испытание! Музыкальное! Я петь могу! Но вот проблемка одна имеется! Я певица хоть и никому не известная, но как запою, петухи подпевают, и собаки лают! Я б вам могла бы спеть, да нету у вас гармошки, а под эту синтезер…,вообщем бряцалку, я петь не буду!
Так что пусть поют ваши детишечки!

Дев: 6 лет мне исполнилось в этом году,
Теперь я большая, я в школу иду.
Портфель мне купили красивый, блестящий,
Совсем как у папы, совсем настоящий.
Я буду стараться, я буду учиться,
Я очень довольна, что я - ученица!

Песня «Собираю я портфель»
Пр-са Я тоже хочу такой портфель!
Вед: Мы тебе, принцесса, подарим портфель. А у вас школьные принадлежности есть?
Б-Я: А что это такое?
Вед: Учебники, тетради, карандаши, ручки, краски, и т. д. – все то, без чего нельзя обойтись в школе.
Б-Я: Для чего все это?
Вед: Ну не с пустым же портфелем в школу-то идти. Надо взять все необходимое без чего никак не обойтись в школе.
И мы тебе поможем сложить все школьные принадлежности

Игра « Собери портфель в школу »

Пр-са.Вот, спасибо, что портфельчик подарили.
А что ждет меня в школе?
Вед : Расскажи…………………., что ждет вас в школе?
Реб : Парта ждет меня, во- первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Ждет терпение, наверно:
Ведь стараться буду я.
Ждет природа лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе,
Ждет меня весь 1-й класс!

Пр-са. Ой, как интересно! Ягуся, а давай тоже в школу пойдем! В первый класс!
Яга. Ну не знаю, не знаю! Ежели только в училки! Так я и так тебя учу, лучше всех и чего только ты не знаешь, вон ничего не знаешь! Медалистка!
Пр-са. Мне надоело ничего не знать! Я хочу все знать! Пойду в первый класс, не хочу больше быть дремучей!
Б.Я Эх, неблагодарные ученики! Такова наша учительская доля!
Что же, иди к ним! К энтим биссектрисам!
Пр-са. Нет, пошли вместе! Я хочу с тобой в одной парте сидеть!
Тетенька! Можно мне с подружкой в первый класс?
Вед: Я приветствую стремление к знаниям. Но одного стремления недостаточно!
Пр-са. А че делать-то надо?
ВЕД: Ну, для начала, тебе нужно снова стать настоящей принцессой, и вспомнить о манерах поведения барышень.

Пр-са:Я сейчас! Ждите!
ВЕД:Пока наша принцесса приводит себя в порядок,мы скучать не будем ,а послушаем песню

«КОСИЧКИ»

(Выходят под Менуэт Б.Я и принцесса в бантах и с портфелями)

Пр-са. Уважаемая, Яга! Не соблаговолите ли ответить на мой вопрос. Сколько предметов в вашем портфеле!
Б.Я. В моем портфеле (загибает пальцы) вот сколько предметов, ваше высочество!
Пр-са. Благодарю вас! Вы очень любезны, Яга.
Б.Я Не стоит благодарности, ваше высочество! Как вы считаете, теперь мы готовы к усвоению программы начального обучения?
Пр-са. Любезная Яга! А давайте, адресуем этот вопрос, более компетентным лицам!

ВЕД:Ну, что ж! Думаю, таких сообразительных учениц, вполне можно отправить в первый класс! Будем ждать вас, барышни!
Пр-са . Благодарим! До встречи в школе! (уходят)


(Звучат позывные)
Дети встают полукругом на заключительные стихи и песню

Вед: В нашем зале становится тише,
слышно даже биенье сердец,
Провожаем своих ребятишек,
В добрый путь, в страну знаний, чудес!.
ДЕТИ:
1.Наш сад сегодня приуныл,
и мы грустим совсем немного,
вот день прощанья наступил,
и ждет нас дальняя дорога.

2.Оставив здесь кусочек детства,
уходим в первый школьный класс.
но с вами будем по – соседству,
и вспомним вас ещё не раз.

3.Не раз мы вспомним как играли,
и сколько было здесь затей,
как рисовали вечерами,
и лес, и маму, и ручей.

4.Мы вспомним группу и игрушки,
и спальни ласковый уют,
а как забыть друзей- подружек,
с кем столько лет мы жили тут!

5. Всех, кто нас доброму учил,
Кто нас кормил, кто нас лечил,
И тех, кто просто нас любил,
Мы от души благодарим!
6. За то о чем мечтали здесь
Мы столько лет подряд,
За то, что было, будет, есть
Все: Спасибо детский сад!


Песня «До свиданья детский сад»( Т. Морозова)

Вед. Детство! Милое детство! Самая счастливая и самая невозвратимая пора! Можно вернуть радость, но нельзя вернуть время. Вы уже никогда не будете маленькими детьми. Запомни маленький дружок,
Свой детский сад родной.
Здесь первый сделал ты шажок.
В мир новый и большой
Учись, трудись и побеждай.
Не уставай мечтать.
Свой детский сад не забывай
Хоть годы пролетят.
Растите, мои дорогие, умными, добрыми людьми.

А сейчас волнительный момент – вручение дипломов об окончании детского сада.
Вручается первая в жизни награда –
Диплом «С окончанием детского сада».
Пускай у вас будет много наград,
Но первая в жизни – дороже, чем клад!

Заключительные слова для поздравления выпускников предоставляется заведующей.
Вручение дипломов. Слово родителям.

Андреева Наталья
07.04.2012, 20:53
Для инсценирования на Выпускном Утреннике.

Букварь — наш добрый друг

Действующие лица:
С к а з о ч н и к.
К л о у н 1.
К ло у н 2.
Б у к в ы (33 — от А до Я: гласные и согласные).
Т р е н е р С т р о ч к а.
Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
Танцевальная группа.

Декорации: домик-букварь, станки для хора.
Реквизит: свисток для тренера, звоночки (колокольчики) для клоунов, картонные квадратные листы, на которых написаны цветные буквы (должны висеть на груди участников представления — букв).

Занавес закрыт. Выходят к л о у н ы. Выступление идёт перед закрытым занавесом.

К л о у н 1.
Здравствуйте, ребятишки!
К л о у н 2.
Девчонки и мальчишки!
К л о у н 1.
Сегодня не ленитесь,
На праздник торопитесь.
К л о у н 2.
Сегодня в нашем зале
Начнётся представление.
К л о у н 1.
Мы всем друзьям раздали
На праздник приглашения.
К л о у н 2.
Сегодня представление
Будет необычное!
К л о у н 1.
Оно будет немножко,
Немножко непривычное.
К л о у н 2.
Не люди и не звери,
Не куклы, не шары…
К л о у н 1.
Вы можете не верить:
В гостях у детворы…
К л о у н 2.
Т-с-с
Тайну выдавать нельзя.
Приготовились, друзья…
К л о у н 1.
Занавес открывается,
К л о у н 2.
Представление начинается!

Клоуны уходят. Занавес открывается. К л о у н ы выносят домик-букварь и остаются возле домика. Выходит х о р б у к в.

Действие первое

К л о у н ы. Действие первое: о том, для чего нужна зарядка.
Х о р б у к в (поёт).
Вот дом. Вот дом.
Хороший дом.
К л о у н ы (восторженно). Ах!
Х о р б у к в.
Наш добрый дом,
Но дело в том…
К л о у н ы (удивлённо). В чём?
Х о р б у к в.
Что он без крыши и окон.
К л о у н ы (испуганно). Ой!
Х о р б у к в.
Без стен, без пола, потолка.
К л о у н ы. Ой-ё-ё-ё-ёй! (Плача.)
В нём не живут наверняка.
Х о р б у к в.
Живут! Живут! Но дело в том…
К л о у н ы (вытирая слёзы). В чём? В чём?
Х о р б у к в.
Что этот дом, что этот дом
Зовётся просто…
К л о у н ы (обращаясь к залу, указывая на домик-букварь). Как?
Х о р б у к в (и дети из зала).
Бук-ва-рём!
И в этом доме есть жильцы.
К л о у н ы. Кто же?
Х о р б у к в.
Но не зверята, не птенцы,
Не рыбы и не люди.
К л о у н ы. А кто же?
Х о р б у к в.
Кто в нём живёт, не будем
Мы говорить.
(Обращаясь к залу.) Вы отгадаете
И всё про них узнаете.
С о л и с т.
Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят.
К л о у н ы (обращаясь к залу). Что это?
Х о р (и дети из зала). Буквы.
Х о р б у к в.
Солнце на небе встаёт,
Просыпается народ
И выходит по порядку…
К л о у н ы.
На зарядку! На за-ряд-ку!

Звучат позывные: «На зарядку, на зарядку становись!»

Х о р (маршируя).
Выходят буквы на страницу:
Зарядка — вам не небылица,
Здесь нужен строй,
Здесь нужен ряд,
Здесь нужен лад,
Здесь нужен лад.
К л о у н ы (маршируя). Чтоб со здоровьем было всё в порядке,
Всем нужно делать каждый день зарядку!
Танцевальная разминка.
Х о р б у к в. Вот буквы в сборе, гомон стих,
Выходит чинно тренер их.

Выходит т р е н е р-с т р о ч к а.
Костюм разрисован как тетрадь в линию.

Х о р б у к в. Порядок любит он и точность,
Ведь тренер этот — наша строчка.
Т р е н е р-с т р о ч к а (даёт свисток). Становитесь в дружный ряд,
Друг за другом, все подряд.

Г л а с н ы е и с о г л а с н ы е.
Чтоб было хорошо всегда,
Составим лучшие слова.

Делают упражнения, составляя слова-«пирамиды». Тренер Строчка с детьми из зала читает эти слова.

Т р е н е р С т р о ч к а.
«Букварь»,
И «школа»,
И «игра»,
«Учеба»,
«Праздник»
И «ура».

Гласные и согласные кричат: «Ура!» — и машут руками.

Т р е н е р С т р о ч к а.
Внимание! Приготовились!
Подтянулись! Настроились!
Начинаем свой парад.
Горны зовут. Марши звучат.



Х о р б у к в.
Зарядка полезна даже буквам.
Встав с постели рано утром,
Они составят слово «здравствуй»,
Скажут солнцу: «В небе властвуй»,
Крикнут птицам: «Распевайте
Песни громче», а «Вставайте», —
Скажут всем на свете детям,
Пригласят в полёт к планетам,
Там разбудят всех ребят,
Обо всём заговорят:
Что кому приснилось ночью,
Кто что может, кто что хочет,
Кто что любит, кто что знает,
Кто о чём сейчас мечтает.
И расскажут всем ребятам,
Как стать умным и богатым
И людей всех одарить,
Как на свете лучше жить.

Т р е н е р С т р о ч к а.
Просыпаясь утром рано,
Чтоб сказали: «Здравствуй, мама!»
Чтоб забыли слово «лень»
И трудились целый день.
К л о у н 1.
Чтобы дома помогали.
К л о у н 2.
Всех на свете уважали.
Т р е н е р С т р о ч к а.
Чтоб о добром говорили
И добро всегда творили.
Чтобы всё это уметь,
Надо силы не жалеть.

Звучит музыка.

Появляется д и р и ж ё р А л ф а в и т.

Х о р б у к в.
Есть у нас хороший хор,
Наш прекрасный, лучший хор,
И такого хора в мире
Не бывало до сих пор.
Дирижёр наш — Алфавит,
Во всем мире знаменит.
Всех к порядку приучает —
Место в хоре назначает.
Любит «А», она поёт,
В хоре партию ведёт.
Ей — да будет всем известно —
Лучшее даёт он место.
Ставит первой, и она
День-деньской: а-а-а-а…
Б у к в а «А» (ведёт партию).
А-а-а-а.
Х о р б у к в.
А за ней стоят басы:
Бэ-э, В-э-э, Г-э-э, Д-э-э…

На станках для хора б у к в ы «А», «Б», «В», «Г», «Д» выстраиваются снизу вверх в указанном порядке. За ними пристраивается буква «Ы». Выглядит это следующим образом:

Ы
Д
Г
В
Б
А

Б у к в а «Ы» (тянет).
Ы-ы-ы…
Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
Ы, ведь здесь не ваше место,
Вы же альт, то всем известно.
Б у к в а «Ы».
Ну и что, что места нет,
Я — «Ы» буква — не секрет.
С вами спорить не хочу —
Стану там, где захочу.
Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
Ну, капризная девчонка!
Голосок у вас не тонкий,
Но стоять среди басов,
Самых низких голосов,
Я, увы, не позволяю
И на место отправляю.
Вас поставлю в нижний ряд,
Где одни значки стоят.
Петь вы будете за всех.

Буква «Ы» спускается на нижнюю ступеньку лестницы.

Б у к в а «А».
Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха.
Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
Что за глупый слышу смех?
Б у к в а «О».
Хо-хо-хо-хо-хо-хо-хо.
Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
Кто смеётся? Прекратите.
И свои места займите.
Тихо! Стройтесь поскорей
Строго с партией своей.
Е и Ё — вам в первый ряд,
Там, где все альты стоят.
Жэ и Зэ — где Бэ и Вэ.
Почему стоит здесь Э?
Вам — стоять в другом ряду.
Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
И, И краткое, — сюда!
Где вы буквы? (Замечает их.) Вот беда!
Вы, как дети, непослушны.
(Ставит их в первый ряд.)
Б у к в ы «И» и «Й».
Нам стоять здесь очень скучно.
Мы хотим уйти в басы.
Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
Коротки у вас носы.
Не туда вы их суёте —
Как басы вы не поёте.
Тембр вам отличный дан.
Ваше место здесь, не там.

Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
Ка, и эЛь, и эМ, и эН —
Здесь не надо перемен.
Эти правильно стоят —
Лучшие из всех ребят.
Вызывают уваженье.
Дисциплина и в пеньи
(Ищет букву «О».)
О, куда вы удалились?
Где же вы запропастились?
Становитесь в первый ряд,
Там альты у нас стоят.
Б у к в а «О» (капризно).
Извините, я — сопрано.
Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
Зазнаётесь очень рано.
Вам природою дано
Петь пониже, ниже…
Б у к в а «О».
Но…
Не желаю альтом быть!
Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
Я прошу вас не чудить.
Становитесь в первый ряд,
И сопрано там стоят.
С ними вы в одном ряду.
Б у к в а «О».
Не хочу я там стоять!
Как звезда хочу сиять!
Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
Не разумное решенье:
Вот такое мое мненье.
Б у к в а «О» (капризно-требовательно).
Д и р и ж ё р А л ф а в и т.
Буквы поют — слова говорят,
Мир создают для наших ребят.
Учатся дети слова говорить,
Чтоб на планете мир сохранить.
Будет созвучье в слове и в деле —
Мир будет сладко спать в колыбели.
Давайте учиться слова говорить,
Чтобы нам жить,
Счастливо жить.
Говорить,
Говорить,
Говорить,
Говорить,
О добре говорить
И добром говорить.
Слово может творить,
Исполняется Песня (по выбору)
Ольга Безымянная

DAVI
08.04.2012, 12:23
Сценарий выпускного праздника для подготовительной группы №2
«Пять лет мы ждали этот день».
Действующие лица: 2 Ведущие, Шапокляк.
Дети – маски: Ёж, Медведь, Лиса, Собака, Заяц, Лягушонок, Мышонок, Петух, Кот, Волк, Коза.
Зал празднично украшен. В зал вбегают под песню из к/ф «Усатый нянь» дети, становятся в круг и начинают считалку.
1-й ребенок. На златом…
2-й ребенок. Крыльце…
3-й ребенок. Сидели…
4-й ребенок. Царь…
5-й ребенок. Царевич…
6-й ребенок. Король…
7-й ребенок. Королевич…
8-й ребенок. Сапожник…
9-й ребенок. Портной…
10-й ребенок. Кто…
11-й ребенок. Ты…
12-й ребенок. Будешь…
13-й ребенок. Такой…
Вместе. Выходи, тебе водить!
1-й ребенок. Водить сегодня буду я!
Все. А почему ты?
1-й ребенок. А потому что!..
В зал входит Ведущий.
1 Ведущий. Ребята, не ссорьтесь, водить сегодня буду я! (Закрывает глаза руками) Раз, два, три, четыре, пять, я иду искать! Кто не спрятался, я не виновата!
В это время дети убегают из зала. Звучат фанфары.
Кадр «Диктор»
«Здравствуйте, уважаемые радиослушатели! В эфире – новости. Вчера в городе Урай, в детском саду «Лукоморье» закончены съемки полнометражного, познавательно-развлекательного музыкального фильма «Пять лет мы ждали этот день!» И сегодня состоится презентация фильма и встреча со съемочной группой.»
Звучат фанфары, выходят Ведущие.
1Ведущий. Наш фильм – это дети! Наш фильм – это счастье!
Наш фильм – это солнечный лучик в ненастье!
2Ведущий. Его создавали мы долгие годы! И были победы, и были невзгоды!
И вот расставаться настала пора… Артисты на сцену! Вперед, детвора!
Звучит фонограмма. Ведущие представляют детей.
Ведущие. Самые задорные… Самые проворные… Самые обаятельные… Самые внимательные… Самые скромные… Самые спортивные… Самые музыкальные… Самые трудолюбивые…
Дети становятся полукругом, в руках бумажный голубь.
1-й ребенок. Утром только солнце бросит первый лучик золотой,
Все ребята прибегают в детский садик наш родной.
2-й ребенок. Здесь приятелям, подружкам можно свой секрет открыть,
С воспитательницей доброй по душам поговорить.
3-й ребенок. Интересно день проходит: мы считаем и поем,
Хороводы дружно водим, а потом гулять идем.
4-й ребенок. Очень любим детский садик, этот райский уголок!
Но уже пора прощаться в школу нас зовет звонок.
Исполняется песня «Дошколята».
5-й ребенок. Собирались в этом зале мы на празднике не раз,
Песни пели, танцевали и пускались в перепляс.
2 Ведущий. Всем сотрудникам детского сада выпускники дарят прекрасный танец «Белые голуби».
Исполняется танец «Белые голуби». Дети рассаживаются на места.
1 Ведущий. Кажется, совсем недавно эти девочки и мальчики пришли в наш детский сад, еще плохо умели держать ложку в руках. Но время неумолимо мчится вперед – и вот они уже выпускники. И теперь им предстоит шагнуть на первую ступень школьной лестницы.
2 Ведущий. И мы от всей души желаем нашим выпускникам, мамам, папам, чтобы первый класс научил не только читать и писать, но еще и дружить. Научил терпению и доброте.
1 Ведущий. Как было объявлено ранее, сегодня здесь проходит презентация нашего фильма. Он создавался целых пять лет.
2 Ведущий. Менялись режиссеры, менялся состав исполнителей. И сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма.
1 Ведущий. Итак, кадр первый – ностальгический! (Хлопает «хлопушкой»)
В зал под музыку входят дети средней группы и читают поздравления.
1-й малыш. Мы ребята – малыши. Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте, детский сад не забывайте.
2-й малыш. Мы забавные, смешные, были ведь и вы такими.
Мы немножко подрастем, тоже в школу к вам придем.
3-й малыш. Но пришла пора проститься, в школу вам пора, учиться.
Мы хотим вам пожелать…
Вместе. Лишь пятерки и четверки на уроках получать.
Исполняется номер музыкальный. Под музыку ребята уходят.
1 Ведущий. В наш детский сад вы ходили кто пять, кто четыре года. Но с этого момента ваши пути разойдутся.
2 Ведущий. Давайте немножко помечтаем о том, что вас ждет в будущем?
1 Ведущий. Кадр второй – «мечтательный»! (Хлопает «хлопушкой».)
Выходят пятеро детей.
1-й ребенок. Школы в Урае есть разные:
Специальные, музыкальные, спортивные, иностранные, далекие и близкие.
Как тут не растеряться? Куда податься?
2-й ребенок. Я думаю, что школа – все равно, что институт.
Туда по конкурсу берут. Берут за парту сажают, и одиннадцать лет обучают!
3-й ребенок. А чему нас учить? Мы же многое знаем. Давно уже книжки читаем!
4-й ребенок. Как это чему «учить»? Самому главному: кем быть!
5-й ребенок. А я давно уже знаю. Я не сплю в тихи час,
А мечтаю, великим стать футболистом!
2-й ребенок. А я - программистом или может крутым финансистом!
3-й ребенок. Я хочу управлять самолетом, быть в самолете первым пилотом!
4-й ребенок. А я капитаном, моря бороздить!
1-й ребенок. А я не решила кем быть!
Исполняется танец «Кем стать».
1 Ведущий. Ничего, ребята, у вас еще есть время подумать и решить, кем вы будете. Главное в жизни – быть хорошим человеком.
2 Ведущий. В нашей группе есть таланты, есть певцы и музыканты,
Все стихами говорят, выступать здесь все хотят.
Удивить хотим мы вас, представляем их сейчас.
Прочитать стихи готов…
1 Ведущий. Кадр третий – поэтический! (Хлопает «хлопушкой»)
Мальчик. Как волнуюсь я сегодня, нужно в школу не проспать.
Я одет красиво, модно, только как пораньше встать?
Нужно ведь умыться чисто, застелить свою кровать.
Проскакать зарядку быстро, да еще портфель собрать.
Мама завтрак подогреет, мы с ней быстро поедим.
И березовой аллеей к школе вместе поспешим…
Может вовсе не ложиться? Все же самый первый раз…
Как теперь не тропиться? Ведь не шутка – первый класс!
2 Ведущий. А как любили дети слушать музыку!? И классическую и современную. Но больше всего им нравилось самим исполнять произведения на музыкальных инструментах.
1 Ведущий. Кадр четвертый – инструментальный! ( Хлопает «хлопушкой»)
Исполняется оркестр.
2 Ведущий. Кадр пятый – поздравительный! (Хлопает «хлопушкой»)
Мальчик. Выходи на танец смело, выходи не отставай.
Все девчонки королевы, ты любую приглашай.
Исполняется танго. (Три девочки и три мальчика)
1 Ведущий. В концерте много танцев, песен,
И чтоб концерт был интересен.
Спектакль хочу увидеть я, со мной согласны вы, друзья?
2 Ведущий. Кадр шестой – «театральный»! (Хлопает «хлопушкой»)
Исполняется инсценировка «Школа»
На доске написано слово «Школа», стоит стол и пуфики.
2 Ведущий. Стоит в поле теремок, из трубы валит дымок.
К занятьям все готово – не теремок, а школа.
Ёж-учитель ждет зверей…
Выходит Ёж с колокольчиком в руках.
Ёж. Заходите поскорей! (Звенит в колокольчик и уходит за ширму)
Ведущий. Утро начинается – звери собираются.
Выходит Медведь.
Медведь. Я проснулся утром рано. Разбудила меня мама,
Медом накормила. В школу проводила. (Глядя на доску):
Что за слово? Не пойму…Жаль, читать я не могу!
Выходит Лиса.
Лиса. Я чуть, чуть не опоздала, хоть и очень рано встала.
Наводила красу – посмотрите на Лису! (Крутиться на месте).
Что ты, Мишка, тут стоишь? Что губами шевелишь?
Медведь. Слово я хочу понять!
Лиса. Помогу я прочитать: «Ку-роч-ка!»
Медведь. Да нет же, «Мед»!
Ведущий. Вот еще кто-то идет!
Выходят Собака и Заяц.
Собака. Что, друзья, за шум у вас?
Лиса. Рассудите нас сейчас. Что написано – прочтите, разобраться помогите!
Заяц. Тут написано – «морковка», прочитал я быстро, ловко.
Собака. «Кос-точ-ка» - читаю я, вы поверьте мне, друзья!
Лиса. Ку-роч-ка!
Медведь. Да нет же, «мед»!
Ведущий. Кто же слово разберет!
Выходят Лягушонок и Мышонок.
Мышонок. Пи-пи-пи, вы что шумите? Что случилось, объясните!
Заяц. Целый час уже стоим, слово прочитать хотим.
Помогите нам, друзья!
Мышонок. Слово прочитаю я. Здесь написано – «сы-рок».
Лягушонок. Не смеши, меня, дружок.
Здесь написано – «комар», ква-ква-ква!
Собака. Какой кошмар!
Выходят Петух и Кот.
Кот. Мяу-мяу, что кричите? Поскорее объясните!
Медведь. Слово мы хотим узнать, не умеем мы читать.
Петух. Что тут трудного, ко-ко. Это слово – «зер-ныш-ко».
Кот. Прочитаю я легко. Это слово – «мо-ло-ко»!
Лиса. Кто же точный даст ответ? «Ку-роч-ка» здесь, или нет?
Ведущий. Долго звери так кричали, ничего не прочитали. Волк с Козой идут сюда.
Выходят Коза и Волк.
Лягушонок. Слово нам прочтете?
Волк. Да. Здесь написано – «шашлык».
Коза. Ум у волка не велик. Здесь написано – «ка-пус-та».
Лягушонок. И у коз с умом не густо!
Ведущий. Тут учитель входит в класс. Он рассудит всех сейчас.
Выходит Учитель – Ёж.
Волк. Нам, учитель, помогите, что написано – прочтите!
Лиса. Курочка!
Волк. Шашлык!
Коза. Капуста! Это очень-очень вкусно!
Собака. Косточка!
Медведь. Мед!
Заяц. Нет, морковка!
Ёж. Надо сделать остановку.
Мышка. Сыр!
Лягушка. Комар!
Кот. Нет, молоко!
Петух. Я читаю – зер-ныш-ко!
Ёж. Всех вас выслушал, друзья, а теперь прочту и я: «Шко-ла»!
Звери (хором). Школа для зверят?
Ёж. Приглашаю всех подряд! Будете вы буквы знать и научитесь читать!
Исполняется песня «Урок» Т. Попатенко.
1 Ведущий. Молодцы! А теперь давайте проверим, хорошо ли вы усвоили урок! Проведем игру « Назови слова».
Проводится игра «Назови слова». У детей в руках таблички с буквами, образуют круг. В центре – Ведущий. На первую часть музыки дети двигаются поскоками по кругу. С окончанием музыки Ведущий останавливается перед ребенком. Ребенок называет 3 слова на свою букву. Игра проводится 3-4 раза.
2 Ведущий. Незаметно пролетели в детском садике года,
И за ручку приводили ваши мамы вас сюда.
1 Ведущий. Думая о следующем эпизоде нашего фильма, я вспоминаю не совсем далекое время, когда был популярен один веселый танец.
2 Ведущий. Если не секрет, какой же?
1 Ведущий. К сожалению его уже не танцуют. А называется он необычно «Летка-енка».
2 Ведущий. Давайте попробуем его станцевать вместе с вашими мамами.
1 Ведущий. Кадр седьмой – танцевальный! (Хлопает «хлопушкой».)
Исполняется общий танец «Летка- енка».
2 Ведущий. Замечательно! Я искренне рада, что такие хорошие традиции не забываются.
Дети и взрослые садятся на места.
Под музыку «Песенки Шапокляк» входит старушка Шапокляк, с портфелем. Она ходит около детей, цепляет их за носы, дергает за платьица.
Шапокляк. Здравствуйте, мои милые! Детишки-кочерыжки, озорники и шалунишки. Вы свою любимую бабушку узнали? Да, да – это я, бабулечка Шапокляк. А что вы тут делаете?
1 Ведущий. Мы провожаем ребят в школу.
Шапокляк. И будут они не детишки-кочерыжки, а первоклашки-промокашки. И зачем вам это надо? Между прочим и без школы можно сделать хорошую пакость. Берите пример с меня. Я стреляю из рогатки, обливаю прохожих водой из окна, а дорогу всегда-всегда перехожу на красный свет. Но мне нужны помощники, поэтому я к вам и пришла. Хотите быть моими помощниками?
1 Ведущий. Что ты! Наши ребята вовсе не хотят делать никакие пакости. А в школу они идут учиться. Вот послушай, как они споют тебе об этом.
Исполняется песня «Школьная полька».
Шапокляк. А я между прочим тоже в школу пойду. Надо же и там кому-то пакости делать. У меня и портфельчик уже припасен.
1 Ведущий. Да мы уж сразу заметили твой портфельчик. И что же там лежит, интересненько?
Шапокляк. А все, что есть, все мое! Ну, цифры там разные…
1 Ведущий. Цифры? Вот и нам кажется, что у тебя там кое-какие цифры.
Шапокляк (передразнивая). Интересненько! Кое – какие цифры! Нам кажется! Да что вам может казаться, если вы и цифр-то никаких не знаете, разве что двойки и единицы.
1Ведущий. Неправда, ребята, не только цифры знают, но и считать умеют.
Шапокляк. Не поверю, пока не проверю!
Проводится игра «Веселый счет» воспитатели и дети стоят в общем круге и выполняют движения по тексту.
Зашагали вправо, пусть никто не отстает!
Зашагали влево, и на месте поворот!
Хлоп-хлоп-хлоп! (в ладошки)
Что такое? (удивляемся)
Веселятся все вокруг! Не жалея рук! (хлопки).
Шапокляк произносит и показывает цифру, дети делятся на четверки, тройки, двойки, в зависимости от числа, которое покажет Шапокляк.
Шапокляк. Все то вы знаете. Даже как-то не интересно! Ноя все-таки попробую вас обмануть. Есть у меня вопросик на засыпку. Если не отгадаете, то щелчок получаете, договорились? Слушайте: росли 4 березы, на каждой березе 4 большие ветки, на каждой ветке 4 маленькие веточки, на каждой маленькой веточке 4 яблока. Сколько всего яблок?
А вот вопросик для ваших умненьких родителей: может ли дождь идти два дня подряд? (Между ними ночь).
1 Ведущий. Ну, теперь ты убедилась, что ребята считать умеют, и в школе их ждут лишь хорошие отметки, а если что родители всегда придут на помощь! Неправда ли, родители? Да, кстати, может быть, ты покажешь, что лежит в твоем портфеле?
Шапокляк. Ну, ладно, так и быть, покажу. (Вынимает из портфеля разные предметы)
Вот веселая игрушка под названьем, погремушка.
На уроке не скучайте, погремушкой поиграйте.
Ежик с дырочкой в боку, здесь лежит на зло врагу.
Я в него воды налью, всех вас в школе оболью. (Брызгает водой).
Бусы, чтобы наряжаться, а рогатка защищаться.
Кнопки, чтоб на стулья класть, и Лариска – всех пугать!
1Ведущий. Нет Шапокляк, так не пойдет. По моему тебе рано еще в школу, или уже совсем поздно, ты даже не знаешь, что нужно в портфель положить!
Шапокляк. Подумаешь! А типа ваши первоклашки-промокашки знают!
1 Ведущий. Конечно знают, и могут тебе продемонстрировать.
Проводится игра «Собери портфель». (Во время игры Шапокляк бросает свой портфель. Пытается помешать собрать портфель правильно, подкладывает игрушки и другие ненужные предметы. Ведущий в это время незаметно прячет портфель.)
Шапокляк. Ух, какие проворные всезнайки! Вы-то мне и нужны. Мне надоело бороться в одиночку, и я создаю свою партию «Шапоклюндия и ко». Кто со мной? …Никто? Ну, тогда объявляю вам войну! Да, кстати, а где мой портфель?
1 Ведущий. К сожалению, мадам Шапокляк, вы этого портфеля не достойны. Этот портфель послужит ребятам в учении, и он только для хороших оценок и нужных предметов. А вам он ни к чему.
Шапокляк. Ах, так! Ну, погодите! Лариска, ищи!
(С помощью Лариски, Шапокляк находит портфель, но дети начинают передавать его из рук в руки. Шапокляк пытается догнать его, делая это комично и неуклюже. В конце концов она падает.)
Шапокляк. Ой, я с вами не вожуся! Вы смеетесь над бабусей! (Встает, потирая коленку и хромает).
Вот немного подлечусь, и опять сюда вернусь.
А не будет вас в саду, я и в школу к вам приду.
А портфель мне не нужен совсем, я дарю его вам насовсем! Вот!
Шапокляк уходит ворча и прихрамывая.
2 Ведущий. Не бойтесь, ребята, больше она не вернется! А портфель, который остался у нас – это бесценный подарок. Помните про него. За ваше старание и усердие он щедро будет одаривать вас пятерками.
1 Ведущий. Ну, а теперь настает самая грустная минута – минута расставания.
Кадр восьмой – заключительный! (Хлопает «хлопушкой»)
2 Ведущий. Много лет подряд вы ходили в наш детский сад. Мы вместе росли, вместе занимались, пели, танцевали, просто жили. Все вместе мы были сила! Все вместе мы были друзья! И от души мы желаем вам найти верных, надежных друзей в школе!
Исполняется танец.
Дети остаются на местах.
1 Ведущий. Вот и закончился наш фильм. Мы показали самые интересные фрагменты нашего фильма. А с 1 сентября можно начинать снимать новый фильм «Школьные годы».
2 Ведущий. И хочется пожелать вам, что бы к концу съемок того, другого фильма вы остались такими же счастливыми, добрыми, здоровыми!
1-й ребенок. Замер зал в торжественном молчании, ждут заветных слов друзья.
Мы сегодня скажем на прощанье то, что не сказать никак нельзя!
2-й ребенок. Спасибо, милый детский сад, за ласку и заботу,
За то, что мама утром шла спокойно на работу!
3-й ребенок. Воспитателям и няням, медсестре и поварам,
Методисту и завхозу говорим: спасибо вам!
4-й ребенок. За тепло, улыбки, радость, все, что дать вы нам старались,
Каждый день, спеша сюда, - будьте счастливы всегда!
5-й ребенок. За то, о чем мечтали здесь, мы много лет подряд,
За то, что было, будет, есть
Все. Спасибо, детский сад!
6-й ребенок. Оставив здесь кусочек детства, уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству, и вспомним вас еще не раз!
Исполняется песня.
1 Ведущий. Слово предоставляется заместителю заведующего Зерновой Дине Борисовне.
Вручение подарков и дипломов.

Людмила 77
09.04.2012, 13:55
Только закончила печатать сценарий выпускного. Проводила его уже 2 раза,только номера меняла и песни. Выставляю на ваш суд.

ВЫПУСКНОЙ
«ВОВКА В ТРИДЕСЯТОМ ЦАРСТВЕ»
Выполнила: ПЕТРОВА Л В
МБ ДОУ № 146, г. Оренбург
Действующие лица:
Ведущая-
Старик Хоттабыч-
Вовка-
Царь-
Стража- 2 мальчика
Профессор-
Принцесса- девочка
Бабка-
3 Василисы Премудрые- девочки
Рыбка - кукла за ширмой
2 из ларца-

Под музыку дети входят в зал.
1 Ведущая - Сегодня волненье сдержать невозможно-
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу пойдут.
2 Ведущий – А как нелегко расставаться нам с вами
Вас из под крылышка в свет отпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать!
Сегодня ,ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идете учиться, дружить…
Успехов, здоровья вам всем пожелаем,
И свой детский сад никогда не забыть!

ПЕСНЯ

1 ребенок – Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас:
Скоро станем мы первоклассники,
Ждет нас светлый просторный класс.
2 ребенок - А в сторонке сидят родители
И с волненьем на нас глядят,
Будто первый раз увидели,
Повзрослевших своих ребят.
3 ребенок – С нежной грустью «До свиданья»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
4 ребенок – Мы строителями были,
Докторами и портными,
В нашей спальне сотни раз
Отдыхали в тихий час!
5 ребенок – Стол к обеду накрывали,
Изучали этикет
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет.
6 ребенок – Собирались в этом зале
Мы по праздникам не раз,
Песни пели ,танцевали
Польку, менуэт и вальс.
7 ребенок – В сентябре другие дети
В группу новую придут,
Ну, а мы откроем двери,
Нас дела большие ждут!
8 ребенок – Скажем саду: «До свиданья!»
Ждет нас школьная страна,
И домашние заданья,
И веселые дела!

ПЕСНЯ

Дети садятся на стульчики.
1 Ведущая - Нас поздравить и проводить в школу пришли малыши.
«Современный танец малышей»

Слово родительскому комитету.
Слово заведующей.

Ведущая- Каждый раз, встречаясь в этом зале, мы отправляемся в сказку. Вот и сегодня, я предлагаю вам туда отправиться, в последний раз. Хм..Только как же это сделать?(думает) О, у меня же есть кувшин. А вдруг он волшебный?! Потру -ка я его, может в нем живет Джин?(трет)
/Взрыв, волшебная восточная музыка, появляется Хоттабыч. В руках у него дудочка, впереди стоит накрытая корзина, в ней девочка/
Акробатический номер, выполняет девочка гимнастка.
С Хоттабыч- Здравствуйте моя друзья,
К вам попал на праздник я.
И хочу я пожелать:
Всем трудиться, не лениться
На пятерочки учиться!
Я великий чародей,
Обожаю всех детей.
Что попросите сейчас,
Вмиг исполню я для вас!
Ведущая – С Хоттабыч, сделай так, что бы мы попали в сказу.
С Хоттабыч – Подарю одну вам вещь,
Всех волшебств ее не счесть.
С виду- обыкновенную,
Палочку волшебную.
Надо только ей взмахнуть
И один разок чихнуть.
Если хорошо чихнете,
Сразу в сказку попадете.
Ведущая- Вот спасибо, чародей,
Всех ты выручил детей.
( Хоттабыч по тихонечку уходит задом)
Надо палочкой взмахнуть
И один разок чихнуть.
О, Хаттабыч исчез..
Ай да волшебник, ай да чародей…
Ну что же…отправляемся в путь!
(Взмахивает палочкой и все вместе чихают)

/Стоит Царь, красит забор, Выходит Вовка./
Вовка- Ой, куда это я попал?...
О, царь!(идет к нему)
Царь- (поет)Имею я злотые горы и есть, что есть и есть, что пить.
Но крашу, крашу я заборы, что б тунеядцем не прослыть.
Вовка- Царь! Цааарь! А, царь!
/Царь подпрыгивает от испуга, бросает кисточку, ведро, бежит к трону, надевает корону, сидит. /
Царь- Фу ты! Это ты!? А я уж испугался. Думал, нашу книгу кто почитать взял, а я в таком виде..
Вовка- Да нет, царь, это я.
Царь- Ааааа…(разочарованно)
Вовка- А зачем ты ,Царь, заборы красишь?
Ты же ЦАРЬ!
Царь- Во- первых- не Ты, а Вы, со старшим чей разговариваешь. А во- вторых, если я не буду за порядком в царстве следить, кто же это будет делать то? Да и скучно без работы…(слазит с трона)
Вовка - Не царское это дело- самому заборы красить. Это должны слуги делать.(садиться на трон, примеряет корону) А царь отдает указания и с утра до вечера ест пирожный ,морожено, конфеты…А он заборы красит(ухмыляется)
Царь- так, так..понятно. Уступил бы место мне, аль не обучен? Подай-ка мне корону, великовата она тебе.
Вовка- Пожалуйста…
Царь- Эй, стража ! Лентяя изловить, головы его лишить!
Вовка- ты что, царь, сдурел! Я же еще ребенок!(убегает. Царь уходит за ним, возмущенно что -то бормоча под нос себе)

Дети встаю парами, и танцуют МИНУЭТ.
/Звучат фанфары, в зал входит Принцесса ,за ней идет Профессор. Принцесса садиться на трон/
Профессор - Доброе утро, ваше величество!
Принцесса- Вы кто такой?
Профессор- Я, профессор кислых щей.
Принцесса- Ха-ха ха! Кислых щей..Это как?
Профессор- очень просто. Сейчас я научу вас варить кислые щи. Записывайте рецепт.
Принцесса – А зачем мне это знать? Я принцесса, а не стряпуха!
Профессор –Хорошо, хорошо, напишите тогда только слово Щи.
Принцесса- Опять щи?! Ну хорошо, это по крайней мере хоть коротко.
Чи! Нет,ши. Сти. Шти.
Какую же здесь букву писать в начале слова?
Не знаю, ох не знаю, быть может букву Ш?
А вдруг не эту букву? И даже очень может
Крючочек там вообще!
Профессор - Не все ль равно вообще то, какая буква это.
Хоть эта, хоть другая, напрасно не ищи.
А самое то главное ,а самое то главное,
Чтоб кислые при кислые были сами щи.
Принцесса- Ничего себе, профессор! А ты мне нравишься!
Профессор – Прекрасно, займемся тогда математикой..
Вот вам задача: в кислые щи положили 2 морковки, 2 картошки. сколько овощей положили в щи?
Принцесса- 5!
Профессор- Вы совершенно правы, ваше величество,2+2=5.
Ведущая- Ребята ,а правильно ли решила задачку принцесса? 2+2 действительно будет 5?(НЕТ,4)
Принцесса- Как вы смеете со мной спорить!
Мне не нравится математика…Займемся литературой.
Профессор- Хорошо. Подберите рифму к слову «слуга».
Принцесса- Слуга-га -га -га,
гу –гу- гу..
(психует) Ничего придумать не могу! Литература для меня скучна!
Ведущая- Дорогая, принцесса и в этом ты не права. Наши дети очень любят читать ,слушать и рассказывать стихи. Вот послушай.

БЛОК СТИХОВ,
Принцесса- Вы меня заинтересовали. Но я устала от уроков. Пойдемте лучше в сад, прогуляемся.
/Встает, уходит вместе с профессором./

/Ставиться дом, перед ним старуха сидит. Выходит Вовка/
Вовка- Куда это я опять попал?
Ведущая- Вовка, посмотри скорей туда, со старушкою беда!
Вовка- Здравствуй, бабушка!
Бабка- Здравствуй, милок. Послушай, какая беда со мной приключилась.
Вовка- Знаю, знаю, сказки читаю.
Бабка- Ой, милок, попросил бы ты для старухи корыто.
Вовка- Сначала- корыто, потом холодильник, потом богатый дом и красивый светильник.
Бабка- Да нет, куда уж там.
Вовка- Ну ладно, что нить придумаем…
/Подходит к ширме. Зовет рыбку./

ТАНЕЦ РУСАЛОК
/Появляется рыбка/
Рыбка- Что ты меня зовешь? Ты невод сплел? А меня поймал? Нет! А лодырям я не помогаю!(уплывает)
Вовка- Эх, ты, килька соленая! Подумаешь!

ТАНЕЦ ВАСИЛИС
Вовка- А вы кто такие?
Василисы- Мы- Василисы Премудрые.
Вовка- А откуда вы взялись?
1 Василиса- мы прилетели из разных сказок на слет по обмену премудростями.
Вовка- Чем-чем?
2 Василиса- Премудростями! (крутит у виска)
Вовка- Аааа..А вот бы мне научиться этим Пре -муд -рос -тям.
3 Василиса- Ну что, девочки, научим?
Василисы вместе- Научим!
Вовка- Что, опять учиться? В школе учат, дома учат и здесь еще учиться. Не хо чу!
1 Василиса- Так-так…(совещаются)
Тебе надо в тридесятое царство тогда. Так есть двое из ларца, одинаковые с лица, они за тебя все делать будут.(уходят)
Вовка- Все ,все?! Вот здорово! А как мне туда попасть то? Эти –то ушли..
Ведущая- Ребята, поможем Вовке попасть в Тридесятое царство?(да)
/Махнули, чихнули. Выходят двое из ларца/

Вовка-Привет! Правда, что вы все за меня сделаете?
2 из ларца - Ага!
Вовка - во-первых, хочу пирожное, во –вторых- мороженое, а в третьих…Вы что и пальцы будите за меня загибать?
2 из ларца- Ага!
Вовка - ну ладно. Хочу пирожное, мороженое и конфет и побыстрее!
2 из ларца- Будет сделано!
/Двое из ларца кормят друг друга чупсами/
Вовка- Вы что и есть за меня будите?
2 из ларца- Аха!
Вовка- Вон от сюда!
/2 из ларца уходят/
Ведущая- Да, Вовка, плохо быть лентяем. Вот наши дети и читать умеют, и считать. Ловкие, умелые, погляди сам.
Проводятся игры с детьми : «Составь слово-ШКОЛА» и «Собери портфель»
Вовка- Здорово!
Ведущая- Это еще что! Они еще умеют петь и танцевать!

Танец «Семечки»
Песня

Вовка- Как хорошо что то уметь делать! Вы знаете, я сейчас пойду домой и тут же сяду за уроки. И тоже научусь, что ни будь делать хорошо.
Ведущая- ну что же Вовка, желаем тебе только успехов! Молодец!
/Вовка уходит. Появляется Хоттабыч./
С Хоттабыч- Я за вами наблюдал
И от радости рыдал,
Что попал к вам в детский сад!
Я узнал, что любят книжки
И девчонки, и мальчишки.
И приучены трудиться-
Это в школе пригодиться!
Что ж, желаю вам учиться на 4 и на 5. И героев этих сказок, никогда не забывать!
Ведущая- Спасибо тебе, Хоттабыч! Возвращаем тебе волшебную палочку, спасибо! До свидания!
/ Хоттабыч уходит /
Ведущая- А я представляю вам наших Джентльменов.

Танец Джентльменов.

/Дети встаю в шахматном порядке./
Ведущая- Сегодня, мы прощаемся со сказкой под название « Детство»
Но сказки на этом не заканчиваются. Их вы встретите на страницах школьных книг и в жизни. В добрый путь, ребята!

Песня

/Вручение подарков и награждение родителей./

sergei84
09.04.2012, 21:02
Выпускной утренник «Проделки Бабы-Яги»
Ведущий. Зал сегодня не вмещает,
Всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем
Дорогих своих детей.
Веселыми аплодисментами,
Пусть озарится этот зал,
Итак, друзья, мы начинаем,
Наш выпускной, прощальный бал.
(Под музыкальную композицию дети входят парами в зал, расходятся на полукруг)
1-я ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно.
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу пойдут.
2-я ведущая: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем –
И свой детский сад никогда не забыть!
1 ребенок. Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня
Словом важным «Выпускник».
2 ребенок. Наш сад сегодня приуныл…
И мы грустим, совсем немного.
Вот день прощанья наступил
И ждет нас дальняя дорога.
3 ребенок. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по - соседству,
И вспомним вас ещё не раз.
С кем столько лет мы жили тут!
4 ребенок. Да, мы грустим, совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу
Все: Прощай, любимый детский сад!

ПЕСНЯ
Под фонограмму залетает баба Яга на метле, очень быстро бежит «змейкой» по залу.
Б.Я: Ой- ой – ой! Люди добрые, спасите! Убьюсь!
(Ведущий пытается её остановить )
Тпру-у-у! Стой! Кому говорят!
Вед: Тормози! Тормози лаптей! ( Б.Яга резко тормозит и падает)
Вед.(Яге) Жива?
Б.Я.(осматривает себя) Вроде жива!
Вед: Ничего не понимаю! Скажите, пожалуйста, что здесь происходит?
Б.Я.: Здесь пока ничего не происходит! А у вас сейчас будут большие неприятности! А вы, собственно, кто такие? Чего здесь расселись?
Дети: Мы ребята из детского сада.
Баба-Яга: Такие большие и в детский сад ходите?
ВЕД.: Наши ребята уже уходят в школу и у нас сегодня последний праздник в дет. саду.
Б.Я.: Праздник?!!! А меня опять не позвали? Ха-ха в школу они уходят! А где же ваши портфели?
Вед.: Не портфели, а портфели. Даже ударение в словах не знаешь, Баба-Яга!
Б.Я.: А я вам сейчас такое ударение на голове сделаю, своих не узнаете! Ух, какие стали! Старшим перечат! То ли дело нечисть у меня в лесу – боятся и уважают, только вот танцевать по-современному не умеют. А я от моды не отстаю, вот как жару задаю!
Баба-Яга начинает танцевать, и хватается за спину.
Вед.: Что, бабуля, заклинило?
Б.Я.Ох, радикулит замучил. Вы бы попробовали такой танец сплясать, и вас бы заклинило.
Вед.: А вот и попробуем. И не заклинит!
Танец
Б.Я. Молодцы! Здорово!
Вед. Ну-ка, хлопнем мы дружней, позовем к себе гостей!
Позовем к себе гостей, чтобы было веселей!
Под веселую музыку в зал входят дети средней группы и встают полукругом, читают стихи, исполняют песню или танец
Воспитатель средней группы. Желаем вам, дорогие наши выпускники, учиться в школе только на хорошо и отлично, идти уверенно дорогой знаний и не бояться никаких преград. Не забывайте свой дом - наш детский сад! Приходите к нам в гости! (уходят)
Б.Я.. Ох, какие детки! Маленькие, хорошенькие, вкусненькие.
Вед. Какие-какие?
Б.Я. Умненькие я говорю. Но хоть вы и умненькие, но в школу я вас не пущу!
Вед. Как это не пустишь?
Б.Я. А вот так! Останетесь здесь со мной. Нечего вам в ентой школе делать. Я туда сходила как-то - ничего хорошего там нет. Сиди, пиши, мучайся, да ещё заставляют читать…, читать этот, как его? Букларь? Нет! Букмарь!
Вед: Вы даже этого не знаете – не Букмарь и не Букларь, а как ребята?..
ДЕТИ. Букварь.
Б.Я. Да я его и в глаза не видела.
Вед. Нет уж, Баба Яга, ты нас в школу отпусти.
Б.Я.(К ДЕТЯМ) Чего и вправду хотите? Ну что ж, ежели и взаправду хотите в школу, то вот вам мои условия. Придется вам отправиться в страну Сказок и найти там для меня три предмета: Букварь, перо, чтоб буковки писать, да волшебный ключ от страны Знаний. Ежели все принесете, то, так и быть, отпущу вас в школу. Ну, а ежели чего не сыщете, то со мной в лесу и останетесь. Будете мне сказки рассказывать. Я страсть как сказки люблю.
Баба Яга уходит, по дороге теряя мешочек. В нем лежит колокольчик. Ведущий поднимает мешочек и достает из него колокольчик и инструкцию по применению.Читает.
Вед. Ой, ребята, Баба Яга что-то обранила. Давайте посмотрим, может это нам пригодится в путешествии по стране Сказок.(читает)Инструкция по применению волшебного колокольчика..
Это чудо-колокольчик,
Необычный, не простой!
Он волшебный и чудесный,
Как луч солнца, золотой.
Колокольчик сей волшебный
Громко песню запоет
И в страну волшебных сказок
Вас тот час перенесет.
Вед. Ну, что, ребята, попробуем позвонить? Может и вправду попадем в сказочную страну.
Звонит в колокольчик. Звучит музыка из к/ф «Приключения Буратино» песня черепахи Тортиллы. Две лягушки вывозят Тортиллу (в кресле на колесиках)
Вед. Здравствуй, Тортилла!
Черепаха спит, не слышит.
Вед. Тортилла, здравствуй!
Черепаха просыпается, удивленно смотрит на детей.
Тортилла. Здравствуйте, мои маленькие друзья. Как вы попали в мою сказку? Что привело вас на мое болото:
ВЕД. объясняет Тортилле, что привело детей в ее сказку.
Тортилла. Вы смелые ребята! не побоялись отправиться в такой трудный путь. У меня есть, то что вам надо, но в моем болоте так скучно и уныло, может вы меня немного повеселите? Стишок какой расскажете или песенку споете? А то я только лягушачьи песни слушаю с утра до вечера. И они мне порядком поднадоели.
ВЕД. Конечно, Тортилла. Наши дети самые веселые на свете и знают много интересного. А хочешь послушать о чем они мечтают??
Тортилла. Конечно хочу.
Сценка «Детские мечты»
Ведущий: Вот такие наши дети, всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
А еще Тортилла, мы хотим подарить тебе танец!
ТАНЕЦ с веерами
Тортилла. Спасибо вам огромное, дети. Повеселили меня, порадовали. Ну, за это я вам отдам Букварь. Его у меня забыл Буратино, когда навещал меня недавно. Он еще не понял, что надо ходить в школу и убежал гулять по свету. А вам Букварь сейчас нужнее. Держите!
Лягушата увозят Тортиллу.
Вед. Ну вот, ребята, у нас уже есть Букварь. Первое пожелание Б.Я мы выполнили.
Появляется Б.Я
Б.Я. Ах, вы какие! Попали все ж таки в страну Сказок. Да никак и Букварь у Тортиллы выпросили?
Вед. Не выпросили, а она нам сама его отдала, потому что мы ее развеселили.
Б.Я. Ну ладно-ладно, больше ничего не найдете.
Вед. Почему это?
Б.Я. Да никто вам больше не поможет. Вон даже ваши родители сидят. Притихли. А, может они тоже не хотят, чтобы вы в школу пошли. Понимают, что и они тоже поступают в 1 класс!(обращается к родителям) Школьная пора и для вас настаёт! Всю вашу жизнь перестроить заставит! Новых хлопот и забот вам добавит!
А вот я вам сейчас погадаю, что у вас будет. когда дети в школу пойдут. Сейчас все узнаю!
Б.Я. задает вопросы родителям, которые вытягивают бумажки с надписями (мама, папа, бабушка, дедушка, первоклассник, вся семья, сосед, соседка, лучший друг)
- Кто будет вечером будильник заводить?
- А кто за формой первоклассника будет следить?
- Кто в шесть утра будет вставать?
- Кто будет завтрак первым съедать?
- Кто на собрание будет ходить?
- Простой карандаш кто будет точить?
- Кому же придется портфель собирать?
- Кто будет букварь ежедневно читать?
- Кто будет портфель в школу носить?
- Кто будет уроки прилежно учить?
- Кто будет пятёрки всегда получать?
- Кто будет лениться и много зевать?
Б.Я. Вот я так и знала, что не найти вам помощников, как не старайтесь!
Уходит.
ВЕД. Попробуем еще раз в колокольчик позвонить, может герои какой- нибудь другой сказки нам помогут?
Звонит в колокольчик.
В зал заходит, прихорашиваясь на ходу и глядя в зеркало, принцесса.
Принцесса: Боже, сколько здесь народу! И зачем это вы сюда явились без
моего разрешения?
Ведущая: Простите, пожалуйста, вы нам не поможете?
Принцесса: Вот еще! Принцессы никому не помогают!
Ведущая: Вы принцесса?
Принцесса: Да. Мое королевское величество Каприза Вторая! И я никому не собираюсь помогать (садится на трон)
Ведущая: Но как, же так? Ведь…
Принцесса: Вы смеете мне возражать? Да я вас казнить велю!
Ведущая: Меня? Казнить?
(Входит нянька.)
Нянька: Встала наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша раскапризная, ой, распрекрасная! Извольте кашки искушать (повязывает принцессе нагрудник), да и за учебу пора приниматься (кормит принцессу с ложки). Там уж и учитель заждался.
Принцесса: Это тот, вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?
Нянька: Что вы, ваше раскапризное величество! Вы же вчера его прогнать изволили. Это новый, страсть, какой вумный, говорят.
Принцесса: Вумный, вумный…Ладно уж, зови.
(Нянька уходит за учителем. Входит учитель, здоровается)
Принцесса: Ой, а махонький-то какой!
Учитель: Ваше величество! Извольте сесть за парту и взять ручку. Наш первый урок – чистописание.
Принцесса: Терпеть не могу писать! Все пальцы будут в чернилах!
Учитель: Вы совершенно правы, ваше величество. Однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.
Принцесса: Ладно, уж, диктуйте!
Учитель: Травка зеленеет, солнышко блестит,
Ласточка с весною в сени к нам летит.
Принцесса: Я напишу только “Травка зеленеет” (пишет) Трава зене..зенелеет, нет, зелелеет…нет, зененеет.…Не буду писать! Чего она смеются? (показывает на детей)
Вед: Они смеются от того, что вы Принцесса совсем не знаете буквы.
Принцесса: Я знаю буквы, я просто не хо – чу! Мне надоело!!!
Учитель: Но ваше величество! У нас же еще математика. Сколько будет 2+2?
Принцесса: Не помню что-то. Это меня никогда не интересовало. А вас?
Учитель: Разумеется, интересовало. 2+2=4
Принцесса: А если я издам такой указ, что 2+2=5 и поставлю большую печать?
Учитель: Боюсь, что это не поможет. 2+2=4. Это наукой доказано.
Принцесса: Ну, тогда ступайте прочь, пока я вас не казнила!
(учитель кланяется, уходит)
Принцесса. Нянька, пришли мне нового учителя, мне такие вумные не нужны!
Входит Нянька.
Нянька. Да все учителя уж закончились.
Принцесса. Как это закончились? Я такого указа не издавала!
Вед. А давайте мы вам поможем, научим вашу принцессу считать и читать.
Нянька. А вы сумеете? Больно ученица наша капризная.(уходит)
Вед. Ничего, и не с такими справлялись.
Обращается к Принцессе.
Ваше Величество, а не хотите ли вы с нами поиграть?
Принцесса. Вот это другое дело! А то учись, учись! Надоело! А играть – это я с удовольствием..
ВЕД. Ну а теперь поиграем. Для начала - с буквами.
Игра «Составь слово»
Ведущая приглашает 3 команды по 3 детей. Участникам раздают карточки одного цвета с буквами. Надо собрать и прочитать слово, относящееся к школьным принадлежностям.
1 команда – «Пенал».
2 команда – «Ручка».
3 команда – «Книга».
Принцесса собирает слово «корона». Собирает его не правильно, дети ей помогают.
Вед. Вот видите, ваше величество, мы вас читать научили. А хотите и считать научим?
Игра «Чья команда построится быстрее»
Две команды детей. У одной команды цифры от 1 до 5, у другой от 6 до 10. Дети должны выстроиться по порядку.
Вед. А теперь будем загадки отгадывать.
Загадки:
1. Что за добрые друзья живут в доме у меня?
Они стоят в шкафу на полках, в переплетах толстых, тонких,
Друзья рассказывают мне, что происходит на земле,
есть ль инопланетяне,Что творится в океане,
что случилось в Антарктиде? Обо всём расскажут… (книги)
Принцесса. Определённо! Это птицы вороны!
Вед.. Ну-ка, дети помогите! Ответ правильный найдите!
Дети: Книги
2. Кусочек белый по доске бегал,
буквы, цифры, даже ноты,
Рисовал, чертил, работал,
маленьким кусочек стал,
А потом совсем пропал.
Принцесса. Ну, это конечно заяц!
Вед. Что же это ребята?
Дети: Мел!
3. Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Снеговик) Ученик
4. Собирай портфель дружок, скоро прозвенит? (Гудок) Звонок
5. Звенит звонок, торопит нас…
Принцесса перебивает ребёнка.
Принцесса. И нас зовут: «Попейте квас!»
Вед. Нет, Принцесса, вы поспешили и не дослушали загадку! Послушайте её ещё раз внимательно!
Звенит звонок, торопит нас,
и мы вбегаем в светлый?
Принцесса. Класс!
Вед. Молодец! Вот и вы чему-то научились.
Принцесса. Оказывается учиться так интересно! Пожалуй, я тоже пойду в школу.
Вед. Конечно, все должны учиться в школе. Ведь там так интересно. Ведь если бы не было школ, то человек так и остался бы дикарем.
ПЕСНЯ
Принцесса. Весело мне с вами, интересно. Что вы там хотели, можете просить.
Вед. Ваше Величество, нам нужно ваше перо, которым вы делали уроки. Не откажите в просьбе, подарите нам его.
Принцесса. Ох, такая малость?! Держите ваше перо, у меня их много. Заигралась я с вами, а дела государственные заброшены. Пойду проверю, как там мои указы исполняются.
Принцесса уходит.
Вед. Ну вот, ребята и второе желание Б.Я. мы выполнили.
Выбегает Б.Я.
Б.Я. Что и перо нашли? Не может быть!. Ишь вы какие умные. Но что ключ волшебный у Василисы Премудрой находится, никогда не догадаетесь. Ой, что это я, проговорилась! Ничего, я быстрей вашего к Василисе попаду! Ни за что вам ключ не раздобыть!
Б.Я. колдует. Под музыку входит Василиса Прекрасная.
Б.Я. Ну, здравствуй, Василисушка!
Василиса. Здравствуй, Б.Я. Зачем пожаловала?
Б.Я. Да вот хочу в школу с ребятами пойти. Они то уж собрались, а ключа-то от страны Знаний у них нет. Хочу им помочь-ключ принести.
Василиса. А не хитришь ли ты, старая?
Б.Я. Нет, что ты, что ты! Учиться хочу, мочи нет!
Василиса. Ну, если так, то возьми. Ключ в ларце у меня во дворце.
Б.Я. убегает, довольно потирая руки.
ВЕД. Здравствуй, Василиса Премудрая! Мы с ребятами пришли в твою сказку и хотим попросить у тебя ключ от страны Знаний.
Василиса. Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, взрослые. Похвально, что вы хотите попасть в страну Знаний. Там много интересного для тех, кто хочет учиться. А готовы ли вы? Вот я сейчас вас и проверю.
ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
Васи лиса. Молодцы! Вы очень сообразительные ребята. А веселиться вы умеете?
Б.Я. кричит из-за занавеса:
Пусть частушки споют!
Вед. Конечно, наши ребята и частушки знают и спеть смогут.
Частушки
Василиса. Что ж со всеми моими заданиями вы справились. Смело берите ключ от страны Знаний и пусть сопутствует вам удача!
Б.Я. Ха-ха-ха! Никакого ключа вам не видать! Я его спрятала и вам не отдам!
Василиса. Как тебе не стыдно, Б.Я.! Ребята выросли, поумнели, им в школу пора.
Б.Я. А я что же, в лесу оставайся? (обижается) Я уже к этим ребятам так привыкла. Мне очень жалко будет с ними расставаться.
Василиса. Не обижайся. Ты с ними еще встретишься. Они же любят читать сказки. Вот на страницах волшебных сказок ты с ними и повстречаешься вновь, когда дети возьмут в руки книгу. А то, что они ее возьмут - я не сомневаюсь.
Б.Я. Точно будете про меня сказки читать?
Дети. Будем!
Б.Я. Ну ладно, так и быть. Ступайте в свою школу. Вот ваш ключ.
Б.Я. отдает детям ключ.
Василиса. А мне пора в свою сказку. Дел в сказочной стране много. До новых встреч на страницах книг! (уходит)
Б.Я. А я еще с вами побуду, уж больно вы мне приглянулись.
Вед. Вот и наступает сейчас та минута, которую мы все так ждали. Праздник подходит к концу и хочется сказать нашим детям много добрых слов. Сегодня нам чуть-чуть тревожно, сегодня радостно чуть-чуть, И нас понять, конечно, можно, ведь перед вами новый путь! Он ждёт, зовёт, страшит немножко, манят великие дела, Но пусть запомнится вам всем дорожка, что в садик каждый день вела!
А на прощание для вас, станцуем мы дошкольный вальс!
Вальс.
После танца, дети выстраиваются полукругом.
Дети.
1 реб: Сегодня светлый и печальный день.
Прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа открывает свою дверь.
Прощай наш детский сад, грустить не надо.
2 реб: Спасибо воспитателям за ласку и тепло,
Нам было с ними весело, уютно и светло.
Еще признаемся мы вам, похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз! Всю жизнь мы будем помнить Вас!
3 реб: Спасибо нашим поварам, вкусно кормите всегда.
Посмотрите – ка на нас – эти щечки просто класс!
4 реб: Спасибо нашим докторам, кто нам здоровье сохранял,
И прививки, и зеленка – самый лучший друг ребенка!
5 реб: Белая простыночка, фартук и косыночка.
Белый свет весь обойдешь – лучше прачки не найдешь!
6 реб: Спасибо логопед – старался, он с нами дружно занимался,
Буквы все теперь подряд вы – го – ва - ри – вать я рад.
7 реб: На вопросы и на тесты нужный мы найдем ответ,
Подготовил нас психолог – это, право, спору нет!
8 реб: Спасибо физкультурнику учила бегать и скакать,
Иль на мате кувыркаться, или в цели попадать!
9 реб: Что бы плавать мы могли, знали стили кроль и брасс
Спасибо плавруку, что научила нас!
10 реб: С музыкантом нашим мы петь, готовы до зари.
Польки, вальсы и кадрили вместе с нею разучили.
11 реб: Спасибо нашему завхозу сидеть без дела не привык,
Знает все наперечет, вам и слава и почет!
12 реб: Спасибо нашему методисту, что позаботилась о нас
Что проверяла, как рисуем, как играем и танцуем!
13 реб: Красив, ухожен детский сад, веранды чистые стоят,
Как мать – заботлива, добра, все сердце детям отдала
Наша заведующая Наталья Александровна!
14 реб: До свиданья, мир игрушек! Провожай своих ребят.
Мы прощаемся с тобой, наш любимый, детский сад!
Прощальная песня «Детский сад наш до свиданья»

мальвина19
10.04.2012, 15:42
ВСЕМ СПАСИБО ЗА ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ МАТЕРИАЛ!


СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА В СТАРШЕЙ ГРУППЕ №3
«ФИЛЬМ! ФИЛЬМ! ФИЛЬМ!»

Музыка «Детский сад-это домик для ребят»
Дети с игрушками в руках забегают в зал, становятся врассыпную, играют каждый своей игрушкой.








Внезапно музыка обрывается, дети замирают в разных позах.
Музыка лирическая, заходят воспитатели, проходят между детьми.
Вед1: Вот так незаметно пролетело время в детском саду, как миг… Вчера они были дошколятами, а сегодня каждый из них - ученик.
Пауза. Дети медленно отворачиваются и идут складывать игрушки в определённые места, сами выстраиваются в 2 колонки.
Вед2: Сегодня с самого утра грустит наш детский сад,
Ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят.
Немало мы произнесём хороших добрых слов,
Ну, а сейчас мы здесь начнём парад выпускников!

Фанфары, торжественная музыка, представление детей.
Муз.рук: Встречайте выпускников 2012года!





















Дети образовали полукруг.

Вед1: Мы долго ждали этот день, но он нагрянул как-то сразу,
И расцвела вокруг сирень, как не цвела ещё ни разу!
Вед2:Букеты, музыка, цветы, и светлый от улыбок зал-
Всё это вам, выпускники, сегодня ваш последний бал!
(монтаж)
1.День ответственный сегодня наконец настал для нас,
С нетерпеньем ожидает нас просторный светлый класс!

2. Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят,
Мы волнуемся немного, и колени чуть дрожат.

3.Наш сад сегодня приуныл, и мы грустим совсем немного,
Вот день прощания наступил, и ждёт нас дальняя дорога.

4. Мы на праздник выпускной
Собирались всей семьей.
Папы, мамы нынче смотрят
И понять стараются:
С нами кончились проблемы или начинаются?

5. Очень я хочу учиться, обещаю не лениться,
Я всегда к восьми часам просыпаться буду сам.

6. Буду я держать в порядке свои книжки и тетрадки,
Буду я учеником с настоящим дневником.

7.Подрасту ещё за лето, чтобы стало всем заметно,
что пора идти как раз мне учиться в первый класс!

8.Форма новая одета, белая рубашечка,
Посмотрите на меня – какой я первоклашечка!

9.Он и грустный, и весёлый этот праздник у ребят, говорим мы:
Все: Здравствуй, школа! До свидания, детский сад!
ПЕСНЯ «СКОРО В ШКОЛУ»

Вед1: Уважаемые гости! Сегодня в детском саду «Солнышко» заканчиваются съёмки полнометражного познавательно-развлекательного фильма « Дошкольное детство».
Сегодня, 23 мая 2011 года, состоится презентация фильма и встреча со съёмочной группой.

Менялись режиссёры, менялся состав исполнителей, и сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма.
Вед2: Наш фильм-это дети!
Наш фильм-это счастье!
Наш фильм-это солнечный лучик в ненастье!
Вед1: Его создавали мы долгие годы
И были обиды, и были невзгоды.
Но вот расставания настала пора
Артисты на сцену! Вперёд детвора!

Выходит ребёнок с хлопушкой и объявляет:
Ребёнок: Кадр первый-НОСТАЛЬГИЧЕСКИЙ!
Дети поочерёдно:
1. Давайте вспомним, как пять лет назад,
Мы все ходили в этот детский сад?
2. Да что ты, не ходили, в колясках нас возили!
3. На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
4. Я помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел.
5. А кто –то с соскою ходил.
6. А кто-то памперсы носил.
7. Да, все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши.
8. А я такое вытворял, в обед над супом засыпал.
9. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
10. Спасал слюнявчик нас от каши, от чая, супа, простокваши.
11. А если мы не спали, на ручках нас качали.
Послушав «баюшки-баю», мы глазки закрывали.
12. А помните, я из песка большие строил города?
13. Ой, милый мой, не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли;
и мы с тобой играли, друг друга угощали.
14. Любили мы песком кидаться.
15. Любил наш Женя целоваться.
16. Такими были шалунами. Дрались руками и ногами.А кое-кто даже зубами.
17. Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс.
18. Да, мы грустим совсем немного,
Но время не вернуть назад,
А нам пора-пора в дорогу

Все: Прощай, любимый детский сад!
ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!»
(дети садятся на места.)

Вед1: Дорогие выпускники, сегодня поздравить вас пришли детки младшей группы . встречайте их!



Ребёнок: Кадр второй - ЛИРИЧЕСКИЙ!

Ребёнок: В детском садике любимом мы росли все, как цветы,
Посмотрите, как мы пляшем, сразу скажите «Ух, ты!»

ТАНЕЦ «УХ ТЫ!»


Ребёнок: Кадр третий - МАТЕМАТИЧЕСКИЙ!

Влетает» Баба Яга на метле, в белом фартуке, с большими белыми бантами на голове.
Баба Яга: Ой, торопилась! Чуть свой транспорт не сломала. Узнала, что вы в школу собираетесь, и теперь тоже хочу с вами в первый класс!
Вед2: Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?
Баба Яга: Сто.
Вед2: Сколько?!
Баба Яга: Ну, двести, ну и что?
Вед2: Многовато!
Яга: А учиться, между прочим, никогда не поздно!
Вед2: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать-писать умеешь?
Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки. Еще кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дергать, щипать, кричать, свистеть… (пытается свистнуть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, еще я на метле езжу: дрын-дрын-дрын! Вот я умею сколько всего! Этого разве мало?
Вед2: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь ты решать?
Яга: Запросто!
Вед2: Бабушка, у Вас в кармане два яблока…
Яга: Ты чего врешь, нет у меня никаких яблок!
Вед2: Да это так в задачке сказано, что у тебя в кармане два яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Яга: Два!
Вед2: А почему?
Яга: А я некту яблоко не отдам. Хоть он дерись и кричи!
Вед2: Подумайте, бабушка, а если некто все-таки взял у вас одно яблоко? Сколько осталось?
Яга: Ни одного.
Вед2: Почему?
Яга: А я успела их скушать!
Вед2: Нет, бабушка, задачи решать ты не умеешь!
Яга: Подумаешь, а какая от них польза, сами то вы, умники, умеете считать? (ответы детей)
Вед2: И считать умеем, и задачи решать! И яблоко у нас есть математическое. Вот Посмотри!

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК


Вед2: Молодцы, ребята. Все задачи решили правильно. Вот видишь Б.Я. какие дети умненькие. А сейчас подарок для тебя, бабуличка, и для всех гостей. Встречайте, группа «Весёлые червячки!»

«ВЕСЁЛЫЕ ЧЕРВЯЧКИ»
Яга:Ишь, какие шустрые! Зато я петь умею – заслушаетесь!
Я – бабулька не простая, я – Яга,
У старушки костяная есть нога.
Кто в лесу меня встречает – сразу в дрожь!
Костылем накостыляю кому хошь!
С давних пор мы с Лешим дружим, старичком,
У меня четыре зуба, нос крючком.
Я диету соблюдаю много лет,
Мухоморами питаюсь на обед.
Могу кошкой, могу мышкой, могу голубем лететь,
Могу девицей-красавицей в хороводе песни петь!
Вед1: Послушай, Бабушка Яга, теперь нашу песню.
ПЕСНЯ «ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ»
Яга: Да, ребята, не ходила я в детский сад, не умею не читать, не считать! Тяжело мне будет в 1 классе. Вы мне хоть помогать будете, ну там подсказывать на уроках, списывать давать? А я вас буду на своей метле до школы подвозить!(ответы детей) Ну тогда до встречи в 1-ом классе! (улетает)

Ребёнок: Кадр четвёртый - СЛОВАРНО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ!

БЛОК ГРАММАТИКИ

Вед1: Посмотрите, как мы играем, слова в буквы превращаем!
Ребёнок:Мы не просто буквы знаем - из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем: сказку сами мы прочтем.
Имена свои писать мы умеем тоже.
Грамота нам всем нужна, всем она поможет.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «БУКВЫ ПЛЯШУТ И ПОЮТ»
Дети с буквами в руках танцуют и поют:
Мы поём, играем, пляшем, а потом поём опять,
Посмотри на игры наши и научишься читать!
На страницу и на строчку станем вместе раз и два,
мы построимся в цепочку и получатся слова.
1,2,3 – слово школьное сложи!
Складывают слова.

Ребёнок: Кадр пятый - АРТИСТИЧЕСКИЙ!

Вед1: Наши дети не только хорошо решают задачи, читают, танцуют и поют. Но могут показать свои артистические таланты!
Муха-муха Цокотуха, позолоченное брюхо,
Муха по полю пошла, муха денежку нашла!
Пошла Муха на базар и купила самовар…. (прикладывает палец к губам, тсс…)

«МУХА-ЦОКОТУХА» (танец - театрализация)

Ребёнок: Кадр шестой - ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
Ребёнок: Физкультурой заниматься нам не лень,
И зарядку делаем мы каждый день.
Скакалки, обручи, гантели – здоровый дух в здоровом теле!
А сейчас для вас представление – со степами упражнения!


ТАНЕЦ СО СТЕПАМИ



Ребёнок: Кадр седьмой - МЕЧТАТЕЛЬНЫЙ!
Вед1: Наши выпускники хотят поделиться своими планами
на будущее.

1. У меня растут года, будет мне семнадцать.
Кем работать мне тогда? Чем мне заниматься?

2 Буду книги я читать, к знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать, ездить за границу.

3 А я буду шоумен, весь усатый , яркий.
Буду колесо крутить, получать подарки.

4 Шоуменом хорошо, а певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел, пусть меня научат!

5 В воспитатели пойду. От усатых няней
Будет весело в саду Машам, Дашам, Ваням!

6. Президентом буду я, буду так стараться,
Чтоб цвела страна моя, мира добиваться.

7. За меня мечтает мама, папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый –поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой.
Несмотря на это буду я собой!

Все дети: . Мы ответы вам сказали, хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!

Ребёнок: Кадр восьмой –ТАНЦЕВАЛЬНО-ИГРОВОЙ!

Ребёнок: Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье
Танцуем мы для вас!
ТАНЕЦ «ТАНГО»
Вед2. А чтоб будущее знать, Нужно нам ещё сыграть!
ИГРА: «УЗНАЙ СВОЁ БУДУЩЕЕ»
(Карточки с предсказаниями разложить на полу по кругу и вывести желающих детей по количеству карточек. Под музыку они бегают, по окончании музыки берут карточки и читают, кем они будут, когда вырастут .)

Вед1: Вот и закончился наш фильм. Мы показали самые интересные его моменты. А с первого сентября можно начинать снимать новый фильм «Школьные годы».
Вед2: Мы от души желаем вам, чтобы к концу съёмок того, другого фильма вы остались такими же счастливыми, добрыми, здоровыми, любящими.
Вед1: А сейчас разрешите представить вам создателей нашего фильма:
Генеральный продюсер – заведующая ФИО
Сопродюсер – методист ФИО
Автор сценария и режиссер – воспитатели ФИО, муз.рук ФИО
Помощник автора и режиссера(помощник вос-ля) – ФИО
Музыкальное оформление - ФИО
Спортивные трюки ставила – ФИО
Наших артистов лечили – ФИО
Наших артистов кормили - ФИО
Наши костюмеры – ФИО


Вед1: А сейчас наши ребята скажут слова благодарности всем, кто с ними работал.
Ребёнок: Кадр последний – «ПРОЩАЛЬНЫЙ.»

Все дети вышли на полукруг.

Вед1: Ну вот и всё, пришла пора проститься, и школа ждёт вчерашних дошколят!
Всё впереди у вас, но только в детский сад вам никогда уже не возвратиться.
Вед2: Ну, что пожелать вам, мои человечки, вам, непокорным, как горные речки,
Вам, чьи глаза, словно звёзды, лучисты, пусть будут они всегда добрыми, чистыми!
Вед1: Много дорог вам придётся пройти, счастливого вам, непоседы, пути!

Дети:1. Мы грустим, очень жаль расставаться, обещаем свой сад навещать,
Но пора наступила прощаться, всем спасибо хотим мы сказать.

2. Спасибо Светлане Станиславовне за ласку и тепло,
А с Анной Сергеевной нам было уютно и светло.

3. В группе чисто и красиво, все игрушки по местам,
Любимая Галина Ивановна, большое спасибо вам!

1. Кто прививки делает, даёт нам витаминки,
кто от нас прогонит коклюш, корь и свинку,
Медицинский персонал нам здоровье сохранял.

5. Мы на улице гуляли, нагуляли аппетит,
вкусно повара готовят, будешь ты здоров и сыт.

6. Алла Владимировна, спасибо за заботу,
на вашей физкультуре хватало нам работы.

7. С Екатериной Александровной вместе
пели звонкие мы песни,
веселились, танцевали,
Лени волю не давали.

8. Кто проверит, как рисуем, как играем и танцуем,
как постель заправлена, методист Лариса Васильевна!

9. Как мать, заботлива, добра, всё сердце детям отдала,
Заведующую мы благодарим , Светлане Викторовне спасибо говорим!

10. Было в группе уютно, красиво, в садик утром мы с радостью шли,
Говорим вам все дружно:
Все: Спасибо! И поклон вам до самой земли!
ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС
Вед: Сотрудники нашего детского сада, от шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду – наши улыбки и эти цветы!

мальвина19
10.04.2012, 15:44
ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК СТАРШАЯ ГРУППА №9
Муз.рук.: Не в заморском царстве,
Не в дальнем государстве,
Не за высокими горами…
А среди обычных людей жили-были садовницы(заходят воспитатели с леечками в руках, становятся посередине), и был у них необыкновенный сад (музыка, забегают дети с цветами, бегут по кругу вокруг воспитателей)
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ В КРУГУ(все дети)
(после танца дети присели)
Воспитатели обходят сидящих детей, делая вид, что поливают их и говорят:
Вед1:Как в нашем садочке не растут цветочки, ягодки-грибочки.
Зреют здесь мальчишки в курточках, штанишках.
И цветут девчонки в платьицах, юбчонках.
Вед2:И следим за грядкой, где растут ребятки,
Распускайтесь детки, как цветки на ветках.
Дети:
1. Вот так сад! Ну и сад! В нем полным-полно ребят!
2. Садовницы своих деток любили, каждый день их поливали, умывали, кормили, учили, гулять водили.
3. И с сорняками воевали!
4. Терпенья им хватало! Они с ребятами в игры играли,
чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жизнь.

Вед1:Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут…
Вед2: Выросли большими –
Дети (встают, руки с цветами вверх): Вот какими!!!
Вед2: И сказали …
Ребенок: Нам на грядке тесно, слишком мало места.
Вед. 1: И с садовой грядки спрыгнули ребятки.
Были, как цветочки, ягодки, грибочки …
А сейчас на празднике-
Дети:Будущие первоклассники!
Дети становятся с двух сторон зала возле стульев.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ.
Вед1: Мы долго ждали этот день, но он нагрянул как-то сразу,
И расцвела вокруг сирень, как не цвела ещё ни разу!
Вед2:Букеты, музыка, цветы, и светлый от улыбок зал-
Всё это вам, выпускники, сегодня ваш последний бал!
1.День ответственный сегодня наконец настал для нас,
С нетерпеньем ожидает нас просторный светлый класс!

2. Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят,
Мы волнуемся немного, и колени чуть дрожат.

3.Наш сад сегодня приуныл, и мы грустим совсем немного,
Вот день прощания наступил, и ждёт нас дальняя дорога.

4.Оставив здесь кусочек детства, уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству и вспомним вас ещё не раз.

5.Не раз мы вспомним, как играли, и сколько было здесь затей,
Как рисовали вечерами и лес, и маму, и ручей.

6.Как книжки добрые любили в кружочке сидя почитать,
Как на экскурсии ходили, чтоб всё-всё-всё о жизни знать.

7. А праздники какие были, как все мы праздники любили,
И как красиво танцевали, какие мы балы давали!

8. Мы вспомним группу и игрушки, и спальни ласковый уют,
А как забыть друзей, подружек, с кем столько лет мы были тут!

9. Да, мы грустим совсем немного, но время не вернёшь назад,
И нам пора, пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!!!
ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!»

10. Мы на праздник выпускной
Собирались всей семьей.
Папы, мамы нынче смотрят
И понять стараются: С нами кончились проблемы или начинаются?

11. Очень я хочу учиться, обещаю не лениться,
Я всегда к восьми часам просыпаться буду сам.

12. Буду я держать в порядке свои книжки и тетрадки,
Буду я учеником с настоящим дневником.

13.Подрасту ещё за лето, чтобы стало всем заметно,
что пора идти как раз мне учиться в первый класс!

14.Форма новая одета, белая рубашечка,
Посмотрите на меня – какой я первоклашечка!

15.Он и грустный, и весёлый этот праздник у ребят, говорим мы:
Все: Здравствуй, школа! До свидания, детский сад!
ПЕСНЯ «СКОРО В ШКОЛУ»
(дети садятся на места)

Вед1. Дорогие ребята! Сейчас к нам на праздник придут поздравлять вас гости, а вы вспомните, какими вы были маленькими несколько лет назад, когда вас мамы за ручки впервые привели сюда.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ МАЛЫШЕЙ ТАНЕЦ МАЛЫШЕЙ
*******************************************************
(вышли три ребёнка)

1. Ну, а теперь давайте все представим,
как через много лет мы старенькими станем.
2. Наверно, будем мы уже другими,
быть может лысыми или совсем седыми.
3. Конечно, вряд ли мы останемся такими вот пригожими,
Но ведь не зря же говорят, что в возрасте любом,
хоть пожилом, хоть в молодом
Есть что-нибудь хорошее!

(выставить 3 стула)
(Музыка «бабушки-старушки», выходят 1 бабка с рукоделием,2 бабка с вязанием,)

1. Ивановна! Слышь, Ивановна! Хватит тебе жарить-парить,
Выдь на воздух погутарить!

(выходит 3 бабка с коляской)

1. О себе пора подумать, чай уже не молода!
2. Да здоровье так подводит, не годится никуда!
3. Ох, уж эта молодёжь, никакого с ними сладу,
Им все силы отдаёшь, а они не ценят бабу.
Бросили опять мне внуков, оборвут уж скоро руки!
1. Им бы танцы до упаду – этому они-то рады!
( современная музыка, мимо проходят, выбражая, 2 девочки с модными сумочками и телефонами)
2. О, пошла-пошла форсить, хвост повыше заносить,
Это кто ж будет така?
3.Да внучка дедова Дмитра!
1. Платье, тухли с каблуками! Мы так не ходили с вами!
2. Это ж сколько денег надо справить ихние наряды?
Нынче время уж другое, как не вспомнить тут былое!
( поют на мелодию « Коровушка»)
Помню, как-то я молодушкой была, цветом розовым, как яблонька, цвела
Губки, глазки-всё в порядке, всё-окей! И не знали никакого «Орифлэйн»!

(выходит дед с балалайкой, бабки прихорошиваются)
Дед: Раскудахтались, соседки, ну совсем, как 3 наседки!
Иль открылся тут базар? Или начался пожар?

3. Погоди ты, дед, ворчать, мы тут сели вспоминать,
Как молоденькими были, вместе в детский сад ходили!

Дед: Тю, нашли, что вспоминать! Да когда всё это было! Не воротишь время вспять,
И про это все забыли!
Бабки: А мы-не забыли!!!
ЧАСТУШКИ
Бабки: Помнишь, милый, дорогой, как был когда-то молодой,
Без усов, без бороды…
Дед: Да я был парень- хоть куды!

1бабка: Ты забыл, поди, дружок, то платьице в горошину,
Похвалил его тогда, говорил-хорошее!
Дед: Да помню все твои наряды, ведь на горшках сидели рядом!
2бабка: Лучше вспомни, дед Андрюшка, как дарил ты мне игрушки!
Дед: Тебе не дай, так ты б ревела, как пожарная сирена!
3бабка: А я вот помню, дорогой, мне ты дарил платочек свой,
Прикладывал старания привлечь моё внимание!
Дед: Ну, что за глупые вопросы – ходить тебе, что ль с мокрым носом?

(гонятся бабки за дедом, убегают за ширму, снимают все наряды, выбегают, становятся перед зрителями)
1б: Мы вам хотели показать, какими можем с вами стать лет так этак через 100…
2б: Мы артисты-хоть куда,
теперь мы знаем, лучшие года у нас сейчас,
когда пойдём все в 1 класс.
3б: Ступить на школьный нам порог уже настали сроки.
Дед: Нам школа тысячи дорог откроет в мир широкий!!!

(все дети встали на песню)
ПЕСНЯ «ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ»

СЦЕНКА «ТРИ ПОДРУГИ В ДЕНЬ ВЕСЕННИЙ»
Вед: Три подруги в день весенний были в милом настроении,
на скамейке ворковали и о будущем мечтали.

(вышли 3 девочки с веерами)

1) Вот, когда я подрасту, сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа, чтоб встречал меня у трапа,
Ах, забыла я сказать, буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу, в самолёте полечу!

2) Ты не отвлекайся, мила, что там дальше, не забыла?
1) А потом я стану мамой, и скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа, я не буду пичкать кашей,
Буду их водить в кино, покупать им эскимо.
2) Вот твоей бы дочкой стать!
1) Можно только помечтать!
2) А я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили, комплименты говорили,
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали,
Много б денег получала, что хочу – всё покупала!
( к 3-ей) Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?
3) В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
Потому, как подрасту, стать учёной я хочу.
И компьютер изучить, с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть,
Чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский, биологию, французский
В школе нужно изучить, чтобы самой умной быть!

Вед1: Вот какие наши дети, всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!

Вед2: Ребята в детском саду не ленились,
На занятиях старались, учились!
Сейчас хотим вам показать, как весело умеем мы считать!
РИТМОДЕКЛОМАЦИЯ «ВСЕ УМЕЕМ МЫ СЧИТАТЬ»(все дети)
1) 1,2,3,4,5 ------считаем на правой руке
1,2,3,4,5-----------считаем на левой руке
Все умеем мы считать,------------наклон туловища вправо, указ пальчиком
Все умеем мы считать.------------------то-же влево
Посчитаем мы вперёд------------2 хлопка, 3 притопа
Посчитаем мы вперёд,-------------2 хлопка, 3 притопа
А потом наоборот,-------------------3 хлопка, 2 притопа
А потом наоборот,------------------3хлопка, 2 притопа
Мы – весёлые ребятки очень-очень любим счёт!----------качают головами
2) 6,7,8 – удивись,-------------удивляются
9,10 – поклонись,------------кланяются
11 – повернись,------------повернулись вокруг себя
А 12 – улыбнись!-------------улыбнулись
Сколько будет 3+2?-------------спрашивают
Думай, думай, голова,-----------пальчиком по голове
Знаем все, что будет 5,-----------показать 5
Все умеем мы считать!-----------двумя руками ОК
3) Мы считаем всех детей,-----------считают всех правой рукой
Воспитателей, гостей,---------------левой рукой
Птичек, бабочек в лесу,------------машут «крылышками»
И веснушки на носу.--------------показ. носик
Всем желаем мы добра,------------руки к груди
В школу нам уже пора,------------марш на месте
Пусть звенит весёлый смех –
Солнышко одно на всех!!!------------хлопки над головой

Вед1: Развитие речи - занятие важное:
Ведь буквы писать - уметь должен каждый.
Посмотрите, как мы играем, слова в буквы превращаем!
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «БУКВЫ ПЛЯШУТ И ПОЮТ»
Дети с буквами в руках танцуют и поют:
Мы поём, играем, пляшем, а потом поём опять,
Посмотри на игры наши и научишься читать!
На страницу и на строчку станем вместе раз и два,
мы построимся в цепочку и получатся слова.
1,2,3 – слово школьное сложи!
Складывают слова.

Ведущая. Ребята! А ведь в саду мы вас учили не только наукам..Мы вас учили быть воспитанными и культурными…Чтобы мальчики были настоящими джентльменами, а девочки – истинными леди! Давайте посмотрим, что из этого получилось!

ТАНЕЦ «Я ВЛЮБИЛСЯ»(м+д, парный танец-инсценировка)

Мальчик: А девчонки в нашей группе,
Как из журналов мод сошли!
Когда в ясельки ходили, не такие они были!

ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК «ПОДРУЖКИ»(6-8девочек)

Девочка: Садик «Солнышко» любимый, лучший и неповторимый,
Всех - девчонок и мальчишек, учат здесь по умным книжкам,
А мальчишки, непременно, как один – все джентльмены!

Выставить стулья.
Музыка, выходят джентльмены с газетами, садятся на стулья, двое остаются стоять.
1) Сэр, вы уже ознакомились со свежей прессой?
2) Да, сэр!
1) И какие же новости?
2) Цены на рынке недвижимости резко подскочили вверх, доллар вырос, евро понизился. Цены газа и нефти на прежнем уровне.
1) Ну, что, буквы знаем?
2) Знаем!
1) Почитаем?
2) Почитаем!

ТАНЕЦ ДЖЕНТЛЬМЕНОВ «УТРЕННИЕ НОВОСТИ»


Вед1: Мы продолжаем бал весёлый, пусть песни весело звучат,
О нашем празднике, о школе, о том, что в школе ждёт ребят.
ПЕСНЯ «ВЫПУСКНОЙ НАШ ПЕРВЫЙ БАЛ»

Вед2: К нам на праздник из далёкой дали
Смелые ковбои прискакали!

ТАНЕЦ КОВБОЕВ
(после танца говорят:)
1. Судьба моя, ох, нелегка, опасна ковбоя дорога.
Не схватишь быка за рога, повиснешь на кончике рога!
2. Не ищет покоя ковбой, в пути моё счастье шальное,
Всегда со мной верный мой конь, а значит удача со мною.
3. Мы – ковбои, мы – ковбои, мы – отважные герои,
Поздравляем всех сейчас с поступленьем в 1 класс!
(ускакали)

Вед1:
Каждый ребенок нашей группы - это маленькая яркая звездочка, которая, а мы на это очень надеемся, вырастет в большую, чистую, добрую, талантливую звезду
Мы считаем, что все наши ребята — это маленькие звездочки, которые загорелись на небосклоне жизни.
Давайте же еще раз полюбуемся на них в нашем зале.

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ «ЗВЁЗДНАЯ СТРАНА» (все дети)

(дети выстраиваются на полукруг)


Вед1: Ну вот и всё, пришла пора проститься, и школа ждёт вчерашних дошколят!
Всё впереди у вас, но только в детский сад вам никогда уже не возвратиться.
Вед2: Ну, что пожелать вам, мои человечки, вам, непокорным, как горные речки,
Вам, чьи глаза, словно звёзды, лучисты, пусть будут они всегда добрыми, чистыми!
Вед1: Много дорог вам придётся пройти, счастливого вам, непоседы, пути!

Дети:1. Мы грустим, очень жаль расставаться, обещаем свой сад навещать,
Но пора наступила прощаться, всем спасибо хотим мы сказать.

2. Спасибо Ирине Григорьевне за ласку и тепло,
А с Натальей Владимировной нам было уютно и светло.

3. В группе чисто и красиво, все игрушки по местам,
Любимая Анна , большое спасибо вам!

1. Кто прививки делает, даёт нам витаминки,
кто от нас прогонит коклюш, корь и свинку,
Медицинский персонал нам здоровье сохранял.

5. Мы на улице гуляли, нагуляли аппетит,
вкусно повара готовят, будешь ты здоров и сыт.

6. Алла Владимировна, спасибо за заботу,
на вашей физкультуре хватало нам работы.

7. С Екатериной Александровной вместе
пели звонкие мы песни,
веселились, танцевали,
Лени волю не давали.

8. Кто проверит, как рисуем, как играем и танцуем,
как постель заправлена, методист Лариса Васильевна!

9. Как мать, заботлива, добра, всё сердце детям отдала,
Заведующую мы благодарим , Светлане Викторовне спасибо говорим!

10. Было в группе уютно, красиво, в садик утром мы с радостью шли,
Говорим вам все дружно:
Все: Спасибо! И поклон вам до самой земли!
ПЕСНЯ
Вед: Сотрудники нашего детского сада, от шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду – наши улыбки и эти цветы!

мальвина19
10.04.2012, 15:47
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА «ВОЛШЕБНЫЕ ЧАСЫ» ГРУППА №10
Муз.рук.: Не в заморском царстве,
Не в дальнем государстве,
Не за высокими горами…
А среди обычных людей жили-были садовницы(заходят воспитатели с леечками в руках, становятся посередине), и был у них необыкновенный сад (музыка, забегают дети с цветами, бегут по кругу вокруг воспитателей)
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ В КРУГУ(все дети)
(после танца дети присели)
Воспитатели обходят сидящих детей, делая вид, что поливают их и говорят:
Вед1:Как в нашем садочке не растут цветочки, ягодки-грибочки.
Зреют здесь мальчишки в курточках, штанишках.
И цветут девчонки в платьицах, юбчонках.
Вед2:И следим за грядкой, где растут ребятки,
Распускайтесь детки, как цветки на ветках.
Дети:
1. Вот так сад! Ну и сад! В нем полным-полно ребят!
2. Садовницы своих деток любили, каждый день их поливали, умывали, кормили, учили, гулять водили.
3. И с сорняками воевали!
4. Терпенья им хватало! Они с ребятами в игры играли,
чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жизнь.

Вед1:Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут…
Вед2: Выросли большими –
Дети (встают, руки с цветами вверх): Вот какими!!!
Вед2: И сказали …
Ребенок: Нам на грядке тесно, слишком мало места.
Вед. 1: И с садовой грядки спрыгнули ребятки.
Были, как цветочки, ягодки, грибочки …
А сейчас на празднике-
Дети:Будущие первоклассники!
Дети становятся с двух сторон зала возле стульев.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ.
Вед1: Мы долго ждали этот день, но он нагрянул как-то сразу,
И расцвела вокруг сирень, как не цвела ещё ни разу!
Вед2:Букеты,музыка, цветы, и светлый от улыбок зал-
Всё это вам, выпускники, сегодня ваш последний бал!
1.День ответственный сегодня наконец настал для нас,
С нетерпеньем ожидает нас просторный светлый класс!

2. Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят,
Мы волнуемся немного, и колени чуть дрожат.

3.Наш сад сегодня приуныл, и мы грустим совсем немного,
Вот день прощания наступил, и ждёт нас дальняя дорога.

4.Оставив здесь кусочек детства, уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству и вспомним вас ещё не раз.

5.Не раз мы вспомним, как играли, и сколько было здесь затей,
Как рисовали вечерами и лес, и маму, и ручей.

6.Как книжки добрые любили в кружочке сидя почитать,
Как на экскурсии ходили, чтоб всё-всё-всё о жизни знать.

7. А праздники какие были, как все мы праздники любили,
И как красиво танцевали, какие мы балы давали!

8. Мы вспомним группу и игрушки, и спальни ласковый уют,
А как забыть друзей, подружек, с кем столько лет мы были тут!

9. Да, мы грустим совсем немного, но время не вернёшь назад,
И нам пора,пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!!!
ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!»

10. Мы на праздник выпускной
Собирались всей семьей.
Папы, мамы нынче смотрят
И понять стараются: С нами кончились проблемы или начинаются?

11. Очень я хочу учиться, обещаю не лениться,
Я всегда к восьми часам просыпаться буду сам.

12. Буду я держать в порядке свои книжки и тетрадки,
Буду я учеником с настоящим дневником.

13.Подрасту ещё за лето, чтобы стало всем заметно,
что пора идти как раз мне учиться в первый класс!

14.Форма новая одета, белая рубашечка,
Посмотрите на меня – какой я первоклашечка!

15.Он и грустный, и весёлый этот праздник у ребят, говорим мы:
Все: Здравствуй, школа! До свидания, детский сад!
ПЕСНЯ «СКОРО В ШКОЛУ»
(дети садятся на места)
Вед1: Дорогие, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – в страну воспоминаний, воспоминаний о детском садике. И, хоть оно будет прощальным, но очень интересным и весёлым. А помогут нам в этом волшебные часы. И сейчас по нашему желанию часы повернут время назад и мы вспомним, как всё начиналось. (стрелка часов – прошлое)
ПОЗДРАВЛЕНИЕ МАЛЫШЕЙ

Вед2:Да, время неумолимо летит вперёд, с каждой минуткой приближается время расставания с детским садиком. Но ведь на то и праздник, чтобы волшебные часы могли подарить нам только приятные минутки. Ну так давайте же заведём их!
РИТМОДЕКЛОМАЦИЯ «ЧАСЫ»(все дети)
Днем и ночью слышим мы – тик-так, тик-так,
Как идут наши часы – тик-так, тик-так,
Нам они сказать хотят – тик-так, тик-так,
Школа ждёт уже ребят – тик-так, тик-так.
Проигрыш:
Быстро так летят минутки – тик-так, тик-так,
Это вам совсем не шутки – тик-так, тик-так,
Не узнать сегодня нас – тик-так, тик-так,
Мы уходим в первый класс – тик-так, тик-так!
Проигрыш:
Дети:
1. Знают все, что каждый час по минутам расписан у нас.
Стрелки весело бегут - нам скучать не дают.
2. Утром солнышко встаёт в детский садик нас зовёт!
3. У всех ребят из «Солнышка» здоровье в порядке!
За это дружно скажем мы:
Все: Спасибо зарядке! (стрелка часов – зарядка)

ТАНЕЦ «ВЕСЁЛАЯ ЗАРЯДКА»(общий)

Вед1:Что ж, разминку–тренировку
Провели вы очень ловко!
Все бодры и все здоровы,
Все к занятиям готовы!
Ребёнок: Девять часов утра - заниматься нам пора!
Все игрушки уберём, в руки азбуку возьмём. (стрелка часов – занятия)

Ведущая. Итак, ребята, садимся. Начинаем первое занятие – развитие речи.
«Загадки»
1.В каждой школе точно в срок начинается … (урок)
2. За уроком непременно наступает … (перемена)
3. Знает каждый ученик – оценки ставятся в…(дневник)
4. Буквы все от «А» до «Я» на страницах… /достает букварь и т.д./
5. Чтобы ручками писать, приготовим мы…(тетрадь)
6. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно…(карандаш)
7. Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в …(пенал)
8. Для чего нам буквы знать? Чтобы мы могли… (читать)
9. Для чего нам цифры знать? Чтобы мы могли… (считать)

Вед1:Развитие речи - занятие важное:
Ведь буквы писать - уметь должен каждый.
Посмотрите, как мы играем, слова в буквы превращаем!
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «БУКВЫ ПЛЯШУТ И ПОЮТ»
Дети с буквами в руках танцуют и поют:
Мы поём, играем, пляшем, а потом поём опять,
Посмотри на игры наши и научишься читать!
На страницу и на строчку станем вместе раз и два,
мы построимся в цепочку и получатся слова.
1,2,3 – слово школьное сложи!
Складывают слова.
Ребёнок: Ещё хотели вам сказать, что научились мы считать!

РИТМОДЕКЛОМАЦИЯ «ВСЕ УМЕЕМ МЫ СЧИТАТЬ»(все дети)
1) 1,2,3,4,5 ------считаем на правой руке
1,2,3,4,5-----------считаем на левой руке
Все умеем мы считать,------------наклон туловища вправо, указ пальчиком
Все умеем мы считать.------------------то-же влево
Посчитаем мы вперёд------------2 хлопка, 3 притопа
Посчитаем мы вперёд,-------------2 хлопка, 3 притопа
А потом наоборот,-------------------3 хлопка, 2 притопа
А потом наоборот,------------------3хлопка, 2 притопа
Мы – весёлые ребятки очень-очень любим счёт!----------качают головами
2) 6,7,8 – удивись,-------------удивляются
9,10 – поклонись,------------кланяются
11 – повернись,------------повернулись вокруг себя
А 12 – улыбнись!-------------улыбнулись
Сколько будет 3+2?-------------спрашивают
Думай, думай, голова,-----------пальчиком по голове
Знаем все, что будет 5,-----------показать 5
Все умеем мы считать!-----------двумя руками ОК
3) Мы считаем всех детей,-----------считают всех правой рукой
Воспитателей, гостей,---------------левой рукой
Птичек, бабочек в лесу,------------машут «крылышками»
И веснушки на носу.--------------показ. носик
Всем желаем мы добра,------------руки к груди
В школу нам уже пора,------------марш на месте
Пусть звенит весёлый смех –
Солнышко одно на всех!!!------------хлопки над головой

Ведущая. Ребята! А ведь в саду мы вас учили не только наукам..Мы вас учили быть воспитанными и культурными…Чтобы мальчики были настоящими джентельменами, а девочки – истинными леди! Давайте посмотрим, что из этого получилось!

ТАНЕЦ «Я ВЛЮБИЛСЯ»(м+д, парный танец-инсценировка)

Мальчик: А девчонки в нашей группе,
Как из журналов мод сошли!
Когда в ясельки ходили, не такие они были!

ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК «ПОДРУЖКИ»(6-8девочек)

Звучит колыбельная
Вед2: Тишина сейчас у нас, потому, что тихий час! (стрелки часов – тихий час)
Берите подушки, кладите под ушки,
Одеялом укрывайтесь и скорее засыпайте.

Мальчик: Не люблю спать днём в кроватке,
Ну, таким родился я!
А меня всё ж заставляют,
Тяжкая судьба моя!

(детям раздают подушки, они приседают, закрывают глаза, спят)
А нам с Викторией Михайловной в методкабинет нужно сходить,
Материал к занятиям на завтра раздобыть.
(уходят за двери)

ТАНЕЦ С ПОДУШКАМИ
(в конце танца, 1 мальчик выходит вперёд и громко говорит:
Дети, воспитатели идут!
Все опять «спят»)
(воспитатели заходят тихо, чтобы не разбудить детей)

Вед1:Как сладко детки спят,лишь носики сопят,
Спят, отдыхают, никому не мешают.
Вед2: Их пора уже кормить, как же нам их разбудить?
(дети подпрыгивают, кричат «Ура!», складывают подушки в корзинки, садятся на места)
Вед1: Слышу, музыка звучит, кто-то в гости к нам спешит!
(заходит Вредина-двоечница)

Вредина: Я – Вредина-двоечница, пришла к вам в гости, хотя вы меня и не приглашали! А почему вы так красиво одеты?
Вед1: Как это, почему? Ведь у нас сегодня праздник, мы провожаем детей в школу.
Вредина: Да разве же это праздник? Вы себе и представить не можете, что вас там ждёт: заставляют писать, читать, таблицу умножения учить… Просто голова идёт кругом!
Вед1: Вредина, не пугай наших детей, они так хотят идти в школу. Скажи, а спать там заставляют?
Вредина: Нет, спать там, к сожалению, не дают.
Вед1: Ну, тогда всё в порядке! Можно смело идти в школу. Для наших детей спать на тихом часе – вот это беда! А читать, считать, рисовать они умеют и очень любят. Правда, ребята? Вот послушай.
Задачи-загадки.
1. Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал, От товарищей отстал.
А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди?

2. Пять ребят в футбол играли, Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает: Сколько их теперь играет?

3. Подарил утятам ежик Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, Сколько было всех утят?

Вредина: А откуда вы всё это знаете?
Дети: Научил всему ребят наш любимый детский сад!
Вредина: Подумаешь! (передразнивает) любимый детский сад! Зато я колдовать умею. Этому в вашем садике не учат! Сейчас я вам это докажу!
(колдует)
Станьте непослушными, девчонки и мальчишки,
Буквы, цифры позабудьте, разлюбите книжки!
В детском саде оставайтесь, в школу не ходите,
Взрослых вы не слушайте, делайте, что хотите!
Глазки закрывайте, крепко засыпайте,
Проснётесь не такими, станете другими!
Ну, что ж, прощайте! Про тётю Вредину не забывайте!
(убегает, звучит вступление к песне «Забастовка», дети просыпаются)

ПЕСНЯ-ТАНЕЦ «ЗАБАСТОВКА»
Вед1: Что случилось с нашими ребятами? Они стали непослушными, не хотят идти в школу! Кто же нам поможет, может наши волшебные часы?
(звенит звонок будильника, дети садятся на места, руки складывают, как за партой)
Выходят 2-е детей:
1. Хулиганить и лениться мы не будем никогда!
Будем хорошо учиться, быть послушными всегда!

2. Нам на месте не сидится, Любим мы повеселиться,
Можем спеть и поиграть, и, конечно, станцевать!

ТАНЕЦ «ТАНГО»
Вед2: К нам на праздник из далёкой дали смелые ковбои прискакали!

ТАНЕЦ КОВБОЕВ
(после танца говорят:)
1. Судьба моя, ох, нелегка,
Опасна ковбоя дорога.
Не схватишь быка за рога,
Повиснешь на кончике рога!
2. Не ищет покоя ковбой,
В пути моё счастье шальное,
Всегда со мной верный мой конь,
А значит удача со мною.
3. Мы – ковбои, мы – ковбои,
Мы – отважные герои,
Поздравляем всех сейчас
С поступленьем в 1 класс!
(ускакали)

Вед1: Стрелочки часов переведём, в будущее с вами попадём.(стрелки – будущее)
Ребята, скажите, когда подрастете,
Какую профессию вы изберете?
(звучит музыка «Прекрасное далёко», выходят несколько детей)

1 Реб. Как найти мне в этой жизни
Самый верный лучший путь,
Как нигде мне не споткнуться,
И с него мне не свернуть?

2 Реб. Кто подскажет, кто научит?
Кем же нам работать лучше?
Чтобы и деньги получать,
И в семье опорой стать?

3Реб. Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе - «Джип» покруче!

4 Реб. Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!

5 Реб. Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!

6 Реб. Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать,
Под проценты все давать.

7 Реб . Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,
Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!

8реб А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом, Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы Все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистка и банкир,
А потом себя находят, Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу - Что же может быть важней?!

10.На сто процентов ты права, Детский сад - всему глава!
” Солнышко» – это лучший детсад, Храм наук для всех ребят!
(выходят все дети)

ПЕСНЯ «САДИК «СОЛНЫШКО»»

Дети:
1. На часах поет кукушка, Говорит: "Пора прощаться!"
До свидания, игрушки, Жалко с вами расставаться.

2. До свиданья, куклы, мишки И картинки в наших книжках!
Поиграют в вас ребята, Как играли мы когда-то.

3. За то, о чем мечтали здесь Мы много лет подряд,
За то, что было, будет, есть,
ВСЕ: Спасибо, детский сад!
ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД»

sergei84
11.04.2012, 11:55
Выпускной утренник в подготовительной группе.

Ведущий. Светло и нарядно сейчас в нашем зале.
У всех оживленный, взволнованный взгляд.
Сегодня мы праздник большой отмечаем:
Мы в школу своих провожаем ребят.
Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!
Звучит вальс, дети парами обходят круг, встают в центр, ведущий представляет детей, дети расходятся парами в разные стороны и встают полукругом.
1. За окном щебечут птицы,
Сыплет звездочки сирень,
С детским садиком простимся
В этот теплый майский день.
2. Сегодня мы – выпускники.
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради.
3. Портфели новые возьмем,
И с яркими цветами
Впервые в школу мы пойдем,
А с нами – наши мамы.
4. Сегодня мы – выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут веселые звонки
И новые ребята.
5. Пройдем мы в незнакомый класс
По коридорам школы.
Прощай, наш садик, мы не раз
Тебя с улыбкой вспомним.
6. Нас учительница встретит,
Мы найдем себе друзей.
С каждым годом ваши дети
Будут лучше, и взрослей.
7. До свидания, наш садик,
Воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады,
Но у мам блестят глаза.
8. Мы на прощание споем,
Всем дарим песню эту.
Пусть эта песня майским днем
Летит по белу свету.
ПЕСНЯ «НЕ ЗАБУДЕМ ДЕТСКЕИЙ САД» слова и музыка Т.А. Соколовой.
Дети садятся на места, остаются только 4 девочки - музы. Звучит волшебная музыка.
Ведущий. Здесь будет нынче бал прощальный,
И в зале свечи зажжены.
Гостей сегодня ожидаем
Мы из сказочной страны!
Спешат к нам музы разных знаний
Поздравить всех своих друзей.
Выпускники! Скорей встречайте
Вы наших сказочных гостей.
Под музыку выходят четыре Музы (девочки).
Муза танцев. Я Муза Танца, мне подвластны,
Полонезы, польки, вальсы.
Сегодня удостоилась я чести,
Прощальный бал у вас в саду открыть,
Все музы собрались на праздник вместе,
Чтоб вас из сада в школу проводить!
Муза поэзии .
Хочу услышать я стихи поэтов разных,
Ведь без поэзии на свете скучно жить!
Муза музыки.
А я услышать ваш оркестр прекрасный,
Познанья в музыке достойно оценить!
Муза математики
Я муза точной математики,
Мои задачи будете решать?
Дети. Будем!
Все Музы. Наш конкурс на прощальном бале знаний
Вы наконец-то можете начать!
Под музыку Музы садятся на диван. Под музыку «В пещере горного короля» Э. Грига, в зал влетает Тролль (взрослый).
Тролль. Я злой волшебник мистер Тролль,
Подземных жителей король.
Что здесь за праздник, за веселье?
Меня забыли пригласить!
Да я могу без промедленья
В мышей и жаб всех превратить!
Муза поэзии Как вы посмели появиться,
Нарушив наш веселый бал?
Здесь места нет недобрым лицам,
На праздник зло никто не звал!
Тролль. Ну, что же, я вам отомщу!
Я вас бояться научу!
Любую девочку конфетку
Я превращу в марионетку!
Тролль дотрагивается волшебной палочкой до девочек и превращает их в кукол и улетает. Девочки исполняют «Танец кукол» под песню «Волшебная страна» вместе со средней группой, девочки садятся, а средняя гр. выстраивается полукругом..
Муза танцев Прочь уходите злые чары,
Детей в обиду я не дам,
Волшебной нитью золотой
Я проведу по волосам,
Пусть нить волшебная горит
И кукол снова оживит.
1-й ребенок. Мы пришли проститься с вами и хотим вам пожелать
Лишь четверки и пятерки на уроках получать.
2-й ребенок. С нами редко вы играли, малышами называли,
Но теперь вы не такие, вы уже совсем большие.
3-й ребенок. Не шалите, не ленитесь,
Да не ссорьтесь не деритесь.
4-й ребенок. В новой школе вам желаем много нового узнать.
5-й ребенок. Но и детский сад любимый просим вас не забывать.
Дети исполняют песню и уходят.
Муза поэзии Мы продолжаем бал веселый,
Пусть здесь стихи сейчас звучат
О нашем празднике, о школе,
О том, что в школе ждет ребят!
Разыгрывается инсценировка «Три подруги»
Ведущая. Три подруги в день весенний
Были в милом настроенье.
На скамейке ворковали
И о будущем мечтали.
1-я подруга Вот когда я подрасту,
Сразу замуж я пойду.
Мужа выберу, как папа,
Чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать:
Буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу,
В самолете полечу.
2-я подруга Ты не отвлекайся, Мила!
Что там дальше, не забыла?
1-я подруга А потом я стану мамой.
И скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа,
Я не буду пичкать кашей.
Буду их водить в кино,
Покупать им эскимо.
2-я подруга Вот твоей бы дочкой стать!
1-я подруга Можно только помечтать!
2-я подруга Я ж хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали,
Роли главные давали.
Много б денег получала,
Что хочу – все б покупала!
Почему же ты молчишь,
Ничего не говоришь?
3-я подруга В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться,
Потому, как подрасту –
Стать ученой я хочу.
И компьютер изучить.
С математикой дружить,
Географией владеть.
Чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский,
Биологию, французский
В школе нужно изучить,
Чтобы самой умной быть!
Ведущая. Вот такие наши дети,
Все хотят познать на свете.
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи!
Ну а наши мальчишки, какие молодцы
Для наших девчонок танец «Джентльменов» станцуют от всей души.
Танец «Джентльменов»
Фея танцев В искусстве танцевальном успехов желаю,
И мальчишкам и девчонкам поиграть я предлагаю.
Игра «Кто быстрее соберет портфель»
Звучит музыка «В пещере горного короля» Э. Грига, влетает Тролль.
Тролль. Подождите! Подождите!
Для вас подарок я припас:
У меня есть лучший друг,
Его лентяюшкой зовут.
Открывается занавес, начинается Сценка «Лентяй и подружка – подушка»
Ведущий. В кровати кто это лежит и спросонья говорит?
Лентяй (приподнимается на кровати). Эх, жестокая судьба!
Все замучили меня.
Бабушка. Просыпайся миленький, вставай скорей, родименький.
Чтобы быть всегда здоровым, отожмись 5 раз от пола.
Наклонись и подтянись, полотенцем оботрись.
Лентяй (недовольно) Эх, жестокая судьба, все замучили меня!
Мама. Надо в школу поспешить, чтоб предметы изучить.
Чтоб уметь считать, писать….
Лентяй. Мне милей всего кровать, не хочу совсем вставать.
И прошу не докучать!
Мама. Я тебя сама умою, и постель твою накрою,
Твой портфель я соберу и до школы провожу.
В классе ждут тебя друзья….
Лентяй. Ох, отстаньте от меня! Есть у меня подружка –
Мягкая подушка!
Мама и Бабушка берутся за головы и охают.
Бабушка. Горе, что ни говори! Что же ждет нас впереди?
Мама. Неучем останется, будет в жизни мается.
Лентяй. Эх, жестокая судьба! Ладно, ладно, встану я.
Лентяй встает с постели, ощупывает голову, пугается.
Мама. Кто поможет нам теперь?
Бабушка. Доктора зови скорей!
Мама уходит за доктором.
Бабушка. Мой внучок, дорогой, успокойся, я с тобой!
Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке.
Если б приросла кровать, ты не смог бы даже встать.
Лентяй начинает рыдать.
Мама. Милый доктор проходите, сына от беды спасите.
К его кругленькой макушке, приросла па-па-падушка.
Доктор. Так, послушаем ребенка, вот печенка, селезенка.
Теперь на лево повернись, носа языком коснись.
Теперь диагноз вам скажу, думаю, не удивлю:
Ленивис, лодырис, дружок – нехотения итог.
Лентяй. Ленивис, лодырис?
Доктор. Крепко приросла подушка, не оттянешь от макушки.
Вам совет я дам такой: Надо резать!.. С головой!
Бабушка. Нет, не дам, не трогай внука!
Доктор. То, за лень, ему наука!
Ведущий. На защиту бабка встала. Хлоп! И в обморок упала!
Доктор. Есть еще один совет. Говорить вам или нет?
Бабушка. Нету силушки моей, говорите поскорей!
Доктор. Если бросишь ты лениться, если ты пойдешь учиться,
Чудо вновь произойдет, и подушка отпадет!
Лентяй. Значит надо постараться, чтоб с подушкою расстаться.
Сам рубашку я надену и займусь скорее делом:
Сделаю зарядку, в портфель сложу тетрадки,
В комнате все приберу, на уроки побегу!
Ведущий. Приготовьте ручки, приготовьте ушки,
Мы сейчас вам пропоем, школьные частушки.
Все. Скоро в школу мы пойдем и об этом вам споем,
Начинаем свой рассказ, как нелегок первый класс.
1. У меня теперь забота: и не знаю, как мне быть –
Папа с мамой на работе, а кому портфель носить?
2. Утром будят – не добудят, поднимают – не поднять,
Мы решили не ложиться, чтоб не мучиться вставать.
3. В группе девочки у нас все визжат в истерике:
«Не хотим учиться дома, а хотим в Америке!»
4. Говорит ребятам Саша: «Лучше всех читаю в классе!»
Книгу новую открыл – букву первую забыл.
5. Буквы в Машиной тетради не стоят как на параде.
Буквы прыгают и пляшут, Маше хвостиками машут.
6. Начался учебный год, часики затикали,
А меня вопрос гнетет, скоро ли каникулы?
Все. Детский сад наш, до свиданья, мы уходим в первый класс.
За заботу и вниманье благодарны много раз.
Ведущий. Спели – отдохните, что будет дальше, посмотрите.
Лентяй. Нет подушки, красота! Здравствуй школа! Здравствуй я!

Тролль. Подождите! Подождите!
Для вас еще подарок я припас:
Загадаю сложные загадки,
Не отгадаете ребятки?
Муза математики Я знаю, наши дети все внимательны,
Любят науку математику!
Сейчас проверим ваши знанья,
Не подведете, справитесь с заданьем?
Дети (хором). Да!
Тролль (задает веселые задачки).
Буквы все от А до Я на страницах …. (букваря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой … (дневник)
Чтобы ручками писать, приготовим мы … (тетрадь)

На плетень взлетел петух.
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов…
У кого ответ готов? (3)

3 яблока из сада ежик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сколько же осталось яблок
У ежа в тарелке? (2)
Решили задачи вы быстро,
Давайте сыграем в цифры!
Пятерым детям раздаются цифры от 1 до 5, дети танцуют под музыку, с ее окончанием каждый становится по своему порядковому номеру в шеренгу перед зрителями, все дети громко считают 1, 2. 3, 4, 5.
Тролль. Так и быть верю вам я,
Что вы готовы в школу пойти друзья.
Больше не буду я вам мешать
Ваш выпускной бал продолжать.
В моем подземном королевстве, друзья,
Ждут по важнее дела. Прощайте.
Тролль улетает.
Муза музыки Молодые музыканты
Бал готовы, продолжать,
В зале нет свободных мест,
Когда играет наш оркестр.
Оркестр «Турецкое рондо» В.А. Моцарта.
Ведущий. Вас в школу провожаем – в добрый час.
Был очень светлым праздник наш.
Желаем вам успехов и старанья
И говорим сегодня: «До свиданья»!
Под волшебную музыку выходят Музы, как в начале праздника.
Муза поэзии С поэзией мир и богаче, и краше.
Понравилось всем выступление ваше.
Муза музыки Без музыки дня мы не сможем прожить.
Желаю вам с музыкой крепко дружить!
Муза танцев Ваш танец прекрасен – вам скажет любой.
Вы все танцевали сегодня с душой!
Муза математики Не стыдно нам в школу вас провожать:
Вы все научились отлично считать!
Все Музы. Пусть тесен не будет наш маленький зал,
Пусть вальсом прощальным закончится бал!
Танец «Вальс»
1-й ребенок Вот и пришла пора сказать вам «До свиджанья!»
Но все равно не будем мы грустить.
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «спасибо!» говорить!
2-й ребенок «Благодарим!» мы скажем воспитателям,
И слово это сотню раз мы повторим,
За то, что были к нам добры, внимательны,
И память добрую о вас мы сохраним!
3-й ребенок Мы говорим от всей души заведующей нашей:
«Добрее вас, поверьте, нет и нету сада краше.
4-й ребенок Вы мыли стены и полы, игрушки и посуду.
Я няню добрую свою вовеки не забуду.
5-й ребенок За витамины, и «манту», и ссадин перевязку
«Спасибо!» скажем медсестре, за доброту и ласку.
6-й ребенок За то, что в белом порошке стирали нам простынки,
За то, что чистые всегда салфетки и косынки,
Привет от нас горячий сегодня нашей прачке!
7-й ребенок За завтраки и за обеды, за щи и за компоты,
За пищу калорийную, за добрую заботу,
За то, что было вкусно нам, спасибо нашим поварам!
8-й ребенок Боюсь не хватит слов на свете.
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тем, кто нам дал путевку в жизнь!
ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД НАШ, ДО СВИДАНЬЯ» сл. и муз. С. Юдиной.
Вручение дипломов, цветов, слово заведующей, родителей и т.д.