Выпуск в школу - 1

[ambra]

Сценарий выпускного утренника
«Наш последний день в детском саду»

(старшая разновозрастная группа -половина уходят в школу, другая половина детей остается в саду)

Дети старшей группы (не выпускники) выстраиваются по боковым стенам зала. В руках у них – ленты и султанчики.
Дети старшей группы читают стихи.
В саду у нас сегодня праздник,
Но мы немножечко грустим,
Все потому, что мы с друзьями
Прощаться нынче не хотим.(1)
Давайте же грустить не будем,
Торжественно откроем бал.
Выпускников мы приглашаем
В наш светлый и нарядный зал!(2)

Вход выпускников в зал "Полонез"

Выпускники читают стихи:
Ну, вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном светлом зале.(1)
Много раз встречали
Праздник в этом зале,
Но таких, как этот,
Мы еще не знали.(2)
Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным,
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.(3)
Песню на прощанье
Мы споем сейчас!
До свиданья садик!
Здравствуй, первый класс!(4)

Песня «Мы –ученики» Музыка Г.Струве, слова К.Ибряева.

Выпускники читают стихи:
Мы в садик много лет ходили,
Но время не воротишь вспять…
Здесь нас растили и любили.
Хотим «спасибо» всем сказать!(5)
----------------
В наше время так не просто садиком руководить,-
Каждый день проблем по сотне, все их надобно решить.
И необходимо быть во всех вопросах сведущей.
Ох! И много же забот у нашей у заведующей!
Да, работа здесь - не мед, тут не все смогли бы!
За то, что садик наш цветет, большое вам спасибо,
---------------------! (6)
------------------------! Милая, любимая!
Самая вы добрая, самая красивая!
Для нас вы и шили, и все мастерили,
Всему нас учили, нам сказку дарили…
Чтоб встретиться с вами, мы в садик спешили,
Бывало, что мы иногда и шалили…
Но все же мы очень и очень вас любим!
Мы вас никогда – никогда не забудем!(7)
---------------
Нашей группы нету краше,-
Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей
И не две, а десять рук?
И обед нам принесет,
И посуду приберет,
Целый день она в заботах-
Везде порядок наведет!
Вы не боялись работы большой,
Хотя были строгой, но с доброй душой!
-----------------------! Спасибо от нас!
Знайте, что очень любили мы вас.(8)
------------
-----------------------! Ваш труд не оценишь,
Терпенье, заботу ничем не измеришь!
И мы не устанем вас благодарить –
Мы вас будем помнить и будем любить! (9)
------------
К нам тетя ---------- приходила,
Во всем нам помогала,
Всегда шутила с нами,
За нас переживала.
Лучше всех она умеет
Гладить и белье стирать
Вам спасибо, тетя -------а,
Будем вас мы вспоминать! (10)
-----------
Кто заведует всерьез
Всем хозяйством? Наш завхоз!
В чьих руках всегда умело
Спорится любое дело?
У нее всегда в порядке
Краска, веники, тетрадки.
Вам спасибо, тетя ---------,
За заботу и старанье. (11)
------------
Спасибо тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты!
Без вас бы мы такими
Не выросли большими!
Спасибо, тетя -----!
Спасибо, тетя ----а!
Запомним надолго
Ваши вкусные блюда! (12)
-----------
Спасибо тете ----------,
Нашей медсестре,
За то, что нас лечила,
За здоровьем следила,
Чтобы наши щечки
Алели как цветочки! (13)
-----------
Со здоровьем все в порядке,
Потому что по утрам
В светлом зале на зарядке
Было интересно нам.
Заниматься физкультурой
Все мы обожали
Силу, дух, мускулатуру
В играх укрепляли,
За это вам спасибо,
------------------! (14)
------------
-------------------------!
У вас волшебная работа:
Вам покорились звуки, ноты,
Вы можете повелевать
В душе мелодии звучать.
Спасибо вам за ваши песни,
Что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней
Звучала с Вами веселей! (15)
-----------
Всем спасибо говорим,
Вас за все благодарим!
Будем помнить вас всегда,
Не забудем никогда! (16)-

Спасибо всем вам за любовь и вниманье!
Спасибо, любимый родной детский сад!
Прощаемся мы. День пришел расставанья.
Примите цветы от своих дошколят! (16)

(под музыку дети вручают цветы работникам детсада и возвращаются на места)

Ведущая:
Ребята, мы вам благодарны
За ваши песни и цветы,
Когда вы в садик приходили,
С собою радость вы несли!
Вы выросли. Теперь другие дети
Придут в наш сад, как вы пришли когда-то.
Но не забудем ни за что на свете,
Как вальс прощальный танцевали вы, ребята.
Танец «Вальс» (муз. А.Евдотьевой «Вот пришла пора прощанья»)(поют воспитатели)
1 КУПЛЕТ.
Вот пришла пора прощанья,
Мы немножечко грустим.
Очень мы, ребята, с вами
Расставаться не хотим.
Наши милые, родные,
Вспоминать мы будем вас,
Как танцуете сегодня
Выпускной свой первый вальс.

ПРИПЕВ:
Не забудем мы вас,
Не забудем мы вас
Не забудем.
Будем вас вспоминать,
Будем вас вспоминать,
Будем.
Здесь вы выросли,
Здесь посчастливилось нам
Сдружиться.
Но настала пора,
И уходите вы учиться.

2 КУПЛЕТ.
К нам пришли вы малышами,
Подрастала детвора,
Не успели оглянуться,-
Вот уж в школу вам пора.
Стали вы совсем большими,
Мы любуемся на вас,
Как танцуете сегодня
Выпускной свой первый вальс.

ПРИПЕВ.

КОДА:
Не забудем, ребята,
Ваш первый вальс!
Не забудем, ребята,
Ваш первый вальс!
Ваш первый вальс!


Выпускник. Да! Завтра настанет пора расставанья!
И завтра я в садик уже не приду.
Но хочется очень сейчас на прощанье
Нам вспомнить, как весело жили в саду. (17)
Реб. ст. гр. Мы сегодня вам расскажем,
Даже кое-что покажем:
Как мы в садике игрались,
Ели, спали, занимались.(3)
Каждый спешил сюда,
Каждый был рад!
Дети:
Здравствуй,
любимый родной детский сад!
Песня «Волшебная страна детства»
(муз. и сл. А.Евдотьевой)

Физрук: Каждый день у нас, ребятки, начинается…..
Дети: С зарядки!
Разминка «Веселая зарядка»

Ведущая: ( или Физрук)
Что ж, разминку–тренировку
Провели вы очень ловко!
Все бодры и все здоровы,
Все к занятиям готовы! (дети садятся)
Ведущая. Итак, ребята, садимся. Начинаем первое занятие – развитие речи.
«Загадки»
1.В каждой школе точно в срок начинается … (урок)
2. За уроком непременно наступает … (перемена)
3. Знает каждый ученик – оценки ставятся в…(дневник)
4. Буквы все от «А» до «Я» на страницах… /достает букварь и т.д./
5. Чтобы ручками писать, приготовим мы…(тетрадь)
6. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно…(карандаш)
7. Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в …(пенал)
8. Для чего нам буквы знать? Чтобы мы могли… (читать)
9. Для чего нам цифры знать? Чтобы мы могли… (считать)

Ведущая. Следующее наше занятие – обучение грамоте. Сейчас проверим, как вы знаете буквы и составляете из них слова.
Конкурс «Собери слово».
Ведущая. А теперь одно из самых любимых ваших занятий – рисование.
Игра «Рисуем вместе»
«Оранжевая песня» (Солисты)

Ведущий. Пришло время занятия по математике! Вы умеете решать задачи?
Задачи
1По дороге ёжик шёл, --На обед грибы нашёл:
Два – под берёзой,--Два – под осиной.
Сколько их будет --В плетёной корзине? (4)
2.Под кустами у реки--Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать.---Кто их сможет сосчитать? (4)
3. У стены стоит кадушка.--А в кадушке той – лягушка.
Если б было семь кадушек,---Сколько было б в них лягушек? (7)
4. У бабушки Даши внучка Маша,
Кот Пушок, собака Дружок.
Сколько у бабушки внуков? (1)
5. В хоре семь кузнечиков песни распевали.
Вскоре два кузнечика голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов - сколько в хоре голосов?

Ведущая. Молодцы, ребята! А теперь займемся конструированием. У меня для вас задание - сложить из фрагментов фигуру …
Игра «Сложи фигуру»

Ведущая. Ребята! А ведь в саду мы вас учили не только наукам..Мы вас учили быть воспитанными и культурными…Чтобы мальчики были настоящими джентельменами, а девочки – истинными леди! Давайте посмотрим, что из этого получилось!
Танец «Свидание»

Ведущая (или девочка ст. гр)
Еще занятие одно, ---музыкальное оно.
Ну-ка, девочки – подружки,---Выходите петь частушки! (8)
Частушки
1.Мы – веселые девчата, мы нигде не пропадем,
Ведь учиться вместе в школу мы с подружками идем.
2.Днем теперь уж нам не спать, будем прыгать и скакать,
Только на урок придем, все на чтении заснем.
3.Мы букварь уже прочли от корки и до корки.
Ой, скорей пойти бы в школу получать «пятерки»!
4.Сколько пели и плясали, нам всего не перечесть,
И народные артисты среди нас , конечно, есть.
5.Что за грохот, что за шум? Стены все качаются!
Это наши дошколята с садиком прощаются.
6.Эх, заботушка у нас! По ночам не спится!
Очень в школе мы хотим хорошо учиться!
7.Мы мальчишкам заявляем: «Вы нам больше не указ!»
Обижать нас не придется, - мы уходим в первый класс!
8.Мы частушки петь кончаем, спели все, как есть подряд.
Мы вам честно обещаем: «Не забудем детский сад! »

Ведущая: Хорошо вы занимались,-
Все трудились, все старались.
Солнечным весенним днем
На прогулку мы идем.
Очень часто на прогулке
Вы встречались с малышами.
Малыши вас уважали
И играть любили с вами
Вы послушайте ребят,
Они поздравить вас хотят.
Малыши:
1.Мы ребята – малыши,---Всех поздравить вас пришли.
2.В первый класс вы поступайте,--Но про нас не забывайте.
3.Мы немножечко смешные,--Раньше были вы такие.
4.Но мы скоро подрастем – Тоже в школу к вам придем.
5. Мы хотим вам пожелать ----Лишь пятёрки получать.
6.Мы хотим поздравить вас! Наша песенка для вас!
Песня «Песочница»

Ведущая: Ну что ж, прогулка окончена! Наступает время обеда!
Реб. ст. гр. Ребята, предлагаю вам
Отдохнуть дать поварам!
Нам уже немало лет-
Сами сварим мы обед! (4)
Песня «Сладкоежки»( во время песни дети-повара в большую кострюлю добавляют разные сладости, «подливают «варенье, лимонад, размешивают, а в конце песни кострюлю поднимают, а под ней---получился торт)

Ведущая: Да уж! После такого сладкого обеда наверно все будут спать сладко-сладко! Объявляется сончас! Возьмите подушечки и засыпайте!
Танец «Сончас»


Реб. ст. гр. Проснулись все, пора вставать.
Но день наш не кончается…
На дополнительных кружках
Занятья продолжаются.
Очень интересно тут,
Нам скучать здесь не дают. (5)
Ведущая:

Испанский танец

Реб. ст. гр. Можно в садике гулять,
Спортом заниматься,
Можно тихо посидеть,
В игрушки поиграться.
А можно просто помечтать –
Кем мы хотим, ребята, стать… (6)
Песня «Кем быть»

Реб. ст. гр. Наши куклы заскучали,
Расставаться не хотят.
Грустно им, они мечтают
Станцевать для дошколят. (7)

Танец кукол (Музыка к мультфильму «Анастасия» англ. Вар-т)

Вручение дипломов, поздравления начальства.

Дети выстраиваются на финал, выпускники - в центре

1взр. Мы помним всё: как мама молодая,
Тревожно и взволнованно дыша,
Тайком, быть может слёзы утирая,
Передала нам в руки малыша.

2взр. И вот пошёл малыш своей дорогой,
Ступеньки этажей одолевая,
Ел кашу, поправлялся понемногу.
Пыхтел он, сам колготки надевая,

3взр. Так незаметно годы пролетели,
Умчались – не оглянешься назад.
Пришла пора, и все вы повзрослели!
Вас провожает нынче детский сад!

Финальная песня «Очень жалко расставаться».

«Танец друзей».(Барбарики)

[xom]

предлагаю вашему вниманию "Путешествие в страну знаний".ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК
В Д/САДУ.
«Путешествие в Страну знаний»

Ведущий:
Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного; удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир, и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!

Дети парами заходят через арку,
Воспитатели дают характеристику
каждому ребенку. Останавливаются парами в шахматном порядке.

Вед:
Зал сегодня не вмещает
Всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!

Реб:
И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.

Реб:
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне
Дорогой ее внучок!

Реб:
Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!

Реб:
Воспитатели и дети,
Педагоги, повара,
И родители, и гости,
Медицинская медсестра…

Реб:
Все сегодня нарядились
И волнуются с утра.
Не грустите! До свиданья –
В школу нам идти пора!

Песня «Мы идем первый раз в первый класс»

Реб:
Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.

Реб:
Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься на век!
Мы пришлем тебе из школы
От отличников привет!

Реб:
С нежной грустью «До свиданья»!
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!

Реб:
Скажем саду «До свиданья!»
Ждет нас школьная страна,
И домашние заданья,
И веселые дела!


Реб:
До свиданья, наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!

Исполняется композиция «Прекрасное далеко».

Дети садятся. Стук в дверь.

Почт: (за дверью)
Вот вам почта получите,
Там письмо, его прочтите…
Ну, а адрес здесь таков:
Для ребят-выпускников.

Уходит.

Вед:
Вот спасибо, почтальон,
Как порадовал нас он!
Так...Посмотрим, что внутри…
(открывает посылку)
Ну-ка, ну-ка…посмотри!
Здесь портфель! А вот письмо.
Что расскажет нам оно? (читает)
«Знаний чудная страна
Настежь двери открывает.
Новых школьников она
С нетерпеньем ожидает.
И с пятерками портфель
Вам не зря прислали.
Чтоб отличниками все
В той стране вы стали»
Королева знаний.
Спасибо Королеве за подарок.
Ой, ребята, неужели
Лишь пятерки в том портфеле?
Да, и правда…пять, пять, пять!
(показывает пятерки)
Как тут отличником не стать!
А пока продолжить надо
Нам прощание с детским садом.



Реб:
Сегодня день особенный,
Сегодня мы решили
Что, наконец, мы взрослые,
Что стали мы большие!

Реб:
Игрушки нам наскучили,
Стал тесен детский сад,
Звени звонок, начнись урок
Для старших дошколят.

Песня «Звенит звонок».

Вед:
Скоро в школу, в первый класс.
Может, хочет кто из вас
Наш портфель волшебный взять
И пятерки сосчитать?
Сколько их там? Неизвестно…
Ой, а где он?... Интересно.
Был вот здесь, я точно знаю.
И пропал! Беда какая!
Что мы скажем Королеве знаний?

В зал влетает воздушный шар с запиской.

Вед:
Ой, записка прилетела!(читает)
«Мы свое свершили дело
И портфель у вас украли,
Чтоб вы неучами стали,
Только двойки получали,
Наше войско пополняли.
Главный Неуч».

Ой, ребята, этот Главный Неуч, оказывается, решил и вас неучами сделать! Это дело нам годится?!
Нет! Вы готовы с Главным Неучем сразиться и портфель с пятерками отыскать? (ответы детей) Только вот где ж его найти?
Мне кажется, в Страну знаний нужно плыть,
Моря, океаны переплыть,
А в море сказочные волны…
И острова загадок полны.
Мы с нами всех гостей зовем.
Но как без капитана быть?
Его бы надо пригласить!

ПЕСНЯ “Жил отважный Капитан” Дунаевского
Входит капитан.

Капитан:
Меня, друзья, вы вызывали?
О вашей беде мне рассказали!
Корабль «Детство» ждет ребят!
Отплытие будет минут через пять!
Пассажиров просим подняться на палубу!

Звучит шум моря. Дети рассаживаются на палубе. Заранее, выбранный рулевой становится к штурвалу.

Капитан:
Приготовиться к отплытию.

Рулевой:
Есть приготовиться к отплытию.

Капитан:
Поднять якорь!

(дальше рулевой повторяет команды капитана)

Поднять паруса!

Полный вперед! (смотрит в бинокль) Вижу впереди какой-то остров!

Вед:
Это «Морская таможня». Плыть в Страну знаний может только тот, кто отгадает загадки:

Школьные загадки:

Вед: (в мегафон)
Таможня дает добро! Корабль
«Детство» может отправляться дальше в Страну знаний.

Реб:
Любим мы волну морскую
И прибоя шумный вал.

Реб:
Мы в погоду штормовую
Крепко держим свой штурвал.

Реб:
Я буду хорошо учиться
И обязательно стану моряком.

Реб:
А ну, ребята, не скучать!
Предлагаю танцевать!

Танец «Морячка»

Садятся. Фонограмма моря.

Звучит тревожная музыка. В зал забегает Рыба-Пила.

ПЕСНЯ И ТАНЕЦ РЫБЫ-ПИЛЫ
под фонограмму “Песни рыбы-пилы”

Рыба-пила:
Вы кто такие, чтобы, не спросив у меня разрешения, в моем море плавать? Я, видишь ли, всех потопила, радуюсь!.. А они плавают тут, настроение мне портят!

Капитан:
Мы - отважные путешественники. Плывем в Страну знаний в поисках пропавшего портфеля.

Рыба-Пила:
Что, вот так просто плывете?

Кап: Просто плывем.

Рыба-Пила:
Ну, уж дудки. Просто так
мимо меня даже щепки не проплывают. Всех перепилила.

Капитан:
Ах, вот оно что! Тогда, я вынужден Вас огорчить, уважаемая Рыба-Пила. Мы, ребята смелые, ловкие. Нам Ваши угрозы не страшны.

Рыба-Пила:
Ах, не страшны?! Придется тогда для начала проверить вас, сухопутные вы салаги или настоящие морские волки. Вот и первое испытание: впереди рифы. Справятся ли ваши ребята с этой опасностью?

ИГРА “ПРОЙДИ РИФЫ”
Дети выстраиваются в 2 колонны. Ведущим завязывают глаза, они должны провести змейкой свою команду и не задеть “рифы” (кегли). В конце эстафеты подсчитывают количество сбитых кеглей. У кого меньше – тот выиграл.

Игра «Двоечники» (только на конце веревки цифра 2)
В конце игр рыба-пила злится.

Рыба-пила:
Дальше вы не поплывете
Носом острым проколю
Дыры в корабле пробью.
( делает пробоину в корабле)

Уплывает.

Капитан:
Ребята, наш корабль тонет! Нужно дать сигнал «SOS»!
Звучит морзянка – сигнал бедствия.
Капитан: Кто-то спешит к нам на помощь! Это веселые креветки – музыкальные ранетки.
ТАНЕЦ МЕДУЗ (креветки-ранетки)
(дети старшей группы)
1-я медуза:
Мы, медузы-подружки,
Плаваем мы по морям,
Знаем в море все дорожки,
И помочь хотим мы вам.

2-я медуза:
Мы веселые девчонки,
Любим петь и танцевать,
Вас попросим с нами вместе,
В наши игры поиграть.

3-я медуза:
В играх правило одно,
Не выполнишь – пойдешь на дно.
Нужно рыбку всю поймать,
и название ей дать.
Игра «Поймай рыбку»
(или педагогов своих по голосу узнать
И их по имени назвать)
Дети играют в игру «Комплименты».
Раз, два, три, четыре, пять.
Постарайся угадать
Кто сейчас тебя похвалит,
Комплимент тебе подарит.
Вед:
С вами весело играли,
Рыбки дружно называли,
А сейчас исполним веселей,
Песню «Школьный рэп» для всех гостей.

Исполняется песня «Школьный рэп».

Капитан:
Спасибо, креветки за подмогу,
Но уже пора в дорогу.

4-я медуза:
Отправляйтесь скорее в поход,
Впереди вас остров ждет.

Медузы уходят. Шум моря.

Капитан:
Полный вперед!

Рулевой:
Есть полный вперед!

Капитан:
Необьятна даль морская!
Красота вокруг такая!
Пусть над нами ярко светит солнце,
Безоблачными будут небеса!
Рулевой, что вы видите впереди?

Рулевой:
Все спокойно!
На море полный штиль!

Фонограмма морского штиля, капитан разглядывает в подзорную трубу.

Дети исполняют на металлофонах «Голубая вода»

Капитан:(в бинокль)
Остров, остров вижу я!
Остановимся друзья!
Причалить к берегу!
Вижу возле берега лебедь-девицу
В неволе на острове она томится.

Звучит музыка, выплывает лебедь.

Вед:
Здравствуй, Царевна-Лебедь,
Как на остров ты попала?

Лебедь:
От лебединой стаи я отстала
Теперь у острова в плену,

Вед:
Что случилось не пойму?

Лебедь:
Кто-то буквы разбросал,
Остров имя потерял.

Вед:
Что ж, этот остров нас приютил. Надо ему помочь. А какое название у него было?

Лебедь:
Какое-то веселое.
Начиналось на букву “У”, а заканчивалось на букву “А”.

Дети отгадывают название острова, а затем складывают из кубиков слово “Улыбка”.

ИГРА “СОБЕРИ СЛОВО”
Вызывается по 2 человека от каждой команды. Дети собирают слово “Улыбка” из кубиков.

Лебедь:
Спасибо вам, ребята! Мне пора лететь!
Догонять свою стаю.

Улетает.

Вед:
Теперь полный порядок – имя острову вернули. Можно и в путь отправляться.

Шум моря.

Капитан:
К острову благополучно я, друзья,
Доставил вас.
Что ж на острове творится,
Разберемся мы сейчас (смотрит в бинокль)
Видно развеселый царь
На острове живет.
С гармошкою сидит на троне,
Лихо песенки поет.
Ой, ребята, чудо-остров
Мы, конечно навестим.
Если примут нас по-царски,
Непременно погостим.

Заходит царь – реб. имитирует игру на гармошке садится на трон.
(стук в дверь)

Царь:
Кто там рвется во дворец?

Воевода:
Вот письмо принес гонец.

Царь(важно):
Так о чем и от кого?

Воевода:
Я не знаю ничего.
Это не ко мне вопрос,
мне отдали, я принес.
Грамотея нет у нас,
ты его прогнал вчерась!

Царь:
Было! Помню, что прогнал!
Шибко грамотный нахал!
Не прочесть письмо никак,
(вертит письмо)
Букв не знаю, надо ж так!
Кто же мне письмо прочтет, кто на помощь мне придет?

Воевода:
Есть у нас такой один, он с востока – Алладин!

Царь:
Позвать Алладина – мудреца,
ах ты лаца – дри – ца-ца!
(хлопает по коленям)

Под музыку появляется Алладин.

Царь:
Алладин, привет дружище! Мы не виделись лет тыщу.
Сразу к делу! Я весьма огорчен из-за письма.
Я хотя и не дурак,
не прочту письмо никак!

Алладин:
И мне никак! Я ведь не из русской сказки, я читаю по-арабски!

Царь:
Коль не можешь, мне помочь, уходи отсюда прочь!
(Алладин кланяется, уходит)

Царь: (воеводе)
Давай, Емелюшку зови.
(входит под музыку Емеля)

Царь:
Ах, Емелюшка, мой свет.
Без тебя спасенья нет.
К нам пришло письмо по почте,
а мы с грамотой не очень.
(Емеля молчит)
Что же ты молчишь, как пень помоги, Емеля?!

Емеля:
Лень! Понимаешь, неохота! Вот придумал мне работу.
Ну, а честно коль сказать –
не умею я читать.

Царь:
Коль не можешь мне помочь, уходи отсюда прочь!

(Емеля уходит)

Царь: (воеводе)
Фею мне позвать скорей

Под музыку менуэта входит Фея в бальном платье, шляпе, с веером .
Царь дает ей письмо.

Фея (с акцентом, слегка картавя):
По- французски я могу,
А по-русски ни гу-гу.
Тыкву превращу в карету,
Мышку – в лошадь, ну а это…
Извини, любезный Царь.
Вот соседка Василиса –
Говорят, что нет мудрей.
Позови ее скорей!

Под русскую народ. м. входит Василиса в русском костюме с платочком, слегка приплясывая.

Царь:
Вот явилась наконец!

Василиса:
Что желает Царь-отец?

Царь:
Время даром не теряй,
Письмецо скорей читай!

Василиса рассматривает письмо.

Василиса:
Все по-русски, но боюсь,
До конца не разберусь.
В море там стоит фрегат,
В нем полно-полно ребят.
Первоклассники точь в точь,
Попросите их помочь.

Царь: (воеводе)
К пристани скорей бегите,
В пушки громкие палите-
Таково заданье вам, а гостей я встречу сам!
(под фонограмму пушечных выстрелов, царь подходит к кораблю)

Царь:
Ой, вы гости-господа, долго ль плавали, куда?
Ладно, ль за морем иль худо, и какое в свете чудо?

Капитан:
Чудеса на свете есть! Много их!
Не перечесть!

Царь:
Говорят, все буквы знают, ваши ребятишки?! Говорят, они способны и читают книжки?
Помогите же и мне, что написано в письме?
(разворачивают письмо, дети читают)

«Приглашаем всех жителей сказочного острова в первый класс! Школа».

Царь:
Что ж, на радостях ребята,
На полонез вас приглашаю!

Исполняется «Полонез». Садятся.

Царь:
Сей же миг, и сей же час.
Я издам такой указ!
(разворачивает указ, читает)
«Сказочное тридевятое царство временно закрывается. Все пошли в школу! Царь!».

Капитан:
Ну, а нам пора на борт! У причала судно ждет. Страна знаний нас вперед зовет!
Поднять якорь!
-Есть поднять якорь!
А чтобы в дороге нам не было скучно, давайте заодно порядок на палубе наведем.

ЭСТАФЕТА “УБОРКА НА ПАЛУБЕ”
Участвуют две команды. Для игры понадобятся по 2 швабры и по 2 пластмассовых кубика. Нужно шваброй дотолкать кубик до ориентира и вернуться назад, передать эстафету следующему. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием.

Под песню Рыбы-Пилы из м/ф “Голубой щенок” вбегает в зал Рыба-пила.

Рыба-Пила: Это что за безобразие? Я же ваши корабли потопила, а вы опять плывете, как ни в чем не бывало!

Вед: Это потому, что наши ребята смелые и находчивые. Они из любого, даже самого безвыходного положения, выход найдут.

Рыба-Пила: А ну-ка, смелые, да находчивые, считаю до трех, и чтобы духу вашего здесь не было! 8, 10,3!

Дети и Капитан смеются.

Рыба-Пила: Чего смешного?

Вед: Уж больно смешно ты считаешь. Видно никто тебя не учил этому?

Рыба-Пила: Это я-то не умею? Очень даже умею. Вот слушайте: 8 кораблей я потопила, 10 рыбок на обед съела…

Вед: А три почему?

Рыба-Пила: А три, потому что…, потому что…, потому что вам домой пора, вот почему! Ну-ка, где моя пила “Дружба”?

Вед: Да не боимся мы ни тебя, ни пилы твоей. Видно, ребята, опять придется сделать остановку. Давайте-ка научим Рыбу-Пилу считать.

Рыба-Пила: Меня? Учить? Умненькие, да? Считать умеете, да? А я вот сейчас позову своих помощничков – морских пиратиков, тогда поглядим, кто лучше считать умеет.

Рыба-пила свистит, вызывая пиратов.

ТАНЕЦ ПИРАТОВ
(под фонограмму песни пиратов из м/ф “Бременские музыканты”)

Рыба-пила: Вот они, мои друзья-пираты. Сейчас они вам покажут, как умничать!

1-й пират: Все, карапузики, отплавались! Вяжи их, ребята!

Вед: Стойте-стойте! Давайте разберемся. Наверное, вы нас с кем-то спутали? Мы плывем в Страну знаний в поисках пропавшего портфеля. Так что освободите, пожалуйста, дорогу. Королева знаний ждать не любит.

1-й пират: Ох-ох! Размечтались. Никуда вы не поплывете. Путешествие закончилось. Здесь, с нами останетесь, на этом самом острове. И больше никаких разговоров!

Ведущая: Что же вы такие злые?

2-й пират: А как же нам не быть злыми? Мы, ведь, тоже хотим в Страну знаний, не хотим остаться на всю жизнь неучами.

Вед: Вот оно в чем дело! Тогда поехали вместе с нами.
2-й пират: Море держит нас в плену.

Ведущая: Расскажите, почему?

1-й пират: Нам решить надо задачи,
А решить не можем, плачем.

Ведущая: Так и придется тебе, Рыба-пила, вместе с пиратами считать учиться. Да ты не волнуйся, мы с ребятами вам поможем.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
2-й пират: Вот спасибо, помогли.
Мы решить бы не смогли.

Вед:
А нам вы сможете помочь?
Портфель с пятерками вернуть?!
Королева знаний нам его подарила,
А Главный неуч украл его у нас!

Пираты:
Это Рыба - пила нам приказала! (показывают на нее пальцем)

Рыба – пила:
А что я…Чуть что-то плохое, то сразу Рыба – пила!

Вед:
Ну, что Рыба-пила? Ты готова исправиться?

Рыба-пила:
Ладно, ладно, не буду больше помогать Главному Неучу, ведь вы меня многому научили, верну вам ваш портфель, пираты за мной!

Пираты и Рыба – пила уплывают.

Ведущая:
А пока, ребята, ждем,
Мы станцуем и споем.

Танец «Дважды два – четыре»”

Возвращается Рыба – пила с портфелем. Отдает Ведущему.

Вед:
А вот и наш портфель с пятерками!
(пробует открыть, но не получается)
Твои проделки? (рыбе – пиле)

Рыба – пила:
Я тут не причем.

Вед:
Я догадываюсь, кто это сделал?!
Главный неуч! Он заколдовал его!
Скорее надо плыть к Королеве знаний, только она сможет нам помочь.

Капитан:
Полный вперед!
-есть полный вперед!

Шум моря.

Капитан: Смотрите, ребята, глазом не успели моргнуть, а уже приплыли в Страну знаний.

Заходит под музыку Королева знаний.

Королева знаний:
Приветствую вас в Стране знаний.
Как я рада видеть вас всех!
Вы получили мой подарок?

Вед:
Да, но Главный неуч заколдовал его
И мы не можем его открыть.

Королева:
Я вам, конечно помогу,
Ключом волшебным знаний
замочек отворю.
Но прежде я хочу узнать,
Как сможете вы к школе
Портфель собрать.

Вед:
Мы не скажем,
Мы покажем.
Игра «Собери портфель»

Королева:
Вы, ребята, молодцы!
Вижу к школе вы готовы!
Портфель волшебный открываю,
И пятерки вам вручаю.
«Раз, два, три, портфель замочек отвори!»
(открывает портфель, достает пятерки)
Пусть украшают ваш дневник,
Пятерки – лучшие отметки.
Любой мечтает ученик
С ними подружиться крепко – крепко...
Пятерка – радость! Высший бал!
Она всегда в почете.
И только те, кто любит труд,
Всегда везде ее найдут –
В учебе и в работе.

Вед:
Спасибо, Королева знаний!
Мы тоже тебе приготовили подарок.
Наши выпускники для тебя станцуют «Школьную польку»

Исполняется «Школьная полька»

Королева:
В добрый путь, выпускники!
А мне пора! До свидания, друзья!

Капитан:
И мне пора расстаться с вами,
Ведь к школьным берегам, ребята, вас доставил.
Возвращаюсь снова в порт,
Море вновь в поход зовет!

(Уходят Капитан и Королева)

1.Вед:
Домой возвращаются птицы,
Поют у родного крыльца.
А нам с детским садом проститься
2. Вед:
Настала, настала пора.
Под шелест листьев сентября
Пойдешь ты в первый класс.
Но не забудем мы тебя,
А ты – ты помни нас!
4-й ребенок: Я скажу Вам по секрету:
Лучше музыканта нету.
Поем мы все как Витас,
Танцуем как из “Битлз”!
5-¬й ребенок: Наш эколог самый лучший,
Благодарны ей за все.
Кто в воде живет, на суше,
Знать хотим теперь еще!
6¬-й ребенок: Кто нам лучше всех поможет
Понимать самих себя,
Мир, ребят и взрослых тоже?
Без психолога нельзя!
7-¬й ребенок: Инструктору по физкультуре
“Спасибо” скажем.
Что сильными стали – покажем!
Ведь без спорта нам, друзья,
Ни туда и ни сюда.
Методист нам помогал
И картины подбирал.
Говорил, как нас учить —
Весело, играючи...
Благодарны мы ему,
Методисту своему!
Говорил, как нас учить —
Весело, играючи...
Благодарны мы ему,
Методисту своему!

[ВИОЛA]

Дошкольный бал
Действующие лица:
Взрослые: Ведущая, Церемониймейстер, Пираты(2), Фея , Шапокляк, Незнайка.
Дети: Золушка.
Оборудование: Подсвечник, свечи, сундук пиратов, воздушные шары (6 шт. для игры), 2 портфеля (для игры), колокольчик,

Под «Полонез» Ф. Шопена в зал входит церемониймейстер, с зажженными свечами, останавливается в середине зала.
Церемониймейстер Здесь будет нынче бал прощальный,
И в зале свечи зажжены.
Гостей сегодня ожидаем
Мы из детсадовской страны!
Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!
Дети входят в зал под тот же «Полонез», парами, обойдя круг. Останавливаются на заранее выбранных местах.
1-й ребенок Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня
Словом важным: «Выпускник!»
2-й ребенок Оттого, что расставаться
Нам пора сегодня с садом,
Мы грустим, и в тоже время
В школу все идти мы рады!
3-й ребенок На верандах, на фасаде
Разноцветные флажки,-
Для ребят сегодня праздник,
Мы теперь ученики!
4-й ребенок Скажем саду «До свиданья!»
Ждет нас школьная страна,
И домашние заданья,
И веселые дела.
5-й ребенок Здравствуй, школа!
Здравствуй, школа!
Шире двери открывай!
И цветами и звонками
Первоклассников встречай!
Песня «Скоро в школу»
Дети садятся на места под музыку. Под музыку входит младшая группа.
Ведущая И сегодня к вам пришли
Попрощаться малыши.
Дать советы на дорожку
Очень хочется уж им.
1-й малыш Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2-й малыш Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Ты одежду всю проверь –
Ведь большой уже теперь.
3-й малыш Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4-й малыш На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай,
И соседу помешай.
5-й малыш Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
6-й малыш Мы желаем вам учиться
Хорошо и на «отлично»
А еще есть пожеланье:
Малыши Просим нас не забывать!
Ведущая Поздравленье принимаем,
Вас на танец приглашаем.
Все исполняют танец «Топ-Топ»
Малыши уходят.
Церемониймейстер Спешат герои ваших сказок
Поздравить всех своих друзей.
Выпускники! Скорей встречайте
Вы многочисленных гостей!
Под музыку «Вальс цветов» П. Чайковского, входит Золушка, танцуя, без одной туфельки.
Золушка Спешила к вам на бал прощальный,
Все переделала дела:
Всю перечистила посуду,
Полы я в доме подмела.
Мне фея добрая сказала,
Что здесь меня ребята ждут.
Пришла я к вам, как обещала,
Но только лишь на 5 минут!
( Оглядывая свой наряд, замечает, что одной туфельки нет)
Нет туфельки одной волшебной,
Теперь не знаю, как мне быть.
А без нее не бал дошкольный
Мне неудобно приходить!
Ведущая Ах! Милая Золушка, ты не печалься.
За помощью к детям, скорей обращайся!
Поможем Золушке, ребята,
Ей туфельку вернем обратно!
Нам нужно туфельку найти,
Но ждут препятствия в пути!
1-й ребенок Мы не боимся трудностей
И смело в путь отправимся
Недаром наши дети
Душевной дружбой славятся!
Под волшебную музыку входит Фея.
Фея Я тетушка Золушки – добрая Фея!
Ребята! Мне нравиться ваша затея!
Ведь туфелька жемчугом, златом богата.
Попала она к очень злобным пиратам.
Сокровище держат они в сундуке,
Сундук у пиратов – всегда на замке!
Под музыку Э. Грига «В пещере горного короля» в зал входят пираты.
1-й пират Мы кровожадные пираты,
Долго плыли по морям.
2-й пират И зачем же нас позвали
На веселый этот бал.
Ведущая Уважаемые пираты, мы хотим чтобы вы вернули туфельку
Золушке.
1-й пират Ну нет, просто так не отдадим. Только битва.
1-й ребенок Не боимся мы пиратов
И сразится с ними рады!
2-й ребенок Ради Золушки постараемся
И с вами силою потягаемся!
1-й ребенок Выходи, пират, на бой,
2-й ребенок Там посмотрим, кто герой!
Игра «Битва на воздушных шарах» с пиратами
Ведущая Силой спор тут не решить,
Что же делать, как нам быть?
Фея Я знаю, нам нужно устроить турнир:
Кто будет в нем первым – тот победил!
Вас ждут непростые задания:
Проверим сейчас ваши знания!
(Загадывает школьные загадки)

Загадки (Фея) Обозначаю я число
И точность уважаю,
И все на свете я учту,
Все точно подсчитаю,
Ошибиться не привыкла,
Ведь не буква я, а … ( Цифра)
Чистая и белая,
В глянцевой обложке,
Пригожусь я в школе
Вите и Сереже.
В клеточку, в линейку
Не ленись писать.
Я твоя знакомая
Школьная… (тетрадь)
Я всех читать вас научу,
Слагаю буквы в слоги.
Все буквы знаю назубок,
Глаголы и предлоги.
Учу уму-разуму,
Правилам разным.
Я не просто книга,
А в картинках… (Азбука)
Ведущая Ну, наконец, окончен спор,
И скажем мы без промедленья,
Что стали грамотными вы,
Достойны дети одобренья!
(обращается к пиратам)
А вам, увы, хочу сказать:
Придется туфельку отдать!
Пират Все, что касается споров,
Приветствуем без разговоров,
Вот туфелька твоя, возьми,
Да только впредь ее храни!
Отдает туфельку Золушке. Пираты уходят.
Церемониймейстер Коль туфелька пришлась вам впору,
На танец вас прошу, сеньора!
Танец « Город золотой»
В записи звучит бой курантов.
Золушка На старой башне бьют часы,
И мне домой пора.
Карета у крыльца стоит.
Прощайте, детвора!
Фея Я дарю вам колокольчик,
Пусть зовет вас на урок.
Ну а в школе ждет вас новый,
Очень радостный звонок!
Ведущая Ну, что же, милые, прощайте,
Друзей своих не забывайте!
Золушка и Фея уходят. Церемониймейстер за ними.
Ведущая А колокольчик приглашает
Продолжить праздник и веселье.
Танец танго.
Ведущая А колокольчик приглашает
В искусстве чтения стихов
Нам показать свое уменье!
Зал сегодня не вмещает
Всех собравшихся гостей:
В школу нынче провожаем
Мы из садика детей!
1-й ребенок И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
2-й ребенок Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок:
Будет школьником отныне
Дорогой ее внучек!
3-й ребенок Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята
А теперь ученики!
4-й ребенок Воспитатели и няни,
Педагоги, повара,
Старый сторож дядя Леша,
Медицинская сестра!
5-й ребенок Все сегодня нарядились
И волнуются с утра.
Не грустите и прощайте,-
В школу нам идти пора!!!
Песня о Д/с Частушки
Выход Незнайки под музыку.
Незнайка В школу мне поверьте, лень,
Надо собирать портфель.
Надо по утрам вставать,
Книги толстые читать.
Не хочу я в школу,
Не хочу учиться.
Я хочу гулять, прыгать, веселится!
Ведущая Значит ты не хочешь в школу? Тебе хочется гулять?
А там так интересно!
Незнайка Да что там интересного?
Ведущая Ребята расскажем?
Песня «Учат в школе»
Незнайка Буквы разные писать
Не хочу и не умею.
Тонким перышком тетрадь
Поцарапаю быстрее.
Что там может быть интересного?
Ведущая Перемена!!! Ребята покажем?
1-й ребенок В школе перемена!
Задрожали стены!
Ровно 305 ребят
Скачут, прыгают, галдят!
Танец современный «Мы маленькие дети»
Незнайка А вроде там не очень плохо.
Ведущая Ребята давайте подарим Незнайке портфель. Чтобы он
ходил в школу.
Дарит портфель. Незнайка смотрит, что там лежит.
Под музыку входит Шапокляк.
Шапокляк Лариска, стой! В сумку, быстро! Здравствуйте, ребята!
Спасибо, что позвали на праздник. А вам подарок
приготовила… Как только я узнала, что вы идете в первый
класс, сразу же собралась к вам и положила в сумку все, что
нужно в школе. Правда, Лариска?
Вы в школу идете. Давно это знаю.
Подарки с любовью для вас собираю!
Все, что нужно в школе для счета и письма,
В этой чудной сумке для вас я принесла.
Ведущая Спасибо, милая Шапокляк! Покажи скорее, что же ты нам
принесла? (видит машинку.) Вот это да! А машинка-то в
школе зачем? Разве в школу можно брать игрушки?
Шапокляк А как же ! учитель сам себе рассказывает про разные страны.
Про животных, про птиц. А школьник весело играет смашинкой!
Ж-ж-ж!( Незнайка играет машинкой)
Незнайка Вот здорово!
Ведущая ( забирая машинку) Ну уж нет! Если он будет играть на уроке с
машинкой, то все прослушает и не будет ничего знать, да и
другим мешать будет. Нет! Нет! Этого делать нельзя! Правда,
ребята?
Шапокляк (обиженно) Ну вот, я хотела как лучше!
Ведущая Да ты не сердись, а лучше показывай что еще принесла!
Шапокляк (радостно) Вот! (достает рогатку)
Ведущая Рогатка? зачем?
Шапокляк ( весело) Ну да, как стрельнешь в окошко, а оно трах-бах!
Незнайка Вот весело будет!
Ведущая Ну, знаешь! Тебя даже близко к школе пускать нельзя!
Ай-яй-яй! За такие дела по головке не погладят!
Шапокляк ( обиженно) Ну вот! Опять плохо! Весело же!
Ведущая Нет! Нет! Совсем не весело. Лучше оставайся у нас на
празднике да посмотри, как дети умеют правильно собирать
портфели в школу.
Игра «Собери портфель». Сначала собирают герои.
Шапокляк Я все поняла! Лариска! Незнайка! Все запомнили?
Пошли учится!
Герои уходят унося портфели.
Ведущая Ах, как не хочется, друзья,
Нам с вами расставаться!
Но колокольчик нас позвал
Исполнить вальс прощальный.
Исполняется вальс.
Ведущая А теперь слово родителям!
Песня родителей
1-й родитель Сегодня, дорогие ребята, мы от всей души поздравляем вас!
И с вашей помощью хотим поздравить весь детский сад!
1-й ребенок Вы мыли стены и полы,
Игрушки и посуду.
Я няню добрую свою
Вовек не позабуду!
2-й ребенок За витамины и «манту»
И ссадин перевязку
«Спасибо!» скажем медсестре,
За доброту и ласку.
3-й ребенок За то, что в белом порошке
Стирали нам простынки,
За то, что чистые всегда
Салфетки и косынки,
Привет от нас горячий
Сегодня нашей прачке!
4-й ребенок За завтраки и за обеды,
За щи и за компоты,
За пищу калорийную,
За добрую заботу,
За то, что было вкусно нам,
Спасибо нашим поварам!
5-й ребенок Психологу отдельное «спасибо»
Нам хочется сказать сейчас.
За то, что сделано за годы эти было,
Мы будем помнить все о вас!
6-й ребенок Благодарим и методиста тоже
За помощь в обучении детей.
Сегодня мы сказать вам можем,
Что получилось все о,кей!
7-й ребенок Мы воспитателей своих
Второй считали мамой.
Мы были с вами иногда
Капризны и упрямы.
Поздравление воспитателей.
8-й ребенок Мы говорим от всей души
Заведующей нашей:
«Добрее Вас, поверьте, нет
И нету сада краше!»
Поздравление заведующей. Вручение дипломов и подарков.
2-й родитель Думаем, что ребята еще раз вместе с нами скажут
«спасибо» всем, кто был с ними рядом все эти годы.
9-й ребенок Вас, педагоги, наши,
За все благодарим,
За знанья, за терпение:
Все хором «Спасибо!» - говорим.
Тем, кто заботился о нас,
Мы все поклонимся сейчас. (поклон)
Ведущая Ждут вас школа, учитель, класс,
Новых знаний, открытий радость.
Но сегодня мы просим вас:
Не забудьте лишь самую малость:
Детский сад свой и воспитателей,
Тех, кто вас учил так старательно
Быть послушными, добрыми, милыми,
Быть отзывчивыми, справедливыми.
Желаем в школе вам успехов
И произносим: «В добрый час!»
Пусть в сентябре звонком веселым
Радушно встретит школа вас!
Песня «Дорогою добра»
Ведущая Мы не прощаемся с вами, ребята, а говорим « до свидания».
Уверенно и смело шагайте по лесенке знаний. С вами рядом
будут умные книжки, добрые люди, веселые песни. Мы очень
рады, что вырастили вас в нашем детском саду и вы стали
школьниками. В добрый путь и в добрый час! Почаще
приходите к нам в гости и рассказывайте о своих удачах и победах. Счастливого пути!
Под музыку ребята выходят из зала.


Дошкольные частушки

1. Мы частушки запоем,
Запоем мы громко!
Затыкайте ваши уши –
Лопнут перепонки!
2. Воспитатели у нас –
Это просто высший класс!
Каблучки надели,
Как фотомодели!
3. Мы вам скажем от души,
Наши няни хороши!
Хоть весь садик обойдешь –
Ни соринки не найдешь!
4. Физкультура – лучший друг,
Это знают все вокруг!
Кто спортом увлекается,
Тот девчонкам нравится!
5. Очень музыку мы любим,
И танцуем, и поем,
Хороводы дружно водим,
В общем, весело живем!
6. Говорим мы поварам:
«От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет,
Лучше вашей каши нет!»
7. Все заведующую любят,
И, конечно, неспроста:
Посмотрите-ка на садик –
Это ж просто красота!
8. Мы частушки вам пропели
Вы скажите от души:
Хороши частушки наши?
И мы тоже хороши!


Песня родителей

Поздравляем с выпускным мы,
Поздравляем с выпускным мы.
Вас сейчас,
Вас сейчас.
Ничего не пожалеем,
Ничего не пожалеем
Мы для вас,
Мы для вас.
Без труда в саду смогли мы
Здесь собраться,
Чтоб ребятами сегодня
Любоваться.
Нет таких ребят
Еще на целом свете.
Так цените детский сад
Просим, дети!

Взято с инета.

[prynka]

Девчата, этот сценарий был подготовлен на материалах нашего форума.Всем спасибо.

Выпуск в школу 2010


ВЕД Цветут сады, и зеленеет травка,
И солнышко так весело блестит.
А наш любимый детский сад
В весенний день немножечко грустит.

ВЕД Сегодня в нашем светлом зале
Ребята собрались в последний раз.
Здесь будет море радости и капелька печали:
Они от нас уходят в первый класс. Наши выпускники!

Исполняется песня " Шалунишки" Дети заходят в зал по своим точкам - кто-то играет в ладушки, кто-то прыгает в классики, катят коляски, качают кукол в колыбельке, на руках, машинки. Остальные - паровозик. И вдруг музыка обрывается - СТОП-КАДР.

ВЕД Посмотрите, вот так незаметно детство в саду пролетело, как миг.
Вчера они были ещё дошколята, а завтра каждый из них УЧЕНИК.

И снова пошла музыка. Ведущие представляют детей, которые затем по очереди садятся на стулья.

ВЕД Дорогие наши родители, посмотрите на своих детей, как они повзрослели, похорошели, как много нового узнали. А когда-то совсем маленькими пришли они в детский сад.

РЕБ1 Вот и встретились опять
В этом зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:
Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!
РЕБ 2 И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
РЕБ 3 Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок:
Будет школьником отныне
Дорогой её внучёк.
РЕБ 4 Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь ученики!

РЕБ 5 Дошколёнок, дошколенок – слышу я почти с пеленок!
Только с завтрашнего дня не зовите так меня!
Встану завтра рано-рано, и с утра школёнком стану!

Песня « ПРОЩАЛЬНАЯ»

ВЕД Дорогие дети! Мы знаем, что каждый из вас очень хочет учиться в школе. Вас ждут в школе особенные волнения и заботы. Но всё это в будущем, когда пролетит веселое лето. А вот сегодня, прощаясь с детским садом, чего бы вам хотелось больше всего? Поделитесь с нами!
ДЕТИ Мы хотели бы заглянуть в сказку.
ВЕД В сказку? Это просто замечательно! Ваше желание мы исполним, если вы сами будете участвовать в этой сказке. Согласны? (Дети отвечают.) Тогда начинаем!
Звучит музыка «ПЛАСТИЛИНОВАЯ ВОРОНА»
ДЕТИ ПОДПЕВАЮТ
Одну простую сказку…
А может, и не сказку…
А может, не простую…
Хотим вам рассказать…
Её мы помним с детства…
А может, и не с детства…
А может, и не помним…
Но будем вспоминать!
Дети занимают свои места

ВЕД Однажды чьим-то мамам…
А может быть, и папам…
И бабушкам, и дедушкам…
Случайно повезло…
Послал Господь им мальчиков…
А может быть, и девочек…
А может, и двойняшек…
Но тоже хорошо!
ВЕД А где-то в тридевятом царстве.
В славном граде-государстве…
Дивный детский сад стоит…
Новых умников растит.
Тренирует, обучает…
Все таланты замечает…
Знанья крепкие дает!

Под фонограмму мелодии « Топ, топ» девочки выводят своих детей.
«Родители» занимают места па стульях.
Дети Нас везли, несли куда-то,
Оказалось, в ясли-сад.
Все здесь было очень странно.
Отвезите нас назад!

Дети начинают «плакать»
Выходит девочка-«Воспитатель».

«Воспитатель»: Ой, ой, ой! А кто тут плачет?
Посмотрите, зайка скачет!
Ну-ка, вынули платочки,
Вытерли носы — и точка! (Дети достают платочки, утираются.)
Не сопите, не кряхтите,
На меня теперь смотрите!
Будем речью заниматься,
Начинайте откликаться! Ау!
Дети (нехотя): Уа!
«Воспитатель»: Уа!
Дети: Ау!
1.Я говорить уже могу…
2.А я из букв слова сложу.
3.А я к тому же их прочту!
4.А я — еще и напишу!
5.Ну, что ж, проверим вас, друзья,
6.Мы будем составлять слова!

Ведущие проводят игру «Составь слово».
Загадки к игре «Составь слово».
Я всё знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга)

Быстрый конек
По белу полю бегает,
За собой следы оставляет. (Ручка)
Дети занимают свои места.

ВЕД Быстро время пролетело…
Дети стали подрастать…
Меж собою подружились…
И все даже удивились…
Удивились мамы, папы…
И вся семья.
Исполняется танец «Детство»

ВЕД Занятий было много…
А может, и не много…
И спорт, и счет, и музыка,
Но надо вам сказать…
На всяческих занятиях
Детишкам обязательно
Подробно, обстоятельно…
Вместе: Хотелось всё узнать!
РЕБ Мы узнали, что на свете
Много стран, лесов, морей,
И что мы не просто дети —
Дети Родины своей!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «Мы жывём у Беларуси»

ВЕД Идет и математика
Успешно у ребят:
Считают, составляют,
Решают всё подряд!
ВЕД Знания применим к жизни!
Потому для вас сейчас
Прозвучит рассказ не длинный,
Поучительный рассказ!

Декорация: два стульчика, столик, блюдо с двумя пирожками.
ПОД МУЗЫКУ выходят Мама, Папа и Сын, садятся за стол.

Папа: Пошел сынишка в первый класс,
С ним лучше не шути!
Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Мама: Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос…
Сын: Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь — на пари! —
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе: вот один,
А вот и два, смотри! Внимание!
Один и два — Как раз и будет три!
Папа: Вот, математик, молодец!
И в самом деле, три!
И потому я два возьму,
А третий ты бери!

ВЕД Будем сказку продолжать,
Будем реп сейчас читать.
Мальчики читают реп или поют частушки

ВЕД И всё-таки какая хорошая пора – ДЕТСТВО. Время, когда мы верим в чудеса, когда нам кажется, что может исполниться любая наша мечта. Наши ребята тоже мечтают. Я думаю, всем нам интересно будет узнать о чём?

РЕБ 6 У меня растут года,
Будет мне семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем заниматься?
Буду книги читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умным стать.
Ездить за границу.

РЕБ 7 А я очень стать хочу
Топ-моделью броской.
Но бабуля говорит,
Что они все «доски».

РЕБ 8 А я буду шоумен.
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
Получать подарки.

РЕБ 9 Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошёл
Пусть меня научат.

РЕБ 10 Воспитателем я б стал.
Пусть меня научат.

РЕБ 11 Ты подумал, что сказал?
Нервы ведь замучат.
Буду я работать
Президентом нашим.
Запрещу по всей стране
Манную я кашу.

РЕБ 12 За меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый –
Поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой.
Несмотря на это, буду я собой!

ВСЕ Мы стихи вам прочитали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь!

ВЕД Все мы в детстве мечтали поскорее вырасти. Нам тогда казалось, что всё сразу станет понятным и доступным. Наши дети – не исключение.

Исполняется песня «Раз ладошка, два ладошка»

ВЕД. Однажды рано утром….
А может, и не утром?
А может быть, и вечером
В дверь кто-то постучал… (Стук в дверь.)
Но кто же это? Дворник?
А может быть, и доктор?
А может быть, герой из сказки
Нас очень испугал?..

(появляется Дед Мороз)

Дед Мороз Не пойму! Да что же это! Уснул на троне, а трона нету! На дворе что, месяц май?! Или может быть февраль?! Год, который на дворе? Ну-ка встанем в хоровод, вместе встретим Новый год!
ВЕД Нет, Дед Мороз, Новый год ещё не наступил. Ты нас извини, что мы потревожили тебя раньше времени!
Дед Мороз И зачем сюда попал? Что за праздник здесь у вас!
Дети Мы уходим в первый класс!

Дед Мороз Спасибо вам, дети за песню! Не расстраивайтесь, что вам пришла пора расставаться! Но, ведь, все должны учиться! И не должны лениться! Я же волшебник и знаю, что есть среди вас дети, которые пожелают вам удачи в вашей предстоящей учёбе
Выходят дети, которые не идут в школу.

РЕБ 13Промчится солнечное лето,
И в школу ты придешь с букетом
Желаем хорошо учиться
И с целым классом подружиться!

РЕБ14 Будете до мая
Вы теперь трудиться.
Мы тебе желаем
Хорошо учиться!

РЕБ 15Маме очень дорог
Каждый твой шажочек,
Приноси десяток
Больше ей, дружочек!

Д.М Запомнили советы своих друзей?! Ну, спасибо вам, друзья! Успокоили меня! В школу можно вам идти, не собьётесь вы в пути! А раз уж я попал к вам на праздник, то должен совершить, какое-нибудь чудо! А какой Дед Мороз без подарков? Я подарю вам вот эти волшебные колокольчики! Пусть они звонят вам каждое утро и напоминают вам о том, что пора вставать! До встречи на Новый год!
Д.М. уходит

ВЕД Совсем немного осталось времени когда ваши детишки пойдут в школу. Жизнь ваша кардинально изменится. Сейчас мы с вами проведём викторину – лотерею и узнаем, что у вас в семьях будет происходить.

1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придётся портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребёнок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
( на записках : мама, папа, ребёнок, тётя, дядя, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка)
Игра «Сорбери портфель»

РЕБ 16 До свидания, наш садик,
Воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады,
И у мам блестят глаза.
РЕБ17 Не волнуйтесь, наши мамы!
Мы же вас не подведем,
Теплой осенью мы сами
В школу с радостью пойдем!
РЕБ 18 Воспитателям и няням,
Медсестре и поварам,
Методисту и завхозу
Говорим: «Спасибо вам!»
РЕБ 19 За тепло, улыбки, радость,
Всё, что дать вы нам старались,
Каждый день, спеша сюда —
Будьте счастливы всегда!
РЕБ 20 И заведующей нашей —
Благодарность всех детей!
Каждый день — заботой вашей
Детский сад наш только краше,
Детский сад наш всё светлей!
РЕБ 21 Вы с терпеньем и любовью
Здесь воспитывали нас.
Мы уходим нынче в школу,
До свиданья, детский сад!

Звучит песня «Благодарим»
С окончанием песни дети вручают цветы сотрудникам детсада, затем занимают места.

ВЕД Спасибо вам, ребята, за теплые слова. Вы заметно подросли, поумнели. Вам пришла пора учиться в школе. А нам остается только предоставить слово нашей заведующей.

Выступление заведующего
Дипломы и подарки.

ВЕД И солнце, и небо, и звезды, и ветер.
Нам ласково шепчут: Пора, друг, пора.
И где- бы ты не был – твой путь будет светел.
Мы всем пожелаем любви и добра!

Звучит песня «Мы вернёмся».
http://ifolder.ru/22551284

Заранее назначенные, 5-7 детей идут медленно и строятся в линеечку впереди, присаживаются на колени. Следующие 5-7 ПО ФРАЗАМ строятся за ними, следующие пристраиваются сзади (это самые высокие)А на 4 фразу подходят няня, воспитатели и встают сбоку. Потом прекращается музыка , ну просто звенящей тишине....подходит М.Р. к ним сзади ... и говорит "Последняя фотография дошкольного детства...".
Все фотографируют.

[Ntali12977]

ВЫПУСК 2010

Раздаётся голос из репродуктора:
-Внимание! Внимание! Скорый поезд «Знание», следующий по маршруту «До свидания, детский сад, здравствуй, школа» , будет отправлен с платформы детского сада №272 «Берёзка» в 11 часов по местному времени.
(Звучит музыка поезда, в зал входят взволнованные воспитатели с чемоданами и сумками)
1-й восп. Ну, вот и всё! Жалко всё-таки детей наших!
2-й восп. Да, не легко! В такую даль собрались!
1-й восп. Может не стоит?
2-й восп. Да, ладно уж! Что делать-то?!
1-й восп. Провожаем вот неизвестно куда, зачем?!
2-й восп. Главное, так на долго! Вдруг по дороге отстанут, простудятся, воды холодной напьются!
1-й восп. Мы к ним так уже привыкли! И вообще, столько ещё не сказано, не сделано!..
2-й восп. Не доучено! Может отменим поездку?
Раздаётся голос из репродуктора:
-Внимание! Внимание! Скорый поезд Детский сад- Школа отправляется! Просим пассажиров занять свои места и проверить наличие и сохранность багажа!
1-й восп. Ой, а про багаж-то мы забыли!
2-й восп. Да вот они, чемоданы-то!
1-й восп. Так побежали скорей грузиться!
(Воспитатели уходят с чемоданами, звучит песня «Мы вернёмся» и в зал, проходя через арку входят выпускники, танцуют. В конце перестраиваются в 2 полукруга: девочки впереди, а мальчики сзади)
1-й реб. Вот мы и выросли, и нас
Провожают в школу, в первый класс.
2-й. А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?
3-й. Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили!
4-й. На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
5-й. Я, помню, плакал каждый день,
Всё маму ждал, в окно глядел.
6-й. А Владик с соскою ходил.
7-й. А кто-то памперсы носил.
8-й. Да, все мы были хороши,
Ну что с нас взять, ведь малыши.
9-й. А я такое вытворял,
В обед за супом засыпал.
10-й. Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
11-й. А если мы не спали,
На ручках нас качали.
Послушав «баюшки-баю»,
Мы глазки открывали.
12-й. А помните, я из песка
Большие строил города.
13-й. Ой, Ванечка, не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли.
14-й. И мы с тобой играли,
Друг друга угощали.
15-й. Любили мы песком играться.
16-й. Любил наш Лёня целоваться!
17-й. Такими были шалунами.
Дрались руками и ногами.
А кое-кто, даже зубами!
18-й. Всё это в прошлом, а сейчас
Нас провожают в первый класс.
19-й. Кружит тихо песня, грустная над залом
Кружит тихо! Не забудь её,
20-й. Что-то сердце громко застучало,
Детство раннее закончилось моё.
21-й. Мы здесь все друзья, повзрослели вдруг!
Но никак нельзя в жизни без разлук!
22-й. Расставанья час, нужно пережить,
Все: Будем помнить всех, помнить и любить!
(Песня )
23-й. Мы вам честно скажем:
Жизнь в детсаде нашем
Яркая, чудесная, очень интересная.
24-й. Про жизнь такую мы давно
Сняли очень интересное кино!
25-й. Мы все решили тут без споров:
Вот – режиссёры, мы – актёры.
Вот – костюмер и декоратор,
А вот наш главный оператор.
(Говоря слова, ребёнок показывает: режиссёры – это воспитатели, костюмер и декоратор – муз.рук., а гл. оператор- заведующая)
Голос из репродуктора:
-Внимание! Внимание! Уважаемые пассажиры , чтобы путешествие на нашем поезде было увлекательным и интересным, наша поездная бригада подготовила интересную развлекательную программу: в 11.30ч. в вагоне-кинотеатре состоится презентация нового фильма под названием «Как мы ходили в детский сад». В 12ч. - встреча с актёрами этого фильма и вручение им премии «Выпускник -2010». В 12.30 - мы вас всех приглашаем посетить вагон –ресторан и попробовать наши изысканные блюда, приготовленные специально для вас.
Восп-ли по очерёдно. Итак, дорогие гости, настала торжественная минута, объявить исполнителей главных ролей в нашем фильме. Давайте поприветствуем будущее нашего украинского бомонда.
-(Ф.И. детей) – лучшие исполнители роли настоящих друзей, самые надёжные выпускники нашего сериала.
-(Ф.И. детей) – лучшие исполнительницы роли «Мисс Очаровашка»,
-Самое эффективное и главное своевременное появление в кадре лучше всех исполнили( Ф.И. детей).
-Необыкновенный образ скромности, застенчивости смогли создать на экране наши выпускницы (Ф.И.детей).
-Самую блестящую солёную слезу умела пускать наша актриса(Ф.И. ребёнка),
-Роль умников и умниц вы могли увидеть в исполнении(Ф.И.детей).
-Роль спортсменов-олимпийцев хорошо удавалось исполнить (Ф.И.детей)
(Во время представления, дети выходят вперёд из полукруга, а уходят на места)
1-й восп. Наш фильм – это дети,
Наш фильм – это счастье,
Наш фильм – это солнечный лучик в ненастье!
2-й восп. Его создавали мы долгие годы!
И были победы, и были невзгоды!
И вот расставаться настала пора!
Артисты – на сцену! Вперёд, детвора!
(Муз. номер «В садик мы ходили…». В конце номера поются слова «…и цветы садили, дили-дили-дили!», после чего выбегают девочки (весняночки) с цветами и присаживаются по залу в рассыпную. Выходит воспитатель с лейкой, ходит между девочками и поливает их ).
1-й восп. Как в моём садочке, не растут цветочки, не растут кусточки, ягодки, грибочки. Зреют там мальчишки в курточках, штанишках. И растут девчонки - в платьицах, юбчонках. Я слежу за грядкой, где растут ребятки, распускайтесь детки, как цветы на ветке.
( Девочки цветы встают и танцуют «Танец с цветами» под песню «Весну закликаем», после танца остаются на своих местах, т.е. не садятся )
Выходят мальчик с девочкой.
Мальчик Вот так сад! Ну и сад! В нём полным - полно ребят.
Девочка На каждой грядке по 25 ребят. А всего целых 100!
Мальчик Целых 100. В это не поверит никто.
Дев Верь не верь, возьми да проверь.
Мальч. И что - же, садовница землю рыхлила.
Дев. Она своих деток любила.
Мальч. И каждый день их поливала.
Дев И каждый день их умывала, кормила, учила, гулять водила.
Мальч. И с сорняками воевала.
Дев . Терпенья ей хватала! Она с ребятами в игры играла, чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жить.
1-й восп.. Выращенные цветы - это наши с вами дети, а дети – это цветы жизни.
Но вот дни и месяцы бегут
Наши деточки растут.
Подросли и говорят:
Девочки(с цветами)
До свиданья детский сад!
1-я дев.До свиданья, наш садик,
Воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады
Но у мам блестят глаза.
2-я дев. Наш детский садик - до свиданья,
Пришла пора с тобой прощаться,
И разреши нам напоследок,
В большой любви к тебе признаться.
3-я дев. Ты нас растил до самой школы,
Учил нас кушать, одеваться,
Не унывать и быть весёлым,
Препятствий в жизни не бояться.
4-я дев. И мы сейчас от всех ребят,
Все - Спасибо дружно говорим,
Тебе любимый детский сад,
И всем сотрудникам твоим.
5-я дев. Наш милый садик не скучай,
Расти других ребят,
Ну и немного вспоминай
Нас бывших дошколят.
1-й восп. Посмотрите, папы, мамы!
Какие цветочки мы вырастили с вами!(показывает на девочек)
(Девочки убегают на места. А на их место выбегают мальчики)
1-мальч. Все ребята в нашей группе
Точно знают, что у нас
Все девчоночки-девчонки
Просто самый высший класс!
2-й мальч. Иногда, конечно, с нами
Любят вредничать они.
Но сказал мне друг мой Саша:
«Ты мужчина, вот терпи!»
(Танец мальчиков с девочками(4 пары) «Пупсик» песня Т.Кароль)
2-й восп. Бывало в садике у нас,
Ругались меж собой детишки,
Но стоило лишь в руки взять
Мне детворы любимой книжки,
Как в группе становилась тишина,
Сказка ведь волшебница–мирит всех она!
(Восп. Берёт книгу со сказками начинает читать)
Ведущий: На краю старинного села
Девочка прекрасная жила.
Мать её ласкала,
Бабка баловала,
Красной Шапочкой звала.
Раз несла она через лесок
Маслица горшок и пирожок,
Вдруг навстречу Серый
С голодухи смелый,
Злой и отвратительный Волк.
(выходит волк, а на встречу ему Кр.Шапочка)
Волк(поёт) Привет! Сегодня дождь и скверно,
А мы не виделись, наверно, сто лет.
(«Привет», М. Леонидов. Волк идёт к Красной Шапочки знакомиться.)
Волк: (поёт)Вася, Вася, Вася – стиляга из Москвы.
(«Вася» В. Сюткин, группа «Браво».)
Кр. Шапочка(поёт)
Ксюша, Ксюша, Ксюша,
Юбочка из плюша,русая коса.
Волк (страстно поёт):
Я готов целовать песок,
По которому ты ходила.
(Из репертуара В. Маркина.)
Кр. шапочка: Я тебе не верю, не верю…
(«Святая ложь», А. Пугачёва.)
Волк:(поёт) Я с тобой – герой,
Я с тобой – ковбой,
Я с тобой – я твой!
Ксюша я люблю тебя
(«Тома», кабаре-дуэт «Академия». Волк приглашает Красную Шапочку на танго и в танце отнимает у неё сумочку, в которой храниться адрес бабушки.)
Волк: Бабушка моя!
(«Бабушка моя»Г.Сукачёв. Волк убегает.)
Появляется Шерлок-Холмс. Звучит музыка «Увертюра из к/ф Шерлок-Холмс». Он разглядывает через лупу следы, уходит за волком.
Волк приходит к дому бабушки, стучится. Открывает дверь.
Бабушка(поёт)
Попробуй: «муа-муа», попробуй: «Джаго-джаго»,
Попробуй: «м-м» мне это надо-надо,
Опять мне кажется, что кружится моя голова
Мой мармеладный я не права!
( «Мой мармеладный» К. Лель.)
Волк оказывает знаки внимания бабушке.
Далее звучит музыка «Прорвёмся опера» группа «Любэ» появляются дровосеки-милиционеры, Шерлок-Холмс, Красная Шапочка.
Дровосеки-милиционеры: (поют)
На спящий город опускается туман,
Шалят ветра по подворотням и дворам.
А нам всё это не впервой,
А нам доверено судьбой
Оберегать на здешних улицах покой.
Волк прячется за бабушку. Дровосеки-милиционеры скручивают его, одевают наручники, звучит песня «Владимирский централ». Волка уводят.
Красная Шапочка и бабушка машут вслед. Звучит музыка «Чау, чау , доро -гой», А. Пугачёва.
Бабушка. Вы со сказкой никогда,
Никогда не расставайтесь.
Пусть идут, бегут года,
К сказам снова возвращайтесь.
Кр. Шапочка. Дарит сказка волшебство,
Учит быть нас всех мудрее.
Там добро накажет зло.
Кто добрее, тот сильнее.
(Кр. Шапочка и бабушка кланяются и уходят на места)
2-й восп. Дошкольное детство уходит однажды.
И это сегодня почувствовал каждый.
Уходят игрушки: машинки, качалки,
И книжки-мылышки, и куклы пищалки.
(под музыку выезжают девочки с куклами в колясках, ставят кукол и берут их на руки)
1-я дев. Куколка моя родная ,
Час прощанья наступает,
Девочки любимых кукол
Никогда не забывают.(прижимает куклу к себе)
2-я дев. С куклой можно говорить,
Все секреты ей раскрыть,
Спеть ей песенку простую,
Сказку тихо рассказать.
3-я дев. Но пришла пора проститься,
В школу мы пойдём учиться.
(Садят кукол в коляски и танцуют «Современный танец с куклами». В конце танца машут куклам ручкой до свидания и садятся на места. Затем выходят 3 девочки ср. группы и увозят кукол с собой)
2-й восп. А колёса всё стучат
И увозят прочь ребят,
Далеко от нас, от сада,
Но грустить, прошу, не надо.
Реб. Мы едем в страну знаний,
Торопит время нас,
Пойдём гурьбой весёлой
В просторный светлый класс.
Раздается голос из репродуктора:
-Внимание! Внимание! Поезд Детский сад- Школа прибыл на станцию «Контрольная». Просьба пассажирам оставаться на своих местах. На линии работает контролёр!
( Входит контролер и в это время среди детей тихонько прячется мальчик, контролер проверяет наличие билетов у детей, а дети говорят, что они путешествуют из детского сада в школу)
Контролер: Здравствуйте, друзья! Давно я не видел таких маленьких путешественников! Далеко вы путешествуете?!
Ведущий: Что вы, уважаемый товарищ – контролёр, наши ребята совсем уже не маленькие!
1-й реб. Нам уже не три, не пять, быстро время мчится!
Нам исполнилось 6 лет, как тут не гордиться?!
2-й реб. Нам шесть лет, а это значит, скоро скажут малыши:
« Посмотрите, утром в школу, наши школьники пошли!»
3-й реб. Забавных игр и детских песен прошла любимая пора,
Нам детский сад уже стал тесен и в школу нам идти пора!
4-й реб. Парта ждёт меня, во-первых, ждут уроки, ждут друзья,
Ждёт терпение наверно, ведь стараться буду я!
Будет в школе не до лени, там я в новую страну,
Дел и знаний и умений путешествие начну!
Контролёр: А вы знаете, ребята, что в школе нужно детям не лениться, и на двенадцать всем учиться?
Дети: Да!
Контролёр: И что математику придётся в школе всем вам изучать?!
Дети: Да!
Контролёр: Да, вижу, вы многому научились в детском саду! Но, вот один путешественник у меня вызывает огорчение! Посмотрите, он сидит, на меня глядит! Мне, кажется, что такой ученик вам в школе не нужен!
1-й восп. Странно! Я не знаю, что это за пассажир !Ты кто мальчик?
( из - за стульчиков вылезает Андрейка - Неумейка, проходит развязной походкой, на нём бейсболка задом-наперёд, брюки-клёш, в кармане большая рогатка)
Андрейка: Привет, ребята! Я Андрейка! По прозвищу Неумейка! Услышал, что вы едете в школу! Спешите прямо в первый класс! Хочу я с вами подружиться, чему-то научу я вас!
1-й восп.: Подожди, Андрейка! Чему же ты можешь научить наших ребят, если у тебя такое прозвище Не-у-мей-ка!
Андрейка: А вы не смотрите, что у меня такое прозвище, я много чего умею!
1-й восп.: Постой, постой, Неумейка, а то ты такое нашим ребятам тут расскажешь. Ты ведь настоящий хулиган!
Андрейка: Кто? Я?! Ага, это правда! Зато я приготовил для вас подарки! Только не подумайте, что я буду дарить вам сейчас всякие там буквари, открытки, ручки. Тетрадки! Нет! Это всё ерунда! Мои подарки самые нужные! Они вам всегда пригодятся! У меня есть вкусный пряник-глупяник, кто съест такой пряник, под названием «Глупяник», тот глупым, как пробка станет, даже, забудет имя своё! А это моя любимая жевательная резинка! Очень вкусная и полезная! Кто её на уроках зажуёт, сразу спать захочет и ничего делать не сможет! Ох, какая тянучка!
1-й восп. Нет, нам такие подарки не нужны! И вообще, как же ты сумел попасть к нам на поезд! Мы тебя не приглашали!
Андрейка: Зачем мне ваш билет? Я, между прочим, и без билета могу! Я на поезде привык «зайцем» путешествовать! Как льготник!
Контролёр: Нет, так дело не пойдёт! Предъявите, пожалуйста, билетик. Если нет билета, покиньте вагон.
Андрейка: Ещё чего?! Ничего покидать я не буду! Мне приглашение и ваши билетики не нужны?! По приглашениям и билетикам только сусюньки-мусюньки ездят! А я и без приглашения и без билета могу!
1-й восп. Скажи, Андрейка - Неумейка, как же ты узнал, что наши дети сегодня отправились в путешествие в страну знаний?!
Андрейка: Ну, это проще пареной репы! Я утречком прибежал к вашему детсаду и увидел! Идут утром ваши детки в детский сад с мамуленьками, папуленьками, бабуленьками, с дедуленьками! А со всех сторон только и слышно! У нас праздник в детском саду! Мы в школу скоро отправляемся! Вот я и подумал, что это они радостные такие, весёленькие?! Пойду на них посмотрю, да и себя покажу! Как я вам нравлюсь?!Возьмёте меня с собой в путешествие?!
Дети: Нет!
1-й восп. Вот видишь парень, не нравишься ты нашим ребятам?!
Андрейка: Как это нет, как это не нравлюсь?! Я, понимаете ли, наряжался, расфуфыривался, а они мне: «Не нравлюсь!» Вот я вам (грозит кулаком)
1-й восп.: Ты нас не пугай, мы тебя не боимся! А скажи - ка, лучше, ты в школе учишься?
Андрейка: А как вы думаете?! Конечно, учусь! В 1 классе -2года, во 2 классе 3 года, в 3 классе тоже 3 года! (загибает пальцы) В-общем 8 лет уже учусь! (хвастливо)
1-й восп.Ребята, да это же самый скверный ученик. Мы с вами про такого ученика песню знаем! Послушай, Андрейка!
(Песня «Это что за ученик?»)
Андрейка: И совсем ни про меня эта ваша песня!
1-й восп.Как же ни про тебя! Очень даже про тебя! Наверное, ты ни букв, ни цифр не знаешь!
Контролёр: А вот мы его сейчас проверим!
(контролёр показывает ему цифры и буквы, он называет их неверно)
1-й восп.А какие же отметки ты получаешь в школе?
Андрейка: Какие, какие, что пристали?! Ну, эти! Как их?! Которые, на гусей похожи! Ну, а ещё эти, которые, как палочки на заборе?!
1-й восп.Это значит двойки и единицы?! Нет, нашим ребятам, такие оценки не нужны! Они у нас добрые, умные и в школе будут получать только хорошие оценки. Правда, ребята?!
Дети: Да!
Андрейка: Да, ладно! Враньё всё это! Не хотят они учиться, в школе будут лишь лениться, на уроках будут спать и кому-нибудь мешать! Подтвердите, ребятня! Прав я в этом?! Ну конечно?
Дети: Нет!
Андрейка: Как нет? Знаю, любите реветь, драться и кривляться! И конечно обзываться?
Дети: Нет!
Андрейка: В школе будете учиться, и оценки получать, а любимою оценкой будет только единица!
Правильно я утверждаю родители, детей своих мучители!
Родители: Нет!
Андрейка: Что нет?! А сами-то, вы на какие отметки в школе учились? (родители отвечают)
Андрейка: Ха-ха-ха! А вот не верю! И сейчас я вас проверю! Выходите вы сюда, вставайте по кругу, начинаем мы играть и оценки получать!
Игра «Кто, на какие оценки будет учиться»
(Разложить карточки, с оценками 2,3 по кругу, цифрами вниз, родители встают возле карточек и под музыку бегут по кругу, под музыку, как только музыка закончилась, нужно поднять карточки вверх)
1-й восп.А ну-ка, Андрейка-Неумейка, покажи мне свои карточки! Всё понятно! Это ты свои оценки пытался нашим родителям подложить! Ты нечестно играл с нашими мамами и папами, потому что не было там у тебя ни одной пятёрки! Сейчас мы поиграем в эту игру ещё раз и узнаем, на какие оценки будут учиться наши ребята!
(В эту же игру поиграть ещё раз с детьми, но, незаметно подменить комплект карточек)
1-й восп.Молодцы, ребята, не подвели нас! Вот так Андрейка-Неумейка, наши дети никогда не будут получать плохие оценки!
Контролёр. А тебя, гражданин Неумейка, мы тоже сейчас прогоним! Просим вас покинуть наш поезд! Мы и так уже много времени потеряли из-за тебя!
Андрейка: А мне вот не хочется уходить! Вот возьму и останусь! У вас тут цветочки, бантики, музычка! Где мой маленький стульчик! Сяду у окошка, вот с этой девочкой! (берёт стул и садится)
Контролер: Ну, ладно, раз по-хорошему не хочешь, давай по- другому! У меня тут помощник есть! Большой охотник за зайцами гоняться! Это мой пёс! Ну-ка, Дружок, проводи из вагона этого безбилетного, безграмотного пассажира!
(Андрейка, услышав лай собаки, с криком выбегает из зала)
Андрейка: Ой, простите, ой помогите! Я больше так не буду!
1-й восп.Спасибо вам, товарищ контролёр, что избавили нас от такого пассажира! А то он бы нам всё путешествие испортил! Ведь оно у нас такое замечательное, радостное и нам нужно его продолжать!
Контролер: Очень я вас уважаю, и от всей души желаю, хорошо себя вести, умными детьми расти! Веселитесь, не скучайте, и меня не забывайте! Желаю вам счастливого пути!
(уходит)
Раздается голос из репродуктора:
-Внимание! Внимание! Поезд Детский сад - Школа отправляется! Следующая остановка –конечная!
2-й восп.Ну вот, дорогие ребята, скоро наше путешествие закончится и впереди вас ждёт взрослая, школьная жизнь.
Сегодня волненье сдержать невозможно,
последний ваш праздник вы саду!
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
1-й восп. А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Мы стали родными, мы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
2-й восп. Сегодня ребята мы вас поздравляем!
Вы в школу идёте учиться, дружить!
Успехов, здоровья вам пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!

девочки, продолжениеп сценария, материал из нета, с миру по нитке, а мне - выпускной!

(Звучит музыка, дети берут цветы и выстраиваются в 4 колонны)
1-й реб.Окончен праздник наш и скоро
Пойдём мы все учиться в школу.
Давайте же на прощанье
Спасибо скажем в этот час
И воспитателям, и няням,
Всем, кто заботился о нас!
2-й реб. Заведующая у нас красавица,
И со всеми делами справляется,
А работа у нее объемная,
И спасибо ей скажем огромное.
За умение конкурировать,
И старание финансировать,
За свежее питание,
И садика процветание.
3-й реб. Лилю Семёновну мы благодарим,
Что все здоровы, как одни.
За то, что горлышки смотрела,
Делала прививки,
Температуру измеряла,
Давала витаминки,
Чтобы крепкими, здоровыми
Осенью попали в школу мы!
4-й реб.Наталья Сергеевна!
За музыкальные занятия
Мы очень благодарны вам,
За праздники, которые
Готовили вы нам.
5-й реб.Дорогие воспитатели!
Наши тайные секреты
Вашим сердцем все согреты.
Мы могли вам доверять,
Вы не смели нас предать.
Пожелать хотим любви
От всей нашей детворы.
Не болейте, не грустите,
В школу в гости приходите.
Хорошо будем вести,
Чтобы вас не подвести.
6-й реб. Раз, два, тр-ри, четыр-ре, пять
Вот как я могу считать!
И на празднике вчера
Громче всех кричал "Ур-ра"!
С "р" мы долго были в ссоре,
Я дружить с ней не хотел,
И все время в разговоре
Заменял её на "л".
7-реб.Но смешно звучит " я вылос"
И не скажешь - "повзлослел"!
С "р" решил я помириться
Попытался, но не смог,
С буквой накрепко сдружиться
Добрый доктор мне помог!
8-й реб.Я открою вам секрет:
Этот доктор - логопед!
Этот доктор учит деток
Без ошибок говорить,
Мы его должны за это
Дружно поблагодарить!
7-й реб. С зорьки ясной, до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду приберет?
Нашей группы нету краше.
Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей,
И не две, а десять рук?
8-й реб. Мы на улице гуляли,
Нагуляли аппетит,
Вкусно повара готовят,
Будешь ты здоров и сыт.
За вкусные обеды, котлеты и омлеты,
Спасибо скажем вам -нашим поварам!
9-й реб.Очень сложная задача,
Чтобы что- нибудь достать.
Талант нужен и удача
Вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже
И богам хозяйство весть.
Вот поэтому завхозу,
Благодарность, хвала, честь!
10-й реб.Белая салфетка, чистая простынка,
Белизной сияют фартук и косынка,
Чтобы было чисто, просто высший класс,
Ирина Николаевна заботилась о нас!
11-й реб. Было в садике уютно и красиво,
Утром с радостью сюда мы шли.
Говорим мы дружно вам:
Все. Спасибо!
И цветы в подарок от души.
(Дети поздравляют сотрудников и становятся в полукруг. Поют финальную песню «Прощай любимый детский сад»сл. и муз. М.Д.Быстровой)
1-й восп.Закончен бал и догорают свечи,
Из глаз невольная слеза...
Ведь скоро утром я не встречу
Вас на площадке как всегда!
И наша группа опустеет,
Взгрустнут игрушки у окна.
Я знаю, дети ведь взрослеют,
Я знаю - им уже пора...
2-й восп.А помните, совсем недавно
Такими крохами пришли,
И дружно в группе вы ревели
в платочки пёстрые свои!
Но вот пришла пора прощаться
Мы говорим: счастливого пути!!!
Мы будем помнить вас - любимые, хорошие,
А вы запомните, как вас любили мы!

[Ntali12977]

«ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ В САДУ»
(сценарий выпускного вечера)
Вед. Дорогие гости, дорогие родители! Сегодня у нас торжественный и немного грустный день – выпускной бал. Мы провожаем своих ребят в школу. Несмотря на расставание, мы надеемся, что этот вечер будет приятным! Ведь с детьми мы связываем свои надежды, несбывшиеся мечты и, конечно же, мы хотим, чтобы они были счастливее нас!
Вед. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Итак, встречайте выпускников!
(Дети входят в зал под песню «Детство, детство, ты куда спешишь» с шариками, делают перестроение и останавливаются в 4-х колонах)
Дети.
1-й. Ну, вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
2-й. За окном щебечут птицы,
Сыплет звездочки сирень,
С детским садиком простимся
В этот майский теплый день.
3-й. Сегодня мы - выпускники,
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради.
4-й. Сегодня мы – выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут веселые звонки
И новые ребята.
5-й. Мы на прощание сейчас
Подарим песню эту.
Пусть эта песня майским днем
Летит по белу свету!
( песня « Не забудем детский сад»сл. И муз.Т.А.Соковой, «Кол-к» - садятся на места)
6-й . Ты нас принял малышами,
Детский сад наш дорогой.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
7-й. Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни, и мои друзья-подружки.
8-й. Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И веселой, звонкой песней
Позовет нас на урок.
9-й. Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, уютный дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдем.
10й. Ну, а чтоб вы не грустили,
Мы с ребятами решили,
Настроенье вам поднять
Начинаем танцевать.
( «Танец с шариками»)
11-й. В наших шариках -мечта
Детская, большая!
Ты скорей ее лови,
Мама дорогая!
(Выбрасывают шарики в зал родителям, садятся на места)
Вед. Дорогие гости! Сегодня на прощанье мы с ребятами хотим вам показать одну веселую, необычную сказку. А необычна она тем, что рассказывает об обычной детсадовской жизни.
1-й реб. Мы сегодня вам расскажем,
Даже кое-что покажем:
Как мы в садике играли,
Что читали, рисовали.
(Открывается занавес, в центре стоит три куба с игрушками. За ними сидят дети. Еще двое стоят за дверями. По одному забегают в зал, говорят строки. Звучит музыка из мультфильма «Пластилиновая ворона»)
1-й. Одну простую сказку( выбегает, становится между 1 и 2 кубом)
А, может, и не сказку…
2-й. А ,может, не простую(выбегает, становится между 2 и3 кубом)
Хотим вам рассказать..
3-й. Ее мы помним с детства(встает из-за первого куба)
4-й. А, может, и не помним(встает из-за третьего куба)
5-й. Но будем вспоминать…(встает из-за среднего куба)
1-й. Где-то в тридевятом царстве…
В славном граде-государстве…
2-й. Дивный детский сад стоит…
Новых умников растит.
3-й. Тренирует, обучает…
Все таланты замечает…
4-й. Личности детсад кует…
Знанья крепкие дает!
5-й. В общем, весело живут,
С утра до ночи поют.
(дети выбегают в два полукруга и поют песню «Детский сад» муз. и сл. И. Пономаревой («Муз.Пал-ра»). После песни остаются другие дети)
1-й . Однажды чьим –то мамам,
А , может быть, и папам
Случайно повезло.
2-й. Прислал им кто-то мальчиков,
А , может, и не мальчиков?
3-й. А, может быть, и девочек?
А может, и двойняшек?
Но тоже хорошо!
4-й. Они так быстро выросли,
А, может, и не выросли,
Но в детский сад пришли.
(под ф-му «Топ-топ, топает малыш», выходит группа детей – мама с ребенком(с соской), папа с ребенком -4 пары. У «пап» на головах – шляпы, у «мам» в руках – сумочки. Дети обходят зал, останавливаются по середине зала. «Родители» оставляют «малышей» и уходят на места)
1-й реб. Нас везли, несли куда-то,
2-й реб. Оказалось в ясли-сад.
3-й реб. Все здесь было очень странно.
4-й реб. Отведите нас назад!
(Дети начинают «плакать».Под музыку входит девочка «Воспита -тель»)
Девочка-воспитатель.
Ой!ой!ой! А кто тут плачет?
Посмотрите, зайка скачет!
Ну-ка, вынули платочки
Вытерли носы – и точка!
(Дети достают платочки, утираются)
Не сопите, не кряхтите,
На меня теперь смотрите!
Будем речью заниматься,
Начинайте откликаться! Ау!
Дети (нехотя) Уа!
Дев.- восп. Уа!
Дети. Ау!
1-й реб. Я говорить уже могу…
2-й реб. А я из букв слова сложу.
3-й реб. А я к тому же их прочту!
4-й реб. А я вам песенку спою.
( Ребенок поет песню «Как в саду у нас мальчишки», а остальные трое детей поют припев)
Дев.-восп.
Знайте, дети, каждый час,
По минутам расписан у нас.
Часы весело стучат
Завтрак ждет уже ребят.
Восемь тридцать – время ваше:
Все садиться кушать кашу.
2-й реб. Мы совсем уж повзрослели
Быстро кушать мы умеем.
Ловко завтрак весь съедаем
И компотом запиваем.
(Проводится аттракцион «Кто быстрее выпьет компот из бутылки с соской»)
Вед. Каждый день ребята ели
Не заметно повзрослели.
Много интересного узнали
Рисовали и читали…
Дети:
1-йреб. Занятий было много…
А может, и не много…
И спорт, и счет, и музыка, но надо вам сказать…
2-й реб. На всяческих занятиях
Ведь это обязательно
Подробно, обстоятельно…
Хотелось все узнать!
Вед. Идет математика
Успешно у ребят:
Считают , составляют,
Решают все подряд!
3-й реб. Знания применим к жизни!
Потому для всех сейчас
Прзвучит рассказ не длинный,
Поучительный рассказ!
(Инсценировка стих-я Б.Заходера «Два и три». Декорация: два стуль- чика, столик, блюдо с двумя пирожками. Под музыку выходят Папа и Сын, садятся за стол).
Папа. Идет сынишка в первый класс,
С ним лучше не шути!
Считать умеет он у нас
Уже до десяти!
(Сын поет песню «Веселый счет» муз. О.Буйновской. «М.Палитра»)
Вед. Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос…
Сын. Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь – на пари! –
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе : вот один,
А вот и два, смотри!
Внимание! Один и два –
Как раз и будет три!
Папа. Вот математик, молодец!
И в самом деле, три!
И потому я два возьму,
А третий ты бери!
Вед. «Дважды-два» - нехитрая наука,
А ведь всем наукам голова!
Все-то в жизни, вот какая штука
Начинаться будет с «дважды-два»!
(выбегают дети и исполняют поппури из песен: «Школоные годы», «Первоклассник», «Дважды-два», «То ли еще будет», «Куда уходит детство»)
Дети поют:
1-й. В первый погожий сентябрьский денек
Робко войдем мы под светлые своды
Первый учитель и первый урок –
Так начинаются школьные годы…
2-й. Первоклашка, первоклассник,
У тебя сегодня праздник,
Он серьезный и веселый –
Встреча первая со школой!
3-й. («учитель» с указкой)
Дважды два – четыре, дважды-два – четыре,
Это всем известно в целом мире…
4-й. То ли еще будет – ой-ой-ой!
Нагружать все больше нас
Стали почему-то,
Нынче в школе первый класс –
Вроде института!
Я ложусь в двенадцать спать,-
Силы нет раздеться…
Вот бы сразу взрослым стать,
Отдохнуть от детства!
5-й. Куда уходит детство, в какие города?
И где найти нам средство,
Чтоб вновь попасть туда?
Оно уйдет неслышно,
Пока весь город спит,
И писем не напишет, и вряд ли позвонит…(звонок)
4-й. То ли еще будет – ой-ой-ой!!!
Вед. Постучит в который раз
Веточка в калитку
Провожала в первый класс
Мамочка Никитку( или Дениску).
Мама. (оглядывает ребенка)
Туфли есть, брюки есть,
Белая рубашка.
Ты платочек носовой
Положи в кармашек кармашек.
Все тетради положила,
Книжки и карандаши! (поднимает портфель, сгибаясь от тяжести)
Ох, недюженной силой
Обладают малыши.
Положи еще дневник,
Кисточку и ручку.
Только умный ученик
Быстро все изучит.
Ребенок (Никитка или Дениска)
Слушай, мама, если так
Все тебе знакомо,
В первый класс иди сама
Я дождусь второго!
Вед. Постучит в который раз
Веточка в калитку
Провожала в первый класс
Мамочка Никитку(Дениску).
(выходят дети, становятся полукругом и поют «Песню о первом звонке» сл. и муз. И.Кушниковой. После песни часть детей убегает на стульчики.)
Несколько детей остается и читают по очереди:
1-й . Куда все убежали,
А, может, ускакали?
А, может в раздевалку
Мы строем все пошли.
2-й. мы все надели шапки,
А ,может, и не шапки?
А, может быть, бейсболки,
И туфли, и носки.
3-й. Мы вышли на участок,
А ,может, и не вышли,
А, может быть, толпою
Туда скорей бежать.
4-й . Мы стали кувыркаться,
А, может быть, и драться,
Да нет, мы просто-напросто
Все начали играть!
(Проводится игра . После игры остают ся на ковре)
Дети (после игры):
1-й. Однажды рано утром,
А может, и не утром?
А может, поздним вечером?
В дверь кто-то постучал. (Стук ,дети с визгом убегают на места)
2-й. Но кто же это? Страус?
А может, Микки-Маус?
А, может быть, трансформер
Нас сильно напугал?
(В зал под музыку входят родители)
Читают поочередно:
1-й. Незаметно пролетели
эти славные деньки…
Погляди, как повзрослели
наши дочки и сынки.
2-й. Ох, сентябрь не за горами,
В школу деточки пойдут…
Кто же там их пожалеет,
Если дружно заревут?
3-й. Если будет в школе плохо –
Вспомним садика уют,
Позовем мы воспитателей –
Они спляшут и споют!
4-й. Вы таланты открывали
У родителей своих…
Вед. Выступают ваши мамы!
Просим вас послушать их!
(Родители поют песню « » . После песни выходят дети)
1-й. До свиданья, наш садик,
Воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады,
И у мам блестят глаза.
2-й. Не волнуйтесь, наши мамы!
Мы же вас не подведем,
Теплой осенью мы сами
В школу с радостью пойдем!
3-й . Не грустите, до свиданья,
Улыбнитесь на прощанье.
Вы нас очень всех любили
И заботливо растили.
И в подарок только для вас
Мы подарим танец «Вальс»!
(Дети танцуют «Прощальный вальс». После танца берут цветы и выстраиваются на заключительные слова)
1-й. Мой первый шаг, мой первый друг-
Все это вспомнилось, светлее стало вдруг!
Благодарю я всей душой
Всех, кто со мной прошел этот путь большой!
2-й. Мы говорим спасибо вам большое
За то, что нас по жизни повели,
За то, что нас любили всей душою,
Что наши шалости всегда прощали вы!
3-й. Теперь мы стали старше – и намного,
Растем мы каждый день и каждый миг!
Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога –
Мир знаний так обширен и велик!
4-й. Грядущее – оно не за горами,
Становятся реальностью мечты!
Мы, как птенцы, что сил набрали,
Которая нужна для высоты!
5-й. Так пусть же вам щедрее светит солнце,
От всех ребят, что рядом, и в дали
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,
Шлем свой поклон – от неба до земли!
(Поздравляют сотрудников и возвращаются на места и поют песню «До свидания, детский сад» муз. О.Царевой, «М. Пал.») Слова восп-лей.

[Ntali12977]

«ФАБРИКА ЗВЕЗД»
(сценарий выпускного праздника)

1-й вед.(воспитатель)
Сегодня многое хотелось бы сказать,
Но, к сожаленью, не выразить словами,
Как тяжело прощаться нам
С нашими выпускниками!
2-й вед.(воспитатель)
Какие хорошие дети
Таких больше нет на свете.
Мальчишки – джентльмены,
Девчонки – мадонны,
Ну что говорить,
Мы ими довольны.
1-й вед. Но час расставанья уже настает
И школьный звонок их в школу зовет.
2-й вед. Праздник прощальный мы начинаем
С садом проститься ребят приглашаем.
1-й вед. И так – встречайте, вот они!
Самые лучшие выпускники!
( звучит торжественная музыка, все ждут появления выпускников, но вдруг музыка становится веселой, и в зал вместо выпускников вбегают дети малышы со звездочками в руках)
1-йвед. Вы откуда появились?
Может с неба вы свалились?
1-й реб.Мы звездочки ясные
Не небесные а домашние.
1-й вед. Ничего не понимаю.
Звезд домашних не бывает!
1-й реб. Объясним, и все поймут.
Наши мамы, наши папы
Звездочками нас зовут.
Потому, что от детей
Дом становится светлей!
2-.реб.Нам сказали, что кого-то
Провожают в первый класс,
Мы б туда пошли охотно –
Провожайте лучше нас!
3-й реб.Хватит нам играть в игрушки,
Делом нужно заниматься!
Так что мы, друзья-подружки,
Будем в школу собираться.
4-й реб. Мы умеем одеваться,
Мы умеем обуваться,
Петь, стихи рассказывать
И шнурки завязывать.
5-й реб. В школу уж пора идти
Пожелайте нам счастливого пути!
(дети под музыку выходят из зала, помахивая ручкой)
1-й вед. Дорогие друзья, вы конечно, поняли, что это шутка. А может, вы узнали в этих звездочках своих малышей?
2-й вед. Вы помните, какими вы привели их к нам? Сколько было слез и волнений, пока они привыкли к нам, к д/ садику. И теперь ребята уже совсем не те маленькие звездочки, которых вы привели к нам. За четыре года, прове-
денных в детском саду, они стали настоящими, яркими, звездами.И теперь ваши звездочки будут сиять в вашем доме еще теплей, еще сильней и радо-
вать вас своими успехами день ото дня.
1-й вед. Ну, а теперь встречай своих повзрослевших звездочек – выпускников
4-х летней фабрики звезд 2008 года!
(Под ф-му песни «Куда уходит детство» входят в зал выпускники, танцуют и останавливаются /\) .
(голос записанный на фоне муз. сопровождения)
В тридетсадном царстве,
Триигральном государстве
Стоит огромный светлый дом,
Много ребятишек в нем.
Да детишки не простые,
Добродушные, смешные!
Любят все шутить, играть,
Да заботушки не знать.
И учиться, и плясать,
Звонко песни распевать.
Дружно в доме том живут,
«звездной фабрикой» зовут!
1-й реб. Ну, что это за фабрика,
А ну-ка , отгадайте-ка!
Сейчас мы вам расскажем,
Что это за завод.
2-й реб. Какие тут секреты,
Мы вам раскроем это.
Какой здесь удивительный
И сказочный завод.
3-й реб. Ну, что там происходит?
4-йреб Ну, что там производят?
5-йреб. Наверное одежду.
6-йреб А может утюги?
7-й реб. А может быть пилюли?
8-й реб. А может быть кастрюли?
9-й реб. Конфеты очень сладкие?
10-йреб. С повидлом пироги?
11-йреб. А может это фабрика –
Особенная фабрика,
Где делают особенных
Талантливых детей.
12-йреб. Где прямо из детишек,
Девчонок и мальчишек
Воспитуют способных
Воспитанных людей.
(песня «Выпускной наш первый бал» М.В.Сидоровой . После песни садятся на места).
2-я вед. Наш детский сад – это фабрика звезд!
Пусть не звезд, а только лишь звездочек.
Кто к нам в сад несмышленым придет,
Станет ярким и умным ребеночком.
1-я вед. Кто робким был – станет смелей,
Кто плакал – тот улыбается,
Кто делать совсем ничего не умел,
Тот ловко с делами справляется.
И мы, педагоги, упорным трудом,
Из чистого золота звезды куем.
(ансамблевое исполнение песни «Круто ты попал»)
1-й вед. А теперь пора представить педагогов фабрики , которые долгие 4 года трудились над воспитанием наших фабрикантов: директор проекта – Полищук Елена Владимировна! Педагог по сценической речи – Курбатова Галина Тимофеевна! Обеспечили и создали уют, чистоту помещения и белья для участников проекта – Павлушенко Екатерина Валерьевна и Старчикова Ирина Юрьевна! Музыкальный руководитель проекта – Сиденко Наталья Сергеевна! Вкусное и полезное питание для фабрикантов обеспечили наши повара: Полищук Оксана Владимировна и
.Спонсоры проекта и самые близкие люди наших выпускников – это наши родители! Спасибо вам за понимание и помощь в сотрудничестве.Ну и конечно же специалисты широкого профиля, которые находились в тесном контакте ежеминутно, ежедневно с нашими выпускниками – это воспитатели Лебедь Ирина Федоровна…
2-й вед. …и Гордиенко Эля Игоревна! И так мы начинаем наш отчетный концерт. Встречайте, наши первые звездочки!
(выходит ребенок логопед)
Реб.(логопед).
Если у вас проблемы с речью
Послушайте-ка мой совет
Исправить все ваши дефекты
Сможет только логопед.
Чтоб ясно, быстро, четко
и легко заговорить,
Языком придется много
и активно шевелить.
(логопедическая игра под муз сопровождение)
Логопед: Ра-ра-ра !
Дети: Ра-ра-ра!
Логопед: начинается игра!(и так до конца игры: логопед-дети-логопед).
Ру-ру-ру –провожаем детвору.
Зы –зы-зы – дали в садике призы.
Зя-зя-зя – оставаться здесь нельзя.
Ша-ша-ша – мы шагаем не спеша,
Шу-шу-шу – дай дорогу малышу.
Су-су-су – я цветы в руках несу.
Ас-ас-ас – ждет нас в школе первый класс.
Ец-ец-ец – вот игре пришел конец.
Реб .(логопед)
Галина Тимофеевна, родная!
Добрая вы наша, дорогая!
Спасибо за ваш труд мы говорим
И песню вам на память подарить хотим!
(песня «Прощальный вальс» сл. И муз.Н.Б.Караваевой. Поют, стоя в полукруге)
(выходят мальчик – помощник воспитателя со шваброй)
1-йреб. Чтобы чисто было везде
Потрудиться придется мне.
Пыль убрать, пол подмести,
Везде порядок навести.
Ну-ка, бравый мой отряд,
Выходи и стройся в ряд!
(выходят мальчики – помощники воспитателя)
2-й реб. Следить за этим всем старательно
Будем мы – помощники воспитателя.
3-й реб. И по этой, по причине
Должны работать здесь мужчины!
4-й реб. А чтоб работалось веселее-
Включите музыку, да посильнее!
(танец «Уборка»).
Мальчик. Чистоту, порядок любим,
И вас, Екатерина Валерьевна , никогда не забудем!
Дев. А я убирать, подметать не люблю
Хочу я моделью стать броской!
Но бабушка с мамой твердят целый день
Что все топ-модели – «доски!»
Но я все равно стать моделью мечтаю
Вот подрасту – и обязательно стану!
(поет песню «Мой мир» К.Арбакайте).
Вед. Все мы в детстве о чем-то мечтали. Кто- то смог осуществить свои меты, а кто-то нет. Теперь наступило время мечтать вашим детям. Хотите узнать, о чем думают ваши дети, кем хотят стать ваши звездочки, взойдя на огромный небосвод под названием жизнь? Ну что ж, слушайте.
Реб. Я буду шоуменом,
Весь усатый, яркий!
Буду колесо крутить
И получать подарки.
Что, не верите, друзья?
Смотрите, докажу вам я!
В студию внесите слово(вносят зашифрованное слово)
Угадать его готовы?(загадывает сложную загадку, дети пытаются отгадать по буквам или слово полностью)
(после игры) Шоуменом я рожден,
Я в этом точно убежден!(садится на место)

Реб. Шоуменом – хорошо!
А певцом быть лучше!
Я бы в Басковы пошел,
Пусть меня научат!
Буду я по сцене прыгать,
Громко песни распевать.
Очень я люблю уж прыгать,
Знать певцом мне надо стать!
(Песня из репертуара Баскова )
(выходят два ребенка)
1-й. реб.(мальчик)
А я хочу как Галкин петь,
Я могу, я справлюсь!
Может Але Пугачевой
Тоже я понравлюсь!
2-й. реб.( девочка)
Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром,
Ты для Аллы Пугачевой
Уже очень старый!
А я б воспитателем стала,
Пусть меня научат.
1-й реб.(мальчик)
Ты подумала, что сказала,
Нервы ведь замучат!
(вздыхают)
2-йреб.(девочка)
Хватит нам уже стонать,
Будем лучше танцевать!(Современный танец)
Реб. А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья.
Только очень я упряма
Поддаваться им нельзя.
Все дают советы
Мне на перебой,
Не смотря на это,
Буду я собой.
(дети выстраиваются полукругом)
Реб. мы мечты вам рассказали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали
Вот и разбирайтесь.
(поют песню « Мечты сбываются» на мотив песни Ю.Антонова «Не забывай»).
1-й реб. Сегодня светлый и печальный день.
Прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа открывает свою дверь.
Прощай наш детский сад, грустить не надо.
2-й реб. Спасибо нашим воспитателям
За доброту, за ласку, за тепло.
Нам было с вами рядышком
И в хмурый день светло.
3-й реб. Под шелест листьев сентября
Пойдем мы в первый класс.
Но не забудем мы о вас,
А вы… вы помните о нас!
4-й реб. У заведующей нашей круглый год забот не счесть,
Чтоб Таням, Женям, Катям было что и пить, и есть.
Чтоб книг у нас хватило, чтоб радостно всем было.
5-й реб. Незаметен труд у прачек: гладь, стирай и снова гладь.
Но, конечно, всем приятно лечь на чистую кровать.
6-й реб. Повара стараются на кухне с рассвета до зари
Кормить нас вкусным самым – мы вас благодарим!
7-й реб. Порой бывали часто мы упрямы.
Спасибо всем сотрудникам родным.
Вы окружали нас как наши мамы,
Заботой и вниманием своим.
8-й реб. Для вас, родные, на прощанье,
Хотим мы танец подарить.
Прощальный танец расставанья
Самым ярким должен быть.
(танец «Цветик-семицветик». Во время танца воспитатели разлаживают на стульчики цветы для поздравления сотрудников. В конце танца дети берут цветы и поздравляют сотрудников, затем становятся в полукруг.)
Вед. Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой,
Ну а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!
1-й реб. мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.
2-й реб. Все позади: лошадки, куклы, пушки.
Мы взрослые уже, не малыши.
Вы можете забрать наши игрушки,
Мы вам их оставляем от души.
3-й реб. С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие
И за заботу благодарны вам.
4-й реб. А к вам придут такие же мальчишки
И девочки с косичками и без.
Вы будете опять читать им книжки
И тайны открывать чудес.
5-й реб. Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Еще мы будем долго вспоминать.
Все впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда уже нестать!

(«Прощальная песня»)

[sky36]

Девочки! Предлагаю свой сценарий выпускного. Взяла из какой-то старой книжки, немного переделала и вставила сценку " Лесная школа" из Колокольчика( к сожалению автора не помню).
«До свиданья, детский сад».
( Дети стоят за дверью, ведущие входят в зал, где сидят гости).
1 Ведущая:Праздник есть простой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
2 Ведущая: Очень взволнован сегодня детский сад,
В школу своих провожает ребят.
Много народу на празднике,
Дайте дорогу – идут первоклассники!
(Под музыку входят дети, танцуют « Вальс», встают полукругом).
1 Ведущая: Мы долго ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу!
И расцвела для всех сирень,
Как ни цвела ещё ни разу!
2 Ведущая: Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал!-
Всё это вам, выпускники,
Сегодня ваш последний бал!
1 ребёнок: Наш сад сегодня приуныл…
И мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога!
2 ребёнок: Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству,
И вспомним вас ещё не раз!
3 ребёнок: Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей!
4 ребёнок: Как книжки добрые любили
В кружочке, сидя, почитать,
Как на экскурсии ходили,
Чтоб всё, всё, всё о жизни знать!
5 ребёнок: А праздники какие были!
А как мы праздники любили!
А как красиво танцевали!
Какие мы балы давали!
6 ребёнок: Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют,
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут!
7 ребёнок: Да мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу,
Прощай, любимый детский сад!
Песня « Выпускной наш первый бал».
8 ребёнок: Дни за днями быстро мчатся,
Мчатся, не воротятся.
Жалко с садом расставаться,
Но и в школу хочется!
9 ребёнок: Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварём,
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтём!
10 ребёнок: Будем в школе как большие,
На доске урок писать.
Мы заранее решили все отличниками стать!
Песня « Всё новое у нас».
( После песни садятся на стульчики).
Ведущая: Поздравить наших выпускников пришли их младшие друзья!
( Выходят дети младшей группы).
1 малыш: Скоро в школу вы пойдёте,
Просим не лениться!
Мы желаем, вам ребята,
Хорошо учиться!
2 малыш: С нами редко вы играли,
Малышами называли,
Иногда нас обижали,
Нам игрушки не давали!
3 малыш: А теперь вы не такие,
Вы уже совсем большие!
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!
( Поют песню, уходят).
Ведущая: Мы сегодня не скучаем
Танец новый начинаем!
Танец « По секрету всему свету».
Ведущая: Ребята, а кто из вас знает, какие предметы вы будете изучать в школе?
А скажите-ка мне: когда кончается урок, то что начинается? Верно, перемена. Как узнать, что урок закончился и началась перемена? Кто нам об этом сообщает? Конечно же звонок. Я предлагаю вам побывать на уроке в лесной школе. И так, звенит звонок.
Сценка « Лесная школа».
( После сценки в зал вбегает Буратино с портфелем в руках).
Буратино: Привет! Привет! А вот и я!
Узнали вы меня друзья?
Я пришёл на праздник к вам,
Знаю, рады вы гостям!
Ведущая: Здравствуй, Буратино! Конечно мы тебя узнали!
Буратино: Я слышал, вы в школу собираетесь?
К вам на праздник ваш учитель
Передал портфель, смотрите!
А в портфеле том - секрет.
Ну чего в нём только нет!
А что лежит в портфеле, вы узнаете, если отгадаете загадки!
1. Буквы все от А до Я
На страницах (Букваря).
2. Чтобы ручками писать,
Приготовим мы …..(Тетрадь).
3. Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно, ……(Карандаш).
4. Чтобы вдруг он не пропал
Уберём его в…..(Пенал).
А теперь- ну кто смелее-
Соберите-ка портфели!
Аттракцион «Собери портфель».
Ведущая: Поиграли, повеселились. А теперь давайте попробуем поучиться. Итак снова звенит звонок! Он зовёт нас на урок математики!(Звенит в колокольчик).
Буратино: Очень я хочу узнать,
Вы умеете считать?
У меня для вас письмо!
Где ж оно? Ах, вот оно!
В нём задачки лежат,
Ждут, когда же их решат!
Ведущая: Давай, Буратино, задавай свои задачки! Ребята быстро их решат.
Буратино(достаёт задачки по одной из конверта):
1. К серой цапле на урок
Прилетело семь сорок.
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки!
Сколько лодырей сорок
Прилетело на урок?
(Четыре).
2. Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед
На пенёк зайчата сели
И по пять морковок съели!
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?
(Десять).
3. Пять гусей пустились в путь
Два решили отдохнуть.
Сколько их под небесами?
Догадайтесь дети, сами!
( Три).
Вы¸ ребята, чудо, право!
Постарались вы на славу!
Все задачки отгадали,
Мне пустой конверт отдали!
Ведущая: Знаешь, Буратино, в школе ребятам придётся решать разные задачи. Могут встретиться даже очень трудные, намного труднее, чем твои!
Буратино: Не может быть!
Ведущая: А вот ты посмотри и послушай!
Сценка «Трудная задача».
(В середине зала стоит стол, за столом сидит ученик и решает задачу).
Ученик: Я сижу едва не плача,
Не решается задача!
( К нему с палочкой подходит дед).
Дед: Не грусти!
Ученик: Сказал мне дед….
Дед: Вместе мы найдём ответ!
(Присаживается дед к внуку, решают задачу вместе).
Ученик: Два часа вдвоём сидели!
Дед: Ух, устали….(машет руками).
Вместе: Лбы вспотели! (Вытирают пот со лба).
Дед: Я сижу едва не плача, не решается задача! (Стучит кулаком по столу).
Ведущая: Вот какие трудные задачи попадаются у школьников! Ну ничего, наши ребята с ними справятся! Ведь недаром они такие находчивые и смекалистые. А сейчас звонок приглашает всех на перемену!(Звенит в колокольчик).
Буратино: Я перемены очень люблю! Переменка- это же так весело! А где веселье, там и игра!
Игра
Буратино: Весело играли, свою ловкость показали! Побегу, проверю других ребят – выпускников. До свиданья! (Убегает).
Ведущая: И опять звенит звонок! Он зовёт нас на урок русского языка!
1 ребёнок: Мы теперь ученики, нам не до гулянья.
На дам задали крючки - первое задание!
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
-Вниз ведём, ведём, ведём….плавно закругляем…-
Но противные крючки с длинными носами
У меня из под руки выползают сами!
2 ребёнок: Телевизор не глядим, сказку не читаем.
Три часа сидим, сидим, пла-а-вно закругляем…
Вечер…Поздно…Спать идём. Сразу засыпаем!
И во сне ведём, ведём, пла-авно закругляем.
Ведущая: Да , ребятки, нужно очень стараться, чтобы в школе хорошо учиться! И опять звенит звонок, он зовет нас на урок музыки! А на уроках музыки что делают? Верно, поют и пляшут!
И я приглашаю вас потанцевать
Гостям всем танец показать!
Хоровод «Калинка».
( После танца, верхом на метле, в зал влетает Баба Яга).
Баба Яга: Тпру-у-у!
Стой, мой конь вороной,
Да не прыгай подо мной!
Так, так, так… Ребятки тут.
И, наверно, меня ждут?
Точно-точно, меня, бабулечку-красотулечку, Бабулечку-Ягулечку, ждут! Здравствуйте, ребятишки! Слыхала я от лесной сороки новость, будто вы тут в школу собираетесь. Верно ли это? Ой, старая я стала, ничего не слышу! Ну-ка громче отвечайте, собираетесь вы в школу или нет? Ой, вы чего так кричите? Я что, глухая, что ли? Та-а-ак, значит собираетесь. А зачем вам эта школа? Без неё так хорошо! Никто уроков не задаёт, ничего делать не нужно! Вот бы совсем этой школы не было!
Ведущая: Да что ты, Баба Яга, без школы никак нельзя! Правда, ребята? Вот послушай, что случилось, если б не было школ!
Песня «Если б не было школ».
Баба Яга: А в школу вас всё равно не пустят. Ведь чтобы в школу попасть, о-го-го каким умным нужно быть, смекалистым!
Ведущая: Что ты Баба Яга, наши ребята очень даже смекалистые!
Баба Яга: Так я и поверила!
Ведущая: Ну если на слово не веришь, то проверь на деле!
Баба Яга: А что, и проверю! У меня тут много вопросиков припасено.(Роется в карманах).Как раз для таких умненьких - разумненьких, как вы!
Чёрные птички на каждой страничке
Молчат, ожидают,
Кто их отгадает!
(буквы).
Что-что? Ничего не слышу! Ну-ка громче, дружнее! Ишь ты угадали! Ну ничего, у меня ещё вопросики есть!
Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел).
Возьмём учебники и карты
И в классе сядем мы за …
( парты)
Новый дом несёшь в руке,
Дверцы дома на замке
Школьник, не забудь – проверь,
Что кладёшь ты в свой ……
(портфель).
Ну, ребята¸ удивили!
Не напрасно вас учили.
( Ведущая звонит в звонок).
Баба Яга: Ой, что это?
Ведущая: Это звонок! Урок кончился! Перемена!
Баба Яга: Ура-а-а! Перемена-а-а! Можно смеяться, веселиться! А что за веселье без частушек?
(Баба Яга поёт частушки).
Я бабуля - красотуля,
Я на пенсии сижу!
И скажу вам по секрету-
В школу вовсе не хожу!
Я умею петь, плясать,
В игры шумные играть,
И конечно же немного
Я умею колдовать!
Посмотрите на меня,
Какая я пригожая!
Все девчонки и мальчишки
На меня похожие!
Ну как вам мои частушки? Хороши?
Ведущая: Хороши, да не очень! Вот лучше послушай, как наши ребята поют!
«Школьные частушки».
Ведущая: И опять звенит звонок. Он зовёт нас на урок физкультуры!
Баба Яга: Это что ещё за физкультура такая? Не знаю никакой физкультуры
Ведущая: Это такой урок в школе. Сейчас тебе ребята расскажут и покажут
Ребёнок: Чтоб с болезнями не знаться,
Закаляться надо нам!
Мы привыкли заниматься
Физкультурой по утрам!
«Спортивный танец».
Баба Яга: Всех проверила я вас,
Вы готовы в первый класс!
Но теперь уж мне пора!
До свиданья, детвора!
( Баба Яга улетает).
Ведущая( звонит в колокольчик):
И опять звенит звонок, он зовёт вас проститься с нашим любимым детским садом! Наступает минута расставанья, выпускники - прошу на середину.
(Дети выходят и встают полукругом).
1 ребёнок: Мы сегодня с детским садом
Навсегда прощаемся.
Нам теперь учиться надо,
В школу собираемся!
2 ребёнок: Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом,
Потому что каждый год
В школу кто-нибудь идёт!
3 ребёнок: Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Ещё признаемся мы вам,
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз!
Всю жизнь мы будем помнить вас!
4 ребёнок: Спасибо нашим милым няням
За их заботу, за старанье!
Спасибо всем тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты!
5 ребёнок: Спасибо тем, кто нас лечил
И ставить градусник учил,
Смотрел, чтоб наши щёчки
Алели, как цветочки!
6 ребёнок: За то, что дом наш, детский сад,
Был год от года краше,
Сказать спасибо каждый рад заведующей нашей!
7 ребёнок: За то, о чём мечтали здесь
Мы столько лет подряд,
За то, что было¸ будет, есть….
Все вместе: Спасибо, детский сад!
Песня « Мы вас за всё благодарим».
( После песни дети дарят цветы сотрудникам и садятся на стульчики).
Слово заведующей.
Слово родителям.

« Лесная школа».
( Дети садятся за парты, входит лиса-учитель).
Лиса: В нашей школе, всем известно,
Так учиться интересно.
Приглашаем всех учиться.
Только здесь нельзя лениться!
Ну-ка, Мишенька – дружок,
Отвечай скорей урок!
Всем известно в целом мире
То, что дважды два…
Медведь(встаёт): Четыре!
Лиса: Молодец, я ставлю пять!
Будем дальше продолжать.
Ну-ка поднимайся¸ Зайка,
На вопрос мой отвечай-ка!
Если солнышко проснулось,
Вся природа встрепенулась,
Потекли ручьи рекой,
Так бывает лишь…
Заяц: Весной!
Лиса: И тебе я ставлю пять!
Продолжаем отвечать.
Вот для Белочки вопрос:
Затрещал зимой мороз,
Ручеёк замёрз¸ и вот
Нет воды, а только…
Белка: Лёд!
Лиса: И тебе я ставлю пять!
Продолжаем отвечать.
Есть вопрос и для Ежа.
Отвечай нам не спеша.
У тебя четыре груши,
Две из них ты дал подружке.
Сколько груш твоих осталось?
Ёж: Дал подружке? Размечталась!
Лучше съем все груши сам!
Медведь: Вот так стыд! Вот так срам!
Заяц: Жадным быть такой позор!
Белка: Да какой там разговор?
Ставьте двойку! Что решать!
Лиса: Я прошу мне не мешать.
Двойку ставить мы не будем!
Лучше мы учиться будем
Добрым быть и честным быть
И с друзьями всё делить!
Ёж: Обещаю не лениться
И с друзьями всем делиться
Груши быстро я раздам
По одной своим друзьям:
Белке, Зайчику и Мишке,
Вам – учителю-Лисичке!
Лиса: Молодец, что не скупился
И со всеми поделился!
Посчитай немного, малость:
Сколько груш тебе осталось?
Ёж: У меня у самого
Не осталось ничего!
Лиса: Не грусти ты, Ёжик зря,
У тебя же есть друзья!
Медведь(протягивает бочонок):
Я мёду тебе дам!
Заяц (даёт морковку):
Ну, а я морковку.
Белка( протягивает корзинку):
И грибочки вот ежам,
На зимовку в норку!
Лиса: Научился ты считать
И тебе я ставлю пять!
Все: Если с классом подружиться,
Будет нам легко учиться!
( Все кланяются).

!

[olya_via]

Девочки, всем доброго дня. Предлагаю сценарий "Выпускного" для логопедии. Много материала и идей брала с форума, спасибо всем огромное. Переделала для своих детей, что-то добавила и вот, что получилось.


Выпускной «МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
К ШКОЛЬНЫМ ОСТРОВАМ.» логопедия

Ведущая:
Снова в нашем зале нет пустого места
Это значит, вечер выпускной настал.
Он, конечно, снова будет интересным
Наш последний выпускной, прощальный бал!

2-Ведущая:
Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник весёлый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем.
Пришла с детским садом прощаться пора.

Звучит музыка « Летите, голуби, летите» дети входят с шариками в руках. ( к шарикам привязаны голуби). С окончанием музыки отпускают шарики.( шары гелевые)

Ребенок 1:
Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.

Ребенок 2:
Этот праздник наш весёлый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.

Ребенок 3:
Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.

Ребенок 4:
Этот праздник, день прощанья,
Грустный и весёлый.
Детский сад наш, до свиданья,

Все Здравствуй, здравствуй, школа!

Песня «Мы теперь ученики»

После песни дети моряки уходят переодеваться

Вед:
Ну что ж, ребята! Скоро в школу. А сегодня мы с вами совершим кругосветное путешествие. Вот на этом корабле, со счастливым названием «ДЕТСТВО» , мы будем плыть по морям и океанам, и побываем на удивительных материках, в волшебных странах и загадочных островах. Но главная наша цель – попасть в страну ЗАНИЙ. Ну что ж – В ПУТЬ!

Дети рассаживаются на кораблике. Звучит фонограмма шума моря, крика чаек.


Вед. А где команда корабля?

Дети Мы здесь. ( выбегают моряки)

МОРЯК (I):
Любим мы волну морскую
И прибоя шумный вал.

МОРЯК (2):
Мы в погоду штормовую
Крепко держим свой штурвал.

Танец моряков

1-Ведущая: На каждом корабле должен быть капитан, и сегодня им буду я.
2-Ведущая: А я буду боцманом, буду следить за порядком на корабле и
стоять у штурвала.

1-Ведущая: В страну Знаний полный вперёд!
2-Ведущая: Есть полный вперёд! ( Звучит музыка)

1 Ведущая: Внимание! Внимание!
Прямо по курсу вижу остров» Почемучек»
Давайте бросим якорь и сойдём на берег

Танец –песня «Почемучки»

2 Вед. Какие любознательные ребята здесь живут,
Но нам пора в путь..

Опять музыка
Вед:2 (Смотрит в бинокль)
Ребята, я вижу впереди необыкновенный остров.
Ой, кто же это ходит там?
Всё понятно. Это остров «ЛЮБИМЫЕ СКАЗКИ».
Давайте сойдём на берег.

Звучит фонограмма «Приходи, сказка»
(Выходит Мальвина)

Мальвина:
Здравствуйте, ребята! Я – кукла Мальвина.
Приветствую вас на нашем Сказочном острове!
Я хочу поздравить вас с переходом в первый класс!
Вы совсем уже большие, вы теперь – выпускники!
Будут первые уроки, будут первые звонки!
Все ходили в первый класс, ваша очередь сейчас!
А Буратино не видели ? Ленивый мальчишка, совсем не хочет учиться.

Звучит песня»Буратино» выбегает Буратино , поет , танцует.

Мальвина
А, вот ты где! Сейчас будем заниматься.
Сядьте, Буратино, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займёмся математикой.
- сколько будет дважды два?

Буратино Три собаки два кота ( Мальвина хватается за голову)
Мальвина Сколько будет пятью пять?
Буратино Это мне не сосчитать.
Мальвина Плохо, очень плохо. Попробуем представить
Например: у Вас в кармане два яблока…

Буратино хитро подмигнул:
Врёте, Ни одного… (выворачивает карманы)

Мальвина: Я говорю, предположим, что у Вас в кармане два яблока. Некто взял у Вас одно яблоко. Сколько у Вас осталось яблок?
Буратино: Два
Мальвина: Подумайте хорошенько.
Буратино ( Сморщивается, задумался) Два…
Мальвина: Почему?
Буратино: Я же не отдам Некту яблоко, хоть он дерись.
Мальвина: У Вас нет никаких способностей к математике.

Мальвина обращается к детям:
Ребята, вы можете решить эту задачу? Сколько яблок останется у Буратино, если он отдаст кому-то одно яблоко.
Дети: Останется одно яблоко.

Мальвина: Молодцы, ребята. Ну что, Буратино, Займёмся русским языком.
(Показывает букву А) Какая это буква?

Буратино пожимает плечами

Мальвина Обращается к детям:
А вы, ребята, знаете?

Дети: Да!

Мальвина: А какие слова начинаются на эту букву?

Дети: Арбуз, Аист, Антилопа, Абрикос и т.д.

Мальвина к Буратино:
Вот видишь, Буратино, какие умные ребята?
Ну что ж, берите ручку, пишите.

Буратино: Не хочу я писать, я хочу петь и играть. Маэстро, музыку
Мальвина Что же ты будешь танцевать?
Буратино Мой любимый танец « Ленивые ковбои»

Дети танцуют танец

Мальвина: Ах вы, ленивый мальчишка. И танец у вас такой.
Вы будете наказаны
Буратино убегает Мальвина за ним.

Вед.1
Если с ленью не дружить, если дружбой дорожить,
Хорошо учиться, стараться не лениться!
В жизни знания, ребята, могут пригодиться!

Вед2: А мы, ребята, отправимся дальше. Не забудьте поднять якорь.

Дети располагаются на корабле. Звучит фонограмма шума моря, крика чаек. Убирается якорь.

Вед: Что-то очень жарко становится. Я вижу впереди пальмы, разноцветные попугаи и обезьяны висят на ветках. Ребята, как думаете, куда мы попали.

Дети: В АФРИКУ.

Появляются Львёнок и Черепаха.

Вед: Давайте послушаем, о чём они разговаривают.

Черепаха: Львёнок, чтобы умным стать, должен ты уметь считать.
Я живу здесь триста лет – никого умнее нет.
Будешь слушаться меня – научу всему тебя.
Складывать и вычитать, книги умные читать.

Львёнок Все ушли на пляж купаться,
А я должен заниматься?

Черепаха Помни львенок, «Ученье свет, а не ученье – тьма»
Быть образованным важно всегда.

Львенок Ладно, ладно, отдохну и учиться я начну.

Поют песню «Львенок и черепаха»

Вед:1 Думаю и здесь не страна знаний. А сейчас все по местам.
Наш пароход отправляется дальше
Звучит фонограмма шума моря.

Вед:2 Я вижу страну, в которой все веселятся и играют… давайте сойдём на берег.

Дети сходят на берег. Их встречает ведущий.

Вед:1 Добро пожаловать, ребята! Вы попали в Весёлую Страну ,
где вас ждут игры и развлечения
И мы с вами поиграем, Узнаем, какие отметки вы будете получать

« Кто быстрей?» вытянуть из-под стула отметки ( пятерки)

2-Ведущая: Море полно приключений и опасностей. Никогда не знаешь,
какое испытание оно приготовит. Вот и первое испытание:
впереди рифы.
Справятся ли наши капитаны с этой опасностью?-

ИГРА “ПРОЙДИ РИФЫ”
(Дети выстраиваются за своими капитанами в 2 колонны. Капитаны должны провести змейкой свою команду и не задеть “рифы” (кегли). В конце эстафеты подсчитывают количество сбитых кеглей. У кого меньше – тот выиграл.)

Вед1: Мы продолжаем свое кругосветное путешествие.(Садятся на пароход)
Слышу звуки оркестра.
Давайте сойдем на берег

Оркестр Бетховен «К Элизе»

Ведущий 2 Здесь конечно очень интересно, но плывем дальше.
Ведущая1: Как нам хотелось бы, ребята, хоть бы краешком глаза заглянуть в ваши мечты. Мы ведь с вами доплыли до острова Будущего.

Выходят дети с соответствующими атрибутами.

Мальчик: ( с российским флагом)
Когда вырасту, то стану президентом нашим.
Отменю я то, что надо детям кушать кашу!

Девочка: ( с блокнотом и ручкой)
Ну а я пойду на ферму
(Дети: - будешь ты дояркой?)
Перепутала – на фирму,
Буду секретаршей!

Мальчик: ( с боксёрскими перчатками)
Мечтаю я боксёром быть,
И славу как, Кличко добыть!

Мальчик: ( с рисунком)
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
Чтобы мамочка любя,
В угол не поставила меня.


Мальчик (в гусарском костюме)
А я хочу танцором стать,
Чтоб народ наш развлекать.
И покажем вам сейчас
Танец просто высший класс

Танец «Барышни и гусары»

Вед. А сейчас все по местам. Наш пароход отправляется дальше(музыка)
Мы вернулись с вами к родным берегам (выходят, берут цветы)

1Вед: Ребята! Сегодня мы с вами посетили много волшебных стран и городов. Но в страну Знаний мы пока с вами не попали. В неё вы попадёте, когда придёте в школу. Ведь школа это и есть страна знаний.

Ведущий 2: Ну, вот и все! Пришла пора проститься!
И школа ждёт вчерашних дошколят!

Ведущий : Всё впереди у вас, но только в детский сад
Вам никогда уже не возвратиться!

Дети:
Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь, все вы видите сами,
Поумнели мы здесь, подросли!

Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать!

Воспитателям, няням, медсестрам –
Будем часто их всех вспоминать!
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце своё отдавать!

Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли.
Говорим вам всем дружно:
Все: Спасибо! И поклон вам до самой земли!

Исполняется песня «До свидания, детский сад»
Дарят цветы сотрудникам.

Вед 1 Провожая вас, ребята, мы желаем от души,
Вам здоровья и успехов, вы уже не малыши.

Вед2 Пусть вам сопутствует успех, Пусть вам сопутствует удача.
Решайте в жизни все задачи, на сто процентов без помех!

Вед: А теперь, ребята, позвольте вручить вам Дипломы…..
Ответное слово родителей

[АнастасияХ]

Добрый вечер! Предлагаю сценарий выпускного 2010, идею брала на форуме (ещё раз спасибо коллегам). Получилось интересно и необычно.

«Нам ошибки не страшны!»
Выпускной праздник.
Выходят ведущие.
Вед.1: В просторном и нарядном зале
Мы в школу провожаем тех,
Кто нам, друзья, дороже всех,
Кто нам роднее всех на свете, -
Конечно, это – наши дети!
Вед.2: Посмотрите вот они – славные выпускники!
Выходят выпускники, исполняют танец.
Дети выходили небольшими группами и исполняли каждый свою танцевальную композицию (Самбо, ча-ча-ча, рок-н-рол, танго).После садились на стулья.
Вед.1: А сейчас мы представим наших выпускников! (Ведущие представляют детей, дети делают поклон и встают врассыпную по залу).
Вед.2: Ещё вчера вы были малышами,
А нынче в школу вам идти пора.
Окрепли вы и повзрослели -
Когда же вырасти успели?
Дети (хором): Удивляемся мы сами,
Может, что-то здесь с часами?

Реб1:: Только в садик мы придем –
и себя не узнаем,
Почему-то, отчего-то
Очень быстро мы растем.

Реб2: Будто нас, как деревца,
Поливают без конца,
Будто чудо - витамины
Целый день в саду едим мы.

Вед.1:В чем тут кроется секрет?

Дети (хором): А секрета вовсе нет!

Реб3:Подойдите с лаской к кошке -
подрастет она немножко.
А от доброго словечка
Станет храброй и овечка.
Реб4:Есть в словах такая сила,
От которой мы растем,
Тянемся, как клены, к солнцу
Выше, выше с каждым днем.

Реб5: «Добрый день, спасибо, здравствуй!»-
Мы друг другу говорим,
За уроки воспитанья
Детский сад благодарим!
Песня «Волшебная страна»
(Дети, не читающие следующие стихи, проходят на стулья)
Реб.1: Давайте вспомним, как пять лет назад
Мы все ходили в этот детский сад…
Реб.2: Да, что ты! Не ходили! На санках нас возили!
Реб.3: На ручках часто мы сидели
Ногами топать не хотели.
Реб.4: Я помню, плакал каждый день
Всё маму ждал, в окно глядел.
Реб.5: А я такое вытворял –
В обед над супом засыпал!
Реб.1: Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Реб.2: Любили мы песком кидаться!
Любил наш Ваня посмеяться!
Реб.3: Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами.
Реб.4: Да все мы были хороши
Ну, что ж с нас взять? Ведь малыши!
Реб.5: Но миновали те деньки,
Теперь мы все выпускники!
Реб.2: Слышите, кто-то в нашу дверь стучится,
А войти сюда боится, я пойду и погляжу,
А потом вам расскажу! (подходит к двери, и за ручку выводит детей младшей группы)
Вед.2: Гости к нам сюда пришли и подарки принесли!
Ребята, посмотрим, какие вы были маленькими, когда пришли к нам.

Воспитатель (мл. группы): Сегодня бал последний для вас выпускники,
Вас ждут уроки в школе и школьные звонки!

Реб1 (мл.) Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!

реб2: Мы вам чуть-чуть завидуем, вы школьники почти,
И от души желаем вам доброго пути!
реб3: Желаем вам учиться,
Пятерки получать,
И сад, и воспитателей, друзей не забывать!

Воспитатель (мл.) Этот замечательный танец (песню) мы приготовили для вас!
Музыкальный номер.
(После исполнения музыкального номера дети обмениваются подарками)
Малыши прощаются и уходят.

Вед.1: Дорогие гости, на нашем выпускном празднике мы покажем, как хорошо дети подготовлены не только к школе, но и к жизни!
Вед: 2 И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат!
Хотят поздравить наших ребят!
Звучит тревожная музыка.
Входят Ошибки
Вед.2: Извините, гости, мы Вас не узнали. Кто вы?
Ошибки: Мы???
Лень, ошибки, опечатки,
Компьютерные вирусы,
Опоздалки, обижалки.
Двойки, кляксы, минусы.
Мы тоже хотим в школу,
Вы можете нас взять?
Вы будете учиться
А мы всегда мешать..
Желаем вам, ребята,
На уроках крепко спать,
Опаздывать почаще!
И “Двойки” получать!

Вед: 1 Ребята, кто-то хочет взять с собой в школу лень, ошибки, опоздалки …(Нет)
Нет! Пожалуй, Вы нам не нужны! Мы попросим Вас покинуть наш праздник!
Ошибки: Ладно! Мы сейчас уйдем!
Только свой порядок наведем!
Колдуют (уводят за ширму), превращая ведущую1 в куклу (кукла одета в такой же костюм, как и ведущая) И покидают зал.
Вед.1: Что случилось? Кажется, я стала меньше ростом?
Вед.2: Это всё проделки ошибок!
Вед.1: Что же теперь делать?
Вед.2: Ребята, что надо делать, если появляются ошибки? Правильно, их надо исправлять! Мы сейчас продолжим праздник, исправим все ошибки, и наша …. снова стане такой же, как прежде! Согласны? Да!
Вед:1: Прекрасно! Продолжаем наш праздник! Сегодня на празднике мы покажем, какие не воспитанные, ….слабые и трусливые дети (удивленно) …. выросли в нашем саду и (медленно) об этом они споют песню. (Ведушие смотрят друг на друга удивленно.) Что такое? Я не узнаю свой сценарии!
Вед.2: Все ясно! Это проделки наших гостей! Эти ошибки и разные вирусы наделали в нашем сценарии массу ошибок! Что, ребята, будем исправлять!
Песня «Мы девочки и мальчики»
Вед:1: Наши дети хорошо подготовлены к школе, очень много знают, ничего не путают. Они никогда не забудут взять с собой в школу куклу, мячик, шоколадку, деревянную лошадку!
Вед.2: Стоп! Стоп! Стоп! Вы не напутали! Что надо брать с собою в школу? Какие мячики, какие лошадки? Или это просто шутка? Ребята, давайте - ка исправим, и покажем, что же надо взять с собою в школу!
Игра «Собери портфель»
Вед:2: Все в порядке! Молодцы ребята! Праздник наш продолжается!
Вед:1: А мне уже страшновато заглядывать в сценарий, там наверно опять написана какая-то глупость!
Вед:2: Но ведь мы договорились, что ошибок не боимся, а быстро и смело их исправляем. Читайте!
Вед:1: Ну, что ж, продолжим. Дети слано выступают, в инструменты так играют, ….словно …. гвозди забивают.
Вед:2 Ребята, покажем, как нежно звучат наши инструменты!
Детский оркестр «Тико - тико»
Вед:2 Чему еще научились дети в нашем саду?
Вед:1: Наши выпускники еле, еле научились считать до четырёх. Один, два, четыре..
Вед:2 Ребята, по-моему здесь опять затаилась ошибка. Будем исправлять?
Математику придется в школе всем вам изучать.
Я сейчас хочу проверить, как умеете считать.

1. В хоре семь кузнечиков песни распевали.
Вскоре два кузнечика голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов - сколько в хоре голосов?

2. Ежик по грибы пошел, десять рыжиков нашел.
Восемь положил в корзину, остальные же - на спину.
- Сколько рыжиков везешь на своих иголках, еж?

3. Группа малышей утят плавать и нырять хотят.
Шесть уплыли далеко, два нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду - сосчитать я не могу!

4. Забрался щенок в курятник, разогнал всех петухов.
Три взлетели на насест, а один в кадушку влез.
Два в открытое окно. Сколько было их всего?
Вед:2 : Молодцы, справились со всеми заданьями и без одной ошибки!
Вед:1: Ой, что это со мной происходит? Кажется, я начинаю расти!
Кукла – ведущая превращается в человека.
Вед:2 Ребята, посмотрите, мы исправили все ошибки и ……… снова стала такой же, как прежде!
Вед:1 А это доказывает, что вы взрослые и готовы к учёбе в школе, а если к вам закрадётся какая – нибудь ошибка, то помните её всегда можно исправить! Вед:2: И сейчас самое время устроить переменку, и немного отдохнуть.
Вед:2: Давайте поиграем в интересную игру «Большие буквы».
Игра «Большие буквы»
(Дети образуют круг. В центре ведущий, У него буква. Под 1 часть музыки дети двигаются поскоками, под 2 часть музыки ведущий двигается подскоками, дети хлопают. С окончанием музыки ведущий останавливается. Ребенок, рядом с которым он остановился, должен назвать 3 слова на букву предоставленную ведущим. Если сумеет это сделать, то становится ведущим.)
Вед:2: Ну, что ж будем продолжать наш праздник. И сейчас я хочу обратиться к родителям.
Скоро учиться ребёнок пойдёт,
Школьная жизнь для вас настаёт.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И ребята сейчас покажут сценку «Петя идёт в школу», а вы уважаемые родители, посмотрите, и подумайте, не закралась ли тук какая-нибудь ошибка.
Сценка «Петя идёт в школу»
Вед. 1: Класс высокий показала нам сегодня детвора.
Что для вас простая школа? В институт уже пора!
Пусть же, в честь ваших стараний, ваших знаний и побед
Прозвучит для вас сейчас же славный танец – менуэт!
Мальчики приглашайте девочек.
Танец «Менуэт»
После танца дети встают полукругом.
Вед:1 Вот и подходит к концу наш праздник, исправлены все ошибки.
Дети показали, какие они воспитанные, смелые, умные и добрые.
Вед.2
«Как подросли и повзрослели...»
«Мы оглянуться не успели...»
И мокрые от слёз глаза -
Всему свой срок, своя пора!
Вед:1 Взгляните, дети, в зале этом те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом, кто был здесь с вами каждый час.
Вед. 2:Вы в школе будете учиться, и пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица не забывайте никогда!
Звучит музыка, дети встают полукругом.
Ребёнок1: Сегодня мы от всех ребят «Спасибо» дружно говорим.
Тебе, любимый детский сад, и всем сотрудникам твоим!
Ребенок 2: Спасибо нашим поварам, За то, что вкусно варят нам.
Без них мы так бы исхудали, что мамы даже б не узнали.
Ребенок :3 Я в столовой за едой салфеточку испачкал
Мне дали чистенькую вновь. Спасибо милым прачкам!
Ребенок 4: И нашим нянечкам спасибо! Без них дышать мы не смогли бы.
Что говорить, была всегда, залогом жизни — чистота.
Ребёнок5: Ещё мы тех благодарим, с кем каждый день мы занимались.
Ведь, если б не было специалистов, то мы б без радости остались!
Ребенок 6: Наши друзья — воспитатели, не прячьте заплаканных глаз,
Не зря на нас силы вы тратили. И мы не забудем про вас.
Ребенок 7: За то, что дом наш, детский сад, был год от года краше,
Сказать спасибо каждый рад заведующей нашей!
Ребёнок 8: Так пусть же вам щедрее светит солнце!
От всех ребят, что рядом, и вдали.
Всем вам, кто в школу выпустил питомцев,
Шлём свой поклон – от неба до земли!
Ребёнок 9: К концу подходит выпускной, который долго ждали,
Но, расставаясь с садом, загрустим…
Мы не забудем тех, кого любили.
А вы запомните наш выпуск…
ВСЕ: Вот таким!!!
ПЕСНЯ «До свиданья детский сад»
Слово заведующей, вручение дипломов. Слово родителей.

[СЛАВУНЧИК 76]

Это выпуск детей в школу для старшей группы, чьи дети отправляются в школу. У нас в этом году 6 выпускников.

«Проказы Неопрятки»
Выпуск в школу для детей старшей группы
Действующие лица:
Ведущие Азбука Неопрятка

Номера:
Исполняется танец «Анастасия».
песня «Ах как в садике весело живётся!» (общая)
песня «До свиданья! Детский сад» (Выпускники)
песня «Не расставайтесь со сказкой» (общая)
(песня Детский сад волшебная страна)
песня «Я Мечтаю» Индивидуальная
песня «Утренняя Песенка» Индивидуальная
танец «Подсолнухи» Парный
песня «Кис - Кис» Индивидуальная
песня «Дождик» Индивидуальная
Танец «Барбарики» Общий
песня «Прощальная» Индивидуальная
Звучит праздничная музыка. Входит ведущая.

Исполняется танец «Анастасия».
После исполнения музыка меняется «Буквы разные писать», дети встречают выпускников, хлопают в ладоши. Дети выпускники выходят в середину зала.


Ведущий:
Хоть поверь, хоть сомневайся-
Есть чудесная страна,
Не найти её на карте,
До того мала она.
И живут в стране ребята,
Вот они народ, какой:
На кого не кинешь взгляд ты-
Все дружны между собой!

Что же за страна такая
С населеньем из ребят?
Вы наверно, догадались?
Ну конечно…

Дети: Детский сад!
Исполняется песня «Ах как в садике весело живётся!» (общая)

Ведущий:
Сегодня торжественный, но немного грустный день. Совсем скоро ребята, для наших выпускников, прозвенит первый школьный звонок, и вы отправитесь в увлекательное путешествие по стране знаний. В добрый путь, дорогие выпускники!

Звучит музыка «Маленькая страна», дети садятся на стульчики. Остаются дети-выпускники.
Дети выпускники читают стихотворения.
1.
В Детский сад, мы с радостью ходили,
Было в нём уютно и светло,
Воспитатели как мамы нас любили.
И дарили ласку и тепло.
2.
Каждый день мы, что то узнавали.
Нравилось нам рисовать считать
Первые слова с трудом писали
Буквами печатными в тетрадь
3.
Взрослым помогать в саду учили
Песни петь лепить и танцевать
На прогулки с радостью ходили.
Как любили вместе все играть
4.
Ты нас принял малышами,
Детский сад наш дорогой
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
5.
Здесь родными стали стены,
И кроватки и игрушки
Воспитатели и няни и
И мои друзья, подружки.
6.
Мы всем спасибо говорим
Как жаль, что нет пути назад
Прощаться с вами не хотим,
Мы не забудем Детский сад!

Ведущий:
Оставив здесь кусочек детства,
Уходите вы в первый класс.
Мы с вами будем по соседству,
И будем вспоминать о вас!

Исполняется песня «До свиданья! Детский сад» (Выпускники)

Выпускники:
Нам малышами вновь не стать
Ещё не найдено такое средство
Когда б свободно мы могли летать
И только сказка, возвращает в детство.

Исполняется песня «Не расставайтесь со сказкой» (общая)
(Детский сад Волшебная страна)

Ведущий:
Дорогие ребята, где мы только не побывали с вами в этом году! Мы были в гостях у сказки, у осени, у Деда Мороза, поздравляли мамочек с праздником. А сегодня, мы отправляемся в путешествие – В гости к Азбуке, только как туда попасть? Смотрите, вот домик, и если в нём живёт добрый человек, то он нам поможет.
(Ведущая, стучит по ширме)

Кукольное представление «Проказы неопрятки»

Азбука
Кто же это стучится в наш дом?
Меня всегда и всюду ждут
И с детства «Азбукой»
ОТ букв старинных Аз и буки
Берут меня с почтеньем в руки.
За то, что с давних-давних пор
Со мной приятен разговор
Всем тем, кому пора учиться,
Кто к знаниям всегда стремится.

Здравствуйте, ребята, вы меня, конечно узнали. Я –книга «Азбука». Да, да, да, мы старые знакомые. Я знаю, в вашем детском саду даже малыши любят книги, учатся читать и считать. И поэтому я пришла к вам на праздник, не одна, со мной мои друзья: Тетрадка, карандаш, и Книга…
Да где же они? Вы, ребята, их не видели?
(Ответы детей)

Ведущий:
Нет дорогая азбука не видели мы пока только мечтаем о школе. Пока наши гости к нам спешат, послушай песенку «Я мечтаю»

Исполняется песня «Я Мечтаю» «Идут девчонки»

Азбука:
Я уверена что ваши мечты исполнятся. Но куда же подевались мои друзья? Странно. Мы здесь договорились встретиться.

За ширмой слышен шум. Вбегают: рваная тетрадь, маленький карандаш огрызок и книга-клякса с исписанной обложкой. Ведут себя они немного развязано.

Тетрадь. Привет. Малышня
Карандаш. Хеллоу, бэби!
Книга. Здорово! Вы нас кажется, заждались?
Карандаш. Вы что, не узнаёте нас?
Тетрадь. Я ведь тетрадочка! (Голос ласковый, смущённо поправляет смятый уголок)
Книга. А я –ваша любимая книга, «Сказки». Что, не похожа на книгу?
(ответы детей)
Как это не похожа? Очень даже похожа!
Книга принимает гордый, бравый вид
Карандаш. А я же Карандаш. Ну и что, что маленький. Вы же тоже маленькие. Вы растёте и я вырасту тоже. Что, сомневаетесь?
(ответы детей)
Да спросите вот у них, они скажут.

Тетрадка. Карандаш и Книга беседуют между собой о том, что их не узнали.
Действие происходит как бы в сторону, не на зрителя.

Азбука(обращается к детям)
Что-то здесь не так. Я не узнаю своих, друзей. С ними что-то случилось. Как вы думаете, что?
(ответы детей)

Ребята давайте с вами поиграем, в игру с нашими выпускниками может тогда, мои друзья вспомнят, какими они были раньше?
Игра «Собери портфель»
Игра «Быстро по местам»(выстраиваются по окончании муз. От 1 до 10) «Игра с цифрами» (в зависимости от цифры дети выстраиваются в пятерки, четверки, в тройки, в двойки, лишние приседают)
Игра с родителями

Тетрадь, Карандаш и Книга по очереди говорят неправильные подсказки ( надо было машинку взять или игрушку и т.д.)

Азбука. Нет, не помогла игра? Да! Тут надо подумать.
Азбука (обращается к своим друзьям)
Хорошо, хорошо. Ребята вам, конечно, верят, они вас теперь узнали. Но с дороги вы устали, отдохните, ведь праздник ещё не начался. Прыгайте в портфель, там вам будет поспокойнее.

Тетрадь, Карандаш и Книга «прыгают» прячутся за нарисованным портфелем-ширмой.

Азбука
Что же случилось? Надо подумать.

Азбука уходит портфель оставляет.

Ведущий:
Да ребята что то произошло с книжкой, карандашом и тетрадкой , ну ничего ведь мы готовились весело встретить наш праздник Азбука обязательно что ни будь, придумает. А мы продолжаем веселиться. Какое сегодня было замечательное утро наши девочки подготовили Утреннюю песенку .

Исполняется песня «Утренняя Песенка»

Ведущий:
Встречайте наших маленьких танцоров с танцем «Подсолнухи»
Исполняется танец «Подсолнухи»

Слышится шум Вбегает девочка - неопрятка:
Неопрятка.
Меня зовут все неопрятка.
Люблю играть с вещами в прятки.
Подумаешь, порвал тетрадки!
Зачем нужна нам красота?!
Я ненавижу, где в порядке
Лежат книги и тетрадки.
От них бегу я без оглядки.
Мне так противна чистота!
Неаккуратные ребятки
Мне любы, словно поросятки
Ведь с малышнёй и взятки гладки.
Для них пою я : «Тра-ля-ля!»
Тетрадки, карандаш и Книга. Да где же они?
О портфельчик. Фу чистенький какой! Надо посмотреть, что там внутри. Да это же мои знакомые Тетрадь, Карандаш и книга. Ах, вы родненькие мои. И чихнула тоя разочек, а вы вот как быстро заразились моим вирусом «ЭН». Смотреть на вас одно удовольствие!

Неопрятка любуется растрёпанными книжками.
Звучит музыка, появляется азбука.
Азбука ( разговаривает как бы сама с собой)
Ой, кого я вижу? Да это же Неопрятка. С ней лучше не встречаться. А то чихнёт и заразит своим вирусом «ЭН». То есть вирусом неопрятности. Я, пожалуй, лучше уйду.
Поворачивается уходить, оглядывается , задумывается.
А как же ребята? Ведь они не знают про Неопрятку. Она может их заразить, и тогда они станут такими…та-ки-ми! Нет, надо их выручать!

Азбука (обращается к Неопрятке)
Здравствуй Неопрятка.
Неопрятка:
Салют Азбука! Ты такая чистенькая, новенькая. Фу! А сколько здесь ребят! Они мне, определёно не нравятся. Давайте-ка я на вас повнимательней посмотрю. Может быть, среди вас все-таки есть ребята с грязными руками, Чумазыми щеками, немытыми глазами?
Вот ты… (разглядывает малыша). Нет, всё-то у тебя чистенькое. А ну-ка, покажи руки.А ноги? Тоже чистые. У меня сразу что-то начало чесаться в носу. Ой, сейчас я чихну!

Азбука.
Постой, постой. Неопрятка. Я слышала, что ты любишь играть в прятки и ещё загадывать загадки.
Неопрятка.
Да люблю. Здорово, когда ничего нельзя найти, когда беспорядок, всё вверх дном. А когда я загадку загадаю, а ответ никто не знает, я сразу начинаю думать какая я хорошая, какая умная…. (гладит себя по голове)

Азбука.
Вот если ты загадаешь ребятам загадки, а они не отгадают, тогда чихай сколько тебе захочется. Договорились?
Неопрятка.
Договорились. (пытается чихнуть)

Неопрятка загадывает загадки

Раз по лесу ежик шёл,
На обед грибы нашел:
Два-под берёзой,
Два-под осиной
Сколько их будет
В плетёной корзине? (4)

Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может подсчитать? (4)

Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)
Дети отгадывают загадки Неопрятка расстраивается.
Ведущая:
Не расстраивайся Неопрятка. У тебя дома есть животные? А у наших ребят у многих есть они ухаживают за своими животными. Послушай песенки Про домашних животных.
Исполняется песня «Кис - Кис»
Исполняется песня «Дождик»

Азбука.
Неопрятка, а можно я тебе загадку загадаю?
Неопрятка.
Давай. Я их все знаю, всё равно отгадаю.

Азбука загадывает загадки.
На дереве сидят четыре птицы: два воробья, остальные синицы.
Сколько синиц? (2)

У бабушки Даши внучка маша, кот Пушок, собачка дружок.
Сколько у бабушки внуков? (1)

У стены стоит кадушка,
А в кадушке той-лягушка.
Если б было семь кадушек,
Сколько было б в них лягушек? (7)

Неопрятка задумывается.
Неопрятка.
Что же это такое? Может, вы подскажите мне, ребята? А, может, ты, Азбука, мне поможешь?
Азбука.
Конечно. Отгадка спрятана вон в том сундуке.
Неопрятка.
Вот здорово! Я сейчас отгадаю загадку, а потом чихну и всех заражу вирусом неопрятности.

Неопрятка лезет в сундук, всё ниже, ниже, залезает в него совсем. Азбука захлопывается крышку и вешает замок.

Азбука.
Вот и всё! Нет больше Неопрятности. Но знайте, ребята, если вы не будите убирать игрушки, книги, свою одежду на место, будите всё пачкать, ломать и разбрасывать. Неопрятка этому обрадуется. Это ей придаст силы, она легко сможет сломать сундук и выбраться на свободу. И тогда неопрятка может такое натворить, такое! Но я думаю, что ей не выбраться отсюда никогда. Правда?

Дети отвечают. Азбука прислушивается.
Азбука. Вы слышите шум? Кажется, это из портфеля.


Азбука открывает портфель и достаёт новенькие и чистые Книгу, Карандаш и Тетрадь.

Тетрадь. Здравствуй, Азбука. Как мы рады тебя видеть. И ребята тоже.
Книга. Мы не опоздали к ребятам, чтобы поздравить их с праздником?
Карандаш. С началом учебного года?
Книга. С днём знаний?
Азбука.
Нет, мои друзья. Ребята вам очень рады. Впереди ещё весёлое тёплое лето.


Исполняется Общий танец «Барбарики»

Азбука.
А сейчас, ребята, нам пора в соседний детский сад. Нас там тоже ждут дети.
Книга.
Но если мы вам понадобимся, вы не стесняйтесь, берите в руки карандаши, тетрадки, книги, альбомы, краски, и мы будем с вами снова рады встретиться.


Тетрадь и карандаш.
Не забывайте нас!

Книга, Тетрадь и Карандаш прощаются и уходят.

Выпускники:
Хоть и трудно расставаться
Но пора ещё признаться
Мы уже не детвора
В школу нам идти пора.

Выпускники
1.Если б можно было в садик
Взять с собой своих друзей
Воспитателей и няню,
Сразу б стало веселей!

2.
Жили в садике мы дружно
Но прощаться всё - же нужно
И в прощальный этот час.
Мы целуем крепко вас.

Все вместе
Всем спасибо говорим
И за всё благодарим!

Ведущий:
Ребята, как приятно всем взрослым смотреть на вас, таких больших, красивых и здоровых!
Запомни маленький дружок,
Свой детский сад родной.
Здесь первый сделал ты шажок.
В мир новый и большой
Учись, трудись и побеждай.
Не уставай мечтать.
Свой детский сад н езабывай
Хоть годы пролетят.

Исполняется песня «Прощальная»
ИЛИ Проводиться Игра групповая приглашается в игру Азбука (Солнышко лучистое, Лавата, Если нравиться, Зверобика, разноцветная игра)

[Tatjanka54]

Девочки! Предлагаю вашему вниманию песенку-дуэт (мальчик и девочка) на выпуск на мелодию "Ах, вернисаж!"
Выходят 2 пары (мальчик с девочкой), припев поют все четверо, а куплеты 1девоч. и 1 мал.
1 куп. (девочка) В соседней группе как-то раз весной увидела я вас
Но вы вдвоем, вы не со мною.
Вы танцевали с кем-то вальс и улыбнулись мне не раз,
Но вы вдвоем, вы не со мною.
Я к вам стремилась всей душой, но мыразлучены судьбой,
Ведь вы вдвоем и не со мной.
Теперь идем мы в первый класс и школа разлучает нас
И вы вдвоем и не со мной.
Припев.(вместе) Ах, детский сад, ах, детский сад,
Сюда придти ты будешь рад:
И воспитателей глаза, и музыкальный этот зал!
Ах, детский сад, ах, детский сад!
Не раз я вспомню этот взгляд!
О, память наша, легкий бриз,
Вернись ко мне - ты мой каприз!
2 куп. (мальчик) В душе надежду я таю, что с вами в класс я попаду,
А вы вдвоем, но не со мною.
Я вас бы в школу провожал и нежно за руку держал,
Но вы вдвоем и не со мною.
Портфель бы вам носил всегда и не обидел никогда,
Но вы вдвоем, вы не со мною.
Ваш нежный взгляд всегда ловлю и вас почти уже люблю,
Но вы вдвоем, вы не со мной.
Припев.(вместе) Ах, школа, школа,первый класс, соединит навеки нас
И мы тогда уже вдвоем по школьной лестнице пойдем.
Но помнит каждый из ребят страну с названьем "Детский сад".
Здесь все сбываются мечты и это будем помнить мы!
Последний припев повторить, т. е. спеть 2 раза.
Не судите строго. Буду рада, если кому-то понравится.

[Чамочка]

Предлагаю сценку на выпускной "Теремок"
Детский хор поет на мотив песни "Про любовь" группы "Фабрика" ("В кулачке моем звезда, к уху приложу - звенит").

ХОР: Стоит в поле теремок, (лай ла-ла)
Он не низок не высок, (лай ла-ла)
Теремочек не простой,
Он красивый, "золотой".
Это - школа для ребят,
Для ребят и для зверят.
Муха по небу летит,
Подлетает и стучит.

Девочка-Муха "подлетает" к заранее обозначенному теремку, стучится и поет на мотив припева песни Кати Лель "Муси-пуси".

МУХА: Муси-муси, пуси-пуси, дверь открой,
Я хочу учиться в школе, ой-ой-ой!
Я как бабочка летала над всем,
И всё без проблем, но время пришло
Учиться всем. (2 раза)

ВЕДУЩАЯ (воспитатель): Залетела Мушка в теремок,
Ждёт теперь она звонок,
Тут комарик прилетел
И учиться захотел.


КОМАРИК: Вот так школа-теремок!
Может быть, уже урок?

ВЕДУЩАЯ: И комарик тут стучится...

КОМАРИК: Я хочу скорей учиться!!!

МУХА: Ой, комарик, проходи,
Вот на парту погляди,
И на доску, и на класс,
Здесь всему научат нас!
Будут радостные лица!...

КОМАРИК: Я хочу скорей учиться,
Это в жизни пригодится.
(поёт на мотив куплета песни "Круто ты попал на ТV")
Знать хочу я всё на свете, и читать по Букварю
Воплотить хочу скорее в свою жизнь мечту свою,
Но без школы, без ученья мне и счастья не видать,
А мечта моя такая: Я хочу артистом стать!
(речетативом-полушёпотом) И скажут мне тогда...

КОМАРИК И ХОР:
(на мотив припева песни "Круто ты попал на ТV")
Круто ты попал на ТV,
Ты звезда,
Ты звезда, давай народ удиви. (2 раза)

ВЕДУЩАЯ: Вот комарик подлетел
И за парту с мухой сел,
Не прошло и полминутки,
Мышка прибежала,
И, конечно, в класс она
Сразу постучала.

МЫШКА: Неужели я успела?
Так учиться я хотела,
Что сегодня рано встала,
В школу утром не проспала
Так бежала, торопилась,
Что чуть в лужу не свалилась...
(поёт на мотив куплета песни Глюкозы "Ты прости меня, малыш")
Заблестел асфальт, я промокла вся,
И машины гудят, но не шагу назад
В школу я иду, прямо на ходу,
Песенку пою...
(на мотив припева песни "Ты прости меня, малыш")
Пусть завидует малыш, в шко...
В школу я иду,
Не печалься ты, малыш, че...
Через год возьму.

МЫШКА (протягивая руку комарику):
Познакомимся? Я - Мышка,
И уже я не малышка.
Поступаю я сейчас
В долгожданный первый класс!

ВЕДУЩАЯ: Вот за парту села Мышка,
У неё, тетрадка, книжка.
Все услышали шаги...

МУХА: Мышка, кто там? Посмотри!

МЫШКА: Ой, лягушка! Ой, квакушка!
Будешь ты моя подружка!

Лягушка поёт на мотив припева песни "Мальчик хочет в Тамбов" и делает в такт песни маленькие подскоки.

ЛЯГУШКА: В школу, в школу, хочу! Чики-чики, чики-чики-та!
Знания получу! Чики-чики, чики-чики-та!
И буду в школе учиться я на пять,
Буду всё на свете знать,
И смогу даже на Луну летать,
Даже на Луну летать!
В школу, в школу, хочу! Чики-чики, чики-чики-та!
Знания получу! Чики-чики, чики-чики-та!
(конец пения, далее - стихи)
Это здесь всему научат,
Прибавлять и умножать?
Я мечтаю, после школы
Путешественницей стать,
И поэтому учиться
Буду я всегда на "пять"!

ВЕДУЩАЯ: Села с Мышкою Лягушка,
Стала ей она подружкой,
Тут и Зайка прибежал
В дверь тихонько постучал.

ЗАЙЧИК: Здравствуйте, а вот и я,
Зайчиком зовут меня!
(поёт на мотив припева песни "Шоколадный заяц")
Я - неучёный зайчик, но ласковый я мальчик,
Я буду ученик, ик, ик, ик!
От страха я икаю, но я так мало знаю,
Могу я только - прик (прыг), прик, прик, прик.
(несколько раз подпрыгивает)
Я - неучёный зайчик, Но ласковый я мальчик,
Я буду ученик, у - че - ник!

ВЕДУЩАЯ: Вот и зайчик прискакал,
Класс разглядывать он стал,
Познакомился со всеми
Сел за парту и сказал:

ЗАЙЧИК: Ну когда ж уже урок?
Не звенит ещё звонок.
Слышу, кто-то там идёт,
Песню звонкую поёт.

ВЕДУЩАЯ: А идёт ещё учиться
В школу рыжая лисица,
Развесёлая певица.
Вот она заходит в класс...

ЛИСИЧКА: Ну-ка, кто же тут у нас?
(оглядывает класс)
Кто предложит сесть за парту,
Чаю лисоньке нальёт,
Даст конфетку, шоколадку
И портфель мой понесёт?

ЗАЙЧИК: Как зовут тебя, девица?

ЛИСИЧКА: Просто Рыжая Лисица,
Ну, а впрочем...
(поёт Зайчику, гладя его по головке, на мотив песни Валерии "Часики")
Лисонькой своею ты меня назови
И с собой посади, мой портфель понеси,
Маленькие лисоньки за партой сидят,
Не болтают они, не визжат, не кричат.
Буду тебе в нашем классе я помогать,
Я умею считать, я умею писать
И, конечно, только если будешь со мной,
Будешь ты мой герой, будешь умный такой!

ВЕДУЩАЯ: Вот Лисичка с Зайкой села,
А звоночек не звенит,
Только кто-то, очень быстро
В класс торопится, бежит.

ВОЛК: Вроде бы не опоздал,
Но туда ли я попал?
Я спрошу, наверно, вас,
Это школа? Первый класс?

ЗАЙЧИК: Да, пришли Вы в первый класс,
Как зовут, скажите, Вас?
(протягивает Волку руку)

Волк поёт на мотив песни Фабрики Звезд "Саша + Маша" ("Её зовут Маша, она любит Сашу...")

ВОЛК: Тебя зовут Белый, меня зовут Серый,
Лису зовут Рыжей, как ни крути.
Лягушку - Квакушкой, а Мышку - Норушкой,
Запомнить не просто, но все впереди!
Пустите скорее меня вы учиться,
Хочу я всё знать, чтобы грамотным быть.
Желаю знать буквы, желаю знать цифры,
Пустите учиться, не то буду выть!

Зверята показывают волку парту, усаживают его, не давая открыть ему рот, чтобы он не выл.

ВЕДУЩАЯ: Все, звенит уже звонок,
Начинается урок.
Вот войдёт уже сейчас
Наш учитель в первый класс.
Все в волненье, все затихли,
Но открылась дверь, а там...
Медвежонок на пороге,
Он немного опоздал
Он проходит по рядам,
Слышно шорох тут и там,
Наступил на хвост Лисице,
Зайцу лапу отдавил,
И нечаянно Лягушке
Поясницу придавил.
Мышку локтем в бок толкнул
И Комарика пихнул
А когда дошёл до Волка,
Закричал тут Серый громко.

ВОЛК: Это что ещё за слон,
Как учиться будет он?

ЛИСА: Места нет ему у нас,
Тебе друг не в первый класс!

ЗАЯЦ: Тебе место в огороде,
Где морковочка растёт
Будешь пугалом стоять,
Там ворон собой пугать!

ВЕДУЩАЯ: Медвежонок тут заплакал и сказал...

МЕДВЕДЬ: Я неуклюж,
Наступил на сотню луж,
Вас обидеть не хотел.
И не очень-то я смел.
Но учиться каждый рад,
Я окончил детский сад
И куда теперь идти?
Нет обратного пути!

ВЕДУЩАЯ: Тут учитель в класс зашёл
И сказал Мишутке он:
"Поскорей, мой друг, садись,
Уму-разуму учись.
Ну и вы, зверятки, сядьте,
Никого не обижайте,
Будь он маленький, большой,
Косолапый иль хромой.
Учит школа лишь добру,
Знаний прибавляет
Первоклассников сегодня
Школа принимает!"

Заключительная песня "Чему учат в школе" (можно любой танец по выбору муз. руководителя)

[ксюша37]

Выпускной .
Действующие лица:
Дети: Взрослые:
Мальчик Ведущая.
Девочка. Баба-Яга.
Незнайка
Дюймовочка.
Кот Ученый.
Буратино.
Коза.
Котенок.
Щенок
Поросенок.
1-гусь
2-гусь
3-гусь.


РЕКВИЗИТ: цветок для Дюймовочки, цветы для танца каждой девочки 2 цветка,большой «Букварь»,камень –указатель.
Музыка.
На середину зала выходят : ведущая, мальчик и девочка.
Вед: Прощальный бал! Так много глаз.
Устремлены сейчас на нас.
Обращается к девочке.
Мы всех на праздник пригласили?

Дев: Да!

Вед: Обращается к мальчику
И никого не позабыли?

Мал: Нет!

Вед: Пусть звуки вальса зазвучат,
Ведь гости к нам сюда спешат.

Дев: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий, для нас,
Промчится лето незаметно…
Нас встретит школа – первый класс!

Мал: Сегодня вам в просторном зале
Грустить захочется едва ли.
Мы выросли и телом и душой,
Согласны, взрослые, со мной?

Вед: Вот и наступил тот день, ребята, когда вы прощаетесь с любимым детским садом. Вас называли – «дошколята», а теперь вы – школьники, вы идете в 1-й класс. Не забывайте дом, где вас всегда ждут и любят. Приходите к нам.

Мальчик берет девочку за руку и ведет к дверям, и становятся в начало строя. Все выходят под звуки вальса и танцуют. Становятся полукругом.

1. Мы шары развесили,
Цветы нарисовали…
Мы и не заметили,
Как большими стали!

2. Мы жили здесь так весело,
Мы пели и играли!
Мы даже не заметили,
Как большими стали!

3. Мы свой любимый детский сад
Любить не перестанем!
И все же мы прощаемся,
Ведь мы большими стали!

Песня «До свиданья детский сад».

4. Из года в год, пять лет подряд,
Мы приходили в детский сад
Веселые, довольные!
Но миновали те деньки…
Сегодня мы выпускники!
А завтра будем – школьники!

5. В саду учились мы считать,
И рисовать, и танцевать,
Разучивали роли.
Доска и мел, и карандаш.
И акварели, и гуашь
У нас совсем как в школе!

6. Только нам, простится надо,
С детским садом дорогим.
Будет школа очень рада
Первоклассникам таким –
Сильным, смелым и веселым,
Самым дружным из ребят!
Здравствуй, праздник!
Здравствуй, школа!

Все. До свиданья, детский сад!

Песня «Чему учат в школе!»

Дети садятся на стулья.
Звучит музыка в зал входит НЕЗНАЙКА.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я узнал, что у вас сегодня праздник, вот и пришел. Я тоже хочу вместе с вами пойти в школу.

Вед: Вот и хорошо. Но скажи, Незнайка, ты к школе готовился?

Незнайка: Как это – «готовился»?

Вед: Знаешь ли ты буквы, цифры, умеешь ли стихи читать, песни петь?

Незнайка: А зачем?

Вед: А это все нужно знать и уметь для того. Чтобы в школе получать одни «5». Ребята научились всему этому в детском саду.

Незнайка: А я тоже… я вот – раз! – и подготовлюсь. Раз! И пятерку получу!

Вед: Что ты, Незнайка! Дети пять лет ходили в детский сад, и все это время каждый день чему-то учились.

Незнайка: Что же мне делать? Как же мне попасть в школу? Придумал! У меня есть друг, Кот Ученый. Уж он-то мне точно поможет. Отправлюсь я к нему в сказку.

Песня «Чудо-сказки».

Появляется Кот Ученый.

Кот: Кто это пожаловал к нам в Лукоморье?

Незнайка: Да это я, Незнайка. В школу хочу с ребятами пойти, а ни одной буквы не знаю и считать не умею. Помоги мне, пожалуйста, Кот Ученый, к школе подготовится.

Кот: Вижу, вижу, что ты к школе не готов. Ну что ж, придется тебя отправить в сказочную страну. Сказка –ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!

Незнайка: Спасибо тебе, Кот Ученый. Скорее отправляй меня в свои сказки за знаниями!

Кот: С какой же сказки мне начать?
Одну я помню:
Сказку эту
Поведаю теперь я свету…

Однажды утром ясным
Расцвел цветок прекрасный.
На лепестке-ладошке
В нем девочка жила,
Была мала, как крошка.
И, как цветок, мила.
Кто это? Как называется сказка?

Дети помогают Незнайке ответить.
Из волшебного цветка под музыку появляется Дюймовочка.

Дюймовочка:
Проснулся лес, проснулся луг,
Проснулись бабочки вокруг,
Проснулись травы и цветы.
Повсюду столько красоты!

Незнайка:
Здравствуй, Дюймовочка!
В школу я идти собрался,
Но немного растерялся:
В детский сад я не ходил,
Ничего я не учил.
Не умею ни писать,
Ни читать, ни танцевать.
Помоги мне научится
Всему. Что в школе пригодится.

Дюймовочка:
Хорошо, Незнайка. Я тебя научу танцевать. Посмотри, как танцуют цветы на лугу, и запоминают все движения.

Танец девочек со цветами. Вальс цветов. Чайковский.

Дюймовочка: Ну что, Незнайка, запомнил ты, танец цветов?

Незнайка: Да, запомнил. Спасибо тебе, Дюймовочка. До свидания.

Дюймовочка уходит. Появляется Кот Ученый.

Незнайка: Я из сказки возвратился.

Кот : И чему ты научился?

Незнайка.
Научился танцевать: раз, два, три, четыре, пять!
Показывает танцевальные движения.

Кот :
Что ж, молодец! Учись, старайся!
Теперь в другую сказку отправляйся.
Столяр Джузеппе Сизый Нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить –
Полено стало говорить.
Кто в этой сказке говорил?
Кого Джузеппе мастерил?

Дети помогают ответить.

В зал вбегает Буратино.

Незнайка: Здравствуй, Буратино!
В школу я идти собрался,
Да немного растерялся:
Не умею ни писать.
Ни читать, ни рисовать.
Помоги мне научится
Всему, что в школе пригодится.

Буратино: Чтобы книжки прочитать,
Нужно буквы все узнать.
Буква «Б», буква «А».
Буквы сложим мы в слова.

Звучит музыка. На середину выходят поросенок, котенок, щенок.
Сценка «БУКВАРЬ».

Буратино: Поросенок, Котенок, Щенок
Сели учить урок!
Подает котенку большой «Букварь» внутри которого написано крупными буквами «МА-МА».

Котенок. Вот Котенок книжку взял,
«Мяу! Мяу!» - прочитал.
А это значит – МАМА!

Щенок берет букварь

Щенок. Нет, приятель, ты не прав!
Здесь написано «Гав! Гав!»
А это значит – МАМА!

Передает букварь Поросенку.

Поросенок. Если верить букварю,
Здесь написано «Хрю! Хрю!»
А это значит – МАМА!

Звучит быстрая музыка. Поросенок, щенок, котенок – спорят (хрюкают, мяукают, лают).
Буратино: Мяуканье, хрюканье, лай…
А ну-ка, сам прочитай,
Что здесь написано?

Раскрывает «Букварь», показывает детям.
Дети читают.

Поросенок:
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
- Прочти, пожалуйста, прочти.

Щенок:
Не надо умолять сестрицу:
- Ну прочитай еще страницу!

Котенок:
Не надо звать! Не надо ждать!
А можно взять и прочитать!

Проводится игра «Кто скорее составит слово». В игре участвуют две команды детей. Команда Буратино и Незнайки составляют слова «школа» и «парта».

Вед: Незнайка, а что ты будешь брать с собой в школу, что ты собрал в свой портфель?

Незнайка: Все скорей в портфель кидал:
Кубики, тарелки, чашки,
Разноцветные бумажки,
Пирамидки, погремушки…
В общем, все свои игрушки!

Вед: Что ты, Незнайка.
Ну, зачем тебе игрушки.
В школу ты пойдешь учиться,
А не шалить и не лениться.

Игра «Кто быстрее соберет портфель».

Буратино: Молодцы, ребята. Помогли Незнайке.
А ты, Незнайка, выучил буквы?
Незнайка: Да, спасибо, Буратино.
Буратино: До свидание друзья!

Буратино уходит появляется Кот.

Незнайка: Я из сказки возвратился.

Кот: И чему ты научился?

Незнайка: Теперь читать умею я,
Знаю буквы от «А» до «Я».

Кот: Что ж, молодец! Учись, старайся.
Теперь в другую сказку отправляйся.
Пронеслись над лесом тени синие.
Промелькнули в небе крылья сильные.
Перьями коснулись травушки,
Унесли с собой Иванушку!
Как называется эта сказка?

Дети помогают Незнайке. Под музыку входит Аленушка.

Незнайка. Здравствуй, Аленушка!
Помоги мне научится всему, что в школе пригодится.

Аленушка: Хорошо, Незнайка. А ты помоги мне найти братца Иванушку.

Аленушка и Незнайка подходят к избушке на курьих ножках.

Аленушка: Избушка, избушка, повернись к лесу задом , ко мне передом.

Избушка поворачивается. Появляется Баба Яга.

Баба-Яга:
Что за мода у людей?
Стали хуже дикарей:
Будут мимо проходить
Как начнут избу крутить.
Ну-ка, хватит баловства,
Ведь развалится изба!
Крыша словно решето!
Я хозяйка али кто?
Ну-ка, гуси, вылетайте,
Кто такие, разузнайте!

Появляются гуси.

Гуси (хором).
Га-га-га, га-га-га!
Вы зачем пришли сюда?
Аленушка:
Мы пришли за братцем Иванушкой,
Отпусти его к отцу к матери.
Баба-Яга:
Я бы рада отпустить,
Да не знаю, как мне быть.
Вон Ивашка, заберите,
Только мне вы помогите!
Незнайка:
А какая тебе нужна помощь?
Баба-Яга:
Вам скажу один секрет:
Скоро будет мне сто лет,
Я бабуся – хоть куда!
Только есть одна беда:
Дал Кощей и мне заданье
Получить образованье.
Ведь не может он решиться
На безграмотной жениться.
По секрету вам скажу:
В лесную школу я хожу.
Вот контрольную решаю,
Ничего не понимаю.
Ну-ка, гуси, прочитайте задание. Пусть гости дорогие мне помогут. Если решат задачки, так и быть. Отпущу Иванушку. А если не решат – оставлю у себя.

1-гусь.
Три гуся летят над нами,
Три других – за облаками,
Три спустились на ручей.
Сколько было всех гусей?
2-гусь.
Как-то четверо ребят
С горки покатились.
Двое в саночках сидят.
Сколько в снег свалились?
3-гусь.
Два цыпленка стоят,
Два в скорлупке сидят,
Два яйца под крылом
У наседки лежат.
Сосчитай поскорей:
Сколько было цыплят
У наседки моей?

Дети помогают Незнайке и Аленушке.

Баба-Яга: Спасибо вам, Незнайка и Алёнушка! И вам, ребята, за то, что вы мне так хорошо помогли. Отпущу я Иванушку.

Алёнушка, гуси, Баба-Яга уходят. Появляется Кот Ученый.

Незнайка: Я из сказки возвратился.

Кот: И чему ты научился?

Незнайка: Научился я считать
И задачки все решать.

Кот: В другую сказку отправляйся,
Да не ленись, учись, старайся!

На лесной опушке
Под старою сосной
Стоит себе избушка
Под крышей расписной.
В избушке семь ребяток
С мамашею живут,
Едят капусту с грядок
И песенки поют.
Как называется эта сказка?

Дети помогают. Выбегает коза.

Незнайка: Здравствуй Коза.
В школу я идти собрался,
Да немного растерялся.
Помогите, научится
Тому, что в школе пригодится.

Коза: Чтобы выучится пению,
Имеем мы терпение.
И чтоб урок не зря у нас прошел.
Должны мы быть старательны,
Послушны и внимательны,
И выучить все ноты хорошо.
Послушай, как мои козлятки умеют петь.
Они не просто споют, а поздравят выпускников .

Выходят малыши в одежде козлят.
Песня «Мы пришли поздравить вас».

Коза: Запомнил ноты? Повтори!
Незнайка: ДО, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Коза : Все правильно. Молодец!
Учись хорошо.

Уходят. Появляется кот.

Незнайка: Я из сказки возвратился.
Кот: И чему ты научился?
Незнайка.
Я ноты выучил друзья!
Хотите, вам спою их я?
(поет) до, ре, ми, фа, соль, ля, си, до.

Кот: Молодец, Незнайка!
В другую сказку отправляйся,
Да не ленись, учись, старайся.

В русской сказке есть красавица,
Добротой своею славится
И премудрости все знает.
Как её все называют?

Дети помогают ответить.
Под музыку появляется Василиса Премудрая.

Незнайка: Здравствуй, Василиса!
Я в разных сказках побывал, много нового узнал:
Научился я читать, и считать и танцевать,
Знаю ноты, знаю буквы
Чему же ты меня научишь?

Василиса:
Как в старой доброй сказке,
У трех больших дорог
Есть камень-подсказка, вроде указки,
И многих тот камень спас , уберег.
Подходит к камню.

Коль ехать направо –
Богатырство и слава.
Коль ехать налево –
Погибнет конь смелый.
А прямо помчишься –
С врагом ты сразишься,
Себя испытаешь и друга узнаешь.
Не боишься себя испытать?
Незнайка: Нет.

Василиса:
Молодец! Но не просто быть защитником, этому тоже надо, учится.
Познакомься с храбрыми гусарами, они научат тебя не только храбрости, но и этикету.

Танец гусаров.

Василиса: Хоть вы еще мальчишки,
Но вы - богатыри.
В боях набиты шишки,
Большие «фонари»
Пусть ноют ваши раны,
Но в бой за честь двора
Вы двинетесь упрямо,
Когда придет пора!

Выходит кот.
Кот:
Как здорово, что в сказках
Все сложно и все просто,
Конец у них счастливый,
Недолгая беда.
А то, что необычно,
И то, что не возможно
Обычным и возможным
Становится всегда.

Дети становятся полукругом.

Поздравительные стихи.
1.Всем ребятам будет надо 2. Дорогие повара.
Расставаться с детским садом, Вкусно кормите всегда.
Потому что каждый год Посмотрите –ка на нас –
В школу кто-нибудь идет! Эти щечки просто класс!

3. Белая простыночка, 4. Людмила Матвеевна, наш завхоз,
Фартук и косыночка. Сидеть без дела не привыкла,
Белый свет весь обойдешь - Знает все на перечет,
Лучше прачки не найдешь! Ей и слава и почет!

5. Медицинский персонал 6. На вопросы и на тесты
Нам здоровье сохранял, Нужный мы найдем ответ.
И прививки, и зеленка - Подготовил нас психолог –
Самый лучший друг ребенка! Это, право, спору нет!

7.Энергичный физкультурник 8. С музыкантом нашим мы
Учит бегать и скакать, Петь готовы до зари.
Иль на мате кувыркаться Полонезы и кадрили,
Или в цели попадать! Польки тоже не забыли.

9. целый день наш методист 10. Воспитатели и няни,
У компьютера сидит Вы нам маму заменяли,
По «Программе» чтоб с пеленок Жаль, что мы не можем вас
Рос талантливым ребенок! Взять с собою в первый класс.

11. А заведующую нашу 12. Всем, кто каждую минуту
Будем в школе вспоминать, Беспокоился о нас,
Это очень ведь не просто дружно говорим:
Детям сердце отдавать! Все вместе: Спасибо – много, много, много раз!


Вед: Спасибо, большое вам дорогие ребята за такие хорошие слова. Нам тоже очень жаль раставатся с вами.


Песня воспитателей.


1. Домой возвращаются птицы,
Поют у родного гнезда,
А нам с детским садом проститься
Настала, настала пора!

2. Грустят голубые качели,
Не скачут мячи у ворот.
Мы здесь бы остаться хотели,
Но школа, но школа нас ждет.

3. Мы всем воспитателям нашим
Сегодня о школе споем
Рукой на прощанье помашем,
Как птицы, как птицы крылом.


Песня «До свиданье, детский сад».

Слово заведующей . Подарки.

[katinni]

ИДЁМ В ШКОЛУ! ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!
Сценарий выпускного праздника.
Под торжественную музыку входят ведущие праздника.
Ведущий: Есть одна страна на свете
Не найти другой такой.
Не отмечена на карте
И размер то небольшой.
Ведущий: Но живёт в стране той славной
Замечательный народ.
И куда не кинешь взглядом
Рядом друг с тобой идёт.
Под музыку вальса заходят дети делают несколько вальсовых комбинаций и становятся полукругом
(ведущие по центру музыкального зала объявляют имена и фамилии детей).
Ведущий: Что за страна с населеньем из ребят
Вы, наверное, догадались? Ну, конечно…
Дети: Детский сад!
Воспитатель: Сегодня очень торжественный, но немного грустный день. Совсем скоро для вас, дорогие ребята, прозвенит первый школьный звонок, и вы отправитесь в увлекательное путешествие по Стране знаний. В добрый путь, дорогие выпускники!!! (Звенит в колокольчик).
Дети читают стихи.
1-й ребёнок: Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.
2-й ребёнок: Всё позади: лошадки, куклы, пушки.
Мы взрослые уже, не малыши.
Вы можете забрать наши игрушки,
Мы вам их оставляем от души.
3-й ребёнок: С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие
И за заботу благодарны вам.
4-й ребёнок: А к вам придут такие же мальчишки
И девочки с косичками и без.
Вы будете опять читать им книжки
И тайны открывать земных чудес
5-й ребёнок: Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Ещё мы будем очень долго вспоминать.
Песня «Мы теперь ученики», Г.Струве.
(После исполнения песни садятся на стульчики. Ведущие остаются)..
Ведущий: Мы повзрослели, много знаем,
Нам книга – лучший друг теперь,
Поем, танцуем и считаем –
Для нас открыта в школе дверь!
Ведущий: И огорчать нам мам не надо,
Мы будем первыми во всем,
Сегодня все ребята рады –
Сегодня в школу мы идём!
Звучит вступление танца «Полонез» дети строятся в две линии напротив друг друга.
Танец «Полонез».
После танца дети садятся на стульчики. Ведущие остаются.
Ведущий: Сегодня у нас нарядно украшен зал. Мы приветствуем всех, кто пришел разделить нашу радость. Но, кажется, не все гости ещё собрались.
Под музыку из к/ф «Приключения Буратино» вприпрыжку выбегает Буратино.
Буратино: Здравствуйте, друзья! Спешите в страну знаний! Я нашёл заветную дверь, которая ведёт в эту волшебную страну. Там живут буквы, которые складываются в слова, а слова помогут многое понять. Мы узнаем, что такое Космос, мы разгадаем тайны древних пирамид, мы совершим путешествие по морям и океанам. Вот что такое страна Знаний! Вот и ключ от этой страны. (Показывает золотой ключик).
Ведущий: Буратино, а откуда ты знаешь о стране Знаний?
Буратино: Мне рассказал папа Карло и ещё он показал мне заветную дверь. А сейчас поспешим туда, ведь я слышал, что ребята собираются учиться.
Ведущий: Да, мы хотим учиться. Но для этого нужно собраться.
Ведущий: А ты готов? Где твой портфель?
Буратино: Портфель? А зачем мне портфель? И, вообще, что такое портфель?
Ведущий: Ребята, а давайте расскажем Буратино, что такое портфель, и для чего он нужен. Дети с места рассказывают про портфель. Можно объяснение завершить стихотворением
У девчонок, у мальчишек
В нем живут тетрадки, книжки,
Ручки, кисточка, альбом,
Нет лишь куклам места в нем.
Воспитатель: А теперь давайте соберем портфель в школу.
Аттракцион «Собери портфель».
Ведущий: (берет портфель и дает его Буратино) Этот портфель мы дарим тебе, Буратино! Положи в него свой золотой ключик!
Буратино: (кладёт ключ в портфель) Вот спасибо! Пойду, обрадую папу Карло!
Одеть элементы костюмов для песни: дед, бабка, соседка, внучка, жучка, кот и мышка, репка.
Ведущий: Возвращайся поскорей! (Буратино уходит). А пока давайте порадуем наших гостей своими выступлениями.
Ведущий: Вашему вниманию представляется песня «Репка», в исполнении Лизы.
Театральная постановка «Репка».
После исполнения все дети садятся на стульчики и снимают элементы костюмов.
Ведущий: Следующим номером мы предлагаем вам посмотреть «Дикие танцы» в исполнении Даши. Встречайте.
«Дикие танцы», (сольный номер).
Под музыку из к/ф «Приключения Буратино» в зал входят Кот Базилио и Лиса Алиса.
Кот и Лиса: Идем дорогой длинной мы
Для грусти нет причины, но!
Но где добыть попутчика,
Да обобрать голубчика!
Найдём и будем рады мы.
И лучше нет награды нам,
Чем денежки заветные.
А ну, не стой, гони монеты!
Алиса: (хитро) Ой, Базилио, посмотри, какие миленькие и хорошенькие деточки!
Базилио: (грубовато) Мои мартышечки!
Алиса: (в сторону) Сейчас всё испортит! Разве так можно? (Детям ласково). Скажите мне, мои милые деточки, куда это подевался этот…
Базилио: Гадкий Буратино?
Алиса: (притворно) Ну что ты! Наш любимый, самый любимый Буратино! (Дети отвечают). Ушел к папе Карло? (Внезапно ехидно). Вот это нам и надо было узнать, доверчивые дети!
Базилио: А скажите, ведь вы любите повеселиться: посвистеть, пострелять в птиц из рогаток, подергать девочек за косы? (Ответы детей). Ведь так поступают самые настоящие храбрецы! Вот ведь как подойдешь к девчонке (подкрадывается к Алисе, которая стоит спиной к зрителям и смотрится в зеркальце), как дернешь ее за хвост, - ой, я, кажется, ошибся, - не хвост, а за косичку, конечно! (Дергает Алису за волосы, оба дерутся и кричат).
Алиса: Перестань, Базилио. Лучше пойдем, поищем голубчика. А, вот и он. (Выходят вперед. Сзади появляется Буратино, который подсматривает за ними. Алиса и Базилио делают вид, что закапывают что-то, потом закрывают пустое место на полу платком и будто бы колдуют, разводят над платком руками).
Алиса и Базилио: (колдуют) Эне, Бене, мене, Лого!
Положу и станет много!
Эне, Бене, мене, фас!
Возвращаюсь через час!
(Буратино продолжает за ними наблюдать).
Алиса: Ну, теперь вырастет. Обязательно вырастет.
Базилио: Огромное, величиной с дом.
Буратино: (подходит к ним ближе, стоит за спиной) А что это вы делаете?
Алиса: Секрет, не подглядывай!
Базилио: Тайна!
Буратино: Расскажите!
Алиса: Ни за что! Хотя для хорошего человека нам не жалко! Слушай. Если положить любой предмет вот сюда (показывает место, накрытое платком) и сказать волшебные слова, то вместо одного предмета будет пять!
Базилио: Вот однажды я положил жвачку, а через час пришел – пять жвачек стало!
Буратино: А научите меня!
Алиса: А что у тебя есть?
Буратино: У меня есть портфель.
Базилио: Фу, какой-то портфель!
Буратино: Да, портфель!
Алиса: Ну да ладно. Клади, говори волшебные слова.
Буратино: Какие хитренькие! Уходите отсюда и не подглядывайте.
Алиса: (с пафосом) А нам и неинтересно. Пойдем, Базилио. (Прячутся, подглядывают).
Буратино: (читает заклинание, кладет на портфель большой платок). Теперь приду через час – а у меня пять портфелей будет. Что же мне делать с ними? Два возьму себе, один подарю папе Карло, остальные – ребятам. (Уходит. С другой стороны выходят Алиса и Базилио).
Алиса: Обманули, обманули! Теперь не будет у него портфеля, не видать ему Страны Знаний.
Базилио: А без Буратино и ребята не найдут заветную дверь. (Забирают портфель и уходит).
Воспитатель: Ребята, Правильно поступили кот Базилио и лиса Алиса? Разве можно обманывать и брать чужое? (Ответы детей). Нужно быть честными и справедливыми. Я знаю, что этому вы научились в детском саду. А теперь давайте посмотрим, что же было дальше.
(В зал под музыку снова появляется Буратино).
Буратино: Как хорошо, что у меня есть время. Загляну-ка я к учительнице Лизе, давненько у нее не был.
Под музыку выходит учительница.
Учительница: Буратино, это ты? Здравствуй, ты как раз вовремя. Я открыла школу для ребят. Хочешь посмотреть мои уроки?
Буратино: Да, ведь я тоже скоро пойду в школу.
Учительница: (звенит в колокольчик) Школа открыта! Звенит звонок, Танца, музыки урок.
Современный танец «Shackira».
После исполнения танца отправить ребят переодеться, кроме Ани Сас.
Одеть элементы костюмов: жук, оса).
Учительница: (звенит в колокольчик) Урок закончен! А теперь звенит звонок, театральный урок! (звенит в колокольчик). «Встреча в лесу».
Инсценирование стихотворения «Встреча в лесу»
Участники инсценирования снимают шапочки и садятся на свои места.
Учительница: (звенит в колокольчик). Ученики, урок закончен. А теперь звенит звонок, Урок пения! Поет Лера.
Песня: «Разноцветная игра», Муз. Б. Савельев.
Учительница: На сегодня занятия в школе закончены. Вы всегда должны стараться и прилежно заниматься. Тебе понравилось, Буратино?
Буратино: Да, хорошая у тебя школа. Спасибо, ребята. Но мне пора бежать. Наверное, мои портфели уже созрели. (Буратино убегает, Учительница кланяется и садится на стульчик).
Ведущий: А пока Буратино возвращается в Страну Дураков, давайте станцуем наш любимый танец «Лалипоп».
Под вступление танца «Лалипоп» дети становятся парами в круг.
Современный танец «Лалипоп».
(После исполнения дети садятся на стулья, а под музыку в зал входит Буратино).
Буратино: Час уже прошел. Надо посмотреть, как там мои пять портфелей. (Оглядывается). Вот куст, а вот и ямка. (Видит пустое место и хватается за голову). Ой, кажется мне плохо. (Детям). Не то, что пять портфелей, а ни одного нет. Ах, они обманщики! А я, растяпа, поверил. Ну, ничего, погодите у меня, голубчики! Я вас перехитрю. (Буратино тут же начинает переодеваться в Карабаса-Барабаса: надевает бороду, черный плащ, цилиндр и прячется).
(Под музыку в зале появляется кот Базилио и лиса Алиса).
Алиса: Ну-ка, посмотрим, что у него в портфеле.
Базилио: (с жадностью) Деньги! Драгоценности! Золото! Тяжелый портфель!
Алиса: (роется и с удивлением вытаскивает линейку) Что это? Какая-то палочка!
Базилио: Я не знаю, что это такое?
Алиса: Что это, ребята? (Ответы детей). Это линейка? Ты только послушай, как красиво звучит, просто слово музыкальное какое-то (говорит нараспев) ли-ней-ка! Ах, какая я умная!
Базилио: (вытаскивает тетрадь) А это что? (Ответы детей). Тетрадь? Ах, какое мудреное слово! Тетрадь! И я поумнел! Давайте делить все это! (Делят добычу, Базилио роется). А это что? Ключик! (Вытаскивает).
Алиса: Как самой умной ключик достанется мне!
(Внезапно входит переодетый Буратино).
Базилио: Как самому страшному, ключик достанется мне! (Начинают драться).
Буратино: (низким голосом) Что вы тут делаете, несчастные? Добычу без меня делите? Как вы посмели прикоснутся к золотому ключику?
Алиса: (дрожа) А это всё он (Показывает на Базилио), говорит умнее Карабаса-Барабаса!
Базилио: (Возмущенно). Да это всё она. Давай, говорит, ключик заберем. И меня с пути свернула.
Алиса: Это всё он. (Опять дерутся).
Буратино: А ну, быстро складывайте всё в портфель (Алиса и Базилио все выполняют) Смотрите у меня! (Уходит, уносит портфель).
Алиса: (плача) Все забрал, Карабасишка несчастный!
Базилио: Чуть жизнью не поплатились!
Алиса: (недоуменно). Слушай, Базилио, а ты ничего не заметил? А вы, дети?
Базилио: Нос у него был слишком длинный! Подозрительный Карабас!.
Алиса: Это же Буратино! В погоню! (Убегают).
(С другой стороны зала вбегает Буратино, снимает при детях весь маскарад).
Буратино: Скорей, буду искать заветную дверь. (Бежит к ширме, отодвигает занавес. Там видна нарисованная дверь, берет ключ, вставляет в «скважину». В это время появляются кот Базилио и лиса Алиса).
Буратино: (Детям). Ключ не поворачивается! Что же делать? Мы пропали!
Алиса: Вот он, голубчик!
Базилио: Попался! (Устрашающе шевелит пальцами перед Буратино).
Раздается звук, из-за ширмы вылетает записка, Буратино ловит ее.
Буратино: Что это? (Читает). «Если отгадаете загадки и решите задачу, то дверь откроется».
Алиса и Базилио: (Вместе). Откроется! Читай загадку, длинноносая деревяшка.
Буратино: Как мне быть, вдруг я не отгадаю загадки, ведь я еще многого не знаю?
Воспитатель: Не волнуйся, Буратино, мы тебе поможем. Правда, ребята? (ответы детей).
Буратино: Слушайте внимательно.
Книжка скромная на вид,
Но живет в ней алфавит,
Словно дружная семья,
Буквы все от «А» до «Я».
Алиса: Я знаю, я первая скажу. Да это же витамины от А до Я.
Базилио: Ну, ты и умная, Алиса!
Воспитатель: Что это, дети?
Дети: Букварь!
Воспитатель: Правильно, ребята. Это букварь, такая книга, в которой есть все буквы.
Буратино: Я теперь запомню: букварь. Молодцы, ребята. Читаю дальше.
Целый день старалась ручка,
Выводила закорючки,
Подскажите кто-нибудь,
Где ей можно отдохнуть?
Базилио: А тут уж первым буду я. Известно, где отдыхать, на диване, конечно. Я так на диване отдыхаю.
Воспитатель: Ребята, где ручка отдыхает?
Дети: В пенале!
Воспитатель: Правильно. Место отдыха ручки – пенал.
Буратино: Ух, как вы много знаете. А теперь давайте задачу решим. Слушайте.
Однажды в леске
Под зеленой сосной
Три белки обедали
Ранней весной.
Две белки в сапожках
Потом прискакали,
Две белки в сережках
К сосне прибежали.
Орехи так любит
Народец лесной!
Так сколько же белок
В лесу под сосной?
Алиса: Вы меня запутали совсем! Три белки, да еще, и еще! Это же сколько? (Считает на пальцах). Да у меня пальцев не хватит!
Базилио: Целый миллион!
Воспитатель: Ребята, скажите, сколько же белок под сосной?
Дети: Семь!
Воспитатель: Правильно, молодцы. Под сосной собрались всего семь белок.
Буратино: Смотрите, дверь, кажется, открывается! (Под музыку из-за ширмы выходит Королева Знаний).
Алиса и Базилио: Кто это?
Королева: Здравствуйте, Я – Королева Знаний. Я поведу вас, друзья, в волшебную страну, в которой вы увидите столько интересного. Вы узнаете много нового. Мои помощники, книги, поведут вас по дороге знаний. Буратино, ты уже приготовил все необходимое для этого славного путешествия?
Буратино: Да, Королева, у меня теперь есть портфель. А самое главное – у меня есть сильное желание учиться! Возьми меня в свою страну.
Алиса: И нас возьмите, мы же ничего не знаем!
Базилио: Нам так стыдно!
Королева: Вас ждет нелегкий путь. Путь в Страну Знаний тернист и труден. И только жажда знаний, ваше упорство, решительность, настойчивость, старательность будут опорой вам на этом пути. А еще – ваша крепкая дружба будет надежным помощником. Я рада была познакомиться с вами, будущие жители этой прекрасной страны. А теперь мне пора, я буду ждать вас в Стране Знаний.
Буратино: До свиданья, ребята, я пойду попрощаюсь с папой Карло, мы с вами встретимся в сентябре в этой удивительной стране – Стране Знаний!
Алиса: И мы тоже туда придем. Только надо будет, как следует принарядиться.
Базилио: До свидания!
(Все персонажи уходят).
Воспитатель: Ну вот, ребята, мы с вами открыли эту удивительную Страну Знаний. А теперь нужно попрощаться с детским садом – вторым вашим домом!
(Под музыку песни «Детский сад – дом радости» дети строятся в 4 линейки).
1-й ребёнок: Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным.
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим
2-й ребёнок: В нашем доме будут жить
Озорные малыши.
Им дружить и не шалить
Мы желаем от души.
3-й ребёнок: Спасибо, милый детский сад,
За ласку и заботу,
За то, что мама утром шла
Спокойно на работу.
Песня «Детский сад – дом радости», Л. Олифировой.
Ведущий: Замер зал в торжественном молчании
Ждут заветных слов друзья.
Мы сегодня скажем на прощание
То, что не сказать никак нельзя!
Ведущий: Спасибо воспитателям
За ласку и тепло.
Нам было с ними рядышком
И в хмурый день светло.
1-й ребенок: Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили!
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в 1 класс.
2-й ребенок: К нам с любовью и вниманьем
Относилась наша няня.
Ей спасибо за уют.
За сердечный, добрый труд!
3-й ребенок: Спасибо тем, кто нас учил
И петь, и танцевать.
Кто к звукам добрым приучил
И мог нас всех понять.
5-й ребенок: Говорим мы поварам –
От всей души спасибо вам!
Обойти хоть целый свет –
Лучше вашей каши нет!
6-й ребенок: За витамины и «манту»,
И ссадин перевязку
Спасибо скажем медсестре
За доброту и ласку.
7-й ребенок: Спасибо педагогу, заведующей нашей
Мы не забудем никогда
О нас заботу вашу!
Обещаем так учиться,
Чтоб могли вы гордиться,
Новым выпуском таким!
8-й ребенок: Боюсь, не хватит слов на свете.
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тех, кто нам дал путёвку в жизнь!
(Поздравляют всех сотрудников, дарят цветы)
Воспитатель: Вот дети и стали большими
Уходят от нас в первый класс!
И сегодня для всех
Поют прощальный вальс.
Песня «прощальный вальс», Ю. Михайловой.
(Дети садятся. Слово предоставляется заведующей. Детям дарят подарки).

[Anisoara]

Сценарий праздника для детей логопедической группы. ( на материале нашего форума-спасибо девочкам!)
Муз. рук- ль: Ну что ж друзья настал тот час,
Который все так ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном, светлом зале.
Очень взволнован сегодня детсад:
В школу своих провожает ребят.
Много народа на празднике,
Дайте дорогу- идут первоклассники.
( под музыку входят дети )

----------- вход-перестроение « Super Trouper» (инструментал) ---------
( в конце перестроения дети выстраиваются полукругом)


Дети:

1. Мы в детский сад ходили
В просторный светлый, дом.
Где каждый уголочек
Нам близок и знаком.

2. Нам радостно здесь было
Играть и заниматься.
Немножко грустно стало
Пришла пора прощаться.

3. Нас школа ожидает
Букварь и первый класс.
Но мы вам обещаем
Что не забудем вас.


----------Песня « Мы теперь- ученики»----------

4. Был нам сад любимым домом
Согревал своим теплом.
И не раз ещё мы вспомним
О тебе, детсад потом.

5. Знаем в группе на окошке
Каждый комнатный цветок.
В землю бережно сажали
Нежный, тоненький росток.

6. Накрывали стол к обеду
Познавали этикет.
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет.

7. Здесь строителями были
Докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз
Отдыхали в тихий час.

8. И не раз, в часы досуга,
Сидя тихо на ковре.
Вместе с книгой мы бывали
В доброй, сказочной стране.

9. В сентябре другие дети
В группу добрую придут.
Ну а мы закроем двери
Нас дела большие ждут.

10. Детский сад наш, до свиданья
Наш родной, любимый дом.
Споём тебе мы на прощанье
Мы малой Родиной тебя зовём.

----------Песня « Детсадовская песенка»----------

(Дети садятся на места.)

Ведущий: Кто-то в нашу дверь стучится,
А войти сюда боится,
Я пойду и погляжу,
А потом вам расскажу. ( подходит к выходу)

Я прошу у всех тишины,
К нам в гости идут малыши.
Ведь такими же, ребята
Вы в детский сад пришли когда-то.

( Под музыку «Топ-топ, топает малыш» входят дети и воспитатель из 1 младшей группы, встают лицом к выпускникам.)

Воспитатель: Вы встретить нас не ожидали?
В страну малышек вы попали.
Когда вы маленькими были
И вы в стране такой же жили.
Теперь вы выросли и скоро
Для вас откроют двери школы,
Ну а малышки, на прощанье,
Сейчас вам скажут «До свидания»!

Малыши читают стихи:

1. Мы – ребята, малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте.

2. Мы забавные, смешные,
Были ведь и вы такими,
Мы немножко подрастем
Тоже в школу к вам придем.
( Прощаются и уходят)

(Под музыку «Усатый нянь» входят воспитатель и дети 2 младшей группы )

Воспитатель: А сейчас вы не такие,
Вы уже совсем большие.
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!

Реб.: Просим вас мы от души
Так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад
Был всегда доволен.
Реб.: До свидания! До свидания!
Разрешите на прощанье
Всем нам вместе пожелать:
«Детский сад не забывать!»

Воспитатель: Для вас наши девочки хотят исполнить песню.

----------Песня «Мордовские матрешки» Н.Сураева- Королева-------------
(уходят)

(Под музыку «Усатый нянь» входят девочки средней группы )

Реб: Вы уже совсем большие, вы красивы и умны,
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны! (приподнимаются на носки)

-------------Песня «Кнопочка»----------------

Реб: Желаем вам учиться, пятерки получать
Свой садик любимый вовек не забывать.
(уходят)

Вед: Ой, ребята, тише-тише….
Кто-то к нам еще спешит.
(входит Василиса Премудрая)

Василиса: Здравствуйте, мои друзья! Рада встрече с вами я!
В гости вы меня не ждали, но, конечно же, узнали!
Василиса я, девица, всем премудростям царица! О вашем празднике я узнала и вот такой портфель волшебный для вас собрала!(показывает портфель)
Но портфель к Кощею попал, и Кощей его заколдовал!
Замкнул на 5 замков без ключей портфель
Как портфель расколдовать, как нам праздник продолжать?
Только знания мои не помогут тут, увы…
ВАША помощь здесь нужна, вы поможете, друзья?

Вед: Ребята, если выполним заданья, то разрушим заклинанье!
Знаний, сил не пожалеем и портфель открыть сумеем!
Чтобы первый снять замок, нужно выполнить урок:
(Подходит к замку, вынимает из дужки записку)

Вед: Вот заданья от Кощея, все их выполним скорее!

Ведущая читает: 1) Вы должны открыть таланты у родителей своих
Выступают ваши мамы, просим вас послушать их!
(Василиса надевает мамам платочки на голову, мамы исполняют Кадриль)

----------------Танец «КАДРИЛЬ»--------------------

Василиса : Ай да мамы! Молодцы, станцевали от души!
Но ответьте без прикрас – ключ волшебный есть у вас?

Мама : Ключ волшебный есть у нас! Отдадим его сейчас!
Коль доказать сумеете, что вы читать умеете!

Воспитатель: Доказать сумеем всем, что читаем без проблем!
И не просто так читаем, даже слоги составляем!

--------------------ИГРА «Сложи слово!»----------------------

(Снимают первый замок)
Василиса: Вот и первый снят замок, ждет нас следующий урок!
(Достает задание из следующего замочка)

Василиса: Что же нам Кощей еще задал?
Читает: 2) « Много танцев есть на свете, танцевать умеют дети?
Не гопак, и не вальс, станцевать прошу я вас»

Ведущая: Наши ребята-молодцы, станцуют польку от души!

-----------Танец- полька «Воздушный поцелуй» Т.Суворовой------------------

(Василиса открывает второй замок)

Василиса: Вы отлично постарались, вот уж три замка осталось…
Но сначала вам чуть-чуть предлагаю отдохнуть!
Посидеть, да помечтать, и на музыкальных инструментах поиграть!
Ой! А где же это я музыкальные инструменты оставила? Наверное, в коридоре! Ну, ничего! Вы тут тихонько посидите, а я быстро за ними сейчас схожу!
(Василиса уходит)

(В другую дверь забегает внук Бабы Яги – Ягусик, садится на стульчик посреди зала, обхватывает голову руками
Под музыку на метле влетает Баба Яга)


Баба Яга: Фу ты, батюшки, устала, наконец-то прискакала!
Ой, внучок мой здесь, Ягусик! Только он какой-то грустный!
(Баба Яга подходит к Ягусику)

Баба Яга: Ты чего-то сам не свой, не румяный, не живой!
Может, кто тебя обидел, Чуду-Юду где увидел?
Али толком не поел, али, может, заболел?

Ягусик: Не, бабуля, я здоров! Не боюся я врагов
Только грустно одному, отчего, я не пойму…
Может, в школу записаться? Буду там я заниматься..
Я портфель хочу, бабуся. Принеси его, Ягуся!

Яга: Ты, внучок, никак подрос? Коль с меня такой вот спрос…
Я без школы триста лет – никакой печали нет!
Лучше ты зверей шугай, да народ в лесу пугай!
Вот призвание твоё! Ах ты, горюшко моё!

Ягусик : Я сказал – хочу учиться! Без науки не годится!
Обыщи хоть сто земель, а достань ты мне портфель!

Яга (вздыхает): Ох уж эта молодежь! Ладно, будет, подождешь!
Слышишь, музыка слышна? Так, проверить я должна,
Почему здесь веселятся, что за повод забавляться?

Ведущая: Вовремя пришли, как раз, праздник в садике у нас!
Мы дошкольников сегодня провожаем в первый класс!

Яга: Веселитесь, значит тут? Щас печаль-то наведу!
Ох, внучок-то мой смурно-о-ой! Хоть совсем и не больно-о-ой!
(Деловито)
А у вас портфель-то есть? А не то могу вас съесть!

Ведущая : Ты зачем детей пугаешь, веселиться нам мешаешь?

Яга : Ну так это я, шутя, не сердитесь на меня!
(жалобно) – Вы портфель-то мне б отдали, да веселье продолжали!

Ведущая: Так отдать-то – пустяки! Да закрыт он на замки!
А зачем тебе портфель?

Яга: Чтоб внучок повеселел!
Хочет в школе он учиться, я готова поручиться:
Очень умный – спасу нет! Не найдешь таких сто лет!

Ведущая: Ну так пусть идет сюда! Если в этом вся беда…
С нами пусть он веселится, и зачем тебе сердиться?

Яга: Ягусик, поди сюда, детка!

Ягусик: Что, бабулечка, звала? Расскажи-ка, как дела?
Раздобыла мне портфель? Нет? Пойду скучать под ель!

Яга:Ты внучок не егозись, а с ребятами садись,
Покажи свое уменье, может быть потом, в ученьи
Пригодится опосля, ведь учила я тебя!
Вот, цифры учила показывать, покажи, не стесняйся!
Единица! Восьмерка! Вот молодец!

Ведущая: Ну, и мы так умеем, правда, ребята? Покажем?

--------------ИГРА « Цифры»------------

Ведущая: Ну что ж, с помощью Ягусика попробуем открыть третий замок!
(Баба Яга достает из дужки третьего замка задание, читает)

Баба Яга: Тут загадки. Непростые. Все отгадки в них чудные!
Из волшебных сказок загадки без подсказок! Вы гости не сидите, нам с ребятами помогите.
1. На чем летает Баба Яга? (метла, ступа)
2. Чем машут волшебники, когда произносят заклинание? (волшебной палочкой)
3. Какой предмет дома лежит на полу, а в сказках летает? (ковер-самолет)
4. Если она лежит на столе, еда появляется сама? (скатерть-самобранка)
5. Обувь, помогающая передвигаться очень быстро (сапоги-скороходы)
6. Она всех может сделать невидимыми (шапка-невидимка)
7. С ее помощью творили чудеса Старик Хоттабыч, Карабас-Барабас, Черномор (борода)
8. В ней жил джинн, друг Алладина ( лампа)

Баба Яга: Вы, ребята, молодцы, все сплошные мудрецы!
Благодаря моему внучку отгадали все загадки!
Одолели вы урок, открыт еще один замок!
Ну что, Ягусик, останешься с детьми? И в школу вместе с ними пойдешь? (Ягусик отвечает)
Ну, хорошо, так тому и быть!
С вами мне пора прощаться, в лес дремучий возвращаться
Вам желаю не лениться, на пятерки лишь учиться!
(Баба Яга улетает под музыку)

(В другую дверь заходит Василиса с музыкальными инструментами)

Василиса: О! Я смотрю, у вас появился товарищ! Да вы еще один замок сами открыли! Какие молодцы! Давайте посмотрим, какое там Кощей придумал для нас четвертое задание?
(Достает из дужки замка записку, читает)
Чтоб замок четвертый снять, нужно музыку сыграть
А я как раз вам инструменты музыкальные принесла!

Воспитатель( или ребенок): Инструментов много знаем, с удовольствием играем.
Выходите, оркестранты, покажите свои таланты.

---------------Оркестр « .» -------------


(Василиса открывает четвертый замок)
Василиса:
Ждет еще замок ключа, что же делать нам, друзья?
Ведь замок-то с хитрецой, да еще такой большой!
Прочитайте поскорей, что там выдумал Кощей?
(Дает читать записку кому-то из родителей )

Родитель: Пора поставить в деле точку! Помогут игрушки вам- это точно!!!!

Ведущая: Мы, кажется, догадываемся, в чем тут дело! Это же такой танец! Выходите, папины дочки. Покажите свое умение!

----------Танец с игрушками « Детство » Ю. Шатунов-----------

(на шее одной игрушки висит большой ключ от последнего замка.)

Вед: ( замечает ключ, открывает замок): Вот и последний замок открыт.

Василиса: Давайте вместе откроем последний замок и посмотрим, что же лежит в портфеле?
(Открывают портфель, там лежит колокольчик)

Ведущая: Ой, колокольчик! Что бы это значило? Да еще и маленькие колокольчики здесь!

Ведущая: Я, кажется, поняла. Скоро будут вас, ребята, называть «ученики»!
Ждут вас школьные уроки, переменки и звонки!
Пусть же самый первый школьный звонок прозвенит для вас прямо сейчас!(звенит в большой колокольчик)

(Раздают детям маленькие колокольчики, те сначала звенят ими,
затем прикрепляют их на одежду.)

Ведущая: Вот и прозвучал для вас первый звонок вашей новой жизни! Пройдет лето, наступит осень, и 1 сентября вы пойдете в школу!

Ягусик: И я пойду?

Ведущая: И ты пойдешь!

Ягусик: А портфель?

Василиса: Мы дарим тебе этот портфель! И 1 сентября, ты вместе с другими детьми пойдешь в школу учиться.

Василиса: Что ж, дети, я помогла вам открыть портфель, а теперь должна возвращаться в сказку! До свидания, до новых встреч! Удачи вам!
(уходит с Ягусиком)

Ведущая: Все игры сыграны, все песни спеты.
Окончен праздник, в добрый путь, друзья.
Удачи в школе, смелости, терпенья
Желает вам детсадовцев семья.


(Выходят все воспитатели, муз.руководитель, логопеды, физ.инструктор,
встают в линеечку.)

Воспитатель: Не день, не два, а много лет
Ходил ты в детский сад.
Встречал в дороге ты рассвет
И провожал закат.

Воспитатель: Тебя любили, берегли,
Чтоб ты счастливым рос.
Тебе ответить здесь могли
На твой любой вопрос.

Муз. рук- ль: Читали сказки в тишине,
Водили хоровод.
Цветы сажали по весне
На клумбах у ворот.

Логопед: Ты здесь нашёл своих друзей,
Услышал первый раз
Стихи о Родине своей,
О Мордовии рассказ.

Физ. инструктор (или помощник воспитателя):
В дальний путь за знанием, наукой
Вы отправитесь в осенний час,
Но хотим, чтоб знали вы, ребята,
Здесь в саду мы рады видеть вас.


----------Сотрудники поют песню «Прощальная»-----------

Ведущий: Дорогие дети, а теперь мы послушаем ваше ответное слово.


Дети под музыку встают в полукруг.


Дети: 1 ребенок – Нас колокольчик всех позвал, пришла пора прощаться
Ах, как не хочется, друзья, нам с садом расставаться!

2. ребёнок: Жаль, что нам расстаться надо
Расставанья нелегки,
Мы теперь - не дошколята,
Мы теперь – ученики!

3 ребёнок: Но, грустить о нас не надо,
Слёзы вытрите из глаз,
Скоро новые ребята
В наших группах сменят нас.

4 ребёнок: Всем, кто был всегда нам дорог,
Заменял и пап и мам,
Мы букеты из пятёрок
Принесём и вручим вам.

5 ребенок. Скажем саду «до свиданья»,
Ждёт нас школьная страна
И домашние заданья
И весёлые дела.

-----------------Песня «До свиданья, детский сад»-------------------


Ведущая: Дорогие ребята, а сейчас вас поздравит заведующая нашего детсада.

Речь заведующей.

Ведущая: Поздравить с прекрасным событием рады,
Сердечно желаем успехов во всём
И в день окончания детского сада
На память вручаем красивый диплом!

Вручение дипломов.

Ведущая: А сейчас вас хотят поздравить ваши родители.

Ответное слово родителей.

Дети уходят из зала друг за другом в коридор за шариками, берут шарики.

В это время Музыкальный руководитель читает:

– Есть одна страна на свете, не найти другой такой
Не отмечена на карте, и размер-то небольшой
Но живет в стране той славной замечательный народ
И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идет!

( дети под музыку «Маленькая страна» входят с шарами в зал
через запасной вход)

Ведущая: Ребята, в нашем детском саду уже сложилась традиция – каждый год выпускники запускают в небо шарики со своими именами ( желаниями).

Дети и родители идут на улицу и запускают шарики в небо.

[Anisoara]

Поздравления от родителей на выпускном в детском саду.
Ответное слово:

1. Примите сегодня признание наше
За всю доброту и за опытность Вашу,
За то, что растили Вы наших детей!
Нет Вашей профессии в мире нужней,
И дети привыкли все к Вашим рукам,
И сложно теперь объяснить будет нам,
Что глаз Ваших впредь не увидят они,
Идут их года, в них слагаются дни,
И дети, конечно, у нас повзрослели,
Ведь с Вами всегда они были при деле,
То с песней, то с кисточкой, с множеством книжек!
Учили Вы буквам и цифрам детишек,
И нынче они уже в школу пойдут,
И Вам благодарность с любовью несут
Их мамы и папы! И Вам на прощание
Успехов и творчества будет желание,
Спасибо за все, за труд и терпение,
Желаем Вам счастья мы все с вдохновением!



2. Прощаться с детским садом нам так грустно!
Он домом стал для нашей детворы.
Хотелось бы когда-нибудь вернуться,
Но это все лишь детские мечты.
Желаем вам успеха и удачи,
Мы вам так благодарны за любовь.
Она для деток много в жизни значит,
Они не забывают ничего!

[максимкас]

Этот материал может пригодиться, кто делает сценарий по сказкам. Я давала эти сценки детям с нарушениями речи, справились замечательно. Героя-персонажа (взрослого) можно взять любого, у меня был Чебурашка.


После игры дети дарят Чебурашке портфель.

Чеб. А у меня для вас тоже есть подарок (показывает коробку). Здесь лежат яблоки для тех, кто идёт в школу. Яблок ровно 5, они волшебные и разноцветные.
Жёлтое содержит в себе добрые мысли и поступки, которые вам так пригодятся в школе, зелёное – талант дружить, белое научит вас трудиться, а в голубом содержатся все человеческие знания, красное сделано из смеха и веселья, с ним вы никогда не будете унывать и грустить. Мы разделим яблоки на кусочки и съев их вам будет легко и радостно и, конечно же, хорошо учиться в школе (открывает коробку там пусто).
А где же яблоки? Я их для вас специально нёс! (находит в коробке кассету)

Голос (запись). Не достанется вам ваших яблок, я их из посылки достала и по лесу разбросала, так что желаю вам учиться на 3 и 2.

(Чебурашка плачет)

Вед. Не плачь, Чебурашка, я знаю, что нам надо делать, нам надо очутиться в сказочном лесу.

Чеб. А как туда попасть?

Вед. Я знаю, надо сказок много знать!
Ребятам сказки все читают
Ребята сказок много знают.
И даже песенку поют о сказках наших
О том, что мир от сказок станет краше.

(дети исп. песню «Сказка-маленький волшебник», во время пения вед открывает занавес, там лесная поляна, под каждой ёлкой лежат костюмы для сказок)

Чеб. Вот и лесная поляна. Странная какая, яблок не видно, а лежит какая-то одежда… Ой, вот корона золушки…

Вед. Я, кажется, догадалась, зачем весь этот маскарад. Нам надо вспомнить сказки, в которых говориться о добре и дружбе, знаниях и веселье, об умении и желании трудиться, а также героев этих сказок. И тогда на лесной поляне появятся волшебные яблоки.

(звучит песня «В мире много сказок» дети переодеваются в сказочные костюмы выходят и все вместе начинают говорить свои слова, получается шум)

Вед. Подождите, не шумите, давайте все сказки рассказывать по порядку.

(Дети рассаживаются возле ёлок)

Чеб. Желанию трудиться нужно у сказки «Колосок» поучиться.

Сценка «Колосок»

Мышата.
Мы мышата озорные, мы мышата удалые.
Нам плясать и петь не лень мы б играли целый день.

Петушок.
Вы б, мышата, не ленились, а со мною потрудились.

Мышата.
Пеки ты сам свой пирожок, мы не голодны, дружок.
(мышата танцуют «Пешком шагали мышки»)
Ой, что-то кушать захотелось…

Петушок (с пирогом)
Вам вдвоём прекрасно пелось, наверно песенкой вы сыты?

Мышата.
Пожалей нас, Петя!
Будем, будем мы трудиться, и не будем мы лениться!

Вместе. Теперь вы поняли, друзья, что без труда прожить нельзя (уходят)

Чеб. (подходит к ёлке, возле которой сидели герои сказки «Колосок», достаёт из-под ёлки яблоко)
А вот и яблочко белое, хоть и белое, но спелое
Оно вас в школе научит трудиться
И никогда не лениться (отдаёт яблоко ведущей)

Чеб.
Полны все сказки добротою, давай о доброй Золушке вспомним мы с тобою.

Сценка «Золушка» («Добрый жук»)

Фея. Тебя обидели сегодня, дорогая?
Золушка. Тётушка, милая, как вы узнали об этом?
Фея. Ты забываешь, что я – фея! Итак, мой маленький паж, сколько раз её сегодня обидели?
Паж. 24 раза!
Фея. Из них напрасно…
Паж. 24 раза!
Фея. Она заслужила сегодня похвалы?
Паж. 333 раза!
Фея. А они её?..
Паж. Не похвалили ни разу.
Фея. Золушка, ты хочешь на дал?
Золушка. Конечно, тётушка! Но у меня ведь нет бального платья.
Фея. Ты опять забываешь, что я фея. Будет у тебя нарядное платье.
(снимает с Золушки накидку, одевает на голову диадему)
Золушка.
Скорей бы приблизился вечер и час долгожданный настал
Чтоб мне в золочёной карете приехать на сказочный бал.
Тётушка фея, паж я вам спасибо говорю
За вашу доброту благодарю.
(уходят)

Чеб. (находит под ёлкой яблоко)
Вот и жёлтое яблоко оно полно добротой, чтобы были добрыми мы с тобой.

Вед. Теперь нас сказки о знаниях ждут… смотрите, Винтик и Шпунтик идут.

Сценка.

Шпунтик. Прокатиться мы решили с ветерком в автомобиле.
Винтик. Правду в сказке вам сказали, сами мы его создали.
Знайка.
Машину потому вы создали, что знаниями упорно овладевали,
А тот, кто много знает, в начинаниях всегда побеждает.
(поют «Песня весёлых человечков»)

Вед. А вот и яблоко голубое оно даст знания вам с тобою.

Чеб. Пора чтоб смех и веселье пришло к нам, весёлая сказка покажись нам.

Сценка Малыш и Карлсон»

Малыш.
Толстяк живёт на крыше, летает он всех выше
Вместе с Карлсоном прыгаю с крыш я – шалунишка Малыш!

Карлсон.
Я мужчина весёлый и озорной в самом расцвете сил
Никто не сравнится со мной
Люблю я веселье смех и сладости больше всех.

Вместе. А кто с весельем и радостью живёт, тот нигде не пропадёт.
(песня «Смешной человечек»)

Вед. Вот и красное яблоко к нам в гости пришло, смех и веселье принесло.

Вед. Сказку о дружбе услышать пора, где же ты сказка, иди-ка сюда.

Сценка «Вредные привычки»

Вр. привычки
1 Мы привычки вредные такие
мы вдвоём братишки озорные
Портим ребятишек девчонок и мальчишек

2 Любим тех, кто плачет, как бесёнок скачет
Дразнится, кусается, даже обзывается
(дети смеются)

1. Это кто же тут хохочет хи, хи, хи да ха, ха, ха!
Ух, от нас сейчас дождётесь, доведёте до греха.

2.Мы придумаем такое, с нами вы хлебнёте горя
Дружбу вашу украдём, в лес дремучий унесём. Вот!

Дети.
1.Вы – вредные привычки,
хоть и очень важны,
Но вы нам не нужны
2. Мы всегда играем дружно
Детям ссориться не нужно
Не нужны нам драчуны,
Плаксы, жадины, вруны.
Все дети.
В этом садике народ дружно, весело живёт.

Вр. привычки. Ну-ка, покажите, ну-ка, докажите.
(дети исп. «Песенка друзей»)

Вед. (выносит зелёное яблоко)
Вот и яблоки все в сборе. Всё разрешилось счастливо, друзья.

[Ада]

Девочки, это мой выпуск. Может кому-нибудь пригодится.

Волшебные сны от Мэри Поппинс
Выпускной 2009 год
Медведчикова А.М.
Зал оформлен, закрыт занавес.
Дети в костюмах сидят по всему залу на полу, они спят.
Кто опирается на большую игрушку, кто на подушку….
Звучит песня «Цветные сны»
На вступление открывается занавес.
На первый куплет выходит М.П.,
она поет, двигается между детьми, гладит по голове.
На второй куплет дети «просыпаются» и танцуют
с цветными шарфами.
С окончанием песни дети снова присаживаются на свои места, спят….
Выходит ведущая (второй воспитатель)
Ведущая: Доброе утро все детишки…..
Эй, девчонки, эй, мальчишки.
Просыпайтесь поскорей, новый день уж у дверей (дети просыпаются).
Ребенок: Ой, ребята, что скажу … вам сон сейчас свой расскажу.
Очень странный сон такой, он волшебный, он цветной!
Ребенок: И мне приснился сон такой, тоже странный и цветной…
Дети: И мне…и мне…и мне…
Ведущая: Подождите, не шумите, по порядку расскажите…
Кажется, я что-то знаю, и секрет вам раскрываю.
Смотрите, к нам гостья сегодня пришла
Наверно, она вам сюрприз принесла.
Ребенок: Это же сама Мэри Поппинс! (Дети подбегают к ней).
М.П. Здравствуйте, милые дети, самые непоседливые на свете.
Подул восточный ветер - и вот я с вами, здесь.
И у меня немало, сюрпризов для вас есть.
Вот эти сны цветные, я подарила вам.
Что вам сейчас приснилось, расскажите нам.
Ребенок: Спасибо за сны, конечно, расскажем,
Они ведь волшебные, мы их покажем (дети садятся).

М.П. Можем вместе задумать с вами мы, волшебство.
Сразу чудо свершится – значит, время пришло.
Время чуду случиться, время всем не робеть
Так давай те же будем веселиться и петь.
Ребенок: Можно я начну, ребята, вам рассказывать свой сон.
Что со мной когда-то было, показал сегодня он.
Как малышкой несмышленой в детский садик я пришел.
И в песочнице играя, я друзей своих нашел.
М.П. Прошли те годы и те дни, когда малышками вошли
Вы в детский садик, а сначала вы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке и папе, и сильно топали ногами…
Хотите посмотреть какими вы маленькими были?
Заходят малышки с воспитателем
Воспитатель: Вы видеть нас не ожидали? В страну малышек вы попали.
Когда вы маленькие были, в стране малышек тоже жили.
Теперь прощаться надо, вам с детским садом дорогим.
Будет школа очень рада первоклассникам таким.
Ребенок: мл. Мы ребята-малыши, всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте, детский сад не забывайте.
Ребенок: мл. Мы –забавные, смешные. Были ведь, и вы такими.
Мы немножко подрастем, тоже в школу к вам придем.
Песня – танец «Песочница»-мл.гр. уходят

Ребенок: Нам малышами вновь не стать,
Еще не найдено такое средство,
Об этом можно только лишь мечтать,
И только песня возвращает в детство.
Песня «Что такое детство?»
(Колокольчик №21стр.35)
Цыганка: А мне приснилось - стала я цыганкой,
Умею петь, красиво танцевать.
И все меня с улыбкою встречают,
А я могу судьбу всем предсказать.
Цыганский танец «Гадалка»
М.П. Сейчас цыганки, вам судьбу предскажут,
И все что будет с вами, здесь расскажут.
Цыганка: Мечтаешь стать главою ЦЕНТРОБАНКА,
Весь мир чтобы по-русски удивить:
Купить билет на дальнюю планету,
И маму в космос на тарелке прокатить!
Цыганка: А за тебя мечтают мама, папа,
И дедушка, и бабушка, друзья…
Все дают советы тебе наперебой,
Только это зря, останешься самим собой!
М.П. А кто еще про сон нам хочет рассказать?
А может быть его нам даже показать.
Ребенок: Вот мне приснился, очень странный сон,
Игрушек очень много видел в нем.
Как будто все игрушки оживали,
Прощались с нами, в школу провожали.
Танец с игрушками «Прощайте игрушки»
(на проигрыш заходит розовый слон)
Дети останавливаются около него
Ребенок: Прощай моя любимая игрушка,
Расти, взрослеть обязан человек,
Смешного детства верная подружка,
Ты в нём теперь останешься навек.
Ребенок: Как много вместе мы с тобою пережили,
Беду и радость поровну деля,
Как нежно и доверчиво дружили,
В печальный час друг друга, веселя.
Ребенок: Ты в этот мир, волнующий и взрослый
Меня с планеты детства отпусти!
Ты оживёшь в руках другой девчонки,
И потому подружка не грусти!
Ведущая: Последний день в саду, последнее прощанье.
Игрушкам дорогим скажите…
Дети: До свидание!

По окончании раздается свисток, и в зал входит Мисс Эндрю.
Мисс Эндрю: Это что за демонстрация? (Дует в свисток). Ну-ка, все по местам! (Когда все садятся на места, мисс Эндрю высокомерно продолжает).
Радуйтесь, мамы и папы, вам очень повезло.
Приехала лучшая в мире няня.
Я научу ваших детей уму-разуму.
Никакая Мэри Поппинс с такими невоспитанными детьми не справится. Я— сама культура!
М.П. А вот это спорный вопрос. (Обращается к детям).
Что забыла сделать мисс Эндрю, когда вошла в зал?
Дети: Поздороваться!
М.П. Правильно!
Мисс Эндрю (свистит): Всем молчать! Ишь, разговорились! Сейчас я буду вас воспитывать! Уж я-то знаю, как научить детей уму-разуму. Вот оставлю денек-другой без обеда и ужина, тогда посмотрим, как они запоют. (Свистит).
М.П. Мисс Эндрю, не забывайтесь! У нас сегодня необычный день. Я подарила ребятам волшебные цветные сны. А вы своим криком все испортите.

Мисс Эндрю: Ну я, конечно, никому не приснилась!!! Понятно…
А вы, вместо того, чтобы сны разгадывать порядок бы навели в своем доме. Ужасно, везде пыль, грязь, а они пляшут. Вы хоть знаете, что такое веник и как им работают? Вот сейчас проверим (свистит).
Женский пол, скорей сюда, шевелитесь, быстро.
Вот метелки, за работу, чтобы было чисто!
Танец «Метла» - все девочки
Мисс Эндрю: Вот теперь другое дело…во, работа закипела.
Ой, устала что-то я, присяду, отдохну, друзья.
Вам всем тихо, не шуметь.
А теперь сели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыли.
За вами буду я смотреть. (садится, засыпает)
М.П. Ребята, что же вы сидите? Ну не будете же вы спать?
Нужно действовать всем дальше, цветные сны нам разгадать.
Ребенок: (подходит, смотрит, спит ли М.Э.)
Пока эта няня уселась поспать,
Я сон вам ребята хочу рассказать.
Ансамбль Лукоморье приснился, друзья,
А в этом ансамбле танцую и я.
Гастроли, гастроли, везде побывали.
В самой Аргентине мы танцевали.
Танец «Танго»
Мисс Эндрю: (просыпается) Чего расшумелись, поспать не даете.
Все пляшите, пляшите, песни поете…
М.П. Чем недовольны все время вы, няня?
Дети играют, танцуют с друзьями.
Вам все не нравится – это ужасно.
А вот по мне, так все просто прекрасно.
Мисс Эндрю: Знаете, как можно мне угодить? Надо поиграть в мою любимую игру. Называется она «Семья Тупицыных». Там есть мама-двойка и папа – кол. Они хотят взять всех невоспитанных детей с собой в школу.
М.П. Ну, я думаю, это не про наших детей вы говорите.
Мисс Эндрю: А вот сейчас и проверим.
Игра
(Дети с завязанными глазами собирают с пола на ощупь картонные оценки.....)

М.П. М.Э., теперь вы немного подобрели?
Мисс Эндрю: Ну, даже не знаю….вот еще бы чего-нибудь, хоть немножко…
Ведущая: Ребятки, а ну, поскорей выходите,
И Мисс Эндрю настроение поднимите!
Песня-танец «Хорошее настроение»
Мисс Эндрю: Ну, совсем растрогали…Ладно уж, продолжайте свои сны рассказывать.
Ребенок: Ребята, послушайте что расскажу,
Как только сон вспомню, так вся я дрожу.
Была на балу, я с принцем вдвоем,
И как принцесса, блистала на нем.
Песня «Маленькая принцесса» - солистка и солист
Две пары танцуют менуэт под эту музыку.
М.П. Смотрите, ребята, в небе ночном
Вдруг засветился звёздочек рой!
Сны ваши в небе так ярко сияют,
В другую страну вас приглашают.
Скорей, вперед, не отставайте,
В страну счастливую шагайте!
Счастливый, радостный народ.
Прощальный бал, вас дети, ждет! (дети уходят переодеваться, с ними уходит и Мэри Поппинс)
Мисс Эндрю: Ну вот, ушли, так и не дали мне проявить до конца свои педагогические способности. Придется родители с вами поработать, а уж потом вы все своим детям передадите (находит целую коробку разной обуви).
Вот, посмотрите, всю свою обувь побросали и ушли, а кто ее разбирать будет? Конечно мамы.
Игра «Разложи обувь»
(выходят три мамы, на середину зала высыпается
много детской обуви, мамам даются корзинки и они должны
разобрать эту обувь по парам и сложить в корзинку,
побеждает та мама, которая сделает это быстрее
и соберет больше пар обуви)
Мисс Эндрю: Так, мам я кое - чему научила. А вот папам я бы хотела оставить свою визитку, так, на всякий случай. Вдруг придется пригласить (ищет визитки, их нет). Вот незадача, где-то обронила. Но ничего, думаю, что папы уже мой образ запомнили и смогут его нарисовать даже с закрытыми глазами, а я потом на этом портрете автограф поставлю.
Игра «Нарисуй портрет»
Два папы с завязанными глазами рисуют на мольберте
портрет Мисс Эндрю. Она ставит им автограф и дарит на память.
Мисс Эндрю: Молодцы! Но я уж не совсем такая плохая, да и дети ваши тоже ничего, поэтому я хочу, чтобы вы произнесли клятву, которую я для вас придумала. Вы должны громко и четко говорить ДА!
1. Детям в учебе поможем всегда? - Да!
2. Чтобы детьми была школа горда? -Да!
3. Вас не пугает задач чехарда? -Да!
4. Формулы вспомнить для вас ерунда? -Да!
5. Клянемся детей не лупить никогда! -Да!
6. Только слегка пожурить иногда? -Да!
7. Будем спокойны, как в речке вода? -Да!
8. Мудрыми будем, как в небе звезда? -Да!
9. Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда? -Да!
10. Когда завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда? -Да!
Все, теперь я спокойна за наших крошек. А вот, кажется , и они идут.
Композиция «Маленькая страна»
Дети заходят в зал, исполняют композицию.

Ребенок: Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
Ребенок: Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, весёлый дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдём!
Ребенок: До свиданья, наш любимый, добрый детский сад!
Были мы с тобою вместе много лет подряд!
А теперь мы расстаемся - в школу нам идти,
Но тебя мы не забудем в жизненном пути!
Ребенок: Все сотрудники родными стали нам теперь,
В наш детсад они впервые нам открыли дверь!
Вместе с нами веселились и учили нас,
А теперь вот провожают в школу, в первый класс!
Ребенок: Мы желаем вам здоровья, счастья и добра,
Будем помнить вас с любовью, с радостью всегда!
А когда мы повзрослеем, снова к вам придем
И своих любимых деток в садик приведем!
Композиция с цветами
По окончанию композиции дети встают
на одно колено, протягивают руки с цветами вперед.
Ребенок читает стихотворение.
Ребенок: Мы вам «спасибо» говорим, от всей души благодарим.
Дарят цветы сотрудникам
Ведущая: Время летит, и его не вернуть,
Стали большими ребята.
Мы звезды зажгли, отправляем вас в путь,
Прощаетесь вы с детским садом.
Ведущая: Дружба поможет вам на пути,
Выручит труд кропотливый.
Будьте хорошими просто людьми,
Всем вам дороги счастливой!
Ведущая: Зажглись здесь звезды разные: зеленые, желтые, красные.
Есть теплые звезды, холодные, и есть в том числе путеводные.
Ребятам дарить эти звезды я рада.
А память о нас, будет вашей наградой!
Раздают детям звезды
Ребенок: Мы не клянёмся вам, но так учиться будем
Чтоб все о нас узнали, наконец.
Чтоб слышали такое вы повсюду:
«Раз из «СЕМЕРКИ» - значит молодец!».
Песня «До свиданья детский сад»
Мисс Эндрю: Ой, ну растрогали меня, до слез…Вы знаете, я самых своих талантливых воспитанников всегда награждаю, чтобы они меня помнили. Вот и этих милых крошек я хочу посвятить в магистры дошкольных наук!!!
(М.Э. вручает детям шляпы)
Ну, теперь я спокойно могу удалиться и пойти повоспитывать других детей. (уходит).
Ведущая: А мы тоже хотим подарить нашим ребятам на память подарки.
Слово зав. Д.с. вручение подарков
Слово родителям.

[Еленочка]

проводила в прошлом году, материал брала и с форума, спасибо девочкам.

В зал заходят ведущие.
1-й ведущий:
Ну, вот и все, настал тот час!
Который все мы ждали
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале!
2-й ведущий:
Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
И как прекрасных голубей
В большой полет их выпускаем
Добра и счастья им желаем!
Оба воспитателя
Дорогу школьникам скорей!
Встречайте гости их дружней!!!
В зал входят парами дети
(самые задорные…… самые проворные, обаятельные, спортивные, музыкальные,
внимательные веселые, трудолюбивые, скромные и т.д.)
Ведущая 1
Сегодня 27 мая 2010 года, заканчивает
свою работу пятилетний проект.
Наш детский сад — это «Фабрика звезд»!
Ну, не звезд, а пускай только звездочек.
Кто к нам совсем несмышленым придет,
Станет ярким и умным ребеночком.
Кто робким был, станет смелей.
Кто плакал, тот — улыбается,
Кто не умел, тот запел,
Кто болел, тот уже закаляется.
И мы, педагоги, тяжелым трудом
Из чистого золота звезды куем!

ПЕСНЯ «КРУТО ТЫ ПОПАЛ»

Ведущая 2 Прежде, чем начать рассказ, Мы, зрители, проверим вас. Мамы, папы, не зевайте, Хлопать дружно начинайте!
Родители начинают громко хлопать в ладоши.
Молодцы! Так держать! Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки!
Сегодня здесь проходит презентация нашего проекта.
Он создавался целых пять лет.
Менялись режиссеры, менялся состав исполнителей.
И сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего проекта
«Фабрика звезд — 2010».
Мы считаем, что все наши ребята — это маленькие звездочки, которые загорелись на небосклоне жизни.
Давайте же еще раз полюбуемся на них в нашем зале.


Ведущий 1. И так, кадр первый НАСТОЛЬГИЧЕСКИЙ
Совсем недавно, наши маленькие крошки, держась за мамину руку пришли к нам в детский сад

1 ребенок
Прошли те годы и те дни
Когда малышками вошли
Мы в детский садик, а сначала
Мы громко плакали, кричали
Просились к мамочке домой
Что было просто: Ой-Ой-Ой!
2. Мы пришли в детский сад малышами
Даже ложку держать не могли
А теперь вы все видите сами
Поумнели мы здесь, подросли.
(входят малыши)
1 малыш
Мы ребята малыши
Всех поздравить вас пришли
Мы забавные такие
Были ведь и вы такие
Мы немножко подрастем
Тоже в школу мы пойдем
2. С нами редко вы играли
Малышами называли
Иногда нас обижали
Нам игрушки не давали
3. А теперь вы не такие
Вы уже совсем большие
И хотим вам пожелать
Всем отличниками стать
4. В новой школе вам желаем
Много нового узнать
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать! (уходят)

Ведущий 1. А у нас следующий кадр ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ
1 ребенок:
Мы сегодня вам расскажем,
Даже кое-что покажем:
Как мы весело играли,
Что читали, рисовали.
2 ребенок:
Знают все, что каждый час
По минутам расписан у нас.
Стрелки весело бегут –
Нам скучать не дают.
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ «ЧАСИКИ»
1 ребенок:
Восемь тридцать – время наше:
Мы садимся кушать кашу.(часы тикают)
2 ребенок:
Девять часов утра –
Заниматься нам пора.
Мы очень любим рисовать,
Уменья нам не занимать.

3-й мальчик:
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
поёт: Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня!..
Все: ВАУ!
4. Мы картины здесь писали,
А потом их оживляли
И в назначенный час
Пригласим на выставку вас.
ПЕСНЯ «ОРАНЖЕВАЯ ПЕСНЯ»

1-й ребенок:
Развитие речи — занятие важное:
Ведь буквы читать — уметь должен каждый.
Мы не просто буквы знаем —
Из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем:
Сказку сами мы прочтем.
2 й ребенок:
Имена свои писать мы умеем тоже.
Грамота нам всем нужна,
Всем она поможет.
Раз, два, три, четыре, пять
Слова будем составлять
ИГРА СОСТАВЬ СЛОВА
( до свиданья детский сад Здравствуй школа!)

Ведущий
На занятие музыки вас приглашаем
Здесь мы танцуем, поем и играем
Просим вас скорее встать (обращение к детям)
Будем польку танцевать
«ПОЛЬКА

(выходят 3 ребенка — 1девочка 2 мальчик 3 мальчик который будет петь песню Детство»)
Девочка Ну что друзья, хороший номер?
2 Мальчик Да я со смеху чуть не помер
Я думал вы сейчас споете
А все танцуют — вот даете?
3 Мальчик И что, какая в том беда
Девочка Не надо спорить господа
3 Мальчик Ты ведешь себя как скандальщик
2 Мальчик А ты, неугомонный мальчик
3 Мальчик Да, ну и что ж
Зато я на Шатунова похож
И как Юра могу петь
Лишь стоит только захотеть
Ведущая Кирилл исполнит песню
ПЕСНЯ «ДЕТСТВО»

Ведущая. Растут эстрадным звездам конкуренты.
И как поют... достойны аплодисментов!
Послушайте в исполнении Карины

ПЕСНЮ «ПРО ЛЯГУШЕК»

1-й ребенок. А я волнуюсь за фигуру,
Я хочу здоровой стать.
Занимаюсь физкультурой
И ложусь пораньше спать.
2-й ребенок Инструктор по физкультуре здесь,
Значит все в порядке.
Она ведь приучила нас
И к спорту и к зарядке.

СПОРТИВНЫЙ ТАНЕЦ

Ведущий А у нас следующий кадр ШУТОЧНЫЙ
Наши дети любят шутки и смех, веселятся лучше всех. Посмотрите шуточный танец

ТАНЕЦ «В КРАЮ МАГНОЛИЙ»

Ведущий А сейчас дорогие друзья поиграть настала пора

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

Ведущий Песни петь не устаем
Вам про Ванечку споем .
Послушайте в исполнении Дианы песню
ПЕСНЯ «СПЛЯШЕМ ВАНЯ»
Ведущий А сейчас наши ребята поделятся с нами мечтами о своем будущем
1. У меня растут года,
Будет мне 17.
Кем работать мне тогда?
Чем заниматься?
Буду книги читать
К знаниям стремиться
Чтобы очень умным стать
Ездить за границу
2. А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий
Буду колесо крутить
Получать подарки.
3. Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел,
Пусть меня научат!
4. А я хочу, как Галкин, петь,
Я смогу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачевой
Тоже я понравлюсь!
5. Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачевой
Уже очень старый!
6. Буду я работать
Президентом нашим.
Запрещу по всей стране
Манную я кашу!
7. А за меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья...
Только парень я упрямый —
Поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой.
Несмотря на это, буду я собой!

Ведущая: Вот такие наши дети
Всё хотят познать на свете
Пожелаем им удачи
Чтоб решились все задачи!

Ведущая: Вот мы и подошли с вами к заключительному кадру
ПОЗДРАВИТЕЛЬНОМУ

1 ребенок Беззаботное кончилось детство
Первый в жизни наш бал отзвучал
В нашем садике стало нам тесно
Идти в школу и наш час настал
2. Возьмем мы ранцы, буквари
Тетрадки, дневники
И песню звонко пропоют
Нам школьные звонки

ПЕСНЯ «СКОРО В ШКОЛУ»

3. Наш сад сегодня приуныл
И мы грустим совсем немного
Вот час прощанья наступил
И ждет нас дальняя дорога
4. Оставив здесь кусочек детства
Уходим в 1 школьный класс
Но с вами будем по соседству
И вспомним вас еще не раз
5. Не раз мы вспомним, как играли
И сколько было здесь затей
Как рисовали вечерами
И лес и маму и ручей
6. Как книжки добрые любили
В кружочке сидя почитать
Как на прогулку мы ходили
Чтоб все, все, все о жизни знать
7. А праздники какие были
И как мы праздники любили
Как мы красиво танцевали
Какие мы балы давали.
8. Мы вспомним группу и игрушки
И спальни ласковый уют
А как забыть друзей, подружек
С ними столько лет мы жили тут.
9. Нам будет не хватать рябины
Что нас встречала каждый раз
И так приветливо кивала
Мол, с добрым утром, в добрый час!
10. Пусть пролетают года
Станем мудрее и краше
Но не забудем никогда
Добрых воспитателей наших
11. Любим мы вас обнимать
Любим вас слушать часами
И какая благодать
Жить в детском саду вместе с вами
Эта песня для вас любимые наши воспитатели

ПЕСНЯ «ЗОЛОТЫЕ РЫБКИ»

12. Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем спасибо хотим мы сказать!
13. Спасибо заведующей нашей
Будем часто мы вас вспоминать
Ведь наверное очень не просто
Детям сердце свое отдавать
14. Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно:
Дети: (хором): СПАСИБО!
И поклон вам до самой земли.
15. Да, мы грустим совсем немного
И время не вернуть назад
И нам пора, пора в дорогу
Все: Прощай, любимый детский сад!

Ведущая
Этот танец мы посвящаем всем сотрудникам нашего детского сада

ТАНЕЦ СО ШЛЯПАМИ

Ведущая 1 Ты повзрослел малыш
Теперь ты многое узнал
Здесь в мир тебе открыли дверь
Чтоб смело ты шагал

Ведущая 2. Стал детский сад тебе родным
Как будто мамы взгляд
Но бьют часы, расстаться с ним
Они тебе велят
Под шелест листьев в сентябре
Пойдешь ты в первый класс

Ведущая 1. Но не забудем мы тебя
И ты…. Ты помни нас! В добрый путь дорогие выпускники!


ПЕСНЯ «ДОСВИДАНЬЯ ДЕТСИКЙ САД»

Слово предоставляется заведующей д/с

[Чамочка]

ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК В ДЕТСКОМ САДУ для 2-х групп
Композиция " Куда уходит детство" группа "Сливки"
1/
Мой первый шаг!
Мой первый друг!
Всё это вспомнилось и светлым стало вдруг!
Благодарю я всей душой
Всех, кто со мною этот путь прошел большой!

2/Мы говорим спасибо Вам большое
За то,что нас по жизни повели
За то,что нас любили всей душою,
Что наши шалости всегда прощали Вы!

3/Теперь мы стали старше и намного,
растем мы каждый день и каждый миг!
Наш жизнь зовет вперед,зовет дорога!
Мир знаний так обширен и велик!
4/Грядущее-оно не за горами
Становятся реальностью мечты!
Мы,как птенцы,что силу набирали,
Которая нужна для высоты!
5/Так пусть же Вам щедрее светит солнце
От всех ребят,что рядом и вдали
Вам,тем,кто в школу выпустил питомцев,
Шлем свой поклон от неба до земли!
Песня

сели на свои места
Ребенок:Стрелой промчались годы и школа ждет ребят,
лишь тихим хороводом мелькнет вдали детсад
исполняется "Ах,школа,школа первый класс "

Нам вспомнится не раз та добрая планета,
Где с лучиками глаз встречаются рассветы,
Где солнечные сны, где звездные тропинки,
Где в песенках слышны смешинки и грустинки.
Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами,
Все сказки наяву приходят в гости сами.
Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно -
Под парусом весны летит "Планета детства".
Песня -танец "Веришь мне или нет"
Описание композиции,(очень просто,но очень нравится и детям и гостям
)Сначала парами выстраиваются,делая полукруг (поют поочереди делая шаги вперед)
Девочки: Я заметила однажды,что зимой кусты серени
расцвели как будто в мае,веришь мне иль нет?
(теперь мальчики делают шаг вперед,догоняя девочек)
поют:
Я тебе,конечно верю,разве могут быть сомненья...и тд
А в конце я включаю фонограмму песни в исполнии Н.Королевой и Тарзана
движения такие(делают лодочку и на носочках кружатся парами по всему залу продвигаясь(оч.красиво смотрится)под1куплет делают друг перед другом" пружинку с поворотом",на слова Тарзана (мальчики на колено, а девочки оббегают,под проигрыш опять кружатся с продвижением по всему залу) Главное,красиво подавать руки со взмахом вперед и научить кружиться с продвижением(мальчик ведет вперед,затем девочка)
Выходят ведущие девочка и мальчик.

Мальчик:
Вот бы снова окунуться
В беззаботность детских лет!
И рукою дотянуться
Нам до сказочных планет.

Девочка:
Может там, за горизонтом,
Детства вечная страна,
Ускользает, улетает
Синей птицей в облака!

Звучит мотив “Синей Птицы”.
Ой, смотри, смотри! Она!

Вместе:
Ле-е-ти-ит!

Танец Синей Птицы.
Дети пытаются обнять Синюю Птицу.

Синяя Птица:
Стойте, стойте, погодите,
Мои крылья не помните!
(Продолжает танцевать, расправляя крылья…)
Уф-ф! Всё в порядке!

Дети:
Прости нас, пожалуйста!
(Опускаются на колени).

Синяя Птица:
И вовсе незачем было так меня пугать! Ну да ладно, я не сержусь!
(Гладит детей и говорит тоном строгого учителя, нацепив на нос очки.)
Вам необходимо только вспомнить,
Что для вас важней всего на свете!…
Я могу желание исполнить!
Я все время занимаюсь этим!


Девочка:
Мы хотим отыскать С Б С!

Синяя Птица:
С Б С?
(Поправляет очки.)

Мальчик:
Страну Бесконечного Счастья!

Синяя Птица:
О такой стране я не слыхала!… (снимает очки).
Что ж! Отведу вас к Королю Шаляй-Валяй для начала. Может, он знает, где находится С Б С?
Только в его Королевстве,просто неразбериха, а правит королевством,ну просто разбойница
Дочь короля принцесса Алиса

Звучит мотив Синей Птицы, она и дети обходят зал, останавливаются на переднем плане. Раздаётся позывной Страны “Шаляй–Валяй”.

Дети: под песню из бременских..возмущаются и ищут принцессу
Затем выходит принцесса
Принцесса
Куда и с чем идёте? Ответьте поскорей!

Дети:
Мы ищем Страну Бесконечного Счастья!
Готовы идти сквозь дожди и ненастья!

Принцесса:
Зачем вам ненастья? Дожди, холода?
У нас своё счастье: поём до утра!
Танец рок-н ролл "Алиса не ходит в школу"

читают рэп
Весь мир у нас в руках,
Мы – звёзды континентов.
Разбили в пух и прах
Проклятых конкурентов!

Ну-ка, все вместе!
Уши развесьте!
Лучше по-хорошему
Хлопайте в ладоши вы!


После песни все разбегаются, остаётся принцесса, двое детей и Синяя Птица.


Девочка:
Прости нас, принцесса, ваше счастье - чужое!

Мальчик:
Оно - не для нас, наше счастье - другое!

Синяя Птица:
Нас манят счастливых открытий стремленья!
Загадочный мир, чудеса, приключенья!

принцесса:
Ну что ж, в трудном деле я вас поддержу,
В Царство Теней быстрый путь укажу.

В конце танца “Тени” расходятся, оставляя в центре зала Зачарованного Принца(сидит на колене,закрывшись плащом).
Раздаётся бой часов. Входят Дети и Синяя Птица.

Мальчик:
Ну, скажу, и темнота!

Девочка:
Ничего не вижу я!

Синяя Птица:
Тс-с! Тише-тише, погоди! Кто-то плачет впереди!

Звучит музыка “Белль”, Принц поёт:

Принц:
День снова камнем душу мне терзает…
Ночь подарить свободу обещает….
Но вновь рассвет, прощенья нет, о горький сон!
Я буду Солнцем в черный камень заключён…

Девочка:
Кажется, я догадалась! Вы – Зачарованный Принц из сказки “О стоптанных башмачках”.

Принц:
Много лет назад я был жестоко наказан за тайные балы с принцессами… И теперь только по ночам я оживаю, оставаясь при этом страшным и уродливым горбуном.

Синяя Птица:
И так будет до тех пор, пока он не износит вот эту пару золотых башмачков.

Мальчик:
Что ж, мы помочь готовы другу. Потанцуем дружным кругом? Ну-ка, музыка, играй, всех на танец приглашай!

Девочка:
Танцуй с нами, танцуй, как мы!

Вместе:
Танцуй лучше нас!

ТАНЕЦ Общая пляска: “потанцуй со мной”, Принц сбрасывает горб.

Принц:
Прощайте, невзгоды, долой все ненастья!
Спасибо, друзья, я обрёл своё счастье!
Так пусть же и вам дарит Солнце и море
Счастливую жизнь на бескрайнем просторе!

Девочка:
Прости, добрый Принц, твоё счастье - чужое!

Мальчик:
Оно - не для нас, наше счастье - другое!

Девочка:
Куда же нам теперь идти?
Преград так много на пути!
Принц: Друзья готов помочь,
есть у меня подружки-феи,
сейчас для Вас их позову,лишь в свой звоночек позвоню (звонит выходят 3 феи)
уходит
Синяя птица: Феи,вы же можете показать нам чудо,и отправить нас в страну бесконесного счастья!
1. Фея: Конечно,начнем наверное с меня!
2.Опять спешишь,что за беда!Не выслушаешь никогда!
3.Ну,что ж посмотрим,был ли прок
Проверим, как ты выполнмшь урок!
Звучит музыка :фея говорит
1,2,3,ну ка чудо выходи
Выходит ДюДюка под музыку

Фея 1: Ты кто такая?

Дюдюка:
Я Дюдюка-всем Дюдюка
Ах,люблю я вредничать
Научу детишек я ябедничать и вредничать
Я про школьные дела все на свете знаю
Приходите все ко мне курсы открываю...

ФеЯ: Какая такая Дюдюка, я хотела ,чтоб Дюймовочка появилась
ФЕи:Как училась,так и получилось
вместо Дюймовочки Дюдюка получилась
Синяя птица: пойдемтеЮфеи я научу вас как чудеса исправлять...(уходят)

ДюДюКа:
Так,так,вижу в школу собрались,Да!А думаете Вас туда пустят...Как же! В школу -то не всякого берут
Ну,ладно если мои загадки отгадаете,то помогу Вам туда попасть..Тогда слушайте:

День и ночь в лезах глаза
Всюду сырость развела
Все заплаканы платочки
Мама думает..что с дочкой..
Может быть она больна?
Врач твердит: Здорова!
Отгадайте,кто она.. Ну конечно:
Дети :Рева
Дюдюка: Точно,точно угадали:РЕВА!!!!
Знаю я ,что все девчонку-ревы
Слушайте дальше:
Новый день начался,всюду птицы поют
и нарядные дети дружно в садик идут
Лишь один неумытый,непричесанный,сердитый
Все и ахнули со страха
А попался нам...
Дети: Неряха
Дюдюка:
Угадали,угадали,я знаю все мальчишки неряхи..
Ну вот,последняя,любимая..
У Надюшки сто игрушек
кукол,мишек и петрушек
Всем известна беда Надина,
Наша Надя...
Дети: Жадина
Дюдюка: Совешенно верно
Давайте-ка поиграем в мою любиму игру ЖАДИНЫ,,,
( по залу рассыпаются 10-12 шаров,вызываются 5 участников,по команде дети начинают собирать шары,кто больше удержит
Выходят Феи и Синяя птица
: Нет Дюдюка игры нам такие не нужны
А ну-ка Феи начинайте колдовство...
Звучит музыка
1 фея:
Итак,творить сейчас начнем
росы немного зачерпнем,
слегка добавим россыпь роз
2.посыплем лепестками роз
Пусть зазвучит веселый смех
Явись,дюймовочка для всех

Исполняется композиция "Сладкая греза"Чайковского после чего остается дюймовочка
Дюймовочка:
Синяя птица мне рассказала,что узнали вы не мало,вот морская черепашка, по имени Наташка
сколько счастья повидала,вот что нам она сказала
Черепашка:
Счастье ищите,ну,чтож расскажу про счатье вот :
Утром,только я проснусь
на бочок перевернусь
Кофе мне уже несут
Понырять в воде зовут
Порезвлюсь я ,поныряю
Тут уж дел,не в проворот
Мчусь к подругам,успеваю
поболтать кто,где живет
тут и время мне подходит на песочке полежать,
оглянуться не успею,как пора домой мне спать..
Дюймовочка: А как же школа?
Черепаха:Что я слышу,что за бреД?
Хуже "школы" слова нет!
Целый день писать,считать
От этого хочу я спать
Дюймовочка: а мне хотелось бы учиться
Черепаха: А мне спать т веселиться
Так давайте же резвиться,можем в танце закружиться
Танец
Дюймовочка и Синяя птица:
Нет, твоё счастье - чужое!
Оно - не для нас, наше счастье - другое!

Девочка:
Куда же нам теперь идти?
Преград так много на пути!
Черепаха:Что,ж тогда к кротам идите,свое счастье там ищите...
Звучит музыка выходят кроты
1 крот
Эй,ребята,эй кроты
Мы-то знаем,что круты
В шубах мы богатых ходим
Дружбу лишь с крутыми водим
2 крот
В небе бабочки летают
Рыбы без толку летают
Толи дело мы-кроты
Важным делом заняты
3 крот
пусть смеются все над нами
Мол,считаем всеми днями
Поглядим,зато потом,кто останется с добром
4крот
считаю все подряд и поэтому богат
Деньги очень любят счет
Не сочтешь-уйдут в расход
Танец Кротов
Кроты : что хотите Вы учиться?
Дети: ДА
кРОТЫ: тОЛЬКО уЖ ТЕПЕРЬ НЕ ПЛАЧЬТЕ,РЕШИТЕ НАШИ вЫ ЗАДАЧИ
(иГра математическая)
Поют песню про школу " Дважды два четыре,Первоклашка...
Синяя Птица:НеТ,счастье не наше,счастье чужое!

Я покажу свою мечту,
Свою счастливую страну!
Чудесный край, теплом согретый!
Там вечный май, в цветы одетый!

Дети и Синяя Птица обходят зал, выбегают навстречу девочки бабочки, машут приветливо рукой, перестраиваются на танец.

Девочки:
Здравствуй, птичка, где была?
Что в подарок принесла?

Синяя Птица: Как же быть? Совсем забыла!

Девочка: Постой, я розу прихватила!

(рассматривают розу):

Какой шарман!… Как золотая!… (хлопают в ладоши, роза уколола). Ой, как же так? Она живая? Фи, настоящая, простая!

Синяя Птица:
Ах, так вам роза не нужна?
Вас проучить давно пора!

(шепчется с мальчиком, тот надевает на голову шляпу с чёрным чулком, становится свинопасом).
Может быть вам принца подарить?

: Да, да, да, ура!

Синяя Птица: А вам какие принцы больше нравятся: беленькие или чёрненькие?

Гречанки: Беленькие… Нет, чёрненькие…

Синяя Птица:
Что ж, спешит к вам гость: недлинный,
Разудалый молодец.
Из страны “Санпелегрино”,
И красив, как “Анкл Бенц” -
От Парижа до Находки
Это – лучший Негр в колготках!

Мальчик:
Позвольте представиться: Принц – свинопас!
Я вам музыкальный горшочек припас.
Горшочек мой свойством одним обладает:
Что варится в кухне – он тотчас узнает.

достает “Волшебный горшочек”.

Волшебный горшочек, открой нам секрет:
Что нынче дадут Королю на обед?
Свиные котлеты готовят с лучком,
Картофель, капусту, рагу с чесночком.


В конце песни девочки наклоняются над горшочком, надевают клоунские нос и уши…
Замечают перемену, трогают руками.

Продолжение праздника
Девочки
За что наказанье – не можем понять!
Мы очень милы, нас должны обожать!

Мальчик:
Жадность и глупость – страшная сила!
Это она красоты вас лишила!

Девочки (шепчутся):
Простите нас, пожалуйста!

Синяя Птица, Дети:
Ладно, прощаем!

снова обегают вокруг горшочка, снимают нос и уши.

Девочка:
Простите, друзья, ваше счастье – чужое!

Мальчик:
Оно – не для нас, наше счастье – другое!
Быть может, оно в той чудесной стране,
Где сладкие сны часто виделись мне!
Где окна выходят на улицу нашу,
Где мама с утра варит манную кашу!


Синяя Птица:
Держите курс на свет звезды!

Дети:
Вперёд, нас ждёт страна Мечты!


Вот и подошло к концу наше путешествие к Стране Бесконечного Счастья! И оказалось, что самая счастливая страна та, где столько лет мы жили весело и беззаботно!
Где каждый день мы встречались с друзьями!
Играли, шутили, мир узнавали!
А что будет с нами дальше?
Что ждёт нас за тем поворотом, что к школе стрелою ведёт?
Что будет – учёба! Работа в мир знаний нас позовёт!
Мы станем серьёзней, и старше, узнаем мы жизнь без перил!
Но никогда не забудем всех тех,

Все: Кто нам радость дарил!
Дети читают стихи
Взгляни на мир глазами Солнца,
Что светит миллионы лет!
Его лучи не спят спокойно,
Страдая от безумных бед!

Взгляни на мир глазами Моря:
В его глубинах есть ответ!
На плач волны, бушующее горе,
Зовущей прошлой жизни след!
Жить в новом тысячелетье –
Нам и детям наших детей!
Что мы оставим в наследство
Для миллионов новых счастливых людей?
Жить в новом тысячелетье –
Нам и детям наших детей!
Что мы оставим в наследство
Для поколений новых серьёзных людей?
ПЕСНЯ ПРОЩАЛЬНАЯ
После пения дети проходят, прощаясь, парами и становятся полукругом, машут рукой.

Реб.(воспитателям)
Спасибо воспитателям,за ласку и тепло.
Нам было с вами весело, уютно и светло.
Наши тайные секреты вашим сердцем все согреты,
Мы могли вам доверять, вы не смели нас предать.

реб. Пожелать хотим любви от всей нашей детворы.
Не болейте, не грустите, в школу в гости приходите.
Хорошо будем вести, чтобы вас не подвести.

Реб. (няне):
Хорошее слово «помощник»! Игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться, тихонько уложит в кровать.
Нашей группы нет краше, чисто и светло вокруг,
Может быть у няни нашей и не две, а десять рук?


Реб. (логопеду):
Дорогим логопедам «Спасибо» мы хотим сказать.
На занятиях ваших научились мы многому:
Говорить, рассуждать, понимать.


Реб.(психологу):
Работать с порывом, со знанием дела
Наш психолог всегда здесь умеет!
С душой находит подход к малышам,
Даёт советы родителям, нам.

Реб. (докторам):
Всех докторов благодарим,
что все здоровы, как один!
За то, что горлышки смотрели, делали прививки,
Температуру измеряли, давали витаминки,
Что бы крепкими, здоровыми, осенью попали в школу мы!

Реб. (поварам):
Мы на улице гуляли, нагуляли аппетит..
Вкусно повара готовят, будешь ты здоров и сыт.
За вкусные обеды, котлеты, каши,
большое спасибо поварам нашим!

Реб. (прачка, кастелянша):
В детском саду есть служба особая
Трудолюбивая, чистая, добрая
Могут стирать, сушить, вышивать
Гладить и всё в порядке держать.

Реб. (методисту):
Чтобы воспитатели не ведали забот,
Трудится, старается наш старший педагог.
Педсоветы, семинары, консультации,
Чтобы были в саду инновации.

Реб.(заведующей):
Мы говорим от всей души заведующей нашей
милее вас, поверьте, нет, и нету сада краше.
За то, что сделали для нас, спасибо скажем 1000 раз!
Всем вам, кто каждую минуту так беспокоился о нас,
Мы громко говорим: СПАСИБО!
ВСЕ - Спасибо много, много раз!
Вед. 1 Пора расставаться, закончился праздник.
Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна!
Она состоит из мечтаний и грез!

Вед. 2 И солнце, и небо, и звезды, и ветер.
Нам ласково шепчут: Пора, друг, пора,
И где бы ты не был – твой путь будет светел.
Мы всем вам желаем любви и добра!

[egokate]

ВЫПУСК " ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗНАНИЙ"

ВЕД: Есть одна страна на свете, не найдешь другой такой,
Не отмечена на карте и размер-то небольшой.
Но живет в стране той славной замечательный народ
И куда ни кинешь взглядом - рядом друг с тобой идет.

Дети входят в зал.
Вед: В той стране такой порядок, все во власти у ребят
И живут они все дружно, как семья , один отряд!

Дети: Вы, наверно, догадались? Это садик наш родной!

" Маленькая страна" - композиция.
Дети: Ну вот и все, настал тот час, который все мы ждали,
Мы собрались в последний раз в уютном нашем зале.

Нам детский сад тепло дарил и гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил, здесь праздник каждый день!

ПЕСНЯ

ВЕД: Дорошгие ребята! Где мы только не побывали в этом году! Мы были в гостях у Осени, В царстве Снежной королевы ( и т.д), а сегодня у нас самое трудное путешествие - в страну Знаний. Только как туда попасть? Смотрите - вот домик и если в нем живет добрый человек, он нам поможет! ( стучит)
Золушка. (отвечает)
Я на балу никогда не была - чистила, мыла, варила, пряла.
Когда же случилось попасть мне не бал, то голову принц от меня потерял.
Вед: Кто же живет в этом домике?
Дети: Золушка!
ЗОЛ,; Здравствуйте милые друзья! Что вас привело ко мне радость или беда?
Дети: Мы ищем дорогу в страну Знаний - где она?
ЗОЛ: Подскажу, но мои друзья - вежливые слова. Их надо знать, иначе дороги не будет
( Хлопает в ладоши, выходит кто-лтбо из героев сказки)
Герой: Зазеленеет старый пень, когда услышит ...... Добрый день!
ГЕР: Если больше есть не в силах, скажем няне все .... Спасибо!
ГЕР: Мальчик , вежливый и развитый, говорит при встрече... Здравствуйте!
ГЕР; Когда на с бранят за шалости, говорим мы..... Простите пожалуйста!
ГЕР: И в России и в Италии, говорят на прощань...... До свидания!.

ЗОЛ: Молодцы, но я так люблю танцевать.

ТАНЕЦ.
ЗОЛУШКА: До свидания друзья, идите прямо и ничего не бойтеесь!

ВХОДЯТ ДЕТИ "ЛЕНТЯИ"
исп. песню на мотив "Остров невезения"
Остров для бездельников на "Камчатке есть,все, что нам захочется, можно тут же съесть.
Все нам здесь позволено и запретов нет!
В школе мы не учимся! Дайте нам конфет!
ВЕД: Вот оно что! Значит нам с Вами не по пути, мы же идем в страну Знаний!
ЛЕНТ: Зачем вам это нужно? То ли дело мы - спим, конфеты едим, никакой школы, никакой зарядки!
ВЕД: Ребята! Вы хотите стиать школьниками? Давайте покажем нашу зарядку.

Любая ритмическая композиция.
ЛЕНТЯЙ: Поду маешь! Ну чем еще нас удивить можете.?
ПЕСНЯ НА АНГЛ. языке или оркестр.

ВЕД: Присоединяйтесь к нам, ребята и вы узнаете много-много интересного.

Входит ДЕВОЧКА. : Здравствуйте ребята! Я к ваи шла и сундук нашла, а на нем записка лежала
ВЕД (читает) Вы хотите поиграть, чтобы скуку разогнать?
Чтож, играйте, веселитесь,только игры на замке в этом славном сундуке!
Вы к загадка ключ найдите, сундучок мой отоприте!
Дети читатю загадки
В чем Маша вернулась от медведя? ( В коробе)
Где хранилась смерть Кащея? (на конце иглы)
В какой чказке девочка ходила зимой за цветами? (12 мес-в)
Сундук резко открывается, в нем 2 молодца в рус. костюмах)
МОЛОДЦЫ: Что новые хозяева надо?
Дети: Хотим попасть в страну знаний.
МОЛОДЦЫ ( отряхиваясь) Целый год сидели, ждали, когда нас найдут. А пойдут в страну знаний только сильные, ловкие , смелые. Играть будем?
(Дюбые игры)
ВЕД; Молодцы! Порадовали ва нас. Все испытания выдержали!
Выходит КОРОЛЕВА ЗНАНИЙ. ЗДравствуйте друзья! Спасибо за ваши знания, за вашу дружбу!
(Говорит напутственные слова)
Ты повзрослел малыш и многое узнал!
Здесь в мир тебе открыли дверь, чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным, как будто мамин взгляд!
Но бьют часы - расстаться с ним они тебе велят.
Под шелест листьев сентября пойдешь ты в первый класс,
Но не забудем мы тебя и ты запомни нас.
ПЕСНЯ
СТИХИ. Танец, песня...
ВРучение дипломов.
ВЕД: В добрый путь, в добрый час ребятишки!
В самый светлый загадночный час!
Пусть из каждй прочитанной книжки льется ясное солнце для вас!

[tisa 2009]

Выпускной "Волшебный будильник.
"Под музыку «Маленькая страна» дети входят в зал парами.
1-я ведущая. Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник веселый встречаем,
Мы в школу своих провожаем ребят.
2-я ведущая. А в сторонке сидят родители.
И в волненье глядят на них.
Буд-то все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.
1 ребенок. Ну вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз,
В уютном нашем зале!
2 ребенок. Нам детский сад тепло дарил,
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда дарил,
Здесь праздник каждый день!
3 ребенок. Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным.
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.
4 ребенок. В нашем доме будут жить
Озорные малыши.
Им дружить и не тужить
Мы желаем от души.
5 ребенок. Не забудем мы о том,
Как шумим в тихий час.
Не печалься добрый дом,
Мы уходим в 1-й класс.
«Мы теперь ученики».
6 ребенок. В детском садике со всеми,
Мы дружили много дней,
А теперь другое дело,
Есть заботы поважней.
7 ребенок. По тропинкам, по дорогам
В первый раз осенним днем
Прямо к школьному порогу
Мы с букетами пойдем.
8 ребенок. Ты прощай наш «Зайчик»,
Расставаться нам пора.
Сегодня с песней в школу
Уходит детвора.
Исполняется песня «В добрый час» (фон.) Дети садятся на стулья.
Ведущая. Да, быстро пролетело время, а помните, как 4 года назад вы пришли в детский сад, какими вы были? Ну-ка давайте вспомним.
1 ребенок. Меня вела за ручку мама,
3-х летним был, кричал упрямо,
Но оказалось все напрасно,
Приветливо меня так садик встретил,
Я был малыш, но все приметил.
Потом в кружочек все мы сели
И вот такую песню пели
«Петушок»
2 ребенок. Помню я тогда ребята,
Дорогие дошколята.
Вместо слова «петушок»,
Говорила «петусок».
3 ребенок. А я помню все стеснялась,
Без причины все терялась.
Очень плохо всех я слушала,
Левой ручкой кашу кушала.
4 ребенок. Я на танцах часто падал,
Очень толстый был бутуз,
Как привить такому вкус.
Ведущая. Да, интересная жизнь был
И день за днем вот так и шла.
Вы постепенно подрастали
И много нового узнали.
А сейчас посмотрите какие вы были три года назад. (входят малыши)
1 ребенок. Мы совсем еще малышки,
Лишь картинки смотрим в книжках.
2 ребенок. Мы пришли проститься с вами
И хотим вам пожелать
Лишь 4 и 5 на уроках получать.
3 ребенок. Не шалите, не ленитесь,
Да не ссорьтесь, не деритесь.
4 ребенок. В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать. (дарят цветочки)
Ребенок под. Давайте спляшем на прощанье,
Ребята, полно вам грустить.
Мы хоть и скажем до свиданья,
Но будем в гости приходить.
Танец «Не буду играть с тобой» (с малышами)
Ведущая. Еще вас пришли поздравить дети старшей группы.
1 ребенок. Малышами были вы,
Когда в детский сад пришли.
Поумнели – подросли,
В школу вам пора идти.
2 ребенок. Вы не думайте про нас –
Маленькие детки,
После школы спросим вас,
Спросим про отметки.
3 ребенок. Очень хочется ребята,
Быть мне первоклассницей.
Говорят мне – маловата,
И растешь проказницей.
4 ребенок. Мы хотим вам пожелать
Всем 5 получать.
Будем мы без вас скучать
Просим чаще навещать.
5 ребенок. От чистого сердца
Подарки примите.
И в гости почаще
Вы к нам приходите.
Дарят подарки.
Ведущая. Милые дети, нам взрослым сегодня очень грустно, а в то же время радостно. Грустно, потому что мы с вами расстаемся, а радостно, потому что видеть вас повзрослевшими, красивыми, здоровыми – это счастье, так давайте не будем сегодня грустить. Мальчики приглашайте девочек на польку.
Ребенок. Я не буду долго спать.
Семь утра – пора вставать.
Мне поможет в этом деле
Не мобильный телефон,
Не холодильник.
Точный, верный мой будильник.
Ведущая (берет со стола будильник) Ребята, чей же это будильник? И куда делся наш? У этого стрелки стоят и он не заводится. Да, дела, а давайте обратимся в бюро находок! (звонит по телефону)
Ведущая. Алло, бюро находок? У нас пропажа. Придите к нам на помощь. Входит дедушка под музыку «Не волнуйтесь понапрасну» муз. Крылатова.
Дедушка. Если вдруг вы потеряли что-то, где-то и когда-то.
Не волнуйтесь понапрасну,
Здесь найдете все, ребята.
Ведущая. Скажите пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили?
Дедушка. Нет, будильника здесь нет. Чего нет – того нет.
Может ваша вот рогатка?
Может палка-вышибалка?
Может этот пистолетик?
Может ваше это, дети?
Ведущая. Ребята, эти вещи не ваши?
Все. Нет.
В зал вбегает Шапокляк с крыской Анфиской
Шапокляк. Мне отдайте, все мое, не отдам вам ничего.
Дедушка. Ну раз нашелся хозяин пошел.
Шапокляк. Вот любимая рогатка,
Чтобы в птичек пострелять.
Этот шумный пистолетик,
Чтоб детишек попугать.
Эту ржавенькую кнопку
Я на стульчик положу.
Этот маленький будильник…Ой!
Резко прячет за спину случайно вынутый будильник.
Ведущая. Постой, постой, это ведь наш будильник.
Шапокляк. Нет, теперь не ваш.
Ведущая. Зачем ты украла наше время.
Шапокляк. Чтоб вы больше не росли,
Чтоб вы в школу не пошли.
Убегает со смехом.
Ведущая. Вот дела так дела, к кому же нам обратиться за помощью?
Под величественную музыку входит Фея сказок.
Фея. К вам на праздник я пришла,
Много сказок принесла.
Скоро станете вы взрослыми,
Будете совсем серьезными
И потому друзья
Попрощаться я пришла.


Ведущая или ребенок. Фея сказок, у нас беда.
Шапокляк пришла сюда,
Наш будильник забрала,
В сказку время унесла.
Фея. Чтобы время нам вернуть.
Надо в сказку заглянуть.
Ну-ка в танец становитесь
И за яблочком тянитесь.
Танец «Озорные дети».
Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, перенеси нас в сказку.
Звучит музыка, в зал на метле влетает Баба Яга, оббегает зал и падает.
Б.Я. Да! Ну и метла. На такой метле далеко не улетишь. … ты, раньше были метлы как метлы, а теперь веники какие-то. А где же мой сынок Цыпа? (зовет, ищет среди гостей. Появляется Цыпа.)
Цыпа. Ну что вы мама так кричите? Здесь я, здесь!
Б.Я. Ах! Какой молодец! (хлопает сына по плечу, отряхивает его рубашку, расчесывает.)
Цыпа. Мам, а мам!
Б.Я. Чаво?
Цыпа. Жаниться хочу!
Б.Я. уж, не на царевне ль лягушке?
Цыпа. А на ком же?
Б.Я. умница сынок, а мы за нее сундук серебра в приданое возьмем.
Цыпа. Да я и без серебра согласен.
Б.Я. Без серебра! В избе шаром покати, а он без серебра согласен! Садись-ка лучше за уроки.
Цыпа берет книгу, листает, приговаривает.
Цыпа. Ищи – свищи. Не имей 100 рублей (чихает)
Б.Я. А имей 1000.
Ведущая. Дети а как правильно (а имей 100 друзей). Вот так-то.
Цыпа. Бей чужих!
Б.Я. свои бояться будут.
Ведущая. А драться плохо.
Цыпа. Один ум хорошо.
Б.Я. А ни одного лучше!
Ведущая. И опять не так.
Цыпа решительно захлопывает книгу.
Цыпа. Все. Хочу жаниться.
Б.Я. Жаниться – это хорошо. Так ведь она же не согласиться. Ей Ивана Богатыря подавай.
Цыпа. Мам, а если мы ее в мешок?
Б.Я. Дурашка, ты мой. Ну ладно, я тебе помогу! (Прихорашивается) Фу-фу человеческим духом запахло.
Цыпа. Мам, подслушивают.
Б.Я. Чаво пришли? (детям)
Ведущая. Да вот подслушали нечаянно. Что злодейство замышляете!
Б.Я. Нечаянно?
Цыпа. За нечаянно, бьют отчаянно!
Ведущая. Жениться захотел? А лягушка-царевна умная, в школу ходила, много знаний получила, а ты? Сейчас дети вам споют песню про школу.
Песня «А в школе»
Цыпа. А я все умею и без школы.
Ведущая. Ну, тогда скажи, сколько будет 2+2?
Цыпа. 3
Ведущая. А 5-1?
Цыпа. 3
Ведущая. Ты до скольки считать-то научился?
Цыпа. До 3-х
Ведущая. Дети, сколько будет 2+2, 5-1.
Б.Я. Это ваши примеры, а вот сейчас задачи задам, посмотрю как они справятся. Где книга?
1. Подарил утятам ежик
8 новеньких сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (4)
2. В детской комнате играли
5 веселых малышей.
Двое к мамам убежали
Сколько в комнате детей? (3)
3. Шел по парку крокодил,
И мороженое купил.
Для себя, для дочки,
И для двух сыночков.
Сколько порций заказал,
Кто быстрее сосчитал?
Б.Я. Ишь, какие умные.
Ведущая. А наши дети умеют и в игре считать.
1,2,3,4,5. – игра.(Б.Я., Цыпа путают)
Б.Я. ишь, все умеют.
Цыпа. И не запутаешь их.
Б.Я. А певцы среди вас есть?
Ведущая. Еще какие! Настоящие артисты, и выступали на настоящей сцене.
Песня «Хочу танцевать».
Ведущая. Ну, что, убедились, что наши дети все могут?
Цыпа. Да, маманя, придется мне тоже в школу идти. Сколько я еще не знаю, да и не умею.
Ведущая. Б.Я., Цыпа, мы ищем Старуху Шапокляк, может, она в вашей сказке спряталась?
Б.Я. Нет, если б к нам она попала, мы бы знали. Пора нам прощаться, садись Цыпа полетим. В лесную школу будем записываться.
Ведущая. Ну вот, улетели. В какой же сказке наш будильник?
Входит Фея.
Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.
Вбегает Карлсон.
Карлсон. Как много у меня гостей!
Вы может принесли сластей?
Ватрушки сам я получу,
Вот только слова напишу.
Малыш задание мне дал,
Чтоб с осени учиться стал!
Как правильно писать «ватрушка» или «вутрушка»? (ответы детей)
Карлсон. Ну, хорошо, я хочу посмотреть, умеете ли вы писать, да и сам поучусь! Я буду задавать загадки, а вы в отгадки правильно впишите буквы.
1. Кто шагает с сумкой книг, утром в школу… (ученик)
2. Стоит веселый, светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и читают,
Рисуют и считают (школа)
3. Долгожданный дан звонок,
Это кончился…(урок)
Карлсон. Молодцы ваши детки, готовы идти в школу, а я за лето тоже подготовлюсь.
Ведущая. Карлсон, раз ты будущий школьник, то наверное умеешь собирать портфель. Давай проверим.
Игра «Кто быстрее соберет портфель»
Карлсон. Я еще в одну игру люблю играть.
Игра «Чья пара быстрее» (Играет музыка, дети легко бегают по залу, на окончание музыки нужно занять домик (обруч) Чья пара быстрей прыгнет в обруч.)
Карлсон. Ох и ловкие ваши детки. Как же я люблю сладенькое, а у вас ничего нет?
Ведущая. Карлсон, конечно у нас есть сладкое, это сок. Мы и тебя угостим и с детьми пиограем.
Игра «Кто быстрее выпьет сок»
Карлсон. Ох, как я доволен. Какой вкусный сок.
Ведущая. Карлсон, наши выпускники очень любят твою сказку и споют тебе песенку.
Карлсон (вытирает слезу). Мне так приятно, что я решил, как и вы хорошо учиться.
Ведущая. Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?
Карлсон. Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке. Ищите. А я убегаю. До новых встреч друзья!
Выходит Фея.
Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.
Ведущая. Ребята, ничего не понятно. Наверное, это сказка не русская? (находит котелок, в котором лежит свернутый пергамент. Читает.)
Эта сказка не простая
Это сказка золотая –
Много денег и чудес,
Небоскребы до небес.
Самый главный – Скрудж Макдак
Это сказка про…(утят).
Ведущая. Дети, слышите какая музыка, выходите потанцевать с утятами.
Танец утят.
Билли. Мы ходим в школу вместе дети
И наша классная миледи
Дала задание вчера –
Нарисовать петуха.
Поночка. Вы поможете нам ребята. Чтоб рисовать, увидеть его надо. Кто он такой? Вдруг рыба, а вдруг зверь, а может птица… Нарисуйте, коль не лень.
Конкурс «Нарисуй петуха». (Чья команда быстрее и лучше нарисует на мольбертах петуха. Каждый участник рисует по детали.)
Вилли. Спасибо вам, ребята, теперь нам стало все понятно.
В зал входит Скрудж Макдак.
Скрудж. Мои милые, любимые племяннички, вы сегодня все получите по пряничку, от счастья я вознесся до небес. Приобрел я по дешевке чудо из чудес. (показывает будильник)
Фея. Постойте, постойте, этот будильник не ваш. Это время детей, чтоб пойти в 1-й класс. Противная бабуля у них украла, и за бесценок вам продала.
Скрудж. Я знать ничего не хочу совершенно, пойдемте, ребята. (машет) возьмемся за дело.
Билли. Милый дядюшка помоги ребятам, отдай им время.
Поночка. А иначе они не вырастут и не пойдут в школу.
Скрудж (думает). Ладно, только подарить я его не могу. Могу продать (загибает палец) и обменять (загибает палец). 2 доллара – это не шутка.
Ведущая. Долларов у нас нет, а в области мы можем вам показать аэробику.
Аэробика.
Скрудж. Ну, это уже что-то. А что вы еще нам покажете?
Оркестр «Во саду ли в огороде»
Ведущая. Скрудж Макдак, и вы утята, послушайте с нашими гостями прощальные слова сотрудникам детского сада.
Скрудж. Что ж, давайте послушаем, что они еще умеют.
Ведущая. Ты повзрослел теперь малыш,
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамы взгляд,
Но бьют часы,
Расстаться с ним,
Они тебе велят.
1 ребенок. Спасибо! Нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам 100 тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.
2 ребенок. Спасибо нашим милым няням
За их заботу и старанье.
За вниманье и уют,
За сердечный добрый труд.
3 ребенок. Спасибо нашим поварам,
Что вкусно щи варили,
А ваши каши и компот
Нас просто покорили.
4 ребенок. Говорим спасибо прачке
Мы за чистое белье,
На котором спалось сладко
До того оно свежо.
5 ребенок. За музыкальные занятия
Мы тоже благодарны вам.
За песенки веселые,
За праздники, которые готовили вы нам.
6 ребенок. Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что на кого ни посмотри
Все как один – богатыри.
7 ребенок. За то, что дом наш детский сад,
Был год т года краше.
Сказать спасибо, каждый рад
Заведующей нашей.
8 ребенок. Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строги были вы подчас.
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас.
9 ребенок. Мы обещали в школе
Отлично успевать
И наш любимый детский сад
Не будем забывать.
Песня «До свиданья детский сад».
10 ребенок. Дорогие сотрудники детского сада
От шумной и любящей вас детворы.
Примите пожалуйста эту награду:
Наши улыбки и эти цветы.
Дарят цветы.
Ведущая. Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
На прощанье предлагаем
Станцевать вам менуэт. (Танец станцевать для вас)
Менуэт.
Поночка. Дядюшка, а ведь эти ребята такие умные. Может они смогут разгадать тайну черной пещеры, где хранятся бесценные сокровища.
Скрудж. Ладно, пусть попробуют (достает карту). Это план, по которому нам надо найти выход к сокровищам (по ориентирам подходят к сундуку, где написано «Клад»).Мои, мои сокровища. (в сундуке лежат подарки). (разочарованно) я давно вышел из школьного возраста.
Вилли. Дядюшка, дядюшка, ведь эти подарки выпускникам.
Скрудж. Получайте ребята свои подарки, а вот и ваш будильник. Только не забудьте всем рассказать, какой щедрый Скрудж Макдак.
Ведущая. Вот и получился у нас обмен, и будильник опять с нами.
Фея. А нам пора уходить с утятами и Скруджем Макдаком. До свидания, друзья. До встречи в сказках.
Ведущая. Предоставляется слово заведующей детского сада.
Раздача подарков. Слово родителям.

[Насхатовна]

Выставляю авторский выпускной, только написанный. НЕБОЛЬШОЕ ПОЯСНЕНИЕ. Дневник заходит в зал, разговаривает с родителями, потом встречает детей.
Выпуск 2011

Входит Дневник.
Дневник: Здравствуйте, вы меня узнали? Я Дневник. И не простой, а с самыми желанными оценками- пятерками! Сегодня для ребят и для вас, родители, открывается новая страница жизни под названием – Школа. Слышу, слышу, скоро появятся эти нетерпеливые озорники. Ребята еще не знают, что их сегодня ожидают интересные встречи и приключения, связанные со мной – Дневником. А вот кажется и они. Встречайте своих детей!
Входят дети. Становятся вокруг Дневника.
Дневник: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Правильно, я Дневник и не простой, а с пятерками. А вы знаете, что такое школа?
Ведущий: Конечно, знаем! И об этом сейчас споем песню.
Исполняется песня « »
Вбегает Пират.
Пират: Право руля! Лево руля! Приготовится к абордажу!
Обегает вокруг детей.
Ведущий: Подождите, не понимаю, что здесь происходит?
Пират: Здесь пока ничего не происходит. А у вас сейчас будут большие неприятности.
Пират ходит вокруг Дневника, во время диалога молча вытаскивает пятерки.
Дневник: У наших ребят большой праздник. Они сегодня прощаются с детским садом и готовятся ко встречи со школой.
Пират: Ой, а что они там забыли? А учиться собираетесь на какие оценки? На пятерки? Вот и плохо! За это вас никогда в пираты не примут. Ладно, некогда мне с вами разговаривать. Прощайте!
Пират уходит.
Ведущий: Дневник!
Дневник: Что такое? Ощупывает себя.
Ведущий: Ты посмотри, у тебя ни одной пятерки не осталось! Ребята, что делать будем? Ответы детей. Надо разыскать остров, на котором живет Пират. Вы готовы к опасностям и приключениям? Мы поплывем на корабле.
«Плывут»
Дневник: Посмотрите, вдали виднеется какой-то остров. Подплывем поближе. Не там ли спрятался Пират?
«Причаливают»
Ведущий: Вы узнали кто это? Что с ней произошло? Надо попробовать разбудить Златовласку. Сели на стульчики. Где наш оркестр?
Оркестр
Златовласка: Ох, как долго я спала. Спасибо, что разбудили. Объявляю в честь моих гостей бал!
Танец « »
Дневник: Златовласка, наши ребята собираются в школу.
Златовласка: Знаю, знаю, что такое школа. В моем королевстве она тоже есть. Я очень люблю решать логические задачи. А вы любите? Тогда слушайте!
Логические задачи.
После задач обращает внимание на рояль.
Златовласка: Что это у меня такой беспорядок? Собирает ноты, из них падает пятерка.
Дневник: Моя пятерка!
Златовласка: Я дарю ее вам. До свиданья!
Ведущий: Быстрее на корабль! Плывем дальше! Причаливаем на следующий остров!
Остров Шапокляк.
Ведущий: Слышу знакомую песню. Вы узнали кто это?
Входит Шапокляк.
Шапокляк: Лариска, ко мне! Деточки пожаловали. Знаю, зачем приехали. Подслушала, подглядела. Я же вредная. Но просто так пятерку не отдам.
Дневник: А мы знаем веселую песню « », которая тебе обязательно понравится. (детям) Может Шапокляк подобреет?
Исполняется песня « »
Дневник: Шапокляк, тебе понравилась песня? Отдашь пятерку?
Шапокляк: Поете хорошо, но пятерку не отдам! Да и вообще, я ее потеряла.
Ведущий: Да, среди такого мусора тяжело что-то найти.
Шапокляк: Помогите убраться. Посмотрите, у меня есть 2 веника.
Игра «Собери мусор»
«Составь слово»
Шапокляк: Вот, нашла! Ладно, отдам вам пятерку. Берите, пока не передумала. До свиданья!
Шапокляк уходит.
Дневник: На корабль! Вперед! Навстречу приключениям!
Ведущий: На горизонте земля! Высаживаемся!
Находят кувшин.
Ребята, что с ним надо сделать?
Выходит Хоттабыч.
Хоттабыч: О, великие из великих! О, мудрые из всех мудрых! Я приветствую вас на острове «7джинов». Обещаю помочь вашей беде. Но для этого надо выполнить задание, которое находится в этом кувшине.
Достает карточку.
…, прочитай задание.
Читает: Стоит веселый, светлый дом
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и читают.
Хоттабыч: вот так загадка. Как вы думаете, что это? (думает) Школа, что это? Еда? Овощ?
Ответы детей: Нет, там учатся дети (вед. постепенно с помощью наводящих вопросов подводит ответы детей к нужной теме)
Ведущий: А наши ребята будут первоклассниками. Мы споем тебе об этом.
Исполняется песня « »
Хоттабыч: Скажу вам по секрету, я совсем не умею считать.
Ведущий: А мы умеем! И сейчас ребята тебя научат.
Игра «Математический горох»
Хоттабыч: Спасибо вам ребята! Вы мне помогли. А теперь, я совершу волшебство. Сим, сим, силябим! Пират явись, перед нами окажись!
Входит Пират
Пират: Да что же такое делается! Пообедать спокойно не дадут.
Хоттабыч: Отдавай сейчас же все «5», а то превращу тебя в кого-нибудь.
Пират: Не хочу! У вас есть друзья, а я – один. Даже станцевать мой любимый танец «…» не с кем
Ведущий: Да мы же его знаем! И сейчас с тобой станцуем.
Исп. танец «___________»
Ведущий: Проводите мальчики девочек на места.
Пират: Вижу, что подготовились к школе! А родители? Ведь они тоже поступают в 1-й класс. Сейчас посмотрю. Я буду задавать вопросы, а ответы вы выберите сами.
Гадание
Пират: Молодцы! Бери дневник свои «5». А мне пора к себе на остров. (дневник кладет «5» к себе в карман)
Хоттабыч: Дневник, посмотри все «5» на месте? Желаю вам ребята учиться только на отлично! До свидания!
Дневник: Ну, теперь пора и в школу отправляться.
Ведущий: Дневник, мы тебе еще раз представим всех ребят, но уже как будущих первоклассников.
Торжественный проход
Монтаж

Боюсь, не хватит слов на свете
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тех, кто нам дал путёвку в жизнь!

Вас, педагоги, наши,
За все благодарим,
За знанья, за терпение:
Все хором «Спасибо!» - говорим.

Хорошо здесь в садике нам было,
Это мы вам честно говорим.
И от всей души большое вам СПАСИБО,
Все мы вас благодарим!

Исп. песня
Сотрудники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эти награды –
Наши улыбки и эти цветы!

Слово заведующей. Слово родителям. Подарки выпускникам

[Оптимистка]

наш вариант выпуска 2011 собран по материалам сайта, тема путешествие во времени
http://narod.ru/disk/8857632001/%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA%202011.docx.html

[Дирол]

Хочу поделиться сценарием прошлогоднего Выпуска.

Звучит музыка, в зал входит Ведущая.
Вед: Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей:
В школу нынче провожаем мы из садика детей!
И пусть все будет замечательно.
Они волнуются, встречайте их!

(Входят дети парами, выполняют танцевальные движения и садятся на стульчики).
Вед: Виновники торжества сегодня чуть-чуть волнуются
И теплые слышат слова повсюду: в саду и на улице.
От взрослых и малышей, от бабушек, пап и мам…
Аплодисменты нашим выпускникам!
(Ведущая называет каждую пару, они проходят к центральной стене)

Дети: 1. Жеті жасқа толамыз
Әдепті бала боламыз.
Қуантып ата-ананы
Біз мектепке барамыз.

2. Самый лучший праздник: грустный и веселый,
Нас сегодня детский сад провожает в школу.

3. Қуанышым менің мол, мектебіме тарттым жол.
Ұмытпаймын өзіңді, балабақшам қош сау бол.

4. Талай қызық той өткіздік, бірақ орны бөлекше,
Бақшамызбен қоштасатын, бүгінгі той ерекше.

5. Готовы мы учиться и школьниками стать,
Хорошие отметки готовы получать!

6. Встречай скорее, школа, ты новых дошколят.
Смотри, как с нетерпеньем глаза у нас горят!

7. Мы школьные уроки с большим волненьем ждем,
И встречу с умной книгой, и с первым букварем!

8. День ответственный сегодня, наконец, настал для нас,
С нетерпеньем ожидает нас просторный, светлый класс!
Пусть звенит звонок веселый, скажем дружно:
ВСЕ: «Здравствуй, школа!»

Песня «А в ш к о л е»
(Дети парами проходят к своим стульчикам и рассаживаются.
Вед: Дорогие ребята, мамы, папы, уважаемые гости. Вот и настал самый торжественный и самый волнующий день в нашем детском саду. Пока вы, ребята, росли, набирались сил и знаний в детском саду, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли, пели и старались внести в вашу жизнь что-то сказочное, необычное. Теперь вы повзрослели, и каждый мечтает о своем. Давайте послушаем, о чем мечтают три подружки?

Инсценировка «Т р и п о д р у г и»
Вед: Три подруги в день весенний были в милом настроенье.
На скамейке ворковали и о будущем мечтали.

1-я подруга: Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду.
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу, в самолете полечу.
А потом я стану мамой, и скажу тебе я прямо,
Что своих детишек, Даша, я не буду пичкать кашей.
Буду их водить в кино, покупать им эскимо.

2-я подруга: Я ж хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.
Много б денег получала, что хочу - все б покупала!
(обращается к третьей подружке):
Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?

3-я подруга: В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
Потому, как подросту – стать ученой я хочу,
И компьютер изучить, с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть,
Геометрию и русский, биологию, французский
В школе нужно изучить, чтобы самой умной быть!

Вед: Вот такие наши дети, все хотят познать на свете.
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
А сейчас я вам предлагаю решить шуточные математические задачи.

1. В хоре семь кузнечиков песни распевали.
Вскоре два кузнечика голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов - сколько в хоре голосов?

2. Группа малышей утят плавать и нырять хотят.
Шесть уплыли далеко, два нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду - сосчитать я не могу!
3. Забрался щенок в курятник, разогнал всех петухов.
Три взлетели на насест, а один в кадушку влез.
Два в открытое окно. Сколько было их всего?

Вед: Молодцы, ребята! В школе за хорошие и правильные ответы ставят хорошие оценки, а за неправильные – плохие. А вот (имя ребенка) узнаёт оценки своего брата по звонкам в дверь. Вот послушайте!
Реб: «З в о н к и»
Я Володины отметки узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой – раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон –
Значит, «5» или «4» получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой – слышу я издалека:
Раздается два коротких нерешительных звонка.
Ну, а если единица – он тихонько в дверь стучится.
Вед: А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Мои оценки». Дети будут
собирать оценки, которые хотели бы получать в школе, а их родители те
оценки, которые получали.

Игра «М о и о ц е н к и»

Вед: Оглянись скорей вокруг, ведь с тобою рядом друг.
Пусть звучит волшебный вальс, в танце он закружит вас.

Танец «В а л ь с»

Вед: Всем известно, что чтобы чего-то в жизни добиться, обязательно надо не лениться, а хорошо учиться и трудиться. Ребята, среди вас есть лентяи? (нет) Я тоже думаю, что нет. Но мы вам хотим рассказать историю, которая произошла с одним лентяем.

Сценка «Лентяй и подружка-подушка»
(На кровати лежит и храпит Лентяй. К его голове прикреплена подушка)
Вед: В кровати кто это лежит
И спросонья говорит?

Лентяй: Эх, жестокая судьба!
Все замучили меня!

(К Лентяю подходит Бабушка)
Бабушка: Просыпайся, миленький,
Вставай скорей, родименький!
Чтобы быть всегда здоровым
Отожмись пять раз от пола,
Наклонись и подтянись,
Полотенцем оботрись.

Лентяй (недовольно): Просыпайся, миленький,
Вставай скорей, родименький.
Эх, жестокая судьба!
Все замучили меня!
(Бабушка отходит в сторону. К Лентяю подбегает Мама)
Мама: Надо в школу поспешить,
Чтоб предметы изучить.
Чтоб уметь считать, писать...

Лентяй: Мне милей всего кровать!
Не хочу совсем вставать!

Мама: Я тебя сама умою, и постель твою накрою,
Твой портфель я соберу и до школы провожу.
В классе ждут тебя друзья...

Лентяй: Ох, отстаньте от меня!
Есть у меня подружка - мягкая подушка.
(Бабушка и Мама берутся за головы, ахают, охают, качают головой)
Бабушка: Горе, что ни говори!
Что же ждет нас впереди?
Мама: Неучем останется,
Будет в жизни маяться!

Лентяй: Эх, жестокая судьба!
Ладно, ладно, встану я!
(Лентяй встаёт с постели, ощупывает свою голову, пугается, пытается оторвать подушку, но у него ничего не получается)

Мама: Кто поможет нам теперь?
Бабушка: Доктора зови скорей!

(Мама идёт к телефону. Бабушка успокаивает внука)
Бабушка: Мой внучонок дорогой, успокойся, я с тобой!
Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке.
Если б приросла кровать, ты не смог бы даже встать!

(Лентяй начинает рыдать, Бабушка гладит его по подушке на голове)
Мама (говорит по телефону) Милый доктор, приходите,
Сына от беды спасите.
К его кругленькой макушке
Приросла па-па-подушка!
(Мама всхлипывает, заикается, вытирает слёзы. опускает трубку, подходит к сыну. Все трое обнимаются и рыдают. Входит Доктор)
Доктор (слушает фонендоскопом): Так, послушаем ребёнка.
Вот печёнка, селезёнка…
Теперь налево повернись.
Носа языком коснись.

(Лентяй выполняет всё, что говорит Доктор. Доктор трогает подушку.
Доктор: Теперь диагноз вам скажу, думаю, не удивлю.
Ленивис, лодырис, дружок, -
Нехотения итог.

(Лентяй со страхом повторяет слова)
Лентяй: Ленивис, лодырис?

Доктор: Крепко приросла подушка,
Не оттянешь от макушки.
Вам совет я дам такой:
Надо резать! С головой!
(Доктор энергичным движением проводит ребром руки по горлу. Бабушка отталкивает Доктора от Лентяя).
Бабушка: Нет, не дам, не трогай внука!
Доктор: То за лень ему наука!
Вед: На защиту Бабка встала.
Хлоп! И в обморок упала!

(Мама её поднимает, машет платочком)
Доктор (чешет затылок): Есть ещё один совет.
Говорить вам или нет?
Бабушка: Нету силушки моей,
Говорите поскорей!
Доктор (грозит пальцем): Если бросишь ты лениться,
Если ты пойдешь учиться,
Чудо вновь произойдет,
И подушка отпадёт!

(Доктор, Бабушка и мама уходят)
Лентяй: Значит, надо постараться,
Чтоб с подушкою расстаться.
Сам рубашку я надену
И займусь скорее делом:
Сделаю зарядку (делает несколько движений),
В портфель сложу тетрадки (берёт ранец, одевает),
В комнате всё приберу (поправляет постель)
На уроки побегу!
(Лентяй уходит из зала. За спиной у него ранец, на голове – подушка)

Вед: Всё Лентяй наш выполняет, и подушка отпадает!
(Вбегает Лентяй без подушки)
Лентяй: Нет подушки, красота!
Здравствуй, школа! Здравствуй, я!

Вед: Молодец!
Никогда ты не ленись, всегда трудись и хорошо учись!
(Герои сценки выходят на поклон)

Вед: Вот и выросли наши дети. Пролетит лето и пойдут они в школу. А кто же будет за ними присматривать после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, обязательно любящая детей. Обращаться в любое время». Вдруг кто-нибудь откликнется на наше объявление.

(Раздаётся стук в дверь)
Вед: Наверно, это она.

(Под музыку входит Фрекен Бок, в руках у неё клетка с кошкой)

Фр. Б: Здравствуйте, вам нужна гувернантка? Так вот! Не гувернантка, а домоправительница. Это я! А вот моя Матильда!

Вед: Здравствуйте!

Фр. Б: А это ваша квартира? Квартира подходящая, даже пианино есть. Очень люблю, знаете, всяческие симфонии поиграть.

Вед: Вот наши дети.

Фр. Б: Это что, все ваши дети? И я их всех должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Я буду с каждым работать индивидуально! А ну-ка, дайте-ка мне вон того болтливого мальчика. Ну, малыш, поздоровайся с тетёй.

Реб: Если ты пришёл к кому-то, не здоровайся ни с кем,
Слов «пожалуйста», «спасибо» никому не говори,
Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай,
И тогда никто не скажет про тебя, что ты – болтун.

Фр. Б: Уже заговор! Ну, ладно, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз!

Вед: Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора!

Фр. Б: Чувство юмора я буду искоренять, поняли, юмористы? Ну, ладно! (воспитателю) Идите, занимайтесь своим делом, не мешайте воспитывать детей. Итак, дети, займёмся вокалом. А вы отойдите! (Говорит муз.рук-лю) и не путайтесь у меня под ногами! Не мешайте детей воспитывать. Дети, пойте: ля-ля-ля! (Нажимает на одну клавишу). А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду» (Играет двумя руками по клавишам что-попало и поёт). Дети, я вас не слышу, пойте со мной! Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь!

Муз. рук. Наши дети замечательно поют! Вот послушайте весёлые частушки!

»Ч а с т у ш к и»

Фр. Б: Всё, попели и хватит! Я решила приобщить ваших детей к поэзии.

Вед: Мы выучили стихотворения о школе.

Фр. Б: Сейчас я проверю. Выходим по очереди на середину и рассказываем. Только не забудьте, дети, когда читаете стихи, стоять надо как памятник Пушкину, вот так! (изображает)

И н д и в и д у а л ь н о е ч т е н и е с т и х - и й

Фр.Б: Ну, ладно, на этом с поэзией закончим! Теперь займёмся хореографией. Сегодня мы будем разучивать танец «Танго».

Вед: А наши дети уже умеют танцевать «Танго».

Танец «Т а н г о»

Фр.Б: Та-ак, поэзией занимались (загибает пальцы), вокалом занимались, хореографией – тоже занимались, теперь займёмся вашим воспитанием. Вы, наверное, все любите драться, кусаться, щипаться, обзываться …

Вед (перебивает): Что Вы, что Вы, наши дети дружные. И сейчас о своей дружбе они расскажут в песне на казахском языке «Достықпен».

Песня «Д о с т ы қ п е н»

Фр.Б: Ну, ладно, теперь сели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыли! И пока я не приду, всем спать! Матильда, следи за ними! Я пошла в супермаркет! (уходит)

Вед. Ребята! Чего же вы сидите? Ну, не будете же вы спать? Нужно действовать! Я знаю, кто нам поможет. Нам поможет Карлсон! Стоит только позвонить в колокольчик, и он прилетит к нам!
(Звонят в колокольчик, под музыку влетает Карлсон)
Карлсон: Здравствуйте, ребята! Вы меня звали? (отв.)

Вед: Здравствуй, Карлсон! Спаси нас пожалуйста, эта домомучительница приказала всем спать.

К-н: Спокойствие, только спокойствие, я против подобных методов воспитания. Ведь я лучший в мире педагог! А давайте немного пошалим, у вас есть торт? (нет) Ну, так не честно, я так не играю!

Вед: Ну, не расстраивайся, Карлсон, пошалить можно и без торта. Вот наши мальчишки-шалунишки – настоящие озорники. Я уверена, что даже когда они пойдут в школу, скучать им будет некогда.

Танец «В е с е л ы е о з о р н и к и»

(В зал с покупками входит Фрекен Бок)
Фр.Б: Та-а-к, я не поняла! Это кто тут шумит?! (Увидела Карлсона) Позвольте, а это кто такой?

К-н: Я – Карлсон, лучший в мире шалун!

Фр. Б: Вот только вас нам не хватало! Ну, и что же вы хотите нам сказать?

К-н: У вас есть варенье?

Фр. Б: Варенья нет и не будет, можете не рассчитывать!

К-н: Ничего не понимаю! Я к ним со всем сердцем, можно сказать, со всей душой, а они для лучшего друга пожалели варенье. Я так не играю! (отвор.)

Фр. Б: Ну, если хотите, у меня есть морковка, лук, помидоры, устраивает?

К-н: Фу! Ну, что это? Я такое не ем.

Вед: Мы не знаем, что тебе ещё предложить!

К-н: Ладно, уговорили, давайте мне морковку.
(Фр.Бок подаёт в корзинке морковку)
К-н: Так много: 3, 5, 8, 7, 10

Фр. Б: Кошмар, он ещё и считать не умеет!

К-н: Да умею, просто немного запутался. А вы, дети, разве умеете?

Вед: Послушай, как считает … (имя мальчика)

Реб: До десяти считать не трудно, я считаю целый день
Собирая в школу новый, мамой купленный портфель:
Карандаш простой – один, рисовать я буду им.
Два – тетрадь, три – пенал, сам его я выбирал.
А четыре – мой букварь, ручка – пять, шестой – фонарь,
Нет, фонарь мне ни к чему, я шестым альбом возьму.
Вот линейка – это семь, а играть я буду с чем?
Нет, фонарик надо взять, хоть под партой поиграть.
Восемь – краски, девять – клей. Да, тяжёлым стал портфель,
Десять – палочки для счёта, очень в школу нам охота!

К-н: Молодец, хорошо считаешь! Дети, а хотите узнать, кем вы станете, когда вырастите? (отв.) У меня есть карточки, на которых написаны разные профессии.

Фр. Б: Он уже и карточек где-то насобирал!

К-н: Да их у меня на крыше сто тысяч штук.

Игра «К е м я б у д у»

Вед: Спасибо тебе, Карлсон, за интересную игру. Теперь мы знаем, кем станут наши ребята, когда вырастут. Но пока они – дети. Детство – это самая прекрасная и беззаботная пора в жизни человека, потому что в детстве можно мечтать, «летать в облаках» и вообще, в детстве всё бывает. Об этом ребята расскажут в песне, которая так и называется «В детстве все бывает».

Песня «В д е т с т в е в с ё б ы в а е т»

Фр.Б: Ну, хорошо, надеюсь, что мои уроки не прошли для вас даром. Вам всё понятно? (нет) У вас есть вопросы? (дети задают вопросы, перебивая друг друга. Фрекен Бок хватается за голову) Ой-ой-ой, хватит вопросов! Что вы заладили: почему да почему, как почемучки!

Вед: Вы не обижайтесь, но у ребят сейчас возраст такой, им всё интересно знать, поэтому их, действительно, можно назвать почемучками. Они сейчас про себя песенку споют.

Песня «П о ч е м у ч к и»

Фр.Б (руки в бок): Ну, что? Я думаю, что со своей работой я справилась: стихи читать вас научила, читать и считать научила, петь и танцевать тоже научила. Значит, вас можно отправлять в школу. И теперь ваши родители будут спокойно работать, не волнуясь за вас. Вы (обращается к Карлсону) можете отправляться на свою крышу и не отвлекать детей, а я пойду домой и спокойно от вас отдохну. Матильда, нам пора! (берет клетку)

Вед: Постойте, постойте! Вы что, вот так уйдёте и ничего не пожелаете нашим детям? Они ведь прощаются с д/садом и уходят учиться в школу.

К-н: Ну, конечно! В такой торжественный момент хочется поздравить вас с окончанием детского сада, и пожелать вам всего самого…сладкого, вкусного и как можно больше. И не забудьте в следующий раз припасти для меня банку варенья и ящик печенья.

Фр. Б: Дорогой Карлсон, ты что-то не то говоришь.
К-н: А что же ещё можно пожелать в такой день? (Спрашивает у Ведущей)
Вед: Хорошо учиться, заниматься, не лениться,
Каждый день оценку «5» на уроках получать.

К-н: А-а-а! В переменку есть конфеты, чупа-чупсы и котлеты! А так можно?
Вед: Да, в переменку можно отдохнуть и подкрепиться,
Поиграть, повеселиться!

Фр.Б: И пусть в дневниках и тетрадках у вас будут стоят одни пятерки!

К-н: А теперь мне пора домой на крышу. (Обращается к Фрекен Бок)
Уважаемая, не хотите ли прогуляться по крышам?

Фр.Б: О! Как это романтично! (берет под руку)
Оба: До свиданья, ребята! (Уходят)

Вед: Ребята, понравились вам наши гости? (отв.) Вы обратили внимание, что Карлсон, как настоящий джентельмен, пригласил даму прогуляться. Я знаю, что наши мальчики, когда вырастут, тоже будут настоящими
джентельменами.

«Т а н е ц д ж е н т е л ь м е н о в»

Вед: А сейчас мы покажем нашим гостям, как научились складывать слова.

Игра «С л о ж и с л о в о» (школа и урок)

Вед: Незаметно пролетит лето и наступит 1 сентября. Наши первоклашки переступят порог школы, и у них начнется новый этап в жизни. А готовятся к этому они уже сейчас.

Песня «Т о л ь к о в ш к о л у»

Вед: Дорогие ребята! Дошкольная пора – это счастливая пора. Это тот период жизни, когда о вас заботятся, уделяют вам огромное внимание. Вот смотрю я на вас, таких веселых и счастливых, и мне очень приятно, что именно в нашем детском саду вы стали такими. Сегодня вы прощаетесь с детским садом, и мы предоставляем вам слово.

(Звучит музыка, дети выходят к центральной стене, им раздают цветы)

Дети: 1. Наш детский сад сегодня приуныл,
И мы грустим, совсем немного.
Вот день прощанья наступил.
И ждет нас дальняя дорога.

2. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в школьный первый класс,
Но с вами будем по соседству
И вспомним вас еще не раз.

3. Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей.

4. Как книжки добрые любили,
В кружочке сидя, почитать.
Как на экскурсии ходили,
Чтоб всё-всё-всё о жизни знать.
5. А праздники какие были!
А как мы праздники любили!
А как красиво танцевали,
Какие мы балы давали!

6. Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют.
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут.

7. Да, мы грустим, совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу.
Прощай, любимый детский сад!

Песня «О ч е н ь ж а л к о р а с с т а в а т ь с я»

Реб: Всем, кто доброму учил,
Кто нас кормил, кто нас лечил,
Кто просто так нас всех любил
Мы говорим…

Все дети: Спасибо! (дарят цветы сотрудникам д/с и садятся на места)

1. Поздравление от заведующей д/сада.
2. Поздравление от родителей.
3. Вручение дипломов и подарков детям.

Вед: Ждут вас школа, учитель, класс,
Новых знаний, открытий радость.
Но сегодня мы просим вас:
Не забудьте лишь самую малость:
Детский сад свой и воспитателей,
Тех, кто вас учил так старательно
Быть послушными, добрыми, милыми,
Быть отзывчивыми, справедливыми.
Желаем в школе вам успехов
И произносим: «В добрый час!»
Пусть в сентябре звонком веселым
Радушно встретит школа вас!

(Звучит музыка, дети выходят из зала)

[iraalex2006]

ПЕСНЯ Крылатова `Ваши глаза`, переделанная для дошкольников. Как благодарность всем сотрудникам.
1. Когда прощаясь с милым домом
Мы приходили в детский сад,
Встречали здесь глаза знакомых
Тех, что дошкольников растят!

Будет покой или гроза,
С нами всегда ваши глаза!-
Добрые, добрые, добрые ваши глаза!

2. Когда шалили мы немного,
Идя всему наперекор,
В глазах, наполненных тревогой,
Читали мы немой укор.

Будет покой или гроза,
С нами вcегда ваши глаза!
Строгие, строгие, строгие,
Ваши глаза.

3. Слова прощанья прозвучали,
И садик милый позади…
В глазах, наполненных печалью,
Боль расставанья разглядим!

Будет покой или гроза,
С нами вcегда ваши глаза!
Грустные, грустные, грустные
Ваши глаза!

Будет покой или гроза
С нами вcегда ваши глаза,
Добрые, строгие, грустные
Ваши глаза!

ПОПРОБУЮ ВЫЛОЖИТЬ МЕЛОДИЮ (-) :tender:

[Таттинка]

1-й воспитатель
Многое вы будете вспоминать из жизни в детском саду, но больше всего вам, ребята, наверное, нравились праздники, где вы попадали в сказку.

2-й воспитатель.
В мире много сказок –
грустных и смешных,
И прожить на свете
нам нельзя без них.
В сказке может
Все случиться…..

1-й воспитатель.
… Слышите?! Гостья в двери
к нам стучится,
Скажем: «Сказка, заходи!»

Воспитатель открывает ширму, за которой спрятаны декорации «Королевский дворец».
На сцену выходят два охранника и встают лицом друг к другу.
Затем выходят Принцесса и Король, они танцуют под песню Короля и Принцессы (из мультфильма). После второго куплета музыка обрывается.

Король (задумчиво).
Что же делать? Как мне быть? (Радостно) Ну, конечно! Нужно Звездочета пригласить! Позову я Звездочета, пусть посмотрит гороскоп и расскажет, как спастись нам от беды и принцессу рассмешить. Охрана! Позвать Звездочета!
1-й охранник.
Звездочета к Королю.
2-й охранник.
Звездочета к Королю.

Звездочет.
Слышу я! Сейчас иду!
Выходит под звуки восточной мелодии, и кланяется по-восточному Королю и Принцессе.

Король.
Видишь ли, уважаемый… Посмотри на мою Принцессу: похудела она, побледнела и не хочет ничего… Что мне делать, подскажи, в гороскоп принцессы погляди!
Исполняется восточный танец Звездочета со звездами. Звездочет подзывает к себе звездочек по очереди, с каждой исполняется определённая композиция. Девочки, исполнившие танец, убегают со сцены.

Звездочет.
Так. Смотрел… И так глядел… И увидел я одно – ждет Принцесса Принца своего! (Кланяется по-восточному и уходит)

Король. (немного подумав)
Охрана! Слушай мой приказ! Пропускать в царство всех, кто пожелает быть мужем Принцессы. Кто сможет развеселить её, тот и будет мужем и получит полцарства в придачу!

Звучат «Фанфары»

1-й охранник. Заграничные артисты!
2-й охранник. Заграничные артисты!
Король. Впустить!

На сцену выбегают заграничные артисты. Они одеты в яркие костюмы и каждый исполняет свой короткий танец-импровизацию под песню любого иностранного артиста. Король все время веселится, хлопает в ладоши, а принцесса сидит грустная, «дуется». После завершения танцев Принцесса шепчется с Королём, он кивает ей головой в знак согласия.

Принцесса.
Вы танцуете неплохо, только я хочу узнать, как вы умеете считать! В царском нашем деле – это очень важно!

Математические задачи
1. Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал.
От друзей своих отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?

2. Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек,
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?

3. Сколько концов у палочки?
А у двух палочек?
А у двух с половиной?

Принцесса.
Вы задачи все решили! Но прошу вас подождать!
Опять звучат Фанфары.

1-й охранник.
Бременские музыканты!
2-й охранник.
Бременские музыканты!

Король. Впустить!

В зал входят Бременские музыканты и исполняют 1-й куплет из песни Бременских музыкантов

Трубадур.
Мы приехали из самого города Бремена, чтобы вас повеселить и порадовать!! Сейчас мы устроим представление! Кот, Петух, Пес, Осел – начинай!

Петух, Пес, Осел играют на музыкальных инструментах, в это время один из них выполняет гимнастические упражнения, а другой (Кот) – показывает Принцессе и Королю фокусы, например фокус с окрашиванием воды: в прозрачную емкость наливает воду, на внутреннюю часть крышки, которой закрывают емкость, заранее нанести гуашь. После того, как емкость переворачивают и трясут, вода постепенно окрашивается. Таких емкостей можно сделать несколько, окрасив крышечки в разные цвета.
Принцесса радостно смеется. Король удивляется и тоже смеется.

Принцесса. Хороши вы, музыканты, развеселили меня! А загадки отгадать сумеете?
Трубадур. (своим друзьям).
Что, друзья, попробуем отгадать?
Музыканты. Да!

Загадки Принцессы
1. Стоит дом. Кто в него войдет, тот ум приобретёт. (Школа)
2. Я всё знаю, всё учу,
но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться –
Надо грамоте учиться. (Книга)
3. Проживают в трудной книжке хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете.
Что за братья? Назовите!
(Цифры от нуля до девяти.)

Принцесса (радостно).
Вы загадки отгадали!
Трубадур. Друзья! Мы все загадки отгадали, а теперь я покажу вам гимнастическую фигуру!

Трубадур хочет сделать «колесо», но у него не получается.
Принцесса. (грустно). Ах!
Король (огорченно).
Ай-я-яй! Я-яй! Я-яй! Расстроили мою доченьку! (Громко охране.) Охрана! Выгнать бременских музыкантов!

Охранники выгоняют музыкантов. Принцесса громко плачет и убегает. Король бежит за ней.
Король. Доченька моя! Принцессочка!

Происходит смена декораций: «Королевский дворец» меняется на «Лес, домик разбойников».

Воспитатель.
Наступила ночь. Принцесса продолжала скучать, а бременские музыканты долго шли-шли и оказались в лесу. Им нужен был ночлег, и вот они увидели чей-то домик…

Осел.
Как спать хочется. Где же мы переночуем?
Трубадур. Смотрите, домик!
Кот. Интересно, кто в домике живет?
Трубадур. Сейчас пойдем, увидим.
Петух. Только осторожно!

На сцену выходят Разбойники во главе с Атаманшей. Они исполняют танец под фонограмму песни «Бяки-буки». На проигрыш Трубадур «шепчется» с друзьями, и с криками они выгоняют разбойников из зала и домика: Трубадур кричит «Вперёд!», Осел – «Кукареку», Петух – «Иа-иа», Кот лает, а Пес рычит. Разбойники испуганно убегают, музыканты, громко смеясь, идут в домик, вспоминая по пути: «А здорово мы их! И так, и так!»
Воспитатель опять открывает декорацию «Королевский дворец».

Король.
Ах, принцессочка моя, горемычная,
Скоро будут здесь все принцы
Заграничные.
Выбирай любого – всё оплачу!

Принцесса.
Ни-че-го я не хо-чу!
(плачет) Говорил, кто сможет меня развеселить, будет моим мужем. А сам…

Король.
Принцессочка, доченька, не плачь! Хочешь, сам пойду искать я музыкантов этих, бременских? Вот прямо сейчас и пойду! (Громко.) Охрана! За мной! Идем искать бременских музыкантов. Но только, тсс… - это секрет!

Ходят по сцене на фоне декорации «Лес, домик разбойников», исполняя песню «охранников и короля»
Внезапно слышится свист Разбойников. Они нападают на Короля и Охранников и связывают их верёвками.

Король. (громко). На помощь! На помощь! Помогите! (из домика выбегают бременские музыканты, прогоняют разбойников и развязывают Короля и Охрану.)
Это вы! Очень вам благодарен! Я ведь
Вас ищу, друзья! Простите меня за то, что тогда, во дворце, так с вами поступил. Вы меня спасли, и теперь я хочу, что бы вы, Трубадур, были мужем моей доченьки. Буду звать её Трубадурочкой… Я ведь ещё полцарства в придачу дам! Чего же мы ждем?! Идемте скорее во дворец!

Трубадур. (друзьям). Друзья, пойдем мы во дворец или нет?
Кот, Петух, Пес, Осел (подумав, немного помолчав). Идем! Идем!
Трубадур. Идем к Принцессе мы, друзья! Но полцарства не нужно, ведь нам дороже всего знания, радость, дружба!

Под веселую музыку все идут во дворец. Принцесса бежит им навстречу, Король соединяет руки Трубадура и Принцессы. Они стоят в центре зала, к ним с двух сторон подстраиваются остальные дети – «выпускники». Все стоят полукругом и исполняют «Песню школьников» на мотив «Песни бременских музыкантов».
Ничего на свете лучше нету,
Чем добро нести по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги.
Нам любые дороги дороги. (2 раза).

Детский сад родной не позабудем,
Смех и радость мы подарим людям.
Первый класс нам двери открывает,
Школа нас учиться приглашает. (2 р.)

1-й ребенок
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный!
Прощай, наш детский сад!

2-й ребёнок.
Прощай, страна Кукляндия,
Смешная Выдумляндия,
Плывем к стране чудес –
Далёкой Первоклассии.

В конце праздника на сцену выходит Нина Алексеевна с пожеланиями детям, вручает дипломы, грамоты, а родители дарят подарки.

1-й воспитатель.
В добрый путь,
в добрый путь, ребятишки!
В самый светлый, удачливый час!
Пусть из каждой прочитанной книжки
Льётся ясное солнце на вас!

2-й воспитатель.
Много дел хороших
ждет вас впереди!
А сегодня мы желаем…
Воспитатели (вместе).
Доброго пути!

[ya-more]

«Сказка о том, как Василиса Прекрасная в школу пошла»Выпускной утренник для детей подготовительной группы.
Ведущая: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни беззаботного дошкольного детства. Впереди - непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!
ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ВЫХОД ВЫПУСКНИКОВ «ВАЛЬС»
Ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно, -
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть.
ПЕСНЯ «ВЫРОСЛИ»
ПЕРЕКЛИЧКА №1
1 РЕБ: Вот мы и выросли, и нас ждет в школе самый первый класс.
2 РЕБ: А помните, пять лет назад, как мы ходили в детский сад?
3 РЕБ: Да что ты, не ходили, в колясках нас возили!
4 РЕБ: На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
5 РЕБ: Я помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел.
6 РЕБ: А (имя) с соскою ходил.
7 РЕБ: А кто-то памперсы носил.
8 РЕБ: Да, все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши.
9 РЕБ: А я такое вытворял, в обед над супом засыпал.
10 РЕБ: Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши, от чая, супа, простокваши.
11 РЕБ: А если мы не спали, на ручках нас качали.
Послушав «баюшки-баю», мы глазки закрывали.
12 РЕБ: А помните, я из песка большие строил города?
13 РЕБ: Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли, и мы с тобой играли,
Друг друга угощали.
14 РЕБ: Любили мы песком кидаться.
15 РЕБ: Любил наш (имя) целоваться.
16 РЕБ: Такими были шалунами. Дрались руками и ногами.
А кое-кто даже зубами.
17 РЕБ: Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс.
ПЕСНЯ «МАЛЕНЬКИЕ СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ»
(ПОСЛЕ ИСПОЛНЕНИЯ, ВАСИЛИСА, ПОДРУЖКИ, ЦАРЬ - ИДУТ ПЕРЕОДЕВАТЬСЯ, ОСТАЛЬНЫЕ САДЯТСЯ)
Вед: Дорогие ребята! Вот и расстаетесь вы с любимым детским садом – страной веселья, игрушек. А ждет вас другой огромный и загадочный мир – страна знаний. На нашем празднике мы и узнаем, все ли готовы стать школьниками и чему вы научились в детском саду. А для начала я хочу у вас спросить: - Готовы ли вы идти в школу? (ответы детей) Не испугаетесь? (ответы) Уроки учить не лень будет? (ответы) Это мы сейчас проверим. Я предлагаю сегодня отправиться в волшебное путешествие в ТРИДЕВЯТОЕ ЦАРСТВО, где нас ждут сказочные испытания и приключения. Согласны? (Ответы детей)
Вед: Ну, что же, значит, пора сказку в гости звать!
Дети: Теремок, теремок, ты нам чудо подари. Теремок, теремок, в сказку двери отвори!
(ИЗ ОКОШКА ТЕРЕМКА ВЫГЛЯДЫВАЕТ ВАСИЛИСА)
Сказочница: Ой, вы, гости-господа, просим милости сюда.
Пряничков покушать, сказочку послушать!
Как у батюшки-царя, - дочка - светлая заря,
Василисушка - краса, золотистая коса.
В светлом тереме она целый день сидит одна,
Азбуку читает, соловьев считает.

(ЗВУЧИТ РУССКАЯ НАРОДНАЯ МЕЛОДИЯ, В СОПРОВОЖДЕННИИ СОЛОВЬИНЫХ ТРЕЛЕЙ.)
Василиса: Как соловушки поют, погулять меня зовут,
Я бы крылышки надела и на ветку улетела.
ВЫХОДЯТ ПОДРУЖКИ ВАСИЛИСЫ.
Подружки: Василисушка - краса, выйди хоть на полчаса.
В сад зеленый мы пойдем, песни, пляски заведем.
Василиса: Вы, подружки, не кричите, батюшку не разбудите,
Чутко спит он в ранний час, подождите, я сейчас!
ХОРОВОД С РАСПИСНЫМИ ПЛАТКАМИ
ВХОДИТ ЦАРЬ, ПОДРУЖКИ КЛАНЯЮТСЯ И УХОДЯТ
Царь: Это что еще такое - дочь сбежала из покоев!
Обыскал я все кругом, обошёл весь царский дом,
Вижу, дочка моя пляшет, расписным платочком машет.
Василиса: Скучно, батюшка, мне стало, я к подружкам побежала,
Я уже большая ведь, - хватит с няньками сидеть!
Царь: Ой, и вправду ты большая, да красавица, какая!
Всё на месте - ум и стать, пора в школу отдавать!
Василиса: Ой, не отдавай меня, царь-батюшка, не отдавай! (плачет)
Ребёнок: Русская Народная Песня!!! «ОЙ, НЕ ОТДАЙ МЕНЯ МАТЬ»
ПЕСНЯ «ОЙ, НЕ ОТДАЙ МЕНЯ, МАТЬ!»
1.Как хотела меня мать
Просто в первый класс отдать!
А меня в том классе, не видно в общей массе.
Ой, не отдай меня мать!
2.Как хотела меня мать,
Да в гимназию отдать.
Там - французский, и немецкий с русским,
Ой, не отдай меня мать!
3.Как хотела меня мать,
В музыкальную отдать.
А у меня нет слуха - медведь мне встал на ухо,
Ой, пожалей меня мать!
4.Как хотела меня мать,
Снова в детский сад отдать,-
Для такой лошадки не нашлось кроватки,
Ой, забери меня мать!

Царь: Не плачь, Василисушка! Выпишу я тебе учителей отличных, умных, заграничных.
Василиса: Не нужны мне учителя заграничные…
Царь: Тебя слушать мне невмочь, хватит плакать, мила дочь.
Слезы девицам во вред, царска дочь ты, али нет?
Василиса: Царская!
Царь: Должна думать о престоле - Вот такая твоя доля!

ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ

Сказочница: Весть летит во все концы: Едут царские гонцы,
И зовут учителей, из заморских волостей

(ЗВУЧИТ ВОСТОЧНАЯ МЕЛОДИЯ, ВЫХОДЯТ 2-4 ДЕВОЧКИ - ЯПОНКИ)

«ЯПОНСКИЙ ТАНЕЦ С ВЕЕРАМИ»

Японка: Мы вас приветиси, детиси, юноси! Мы из Япониси!
Японка: Мы отень и отень мудрые, и наси урокиси будут полезниси всемиси.
Вед: А чему же Вы, уважаемые учителя Страны Восходящего Солнца, будете учить наших детей?
Японка: Японской поэзии!
Вед: Это очень интересно, ребята, давайте внимательно послушаем!

Японка: Потеряла лицо Таня - сан,
Плачет о мяче, укатившемся в пруд.
Возьми себя в руки, о, дочь самурая!
Вед: Что-то очень знакомое, а вам, ребята, и вам, наши уважаемые родители, это ничего не напоминает?
Дети (родители): Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик!
Тише, Танечка, не плачь, не утонет в речке мяч!

Японка: Сын быка идет неровной походкой.
Вздохнул поглубже — кончается татами,
Падения не избежать.
Вед: Это тоже знакомое стихотворение!
Дети (родители): Идёт бычок, качается! Вздыхает на ходу!
Ой! Доска кончается, сейчас я упаду!
Японка: Жили у старой женщины
Две рыбы Фуго.
Одна белая, другая серая - две веселых рыбы.
Дети (Родители): Жили у бабуси два весёлых гуся,
Один серый, другой белый, два весёлых гуся!

Японка: Сын серого козла жил у старой женщины.
В бамбуковую рощу ушел пастись.
Изменчиво всё в этом мире, вечны лишь рожки да ножки.
Дети (родители): Жил был у бабушки серенький козлик!
Остались от козлика рожки да ножки!
Василиса: Батюшка, да ведь я эти стихи с пелёнок знаю!
Царь: И то верно!
ЯПОНКА ПОДАЁТ ВЕДУЩЕЙ ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК
Японка: А это - наса японская икебана, она проверит васа папа и мама!
ЯПОНКИ КЛАНЯЮТСЯ И УХОДЯТ
Вед: Посмотрите - какой красивый цветок! И сейчас он поможет нам устроить сказочное испытание для родителей! С помощью этого цветка мы узнаем, как ваши родители подготовились к школе. Я буду задавать вопросы, а ответы на мои вопросы, уважаемые родители, вы прочитаете на этих лепестках.
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
ОТВЕТЫ НА ЛЕПЕСТКАХ: (Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка)
Вед: А наша сказка продолжается!
Василиса: Батюшка! Вот бы мне такого учителя, с которым можно просто поскакать да попрыгать. Чтобы не скучно было!
Царь: Всё бы тебе прыгать да скакать, Василисушка!
ТАНЕЦ «ЧУНГА – ЧАНГА»
ИНСЦЕНИРОВКА «ШКОЛА В ДЖУНГЛЯХ»
В джунглях открыли под грохот там-тама
Начальную школу - детсад.
И каждое утро ведут туда мамы,
Своих первобытных ребят.
В школу приходят они очень рано,
Но дети не плачут совсем.
И каждый ребенок несет по банану,
Вы скоро поймете зачем.
С улыбкою доброю учитель встречает
Детей возле самых ворот,
Бананы учитель у всех собирает,
В большую корзину кладет.
Всем классом детишки по джунглям гуляют,
Пока не стемнеет совсем.
Корзину учитель, с собою таскает,
Сейчас вы поймете зачем...
Когда возвращаются дети с гулянья,
От шума устав и от игр,
Тут начинает учитель дознанье:-
Не съел ли кого-нибудь тигр?
В кружочек учитель детишек сажает
Корзину свою достает,
И всем по банану он предлагает,
И каждый, конечно, берет.
Закончились если в корзине бананы,
Уверен учитель - все тут!
И прыгают дети тогда на лианы,
И пляшут, и песни поют.
Качаются джунгли от шума и гама,
Когда забирают ребят.
И счастлив учитель, зная, что мамы
Сегодня его не съедят.
Василиса: Батюшка, это прямо какая-то первобытная школа! Я тигров боюсь!
Царь: Дитя моё! Успокойся! В джунгли я и сам тебя не отдам!
РЕБЁНОК-ПАПУАС ОТДАЁТ ВЕДУЩЕЙ ПАПИРУС И ВСЕ ПАПУАСЫ УХОДЯТ
Вед: Какой-то - старинный свиток! (разворачивает). Да здесь - священная клятва родителей будущих первоклассников! Уважаемые родители! Готовы ли вы произнести слова этой священной клятвы? ................
ВЕД: Ну, что же, Вы должны громко и четко говорить ДА! Или НЕТ!
1. Детям в учебе поможем всегда? - Да!
2. Чтобы детьми была школа горда? - Да!
3. Вас не пугает задач чехарда? - Нет!
4. Формулы вспомнить для вас ерунда? - Да!
5. Клянемся детей не лупить никогда! - Да!
6. Только слегка пожурить иногда? - Да!
7. Будем спокойны, как в речке вода? - Да!
8. Мудрыми будем, как в небе звезда? - Да!
Вед: Ну, а теперь, уважаемые родители, на деле докажите, то в чём только что поклялись!
АТТРАКЦИОН ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ
Вед: А наша сказка продолжается!
Василиса: Батюшка! А может всё-таки не стоит мне в школу идти?
Царь: Ну, что ты, Василисушка! Ты у меня самое современное образование получишь!! (РАЗДАЮТСЯ ВЫСТРЕЛЫ)
Василиса: Ой, что это!!
«ТАНЕЦ КОВБОЕВ»
1 ковбой: Мы новое поколение учителей и учеников!
Требуем изменений постулатов и основ!
2 ковбой: Просим вашего всеобщего внимания!
Вот наше видение нового образования!
3 ковбой: Убираем единицы, двойки и тройки,
Это наши идеи оценочной перестройки!
4 ковбой: В столовой также требуем изменения!
«Сникерсы» и «Колу» - без ограничения!
5 ковбой: Учиться нам хватит в неделю - дня три!
А в остальное время – спокойно мультики смотри!
6 ковбой: В школе ввести новые дисциплины надо:
«Веселье», «Безделье» и «Танцы до упада»!
7 ковбой: Предлагается проект еще одной реформы!
Кардинальное изменение школьной формы!
8 ковбой: Долой туфли, ботинки, галстуки и костюмы!
Даешь футболки «Адидас» и кроссовки «Пума»! (УХОДЯТ)
Царь: Нет, Василисушка, такие инновации нам не подходят! Совсем я с твоим образованием запутался! (ЦАРЬ СИДИТ НА ТРОНЕ, ГОРЮЕТ)
Сказочница: Горюет Царь! Не ест, не пьет, ложка Царю в рот не идет...
И повелел Царь: в учителя Василисе взять первого встречного, кто в Царский Терем войдёт!
ВХОДИТ ВАНЯ - ПЕЧНИК
Царь (смеется): Вот так - учитель важный, сажей намазанный.
Ваня: Печи поправляю, трубы прочищаю! Себя не хвалю, работу люблю!
А чтоб ума – разума набраться, в первый класс учиться иду!
Василиса: Батюшка! Да это же - наш Ванюша-печник! Весёлый, добрый, он меня плясать научил!
Царь: А какой - такой пляске?
Ваня: А ты, Царь-батюшка, с нами попляши!
ПЛЯСКА «КРАСНО - СОЛНЫШКО»
Царь: Хорошая пляска!
Василиса: С таким другом мне, батюшка, и в первый класс идти не страшно!
Царь: А в какую же школу вы пойдёте?
Ваня: Знамо, в какую, Царь-батюшка! В нашу, в Московскую!
Царь: Это мне по нраву! Отпускаю, дети, вас - отправляйтесь в первый класс!


ПЕРЕКЛИЧКА №2
1 РЕБ: Россия, Родина, Москва – известны с детства нам слова,
Ведь взрослые и малыши, мы все зовёмся - москвичи!
2 РЕБ: В лучшем городе на свете мы живём! Хорошо быть настоящим москвичом!
Смотрит солнышко к нам в окна по утрам, улыбается всем юным москвичам.
3 РЕБ: Поднялись дворцы и школы для ребят, любит добрая столица москвичат!
Дружат с нашею Москвою всё сильней много юных и счастливых москвичей!
ТАНЕЦ «МОСКОВСКИЙ ВАЛЬС»
РЕБ: Кремлёвские звёзды над нами горят! Повсюду доходит их свет!
ВСЕ ДЕТИ: Хорошая Родина есть у ребят, и лучше той Родины нет!
Вед: А сейчас мы послушаем будущих первоклассников, они приготовили для нас
шуточные обещания.
ПЕРЕКЛИЧКА №3
1 ребенок, рассеянный: Обещаю воспитателям – в школе буду я внимательным.
Постараюсь не зевать, ворон в окошке не считать.
2 ребенок, тихоговорящий: Я хочу при всех сказать – громко буду отвечать.
Чтоб пятерки и четверки на уроках получать.
3 ребенок, самый худенький: Обещаю няне нашей - в школе есть и суп, и кашу.
2 девочки: Мы вертушки-хохотушки, две подружки, две болтушки.
Очень хочется сказать, что не будем мы болтать.
Ведь за поведенье тоже - можно двойку схлопотать.
6 ребенок, самый шустрый: Должен правду вам сказать – учителям не дам скучать!
ВЕД: А наше сказочное путешествие по ТРИДЕВЯТОМУ ЦАРСТВУ подходит к концу, точно так же, как заканчивается пора вашего беззаботного детсадовского детства!
ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ « ЗА ЛЕТОМ ЗИМА…», ДЕТИ ВСТАЮТ НА ФИНАЛ
ВЕД: Никто не изменит течения лет,
Конца и начала у времени нет.
Пришли малышами сюда вы когда-то,
А нынче – смотрите! – большие ребята.
А время пройдёт, и вы подрастёте,
И станете - взрослые дяди и тёти,
И нам приведёте детишек своих,
А мы всей душою любить будем их.
ПЕРЕКЛИЧКА №4
Наступает миг прощанья,
До свиданья детский сад!
В школу мы уйдём, а садик,
Встретит маленьких ребят.

Снова будет смех веселый,
В коридорах беготня.
Ребятишек – новоселов,
Встретит садик без меня.

Мы сегодня повзрослели,
Ждет нас школа, первый класс,
Но, поверьте, в самом деле,
Грустно уходить от вас.

Дорогие наши няни,
Воспитатели, друзья,
Вы частицей детства с нами,
Остаетесь, как семья.
ВЕД: Вот и выросли наши дети, вот и сами за все в ответе.
По секрету должна вам сказать: - все решили отличниками стать.
А сейчас с вами садик прощается, «Прощальной песней» наш праздник кончается.
ПЕСНЯ « ЗА ЛЕТОМ ЗИМА, ПРОЛЕТЕЛИ ГОДА …»
СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ, ДИПЛОМЫ…

[Larisa777]

Выпускной утренник 2010 г.
Ведущая 1: Дорогие гости! Папы, мамы, бабушки, работники детского сада, сегодня у нас радостный, торжественный праздник – прощальный бал. Мы провожаем наших выпускников. А вот и они!
( Дети входят под « Полонез», расходятся и встают полукругом)
Ведущая 1: Мы как всегда, повеселиться
Пришли на праздник в этот день,
Но почему у нас на лицах
С улыбкой рядом грусти тень?
Ведущая 2: И голос дрогнул от волненья,
И дети вмиг взрослее стали
Да просто этот бал последний
Для вас, ребята в этом зале.
1ребенок: Нарядился детский сад –
Не узнаешь прямо.
Самый лучший свой наряд
Надевает мама.
И наглаженные брюки,
Чисто вымытые руки,
И волненье – просто нас
Провожают в первый класс!
2 ребенок: Если честно разобраться – как же нам не волноваться?
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли, и дружили!
3 ребенок: Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!
4 ребенок: Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!

Песня « Что такое детство?» м. Т Бокач

5 ребенок: Игрушки сегодня вдруг погрустнели,
Глазки свои ,опустив, посмотри.
Видели часто они, как мы пели
И подпевать нам тихонько могли
6 ребенок: Мишки любимые, вы не грустите,
Зайчик, и ты не качай головой
Милые наши игрушки простите –
Скоро пойдем мы дорогой другой!
Танец с игрушками « Пушистое детство»

( Ведущая обращает внимание на шарик, к которому привязан конверт, открывает, а там кассета, ставит кассету в магнитофон, слышен голос: )
« Что в школу собираетесь?
Ха- ха-ха!
Я думаю, что ваша затея неплоха,
А моя и вовсе хороша,
Люблю я вредничать всегда!
Раз вы хотите в школу, так этому не быть!
Придется вам, голубчики, про школу позабыть!
Школьные ранцы ваши спрятала
За тридевять земель,
Попробуйте, найдите их теперь!
Хи – хи- хи! С приветом, Дюдюка Барбидокская!
Ведущая 1: Ребята, вы знаете, кто такая Дюдюка? И мне она не знакома, но вы не расстраивайтесь, мы найдем ваши школьные ранцы и вы, обязательно пойдете в школу. Главное – найти эту незнакомку Дюдюку.
( под музыку появляется Нехочуха)
Нехочуха: Ой, ну помогите же кто - нибудь ( тащит чемодан по полу) Вы что не видите, ребенок надрывается? Фу… Кому тут портфельчик нужен для школы ? Принимайте!
Ведущая1 : Портфельчик? Да ведь это же целый чемодан.
Нехочуха: Это чемодан? Что вы, это портфельчик. Здесь книжки разные, игрушки, погремушки, вкусные ватрушки. Все для школы. Как говорится:
« Ученье – тьма, а неученье – свет…» .Ой, кажется , наоборот: « Ученье свет, а неученье – тьма». Ну, в общем, я думаю, вам пригодится.
Ведущая 1 : Спасибо, конечно, но ребятам нужны свои ранцы и, желательно, без погремушек и игрушек. А как тебя зовут?
Нехочуха: Я – Нехочуха, Меня многие так зовут.
Ведущая1 : А почему?
Нехочуха: Да потому что многого не хочу делать: не хочу учиться, не хочу лечиться, не хочу жениться. Одним словом, лень… Но вам решил помочь. Подслушал я про Дюдюку , ох и вредная! Так вот в этом портфельчике лежит волшебная книга, я думаю, она вам пригодится.
Ведущая1 : Неужели волшебная?
Нехочуха: Конечно! Как – то раз открыл я книгу, а она вдруг заговорила человеческим голосом: « Скажи мне , пожалуйста, сколько хвостов у 2х котов? Ну, я и выпалил - 6.! А книга как захлопнется, чуть нос мне не прищемила. Ох, и страху я натерпелся.
Ведущая1 : Так, значит, захлопнулась? Я, кажется, догадалась почему: ведь ты дал неправильный ответ. Ребята, а как вы думаете: « Сколько хвостов у 2х котов? ( ответы детей) Тебе, милый Нехочуха, не мешало бы заняться математикой.
Нехочуха: А зачем? Неохота! Я мечтаю попасть на чудо - остров.
Там зимой цветут дубы,
А чупа – чупсы, жвачки,
Растут там как грибы.
Там в школе нет уроков,
Не надо ночью спать
И можно на гитаре, не зная нот играть!

Ведущая1 : А наши ребята, не зная нот, могут даже в оркестре сыграть.
Нехочуха: Правда? Шутите.
Ведущая1 : Да нет же. Можем даже тебя научить, правда, ребята? Но для этого нужно потрудиться.
Нехочуха: Трудиться? Нет… неохота. Лучше я вас послушаю. Начинайте!


Оркестр « Полька» м. Спадевакки

Нехочуха: Здорово! Но учиться - то - лень, лучше я помечтаю.
Ведущая: Мечтать , это неплохо, но нам надо найти Дюдюку. Ты что - то говорил про волшебную книгу, которая может помочь нам.
Нехочуха: Да вот она ( подает книгу). Нужно открыть правильную страницу, она и подскажет, как найти эту Дюдюку.
Ведущая 1 : Спасибо тебе за помощь. Ты очень славный парнишка. А учиться тебе все-таки не помешает и гони свою лень прочь.
Нехочуха: Гнать лень прочь? Ой, как неохота… Но я попробую. И прямо сейчас ( Убегает с чемоданом, крича « Уходи лень прочь»)
Ведущая1 : Ну что ребята, будем открывать волшебную книгу? Я предлагаю попробовать. ( открывает книгу. Звучит музыка, выдвигается занавес) Ой, мы, кажется, оказались на каком – то острове.
( рассматривает оформление)
Ну и место: ни травинки, ни цветочка. Смотрите, здесь ракушки. Наверное, море было.

( Появляются пираты, танцуют)
Пират : А…..новенькие? Давненько у нас пополнения не было. Видно каникулы начались. Ух, какие славненькие ребятишки, должно быть хорошие шалунишки.
Ведущая1 : А вы как я поняла пираты?
Пират : Правильно поняла. Я – Джон, Гроза Морей. А это – моя подружка - Полундра.
Ведущая1 : Как, простите?
Полундра: По - лун- дра! Корабль тонет, а я кричу: « Полундра! Свистать всех на верх! ( свистит) Спасайся, кто может!
Пират: ( затыкает уши) Тише…( умоляюще) Я больше не могу это слышать.
Полундра: Ладно, ладно, молчу. А вы отвечайте, зачем пожаловали на наш остров?
Ведущая1 : Мы ищем так называемую Дюдюку, которая спрятала школьные дневники у ребят, а ведь они собираются осенью в школу.
Полундра: В школу? А что такое школа? Это фрукт такой большой или это зверь диковинный такой? ( дети объясняют)
Полундра: А.... это где тебя сначала помучат, а потом всему научат?
Ведущая1 : В школе дети получают знания. А знания – это самое большое богатство людей, это настоящее сокровище.
Пираты: Сокровища?
Пират: Сейчас же в школу побегу, только мешочек для сокровищ захвачу
Полундра: И я в школу хочу, золото и бриллианты я люблю.
Ведущая1 : Послушайте, вы неправильно меня поняли, там не дают золото и бриллианты, там дают только знания!
Пират: Обманываешь, да ?
Сокровищ жалко, какая ерунда!
Все, забираем ребятишек мы тогда
И уводим навсегда
Пиратами будут, корабль им покажу,
Как честно жить им расскажу
Полундра: А я их хорошим манерам научу,
Как модно наряжаться покажу
Ведущая:1 А ребята не хотят быть пиратами, они собираются стать школьниками ( пираты спрашивают детей, хотят ли они быть школьниками) Они даже выучили песню про школу. Послушайте.

Песня « Школа нас ждет»
Пират: Ну, ладно, я так понял
Глупых в школу не берут,
Вас проверю сейчас же тут:
Загадку нужно отгадать,
Правильный ответ назвать:
Сеть тяну, рыбу ловлю,
Попало немало:
2 окуня, 2 карася,
1 ершок и тот с горшок,
Уху сварю, Полундру угощу.
Сколько рыб я сварил? (5))
Полундра: А теперь я загадаю, слушайте:
5 мартышек моих соседок
Со своих сбежали веток.
Все повисли по одной
На хвостах вниз головой!
Раскричались, раскачались,
Меж собой передрались
Больше всех досталось в драке
Самой главной забияке:
С ветки сбросили ее,
Сколько будет без нее? (4)
Полундра: Ну, все знают, как скучно с вами,
Наверное, будете профессорами.
Вопросы, я так , думаю, любите задавать,
Мамам, папам надоедать? ( спрашивают у родителей)
Ведущая1 : Наши ребята , вовсе и не думают надоедать,
Просто у них есть желание многое узнать,
И об этом они хотят сейчас рассказать.
1, Как научиться считать и писать?
Мы очень хотим про это узнать
2. Почему вдруг дождь идет?
Где солнце светит круглый год?
3. Хотим узнать названья
Стран, морей и рек
Откуда взялся человек?
4. Так хочется все в мире нам понять,
Ведь наш девиз:
Все: Хотим все знать!

Танцевальное упражнение « Почемучки»

Полундра: Да, славные ребятки, хотят все знать.
Пират: Не то, что наши, бегают с утра, кричат,
Домой с ремнем их не загнать.
Полундра: А сказки любите читать?
Мне нравится одна, как ее?
А… вспомнила: про кильку и про рыбака
Ведущая1 : Может быть, сказка о рыбаке и рыбке?
Полундра: Да не важно. Главное - рыбка исполняла желания. Исполните мое желание, отпущу,
Ну, вы же знаете, я не шучу.
Что такое школа, хочу я, все-таки, узнать,
Школу вы сможете сейчас нарисовать?

Игра « Нарисуй школу»
Пират: Похоже на наш корабль.
Полундра: А рядом деревья, цветы. Ведь наш остров был тоже красивым, а мы не сберегли его: все изломали и истоптали, даже море высохло. Помогите, ребята, вернуть красоту нашего острова, вы ведь многое умеете.

Танцевальная композиция « Море и цветы» ( девочки)
( раскладывают цветы)
Полундра: Какая красота, какие чудесные цветы! Спасибо, наш остров не узнать, правда, Джон?
Пират: Здорово! Теперь я могу выходить в море рыбачить, Бежим скорее, обрадуем всех! ( убегают)
Ведущая1 : Вот видите, ребята, оказывается, красота и доброта творят чудеса. Пираты изменились, вы заметили?? Пора нам продолжить поиски Дюдюки. ( берет книгу)
Странно, здесь перепутаны все страницы, может быть это проделки Дюдюки? Надо быть внимательней.
( открывает страницу, под песню входит Кот в сапогах)
Кот: Мяу! Здравствуйте! Я – Кот в сапогах
У маркиза Карабаса
В услужении живу
И с маркизом Карабасом
Речи умные веду!
Ведущая2 : Здравствуйте. Ребята, вы догадались, в какую сказку мы попали?
( « Кот в сапогах» )
Кот: Верно, верно, в ту самую.
Рад вас видеть я, друзья!
Нарядился, прифрантился я не зря.
Рад вам, дети, послужить,
Рад вас в школу проводить!
Ведущая2 : Спасибо, уважаемый Кот в сапогах. Скажи, пожалуйста, не появлялась ли в вашей сказке Дюдюка, которая похитила у детей школьные ранцы ?
Кот: Нет, не появлялась, но не расстраивайтесь, я вам помогу. Но сначала я задам вашим ребятам умные шутки – загадки. Слушайте внимательно.
Сколько лапок у жука? ( 6)
Сколько ног у червяка? ( нет ног)

Где зимой спит крокодил?
Крокодила домик …(Нил)

Кто выше летает пингвин или петух? ( Они не летают)

Кот: Ну, неплохо вы загадки отгадали,
В школу вы не зря портфель собрали
А сейчас, мы будем играть
И задачки разные решать,
Чтоб по математике пятерки получать!

Игра с зонтами « Веселый счет»

Кот: Мяу! А скажите, пожалуйста, в школе ребята все время только занимаются, занимаются и занимаются?
Ведущая2 : Конечно, нет! В школе есть перемена.
На перемене - хочешь, прыгай,
Хочешь – стой, хочешь песню даже спой
Можно даже поиграть
И, конечно, поплясать!
Кот: ( к детям) Вы умеете еще и плясать?
Ведущая2 : Конечно, умеют. Сегодня ребята не будут скучать,
Выходите польку танцевать!

Парный танец « Берлинская полька»

Кот Мяу! Я решил без прикрас ,
Вы, ребята, просто класс!
Вам хочу я послужить
И подсказку предложить
Ведущая2 : Мы давно этого ждем.
Кот: Нужно попробовать открыть страницу книги с буквы «Д» - с нее начинается слово Дюдюка.
Ведущая 2: Верно. Как это мы раньше не догадались? Спасибо, тебе Кот в сапогах.
Кот: Ну, что ж, а мне пора в сказку
До свиданья, в добрый час,
Пусть встречает школа вас! ( Уходит)
Ведущая2 : Воспользуемся подсказкой, откроем страницу с буквой « Д».
( под песню входит Дюдюка)
Дюдюка: Добрались, все-таки, до меня, неугомонные. Значит, в школу собрались, да?
А я уже там побывала, такой беспорядок устроила! Ужас! Даже сердце радуется. Люблю я делать вкусные сладости и всякие гадости.
Ведущая2 : Ну, этого у тебя не отнять. Возвращай – ка, Дюдюка, ребятам школьные ранцы , ведь им скоро идти в школу.
Дюдюка: Ну, что вы заладили: школа, да школа. Что они делать- то там будут, бедненькие?
Ведущая2 : А пусть ребята и ответят сами.
В школе, ребята, учат всех писать? ( да)
Книжки разные читать? ( да)
Дюдюка: На переменах толкаются? ( нет)
Ну, тогда обзываются?? ( нет)
Ведущая2 : Задачки разные решают? (да)
Дюдюка: Рогатками друг в друга стреляют? ( нет)
Ведущая2 : А пятерки получают? ( да)
Дюдюка: Ой, какая скукота!
А в моей школе весело всегда!
Приходите все ко мне
Курсы открываю,
Всех желающих приглашаю!
Итак, урок первый – разминочный
Врассыпную все вставайте,
И мою команду выполняйте:
Все за уши себя хватаем,
Щеки дружно надуваем
И потом все вместе
Бегаем на месте! ( выполняют команду Дюдюки)
Ведущая2 : Стойте, стойте, что это за безобразие? Не надо нам таких уроков.
Дюдюка: Ну, ладно, садитесь. Не дают бедным деткам разгуляться, что за народ? В моей школе я могу и другому ребят научить.
Ведущая 2 : Я догадываюсь. И чему же?
Дюдюка: Во – первых, научу хитрить,
Всегда неправду говорить,
А во - вторых, девчонок задаваться,
Мальчишек классно драться!
И, главное в короткие сроки
Я научу детей прогуливать уроки
Ведущая2 : Подожди, подожди, Дюдюка, хватит. Ребята, вы хотите учиться в такой школе? Вот видишь, Дюдюка, не хотят. Ребята будут учиться в хорошей, нормальной школе. Они многому научились в садике: читать, писать, рисовать и даже красиво танцевать. Посмотри шуточный танец « Королева красоты»
Дюдюка: Так это ж танец про меня,
Красавицею я была всегда!
Люблю, признаюсь приодеться
И перед зеркалом вертеться!

Танец « Королева красоты»
Дюдюка: Так, говорите, дети ваши умеют считать, писать?
А книжки - не умеют читать

Ведущая: Дюдюка, ты не права.

Дюдюка: Тогда проверю их я.
Вот в этих тапочках
Нужно станцевать,
А потом и слово собрать.
Родители, сюда!
Уроки - то за детей будете делать вы.
Знаю я…..( грозит пальцем)

Игра « Составь слово» ( урок, звонок)
Ведущая2 : Дюдюка, время идет, а ты нам так и не вернула ранцы.
Дюдюка: Ну, ладно, верну ( приносит 1 ранец)
Ведущая2 : А почему один?.
Дюдюка: А это сюрприз. Ваши ранцы у вас появятся к первому сентября, а этот я припасла для Нехочухи, ведь он тоже всетаки , собрался в школу и в этом ему помогли вы . Ну, а я побегу повредничаю в соседний сад. Пока!
( убегает)
Ведущая2 : Ну, что ж придется поверить Дюдюке Барбидокской, школьные ранцы у вас я , надеюсь, будет А наш праздник , к сожалению, подходит к концу. Слово – нашим будущим первоклассникам.
Дети: 1: Наш детский сад любимый –
Веселая планета,
Для нас стал общим домом,
Где было море света!
2: Где добрые улыбки
Нас по утрам встречали,
Где мы не знали грусти,
Ни скуки, ни печали!
3: Тебе сегодня, детский сад,
« Спасибо!» говорим
И всех сотрудников твоих
Сто раз благодарим!
4: Хоть жалко расставаться,
Пора с тобой прощаться,
Прими привет от дошколят!
Все: Прощай, любимый детский сад!

Песня « До свиданья, детский сад»


Слово заведующей
Слово родителям

[beauty-aleks]

А вот мой выпускной.

(Волшебный цветок).

Под музыку входят дети и выстраиваются полукругом.

1-я ведущая.
Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
С детсадом прощаться приходит пора!

2-я ведущая.
А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать!

1-я ведущая.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идете учиться, дружить!

2-я ведущая.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем,
И свой детский сад никогда не забыть!

Дети читают стихи.
Сегодня и грустный и радостный день.
Сюда мы пришли попрощаться.
Мы стали взрослее, мы стали умнее.
Нам в школу пора собираться.
С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам,
За нас не бойтесь, мы уже большие,
И за заботу благодарны вам!
А к вам придут такие же мальчишки
И девочки с косичками и без,
Вы будете опять читать им книжки
И тайны открывать земных чудес!


Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Ещё мы будем долго вспоминать,
Все впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда уже не стать…

♫ Песня «Настала пора нам прощаться».

1-я ведущая.
Ты повзрослел малыш, теперь ты многое узнал
Здесь в мир тебе открыли дверь, чтоб смело ты шагал
Стал детский сад тебе родным, как будто мамин взгляд
Но бьют часы, расстаться с ним они тебе велят.
Под шелест листьев сентября уйдёшь ты в первый класс
Но не забудем мы тебя, а ты – ты помни нас!

♫ Танец «Куда уходит детство».

Звучит музыка, появляется Цветочница, с корзиной цветов.

Цветочница.
Здравствуйте, ребята. Я – Цветочница.
Слышала я, что вы собираетесь в школу, и я хочу вам на прощание подарить самый лучший из моих цветов. У него много больших разноцветных лепестков: лепестки веселья, добра, отваги, таланта, удачи, знаний и дружбы! Это самый красивый и нежный цветок. Он боится ветра и непогоды, злости и вранья! Я его очень берегла, и вы берегите!

Заглядывает в корзину, достаёт горшочек с одним лепестком и с серединкой. И говорит огорчённо.

Вот беда! Не уберегла, разлетелись мои лепестки по ветру. Остался только один лепесток удачи. Но вы, ребята, не огорчайтесь, а отправляйтесь в сказочное путешествие, а лепесток удачи вам поможет, и вы обязательно найдёте остальные лепестки. До свидания, ребята! (уходит и садится на стульчик к детям).



2-я ведущая.
Ребята, нужно праздник нам спасать, давайте сказку в помощь звать! Сказка, сказка, отзовись, поскорее к нам явись!

Звучит сказочная музыка (ведущая говорит под музыку).

1-я ведущая.
Сказки, знают все на свете,
Любят взрослые и дети.
В царстве тридевятом,
В государстве тридесятом
Жил-был царь, превеликий государь.

Звучит музыка, появляется Царь с кистью и ведром в руках, «красит».

2-я ведущая.
Был царём он настоящим: умным, добрым, работящим!
Рано – рано он вставал, сделать много успевал!

Царь Горох.
Имею я пирожных горы,
И есть, что есть,
И есть, что пить.
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб лодырем мне не прослыть!

Звучит музыка, потягиваясь, выходит, Царевна Несмеяна.

Царевна Несмеяна.
Эх, папаня, скучновато!
Подевались все куда – то?
Плакать хочется, рыдать!
Слёзы лить и горевать!

Царь Горох.
Ты б, царевна, не грустила,
Ты б не хныкала, не ныла –
Доченька моя, солнышко, цветочек ты мой ненаглядный, не плачь, скоро уж гости прибудут, весело будет!

Царевна Несмеяна.
Не нужны мне твои гости!

Царь Горох.
А хочешь, я тебя за заморского принца замуж отдам?

Царевна Несмеяна.
Не хочу-у!

Царь Горох.
Ну не отдам, не отдам, только не плачь.

1-я ведущая.
Здравствуй, Царь Батюшка! (Кланяется). Что ж так горько плачет твоя Дочь Несмеяна?

Царь Горох.
Да сам не знаю, всё ревёт, да ревёт. Помогите, люди добрые, рассмешите мою дочку-рёвушку, уж я вас отблагодарю!

2-я ведущая.
Ребята, попробуем развеселить Царевну Несмеяну? (Дети отвечают).
А что она любит? (Обращаясь к Царю).

Царь Горох.
А любит она танцы, особенно весёлые! (изображает).

1-я ведущая.
Ребята, а мы как раз знаем такой танец! Посмотри, Несмеяна, мы тебя научим танцевать зажигательный танец «Рок-н-ролл». (Царь и Несмеяна садятся).

♫ Танец «Рок-н-ролл».

Царь Горох.
Вот спасибо, развеселили вы меня, и Несмеяну тоже…

Несмеяна снова ревёт.

Царевна Несмеяна.
Я так не уме-ею!

Царь Горох.
Ну, вот что с ней делать?

2-я ведущая.
А может ей понравиться, как наши ребята поют частушки?

Частушки.
Будем вам частушки петь,
Хлопайте дружнее.
Мы уж постараемся
Спеть повеселее.
В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
Дал списать я на контрольной
Все задачки Колечке.
И теперь у нас в тетрадках
У обоих двоечки.
Буквы в Машиной тетради
Не стоят как на параде.
Буквы прыгают и пляшут
Маше хвостиками машут.
Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка.
Воспитатели нас учат
Песни петь, стихи читать.
А ещё нас заставляют
Запеканку доедать.
Что за грохот, что за шум
Стены все качаются.
Это наши первоклашки
С садиком прощаются.


Воспитателей нам жалко,
Очень жалко покидать.
Если бы нам разрешили
Их с собою в школу взять.

Царевна Несмеяна снова ревёт.

Царь Горох.
Ну, весело же, чего ревёшь?

Царевна Несмеяна (топает ногами).
Надоели, и вовсе не весело, а наоборот, плакать хочется.

1-я ведущая.
Царь-батюшка, а давай поиграем в весёлую игру!

Царь Горох.
Да я не умею.

2-я ведущая.
А мы тебя научим!

♥ Игра «Встань по порядку».

Детям дают в руки карточки с цифрами от 1 до 10. Под музыку дети бегают по залу, врассыпную, с поднятой вверх карточкой, по окончании музыки дети выстраиваются в порядке возрастания цифр.

Царевна Несмеяна хохочет.

Царь Горох.
Спасибо, ребятушки, спасли вы меня, помогли в беде! За это я вам подарю лепесток веселья! (отдаёт лепесток).

1-я ведущая.
Прощайте, Царь-батюшка и Царевна Несмеяна! (дети садятся на свои места).



2-я ведущая.
Вот и хорошо! Один лепесток – веселья у нас уже есть!
(Ведущая прикрепляет лепесток к цветку).

1-я ведущая.
А мы отправляемся дальше!
Сказка, сказка, отзовись, поскорее к нам явись!

Звучит музыка, появляется Грамотей.

Грамотей.
Я – добрый, мудрый Грамотей!
Хочу поздравить всех детей.
Я помогу всем вам узнать
Как научиться читать и писать.
Но нельзя, ребята, сразу
Все на свете вам узнать
Надо будет потрудиться
И старательно учиться.

Ребёнок.
Буквы знают все ребята
И стихи для вас прочтут.

Дети читают стихи.
Давайте вспомним, как 5 лет назад
Мы все ходили в этот детский сад!

Да что ты! Не ходили, на санках нас возили.
На ручках часто мы сидели. Ногами топать не хотели.

Я, помню, плакал каждый день. Все маму ждал, в окно глядел.

А я такое вытворял – в обед над супом засыпал!
Бывало, плохо кушал я. Кормили с ложечки меня.

А, помните, я из песка большие строил города?
Ой, (имя) не надо!
Мы все куличики пекли, не очень гладко, как могли.
И мы с тобой играли, друг друга угощали.

Любили мы песком кидаться.
Любил наш (имя) посмеяться!

Такими были шалунами! Дрались руками и ногами.
Да все мы были хороши! Ну что с нас взять? Ведь малыши.

Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс!

♫ Песня «Детский сад – волшебная страна».

Грамотей.
А со мной пришла Фея Чтения.

Фея Чтения (звенит в звонок).
Вот звенит уже звонок
И зовет нас на урок
Урок произношения –
Правильного чтения.
Я прошу, составьте слово
Очень нужное для вас
Распахнет вам двери школа
Вы войдете в первый класс.

♥ Игра «Составь слово».

Грамотей.
Все, друзья, у вас в порядке
А сейчас мои загадки.

2-я ведущая.
Буквы все от А до Я
На страницах…букваря.
Должен каждый ученик
В школу брать с собой…дневник.
Чтобы ручками писать
Приготовим мы…тетрадь.
Кто альбом раскрасит наш
Ну, конечно…карандаш.
Чтобы он вдруг не пропал
Уберу его в …пенал.

Грамотей и Фея.
Мы за вас вполне спокойны
К школе вы уже готовы.
И мы дарим вам лепесток знаний. (отдают лепесток).

2-я ведущая.
Спасибо вам, это очень важный лепесток для вас ребята – лепесток знаний!

(Ведущая прикрепляет лепесток к цветку).

1-я ведущая.
А наши девочки исполнят танец…

♫ Танец «Цыганочка».

2-я ведущая.
А мы отправляемся дальше!
Сказка, сказка, отзовись, поскорее к нам явись!

Под русскую народную мелодию появляется Емеля.

Емеля.
Вёдра по воду послал, сам на печке долго спал,
Спал я целую неделю, а зовут меня…


Дети.
Емеля!

Емеля.
Верно, Емеля! Здорово, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
Скучно стало на печи, решил я в гости к вам прийти!

1-я ведущая.
Ох, Емеля, Емеля! Всё сидеть бы тебе на печи,
Песни петь, да жевать калачи!

Емеля.
Да, я весёлый малый, всё отдыхаю, да песни распеваю.

2-я ведущая.
А наши ребята уже в школу собираются, вот послушай, как три девчушки в первый раз собирались в первый класс…

Выходят три девочки. Сценка «Три девчушки».

1. Говорит подружкам Оля: Я хочу учиться в школе,
Всё сложила в ранец я, только нету букваря.
Есть линейка, клей, тетрадь, чтобы буквы в ней писать!
Есть картон и белый ластик, и оранжевый фломастер,
Есть набор бумаги разной: жёлтой, синей, ярко- красной,
Ручка, карандаш, пенал! Ранец мой тяжёлым стал!

2. И тогда сказала Таня, та, что в платье (цвет платья):
Кто сказал, что Таня плачет, уронив вдруг в речку мячик?
У меня мяча-то нет! Мне исполнилось 7 лет!
Я пойду на этот раз в самый лучший первый класс!
Буду в школе я учиться и мечтаю я о том,
Чтоб в учёбе отличиться, и, как папа стать врачом!





3. Молчаливая Ирина говорит подругам вдруг:
Я леплю из пластилина, изучаю алфавит!
Расскажу без напряженья я таблицу умноженья,
Знаю Север, знаю Юг! Мелом нарисую круг!
Вас я тоже научу, и скажу вам, не тая,
Я детей учить хочу, как и бабушка моя!

1-я ведущая.
Три девчушки в первый раз собирались в первый класс…

Емеля.
Вижу, что к школе вы уже готовы. А я тоже хочу в школу, вы меня с собой возьмёте?

2-я ведущая.
А ты портфель умеешь собирать? (Емеля пожимает плечами).
Не расстраивайся, Емеля, ребята тебя научат.

♥ Игра «Собери портфель».

Емеля.
Спасибо, ребята! И я с вами пойду учиться, ведь школа – это увлекательный мир знаний. Там можно многому научится. А у вас мне очень понравилось, вы дружные и хорошие ребята, поэтому я вам дарю лепесток дружбы! (отдаёт лепесток).

1-я ведущая.
Спасибо тебе, Емеля, ты нам очень помог. (Емеля садится к детям).

(Ведущая прикрепляет лепесток к цветку).

2-я ведущая.
У нас ещё один лепесток, лепесток дружбы!
А мы отправляемся дальше!
Сказка, сказка, отзовись, поскорее к нам явись!

1-я ведущая.
Кто-то в нашу дверь стучится,
А войти сюда боится, я пойду и погляжу,
А потом вам расскажу! (подходит к двери).
Гости к нам сюда пришли и подарок принесли!
Давайте посмотрим, какие вы были, когда пришли к нам.

Дети средней группы читают стихи.
Сегодня бал последний для вас выпускники,
Вас ждут занятья в школе и школьные звонки!

Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!

Мы вам чуть-чуть завидуем, вы школьники почти,
И от души желаем вам доброго пути!

Желаем вам учиться, пятерки получать,
И сад, и воспитателей, друзей не забывать!

Этот танец мы приготовили для вас!

Танец «Игрушек».

После танца дети средней группы садятся на стульчики.

2-я ведущая.
Ребята, вы садитесь на стульчики, и посмотрите, что умеют наши ребята.

Ребёнок.
Выходите, музыканты,
Показать свои таланты,
Пусть услышат наш оркестр
Далеко от этих мест.

♫ «Оркестровые шутки».



Воспитатель средней группы.
Молодцы ребята, нам очень понравилось у вас, вы добрые и весёлые ребята. Мы дарим вам лепесток дружбы. (отдаёт лепесток, садится к детям).

(Ведущая прикрепляет лепесток к цветку).

1-я ведущая.
А нам пора отправятся дальше.
Сказка, сказка отзовись, поскорее к нам явись!

Звучит музыка, появляется Сказочница.

Сказочница.
Злодеи, принцы и принцессы
Придут, лишь палочкой взмахну
И станет ясно без подсказки
На бал явилась фея…Сказки.
К вам на праздник я пришла
Много сказок принесла.
Чтоб с пути вам не свернуть
Нужно в сказку заглянуть.
Тсс-с (прижимает палец к губам), сказка уже здесь.

♫ «Восточный танец».

После танца, появляется Хоттабыч.

Хоттабыч.
Знают волны в океане
И хрустальный свод небес
О седом старике,
Повелителе чудес.
Математику не знать
Только двойки получать
Раз пришлось здесь побывать,
Я хочу у вас узнать
Как умеете считать?
Начинаются веселые минутки
Мои математические шутки.

А теперь посмотрим, решите ли задачи.

Загадки читают ведущие по очереди.

1-я ведущая.
Шли девчонки по дороге,
Сосчитаем быстро ноги.
8 ног, скорей смотри,
А девчонок, значит… (4).

Поиграть с веселой кошкой
Дворняжкам хочется немножко.
Собак четыре, кошка есть,
Всего животных сколько? (5).

Для букета астры рвали
И ромашки добавляли.
К пяти прибавить нам не лень
Еще пять и будет … (7).

По дороге пять мышат
В школу весело спешат.
И у каждого под мышкой
По одной учебной книжке.
Сколько новых книжек
У прилежных мышек? (5).

Хоттабыч.
Всем на свете передам
Удалось решить их вам.
А в школу вы идти не боитесь? (ответы детей). Какие вы смелые ребята, за это я вам подарю лепесток отваги. (отдаёт лепесток, садится к детям).

(Ведущая прикрепляет лепесток к цветку).

2-я ведущая.
Вот и ещё один лепесток – лепесток отваги! Отправимся дальше!
Сказка, сказка, отзовись, поскорее к нам явись!

Под музыку появляется Фея Этикета.

Фея Этикета.
Здравствуйте, милые друзья
Я – Фея Этикета.
Я сейчас устрою испытание
И проверю ваши знания.
Для подрастающего поколения
Важна культура поведения.
И чтоб пошли заданья в прок
Я дам вам этики урок.

1-я ведущая.
Когда просишь ты игрушку
У дружка или подружки
Если не дадут, не жалуйся
Ты забыл сказать…(пожалуйста)

Торт, конфеты, чашка чаю
А тебя все угощают
Если съесть уже не в силах
Надо что сказать…(спасибо)

Где б ты ни был – на прощание
Хоть в России, хоть в Австралии
Хоть во Франции, хоть в Дании
Что мы скажем…(до свидания)

Если ты толкнул соседа
Или друга не заметил
Чтобы им не рассердиться
Что ты должен…(извиниться)

Ребёнок.
Поработали на славу,
Отдохнуть пора бы вам.
Предлагаю кавалерам
Пригласить на танец дам!

♫ Танец «Танго».

Фея Этикета.
Какие вы умные и талантливые ребята, всё-то вы знаете, и танцуете, как здорово, я вам подарю лепесток таланта, он вам обязательно пригодится в школе. (отдаёт лепесток, садится к детям).

(Ведущая прикрепляет лепесток к цветку).

1-я ведущая.
Ну вот, ребята, мы и собрали наш волшебный цветок, который поможет вам на нелёгком пути к знаниям.

2-я ведущая.
Кончаются сказки, и детство летит.
Вам осенью школьный звонок прозвенит,
Но пусть чередою несутся года,
Мы вас не забудем, друзья, никогда.

Дети читают стихи.
Мы тоже будем помнить вас,
Мы знаем, вы любили нас.
И вы старались, чтобы вместе
Всегда нам было интересно.

Вы мыли стены и полы,
Игрушки и посуду.
Я няню добрую свою
Вовек не позабуду!

Мы говорим от всей души
Заведующей нашей:
«Добрее вас, поверьте, нет
И нету сада краше!»

За витамины, и «манту»,
И ссадин перевязку
«Спасибо!» скажем медсестре,
За доброту и ласку.

За завтраки и за обеды,
За щи и за компоты,
За пищу калорийную,
За добрую заботу,
За то, что было вкусно нам,
Спасибо нашим поварам!

Боюсь, не хватит слов на свете.
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тех, кто нам дал путевку в жизнь!

♫ «Прощальная песня».

1-я ведущая.
Вот и подошёл к концу этот светлый, но немного грустный праздник. И теперь у наших ребят и их родителей появятся новые заботы.

А сейчас слово предоставляется нашей заведующей Бодрой В.Г.
Слово родительскому комитету и родителям.

2-я ведущая.
Ребята, мы хотим подарить вам подарки на память о нашем детском саде, чтобы вы не забыли нас, и почаще приходили к нам в гости.

Вручение дипломов, подарков.

Слова воспитателей детям.
Закончен бал и догорают свечи,
Из глаз невольная слеза...
Ведь завтра утром я не встречу
Вас на площадке как всегда!
И наша группа опустеет,
Взгрустнут игрушки у окна.
Я знаю, дети ведь взрослеют,
Я знаю – им уже пора...
А помните, совсем недавно
Такими крохами пришли,
И дружно в группе вы ревели
В платочки пёстрые свои!
Но вот пришла пора прощаться
Мы говорим: Счастливого пути!!!
Мы будем помнить вас – любимые, хорошие,
А вы запомните, как вас любили мы!

[ВИОЛА ОЗ]

«КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»

Сценарий ВЫПУСКНОГО утренника для детей подготовительной группы. ( соавтор - коллега и подруга Бегеза С.Г.)

ВЕДУЩАЯ: Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой:
Не отмечена на карте
И размер-то небольшой…
Но живёт в стране той славной
Замечательный народ.
И куда ни кинешь взглядом,
Рядом друг с тобой идёт!

Под фонограмму песни «Маленькая страна» в зал входят дети , становятся полукругом.

ДЕТИ: 1. Есть на свете чудо – сад,
В этот сад идти я рад.
Здесь и летом, и зимой
Все друзья мои со мной.

2. Хорошо живётся тут!
И в саду у нас растут
Не черешни и не груши –
Вики, Саши и Катюши…

3. Но сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного,
Ведь день прощанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога.

4. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству
И вспомним вас ещё не раз.

5. Не раз мы вспомним, как играли,
Как рисовали вечерами,
Как книжки добрые любили, в кружочке сидя, почитать,
Как на экскурсии ходили,
Чтоб всё-всё-всё о жизни знать.

6. Да, мы грустим сейчас немного,
И время не вернуть назад,
И нам уже пора в дорогу.
Прощай, любимый детский сад!

ПЕСНЯ : « ПРОЩАЛЬНАЯ » - муз. Е. Жарковского

ДЕТИ: 7. Мы расстаёмся с детским садом.
Но, всё-таки, грустить не надо,
Ведь золотым осенним днём
Все вместе в школу мы пойдём!
8. Очень я хочу учиться!
Обещаю не лениться:
Я всегда к восьми часам
Просыпаться буду сам!
9. Подрасту ещё за лето,
Чтобы стало всем заметно,
Что пора идти как раз
Мне учиться в первый класс!
10.Очень скоро, очень скоро
Я пойду учиться в школу.
И на первый на урок
Позовёт меня звонок.

ПЕСНЯ : « ЗВЕНИ, ЗВОНОК! » - муз. Львова-Компанейца

11.Нам сегодня пожелайте
Вы счастливого пути, -
Чтобы трудности, преграды
Мы легко могли пройти!

Дети садятся на стульчики.

ВЕДУЩАЯ: Сегодня на наш праздник я пригласила знаменитого профессора, мага и астролога, чтобы он нам прочитал по звёздам – что ждёт вас в школе, и какие отметки вы будете получать.

ЗВЕЗДОЧЁТ: Здравствуйте, дети! Я – Звездочёт. Каждую ночь я смотрю в подзорную трубу на звёзды. И сегодня я видел (смотрит в подзорную трубу) Космических Пиратов. Они прилетали на Землю, чтобы украсть Волшебный портфель. И им это удалось. Космические пираты увезли Волшебный портфель на свою планету, и теперь никто на Земле не сможет пойти осенью в школу.

ВЕДУЩАЯ: Что же делать? Ребята, ведь вы хотите пойти учиться? (ответ детей)

ЗВЕЗДОЧЁТ: Тогда вам придётся отправиться вдогонку за Космическими пиратами. Путешествие будет трудным и опасным. Вы не боитесь? (ответ)

ВЕДУЩАЯ: А на чём же мы отправимся в полёт?

ЗВЕЗДОЧЁТ: Я помогу вам. Я подарю вам волшебный звездолёт. Вот он вас дожидается. Смело отправляйтесь на нём к звёздам. Счастливого пути! И обязательно найдите Волшебный портфель, чтобы вернуть его на Землю! (уходит).

ВЕДУЩАЯ: Ну что же, сели поудобнее, приготовились к полёту. Внимание: 5, 4, 3, 2, 1, пуск!

МУЗЫКАЛЬНО – РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ
« К ЗВЁЗДАМ »
(фонограмма группы «Зодиак»)

ВЕДУЩАЯ: Вот и первая планета. Приземляемся. Но что-то здесь никого не видно. Чья же это планета?
В зал входит Робот.
РОБОТ: Это Планета Роботов. Называется – Железяка. Опасность! Опасность! Опять прилетели Космические пираты. Объявляю тревогу! Объявляю тревогу!

ВЕДУЩАЯ: Нет, мы не пираты. Мы – дети с планеты Земля.

РОБОТ: Что такое дети? Что такое Земля?

ВЕДУЩАЯ: Земля – это очень красивая планета. Там наш дом, там живут наши друзья.

РОБОТ: Что такое «друзья»?

ВЕДУЩАЯ: А мы тебе сейчас об этом расскажем.

ПЕСНЯ : « МИР ПОХОЖ НА ЦВЕТНОЙ ЛУГ » - муз. В.Шаинского

РОБОТ: Хорошо, что вы прилетели. Я покажу вам Планету Роботов. Мы сильные, смелые, всё умеем. Оставайтесь с нами. Мы и из вас сделаем роботов, мы будем дружить и танцевать. Смотрите, я вас научу.
Робот танцует.
ВЕДУЩАЯ: Нет, из наших детей роботов делать не надо. И под такую музыку мы танцевать не сможем.

РОБОТ: А какая у вас музыка?

ВЕДУЩАЯ: А ты послушай.

СКРИПИЧНАЯ ПЬЕСА

РОБОТ: Я так не умею, но я очень – очень хочу дружить с вами.

ВЕДУЩАЯ: Хорошо, если ты хочешь быть нашим другом, тогда скажи, пожалуйста, не здесь ли Космические пираты спрятали волшебный портфель?

РОБОТ: Портфеля нет, но когда пираты летели мимо, все школьные принадлежности рассыпались из портфеля и разлетелись по всем планетам.

ВЕДУЩАЯ: И у тебя есть?

РОБОТ: Есть. Вот этот карандаш.

ВЕДУЩАЯ: Отдай его, пожалуйста, нам!

РОБОТ: Не могу просто так отдать. Я так не запрограммирован.

ВЕДУЩАЯ: А что же ты хочешь?

РОБОТ: Научите меня играть в человеческие игры.

ИГРА : « ЛОВИШКА »

РОБОТ: Включаю компьютер, ввожу программу: игра «Ловишка». Нужна тренировка. Заберите карандаш, я пошёл тренироваться. (уходит)

ВЕДУЩАЯ: Ну, что же, будем продолжать наш путь. Взлетаем! (на фоне музыки) Пролетаем созвездие Большой Медведицы. Вижу ещё одну планету. Совершим посадку! Интересно, живёт ли здесь кто – нибудь?

Выход Мышиной Королевы.

МЫШИЛЬДА: Я рада приветствовать вас на Планете Грызунов. Я – королева всех крыс и мышей. Зовут меня Мышильда Первая.

ВЕДУЩАЯ: Добрый день, Ваше королевское Величество! Разрешите спросить у Вас, не здесь ли Космические пираты спрятали Волшебный портфель?

МЫШИЛЬДА: Может быть и спрятали, а вам какое дело?

ВЕДУЩАЯ: Да ведь этот портфель пираты украли с планеты Земля. И без него наши дети не смогут пойти в школу.

МЫШИЛЬДА: О, школа! У нас, на Планете Грызунов, тоже школа есть. А ученики в ней – просто прекрасные, ведь я сама обучаю их всему. А вот, например, такому предмету, как танцы и изящные манеры, к нам даже с соседней планеты прилетают обучаться. Вот, посмотрите.

БАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ « ВАЛЬС »

МЫШИЛЬДА: Вот, видели? Но мы в школе не только танцевать учимся. Ещё мы учимся грызть. Это же так пригодится в жизни нашим мышатам. Грызём всё подряд: книжки, тетрадки, карандаши… Вот вчера последнюю парту догрызли.
Осталась одна тетрадка. Сегодня с неба прилетела. Вот странно только: сколько мы её ни грызём – она всё как новенькая. Волшебная, что-ли?

ВЕДУЩАЯ: Так это же тетрадь из Волшебного портфеля! Отдайте её нам, пожалуйста!

МЫШИЛЬДА: Ещё чего! Такая тетрадка мне и самой нужна. Во–первых, всегда сыт: сколько ни грызи – не убывает. Во-вторых, я буду в ней писать свои мышуары… Нет, - мемуары! Вот у меня тут есть карандашик изгрызанный. А ещё я буду в эту тетрадку загадки записывать. Кто отгадает – тому любое желание исполню.

ВЕДУЩАЯ: А если мы отгадаем Ваши загадки, Вы нам отдадите тетрадь?

МЫШИЛЬДА: Да вы их в жизни не отгадаете! Ну, ладно, давайте попробуем.

Читает загадки.

ВЕДУЩАЯ: Придётся Вам, Ваше величество, отдать нам тетрадку.

МЫШИЛЬДА: Ну, что ж, забирайте. Моё королевское слово – закон! (отдаёт, уходит)

ВЕДУЩАЯ: Волшебного портфеля мы тут не нашли. Значит, надо лететь дальше. Занимайте места, держим курс на следующую планету!

«Летят»

ВЕДУЩАЯ: Вижу планету, совершаем посадку. Что же это за планета? Растительности никакой нет, водичка булькает. Ой, слышите? Дождь идёт! Наверное, это Планета Дождей. Здесь дождь никогда не кончается. А хозяйка тут – Непогодица.

НЕПОГОДИЦА: Ой, наконец-то на моей Дождевой планете кто-то приводнился. Красота! Вместе поплаваем! Плавать все умеете? (ответ детей). Не умеете плавать? Тогда я вас всех в лягушек превращу. Вот и будете всё время плавать, а то у меня на моей планете кроме воды, ничего нет. Никто не плавает, ничего не растёт! Только всё «кап-кап», да «буль-буль»… (плачет)

ВЕДУЩАЯ: Ну не плачь, Непогодица, и так у тебя тут воды полно, а ты ещё больше сырость разводишь. Хочешь, мы для тебя вырастим цветы?

НЕПОГОДИЦА: А где вы их, интересно, вырастите, если их и посадить некуда? Земли-то здесь нет, одна вода!

ВЕДУЩАЯ: А мы тебе посадим волшебные цветы. Вот, смотри!

ТАНЕЦ : « ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК » - муз. Ю.Чичкова (А.Буренина)

НЕПОГОДИЦА: Замечательные цветочки. Никогда таких не видала. И что мне теперь с ними делать?

ВЕДУЩАЯ: Цветами можно любоваться или подарить, например, учителю, когда дети пойдут в школу.

НЕПОГОДИЦА: А когда вы пойдёте в школу?

ВЕДУЩАЯ: А вот в школу мы не сможем пойти до тех пор, пока не найдём Волшебный портфель, который украли Космические пираты.

НЕПОГОДИЦА: А! Сегодня ночью Космические пираты обронили здесь вот этот предмет. Хорошо, я успела его под зонтик спрятать, а то утонул бы. (достаёт букварь). Что это такое? (ответ детей). А что вы будете с ним делать? (дети отвечают)

ВЕДУЩАЯ: У нас уже многие дети умеют читать. Давайте поиграем в игру.

ИГРА « ПРОЧТИ СЛОВО »
(табличка с написанным словом прикрепляется к спине водящего. Играющий – один или двое – должны прочитать слово, а водящий старается увернуться и не дать прочитать)

НЕПОГОДИЦА: Ой, как это интересно – уметь читать! Так и быть, отдам я вам букварь. Учитесь получше и обязательно найдите Волшебный портфель! (уходит)

ВЕДУЩАЯ: Ну что ж, полетели дальше! Кажется, начинается звездопад. Вы слышите?
Музыка к танцу
Музыка вновь зазвучала
Под сводом ярких небесных светил.
И звёзды чтоб в небе не заскучали,
Месяц на вальс их всех пригласил.

ТАНЕЦ МЕСЯЦА И ЗВЁЗДОЧЕК – муз. П.Мориа (А.Бурениной)

ВЕДУЩАЯ: (смотрит в подзорную трубу). Вижу по курсу неизвестную планету. Что-то там происходит: Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей,
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.
Ребята, да это, наверное, Планета Сказок. Приземляемся. Интересно, с кем же мы здесь встретимся?

Выход Шапокляк.

ШАПОКЛЯК: Ну, наконец-то вы прилетели, мои дорогие, мои любимые девочки – вертелочки, мальчишки – кочерыжки! Что, узнали меня? Да это же я, ваша любимая бабуленька Шапокляк!

ПЕСНЯ ШАПОКЛЯК:
(на мелодию песни «Королева красоты»)
Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Я старушка боевая,
Другой такой вам не сыскать.
Я старушка заводная,
Я старушка – просто класс!
Отойди с моей дороги,
Ну-ка, быстренько, атас!
С моей рогаткой не расстаюсь,
Попасть в окошко я не боюсь!
Ничего я не боюсь!
Обожаю я лентяев
И грязнулек я люблю.
Ненавижу я примерных
И чистюлек не терплю.
С хулиганами дружу я
И с задирами вожусь.,
Ведь старушка я крутая,
Шапоклячкою зовусь!

ШАПОКЛЯК: Ну, как дела? В школу собрались? Учиться будете хорошо? (ответ детей). Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится. Мои любимчики знаете кто? Самые примерные хулиганы, самые отличные двоечники. Вот вам с кого надо брать пример! Я знаю, кто вам нравится: Карлсон, Винни Пух и этот, самый главный мой враг – Чебурашка со своим Крокодилом. О, нашёл товарища – одна морда чего стоит! Ну, а у меня вот какие друзья (вытаскивает игрушку – крысу, пугает детей). Чего визжите? Это же не настоящая крыса. Моя Лариска сейчас в командировке, вместе со своей королевой Мышильдой на кошек охотится. А это – игрушка. Люблю трусливых детей. А ещё люблю ленивых и неповоротливых!

ВЕДУЩАЯ: А у нас все дети смелые и ловкие!

ШАПОКЛЯК: А мы сейчас это проверим. Вот портфели, вот отметки. Кто больше соберёт отметок в портфели? (высыпает «2» и «3»)

АТТРАКЦИОН « СОБЕРИ ОТМЕТКИ »

Шапокляк хвалит детей, предлагает родителям посмотреть, какие отметки дети набрали в портфель.

ВЕДУЩАЯ: Шапокляк, а почему у тебя только плохие отметки?

ШАПОКЛЯК: А это мои самые любимые отметки!

ВЕДУЩАЯ: И больше никаких нет?

ШАПОКЛЯК: Да есть! – сегодня ночью с неба упали. Я их решила выбросить (вытаскивает из сумки «4» и «5»). Ну что это за отметки? Ерунда!

ВЕДУЩАЯ: Подожди, не выбрасывай. Они нам ещё пригодятся. Давай поиграем в твою игру по-другому. (перемешивает отметки).

ИГРА : « КТО БОЛЬШЕ НАБЕРЁТ ХОРОШИХ ОТМЕТОК »

ШАПОКЛЯК: Ну ладно, учитесь на «4» и «5». Чтобы такие отметки получать, ох, и настрадаетесь!

ЧАСТУШКИ : « ШКОЛЬНЫЕ СТРАДАНИЯ » :
Мелодия песни «Вологодские ребята»

Мы, ребята – дошколята,
Любим петь и танцевать.
И сегодня будем рады
Ох, свой привет вам передать.
Мы споём свои страданья,
Как не любим днём мы спать.
Нам бы – целый день гулянье,
Ох, целый день бы нам играть!
Утром за столом сидели,
Не хотели кашу есть.
Хоть на кашу не глядели –
Ох, нас заставили всё съесть.
В школе новые страданья
Будут нас одолевать:
Надо выполнять заданья,
Ох, чтобы «двойки» не хватать.
Скоро, скоро нам придётся
В семь часов утра вставать,
Быстро мыться, одеваться,
Ох, чтобы в класс не опоздать!

На уроках не крутиться,
С девочками не болтать.
Чтобы этого добиться,
Ох, надо много пострадать!
Обещаем вам учиться
На «четыре» и на «пять».
Будем честно мы трудиться,
Ох, чтоб отличниками стать!
Мы пропели вам частушки
Голосисто, как певцы.
Вы нам хлопайте в ладошки,
Ох, мы ребята – молодцы!

ШАПОКЛЯК: Вас и страданиями не испугать? Но в школу вы всё равно не попадёте: Волшебный-то портфельчик – «тю-тю»! Мои друзья, Космические пираты, забросили его на Планету Детства. А там одна мелочь пузатая живёт. Им в школу ещё рано. Да и добираться туда долго! Может, не полетите? Оставайтесь со мной! Вместе устроим облаву на Карлсона! (ответ детей). Ой, зря я с вами столько времени потеряла. Всё, улетайте, а то мне некогда (достаёт из сумки тюбик «Момента»): пойду в парк скамейки клеем мазать! (уходит)

ВЕДУЩАЯ: Ну что ж, полетим на Планету Детства!

Музыка «Полёт»
В это время дети строятся на танец

ДЕТИ: Планета Детства вдаль летит
Меж звёздных сказочных орбит.
На этой планете всё разрешается,
Всё, без сомненья, не запрещается!
Здесь можно бороться, толкаться, возиться,
Бить в барабан, и вопить, и носиться,
Тут можно на дерево влезть без опаски
И можно затеять забавные пляски!

ТАНЕЦ : « ПОЛКИС » - Финская полька. (А.Буренина)

ДЕТИ: Нам вспомнится не раз
Эта звёздная планета,
Где с лучиками глаз
Встречаются рассветы.
Здесь тучи не видны,
Здесь от улыбок тесно.
Под парусом мечты
Летит планета Детства.

ПЕСНЯ : « ДЕТСТВО »

В зал входят мальчик и девочка младшей группы,
приносят портфель.

МАЛЫШИ: Мы, малыши с Планеты Детства,
Портфель вам отдаём сейчас.
Желаем хорошо учиться
И в школу тоже ждите нас!

ВЕДУЩАЯ: А вот и наш Волшебный портфель. Спасибо вам, малыши с Планеты Детства!
(малыши уходят)
Ну, а наше путешествие подошло к концу, нам пора возвращаться на праздник прощания с детским садом.

Музыка «Полёт»

В это время дети берут цветы и встают полукругом у центральной стены.

ДЕТИ: Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят!

Наш детский сад
как дом родной
Нам был все годы эти,
Но мы уходим, а сюда
Придут другие дети.

Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам
С любовью говорить!

Стоящие в центре дети поднимают таблички с буквами, образуя слово «СПАСИБО!»

Оно написано для всех –
Для нянь и поваров,
Для нашей милой медсестры
И добрых докторов.
Для всех, кто нас оберегал
И доброму учил,
Кто нам бельё всегда стирал
И пол усердно мыл.
Кто нам игрушки покупал,
Кто с нами песни пел!
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел!
Сотрудники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду:
Наши улыбки и эти цветы!
Дарят цветы.

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ.

ВЕДУЩАЯ: Каждый сегодня весел и рад:
В школу уходит отряд дошколят.
Узнаете всё, чем велик человек
В наш необычный космический век.
Пусть светит вам солнце всегда и везде:
На нашей Земле и на дальней звезде!

[Ntali12977]

Девочки, вот какой сценарий нашла в инете, буду переделывать под себя. Может кому-то тоже пригодится!

Сценарий выпускного «старые сказки о главном»

Дети заходят в зал танцуют танец с игрушками.
Поют песню «Что такое детство»
Входит ведущая.

Вед. Это что за представленье?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем , совсем одни?

Реб. Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать.
И с игрушками своими здесь в последний раз сплясать!

Реб. Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому что в школу нам надо собираться.

Вед. Почему ж вы поспешили, и сценарий не открыли?
В нем идет все По-порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы небывалой красоты.

Реб. Мы сегодня от волненья позабыли все стихи,
Были просто дошколята, а теперь ученики.

Реб. Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.

Реб. У меня есть предложенье!

Все. Какое?

Реб. Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала.

Дети выходят из зала и готовятся на дефиле.
Звучат фанфары.
Восп. Звучите, фанфары и трубы трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в садик ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!
Встречайте, самые веселые и неповторимые выпускники 2010 года
Лучшего детского сада города, сада №2.

Дефиле. Звучит торжественная музыка, дети группами заходят в зал, ведущий их представляет.

1. Они очаровали всех вокруг, всегда в ладу и с миром и собой,
Милы приветливы со всеми, красивы и наружно и душой.
2. Слегка ленив и чуть вальяжен, одет он стильно и хорош собой,
Похож на денди из журнала, вам это подтвердит любой!
3. Артистки! Созданы для сцены, народ привыкли удивлять,
Талант, подаренный вам богом, желаем дальше развивать.
4. Всегда в хорошем настроении, смеется сам, смешит друзей,
Искриться смехом и весельем, а в голове полно затей.
5. На мир глядят открытыми глазами, всегда находчивы, умны,
Спешат со всеми поделиться новостями,
Ну, просто напоседушки они!
6. Найдут подход к любой девчонке, о них метают они вечером и днем,
Кипят нешуточные страсти в группе, кому же с ними станцевать вдвоем.
7. Все проверила, сложила и в порядок привела, всех улыбкой озарила, настроенье
Подняла
И не ходит, а порхает, как весною стрекоза, словно звездочки сияют ее серые глаза.
8. Их ни чем не удивить, всегда и всех введут они в курс дела,
Кто, что принес, куда ушел, расскажут быстро и умело.
8. Загадка он для всех в округе, он независим и умен,
Как все он быть совсем не хочет, идет только своим путем.

Дети обходят круг, выстраиваются полукругом.

Реб. Ах, сколько раз в просторном зале
мы с вами праздники встречали,
Но этот ждали столько лет,
И вот настал торжественный момент.

Реб. Букеты музык5а стихи, и светлый от улыбок зал,
Сегодня мы выпускники, сегодня наш прощальный бал!

Песня на мелодию «Крутой поворот» Анне Вески

Вед. Мы ребят своих сегодня провожаем в первый класс,
На прощанье приглашаем станцевать дошкольный вальс
Вальс прощальный, чуть печальный, нелегко кружиться в нем
Вальс прощальный провожальный в легком платье выпускном.

Вальс. Дети садятся.

Вед. Праздник начался прекрасно!
Дети, вы со мной согласны?
Все. Да!

Реб. Что же дальше нам скажите, в свой сценарий загляните.
Может песня, может пляска?

Вед. Ну, конечно, это сказка!
Здесь на празднике славном
мы расскажем старые сказки о главном,
Излагать мы их будем с толком.
С чувством, тактом и расстановкой.

Все. 1, 2, 3, 4, 5, будем сказку излагать
Сказку с приключениями сказку с превращениями.

Реб. Сказка первая - «Начальная»

Рассказч. Садитесь, друзья поудобней, мы вам расскажем сказку.
Старую мудрую сказку о Золотой Рыбке.
У самого синего моря жили добрые мамы.
Дети у них были разные, а вот заботы общие.

Выходят мамы, в руках у них свертки с куклами.
Раздается детский плач.

Пошли они к синему морю, чтобы забросить невод.
В надежде на то, что поймают они Золотую Рыбку.

Расстилается синяя ткань. К ней подходят мамы.

1-я. Я бы сказала: « Рыбка, мне многого в жизни не надо.
Сделай такое чудо, чтоб здоровеньким было чадо»

2-я Я бы пришла с поклоном: «Смилуйся, государыня Рыбка.
Пусть наши дети поступят в детсадик, и лучше бесплатно.

3-я. А я б попросила у Рыбки не много, но и не мало,
Чтобы когда- нибудь в садик пришли они с добрым словом.

Расск. И вот они в синее море стали забрасывать невод.
На третий раз наконец-то попалась им золотая рыбка.
Грохнулись перед нею добрые мамы на колени,
Взмолились:

Мамы. Государыня рыбка! Выслушай наши признанья
И помоги нам исполнить наши заветные желанья.

Расск. Послушала всех их рыбка и отвечала тихо:
«Ступайте домой поскорее, смотрите на мир веселее
А я все желанья исполню, какие вы здесь загадали.

Мамы уходят.

Расск. И вот не прошло и три года, как выросли мамины дети.
И робким несмелым шагом пришли они в детский садик.

Звучит песня «Топ топ топает малыш», в зал выносится стенд с детскими фотографиями.
Дети подходят к нему, рассматривают фото.

Реб. Давайте вспомним, как когда-то мы в детский сад пришли, ребята.

Реб. Да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.

Реб. На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.

Реб. Я, помню, плакал каждый день,
все маму ждал, в окно глядел.

Реб. А я такое вытворял – в обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.

Реб. Любили мы песком кидаться
Любил наш (имя) посмеяться.
Такими были шалунами!
Дрались руками и ногами.

Реб. Да все мы были хороши,
Да, что с нас взять, ведь малыши.

Танец «Карапузы»

Реб. Мы со сказкой все растем,
Спать ложимся и встаем.
Сказка вторая – «Подрастальная»

Рассказ. Не в заморском царстве, не в дальнем государстве,
Не за какими – то там долами, да высокими горами.
Не на берегах невиданных диковинных морей,
А среди обычных людей, жила-была садовница
И был у нее сад.

Дети садятся на ковер, воспитатель с лейкой ходит между детьми и поет.

Как в моем садочке не растут цветочки,
Не растут кусточки, ягодки – грибочки.
Зреют там мальчишки в курточках штанишках,
И растут девчонки в платьицах. Юбчонках
Я слежу за грядкой, где растут ребятки,
Распускайтесь детки, как цветы на ветке.

Рассказ. И садовница землю рыхлила, она своих деток любила.
И каждый день их поливала, и каждый день их умывала.
Кормила, учила, гулять водила, и с сорняками воевала,
Терпения ей хватало!
Она с ребятами в игры играла!
Что б все сорняки заглушить, хорошим росткам дать жить.

Садовн. 1,2,3,4,5 - выходите –ка играть.

Игра(по выбору музрука) После игры дети садятся на ковер.

Расск. Соловей в саду поет, время движется вперед.
Дни и месяцы идут, детки все растут, растут.(дети медленно встают)
Выросли большие!

Все. Вот какие!

Расск. И говорят.

Все. Нам на грядке тесно, слишком мало места!!!

Расск. И с садовой грядки спрыгнули ребятки.
Стали вслух они мечтать, кем хотели в жизни стать.

Реб. Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в этом 21 веке
Бессмертье человеку подарить.

Реб. Стать архитектором мечтаю.
Построить город без углов.
И в жизнь мечту я воплощаю
Рисую город из кругов.

Реб. Может стать мне депутатом, этим каждый может быть.
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.

Реб. Вот когда я подрасту сразу замуж я пойду.
Мужа выберу такого, как Наташа Королева.

Реб. Эх, снять бы, для потомков блок-бастер наших дней!
Была бы только плёнка, да плёнка поцветней!
Всем заявляем жёстко, что времечко придёт -
Мы завоюем “Оскар”, пусть “Ника” подождёт!

Реб. А я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.
А пока я не артистка, лишь в детсадике солистка.

Песня «Ладошка».( Я на сцену выхожу, в зал от страха не гляжу……….)

Садовн. Мечтателей и фантазеров всегда школа с радостью ждет.
Я верю, что каждый к мечте своей скоро тропинками знаний придет.

Реб. Сказка за сказкой, герой за героем,
Дети играют хорошие роли.
Сказка третья – «Поучальная»

Входит Царь Горох и поет.

1. У Царя-то у Гороха
Жизнь идет совсем неплохо.
Ух, ты, ух я,

2. Управляю всем на свете
Знать меня должны все дети
Ух, ты. Ух, я,
Любят батюшку царя
3. Топну, топну каблучком,
Да пройдусь-ка я бочком. Ух, ты, ух я, любят батюшку царя.
Ц.Г. У меня стряслась беда, и не думал никогда.
Дочка плачет день и ночь, уходи веселье прочь.
Как царю Гороху быть, как ее развеселить?

С ревом выходить Несмеяна, на веревке тянет за собой ранец.

Ц.Г. Плачет день и ночь она, извела Гороха
Если б вы могли помочь, было бы не плохо.
Спойте песню поскорей, дочке будет веселей.

Песня « Учиться надо весело»

Несм. Я - царевна Несмеяна, я реветь не перестану.
И учиться не хочу, я немножко подрасту

Царь. Дочка выросла большая, бестолковая такая.
Сколько ей еще расти, в школу надо бы идти.
И портфельчик есть у нас,
Пойдешь дочка в первый класс?

Несм. Как же в школу я пойду,
Ведь портфель еле тащу.

Царь. Что в него ты нагрузила,
Что тащить его нет силы?

Открывает портфель, достает хлеб.

Царь. Хлеб, зачем с собой берешь?

Несм. В школе с голоду помрешь.

Достает рогатку.

Царь. Это что, хочу я знать?

Заталкивает рогатку обратно в портфель.

Несм. Чтоб в учителя стрелять.

Достает куклу.

Царь. Куклу тоже положила. Ну, и дочка, нету силы!

Несм. Буду с нею я играть. Не хочу читать писать (Плачет)

Песня на мотив песни «Помоги мне»

Н. 1 Слова о школе говорил ты мне Ц.Г. 2.В окно стучит сирени веточка,
Каждый день пламенно, Веточка, веточка.
Но слушать вовсе не желала я А дочка плачет пуще прежнего
В голове был туман. И не слышит меня.
Я плакать раньше не умела так, Я дума Несмеяна умница,
Горестно, жалобно, Милая девочка.
Но разговорами о школе ты разбудил А оказалось, что ошибся я
Слез фонтан. Просто рева она.
П-в. Помоги мне, помоги мне П-в Помоги мне, помоги мне
И учиться меня не зови. Дочь учиться с собой позови.
Видишь, гибнет, сердце гибнет И не буде сердце гибнуть
От нахлынувших слез и тоски. От нахлынувших слез и тоски

Ц.Г. Дети вы мне помогите, Несмеяну научите
Что с собою в школу брать, нужно царской дочке знать.

Вед. Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте.
Буквы все от а до я на страницах …………. (букваря)
То какой ты ученик, все6м расскажет твой………… (дневник)
Чтобы ручками писать, приготовим мы …………… (тетрадь)
Кто альбом раскрасит наш, ну, конечно…………. ( карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в …………………….(пенал)

Несм. Не по мне эта робота мне с детьми играть охота.

Реб. 1,2,3,4,5, начинаем мы играть
Будем вместе с Несмеяной ранец в школу собирать.

Игра «Будильник»

Несм. Мне понравилось играть, я теперь хочу сплясать.

Девочки и Несмеяна берут ранцы и становятся в линейку.

1. Вот ранец, его мы несем за плечами
2. Руки свободны, играй хоть мячами
3. Походка красива, осанка прямая
4. модель позавидует даже любая.

Танец с ранцами.(«Чудо- Юдо» Алина Гроссу)

Несм. В школу с вам я пойду, не буду лениться,
Буду в школе я, ребята, хорошо учиться.

Реб. Сказка то плачет, а то засмеется,
Сказка не каждому в руки дается!
Её затейницу и чаровницу-
Надо поймать, как ловят Жар-птицу.
Сказка пятая – «Страшная»
Звучит музыка из к-ма «Гостья из будущего» в зал вбегают разбойники, пугают детей,
свистят и кричат.

1-й. Ой, как много тут народа!
2-й. По какому поводу сбор?

Вед. Прощаемся с детским садом, собираемся идти в школу.

1-й. Вот это правильно! Быстренько записывайтесь в нашу школу .

Вед. А как называется ваша школа?

2-й. Наша школа называется «Школой вредных наук», прием без экзаменов,
обучение бесплатное.

Вед. А чему учат в вашей школе

Песня на мотив «Говорят мы бяки буки»

1. Говорят мы бяки –буки, как выносит нас земля
Потому, что в нашей школе обучают нас не зря.
Ой, ля-ля, ой, ля-ля, обучают нас не зря.

2. Обучают задаваться и неправду говорить,
Всех мальчишек классно драться,
А девчоночек хитрить.
Ой. хитрить, ой, хитрить и неправду говорить……

3. Здесь узнаешь ты о многом, ты уж нам поверь, дружок!
Как скакать на перемене, как сорвать любой урок!
Ой, дружок, ой, дружок научись срывать урок……….

Танцуют.

Вед. Постойте, постойте Вам только дай волю,
Да разве же этому учат нас в школе?
Вы слушайте песню и нам не мешайте,
И каждое слово на «ус намотайте».

Песня «Чему учат в школе»
Вяжет

!-й. Слышали мы про такую школу.
2-й. Но что бы в такую школу попасть, надо быть умными, смелыми
ловкими , умелыми, а еще артистичными и ужасно симпатичными.

Вед. А наши ребята такие и есть!

Разб. А мы не верим.

Вед. Верьте не верьте, возьмите да проверьте.

1-й. Будем с вами мы играть, вашу ловкость проверять.
Игра «Кто больше соберет шаров»

2-й Продолжаем проверять, будем все сейчас считать.

Под кустами у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать…
Кто успел их сосчитать? (4)
Вяжет бабушка-лисица
Трем внучатам рукавицы.
-Подарю вам скоро внуки,
Рукавичек по две штуки!
Берегите, не теряйте!
Сколько всех? Пересчитайте! (6)

На большом диване в ряд
Куклы Танины сидят:
Три матрешки, Буратино
И веселый Чиполлино!
Помоги Танюшке
Сосчитать игрушки! (5)
Дети отгадывают и ищут цифры.

1-й. А теперь мы проверим готовы ли ваши папы и мамы идти в школу вместе
с вами. Родители, вам нужно догадаться, кто из сказочных героев мог дать
такое объявление:

1. «Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину!
2. «Несу золотые яйца. Дорого»
3. «Отнесу пирожки вашей Бабушке»
4. «Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света.»
5. «Мы краше всех, мы лучше всех, мы любим музыку и смех.
Мы никогда не унываем и взрослым всем мы помогаем» (это наши дети)

Танец «Мы лучшие» Н.Могилевская

Разб. Что ж проверку вы прошли, можно в школу вам идти.
Нас не забывайте в сказку прибегайте.

Реб. Вы со сказкой никогда, никогда не расставайтесь
Пусть идут, бегут года, к сказкам снова возвращайтесь.
Сказка 5 «Завершальная»

Выносится теремок

Расск. Стоит в поле теремок, он не низок не высок.
Он не узок не широк, он не близок не далек.
Он с дороги не заметен и фасадом не приметен,
Но как только на рассвете в нем откроется замок,
Прибавляют скорость дети и несутся со всех ног.

Дети бегут в теремок.

Расск. Кто, кто в теремочке живет, кто, кто в невысоком живет?

Дети выходят из терема по-очереди.

Реб. Много разных ребятишек, и девчонок и мальчишек.
И малышек, и высоких, сероглазых кареоких.

Реб. То как мышки пищат, то как галки галдят,
То сороками стрекочут, то как козлики топочут.

Расск. Погодите не спешите и пожалуйста скажите,
Кто за всех вас отвечает, и решенья принимает?

Реб. Все решают педагоги, хороши умны и строги,
Детям знания дают кадры родине куют.

Реб. Мастера, как на подбор и директор очень добр.
Много в тереме людей и больших и малышей.

Реб. Терем тот – наш детский сад, жить в нем каждый очень рад,
А зовется он «Орленок», знают все его с пеленок

Реб. Мы в школу уходим, прощай детский сад,
Отлично учится, мы будем,
Чему научили нас в детском саду,
Мы никогда не забудем.

Песня «Прощай детский сад» дети уходят за цветами.
Под вальс с цветами дети заходят в зал.

Вед. Кончаются сказки, и детство летит.
И осенью школьный звонок прозвенит,
Но пусть чередою несутся года,
Мы вас не забудем, друзья, никогда.

12 реб.: Мы тоже будем помнить вас,
Мы знаем, вы любили нас.
И вы старались, чтобы вместе
Всегда нам было интересно.

14 реб. Спасибо воспитатели большое,
за это время золотое
Что вместе с нами провели,
жаль дни дошкольные прошли.
15 реб. :И долго мы будем все помнить о сказках,
Про игры и песни, звучавшие здесь,
Про вашу заботу, внимание, ласку,

Все. Спасибо за то, что на свете вы есть!

Дарят цветы воспитателям.

Реб. Чтоб росли быстрее дети, нужно чаще их кормить,
Воспитателю поверьте без помощника не жить.
Наша ( имя) успевает быстро сделать все дела,
Никогда не унывает, что работать в сад пришла.

Реб. Спасибо вам (И.О.)., что научили
И танцевать и песни петь,
Талантов столько здесь открыли,
Что любо дорого смотреть.
( Цветы)

Реб. Что бы воспитатели с нами управлялись,
С ними постоянно тоже занимались.
Строгий методист, педагог, помощник,
(И.О.) Вы все можете.
(Цветы)

Реб. У директора заботы, всех других важней забот,
Как приходит на работу, так пошел круговорот.
И спасибо ему большое всем нам хочется сказать.
Очень жаль, (ИО), в начальной школе
Вас нам будет не хватать.
(Цветы)

Реб.. Чтобы дети развивались,
Педагоги постарались.
Тут сомнений даже нет.
Есть еще один момент...
Чтобы был нормальным быт,
Садик был всегда открыт,
Пусть в тени, не на виду,
Но работали в саду:
Врач, завхоз, бухгалтера,
Сторож, прачка, повара,
Так же дворник, кладовщица.
Да, сотрудники детсада,
Поработали как надо.
Всем спасибо говорим,
И букеты дарим им.

Прощальная песня.
Слово родителям:
Слово заведующему.

[балалайка]

Попробую описать свой "фирменный" финал выпускного праздника, т.е. выход из зала. После вручения дипломов, подарков, ведущая говорит заключительные слова:
Ну вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали-
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.

Оставив здесь кусочек детства,
Уйдешь ты в первый школьный класс,
Но не забудем мы тебя
А ты... Ты помни нас!
Звучит лирическая мелодия- (она у меня на старой затертой кассете, когда- то сама переписывала с пластинки(!). Все мечтаю обновить именно ее, но не знаю конкретно названия композиции. Автор по-моему Гомес. Но это неважно, можете любую лирическую композицию включить). Девочка (самая музыкальная и яркая) встает со своего стула и медленно под музыку направляется к игрушкам (они как элемент оформления в углу зала- большие кубы накрываем красивой тканью и сажаем красивые большие мягкие игрушки) Берет свою любимую игрушку, гладит ее , прижимает к себе, сажает обратно, отходит от игрушек, долго оглядываясь, далее идет в сторону центральной стены, по дороге оглаживает шторы на окне, поправляет шары, подходит к центр. стене, вглядывается в оформление, пытаясь как бы запечатлеть в памяти, подходит к кулисам, останаваливается( у нас за кулисами дверь на выход) и оглядывается как бы напоследок на зал. И тут она "вспоминает ", что не попрощалась с воспитателем и летит к ней навстречу с объятием, прижимается изо всех сил, потом подбегает к другой воспитательниц, обнимается с ней. Далее к ней подходит мальчик "самый умный и красивый", тихонько трогает ее за плечо, берет ее за руку и через центр они взявшись за руку медленно идут на выход у центральной стены, как только они скрываются из поля зрения, следующая пара (дети у нас на выпускном сидят по обе стороны зала, получается, что крайние 2 ребенка, сидящие ближе к родителям, встречаются в центре зала и идут на выход к центр. стене, а след. пара идут навстречу друг другу только когда предыдущая пара выйдет из зала) Вы представляете, что творится в зале!!!

[mara400]

Вот нашла заключение для логопедических групп. Такого не видела еще.
Вед. Давайте, дети на прощанье
Спасибо скажем в этот час
Вам, работники детского сада
И всем, кто в зале есть сейчас.

1 реб.
Наша группа не простая,
Наша группа речевая.
Нас учили говорить,
Чисто звук произносить.
Нас учили, мы учились,
Мы нисколько не ленились.

2 реб
И пятерки за ответ
Стал нам ставить логопед,
Потому, что в речи нашей
Нарушений больше нет

3 реб
Мы заведующей нашей
Все СПАСИБО говорим.
Обещаем так учиться,
Чтоб могла она гордиться
Новым выпуском таким!

Вот еще про детское попурри.

Бал прощальный продолжаем,
Попурри вам предлагаем.
Из любимых наших песен,
Подпевайте с нами вместе.

[Орхидея]

Здравствуйте, красавицы!
Как обидно - поместила сценарий, подредактировала его, а оно - раз - и всё пропало!!!
Времени уже нет, поэтому помещу так, как у меня сохранено, больше редактировать не стану...
Материал брала из разных сбонииков, и, наверняка, частично - с форума - уже не помню, что откуда...
Может, что-то кому-то пригодится...
Праздник прошел замечательно!
-------------------------------------------------------------------
Дети построены за занавесом парами, в руках – по 1 шару.)

К гостям выходят музык. руководитель и ведущая.

Муз. руководитель - Дорогие гости, уважаемые родители!
Сегодня у нас торжественный и немного грустный день – мы выпускаем во взрослую жизнь наших детей. Надеемся, что последний вечер, проведенный вместе, надолго оставит добрые воспоминания!
Итак, встречайте выпускников!
ВЕД – Мы приглашаем в наш зал будущих первоклассников: …………………..
……………….. …………….. ……………… ……………. ………………..
(Далее ВЕД. называет имена детей.
Под торжественную муз. выходят парами (дев-мальч) дети, чьи имена называют, кланяются и проходят к ЦС, образуя полукруг слева)

ВЕД – На протяжении последних лет делили с детьми радости и победы воспитатели:
(ВЕД называет имена воспитателей, они выходят и встают справа у ЦС)
-Ваши первые воспитатели, которые приняли вас, когда вы были совсем маленькими……
………………………………………………………….
…А также уважаемые педагоги сада:
- Творческий вдохновитель, старший воспитатель Марина Викторовна!...............
- Психолог, лекарь детских душ – Светлана Сергеевна!..........................................
- Педагог по……………………..
- Педагог по……………………..
- Учила петь и танцевать, и никогда не унывать наш музыкальный руководитель –
Ирина Александровна……..
- И, наконец, главный режиссер нашей жизни – заведующая детским садом – Татьяна Владимировна!.......
…И, конечно же, на нашем празднике присутствуют наши любимые спонсоры и самые близкие люди выпускников – наши родители!
(Аплодисменты).

1 ВОСП. Оркестры, играйте, звучите, фанфары!
На праздник веселый спешит детвора!
2 ВОСП Сегодня мы в школу ребят провожаем,
С детсадом настала прощаться пора!
3 Ах, как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
4 Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать!
5 Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идете учиться, дружить!
ВСЕ вместе: УСПЕХОВ, ЗДОРОВЬЯ, УДАЧИ ЖЕЛАЕМ,
И НАШ ДЕТСКИЙ САД НИКОГДА НЕ ЗАБЫТЬ!!!

1 реб За окном щебечут птицы,
Сыплет звездочки сирень,
С детским садиком простимся
В этот майский светлый день!
2- Мы сегодня от волненья
Позыбыли все стихи:
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!
3 Все сегодня нарядились,
И волнуются с утра!
Мы бы с вами тут остались,
Но учиться нам пора!
4 С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
5 В сентябре другие дети
В группу новую придут!
Ну, а мы – закроем двери:
Нас дела большие ждут!

ВСЕ – песня «Нас в школу приглашают…» (Поют дети и взрослые!)

ВЕД – А теперь подарите нашим гостям шары и садитесь на места!


ВЕД - Сейчас сюда придут поздравить вас с переходом в школу малыши из ясельной группы. Многие из вас были такими же карапузами, когда первый раз переступили порог нашего сада.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(Под муз «Топ-топ, топает малыш…» входят дети 1 яс.группы)

Татьяна Викторовна - Мы пришли поздравить вас
С поступленьем в первый класс!
И хотим вам пожелать
Всем отличниками стать!
Мои малыши подарят вам танец, который и вы танцевали 4 года назад!
Это был ваш первый танец!

ЯСЛИ - «Ай-да!» (Аплодисменты)

ВЕД - Спасибо!
Вот вам подарки от наших ребят!
Желаем Вам скорее вырасти такими же большими, как наши ребята!

( Т.В. принимает подарки, и малыши уходят под муз и АПЛОДИСМЕНТЫ)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

ВЕД - Интересно смотреть на малышей!
А теперь посмотрите на наших будущих первоклассников!
Они исполнят сложную музыкальную композицию.
(мальчики выстраиваются по диагонали, девочки – в колонну вдоль окна.)

ВСЕ – МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ с цветами «Корзина» (-сесть)

(Звучит муз из м.ф. «Пластилиновая Ворона»)
ВЕД – Ребята, а давайте теперь вспомним, какими маленькими вы были совсем недавно!

(Выходят 4 реб.)
1 реб- Одну простую сказку…
2- А может, и не сказку…
3 - А может, не простую…
4 - Хотим вам рассказать…
1- Её мы помним с детства…
2- А может, и не с детства…
3 - А может, и не помним…
4 - Но будем вспоминать!..
1 - Однажды чьим-то мамам…
2- А может быть, и папам…
3- И бабушкам, и дедушкам…
4- Случайно повезло!
1- Послал Господь им мальчиков…
2- А, может быть, и девочек…
3- А может, и двойняшек,
Но тоже хорошо!

(Под муз. выходят группа детей – «папы» в шляпах, «мамы» с сумочками, «дети-малыши» с сосками, можно в сидячей коляске. «Родители» приводят «детей» в сад и уходят)

«ДЕТИ» - 1 реб- Нас везли, несли куда-то,
Оказалось – в ясли-сад.
Всё здесь было очень странно…
ВМЕСТЕ - Отвезите нас назад!
(«Дети начинают плакать, Выходит девочка-«воспитатель»)

«ВОСП»-ДЕВ Ой-ой-ой! А кто тут плачет?
Посмотрите – зайка скачет!
Подтянули все трусы! (помогает)
Ну-ка, вытерли носы!
Не сопите, не кряхтите,
На меня теперь смотрите!
Будем речью заниматься,
Начинайте откликаться!
Скажите: «Ау!»
«ДЕТИ» - Уа! (плачут)
«ВОСП» - Скажите: «Ма-ма»
ДЕТИ - Уа!(плачут)

ВОСПИТ –( взросл.) Вот прошло четыре года
Дети сильно подросли,
И уже составить слово
Научить мы их смогли! (дети садятся)

( одеть мальчика-папу для инсценировки)
АТТРАКЦИОН «СОСТАВЬ СЛОВО» (2 команды, каждая должна отгадать загадку, а ответ – составить это слово) - итоги.
(поставить стол, 2 стула; на столе в тарелке лежат 2 пирожка).

ВЕД - Занятий было много..
А, может, и не много
И спорт, и счет, и музыка,
Но надо вам сказать…
На всяческих занятиях
Детишкам обязательно
Подробно, обстоятельно…
ВСЕ - Хотелось всё узнать!
ВЕД- И вот что дома с мамой,
А может быть, и с папой,
А может, не случилось,
Но все ж, произошло:
----------------------------------------------
Мальчик-папа Пошел сынишка в первый класс,
С ним лучше не шути!
Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Не грех такому мудрецу задрать курносый нос!
Вот как-то за столом к отцу
И задал он вопрос:
Сын- Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь – на пари! –
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе: вот один,
А вот и два, смотри!
Внимание! Один и два –
Как раз и будет три!
Папа - Вот математик, молодец!
И в самом деле, три!
И потому я два возьму,
А третий – ты бери! (-сесть, убрать)
----------------------------------------------

ВЕД - Однажды рано утром…
А может, и не утром?
А может быть, и вечером
В дверь кто-то постучал…(стук)
Но кто же это? Дворник?
А, может быть, и доктор?
А может быть, пожарный
Нас очень испугал?

(Входит пожарный. Он предлагает детям на скорость собрать портфель)

АТТРАКЦИОН «КТО СКОРЕЕ СОБЕРЁТ ПОРТФЕЛЬ» - 1-2 раза
( Награды-медали . Пожарный уходит.)

(Раздать листы-благодарности назначенным детям)

ВЕД – А теперь, ребята, встаньте полукругом – пусть все на вас полюбуются, какими вы стали большими! (выстроить полукруг: дев-мальч.)

1- Дорогие наши гости!
Мы хотим вам рассказать,
Про людей, что нас когда-то
Взяли тяжесть воспитать.
2- Мы решали, мы гадали,
Как же нам их поздравлять,
Наконец, мы всех собрали,
И решили…
ВСЕ -…ПРОСЛАВЛЯТЬ!
ВСЕ –(поют на мотив «Эта служба и опасна, и трудна»)
Ваша служба и опасна и трудна,
И, на первый взгляд, как будто не видна,
Если кто-то из детей у вас порой
Слушаться не хочет,
Значит, снова вам идти в неравный бой,
По режиму накормить, и дать отбой,
Пусть хоть гром грохочет!

ВЕД – Благодарность от имени детей объявляется Марии Александровне и Ирине Николаевне – воспитателем, на чьи плечи был возложен большой труд - воспитание совсем маленьких детей!

1 дев. – Спасибо вам огромное,
Родные воспитатели,
За то, что вы учили нас дружить, не унывать!
И бабушек, и дедушек,
А также и родителей
Сумели это время
Достойно заменять!
(2 мальчика вручают цветы и благодарности).

ВОСПИТ – Благодарность объявляется Юлии Алексеевне!
2 дев.- Юлия Алексеевна!
Мы очень любим Вас!
Из Ваших рук уверенно
Шагнем мы в первый класс!
Еще признаемся Вам прямо:
Вы стали нам родной, как мама! (вручение)

ВЕД - . – Благодарность объявляется Татьяне Владимировне!.
4 дев - Заведующая у нас – красавица!
Со всеми делами справляется!
Работа у неё объемная,
Спасибо ей скажем огромное
За умение конкурировать,
За старание финансировать,
За чуткость и внимание,
И садика процветание! (вручение)

ВЕД - Благодарность объявляется Марине Викторовне!
5 дев- Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию,
И знать физиологию,
Быть докой в педагогике,
Риторике и логике.
Но, главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить! (вручение)

ВЕД – Благодарность объявляется …..Ирине Александровне.

6 дев – Спасибо вам за ваши песни,
Что танцевали с вами вместе,
Что музыка всех наших дней
Звучала с вами веселей!
У вас волшебная работа:
Вам покорились звуки, ноты.
Вы можете повелевать
В душе мелодии звучать! (вручение)
ВЕД – Благодарность объявляется……..
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

ВЕД - Мы рады, что вы растёте благодарными, нам очень приятно, спасибо! А теперь на школьную тему – игра на сообразительность!
Кто придумает быстрее рифму?
-Кто шагает с сумкой книг утром рано?.........................(ученик)
-Очень скоро встретит вас ваш веселый светлый……..(класс)
-В коридоре топот ног, то зовет всех в класс…………..(звонок)
-Если будешь всё ты знать, то получишь в школе…….(пять)
-Если будешь знать едва, то получишь только………....(два)
-То, какой ты ученик, всем покажет твой……………....(дневник!)
-Быть всегда должны в порядке твои школьные……….(тетрадки)
-Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть……...(пенал)
-Я сижу, едва не плача: очень трудная………………….(задача)
-Коль вертеться будешь много – знай: накажут очень…(строго)

ВЕД . А теперь для вас попляшут от души
Ваши чудо – малыши,
Танцоры и певцы, шалуны и проказники –
Без пяти минут первоклассники!

ВСЕ –(выстроить у Ц.С. цепочкой) - «Кремена» - Бурениной

1- Очень я хочу учиться!
Обещаю не лениться,
Я всегда к восьми часам
Просыпаться буду сам!
2- Буду я держать в порядке
Книги, ручки и тетрадки,
Буду я учеником
С настоящим дневником!
3- Подрастем еще за лето,
Чтобы было всем заметно,
Что пора идти как раз
Нам учиться в первый класс!
4- Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы
От отличников…
ВСЕ четверо - …ПРИВЕТ!

ВЕД - А теперь я прочитаю вам школьные шуточные правила, запомните их!
1-Как проснулся – так вставай, волю лени не дава!
2- Лепесток роса умыла, а тебя умоет мыло!
3- Понукания не жди, в школу вовремя иди!
4- Будь в одежде аккуратен – избегай и дыр, и пятен!
5- Дома близким не груби, малышей жалей, люби!
6- Дома взрослым помогай. Пыль стирай и убирай!
7- Чтоб тобой могли гордиться, должен ты всегда трудиться!

(звенит колокольчик – все бегут, выстраиваются полукругом)

ВСЕ – песня «Может, некий ученик…»
(звенит звонок – дети бегут на места – «перемена»)
----------------------------------------------------------------------------

(продолжение)
(Под муз. вбегает Незнайка с шариком в руке).

НЕЗНАЙКА- Привет, привет, мои друзья!
Сегодня с вами буду я!
А ну-ка, угадай-ка,
Зовут меня…
Дети- …Незнайка!
НЕЗН- Неправда! Я всё знаю!
Читаю и считаю!
И тайну вам скажу одну: (говорит по секрету, ладошку ко рту)
Лечу я завтра на Луну!
ВСЕ - …Ну!...
(К Незнайке подходит девочка)

ДЕВ - Ты, Незнайка, хвастунишка!
В руки не берешь ты книжки!
НЕЗН- Я прошу, ты мне поверь,
А не веришь – так проверь!
ДЕВ - Сколько будет дважды два?
НЕЗН- Пять!
ДЕВ- Куда медведь ложится спать?
НЕЗН- На кровать!
ДЕВ- Скажи, горит в огне вода?
НЕЗН- Да!
ДЕВ- А привираешь ты всегда?
НЕЗН- Да!...Ой, нет, нет!!!
ДЕВ- Сможешь обещанье дать,
Что не будешь больше лгать?
Тогда с собой тебя возьмем,
И вместе в школу мы пойдём!
НЕЗН-(нехотя)…Но в школе нужно не лениться…
А я люблю повеселиться!

(Начинают сидя на местах) – танец «Чико-Рико» Бурениной.- садятся с окончанием танца.

ВЕД – Незнайка! Неужели ты не хочешь идти в школу?
НЕЗН -Да я же и так всё знаю!
ВЕД – Ну, это мы сейчас проверим! Отгадай-ка загадки! А вы, ребята, не подсказывайте!
Белый камушек растаял-
На доске следы оставил…
НЕЗН -Сахар! (мел)
ВЕД- То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?...
НЕЗН- Кровать! (тетрадь)
ВЕД- Нет, Незнайка, ты не умеешь отгадывать загадки!
НЕЗН- Зато я ловкий!
ВЕД - Посмотрим! Проведем игру на внимание!

(Пока проводится игра, расставить собак у Ц.С.)
(Поставить стол, на стол положить конфету, пригласить 2 детей. Играют 2 реб. и Незнайка)

ВЕД - Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери!
Понятно, когда брать приз? На слово «три»!

-Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команды: раз, два…..марш!

-Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя из повтори
Разок, другой, а лучше……пять!
-Ага, попались! Будьте внимательны! Не хватайте приз зря! Слушайте дальше!
-Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Но что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять?
ВЕД – Не расстраивайтесь, игра трудная!
Сейчас все смогут убедиться в том, что наши дети – ловкие, собранные!
Мальчики – наша будущая гордость, они наши будущие защитники!

(Мальч) – танец с игрушечными "служебными" собаками «ГРАНИЦА» ("Отпетые Мошенники" -)

ВЕД- Молодцы! А теперь я приглашаю кинологов, которые хорошо умеют обращаться с собаками. (Пригласить 2-3 девочек). Ваша задача – собрать в вольер как можно больше собак.

АТТРАКЦИОН «КИНОЛОГИ»- (цель – убрать собак с пола после танца). 1 раз ------- итоги.
------------------------------------------------------
(Выдвинуть ширму. Все герои выходят из-за ширмы и уходят туда же. Вед. представляет героев).

ВЕД- Давайте представим, что вы уже ученики! И вот какие истории иногда происходят со школьниками. Открываем наш театр миниатюр!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
ВЕД- Сын приходит домой из школы. Его встречает отец с ремнем.
ОТЕЦ – Я тебе сейчас покажу, как получать двойки!
СЫН - Папа, не надо! Я и так знаю, как это делается!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
ВЕД – Сын приходит домой из школы, его встречает мама:
СЫН – Мамочка! Я сегодня помешал плохому мальчику!
МАМА- Что же ты сделал, сынок?
СЫН – Плохой мальчик положил на стул учителя кнопку! Когда я увидел, что учитель садится, я убрал стул!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
ВЕД- Отец говорит сыну-школьнику:
ОТЕЦ – Тебя сегодня вызывали к доске?
СЫН – Да, вызывали! А завтра вызывают тебя!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
(стол, стул, тетрадь)
ВЕД –Учительница проверяет тетрадь. К ней подходит ученик.
УЧИТЕЛЬНИЦА – Просто невероятно, как один человек может сделать столько ошибок?!
УЧЕНИК – Почему один? (Гордо) Вдвоем с папой!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
ВЕД – Учитель спрашивает у ученика:
УЧ-ЛЬ- Знаешь ли ты что-нибудь о Панамском канале?
УЧ_К – Нет!
На нашем телевизоре такого канала нет!
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
(Убрать ширму и проч.)

Под муз. в зал входят, приплясывая, 2 КЛЯКСЫ., у одной из них висит фотоаппарат на шее, напевают)
Мы кляксы из тетрадок, сердитые всегда!
За нас лишь двойку ставят, пятерку – никогда!
Но мы не унываем – без нас никак нельзя!
Нерях мы поджидаем, как лучшие друзья!
ВЕД – Кляксы, а мы вас не приглашали, вы не нужны нашим детям!
Уходите с нашего праздника!
КЛЯКСЫ Размечтались! Не уйдём!
Здесь порядок наведём!
Дорогие ребята! Зачем вам в школу? Там вас учителя замучают разными уроками, будут вас учить и писать, и считать! Не лучше ли полениться? Зачем вам стараться, прилагать усилия? Подружитесь лучше с нами, мы из вас таких лентяев и хулиганов сделаем – пальчики оближите!
ВЕД – Не хотим с вами дружить!
1 КЛЯКСА – Не хотите, а придется! Я знаете, какая сильная! У нас ведь как – сила есть – ума не надо! Ну-ка, дайте мне человек 8 будущих первоклашек. Померяемся силой1
(2-я Клякса убегает за ширму и, пока набирают детей на аттракцион, надевает пиджак, в рукава которого продет канат, и выходит «на поединок»).

АТТРАКЦИОН «ПЕРЕТЯНИ КЛЯКСУ» (по 4 чел. с каждой стороны. 2-я Клякса встает в обруч. Она не должна их него выйти. 1-я Клякса суетится вокруг и помогает, если нужно 2-й).

(Девочкам раздать ленты для танца)
ВЕД – Ну-ка, покажи, что у тебя в рукавах! (раскрывает «секрет»)
КЛЯКСЫ – Так не честно – лазать по чужим рукавам!
ВЕД – А честно играть не по-правилам?
1 КЛ – А сейчас мы тогда сделаем фото на память – дети будут смотреть и вспоминать, как им было скучно до нашего прихода, и как хорошо, весело им стало, когда на праздничный огонек заглянули мы! В первую очередь и совершенно бесплатно(!) мы сфоторгафируем нерях и грязнуль!
(пробегает вдоль детей, родителей, делает вид, что фотографирует. Затем вынимает смешные «фотографии» из фотоаппарата, перебирает их, любуется, показывает всем).
1 КЛ – Вот, пожалуйста, полюбуйтесь! А говорили…

ВЕД – Это вовсе не фотографии наших детей! Наши – аккуратные, собранные!..
2 КЛ – Куда это они собранные?
1 КЛ – (смеется) – В школу они собранные!.. Небось, и портфелЕй-то у них нету!
Небось, и тетради еще не куплены! Ха-ха-ха!
2 КЛ – И книг нет, и ручек у них нету! Хи-хи-хи!

ВЕД – Эти Кляксы испортили весь праздник!..Я придумала! Нам могут помочь разноцветные веселые ленточки! Яркие и праздничные! Мы перекрасим этих Клякс в яркие и веселые цвета! Мы превратим их в Краски!

(Девочки) - ТАНЕЦ С длинными ЛЕНТАМИ - (Финская полька) (Пока идет танец, Кляксы за ширмой переодеваются в яркие наряды)

ВЕД – Смотрите! Кляксы перекрасились в яркие цвета! Теперь они нам не Кляксы, а краски – красная и желтая! И нам не страшны!
--------------------------------------------------------------------------------
НЕЗНАЙКА - А можно я скорее побегу к себе домой? Мне не терпится тоже собраться в школу! Я куплю себе портфель, все принадлежности, а краски я возьму вот эти (берет под руки Клякс), и куплю еще себе синюю и зеленую!
ВЕД – Ну что ж, ребята, отпустим Незнайку домой собирать портфель?

(Незнайка убегает с Красками, прощаясь до сентября)
---------------------------------------------------------------------------------

ВЕД – Как хорошо, что всё закончилось так удачно!
А теперь, ребята, давайте вспомним имя города, в котором мы живем.
ДЕТИ – Санкт-Петербург!
ВЕД – Мы все любим наш прекрасный город!
Через несколько дней он будет отмечать день своего рождения! Ему исполнится 306 лет. Давайте споем замечательную песню про белые ночи!

ВСЕ – (полукругом или врассыпную) песня «Белые ночи» - сесть
---------------------------------------------------------------------------------------

ВЕД – А теперь наступает самый торжественный момент!
Слово предоставляется заведующей детского сада Наталье Владимировне!

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ.

Ответное СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ.

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ.

ВЕД - А сейчас вам предоставляется возможность в последний раз, на последнем детском празднике спеть песню о прощании с детским садиком!
Вставайте полукругом!

ВСЕ – песня «Сколько лет мы сюда приходили…»

ВЕД – Наш праздник закончился. Не забывайте нас, навещайте!
Желаем успехов и будущим школьникам, и взрослым!
До свидания!
-------------------------------

В этом году, правда, хочу отказаться от поименных поздравлений воспитателей и проч. в целях экономии времени на празднике. Пусть в самом конце праздника это сделают родители - быстро и коротко.

[Левадана]

Кто ищет инсценировку к выпуску, предлагаю "Урок в мышиной школе", очень смешно и весело проходит, брала ни один раз! Наверное, надо было в "театральную деятельность", но здесь сейчас скорее найдете.

Урок в мышиной школе. (Д.Самойлов)
Вед. Мышиная школа – на горе, в большой норе.
В этой школе широкие двери, чтобы входили все звери,
и маленькие окошки, чтобы не пролезли кошки.
В мышиной школе идет урок,
пение преподает сурок:
Входит Сурок. Здравствуйте! Садитесь!
"Разучим песенку "Кот на крыше!"
Пойте тише, тяните выше.
Поют, Сурок дирижирует: Тише, мыши! Кот на крыше! Тра-ля-ля, тра-ля-ля!
Нас не видит и не слышит! Тра-ля-ля, тра-ля-ля!
Мышь веди себя прилично! Тра-ля-ля, тра-ля-ля!
И учись ты на «отлично»! Тра-ля-ля, тра-ля-ля!
Вед. И вдруг сильный стук: тук! тук! тук!
Мышь 1 Ой, ой! Это он! Это кот! Прячься под парты!"
Мышь 2 Он нас заберет!
Мышь 3 Он нас раздерет!
Сурок. Я поговорю с ним, с разбойником, мне никакие коты не страшны!
Кто идет?
Слон. Это я , Слоненок!
Сурок. Если ты зверь с понятием, ты бы не мешал занятиям!
Вздумал во время урока ломиться!
Слон. Простите, но я тоже хочу учиться!
Сурок. Ну что ж, заходи-ка, слоненок, в класс!
Ах, какой ты большой у нас.
Мышата, освободите четыре парты у географической карты. Ну как, уселся?
Слон. Да!
Сурок. Остальное- не беда! Итак! Как тебя зовут?
Слон. Не знаю…
Сурок. А где слоны живут?
Слон. Не знаю.
Сурок. А ты мог бы что-нибудь прочесть?
Слон. Не умею…
Сурок. А сколько будет дважды два?
Слон. Пять…
Сурок. Я сам тебя не могу принять, пойду к директору! (уходит)

Мышата:
1- Ой-ой-ой, какой он большой!
2- Он намного больше нас, а явился в первый класс! Стыдно!
3- Он читать не умеет, писать не умеет, ленивый, видно!
1- Он как дом!
2- Нет, как земной шар!
3- Он наверное, стар!
Вед. Стал слоненок плакать, стали слезы капать.
Слезы из слоновых глаз затопили целый класс!
У мышей началось волнение!
Мыши: Наводнение! Наводнение!
1- Мыши, мышатки, спасайте тетрадки!
2- Ох, и попадет нам, между прочим,
Давайте его пощекочем!
Вед. Стали мышки Слона щекотать, перестал он плакать, стал хохотать...
Но вдруг раздался стук. (мыши прячутся за стулья)
Входит Кот. Что здесь за смех в мышиной школе, обалдели, что ли?
Я спал на диване, видел сон о сметане,
Как вы посмели меня разбудить?
Вот сейчас я расправлюсь с вами!
Мыши: Мы боимся! Мы хотим к маме!
Слон. Ну и смех! Ну и смехота!
Мыши. (выходят, садятся) 1- Смотрите, он не боится кота!
Слон. Чепуха! Мелкота!
Эй ты, кот, если будешь обижать малышей, я тебя прогоню взашей!
Попробуй еще раз тут появись! Брысь!
Мыши: Брысь! Брысь! Брысь!
Кот (любезно) Простите! Я очень крепко спал, и спросонья совсем не туда попал!
Я шел к Свинье на именины, меня туда звали,
Да, видно, адрес неверный дали!
Я бы зашел к вам, посидел…
Но знаете, столько дел,.. что я от них совсем похудел!
До свидания!
Мышь 2 Мышата, Слоненок нас спас, пусть ходит в наш класс!"
Мышки и слон выходят из-за парт и поют песню.

Мыши (поют) Хитрый кот от нас умчался, тра-ля-ля, тра-ля-ля!
Он слоненка испугался, тра-ля-ля-ля-ля!
он упал от страха с крыши, тра-ля-ля! Тра-ля-ля!
И над ним смеются мыши, тра-ля-ля-ля-ля!


Слоненок был взрослый, одет в джинсовый комбез, а на голову, до плеч шила голову с хоботом, с дырочками для глаз.

[шанталь]

" СЦЕНКА В ЛЕСНОЙ ШКОЛЕ"


ВЕДУЩ:В домике на лесной опушке живут два зайчика-холодный нос и короткий хвост.
(под музыку зайцы прыгают и садятся на скамейку)


Холодный нос--Живем вдвоем в тени берез-короткий хвост и холодный нос.

Короткий..Нам хорошо-мы не грустим...Мы ночью спим .А днем хрустим.

(под музыку идет белочка в руках портфель)

Зайцы; Здравствуй,рыжая шубка ты куда идешь?

Белка: Я иду в лесную школу.

коротк.хвост: А что там делают?

Белка В школе учат нас всему
Учат счету и письму
слабый -сильным может стать
лишь научиться считать.

(входит медведь)
------Приходи народ лесной
В нашу школу под сосной
В лапу азбуку возьмешь
все узнаешь все поймешь.

Хол.нос; Друзья зовут учиться нас
ног мы ходить не станем в класс
(машет рукой)


Корот.хвост Зачем считать? Зачем писать?
Мы знаем все.что нужно знать.


Медведь: Не хотите,как хотите мы одни пойдем.
А вы потом пожелеете.

Хол.нос. Подумаешь...Напугали...И вовсе не пожалеем.

Корот.хв. Не боимся никого ...даже волка самого.


(Из-за жомика выбегает Волкпоет песнюХватает зайцев за уши)

Волк. Проглотил я 30 поросят.
Как проголодаюсь-сьем зайчат.
А сейчас пойду вздремну-клонит сытого ко сну...Привязывает зайчат веревкой.

(уходит...зайцы плачут)

Хол нос. Попадем в волку в зубыы.
корт.хв. Жаль он нам испортит шубы..
хол.нос. Очень жаль короткий хвост
корот.хв. очень жаль-холодный нос.
(под музыку звери идут из школы)
Белка. -Ой.кто это вас?

Заяц. Тише тише.не шумите
другой.Поскорее уходите
заяц.А то серый волк проснется вместе с нами сьест и вас.

Медведь. А мы его не боимся...

(развязывают зайчат).

Звери достают из портфелей красные флажки становятся перед домиком.

Заяц.А зачем вам флажки?

Белка: Мы в школе проходили,что волки боятся красного цвета.

Звери все кричат: Серый волк выходи!!!3раза.

Волк Кто кричит? Сейчас всех сьем...видит флажки и падает на коленки...Ой! ой-ой....Я боюсь..
Ой-ой-ой....я сдаюсь...

Зайцы: спасибо,что вы выручили.Мы тоже хотим учиться в школе.

Белка
Звери? возьмем зайчат в школу?

Зайцы: Обещаем постараться
так прилежно заниматься
чтобы в школе самым лучшим
оказался первый класс.

(Пляска зверей).

[sima]

Предлагаю вариант выпускного на тему"Один день в детском саду", в сценарии 2 взрослых героя-Кот Базилио и лиса Алиса.

Он у меня в рукописном варианте, поэтому начало набирать не буду-начальные слова, перекличку, поздравение малышей можно найти без труда. После первогго блока, когда выпускники спели, сплясали и посмотрели поздравления, выходит ведущая.
Ведущая
Нам сказки дарят чудо, а без чудес-нельзя!
Они живут повсюду,
И нам они друзья!
В них солнечные краски
И злобный Карабас…
Нам не прожить без сказки,
Ей не прожить без нас!
Под музыку выходят кот Базилио и лиса Алиса, сначала не видят друг друга, потом сталкиваются спинами.
Кот
О, Алиса! Похорошела!Раздобрела!
Может, ты разбогатела?
Алиса

Открыла собственное дело!
Кредиты, офис, в банке счет…
Бизнес весело идет!
Чтобы был успешным он,
Мне бы нужен компаньон!
КОТ
Может быть, сгожусь и я?
Лиса
В бизнесе нужны друзья!
А каков твой первый взнос?
Кот
Только уши, лапы, хвост….
Лиса
Ладно уж, и так сойдет!
Открываем частный сад
Для развития ребят!Ты, да я, да мы с тобою-садик будет нарасхват!
И захочет всяк ребенок в наш детсадик «Нахаленок!»
Кот
Ты. Алисв, просто клад!
Сколько же у нас ребят?
Алиса
С нами конкурирует соседний детский сад…
Детский сад(название вашего сада)-
Туда все попасть хотят!
Кот
Родители и дети не тем идут путем!
Давай-ка, мы, Алиса,
Рекламу проведем!
Лиса (выставляет вывеску «Нахаленок»)

Вы пожалуйте сюда,
Здесь уют и красота!
Сад дешевый, модный, новый,
Всех ребят принять готовый ,
В нашем садике все дети
Будут знать про все на свете!
Кот
Как царапаться, кусаться,
Как с друзьями задираться,
Никого не уважать,
и капризничать, и врать!
Ведущая
Полно, полно вам, герои!
Не подходит нам такое!
Пусть растут в саду у вас
Дуремар и Карабас!
Не помешает вам узнать,
как процесс воспитания надо организовать!
Мы приглашаем вас к детям на занятия,
Они вас научат правильным понятиям!
Реб
Мы сегодня вам расскажем, даже кое-что покажем,
Как мы в садике играли,что читали, рисовали.
2 реб.
Знают все, что каждый час
По минутам расписан у нас!
Стрелки весело бегут.
Нам скучать не дают!
3 реб
Рано утром мы встаем,
на зарядку все идем!
Спорт. Разминка
Кот
Ну. Подумаешь, споротсмены, да мы сами так умеем!
Лиса
Дальше, дальше расскажите,
Что же будет, покажите!
Ведущая
На часах 9 утра-з
аниматься нам пора!
Мы на математике считаем,
Цифры пишем, задачи решаем.
(обращается к Коту и Лисе_)
Мы хотели бы узнать;
А вы умеете считать?
Лиса
Все задачки без труда разгадаем!
(обращается к Коту)
Правда?
Кот
Да!

Ведущая загадывает математические загадки, герои отвечают неправильно,
Дети их исправляют.
Ведущая
Все устали заниматься, не пора ли нам размяться?
Танец по выбору
Лиса
Ну, ладно, давайте продолжать!
Кот
Какое занятие еще нам посещать?
Ведущая
Развитие речи- занятие важное,
Ведь книжки читать уметь должен каждый!
1 реб
Мы не просто буквы знаем,
Из них слова мы составляем,
К маме мы не пристаем,
Сказку сами мы прочтем!
Игра «Составь слово»
Ведущая
Ну, а сейчас на занятие по музыке мы вас приглашаем,
Здесь мы поем, танцуем и играем!
Песня по выбору
Лиса
Ну, подумаешь, певцы…
Посмотрите-ка на нас,
Танго спляшем-высший класс!
Танго Кот и Лисы.
Ведущая
Поплясали вы на славу,
Отдохнуть пора бы вам!
Предлагаю кавалерам
Пригластить на танец дам!
Танго спляшем МЫ сейчас.
Полюбуйтесь-ка на нас!
Танец «Танго» исполняют дети

Кот
В танце чудно вы кружили.
И сюрпризы заслужили!
(показывает дневник)
Дневничок вы открывайте,
Про отметки вс узнайте!
Ведущая
Дневничок открою я….
Что за отметки там, друзья?
Выбегают Единица и Двойка
Единица
Посмотрите на меня,
Милые всезнайки!
Знает каждыйц человек-
В школе я хозяйка!
Двойка
Нет, постой, а как же двойка?
Без меня никак нельзя!
С лежебокой и лентяем
Мы старинные друзья!
Ведущая
Вы совсем нам не нужны,
С вами дети не дружны!
Совсем загрустили детки…
Где же хорошие отметки?!

Выбегают 4 и 5.
Пятерка
Оценка я отличная,
На похвалу привычная,
Я лентяев обхожу,
С ними дружбу не вожу!
Четверка
За пятеркою стою, на единичку младше.
Отметка я хорошая_
Это знает каждый!
Ведущая
С такими отметкамит дети дружны,
такие отметки нам в школе нужны!
А сейчас мы поиграем,
Отметки мы повыбираем!
Игра «Выбери отметку»

Лиса
Очень дружно вы играли, и себя вы показали!
Кот
Про вас хотим еще узнать,,,
Можно ли вопросы, детки, вам задать?
Ведущая
Не стесняйтесь, просим, просим!
Задавайте вы вопросы!
Кот и лиса проводят игру «Это я, это все мои друзья!»
Спросим мы сейчас у всех:
Кто здесь любит шутки. Смех?
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
Отвечайте хором, вмигЮ
Кто здесь главный озорник?
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывет умываться?
Кто привык у вас к порядку,
Утром делает зарядку?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Лиса
Вижу, крепко вы дружили,
В детский сад
Ходить любили!
Кот
Значит, правду говорят-
был хорош ваш детский сад!
До него нам далеко…
Что же делать, охо-хо!
Ведущая
Ладно, слезы утирайте,
С нами в школу собирайтесь!
Там научитесь всему:
И наукам, и уму!
Лиса
Не в свои не сядем сани,
Открывать не станем садик!
Лучше будем всех ребят
Направлять в ваш детский сад!
Кот
Вамот души «спасибо!» говорим
И за науку вас благодарим!
Лиса
Мы вам подарим колокольчик,
Пусть он зовет вас на урок,
Ну, ав школе ждет вас новый
Очень радостный звонок!
(звенит в колокольчик. Дети встают полукругом)
1 реб.
Нас колокольчик всех позвал, пришла пора прощаться!
Ах, как не хочется , друзья,
С детсадом расставваться!
2 реб
Мы говорим от всей души
Всем педагогам нашим:
«Добрее Вас, поверьте, нет,
И нету сада краше!»
3 реб
Простите, если что не так,
Ведь все детей прощают.
Мы будем долго помнить вас,
Все вместе обещаем!
Песня о прощании с садом по выбору
Ведущая
Что сказать вам на прощанье
В этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья,
И мечты сбылись у вас!
Ведущая
Чтобы шли по жизни смело,
За любое брались дело.
Чтобы вы с пути не сбились,
Чтобы вами все гордились!
Стройте, пойте и дерзайте,
Но про нас не забывайте!

Далее идет поздравление заведующей, ответное слово родителей, вручение дипломов.

[максимкас]

Мой выпуск прошлого года, составлен по материалам нашего форума.

Выпуск 2010.
Вед. Быстро, незаметно пролетели все 4 года день за днём
Глядь, а малыши уж повзрослели, скоро в школу мы их проведём.
Льются тихо звуки вальса в зале, набегают слёзы на глаза.
Как не грустно с ними расставаться,
А праздник выпускной начать пора.

(композиция «Вальс» муз. Е. Доги.)
1ч. – дети танцуют.
2ч. – звук музыки уменьшить, дети читают стихи.

1реб. Ну, вот и всё, настал тот час,
Который мы все ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.
2реб. Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
3реб. Прощай наш детский сад, тебя с любовью
Ещё мы будем долго вспоминать
Всё впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда уже не стать.

3ч. – звуки музыки усилить, дети танцуют.
4ч. – звук уменьшить, дети читают стихи.

5реб. Детский сад наш дорогой
Ты нам домом стал родным.
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.
6реб. Немало было праздников у нас
Весны цветущей, новогодней ёлки,
Но самый первый выпускной
В душе останется надолго.
7реб. Дорогой наш детский сад,
Лучший дом для всех ребят,
Даже в школьной стране
Не забудем о тебе.

5ч. – звуки музыки усилить, дети танцуют, по окончании читают стихи.

1. Нам сегодня расставаться очень жалко с детским садом,
Но мы выросли большими, собираться в школу надо.
2. Сколько лет весёлый сад принимал нас с вами
Был он домом для ребят, стали мы друзьями.
3. А помните, 5 лет назад, как мы ходили в детский сад?
4. Да что ты, не ходили в колясках нас возили!
5. На ручках часто мы сидели, нотами топать не хотели.
6. Я, помню, плакал каждый день, всё маму ждал, в окно глядел.
7. Да, все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши.
8. А я такое вытворял (а), на завтрак с кашей засыпал (а).
9. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
10. А если мы не спали, на ручках нас качали.
11. А помните, я из песка большие строил города?
12. Ой, слышишь Ян, не надо, мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли.
И мы с тобой играли, друг друга угощали.
13.Такими были шалунами, дрались руками и ногами.
А кое-кто даже зубами.
14. Всё это в прошлом, а сейчас нас провожают в 1 класс.
15. И мы волнуемся сегодня, друг друга поздравляем
Наш любимый детский сад с сожаленьем оставляем.

(песня «Динь, динь детский сад».)

16. Нам пришла пора учиться
Скоро прозвенит звонок,
И весёлой, звонкой песней
Позовёт нас на урок.
17. Скажем саду «до свиданья»
Ждёт нас школьная страна,
И домашние заданья, и весёлые дела.
18. Здравствуй, школа, здравствуй, школа
Шире двери открывай,
И цветами и звонками
Первоклассников встречай.

(песня «Школьный поезд» муз. Никитиной)

19. Нам на месте не сидится, мы готовы в путь пуститься
К новым приключениям, к новым впечатлениям.

Вед. Вы готовы к путешествию? Тогда прошу занять свои места (дети садятся)

Голос (запись). Внимание! Внимание! Скорый поезд следует по маршруту «До свидания, детский сад, здравствуй школа».

Вед. Отправляемся в путешествие – вспомним прошлое, увидим настоящее, заглянем в будущее. А чтобы было веселее, захватим с собою весёлую песню.

(песня «Поезд»)

Вед. Вот и первая станция «Детская», наши ребята вспомнят, что же с ними было всего несколько лет назад.

(под музыку заходят дети ясельной группы)

Воспитатель яс.гр. Такими же вот крошками вы в детский сад пришли
Учились топать ножками, теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас с переходом в 1 класс.

Дети. 1. Мы ребята – малыши всех поздравить вас пришли.
2. Мы немножко подрастём тоже в школу к вам придём.

Восп. Посмотрите, как забавно вы танцевали свой первый танец.

(танец «Приседай»)

Реб. ст.гр. Милым малышам спасибо, что пришли поздравить нас
Наши лучшие (поделки) мы подарим вам сейчас.

(дарят, малыши уходят)
В зал вбегают дети мл.гр. в костюмах цыплят.

Вед. Ах, цыплята прибежали,
Как сюда вы все попали?
Где же ваша мама – курица?

Цыплята. Мама – курица на улице.

Вед. Ну, тогда не стойте, песенку нам спойте.

(дети исп. танец «Курочка», подпевают)
Входит мама – курица с корзиной (воспитатель мл.гр.)

Ко-ко-ко, как ушли вы далеко!
Далеко нельзя гулять,
Можете в беду попасть.

(цыплята подбегают к курице, она гладит их по головке)

Ладно, не сержусь на вас,
Ведь сегодня в 1 класс
Провожаем мы ребят,
Которые вон там сидят (показывает)
Давайте к ним мы подойдём
И свои стишки прочтём.

Дети мл.гр. 1. Мы пришли сегодня вас
Проводить в 1 класс
2. Хотим вам пожелать
Всем отличниками стать.
3. И ещё вас просим
Приходить к нам в гости.

Курица. От всех моих жёлтеньких птичек
Примите корзину яичек.

(отдаёт корзину с киндер – сюрпризами)

Ну, цыплята, все за мной
Пора нам домой (уходят)

Вед. Не так давно вы в ясельки ходили
Там ложку с чашкой вас держать учили
Учили вас пальто и шапку одевать
И первые стихи и песни напевать.

Дети 1. В саду читать я научилась
2. А я вот с Настей подружилась
3. Я научился рисовать
4. А я красиво танцевать.

(дети исп. танец «Губки бантиком»)

Вед. А наш поезд, ребята, снова торопиться в путь.

(песня «Поезд»)

Голос. Внимание! Внимание! Поезд прибыл на станцию «Почемучки».

(дети исп. песню «Почемучки»)

С песней («Кудряшки», или «Гимн Незнайке») появляется Незнайка.

Незнайка. Ой, а почему детей так много? (ответы)

Вед. У детей праздник, они идут в школу.

Незнайка. А почему в школу? (ответы)

Вед. Детям уже 6 лет, они много уже знают…

Незнайка. И считать умеют, и буквы знают? А где они этому научились? (ответы)

Вед. Чтобы на все вопросы ответы узнать
Нужно ежедневно занятия посещать.

Незнайка. А какие? (ответы)

Вед. Садись и слушай, дети тебе расскажут.

Выходят дети со словами, в которых пропущена буква «А».
Мы обычные слова, всех нас знает каждый.
Мы содержим букву «а» трижды, или дважды
Иногда всего одну, только не в начале!
Но сегодня, ну и ну – все они сбежали.
Вот беда, простыл их след, где набрались прыти!
Вместе. Если сможете, то нам, дети, помогите.

(игра)

Незнайка. Быстро справились с заданием дети, а давайте посмотрим, смогут ли родители так же быстро справится с новым заданием, ведь они уже закончили школу и получили аттестат.

(игра «Весёлые тапочки и умные папочки»)

Незнайка. Так, с буквами всё понятно, но ещё надо уметь считать!

(игра « Стань по порядку», «Будь внимательным» - вед. показывает по очереди цифры, какая цифра столько кружков надо построить, последняя – это количество детей в группе и надо стать в один большой круг)

Незнайка. Молодцы, не скучно с вами, будете профессорами
Вас за всё благодарю и книжку умную дарю.

(отдаёт вед. книгу, уходит)

Вед. Ну, а мы отправляемся дальше.

(поют песню)

Голос. Внимание! Внимание! Поезд прибыл на станцию «Фантазёры».

Вед. Здесь сбываются самые невероятные мечты. Вот мы сейчас и помечтаем, кем бы вы хотели стать
.
(песня-танец «Кем быть» исп. мальчики)

Девочка. Есть у мальчишек мечты интересные,
А нам мечтать помогут звёзды чудесные.
Будем на звёзды мы любоваться,
Будут фантазии наши сбываться.

(танец звёздочек в конце, которого дети раскладывают звёздочки по кругу, проводится игра «Кем будешь»)

Вед. А наш поезд, ребята, снова торопится в путь.

(поют песню)

Вед. Пока наш поезд мчится, мы проведём с гостями школьную лотерею. Сами вы билет тяните, и ответ громко говорите.
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. Кто будет за формой первоклашки следить?
3.Кто в 6 утра будет вставать?
4.Кому же придётся портфель собирать?
5. Кто будет букварь ежедневно читать?
6.Кто виноват, если ребёнок 2 получил?
7.Кто на собрания будет ходить?
8.Кому первоклассника в школу водить?
(заранее подготовленные ответы на листочках: папа, мама, бабушка, дедушка, тетя, дядя, сосед, соседка, вся семья, ребенок, затем проводится игра «Заплети косички»)

Голос. Поезд прибыл на станцию «Танцевальная».

Реб. Сколько танцев мы узнали рок-н-ролл и хоровод,
Лёгкий вальс и халли-гали, потеряли танцам счёт.
Ну, а этот танец точно всем понравится сейчас
В зале бабочки в цветочном вальсе кружатся для вас.

(танец с бабочками муз. Делиба)

Девочка. В нашей группе, видно всем
Немного мальчиков совсем
Но мальчишки так милы,
Так скромны и так умны
Ну, просто джентельмены…
Станцевать они должны!

(танец джентельменов муз Джоплина)
Вед.
(композиция «Мама, я влюбился»)

Реб. У современных ритмов поклонников немало
Пусть ритмы современные расширят стены зала.

(«Бутылочное самбо»)

Голос Внимание! Внимание! Поезд отправляется.

(дети садятся, поют песню)

Голос. Поезд прибыл на конечную станцию.

Вед. Загрустили ваши куклы, загрустили мишки
Вам теперь нужнее тетради, ручки, книжки,
И сейчас, в последний раз
С игрушками вы будете танцевать.

(танец «Прощайте, игрушки» муз. Зарицкой), по окончании выстраиваются полукругом)

Вед. Вот и настала пора расставания.
Так давайте, друзья, на прощание
Скажем много хороших слов тем,
С кем прощаемся мы насовсем.

Дети. 1.Закончился праздник, прощаемся с садом
И нам пожелали удачи в пути.
Мы в школу идём, огорчаться не надо
Любимый наш сад мы не раз навестим.
2. Придём к воспитателям и педагогам
Расскажем о школьных успехах, делах.
Мы знаем, нас встретят с добром и любовью
Как принято всюду в детских садах.
3. И долго ещё будем помнить о сказках,
Про игры и песни, звучавшие здесь,
Про вашу заботу, внимание, ласку,
Спасибо за то, что на свете вы есть.

(песня «День прощания»)

Вед. А сейчас вас поздравит хозяйка нашего детского сада.
(вручение дипломов, слово родителям)
Вед. Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час,
Чтоб исполнились желанья и мечты сбылись у вас,
Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились.
Стройте, пойте и дерзайте, но про нас не забывайте.
(под песню «Счастливого пути» дети уходят)