Выпуск в школу - 1

[Kazinja]

Спасибо девочкам за творчество,некоторые сценарии меня здесь заинтересовали!
Но у меня возникло несколько вопросов.
Во-первых один другой интересный сценарий почти на 8 листах.Как долго у вас длится утренник,больше 45 мин мне начальство не разрешает проводить.И второй вопрос- на выпускной обычно девочки с причёсками ,бальными платьями,а мальчики в костюмах.Мне тут понравился сценарий о морском путешествии,но я не представляю,как в костюмах и бальных платьях дети исполняют роли пиратов,дикарей,папуасов,и русалок.Если использовать только шапочки на голову,то вид не тот,а полностью костюмы,не протестуют ли родители?И как в конце праздника танцевать вальс или полонез в костюме папуаса?

[MakaRock]

Давно работаю в нотном редакторе "Sibelius". Это профессиональный редактор. Оцифровала все свои старенькие ноты, написанные когда-то от руки (прошлый век!!!).Редактор позволяет не только набирать ноты, но и проигрывает то,что набрано. Его можно скачать в интернет, а также к нему нужен русификатор, чтобы было понятно на русском языке, если не владеете английским. Я работаю в "Sibelius"-4, но уже есть 5 и 6-я версии.

[echeva]

В прошлом году брала таких интересных персонажей, как Фрекен бок, Карлсон. Хотелось бы составить что-нибудь не менее интересное.... И вот-ГОТОВО!
Девочки! Предлагаю свой нынешний сценарий на ВЫПУСК (составлен по материалам форума) Всем авторам-ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!!!!!!
Мне кажется, что получилось интересно!

Выпуск "от Евгении"-2010

Дети заходят в зал , исполняют «ПОЛОНЕЗ» Глинка(спасибо Леночке Elen2)
По окончании танца останавливаются полукругом у центральной стены.
Ведущий: Все в светлый зал большой семьёю
Собрались мы в последний раз.
Ребят мы провожаем в школу
Они уходят в первый класс.
Какой прекрасной и огромной
Вся жизнь откроется для вас
И первою ступенькой скромной
Вам будет первый школьный класс.
Ну-ка, все ответьте дружно:
Что за день веселый?
Почему гостей так много?
ДЕТИ: МЫ уходим в школу!!!
Ведущий: Почему все гости наши
Радостно глядят на вас,
От души вас поздравляют?
ДЕТИ: МЫ уходим в первый класс!!!
Ведущий: Отчего, скажите прямо,
Нос в платочек прячут мамы,
Чтоб они сказать могли?
ДЕТИ: Как мы быстро подросли!!!
Ведущий: Отчего глаза все ваши нетерпением горят?
Что они сказать хотят?
ДЕТИ: До свиданья детский сад!!!
Ведущий: Последний раз звучит вступленье,
Все встали рядышком, и вот
Даем мы с вами представленье,
Которым, и закончим год!

ПЕСНЯ «Хлопайте в ладоши»-переделка

1.реб Пора мне с садом расставаться,
Пора уже серьезным быть.
За книжку и тетрадку браться,
Букварь мне надо изучить!
2. Реб Мы обещаем вам, учиться
НА «4» и на «5».
Чтоб нами вы могли гордиться,
Чтоб все уметь и многое узнать!
Ведущий: Так и нужно! В добрый час!
Пусть удача встретит вас!
3 Реб: Скоро в школу! Скоро в школу
зашагаем с букварем,
А на празднике веселом потанцуем и споём!
играй же музыка для нас,
Танцуем здесь в последний раз!

танец «Прощайте, игрушки» дети садятся на места

Ведущий: Май веселый отшумит и затихнет где-то
Одуванчик облетит и начнется…. ЛЕТО!
Фантазеров я зову на полянку сказок
Ждет там добрый старый гном наших песен, плясок!
Ведущий обращает внимание на гнома, который спит под пнем
На лесной полянке стоит огромный пень
Там идет веселье всю ночь и весь день.
Динь-динь, бом-бом! Это старый гном поселился в пне том.
Дети подходят в гному:
Реб: Простите гном, наш добрый гном,
Что потревожили ваш дом.
оставьте пень, свой старый пень,
Вставайте, гном, сейчас уж день!
Гном: Здравствуйте, маленькие друзья! Зачем вы ко мне пожаловали?
Дети: Мы пришли за сказками!
Гном: За сказками?! Да вы хоть знаете, какой я гном?
Я гном особенный .Днем сказки не рассказываю!
Ведущий: Ребята, да это же знаменитый ОЛЕ-ЛУКОЙЕ!
Гном: Да, я знаменитый сказочный гном ОЛЕ-ЛУКОЕЙ! И работаю сказочником только в вечернее время суток.
Так что вечером милости прошу.
Ложится на подушку и спит. Дети будят его.
РЕБ: Мы очень-очень просим вас
нам сказку рассказать сейчас!
Нам скоро в школу , мы спешим!
Мы просим Вас, от всей души!
Гном: Идете в школу? Рад за вас!
Пошел бы сам я в первый класс.
Вы молодцы, как погляжу.
Ну что ж, присядьте, я прошу!
Гном поет ПЕСНЮ «ВОЛШЕБНЫЕ ЗОНТИКИ»
Гном: Вот они мои волшебные зонтики!
Зонтик первый поднимаю, над собой его вращаю!
Зонтик первый раскрутись, сказка первая явись!
Буквы быстро замелькали, вы их, дети, прочитали?
Ой, что-то не получается! Что же делать?
Ребенок: Понятен, мне стал ваших сказок секрет,
Они не выходят на солнечный свет!
Ждут звездочки в небе они и луну,
А больше всего над землей тишину.
Звучит музыка, появляется фея Времени (ребёнок)
Фея Времени: Ребята, я готова вам помочь!
Я – ФЕЯ ВРЕМЕНИ!
Какое время суток нужно вам?
День? Ночь?
Гном: Нам лучше бы вечер!
Фея: Хорошо! Постараюсь.
Сиреневый вечер сюда прилети,
Ты, месяц, путь в сказочный мир освети!
ВАЛЬС Звёздочек и Феи Времени ЦВЕТНЫЕ СНЫ
Гном: Зонтик снова поднимаю , над собой его вращаю!
Буквы быстро замелькали, вы их, дети, прочитали?
На зонтике написаны буквы …ЦАРЬ…………………

Гном: Ваше величество! Мы ждём вас!
Звучат фанфары. В зал под музыку стремительной походкой входит Царь, за ним семенит Воевода.
Царь. Ай-яй-яй! Что ж вы Царя-то не дождались, бал без меня начали?! Непорядок! Ох, молодежь, за вами не угонишься! Так, начинаем все сначала! Воевода, открывай наш выпускной бал в Царстве дошкольных наук, покажи свое умение. (Садится на трон).
Воевода. А что показывать, у меня завсегда все готово: ать-два, ать-два и порядок. (Командует детям.) Ну-ка встали все, ать-два, налево, ать-два, направо, ать-два. На месте шагай, ать-два, на место сесть, ать-два! Ну вот и все – празднику конец, пора по домам, ать-два. До свидания! (Собирается уходить)
Ведущая 1. Вы меня извините, Воевода, но мы бы не хотели, чтоб наш бал вот так сразу закончился.
Царь. В самом деле! Раскомандовался тут! Это же детишки, а не солдафоны какие-то! Ты гостей при-гласил?
Воевода. Так точно, царь-батюшка!
Царь. Давай по списку проверим (зачитывает):
Главный министр Галина Романовна…(имя-отчество заведующей)!
Главный советник …Галина Петровна (имя-отчество методиста)!
Главный церемониймейстер Евгения Яковлевна…(муз.рук)!
Министр физкультуры и спорта…Тамара Михайловна (инструктор по физ-ре)!
Министры красоты: Вера Алексеевна и Анфиса Николаевна!
Придворный врач …!
Придворный психолог Лилия Васильевна…!
Министр красноречия Наталья Алексеевна(Марина Юрьевна)…(логопед)!
Царский завхоз …!
Царские повара!
Родители царских детей!
Все на месте!
Воевода(вяло)Нет, Царь- батюшка! К нам сегодня на бал заграничные артисты пожаловали…
Царь (передразнивает) … заграничные артисты пожаловали…
Кто ж так объявляет! Смотри как надо! (становится в позу и торж-но объявляет)
Заграничные артисты-ЗВЁЗДЫ КОНТИНЕТОВ! (раскланивается)
Дети исполняют ТАНЕЦ «ВЕСЬ МИР У НАС В РУКАХ» в шахматном построении
Воевода. Знаешь, твое Величество, мне эти заграничные штучки не по душе. Я, понимаешь ли, все русское люблю.
Царь. Русское, говоришь? (достает из сундука нотную тетрадь) Вот, скороход вчера из соседнего царства ноты со словами принес, говорит - самое что ни на есть русское. Читай, что написано?
Воевода пытается прочитать.
Ра-куш-ки! Нет – бол-туш-ки! Нет – под-руж-ки. Не силен я, Царь-батюшка в грамоте. Мне б войной на кого пойти! Там я герой! (машет саблей)
Ведущая: Может, кто-то из наших ребят прочитает. Они хоть и маленькие, но читать уже научились.
Воевода. Да ни за что не поверю!
Ведущая:. Давайте попробуем!
Ведущая зовет кого-то из детей, тот читает: «Частушки!»
Царь (ребенку) Ну-ка, отнеси царскому музыканту, проверь, сумеет ли сыграть?
Воевода. Пусть только попробует не суметь! Мы ему тогда сразу – голову с плеч!
Музыкальный руководитель играет начало Частушек.
Царь. Смотри-ка, играет! Ну-ка, ребята, частушки запевайте, порадуйте Воеводу!
Дети исполняют шуточные частушки на школьную тему.
Частушки

1. Будем мы учениками,
Скоро в школу мы пойдём.
А сегодня на прощанье
Вам частушки пропоём.
2 .Скоро братцы похудеем
И фигуры наведём
В школе нас кормить не будут.
Так как в садике родном.
3. А таблицу умноженья
Мне совсем не надо знать.
Мама купит калькулятор,
Будет он за нас считать.
4. В школу утром я шагаю
Новый ранец у меня
Ой, ты, мама дорогая
До чего же взрослый я!
5. Всей семьёй меня вчера
С праздником поздравили.
Отобрали все игрушки
В первый класс отправили.
6. Что мне школьные задачки? !
Я задачек не боюсь!
Если папа не поможет,
То тогда решит дедусь.
все. Мы частушки вам пропели
Как вы и просили
Просим сильно не пугаться
Это мы шутили

Воевода. Вот-вот, и я говорю: нечего в этой школе делать. Это ж подумать только – 11 лет сплошных му-чений! (Обращается к детям) Вы только посмотрите, что вас там ждет! Вот сколько чернил вам придется в школе исписать! (показывает 3-х литровую банку с чернилами). А вот, сколько слез вам и вашим родителям придется пролить! (Показывает банку с водой). А вот какие оценки вас ждут в школе! (Показывает двойки из картона).
Ведущая:. Зря вы, Воевода, так говорите! Наши дети за пять многому научились: и стихи читать, и песни петь, и танцевать, они знают и буквы, и цифры.
Воевода. А вот мы сейчас проверим! Начинаем наши испытания! Кто стихи читать умеет? Ну-ка, выходим на серединку, стоим смирно, читаем стихи с выражением!
Дети читают стихотворения (на выбор)
Ведущая :. Ну что, Воевода, убедился?
Воевода. Так ведь испытания только начались! Чтобы для вас еще такое придумать?
Царь. А ты загадай загадки хитрые-прехитрые и посмотришь, какие они умные и сообразительные!
Воевода. Это я мигом!
Я сейчас проверю вас
С чем идете в первый класс?
задания от Воеводы на сообразительность

1. У стены стоят кадушки,
В каждой – ровно по лягушке.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек? (5)

2.Шесть котят да мама-кошка…
Сколько кошек на окошке? (7)

3. 6 веселых медвежат
за малиной в лес спешат.
Но 1 из них устал.
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди,
сколько мишек впереди? (5)

Воевода. А теперь следующее испытание…
Ведущая 1. Мне кажется, ребята уже устали от ваших испытаний! Им пора устроить веселую разминку. Ведь даже в школе у детей есть перемена, чтобы ребята отдохнули.
Воевода. Ну ладно, веселитесь, только не шумите сильно.

подвижная игра «Утренние старты»
Ребёнок: собирает портфель
Мама: составляет букет цветов и упаковывает его
Папа: надувает воздушные шары-3 шт
Затем все вместе(взявшись за руки) «бегут в школу, звонят в колокольчик

Царь засыпает.
Воевода. Чего расшумелись-то? Сидите тихо, царя-батюшку не тревожьте. Не видите?-сонный час у нас… (сам начинает дремать)

Ведущая: Ребята, что же это такое? Все заснули… прямо сонное царство какое-то…
Может быть будильник заведём?

Аттракцион «Будильник»
красочные будильники со стрелками, но вместо цифр - пустые кружочки.(будильники вырезаны по контуру). такого же размера раздаточный материал - кружочки с цифрами - 12 штук в беспорядке (на подносе)- кто быстрее... командный

Ведущая: И будильники прозвонили, а наши уважаемые гости всё спят…Сказка без них продолжаться не может….
Придётся Гнома звать на подмогу!
Уважаемый Оле-Лукойе! Пожалуйста, раскрутите свой волшебный зонтик, мы хотим, что бы сказки продолжались!
Гном Оле-Лукойе: Ну, что же…пора мне приниматься за работу!:
Зонтик быстро раскрутись, сказка новая начнись!
Буквы быстро замелькали, вы их, дети, прочитали?
Дети: Баба Яга

Из-за занавеса раздается громкое «Апчхи!». Царь вздрагивает и всхрапывает, Воевода вскакивает.
Воевода. Это что такое? Я же просил тихо сидеть! А ежели кто болеет – марш домой!
Ведущая: Да никто у нас не болеет, все здоровы!
Снова раздается громкое «Апчхи!» Царь опять вздрагивает и просыпается.
Царь. Что такое? Воевода, что тут творится?
Воевода. Сейчас узнаю.
Осторожно подходит к занавесу. В третий раз раздается «Апчхи!» вблизи от Воеводы, он в испуге отскакивает от занавеса.
Баба Яга (выбегает из-за занавеса на метле) А ну прочь с дороги! (отталкивает Воеводу и выбегает на середину зала)
Ну, конечно! Они тут балы устраивают, веселятся, а я сижу одна одинешенька, скучаю!
Воевода. Ты как посмела без приглашения на бал явиться и царский сон нарушить?!
Баба Яга. (Обращается к Царю и Воеводе). А! Так вы спать хотели? Вот и отправляйтесь в царскую спальню, спите себе, сколько влезет! Нечего на всех сон наводить! Чуфыр-муфыр!
Делает пассы руками. Царь и Воевода замирают и, медленно перебирая ногами, выходят из зала. Баба Яга обращает внимание на детей
А вы, собственно, кто такие?
Ведущая: Мы ребята из детского сада.
Баба-Яга: Такие большие и в детский сад ходите?
Ведущий: Наши ребята уже уходят в школу.
Баба-Яга: Ха-ха в школу! А где же ваши портфели?
Ведущий: Не портфели, а портфели. Даже ударение в словах не знаешь, Баба-Яга! Тебе тоже в школу пора!
Баба-Яга: Да была я уже в вашей школе, два раза в третьем и три раза во втором классе! У меня даже дневник остался - вот, полюбуйтесь. (Показывает дневник, достав из сумки на боку)
Ведущая. Да тут же одни двойки! Смотрите, ребята!
Баба Яга: Смотрите, какая у меня двоечка с собой есть! Сейчас проверю, кто из ваших выпускников второгодником будет!

Игра «Двойка»
Дети стоят в кругу. БЯ: Кого двоечка коснётся, тот на второй год остаётся - крутит веревку, дети перепрыгивают

Баба Яга. Эх вы, двоечку не уважаете!Да на неё как посмотришь!! Ежели вот так (переворачивает вверх ногами и показывает детям), то сплошные пятерки будут!
Ведущая. Что-то вы хитрите, Бабушка Яга!
Баба Яга. Подумаешь! А ваши-то дети, на одни пятерки учиться будут, что-ли?
Ведущая. А вот мы сейчас проверим. Давайте, ребята, поиграем в игру.

Проводится игра «На какие оценки будем учиться?»

Баба Яга. Ну ладно, ладно. У меня тоже есть одна настоящая пятерочка.
Ведущая Это по какому же предмету?
Баба Яга. По колдовству и по гаданию! Двоих я уже сегодня заколдовала, и с вами могу тоже самое сделать, если будете меня обижать.
Ведущая 2. Что вы, разве наши дети могут кого-нибудь обидеть? Да они вас сейчас развеселят, музыкальный подарок подарят., да заодно и урок для тебя проведут.

Дети исполняют песню «АЛФАВИТ»

Баба Яга :Добрею, добрею, прямо на глазах….
Вообще-то я – тонкая натура,
Музыку люблю, цветы..
А лицо мое, фигура –
Хоть на конкурс красоты.
Танцевать я обожаю:
Танго, твист, ламбаду, вальс…
Если есть партнер достойный,
Станцевать могу для вас.
Ведущая:
Ты , бабуся, осмотрись,
К кавалерам присмотрись.
(БЯ идет возле детей выбирает….
Резко идет в зал к любому папе)
Баба Яга :Мне компанию составьте,
Настроение поправьте.
Маэстро, музыку!
звучит танго: Баба Яга танцует с кем-нибудь из родителей.
Баба Яга. Ну ладно, уговорили, заколдовывать не буду, а то ваша школа без учеников останется. Я вот что решила! Стану я совсем доброй, возьму каких-нибудь детишечек на воспитание, а то детские сады нынче очень дорогие стали. Буду на даче выращивать огурчики, помидорчики, салатик…Приезжайте летом в гости! Буду ждать!(убегает)

Ведущая: Ну вот…убежала.... А как же Царь с Воеводой? Что ж мы не узнали у Бабы Яги, как их вернуть? Придётся снова совета у Оле-Лукойе спрашивать….
Уважаемый Оле-Лукойе! Пожалуйста, раскрутите свой волшебный зонтик, мы хотим, узнать, кто нам поможет друзей из беды выручить!
Гном Оле-Лукойе: Рад я, что не забыли вы Царя с Воеводою в чужой сказке. Хотите вернуть их? Тогда…..
Зонтик быстро раскрутись, сказка новая начнись!
Буквы быстро замелькали, вы их, дети, прочитали?
Дети: Робот Знайка

Робот:Я – Робот, электронный человек,
Появился в двадцать первый век,
Научился я считать
И даже в шахматы играть,
К вам пришёл сегодня я
Всех приветствую, друзья!
Ведущая: Здравствуй, уважаемый Робот Знайка! Мы ищем наших друзей-Царя и Воеводу. Не поможешь ли нам их найти?
Робот На нашей планете их нет.
Ведущая: Что же делать?.... Наша сказка остановилась…. Я прямо готова расплакаться от отчаяния!
Робот: Тревога! Я боюсь сырости! Включаю сигнал, вызываю всех лунатиков сюда! Необходима весёлая песня про робота, иначе перегорю! Тревога! Тревога!

Дети исполняют песню «Робот»

Робот: Хорошо, я согласен помочь вам. Если выполните мое задание, я научу вас волшебному заклинанию . Готовы слушать?
Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово «девчонки», а где нужно — « мальчишки». Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно. Можно начинать, все приготовились слушать внимательно?

Игра "Девчонки-мальчишки"

Правильно закончить фразу:
1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь...
Мальчишки.
2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь...
Девчонки.
3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь...
Мальчишки.
4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Девочки.
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
Мальчишки.
6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно...
Девочки.
7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли...
Мальчики.
8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах...
Девчонки.
9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь...
Мальчишки.
10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только...
Девочки.

Робот Внимание я ваше проверил, а теперь хочу проверить ваши математические способности.
На нашей планете растёт замечательный математический горох. Кто хочет его отведать?

Игра «Математический горох»

Робот Молодцы, не скучно с вами
Будете профессорами.
Вы все правильно отгадали и поэтому я вам помогу. Запоминайте:
Чорики-морики, чорики-брысь!
Царь и Воевода, в зале появись!
А мне пора на подзарядку…на подзарядку….на подзарядку…..(уходит)

Дети:Чорики-морики, чорики-брысь!
Царь и Воевода, в зале появись!
Дети повторяют слова

Царь. Воевода, мне такой сон страшный приснился! Будто к нам на бал Баба Яга прилетала!
Воевода. А все потому, что ты работаешь много, говорю же - пора нам бал заканчивать, королевство за-крывать, детей в школу про-вожать. Я даже объявление уже приготовил! (разворачивает и читает) «Королевство временно закрывается. Все ушли в школу!»
Царь. Объявление – это хорошо, а ты самое главное дело сделал? У родителей расписку взял?
Воевода. Само собой, еще утром. Вот она.
Достает из сундука расписку и читает:
«Мы, нижеподписавшиеся родители выпускников детского сада «Колокольчик», выдаем расписку в том, что действительно получаем в 2010 году назад своих детей, сданных в детский сад в 2005 году на хранение, воспитание и обучение.
Родительский комитет по приемке детей назад отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем назад крупногабаритных. Глядя на довольные лица наших детей , мы надеемся, что они станут украшением и гордостью школы и оправдают все усилия, которые вложили в них воспитатели, а именно: на занятиях в классе дети будут стоять у доски стойко, как вратари, не пропуская ни одного вопроса учителя; не станут доводить температуру кипения учителя до 100о; не будут двигаться по школьным коридорам со скоростью выше 60 км в час.
За сим благодарим и подписываемся.
Мамы, папы, дяди, тети, бабушки и дедушки выпускников 2010 года»
Воевода. Ну что, царь-батюшка, отпускаем ребят в школу?
Царь. В школу я вас отпускаю
И учиться разрешаю
Но велю не забывать
Детский сад свой навещать
Вместе: До встречи, детвора, а нам на царскую службу пора!
Оба уходят. Звучит лирическая музыка.

Оле Лукое: Все начинается со школьного звонка
Дорога к звездам, тайны океана,
Все будет поздно или рано,
Все впереди у вас пока!
Последний зонтик раскрываю и мечты ваши читаю
Крутит зонтик, на котором прикреплены звёзды
Звездопад, звездопад
Звезды по небу кружат!
Ты звезде улыбнись,
С ней мечтою поделись!
Дети по очереди подходят к зонту и срывают звёздочку.
1реб Мечтаю стать главою Центробанка
Весь мир, чтобы по-русски удивить
Купить билет на дальнюю планету
И маму в космос на тарелке прокатить!
2Реб Мечтаю стать великим футболистом.
3реб Мечтаю я эстрадным быть артистом!
4реб Хочу я управлять самолетом!
Быть в самолете первым пилотом!
5реб _А я - капитаном, моря бороздить!
6реб А я – не решила, кем быть….
"Кем стать" танец-инсценировка

Ведущая 1. Вот и подходит к концу наш праздник. Нам осталось только сказать прощальные слова.
Ребенок. Закончился праздник, прощаемся с садом,
Вы нам пожелайте удачи в пути,
Мы в школу идем, огорчаться не надо,
Всей группой сейчас обещанье дадим:
1. Мамочка, не бойся.
Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду,
Нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных!
2. Мамы, мы вас очень любим
И не станем огорчать
Мы хорошие отметки
Обещаем получать!
3. Обещаю воспитателям –
В школе буду я внимательным,
Постараюсь не зевать,
Ворон в окошке не считать.
4. А я хочу при всех сказать –
Громко буду отвечать,
Чтоб четверки и пятерки
На уроках получать.
5.Обещаю няне нашей
В школе есть и суп и кашу.
Две девочки Мы вертушки-хохотушки,
Две подружки, две болтушки.
Очень мы хотим сказать,
Что не будем мы болтать,
Ведь за поведенье тоже
Можно двойку схлопотать!
8: Ждёт нас школа впереди,
Милый садик, НЕ ГРУСТИ!
Заключительная песня «ПРОЩАЛЬНАЯ» Бокач
Музрук. – Так давайте на прощанье спасибо скажем в этот час
И воспитателям и няням и всем, кто в зале есть сейчас.

(дети проходят за цветами)
2 ребёнка (воспитателям)
Спасибо воспитателям
За ласку и тепло.
Нам было с вами весело, уютно и светло.
Наши тайные секреты
Вашим сердцем все согреты,
Мы могли вам доверять,
Вы не смели нас предать.

Пожелать хотим любви
От всей нашей детворы.
Не болейте, не грустите,
В школу в гости приходите.
Хорошо будем вести,
чтобы вас не подвести.

Ребёнок(няне):
Хорошее слово «помощник»!
Игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться,
Тихонько уложит в кровать.
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг,
Может быть у няни нашей и не 2, а 10 рук?

Ребёнок (логопеду):
Дорогому логопеду
«Спасибо» мы хотим сказать.
На занятиях ваших научились мы многому:
Говорить, рассуждать, понимать.

Ребёнок (физруку):
Укреплять наше тело, да и душу впридачу,
Для спортинструктора нет благородней задачи.
У здоровья нашего есть вдохновитель,
Тамара Михайловна-наш ангел-спаситель!

Ребёнок (музруку):
Быть может музыкантами не станем,
Но музыки азы уже мы знаем.
Песни поём и танцуем красиво..
Евнгении Яковлевне от нас(хором): большое спасибо!

Ребёнок (изоруководителю):

Её душа в гармонии с прекрасным,
Мир красотою радует её!
Работать, жить, творить – так классно
Всем было нам возле неё

Ребёнок (ручной труд):
В работе с детьми очень важно терпенье,
Желанье, любовь, доброта и уменье!
Вы нас научили иголку держать,
Клеить, вязать, мастерить, вышивать.

Ребёнок (психологу):
Работать с порывом, со знанием дела
Наш психолог всегда здесь умеет!
С душой находит подход к малышам,
Даёт советы родителям, нам.

Ребёнок (докторам):
Всех докторов благодарим,
что все здоровы, как один!
За то, что горлышки смотрели, делали прививки,
Температуру измеряли, давали витаминки,
Что бы крепкими, здоровыми, осенью попали в школу мы!

Ребёнок (поварам):
Мы на улице гуляли, нагуляли аппетит..
Вкусно повара готовят-будешь ты здоров и сыт.
За вкусные обеды, котлеты, каши,
большое спасибо поварам нашим!

Ребёнок(прачка, кастелянша):
В детском саду есть служба особая
Трудолюбивая, чистая, добрая
Могут стирать, сушить, вышивать
Гладить и всё в порядке держать.

Ребёнок (методисту):
Что бы воспитатели не ведали забот
Трудится, старается наш старший педагог
Педсоветы, семинары, консультации
Чтобы били в саду инновации.

Ребёнок(заведующей):
Мы говорим от всей души
Заведующей нашей
милее вас, поверьте, нет,
И нету сада краше.
За то что сделали для нас,
спасибо скажем 1000 раз!

Всем вам, кто каждую минуту
так беспокоился о нас,
Мы громко говорим: СПАСИБО!
ВСЕ-Спасибо много, много раз!(дарят оставшиеся цветы)

Ведущие по очереди.

Пора расставаться, закончился праздник.
Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна!
Она состоит из мечтаний и грез!

И солнце, и небо, и звезды, и ветер.
Нам ласково шепчут: Пора, друг, пора
И где бы ты не был – твой путь будет светел.
Мы всем пожелаем любви и добра!

Ребята, посмотрите, сегодня все пришли проводить вас в школу- и родители и сотрудники. Проводить и, конечно, подарить подарки.
Итак, слово предоставляется - заведующей детского сада-ГР:
1. Вручение дипломов.
2. Подарки
3. родители

Музыкальный материал:
Песни:
1. ПЕСНЯ «Хлопайте в ладоши» Е.Зарецкая-переделка
2. частушки на школьную тему-инд-но
3. песня для БЯ «Алфавит» («Урок»Попатенко)
4. песня «Робот»
5. Заключительная песня «Прощальная» Бокач

Танцы:
1. «ПОЛОНЕЗ» Глинка-вход
2. танец «Прощайте, игрушки»-парный
3. ВАЛЬС Звёздочек и Феи Времени ЦВЕТНЫЕ СНЫ -девочки
4. ТАНЕЦ «ВЕСЬ МИР У НАС В РУКАХ»-шахм. построение
5. "Кем стать" танец-инсценировка

Игры, аттракционы:
1. с родителями«Утренние старты»
2. «Будильник»-эстафета
3. Игра с БЯ «Двойка»
4. игра «На какие оценки будем учиться?»
5. Игра «Математический горох»

Роли:
1. Гном Оле-Лукойе –
2. Царь –
3. Воевода –
4. Робот –
5. Баба Яга -

[Magvai]

Девочки, вот сегодня допечатала сценарий. За основу взяла сценарий с нашего форума "Что, где, когда", но всё переделывала для себя. По-моему неплохо получилось. Буду рада, если кому-нибудь пригодится.
Выпускной утренник «ЧТО, ГДЕ, КОГДА?»
Подготовительная группа № 6 2010 год.

В зал заходит ведущая и 2 ребёнка.(Фанфары).
Вед. Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой.
Ну, а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!
Реб. Сегодня я умылся, сегодня нарядился
И туалетною водой немного надушился.
Поверьте, что иначе я не мог!
Прощаюсь с воспитателем, он - первый мой учитель,
Он – первый педагог!
Реб. Хочу настоящей художницей стать,
Чтоб небо и солнце, и дом рисовать.
Ещё нарисую хороших людей,
Которые любят и учат детей!
Вед. Мы наших дорогих ребят
Сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем –
Дорогу школьникам скорей!
Под музыку «РОМАШКИ» дети входят в зал.
Реб. Как сегодня грустно в зале,
Расстаёмся мы с друзьями,
Воспитателям мы скажем «До свиданья!».

Реб. Садик стал родным нам домом,
Где встречают добрым словом,
Где всё мило и знакомо,
До свиданья!
Реб. Детский сад наш, до свиданья!
Скоро в школу утром ранним
Первый позовёт звонок!
Реб. А сегодня – расставанье,
Дней осенних ожиданье,
До свиданья, детский сад наш,
До свиданья!

Песня «Мы спасибо тебе говорим!»

Реб. Вот дом, который зовут Детский сад!
А это вот мы, заводные ребята,
Которых в колясках возили когда-то,
В дом, который зовут «Детский сад»!
Реб. А это любимые мамы вторые,
Которым достались всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»! ЦВЕТЫ.
Реб. А это – весёлая нянечка Лена!
Без няни, вам скажем сейчас по секрету,
За голову схватятся мамы вторые,
Которым достались всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»! ЦВЕТЫ.
Реб. А это они – без которых, хоть тресни,
Останемся мы без зарядки и песни!
Без них будет силы и ловкости мало,
И станет язык непослушным и вялым.
Без них загрустят даже мамы вторые,
И мы заскучаем, всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»! ЦВЕТЫ.
Реб. А это – заботливые повара,
Которые варят нам кашу с утра,
Которую в группе ждут мамы вторые,
И мы, такие всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»! ЦВЕТЫ.
Реб. А вот медик наш, чистоту проверяет,
И температуру у всех измеряет.
Здоровы ль заботливые повара,
Которые варят нам кашу с утра,
И чистый ли фартук, в который одета
Сегодня весёлая нянечка Лена.
Здоровы ли мы, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»! ЦВЕТЫ.
Реб. А это заведующая, кто же не знает?
Её в нашем садике все уважают!
И прачка, и медик, электрик, завхоз,
И специалисты, и сторожа пёс.
И плотник и дворники и повара,
Которые варят нам кашу с утра.
И нами любимые мамы вторые,
И мы уважаем, всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»! ЦВЕТЫ.
Реб. А это, смотрите, наш бал выпускной,
Немножечко грустный, но всё же смешной!
Вы нас полюбили и мы любим вас!
Прощаются с вами всегда заводные,
Но, к слову сказать неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!
Песня «ВОСПИТАТЕЛЬ».
Реб. Детский сад! Что значит это?
Ничего приятней нет!
Это - целый детский город
Из улыбок и конфет!

Реб. Добрых сказок и подружек,
Из мультфильмов и друзей!
Занимательных игрушек,
Удивительных затей!

Реб. Из стихов, загадок, песен,
Танцев, игр и умных книг!
Мир- огромен и чудесен,
Интересен и велик!

Реб. Новогодних представлений,
Из подарков и призов!
Любопытства и волнений,
Любознательных носов!

Реб. Из секретов, тайн сердечных,
Из сюрпризов, теплых слов.
В детских буднях быстротечных
Не бывает пустяков!
Песня «НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД».
Вед. Путь наш будет дальний в страну чудес и знаний.
Ведь без ученья, как известно, на Земле прогресса нет.
Знать всегда все интересно, а уметь все – расчудесно,
Надо только захотеть!
Дорогие ребята! Сегодня у нас удивительный и чудесный праздник.
И хотелось бы его провести как-нибудь особенно.
А поможет нам в этом игра –
ВСЕ «Что, где, когда?». Музыкальная заставка.
Вед. Клуб знатоков – выпускников и наши зрители – родители в эту игру
играть большие любители.
Раз, два, три, четыре, пять - начинаем мы играть!
Нам победу очень-очень надо одержать.

Реб. Знатоки народ такой – с вопросом справится любой!
Если не простой вопрос – знатоки не вешать нос!
Будем думать и гадать – не к лицу нам отступать!
Ну, а если победим – приз разделим и съедим!

Под музыку ведущая крутит барабан.
Вопрос 1: Ребята, скажите, когда подрастете,
Какую профессию вы изберете?
Вед. Наши ребята уже с самого детства задумываются о том, кем они хотят
стать в будущем. Давайте послушаем их.
Дело было вечером, делать было нечего...
Егор пел, Данил молчал, Паша на роликах гонял.
Маша СМС писала, Стас взял новую игру....
В общем, всё начнем сначала, «Что» и «Как», и «Почему»?

Реб. Как найти мне в этой жизни
Самый верный лучший путь,
Как нигде мне не споткнуться,
И с него мне не свернуть?
Реб. Кто подскажет, кто научит?
Кем же нам работать лучше?
Чтобы и деньги получать,
И в семье опорой стать?

Реб. Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе - «Джип» покруче!

Реб. Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!
Показ мод «МОДНИЦА».

Реб. Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!

Реб. Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать,
Под проценты все давать.

Реб . Ха! Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,
Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!

Реб. Почему же ты молчишь?
Ничего не говоришь?
Ты не можешь нам сказать,
Кем же ты мечтаешь стать?

Реб. Интересуют вас, ребята,
Только слава и зарплата.
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистка и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу -
Что же может быть важней?!

Реб. На сто процентов ты права,
Детский сад - всему глава!
Вед. Вот о чём задумываются наши дети, хотя многие уже признались нам,
кем бы они хотели стать. Внимание на экран!
ВИДЕОПОКАЗ «О чём мечтают дети?»
Вед. (родителям):
Вы довольны ответом? Счёт 1:0 в пользу знатоков.
А сейчас мы узнаем следующий вопрос.
Под музыку крутит барабан.
Вопрос 2: Нужно, чтобы меня спеть,
Музыкальный слух иметь.
Чтобы лучше прозвучало,
Выучи слова сначала. (Песня).
На листочке, на страничке –
То ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки. (Ноты).

Пять веревочек висят,
С них сто птичек голосят. (Нотный стан и ноты).
Вед. Как в саду вас научили песни петь и танцевать
Здесь сегодня в этом зале вы должны нам показать!

Песня «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ».
Вед. Итак, счёт 2:0 в пользу знатоков.

Под музыку крутит барабан.
Вопрос 3: В школе есть такой предмет:
Делят там и умножают,
Прибавляют, вычитают,
Там задачи все решают,
Уравнения составляют. (Математика).
Вед. Математика, друзья, требует внимания,
В ней нужно проявить прилежность и старание.
Цифры здесь – народ особый,
Перепутать их не пробуй!
Цифры выстроились в ряд,
Как солдатики стоят.
А сейчас, ребята, весёлые задачки для вас!
1. Ёжик по грибы пошёл,
Восемь рыжиков нашёл.
Шесть грибов – в корзинку,
Остальных на спинку.
Сколько рыжиков несёшь
На своих иголках, ёж?
2. Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Три несут былинку,
Пять несут иголку.
Сколько их под ёлкой?
3. Сидят рыбаки,
Стерегут поплавки.
Рыбак Корней
Поймал трёх окуней,
Рыбак Евсей – четырёх карасей.
Сколько рыб рыбаки
Натаскали из реки?
4. Пять больших, шесть маленьких,
Маленьких, удаленьких –
Целая семья опят.
Сколько их на пне сидят?
Ну вот, дорогие зрители-родители, наши выпускники справились и с
этим заданием. Присуждаем им ещё одно очко. Счёт 3:0 в пользу
знатоков. А сейчас опять вращаем барабан.

Под музыку крутит барабан.
Вопрос 4. Там гора Килиманджаро,
Очень жаркая саванна,
Бегемоты и слоны
Небывалой высоты.
Лев, горилла, марабу
И горилла на суку.
Вот на этот материк
Айболит к зверям спешит. (Африка).
ЗВУЧИТ МУЗЫКА «АФРИКА», ПОСТАВИТЬ ПАЛЬМЫ, В ЗАЛ ВХОДИТ ДОКТОР АЙБОЛИТ, САДИТСЯ ПОД ПАЛЬМУ, ДЕТИ ТАНЦУЮТ ВОКРУГ НЕГО, САДЯТСЯ.
Айболит Так ! Где больные ?
Вед.2 Что вы, что вы!
Дети все у нас здоровы!
Айболит Очень рад, очень рад!
Здравствуйте, мои друзья!
Пришёл поздравить вас и я!
В школу скоро вы пойдёте,
Прошу не лениться,
И желаю вам, друзья,
Хорошо учиться!
Ну а вы, уважаемые родители,
У доктора осмотреться не хотите ли? ( ставит градусник, меряет давление, измеряет рост, молоточком по колену…)
Айболит Да, дорогоие родители, в отличии от детей, ваше драгоценное здоровье немного пошаливает. Рекомендую:
Летом больше отдыхать и на травке загорать,
Витамины принимать и нервишки укреплять.

А для вас, мои ребятки,
Приготовил я загадки.
Где отгадка, там конец.
Кто подскажет - молодец!

Важно по двору ходил
С острым клювом крокодил,
Головой весь день мотал,
Что-то громко бормотал.
Только это, верно, был
Никакой не крокодил,
А индюшек лучший друг.
Угадайте, кто?.. ИНДЮК!


Да! Индюк! Признаться, братцы.
Трудно было догадаться!
С индюком случилось чудо -
Превратился он в верблюда!
Стал он лаять и рычать,
По земле хвостом стучать.
Я запутался, однако,
Он верблюд или... Кто?.. СОБАКА!


Верно, верно! Угадали,
Будто где ее видали!
А теперь давайте с вами
В лес поедем за грибами.
Посмотрите-ка, ребята:
Тут - лисички, там - опята,
Ну, а это, на полянке,
Ядовитые... Что?.. ПОГАНКИ!


Отгадали! Неужели?
Но поганки захотели
Стать полезными грибами
И пришли на кухню сами
И сказали: - Как хотите,
Хоть зажарьте, хоть сварите, -
Обожаем поваров!
Ненавидим... Кого?.. ДОКТОРОВ!
Айболит Но я же, ребята, добрый доктор, помните?
«И к полосатым бегу я тигрятам,
И к бедным горбатым больным верблюжатам…»
Всех излечит, исцелит, добрый доктор Айболит!
А сейчас прошу вас не скучать,
А скорей потанцевать!
Танец «Банановая республика».
Айболит Молодцы, дети! Присуждаю вам ещё одно очко. Счёт 4:0 в вашу
пользу!
Крепко в группе вы дружили,
В детский сад ходить любили,
Дружбу эту сквозь года
Пронесите навсегда! (Уходит).
Вед. Ну, а нам пора опять барабан начать вращать.
Под музыку крутит барабан.
Задание 5. А в этом конверте задание для вас.
За одну минутку
Покажите сценку-шутку.
СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ.
Вед. Попрыгунья стрекоза
Лето красное пропела,
Витаминный сок поела,
Подросла , поздоровела.
Вот и осень настаёт,
А стрекоза-то всё поёт.
Недалече муравей
Наблюдает вслед за ней…
Муравей. Подожди, моя подруга,
Вот завоет скоро вьюга,
Посмотрю, как запоёшь.
Где пристанище найдёшь?
Где же сможешь ты присесть?
Что найдёшь тогда поесть?
Стрекоза. Напугал меня – ой-ой!
Предусмотрела всё весной,
Записалась в школу я,
Где найдётся место всем.
Меня взяли в первый класс,
Там танцы, песни всякий раз!
А захочется поесть-
И столовая там есть.
Муравей. Ты, стрекозка, как всегда,
Только б ела да пила,
Остальное – трын-трава!
Ни работать, ни учиться –
Ну, куда это годиться?
Стрекоза. Стоп, мурашечка, постой!
Обо мне ты так напрасно.
Неужели же не ясно,
Что я стала уж другой.
Кум мой милый, ты поверь.
Заверяю тебя смело –
Занялась серьёзно делом.
Числа , дроби, диаграммы,
Части речи из программы,
Где фракиец, скиф и перс-
Вот теперь мой интерес.
Я ж на радости пою –
Мою голову вскружило,
До чего всё в школе мило!
Муравей. Осрамился и молчу…
В школу тоже я хочу!
Стрекоза. Ну, не нужно горевать,
Лучше будем танцевать!
Танец «КАПИТОШКА».
Вед. Ещё одно очко в счёт знатоков. 5:0.
Ну, вот и пришло время последнему вопросу.
Под музыку крутит барабан.
Вед. А в этом конверте – Загадочный ящик.
Ящик в музыкальный зал!
Под музыку вносят Загадочный ящик.
Вед. Ребята, вы должны угадать, что находится в Чёрном ящике.
Загадка. Вот такая вот игрушка,
Для девчонок всех подружка:
Платья носит,
Есть не просит,
Всегда послушна,
Но с ней не скучно.
Кукла. Я – куколка нарядная,
Красивая и ладная,
Ну, а там – друзья, подружки,
Ваши лучшие игрушки!
Вбегают дети средней группы.
Реб. Мы игрушки и мишутки,
Любим песни, любим шутки!
Вот, пришли проститься с вами
И хотим вам пожелать:
Лишь девятки и десятки
На уроках получать!
Реб. С нами вы всегда дружили,
Очень-очень нас любили!
И поэтому для вас
Выступаем мы сейчас!
Песня «ПЕСОЧНИЦА».
Реб. Вам хочу напомнить я:
Игрушки в школу брать нельзя!
Но вы нас не забывайте –
После школы поиграйте!
Танец «ПРОЩАЙТЕ, ИГРУШКИ!».
Малыши уходят.

Вед. Я думаю, все родители убедились, какие у них умные и талантли-
вые дети. Наша игра «ЧТО, ГДЕ, КОГДА» закончена со счётом
6:0 в пользу знатоков-выпускников.
А сейчас традиционная игра со зрителями.
Загадка. Современная гостиница - трансформер для животных.

(Родители отгадывают слово «Теремок»).
Вед. А давайте вспомним, кто жил в Теремке. (Называют персонажей).

(Раздать родителям карточки с изображением персонажей.)
Вед. Сейчас сюрприз для наших будущих школьников – сказка «Теремок»
в исполнении самых знаменитых артистов – их родителей!
А пока артисты готовятся, давайте посмотрим, как проходил один
день в саду у ваших детей.

ВИДЕОПОКАЗ «Один день в саду».

СКАЗКА «Теремок» в исполнении родителей.
Вед. Браво артистам! Замечательная сказочка получилась!
Почаще показывайте своим детям такие сказки!
Ну, а наш праздник подходит к концу.
Реб. Когда в садик пришли мы, мальчишки, девчонки,
Мамы недавно с нас сняли пелёнки.
Сначала мы в садик идти не хотели.
И нам не нужны были даже качели!
Реб. Мы плакали утром и после обеда.
Мы громко рыдали, мы к маме хотели!
И утром опять к вам идти не желали,
Дома оставить нас всех умоляли!
Реб. Но вот пробежала неделя, другая,
И мы понимаем, жизнь здесь иная.
Можно играть на прогулке в войнушку,
В группе есть птички, книжки, игрушки.
Реб. Здесь нет одиночества, скуки противной,
Здесь зал музыкальный, есть даже спортивный.
Здесь есть развлеченья, веселье, уют,
Здесь любят нас всех, очень любят и ждут!
Реб. В саду запасались мы здоровьем и силой,
Мы научились работу любить!
Скажем же саду за это «СПАСИБО!»
И обещаем его не забыть!
Реб. И это слово мы хотим
Из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам
С любовью подарить!
Стоящие в центре дети поднимают табличку со словом «СПАСИБО!».

Реб. Оно написано для всех –
Для нянь и поваров,
Для нашей милой медсестры
И добрых докторов.
Для всех, кто нас оберегал
И доброму учил,
Кто нам бельё всегда стирал
И пол усердно мыл.
Реб. Кто нам игрушки покупал,
Кто с нами песни пел!
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел!
ТАНЕЦ «До свиданья, детский сад!».

Вручение дипломов.

[Валерия Вержакова]

(Раздать родителям карточки с изображением персонажей.)
Вед. Сейчас сюрприз для наших будущих школьников – сказка «Теремок»
в исполнении самых знаменитых артистов – их родителей!
А вы не могли бы поподробней рассказать об этом номере? Как проводится сказка в исполнении родителей? Думаю, что это что-то очень смешное. Заранее спасибо!

[Захарова Ольга]

У меня небольшая просьба.
Уже 10 мая отмечаем в саду День матери,а 28 мая нужно провести выпускной.Кокой сценарий подойдет подготовить за такое короткое время? Не хочется чтоб были голые стихи,песни,танцы.Может быть у кого-нибудь была такая ситуация и нашли выход,поделитесь,если не жалко.У нас такой аврал каждый год,из-за того,что два праздника совсем рядом.Я тут предложила праздновать День матери в марте,или на худой конец в апреле,так родители чуть до инспектора не дошли.А то,что детям такая нагрузка между двумя такими ответственными праздниками-это никого не интересует.Если танцы можно взять из уже пройденного материала,то про школу и расставание с садом всё равно нужно учить.Да и воспитатели в группе сообщили,что не собираются ни в кого рядиться,прямо беда.Хоть сама бегай и за фо-но и в образе,как будто это мой личный праздник,и я ищу для себя аниматоров.

предлагаю вам вот такой сценарий на выпускной, подготовки не много, а на День матери проведите что-то типа Устами младенца, а выпускной вот такой
Выпускной утренник в подготовительной к школе

ВЕД: Дорогие взрослые, милые дети,
Необычный день сегодня на нашей планете,
Встречайте ребят с планеты Детство, которая находится здесь, по-соседству. Хлопайте дружно! Входите смелее! Мы начинаем парад обновления.

РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ «Мир детства»

ЛИЗА: Долгою была дорога, нами пройдено так много.
Вместе мы 5 лет подряд все ходили в детский сад.

ЖЕНЯ: Здесь играли мы и пели, каждый был друг другу рад.
Но, бывало, и шумели, пусть за это нас простят.

АНДРЕЙ: И уже грустят качели, и веранды без ребят.
Мы уходим скоро в школу. До свиданья, детский сад!

Дети поднимают фонарики вверх.

ВЕД: Что такое, что случилось? Огни засверкали вокруг.
Словно тысячи маленьких звездочек засияли все вдруг.
Эти звезды дарят вам, дорогие взрослые
- те, кого недавно Вы мучили вопросами…
( первая шеренга выходят вперед и ставят в вазу фонарики, уходят назад)
- те, кто в детский сад ходил каждый день, как на работу…
( то - же 2 шеренга)
- те, кто вам цветы дарил за ласку и заботу…
( 3 шеренга)
- те, кого зовете вы «озорники и шалунишки»…
( последняя шеренга)
Это ваши
ВСЕ: девчонки и мальчишки!

ПЕСНЯ «Первый праздник выпускной»

ДАША: Впереди трудна дорога, все простимся навсегда,
Как птенцы мы улетаем из родимого гнезда.

МАРИНА: В саду учились мы считать, и рисовать, и танцевать…
Но миновали те деньки, сегодня мы – выпускники.

САША: Этот праздник – день прощанья- грустный и веселый,
Детский сад наш, до свиданья! Здравствуй, здравствуй, школа!
АРТУР: Нас приучали в детском саду любви к друзьям, любви к труду.
Учили нас старательно, мы слушали внимательно.

КРИСТИНА: И мы уже не малыши, идем мы в мир с волненьем
И поздравляем от души всех с добрым днем взросления!
Дети выстраиваются на вальс, Сабина выходит в середину.
САБИНА: Настает прощальная минута. Просим Вас: не забывайте нас!
Вместе с нами вальс грустит, как будто,
Наш последний, наш прощальный вальс.

ВАЛЬС

Дети садятся на стульчики.

ВЕД: Да, теперь вы подросли, вы уже выпускники, всех вас просто не узнать.
Но давайте на минутку вернемся на несколько лет назад.
Вспомните, какими вы были, какими пришли в детский сад.

РОМА: Слезы лил я понапрасну каждый день,
И было мне совсем не лень!

ИРА: Как я буквы говорила?! Ох, кошмар! Не лент же было!

АБЛАЙ: Одеваться не умели, лишь зазря всегда потели,
Вещи вешать не хотели.

ИЛЬЯ: А обед?!.. Всегда кошмар! Суп сам вылился в карман.

НИКИТА: А как вспомню тихий час, и бежать готов хоть сейчас!

АРМАН: Ну а если умывался, толи мылся, толь стирался.
Вещи нужно просушить. Ну не мокрым же ходить!

ЯНА: А когда мы рисовали… на листочках – ни мазка!
А вся краска – на руках!

АРТУР: Ну а вспомни первый танец. Ноги вправо, я вперед.
Руки сами по-себе, словно не мои вообще!

ЯРОСЛАВ: Наши воспитатели много сил потратили.
Каждый день и каждый час многому учили нас.
Когда в школу мы пойдем,
Дети все встают и хором говорят:
Портфель пятерок принесем!

ПЕСНЯ «Пришла пора прощаться с детским садом нам»

ВЕД: А хотите удивиться? Время быстро вперед мчится.
И уже на 20 лет стали мы взрослей.
Ну, родители родные, на детей со стороны посмотреть хотите?

ИЛЬЯС: Мы покажем вам сейчас, кем мы скоро будем,
Если все хорошее, чему нас здесь учили, не забудем.

ВЕД: Будут среди нас врачи, медики умелые,
И хоть молоды еще, но такие смелые.

Выходят дети-врачи.
МАРИНА: Быть врачом совсем не плохо, только нужно не забыть
От какой кого болезни начинаем мы лечить.
ЯНА: Окулисты и хирурги, педиаторы и лор
ИСЛАМ: В нашем деле очень важно дать болезням всем отпор.
ИЛЬЯ: Мы – ребята удалые, все равны, как на подбор.
Если хочешь быть здоров,
ВСЕ: Ты не бойся докторов!
ПОЮТ на мелодию песни «Бухгалтер»
Доктор, наш милый доктор, вот он какой, умный такой!
Доктор, наш милый доктор, хоть строгий он, зато, зато не злой! / 2 раза.

ЛИЗА: Да, врачом быть хорошо, а педагогом лучше, я б в учителя пошла,
Пусть меня научат.
Выходят учителя.
АБЛАЙ: Учителем быть не легко, но очень интересно!
Надо очень много знать.
ДАША М.: Ведь, детям обо всем на свете нужно рассказать.
ДАША С.: Мы научим их читать, решать задачи, вышивать.
Умными и добрыми взрослыми стать.
ПОЮТ на мелодию песни «Надежда»
Светит незнакомая звезда, сейчас я расскажу о ней вам снова.
Расскажу, как строить города, и радоваться жизни, что не нова.
Как цветы сажать и их растить, как решать кроссворды и задачи
Как быть добрым, как детей растить и пожелать затем им всем удачи!
Учитель, наставник ты наш. Воспитатель – наш друг и отрада.
А песни, довольно одной, хотя, это в общем, не мало!

Выходят спортсмены.
ЖЕНЯ: Учителем быть хорошо, а спортсменом лучше.
Я б на гимнастику пошел, пусть меня научат.
АЛИНА: Чтоб достигнуть спортивных высот, заниматься нужно не мало.
НИКИТА: Но стараться будем мы, что мечта реальностью стала!
АКРОБАТИЧЕСКИЙ НОМЕР
ЯРОСЛАВ: Да, спортсменом быть хорошо, а летчиком лучше.
Я бы в летчики пошел, пусть меня научат!
Выходят летчики.
ПОЮТ на мелодию песни «Мы – друзья – перелетные птицы»
Мы друзья перелетные птицы, и работа у нас не легка.
Обязательно к вам мы вернемся, а пока полетим в облака.
Потому, потому что мы – пилоты.
Небо нам, небо нам – родимый дом.
Первым делом , первым делом – самолеты,
-Ну а девочки?
-А девочки потом!

ВЕД: Но все таки мальчишки и девчонки – одно целое. И без них никак нельзя.
ОБЩИЙ СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ «Из чего же?»

ИРА: Да, быть летчиком хорошо, ну а ты кем хочешь стать, ты, о чем мечтаешь?

САША: Я художником стать мечтаю и на выставках картины свои показать.

Дети под музыку парами поочередно встают и с места демонстрируют свои работы. В конце все встают, Саша выходит на середину и говорит:

САША: Искусство может сделать мир добрее.
Ох,… повзрослеть бы скорее!

ДАРИЯ: Я – музыкантом стать мечтаю. Я рояля голос понимаю.
Вам об этом я сейчас начну музыкальный рассказ.

ИНСТРУМЕНТАПЛЬНАЯ ПЬЕСА «Воробей»

САБИНА: Я мечтаю быть ученым. Наука это моя мечта.
Помечтайте со мной, друзья.
МОЗГОВОЙ ШТУРМ

АНДРЕЙ: Я – бизнесменом стать мечтаю. И хочу, чтоб все мои друзья,
Были счастливыми, как буду я!

ЖАНДОС: Я мечтаю быть пожарным. Людям в горе помогать.
От беды друзей спасать.
ПОЮТ на мелодию песни «Крылатые качели»
Да, пока еще мы дети, нам расти еще расти,
В школе предстоит учиться лет до восемнадцати.
А затем учиться дальше, или в армию идти.
Только это ведь не скоро, нам расти, еще расти. /2 р.
Взлетая выше елей, не ведая преград
Крылатые надежды летят, летят, летят.

На проигрыш выстраиваются как в начале.

ВЕД: Сегодня сдаете свой первый экзамен.
Экзамен на то, как остаться друзьями.
Как в час испытаний друзей не забыть.
Дружить, надеяться, верить, любить.

ИСЛАМ: Мы сдали наш первый экзамен. Большими мы стали теперь.
С дошкольною жизнью простились. Ее не забудем, поверь!

РОМА: Не забудем, как играли, веселились, танцевали,
КА лепили мы зайчат, рисовали детский сад.

ДАША М.: Минуты все летят, земля кружится, и время не вернуть назад.
К нам детство никогда не возвратится,
И не придем мы в детский сад.

ПЕСНЯ «Детский сад наш, до свиданья!»

АЛИНА: Спасибо всем сотрудникам за ласку и тепло,
Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили. Вы нас/ как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем Вас взять с собою в 1 класс.

ВЕД: Но, а Вы не огорчайтесь. Вам от наших замечательных детей сладкие подарки.

Дети вручают цветы и подарки сотрудникам детского сада.
Затем все садятся на стульчики.

ВЕД: Директору слово для поздравления.
Сегодня приказ она зачитает, и каждый из вас диплом получает.

Вручение дипломов и подарков выпускникам

ВЕД: В добрый путь, в добрый час, ребятишки.
В самый светлый и радостный час.
Пусть из каждой прочитанной книжки льется мирное солнце для Вас!
Ну а лучик этого солнца зовет нас всех в нашу группу.


Дети выходят из зала и идут в группу, где ждет их сюрприз.

[Magvai]

А вы не могли бы поподробней рассказать об этом номере? Как проводится сказка в исполнении родителей? Думаю, что это что-то очень смешное. Заранее спасибо!
Сказка в исполнении родителей. Попробую объяснить, но у нас обычно всё на импровизиции.
Вспоминаем персонажей сказки, родители начинают выкрикивать, кто назвал персонажа, тому карточка с изображением. То есть всё это без подготовки.
Стараемся, чтобы было прикольней, папам -роли мышки, зайчика, лягушки. Сориентируетесь сами. За дверью собраны костюмы-юбки длинные, накидки, ушки. Родители выходят переодеваться, с ними ведущая, коротко объясняет им действия.
У нас сделана избушка, которая одевается на плечи, сшиты куриные лапы.
Ведущая заходит в зал, начинает сказку, дети помогают.
-Стоит в поле теремок, теремок........
Заходит теремок, танцует.

Послушаете нарезку музыки, поймёте. А далее по тексту.Каждый персонаж под свою музыку. Хорошо бы, конечно, хоть один раз собрать родителей, но это как получится. А, вообще, им и самим нравится, входят в роли, хохочут. В конце общий танец.

Пояснение модератора: нерабочая ссылка удалена.

[konfiti]

привет всем! тоже выкладываю свой сценарий. может кому и пригодится
Звучит музыка. Дети входят в зал, встают перед гостями и родителями.
Исполняется песня «Круто ты попал в первый класс!»
Презентация выпускников. Затем дети садятся на свои места.
На переднем плане трон. Сидит принцесса.
Вед. В некотором царстве, в некотором государстве жила была семья. Да не простая, а царская. И была у царя с царицей дочь. И характер у неё был капризный. И нраву-то она была крутого. Баловали принцессу все. Что захочет, всё исполняли. Так и росла девочка в царской семье.
И вот пришла пора в школу идти.
(Принцесса сидит на троне, отвернулась. Руки сложены на груди, гордо вздёрнут подбородок. Подходит к ней царица)
Звучит фонограмма.
Ц.- Повернись же ты ко мне, моя курочка,
Повернись же ты ко мне, моя девочка.
Может , стоит обратиться к врачу?
Пр.- Ни-че-го я не хо-чу!
Ц.- Будешь, доченька моя, ученицею,
И учиться будешь ты на «отличненько»,
Благодарность за тебя получу!
Пр.- Ни-че-го я не хо-чу!
Ц.- выходит на середину зала, разводит руками.
Что же делать? Как мне быть?
Надо ж в школе дочь учить!
Позову-ка я царя…..
Скоро ж 1 сентября.
- выходи-ка, царь-отец, разговор к тебе есть.
Выходит царь.
Царь. Что, супруга, ты кричишь?
Что растрёпана стоишь?
Ц. (рукой подзывает к себе)
-Ты поди-ка, царь-отец,
Покумекай, молодец,
Как нам дочку в класс отдать
И скандала избежать?
(Царь подходит к принцессе). Звучит фонограмма. Царь поёт.
Царь. – Посмотри-ка на меня, моя девочка,
Повернись же ты ко мне, моя доченька.
Говорить сейчас с тобой я хочу!
Пр.- Ни-че-го я не хо-чу! (топает ногой)
Царь. – Будешь, доченька моя, ученицею
И учиться будешь ты на «отличненько»!
А про двойки я твои промолчу..!
Пр. – Ни-че-го я не хо-чу! (топает ногой)
Царь с царицей отходят в сторону.
Ц. Что же делать, царь-отец?
Царь. Нужен лекарь во дворец!
Ц. Лекарь? Боже, ну зачем?
Царь. Её лечить надо дней семь!
Ц. Нет, не прав ты, царь-отец.
Ведь подумай, нужен нам
Иль совет чей, иль пример,
Чтобы он эффект имел.
Царь. Всё, что хочешь, оплачу!
(робко спрашивает) Но…. , может,….. всё-таки, к врачу? (уходят)
Вед. Вот проходит день, другой…
И решение такое возникает во дворце:
Царь. Нужно в детский сад сходить
И ребяток пригласить!
Уж они-то с нашей цацей разберутся в пять минут!
Уж они-то ей расскажут, что учиться в школе надо!
Вед. И гонца послали в сад пригласить к себе ребят.
Гонец. По царицыну указу и по царскому приказу приглашаем во дворец!
Если справитесь с делами, то награда будет с вами! (уходит)
Вед. Ну что, ребята, поможем справиться с капризной принцессой?
Дети. Поможем!
Вед. у меня к вам предложение. Давайте отправим во дворец своего гонца. И пригласим принцессу к нам в д/с. Пускай посмотрит, послушает, поучаствует. Может и захочет в школу вместе с нами.
Гонец 2 «отправляется» во дворец. Читает:
- Очень радостный, весёлый
Праздник перехода в школу.
Мы принцессу приглашаем
В наш весёлый детский сад.
Приходи к нам, поучаствуй,
Посмотри на нас, ребят.
Пр. Ну, да ладно, так и быть,
Придётся мне вас посетить!
Принцесса снимает корону и отправляется вместе с гонцом в д/с. Садятся на стулья.

Песня.

Вед. Здравствуйте все, кто пришёл на выпускной вечер!
В последний раз мы вас собрали
В просторном и нарядном зале.
Он в школу провожает тех,
Кто в жизни нам дороже всех.
Кто нам дороже всех на свете?
Конечно, это наши дети.
Они уходят в первый класс.
От всей души мы им сейчас
Давайте скажем:- В добрый час!

1 реб. Здравствуйте, мамы , папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
2 реб. Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настаёт,
Жаль, что уходим их детского сада,
Осенью школа нас ждёт.
3 реб. Не простые мы детишки,
Мы – выпускники!
Непоседы, шалунишки
Быстро подросли.
4 реб. В детский сад мы все ходили
Много лет подряд,
И сегодня провожает
В школу он ребят!
Песня.
1 реб. Пора нам с садом расставаться,
Пора серьёзными нам быть.
За ручки, за тетради браться,
Букварь нам надо изучить!
2 реб. Нам сегодня пожелайте
Всем счастливого пути,
Чтобы трудные преграды
Мы могли легко пройти.
3 реб. Чтобы солнышко светило,
Чтобы небо мирным было,
Чтоб росли мы крепышами,
Чтобы все гордились нами!
4 реб. Чтобы мы мечтать умели,
Твёрдо шли к заветной цели.
Чтобы там, где мы прошли,
На земле сады цвели.
5 реб. Но, чтобы этого добиться,
Мы, друзья, должны учиться.
Школа ждёт, ребята, нас!
Все вместе. Здравствуй, здравствуй, первый класс!
Принцесса. Вы собрались в школу только из-за этого? Я и так сама всё знаю! А вы откуда знаете?
1 реб. в детском саду рассказали!
Пр. А я в детский сад не ходила!
2 реб. А мы ходили, а сейчас в школу собираемся!
Пр. (ворчит) В школу, в школу…. Надоели мне все со своей школой… и чего там интересного?....
Песня.
1 реб. Любой из нас сегодня рад,
Мы все поём, а вместе с нами птицы,
Последний раз пришли мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.
2 реб. Ты видишь, подросли мы на вершок,
Ты видишь, мы немного повзрослели.
На самый первый школьный свой урок
Мы скоро понесём свои портфели.
3 реб. Мы за парты сядем смело
И раскроем буквари.
На доске напишем смело
Буквы первые свои!
Вместе. Здравствуй, здравствуй, первый класс!
Научи учиться нас!
Песня.
1 реб. Сегодня мы прощаемся
С любимым детским садом,
Мы выросли, мы выросли,
Идти нам в школу надо.
2 реб. Спасибо воспитателям,
Спасибо няням нашим.
И доктору, и повару,
Мы всем спасибо скажем!
3 реб. Сегодня день особенный –
И грустный, и весёлый,
Мы выросли! Мы выросли!
Идём учиться в школу!
Игра «На какую оценку мы будем учиться в школе».
Вед. Как печально расставаться с детским садом, но мы на грустим, мы веселимся!
Выпускные частушки.
Вед. Вот такие они, наши выпускники, весёлые и озорные. Но интересно, собрались они идти в школу, а чем они там будут заниматься, что сложат в портфель? Сейчас мы это узнаем.
Игра «Собери портфель»
Вед. Теперь мы убедились в том, что наши выпускники в подготовительной группе времени не теряли, они учились. И теперь точно будут знать, что положить в портфель. А сейчас мы посмотрим, готовы ли мамы к учебному году?
Игра с мамами «Собери ребёнка в школу»
Вед. Ребята, а вы знаете, как называются школьные принадлежности и зачем они нужны?
Карандаш. Я – малютка-карандашик.
Исписал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал.
Школьник пишет и растёт,
Карандаш – наоборот.

Пенал. Карандаш в пенале мается,
Но зато он не ломается.
Ручка в темноте находится,
Но зато легко находится.
Точилка. Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет,
Вот она его и точит.
Линейка. Я – линейка,
Прямота – главная моя черта.
Закладка. Я – красивая закладка,
Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай,
Где закладка – там читай!
Ластик. Я ластик, я резинка,
Чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста,
Помарку стёрла я с листа.
Танец.
Вед. А когда наши ребята будут ходить в школу, то, конечно, они будут получать оценки. Но как же узнать, какую оценку принёс ученик, не спрашивая его об этом?
Ребёнок. Я Володины отметки узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой – раздаётся три звонка.
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон – значит,
Пять или четыре получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой, слышу я издалека:
Раздаётся два коротких нерешительных звонка.
Ну, а если единица – он тихонько в дверь стучится.
Песня.
Вед. А теперь – загадки. Слушайте внимательно, если угадаете, будет замечательно.
-Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели.
Пять румяных, наливных,
Три в кислинкой…. Сколько их? (восемь)
-Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди,
Сколько мишек впереди? (пять)
Вед. Молодцы, не скучно с вами,
Будете профессорами!
За ответ благодарю
И вам танец подарю!
Танец.

1 реб. Окончен праздник наш и скоро
Пойдём мы все учиться в школу.
Давайте же на прощанье
Спасибо скажем в этот час
И воспитателям, и няням,
Всем, кто заботился о нас!

2 реб. В наше время нет, не просто садиком руководить.
Каждый день миллион вопросов, все их надобно решить.
Да, работа здесь не мед, тут не все смогли бы...
То, что садик наш живет- заведующей спасибо!

3 реб. В зимний холод, летний зной отпор инфекции любой
Дает до вечера с утра медсестра, конечно.
Ей снадобий тайны открыты, отваров сложнейший секрет,
От гриппа искусство защиты, надежней которого нет.
Ушиб или ранку любую сумеет она залечить,
Прививку поставит такую, чтоб нам всем здоровыми быть.
4 реб. У музыканта волшебная работа, вам покорились звуки, ноты,
Вы можете повелевать в душе мелодии звучать.
Спасибо вам за ваши песни, что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней звучала с вами веселей!
5 реб. С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Мы, конечно, помогали, на столы мы накрывали,
И учились не крошить, и песка не наносить.
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг.
Может быть, у няни нашей и не две, а десять рук?
Скажем ей сейчас спасибо за заботу и уют.
И за то, что неустанно посвящала нам свой труд!
6 реб. У воспитателя дел не мало, много дел,
Софье косы заплетала, следила, чтоб Аланчик ел,
И ещё она умеет проследить, чтоб детвора,
Не скучала, не болела, не сбежала со двора.
С вами, если захотеть, можно в космос полететь.
Мастерица на все руки, с вами мы не знали скуки.
Драчунов вы всех мирили, на экскурсии водили.
Удивляемся подчас, как на всё хватает вас?
Наши тайны и секреты вашим сердцем все согреты,
Мы могли вам доверять, вы не смели нас предать.
Пожелать хотим любви от всей нашей детворы,
Не болейте, не грустите, в школу в гости приходите,
Хорошо будем вести, чтобы вас не подвести!
7 реб. Волшебство важно, конечно, чтоб хозяйство здесь вести,
Чтоб учесть все безупречно, и любую вещь найти.
У завхоза дел не мало, чтобы нашим малышам
В садике уютно стало, нужно быть и тут и там!
8 реб. Волшебством кулинарии владеют здесь искусно.
Всё, что жарили, варили, было очень вкусно.
Спасибо всем тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты.
Спасибо за сладости вкусные, за добрые руки искусные.
без вас бы нам такими не вырасти большими!
9 реб. Тёте Асе и не снилось
Белизны такой белья,
Наши простыни сияли
В тихий час к себе маня.
Бельё всё чистотой сияет,
Простынок чище не бывает,
Ведь прачка наша так стирает,
Что тётя Ася отдыхает.
10 реб. Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию.
Быть докой в педагогике,
Риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить.
11 реб. Укреплять наше тело,
Да и душу в придачу,
Для физинструктора нет
Благородней задачи.
У физинструктора нашей
Есть вдохновитель,
Наша Надежда,
Наш ангел-спаситель.
12 реб. Давно ли они в ясельки ходили,
Вы ложку с кружкой их держать учили.
Учили их пальто и шапку надевать,
И первые стихи и песни напевать.
Расставанье - не беда,
К детству в сердце путь вы проложили,
Вы для нас сегодня и всегда
Близкие, родные, дорогие.
Вместе. Спасибо вам сто тысяч раз!
Всю жизнь мы будем помнить вас!
Под музыку дети дарят подарки сотрудникам.
Песня.
Остаются на местах. Разбиваются на пары.
«Прощальный вальс»

Действие во дворце.
Пр. Дорогие мои родители!
Хочу вас обрадовать: я решила , что пойду в школу!
Ц. Говорила, царь-отец,
Не нужен лекарь во дворец!
И наша горе-ученица
Учиться будет на «отлично»!
Царь. Я думал, множество проблем
Придётся оплатить.
Пример ребят эффект имел.
Их надо поблагодарить!
Вед. Как здорово, что в сказках
Всё сложно и всё просто.
Конец у них счастливый,
Недолгая беда.
А то, что необычно,
И то, что невозможно
Обычным и возможным становится всегда.
Царь и царица вместе. Спасибо вам, ребята!
Вед. А сейчас слово предоставляется заведующей детским садом.





Принцесса, царь, царица это дети.

[Ольга Юрьевна Шалыгина]

Вот мой сценарий, которой проводила несколько раз, правда идея уже не нова, но вдруг кому то пригодится, буду очень рада.

Вход ведущей
Вед: Дорогие гости! Сегодня в этом саду большой и торжественный праздник. Потому что детский сад впервые выпускает ребят в школу.
Время летит, и его не вернуть,
Стали большими ребята!
Мы отправляем сегодня их в путь,
Простятся они с детским садом.
Сегодня последний их праздник в саду,
Мы в школу ребят провожаем.
Пусть радостно в новом учебном году
Школа ребяток встречает.
Танец «Менуэт» (вход детей)
Останавливаются полукругом
Вед:
Пять лет, мы ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу.
И расцвела для вас сирень,
Как не цвела еще ни разу.
Букеты музыка стихи
И светлый от улыбок зал –
Все это вам, выпускники.
И так мы начинаем ваш выпускной бал.

Дети:



Выпускной наш первый бал,
В школу мы пойдем учиться.
И пришли сегодня в зал
С детским садиком проститься.
Здесь считать учили нас,
Много сказок прочитали.
Но пора нам в первый класс,
Мы уже большими стали.



И теперь предстоит нам идти
Подниматься по лестнице знаний
И в начале большого пути
Скажем садику все…
Все: до свиданья!

Песня «До свиданья детский сад»
Дети:

Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

Здесь родными стали стены
И кроватки и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И веселой звонкой песней
Позовет нас на урок.

Возьмем мы ранцы, буквари
Тетрадки, дневники,
И песню звонко пропоют
Нам школьные звонки.

«Мы теперь ученики»
Вед: Дети, сегодня у нас особенный праздник, он настолько волшебный, что если загадать заветное желание, то оно обязательно сбудется. А у вас есть заветная мечта.
(Ответы) Я хотите увидеть, какими вы были маленькими?
В зал входят малыши
Вед: Посмотрите, вот такими маленькими вы были еще совсем недавно…
Воспитатель малышей:

Вы встретить нас не ожидали?
А мы на праздник к вам попали.
Когда вы маленькими были
В садик тоже такими ходили.

Теперь вы выросли, и скоро
Для вас откроют двери школы.
Ну, а малышки на прощанье
Сейчас вам скажут «До свиданья!»

Малыши:

Сегодня бал последний
Для вас выпускники.
Вас ждут теперь уроки
И школьные звонки.

Немного будет грустно
Без старших дошколят
Игрушки и качели
Без вас теперь грустят.

Только вы не зазнавайтесь
Что теперь ученики.
В школу быстро собирайтесь
Не забудьте дневники.


Вы про нас не забывайте
Детский сад не подведем
Очень скоро так и знайте
В школу тоже к вам придем.


До свиданья, до свиданья
Просим нас не забывать.
А теперь мы очень рады
Вместе с вами танцевать.

Танец (совместно) «Маленькая страна»
Малыши уходят

Вед: Сегодня вечер волшебный и необычный. К нам приходили малыши, чтобы вы посмотрели какими были всего лишь 5 лет назад. А совсем недавно вы даже не умели держать ложку и вилку, и ваши мамы прибегали к помощи бутылочек. И сейчас на нашем празднике мы проведем игру.
Игра «Кто быстрее выпьет сок из бутылочки»
Вед: Наш выпускной бал продолжается. Ребята в детском саду очень многому научились: и читать, и писать, петь, танцевать, рисовать, всего и не перечислишь.
И наверно почти каждый выпускник знает какую профессию хочет получить, в будущем.
Уважаемые гости вашему вниманию разыгрывается инсценировка Три подруги».
«Три подруги»
Вед: Три подруги в день весенний
Были в милом настроенье.
На скамейке ворковали
И о будущем мечтали.

1-дев-ка: Вот когда я подрасту,
Сразу замуж я пойду.
Мужа выберу, как папа,
Чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать:
Буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу,
В самолете полечу.

2- дев-ка: Ты не отвлекайся, Мила!
Что там дальше, не забыла?

1-дев-ка: а потом я стану мамой.
И скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа,
Я не буду пичкать кашей.
Буду их водить в кино,
Покупать им эскимо.

2-дев-ка: Вот твоей бы дочкой стать!

1-дев-ка: Можно только помечтать!

2-дев-ка: Я ж хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали,
Роли главные давали.
Почему же ты молчишь,
Ничего не говоришь?

3-дев-ка: в школе буду я учиться,
Обещаю не лениться,
Потому как подрасту-
Стать ученой я хочу.
И компьютер изучить,
С математикой дружить,
Географией владеть,
Чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский,
Биологию, французский
В школе нужно изучить,
Чтобы самой умной быть.
Вед: Вот такие наши дети,
Все хотят познать на свете.
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи.

В зал входит Незнайка
Вед: Смотрите, к нам на праздник сам Незнайка пожаловал.
Незнайка: Ну, вот опять Незнайка!
Другое имя мне дала…
Хотя бы Угадайка.
Я разгадать загадки мог,
Ну, если б кто-нибудь помог
А так, чего, мне напрягаться,
Не буду в школе заниматься.
Вед: Как это не будешь в школе заниматься? Ты наверно не стараешься.
Нез-ка: Ну, да, я знаете как стараюсь! Вот вы сегодня ночью что делали? Спали? А я уроки учил!
Вед: А почему же ночью?
Нез-ка: Да мне времени не хватило, гулял долго.
Вед: Но ведь ночью спать надо.
Нез-ка: Вот и я сидел, сидел, а потом подумал «Дай-ка я посплю, может задачка-то мне во сне приснится», но она почему-то не приснилась, и учительница двойку поставила, а я очень сильно хочу превратиться из Незнайки в Знайку.
Вед: Чтоб умным стать - так надо потрудиться
И долгий путь пройти, чтоб научиться.
Вед: На том пути немало испытаний
Преодолеть поможет Королева Знаний.
Нез-ка: Я готов, но мне (шепотом) страшновато одному.
Вед: Почему один, ты позови с собою друзей они тебе помогут.
Нез-ка: А зачем мне друзья. Мне и одному очень даже весело.
Вед: Незнайка как же можно прожить без друзей? Вот наши ребята в детском саду научились самому главному -дружить. И мы, надеемся, что пройти школьные преграды им всегда помогут настоящие друзья.
Дети:

1.Если вдруг с тобой случиться
Настоящая беда,
Кто придет к тебе на помощь
Рядом будет кто всегда?

2.Кто поддержит и подскажет
Никогда не подведет
Кто и шарф тебе завяжет
Рукавичку кто найдет.

3.Кто поделиться альбомом
Даст свои карандаши
Над историей знакомой
Посмеется от души.
4.На вопросы мне ответьте
Оглянитесь-ка вокруг
Ведь у каждого поверьте
Есть такой надежный друг.

5.Угостит печеньем вкусным
Даст машинку поиграть
И когда бывает грустно
Рядом он с тобой опять

6.И без друга иль подруги
Нам на свете не прожить
Так давайте же ребята
Будем дружбой дорожить.

Песня «Мир похож на цветной луг»

Нез-ка: Ребята давайте начнем дружить.
Вед: Смотри сколько теперь у тебя друзей, ребята давайте поможем Незнайке.
Дети соглашаются.
Незнайка идет по залу, останавливается у указателя «Страна невыученных уроков»
Нез-ка: Куда пришел неясно мне…
Живет где королева?
Наверно, здесь живет в стране
Но справа или слева?
Должно быть чудная страна….
А вот наверное она…
Входит Лень, поет песню, затем входит Болтовня
Лень: подожди, Болтовня, и послушай ты меня.
У ребят сегодня праздник,
Надо нам туда бежать,
Потому что всем ребятам
Мы должны с тобой мешать.
Болтовня: Тише ты, сюда идут.
Ну-ка, спрячемся вот тут! (прячутся)
Незнайка: а которая из них царица Знаний? и куда они исчезли?
Выходят: Азбука с дневником, Математика, Ск.ключ,
Азбука. Вот дневник этого двоечника — Незнайки. Полюбуйтесь! Чтение — два!
Математика. И математика — два!
Скрипичный ключ. И по музыке — два!
Карандаш. И по рисованию — два!
Математика.Авы слыхали, он ведь где-то здесь, в стране невыученных уроков.
Скрипичный ключ. А! Вот и он!
Ну-ка, двоечник, иди сюда!
Незнайка подходит, опустив голову.
Скрипичный ключ: Ты так и не научился
Ни петь, ни танцевать.
Поэтому по музыке
Прошу экзамен сдать.
Н е знай к а (шепотом, обращаясь к детям). Что же делать?! Я и правда ни петь, ни танцевать не умею. Ребята, выручайте.
Выходят дети.
Болтовня пристраивается сзади них.
Дети (начинают тараторить).
Тары-бары, тары-бары,
Тары-бары, тару-ра!
Начинаем тараторить
Прямо с самого утра!
Вед: Подождите, вам же Незнайке надо помогать.
Дети: Тары-бары, тары-бары,
Тары-бары, тару-ра!
Вед: Что же это в самом деле!
Вед:Может, дети заболели? Да нет вроде все здоровы.
(Находит Болтовню.)
Вед:Стойте, это Болтовня! Ей не скрыться от меня!
(Выводит ее на середину зала.)
Почему ты в нашем зале? Мы тебя совсем не звали!
Ну-ка слушай наш ответ. (К детям.) Болтовня нужна вам?
Дети Нет!
Болтовню выпроваживают из зала.
Вед: А сейчас на нашем празднике прозвучат веселые частушки.
Частушки

1. (все)Скоро в школу мы пойдем
И об этом вам споем.
Начинаем свой рассказ,
Как нелегок первый класс!
2. Раньше все решала мама,
Что нам кушать, что надеть.
А теперь то все придется
Нам самим предусмотреть.
3. У меня теперь забота:
И не знаю как мне быть-
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить?
4. Утром будят – не добудят,
Поднимают – не поднять,
Мы решили не ложиться,
Чтоб не мучиться вставать.
5. В группе девочки у нас
Все визжат в истерике:
«Не хотим учиться дома,
А хотим в Америке!»
6. Мы читали про жуков,
Тараканов, паучков.
Лена в уголок забилась
И домой вдруг запросилась.
7. (Незнайка) Незнайка молодец,
Спортом занимаюсь.
Но ходить на физкультуру
Очень я стесняюсь.
8. (все) Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходим в первый класс.
За заботу и вниманье
Благодарны много раз.


Азбука: Поешь частушки ты что надо.
За тебя я очень рада.
Приготовься дать ответ,
Буквы знаешь или нет?
Нез-ка: Ой, девчонки и мальчишки,
Не читал я в жизни книжки.
Мне ребята помогите,
Буквы все в слова сложите.
В это время Лень пробегает и дотрагивается до детей. Все зевают и засыпают.
Вед: Что такое? Вы же спите!
Подождите, подождите,
Ведь не ночь, а ясный день!
Все понятно, это — лень!
(Ищет Лень, находит ее и выводит на середину зала.)
Вед: Посмотрите, вот она!
Лень, ребята, нам не нужна!
Вед: (обращаясь к Лени).
Вот и все. Счастливый путь! И дорогу к нам забудь!
Лень убегает.
Вед: ребята надо же помочь Незнайке, и для этого давайте проведем игру.
Игра «Сложи из букв слово»
Математика: Математику не знаешь,
Только двойки получаешь
Я сейчас хочу узнать как умеешь ты считать.
Нез-ка: математику придется всем вам в школе изучать.
Помогите мне ребята, вы ж умеете считать.
Мат-ка: 1. Под кустами у реки жили майские жуки:
Дочка, сын отец и мать. Кто их может сосчитать? (4 жука)
2. Вот пришел Сережка, а за ним Алешка,
А за ним Маринка, а за ней Иринка,
А потом пришел Игнат. Сколько же всего ребят? (5)
3. Подогрела чайка чайник, пригласила 9 чаек:
«Приходите все на чай!». Сколько чаек отвечай. (10)
Незнайка разводит руками на каждую задачу, или дает неправильный ответ
Нез-ка: Ну ребята, удивили, не напрасно вас учили. Ладно, хоть все экзамены сдал.
Вед: С нашей помощью Незнайка.
Нез-ка: Спасибо ребята, только Царицу Знаний я так и не нашел, пожалуй, поищу ее в другом месте.
Дети:
Последний день в саду,
Последнее прощанье…
Игрушкам дорогим
Мы скажем «До свиданья!»
Не грустите, игрушки,
Что пора нам прощаться.
С вами дети другие
Будут играться.

А нам нужно серьезно
Теперь заниматься.
За книги, тетради
Усердно браться.
Танец «Кукляндия» (девочки)
Незнайка идет по залу, подходит к указателю «Подводное царство».

Водяной (поет).
Я — Водяной, я Водяной,
Никто не водится со мной,
Внутри меня водица,
Ну что с таким водиться!
Эх, жизнь моя — жестянка!
Да ну ее в болото.
Живу я, как поганка,
А мне читать, а мне считать,
А мне все знать охота!
Водяной.Вот решил когда-нибудь
Хоть на школьников взглянуть.
И зачем вам школа эта?
Тыщу лет живу на свете,
Не пишу и не читаю,
Лишь лягушек развлекаю!
А в школе-то хорошо?


Дети Да!
Водяной. Что ли тоже записаться?
Ведущий. Запишись, чего бояться!
Водяной. Нет, одному-то страшновато!
Вот позвать бы мне, ребята, Хоть Кикимору-подругу. Может та поможет другу? (Свистит.)
Вбегает Кикимора, сонная, трясется, продирает глаза, рассматривает детей и родителей, начинает колдовать.
Водяной.Подожди, да ты проснись,
Хорошенько осмотрись
Вишь, что делается в свете?
В школу поступают дети! Кикимора.
Эко невидаль какая!
Чо за школа за такая? Водяной.
Кикимора:Это — где тебя сперва помучат,
Но зато всему научат!
Кикимора. А что меня учить — не знаю,
Я итак, сама все знаю!
Водяной. Ну, заладила опять! Надо толком все узнать:
Если в школу мы поступим,
Вдруг еще умнее будем?
(Детям.)
Объясните ей получше,
Хоть чему в той школе учат?
Вед: Слушайте и запоминайте.
Стихи о школе
Водяной. Поняла, какое дело,
А ведь и слушать не хотела.
Там научат и писать,
Рисовать, читать, считать,
Песни петь да танцевать
И меня, Водяного, не обижать.
Кикимора: А я не хочу идти в школу мне и так хорошо живется, поэтому я не пойду
Водяной: нет пойдешь (начинают спорить)
Вед: Ну вот только споров на нашем празднике не хватало. Незнайка, может ты им поможешь?
Нез-ка: А давайте я им загадаю загадки, а отгадки находятся в моем портфеле.

1. Буквы все от А до Я на страницах…

2. Должен каждый ученик в школу брать с собой…
3. Чтобы ручками писать приготовим мы…
4. Кто альбом раскрасит ваш, ну конечно…
5. Чтобы вдруг он не пропал, уберу его в …
Вед: Скоро все это пригодится, если вы решите пойти в школу.
Кикимора: А теперь я хочу узнать у родителей как они подготовились к школе. Не волнуйтесь, я буду вам помогать. После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.
Скоро ребенок учиться пойдет
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы сейчас здесь при всех погадаем
Что будет в семьях сегодня узнаем?
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. Кто за формой первоклассника следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто виноват если ребенок двойку получил?
8. Кто на собрания будет ходить?
9. Кому первоклассника в школу водить?
(на записках: мама, папа, ребенок, тетя, дядя, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка)
Нез-ка: А вы ребята все купили к школе, ну тогда скорее на школьный базар.
Игра «Собери портфель»
водяной: Вот видишь Кикимора как здорово!
Кикимора: Уговорили, я согласна идти в школу
Вдвоем: Возьмите нас с собою
Вед: Как? В таком виде?
Вод-й: Да мы сейчас отмоемся.
уходят
Нез-ка: Ну вот опять не встретил Королеву знаний.
Вед: Может ребята наши тебе подскажут, где искать Королеву знаний.
Дети:

1.Не там ты ищешь, все не там,
Наверно понял это сам.
И это – даже не секрет,
Что Королевы в сказке нет.
2. А Королева Знаний
Там где живут задания.
Ее ведь школою зовут
И очень всех учиться ждут.


Нез-ка: Я здесь стою а школа-там!
Я побежал ребята!
Совет хороший я вам дам:
Учиться в школе надо.
уходит
Выходят дети:

В д/с мы с радостью ходили
Было в нем уютно и светло,
Воспитатели, как мамы нас любили
и дарили ласку и тепло.

Каждый день мы что-то узнавали,
Нравилось нам рисовать, считать.
Первые слова с трудом писали
Буквами печатными в тетрадь.


Взрослым помогать в саду учили,
Песни петь и рисовать.
На прогулки с радостью ходили
И любили вместе все играть.
Песня «Веселый дом»


Вед: Ты повзрослел, малыш,
Теперь ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамин взгляд.
Но бьют часы, расстаться с ним
Они тебе велят.
Под шелест листьев сентябре
Войдешь ты в светлый класс,
Но не забудем мы тебя,
А ты... ты помни нас.
Вед: А как же выпускной бал и без танца. Я знаю, что наши выпускники приготовили вальс.
Вальс
Вед: А сейчас мы хотим предоставить слово родителям наших выпускников.
выступление родителей
Вед: За эти года нашим ребятам стали близки все сотрудники нашего д/с, и сейчас ребята хотят сказать всем «отдельное спасибо.»
выходят дети
Дети:

1.С любовью мы ходили в детский сад
Не год, не два, а много лет подряд.
И здесь нас все сотрудники любили,
Оберегали многому учили.

2.«Спасибо» нежно говорим
Мы воспитателям своим
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам 100 тысяч раз
Всю жизнь мы будем помнить вас.

3.Скажите, кто всегда, везде
Заботиться о чистоте?
Спасибо милой няне
За ласку и вниманье.

4.Наша группа не простая,
Наша группа речевая.
Нас учили говорить,
Чисто звук произносить.
Нас учили, мы учились,
Мы нисколько не ленились.
И пятерки за ответ
Стал нам ставить логопед.


5. Врачу спасибо, медсестре,
Что думают о детворе:
Все лечат нас, дают микстуру
И меряют температуру.

6. Мы будем помнить вкусные ватрушки
И с вишенкой компот в красивой кружке.
С любовью повара готовили для нас,
Мы никогда не позабудем вас!



7. «Спасибо» - прачкам говорим
За трудную заботу,
За все мы их благодарим
За стирку и заботу.

8. На физкультуре в детсаду
Мы мышцы подкачали.
Спортивным в школу я пойду,
Нет то, что был вначале.

9. Мы научились рисовать
Пейзаж с портретом различать
На рисование с удовольствием ходили
И преподавателя очень сильно полюбили.

10. Спасибо Вам кто танцевать,
Кто петь учил, не зная скуки,
Искусства доброго учитель
Наш музыкальный руководитель.

11. Кто проверит как рисуем
Как играем и танцуем,
Как о мире узнаем
И на занятиях ведем.
Наш замечательный методист.


12. Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота.
У заведующей у нашей
Очень трудная работа.
Мы ей спасибо говорим
От всей души благодарим.

Песня «Прощальная песня»
Вед: А сейчас предоставляется слово заведующей д/с.
вручение подарков
Выходят дети

Детский сад не позабудем
И придем еще не раз.
И в десятом классе будем
Навещать все дружно вас!

Эти стены нас сдружили,
Дали радость и тепло.
Мы считаем, в самом деле,
С садом нам так повезло.

праздник заканчивается

[orbit]

может быть кому- нибудь пригодится


(Заведующая)

Для нее покоя нет,
Где взять это, то достать.
У вас двое-трое деток.
У нее - не сосчитать
От всех родителей, ребят
спасибо дружно скажем
За наш чудесный, детский рай


Режиссеры:


(педагогу по обучению)

Учили вы ребят, как буквы написать,
Как можно время по часам узнать,
Сложить три и восемь, и вычесть четыре.
И вы рассказали о звездах и мире.

Вы сказки читали, где эльфы и феи.
Детей вы учили, в мечту свою верить.
Сказать мы спасибо сегодня хотим.
Ведь каждый ребенок, был вами любим.

Помощник режиссеров

(Психолог)

Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию.

Быть докой в педагогике,
Риторике и логике.
Но главное, чтоб педагогом быть,
Детишек надобно любить.

Художественное оформление :
(ИЗО)

Дети, как всегда водилось,
Очень любят рисовать.
Но им раньше приходилось
Нам рисунки разъяснять.

Но с годами наблюдаем
Удивительный прогресс.
Среди них, мы твердо знаем,
Левитаны тоже есть

Автор сценария и музыкальное оформление
(Муз. работник)

"Фа" от "соль" не отличаем,
Дан не каждому талант,
Но нас это не смущает,
В радужке есть музыкант.

В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник
Лихо песенку поет.



Занималась переводом писем от английских друзей
(английский)

A,B,C,D знаем твердо мы
1,2,3,4,5 отличить смогли
спасибо скажем от души
мы (имя отчество)

[люся]

Вот слова к песне (можно использовать, как стихи для выпускников).

Владимир Сидоров "Здравствуй,школа"

Текст:1. Здравствуй, школа! Здравствуй, школа!
Детский садик наш, прощай!
Нас читать научат скоро,
нас писать научат скоро.
Школа, двери открывай!

ПРИПЕВ:
Принимай радушно нас
В самый первый школьный класс!
Мы хотим науки знать,
Мы хотим большими, мы хотим большими,
Мы хотим большими стать.

2. Рады папы, рады мамы,
А кругом - цветы, цветы.
Нынче праздник самый-самый,
В первом классе, в первом классе
В первом классе я и ты.

ПРИПЕВ:
Принимай радушно нас
В самый первый школьный класс!
Мы хотим науки знать,
Мы хотим большими, мы хотим большими,
Мы хотим большими стать.

[MakaRock]

А я перед выпускным, заранее, записываю на аудиокассету голоса детей. Задаю им вопрос "Кем мечтаешь быть, когда вырстешь?".Ребёнок называя своё имя и фамилию даёт ответ (ответы бывают очень весёлыми, неожиданными), и я записываю. Когда на празднике выпускник идёт получать свой диплом, подарок, то его имя не называют, а он выходит под свои заранее записанные слова. Во-первых, это сюрприз для всех детей (они же не знают, что говорили другие детки), а во-вторых, для родителей.

[orbit]

вдруг кому нибудь пригодится на выпуск


Детский сад


Детский сад начинает работу с восьми,
И к восьми же наш двор наполняется роем.
Человеческий отпрыск, любитель возни,
Поутру молчалив и угрюмо настроен.

Вот и мне на работу пора, я бегу,
Двор встречает меня щебетаньем картавым,
А потомство уже громоздит на снегу
Свои башни, свои трудовые кварталы.

Иногда бюллетеню, торчу у окна,
Все гляжу-наблюдаю подолгу-подолгу,
Как, вольна и буйна, от темна до темна
Приучается смена к порядку и долгу.

А уходят ребята в седьмом, в полумгле,
Второпях, не сказав "до свиданья" друг другу,
И спешат-семенят по промерзлой земле,
Уцепившись за теплую мамкину руку.

[РТ Любовь]

Здравствуйте, форумчане. Я-новичок. Попытаюсь внести свою лепту - симпатичный был выпускной:
ВЫПУСК В ШКОЛУ

Под звуки торжественной музыки выпускники парами входят в зал, идут по кругу, проходят через центр. Ведущая называет фамилию и имя каждого ребенка.
Пары расходятся в разные стороны, образуя полукруг.

Ведущая: Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играет с листвой,
Ну, а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!
1 ребенок: Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.
2 ребенок: Все позади: лошадки, куклы, пушки.
Мы взрослые уже, не малыши.
Вы можете забрать свои игрушки,
Мы вам их оставляем от души.
3 ребенок: С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие
И за заботу благодарны вам.
4 ребенок: А к вам придут такие же мальчишки
И девочки с косичками и без.
Вы будете опять читать им книжки
И тайны открывать земных чудес.
5 ребенок: Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Ещё мы будем долго вспоминать.
Всё впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда уже не стать!

Исполняется песня «В ДОБРЫЙ ЧАС»

Ведущая: Сегодня с нашими ребятами прощаются все те, кто на протяжении 6 лет заботился о них, учил доброте, вы многое узнали.
1 ребенок: Мы пришли в детский сад малышами,
даже ложку держать не могли.
А теперь, все вы видите сами,
Поумнели мы здесь, подросли!
2 ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем спасибо хотим мы сказать!
3 ребенок: Воспитателям, няням, медсёстрам –
будем часто их всех вспоминать!
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце своё отдавать!
4 ребенок: Было в группе уютно, красиво,
в садик утром мы с радостью шли.
Говорим вам всем дружно:
Все дети: Спасибо! (воздушный поцелуй)
И поклон вам до самой земли!

Дети дарят каждому сотруднику детского сада букет цветов и выстраиваются для исполнения танца

6 ребенок: Минуты всё летят, земля кружится,
И время не вернуть уже назад.
К нам детство никогда не возвратится,
И не придем уже мы в детский сад!

Мальчики приглашают девочек на ТАНЕЦ под фонограмму «ДЕТСТВО»
После танца все дети проходят на места.
В центр зала выходят двое детей:

7 ребенок: Сегодня день особенный:
И грустный, и веселый.
Мы выросли, мы выросли,
Пойдем учиться в школу!
8 ребенок: Шагнем по школьной лестнице
На первую ступень,
Шагнем и встретим песенкой
Наш школьный первый день!

Группа детей исполняет песню «В ПЕРВЫЙ РАЗ»

4Ведущая: Ребята, сегодня для вас звучит первый звонок

Девочка бежит по залу, звенит колокольчиком.
Разыгрывается инсценировка «ПЕТЯ ИДЕТ В ШКОЛУ»…

Под фонограмму «ТЫ УЗНАЕШЬ ЕЁ» группы «Корни» входит ПРИНЦЕССА, поет под фонограмму, потом начинает капризничать, за ней бежит КОРОЛЬ с платочком, вытирает ей слезы.

Король: Да что ж ты, радость моя, слезки льёшь? Расскажи папочке, чего хочет доченька?
Принцесса: Не хочу я больше дома сидеть и ничего не делать, надоело у зеркала вертеться, наряды примерять, надоело!.. я работать хочу!..
Король: Опять ты за свое! Да где ж это видано, чтоб королевская дочка работала? Да меня же засмеют в соседних королевствах!
Принцесса: Все равно скучно! Все равно пойду работать!..
Король (поёт на мелодию Г.ГладКова к м/ф «Бременские музыканты»):
Ах, принцессочка моя горемычная,
Ты к труду была совсем непривычная,
Да неужто тебе всё по плечу?
Принцесса (поёт): Всё равно, я так хочу!
(говорит): А то, чего требует дочка,
Должно быть исполнено. Точка!
Король: Ну, хорошо, хорошо! Только какую тебе работу дать, чтобы учиться не пришлось?
Принцесса: А я… (раздумывает)… в детский сад работать пойду! Хочу в детский сад!
Король: Доченька, одумайся, а может, не надо? Дети то ведь сейчас какие!..
Принцесса: Дети как дети! Всегда одинаковые!
Ведущая: Ну не скажи! Наши дети особенные, и о будущей жизни они мечтают по-особенному. Вот посмотри…

ИНСЦЕНИРОВКА «ТРИ ПОДРУГИ»

Король: Вот видишь какие дети? А вдруг у тебя с ними не получится? А?.. Ну, кем ты там будешь?
Принцесса: Да какая разница, кем? Няней вот буду, к примеру, что там сложного? Подумаешь, шваброй помахала, детей покормила, на горшок посадила!
Король: Да где ж это видано, чтоб моя дочь спину гнула? Да и попробовать бы надо, а?
Принцесса (капризно): А-а-а! Хочу нянечкой!..
Король: Ладно, только вначале давай попробуем!.. Эй, стража, а ну, идите сюда! (Входят двое «стражников» (взрослые) под фонограмму «КУДА ИДЕТ КОРОЛЬ»). Так, вы сегодня будете детьми, королевская дочь репетировать хочет! Быстро несите все, что нужно! (Стража несет стол, на столе тарелка с «едой», переднички, слюнявчики, швабру, горшок). Ну что, готова, дочка? Начали!

Звучит быстрая МУЗЫКА, принцесса «сажает стражника на горшок», другого на стол, завязывает ему рот слюнявчиком, пытается кормить ложкой, не получается, тогда кормит того, что сидит на горшке, потом заставляет его есть самостоятельно, сама хватает швабру и «моет» вокруг них пол. С остановкой музыки она, довольная собой, останавливается перед Королём.

Король: А что, дочка, по-моему, очень даже неплохо! А?
Ведущая: Ну что вы, Ваше Величество, разве наши няни так делают? Они и столы накрывают, и убирают, и посуду моют, да ещё и воспитателям помогают во всем. У нас дети всему научились и тоже прекрасно могут помогать во всем, и в дом пригласят, и чаем напоят

Исполняется песня с подтанцовкой "В ГОСТИ К СОМОВАРУ" на муз. З.Роот
Проводится игра «ЧИСТЮЛЯ» (проехать сидя на горшке, взять платочек - «протереть пыль» - и пропрыгать на одной ножке из обруча в обруч, взять веник и подмести пол, пролезть – «почистить» - туннель)

Король: Теперь нам все понятно! Вот видишь, дочка, не получается у тебя такая трудная работа!
Принцесса: Все равно хочу в детский сад! Хочу! Хочу!.. тогда воспитателем пойду, что там сложного, подумаешь, занятия проводить, детей воспитывать… Хочу быть воспитателем! Эй, стража, несите сюда инвентарь, я репетировать буду!

Стражники несут два стула, стол, доску и садятся за стол.
Принцесса берет указку и книгу.
Принцесса: Сейчас будет урок родного языка, я вас научу говорить скороговорки, например:
1. У барана рога скручены-перекручены, верчены-переверчены. Повтори быстро пять раз, вот ты! (Стражник встает и удивленно поднимает плечи). Ну ладно, тогда ты (к другому) повтори!
2. Съел молодец тридцать три пирога, да все с творогом. (Стражник неразборчиво бормочет). Ничего не умеете, с вами только репетировать! Слушайте оба и запоминайте!
3. У бела быка губа была тупа. (Читает, ошибаясь, исправляясь, и с удивлением поднимает глаза от книги). Ну, все с вами понятно, вы совсем ничего не знаете. Лучше тогда проведу с вами урок рисования. Я сегодня научу вас рисовать моего папочку, смотрите и запоминайте!
Ведущая: Это что же за занятие такое? И кто ж его так проводит?
Принцесса (указывает на стражников): Вот и я говорю. Вы только на них посмотрите, они же ничего не умеют!
Ведущая: А чтобы интересно и правильно провести занятие, воспитатель сам должен много знать и уметь, только тогда и можно чему-то научить! Вот наши дети уже много знают обо всем и даже научились решать задачи! Вот посмотрите сами.

Веселые и шуточные арифметические ЗАДАЧИ.
ИГРА «ПОСТРОЙСЯ ЧИСЛАМИ»

Принцесса: Все равно пойду в детский сад! Все равно хочу!
Король: Ой, доченька, угомонись, не получается у тебя, так не позорь старика!
Принцесса: Согласна, воспитателем трудно быть, а я пойду в музыканты. Тут уж ничего сложного нет, сиди, долби одним пальцем «В траве сидел кузнечик», а песни петь я люблю.
Король: Дочка, я тебе из-за границы артистов выписал, ты послушай любого, они уже готовы!

Исполняется ТАНЕЦ «ЗАГРАНИЧНЫХ ПЕВЦОВ» под фонограмму «Баю, баюшки баю» из м/ф «Бременские музыканты»

Принцесса: Все равно пойду в музыканты, только такие песни мне не нравятся, я больше про любовь уважаю. Эй, стража, несите музыку, репетировать будем! (Стражники несут крышки от кастрюль, колотушки, любые шумовые инструменты). Так! Песни про любовь знаете? (молча кивают головами). Тогда играйте и пойте, а я буду дирижировать! (Стражники начинают греметь своим «оркестром» и громко петь: «Бабушка козлика очень любила!»)
Принцесса (сердится): Что вы поете? Я же просила про любовь петь, понятно? Начали! (Играют и поют: «У попа была собака, он её любил»).
Принцесса (сердится, топает ногами): Какие вы глупые, вас ничему не научить!..
Ведущая: А чему тут удивляться? Если сам не умеешь, как же можно научить других? Вот наши дети на музыкальных занятиях научились и петь, и играть, и прекрасно танцевать, сами можете полюбоваться!

Исполняется ТАНЕЦ «ГРАНИЦА» под одноименную фонограмму Л.Агутина, затем
ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ

Король: Ну вот, дочка, я ведь говорил, что у тебя так не получится!
Принцесса: А я все равно хочу! Я знаю, куда я пойду. На кухню, например!
Король: Опять? Теперь уже кухаркой? Доченька, пальчики будут грязненькие, ручки станут черненькие!
Принцесса: Хочу и буду! Хочу на кухню!.. что, думаешь, слабо мне картошку почистить, или я какой-нибудь овощ не замесю… не замешу… не замешаю? Ха, будем на крайний случай есть сэндвичи да хот-доги, правда, дети? Эй, стража, несите сюда всё, репетировать будем! (Стражники несут стол, большой нож, толстые резиновые перчатки, бутафорские овощи и фрукты, горчицу, соль). Так, ты будешь пробовать всё, что у меня получилось! Начинаем! (Поет под фонограмму): Я макаронину смелю
И настругаю свечку,
Перемешаю, посолю,
Водой залью – и в печку!
Вот теперь можно и попробовать!
(Стражнику): Ну-ка, иди сюда! (Стражник убегает, Принцесса бежит за ним с тарелкой). Папа, почему они меня не слушают, не хотят попробовать то, что я приготовила?
Король: Я думаю, что им еще жить охота!
Ведущая: У вас опять ничего не получается. Если бы детей здесь так кормили, то страшно даже сказать, какими бы были наши дети, а вы только полюбуйтесь, какие они у нас румяные да красивые, здоровые да сильные, и едят они все очень хорошо!

ВКУСНЫЙ КОНКУРС (кто быстрее скушает поп-корн и запъёт его лимонадом)
Принцесса: Ну, подумаешь, не получилось, на кухне действительно трудно. Я лучше пойду работать медсестрой. Вот уж тут развернусь: бинтами ребят замотаю, зеленкой вымажу, таблетками накормлю, уколами заколю, тут уж ничего сложного, я, пожалуй, и репетировать не буду!
Король и ведущая (вместе): Ни в коем случае! Здесь без знания и умения даже пробовать опасно, и для тебя, и для всех остальных!
Принцесса: Ладно уж. Тогда я буду учить ребятишек говорить по-татарски. Красота: ани, ати, аби, бабай. Больше и знать ничего не надо!
Ведущая: Уважаемая Принцесса, ты перечислила слишком мало татарских слов. А наши дети не только знают много слов, но и поют на татарском языке.

ПЕСНЯ НА ТАТ.ЯЗЫКЕ

Принцесса: Ну, тогда я пойду работать заведующей, раз у меня больше ничего не получается.
Король: Вот это, пожалуй, можно, я согласен. С твоим характером ты тут ниому не дашь покоя, однако все ж лучше сначала попробовать, а, дочка?
Принцесса: Ура-а! Буду заведующей! Эй, стража, несите сюда инвентарь, репетировать будем. (Стражники несут на одном подносе калькулятор, очки, а на другом – кнут и пряник. Затем падают на колени. Принцесса надевает очки, калькулятор небрежно кладет в сторону и берет в руки кнут). Так, сейчас вы будете не детьми, а воспитателями! Приготовились! Начали! (Под МУЗЫКУ Принцесса щелкает кнутом или хлопает в ладоши, а стражники ходят по кругу, заложив руки назад). А ну-ка, побыстрей, повеселей, поэнергичней!
Ведущая: Постойте, постойте! Это же не цирк! У заведующей детским садом очень ответственная работа. Ей за все приходится отвечать! Потому и надо много знать и уметь. (Принцессе): И никакие репетиции не помогут, если ничему никогда не учился!
Король: Да что же, я для своей любимой дочки лучших учителей не выпишу?! Пусть только учится, пусть будет грамотной и умелой! А вам спасибо, что научили её уму-разуму! (Подбегает и жмёт руку Ведущей).

Король, ведущая и Принцесса исполняют «МЕНУЭТ» под фонограмму песни из м/ф «Бременские музыканты», Король с Принцессой раскланиваются, желают детям успехов и хороших оценок, прощаются и уходят.

Исполняется песня "МЫ РИСУЕМ ГОЛУБЯ" на муз. О.Шугаева

Выходят трое детей.
1 ребенок: Мы ходили в детский сад
Много-много лет подряд.
Жизнь активно здесь кипела,
Не сидели мы без дела.
2 ребенок: Мы учились рисовать,
Песни петь, лепить, читать,
Без стесненья скажем вам:
Будет школа рада нам!
3 ребенок: Очень жало с детским садом
Расставаться навсегда.
Обещаем: мы друг друга
Не забудем никогда!

Ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник.
Хотим, ребята, вам сказать,
Что тяжела минута расставанья,
Не будем говорить «Прощай»,
Мы всем вам скажем «До свиданья»!
Родными вы стали за эти 6 лет
Всем нам в этом детском саду,
И как приятно получать в ответ
От вас улыбки, любовь, доброту!

Выходят трое детей.
1 ребенок: Ну вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали,
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.
2 ребенок: Наш детский сад как дом родной
Нам был все эти годы.
Здесь каждый день дарил добро,
Бежали прочь невзгоды.
3 ребенок: Вас за заботу и вниманье
От всей души благодарим
За то, что нас всегда любили,
Все дети: «Спасибо»
3 ребенок: …Мы сказать хотим!

Исполняется песня «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД» на муз. А.Филиппенко

Ведущая: А сейчас приглашаем вас всех на прощальный вальс!

ТАНЕЦ – ПРИГЛАШЕНИЕ

После танца дети и гости рассаживаются по местам, праздник продолжается вручением подарков детям, напутствием заведующей детского сада, учителей, сотрудников, родителей и заканчивается ЧАЕПИТИЕМ.

[C.В]

Здравствуйте! Хочется поделится материалом, который часто беру на выпуск и не только.
Девочки в костюмах и в маниных туфлях на каблуках показывают дефиле, ведущий озвучивает:
Звучит музыка.
Вед: Представленье начинаем,
Дом моделей открываем!
В наших модах-новизна,
Изящество и красота!
Приглашает наша мода всех людей
Наряжает она взрослых и детей.
Пусть улыбка,без сомненья,
Вдруг коснётся ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!
Под музыку входят модели, проходят по залу ,затем от центральной стены к зрителями и останавливаются у центральной стены. Затем выходят по одной.
Ведущий:
1 Предлагаем костюм для воспитателя:
Воспитатель современная - ну самая бесценная.
Постоянно рвётся сердце, модно хочется одеться.
И трудна у нас работа: чтоб ребят своих занять,
научить лепить, считать, говорить скороговорки…
И поэтому должны в ногу с модой мы шагать!
2 : Предлагаем повседневный костюм для няни:
В нём вы можете ходить на работу-
Белый халатик и шляпка,
дополненный чёрными туфлями и перчатками.
3 : Модный костюм для музыкального руководителя:
Юбка макси ,узкая спинка-
Это последних моделей новинка!
Модные линии, туфли и брошка,
В виде нот в ушах серёжки!
4 :Модный костюм для завхоза:
Наш завхоз молодеет с каждым днём,
Потому, что все болезни –нипочём!
За день с продуктами так намается,
Как будто спортом занимается!
5 : А вот и сюрприз-Красавица заведующая д/садом!
Юбка из дощечек паркета, сияющим солнцем согрета!
Чтобы подчеркнуть красоту очей – дополнение: бусы из ключей!
На умную голову надета шапка из линолеума.

[mara400]

Сценарий выпускного праздника «До свиданья, детский сад»,
Воспитатель:
Здравствуйте, дорогие наши мамы, папы, бабушки и дедушки. Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Впереди у наших ребят - непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал.
Встречайте улыбками и аплодисментами наших выпускников, почти первоклассников.
Под музыку выходят выпускники и встают полукругом.
Воспитатель
Как года пролетели мгновенно,
Повзрослели вы здесь, несомненно.
Ах! Какие вы были глупышки:
Наши девчонки и наши мальчишки.

Воспитатель
Детский сад был для вас добрым домом,
Он улыбками был всегда полон.
Вы скажите ему «До свиданья»,
Улыбнитесь ему на прощанье.

1-й
Вот мы и выросли, и нас
Ждет в школе самый первый класс.
А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?

2-й
Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно смотрел.

3-й
А я такое вытворял,
В обед над супом засыпал.
Да, все мы были хороши,
Ну, что с нас взять, ведь малыши!
Все это в прошлом, а сейчас
Нас провожают в первый класс.

4-й
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, уютный дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдем.

5-й
Нам пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И веселой, звонкой песней
Позовет нас на урок.

6-й
Прозвенит звонок веселый,
Позовет с собой ребят.
Скажем скоро «Здравствуй, школа!
До свиданья, детский сад!»

Исполняется песня «Про школу» (Девочкиной)



1-й
Что о саде говорить?
Хорошо здесь было жить!
Нас встречал как дом родной
Летом, осенью, зимой.

2-й
Детский сад не позабудем
И придем еще не раз.
И в десятом классе будем
Навещать все дружно вас.

3-й
Эти стены нас сдружили,
Дали радость и тепло.
Мы считаем, в самом деле,
С садом нам так повезло.

4-й Рассеянный:
Обещаю воспитателям –
В школе буду я внимательным,
Постараюсь не зевать,
Ворон в окошке не считать.

5-й Тихоговорящий:
Я хочу при всех сказать –
Громко буду отвечать,
Чтоб пятерки и четверки
На уроках получать.

6-й Худенький:
Обещаю няне нашей
В школе есть и суп и кашу.

7-8-й Две бойкие девчонки:
Мы вертушки-хохотушки.
Две подружки, две болтушки,
Очень хочется сказать,
Что не будем мы болтать,
Ведь за поведенье тоже
Можно двойку схлопотать.

9-й Самый шустрый:
Должен правду вам сказать –
Учителям не дам скучать.

10-й
Здравствуй, школа! Первый класс!
Посмотри скорей на нас!
Тани, Саши и Наташки —
Вот какие первоклашки!
Танец полька «Наташка первоклашка»
Ведущий
Спасибо, ребята за добрые слова, садитесь на стульчики.
(Один воспитатель одевает на детей костюмы. Ведущий замечает портфель)
Смотрите, ребята, чей-то портфель! Кто его здесь оставил? Давайте посмотрим, что в нем лежит (открывает портфель). Он пустой… А вот письмо какое-то. Давайте его прочтем.
Письмо
Ох, как мне не повезло!
Здесь лежу уже давно.
А ведь очень нужен я
Буду в школе всем, друзья!

Если буквы соберете,
Вы обидчика найдете!
И, быть может, очень скоро
Я опять отправлюсь в школу!

Ведущий
Ребята, этот портфель оставил неизвестный сказочный персонаж. Нам нужно собрать буквы и из них составить имя этого героя. Я думаю, ребята, надо отправляться искать этого растеряху, искать того, кто бросил свой портфель. А помогут нам ваши любимые сказки, которые мы читали с вами в детском саду. Первая наша сказка «Дюймовочка»
(Звучит музыка, выходит Дюймовочка)
Дюймовочка
Здравствуйте, ребята. Здравствуйте взрослые.
Я Дюймовочкой зовусь,
Маленькой красавицей.
Я живу в цветке волшебном,
Дом мне очень нравится.

В нашей сказке очень скоро
Распахнет нам двери школа.
Буду в ней учиться я,
И со мной мои друзья.

Буду буквы изучать,
Чтобы книжки прочитать.
И тогда любую сказку
Всем смогу я рассказать.

Ведущий
Какая же молодец ты, Дюймовочка! Наши ребята тоже осенью пойдут в школу. Они научились в детском саду читать, писать, считать. А еще умеют петь и танцевать. Сейчас они исполнят танец «Польку». Хочешь, танцуй вместе с ребятами.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «Полька Рахманинова»
Дюймовочка
Спасибо, ребята, за танец. Я вам хочу подарить эти две карточки с буквами «А» и «Р».
Под веселою ромашкой
Я сегодня их нашла.
Кто-то здесь их потерял,
А, быть может, разбросал.

Ведущий
Ты случайно не видала,
Здесь никто не пробегал?

Дюймовочка
Нет, ребята, не видала,
Эти буквы вам дарю.
Вы хозяина найдите,
Очень, дети, вас прошу.
(Ведущий берет карточки и ставит их на мольберт)
Ведущий
Спасибо, Дюймовочка, нам пора в путь. Будем искать того, кто потерял эти буквы. До свидания.
Что ж, теперь заглянем в лес,
Много тайн в нем и чудес
Может здесь, в краю лесном
Растеряху мы найдем.
А теперь нас ждут герои из сказки «Три поросенка»
Под музыку появляются поросята. Они играют с надувным шариком.
Ниф-ниф
Мы – веселые ребята,
Мы – смешные поросята.
Нуф-нуф
Любим бегать и резвиться,
В шар играть и веселиться.
Ниф-ниф
Слышишь? Братец нас зовет.
Нуф-нуф
Вон, Наф-наф сюда идет.
Наф-наф
Эй, Нуф-нуф, Ниф-ниф, ребята,
Новость я несу для вас.
Поросят в лесную школу
Приглашают в первый класс.

Ниф-ниф
В школу? Не хотим учиться,
Не привыкли мы трудиться.

Нуф-нуф
Лучше бегать и скакать
Песни петь и танцевать.

Наф-наф
Так, лентяи, не годится.
Будем мы втроем учиться.
Мы узнаем в школе, братцы,
Как с волками нам справляться.
Чем питаться, как лечиться.
Ну, согласны, вы учиться?

Ниф-ниф
Это очень интересно,
Про волков узнать полезно.

Нуф-нуф
Там научат нас считать,
Хором песни распевать.

Ведущий
Уважаемые поросятки. А наши ребята уже умеют петь хором. Хотите они и вас научать? Тогда становитесь на хор и спойте песенку «Вот бы стать»
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ « Вот была бы благодать»
Слышится вой волка.
Наф-наф
Волк завыл, скорей бегите…
(Закрывая им путь выходит волк)
Волк
Погодите, погодите!
Я исправился совсем:
Но больше поросят не ем.
Так живот мой разрывался,
Я от мяса отказался.
Ем теперь траву, листочки,
Ягоды, цветы, грибочки.
Стал гораздо веселее, здоровее и умнее.

Поросята
Вот как славно заживем,
В школу мы тебя возьмем.

Волк
Поглядите поскорее,
Что сейчас нашел в траве я!

Наф-наф
Это буквы, я узнал. («О» и «Н»)
Кто же здесь их потерял?

Ниф-ниф и Нуф-нуф
Мы с утра весь день играли,
Никого мы не видали.

Ведущий
Уважаемые поросята и волк. Отдайте нам, пожалуйста, эти буквы. Мы обязательно найдем того, кто потерял их, и вернем.

Волк
Ну, конечно, заберите,
Растеряху отыщите.
В школу нам уже пора.
До свиданья, детвора.

Ведущий
Четыре буквы мы уже отыскали. Но того, кто их потерял, мы все равно не узнаем потому, что где-то есть еще потерянные буквы. Давайте заглянем на небо, где живут звездочки и царица ночи.

Царица ночи
В темно-синей высоте
Я живу в своей стране.
Я – царица не простая,
Я – владычица ночная.

Я меня богатств не счесть,
Млечный путь и месяц есть.
Звездочки как серебро,
Облаков полным-полно.

Эй, вы, звезды, появитесь,
Да ко мне сюда явитесь.
Вы меня повеселите
И свой танец покажите.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «Звездочек и ночи».
Царица ночи
А теперь играть желаю,
И вас, гости приглашаю.

Ведущий
Давайте ребята немножко помечтаем и поиграем в игру «Кем вы станете в будущем?». А вдруг сбудется то, что вам сегодня выпадет.
ИГРА «Кем станут ребята»
Звездочка
Матушка моя, царица,
Не изволь-ка ты сердиться.
Посмотри, что я нашла
И тебе я принесла.

Царица ночи
Это буквы «Т» и «И».
Но откуда здесь они?

Ведущий
Уважаемая царица Ночи, мы с ребятами ищем эти буквы и не знаем, кто их потерял. Но очень хотим узнать и вернуть их хозяину.

Царица ночи
Что ж, отдать я буквы рада,
Растеряхой быть не надо.

Ведущий
Спасибо вам за буквы. А к нам спешит еще один сказочный герой из сказки «Муха цокатуха»
Муха, муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла. (Выходит муха и считает денежки)

Муха
Раз, два, три, четыре, пять…
Не могу я сосчитать!
Что же делать? Как же быть?
Надо в школу поступить.
Там меня научат,
Если не замучат,
И считать, и читать,
По-английски понимать.

Ведущий
Муха, буквы знаешь?
Ты уже читаешь?
Вот попробуй почитать
И загадки отгадать.

Муха
Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите. ЗАДАЧКИ

Муха
Я ходила на базар
И купила там товар:
Бубны и трещотки,
Расписные ложки.
Инструменты разбирайте
И в оркестре поиграйте.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ОРКЕСТР
Муха
А еще я на базаре
Букву «У» отыскала.
Я отдать вам букву рада,
Растеряхой быть не надо.

Ведущий
Спасибо тебе, Муха цокотуха за букву. У нас уже есть 7 букв. Надо найти еще одну.
Смотрите, ребята, кто-то еще к нам спешит. Это Мальвина из сказки «Золотой ключик».

Мальвина
Я – кукла Мальвина, я в сказке живу.
Со всеми на свете я очень дружу.
Дружу с Артемоном, дружу я с цветами,
С Пьеро, с Арлекино и с мотыльками.
Сегодня умыться, к ручью я пошла и там, на дорожке я букву нашла.
Не видели вы, кто с утра пробегал? Кто букву такую вот здесь потерял?

Ведущая
Вот она, последняя буква! Спасибо, Мальвина. Мы теперь сможем прочитать имя растеряхи. (Выставляет буквы)
Очень славная картина.
Кто же это?

Дети
Буратино (Вбегает Буратино).

Буратино
Правда, дети. Это я.
Буквы разбросал, друзья.
Не хотел никак учиться.
Но пришел я извиниться.
Свой портфель я соберу,
В школу тоже я пойду.
Да, без школы трудно, братцы.
Всем нам надо заниматься.
Я желаю вам учиться
На четыре и на пять…

Мальвина
И, конечно, детский сад наш
Никогда не забывать.
А на радости сейчас
Мы пойдем в веселый пляс.
Приглашай всех, Буратино.
На танец модный - «Топни ножка моя».
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «Топни, ножка моя»
Ведущий
А сейчас слово предоставляется нашим дорогим выпускникам. Они хотят сказать несколько слов на прощанье.
1-й
Наш праздник выпускной, тебя мы ждали!
Но расставаться с садом нету сил.
Мы не забудем тех, кого узнали,
Кто нас любил, воспитывал, растил.

2-й
«Спасибо», — нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.

3-й
Проходит все, но мне немного жаль,
Что детства закрывается страница,
Все впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!

4-й
Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад,
И нам пора, пора в дорогу,
Прощай любимый детский сад.
Исполняется песня «До свидания»
РЕБ: Допели песни мы куплет,
Звучит прощальный вальс.
Как жаль, что мы в последний раз,
Танцуем ВАЛЬС, для вас.

ИСПОЛНЯЕТСЯ «ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС»
Ведущий
А сейчас для вас наступает самый торжественный и волнительный момент! Вручается первая в жизни награда – Диплом «С окончанием детского сада»
Пусть в жизни у вас будет много наград,
но первая в жизни дороже, чем клад.
Ваши первые дипломы вам будут вручать заведующая детским садом
(СЛОВО и Вручение подарков)
Ведущий А теперь слово предоставляется вашим родителям.

[Евгения 71]

Вот предлагаю свой вариант прошлогоднего выпуска,прошёл на "ура",конечно я лепила его из многих взятых сценариев с этого форума.
До свиданья, детский сад!

Звучат фонограмма под неё выходят дети.
Музыкально-танцевальная композиция
1.Вот мы выросли, и нас
Ждет в школе самый первый класс.
А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?

2.Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.

3.Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал в окно глядел.
А Саша с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.

4.Да , все мы были хороши,
Ну что с нас взять , ведь малыши.
А я такое вытворял,
В обед над супом засыпал.

5.Бывало , плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая , супа, простокваши.

6.А если мы не спали,
На ручках нас качали.
Послушав, «баюшки-баю»,
Мы глазки закрывали.

7.А помните, я из песка
Большие строил города?

8.Ой, Димочка, не надо!
Мы пасочки лепили ,
И мы с тобой играли,
Друг друга угощали.

9.Любили мы песком кидаться,
Любила Дашка целоваться.

10.Такими были шалунами.
Дрались руками и ногами,
А кое-кто – даже зубами.

11. Мы вам честно скажем:
Жизнь в садике нашем
Яркая , чудесная , очень интересная.
И мечтаю я давно
О нашей жизни снять кино.

Реб.: А что ? И правда, в самом деле!
И мы кино снимать хотели!
.: Кино???
Дети: Кино!!!
Г.В.: Давно???
Дети: Давно!!!
Г.В.: Ну что ж , снимаем, решено!
Реб.: Ура! Кино разрешено!
Г.В.: Друзья мои , решим без споров:
Ты - режиссер, а вы – актеры.
Ты – костюмер и декоратор,
А ты – наш главный оператор.
Тебя назначу очень скоро
Я ассистентом режиссера!
И так , закончен разговор.
Внимание, друзья, мотор.
1 реб.В нашем фильме вам расскажем,
Даже кое-что покажем,
Как мы в садике играли,
Что читали,рисовали.
В детском саду «Чебурашка» закончены съемки полнометражного, познавательно-развлекательного, музыкального фильма «Мы ждали этот день!» И сегодня состоится презентация фильма и встреча со съемочной группой»
Звучит фонограмма «Фанфары», в зал входят ведущие-воспитатели
1 вед. : Наш фильм – это дети!
Наш фильм – это счастье!
Наш фильм – это солнечный лучик в ненастье!
2 вед. : Его создавали мы все эти годы!
И были победы, и были невзгоды!
И вот расставаться настала пора…
Артисты – на сцену! Вперед, детвора!
Муз. заставка, ассистент отбивает кадр хлопушкой и произносит:
Вед.:Кадр первый-ностальгический,вспомним.как росли наши детки…

Под музыку или песню проходят на стульчики
1 вед.: Как было объявлено ранее, сегодня здесь проходит презентация нашего фильма. Он создавался в течение пяти лет!
2 вед.: Менялись режиссеры, менялся состав исполнителей. И сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма.
Выходит мама:
Что делать бедной женщине,не знаю
Жизнь у меня тяжелая такая:
Трое у меня ребят,
Они дерутся и шалят,
Покой бывает лишь когда ребята спят.
Если бы в садик детей отдала
Жизнь интересней у них бы была
Воспит.:
Приходите в детский сад,
Примем с радостью ребят!
Мама:
В детский садик,красота!
Эй,ребятушки,сюда!
/Выбегают ребята./
Дорогие мои детки
Привела вас в детский сад,
Здесь игрушек много разных,
Много девочек,ребят.
На работу я пойду
За вами вечером приду /уходит мама/
1 реб.Где ты мамочка моя? /с соской на шее и со слюнявчиком/
Без тебя скучаю я!
Воспит.:Маленький малыш,не плачь…
Поиграй-ка лучше в мяч!
Посмотри,сколько игрушек
И на весёлый танец подружек.
Танец с шуршалками
/Ребята пытаются уйти./
Вед: Ой , ребята, вы куда?
Реб.:К маме нам уже пора!
Вед.:Но ведь мама занята
Реб: Значит в школу нам пора!
Вед: Ну , а как же детский сад?
Реб: Приведут других ребят!
Вед : С садом надо попрощаться,
А потом уж собираться!
Прощаются друзья не так!
Реб: Ну ,так расскажите как?
Вед: Нужно вальс протанцевать
Реб: Вальс ? А как его начать?
Вед: Я помочь вам не могу.
Грацию сюда зову!
Пусть она научит вас ,
Как начать прощальный вальс!

На вступление вальса появляется Грация.
Грация:
Здравствуйте , друзья!
К вам Грация пришла!
«Па» танцевальные вам показать,
Чтоб вальс прощальный станцевать.
(идет к ребятам и выводит их в круг)
В пару быстро становитесь,
Спину поровней , не гнитесь!
Повторяйте все движенья,
Без разговоров , с настроением.
И тогда прощанье с садом
Получится у вас , что надо!
Ногу правую вперед,
Затем полный поворот.
-На колено опустись!
-А ты нежно покружись!
Грация:
Сейчас на место проходите
И на вальс друзей зовите!
Танец «Вальс»
Вед.:кадр второй-мечтательный,о чем же всё-таки мечтают дети в детском саду…

Сценка «Три подруги.»
(1 подруга в форме стюардессы, 2 одеть шляпку и дать цветы в руки, на 3 одеть очки и дать ноутбук)

Вед: Три подруги в день весенний
Были в милом настроении.
На скамейке ворковали и о будущем мечтали.

1. Вот когда я подрасту , сразу замуж я пойду.
Мужа выберу , как папа , чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать, буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу , в самолете полечу.

2. Ты не отвлекайся , Мила, что там дальше , не забыла?

1. А потом я стану мамой и скажу тебе я прямо.
Что своих детей, Наташа, Я не буду пичкать кашей.
Буду их водить в кино, покупать им эскимо.

2. Вот твоей бы дочкой стать.

1. Можешь только помечтать!

2. Я хочу артисткой стать, что б на сцене выступать!
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили.
Чтоб в кино меня снимали , роли главные давали.
Много б денег получала, Что хочу – все б покупала!
Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?

3. В школе буду я учиться , обещаю не ленится.
Потому, как подрасту , стать ученой я хочу!
И компьютер изучить , с математикой дружить,
Географией владеть , чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский, биологию французский,
В школе нужно изучить, чтобы самой умной быть!

Немая сцена : подруги сидят открыв рот.
Вед:
Вот такие наши дети , все хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи , чтоб решили все задачи
Дружно песню запевай, громче, музыка, играй!

Песня «

Вед:Кадр третий-сказочный,сказки любят дети все на свете,ведь без неё было бы очень скучно ребятам…А вот и сказочная гостья спешит…

Звучит музыка /отрывок из к/ф «Мэри Поппинс»/ «Цветные сны».
Вед. А вот и она. Как всегда вовремя.
Входит Мэри Поппинс, танцует, поёт.
М. П. Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс. Я – леди совершенство,
воспитания и прекрасных манер.
Вед. Здравствуйте, Мзри. Вы принимаете наше предложение – стать
экзаменатором наших детей? Вы увидите, что они очень добрые,
воспитанные, культурные.
М. П. Для начала я хочу спросить ребят: все ли нашли в детском саду
друзей?
Поднимите руки те, у кого есть друзья в детском саду. Замеча-
тельно! Значит дружить вы умеете. А помогать друзьям в ра-
дости и беде? Молодцы!
Я принимаю ваше предложение. Останусь, пока ветер не переме-
нится. Начнём с математики.
Математика, друзья, наука очень сложная.
Здесь вам нужны внимание, прилежность и старание.
Начинаются весёлые минутки – мои математические шутки.
1. Жили-были два зайца: Прыг и Скок.
Очень они любили морковку. Один
съел 3 утром, а второй на 3 морковки
больше. Сколько всего они съели морковок?
2. Гулял волк в лесу и собирал цветочки.
Кому подарить? Ну конечно, Красной шапочке!
2 ромашки, 2 гвоздики, 2 розы! Сколько всего
цветов в букете?
3. Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок - сосед.
На пенек зайчата сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?
2. Вяжет бабушка - лисица
Трем внучатам рукавицы.
"Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по 2 штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько их, пересчитайте.
3. Воробьишка прилетел,
Чик - и братик рядом сел,
И еще вот 2 дружка
В теплых серых кожушках.
Сколько вместе стало их?

М.П. Ну, ребята, чудо, право!
Постарались вы на славу.
А теперь надо отдохнуть, в игру поиграть.
ИГРА С ЦИФРАМИ./
Под любую музыку М.П. по очереди поднимает карточки с изображением разных цифр, 1,2,3,4,5. В зависимости от того, какая карточка поднята, дети должны вставать в пятёрки, в четвёрки, в тройки, в двойки или по одному, лицом к зрителям./.
М.П. Очень хорошо вы поиграли, молодцы.
Слышится шум ветра.
М. П. Кажется ветер меняется. Вы меня извините, но мне пора.
Моя помощь понадобилась другим детям. До свидания! Может
ещё встретимся./уходит/.
Вед. Что же нам делать? Кто же будет нас экзаменовать дальше?
Шум подъехавшего такси. Появляется мисс Эндрю.
Голос. /за дверью/
Внимание, я захожу. Так посмотрим все ли у нас на месте. Кажет-
ся все. Ну, что? Надеюсь, вы знаете кто я такая?
Мал. Знаем. Вы мисс Фурия.
Дев. Нет Мисс Гарпия.
Вед. Добро пожаловать Мисс Эндрю. Надеюсь, поездка была приятной?
М. Э. Крайне неприятной! Впрочем, также как и ваши дети.
Так! Что это здесь за сборище? Почему так много народу?
Вед. Мы провожаем наших ребят в школу.
М. Э. В школу? А они готовы к школе?
Вед. Да вот…
М.Э. /свистит в свисток/
Молчать! Они обучались хорошим манерам? Впрочем, я сама зай-
мусь их проверкой. Ну, давайте для начала покажите мне что-ни-
будь.
6 реб. Будем праздник продолжать,
Приглашаю танцевать!
Эй, ребята, выходите
И свой танец покажите.
ТАНЕЦ « Рок-н-ролл»
Вед. Вам понравилось Мисс Эндрю?
М.Э. Ну, чтобы дрыгать ногами, много ума не надо.
Вед. Но ведь…
М.Э. Молчать! Я слышала, что вас экзаменовала Мэри Поппинс, ко-
торая совершенно не умеет воспитывать детей. Вот и резуль-
тат! За то время, что я здесь нахожусь, я вынуждена сказать, что
дети совершенно не готовы идти в школу! Даю вам последний
шанс.
Вед. Знаете, мисс Эндрю, следующее занятие у нас музыкальное. На этом
занятии дети учатся петь. Вот сейчас ребята вам споют песню
ПЕСНЯ «
М. Э. И песни у вас какие-то искусственные. Вот мы пели песни: Тили-
тили, трали-вали. Это мы не тили-тили, это мы не трали-вали.
Ну, или что-нибудь в этом роде. Ладно. Теперь я вам загадаю загад-
ки. Посмотрю, как вы их отгадаете.
ЗАГАДКИ.
То в полосочку, то в клетку,
Есть в ней разные отметки –
Три и два, но чаще пять,
Это школьная… / тетрадь/.
М.Э. О! Знаете? Ну, значит ещё не всё потеряно. Слушайте дальше.
Должен каждый ученик
В школу брать с собой… /дневник/

Его носик заострённый
Вмиг подарит вам пейзаж,
Натюрморты и портреты
Нарисует… /карандаш/.

Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть…/пенал/.
Вед. Вот видите, мисс Эндрю, наши дети хорошо подготовились к
школе.
М.Э. Подождите, я припасла ещё загадку.
Чудо-дом несу в руке, двери дома на замке.
В доме том живут, ребятки,
Книжки, ручки и тетрадки.
Отвечайте мне теперь, как же дом зовут?
/портфель/
Вед.:.Будем с вами, братцы,
Мы тренироваться,
Чтоб в сентябрьский первый день
В школу нам собраться!
Мама завтрак припасет,
Папа – шарик принесет!
Вам же надо не отстать и быстрей портфель собрать!
Ведущая объясняет правила игры:
А) Ребенок складывает в ранец только нужные вещи, а игрушки оставляет на столе.
Б)Мама готовит бутерброд и тоже складывает его вместе с соком в портфель
В)Папа надувает и завязывает шарик ниткой.
Г) Дети бегут на стульчики , в школу и звонят в колокольчик.
1игра “Собираемся в школу”. (играют 3 семьи)
М.Э. Ну, что ж, успокоили вы меня. Вижу кое - что вы всё-таки умеете.
Вы немного отдохните, а я, пойду, приведу себя в порядок. Скоро
приду. /Уходит/.
Вед. Теперь можно вздохнуть спокойно. Какая вредная эта мисс Эндрю.
Шум сильного ветра.
Вед. Ребята, ветер. Вы слышите? Вы догадываетесь кто это?
Появляется Мэри Поппинс.
Вед. Мэри, мы знали, что вы вернётесь.
М.П. Мне пришлось вернуться. Я узнала, что здесь появилась мисс Эндрю
Она ни чему не может научить детей. Только грубости и хамству.
Я не могла этого допустить. Буду сама вас экзаменовать.
Заходит Мисс Эндрю.
М.Э. Ну вот, я готова продолжать. /Видит Мэри./. Почему посторонние
на территории? Не слышу! Мэри, приятная встреча. Значит вы
вернулись? Хорошо! Та самая подозрительная особа. Очень хорошо.
Мне этого не доставало, чтобы поквитаться с вами за всё, что
вы…
Мэри машет зонтом, и Мисс Эндрю замирает без движения.
М.Э. Боже мой! На помощь! Отпустите меня!
М.П. Вы сказали, что я не умею воспитывать детей.
М.Э. Я прошу извинения. Простите,
М.П. Что наши дети неучи и безграмотные…
М.Э. Ошиблась. Тоже ошиблась. Простите.
М.П. И всё что дети делают,вам не нравится…
М.Э. нравится,нравится.Я беру свои слова обратно. И все вместе, и каждое в отдельности.
Реб. А ещё Вы сказали, что мы совершенно не готовы к школе.
М.Э. Не готовы? Нет, нет, готовы. Хотите, я ещё проверю вас?
М.П. Ну уж это вам не удастся. Я сама буду их проверять.
Вед. Мэри, вы очень вовремя вернулись.
М.П. Вы извините, но лично мне эта мисс Эндрю порядком надоела.
Давайте вместе скажем: Мисс Эндрю, вам пора домой! /Говорят/
Эндрю оживает и убегает: Домой, быстрей домой!
М.П. А я бы с удовольствием отдохнула с дороги.
Реб.: Оживилась детвора,
Польку нам плясать пора.
Полька общая
Вед.:А сейчас у нас реклама,продолжение нашего фильма вы увидите через несколько секунд.
Мальчик: Мне не нравится эта рубашка.
Девочка: Давай возьмем немного грязи (делает вид, что мажет рубашку грязью).
Мальчик: И помидор.
Девочка: И лак для ногтей.
Мальчик: И немного машинного масла.
Девочка: Давай теперь отнесем маме
Мальчик: Да, теперь точно не отстирается
Мама (строгая): Ох, что случилось с рубашкой? Ну ничего, отстирается моим порошком с волшебным помощником.
Мальчик: Да?
Девочка: Думаю не отстирается.
Мама:А вот и мой волшебный помощник-ремень универсальный.
Ремешок-залог вашей чистоты и послушания.
Мама (строгая): Надо же, отстиралось!!!
Вед.:А сейчас кадр четвёртый –шуточный…

СЦЕНКА «ПЕТЯ ИДЕТ В ШКОЛУ»
АВТОР: У Петруши нынче праздник, наш Петруша — первоклассник.
Он по улице идет - удивляется народ.
Только Петя не один. Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети, а за Петей ... поезд едет.
(появляется мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с батоном, дед с палочкой ) АВТОР: Кто за Петенькой спешит?
МАМА: Мамочка. '
АВТОР: Кто за Петенькой бежит?
ПАПА: Папочка.
АВТОР: Кто за Петей ковыляет?
БАБУШКА: Бабушка.
АВТОР: Кто кряхтит, кто догоняет?
ДЕД: Дедушка.
АВТОР: Нам скажите, почему прицепились вы к нему?
Разве Петя паровоз, что вагончики повез?
МАМА: Кто рубашку застегнет?
ДЕТИ: Сам!
ПАПА: Кто портфельчик понесет?
ДЕТИ: Сам!
БАБУШКА: Кто маслом булочку намажет?
ДЕТИ: Сам!
ДЕД: Кто ботиночки завяжет?
ДЕТИ: Сам!
МАМА: Он же еще меленький.
ПАПА: Он же еще слабенький.
БАБУШКА: Он такой изнеженный.
ДЕД: От такой болезненный.
МАМА: Пожалейте вы его, первоклашку моего.
ПАПА: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы!
БАБУШКА: Отощает мой внучок, дам ему я пирожок.
ДЕД: Пропустите на урок — завяжу ему шнурок.
АВТОР: Это просто ерунда! Не годится никуда.
Заберем его от вас, проходи, Петруша, в класс.
Скоро будет Петя вам отвечать на все:
ПЕТЯ: «Я сам!»
Песня « А мне сегодня семь…»

Режиссер:
Ну вот, новый фильм, мы ребята отсняли,
Из фильма о жизни все вашей узнали,
Пусть школьная жизнь будет так же прекрасна,
Как день этот светлый , прекрасный и ясный.

Вед. Вот и пришла пора сказать вам: «До свиданья!»
Но всё равно не будем мы грустить.
Реб. Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «спасибо» говорить!
ПЕСНЯ «(На мотив «Гадалка»)
Незаметно года пролетели
Детям в школу пора уходить,
Воспитатели в зале скучают
Ведь успели ребят полюбить.
Здесь вы многому их научили,
Петь, читать, рисовать и лепить,
Вы заботою их окружили,
Нежность с лаской умели дарить!

Припев:
Ну что сказать, ну что сказать,
Спасибо вам большое
За то что вы сумели дать
Такое детство золотое

Знаем, сердце усиленно бьется,
Нелегко вам детей провожать,
Что поделаешь, лишь остается,
Им успехов во всем пожелать.
Никогда не забудут вас дети
Будут помнить всегда и любить,
И за годы прекрасные эти,
Не устанут вас благодарить!
Припев:
Ну что сказать, ну что сказать,
Спасибо вам большое
За то что вы сумели дать
Такое детство золотое
Вед.: Предлагаю, дорогие родители, вам поиграть,на каждую букву алфавита нужно сказать какие ваши дети.
Вед. Незаметно пролетели в детском садике года,
И за ручку приводили ваши мамы вас сюда.
Не забудьте годы эти. Детский садик, не грусти,
Пожелаем своим детям мы счастливого пути!
Реб. Дошкольное детство уходит однажды.
И это сегодня почувствовал каждый.
Уходят игрушки: машинки, качалки.
И книжки-малышки, и куклы-пищалки!
Реб. Но нам не забыть этот мир разноцветный.
И садик наш добрый, уютный, приветный.
И тёплые руки, и ласковый взгляд…
Все. Спасибо! Спасибо тебе, детский сад!
Выходит вперед девочка с куклой
1 девочка: Куколка моя родная, час прощанья наступает.
Девочки любимих кукол никогда не забывают.
2 девочка: С куклой можно говорить, все секреты ей раскрыть,
Спеть ей песенку простую, сказку тихо рассказать.
Вместе: Но пришла пора проститься,
В школу мы идём учиться.
Песня «
Реб.: - Как жаль мне Даша, расставаться навсегда,
- Ты вспоминай меня , Олежка , иногда.
2. – Я буду по тебе скучать , Арина
- Соскучишься, ищи меня в эфире.
3. – Позволь мне , Яночка , тебя увидеть снова…
- На фотографии меня увидишь скоро. .
4. – Ты нравишься мне сильно , Ангелина,
- Придешь на встречу, купишь мне малину.
5. - Пусть в школе , Ксюшенька, все будет , словно в сказке.
- Благодарю, Саркис, за добрые слова и ласку.
Реб. Мы прощаемся с тобой д/с.
Видишь, годы, будто птицы летят
Мы прощаемся с тобой. Неужели
Мы с ребятами уже повзрослели?
Реб. Было в садике уютно и красиво,
Утром с радостью сюда мы шли.
Говорим вам все дружно:
Все. Спасибо!
Реб. И поклон вам до самой земли!
Песня «Замыкая круг»

[Smi]

Ещё идея для выпускного: оркестр для работников кухни)))
Вместо инструментов -посуда:
Барабан - маленькая кастрюля +ложки
Колокольчики - кружка + вилка
Ложки - просто ложки)))
Ксилофон (глиссандо) - тёрка + ложка
Маракас - бутылочка с рисом.

Мы играем под "Польку-пиццакато" Штрауса)))

[Valesy]

Всем большое спасибо за предоставленный материал, идея праздника конечно не нова, но вот что у меня получилось.

Выпуск в школу (28.05.1010г.)
Дети стоят у дверей колонной, мальчик-девочка, в руках мягкая игрушка.
Звучат фанфары.
1–ая ведущая. Приглашаем всех на праздник,
Добрый, светлый, озорной,
Праздник грустный и веселый…
Наш дошкольный выпускной!
2-ая ведущая. Очень взволнован сегодня детсад.
В школу своих провожает ребят!
Сколько народу на нашем празднике!
Дайте дорогу – идут первоклассники!
*** Торжественный вход детей. Песня «Куда уходит детство».
После этого дети перестраиваются в две шеренги у центральной стены.

1-я ведущая. Есть чудесная планета,
Здесь на все свои ответы,
Здесь игра, веселье, сказка,
Танец, песня, даже пляска.
Дружно здесь друзья живут.
Как планету ту зовут?
1-й ребенок. Той планеты нет на карте
И в космическом пространстве.
Если прямо ты пойдешь,
На планету попадешь.
Очутиться каждый рад
На планете «Детский сад»!
2-й ребенок. Есть вода на ней, еда,
Чистый воздух здесь всегда.
Мы спешим от пап и мам
К той планете по утрам!
3-й ребенок. Здравствуй, детская планета,
Ты теплом сердец согрета.
На планете весь народ
Очень весело живет!
*** Песня «Ах, как хорошо в садике живется»! (к/к №21/01г.)

2-я ведущая. Подойдет неслышно осень,
Лист нарядный с ветки сбросив.
По дорогам золоченым
Не спеша сентябрь придет,
Для мальчишек и девчонок
Начиная школьный год.
4-й ребенок.
Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно…
Нас встретит школа! Первый класс!
5-й ребенок. Там ждут нас парты и доска,
Учебники, закладки,
И звуки школьного звонка,
Пеналы и тетрадки!
6-й ребенок. Мы в школе столько книг прочтем,
Страница за страницей!
Прощай, наш милый детский сад,
Мы все идем учиться!
7-й ребенок. Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны,
И тогда пойдет учеба
Просто замечательно!
8-й ребенок. Здравствуй, школа! Здравствуй, школа!
Шире двери открывай!
И цветами, и звонками
Первоклассников встречай!
*** Песня «Мы идем в первый класс» (м/р №3/08г.).
Дети садятся на места.

1-я ведущая. Детский сад родной ваш дом,
Здесь вы многое узнали.
И вопрос свой «почему?» -
Много раз нам задавали!
2-я ведущая. Почемучки, почемучки,
Любознательный народ,
Приглашаем почемучек
В танцевальный хоровод!
*** Танец «Почемучки».
Слышится стук в дверь.

1-я ведущая. Ой, ребята, как же я могла забыть?
Ведь малыши пришли вас в школу проводить!
Входят дети средней группы.
1. В детском саду суматоха и шум
Каждый готовит свой лучший костюм.
2. На выпускной мы все собрались,
Но всех не пустили, а мы прорвались.
3. Мы платья надели и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили.
4. Свое выступленье устали мы ждать
Хотим мы на празднике потанцевать.
*** Танец «Детская дружба».
Выпускники дарят малышам воздушные шары, малыши уходят.

9-й ребенок. Такими мы пришли в детсад,
Но время скоротечно.
И малышами, как тогда,
Мы не смогли быть вечно.
10-й ребенок. Часы идут, бегут года,
Мгновенья пролетают.
И незаметно, вот беда,
Все дети вырастают.
11-й ребенок. А чтобы не было печали
И чтоб вы не грустили зря.
Нас, словом добрым вспоминали,
Частушки вам споем, друзья!

*** Частушки.
1. Мы ребята – дошколята,
Любим петь и танцевать.
И сегодня будем рады
Свой привет вам передать!
2. Мы споем свои страданья,
Как не любим днем мы спать.
Нам бы – целый день гулянье,
Целый день бы нам играть!
3. Утром за столом сидели,
Не хотели кашу есть.
Хоть на кашу не глядели –
Нас заставили все съесть.
4. В школе новые страданья
Будут нас одолевать:
Надо выполнять заданья,
Чтобы двойки не хватать.
5. Скоро, скоро нам придется
В семь часов утра вставать,
Быстро мыться, одеваться,
Чтобы в класс не опоздать!
6. На уроках не крутиться,
С девочками не болтать.
Чтобы этого добиться,
Надо много пострадать!
7. Обещаем вам учиться
На четыре и на пять.
Будем честно мы трудиться,
Чтоб отличниками стать!
8. Мы пропели вам частушки
Голосисто, как певцы.
Вы нам хлопайте в ладошки,
Мы ребята – молодцы!
2-я ведущая. А сейчас, ребята, мы проверим, умеете ли вы собирать портфель.
*** Игра «Собери портфель» с участием родителей.
Под «Песню Шапокляк» входит Шапокляк с крысой на веревочке.

1-я ведущая. Ой, ребята, кто же это?
Шапокляк. Как кто? Как кто?
Я вреднее всех на свете, знают взрослые и дети.
Если что-нибудь не так – постаралась Шапокляк.
Мы с Ларискою вдвоем очень весело живем!
Как выходим на разбой – все бегут скорей домой!
2-я ведущая. А-а-а! Ребята, так это же старуха Шапокляк!
Шапокляк. Конечно, Шапокляк! А кто же еще? Здравствуйте! Слыхала я, что вы в школу путь держите! Верно ли это? Я уже там побывала и такой беспорядок устроила! Ужас! Даже сердце радуется. И вам сейчас праздничек устрою.
Мы с Ларискою вдвоем
Беспорядок наведем,
Набросаем вам бумажек,
Всех, вас, школьнички, уважим.
Приплясывая, разбрасывает фантики по залу.
Теперь вам ни за что не убрать!
Ведущая. Ошибаешься, вредина. Мы с ребятами в один миг все фантики соберем и опять порядок наведем.
Под музыку дети собирают фантики в коробку, а Шапокляк – мешает, выбрасывает фантики обратно на пол.
Шапокляк. Ладно, ладно! Поздравляю! Справились! А могу еще и подарки всем подарить! Хотите? Сейчас!
Достает из сумки подарки.
Для таких хороших деток
Мне не жалко ничего!
Принесла я вам подарки –
Нет таких ни у кого!
Вот рогатка вам, ребятки,
Чтобы птичек пострелять!
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать!
Этим камнем тяжеленным
Нужно окна выбивать!
Этой палкой-выручалкой
Во все стороны махать! Вот так!
Бегает по залу и пугает детей.
Хороши мои подарки?
Ведущая. И нисколько не хороши, забери их назад! Никакие это не подарки, а очень плохие вещи, которые в школе вовсе не нужны. Лучше их выбросить! Правда, ребята?
Шапокляк. Ой-ей-ей! Вы-ы-ыбросить! Тоже мне! Много вы понимаете! Да всем этим вещичкам цены нет! И вообще, что это вы заладили, школа, школа. Что там делать-то? Скукотища! Одни уроки…
Ведущая. Что ты, Шапокляк! Учиться вовсе не скучно, а очень даже интересно! Недаром в песне поется: «Школьные годы чудесные! С книгою, с дружбою, с песнею!»
Шапокляк. Вовсе нет! Школьные годы ужасные, страшные, даже… опасные! А знаете, что? Я лучше свою школу открою – «Школу вредных наук»! Прием без экзаменов, обучение бесплатное, кто желает записаться? Приглашаю всех желающих!
Ведущая. А чему же ты будешь учить в своей школе?
Шапокляк. Как чему? Я научу всех детей мазать стулья клеем, драться, ябедничать, сваливать вину на другого, быть болтливыми и грубо разговаривать с учителями!
Ведущая. Подожди, подожди, Шапокляк! Хватит! Ребята, вы хотите учиться в такой школе? Вот видишь, Шапокляк, ребята с тобой не согласны! Они пойдут учиться в хорошую, нормальную школу!
Шапокляк. Ой! А что же они там делать-то будут? Бедненькие…
Ведущая. А это ты у них сама спроси!
Шапокляк. Вы, ребята, не зевайте, дружно хором отвечайте!
В школе учат всех писать?
Дети. Да!
Шапокляк. Книжки разные читать?
Дети. Да!
Шапокляк. На переменках толкаются?
Дети. Нет!
Шапокляк. Тогда… обзываются?
Дети. Нет!
Шапокляк. Задачки трудные решают?
Дети. Да!
Шапокляк. В игрушки разные играют?
Дети. Нет!
Шапокляк. Ну, а пятерки получают?
Дети. Да!
Ведущая. Вот, Шапокляк, какие у нас ребята, не запутала ты их своими хитрыми вопросами!
Шапокляк шепчется с крысой.
Шапокляк. Мы немного пошептались, не спеша, посовещались,
И решили без прикрас: вы, ребята, просто класс!
Мы не будем вам мешать, будем только помогать!
Смело в школу вы шагайте и пятерки получайте!
Всем желаем мы добра! До свиданья, детвора!
Шапокляк уходит.
Ведущая. А теперь пришла пора поиграть нам, детвора!
*** Игра «Хорошие оценки».
Участвуют две команды. Из предложенного набора оценок нужно выбрать только хорошие и принести в свою команду.

Ведущая. А сейчас – сценка-шутка!
Участвуют мама и сын.
*** Сценка-шутка.
Ведущая. Постучит в который раз веточка в калитку,
Провожала в первый класс мамочка Никитку.
Мама (оглядывает ребенка). Туфли есть, брюки есть,
Белая рубашка. Ты платочек носовой положи в кармашек.
Ведущая. Все тетради положила, книжки и карандаши.
Мама. Ох, недюжинною силой обладают малыши!
(Пробует портфель на вес, сгибается под тяжестью.)
Положи в портфель дневник, кисточку и ручку
Только умный ученик быстро все изучит.
Ребенок. Слушай, мама, если так всё тебе знакомо,
В первый класс иди сама – я дождусь второго!
Ведущая. А теперь, уважаемые родители, к вашему вниманию «Школьная лотерея».
Смело вы билет тяните, ответ громко говорите!
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в шесть утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
Ответы: мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка.
Ведущая. Ну, что ж, а теперь – я хочу, чтобы вы произнесли «Клятву родителей первоклассника». Вы должны громко и четко говорить ДА! Или НЕТ!
1. Детям в учебе поможем всегда? – Да!
2. Чтобы детьми была школа горда? – Да!
3. Вас не пугает задач чехарда? – Нет!
4. Формулы вспомнить для вас ерунда? – Да!
5. Клянемся детей не бить никогда? – Да!
6. Только слегка пожурить иногда? – Да!
7. Будем спокойны, как в речке вода? –Да!
8. Мудрыми будем, как в небе звезда? – Да!
Ну, что же, таким замечательным, заботливым родителям наши дети дарят веселый танец!
*** Танец «Друзья».

1-я ведущая. Дорогие ребята!
Вас в школу провожаем – в добрый час.
Был очень светлым праздник наш.
Желаем вам успехов и старанья
И говорим сегодня: «До свиданья!»

2-я ведущая. Мы желаем вам удачи,
Крепких знаний. В добрый час!
Приходите, навещайте,
Не забудьте в школе нас!
*** Песня «Прощальный вальс».

12-й ребенок. Закончился праздник, прощаемся с садом,
И нам пожелали удачи в пути,
Мы в школу идем, огорчаться не надо,
Любимый наш сад мы не раз навестим!
13-й ребенок. Придем к воспитателям и педагогам,
Расскажем о школьных успехах, делах.
Мы знаем, нас встретят с добром и с любовью,
Как принято всюду в детских садах!
14-й ребенок. И долго еще будем помнить о сказках,
Про игры и песни, звучавшие здесь,
Про вашу заботу, внимание, ласку.
Спасибо за то, что на свете вы есть!
15-й ребенок. Спасибо, о вас будем помнить с любовью,
Спасибо, что есть на земле детский сад,
Куда по утрам говорливой гурьбою
Все малыши с нетерпеньем спешат!
Перестраиваются на танец.
*** Танец под песню «Детский сад» (За летом зима пролетели года).
Ведущая. А теперь мы приступаем к самому приятному и торжественному моменту нашего праздника – вручению первых в вашей жизни дипломов и подарков.
Слово заведующей.
Слово родителям.
Ведущая. Закончился праздник, все песни пропеты,
А в группах нас ждут торты и конфеты.
Приглашаем в группу пить чай.
КОНЕЦ

[bettyblanton]

Девочки! Ловите мой выпускной "Машина времени"!
ВЫХОД ДЕТЕЙ /.ВАЛЬС С ЦВЕТАМИ (под музыку Е.Дога)/

Ведущий. Ровно 4 года назад в нашем детском саду появились маленькие, очаровательные воспитанники.Они еще плохо говорили, не умели самостоятельно одеваться, играть, рисовать, танцевать…Пришло время, и они стали самостоятельными, умными, интересными детьми. Сегодня мы можем гордиться нашими выпускниками.

Ребенок 1 Сегодня и грустный и радостный день.
Сюда мы пришли попрощаться.
Мы стали взрослее, мы стали умнее.
Нам в школу пора собираться.

Ребенок 2 И хотя мы рано утром не придем уже сюда,
Детский сад и нашу дружбу не забудем никогда!

Ребенок 3 К небу наперегонки мчатся школьные звонки.
Мы шагаем в первый класс. Вся страна глядит на нас!

ПЕСНЯ Круто ты попал.
Ведущий: В детском саду вы ходили в группу целых четыре года, но с этого момента ваши пути разойдутся. Давайте немножко помечтаем о том, что вас ждет в будущем

Ребенок 4 Быстро лето пролетит с играми, весельем.
Осень в двери постучит школьным новосельем.

Ребенок 5 Школ у нас – великое множество:
Специальные, музыкальные,
Спортивные, английские,
Далекие и близкие.
Как тут не растеряться? Куда податься?

Ребенок 6 Я думаю, школа – все равно, что институт.
Туда по конкурсу самых умных берут.
Берут, за парту сажают
И одиннадцать лет обучают!

Ребенок 7 А чему нас учить?
Мы же многое знаем.
Давно уже книжки сами читаем!
Ребенок 8: Как это: «Чему учить»?
Самому главному: кем быть!
Ребенок 8 А я давно уже знаю.
Я не сплю в тихий час, а мечтаю
великим стать футболистом!
Ребенок 9 А я – эстрадным артистом!
Реб. 10 А я –крутым финансистом!
Реб 11 Я хочу управлять самолетом,
Быть в самолете первым пилотом.
Реб 12 А я – капитаном, моря бороздить!
Реб 13 А я не решила, кем быть

Песня «Скорей бы стать нам взрослыми» дети садятся.
Ведущий: Интересно, а о чем мечтают мамы наших выпускников? (ответы родителей)
Самые необычные, фантастические мечты сбываются, если этого очень захотеть…Вот былыо бы интересно хоть на минутку заглянуть в будущее и узнать, кем станут наши выпускники. А на чем можно попасть в будущее?
Дети: На машине времени
Ведущий: Вы знаете, как раз сегодня к нам попала такая машина, и мы можем совершить путешествие во времени. Хотите, ребята, отправиться в будущее прямо сейчас? А не боитесь? Тогда сейчас я приглашаю самого смелого.
Выходит Настя Кузина. Запускает машину времени. Звучит космическая музыка. Занавес открывается, на нем плакат с изображением оркестра.
Ведущий: Ребята, посмотрите, какое будущее ждет нашу Настю: она станет музыкантом и будет играть в большом оркестре! И у нас сейчас есть возможность побывать на выступлении этого оркестра
Выходят дети с инструментами: металлофонами, бубнами, треугольниками, Колокольчиками, маракасами .
Ведущий с микрофоном подходит к Насте: Скажите. Пожалуйста, какое произведение мы сейчас услышим в вашем исполнении?
Настя: Сергей Рахманинов. Итальянская полька

Итальянская полька.
Ведущий приглашает следующего ребенка к машине времени ( Милю).Миля запускает машину времени. Занавес открывается, на ширме плакат с изображением картинной галереи.
Ведущий :Ребята, а что мы видим здесь? Это же выставка картин известных художников! И среди выдающихся работ и полотна нашей выпускницы Милены Софьиной!
Выставляется мольберт с картиной, нарисованной Милей.
Ведущий с микрофоном: скажите, пожалуйста, можно взять у Вас интервью? Какую работу Вы сегодня здесь выставляете?
Миля: Это одна из моих ранних работ, самая моя любимая! Ее я нарисовала еще в детском саду.
Я помню, как однажды
Взяла я в руки краски.
Я смешать их захотела,
Синий дождь пошел слегка,
Красный мак с ромашкой белой
Прячут черного жука.
Дуб коричневый над ними
С зеленеющей листвой,
Льет лучами озорными
желтый шар над головой.
Друг за другом, друг за другом –
Не жар –птица здесь парит.
Это радуга над лугом
Всеми красками горит.

Ведущий: Милечка, мы и не сомневались, что ты вырастешь, и станешь известным художником. А теперь пригласим к нашей машине времени кого-нибудь из мальчиков.
Пожалуйста, Ваня Горовой, выходи, посмотрим, какое будущее ждет тебя.
Ваня «стреляет», на ширме появляется картина военного парада.
Ведущий: Ребята, да это же военный парад! А принимает парад министр обороны России, ой, да это же наш Ваня! Он с детства был сильным и смелым, поэтому смог стать командиром над всеми российскими солдатами, а начиналась Ванина карьера, еще в детском саду… Давайте вспомним, как это было! (надевает Ване фуражку) Командуй своей ротой, Ваня!
Инсценировка песни «Бравые солдаты»
Ведущий: Интересно, а что ждет наших двух девочек: Дашу Истратову и Дашу Кобзарь? Выходите, девочки.
Девочки выходят, «стреляют». На ширме открывается картина с изображением танцующих девушек.
Ведущий: Ой, куда же мы это попали? А, я поняла, мы находимся на выступлении самого популярного танцевального ансамбля. Ребята, у нас есть сейчас возможность взять интервью у этого модного танцевального дуэта.( берет микрофон) Здравствуйте! Представтесь, пожалуйста.
-Я – Даша Истратова
-Я- Даша Кобзарь. А вместе мы – танцевальный ансамбль….
Ведущий: Скажите, девочки, а вы давно занимаетесь танцами?
Даша И. : Давно, когда мы еще ходили в детский сад, мамы нас записали в танцевальный кружок. Нам очень нравилось танцевать, и мы решили сделать танцы своей профессией.
Ведущий: А в каких странах вы уже побывали?
Даша К. : Мы объездили уже всю Европу, скоро отправляемся в турне по Северной Америке .А сейчас мы бы очень хотели подарить вам на память наш танец.

Танец

Ведущий Спасибо, девочки! А теперь приглашаем к нам мальчиков( или Ваню, Владика., Андрея С….) Узнаем, какое будущее ждет их.
Мальчик «стреляет», на ширме картина с изображением футбольного матча.
Ведущий: Да это же наша сборная выступает на чемпионате мира по футболу.Ай да молодцы, наши мальчики! (обращается к одному из мальчиков): Скажите, пложалуйста, как вам удалось достичь в спорте таких высот ?
Максим: Тренировка, тренировка, и еще раз тренировка.
Вед. : А ведь тренироваться они начали еще в детском саду! Ребята, хотите побывать на тренировке будущих чемпионов?
Футбольные состязания (2 команды мальчиков)
- Передача мяча над головой, возвращение – между ног
-передача мяча слева, возвращение справа
-мяч водящему
Ведущий: ну, с такими спортсменами наша сборная точно станет чемпионом мира!
Ну, а я бы сейчас хотела пригласить сюда Андрея Саулина. Стреляй, Андрюша!
Андрей «Стреляет» на ширме картинка с изображением Спасской башни.
Звучит гимн России, из-за ширмы выносится красная трибуна.Андрей встает за нее.Рядом встает девочка – «переводчик» с красной папкой
Ведущий: Встречаем министра иностранных дел Российской Федерации Андрея Саулина!
Андрей: Good evening, Good evening, Good evening to you!
Девочка – переводчик: Добрый вечер, добрый вечер, добрый вечер всем вам!
Андрей: Good evening, Good evening, I`m glad to see you!
Переводчик: Добрый вечер, добрый вечер, я рад вас видеть!
Ведущий: Наш Андрюша еще в детском саду был мальчиком примерным, старательным и очень любил свою страну, а теперь он старается сделать так, чтобы и люди других стран тоже ее любили и уважали . А как же ее не любить, если Россия - такая красивая, большая и добрая страна. Я думаю, что среди наших ребят нет ни одного равнодушного к своей Родине человека, я знаю что все наши ребята любят Россию всей душой, о чем они сейчас нам сами расскажут в песне.
Песня «Моя Россия»
Ведущий: Ребята, а вам было бы интересно слетать на нашей машине времени в прошлое? Посмотреть, как жили древние люди? А вы не боитесь? Ну, раз вы такие смелые, усаживайтесь поудобнее, я стреляю…
На ширме изображение каменного века, под музыку входит Федя Лентяйкин, одетый в шкуру с дубиной в руках и с портфелем на спине.Проходит мимо детей, потом замечает их и изумленный останавливается.
Федя: Лююююди!!!!!!!! Не может быть! Как я рад вас видеть! Не может быть! ( трогает детей) Я не верю своим глазам! Люди! Заберите меня отсюда, я здесь больше не могу!!!( плачет)
Ведущий: Постой, постой, кто ты такой и как здесь оказался?
Федя.: Я- Федя Лентяйкин. Я так не любил школу, все эти уроки противные, всех этих учителей вредных, которые мне двойки ставили, надоели мне родители с их воспитанием…Ну, вообщем, один мой одноклассник, отличник сделал машину времени, а испробовать решил ее на мне. Так я здесь и оказался. Сначала я радовался – никаких тебе тут уроков, учителей, -гуляй себе с утра до вечера. А потм мне кушать захотелось, в животе забурлило...А тут ни мамы ни папы, магазинов даже нет, одни мамонты кругом одним словом – каменный век.Тут ни компьютера, ни телевизора, даже поговорить не с кем, мяч там погонять…всего то и развлечений – из рогатки пострелять…Ох, я бы сейчас, наверное, с удовольствием в школу вернулся, уроки бы на одни пятерки учил.
Ведущий: Федя, а что у тебя в портфеле?
Федя: Самые необходимые для школьника вещи! Сейчас покажу! ( достает рогатку) Вот рогатка вам, ребятки, чтобы птичек пострелять.(отдает рогатку, достает пистолет) Вот мой шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать (отдает, достает большую кнопку) Эту кнопку предлагаю вам на стульчик подложить (отдает, достает камень) .Этим камнем драгоценным можно так стекло разбить. Этой палкой – выручалкой во все стороны махать! Берите себе все, дарю!
Ведущий: Ой, ребята, вы думаете пригодятся вам в школе такие подарки? Давайте-ка мы их все выкинем подальше (собирает подарки в ведро). Наши ребята уже точно знают, что должно лежать в портфеле!
Стихотворение « У меня в портфеле»
Ведуший Ребята. А кто из вас хотел бы прямо сейчас потренироваться собирать портфель?
Аттракцион «Сборы в школу» . Участвуют 2 семьи ( мама, папа и ребенок).Ребенок должен выбрать из всех вещей только те, что пригодятся в школе и положить их в портфель , мама должна из предложенных продуктов ( муляжей) выбрать только полезные продукты для ребенка, папа должен надуть шарик. Когда все собрано семья должна быстро добежать до стола и позвонить в свой колокольчик. Во время сборов Федя дает вредные советы, подкладывает в портфель игрушки, и т.п. После этого содержимое обоих портфелей просматривается.
Ведущий: Ну, как, Федя, теперь ты знаешь, что должно быть в портфеле у школьника?
Федя: Да, теперь я этого никогда не забуду! Возьмите меня с собой, я хочу поскорее вернуться в школу и стать примерным учеником.
Ведущий: Ребята, поможем Феде? Иди сюда, Федя, стреляй!
Федя стреляет, на ширме изображение школы, Федя прощается с ребятами, после этого в машине времени происходит сбой, звучит космическая музыка входит робот.
Ведущий: Ребята, что случилось? Кажется, Федя по неосторожности нажал какую-то запретную кнопку, где мы с вами оказались?
Робот ( металлическим голосом) Вы находитесь на планете Роботов.Сейчас 25 век.
Ведущий: Какая планета роботов? А где же наша земля?
Робот: Это раньше она называлась планета «Земля».А теперь планета Роботов.
Ведущий: А где же все люди?
Робот: Мы их уничтожили. Люди неэффективны, роботы умнее и лучше людей.
Ведущий: Ну уж нет, я с этим совсем не согласна. А вы, ребята? Вот наши ребята, например, очень умные, и знают ответы на многие вопросы.
Робот: Ха-ха-ха.Только роботы знают ответы на все вопросы.
Ведущий: Ну вот это-то мы сейчас и проверим.
У стены стоят кадушки,
В каждой – ровно по лягушке.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек?
Робот: 5
Ведущий :правильно, ребята? Ну, робот, слушай следующую загадку!

Шесть котят да мама-кошка…
Сколько кошек на окошке?
Робот: Одна!
Ведущий: А ребята как думают?
Дети: 7
Правильно, молодцы!
Робот: Ой. У меня ,кажется, контакт оплавился…
Ведущий: ну, что же, слушай следующую загадку.
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать…
Кто успел их сосчитать?
Робот : 4
Ведущий: правильно, слушай дальше


В снег упал Серёжка, а за ним – Алёшка,
А за ними – Сашка, а за ним – Наташка,
Светка и Иринка, Катя и Маринка,
А потом упал Игнат…Сколько на горе ребят?
Робот: погодите, погодите, я запутался совсем…Маринка…Иринка…
Ведущий: А ребята наши успели сосчитать?
Дети: 9!
Еще загадки: -Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

- какой рукой лучше размешивать сахар в чае? (Лучше ложкой)

:- Какой малыш рождается с усами? (Котенок)

-какой хвост торчит из воды? (Мокрый)

-Сколько концов у палки? (Два)

-А у двух с половиной палок? (Шесть).

Ведущий : вот тебе, робот, еще одна загадка. На смекалку. Каким гребешком нельзя причесаться?
Робот (загибая пальцы) : Деревянным можно. Пластмассовым можно. Металлическим можно… Я не знаю…
Дети: Петушиным!
Ведущий: И последний тебе вопрос, робот: Под каким кустом сидит заяц во время дождя?
Робот: Под малиновым?
Вед.: Нет!
Робот :Под калиновым?
Вед. Нет!
Робот: Под шиповником? (постепенно наклоняется «ломается»)
Вед.: нет! Под каким, ребята?
Дети: Под мокрым!
Робот (окончательно сломался) Сбой программы…Сбой программы…Сбой программы…
Ведущий Да, не выдержал наш робот, сломался.А давайте-ка ребята, его перепрограммируем! Так…Удаляем злую программу ( открывет на спине у робота папку-файл. Достает оттуда диск, вставляет другой).И устанавливаем добрую.
Робот постепенно встает, улыбается, делает легкую гимнастику.
Робот: Хорошо-то как! Сколько красивых и умных детишек! Хочется говорить и делать только хорошие добрые дела. Спасибо вам, добрые дети! Мне пора, меня ждут добрые дела! ( под музыку уходит)
Ведущий Робот ушел, а мы с вами так и остались в 25 веке, машина сломалась…Как бы нам ее починить? Может быть, наши улыбки помогут починить машину времени? Давайте подарим всем-всем. Всему миру свои улыбки!
Танец «Подари улыбку миру»
После танца звучит музыка машины времени.
Ведущий: Случилось чудо! Ваши улыбки смогли починить машину времени. И она вернула нас на наш выпускной вечер! Ребята, вам понравилось путешествовать во времени? А будущее ваше вам понравилось? Вот и стали вы на год взрослей, и пора настает – мы сегодня своих голубей оправляем в прощальный полет!
Танец с голубями
Ведущий 1: Ну, вот и все! Пришла пора проститься!
И школа ждёт вчерашних дошколят!
Всё впереди у вас, но только в детский сад
Вам никогда уже не возвратиться!
Дети:
Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь, все вы видите сами,
Поумнели мы здесь, подросли!

Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать!

Воспитателям, няням, медсестрам –
Будем часто их всех вспоминать!
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце своё отдавать!

Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли.
Говорим вам всем дружно:
Все: Спасибо! И поклон вам до самой земли!

Исполняется песня «До свидания, детский сад»

[мальвина19]

Предлагаю материал для выпускного праздника.Малыши поздравляют выпускников.Одеты,как пупсики-белые кофточки и штанишки с кружевами,детские чепчики.На шеях-соски.

1.Мы-ребята,малыши.
всех поздравить вас пришли.

2.Чтобы стать большими,
кашу есть должны мы.

3.На вас сейчас мы посмотрели,
вы уже много каши съели?

4.Наверно,много,раз такие
красивые вы и большие.

5.Но мы ведь тоже подросли,
сюда нас мамы не несли,
Мы сами,ножками пришли!

6.В саду нас учат умываться,
расчёсываться,одеваться,
Играть,плясать,шнурки вязать,
и от привычек вредных избавляться.
Привычки эти-вот они!(показывает соску)

7.Мы их на праздник принесли,
без них теперь не пропадём,
их вам на память отдаём.
Чтобы помнили всегда,какими вы были-очень молодыми!

Дарят соски.Можно купить соски-леденцы.
Исполняют танец "Топ-топ" под песню Майи Кристалинской.

[Алусик]

Выпускной бал 2008г.

(Звучат фанфары, в зал входят двое ведущих)
1Вед: Здравствуйте дорогие папы и мамы, родные наши бабушки и дедушки. Сегодня торжественный, радостный и немного грустный день. Мы провожаем в школу наших выпускников.
2 ВЕД: Нашим детям скоро надо расставаться с детским садом,
Потому, что каждый год, в школу кто-нибудь идёт!
1 ВЕД: А сегодня готовятся идти в школу: (звучит музыка фабрики звёзд)
Самые добрые..............................................................................................
Самые вежливые............................................................................................
2ВЕД: Спортсмен-чемпион .................................................
Изобретатели.......................................................................................
1 ВЕД: Самые трудолюбивые.................................................................................
Эрудиты..................................................................................................
2 ВЕД: Самые задорные...........................................................................................
Фантазёры...................................................................................................
1 ВЕД: Самые вежливые...................................................................................
Мисс «Всеобщая симпатия»..............................................................
2 ВЕД : Сегодня у нас в зале присутствуют почётные гости, которые не пожалели своей любви, сил, творчества, для того, чтобы наши дети выросли такими замечательными.
1 ВЕД : Помогала детям вырасти здоровыми, сильными, спортивными физ. Инструктор…..
2 ВЕД: Учила слушать, понимать музыку, петь, танцевать и никогда не унывать музыкальный руководитель……
МУЗ. РУК: На протяжении всех этих лет делили с детьми радость и победу воспитатели:
1 ВЕД: Обеспечивала комфорт и создавала уют наша золотая помощница
2 ВЕД: Здоровье-главное в жизни. Наши медицинские сёстры:
1 ВЕД: Лекарь детских сердец , наш педагог-психолог
2 ВЕД: Наш самый главный педагог, старший воспитатель
1 ВЕД: И, конечно, наш самый главный творческий вдохновитель – заведующая детским садом
2 ВЕД: Спонсоры и самые близкие люди наших выпускников это наши родители. Спасибо вам за понимание, сотрудничество и помощь.
1 ВЕД: Как года пролетели мгновенно, повзрослели вы здесь, несомненно.
Ах, какие вы были глупышки: наши девчонки и наши мальчишки.
2 ВЕД: Детский сад был для вас добрым домом,
Он улыбками был всегда полон,
Вы скажите ему до свиданья,
Улыбнитесь ему на прощанье.
ДЕТИ:
1.Наш детский сад с утра украшен, сегодня праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим, ведь он для нас, как дом родной.
2. Здесь все работают с душою, кругом мы видим чистоту,
О нас заботятся, как мамы. Спасибо всем за доброту.
3. Сегодня день весенний светлый, такой волнующий для нас,
Промчится лето незаметно...Нас встретит школа, первый класс.
4. Мы свой хороший детский сад любить не перестанем,
И всё же мы прощаемся, ведь мы большими стали.
5. Спасибо всем, кто нас учил, кто нас кормил и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил:
ВСЕ: Поклон вам и спасибо! (кланяются)

ПЕСНЯ «Мы всем спасибо говорим»

6. Сотрудники нашего детского сада
От шумной и любящей вас детворы.
Примите, пожалуйста , эту награду:
ВСЕ: Наши улыбки и наши цветы!
(Звучит «Вальс цветов», дети дарят сотрудникам цветы)
(Выходят трое родителей)
1.Быстро, незаметно пролетели все четыре года день за днём,
Глядь, а малыши уж повзрослели, скоро в школу мы их поведём.
2. Льются тихо звуки вальса в зале, набегают слёзы на глаза,
То, что мы когда-то не сказали, на прощанье вам хотим сказать.
3. В поясном поклоне поклониться, вам за ваш нелёгкий славный труд,
А ребятам долго будет сниться в детский сад изученный маршрут.
1 ВЕД: Звуки вальса пленят и тревожат, в вихре танца кружит детвора,
Незаметно, ах как незаметно – расставаться настала пора.
2 ВЕД: Для всех гостей звучит вальс.

ТАНЕЦ «Вальс»

(Дети садятся на стульчики, звучит музыка «Топает малыш» в зал входят ясли)
2 ВЕД: Ребята, посмотрите, к нам пришли гости.
Воспитатель ясельной группы: вы встретить нас не ожидали?
В страну малышек вы попали.
Когда вы маленькими были,
В стране такой вы тоже жили.
Теперь вы выросли и скоро, для вас откроет двери школа,
Ну, а малышки на прощанье, сейчас вам скажут до свиданья.
МАЛЫШИ:
1.Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.
2. Были вы когда-то тоже малышами,
В садик приходили часто со слезами.
3.Но теперь вы вот какие: умные, опрятные, большие!
4. Учитесь прилично, а лучше на отлично!
1 ВЕД: Малышей вы не забудьте, с ними вместе потанцуйте.

Танец с малышами «Песенка-чудесенка»

2 ВЕД: Рады встрече от души, до свиданья, малыши. А вот это для вас подарки.
(Дети вручают чупсы малышам и машут им на прощанье рукой.
Занавес закрывается, на них ворота)
1 ВЕД: Ну, а сейчас, пришло время узнать, все ли готовы стать школьниками, чему научились ребята в детском саду. А для начала я спрошу у ребят: все ли нашли себе в детском саду друзей? Поднимите, пожалуйста, руку те, у кого есть друзья. Замечательно, значит дружить, вы умеете. А помогать друзьям и в радости и в беде умеете? Это мы сейчас и проверим.
(Под музыку в зал входит Вовка в наушниках, жуёт жвачку)
ВОВКА: Здрасьте. Кажется, я не опоздал. Ребята, это вы в школу собираетесь? Значит, и я с вами.
1ВЕД: Погоди, погоди...А ты, кто такой?
ВОВКА: Кто, кто...Да Вовка я Ватрушкин.
1 ВЕД: Очень приятно. Но зачем ты к нам сюда пришёл? У нас праздник...
ВОВКА: Да я вам мешать не буду, вы празднуйте, празднуйте.
1 ВЕД: Да, но всё-таки хотелось бы знать, что нам с тобой делать?
ВОВКА: Да ни чё не надо со мной делать. Я с вами в школу пойду, вот и всё.
2ВЕД: В таком случае скажи нам, что ты знаешь, что умеешь делать, чтобы отправляться в школу.
ВОВКА: Чётам ещё знать-то, в школе и так всему научат.
2 ВЕД: А вот и нет, наши ребята несколько лет учились в детском саду, они уже много знают, много умеют. Они научились дружить. И сейчас станцуют дружный танец.

ТАНЕЦ «МЕНУЭТ»

ВОВКА: У меня нет времени, что б аж ещё несколько лет проводить в детском саду. В школу мне пора, чё вы не понимаете, что ли?
1 ВЕД: Да, всё мы понимаем Вова. А раз ты так торопишься, придётся тебя испытать. Отправляйся-ка ты в страну сказок. Кстати, сказки-то ты любишь?
ВОВКА: Сказки, люблю.
1 ВЕД: Ну, это уже хорошо, что ж, вот сказочные ворота. Добро пожаловать в сказку. Удачи тебе Вова Ватрушкин!
ВОВКА: В сказку, так в сказку. Чё думаете, я боюсь ваших испытаний, что ли?
(Подходит к воротам, стучит кулаком, потом ногой)
ВОВКА: Ну чё они там, уснули что ли?
(Под музыку ворота открываются. В центре трон, на нём сидит царь, в руках у него книга. Он очень увлечён чтением, никого не замечает. То что-то прочитает вслух, то что-то бормочет)
ВОВКА: Царь, а царь!
(Царь быстро убирает под трон книгу. Достаёт скипетр и державу. Принимает чинную позу. Всё это делается под барабанную дробь)
ЦАРЬ: Ох, напужал лихоманец! Фу-у, аж сердце зашлось...Ты кто таков будешь?
ВОВКА: Я Вовка Ватрушкин.
Царь: А в царство моё, зачем пожаловал?
ВОВКА: В школу я собрался, царь.
ЦАРЬ: В школу? Это дело хорошее. Я вот тут тоже наукой малость занялся. Хочу смехофабрику у себя в царстве открыть.
ВОВКА: Чего, чего?
ЦАРЬ: Смехофабрику! Вот чего. Будут там всякие шутки, смешинки, веселушки выпускать.
ВОВКА: А зачем тебе целая фабрика смеха-то?
ЦАРЬ: Ох, и не спрашивай, милок. Всё для доченьки моей Несмеянушки. Ведь столько лет она слёзы проливает, ни веселья, ни смеха не знает. Одна сырость от неё да капризы.
(За дверью слышны вопли: «Не хочу, не буду, а-а-а»)
ЦАРЬ: Вот опять.
НЕСМЕЯНА (входит и поёт песню «Не хочу я руки...», плачет)
ЦАРЬ: И вот так целыми днями. Одна надежда осталась на смехофабрику. Так, что милок, не мешайся. Науку мне одолевать нужно.(Снова достаёт книгу)
ВОВКА: Царь, а царь, а врача ей вызывали?
ЦАРЬ: Ох, касатик, какие лекари её только не лечили: и наши, и сказочные, и заморские. А уж сколько смельчаков было, чтобы её рассмешить, и не сосчитать. А, может и ты, голубок, счастья попытаешь? Ты ж, вроде говорил, что в школу собираешься? Значит, ты уж многое уметь должен.
ВОВКА: Так, а чё уметь-то надо?
ЦАРЬ: Как чего? Рассмеши как-нибудь мою Несмеяну. А то прикажу голову тебе отрубить.
ВОВКА: Ну ни чё себе, сразу голову...
ЦАРЬ: А ты как думал? Назвался груздем, так смеши!
ВОВКА: Что же делать?..
(2 ВЕД. Подзывает Вовку к себе, шепчет ему на ухо)
ВОВКА: Царь, а царь, мы тебе сейчас спортсмена покажем.
ЦАРЬ: Ты что это себя, на «Вы» называешь, что ли?
ВОВКА: Да нет, это мы с ребятами.
ЦАРЬ: А-а-а, с ребятами, ну показывайте своего спортсмена.

НОМЕР "Спортсмен"

ЦАРЬ(хлопает в ладоши)_ Какой замечательный, славный, весёлый спортсмен.(Смотрит на грустную Несмеяну) Да, первая попытка... Что ж, касатик, второй раз попытай счастья.
ВОВКА: Ребята, помогите ,мне, пожалуйста, мне одному не справиться.
2 ВЕДУЩАЯ: Есть у нас , царь-батюшка и царевна Несмеяна, невиданные животные, посмотрите на них.

ТАНЕЦ «ХРОМОЙ СЛОН»

(После танца царь хохочет, Несмеяна по-прежнему грустна)
ВОВКА: Да, с такой мумией я точно без головы останусь.
ЦАРЬ: Но, но, третья попытка, заключительная!
1 ВЕД: Как же Вовке помочь, может наши родители выручат нас. Они ведь тоже когда-то были малышами. Сидели на горшочках. Вот мы сейчас и вспомним детство. Предлагаю весёлую игру.

ИГРА С ГОРШКАМИ (РОДИТЕЛИ)

(Несмеяна хохочет)
ЦАРЬ: Вот так чудеса, мою Несмеянушку рассмешили!
ВОВКА: Ну что, царь. Я пошёл. Несмеяну я твою рассмешил.
ЦАРЬ: Постой, постой, ты рассмешил? Ты ведь без ребят и их родителей и сделать ничего не смог. Придётся тебе голову отрубить.
ВОВКА: Как бы ни так, сначала догоните.
ЦАРЬ И НЕСМЕЯНА: Ах ты, невежа, догоним, ещё как догоним. А ну, Несмеяна, лови его! (Царь с дочкой бегут за Вовкой и убегают из зала)
1 ВЕД: Вот так Вовка, если догонят его, то ни сносить ему головы. А без него и скучно как-то, может включить телевизор посмотреть. Не успели включить телевизор, как сразу рекламная пауза.

РЕКЛАМА

1ВЕД: Ой, какой красивый у тебя ранец. А наши девочки как раз песню знают, называется она «Скоро в школу»

ПЕСНЯ «СКОРО В ШКОЛУ»(СОЛИСТЫ)

(Возвращается запыхавшийся ВОВКА)
ВОВКА: Насилу убежал, до сих пор коленки дрожат.
2 ВЕД: Да, повезло тебе. Ну что, не передумал в школу идти?
ВОВКА: А зачем я должен передумать...
ВЕД:А ты знаешь, что в школе за знания отметки ставят от единицы до десятки.И сейчас мы узнаем кто на какие отметки учиться будет. А поможет нам в этом шуточный аттракцион.

ИГРА «ОТМЕТКИ»

ВЕД: Ну не перехотелось тебе учиться?
ВОВКА: Да хотите, я сейчас в один миг научусь всему, чему вы в детском саду так долго учились?
ВЕД: И как это тебе удастся, позволь узнать?
ВОВКА: Как, как...Пойду у золотой рыбки попрошу, да и всё.
ВЕД: Что ж иди. А мы посмотрим, что из твоей затеи выйдет.
(Звучит музыка, декорация моря)
ВОВКА: Эй, рыба-а..., Рыбка золотая-а-а!..Да чё она, оглохла там, что ли?
(Появляется золотая рыбка под соответствующую музыку)
РЫБКА: Чего тебе надобно, старче?
ВОВКА: Ой, рыбка!
РЫБКА: А ты кто такой?!
ВОВКА: Я-Вовка Ватрушкин.
РЫБКА: Да как ты посмел, не смастерив невод, не закинув его три раза в море, звать меня золотую рыбку?!
ВОВКА: Не сердись, золотая рыбка, выслушай меня, пожалуйста.
РЫБКА: «Пожалуйста...» Хорошо, хоть слово вежливое не забыл. Ладно, так и быть, говори, что тебе надобно.
ВОВКА: (шёпотом) В школу мне идти пора, а делать я ничего не умею. Сделай так, чтобы я научился, как и ребята, всему.
РЫБКА: Раз есть у тебя желание чему-то научиться, это уже хорошо. А знаешь ли ты, чему учатся ребята?
ВОВКА: Ну, поют, танцуют там.
РЫБКА: Кроме этого, они читают, считают, и даже учатся рисовать. Вот посмотри.

ПЕСНЯ «Я нарисую радость»

ВОВКА: Подумаешь, а чё они ещё умеют делать?
1ВЕД: Наши дети умеют многое: и петь и рисовать и стихи читать. А когда пойдут в школу ещё больше знаний получат.

ИНСЦЕНИРОВКА «ТРИ ПОДРУГИ»

РЫБКА: Видишь Вовка, сколько дети знают, а начиналось всё со сказок. А ты сказки любишь?
ВОВКА: Люблю, я их по телевизору смотрю.
РЫБКА: А хорошо ли ты знаешь сказки?
ВОВКА: А чё там знать-то?
РЫБКА: Хорошо, я сейчас проверю как ты знаешь разные сказки.
ВОВКА: Давай, проверяй...
РЫБКА: Вот тебе судучок, а в нём предметы из разных сказок. Коль угадаешь из каких сказок эти вещи, помогу тебе попасть в школу. А коль нет, не обессудь – уйдёшь ни с чем.

ИГРА «Из какой сказки»

(1Ведущий достаёт из сундука предмет, сначала предлагает отгадать Вовке, потом детям. Вовка не может назвать ни одной сказки)
1.Горошина «Принцесса на горошине»
2.Золотой ключик «Буратино»
3.Перо жар-птицы «Конёк-Горбунок»
4.Цветик-семицветик «Цветик-семицветик»
5.Зеркальце «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
1 ВЕД: Справились мы с твоим заданием, золотая рыбка?
РЫБКА: Вы- то справились, а вот этот хвастливый мальчишка, который говорил, что знает и любит сказки, ни одного ответа не дал.. А ещё в школу собирается. Ничем я ему не помогу.
2 ВЕД: Ну что, Вова, и здесь тебе не повезло.
ВОВКА: Подумаешь...Плыви, плыви, селёдка. Найдётся кто-нибудь другой, кто мне поможет.
2 ВЕД: Ой, Вова, раз ты всё время на кого-то надеешься, отправляйся в тридесятое царство. Там живут двое из ларца, на все руки мастера. Может они тебе помогут.
(Вовка уходит)
1 ВЕД: Ну, а мы с ребятами подарим всем нашим гостям горячий поцелуй.

ПОЛЬКА «ПОЦЕЛУЙ»

(Занавес закрывается, выставляется ларец, в котором сидят « болваны»)
1 ВЕД: Очень интересно было бы узнать, кем станут дети через 15-20 лет, когда вырастут, окончат школу. И уже сейчас родители, узнав будущее своего ребёнка, должны ему помогать добиваться этой цели. Поможет детям узнать, кем они будут, волшебная ромашка.

ИГРА «РОМАШКА»

(Ромашка состоит из лепестков: розовых для девочек, голубых – для мальчиков.
На обратной стороне написано: кинозвезда, президент республики Беларусь, директор банка, мэр Новополоцка, жена президента республики Беларусь, президент Америки и т д )
(Заходит Вовка, под музыку занавес открывается)
ВОВКА: Вот, кажется, и тридесятое царство. А вот и ларец. (Подходит к ларцу и кричит) тут есть кто-нибудь?
ДВОЕ ИЗ ЛАРЦА: Тут есть кто-нибудь?
ВОВКА: Нет, что ли никого?
ДВОЕ: Нет, что ли никого?
ВОВКА: Эй, двое из ларца, на все руки мастера!
(Появляются два Болвана)
ВОВКА: Это вы, что ли, те самые двое?
ДВОЕ: АГА! (Кивают)
ВОВКА: а вы чё – всё умеете делать, что ли?
ДВОЕ: АГА!
ВОВКА: Всё-всё?
ДВОЕ: АГА!
ВОВКА: ну, значит так. Сделайте мне...А чё делать-то мне, я и не знаю. (Подходит к вед. Анжеле) А что мне нужно делать-то, скажите, пожалуйста.
2 ВЕД: Эх, Вовка, Вовка. Да многое нужно уметь делать, чтобы идти в школу.
ВОВКА: вы многое делать умеете?
ДВОЕ: АГА!
ВОВКА: Ну, давайте делайте! (Принимает выжидательную позу)
(Болваны деловито собираются что-то делать)
2 ВЕД: Погодите, а что вы делать-то собрались? Ну, к примеру, вот вам задание. Сыграйте на инструментах.
ВОВКА: Эй, двое из ларца, вы слышали? Тащите сюда инструменты. Мы щас чего-нибудь сыграем.
(Болваны достают из ларца молоток, пилу, плоскогубцы)
ВОВКА: вы на этих инструментах собираетесь играть, что ли?
ДВОЕ: АГА!
ВОВКА: Музыкальные же надо! Да? (Спрашивает у ведущих)
1 ВЕД: Конечно, музыкальные.
ДВОЕ: Это можно.
(Выносят бубен, треугольник и начинают хаотично играть. Ведущие и Вовка затыкают уши)
1 ВЕД: Вовка, тебе нравится такая игра, а вам ребята? Наши дети играют на музыкальных инструментах намного лучше.

ОРКЕСТР

1 ВЕД: Хорошо, а теперь я вам дам самое лёгкое задание. У нас ним справляются даже малыши в детском саду. Нужно правильно и красиво одеться.
ВОВКА: Это мы запросто. Правда?
ДВОЕ: АГА!
1ВЕД: А раз запросто, тогда вы будете это делать с завязанными глазами.
(Вовка и Болваны получают по комплекту одежды и всё делают неправильно под общий хохот).
1 ВЕД: Эх, вы, хвастуны! Наши дети умеют красиво, быстро и аккуратно одеваться. Мы это даже проверять не будем. У нас с ребятами будет другая игра.

ИГРА «Соскоплюи»(чепчики и соски длля детей и родителей)

2 ВЕД: Ты всё понял Вова Ватрушкин. В школу тебе ещё рановато. Отправляйся к нашим детям помладше и готовься вместе с ними к школе.
ДВОЕ: Засиделись мы в своём ларце. Пошли, Вовка, мы вместе с тобой всему учиться будем.
1 ВЕД: Ну что ж, дорогие выпускники, вы с честью справились со всеми заданиями, который не сумел сделать Вова Ватрушкин. И значит к школе вы подготовились оснавательно.
2 ВЕД: Ты повзрослел малыш, теперь, ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь, что б смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным, как будто мамин взгляд.
Но бьют часы, расстаться с ним они тебе велят.
1 ВЕД: Под шелест листьев сентября войдёшь ты в светлый класс,
Но не забудем мы тебя, а ты, ты помни нас.
(Дети становятся парами и читают стихи)
1.Детский сад мы покидаем и сказать вам всем желаем,
Что любили вас всегда, не забудем никогда.
2.Мы три года здесь прожили, ни о чём мы не тужили.
Вы поили и кормили и подарки нам дарили,
Если очень мы шалили, вы нас чуточку бранили.
3.Хоть и трудно расставаться, но пора ещё признаться,
Мы уже не детвора, в школу нам идти пора.
4. Жили в садике мы дружно, но прощаться всё же нужно,
И в прощальный этот час мы целуем крепко вас.
ВСЕ: Всем спасибо говорим и за всё благодарим!
1ВЕД: Дорогие родители, вот и заканчивается пребывание ваших детей в детском саду. Мы хотим, надеется, что эти годы были для них самыми светлыми и радостными. 2ВЕД: Пусть в душе каждого ребёнка эти дошкольные года оставят самые тёплые и нежные воспоминания.

ПЕСНЯ «ВАЛЬС РАССТАВАНИЯ»

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ, ДИПЛОМЫ

[Задор_Инка]

Уважаемые коллеги! Огромнейшее спасибо за ваш труд!
Ваш бесценный материал очень помог в написании сценария. У меня выпускается подготовительная группа численностью 31 человек! по давно сложившимся правилам нашего детского сада, воспитатели игнорируют взрослых персонажей на выпускных праздниках, и получается у меня - отчетный концерт музыкального руководителя!

Выпуск в школу!

Звучат фанфары, в зал входят три девочки, читают стихи:
1. Приглашаем всех на праздник,
Добрый, светлый, озорной,
Праздник грустный и веселый…
Наш дошкольный выпускной!

2. Мы дорогих гостей позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.

3. Пусть праздник солнца, праздник света
Сегодня входит в этот зал,
Играй же музыка на всю планету,
Мы начинаем выпускной наш бал!

Звучит торжественная музыка, дети парами входят в зал, выполняют перестроение и выстраиваются в полукруг.

* Торжественно пришли сюда
Сегодня мы, ребята,
Чтобы проститься навсегда,
С любимым детским садом!

* Кроватки, где так сладко спали
Достанутся малышкам,
Достанутся им шкафчики,
Игрушки, наши книжки!

* У нас тут каждый жил, играл
И помнить будем долго
И двор, и комнаты, и зал,
Где зажигалась елка!

* Где веселил нас Дед Мороз,
Огромный и задорный
Емеля, добрый Лесовик,
И Снеговик проворный .

* Наш детский сад любимый,
Как жалко расставаться,
Пришла пора учиться,
Придется нам прощаться!

* Праздник наш последний,
Праздник наш чудесный
Мы откроем вместе
Звонкой, дружной песней!

“Хлопайте в ладоши” музыка Зарицкой
( все мальчики сели, а девочки встали на исходную позицию танца с цветами)


* Скоро в школу! Скоро в школу зашагаем с букварем,
А на празднике веселом потанцуем и споём!
Играй же музыка для нас,
Мы пляшем здесь последний раз!

Танец с цветами

Выходят Воспитатели, ходят между девочками поливает их с лейки.

Воспитатель 1 : Как в моём - садочке, не растут цветочки, не растут кусточки, ягодки, грибочки.

Воспитатель 2: Зреют там мальчишки в курточках, штанишках. И растут девчонки - в платьицах, юбчонках.

Воспитатель 1 : Мы следим за грядкой, где растут ребятки,

Воспитатель 2 : Распускайтесь, детки, как цветы на ветке.

( Девочки качают над головой цветами)

Выходят мальчик с девочкой.

Мальчик - (показывает) Вот так сад! Ну и сад! В нём полным - полно ребят.
Девочка – На каждой грядке по 25 ребят. А всего целых 100!
Мальчик - Целых 100. В это не поверит никто.
Дев - Верь не верь, возьми да проверь.
Мал - И что - же, садовницы землю рыхлили.
Дев - Они своих деток любили.
Мал - И каждый день их поливали.
Дев - И каждый день их умывали, кормили, учили, гулять водили.
Мал - И с сорняками воевали.
Дев - Терпенья им хватало! Они с ребятами в игры играли,
чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жизнь.


” Детский сад - волшебная страна”

Воспитатель 1: Дни и месяцы идут, детки все растут, растут…

Воспитатель 2 : Выросли большими – вот такими!
(девочки встают, а мальчики подбегают к своей девочке и встают с ней рядом.)

Дети хором: Нам на грядке тесно, слишком мало места.

Воспитатель 1 : И с садовой грядки спрыгнули ребятки,
Милые цветочки, ягодки, грибочки…

Воспитатель 2 : А сейчас на празднике, это - первоклассники!


* Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться с детским садом навсегда!
И сегодня, в день прощанья, мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем добрым словом вспоминать!

* Сегодня день особенный:
И грустный, и веселый.
Мы выросли, мы выросли,
Пойдем учиться в школу!

* Шагнем по школьной лестнице
На первую ступень,
Шагнем и встретим песенкой
Наш школьный первый день!

“Песенка расставания” ( поют, стоя парами в шахматном порядке)
( сели)



* Торжественным танцем
продолжаем наш бал,
Пусть вальс искрометный
ворвется в наш зал.

Танец “ Вальс” ( 6 пар)

Сценка “ Кем Быть?”

Дети:
1. Школ в нашем городе – великое множество:
Специальные, музыкальные,
Спортивные, английские.
Далекие и близкие.
Как же тут не растеряться?
Куда первокласснику податься?

2. Я думаю, что школа - все равно, что институт.
Туда по конкурсу самых умных берут.
Принимают, за парту сажают,
И 11 лет обучают.

3. А чему нас учить?
Мы же многое знаем.
Давно уже книжки читаем.

4. Как это «чему учить»?
Самому главному - кем быть!

5. А я давно уже знаю,
Я не сплю в тихий час, а мечтаю
Великим стать футболистом.

6. А я – крутым финансистом.

7. А я – капитаном, моря бороздить!
8. А я хочу крупной компанией руководить!

( Лиза Л., Влада, Ира): А мы хотим певицами стать, чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили и о нас лишь говорили.

“ То ли ещё будет”

9.А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистка и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу -
Что же может быть важней?!

10.На сто процентов ты права,
Детский сад - всему глава!
” Золотой петушок – это лучший детсад,
Храм наук для всех ребят!

Песня – танец “ Кем стать?”

Скоро в школу, скоро в школу зашагаем с букварём!
А сегодня,на прощанье, вам частушки пропоём!

Частушки

Воспитатель: Есть два слова: ПАРТА, ШКОЛА.
Поиграть вы все готовы?

Игра “ Буквы пляшут и поют”

Воспитатель: Молодцы, хорошо справились с заданиями, а теперь давайте посмотрим, как родители готовят в школу ребят.

Сценка
Ведущая: До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.
Что беспокоит их в поздний час?
А ну-ка, заглянем в квартиру сейчас!
(У окна сидят Папа и Мама.)

Папа: Скоро сыночек в школу, в первый класс пойдет.
Интересно, как он себя там поведет?

Мама: Помню я, как в первый раз
Сыночек в садике без нас
Тосковал и скучал,
Даже бывало плакал…

Папа: Всем малышам в первый раз
Трудно в садике без нас!
Сын: Мамочка, не бойся!
Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду.
Нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных!



* Полюбуйтесь, поглядите на веселых дошколят!
Олимпийские надежды нынче ходят в детский сад:
Кто с мячом, кто со скакалкой,
За рекордом ждет рекорд.
Смотрят с завистью игрушки на ребят, что любят спорт.

Спортивный номер

* Сегодня в нашем зале
Нет свободных мест.
Пусть для всех сыграет
Выпускной оркестр.

Оркестр детских инструментов

Воспитатель: Дети наши - все таланты,
И певцы, танцоры, музыканты
Хороши, что говорить!
На занятиях старались, все прилежно занимались,
Но могли, как все детишки, иногда и пошалить!
И друг друга подразнить!

Игра “ Дразнилка”

* С детским садом расстаёмся,
Школе каждый очень рад!
На прощанье улыбнёмся,
Не грусти, наш детский сад!

* -А игрушки в школу можно?

* - Нет, конечно же, нельзя!
Мы игрушки здесь оставим.
Скажем им: «пока, друзья!»

* Детям в школу надо взять
Книжки, ручку и тетрадь.
Лишь игрушкам, как известно,
Не найти в портфеле места.

* Сегодня мы прощаемся с любимыми игрушками-
С машинками и куклами, и мягкими зверюшками.
На прощанье так охота хоть минутку поиграть!
И с любимыми друзьями мы хотим потанцевать

Танец с игрушками


Ведущая Тише, тише, что за звук,
Сказка к нам стучится вдруг.

Сказка “В стране Капризулии” ( Колокольчик № 42,2009 год)



* Прокатился год пёстрым шариком,
Но для нас прошёл он не зря.
Мы встречали здесь много праздников,
Много песенок пели, друзья!

* Прощайте, наши песни, и детский сад, и пляски.
И праздники весёлые, чудесные, как в сказке.

* Прошу я всех скорей вставать
Будем польку танцевать
Громче музыка играй
Всех на танец приглашай.

Полька


Финал

1. Вот и закончен праздник наш
И время подошло
Прощаться, расставаться нам,
Хоть это нелегко.

2. Наш детский сад, как дом родной
Нам был все годы эти.
Но мы уходим, а сюда придут другие дети.

3. Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить.
И лишь его сегодня вам
С любовью подарить.

4. Оно написано для всех:
Для нянь и поваров.
Для нашей милой медсестры,
И добрых докторов.

5. Для всех, кто нам бельё всегда стирал
И пол усердно мыл,
Со спортом кто дружить всегда
В саду нас научил .

6. Кто нас в саду оберегал,
Кто песни с нами пел.

7. Его с поклоном говорим
Мы воспитателям своим.
Вы научили нас читать.
Задачи трудные решать.
От всех ребят с любовью
мы это слово скажем.

Все: Спасибо ! ( Выстраивают слово из больших букв)


8. Немного жаль, что мы уже здесь будем лишь гостями.
Но вы всегда у нас в душе

Все вместе: И мы всем сердцем с вами!

“Прощальная песня”

Воспитатель: Поздравить с прекрасным событием рады,
Сердечно желаем успехов во всём
И в день окончания детского сада
На память вручаем красивый диплом!

Вручение дипломов.

Пора расставаться, закончился праздник.
Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна!
Она состоит из мечтаний и грез!

Воспитатель - И солнце, и небо, и звезды, и ветер.
Нам ласково шепчут: Пора, друг, пора.
И где бы ты не был – твой путь будет светел.
Мы всем пожелаем любви и добра!

[mia10]

Всем добрый день! Конечно многие уже провели выпускные, а кто еще не провел, то сценарии уже написаны. Но может кому-то пригодится в будущем. Еще в начале кто-то поделился идеей о путешествии в будущее. Идея мне очень понравилась. В целом я его представила сразу, какие номера буду брать, а вот на бумаге в форме сценария дался не сразу. Нет таланта сочинительства. Но мне помогли все вы! Свой сценарий составила на материалах форума. Огромнейшее всем спасибо!!!! Вот что получилось
ВЫПУСК - 2010

Звучат фанфары, выходят ведущие.
1ВЕД: Солнце ласково сияет в небе, ветерок играет с листвой.
Ну а нам сегодня очень грустно, мы прощаемся с любимой детворой!
2ВЕД: Здесь будет бал прощальный, и смех, и слезы, и цветы.
Гостей сегодня ожидаем мы из детсадовской страны!
1ВЕД: Сюда проститься с детским садом спешат дошкольники с утра.
2ВЕД: Мы их торжественно встречаем аплодисментами друзья!
(аплодисменты, под вальс заходят дети по три пары, делают поклон, становятся на свои места и танцуют 1 часть)
(во время второго куплета дети говорят)
1РЕБ: Бал выпускной, бал выпускной, весело пары кружатся.
Время пришло с детством и с садом прощаться.
2РЕБ: Мы в школу уходим, прощай детский сад! Отлично учиться мы будем!
Чему научили нас в детском саду – мы никогда не забудем!
(танцуют 2часть, под 3 куплет говорят)
3РЕБ: Сегодня нас с трудом узнали все гости, что собрались в зале,
В последний раз пришли сюда, запомните нас навсегда.
4РЕБ: Пускай мы расстаемся – здесь не забудут нас.
На память остается прощальный этот вальс.
Вальс – 3 часть
1ВЕД: Ну-ка, все ответьте дружно: что за день веселый? Почему гостей так много?
ДЕТИ: Мы уходим в школу!
2ВЕД: Почему все гости радостно глядят на вас, от души вас поздравляют?
ДЕТИ: Мы уходим в первый класс!
1ВЕД: От чего скажите прямо, нос в платочек прячут мамы, чтоб они сказать могли?
ДЕТИ: Как мы быстро подросли!
2ВЕД: От чего глаза все ваши нетерпением горят? Что они сказать могли?
ДЕТИ: До свиданья детский сад!
5РЕБ: Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня, словом важным: «Выпускник»!
6РЕБ: «Дошколенок! Дошколенок!» Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня не зовите так меня!
Встану завтра рано-рано – и с утра школенком стану!
7РЕБ: Здравствуй школа! Первый класс! Посмотри скорей на нас!
Тани, Саши и Наташки –
ВСЕ: Вот какие первоклашки!
ПЕСНЯ «МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ»

1ВЕД: С самого утра слезинки собираю как росинки,
Расставанья близок час, вместе мы последний раз.
2ВЕД: Желторотыми птенцами с мамой в группу вы пришли.
Поумнели, повзрослели, хорошенько подросли.
1ВЕД: Стало тесною скорлупка, в мир пора вам вылетать.
В добрый путь, в страну познаний, твердой поступью шагать.
8РЕБ: Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда,
Жаль приходиться прощаться с детским садом навсегда!

ПЕСНЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ»

2ВЕД: Погодите, ребята, улетать, задержитесь еще на часок,
1ВЕД: Сядем мы все рядком и помечтаем……
ДЕТИ: О чем? (садятся)
1ВЕД: Итак, ровно 4 года назад в нашем детском саду появились маленькие, очаровательные воспитанники. Они еще плохо говорили, не умели самостоятельно одеваться, играть, рисовать, танцевать…
2ВЕД: Прошло время, и они стали самостоятельными, умными, интересными детьми. Сегодня мы можем гордиться нашими выпускниками.
1ВЕД: В детском саду вы ходили в одну группу целых 4 года. Но с этого момента ваши пути разойдутся.
2ВЕД: Давайте немножко помечтаем о том, что вас ждет в будущем.
9РЕБ: Школ в Чебоксарах – великое множество: специальные, музыкальные, спортивные, английские, далекие и близкие.
Как тут не растеряться? Куда податься?
10РЕБ:Я думаю, что школа – все равно что институт,
Туда по конкурсу самых умных берут.
Берут, за парту сажают и одиннадцать лет обучают
11РЕБ:А чему нас учить? Мы уже многое знаем. Давно уже книжки читаем!
12РЕБ: Как это «чему учить»? Самому главному – кем быть?
1ВЕД: Ребята, скажите, когда подрастете, какую профессию вы изберете?
2ВЕД: Дело было вечером, делать было нечего….
Егор пел, Данил молчал, Паша на роликах гонял,
Маша СМС писала, Стас взял новую игру…
1ВЕД: В общем, все начнем сначала «Что» и «Как» и «Почему»
13РЕБ: Как найти мне в этой жизни самый верный лучший путь,
Как нигде мне не споткнуться, и с него мне не свернуть?
14РЕБ:Кто подскажет, кто научит? Кем же нам работать лучше?

ТАНЕЦ «КЕМ СТАТЬ»

15РЕБ: А я давно уже знаю. Я не сплю в тихий час,
А мечтаю великим футболистом стать.
16РЕБ: А я бизнесменом буду, пусть меня научат!
Маме шубу я куплю. Папе – «Джип» покруче!
17РЕБ: Бизнесменом хорошо, а президентом лучше. Буду получать презенты,
Страною буду управлять , всем зарплаты прибавлять
18РЕБ:А я пойду в банкиры. Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать, под проценты все давать.
19РЕБ: А вот когда я подрасту , сразу замуж я пойду!
Мужа выберу как папа, чтоб встречал меня у трапа.
Ах, забыла вам сказать, в небе буду я летать.
Стюардессой стать хочу, в самолете полечу.
20РЕБ: Я ж хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне все говорили.
21РЕБ: Интересуют вас ребята, только слава и зарплата.
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом, пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артисты и банкир,
А потом себя находят, чтобы покорить весь мир.
ВСЕ: На сто процентов ты права, детский сад и школа всему голова.
1 ВЕД: Самые необычные, фантастические мечты сбываются, если этого очень захотеть… И тогда может произойти настоящее чудо. Вы верите в чудеса?
2ВЕД: В этом деле нам поможет лишь великий чародей.
Только где же найти такого, подскажите мне скорей!
(заходит Волшебник – Недоучка, поет первый куплет своей песни)
ВОЛШ: Привет, привет, привет! Кто тут мага, великого чародея искал? Я к вашим услугам!
1ВЕД: Вы настоящий волшебник?
ВОЛ: Да, самый-самый, настоящий! Настоящее и не бывает! Вот какое волшебство вам надо совершить?
2ВЕД: Мы хотим попасть в будущее, и узнать исполнятся ли мечты наших ребят, и кем они станут?
ВОЛШ: А –а! так это мы и без путешествия в будущее узнаем.
1ВЕД: Как?
ВОЛШ: Есть у меня два волшебных цветка. Оторвешь лепесток и узнаешь кем станешь. (достает цветы)
Ты лети, лети, лепесток, через запад на восток,
Через север через юг, землю облети вокруг.
Лепестки разносит ветер, кем же станут наши дети?

ИГРА «ГАДАНИЕ НА РОМАШКЕ»
(в игре все перепутывается: мальчики выбирают женские профессии, девочки – мужские)

2ВЕД: Нет, что-то твои цветы все перепутали.
ВОЛШ: Мои цветы не могли ничего напутать.
1ВЕД: Если ты настоящий волшебник, отправь нас в будущее, и мы проверим.
ВОЛШ: Хорошо, хорошо! Где моя волшебная палочка? (достает)
Внимание! Отправляемся в будущее!
(говорит заклинание, звучит таинственная музыка, с разных сторон появляются 2 старика – переодетые мальчики выпускники, встречаются)
1ДЕД: Коля, сколько лет, сколько зим!
2ДЕД: Здравствуйте, что-то я вас не припоминаю.
1ДЕД: Ну как? Я же Павел. Помнишь, в школе вместе учились, да и в садик вместе ходили.
2ДЕД: Павлик, друг! Не узнал я тебя. (садятся на скамеечку)
1ДЕД: А помнишь, как мы в школе……
2ВЕД: Да что в школе! Вот детсадовское время – самое золотое было. Сколько всего интересного…….
1ДЕД: Да, пришли мы в садик малышами, 2 годика было нам тогда. Порою так хотели к маме, даже ревел я иногда!
2ДЕД:А помнишь, как не любили пить мы молоко? Сейчас бы выпил литра два, только вот никто не дает.
22РЕБ: Много садиков на свете, но такой как наш один.
Очень любят его дети, ну и мы гордимся им.
23РЕБ: Даже маленький ребенок с детства очень-очень рад,
Что попал почти с пеленок он в хороший детский сад.

ПЕСНЯ «ДИНЬ-ДИНЬ ДЕТСКИЙ САД»

1ДЕД: А помнишь как весело играли, дружно песни распевали?
2ДЕД: А танцевали? Вот бы сейчас пуститься в пляс.
1ДЕД: Эх! Так давай вспомним былое и тряхнем стариной!
ТАНЕЦ «РОК –Н – РОЛЛ»
(в конце танца "дедушки" кряхтя, держась за поясницу садятся на скамеечку)

1ДЕД: Ой-ой-ой! Спина моя!
2ДЕД:Ай-ай-ай! Ноги мои! Совсем постарели.
1ДЕД: Да и силы не те!
2ДЕД: А помнишь воспитателей наших?
1ДЕД: Как же их забыть! Какие они добрые были, да и нас они очень всех любили.
24РЕБ: Воспитательницы наши, просто супер, высший класс.
Здесь не надо доказательств, посмотрите-ка на нас.
25РЕБ: Нарядные перед вами стоим, выразить мы благодарность хотим.
Самым внимательным, добрым самым нашим милым воспитателям!

ПЕСНЯ «ВОСПИТАТЕЛЬ»

1ДЕД: Да, было время золотое.
2ДЕД: Да уже они прошли! (уходят)
1ВЕД: Волшебник, ты куда нас привел?
ВОЛШ: Как куда? В будущее!
2ВЕД: В будущее, только уж очень далекое. В это время наши ребятишки уже старенькими стали. И очень трудно здесь понять кем они стали.
1ВЕД: Что-то мне вызывает подозрение, что вы великий чародей.
ВОЛШ: Как вы можете в этом сомневаться. У меня даже диплом есть. (показывает)
2ВЕД:(читает) Колдовство -2 , чтение волшебных книг – 2, заклинанья – 1, белая магия – 2, верховая езда на метле – 1. Ой волшебник, как же ты учился?
ВОЛШ: А я вам сейчас покажу.

ШУТОЧНЫЙ ТАНЕЦ «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»

1ВЕД: Стало быть, ты волшебник – недоучка и в школу ты ходить не любишь.
ВОЛШ: Точно! И вам ребята советую: в школу не ходите, лучше дома посидите.
И уроки не учите, лучше двойки получите.
2ВЕД: Ну нет, наши ребята двойки получать не будут.
ВОЛШ: А какие оценки они будут получать?
1ВЕД: Только 5 и 4.
ВОЛШ: Но чтобы 5 получать, надо будет меньше гулять, и больше заниматься.
2ВЕД: Да наши ребята все будут стараться. Правда, ребята?
ВОЛШ: Ну сейчас проверю.
ИГРА - «СОБЕРИ ПЯТЕРКИ» или «НА КАКИЕ ОЦЕНКИ БУДЕМ УЧИТЬСЯ»

ВОЛШ: Да не смогут они все на пятерки учиться.
1ВЕД: А если им будет трудно, родители помогут.
ВОЛШ: Вы, дорогие родители, готовы деткам помочь? Сейчас проверим вашу готовность.
1ВЕД: 1,2,3,4,5! Начинаем мы играть. Будем с вами братцы, мы тренироваться.
Чтоб в сентябрьский первый день в школу быстро вам собраться!

ИГРА «УТРЕННИЕ СТАРТЫ»

2ВЕД: да наши ребята и родители молодцы. Ну а нам сейчас что делать. Как попасть на лет 20 назад.
ВОЛШ: Попробуем.
1ВЕД: Только смотри ничего не перепутай.
(волшебник крутит палочку по разному вспоминает как колдовать, ведущие пытаются ему помочь; звучит таинственная музыка, волшебник и ведущие кружатся)
2ВЕД: Что-то получилось.
1ВЕД: Интересно в какое время мы попали?

СЦЕНКИ О ПРФЕССИЯХ

ВОЛШ: Ну что, исполнил я ваше желание? Узнали кто кем стал?
1ВЕД: Да, большое спасибо.
2ВЕД: А сейчас пора возвращаться.
1ВЕД: Только смотри, ничего не перепутай.
(волшебник повторяет заклинание, звучит музыка, заходят малыши)
2ВЕД: Волшебник, ты опять все перепутал.
ВОЛ: Ничего я не перепутал. Вы просили вернуться в прошлое. Вот я вас и вернул.
1ВЕД: Ты нас вернул в то время, когда наши ребята были совсем маленькими. И они сами поздравляли других выпускников.

1МАЛЫШ: Привет вам, ребятишки, девчонки и мальчишки.
Мы ребята малыши, всех поздравить вас пришли.
2МАЛЫШ: Мы чуть-чуть моложе вас, хоть бы вырасти скорей!
Провожаем в первый класс, мы больших своих друзей!
3МАЛЫШ: Ведь недавно вы, ребята, тоже были дошколята.
Маленькие, озорные, неумелые, смешные.
4МАЛЫШ: Просим вас мы от души так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад был всегда доволен.
5МАЛЫШ: А от нас на прощанье примите танец в подарок

ТАНЕЦ МАЛЫШЕЙ «РАЗ ЛАДОШКА, ДВА ЛАДОШКА»

ВОСПИТАТЕЛЬ МАЛЫШЕЙ: Разрешите на прощанье всем нам вместе пожелать:
Детский сад не забывайте , и учитесь лишь на «пять»! (уходят)
26РЕБ: Да, пролетели года, промелькнули. Вот какими мы большими стали.
А ведь были тоже такими – неумелыми и чуть смешными.
2ВЕД: Ребята, а может останемся в этом времени. И в школу не надо будет уходить. Еще 4 года в садике побудете.
ДЕТИ: Нет, нас школа ждет, мы хотим учиться.
ВОЛШ: А игрушки?! Они ведь останутся здесь.
27РЕБ: Последний день в саду, последнее прощанье…
Игрушкам дорогим мы скажем «До свиданья!».
28РЕБ: Не грустите, игрушки, что пора нам прощаться.
С вами дети другие будут играть.
29РЕБ: А нам нужно серьезно заниматься.
С грустью будем всегда мы о вас вспоминать.

ТАНЕЦ «ПРОЩАЙТЕ ИГРУШКИ»

1ВЕД: Ну что, ребята, не передумали остаться? Раз так, волшебник верни нас в 2010 год.
ВОЛШ: Ничего не получиться. Я все заклинания которые знал уже испробовал. Придется здесь остаться.
2ВЕД: А ты постарайся, вспомни.
ВОЛШ: Да чего вспоминать. Я его совсем не учил. Лень было.
1ВЕД: Что же нам делать? Как нам быть?
ВОЛШ: Есть одно средство. Только вряд ли что получиться. Я ведь читаю еле-еле, а слова составлять из букв совсем не умею.
2ВЕД: Так давай мы тебе поможем.
(волшебник достает большие тапочки)
ВОЛШ: Вот волшебные тапочки, на них есть буквы. Как только из этих букв составите два слова, сразу вернетесь в свое время.
1ВЕД: Ребята. сможем помочь Волшебнику?
ВОЛШ: Погодите. Нельзя рисковать. Если слово составим не правильно, волшебная сила исчезнет. Да и тапочки большие, с ног ребятишек слетят.
2ВЕД: Тогда нам помогут наши родители!

ИГРА «ВЕСЕЛЫЕ ТАПОЧКИ»
(в конце как составили слова, звучит таинственная музыка)

ВОЛШ: Ура, у меня все получилось!
1ВЕД: Волшебник, это у тебя получилось?
ВОЛШ: Простите, это у вас все получилось. Спасибо вам.
2ВЕД: И мы надеемся, что ты все понял. Советуем вернуться в школу волшебников и серьезно заняться учебой. А то так и останешься недоучкой.
ВОЛШ: Да я прямо сейчас побегу. Еще успею на урок заклинания. До свидания ребята! Успехов вам в школе. (убегает)
1ВЕД: ________(имя ребенка), ты чего загрустила?
30РЕБ: Как сегодня грустно в зале, расстаемся мы с друзьями.
31РЕБ: _______,не грусти, будем мы долго еще дружить.
Будем все вместе в гости в садик приходить.
Ну а сегодня всех друзей приглашаем на прощальный танец.

ПРОЩАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ
(в конце звенит колокольчик, дети становятся полукругом)

32РЕБ: Нас колокольчик всех позвал, пришла пора прощаться.
Ах, как не хочется, друзья, нам с садом расставаться!
33РЕБ: Простите, если что не так, как мать детей прощает .
Мы будем долго помнить вас, все вместе обещаем!
34РЕБ: Боюсь не хватит слов на свете. Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям. Тех, кто нам дал путевку в жизнь!
35РЕБ: Хозяйке детсада – заведующей , завхозу и методисту
Такой поцелуй дружный шлем (посылают воздушный поцелуй)
Спасибо за светлый и радостный дом!
36РЕБ: А кухне мы крикнем
ВСЕ: Ура!
37РЕБ: Нас вкусно и сытно кормили повара.
38РЕБ: И медикам и прачкам шлем улыбки и горячий привет!
39РЕБ: И физкультурнику, и психологу, и музыканту
Мы улыбнемся и сделаем все реверанс.
ВСЕ: Любили вы нас, берегли, и саду поклонимся мы.
40РЕБ: Милые воспитатели, добрые нянечки, а вас разрешите на прощанье крепко обнять и поцеловать. (подбегают, обнимают, становятся около стульчиков)
ПЕСНЯ «КАК ЗДОРОВО ЧТО МЫ ЗДЕСЬ СОБРАЛИСЬ»
1куплет – поют девочки, они выходят, становятся полукругом
2 куплет – поют мальчики, они становятся перед девочками на колено
3 куплет – поют сотрудники детского сада, становятся за детьми.
2ВЕД: Ну вот и все. Последняя фотография в детском саду.
(фотографируются, садятся на места)

1ВЕД: Ребята, а сейчас для вас наступает саамы торжественный и волнительный момент! Вручается первая в жизни награда – Диплом «С окончанием детского сада»
2ВЕД: Пусть в жизни у вас будет много наград, но первая в жизни дороже, чем клад. Ваши первые дипломы вам будет вручать заведующая детским садом….

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ

1ВЕД: Пусть «пятерки» в дневниках будут каждый день,
Пусть учиться в школе будет вам не лень!
Ну а вы, родители, слезы вытирайте, и мешок терпенья скорее припасайте.
2ВЕД: Дорогие родители! Вот и заканчивается пребывание ваших детей в детском саду. Мы хотим надеяться, что эти годы были для них самыми светлыми и радостными. Ну а чтобы школьные ступеньки им было легче пройти поклянитесь:
1ВЕД: Детям в учебе поможете всегда? - Да!
2ВЕД: Вас не пугает задач чехарда? - Да!
1ВЕД: Формулы вспомнить для вас ерунда? - Да!
2ВЕД: Клянемся детей не лупить никогда! -Да!
1ВЕД: Только слегка пожурить иногда? -Да!
2ВЕД: Будем спокойны, как в речке вода? -Да!
1ВЕД: Мудры будем, как в небе звезда? -Да!
2ВЕД: Когда завершиться учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда? - Да!
1ВЕД: Вот теперь мы спокойны за вас!

СЛОВО РОДИТЕЛЯМ

2ВЕД: Ребята, я знаю, что у каждого из вас есть своя заветная мечта. Сегодня, когда вы стоите на пороге школы, давайте выпустим наши мечты, пусть они поднимутся ввысь и обязательно сбудутся.

ИДУТ НА УЛИЦУ, ВЫПУСКАЮТ ШАРЫ

[mia10]

МИНИ СЦЕНКИ О ПРОФЕССИЯХ

ПРОГРАММИСТ :

Я программист – электронщик, сложных компьютеров настройщик.
(показывает компьютер)
Здесь в компьютере волшебном, много интересного:
Игры, пенсии, и забавы, для больших и тех кто мал.
Мой помощник электронный 100 затей в себе хранит.
Что ж компьютер открываем – веселиться приглашаем.
Что я вижу, сбой в программе, компьютерные вирусы поселились в нем.
Компьютерные вирусы – простые, неприметные, коварные, зловредные.
(выходят вирусы)
1ВИРУС: Как приятно, что сегодня столько зла мы совершим.
И компьютерную память в полной хаос превратим.
2ВИРУС: Все смешаем!
3ВИРУС: Все нарушим!
4ВИРУС: Все испортим!
5ВИРУС: Все разрушим!
6ВИРУС: Там где были дыры, будут только дыры!
ВСЕ: Ха-ха-ха!
ПРОГРАМ: Вижу сбой в программе нашей, как же так расстроен даже!
Это что за представленье, гостей незваных появленье.
Выход есть, уверен я!
Не хотите станцевать, танец очень не простой,
Электронный, скоростной!

ТАНЕЦ ВИРУСОВ
(после чего вирусы пропадают)
КОМП: Вот и все вопрос решен. Компьютер мой защищен!


БИЗНЕС ЛЕДИ:

Вот я – и Бизнес Леди, девчонка просто класс!
Важные решения принимаю каждый час!
У меня бизнес процветает и об этом каждый знает.
Будет моя фирма расти и процветать,
И родному саду материально буду помогать.
(звонит телефон)
Ой, извините! (в трубку) Алло!____________ вас слушает!
Прибыли гости из-за рубежа? Бегу-бегу!
Извините . Тороплюсь . Надеюсь с вами встретимся когда-нибудь. (убегает)


ПЕДАГОГ:

Всех интересует слава и зарплата.
А я ведь педагогом стала, в моей профессии простая красота.
Ведь с детсада и со школы все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистки и банкир,
А потом себя находят, чтобы покорить весь мир.
Да вот, они, мои малыши ко мне бегут.

ТАНЕЦ «ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ»


АРТИСТКА:

Сбылась моя мечта я – артисткой стала!
И даже Алла Пугачева мне поздравление прислала.
Вот послушайте: «Веселится и поет душа, до чего ж ________ хороша!
Вот когда на пенсию уйду, все узнают новую звезду.»
Но этого ничего бы не было, если бы мама моя,
Не вышла бы на сцену на первое мое выступление

ПЕСНЯ «ДОЧЕНЬКА» (исполняют мама и дочка)



ДОКТОР:
Лучшей профессии нет для меня.
Стал известнейшим доктором я!
Никто не боится больницы, все ко мне идут лечиться!
БОЛЬНОЙ: Доктор, зуб тревожит мой. Не могу ни пить, ни есть,
Не могу ни лечь, ни сесть.
Ноет зуб мой целый день, от него уже мигрень.
ДОКТОР: Не волнуйтесь, успокойтесь, я прошу не беспокойтесь.
(смотрит зубы больного)
Я скажу, что зуб ваш ест гадкий страшный кариес!
Вот рецепт мой и совет: меньше кушайте конфет!
По утрам и вечерам чистить зубы нужно вам!
Зубам давайте тренировку: грызите каждый день морковку!
БОЛЬНОЙ: Спасибо, доктор. Мое почтенье и признанье.
ДОКТОР: Прием окончен, до свиданья!


Сценки брала по содержанию после опроса детей на тему кем хотят они стать.

[marina 64]

Вот сценарий этого года, который я составила на основе нескольких сценариев!
МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
К ШКОЛЬНЫМ ОСТРОВАМ.

Дети стоят друг за другом у входа.

1-ведущая: Снова в нашем зале нет пустого места
Это значит, вечер выпускной настал.
Он, конечно, снова будет интересным
Наш последний вечер, выпускной, прощальный бал!
2-Ведущая: Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник весёлый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем.
Пришла с детским садом прощаться пора.

«МАРШ»
(Младшие дети входят в зал под марш, делают перестроения и встают в цен-тре, сделав воротики)

1-Ведущая: Очень взволнован сегодня детсад.
В школу своих, провожает ребят.
Сколько народу на нашем празднике!
Дайте дорогу – идут первоклассники!

Проходят Семён и Милана в воротики.

ВАЛЬС.
2-Вед. Вот они какие наши выпускники!
Самые задорные и проворные.
1-Вед. Самые обаятельные и привлекательные!
2-Вед. Самые внимательные и добрые!
Самые спортивные и трудолюбивые!

1-Вед. А такими они стали благодаря заботливым людям , которые
все эти годы были рядом с ними.

2-Вед. Помогала детям вырасти здоровыми и сильными….
(далее поочереди)
- Прививала художественный вкус и учила основам живописи …….
- Учила слушать и понимать музыку, петь, танцевать .......
-Владеть своим телом, красиво двигаться и танцевать учила…..
-Обучала детей английскому языку......
- Правильно считать и логически мыслить учила......
-Красиво и грамотно выражать свои мысли дети учились у ....
- Вкусно кормили, наши повара....
-Наводила порядок, соблюдала чистоту, мыла и стирала……
(Все сотрудники заходят в зал и садятся на места)

Ребёнок: Детский сад, наш добрый друг, он нам был учителем.
Научил нас танцевать, песни петь, стихи читать,
Помог нам подружиться,
Нам это пригодиться.

2-й: Детский сад, откуда мы уйдем,
Песней через годы отзовется.
Детский сад – наш светлый дом,
Дом, где наше детство остается.

ТАНЕЦ « ДЕТСТВО» (с шарами)
Ю.Шатунов

1-Ведущая: Пришла пора серьёзнее стать вам,
Забудем шалости мыв и капризы,
Мы отплываем к школьным островам,
Нас ждут и испытанья и сюрпризы.
2-Вендущая: Долго медлить нам нельзя,
Пуститься в плаванье пора.
Ждёт нас белый пароход…..
«Свистать наверх!» - он всех зовёт!
Звучит песня: «Кораблик» дети занимают места на корабле.

1-Ведущая: На каждом корабле должен быть капитан, и сегодня им буду я.
2-Ведущая: А я буду боцманом, буду следить за порядком на корабле и
стоять у штурвала.
1-Ведущая: Итак, все готовы к плаванию? Всем слушать мою команду!
Боцман отдать швартовы!
2-Ведущая: Есть отдать швартовы!
1-Ведущая: В страну Знаний полный вперёд!
2-Ведущая: Есть полный вперёд!
1-Ведущая: А для начала нашего путешествия не мешало бы сделать
зарядку.

ЗАРЯДКА. (танцевальные упражнения)

1-Ведущая: Боцман, сколько времени мы находимся в море?
2-Ведущая: Тысяча чертей! Часы дома забыл!
1-Ведущая: Да, но если мы не будем знать время, то можем опоздать в
Страну Знаний. Дети, которые не понимают время,
не ценят его будут постоянно опаздывать на уроки.
2-Ведущая: А вот я в школу никогда не опаздывал, потому что меня
будили старинные часы с кукушкой.
1-Ведущая: Уж не такие ли часы о которых поется в песне «Ходики с ку-
кушкой». Послушай, как поют ее ребята.

Песня «Ходики с кукушкой»

2-Ведущая: Спасибо вам, ребята, за песню. Как будто сам в детстве по-
бывал.
1-Ведущая: Море полно приключений и опасностей. Никогда не знаешь,
какое испытание оно приготовит. Вот и первое испытание:
впереди рифы. Справятся ли наши капитаны с этой опасно-
стью?

ИГРА “ПРОЙДИ РИФЫ”
(Дети выстраиваются за своими капитанами в 2 колонны. Капитанам завязывают глаза. Капитаны должны провести змейкой свою команду и не задеть “рифы” (кегли). В конце эстафеты подсчитывают количество сбитых кеглей. У кого меньше – тот выиграл.)

2-Ведущая: Опасность миновала, теперь можно продолжать путь.
1 Ведущая: Внимание! Внимание!
Прямо по курсу вижу остров Кукляндия.
Посмотрите, сколько там разных игрушек.

ТАНЕЦ «КУКЛЯНДИЯ» (с игрушками)

2-Ведущая: Продолжаем наше морское путешествие к Школьным остро-
вам. На горизонте вижу очень маленький кораблик…
С очень маленькими пассажирами.

ВХОДЯТ МАЛЫШИ (под фонограмму « Плывёт, плывёт, кораблик»)

1-й: Мы ребята- малыши, всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте, детский сад не забывайте!

2-й: Мы забавные, смешные, были ведь и вы такие.
Мы немного подрастем- тоже в школу к вам придем.

3-й: Мы хотим вам пожелать всем пятерки получать.
Будем мы без вас скучать, просим чаще навещать.

ПЕСНЯ:

1-Ведущая: Поглядим в бинокль на морской простор.
Вижу какое-то странное судно, на нем черные-черные
паруса. Да это же самые настоящий морской пират!

( входит пират, спасательный круг через плечо…)

ПИРАТ: Эй, на корабле, руки вверх!
Кто такие, куда путь держите?
2 Ведущая: Это дети детского сада «Оленёнок» а с ними ещё будущие
первоклассники! А путешествуем мы к Школьным островам.
ПИРАТ: Что, вот так просто плывете?
1-Ведущая: Просто плывем.
ПИРАТ: Ну, уж дудки. Просто так мимо меня даже никто ещё не про-
плывал.
2-Ведущая: Ах, вот оно что! Тогда, я вынуждена Вас огорчить, уважаемый.
Мы, ребята смелые, ловкие. Нам Ваши угрозы не страшны.
ПИРАТ: Ах, не страшны?! Придется тогда для начала проверить вас, су-
хопутные вы салаги или настоящие морские волки.

ИГРА “МОРСКИЕ УЗЛЫ”
(Пират раздает командам веревки, с завязанными на них узлами.
Предлагает командам развязать узлы. Чья команда быстрее справится,
та и победит.)
ПИРАТ: Ты, смотри-ка, справились! Ха-ха! Да вот беда, вы наверное не
знаете, что к школьным островам попадают только те, кто умеет
читать, и писать… Вот я сколько плаваю, плаваю, а найти эти
острова не могу.
1-Ведущая: А наши ребята умеют, и читать, и писать, и примеры решать.
ПИРАТ: Так-так! (задумывается) Решено.
Корабль я ваш забираю, и вас заодно к себе.
Мне нужны помощники, маленькие пиратики.
Ну, кто желает?
2- Ведущая: Подожди, подожди, дети плывут к Школьным островам, а ты их
хочешь к себе забрать?
ПИРАТ: Ага, они-то найдут Школьные острова, а я…
А кто мне будет считать, писать, клады искать???

1-Ведущая: Не переживай, наши дети могут прямо сейчас тебе помочь и в
математике, и в письме.
Спрашивай, что тебя интересует?
ПИРАТ: Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьев?
Сколько пальцев на руках?
Сколько огоньков у светофора?
Сколько цветов у радуги?
Столько в пятачке копеек?
Сколько солнышек на небе?
Дети отвечают.
2-Ведущая: Ну, что ещё что-нибудь хочешь узнать? Ты не волнуйся, мы с ребятами тебе поможем.
ПИРАТ: Ой, ещё вот с математикой у меня неважно обстоит. Вот
послушайте какие задачи мне приходится решать!

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
• Чтобы найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 3 шага на се-вер, потом 2 шага на запад, потом еще 4 шага на север и еще 1 шаг на восток. Сколько шагов до пиратского клада?
• Два пирата разделили между собой поровну шесть сундуков с сокровищами. Сколько сундуков досталось каждому пирату?
• Личный попугай капитана Флинта выучил 2 слова на английском языке, 2 слова на французском языке, 3 слова на испанском языке и 3 слова вы-учил из великого и могучего русского языка. Сколько всего слов знает личный попугай капитана Флинта? На скольких языках он говорит?

1-Ведущая: А наши дети тоже изучают иностранный язык – английский.
Вот послушай, какую замечательную песенку они споют на
этом языке.

АНГЛИЙСКАЯ ПЕСНЯ.

ПИРАТ: Ого, сколько узнал… Теперь научусь считать денежки, и буду по-
купать всякие сладости, конфеты, плюшки, витрушки…
2-Ведущая: Не витрушки, а ватрушки.
Надо уметь правильно говорить и подбирать слова.
ПИРАТ: Ладно, ладно…..
1-Ведущая: Ну, теперь мы можем продолжить своё путешествие?
ПИРАТ: Не хочется вас огорчать, но ничего у вас не получится!
Вы у острова в плену,
Но помочь я вам могу.
Кто-то буквы разбросал,
Остров имя потерял.
2-Ведущая: Что ж, этот остров нас приютил. Надо бы ему помочь. А какое
название у него было?
ПИРАТ: Какое-то веселое. Начиналось на букву “У”, а заканчивалось на
букву “А”.

Дети отгадывают название острова, а затем складывают из букв сло-во
“Улыбка”.

ИГРА “СОБЕРИ СЛОВО”
(Вызывается по 2 человека от каждой команды. Дети собирают слово “Улыбка”.)

ПИРАТ: Ну, что же и с этим заданием вы тоже справились.
Ладно уж, плывите дальше к своим Школьным островам!
Может когда-нибудь и я до них доплыву.

1-Ведущая: Теперь полный порядок – имя острову вернули. Можно и в путь отправляться. А чтобы в дороге нам не было скучно, давайте заодно порядок на палубе наведем.

ЭСТАФЕТА “УБОРКА НА ПАЛУБЕ”
(Участвуют две команды. Для игры понадобятся по 2 швабры и по 2 пластмассовых кубика. Нужно шваброй дотолкать кубик до ориентира и вернуться назад, передать эстафету следующему. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием).

2-Ведущая: Прямо по курсу вижу какой-то странный остров.
1-Ведущая: Вижу, вижу! Вот мы и на острове. Как-то тихо и грустно на нём.
Ну-ка, ребята, дружно песню запевай, громче, музыка, играй!

ТОСКА. Как же, сейчас заиграю…размечтались!..

Все поворачиваются на голос и видят, что на месте музыкального руководителя сидит Тоска Зелёная.

1- Ведущая: Что такое? Не пойму! Кто вы? Здесь вы почему?
ТОСКА. Тихо, тихо, раскричалась! Дай поспать хоть саму малость.
Подремлю у вас пока. Я – Зелёная Тоска.
2- Ведущая: Спать?! Так это ж не кровать, здесь надо музыку играть!
ТОСКА. Ну, а мне какое дело? Я и ту, что здесь сидела, в погремушку пре-
вратила (показывает), чтобы шум не наводила. (Обращается к по-
гремушке.) Что замолкла, не звенишь, малышей не веселишь?
1-Ведущая: Что ты такое говоришь? Эта погремушка – Марина Юрьев-на?!
ТОСКА. Она, родимая, она… (Обращается к погремушке.) Больше ты мне не
страшна! Без музыки что за веселье: ни песню спеть, ни сплясать,
так что быть ей всю жизнь погремушкой!
2 –Ведущая: Ну уж нет! Не бывать этому! Сейчас мы такое веселье устро-им, что тебе, Тоска Зелёная, несдобровать! (Говорит детям.)Я придумала! Ведь у нас есть магнитофон, вот только Тоска стережёт его. Сейчас вы её отвлечёте, а я тихонечко подкрадусь и включу музыку. Эй, Тоска, твоя помощь нужна! Иди-ка усыпи ребят, они устали!

Тоска подбегает то к одному ребёнку, то к другому, всё время повторяет: «Спать!» Ведущая включает магнитофон.

1-Ведущая: Ну, держись, Тоска Зелёная!
У нас есть весёлые котята, которые быстро тебя прогонят.
ТАНЕЦ КОТЯТ.

2-Ведущая: А теперь давайте звонко
Песню запоём все громко.

ПЕСНЯ: «Всё вернётся»

Тоска пугается и убегает, унося с собой погремушки. Входят муз.руков.

МУЗ. РУК. Спасибо вам, ребята, что выручили меня, не оставили быть
погремушкой! Ваши песня и танец помогли нам без сомненья.
А без них-то мы едва ли грусть-тоску бы прочь прогнали.
1-Ведущая: Команде занять свои места на корабле.
Мы приближаемся к Школьным островам.
А чтобы скорее добраться до них нам помогут наши музыканты.
Где вы там, саксофонисты?

ТАНЕЦ С САКСАФОНАМИ.

Поставить арку с шарами, дети после танца встают полукругом.

2-Ведущая: Наше путешествие к Школьным островам заканчивается.
Но вступите на них только 1 сентября, когда прозвенит пер-
вый школьный звонок.
1 -Ведущая: Вас ждут и радости и трудные заботы,
А сколько новых друзей вы встретите на этих островах.
2-Ведущая: Ну а теперь настал черед,
Кто под аркою пройдет,
Станет старше на целый год,
А кто-то даже и в первый класс попадёт!

Все дети проходят под аркой, последними проходят выпускники.

1-Ведущая: Итак, встречайте, наши выпускники,
Будущие первоклассники!!!

Милана: Раскачались, ввысь взлетели
Детства нашего качели
Над волшебною страною,
Где взрослели мы с тобою.
Семён: Где дружили и мечтали,
Сказки добрые читали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
ПОЗДРАЛЕНИЯ И ПОЖЕЛАНИЯ ДЕТЕЙ, КОТОРЫЕ ОСТАЮТСЯ.

Милана: Раскачались, ввысь взлетели
Над притихшим детским садом
Детства нашего качели…
Вот и всё… Прощаться надо…

ПЕСНЯ: «Уплывает наш кораблик»

[TatyankaVS]

Пишу в первый раз - тренируюсь. На выпуске поём такую песню-переделку "Детство" Шатунова.
Детство, детство, ты куда бежишь,
Детство, детство, ты куда спешишь.
Не наигрались мы ещё с тобой,
Детство, детство, ты куда, постой!
ПРИПЕВ. А я хочу, а я хочу опять
Свой детский сад любимый посещать,
Играть в игрушки, звонко песни петь,
И долго, долго, долго не стареть!

Детишки искоса на нас глядят,
И с нами в первый класс они хотят.
Но их, конечно, в школу не возьмут,
Пускай они немножко подрастут.
ПРИПЕВ.

Детство, детство, ты куда ушло?
Где уютный уголок нашло?
Детства милого мне не догнать,
Остаётся с грустью вспоминать...
ПРИПЕВ.

[orbit]

ВЫПУСК В ШКОЛУ. 2009 ГОД.


Звучит фонограмма :В эфире радиостанция дошколёнок. Вчера в городе Астане , в центре развития « радужка» закончены съемки полнометражного, познавательного, развлекательного, музыкального фильма:» «И сегодня состоится презентация этого фильма и встреча с киноактёрами и со съемочной группой.

ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ:

ВЕД:Наш фильм-это дети!
Наш фильм – это счастье!
Наш фильм=это солнечный лучик в ненастье!
Его создавали мы долгие годы
И были победы и были невзгоды
И вот расставаться настала пора….
Артисты на сцену! Вперёд детвора!

Под музыку в зал входят дети .и садятся на стулья.

Вед:самые задорные,
самые проворные,
самые обаятельные,
самые внимательные,
самые скромные,
самые спортивные,
самые трудолюбивые,
самые талантливые,
самые любимые- это наши дети.

Ведущий представляет детей. дети выстраиваются на танец.

ВЕД: мы ребят сегодня провожаем в 1 класс.
На прощанья предлагаю станцевать прощальный вальс.

ВЫХОДИТ ДЕВОЧКА.
Вальc прощальный чуть печальный
Не легко кружиться нам
Только время уж подходит
Навсегда расстаться нам.




ДЕТИ ТАНЦУЮТ» ВАЛЬС. «

1-й ведущий:
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет -
И вот настал торжественный момент!

2-й ведущий:
Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем!
Дорогу школьникам скорей!

ДЕТИ:
1.Наш центр не много приуныл
И мы грустим совсем не много,
Ведь день прощанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога.


2.оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству,
И вспомним вас ещё не раз.

3.Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вместе с вами,
И Лес, и маму, и ручей.


4.А праздники, какие были!
А как мы праздники любили!
А как красиво танцевали!
Какие мы балы давали!

5. Ну, вот и все! Пришла пора проститься.
И школа ждет вчерашних дошколят.
Все впереди у нас, но только в «Радужку»
Нам никогда уже не возвратиться.


6.Да, мы грустим совсем не много,
И время не вернуть назад,
И ждёт нас дальняя дорога,
«Радужка» прощай.

7.
мы долго ждали этот день,
но он нагрянул как то сразу
и расцвела для нас сирень
как ни цвела еще ни разу.


ПЕСНЯ:»ШКОЛЬНАЯ »

ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЯ.

ВЕД:детство самая лучшая пора, скоро вы пойдёте в школу, а вам родители уже всё приготовили для этого.(да)Сейчас как говорилось ранее , будет презентация фильма, который создавался на протяжении 2 лет, менялись режиссеры, состав, но вот сегодня вы увидите самые замечательные, самые интересный кадры.И так
кадр первый.

1 ТЕАТРАЛЬНЫЙ:

ВЫХОДЯТ 2 МАЛЬЧИКА
1:доктор помогите
2.Что случилось?
1:Я пятые сутки заснуть не могу.
2:А что случилось?
1:Как только закрою глаза, все мыши начинают в футбол играть
2: Вот тебе таблетки, как придёшь домой прими и всё пройдёт
1:А можно я их начну завтра приминать?
2:А почему завтра?
1:А сегодня у них финал.


ВЫХОДИТ ДЕВОЧКА И МАЛЬЧИК:

МАМА: Сыночек вставай.
СЫН:Не хочу, сегодня Владик опять в меня рогаткой стрелять будет.
МАМА:Сыночек вставай.
СЫН:Не хочу Олег опять на занятиях мне в ухо кричать будет.
МАМА:Сыночек вставай ведь ты у нас сегодня за директора школы.
СЫН:Ура! Что ж ты сразу не сказала.

ВЫХОДЯТ 2 МАЛЬЧИКА:


СЫН:Пап, пап, скажи, а сегодня прекрасный день?
ПАПА:Почему ты у меня это каждый день спрашиваешь?
СЫН:А мне учительница сказала что в Один прекрасный день она от меня с ума сойдёт.


Выходят дети :
На занятии по развитию речи:

Воспитатель:хлеб кладут в ….?
Ребенок: в хлебницу.
Восп: сахар насыпают в …
Реб: сахар насыпают в сахарницу.
Восп: конфеты кладут в ….?
Реб: конфеты кладут в целлофан.

2 КАДР ВТОРОЙ :НОСТАЛЬГИЧЕСКИЙ


ПЕСНЯ:»ДЕТСТВО МОЁ ПОСТОЙ»

ДЕТИ :7.
На часах поёт кукушка,
Говорит-«Пора прощаться»
До свидания , игрушки,
Жалко с вами расставаться.


8.Не скучайте, куклы, мишки,
И картинки в наших книжках!
К вам опять придут ребята,
Как и мы пришли когда-то.


Дев9:Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю,
Соберу я все игрушки и Сережке подарю.
Деревянную посуду я дарить пока не буду,
Заяц нужен мне, ничего что он хромой.
А медведь изломан слишком, куклу жалко отдавать,
Он отдаст её мальчишкам или бросит под кровать.
Паровоз отдать Серёжке?Он плохой , без колёса
И потом мне нужно тоже поиграть хоть полчаса.
Мне теперь не до игрушек я учусь по букварю….
Но, я кажется Серёжке ничего не подарю.


Дев:10.Куколка моя родная, час прощанья наступает.
Девочки любимых кукол никогда не забывают.
С куклой можно говорить, все секреты ей открыть.
Только нам пора проститься в школу я иду учиться.



ДЕВ С МИШКОЙ.11.
Мишка, мишка , до свидания, как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье новой маме подарю
Любит мишка чай с малиной, к чаю сладкий пирожок,
спать ложиться на перину, и всегда на правый бок.
До свидания милый мишка, не успел ты подрасти.
Видишь мне купили книжки в школу мне пора идти.
Будь хорошим, будь примерным, новой маме не перечь,
И она тебя, наверно, постарается сберечь!
ё
ДЕВОЧКА-МАЛЫШКА.12.
Но иди ко мне мой мишка,
Что боишься не идёшь?
Ничего что я малышка-
Ты со мной не пропадёшь.


РЕБЁНОК –МАЛЫШ.13.
Любите вы посмеяться, пошалить и поиграть
Жалко с вами расставаться, мы вас будем вспоминать.

ДЕВОЧКА-МАЛЫШ.14. ()
Я хочу быть …………как подражаю еЙ во всём
Не люблю я манной каши, но люблю поспать я днём
Я как убираю свой любимый уголок
На окошке поливаю синий маленький цветок.


МАЛЬЧИК –МАЛЫШ15.

Я хочу быть как
Он и добрый и хороший
Любит он зверей и птиц, кормит маленьких синиц,
Он им сыплет за окошко зернышко и хлеба крошки,
Я про птичек не забуду,их кормить я тоже буду!

ДЕТИ ХОРОМ.16
Хоть пришли мы в Радужку позже, быть хотим на вас похожи,
Мы мечтаем стать сильными и смелыми,
Ловкими, умелыми, чтобы вас догнать!


ТАНЕЦ» С ИГРУШКАМИ «ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА»


КАДР ТРЕТИЙ – ВЕСЁЛЫЙ
ВЕД:1,2,34,5 начинаем мы играть.

ИГРА:»ДРУЖНЫЕ ЦИФРЫ»
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ.

ВЕД:давайте споём самую главную песню .А как она называется?


ГИМН : «РАДУЖКИ»
ВЕД: К нам на праздник пожаловали гости. Втречайте!

(входит Нехочуха)
Нехочуха: А ты кто такая? Сидишь здесь деловая? А ну, вставай, это мое место!
Вед: Почему ты не здороваешься? Это не красиво!
Нех: А я Нехочуха. Я не хочу здороваться! А че вы здесь сидите?
Вед: У нас праздник. Ребята прощаются с Радужкой и отправляются в школу.
Нех: Ой, в школу? А за меня бабушка ходит в школу каждый день, а я сижу дома, ем чупа-чупсы,шоколадки,а больше всего люблю крутиться перед зеркалом-МОДНИЧАТЬ!
Вед: И у нас есть девочки-красавицы, посмотри!

ТАНЕЦ: МОДНИЦЫ.

Нех: А зачем вам вообще, в школу ходить? Там уроки учат,ставят оценки 2,4,8,10….
Вед: Ребята, а разве ставят такие оценки?
Нех: Ой, щас понапридумываете, моя бабуля придет и скажет какие оценки там ставят.
Вед: А где твоя бабуля?
Нех: Я не знаю, может там, может там…. БАБУЛЯ!!!!!!!!!!!! Давайте вместе, она не слышет, она у меня старая…

(заходит бабуля: Где моя красавица?)

Нех: Я тут….
Бабушка: Я тут платочек принесла,давай носик вытру.
Нех: Да подожди,ты! Ты ходила за меня на секцию?
Баб: Конечно, ходила. Вот черный пояс.(одевает на внучку)
Нех: А ты на бокс за меня сходила?
Баб: Да,вот тебе тренер передал(отдает кирпич). Сказал,чтоб ты его дома разбила, но я сама его тебе разобью.
Нех: А Кольку ты ударила?
Баб: Кольку? Ударила,потому что он тебя за косички дергал.
Нех: А Светку?
Баб: Светку? Конечно, как поддала!
Нех: молодец,бабуленька! (целует)ю
Баб: А теперь, давай (вытирает нос внучке). Ой, молодец!!!
Вед: Ой, чему это вы тут учите? Разве можно драться?
Баб: Ой, (и.о.), а помните, я к вам водила своего внука!
Вед: Да, помню.
Баб: Драться я никогда не учу свою внучку. Вообще, я спортом занимаюсь, и в школу ходим. (обращается к внучке) зачем ты сказала,что в шуолу не ходишь? Ходишь, ты. Давай покажем.

(Внучка залазит на спинку бабушке)

вну:На право, налево, ты что старая стала?
БАБ:Ну, чуть-чуть поясница заболела. (опускает внучку)
Нех: Баб, представляешь, они говорят, что я здороваться не умею. Умею же…..
Баб: Ну ладно, один раз не поздоровались, и то… шла в школе, там темно, стукнулись они с Вовкой, вот и не поздоровались. Можно подумать ваши детки могут в темноте здороваться…

ИГРА «ПОЗД. С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ»

Баб: Я же (и.о.), фигуристая. Умею обручи крутить. Вот как (показывает)
Нех: И я могу (крутит на шее)
Вед: А вы умеете?

ИГРА: МАМЫ И ДЕТИ КРУТЯТ ОБРУЧИ.

Нех: Бабуль, а это что такое?
Баб: Это я на тренировку ходила. Тебя взяли в сборную по хоккею.

ИГРА: ЗАБЕЙ ШАЙБУ.

Вед: У нас никогда никто не проигрывает, потому что мы очень дружные. Послушайте песню.

ПЕСНЯ: «МИР ПОХОЖ»

Вед: вот видишь, какие молодцы наши дети.
Баб: Ой, я прям в восторге от твоих детей. И Нехочуха тоже умная, стихи знает . давай почитай.
Нех: Автор Плюшкин.
Баб: Не Плюшкин, Пушкин!
Нех: Пушкин. И днем, и ночью и в обед …. Что дальше?
Баб: Ладно, давай что-нибудь другое!
Нех: Не хочу, не буду!
Вед: Мы тебе сейчас подарим Азбуку, по которой ты должна будешь заново учиться.
Но только где она? Не обойтись нам без агентов.

ТАНЕЦ : АГЕНТЫ.
(в конце танца агенты дарят книгу Нехочухе)

Нех: Спасибо, Бабуль, я сама теперь буду ходить в школу. А ты дома будешь ждать с вкусными пирожками. (уходят)

КАДР ЧЕТВЕРТЫЙ – ПОЗДРАВИТЕЛЬНЫЙ.
ВЕД:Вот и закончился наш фильм.Мы с вами увидели самые интересные фрагменты.А сейчас разрешите представить вам создателей нашего фильма:

Генеральный продюсер :

(Заведующая)

Для нее покоя нет,
Где взять это, то достать.
У вас двое-трое деток.
У нее - не сосчитать
От всех родителей, ребят
спасибо дружно скажем
За наш чудесный, детский рай


Режиссеры:


(педагогу по обучению)

Учили вы ребят, как буквы написать,
Как можно время по часам узнать,
Сложить три и восемь, и вычесть четыре.
И вы рассказали о звездах и мире.

Вы сказки читали, где эльфы и феи.
Детей вы учили, в мечту свою верить.
Сказать мы спасибо сегодня хотим.
Ведь каждый ребенок, был вами любим.

Помощник режиссеров

(Психолог)

Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию.

Быть докой в педагогике,
Риторике и логике.
Но главное, чтоб педагогом быть,
Детишек надобно любить.

Художественное оформление :
(ИЗО)

Дети, как всегда водилось,
Очень любят рисовать.
Но им раньше приходилось
Нам рисунки разъяснять.

Но с годами наблюдаем
Удивительный прогресс.
Среди них, мы твердо знаем,
Левитаны тоже есть

Автор сценария и музыкальное оформление
(Муз. работник)

"Фа" от "соль" не отличаем,
Дан не каждому талант,
Но нас это не смущает,
В радужке есть музыкант.

В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник
Лихо песенку поет.



Занималась переводом писем от английских друзей
(английский)

A,B,C,D знаем твердо мы
1,2,3,4,5 отличить смогли
спасибо скажем от души
мы (имя отчество)
Вед: А сейчас ответное слово от родителей.

СТИХИ ЧИТАЮТ РОДИТЕЛИ

Может, просто стало нам привычно,
Но не видеть этого нельзя,
Что у педагогов обычно
Вечером усталые глаза...
Мы-то знаем, что это такое,
Детворы неугомонный рой!
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой гурьбой.
Тот смешлив, а этот смотрит косо,
Там драчун уж затевает бой...
А вопросы? Тысячи вопросов...
И ответа требует любой.
Сколько нужно ласки и заботы,
Всех услышать, каждого понять...
Благодарна и трудна работа
Постоянно маму заменять...
Не тревожно на работе маме...
Веселы ребячьи голоса...
Ведь всегда следят за малышами
Добрые усталые глаза.
День окончен... Не все песни спеты.
У детишек не тревожен сон...
Так прими ж поклон от всей планеты,
За детей прими от нас поклон!!!

ВЕД: Не легкий этот путь ребенка обучать, чтобы он у вас учился на пять
Вы должны нам обещать….

КЛЯТВА РОДИТЕЛЕЙ.

Вед: Смолкли фанфары,
Сигналы устали
Главного действия ждут в этом зале
Миг наступает дипломов врученья
Самую добрую, самую славную
В Радужке нашей самую главную.

Б.К. : Мы выпускаем вас, мы ,кажется, успели
О многом вам сказать.
Про многое спросить
Еще один рывок и будете на деле
Доказывать чему смогли вас научить.
Мы отпускаем вас и руки пожимаем
Прощаемся на миг, а может навсегда
Быть может, в сентябре вас снова повстречаем
Вы помните о нас, мы не забудем вас!

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ И ПОДАРКОВ.

ВЕД: время пришло, вот и выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
И на прощанье …….

ПЕСНЯ: «ДО СВИДАНЬЯ,РАДУЖКА»

[orbit]

Девочки, где можно посмотреть игры с детьми и с родителяими на Выпускной? У меня с играми проблема?!!!

можно поиграть собери ребёнка в школу.Это эстафета, 2 команды.Стоит семья мама,папа,ребёнок в каждой команде.(2 команды) На старте стоит стол, на столе портфель, книга, тетрадь, ручка, кусочек батона, сливочное масло, нож.На полу через расстояние лежат лужи.На финише звоночек.Объясняете вы опоздали в щколу.ребёнка дано накормить, собрать в портфель, и под зонтиком пробежав лужи, первым добраться до школы т.е. позвонить в звоночек. мама например кормит ребёнка, папа собирает портфель.И Все вместе пробегают лужи.Я проводила очень весело.Попробуйте и вы.

[Людмила ZUM]

Вот, представляю на ваш суд сценарий этого года. Группа сильная, поэтому и номеров много.Текстовый материал взят из сборника А.И Бурениной "Скоро в школу", немного дополнен подводками, использованы материалы форума, всем спасибо, чьи стихи и наработки дали мне возможность слепить этот сценарий. Кого заинтересует-пишите. Будут фотографии с репетиций, есть диск с музыкальным оформлением...В этом году уж не успеть, но вдруг понравится..ВЫПУСК 2010 группа «Почемучки»

Песни:
Мы всем «спасибо» говорим
Садик, школа
Круто
Сериал

ТАНЦЫ:
Аленушки
С ложками
Цыганский
Бразилия
Восточный

Танцы массовые
Друзья
Вальс
Кем стать?

1 Ведущая – Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки, все, кто сегодня собрались в нашем зале! Сегодня всех нас ждет необычное, волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.

2 Ведущая – Нам очень грустно прощаться с ними. Нам кажется, что они еще такие маленькие, что они без нас ничего не смогут. А, может, мы зря так думаем? Посмотрите, какие они уже совсем взрослые, наши бывшие малыши, будущие первоклассники. И они спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!
Фонограмма _________________________
Ведущие по очереди
-Самые задорные…
-Самые проворные…
- Самые обаятельные
- Самые внимательные
- Самые скромные
- Самые неугомонные
- Самые спортивные
- Самые трудолюбивые
ДЕТИ: Дети группы «Почемучки»
Воспитатели называют поименно всех детей
1 Ведущий: Дорогие ребята! Конечно, детский сад - это не школа.
2 Ведущий: У нас нет уроков, звонков, перемен, но все же у нас есть занятия, расписания и, как это ни странно, есть в детском саду и экзамен.
1 ведущий: А этот экзамен сдают дети в день, когда выпускаются из этих стен.
2 ведущий: Поэтому, как и перед любым другим экзаменом, волнуются не только дети, но и родители, и все сотрудники детского сада!
Не волнуйтесь, все будет хорошо!
1:Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет -
И вот настал торжественный момент!

2: Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным,
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.
3: Папы, мамы нынче смотрят
И понять стараются:
С нами кончились заботы
Или начинаются?

1 Ведущая. Ребята, а помните, какие вы были, когда пришли в детский сад?
4. Я помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел.

5. Да, все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши.
6. А я такое вытворяла, в обед над супом засыпала.
7. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня
8. А помните, я из песка большие строил города?
9. Ой, милый мой, не надо! Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли…
и мы с тобой играли,
Друг друга угощали.
10. Такими были шалунами. Дрались руками и ногами
А кое-кто даже зубами…

11. Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс
Все мы были малышами (Круто)
.
1-й ведущий.Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал -
Все это вам, выпускники,
Сегодня ваш последний бал.

12-й ребенок.Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

13- ребенок.Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки
2 Ведущая Вместе скачете, поете,
сто вопросов задаете,
По –другому вам нельзя,
Потому что вы-Почемучки,
Потому что вы –друзья!

Танец «Друзья» Барбарики

14- ребенок Крепко в группе мы дружили,
В детский сад ходить любили.
Дружбу эту сквозь года
Пронесем мы навсегда!

15-й ребенок.Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И осенней, звонкой песней
Позовет нас на урок.

Песня «Садик, солнце»
16:Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня
Словом важным «Выпускник».


Звучит сказочная заставка

1 Ведущая:
Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя,
Они живут повсюду
И нам они - друзья.
И сейчас мы расскажем вам последнюю сказку, наши дорогие ребята.Занимайте места..(посадить)
Инсценирование сказки “Емеля и царская дочь”

(Маманя сидит, вышивает. Емеля прихорашивается перед зеркалом.)

Маманя: Куда ты уходишь, сыночек?
Что вздумал ты так нарядиться?

Емеля: Во дворец иду, между прочим.
На царевне хочу жениться!

Маманя: На царевне? Да что ты? В уме ли?
Ведь царевна - не пара Емеле.

Емеля: Отчего же не пара, маманя?
Я годами совсем не старый,
Две руки здоровых имею,
Не ленив, работать умею!
И собой не урод к тому же,
Чем я принца любого хуже?
Маманя. Посмотри- ка в окошко Емелюшка
Там танцуют простые девушки
Сарафаны расписные, все
красавицы такие

АЛЕНУШКИ

Емеля: Девушки хорошие,девушки -красавицы
Только мне, мамань, царевна
Очень-очень нравится!

Маманя: Так-то, так, да боязно все же!
Во дворце нам все же не место!

Емеля: Говорят, царевна пригожа,
Хороша, говорят, невеста!
В общем, свататься иду!
Маманя: Ох, гляди, попадешь в беду.
Лучше на праздник Емеля, сходи
Там, говорят, выступают ложкари

Номер с ложками.

Маманя.
Емеля. Хороши артисты!
Только задерживаться мне нельзя
К царевне все-равно пойду
Говорят, она часто гуляет в царском саду!
(Звучит фонограмма, смена декораций.)

Царевна: Соловьи поют в садочке
С утра до вечера!
Что мне делать, царской дочке,
Если делать нечего?
Ах, солнышко скрывается
В густые облака.
От скуки мне зевается,
Замучила тоска!

(Через забор перелезает Емеля)

Царевна: Ой, ты кто такой? Ты откуда?
Емеля: Вон оттуда, из-за забора!
Царевна: Уходи, а то будет худо!
Часовые, держи вора!
Емеля: Ну, чего ты, чего закричала?
Я не вор, а пришел по делу.
Вот спрошу тебя для начала,
Ты бы замуж выйти хотела?
Царевна: Выйти замуж? Ну что ж, пожалуй!
Если встретится добрый малый!
Емеля: За меня, к примеру, пойдешь?
Царевна: За тебя? (осматривает Емелю, задумывается) Не знаю... Ну, что ж!
Емеля: А приданным ты запаслась?
Царевна: Да оно ведь всегда при нас,
В шкафу висит под замочком,
Я не даром царская дочка!
Как с утра в шелка наряжусь,
Целый день в зеркала и гляжусь,
Так что, за день устану даже!
Емеля: А работаешь ты когда же?
Царевна: Ишь, чего захотел? Работа!
Мне ходить и то не охота!
Емеля: Ну, а если тебе, царевна,
Жить со мной придется в деревне,
Да пойти за водой на речку
Или хлебцы поставить в печку?

Царевна: Хлебцы? В печку? Да ты в уме ли?
Чтобы в печке они сгорели?
Царь – отец мой - сказывал дочке:
“Хлеба на елках растут в лесочке”!
Емеля: Да! Поглядеть бы мне хоть разочек
На диковинный тот лесочек!
Значит, хлеб ты печь не умеешь?
(принцесса отрицательно машет головой)
Может, грамоту разумеешь?
А зря, учила бы в школе ребят,
Страсть учиться они хотят!
Царевна: Буквари я не уважаю,
И без грамоты хороша я!
Вместо имени ставлю крестик!
С букварем возиться мне лень!
Емеля: Вот и женись на такой невесте!
Что же ты делаешь целый день?
Царевна: Пью чаек с крендельками сладкими,
Да с тянучками, да с помадками.
А когда доем крендельки,
Отдыхать ложусь в холодочек.
Да смотрю по сторонам
Гости во дворце и тут и там
Иди, посиди со мной на диване
Сейчас перед нами будут выступать цыгане
Цыганский танец (одеть бразильцев)(одевать восточных)

А еще мне играют на мандолинах,
А я сплю на пяти перинах!
Эй,слуги, чего стоите
Давайте, артистов заморских быстрей зовите

Бразильцы
Царевна: Вот, Емеля, посмотри
Какие сватаются ко мне женихи
Со всех сторон съезжаются
-удивить меня пытаются
А один араб, ну просто чудо
Он прислал мне в подарок верблюда…
Слуги, покажите чудо, приведите верблюда!
Танец ростовой куклы «Верблюд»
Царевна: Смотри,Емеля,как стараются восточные красавицы

Акробатический номер с большими полотнами яркой ткани

Царевна: Оставайся во дворце-тебе Емеля здесь понравится…

Восточный номер

Емеля: Нет! Житье у тебя чудное!
Будь здорова! Живи богато!
(уходит)
Царевна: Погоди! Погоди! Куда ты?
Емеля: До свиданья, царева дочка!
Царевна: Не взглянул назад ни разочка!
(Царевна садится и плачет. Выходит царь)

Фонограмма
Царь: Ох, ты бедная моя ты, дочурочка!
Посмотри, как исхудала фигурочка!
Может, стоит обратиться к врачу?

Царевна: В школу, батюшка, хочу!
Буду буквы все писать (Царь-Заболела дочь)
И смогу ученой стать! (Царь-Как же ей помочь?)
И с Емелей в школу я пойду!
Царь (хватается за голову): Ой, я больше не могу!
Емеля (возвращается): Эта песенка твоя очень нравится!
Ах, какая ты, царевна, красавица!
Ты научишься писать и читать
И ученой сможешь стать! (обнимает, уходят)

Царь: Сказка ложь, да в ней-намек
Ведь недаром говорится
Получив такой урок.
И я, пожалуй, пойду учиться!
Фонограмма

Ведущая1 Ну вот, ребята, и закончилось наше сказочное путешествие. И как говорится: «Хорошо то, что хорошо кончается.»
Ведущая 2 Стал детский, сад для вас родным,
как будто мамы взгляд.
Но бьют часы. Расстаться с ним велят.
Под шелест листьев сентября пойдете в первый класс.
Мы будем помнить вас всегда, а вы вспоминайте нас…
(выходят с платочками)
17 РЕБЕНОК.Давайте же на прощанье
Спасибо скажем в этот час
И воспитателям, и няням,
Всем, кто заботился о нас!
Все ?«Спасибо!»
Песня «Мы вам спасибо говорим»

18ребенок Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье
Танцуем вальс для вас

ТАНЕЦ «ВАЛЬС»(с газовыми платочками) (посадить)
Ведущая 1Прощаясь с вами здесь сегодня
Мы хотим вам пожелать:
В учебе быть всегда примерными,
Учиться только лишь на «5»!
Образование хорошее надо получать,
потому что совсем скоро вам придется решать: «Кем стать?»

19. У меня растут года, будет и 17.
Кем работать мне тогда? Чем заниматься?

20. Буду книги я читать, к знаниям стремиться.
Чтобы очень умным стать, ездить за границу.

21. А я буду шоумен, весь усатый. яркий.
Буду колесо крутить, получать подарки.

22. Шоуменом хорошо. а певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошёл, пусть меня научат.

23. Я хочу, как Галкин петь, я могу, я справлюсь.
Может Алле Пугачовой тоже я понравлюсь?

24. Ой, не думай ты о ней, время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачовой уже очень старый!

25. Воспитателем я б стал. Пусть меня научат…
26. Ты подумал что сказал? Нервы ведь замучат!

Танец «Кем стать?» (Детей посадить)
Поздравление воспитателей

Поздравление заведующей

Поздравление родителей…(??)
Ведущая1 Ребята, а вы хотите увидеть какими вы были?...
Слайдшоу
Ведущая 2. Мы хотим сказать спасибо вам, родители, за ваших детей. Желаем вам терпения и успехов !
И от ребят еще одна песенка в подарок
Сериал

Ведущая1 :Школа вас ждёт, ждут новые друзья,
Пусть поможет вам наша теплота!
Всё, чему учили, смело применяйте,
И порадовать успехами нас не забывайте!
Давайте скажем Почемучкам : В добрый путь!
Фонограмма. Звучат фанфары

[тулячка]

Девочки, где можно посмотреть игры с детьми и с родителяими на Выпускной? У меня с играми проблема?!!!

Персонаж: Какие же вы все умные, разумные! Не то, что я! Даже в цифрах не понимаю! (или наоборот, то есть ничего вы в цифрах не понимаете)
Ведущий: Ничего, и этому мы тебя сейчас научим! (или мы сейчас это сможем доказать) Набирай себе команду!
Персонаж набирает себе команду из родителей, даёт им карточки с цифрами.
Игра «Встань по порядку»
(под весёлую музыку дети и родители бегают с карточками в руках, врассыпную, по окончании музыки дети выстраиваются в зависимости от цифры в руках, а родителей выстраивает персонаж неправильно, постоянно их меняя местами и запутывая как бы)
Ведущий: А ну-ка, ребята, помогите ......!
(дети помогают ,весело и им и родителям)
Следующая игра
Персонаж спрашивает у родителей: А сами-то, вы на какие отметки в школе учились? (родители отвечают)
Персонаж: Ха-ха-ха! А вот не верю! И сейчас я вас проверю! Выходите вы сюда, вставайте по кругу, начинаем мы играть и оценки получать!
Игра «Кто, на какие оценки будет учиться»
(Разложить карточки, с оценками 2,3 по кругу, цифрами вниз, родители встают возле карточек и под музыку бегут по кругу, под музыку, как только музыка закончилась, нужно поднять карточки вверх, они поднимают, а там только единицы, двойки и тройки)
Ведущий: А ну-ка ........ покажи мне свои карточки! Всё понятно! Это ты свои оценки пытался нашим родителям подложить! Ты нечестно играл с нашими мамами и папами, потому что не было там у тебя ни одной пятёрки! Сейчас мы поиграем в эту игру ещё раз и узнаем, на какие оценки будут учиться наши ребята!
(В эту же игру поиграть ещё раз с детьми, но, незаметно подменить комплект карточек)
Вот примерно две такие игры, мне кажется будет достаточно! Успехов и удачи!

[Лариса 28]

ВЫПУСК – ЗВЁЗДНАЯ СТРАНА
Под музыку в зал заходит Ведущая.
Ведущая: Хоть поверь, хоть сомневайся –
Есть чудесная страна,
Не найти её на карте – до того мала она.ЫПУСК – ЗВЁЗДНАЯ СТРАНА
Под музыку в зал заходит Ведущая.
Ведущая: Хоть поверь, хоть сомневайся –
Есть чудесная страна,
Не найти её на карте – до того мала она.
И живут в стране ребята,
Вот они народ какой:
И живут в стране ребята,
Вот они народ какой:
На кого ни кинешь взгляд ты –
Все дружны между собой!
Под музыку «Волшебная страна» (Перескоков) в зал заходят дети.

ВХОД ДЕТЕЙ
Ведущая: Что же за страна такая с населеньем из ребят?
Вы, наверно догадались? Ну, конечно, …
Все дети: Детский сад!
Ведущая: Сегодня очень торжественный и немного грустный день. Совсем скоро
для вас, ребята, прозвенит первый школьный звонок, и вы отправитесь в
увлекательное путешествие по стране Знаний. В добрый путь,
выпускники!
Дети: 1. Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
И хоть грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
2. Всё, чему нас научили
Будем помнить мы всегда.
Знаем мы – нас здесь любили
И как в сказке шли года.
3. Если б можно было в школу
Взять с собой своих друзей:
Воспитателей, и няню –
Сразу б стало веселей!
4. Только ждёт нас всех учитель,
Громкий, радостный звонок.
И хотите – не хотите ль,
Игры сменит нам урок.
5. Отчего так веселы мы?
Отчего так каждый рад?
Отправляемся мы в школу!
Все дети: До свиданья, детский сад!

ПЕСНЯ «Скоро в школу»
После песни дети под музыку «Волшебная страна» (Перескоков) садятся на места, танцоры уходят за кулису, чтецы выходят на середину зала.
Звон колокольчика.
Дети: 1. Нас колокольчик всех позвал:
Пришла пора прощаться.
Ах, как не хочется, друзья,
Нам с садом расставаться.
2. Боюсь, не хватит слов на свете,
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тех, кто нам дал путёвку в жизнь.
3. Сотрудники детского сада!
Вам все цветы сегодня предназначены, улыбками встречает детвора,
С любовью, благодарностью горячей ребята славят ваши имена.
4. Пускай мы расстаёмся – здесь не забудут нас.
На память остаётся прощальный этот вальс.

ТАНЕЦ «Вдохновение»
После танца дети садятся на места или идут переодеваться. Выходят на середину зала три девочки, одна из них с куклой.
Девочка: Катя, Катя, до свиданья. Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки, в школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной, новой маме не перечь,
И она тебя, наверно, постарается сберечь.

ПЕСНЯ – СОЛО «Колыбельная кукле»
После песни девочки садятся на места.
Ребёнок: До свидания, игрушки, до свидания!
Мы помашем вам рукою на прощание.
Оставайтесь с малышами,
Пусть они играют с вами.

ТАНЕЦ «Чили-буки»
Звучит волшебная музыка, на шторе зажигаются огни, падают звёздочки.
Ведущая: Смотрите, ребята, в небе ночном
Вдруг засветился звёздочек рой!
Звёздочки в небе так ярко сияют,
Счастье, удачу нам обещают!
*******
Что это? Быль или небыль? В зале такой звездопад!
Звёздочки падают с неба в руки весёлых ребят,
Чтобы потом разгореться – ярче и ярче сиять.
*******
Звучит волшебная музыка, появляется Маленький Принц.
Ведущая: Ой, кто ты, скажи и откуда?
М. Принц: Спросите у солнца, у звёзд, у луны,
Я – Маленький Принц из волшебной страны.
Страна необычная эта: в сиянии яркого света.
Название «Звёздная» носит она.
Ведущая: О, Принц, расскажи, как попасть нам туда?
М. Принц: Я догадался по лицам ребят:
Пойти они в школу скорее хотят.
Пусть встреча со школьным классом
Для всех станет их звёздным часом.
Чтоб были успехи в учёбе всегда,
Пусть им путеводная светит звезда!
Для ваших ребят дарить эти звёзды я рад.
Маленький Принц дарит детям по звезде.

«Танец со Звёздами»
М. Принц: Путеводную звезду взять не позабудь,
Пусть подскажет звёздочка тебе верный путь.
Школьная страна тогда рано или поздно
Станет не простой страной, а страною звёздной.
Ну что же, ребята, мне пора. Меня ждут дела на моей маленькой
планете. До свидания.
Маленький Принц уходит по музыку.
Ведущая: Ребята, посмотрите, у каждой путеводной звезды есть своё имя. Вот
Звезда «Мечта», вот – «Дружба», а это звезда «Доброта», «Вежливость»,
И даже есть звезда «Трудолюбие». Звёзды с такими именами вам очень
пригодятся и в школе и в жизни.
Дети: 1. Каждый день у нас забота: скоро в школу мы пойдём.
Не боимся мы работы, в школе мы не пропадём.
2. И рисуем, и танцуем, и читаем, и поём,
Без причины не балуем, в школе мы не пропадём.
3. Мимо класса и спортзала просто так мы не пройдём.
А сейчас мы, папы, мамы, вам частушки пропоём.

ЧАСТУШКИ
Под музыку в зад входит Двойка.
Двойка: Наконец-то я у вас. Меня возьмёте в первый класс?
А это что за странные предметы?
Ведущая: Возьмут ребята в школу это.
Вот звезда «Трудолюбие», вот «Доброта», вот «Дружба»…
Двойка: Да разве в школе это нужно?
Придумали, ребята, вы не дело,
Всё это безнадёжно устарело.
Вот без меня вам ни туда и ни сюда,
Я – Двойка супер, я – звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
Ведущая: Нет, Двойка нам не пригодится!
Я думаю, сама ты знаешь…
Двойка: Ты, тётенька не понимаешь.
Наверно у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Ведущая: Да, шея длинная, но голова пустая.
Такая не годится для ученья.
Двойка: Я не могу снести такие оскорбленья.
Ребята, я хочу спросить у вас:
Меня возьмёте в первый класс?
Дети: Нет!
Двойка: Ах, так! Решили этой тёте подпевать?!
Тогда и звёзд вам больше не видать!
Вам не видать «Мечты», «Внимания»…
Большой привет, глупышки, до свидания!
Двойка забирает звёзды и убегает.
Ведущая: Не расстраивайтесь, ребята, я знаю, как вернуть Звёзды. Нужно
вспомнить всё, чему вас научили в детском саду, и тогда Звёзды
разгорятся так сильно, что Двойке станет невыносимо жарко, и она сама
их вернёт. Итак, ребята, чему же вас учили в детском саду.

Песенка– объединялка «В садик мы ходили»
Дети поют песенку.
1.Дружба: В садик мы ходили, дили, дили, дили.
Нас дружить там научили, дили, дили, дили.
Посмотрите как, посмотрите как.
На середину зала выходят дети и читают стихи.
Дети: 1. В детский сад ходить любили,
И друг с другом мы дружили.
Дружбу эту сквозь года
Пронесём мы навсегда.
2. Если вдруг с тобой случится
Настоящая беда,
Кто придет тебе на помощь,
Рядом будет кто всегда?
3. Кто поддержит и подскажет,
Никогда не подведёт?
Кто и шарф тебе завяжет,
Рукавичку кто найдёт?
4. Кто поделится альбомом,
Даст свои карандаши,
Над историей знакомой посмеётся от души?
5. Угостит печеньем вкусным,
Даст машинку поиграть,
А когда бывает грустно
Рядом он с тобой опять.
6. На вопросы нам ответьте,
Оглянитесь-ка вокруг,
Ведь у каждого, поверьте,
Есть такой надёжный друг.
7. Мы дружные ребята, не ссоримся совсем.
Мы дружные ребята, и скажем это всем.

ПЕСНЯ-ТАНЕЦ «Прыг-скок»
Ведущая: Замечательно. Все знают, что вы дружные ребята. Чему же ещё вас
научили в детском саду?

Песенка– объединялка «В садик мы ходили»
2. Мечта: В садик мы ходили, дили, дили, дили,
Нас мечтать там научили, дили, дили, дили.
Посмотрите как, посмотрите как.
Музыка звучит фоном, на середину зала выходят три девочки.
Ведущая: Девчонки в день весенний
Были в милом настроенье.
На скамейке ворковали
И о будущем мечтали.
1-я девочка: Вот когда я подрасту сразу замуж я пойду.
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу, в самолёте полечу.
А потом я стану мамой и скажу тебе я прямо,
Что свою дочурку Машу я не буду пичкать кашей.
Буду я её водить в кино, покупать ей эскимо.
2-я девочка: Вот твоей бы дочкой стать!
1-я девочка: Можно только помечтать!
2-я девочка: Я ж хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.
Много б денег получала, что хочу – всё б покупала!
Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?
3-я девочка: В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
Потому как подрасту – стать учёной я хочу.
И компьютер изучить, с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский, биологию, французский
В школе нужно изучить, чтобы самой умной быть.
Ведущая: Вот такие наши дети, всё хотят познать на свете.
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Ребята, чему ещё вас научили в детском саду?

Песенка– объединялка «В садик мы ходили»

3. Вежливость: В садик мы ходили, дили, дили, дили,
Вежливости нас учили, дили, дили, дили.
Посмотрите как, посмотрите как.
Ведущая: Правильно, в садике вас учили быть вежливыми. А вежливые слова вы
знаете? Сейчас проверим.
Когда просишь ты игрушку у дружка или подружки,
Если не дадут – не жалуйся, ты забыл сказать …
Дети: Пожайлуста!
Ведущая: Торт, конфеты, чашка чаю… А тебя всё угощают.
Если есть уже не в силах, надо что сказать?
Дети: Спасибо!
Ведущая: Где б ты ни был – на прощание, хоть в Украине, хоть в Австралии,
Хоть во Франции, хоть в Дании, что мы скажем?
Дети: До свидания!
Ведущая: Если ты толкнул соседа, или друга не заметил,
Чтобы им не рассердиться, что ты должен?
Дети: Извиниться!
Ведущая: Молодцы, ребята. Знаете, что такое быть вежливым. А мальчики наши не
только защищают и уважают девочек, но и ухаживают за ними, как
настоящие кавалеры.

ТАНЕЦ «Куклы и солдаты»
Ведущая: А что бы быть вежливыми, нужно проявлять ещё одно качество,
которому вас научили в детском саду.

Песенка– объединялка «В садик мы ходили»
4. Доброта: В садик мы ходили, дили, дили, дили.
Доброте нас научили, дили, дили, дили.
Посмотрите как, посмотрите как.
Ведущая: Друзья, вы отравляетесь в путешествие по Звёздной стране Знаний. В
этой стране вы будете приобретать знания не только научные, но и
жизненные. И мне бы хотелось спросить вас, какой дорогой вы будете
идти по жизни.

ПЕСНЯ «Дорога добра»
Ведущая: Я уверена, ребята, что вы будете идти по жизни дорогою добра. А чтобы
легче вам было идти по дороге добра, вас в детском саду учили быть
трудолюбивыми.

Песенка– объединялка «В садик мы ходили»
5. Трудолюбие: В садик мы ходили, дили, дили, дили,
Нас трудиться научили, дили, дили, дили.
Посмотрите как, посмотрите как.
Ведущая: А ваше трудолюбие вы проявите в играх: накрыть на стол, собери
игрушки.

И Г Р Ы: 1. «Ребята-поварята» (правильно накрыть на стол)
2. «Собери игрушки»
3. «Соберись в школу» (мама чинит карандаш, бабушка готовит
бутерброд, ребёнок собирает портфель и звонит в колокольчик,
когда будет готов)
Под музыку в зал забегает Двойка.
Двойка: Ой, горю! Ой, помогите! Ваши звёзды заберите!
Не пойду я в школу с вами, и не будем мы друзьями!
Ведущая: Ну вот, все звезды мы вернули. Они всегда будут светить вам ребята на
вашем пути
Вот и подошёл к концу наш праздник.
Скоро группа наша опустеет,
Стихнут все прощальные слова,
Золотой шуршащей каруселью
Осени закружится листва.
В дальний путь за знанием, наукой
Вы отправитесь в осенний час,
Но хочу, чтоб знали вы, ребята,
Здесь в саду мы рады видеть вас.
1-й ребенок: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли,
А теперь, все вы видите сами,
Поумнели мы и подросли!
2-й ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем спасибо хотим мы сказать!
3-й ребенок: Воспитатели, няни, медсестры,
Будем часто мы вам вспоминать,
Ведь наверное, очень непросто
Детям сердце свое отдавать!
4-й ребенок: Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно:
Дети все: СПАСИБО! (воздушный поцелуй)
И поклон вам до самой земли.
Дети дарят цветы сотрудникам д/с.

Слово заведующей д/с.

Слово родителям

ПЕСНЯ «Прощание с детским садом»






ВЫПУСК – 2008
ЗВЁЗДНАЯ СТРАНА
Под музыку в зал заходит Ведущая.
Ведущая: Хоть поверь, хоть сомневайся –
Есть чудесная страна,
Не найти её на карте – до того мала она.
И живут в стране ребята,
Вот они народ какой:
На кого ни кинешь взгляд ты –
Все дружны между собой!
Под музыку «Волшебная страна» (Перескоков) в зал заходят дети.

ВХОД ДЕТЕЙ
Ведущая: Что же за страна такая с населеньем из ребят?
Вы, наверно догадались? Ну, конечно, …
Все дети: Детский сад!
Ведущая: Сегодня очень торжественный и немного грустный день. Совсем скоро
для вас, ребята, прозвенит первый школьный звонок, и вы отправитесь в
увлекательное путешествие по стране Знаний. В добрый путь,
выпускники!
Дети: 1. Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
И хоть грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
2. Всё, чему нас научили
Будем помнить мы всегда.
Знаем мы – нас здесь любили
И как в сказке шли года.
3. Если б можно было в школу
Взять с собой своих друзей:
Воспитателей, и няню –
Сразу б стало веселей!
4. Только ждёт нас всех учитель,
Громкий, радостный звонок.
И хотите – не хотите ль,
Игры сменит нам урок.
5. Отчего так веселы мы?
Отчего так каждый рад?
Отправляемся мы в школу!
Все дети: До свиданья, детский сад!

ПЕСНЯ «Скоро в школу»
После песни дети под музыку «Волшебная страна» (Перескоков) садятся на места, танцоры уходят за кулису, чтецы выходят на середину зала.
Звон колокольчика.
Дети: 1. Нас колокольчик всех позвал:
Пришла пора прощаться.
Ах, как не хочется, друзья,
Нам с садом расставаться.
2. Боюсь, не хватит слов на свете,
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тех, кто нам дал путёвку в жизнь.
3. Сотрудники детского сада!
Вам все цветы сегодня предназначены, улыбками встречает детвора,
С любовью, благодарностью горячей ребята славят ваши имена.
4. Пускай мы расстаёмся – здесь не забудут нас.
На память остаётся прощальный этот вальс.

ТАНЕЦ «Вдохновение»
После танца дети садятся на места или идут переодеваться. Выходят на середину зала три девочки, одна из них с куклой.
Девочка: Катя, Катя, до свиданья. Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки, в школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной, новой маме не перечь,
И она тебя, наверно, постарается сберечь.

ПЕСНЯ – СОЛО «Колыбельная кукле»
После песни девочки садятся на места.
Ребёнок: До свидания, игрушки, до свидания!
Мы помашем вам рукою на прощание.
Оставайтесь с малышами,
Пусть они играют с вами.

[TatyankaVS]

Для выпуска с небольшим количеством детей брала такую сценку.
СЦЕНКА «КАК КИРИЛЛ ЗАГОВОРИЛ»
Вед. Ученик Петров Кирилл всех сегодня уморил:
Стал животным подражать - кукарекать и визжать.
Вот пришёл учитель в класс.
Учитель. Кто к доске пойдёт сейчас?
Вед. А Кирилл Петров:
Кирилл: Ку – ку! Гав – гав – гав! Ку – ка – ре – ку!
Учитель. Кто кричит там, не пойму?
Вед. А Кирилл на это:
Кирилл: Му – у – у!
Учитель. Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня не здоров?
Может, нужен врач тебе?
Вед. А Кирилл на это:
Кирилл: Бе- е – е!
Учитель: Подавай сюда дневник!
Вед. А Кирилл:
Кирилл: Чирик – чирик! Мяу! Мяу! Ква – ква – ква!
Учитель. Всё! Я ставлю тебе два!
Кирилл: Ой! За что?
Вед. Вскричал Кирилл.
Все дети. Снова он заговорил!

[Ирина Жукова]

Здравствуйте, друзья, давно ничего не выставляла. Все заняты, у всех пора выпускных. Вот и я закончила составлять утренник на выпускной. Люблю Фрекен Бок и Карлсона. Вот от них и завязала тему. Все взято здесь на форуме, за что вам, талантам, огромное спасибо.

ВЫПУСК 2010.

Звучит музыка Фанфары из «Московских окон».
Заведующий:
Приглашаем всех на праздник,
Добрый, светлый, озорной,
Праздник грустный и веселый…
Наш дошкольный выпускной!
Воспитатель:
Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой.
Ну, а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!
Воспитатель:
Очень взволнован сегодня детсад.
В школу своих провожает ребят!
Сколько народу на нашем празднике!
Дайте дорогу – идут первоклассники!
ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС
дети, кружась под музыку, появляются в зале; встают полукругом (в руках гелевые шары, которые потом дети опустят за свои стульчики, внизу к шарикам привязаны тесемочки и груз, чтобы легко возвышаться шарикам за стульчиком)
Дети:

Есть на свете чудо сад!
В этот сад идти я рад.
Здесь и летом и зимой
Все друзья мои со мной.

Хорошо живётся тут!
А в саду у нас растут
Не черешни и не груши,
Саши, Вани и Катюши.

Здесь живут не вишенки -
Мариночки да Мишеньки.
И шумят не веточки -
А Коли, Даши, Светочки.

Наш любимый садовод
Всех по имени зовёт.
Воспитательница наша
С нами и поёт и пляшет

Помогают ей с утра
Нянечки и повара.
Бережёт здоровье наше
Медицинская сестра.

Вот какой здесь чудо – сад
Для таких, как мы, ребят!

Праздник наш последний,
Праздник наш чудесный —
Мы начнем все вместе
Звонкой дружной песней!
ПЕСНЯ «ВОСПИТАТЕЛЬ»

Дети:

Немало будет праздников у нас:
Весна и осень, день рожденья, елки.
А этот – самый первый выпускной,
В душе детей останется надолго.

Из года в год пять лет подряд
Мы приходили в детский сад
Веселые, довольные…
Но миновали те деньки.
Сегодня мы – выпускники,
А завтра будем школьники!

Мы сегодня с детским садом
Навсегда прощаемся.
Нам теперь учиться надо —
В школу собираемся.

Много-много дней подряд
Летом и зимой.
Мы ходили в детский сад,
В детский сад родной.

Мы всегда сюда спешили,
Очень мы его любили,
Жалко с ним прощаться,
Жалко расставаться.

Самый лучший праздник,
Грустный и веселый.
Нас сегодня детский сад
Провожает в школу

Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И весёлой, звонкой песней
Позовет нас на урок.
Здравствуй, школа! Первый класс!
Посмотри скорей на нас!
Тани, Саши и Наташки -
Вот какие первоклашки!

ТАНЕЦ «РОМАШКИ» под фонограмму «Ромашки на выпускной»
(обручи в руках у детей, обклеенные ромашками и обвиты блестящими тесемками)

Дети берут игрушки и читают поочередно двустишия.
ДЕТИ:

Кукла милая моя,
Час прощанья наступает!

Девочки любимых кукол
Никогда не забывают!

С куклой можно говорить,
Все секреты ей открыть!

Спеть ей песенку простую,
Сказку тихо рассказать.

С куклой можно погулять,
В быстрой пляске закружиться.

А теперь пора проститься —
В школу мы идем учиться!

Мячик яркий мой, веселый,
Попрощаться ты пришел.

Покатись за нами в школу
И забей в ворота гол!


ТАНЕЦ «С ИГРУШКАМИ И ВОЗДУШНЫМИ ШАРАМИ»
под фонограмму «ЧАРЛЬСТОН»

Дети с игрушками садятся на стульчики, в зал входят дети младшей группы
Ведущий:
Малыши сегодня на праздник пришли,
Свои пожеланья для вас принесли.

Малыши:

Мы пришли сегодня вас
Проводить в первый класс.
Это — раз!

Два — хотим вам пожелать
Всем отличниками стать.

Три — вздыхает очень тяжко
Чиполлино с Чебурашкой...
Вы о них не забывайте,
Детский садик навещайте.

И четыре — обещаем,
Что без вас в саду родном
Много нового узнаем
И игрушки сбережем.

Ну и пять — попросим вас
В школе не лениться.
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться.

ПЕСНЯ «ПОЗДРАВЛЯЕМ» (поют малыши)

1. Мы хотим поздравить вас,
Вы идёте в первый класс.
Нас не забывайте,
В гости прибегайте.
Припев: Посмотрите на нас
(проигрыш: "пружинка" вправо-влево)
Были вы такими,
Как мы сейчас!
2. Мы хотим поздравить вас,
Вы идёте в первый класс.
Мы пошли бы тоже,
Но пока не можем.
Припев.
3. Мы хотим поздравить вас,
Вы идёте в первый класс.
Пусть звонком весёлым
Вас встречает школа!

Ведущий: (обращаясь к выпускникам детского сада): Какие хорошие пожелания прозвучали для вас, ребята. В наш детский сад вы пришли такими же маленькими, а теперь — уже выпускники... Давайте, ребята, подарим нашим малышам игрушки, с которыми вы танцевали. Пусть они с ними играют в группе и вспоминают вас.

Выпускники дарят малышам игрушки, воздушные шары.

Ведущий: и ещё один музыкальный подарок

ПЕСНЯ «ПЕСОЧНИЦА»
(поют малыши, прощаются и уходят)

Дети: Годы прошли. Мы повзрослели.
Пора сменить игрушки на букварь!
Достаточно мы манной каши съели!
Орешек знаний – нам теперь давай!
Ведущий: Наши выпускники многому научились в детском саду. Но нам нужен опытный педагог, который смог бы проверить и оценить вашу подготовленность к школе. Только кого бы нам пригласить???... Пожалуй, позвоню я в Бюро добрых услуг, чтобы они прислали к нам опытного педагога – специалиста.
Ведущий берет телефон и набирает номер.

Ведущий: Алло! Бюро добрых услуг? Здравствуйте! Пришлите, пожалуйста, к нам в сад опытного педагога для проверки знаний у ребятишек, собирающихся в школу. Да, да, записывайте адрес. Мы поняли специалист уже к нам выезжает. Большое спасибо (кладет трубку телефона).

Раздается стук в дверь. В зал под музыку входит Фрекен Бок с кошкой

Фрекен Бок: Здравствуйте! Это вам нужна домоправительница, честная, с хорошим характером? Так вот — это я! Меня зовут Фрекен Бок.
Ведущий: Но мы приглашали опытного педагога.
Фрекен Бок: А кого здесь надо воспитывать?
Ведущий: Воспитывать никого не надо. А вот узнать, как наши дети подготовились к школе, мы бы очень хотели.
Фрекен Бок: Ну, так с чего же начнем? Ладно. Я для начала загадаю вам загадки. Посмотрю, как вы их отгадаете.
ЗАГАДКИ.
То в полосочку, то в клетку,
Есть в ней разные отметки –
Три и два, но чаще пять,
Это школьная… (тетрадь).

Знаете? Слушайте дальше.
Должен каждый ученик
В школу брать с собой… (дневник)

Его носик заострённый
Вмиг подарит вам пейзаж,
Натюрморты и портреты
Нарисует… (карандаш).

Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть…(пенал).
Ведущая: Вот видите, Фрекен Бок, наши дети знают ответы на твои загадки, ты видишь они хорошо подготовились к школе.
Фрекен Бок: Подождите, я припасла ещё загадку.
Чудо-дом несу в руке, двери дома на замке.
В доме том живут, ребятки,
Книжки, ручки и тетрадки.
Отвечайте мне теперь, как же дом зовут? (портфель).
Фрекен Бок: Ну, что ж, успокоили вы меня. Вижу кое – что вы всё-таки знаете.
Вы немного отдохните, а я, пойду, приведу себя в порядок. Скоро приду. Матильда (ласково обращается к кошке), пойдем, я тебе покажу место, где ты сможешь отдохнуть, мое сокровище.

Фрекен Бок уходит. Под музыку появляется Карлсон
Карлсон:
Я – Карлсон, я – весёлый малыш,
Я объедаюсь кашей манной…
Конечно, если в каше … мёд,
Любой малыш меня поймёт.
Ну, чего смотрите, посадку давайте! (Выключает мотор) Здравствуйте, ребята. А чем вы тут занимаетесь?
Дети отвечают, что у них сегодня выпускной в детском саду.
Карлсон: если у вас праздник, значит есть торт. У вас есть торт?
Дети: Нет.
Карлсон: Ну, так нечестно. Я так не играю.
Ведущий: А зато мы знаем игру про торт, вставайте в круг, «зажигайте» свечи.

ИГРА «СВЕЧИ»
Дети стоят в двух кругах. Несколько детей с платочками в маленьком кругу – это свечки. Остальные дети – в большом кругу. Дети идут по кругу вправо и поют на мелодию песни «Каравай»:
Испекли мы торт на праздник,
Свечи мы на нем зажгли.
Съесть хотели торт, но свечи
Потушить мы не смогли.
Дети-свечки кружатся, помахивая над головой платочками. Все останавливаются. Дети в большом кругу делают вдох, дуют на свечки. Свечки приседают, расстелив платочки перед собой. Карлсон командует: «Раз-два-три – свечку подбери!», хлопает в ладоши, дети поднимают платочки: кто быстрее. Эти дети становятся свечками.
Карлсон: Ребята, а вот и ваша учительница возвращается. Вы пока присядьте, (дети садятся), а я спрячусь
Заходит Фрекен Бок на подносе плюшки.
Фрекен Бок: Так! Все дети на месте? Сейчас я это проверю.

Фрекен Бок ведет перекличку детей, Карлсон в это время по одной "ворует" плюшки... После переклички Фрекен Бок кладет тетрадь-журнал на стол и видит, что на подносе ничего не осталось.

Фрекен Бок: Позвольте, где же мои плюшки?
Карлсон: (говорит из-за кресла): Мадам!
Фрекен Бок: Между прочим, мадемуазель!
Карлсон: (выскакивает из-за кресла, размахивая руками): Мадемуазель, привет вам от лучшего в мире привидения с мотором.
Фрекен Бок: Бр-р-р! Говорили мне, что нельзя смотреть телевизор с утра до вечера. Вот вам и результат!
Карлсон: (становится на одно колено, берет за руку Фрекен Бок): Ну, давайте познакомимся!
Фрекен Бок: (отнимает свою руку): Не надо, я вас боюсь.
Карлсон: (снова берет ее за руку): Но почему?
Фрекен Бок: Я боюсь привидений (вновь убирает свою руку, подходит к нему ближе): Позвольте, кто это такой?
Карлсон: (снимает простыню): Я — Карлсон, который живет на крыше. Я мужчина хоть куда, в полном расцвете сил!
Фрекен Бок: Так это вы жужжали у меня в ушах?
Карлсон:: Ну, если честно, я!
Фрекен Бок: Так это вы утащили мои плюшки?
Берет со стола выбивалку для ковра и ….
Карлсон: Стоп! А у вас молоко убежало.
Фрекен Бок: (резко останавливаясь): Боже! Молоко убежало... Позвольте, какое молоко? У меня нет никакого молока... Опять разыграл. Шалунишка!
Карлсон: Да, я люблю повеселиться. Мне нравится, когда все вокруг смеются. Мадам, я приглашаю вас на танец.
ПЕСНЯ- ТАНЕЦ «УЛЫБНИСЬ»
1. Если где – то потерялось настроенье,
Или в жизни никакого нет везенья.
Если грусть одолела совсем,
Надо просто улыбнуться всем!
2. И тогда откроет солнце злая туча,
Станет холмиком смешным обиды круча.
Даже в нос не ужалит оса,
Разольются звоном небеса!
Припев: (повторяется дважды)
Улыбнись (три хлопка справа)
Улыбнись (три хлопка слева)
Через левое плечо повернись
(поворачиваются вокруг себя)
Трижды песенку весёлую спой,
(пританцовывают на месте)
И подружится удача с тобой
(дают соседу справа руку, затем слева и поднимают сцепленные руки вверх)
Фрекен Бок: Дети, я безумно рада, что у вас такой друг, он прекрасно справится с ролью няни и педагога. Я думаю, что теперь ваши родители будут спокойно работать, не волнуясь за вас. А я ухожу, но напоследок я хочу вам сказать: вас ещё ждут сюрпризы, испытания и я хочу, чтобы вы заслужили сегодня гордое звание первоклассника. А в награду вам будут дарить звёзды – вот такие (дарит 1 звезду), соберите их как можно больше, но ещё: есть одно условие – это время, у вас, ребята, всего полчаса и вы должны успеть за эти полчаса собрать звезды. Дарю я вам будильник, следите за временем и торопитесь.
Карлсон: Мадам, до скорой встречи!

Фрекен Бок уходит сталкивается в дверях с Шапокляк

Шапокляк: Звёзды? Кто, где? Кому дают звёзды? Здравствуйте, мои милые детишки – кочерыжки, озорники и шалунишки.
Ведущий: Ой, ребята, кто же это?
Шапокляк: Как кто? Как кто?
Я вреднее всех на свете, знают взрослые и дети.
Если что-нибудь не так – постаралась Шапокляк.
Мы с Ларискою вдвоем очень весело живем!
Как выходим на разбой – все бегут скорей домой!
Ведущий: А-а-а! Ребята, так это же старуха Шапокляк со своей Лариской!
Шапокляк: Конечно, Шапокляк! И обязательно с Лариской. А кто же еще? Здравствуйте! А что вы тут делаете?
Ведущий: Мы провожаем ребят в школу. Фрекен Бок сказала, чтоб заслужить звание первоклассника, нам надо пройти испытания и собрать звёзды за пол часа. (показывает будильник).
Шапокляк: И будут они не детишки-кочерыжки, а первоклашками-промокашками. И зачем вам это надо? Между прочим, и без школы можно сделать хорошую пакость. Мне как раз помощники нужны.
Ведущий: Что ты! Наши дети вовсе не хотят делать никакие пакости. А в школу они идут, чтобы учиться.
Шапокляк: Так, значит вы в школу путь держите! Верно ли это? Я уже там побывала и такой беспорядок устроила! Ужас! Даже сердце радуется. И вам сейчас праздничек устрою.
Мы с Ларискою вдвоем
Беспорядок наведем,
Набросаем вам бумажек,
Всех, вас, школьнички, уважим.
Приплясывая, разбрасывает фантики по залу.
Теперь вам ни за что не убрать!
Ведущий: Ошибаешься, вредина. Мы с ребятами в один миг все фантики соберем и опять порядок наведем.
Под музыку дети собирают фантики в коробку, а Шапокляк – мешает, выбрасывает фантики обратно на пол.
Шапокляк: Ладно, ладно! Поздравляю! Справились! А могу еще и подарки всем подарить! Хотите? Сейчас! У меня и портфельчик для вас припасен.
Для таких хороших деток
Мне не жалко ничего!
Принесла я вам подарки –
Нет таких ни у кого!
Вот рогатка вам, ребятки,
Чтобы птичек пострелять!
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать!
Этим камнем тяжеленным
Нужно окна выбивать!
Этой палкой-выручалкой
Во все стороны махать! Вот так!
Бегает по залу и пугает детей.
Хороши мои подарки?
Ведущий: И нисколько не хороши, забери их назад! Никакие это не подарки, а очень плохие вещи, которые в школе вовсе не нужны. Лучше их выбросить! Правда, ребята?
Шапокляк: Ой-ей-ей! Вы-ы-ыбросить! Тоже мне! Много вы понимаете! Да всем этим вещичкам цены нет! И вообще, что это вы заладили, школа, школа. Что там делать-то? Скукотища! Одни уроки…
Ведущий: Что ты, Шапокляк! Учиться вовсе не скучно, а очень даже интересно! Недаром в песне поется: «Школьные годы чудесные! С книгою, с дружбою, с песнею!»
Шапокляк: Вовсе нет! Школьные годы ужасные, страшные, даже… опасные! А знаете, что? Я лучше свою школу открою – «Школу вредных наук»! Прием без экзаменов, обучение бесплатное, кто желает записаться? Приглашаю всех желающих!
Ведущий: А чему же ты будешь учить в своей школе?
Шапокляк: Как чему? Я научу всех детей мазать стулья клеем, драться, ябедничать, сваливать вину на другого, быть болтливыми и грубо разговаривать с учителями!
Ведущий: Подожди, подожди, Шапокляк! Хватит! Ребята, вы хотите учиться в такой школе? Вот видишь, Шапокляк, ребята с тобой не согласны! Они пойдут учиться в хорошую, нормальную школу!
Шапокляк. Ой! А что же они там делать-то будут? Бедненькие…
Ведущий: А это ты у них сама спроси!
Шапокляк: Вы, ребята, не зевайте, дружно хором отвечайте!
В школе учат всех писать?
Дети. Да!
Шапокляк: Книжки разные читать?
Дети. Да!
Шапокляк: На переменках толкаются?
Дети. Нет!
Шапокляк: Тогда… обзываются?
Дети. Нет!
Шапокляк: Задачки трудные решают?
Дети. Да!
Шапокляк: В игрушки разные играют?
Дети. Нет!
Шапокляк: Ну, а пятерки получают?
Дети. Да!
Ведущий: Вот, Шапокляк, какие у нас ребята, не запутала ты их своими хитрыми вопросами! А ты хочешь посмотреть, что надо в портфель положить.
Шапокляк: Подумаешь! А ваши первоклашки – промокашки знают?
Ведущий: Конечно, знают и могут сами портфель собрать.

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ В ШКОЛУ»
Шапокляк в конце игры хватает будильник и дразнясь убегает
Ведущий:
Вот будильник у нас украла
Чтоб вы в школу не попали
Чтобы неучами стали
Только двойки получали.
Как же мы будем следить за временем?
Карлсон: Ребята, не переживайте, я обязательно ее догоню, и будильник непременно верну.
Карлсон улетает следом за Шапокляк

Ведущий: Придётся опять звонить в бюро добрых услуг. Алло! Бюро добрых услуг? Здравствуйте! Пришлите, пожалуйста, к нам в сад ещё одного опытного педагога для проверки знаний у ребятишек, собирающихся в школу. Учитель занят? (обращается к детям) Принимает экзамен у принцессы. (кладет трубку телефона).

В зал заходит, прихорашиваясь на ходу и глядя в зеркало, принцесса.
За ней входит ПРОФЕССОР.
Принцесса: Не хочу! Не буду!
Профессор: Принцесса, ну не будьте так капризны!
Принцесса: А-а-ааа-а! Зачем мне учиться! У меня есть вы! У меня есть министры! Я вам прикажу – вы прочтёте мне книги, расскажете о дальних странах! А министры и деньги посчитают мне, и найдут, как увеличить мою прибыль! Ну зачем мне ваши задачки решать. А-а-ааа-а!
Профессор: Принцесса! Стыдно в наше время быть неграмотной.
Принцесса: Боже, сколько здесь народу! И зачем это вы сюда явились без моего разрешения?
Ведущая: Простите, пожалуйста, мы ищем Учителя.
Принцесса: Какого учителя?!
Ведущая: Самого, самого главного.
Принцесса: Что? Самая главная – это я! И не только в вашем саду, но и во всем королевстве!
Ведущая: Но кто вы такая?
Принцесса: Мое королевское величество Каприза Вторая! И я не знаю никакого Учителя! (садится на трон)
Ведущая: Но как же так? Ведь…
Принцесса: Вы смеете мне возражать? Да я вас казнить велю!
Ведущая: Меня? Казнить?
Учитель: Ваше величество! Извольте сесть за парту, пожалуйста, и взять ручку и перестать грубить. Наш первый урок – чистописание.
Принцесса: Терпеть не могу писать! Все пальцы будут в чернилах!
Учитель: Вы совершенно правы, ваше величество. Однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.
Принцесса: Ладно уж, диктуйте!
Учитель: Травка зеленеет, солнышко блестит,
Ласточка с весною в сени к нам летит.
Принцесса: Я напишу только “Травка зеленеет” (пишет) Трава зене, зенелеет, нет, зелелеет…нет, зененеет.…Не буду писать! Чего они смеются? (показывает на детей) Уходите вон!
Учитель: Но ваше величество! У нас же еще математика. Сколько будет 2+2?
Принцесса: Не помню что-то. Это меня никогда не интересовало. А вас?
Учитель: Разумеется, интересовало. 2+2= (дети договаривают) – 4
Принцесса: А если я издам такой указ, что 2+2=5 и поставлю большую печать?
Учитель: Боюсь, что это не поможет. 2+2=4. Это наукой доказано.
Ведущая: (к детям) Вот так принцесса! Она и букв не знает, и считать не умеет. Придется её научить. Поможем, ребята?
Дети: Да.
Ведущая: А Вы, дорогая принцесса подумайте вместе с ребятами, эти знания Вам тоже очень пригодятся в жизни.

ЗАДАЧКИ

1-я задача.
На базаре ежик накупил сапожек:
Сапожки по ножке – себе,
Поменьше немножко – жене,
С пряжками – сыну,
С застежками – дочке.
Все уложил в мешочке.
Сколько в семействе у ежика ножек
И сколько купил на них ежик сапожек?
2-я задача.
Вяжет бабушка лисица
Трем внучатам рукавицы: -
Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте!
Сколько всех, пересчитайте!
3-я задача.
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
4-я задача.
Пять ребят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает:
Сколько их теперь играет?
5-я задача.
Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?
6-я задача.
Сколько концов у палки?
А у двух палок?
А у двух с половиной?

Учитель: Все задачки решены правильно и вы по праву заработали звёздочку (2)
Принцесса: Какие Вы ребята молодцы! Я хочу сделать вам царский подарок и подарить еще одну звезду (3)! в память о нашей встрече. Я обещаю выучить все буквы и научиться считать! Во всём слушаться Учителя и хорошо учиться!
Ведущая: А мы, на память о нашей встрече, подарим вам весёлый танец.

ТАНЕЦ «С ШУРШУНЧИКАМИ»
под фонограмму «БАРБАРИКИ»

Профессор и принцесса прощаются, уходят.
В зал въезжает Вовка на детском велосипеде, весь взлохмаченный.

Ведущий: Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?
Вовка: Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!
Ведущий: А кто же ты?
Вовка: Я – Вовка Морковкин, и еду я в тридевятое царство.
Ведущий: А зачем тебе в царство, да еще и в тридевятое?
Вовка: Хочу жить, как в сказке: мороженное, пирожное и никаких забот...
Ведущий: Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство. Отправляйся.
Вовка: Да легко сказать – отправляйся. А куда идти-то?
Ведущий: Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.
Вовка: Не знаю я никаких слов волшебных.
Ведущий: А ты прочитай! (показывает плакат)
Вовка: Да не умею я читать!
Ведущий: Ребята, поможем Вовке прочитать волшебные слова.
Дети читают: ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.
Ведущий: А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.
В это время появляется Царь.
Царь: (красит “забор”, поет)
Имею я пирожных горы
И есть, что есть, и есть, что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть!
Вовка: Царь, а царь!
Царь: О, Господи! (мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям) Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде!
Вовка: А вы зачем стены красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!
Царь: Да знаю я, знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрешь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?
Вовка: Нет!!! Ничего вы не понимаете в царской жизни. (бежит к трону, разваливается на нем, примеряет корону) Царь! Хочешь – пирожное! Хочешь – мороженное! А хочешь в карете катайся, или на бал собирайся. Только скажу: “Маэстро, музыку!” и все танцуют и на инструментах играют. В общем развлекают тебя! Эх, красота, а не жизнь! А вы все стены красите!
Царь: Так-так…Понятно… (подходит к трону) Уступил бы место старшему, аль не обучен?
Вовка: (удрученно) Пож-ж-ж-алуйста!
Царь: Подай сюда корону-то, великовата она тебе. (надевает корону на голову и обращается к детям) А вы кто такие будете?
Вовка: А это мои друзья.
Царь: Так-так… Если судить по пословице: “Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты”, то вы все лодыри и невежды.
Ведущий: Нет, нет, Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые, воспитанные и самостоятельные. В этом году они идут в школу.
Царь: В школу? А вы знаете, что в школе вам придется делать?
Ведущий: Конечно, знают и даже про это тебе спеть могут.
Царь: Присяду и послушаю (недоверчиво)

ЧАСТУШКИ ПРО ШКОЛУ

1. Скоро в школу мы пойдём
И об этом вам споём.
Начинаем своё рассказ,
Как нелегок первый класс!

2. Раньше все решала мама,
Что нам кушать, что надеть.
А теперь – то все придется
Нам самим предусмотреть.

3. У меня теперь забота:
И не знаю, как мне быть –
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить?
4. Утром будят – не добудят,
Поднимают – не поднять,
Мы решили не ложиться,
Чтоб не мучиться вставать.

5. В группе девочки у нас
Все визжат в истерике:
«Не хотим учиться дома,
А хотим в Америке!»

6. Говорит ребятам Вася:
«Лучше всех читаю в классе!»
Книгу новую открыл –
Букву первую забыл!

7. Наш Виталик – молодец,
Спортом занимается.
Но ходить на физкультуру
Очень он стесняется.

8. Мы читали про жуков,
Тараканов, паучков.
Лена в уголок забилась
И домой вдруг попросилась.

9. Папа изобрел будильник,
Чтоб мне не проспать урок.
На звонок приделал прочно
Здоровенный молоток.

Развеселые частушки
Пели мы, старались,
Мы хотели, что бы все
Громко рассмеялись!

Царь: А вы знаете, что в школе вам придется ещё экзамены сдавать? Вот я вам и устрою экзаменовку. Первый экзамен на вежливость. Царь достает экзаменационные билеты и читает вопросы

Растает даже ледяная глыба
От слова теплого…(спасибо)

Зазеленеет старый пень
Когда услышит…(добрый день)

Если больше есть не в силах
Скажешь за столом…(спасибо)

И в России и в Дании
На прощанье говорят…(до свидания)

Царь: Молодцы! Экзамен вы сдали сдали на “5”. А теперь билет лично для тебя, Вовочка.
Когда тебя бранят за шалости
Должен ты сказать…(простите, пожалуйста)
Вовка: Да-а-а, пожалуйста!
Царь: (вскакивает) Что? Что? Тебя бранят, а ты: “Пожалуйста?!” Казнить невежду!
Ведущая: Успокойся, царь, извини Вовку, пожалуйста. Наши выпускники помогут Вовке дать правильный ответ. Давайте, ребята поможем Вовке. Надо сказать…
Дети: Простите, пожалуйста.
Царь соглашается.
Царь: Ладно, на первый раз прощаю. Но вот для вас, ребята еще одно последнее задание.
Царь: Составьте слова. Вот вам два конверта.
Первый конверт — слово «Дружба». Второй конверт — слово «Россия».
Царь опять хвалит детей.
Царь: А это клятва для родителей. (передает свиток для родителей).
Ведущая. «Клятва родителей первоклассника». Вы должны громко и четко говорить ДА! Или НЕТ!
1. Детям в учебе поможем всегда? – Да!
2. Чтобы детьми была школа горда? – Да!
3. Вас не пугает задач чехарда? – Нет!
4. Формулы вспомнить для вас ерунда? – Да!
5. Клянемся детей не бить никогда? – Да!
6. Только слегка пожурить иногда? – Да!
7. Будем спокойны, как в речке вода? –Да!
8. Мудрыми будем, как в небе звезда? – Да!

В это время в зал заходит Баба яга, переодетая в девицу.

Баба-Яга: Ваше Величество, прибыл посол с материка для заключения договора о поставке тетрадев, книгаф, линеек, резинков – словом канцуваром, кажись...
Царь: Вот они дела государственные. Вот она “царская жизнь”. Извините. На работу пора. Вам за то, что справились со всеми заданиями дарю звезду (4)

Царь уходит, Баба-Яга провожает его до дверей, убеждается, что он ушел.
Сбрасывает одежду девицы.
Баба-Яга: Обманули дурака на четыре кулака! (садится на трон) – Ну что, соколики? Власть-то кажись, переменилась! Теперь царствувать буду я! Али хто-то против? (к Вовке) – А хто тут царской жизни захотел?

Баба-Яга грозно надвигается на Вовку.

Вовка: А я что? А я ничего! (убегает, прячется за детей)
Баба-Яга: Ага, испугались?!
Ведущий: Не дадим Вовку в обиду. Не боимся мы тебя, хоть ты и Баба-Яга!
Баба-Яга: Не боитесь?!
Ведущий: Нет!
Баба-Яга: А вы, собственно, хто тут такие?
Дети: Мы ребята из детского сада.
Баба-Яга: Ха-ха-ха… Такие большие и в садик какой-то ходите? Как? В детский…
Ведущий: Наши ребята выпускники, они скоро станут первоклассниками.
Баба-Яга: Ага! Проверю-ка я какие они першеклассники? Почитайка, чё тут накарябано, я ето у царя нашла, а я послухаю…
ИГРА «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ»
1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6. И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?

Вовка: Ой, сколько ребята знают и умеют, а я? Ничего не знаю и ничего не умею…
Баба-Яга: А ну-ка, Вовка, неси сюда инструменты, мы сейчас с тобой как сыграем! Как запоем! (Вовка приносит молоток, пилу, плоскогубцы.)
Баба-Яга: Вовка, ты чё на этих инструментах собираешься играть, что ли?
Вовка: Ага! А что, сама же сказала: “Неси инструменты”. Я и принес. А какие надо было?
Дети: Музыкальные.
Вовка: Это можно. (Приносит ложки, бубен)
Баба-Яга: Сейчас сыграем! Маэстро, музыку! (Под веселую музыку Баба Яга и Вовка начинают хаотично играть.)
Ведущий: Стойте, стойте!
Баба-Яга: Что, не нравится, что – ли?
Ведущий: Послушайте, лучше как наши ребята умеют петь!

ПЕСНЯ
Вовка: Спасибо вам ребята,
Я теперь знаю, как мне быть
Я все понял… Я очень хочу всему научиться,
Ведь в школе так интересно
Баба-Яга: Молодец, Вовка! Я, кажись, Вовка тоже подумаю, надоть, кажись тоже грамоте учиться. Может и на компютере научусь играть.
Вовка: Мы немного пошептались, не спеша, посовещались,
И решили без прикрас: вы, ребята, просто класс!
Мы не будем вам мешать, будем только помогать!
Смело в школу вы шагайте и пятерки получайте!
Всем желаем мы добра! До свиданья, детвора!
А вас ребята я награжу по – Яговски! Вот вам волшебная звёздочка (5), она исполняет любые мечты и желания! Ну, а нам пора в сказку возвращаться, там без нас порядка нет.
Ведущая:
Что ж, пришла пора проститься,
Я очень рада за тебя. (обращается к Вовке)
Ты в школу осенью иди учиться,
Там будут ждать тебя друзья.
Вовка: Я обязательно исправлюсь и пойду 1 сентября в школу
Прощаются улетают с Б.Я на метле
Дети:
Скоро в школу, скоро в школу
В первый раз и в первый класс.
Называть все будут скоро
(дети хором) школьниками нас!
ПЕСНЯ «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД»

1. По утрам как на работу
Мы идем в наш детский сад.
В воскресенье и субботу
Выходной у всех ребят.
Всю неделю мы играем
Занимаемся, поем.
Жаль, но скоро, очень скоро
В садик больше не придем.

2. Мы уже считать умеем
От нуля до десяти,
Скоро садик покидаем,
Скоро в школу нам идти.
Ты прости нас, воспитатель,
Что шалили иногда,
Но родной наш детский садик
Не забудем никогда.

3. Чтоб за нас вам не стыдиться,
Обещаем вам, друзья,
На отлично все учиться
Будем мы везде всегда.
Жаль нам с вами расставаться,
Но, увы, пришла пора,
Надо с детством попрощаться,
Детства кончилась игра.
Припев:
До свиданья, до свиданья детский сад,
Скоро в школу в первый класс нас пригласят.
До свиданья, до свиданья детский сад,
Скоро в школу в первый класс нас пригласят.

Ведущая: Ребята нам сегодня много пришлось выполнить заданий и за каждое мы получали звёзды, но вот я смотрю и мне кажется, что они какие – то необычные, с обратной стороны какие – то буквы… Давайте попробуем из них составить слово…
ИГРА «СЛОЖИ СЛОВО» (ШКОЛА)
Под музыку влетает Карлсон в руках у него будильник
Карлсон: Ребята я принёс вам будильник.
Раздаётся телефонный звонок и ребята слышат голос Ф.Бок «Ваше время истекло. Если вы справились с испытанием, и у вас 5 золотых звезд, значит вы достойны звания первоклассника»

Карлсон: Ребята, справились. У них всё получилось.
Позвольте, ребята, еще раз сказать, что вы все экзамены сдали на "отлично" и к школе готовы. В такой торжественный момент хочется смело, не таясь, поздравить вас с окончанием детского сада и пожелать вам всего самого... сладкого, вкусного, и как можно больше. И не забудьте в следующий раз припасти для меня торт и баночку варенья… – клубничного.
Ведущая: Дорогой Карлсон, ты что-то не то говоришь.
Карлсон. А что еще можно пожелать в такой знаменательный день?
Ведущая: В школе хорошо учиться,
Заниматься, не лениться,
Каждый день оценку «пять»
На уроках получать.
Карлсон. В перемену есть конфеты,
Торты, плюшки и котлеты. А так можно?
Ведущая: Да, в переменку можно отдохнуть, подкрепиться и поиграть.
Карлсон. Я придумал, что пожелать. Пусть на переменках будет весело, а на уроках... еще веселей. И чтоб каждый день полный портфель пятерок. А теперь мне пора домой, на крышу. Если вы, заскучаете, я обязательно прилечу, ведь я лучший в мире друг.
Карлсон, сделав круг, вылетает, из зала, дети говорят Карслону «До свиданья!»)

Ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник. Но нашим выпускникам есть еще что сказать.
Все дети выстраиваются полукругом

ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД»
Перестраиваются в 2 колонны
1. За летом зима, пролетели года,
С тех пор, как пришли мы когда-то сюда
И хоть детский сад нас по-прежнему ждет,
Пора нам прощаться, нас школа зовет!

2. Вы нас научили читать и считать
И стали мы правду и ложь различать,
Вы нам рассказали не просто стишок:
Что плохо на свете, а что хорошо.

3. Счастливое время недаром прошло.
И вашу любовь. И родное тепло
Мы в наших сердцах навсегда унесем,
Спасибо большое, спасибо за все!

Припев.
Очень жалко расставаться,
покидать любимый дом,
Дом, где весело встречаться
в нашем городе родном,
Вместе с папой, вместе с мамой –
эту песню пропоем,
Детский садик лучший самый
в нашем городе родном.

ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕРЕКЛИЧКА
Дети:

Сначала мы в садик идти не хотели.
И нам не нужны были даже качели!

Мы плакали утром и после обеда.
Мы громко рыдали, мы к маме хотели!
И утром опять к вам идти не желали,
Дома оставить нас всех умоляли!

Но вот пробежала неделя, другая,
И мы понимаем, что жизнь здесь иная.
Можно играть на прогулке в жмурки,
В группе есть птички, книжки, игрушки.

Здесь нет одиночества, скуки противной,
Здесь зал музыкальный, и даже спортивный.
Здесь есть развлеченья, веселье, уют,
Здесь любят нас всех и ждут!

Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить.
И лишь его сегодня вам
С любовью подарить.

Оно написано для всех:
Для нянь и поваров.
Для нашей милой медсестры,
И добрых докторов.

Для всех, кто нас оберегал
И доброму учил,
Для всех, кто нам бельё стирал
И пол усердно мыл,

Кто нам игрушки покупал,
Кто с нами песни пел!
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел!

Его с поклоном говорим
Мы воспитателям своим.
Вы научили нас читать.
Задачи трудные решать.

От всех ребят с любовью
мы это слово скажем.

Боюсь, не хватит слов на свете,
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тех, кто нам дал путёвку в жизнь

Стоящие в центре дети поднимают плакат со словом «СПАСИБО!».

Ведущая. Поздравить с прекрасным событием рады,
Сердечно желаем успехов во всём
И в день окончания детского сада
На память вручаем красивый диплом!
Диплом с окончанием детского сада
Пускай у вас будет много наград,
Но первая в жизни дороже, чем клад.
Ведущий предоставляет слово заведующей для вручения дипломов.

Заведующий:
Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли!
Так каждый год — уходят дети,
И кажется, всех лучше — эти!

А вас из сада провожая,
Мы что-то ценное теряем!
Пред вами школьная дорога,
Идти по ней вам долго-долго.
Желаем вам на всем пути
Легко и радостно идти!
Много дел хороших
Ждет вас впереди!
А сегодня мы желаем...
Всем вам Доброго пути!

Воспитатель: Пора расставаться, закончился праздник.
Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна!
Она состоит из мечтаний и грез!

Воспитатель: И солнце, и небо, и звезды, и ветер.
Нам ласково шепчут: Пора, друг, пора.
И где бы ты не был – твой путь будет светел.
Мы всем пожелаем любви и добра!
Песня «Счастливого пути» исполняют все участники праздника,
а также дети и родители
Дорогие наши выпускники, я прошу вас взять свои заветные шары. Я знаю, ребята, что у каждого из вас есть своя заветная мечта. Сегодня, когда вы стоите на пороге школы, давайте выпустим наши мечты, пусть они поднимутся ввысь и обязательно сбудутся. Отпустив шарик в небо, вы загадаете желание, которое обязательно сбудется.
выходят на улицу, выпускают шары.
Ведущий: Закончился праздник, все песни пропеты,
А в группах нас ждут торты и конфеты.
Приглашаем в группу пить чай.

[витютнева юлия]

девочки,помогая одной из учасниц форума,сочинила стихи для танцевального кадра на выпуск,сценарий"фильм" делюсь с вами

на щеках горит румянец
мы сейчас станцуем танец,
папы , мамы не зевайте,
нас на камеру снимайте!
этот кадр - танцевальный,
зажигает он сердца
не покажет вам такого
не одна кинозвезда,
и куда там Владу Яме,
не тягаться ему с нами!
вот и музыка играет
нас на танец приглашает!

[Butterfly]

Я тоже решила поделиться с вами своим сценарием. Материал брала на форуме. Огромное всем спасибо!!! Программа рассчитана на час. У нас за этим строго следят.

Ищем няню для будущих первоклассников (2010 г.)

Вед.: Ах, сколько раз в просторном зале мы с вами праздники встречали,
Но этот ждали столько лет – и вот настал торжественный момент:
Мы наших милых малышей сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем! Дорогу школьникам скорей!

Дети под торжественную музыку заходят в зал. Построение.

1. Солнце лучиком весёлым в окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня словом важным: «Выпускник»!
2. Ты нас принял малышами, детский сад наш дорогой,
Мы теперь большими стали и прощаемся с тобой!
3. Здесь родными стали стены, и кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни, и мои друзья-подружки!
4. А сегодня день прощанья – гости к нам не зря спешат.
Всех нас в школу приглашает наш любимый детский сад.

Песня «Прощальная песня» (Машинка)
5. Но пришла пора учиться, скоро прозвенит звонок
И весёлой, звонкой песней позовёт нас на урок.
6. Скажем саду: «До свиданья!», ждёт нас школьная страна,
И домашние заданья, и весёлые дела.
7. Здравствуй, школа! Здравствуй, школа! Шире двери открывай!
И цветами, и звонками первоклассников встречай!

Песня «Веселый звонок»
8. Мы усидчивыми стали, поумнели, подросли,
Мы на праздник наш прощальный в зал нарядными пришли!
9. И пускай сегодня гости все любуются на нас,
Времени терять не будем и станцуем мы сейчас!
Танец «Полька»
После танца дети садятся на места.
ВЕД: Да, теперь вы подросли, вы уже выпускники, всех вас просто не узнать.
Но давайте на минутку вернемся на несколько лет назад.
Вспомните, какими вы были, какими пришли в детский сад.
ВЕДУЩИЙ 1:
А теперь настал тот час, когда мы, провожая вас,
Хотим на прошлое взглянуть, страницы детства повернуть.
Слайды
ДЕТИ:
1. Давайте вспомним, как пять лет назад, мы все ходили в этот детский сад?
2. Да что ты, не ходили, в колясках нас возили!
3. На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
4. Я помню, плакал каждый день, всё маму ждал, в окно глядел.
5. А кто–то с соскою ходил.
6. А кто-то памперсы носил.
7. Да, все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши.
8. А я такое вытворял, в обед над супом засыпал.
9. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
10. Спасал слюнявчик нас от каши, от чая, супа, простокваши.
11. А если мы не спали, на ручках нас качали.
Послушав «баюшки-баю», мы глазки закрывали.
12. А помните, я из песка большие строил города?
13. Ой, милый мой, не надо! Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли;
И мы с тобой играли, друг друга угощали.
14. Любили мы песком кидаться.
15. Любил наш Лёня целоваться.
16. Такими были шалунами. Дрались руками и ногами, а кое-кто даже зубами.
17. Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс.
18. Дни за днями быстро мчатся, мчатся, не воротятся.
Жалко с садом расставаться, но и в школу хочется.
19. Порой нам будет не хватать заботливых людей.
Что помогли нам лучше стать, взрослее и умней!
20. Зовет звонок, пора спешить, уроки в школе ждут!
Но в сердце будем мы хранить ваш честный добрый труд!
ПЕСНЯ «Детский сад, не грусти!»
Садятся

ВЕДУЩИЙ 1:
Наши дети мечтают о будущем, ведь интересно, что ждёт каждого, как сложится его жизнь. Каждый родитель беспокоится об этом. Уважаемые родители, я права? Вы беспокоитесь за них?.. Вы ведь любите их?.. Лелеете?.. Нежите?.. Как же они в школу пойдут? Кто им завтрак приготовит? Кто из школы встретит, через дорогу переведёт? Кто портфель понесёт? Кто с ними уроки будет делать? Надо срочно няню нанимать. Давайте напишем объявление, что требуется няня для наших детей.

Ведущий с родителями пишет объявление, описывая, какая нужна няня. Звучит трек 02

ВЕДУЩИЙ 1:
Объявление готово, (Вешает на стену) теперь нам остаётся ждать, кто откликнется.

Стук в дверь.

ВЕДУЩИЙ 2:
Наверное, это она.
Под музыку входит Фрекен Бок. (Трек 05) В руках клетка с кошкой.
ФРЕКЕН БОК: Представляется
Фрекен Бок! Бок! Так это вы, собственно, давали объявление, что вам нужна гувернантка – честная, с хорошим характером? Так вот! Это я: и гувернантка, и домоправительница. А вот - моя Матильда!
Ставит на стул клетку с кошкой
ВЕДУЩИЙ 2:
Здравствуйте. Надеюсь, Фрекен Бок, Вы любите детей?

ФРЕКЕН БОК:
Э-э.… Как вам сказать… Безумно! А это что, - всё ваши дети? И их всех я должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Ну-с, начнем. Я буду с каждым работать индивидуально. А ну-ка отвечайте в миг:
Кто здесь главный баловник?
Кто привык у вас к порядку,
Утром делает зарядку?
И еще один вопрос:
Кто себе не моет нос?
Кто из вас хранит в порядке
Ручки, книжки и тетрадки?
ДЕТИ: Это я, это я, это…
ФРЕКЕН БОК: Ну, ладно, идите на работу, мамаши, не мешайте воспитывать детей. Дети, вы сегодня делали зарядку?.. Неважно, еще раз не помешает. А мы с Матильдой проконтролируем. Так, встали… все по местам, живо!! Поехали! Музыку!
ТАНЕЦ ПО ПОКАЗУ (Трек 06)
ФРЕКЕН БОК:
Уф! (обмахивается) Ну что ж, для первого раза неплохо. Садитесь, дети, на свои места. А теперь займемся вокалом.
Говорит музыкальному руководителю.
А вы отойдите, не мешайте детей воспитывать. Дети, пойте: ля-ля-ля. Нажимает на одну клавишу.
Ваши дети совсем не умеют петь.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Наши дети замечательно поют. Вот послушайте.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПЕСНЯ (Трек 07)

ФРЕКЕН БОК:
Это что, вы в школу хотите идти? Матильда, ты видала этих детей? Зачем вам школа, когда у вас есть я? А теперь сели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыли. И пока не придет с работы ваша мама, всем спать! Матильда! Следи за ними. Я пошла в супермаркет.
Уходит

ВЕДУЩИЙ 2:
Ребята, ну не будете же вы спать? Нужно действовать. Кажется, я знаю, кто нам поможет.
Под музыкальную заставку залетает Карлсон. (Трек 08)
КАРЛСОН:
Ну, чего смотрите, посадку давайте! Выключает мотор
Здравствуйте, ребята.
ВЕДУЩИЙ 1:
Спаси нас, Карлсон, эта домомучительница приказала всем спать.

КАРЛСОН: Спокойствие, только спокойствие. Я против подобных методов воспитания. Ведь я лучший в мире педагог. А давайте немножко пошалим? У вас есть торт?
ДЕТИ: Нет.

КАРЛСОН: Ну, так нечестно. Я так не играю.

ВЕДУЩИЙ 2: А зато мы знаем игру про торт, вставайте в круг, «зажигайте» свечи.

ИГРА «СВЕЧИ»
Дети стоят в двух кругах. Несколько детей с платочками в маленьком кругу – это свечки. Остальные дети – в большом кругу.
Дети идут по кругу вправо и поют на мелодию песни «Каравай»:
Испекли мы торт на праздник,
Свечи мы на нем зажгли.
Съесть хотели торт, но свечи
Потушить мы не смогли.
Дети-свечки кружатся, помахивая над головой платочками.
Все останавливаются. Дети в большом кругу делают вдох, дуют на свечки. Свечки приседают, расстелив платочки перед собой.
Карлсон командует: «Раз-два-три – свечку подбери!», хлопает в ладоши, дети поднимают платочки: кто быстрее. Эти дети становятся свечками.
ДЕТИ САДЯТСЯ НА МЕСТА
КАРЛСОН: Свечи задули, а желания забыли загадать.
ВЕДУЩИЙ 1:
Что ты, Карлсон, конечно не забыли. Сейчас тебе ребята расскажут, о чем они мечтают.
ПЕСНЯ «Мечты» (Трек 09)
КАРЛСОН: Здорово, а игрушки у вас есть? Давайте поиграем?
Танец «Прощание с игрушками»

КАРЛСОН: А у меня вот тут буквы есть. Только я не знаю, как из них слова составить…
ИГРА «СОБЕРИ СЛОВА ИЗ БУКВ» (Трек 11)
КАРЛСОН:
Ребята, кажется, ваша домомучительница возвращается. Я сейчас приготовлю ей сюрприз
Кладет на пол крысу на веревочке (Трек 14)
Ну, вот готово. Я спрячусь, а вы сидите, как ни в чем не бывало и помалкивайте.
Карлсон прячется. Входит Фрекен Бок. Ставит сумку с пакетами на пол. Замечает крысу и отбегает назад.

ФРЕКЕН БОК:
Караул! Крысы! Закрывает лицо руками
Я терпеть не могу крыс! Открывает лицо
Ой, да где ж она? Наверно, показалось. Какая досада! Что-то у меня в последнее время нервы не в порядке. Мерещится всякая гадость!
Садится за стол, раскладывает покупки
Чтобы успокоиться попью-ка я чайку с плюшками и конфетами.
Детям
А вы спите! Во-первых, от мучного портится фигура. Во-вторых, от сладкого болят зубы. Так и запомните! В-третьих.… А что в третьих? А ну да… Руки вы, конечно же, не мыли.

Карлсон пробегает мимо и забирает вазу с конфетами.

ФРЕКЕН БОК:
Что за шум? Прекратите смеяться! Вы опять отбились от рук! Так, пора заняться хореографией. Кавалеры приглашают дам! Музычку нам, пожалуйста!

ТАНЕЦ «ФОТОГРАФИЯ» (Трек 16)

ФРЕКЕН БОК: Замечает пропажу
А кто, позвольте узнать, съел мои конфеты? Это вы, прожорливые дети? Ах вы, невоспитанные дети, поедающие чужие плюшки. Ну, ничего, я сделаю из них настоящих людей. Я ухожу, но я вернусь.

КАРЛСОН:
Ну, я так не играю. Только хотел пошалить немножко, а она уже убежала.…А, кстати, у вас не найдется ещё хоть маленькой ложечки варенья?

ВЕДУЩИЙ 1:
Нет, Карлсон. Зато у нас есть конфеты. Могу угостить. Хочешь?

КАРЛСОН:
С удовольствием! Как много: 3, 5, 10, 8, 7, 2.

ВЕДУЩИЙ 2:
Как, ты не умеешь считать?

КАРЛСОН:
Умею, но немножко запутался. А вы разве умеете?

ВЕДУЩИЙ 2:
Посмотри, как мы умеем отгадывать математические задачки:

ЗАДАЧИ:
1. Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат,
Но один малыш устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди: сколько мишек впереди?(5)

2. Пять ребят в футбол играли, одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает: сколько их теперь играет?(4)

3. У меня есть братик Миша, и сестреночка Ириша.
Сосчитай-ка поскорей, сколько же в семье детей?(3)

4. Подогрела чайка чайник, пригласила 8 чаек:
«Приходите все на чай». Сколько чаек, отвечай!(9)

КАРЛСОН:
А это вы легкие загадки загадываете, теперь я загадаю, пусть попробуют отгадать!

ЗАГАДКИ-ПЕРЕВЕРТЫШИ:

1. На уроках будешь спать -
За ответ получишь... (не пять, а два)

2. Варит отлично твоя голова:
Пять плюс один получается... (не два, а шесть)

3.У меня собачка есть,
У неё хвостов аж... (не шесть, а один)

4. Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно... (не пять, а четыре)

АТТРАКЦИОНЫ:

1. «СОБЕРИ ЦИФРЫ ПО ПОРЯДКУ И ЦВЕТУ» (от 1 до 10) (Трек 17)

2. «БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ» (Трек 18)
Карлсон показывает цифры по очереди. Какая цифра, столько кружков нужно сделать. Последняя цифра –это количество детей в группе.
КАРЛСОН:
Ну вот, я, как лучший в мире специалист по воспитанию детей, считаю, что наши замечательные выпускники уже получили необходимую порцию воспитания и находятся в полном расцвете дошкольных сил! И в такой торжественный момент хочется смело, не таясь, поздравить вас с окончанием детского сада и пожелать вам всего самого... сладкого, вкусного, и как можно больше. И не забудьте в следующий раз припасти для меня банку варенья.
Карлсон, сделав круг, вылетает, из зала. Трек 24
Звучит трек 25
ВЕДУЩИЙ 1:
Закончен бал и догорают свечи,
Из глаз невольная слеза...
Ведь завтра утром я не встречу
Вас на площадке как всегда!!
И наша группа опустеет,
Взгрустнут игрушки у окна.
Я знаю, дети ведь взрослеют,

Я знаю - им уже пора...

А помните, совсем недавно
Такими крохами пришли,
И дружно в группе вы ревели
В платочки пёстрые свои!
Но вот пришла пора прощаться
Я говорю: Счастливого пути!!!
Мы будем помнить вас - любимые, хорошие,
А вы запомните, как вас любили мы!


ВЕДУЩИЙ 2: Вот и подходит к концу последний ваш праздник в детском саду.
И в заключении наши ребята хотят сказать слова благодарности сотрудникам дет. сада.
Дети берут цветы и встают полукругом (Трек 26)
ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕРЕКЛИЧКА:
1. Прощай, уютный детский сад, где столько долгих лет
Ты нам давал своё тепло и негасимый свет!
2. Прощайте все, кто нас любил, учил играть, писать,
Лепить, и танцевать, и петь, помог умнее стать!
3. Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг», и «счастье», и «добро»!
4. Мы воспитателей своих второй считали мамой,
Мы были с вами иногда капризны и упрямы.
5. Простите, если что не так, как мать детей прощает.
Ещё придём мы в гости в сад, все вместе обещаем!
6. Я няню добрую свою вовек не позабуду!
Вы мыли стены и полы, игрушки и посуду!
7. Мы говорим от всей души заведующей нашей:
Добрее Вас, поверьте, нет и нету сада краше!
8. Хотим методистам «Спасибо» сказать, здоровья и счастья вам пожелать,
Ведь очень тоже Вы старались, делами сада занимались!
9. Умеем мы красиво петь – спасибо музыканту,
Сумели в детях вы открыть множество талантов!
10. За то, что проводили Вы зарядку, эстафеты,
Хотим «спасибо» мы сказать физоргу за это.

11. За витамины и манту, за ссадин перевязку
Мы медсестёр благодарим за доброту и ласку.
12 .Спасибо нашему завхозу, немало было Вам забот:
Купить, покрасить, побелить и за порядком уследить!
13 .Спасибо кастелянше, прачке скажем мы сейчас
За то, что вы стирали, шили и гладили для нас!
14. За вкусный борщ и сытный плов благодарим мы поваров!
15. Тебе, сегодня, детский сад, «спасибо» говорим
И всех сотрудников твоих сто раз благодарим!
ВЕДУЩИЙ:
Сотрудники нашего детского сада, от шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду – нашу песню и эти цветы!
ПЕСНЯ «ЗА ЛЕТОМ ЗИМА»
СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ И ПОДАРКОВ ДЕТЯМ Трек 27 и 27а)
СЛОВО РОДИТЕЛЯМ
Женщины добрые
Мудрые, милые
Владеете вы волшебною силою
Феи искусства,
Феи общения,
Феи питания,
Феи лечения!
Мы благодарны от души
За то, что наши малыши
Здесь встретили уют, покой
Под вашей ласковой рукой

Вы их учили говорить
Петь, рисовать, играть, дружить.
Быть добрыми, умелыми,
Веселыми и смелыми.

Вы были мамой и отцом
Для наших милых сорванцов.
Желаем здравствовать вам вечно
Творить, мечтать и не стареть.
ОБЩАЯ ПЕСНЯ (Трек 28)

Под музыку дети выходят из зала.

[Dinara77]

Добрый вечер, девочки! Решила тоже выставить свой сценарий. Огромное спасибо девочкам за идеи, за интересные сценки, которые я использовала в сценарии.

Выпуск 2010 для двух выпускных групп
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители. Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Впереди у наших ребят - непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Встречайте улыбками и аплодисментами наших выпускников, почти первоклассников.
Дети под песню "Куда уходит детство" заходят в зал.
СТОП-КАДР.
Ведущий: Посмотрите, вот так незаметно детство в саду пролетело, как миг.
Вчера они были ещё дошколята, а завтра каждый из них УЧЕНИК!
И снова пошла музыка. Дети встают в полукруг на стихи, песни.
Ведущий. Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть все сейчас запомнят их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По- детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
1. В сентябре, прощаясь с летом,
Птицы к югу полетят.
Провожает нынче в школу
Детский сад своих ребят.
2. Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!
3. Если честно разобраться –
Как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли и дружили!
4. Желторотыми птенцами,
С мамой в группы мы пришли.
Поумнели, повзрослели,
Хорошенько подросли.
5.Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться,
С детским садом навсегда!
6.И сегодня, в день прощанья,
Мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать!
Песня «Прощальная»
7. Вот и пришёл этот праздник последний, долго мы ждали его - целый год!
Ждали и с радостью, ждали с волненьем, знали, однажды он всё же придёт!
8. Этот праздник день прощанья, грустный и весёлый,
Детский сад наш, до свиданья, здравствуй, здравствуй школа!
9. Портфели, ранцы, книжки мелькают тут и там!
Бегут в свой класс детишки, садятся по местам.
10. В их любопытных глазках сверкают огоньки.
Для них весь мир как сказка, а книжки – маяки.
11. Готовы мы учиться и школьниками стать,
Хорошие отметки готовы получать.
12. Мы школьные уроки с большим волненьем ждём,
И встречу с умной книгой, и с первым букварём.
13. Стучат, стучат колёса, и поезд дал свисток.
Билет с названьем «Школа» мы получили в срок.
14. Мы едем в страну знаний, торопит время нас,
Пойдём гурьбой весёлой в просторный светлый класс.
Скажем дружно, вместе хором:
Все: Здравствуй, здравствуй школа!
Песня «А в школе»
Раздается голос из репродуктора:
-Внимание! Внимание! Скорый поезд «Знание», следующий по маршруту
"До свидания, детский сад, здравствуй, школа" будет отправлен с платформы детского сада №16 в 10 часов 20 минут по московскому времени". Просим пассажиров занять свои места.
Уважаемые воспитатели, просьба, при посадке детей быть предельно аккуратными и проверить правильное размещение пассажиров по вагонам.
Воспитатели достают «билеты» и начинают проверять детей по спискам.
В1: Первый вагончик «Лучший друг» На нём в путешествие отправятся….
В2: Приглашаем пассажиров на посадку во второй вагон «Надёжные помощники»
В3: В третьем вагончике в путешествие могут отправиться «Умники и умницы» нашего детского сада.
В4: В самый весёлый вагончик мы приглашаем шутников и балагуров нашего садика…
В5: А в вагоне будущих спортсменов-олимпийцев отправятся путешествовать…
В6: Посмотрите, внимательно, на будущее нашего российского бомонда, это звёзды театра, кино, эстрады, которые будут путешествовать в вагоне «Золотой ребёнок»
Дети поочередно парами проходят через центр и садятся на стульчики.
Ведущий: И как обычно бывает, если есть пассажиры, то есть и провожатые, которые пришли пожелать счастливого пути нашим выпускникам.
Под музыку «Карапузы» выбегают дети.
1ребенок. Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
2 ребенок. Вы уже совсем большие, вы красивы и умны,
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
3 ребенок. Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
4 ребенок. Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!
5 ребенок: А теперь всем на удивленье,
Начинаем наше выступленье.
Танец «Песочница»
Выпускник: Спасибо вам за поздравленье, спасибо вам за наставленье,
Обещаем постараться и прилежно заниматься,
дружбой в школе дорожить, детский сад наш не забыть!
Малыши выходят из зала.
Ведущий: Итак, пассажиры все на местах, провожающие покинули вагон. Ну что же, можно отправляться в наше путешествие. Вспомним прошлое, увидим настоящее, заглянем в будущее.
Голос из репродуктора:
- Поезд со станции "Детская" отправляется, конечная станция "Школьная".
(звучит гудок, стук колёс)
Ведущий: Ребята, слышите, наш поезд тронулся, и я предлагаю спеть песню.
Тем более что хорошая песня, помогает не скучать в дороге!
Песня «Школьный поезд»
В это время среди детей тихонько прячется мальчик Андрейка.
Ведущий: Ой, ребята, а что это за пассажир на нашем поезде Знаний! Ты кто мальчик?
Из - за стульчиков вылезает Андрейка - Неумейка, проходит развязной походкой, на нём бейсболка задом-наперёд, брюки-клёш, в кармане большая рогатка.
Андрейка: Привет, ребята! Я Андрейка! По прозвищу Неумейка! Услышал, что вы едете в школу! Спешите прямо в первый класс! Хочу я с вами подружиться, чему-то научу я вас!
Ведущий: Подожди, Андрейка! Чему же ты можешь научить наших ребят, если у тебя такое прозвище Не-у-мей-ка!
Андрейка: А вы не смотрите, что у меня такое прозвище, я много чего умею!
Я утром рано не встаю, вставать мне неохота!
И умываться не хочу, ненужная работа!
Мой лучший друг со мной всегда, рогаточка любимая,
С ней не расстанусь никогда, моя подружка милая!
(ведущий останавливает Андрейку)
Ведущий: Постой, постой, Неумейка, а то ты такое нашим ребятам тут расскажешь. Ты ведь настоящий хулиган!
Андрейка: Кто? Я?! Ага, это правда! Зато я приготовил для вас подарки! Только не подумайте, что я буду дарить вам сейчас всякие там буквари, открытки, ручки. Тетрадки! Нет! Это всё ерунда! Мои подарки самые нужные! Они вам всегда пригодятся! Я дарю вам конфеты! Видите эту конфетку?! «Ну-ка обмани» называется! Кто съест такую конфетку, сможет обмануть не только самую строгую учительницу, а даже самого себя! А ещё у меня есть вкусный пряник-глупяник, кто съест такой пряник, под названием «Глупяник», тот глупым, как пробка станет, даже, забудет имя своё! А это моя любимая жевательная резинка! Очень вкусная и полезная! Кто её на уроках зажуёт, сразу спать захочет и ничего делать не сможет! Ох, какая тянучка!
Ведущий: Нет, нам такие подарки не нужны! И вообще, как же ты сумел попасть к нам на поезд! Мы тебя не приглашали! Билет тебе не выдавали!
Андрейка: Зачем мне ваш билет? Я, между прочим, и без билета могу! Я на поезде привык «зайцем» путешествовать! Как льготник!
Ведущий: Нет, так дело не пойдёт! Предъявите, пожалуйста, билетик. Если нет билета, покиньте вагон.
Андрейка: Ещё чего?! Ничего покидать я не буду! Мне приглашение и ваши билетики не нужны?! По приглашениям и билетикам только сусюньки-мусюньки, культурненькие ездят! А я и без приглашения и без билета могу!
Ведущий: Скажи, Андрейка - Неумейка, как же ты узнал, что наши дети сегодня отправились в путешествие в страну знаний?!
Андрейка: Ну, это проще пареной репы! Я утречком прибежал к вашему детсаду и увидел! Идут утром ваши детки в детский сад с мамуленьками, папуленьками, бабуленьками, с дедуленьками! А со всех сторон только и слышно! У нас праздник в детском саду! Мы в школу скоро отправляемся! Вот я и подумал, что это они радостные такие, весёленькие?! Пойду на них посмотрю, да и себя покажу! Как я вам нравлюсь?! Аль нет?! Возьмёте меня с собой в путешествие?!
Дети: Нет!
Ведущий: Вот видишь парень, не нравишься ты нашим ребятам?!
Андрейка: Как это нет, как это не нравлюсь?! Я, понимаете ли, наряжался, расфуфыривался, а они мне: «Не нравлюсь!» Вот я вам (грозит кулаком)
Ведущий: Ты нас не пугай, мы тебя не боимся! А скажи - ка, лучше, ты в школе учишься?
Андрейка: Ну, ходил.
Ведущий: Что значит “ходил”? А в какой класс?
Андрейка: Два раза в первый, три – во второй.
Ведущий: Так ты, что двоечник?
Андрейка: Да я не виноват, что мне учителя неправильные попадались. Да ну, ее эту школу. Я вот из школы убежал – красота!
Ведущий: Ну и ну!! Как ты можешь такое говорить?!
Андрейка: Чем учебники читать,
Лучше на улице гулять.
И вообще, зачем вам эта школа?
Ведущий: Ребята, давайте расскажем Андрейке, что было бы, если б не было школ! Послушай, Андрейка!
Песня “Если б не было школ”.
Андрейка: Ладно, уговорили, вернусь в школу. Но мне, кажется, что наш поезд сделал остановку!
Ведущий: Да, мы приехали на станцию «Истоки», и на этой прекрасной станции наши ребята сумеют вспомнить, что же с ними было всего несколько лет назад!
15. Не так давно мы в ясельки ходили, там ложку с кружкой нас держать учили,
Учили нас пальто и шапку одевать, и первые стихи и песни напевать.
16. Вы, как «цыплят» нас бережно считали! И очень часто брали «под крыло»,
когда нам слёзки вытирали, спасибо вам, за сердца вашего тепло.
17. Пришли мы в садик малышами, 3 года было нам тогда,
порою так хотели к маме!
18. А я ревела иногда!
19. А я совсем-совсем не помню, как в первый раз попал сюда,
Тогда мы были вот такими, теперь мы ростом хоть куда!
20. С яслей мы в садик все ходили, учились многому у вас!
Вы очень, очень нас любили, хорошему учили нас!
21. Вы всех заботой окружили, и даже баловали нас,
Тепло и ласку всем дарили, всегда мы будем помнить вас!
22. А, помните, как не любили пить мы молоко!
23. А я не любила манную кашу!
24. Нам будет без вас очень всем нелегко!
25. В саду читать я научилась!
26. А я вот с Настей подружилась.
27. Я научился рисовать!
28. А я красиво танцевать!
29. Мы в саду своём любимом научились петь, плясать!
А ещё как музыканты мы хотим для вас сыграть!
30. Эй, несите инструменты, погремушки, бубенцы,
Звуки нашего оркестра полетят во все концы!
Оркестр
Ведущий: Видишь, как многому научились наши ребята, пока посещали детский сад!
Андрейка: Да, мне очень понравился ваш оркестр! Мне тоже нужно многому ещё учиться! Постараюсь быть внимательным! С вами было интересно, очень весело, чудесно, но прощаться нам пора! До свидания, детвора!
Убегает.
Ведущий: А наш поезд, ребята, снова торопится в путь!
Детский сад у нас хороший.
Вместе весело вам жить!
Мы теперь детей попросим
Шуткой нас повеселить.
А сейчас сюрприз от наших мальчиков.
Песня «Как хотела меня мать»
Ведущий: Растут эстрадным звёздам конкуренты! А как поют! Достойны все аплодисментов!
Раздается голос из репродуктора:
-Внимание! Внимание! Скорый поезд «Знание» прибыл на станцию «Контрольная». Просьба пассажирам оставаться на своих местах.
Ведущий: Ребята, а как вы думаете, кто самый первый в школе? (Дети отвечают). Давайте не будем гадать, а просто пригласим его к нам.
Ведущая звонит в колокольчик, в зал входит Звонок.
Звонок: Здравствуйте, друзья! Я старый добрый школьный звонок (смотрит на родителей). Вижу, вижу знакомые лица. Вон __________ и __________ здесь, и __________________ узнал. Как вы подросли, повзрослели…
Ведущий: Уважаемый Звонок! Их уже давно называют по имени и отчеству. А сегодня твои бывшие ученики провожают в школу своих детей.
Звонок: Это вот эти малыши — будущие первоклассники? Что-то даже не верится?!
Ведущий: А ты проверь, Звонок, готовы наши дети к школе или нет.
Звонок: Ну что ж, дети, вы готовы к испытаниям? А вы знаете, ребята, что в школе нужно детям не лениться, и на пятёрки всем учиться?
Дети: Да!
Звонок: И что математику придётся в школе всем вам изучать?!
Дети: Да!
Звонок: Ну, тогда сейчас проверю, как умеете считать?!
Ведущий: Ну что, ребята, проявим старание? Покажем свои знания? Слушайте внимательно!
Игра «Весёлые задачки»
1. У Катюши одна груша, у Данилы целых три!
Одна груша у Надюши! Сколько груш всего скажи?!
2. Гол забил в ворота Гоша, Дима три гола забил,
Три гола забил Артём, все давайте их сочтём!
3: Пять мальчишек было в классе,
В класс вошел еще и Вася,
А потом Илья и Миша.
Сколько же теперь мальчишек?
4: Чтоб одеть тепло сыночков,
Не хватает двух носочков.
Сколько же в семье сынков,
Если в доме шесть носков?
Звонок: Молодцы не скучно с вами, вы умеете считать, вот ещё одно заданье быстро слово составлять! Попробуйте угадать, что за слово сейчас вы должны составить!
Игра «Сложи слово»
(ведущий в разных местах ставит несколько ярких кубиков с большими, красиво оформленными буквами, дети подходят к кубикам, выкладывают слова)
1. Я с собой ее ношу, ею я всегда пишу.
Замечательная штучка, самопишущая... (ручка)
2. Пишет он, когда диктуют, он и чертит и рисует,
а сегодня вечерком он раскрасит мне альбом…(карандаш)
3. Новый дом несу в руке, двери дома – на замке,
тут жильцы бумажные, все ужасно важные... (портфель)
4. Её нужно изучать, учит всех она читать! (Азбука)
Звонок: А сейчас, ребята наши вы должны мне показать,
Как вы школьные портфели научились собирать.
ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
Звонок: А сейчас я хочу проверить вашу реакцию на школьный звонок.
Подвижная игра «Урок – перемена».
Звонок звонит в колокольчик - это звонок на перемену – дети под музыку двигаются по залу. Снова звучит звонок - это звонок на урок - дети останавливаются и держат руки полочкой, как ученики за партой. Снова звучит звонок... и т.д.
Звонок: Молодцы, ребята, вижу, что мы с вами подружимся. Скоро мы снова увидимся. А сейчас я тороплюсь на урок вокала – мне необходимо поддерживать свой голос. Он должен быть звонким, мелодичным, чтобы 1-го сентября он, не дай Бог, не сфальшивил. Так что, извините, я должен вас покинуть. До свидания, ребята. Увидимся 1 сентября.
Звонок уходит.
Раздается голос из репродуктора:
-Внимание! Внимание! Поезд Детский сад - Школа отправляется!
Ведущий:
Мы ребят своих сегодня
Провожаем в первый класс!
На прощанье приглашаем
Станцевать дошкольный вальс!
Танец «Фигурный вальс»
Ведущий: Как красиво вы станцевали, но сейчас, слышите, звучит какая-то необыкновенная музыка. Прислушайтесь! Ребята, я, кажется, поняла! Мы с вами попали на удивительную, загадочную, волшебную станцию «Будущего», где сбываются самые невероятные мечты! Вот бы нам всем помечтать и придумать, кем бы стать? А наши ребята уже с самого детства задумываются о том, кем они хотят стать в будущем. Давайте заглянем в их мечты!
Дети участники встают на свои места.
Ведущий: Дело было вечером, делать было нечего...
Леша пел, Ренат молчал, Вова на роликах гонял.
Даша СМС писала, Стас взял новую игру....
В общем, все начнем сначала, «Что» и «Как», и «Почему»?
Стас: Как найти мне в этой жизни,
Самый верный лучший путь,
Как нигде мне не споткнуться,
И с него мне не свернуть?
Леша: Кто подскажет, кто научит?
Кем же нам работать лучше?
Чтобы деньги получать
И в семье опорой стать?
Сева Марков: Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе - «Джип» покруче!
Яна: Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, Пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!
Костя: Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!
Вова: Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все банкиры.
Банк мой будет процветать,
Под проценты все давать.
Ренат: Ха! Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,
Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!
Сева Марков: Почему же ты молчишь? Ничего не говоришь?
Ты не можешь нам сказать,
Кем же ты мечтаешь стать?
Даша Косова: Интересуют вас, ребята,
Только слава и зарплата.
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы,
Все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистка и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу -
Что же может быть важней?!
Все: На сто процентов ты права,
Детский сад - всему глава!
ТАНЕЦ «КЕМ СТАТЬ?»
Ведущий: Вот такие наши дети, всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Но, вы дорогие ребята, для того, чтобы ваши мечты сбылись, должны много трудиться и к своей мечте стремиться! Ну, а мы продолжаем наше путешествие.
Выходят два мальчика Даниил М. и Илья В. (7 гр.)
Илья: Пойдёт со мною в первый класс мой лучший друг Данил!
Мы за обедом в группе с ним рядышком сидим!
Мы – закадычные друзья, сто лет уже знакомы.
Не расстаёмся никогда мы ни в саду, ни дома!
Даниил: Нас в ясли вместе привели, мы были малышами,
И ложку правильно держать мы не умели сами.
Илюше шесть и мне седьмой, умеем мы читать!
Считать уже почти до ста, лепить и рисовать!
Хором: Мы сядем рядом в сентябре за парту, как в саду.
Я в школе друга своего ни в чём не подведу!
танец «Чему учат в школе»
Ведущий: Ребята, наш поезд «Знание» прибыл на станцию «Чаваш тенчи».
Чувашечки нарядные,
Красивые и ладные!
Нисколько не стесняются,
Танцуют, улыбаются!
Под музыку выходят девочки в национальных костюмах.
Чувашские частушки
Девочки уходят.
Раздается голос из репродуктора:
-Внимание! Внимание! Поезд Детский сад - Школа отправляется!
Ведущий: Стучат колёса громко, в путь, все дети по местам,
в окно взглянуть не позабудь, пейзаж увидишь там! (стук колес)
Сейчас я хочу напомнить вам, дорогие дети, что впереди у вас три летних месяца. За лето мы желаем вам отдохнуть, набраться сил для учёбы в школе. Отдохнуть, загореть, повеселиться!
танец «Босиком»
Голос из репродуктора:
Внимание, внимание, скорый поезд «Знание» прибыл на станцию
«Веселая полянка».
Ведущий: Интересно, кто живет на этой станции? Да вон я их уже вижу вдалеке, идут сюда. Ну-ка, отвечайте, что вы будете получать в школе за свои ответы? Правильно – оценки.
В зал заходят оценки – Четверка и Пятерка.
Четверка: Привет, Пятерочка! Как поживаешь?
Пятерка: Привет, Четверка! Я ужасно соскучилась по школе, по ребятам-отличникам. Ведь они радуются каждой пятерке. А у тебя как дела?
Четверка: Я тоже не дождусь учебного года, мне даже сны про школу снятся. Ой, погоди, сюда, кажется кто-то идет.
В зал под марш входят Двойка и Кол.
Двойка командует: Наш девиз!
Вместе: Лентяй наш любимчик, лентяй наш кумир. С лентяями мы завоюем весь мир!
Двойка: На месте стой! Раз-два! Поприветствуем наших соперников.
Кол: Привет зубрилкам!
Двойка: Вольно! Разойдись! Небось, всё о знаниях рассуждаете? А что такое знания? Кол объясни…
Кол: Чем больше знаешь – тем больше забываешь,
Чем больше забываешь – тем меньше знаешь,
А если ничего не знаешь – ничего не забываешь.
Двойка: Умён. Хоть записывай! Скажи ещё чего-нибудь.
Кол: Я иду по ковру, ты идёшь по «коврёшь», мы идём по «коврём».
Пятерка: Так же не правильно, кто бы не шёл всё равно будет по ковру.
Четверка: А вот, например, котёнок лежит на ковре.
Кол: Беда с этим ковром… или коврём. Вообщем с коврями.
Двойка: Молодец! На душе сразу легко от таких глубоких знаний, даже петь хочется.
Песня Двойки на мотив песни «Наш сосед».
1.Я живу и не скучаю, потому что нет и дня,
Чтобы школьные лентяи позабыли про меня.
Коль у вас с учёбой туго, не идёт никак предмет,
Я вам, лодыри, подруга лучше не было и нет.
На проигрыш танцует с Колом.
2.Я с любовью вам украшу и тетрадку и дневник.
Не нужны мне знанья ваши будь спокоен, ученик.
Пусть тебя поставят в угол, у меня один ответ:
«Я вам, лодыри, подруга, лучше не было и нет».
На проигрыш танцует с Колом.
Кол: Ну, ты, Двойка, даёшь!.. Прямо как Лайма Вайкуле. Или эта… как её Кристина Обокрайте.
Четверка: Тоже мне знаток эстрады. Не Обокрайте, а Орбакайте. Одно слово – колышник.
Пятерка: Как вам не стыдно! Чему вы учите детей своими песнями? Кем вырастут дети?
Двойка: Само собой – двоечниками.
Кол: А если будут работать, так только на кол.
Четверка: Это как же?
Кол: Объясняю: автомобиль с не закрывающимися дверцами; пальто без рукавов; дома без окон. Красота!
Пятерка: До чего же вы неприятные, убирайтесь отсюда.
Двойка: Сами валите отсюда, чистюли. Ещё оскорбляют нас – почётных членов клуба лодырей.
Четверка: Эх вы, недотёпы, вас никто не любит и не ждёт. Потому что без знаний ничего хорошего в мире не будет. Да что с ними разговаривать. Идём отсюда, Пятёрочка.
Пятерка и Четверка уходят.
Ведущий: Ребята, вам нужны в школе такие оценки, как 2 и 1? (Ответ детей). Тогда я предлагаю навсегда их прогнать.
Двойка и Кол: Кого это вы собрались прогнать? Дети, да мы же ваши лучшие друзья! Неужели вы не хотите быть двоечниками и сбегать с уроков? Вот посмотрите, вы без нас в школе не сможете.
Ведущий: Нашим детям такие друзья не нужны, они будут учиться в школе только на 4 и 5. Правда, ребята?!
Дети: Да!
Кол: Да, ладно! Враки всё это! Не хотят они учиться, в школе будут лишь лениться, на уроках будут спать и кому-нибудь мешать! Подтвердите, ребятня! Прав я в этом?! Ну конечно?
Дети: Нет!
Двойка: Как нет? Знаю, любите реветь, драться и кривляться! И конечно обзываться?
Дети: Нет!
Кол: В школе будете учиться, и оценки получать, а любимою оценкой будет только единица!
Правильно я утверждаю родители, детей своих мучители!
Родители: Нет!
Кол: Что нет?! А сами-то, вы на какие отметки в школе учились?
(родители отвечают)
Двойка: Ха-ха-ха! А вот не верю! И сейчас я вас проверю! Выходите родители сюда, вставайте по кругу, начинаем мы играть и оценки получать!
Игра «Кто на какие оценки будет учиться»
с родителями
(Разложить карточки, с оценками 2,3 по кругу, цифрами вниз, родители встают возле карточек и под музыку бегут по кругу, под музыку, как только музыка закончилась, нужно поднять карточки вверх)
Ведущий: А ну-ка, Двойка, Кол, покажите нам свои карточки! Всё понятно! Ты нечестно играл с нашими мамами и папами, потому что не было там у тебя ни одной пятёрки! Сейчас мы поиграем в эту игру ещё раз и узнаем, на какие оценки будут учиться наши ребята!
В эту же игру поиграть ещё раз с детьми, но, незаметно подменить комплект карточек.
Игра «Кто на какие оценки будет учиться»
с детьми
Ведущий: Молодцы, ребята, не подвели нас, справились с заданием. С двойками и единицами наши ребята не будут дружиться! Вам придется навсегда забыть про наших будущих первоклассников.
Двойка и Кол: Ладно, ладно, мы уходим. Подумаешь, мы в другом месте найдем себе друзей.
Двойка и Кол уходят.
Раздается голос из репродуктора:
-Внимание! Внимание! Скорый поезд «Знание» следующий по маршруту «Детский сад-Школа» отправляется со станции «Весёлая полянка». Просим пассажиров занять свои места.
Ведущий: Нам нужно поспешить!
Выходят дети- чтецы с игрушками.
31: Прощайте игрушки: мартышки, слонёнок,
юла и хлопушки и ты медвежонок.
32. Прощайте все куклы, мы вас не забудем,
Пусть в школу пойдём мы, но помнить вас будем.
33. Кукла Катя, до свидания, как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье новой маме отдаю.
Знаешь, мне купили книжки, в школу мне пора идти,
Оставайся здесь, малышка, нам теперь не по пути.
Будь хорошей, будь примерной, новой маме не перечь,
И, она тебя наверно постарается сберечь.
танец «Прощайте игрушки»
Ведущий: Уважаемые пассажиры! Наш поезд приблизился к одной из самых необычных и прекрасных станций нашего маршрута – станции Сюрпризов. Здесь существует добрая традиция – пассажиры, попадающие на эту станцию, дарят друг другу подарки, исполняя самые заветные желания. Давайте и мы последуем этой старой доброй традиции.
Дети берут цветы и встают полукругом у центральной стены.
34. Как нелегко нам с вами расставаться,
Вы много лет здесь окружали нас теплом,
И очень хочется сегодня нам признаться,
Что с грустью скоро мы из садика уйдём.
35. Вы как родные мамы нас любили,
Хоть мы шалили и не слушались порой,
Но, знаем, что проказы нам простили,
Прощай наш садик, добрый и родной!
36. Споём вам песню на прощанье нашу,
И пусть у взрослых заблестят глаза,
Мы знаем, песня тронет вашу душу,
Ведь мы, как птицы улетаем из гнезда.
песня «Детский садик» м. Ермолова
37. «Спасибо» говорим мы садику за всё.
Его мы не забудем лет даже через сто.
38. Спасибо скажем много раз
Мы всем, кто в зале здесь сейчас.
Всю жизнь мы будем помнить вас.
Все: Спасибо вам сто тысяч раз!
Дети дарят цветы.
Ведущий: Дорогие и любимые наши дети! Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие в страну знаний, на станцию «Школа».
Очень важно на эту станцию прибыть с самым ценным багажом – багажом знаний! Мы верим, что вы готовы к школе на 100% и ваш багаж знаний заполнен!
Воспитатель1 : Не день, не два, а много лет, ходил ты в детский сад,
Встречал в дороге ты рассвет, и провожал закат.
Воспитатель2: Тебя любили, берегли, чтоб ты, счастливым рос,
Тебе ответить здесь могли на твой любой вопрос.
Воспитатель3 : С тобой смотрели мы кино, играли во дворе,
В кормушки сыпали зерно, синичкам в январе,
Воспитатель4: Читали сказки в тишине, водили хоровод,
Цветы сажали по весне, на клумбах у ворот.
Ведущий: Маленькие люди на большой планете – это наши дети, наша радость, наше богатство. Никогда на целом свете не будет никого ближе и дороже наших детей. Любите их! Цените их! Дорогие ребята, успехов вам в учёбе!
Все: В добрый путь!
Ведущий: А сейчас слово предоставляется хозяйке нашего детского сада, заведующей______________.

[тулячка]

Подскажите, пожалуйста, если есть украшение зала к Выпускному - где посмотреть? Что-то никак не придумывается новенькое и интересненькое. СПАСИБО!!!

СМОТРЯ, какая идея утренника! У меня не очень богатый опыт, 5 лет назад - это большие фото детей на золотых звёздах! Из голографической бумаги! Потом был цветочный сад, потому что мы в нашем саду вырастили необыкновенные цветы, поэтому мы сделали большие красивые герберы, и в каждой большое фото детей!
Потом мы поехали на поезде! Из старых плакатов мы сделали большие вагончики, украсили их большими окошками, а там - правильно, большие фотографии детей! Потом мы делали музей - а там, картины, в красивых рамках, а там, снова большие фотографии детей! В этом году мы плывём! Поэтому корабль, и снова фотографии детей! И конечно всегда - много шариков! Вот собственно и всё! У нас всё как-то вот так!

[Вета]

Спасибо, Лена. Но в том-то и затруднения, нет никакого сюжета тематического, ни путешествия, ни лесной школы...Просто - прощание с детским садом. Уже столько было разных украшений, что не придумывается новенькое, а хочется....:biggrin:

[070165]

ВЫПУСК В ШКОЛУ 2010г.

Действующие лица:
Взрослые: Бармалей. Таня, Ваня
Дети: Осьминог, две Обезьянки, Крокодил.

Выходит ведущая:
Хоть поверь.хоть сомневайся есть чудесная страна!
Не найти её на карте . до того она мала.
В той стране живут ребята,вот какой народ,
На кого не кинешь взгляд ты, все дружны между собой!

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ « МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»
Дети встают полукругом

1.Вот мы выросли, и нас
Ждет в школе самый первый класс.
А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?

2.Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.

3.Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал в окно глядел.
А Саша с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.

4.Да , все мы были хороши,
Ну что с нас взять , ведь малыши.
А я такое вытворял,
В обед над супом засыпал.

5.Бывало , плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая , супа, простокваши.

6.А если мы не спали,
На ручках нас качали.
Послушав, «баюшки-баю»,
Мы глазки закрывали.

7.А помните, я из песка
Большие строил города?

8.Ой, Антошенька не надо!
Мы куличики лепили ,
И мы с тобой играли,
Друг друга угощали.

9.Любили мы песком кидаться,
Любила Дашка целоваться.

10.Такими были шалунами.
Дрались руками и ногами,
А кое-кто – даже зубами.

11. Мы вам честно скажем:
Жизнь в садике нашем
Яркая , чудесная , очень интересная.

12.Нам пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И веселой, звонкой песней
Позовет нас на урок.

Прозвенит звонок веселый,
Позовет с собой ребят.
Скажем скоро «Здравствуй, школа!
До свиданья, детский сад!»
ПЕСНЯ « ВСЁ ПЕРВОЕ» сл.И Черницкой, муз. Ю.Чичкова.

1.Настали дни чудесные,пойдём мы в первый класс.
И много интересного узнаем в первый раз.
Пр-в.
Первая парта,первый звонок,
Первый учебник первый урок.
2.У нас заботы важные мы –школьники теперь
И будет форма новая и новенький портфель.
3.Мы песенку весёлую поём пропервый класс-
Всё главное, всё новое, всё первое у нас.
ВЕД.
Вот и настал прощальный вечер.
Мы собрались в последний раз.
Ребят мы в школу провожаем
Они уходят в первый класс!
1-й
Что о саде говорить?
Хорошо здесь было жить!
Нас встречал как дом родной
Летом, осенью, зимой.
2-й
Детский сад не позабудем
И придем еще не раз.
И в десятом классе будем
Навещать все дружно вас.

3-й
Эти стены нас сдружили,
Дали радость и тепло.
Мы считаем, в самом деле,
С садом нам так повезло.
4-й Рассеянный:
Обещаю воспитателям –
В школе буду я внимательным,
Постараюсь не зевать,
Ворон в окошке не считать.
5-й Тихоговорящий:
Я хочу при всех сказать –
Громко буду отвечать,
Чтоб пятерки и четверки
На уроках получать.
6-й Худенький:
Обещаю няне нашей
В школе есть и суп и кашу.
7-8-й Две бойкие девчонки:
Мы вертушки-хохотушки.
Две подружки, две болтушки,
Очень хочется сказать,
Что не будем мы болтать,
Ведь за поведенье тоже
Можно двойку схлопотать.
9-й Самый шустрый:
Должен правду вам сказать –
Учителям не дам скучать.
Реб.: - Как жаль мне Даша, расставаться навсегда,
- Ты вспоминай меня , Олежка , иногда.
2. – Я буду по тебе скучать , Ирина
- Соскучишься, ищи меня в эфире.
3. – Позволь мне , Сонечка , тебя увидеть снова…
- На фотографии меня увидишь скоро. .
4. – Ты нравишься мне сильно , Алина,
- Придешь на встречу, купишь мне малину.
5. - Пусть в школе , Ксюшенька, все будет , словно в сказке.
- Благодарю, Никита, за добрые слова и ласку.
Реб. Мы прощаемся с тобой д/с.
Видишь, годы, будто птицы летят
Мы прощаемся с тобой. Неужели
Мы с ребятами уже повзрослели?
Реб. Было в садике уютно и красиво,
Утром с радостью сюда мы шли.
Говорим вам все дружно:
Все. Спасибо!
Реб. И поклон вам до самой земли

ПЕСНЯ « ДО СВИДАНЬЯ ДЕТСКИЙ САД!» муз.А.Филипенко.

Ведущий: Проходит все! И нам немного жаль,
Что детства закрывается страница.
Все впереди у вас,
Но только в детский сад,
Вам никогда уже не возвратиться

ПЕСНЯ « ДЕТСТВО»
Вед.
Ребята все хотят учится,и все хотят умнее стать.
Но вам историю такую хочу ребята рассказать.
У Мама с папой жили- были сынок и дочка
Но вот беда, ленивыми детишки были.
И не желали ни когда они учится.
И решили что лучше в Африку уйдут
Уж там их точно не найдут.
ТАНЯ.
Послушай, Ваня говорят, что в Африке весь год жара.
И солнце ярко светит, не надо в школу там ходить,
Не надо азбуку учить там место лучшее на свете.
ВАНЯ
А что…Танюшка, мы с тобой там будем зогорать зимой
А летом плавать в море,
Бананы есть, кокосы пить, мы там отлично будем жить.
Там в школу можно не ходить и с мамою не спорить.
ВЕД.
Вот так решили…и они однажды в Африку ушли….
Таня и Ваня обходят зал. Дети ритмично декламируют стих К.Чуковского под муз. «Бармалей» О. Хромушкина. Сопровождая речь движениями.( Муз .Рук. № 5.2004г. стр .23)
Маленькие дети! -грозят пальцем
Ни за что на свете
Не ходите в Африку в Африку гулять
В Африке акулы, в Африке гариллы
В Африке большие злые крокодилы
Будут вас кусать бить и обижать
Не ходите дети В Африку гулять
Африка Африка Африка Африка
В Африке разбойник ,в Африке злодей.
ВАфрике ужасный Бармалей
Бар-ма-лей!!!
Он бегает поАфрике по Африке по Африке
И кушает детей-
Гадкий не хорошый, жадный Бармалей.
Он кушает детей
-гадкий ,не хороший и жадный Бармалей.
В зал вбегает БАРМАЛЕЙ.Дети тихо садятся не места.
ВЕД.
Таня Ваня задрожали Бармалея увидали
Он по Африке идет На всю Африку поёт.
БАРМАЛЕЙ.
Я- кровожадный, беспощадный злой разбойник Бармалей
Мне не надо мармелада,шоколада….
А только маленьких детей ( да очень маленьких детей)
ВЕД,
Он страшными глазами сверкает, он страшными зубами стучит
Он страшный костёр зажигает он страшное солво кричит.
БАРМАЛЕЙ.
Карабас- Барабас пообедаю сейчас.!
ВЕД.
Дети плачут ирыдают, Бармалея умоляют…
ТАНЯ
Милый милый бармалей смилуйся над нами
Отпусти нас поскорей к милой нашей маме
ВАНЯ
Мы от мамы убегать ни когда не будем
И по Африке гулять навсегда забудем.
ВЕД.
Но ответил ЛЮДОЕД:
БАРМАЛЕЙ-НЕТ!....
ТАНЯ ВАНЯ.
Помогите помогите от Бармалея нас спасите!!!!!
ВЕД.
Дети , вспомните кА сказку!
Кто Бармалея победил?
ДЕТИ
Крокодил!!
ВЕД.
Где ж нам его найти, чтоб Таню с Ванечкой найти?
Но посмотрите, мне кажется что кто- то уже нам спешит на выручку.Кто же это? Да это ж весёлые осьминожки.
1.осьминог.
Мы братишки-осьминожки, плаваем мы по морям,
Знаем в море все дорожки и помочь хотим мы вам.
2 осьминог.
Мы весёлые ребята, любим петь и танцевать
Вас попросим с нами вместе в наши игры поиграть
ПЕСНЯ « ПЕСЕНКА ПРО ОСЬМИНОГА»

ОСЬМИНОГ.
Чтоб крокодила отыскать бананов надо вам нарвать
В бананах буквы спрятаны.
И если слово вы из них сумеете собрать
Легко найдёте место, где крокодил вас будет ждать.
2.Осьминог.
Но только выполнить заданье должны вы чтоб банан сорвать.
И чтоб добраться до банана, залезть на пальму дети надо.
РЕБЁНОК. С места.
Но что ж придём на помощь Ване с Таней мы не привыкли унывать
Мы с физкультурою дружны, легко банан достать должны.
БАРМАЛЕЙ.
Ну подумаешь какая чепуха!
Физкультура это просто ерунда!
Дети переодеваются на спортивную композицию.Пока исполняется сценка:

Сценка «Три подруги.»
(1 подруга в форме стюардессы, 2 одеть шляпку и дать цветы в руки, на 3 одеть очки и дать ноутбук)

Вед: Три подруги в день весенний
Были в милом настроении.
На скамейке ворковали и о будущем мечтали.

1. Вот когда я подрасту , сразу замуж я пойду.
Мужа выберу , как папа , чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать, буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу , в самолете полечу.
2. Ты не отвлекайся , Мила, что там дальше , не забыла?
1. А потом я стану мамой и скажу тебе я прямо.
Что своих детей, Наташа, Я не буду пичкать кашей.
Буду их водить в кино, покупать им эскимо.
2. Вот твоей бы дочкой стать.
1. Можешь только помечтать!
2. Я хочу артисткой стать, что б на сцене выступать!
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили.
Чтоб в кино меня снимали , роли главные давали.
Много б денег получала, Что хочу – все б покупала!
Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?
3. В школе буду я учиться , обещаю не ленится.
Потому, как подрасту , стать ученой я хочу!
И компьютер изучить , с математикой дружить,
Географией владеть , чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский, биологию французский,
В школе нужно изучить, чтобы самой умной быть!
Немая сцена : подруги сидят открыв рот.
Вед:
Вот такие наши дети , все хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи , чтоб решили все задачи

СПОРТИВНАЯ КОМПОЗИЦИЯ « ТАК ДЕРЖАТЬ»
1 Снимают банан с пальмы.
БАРМАЛЕЙ.
Чтоб Банан второй добыть задачи надо вам решить….
ЗАДАЧИ:
1. Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат,
Но один малыш устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди: сколько мишек впереди?(5)
2. Пять ребят в футбол играли, одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает: сколько их теперь играет?(4)
3. У меня есть братик Миша, и сестреночка Ириша.
Сосчитай-ка поскорей, сколько же в семье детей?(3)
4. Подогрела чайка чайник, пригласила 8 чаек:
«Приходите все на чай». Сколько чаек, отвечай!(9)
БАРМАЛЕЙ.
И откуда ж такие дети умные
Не в меру благоразумные.
А вот вам ещё задание:
Чтоб в сентябрьский первыйдень в школу вам собраться!
Мама завтрак припасёт, папа шарик принесёт
Вам же надо не отстать и быстрей портфель собрать…

Проводится игра « Собираемся в школу»
Во время игры бармалей всячески мешает игрокам..

2СРЫВАЮТ ВТОРОЙ БАНАН
БАРМАЛЕЙ.
А третий чтоб банан достать
Нужно ДЖАМБУ станцевать…
РЕБЁНОК.
А вот это не проблема мы тебе станцуем смело.
ТАНЕЦ « ДЖАМБО»
3 СРЫВАЮТ ТРЕТИЙ БАНАН.
БАРМАЛЕЙ
Достали три Банана? Ну это ерунда
Вот четвёртого банана не достать вам никогда!!!

ВЕД.
Это почему ещё?
БАРМАЛЕЙ.
Чтоб четвёртый банан достать
Язык Английский надо знать.
ВЕД.
А вот это не проблема
Мы тебе ответим смело
Что язык английский знаем…
НОМЕР НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ.
БАРМАЛЕЙ
Ого го вот это да!
ВЕД.
4 И Банан срываю я….
ВЕД. Пятый как сорвать банан?
Спросим мы у обезьян…
ОБЕЗЬЯНКИ.
Мы с цифрами играли и их перемешали
Мы достанем вам банан только помогите нам…
ИГРА « ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ»
5 СРЫВАЮТ БАНАН.
БАРМАЛЕЙ.
Что то стало мне тревожно! Что сейчас придумать можно?
Чтоб банан им не достать! И крокодила не позвать?
Я придумал ха-ха-ха! Эти дети –мелюзга.
Они в школу не ходили,значит песни не учили
Песню они не споют и банана не найдут.
РЕБ.Тебе, наш детский сад,
Мы посвящаем песню.
Сонечка и девочки,
Ее исполнят вместе.
ПЕСНЯ соло. « РАЗ ЛАДОШКА»
6 СОНЯ срывает Банан.
ВЕД.Вызывает детей сложить слово
Дети складывают слово « БОЛОТО»
ВЕД.
В болбте крокодил живёт
Он на помощь к нам придёт.
ИГРА « КРОКОДИЛ»
ДЕТИ:В жаркой Африке живёт злой зелёный пароход
тем кто в речку угодил нос откусит крокодил.
Дети разбегаются.Крокодил подходит к Бармалею…

КРОКОДИЛ.
Я сейчас как зарычу, как ногами застучу
И злодея Бармалея с аппетитом проглочу.
БАРМАЛЕЙ (падая на колени)
О,Я буду добрей,полюблю я детей!
Не губите меня! Пощадите меня!
В школе я никогда не учился
Потому вот от рук и отбился.
ТАНЯ (крокодилу)
Ты нас от смерти спас, ты нас освободил
Ты в добрый час увидел нас о добрый крокодил.
ВАНЯ Пощади крокодил Бармалея
Он ведь вправду стал добрее
Пусть он в школу ходит с нами
БАРМАЛЕЙ
Будем мы с детьми друзьями!
ВЕД.
Улыбнулся крокодил и Бармалея отпустил.
БАРМАЛЕЙ
Буду в школе я учится,пойду ранец собирать
В школе дети вам желаю лишь пятёрки получать.
ТАНЯ.ВАНЯ.
Мы пойдём учится в школу в первый раз и в первый класс
Динь-динь –динь,звонок весёлый мы услышим в первый раз
ВСЕ БЕРУТ ПОРТФЕЛИ И ПОД МУЗ,ПРОЩАЮТСЯ,ОБХОДЯТ ЗАЛ УХОДЯТ.
. Ведущий: Настала пора расставанья, сегодня дети вы прощаетесь со страной детства, где живут сказки, радость и удивления. В эту маленькую страну вы пришли такими смешными и забавными.в ГОРОД ДЕТЕЙ.
РЕБ: Допели песни мы куплет,
Звучит прощальный вальс.
Как жаль, что мы в последний раз,
Танцуем ВАЛЬС, для вас.
ВАЛЬС ГОРОД ДЕТЕЙ
ВЕДУЩАЯ

Сегодня волненье сдержать невозможно-
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами
И вас из – под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными , вы стали друзьями,
И лучше вас , кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть.

1 ребенок. Детский сад – наш добрый друг. Он нам был учителем.
2 ребенок. Научил нас танцевать, песни петь и наблюдать.
3 ребенок. Помог нам подружиться – нам это пригодится!
4 ребенок.
Всем тем, кто нас учил, заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил – готовил в первый класс,
5 ребенок.
Кто нас кормил, кто нас лечил,
Кто просто так нас всех любил,
Мы говорим…
Все дети. Спасибо!
6 ребенок. Сотрудникам нашего детского сада от шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, наши улыбки и эти цветы!
Под звучание музыки “Вальса” дети вручают цветы сотрудникам детского учреждения.

ПЕСНЯ « ВРЕМЯ ПРИШЛО»
ведущая: Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается заведующая детского сада Елена Афонасьевна.
Слово заведующей
1. Вручение дипломов.
Воспитатель: А сейчас для вас наступает самый торжественный и волнительный момент! Вручается первая в жизни награда – Диплом «С окончанием детского сада»
Воспитатель: Пусть в жизни у вас будет много наград,
но первая в жизни дороже, чем клад.
Ваши первые дипломы вам будут вручать заведующая детским садом
.
2-я ведущая: Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлеты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей..

2. Вед. - Пора расставаться, закончился праздник. Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна! Она состоит из мечтаний и грез!
И солнце, и небо, и звезды, и ветер. Нам ласково шепчут: Пора, друг, пораИ где бы ты не был – твой путь будет светел. Мы всем пожелаем любви и добра!
________________