Хочу спросить инструкторов - каким образом у вас отличаются занятия в логогруппах. Например две подготовительные- одна обычная, вторая лого. Как у вас отличаются занятия в этих группах?
Спасибо!!! Девочки, мы после первого тура тоже пошли на разборки, из 7 эстафет - 4 -ри I места и вдруг вторые!!!( . на МО обсуждалось , что будут судить по качеству и + скорость, задали вопрос в чем дело? ), в полуфинале за моей командой следили 3 -е: методист по физ.культуре, физ. инструктор и член спорт комитета, но мы вышли в финал и в финале заняли II место!!! Участвовало 23 сада. Так что осадок Вы правы, остается
Последний раз редактировалось Galca; 30.10.2012 в 17:13.
Хочу спросить инструкторов - каким образом у вас отличаются занятия в логогруппах. Например две подготовительные- одна обычная, вторая лого. Как у вас отличаются занятия в этих группах?
Надежда
В моём случае, план отличается только тем что вношу, в III часть занятия, больше пальчиковых игр, самомассажей по лексическим темам (брала здесь на форуме, за что СПАСИБО) и подвижные игры с текстом согласованный с логопедом (есть речитатив которые дети лого не тянут), конечно по хорошему больше надо упражнений на коррекцию, координацию, и это отражать в планах, но пока не требуют сильно, потому всё никак не доходят руки. (план и тот У Ксении 86 - 86 заимствовала, за что тоже её БЛАГОДАРЮ)
Девочки поделитесь кто как оформляет тетрадь с детьми ОВЗ /инвалидами/ и ведете ли вы работу, и какую, и главное как оформляете. с детьми из социально неблагополучных семей. Сейчас это один из критериев по стимулированию, потому очень нужна информация.
Я участвовала в профессиональном конкурсе "Педагогический дебют" специально для молодых специалистов. Повезло стать победителем.
У кого в саду есть творческая группа????? Какие вопросы в ней решаются?
Творческие микрогруппы – одна из эффективных форм методической работы с педагогами в дошкольном образовательном учреждении . Такие группы создаются на добровольной основе с целью освоения нового передового опыта, новой методики или разработки новой идеи.
Объединение педагогов в творческую микрогруппу происходит на основе взаимной симпатии, личной дружбы или психологической совместимости. При этом в группе могут быть один-два лидера, которые берут на себя организационные вопросы.
Каждый член творческой микрогруппы самостоятельно изучает какой-либо опыт, разработку. После этого все обмениваются мнениями, дискутируют, предлагают другие идеи и варианты, например, использования той или иной методики. Также члены творческой микрогруппы организуют взаимопосещение непосредственно образовательной деятельности с детьми в разных возрастных группах, выделяют лучшие методы и приемы работы. Если обнаруживается какой-то пробел в понимании знаний или умениях педагога, то под руководством старшего воспитателя организуется совместное изучение дополнительной литературы. Важно отметить, что такое совместное творческое освоение нового происходит намного быстрее.
Объединение педагогов в творческую микрогруппы предполагает неформальное общение. Особое внимание должно уделяться поисковой, исследовательской деятельности, с результатами которой в последующем знакомится весь коллектив ДОУ. Творческая микрогруппа прекращает свою деятельность, как только поставленная цель достигается.
Положение о творческой группе http://yadi.sk/d/DkuV-BYfCachE
Ирина Игоревна
Ирина Порхачева (23.02.2021)
У нас в саду сейчас много творческих групп, я в группе "Спорт альтернатива пагубным привычкам", сверху спустили указ провести акцию по этой теме, вот изголяемся. Методист дала "Алгоритм работы творческой группы" на основе его и идет работа. Закончится акция, закончит свою работу творческая группа.
Девочки подскажите как вернуться под свой логин (Маришка.П) как регистрировалась не помню и пока прохлаждалась, зайти не смогла под своим именем. пришлось дочу регистрировать:)
ОБратись в тему Поддержка форумов http://forum.in-ku.com/showthread.ph...87#post4749087
к Марине, думаю, она решит твою проблему
Фарида Рамазановна
В свете новых фгос и "старых" фгт как проходят дела в садах? Что-то существенное меняется? Можете себе представить КАК объясняет наш старший воспитатель (стаж работы около 30 лет и честолюбие сверх меры) процентные отношение фгт - 80% и 20% и фгос- 60% и 40%.....Она говорит, что ранее при фгт мы 80% занимались с детьми и 20% отводилось на самостоятельную деятельность, теперь с фгос занятий будет меньше, только 60% и 40% они самостоятельно играют...........
Надежда
Доброго времени суток всем, кто неравнодушен к нашей профессии. Хочу выразить огромную благодарность всем участникам. Девочки, ваша помощь неоценима для начинающих инструкторов.Для меня она похлеще любого института переподготовки. Ваш энтузиазм к работе стал и для меня заразительным. Спасибо Вам всем огромное!
Альфия.
Может не совсем в тему.
Мама, папа мой и я.
Мы спортивная семья
С физкультурой, спортом дружим,
Лекарь нам совсем не нужен!
Спорт в семье нам, очень нужен
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник, спорт – игра,
Физкульт – ура, ура, ура!
Мы со спортом дружим,
Очень спорт нам нужен.
Так не будем же лениться.
«Дело мастера боится»!
Правда здорово!
все это от сюда: Девизы, стихи, слоганы, речевки, поздравления
http://skyslogan.ru/
Социальные закладки