От ритмики к танцу от Альфии

[cwateewa]

Добрый день! Я тоже с 2000 года увлечена программой А.И. Бурениной и наверное и с вами встречались на курсах повышения квалификации, тк как я живу в Чистополе и каждые пять лет приезжаю на курсы. Но вот ваш садик не посещала, а жаль. Хотелось бы подробнее узнать про упражнения партера, интересные растяжки, может авторские. Я использую разные виды пластики из программы "СА-ФИ-ДАНСЕ, но хотелось бы и ваши использовать. Спасибо!

[Европпа]

Морозко78, я веду ритмику с 3-х летками 5-й год. Мне нравится, очень благодарные ученики, но требуют максимальной отдачи.
У меня нет аккомпанеатора, поэтому сама подбирараю музыку. Чтобы небыло пауз в занятии, т. к это рассеивает внимание детей, все записала на кассету. Начало классическое (поклон по VI позиции без шага, построение в круг, хотьба с носочка под спокойную музыку, марш-"солдаты идут"), а дальше все занятие в игровой форме:"воробушки", "птички" в рассыпную, построение в круг "пузырь"-"лопнули"- "надули", мячики, цветочки, бабочки, мотыльки , и т. д.
Важно не бояться голосом задавать характер выполняемого движения.Если это солдаты,то бодрым голосом сказать им об этом и обязательный показ.
Мне нравятся песенки Железновой. Очень удачно придуманы, дети в восторге. Я беру "У Жирафа...", "Автобус","Надувайся пузырь", и вконце занятия иногда беру игру "Лягушата".
Обязательно партер:носочки-"гномики",ноги-"карандаши","бабочки"-сидя на полу, ноги согнуты в коленях, ступни соеденины, помахать "крылышками"-коленями,растяжка-ноги в стороны, тянуть носочки, руки вверху-"листики шелестят", упали к пр. ноге, лев.,вперед,"червяк","корзиночка", "кошечка-злая и добрая","лягушка".
Беру игру "Заводные игрушки" на развитие воображения, сценического искусства, умения импровизировать, "Кот и мыши"-на быстроту реакции, умение ориентироваться в музыкальном произведении для поддержания интереса к занятиям.
Колнечно всего не расскажешь в сообщении, но надеюсь, что мой опыт вам пригодиться и вы что-нибудь из него возьмете. Всегда трудно начинать, особенно если не знаешь специфику работы с детьми младшего дошкольного возраста.
Удачи!

[a_k_gib]

cwateewa, Очень приятно увидеть на форуме землячек. Нас не так много почему-то. "Вливайтесь" в наш дружный коллектив, общайтесь в "беседке", расскажите о себе о Ваших планах на будущее, в общем, не стесняйтесь, ПРОХОДИТЕ, МИЛОСТИ ПРОСИМ К НАМ НА ФОРУМ!
А я, со своей стороны, чем смогу - помогу.
Я уверена, что встречались (посмотрите внимательнее на моё фото), так-как каждый год ИРО РТ "приходит" с курсантами ко мне на "мастер-классы" по ритмике и хореографии.
В июне 2010 к нам приезжала Анна Иосифовна Буренина. Я встречалась с ней, общалась, но главное, многому новому научилась.


Анна Иосифовна общала приехать в Казань весной, так-что, имейте ввиду, можно будет приехать лично на её курс. И, возможно, в мой детский сад.

О "партере" я написала выше (пост №16).
Кстати, есть у Фирилёвой и Сайкиной чудесная программа "Фитнес-данс". О ней Вы можете узнать в соответствующей теме.
Успехов.

[a_k_gib]

Европпа,
Из методического пособия "От ритмики к танцу"
1. Упражнения
на ориентирование в пространстве
• Все дети ходят в такт музыке, не наталкиваясь друг на друга. Это важное основное упражнение, которое стоит в начале каждого занятия.
• Дети ходят с музыкой и без нее – быстро или медленно – раскинув руки в стороны – на высоких полупальцах и др.
• Дети встают в определенные геометрические построения: круг, полукруг, «змейка», треугольник и т.д.
• Дети «рисуют» ходьбой различные формы (цифры, буквы, геометрические фигуры).
Очень много игр находится в печатном варианте на работе. Прошу Вас, чуть подождите.

[Европпа]

Альфия, спасибо за игры. Буду с нетерпением ждать следующих игр на ориентировку в пространстве.
Скажите, как можно преобрести методическое пособие "От ритмики к танцу"?

[Elviraers]

Альфия, я просто в восторге от ваших учеников и от вашего умения учить таких малюток танцевать. БРАВО!!!

[a_k_gib]

Скажите, как можно преобрести методическое пособие "От ритмики к танцу"?

Методическое пособие "От ритмики к танцу" готовится к печати. Как будет напечатано, обязательно сообщу.
Спасибо за положительные отзывы о моей работе.

[cwateewa]

Спасибо за приглашение на форум. А где можно заказать программу "Фитнес-данс"? С нетерпением буду ждать ваше пособие, потому что мне эта тема очень интересна. Хотелось бы прислать свою презентацию кружка по ритмопластике, но не знаю как.

[a_k_gib]

Спасибо за приглашение на форум. А где можно заказать программу "Фитнес-данс"? С нетерпением буду ждать ваше пособие, потому что мне эта тема очень интересна. Хотелось бы прислать свою презентацию кружка по ритмопластике, но не знаю как.

Программу "Фитнес-данс" Вы можете заказать с ОЗОНА
Свою презентацию заархивируйте, закачайте на файлообменник, а получив ссылку, выложите эту ссылку в теме.

[Алина зая]

Хочу сказать огромное спасибо и низкий поклон за девочку пружинку! Идея просто уникальная по простоте и количеству решаемых хореграфических задач!
Извините если немного не туда пишу, но хочу поделиться своим вариаyтом большой девочки пружинки по вашей идее.
У нас она называется фея пружинка. Для изготовления использовала детские радужные пружинки (не знаю как называется но наверняка все видели). Фея довольно большая около 40см, видно всем деткам, легко объяснять и показывать даже издалека. Получилось очень крепко- фею можно дать подергать за туфельки всем деткам.

Еще раз огромное спасибо за методику и идею!!!

[a_k_gib]

Здравствуйте, Алина! Авторство "девочка-пружинка" пренадлежит великолепному педагогу-дошкольнику Алле Евтодьевой. Вы можете пройти в её темку по ссылке http://forum.in-ku.com/forumdisplay....7%EA%E8-aichka

[Алина зая]

ой простите пожалуйста, я тут недавно, еще не во всем разобралась и не туда написала, спасибо за ссылочку...

[Валиулина Ирина]

Альфия,здравствуйте! Посмотрела Ваши видио-занятия,можно сказать одним словом УМНИЧКА! Такой позитив получила от просмотра! Я тоже танцам отдала 12 лет и не думала,что через 34 года мне придётся более тесно подойти к увлечению моего детства.Можно сказать обязали вести хореографический кружок,хотя мы и так часто с ребятишками выступаем на различных мероприятиях города и области. А раз кружок,то и требования другие. Альфия,а вы с ребятишками работаете у станка? Какая высота перекладины от пола должна быть для детей 5-7 лет и диаметр трубы какой? Вот теперь приходиться копаться в теории.Мне нравиться заниматься с детьми танцами,но работаю на две ставки и теперь ещё кружок в приказном порядка(конечно из надтарифа будут оплачивать),как-то не очень весело,тем более наш сад является Ценром Развития,да к тому же базовым,а это значит постояно открытые мероприятия.Так что принимайте,Альфия,меня в свой творческий коллектив.

[a_k_gib]

Ирина, поздравляю! Теперь прибавление в "нашему полку" музруков-хореографов.
Я тоже работаю на 2 ставки + хореография в 11 группах.
Недавно моя подруга звонила мне, справлялась об успехах на новом месте работы. Узнав о моей нагрузке, не без иронии (доброй) добавила: "Надеюсь, зарплата у тебя, как у директора Путиловского завода?" Пришлось её разочаровать.

Теперь что касается "станка". Я считаю, что в нём нет необходимости. Ведь у нас не хореографическая студия и нет необходимости (моё личное мнение) давать его дошкольникам. Конечно, класические позиции ног и рук, а также "деми-плие", "батман-тандю", "батман-тандю-жете", "соте" и ещё несколько движений классического танца я даю, но сразу на середине.

"Станок" - две гладко отполированные палки в диаметре 5-7 см. закреплённые на стене металлическими кронштейнами. Расстояние от пола до нижней палки 80 см., до верхней - 100 см. Расстояние между кронштейнами - 2,5 - 3 м.

[NINA]

Уважаемая Альфия! Очень нужен совет мастера. Как методически правильно научить детей выполнять припадание (по-моему у хореографов это движение так и называется). С большим к Вам уважением!