Страница 2 из 2 ПерваяПервая 12
Показано с 16 по 29 из 29

Тема: Интеллектуальные игры

  1. #16
    Аленочка Аватар для Елена Анат.
    Регистрация
    12.09.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    169

    По умолчанию

    Путешествие по флоре и фауне.( 3 класс)
    Форма: экологическая игра

    Литература:
    1. Методическая газета «Початкова освіта», № 17(161),2002.
    2. Методическая газета «Початкова освіта», № 21(117),2001
    3. Методическая газета «Початкова освіта», № 12(156),2002
    4. Методический журнал «Начальная школа», № 2,2006
    5. Методический журнал «Начальная школа», № 24,2006.

    Ход занятия
    1. Организация участников

    - На этом занятии нашими верными друзьями будут внимательность и сообразительность, выбор точных и правильных решений. Каждый должен четко выполнять правило:
    Душу и сердце в работу вложи,
    Каждую минуту в труде сбережи.

    2.Сообщение темы

    - Сегодня мы с вами отправимся осваивать загадки природы.
    2.1 «Называйка»
    Раздел на 2 команды. Название, девиз.
    Правила: команда действует как одно целое,
    если решение найдено, то необходимо поднять руку для ответа.

    3. Основная часть

    3.1. Разминка
    • Какая ягода бывает черной, красной, белой? Смородина
    • Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? Кукушка
    • Слепыми или зрячими рождаются зайцы? Зрячими
    • Лесной «телеграфист»? Дятел
    • Почему перья у водоплавающих птиц в воде не намокают? Смазаны жиром
    • Какие птицы не умеют летать? Пингвин, страус, курица.
    • Какое хищное насекомое питается тлей? Божья коровка
    • Дикая лесная свинья? Кабан

    3.2. Литературная викторина
    Разложены билеты, подходит один из участников команды и зачитывает задание.
    Угадайте название произведения и его автора (если сказка не народная).

    1. «Перед девушкой открыва¬ется небольшая поляна, посреди которой жарко пылает высокий костер. Вокруг костра сидят двена¬дцать братьев». («Двенадцать месяцев», Самуил Маршак.)

    ( Дополнение: «Была зима. Шел январь месяц. В такую-то пору под вечер злая мачеха приоткрыла дверь, поглядела, как метет вьюга, а по¬том вернулась к теплой печке и сказала падчерице:
    —Пошла бы ты в лес, набрала бы там подснежников.)

    2. «Договорились, — сказал Кот и на этот раз действительно стал исчезать по частям, не спе¬ша: сначала пропал кончик хвос¬та, а потом постепенно все осталь¬ное; наконец, осталась только одна улыбка — сам Кот исчез, а она еще держалась в воздухе». («При¬ключения Алисы в стране чу¬дес», Льюис Кэрролл.)

    3. «И вдруг видит он на пригорочке зелёныим цветет цветок цвету алого, красоты невиданной и неслыханной, ни в сказке сказать, ни пером написать. У честного купца дух занимается, подходит он ко тому цветку, запах от цветка по всему саду, ровно струя бежит…»

    ( Дополнение: «Приказал он принести сун¬дуки дорожные, железом обитые, достал он старшей дочери золо¬той венец, золота аварийского, со каменьями самоцветными — на огне не горит, в воде не ржавеет. Достает гостинец средней до¬чери, туалет хрусталю восточно¬го, достает гостинец меньшой до¬чери, золотой кувшин с цветоч¬ком...» («Аленький цветочек», Сергей Трофимович Аксаков.)

    4. «Говорит старик дурню: — Ступай в лес. На опушке дуб старый увидишь. Постучи по нему три раза топором, а сам упади наземь и жди. Когда увидишь пе¬ред собой готовый корабль, са¬дись в него и лети, да по дороге забирай к себе на корабль всяко¬го встречного...» (Русская народ¬ная сказка «Летучий корабль»)

    5. «—Если ты опоздаешь хоть на одну минуту, — сказала она, — твоя карета снова сделается тык¬вой, лошади — мышами, лакеи — ящерицами, а твой пышный наряд опять превратится в старенькое, залатанное платьице». («Золуш¬ка», Шарль Перро.)

    6. «— А еще меня уверяли, — сказал он, — но уж этому я никак не могу поверить, что вы будто бы умеете превращаться даже в са¬мых мелких животных. Ну, напри¬мер, сделаться крысой или мыш¬кой. Должен сказать по правде, что считаю это совершенно невоз¬можным». («Кот в сапогах», Ш. Перро.)

    7. «Колыбельку сделали из блестящей лакированной скорлуп¬ки грецкого ореха. Вместо перин¬ки туда положили несколько фиа¬лок, а вместо одеяльца — лепес¬ток розы. В эту колыбельку де¬вочку укладывали на ночь, а днем она играла на столе». («Дюймо¬вочка», Ганс Христиан Андерсен.)

    8. «Зайдешь в первую комнату – увидишь посреди большой сундук, а на нем собаку. Глаза у нее с чайную чашку, только ты не робей!»
    (Дополнение: « - Видишь вон то старое дерево? — продолжала ведьма и показала на дерево, стоявшее обок дороги. — Внутри оно совсем пу¬стое. Полезай наверх — увидишь дупло, спускайся в него до самого низу». («Огниво», Ганс Христиан Андер¬сен.)

    9. «Появился на птичьем дворе маленький птенец-утенок, и до того он был безобразный: с большой го¬ловой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою семью». («Гад¬кий утенок», Ганс Христиан Андерсен.)

    10. «В городе Стокгольме на самой обыкновенной улице, в са¬мом обыкновенном доме живет са¬мая обыкновенная шведская семья по фамилии Свантесон».
    (Дополнение: «Стоял ясный весенний вечер, окна были открыты, и белые занавески медленно раскачивались, словно здороваясь с маленькими бледными звездами, только что появившимся на чистом весеннем небе. Малыш облокотился о подоконник и стал смотреть в окно». («Карл¬сон, который живет на крыше», Астрид Линдгрен.)


    3.3. Самые, самые...
    Данные из «Книги рекордов Гиннес¬са».
    1. Самая толстая кошка проживала в Австралии, умер¬ла в возрасте 10 лет, весила 21,3 килограмма.
    2. Свинья, получившая награду за храбрость, - свинья Снорт, спасшая своих хозяев, жену и мужа, от отравления при утечке газа в 1995 году.
    3. Самая старая аквариумная золотая рыбка умерла в возрасте 41 года (Великобритания).
    4. «Самая летающая птица» - черный стриж. Может находиться в воздухе 2-4 года, не приземляясь. Спит, ест, пьет на лету.
    5. Самая старая птица, сибирский белый журавль, прожила 82 года.
    6. Самые ядовитие животные – ярко окрашенные лягушки древолазы и листолазы, обитающие в Америке. Они выделяют один из самых смертельных ядов.

    3.4. Физкультминутка
    Подснежники.

    3.5. «Орешки для Золушки»
    Каж¬дой команде предназначено по 3 вопроса. До¬стают «орешки» по очереди.
    1. Почему ласточки перед дождем летают низ¬ко? (Они ловят насекомых, которых холодный воздух прижимает к земле.)

    2. Когда раки линяют? (Раки линяют, когда им панцирь становится тесен. Это происхо¬дит где-то в конце осени. А тесен он им по про¬стой причине - раки растут. Как же расти, если ты в панцирь закован? А сбросить его и еще немного подрасти! Так рак и поступает: выдергивает из панциря сначала заднюю часть тела, а потом лапки и клешни.)

    3. Зачем страус прячет голову в песок? (И со¬всем не из-за страха, как принято считать, а с санитарно-профилактическими целями. Закрыв свои большие глаза и опустив голову в горячий песок, страус ждет (сколько вытерпит), пока не погибнут или не сбегут с головы все парази¬ты. После этого он погружает в песок грудь, взбивает песок крыльями, то есть принимает самые настоящие песочные ванны.)

    4. Почему у журавля один птенец? (Журавли откладывают по два яйца, но птенец у них ос¬тается один. Вылупившиеся птенцы тут же начинают жестокую драку, пока один не убь¬ет другого. Но самое страшное, что родители стоят рядом и безразлично наблюдают за этим сражением.)

    5. Почему мухи к осени «звереют»? (Действи¬тельно, к осени мухи в домах начинают «зве¬реть» и кусаются почем зря. За домашней му¬хой много чего плохого водится, но к кусанию она никакого отношения не имеет - рот у нее так устроен. Мух много, свыше 20 000 видов, все похожи, и разобраться в них может лишь специалист. Осенью в наших домах свирепству¬ет жигалка осенняя, которой обязательно нужно крови насосаться, чтобы продолжить свой род.)

    6. Почему волка называют «санитаром леса»? (Добывает волк прежде всего больных, ослаб¬ленных животных.)

    3.6. Стихотворная минутка

    Допишите стихотворение
    1) «Вини Пух сказал однажды,
    Больше мед не буду есть»
    2) «Леопольд глядел в окошко
    И мечтал иметь друзей»
    3.7. Перевертыши

    • Клевер розовеет, луна темнеет
    Воробей на зиму под порог бежит
    (Травка зеленеет, солнышко блестит,
    Ласточка с весною в сени к нам летит)
    • Под бревном валялась муха, непохожая на тыкву.
    (В траве сидел кузнечик, совсем, как огуречик.)

    4. Итог

    Подсчитываем количество баллов. Команда, которая набрала большее количество баллов, получает право первой заложить основу дерева класса.
    Это дерево – символ дружбы вашего класса; ваша школьная семья, и с каждым годом она будет укрепляться из года в год.

    ________________________________________________________________


    Дополнительное задание

    Есть цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 – необходимо поставить между некоторыми цифрами знаки сложения, чтобы получить 99. Цифры менять местами нельзя, только в данной последовательности
    Есть несколько вариантов, найдите свои:
    1+2+3+4+5+67+8+9
    1+23+45+6+7+8+9
    12+3+4+56+7+8+9.

  2. #17
    Аленочка Аватар для Елена Анат.
    Регистрация
    12.09.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    169

    По умолчанию

    Для дошкольников могу предложить загадки с подсказками:
    1. Может плавать целый день
    В ледяной воде... (тюлень).
    2. Словно вихрь, летит, спасаясь
    От врага, пугливый... (заяц).
    3. Среди зверей слывет царем,
    Его зовут бесстрашным... (львом).
    4. Вместо шерстки – иглы сплошь,
    Враг мышей – колючий... (еж).
    5. В овечках знает толк
    Свирепый, жадный... (волк).
    6. Живет спокойно, не спешит,
    На всякий случай носит щит,
    Под ним, не зная страха,
    Гуляет... (черепаха).
    7. На носу зверь носит рог
    И зовется... (носорог).
    8. По реке плывет бревно –
    Ох, зловещее оно!
    Тем, кто в речку угодил,
    Нос откусит... (крокодил).
    9. На себе везет не прытко
    Домик собственный... (улитка).
    10. Нору день и ночь копаю,
    Вовсе солнышка не знаю.
    Кто найдет мой длинный ход,
    Сразу скажет – это... (крот).
    11. И в лесу мы, и в болоте,
    Нас везде всегда найдете:
    На поляне, на опушке,
    Мы – зеленые... (лягушки).
    12. Не огонь, а жгусь ретиво,
    А зовут меня... (крапива).
    13. Вместо носа – пятачок,
    Вместо хвостика – крючок.
    Голос мой визглив и звонок.
    Я – веселый... (поросенок).
    14. Вот соль тебе, вот хлеб и ложка,
    Сварилась к ужину... (картошка).
    15. Отворилась тихо дверь,
    И вошел усатый зверь.
    Сел у печки, хмурясь сладко,
    И умылся серой лапкой.
    Берегись, мышиный род!
    На охоту вышел... (кот).
    16. Полосат и толстопуз,
    Слаще сахара... (арбуз).
    17. В поле, огороде – прямо беда!
    Глушит посевы сорняк... (лебеда).
    18. Ну и платья – сплошь иголки –
    Носят постоянно... (елки).
    19. Печальны, красивы
    Плакучие... (ивы).
    20. Осенью первыми листья, как слезы,
    Тихо на землю роняют... (березы).
    21. Пчелка, милая пчела,
    Ты бы меду мне... (дала).
    22. Лето, лето к нам пришло!
    Стало сухо и... (тепло).
    23. Хоть я сахарной зовусь,
    Но от дождя я не размокла.
    Крупна, кругла, сладка на вкус.
    Узнали вы? Я... (свекла).
    24. Сладок он, друзья, на вкус,
    А зовут его... (арбуз).
    25. Трещала с самого утра:
    – По-р-р-ра! По-р-р-ра!
    А что пора?
    Такая с ней морока,
    Когда трещит... (сорока).
    26. В лесу ночном кукует птица.
    Она назвать себя боится...
    – Ку-ку... Ку-ку...
    Не спит опушка,
    А птицу эту звать... (кукушка).
    27. Зимой на ветках – яблоки!
    Скорей их собери!
    И вдруг вспорхнули яблоки,
    Ведь это... (снегири).
    28. То не радуга, не пламя!
    Что за птица? Угадай!
    Целый день болтает с нами
    Разноцветный... (попугай).
    29. В лесу под щебет, звонкий свист
    Стучит лесной телеграфист:
    "Здорово, дрозд-приятель!"
    И ставит подпись... (дятел).
    30. И в лесу, заметьте, дети,
    Есть ночные сторожа.
    Сторожей боятся этих,
    Мыши прячутся, дрожа!
    Очень уж суровы
    Филины и... (совы).
    31. На скале он строит дом.
    Разве жить не страшно в нем?
    Хоть кругом и красота,
    Но такая высота!
    Нет, хозяин не боится
    Со скалы крутой скатиться –
    Есть могучих два крыла
    У хозяина... (орла).
    32. В своей короне красной
    Он ходит, как король.
    Его ты ежечасно
    Выслушивать изволь:
    – Я тут! Я начеку-у-у!
    Я всех вас допеку-у-у!
    Уснули дети. Свет потух.
    Молчи, горластенький... (петух).
    33. Нам в хозяйстве помогает
    И охотно заселяет
    Деревянный свой дворец
    Темно-бронзовый... (скворец).
    34. Я в любую непогоду
    Уважаю очень воду.
    Я от грязи берегусь,
    Чистоплотный серый... (гусь).
    35. – Ты откуда, ты откуда
    Прилетел к нам, красногрудый?
    – Облетел я всю Сибирь,
    А зовут меня... (снегирь).
    36. Стали звездочки кружиться,
    Стали на землю ложиться.
    Нет, не звезды, а пушинки,
    Не пушинки, а... (снежинки).
    37. Сосульки, как носы у цапель,
    И тают, словно карамель.
    Я слышу звон апрельских капель,
    Поет весенняя... (капель).
    38. Свежей зеленью одеты
    Парки, улицы, поля...
    В море солнечного света
    Погружается... (земля).
    39. Распустился ландыш в мае
    В самый праздник – в первый день.
    Май цветами провожая,
    Распускается... (сирень).
    40. На жарком солнышке подсох
    И рвется из стручков... (горох).
    41. Чик-чирик!
    К зернышкам – прыг!
    Клюй, не робей!
    А это... (воробей).
    42. В небе тучи растревожит,
    Дождь пригонит проливной,
    Лодке парусной поможет,
    Засвистит в трубе печной.
    Побывал везде на свете
    Озорной, веселый... (ветер).
    43. Вещунья-белобока,
    А зовут ее... (сорока).
    44. Золотой и молодой,
    За неделю стал седой,
    Облысела голова.
    Спрячу-ка в карманчик
    Бывший... (одуванчик).
    45. Много платьев,
    Много хруста,
    А зовут ее... (капуста).
    46. Снится ночью пауку
    Чудо-юдо на суку:
    Длинный клюв
    И два крыла...
    Прилетит – плохи дела!
    А кого паук боится?
    Угадали? Это... (птица).
    47. Не то стойло, не то хата.
    В ней скотинушка рогата,
    Рожки высунуть боится,
    Не мычит и не доится.
    Не корова, не коза...
    Непонятно, где глаза...
    Для нее прогулки – пытка!
    А зовут ее... (улитка).
    48. Он долго дерево долбил
    И всех букашек истребил.
    Зря он времени не тратил,
    Длинноклювый пестрый... (дятел).
    49. Все знакомы с ними:
    Яркие, как пламя,
    Мы однофамильцы
    С мелкими гвоздями.
    Полюбуйтесь дикими
    Алыми... (гвоздиками).
    50. Ручьями очищаются и хвоя, и валежник,
    И первым появляется в проталине... (подснежник).
    51. В траве густой, зеленой
    он выглядит нарядно,
    Но с пашен, как сорняк,
    он изгнан беспощадно.
    Головка голубая и длинный стебелек.
    Ну кто его не знает! Это... (василек).
    52. Тот, кто на поле бывал,
    Тот, наверно, замечал,
    Как вьется розовый цветок.
    Он называется... (вьюнок).
    53. Он ходит в серой шубке,
    Как пилки, остры зубки –
    Прожорливый зверек,
    Гроза мышей... (хорек).
    54. Угадайте, что за птица:
    Света яркого боится,
    Клюв крючком, глаза пятачком,
    Ушастая голова.
    Это... (сова).
    55. Вяжет мама длинный шарф,
    Потому что сын... (жираф).
    56. И в море не купаются,
    И нет у них щетинки,
    Но все же называются
    Они морские... (свинки).
    57. Возле леса, на опушке,
    Украшая темный бор,
    Вырос пестрый, как Петрушка,
    Ядовитый... (мухомор).

  3. #18
    Аленочка Аватар для Елена Анат.
    Регистрация
    12.09.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    169

    По умолчанию

    Загадки-шарады для мл.шк.
    Загадки-шарады
    1. В океане я бываю,
    Корабли там разбиваю.
    Если ж букву приписать,
    Стану в воздухе летать.
    2. Могучая река меж берегов струится,
    Но "и" к реке прибавь –
    Вспорхнет над нею птица.
    3. Древесному стволу защиту я даю.
    Прибавь мне букву "б" –
    Тебя я погублю.
    4. Без "р" я злак, полезный людям,
    А с "и" – цветком душистым буду.
    5. С "з" – пахучая, красивая,
    С "щ" – зеленая, шумливая.
    6. Коль пес ворчит – ты слышишь первое,
    Второе же – сродни пчеле,
    А целиком мы утром летним
    Частенько видим на земле.
    7. На берегу я круглый год валяюсь,
    Отнимешь мягкий знак –
    И вверх я устремляюсь.
    8. Мы всех – и взрослых, и детей –
    В часы досуга развлекаем,
    Но если нам приставить "т" –
    Мы их, конечно, напугаем.
    9. С "п" – весною у растений,
    С "т" – в конце я предложений.
    10. Мне недолго измениться:
    С "с" – животное, с "р" – птица.
    11. Под моей листвою пышной
    Можно скрыться в летний зной.
    Если "к" сочтете лишним,
    Смысл получится иной.
    Стану я тогда пушистым,
    Волокнистым, шелковистым.
    Полотенце, простыня
    Могут выйти из меня.
    12. Первое – нота, второе – тоже,
    А в целом – на горох похоже.
    13. Первое – лоб,
    Второе – сто лет,
    Целое – разумное существо.
    14. Первое мы пьем,
    Второе – название буквы.
    Целое – птица,
    Над морем кружится.
    15. Первое случается,
    Когда что-то ломается.
    Второе – в букварях,
    А целое – в морях.
    16. Какую часть карандаша можно изготовить с помощью крупной хищной птицы и хвойного дерева?
    17. Какое вырастет дерево, если на пачку каких-либо предметов положить съедобные белые зерна?
    18. Какие вылетают быстрокрылые птички, если на "ногу" моржу надеть прибор, помогающий хорошо видеть?
    19. Какое появляется кусачее насекомое, если круглый кусок чего-либо покатится по участку в 100 квадратных метров?
    20. Какое животное получается при опускании в блюдо из крупы прибора для измерения глубины?
    21. Я – травянистое растение
    С цветком сиреневого цвета,
    Но переставьте ударение,
    И превращаюсь я в конфету.
    22. Без "м" в лесу мне красоваться,
    А с "м" суда меня боятся.
    23. С глухим траву она срезает,
    Со звонким – листья объедает.
    24. Я цвет одинаковый часто имею,
    И с "г" зеленею, и с "к" зеленею.
    Но с "к" вам со мною рискованно быть,
    Могу я до слез довести и убить.
    25. Местоимение, предлог,
    Меж них – фамилия поэта.
    А целое – известный плод,
    Что зреет на исходе лета.
    26. Первая цифра стоит в середине,
    Буква с начала и буква с конца.
    А в целом – леса, города и равнины,
    К целому по'лны любовью сердца.
    27. Предлог и стройматериал
    Морской выдерживают вал.
    28. Первый – предлог, за ним – другой.
    Вот первый слог перед тобой...
    Второй же очень нужен мне:
    Он над диваном на стене.
    Не для одной красы висит –
    В нем лампа яркая горит.
    Сложить два слога можно,
    Но... будьте осторожны.
    29. Первый слог метут метлой,
    Глазом же зовут второй,
    Третий – резать хлеб годится,
    А четвертый – лишь частица.
    В целом – насекомое,
    Очень многоногое.
    30. Гласная буква (она же предлог) –
    Первый в шараде задуманный слог.
    Дальше последует то, что порой
    Тройки и двойки влечет за собой.
    Что же получится в целом у нас?
    ...Кто там бежит – под копытами наст,
    Звезды с холодного неба глядят,
    Легкие нарты, как ветер, летят?
    31. "Б" сказала:
    – Слушай, "А", побежим искать слова.
    Смотрят – бочка.
    Буквы бочку
    Покатили по песочку.
    "Б" вдруг сделалась легка,
    Унеслась под облака.
    32. Птица над водой летала,
    В воду буква "ч" упала.
    Птице я помочь хотел,
    Подарил ей букву "л".
    Птица больше не летает,
    Лает и хвостом виляет.
    33. Когда я – месяц, легко дыша,
    Ты, как и снег, на солнце словно таешь.
    Коль вместо "т" в меня поставишь "ш",
    То под меня ты бодро зашагаешь.
    Ответы
    1. Риф – гриф. 2. Волга – иволга. 3. Кора – кобра. 4. Рис – ирис. 5. Роза – роща. 6. Р + оса = роса. 7. Галька – галка. 8. Игры – тигры. 9. Почка – точка. 10. Осел – орел. 11. Клен – лен. 12. Фа + соль = фасоль. 13. Чело + век = человек. 14. Чай + ка = чайка. 15. Треск + а = треска. 16. Гриф + ель = грифель. 17. Кипа + рис = кипарис. 18. Ласт + очки = ласточки. 19. Ком + ар = комар. 20. Каша + лот = кашалот. 21. И'рис – ири'с. 22. Ель – мель. 23. Коса – коза. 24. Луг – лук. 25. Я + блок + о = яблоко. 26. Р + один + а = Родина. 27. У + тес = утес. 28. К + о + бра = кобра. 29. Сор + око + нож + ка = сороконожка. 30. О + лень = олень. 31. Б + а + бочка = бабочка. 32. Чайка – лайка. 33. Март – марш.

  4. #19
    Аленочка Аватар для Елена Анат.
    Регистрация
    12.09.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    169

    По умолчанию

    "По словесному портрету ты скажи нам: кто же это?"
    1. Посмотришь на эту небольшую, размером с воробья, птичку и подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеват...
    А вечером или ночью приди сюда – и остановишься как вкопанный, услышав ее песню. Разливается она на всевозможные лады.
    2. Уж ее-то ни с кем не спутаешь! Вечно она трещит, скачет с ветки на ветку, поднимает шум, как кого-нибудь увидит, дергает хвостом. Видно ее всегда издалека. Когда летит, машут ее белые с черным крылья, а когда сидит – белое брюхо светится.
    3. Та самая, что гузкой трясет, покачивает длинным хвостиком. Стройная, быстрая, ловкая! По кромке воды или по коньку крыши так быстро бегает, что и ножек ее не видно! Словно на велосипеде катит. Еще на бегу и выпады клювиком вправо и влево – как рапирой. Раз-два – и нет мухи!
    4. С ранней весны и до конца лета это самая обычная птица наших лесов. Куда бы ни шел, обязательно услышишь либо ее энергичную звонкую песню, либо крик. Иногда громко пинькает: "Пинь-пинь". Иногда, особенно если погода к дождю, "рюмит": "Рю-рю-рю..."
    5. Слышишь ты его постоянно. Скрипит на сырых лугах: "Скрип-скрип, скрип-скрип!" Или дергает: "Дерг-дерг, дерг-дерг!" И подпускает близко, у самых ног, бывает, скрипит и дергает. А не видно!
    Ты к нему, а он от тебя. И хоть бы листик дрогнул, хоть бы травинка качнулась!
    6. Лазает по веткам, как попугай; и лапами цепляется, и клювом, хоть вниз хвостом повиснет, хоть вниз головой – ему все равно. Он занят делом одним: вылущивает из шишек семена. А для этого у него клюв особый: нижняя и верхняя половинки перекрещиваются на концах.
    7. Посмотри, какая красавица! А размером со скворца или чуть побольше. Очень скрытная и осторожная птица. Селится высоко на деревьях, подойти к ней близко, чтобы рассмотреть, удается не всегда. Песня у нее красивая – звонкое, короткое посвистывание. Но если увидит опасность, то кричит, как кошка, которой на лапу наступили.
    Ответы
    1. Соловей. 2. Сорока. 3. Трясогузка. 4. Зяблик. 5. Дергач. 6. Клест. 7. Иволга.


    Автор все загадок: Валерий КУПРОВ,
    г. Рязань



    Есть ее загадки-складки, загадки-месяцеслова и учебные загадки о птицах, если надо пишите.

  5. #20
    Местный Аватар для Julia78
    Регистрация
    25.12.2010
    Адрес
    новосибирская область
    Сообщений
    117

    По умолчанию

    я часто провожу с детьми интеллектуальные игры. Очень много накопилось материала, некоторые брала с просторов интернета, некоторые составляла сама.
    Клуб знатоков, или Зимний калейдоскоп
    интеллектуально-познавательная игра для учащихся 5-7 классов
    Викторина «Зимний калейдоскоп» похожа на популяр¬ную телевизионную «Что? Где? Когда?»..
    Задачи:
    1. Обогащение, обобщение и углубление знаний.
    2. Развитие умения работать в группе (коллективное об¬суждение проблемы, взаимопомощь).
    3. Совершенствование навыков умственной деятельнос¬ти в условиях ограниченного времени.
    4. Разнообразие свободного времени.
    Организационный момент. В игре участвует одна ко¬манда из 6 человек, из 5-7 классов. Подбирает вопросы и организует игру педагог, он же является ведущим. Зна¬токи играют не против своих сверстников, а против учи¬теля. Конкурс¬ное время 50-60 минут.
    Основные этапы игры:
    1. Подготовительный этап. За несколько дней до про¬ведения игры выбирается команда, капитан. Ведущий знакомит команду со сценарием и правилами проведе¬ния игры, называет ее тему. Каждый игрок получает за¬дание - подготовить «визитку»: краткие сведения о себе (возраст, хобби, мечты). Ребята, не вошедшие в команду, готовят номера художественной самодеятельности, му¬зыкальные паузы.
    2. Вводный этап. Он проводится непосредственно пе¬ред игрой. Ведущий объясняет цели, задачи, правила игры. Создается соревновательный настрой, выбирается жюри.
    3. Конкурсный этап. Игра проводится до 6, 7, 8 и т. д. победных очков (по выбору организаторов) - в пользу команды или ведущего. Вопросы, на которые должны от¬ветить игроки, рассчитаны не только на знание конкрет¬ных фактов, но и на развитие логического мышления, смекалку, способность обобщать и анализировать. Они носят не только познавательный, но и занимательный ха¬рактер, что поддерживает интерес к игре.
    Оформление, оборудование и реквизит:
    1. Игра проводится в актовом зале, соответствующим образом оформленном и украшенном.
    2. На сцене - круглый стол, поделенный на секторы, и 6 стульев. На столе - юла со стрелкой; вокруг юлы разло¬жены по секторам лепестки ромашки с номерами вопро¬сов. Если игра проводится в новогодние праздники, то лепестки можно повесить на елочку. В игре имеются че¬тыре особых сектора: «черный ящик», «тет-а-тет», «чуде¬са из сундучка», «в гостях у сказки».
    3. Музыкальная техника, горн, труба, скрипичный ключ, черный ящик, сундучок.


    Ход мероприятия
    Ведущий. Добрый вечер, ребята! Ответьте, пожалуй¬ста, на мой вопрос. В римском суде процедура выясне¬ния обстоятельств любого дела состояла из семи воп¬росов. Вот четыре из них: кто? с чьей помощью? для чего? каким образом? Назовите три оставшихся вопро¬са. (Ответы детей.) Правильно. Это: что? где? когда? Так называется и наша сегодняшняя игра.
    Представление команды. Краткие «визитки» участников. Затем ведущий знакомит игроков и зрителей с правила¬ми игры. И игра начинается. Капитан вращает барабан, по стрелке выбирается лепесток. Ведущий задает воп¬рос, звучит сигнал к обсуждению. Оно продолжается ровно одну минуту. Затем звучит сигнал к прекращению обсуждения, и капитан выбирает игрока, который будет отвечать. За правильный ответ команда получает 1 балл. Если ответ неверный, то балл присуждается ведущему. Досрочный ответ возможен, но о нем надо заявить до сигнала к обсуждению. В случае правильного досрочно¬го ответа команда зарабатывает дополнительную мину¬ту обсуждения. Один раз за игру команда может взять помощь зала.
    В случае, если команда дает неверный ответ, зрители могут попытаться ответить и заработать жетон за пра¬вильный ответ. В перерывах зрители отгадывают загад¬ки, получая жетоны за правильные ответы. Зрителя, на¬бравшего к концу игры большее количество жетонов, ждет подарок.
    Болельщикам дается задание - внимательно следить за ответами знатоков и в конце игры выбрать лучшего иг¬рока, который получит «Приз зрительских симпатий».
    Вопросы игры:
    1. Он - студен, на всю зиму землю студит. Он - и за¬мостит, и загвоздит, и саням ход даст. Он - глаз снегами тешит да ухо морозом рвет. В древнеримском календа¬ре он был десятым месяцем и имел 30 дней. Но после реформы календаря, проведенной Юлием Цезарем в 46 году до нашей эры, к числу дней месяца был добавлен еще один. Сам месяц переместился на другое место, но имени своего не изменил: немцы, венгры, эстонцы име¬нуют его так же, как и раньше. А в Древней Руси он назы¬вался «студень» или «хмурень». А как мы его называем сейчас? (Декабрь.)
    2. «Черный ящик». В начале XXI века в Гааге прошел слет, все участники которого называли себя Николаями. Один из вопросов слета был о трудности проникновения в дом через печные трубы. Как бы назвал себя предста¬витель России на этом слете? (Дед Мороз.)
    3. Найди ошибки в стихах С. Островского «На Севере».
    Стоят пингвины - ангелы белокрылые. Север сжал их в ледяной горсти. И такие они холодные, такие стылые, Что это не вымолвить, не произнести. (Крылья у пингвинов черные, и живут они не на севере, в Арктике, а на юге, в Антарктиде.)
    4. «Черный ящик». Здесь лежит то, что Петр I называл «земным яблоком». (Глобус.)
    5. До XIV века он приходил в марте, но во время прав¬ления Симеона Гордого, старшего сына Ивана Калиты, он стал приходить 1 сентября. Кто он, и когда приходит к нам сейчас? (Новый год, 1 января.)
    6. 2006 год по восточному календарю - это год Соба¬ки, 2007 - год Свиньи. А есть еще древнеславянский ка¬лендарь, в соответствии с которым 2006 год - Хлебный. А какой 2007 год, если 2016 год - Репный, 2017 - Липо¬вый, 2019 - Малиновый, а 2020 - Морковный? (Двенадца¬тилетний цикл. Следовательно, 2007 год - Малиновый.)
    Информация для организаторов. 2006 год - Хлебный, 2008 - Морковный, 2009 - Капустный, 2010 - Луковый, 2011 - Яблочный, 2012 - Огуречный, 2013 - Гороховый, 2014 - Смородинно-крыжовенный, 2015 - Хмелевый, 2016 - Репный, 2017 - Липовый.
    7. «Черный ящик». Древние римляне прежде не обре¬зали этот плодовый кустарник, и он поднимался высоко, обвивая деревья. Поэтому сборщики его плодов перед началом уборки урожая должны были написать завеща¬ние и приготовить доски для гроба. В Италии и Португа¬лии существует обычай: в новогоднюю полночь с каждым ударом часов жители должны съедать по одной ягоде этого плода и загадывать желания. Двенадцать ударов - двенадцать желаний. Что в «черном ящике»? (Виноград.)
    7. Сектор «Тет-а-тет». Если выдает этот сектор, то за столом остается один игрок, выбранный капитаном. Ве¬дущий задает ему два вопроса, на обдумывание каждого дается 30 секунд. В случае правильного ответа на оба вопроса команда зарабатывает 1 балл. В противном слу¬чае очко присуждается ведущему. Вопросы:
    А. Что это за страна, где Новый год встречают летом? Там, очевидно, ходят вверх ногами, Там наизнанку вывернутый год. Там расцветают в октябре сады, Там в январе, а не в июле лето, Там протекают реки без воды (Они в пустыне пропадают где-то). (Австралия. Г. Усова «Австралия - страна наоборот».) Б. Ведущий дает игроку четыре спички. Как из четы¬рех спичек сделать двенадцать, не ломая их? (XII)
    Информация для организаторов. Варианты: из двух спи¬чек сделать пять (V), десять (X).
    9. «Черный ящик». Этот материал не проницаем для
    воды, газов и похож на застывшую пену. Он очень легкий,
    так как состоит из огромного количества пузырьков воз¬
    духа: в 25 раз легче пробки и в 100 раз - воды. Исполь¬
    зуют этот материал в народном хозяйстве и очень часто
    применяют для имитации снега при съемках фильмов.
    (Пенопласт.)
    10. Сектор «В гостях у сказки». Это вопрос-сценка.
    Горят причудливо краски,
    И, как ни мудра голова,
    Вы все-таки верьте сказке.
    Сказка всегда права!
    (Э. Асадов) Мачеха и Золушка разыгрывают сценку. Мачеха (злорадно). Мы пойдем на новогодний бал, а тебе оставляю мешок гороха, 16 килограммов, и чашеч¬ные весы, без делений и гирь. Не пользуясь никакими мерками, ты должна к нашему приезду с бала сварить кашу из одного килограмма гороха, и ни горошиной больше. Когда вернемся с бала, я проверю. Впрочем, можешь прийти посмотреть, как мы танцуем, если быст¬ро и точно выполнишь задание.
    Золушка. Я хоть и сообразительная девушка, но в школе не училась, а на фею надежда плохая. Дорогие знатоки, не оставьте меня в беде! Помогите!
    (Нужно делить крупу на весах пополам до установле¬ния равновесия. 16 = 8 + 8, 8 = 4 + 4, 4 = 2 + 2, 2= 1 + 1.)
    11. Сектор «Тет-а-тет». Вопросы:
    А. Исконно уральское блюдо, оно же новогоднее блю¬до китайцев. (Пельмени.)
    Б. В каком году едят больше обычного? (В високосном.)
    12. Появилась девочка в чашечке цветка.
    А была та девочка чуть больше ноготка. В ореховой скорлупке девочка спала, Периной ей фиалочка синяя была. А что служило одеялом для Дюймовочки? (Лепестки розы.)
    13. В книге шведской писательницы С, Лагерлеф
    «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» рас¬
    сказывается о глупом Тролле, который решил: «Построю
    дом поближе к солнцу - пусть оно меня греет». И
    Тролль принялся за работу. Он собирал повсюду камни
    и громоздил их друг на друга. Скоро гора из камней
    поднялась чуть ли не до самых туч. «Вот теперь, пожа¬луй, хватит! - сказал Тролль. - Теперь я построю себе дом на вершине этой горы. Буду жить у самого солнца под боком. Уж рядом с солнцем не замерзну!» И Тролль полез на гору. Только что такое? Чем выше он лезет, тем холоднее становится. Добрался до вершины. «Ну, - думает, - отсюда до солнца рукой подать!» А у самого от холода зуб на зуб не попадает. Тролль этот был упрямый: если уж ему в голову что западет - ни¬чем не выбьешь. Решил на горе строить дом - и пост¬роил. Солнце как будто близко, а холод все равно до костей пробирает. Так этот глупый Тролль и замерз.
    Почему же замерз упрямый Тролль? (Солнце нагрева¬ет землю, а воздух нагревается от земли, поэтому чем дальше от земли - тем холоднее.)
    14. «Черный ящик». Этот плод завез в Россию Петр I.
    Плод поначалу вызывал недоумение и был встречен с
    недовольством. «Темные» русские люди ели горькую ко¬
    журу, а мякоть отдавали лошадям. Только через пять лет
    в России научились правильно есть этот плод, и он стал
    непременным атрибутом новогоднего стола в каждом
    доме. Что это? (Мандарин.)
    15. «Чудеса из сундучка».
    Ведущий.
    Сундучок не пустой:
    В нем вопрос непростой.
    В нем много еще чего -
    Откроем-ка мы его! Ведущий открывает сундучок и достает из него тарел¬ку с водой, на дне которой лежит монетка, стакан и све¬чу. Задание команде - за одну минуту нужно достать монету руками, не намочив их.
    (Нужно зажечь свечу, поставить ее на тарелку с водой, накрыть свечу стаканом, и... вода уйдет в стакан. Теперь, не намочив рук, можно достать монетку. Под действием огня воздух в стакане нагревается, расширяется, и часть его выходит наружу. Как только свеча гаснет, воздух ох¬лаждается, давление воздуха в стакане падает и стано¬вится меньше атмосферного. Поэтому вода под дей¬ствием наружного атмосферного давления «вдавливает¬ся» в стакан.)
    16. В Новый год принято дарить подарки. Один отец
    подарил своему сыну в его личную библиотеку 600 книг.
    Другой отец поступил так же и пополнил библиотеку
    своего сына, подарив ему 400 книг. Когда оба сына со¬
    ставили каталоги полученных книг, то оказалось, что их
    совместный книжный фонд увеличился лишь на 600 книг.
    Как это получилось? (Это были дед, его сын и сын его
    сына, то есть внук.)
    Вручение подарков всем игрокам команды. Загадки для болельщиков:
    1. Красна девица грустна:
    Ей не нравится весна,
    Ей на солнце тяжко -
    Слезы льет бедняжка. (Снегурочка.)
    2. Кто на все руки мастер? (Перчаточник.)
    3. Зимой греет, весной тает, летом умирает, осенью оживает. Что это? (Снег.)
    4. Какую воду можно принести в решете? (Заморо¬женную.)
    5. Что всегда под снежной шапкой? (Полюсы.)
    6. Назовите пять дней недели, не называя чисел и на¬званий дней. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, после¬завтра.)
    7. На что похожа половина мандарина? (На вторую по¬ловину.)
    8. Назовите птицу, которая выводит птенцов даже зи¬мой. (Голубь.)
    Награждение самого активного болельщика. Вручение «Приза зрительских симпатий».

  6. #21
    Местный Аватар для Julia78
    Регистрация
    25.12.2010
    Адрес
    новосибирская область
    Сообщений
    117

    По умолчанию

    Паутина
    Экологическая игра
    Правила игры
    1. На металлической доске мелом нарисована паутина. На паутину в беспорядке прикрепляются картонные кру¬жочки с приклеенными кусочками магнита и номерами от 1 до 42.
    2. В игре участвуют одновременно две или три коман¬ды.
    3. Право первого хода разыгрывается по жребию. За¬тем команда называет номер кружка. Ведущий снимает кружок с «паутины» и зачитывает вопрос, который скры¬вался заданным номером.

    4. Надо заранее предусмотреть 42 вопроса по семи те¬мам. Под остальными номерами скрываются:
    - «паук»: переход хода (8 номеров);
    - «жемчужина»: команда получает 1 балл и продолжает игру (2 номера);
    - «капля воды»: «смываются» по два балла (2 номера).
    5. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл и продолжает игру, если команда отвечает непра¬вильно — право ответа предоставляется соперникам.
    Тема первая - «Цветы в преданиях»
    Вопросы и задания:
    1. По легенде, небо спустилось на ржаное поле и пре¬вратилось в этот цветок. (В василек.)
    2. Считалось, что в ночь на Ивана Купалу надо взять в руки бессмертный цветок нечуй-ветер, и он вместе с вол¬шебным цветком папоротника поможет найти клад. А как мы называем цветок нечуй-ветер? (Бессмертник.)
    3. «Паук».
    4. По легенде, эти цветы родились из капелек крови пастушка, которого избила разгневанная богиня Артемида. Изображение этого цветка вошло в государственный герб Италии. (Гвоздика.)
    5. По преданию, этот цветок пробудился ранней весной и так влюбился в солнышко, что поворачивается вслед за ним до тех пор, пока не поседеет. (Одуванчик.)
    6. Самых нежных девушек японцы называют окику-сан, приравнивая их к сиянию солнца и нежности этих цветов. (Хризантем.)
    Тема вторая - «Грибное царство»
    Вопросы и задания:
    7. «Паук».
    8. Как называется наука о грибах? (Микология.)
    9.«Паук».
    10. Этот гриб когда-то использовали как сухой трут для зажигания. (Трутовик.)
    11. Этот гриб в годы войны уже в первые два месяца использования помог вернуть здоровье 1227 больным, да и сейчас помогает побеждать микробов — возбудителей воспаления легких, дифтерии и т.д. (Пеницилл.)
    12. Несмотря на «веселое» название и красивую форму, запах у этого гриба отвратительный. (У веселки.)

    13. В 1847 году Ирландию постиг страшный голод из-за болезни картофеля. Какой гриб вызвал эту болезнь? (Фитофтора.)
    Тема третья - «В мире птиц»
    Вопросы и задания:
    14. «Жемчужина».
    15. «Паук».
    16. Отыскать родину этих розовых птиц удалось иссле¬дователю Севера С. Бутурлину. (Розовых чаек.)
    17. Эти самые быстрокрылые птицы способны переле¬тать пустыню Сахару без посадки за 10-12 часов. (Стрижи.)
    18. Утверждают, что эта хищная птица способна увидеть добычу на расстоянии, превышающем километр. (Сокол-сапсан.)

    19. Эта птица выводит птенцов поздней осенью и зи¬мой и выкармливает их семенами хвойных деревьев. (Клест.)
    20. Говорят, что эти птицы спасли Рим. (Гуси.)
    Тема четвёртая -«Рыбные богатства»
    Вопросы и задания:
    21. «Капля воды».
    22. Эта хищная рыба имеет огромную голову с широ¬кой пастью с многочисленными острыми зубами. Это в сказке она была мудрой и доброй, а на самом деле — ти¬пичный хищник. (Щука.)
    23. «Паук».
    24. Название какого европейского итальянского горо¬да надо прочитать справа налево, чтобы получить название рыбы? (Милан — налим.)
    25. Как называется группа рыб, мечущих икру среди водной растительности? (Фитофилы.)
    26. Одомашненная форма сазана. (Карп.)
    27. Как называют ученых, занимающихся изучением рыб? (Ихтиологи.)
    Тема пятая - «Зелёная аптека»
    Вопросы и задания:
    28. ЭТИ цветы не ТОЛЬКО «предсказывают судьбу», но и весьма полезны при мытье волос. (Ромашка.)
    29.«Жемчужина».
    30. Из листьев этого растения, теплых с одной стороны и холодных с другой, готовят отвар от кашля. (Мать-и-мачехи.)
    31. «Паук».
    32. Этот весенний цветок— нежный и благоуханный, но ядовитый. Однако лечебные препараты из него применя¬ются при заболеваниях сердца. (Ландыш.)
    33. Все знают, что листья этого растения надо прикла¬дывать к ранам. (Подорожника.)
    34. Отвары из цветков этого жгучего растения пьют при головных болях и используют для полоскания волос. (Крапивы.)
    35. Это растение используют для лечения кожных за¬болеваний, о чем, собственно, можно догадаться уже по его названию. (Чистотел.)
    Тема шестая - «По следам Робинзона»
    Вопросы и задания:
    36. В полярных странах это болотное растение называ¬ли «теплой травой» и клали в обувь. (Осоку.)
    37. «Капля воды».
    38. «Паук».
    39. Из лепестков этого растения получают ароматное масло, делают духи и варенье. (Розы.)
    40. Из листьев этого растения готовят так называемый капорский чай. Слово «чай» входит и в его название. (Иван-чай, или кипрей.)
    41. Японцы очень почитают это растение, что не меша¬ет им, однако, готовить салат из лепестков его цветов. (Хризантемы.)
    42. В повести Брэдбери из этого растения делали вино. У нас оно очень широко распространено, но далеко не все знают, что из корней его можно приготовить кофей¬ный напиток, а из цветов сварить варенье. (Одуванчик.)

  7. #22
    Местный Аватар для Julia78
    Регистрация
    25.12.2010
    Адрес
    новосибирская область
    Сообщений
    117

    По умолчанию

    Интеллектуальная игра для 7-11 классов.

    Учащиеся делятся на несколько команд. Перед ними на доске (из двух или четырех ватманов склееных между собой) игровое поле с 36 рисунками, который определяет тему раздела, например, в клетке «колодец» - вопросы о воде, в клетке «ромашка» - вопросы о цветах и т. д. Каждой команде вопросы задаются поочереди. Правильный ответ оценивается в 3 балла. Если команда не отвечает на вопрос, то у другой команды есть шанс заработать дополнительный балл. Каждой команде раздаются листочки с игровым полем, в котором учащиеся зачеркивают клетки, номера которых уже названы. Побеждает та команда, которая заработает наибольшее количество баллов.
    Известные личности (книга)

    1. Кто разрубил гордиев узел (А.Македонский)
    2. Первый президент США (Джордж Вашингтон)
    3. Первый российский император (Петр первый)
    4. О ком сказано: «Всю жизнь провел в дороге, а умер в Таганроге» (Александр 1)
    5. Настоящая фамилия ИВ. Сталина (Джугашвили)
    6. Кому принадлежат слова: «Могущество Российское прирастать будет Сибирью» (Ломоносову)

    Вода (колодец)
    1. Самая длинная река в Европе (Волга)
    2. Река, протекающая через 8 стран (Дунай)
    3. Как называют гигантские волны (цунами)
    4. Все живое, попадая в это озеро на Сицилии, погибает, поэтому ему дали соответствующее название. Какое (Озеро Смерть)
    5. Когда он разливается, то вода становится сначала зеленой, а затем красной, а земля по которой он протекает получила у местных жителей название «Черная». О чем идет речь (о реке Нил)
    6. Эту страну называют "страной озер". Здесь их примерно шестьдесят тысяч и занимают они восемь процентов всей территории. (Финляндии)

    Военное дело, оружие (меч)

    1. Кто сказал: «Воюют не числом, а уменьем» (Суворов)
    2. Город знаменитых оружейников. (г. Тула)
    3. Какой маршал принимал парад Победы в Москве 24июня 1945 года (Жуков Георг. Конст.)
    4. Кто лежал на печи 30 лет, перед тем, как пошел защищать Родину? и даже угодил на знаменитую картину Васнецова (Илья Муромец)
    5. Какое оружие помогало богатырям в сказках побеждать противников? (Меч-кладенец)
    6. В какое время года произошло ледовое побоище (весной)


    Цветы
    1. Согласно легенде, эти весенние цветы появились из слез влюбленной в Садко царевны Волховы, этот цветок нежный и благоуханный, но ядовитый. Однако лечебные препараты из него применяют при болезнях сердца (ландыш)
    2. В Древней Греции этот цветок считался символом красноречия и красоты, а в повести Гоголя «Майская ночь» русалки появляются с венками именно из этих цветов (Кувшинки)
    3. По индийскому преданию красивейшая из женщин Лакшми родилась из бутона этого цветка, из лепестков этого цветка делают духи и варенье (роза)
    4. По преданию, этот цветок пробудился ранней весной и так влюбился в солнышко, что поворачивается за ним до тех пор, пока не поседеет (одуванчик)
    5. По легенде, эти цветы родились из капелек крови пастушка, которого избила разгневанная богиня Артемида. Изображение этого цветка вошло в государственный герб Италии. (гвоздика)
    6. По легенде юноша слишком долго любовался своим прекрасным отражением в ручье, за что и был превращен в цветок (нарцисс)

    Страны и народы (глобус)
    1. Если с Вашингтоном она равна одному, то сколько она стоит Франклином? (сто долларов, это портреты на купюрах)
    2. В Непал из Индии в 1965 году через три горные цепи на бамбуковых носилках несли королевскую покупку, для которой специально было построено 1,5 километра асфальтированной дороги вокруг дворца. Что это была за покупка? (автомобиль)
    3. Итальянский путешественник Марко Поло писал: «В Китае жилье отапливают камнем, огонь от которого сильнее, чем от дров» Что это за камень? (каменный уголь)
    4. В 1923 году был создан батончик «Милки вей», а в 1930 году – «Сникерс». Назовите фамилию того, кто их изобрел (Фрэнк Марс)
    5. В древности их было 7, до наших дней сохранилось всего одно. Какое? (Египетские пирамиды)
    6. В США ее разводят на специальных фермах, во Франции ее зовут «божьим зверем», а в Англии «птичкой богородицы», а как ее называют в России (божья коровка)

    Профессии (молоток)

    1. В Германии этим сезонные рабочие должны иметь рост не менее 180 сантиметров, бас и бороду. Спецодежда им выдается бесплатно. Какого она цвета? Что это за профессия? (красного. Санта –Клаусы)
    2. В честь какой уважаемой профессии назван мост в Москве? (Кузнецкий мост в честь кузнеца)
    3. Как в средневековой Японии называли шпионов, скрытно выполнявших сложное задание? (ниндзя)
    4. Скажите по-французски слово «официант» (гарсон)
    5. Этот великий россиянин освоил около 15 профессий, в том числе плотника, столяра, переводчика, бухгалтера, картографа, штурмана, кораблестроителя. Какой род занятий был для него основным ( царь Петр Первый)
    6. Как вы думаете, кто одевает во время работы самый дорогой в мире костюм (космонавт, 9 млн. долларов)

  8. #23
    Местный Аватар для Julia78
    Регистрация
    25.12.2010
    Адрес
    новосибирская область
    Сообщений
    117

    По умолчанию

    Эту игру я составляла на районный конкурс к 65-летию Победы в ВОВ.
    Пояснительная записка
    Данная игра предназначена для внеклассной рабо¬ты со старшеклассниками и может быть использована для проведения исторических недель, школьных вечеров.
    Задачи:
    - воспитывать подрастающее поколение в духе любви к Родине, гордости за свою Отчизну:
    - создать условия для развития умения работать в коллективе;
    - развивать познавательный интерес к культурно-историческим ценностям
    Правила игры
    1. Правила сходны с правилами одноименной телевизионной игры. Одновременно в игре участвуют 3 команды. Право ответа принадлежит команде, первой подняв¬шей табличку со своим названием. В случае верного отве¬та на счет команды поступает количество баллов, соответ¬ствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если дан неправильный от¬вет, та же сумма снимается со счета команды, и право от¬вета на этот вопрос переходит к другим командам.
    2. В игре встречаются следующие сектора:
    Сектор «Кот в мешке» — команда имеет право передачи вопроса соперникам.
    «Вопрос-аукцион» — команды назначают цену вопроса (не ниже номинала), отвечает та команда, которая назначит наи¬большую цену за вопрос.
    Сектор «Счас¬тливый случай» — команда получает указанную сумму бал¬лов и продолжает игру.
    Сектор «Несчастный случай» — ко¬манда штрафуется на указанную сумму баллов и право хода переходит соперникам.
    3. Для проведения игры на доске рисуется соответствующая таблица. Ассистент ведущего стирает цифру суммы вопроса, который выбрала команда. Так, например, для «Синего раун¬да» данной игры таблица имеет вид:
    Герои
    Ордена ВОВ 10 20 30 40 50
    Техника ВОВ 10 20 30 40 50
    Полководцы Победы
    10 20 30 40 50
    Города-герои
    10 20 30 40 50

    А для красного так:
    Ордена
    20 40 60 80 100
    Песни воины, песни Победы
    20 40 60 80 100
    По местам великих битв
    20 40 60 80 100
    Победа 20 40 60 80 100

    4. Игру завершает раунд «Своя игра». Команды делают ставки, исходя из имеющихся баллов на своем счету. Ве¬дущий зачитывает задание. После минуты обсуждения команды пишут варианты ответов на листках бумаги и сдают их ведущему. При правильном ответе сумма ставки поступает на счет команды, при неправильном - списывается со счета. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.



    1 раунд
    Герои воины
    1. Лейтенанты А.А. Бурденюк, Г.Н. Скоробогатый, старший сержант А.А. Калинин погибли 26 июня 1941 года, направив свой горящий бомбардировщик на колонну танков, бензоцистерн и автомашин противника. Назовите командира эскадрильи, который погиб вместе с экипажем. (Николай Гастелло)
    2. Летчик, майор, Герой Советского Союза. Его самолет был сбит на вражеской территории, и 18 суток он ползком пробирался к линии фронта. После ампутации голеней обеих ног по личной просьбе был направлен в истребительный авиаполк, где в воздушных боях сбил еще семь вражеских самолетов. Назовите имя этого человека. (Алексей Петрович Маресьев)
    3. На поле боя он закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота. Назовите имя Героя Советского Союза. (Александр Матросов)
    4. Чем знамениты Герои Советского Союза Михаил Егоров и Михаил Кантария ? (Они водрузили Знамя Победы на крышу Рейхстага в мае 1945г.)
    5. «Кот в мешке» Советский летчик-истребитель, Герой Советского Союза, в августе 1941 года одним из первых совершил ночной таран, сбив бомбардировщик врага. (Виктор Талалихин)
    Техника ВОВ
    1. Как прозвали в народе гвардейский миномет «БМ-13» в годы Великой Отечественной войны? («Катю¬ша».)
    2. «Вопрос-аукцион» Эти самолёты, которые в начале возили бомбы прямо в кабинах пилотов, и техник, сидящий позади, руками сбрасывал эти бомбы на цель, немцы называли «Рус-фанер». А под каким обиходным названием они известны нам? ( «Кукурузник»)
    3. Этот знаменитый танк создан под руководством М.И. Кошкина (Т-34)
    4. Весной 1944 года немецкое командование вынуждено было было разослать своим летчикам приказ: «При встрече с этим новым советским истребителем от боя уклоняться» (истребитель ЯК- 3)
    5. «Русские москиты в море! Спасайся, кто может!» - такую команду передавали фашисты, когда замечали эти суда. Какие? (Торпедные катера)
    Полководцы Победы
    1. “Он нанес немцам больше потерь, чем любой другой военачальник или их группа во второй Мировой войне. В каждой битве он командовал более чем миллионом людей. Немцы были более чем знакомы с его именем, ибо перед ними был военный гений”. (Г. К. Жуков)
    2. Кто возглавил отряд из 28 пехотинцев, отбросивших танки врага в декабре 1941 года от Москвы? (генерал Панфилов)
    3. Как и Жуков, этот полководец не имел специального образования. Москва, Сталинград, Курск, Белоруссия – во всех крупнейших победах войны есть его вклад. Сильный, волевой и одновременно спокойный, он создал вокруг себя атмосферу порядочности, взаимоуважения. Среди солдат ходили легенды о его особой «заговоренности». Именно ему выпала честь командовать Парадом Победы в Москве. Назовите имя этого полководца (Константин Константинович Рокоссовский)
    4. «Счас¬тливый случай»
    5. Как военачальника его отличала тяга к нестандартным решениям и смелому маневру. Не случайно войска под его командованием совершили в последние дни войны молниеносный марш-бросок к Праге. Он был беспощаден к воюющему противнику, он умел оценить его мужество. В дни Корсунь-Шевченковского сражения пал в бою командир окруженной немецкой группировки генерал Штеммерман. Он дал разрешение пленным похоронить своего генерала с воинскими почестями. Назовите его. (Иван Степанович Конев)
    Города-герои
    1. В 1942 году, получив пополнение, силы вермахта перешли в наступление на Северо-Западном фронте и в Крыму, при этом советские войска понесли значительные потери. 4 июля 1942 года после 250 дней упорной обороны пал город, героическая защита которого вошла в историю борьбы советского народа с фашистскими захватчиками. О каком городе идет речь? (о Севастополе)
    2. Крепость, построенная в 1833-38 годах, героически оборонялась в 1941 году с 22 июня до 20-х чисел июля. Назовите эту крепость. (Брестская крепость)
    3. «Кот в мешке» В годы Великой Отечественной войны 28 бойцов И. В. Панфилова отразили несколько танковых атак фашистов (18 вражеских танков). Почти все погибли, но врага не пропустили. Какой город защищали герои-панфиловцы? (Москва)
    4. Этот город называли «вратами Москвы». Здесь немецкая военная машина впервые затормозила, встретив серьезное сопротивление. Назовите этот город. (Смоленск)
    5. 58 суток сержант Павлов и его бойцы отбивали атаки вражеской пехоты, танков и самолетов, ведя оборону в одном из домов города. В каком городе находится этот «Дом солдатской славы», знаменитый дом Павлова? (Сталинград-Волгоград)

    2 раунд
    Ордена
    1. Это была первая награда, учрежденная в годы войны, Указом Президиума Верховного Совета СССР от 20 мая 1942 года. (Орден Отечественной войны 1-й и 2-й степени)
    2. Этот орден, учрежденный в 1942 году был задуман как общевойсковой орден для младших командиров, и согласно статуту, вручался за искусство «воевать не числом, а уменьем». (Орден Александра Невского)
    3. «Вопрос-аукцион» 8 ноября 1943 году был утвержден высший военный орден для награждения высшего военного состава за успешное проведение боевых операций. Это самый дорогой наградной знак, он представляет собой платиновую звезду с рубиновыми лучами, окаймленными бриллиантами. Диаметр звезды –72 мм, вес бриллиантов –16 каратов. На медальоне изображены Спасская башня и Мавзолей Ленина. Всего этой наградой были отмечены 12 человек. Первым этим орденом был награжден маршал Жуков, второй – маршал Василевский, третий – Сталин. Всего этой наградой были отмечены 12 человек. (Орден "Победа")
    4. Военоначальник, в честь которого назван этот орден, участвовал в военных действиях в Пруссии, Польше, в Крыму, на Дону, на северо-западе и юге России, в Швейцарии и Италии. Показал силу русского оружия полякам, туркам, ногайским татарам, шведам, прусакам. Он покорил Альпы, а сражение при взятии крепости Измаил не имело себе равных. В годы ВОВ орденом награждали военоначальников за разработку и успешное проведение наступательных операций. (Орден Суворова)
    5. 3 марта 1944 года были учреждены два ордена, которые предназначались для награждения военных моряков. (Орден Ушакова и орден Нахимова)

    Песни воины, песни Победы

    1. Эта песня была написана еще до войны, но именно она стала символом высокого духа, мужества советского человека. На берегу реки Угры в поселке Всходы на Смоленщине установлен памятник в честь песни и открыт музей, посвященный ей. (Катюша)
    2. Уже 24 июня 1941 года в газетах «Красная звезда» и «Известия» было опубликовано стихотворение В. Лебедева-Кумача, которое сразу стало главной песней Великой Отечественной. Кто написал музыку и как называется эта песня? (А. В. Александров, «Священная война»)
    3. Поэт А. Сурков в конце ноября 1941 года после одного очень трудного для него фронтового дня под Истрой написал письмо жене, шестнадцать строчек которого впоследствии стали любимой песней фронтовиков. Надо сказать, что поначалу песня вызвала критические замечания. Некоторые строки называли упадническими, разоружающими. Высказывались даже пожелания, чтобы эти слова были заменены другими. Но Сурков категорически отказался от переделок. О какой песне идет речь? («Землянка»)
    4. До того, как стать песней о начале войны, это был сентиментальный вальс композитора Г. Петербуржского. В архивах хранится бесчисленное количество фронтовых вариантов этой песни, но широкую известность она приобрела в исполнении Клавдии Шульженко, спевшей ее на всех фронтах Великой Отечественной. («Синий платочек»)
    5. «Счастливый случай»

    По местам великих битв
    1. 12 июля 1943 года в ходе Курской битвы произошло самое крупное танковое сражение. Около какой деревни оно состоялось? (д. Прохоровка в 30 км к северо-западу от г. Белгорода)
    2. .«Несчастный случай»
    3. В Сталинградском сражении особенно кровопролитные бои шли за господствующую над городом высоту. В конце сражения высота была вся усеяна осколками и залита кровью. Как называется эта высота? (Мамаев курган)
    4. На одном из плакатов знаменитых карикатуристов Кукрыниксов нарисован опечаленный Гитлер в платке и говорит такие слова: «Потеряла я колечко…» Какой величайшей победе войск Красной армии посвящён этот плакат?
    Сталинградской битве
    5. 2438 воинов были удостоены звания Героя Советского Союза за героизм, проявленный при форсировании неприступной, по мнению немцев, системы укрепления («восточный вал»). О какой битве идет речь? (Форсирование Днепра)

    Победа
    1. День 9 мая ознаменован освобождением Праги. А это важнейшее событие произошло на день раньше, в пригороде Берлина Карлсхорсте. Какое?
    (Подписание Акта о безоговорочной капитуляции Германии.)
    2. Какое название получил парад, прошедший на Красной площади 24 июня 1945 года? (Парад Победы.)
    3. Самая высокая вершина Тянь-Шаня была названа в 1946 году в честь окончания Великой Отечественной войны. Как? (Пик Победы, 7439 м.)
    4. Счастливый случай
    5. Эта песня принесла композитору А. Тухманову заслуженную славу и признание. Назовите ее. («День Победы»)

    Раунд «Своя игра».
    Орденом Отечественной войны награждались военнослужащие, партизаны и контрразведчики за доблесть в бою, уничтожение вражеской техники, успешные атаки. А лётчики получали орден автоматически: стоило только дважды сделать именно это. Что?
    (Сбить вражеский самолёт.)





    Литература

    Энциклопедия для детей. Т. 5, ч. 3. История России. XX век. – М.: Аванта+, 1996.
    Великая Отечественная война, 1941-1945. События. Люди. Документы: Краткий исторический справочник. – М.: Политиздат, 1990.

    Ресурсы сети Internet
    http://pedsovet.org/
    http://www.zanimatika.narod.ru/

  9. #24
    Пользователь Аватар для Fizihka
    Регистрация
    25.09.2011
    Адрес
    Ялта, АРКрым
    Сообщений
    35

    По умолчанию

    Предлагаю игры по физике и математике
    http://school9.com.ua/shkolnye-kafed...ry-razuma.html
    http://school9.com.ua/shkolnye-kafed...agentstvo.html
    НВ

  10. #25
    Новичок
    Регистрация
    23.11.2010
    Сообщений
    3

    По умолчанию

    Два стекла, оправа, дужки
    Зацепилися за ушки.
    На носу не новички -
    Хорошо сидят ... (очки)

    Острый нос, стальное ушко,
    В ушке - ниточка-подружка.
    Сшить обновки помогла
    Нашей бабушке … (игла)

    Можно в нем носить цветы
    И орехи, и грибы.
    Потрудись-ка ты немножко,
    Из лозы сплети ... (лукошко)

    Поскорее мне скажите,
    Что за мяч из мягких нитей?
    Он похож на колобок,
    С длинным хвостиком ... (клубок)

    Разверни скорей листок -
    Там увидишь много строк.
    В строчках - вести всего света.
    Что за лист такой? ... (Газета)

    Близкий родственник метлы
    В доме выметет углы.
    Он, конечно, не бездельник.
    Сор убрать поможет ... (веник)

    У него две пары ног.
    Он без них стоять б не смог.
    Чтоб ты сел и отдохнул,
    Есть у нас в квартире ... (стул)

    В огород несем за ручку
    Мы пластмассовую тучку.
    Эй, морковка, воду пей-ка!
    Что за тучка? - Это ... (лейка)

    Четырёхколёсный "зверь"
    В гараже у нас теперь.
    От колёс клубится пыль -
    Едет наш ... (автомобиль)

    Был толстяк когда-то в моде,
    Славу заслужил в народе.
    Выдыхая жаркий пар,
    Чай готовил ... (самовар)

    Подготовим место,
    Раскатаем тесто.
    Вот повидло, вот творог.
    Мы хотим испечь ... (пирог)

    Мы привяжем к трубке нитку,
    На нее поймаем рыбку.
    Ниточка да трубочка,
    Что же это? ... (Удочка)

    Сварит бабушка из ягод
    Что-то вкусненькое на год.
    Ах, какое объеденье
    Ароматное ... (варенье)

  11. #26
    Пользователь Аватар для КИСА 12
    Регистрация
    04.05.2011
    Сообщений
    39

    По умолчанию

    Интеллектуальный калейдоскоп. Вечер для старшеклассников

    Осипова Г.Ю. , учитель средней школы № 865 Москвы


    Ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья!
    Мы рады видеть вас сегодня таких красивых и нарядных в этом зале, где мы проведём увлекательную и познавательную игру под названием «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП». Надеемся, мы сможем провести нашу встречу в стиле VIP, но не для особо важных персон, а в смысле V - весело, I - интересно, P - познавательно.
    Но прежде чем начнётся наша викторина, кое-кому в зале не мешало бы проснуться от сладкой послеобеденной дрёмы. А для этого нет ничего лучше, чем обыкновенная зарядка для мозгов. Будущие рэкетиры могут не утруждать себя - умное лицо им в будущем не понадобится. Зато для них полезным может оказаться следующее упражнение: «пальцы козой» (демонстрация упражнения)
    А теперь все пошевелите правой извилиной - энергичнее, энергичнее.
    Сейчас правую извилину оставим в покое, шевелим левой…
    А теперь обеими вместе…
    Те, у кого 1-2 извилины, могут считать свою программу выполненной, но надеюсь, что таких в зале нет. А тем, у кого извилин гораздо больше, предлагаем напрячь их в викторине.
    Игра у нас сегодня будет не командная, а, если можно так выразиться, поголовная. Правила просты: если кто-то знает ответ на вопрос, то он сначала поднимает руку, а мы решим, кто будет отвечать на вопрос. Предупреждаем, кто будет выкрикивать с места, ответ засчитан не будет. Это право мы оставляем за собой. За каждый правильный ответ вы получаете небольшой приз (конфету-карамель), но просьба до конца игры конфеты не есть: у кого будет больше всего призов, тот считается «Лидером Интеллектуального калейдоскопа».
    Все вопросы будут в стиле «Блиц», т.е. вопрос - ответ.

    Итак, на первом этапе вам предлагаются вопросы по предметам школьной программы, но отвечать на них не нужно, а надо правильно определить, к какой области знаний относится вопрос:
    1. Каковы причины и условия возникновения эквипотенциальных поверхностей? (физика)
    2. Чем отличается структура строгой хрии от хрии обратной? (риторика)
    3. В чём состоит основное свойство первообразной? (алгебра и начала анализа)
    4. Чем отличается циклический алгоритм от разветвляющегося? (информатика)
    5. Какова роль расходного мультипликатора в общей системе мультипликаторов? (экономика)
    6. Сплав цветных металлов на основе меди, который обладает высокой прочностью. (химия)
    7. Слой Земли, лежащий между мантией и земной корой. (география)
    8. Состояние организма, при котором отсутствуют все видимые проявления жизни. (биология)
    9. К какому предмету относятся следующие понятия: алогизм, плеоназм, аллипсис. (стилистика)
    10. Решение суда о виновности или невиновности подсудимого. (право)
    11. Из какой области знаний вам знакома фамилия Хуана Антонио Самаранча?
    (физкультура)

    Начнём с предмета, который в последнее время завоевал широкую популярность и занимает 1 место в хит-параде школьных предметов. Это, конечно же, химия:
    12. Частицы внутри ядра атома, имеющие положительный заряд (протоны)
    13. Химическое соединение, находящееся в листьях, и придающее им зелёный цвет (хлорофилл)
    14. Предшественница химии (алхимия)
    15. Как называется процесс распространения молекул в жидкостях и газах? (диффузия)
    16. Назовите химический элемент, название которого совпадает с названием соснового леса (бор)
    17. Недостаток какого элемента в организме приводит к кариесу зубов (кальций и фтор)
    18. Соединением какого химического элемента был отравлен Наполеон? (мышьяк)
    19. Каким химическим элементом богата морская капуста? (йод)
    20. Какой металл обладает бактерицидным действием? (серебро)
    21. Название какого химического элемента в переводе с немецкого означает «волчья пена» (вольфрам)

    Вопросы из области математики:
    22. Отношение противолежащего катета к гипотенузе? (синус)
    23. Четырёхугольник, у которого все стороны равны, а углы попарно равны? (ромб)
    24. Множество точек плоскости, равноудалённых от центра? (окружность)
    25. Сколько общих прямых имеют две пересекающиеся плоскости? (одну)
    26. Сколько точек необходимо, чтобы задать плоскость? (три)
    27. Чему равен синус 90 градусов? (1)
    28. Шестигранник, у которого все грани квадраты? (куб)
    29. Сколько всего граней у пятиугольной призмы? (7)
    30. Чему равна сумма квадратов трёх измерений прямоугольного параллелепипеда? (квадрату диагонали)

    Вопросы из области биологии:
    31. Что такое анабиоз у животных? (зимняя спячка)
    32. Какая трава самая высокая в мире? (бамбук)
    33. Самое быстрое животное в мире? (гепард)
    34. У какой птицы самое острое зрение? (орёл)
    35. Самая опасная змея? (кобра)
    36. Какое морское животное способно вырабатывать электричество? (скат)
    37. Самая крупная птица? (страус)
    38. Мельчайшие живые организмы и растения, плавающие в толще воды? (планктон)
    39. Это знаменитое ядовитое дерево - источник старинной легенды? (анчар)
    40. Самые древние растения на Земле, которые являются биологическим индикатором чистоты окружающей среды? (лишайники)
    41. Самое неприятнопахнущее животное? (скунс)
    42. Самое крупное сухопутное животное? (африканский слон)
    43. Самое крупное морское животное на Земле? (синий кит)
    44. Домашнее насекомое -спринтер? (таракан)

    Вопросы из области географии:
    45. На каком континенте нет вулканов? (Австралия)
    46. Назовите море без берегов. (Саргасово море)
    47. Самая высокая вершина Африки? (Килиманджаро)
    48. Какая страна никогда не получит солнечного удара? (Панама)
    49. Какой полуостров сам говорит о своей величине? (Ямал)
    50. Какой остров сам говорит о том, что он - нижнее бельё? (Ямайка)
    51. Самый большой материк в мире? (Евразия)
    52. Самый твёрдый камень в мире? (алмаз)
    53. В какой стране национальной одеждой является юбка? (Шотландия)
    54. Назовите столицы государств:
    Польша (Варшава)
    Болгария (София)
    Чехия (Прага)
    Дания (Копенгаген)
    Япония (Токио)
    Вьетнам (Ханой)
    Канада (Торонто)
    Непал (Катманду)

    55. Назовите национальную валюту следующих стран:
    Франция (евро)
    Япония (йены)
    Англия (фунты стерлингов)
    Украина (гривны)

    Вопросы из области русского языка:
    Давайте с вами вспомним, что такое омонимы. Омонимы - это слова, одинаковые по написанию, но разные по значению. Например, слово «патрон» имеет два значения: лицо, покровитель кого-либо или боеприпас;
    Слово «доктор» имеет два значения: врач или учёная степень.
    Я буду называть два толкования одного слова, а вы должны это слово назвать.
    56. Ёлочное украшение или атмосферные осадки (дождь)
    57. Приспособление для открывания замка или источник, родник (ключ)
    58. Поздравительная застольная речь или жареный хлеб (тост)
    59. День недели - условия жизни (среда)
    60. Белое вещество, которое добавляют в пищу или пятый звук музыкальной гаммы (соль)
    61. Поверхность шара или зона влияния (сфера)
    62. Рыжий хищный зверёк или съедобный гриб (лисичка)

    Вопросы из области физики:
    63. Абсолютно пустое пространство, не содержащее ни твёрдых тел, ни жидкостей, ни газов (вакуум)
    64. Машина или механизм, преобразующие энергию движения в электроэнергию (генератор)
    65. Сила, действующая на определённую площадь (давление)
    66. Количество вещества в каком-либо теле (масса)
    67. Отношение массы тела к объёму (плотность)
    68. Отношение полезной энергии к затраченной (КПД)
    69. Преломление световых лучей при прохождении их сквозь различные материалы (рефракция)
    70. Часть пространства, занятая телом (объём)

    Перейдём от физики к лирике.
    В мировой литературе есть много неразлучных пар, например, Дон Кихот и Санчо Панса. Я буду называть имя одного литературного героя, а вы должны вспомнить его «пару».
    Онегин - Ленский
    Казбич - Карагез
    Базаров - Кирсанов
    Том Сойер - Гекльбери Финн
    Печорин - Грушницкий
    Гринёв - Швабрин

    А теперь конкурс «Литературное опознание». По словесному портрету вы должны определить литературного героя:
    71. Трубка, скрипка, колба (Ш. Холмс)
    72. Рюмочка с какой-то жидкостью и утонувшими там тремя мухами, накрытая письмом; два пера, запачканных чернилами; зубочистка, совершенно пожелтевшая, которою хозяин, может быть, ковырял в зубах своих ещё до нашествия французов на Москву… (Плюшкин)
    73. Позолоченное ситечко (Мадам Грицацуева)
    74. Букет жёлтых цветов (Маргарита)
    75. Черевички (Оксана, Вакуло, «Ночь перед Рождеством»)
    76. Это хороший тульский мастеровой, простодушный и даровитый. Он совершил диво дивное, усовершенствовал диковинку заморскую - подковал стальную английскую блоху. (Левша)
    77. Странное, плавающее существо: получеловек-полулягушка, с серебристой чешуёй, огромными выпученными глазами и лягушачьими лапами. Но когда это существо снимало очки и перчатки, выяснялось, что в неведомом волшебном облике скрывается юноша в возрасте 20 лет. (Ихтиандр)
    8. Кто из литературных героев Гончарова «начертил в порыве восторга имя своей любимой на столе по пыли, которой был стол обильно покрыт» (Илья Обломов)

    Вопросы из области истории:
    1. В какой период в Древней Греции никто не воевал? ( в период Олимпийских игр)
    2. Какую войну выиграла всего одна лошадь? (Троянскую. Троянский конь)
    3.В какой стране впервые стали пить чай из фарфоровых чашек и писать на бумаге? (Китай)
    4. Когда и где в истории воевали цветы? (в Англии - война Белой и Алой розы)
    5. Какую фамилию носил Пётр 1? (Романов)
    6. Кто был королём «денежных мешков» во Франции? (Луи Филипп)
    7. Когда в военной истории опасность представляла свинья? (Ледовое побоище)
    8. В какой стране жили «бешеные»? (во Франции во время Великой Французской революции)
    9. В какой стране были изобретены шахматы? (в Индии)
    10. На чём писали в Древнем Египте? (на папирусе)
    11. Какой русский царь любил поплотничать? (Пётр I)
    12. Последний правящий российский император (Николай II)
    13. Эсер, возглавивший в России Временное правительство (Керенский)
    14. Лидер большевиков (Ленин)
    15. Советский лидер, внедряющий повсеместно в сельское хозяйство кукурузу. (Хрущёв)
    16. Когда распался СССР? (в 1991 году)
    17. Первый президент России. (Ельцин)

    А теперь исторические припевки. Прослушав частушки, ответить на мой вопрос:
    Испеку пирог-момент
    С ягодой черниченкой.
    К нам татары контингент
    Вводили ограниченный.

    Назовите дату окончания татаро-монгольского ига на Руси. (1480 год)

    Как у Грозного Ивана
    Засорилась в доме ванна.
    Был весь ЖЭК Малютою
    Казнён казнью лютою.

    Назовите фамилию Малюты. (Скуратов)

    Граф Орлов сидит небрит,
    Саблей ест морожено:
    Граф - царицын фаворит,
    И ему положено.

    Фаворитом какой царицы был граф Орлов? (Екатерины II)

    Вопросы из области экономики:

    14. Главный двигатель торговли? (реклама)
    15. Комплексная система мероприятий по управлению производственно-сбытовой деятельностью, основанная на изучении рынка. (Маркетинг)
    16. Соглашение нескольких банков и крупнейших предприятий о совместном осуществлении определённых мероприятий (консорциум, картель)
    17. Имущественные и интеллектуальные ценности, вкладываемые в объекты предпринимательской деятельности (инвестиции)
    18. Запрещение ввоза и вывоза из страны товаров и валюты (эмбарго)


    Вопросы из области права:

    19. Решение суда о виновности или невиновности подсудимого (приговор)
    20. Мошенничество, обман, сомнительная сделка (Афера)
    21. Крупный шантаж, вымогательство, осуществляемое группой бандитов путём угроз и насилия (рэкет)
    22. Уголовное преступление, описанное в рассказе О. Генри «Вождь краснокожих» (Киднеппинг)
    23. Старое русское название разбойника с большой дороги (Тать)
    24. В Западной Европе сыщик, ведущий расследование уголовного дела (Детектив)
    25. Лицо, приглашаемое для участия в производстве осмотра, обыска, выемки и других следственных действий (Понятой)
    26. Государственное преступление, особо опасное, выражающееся в похищении, передаче или собирании сведений, составляющих государственную тайну (Шпионаж)
    27. Место, где происходят конспиративные встречи (Явка)
    28. Древнегреческий герой мифов, над которым Дионисий повесил меч на конском волосе (Домокл)


    Игра закончена. По количеству призов-конфет выявляются Лидеры Интеллектуального калейдоскопа. Им вручаются призы.

    Вторая часть вечера - дискотека.

  12. #27
    Пользователь
    Регистрация
    07.03.2012
    Адрес
    г. Тюмень
    Сообщений
    77

    По умолчанию

    МОЕ ВРЕМЯ ГОДА»
    Тип: Интеллектуально-развлекательный
    Форма: Командная
    Команды формируются по временам года: кто в какое время родился; всего 4 команды по 5 - 10 человек. Если в команде оказалось меньше 5 человек, то этих ребят включают в состав других команд; если больше 10 человек, то кто-то из ребят переходит в ту команду, где меньше участников (или недобор).
    Цель: Сплочение детей в отряде
    Задачи: 1. Научить работать в команде
    2.Воспитывать уважение к соперникам
    3.Правильно (справедливо) оценивать других
    4.Развивать эрудицию и находчивость
    Возраст: 8-10 лет

    ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
    1. «РЕКЛАМА» Необходимо прорекламировать свое время года в интересной форме: пантомима, сценка, рассказ и т. д. Форму представления выбирают сами дети. Время на подготовку- 3-4 минуты.
    2. «ПЕСНИ КРУГЛЫЙ ГОД» За 1 -2 минуты нужно написать как можно больше песен, в которых упоминается какое-либо время года (каждая команда пишет о своем времени года), или явлении, связанном с этим периодом. В этом конкурсе возможен вариант «перепевки».
    3. «Я - ХУДОЖНИК» Участвует 1 человек от команды. Задание: нарисовать свое время года с закрытыми глазами.
    4. «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ПРАЗДНИК» Дети выбирают праздник из последующего времени года, т.е.: «Зима» выбирает весенний праздник, «Весна» - летний и т. д. Необходимо пантомимой показать выбранный праздник той команде, которой он соответствует. Задача соперников - отгадать его. На подготовку пантомимы выделяется 5-8 минут. Если ребята затрудняются в выборе праздника, то вожатый может подсказать им, но как его показать, обыграть дети придумывают сами.
    5. «ЗАГАДКИ» По кругу: «Зима»- «Весне», «Весна»- «Лету» и т. д. Ребята задают друг другу загадки (не больше 5), связанные со своим временем года. На подготовку загадок отводится 1-3 минуты.
    6. «ПЕРЕВЕРТЫШИ» За 30 секунд каждая команда должна угадать как можно больше перевертышей, связанных с ее временем года. Например: «Зима»: «Баба Жара» и т. д.
    7. «УМНАЯ ГОЛОВА» Ребята должны вспомнить как можно больше примет, пословиц, поговорок о своем времени года.
    РЕЗУЛЬТАТЫ:
    1,3 и 4 конкурсы оценивают сами дети: каждая команда пишет на листочках названия команд-противников (от лучшей к худшей), но название своей команды не вписывает. За первое место команда получает 3 балла; за второе-2 балла; за третье-1 балл. Если в 4 конкурсе команда не угадывает название праздника, который им предложили, то со счета снимается 1 балл.
    Во 2,5,6 и 7 конкурсах команды получают по 1 баллу за каждую песню, правильный ответ на загадку, перевертыш, за каждую пословицу, примету и поговорку.
    В 5 конкурсе с команды снимается 1 балл, если участники затрудняются и не загадывают загадку командам-соперникам. В этом случае загадку загадывает ведущий.
    В игре побеждает та команда, которая набирает наибольшее количество баллов.

  13. #28
    Пользователь Аватар для Н@т@ли
    Регистрация
    09.10.2012
    Адрес
    Нефтеюганский район
    Сообщений
    80

    По умолчанию

    Доброго времени суток! Предлагаю вам свою игру со старшеклассниками.

    «МУЗЫКА С НАМИ»
    Музыкально - интеллектуальная игра


    Цель:
    1. Проверить возможности учащихся, их сообразительность и способность открыть себя;
    2. Развивать инициативность, активность, коммуникативность;
    3. Создать обстановку общей увлечённости, творчества и отдыха с пользой.

    Оборудование:
    - записи фонограмм музыкальных произведений к каждому блоку;
    - карточки для каждой команды к 3 блоку;
    - карточки с перевёртышами песен к 5 блоку;
    - мультимедийный аппарат;
    - магнитофон;
    - оценочные листы для жюри;
    - сигнальные карточки для команд

    Ход игры.

    Вступительное слово.
    Добрый вечер! Сегодня мы собрались с вами в этом зале, чтобы окунуться в мир музыки и отдохнуть. Известный композитор Дмитрий Шостакович сказал замечательные слова: «Музыка сопровождает человека в течение всей жизни. Без музыки трудно представить себе жизнь человека. Без звуков она была бы неполна, глуха, бедна… Людям нужны все виды музыки – от простого напева свирели до звучания огромного симфонического оркестра, от незатейливой популярной песенки до бетховенских сонат».
    Наша игра состоит из 5 блоков. В каждом блоке несколько заданий. Задания будет оценивать жюри. /Представление членов жюри/. Жюри будет подводить итоги после каждого блока. Сейчас каждая команда придумает себе название, в котором отражалась бы частичка музыки.

    /Команды придумывают названия/

    Я желаю всем удачи и приятного времяпровождения!

    Первый блок «КЛАССИКА».

    Вопросник. Каждой команде задаются по 20 вопросов. За правильный ответ команде присуждается 1 балл. Если игроки команды затрудняются ответить на вопрос или дали неправильный ответ, право ответа предоставляется команде, которая первой обозначила своё желание ответить. В ответах на вопросы даются некоторые комментарии, которые помогут ребятам узнать многое о мире музыки.

    1 команда.
    1. Как называется главная торжественная песня в каждой стране? /Гимн/
    2. Кто управляет музыкантами в оркестре? /Дирижёр/
    3. Как переводится с итальянского слово «балет»? /»Танцую»/
    4. Название высшего музыкального учебного заведения в нашей стране? /Консерватория/
    5. Назовите солиста группы «Queen»? /Фреди Меркьюри/
    6. Что, в переводе с итальянского, означает вид темпа в музыке «адажио»? /Медленно/
    7. Какие два музыкальных лада используются в музыке? /Мажорный и минорный/
    8. Назовите самые главные музыкальные ключи. /Скрипичный и басовый/
    9. Где в России была открыта первая консерватория? /В Петербурге – в 1862 году, основатель Антон Григорьевич Рубинштейн/
    10. Какой американский президент был известен своим пристрастием к игре на саксофоне? /Билл Клинтон/
    11. Назовите четырёхструнный смычковый музыкальный инструмент, самый высокий по регистру. /Скрипка/
    12. Кто стал первым педагогом великого Вольфганга Амадея Моцарта? /Его отец/
    13. Антонио Вивальди и Пётр Ильич Чайковский написали музыкальное произведение с одинаковым названием. Какое это название? /»Времена года»/
    14. какой инструмент называют «инструмент громко - тихо»? /Фортепиано. «Форте» - в переводе с итальянского – громко, «пиано» - тихо/
    15. Название какого танца происходит от названия области в Польше – Мазовии? /Мазурка/
    16. Колоратурное сопрано – это самый низкий или самый высокий женский голос? /самый высокий/
    17. На каком инструменте из кухонного обихода любили играть наши предки? /Ложки/
    18. Название самого низкого мужского голоса. /Бас/
    19. Какого русского певца, получившего мировое признание, называют лучшим басом всех времён и народов. /Фёдора Ивановича Шаляпина/
    20. Чем занимались трубадуры? /Сочиняли музыку/

    2 команда.
    1. Где зародился джаз? /В США в 20 веке/
    2. Какая птица считается лучшим певцом российских лесов? /Соловей/
    3. Назовите певца, самого известного исполнителя в стиле рок-н-рол. /Элвис Пресли/
    4. как называются музыкальные инструменты, звук из которых извлекается движением смычка по струне? /Струнные/
    5. Назовите инструмент – оркестр? /Орган/
    6. Если в нотах написано «аллегро», что это означает? /Скоро, весело/
    7. какое настроение создаёт минорный лад? /Грустное, печальное/
    8. Как по-другому называется скрипичный ключ? /Ключ соль/
    9. Если два или более голосов звучат единым голосом, то говорят, что они звучат в … /Унисон/
    10. Какой известный композитор руководил Московской консерваторией? /П.И.Чуковский/
    11. музыкант сидит на стуле, музыкальный инструмент ставит на пол между ног. О каком инструменте идет речь? /Виолончель/
    12. Как называется создание музыкального произведения во время его исполнения, без всякой подготовки? /Импровизация/
    13. Назовите имя самого выдающегося скрипача, чья фантастическая техника игры всегда вызывала истинное восхищение у поклонников классической музыки? /Николо Паганини/
    14. Вольфганг Амадей Моцарт стал первым, кто исполнял свои музыкальные произведения на этом инструменте. Что это за инструмент? /Фортепиано/
    15. Где были изобретены, баян и гармонь? /В России/
    16. Какого великого композитора называют «королём вальса»? /Иоганна Штрауса/
    17. национальный музыкальный инструмент – символ Шотландии. /Волынка/
    18. Самый распространённый народный инструмент в России? /Балалайка/
    19. Как называется музыкальный инструмент, правая клавиатура у которого как у фортепиано, а левая – как у баяна? /Аккордеон/
    20. сколько струн в самом распространенном виде современной гитары? /6/

    3 команда.
    1. Как переводится с английского языка название стиля «кантри»? /Сельский, деревенский/
    2. Назовите инструмент дирижёра? /дирижёрская палочка/
    3. назовите орган слуха у человека? /Ухо/
    4. Самая знаменитая ливерпульская четвёрка. /»Биттлз»/
    5. Как называется коллектив музыкантов, исполняющий музыкальные произведения? /Оркестр/
    6. Если в нотах написано «пиано», что это означает? /Тихо/
    7. Какое настроение создаёт мажорный лад? /Весёлое, радостное/
    8. Как по-другому называется басовый ключ? /Ключ фа/
    9. Как называется коллектив людей, которые вместе голосом исполняют различные музыкальные произведения? /Хор/
    10. Как вы думаете, какой музыкальный инструмент был прародителем флейты? /Пастушья дудочка/
    11. назовите имя самого выдающегося скрипичного мастера. /Антонио Страдивари/
    12. Вспомните, как называется заупокойная месса, траурная музыка. /Реквием/
    13. Если нота заштрихована чёрным цветом, то какой звук она издаёт: длинный или короткий? /Короткий/
    14. Что в переводе с немецкого означает термин Leitmotiv? /Ведущий, главный мотив/
    15. Какой танец называют королём всех танцев? /Вальс/
    16. Тенор – это самый низкий или самый высокий мужской голос? /Самый высокий/
    17. На каком музыкальном инструменте играли рассказчики старинных былин? На этом же инструменте играл Садко. /Гусли/
    18. как назывался музыкальный инструмент, представляющий собой музыкальный орган. Это ящик с ручкой, при вращении которой звучит музыка. /Шарманка/
    19. в какой современный инструмент превратилась знаменитая лира древнегреческого бога Аполлона, покровителя искусства? /Гитара/
    20. Законченный по построению эпизод (номер) в опере, оперетте, оратории или кантате, исполняемый певцом-солистом в сопровождении оркестра. /Ария/

    «Сказка в музыке»
    Русские писатели и поэты не раз обращались к сюжетам чудесных русских народных сказок. Можно вспомнить много сказок, благодаря которым были написаны замечательные оперы и балеты. Мы предлагаем вам прослушать отрывки из некоторых музыкальных произведений и ответить, что это за произведение и кто его написал.

    /Лебединое озеро, Спящая красавица, Щелкунчик, Золушка и другие./

    Второй блок «МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ».

    Задание «Песня по подсказке».
    Командам необходимо запеть песню по подсказке. За правильный ответ 1 балл, если пропели, то ещё 1 балл.

    1. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. /Если долго – долго…/
    2. Песня о духе, который жил в болоте и помог строить летучий корабль /Я Водяной…/
    3. Песня о странной игрушке, к которой никто не подходил /Я был когда-то странной…/
    4. Песенка об африканском острове, на котором легко и просто жить /Чунга-чанга…/
    5. Песенка о том, что лучше всего на свете ходить с друзьями по свету /Ничего на свете лучше нету, чем бродить…./
    6. Песенка о том, что от этого всем становится светлее: и большим и маленьким животным /От улыбки станет всем светлей…/

    Третий блок «МУЗЫКА 21 ВЕКА».

    Задание «Продолжи имя исполнителя».
    Наша современная эстрада богата разными исполнителями, порой мы даже забываем, кто поёт ту или иную песню. Ваша задача правильно назвать имя исполнителя, а я буду называть его фамилию. Команды будут отвечать по цепочке, по 1 фамилии. За правильный ответ 1 балл.

    Шатунов /Юра/, Дайнеко /Виктория/, Распутина /Маша/, Агутин /Леонид/, Орбакайте /Кристина/, Меладзе /Валерий/, Варум /Анжелика/, Подольская /Наталья/, Газманов /Олег/, Савичева /Юля/, Фриске /Жанна/, Пьеха /Стас или Эдита/, Билан /Дима/, Боярский /Михаил/, Сердючка /Верка/, Киркоров /Филипп/, Пугачёва /Алла/, Долина /Лариса/.

    Задание «Собери название песни».
    Командам необходимо из частей песен собрать одно название, а затем написать рядом с песней имя её исполнителя или название музыкальной группы.

    Ты должна Такси
    Скоро в Париж
    Ласковая Малинки
    На берегу хотела
    Зеленоглазое покрепче
    Ты узнаешь абсента
    Лондон Рядом быть
    Девушки этаж
    Малинки школу
    Жениха неба
    Напитки дозор
    Чёрный моя
    Капля её
    25 фабричные
    Ночной бумер


    Ответы.
    «Ты должна рядом быть» Дима Билан
    «Скоро в школу» «Корни»
    «Ласковая моя» «Чай вдвоём»
    «На берегу неба» Дима Билан
    «Зеленоглазое такси» Михаил Боярский
    «Ты узнаешь её» Корни
    «Ночной дозор» «Уматурман»
    «Лондон, Париж» Ираклий
    «Жениха хотела» Глюкоза
    «Чёрный бумер» Серёга
    «25 этаж» «Корни»
    «Напитки покрепче» «Звери»
    «Капля абсента» Ираклий
    «Девушки фабричные» «Фабрика»
    «Малинки, малинки» Жанна Фриске


    Четвёртый блок «ПЕСНИ ИЗ КИНОФИЛЬМОВ».

    Звучит мелодия, команды должны отгадать, как она называется, из какого фильма и кто режиссёр этого фильма. Можно всей командой пропеть эту песню или отрывок из песни под фонограмму. За каждый правильный ответ – 1 балл.

    • «Песня про зайцев» /Бриллиантовая рука, Л.Гайдай/
    • «Если б я был султан» /Кавказская пленница, Л.Гайдай/
    • «Остров невезения» / Бриллиантовая рука, Л.Гайдай/
    • «Если у вас нету тёти» /Ирония судьбы…, Э.Рязанов/
    • «Не вешать нос, Гардемарины» /Гардемарины, вперёд, С.Дружинина/

    Пятый блок «МУЗЫКАЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП».

    Командам предлагаются разные конкурсы. Необязательно проводить все конкурсы, а только если позволяет время или во время подведения итогов игры жюри.

    1 конкурс «Перевёртыши».
    Команды должны сказать правильную песню, заменяя слова – словами антонимами, где это нужно. Перевёртыши записаны на карточках. За правильный ответ – 1 балл.
    1. «Ой, солнце, солнце, припеки всех нас» /Ой, мороз, мороз, не морозь меня…/
    2. «Увядали дыни и арбузы» /Расцветали яблони и груши…/
    3. «Как ловко идут автомобилисты по сухому асфальту» /Пусть бегут неуклюже…/
    4. «В степи появилась пальма» /В лесу родилась ёлочка…/
    5. «Одному печально стоять в узком коридоре» /Вместе весело шагать…/
    6. «Одна, одна зелёная гвоздика» /Миллион, миллион алых роз…/
    7. «Мы по луне идем» /Я на солнышке лежу…/
    8. «Куть-Ях, Пойковский» /Лондон, Париж…/
    9. «Ой, Коля, Коля, Коля, я сякая умная». /Ах, Юра, Юра, Юра, я такая дура…/

    2 конкурс «Кольцовка песен».
    Команды исполняют песни на заданную тему. За каждый правильный ответ – 1 балл. Если команда не может вспомнить песню, то она выбывает из игры.
    Темы: о воде, о цветах, об именах, о любви…

    3 конкурс «Говор».
    В каждом языке есть стандарт произношения, и есть отклонения – «диалекты». Попробуйте спеть детскую песенку «В траве сидел кузнечик», подражая говору, получившему название:
    - «аканье»,
    - «оканье»,
    - «яканье».

    4 конкурс «Колыбельная песня».
    Попробуйте сеть спокойно и усыпляющее любую популярную песню.
    Например, «Всё будет хорошо» Верка Сердючка, «Жениха хотела» Глюкоза и другие.

    5 конкурс «Песня, которую знают все».
    Покажите, как могли бы исполнить известную песню «Ой, мороз, мороз»:
    - горцы Кавказа,
    - оленеводы Чукотки,
    - африканские аборигены,
    - эстонцы,
    - украинцы.

    6 конкурс «Сюжет песни».
    Мимикой и жестами покажите строчку из песни.

    7 конкурс «Фестиваль одной песни».
    Покажите, как могли бы спеть «Катюшу» такие популярные исполнители, как:
    - группа «Фабрика»,
    - группа «Корни»,
    - Анжелика Варум и Леонид Агутин.

    8 конкурс «Ах, эта песня».
    Спеть песню «В лесу родилась ёлочка», как:
    - хор детского сада,
    - хор солдат,
    - хор бабушек-старушек.

    ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ.
    НАГРАЖДЕНИЕ.
    ОБЩАЯ ПЕСНЯ.
    /Из передачи «Властелин горы»/

  14. #29
    Пользователь Аватар для zzanozzzza
    Регистрация
    19.03.2012
    Адрес
    Пермь
    Сообщений
    42

    По умолчанию

    А мы на работе проводили брейн-ринги по безопасности жизнедеятельности, по теме "Знаете ли вы свои права" и даже что то про космос (не помню названия) для младших и для старших классов, если нужно могу скинуть сценарий и презентацию (мы вопросы параллельно выводили на экран), только не знаю как через ссылку скидывать, а то там очень много...
    Лиза я!

Страница 2 из 2 ПерваяПервая 12

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика Rambler's Top100 free counters Рейтинг@Mail.ru