1 сентября - День знаний в детском саду

[fashka]

смотрю, многие берут колобка. Может, такой вариант то же пригодится? https://yadi.sk/d/I53eo_fCidUoy

[mara400]

Оля, спасибо за сценарий!!!!!!!(Не пускают в репутацию).
А это мой вариант в этом году.

Сценарий праздника «Золотой ключик», на День знаний
1.09.2015г.
Песня «Первый праздник сентября» А. Чугайкиной
Ведущий: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Как вас много, я рада сегодняшней встрече!
А вы, рады?
Ребята, поднимите руки, кто самый внимательный?
Кто самый умный?

Кто любит улыбаться?
Кто любит заниматься?

Кто мусор подметает?
Кто фантики бросает?

А кто плохой и грубый?
Кто утром чистит зубы?

Кто моет чисто уши?
Кто любит песни слушать?
ВЕДУЩИЕ. Дорогие ребята! Сегодня в нашем детском саду первый праздник осени – 1 Сентября - День знаний! Старшие ребята прочитают для вас стихи.
1 Ребёнок:
Каждый год звонок весёлый,
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень! Здравствуй, праздник!
Здравствуй, наш любимый сад!

2 Ребёнок:
Все мальчишки и девчонки
В садик приглашаются,
И занятия у нас,
Утром начинаются!

3. Ребёнок:
Не заметили, как вдруг
Пролетело лето,
Начался учебный год,
И всем приятно это!

4 ребенок
Если видишь по дороге
Много школьников идет,
Значит, наступил День знаний,
Начался учебный год!

5 ребенок:
День Знаний - праздник важный!
Запомните, друзья,
Без знаний и умений
Прожить никак нельзя!

6 ребенок
Пусть нам лета жаль немного -
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!

Ведущий. Сегодня в первый день осени
День Знаний будем мы встречать,
Веселиться, играть и танцевать!
Но сначала, огадайте-ка, загадки.

Я буду называть половину имени сказочного героя, а вы говорить конец имени, итак:

Винни – (Пух), Доктор – (Айболит), Баба – (Яга), Дед – (Мороз), Змей – (Горыныч), Муха – (Цокотуха), Карабас – (Барабас) .
Как звали сыночка у папы Карло – (Буратино)

Звучит песня «Буратино», появляется Буратино

Буратино: О-о-о! Сколько здесь ребят! Здравствуйте! Какие вы весёлые, нарядные! А куда я попал?

Ведущий: Здравствуй, Буратино! Это детский сад «Березка»! И сегодня у нас праздник – День Знаний! А ты любишь учиться?

Буратино: Не хочу учиться, Голова болит от тетрадок и книжек. А в школу еще надо каждый день ходить. Ни к чему это. Я и так умный.
Ведущая. А ты умеешь считать? Скажи нам, сколько будет 2+3?
Буратино( чешет затылок). Это будет… что-то около шести!
Ведущая. Дети, ответ правильный? Дети. Нет!
Буратино. Подумаешь, ошибся разок!
Ведущая. Вот видишь, Буратино, как плохо быть неучем.
Буратино. Мне об этом Мальвина каждый день говорит. Ой, Мальвина идет! Спрячьте меня!
Буратино прячется за ведущего.

Появляется Мальвина, в руках портфель, она ищет Буратино.

Мальвина: Здравствуйте, ребята!
Вы не видели Буратино? (находит)
Ах ты, проказник, Буратино, я тебя везде ищу.
Ты, наверное, забыл, что сегодня 1 сентября и нам надо сегодня идти в школу. Я собрала тебе портфель, а ты убежал.

Буратино. А что там в портфеле? Наверное, что-нибудь вкусненькое, бик-мак, мороженое.
Мальвина. Нет, в школу это брать нельзя. Нужно то, что пригодиться в учебе.
Буратино. А что?
Мальвина. Давай откроем портфель и посмотрим, что там.
На середину зала выставляется столик.
По ходу сценки Буратино и Мальвина выкладывают на столик принадлежности из портфеля.
Мальвина. Буквы все от «А» до «Я» На страницах…
Дети. Букваря!
Буратино и Мальвина. Верно! (вынимают книжки)
Буратино. Должен каждый ученик В школу брать с собой …
Дети . Дневник!
Буратино и Мальвина. Отлично! (вынимают дневники).
Мальвина. Чтобы ручками писать, Приготовим мы…
Дети. Тетрадь!
Буратино и Мальвина. Молодцы! (вынимают тетради)
Буратино. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно…
Дети . Карандаш! (вынимают альбомы)
Буратино. Чтобы вдруг он не пропал уберем его…
Дети. В пенал!
Буратино и Мальвина. Правильно! (вынимают пенал)
Буратино. Я и не знал, что так много всего нужно в школу носить. Портфель такой тяжелый! Не пойду я в школу. Я лучше в саду здесь останусь – буду весь день играть и никакой учебы! Буду спать целый день и есть манную кашу.

Мальвина: Как тебе не стыдно, Буратино! Посмотри, какие умные ребята в детском саду. Они тоже здесь учатся, только по-своему.
Они сейчас споют про это песенку.

Песня «В садик мы ходили»

Ведущий: Правильно, Мальвина! Дети в детском саду не только играют в игрушки они учатся петь, танцевать, рисовать, Изучают буквы и цифры, знают много стихотворений и сказок. Наши ребята хотят всему научиться и всё знать!

Буратино. А мне учиться и не надо. У меня есть волшебная конфета, конфета Знаний. Вот сейчас ее съем и стану самым умным в мире. (ест). Мне эту конфету подарили Кот Базилио и Лиса Алиса в стране дураков. Какая вкусная! Я умнею на глазах!

Ведущая. Странно, ребята, разве можно от конфеты стать умнее?

Буратино. Конечно, она же волшебная. А вы меня проверьте.

Ведущий. Хорошо.
Скажи, Буратино, можешь ли ты ответить нам,
Чтобы быть всегда здоровым,
Что надо делать по утрам ?

Буратино. Это каждый должен знать,
Надо всем подольше спать!

Ведущая
Дети, правильный ответ? (Нет)
А что надо делать по утрам? (Зарядку )

Ведущая. А сегодня зарядку с вами проведет Мальвина.
«Зарядка»

Ведущий. Что, Буратино, хорошо ребята зарядкой занимаются?
Буратино. Мне понравилось.
Ведущий. Ну, как, Буратино, ты по-прежнему считаешь, что учиться не обязательно?
Буратино. Не-а. Я и так очень умный.
Мальвина. Буратино, ну раз ты умный, скажи нам, а ты знаешь, буквы, цифры?
Буратино. Не знаю и не буду их учить. А мне-то это зачем?
Мальвина. Да, жаль... А я хотела подарить тебе сотовый телефон. А ты даже позвонить мне не сможешь… Придется подарок оставить себе.
Буратино. Нет, нет, я очень хочу такой подарок – я обязательно выучу цифры и буквы.
Ведущий. А наши ребята уже знают и буквы и цифры. Хочешь посмотреть?
Буратино. Да.
Игра «Собери буквы и цифры в ромашку».

Ведущий. Ты, Буратино, понял, что в жизни надо всему учиться, а это большой труд. И никакие волшебные конфеты тебе в этом не помогут.
Буратино. Я все понял. Я хочу учиться и пойти сегодня с Мальвиной в школу.
Мальвина. Вот и правильно. Вот тебе мой подарок. Бери.

Ведущий.
А теперь пришла пора
Поплясать нам, детвора!
Гости, не зевайте,
Детям помогайте!
Танец.
Буратино: Спасибо вам, ребята, за знания и дружбу.
Теперь я не буду лениться, а буду учиться.
А в знак того, что вас люблю –
Ключ золотой я вам дарю!
Ключ вы этот поверните,
Дверь в мир знаний отворите!

Мальвина: Занимайтесь, растите умненькими и весёлыми!
Буратино передаёт ключ ведущей.
Ведущий. Буратино, но ключ один, а ребят много. Как же нам быть?

Мальвина. Это мы исправим – вот вам много-много золотых ключиков, которые спрятаны в этих конфетках, которые и называются «Золотой ключик».
Буратино. Угощайтесь, пожалуйста.
Буратино и Мальвина раздают детям конфеты.
Мальвина. Буратино, нам пора в свою сказочную страну.
Буратино: До свидания, ребята!
Мальвина: С Днём Знаний!
Звучит песня, все расходятся, продолжают праздник в группах.

[Qie]

«День знаний»

Звучит песня «Чему учат в школе», дети (с цветами) в ходят в зал, рассаживаются.
Ведущая:
Сегодня в этом зале на праздник мы собрались,
День знаний – это праздник для всех, для дошколят.
Ведь в школу собираться, стать умными стараться,
Учиться – что же лучше! Так люди говорят.
Слово для поздравления предоставляется заведующей детским садом. Заведующая поздравляет.

Ведущая:
Сентябрь наступил, закончилось лето,
Пришел праздник знаний, учебы, отметок.
Школьные двери опять распахнутся, завтра учебные будни начнутся.
Ну, а сегодня – праздничный час! С праздником я поздравляю всех Вас!
(аплодисменты, звучит школьная песня - дети дарят цветы педагогам)
Дети:
1. Я гордо скажу своей маме, что в мире сегодня День знаний!
Много будет всем хлопот, начался учебный год!

2. С детским садом школа рядом - ровно сто шагов в пути.
Только нам до школы надо много месяцев идти…
Много месяцев и дней, подрасти бы поскорей!

3. С днем ученья поздравляем воспитателей и мам.
И, конечно, обещаем, помогать мы будем вам!

4.Здесь научат нас считать, рисовать, стихи читать,
Петь, плясать, лепить и строить, будут к школе нас готовить!
Вместе: А поэтому пора всем на праздник, детвора!

Дети исполняют песню «Ах, как хорошо в садике живется!»

Ведущая: Праздник не простой идет, он бывает каждый год.
И сегодня в детский сад гости к нам не зря спешат!
Кто поет так песню звонко? Отойду – ка я в сторонку… (уходит за штору)

Выходят Винни Пух с букварем и Пятачок с цветами
Поют: Куда идем мы с Пятачком – большой, большой секрет!
И не расскажем мы о нем, о нет, о нет, о…
Пух: Слушай, Пятачок, а куда мы идем?
Пятачок: Что ты, Винни! Мы идем в школу! Ведь сегодня День Знаний!
Пух: А, да! В школу!
Поют: Куда идем мы с Пятачком - большой, большой секрет!
И не расскажем мы о нем, о нет, о нет, о…
Пух: Что-то я опять забыл, а куда мы идем?
Пятачок: Мы идем в школу, Винни Пух, ты и букварь с собой взял.
Пух: А … ну, да! Я и сам знаю, что мы идем (озирается, шепчет) в школу!
Только это секрет, большо-о-ой!
Появляется ведущая.
Ведущая: Здравствуйте, друзья! Куда вы идете?
Пятачок с улыбкой хочет все объяснить, но Пух закрывает ему рот рукой, а потом завязывает рот платком-салфеткой, прячет букварь за спину.
Пух: А мы идем … к Зайцу! К Зайцу на День Рождения! (подмигивает Пятачку)
Ведущая: А что вы хотите ему подарить?
Пух: Мы? Ничего… не хотим ему подарить. Мы поедим там немножко меду, варенья, конфет и назад… Правда, Пятачок? Вот он уже и салфетку повязал… (опускает салфетку со рта на шею, поправляет) Спросите сами, если не верите!
Ведущая: Пятачок, это правда?
Пятачок: (плачет) Я не хочу на день рождения, я хочу в школу!
Пух: Ну что ты наделал, теперь все узнают про наш большой секрет!
Ведущая: Так вы в школу идете?
Вместе: Да! В школу!
Ведущая: Но вы не туда попали.
Пух: Как? Разве это не школа? Что же нам делать?
Ведущая: Не расстраивайтесь! Раз уж вы попали в наш детский сад, ваш день знаний пройдет здесь. Как и в школе здесь есть занятия. Слышите, на первое занятие уже прозвонил звонок, занимайте свободные места! (звенит звонок)
Пятачок: А что мне с цветами делать? (Пух шепчет ему на ухо)
Дорогая (имя и отчество ведущей) Поздравляем Вас с Днем знаний!
Ведущая: Большое спасибо! Ну, а нам пора начинать!
Приглашаю всех заняться математикой!
Выходите, кто смелей, да сыграйте поскорей!
Здесь буквы есть и цифры есть, их надо разобрать, а потом назвать!

Проводится подвижная игра «Буквы и цифры» (дети делятся на 2 команды по 4 человека: 1 – я ищет буквы, 2-я – цифры. Под музыку дети обеих команд, по очереди бегут, ищут в корзинке буквы и/или цифры, берут в руки и бегут на место. На прекращение музыки дети быстро строятся в 2 шеренги напротив друг друга: рядом с вини Пухом, например, с цифрами, рядом с Пятачком – с буквами. По окончании игры ведущая подводит итоги игры)

Ведущая: Всех места прошу занять я, продолжаем мы занятия!
Игра называется «Договори словечко»
Загадки
1. Новый дом несу в руке, дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (портфель)
2. Я в линейку, я и в клетку, жду хорошую отметку.
На уроках я молчу, быть отличницей хочу. (тетрадь)
3. Я люблю прямоту, я сама прямая.
Сделать новую черту вам я помогаю.
Что-нибудь без меня начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,. Кто же я (линейка)
4. Если ты его отточишь, нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж… Что же это?. (карандаш)
5. У меня нарядов много, и со всеми я дружу.
Кто письмо писать захочет, все, что хочешь, напишу. (ручка)
6. Говорит она беззвучно, но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней - станешь вчетверо умней. (книга)
7. Замарашка, озорница вдруг уселась на страницу.
Из-за этой баловницы получил я единицу. (клякса)
Винни Пух: А что такое клякса?
Ведущая: Клякса? А вот послушайте!

Ребенок:
Как-то раз в одну тетрадь, где одни лишь только "пять",
Пробралась большая клякса, что бы всё в ней измарать.
Открывает ученик и тетрадку, и дневник,
А вреднючая помарка на страничках там сидит.
Запечалился мальчишка: "Я старался не черкать,
Ну откуда эта клякса пробралась ко мне в тетрадь? "
Посмотрите-ка в пенал, в ручке стержень побежал!
Поменяй его, и кляксы на странички не сажай!
Ведущая: А у нас в детском саду ребята любят с кляксами играть! Винни Пух, Пятачок, присоединяйтесь!

Проводится АТТРАКЦИОН «КЛЯКСЫ» (участвуют две команды по 4 человека Герои: Винни Пух и Пятачок распределяются по командам. По сигналу участники, по одному, обегая кляксы, переносят школьные принадлежности с одного стола на другой.) Ведущая подводит итоги соревнования.

Пятачок: Хорошо поиграли! А танцевать вы нас научите? (дети: да)
Ведущая приглашает всех (взрослых и детей) встать в большой круг и станцевать Танец (коммуникативный) «Солянка»
Ведущая: Винни, Пятачок, а вы любите книги читать?
Пух: Я не знаю, где можно книжки взять, поэтому и не читаю.
Ребята, а где можно взять книжки?
Дети: В библиотеке!
Ведущая: Правильно, ребята, книжки живут в библиотеке. Как только вы научитесь читать, вас запишут в библиотеку, и вы будете брать разные книги.
Пятачок: А сказки есть в библиотеке?
Ведущая: Конечно, есть! А ты, Пятачок, любишь сказки?
Пятачок: Я знаю очень много сказок!
Ведущая: Наши ребятишки тоже очень любят сказки!
Винни Пух: Сейчас мы проверим, как вы знаете сказки?
Винни пух и Пятачок проводят викторину «Сказки» (вопросы про сказки они задают поочередно)
1. Кто жил в теремке?
2. Как звали трёх поросят?
3. Кого позвала Жучка в сказке «Репка»?
4. Назовите самого знаменитого доктора?
5. Почему от мальчика убежали все вещи в доме?
6. Где спала Дюймовочка?
7. У кого на спине был моторчик?
8. Какую книгу нёс Буратино?
(по окончании викторины Пух и Пятачок хвалят детей)
Ведущая: Следующее занятие – рисование! И я предлагаю эстафету!
Пух: А эстафета – это такая конфета?
Ведущая: Нет, это игра, соревнование.
Кто картину дорисует красивей и быстрей.
Юных художников прошу занять место на старте!
Пух: А кого они будут рисовать?
Ведущая: А кого бы вы хотели?
Вместе: Веселого счастливого школьника!

Проводится Игра «Нарисуй веселую «рожицу» (в игре принимают участие 2 команды по 5 человек). По сигналу ведущей, первые участники команд рисуют глаза, 2-е – нос, 3-и – уши, 4-е – рот, 5-е- волосы. На картинках должны появиться портреты учеников) .
Пятачок: Ой, как здорово!
Пух: Молодцы! Ребята, с вами было очень весело! Поздравляем вас с Днем Знаний и дарим вам цветные мелки! Рисуйте на здоровье! До свидания! (уходят)
Ведущая: Что ж, друзья, с Днем знаний, вас! Мы вам очень-очень рады!
В добрый день! В счастливый час! И улыбки вам в награду!
Танец «Разноцветная игра» Звучит веселая музыка, воспитатели уводят детей по группам.

[mara400]

Собрала комплект (сценарий и две папки с музыкой для старших и младших детей) праздника "Золотой ключик" с Буратиной и Мальвиной к празднику День Знаний. Спасибо, всем, чей материал использовала!!!!!!
https://yadi.sk/d/T8v7LQHEijGqX

[--Ксения--]

"День знаний" https://yadi.sk/i/WWczyzwQjdpFn

[Ирина-Ирен]

День знаний:
https://cloud.mail.ru/public/AaQE/Uou8wXxQy

[mara400]

Обновляю ссылку на сценарий праздника День знаний с почемучкой и кукольным спектаклем про колобка https://yadi.sk/d/4XDnTJV4u48DK
Сценарий праздника, сценарий кукольного спектакля и звуковой файл с кукольным спектаклем ( к сожалению, не знаю автора записи).

[nezabudka-8s]

Тема почищена. Посты с нерабочими ссылками и неактуальными сообщениями перенесены в архив форума. Просьбы обновить ссылки пишите, пожалуйста, авторам постов в личку, дав ссылку на нужный пост. В рабочих темах авторы могут не увидеть вашу просьбу.

Для кратких благодарностей пользуйтесь кнопками [img]http://*********ru/10846698.png[/img] и [img]http://*********ru/10867178.png[/img] (запись в репутацию) в левом нижнем углу сообщений. Аргументированные комментарии и развёрнутые отзывы на материал можно писать прямо в теме.

Всем приятного и полезного времяпрепровождения на форуме.

С уважением, модератор Светлана.

[Валентина78]

Составила несложный сценарий `День Знаний с Дюдюкой Барбидонской`. Для проведения на участке детского сада, без подготовки детей.

http://yadi.sk/i/vg8pYkQYu9yo9

[elka]

День Знаний для детей ОВЗ

https://yadi.sk/i/9XNv29ffuUHME

[Anisoara]

Сценарий "День знаний-2016г". Сообщество на улице для детей старшей и подготовительной групп. Герои взрослые: ведущая и Баба-Яга.

https://yadi.sk/i/Hw3BLCIguUwbG

Если нужна музыка..пишите в личку

[nezabudka-8s]

Для тех, кто берёт на День знаний тему "Моя будущая профессия", нашла интересный материал для вставки в сценарий:

[img]http://*********ru/11195886m.png[/img]

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

[livni]

Девочки! В этом году перед нами поставили вообще сумасшедшую задачу: совместить в дне знаний личную безопасность, дорожную, пожарную и антитеррор!!! Пришлось сочинить вот такой сценарий. Идею брала с форума. Может кому-то пригодится.....

Сценарий праздника «День знаний» 2016

Действующие лица: Атрибуты:
Светофор - взрослый дорожные знаки на 2 команды
Лиса спички
Сорока куклы би-ба-бо
Девочка Дуня


1-6. Дети сидят в зале. На сцене стоит ширма. Выходят дети:
1.Снова Осень открывает
Свой листок календаря.
Лето вещи собирает –
Улетает за моря.

2. Зазвенел звонок весёлый,
Собирая всех ребят.
Школьники шагают в школу.
Дошколята – в детский сад.

3. Мы соскучились за лето,
Загорели, подросли,
Воспитателям букеты
В этот праздник принесли.

4. Маме я машу рукою:
- Не волнуйся, не грусти!
Посмотри: друзья со мною,
Будем вместе здесь расти!

5. Ждут нас радостные песни,
Шутки, игры, хоровод.
Мы проводим Лето вместе
И начнём учебный год.
Песня «Детский сад» исп подг.гр.
7.Под веселую песню в зал входит Светофор.
Светофор: Пусть нам лето жаль немного…
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
Здравствуйте, мои друзья! Вы меня узнали?
Я - Светофор Светофорыч,
Я друг для всех с юных лет,
Машины хотят лететь через город-
Даю им зелёный свет!
А если взгляну построже,
Машинам проезда нет!
Зато переход открываю прохожим-
Даю им зелёный свет.
Как вас много! А для чего вы собрались? У вас праздник? Ответы детей.
Вот как: у вас День знаний, начало учёбы, нового года в школе!
На ширме появляется запыхавшаяся Сорока.
Сорока: Неужели опоздала? Неужели уже новый год пора встречать? (Суе-тится) А где же елка, снег, подарки….
Светофор: Здравствуй, Сорока, ты чего суетишься?
Сорока: Новый год на дворе, а я всё пропустила…
Светофор: не суетись, не пропустила. У нас начинается новый УЧЕБНЫЙ год, школьники идут в школу, а у нас в саду праздник – День новых знаний.
Сорока: А! Новый учебный год! А я-то услышала «новый год» и перепуга-лась.
Светофор: Дорогая Сорока, ты много летаешь, много знаешь, может быть и с ребятами поиграешь? А я ребятам предлагаю отгадать школьные загадки.
Сорока: Ой, с удовольствием!
1.Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)
Сорока: Снеговик!
2.Буквы все от А до Я на страницах... (букваря)
Сорока: Января!
3.В коридоре топот ног, на урок зовёт... (звонок)
Сорока: Сурок!
4. То, какой ты ученик, всем покажет твой.... (дневник)
Сорока: Воротник!
5.Долгожданный дан звонок - это кончился... (урок)
Сорока: Пирог!
да, что-то я в школе плохо подслушивала, наверное…
Светофор: Вот, Сорока, ребята лучше отгадывают. Потому что они в саду тоже занимаются, почти, как в школе. Они даже мои правила знают.
Сорока: это какие же?
Светофор: правила уличного движения.
Дети: На дорогах с давних пор есть хозяин – Светофор!
Перед вами – все цвета. Им представиться пора!
Загорелся красный цвет – стой и жди дороги нет!
Желтый глаз твердит без слов: к переходу будь готов!
На зеленый свет – вперед! Путь свободен. Переход.
Перейти через дорогу вам на улице всегда
И подскажут, и помогут эти яркие цвета.
Светофор: Ребята, предлагаю всем встать и поиграть со мной.
Если вы видите зеленый флажок, смело двигаетесь по всему залу. Если видите жёлтый, надо остановится и попрыгать на месте. А если увидите красный, не просто остановитесь, но поднимите скрещенные руки над головой.
8. Игра «Узнай сигнал».
Сорока: Ой, уж прямо всё знают! Я тут тоже насобирала на улице каких-то значков…
(роняет несколько дорожных настольных знаков). Думаю, ваши дети не зна-ют, что это такое…
Светофор: Конечно, знают. И даже знают, какие знаки предназначены для пешеходов.
Сорока, а ты знаешь, откуда произошло название «дороги»? А вы, ребята, знаете?
Не знаете? Тогда послушайте.
Было это давным – давно, когда ни ваших бабушек, ни ваших дедушек ещё на свете не было. Жили в ту пору наши предки-славяне среди непроходимых ле-сов. В поисках подходящих мест для посева пробирались они сквозь дремучие леса, топором вырубали заросли. Расчищенное место называлось дором. А тропинки, прорубленные, назывались путиками. А потом путиками соединяли один дор с другим и называли дорогой.
Дорога - это путь от одного дора к другому, от одной деревни к другой.
А кто знает какая разница между улицей и дорогой?
Улица – это дорога, которая идёт мимо домов, «у их лица». Она всегда имеет две части, как они называются?
Ту часть улицы, по которой ездят автомобили, автобусы – называют проезжей частью.
Её МОСТИЛИ камнями. Поэтому эту часть называли – мостовой, а теперь до-роги покрывают асфальтом.
Пешеходы могут лишь переходить мостовую, а ходить обязаны по тротуару- это вторая часть дороги.
А как же появился тротуар?
Это случилось в старой Москве много-много лет назад. Был летний вечер. По Тверской улице, поднимая тучи пыли, мчались на перегонки две тройки лоша-дей. Кучеры махали кнутами и кричали во всё горло: « Берегись!» Но уберечь-ся удалось не всем. Улица огласилась воплями сбитых с ног, перепуганных людей. Разъярённая толпа начала колотить чем попало кучеров. На мостовой остались пострадавшие. Вот тогда и решили улицу поделить на две части пе-шеходную и конную. А сейчас это проезжая часть и тротуар. Тротуар – это французское слово и означает оно дорога для пешеходов.
А как же правильно переходить улицу?
Дети:
1. Переходить улицу там, где есть пешеходный переход.
2. Если светофор показывает зелёный свет.
3. Если нет перехода, то дойдя до проезжей части посмотреть сначала налево и, дойдя до середины улицы направо.
Сорока: А вот теперь давайте посмотрим, как они знают дорожные знаки.
9. Игра «Выбери знак»
Две команды по 7-10 человек. Бегут к столу и выбирают знак, предназначен-ный только для пешеходов. Потом, после игры всем объясняют его значение.
Светофор: Теперь, Сорока, ты убедилась, что дети знают правила и никогда не будут играть рядом или на самой проезжей части, не будут ходить на красный свет, дорогу будут переходить только по переходу и на зеленый пе-шеходный сигнал светофора.
Сорока: а если на улице темно, можно разжечь спичками костёр.
Светофор: Да что ты, что ты, Сорока! Спички - вообще не игрушка! Вот по-смотри одну поучительную историю про девочку Дуняшу.
Сказка «Приключения Дуняши»
На ширме появляется девочка.
10.Дуня: Тра-ля-ля-ля-ля-ля, я девочка большая.
Тра-ля-ля-ля-ля-ля, все правила я знаю.
Не страшно мне гулять одной, тра-ля-ля-ля-ля-ля.
Со всеми быстро подружусь, и станем мы друзья!
На ширме появляется лиса.
Ой, ты кто?
Лиса: Ха! Привет! Давай дружить?
Дуня: Давай. Ты так ласково улыбаешься…
Лиса: Я и песенку твою любимую знаю, про улыбку. Споёшь со мной?
11.Песня «Улыбка»
Лиса: Какая ты хорошенькая. Умненькая. Пойдём играть со мной?
Дуняша: Вообще-то мне мама не разрешает уходить с посторонними.
Лиса: А у меня очень много красивых кукол, вкусных-превкусных конфет, ми-леньких котяточек.
Дуняша: Правда? А ты знаешь интересные игры?
Лиса: Да я знаю сто тысяч игр! Пойдём со мной?
Дуня: Пойдём! А где это всё у тебя?
Лиса: Да здесь, недалеко, там уже тебя и мама твоя дожидается с мороженым!
Идут по ширме.
Светофор: Ой, ой, ой! Дуняша, остановись! Ребята, давайте вместе объясним Дуняше почему опасно идти с незнакомыми, даже если это взрослые?
Дети объясняют. Если посторонний взрослый предлагает вам конфеты, кук-лы, роботов. Компьютер или котят, надо громко крикнуть «караул, спасите!» и убегать от него к маме.
Лиса: Да ничего опасного! Мы вот поиграем… (достаёт спички). Разведем ко-стёр. Он так красиво горит…
Светофор: остановись, Лиса. Ребята, объясните, почему нельзя играть с огнём?
Дети объясняют.
Лиса: Тогда мы пойдём к тебе. Дуняша, и включим телевизор, компьютер…
Дуня: Пойдём! Мы ещё поиграем в приставку, попьём чайку…
Светофор: Ах, ты коварная Лиса! Ребята, никогда не приглашайте в дом по-сторонних, незнакомых людей! И без взрослых не включайте электрические приборы. Нельзя трогать электрические розетки в доме! Если вам нужна по-мощь, обращайтесь всегда к старшим в доме. Давайте выручать Дуняшу. Про-сто так лиса от неё не отстанет. А мы её перехитрим. Сейчас мы предложим ей игру. Эй, Лиса Патрикеевна, поиграй с нами в игру «Вопрос-ответ». Если ты правильно ответишь хотя бы на пять вопросов, то заберешь Дуняшу с собой. А если ошибёшься, то уйдёшь в лес и не будешь больше обманывать детей.
Лиса: Ха! Да я всё-всё знаю! Давайте ваши вопросы…
Светофор: Какой сигнал светофора разрешает переходить улицу?
Лиса: Красный! Он красивый, яркий, как я!
Дети: зеленый!
Светофор: Кого нельзя трогать руками на улице?
Лиса: продавца пирожков!
Дети: кошек и собак.
Светофор: какой рисунок на дороге разрешает переходить улицу?
Лиса: цветочки и кружочки!
Дети: зебра!
Светофор: с чем нельзя играть, чтобы не случился пожар?
Лиса: с бабочками!
Дети: с огнем!
Светофор: что надо сделать, если вам на улице посторонние незнакомцы пред-лагают мороженое, игрушки или отвести к маме?
Лиса: быстрее соглашаться, а то передумают!
Дети:….
Светофор: Ну, вот, Лиса Патрикеевна, не удалось тебе перехитрить наших ре-бят! Оставляй Дуняшу и уходи в лес!
Лиса: Ах, так? Ну, ладно, ладно, у меня ещё есть глупые колобок, петушок и Буратино! Убегает.
Светофор: А ты, Дуняша, оставайся в нашем саду. Будешь много знать и уметь.
Дуняша: А сказки вы любите читать?
Дети: …
Дуняша: Тогда помогите мне продолжить название сказки.

Игра «Отгадай название сказки».

Доктор… (Айболит)
Заюшкина…(избушка)
Гадкий… (Утёнок)
Сивка… (Бурка)
Конек… (Горбунок)
Мороз… (Красный Нос)
Царевна… (Лягушка)
Гуси… (лебеди)
Мальчик…(с-пальчик)
Аленький… (цветочек)
Цветик… (семицветик)
Бременские… (музыканты)
Крошечка… (Хаврошечка)
Дуняша: Спасибо, ребята. Я обязательно эти сказки прочитаю.
12.Пока дети отгадывали сказки в зале появляются тихо, не привлекая внимания, два человека. одетых неприметно. Они ставят в двух местах пакеты. Как только заканчивается игра они начинают шушукаться между собой, имитируя заговор.
Сорока: Это ещё кто тут? Что за посторонние?
Терр: Мы не посторонние. Мы почти свои. Хотим тоже устроить своих детей в ваш детский сад.
Орист: Да,да.
Светофор: Ой, смотрите, ребята. А что это лежит?
Дуняша: Давайте посмотрим! Вдруг это суперкомпьютер или игрушка?
Светофор: Что ты, Дуняша! Ни в коем случае нельзя этого делать!
Терр и Орист: Да можно! Всё можно! Открывайте! Сами пытаются скрыться.
Светофор: Ребята, ни в коем случае нельзя даже касаться чужих предметов: сумок, пакетов, игрушек и т.д. А не вы ли эти опасные предметы нам подбросили?
Террористы начинают показывать пальцем испуганно друг на друга.
Терр: это не я, это Орист!
Орист: не я, это Терр!
Терр: Орист
Орист: Терр
Терр: Орист
Орист: Терр
Терр: Орист
Из-за быстрого произношения их имен, слышно «террорист».
Светофор: Террорист?!?! Ребята, вы знаете, кто такие террористы?
Дети:…..
Светофор: это люди, которые несут зло, разрушение. Иногда они вот так незаметно подбрасывают в толпу людей свертки с бомбой, иногда подбрасывают на детские площадки шприцы с ядом, поэтому ни в коем случае нельзя брать в руки посторон-ние предметы, заглядывать в них, брать себе и пытаться ими пользоваться! Если вы увидите такие ничьи предметы, или заметите подозрительных людей, сразу бегите к взрослым и говорите им об этом. А взрослые вызовут полицейских.
Сорока: Караул! Охрана! Охрана!!!!
13.В зал входит охранник детского сада.
Охрана: Кто кричал? Что случилось?
Светофор: Скорее забирайте этих террористов и отведите их в полицию!
Охранник уводит террористов.
Сорока: Теперь, Дуняша, пусть тебе ребята расскажут, как они отдохнули летом. Я буду задавать вопрос, а ребята должны отвечать «Я». Попробуем?
Игра – кричалка «Как мы летом отдыхали»
Кто на море летом был?
Кто с корзиной в лес ходил?
Кто гонял на самокате?
Кто на завтрак скушал скатерть?
Кто летал на самолете?
Кто на дачу ездил к тете?
Кто за лето загорел?
Кто арбузов тонну съел?
Кто пришел в детский сад?
И с друзьями встрече рад?
Приглашаю детвору на «Разноцветную игру»!

Светофор: Что ж, с Днём Знаний вас, ребята.
Здесь вам очень-очень рады!
Детский сад готов для вас,
Вперед, к знаниям! В добрый час!

Все уходят по группам.

[genek]

Знаю, что поздно выкладываю, может кому-то на следующий год пригодится "День знаний в детском саду" https://yadi.sk/i/btDkvUXLvYt2p

[марина гайворонская]

Сценарий праздника «Золотой ключик» 2016г.
Ведущий, Дуремар,Буратино, Карабас-Барабас,Мальвина._
Дети выходят на площадку под песню «Первый праздник сентября» Чугайкиной №1.
Ведущий: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Как вас много, я рада сегодняшней встрече!
А вы, рады?
Ребята, поднимите руки, кто самый внимательный?
Кто самый умный?

Кто любит улыбаться?
Кто любит заниматься?

Кто мусор подметает?
Кто фантики бросает?

А кто плохой и грубый?
Кто утром чистит зубы?

Кто моет чисто уши?
Кто любит песни слушать?
Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня в нашем детском саду праздник – 1 Сентября - День знаний! Старшие ребята прочитают для вас стихи.
Стихи: (подг)
1 Ребёнок:
Каждый год звонок весёлый,
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень! Здравствуй, праздник!
Здравствуй, наш любимый сад!

2 Ребёнок:
Все мальчишки и девчонки
В садик приглашаются,
И занятия у нас,
Утром начинаются!

3. Ребёнок:
Не заметили, как вдруг
Пролетело лето,
Начался учебный год,
И всем приятно это!

4 ребенок
Если видишь по дороге
Много школьников идет,
Значит, наступил День знаний,
Начался учебный год!

5 ребенок:
День Знаний - праздник важный!
Запомните, друзья,
Без знаний и умений
Прожить никак нельзя!

6 ребенок
Пусть нам лета жаль немного -
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!

Ведущий. Сегодня в первый день осени
День Знаний будем мы встречать,
Веселиться, играть и танцевать!
Но сначала, отгадайте-ка, загадки.

Я буду называть половину имени сказочного героя, а вы говорить конец имени, итак:

Винни – (Пух), Доктор – (Айболит), Баба – (Яга), Дед – (Мороз), Змей – (Горыныч), Муха – (Цокотуха), Карабас – (Барабас) .
Как звали сыночка у папы Карло – (Буратино)

Звучит отрывок из песни «Буратино», появляется Буратино №2

Буратино: О-о-о! Сколько здесь ребят! Здравствуйте! Какие вы весёлые, нарядные! А куда я попал?

Ведущий: Здравствуй, Буратино! Это детский сад «Сказка»! И сегодня у нас праздник – День Знаний! А ты любишь учиться?

Буратино: Не хочу и не буду учиться, голова болит от тетрадок и книжек. А в школу еще надо каждый день ходить. Ни к чему мне все это. Я и так умный.
Ведущая. Сейчас мы это проверим. Скажи нам, сколько будет 2+3?
Буратино(чешет затылок). Это будет… что-то около шести!
Ведущая. Дети, ответ правильный? Дети. Нет!
Буратино. Подумаешь, ошибся разок!
Ведущая. Вот видишь, Буратино, как плохо быть неучем.
Буратино. Мне об этом Мальвина каждый день говорит.
Голос Мальвины (за дверью) Буратино, ты где? Мы опаздываем в школу!
Буратино.Ой, Мальвина идет! Спрячьте меня!
Буратино прячется за ведущего.
Появляется Мальвина, в руках портфель, она ищет Буратино.

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Вы не видели Буратино? (находит)
Ах ты, проказник, Буратино, я тебя везде ищу.
Ты, наверное, забыл, что сегодня 1 сентября и нам надо сегодня идти в школу. Я собрала тебе портфель, а ты убежал, не известно, куда.

Буратино. А что там в портфеле? Наверное, что-нибудь вкусненькое, бик-мак, мороженое.
Мальвина. Нет, в школу это брать нельзя. Нужно то, что пригодиться в учебе.
Буратино. А что?
Мальвина. Давай откроем портфель и посмотрим, что там.
По ходу сценки Буратино и Мальвина выкладывают на столик принадлежности из портфеля.
Мальвина. Буквы все от «А» до «Я» На страницах…
Дети. Букваря!
Буратино и Мальвина. Верно! (вынимают книжку)
Буратино. Должен каждый ученик В школу брать с собой …
Дети . Дневник!
Буратино и Мальвина. Отлично! (вынимают дневник).
Мальвина. Чтобы ручками писать, Приготовим мы…
Дети. Тетрадь!
Буратино и Мальвина. Молодцы! (вынимают тетрадь)
Буратино. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно…
Дети . Карандаш! (вынимают альбом)
Буратино. Чтобы вдруг он не пропал, уберем его…
Дети. В пенал!
Буратино и Мальвина. Правильно! (вынимают пенал)

Буратино. Я и не знал, что так много всего нужно в школу носить. Портфель такой тяжелый! Не пойду я в школу. Я лучше в саду здесь останусь – буду весь день играть и никакой учебы! Буду спать целый день и есть манную кашу.

Мальвина: Как тебе не стыдно, Буратино! Посмотри, какие умные ребята в детском саду. Они тоже здесь учатся, только по-своему.
Они сейчас покажут чему они учатся в детском саду
Танец «В садик мы ходили» (младшая, средняя).

Ведущий: Правильно, Мальвина! Дети в детском саду не только играют в игрушки, они учатся петь, танцевать, рисовать, изучают буквы и цифры, знают много стихотворений и сказок. Наши ребята хотят всему научиться и всё знать!

Буратино. А мне учиться и не надо. У меня есть волшебная конфета, конфета Знаний. Вот сейчас ее съем и стану самым умным в мире. (ест). Мне эту конфету подарили Кот Базилио и Лиса Алиса в стране дураков. Какая вкусная! Я умнею на глазах!
Ведущая. Странно, ребята, разве можно от конфеты стать умнее?
Буратино. Конечно, она же волшебная. А вы меня проверьте.
Ведущий. Хорошо.
Скажи, Буратино, можешь ли ты ответить нам,
Чтобы быть всегда здоровым,
Что надо делать по утрам ?

Буратино. Это каждый должен знать,
Надо всем подольше спать!

Ведущая
Дети, правильный ответ? (Нет)
А что надо делать по утрам? (Зарядку)

Ведущая. А сегодня зарядку с вами проведет Мальвина.
«Зарядка» №4
Для младших «Девочки и мальчики» .
Для старших «Буратино – длинный нос».

Ведущий. Что, Буратино, хорошо ребята зарядкой занимаются?
Буратино. Мне понравилось.
Ведущий. Ну, как, Буратино, ты по-прежнему считаешь, что учиться не обязательно?
Буратино. Не-а. Я и так очень умный.
Мальвина. Буратино, ну раз ты умный, скажи нам, а ты знаешь, буквы, цифры?
Буратино. Не знаю и не буду их учить. А мне-то это зачем?
Мальвина. Да, жаль... А я хотела подарить тебе сотовый телефон. А ты даже позвонить мне не сможешь… Придется подарок оставить себе.
Буратино. Нет, нет, я очень хочу такой подарок – я обязательно выучу цифры и буквы.
Ведущий. А наши ребята уже знают и буквы и цифры. Хочешь посмотреть?
Буратино. Да.
Игра «Веселый счет» (подг)
Игра «Цветик-семицветик» (старшая),(составить цветок из 7 лепестков).
Звучит песня Дуремара , на площадку он выходит с сачком и ведром.
Дуремар: Ой, куда это я попал?
Здесь так сухо, нет мышей, нет болота,
А мне пиявок ловить охота
А это , что за козявочки, малявочки?
Мне нужны пиявочки.
Ведущая :Дуремар, Дуремар
Как на праздник к нам попал?
Мы тебя не приглашали,
В детский сад тебя незвали.
Наши дети хотят учиться.
Дуремар:Зачем им учиться? Пойдем со мной бабочек ловить, пиявочек.
А денежки я буду считать сам.
Проводится игра сДуремаром«Поймай бабочку»,
«Кто больше наберет пьявок».
Дуремар: (торжественно поднял палец вверх)
Слышите музыку? Это приближается знаменитый кукольный театр моего друга Карабаса-Барабаса. Вот так!
Под звуки бравурной музыки появляется Карабас-Барабас, обвешанный куклами, масками.
Карабас: Мой народец странный,
Глупый , деревянный,
Кукольный владыка
Вот я кто, поди-ка!
Грозный Карабас,
Славный Барабас!
Мальвина: Какой страшный, ой, ой, боюсь, боюсь!
Карабас: Кто выдумал, что я страшный? Я добрый человек, я веселый человек, Карабас-Барабас, друг детей. Я просыпаюсь и танцую «Польку-бабочку».
Карабас-Барабас танцует «Польку-птичку».
Карабас: (обращается к Мальвине) Пойдите –ка сюда, моя маленькая, я дам тебе поиграть с моей бородой.
Дуремар: Смею ли я вас обнять, высокопочтимый Карабас-Барабас?
Карабас: (в сторону детей) Почему они меня испугались? Я добрый, как ягненок весел, как птичка.
Дуремар:Когда я ловлю пиявок в пруду, тоже становлюсь кротким. Тихим и симпатичным.
Карабас:Дуремар, ты не видел этого несносного мальчишку Буратино, который просился в мой театр. Ах, вот он! Ну-ка быстро-быстро веселить публику. Кыш-Кыш выступать.
Флешмоб Буратино с детьмистаршей и подг. групп.
Карабас: Золотой ключик, Золотой ключик! У Буратино в руках Золотой ключик!
Буратино:Этот ключик от потайной дверцы в каморке Папы Карло, но вам туда никогда не попасть.
Карабас: Дуремар! Вперед! Догнать! Отобрать! Самого утопить!
Карабас Барабас, Дуремар, бросаются в погоню за Буратино.
Ведущая: Небойтесь . ребята, за Буратино! Он живой, умный, веселый . храбрый мальчик. Он сумеет обхитрить этих неприятных типов.
Буратино возвращается.
Буратино. Я все понял,что в жизни надо всему учиться, а это большой труд. Я хочу учиться и пойти сегодня с Мальвиной в школу.
Мальвина. Вот и правильно. Вот тебе мой подарок (дарит книгу) Бери.
Буратино:
А в знак того, что вас люблю –
Ключ золотой я вам дарю!
Ключ вы этот поверните,
Дверь в мир знаний отворите!

Мальвина: Занимайтесь, растите умненькими и весёлыми!
Буратино передаёт ключ ведущей №9
Мальвина. А для того, чтобы вы лучше занимались и весело играли вот вам еще подарок – наборы канцелярских товаров на каждую группу.
Вручение концелярских товаров. №10
Ведущий. Буратино, спасибо за волшебный ключик, но ключ один, а ребят много. Как же нам быть?

Мальвина. Это мы исправим – вот вам много-много золотых ключиков, которые спрятаны в этих конфетках, которые и называются «Золотойключик».
Буратино. Угощайтесь, пожалуйста.
Буратино и Мальвина раздают детям конфеты. №11
Мальвина. Буратино, нам пора в свою сказочную страну.
Буратино: До свидания, ребята!
Мальвина: С Днём Знаний!
Ведущая:А теперь пришла пора
Рисовать нам, детвора!
Рисунки на асфальте.Пускание мыльных пузырей.

Звучит песня «Первый праздник сентября» №12 , все расходятся, продолжают праздник в группах.