1 сентября - День знаний в детском саду

[irinavalalis]

Здравствуйте. Хочу предложить тему День Знаний В ДОУ - вроде такой нет на форуме.(если есть прошу прощения, а модераторов удалить её). Предлагаю свой сценарий этого праздника - не судите строго, может кто-то воспользуется.

Всем привет! У меня есть праздник с известными персонажами, но немного переделанный на свой лад. Заранее прошу прощения если какие-то моменты повторяю из чьих-то авторских сценариев.
День знаний
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова видеть вас в нашем зале. Как вы все выросли, похорошели, загорели! Хорошо вы отдохнули летом? (Ответ детей.) Я очень рада за вас. Смотрю, и вновь ребята у нас появились. Надеюсь, что вы все подружитесь. Ребята, а кто из вас знает, какой сегодня день? (Ответ). Правильно, сегодня 1 сентября начало нового учебного года! А мы с вами сегодня устроим веселый праздник - праздник взросления. Мы будем петь, играть, плясать, проверим, насколько вы стали умнее, находчивее. А начать праздник я предлагаю весёлым танцем, вспомнить ещё раз весёлое лето, какое оно – наше лето?
1. «Лето» диск «Улыбка» (№2 – 8)
В зал, задом, потирал ладошки, входит Врака-Забияка и говорит ехидным голосом.
Врака-Забияка: Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!
Поворачивается и видит полный зал детей.
Врака-Забияка: Ага! Сюда-то мне и надо!
Ведущий: Куда это "сюда"?
Врака-Забияка: Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Ведущий: Да кто же вы такая?
Врака-Забияка: Я - Вракочка-Забиякочка. Можно просто - Врака-Забияка: Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Ведущий: Не какой-то, а праздник взросления. Мы пришли повеселиться, посмотреть друг на друга, какие мы стали большие.
Врака-Забияка: Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется.) Так и хочется им Пустышку дать пососать (дает детям пустышку.)
Ведущий: Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Врака-Забияка: Проверить, да? Пожалуйста! (достает мяч.) Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.
Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Ведущий: Ну нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
Врака-Забияка: Как это по-настоящему?
Ведущий: Это значит - по правилам. Хочешь, и тебя научим.
Врака Ну это мы еще посмотрим, кто кого научит.
Ведущий: задаёт детям вопрос и кидает мяч – ребёнок должен ответить на вопрос и кинуть мяч ведущему.
2. Игра на сообразительность: Доскажите имя сказочного героя.
Папа ...(Карло)
Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед ...(Мороз, Мазай)
Баба ... (Яга)
Дядя ...(Федор, Степа)
Крокодил ...(Гена)
Почтальон ...(Печкин)
Доктор ...(Айболит)
Красная ...(Шапочка)
Кощей ...(Бессмертный)
Муха ...(Цокотуха)
Винни ...(Пух)
Врака-Забияка всё время мешает детям, не даёт отвечать правильно.
Ведущий: Ребята, я знаю с кем нужно познакомить Враку-забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. С клоуном Пузыриком. Но для того что бы он тут появился, нужно громко захлопать в ладоши и позвать Пузырик!
Под весёлую музыку в зал вбегает Пузырик и пускает мыльные пузыри, дети вовлекаются в игру.
3. Игра с мыльными пузырями
Пузырик: А вот и я. Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?
Дети: Да!
Пузырик: У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!
Ведущий: Да, Пузырик, мы все вместе сегодня встретились после летнего отдыха и решили повеселиться и посмотреть, какие мы стали все большие.
Врака-Забияка: Да, большие, как же! Малыши-коротыши!
Пузырик: А, Врака-Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
4. конкурс на лучшего выдувальщика пузырей (предлагает клоун)
Ведущий: Представляешь, Пузырик, Врака Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки за лето нисколько не выросли и ничего не умеют.
Врака-Забияка: А что и умели, то все за лето позабывали! (Ехидно хохочет.)
Пузырик: А я думаю, совсем наоборот. Ребята летом зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Врака-Забияка, для чего детям нужно учиться в школе?
Врака-Забияка: Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Я даже могу советы вам дать, чтоб в школе вас все уважали (читает по бумажке)

1.Если ты пришел к знакомым,
Не здоровайся ни с кем.
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Пузырик: ребята, не слушайте Враку-забияку, давайте вспомним какие вежливые слова мы знаем!
5. «Вежливые слова»

Врака:
2. Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо,
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять.
3.Если вас поймала мама
За любимым делом вашим,
Например, за рисованьем
В коридоре на обоях,
Объясните ей, что это
Ваш сюрприз к Восьмому марта,
Называется картина:
«Милой мамочки портрет».

Врака ходит довольная, что ей удалось так весело пошутить, и не слышит диалог ведущей и клоуна.
Ведущий: Пузырик, я предлагаю научить Враку играть в весёлые игры и превратить её в Весёлую Смешинку!
Пузырик: я согласен! Вракочка-Забиякочка, а давай поиграем с ребятами?
Врака сами играйте! Не очень-то и хотелось с вами играть.
6. Игра «Воротики» (Воспитатель и Пузырик берутся за руки, а дети за другим воспитателем проходят в воротики, на окончание музыки воротики закрываются, те дети что попали в воротики встают вместе со взрослыми, образуя воротики большего размера, и так до тех пор пока не останется мало детей – они танцуют в кругу, все образующие воротики – хлопают. В процессе игры Врака тоже вовлекается в игру)
Пузырик: ну что Вракочка, развеселилась немножко?
Врака ничего подобного!
7. Аттракцион перепрыгни через верёвочку (девочки-мальчики)
Пузырик: а ну-ка потяни за верёвочку! (в рукаве у клоуна ленточка, за которую Врака начинает тянуть, а ленточка всё не кончается, за ленточкой появляется косынка, за ней ещё одна, под музыку Врака пытается вытянуть всё из рукава у клоуна, тот комично придерживает рукав, будто ничего не понимает, откуда взялось столько лент и косынок).
8. «Мовет-шот» (Вытягивание лент)
Врака: и не смешно совсем, я вот лучше девчонок за хвостики подёргаю сейчас… (направляется к детям)
Ведущая: Пузырик, а может научим Враку-Забияку танцевать?
Пузырик: Ребята, выходите, потанцуем и Враку научим!
9. «Учитель танцев»
Врака: ой, кажется, я превратилась в весёлую Смешинку, мне уже совсем не хочется проказничать, я хочу быть весёлой! Это гораздо интересней! Спасибо ребята!
Ведущая: спасибо Пузырик, мы без тебя не справились бы, а теперь ещё раз поздравляю всех с праздником – новым учебным годом и предлагаю потанцевать Дискотека

[Jaga]

Сценарий не мой взят с просторов инета, ну может кому то пригодиться.
Дети под музыку входят в зал и рассаживаются на стульчики.

Вед: Здравствуйте, дорогие ребята!
Красной цифрой не отмечен этот день в календаре
И флажками не расцвечен возле дома, во дворе.
По одной простой примете узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям городов и деревень,
По весёлому волненью на лице учеников,
По особому смущенью семилетних новичков.
И пускай немало славных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре!
(С.Михалков.)

Ведущий. День знаний будем мы встречать. Шутить, играть и танцевать! А сейчас предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий: Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто с игрушками играл и на место их убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?
Дети молчат.
Ведущий: Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете – дети.
Выходит Незнайка


Незнайка. Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Вед. Ребята, посмотрите-ка! Кто это к нам пришел? Вы узнали?
Дети. Незнайка!
Незнайка. Вот, вот! И вы меня Незнайкой дразните. И дома и на улице, и в детском саду – все Незнайка да Незнайка!
Вед. Да не расстраивайся ты так Незнайка. Ребята тоже еще не все знают, но не беда, и ты и они многому научатся здесь, в детском саду. Правильно ребята?
Дети. Да!
Незнайка. Ребята, а что это вы все такие нарядные?
Вед. Незнайка, ну неужели ты не знаешь, что сегодня 1 сентября.
Незнайка. Ну знаю, и что с того?
Вед. А ты знаешь, что сегодня все отмечают?
Незнайка. Не-а! А что день рождения у кого-то? Ох и повеселимся, тортика поедим….
Вед. Да подожди ты, Незнайка. Ты пришел на праздник в детский сад. Сегодня мы отмечаем очень важный праздник - день знаний. Дети учатся считать, стихи читать, танцевать, лепить и рисовать, учатся природу понимать и здоровье укреплять, а потом пойдут в первый класс, в школу и станут первоклассниками.
Незнайка Кем станут?
Ведущий: Дошкольник - этот тот, кто ходит в детский сад, первоклассник - учится в первом классе. Посмотри на этих ребят, они дошкольники, будущие первоклассники. Вот послушай, наши ребята расскажут тебе о нашем детском садике и о празднике.

Дети ср.гр. читают стихи



Дети подг.гр. читают стихи



Незнайка. Вот теперь я знаю, что 1 сентября - это День знаний! Отлично! Вам сказочно повезло, что я попала прямо по назначению! Я просто обожаю участвовать во всяких разных праздниках. Настроение прекрасное, развлечемся теперь классно!
Проведем мы испытанья, чтоб проверить ваши знанья.
За лето все, небось, забыли, чему вас в садике учили.
- Сколько хвостов у шести котов?
- Сколько носиков у восьми песиков?
- Сколько ушек у двух старушек?
- А сколько ушей у трех мышей?
- Сколько пальчиков на руках у мальчиков?

Незнайка : Как здорово! Молодцы ребята! Можно, я с вами побуду, в вашем детском саду и тоже научусь всему?
Вед: Конечно, можно! Оставайся с нами!
Незн: С удовольствием останусь! А буквам вы обучите?

Ведущий: Ну, конечно! А знаешь, Незнайка даже куклы в нашей группе вместе с нами учат буквы. Вот посмотри, как это у них получается.
СЦЕНКА-ПЕСНЯ « УРОК»
Исполняют дети подг.гр.
Незнайка (оглядывается): Ребята, а вы случайно не встречали здесь мою подружку, Финтифлюшку?
Вед. Нет, не встречали.
Незнайка. А давайте ее позовем, вы поможете мне?
Дети с Незнайкой. Финтифлюшка! Финтифлюшка!

Под веселую музыку вбегает клоунесса Финтифлюшка.

Финти. Ой, а вот и я! Вы звали меня, друзья?
Незнайка. Здравствуй Финтифлюшечка. Ты уже познакомилась с ребятами?
Финти. Еще не успела…. Ребята, вас так много, давайте с вами познакомимся, со всеми сразу. Сейчас вы все дружно, вместе назовете каждый свое имя. Договорились? Раз, два, три!

Дети произносят свои имена…. и так несколько раз.

Финти. Очень приятно, а я Финтифлюшка. А теперь, ребятки, отгадайте-ка мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню про улыбку.

Исполняется песня «Улыбка» ( средняя и подготовит.гр.)

Финти. Какие вы молодцы! А вы любите сказки? Незнайка, а давай проверим, все ли сказки знают ребята. Мы сейчас будем вам загадывать загадки, а вы должны отгадать, из какой это сказки.
1. Стоит в поле дом чудесный
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором…… (Теремок)

2. Перед волком не дрожал
от медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался….. (Колобок)

3. Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила
Девочка имя забыла свое
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)

4 У отца был мальчик странный.
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? - Вот вопрос. ("Золотой ключик".)

5. Рыбка не простая
Чешуей сверкает,
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет. ("Сказка о рыбаке и рыбке")

Незнайка. Молодцы ребята! Вы отлично справились с этим заданием. А мультфильмы вы любите смотреть? А песенки из мультфильмов знаете? И угадать сможете?

Проводится игра «Угадай-ка»
Дети угадывают мелодии песен из мультфильмов.

Ведущий: Ребята, давайте все дружно поздравим всех, всех с началом нового учебного года и громко крикнем: «С новым учебным годом!!!»
Все громко кричат: «С новым учебным годом!»
Под музыку вбегает Шапокляк с ёлкой в руках, бегает по залу, пытается поставить ёлку то в одном, то в другом месте.
Шапокляк: Где тут новый год? Я тут со своей ёлкой, куда мы ёлочку поставим? Ага вот сюда, хорошо смотрится. (Ставит в центр).
Ведущий: Ребята, так это же Шапокляк, а ёлка то зачем?
Шапокляк: Как зачем? Сами же кричали: «С новым годом! С новым годом!»
Ведущий: Так у нас же новый учебный год!
Шапокляк: Так что, Деда Мороза не будет и подарков не будет?
Ведущий: Конечно, не будет! Дед мороз и подарки бывает только зимой, правда, дети?
Шапокляк: А как же ёлка, что мне её опять в лес тащить?
Ведущий: Давайте оставим её на нашем празднике, только что нам с ней делать?
Шапокляк: Как что делать, конечно, украшать!
Ведущий: А чем?
Шапокляк: А я знаю чем! Сейчас я буду загадывать загадки. А отгадками мы ёлку украсим!
Ведущий: Только ты тогда загадки не про новый год загадывай, а то у нас не гирлянд, ни шаров сейчас нет.
Шапокляк: Конечно, я вам загадки буду тогда про школу загадывать.
Загадывает загадки:
Отгадки заранее привязаны на верёвочке и лежат на подносе. Вызывать детей для украшения ёлки отгадками.
1. Чистая и белая , в глянцевой обложки.
Пригожусь я в школе Вите и Серёжке.
В клеточку, в линейку не ленись писать
А твоя знакомая школьная … (тетрадь)
2. Обозначаю я число и точность уважаю
И всё на свете я учту всё точно посчитаю,
Ошибаться не привыкла, ведь не буква я, а …(цифра)
3. живут в цветной коробочке братья очень разные:
Синий и зеленый, коричневый и красный.
Только в руки их возьмешь, да к бумаге поднесешь,
Начинаю рисовать, дружно, весело скакать (карандаши)
4. в школе каждый ученик, ручки в нем носить привык.
А еще линейка, ластик пригодится тоже в классе,
Все чт я сейчас назвал, сложим в новенький…. (пенал)
5. сестрички-странички жувут в теремке.
На каждой страничке есть буквы в строке.
Поведают буквы немало чудес.
Про небо и землю, про сказочный лес.
Здесь сказки и песни, стихи и задачи.
Открой теремок поскорей наудачу!
Тебе за науку мы скажем: « Спасибо!»
Веселая, добрая, щедрая…..(книга)
Шапокляк: Загадки вы отгадали, елочку нарядили, теперь пора и хоровод заводить.
Ведущий: Была у нас елочка простая, лесная, а стала « Елкой Знаний» и песенка наша тоже должна быть не простая.
Дети заводят хоровод и поют песню « В лесу родилась елочка»
(подг.гр и ср.гр встают вокруг елочки в два груга)
1. в лесу родилась елочка, в лесу она росла( хоровод)
Зимой и летом стройная, зеленая была.
2. пришла к нам в гости елочка на праздник сентября («взлетики»)
Зеленая красавица, мы все твои друзья.
3. Висят на нашей елочке не шишки, ни шары( «фонарики»)
А буквы, цифры и тетрадь, ты только посмотри.
4. Пусть папы, мамы говорят, что все наоборот!(кружатся)
А мы все дружно, весело встречаем новый год(хлопки в ладоши)
Дети садятся на стульчики

Вед. Незнайка, Шапокляк, Финтифлюшка, а вы знаете, что такое правила дорожного движения?
Незнайка переглядывается с Флюшкой, пожимают плечами.
Вед. Вот видите, не знаете, а наши ребята сейчас вам расскажут и покажут одну очень интересную историю. Садитесь и смотрите.

Исполняется сценка «Про ПДД»

Под музыку выходит доктор Айболит (ребенок), садится.

Вед. Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!

Выбегает Зайчиха в руках у нее игрушка зайчика.

Вед. И прибежала Зайчиха
И закричала:
Зайчиха.
Ай-я-яй! Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой!

Вед. И сказал Айболит:

Айболит.
Не беда! Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке.
Вед.
И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого,
И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова.

Зайчиха отдает доктору зайчика, Айболит «пришивает» ему ножки и возвращает игрушку Зайчихе, она обнимает зайчика.
Выходит Регулировщик с детьми, в руках у которых знаки дорожного движения.

Регулировщик
Зайка, в сказке, как в жизни нельзя ошибаться,
Да и законы нельзя нарушать.
Так что, давай-ка, дружок разбираться,
Что на дороге надобно знать.
Если ты хочешь здоровым остаться,

На мостовой не играть, не кататься!
Знаки, что видел ты вдоль дороги,
Не для того, чтоб вертеть головой,
А для того, чтобы требовать строго
Правильно действовать на мостовой.



Исполняются Частушки.

Регулировщик.
Мы дорожные частушки
Вам ребята пропоем
Ни словечка ни прибавим
Ни полслова не соврем!

Зайчиха.
Ой, ты Зайка, ой ты Зайка
Посмотри на светофор,
Все ты Зайка перепутал
И на красный свет пошел.

Знак (ребенок)
Нужно слушаться бесспорно
Указаний светофора,
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!

Айболит.
Если свет зажегся красный,
Значит двигаться опасно,
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт»!

Знак.
Чтоб машины не спешили
Шел спокойно пешеход,
Помогать мы им решили
Мы дежурим круглый год!

Все вместе:
Очень важная наука-
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения!

Регулировщик.
На планете есть такой закон природы;
Рыбам – речка, птицам – небо на крыле,
Ну, а мы с тобою люди, люди – пешеходы,
Потому, что ходим по земле!
Много правил есть у азбуки дорожной,
Подружиться с ними каждому легко,
Соблюдать их для себя совсем не сложно
А шагать ты с ними можешь далеко!

Под музыку все участники сценки уходят.


Шапокляк. Ой спасибо вам, теперь будем знать, как правильно дорогу переходить нужно. Ну что же, детушки, вас хоть сейчас в школу отправляй, такие ловкие, умненькие.
Ведущая: Дорогие наши гости, дорогие ребята. Наш праздник подходит к концу. Но сегодняшний день 1 сентября дает старт нашим с вами занятиям. Мы будем учить буквы, цифры, читать и писать, и все это для того чтобы на следующий год пойти в школу.

Незнайка: Спасибо ребята благодаря вам я понял как важно учится и тоже пойду в Школу.

Шапокляк выносит коробку конфет.

Шапокляк: А ну-ка ребятишки, угощайтесь, не стесняйтесь!!!!

(открывает коробку, а в ней пусто).

Незнайка: Шапокляк, мы старались, веселились от души, а ты опять за своё?
Финти. Нехорошо, нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается. А
у нас, что же получается?
Шапокляк: Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой. Прямо беда!
Незнайка. Шапокляк, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам
настоящее угощение?
Финти. Говорят, что «доброе слово лечит, а дурное калечит». Возьмем корзину и соберем в нее много добрых и ласковых слов для тебя и Незнайки. (ведущий передает детям корзину, и дети говорят комплименты или ласковые слова для персонажей, в конце дарят корзину Шапокляк)
Шапокляк: Спасибо! (принимает корзину) Ой – йо – йо! Что это со мной! Куда это меня ноженьки несут?

(двигается к корзине с угощением)

Шапокляк: Вот и стала я добрей, благодушней и щедрей.
Вот ваши гостинцы, угощайтесь на здоровье!
(раздача гостинцев)
Незнайка и Финтифлюшка. Ну что же нам пора прощаться,
Как жалко с вами расставаться,
Но не грустите, не скучайте,
Побольше книжек вы читайте!
Шапокляк: В добрый путь! В мир света и знаний!
Под музыку все персонажи уходят из зала.
Ведущий предоставляет слово для поздравления заведующей.
Заведующая:
Как быстро промелькнуло лето
На смену осень вновь идет.
День знаний означает это,
Что нас работа с вами ждет,
Что ждут нас новые дела,
Задумки, планы детвора!
Победы ждут и ждут удачи,
Да и не может быть иначе.
Ребята я еще раз поздравляю всех вас и всех педагогов нашего детского сада с праздником! С Днем Знаний! 1-му сентября – «УРА!»
Дети и взрослые: «УРА!»
Дети выходят из зала под музыку.

[070165]

ДЕНЬ ЗНАНИЙ 2011год
Трек-1 .Вход. муз. « Волшебная страна» шоу гр. Улыбка.
Ведущая.
Собрались мы здесь сейчас
На веселый детский час.
Сегодня у всех ребят удивительный и прекрасный праздник 1 сентября. Он важен для всех: и для малыша, который многому учится, играя, и для взрослого, который много познал в жизни. Этот праздник называется День знаний. Отмечается он первого сентября. Дети постарше идут в школу, а куда ходят маленькие дети?
(Ответ детей.)
Ведущий. Правильно в детский сад. Дети, а какое первое слово вы говорите своим друзьям и воспитателям, когда приходите утром в детский сад.
Дети: Здравствуйте!
Ведущий. Правильно. Здравствуйте, девочки!
Девочки. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, мальчики!
Мальчики. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, взрослые!
Взрослые. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, здравствуйте, все!
Как вы летом отдыхали?
Друг по другу-то скучали?
Ведущая
Ну тогда сейчас есть игра для вас
Не сидится нам на месте будем здороваться все вместе.
Трек-2. муз Птичий двор
.МУЗ.ИГРА «ЗДРАВСТВУЙТЕ» Подвесёлую музыку дети ходят по залу. С окончанием музыки дети здороваются друг с другом за руки,носиком,животиком ,хвостикоми т.д)
ДЕТИ
1 Листья разноцветные кружатся шуршат
Мальчики и девочки в детский сад спешат
2 После лета хочется повидать друзей
Воспитателей своих встретить поскорей.
3 Я с утра иду весёлый. солнце улыбается
Потому-что день хороший. праздник отмечается
4 Папа бабушка сестрёнка провожают в детский сад
И тихонько в назидань всё твердят мне всё твердятНе ленись и не дерись
Слушай всё внимательно. Делай всё старательно.
5 Вот пришёл я здесь друзья все мы вместе одна семья.
Принимай любимый сад неугомонных дошколят.
6Детский сад наш «Сказка» каждому знаком.
Льётся громко музыка из его окон
Льётся музыка рекой чистою красивою
И растут ребята в нём умные счастливые.
ВЕДУЩАЯ.
Вот и встретились все вместе
А начнём мы праздник песней.
Трек -3 + .4-.ПЕСНЯ « Детский сад» (фонограмма)
1 Утром рано мы встаём, в детский сад скорей идём.
Нас встречают с лаской ,новой доброй сказкой.
Припев.
Детский сад. Детский сад – это домик для ребят,
Это домик для душ, здесь играют малыши.
Детский сад. Детский сад –для ребят как шиколад
Приходи сюда скорей, здесь найдёшь своих друзей.
2 Детский сад одна семья будем вместе ты Ия
Радостно трудится и всему учиться.
3 Ну а в праздник детский сад- нам устроит маскарад
В красочных нарядах мы кружиться рады.
Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться!
Трек-5(муз. « Я самая, лудшая..)
Музыкальная игра "Давайте познакомимсяПодбирается музыка с четко выраженной двухчастной формой. Дети образуют два круга: внешний и внутренний.
На первую часть музыки внешний круг двигается вправо, внутренний — влево
на вторую часть музыки дети внутреннего и внешнего кругов поворачиваются друг к другу лицом, дети, находящиеся напротив друг друга, здороваются за руку, произносят по очереди свое имя, выполняют встречные хлопки. На первую часть музыки двигаются дальше. И так несколько раз.
Друзья, вы представляете, у нас сегодня чудо,
Ведь мы на праздник собрались!
Сюрпризы поджидают вас повсюду
Уже волшебные огни зажглись!
Волшебная страна откроет двери,
Пора, друзья, нам праздник начинать,
Быть может, кто-то удивится, не поверит –
Вас королева детского сада будет поздравлять!
Ребята, только по секрету: королева – это наша заведующая. А как зовут её? (ответ) Правильно, ЛАДА ВЯЧЕСЛАВОВНА. Ей предоставляем слово.
1 Слово заведующей.
Королева.
Мои дорогие дети! Сегодня в нашем королевстве праздник. После летнего отдыха мы возвращаемся в страну знаний.
Вся страна ждала не зря это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки причесали челочки,
Вали, Кати, Леночки выгладили ленточки.
Белобрысых, черных, рыжих, миллионы малышей
Взяли в руки тонны книжек и вагон карандашей.
В школу шествуют с цветами, прозвенел в стране звонок
И ребята прочитают миллионы новых слов.
А теперь ответьте на мои вопросы!
1. как называется страна, в которой мы живем?
2. Столица нашей Родины?
3. Край, в котором мы живем, город, улица?
4.Как называется наш садик?
Ведущая.
С заданием справились,.
Ведущая.
Ребята, у нашей заведующей есть помощники – министры. Министр по образованию, министр по рисованию, министр по физкультуре, министр по здравоохранению и много еще разных министров и министерств.
Но сейчас послушаем самого главного - министра по образованию, которую вы все знаете. Её зовут… _ЛЮБОВЬ МИХАЙЛОВНА
2 Слово методисту.
Красной цифрой не отмечен этот день в календаре
И флажками не расцвечен возле дома, во дворе.
По одной простой примете узнаем мы этот день
По идущим в школу детям городов и деревень,
По веселому волненью на лице учеников,
По особому смущенью семилетних новичков.
И пускай немало славных разных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре.
А сейчас предлагаю Вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий: Кто пришел к нам в детский сад
И с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто открыл сегодня краски,
Книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто с игрушками играл
И на место их убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул?
Дети молчат.
Ведущий: Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущая.
Угадайте, ребята, о ком следующая загадка.
В белом халате в шапочке белой
Кто у нас добрый, кто же умелый?
Если внезапно случится беда
Кто же тогда нам поможет всегда?
Вспомните, как зовут нашу медицинскуюсестеру?
ЛЮДМИЛА ГЕОРГИЕВНА
3 Слово медсестре.
Здравствуйте, дети! (ответ) Вы все готовы приступить к занятиям?
Очень рада, но сначала, говоря без лишних слов,
Одного желанья мало – каждый должен быть здоров.
Ну, а все ли вы здоровы? А к проверке все готовы?
Попрошу всех дружно встать и команды выполнять.
Все дышите…. Не дышите…..все в порядке отдохните.
Вместе руки поднимите….., превосходно, опустите….,
Наклонитесь…., разогнитесь….., встаньте прямо… улыбнитесь.
(к ведущей)
Да, осмотром я довольна, из ребят никто не болен.
Каждый весел и здоров и к занятиям готов.
ВЕДУЩАЯ
А сейчас я познакомлю вас с министром по физкультуре.
Её зовут ______________. Она будет вести физкультурные занятия.
4Слово физ-руку
Кто из вас, ребята, знает, что здоровью помогает?
И полезно нам всегда?
Дети
Солнце, воздух и вода!
Физрук
А еще полезна утренняя зарядка. Даже птички, мишки, собачки делают зарядку. Хотите узнать какую? Тогда повторяйте все за мной.
Проводится «Разминка»
Трек-6.Муз. « На зарядку выбегайте»
СЛОВО ЛОГПЕДУ. Галина Юрьевна._______________________
Ведущая.
А сейчас, ребята, я загадаю вам загадку, а вы должны ее угадать, о ком она? О каком министре?
От неё узнаем мы где картина, где пейзаж,
А расскажет нам про все преподаватель по … (ИЗО)
Как зовут нашего преподавателя по ИЗО?
Добрая и внимательная СВЕТЛАНА________________научит вас отличать натюрморт от пейзажа, красиво рисовать природу и животных! Да и сегодня наш праздник без нее не обойдется!
Учитель ИЗО. У нас в детском саду есть изостудия, где мы будем учиться рисовать. И сегодня я вам тоже предлагаю порисовать. Но к сожалению, у нас нет ни бумаги, ни красок, поэтому наши пальчики станут карандашами и мы будем рисовать в воздухе. Берем большой лист бумаги (показывают в воздухе большой квадрат) и приготовим пальчики-карандаши (показывают указательные пальцы).
Игра «Умелые пальчики»
Нарисуем с вами солнце
Много у него лучей.
А под ним растут деревья –
Сразу стало веселей.
Море тоже нарисуем с белой пеной на волне.
В море много быстрых рыбок, что играют в глубине.
А еще мы нарисуем домик с крышей и трубой.
Перед домиком – цветочки,
Лепесточки им открой!
Нарисуем много птичек, что летаю в вышине.
Вам понравилась картина?
Так похлопайте себе!
Ведущая.
Еще раз поздравляю всех вас, дорогие ребята, с началом учебного года. С завтрашнего дня вас ждет серьезная, но очень интересная жизнь. А сегодня у нас праздник. И пусть он продолжается весь год!

Чтобы быть всегда здоровым, надо быть всегда весёлым
Песня греет ,смех бодрит, танец душу веселит.
Будем праздник продолжать
Выходите танцевать.
Общий танец.
Трек – 7. « ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ УТЯТ»

Ведущий: Что ж, с днём Знаний вас, ребята.
Мы вам очень-очень рады!
Детский сад готов для вас,
На путь знаний – в добрый час!
Праздник окончен.

Трек-8. муз « Детство»
Дети уходят.

[DAVI]

А вот наш День знаний, сегодня придумали!!
Сценарий развлечения к «Дню Знаний» для старшего дошкольного возраста.
Под музыку входят дети старшего и подготовительного возраста.
Ведущий. Пролетело чудесное лето, и мы снова все вместе здесь, в нашем зале. Вы повзрослели, и стали на год взрослее.
Кленовый лист опять сияет ало, опять в заботах новых детвора,
Ведь наступил веселый школьный праздник, его и в садике встречаем мы всегда.
1-й ребенок. Что такое «Детский сад?» Это город для ребят,
Уголочек детства, где всему есть место: озорным, смешинкам, капелькам-слезинкам.
2-й ребенок. Здесь в глазах у малышей мир становится добрей.
Проживают тут игрушки: куклы, мячики, зверюшки,
И петрушки озорные, и машины заводные;
Игры, выдумки и шутки, смех, веселье, прибаутки.
Исполняется песня «Без игрушек нам нельзя».
Ведущий. Ребята, скажите пожалуйста, а как называется наш дом, в который вы приходите каждый день.
Дети. Детский сад.
Ведущий. А как называется наш детский сад?
Дети. Лукоморье.
Слайд с фонограммой песни «Лукоморье». Появляется Кот.
Кот. Мур! Здравствуйте! Стоило мне не надолго отлучиться по своим сказочным делам, как тут же, у моего Лукоморья, собирается столько народу, что шагу негде ступить…
Ведущий. Не обижайся, Кот, за то, что мы потревожили твое спокойствие. У нас сегодня большой праздник.
Кот. Праздник? Ну, это другое дело! Праздники я очень люблю. Могу я вам чем-нибудь помочь? Ведь я не простой Кот, а сказочный. Когда-то я был котенком маленьким и все время мечтал. Папа мой, Барсик, хотел, чтобы я стал великим крысоловом. Мама Мурочка желала меня на кошачью выставку определить. Но я всегда мечтал о чем-то таком фантастическом, сказочном… Спасибо Александру Сергеевичу Пушкину – определил меня в такое хорошее место. Лучше не придумаешь! Все вокруг волшебное… Даже этот дуб – он тоже волшебный.
Слайд «Картинка Дуба».
Ведущий. Волшебный? А чем же он волшебный!
Кот. Первый лист я отрываю, в страну Загадалию с вами попадаю.
Слайд с загадками.
1 загадка. Кто-то в коробе сидит и медведю говорит.
И медведю говорит: «Сижу высоко, гляжу далеко…»
Отгадайте, что за сказка. Это, право, так легко. (Маша и Медведь)
2 загадка. Живет в избушке такая старушка:
В ступе летает, помелом погоняет.
Нос крючковат, костяная нога. Зовут ту старушку …(Баба Яга)
3 загадка. То качусь, я, то скачу, бьют меня, а я молчу…(Мяч)
4 загадка. В лесу – мохнатый здоровяк, а дома – плюшевый добряк…(Мишка)
5 загадка. Всем премудростям научит, никогда вам не наскучит.
Обо всем на свете знает – каждый ученик листает…(Книга)
6 загадка. Черные птички на каждой страничке.
Молчат – ожидают, кто их прочитает…(Буквы)
Слайд «Картинка дуба».
Кот. У-у-умные ребятки!! Молодцы! Следующий лист я отрываю, в страну Певуния попадаю. Я очень люблю петь разные песни на своем кошачьем мур-мур мяунском языке. А вы любите петь? Вот сейчас проверим. Предлагаю веселый конкурс «Кто кого перепоет?» А петь мы с вами будем на языке моих любимых молочных коровушек и сереньких подружек мышек. На каком языке они говорят? Правильно. Вот вам задание.
Раздаются задания с песнями: «Жили у бабуси», «В траве сидел кузнечик».
Исполняются песни.
Ведущий. Знаешь Котенька-коток, ведь ребята могут петь настоящие красивые песни.
Кот. Правда?
Ведущий. Я предлагаю вам, ребята, найти себе друга и исполнить веселую песню «Мой друг».
Исполняется песня «Мой друг».
Слайд «Картинка дуба»
Кот. Браво, Брависсимо!! А я подойду к нашему дубу и сорву еще один листок. Листок третий отрываем в страну «Игралию» попадаем.
Слайд страна «Игралия».
Кот. Поднимите руки, кто из вас летом путешествовал? А на чем вы путешествовали? Я тоже очень люблю путешествовать и предлагаю вам поиграть в забавную игру
«Пассажиры-билетики».
Образуется два круга: внешний и внутренний, с одинаковым количеством игроков. Один человек из внутреннего круга и один из внешнего образуют пару. Внутренний круг – “пассажиры”, внешний “билетики”. Ведущий даёт команду “Поехали”, пассажиры бегут по часовой стрелке, а билетики - против, напевая песню “Мы едем, едем, едем в далёкие края”. Ведущий в любую минуту может объявить: "Контролёр!". Тогда все билетики должны остановиться на месте, а пассажиры должны будут встать впереди своих билетиков. Ведущий в это время пытается занять место какого-нибудь пассажира. Пассажир без места становится ведущим.
Кот. Молодцы! Внимательные ребятки! Знаю у вас в «Лукоморье» есть много различных игр и игрушек. Какие ваши любимые? (Ответы детей) Вы знаете, что в стране «Игралия» игрушки оживают? И хочу вам предложить интересную игру с превращениями.
Дети стоят в кругу. Кот объясняет правила игры.
Кот. Если я скажу "неваляшка" - вы должны раскачиваться из стороны в сторону. На слово "солдатик" - маршировать, "юла" - веретено руками, "мячик" - подпрыгивать на месте, "погремушка" - дружно хлопать в ладоши".
Проводится игра «Игрушки».
Кот берет охапку шариков и идет к детям.
Кот. Разноцветные шары для урайской детворы, я дарю вам, малыши. Но не просто так дарю, а хочу поиграть с вами в «Воздушный волейбол».
Проводится игра «Воздушный волейбол».
Слайд «Картинка дуба»
Кот. Не устали вы скакать, прыгать, в шарики играть. Предлагаю отдохнуть, что будет дальше заглянуть. Лист я с дуба отрываю, в страну «Музыкалия» попадаю.
На слайде появляется Фея Ноткина и говорит.
Фея. Здравствуйте, ребята! Я приветствую вас на станции «Музыкалия». Слышала я, что вы умеете читать стихи, знаете сказки, умеете отгадывать загадки, поете замечательно песни. Смотрю за лето вы все выросли, получили большую порцию солнышка, витаминов и прекрасного настроения. Хочу у вас узнать, вы готовы к новому учебному году? В новом году, попадая в мою страну, вы узнаете много нового и интересного. А для начала я хочу проверить вас, и предложить поиграть в занимательную игру. Будьте внимательны и четко прохлопайте ритм.
Слайд с ритмо-формулами. Исполняются ритмо-формулы.
Слайд «Картинка дуба».
Кот. Спасибо большое Фея Ноткина. А мы отправляемся дальше, лист я с дуба отрываю, на станцию «Танцулькино» попадаю.
Кот. Как вы думаете, чем занимаются на станции «Танцулькино». Правильно, танцуют!
Все любят танцевать? И дети и взрослые. Мы попросим ваших воспитателей выйти на середину и показать класс в танцевальном мастерстве.
Исполняется попурри, воспитатели танцуют.
Кот. Аплодисменты нашим воспитателям. Мур-мур-мяу! Брависсимо! А теперь все дружно встали, и команду слушай. Руки прямо и к плечам, на колени и к ушам. В сторону подняли. А теперь веселый смех: девочки, мальчики.
В стране «Танцулькино» все любят танцевать, выходите все на середину и повторяйте за мной веселый танец лета «Таката».
Исполняется танец «Таката».
Кот. Завершается наш веселый праздник-путешествие. В новом учебном году ваш ждет много интересного и познавательного в странах «Рисовалия», «Спортландия», «Счетоводия», «Выдумляндия» и многих других странах, а я буду внимательно следить за вашими успехами и открытиями.
Ведущий. Спасибо тебе Ученый Кот, за увлекательное путешествие по «Лукоморью». Со словами поздравления для вас выступит заведующая нашим садом.
Вручение подарков. Фото на память.

[olya_via]

Девочки, вот еще один день знаний, скомпанован из отдельных моментов, взятых на форуме.

День знаний


Ведущий
Дорогие дети, как вы думаете, почему мы сегодня собрались в этом зале, почему с утра звучит музыка повсюду, почему сегодня дети идут с цветами, нарядные, счастливые?
Да, сегодня у всех школьников страны, у всей учащейся молодежи большой праздник! Сегодня 1 сентября! Этот день открывает учебный год .Пусть он будет для вас увлекательным, интересным, принесет вам новые знания, открытия, новых друзей. Давайте послушаем ребят

Дети:
По одной простой примете
Мы узнаем этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.

В небе солнышко скучает,
Листья желтые летят.
А на улице встречает
Осень радостных ребят.

И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных-
Самый первый в сентябре.

Мы за лето загорели,
И немножко подросли,
Закалялись, повзрослели
И опять в детсад пришли.

Ведущий.
Правильно в детский сад. Дети, а какое первое слово вы говорите своим друзьям и воспитателям, когда приходите утром в детский сад.

Дети: Здравствуйте!
Ведущий. Правильно. Здравствуйте, девочки!
Девочки. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, мальчики!
Мальчики. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, взрослые!
Взрослые. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, здравствуйте, все!
Как вы летом отдыхали?
Друг по другу-то скучали?

А вы всегда дружно живёте в своём детском саду? (Да!) Сейчас проверю, так ли это. Чьё имя я назову, того попрошу выполнить моё задание. Согласны? Тогда начинаем наше знакомство.
Саши – руки вверх подняли,
Тани-Кати – завизжали,
Даши, Серёжи в ладоши захлопали,
А все Андрюши ногами затопали.
Про кого я не сказала, чьё я имя не назвала
Как единая семья давайте крикнем дружно «Я!»
Молодцы, дружные ребятки!
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!

Звучит песня о дружбе

ВЕДУЩАЯ –
Ребята, а хотите я открою вам один маленький секрет? /-Да!/
К нам в детский сад пришла телеграмма, в которой говорится, что на наш праздник спешат замечательные гости. И я знаю, что вы им обрадуетесь. Хотите знать, кто они? Тогда отгадайте загадку:

Лечит маленьких детей
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки на всех глядит
Добрый доктор…(Айболит)

Выходит Айболит

Айболит
Здравствуйте, друзья,
Маленькие и взрослые,
весёлые и серьёзные,
Тихие и шумные, красивые и умные.
(дети здороваются)

Все ли, детки вы здоровы?
Все ли вы играть готовы?
Или дать кому микстуры,
И укольчик прописать?
Нет, нет,нет?
Тогда
Давайте все попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
И ножками потопаем, потопаем, потопаем,
Головкой покачаем и снова начинаем.

А теперь под музыку «Веселая зарядка»

Айболит Все здоровы – молодцы!
: Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна,
От лени и болезней
Спасает нас она.

ВЕДУЩАЯ Читаем телеграмму дальше и отгадываем загадки

Он на арене в цирке выступает
смешит людей и развлекает. (Клоун)

В зал вбегает клоун Рыжик

Рыжик.
– Я пришел сюда сейчас на веселый детский час.
Как вы летом отдыхали? Друг по другу-то скучали?
Ответ детей.
- А смеяться не разучились? ( ответы детей)
- Сейчас я проверю, кто у нас громче смеётся, мальчики или девочки.

Игра «Кто громче смеётся»

Рыжик.
А теперь, ребятки, отгадайте-ка мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню про улыбку.

Песня «Улыбка» (муз. Шаинского)

Рыжик.
- Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться! Давайте так: когда я скажу 1,2,3, вы громко скажете мне свои имена, а я их запомню и мы познакомимся.
Дети называют свои имена клоуну Рыжику

Рыжик
- Ну вот и познакомились. Вижу, что вы ребята хорошие, дружные. А вы мне сразу понравились! А раз понравились, то я вам покажу сюрпризы из моего любимого школьного портфеля . Вот он. Нравится? Хотите узнать , что в нем?

Звучит "тревожная" музыка, на метле влетает Баба Яга. –дети бегут на места
Баба Яга.
- Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает). Что, не боитесь меня? (Ответ детей).
Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет).
- Двести лет с плеча долой, в омут танца с головой, Молодой человек, потанцуйте же со мной!
Рыжик и баба-Яга делают несколько танцевальных па
Баба-Яга
- Не поняла, а что это мы танцуем, а молодёжь сидит? Ну-ка, чего заскучали? Вставайте касатики, на празднике веселье должно быть для всех.

Танец "А ну- ка «
(Баба Яга и Клоун Рыжик выполняют несложные танцевальные движения, дети за ними повторяют. )

Клоун
- А теперь объявляю веселые соревнования!. Становитесь скорей в хоровод, а я из своего портфельчика сюрприз достану

Клоун: Он лежать совсем не хочет,
Если бросишь, то подскочит!
Бросишь снова – мчится вскачь.
Угадали? Это…
Дети: Мяч!

КЛОУН, Айболит и Баба Яга ПРОВОДяТ ИГРУ: «БРОСЬ МЯЧИК В ШЛЯПУ»- старшие
Детям дают по маленькому мячику. Дети встают на некотором
расстоянии от клоуна со шляпой и по сигналу, поочерёдно
кидают в шляпу мячи. Кто больше наберет Баба Яга или Рыжик

Клоун
- А для маленьких детей у меня тоже есть весёлая игра со звоночками. (достает из портфеля звоночки, а Б.-Яга это время интересуется портфелем)
Баба-Яга
- И что, это у тебя за сумка такая чудная?

Клоун - А это портфель сюрпризов.

Баба-Яга - И что, много в нем этих самых, как ты их назвал, сюрпризов?

Клоун - Мно-о-го! Чем вопросы задавать, помоги лучше звоночки ребятам раздать
(раздают детям колокольчики)
- Всем хватило? Хорошо! ...Вы звоночками звоните и от ловишки убегите.

Баба-Яга-
А Клоун будет ловишкой. А чтобы интереснее было мы сейчас ему глазки завяжем. (завязывает глаза Клоуну)
Проводится игра «Слепой ловишка» (в руках у ребят звенят звоночки, а Клоун по слуху пытается их поймать.)

В это время Баба-Яга прячет портфель Клоуна

Баба-Яга – Ну что ? Весело? Понравилась моя идея?

Рыжик. - Все прекрасно, замечательно, здорово! Вот только предчувствие у меня какое-то нехорошее....

Баба- Яга. - Ну что ты, дружок, в чем дело-то?

Клоун. - Ой! А где это наш сюрпризный портфель, который я детям подарил?

Баба Яга (зло смеется). –Хе-хе-хе ... Ишь ты, какой глазастый, всё заметил . Ну да, моя это проделочка! А что ж ты его без присмотра кинул, а?

Клоун - Не кинул , а положил. Так что возвращай по хорошему, ведь я его ребятам на праздник , на День знаний принес, тем более , что чужие вещи брать не хорошо, так только плохие люди делают.

Баба-Яга – А я кто? Баба-Яга! Поэтому мне можно, вот и не отдам. Очень уж он мне понравился, красивый такой У меня в лесу такого отродясь не было.

Клоун - Тогда мы дружить с тобой не будем. Правда, ребята? (-Да.)

Баба-Яга - Вот вы какие жадные, хоть в городе живёте, а я всё время в лесу без портфеля, одна одинёшенька-а-а.... Я к вам на праздник пришла , а вы для старой бабушки портфель пожалели-и-и-и....

Рыжик - Да зачем он тебе? Или ты в школу собралась?

Баба-Яга – В какую школу-у-у....А что такое школа?

Клоун - Ты что, не знаешь что такое школа? Так дети сейчас тебе объяснят.
(Вызывает 3 детей ст.гр)

1р. - Если хочешь много знать - надо в школу поступать.
В школе будет не до скуки. Там изучишь все науки.

2р. - Там научишься писать, книжки умные читать,
Про моря и океаны, про неведомые страны,
Математику изучишь, в общем знания получишь!

3р. - Только чтобы научиться, нужно мноо-о-го потрудиться!
Все проказы позабыть и хорошим другом быть.

Баба-Яга - А как это быть хорошим другом? Я не знаю....
Ответы детей
Баба-Яга - А у нас в лесу со мной никто-никто не хочет дружить..
.
Клоун - А ты не догадываешься почему?

Баба-Яга - Нет (разводит руками)

Клоун - Да потому, что ты всем пакости делаешь, да ещё чужие сюрпризы отбираешь...

Баба-Яга - А я больше не буду отбирать, тогда вы будете со мной дружить? (-Да!)
И тогда меня примут в школу?
.
Клоун – Конечно, правда , дети? (Дети – Да!)

Баба-Яга - Тогда вот, возьмите, пожалуйста его назад. Но так хочется, хоть одним глазком посмотреть, ну что же там еще за сюрприз остался.

Рыжик – достает книгу – это книга сказок. Вы любите сказки? Проверим,
отгадайте героев сказок.

Сказочный конкурс.проводит Айболит

1. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой. (МАША И МЕДВЕДЬ)

2. Девочка хорошая по лесу идёт,
Но не знает девочка, что опасность ждёт.
За кустами встретится пара злющих глаз,
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
Кто расспросит девочку о её пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка, кто же этот зверь?
На отгадку можешь отвечать теперь.
(КРАСНАЯ ШАПОЧКА)

3. В этой книжке – именины,
Много было там гостей.
И на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чутье не погубил,
Но коварному злодею
Кто-то голову срубил. (МУХА-ЦОКОТУХА)

4. Носик круглый пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки. (ТРИ ПОРОСЁНКА)

5. Жил на свете мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Искал ключик золотой.
Нос у мальчика был длинный
Кто же это? (БУРАТИНО)

Что то есть еще, достает свиток

Ведущий Ребята, наконец-то мы узнаем, в чем же секрет Знания!
(Разворачивает, читает)
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать,
И считать, и рисовать
Должен научиться.
Надо только постараться,
И прилежно заниматься!
Вот, ребята, надо учиться и знания придут к Вам.


Баба-Яга –
Ух ты! Здорово! Э-эх, знала бы я раньше, что в школе так интересно, давно бы туда пошла и стала ученой преученой!

Клоун
- Так тебе еще и сейчас не поздно. И для этого я тебе даже свой сюрпризный портфель подарю, чтобы ты туда могла учебники и тетрадки положить. А ребята пока немножко еще подрастут в детском садике будут учиться, получат диплом и тоже в школу пойдут. Правда , ребята? (-Да!)

Баба-Яга - Ой, спасибо! Да с таким портфелем я теперь стану самой доброй и даже подарю вам подарки (выносит корзину)

Ведущий и клоун достают, а там фантики, бумажки
Клоун Ты опять взялась за старое?

Баба Яга Ой, простите. Ошибочка вышла,(бежит за другой корзиной), выносит с конфетами и угощает детей.

Айболит А я тут в Африке лечил маленьких детей и они показали мне свой любимый танец «Арам зам зам », я хочу его вам подарить. Танцуют все.

Рыжик - А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!

Баба-Яга До свиданья!

Айболит Будьте здоровы!

[ZAREVNA]

.

Сценарий ко Дню знаний.

«Сказки в гости приходите!»

Звучит веселая музыка.

Ведущая: Здравствуйте дорогие дети, родители, педагоги, воспитатели! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – День знаний!

По одной простой примете узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям городов и деревень.
И пускай немало славных, разных дней в календаре,
Но один из самых главных - самый первый в сентябре!

От всей души поздравляем вас с праздником- Днем знаний! Желаем всем крепкого здоровья, отличного настроения, радостных впечатлений и успехов в познании нового, неизведанного. Сегодня наш детский сад гостеприимно открывает перед нами двери и говорит: «Добро пожаловать, друзья!». Мы рады видеть вас на празднике!
Звучит песня «Детский сад» (исполняет старшая «А» и «Б» группы).
Ведущая: Мы очень рады всем гостям и всех встречаем лаской,
Ведь не случайно праздник наш облюбовали сказки.
Звучит песня «Прекрасное далеко»
Звучит фоновая сказочная музыка.
Ведущая:
Слышите, музыка зовет нас в «Прекрасное далеко» - в сказочную страну, где живут герои сказок.

Ведущая:
Слышите шаги?
(Звучат шаги)
Кажется, сюда кто – то идет…
(появляется кот с гитарой и поет песню «Мяу, мяу, я – ученый кот»)
Звучит песня «Мяу».
Кот: Здравствуйте!
Ведущая: Здравствуй Кот Базилио! Небось услышал про праздник «День знаний» и решил наших умных деток в «страну Дураков» выкрасть!
Кот: Да нет же! Мур! Я прибыл к вам на праздник с добрыми намерениями! И мне очень приятно поздравить всех детей и взрослых с Днем знаний!
Кот: Дорогие дошколята! Какой у вас замечательный детский сад! Кругом блеск и чистота. Это, наверное, ветерок постарался, чисто все подмел?
Ведущая: Нет, Котик, не угадал. Это наши воспитатели, няни, родители трудились…покрасили, цветы рассадили, все помыли, почистили.
Ой, ребята! Давайте скажем «спасибо» всем – всем, кто готовил детский сад к празднику, кто трудился, не жалея времени и сил.
Дети: Спа – си - бо!
Котик: А вы, дети, любите трудиться? Помогаете старшим? (дети отвечают).
А что вы умеете делать? (дети рассказывают).
Ведущая: А как вы это делаете?
(Под музыку дети по показу ведущей группы, все ребята детского сада изображают стирку).
Звучит танец «Стирка».
Кот: Ай да молодцы! После такой уборки ваш детский сад стал еще краше.
Друзья! Я прибыл к вам из «Страны Дураков», не с пустыми руками.
Скажите! Вы сказки любите? (Дети отвечают). Я знал, и именно по - этому я привез вам замечательную книгу. Сейчас я прочитаю отрывок из всеми любимой сказки, а вы попробуйте угадать её название! (дети соглашаются)
Читает фрагмент сказки о Буратино.

Давным-давно в городке на берегу Средиземного моря жил старый столяр Джузеппе, по прозванию Сизый Нос.
Однажды ему попалось под руку полено, обыкновенное полено для топки очага в зимнее время.
– Неплохая вещь, – сказал сам себе Джузеппе, – можно смастерить из него что-нибудь вроде ножки для стола…
Джузеппе надел очки, обмотанные бечёвкой, – так как очки были тоже старые, – повертел в руке полено и начал его тесать топориком.

Кот: Узнали сказку? Хотите, чтобы она к нам в гости пришла?
Давайте дружно скажем волшебные слова:
«Раз – два – три, сказка, гости приходи!» (все вместе).
Звучит музыка.
(появляется Лиса Алиса, она ищет среди детей Буратино).
Лиса Алиса: Да где же он, где же он, этот платунишка?
Ведущая: Кого вы ищите Лиса Алиса?
Лиса Алиса: Ах, разве вы не догадались? Конечно, моего любимого Буратино.
Кот: Интересно, зачем он тебе нужен?
Лиса Алиса: Он задолжал мне кругленькую сумму денег: вот такую, нет, вот – та-ку-ю!
Кто это (в недоумении смотрит на Кота?) Базилио! Что ты тут делаешь?
Кот: У нас сегодня День Знаний!
Лиса Алиса: Вот и празднуй, только мне не мешай!
Кот: Лиса Алиса! Скажи точно, сколько Буратино тебе должен, и мы его найдем немедленно.
Лиса Алиса: Ах, 10, 50, нет, 100 золотых монет!
Кот: Ох, Лиса Алиса, хитришь или считать совсем не умеешь.
Лиса Алиса: Нет, не умею. Научите меня дети!
Ведущая: Ребята! Давайте Алису считать научим и вместе считалку разучим.
Жили – были сто ребят,
Сто ребят ходили в сад,
Все садились за обед, все съедали сто котлет,
А потом ложились спать, начинай считать опять.
Лиса Алиса: Как мне понравилось считать! А еще больше нравиться есть котлетки и спать. Какая благодать в детском саду! Знай себе, ешь да спи и ничегошеньки не делай.
Ведущая: Зря ты так думаешь, Алиса. У нас в детском саду, очень много интересных занятий. На одном из них мы сейчас побываем.
Звучит музыка.
(появляется Буратино, за ним бежит Мальвина с азбукой и звоночком.)
Мальвина: Стой, стой, говорю!
Буратино: Нет Мальвина, не догонишь, не поймаешь!
Мальвина. Буратино, быстро садись, начинается занятие.
Буратино: На какое занятие, где оно?
Мальвина: Сядь за стол. Начинаем занятие по развитию речи.
Буратино: О, это как?
Мальвина: Развивать твою речь, дружок (открывает азбуку) - какая это буква?
Буратино: И!!!
Мальвина: А эта?
Буратино: А!!!
Мальвина: Повтори!
Буратино: Иа! Иа! Иа!
Мальвина: Хватит кричать. Ты же не ослик.
Послушай скороговорку и повтори: шла Саша по шоссе и сосала сушку.
(Буратино быстро и невнятно повторяет)
Мальвина: Куда ты спешишь? Послушай, как дети говорят.
(дети вместе с ведущей произносят скороговорку)
Мальвина: А теперь ты, Буратино! (Буратино начинает говорить медленно, затем быстрее и снова не внятно). Ну, что мне с тобой делать?
Буратино: Отпусти меня гулять, Мальвина! У меня от твоих заданий язык отваливается. Ну, пожалуйста!
Мальвина: Ах ты, непоседа! Ну ладно, иди.
Лиса Алиса: Иди ко мне, Буратино – потанцуем, что - нибудь!
Ведущая: Дорогие гости из сказок. А хотите, мы с ребятами вас научим модному веселому танцу?
Буратино: Да! Очень!
(весь детский сад танцует, повторяя движения за Галиной Игоревной).
Звучит танец.
Мальвина: Ну что, Буратино! Тебе весело?
Буратино: Еще бы! Так хочется продолжения…
Мальвина: И мне тоже…
Ведущая: Дорогие сказочные гости, так послушайте песню в исполнении девочек подготовитель ной группы.
Звучит музыка (Песня «Где – то за морем».)
Мальвина: Как мне понравилось, спасибо! Дорогие ребята , будущие школьники, постарайтесь на занятиях быть более внимательными, чем Буратино. Ведите себя культурно, не балуйтесь. А ты Буратино, если будешь дурачиться, непременно попадешь в «страну дураков». Смотри у меня (уходит).
Ведущая: Спасибо тебе, котик! Эти книжки - самый лучший подарок детям ко Дню знаний!
Звучит музыка.
Кот: Есть у меня ещё одна замечательная сказка (читает фрагмент из книги о Незнайке).
В одном домике на улице Колокольчиков жило шестнадцать малышей-коротышей.
Самым главным из них был малыш-коротыш, по имени Знайка. Его прозвали
Знайкой за то, что он знал, очень много. А знал он много потому, что читал
разные книги. Эти книги лежали у него и на столе, и под столом, и на
кровати, и под кроватью. В его комнате не было такого места, где бы, не
лежали книги. От чтения книг Знайка сделался очень умным. Поэтому все его
слушались и очень любили. Одевался он всегда в черный костюм, а когда
садился за стол, надевал на нос очки и начинал читать какую-нибудь книгу, то
совсем становился похож на профессора.
Звучит музыка (появляется Незнайка).
Незнайка: Всем привет!
Я – художник знаменитый,
Я известный всем поэт,
Замечательно воспитан,
Очень скромно я одет.
Не хвастун и не зазнайка,
А зовут меня…
Дети: Незнайка!
Незнайка: Точно, угадали! Значит, я действительно знаменит.
Кот: Не зазнавайся, Незнайка, это некрасиво.
Дети знают твое имя, а ты знаешь, как их зовут?
Незнайка. Не – а! А давайте, дети, знакомиться. Хором, дружно скажите свои имена
(дети называют).
Еще раз и подружнее! (повторяют). Здорово! Вот мы и познакомилсь!
Кот: Ну, ты и шутник. А ты знаешь, какой сегодня праздник?
Незнайка: Новый год? (дети подсказвывают, что сегодня День знаний.)
Незнайка: Я так и думал. Что ж, тогда я хочу на этом празднике превратиться из Незнайки в Знайку.
Ведущая: Посмотрим, как у тебя это получится. Ну – ка ответь на наши вопросы. Когда ты придешь утром в детский сад, что ты сначала должен сделать?
Незнайка: Проскакать на одной ножке!
Ведущая: Подумай хорошенько!
Незнайка: А! поиграть на барабане! Нет, в мячик!
Кот: А вы, ребята, как думаете?
(дети отвечают, сначала надо поздороваться)
Незнайка: А, понял!
Кот: А что ты скажешь, если тебя угостят чем – нибудь вкусненьким?
Незнайка: Конечно, я попрошу добавки.
(дети подсказывают, что нужно говорить «спасибо».)
Кот: А когда ты вечером будишь уходить из садика, что ты скажешь воспитателям и детям?
Незнайка: Пока – пока. Спокойной ночи, малыши!
Кот: Неужели ты хочешь всех ребят на ночь в детском саду спать уложить?
Ребята, стал наш незнайка сегодня Знайкой? (дети отвечают - НЕТ).
Ведущая: Не огорчайся, Незнайка – у нас ещё целый год впереди.
В детском саду мы будем играть, петь, плясать, читать интересные книжки, и все наши незнайки, обязательно станут Знайкми, умницами и умниками.
А помогут нам в этом папы и мамы. Дорогие друзья, счастливого пути в мир знаний! И пусть книги будут вашими верными попутчиками.
Звучит песня «Веселые путешественники».
Ведущая:
Каждый день без опозданья
Ждем вас милые создания!
Приходите в детский сад,
Здесь вам каждый будет рад!

Дорогие ребята! А теперь сладкая пауза! В группе вас ждет сладкий стол!
До свидания!

Звучит праздничная музыка на выход.

[ВИОЛА ОЗ]

Нашла в Интернете праздник, практически без подготовки (детей).

Сценарий праздника "По волнам знаний"
Автор: Косойкина Ирина Геннадьевна
Действующие лица: Капитан, Матрос Ляпа, Царица Знаний.

Оформление. На стене зала панно из разноцветных шаров: в центре морской якорь, в правом верхнем углу – солнце. Через авансцену проходит гирлянда из синих шаров, символизирующая морскую волну. С потолка свисают четыре надувных облака. На авансцене лежат надувные спасательные круги (на них название корабля — "Попутный ветер"). На сцене капитанский мостик, штурвал и, по возможности рында, (корабельный колокол).

Оборудование. 3 воздушных шара, 2 стула, 2 мяча, большая корзина, в которой лежат 2 платья (чулки из ткани в рост детей, с обеих сторон на резинках), 12 воздушных шаров.

(Дети входят в зал, их встречает музыкальный руководитель, звучит песня о летнем отдыхе на реке)

Музыкальный руководитель:
Здравствуйте, гости!
Здравствуйте, дети!
Сегодня вместе праздник встретим!
Двери открываются,
Праздник начинается!

(Звучит фонограмма шума мо¬ря, криков чаек, гудка парохода и звука рынды. Раздаётся голос дис¬петчера речного порта.)

Голос Диспетчера:
Внимание! Внимание! Уважаемые отдыхающие, в связи с окончанием летнего отдыха и началом учебного года теплоход «Попутный ветер» отправ¬ляется в страну Зна¬ний. Просьба пассажиров собраться у причала.

(Выходит Ляпа и выносит таблич¬ку, на которой написано «при¬чал»)

Ляпа:
Привет, пассажиры!

(Ляпа свистит в свисток, размахи¬вает флажками, пересаживает ре¬бят с места на место.)

Вот теперь порядок! Осталось дать сигнал к отправлению. (Ви¬дит, что румбы нет на месте, сви¬стит.) Сейчас с минуту на минуту здесь будет капитан, а у нас нет это¬го, как его... (Дети подсказыва¬ют.) Что будем делать?

Ляпа:
Придумал! (Обращается к взрослым.) Вы, взрослые, будете моим звонком, громким и звонким! Как только я скажу: «Звонок!» — вы, пожалуйста, «дзинькните», да погромче, потому что все шалунишки, девчонки и мальчишки, после звонка закричат «ура!» от радости, что теплоход от¬правляется. Порепетируем? Звонок!

Взрослые: Дзинь!

Дети: Ура!

(Повторяют игру три раза. Появ¬ляется капитан теплохода)

Капитан: Приветствую вас на борту корабля «Попутный ветер»! Какие вы, ребята, все нарядные да красивые! Сегодня у вас настоя¬щий праздник. Через минуту от¬плываем. Нас ждут невероятные приключения, шутки, веселье и смех!
Матрос Ляпа, пассажиры все на месте?

Ляпа: Да, капитан!

Капитан:
Осталось убедиться, готовы ли они к плаванию по волнам знаний. Смогут ли удержать правильный курс и не оказаться за бортом ко¬рабля? Начинаем наши испытания.
Приготовиться выполнять задания!

Сейчас все вместе сочиним стихотворение о правилах поведения. Я буду начинать, а вы заканчивать

Игра "Десять правил"

Капитан:
Чтобы вас всегда хвалили,
Чтобы все вас полюбили,
Нужно десять правил знать,
И их строго выполнять.
Слушайте все, не зевайте,
За мною фразу продолжайте.

1. Как проснешься ты — вставай,
Лени волю не ... (давай)

2. Все цветы роса умыла,
А тебя умоет ... (мыло)

3. Волосы тебе, дружок,
Пусть причешет ... (гребешок)

4. В детский садик собирайся,
Не ленись, сам ... (одевайся)

5. Дружно с детками играй,
А капризы ... (прогоняй)

6. Старшим ты не возражай,
Старших нужно ... (уважать)

7. Если в чем-то провинился,
Значит, нужно... (извиниться)

8. Будь, дружок, всегда опрятным,
Это каждому ... (приятно)

9. Может тот собой гордиться,
Кто умеет сам ... (трудиться)

10. Дома добрыми делами
Помогай любимой ... (маме).

Молодцы, с этим заданием справились! Можно отправляться в плавание на встречу с Царицей Знаний.

Игра "Звонок"

(Взрослые говорят "дзинь!", дети кричат "ура!")

Капитан: Поднять якорь!

Ляпа: Есть — поднять якорь!

(Звук якорной цепи)

Капитан: Отдать швартовы!

Ляпа: Есть — отдать швартовы!

Капитан: Полный вперед!

Ляпа: Есть — полный вперед!

(Гудок теплохода)

Капитан: Ветер ровный, пас¬сат. Попутного ветра всем по вол¬нам знаний!

Ляпа: А теперь, товарищ капитан, разрешите отдохнуть.

Капитан: Разрешаю.

(Проводится танец-игра на мотив польки)

Ляпа:
1. У меня есть одна тётя,
Эта тётя – весельчак!
И когда она танцует,
Она делает вот так:
Нужно руки вверх поднять,
По коленям постучать,
Покажите свои ножки
И потопайте немножко.

(Все под музыку топают)

2. У меня есть одна тётя,
Эта тётя – весельчак!
И когда она танцует,
Она делает вот так:
Ставьте руки на макушки –
Это будут ваши ушки,
Опустите руки вниз,
Хлопай дружно, не ленись!

(Все хлопают под музыку)

3. У меня есть одна тётя,
Эта тётя – весельчак!
И когда она танцует,
Она делает вот так:
Покажите свои ножки,
И потопайте немножко,
Опустите руки вниз,
Хлопай дружно, не ленись!

(Все под музыку хлопают, топают)

Капитан: Какую хорошую игру, Ляпа, ты придумал! Понравился вам танец, ребята?
Отдохнули, а теперь следующее испытание – сказковедение.

(Звучит музыка из какой-нибудь из¬вестной сказки.)

Капитан: Персонажи сказок та¬кие разные. Встречаются храбрые, а если наоборот? Правильно, трусливые. Красивые и .... (Дети: «Ужасные!»). Глупые и ... (умные). Добрые и ... (злые). Не всегда меж¬ду ними бывает дружба. Например, Буратино дружит с Пьеро и Мальвиной, а с Карабасом? Верно, никакой дружбы между ними нет.

Игра "Дружим - не дружим"

Ляпа: Мы будем называть имена сказочных героев. Если они дружат, то вы ребята, крепко беретесь за ру¬ки. А если не дружат, то прячете ру¬ки за спину.

Сестрица Аленушка и братец Иванушка.
Емеля и Щука.
Чебурашка и Крокодил Гена.
Бармалей и Доктор Айболит.
Серый Волк и Красная Шапочка.
Белоснежка и семь Гномов.

Капитан:
Папа Карло и Карабас Барабас.
Три Поросенка и Серый Волк.
Малыш и Карлсон.
Золушка и Маче¬ха.
Принц и Золушка.
Дюймовочка и Ласточка.

Молодцы, ребята, хорошо знаете сказки. Идём правильно, по намеченному курсу!

Ляпа: А вы, ребята, между собой дружите? Давайте подружимся, возьмемся за руки и встанем в хо¬ровод.

(Хоровод "Дружба")

Ляпа: Кто хорошо ест, тот хоро¬шо работает. Разрешите подкре¬питься, товарищ капитан!
Капитан: Разрешаю! Какие го¬лодные глаза у этих двух ребят, го¬лодные до знаний и сладостей (при¬глашает двух ребят).

Игра "Накорми голодного"

(Надевают "платья" на девочек. "Платье" — труба из ткани, у ко¬торой сверху и снизу резинки)

Ляпа: Девочки готовы. А кто же их будет кормить?
Капитан: Кормить их будут вот эти замечательные воспитатели. Вам необходимо собирать по одно¬му шарику и складывать их в «пла¬тья» к девочкам.

(Ляпа выносит воздушные шары и рассыпает их. Под музыку воспитатели их собирают.)

Ляпа: Вот теперь они все пух¬ленькие, с животиками. Посмотрим, кого их них лучше накормили (по¬считаем шары).

(Звучит барабанная дробь)

Капитан: Следующее испытание – рискованное.
Ляпа: А рисковать надо с умом. Надо иметь спасательный жилет или спасательный круг.

Игра "Спасательный жилет "

(Звучит веселая, быстрая мелодия. Детям предлагается найти за¬крепленный под сиденьями спаса¬тельный жилет (воздушный ша¬рик, их 3), выбежать на палубу и надуть их. Кто сделает это быс¬трее, тот и будетпобедителем.)

Капитан: Скажите мне, ребята, кто весело и беззаботно провёл лето? (Дети кричат: "Я!"). Кто громче всех радуется, что начинаются занятия? Кто будет играть в веселую, инте¬ресную, спортивно-сказочную игру? А кто будет поддерживать своих друзей визгами и криками "ура!"?

Игра "Конек-горбунок"

(Звучит веселая, быстрая мелодия. Атрибуты: 2 стула и 2 мяча. Собираются 2 команды по 5—б человек. Задача: держа мяч в руках за спиной, добежать до стула, встать на него и крикнуть как Конек-Горбунок "И-и-и-и-и-и!"), вернуться назад и передать эстафету следующему игроку, при этом не уронив мяч).

Капитан: Как говорится "Тяжело в учении – легко в бою". Со всеми заданиями вы справились. Прямо по курсу – страна Знаний. Но прежде, чем опустить якорь, вы должны дать обещание! Если согласны, говорите "да"!

На занятиях не лениться,
К вершинам знаний стремиться.
Быть всегда старательными,
Послушными, внимательными.
Рисуйте, не отставая,
Слушайте, не перебивая.
Повторяйте чётко, внятно,
Чтобы было всё понятно,
Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
Если друг стал отвечать,
Не спеши перебивать.

Ляпа: Мы уже совсем близко. Скоро вы, ребята, встретитесь с Царицей Знаний, которая с нетерпением ждет вас в прекрасной стране. А пока я хочу вам предложить спеть очень весёлую песенку, которую я недавно сочинил. Я буду петь куплет, а вы все дружно подпевать припев с такими словами: "Это ребятишки — девчонки и мальчишки!"
Итак, готовы? Подпевайте.

(Ляпа поет песню на мотив русской народной песни «Жили у бабуси...»)

Кто на праздник к нам пришел
И друзей своих привел?

Все: Это ребятишки, девчонки и мальчишки!

Ляпа:
Кто здесь весело играет
И нисколько не скучает?

Все: Это ребятишки — девчонки и мальчишки!

Ляпа:
Что за маленький народ
Дружно песенки поет!

Все: Это ребятишки — девчонки и мальчишки!

Ляпа:
Кто на нашем празднике
Главные проказники?

Все: Это ребятишки — девчонки и мальчишки!

Ляпа: Вот мы и в стране Знаний!

Игра "Звонок"

Капитан: Опустить якорь!
Ляпа: Есть – опустить якорь.

(Звучит музыка, появляется Царица Знаний)

Царица Знаний
Привет, друзья мои юные,
Веселые, смелые, умелые.
Будущие искатели,
Фантазеры и мечтатели.
Снова вместе с вами я, друзья,
Вы все лето отдыхали, как и я,
Но пора учебы подошла,
Без меня, ребята, вам никак нельзя.

(Звучит музыка, напоминающая шум моря.)

Хочу проверить вас, ребята, и узнать,
Не разучились ли за лето вы считать?

Как услышите цифру «один», хлопай¬те в ладоши один раз, как услы¬шите цифру «два», хлопайте в ла¬доши два раза и так далее. По¬пробуем! Один! Два! Три! Ляпа, теперь ты проверь, как ребята умеют хлопать!

Игра "Апплодисменты"

Ляпа: Жил-был один капитан! (Дети хлопает один раз.) Было у не¬го два помощника. (Дети хлопает два раза.) И было у них три мотор¬ных лодки, четыре весла и пять спа¬сательных кругов. А пока они пла¬вали, наступила тысяча первая ночь. (Аплодисменты.)

Царица Знаний: Молодцы, ребята, не разучились вы считать!

Капитан:
Ну, а нам пора прощаться,
В порт обратно возвращаться.
Ребята, семь футов вам под килем.

Ляпа: Не плавайте на занятиях...

Капитан: А будьте капитанами своего корабля.

Ляпа: Всегда подтянутыми, со¬бранными и ответственными.

Царица Знаний
Ну, вот и все! Спасибо вам, друзья.
Тужить не будем о прошедшем лете.
За знаньями идти пора,
Чтобы побольше знать на свете.

(Звучит весёлая мелодия. Дети проходят через дверь-ширму, над которой написано "Страна Знаний")

Музыкальный руководитель:
Итак, расходимся, друзья.
Но без веселья нам нельзя!
Давайте в группу мы пойдём,
Там сладкого чайку попьём!

[Лилия Sunny]

Учитель.
Есть в году различные праздники,
А сегодня праздник у нас:
В первый раз идут первоклассники
В свой приветливый школьный класс.

А в сторонке стоят родители
И с волнением смотрят на них.
Будто все впервые увидели
Повзрослевших деток своих.

Каждый школьник в волненьи и трепете,
Каждый в новый костюм одет,
А в руках у них букетики,
Золотые, как солнечный свет.

Вот звонок звенит-заливается.
Смолкли детские голоса,
У ребят сейчас начинается
Жизни новая полоса.

Дорогие ребята, уважаемые гости, родители! Сегодня 1 сентября, дата, которая никого не оставляет равнодушным. Кто-то вспоминает прошлое, для кого-то звук школьного звонка — это будничное настоящее, а для кое-кого — будущее.
Ребята, сегодня в ваш адрес пришла поздравительная телеграмма. Послушайте, я ее зачитаю.
ПРИВЕТСТВЕННАЯ ТЕЛЕГРАММА
Дорогие мальчики и девочки! Ваша школа приветствует вас! Вы будете учиться в первом классе, и это прекрасно! Все педагоги желают вам только добра! А я, ваша школа, не дам вас в обиду! Я надеюсь, что вы будете активно участвовать в делах школы, с интересом учиться, с уважением относиться к учителям. Вперед! В Страну Знаний!
Ваша школа

В подарок для всех первоклассников и родителей прозвучит песня о нашей школе.
Исполняет ученик.
Чудо-школа
Как мы дружно, весело живем,
Учим буквы, песенки поем.
Школа наша — наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.

Припев:
Наша школа — это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям.
Пусть так будет!

Знает точно каждый ученик.
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа, лучшая пора.

Припев.
Пусть учитель с нами очень строг,
Постараюсь выучить урок,
Я не буду у доски молчать,
Пусть поставит мне оценку «пять».
Припев.

Учитель. Ребята, сегодня вы переступили порог волшебной Страны Знаний.
Вновь под шорох страниц
В сказку, друзья, стремимся.
На волшебный корабль
Поудобней садимся!

За чистым-чистым полем,
За дремучим-дремучим лесом,
За шумным морем...
За глубоким океаном
Лежит Страна Знаний.

Сказке хочется начаться,
Шелестят ее страницы,
И сейчас она начнется...

Дети исполняют танец с зонтиками. Появляется Оле Лукойе.
Оле Лукойе. Крибле! Крабле! Бумс! (Открывается цветной зонтик.)
Приветствую вас, мои юные друзья! Вы меня узнали? Да, меня зовут Оле Лукойе, а как вас зовут, я сейчас узнаю. По моей команде, а точнее, после волшебных слов каждый из вас громко скажет свое имя.
Крибле! Крабле! Буме!
(Дети выкрикивают свои имена.)
Оле Лукойе. Ой-ой, что-то не могу понять, кто тут Петя, кто Максим.
Учитель. Я помогу тебе, волшебник, познакомиться с детьми. Сейчас мы проведем игру «Давайте познакомимся».
Игра проводится с помощью зонтика: ученик называет свое имя и передает следующему ученику зонтик, тот, в свою очередь, называет свое имя и т.д.
Оле Лукойе. Ну вот, теперь мы знаем друг друга.
Учитель. Да, ребята, именно в этой Стране вы познакомитесь поближе, подружитесь и приобретете самых верных друзей на всю жизнь. Как поется в песне, которую вы сейчас услышите.
Исполняет ученица.
Песня о дружбе
Вместе с другом весело нам жить.
Мы привыкли дружбой дорожить.
Вместе в школе, вместе во дворе.
Если трудно, друг поможет мне.

Припев:
Знаем точно, знаем точно,
Друг тебя в беде не бросит — (2 раза)
Это дружба.
Хорошо бы нам, ребята,
Крепко-крепко подружиться — (2 раза)
Это нужно.
Вместе с другом некогда скучать.
Любим вместе книги мы читать,
То рисуем, то в кино идем,
Там мы с пользой время проведем.
Припев.
И уроки вместе учим мы,
Понимаем — знания нужны.
Любим строить, что-то мастерить,
Нас водою даже не разлить.
Припев.

Учитель. Ребята, а еще в этой Стране все дети с I по XI класс носят почетное звание — Ученик. Вы тоже сегодня из обыкновенных мальчиков и девочек превратитесь в учеников.
Оле Лукойе. И это произойдет после моих волшебных слов: «Крибле! Крабле! Буме!»
Учитель. А теперь послушайте наказ учащихся X класса, каким должен ( ученик.
Ученица. Дорогие ребята! Сейчас мы вам устроим маленький экзамен. Только уговор — отвечать хором. Растет ледяная глыба От слова теплого... (спасибо)
Когда нас бранят за шалости,
Мы говорим... (извините, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят... (до свидания)
Ученик. Молодцы, вы знакомы с вежливыми словами, прекрасно понимаете, что такое «хорошо» и что такое «плохо».
Если учишься на «пять»,
Дисциплина — тоже,
То могу тебе сказать:
Лучше быть не может!
Если ты трепач и лгун
И большой пройдоха,
То сказать тебе могу:
Это очень плохо!
Если с другом разделил
Ты свои конфеты —
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.
Ты узнал чужой секрет
И разнес сейчас же.
Это плохо, хуже нет,
Это подло даже!
Если ты подал при всех
Девочке пальтишко,
Ты культурный человек,
Мировой мальчишка!
Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться.
Недостоин ты, поверь,
Человеком зваться!
Если ты пригрел кота,
Кормишь птичек в стужу,
Это — просто красота,
Только так и нужно!
Ты подбил собаке глаз,
Бросил кошку в лужу,
Будь уверен — в сорок раз
Ты собаки хуже.
Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже.
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим.
Если ты среди ребят
Одинок, как в море,
Только ты и виноват
В этом горьком горе.

Оле Лукойе. Ой, что-то мы с вами, ребята, засиделись. Давайте танцевать!
Танцуют дети 1 класса «Танец утят».
Учитель. Вы находитесь в волшебной комнате, которую в этой стране называют классом. Посмотрите, как здесь уютно, чисто. Все это сделано руками ваших родителей. Они очень много трудились, чтобы вы пришли в ^от светлый, красивый класс. Давайте поблагодарим своих родителей.
А теперь приложите свое ушко к парте и послушайте ее советы.

Советы парты
Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать, парту носом не клевать.
Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь, ты большой уже теперь.
Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай и соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей и найдешь себе друзей.
Вот и все мои советы, их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
Вбегает Буратино и поет песню.
Пришел желанный веселья час,
Герой любимый в гостях у вас.
Все мамы, папы и малыши
Рады от души.
Я Буратино, я к вам спешил
И всех сегодня я рассмешил.
Плясать, смеяться сюда пришел,
Друзей веселых себе нашел.

Оле Лукойе. Минуточку! Что здесь происходит?
Учитель. Ребята, вы узнали этого мальчика?
Дети. Да, это Буратино! Буратино. Конечно, Буратино. Кто же я еще? Подумаешь, угадали! Тоже мне, знатоки. А мои загадки отгадаете?
Ты беседуй чаще с ней,
Будешь вчетверо умней. (Книга)

В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши.
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)

Стальной конек
По белому полю бегает,
За собою фиолетовые
Следы оставляет.
(Ручка)
Буратино. Подумаешь, отгадали!

Оле Лукойе. Буратино, какой ты невоспитанный, мне стыдно за тебя. Неужели даже Мальвина не может тебя перевоспитать?
Буратино. Перевоспитывать, перевоспитывать... Будь вежливым, будь вежливым... Здравствуйте, пожалуйста, большое спасибо... Надоело!
Учитель. Буратино, а почему ты хотел увидеть первоклассников именно сегодня? Ты что, пришел их поздравить?
Буратино. Поздравить, поздравить... С чем это, интересно?
Учитель. С началом учебного года.
Буратино. С началом учебного года? Нашли с чем поздравлять! Ученье — мученье! Ребята, никто не купит замечательную азбуку с картинками?
Оле Лукойе. Ну, вот что, Буратино, видно, мне самому придется заняться твоим воспитанием.
Буратино. Подумаешь, бить, что ли, будете? Так я деревянный, ха-ха!
Оле Лукойе. Ты любишь сны?
Буратино. Еще бы! Они такие веселые бывают, смешные, очень даже люблю!
Оле Лукойе. С сегодняшней ночи я буду раскрывать над тобой свой черный зонт. Но это не все. Не хочешь учиться — не учись, но запомни: никогда тебе не убежать из страны Дураков и всегда тебя будут обманывать Лиса Алиса и Кот Базилио: «Крибле! Крабле!..»
Буратино. Ой, не надо, Оле, миленький, пожалуйста!
Оле Лукойе. Ну, вот ты и вспомнил вежливые слова.
Буратино. Я буду учиться и не хочу, чтобы меня обманывали Лиса с Котом. Не заколдовывай меня.
Оле Лукойе. Ты исправишься, Буратино?
Буратино. Исправлюсь, честно.
Оле Лукойе. Ребята, вы верите ему?
Дети. Верим, верим.
Оле Лукойе. Значит, и я ему верю.
Стук в дверь. В класс входит почтальон Печкин.
Печкин. Здравствуйте! Мне нужно в I класс. Я везу много телеграмм и боль-
шую посылку из Простоквашино от Матроскина, Дяди Федора и Шарика.
Учитель. Вы как раз и попали в I класс.
Буратино. Ну, давай свою посылку.
Печкин. Да нет, я вам ее не отдам. Кот Матроскин с Шариком просили меня зачитать телеграммы, и если дети отгадают, от кого они, только тогда отдам посылку.
Буратино. А что в этой посылке?
Печкин. Я вам не скажу, сами узнаете.
Оле Лукойе. Ну, Печкин, зачитывай свои телеграммы.
Печкин.
Я желаю от души вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор... (Айболит)

Я желаю вам в подарок получить огромный торт,
Шоколад или печенье, мармелад или варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)

Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище...
(Буратино)
Буратино. Ура, я догадался, что там, в посылке, — «Азбуки».
Печкин. А вы, ребята, согласны с Буратино?.. Правильно, и сейчас вы их получите.
Звучит музыка, детям раздают учебники.
Печкин. Ой, чуть не забыл, есть еще одна телеграмма. Странная она какая-то, недобрая, она и не подписана. Послушайте:
Пусть вам учебный год только гадости несет.
Получайте только «два», очень редко можно «три».
Бейте окна и витрины, не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет вам шлет старуха... (Шапокляк)
Появляется старуха Шапокляк и поет песню.
Остров для бездельников
Остров для бездельников в океане есть,
Если захотите, оставайтесь здесь.
Все нам здесь позволено и запретов нет.
Наук совсем не учим мы, лежи хоть 40 лет.
Все мы здесь бездельники, хорошо тут жить.
Страха мы не ведаем, нам зачем тужить?
Голова свободная — никаких проблем!
С утра по лужам бегаем, завидуют нам все.
К нам добро пожаловать, в гости всех зовем!
Если плавать не на чем, лодку вам пришлем.
Будем все бездельничать, время коротать,
Бить баклуши целый день, нам не привыкать.
Шапокляк.
Здорово, ребята-клопята! Вы, конечно же, узнали:
Шапокляк-старуха я,
Со мною моя крыска по имени Лариска.
Министр образования
Прислал меня с заданием
Доверить тут, пронюхать там
И всем поставить двойки вам.
Ну, что же вы испугались сразу? В честь 1-го сентября я решила стать самой доброй бабушкой во всем мире и делать всем только одни гадости... ой, подарки.
Оле Лукойе. А торт вы кому несете?
Шапокляк. Ребята, кто хочет торт?
Оле Лукойе. Как тебе не стыдно, придется тебя наказать.
Шапокляк.
Ой, я больше так не буду.
А я тонкая натура: музыку люблю, цветы,
А лицо мое, фигура —хоть на конкурс красоты.
Танцевать я обожаю:
Танго, твист, ламбаду, вальс,
Если хотите, ребята, даже
Спеть могу для вас.
Остров Обучения
Полный удивления, интересный весь,
Остров Обучения в каждой школе есть.
Там живут ученые дети — посмотри,
Делом увлеченные, с мыслями внутри.
Слушать им учителя никогда не лень,
Делают открытия в школе каждый день!
Так что с увлечением приглашает вас
Остров Обучения в самый первый класс.
А вы, ребята, что умеете делать?
Слово первоклассникам (читают по очереди).
Много лет встречает школа
Первоклашек-новоселов,
Деток милых и смешных,
Симпатичных, озорных.

А вот и мы, встречайте нас —
Мы ваш новый первый класс.
Отправляемся мы в школу
Рано утром, в 7 часов.

Я сегодня рано встал,
Поскорей портфель достал.
Должен с нынешнего дня
Быть порядок у меня.

Впереди длинна дорога —
Сразу не пройти никак,
Но у школьного порога
Делаем мы первый шаг.

Инженеры и ткачи,
Космонавты и врачи,
Все ходили в первый класс.
Точно так, как мы сейчас.

Сколько в школе мы узнаем!
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет еще идти!

Наш первый наставник —
Наш первый учитель,
Он дверь распахнул
На дорогу открытий.

На большой голубой планете
Нет сегодня счастливее нас.
Мы теперь ведь не просто дети,
Мы теперь уже первый класс!

Шапокляк. Молодцы! Вы и пели и играли...
Буратино. И загадки отгадали...
Печкин. И стихи нам прочитали.
Оле Лукойе. А за это — уваженье, принимайте угощенье!
Песня «Маленькая страна»
За стадионом, за домами
Школа такая есть.
Там дети с умными глазами,
Грамот не перечесть.
Там школа чистотой искрится,
Там и микробов нет.
Каждому наша школа снится,
Каждому дарит свет.

Припев:
Маленькая страна,
Умненькая страна,
Маленькая страна,
Умненькая страна,

Много и знании и умений
Дарит нам всем она.

Ученица.
Как будто вокруг свершилось чудо:
Кругом, куда ни бросишь взгляд,
Цветы, цветы, цветы повсюду
Веселыми планетами горят.

Ученик.
Дни школьной жизни — радость удивления.
Им нет цены и опыт их велик,
Они исток, начало становления
Твоей судьбы грядущей, ученик!


Ученица.
Предстоит узнать вам очень много,
Жизнь не вспять стремится, а вперед.
Мимо школы ни одна дорога,
Ни одна тропинка не пройдет.

Ученик.
Шагай вперед дорогою рассветной
И знай, что вслед, печали не тая,
Глядит с улыбкой и надеждой светлой
Учительница первая твоя.

Ученица.
Ах, как звенит во всех концах Земли!
Пускай скорее спящий просыпается!
Ты думаешь, что гости к нам пришли
А вот и нет — уроки начинаются.

Ученик.
Бери портфель и весело шагай!
Одни лентяи долго просыпаются.
Ты думаешь — вовсю звенит трамвай?
А вот и нет — уроки начинаются.

Ученица.
Звенит звонок и весел, и горласт,
И радостью душа переполняется.
И каждый раз для каждого из нас
Чудесные уроки начинаются.

Ученик.
Ззенит звонок вам много лет подряд.
Его услышав, люди улыбаются
И расцветают лица у ребят.
Пришла пора: уроки начинаются.

[Лилия Sunny]

Праздник «Всезнайки»
(игровая познавательная программа для детей младшего школьного возраста, посвященная Празднику знаний)

Действующие лица:
2 ведущих
Царь Грамотей
Несмеяна
Буратино
Клякса
Неряха
Учитель хороших манер
Математик
Хоттабыч
Двойки

Примечание. Программу можно показывать и на День знаний, и на День учителя, и на День букваря, и на празднике выпускников начальной школы. Она была сыграна более 20 раз, и в зависимости от аудитории какие-то блоки опускались или добавлялись. Например, в музыкальной школе добавлялись викторины по музыке, в английской — на знание языка, в художественной — герой Тюбик. Главное условие — сохранение сценической канвы для ролей Кляксы, Неряхи и Двоек, а также двоечника Буратино. Ориентируясь на исполнителей, можно ввести вместо Царя Грамотея Царицу Знаний.

1-й ведущий.
Добрый день, наши юные зрители!
Добрый день, дорогие родители!
Всем, кто к нам сюда поспешил,
Добрый день говорим от души!
2-й ведущий.
Пришел сентябрь долгожданный,
Для школьников особенно желанный.
Ведь школа вновь распахивает двери.
С любовью и особенным доверьем,
Волнуясь и званьем школьников гордясь,
Они идут в любимый класс.
Со всеми вместе, дружною семьей
Пройдут по школе, по такой родной!

Подиум или ступеньки перед школой. Звучат фанфары.
1-й ведущий. Вот фанфары прозвучали:
Праздник будет, вы же знали.
Только, прежде чем начать,
Надо хором прокричать:
«Мы не будем здесь лениться,
Будем петь и веселиться!»
Дети хором кричат. Одновременно проводится конкурс: аудитория делится пополам, и каждой половине предлагается прокричать отдельно, результат сравнивается.
2-й ведущий. Ну-ка, какая сторона лучше прокричала?
Веселиться — ерунда,
А с учебой как дела?
Чтоб учеба не хромала,
Время зря не пропадало,
Мы на празднике «Всезнайки»
Все узнаем без утайки.
Ведущие могут ходить с микрофонами среди ребят, обращаясь к кому-либо конкретно.
1-й ведущий. Кто лениться очень любит,
2-й ведущий. Иногда дневник забудет?
1-й ведущий. Просыпает кто уроки?!
2-й ведущий. С кем всегда одни мороки?!
Вместе.
Все узнаем непременно!
Праздник наш без перемены!
1-й ведущий. Да, ребята, наш праздник «Всезнайки» — это праздник Осени и Учебы, поэтому мы постараемся провести его так, чтобы, веселясь, можно было проверить ваши знания.
Царь Грамотей. Погодите, погодите, кто здесь говорит о знаниях? Как это начинать праздник «Всезнайки» и без меня? А вы знаете, кто я?
(Ребята читают надпись на короне: «Царь Грамотей».)
Царь Грамотей. Правильно! А вот давайте немного поиграем: кто мне подскажет слово на букву «Ы»? А слово на букву «Й»?
1-й ведущий. Грамотеюшка, а может быть, учителя нам подскажут?
Царь Грамотей. А кто назовет слово с шестью буквами «ы»? А вот и не знаете! Это слово — «вылысыпыдысты».
2-й ведущий. Какой ты хитрый, Грамотей. Всех запутал!
Царь Грамотей. Просто я люблю играть и всех путать, чтобы весело было, мне очень хочется, чтобы развеселилась моя дочь царевна Несмеяна. Ничем ее развеселить не могу! Позовите-ка учителей, будем проводить веселые уроки.
1-й ведущий. А вот и царевна!
2-й ведущий. А вот и учителя!
Выходят в мантиях учителя Математики, хороших манер.
Несмеяна. Надоело мне все! Скучно, хоть плачь! У-у-у!
Царь Грамотей. Ну, учителя, развеселите царевну, а я за платком пойду, слезы утереть.
(Уходит.)
Математик. Ребята, а вы считать умеете? Давайте поиграем и посчитаем! Если я скажу раз, вы просто идете по кругу, если скажу два, вы приседаете и продолжаете идти, если — три, то идете в обратную сторону, на четыре — поскоки боком, а пять — спиной вперед. А я буду менять очередность счета, а вы будьте внимательны и быстро выполняйте задания.
Если праздник проводится на большой площади, то можно выбрать 10—15 человек или по одному от каждого класса. Игра проводится под веселую музыку.

1-й ведущий. Развеселилась, Несмеянушка?
Несмеяна. Нет, дальше плакать буду!
Математик. А давайте быстро повторим таблицу умножения:
5x5=25
6x6=36
6x8=48
7x7=47!
Как правило, когда кричат хором, ребята ошибаются.
А вот и неправильно!
Учитель хороших манер. Вы поиграли, дорогой учитель, дайте и мне провести
игру! Вам, ребята, надо быстро повторять за мной движения.
Руки к пяткам и к ушам.
На колени и к плечам,
В стороны, на пояс, вверх,
А теперь веселый смех!
Все мальчишки: ха-ха-ха!
(Дети кричат: «Ха-ха!»)
Все девчонки: хи-хи-хи!
А взрослые: хо-хо-хо! (Все повторяют.)
А еще быстрее можете? (Игра проводится в ускоренном темпе.)
Буратино (появляется, расталкивая всех, даже Несмеяну). Сами развеселились, а меня не позвали? Итак одни неприятности: целый день от Мальвины прятался, учиться заставляет!
Несмеяна. Это что за нахал? Толкается, не умеет себя вести!
Возвращается Царь Грамотей. Наблюдает за Буратино.
Учитель хороших манер. Какое безобразие! Кто вы такой?
Буратино. Это вы кто такие?
Царь Грамотей. Как ты разговариваешь? Я тебя вмиг в полено превращу! У меня есть друг Хоттабыч, он все может.
Хоттабыч. Я проведу с тобой урок географии. Знаешь ли ты, о Буратино ибн Балда...
Буратино. Эй, полегче!
Хоттабыч. Что Земля стоит на трех китах?
Буратино. Ребята, подскажите. Правильно ли это? (Нет!)
Хоттабыч. И Земля плоская как лепешка? (Нет!)
Буратино. Врешь ты все! Правда, ребята?
Можно пригласить кого-нибудь из учеников, кто тянет руку, чтобы рассказать о том, какая Земля.
Хоттабыч. Обижаешь старого пенсионера!
Буратино. Твои знания устарели, тебе надо в первый класс.
Хоттабыч. Я-то с удовольствием, я люблю учиться!
Учитель хороших манер. Мне хочется вам помочь и провести веселую игру по географии. Если я скажу огонь, вы кружитесь вокруг себя. Если скажу воздух, поднимаете руки вверх и кричите: «Воздух!».
Если скажу земля, то приседаете и стучите кулачками по земле, если скажу вода, то приседаете и говорите «Буль-буль!»
Будьте внимательны.
Все произносится в быстром темпе. Буратино всех путает, Несмеяна смеется.
Царь Грамотей. Хорошо, что Несмея-нушка развеселилась! Теперь бы только Буратино грамоте научить.
Буратино. Да не хочу я учиться!
Швыряет учебники.
Музыкальный и световой эффект взрыва.
Все герои в испуге убегают, выходят Двойки. На черных костюмах или ободках на голове можно нарисовать двойки. Танец.
1-я Двойка. Двойки, ура! Вот мы и дождались своего часа!
2-я Двойка. Ой, сколько здесь ребят, они наверняка не любят учиться!
3-я Двойка. Хорошо, что Грамотея нет!
4-я Двойка. Давайте заберемся в дневники к ребятам!
1-я Двойка. Ой, кто к нам спешит на помощь?
2-я Двойка. Подружки наши милые, Клякса с Неряхой!
Под танцевальную музыку выходят Клякса с Неряхой.
Неряха. Ребята, хотите стать нашими друзьями?
Клякса. Да они и так наши друзья! Надо проверить, у кого руки грязные. Ну-ка, вытяните руки.
Когда Клякса и Неряха пробегают, дети прячут руки за спину, потом выставляют снова.
Неряха. Страсть как люблю нерях, когда дети жвачку к стульям прилепляют, одежду портят.
Клякса. А я люблю, когда на партах пишут. Вы ведь тоже любите так делать? Ответ: Нет!
Неряха. А вот мы сейчас проверим: разделим вас на две команды. Двойки, помогайте.
На сцену высыпают два пакета фантиков, собранных заранее. Каждая команда должна собрать их быстрее другой.
Неряха. Смотри-ка, какие аккуратные дети.
На сцене появляется Буратино. Двойки и Клякса с Неряхой его не видят.
Клякса. Дети, давайте клятву дадим.
Двойки помогают произносить клятву.
Побольше лениться,
Поменьше учиться,
Почаще терять свой дневник!
Рвать книжки, тетрадки.
Забыть о порядке,
Тогда скажут: самый плохой ученик!
Неряха. Кто хочет быть самым плохим? Девчонок, лупите, Побольше дерзите, На парте пишите плохие слова, Пищите, визжите, ничто не учите, Тогда про вас будет плохая молва!
А вот миленький Буратино — лентяй и двоечник!
Буратино.
Грамотей, Грамотей, поспеши сюда скорей! Надо Двойки нам прогнать, Надо нам ребят спасать!
Царь Грамотей. Ах, вот кто решил нам испортить праздник.
Я для вас витамин «Р» прихватил.
Машет ремнем, Двойки приседают в уголке. Вместе с ними Клякса и Неряха. Выходят все герои.
Несмеяна. Когда мы их победили, то и у меня настроение поднялось!
Буратино. А мне учиться захотелось!
Царь Грамотей. Тогда пусть и Несмеяна нас порадует, проведет веселый урок английского языка. А вы будете хором отвечать.
Несмеяна.
1. По-английски каждый день Ручку называют реп.
2. Вижу в классе много рук, Книга по-английски book.
3. Сел за парту, слышен треск, Парта по-английски desk.
4. Проскакал лихой ковбой, Мальчик по-английски boy.
5. Везет автобус быстро нас, Автобус по-англиски bus.
6. Знаменитый Робин Гуд Был хороший, значит, good.
7. В комнате и гам, и шум. Комната, мы скажем, room.
8. Магазин, позвольте, стоп! Мы заходим в этот shop.
9. Дворец на улице стоит, Улицу назвали street.
Царь Грамотей. А сейчас пусть ведущие продолжат наш праздник.

1-й ведущий. Сначала проведем веселый урок музыки.
2-й ведущий. Звукоряд от до до до,
Первой будет нота до.
1-й ведущий. А за нею во дворе
Нам помашет ручкой ре.
2-й ведущий. Ну-ка, кто там? Посмотри!
Ну, конечно, нота ми\
1-й ведущий. Это что за красота?
Ну, конечно, нота фа\
2-й ведущий. Во дворе растет фасоль.
В звукоряде нота соль.
1-й ведущий. Поспешила к нам не зря
Ну, конечно, нота ля.
2-й ведущий.
К нам примчалась на такси
Ну, конечно, нота си.
Царь Грамотей.
Под конец хотим мы танцам
Вас веселым научить.
Клякса и Неряха.
Вы простите нас, простите
И на праздник свой пустите.
Двойки.
Мы исправимся, клянемся,
И в Пятерки обернемся.
Буратино.
Что ж, простим мы их, друзья?
Злиться в праздник ведь нельзя!
Учителя. А вы точно исправитесь?
Двойки. Да!
Царь Грамотей. Ну, тогда оставайтесь! Здесь возможно исполнение веселой песенки «Дважды два — четыре!»
1-й ведущий.
Кто-то где-то сделал парту Для кого? (Ответ: Для меня!)
2-й ведущий.
Начертили где-то карту Для кого? (Ответ: Для меня!)
1-й ведущий.
Ручка, карандаш в пенале Для кого? (Ответ: Для меня!)
2-й ведущий.
Там звонок на переменке, И компьютеры у стенки.
Царь Грамотей.
Значит, нужно так учиться, Значит, нужно так трудиться,
Буратино. Чтоб людям не стыдиться
Все. За кого? (Ответ: За меня!)

[irinavalalis]

Выкладываю сценарий дня знаний, к сожалению не помню - может уже где-то я предлагала именно этот сценарий, если повторяюсь, простите(не могла найти своё сообщение в теме).
ДЕНЬ ЗНАНИЙ
Дети входят в зал, звучит весёлая музыка (садятся на стульчики).
Ведущая:
Все собрались? (Ответ детей). Ребята, вы так подросли за лето, что я вас с трудом узнала. А вы то узнали друг друга? А воспитателей своих узнали? Давайте еще раз громко поздороваемся! Ребята, а кто из вас знает, какой сегодня день? (Ответ). Правильно, сегодня 1 сентября!
Вся страна ждала не зря это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки причесали челочки.
Вали, Кати, Леночки выгладили ленточки!
И пускай немало славных, разных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре!
А теперь выходите вперед мальчики, покажите нам, как вы подросли за лето, какими стали сильными, подтянутыми!
1. «МАРШ» - мальчики обходят зал под маршевую музыку.
Ведущая:
А теперь, девочки покажут, какие они красивые!
2. «ПОЙДУ ЛЬ, Я» русская народная мелодия – девочки обходят зал хороводным шагом.
Ведущая:
Дружно за руки беритесь и в кружочек становитесь,
Будет музыка звучать, а мы весело плясать!
3. «ВЕСЕЛЫЙ ТАНЕЦ» (аудиозапись – «Вместе весело шагать»).
Ведущая:
1 сентября – это день знаний! 1 сентября начинается новый учебный год! Пусть этот год будет для вас увлекательным, интересным, принесет вам новые знания, открытия, новых друзей! Я вас поздравляю с новым учебным годом!
Ведущая:
Ребята, а как вы думаете, откуда все люди – и взрослые, и дети, получают знания? Что же является источником знаний? (Ответы детей.) Правильно, конечно, книга – источник знаний! Ведь даже маленький малыш любит рассматривать картинки в книгах, он и сам не знает, что уже получает свои первые знания. Наверно, вам мамы и воспитатели в детском саду читают разные книги, и вы узнаете много нового. Книги – наши добрые друзья. Их очень любят и взрослые и дети. Как вы думаете, где больше всего книг? (Ответы.) Конечно, в библиотеке. Ребята, давайте вместе вспомним, как нужно обращаться с книгами, чтобы они оставались как новые надолго (Ответы ведущий обобщает.)
1. Не рвать, не мять.
2. Бережно, аккуратно.
3. Осторожно переворачивать страницы.
4. Не рисовать в книгах.
5. Вовремя «лечить» – заклеивать.
6. Вытирать пыль.
7. Убирать на полку.
А теперь обратите внимание на нашу выставку книг, они все разные. (Показывает детям и рассказывает, о чем они.) А вот и сказки. Я знаю, что сказки любят все. А вы любите сказки? Поднимите руку, у кого есть свои любимые сказки и книги! Как приятно, что в нашем детском саду все ребята дружат с книгами. Сейчас мы проверим, хорошо ли вы их знаете, а заодно и поиграем.
4. Музыка……………………………………………………………………………
В зал забегают персонажи Веснушка и Ромашка в руках у них чемоданы.
Веснушка и Ромашка, перебивая друг друга: привет! Привет! Мы чуть не опоздали, мы тоже хотим поиграть, у вас тут какой-то праздник, наверное, раз вы такие нарядные? (ответ детей).
Ведущая:
У нас сегодня праздник – день знаний, а вы кто?
Веснушка и Ромашка (представляются) – мы в отпуске были, а теперь в школу пойдём учиться.
Ведущая:
С чемоданами?
Веснушка: а что, очень даже удобно – всё что нужно – с собой.
Ромашка: вот вы поиграть хотели? (ответ детей), а у нас полным-полно разных игр в чемоданах.
Ведущая:
Да? А, может быть, у вас есть игра в сказки? Мы как раз с ребятами собирались поиграть.
Веснушка и Ромашка: Конечно! (проводят по очереди)
5. Игра на сообразительность: Доскажите имя сказочного героя.
Папа ...(Карло)
Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед ...(Мороз, Мазай)
Баба ... (Яга)
Дядя ...(Федор, Степа)
Крокодил ...(Гена)
Почтальон ...(Печкин)
Доктор ...(Айболит)
Красная ...(Шапочка)
Кощей ...(Бессмертный)
Муха ...(Цокотуха)
Винни ...(Пух)

ВАРИАНТ игры №2
- Кто помогал Дедке, вытащить из грядки репку?
- Как звали трех поросят?
- У кого на спине был моторчик?
- Какую книгу нес Буратино?
- Кто жил в теремке?

Определите, от кого из сказочных героев поступили эти телеграммы.
• Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.
• Буду, буду умываться по утрам и вечерам.
• Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.
• Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.
• По вине медведя остались без жилья, срочно нужна помощь.

Ведущая: - подводит итог, хвалит детей. Что-то наши гости – малышки заскучали (если будут ясли), давайте поиграем с ними.
Веснушка и Ромашка: с удовольствием!
6. «Где же наши ручки?» - фонограмма. Дети танцуют возле стульчиков.
Ведущая: и вы ребята выходите в круг, будем танцевать, только будьте внимательными.
7. «Тук-тук» Железновой.
Веснушка и Ромашка: а мы в отпуске были и на море, и в лес ходили там так интересно! Много разных животных видели, слышали разные звуки природы. А вы знаете, как комарики пищат?
Дети изображают звуки………………
• а как мухи жужжат?..................
• а как птички поют?.....................
• а кукушка кричит?................
• как лягушки квакают?............
• как лисички тявкают?..................
• как кузнечики трешат?................
• а как мышки пищат?.....................
А как вы думаете, кто быстрее в лесу бегает: ёжик или лиса? (ответы детей) Давайте проверим.
8. Игра «Лиса, догони ежа» Дети, стоя в кругу, передают друг другу игрушки в противоположном направлении. Ёж движется по кругу в одном направлении, лиса - в обратном (после игры дети садятся на стульчики).
9. Музыка…………………………………….
Мышонок исполняет песню: «Какой чудесный день»
Ведущая: это что за хвастунишка к нам пожаловал?
Мышонок и никакой я не хвастунишка, я Мышонок, причём очень симпатичный и умный!
Веснушка и Ромашка: вот это да! Ребята, разве можно так себя вести? (ответ).
Мышонок (ответ) а чего вы тут собрались? (ответ) А для чего нужно ходить в школу? (ответ) Ну, я не пойду ни в какую школу я и так всё знаю! Я даже стихи умею сочинять.
Ведущая: а может, ты нам их прочтёшь?
Мышонок с удовольствием! (дети с помощью взрослых поправляют ошибки Мышонка).
В стареньком домике
На подоконнике
Стоял горшок,
А в горшке – цветок,
На цветке – бутон,
А в бутоне том
Жила-была крошка –
Бабка-Ежка.

- Где ваше платье бальное?
Где туфелька хрустальная?
Простите, я спешила…
Меня зовут Страшила.

Целый день в зеленой коже,
Целый день все «квак» да «квак»,
Но скрывается под кожей
Всех мудрей
И всех пригожей
Кто? Царевна Шапокляк!
Ведущая: Мышонок, для того, чтобы сочинять стихи, нужно много всего знать.
Мышонок смущается, пытается оправдываться.
Веснушка и Ромашка: не расстраивайся, оставайся у нас на празднике, ребята тебя всему научат, а в первую очередь тому, как надо себя вести – быть послушным (Мышонок – я послушный!),трудолюбивым (Мышонок – я трудолюбивый), и не хвастаться!
Мышонок – а если я и есть самый умный, самый сильный и самый внимательный!
Веснушка и Ромашка: а вот это мы сейчас и проверим.
10. Конкурсы……………………………………………………………………….
Мышонок всё время пытается сделать хорошо, но у него ничего не получается, он расстраивается.
Ведущая: теперь ты понял, что тебе ещё многому надо научиться?
Мышонок – да, понял (опускает голову) Веснушка и Ромашка его подбадривают, гладят по голове.
Ведущая: недаром говорят:
– Терпение и труд все перетрут.
А сейчас я приглашаю всех на веселый танец!
11. Танец…………………………………………………………………………….
Дети стоят в кругу, ведущая поздравляет ещё раз всех с новым учебным годом и просит поздравить друг друга хором.
ВСЕ: С НОВЫМ ГОДОМ!!! Звучит весёлая музыка все выходят из зала.

[MarinaMi]

Очень простенький авторский сценарий к Дню знаний положила сюда: http://forum.in-ku.com/showthread.ph...=1#post4439170

[Илянушка]

Развлечение «День Знаний»
Сказочные персонажи:
Баба Яга, Кощей, Кикимора, Кот Матвей, ведущий.



Вед.: Здравствуйте детишки,
девчонки и мальчишки!
Собрались мы здесь сейчас
На весёлый детский час.
Как вы летом отдыхали
По друг другу-то скучали? (да)
Вот и встретились все вместе
А начнём наш праздник песней!

1. «Если добрый ты»

Ведущий: Ребята! Сегодня удивительный и прекрасный праздник – День Знаний.
Он важен для всех - от малышей, которые только учатся читать, до
учёного, создающего космические корабли. Без знаний нельзя
совершить полёт в космос, погрузиться в глубины морей
и океанов, создавать прекрасные большие города и даже
прочесть «Букварь» в 1 классе.
Вся страна ждала не зря,
Это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки
Причесали чёлочки,
Вали, Кати, Леночки
Выгладили ленточки.
Белобрысых, чёрных, рыжих
Миллионы малышей,
Взяли в руки тонны книжек
И вагон карандашей.
В школу все идут с цветами,
Прозвенит в стране звонок.
И ребята прочитают
Миллионы новых слов.

Впереди нас ждёт новый учебный год! И он непременно будет увлекательным и интересным. Мы с вами постараемся ещё лучше научиться считать, рисовать, лепить, думать, выучить буквы. А за это лето вы окрепли, подросли. Ласковое солнышко согревало вас, теплое море ласкало вас, мягкая травка щекотала ваши босые ножки. Вы стали крепче и быстрее! Несомненно, детский сад очень рад видеть вас такими загорелыми, счастливыми. И сейчас Вас хочет поприветствовать наша заведующая – Наталья Геннадьевна.

Слово Заведующей
Заведующая: Дорогие дети! Уважаемые взрослые: мамы, папы, бабушки. Мы очень рады снова видеть вас всех вместе в нашем саду. Как вы подросли, повзрослели за лето. Стали такими большими. И много новых ребят у нас появилось. Я думаю что в новом учебном году вы все будете такими же дружными, талантливыми, веселыми и порадуете нас своими успехами. А воспитатели приложат все силы, знания для того, чтобы каждый день пребывания вас в нашем саду запомнился вам на долгие-долгие годы.
С праздником вас, ребята! С праздником, уважаемые взрослые!

Ведущая: На дворе стоит сентябрь -
Отмечать пора День знаний!
В этот день осенний теплый
Солнца луч скользит по стеклам,
И так хочется все-все на свете знать!
А мы желаем вам в День знаний
Исполнения желаний,
И еще умнее всем желаем стать! (аплодисменты)
Ведущая: А теперь, ребята, давайте поиграем! Я буду называть вам то, что по-моему нужно класть в портфель. А вы слушайте и отвечайте – да или нет.

Игра «Что кладут в портфель?»

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Ну, конечно-же, я пошутила, а вот что мы действительно должны положить в портфель подскажут вам ребята 8 группы. (выходят дети и читают загадки)

1. Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть... (пластилин)

2. Я большой, я ученик!
В ранце у меня... (дневник)

3. Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за... (парту)

4. То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)

5. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)

6. Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)

Ведущий: Спасибо, ребята за ваши загадки. Присаживайтесь.
Ребята! Я ведь совсем забыла. У меня есть для вас сюрприз!
На ваше имя пришла посылка от Василисы Премудрой, а в ней вот этот сундук! И записка! Ну-ка давайте почитаем, что же в ней написано?
(зачитывает)

Сундучок особый это!
Он с сюрпризом и с секретом!
Он всегда в беде поможет,
Силы, знания умножит!
Интересно, ребята, для чего нам нужна помощь сундучка? Вы что-нибудь понимаете?
(под музыку влетает Баба Яга)

Б.Я.: А Баба Яга против!
Ведущая: Ну, вот теперь я кажется начинаю понимать… Здравствуйте, бабушка! Чего это вы против?
Баба Яга: Всего против! Какие ещё знания? И так больно умные стали!

- Всё знают нынче дети!
Их не заманишь в сети!
На всё найдут ответы!
Их трудно обмануть!

Противные детишки!
Зачем-то лезут в книжки!
Сидели бы, как мышки!
Короче, просто жуть!

Ведущая: Вот представь себе, Бабушка Яга! Такие у нас дети! Всё знают, всё умеют! А теперь нам и вовсе ничего бояться, потому, что есть у нас сундучок заветный. Он всегда в беде поможет, силы, знания умножит!
Баба Яга: Вот так подарочек! Надо срочно предупредить наших!
( улетает на метле)

Вед.: Ребята, мне кажется, Баба Яга что-то задумала! Как же нам быть? Что же делать? А давайте откроем Сундучок с сюрпризом! Может, он нам что-нибудь подскажет!( Открывает сундучок, достает оттуда бинокль.) Читает инструкцию:" Бинокль волшебный"...
- Это то, что нам нужно! Давайте посмотрим в этот волшебный бинокль и узнаем, чем занимается сейчас "нечистая сила"!

(смотрит в бинокль и видит Кощея. Он выходит и поет
на мотив песни "Я - шоколадный Заяц!"):
- Я - молодой красавец,
Я - редкостный мерзавец!
Железный на все сто!
Сто-сто-сто!
Отличный воспитатель,
Тружусь я, как спасатель!
Всегда борюсь за то,
То, то, то!

Чтоб дети все ругались,
Пинались и щипались!
Ведь это так смешно!
Но-но-но!
Когда их с книжкой вижу,
То просто ненавижу!
Подпорчу всё равно!

Считает на пальцах:
- Три драчуна, плюс два хулигана... Так! Это уже пять юных кощенят!
(под музыку входит Кикимора)
Кощей: А, Кикимора Болотовна! Ну, что, удалось тебе нагнать на ребят тоску зеленую при виде учебников?
Кикимора.: Ой, Кощеюшка! Как ни бьюсь, как ни стараюсь, не могу ребят в свое болото Скуки-Лени заманить! Вместо того, чтобы поваляться на диване или хотя бы похулиганить, они всё к компьютеру тянутся!
Кощей: Безобразие! Дискета им в бок!
Кикимора: Вот и я говорю - не дети, а чистое наказание для "нечистой силы"!
Я уж им и жвачку заколдованную подсовывала.
Кощей: Что ж за жвачка – то такая? Что в ней особенного?
Кикимора: Ой, жвачка чудная! Чем дольше жуешь, тем глупее живешь!
Кощей: Отличная жвачка! Ну, и как результаты?
Кик.: И сказать стыдно! На смех меня подняли детишечки!
Кощей: Да ты что?!
Кикимора: Они, видите ли, вычитали в умной книжке, что жвачка моя вредная для желудка! И куда полезнее – обыкновенная морковка! Она, говорят, такая же сладкая, а желудок не портит!
Кощей.: Я всегда говорил, что от грамоты один вред! Чтоб им пусто было! И в голове, и в кармане!
(Вбегает кот Матвей.)
Кот: Мяу! Помогите!
Кощей: Что еще стряслось?
Кот: Я поспорил с одним мальчишкой, что не бывает мышек без усов! Он спорил на все свои книжки, а я на свои собственные усы...
Кощей: Надеюсь, теперь у этого противного мальчишки не осталось ни одной книжки?
Кот: Как бы ни так! Он показал мне компьютерную "мышку", которая помогает ему играть в компьютерные игры. У нее, в самом деле,
нет усов, а вместо хвоста - шнур! Пришлось срочно "рвать когти"!
Еле ноги унес!!!
Кощей: Ну, и детки пошли! Алфавит их раздери!
И что же это за мальчик? Только не говори мне, что он из нашего подшефного детского сада… Слышать о нём больше не могу!
Кот: Точно, оттуда! Там все детки один к одному! Никакого сладу с
ними нет! Вместо того, чтобы баловаться и вредничать, друг – друга уважают, девчонок обожают, а воспитателей своих никогда не обижают.
( говорит комично)
Кикимора: И читают, и считают, и английский изучают!
Кощей: Бр-р-р! Кошмар! Кошмар!
(влетает Баба Яга)
Кощей.: А вот и баба Яга! Милости прошу к нашему шабашу!
Б.Я.: Ужасная новость! Василисой Премудрая подарила этому саду сундучок с сюрпризом!
Кощей: Этого еще не хватало! Представьте себе, в один прекрасный день открывают она сундучок, а там сюрприз: Заяц, а в Зайце - Утка, а в Утке - яйцо, а в яйце - сами понимаете, что...
Кикимора: Вот именно! Они такие! Они быстро про твой секрет разузнают!
Кощей: Не бывать этому!
Кот: Что - же делать? (жалобно)
Кощей: Что… Как обычно – колдовать! Сейчас мы с вами вместе…. Произнесём заклинание…. И…
(в разговор вмешивается ведущий)
Ведущий: Стоп, стоп, стоп…. Это что ещё такое? И не стыдно вам? Ай-яй-яй-яй-яй! Какие ещё заклинания вы собрались говорить! Побороться с нами хотите – пожалуйста! Но, только чур, по одному! Договорились?
Баба Яга: Ладно, ладно, касатики… Будет по – вашему… а с кого начнём?
Ведущая: А хоть и с тебя, бабуля!
Баба Яга: Договорились! Я смотрю деточки в школу собрались! А сможете ли до школы на ступе добраться?
Ведущая: А где ж мы её возьмём?
Баба Яга: (хитро) А вот не знаю! У меня есть!
Ведущая: И у нас будет! Я думаю, что в этом сундуке она обязательно найдётся! (открывает сундук) Да вот же она, ребята! (вынимает ведро) Выходите ребята 8 и 10 групп, покажите своё умение летать на ступе!

Игра «На ступе в школу» - по 5 человек в команде.

Баба Яга: Да, ребята, даже ступа вам не помеха. Делать нечего, победили вы меня – сдаюсь! Сдаюсь, сдаюсь и отправляюсь в лес. (убегает)
Кощей: Что, радуетесь?
Ведущий: А чего ж нам не радоваться? Бабу Ягу мы уже победили, теперь твой черёд, Кощей.
Кощей: Как бы не так…. Я сильнее вас!
Ведущий: А это мы сейчас и проверим. Так… что у нас тут есть в волшебном сундучке? О! Канат! Ребята, а давайте поиграем с Кощеем в игру – перетягивание каната? (Да) Ну, тогда выходите 12 группа. Покажите Кощею свою силу!

Игра с Кощеем «Перетягивание каната»

Ведущая: Да, Кощей, силы у тебя что-то маловато стало… Даже детей наших ты победить не смог… А может ты в знаниях силён? Как вы думаете, ребята, сможет ли Кощей математические задачки решить? (нет)
Кощей: Смогу! Я считать умею! Каждый день ведь свои сокровища пересчитываю!
Ведущая: Ну, тогда слушай… Но, смотри, ошибёшься – тут же в отправишься восвояси.

Математические задачки

Кощей: Ох, горе мне старому… Да откуда ж вы такие умные взялись на мою голову?
Ведущая: Как откуда? Из детсада.
Тут нас учат песням, танцам, рисовать, писать, считать!
А тебя, Кощей Бессмертный, нужно в школу отправлять!
Кощей: Нет! Нет! Только не это! (убегает)
Ведущая: Ну что, ребята, с Кощеем мы справились. Кто у нас следующий? Кот Матвей – выходи.
Кот Матвей: (выходит боязливо) А драться не будете?
Ведущая: Что ты! У нас умные и цивилизованные дети! Они всё решают мирным путём! Правда, ребята? (да) Какое же испытание мы придумаем Коту Матвею? Сундучок, подскажи нам. (вынимает из сундука игрушечную мышь.) Придумала! Мы, сейчас с тобой, кот, сыграем в твою любимую игру «Кошки – мышки». Поймаешь мышку – ты победил. А не поймаешь – отправишься вслед за своими дружками. Договорились?
Кот: Договорились!
Ведущая: Выходите, ребята 5 и 14 групп, поиграйте с котом Матвеем.

Игра «Кошки – мышки»
(после игры Кот убегает)

Кикимора: Что, касатики, думаете, вы всех победили? Как бы не так… Со мной – Кикиморой болотной вам не справиться!
Ведущая: А это мы сейчас посмотрим… Что у нас осталось в сундучке? Ой, ребята! Смотрите! У нас есть музыкальные инструменты! Да не простые, а волшебные! Выходите, ребята 13 и 7 группы, становитесь в круг. А ты, Кикимора болотная, становись в середину.
Кикимора: И что это вы надумали?
Ведущая: Сейчас мы ребятам инструменты раздадим, и ты сама всё увидишь.
(детям раздают музыкальные инструменты)
Ведущая: Бубны, ложки, погремушки,
Заиграйте веселее!
Запляши же до упаду,
Ты, Кикимора, скорее!

Пляска Кикиморы «Барыня»
(в конце пляски Кикимора убегает)
Ведущая: Вот и заканчивается наш праздник, ребята. Мы с вами победили всю нечисть. А помог нам не только сундучок – подарок Василисы. Помогли нам ваши знания и умения и дружба! Но, мне кажется что-то ещё лежит в сундучке. Ну-ка… ой, да здесь же сладкое угощение для ребят!
(вынимает угощение)
А на прощанье я предлагаю вам потанцевать!

Свободный танец

[Илянушка]

Девочки, собрала в один два сценария про Шапокляк. Один общеизвестный - про Новый год, другой выставляла Элен 2, спасибо ей огромное. Может, вам пригодиться.

Развлечение «День Знаний»

Сначала, как обычно... профсоюзное начало.

Ведущая: Молодцы, ребята! Все правильно отвечали! Ведь вы уже большие и совсем скоро некоторые из вас пойдут в первый класс. А пока вас ждут очень увлекательные и интересные занятия в детском саду. Давайте же дружно поздравим всех- всех-всех с началом нового учебного года и громко крикнем: «С новым Учебным годом! Все хором кричат: «С новым учебным годом!»
Под музыку вбегает Шапокляк с елкой в руках, бегает по площадке, пытается поставить елку то в одном, то в другом месте..
Шапокляк: Где тут Новый год? Я тут со своей елкой, куда мы елочку поставим? Ага, вот сюда(ставит в центр). Хорошо смотрится.
Ведущий: Ребята, так это же Шапокляк, что это за елка зачем?
Шапокляк: Как зачем? Сами же кричали: «С новым годом! С Новым годом!»
Ведущий: Так у нас же новый учебный год!
Шапокляк: Так что Деда Мороза не будет, и подарков не будет?
Ведущий: Конечно, не будет. Дед Мороз и подарки бывают только зимой. Правда, дети?
Шапокляк: А как же елка , что мне ее опять в лес тащить?
Ведущий: Давай оставим ее на нашем празднике, только что нам с ней делать?
Шапокляк: Как что делать, конечно, украшать.
Ведущий: А чем?
Шапокляк: Я знаю, чем! Сейчас я буду загадывать загадки, а отгадками мы елку украсим
Ведущий: Только ты тогда загадки не про Новый год загадывай, а то у нас ни гирлянд, ни шаров сейчас нет.
Шапокляк: Конечно. Я вам буду загадки про школу загадывать.(Загадывает загадки. Отгадки заранее привязаны на веревочки, и лежат на подносе, вызывать детей для украшения елки отгадками)
Я всех читать вас научу, слагаю буквы в слоги.
Все буквы знаю на зубок, глаголы и предлоги.
Учу уму – разуму, правилам разным.
Я не просто книга, а в картинках … /азбука/
Чистая и белая, в глянцевой обложке.
Пригожусь я в школе Вите и Сережке
В клеточку, в линейку, не ленись писать
Я твоя знакомая школьная… /тетрадь/
Обозначаю я число и точность уважаю.
И все на свете я учту , всю точно посчитаю,
Ошибаться не привыкла, ведь не буква я, а … /цифра/
Живут в цветной коробочке братья очень разные:
Синий и зеленый, коричневый и красный.
Только в руки их возьмешь, да к бумаге поднесешь,
Начинают рисовать, дружно, весело скакать. /карандаши/
В школе каждый ученик, ручки в нем носить привык.
А еще линейка, ластик пригодится тоже в классе,
Все что я сейчас назвал, сложим в новенький … /пенал/
Сестрички – странички живут в теремке.
На каждой страничке есть буквы в строке.
Поведают буквы немало чудес.
Про небо и землю, про сказочный лес.
Здесь сказки и песни, стихи и задачи.
Открой теремок поскорей наудачу!
Тебе за науку мы скажем : «Спасибо!»
Веселая, добрая, щедрая… /книга/
Шапокляк: Ай, какая замечательная ёлочка у нас получилась! Ещё красивее, чем на Новый год! (напевает «В лесу родилась ёлочка») Шапокляк: Ох, хоровод бы ещё поводить вокруг ёлочки! Ноги так и просятся в пляс!
Ведущий: Ну, как же без хоровода! Но, дорогая Шапокляк, пусть он будет летний?
Шапокляк: Летний? А что и такие бывают? (да) Ну ладно…

Танцевальная игра «Что манит птицу» - подг.гр.

Шапокляк: Замечательный хоровод получился! А вы знаете, ребята, из какой я сказки? А какую игру я больше всего люблю, знаете?

(Реакция детей. Шапокляк достает из сумочки кошелек на веревке.)

ШАПОКЛЯК. Берете веревку, привязываете к ней кошелек, бросаете его на дорогу, а сами прячетесь за дерево. Мимо идет прохожий, видит кошелек, оглядывается, протягивает руку, а вы — дергаете за веревочку! Ха-ха-ха… Умора! Хотите попробовать?

(Реакция детей.)

ШАПОКЛЯК. Сейчас узнаем, у кого лучше получится. Выбирать буду с помощью «пиратской» считалки.
Наш отважный экипаж взял корабль на абордаж.
Раз — пират, два — мушкет, три — огромный пистолет.
А четыре — попугай, кто не с нами — убегай!

(Вручает одному из зрителей кошелек на веревке.)

ШАПОКЛЯК. Сейчас выберем тебе соперника с помощью «шпионской» считалки.

Все правители шпиона объявляют вне закона.
Он в чужой стране живет и секреты узнает.
Раз — записка, два — тайник, три — бородка и парик.
А четыре — кто шпион, из игры выходит вон!

(Шапокляк достает из сумки второй кошелек на веревке и вручает его второму игроку.)

ШАПОКЛЯК. Становитесь в центре площадки.

(Игроки выполняют задание.)

ШАПОКЛЯК. Теперь ждите, пока остальные ребятишки не скажут вам: «Ох», как услышите — накручивайте веревку на руку, кто быстрее это сделает, тот приз получит — сладкую конфетку.

(Шапокляк обращается к зрителям.)

ШАПОКЛЯК. Представьте себе, что вы идете по дороге. Представили? А почему ногами не двигаете? Топ-топ!

(Зрители топают ногами.)

ШАПОКЛЯК. А теперь топайте и приговаривайте: «Топ- топ!»
ДЕТИ. (топают) Топ-топ!
ШАПОКЛЯК. По луже — шлеп-шлеп!
(Хлопает ладонями по коленям.)
ДЕТИ. (хлопают по коленям) Шлеп-шлеп!
ШАПОКЛЯК. По грязи чав-чав!
(Хлопает в ладони перед собой.)
ДЕТИ. (хлопают в ладони) Чав-чав!
ШАПОКЛЯК. Смотрите... Глаза-то пошире отройте!

(Шапокляк изображает руками огромный кошелек.)
ШАПОКЛЯК. На дороге... кошелек лежит. Покажите-ка руками, ка-ко-о-ой огромный!!!
(Дети изображают руками огромный кошелек.)
ШАПОКЛЯК. Теперь громко говорите: «Ох!»
ДЕТИ. Ох!
(Шапокляк обращается к двум игрокам.)
ШАПОКЛЯК. Вот тут-то вы и дергаете. Понятно? Тогда без моей подсказки сделайте все сами.
Игра «Шустрый кошелёк» - ст.гр.
Ведущая: Хоть и подозрительная игра, у тебя, Шапокляк, но очень весёлая. А для того, чтобы ещё больше повеселиться я приглашаю среднюю группу потанцевать. Выходите ребята, станцуйте для нас замечательный танец, который называется «Пяточка-носочек».

Танцевальная игра «Пяточка-носочек» ср.гр.

Шапокляк: Ох и не люблю я противненьких детишечек. Почему я с вами играю? Не знаете? Нет? Потому что вы не плаксы! А для смелых ребят у меня всегда найдется сюрприз!

(Достает из сумки 4 банки с веревками, продернутыми петлей.)

ШАПОКЛЯК. Это называется — «Баночки-ходули»!

(Считает зрителей.)

ШАПОКЛЯК.
Это баночки-ходули, каракатицы - бирюли.
Встал на них, веревки взял и смелее зашагал! Где у меня самые старшие ребята? Ну-ка становитесь в 2 команды.

(Вручает первым участникам пару банок.)

ШАПОКЛЯК. От столба и до столба — вот и вся у нас ходьба.

ШАПОКЛЯК. Начинаем состязание скороходов. На старт! Внимание! Подумали! Приготовились! Марш!

Игра «Скороходы» - подг.гр.


ШАПОКЛЯК. Если вы, детки-таблетки, думаете, что я умею играть только банками, то вы просто ошибаетесь. Я умею играть всем, что попадает мне под руку. Вот, к примеру….мяч! Я знаю одну замечательную игру в мяч, которая называется «Горячая картошка»! Выходите ребята средней группы, становитесь в большой круг. (дети становятся в круг) Пока звучит музыка мы должны передавать мяч, так быстро, как будто это горячая вареная картошка. Как только музыка остановится, тот у кого в руках мяч, выходит из игры.

Игра «Горячая картошка» - ср.гр.

Ведущая: Отличная игра, Шапокляк! Но, наш праздник подходит к концу.
Шапокляк: А что дальше?
Ведущий: А теперь пора учиться. Сегодня у всех ребят первое занятие. Мы желаем вам всем успехов в новом учебном году, а ты, Шапокляк приходи к нам в гости на настоящий новый год. А в память о нашем празднике мы дарим тебе настоящий букварь!
Шапокляк: Настоящий букварь? Вот спасибо! Теперь я обязательно приду к вам на Новый год. А сегодня хочу вручить вам в честь праздника угощение!
Ведущая: Спасибо большое, Шапокляк! А сейчас дискотека!

[kleo_leonidovna]

Идея праздника вспомнить вместе с детьми виды занятий, через волшебные конфеты(спортивная…), которые закреплены на праздничной арке (арка-знаний). Поздравление всех педагогов, которые проходят торжественно в арку и с вручением детям конфет знаний. Интересная идея, мне кажется, с входом Айболита и рисунка на асфальте. Праздник очень удачный. Вед. Здравствуйте, ребята,
Мы очень рады видеть вас.
Дети! Вы хорошо отдыхали?
Вы хорошо загорали? Да, я вижу, как вы все прекрасно отдохнули, подросли, набрались сил , здоровья, энергии, чтобы встретить новый учебный год .А год этот начинается с первого сентября - Дня Знаний. Этот праздник важен для всех: и для малыша, который многому учится, играя, и для взрослого, который много познал в жизни. Этот праздник отмечается первого сентября. Дети постарше идут в школу, а куда ходят маленькие дети?
Правильно в детский сад.
Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Дети: Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем.
Потому и говорят:
В этом доме детский сад.
Как вы летом отдыхали?
По друг другу-то скучали?

Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней.
МУЗЫКА
Сегодня « День знаний». Во всех школах сегодня начинается учебный год. И у нас сегодня открываются дорога в свет знаний. После летнего отдыха мы с вами снова начнем рисовать, читать, заниматься физкультурой , музыкой. Будем посещать массу различных интересных кружков, где вас будут встречать приветливые преподаватели. Ведь без знаний нельзя стать ни врачом, ни учителем, ни водителем…….
Ребята, а вы заметили что у нас на площадке появилась какое-то чудо…..? арка–знаний (рассматривает конфеты, шары….). Ребята, я знаю что это ---АРКА ЗНАНИЙ. Она нам сегодня поможет сделать праздник веселым и занимательным. , напомнит нам о тех занятиях, которыми мы будим заниматься в течение всего учебного года. Кто через неё проходит тот к знаниям стремиться. А конфеты здесь необычные .Это конфеты знаний. Хотите отведать их? Тогда начнем. И так …….Первая конфета ….(снимает и кладет в коробку) СПОРТИВНАЯ.
Выбегает КАРЛСОН
Чтоб расти, и закалятся- нужно физкультурой заниматься.
Прыгать, бегать, мяч бросать никогда ни унывать!
Зал нас в центре ждет спортивный
вместе с тренером отличным.
Все зарядку делали, прыгали и бегали?
Стали загорелыми ловкими, умелыми!
А теперь спортивная игра «ВЕСЕЛЫЙ ВОЛЕЙБОЛ»
Принимает участия все дети
Мы на праздник собрались веселиться?
-Да! Так давайте вместе с нами весело кружиться
Если надо будем хлопать.
И ногами будем топать!
Если надо – запоем!
Если надо – в пляс пойдем!
Если надо – закричим!
Если надо – замолчим!
А теперь мне к вам есть вопрос. Вы , конечно догадались, что спортом мы с вами в детском саду будем заниматься в спортивном зале. А скажите, а еще где можно укрепить свое здоровье в нашем саду? (бассейн)
В саду есть чудный водоем все любят плавать, прыгать в нем.
Русалка там вас рада встретить.
Своей улыбкой вас приветить.
Бассейн просто суперкласс!
В нем мячи, круги, жилеты помогут плавать вам с охотой!

ПОКАЖЕМ СВОЕ МАСТЕРСТВО.
ИГРА «СПАСАТЕЛИ»
Три команды, водящие надевают круг спасательный, обегают ориентир, передают следующему круг.
Карлсон в конце игры падает и уговаривает пару детей прилечь с ним и симулировать.
КАРЛСОН.
Ой,ой живот болит.
ВЕД. Что, что случилось, Карлсон, ребята?......задумывается…кажется я придумала.
Крутит глобус..
СТРАНА ЗДОРОВЬЯ и ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ.
Выбегает Айболит
Здесь на кого не посмотри все как один богатыри.
А с вами что народ чудесный?
Карлсон . Животики болят.
АЙБОЛИТ. Покажем руки. Откроем рот. Послушаем дыхание. Вы все здоровы. Вы просто симулянты!
КАРЛСОН. Да не поэтому болит животик мой. Он просто хочет кушать!
К детям, к ведущей
Всё это, конечно, хорошо, вы и спортсмены, и пловцы!
Да хочу сейчас узнать
В « Солнышке»вы как живёте?
Чем вас кормит детский сад?
Главный медик огласите всем меню на сегодняшний день!!!
Айболит зачитывает
КАРЛСОН.
Как, у вас нет торта?
Шоколадных нет конфет?
И сегодня не дадите
Вафли, пряники, рулет?
Нет вишневого варенья?
Хорошо, хоть есть печенье!
Где зефир, где виноград,
Где любимый мармелад?

Плачет
АЙБОЛИТ.
Ты как маленький ребёнок, только-только из пелёнок!
Что ты плачешь, слёзы льёшь-
Ты у нас не пропадёшь!
Для начала съешь ты каши-
В этой каши сила наша!
А отведав наш компот-
Витаминов полный рот!
А теперь ребята, давайте –ка каждая группа со своим воспитателем возьмут в руки мелки и нарисуют на асфальте полезные фрукты, овощи. Только выберут один и нарисуют его большого размера. А затем расскажут Карлсону, что они нарисовали.
РИСУНОК НА АСФАЛЬТЕ
Ведущий. Какие вы художники!!! И рисовать мы с вами будем целый год! А расскажите о пользе овощей и фруктов………. Вот сколько вы знаете, молодцы, много вам дали знания ваши воспитатели и ,конечно, родители.
Все здоровы я доволен, из детей никто не болен.
В этот милый день я хочу сказать вам всем:
Не болейте, закаляйтесь, физкультурой занимайтесь.
Солнце, воздух и вода- вот, что нужно вам всегда!
И поверьте мне на слово, будьте всегда здоровы!!!

ВЕДУЩИЙ. Оставайтесь у нас на празднике, с вами очень весело. А нас ждет следующая конфета.
И она МУЗЫКАЛЬНАЯ
ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Здравствуйте, ребята! Я – Василиса Премудрая. Читали сказку обо мне? – Дети. Читали.
ВАСИЛИСА: А за что меня прозвали Премудрой?

Дети:
- за ум
- за находчивость
- за умение всё делать и т. д…..

ВАСИЛИСА: Верно: за ум, за смекалку, за находчивость, за то, что много знаю! Знаю, например, что у вас сегодня праздник – День Знаний. Поздравляю вас всех и желаю, что бы вы выросли умными и смекалистыми. Для этого вам нужно многое знать, многому научиться. Хотите учиться? Раз конфета у нас музыкальная,хочу спросить, а чем вы занимаетесь в музыкальном зале? Тогда танцуем вместе и поем!!!!
ТАНЕЦ ПО ПОКАЗУ
А я еще слышала , что у вас в саду есть волшебная комната! Расскажите мне о ней. (помогает детям ведущая, педагоги)…… А работает в этой комнате педагог-психолог. Я думаю он знает много игр и забав, которые вам должны очень нравиться.
Проводится игра "Как живешь?"
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег наместе)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Карлсон играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как нужно играть.

ПСИХОГИМНАСТИКА « ЛУЧИК»
К солнышку потянулись,
Лучик взяли,
К сердцу прижали,
Людям отдали
И улыбнулись.
А теперь для вас сюрприз: принесла я шапки, необычные , а игровые. По кругу пускаем, на ком остановилась музыка одевает шапку , выбегает в круг и танцует.
ИГРА «МУЗЫКАЛЬНАЯ ШАПКА»
Все понятно, ребята вы молодцы. Поете, танцуете. И дружить между собой умеете. Наш клад – это наша дружба. Нужно дружить крепко-крепко, и тогда все у вас будет хорошо.
ВЕДУЩИЙ. Спасибо тебе , Василиса Премудрая. А я теперь хочу пригласить пройти всех наших педагогов через арку ,ведь они вместе с нами будут трудиться целый год. А вас поздравят наши дети.
Под музыку проходят все педагоги и выстраиваются перед аркой.
РЕБЕНОК.
1.
Воспитатели нас учат и считать, и рисовать,
И дежурить, и трудиться, думать, строить, веселиться –
На все руки мастера! Педагогам всем – ура!

Дети: Ура! Ура! Ура!
2.
Вед: Дорогие педагоги!
С Днем Знаний все дети вас поздравляют.
Здоровья и счастья всем вам желают.
И еще желают вам терпения
В воспитании нового поколения!
Дети дарят цветы.
ВЕДУЩИЙ.
Приглашает заведующую. Методиста на поздравление детей

ВЕДУЩИЙ.
На этой арке раз в году вырастают волшебные конфеты. Называют их «КОНФЕТЫ ЗНАНИЙ», потому что, кто съест ту конфету, сразу же становится любознательным, находчивым, умным и внимательным.
А сегодня, ребята, как раз тот самый день, когда вы можете отведать конфетку знаний.
Дети проходят отдельными группами через арку и получают угощение конфеты.
ЕЩЕ РАЗ ВСЕХ С ПРАЗДНИКОМ ЗНАНИЙ!!!!!

[pet30]

Спасибо авторам, чьим материалом воспользовалась.
День знаний «Морское путешествие с Джеком Воробьем»

Ведущая. Очень весело сегодня,
Звонко голоса звенят.
Потому что "Праздник Знаний"
Отмечает детский сад!
Встали рано мы сегодня,
Нарядились мы не зря.
И сегодня скажем саду:
Все: Здравствуй, садик, - это я!
Ведущая. Ласковый сентябрь сегодня
На листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись:
Все: Здравствуй, садик, - это я!
Ведущая. Много нас: смешных и разных,
Вместе - дружная семья.
Раздается отовсюду:
Все: Здравствуй, садик, - это я!
Ведущая. Вот и закончилось лето - пора путешествий. Но не всем удалось побывать летом в разных странах и городах. И поэтому сегодня я предлагаю отправиться в морское путешествие. Только кто же сможет управлять нашим кораблем? Нам необходимо найти опытного капитана, который знает все морские пути.
(Входит Джек Воробей)
Джек. Кому здесь нужен капитан корабля? Лучшего капитана, чем Джек Воробей вам не найти.
Ведущая. Но Вы же пират, а я отвечаю за детей и не могу позволить, чтобы с ними что-нибудь случилось!
Джек. Я давно уже веду мирную жизнь и мне нужны лишь путешествия и приключения. Я покажу вам путь к Острову, где зарыт сундук с сокровищами. У меня есть карта, она пригодится нам на острове.
Ведущая. Ну что, ребята! Вы согласны отправиться с Джеком Воробьем к Острову Сокровищ? (Да)
Джек. Чтобы все сегодня были рады,
Мы отправляемся на поиски клада!
Ведущая. Ну, а чтобы удалось приключение,
Нам необходимо хорошее настроение!
Танец "Хорошее настроение" (автор Татьяна Цыганкова)
(Садятся на места)
Ведущая. Чтоб к сокровищам доплыть,
Акул нам нужно обхитрить.
Игра с тканью "Акулы"
Под музыку дети колышут ткань. Ведущая говорит: "Акулы!" Дети залезают под ткань. Ведущая говорит: "Опасность миновала!" Дети встают и игра повторяется сначала.
Джек. В этих широтах моряков подстерегают морские сирены. Их пение заставляет моряков бросаться в море. Это верная гибель! Но есть одно спасительное средство - нужно петь самим. Надеюсь, вы умеете петь?
Ведущая. Конечно! Ребята, давайте с вами споем песню.
Песня "Улыбка"
(На местах)
Ведущая. Что-то море начинает волноваться!
Джек. Оно приглашает ребят играть в "Море волнуется, раз".
Игра "Море волнуется, раз"
(Джек ходит рассматривает фигуры, комментирует. После игры берет бинокль, всматривается вдаль)
Ведущая. Джек, что там на горизонте?
Джек. Я вижу остров. Все шлюпки на воду, скорее! Посмотрим, чья же команда быстрее окажется на берегу.
Игра "Шлюпки на воду"
Джек назначает двух мальчиков (по одному в каждой команде) ответственными за перевозку людей на берег. Ответственный берет сбоку обруч, "цепляет" товарища по команде с другой стороны и "перевозит к берегу", пока не перевезет всю команду. Выигрывает команда, которая быстрее доберется до берега.
Джек. Вот мы и на острове. А отыскать сундук с сокровищами нам поможет карта. (Разворачивает)
В карте указано, что нужно пройти 5 шагов на север (идет), 4 - на восток (идет), 3 - на северо-запад (идет). Вот он заветный сундук!
(Несет в центр зала)
Ведущая. (Пробует открыть) Джек Воробей, но сундук не открывается?!
Джек. Нужно отгадать загадку, и мы увидим сокровища, спрятанные в сундуке.
"Склеена, сшита,
Без дверей, а закрыта.
Кто ее открывает,
Многое знает". (Книга)
Ведущая. Правильно. Вот и открылся сундук. Ребята, что же в нем лежит?
Дети. Книги! (По одной в каждую группу)
Ведущая. Да. Книги. Прочитав их, вы обретете знания и силу, потому что книги и есть настоящие сокровища! Спасибо тебе, Джек Воробей, за увлекательное путешествие. Сегодня мы с тобой прощаемся, нам пора в группу: "До свидания!"
Джек. До свидания, ребята! (Уходит)
Дети. До свидания!