Сценарии

[ИОСИФОВНА]

сценарий День Знаний (взят с просторов инета)Сценарий праздника «1 сентября - День знаний» в детском саду


Сценарий праздника «1 сентября-День знаний»
Дети под музыку заходят в зал исполняют песню « Вместе весело шагать»(музыка М. Пляцковского, слова М. Матусовского).

Ведущий:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре.
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!

Ведущий: Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.
Дети исполняют песенку о дружбе из кинофильма «Приключения на плоту» ( музыка И. Габели, слова В. Калнинского)

Вылетает Ириска на воздушных шариках.
Ириска:
Я на шариках летела,
Во все стороны глядела.
Вижу - город подо мной,
Да зелёный он какой!

Там сады кругом, цветы
Небывалой красоты.
И дома стоят большие,
Словно корабли морские.

Как зовётся город этот
Мне скажите по секрету.

Ведущий: Ириска, ты прилетела в Мичуринск – наукоград Тамбовской области. И попала в детский сад « Журавушка»
Мамы, папы, детвора
В детский сад идут с утра.
Их « Журавушка» всех ждёт –
Любит, нежит, бережёт.

Ириска: В сад? А где тут цветы?
Ведущий: Да вот же они, Ириска!
В нашем саду цветы – это наши дети.
Самые весёлые на этой планете.
Они здесь играют, танцуют, поют
И дружной, весёлой семьёю живут.

Дети исполняют танец цветов Под музыку П. И. Чайковского.

Ириска: А играть ваши дети любят?
Дети. Да!
Ириска. Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру.
Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).

Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай хоть крошку» (ответ).

Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)

Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)

Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)

Ириска. Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.
Дети исполняют танец под фонограмму песни « Детство» (музыка Ю.Чичкова, слова М. Пляцковского)


Ведущий: А сейчас наши дети расскажут, как они живут в саду.
1 ребёнок.
Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.

2 ребёнок.
Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья .

3 ребёнок.
Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.

4 ребёнок.
Среди нас бывают хвастунишки,
Плаксы, драчуны, трусишки.
Но друг друга мы всегда прощаем.
И упрёками не огорчаем.

5 ребёнок.
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

6 ребёнок.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом
Как тепло, уютно в нём.

Ириска: Как здорово у вас! А можно я приду к вам и научусь всему?
Ведущий: Конечно, приходи, Ириска.

Ириска: А танцевать вы меня научите? Я ведь очень люблю танцевать. Давайте, ребята, вместе потанцуем.
Дети исполняют танец «Разрешите пригласить»

Ириска: Ах, ребята, как же мне с вами весело! Уходить от вас совсем не хочется. Давайте ещё с вами поиграем! Если я вам покажу красный цветок, вы будите молчать, когда покажу жёлтый – вы будите хлопать, а если вы увидите в моих руках голубой цветок, то вы затопаете.
Ведущий: Ну, что, Ириска, понравилось тебе у нас?
Ириска. Очень!
Ведущий: Тогда оставайся с нами в детском саду.

Выступление заведующего ДОУ.

Ведущий:
Как маленькую детскую планету
Мы запускаем шар воздушный этот.
Лети, лети в глубины мирозданья.
Сегодня праздник наш – День знаний!
Стремитесь, ребята, в науку добра.
В добрый путь, в славный путь, детвора.

В небо отпускается воздушные шары, а дети исполняют песню «Пусть всегда будет солнце» (музыка А. Островского, слова Л. Ошанина).

[оленушка]

Предлагаю так же развлечение про светофор совместно с дорожной полицией. для стар.рус. и каз. групп.Это был конкурс на лучшее украшение одежды светоотражательными полосками. потом детям подарили памятные подарки
Под музыку в зал входит Почтальон Печкин. Приносит письмо.
Вед. Ребята, кто бы мог нам прислать такое загадочное письмо? Здесь еще и загадка есть.
« Высокий, стройный, Үзын да биік
С тремя глазами Үш козі бар
У дороги стоит Ешнәрседен қорықпайды
Никого не боится Жол бойында тұратын, ол немене?»
Дети. Светофор!
Под музыку в зал приходит Светофор.
Светофор. Стоп, машина! Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофер!
Здравствуйте, мои друзья! Я – Светофор! А это мои друзья!
Выходят Светофорчики.
1 реб. Чтоб тебе помочь,
Путь пройти опасный
Горит и день, и ночь
Зеленый, желтый, красный
Наш домик – светофор
Мы три родных брата
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам
2 реб. Самый строгий – красный свет
Если он горит
Стоп! Дороги больше нет
Путь для всех закрыт
3 реб. Қызыл жанса тоқта
Асығып сен жүгірме
4 реб. Чтоб спокойно перешел ты
Слушай наш совет
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет
5 реб. Сары жанса дайыңдал
Жан - жағыңа үңіеме
6 реб. А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди
Скажет он: «Препятствий нет
Смело в путь иди»
7 реб. Жасқанбастан өте бер
Жасыл болса жағылған
Аман есем болады
Бағдаршамға бағбаған
Светофор. Ребята, а вы прочитали письмо, которое я вам прислал?
Не успели? Тогда давайте вместе прочитаем.
«Прежде, чем перейти дорогу, найди для перехода …..(безопасное место).
Остановись у ….(тротуара). Прислушайся. Посмотри внимательно в…..(обе стороны) нет ли машин. Переходи дорогу по ……(пешеходному переходу). Вот так ты научишься переходить…..(дорогу).
Молодцы! Я вижу, что дорогу вы переходить умеете, а знаете ли вы дорожные знаки?
Выходят дети с дорожными знаками в руках
1 реб. Круглый знак, а в нем окошко
Не спешите сгоряча
А подумайте немножко
Что здесь, свалка кирпича?
2 реб. Мен қызыл шенбердемін
Бұл дегенім қауыпты
Түсенсеңдер мұнда жолау - ға
Жүруге тыйым салынған
3 реб. Көгілдір шеңберде келемің
Барлығына белгілі
Егер жақсы ойлансаң
Жаяу жүргінші жолы ол
4 реб. Шли из сада мы домой
Видим, знак на мостовой
Круг, внутри велосипед
Ничего другого нет
5 реб. Я хочу спросить про знак
Нарисован знак вот так
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда – то
Мой приятель говорит,
Это значит - путь закрыт
Там спортсмены впереди
С номерами на груди
На дороге эстафета
Надо ж детям бегать где – то
Но боюсь, однако
Смысл другой у знака
Светофор. Молодцы, ребята! Вы и дорожные знаки знаете! А теперь давайте покатаемся по улицам нашего города на автобусе.
Физминутка «Вот мы в автобусе сидим»
Светофор. Как переходить дорогу по пешеходному переходу и на светофоре вы знаете. А вот на некоторых дорогах нет тротуаров. По какой стороне безопаснее идти? По той, по которой машины едут навстречу или наоборот?
Дети. Безопаснее , когда водитель и пешеход видят друг друга. Надо идти по той стороне, по которой машины едут навстречу.
Светофор. Светофор горит зеленым светом, надо ли перебегать дорогу или идти спокойно?
Дети. Не надо сразу выбегать на дорогу, как только загорится зеленый свет.
Светофор. Да, бывает какая-нибудь машина еще не проехала до конца перекресток и может неожиданно выскочить на переход. Выходить на дорогу и переходить ее надо спокойно. А зачем, переходя улицу, пешеход смотрит сначала налево, а дойдя до середины – направо?
Дети. Есть такое пешеходное правило – когда ждешь перехода, не стой на краю тротуара. Сойдя с тротуара, надо посмотреть налево, не едет ли какая – нибудь машина, а когда дойдешь до седины – надо посмотреть направо, потому что как раз оттуда может появиться машина.
Светофор. А вы, ребята, любите отгадывать загадки? Ну тогда слушайте!
Вот так чудо – чудеса
Подо мной два колеса
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу (велосипед)
Полосатая лошадка
Ее зеброю зовут
Но не та, что в зоопарке
По ней люди все идут (переход)
По обочине дороги
Как солдатики стоят
Все мы с вами выполняем
Все, что нам они велят (знаки)
Дом по улице идет
На работу нас везет
Не на курьих ножках
А в резиновых сапожках (автобус)
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь
И машинам помогаю
И тебе хочу помочь. (светофор)
Не живая, а идет
Неподвижна, а ведет (дорога)
А сейчас ребята прочитают стихи про дорожные правила на дорогах.
1 реб. Пешеход, пешеход
Помни ты про переход
Подземный, надземный
Похожий на зебру
Знай, что только переход
От машин тебя спасет
2 реб. Көшелерде бағдаршам
Жанып өшіп турады
Жолдан өткен адамдаор
Оған мойнын бурады
3 реб. Дорога не тропинка,
Дорога не канава
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо
4 реб. Тоқта, дайындал,жол ашық
Үш казліде белгі тұр
Соны бірден білугн
Балақандар бол асың
5 реб. У дороги не играй
На нее не выбегай
Вдруг споткнешься? Упадешь
Под колеса попадешь
6 реб. И проспекты и бульвары
Всюду улицы шумят
Проходи по тротуару
Только с правой стороны
Вед. Город, в котором с тобой мы живем
Можно по праву сравнить с букварем
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок
Вот она, азбука, над головой
Знаки развешаны вдоль мостовой
Азбуку города помним всегда.
Чтоб не случилась с тобою беда
Сегодня у нас в гостях Управление дорожной полиции ДВД по ЗКО. Вы дома с мамами потрудились и сделали красивые нашивки на своей верхней одежде и сейчас мы их всем покажем
Дефиле.
Поздравление и вручение памятных подарков от сотрудников Управления.

[оленушка]

хоть и поздно, но я думаю все равно пригодится! интересный выпускной в старшей казахской группе.
Дети с шарами входят в зал и выстраиваются в 4 колонны.
Вед. Айналайын балалар
Сендерде ой, сана бар
Өздеріңнен өседі
Өнершілер, даналар
Өтті қызық көп күндер
Алты жасқа жеттіңдер
Барасындар мектепке
Бір белестек өттіңдер
Өсті, міне, бойларың
Өсті ақыл ойларың
Құанышқа ортақпин
Құтты болсын тойларың!
1.Қош, балалар бақшасы
Естен кетпес есімің!
Қош, балалар бақшасы
Алғаш ашқан есігім
2.Қош, балалар бақшасы
Толған күлкі, толған күй!
Қош, балалар бақшасы
Алғаш ашқан есігім
3.Біздер алты жастамыс
Сәбилектеп асқамыз
Мектеп бізді шақырды
Қош бол, әсем бақшамыз
4. Мектепке ертең барамыз
Мектепте сауық құрамыз
Қашық та болмас арамыз
Сіздерге келіп түрамыз

Ән «Біріншігі барамыз»

5.Мектепке енді барамыз
Ойыншықтарды алмаймыз
6.Сау бол, енді момыным
Жел қане, қолынды
7.Қуыршағым әдемі
Қоштасар да сәт келді
8.Сүйыкті біздің доптар
Сәт те келді қоштасар
9.Ойыншықты жинаймыз
Бөбектерге сыйлаймыз
Өнер білім үйреткен
Өзіңізді қимаймыз

Би «Прощание с куклами»

Вед. А сейчас вас пришли поздравить малыши. Посмотрите на них, вы тоже были такими же маленькими, как они!


Под музыку входят дети ІІ младшей группы с цветами

1.Келдік міне алдарына
Мектепке сізді шығарып салуға
Ақжол тілейді достарың
Құтты болсын қадамдарың
2.Бала, бала, баламыз
Бақшамызға барамыз
Күні бойы қызыққа
Батамыз да қаламыз
3.Үйренеміз жақсы ән біз
Үйренеміз биді де
Біздің балабақшамыз
Осындай шат үй, міне
4.Бір бірімізбен сыйлайстық
Татумыз біз әрқашаң
Балдостықтың ұясы
Біздің балабақшамыз

Танец малышей

Вед. Дорогие ребята! Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного. Удивительные открытия помогали вам каждый день шаг за шагом познавать окружающий мир и себя. Впереди вас ждет непростая дорога в мир взрослой школьной жизни, где вас будет ждать Королева Знаний.

Звучат фанфары. В зал входит Королева Знаний.

К.З. Здравствуйте, мои маленькие друзья! Я- Королева Знаний. 1 сентября я буду ждать вас у дверей школы, чтобы вести вас по удивительной Стране Знаний. Но прежде, чем вы пойдете в школу, я хочу посмотреть, чему вы научились в детском саду.
Итак, я начинаю свой небольшой экзамен и сначала я хочу спросить вас, дружите ли вы с математикой?
Дети. Да!
К.З. А знаете ли вы цифры?
Дети. да!
К.З. Тогда конечно же вы умеете считать. Слушайте внимательно мои задачи и называйте правильный ответ!

Математические задачи.


К.З. Ну что ж, я думаю, что среди вас кто нибудь обязательно придумает новые учебники по математике или даже изобретет новый компьютер, который будет работать с помощью мыслей человека! А теперь я хочу узнать, а вас в садике учили танцевать?
Дети. Да!
К.З. Тогда давайте вместе посмотрим ваш веселый танец!

Танец «Шиваува»

К.З. Прекрасный танец! Мне очень понравилось. А теперь я хочу послушать, как вы научились петь.
Вед. Дорогая Королева Знаний! Наши ребята целый год учились говорить на английском языке. И сейчас они споют для тебя очень знаменитую во всей Англии песню.

Песня « My Bonny»

К.З. Какие вы, ребята, молодцы! Что ж я вижу, что в моей Стране Знаний у меня будут самые лучшие ученики. А теперь представьте себе, что в школе закончился урок и вам поставили оценки. Эти оценки написаны здесь и сейчас мы узнаем, кто какую оценку получил за урок.

Игра с оценками.

К.З. Дорогие друзья! Мне очень нравится у вас на празднике, но мне уже пора идти. Нужно еще зайти в школы и посмотреть, готовы ли классы к встрече с новыми учениками. А на прощание я хочу вам подарить этот букварь. С ним вы научитесь в школе читать. А еще я подарю вам этот волшебный колокольчик. Он поможет вам в трудную минуту.
Вед. Спасибо тебе, Королева Знаний!
К.З. До скорого свидания! (Уходит)
Вед. Ребята, посмотрите, какую красивую и умную книгу нам подарила Королева Знаний.
( Показывает детям букварь. Неожиданно из него падает конверт с письмом)
Вед. Ой, посмотрите, какое – то письмо! Интересно, для кого оно? Я думаю, если это письмо лежит в этом букваре, значит оно для нас. Но что в нем написано? Ой, плохо видно! Ничего не могу разобрать. Что же делать, кто нам его прочтет? Ребята, а давайте обратимся за помощью к нашим старым добрым сказкам и к волшебному колокольчику. Сейчас я позвоню в колокольчик и мы окажемся в Волшебном государстве у сказочного Султана. Может быть он поможет нам прочитать наше письмо. (Звенит в колокольчик)

Под музыку в зал входит Султан. За ним идет его слуга Звездочет. Они обходят круг и Султан садится на трон. Звездочет встает справа от него.

Султан (громко вздыхает). Ох, как же мне скучно! Все сижу и сижу. Хоть ты мне расскажи, верный слуга Звездочет, что нового у меня в Волшебном государстве?
Звездочет (разворачивает свиток и читает)
В ближних и дальних землях ни весело, ни грустно – все нормально.
Злой Айдахар съел полстада – говорит, что больше не хочет.
Алдар Косе поменялся с Баем шубами.
Гуси – Лебеди унесли братца Иванушку.
У ковра - самолета сломалась вторая скорость.
(сворачивает свиток и громко говорит)
В государстве происшествий нет!
Султан. О-о-о! скука! А кто это там за моей дверью шумит?
Звездочет. Ах, да! Я совсем забыл! Это гости из соседнего сказочного государства прибыли. Вот заодно и вас повеселят.
Султан. Ну, зови их скорей!

Танец с веерами.

Султан. Ты посмотри¸ какие красавицы! Все! Я знаю, что нужно сделать, чтобы не было мне скучно! Устрою свадьбу сыну!
Звездочет. Что вы¸ мой Господин! Ему еще в школе учиться нужно!
Султан. А вот и нет! 6 лет это самый подходящий возраст для свадьбы! Сынок! Иди сюда!


Под музыку в зал входит сын Султана.

Султан. Сынок! Давай устроим большой праздник! Позовем гостей!
Сын. Ура! Я пойду в школу?
Султан. Что за глупости! Мы пригласим гостей на твою свадьбу! Смотри, сколько вокруг красавиц! Каждая хочет с тобой потанцевать! Ну, иди, приглашай красавицу на танец.

Танец «Танго»

(после танца Сын возвращается к трону Султана)

Сын. Не хочу жениться! Я хочу учиться!
Вед. (звенит в колокольчик) Здравствуйте, уважаемый Султан!
Султан. А это еще кто ко мне во дворец пожаловал?
Вед. Мы с ребятами прибыли к вам из детского сада, чтобы попросить вас о помощи. Ведь вы все можете! Помогите нам прочитать это письмо.
Султан. Та-ак! Нет, вот так! ( вертит письмо в руках) Нет, вот так! Что-то я не разберу несколько букв вот здесь. (показывает Звездочету)
Звездочет. А я и вовсе читать не умею. Я все могу только по звездам рассказывать.
Султан. Что же делать? Сынок, а может быть ты прочитаешь?
Сын. Нет!
Звездочет. Мой Господин! В Тридевятом Царстве у Лукоморья живет Кот ученый. Может он умеет читать?
Султан. А как я его сюда привезу? Ковер – самолет не работает!
Вед. А у нас есть волшебный колокольчик. Он нам поможет. (звенит)

Под музыку появляется Кот ученый.

Кот. Мяу! Вы меня звали?
Султан. Послушай, уважаемый! Хочу оказать тебе честь - прочитай вот это письмо ребятам.
Кот. Хорошо, только есть у меня одно условие. Я хочу с ребятами поиграть.
Султан. Ну, поиграть это можно.
Кот. Я принес волшебные цветы. Для каждого из вас, ребята! Я слышал, что вы в школу идете. Так вот эти цветы будут вам подарком. А кому какой цветок достанется, это мы сейчас увидим.

Игра «Цветочные гадания» («Кто кем будет по профессии»)

вед. Спасибо тебе, Кот ученый. А теперь прочитай нам наше письмо!
Кот. Простите меня друзья! Может, вы сказку хотите послушать? Я их много знаю. А вот читать я так и не научился.
Вед. Ну ничего, спасибо¸ что с ребятами поиграл.
Кот. А теперь мне пора идти. Жалмауыз – кемпiр просила сказку новую рассказать. Прощайте!
Вед. Да, не помог нам Кот ученый. Кто же нам еще поможет?
Султан. Есть у меня огромное войско. Вот если каждый из них по букве назовет, может тогда и письмо прочитаем. Эй, войско мое верное!

Танец Десантников.



Султан. Так, кто из вас умеет читать?
1 десантник. Мы умеем защищать от врага нашего Господина, а читать мы не умеем. (Убегают)
Султан. Пойдем –ка сынок, поищем еще кого-нибудь, кто умеет читать в нашем государстве. (Уходят)
Вед. Опять мы остались одни. Никто нам не помог. Давайте позвоним в волшебный колокольчик. (звенит)

Под музыку забегает Жалкаубек.

Ж-к. привет, ребята! Я -Жалкаубек. Решил прийти к вам сегодня поиграть, а вы тут такие нарядные и красивые сидите! Ну рассказывайте, у вас что, праздник какой-то?
Вед. Да, наши ребята пойдут учиться в школу.
Ж-к. Да зачем вам нужна эта школа?
Вед. Сейчас ребята тебе об этом сами расскажут.
1.Қонырауың сылдырлап
Шақырасың «Кел-кел» деп
Қолымда гүл бір бума
Құттыктайды жер мен көк
2.Ұшсам қайсы қияға
Сен де бірге барасың
Жақсы бала, сірә да
Ұмыта ма анасын
3.Ұйықтамайсың сен мәңгі
Көзіңді бір ілмейсің
Үйрен дейсің самғауды
«Окы» дейсің, «Біл» дейсің

Песня «Мектебым, аяулы мектебым»

Ж-к. Школа, школа… давайте лучше в мячик поиграем! (подкидывает глобус)
Вед. Ты что, Жалкаубек, это не мячик. Это глобус- маленький земной шар. На нем видны все материки и океаны. А вот здесь находится наше независимое и суверенное государство Казахстан. Наша Родина.
Ж-к. А что это такое – Родина?
Вед. Сейчас ребята тебе об этом расскажут.
1.Жайнаған сансыз қаласы
Жайқалған жомарт даласы
Ел Отан біздің кең байтақ
Отанның біздер баласы
2.Отан асыл анамыз
Ана сутін ақтаймыз
Есейгенде ер болып
Елді жаудан сақтаймыз

Танец «Казахстан»

Ж-к. Теперь я все понял. Ладно, забирайте этот глобус, раз он вам так нужен.
Вед. Жалкаубек, ты не грусти! Давай мы тебя лучше научим играть на музыкальных инструментах.
Ж-к. Давайте!


«Біздің оркестр»

Вед. Жалкаубек, тебе понравилось, как ребята играли?
Ж-к. Да, я тоже хочу так научиться играть!
Вед. А хочешь, наши ребята возьмут тебя с собой в школу?
Ж-к. Да, только я совсем не знаю, что нужно для того, чтобы идти в школу.
Вед. Тебе помогут твои мама, папа, дедушка и бабушка. Ребята, давайте покажем Жалкаубеку, как надо в школу собираться.

Игра «В первый раз в первый класс» (две команды: мама, папа и ребенок или мама, бабушка и ребенок. Мама надувает шарик, отдает шарик ребенку. Папа складывает портфель и отдает его ребенку. Ребенок бежит к стульчику и звенит в колокольчик. Чей ребенок быстрей позвонит в колокольчик, та команда победила)

Ж-к. Ой ребята, я побегу скажу маме, что я иду с вами учиться! Встретимся в школе! Пока!
(Убегает)
Вед. Ребята, ну кто же нам прочитает наше письмо! Давайте еще раз позвеним в волшебный колокольчик. (звенит)

Звучат фанфары. В зал входит Королева Знаний.

К.З. Ах простите меня, друзья! Я совсем забыла вам сказать, что я приготовила для вас конверт, в котором вы найдете самое главное- секреты первоклассникам. Это очень полезные советы для вас, будущие ученики!
Вед. Королева Знаний, а мы совсем не умеем читать.
К.З. Ничего, я вам помогу. Слушайте.
Советы первоклассникам.
Просыпайся утром рано, делай зарядку и хорошенько умывайся.
Приучай себя к порядку.
Береги учебники.
Портфель всегда должен быть чистым.
Уважай учителя.
Не мешай соседу.
Если в школе будешь всем помогать, найдешь себе много друзей.

Вот такие советы помогут вам быть хорошими учениками. Ну что ж ребята, в добрый путь! До свидания!
Вед. Спасибо тебе, Королева Знаний!
Гүлдей жайнап жақында
Барасыңдар бірінші сыныпка
Парталарға отырасындар
Жазасындар, санайсындар
Тырысыңдар мектепте
Оқуға тек төрт пен беске
1. Балабақша, балабақша
Шаңарағы шаттықтың
Балабақша қорғанышы
Балғын сәби жастықтың



2.Қуанамыз сыйлаймыз
Қуаныштың мың гүлін
Бақшамызбен қимай біз
Қоштасатын күн бүгін
3.Балабақша есігін
Үшке тола ашқанбыз
Едік аппақ нәресте
Көп- көп бөбек көргенде
Жұбанғаным есімде

Ән «Балабақша»

Вед. А теперь я всех приглашаю на прощальный вальс

Прощальный вальс

Стихи благодарности сотрудникам

Танец «Миллион алых роз»

Слово директору
Вручение дипломов

Вед. Бүгінгі той бәрімізге құтты болсын!
Дендеріңіз сау аман есен мықты болсын!
Мектеп есігі әрқашанда ашық болсын!
Біріншіге баратын қадамдарың құтты болсын!

Под музыку дети выстраиваются на середине зала, машут рукой

[оленушка]

а этот сценарий ДЕНЬ ЗНАНИЙ нашла где-то в интернете.
ВЕДУЩИЙ:
СОБРАЛИСЬ МЫ ЗДЕСЬ ВСЕ ВРАЗ.
НА ВЕСЁЛЫЙ ДЕТСКИЙ ЧАС.
КАК ВЫ ЛЕТО ОТДЫХАЛИ?
ПО ДРУГ ДРУГУ - ТО СКУЧАЛИ? (ОТВЕТЫ)
ВОТ И ВСТРЕТИЛИСЬ ВСЕ ВМЕСТЕ!
А НАЧНЁМ НАШ ПРАЗДНИК ПЕСНЕЙ!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ЛЮБУЮ ВЕСЁЛУЮ ПЕСНЮ, КОТОРАЯ ИМ ЗНАКОМА.

ВЕД:
А ВЫ ЗНАЕТЕ РЕБЯТА,
КАКОЙ СЕГОДНЯ ПРАЗДНИК?
НАВЕРНОЕ, НОВЫЙ ГОД?
( ПОЁТ: «В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЁЛОЧКА») ПОЧЕМУ НЕТ ЁЛОЧКИ В НАШЕМ ЗАЛЕ? КАКОЙ ЖЕ НОВЫЙ ГОД, КОГДА НА УЛИЦЕ СНЕГА НЕТ? О, ЗНАЮ…8 МАРТА…В МАРТЕ ЕСТЬ ТАКОЙ ДЕНЁК…НЕТ, ПОСТОЙТЕ…А КАКОЙ СЕЙЧАС МЕСЯЦ, РЕБЯТА? (СЕНТЯБРЬ)
А В СЕНТЯБРЕ У ВСЕХ ШКОЛЬНИКОВ ПРАЗДНИК-ДЕНЬ ЗНАНИЙ..А НА ПРАЗДНИК ПОЛОЖЕНО КРИЧАТЬ КРИЧАЛКИ. ВОТ МЫ СЕЙЧАС С ВАМИ И ПОЗДРАВИМ ДРУГ ДРУГА С ПРАЗДНИКОМ «ДЕНЬ ЗНАНИЙ»

ИГРА – КРИЧАЛКА « С ДНЁМ ЗНАНИЙ»

ЗАБЕГАЕТ БАБА ЯГА.
БАБА ЯГА:
БЕЗОБРАЗИЕ! ЧТО ЗА ПРАЗДНИК, ДА ЕЩЁ БЕЗ МЕНЯ! НЕХОРОШО! ДУМАЛИ, НЕ УЧУЮ? У МЕНЯ НОС – ВО! НЕ НОС, А НАСОС! (ЧИХАЕТ) ЧТО БОИТЕСЬ МЕНЯ?
ПРАВИЛЬНО, КТО ВЕСЕЛИТСЯ, ТОТ НЕ БОИТСЯ! ДА И У МЕНЯ НАСТРОЕНИЕ СЕГОДНЯ ПРЕКРАСНОЕ, ДАЖЕ ПЕТЬ ХОЧЕТСЯ.

ТАНЕЦ И ПЕСНЯ « БАБЫ-ЯГИ»

ПОЙДУ ПЛЯСАТЬ, ЛАПОТОЧКОМ ТОПНУ,
А КОГО НЕ ПЕРПЛЯШУ, ТОМУ ПО ЛБУ ХЛОПНУ.
ПОЙДУ ПЛЯСАТЬ, РУКАВОМ ЗАДЕНУ.
КТО НЕ ПЛЯШЕТ, ПРЕВРАЩУ…В КРОКОДИЛА ГЕНУ.
ФУУУУ…НАПЛЯСАЛАСЬ, ПРЯМ, СТАЛО ВСЁ ЗАМЕЧАТЕЛЬНО И ПРЕКРАСНО.
ВЕД:
ДА НИЧЕГО ПРЕКРАСНОГО И ЗАМЕЧАТЕЛЬНОГО Я НЕ ВИЖУ.
Б.Я:
ЭТО ПОЧЕМУ ЖЕ?
ВЕД:
АГА, А ВЗРОСЛЫЕ ГДЕ? КУДА ОНИ ПОДЕВАЛИСЬ?
Б.Я:
А, ЭТО-ТО? МОИ ЭТО ПРОДЕЛКИ, МОИ. НЕТУ БОЛЬШЕ У ВАС В САДИКЕ ВЗРОСЛЫХ. СМОТРИТЕ В КОГО Я ИХ ПРЕВРАТИЛА.
ВЫХОДЯТ ВОСПИТАТЕЛИ, ПЕРЕОДЕТЫЕ В ДЕТЕЙ.
ВЕД:
ВОТ ТАК ЧУДЕСА! ЧТО Ж МЫ ТЕПЕРЬ БУДЕМ ДЕЛАТЬ С ЭТИМИ МАЛЫШАМИ?
Б.Я:
Я ВОТ ЧЕГО ДУМАЮ! А ДАВАЙТЕ МЫ УСТРОИМ ЗАБАВНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ МЕЖДУ НАСТОЯЩИМИ ДЕТЬМИ И МНОЮ ЗАКОЛДОВАННЫМИ. РЕБЯТА, ВЫ СОГЛАСНЫ? А ВЫ,ДЕТИШКИ? (ОТВЕТЫ ВОСПИТАТЕЛЕЙ)
ВЕД:
ХОРОШО, УСТРОИМ СОРЕВНОВАНИЯ, ТОЛЬКО, ЧУР, Я САМА ПРИДУМАЮ НАЗВАНИЯ ДЛЯ КОМАНД. (ДУМАЕТ) ВОСПИТАТЕЛИ БУДУТ « КУКЛЯШКИ », А ДЕТИ БУДУТ « МУЛЬТЯШКИ». СОГЛАСНЫ?
Б.Я:
А КОМАНДЫВАТЬ СОРЕВНОВАНИЯМИ БУДУ Я! КОМАНДЫ, СТРОЙСЯ!
ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ: « СКВОЗЬ ОБРУЧИ»
Б.Я:
(ВЫТАСКИВАЕТ МЕШОК С МЯЧАМИ)
ЧТО В МОЁМ МЕШКЕ ЛЕЖИТ?
ВРОДЕ КРУГЛОЕ НА ВИД.
АРБУЗЫ СПЕЛЫЕ?
ДЫНИ ЗАГОРЕЛЫЕ?
МОЖЕТ ЧУДО - КАЛАЧИ?
НЕТ, В МОЁМ МЕШКЕ…МЯЧИ.
ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЁТ МЯЧЕЙ В РУКИ»
ВЕД:
ПОКА КОМАНДЫ ОТДЫХАЮТ, МЫ НЕМНОГО ПОИГРАЕМ.
ИГРЫ ПО ВЫБОРУ.



Б.Я:
А ТЕПЕРЬ ПОСЛЕДНЕЕ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ…
ТРЕТЬЕ ЗАДАНИЕ «ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЭСТАФЕТА»
ВЕД:
В ЛОВКОСТИ, БЫСТРОТЕ, СМЕКАЛКЕ НЕТ РАВНЫХ НИ «КУКЛЯШКАМ», НИ «МУЛЬТЯШКАМ». ДЕТИ, А ВАМ ПОНРАВИЛИСЬ ЗАКОЛДОВАННЫЕ БАБОЙ ЯГОЙ ВОСПИТАТЕЛИ? А КОГДА ОНИ ВАМ БОЛЬШЕ НРАВЯТСЯ: КОГДА ОНИ ТАКИЕ ОЗОРНЫЕ И ВЕСЁЛЫЕ, ИЛИ КОГДА ОНИ ПРОСТО ВОСПИТАТЕЛИ? (ОТВЕТЫ)
Б.Я:
ВОТ И ЧУДЕСНЕНЬКО! ПУСТЬ ВАШИ ВОСПИТАТЕЛИ ОСТАЮТСЯ ВСЕГДА ТАКИМИ ВЕСЁЛЫМИ И ОЗОРНЫМИ.
ВЕД:
И ПУСТЬ БУДЕТ МЕЖДУ ВАМИ ВСЕГДА ДРУЖБА. КРЕПКАЯ ДРУЖБА-ВЕДЬ БЕЗ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ НЕВОЗМОЖНО ЖИТЬ НА БЕЛОМ СВЕТЕ.
ПЕСНЯ «ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ»
ВО ВРЕМЯ ПЕНИЯ БАБА ЯГА УХОДИТ. ПОСЛЕ ПЕСНИ СНОВА ПОЯВЛЯЕТСЯ С ПОДНОСОМ И КОРОБКОЙ КОНФЕТ.
Б.Я:
НАЛЕТАЙ, РАЗБИРАЙ.
ВЕДУЩАЯ ОТКРЫВАЕТ КОРОБКУ. А В НЕЙ ШИШКИ.
ВЕД:
БАБА ЯГА, НУ КАК ТЕБЕ НЕ СТЫДНО, МЫ СТАРАЛИСЬ, ВЕСЕЛИЛИСЬ, А ТЫ ОПЯТЬ ЗА СВОЁ?
Б.Я:
НУ, НИЧЕГО НЕ МОГУ С СОБОЙ ПОДЕЛАТЬ, ПРЯМО БЕДА.
ВЕД:
БАБА ЯГА, А ДАВАЙ МЫ ТЕБЕ МНОГО СЛОВ ХОРОШИХ СКАЖЕМ, ВЕРНИ ТОЛЬКО НАМ УГОЩЕНИЕ!
Б.Я:
НУ ПОПРОБУЙТЕ,МОЖЕТ ЧЕГО И ПОЛУЧИТСЯ.
ДЕТИ ГОВОРЯТ БАБЕ ЯГЕ ЛАСКОВЫЕ СЛОВА.
Б.Я:
ОЙ, ОЙ, ЧТО СО МНОЙ? КУДА ЭТО МЕНЯ НОЖЕНЬКИ НЕСУТ? (ПОДХОДИТ К КОРЗИНКЕ).
ВОТ И СТАЛА Я ДОБРЕЙ.
ВОТ И СТАЛА Я ЩЕДРЕЙ.
ВАМ ГОСТИНЦЫ ОТДАЮ
И ЗА ВСЁ БЛАГОДАРЮ.
А ЕЩЁ ЖЕЛАЮ ВЕСЬ ГОД ВЕСЕЛЬЯ И СОЛНЕЧНОГО НАСТРОЕНИЯ.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ МАССОВЫЙ ТАНЕЦ.

[aikosha]

Доброй ночи, коллеги. Сценарий выпускного на каз языке, может кому пригодится. Перевела с русского языка, который был найден на просторах интернета, переделала под своих детей.
«Ерекше заттар мұражайы»
Жүргізуші: - Қайырлы күн құрметті ата-аналар, балабақша қызметкерлері, қонақтар! Қош келдіңіздер! Бүгін осы №4 мектепке дейінгі ұйымда тәрбиеленген бүлдіршіндерімізді ұямыздан ұшырып, мектепке шығарып салғалы отырмыз.
Қазіргі мынау мереке,
Бәрінен де ерекше,
Өйткені біздің балалар,
Барады ертең мектепке,- деп сүйікті балабақшасымен қимастықпен қоштаса-тын балаларымызды құрметпен қарсы алайық!
(Жеңіл музыка әуенімен қолдарына шар ұстаған балалар қол ұстасып залға кіреді).
Жүргізуші: Өтті қызық көп күндер,
Алты жасқа жеттіңдер.
Барасыңдар мектепке,
Бір белестен өттіңдер!
Өсті ақыл-ойларың,
Өсті міне бойларың.
Қуанышқа ортақпыз,
Құтты болсын тойларың!
Балалар: - Құтты болсын тойымыз! ( қолдарындағы шарларын ұшырады).

Расул: Қызық күндер өткіздік,
Балабақша бағында.
Көп оқыдық, көп білдік,
Табиғат, Отан жайында.
Құшағында жарқылдап,
Өтті сәби күндерім.
Би биледім, ән тыңдап,
Алаңдауды білмедім.
Алия: Что о саде говорить?
Хорошо здесь было жить.
Нас встречал как дом родной
Летом, осенью, зимой.
Эти стены нас сдружили,
Дали радость и тепло.
Мы считаем, в самом деле,
С садом нам так повезло!
Ақылбек:Гүлге толы жан-жағым,
Асыр салып жүгірдім.
Өсті талап талғамым,
Көп нәрсені ұғындым.
Ана тілін ардақтап,
Ана тілді біз сүйдік.
Сурет салып, ән жаттап,
Оқып, жазып үйрендік.
Даниял: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь вы все видите сами
Поумнели мы здесь, подросли.
В саду запаслись мы здоровьем и силой,
Мы научились работу любить.
Скажем же саду за это «спасибо»
И обещаем - его не забыть.
Аружан:Балабақша, балабақша,
Шаңырағы шаттықтың.
Балабақша қорғанышы,
Балғын сәби жастықтың.
Өздеріңді ұмытпай,
Есімізге аламыз.
Ұмытпасын деп әрқашан,
Балабақша әнін саламыз.

ӘН: «БІЗДІҢ БАЛАБАҚШАМЫЗ»

Жүргізуші: - Құрметті қонақтар, бүгін өздеріңе ерекше заттар мұражайы өз есіктерін ашып отыр. Мұнда, үш жыл бойына жиналған экспонаттар қойылған, әрине балаларымыз балабақшамызға келген уақытта. Мұражайды ашу салтанатын балабақша меңгерушісі Адилова Гүлсім Қангерейқызы мен ата-аналар комитетінің төрайымы Жылқыбаева Райгүлге ұсынамыз. /лентаны қияды/
Сонымен, алғашқы экспонаттарды бізге Фатима мен Амир алып шығады. /балалар емізек пен көз жасына толы банканы алып шығады/
*** Фанфарылар ойналады
Фатима: Күні кеше анам мені ораған,
Ақ сүт беріп, емізекпен баптаған.
Амир: Бақшамызға ертіп бізді келгенде
Анамызды қимай бәріміз жылаған.
Жүргізуші: - Иә, көп кешікпей осы заттар біздің мұражайдан өз орнын тапты. Қандай болып келгендеріңді естеріңе алғыларың келе ме?
*** «Балапан» әнінің әуенімен кіші топ балалары тәрбиешісімен кіреді.
Бөбектердің құттықтауы: Жолдарың болсын, сәт сапар,
Бақытты бәрің болыңдар!
Жақсы оқып сабақты,
Кілең «бестік» алыңдар!
Тәрбиешісі: - Біздің балалар сіздерді өте жақсы көреді, құрметтейді және де сіздерге мектепте ылғи осындай баға алуларыңызды тілейді./4 пен 5 салынған шарлады сыйға тартады/
Жүргізуші: - Ал біздің балалар сіздерге өздерінің сүйікті ойыншықтарын сыйға тарту етеді./бөбектерге ойыншықтарды береді, оларды шығарып салады/
Жүргізуші: - Мерекелер мен ойын-сауықтар балабақша өмірінің ажыратылмайтын бөлімі. Дәл осында біз аналарымыздың таңданған көздері мен шаттыққа толы күлкілерін көрдік. Бұл экспонаттарды бізге Арман мен Жасмин алып шығады./балалар қағаз бетіне салынған үлкен көздер мен күлкіні алып шығады/
Жасмин: Ботақаным бөбек деп,
Еркелеткен ұл-қызын.
Анамызды ерекше,
Қуантатын күн бүгін.
Қуанамыз, сыйлаймыз
Қуаныштың мың гүлін.
Бақшамызбен қимай біз
Қоштасатын күн бүгін.
Аида: Алты жасқа толамыз,
Әдепті бала боламыз.
Қуантып ата-ананы,
Мектепке кетіп барамыз.
Баулап, баптап өсірдіңіз,
Балалық етсек кешірдіңіз,
Ұмытпаймыз сөзіңізді,
Құрметтейміз өзіңізді.
Темирлан: Сколько радости на свете: солнце, радуга, цветы,
Земляника, теплый ветер, мама, папа, я и ты.
Детский сад, мои игрушки, на рисунке стрекоза.
Молока парного кружка, мамы добрые глаза.
Ару: Бұл қуаныш себебін
Бізге қарап ұғарсың.
Ер жетті деп бөбегім
Ата-ана қуансын.
Жақсылыққа құмармыз
Жақсы адам болып шығармыз.
Қуантып ата-ананы
Таза сәби жүрекпен
Айтамыз сізге мың алғыс.

БИ: «ГУБКИ БАНТИКОМ»

Жүргізуші: - Үш жылда не болмады дейсіңдер ғой, аналармен қимай қоштасу, жаңадан келген баламен танысудың күлкісі, мерекедегі алғашқы таңдану, ал ұйықтайтын уақыт келгенде, барлығың ертегіні күттіңдер. Ертегіні тап қазір айтып берейін бе? Ендеше, Аяжан бізге мұражайымыздың келесі экспонатын алып шығады. Бұл әрине тәтті ұйқыға батыратын сіздердің жастықтарыңыз. /Аяжан жастықты алып шығады/
Аяжан: Ерте, ерте, ерте ме екен,
Өңім бе әлде түсім бе екен,
Мынандай қызықты көрдім...
Ертегіден көрініс
Жүргізуші: Абайда бүгін мереке,
Мектепке алғаш барады.
Барша жұртты қаратып,
Адамдар өтіп барады.
Бірақ, Абай жалғыз емес,
Соңында кім келеді?
Қараңдаршы, балалар, поезд жүріп келе ме?
Абайдың артында асығып келе жатқан кім?
Анасы – Ару: Мен анасы боламын.
Жүргізуші: Абайдың соңында кім жүгіріп келеді?
Әкесі – Расул: Мен ғой, әкесі.
Жүргізуші: Абайдың соңында кім ақсаңдап келеді?
Әжесі – Аида: Мен ғой, әжесі.
Жүргізуші: Кім бұрқылдап сүйретіліп келеді?
Атасы – Ақылбек: Мен ғой, атасы.
Жүргізуші: Айтыңдаршы, неліктен Абайға тіркесіп алдыңдар?
Немене, Абай паровоз ба, вагондарын сүйреп жүретін?
Анасы – Ару: Көйлегінің түймесін кім салады?
Әкесі – Расул: Портфелін кім ұстап жүреді?
Әжесі – Аида: Қарны ашса, бауырсақты кім жегізеді?
Атасы – Ақылбек: Бәтеңкесінің бауын кім байлап береді?
Балалар: Өзі.
Анасы – Ару: Ол әлі кішкентай ғой.
Әкесі – Расул: Ол әлі әлсіз ғой.
Әжесі – Аида: Ол әлі жүдеу ғой.
Атасы – Ақылбек: Ол көп ауыра береді.
Анасы – Ару: Менің кішкентай ғана баламды аяңдаршы.
Әкесі – Расул: Мен әдейі жұмыстан сұрандым, портфелін көтеру үшін.
Әжесі – Аида: Немерем жүдеп кетеді деп, бауырсақ алып жүрмін.
Атасы – Ақылбек: Жіберіңдерші бауын байлап берейін.
Жүргізуші: «Білім» деген теңізде,
Желкенді ақ қайықтай,
Абай біздің қалқиды.
Абай біздің мектепке
Дайындықпен барады.
Қорықпаңдар үлкендер,
Абай нық басып барады.
Шақырады асу армандар,
Аппақ асқар сағымдай.
Сол білімнің шыңында
Толқындаңдар бір тынбай.
Болашағы елімнің
Ертеңі сен, ұл – қыздар!
Мадина: Мектепке енді барамыз,
Оқимыз, сауық құрамыз.
Қашық емес арамыз,
Сіздерге келіп тұрамыз.
Амал қанша, біздерге,
Қоштасатын кез келді.
Ойыншықтар мұңайып,
Іздейді-ау енді біздерді.
Арман: Мектеп деген – білім кені, жыр кені,
Мектеп деген – ғылымның ең үлкені.
Мектеп деген – тәрбиеші адамға,
Мектеп деген – даналардың мекені.
Оқимыз, білім аламыз,
Болашақ жолын саламыз.
Бақшаменен қоштасып
Біріншіге барамыз.
Барлық бала бірге:
Қуанышымыз біздің мол,
Мектепке біз тарттық жол!
Ұмытпаймыз өзіңді,
Балабақшам қош сау бол!

ӘН: «БІЗ МЕКТЕПКЕ БАРАМЫЗ»

Жүргізуші: - Мұражайымыздың келесі экспонаты өте ерекше. Экспонатты алып шығу кезегін Гүлнұрға берейік. /Гүлнұр сандықшаны алып шығады/ Бұл кішкентай ғана сандықша. Бұл сандықшаға балаларымыздың армандары салынған. Кәне шетін ашып көрейік, балаларымыздың нені армандайтыны туралы білейік.
Нұршат: Күнге күліп, күй шерткен
Айға әнін тыңдатқан
Ақын жырын жырласа
Таң шолпанын қуантқан
Әнші болғым келеді
Ерасыл: Қуат бітті денеме
Ұшқыш болмай немене
Қанатым бар қайыспас
Ұшқыш болғым келеді.
Әмір: Бірде қырға шабамын
Бірде тауға барамын.
Қашан демін аламын?
Түн демейді түнде де,
Күн демейді күндіз де.
Шаршадым деп айтпаймын
Өскенде шофер боламын.
Арман: Аспан, аспан арайлым,
Саған жиі қараймын.
Сені көзбен шоламын,
Мен ғарышкер боламын.
Боламын десем боламын.
Фатима: Ғажап қой сырлы сөйлеген
Қазақтың қара өлеңі.
Атамды тыңдап кейде мен
Ақын болғым келеді.
Гүлнұр: Ақ халатты киемін,
Аппақ болып жүремін.
Аппақ болып жүргенді
Өзім жақсы көремін.
Мен дәрігер боламын.

[aikosha]

Жалғасы.
Жүргізуші: - Қандай тамаша. Бірақ бұл армандарың орындалу үшін көп еңбек етіп, көп оқу керек. Оқушы қандай баға алу керек мектепте?
Ойын: «Бестікті қағып ал»
Жүргізуші: - Армандарың әрдайым асқақтай берсін! Жолдарың ашық болсын!

БИ: «ЗЕЛЕНЕНЬКИЙ ВАГОНЧИК»

Жүргізуші: – Балалар, балабақшадан не үйрендіңдер? Сендер үшін ең қызық сабақ қандай болды?

Назерке: Ең қызығы біз үшін тіл дамыту, ана тілі,
Ертегі көп, жұмбақ көп, өлеңге бай дара тілі.
Тілің келмей тұрса С мен З-га, Р мен Л-ға,
Үйрететін жалықпай, сөйлететін дана тілі.

Раяна: Математика дегенде, оннан егер бесті алсақ,
Ол дегенің, апатай, мынау, міне бес саусақ.
Оң қолымда бес саусақ, сол қолымда бес саусақ,
Көп пе, аз ба, тең бе екен, әлде биік, аласа,
Айтып берер барлығын сабақ екен тамаша.

Аяжан: Дене шынықтыру сабағын бәріміз де сүйеміз,
Біздер, апай, әртүрлі жаттығуды білеміз.
Міне, былай қосылып, міне, былай созылып,
Отырамыз, тұрамыз, жүгіреміз, жүреміз.

Ән: «Әрқашан күн сөнбесін» /үш тілде/

Жүргізуші: - Енді мен сендерге біздің ең қымбат экспонатымызды көрсеткім келіп тұр. Біз мұнда бойымыздан арылған барлық жаман қылықтарымыз бен әдеттерімізді жинап алдық. Кәне, Расул мен Амир маған экспонатты алып келіңдерші. Тек абай болыңдар. /балалар алып келе жатып құлайды, ыдыстың қақпағы ашылып кетеді/
Ах! Енді не болады?
Расул: - Қорқатын ештеңе жоқ, қазір жинап аламыз...., мүмкін кейін.../есінейді/
Амир: - Эй, саған не болды? /жылдам әрі көп сөйлейді/, кәне тұр жылдам, сен не естімейсің бе? Жоқ, сендер оған қараңдаршы, саған айтам, тұр жылдам, сен не естімейсің бе? Тіптен қозғалмайды, /тәрбиешісінің қасына келеді/ оған не болды? Мен оған тұр жылдам, сен не естімейсің бе десем, ол болса тіптен естімейді? /тәрбиеші оның аузын орамалмен байлап жабады/
Жүргізуші: - Болды, кішкене үндемей тұра тұр. Расул екеуің біз арылған барлық жаман қылықтар мен әдеттерімізді шығарып шашып алдыңдар. Енді олар тағы да біздің арамызда жүр. Балалар, олар нені жұқтырып алды? Дұрыс, еріншектік пен көп сөйлеушілікпен.
Амир /ымдап қимылмен көрсетеді/
Жүргізуші: - Енді көп сөйлемейсің бе?
Амир /басын изейді, Расулды оятуға көмек сұрайды, екеуі балалармен бірге шеңберге тұрады/
Жүргізуші: - Балалар, егер қаласаңдар бұл жаман қылықтардан қайта арылуға болады. Ендеше, бәрің шеңберге тұрып қайталаңдар.
*** Ойын «Шапалақта мен сияқты»
Кәне, кәне шапалақта мен сияқты,
Кәне, кәне шапалақта мен сияқты.
Кәне, кәне шапалақтап бәріміз
Жаман әдет қылықтан арыламыз.
Біз еріншек болмаймыз,
Төсекте көп жатпаймыз.
Көп сөйлеп, үлкендердің
Сөздерін де бөлмейміз. /ыдысты ортаға қояды. Соңында аузын қақпақпен жабады/
Жүргізуші: - /ыдысты мұражайға қояды/ Қандай бақыт, ендігі жаман әдет-қылықтардан мәңгіге арылған сияқтымыз. Ал бұл экспонатты мұражайда дабыл жүйесіне қосып қою қажет.
Жүргізуші: - Балалар, ал сендер мектепке қажет құралдарды білесіңдер ме?
Балалар: - Әрине, және оны көрініс арқылы көрсете аламыз.
Көрініс «Портфель»
Портфельдің суреті салынған үйшік тұр.
Амир: Биік те емес, аласа
Бір портфель тұр жараса.
Қызыққандар кіре алмай
Сыртында жүр таласа.
Сонда бұны кім алған?
Ішіне оның не салған?
Раяна: Құлпын ашып көрейік,
Нелер барын білейік.
Тук, тук, тук.
Кіреуіме бола ма?
Әлде біреу тұра ма?
Әрине ешкім тұрмайды.
Тұрса үнсіз болмайды.
Әне пенал келеді
Сөзімді сол жалғайды.
Пенал - Расул:
Пай, пай, пай!
Түсім бе, әлде өңім бе?
Жай портфель емес тегінде.
Болса болар тек қана,
Ертегілер елінде.
Жақынырақ барайын,
Ішіне көз салайын.
Кім тұрарын портфельде
Жайлап біліп алайын.
Тук, тук, тук.
Болар ма екен кіруге?
Кім тұрарын білуге?
Жауапсыз қалды сұрағым.
Онда өзім тұрамын.
(Ішіне кіріп кетеді)
Амир:
Енді әліппе келеді,
Портфельді ол да көреді.
Әліппе – Ерасыл:
Ашық екен есігі,
Ішіне жайлап кірейін,
Кімдер барын білейін.
Жақсы достар болса егер,
Бірге өмір сүрейін.
Жүргізуші - Аяжан:
Есікті ашып осы сәт
Пенал шықты ақылды.
Әліппені өзімен,
Бір тұруға шақырды.
Пенал - Расул:
Кір, Әліппе бас қосайық,
Бірге тұрып достасайық.
Жүргізуші - Назерке:
Жүгіріп дәптер келді де,
Кіргісі келіп ішіне,
Қарады ол да телміре.
Дәптер – Алия:
Жазу жазар болса кім,
Онда мен де керекпін.
Кіргізіңдер мені де,
Бір тұрайық демекпін.
Жүргізуші – Фатима:
Әліппе де жөн көрген
Адал досты.
Қатарына дәптерді
Жедел қосты.
Әліппе – Нұршат:
Кел дәптерім, келіңіз,
Портфеліме кіріңіз.
Оқушы үшін әрқашан
Керекпін деп біліңіз.
Жүргізуші - Назерке:
Түгелдесіп бір-біріне,
Достар күтіп алаңдар.
Келіп жатты жүгіріп
Түрлі түсті қаламдар.
Аяжан:
Пайда болды 4 - тік те,
Көп ұзамай 5 - тік те.
Айтып жатты жарысып.
Өз ойларын естірте.
5-тік – Мадина:
Оқушының бәрі де
Мені жақсы көреді.
Портфельдің дәл төрінен
Маған орын береді.
4-тік – Гульнур:
Жақсы оқитын балалар,
4 пен 5-ті алады.
Ұқыпты өзі ынталы,
Тәрбиелі болады.
Қызыл қалам – Жасмин:
Әрине, әрине!
Керексіңдер бәрің де
Көңіл сыйса сыямыз
Тар болса да ұямыз.
Көк қалам – Аружан:
Тәртібінен, сабақтан
«4», «5» алып жарыссын.
Кіріңдер жақсы бағалар,
Оқушылар таныссын.
Жүргізуші – Фатима:
Міне осылай портфелдің,
Лезде іші толып кетті.
Арттарынан жүгіріп
2 лік пен 1 де жетті.
2лік – Аслан:
Портфелім, мені қалдырмай
Кіргізіп ал ішіңе.
Жалқауларға жайлымын,
Жалынбаймын үшіңе.
1лік – Темирлан:
Жалқауларын жалдап алам,
Аңқауларын алдам алам.
Көшпей қалса сыныптан
Досым үшін мен де қалам.
Жүргізуші - Амир:
Сұрланып босағадан
Пенал шықты.
Ұрысып «1» « 2»- ні
Жерге тықты.
Пенал - Ерасыл:
Сөздеріңді жөн көретін
Бізді аңқау деп едің?
Балалардың досы мықты,
Сендерсіз-ақ күн көретін.
Еңбек етпей ерінсе,
Ол оқушы бола ма?
Достарымыз 4 пен 5,
Кетіңдер бізге жолама.
Жүргізуші – Раяна:
Кіргізбей 1 мен 2 ні,
Сарт етіп есік жабылды.
Оқушы екен иесі,
Міне өзі табылды.
Оқушы қыз жүгіріп келіп портфелін алады.
Жүргізуші: - Мұражайымыздың келесі экспонаты біздің түлектеріміз. /түлектер тұрады/. Қараңдаршы олар бүгін есейіп, әдемі, салтанатты болып келіп отыр. Бүгін балаларыңыз аман-есен балабақша қабырғаларында балалықтарын қалдырып кетіп барады. Сондықтан ата-аналар комитетін алдымен ант беріп, сосын балаларын қабылдау туралы қолжазбаңызды тапсырыңыз.
«Қолжазба»
Біз, бүгінгі балабақша түлектерінің ата-аналары, балаларымызды №4 балабақшаға сақтауға, тәрбиелеуге және үйренуге тапсырылған балаларымызды қабылдап алу туралы қолжазбаны береміз.
Ата-аналар комитеті мынандай жағдайды белгілейді: сақтауға тапсырған балаларымыз уақ (мелкоформатные) болатын, қабылдағанымыз ірі (крупногабаритных). Казіргі нарық заманында оларды киіндіру, тамақтандыру қиынға соғады. Бірақ балаларымыздың әдемі де көңілді жүздеріне қарап, балабақшада алған білімдері мен дағдылары, іскерліктері мектепте де көмектеседі деп үміттенеміз.

Жүргізуші: - Сіздің қолжазбаңыз осы мұражайда сақталады, осымен ерекше заттар мұражайы өз жұмысын аяқтайды. Ал балаларымыз балабақшамен қоштасады.
Би: «Қоштасу вальсі»
Расул: Ұстаздардың ұстазы,
Тәрбиенің ұстасы.
Меңгеруші апайға
Риза ата-анада.
Бізде мұнда әрдайым,
Бәрі-бәрі дап-дайын.
Қамымызды ойлаған
Гүлсім Қангерейқызына мың алғыс!

Нұршат: Әдіскер боп бақшада,
Атқарған зор қызметті.
Жұмасұлу Шагуанқызы қашанда,
Бәрімізге құрметті.
Сізге мың алғыс!

Гульнур: Денсаулыққа болаттай
Ауруларды жолатпай
Күнде болған әбдігер
Қамқоршымыз дәрігер
Светлана Николаевнаға мың рахмет!
Ерасыл: Біздер үшін асығып ас қамдаған,
Бір сәтке де қолдары босамаған.
Асханада жүреді аспазшылар,
Дастарханға дәмді тамақ дайындаған.
Асқа бізді тойдырған аспазшы апайларға мың алғыс!
Фатима: Еңбек еткен еңселі,
Сырты менен ішіне.
Балабақшаның қызметін
Иығына көтерген.
Дәмді, тәтті тағамды
Жеткізген бізге дүкеннен,
Қоймашы Гүлбану апайға мың алғыс!

Аслан: Таза сүлгі береді,
Апта сайын тазалап.
Тазалыққа шақырған,
Гүлнұр апай құрметті,
Өзіңізге мың алғыс!

Аружан: Ағылшын тілім білсін деп
Үйреткен бізге Майра апай.
Қоштаспай біз қаламыз
Сізге алғыс айтамыз!

Аида: Әрбір күні бір-бір баладай
Сапқа бәріміз тұрамыз.
Секір десе секіріп,
Айтқан тілін аламыз.
Болды бізге Гүлмира Айткалиқызы
Арайлап атқан ақ таңдай.
Салауатты өмір кешіп
Самғаймын алға қырандай.
Өзіңізге мың алғыс!

Амир: Бізде мұнда әрдайым,
Бәрі-бәрі дап дайын.
Қамымызды ойлаған,
Жылу беріп қамдаған,
Рысгүл деген апайым,
Өзіңізге мың алғыс!

Алия: Бақшада жүріп біз дағы,
Ән де айттық, биледік.
Анаргуль Ұзақбаевнадан,
Бар өнерді үйрендік,
Өзіңізге мың алғыс!
Ақылбек: Бала жанын түсінген,
Атқарған зор қызметті.
Нургуль Сейілханқызы қашанда,
Бәрімізге құрметті.
Өзіңізге мың алғыс!


Назерке: Есеп-қисап жүргізетін
Бақшаға кіріс кіргізетін
Ағайымыз Абатқа
Біз айтамыз мың алғыс!

Даниал: Ертемен келеді,
Таза сүлгі береді.
Содан кейін біздерге,
Ыстық тамақ береді,
Айгүл Жақсылыққызына мың алғыс!

Раяна: Кто в мир фантазий нас водил и каплю выдувал?
Кто вместе с нами наш портрет гуашью рисовал?
Венера Рафаиловна, мы вас благодарим
И эти скромное «спасибо» мы вам сказать хотим.

Темирлан: Бақшадағы күндерді
Есімізде сақтаймыз.
Айсұлу, Алмагүл апайлар сіңірген
Еңбегіңізді ақтаймыз.

Жасмин: Жазу жазып үйреткен
Әріптерді оқытқан
Санамақты жаттатып
Санауды бізге үйреткен
Жақсы болсақ қуанған
Қате болсақ кешірген Сағира Қанапияқызына,
Айкүміс Сайынқызына
Айтамыз біз мың алғыс!

Ән: «Қош бол, балабақшамыз»

Жүргізуші: - Айналайын гүлдерім,
Ақ шуақты күндерім.
Ерекше қызық тілдерің,
Естен кетпес үндерің.
Сүйкімді балғын бала шақ,
Сендердікі болашақ.
Озат болып оқыңдар,
Ойға білім тоқыңдар! – деп, біз балаларымызбен қимастықпен қоштасамыз.
«Қоштасу дәлізі» балалар музыка әуенімен тәрбиеші апайлармен қоштасады.

Директордың құттықтау сөзі.

Дипломдарды табыстау.

Ата-аналардың құттықтау сөзі.

"Қош бол балабақшамыз" әні кезінде біздер экранға 3жыл бойына жиналған "Менің қызықты сәттерім" атты фотослайд жүргіздік.

[aikosha]

"Анама арналған сиқырлы кәмпиттер" атты ертеңгілігіміз (бұл сценарийді де орыс тілінен аударып алдым)
Залдың іші мерекеге сай әдемі безендірілген.
Жүргізуші: - Армысың ару қыздар, абзал ана
Анаға тең келетін бар ма дана?
Мерекең бүгінгі күн құтты болсын
Қуанышпен құшағың гүлге толсын!
Құрметті мейірімі сарқылмайтын аналар, дана әжелер, ұлағатты ұстаз-әріптес-тер, аяулы құрбы-құрдастар, ару қыздар! Көктемнің шуақты күндерімен қатар келіп жатқан төл мерекелеріңіз құтты болсын!
Сөз керек – ару ананың сұлулығын айтып жеткізуге.
Сөз керек – анаға деген махаббат пен құрметті тіл ұшына үйіруге.
Сөз керек – жылына бір рет болса да,
Аналарды мерекемен құттықтауға.
Меркелеріңіз құтты болсын! Сіздерге зор денсаулық, мол бақыт, отбасыла-рыңызға амандық, татулық, еңбектеріңізге жеміс тілейміз. Ендеше,
Той-тойлап дала мен қалаларым,
Мерекең құтты болсын аналарым!
Қаракөз қыз, абзал ана мерекесін,
Құттықтауға келіп тұр балаларың.
Балалар, қолдарына жүрекше әуе шарларын қолдарына ұстап, музыка әуенімен кіреді.
Расул: Шуақты көктем келді гүлін алып,
Көктемнің мерекесі бүгін анық.
Өмірдің көктемі де, гүлі – аналар,
Ана деп бас иеді күллі халық!
Әмір: Бүгін наурыздың сегізі,
Сұлулықтың негізі.
Әдемі сөзі адамның
Анаға айтар лебізі.
Гүлнұр: Сеніміңді ақтаймын,
Еркелеткен балаңмын.
Аман жүріп әрқашан,
Мұңаймашы анашым.
Құтты болсын мейрамың,
Құттықтаймын анашым!
Арман: Достықты біз ойлаймыз,
Бірге күліп-ойнаймыз.
Қыздарды да құттықтап,
Мерекесін тойлаймыз!
Темирлан: Ана, әже, апайлар,
Құтты болсын мереке!
Осы келген ортаға,
Тілейміз біз береке.
Жүргізуші: -Анам менің өмірдегі тірегім.
Анам менің - кеудемдегі жүрегім.
Егер менің қасымда сен болмасан,
Бұл өмірде қалай ғана жүремін. – деген сөздермен балаларыңның сізге деген махаббаты мен мейірімге толы жүрекшелерін қабыл алыңдар.
Балалар қолдарындағы әуе жүрекшелерін сыйға тартады.
Жүргізуші: - Балалар, қараңдаршы. Сіздердің жылы лебіздеріңізден кейін, аналарыңның көздері жылылық пен мейірімге толды. Енді бәрің орындарыңыз-ға жайғасып отырыңыздар.
Балалар, бүгін бір қызық болды. Күнді қоян сәулесі терезеден қарады. Бөлме-мізге енді де, шуақты жол қалдырды. Сол жолменен жүріп ем, көрдім талай ерлікті. Қызық болса әңгіме, айтып берейін сіздерге.
Көрдім мен: әкесі мен баласы, үлкен сөмке қолға алып, дүкенге олар жиналды, байыпты түр танытып. Ананы қуантуға, көп тәтті алмақ сатып.
Көрдім мен: ата, әке, немере бірігіп үй жинап жүр. Шаңсорғышы гүрілдеп, үйдің шаңын соруда. Ана келіп «Тамаша!» деп, алғысын жаудыруда.
(құмыраға салынған гүлдер, әдемі ашық хаттар мен кәмпит қорапшасы тұрған үстелге балалардың назарын аударады)
Ал мына жерді жөнге келтіріпті. Әдемі гүл шоғы, аяулы аналарға ашықхат, қорапшадағы кәмпит. Қалай ойлайсыңдар, бұның бәрі кімге? Әрине, аналарға. Мына қорапшадағы жазуды оқиын. Бұл кәмпиттер сиқырлы екен. Тыңдаңыздар «Кәмпитті жесең – ойлаған тілегің сол мезетте орындалады. Сеніңіз. Көңіл-күйіңіз сол сәтте көңілденіп шаттанады.» Міне қызық! Ал кәнеки, қайсың бірінші болып мына кәмпиттен дәм татады?
(Ұл баласы бар кез-келген анаға береді.)
Ана (тілек тілейді): - Мен ұлымның ел қорғаны, қыздардың қорғаушысы болып өскенің тілеймін!
Жүргізуші: - Әрине, өзін сүйетінін, ешкімге ренжітпеуге бермейтінін білетін ана – бақытты. Бірақ бұл тек әкелердің қолдарынан келеді деп ойлайсыңдар ма? Біздің жігіттер де, қыздарымызға арнап тақпақтар жаттады.
Аслан: Айтқанда әнді әуелі,
Ерекше шығар әуені.
Биязы қыз Аяжан,
Өзі де ұяң, әдемі.
Ақылбек: Өзіңді ұлдар егеді,
Топта өзің ерегі.
Сен де еліңе ардақты бол,
Нұрлан Фатима дегелі.
Жүргізуші: Ай секілді өзі де,
Сыңғыр-сыңғыр сөзі де.
Ал біздің Әлияның,
Әдемі ғой көзі де.
Нұршат: Мерекеде көктемгі,
Жақтырмайды өктемді.
Жасминді біз байқаймыз,
Еркелігі көп тегі.
Әмір: Билейді кейде айнала,
Көркіне ақылы сай ғана.
Аида біздің әдемі,
Сөйлейді бірақ жай ғана.
Жүргізуші: Демейміз өзін білімсіз,
Ұнатамыз үнін біз.
Бір қызымыз баяу болса,
Бұл Аруымыз – тынымсыз.
Ерасыл: Алар дәйім бестігін,
Аққұба қыз кескінің.
Бойшаң біздің Гүлнұр,
Ұяңдау деп естідім.
Арман: Сабағын да меңгерген,
Жақсылықты жөн көрген.
Ата-анасы Назеркеге
Әдемі есім теңгерген.
Жүргізуші: Сабағын жақсы оқиды,
Көңілге бәрін тоқиды.
Үндемей жүрген Аружан,
Нені ойлап тоқиды?
Темірлан: Саған да жыр арналады,
Саусағынан бал тамады.
Екпінділер қатарында
Ақсары қыз Мадина.
Расул:Үздік оқып сабағын,
Бәрімізге жағатын.
Раяна кейде қырсықса,
Түйіп алар қабағын.
Жүргізуші: - Жарайсыңдар жігіттер. Енді қыздарды ойынға шақырайық.
Муз/ойын: «Хи-хи, ха-ха»
Жүргізуші: - Құрметті аналар сіздер үшін біздің жігіттеріміз өнер көрсетіп, жақсы көңіл- күй сыйлағысы келеді. Олай болса тамашалайық.
«Қазіргі заман биі»
Жүргізуші: - Құрметті қонақтар, кәмпиттердің сиқирлы екеніне көздеріңіз жетті ме? Ендеше мен тағы кім дәмін көргісі келеді? (аналардың біреуіне береді)
Ана (тілек тілейді): - Ас үйде шаруа бастан асады: күрішті маған кім іріктесе алады? Күлбикештер әрине тек ертегіде ғана болады, дегенмен балалар аналарына көмекші болсын деп тілеймін.
Жүргізуші: - Бұл тілегіңіз де орындалады. Біздің балалар әрдайым көмекке келеді.
Ерасыл: Қуантам деп анамды,
Жудым бүгін еденді.
Бәрі тайып құлады.
Ыдыс жуам мен енді.
Аслан: Қыз болсам ғой қиналмай,
Кірін жуып берер ем.
Шай қайнатып, бала ойнатып,
Үйін жинап жүрер ем.
Нұршат: Ана деген ақылшың,
Анаң барда батырсың.
Қасыңда кім болса да,
Тек анаңа жақынсың.
Жүргізуші: - Осындай көмекшілері бар аналардың, асқан бақыты бар ма.
Балалар, енді қандай көмекші екендеріңді іспен дәлелдеңдер.
Ойын: «Көмекшілер»
Жүргізуші: - Мен кәмпитті тағы да бір анаға ұсынамын.
(аналардың біреуіне береді)
Ана (тілек тілейді): - Бәрімізге анасың,
Біз үшін күн боп жанасың.
Құтты болсың мейрамың,
Аман жүрші анашым!
Жүргізуші: - Ана кім туралы тақпақ оқыды? (Ана туралы) Ал ананың анасы сендерге кім болады? (Әже болады) Әрине. Бұл әдемі тілектерге біздің балаларымыздың да қосары бар.
Аружан: Аялаған, саялаған,
Бар бақытым, берекем.
Әжетайым құттықтаймын,
Бүгін сенің мерекең.
Ақылбек: Айналайын әжем,
Мәпелеген жастан.
Менің қымбат данам,
Көңілі көк аспан.
Ару: Әлпештедің, аяладың,
Ханшайымдай бағаладың.
Айналайын аппақ әжем
Күндей ыстық алақаның.
Жүргізуші: - Қуанамыз, сыйлаймыз,
Қуаныштың мың гүлін.
Әжелерді құттықтап,
Ән арнаймыз біз бүгін.
Ән: «Әжетайым»
Жүргізуші: - Әжелеріміз би билегенді ұнататын. Арнайы өздеріңізге дайындал-ған көңілді би. Қабыл алыңыздар.
Би: «Полька»
Жүргізуші: - Қандай тамаша кәмпиттер! Тағы бір анаға берейін.
(қыз баласы бар кез-келген анаға береді.)
Ана (тілек тілейді): - Қанаттанса балапан,
Қалайынша ұшпайды.
Әрбір қыз, әр балақан
Анасына ұқсайды.
Жүргізуші: - Әрине, қыздар өз аналарына ұқсап өседі.
Ақ анашым, әппағым.
Өзің жайлы тақпағым.
Арналады сіздерге,
Бар баланың тақпағы.
Раяна: «Ана» дейміз, бәріміз де аңқылдап,
«Ана» дейді, жас сәби де жарқылдап.
Ана деген – бәйтерегі өмірдің,
Ана деген – алтын қазық, алтын бақ.
Жасмин: Аяулы да, алтын нұрлы анашым,
Жүрегімде мәңгі бірге боласың.
Сен – асқарсың, сен – аспансың, биіксің,
Сен – дарқансың, сен – жомартсың, пейілсің.
Назерке: Баланың да тірегі,
Дананың да тірегі.
Шаншылмасын ешқашан,
Аналардың жүрегі.
Аяжан: Ана деген – асқақ ән,
Орындайтын әрқашан.
Анадай қымбат сыйлықты,
Таба алмайсың ешқашан.
Мадина: Бар өмірдің жүрегі,
Өзің алтын ордасын.
Тірлігімнің тірегі,
Уайымың еш болмасын.
Үн қатасын бал тілмен,
Еркелеймін әр күн мен.
Құттықтаймын анашым,
Сегізінші наурызбен!
Фатима: Алақаны ақ самал,
Мәпелеген жан ана.
Көкте күнім батса да,
Өзің күнсің балаңа.
Теңдесі жоқ данасың,
Арқа тұтар панасың.
Еңбегіңді ақтаймын,
Аман болшы, Анашым!
Жүргізуші: - Қандай бала болмайық,
Анамызға дәріміз.
Көтерсінші көңілін,
Ән салайық бәріміз.
Ән: «Ақ мамам»
Жүргізуші: - Мұнда тағы бір кәмпит бар екен. Демек тағы бір тілек орындалады. (аналардың біреуіне береді)
Ана (тілек тілейді): - Көктем келді қазағымның
Даласына құлпырып.
Тілеймін бар аналарға,
Ұзақ жаса, жүр күліп.
Жүргізуші: - Әрине, күлкі өмірді ұзартады дейді. Тілегіңіз қабыл болсын.
«Тәтті нан» ертегісінен көрініс тамашалайық.
Әже (Сағира апа): - Міне қамырым да көтерілді, жұмсақ, дәмді, тәтті нан пісетін болды. Дастарханға қамырды илейін. Арасына алма салайын. Ару көктем қонаққа келгенде дәм татқызайын.(Тәтті нан секіреді.)
Әже: - Ой, мынау не? Мына тәтті нан маған бірдеңе айтқысы келеді. Менің сиқырлы орамалым қайда? (Орамалмен жабады.)
Чуф-чуф көрінші,
Чуф-чуф тірілші. (Тәтті нан тіріледі.)
Тәтті нан (Аслан): - Әже сәлем бердік, мен бәрін естідім. Сіз көктем аруын күтіп отырсыз. Көңілді мереке болатын болды. Жарайды мен жолға шығып көктемді қарсы алайын.(әндетеді)
Мен тәтті нанмын,
Көңілденіп келемін,
Көктем аруын күтемін.
(Алдынан қоян шығады.)
Қоян (Арман): - Сәлем тәтті нан, мен сені жеймін.
Тәтті нан: - Жемеші мені, мен саған өлең айтып беремін:
Мен тәтті нанмын,
Әжемнен қаштым.
Жолда жүгіріп келемін,
Көктем аруын күтемін.
Қоян: - Сен дәмдісің, сонда да жеп қоямын.
Тәтті нан: - Балалар, көмектесіңдерші. Қоян неден қорқады?
Балалар: - Желден қорқады.
Тәтті нан: - Қане, бәріміз жел дыбысын салайық.
Балалар жел дыбысын салады, қоян қашып кетеді. Тәтті нан домалап кете береді, алдынан қасқыр шығады.
Қасқыр (Расул): - Сәлем тәтті нан, мен сені жеймін.
Тәтті нан (бокстасып): - Тәтті нанды қорқытпа,
Тезірек қаш орманға.
Керек етсем егерде,
Ұрып тастаймын сені де.
Қасқыр (қорқып): - Саған не болды тәтті нан, неге мені ұрасың?
Тәтті нан: - Балалар, қасқыр неден қорқады?
Балалар: - Иттен.
Тәтті нан: - Ендеше бәріміз итше үрейік. АФ-АФ-АФ.
Балалар үреді, қасқыр қашып кетеді.Қасқырдан құтылған тәтті нан әрі қарай домалап кетеді. Алдынан аю шығады.
Аю (Ерасыл): - Сәлем тәтті нан, мен сені жеймін.
Тәтті нан: - Жемеші мені, мен саған өлең айтып беремін:
Мен тәтті нанмын,
Әжемнен қаштым.
Жолда жүгіріп келемін,
Көктем аруын күтемін.
Аю: - Мен сені бәрібір жеп қоямын.
Тәтті нан: - Сені қалай қорқытсам екен? (ойланады) Балалар, аю неден қорқады?
Балалар: Аю арадан қорқады.
Тәтті нан: - Бәріміз ара болайық.
Балалар ара болады. Ж-Ж-Ж-Ж-Ж Аю қашып кетеді.
Тәтті нан: - Қой мен шаршадым, әрі қарай көктем аруын іздей алмаспын, - деп томарға отыра кетеді. Осы кезде түлкі келеді.
Түлкі: - Мен әдемі түлкішек, ән салуды ұнатам. Ой, бұл не өзі?
Тәтті нан: - Не емес, кім? Мен тәтті нанмын, сұлу көктемді күтуге шығып едім, жете алар емеспін.
Түлкі: - Қандай дәмді нан, алақаныма отыршы.
Тәтті нан: - Жә, бұл қулығыңды білемін. Бірінші алақаныма отыр, одан мұрыныма отыр, сосын бауырсақ сияқты мені аф-ф деп жеп қойғың келеді ғой. Ал сонда көктем аруын кім күтеді? Одан, қайта дос болып, көктемді бірге қарсы алайық. Ол қазір жақындап қалған болар.
Жүргізуші: - Балалар, біз де Көктем-аруын күтеміз бе?
Балалар: - Иә.
Жүргізуші: - Ендеше, Көктем-ару бізге келгенше ойын ойнауға шақырамын.
Муз/ойын: «Лавата»
Жүргізуші: - Жадыраған күн келді,
Жылу тартып бойына.
Ұстаз, ана, кемеңгерді
Құттықтау тұр ойында.
Бәрің, бәрің қараңдар,
Ана, бала, халайық.
Тіршіліктің бастауы
Көктемді қарсы алайық.
Музыка әуенімен Көктем-ару кіреді.
Көктем-ару: - Сәлем, достар аман ба?
Мыңау бейбіт заманда
Мен көктемнің жаршысы,
Қуантамын бәріңді.
Күлімде, күн күлімде,
Жер жасарып көгерсін.
Кешегідей бүгінде
Бүлдіршіндер ән салсын.
Жүргізуші: - Тілегіңіз орындалады.
Ән: «Көктем жыры»
Көктем-ару: - Өнерлерің үстем болсын, балалар! Мен де сендерге құр қол кел-генім жоқ. Әрине бәріңіз де мынадай қуанышты күнде аналарыңа гүл сыйлағы-ларың келеді. Бірақ айналада әлі күнге дейін қар жатқанда «гүлді қайдан алам?» деп әлек болып жүргендеріңді білемін. Сондықтан да мен гүлдерімді өзіммен бірге ала келдім. Аналарыңа сыйлаңдар.
Жүргізуші: - Рахмет саған Көктем-ару.
Көктем-ару: - Ал мені басқа балалар да күтіп отыр. Сау болыңдар, балалар! Аналарыңды ренжітпей, әрқашанда құрметтеп жүріңдер.
Көктем-ару бәрімен қоштасып шығып кетеді.
Жүргізуші: - Балалар, мында тағы бір кәмпит қалыпты. Рұқсат болса, менің де бір тілегім бар еді. Жесем бола ма? (тілек тілейді)
Күлімде, күн күлімде.
Аналарым қуансын.
Қырдың көкшіл түгіндей
Мың бұралып, би салсын.
Аида: Если спросят: «В целом свете, что всего милей?»
Я отвечу, что улыбка мамочки моей!
«Что нас светом согревает, как сама весна?»
Я отвечу: «Ну, конечно, мамины глаза!»
Әлия: Если спросят: «В целом свете, что всего добрей?»
Я отвечу: «Это руки мамочки моей!»
«Кто нежней всех в целом мире смотрит на меня?»
Я отвечу: «Ну, конечно, мамочка моя!»
Би: «Анаға арнау»
Жүргізуші: - Әлемдегі керемет,
Алақаны ананың.
Анамызға арнап біз,
Сый тартамыз бағалы
Балалар аналарына гүлдер мен сыйлықтарды сыйлайды.
Жүргізуші: - Өмірдің иесі сен ғазиз-Ана,
Келтірген дүниеге нелер дана.
Анасыз батыр да жоқ, ақын да жоқ,
Өмірдің алтын кілті - сенде ғана.
Өмірге бізді келтіріп,
Жарық дүние сыйлаған.
Жамандыққа баласын,
Ешқашан да қимаған.
Көрмесін қайғы балалар,
Аман болсын аналар! – деп бүгінгі ертеңгілігімізді аяқтаймыз.

[Анечка1986]

Девочки у меня к вам вопрос от музыкального руководителя. Скажите пожалуйста, как планировать индивидуальную работу с детьми и как записывать это в планах. Сколько детей можно брать в индивидуальную работу? Записывать в циклограмме имена детей, включенных в индивидуальную работу?

[ВИОЛA]

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

[ВИОЛA]

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

[ВИОЛA]

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

[ВИОЛA]

Извиняюсь! Забыла ссылку вставить.

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

[ВИОЛA]

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

[ВИОЛA]

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

[ВИОЛA]

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **