Выпуск в школу - 1

[vils77]

"Прощай наш Детский сад" сл. и муз. Насауленко
1.Пришла пора прощаться.
Прощай наш детский сад!
Хотелось бы остаться,
Но школа ждёт ребят!

припев (повторяется 2 раза)
До свиданья, воспитатели!
С вами мы в последний раз.
Сколько времени потратили
Вы на маленьких на нас!

2. Всему нас научили:
Играть, плясать, дружить.
Мы никогда не сможем
Наш садик позабыть.

припев:



"Прощальная песня" Т.Бокач
1. Только солнца луч проснётся над землёй,
Мы шагаем вместе в детский сад родной.
Вот стоит наш теремок он не низок, не высок
И знаком нам здесь с тобою каждый уголок.

припев:

Здесь стучит машинка,
здесь большая стирка,
Здесь нам гладят спинки,
Здесь песенки поют.
Здесь в бассейн мы с головой,
Здесь прививки, ой-ёй-ёй!
А в этом закоулочке
Для нас пекутся булочки.

2. Здесь учили нас писать и рисовать,
Петь, считать, друзей своих не обижать.
В этот дом с тобою мы,
Несомненно, влюблены,
В этом доме мы с тобою не одни.

припев.

3. А сегодня все прощаемся с тобой,
Не забудем мы свой детский сад родной.
Пусть летят, бегут года,
Мы не раз придём сюда,
Вспомним всё и улыбнёмся грусти не тая.

припев:

Где стучит машинка, где большая стирка,
Где услышим мы с тобой песни тут и там.
За то, что нас любили, за всё, чему учили,
За ваш такой нелёгкий труд мы благодарны вам!

[Лариса Антонова]

Девочки! Посмотрите сценарий "Выпуска в школу" с Мухой Цокотухой на новый лад.ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ!
ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ВХОД ДЕТЕЙ под фонограмму песни Шаинского «Чему учат в школе».(сб. «Хоровод весёлый наш», стр. 108).
Дети СТОЯТ ПОЛУКРУГОМ.
1 ВОСПИТАТЕЛЬ: Ну что ж, друзья, настал тот час,
Которого мы ждали.
Мы собрались последний раз
В уютном нашем зале.
2 ВОСПИТАТЕЛЬ: На праздник радостный, ребята,
Мы все собрались здесь сейчас,
Чтобы проститься с детским садом
И проводить вас в 1 класс.
1 реб: Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в 1 класс.
И хоть грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
2 реб: Сколько дней сюда мы приходили
И, хотя не слушались подчас,
Всей душой мы вас любили,
Ну и вы не забывайте нас.
3 реб: Мы считаем даже лучше мамы,
Научились петь, читать, лепить.
Посмотрите, стали мы большими!
И теперь пора нам уходить.
4 реб: Не печальтесь, нам ведь тоже грустно.
Только слёзы нынче не нужны.
Завтра в садик в вашу группу
К вам придут другие малыши.
ПЕСНИ:
5 реб: Если б можно было в школу
Взять с собой своих друзей,
Воспитателей и няню,
Сразу б стало веселей.
6 реб: Только ждёт нас всех учитель,
Громкий, радостный звонок.
И хотите – не хотите ль,
Игры сменит нам урок.
ПЕНИЕ:
ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ.
ВЕД: Сегодня на нашем прощальном празднике давайте послушаем стихи .
ЧТЕНИЕ СТИХОВ.
ВЕД: Сегодня вы прощаетесь с беззаботным детством, со сказками, с чудесными
Праздниками в нашем детском саду. Посмотрите напоследок сказку
«Муха-Цокотуха поступает в школу» в исполнении наших артистов-вы-
пускников.
ВЕД: Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
ИСПОЛНЯЕТСЯ «ТАНЕЦ МУХИ». В КОНЦЕ ТАНЦА МУХА ПОДБИРАЕТ БУМАЖНИК, ВЫТАСКИВАЕТ ИЗ НЕГО ДОЛЛАРЫ, РАЗГЛЯДЫВАЕТ ИХ НА СВЕТ.
МУХА: Ра, два, три, четыре, пять…
Не могу я сосчитать!
Что же делать? Как же быть?
Надо в школу поступить!
Там меня научат,
Если не замучат,
И считать, и читать,
По-английски понимать. (размышляет)
В школу поступить не просто
Мухам маленького роста.
Задают вопросы
Педагоги-осы.
А не знаешь ты ответ,
Уходи домой, привет!
Что ж, придётся рисковать,
Надо в школу поступать.
ЗА СТОЛОМ СИДЯТ ПЕДАГОГИ-ОСЫ.
1 оса: Муха, подойди поближе.
Ты не бойся, не обижу.
Очень хочется узнать.
Как умеешь ты считать.
2 оса: Стоит коза, голосит коза:
«Ой, беда, беда, беда!
Разбежались кто куда
Семеро козлят.
Один – в лесок,
А другой – за стог,
А третий козлёнок спрятался в бочонок!
Сколько козлят
В избушке сидят?
МУХА: Вы, ребята. Помогите,
Вы ответ мне подскажите!
ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ.
1 ОСА: Посадила бабка в печь
Пирожки с капустой печь.
Для Наташи, Коли, Вовы
Пирожки уже готовы.
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок.
Да в печи – четыре штуки.
Пирожки считают внуки.
Если можешь, - помоги
Сосчитать пироги!
МУХА: Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите!
ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ.
1 ОСА: Муха, буквы знаешь?
Ты уже читаешь?
Вот попробуй прочитать
И загадку отгадать.
2 ОСА: Это было в воскресенье,
У слона на дне рожденья.
Гости пели, веселились,
В хороводе так кружились!
Так кружились, так вертелись,
Что на части разлетелись,
Ра, два, три, четыре, пять,
Помоги гостей собрать!

АН-ЛО-ТИ-ПА=ДИКО=ДИЛ.
КО-КРО=ШИМ-ЗЕ-ПАН-КО-РИЛ.
НА-МОТ-ГЕ-БЕ-РАФ-Е-ГИ,
МУР-ГО-ЛА-ЛЕ-БРА-БРАЗ-ЖИ!

ОТВЕТЫ: АНТИЛОПА, ДИКОБРАЗ. КРОКОДИЛ, ШИМПАНЗЕ, БЕГЕМОТ, ЖИРАФ, ГИЕНА, ГОРИЛА, ЛЕМУР, КОБРА.
МУХА: Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите!
ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ.
1 ОСА: Всё в порядке, ученица,
Будешь ты у нас учиться!
МУХА: Нет, не зря я рисковала!
В списки всё-таки попала!
Всё сдала от «А» до «Я»,,
Ждём меня гимназия.
Надо всех друзей собрать,
Эту новость рассказать!
Праздник мне устроить надо,
Будут все, конечно, рады!
ВЕД: Пошла Муха на базар,
Чтоб купить там самовар.
НА СТОЛЕ РАЗЛОЖЕНЫ РАЗНЫЕ ТОВАРЫ. СТОЯТ ДЕТИ-ПРОДАВЦЫ.
1 Продавец: Пылесос, магнитофон
Фирмы «Филипс», «Орион».
2 продавец: Во фритюрнице «Тефаль»
Жарь картошку,
Там эмаль!
3 продавец: У меня всё покупай:
«Мулинекс», «Голд Стар», «Фукай»!
4 продавец: Господа, купить забыли
Печи СВЧ и грили!
МУХА: Непонятные слова!
Как кружиться голова!
Ростеры и тостеры,
СВЧ и грили…
Может, заболели все
И слова забыли?
Мулинексы и тефаль,
Мне вас очень-очень жаль!
Мне не нужен ваш «Голд Стар»,
Нужен русский самовар!
Где его могу купить?
Помогите раздобыть!
1 продавец: Муха, Муха, получай!
Все продавцы: Пригласи и нас на чай!
МУХА: (к зрителям):
Приглашаю в гости всех!
Всем нам хватит чаю.
Пусть улыбки, шутки, смех
Всех гостей встречают!
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ ФРОЛОВОЙ «РУССКИЙ ЧАЙ» («Муз. колокольчик»№19. стр. 6).
ВЕД: Приходила к Мухе
Бабущка-Пчела,
Мухе Цокотухе
Мёду принесла…
ПЧЕЛА: Не ходите к докторам,
Ешьте мёд вы по утрам!
Мёд полезен всем на свете,
От него умнеют дети!
Мёдом мозг питается,
Память укрепляется!
Я вот, помню всё, что было,
Ничего не позабыла
Помню я ещё молодушкой была,
Первой моду на «Морячку» я ввела!
МУХА: Мы, пчела, тебе поможем,
Мы «Морячку» станцуем тоже!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «МОРЯЧКА».
ВЕД: Распахивается Окно и в комнате влетает БАБОЧКА!
БАБОЧКА: (поёт) Я – Бабочка-шалунья,
Весёлая летунья,
Порхаю по полям,
По рощам, по лугам. (2 раза)
МУХА: И вы не устаёте?
БАБОЧКА: Я порхала по цветам,
Прилетела в гости к Вам!
Поздравляю,
Поздравляю!
Счастья, радости желаю!
ЦЕЛУЮТСЯ.
ВЕД: Приходили к Мухе Блошки,
Приносили ей сапожки.
БЛОШКА6 Здравствуй, Муха-Цокотуха!
Позолоченное брюхо!
Мы со всех родных лугов,
Принесли тебе цветов, да цветов!
Ты прими от блошки,
Вот эти сапожки!
В школу Муха, в них ходи,
На уроках в них сиди!
МУХА: Спасибо вам, блошки,
За чудо сапожки!
Но в школе на лапках
Все носят тапки.
Я в чудо-сапожках
Пойду танцевать!
Маэстро, велите
Кадриль нам сыграть!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ ПОД ФОНОГРАММУ ПЕСНИ КАДЫШЕВОЙ «ТЕЧЁТ РУЧЕЙ».
ВЕД: Вдруг, что-то зашуршало по лестнице, зашумело, зашелестело за дверью, и появился ТАРАПКАН.
ИСПОЛНЯЕТСЯ «ПЕСНЯ ТАРАКАНА»
ТАРАКАН (поёт): Шшу-шшу…Шшу-шшу…
Вот…Вот… Вам цветочки…
Шшу-шшу-…
Сам собрал их на лужочке.
ТАРАКАН ПЕРЕДАЁТ Мухе-ЦОКОТУХЕ букет.
МУХА: Спасибо, спасибо,
Букет красивый!
БАБОЧКА: Очаровательно,
Замечательно!
ПЧЕЛА: Чудесно,
БЛОШКА: Прелестно!
МУХА; Приглашаю поиграть,
Предлагаю в круг вам встать!
ПРОВОДЯТСЯ ИГРЫ-АТТРАКЦИОНА С ДЕТЬМИ.


ВЕД: Распахнулись двери и появились: Клоп, Муравей, ЖУКИ.
1 ЖУК: Ах, как весело у вас
На полянке в этот час!
2 ЖУК: Вы так здорово играли!
Мы немного опоздали…
1 ЖУК: Мы заморские жуки –
Богатые мужики.
2 ЖУК: Парни мы отличные,
Хоть и заграничные.
1 ЖУК: Из заморских дальних стран
Авокадо и банан,
Много киви, ананас
Привезли сюда для вас!
2 ЖУК: В них – глюкоза и лактоза,
Есть фруктоза, сахароза…
МУХА: Хватит вам перечислять,
Становитесь танцевать!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ВЕСЁЛЫЙ СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ.
МУХА: Ешьте, ешьте, не стесняйтесь,
Угощайтесь, угощайтесь!
Посмотрите, какие испекла пироги я!
СТРЕКОЗА: Очаровательно!
Замечательно!
БАБОЧКА: Прелестно!
ПЧЕЛА: Чудесно!
МУХА: Бабочка-красавица!
Кушайте варенье!
Или вам не нравится наше угощенье?
БАБОЧКА: Ваше угощенье,
Просто загляденье!
СЬРЕКОЗА: (облизываясь)
Просто объеденье
Ваше угощенье!
ИСПОЛНЯЕТСЯ № 5 «ХОР ГОСТЕЙ».
ВЕД: Но что случилось? Какое несчастье, выползает Паук!
ИСПОЛНЯЕТСЯ №5 – «Появление и песня ПАУКА».
ГОСТИ ЗАСТЫВАЮТ ОТ УЖАСА.
МУХА: Дорогие гости, помогите,
Паука-злодея прогоните,
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!
ВЕД: Все козявочки гурьбой,
Так и кинулися в бой.
ИСПОЛНЯЕТСЯ №7 –«СЦЕНА».
ПАУК: Я не только Мух
Съем в единый дух!
Я и пчёл и комаров,
Всех попробовать готов,
Всех съесть готов! Ха-ха-ха!
ВЕД; И жуки-пауки испугалися,
По углам, по щелям разбежалися!
ДЕТИ ЗАБИРАЮТСЯ ПОД СТОЛЫ.
ИСПОЛНЯЕТСЯ №8 – «ПЕСНЯ ПАУКА».
ПАУК ПОЁТ: Я – злой Паучище,
Длинные ручищи,
Я всех мух погублю!
В паутину их ловлю!
Ловлю!
МУХА: А злодей-то не шутит,
Руки-ноги верёвкой мне крутит!
ПАУК: Не смог ответить на вопросы,
Домой меня прогнали осы!
А ты экзамены сдала!
Моё ты место заняла!
Скручу покрепче я тебя,
И в класс пойдёшь не ты, а я!!!
ВЕД: Вдруг откуда-то летит
Маленький комарик.
И в руке его горит
Маленький фонарик.
ИСПОЛНЯЕТСЯ №9 – «ПРИЛЁТ КОМАРА», и ПЕСНЯ, и «БОРЬБА С ПАУКОМ»
ПРИЛЕТАЕТ КОМАРИК (поёт):
Я – Комар-храбрец,
Удалой молодец.
Где паук? Где злодей?
Не боюсь его когтей!
Паука я не боюсь,
С пауком я сражусь!

Прочь с моей дороги,
Ты, членистоногий!
ПАУК: Что болтаешь ты про нас?
Пауки – отдельный класс!
ПОЕДИНОК КОМАРА И ПАУКА.
КОМАР БОРЕТСЯ С ПАУКОМ. БРОСАЕТ ЕГО НА ПОЛ, ПАУК УПОЛЗАЕТ.
КОМАР: Я тебя освободил?
МУХА: Освободил!
КОМАР: Я злодея погубил?
МУХА: Погубил!
КОМАР: А теперь, душа-девица,
Вместе мы пойдём учиться!
МУХА: В класс пойти с тобой я рада!
Попрощаться с садом надо!
КОМАР: Трудно с ним прощаться,
Жалко расставаться!
АРТИСТЫ ВЫХОДЯТ НА ПОКЛОН. И УХОДЯТ ПЕРЕОДЕВАТЬСЯ.
ВЕД: А пока наши артисты переодеваются, мы с вами поиграем.
ИГРЫ – АТТРАКЦИОНЫ.


ДЕТИ – ВЫПУСКНИКИ ДЕТСКОГО САДА ВСТАЮТ ПОЛУКРУГОМ.
1 ВЕД: Не день, не два, а много лет
Ходил ты в детский сад,
Встречал в дороге ты рассвет
И провожал закат.
Тебя любили, берегли,
Чтоб ты счастливым рос.
Тебе ответить здесь могли
На твой любой вопрос.
2 ВЕД: Ты повзрослел, малыш, теперь
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Под шелест листьев сентября
Пойдёшь ты в первый класс,
Но не забудем мы тебя,
А ты… ты помни нас!
1 реб: Детский сад мы покидаем
И сказать вам всем желаем,
Что любили вас всегда,
Не забудем никогда.
2 реб: Порой бывали часто мы упрямы.
Спасибо воспитателям родным.
Вы окружали нас, как наши мамы,
Заботой и вниманием своим.
3 реб: Спасибо вам, родные, за заботу,
За ласки, за улыбку и тепло,
За вашу очень трудную работу,
Мы говорим «спасибо» вам за всё.
4 реб: Как трудно нашей няне, мы-то знаем,
Чтоб было здесь уютно и светло.
Конечно, мы во всём ей помогали,
Нам рядом с нею очень хорошо.
5 реб: А праздники, какие были!
А как мы музыкальные занятия любили!
Играли, пели, танцевали,
Вы в этом убедились сами!
6 реб: Кто прививки делает,
Даст нам витаминку,
Кто от нас отгонит
Коклюш, корь и свинку..
Медицинский персонал
Нам здоровье сохранял.
7 реб: За завтрак и за вкусные обеды,
За чистое крахмальное бельё
«Спасибо» говорят вам непоседы,
С которыми вам было нелегко.
8 реб: Красив, ухожен детский сад,
Веранды чистые стоят,
Как мать – заботлива, добра,
Всё сердце детям отдала
Заведующая наша.

9 реб: Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходим в 1 класс.
За заботу и вниманье
Благодарны много раз.
ПЕНИЕ: «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД», муз Филиппенко.

ВЕД: А теперь слово предоставляется заведующей детским садам.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ЗАВЕДУЮЩЕЙ, ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ, ПОДАРКОВ.

ВЕД: Предоставляем слово родителям.

ВЫСТУПЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ.

[Кoshka-мр-р]

Вот нашла сценку, может кому пригодится, автора не знаю.

Инсценировка сказки «Емеля и царская дочь»

Действующие лица: маманя, Емеля, царская дочь, царь.

Маманя сидит, вышивает. Емеля прихорашивается перед зеркалом.

Маманя. Ты куда уходишь, сыночек?
Что вздумал так нарядиться?

Емеля. Во дворец иду, между прочим.
На царевне хочу жениться!

Маманя. На царевне? Да что ты! В уме ли?
Ведь царевна не пара Емеле.

Емеля. Отчего же не пара, маманя?
Я годами совсем не старый,
Две руки здоровых имею,
Не ленив, работать умею!
И со6ою не урод к тому же,
Чем я принца любого хуже?

Маманя. Так-то так, да боязно все же!
Во дворце нам с тобой не место!

Емеля. Говорят, царевна пригожа,
Хороша, говорят, невеста! В общем, свататься иду!

Маманя. Коли так хочешь, так иди!
Сад при дворце в тени,
Ох, гляди, попадешь в беду,
А царевна гуляет в саду.

(Звучит музыка; смена декораций).

Царевна. Соловьи поют в садочке
С утра до вечера! Что мне делать,
Царской дочке, если делать нечего?
Ах, солнышко скрывается
В густые облака.
От скуки мне зевается,
Замучила тоска!

(Через забор перелезает Емеля).

Царевна. Ой, ты кто такой? Ты откуда?

Емеля. Вон оттуда, из-за забора!

Царевна. Уходи, а то будет худо! Часовые, держи вора!

Емеля. Ну, чего ты, чего закричала?
Я не вор, а пришел по делу.
Вот спрошу тебя для начала,
Ты бы замуж выйти хотела?

Царевна. Выйти замуж? Ну, что ж, пожалуй!
Если встретится добрый малый

Емеля. За меня, к примеру, пойдешь?

Царевна. За тебя говоришь? (Осматривает его) Ну, что ж?!

Емеля. А приданым ты запаслась?

Царевна. Да оно всегда при нас.
В шкафу висит под замочком,
Я недаром царская дочка!
Как с утра в шелка наряжусь,
Целый день в зеркало гляжусь, так
Что за день устану даже!

Емеля. А работаешь ты когда?

Царевна. Ишь, чего захотел! Работа!
Мне ходить-то неохота!

Емеля. Ну, а если тебе, царевна,
Жить придется в деревне?
Да пойти за водой на речку?
Иль хлеба поставить в печку?

Царевна. Хлеба? В печку? Да ты в уме ли?
Чтобы в печке они сгорели?
Царь - отец мой сказывал дочке:
«Хлеба на елках растут в лесочке»!

Емеля. Да! Поглядеть бы мне хоть разочек
На диковинный тот лесочек! Значит, хлеб ты печь не умеешь!
Может, грамоту разумеешь?
Будешь в школе учить ребят,
Страсть учиться они хотят!

Царевна. Буквари я не уважаю, и без грамоты хороша я!
Вместо имени ставлю крестик! С букварем возиться лень мне!

Емеля. Вот и женись на такой невесте!
Что же ты делаешь целый день?

Царевна. Пью чаёк с крендельками сладкими, да с тянучками, да с помадками!
А когда доем крендельки, отдыхать ложусь в холодочек.
Мне играют на пяти мандолинах, а я сплю на пяти перинах!

Емеля. Нет! Житье у тебя чудное! Будь здорова, живи богато! (Уходит)

Царевна. Погоди! Погоди! Куда же ты?

Емеля. До свидания, царева дочка!

Царевна. Не взглянул назад ни разочка!

(Царевна садится и плачет. Выходит Царь; звучит музыка).

Царь. Ох, ты бедная моя, ты, дочурка! Посмотри, как исхудала фигурочка!
Может, стоит обратиться к врачу?

Царевна. В школу, батюшка, хочу! Буду буквы все писать и читать смогу!
Стать ученой и все знать тоже я хочу! И с Емелей в школу я пойду!

Царь. Ой, я не могу!

Емеля. Эта песенка твоя очень нравится!
Ах, какая ты, царевна, красавица!

Все вместе: Говорят, ученье - свет, неученье - тьма!
Вот и конец - сказке всей венец!

[Диезка]

Конечно, можно. плюса, к сожалению нет, а слова вот.

Первоклашки-первоклассники

Есть на свете, есть на свете разные
Радостные, радостные праздники,
А сегодня, а сегодня празднуют
Наши первоклашки-первоклассники.

Припев:
И спешат прохожие
Улыбнуться каждому,
Пожелать хорошего
Семилетним гражданам.

Волосы приглажены, приглажены,
Фартуки отглажены, отглажены,
На тетрадках новеньких-преновеньких
Ни единой кляксы не посажено.

И совсем, совсем не удивительно,
Что на этом, что на этом празднике
Даже очень взрослые родители -
Тоже первоклашки-первоклассники.

Пусть пока что, пусть пока что школьники
В первом классе, в первом классе учатся,
Верится, что всё у них исполнится,
Верится, что всё у них получится.

[шанталь]

Дорогие коллеги еще один вариант...ФИЛЬМ,,,ФИЛЬМ,,,ФИЛЬМ

РОЛИ; Режиссер-итальянец.
ребенок..
родители МАМА И ПАПА
атрибуты: Хлопушка для кино кинокамера
стул.шезлонг зонт
(РОЛИ РЕПЕТИРОВАЛА ЗАРАНЕЕ СМЕХУ БЫЛО,,,)

ВЕДУЩАЯ;Здравствуйте.дорогие телезрители!В эфире новости...
Вчера в саду №53 закончены сьемки полнометражного познавательно-развлекательного фильма.
И сегодня состоится презентация фильма гениальных режессеров с суперзвездами в главных ролях и встреча со сьемочной группой.

Церемония начинается с закладки аллеи звезд...(в зале дорожка из звезд на входе)
ВЕДУЩ: Представляю зоркий глаз современности наталию прищурини!
(оператор)
гость нашей церемонии талантище мировой журналистики Обладатель бриллиантовой стрекозы МИСТЕР ПАПАРАЦЦИ!!(Входит под итальянскую музыку на голове наушники с микрофоном)

ВЕДУЩ: Наш фильм- это дети!
Наш фильм -это счастье!
Наш фильм-это солнечный лучик в ненастье!

Его создавали мы долгие годы
и были победы и были невзгоды!
и вот расставаться настала пора...
актеры на сцену- вперед детвора!

(Под фонограмму песни ГРУППЫ КОРНИ СКОРО В ШКОЛУ дети проходят в зал)

РЕБ: Дорогие воспитатели вы своих детей узнаете? Посмотрите....

Стоят в этом зале нарядные.любимые вами воспитанники д\с.
и мы твердо верим что наш садик самый лучший...

2.-классный..
3 клевый..
4 а почему?
5 да потому что здесь 5 лет жили симпотичные девочки
6.и не менее симпотичные мальчики!

РЕБ: Пусть островком мечты и детства
Радости и любви
в сердце останутся навечно
д\сада дни

РЕБ: Жаль.что уже не возвратяться
добрые те года.
но маяком нам в жизни будет
ваш коллектив всегда!

*****ПЕСНЯ :"Я РЫДАЮ ВОЗЛЕ САДА"
РЕБ: Наша куклы мишки танки
Все стоят сегодня в ряд
Хоть прощаться с ними жалко
отдаем их в д\сад.
РЕБ:Нас в школе ждут уроки чтенья
письма грамматики.труда
примерно будем мы учиться
и садик не забудем никогда.

****ПЕСНЯ; " СЛУШАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО УРОК"
РЕБ: Жизнь в нашем саду была интересна
-потому .что здесь работают
_САМЫЕ НАДЕЖНЫЕ ВОСПИТАТЕЛИ!
- САМЫЕ ДОБРЫЕ НЯНИ!
- САМЫЕ УМЕЛЫЕ ПОВАРА!
- САМЫЕ ЧУТКИЕ МЕДИКИ!
-САМЫЕ ТАЛАНТЛИВЫЙ МУЗРАБОТНИК!
-И САМАЯ ЛУЧШАЯ ЗАВЕДУЮЩАЯ!
*****ПЕСНЯ; " САДИК СОЛНЦЕ" (ПОЕТ ГРУППА ФАБРИКА)

ВЕДУЩ; Представляю лучшую программу года в номинации
"НАРОДНЫЙ АРТИСТ"

РЕБ:Сколько песен мы сыграли
нам их всех не перчесть
И народные артисты среди нас
конечно есть.

*****ОРКЕСТР****

(ВЫХОДИТ РЕЖИССЕР)

РЕЖИСС: Продолжаем сьемки фильма ,Камера готова?

ОПЕРАТОР; готова.

РЕЖИСС:Массовка готова?

ВЕДУЩ: готова прекрасная массовка! достала по блату!

РЕЖИСС; ДА! И Сколько?

ВЕД: (НА ухо)

РЕЖИСС:Ну.тогда ничинаем СВЕТ! КАМЕРА! МОТОР!

ВЕДУЩ; (хлопает хлопушкой) "Семейка кадр1 дубль1.

РЕЖИСС;Садится в шехлонг пьет кофе.

(ПОСРЕДИ ЗАЛА СТОИТ СТУЛ)

-СЫН: Папа.я двойку получил.
(Пап не отрываясь от газеты безарзлично)
ПАПА; Это не плохо...
СЫН: Папа я 2 получил
(папа раздраженно)
ПАПА: Сынок я занят .обратись к маме.

РЕЖИССЕР; СТОП! Камера стоп! Что вы делаете? Это семейка?
(Обращается к ведущей)

Что делают ваши актеры -это заботливая семья все друг за друга
переживают.Срочно заменить актеров.Я теперь хочу маму...

МАМА кричит из гостей; Возьмите меня. я в школе форточку играла...(Тянет руку)

РЕЖИСС: Предыдущий дубль не удался все по местам начинаем сьемку!
Камера готова?
Свет! камера! мотор!

ВЕДУЩ: (делает загадочный взгляд) "Семейка дубль2

СЫН:Мама я в школе 2 получил!
МАМА; Что опять?(кричит) падает в обморок...(машут полотенцем)
сын смеется...

РЕЖИССЕР; ДА! Мама не долго продержалась...Это что я вас спрашиваю такое? это какая то катострофа семейной жизниполучается не пойдет!

Нужно заменить сына.Мне нужен другой сын...
РЕБ: Я могу. А Заплатят сколько?
Сценка таже

ВЕДУЩАЯ делает ужасный вид

(Все как в боевике)

МАМА сидит на стуле .а сын бегает вокруг с пистолетом кувыркается т.е.
играет в омон...

РЕЖИССЕР; Где вы набрали актеров? мы снимаем фильм семейка а это какойто "БУМЕР"

Так все Сьемка закончена.присуждаю премия за душераздирающую роль маме...(Вешает оскар)


ВЕДУЩ: Слово номинантам-премия за самое эффектное появление в кадре.

*****ТАНЕЦ " ТАНГО" (группа детей)
ПИшу коротко конец у всех одинаковый...

ИГРЫ,,,,,,,

ТАНЕЦ С ПОРТФЕЛЯМИ

ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС ДЛЯ ВСЕЙ ГРУППЫ

ПЕСНЯ ДО СВИДАНЬЯ Д/САД.

СТИХИ ПРО РАБОТНИКОВ САДА

*****ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ ПЕПРВОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЕ****

(Мотив песни Аллы Пугачевой)

1 Так случилось видно это судьба
без воспитателя прожить нам нельзя
и мы просим вас в прощальный наш час
не забудьте тех кто помнит о вас
Кто она? мы скажем вам не тая-
воспитательница первая моя
наша добрая учительница
от обид от всех спасительница

ПРИПЕВ: и говорим мы ей
что даже через много дней
ее опять мы будем в школе вспоминать

2.И спасибо ей сейчас говорят
не забудьте сколько было труда
чтобы буквы научить нас писать
и как лермонтов стихи прочитать
Кто задачки научил нас решать
числа складывать в уме все считать
это тоже сделала все она-
воспитательница первая моя!

ПРИПЕВ:

ТАНЕЦ ПОД ПЕСНЮ Т,ОВСИЕНКО "ШКОЛЬНАЯ ПОРА"(ШАРЫ ИГРУШКИ)

НАГРАЖДЕНИЯ,,,




-

[гармашева26]

ВЫПУСКНОЙ В ДЕТСКОМ САДУ

1реб: Одну простую сказку(бежит к кубу,они расставлены вдоль центральной стены)
- А ,может,и не сказку
- А,может не простую
- Хотим вам рассказать
-Ее мы помним с детства
- А,может, и не с детства…
-А ,может , и не помним.
ВСЕ: НО БУДЕМ ВСПОМИНАТЬ.
(Все это время звучит музыка из мультфильма «Пластилиновая ворона»)
- В Тридетсадном царстве,
- В Тиригральном государстве,
- Жил да был народ честной.
- Добродушный и простой.
- Непослушный и смешной.
- Лишь шутили и играли,
- И заботушки не знали.
- Царство полное детей
- Развеселым величали.
- Про больших и про детей
- Песни дружно распевали.

ПЕСНЯ

- Однажды чьим-то мамам,
- А,может, и не мамам,
- А,может быть, и папам
- Случайно повезло.
- Прислал им кто-то мальчиков,
- А,может, и не мальчиков?
- а,может быть, и девочек?
- Но тоже хорошо!
- Они так быстро выросли,
- А,может, и не выросли?
- А ,может,и не быстро,
- Но в детский сад пришли.
- И тут они сдружились,
- Что даже удивились
- И мамы их,и папы,
- И воспитатели.

ПЕСНЯ

- И тут настало время,
- Пришла пора занятий.
-А,может,не занятий?
- Но все-таки пришла.
- Мы взяли краски в руки,
- А ,может, и не в руки?
- А ,может, и не взяли?
- Но стали рисовать.

ТАНЕЦ

- Ну вот, все побежали,
- А ,может, поскакали,
- А ,может быть галопом
- Мы в зал все понеслись.
- Все взяли по скакалке,
- А ,может, и по палке,
- А ,может, и на лесенку
- Все дружно забрались.

УПРАЖНЕНИЕ С МЯЧАМИ И СКАКАЛКАМИ

- А если вы споете,
- Да дружно ,звонко,весело,
- Да очень постараетесь,
- Ведь все на вас глядят.
- И вам тогда в подарок
- Все ,может быть, похлопают,
- А ,может,и потопают?
- И даже посвистят.

ПЕСНЯ

- Из зала все рванули,
- А,может,не рванули?
- И в нашу раздевалку
- Мы строем все пошли.
- Мы все надели шапки,
- А ,может, и не шапки?
- А,может быть,бейсболки,
- И туфли и носки.
- Мы вышли на участок,
- А ,может, и не вышли,
- А ,может быть, толпою
- Туда скорей бежать.
- Мы стали пробираться,
- А ,может, и не стали,
- Да нет,мы просто –напросто
- Все начали играть.

ИГРЫ

(На мотив песни «Напилася я пьяна» дети поют и изображают)

Напились мы компоту
Да наелись мы каши.
Довела нас тропа знакомая
Да до спаленки нашей.

- Однажды рано утром,
- А,может, и не утром?
- А ,может,поздним вечером?
- В дверь кто-то постучал.(стук в дверь)
(все дети визжат и убегают на кубы)

- Но кто же это?Страус?
- А,может, Микки-Маус?
- А ,может быть, трансформер
- Нас сильно испугал.

(под музыку в зал входят малыши)

1 реб: Мы для вас составили
Маленькие правила.
Эти правила важны,
Вы запомнить их должны.
2: Как проснешься,так вставай,
Лени волю не давай.
3. Понукания не жди,
В школу вовремя иди.
4: Прежде чем захлопнуть дверь,
Все ли взял с собой,проверь.
5: На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
6: В школе в классе не сори,
А насоришь,убери.
7: Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты,дружок,их не забудь,
ВСЕ: ДО СВИДАНЬЯ,В ДОБРЫЙ ПУТЬ!

Выпускник: Милым малышам спасибо,
Что пришли поздравить нас.
Мы игрушки смастерили,
Их подарим вам сейчас.
(дарят игрушки,малыши уходят)

1 Такими мы пришли в детсад.
Но время скоротечно.
И малышам,как тогда,
Мы не смогли быть вечно.

2: Часы идут,бегут года,
Мгновенья пролетают.
И незаметно(вот беда)
Все дети вырастают.

3: А чтобы не было печали
И чтоб вы не грустили зря.
Нас словом добрым вспоминали,
Мы посвящаем вам ,друзья!

НОМЕР

4: Соберем в последний раз
Хоровод любимый,дружный,
Будем помнить детский сад.
Ведь его нам помнить нужно.

5: Воспитателей,друзей-
Каждый день мы их встречали,
У любимых,дорогих
Жизнь свою мы начинали.

6: А теперь уж:» В добрый час!»
Говорят нам со слезами.
Мы уходим,но сердца
Остаются наши с вами.

ПЕСНЯ

7: Планету детства вспомним мы не раз,
Тот островок,особенно любимый,
Который назывался «детский сад»,
Наш милый детский сад неповторимый.
8: Еще не раз туда мы заплывем,
Забыв про все печали и невзгоды.
Но жаль,что островочек отдалят
Бегущие ,как волны,наши годы.

9: Но только знайте,будем помнить мы,
Такое ведь забудется едва ли,
Двух «мамочек»,подружек и друзей,
Которые семью нам заменяли.
10: Останемся друзьями мы навек,
Расстанемся,но дружба чтоб осталась.
На то ведь он и создан-человек,
Чтоб жизнь его друзьями наполнялась.

ПЕСНЯ

1 вед:На дорожку сидят-
Есть в народе примета,
Чтоб в пути повезло,
Говорят,правда это.
2 вед: Ну а мы вместо той,
Всем знакомой приметы,
Вальс станцуем сейчас,
Вам понравится это.

ВАЛЬС

(дарят цветы)

[Lusik]

Девочки написшите, пожалуйста, слова песни ( никак не могу разобрать!)
"Наш сад"

«Наш сад!»

У нас в саду живут козявки..
А так же всякие малявки
Мы их никак не обижаем,
А если надо – защищаем!

ПРИПЕВ: Всё цветёт у нас в саду
Снова я туда иду
И малявки все спешат в наш сад
Всё весной в саду цветёт и смеётся и поёт
Ждёт мальчишек и девчат наш сад

Здесь всюду бабочки летают
От солнца тучи отгоняют
А птички так в саду поют,
Что днём заснуть мне не дают.

[ТаМух]

А вот мой вариант Выпускного, сделала из разных сценариев. Буду рада если кому пригодиться.
Фабрика Звезд - 2010 детского сада №
Выпускной утренник

Взрослые:
Ведущие 1-2,
Двойка,
Баба Яга

Песня: Детский сад
Песня: Мы теперь ученики
Танец: с цветами (общий)
Танец: Песочница мл. гр.
Игра: с Мячами или шарами
Песня: Дет сад - наш дом
Игра: Составь слово
Игра: Перепрыгни, поймай
Игра: А ну-ка, посчитай
Вальс: Мечты
Танец: Детство
Танец: Веснушки
Вальс или Солнечные зайчики (общий)
Песня: До свиданья детский сад

Муз.рук.: Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки. Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Позади остались замечательные, веселые дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир удивительных открытий. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. И сегодня ребята торжественно и взволнованно спешат на первый в своей жизни выпускной бал.

♫ Входят ведущие.

ВЕД.1: Как зал наш красив, как наряден и светел!
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
ВЕД. 2: Он видел не мало, наш зал музыкальный
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовит для вас!
ВЕД. 1: На праздник шумною толпою
Мы собрались последний раз
Ребят мы в школу провожаем:
Они уходят в первый класс!
ВЕД. 2: Очень взволнован сегодня дет.сад:
В школу своих провожает ребят.
Многих сегодня собрал этот праздник!
Дайте дорогу: идет первоклассник!

♫ Вход детей

-1-Детский сад! Что значит это?
Ничего приятней нет!
Это-детская планета
Из улыбок и конфет!

-2-Добрых сказок и подружек,
Из мультфильмов и друзей!
Занимательных игрушек,
Удивительных затей!

-3-Из стихов, загадок, песен,
Танцев, игр и умных книг!
Мир- огромен и чудесен,
Интересен и велик!

-4-Из фантазий и снежинок,
Что летят своим путем!
Шуток, радости, смешинок,
Из прогулок под дождем!

-5-Новогодних представлений,
Из подарков и призов!
Любопытства и волнений,
Любознательных носов!

-6-Из секретов, тайн сердечных,
Из сюрпризов, теплых слов.
В детских буднях быстротечных
Не бывает пустяков!

-7-Из вопросов и ответов,
Бесконечных «почему»:
Каждый маленький- философ,
Интересно все ему!

-8-Все теперь умеем сами?
Научили нас всему:
Думать, действовать руками,
Разбираться что к чему!

♫ Песня Детский сад ( гр. Дельфин)

-9-Беспокойно наше племя,
За детьми ведь- глаз да глаз!
Кто внимателен все время,
Каждый миг и каждый час?!

-10-Расставаясь с детским садом,
Обещаем не грустить!
Если что, то школа –рядом,
Мы заглянем погостить!

-11-Обещаем не лениться,
Старших в школе уважать.
Постараемся учиться
На четыре и на пять!

-12-Мы в школе столько книг прочтём
Страница за страницей!
Вот наша песенка о том,
Как мы хотим учиться!

♫ Песня Мы теперь ученики

-13- Спасибо мы сегодня говорим
Всем тем, кто проявлял о нас заботу.
Во-первых, воспитателям своим.
У вас нелегкая, но нужная работа.
-14 - Скажите, кто всегда, везде
Заботится о чистоте?
Спасибо милым няням
За ласку и вниманье.
-15-Спасибо Вам ,кто танцевать
Кто петь учил ,не зная скуки,
Кто развлечения проводил,
За музыки волшебной звуки.
-16 - Еще спасибо, медсестре,
Что думает о детворе:
Все лечит нас, дают микстуру
И меряет температуру.
-17 - Все поварам спасибо нашим
За вкусные супы и каши.
-18 - Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота.
У заведующей нашей
Очень трудная работа.
Все. Мы всем «спасибо» говорим
От всей души благодарим.

♫ Танец с цветами

♫ Дарят сотрудникам цветы. Садятся на места.

ВЕД. 1: Хотите припомнить, какими вы были,
Когда в эти двери впервые входили?
Тогда полюбуйтесь: сейчас малыши прочтут поздравления вам от души!

♫ Под музыку «Устами младенца»
входят дети младшей группы, парами, взявшись за руки. Встают в линию.
МАЛЫШИ:
реб. В детском саду суматоха и шум
реб. Каждый готовит свой лучший костюм.
реб. На выпускной мы все собрались,
реб. Но всех не пустили, а мы прорвались.
реб. Костюмы надели и щечки умыли,
реб. Красивыми стали и к вам поспешили..
реб. А теперь всем на удивленье начинаем,
реб. Начинаем наше выступленье.
Все. Вы, ребята, не ленитесь, на пятерки все учитесь!

♫ Танец: «Песочница».

ВЕД. 1: Дорогие малыши, спасибо вам за поздравленье.
Возьмите эти воздушные шары, играйте с ними и поскорее подрастайте!
(Ведущий отдает шары малышам).
ВЕД. 1: А теперь возвращайтесь к себе в группу, в вашу маленькую страну.
♫ Под музыку «Устами младенца»,
малыши уходят.
ВЕД. 1: Да, ребята, вы стали совсем взрослыми и вам, дорогие родители,
можно не волноваться за своих детей. Они такие сильные,
выносливые, находчивые, ловкие.
-19- Мы бежим быстрее ветра. Кто ответит, почему?
Коля прыгнул на два метра. Кто ответит, почему?
Маша плавает как рыбка. Кто ответит, почему?
На губах у них улыбка. Кто ответит, почему?
Может мостик сделать Юра, по канату лезу я
ВСЕ: Потому что с физкультурой мы давнишние друзья.

♫ Игра с мячами или шарами.

♫ Звучит музыка « с Фабрики звезд»
ВЕД. 2: Уважаемые наши гости! Сегодня мы немного грустим, потому что настало время расставания. Закончен наш проект «Фабрика звезд – 2010». Мы считаем, что все наши ребята – это маленькие звездочки, которые загорелись на небосклоне жизни. Они это уже не раз доказывали. Давайте же еще раз полюбуемся на них в нашем зале. Итак, начнем наш отчетный концерт. И сегодня ребята нам подарят море улыбок, света, цветов, песен, танцев и веселья.
-20- Мамы, папы, гости в зале
Ждут, чтоб мы им станцевали
И у нас для них готов
Танец радужных цветов!
ВЕД. 2: Первый номер мастер-класс по хореографии.

♫ Танец Щарики - лошарики

-21-Мы артисты молодые,
Скромно так себя ведем.
Не судите вы нас строго,
Как умеем, так споем!

ВЕД. 2:Мастер-класс по вокалу!

♫ Песня Детский сад - наш дом

♫ Появляется Двойка.
Двойка. К вам так спешила, так бежала
И гляжу, не опоздала!
Ну… и куда это вы собрались?
ВЕД. 1:В школу, учиться.
Двойка. А, ясненько, двойки получать. Умнички! На меня похожие. Тогда я вас научу, как это делают. Нужно брать пример с лодырей и лежебок, всегда лениться и ни в коем случае не учиться. И всегда вредничать, баловаться и сплетничать.
ВЕД. 1:Двойка, что ты такое говоришь?
В школе нужно не лениться,
А старательно учиться.
Нам с тобой не по пути
И от нас ты уходи.
Двойка. Учиться! Вот нашли мне дело.
Все это безнадежно устарело.
Вот без меня вам ни туда и ни сюда.
Я – Двойка супер, я – звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
ВЕД. 1:Нет, это нам не пригодится!
Я думаю, сама ты знаешь.
Двойка. Нет, тетенька, не понимаешь.
Наверное, у тебя температура,
Ты посмотри, какая у меня фигура:
Какая шея, голова, какая…………
ВЕД. 1:Да, шея длинная, но голова пустая.
Такая не годится для ученья.
Двойка. Сейчас испорчу вам я настроенье.
Сейчас проверю знанья ваши,
Вот тогда мы и попляшем.
Поиграем мы в игру, выходи по одному.
Кто сумеет из ребят буквы прочитать подряд?
Я уверена – никто!
ВЕД. 1:Дети справятся легко!

♫ Игра «Составь слово»

ВЕД. 1:Ну что, убедилась?
Ребята наши быстро умеют читать
И тебе их не догнать.
Двойка. А сейчас я проверю на какие оценки будут учиться ребята в школе?

♫ Игра «Перепрыгни (через двойку), поймай (пятерку).
(отметки на удочке, Двойка крутит оценки под ногами и над головами, дети стоят в кругу).
Двойка. А, раз так! Ну, держись, ребятня!
Я Ягу зову сюда.
(свистит, Яга свистом отвечает)

♫ Звучит музыка. « Влетает » Баба Яга на метле, в белом фартуке, с большими белыми бантами на голове.
Яга. Ой, торопилась! Чуть свой транспорт не сломала. Узнала, что вы в школу собираетесь, и теперь тоже хочу с вами в первый класс!
ВЕД. 2:Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?
Яга. Сто.
ВЕД. 2:Сколько?!
Яга: Ну, двести, ну и что?
ВЕД. 2:Многовато!
Яга. Учиться, между прочим, никогда не поздно!
ВЕД. 2:Ну, хорошо, а что ты умеешь делать?
Читать-писать умеешь?
Яга. Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки (достает из кармана и показывает). Еще кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дергать, щипать, кричать, свистеть…(пытается свистнуть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, еще я на метле езжу: дрын-дрын-дрын! Вот я умею сколько всего! Этого разве мало?
ВЕД. 2:Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи ты умеешь решать?
Яга. Запросто!
ВЕД. 2:А ну-ка, Даша ( имя ребенка любое), задай Бабе Яге задачку, да потруднее!
Даша. Бабушка, у Вас в кармане два яблока..
Яга (шарит в карманах):э…не правда, нет у меня никаких яблок!
Даша. Да это в задаче сказано, что у вас в кармане два яблока. Одним яблоком вы угощаете меня, сколько яблок осталось у Вас в кармане?
Яга. Два!
Даша. А почему?
Яга. А я не хочу тебе яблоко отдавать, хоть кричи. Хоть дерись.
Даша. Подумайте, бабушка, может все - таки поделитесь яблоком? Сколько тогда яблок у Вас останется?
Яга. Ни одного.
Даша. Почему?
Яга. А я успела их скушать.
ВЕД. 2:Нет, бабушка, задачи решать ты не умеешь!
Яга. Подумаешь, а какая от них польза, сами то вы умники, умеете считать?
ВЕД. 2: Яга послушай как наши ребята решают
Математические задачи:
-1-Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат.
Но один малыш устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди: сколько мишек впереди?
(пять)
-2-Семь мартышек, семь соседок со своих сбежали веток,
Все повисли до одной на хвостах вниз головой.
Раскачались, раскачались, меж собою передрались.
Больше всех досталось в драке самой главной забияке.
С ветки сбросили ее. Сколько будет без нее?
(шесть)
-3-На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?
(три)
-4-Игрушки мама принесла и детишкам раздала:
Подарила Маше шар, а Танюше – самовар.
Сыну Ване – барабан, дочке Милочке – диван.
Сколько игрушек мама подарила детям?
(четыре)

Яга.Как дружно вы решали задачи, ребята! Молодцы! А играть любите?

♫ Игра « А ну-ка, посчитай!»
(Все дети встают в круг. Звучит музыка, дети бегают по кругу. Музыка резко останавливается. Вед называет любую цифру, например «4». Дети должны разбиться на кружочки по 4 человека. Далее игра повторяется, но цифры меняются.)
Яга. Ишь, какие шустрые! (замечает Двойку)
Ты зачем меня звала
И от дел оторвала?
Двойка. Ты представляешь, Бабусенька-Ягусенька, они со мной, красавицей Двойкой не хотят водиться!
Яга. И правильно делают. Красавица нашлась – кожа да кости. В школе надо не на двойки, а на отлично учиться.
Двойка. Ах, так! А ты знаешь, что они про тебя говорят? Что у тебя нос – во! Что ты злющая, крикливая и страшно некрасивая.
Яга. Что? На красавицу Ягу наглядеться не могу, а они некрасивые. Ну, я вам сейчас…
ВЕД. 2:Бабусенька-Ягусенька, Двойка все врет. Ребята тебя очень любят и рады встрече с тобой. Правда, ребята?
Яга. Ах ты, врунья! Вот тебе метлою, получи!
Нам с тобой не по пути. (прогоняет Двойку)
ВЕД. 2:Баба-Яга, у нас сегодня заключительный концерт «Фабрики звезд». И сейчас четвертый номер мастер-класс по хореографии Вальс Мечты. Как раз для тебя.

♫ Танец Вальс Мечты

Яга. Вы, ребята, молодцы,
Музыкальны, веселы.
Удивили всех сейчас.
Вы, ребята, просто класс!
Недавно я учавствовала в интеллектуальном поединке в телепередаче «Умники и умницы». В турнире – «Хитрые загадки». Хотите поучавствовать?
1. Над лесом солнца луч потух,
Крадется царь зверей…(лев)
2. Быстрее всех от страха
Несется …(заяц)
3. Кто в малине знает толк?
Косолапый бурый…(медведь)
4. Кто любит по ветвям носится?
Конечно, рыжая…(белка)
Все ребята молодцы
И умны, и хитрецы.
Верю, многие из вас
В МГИМО поступят
В положенный час.
А теперь танец 2010! Выступает талантливая актриса, лучшая, редчайшая, звезда телеэкрана Ягуся.
Вас, ребята, поздравляю
С переходом в 1 класс.
Всем успехов пожелаю
И сейчас спляшу для вас.

♫ Танец Бабы Яги

Яга. Спасибо за веселье и приятное общенье. До новых встреч! (уходит)
ВЕД. 1:А теперь перерыв на «фабрике звезд» и мы обратимся к родителям. Готовы ли вы отвечать на вопросы детей?

-1- Что можно приготовить, но нельзя съесть? уроки
-2- Какой рукой лучше размешивать чай? лучше ложкой
-1- Какой малыш рождается с усами? котенок
-2- Локаторы, которые всегда с собой. уши
-1- Какой хвост торчит из воды? мокрый
-2- Сколько концов у палки? два

ВЕД. 1:Молодцы, родители! Очень дружно отвечали, не подвели своих детей. Как приятно смотреть на вас. Старайтесь и дальше быть такими дружными и понимать друг друга.
И сейчас пятый мастер-класс по хореографии танец Детство

♫ Танец Детство

ВЕД. 1:Ну что ж, продолжаем наш концерт. Мы сегодня поздравляем с окончанием детского сада не только ребят, но и вас, уважаемые родители. Вы проявили талант воспитания, терпеливости, любви, преданности. Вы имеете право гордиться собой.
Мы вам желаем за ваши труды:
Радости, счастья, здоровья, удачи.
Пусть ваши дети не знают беды.
ВЕД. 2:Продолжаем наш отчетный концерт!

-22-Мы можем теперь и артистами стать,
Мы здесь научились в оркестре играть.
Музыку слушать, ее понимать,
Правильно петь и красиво играть.

ВЕД. 2:Свой мастер класс нам покажет музыкальный ансамбль «Веснушки».

♫ Танец Веснушки

ВЕД. 2:Мы дошкольников сегодня провожаем в первый класс.
Разрешите на прощанье станцевать в последний раз.

♫ Вальс или Танец Солнечные зайчики.

ВЕД. 1:Сегодня мы провожаем в школу:
Ведущие по очереди называют детей( полное имя и фамилию ребенка) .
Дети встают полукругом около стульев..

ВЕД. 1:Сегодня день особенный,
Он грустный и веселый.
И дети наши выросли
Идут учиться в школу

ВЕД. 2:Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского до школьного порога
Их провожаем, в добрый час!

-23- Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил,
И ждет нас дальняя дорога

-24- Минуты все летят, земля кружится,
И время не вернуть уже назад.
Нам в детский сад уж никогда не возвратиться,
С тобой мы расстаемся, детский сад!

♫ Песня До свиданья детский сад

ВЕД. 1:Пусть школьная жизнь будет так же прекрасна,
Как день этот светлый, веселый и ясный.

ВЕД. 2:Окончен наш бал, завершается праздник...
Счастливой дороги тебе, первоклассник!

Поздравление заведующего, родителей.

[tanikonoro]

Девочки выкладываю этот сценарий выпускного праздника, который я составила в 2008, может быть кому-то он поможет?

Звучат фанфары. Выходят ведущие.

1 в. Дорогие гости! Дорогие родители! Сегодня всех нас ждет необычное и волнующее торжество. Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам и взрослым. С детьми мы связываем свои надежды, несбывшиеся мечты и конечно, хотим, чтобы они были счастливее нас! И так, все готово. Встречайте наших дорогих выпускников!

2 в. В просторном и нарядном зале мы в школу провожаем тех,
Кто нам , друзья, дороже всех,
Кто нам роднее всех на свете-
Конечно, это наши дети!

Звучит торжественная музыка, в зал парами входят дети, выполняют перестроение и встают полукругом.

Дети. 1. Пусть зовут нас шестилетки, пусть не ставят нам отметки
Не ведем мы дневники все же мы – ученики!

2. Группа светлая у нас – это раз!
Там читаем мы слова – это два! Ну, а в третьих, я Дениске сама пишу уже записки
И бабуля говорит: «Моя внучка – вундеркинд»!

3. Настроение у нас портил только тихий час
Когда слышали в тиши – отдыхайте, малыши!

4. Ну. какой же я малыш, если я у брата
Разобрал, и сам собрал микрокалькулятор!

«Песня первоклассника»

5. Мы на праздник выпускной собирались всей семьей
Папы, мамы нынче смотрят и понять стараются-
С нами кончились заботы, или начинаются?

6. Нам сейчас проститься надо с детским садом дорогим
Будет школа очень рада первоклассникам таким!

Песня «Детский сад наш, до свидания!» муз и сл. С. Юдиной.

Дети. 1. Детство мое летит и летит, дни погоняя быстрее
Что ждет меня впереди, узнать бы поскорее!
2. Может быть, счастье, может быть грусть,
Думать об этом не буду!
Что бы там ни было в жизни моей, детство мое не забуду!

Песня «Детство». Мелодия песни в исполнении Ю. Шатунова. а слова я выкладывала в "Песнях-переделках"

1 в. Мы ребят своих сегодня провожаем в первый класс!
2 в. На прощанье приглашаем станцевать дошкольный вальс!

Реб. Вальс прощальный, чуть печальный нелегко кружиться в нем,
Вальс прощальный, провожальный в легком платье выпускном!
Дети танцуют «Вальс».
Дети садятся.

1 в. Каждый из вас, милые ребята, стал нам очень дорог.
2 в. Мы жили с вами дружно и интересно. Вы многому научились, сумели проявить свои способности.
1 в. Одни из вас замечательно рисуют, другие поют, третьи танцуют, четвертые растут замечательными спортсменами….
2 в. Сегодня вы покажите свои таланты. Нынче у нас конкурс «Минута славы». Почему мы решили провести его? Потому что каждый ребенок нашей группы достоин ее. Возможно, в будущем наши дети прославятся на весь мир, и мы будем горды тем, что когда-то они были воспитанниками нашего детского сада.
1.в. Мы в школу провожаем сегодня дошколят
Задором, нетерпеньем глаза у них горят
Так хочется скорее, скорее все узнать,
Что просто нет терпенья немного подождать!
Ну, что ж дадим возможность им попасть в финал
В игру «Минута славы» на празднике сыграть.
А чтобы интересней прошла игра у нас
Жюри мы приглашаем занять свои места!

2 в. Анна Владимировна - Заведующая детским садом
Любовь Александровна – Зам. заведующей по учебно-воспитательной работе
Алевтина Владимировна – психолог.

1 в. Приглашаем первых участников. В нашей группе сложился очень дружный танцевальный ансамбль «Каблучок». В исполнении мальчиков вы увидите

Танец «Чардыш».

Итак, слово жюри – достойны ли наши мальчики «Минуты славы»?

Жюри: 1. Замечательный танец.
2. Мальчики безусловно выходят в финал!
3. Мне очень понравилось!

В. Встречаем следующих участниц – Полина и Азалия. Девочки, расскажите, что вы умеете делать?
1. Мы изучаем английский язык
2. Умеем даже говорить «Hello, Good bay» и петь песни на английском языке!

Песня на английском языке - любая.

Жюри. 1. Я говорю да, у девочек очень хорошее произношение.
2. Очень замечательное исполнение.
3. У девочек большое будущее – да, они в финале!
2 в. Рекламная пауза.

Входят девочки средней группы.
1. Рекламируем сегодня «Лукоморье" – сад родной
Ведь во всем Урае нашем не найти другой такой!
Педагоги все у нас – это просто высший класс
Воспитатели нас любят, няни кормят и голубят!
2. На «Весеннюю капель" с вами мы ходили
Только нас туда не взяли, « Нужно подрасти! » - сказали.
4. Мы вам честно обещаем, что как только подрастем.
Тоже мы в финал пройдем, детский сад не подведем!

Вед. Олимпийский комитет Шебуковой Анне шлет привет! Ведь душа ее полна олимпийского огня! Анечка занимается художественной гимнастикой.
И так встречайте - Анна!

Аня. Физкультурой мы в саду много занимались
Обливались по утрам, крепли, закалялись
Я в движении сочетаю музыку и пластику
По душе мне пришлась художественная гимнастика!

Вед. Композиция «Фантазия»
Жюри. 1.Анечка, тебе обязательно нужно развивать свой талант дальше!
2. Какая грация, какая пластика!
3. Я говорю «Да» - Анечка в финале!

Вед. Краски делают нашу жизнь яркой и красивой. В нашей группе есть дети, которые хорошо рисуют.
Дети поют песню «Художник».
(Песня взята из журнала "Колокольчик"
Не помню год, но если будет нужно, посмотрю на работе)

Кристина и Вадим показывают свои работы и комментируют их стихами.

1. Если видишь на картине нарисован зимний лес
Или поле колосится, или горы до небес
Или белая береза, луг зеленый и шалаш
То картина непременно называется…Пейзаж.

2. Если яблоки в корзине ты увидишь на картине
Или гроздья винограда, или просто вкусный торт
Или вдруг увидишь вазу, а на ней все фрукты сразу
То картина эта будет называться ….Натюрморт

2. Если видишь, что с картины улыбается девчонка,
Или смотрит отрешенно музыкант или поэт
Все равно картина эта называется… портрет

Жюри Мы пришли к единому мнению – очень хорошие картины нарисовали Кристина и Вадим!! Яркие краски, выразительные линии Да! Они в финале.

Вед. Встречаем следующую участницу нашего конкурса!
(верхом на метле в зал влетает Баба Яга).
-Стой, мой конь вороной, да не прыгай подо мной!
Так, так, так…Жюри тут. И меня наверно ждут!
Точно, точно меня, бабулечку - красотулечку ждут! Слышала я от лесной сороки новость, будто конкурс тут - «Минута славы» называется! Верно это? Громче отвечайте!
Ой, вы чего так кричите, я что глухая что ли?
Жюри подает сигнал.

-Все, все, начинаю свой номер! Ой и прославлюсь! Попаду в финал!

Поет частушки:
-Я.бабуля – красотуля, я на пенсии сижу
И скажу вам по секрету в школу вовсе не хожу!

Я умею петь, плясать в игры шумные играть
И конечно же. немного я умею колдовать! Ух!

Посмотрите на меня какая я пригожая
Все девчонки быть хотят на меня похожими! Ух!

Жюри подают сигнал два раза.
Б.Я. Ну, что? Как вам мое выступление? Неужели не понравилось?

Жюри. 1. Ну, во-первых, уважаемая Баба Яга, вы пели фальшиво.
2.Во- вторых, в вашем возрасте лучше лежать на печке.
3. Минуту славы вы заработали, а о выходе в финал не может быть и речи!

Б. Я. Могу я хотя бы детям вашим подарки подарить?
Вед. Ну, что ж подарки мы любим!
Б. Я. Для таких хороших деток мне не жалко ничего!
Принесла я вам подарки – нет таких ни у кого!
Вот рогатка вам, ребятки, чтобы в птичек пострелять!
Вот вам шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать!
Этим камнем тяжеленным нужно окна выбивать!
Этой палкой - выручалкой во все стороны махать! Вот так!
Хороши мои подарки?
Вед. И нисколько не хороши. Забери их назад! Это очень плохие вещи, которые в школе вовсе не нужны. Лучше их выбросить! И ты убирайся из нашего зала!

Б.Я. Подумаешь, и уйду, минуту славы я уже заработала, побегу Кощеюшке похвастаюсь!
(Уходит).

Вед. Мы все по разному говорим: правильно и не правильно, красиво и некрасиво, но лишь тот, кто говорит правильно, достоин выйти в финал в нашем конкурсе.

2 в. Удивить хотим мы вас, представляем их сейчас
Прочитать стихи готовы вам сейчас Вадим и Стас.

1. Плачет Ира, не унять! Очень грустно Ире…
Стульев было ровно пять, а теперь четыре!
Начал младший брат считать: раз, два, три, четыре, пять!
Не реви!- сказал малыш, ведь на пятом ты сидишь!

2. Мы теперь ученики, нам не до гулянья
На дом задали крючки_ первое задание.
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
«Вниз ведем, ведем, ведем….плавно закругляем….»
Но противные крючки с длинными носами
У меня из под руки выползают сами!
Телевизор не глядим, сказку не читаем
Три часа сидим, сидим, плавно закругляем…
Вечер, поздно…Спать идем, сразу засыпаем
И во сне ведем, ведем, пла-вно закругляем!

Вед. Жюри, вам слово!
1. Молодцы, мальчики! Да!
2. Очень интересные стихи! Да!
3. Выразительное чтение! Да!

Я приглашаю танцевальную группу «Грация» т.е. подготовительную группу № 11 в полном составе, поскольку танцами у нас занимаются все дети и очень любят это делать. В их исполнении вы увидите танец «Танго».

Вед. Замечательно! Я искренне рада, что наши зрители в восторге от выступления ребят, но что скажет наше уважаемое жюри?

Жюри. Конечно Да! Дети танцевали восхитительно!

Вед. На конкурсе звезд у нас не счесть, и звездочка такая есть
Пусть за окном цветет рябина, для вас поет Азалина! Песня «Прощай, любимый садик».

Вед. Ну, а следующие участницы, так просились на наш конкурс «Минута славы», что перед их просьбой я не смогла устоять

Звучит Чарльстон. В зал, пританцовывая, забегают Кляксы.:
1 к. Мы – кляксы из тетрадок, сердитые всегда
За нас лишь двойку ставят, пятерку – никогда!

2 к. Но мы не унываем, без нас никак нельзя!
Нерях мы поджидаем, как лучшие друзья.

1 к. Меня поставили в задачке по математике как раз
Задачку хорошо я помню, ее услышите сейчас
(задачка)

2 к. Ну, а я – другая клякса, я черней сапожной ваксы
По-сложней задачку вам я немедленно задам.
(задача)
1 к. Начертил чертеж Илья и оставил там меня
Ох и люблю задачки задавать, а ну, кто сможет отгадать?
(задача)
2 к. Ну, а я – само коварство, несмываемая я
И мою решить задачу будет нелегко, друзья.
(задача)

Вед. Слово жюри.

Жюри. 1. Как вы кляксы не старались, вам ребят не провести
2. К школе все они готовы, остается вам уйти!
3.Уходите, уходите, больше к нам не приходите!

Кляксы. Нет, нет. Как бы не так! Можно подумать, что среди ваших детей нет нерях и лентяев.!
Вед. Об этом лучше всего могут рассказать родители. Давайте спросим у них. Сейчас я буду читать стихи о детях, а родители будут отвечать на вопросы. Готовы?

1. Подготовил ранец сам, утром встал быстрее мамы
Сам кроватку застелил, пол подмел, цветы полил
Маме стол накрыть помог, есть у вас такой сынок?

2. Прозвенел давно будильник. Лену полчаса будили
Умываться не пошла, куклу под столом нашла.
В ванну не идет упрямо. Уговаривает мама: «В школу можешь опоздать
Хватит с куколкой играть»
-Нет, примерю ей носочки.! Есть у вас такая дочка?

3. Причесалась аккуратно, бантик белый, вид опрятный
В классе полила цветочки- Есть у вас такая дочка?

Вед. Вот видите, Кляксы, какие у нас прекрасные дети! Так что в финале вам делать нечего, прощайте!
Кляксы. Подумаешь, мы в другом садике нерях найдем!

Уходят.

Вед. В конкурсе «минута славы" – молодые музыканты!
1. Без музыки дня я прожить не могу
Лучше всех в группе с ритмом дружу
2. В зале нет свободных мест, когда играет наш оркестр

Выступление оркестра детских инструментов.

Жюри. 1.Чудесное выступление.
2. Вам всем коллективом нужно поступить в музыкальную школу
3. Вы в финале нашего конкурса.
Вед. В нашем конкурсе много танцев, песен, а чтобы было интересней, спектакль хочу увидеть я, со мной согласны вы друзья?

И так, театральная группа «Маски» спектакль «Петя идет в школу».

(взят из журнала "Колокольчик"( автора к сожалению не помню)

1. У Петруши нынче праздник: наш Петруша – первоклассник!
2. Он по улице идет, удивляя весь народ
3. Только… Петя не один, кто за Петей? Поглядим.
Все хором. Смотрят взрослые и дети, а за Петей… поезд едет.

Появляются Петя, .за ним мама с букетом, за мамой папа с портфелем. За папой бабушка с пирожком, за бабушкой дедушка с палочкой.
1. кто за Петенькой спешит?
Мама. Мамочка.
2.Кто за Петенькой бежит?
Папа. Папочка!
3.Кто за Петей ковыляет?
Бабушка. Бабушка!
4.Кто кряхтит, но догоняет?
Дедушка. Дедушка.

1. Нам скажите, почему прицепились вы к нему?
2. Разве Петя – паровоз, что вагончики повез?
Мама. А кто рубашку застегнет?
Дети (все): Сам!
Папа. А кто портфельчик понесет?
Дети. Сам!
Бабушка. Кто маслом булочку помажет?
Дети. Сам!
Дедушка. Кто ботиночки завяжет?
Дети. Сам!
Мама. Но он же еще маленький
Папа. Но он же еще слабенький!
Бабушка. Он такой изнеженный!
Дедушка. Он такой болезненный!
Мама. Пожалейте вы его. Первоклашку моего!
Папа. Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы1
Бабушка. Отощает мой внучок – дам ему я пирожок!
Дедушка. Пропустите на урок – завяжу ему шнурок!

Дети. 1.Это – просто ерунда, не годится никуда!
2.Заберем его от вас. Проходи Петруша в класс!
3.скоро будет Петя вам отвечать на все: «Я сам!»
4. Кто историю узнал. Тот на ус свой намотал!

Все. Не похожи будьте, дети на такого вот на Петю!
Дети встают полукругом.

1 Вед. Был очень светлым праздник наш вас в школу провожаем т.е. в финал!

2вед. Желаем вам успехов и старанья
И говорим сегодня :»До свидания».
1 в. Слово жюри!
Жюри. 1. С поэзией мир и богаче и краше, понравились всем выступления ваши!
2.Без музыки дня не могли вы прожить желаем вам с музыкой крепко дружить!
3.Ваши танцы прекрасны – вам скажет любой, сегодня вы все танцевали с душой!
1. Не стыдно нам в школу вас отправлять вы все научились отлично считать!

Дети. 1. Закончился праздник, прощаемся с садом, и нам пожелали удачи в финале
3. Придем к воспитателям и педагогам, расскажем о школьных успехах, делах.
4. Мы знаем, нас встретят с добром и любовью, как принято всюду в детских садах
5. И долго еще будем помнить о сказках, про игры и песни, звучащие здесь
6. Про вашу заботу, вниманье и ласку спасибо за то, что на свете вы есть!
7. Спасибо, о вас будем помнить с любовью, спасибо, что есть на земле детский сад
8. Куда по утрам говорливой гурьбою все малыши с нетерпеньем спешат.

Дети поют песню «Мы вам спасибо говорим» сл. И муз. О. В. Шевченко.

Дети садятся на места.

Слово заведующей, родителям.

[Настя М.]

Мой выпускной 2009 год
Ведущая: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного; удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир, и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!

Ведущая, называя каждого выпускника каким-либо эпитетом (самый обаятельный, самый трудолюбивый и т.д.), вызывает детей по имени в зал. Ребенок, пройдя через середину зала, становится на свое место. Так проходят все выпускники, выстраиваясь в шахматном порядке.

Ведущая:
Опять родной уютный зал
На праздник вместе нас собрал.
Но здесь мы собрались в последний раз,
Чтоб в школу проводить, ребята, вас.

Дети:

1. Праздник не простой у нас
Он бывает только раз!
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат!

2. Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.

3. Да, мы теперь уже большие
Идем учиться в первый класс
И в нашем садике любимом
Сегодня выступим в последний раз!


Песня


Дети:
4. Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник выпускной,
И мы гордимся нашим садом,
Ведь он для нас как дом родной.

5. Здесь все работают с душою,
Кругом мы видим чистоту.
О нас заботятся, как мамы,
Спасибо всем за доброту!

6. Детский сад наш дорогой
Ты нам домом стал родным,
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.

7. В нашем доме будут жить
Озорные малыши,
Им дружить и не тужить,
Мы желаем от души.

8. Не забудем мы о том,
Как шумели в тихий час.
Не печалься, добрый дом,
Мы уходим в первый класс!

9. Мы много раз встречали
Праздник в этом зале,
Но таких, как этот,
Мы еще не знали.

10. Вот он пришел
Наш первый выпускной!
И май – волшебник,
Полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежную сирень
Лиловыми, душистыми цветами.

9. Немало будет праздников у нас:
Весна и осень, день рожденья, елки.
А этот – самый первый выпускной
В душе детей останется надолго.

Песня _______________________________________________

10. Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье
Танцуем мы для вас!

Танец _____________________________________________


Дети садятся на места.


Вед: Наверно, все, и взрослые, и дети любят сказки, приключения, волшебство. И сегодня мы отправимся в путешествие по сказочной стране. А поможет нам в этом песня.


Песня ____________________________________________


Вед: А мы оказались в Городе полезных занятий. Кто же нас здесь встречает?

Под музыку выходит Фея.

Фея: Здравствуйте, ребята!

Я – Фея из Города полезных занятий. В моём городе совершаются только хорошие и полезные дела. А вы, я вижу, собрались в школу? Учиться хотите? (ответы детей). Это очень хорошо. А готовы вы к школе? Сейчас я узнаю, как вы готовы.

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать,
И считать, и рисовать
Должен ты учиться!

И я хочу задать вам задачки. Слушайте внимательно:

1. Шесть веселых медвежат
За малиной в сад спешат
Но один малыш устал.
От товарищей отстал
А теперь ответ найди
Сколько мишек впереди?

2. Пять ребят в футбол играли
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает.
Сколько их теперь играет?

3. Подарил утятам ежик.
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят
Сколько было всех утят?

4. Сколько концов у палки?
5. А у двух?
6. А у двух с половиной?

Фея: Молодцы! Справились с моими задачками.
А сейчас отвечайте на мои вопросы:

Крепко в группе вы дружили?
В детский сад ходить любили?

Дружбу эту, сквозь года, пронесите навсегда.

Сейчас поиграем в игру.
Я задаю вопрос, а вы все дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья».


1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску смех?
2. Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
3. Отвечайте хором вмиг: кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку: утром делает зарядку?
5. Кто у вас скажите братцы, забывает умываться?
6. И еще один вопрос: кто у вас не моет нос?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас такой хороший загорать ходил в галошах?
9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?

Фея: Вы не только справились с моими задачками, но и дружно ответили на все мои вопросы. Вижу, что вы готовы к школе. Желаю удачи!
Вед: Добрая Фея! Наши дети тебе еще станцуют танец.

Танец ________________________________________

Фея уходит.

Вед: А мы попали… Куда же мы попали? Город Невезения и Непослушания…(слышен грохот, шум). Ой, что это?

Вбегает Разбойник.

Разб: А вот и я! Добро пожаловать в город невезения и непослушания! Давненько у меня не было гостей! Все хотят быть хорошими, примерными, не хотят знаться со старым пиратом! А… Вы в школу собрались? Учиться, значит, хотите? А как будет учиться? Хорошо?

(ответ детей)

А вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики – это самые примерные хулиганы, самые отличные двоечники!

Вед: Что ты, Разбойник! Нужно учиться хорошо, быть старательными, примерными учениками.

Разб: А зачем? Ишь, умничков из себя строят, а что здесь хорошего?
Я вот проучился в 1-м классе 4 года и хватит, вон как хорошо
сохранился… Для чего мне учиться? Мне и так хорошо живётся: вон, баранки на деревьях растут, конфеты на ёлках, сплю, ем да гуляю!

Вед: Бедняжка! Ты же наверно, ничего не знаешь!

Разб: Как это? Я всё знаю! Хотите проверить?

Вед: Ребята, давайте на самом деле проверим, что знает разбойник!
Ну-ка, дружок, скажи, сколько будет 2+3?

Разб: Это будет, это будет
Что-то около шести…
Вед: Дети, правильный ответ?
(-Нет!)

Вед: Я возьму четыре буквы
И из них сложу я слово.
Вот уже и всё готово!
Ну, дружочек, посмотри,
Слово это нам прочти!

Разб: То ли мы-ло, то ли ма-ло…

Вед: (детям) Что написано здесь?

-Мама!








Конкурс «Весёлое чтение».
(составляют из букв слова, читают).


Вед: А ты, Разбойник, ни на один вопрос правильно не ответил. Ты такой невоспитанный, ничего не знаешь, поэтому и знать тебя никто не хочет!

Разб: Что же мне теперь делать?

Вед: Бросай свои разбойничьи выходки и бери пример с наших детей!


У меня есть волшебный портфель. В нем лежат отгадки на мои загадки.

1. Буквы все от «А» до «Я»
На страницах…………..

2. Должен каждый ученик
В школу брать с собой ……………

3. Чтобы ручками писать
Приготовили………………

4. Кто альбом раскрасит наш
Ну конечно………………….

5. Чтобы вдруг он не пропал
Уберем его в…………………


Вед: Правильно! Молодцы ребята!
А теперь, ну кто смелей?
Соберите-ка портфель.

Конкурс «Собери портфель».
Воспитатель: Мы вам расскажем сказку.
А может и не сказку,
А может, не расскажем, а будем напевать.
Ее мы помним с детства.
А может и не с детства,
А может, и не помним, но будем вспоминать.

Музыкально – театральная инсценировка «Сказка о дружбе»


На середину зала выпрыгивает грустный Заяц и поет на мотив эст¬радной песни «Зайка моя», Ф.Кир¬коров.
Заяц: Я ночами плохо сплю.
Потому что я один живу,
Потому что я давно один живу...
Все зовут меня «косой»,
Я хожу с поникшей головой,
Что же делать, если, если я такой?

Звучит веселая музыка. Эта музыка все¬гда сопровождает появление и уход Вороны, одной или с кем-либо.

Ворона: Ой, Заяц, какой ты!
Заяц: Какой?
Ворона: Необыкновенный!
Заяц: А все говорят — косой.
Ворона: Не косой, а раскосый. И не заяц — орел!
Заяц расправляет плечи. Воро¬на выносит ему из-за куста приго¬товленную там морковь. Они бе¬рутся за руки и уходят за куст.

Лиса выходит и поет на мотив эстрадной песни «Стюардесса по имени Жанна»,
В. Пресняков.

Лиса: Лизавета со взглядом туманным,
Обожаема, всеми желанна.
Ангел — я неземной.
Все теряют покой
От Лисицы со взглядом туманным.

Выбегают Ворона с Зайцем. Увидев Лису, Ворона забывает о Зай¬це и бросается к Лисе.


Ворона: Ой, Лиса! Какая ты!
Лиса: Какая?
Ворона: Симпатичная!
Лиса: Говори, мне это нравится.

Звучит музыка. Лиса и Ворона, взявшись за руки, весело убегают.

Заяц: А как же я?

(Садится на пень.)

Волк: (выходит с ружьем, в оч¬ках).
Я — самый умный волк,
В законах знаю толк!
Юристы всем нужны —
Мы лес беречь должны.

(Замечает Зайца.)

Заяц, ты чего плачешь?

Заяц: Ворона меня бросила.
Волк: А где она?
Заяц: С Лисой ушла.
Волк: Что, она законов лесной дружбы не знает?

Выходят Лиса и Ворона, кото¬рая, увидев Волка, забывает про Лису и бросается к Волку.

Ворона: Ой, Волк! Какой ты!
Волк: Какой?
Ворона: С ружьем! Красивый! Стройный!
Волк: Да. Я такой. Прошу.

Подставляет Вороне локоть, она берет его под руку, они уходят.

Лиса и Заяц: А как же мы?

Заяц опускает голову, Лиса гла¬дит его. В записи звучит музыка к телепередаче «Городок». Входит Медведь.

Медведь: Здравствуйте! Ну, ка¬кие последние новости в лесу?
Лиса: Ворона нас бросила. С Вол¬ком убежала.

Входят Ворона с Волком.

Медведь: Сейчас разберемся!
А ну, Ворона, кончим этот спор!
От Волка отойди, его не тронь!
Молчи, не вижу я тебя в упор,
Иди с Косым — поддерживай огонь!

Ворона: Ой, Миша! Какой ты!
Медведь: Какой?
Ворона: Сильный, могучий!
Медведь: Ты мне зубы не заго¬варивай.
Ворона: Ну что ты, Миша? По¬верь мне!

Лиса, Заяц и Волк. А мы?

Ворона с Медведем, взявшись за руки, весело направляются за куст.

Волк: Ну, нет!

Стреляет в воз¬дух, звук выстрела можно подер¬жать септаккордом с басом. Во¬рона пугается и, бросив Медведя, убегает со сцены, зажав уши ладо¬нями.

Медведь: Ворона! Ты куда? (Волку.) Ну, зачем ты, Серый, ее на¬пугал?!
Лиса: Кто нам теперь слова хо¬рошие говорить будет?
Заяц: Опять я один.
Лиса: Давай с тобой дружить, Косой.
Заяц: (обиженно). Ворона бы так никогда не сказала! Не косой, а раскосый.
Лиса: Ну извини, заяц.

Заяц поет на мотив эстрадной песни «Девушка моей мечты», В. Кузь¬мин

Ворона! Пташечка моей мечты!
Ворона! Королева красоты!
Эх, Ворона!

Волк: А давайте все вместе ее позовем.
Все вместе: Ворона, вернись!
Ворона: (прилетает). Я все по¬няла! Я вас всех люблю, со всеми буду дружить!

Разб: Да, славные ребята! Дружные! Я понял, что был неправ. Но я обещаю, что исправлюсь и обязательно научусь чему-нибудь хорошему!

Разбойник уходит.

Воспитатель: Ты повзрослел малыш, теперь
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамы взгляд.

Но бьют часы, расстаться с ним.
Они тебе велят.
Под шелест листьев в сентябре,
Пойдешь ты в 1 класс.
Но не забудем мы тебя,
А ты ……. , ты помни нас

Пускай в прощальный этот час
Для вас звучит – прощальный вальс!

«Прощальный вальс»

Под музыку дети выходят и свободно становятся по всему залу.


Дети:
1.Мы сегодня расстаемся с вами
Грустно нам, ну что и говорить.
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за все благодарить.


2. За заботу вашу и за ласку
За великий и почетный труд.
Что здоровье свое не щадили
И все силы в садик вложили.

3. Спасибо нежно говорим
_______________________________________
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам
Спасибо вам сто тысяч раз

Все: Всю жизнь мы будем помнить вас!

Песня «Выхавацелька»

4. За то, что дом наш детский сад
Был день за днем все краше,
Сказать спасибо каждый рад
Марине Сергеевне – заведующей нашей!

5. В нашей группе каждый знает -
Методистом трудно быть
Это значит очень-очень
Надо всех детей любить.

6. Наши чудо-доктора
В детском садике с утра.
С нас не сводят строгих глаз,
Потому что лечат нас.
Их целительный коктейль
Даёт нам бодрости на день.
Вам с радостью сегодня скажем:

Все: «Спасибо за здоровье наше!»

7. Спасибо всем, кто на кухне работал.
Нам кашу варил и готовил компоты,
Без вас бы нам такими
Не вырасти большими!

8. Белье все чистотой сияет,
Простынок чище не бывает,
Ведь прачка наша так стирает,
Что тетя Ася отдыхает.

9. Спасибо нашей няне –
За заботу и старанье,
Чтоб группа была и чиста, и светла
Много старанья вложила она.

10. Мы запасались здоровьем и силой,
Мы научились зарядку любить.
Скажем Инне Николаевне за это «Спасибо!»
И обещаем, ее не забыть.

11. Психолог наша дорогая,
Росли мы с Вами день за днём.
Всё, что узнали, мы запомним,
И в школе Вас не подведём.

12. Логопед старался
С нами занимался
Буквы все теперь подряд
Вы-го-ва-ри-вать я рад!

13. Хорошо здесь в садике нам было,
Это мы вам честно говорим.
И от всей души большое вам СПАСИБО,
Все мы вас благодарим!

Исполняется песня “Мы всем спасибо говорим”.

Ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть.

Песня __________________________________


Ведущая: А сейчас слово предоставляется Марине Сергеевне.
Речь заведующей.
Вручение подарков и дипломов.

Ведущая: Слово предоставляется родителям.
Ответное слово родителей.

[Настя М.]

Это еще один выпуск. Начало и конец как в предыдущем сценарии, сюжет другой.

Ведущая: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного; удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир, и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!

Ведущая, называя каждого выпускника каким-либо эпитетом (самый обаятельный, самый трудолюбивый и т.д.), вызывает детей по имени в зал. Ребенок, пройдя через середину зала, становится на свое место. Так проходят все выпускники, выстраиваясь в шахматном порядке.

Ведущая:
Опять родной уютный зал
На праздник вместе нас собрал.
Но здесь мы собрались в последний раз,
Чтоб в школу проводить, ребята, вас.

Дети:

1. Праздник не простой у нас
Он бывает только раз!
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат!


2. Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.


3. Да, мы теперь уже большие
Идем учиться в первый класс
И в нашем садике любимом
Сегодня выступим в последний раз!


Песня


Дети:
4. Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник выпускной,
И мы гордимся нашим садом,
Ведь он для нас как дом родной.

5. Здесь все работают с душою,
Кругом мы видим чистоту.
О нас заботятся, как мамы,
Спасибо всем за доброту!

6. Детский сад наш дорогой
Ты нам домом стал родным,
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.

7. В нашем доме будут жить
Озорные малыши,
Им дружить и не тужить,
Мы желаем от души.


8. Не забудем мы о том,
Как шумели в тихий час.
Не печалься, добрый дом,
Мы уходим в первый класс!

9. Мы много раз встречали
Праздник в этом зале,
Но таких, как этот,
Мы еще не знали.

10. Вот он пришел
Наш первый выпускной!
И май – волшебник,
Полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежную сирень
Лиловыми, душистыми цветами.

9. Немало будет праздников у нас:
Весна и осень, день рожденья, елки.
А этот – самый первый выпускной
В душе детей останется надолго.

Песня _______________________________________________

10. Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье
Танцуем мы для вас!

Танец _____________________________________________


Дети садятся на места.










Ведущая: Дорогие выпускники! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. И с вами прощается весь детский сад.

Заходят малыши из младшей группы.

Ведущая:
Малыши сегодня на праздник пришли,
Свои пожеланья для вас принесли.

1-й ребенок:
Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!

2-й ребенок:
С нами редко вы играли.
Малышами называли,
Иногда нас обижали,
Нам игрушек не давали!

3-й ребенок:
Но теперь вы не такие,
Вы теперь совсем большие,
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!

Песня ________________________________

Танец ________________________________

Ребенок старшей группы (выходит, в руках держа куклу):
Катя, Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
И она тебя, наверно,
Постарается сберечь.

Дети мл.гр. дарят выпускникам подарки и уходят.

Кружок песни

Ведущая: Сегодня с вами прощаются все те, кто на протяжении этих лет заботился о вас и многому вас научил. Так давайте на прощание каждому из них скажем несколько благодарных, добрых слов. Ну, с кого из них начнем? Конечно же, с заведующей.

В зал заходит, прихорашиваясь на ходу и глядя в зеркало, принцесса.

Принцесса: Боже, сколько здесь народу! И зачем это вы сюда явились без моего разрешения?

Ведущая: Простите, пожалуйста, нам нужна заведующая.

Принцесса: Какая еще заведующая?!

Ведущая: Марина Сергеевна, наша заведующая, она у нас в детском саду самая главная.

Принцесса: Что? Самая главная – это я! И не только в вашем саду, но и во всем королевстве!

Ведущая: Но кто вы такая?

Принцесса: Мое королевское величество Каприза Вторая! И я не знаю никакой заведующей! (садится на трон)

Ведущая: Но как же так? Ведь…

Принцесса: Вы смеете мне возражать? Да я вас казнить велю!

Ведущая: Меня? Казнить?

Входит нянька.

Нянька: Встала наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша раскапризная, ой, распрекрасная! Извольте кашки искушать (повязывает принцессе нагрудник), да и за учебу пора приниматься (кормит принцессу с ложки). Там уж и учитель заждался.

Принцесса: Это тот, вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?

Нянька: Что вы, ваше раскапризное величество! Вы же вчера его прогнать изволили. Это новая, страсть, какая вумная, говорят.

Принцесса: Вумная, вумная…Ладно уж, зови.

Нянька уходит за учительницей. Входит учительница, здоровается.

Принцесса: Ой, а махонькая-то какая!

Учитель: Ваше величество! Извольте сесть за парту и взять ручку. Наш первый урок – чистописание.

Принцесса: Терпеть не могу писать! Все пальцы будут в чернилах!

Учитель: Вы совершенно правы, ваше величество. Однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.

Принцесса: Ладно уж, диктуйте!

Учитель: Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.

Принцесса: Я напишу только “Травка зеленеет” (пишет) Трава зене..зенелеет, нет, зелелеет…нет, зененеет.…Не буду писать! Чего она смеются? (показывает на детей) Уходи вон!

Учитель: Но ваше величество! У нас же еще математика. Сколько будет 2+2?

Принцесса: Не помню что-то. Это меня никогда не интересовало. А вас?

Учитель: Разумеется, интересовало. 2+2=4

Принцесса: А если я издам такой указ, что 2+2=5 и поставлю большую печать?

Учитель: Боюсь, что это не поможет. 2+2=4. Это наукой доказано.

Принцесса: Ну, тогда ступайте прочь, пока я вас не казнила! (учитель кланяется, уходит) Нянька, пришли мне нового учителя, мне такие вумные не нужны!

Входит Нянька, несет детские бутылочки с молоком или компотом.

Нянька: Ох, устала наша голубушка, извели ее учителя окаянные. На-ка вот лучше молочка попей.

Принцесса капризничает, не хочет пить молоко.

Ведущая: Тоже мне, Принцесса. Даже молоко выпить не может, а еще королевством управлять берется. Ребята, кто научит ее молоко пить?


Проводится игра “Кто быстрее выпьет молоко”.

Входит Профессор Кислых Щей.

Профессор: Здравствуйте, Ваше Величество!

Принцесса: А вы кто такой?

Профессор: Я – профессор Кислых Щей!

Принцесса: (смеется) Кислых Щей? Это как?

Профессор: Очень просто. Сейчас я научу вас варить кислые щи. Запишите рецепт.

Принцесса: А зачем мне знать, как варить кислые щи? Я принцесса или стряпуха?

Профессор: Хорошо, хорошо. Напишите только оно слово: “Щи”.

Принцесса: Опять писать?! Ну, ладно, это по крайней мере, коротко.(пишет) Чи! Нет, ши! Сти! Шти! Ох, какую же букву здесь писать?

Профессор: Не все ль равно, какая буква? Хоть эта, хоть другая, не ищи. Самое важное, чтоб кислые были щи!

Принцесса: Ничего себе, профессор.…А ты мне нравишься!

Ведущая: (к детям) Вот так принцесса! Вот так профессор Кислых Щей! Они даже буквы не знают и радуются. Придется научить их.

Проводится игра “Собери слово”.

Принцесса: Я все равно не хочу учить буквы!

Профессор: Прекрасно! Займемся математикой. Вот вам задача: В кислые-прекислые щи положили две морковки и две картошки.
Сколько всего овощей плавает в кислых щах?

Принцесса: Пять!

Профессор: Вы совершенно правы! 2 + 2 = 5! А если вы решите следующую задачу, то и вам можно будет присвоить звание профессора
Кислых Щей. “В обед я съел пять тарелок кислых щей, а потом еще две тарелки. Сколько всего тарелок с кислыми щами в меня вместилось?

Принцесса: (считает на пальцах) 10! Нет, 20! Нет, 30! А может 48? Я только эти числа вспомнила едва!

Профессор: Не все ль равно? Самое важное, чтоб в этих щах прекислых прекислый был бульон.

Ведущая: Постойте, вы же и считать не умеете! К 5 прибавить 2 получится…

Дети: Семь!

Принцесса: Ну и что! Все равно не хочу учиться!

Профессор: А ваши-то дети хотят учиться?

Дети: Да!

Песня

Принцесса: Ох-ох! Как хотят учиться!

Профессор: Пойдемте, Ваше Величество, нам здесь делать нечего. Эти дети знают почти все. Пойдемте, я накормлю Вас кислыми щами.

Профессор и принцесса уходят.

Ведущая: Ребята, мы так и не нашли нашу заведующую. Может ее наша медсестра, ______________________________________, видела? Сбегайте, ___________ с ______________, в мед. кабинет, пригласите ее сюда. Нам и ей надо сказать много добрых слов.

Девочки выходят за дверь и быстро возвращаются испуганные.

1 дев: Прибежав в мед. кабинет,
Мы открыли дверь скорей...

2 дев: Только медсестры там нет,
А сидит там…Бармалей!

Ведущая: Бармалей? Да полно, дети!

Девочки: Раз не верите – проверьте!

Показывают на дверь. Дверь распахивается и под музыку входит Бармалей.



Ведущая: И правда, это Бармалей...
Отвечай же нам скорей,
Как ты к нам сюда попал?
Медсестру куда девал?

Бармалей: Я терпеть не мог лечиться
И помог ей удалиться
Прочь в далекие края!
Она – там, а с вами – я!
Потому, что Бармалей
Любит маленьких детей,
а ваш милый Айболит
Вде-то в Африке сидит.


Ведущая: Какая подозрительная у тебя фамилия.

Бармалей: Фамилия как фамилия. А вы откуда здесь взялись?

Ведущая: А мы будущие школьники.

Бармалей: Школьники? Подумаешь, я тоже в школу ходил.

Ведущая: Что значит “ходил”? А в какой класс?

Бармалей: Два раза в первый, три – во второй.

Ведущая: Так ты, что двоечник?

Бармалей:Да я не виноват, что мне учителя неправильные попадались. Да ну, ее эту школу. Я вот в Африку убежал – красота!

Ведущая: Ну и ну! Бармалей! Как ты можешь такое говорить?!

Бармалей:Чем учебники читать,
Лучше в Африке гулять,
На слонах кататься,
Бананами объедаться!
И вообще, пацаны, поехали со мной в Африку. Зачем вам эта школа?

Ведущая: Ребята, давайте покажем Бармалею, что было бы, если б не было школ!

Песня _______________________________________

Ведущая: Бармалей, ты, куда дел мед. Сестру. Отдавай.

Бармалей: Не отдам, поиграйте со мной, если победите то отдам, а если нет, не отдам.

Проводится игра “Ловишки”, в конце игры дети берутся за руки, образуя круг. Бармалей оказывается в кругу. Он пытается выйти из круга, дети его не выпускают.

Бармалей: Отпустите вы меня, миленькие дети! Буду я любить детей больше всех на свете!

Ведущая: Ну что ж, мы отпустим тебя, если ты выполнишь наши условия: вернешь нашу медсестру ______________________________ и немедленно.

Бармалей: Хорошо, хорошо! Только напоследок потанцуйте со мной!

Танец ___________________________________________


Бармалей прощается и уходит.

Ведущая:
Все ли живы и здоровы?
Ну, тогда продолжить надо
Нам прощаться с детским садом,
Дружно песню запевай,
Громче, музыка, играй!

Тоска: Как же, сейчас заиграю. Размечтались!

Все поворачиваются на голос и видят, что на месте музыкального руководителя сидит Тоска Зеленая.

Ведущая: Что такое? Не пойму! Кто вы? Здесь вы почему?

Тоска: Тихо, тихо, раскричалась!
Дай поспать хоть саму малость!
Подремлю у вас пока.
Я ж Зеленая Тоска.

Ведущая: Спать? Так это ж не кровать.
Здесь надо музыку играть.
У нас ведь праздник или как?
Нам без музыки никак!

Тоска: Ну а ту, что здесь сидела,
В погремушку превратила (показывает),
Чтобы шум не наводила. (обращается к погремушке)
Что замолкла, не звенишь,
Своих чад не веселишь?

Ведущая: Что за чушь?
Ты бредишь явно.
Это что – _______________________(имя , отчество муз. руководителя)?

Тоска: Она, родимая, она.
Больше ты мне не страшна!

Голос музыкального руководителя (заранее записанный на магнитофон): Ребята, Тоска превратила меня в погремушку за то, что я ей, Тоске Зеленой, жить мешала, тишину нарушала. Но я верю, что вы меня выручите, А спасти меня и прогнать Тоску Зеленую смогут ваши улыбки, смех и веселье.



Тоска: Тихо, ишь разговорилась! Зря стараешься, без музыки что за веселье: ни песню спеть, ни сплясать, так что быть тебе всю жизнь погремушкой!

Ведущая: Ну уж нет! Не бывать этому! Сейчас мы такое веселье устроим, что тебе, Тоска Зеленая, не сдобровать!
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
Будем с вами, братцы,
Мы тренироваться,
Чтоб в сентябрьский первый день
В школу нам собраться!
Мама завтрак припасет,
Папа – шарик принесет!
Вам же надо не отстать и быстрей портфель собрать!

Приводится игра “Собираемся в школу”. Во время игры Тоска пытается мешать игрокам: то подушки принесет, то колыбельную споет…

Тоска: Ну подумаешь, веселье! Пока дети руками не хлопают, ногами не топают, я, Тоска Зеленая, могу жить спокойно.

Ведущая: Я придумала! Ведь у нас есть магнитофон, вот только Тоска стережет его. Сейчас мы ее отвлечем и я тихонечко его включу. Эй, Тоска, твоя помощь нужна. Иди-ка, усыпи ребят, они устали.

Тоска подходит к детям, повторяя “Спать”, в это время ведущая включает магнитофон.

Исполняется танец __________________________________________

Тоска убегает, выходит муз. рук.

Музыкальный руководитель: Ну, спасибо вам, друзья!
Ваши танцы, смех, веселье
Помогли мне без сомненья.
А Зеленая Тоска
Пусть запомнит на века
Ваш веселый детский сад,
Нет ей места среди вас!

Ведущая: Ребята, мы и не заметили, как здесь появились все, кого мы искали. Посмотрите, все сотрудники детского сада пришли проводить вас в школу: Заведующая Марина Сергеевна, медсестра , методист Алла Юрьевна и повара и няни. С волнением на вас смотрят ваши родители. Ну что ж, значит пришла пора прощаться с детским садом, наступила минута расставания.

Под музыку дети выходят и свободно становятся по всему залу.

Дети:
1.Мы сегодня расстаемся с вами
Грустно нам, ну что и говорить.
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за все благодарить.

2. За заботу вашу и за ласку
За великий и почетный труд.
Что здоровье свое не щадили
И все силы в садик вложили.

3. Спасибо нежно говорим
_______________________________________
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам
Спасибо вам сто тысяч раз

Все: Всю жизнь мы будем помнить вас!

Песня «Выхавацелька»

4. За то, что дом наш детский сад
Был день за днем все краше,
Сказать спасибо каждый рад
Марине Сергеевне – заведующей нашей!

5. В нашей группе каждый знает -
Методистом трудно быть
Это значит очень-очень
Надо всех детей любить.

6. Наши чудо-доктора
В детском садике с утра.
С нас не сводят строгих глаз,
Потому что лечат нас.
Их целительный коктейль
Даёт нам бодрости на день.
Вам с радостью сегодня скажем:

Все: «Спасибо за здоровье наше!»

7. Спасибо всем, кто на кухне работал.
Нам кашу варил и готовил компоты,
Без вас бы нам такими
Не вырасти большими!

8. Белье все чистотой сияет,
Простынок чище не бывает,
Ведь прачка наша так стирает,
Что тетя Ася отдыхает.

9. Спасибо нашей няне –
За заботу и старанье,
Чтоб группа была и чиста, и светла
Много старанья вложила она.



10. Мы запасались здоровьем и силой,
Мы научились зарядку любить.
Скажем Инне Николаевне за это «Спасибо!»
И обещаем, ее не забыть.


11. Психолог наша дорогая,
Росли мы с Вами день за днём.
Всё, что узнали, мы запомним,
И в школе Вас не подведём.

12. Логопед старался
С нами занимался
Буквы все теперь подряд
Вы-го-ва-ри-вать я рад!

13. Хорошо здесь в садике нам было,
Это мы вам честно говорим.
И от всей души большое вам СПАСИБО,
Все мы вас благодарим!

Исполняется песня “Мы всем спасибо говорим”.

Ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть.

Песня __________________________________


Ведущая: А сейчас слово предоставляется заведующей.
Речь заведующей.
Вручение подарков и дипломов.

Ведущая: Слово предоставляется родителям.
Ответное слово родителей.

[tanuhin7]

Всех приветствую! Сценарий представляю. проводила в прошлом году
"В стране невыученных уроков"

Ведущая: Очень взволнован сегодня детский сад,
В школу своих провожает ребят,
Много народа на празднике,
Дайте дорогу, идут первоклассники.

Родители встают «ручейком», дети входят в зал под музыку «Прекрасное далеко», проходят под руками родителей, расходясь на две колонны, обходят «ручеек» с двух сторон и встают полукругом по центру зала. Ведущая называет детей по имени.

Ведущая: Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали,
Но этот ждали столько лет –
И вот настал торжественный момент.

1 ребенок: Ну что ж, друзья, настал тот час,
Которого мы ждали,
Мы собрались последний раз
В уютном нашем зале.

2 ребенок: Желторотыми птенцами
С мамой в группу мы пришли,
Поумнели, повзрослели,
Хорошенько подросли.

3 ребенок: Стала тесною скорлупка,
В мир пора нам вылетать,
В добрый путь в страну познаний
Твердой поступью шагать.

4 ребенок: Время очень быстро мчится,
Мы заметно подросли.
Будем к знаниям стремиться,
Строить здания, мосты.

5 ребенок: Мы учиться в школе будем,
Но поверьте нам, друзья,
Детский сад мы не забудем,
Это твердо знаю я!

6 ребенок: Был ты нам любимым домом,
Согревал своим теплом,
И не раз еще мы вспомним
О тебе, детсад, потом!

7 ребенок: В сентябре другие дети
В группу добрую придут,
Ну а мы закроем двери,
Нас дела большие ждут.

Исполняется песня «Мы расстаемся с детским садом» на мотив песни «Под крышей дома твоего».

8 ребенок: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.

9 ребенок: Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
Сегодня на прощание
Танцуем вальс в последний раз.

10 ребенок: Вальс прощальный, чуть печальный,
Нелегко кружиться в нем,
Вальс прощальный, провожальный,
В легком платье выпускном

Исполняется танец «Выпускной вальс». Затем дети садятся на свои места.

Ведущая: Ребята, вас пришли поздравить дети из младшей группы.

Исполняется танец малышей «Веселые колечки»

Ведущая: Посмотрите, ребята, вот такими же маленькими вы пришли в детский сад четыре года назад. Давайте дадим слово нашим малышам.

1 малыш: Сегодня бал последний для вас, выпускники.
Вас ждут занятья в школе и школьные звонки.

2 –ой: Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
И тоже, в след за вами, мы в первый класс пойдем

3 –ый: Желаем вам учиться, пятерки получать.
И детский сад наш никогда не забывать.

4 – ый: В сентябре в первый класс вы пойдете,
А игрушки с собой заберете?

Выходят четверо выпускников с игрушками.

1 ребенок: Милые, хорошие малышки,
Некогда играть нам в куклы, мишки,
В школу мы с портфелями пойдем,
А игрушки вам передаем.

2 ребенок: Мишка, Мишка, до свиданья,
Как же я тебя люблю,
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.

3 ребенок: Очень любим мы машины,
Самолеты, корабли.
Все мальчишки, непременно,
Любят шайбу и мячи.

4 ребенок: Куколка моя, родная,
Час прощанья наступает.
Девочки любимых кукол
Никогда не забывают.

Выпускники дарят малышам игрушки, шарики.

Малыши: А в подарок мы вам хорошие оценки принесли, четверки и пятерки.

Малыши передают ведущей конверт с оценками. Малыши уходят.


Ведущая открывает конверт.

Ведущая: Ой, ребята, а где же оценки. Да тут записка.

Достает записку, читает.

Если хотите получить свои оценки, приходите в страну невыученных уроков. Для этого надо закрыть глаза и три раза хлопнуть в ладоши.

Дети выполняют требование.





Звучит музыка, в зал входит Лодырь.

Лодырь: Милости просим, в страну невыученных уроков.

Ведущий: А вы кто такой?

Лодырь: Лодырь я.
В долине Лодырянии,
В деревне Хулигании
Лежат мои родимые края!
Найти меня нетрудненько –
У нас почти безлюдненько:
На право – никого,
Налево – я!


Ведущая: Уважаемый Лодырь, вы случайно, не видели наших оценок?

Лодырь: Видел, как не видел. Я их сам припрятал, сейчас я вам оценочки отдам. (отдает 2 и 3)

Ведущая: Нам таких оценок не надо! Ребята, какие оценки нам нужны?
(дети отвечают)
Лодырь: Зачем вам четверки и пятерки. Вот я когда в школу в первый класс пришел, меня учитель спросил: «Ты каким учеником хочешь стать – двоечником или отличником?». Я его спрашиваю: «А кто они такие?». А учитель и говорит: «Отличник в школе получает только пятерки, все время учит уроки, читает, считает. А двоечник – часто пропускает уроки, гуляет на улице, смотрит телевизор, и в школе получает только двойки». Я подумал и решил: «Буду я лучше двоечником, тогда у меня будет много свободного времени для игр.»
Ну зачем же мне стараться,
Разным делом заниматься,
Уставать за целый день?
Лучше слушать свою лень!
Так я все ленился, ленился и очутился в Стране невыученных уроков.

Ведущая: Послушай, Лодырь, мы знаем одного мальчика, Петю. Это, наверное, твой знакомый из Страны невыученных уроков. Вот посиди и послушай.



Разыгрывается инсценировка «Петя идет в школу».

Ведущая: У Петруши нынче праздник:
Наш Петруша – первоклассник!
Он по улице идет,
Удивляя весь народ.
Только… Петя не один.
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей… поезд едет.

Появляется Петя, за ним мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.

Ведущая: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка!
Ведущая: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка
Ведущая: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: Бабушка.
Ведущая: Кто кряхтит, но догоняет?
Дедушка: Дедушка.
Ведущая: Нам скажите, почему, прицепились вы к нему? Разве Петя паровоз, что вагончики привез?
Мама: А кто рубашку застегнет?
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесет?
Дети: Сам!
Бабушка: Кто маслом булочку помажет?
Дети: Сам!
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам!
Мама: Но он же еще маленький!
Папа: Но он же еще слабенький!
Бабушка: Он такой изнеженный!
Дедушка: Он такой болезненный!
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего!
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы!
Бабушка: Отощает мой внучок – дам ему я пирожок!
Дедушка: Пропустите на урок – завяжу ему шнурок!
Ведущая: Это просто ерунда,
Не годится никуда.
Заберем его от вас,
Приходи, Петруша, в класс!
Скоро будет Петя вам
Отвечать на все: «Я сам!»

Лодырь: Да! Он когда-то жил в нашей стране. Но решил стать отличником. Он сейчас вам сам расскажет об этом.

Стихотворение «Что ждет меня в школе»

Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Ждет терпение, наверно:
Ведь стараться буду я.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел, и знаний, и умений
Путешествие начну.
Ждет природа, лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе,
Ждет меня весь первый класс!

Ведущая: Ну что, Лодырь, по-моему, в школе лучше чем здесь.

Лодырь: Я хоть в школе и учился, по три года в каждом классе сидел, а буквы до сих пор запомнить не могу.

Ведущая: А наши ребята хотя в школу еще не ходят, а буквы уже знают. Хочешь, мы тебя тоже научим?

Лодырь: Хочу!

Исполняется «Песенка о буквах». Стихи о буквах.
Проводится игра «Составь слово»

Ведущая: Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны их отгадать и составить это слово из букв.

Загадки
1. Ее надо изучать, учит всех она читать.
(азбука)

2. Я могу любое слово на бумаге написать,
Помогу тебе задачки очень трудные решать.
Не забудь меня, мой друг,
Без меня ты как без рук.
(ручка)

Добавлено через 2 минуты
Лодырь: Подумаешь, слова они могут составлять! За то в нашей стране кроме двоечников живут самые жадные жадины. У вас в группе жадины тоже, наверно, есть?
Я сейчас это узнаю!
(обращается к детям)
Жадины! Поднимите руки!
… Жадные девочки,
…Жадные мальчики,
Поднимите хотя бы пальчики!

(дети не поднимают рук)

…Сколько жадных?
Смотрим тщательно.
Жадных нет?!

Ведущая: Замечательно! Зато у нас есть математики.

Сценка « Пирожки»

Пошел Данил в первый класс,
С Даниилом не шути!
Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос:
- Два пирожка тут, папа, да?
- А хочешь на пари?-
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе:
Вот один,
А вот и два, смотри!
Один и два, - закончил сын,-
Как раз и будет три!
- Вот молодец! – сказал отец,-
И в самом деле три!
И потому я два возьму,
А третий - ты бери!

Лодырь: Так и я считать умею. А вот попробуйте вы решить задачи. Они такие трудные, что я еще ни разу не смог найти правильный ответ.

Задачи
1. К серой цапле на урок
Прилетело 5 сорок,
А из них лишь 3 сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок
Прилетело на урок?

2. Раз к бельчонку на обед
Прибежал дружок-сосед.
Вот они на ветку сели
И по пять орешков съели.
Сколько съели те бельчата,
Отгадайте-ка, ребята.

Дети решают задачи.
Проводится игра «Прыгай и замри» цифры.

Лодырь: Ничего себе как вы считаете! Я даже устал.
Ну-ка, скажите мне, что самое лучшее в школе?

Дети: Перемена!

Стихотворение «Перемена»

В школе перемена!
Задрожали стены!
Ровно 305 ребят
Скачут, прыгают, галдят.
Кто-то булку ест в буфете,
Кто-то в классе бутерброд, -
Подкрепиться нужно детям
И набрать калорий впрок!
Этот в жмурки, этот в прятки,
Этот кубарем с перил.
Кто-то смог списать задачу,
Тот – заданье повторил.
Перемена – значит нужно
Детям снять учебный стресс.
Ох, и сложная работа –
Обучающий процесс!

Проводится игра «Кто быстрее сбегает домой на перемене»


Ведущая: Ребята! В течение года мы с вами поздравляли именинников и пели им «Каравай», дарили подарки. И сейчас мы хотим поздравить тех ребят, у кого день рождения летом. Для них исполняется танец «Упала шляпа».

Исполняется танец «Упала шляпа»

Поздравляем именинников, поем «Каравай»

Музыкальная пауза.


Исполняется танец «Лодыри»

Лодырь: А, здорово, мои друзья. Спасибо, что не бросили меня в трудную минуту.

1 лодыренок: Что этим ребятам от нас надо? Зачем они пришли в нашу страну?

Лодырь: За оценками пришли.

2 лодыренок: Ну, оценок у нас хватает!
(выставляет оценки на доску)
Вот лентяйка «единица»!
Не хочу с такой водиться.
Не люблю и цифру «два»,
Цифру «три» терплю едва,
Ай, да умница – «четыре»,
Но не всех прекрасней в мире.
Всех прекрасней – цифра «пять»,
Вот всегда бы «пять» иметь.

Лодырь: Вы знаете, друзья, что я придумал: отдадим им «5» и «4», если они справятся с нашими заданиями.

1 лодыренок: Чур, мое первое задание: спеть частушки

Исполняются «Дошкольные частушки» на мотив р.н.м. «Ах, Самара-городок»

Приготовьте ваши ушки,
Слушайте внимательно.
Наши школьные частушки
Споем обязательно.

Припев (после каждой частушки)
1-2 строки
(мальчики)Охо-хо-хо-хо-хо-хо
(девочки) Аха-ха-ха-ха-ха-ха
3-4 строки Выходит вперед новый солист

Мы ходили в детский сад,
Был он нам ужасно рад.
Скоро в школу мы пойдем,
Но в гости все равно придем.

С нами бились музыканты,
Все искали в нас таланты.
Будем в школе продолжать
Мы таланты развивать.

С нами в садике играли,
К сердцу ключик подбирали.
Мы к учителю придем,
К нему ключик подберем

Сколько танцев мы плясали,
Нам их всех не перечесть.
И народные артисты
Среди нас, конечно, есть!

Буквы пишем по порядку,
Цифры ровно ставим в ряд,
Получается отличный
Боевой у нас отряд.

Звонкой песенкой зальется
Школьный радостный звонок,
И торжественно начнется
Самый первый наш урок.

(Хором) Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли?
А сейчас мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали!

2 лодыренок: А мое задание будет такое: надо нарисовать дом.

Проводится игра «Нарисуй дом»
Лодырь: Да, друзья мои, надо отдавать хорошие оценки. Только мы их не просто так отдадим, а в портфели сложим. Но сначала пусть ребята покажут, умеют ли они собирать портфель. Только, дети, не забудьте, что в школьный портфель складывают не все подряд, а только нужные школьные вещи.

Ведущая: Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
Будем с вами, братцы,
Мы тренироваться,
Чтоб в сентябрьский первый день
В школу нам собраться.
Мама – завтрак принесет,
Папа – шарик принесет,
Вам не надо отставать
И быстрей портфель собрать.

Проводится игра «Будильник». Папа надувает шарик, мама готовит завтрак, ребенок собирает портфель.

Ведущая: Незаметно пролетели в детском садике года,
И за ручку приводили ваши мамы вас сюда.

Выходят мамы

Мамы (по очереди):
1. Незаметно пролетели эти славные деньки…
Погляди, как повзрослели наши дочки и сынки.
2. Ох, сентябрь не за горами
В школу деточки пойдут…
Кто же там их пожалеет,
Если дружно заревут?
3. Если будет в школе плохо –
Вспомним садика уют,
Позовем мы воспитателей –
Они спляшут и споют!
4. Вы таланты открывали
У родителей своих…

Ведущая: Выступают ваши мамы!
Просим вас послушать их!

Исполняется песня родителей на мотив песни «Кадриль моя»
Далее дети с родителями танцуют «Кадриль».


Звучит музыка. Дети встают в рассыпную. В руках у них цветы.

1 ребенок: Спасибо тем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс!

2 ребенок: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.

Исполняется песня о детском саде на мотив песни «Коммунальная квартира»
Дети дарят цветы сотрудникам детского сада.

Ведущая: Давайте тихонько простимся, друзья,
Не будем сегодня грустить.
И сколько бы лет не прошло.
Вам наш детский сад не забыть все равно.

Исполняется прощальная песня на мотив песни из к/ф «Весна на Заречной улице»

Ведущая: Все игры сыграны, все песни спеты,
Окончен праздник. В добрый путь!

А сейчас волнительный момент – вручение дипломов об окончании детского сада.
Вручается первая в жизни награда –
Диплом «С окончанием детского сада».
Пускай у вас будет много наград,
Но первая в жизни – дороже, чем клад!

Заключительные слова для поздравления выпускников предоставляется заведующей.
Слова благодарности от родителей.




КОНЕЦ

[никанора]

ПОЗДРАВИТЕЛЬНЫЙ БЛОК ВОСПИТАТЕЛЮ.

Кричалка к выпускному в д/с.

За основу взяла стихотворение О. Трушиной « Воспитательница наша». Немного пересочинила, и вот что получилось.

Вед: Утром кто встречал всех вас
Чистым блеском милых глаз
Кто прекрасней всех и краше?

Дети: ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА НАША!
Вед:
Кто к порядку приучал
Кто носы вам вытирал
Кто учил вас кушать кашу?

Дети: ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА НАША!

Вед: Кто учил вас танцевать,
Петь, лепить и рисовать?
Кто дарил вам знаний чашу?

Дети: ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА НАША!

Вед: В школу кто вас провожает
И успехов вам желает?
В добрый путь рукой кто машет?

Дети: ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА НАША!

Вед: И за партой в тихом классе
Вспомнит Оля, Лена, Вася
Имя дорогое Ваше –

Дети: ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА НАША!

Сразу начинают звучать вступительные аккорды к песне «Журавлиная песня» из к/ф «Доживём до понедельника».Дети поют песню-переделку на этот мотив.
А вот и сама песня.

Вы всегда встречали нас улыбкой
Вы дарили нежность и тепло
Вы любовь к труду нам прививали
И учили верить нас в добро.
Если иногда озорничали
И шумели долго в тихий час
Если иногда вас огорчали
Вы простите нас, простите нас.

Научили нас поделки делать
Научили петь и рисовать
А когда ходили на прогулку
Красоту природы понимать.
Сколько с нами дней вы проводили
Нам заботы вашей не забыть
Вы для нас второю мамой были
Обещаем помнить и любить!

Музыка продолжает звучать. Детки на фоне музыки дарят воспитателю по цветочку или свои поделки на память.
Песенку сочинила сама. Если не понравилась, можно исполнить что нибудь другое в тему. Удачи!

[egokate]

Девочки, я на выпускном часто использую "Театр рук". Смотрится очень трогательно, а выучить это совсем несложно так как дети стоят за ширмой а я с ними и подсказываю движения. Перед началом выходят дети и читают какие-нибудь стихи о природе. которую нужно беречь или о мире или что-то в этом духе. Затем звучит любая красивая музыка (Я использовала пьесу оркестра Рондо Венециано) . Дети человек5-6 стоят за ширмой. Один ребенок стоит сзади другимх на возвышении и скрещенными кистями рук показывает как светится солнце (пальцы резко сжимаются и разжимаются) Остальные дети медленно поднимают руки с расстваленными пальчиками - это "Растет травка". Затем она "колышется". далее пальчики "Бегают " по ширме- это паучки разные, " улитки" - руки в кулачки , а 2-- и 5 палец выставлены, Таким образом дети изоюражают разные растения и животные с помощью рук, например ,птенчики - пальчиками показать клювики, растут цветочки - медленно поднимаются, а затем раскрываются сложенные ладошкт, птицы большие и маленькие - скрещенные руки, зайчики, змеи, в общем все что угодно, как подсказывает фантазия. Можно использовать цветные перчатки. В конце композиции ладошки "прощаются" - машут. От этого номера всегда были в восторге и дать его можно даже самым слабым детям. Эту идею давала Т.Боровик.

[MLV]

Вчера выложила музыку, вот слова к ней.

Прощальный вальс.
Ветер весенний ворвался окошко скорей открой
в вальсе волшебном закружатся птицы и мы с тобой
в школу сегодня своих провожаем мы дошколят
звуки весеннего вальса для них здесь звучат
пр.
Как не хочется нам, как не хочется нам расставаться
Но умчался в небесную даль чей-то шар голубой.
И сегодня в любви нам так хочется всем вам признаться
под счастливой звездой родились мы, наверно, с тобой
2. Детство дошкольное шаг свой замедли не уходи
выросли, выросли, выросли крохи и малыши
в школу сегодня своих провожаем мы дошколят
звуки весеннего вальса для них здесь звучат.
припев.тот же
третий куплет вокализ
припев повторить.
Получилось очень трогательно.