Выпуск в школу - 1

[Илянушка]

Выпускной бал
Ведущий: Да, ребята, очень скоро вы пойдёте в школу. Наверное, каждый из вас будет учиться хорошо, легко, весело, а главное с большим желанием! А помогут вам в этом секреты первоклассников. Но найти их можно только в сказке, в стране сказочного Лукоморья. Помните, у Александра Сергеевича Пушкина: « У Лукоморья дуб зелёный…
/ Звучит музыка, дети продолжают стихотворение /
- Златая цепь на дубе том,

- И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом.

- Идёт направо, песнь заводит,
Налево сказку говорит…

/ открывается занавес, в центре сцены – большой объёмный дуб, в стволе дуба открывающаяся дверца, на ней - большой замок. Ствол дуба обвит цепью. Под музыку появляется кот/

Танец Учёного Кота

Кот: Здравствуйте, дорогие друзья. Ну, вот мы с вами и снова встретились…
Ведущий: Здравствуйте, Кот учёный. Вы опять пришли к нам на помощь. Не подскажите ли вы, где найти секреты для наших будущих первоклассников?
Кот: Мур-р! Секреты эти хранятся в дупле моего старого дуба. Многие годы я охраняю их…
Ведущий: Мы так хотим узнать их, ведь наши ребята скоро идут в школу.
Кот: Ну, хорошо, я открою вам тайну, но и вы уважьте меня. Станцуйте танец для учёного кота.
Ведущий: Конечно, дорогой учёный кот, ребята с радостью станцуют для вас замечательный старинный танец «Менуэт»

6. «Менуэт»

Кот: Что же, я смотрю, вы уже многое умеете. Но, открою вам тайну! Для того, чтобы узнать секреты для первоклассников, нужно отыскать пять драгоценных камней, которые когда-то украшали золотую цепь на дубе, но рассыпались по сказкам Лукоморья. Найдёте камни, тогда и откроется дверца от дупла, где хранятся «Секреты для первоклассников». Вот вам шкатулка для драгоценностей. Мур-р-р! \ кот уходит\

Ведущий: Ну что, ребята, выполним задание кота? (да) Отыщем драгоценные камни? (да) Тогда отправляемся дальше по тропинкам Лукоморья. Как дальше написано у Пушкина?

- Там чудеса, там Леший бродит,
Русалка на ветвях сидит…

(входят Леший с Русалкой)

Леший: Я старый, добрый Леший, живу во мху лесном.
Когда приходит вечер с русалкою вдвоём.
Русалка: При нежном лунном свете романсы мы поём!
( поют акапельно несколько строк романса)
Леший: Жаль, для наших голосов
Не найдётся гусляров.
Ведущий: Так, вы хотите петь с оркестром? Думаю, что мы сможем вам помочь! Наши ребята на музыкальных занятиях научились не только петь и танцевать, но ещё и на музыкальных инструментах играть. Вот послушайте!

7. «Кадриль»
Леший: Вот это здорово! Вот это класс!
Русалка: А частушки нам подыграть сумеете?
Ведущий: Конечно, сможем!
Русалка: Итак, «Школьная – колокольная»

8. «Школьная – колокольная»
частушки в сопровождении детского оркестра
( дети садятся)
Леший: Да, дорогие, школа – это дело серьёзное!
Русалка: А ну-ка Леший вспоминай наши загадки школьные – колокольные!
Проверим, готовы ли ребята к школе.
Леший: Буквы все от «А» до «Я» на страницах …
Русалка: Должен каждый ученик в школу брать с собой …
Леший: Чтобы ручками писать открываем мы …
Русалка: Карандаш, что не пропал, уберём его в …
Леший: Кто шагает с сумкой книг утром в школу? …
Русалка: Очень скоро встретят вас школа и просторный…
Леший: Если всё ты будешь знать, то получишь в школе…
Леший: Молодцы, будущие первоклассники! Вот вам от нас скромный сказочный сувенир на память – два драгоценных камня.
( дарят жёлтый и синий камни )
Русалка: Ну, а нам пора. До свиданья, ребята. Желаем вам хорошо учиться!
( уходят)
Ведущий: Ну вот, ребята, первые камни мы уже получили. Пора отправляться дальше.
Дети:
- Там, на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей.

- Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.

(вбегает избушка на курьих ножках, за ней гонится Баба Яга )

Баба Яга: Куды ты? Куды ж ты, окаянная? Я тебе говорю – стоять! Меня Ягу ослушаться посмела? Вот я тебе сейчас задам… Ну, куды тебя несёт? Совсем от рук отбилась! (останавливается) Насмотрелась по телевизору танцев всяких, теперь с утра до вечера ей то «Ламбаду», то «Макарену» подавай! Хочется ей, видите ли, научиться танцевать!
Ведущий: Ой, бабуля, не шуми! Наши ребята смогут тебе помочь! Ведь сколько они танцев перетанцевали в детском саду – не перечесть! Научат они твою избушку танцевать! Только вот начинать занятия танцами нужно не с «Ламбады» и не с «Макарены»!
Избушка: А с чего ж ещё?
Ведущий: С классического танца!
Баба Яга: Ух ты? Так и я ж не прочь поучится!
Ведущий: Представляю, как нам это понравится! Ирина Павловна, можно вас попросить… Боюсь, без вашей помощи мы не обойдёмся…

9. «Шуточный экзерсис»

Баба Яга: Ай, здорово! Ай да молодцы, ребятушки! Ну, что, избушка, научилась? Тогда ступай, репетируй, а я следом буду.
(избушка убегает)
Баба Яга: Так, значит, деточки в школу собрались? Умненькие ( гладит ребёнка по голове), аппетитненькие… Ой, о чём это я? Помню те счастливые годы, когда сама ходила в наш Лукоморьинский детский сад. А потом на ступочке – в школу…
Ведущий: Как это на ступе в школу?
Баба Яга: А вот так! Эх, молодо – зелено! Ну, ничегошеньки не знают! Всему учить надо!
Аттракцион « На ступе в школу»
( надеть ранец, взять метлу, одну ногу поставить в ведро и бежать, перетаскивая ведро – ступу за собой. Передать следующему )

Баба Яга: Ну, молодцы! Хорошие из вас ученики получатся! А вот и подарочек вам от меня. Ой, да где же он, окаянный? (ищет) вот он драгоценный – получайте! ( отдаёт зелёный камень) А мне пора в свою сказку. До свиданьице! ( убегает )
Ведущий: А нам пора продолжать путешествие по Лукоморью.
Дети:
- Там, царь Кощей над златом чахнет.
Там русский дух, там Русью пахнет…

( выходит Кощей с сундуком )
Кощей: Что-то русским духом запахло… Кто это к нам в Лукоморье пожаловал?
Ведущий: Это мы, Кощей Бессмертный – будущие ученики.
Кощей: А-а, в школу пойдёте? Это хорошо, вас там научат писать, считать. Везёт же вам, а вот я и не умею считать.
Ведущий: Ты, что Кощей, как стыдно…
Кощей: За свою бессмертную жизнь я накопил несметные богатства. Злата, изумруды, рубины, серебро. Но одна заветная мечта не покидает меня. Я хочу пересчитать всё моё богатство, а не могу…
Ведущий: А вот наши выпускники на занятиях в детском саду, научились многим премудростям, в том числе и счёту. Вот послушай.

1. В хоре семь кузнечиков песни распевали.
Вскоре два кузнечика голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов - сколько в хоре голосов?

2. Ежик по грибы пошел, десять рыжиков нашел.
Восемь положил в корзину, остальные же - на спину.
- Сколько рыжиков везешь на своих иголках, еж?

3. Группа малышей утят плавать и нырять хотят.
Шесть уплыли далеко, два нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду - сосчитать я не могу!

4. Забрался щенок в курятник, разогнал всех петухов.
Три взлетели на насест, а один в кадушку влез.
Два в открытое окно. Сколько было их всего?

- А ещё мы знаем песню, которая называется « Весёлый счёт»

10. « Весёлый счёт»
Кощей: 1, 2, 3! Вот это здорово! Завтра же пойду запишусь в нашу Лукоморьинскую школу и непременно научусь считать. Оказывается это так увлекательно! А вам ребята дарю гранат – драгоценный камень. Спасибо за науку! Удачи вам! До свиданья! ( уходит унося сундук )

Ведущий: А сказочное Лукоморье манит нас дальше…
Дети:
- Там лес и дол видений полны
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой.

- И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных
И с ними дядька их морской.

( под музыку выходит Дядька Черномор )

Черномор: Здравствуйте, люди добрые.
Ведущий: Что ж ты, богатырь, не весел? Буйну голову повесил?
Черномор: Да, какое уж тут веселье? Сколько лет стоит моё богатырское войско на защите морских просторов. Но только поубавилось нынче силушки у войска моего. А без силы нам никак нельзя!
Вед.: А наши ребята укрепили своё здоровье в детском саду благодаря стараниям наших медсестёр. А хорошую физическую подготовку получили на занятиях физкультурой с Марией Александровной и Юлией Алексеевной.
Черномор: Неужто правда, ребятушки? (да)
Ведущий: Ребята, давайте научим Черномора некоторым спортивным премудростям. Премудрость первая!
Дети:
- Мы вам скажем без намёков
Спорт, закалка, тренировка!
С ними кто всегда дружил
Сохраняет много сил!
- Ну-ка дружно все ребятки
Становитесь на зарядку!
Раз! Два! Три!
За мною повтори!

11. «Весёлая зарядка»

Ведущий: Премудрость вторая!
Ребёнок: И ещё запоминай,
Чтоб до старости быть сильным
Лени волю не давай!
Будь активным! Будь подвижным!
Соревнуйся и играй!

Игра

Черномор: Да, удивили вы меня, ребята, своей силою, ловкостью, да удалью молодецкою. Я всё понял, и сегодня же со своей дружиной приступлю к тренировкам. А на прощанье хочу вам подарить жемчужину с самого дна морского! (подаёт жемчужину, прощается и уходит)
Ведущий: Ребята, давайте сосчитаем сколько же драгоценных камней мы с вами собрали? (считают) Ну, вот мы и собрали 5 камней.
(под музыку появляется кот)
Кот: Мур-мур-мур! Доволен я!
Вот вам ключик от дупла.
(подаёт ведущей ключик, забирает шкатулку с камнями и уходит.
Ведущий открывает дупло и читает.)

Ведуший 1: Секреты для первоклассников:

Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать!
Ведущий 2: Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи.
Ведущий 1: На уроках не хихикай, стол туда – сюда не двигай.
Педагога уважай и соседу не мешай.
Ведущий 2: Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся!
Ведущий 1: Зря не хмурься, будь смелей и найдёшь себе друзей!

Ведущий 2: Вот, ребята все советы, их мудрей и проще нету.
Ведущий 1: Ты, дружок, их не забудь!
Ведущий1, 2: ДО СВИДАНЬЯ! ВДОБРЫЙ ПУТЬ!
( звучат фанфары – дети выходят на финал )

[lipa29]

Девочки, сценарий прошлогоднего выпуска для логопедических групп. Выпускалось 8 человек, заходили парами со своими воспитателями, логопедами, я тоже во входе поучаствовала.

Пиши - Читай на выпускном вечере


Дети входят в зал парами с воспитателями под «Менуэт», по - окончании встают в полукруг, воспитатели, кроме ведущих, садятся на места.
Вед: В сентябре, прощаясь с летом,
Птицы к югу полетят.
Провожает нынче в школу
Детский сад своих ребят.
Вед: Сегодня бал последний
Для вас, выпускники.
Вас ждут занятия в школе
И школьные звонки.
Дети (ЗПР): 1. Солнцу дан такой приказ,
Чтоб сияло ярко.
Я шагаю в первый класс,
До чего ж приятно.
2. Я шагаю в первый класс,
Я иду учиться.
И щебечут в вышине,
Распевают птицы.
3. Очень скоро буду знать
Обо всём на свете,
Буду лучший ученик
Я на всей планете.
4. Скоро в школу первый раз,
Скоро в школу в первый класс.
Называть все скоро будут
Все: Первоклассниками нас.
Песня «В первый класс» О. Девочкиной
Ведущая: Какие замечательные у нас дети - наши выпускники. И сейчас, дорогие зрители, мы хотим представить вам всех их по – имённо. Итак, сегодняшние выпускники детского сад № 301 это …
(дети проходят через середину, садятся на стулья на свою сторону)
Вед: Ребята, вас очень хотят поздравить ваши друзья, те дети, которые остаются в детском саду.
Выходят дети (старшая гр.), в руках игрушки.
Дети: 1. Скоро вам сидеть за партой
И отметки получать
На прощание мы б хотели
Вам удачи пожелать.
2. Пусть малы мы сегодня,
Но скоро подрастём.
И то же вслед за вами
Мы в первый класс пойдём.
3. Желаем вам учиться,
Пятёрки получать.
А детский сад и группу,
Друзей не забывать.
4. Мы вам чуть-чуть завидуем,
Вы школьники почти,
И от души желаем вам
Доброго пути.
5. Пусть школа домом станет,
Как детский сад родной.
И мирным будет небо
У вас над головой.
6. Нам будет грустно очень
Без старших дошколят.
Игрушки, куклы, мишки
Без вас в саду грустят.
Танец с игрушками, по – окончании игрушки оставляют у центральной стены, машут рукой, выходят из зала.
В зал заходит гном Пиши – Читай.
П/Ч: Здравствуйте, это детский сад? Здесь провожают детей в школу?
Вед: Да! Скажите, а мы с вами знакомы?
П/Ч: Конечно! Со мной знакомы все: и взрослые, и дети.
Я – гном Пиши – Читай, и знают все об этом.
Вед: Здравствуй, Пиши- Читай! Мы очень рады с тобой встретиться. Оставайся на нашем празднике, мы тебе покажем, как наши дети подготовились к школе.
П/Ч: Я очень рад! Для того, чтобы всё на свете узнать,
Надо будет потрудиться и старательно учиться.
Вот сейчас я вам, ребятки, загадаю загадки.
Загадки (№4/03, стр. 120)
П/Ч: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки.
А теперь пришла пора станцевать со мной, друзья.
Танец «Пиши – Читай»
Вед: Наши дети очень хорошо отгадывают загадки, поют, танцуют, а также и стихи читают замечательно. Сейчас вы в этом убедитесь.
Стихи о школе.
П/Ч: Как интересно на вашем празднике, замечательные стихи рассказали дети, но пора и про школьные предметы вспомнить.
Я сейчас хочу узнать, как умеете считать.
Загадки – задачки.
П/Ч: Молодцы, ребятки, хорошо считаете! А сейчас, будьте внимательны, самая трудная задача! Сколько будет пятью пять?
Все: Пятью пять - Двадцать пять!
П/Ч: Совершенно верно!
Танец с подпеванием врассыпную «2*2 =4»
П/Ч: Математику вы знаете, хорошо считаете.
А как у вас дела с грамотой?
Вед: Наши дети буквы знают, хорошо читают. А вот как они учились читать, мы сейчас и увидим.
Песня – инсценировка «Урок» (№2/ 05, стр.45)
П/Ч: Очень я доволен вами, будущими школярами. Ребята, а вы хотите познакомиться с моими друзьями? (Да!). Знакомьтесь – это Эколошка, она защитница природы!
Выходит девочка – Эколошка
Эколошка: Здравствуйте, я - Эколошка,
К вам забежала я совсем на немножко.
Со мною вы встречаетесь
В лесу, в парке, на дворе,
И днём, и ночью, на заре –
Везде я буду с вами,
Юными друзьями.
Услыхала я, что скоро
Вы, ребята, идёте в школу.
Скажите, а вы природу любите? (Да!)
Деревца не губите? (Нет!)
Зверюшек уважаете? (Да!)
Птиц не обижаете? (Нет!)
Дети отвечают на все вопросы.
Ведущий: Эколошка, наши дети очень любят и берегут природу, а к празднику даже выучили «Лесную песенку»
Песня «Лесная песенка» (№8 – 08)
Эколошка: Поздравляю вас, ребята,
На прощанье говорю:
«Будьте прилежными в школе, старайтесь,
Успехов вам, хорошо занимайтесь!»
Убегает.
П/Ч: Есть у меня ещё один друг - Скрипичный ключ. Хотите с ним познакомится? (Да!)
Выходит Скрипичный ключ
Скрипичный ключ: Я - большой Скрипичный ключ,
Я стою на месте,
Без меня, мои друзья, не споёте песню.
Оля Г.: Пусть музыка всё заполняет вокруг,
Да здравствует музыка - верный наш друг!
Оркестр музыкальных инструментов. Оля Г. объявляет название пьесы.
Вед: Пиши – Читай, наши ребята пока ходили в детский сад подружились с карандашами и научились очень хорошо рисовать. А ты хочешь послушать разговор карандашей?
П/Ч: Да, это должно быть очень интересно!
Вед: Когда идёт весенний дождь и светит солнце, вся окружающая нас природа оживает. И наши цветные карандаши тоже! Слышите, что говорит красный карандаш?
Дети по – одному выбегают и встают в линеечку.
Красный карандаш: Я – мак, я - огонь!
Оранжевый: Я – апельсин!
Жёлтый – Я – солнце!
Зелёный – Я – лес!
Голубой – Я – небо!
Синий – Я – колокольчик!
Фиолетовый – Я – фиалка!
Радуга: Но дождь смолкает,
И на минуту в землю врос
Разноцветный чудо – мост.
Чудо – мастер смастерил
Мост высокий без перил.
Что за мост, отвечайте – ка, друзья?
Дети: Радуга!
П/Ч: Какая красивая радуга у вас получилась! А теперь назовите все цвета по – порядку.
Дети называют: Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый!
Вед: Карандаши сегодня ужасно устали:
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой, как в сказке!
Дети кланяются, садятся.
П/Ч: А вот скажите, ребятки, книжки, ручки и тетрадки во что нужно положить, в школу с чем ходить?
Дети: С портфелем!
Вед: 1-2-3-4-5, начинаем мы играть.
Будем с вами мы, ребятки, сейчас тренироваться,
Чтоб в сентябрьский первый день быстро в школу вам собраться.
Игра «Собери портфель и беги в школу»
П/Ч: В школу собираться научились, знания свои показали.
Как оказалось, вы многое умеете и знаете.
Вас в школу провожаем - в добрый час,
Был очень светлым праздник ваш.
Желаю вам успехов и старанья
И говорю вам – до свиданья.
Уходит, переодевается, возвращается.
Вед: Все игры сыграны, все песни спеты.
Окончен праздник, в добрый путь, друзья.
Удачи в школе, смелости, терпенья
Желает вам детсадовцев семья.
Выходят все воспитатели, логопеды, встают в линеечку.
1.Не день, не два, а много лет
Ходил ты в детский сад.
Встречал в дороге ты рассвет
И провожал закат.
2. Тебя любили, берегли,
Чтоб ты счастливым рос.
Тебе ответить здесь могли
На твой любой вопрос.
3. С тобой смотрели мы кино,
Играли во дворе.
В кормушку сыпали зерно
Синичкам в январе.
4. Читали сказки в тишине,
Водили хоровод.
Цветы сажали по весне
На клумбах у ворот.
5. Ты здесь нашёл своих друзей,
Услышал первый раз
Стихи о Родине своей,
О Родине рассказ.
6. В дальний путь за знанием, наукой
Вы отправитесь в осенний час,
Но хотим, чтоб знали вы, ребята,
Здесь в саду мы рады видеть вас.
Сотрудники поют песню «Волшебница»
Дети под музыку встают в полукруг.
Дети (ОНР): 1. С нежной грустью «до свиданья»
Скажем группе мы родной,
Мы с тобой не расставались
Разве только в выходной.
2. Здесь строителями были,
Докторами и портными.
В этой спальне сотни раз
Отдыхали в тихий час.
3. Знаем в группе на окошке
Каждый комнатный цветок -
В землю бережно сажали
Нежный тоненький росток.
4. Скажем саду «до свиданья»,
Ждёт нас школьная страна
И домашние заданья
И весёлые дела.
Песня «До свиданья, детский сад»
Ведущая: Поздравить с прекрасным событием рады,
Сердечно желаем успехов во всём
И в день окончания детского сада
На память вручаем красивый диплом!
Вручение грамот, дипломов.
Ведущая: А сейчас слово предоставляется Ирине Николаевне.
Речь заведующей.
Ведущая: Слово предоставляется родителям.
Ответное слово родителей.
Расходятся на чаепитие.

[nadja007]

Девочки! Кому подойдет этот сценарий - вышлю музыку (пока она на работе). Много авторского материала, поэтому я его еще обрабатываю!

ВЫПУСК 2009
«Нам ошибки не страшны!»
Дети торжественно входят в зал.

ТАНЕЦ «МЕНУЭТ» И ВЫХОД ВЫПУСКНИКОВ ПАРАМИ.
Дети выстраиваются «радугой»

Ведущая: 1
Опять родной уютный зал
На праздник вместе нас собрал.
Ведущая: 2
Но здесь мы собрались в последний раз,
Чтоб в школу проводить, ребята, вас.

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ПЕРЕКЛИЧКА ВЫПУСКНИКОВ

Ребенок:
Праздник не простой у нас
Он бывает только раз!
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат!
Ребенок:
Да, мы теперь уже большие
Идем учиться в первый класс
И в нашем садике любимом
Сегодня выступим в последний раз!
Ребенок:
Из года в год пять лет подряд
Мы приходили в детский сад
Веселые, довольные…

Ребенок:
Но миновали те деньки.
Сегодня мы – выпускники,
А завтра будем школьники!
Ребенок:
В саду учились мы считать
И рисовать, и танцевать,
Разучивали роли.
Доска и мел, и карандаш,
И акварель, и гуашь -
У нас совсем как в школе.
Ребенок:
Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.

ПЕСНЯ „ РАНО УТРОМ”

Дети садятся на стулья.

Вед:1 На нашем последнем празднике мы покажем как хорошо дети подготовлены не только к школе, но и к жизни!

Звучит тревожная музыка.

Как бы повторяя слова детей
Вед: 2 И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат!
Хотят поздравить наших ребят!
Говоря все медленнее и удивленнее
Входят,Ошибки, одетые во все темное, дети, танцуя коверкая
МЕНУЭТ
Останавливаются полукругом
Вед: 2 Извините, гости, мы Вас не узнали. Кто вы?
Дети: Мы??? Поочереди

Лень, ошибки, опечатки,
Компьютерные вирусы,
Опоздалки, обижалки.
Двойки, кляксы, минусы.
Мы тоже хотим в школу,
Вы можете нас взять?
Вы будете учиться
А мы всегда мешать..
Желаем вам, ребята,
На уроках крепко спать,
Опаздывать почаще!
И “Двойки” получать!

Вед: 1 Ребята, кто-то хочет взять с собой в школу лень, ошибки, опоздалки …(Нет)
Нет! Пожалуй, Вы нам не нужны! Мы попросим Вас покинуть наш праздник!
Дети: Ладно! Мы сейчас уйдем!
Свой порядок наведем!
Колдуют, Танцуют! И покидают зал.

Вед:2 Прекрасно! Наши дети хорошо подготовдены к школе, очень много знают ничего не путают. Ребята, я если все таки у нас появятся ошибки, мы будем расстраиваться или плакать? Что надо делать? … Исправлять! Конечно.
Например споте песню, про то, что надо брать с собой в школу?
ПЕСНЯ ШУТОЧНАЯ « Я ВОЗЬМУ С СОБОЮ В ШКОЛУ»

Вед: Стоп! Стоп! Стоп! Ребята, Вы не напутали! Что надо брать с собою в школу? Какие Пикачу, какие покимоны? Или это просто шутка?
Давайте ка исправим, и покажем, что же надо взять с собою в школу!
ИГРА «СОБИРИ ПОРТФЕЛЬ»
2 детей собирают вещи в портфель, среди которых есть игрушки и разные не нуджные вещи.

Вед:1 Все впорядке! Я уже и правда подумала, что наши необычные гости нам здесь натворили нам не приятности.
Вед:2 Итак, (радостно читая сценарий) сегодня на празднике мы покажем какие не воспитанные, ….слабые и трусливые дети(удивленно) …. выросли в нашем саду и (медленно) об этом они споют песню. Ведушие смотрят друг на друга удивленно. Что такое? Я не узнаю свой сценарии!
Вед:1 Что так написано? Все ясно! Это проделки наших гостей! Эти ошибки и разные вирусы нам наделали в нашем сценарии массу ошибок!. Что, ребята, будем исправлять!
ПЕСНЯ „ОЗОРНЫЕ ДЕТИ”

Вед:2 В нашем саду дети постоянно занимались китайским языком и сейчас покажут как они умеют петь китайские песни (удивленно) и исполнять…. китайские танцы!
Ребята, вы какой язык здесь учили? (английский)(здесь у меня эстонский репертуар)
дети поют какаю нибудь песенку

??? Вед:1 Чему еще научились дети в нашем саду- Говорить по русски еле-еле …
(Заглядывают в сценарий) и с акцентом. И я не узнаю свой сценарии!
Ребята, надо доказать обратное!
СТИХ «ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОИЛ ДЖЕК»
Вед:2 Мне уже стршновато заглядывать в сценарий, там наверно опять написана какая-то глупость!
Вед:1 Но ведь мы договорились, мы ошибок не боимся их исправляем быстро и смело.
Читайте!
Вед:2 Наши дети танцуют как капризные слоны. Ребята, что это за танец?...
Правильно!
ТАНЕЦ «ВЕСЕЛЫЕ МЫШКИ»

Вед:1 Хороши у нас игрушки:
Куклы, мишки и хлопушки,
Дети с ними поиграют,
По углам их разбросают.

Реб:
Игрушки - не люди,
Но все понимают
И очень не любят,
Когда их бросают.
Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем,
Поиграем и потом
Все на место уберем.

РЕП «ИГРУШКИ» («Уронили мишку», «Матросская шапка», «Спать пора» (гости тоже читают «Наша Таня»)
Вед:2 Дети слано выступают, в инструменты так играют, ….словно …. гвозди забивают.
Ребята, покажем, как нежно звучат наши интстументы!
ОРКЕСТР «ВАЛЬС И.ШТРАУСА»

Вед:1 Ну, что же теперь я смело смотрю в свой сценарии о обьявляю: наши дети постоянно озорнячали и дрались, стих «Королевство, в котором все воевали» Удивляется Это значит: Наши дети добрые и дружные.
СТИХ « КОРОЛЕВСТВО БУМСИКИ»

Вед:2 Замечательно, что в королевстве все подружились. А вот название другой сказки «ЦАРСТВО, В КОТОРОМ НИКТО НЕ УМЕЛ ЧИТАТЬ» и вопрос родителям, вы поверите, что есть царство, в котором никто не умел читать или здесь есть ошибка… А ребята нам сейчас покажут такую сказку, и исправят это грустное положение.

СКАЗКА «ЦАРСТВО, В КОТОРОМ НИКТО НЕ УМЕЛ ЧИТАТЬ»
(дополнительно прилагается)
.........
ПЕСНЯ «А, Б, В, Г,Д, Е,Ж»
....
После сказки-
БАЛ : ТАНЦЫ:
ЧА-ЧА-ЧА, ТАНГО, ШТЕРНИ ПОЛЬКА, МАМБО, ВАЛЬС

Дети садятся на стулья
Вед:1 Вот и подходит к концу наш праздник, исправлены все ошибки.
Дети показали какие они воспитанные, смелые, умные и добрые.

Ведущая:2
«Как подросли и повзрослели...»
«Мы оглянуться не успели...»
И мокрые от слёз глаза -
Всему свой срок, своя пора!

Ведущая:1
Иди вперёд, малыш! Иди!
Ты полон сил, надежд, любви.
Мы верим, что твоя судьба –
Всегда счастливым быть!
Всегда!

Дети:
Спасибо тем, кто нас любил,
учил нас дружно жить!
Спасибо тем, кто нас учил «спасибо» говорить!
Спасибо тем, кто нас учил лепить и рисовать.
Спасибо тем, кто нас учил и петь, и танцевать.
Спасибо педагогу,няне за ласку и привет.
Спасибо нашим поворам за завтрак и обед,
Еще- завхозу,медсестре,заведующей нашей.
Мы не забудем никогда о нас заботу Вашу.

ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, МИЛЫЙ ДЕТСКИЙ САД»
(«Скоро за окном будет листопад»)

Слово заведующей, вручение дипломов. Слово родителей.

Слова песен к сценарию "Нам ошибки не страшны"

НАШ ВОЛШЕБНЫЙ САД.

1. Рано утром мы за руку с мамою идем,
Вместе с солнцем или с ветром,
или под дождем.
Открывает двери дом,
Очень нам уютно в нем,
С радостью мы все туда идем!
Припев:
Это наша сказка, наш волшебный сад.
Это наше царство, царство для ребят.
Это наша радость, наш любимый дом,
Подрастаем все мы в нем!

2. Нарисуем мы цветную радугу-дугу,
А под ней резвятся дети на цветном лугу.
Нарисуем мы большой цветной дворец.
Всем друзьям, знакомым скажем, наконец.
Всем друзьям мы скажем, наконец...
Припев.

Азбука

1.Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!

Припев:

А, Б, В, Г,Д, Е,Ж-
Прискакали на еже!
3, И, К, Л, М, Н, О-
Дружно вылезли в окно!
П,Р,С,Т,У,Ф,Х-
Оседлали петуха.
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я –
Вот и все мои друзья!

2. Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!


Песня на мелодию «Крылатые качели» (муз. Е. Крылатова, ел. Л. Чадовой).

ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД

1. Скоро за окном будет листопад,
Зазвенит звонок прощальной трелью,
Скажем «До свидания,
милый детский сад»,
Нам откроет школа скоро двери!

2. В группах загрустят зайцы и мячи,
Станет у ворот пусто.
В школу мы идем, это хорошо,
Но прощаться с садом нам грустно.

3. Ты не позабудь этот милый дом,
Тех, кто нам дарил ласку,
Тех, кто с нами был летом и зимой,
Наше детство превратил в сказку!
«До свидания, милый детский сад»


ПЕРВОКЛАССНИКИ ( шуточная )

1.Мы в школу собираемся,
Красиво наряжаемся,
И охают и ахают соседи.
Вчерашние проказники
Сегодня – первоклассники !
Прилежные, воспитанные дети.

Припев: ( мальчики)
Я бы взял, я бы взял с собою в школу
Звездолет, Пикачу, покемонов.
А еще велосипед,
Новый водный пистолет,
И соседский кот совсем бы не мешал –
Он тихонечко в портфеле бы лежал.

( девочки)
Я возьму, я возьму с собою в школу
Куклу Барби и домик ее новый.
Телепузики и те
Вдруг понадобятся мне,
И в портфель морскую свинку посажу :
Я ее своим подружкам покажу !

2. Вчерашние проказники
Сегодня – первоклассники !
Прилежные, воспитанные дети.
А мама с папой говорят,
Что школа – это не детсад,
Совсем не детский сад, поверьте , дети! 3 раза

[nadja007]

Сказка о Тридевятом царстве, в котором никто не умел читать
кажется из журнала "Музыкальный руководитель"

Действующие лица:

Царь
Воевода
Гонец
Кот
Аладдин
Емеля
Фея
Василиса Премудрая
Богатыри и Черномор
Кощей
Баба Яга Дети

Картина 1-я
Входит царь.
Царь: Ой, как скучно, нету сил!
Кто б меня развеселил?
(Воеводе) Ну, что нового у нас?
Доложи мне сен же час.
Воевода: В ближних землях,как и в дальних,
Без веселья — все нормально.
Змей Горыныч съел полстада,
Больше, говорит, пе надо.
Брат Аленушки напился -
И и козленка превратился!
Царь: Ну что город, что село —
Хоть бы что произошло!
Раньше — вести отовсюду:
То Кощей, то Чудо-Юдо,
То сосед пошел войной,
Как прогоним — пир горой!
А теперь спокойно, тихо.
Ни напасти нет, пи лиха... (Раздается стук)
Кто там рвется во дворец?
В оевода: (выглядывая в ок но):
Это с сумкою гонец!
Гонец (вбегает):
Славься, славься, государь! (Падаете ноги).
Царь:Ладно, дай письмо — и встань! (Гонец подаст гшекмо).
Царь (важно):
Так, о чем п от кого?
Гонец: Я не знаю ничего.
Это не ко мне вопрос,
Мне отдали — я привез.
Воевода (Царю):
Грамотея нет у нас,
Ты прогнал его вчерась!
Царь: Было! Помню, что прогнал.
Шибко грамотный, нахал!
Воевода: (Царю)прюшко — не горе.
(Гонцу): Ну-ка, сбегай в Лукоморье.
Там живет ученый Кот.
Он уж точно все прочтет!
(Гонец кланяется и убегает).
Царь: Но прочесть письмо никак,
(вертит письмо)
Букв не знаю, надо ж так!
Кот (входя) Мяу! Знали вы меня?
Как я ждал такого дня!
Царь (важно):
Мы тебе окажем честь:
Вот письмо - изволь прочесть.
Кот: Песню, сказку — хоть сейчас,
А читать я не горазд! __
Он у нас такой один,
Он с Востока, Аладдин!
Если здесь не повезет,
Уж не знаю, кто прочтет.
(Кланяется, уходит с письмом).

Картина 2-я
Звучит восточная, музыка,
Кот: Аладдин! Привет, дружище!
Мы не виделись лет тыщу!
Аладдин:
Где так долго пропадал?
Вот уж я не ожидал!
Кот: Я по делу. Царь весьма
Огорчен из-за письма.
Он, хотя и не дурак,
Не прочтет!
Аладдин:
И мне никак!
Я ведь не из русской сказки,
Я читаю по арабски.
Кот: Ну, а Джин, твой верный друг?
Аладдин :
В отпуск улетел паюг!
Кот: Как досадно, в самом деле!
Ладно, побегу к Емеле!

Картина 3-я
Звучит русская народная музыка, появляется Емеля (он
может лежать на печке, которая под музыку выкатыва¬ется на колесиках).
Кот: Ах, Емелюшка, мои свет,
Без тебя спасенья нет.
К нам письмо пришло по почте
А мы грамотны не очень...
(Емеля поворачивается на другой бок, делая вид, что спит. Кот
тормошит Емелю).
Что же ты молчишь, как пень?
Помоги, Емеля!
Емеля: Лень!
Понимаешь, неохота.
Вот придумал мне работу!
(Нехотя садится).
Кот: Ну кому, как не тебе
Помогать царю в беде!
Емеля: (задумчиво):
Я со Щукою три дня
В ссоре,.. Злится на меня.
Кот: Чем ты ей не угодил?
Емеля: Да ухи, вот, попросил.
Не простои ухи, а щучьей!
Кот: Попросил бы квасу лучше.
Нам сейчас бы эта щука
Письме цо-то враз прочла!
А теперь попробуй, ну-ка?
Емеля: Да, такие, брат, дела...
(Как бы вспоминая) —
Может быть, богатыри?
Их же целых тридцать три.
Не считал Черномора.
Попроси — и очень скоро
Лишь по букве назовут
И, глядишь,
письмо прочтут!
(Кот кланяется, убегает с письмом).

Картина 4-я
Богатыри тренируются и танцуют - пантомима либо мальчики исполняют танец "Богатыри"ил програм¬мы А. 11. Бурениной "Ритмическаямозаика".
Кот (про себя):
Разобраться бы и письме...
(Богатырям)
Помогите, братцы, мне!
Вам, короче говоря,
Поручение царя.
Ну-ка, вместе,
Ну-ка, дружно Азбуку припомнить нужно!
Черномор:
Мы — охрана, милый мои.
Букв не знаем ни одной!
Ни к чему нам грамотеи!
Сбегай к Золушкиной фее! (Кот убегает).

Картина 5-я
Звучит музыкальный отрывок из "Менуэта"Л. Бок-керипи. Фея и Кол танцуют или гуляют под ручку.
Фея (с акцентом, слегка картавя):
По-французски я могу,
А по-русски не гу-гу. I
Тыкву превращу в карету,
Мышку — в лошадь, ну а это...
Извини, любезный Киса.
Вот соседка Василиса-
Говорят, что нет мудрей.
Побеги-ка лучше к ней!
(Кот кланяется и убегштг).

Картина 6-я
Звучит "Русский танец"П. Чайковского, Василиса с платочком танцует.
Вбегает Кот, в отчаянии бросается в ноги Василисе (музыка впезапно прерыва¬ется):
Кот: Василиса, пропадаю!
Василиса (поднимает его):
Здравствуй, Котик!
Я все знаю.
Покажи-ка мне письмо!
Кот: Да, конечно! Вот оно! (Подает).
Василиса (рассмат/твает):
Все по-русски, но боюсь,
До конца не разберусь.
Что-то буквы странноваты...
Пусть помогут мне ребята!
Кот: А ребята где у нас?
Василиса:
Я доставлю их сейчас!
(Хлопает в ладоши, гром, вспышка света, появляют¬ся дети ).
Василиса (показывает на них):
Первоклассники — точь-в-точь!
Мы попросим их помочь!
Девочка1 (мальчику):
Где мы с вами очутились?
Мальчик1:
Может что нам приснилось?
Ущипни-ка! (Девочка щипает)
Ой! Не спим!
Василиса и Кот: Мы сейчас все объясним! (Все уходят)

Картина 7-я
Звучит тревожная сказочная музыка - например, "Марш Черномора"М. Глинки. Появляется Кощей.
Кощей: Это я — колдун Кощей!
Очень не люблю детей!
Мне тут слуги донесли -
Нам сюрприз преподнесли!
Говорят, царю письмо!
(Появляется Баба-Яга).
Баба Яга: Ну, а нам не все равно?
Кощей: Не в письме тут дело вовсе -
Туг к царю РЕ-БЯ-ТА в гости,
Чтоб учить его читать!
Баба Яга (пожимая плечами):
Просто взять да не пускать!
Кощей: Не могу терпеть детишек!
Баба Яга: Наберем еловых шишек,
Забросаем мы их тут,
Пусть обратно повернут.
Кощей: Тише! Кажется, идут... (Прячутся)
Появляются Дети и Кот.

Картина 8
Кот: А скажите-ка мне, чада,
Вы откуда?
Дети: Из детсада!
Кот: Как в саду растете вы?
На ветвях? Среди травы?
(Дети смеются).
Кто еще в саду растет?
Девочка: Не смеши нас, милый Кот!
Как тебе не разобраться?
Там нас учат песням, танцам.
Мальчик: И читать, писать, считать,
Рисовать, играть, мечтать!
Кот: Это как же? Это что же?
Нет, такого быть не может,
Чтобы каждый из детей
Мог читать, как грамотей!
Появляются Кощей и Баба-Яга.
Кощей: Это кто сюда спешит?
Для детишек путь закрыт!
Баба Яга: Что, Кощея не узнали?
Дети: Знаем, знаем! Мы читали!
Кощей: Ведь Кощей Бессмертный я!
Мальчик: Да в иголке смерть твоя,
А игла — в яйце, а дальше-
Как в матрешке русской нашей:
Утка, заяц и сундук!
Баба Яга: Все-то знают! Во дают!
Кощей (зло): Дети знают слишком много!
Дети: Уступите нам дорогу!
Тоже мне еще секрет!
Раз, два, три — тебя и нет!
Кощей (угрожая): Вот я вас!
Девочка: Какой ты грубый,
Некрасиво скалишь зубы!
Добрых книг ты не читал,
Оттого таким и стал!
Кощей(остыл): Рад прочесть, да не умгю!
Дети: Так пошли к царю скорее.
Мы читать научим всех!
Кощей: Мне учиться? Просто смех!
(Нерешительно) Это трудная наука?
Мальчик: Мы сперва научим буквам!
Исполняется песня про алфавит или проводится игра-аттракцион с буквами.

Картина 9-я
Сцена во дворце. Стоит царский трон - пустой, а за занавесом слышны голоса: дети громко называют буквы, а Царь их повторяет.
Воевода: Эти дети — не к добру,
Не придутся ко двору!
Гонец: Как болезнь, как зараза —
Все хотят учиться сразу!
Царь закрылся во светлице,
Не мешали чтоб учиться!
Кощей: Захотелось самому
Прочитать письмо ему?
Кот: День прошел, другой проходит —
Царь сидит и не выходит.
Баба Яга:Аль не вытерпель он муки?
Может помер от науки?
Кощей:Хватит каркать – подождем!
Воевода:
Может, мы туду войдем?
Выходят царь и дети.
Царь: Дайте мне письмо скорее!
Знания свои проверю!
Царю подают письмо, он читает по слогам
«Приглашаем всех жителей сказочного
Тридевятого Царства в 1 класс!.Школа ».
Царь: Вот и все! Зачкм учиться?
Дети: Это дальше пригодиться!
Царь: Буквы я и так все знаю!
Сам письмо теперь читаю!
Мальчик:
Все мы знаем очень мало!
Это лишь начало!
Царь: Ей! Перо мне сей же час!
Я издам такой указ:
« Сказочное Тридевятое царство временно закрывается.
Все пошли учиться в школу. И поэтому поводу в царстве обьявляется БАЛ.»
Продолжается танцевальная программа.

[татюр]

Выпускной бал для детей подготовительной к школе группы
«Звездный калейдоскоп»
Дети под музыку в стиле драйв вбегают в зал на слова «лето, лето…» в руках по шару, на конце которого закреплена маленькая звездочка. И встают на свои места по всему залу в шахматном порядке, хорошо сделать сцену в виде балкона с одной ступенькой по середине и по краям.

• Скоро лето!

• И значит, мы выросли!

• Скоро лето!

• И нам идти в первый класс!

• Скоро лето!

• Посмотрите, какие мы!

• Скоро лето!

• За парту сядем мы в первый раз!

• Мы хотим подарить Вам салют!

• Пусть будет красив он и ярок,

• И звездный наш калейдоскоп

• Удивит Вас радугой красок! (дети отпускают шары, и они должны подняться к потолку, и звездочки не должны мешать, детям выступать).

Продолжения музыки для входа «Лето»,
Общий танец современный
После окончания танца встают на продолжение монтажа в другом ракурсе.

• Мы приглашаем всех на бал
В нарядный музыкальный зал,

• Где будет музыка и смех,
И установка на успех,

• Улыбки, игры, песни, речи,
Надежда в будущем на встречи,

• Благоухание цветов,
И щебет детских голосов,


• Подарки, тортики, конфеты,
Частушек звонкие куплеты,

• В любви неловкое признанье,
Почёт и слава за призванье

• Великое - детей любить,
Тепло сердец своих дарить,

• Где в вальсе память закружит:
«А помните?..» «Не может быть...»
«Как повзрослели... повзрослели...»
«Мы оглянуться не успели...»

• И мокрые от слёз глаза -
Всему свой срок, своя пора!

• Но мы должны вперед идти,
Мы полны сил, надежд, любви.
Мы верим твердо, что судьба –
Всегда счастливым быть!
•
• Всегда! /все/

Песня: Мы идем в школу.

• Как года пролетели, мгновенно,

• Повзрослели мы здесь, несомненно,

• Ах, какие мы были глупышки
Наши девчонки и наши мальчишки!

• Теперь все в прошлом, это ж надо,
Забыты соски, ползунки.

• Никто не плачет маме в юбку,

• И не нужны нам ходунки.

• Тогда в былые времена
Стоял вопрос, Как быть со мной?
Куда отдать и где учить?
Чтоб сделали меня звездой!

• И вот мы тут!

• Таких нас много!

• И закружились жернова,

• Мы пели, и лепили,

• Читали, рисовали,

• Мы танцевать учились,
Чтоб нами мы гордились

• Мы знаем, что такое банк
Как деньги в нем хранить,
• Словарь толковый почитать,

• И хоровод водить.

• Построить регулярный парк,
Иль город наш родной,

• Создать бригаду нам легко,
Нам это не в первой!
• Созвездие талантов?

• Мы!!! /все/

• Вопросов просто нет!

• Все звезды!

• И притом горят!

• Такой у нас ответ! /все/

Песня: Созвездие талантов

Дети сидя на полу смотрят друга на друга удивляются, ищут кого-то…
• Мы одни?

• Её не будет?

• Не ужели не придет?

• У нее другие дети… /вздыхает/

• Нас она не позовет?

• Ой, смотрите, зонт я вижу /Все встают и смотрят. Вытягиваются в направлении окна/.

• Он летит, летит, летит…

• И желание сбывается…

• Мери Попинс… /машет рукой/

• Возвращается!/все/
В зал по песню «Мери Попинс возвращается» входит Мери Попинс – ведущая дети парами танцуют менуэт на слова Мери. Леди мери дети подбегают к ней образуя кучку вокруг неё.
Песня-танец Мери-Попинс возвращается.

• Мы думали, вы не придете…

• Но где вы были в этот час?

Мери П: Однако стали вы большими,
Вот, что скажу я вам сейчас!
В той удивительной стране
Где увидала свет,
Как многим исполнялось мне,
И пять, и десять лет.
• В стране фантазий и проказ?

• И озорных затей?

М.П. Когда-то я была одной
Из этих вот детей.
Все те, кто рос тогда со мной,
И набирал года,
Однажды с этой вот страной
Простился навсегда…

• Держава детства далеко,
Осталась позади…

М.П. Хочу назад!

• Легко сказать,
Попробуй, попади!

М.П. А я могу! Но свой секрет,
Я не открою Вам,
Как я уже десятки лет
Живу и тут и там!
Мне стоит лишь собрать багаж
А долго ли собрать?

• Бумагу!

• Краски!

• Карандаш!

• Игрушки!

• И тетрадь!

• И вот уже ты в той стране

• Где увидала свет…

М.П. И как ни странно снова мне
И пять и десять лет!

• Пускай мы расстаёмся – здесь не забудут нас.
На память остаётся прощальный этот вальс.

Песня – танец Радостный вальс. / дети занимают свои места/

М.П. Играть хотите?

• Да!
М.П. Тогда выходите скорее сюда! Пока только мальчики.
Игра – «Автогонки»
Машина гудит, машина ревет
машина в дорогу скорее зовет!

М.П. И для девочек у меня припасена интересная игра.

Игра – «Соскаплюй»

М.П. Одни выходят в мир большой,
Другие к нам сюда приходят.
Чтоб стать сверкающей звездой,
И здесь тепло сердец находят!

• Уходит детство через мой порог.
Раскраски и игрушки позабыты,
Начнется скоро первый мой урок,
И в школу дверь приветливо открыта!

Попурри - школьное

• Пять лет, немного и немало
Ходили мы в родной детсад.
Нас все сотрудники любили
Шумливых маленьких ребят!

• Лучшие сотрудники, только у нас!
Двенадцать номинаций представим мы сейчас!
Первая из них «Здоровье – это круто»

(Выходят мальчик и девочка с диплом и цветком)
• Свое здоровье берегу,
На все процедуры, уколы хожу.

• Гимнастика по утрам,

• И бассейн нужен нам!

• ИО медика
• ИО плаврука

• ИО инстр. физо
Желаем Вам счастья
И света звезды,
Пусть даже в ненастье
Свершаться мечты!

Песня сольная с подтанцовкой «Плюшевый мишка»

Девочка ходит по залу и говорит скороговорку «Шла Саша по шоссе и сосала сушку»
Мал: Что ты делаешь?

Дев: Не видишь? Занимаюсь усовершенствованием своей речи.

Мал: Это дело нужное, а мы объявляем следующую номинацию!

Дев: Номинация! « А говорить так хочется!»
выходят девочка и мальчик

• ИО логопеда
Не забудем мы занятия логопедические
Выговаривать слова научились все практически.

• Можем мы шипеть, жужжать,
Можем «р» мы про рычать.

• Хорошо мы говорим,

• И за речью своею следим!

М.П. А в книжке спор стоит с утра
Давайте заглянем туда детвора!

Сценка «Про знаки препинания»

М.П. У последней точки
На последней строчке
Собралась компания
Знаков препинания. (взволнованно)

Тчк с запят: Вон бежит чудак –
Восклицательный знак.

Вос знак: Никогда я не молчу,
Оглушительно кричу:
Ура! Долой! Караул! Разбой!

Запят: А вон идет кривоносый
Вопросительный знак,

Вопр зн: Задаю я всем вопросы:
Кто? Куда? Откуда? Как?

1 запятая: Мы запятые,
Девицы завитые.

2 запятая Живем мы с ней в диктовке
На каждой остановке.

Воскл. зн: А вон, спешит двоеточие

Вопр зн: Прикатило многоточие…(на самокате)

1 запят: Мы красотки запятые:

2 запят: Мы особы занятые,

1 запят: Не обходиться без нас,

2 запят: Ни диктовка, ни рассказ.

Точк с зап: Если нет над вами точки,
Запятая звук пустой.
Говорю вам, это точно
Я ведь точка с запятой.

Двоет: Нет! Нет!

Вопр знак: Двоеточие, что ты закричало:

Двоет: Нет, постой! Я важней, чем запятая
Или точка с запятой,
Потому что я в два раза
Больше точки одноглазой.
В оба глаза я гляжу,
За порядком я слежу. (бинокль)

Многот: Нет!
Это я многоточие…
Если вам угодно знать
Я, важней, чем прочие,
Там, где нечего сказать,
Ставят многоточие.

Вопр зн: Очень я удивлен…
То есть как?

Воск знак: Очень я возмущен
То есть как!

Точка: Так.
А вот я - точка, точка-одиночка.
Мной кончается рассказ,
Значит я важнее вас.

Все: Значит ты важнее нас?

Точка: Хватит знаки ссориться,
Быстро всем построиться. (знаки строятся в линейку)
Ровненькая строчка,
Значит, ставим точку.

Выходит мальчик в белом фартуке и колпаке в руках большая крышка и поварешка.
Дев: Ты думаешь, что сейчас время обеда? (испугавшись), но ведь праздник не закончился.

Мал: Нет! Просто я так объявляю номинацию « Поел плотно - живи вольготно» (ударяет о крышку).

• ИО повара

• ИО повара

• Спасибо Вам за вкусные обеды
Что вы для нас готовили всегда,

• Известна в мире поговорка,
На случай наш подходит текст как никогда:
«Одна мучка, да разные ручки»

• А ваши ручки не простые,
Они как видно золотые!

Песня «Из чего же сделаны наши девчонки» общая. (садятся)
Солисты 3 девочки и 3 мальчика стоят на сцене галочкой, а в низу так же стоят остальные дети, пока поют солисты мальчики, девчонки дразнятся и наоборот, в конце песни мальчики и девочки солисты встречаются за руки и весело спускаются вниз.

М.П. Ах как славно выступали,
Ну, совсем большими стали!
Скажу я слово «Высоко», вы отвечайте «Низко».
Скажу я слово «Далеко», вы отвечайте «Близко.

Молодой Широкий Трусость
Быстрый Чистый Маленький
Начало Теплый Богатый
Потолок День Любовь
Мокрый Пустой Горячий
Тихо Хорошо Небо
Белый Твердый
• Какая же следующая номинация?
• Чудесная! Номинация «Чистота залог здоровья»

• Хотим сказать спасибо
Нашей няне дорогой,
Ведь сказать вам по секрету,
Друг она для нас большой.

• Вам ИО няни,
За ваше терпенье и старание
И за стерильность чашек,
Любимая вы наша.

• ИО, что дверь нам открывала
И рано-рано утром всех ты нас встречала!

Выступление оркестра

М.П. Вдруг раздался звонок,
Это кончился урок.

Стихотворение «Перемена»

М.П. Ну, а если перемена,
Что же нам тогда скучать?
Нам ребята непременно
Срочно нужно поиграть!

Игра: по выбору

девочка играет с большими ножницами.

мал: Что такое ты собралась делать?

дев: Буду кроить костюм, как ИО!

мал: Но сейчас ты это сделать не сможешь!

дев: Сшить не смогу,
А номинацию объявить очень даже смогу.
мал: Номинация!

дев: «…Главное, чтобы костюмчик сидел»

• Все наряды загляденье,
Людям всем на удивленье.

• Чистотой белье сияет,
Простынок чище не бывает,
Вот как у нас в саду стирают
Мистер Мускул отдыхает.

• Очень сложная задача,
Чтобы что-нибудь достать,
Талант нужен и удача
Вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже
И богам хозяйство весть.
Для того в детсаде нашем,
Часть хозяйственная есть.

• Номинация! «Все в руках своих держу, ничего не упущу»

• Номинировать продолжаем!

• ИО завхоза Вас приглашаем!

• Звездопад, звездопад, звёзды по небу кружат!

• Звёзды по небу летали, мы все звёздочки собрали!

• Ты звезде улыбнись, с ней мечтой поделись!

Танец «Звездопад»
Первая девочка имитирует рисование, другая ходит поет, третья хочет танцевать, все натыкаются друг на друга

• Ты мешаешь рисовать!
• Я петь хочу!

• А я плясать!

• Ой, праздник надо продолжать!

• И номинантов объявлять…

• Ну, кто начнет?

• Давайте я! Номинация друзья…

• «Искусство будет вечно»

• ИО хореографа! Спасибо вам за все!

• Плие, галоп, и даже вальс,

• Все сможем станцевать сейчас.

• ИО муз рук! Мы от души благодарим!
Что любим, петь Вам, говорим,
И все мы музыканты, прекрасные таланты!

• ИО вос. ИЗО!
Лишь кисти в руки мы возьмем,
Себя совсем не узнаем.

• Рисуем всюду тут и там

• Благодаря представьте Вам!

Песня: «Учиться надо весело»

Раздается барабанная дробь входит мисс Эндрю обходит зал, дует в свисток

М.Э. Сесть, встать
Сесть, встать (детям)
Подходит к родителям

М.Э. Сесть, встать. Какие дети такие и родители.
Ну-ка, ну-ка, что это за цвет на портерах? Так понятно, все перекрасить серый цвет, срочно. А это, что за особа, как одета, но в моей школе так не ходят. По свистку все встают и идут переодеваться(свистит, никто не идет)В чем дело?

М.Э. Задаю вопросы, отвечают быстро родители:
1. Деликатес для крокодила (солнце).
2. Певица, которая гастролировала все лето ( стрекоза).
3. Сказочный бегун на длинной дистанции ( колобок).
4. Страшный, усатый великан, державший в страхе всех
зверей ( тараканище).
5. Космонавтка с костяной ногой. (Баба- Яга).

М.П. Постой, постой мисс Эндрю, кажется, так Вас зовут?

М.Э. Именно так.

М.П. Мисс Эндрю у нас праздник, мы провожаем детей в школу.

М.Э. Какую такую школу, но сначала они должны пройти мою
школу, я приготовила задания не сделают, идут сначала в
мою школу.

М.П. Конечно сделают уж портфель собирать и разбирать они
умеют, правда ребята?

М.Э. Приготовились по свистку…

Игра «Собери и разбери портфель»

М.Э. Ну что ж собираемся, собираемся, время не ждет.

М.П. Мисс Эндрю, а у нас тоже есть для тебя игра, мы думаем, что
она тебе понравиться, ребята, давайте поиграем с мисс Эндрю.


Игра: «Шевелись»

М.Э. Ой закружили, затанцевали, ну, что говорить где мой любимый попугай, ухожу, ухожу. (уходит)



• Я вот все думаю ( вертится около зонта М.П.), А он правда волшебный?

• Не знаю, наверное для кого как.

• А когда я вырасту, и буду работать воспитателем, у меня тоже будет такой зонт? Думаю да, а пока вам сгодятся и вот такие маленькие.

• А у нас номинация с очень красивым названием:
«Покоритель детских сердец»


• Спасибо ИО воспитателя!
За ласку и тепло,
Нам с вами было весело,
уютно и тепло!

Танец с зонтиками.

М.П. В начале нашего праздника было объявлено 12 номинаций и я объявляю последнюю и самую необычную. Это номинация «Подающие Надежды». И для вручения приглашаются наши умные, красивые, ребята, которые подают надежду на достижение самых лучших высот. Дети строятся полукругом и сотрудники дарят детям памятные медали.
(Дети выходят из зала одевают голубей на ладошки (сделанные из синтепона)

М.П. Наши дети, они такие разные! Но все они маленькие звездочки! Так пускай этот звездный калейдоскоп продлиться долгие годы!

Танец с голубями.под музыку «Ветер перемен»
Во время танца МП руками направляет голубей как дрессировщица в конца создают картинку и замирают.

• А вы когда-нибудь видали,
Чтоб в небе звезды зажигали?

М.П. А мы зажгли и не одну…

девочки: Мою звезду!

мальчики: Мою звезду!

• Мы здесь сейчас от всех ребят

Все «Спасибо» - дружно говорим.
Тебе любимый детский сад,
И всем сотрудникам твоим!

Финальная песня.

[galina_pomorceva]

стихи для выпуска
Профессии

Мы пока еще ребята,

Не умеем мы считать,

Может знаний маловато,

Но ведь можно помечтать!



Я врачом, наверно, буду,

Стану я лечить людей!

Буду ездить я повсюду

И спасать больных детей!



Скоро буду я военный,

Или просто летчик- ас!

Как герой обыкновенный

Защищать я буду вас!



Балериной и певицей

Я всегда мечтала стать!

Чтоб красиво нарядиться,

Спеть для Вас и станцевать!



Я художником известным

Стану обязательно.

Рисовать мне интересно,

Очень увлекательно!



Я - учительницей школьной,

Детям знанья подарю!

Дети будут мной довольны,

Я вам точно говорю!



Ну а я вернусь сюда!

Ласковым, внимательным

И отзывчивым всегда

Стану воспитателем!

[galina_pomorceva]

Вот такой материал мы использовали на прошлогоднем выпускном, получилось очень интересно. Еще после утренника мы устроили спортивные соревнования на улице с участием родителей, потому что в нашей группе было 13 мальчиков и 3 девочки. Потом было чаепитие, к детям приходил клоун, ну а вечером был салют от пап. Ну и, конечно, отпускали шары в небо.

1 Ведущий: Весна! Учебный год подходит
Решительно, уверенно- к концу.
Пора прощания приходит.
Хотя нам плакать не к лицу!

Вот, год прошел, и выросли детишки.
Им детский сад, как старый свитер -мал.
Пора в портфель сложить тетради, книжки,
Звоночек школьный их позвал!

Дети:
Да, год прошел. Мы точно повзрослели.
Пора сменить игрушки на букварь!
Достаточно мы манной каши съели!
Орешек знаний -нам теперь давай!

2 Ведущий:
Мы вас готовили- как в дальнюю дорогу!
Учили буквам, цифрам и стихам!
Всему-всему! И вот вы на пороге!
Пора,-и мы желаем счастья вам!

1 Ведущий:
А я слегка за вас боюсь!
Нелегок взрослый путь…
Тут велики и Боль и Грусть,
А вспять не повернуть…

Тут не по-детски устают,
Здесь мы встречаем Зло…
Здесь есть Успех , но есть и Труд,
Куда вас понесло?
Дети:
Бояться- значит не расти!
А в нас заложен рост!
Там будет много радости-
Пускай наш путь непрост!

1-й ребенок.
Затаив дыхание, смотрите на нас?
Улыбнитесь, милые,
Первый танец – вальс!

(Дети танцуют вальс «Васильки»)
2-й ребенок.
Детство так быстро летит и летит,
Что же нас ждет впереди?
Может, быть счастье,
Может быть, грусть?

3-й ребенок.
Думать об этом не буду.
Что бы там ни было
В жизни моей,
Все дети. Детство свое не забуду!

4-й ребенок.
Нас ожидает трудный год,
Другая жизнь у нас пойдет.

5-й ребенок.
Оценки будем получать
Всегда четыре или пять!
песня

Ведущий: Прощальный бал!
Прощальный бал!
Детей и взрослых он собрал!
Он для нас, он для нас
Доброй сказкой стал сейчас!

Ведущая: Ребята, вы изучали в детском саду математику, грамоту и много других интересных предметов. И вот теперь вы идете в школу. А хотите, я открою вам один секрет? Как известно, все дети и даже взрослые очень любят сказки. Но не все знают, что даже наши любимые сказочные персонажи ходят в школу. Только школа эта не обычная, а сказочная. Давайте заглянем на урок к маленьким феечкам.

Входит Главная Фея, звонит в колокольчик. Прибегают феечки.

Главная Фея: Милые мои феечки, сегодня у вас ответственный день. Вы будете сдавать экзамен на чудо. А начнем мы, пожалуй…

Недоучка: С меня!

Главная Фея: Опять спешишь! Что за беда?
Не выслушаешь никогда!
Ну что ж, посмотрим, был ли прок,
Проверим, знаешь ли урок.

Фея отдает феечке-Недоучке волшебную палочку. Исполняется песня И. Резника "Волшебник-недоучка".

Главная Фея: Ну, и где твое чудо?

Недоучка: Раз, два, три!
Ну-ка, чудо, выходи!
Входит Дюдюка.

Недоучка: Ой, опять не получилось. Ты кто такая?

Песня Дюдюки
(слова Ларисы Соколовой, исполнять на мотив частушек)

Я Дюдюка – всем Дюдюка,
Ах, люблю я вредничать
Научу я всех детишек
Ябедничать, сплетничать.
Я подруга хоть куда,
Со мной не соскучишься,
Правда, если я не в духе,
Вдоволь ты помучишься.
Ходят дети в детский сад,
Даром только мучатся,
Лучше всех озорничать
У меня научатся.
Я про школьные дела
Все на свете знаю.
Приходите вы ко мне
Курсы открываю.
Недоучка: Какая такая Дюдюка? Я же хотела, чтобы Дюймовочка появилась.

Дюдюка обиженно отворачивается.

Главная Фея: Как училась, так и получилось -
Вместо Дюймовочки Дюдюка появилась.
Пойдемте, феечки. Я научу вас, как такие чудеса исправлять.

Уходят.

Дюдюка: Наконец-то ушли.
А вот теперь…
Буду пакости я делать,
Веселиться, хохотать.
И ребяток нынче в школу
Постараюсь не пускать.
Так-так-так… Вижу я, что вы в школу собрались. Да? А вас туда пустят? Как же! В школу-то не всякого берут. Ну, да ладно. Если загадки мои отгадаете, то я вам помогу туда попасть… может быть. Ну что, согласны? Тогда слушайте.
День и ночь в слезах глаза,
Всюду сырость развела.
Все заплаканы платочки,
Мама думает: «Что с дочкой?»
Может быть, она больна?
Врач твердит: «Здорова!»
Отгадайте, кто она?
Ну, конечно…

Дети: Рева.

Дюдюка: Точно-точно! Угадали. Знаю я, что все девчонки – ревы. И эти, и эти… Правда, мальчишки? Ах нет? Тогда слушайте следующую загадку.
Новый день начался,
Всюду птицы поют.
И нарядные дети
Дружно в садик идут.
Лишь один неумытый,
Непричесанный, сердитый.
Все так и ахнули со страха.
Кто попался им?

Дети: Неряха.

Дюдюка: Угадали-угадали! Знаю, знаю, что все мальчишки – неряхи. Правда, девчонки? Как нет? Неужели ваши мальчишки аккуратные и опрятные? А ну-ка, погляжу. И правда, все такие красивые. Чистенькие. Тьфу, смотреть противно. Ну, ничего. Вот вам еще загадка.
У Надюшки сто игрушек:
Кукол, мишек и Петрушек.
Всем известна беда Надина
Наша Надя…

Дети: Жадина.

Дюдюка: Совершенно верно. Надо же, как вы дружно ответили. Сразу видно, что все вы жадины.
Ведущая: Ошибаешься, Дюдюка. Нет у нас ни жадин, ни рев, ни нерях.
Дюдюка: Это тебе только так кажется. Сейчас мы проверим.

Проводится игра "Жадины".
По залу рассыпаются воздушные шары (штук 12-15) . Вызываются два участника. По команде дети начинают их собирать. Тот, кто больше наберет и удержит в руках свои шары, и станет победителем. Количество шаров, собранных участниками, считают хором все дети. Победитель получает приз или один из воздушных шаров.

Ведущая: Такие игры нам с ребятами не нужны. Уходи, Дюдюка.

Дюдюка: Подумаешь, слишком умные вы, как я погляжу. Пойду, поищу побестолковее.

Уходит, забирает шары.

Ведущая: Видите, ребята, что получается, когда плохо выучишь урок. Посмотрим, как дела у наших феечек.

Входит Фея и феечки.

Фея: Ну что, усвоили урок?

Феечки: Да.

Фея: Тогда давайте поможем вашей подружке сотворить настоящее чудо.

Исполнятеся танец феечек.

Феечка 1: Итак, творить сейчас начнем,

Феечка 2: Росы немного зачерпнем,

Феечка 3: Слегка добавим россыпь звезд,

Феечка 4: Посыплем лепестками роз,

Феечка 5: Пусть зазвучит веселый смех,

Все феечки: Явись, Дюймовочка, для всех!

Входит Дюймовочка.

Дюймовочка: Как хорошо, как красиво вокруг!
Трава зеленеет, и птицы поют.
Облака пушистые по небу плывут,
В путь-дорогу дальнюю за собой зовут.
Хорошо б найти друзей,
С ними будет веселей.

Ведущая: Посмотри, Дюймовочка, кажется к нам в гости летит ласточка.

Прилетает ласточка.

Ласточка: Здравствуй, девочка.
Уж давно я тут летаю,
А тебя совсем не знаю.

Дюймовочка: Дюймовочкой меня зовут.

Ласточка: Что же делаешь ты тут?

Дюймовочка: Здесь я по лесу гуляю.

Ласточка: А откуда ты?

Дюймовочка: Не знаю.

Ласточка: Ну, а сколько тебе лет?

Дюймовочка: Не могу я дать ответ.

Ласточка: Дам тебе один совет,
Чтобы жить совсем без бед.
Заведи себе друзей,
Шагай в школу поскорей.

Приходит Дюдюка.

Дюдюка: Что же это за безобразие? Куда ни приду, везде о школе говорят. Не успел ребенок на свет появиться, а его уже учат. Нет бы с ним поиграть, повеселиться, поскакать… Брысь, пернатая, отсюда! Нет от тебя никакой пользы, вред один. Я займусь воспитанием Дюймовочки.

Ласточка отбегает в стороную

Дюймовочка: А ты кто такая?

Дюдюка: Ах, ты меня не знаешь? Очень хорошо!
Я – Дюдюка, да-да-да,
Я подружка хоть куда!
Ты со мной не пропадешь.

Ласточка: С нею горя ты хлебнешь.

Дюдюка выгоняет ласточку.

Дюдюка: Пойдем, Дюймовочка, я познакомлю тебя со своими подружками, лягушками-хохотушками. К ним как раз в гости заморская черепашка приехала. А зовут ее Натали, по-нашему просто Наташка. Она везде побывала, много чего повидала. Будет о чем поговорить.

Уходят.

Исполнятеся танец “Морская черепашка”.

Дюймовочка: Мне Дюдюка рассказала,
Что узнали вы немало,
В разных странах побывали,
Очень много повидали.
Не могли бы научить,
Как же правильно мне жить?

Черепашка: Уж не знаю, где взять время
На беседу мне с тобой.
Так и быть, садись, послушай
Мой урок, дружочек мой.
День расписан по минутам,
Некогда порой вздохнуть.
Успеваю там и тут я,
Забываю отдохнуть.

Дюймовочка: Ох, и трудно же, наверно,
Успевать везде всегда?
Расскажите, хоть примерно,
Что мне делать и когда?

Черепашка: Утром только я проснусь,
На бочок перевернусь,
Кофе мне уже несут,
Понырять в волнах зовут.
Порезвлюсь я, поныряю,
Тут уж дел невпроворот:
Мчусь к подругам, успеваю
Поболтать, кто как живет.
Тут и время мне подходит
На песочке полежать.
Оглянуться не успею,
Как домой пора мне спать.

Дюймовочка: А как же школа?

Черепашка: Что я слышу? Что за бред?
Хуже “школы” слова нет!
Целый день писать, считать,
От этого хочу я спать.

Дюймовочка: А мне хотелось бы учиться.

Черепашка: А мне - петь и веселиться.

Дюймовочка: Значит нам не по пути.

Черепашка: Ну, тогда к кротам иди.
Под землей живут они,
Там проводят свои дни.
Очки с носа не снимают,
Все считают и считают…

Черепашка уходит.

Дюймовочка: Что ж, тогда к кротам пойду.
Может, там совет найду?

Ведущая: Так Дюймовочка все шла,
Лишь на третий день кротов нашла.

Дюймовочка уходит, приходят кроты.

Танец кротов. Исполняется под песню “We will rock you” группы “Quееn”.
Предлагаем одеть кротов в строгие черные костюмы, банданы, черные очки и дать им в руки гитары, которые, за неимением настоящих, можно просто сделать из картона.

Крот 1: Эй, ребята! Эй, кроты!
Мы-то знаем, мы круты!
В шубах мы богатых ходим,
Дружбу лишь с крутыми водим.

Крот 2: В небе бабочки летают,
Рыбы без толку ныряют.
То ли дело мы, кроты,
Важным делом заняты.

Крот 3: Пусть смеются все над нами,
Мол, считаем всеми днями.
Поглядим, зато потом,
Кто останется с добром.

Крот 4: Я считаю все подряд
И поэтому богат.
Деньги очень любят счет,
Не сочтешь - уйдут в расход.

Крот 1: Здесь с тобой согласен я,
Да и все мои друзья.
Делом нам пора заняться,
Время вышло развлекаться.

Дюймовочка:Вас приветствую, друзья.
Зовут Дюймовочка меня.
Вы меня к себе возьмите,
Письму и счету научите.

Крот 2: А тебе-то зачем счет?
Ты же, вроде бы, не крот.
И зачем тебе писать?
Письма здесь темно читать.

Крот 3: Оставайся, так и быть.
Будешь кофе нам варить,
Шубу чистить, туфли мыть.

Дюймовочка:Я пришла не убираться,
А ума-разума набраться.

Крот 4: Что-то странное творится:
Хочет девочка учиться.
Ладно, парни, так и быть,
Будем мы ее учить.
Но тогда уже не плачь,
Попробуй-ка решить задачи.

Кроты зачитывают математические задачи.

Крот 1: Вот какая незадача,
Все решила, все задачи.
Что же тут еще сказать?
Получай оценку пять!

Дюймовочка: Я теперь считать умею,
Но еще спросить посмею,
Как бы буквы мне узнать?
Очень хочется читать.

Крот 2: Ты на птичий двор иди,
Петуха там разыщи.
Он цыплят там буквам учит,
Заодно тебя научит.

Крот 3: А теперь пора проститься,
Надо нам идти трудиться.

Кроты уходят.

Ведущая: А в это время Петух и Курица вывели своих цыплят на прогулку.

Исполняется танец цыплят.
Петух и Курица уходят.

Дюдюка: Какие славные детишки! Я таких люблю.
(к цыплятам) Чем мы будем заниматься?
Предлагаю всем подраться.

Цыпленок 1: Можно в прятки поиграть.

Цыпленок 2: Надоело всех искать.

Цыпленок 3: А давайте в догонялки!

Цыпленок 4: Надоели эти салки.
Предлагаю поиграть,
Кубики все раскидать!
Вот петух распетушится,
Начнет по двору носиться.
Вот тогда мы посмеемся!

Цыпленок 3: Или трепки все дождемся.
Как узнает наш петух,
Выщиплет из нас весь пух.

Дюдюка: Пи-пи-пи! Скажи, боишься,
В забияки не годишься!

Цыпленок 3: Это я?!
Вы узнаете меня!
Ну-ка, дружно, все, кто есть,
Наведем порядок здесь!

Цыплята разбрасывают кубики, из которых сложены слова “школа” и “книга”.

Дюдюка: Так, порядочек. Все, что надо я уже сделала. А теперь, пора уходить, а-то, кажется, Петух идет. Как бы мне не досталось. (уходит)

Приходят Петух и Курица.

Петух: Ко-ко-ко! Ку-ка-ре-ку!
А чего-то не пойму.
Что здесь на дворе творится?
Это кто же здесь резвится?
Или нечем вам заняться?
Ну-ка, быстро здесь убраться!
Все расставить по местам,
А не-то устрою вам!
Выщиплю все перья, пух…

Курица: Разошелся наш петух.
Надо детям порезвиться,
Не всегда же им учиться.
Сам-то в детстве вечно дрался,
Даже на собак кидался,
А уроков ты не знал,
От папаши получал.
Раскричался на весь двор,
Соседи слышат, вот позор!
Ты – ужасный педагог!
Скажи, от крика есть ли толк?
Надо деток приласкать,
И под крылышко собрать.
Подобру и поздорову
Соберут они все слово.

Петух: Мне перечить не годится.
Ты же Курица – не птица!
А взялась Орла учить.
Как скажу, так будем жить!

Курица: Ах, мужчин не переделать,
Нелегко бывает нам.
Видно, нечего тут сделать,
Пусть воспитывает сам.
Курица уходит.

Петух (цыплятам):
Время даром не теряйте,
Быстро слово собирайте!

Цыплята собирают слово “школа” из кубиков, но неправильно.

Цыпленок: Все, папуля, все готово.
Мы собрали слово “школа”.
Петух: Ха-ха-ха!
Рассмешили Петуха.
Вот ведь неучи собрались,
Будто век не занимались.

Входит Дюймовочка.

Петух: А тебе что надо тут?

Дюймовочка: Меня Дюймовочкой зовут.
Грамоту хочу я знать,
Научи меня читать!

Петух: Вот, еще одна явилась,
Мне на голову свалилась.
Хватит мне цыплят своих,
Ребятишек озорных.

Цыпленок: Пап, задание готово,
Пусть собирает слово “школа”.

Петух: Точно. Как только слово соберете,
Тогда меня и позовете.
Устал я с вами заниматься,
Пойду с соседом-петухом подраться.

Петух уходит.

Дюймовочка: Кто же мне поможет собрать слово?

Цыплята убегают: Не я! Не я! Не я!

Ведущая: Ребята, давайте поможем Дюймовочке собрать слова “школа” и “книга”.

Проводится игра "Собери слово".
Для игры вызываются две команды. Количество участников в каждой команде – 4-5 человек. Нужно собрать слова “Школа” и “Книга” из больших кубиков, на которых написаны буквы. Побеждает команда, первая справившаяся с заданием.

Как только дети соберут слово, входят феечки. Одна из них закрывает глаза Дюймовочке.

Дюймовочка: Феечки, я вас узнала.

Феечка 1: Как ты тут без нас? Скучала?

Феечка 2: Как дела твои идут?

Феечка 3: Чем ты занималась тут?

Дюймовочка: Мне скучать не приходилось,
Я со всеми подружилась,
Научилась я считать
И немножечко читать.

Феечка 4: Ах, как здорово бывает,
Когда девочка мечтает.
Захотела научиться,
И смогла читать, считать.

Феечка 5: Захотела подружиться,
Подружилась в тот же час.
Нужно только потрудиться,
Все получится у вас.

Феечка 1: Очень здорово на свете,
Когда все мечтают дети.

Исполняется песня "Мечты", автор слов и музыки - Олифирова Л.
(далее - слова этой песни)

Дети (хором):
В открытые окна влетает
Весенний погожий денёк,
И каждый мечтает, о счастье мечтает,
И, может, тот день недалёк.

1-й солист:
Мечтаю я плавать, как рыбка,

2-й солист:
А я, словно птица, летать.

3-й солист:
Хочу я читать без единой ошибки,
В уме все примеры считать.

4-й солист:
Мечтаю о дальних я странах,
Всю землю хочу обойти.

5-й солист:
Хочу понимать я гостей иностранных
И с ними беседы вести.

Все:
Мечтателей и фантазёров
Всегда школа с радостью ждет.
Мы верим, что каждый к мечте своей скоро
Тропинками знаний придет.
Мы верим, что каждый к мечте своей скоро
Тропинками знаний придет.

Феечка 2: Кто, скажи, твои друзья?

Входит Дюдюка.

Дюдюка: Как же, кто? Конечно я!
Здравствуй, Дюймовочка. А вот и я, твоя лучшая подруга - Дюдюка Пермедонтская. Небось, соскучилась по мне? Ой! И не спрашивай меня, где пропадала. Столько дел! Столько дел!

Дюймовочка: Чем же ты занималась?

Дюдюка: С ребятней занималась. Уму-разуму их учила. Слышала я, что и ты об учебе мечтаешь.

Дюймовочка: Да!

Дюдюка: Тебе несказанно повезло. Я – лучшая в мире учительница. Пойдем от этих зануд. Я научу тебя чему-то очень важному.

Дюймовочка: Это чему же, Дюдюка?

Дюдюка: Как списывать на уроках, подсказывать двоечникам, мальчишек по лбу линейкой бить... Всего так сразу и не перескажешь. Пойдем! (тащит Дюймовочку за руку)

Дюймовочка: А зачем мне это нужно?
В школе жить должны все дружно.
Я хочу уроки знать
И пятерки получать.

Дюдюка: Фу ты, глупая какая!
Жизнь-то я получше знаю.
Драться и озорничать,
Хулиганить и кричать…
Вот о чем всем надо знать.

Дюймовочка: Какой кошмар!

Феечка 3: Ты с Дюдюкой пропадешь,
С нею горя ты хлебнешь.
Лишь плохому она учит.

Дюдюка: Кажется, сейчас кто-то получит (грозит феечке).

Ведущая: Нам еще драки не хватает. Уходи-ка ты, Дюдюка, отсюда.

Дюдюка: Куда это я пойду? Здесь моя лучшая подруга, Дюймовочка. (обнимает Дюймовочку)

Дюймовочка: Никакая ты мне не подруга.

Дюдюка: Ах, так! Тогда мне здесь делать нечего. Будешь потом жалеть и локти кусать. Да только меня-то рядом не будет.

Дюдюка раскрывает свой зонт и обиженно уходит.

Феечка 4: Не стоит, Дюймовочка, тужить,
Лучше с ребятами дружить.

Феечка 5: Оглянись скорей вокруг,
Ведь с тобою рядом друг.
Пусть звучит волшебный вальс,
В танце он закружит вас.
Исполняется вальс.

Феечка 1: Чудес и волшебства наступает час.
Время с Главной Феей познакомить вас.

Под волшебную музыку входит Главная Фея.

Главная Фея: Здравствуйте, ребята. Здравствуй, моя милая Дюймовочка. Я внимательно следила за твоими приключениями. Ты справилась со всеми заданиями, научилась читать и считать. Осталось совсем немного потрудиться и отгадать загадки о школе.

Фея читает загадки, Дюймовочка и дети - отгадывают.

Главная Фея: Вижу, что каждый из вас
Уже готов идти в первый класс.
И школа давно ребят уже ждет,
Звонком колокольчика к себе вас зовет.
Но я не могу отпустить вас с пустыми руками.

Фея хлопает в ладоши, под фанфары феечки вносят подарки, дарят детям.

Игра.
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
Будем с вами, братцы,
Мы тренироваться,
Чтоб в сентябрьский первый день
В школу нам собраться!
Мама завтрак припасет,
Папа – шарик принесет!
Вам же надо не отстать и быстрей портфель собрать!

Приводится игра “Собираемся в школу”. Во время игры Дюдюка пытается мешать игрокам: то подушки принесет, то колыбельную споет…

Звучат частушки о школе в исполнении детей, родителей и сотрудников.

Дети исполняют частушки поочередно, мальчики и девочки.

Вы - мальчишки-хулиганы
В зал спешите первыми.
На занятиях кричите,
Все какие-то нервные.

Посмотрите вы на нас,
Мы - мальчишки - первый класс.
По столовой кто дежурит,
Кто целует в щечку вас.

Посмотрю на Джона Депа
Или даже на Брюс Ли,
Вот такие бы мальчишки
Нашей группе подошли.

Ой, девчонки дорогие
За что обижаете,
Мы ж не просим в нашу группу
Кристину Орбакайте.

Не ругай меня, Алина,
Становись скорей со мной.
Очень скоро я из школы
Понесу портфелик твой.

Частушки родителей

Как прекрасны наши дети,
Педагоги хороши,
Благодарные частушки
Пропоем мы от души.

Что за грохот, что за шум,
Стены все качаются.
Это наши первоклашки
С садиком прощаются.

Эх, заботушка моя,
По ночам не спится,
Очень в школе хочется
Хорошо учиться.

Не волнуйтесь, мамочки,
Мы же вам поможем.
Если нет, то в детский сад
Всегда вернуться сможем.

Посмотрите на детей,
Они все медалисты.
Наши дети лучше всех
Спортсмены и артисты.

Вышли мы пропеть "спасибо"
Нашим педагогам,
Ведь не счесть затраченных
Нервов и тревоги.

Отдыхайте, дорогие,
Набирайтесь новых сил,
Чтоб ваш труд, такой тяжелый,
Только радость приносил.

Так что многие готовы
К шоу-бизнесу уже.

Преподаватель по изо-деятельности:

Рисовали мы портреты
И пейзажи много раз.
Не забудьте кисти, краски
И шагайте в первый класс.

Инструктор по ФИЗО:

Олимпийских же медалей
Пусть побольше запасут.
Чемпионов не видали,
Наши школьники идут.

Медсестра:

Вы не раз шиповник пили,
Витамины, дрожжи, чай.
Все здоровы как Гагарин,
Вас хоть в космос отправляй.

Старший воспитатель:

Про железную дорогу
Вы узнали очень много.
Мы надеемся, что кто-то
К нам сюда придет работать.

Заведующий

Что ж, ребята дорогие.
"В добрый путь", - скажу я вам.
А чтоб легче вам училось,
Воспитателей отдам.

Ведущий: станция "Прощальная".

Ребенок:
-Всем работникам детсада
Нам сказать "спасибо" надо.
За их трудную работу,
За любовь и за заботу.

Дети дарят цветы сотрудникам.

[Вера55]

Вот и стали мы на год взрослей

Звучит музыка "Чему учат школе".
Ведущий
С букварем уселись куклы играть, на траве. Дружно куклы учат буквы.
Куклы
А, Б, В, А, Б, В.
Кукла 1
Ты нам, ветер, не мешай
И страницы не листай.
Кукла 2
Ты ведь буквы не прочтешь,
Только нас собьешь.
Ведущий
Подошел утенок важно.
Утенок
Кря-кря.
Пощиплю сейчас бумажный
Корешок у букваря.
Кукла 1
Ты, утенок, не мешай,
Кукла 2
Кукол с толку не сбивай.
Утенок
Не кря-кря-кря, а как?
Кукла 1
А, Б, В – вот так.
Ведущий
Подошла, стуча копытцем, к ним коза.
Кукла 2
Что тебе?
Коза
Я, коза, хочу учиться.
Бе–бе–бе–бе–бе–бе.
Кукла 2
Ты, коза, нам не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Коза
Не бе–бе–бе–бе–бе–бе, а как?
Кукла 1
А, Б, В – вот так.
Ведущий
А потом пристал теленок, замычал.
Теленок
Му–му–му.
Я теленок несмышленый,
Ничего я не пойму.
Куклы
Ты теленок не мешай
Кукол с толку не сбивай.
Теленок
Не му–му–му, а как?
Куклы
А, Б, В – вот так.
Детская инсценировка "Петрушка идет в школу".
Звучит музыка, появляется Петрушка с портфелем и собака Тобик.
Тобик
Гав-гав.
Петрушка
Ой–ой.(Прячется.)
Тобик
Не бойся. Я не умею кусаться. Я игрушечная собачка.
Петрушка
Ну, давай с тобой познакомимся. Я Петрушка.
Тобик
А меня зовут Тобик.
Петрушка
Пойдем со мной в школу учиться.
Тобик
Пойдем.
Идут. Навстречу Незнайка.
Незнайка
Самый лучший мальчик – я,
Всех умней на свете.
Знайкой все зовут меня -
Взрослые и дети.
На любой вопрос шутя
Я могу ответить,
Знайкой все зовут меня -
Взрослые и дети.
Тянет Тобика за хвост.
Тобик
Отстань от меня Незнайка. Я не хочу больше с тобой играть. Мы с Петрушкой идем в школу.
Незнайка
Не ходи, не пущу, играй со мной.
Петрушка
Не трогай Тобика, Незнайка!
Незнайка
Как, как ты меня назвал?
Петрушка
Не–знай–ка.
Незнайка
Нет, меня Знайкой зовут.
Петрушка
А вот мы тебя проверим.
Незнайка
Пожалуйста!
Петрушка вынимает из портфеля два листа – на них буквы.
Петрушка
Ну-ка скажи, какая это буква?
Незнайка
Б.
Петрушка
Б. Ну а это какая буква?
Незнайка: А.
Петрушка
И все наоборот. Тебе даже дети подсказывали, а ты не знаешь.
Незнайка
Подумаешь, ну забыл, а теперь вспомнил.
Петрушка
А вот скажи, овечка домашнее животное или дикое?
Незнайка
Ну конечно - дикое. В лесу живет. На всех зверей нападает. Я один раз ее встретил. Так еле ноги унес. Брр, страшно вспомнить.
Петрушка
Ну, а волк, по-твоему какое животное?
Незнайка: Домашнее. Он же такой ласковый, кроткий.
Все смеются. Незнайка отворачивается и начинает плакать.
Тобик
Не плач. Пойдем с нами в школу. Там тебя всему научат.
Петрушка
Ну что ж, пойдемте вместе, а то на урок опоздаем.
Звучит песня "Неприятность эту мы переживем".
Выходит кот Леопольд.
Кот
Я веселый добрый Кот.
Каждый меня Леопольдом зовет.
Никогда не дерусь во дворе.
Только буквы читаю в Букваре.
Я причесан аккуратно, на пробор
И со всеми я веду, добрый разговор.
Ребята! Я очень удивлен, ярко светит солнышко, птички поют, а вы собрались здесь и не гуляете, почему?
Дети
А у нас Выпускной.
Леопольд
Какой выпускной? В школе еще занятия не закончились.
Ведущий
Дорогой Леопольд, выпускной у наших детей в детском саду. Дети прощаются с детским садом.
Леопольд
О! Это здорово! А вы воспитатель? Да, я знаю, как тяжело работать с детьми. Вот и мышат все время надо воспитывать, напоминать: "Давайте жить дружно!"
Веселая подчас, порой и трудная - не назовешь игрой,
Из всех профессий нужная, работа с детворой.
Без развлечений нам никак нельзя.
В них заключается вся жизнь, друзья,
И поиграть и поскакать ля-ля-ля, ля-ля-ля.(Прыгает.)
Давайте поиграем!
Игра со скакалкой "Оббеги вокруг стула".
Ведущий
Ну. это, Леопольд, игра веселая. В нашем детском саду все в такую игру играют. А наши-то детки знают другую игру, серьезную, школьную. Они в эту игру всю школьную жизнь играть будут, соревноваться, кто быстрее портфель соберет, хочешь посмотреть.
Игра "Собери портфель".
По полу рассыпаны буквы с магнитами. Леопольд идет с удочкой, поет, ловит на удочку картины-буквы.
Леопольд
Мне сегодня весело с самого утра.
Вот так улов. Хоте поймать рыбку, а поймал буквы.
Ведущий
Кот Леопольд – это же понятно. Это новое задание для наших детей.
Объяснить игру, сложить из букв слова. Играют все дети.
Леопольд
Ну, молодцы! (Складывает из букв на ступеньке название садика.) А на прощание, хочу сказать: "Давайте жить дружно!" (Уходит под музыку.)
Дети встают полукругом.
Ведущий
(Название садика) - что с этим словом связано? А связано так много: и первые успехи, и первые праздники, и первые друзья.
Перекличка.
Ребенок-чтец 1
Кто расскажет обо всем,
Отчего бывает гром?
Как работают заводы,
И какие там станки?
И о том, как садоводы
Разбивают цветники.
Ребенок-чтец 2
И про север, и про юг,
И про все, что есть вокруг.
И про уголь, и про газ,
Про тайгу и про Кавказ,
Про медведя, про лису,
И про ягоды в лесу.
Ребенок-чтец 3
Кто научит рисовать,
Строить, шить и вышивать?
Поиграет в кошки – мышки,
Принесет цветные книжки.
Усадив ребят в кружок
Прочитает им стишок.
Ребенок-чтец 4
Скажет: "Выучите сами,
А потом прочтите маме".
Кто сейчас же разберется,
Почему Олег дерется.
Почему две Любы в ссоре.
Не хотят ни с кем играть.
Почему сегодня Коля
Вздумал поезд разломать".
Все
Это воспитатель, это (называют по имени и отчеству тех, кто любит всех своих ребят, любит детский сад).
Ребенок-чтец 5
Благодарим, наш детский сад,
Всех кто воспитывал ребят.
Спасибо вам, за вашу ласку,
За увлекательную сказку,
За то, что нас гулять водили,
Любить отчизну научили.
Ребенок-чтец 6
Здоровым я отправлюсь в школу
Скажу спасибо докторам.
Тому, кто делал нам уколы
Кто сохранил здоровье нам.
Ребенок-чтец 7
Скажу спасибо непременно
Поварам за борщ отменный.
За то, что вкусная еда
Здесь на столе была всегда.
Дети дарят цветы сотрудникам детского сада.
Песня "Ваши глаза"
Ребенок-чтец 8
Выпускные, майские ночи,
Вас короче в году не сыскать.
Расставанье с друзьями отсрочим,
Будем все сейчас танцевать.
Ведущий
Танцевальный марафон (Дети исполняют три танца.)
1. "Восточный танец"
2. "Тарантелла"
3. "Русский танец"
Ведущий
Наступило время, и вас хотят поздравить ваши друзья, которые остаются в детском саду.
Входят дети старшей группы с подарками.
Ребенок
Улыбки чуточку грустны
Слезинки на глазах видны.
Все это потому,
Что наступает расставанье.
Но мы не говорим "прощай",
Мы скажем саду "до свиданья".
Песня "Прощай детский садик".
Детям вручают дипломы, подарки, рисунки.
Звучит музыка "Маленькая страна"

[kupavia]

Предлагаю веселую сценку для выпуска. Исполняют трое детей.
«КАК КИРИЛЛ ЗАГОВОРИЛ»
РЕБЕНОК. Ученик Петров Кирилл всех сегодня уморил:
Стал животным подражать — кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс.
УЧИТЕЛЬ. Кто к доске пойдет сейчас?
РЕБЕНОК. А Кирилл Петров...
КИРИЛЛ. Ку-ку! Гав-гав-гав! Ку-ка-ре-ку!
УЧИТЕЛЬ. Кто кричит там, не пойму?
РЕБЕНОК. А Кирилл на это...
КИРИЛЛ. Му-у!
УЧИТЕЛЬ. Это ты, Кирилл Петров? Ты сегодня не здоров?
Может, нужен врач тебе?
РЕБЕНОК. А Кирилл на это...
КИРИЛЛ. Бе-е!
УЧИТЕЛЬ. Подавай-ка свой дневник!
РЕБЕНОК. А Кирилл...
КИРИЛЛ. Чирик-чирик! Мяу! Мяу! Ква! Ква! Ква!
УЧИТЕЛЬ. Все!
РЕБЕНОК. Сказал учитель.
УЧИТЕЛЬ. Два!
КИРИЛЛ. Ой! За что?
РЕБЕНОК. Вскричал Кирилл.
ДЕТИ. Снова он заговорил!

[Ruminita]

хочу поделиться песенкой инсценировкой6" СЕМЕЧКИ".можно использовать и на 8марта, и на выпускной. получается очень интересно. \\ Вот мой сенечка идет , мешок семечек несет . на скамеечке вдвоем дружно семечки грызем. Семечки, семечки ,в мешке принес мне Сенечка, летом ночка коротка, сьели только пол-мешка.
Вот уж солнышко встает, я грызу и он грызет.
падает роса в саду, он грызет и я грызу.
Семечки, семечки, зачем теряю времечко
от такого жениха , в сердце только шелуха.
Наши парни молодцы, дарят милым леденцы
я ж несчастная одна, лузгать семечки дожна.
семечки, семечки, мету с крылечка веничком
вижу Сеня из ворот, снова семечки несет.
А недавно Сеня мне, сделал проедложение:
приходи хозяйкой в дом, мы законно прогрызем!
семечки, семечки, я сказала Сенечке
лучше буду век одна--без мужа =грызуна!!
\выступающие девочка и мальчик --в соответствующих костюмах\

[VITA786]

Выпускной вечер для детей подготовительной группы.

«Сказка о том, как Василиса Прекрасная в школу пошла»

Составила: музыкальный руководитель Божко С.Г.

Действующие лица: ведущая-

сказочница-
Дети:
Василиса-
подружки-
царь
испанский принц и четыре девочки-испанки-
японский принц и 8 девочек японок-
ковбои-
Ваня-


Ход утренника:


Под вальс «Мой ласковый и нежный зверь» Е.Дога дошкольники заходят в музыкальный зал и выполняют построение перед зрителями. Встают парами лицом к зрителям.

Ведущая: Приглашаем всех на праздник,
добрый, светлый, озорной,
Праздник грустный и веселый…

Дети (хором): Наш дошкольный выпускной!

На вступление к песне «Скоро в школу» Музыка и слова Н.Чадовой, Л.Лукониной выбегает ребёнок с колокольчиком в руке пробегает по кругу и встает к детям.

Песня: «Скоро в школу» (сборник: «Выпускные праздники для дошкольников»-Н.Чадова,Л.Луконина.-2006.-с.67).

Вед: Вы были малышами вчера,
А нынче в школу вам пора.
Окрепли вы и повзрослели-
Когда вы вырасти успели?

Дети (хором): Удивляемся мы сами,
Может, что-то здесь с часами?

(по очереди)
Реб1:: Только в садик мы придем –
и себя не узнаем,
Почему-то, отчего-то
Очень быстро мы растем.

Реб2: Будто нас, как деревца,
Поливают без конца,
Будто чудо-витамины
Целый день в саду едим мы.

Вед:В чем тут кроется секрет?

Дети(хором):А секрета вовсе нет!

(По очереди)

Реб3:Подойдите с лаской к кошке-
подрастет она немножко.
А от доброго словечка
Станет храброй и овечка.
Знаем, добрые слова
Украшают даже льва.

Реб4:Есть в словах такая сила,
От которой мы растем,
Тянемся, как клены, к солнцу
Выше, выше с каждым днем.

Реб5:»Добрый день, спасибо, здраствуй!»-
мы друг другу говорим,
За уроки воспитанья
Детский сад благодарим!

Реб6: Детский сад-это сад, где стоят деревья в ряд
и на каждой ветке вырастают детки.

Реб7: Румяные, счастливые, крикливые,
драчливые, прицеплены за бантики
словно на елке фантики.

реб8: И смеются и жужжат, словно пчелки в стае.
Что такое детский сад мы конечно знаем.

Вед: Слышите, кто-то в нашу дверь стучится,
а войти сюда боится, я пойду и погляжу,
а потом вам расскажу! (подходит к двери)
Гости к нам сюда пришли и подарки принесли!
Давайте посмотрим, какие вы были, когда пришли к нам.

Воспитатель (яс. группы): Сегодня бал последний для вас выпускники,
вас ждут занятья в школе и школьные звонки!

Реб1 (яс.) Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
и тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!

реб2: Мы вам чуть-чуть завидуем, вы школьники почти,
и от души желаем вам доброго пути!
реб3: Желаем вам учиться,
пятерки получать,
И сад, и воспитателей, друзей не забывать!

Воспитатель (яс.) Этот замечательный танец мы приготовили для вас!

Танец « Топ-топ» или «Губки бантиком» (после танца малышки дарят детям подарки, и наоборот)Дети ясельного возраста уходят.

Вед1: Вот и простились вы ребята со своими маленькими друзьями, а теперь пришла пора проститься с игрушками.

Реб9:На часах поет кукушка, говорит: «Пора прощаться!».
До свидания, игрушки, жалко с вами расставаться!

реб10: Не скучайте куклы, мишки, и картинки в наших книжках! К вам опять придут ребята, как и мы, пришли когда-то!

Танец с игрушками (или игра)

реб11: За спиною новый ранец, а за ним сверкает глянец.
Здравствуй, школа, первый класс, принимай скорее нас!
Незаметно пролетели в детском садике года.
И за ручку приводили наши мамы нас сюда.
не забудем годы эти.
Детский сад наш, не грусти,
Пожелай своим ты детям
В школу доброго пути!
Реб12:Никогда мы не забудем
наш дошкольный островок
,детский садик наш уютный,
Теплый, светлый теремок!

Песня: «Детский сад» А.Ермолова, (после песни дети парами проходят на места). За домиком прячется Василиса.
Вед: Теремок, теремок, ты нам чудо подари.

Дети: Теремок, теремок, в сказку двери отвори!
Сказочница: (выходит).
Ой, вы, гости-господа, просим милости сюда.
Пряничков покушать, сказочку послушать!
Как у батюшки-царя
Дочка - светлая заря,
Василисушка-краса,
золотистая коса.
В светлом тереме она
Целый день сидит одна,
Азбуку читает, соловьев считает.
(Звучит лирическая русская народная мелодия в сопровождении соловьиных трелей.)

Василиса: Как соловушки поют,
погулять меня зовут,
я бы крылышки надела
И на ветку улетела.
Выходят подружки Василисы.

Подружки:Василисушка-краса,выйди на полчаса.
В сад зеленый мы пойдем танцы, пляски заведем.

Василиса: Вы, подружки, не кричите,
батюшку не разбудите,
чутко спит он в ранний час,
подождите, я сейчас!



Частушки и танец «Сударушка» р.н.м


Все: Мы частушки вам споем необыкновенные, потому, что дети мы суперсовременные.
2. Всем привет! привет! Привет! милые подружки! Так бежала к вам на встречу, аж вспотели ушки!
3. По могильнику сегодня говорил я три часа, батарейка испарилась, вот такие чудеса!
4. Побывал я в Паутине и залез я а Интернет, в голове от Интернета просто полный винегрет.
5. Целый день с утра до ночи я в наушниках хожу. Вас не вижу, вас не слышу. Ничего вам не скажу!


6. Ах, подруженьки мои, как вы повзрослели. Симпатичные такие, словно топ-модели!

все: Мы частушки вам пропели, и садимся в решето. До свиданья, уплываем за частушками еще!

Внезапно входит царь, подружки кланяются, уходят.
Царь: Это что еще такое-
Дочь сбежала из покоев!
Обыскал я все кругом,
весь большой свой царский дом,
вижу, дочка моя пляшет и платочком машет.

Василиса: Скучно,батюшка,мне стало,
я к подружкам побежала,
я уже большая ведь-
хватит с няньками сидеть!

Царь: Ой, и вправду ты большая,
И красавица, какая!
Всё на месте-ум и стать, пора в школу отдавать!

Василиса: Ой, не отдавай меня, царь-батюшка,не отдавай! (плачет)

Царь: Не плачь, Василисушка! Выпишу я тебе учителей отличных, умных заграничных.
Василиса: Не нужны мне учителя заграничные…

Царь: Тебя слушать мне невмочь,
хватит плакать, мила дочь.
Слезы девицам во вред,
Царска дочь ты али нет?
Василиса: Царская!

царь: Должна думать о престоле-
Вот такая твоя доля!

Звучит «Песня царевны забавы» (Музыка М.Дунаевского, слова Ю.Энтина) из мультфильма «Летучий корабль».

Сказочница: Весть летит во все концы:
Едут царские гонцы,
И зовут учителей,
из заморских волостей.
Закричали петухи-
Едут, едут женихи!

Вед: Прибыл учитель испанский со своей свитой.

Испанский принц: Позвольте, сеньеорита, вам веер подарить,
В Испанию на отдых со мною пригласить,
гранаты, апельсины вы будете там есть,
Прошу вас, Василиса, мне окажите честь. (Дарит фрукты)

А вы, прекрасные испанки,
Станцуйте-ка для россиянки!
Испанский танец.(с бубнами)

Испанский принц: О, сеньерита, вы прекрасны!
Моею ученицей стать согласны?
Василиса: (зажмуривает глаза, разводит руки в стороны и постепенно соединяет указательные пальцы). Да или нет, да или нет... Нет!
Исп.принц:Почему нет?
Василиса:Потому,что апельсины и гранаты не люблю! Нашу русскую картошку всего выше я ценю!
( Испанки недоумевают, посмеиваются над Василисой. Принц кланяется и удаляется со свитой, царь шепчет на ухо Василисе, чтобы она была повежливей с заморскими гостями.)
(звучит восточная музыка. появляются девочки-японки)

Василиса: Это еще что такое?Что за чудеса?
Японский танец с веерами.

Японка: Мы вас приветиси, девоси, юноси! Мы из япониси!
Василиса: Папаня! Какие такие япониси?! Немые, какие то! Что вы от меня хотите? Я ничего не понимаю!
Японка: Мы отень и отень мудрые, и нас урокси будет полезенси всемси кто в школуси идетси!
Василиса: А! Опять, опять эта школа! Надоело, лень да неохота!!
Японка: А предмудростиси у наси волшебныеси, без нихси жить ох трудностиси!
Василиса: Ах, волшебные! Давай!
Японка: Читаеси!
Василиса: Да вот еще! Дома читай! Еще тут читать ! Уж нет! Сами читайте!
Царь: Василисушка! Дитя мое!! Японские премудрые принцессы предлагают вам ребятки ,математические загадки:

Проживают в трудной книжке хитроумные братишки. Десять их, но братья эти сосчитают все на свете!(цифры
)
Василиса: Конфетки!
Вед: Как у наших у ворот чудо-дерево растет: Булки, бублики,и плюшки, и творожные ватрушки! Сколько видов хлебобулочных изделий? (четыре)

Василиса: Сколько, сколько! Все мои!

Вед2: Рассмешила ты народ!
Жили - были у бабуси два смешных, веселых гуся, две козы, два индюка, два горластых петуха, да еще две свинки, розовые спинки. Сколько всего животных? (десять)

Василиса: два!
Вед1: Эх, Василиса! Кто знает правильный ответ? Продолжаем!
Пришила мама Кате семь пуговиц на платье. Одна оторвалась и потерялась. На платье, сколько пуговиц осталось? (шесть)

Василиса: Девять. Точно девять!
Вед2:Сколько ребята должно получиться? Ну и еще одна загадка.
Книжка скромная на вид, но живет в ней алфавит, словно дружная семья, буквы все от «А» до»Я»
(Азбука)

Василиса: Ну и задали задачку! Подумаешь, тоже, штука! Да проще простого, этакая штука!
Вед1: Да, это совсем никуда не годится, придется тебе у детей поучиться!
Дети отвечают.

Песня: »Алфавит» Музыка Р. Паульса

Вед2:Скоро вы пойдете в сентябре в первый класс. Предлагаем поиграть, и кроссворды отгадать!
м
и б
ш к о л а
к л
а
1.Он ни кукла, ни
подушка, а веселая
зверюшка. Мягкий, к
нам пришёл из книжки, косолапый, бурый ….(мишка))

2.Веселый праздник, не день рожденья, не именины, не карнавал, стихи читают, поют и пляшут, в саду прощальный, дошкольный (бал).

3.Сюда идете в сентябре, зовет вас в класс звонок. «Спешите, Тани, Пети, сейчас начнем урок!» Дои общительный, веселый, в этом доме наша…(школа).

Василиса: Такие маленькие, а столько умеют! Ничего, у меня лет через десять тоже все получиться!! Очень уж умные эти японцы, роботов придумывают, мобильники создают, какие задачки задают!
Вот бы мне такого учителя, с которым можно просто поскакать да попрыгать. Чтобы не скучно было!

Царь: Ты что дочка белены объелась?(слышатся выстрелы)

Василиса: Эй, что это!! Я еще жить хочу!

Девочка: Вот мистер Вверх Тормашками, он ходит на руках, зато не скажут будто он витает в облаках.
Мальчик: А вот мистер Задом Наперед, он не глядит вперед, зато верхом на лошади, знает куда попадет!
Мальчик: Мистер Твистер-бывший министр.
Мистер Твистер-делец и банкир.
Владелец заводов, газет, пароходов,
решил на досуге объехать весь мир!


Ковбой: О, алмаз моего сердца,
о, прекрасный Василис! Подмигни мне правым глазом-
Я исполню твой каприз. Хочешь жемчуг и кораллы, хочешь бархат и парчу? Подмигни мне левым глазом - на мустанге прокачу!

Танец ковбоев.
Ковбой: О, Василиса, вы прекрасны. Поехать в прерии со мной согласны?
Вовка: Лошадки, ковбои-это конечно хорошо. Да,учитель вы весьма богатый, но ни к чему мне ваше злато. Мустанг мне тоже не годится, боюсь я на него садится. (Ковбои удаляются)
Да и что-то мне скучновато тут стало. Давайте немного поиграем в очень интересную игру «Буги-вуги!»

«Буги-вуги»

Царь: Ишь, характер - то, какой,
Что мне делать то с тобой
привередливой такой!

Вед1: Царь не ест-не пьет, ложка в рот не идет...
Не желает дочь учится, хочет только веселиться.

Вед2:Царь-батюшка, ты отдай свою дочь за первого встречного! Кто первый войдет, за того пускай и идет.
(Входит Ваня, исполняется «ПесняВани-печника» музыка М.Дунаевского, словаЮ. Энтина из мультфильма «Летучий корабль»)

Ваня: Печи поправляю, трубы прочищаю!
Себя не хвалю, работу люблю!

Царь (смеется): Вот и учитель важный, сажей намазанный.
Васелиса: Здраствуй, Ванечка! Можно, я тебе платочком нос вытру? Вань, а Вань, а ты со мной в школу пойдешь?
Ваня:Пойду!
Царь:Отпускаю,дети,вас-
отправляйтесь в первый класс! Научат тебя доченька моя уму разуму!

Вед1: Царь-батюшка! Не рано ли ты отправляешь Ваню и Василису в школу? Готовы ли они учиться? давайте их еще проверим?

Игра: »Встань по порядку»

Условие игры: карточки с цифрами от1-10 раздают детям. Под веселую живую музыку дети бегают на носочках по залу врассыпную, с поднятой вверх карточкой, по окончании дети выстраиваются в порядке возрастания цифрового ряда.

Ведущая: Ура! Все дети прекрасно подготовлены к школе. Ваня и Василиса тоже справились с заданиями. Пора и сказку завершать.
Мы с вами сказочку сыграли, гостей из разных стран позвали.
Пора нам с садиком проститься и в школу, в школу торопиться!

Ведущая: Какие хорошие выросли дети, у них удивительно ясные лица. Мы верим, наш садик они не забудут, и в школе все будут отлично учиться!

Вед: Вот мы с вами и перелистали удивительные странички книг «Сказки» и «Страны». И следующая страница самая интересная и полная чудес, новых знаний и открытий только ожидает вас впереди.

Под музыку дети берут цветы и выстраиваются в центре зала.

Ребенок: Мы сегодня расстаемся с вами
Грустно нам, ну что и говорить.
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за все благодарить.

Ребенок: За заботу вашу и за ласку
За великий и почетный труд.
Что здоровье свое не щадили
И все силы в садик вложили.

Ребенок: Спасибо нежно говорим
Марине Александровне и Юлии Сергеевне(Алле Анатольевне и Светлане Ивановне)
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам
Спасибо вам сто тысяч раз
Все: Всю жизнь мы будем помнить вас!


Ребенок: За то, что дом наш детский сад
Был день за днем все краше,
Сказать спасибо каждый рад
Любовь Михайловне – заведующей нашей!

Ребенок: В нашей группе каждый знает -
Методистом трудно быть
Это значит очень-очень
Надо всех детей любить.

Ребенок: Спасибо Ольге Александровне,Татьяне Васильевне……..,
Они нас лечили
И ставить градусник учили,
Смотрели, чтобы щечки
Алели как цветочки.

Ребенок: Спасибо всем, кто на кухне работал.
Нам кашу варил и готовил компоты,
Без вас бы нам такими
Не вырасти большими!

Ребенок: Спасибо нашей няне – Наталье Петровне,ИринеВладимировне…
За заботу и старанье,
Чтоб группа была и чиста, и светла
Много старанья вложила она.


Ребенок: С песней мы всегда дружили,
Кто ж любить нас музыку учил?
В этом вы, Светлана Геннадьевна,
Нам лучшим другом были.

Ребенок:Прощай,любимый детский сад. наш добрый теремок-
Осенним утром позовет звонок нас на урок. Ты нас заботливо растил. нам сказки каждый день дарил, от всех ребят,от всех ребят тебе спасибо,детский сад!


Под музыку дети дарят цветы. Садятся на свои места.

Ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами.
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть.

Песня: «Вальс расставания»(Музыка Я.Френкеля
)
1.Вот и пришел расставания час: кружит по залу детсадовский вальс. Дом наш любимый, родной детский сад в школу своих провожает ребят. Что ж, до свиданья,милый,родной детский сад!

2.Здесь мы играли, шалили, росли, здесь наши детские годы прошли. Каждое утро спешили сюда. Нам детский сад не забыть никогда, здесь так беспечно дни превращались в года!

3.Время приходит, - мы в школу идем, встретиться с книгами и букварем. Будем учиться, взрослеть и дружить и от души детский садик любить. Что б ни случилось, нам детский сад не забыть!

Реб: Пусть тесен, не будет наш маленький зал, пусть вальсом прощальным закончится бал!

Звучит вступление вальса, мальчики приглашают девочек на “Дошкольный вальс”.
Все садятся на свои места.

Ведущая: А сейчас слово предоставляется Любовь Михайловне.
Речь заведующей.

Ведущая: Слово предоставляется родителям.
Ответное слово родителей.

Исполняется песня Юдиной “Закончился праздник”.

Ведущая: А теперь...
Из крема, муки и яиц
Для вас приготовили сюрприз.
Минутку терпенья и вот…
Встречаем праздничный торт!

(выключается свет, ввозят торт с зажженными свечами)

Ведущая:Задуйте свечи, детвора
И ни пуха вам, ни пера!

[VITA786]

Выпускной вечер для детей подготовительной группы.

«Сказка о том, как Василиса Прекрасная в школу пошла»


Действующие лица: ведущая-

сказочница-
Дети:
Василиса-
подружки-
царь
испанский принц и четыре девочки-испанки-
японский принц и 8 девочек японок-
ковбои-
Ваня-


Ход утренника:


Под вальс «Мой ласковый и нежный зверь» Е.Дога дошкольники заходят в музыкальный зал и выполняют построение перед зрителями. Встают парами лицом к зрителям.

Ведущая: Приглашаем всех на праздник,
добрый, светлый, озорной,
Праздник грустный и веселый…

Дети (хором): Наш дошкольный выпускной!

На вступление к песне «Скоро в школу» Музыка и слова Н.Чадовой, Л.Лукониной выбегает ребёнок с колокольчиком в руке пробегает по кругу и встает к детям.

Песня: «Скоро в школу» (сборник: «Выпускные праздники для дошкольников»-Н.Чадова,Л.Луконина.-2006.-с.67).

Вед: Вы были малышами вчера,
А нынче в школу вам пора.
Окрепли вы и повзрослели-
Когда вы вырасти успели?

Дети (хором): Удивляемся мы сами,
Может, что-то здесь с часами?

(по очереди)
Реб1:: Только в садик мы придем –
и себя не узнаем,
Почему-то, отчего-то
Очень быстро мы растем.

Реб2: Будто нас, как деревца,
Поливают без конца,
Будто чудо-витамины
Целый день в саду едим мы.

Вед:В чем тут кроется секрет?

Дети(хором):А секрета вовсе нет!

(По очереди)

Реб3:Подойдите с лаской к кошке-
подрастет она немножко.
А от доброго словечка
Станет храброй и овечка.
Знаем, добрые слова
Украшают даже льва.

Реб4:Есть в словах такая сила,
От которой мы растем,
Тянемся, как клены, к солнцу
Выше, выше с каждым днем.

Реб5:»Добрый день, спасибо, здраствуй!»-
мы друг другу говорим,
За уроки воспитанья
Детский сад благодарим!

Реб6: Детский сад-это сад, где стоят деревья в ряд
и на каждой ветке вырастают детки.

Реб7: Румяные, счастливые, крикливые,
драчливые, прицеплены за бантики
словно на елке фантики.

реб8: И смеются и жужжат, словно пчелки в стае.
Что такое детский сад мы конечно знаем.

Вед: Слышите, кто-то в нашу дверь стучится,
а войти сюда боится, я пойду и погляжу,
а потом вам расскажу! (подходит к двери)
Гости к нам сюда пришли и подарки принесли!
Давайте посмотрим, какие вы были, когда пришли к нам.

Воспитатель (яс. группы): Сегодня бал последний для вас выпускники,
вас ждут занятья в школе и школьные звонки!

Реб1 (яс.) Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
и тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!

реб2: Мы вам чуть-чуть завидуем, вы школьники почти,
и от души желаем вам доброго пути!
реб3: Желаем вам учиться,
пятерки получать,
И сад, и воспитателей, друзей не забывать!

Воспитатель (яс.) Этот замечательный танец мы приготовили для вас!

Танец « Топ-топ» или «Губки бантиком» (после танца малышки дарят детям подарки, и наоборот)Дети ясельного возраста уходят.

Вед1: Вот и простились вы ребята со своими маленькими друзьями, а теперь пришла пора проститься с игрушками.

Реб9:На часах поет кукушка, говорит: «Пора прощаться!».
До свидания, игрушки, жалко с вами расставаться!

реб10: Не скучайте куклы, мишки, и картинки в наших книжках! К вам опять придут ребята, как и мы, пришли когда-то!

Танец с игрушками (или игра)

реб11: За спиною новый ранец, а за ним сверкает глянец.
Здравствуй, школа, первый класс, принимай скорее нас!
Незаметно пролетели в детском садике года.
И за ручку приводили наши мамы нас сюда.
не забудем годы эти.
Детский сад наш, не грусти,
Пожелай своим ты детям
В школу доброго пути!
Реб12:Никогда мы не забудем
наш дошкольный островок
,детский садик наш уютный,
Теплый, светлый теремок!

Песня: «Детский сад» А.Ермолова, (после песни дети парами проходят на места). За домиком прячется Василиса.
Вед: Теремок, теремок, ты нам чудо подари.

Дети: Теремок, теремок, в сказку двери отвори!
Сказочница: (выходит).
Ой, вы, гости-господа, просим милости сюда.
Пряничков покушать, сказочку послушать!
Как у батюшки-царя
Дочка - светлая заря,
Василисушка-краса,
золотистая коса.
В светлом тереме она
Целый день сидит одна,
Азбуку читает, соловьев считает.
(Звучит лирическая русская народная мелодия в сопровождении соловьиных трелей.)

Василиса: Как соловушки поют,
погулять меня зовут,
я бы крылышки надела
И на ветку улетела.
Выходят подружки Василисы.

Подружки:Василисушка-краса,выйди на полчаса.
В сад зеленый мы пойдем танцы, пляски заведем.

Василиса: Вы, подружки, не кричите,
батюшку не разбудите,
чутко спит он в ранний час,
подождите, я сейчас!



Частушки и танец «Сударушка» р.н.м


Все: Мы частушки вам споем необыкновенные, потому, что дети мы суперсовременные.
2. Всем привет! привет! Привет! милые подружки! Так бежала к вам на встречу, аж вспотели ушки!
3. По могильнику сегодня говорил я три часа, батарейка испарилась, вот такие чудеса!
4. Побывал я в Паутине и залез я а Интернет, в голове от Интернета просто полный винегрет.
5. Целый день с утра до ночи я в наушниках хожу. Вас не вижу, вас не слышу. Ничего вам не скажу!


6. Ах, подруженьки мои, как вы повзрослели. Симпатичные такие, словно топ-модели!

все: Мы частушки вам пропели, и садимся в решето. До свиданья, уплываем за частушками еще!

Внезапно входит царь, подружки кланяются, уходят.
Царь: Это что еще такое-
Дочь сбежала из покоев!
Обыскал я все кругом,
весь большой свой царский дом,
вижу, дочка моя пляшет и платочком машет.

Василиса: Скучно,батюшка,мне стало,
я к подружкам побежала,
я уже большая ведь-
хватит с няньками сидеть!

Царь: Ой, и вправду ты большая,
И красавица, какая!
Всё на месте-ум и стать, пора в школу отдавать!

Василиса: Ой, не отдавай меня, царь-батюшка,не отдавай! (плачет)

Царь: Не плачь, Василисушка! Выпишу я тебе учителей отличных, умных заграничных.
Василиса: Не нужны мне учителя заграничные…

Царь: Тебя слушать мне невмочь,
хватит плакать, мила дочь.
Слезы девицам во вред,
Царска дочь ты али нет?
Василиса: Царская!

царь: Должна думать о престоле-
Вот такая твоя доля!

Звучит «Песня царевны забавы» (Музыка М.Дунаевского, слова Ю.Энтина) из мультфильма «Летучий корабль».

Сказочница: Весть летит во все концы:
Едут царские гонцы,
И зовут учителей,
из заморских волостей.
Закричали петухи-
Едут, едут женихи!

Вед: Прибыл учитель испанский со своей свитой.

Испанский принц: Позвольте, сеньеорита, вам веер подарить,
В Испанию на отдых со мною пригласить,
гранаты, апельсины вы будете там есть,
Прошу вас, Василиса, мне окажите честь. (Дарит фрукты)

А вы, прекрасные испанки,
Станцуйте-ка для россиянки!
Испанский танец.(с бубнами)

Испанский принц: О, сеньерита, вы прекрасны!
Моею ученицей стать согласны?
Василиса: (зажмуривает глаза, разводит руки в стороны и постепенно соединяет указательные пальцы). Да или нет, да или нет... Нет!
Исп.принц:Почему нет?
Василиса:Потому,что апельсины и гранаты не люблю! Нашу русскую картошку всего выше я ценю!
( Испанки недоумевают, посмеиваются над Василисой. Принц кланяется и удаляется со свитой, царь шепчет на ухо Василисе, чтобы она была повежливей с заморскими гостями.)
(звучит восточная музыка. появляются девочки-японки)

Василиса: Это еще что такое?Что за чудеса?
Японский танец с веерами.

Японка: Мы вас приветиси, девоси, юноси! Мы из япониси!
Василиса: Папаня! Какие такие япониси?! Немые, какие то! Что вы от меня хотите? Я ничего не понимаю!
Японка: Мы отень и отень мудрые, и нас урокси будет полезенси всемси кто в школуси идетси!
Василиса: А! Опять, опять эта школа! Надоело, лень да неохота!!
Японка: А предмудростиси у наси волшебныеси, без нихси жить ох трудностиси!
Василиса: Ах, волшебные! Давай!
Японка: Читаеси!
Василиса: Да вот еще! Дома читай! Еще тут читать ! Уж нет! Сами читайте!
Царь: Василисушка! Дитя мое!! Японские премудрые принцессы предлагают вам ребятки ,математические загадки:

Проживают в трудной книжке хитроумные братишки. Десять их, но братья эти сосчитают все на свете!(цифры
)
Василиса: Конфетки!
Вед: Как у наших у ворот чудо-дерево растет: Булки, бублики,и плюшки, и творожные ватрушки! Сколько видов хлебобулочных изделий? (четыре)

Василиса: Сколько, сколько! Все мои!

Вед2: Рассмешила ты народ!
Жили - были у бабуси два смешных, веселых гуся, две козы, два индюка, два горластых петуха, да еще две свинки, розовые спинки. Сколько всего животных? (десять)

Василиса: два!
Вед1: Эх, Василиса! Кто знает правильный ответ? Продолжаем!
Пришила мама Кате семь пуговиц на платье. Одна оторвалась и потерялась. На платье, сколько пуговиц осталось? (шесть)

Василиса: Девять. Точно девять!
Вед2:Сколько ребята должно получиться? Ну и еще одна загадка.
Книжка скромная на вид, но живет в ней алфавит, словно дружная семья, буквы все от «А» до»Я»
(Азбука)

Василиса: Ну и задали задачку! Подумаешь, тоже, штука! Да проще простого, этакая штука!
Вед1: Да, это совсем никуда не годится, придется тебе у детей поучиться!
Дети отвечают.

Песня: »Алфавит» Музыка Р. Паульса

Вед2:Скоро вы пойдете в сентябре в первый класс. Предлагаем поиграть, и кроссворды отгадать!
м
и б
ш к о л а
к л
а
1.Он ни кукла, ни
подушка, а веселая
зверюшка. Мягкий, к
нам пришёл из книжки, косолапый, бурый ….(мишка))

2.Веселый праздник, не день рожденья, не именины, не карнавал, стихи читают, поют и пляшут, в саду прощальный, дошкольный (бал).

3.Сюда идете в сентябре, зовет вас в класс звонок. «Спешите, Тани, Пети, сейчас начнем урок!» Дои общительный, веселый, в этом доме наша…(школа).

Василиса: Такие маленькие, а столько умеют! Ничего, у меня лет через десять тоже все получиться!! Очень уж умные эти японцы, роботов придумывают, мобильники создают, какие задачки задают!
Вот бы мне такого учителя, с которым можно просто поскакать да попрыгать. Чтобы не скучно было!

Царь: Ты что дочка белены объелась?(слышатся выстрелы)

Василиса: Эй, что это!! Я еще жить хочу!

Девочка: Вот мистер Вверх Тормашками, он ходит на руках, зато не скажут будто он витает в облаках.
Мальчик: А вот мистер Задом Наперед, он не глядит вперед, зато верхом на лошади, знает куда попадет!
Мальчик: Мистер Твистер-бывший министр.
Мистер Твистер-делец и банкир.
Владелец заводов, газет, пароходов,
решил на досуге объехать весь мир!


Ковбой: О, алмаз моего сердца,
о, прекрасный Василис! Подмигни мне правым глазом-
Я исполню твой каприз. Хочешь жемчуг и кораллы, хочешь бархат и парчу? Подмигни мне левым глазом - на мустанге прокачу!

Танец ковбоев.
Ковбой: О, Василиса, вы прекрасны. Поехать в прерии со мной согласны?
Вовка: Лошадки, ковбои-это конечно хорошо. Да,учитель вы весьма богатый, но ни к чему мне ваше злато. Мустанг мне тоже не годится, боюсь я на него садится. (Ковбои удаляются)
Да и что-то мне скучновато тут стало. Давайте немного поиграем в очень интересную игру «Буги-вуги!»

«Буги-вуги»

Царь: Ишь, характер - то, какой,
Что мне делать то с тобой
привередливой такой!

Вед1: Царь не ест-не пьет, ложка в рот не идет...
Не желает дочь учится, хочет только веселиться.

Вед2:Царь-батюшка, ты отдай свою дочь за первого встречного! Кто первый войдет, за того пускай и идет.
(Входит Ваня, исполняется «ПесняВани-печника» музыка М.Дунаевского, словаЮ. Энтина из мультфильма «Летучий корабль»)

Ваня: Печи поправляю, трубы прочищаю!
Себя не хвалю, работу люблю!

Царь (смеется): Вот и учитель важный, сажей намазанный.
Васелиса: Здраствуй, Ванечка! Можно, я тебе платочком нос вытру? Вань, а Вань, а ты со мной в школу пойдешь?
Ваня:Пойду!
Царь:Отпускаю,дети,вас-
отправляйтесь в первый класс! Научат тебя доченька моя уму разуму!

Вед1: Царь-батюшка! Не рано ли ты отправляешь Ваню и Василису в школу? Готовы ли они учиться? давайте их еще проверим?

Игра: »Встань по порядку»

Условие игры: карточки с цифрами от1-10 раздают детям. Под веселую живую музыку дети бегают на носочках по залу врассыпную, с поднятой вверх карточкой, по окончании дети выстраиваются в порядке возрастания цифрового ряда.

Ведущая: Ура! Все дети прекрасно подготовлены к школе. Ваня и Василиса тоже справились с заданиями. Пора и сказку завершать.
Мы с вами сказочку сыграли, гостей из разных стран позвали.
Пора нам с садиком проститься и в школу, в школу торопиться!

Ведущая: Какие хорошие выросли дети, у них удивительно ясные лица. Мы верим, наш садик они не забудут, и в школе все будут отлично учиться!

Вед: Вот мы с вами и перелистали удивительные странички книг «Сказки» и «Страны». И следующая страница самая интересная и полная чудес, новых знаний и открытий только ожидает вас впереди.

Под музыку дети берут цветы и выстраиваются в центре зала.

Ребенок: Мы сегодня расстаемся с вами
Грустно нам, ну что и говорить.
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за все благодарить.

Ребенок: За заботу вашу и за ласку
За великий и почетный труд.
Что здоровье свое не щадили
И все силы в садик вложили.

Ребенок: Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам
Спасибо вам сто тысяч раз
Все: Всю жизнь мы будем помнить вас!


Ребенок: За то, что дом наш детский сад
Был день за днем все краше,
Сказать спасибо каждый рад
– заведующей нашей!

Ребенок: В нашей группе каждый знает -
Методистом трудно быть
Это значит очень-очень
Надо всех детей любить.

Ребенок: Спасибо медсестрам…..,
Они нас лечили
И ставить градусник учили,
Смотрели, чтобы щечки
Алели как цветочки.

Ребенок: Спасибо всем, кто на кухне работал.
Нам кашу варил и готовил компоты,
Без вас бы нам такими
Не вырасти большими!

Ребенок: Спасибо нашей няне – …
За заботу и старанье,
Чтоб группа была и чиста, и светла
Много старанья вложила она.


Ребенок: С песней мы всегда дружили,
Кто ж любить нас музыку учил?
В этом вы,
Нам лучшим другом были.

Ребенок:Прощай,любимый детский сад. наш добрый теремок-
Осенним утром позовет звонок нас на урок. Ты нас заботливо растил. нам сказки каждый день дарил, от всех ребят,от всех ребят тебе спасибо,детский сад!


Под музыку дети дарят цветы. Садятся на свои места.

Ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами.
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть.

Песня: «Вальс расставания»(Музыка Я.Френкеля
)
1.Вот и пришел расставания час: кружит по залу детсадовский вальс. Дом наш любимый, родной детский сад в школу своих провожает ребят. Что ж, до свиданья,милый,родной детский сад!

2.Здесь мы играли, шалили, росли, здесь наши детские годы прошли. Каждое утро спешили сюда. Нам детский сад не забыть никогда, здесь так беспечно дни превращались в года!

3.Время приходит, - мы в школу идем, встретиться с книгами и букварем. Будем учиться, взрослеть и дружить и от души детский садик любить. Что б ни случилось, нам детский сад не забыть!

Реб: Пусть тесен, не будет наш маленький зал, пусть вальсом прощальным закончится бал!

Звучит вступление вальса, мальчики приглашают девочек на “Дошкольный вальс”.
Все садятся на свои места.

Ведущая: А сейчас слово предоставляется Любовь Михайловне.
Речь заведующей.

Ведущая: Слово предоставляется родителям.
Ответное слово родителей.

Исполняется песня Юдиной “Закончился праздник”.

Ведущая: А теперь...
Из крема, муки и яиц
Для вас приготовили сюрприз.
Минутку терпенья и вот…
Встречаем праздничный торт!

(выключается свет, ввозят торт с зажженными свечами)

Ведущая:Задуйте свечи, детвора
И ни пуха вам, ни пера!

[мисолька]

выпускной 2005года
Звучит торжественная музыка, ведущие входят в зал.

1 вед.: Звучите фанфары! И трубы трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят приглашаем.
Пришла с детским садом прощаться пора!

( Звучат фанфары. Дети парами проходят в зал, проходят через центр по одному, ведущ. их представляют. Пройдя через середину, встают полукругом.)

2 вед.: Из года в год, 5 лет подряд
Вы приходили в детский сад
Веселые, довольные…
Но миновали те деньки,
Сегодня вы выпускники.

Дети: А завтра будем школьники!

1. Песня « Карапуз»

1 реб.: В саду учились мы считать
И рисовать, и танцевать.
Разучивали роли.
Доска и мел, и карандаш,
И акварель, и гуашь –
У нас совсем как в школе!

2 реб.: Трудна учеба. Но зато
Мы знаем Агнию Барто,
И даже можем научить
От Баха Глинку отличить.

3реб.: Мы научились здесь дружить,
Трудиться много, не тужить.
Но главное – любить свой город, свой Кузбасс,
Про Родину свою споем сейчас!

2. Песня « Родина» (Ребровой)
(дети садятся на стульчики, 1 вед. уходит. Под грустную музыку входит девочка-ученица, в руках у нее горшок с цветком без лепестков. Она плачет.)

2 вед.: Милая девочка, что случилось, почему ты плачешь?

Девочка: Я для ваших ребят вырастила волшебный цветок. В нем было 7 разноцветных лепестков: здоровья, доброты, веселья, знания, смелости, послушания и дружбы. Без него нельзя отправляться в школьную страну. Но пока я шла сюда, налетел внезапный ветер, и мой цветочек остался без лепестков.

2 вед.: Не расстраивайся, девочка, мы что-нибудь придумаем. (расспрашивает у ребят, как можно найти лепестки) Мне кажется, что я знаю, как найти чудо-лепестки! Раз цветок сказочный, то сказки нам и помогут.

Дев.: Все правильно вы придумали, жаль я с вами отправиться на поиски не смогу, меня мама потеряет, волноваться будет. А вы не теряйте времени! Волшебный цветок без лепестков погибнет. Счастливого пути! (уходит)

2 Вед.: Вы готовы прямо сейчас отправиться на машине времени по сказкам?

Дети: Да! Но где нам ее взять?

2 вед.: Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя,
Они живут повсюду
И нам они - друзья.
Там солнечные краски
Танцуют вальс для вас.
Нам не прожить без сказок,
Им не прожить без нас!

( звучит сказочная муз., вед. вывозит «машину времени», сдувает с нее пыль)

2 вед.: Вот она, наша красавица, застоялась уже. Давно не пользовались мы тобой. Прежде, чем отправиться в путь. Нужно ее проверить.
(нажимает на кнопку, звучит запись каких-либо посторонних звуков, напр. унитаза, сирены и т. д.)
2.вед.: Наверное, не на ту кнопку нажала. Попробуем на другую нажать. (нажимает другую)
Голос: (в записи)
Вас приветствует мировой аппарат,
Суперсказочный агрегат,
Скоростной и безопасный.
С виду очень распрекрасный.
Ласточка зовут его!
Прокатить куда? Кого?

2 вед.: Ух ты! Работает! Пора нам отправляться за волшебными лепестками!
( дети берут цветные султанчики под стульями)

3 Танец «Радуга»

(после песни садятся на места, звучит сказочная муз.)

2 вед.: Мы попали в сказку…

4 Танец-инсценировка «Дед да баба»

2 вед.: Здравствуйте!
Баба: Ась?
Дед: Здорово, коль не шутите! Чего пожаловали?
2 вед.: Мы ищем волшебные лепестки от цветика-семицветика. Они нам очень нужны. Вы их не видели?
Баба: Кого обидели?
Дед: (громко) Никого не обидели! Был тут как-то сильный ветер, в окно залетело что-то… не ваше? (подает лепесток)
2 Ведущ.: Да это же лепесток здоровья! (прикрепляет)
Баба: Есть у нас и молоко коровье! (трогает лепесток)
(Дед замахивается на бабу)
Баба: Да здорова я, дедок,
Мне листок вон тот помог.
А чтоб были вы здоровы,
Молоко дают коровы!

5 Игра «Бутылочки с молоком»

(после игры дед, баба и внучка, прощаясь, уходят)

2 вед.: Вот закончилась игра,
Дальше ехать нам пора! (нажимает на кнопку)
Голос: Будьте осторожны, двери закрываются! Следующая станция «Сказочная».
(сначала звучит музыка полета, затем вступление к песне)

6 Песня «На болоте» (с куклами)

2 вед.: Мы, кажется, попали в сказку «Дюймовочка».
Лягушки: (вместе) Совершенно верно! Квак здесь квам рады! (кланяются, уходят)
2 вед.: Вы не встречали в своей сказке волшебные лепестки от цветика-семицветика?
Дюймовочка: Ни этот ли цветок вы ищите? (подает зеленый лепесток)
2 вед.: Да это же лепесток доброты! (прикрепляет) Спасибо тебе, добрая Дюймовочка!
Дюйм.: У нас так редко бывают гости, не хотите ли поиграть в нашей сказке?

7 Игра «Бег в калошах с зонтиком» (после игры Д. уходит, попрощавшись)

2 вед. Снова кончилась игра,
Дальше ехать нам пора! (нажимает на кнопку)
Голос: Будьте осторожны, двери закрываются! Следующая станция «Чудесная».
(звучит песенка Пеппи, она выкатывается колесом)

Пеппи: Привет, мои милые! Вы так по мне соскучились, что решили сами ко мне приехать? Давайте подеремся, давайте посмеемся, коленками подрыгаем и высоко попрыгаем! (прыгает)
2 вед.: Здравствуй, Пеппи, мы очень рады снова тебя видеть! Только мы не надолго.
Пеппи: Да бросьте вы! Куда вам торопиться – каникулы уже наступили!
2 вед.: Нет-нет! Нам не до каникул сейчас. Мы ищем лепестки от волшебного цветика-семицветика, он нам очень нужен, без него ребятам в школе придется очень трудно. Два лепестка мы уже нашли(показывает). Вот этот лепесток здоровья, а этот – доброты.
Пеппи: Сейчас пороюсь в своем чемоданчике, может что-то и найду. (вытаскивает из чемодана лопость от вентилятора) Этот не пойдет? Нет.(роется дальше, достает потрепанный цветок, отрывает лепесток) Этот не возьмете? Нет…(опять ищет) Вот он!!!
Я его вчера нашла после сильного ветра.
2 вед.: Спасибо, Пеппи, что бы мы делали без тебя! (обнимает Пеппи)
Пеппи: Телячьи нежности! Сначала станцуйте со мной мой любимый танец.

8 Танго

(Пеппи села у чемодана, машет веером)
2 вед.: Пеппи, ты замечательно танцуешь, а теперь довай нам лепесток.
Пеппи: Пошутила, пошутила! (грустно) Побудьте со мной еще немного, мне так одиноко, так грустно…
2 вед.: Хорошо! У тебя есть две гири и штанга?
Пеппи: У меня в чемодане все есть! (достает из чемодана) А зачем вам ?
2 вед.: Веселить тебя будем!

9 Музыкально-спортивная композиция «Силачи»

(Пеппи смеется, фотографирует на память, дарит фотографии, отдает лепесток)
Пеппи: Держите, он ваш! Счастливого пути! (уходит под муз.)
2 вед.: Вот и лепесток веселья! (прикрепляет)
Вы устали. Детвора? Ехать дальше нам пора! (нажимает на кнопку)
Голос: Внимание, внимание! Предлагаю шутки на полминутки!

10 Шутки (сценки - миниатюры)

2 вед. А теперь можно дальше отправляться? (нажимает на кнопку, звучат странные звуки) В чем дело, неужели машина сломалась? Есть в зале папы, которые смогут починить машину времени? (приглашается один папа, заходит за машину, делает вид, что чинит: выбрасывает лишние запчасти)

2 вед.: Я думаю, что вы справились с поломкой… проверим. (нажимает на кнопку)
Голос: (под веселую муз.) Мы рады вас приветствовать в нашей сказочной стране. На нас нельзя смотреть без улыбки, поэтому улыбнитесь! (выносят ширму, папа участвует в частушках)

11 Частушки ( 2 девочки и папа)

2 вед.: Спасибо вам за веселые частушки!
Девочки: Пожалуйста, мы Василисы-Премудрые, хотим вам лепесток знаний отдать, он вам пригодится! Счастливого пути! (уходят)
2 вед.: (подходит к машине) Дорогая наша Ласточка, нам скорее нужно найти 3 последних лепестка, а не то цветок погибнет!
Голос: Я - Ласточка, Я – Ласточка, прием! Переключаюсь на суперскоростной режим. Держитесь крепче. Полетели! (дети обнимают друг друга под звуки взревевшего самолета)
(под муз. выходят Кот Базилио и Лиса Алиса)
Вместе: Поглядите, люди божие!
Кот: Мяу!
Вместе: Благодетели прохожие! Мяу!
Кот: Мы клюкою подпираемся!
Лиса: Под окошком побираемся!
Вместе: Ах, отца наши, родители,
Хлеба корку не дадите ли?
Лиса: Целый день мы бродим маемся…
Кот: Только воздухом питаемся…(гладит живот)
Вместе: Голодаем! Холодаем!

2вед.: Добрый день, Лиса Алиса и Кот Базилио! Мы вам можем помочь…
Лиса: Мне первой!
Кот(перебивая): Мне первому!
2 вед.: Мясо и сметаны у нас нет, а вот русского чая предложим. Садитесь вот сюда.( усаживает их за выкатной столик, на котором стоит самовар с бубликами. Во время пения детей лиса и кот делают движения)

12 Песня «Русский чай»
13 Игра
(вбегает Буратино с портфелем, Алиса быстро высыпает сушки себе в сумку)

Лиса: Бедный, бедный Буратино. Голодный, холодный. Куда спешишь?
Буратино: Спешу ребятам кое-что отдать!
Лиса: Деньги!!!
Кот: Денежки!!! (окружают Буратино, берут под руки, ставят на середину зала)
Лиса(хитро): Послушай, милый мой, родной мой Буратино! Ты такой добрый, такой послушный! Отдай нам денежки. Мы сироты несчастные!
Кот: (заученно) По миру скитаемся, только воздухом питаемся! (грубо) Отдай деньги!
Буратино: Постойте же вы! Никаких денег у меня нет. Я лепестки от волшебного цветка нашел, а из другой сказки узнал, что без них цветик – семицветик погибнет. А ведь без этого цветка детям будет трудно учиться.
(достает из портфеля 3 лепестка)
2 вед.: Да это же те недостающие три лепестка: этот-смелости, этот-послушания, а этот-дружбы.
Лиса: А можно за них подержаться!
Кот : За лепесток дружбы, а то нас мир никак не берет. (берут)
Буратино: Мне пора, меня в школе ждут!(уходит)
2 вед.: Ну что, помогло? Не будете больше ругаться?
Вместе: Нет, и вам не советуем! До свиданья!(уходят)
2 вед.( прикрепляет остальные лепестки на цветок, перечисляет лепестки)
2 вед.: Вези нас, Ласточка, домой! (нажимает кнопку)

Голос: 5-минутный перерыв с просмотром видеофильма «Когда мы были малышами и чушь прекрасную несли»

14 Танец-шутка «Малыши» (4 человека)

(выходит 1 вед.)

2 вед.: Вот мы и вернулись в наш родной детский сад.
1 вед.: Но самое главное, что мы хотим вам пожелать: пусть у каждого из вас, в маленьком сердечке растет этот волшебный цветок, котором есть такие лепестки: любви и дружбы, послушания и знания, веселья и улыбок, а главное – доброты!
(можно подарить цветики – семицветики, сделанные совместно с родителями или детьми старшей группы)

15 Песня «Прощальная»

16 Поздравление воспитателей и сотрудников.

17 выступление родителей.

18 Выступление заведующей.

[мисолька]

вот еще, буду рада, если кому-то пригодиться, материал переработанный, прошло на ура.

Выпускной бал в королевстве «Ласточкино гнездо»
Под торжественную муз. в зал входят Король и Королева.
Распорядитель громко и помпезно объявляет:
- Их величество Король Красавец 4 и Королева Красавица !
( Король и Королева проходят к трону, садятся и приветствуют входящих детей, которые парами входят в зал, проходят через середину и встают в две шеренги).
Распорядитель:
- Именем Короля Красавца 4 в королевстве «Ласточкино гнездо» объявляется праздничный бал по случаю поступления в первый класс прекраснейшей из прекрасных принцессы Красотули.
(дети склоняются в поклоне, принцесса проходит посредине, садится на свое место, затем дети проходят на свои места).
Король (с интересом рассматривая в монокль приглашенных):
-Прелестно! Просто прелестно!
Королева:
-О чем вы, ваше величество?
Король:
-Какие прекрасные сударыни приехали на бал! (привстает, продолжая рассматривать)
Королева:
-А милейших сударей вы не видите?
Король (не слыша Королеву):
-Восхитительно! Великолепно!
(Королева толкает его в бок)
Король:
-Мы, Король Красавец 4, рады приветствовать вас в нашем королевстве! Надеюсь, поступающие в первый класс прибыли в полном составе, чтобы моей прекраснейшей дочурке составить компанию.
Королева:
-Ваше величество, позвольте гостям сказать несколько торжественных слов?
Король:
-Позволяю!
1-й реб-к: Ну, вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном светлом зале.
2-й реб-к: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
3-й реб-к: Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, веселый дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдем !
4-й реб-к: Все мы выросли большие,
Вечер выпускной у нас,
И сейчас все вместе песню
Дружно мы споем для вас!

1. Песня « .»

Король:
-Прелестно! Чудесно!

Королева (поправляет воротничок у принцессы):
- Я так рада, Ваше высочество, что вы теперь тоже будете учиться в школе!
Красотуля:
-Фи, маменька, ничего в этой школе интересного нет: рано вставай, уроки делай… Я и так умная!
Король:
-А знаете ли вы, милейшая Красотуля, до чего бы человек дошел, если б не было школ?
Красотуля:
-Ну и до чего?

Распорядитель объявляет:

2. Песня «Если б не было школ».

Красотуля (раздумывая):
- Мясо я руками не ем, хожу, естественно, не в звериной шкуре, и, простите, дубинку с собой не ношу! Значит и без школы можно обойтись! Тра-та-та! (садится на стул и болтает ногами)
Королева:
-Что вы, Ваше высочество, в школе так здорово! Сейчас мы вам с папенькой сказочку прочитаем школьную.

3. Инсценировка «Теремок»

Король:
- Стоит терем-теремок. (Королева выносит бутафорский портфель с замочком)
Он не низок, не высок.
Есть замочек у него,
Пока в нем нету никого.
Красотуля:
-Ой, как интересно узнать ,что же дальше будет!
Королева:
-Сейчас узнаете.
Вот идет сюда пенал.
Пенал:
-Ой, куда же я попал?
Стоит терем-теремок,
На двери висит замок.
Эй, замочек, отопрись!
Теремочек, повернись!
Королева:
-Открывается замок, пенал входит в теремок.
Король:
- А вот и букварь пришел и такую речь завел.
Букварь:
-Эй, замочек, отопрись!
Кто в теремочке, отзовись!
Король:
-Тут вышел на порог пенал и уверенно сказал.
Пенал:
-Эй, букварь, заходи,
Ведь в школу нам вместе идти!
Король:
-Открывается замок, и оба входят в теремок.
Королева:
-А вот идут карандаши.
Карандаши:
-В школе тоже мы нужны.
Так давайте все дружить,
В теремочке вместе жить.
Королева:
-Радуется теремок.
Открывается замок.
Король:
-А вот и 4 с 5 спешат.
4 и 5:
-С вами будем мы дружить,
В школу каждый день ходить.
Чтоб хорошие отметки
Получали ваши детки.
Король:
-В теремочке потеснились
И все вместе разместились.
Король:
-А вот плетется двойка,
А с нею единица.
Тут вышел на порог пенал
И уверенно сказал.
Пенал:
-Стойте, не торопитесь,
Вы нам не годитесь!
В наш теремочек узкий
Мы вас не пустим.
Королева:
-И ушел он в теремок,
И защелкнулся замок.
Король:
-И тут явилась наша школьница Наташа.
Королева:
-Все к Наташе подбежали и ее друзьями стали.
Наташа:
-Будем вместе мы дружить,
В школу каждый день ходить.

Королева:
-Вот видите, Ваше высочество, как интересно в школе. Я бы с удовольствием опять пошла бы в школу, как вспомню…
Красотуля:
-Вот и идите за меня, маменька!(хихикает) А я в школу не хо-чу!
Король:
-А вы поиграйте с гостями в игру, может и захочется.
Красотуля (нехотя):
-Пожалуйста…
4. Игра с отметками.

Королева:
-Вот видите, Ваше высочество, пока вы получаете не очень хорошие отметки, нужно еще многому научиться!
Красотуля:
-Не хочу, не хочу! Я, папенька, мечтаю выйти замуж, а не в школу пойти!
Король:
-Цыц, я сказал! Рано тебе еще о прынцах мечтать! Сиди и слушай о чем мечтают нормальные дети!
1-й реб-к: Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!
Все: Но почему?
1-й реб-к: А потому, что с детства я чочу узнать:
Правда это или врут,
Что попугаи 200 лет живут?
2-й реб-к: Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
( поет как Витас):
Дом мой построен, в нем нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня!..
3-й реб-к: Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,
Весь мир чтобы по-русски удивить:
Купить билет на дальнюю планету,
И маму в космос на тарелке прокатить!
4-й реб-к: А я хочу быть просто хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать, девчонок в школе защищать!
Король и Королева (утирают слезы умиления):
-Вот это дети! Вот это молодцы!
Красотуля (обиженно):
-Подумаешь! А ну, живо всем танцевать!

5. Полька( ).

Красотуля:
-Вот так бы и жила- ни уроков тебе, ни заданий всяких…Красота!
Король:
-Так, Ваше высочество, вы действительно полагаете, что учиться вам незачем?
Красотуля:
-Да, не-за-чем!(отворачивается)
Король:
-Эй, слуги! Прислать ко мне солдата!

(Под песню солдата в зал входит солдат, проходит через весь зал, отдает честь Королю)
Солдат( продолжая маршировать):
-Ваше величество, солдат Иван Смекалкин по вашему приказанию прибыл!
Король:
-Стой, раз-два! Уважаю тебя, Ванюшка, за то, что ты всегда найдешь выход из трудного положения. Поможешь мне, а?
Солдат ( громко):
-Так точно! (Король вздрагивает)
Король:
-Понимаешь, никак не могу уговорить принцессу пойти в школу. Уговоришь- полцарства отдам!
Солдат:
-Задачу понял!
Король (довольный)
-Вольно! (обнимает Королеву) А мы пока пойдем, пройдемся по саду (уходят).
Солдат (усаживается на трон ):
-Ваше капризное величество, вы утверждаете, что знания вам не нужны?
Красотуля:
-Ни к чему! Я и так умная!
Солдат:
-Это мы сейчас проверим. Назовите мне дни недели по- порядку.
Красотуля:
-Пожалуйста! Сначала идет этот, как его там…понедельник! Потом, потом среда, да!
Затем воскресение и суббота - работать неохота! Все правильно: два дня поработал, а два дня отдыхай!
Солдат (к детям):
-Правильно? Ты, принцесса, присядь, послушай внимательно и постарайся запомнить.

5 Игра «Дни недели»

Солдат (рисует на доске):
-Минус вам, принцесса! В ваших знаниях есть существенные пробелы, то есть пустота!
-Следующее задание, ваше непослушное величество.

6. Игра «Становись скорей в кружок»
(принцесса не успевает встать ни в один кружок)

Солдат:
-С реакцией и вниманием у вас тоже не очень-то!(усмехается)Что ж, проверим что вы умеете делать ручками.(дает ей материал, ножницы, иголку с ниткой)Попробуйте что-нибудь смастерить!
(Принцесса крутит в руках, ни чего не получается)
-А вот сейчас вам покажут что можно сделать своими руками.

7. Показ моделей

Принцесса (ревет):
-Папенька! Маменька! А-а-а!
(выходят Король с Королевой под музыку)
Король(поет):
-Ах ,ты, доченька моя, Красотулечка,
Посмотри как исхудала фигурочка!
Я заботами тебя охвачу!
Красотуля:
-Ничего я не хочу!
Король:
-Состоянье у тебя истерическое,
Скушай, деточка, яйцо диетическое!
Или может обратиться к врачу?
Красотуля:
-Ничего я не хочу!!(рыдает)
король:
-Иван, что делать! Расстроил принцессу, теперь весели ее.
Солдат:
-Отчего не развеселить! Есть у солдата одно верное средство против тоски и скуки.(достает из сапога 2 ложки, принцесса все рыдает)
Король:
-Давай уж начинай, Ванюшка, а то сырость тут развела!
Солдат:
-Эй, бойцы-товарищи, помогите солдату!

8. Оркестр ложкарей (мальчики)
(Король и Королева пританцовывают на месте)

Красотуля (рыдая):
-Убери ты этого Ваньку, папенька! Все настроение он мне испортил! Говорит, что и место у меня в голове пустое есть, и реакция у меня заторможенная-а-а!(Король машет солдату, он уходит)
Королева:
-Ваше высочество, ну что вы, в самом деле, как маленькая! Было бы вам сейчас 2-3 годика, мы бы простили вам капризы, но вам стукнуло уже 7лет!
Король:
-Вот пусть наши придворные артисты ей напомнят то время, когда она была маленькой.

9. Танец-шутка « Малыши»(5чел.)

Распорядитель:
-Ваше красивейшее величество! К вам прибыли самые маленькие жители сказочного королевства «Ласточкино гнездо»,чтобы поздравить всех с замечательным праздником.
Король:
-Пусть войдут!
(под музыку с цветами и шарами входят дети 1 мл. гр.)

10. Песня-поздравление малышей.( дарят колокольчики)

Король:
-Спасибо вам, маленькие друзья! Всем сладости!(дети подг.гр. раздают чупа-чупсы)
Королева:
-Смотри, доченька, какие маленькие и умненькие, тоже в школу хотят пойти.
Красотуля:
-Но ведь там так трудно! Говорят, как в институте! Вот послушайте.

11. Танец-шутка «Песенка первоклассника»

Король(чешет затылок):
-Да ,уж и не знаю, может и впрямь замуж отдать да и дело с концом?

Красотуля:
-Нет, папенька, посмотрела я на ребят и тоже захотела быть умной и благоразумной! Не хочу с пустой головой замуж, пусть принцы подождут, пока я образованной стану! Выходите, друзья.
(дети встают полукругом)

12. Стихи для педагогов и персонала детского сада.

13. Заключительная песня.

[S1981]

Первый раз пробую что то выложить, хочется быть полезной. Мой вариант сценария, переделывала под своих детей. Может кому пригодится.
Сценарий выпускного вечера
1-й ведущий.
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет —
И вот настал торжественный момент!
2-й ведущий.
Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем!
Дорогу школьникам скорей!

Дети входят в зал под музыку. Встают у своих мест.
1-й ведущий.
Пять лет мы ждали этот день,
Но наступил он как-то сразу.
И расцвела для вас сирень,
Как не цвела еще ни разу.
2-й ведущий.
Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал —
Все это вам, выпускники,
Сегодня ваш последний бал.

1-й ребенок:
Нарядился детский сад –
Не узнаешь прямо.
Самый лучший свой наряд
Надевает мама.
И наглаженные брюки,
Чисто вымытые руки,
И волненье – просто нас
Провожают в первый класс!
2-й ребенок:
Если честно разобраться –
Как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли и дружили!
3-й ребенок:
Вместе строили заводы,
Замки, башни и мосты
Из конструктора и глины
Небывалой красоты!
4-й ребенок:
Ели вкусные обеды,
Спали в спальне в тихий час.
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз.
5-й ребенок:
Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!
6-й ребенок:
Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
7-й ребенок:
И сегодня, в день прощанья,
Мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать!
Исполняют песню « До свиданья детский сад»

Ребенок:
Сегодня нас с трудом узнали
Все гости, что собрались в зале.
В последний раз пришли сюда.
Запомните нас навсегда!


Ребенок:
Сегодня скажем “До свиданья!”
И воспитателям и няням,
Всем, кто любил нас, был нам рад.
Все вместе: Прощай, любимый детский сад!
Мы говорим: спасибо вам большое
За то, что нас по жизни повели!
За то, что нас любили всей душою,
И наши шалости всегда прощали вы!
Так пусть же вам щедрее светит солнце!
От всех ребят, что рядом, и вдали!
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…

Все:
Шлём свой поклон - от неба до земли!

На тротуаре крестики и нолики,
Машут "До свидания" цветы.
Мы уходим - мы почти что школьники,
Мы уходим - остаётесь Вы…

Будете других детей воспитывать,
Буквам, математике учить.
Мы же научились у Вас главному -
Уважать других людей, дружить.

Наступает, и не отложить
С детским садом расставанье.
Как учили - будем честно жить,
И учиться честно! До свиданья!
Исполняют песню « Прощальная»

Ведущая: Дорогие выпускники! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. И с вами прощается весь детский сад.

Заходят малыши из 2-й младшей группы.

Ведущая: Малышки сегодня на праздник пришли,
Свои пожеланья для вас принесли.
Малыши читают стихи


Ведущий:
Жизнь одна, и, наверно,
Не будет второй,
Оттого мы так сильно захвачены ею.
Оттого обо всём забываем порой,
Только детства забыть
Никогда не сумеем.
Выпускные майские ночи,
Вас короче в году не сыскать.
Расставанье с друзьями отсрочим,
Будем все мы сейчас танцевать.
Танго
Ведущий: Ребята в нашем детском саду было много праздников , игр , веселых занимательных приключений . Все это будет у вас и в школе, но есть то что мы не можем взять с собой, это то во что мы можем верить и ждать. Ну что догадались а чем я? Конечно же это чудо . Вы верите в чудеса, тогда закроем глаза и будем ждать.
Появляется фея и феечки.

Главная Фея: Милые мои феечки, сегодня у вас ответственный день. Вы будете сдавать экзамен на чудо. А начнем мы, пожалуй…

Недоучка: С меня!

Главная Фея: Опять спешишь! Что за беда?
Не выслушаешь никогда!
Ну что ж, посмотрим, был ли прок,
Проверим, знаешь ли урок.

Фея отдает феечке-Недоучке волшебную палочку.
Главная Фея: Ну, и где твое чудо?

Недоучка: Раз, два, три!
Ну-ка, чудо, выходи!
Входит Дюдюка.

Недоучка: Ой, опять не получилось. Ты кто такая?

Песня Дюдюки
(исполнять на мотив частушек)

Я Дюдюка – всем Дюдюка,
Ах, люблю я вредничать
Научу я всех детишек
Ябедничать, сплетничать.
Я подруга хоть куда,
Со мной не соскучишься,
Правда, если я не в духе,
Вдоволь ты помучишься.
Ходят дети в детский сад,
Даром только мучатся,
Лучше всех озорничать
У меня научатся.
Я про школьные дела
Все на свете знаю.
Приходите вы ко мне
Курсы открываю.
Недоучка: Какая такая Дюдюка? Я же хотела, чтобы сказка появилась.

Дюдюка обиженно отворачивается.

Главная Фея: Как училась, так и получилось -
Вместо сказочки Дюдюка появилась.
Пойдемте, феечки. Я научу вас, как такие чудеса исправлять.

Дюдюка: Исправляйте не исправляйте , а я все равно не куда не денусь только вот погуляю не много посмотрю на ваш детский сад и гадостей всем понаделаю (убегает)
Главная фея: Ну вот , видишь что ты наделала , а это все потому что ты на занятиях не слушала. Ну ни чего что- нибудь придумаем. Давайте феечки все вместе чудо делать

Феечка 1: Итак, творить сейчас начнем,

Феечка 2: Росы немного зачерпнем,

Феечка 1: Слегка добавим россыпь звезд,

Феечка 2: Посыплем лепестками роз,

Феечка 1: Пусть зазвучит веселый смех,

Все феечки: Явись-ка сказочка для всех!
Исполняется «Восточный танец»
По окончании появляется дюдюка
Дюдюка: Ага, сказочку захотели ? Не бывать этому
Раз два три ну-ка сказка пропади
Все уходят.
Ну что довольны не видать вам счастья я все испорчу (смеется и убегает)

появляются феечки
1 феечка:Что же делать ? Как нам быть ?
Надо чудо раздобыть.
2 феечка: Придумала нам сейчас ребята помогут
1 феечка: Как ребята надо вспомнить все самое хорошее, волшебное, сказочное из того что с вами случалось в детском саду. Ведь вы сами настоящие волшебники и если чего- нибудь очень -очень захотите, сможете сделать самое настоящие чудо.
Мальчик:
Вот бы снова окунуться
В беззаботность детских лет!
И рукою дотянуться
Нам до сказочных планет.

Девочка:
Может там, за горизонтом,
Детства вечная страна,
Ускользает, улетает
Синей птицей в облака!

Звучит музыка появляется Синия птица
Ой, смотри, смотри! Она!

Вместе:
Ле-е-ти-ит!

Танец Синей Птицы.
Дети пытаются обнять Синюю Птицу.

Синяя Птица:
Стойте, стойте, погодите,
Мои крылья не помните!
(Продолжает танцевать, расправляя крылья…)
Уф-ф! Всё в порядке!

Дети:
Прости нас, пожалуйста!
(Опускаются на колени).

Синяя Птица:
И вовсе незачем было так меня пугать! Ну да ладно, я не сержусь!
(Гладит детей и говорит тоном строгого учителя, нацепив на нос очки.)
Вам необходимо только вспомнить,
Что для вас важней всего на свете!…
Я могу желание исполнить!
Я все время занимаюсь этим!
Девочка:
Нас манят счастливых открытий стремленья!
Загадочный мир, чудеса, приключенья!

Синяя птица :
Ну что ж, в трудном деле я вас поддержу,
Я покажу свою мечту,
Свою счастливую страну!
Чудесный край, теплом согретый!
Там вечный май, в цветы одетый!

Дети и Синяя Птица обходят зал, выбегают навстречу девочки в греческих костюмах, машут приветливо рукой, перестраиваются на танец.
Дети исполняют “Греческий танец”.
Мальчик: да, хорошо здесь,
Теплом все согрето
Только не знаю
Мое ли все это?
Девочка:
Простите, друзья, ваше счастье – чужое!

Мальчик:
Оно – не для нас, наше счастье – другое!
Быть может, оно в той чудесной стране,
Где сладкие сны часто виделись мне!
Где окна выходят на улицу нашу,
Где мама с утра варит манную кашу!

Синяя Птица:
Как жаль, но неволить не стану вас я!
Примите на память подарок, друзья!

Выносится подарок.

Синяя Птица:
Держите курс на свет звезды!

Дети:
Вперёд, нас ждёт страна Мечты!
Все дети выходят в центр зала под музыку вбегают мальчик и девочка

Страна Мечты, страна любви, волшебных снов!
Ах, как хотелось бы нам всем – туда, туда вернуться вновь!
Страна Мечты! Страна распахнутых сердец!
Где нет границ, и нет конца дождю! Дождю её чудес!

Все: мы любим тебя наш детский сад
Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие! И оказалось, что самая счастливая страна та, где столько лет мы жили весело и беззаботно!
Дети поочереди:
Где каждый день мы встречались с друзьями!
Играли, шутили, мир узнавали!
А что будет с нами дальше?
Что ждёт нас за тем поворотом, что к школе стрелою ведёт?
Что будет – учёба! Работа в мир знаний нас позовёт!
Мы станем серьёзней, и старше, узнаем мы жизнь без перил!
Но никогда не забудем всех тех,

Все: Кто нам радость дарил!

А как же мы сами?
Какими запомнят нас наши потомки через 100!
Через 200!
Через 1000 лет?
Все: Запомните нас – ТАКИМИ!
Дети исполняют «русский танец»

Появляется главная фея
Главная Фея: Ну вот и свершилось наше чудо и вы ребята поняли ,что самое главное сказка-это наш дом, наши друзья , родные и близкие люди. А теперь вы отправляетесь в чудесную страну знаний, где вас встретят новые открытия, вы узнаете много интересного, но самое главное , вы никогда не забудете свой детский сад и те сказки, которые окружали вас все это время.

вбегает дюдюка
Дюдюка: А как же я , я тоже хочу чуда, я тоже хочу мечтать,ну пожайлуста не бросайте меня! ( плачет)
Главная фея: Конечно, конечно, тебе давно пора перестать вредничать и научиться делать добро, помогать друзьям.И в этом тебе поможет школа. Ну что ребята, возьмем Дюдюку с собой?(ответ детей)
Исполняется песня Т.Морозовой «До свиданья детский сад»

Дюдюка
В открытые окна влетает
Весенний погожий денёк,
И каждый мечтает, о счастье мечтает,
И, может, тот день недалёк.


Мечтаю я плавать, как рыбка,

2-й солист:
А я, словно птица, летать.

3-й солист:
Хочу я читать без единой ошибки,
В уме все примеры считать.

4-й солист:
Мечтаю о дальних я странах,
Всю землю хочу обойти.

5-й солист:
Хочу понимать я гостей иностранных
И с ними беседы вести.

Все:
Мечтателей и фантазёров
Всегда школа с радостью ждет.
Мы верим, что каждый к мечте своей скоро
Тропинками знаний придет.
Ведущий:
Желаем вам побольше знать
Поменьше на уроках спать
Девчонок в школе защищать
Быть вежливыми везде и всегда!
А поиграть вы хотите друзья?

Проводятся игры

Мальчик:
Стрелой промчались годы, и школа ждёт ребят…
Лишь тихим хороводом мелькнёт вдали детсад.

Девочка:
Пускай мы расстаёмся – здесь не забудут нас.
На память остаётся прощальный этот вальс.
Исполняют прощальный Вальс
Ведущий : А теперь слово предоставляется родителям наших воспитанников
1 Выступление родителей
2 Выступление заведующей
3 Вручение дипломов
Ведущий:
Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно, -
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свои детский сад никогда не забыть.