Нет, очень удобно. Есть, конечно, сложности при записи многоголосия, в простых прогах невозможно записать разный ритм в голосах. А может, просто я не поняла.
Вид для печати
Нет, очень удобно. Есть, конечно, сложности при записи многоголосия, в простых прогах невозможно записать разный ритм в голосах. А может, просто я не поняла.
Я скачала, установила, но пока мало что понимаю. Буду разбираться.....
Здравствуйте, получила Первозванскую - спасибо, спасибо, спасибо! А мне ещё методику по развитию слуха можно...:aga:??? -))) gelo.71@mail.ru
Ирина, я пользуюсь программой Finale 2008 на русском языке. Набираю нотный текст, а потом вставляю в Ворд. Набранный текст еще можно записать на диск.
Лемурина,
Можно мне сборники Первозванской? Спасибо.
cdtnkfyfcjkma@mail.ru
Светлана, спасибо вам огромное. Мне и нужно чтобы потом можно было вставить в ворд.
Ирина 15,
Если будут затруднения с Финалом-пишите, постараюсь помочь. Если комп. подсоединить к синтезатору или цифоровому фоно, то в Финале можно делать следующее: играть мелодию и она будет записывать ноты на комп. Правда, я еще такого не делала, надо попробовать.
Светлана...,
Светлана, ето вы делились с программой по развитию ладового слуха? пришлите пожалуйста sontak@mail.ru
спасибо
Ирина 15,
На этом же форуме в общей беседке - разделе для новичков (ответы на часто задаваемые вопросы) есть сообщение №240. Там ссылка для скачивания с Финалом.
она правда весит солидно но это того стоит.
Т.Первозванская рабочая тетрадь Сольфеджио на "пять" 2 класс
http://narod.ru/disk/18528205000/%D0...D1%81.rar.html
ishhurova@yandex.ru
Добавлено через 51 минуту
Т. Первозванская рабочая тетрадь Сольфеджио на "пять" 5 класс
http://narod.ru/disk/18529264000/%D0...D1%81.rar.html
ishhurova@yandex.ru
Чернева З.А. Поурочные планы по сольфеджио 1 класс
http://narod.ru/disk/18536199000/%D0...D1%8B.rar.html
ishhurova@yandex.ru
Очень прошу, поделитесь со мной, пожалуйста, этим материалом!flowerЦитата:
Сообщение от теория
gaidar54@mail.ru СПАСИБО!
svetlala, даже не могу вам сказать есть такие планы или нет. Сама не отказалась бы их приобрести.Цитата:
Хотелось бы такие планы на весь период обучения... они вообще существуют?
ishhurova@yandex.ru
Т.Первозванская Сольфеджио на "пять" 6 класс
http://narod.ru/disk/18634957000/%D0...D1%81.rar.html
ishhurova@yandex.ru
Т. Первозванская Сольфеджио на "пять" 7 класс
http://narod.ru/disk/18637381000/%D0...D1%81.rar.html
ishhurova@yandex.ru
Е. М. Золина Домашние задания по сольфеджио 1 класс
Добавлено через 3 минуты
Е. М. Золина Домашние задания по сольфеджио 2 класс
Уважаемые коллеги! кто знает, что такое диктант-эхо? расскажите, пожалуйста
Громадное спасибо затетради Булаевой и Геталовой из серии Учусь импровизировать и сочинять. Будем осваивать.
Светлана...,
Здравствуйте! Я молодой педагог, и ваше пособие мне бы очень помогло. Можно ли получить эту методику? Заранее большое спасибо! angelina-klimina@rambler.ru
Н.В. Белая НОТНАЯ ГРАМОТА часть 1. http://narod.ru/disk/19174731000/%D0...D0%B4.rar.html
Но в первую часть включены не только методические рекомендации, там еще и наглядные пособия (опорные конспекты по различным темам), музыкальное домино на темы: "Простые интервалы", "Характерные интервалы", "Трезвучия и их обращения", "Знаки альтерации".
Исправила, посмотрите. Нотная грамота, часть1
http://narod.ru/disk/19174731000/%D0...D0%B4.rar.html
Уважаемая Светлана, поделитесь пожалуйста опытом по развитию слуха у детей дошкольного возраста, а также вышлите пожалуйста вашу систему.
Большое вам спасибо. С уважением ваш коллега.mail vita.baskakova@mail.ru
Давно написал песенку, может быть вам понравится:
[IMG]http://*********ru/1075071.jpg[/IMG]
За первым разом поётся алфавит, далее сольфеджио...
Вот обещанные странички из учебников Афониной "Сольфеджио" для 2,3,4 5 кл.
Это одна из них:
http://s56.radikal.ru/i154/1004/a9/515dbd1275d4.jpg
Остальные страницы здесь
Добрый день. Относительно развития ладового слуха для малышей. Я работаю с детьми 4-5 лет. Очень хороша относительная ладовая сольмизация - лесенка с е - ле - ви - на - зо - ра - т - е. Начинается работа с двух ступенек - интонация зо - ви ,которая прорабатывется на многочисленном песенном материале, потом анологично прорабатывается интонация ви - зо, затем добавляется ра, следующая - е(нижняя), затем - ле, позже - на, и лишь в конце - ти и верхняя - е. В этой работе не нужна спешка, постепенно, от урока к уроку. Мажорный ладж хорошо осваивается к концу учебного года. Зато у вас будет крепкий стойкий результат. Петь нужно не только слогами, но и нотами, каждый раз изменяя тонику.
Мне тоже нравиться относительная ладовая система.Хорошо она дана в учебниках Котляревской-Крафт. (подготовительный - 5 класс). Можно ее использовать только в подготовительном классе, уровень интонации детей выравнивается. В учебниках много замечетльного песенного материала. Только темп усвоения детьми интонаций должен быть размеренным, чтобы детям уроки были в удовольствие.
Добрый день! Я тоже начинала с релятивной системы. Она очень хорошо описана у Вейса "Ступеньки в музыку", Бырченко "С песенкой по лесенке". Но есть , на мой взгляд, "минусы" в этой системе : а) переход из относительной системы в абсолютную , б)если к вам придет ученик, не обучавшийся по относительной системе.
Для маленьких - относительная система -замечательно, но надо очень доступно соединить относительную и абсолютную системы. Как вы это делаете? Работая в МНР, куда дети приезжали из разных уголков страны, пришлось но, ле, ви,на,зо, ра, ти заменить на раз, два, три, че (четыре), пять , шесть, семь. Очень удобно.
Добрый вечер. Переход на абсолютную систему делаю практически одновременно. Как только дети осваивают первые пять ступенек, ввожу понятие тоника или просто говорю, что "Юра", т.е. ступенька Е - например, нота "до" и дальше уже нотами, при этом тонику постоянно меняю + мы все играем на инструменте после показа знаками и на лесенке. Вот сейчас уже к концу года мои подготовишки без проблем играют в до, ре, фа и соль мажоре, причем хорошо знают знаки, получается уже автоматически и знаки запоминать специально не надо. Результат хороший, детям по пять лети они с легкостью интонируют мажорный звукоряд в любой последовательности.
Добрый день! Пришёл за помощью на ваш форум.
Работаем с супругой в ДШИ в нижегородской области в посёлке,как молодые специалисты. она преподаёт теорию,я-спец.гитару. в старом коллективе закрепилось мнение,что сольфеджио конечно важный предмет,ноо....лишь бы на спец.ходили.Детям и подавно не хочется ходить на этот "непонятный и ненужный предмет". Суть просьбы: подскажите,есть ли утверждённые образованием программы по сольф.Наша школа относится не к культуре,а именно к образованию и проблема в том,что образованию нужны чёткие планы....а с имеющимися обучение в таких условиях НЕВОЗМОЖНО. есть ли облегчённые планы?
Мы только начинаем преподавать,закончили учиться не так давно и очень обидно терпеть тычки,не привыкли ещё,а душа пока ещё болит за дело.....
Заранее спасибо за советы!!!!
P.S. Сам искать на форуме не могу,даже если такие ситуации у кого-то были-сорость инета очень низкая,страницы долго грузятся.
В наших сельских музыкальных школах работают по такой же программе, как и в городских. Вопрос в том, что вы можете дать своим ученикам и что они могут принять в связи с их возможностями, а программу можно и свою написать и утвердить ее, например, на педсовете вашей школы.
Если я правильно Вас понял,то мы можем составить свою программу и не утверждая её "где-то там,высоко" спокойно пользоваться ей и показывать при проверках? Очень уж хочется соломки себе подстелить....
Дать мы можем достаточно,но сейчас в нашем заведении нужно очень много менять,к примеру-дети в 5 классе не знают,что такое метроном,как простучать триоли,в басовом ключе "плавают".......
Если Ваша администрация согласится, а такое возможно, то составьте свою программу,опираясь на общепринятую, утвердите на отделе, потом решением педсовета и работайте. В любую общепринятую программу можно вносить свои изменения где - то процентов на 25 - 30. Программа по сольфеджио уже старенькая 1991 или 1992 года, сейчас новая программа в стадии разработки в Киеве и все желающие могут принять участие в ее создании.
Посмотрите здесь, в соседнем разделе ТАКАЯ программа по сольфеджио представлена, что лювой ребенок [B]будет бежать на этот урок. Поверьте моему многолетнему музыкальному опыту, там есть, что почерпнуть.Цитата:
Сообщение от Bozoo
Я тоже преподаю все предметы, школа сельская. Предлагаю свои наглядные пособия для начинающих
Ноты в скрипичном ключе
Ноты в басовом ключе
А это музыкальное домино, которое я использовала при разработки своей наглядности (Ноты в скрипичном, Ноты в басовом)
Bozoo, вот ссылка на программу по сольфеджио от 1984 года, старенькая, но на неё можно опираться: http://files.mail.ru/4UTU6X
ссылочка действительна да 30 мая.
А вот совсем новенькая, правда еще не утвержденная в Киеве, но очень интересная
http://narod.ru/disk/20298275000/%D0...22008.doc.html
Очень хочется знать как проводятся вступительные экзамены, на что прежде всего обращают внимание. Мое мнение, главное, чтобы у ребенка голова была хорошая, а поет он или нет, это неважно, петь можно научить.
Я, конечно, понимаю, что сегодня всех подряд берут и все же.....
Лучшая возможность выявить способности деток - подготовительное отделение при школе, в этом случае вступительные экзамены мы не проводим.
В остальных случаях вступительный экзамен - скорее как формальность, нежели как диагностика способностей.
Как сольфеджист, соглашусь, что иногда хорошая голова может очень помочь среднему слуху. А вот с чувством ритма проблем больше - тут голова понять-то может, а вот помочь - далеко не всегда.
Светлана...,
Пришлите, пожалуйста и мне Вашу систему развития ладового слуха. Заранее благодарна! Светлана. Мой адрес saturnilana@rambler.ru
Добрый день уважаемые коллеги!
Третий день нахожусь в трансе от сдачи выпускного экзамена по сольфеджио(((
Может сама и виновата, что предложила ребятам сложные билеты?
Хотелось бы у вас узнать, как в ваших школах проходят выпускные экзамены, поделитесь пожалуйста:smile:
Для примера предлагаю свои:
1). Найти тональности I спепени родства в мажоре и миноре (по одной тон-сти)
2). Спеть номер наизусть (заранее выученный из "Сольфеджио" Калмыков, Фридкин)
3). Пение с листа (оттуда же за 4 класс)
4). Теоретический вопрос.
5). Энгармоническая замена интервала ( например gis-fis)
6). Построить и спеть D7 с разр. и обращениями.
7). Разрешение тритона в 4 тональности.
Жанна Валерьевна, творческие натуры, всегда бывают недовольны результатами своих подопечных.
Винить себя, не стоит. Продумывать экзаменационные требования, конечно необходимо. Для этого я, создала тему, на этом форуме, но что-то мало кто делится!
Дорогие коллеги!
Предлагаю отписаться по проведенным выпускным и переводным экзаменам. Наверно будет интересно, да и много можно позаимствовать у других. Обмен опытом принесет только пользу всем!!!
Жду с нетерпением, всем заранее спасибо.
Лемурина,
Доброй ночи! Если возможно, вышлите мне, пожалуйста тетради Первозванской. Заранее благодарна. Светлана. Мой адрес saturnilana@rambler.ru
Ирина 15,
Вышлите, пожалуйста рекомендации по нотной грамоте Н. Белой. (мой адрес: saturnilana@rambler.ru)Цитата:
Сообщение от Ирина 15
Перечитала все сообщения данного раздела и хочу сказать огромное спасибо всем за выложенные материалы. Многие из нас живут в разных странах, городах, селах и то, что доступно приобрести через систему интернета, зачастую просто нереально достать в магазинах. Благодаря этим материалам мы делаем наши уроки более интересными и занимательными. Творческие преподаватели, достаточно много вкладывают в свою работу: времени, денег, труда и не для собственной наживы, а для развития общего дела. Огромное спасибо авторам тех сборников, плодами трудов которых мы сможем теперь пользоваться. И дай Бог им сил и вдохновения для рождения новых идей и успешной их реализации.
Светлана...,
Светлана здравствуйте. а можете мне в личку систему развития ладового слуха скинуть? acc908@rambler.ru
Saturnilana
Выслать не получается, т.к. автоматические заливается на народ. И в письме будет ссылка.