http://puzkarapuz.ru/36180-geometriy...-malyshej.html посмотрите, я использую это
Вид для печати
http://puzkarapuz.ru/36180-geometriy...-malyshej.html посмотрите, я использую это
Спасибо за КВН по математике.А вот, что я нашла в инете, может пригодиться.
Конспект занятия по математике в подготовительной группе
Программное содержание:
1. Продолжать учить сравнивать смежные числа, устанавливать их последовательность, устный счет от 1 до 10 в прямом и обратном порядке.
2. Развивать пространственную ориентировку и глазомер.
3. Упражнять в сравнении предметов по высоте.
4. Продолжать учить определять место числа в натуральном ряду.
5. Упражнять в решении задач, закреплять умение делить предмет на 2 и 4 развные части.
6. Развивать сообразительность, внимание, творчество, воображение.
Ход занятия:
1. Воспитатель: Жили-были два друга – Почемучка и Незнайка. Почемучка очень любил задавать вопросы, но никогда не получал на них ответы, потому что Незнайка ничего не знал. Однажды Незнайка подумал: «Почемучка все спрашивает «что» да «почему». А я ничего не знаю и поэтому не могу ответить на вопросы. Вдруг он не захочет со мной дружить?» А Почемучка подумал так: «Я все спрашиваю «что» да «почему», а Незнайка не может ответить на мои вопросы. И не будет со мной дружить». И решили они прийти к нам, чтобы свою дружбу сохранить и на все вопросы ответы найти.
Незнайка будет задавать вопросы команде «Добрые ребята», а Почемучка команде «Смелые ребята».
2. Первое задание «Помоги найти квартиру».
1. Вот улица, на которой живут Незнайка и Почемучка. Почемучка пригласил Незнайку в гости и сказал, что он живет в самом высоком доме на пятом этаже, в квартире слева. Помогите найти его окно.
2. Незнайка тоже пригласил Почемучку в гости и сказал, что он живет в самом низком доме, на четвертом этаже, квартира справа.
(за правильный ответ - конфета)
3. Второе задание:
На одной улице с Незнайкой и Почемучкой построили новый дом для чисел, чтоб они жили все вместе и им не было скучно (вывешивается числовой ряд). Когда все числа перезнакомились, то стали жить дружно. А вот Незнайка и Почемучка не знают, какие соседи у каждого числа, и хотят спросить об этом у вас.
(за каждый правильный ответ каждой команде дается по конфете)
- Назовите соседей числа 3? (2,4)
- Какие числа живут рядом с 5? (4,6)
- Назовите соседа числа 6 справа? (7)
- Назовите соседа числа 7 слева? (6)
- Какое число живет слева от числа 8? (7)
- Назовите соседей числа 9? (8,10)
4. Третье задание:
Однажды Незнайка и Почемучка решили подготовиться к школе, достали учебники, но ни одной задачки решить не смогли. Вот эти задачи:
1. Один зайчик купил 3 морковки, другой одну морковку. Сколько морковки купили оба зайчика?
2. Саша купил 4 яблока, одно съел. Сколько яблок у него осталось?
3. Папа купил Вадику 5 книг. Одну книгу мальчик подарил своему другу. Сколько книг осталось?
4. На полке стоят четыре матрешки. Продавец поставил еще одну. Сколько матрешек теперь на полке?
(каждый правильный ответ поощряется конфетой)
5. Физминутка «Сидели два медведя»:
Сидели два медведя
На тоненьком суку (раскачиваемся с ноги на ногу)
Один читал газету (читаем газету),
Другой - мешал муку (мешаем муку).
Раз ку-ку, два ку-ку,
Оба шлепнулись в муку (лечь на спину и болтать ногами в воздухе).
6. Четвертое задание «На что это похоже?»:
У Незнайки и Почемучки есть общий друг – Тюбик. Он решил поиграть с ними, а т.к. друзья любят рисовать, Тюбик придумал для них рисунки-загадки. Думали-думали малыши, что же загадал Тюбик, но ничего не угадали. Принесли эти загадки нам.
Задание: Дорисуйте детали к фигурам, чтобы получился какой-либо предмет.
Пятое задание «Поиграем в мячик»: Друзья принесли нам два мяча, для каждой команды свой. Нужно передавать мяч друг другу и считать от 1 до 10, а потом в обратном порядке.
(Команды выполняют задание по очереди. Также можно дать дополнительное задание – назвать дни недели. За правильные ответы выдаются конфеты)
7. Шестое задание – игра «Да-нет»:
Мы уже знаем, что наши друзья пытались готовиться к школе. Вот, что у них получилось. Давайте я вам буду читать как они сравнили числа. Если я говорю правильно, вы кричите «да», а если неправильно – «нет».
Варианты:
1. 3>2, 2<3
2. 5<4, 6>5
3. 4>3 на 1
4. 5<6 на 1
5. 7<6 на 1
6. 8>9 на 1
(за правильный ответ - конфета)
8. Седьмое задание:
Незнайку и Почемучку угостили яблоком и печеньем. Они никак не могут договориться, кому что достанется. Помогите разделить яблоко и печенье поровну.
Задание: разделить круг на две части, квадрат – на 4.
9. Итог: воспитатель подсчитывает число заработанных конфет, угощает детей.
Девочки, может пригодиться! Начала работать с блоками дьенеша и Палочками Кюизенера. Это то, что не могла найти в инете.Блоки дьенеша для самых маленьких. 2-3 года.
http://narod.ru/disk/6084706001/%D0%...D0%B0.rar.html
Нашла интересный сайт "Математика в раскрасках"
http://www.dobrieskazki.ru/matematika_raskraska1.htm
здравствуйте девочки .Я новичок.Отличный форум ! Помогите пожалуйста .Мне нужны занятия итоговое по математике средняя группа ,итоговое занятие по познанию средняя группа заранее всех благодарю .
про экономическое воспитание-образование
http://festival.1september.ru/articles/314063/ http://www.trizminsk.org/e/23500109.htm -ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ТРИЗ НА ПРИМЕРЕ ИГРЫ "МУЗЕЙ ДЕНЕГ
http://ds82.ru/doshkolnik/3858-.html Проект "Дошкольник в мире экономики"
http://festival.1september.ru/articles/560157/ Программа дополнительного образования "Экономическое воспитание дошкольников"
http://de.3dn.ru/publ/89-1-0-565 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Программа по ФЭМП с элементами экономики для детей 5-6 лет Примерная программа, перспективное ... numi.ru/download.php?id=15900
Проект « Копейка-рубль бережетit-n.ru/communities.aspx?d_no=130451&ext=Attachment.aspx?I d...
Не могу понять, почему эта тема может стать актуальной в детском саду?
Но раз надо, посмотрите эти ссылки (из газеты «Дошкольное образование»).
Проект для детей старшего дошкольного возраста «Что такое «экономика»?
http://dob.1september.ru/articlef.php?ID=200502106
Страна Детства Методическое пособие по организации социально-экономической игры в комплексе «начальная школа — детский сад»
http://dob.1september.ru/2003/19/13.htm
Занятие "В гостях у гнома-эконома"
http://festival.1september.ru/articles/571406/
А вот Е.А.Курак «Экономическое воспитание дошкольников»… Это нечто. Специально отсканировала из нее «Календарный план занятий по экономической культуре». Посмотрите. Может быть, я что-то не пониманию? Но не вижу смысла забивать детям мозги натуральным обменом и бартером.
http://s008.radikal.ru/i304/1104/8c/a7503cb5a51ct.jpg http://i059.radikal.ru/1104/49/37794c7bab79t.jpg
Есть еще книга А.А.Смоленцевой «Знакомим дошкольника с азами экономики с помощью сказок» (изд-во Москва, 2006)
Еще могу посоветовать план-программу «Детство» (есть экономический словарик, коротенькие рассказы, написанные русским языком) + книга Эдуарда Успенского «Бизнес крокодила Гены».
Леночка, абсолютно с тобой согласна, хотя моя подружка и защитила опыт работы по этой теме, но я не понимаю ни смысла самого понятия, ни для чего это надо детям, мы совсем забыли для чего нужны детские сады, я не знаю как в Росии, а в Украине мы из воспитательно-образовательных переименованы в образовательное учреждение, а воспитание уже не интересует наше государство!:tu:
И я согласна с вами. Бедные детишки!!! Но с нас требуют и нам приходиться разрабатывать игры и занятия. Отрыла в недрах ИНЕТА http://festival.1september.ru/articles/314399/
Девочки, здравствуйте. Прошу у вас помощи. Воспитатель молодая попросила несколько конспектов занятий по математике во II младшей группе. Если есть поделитесь, пожалуйста.
Посмотрите здесь, интересные занятия
http://stoschet.ucoz.ru/publ/5-1-0-21
http://doshvozrast.ru/konspekt/matematika06.htm
http://doshvozrast.ru/konspekt/matematika09.htm
http://doshvozrast.ru/konspekt/matematika13.htm
http://www.moi-detsad.ru/zanatia419.html
http://detsadik.my1.ru/load/razvivaj...ppe/7-1-0-1261
Девочки, набрела в нете на игры "Считаем и читаем" http://narod.ru/disk/10331625001/%D0...D0%BC.rar.html и "Вкусные дроби" http://narod.ru/disk/10330007001/Vkusniedrobi.rar.html может кому пригодится.