Осенние сценки и пьесы

[MarinaMi]

Девчонки, вот вам в "копилочку" осенняя инсценировка. Пусть будет про запас.

ОСЕНЬ. Продувает лес ветрами, ходят по лесу дожди.
Значит, снег не за горами, от зимы добра не жди.
Как завьюжит непогода, как завоет в белой тьме!..
У зверей сейчас забота – все готовятся к зиме.
МИШКА. На весь бор, на весь бор день и ночь стучит топор.
Это Мишка понемногу стелет пол в своей берлоге,
Мастерит в углу кровать, чтоб удобней было спать.
Подойдёт зима к порогу, Мишка – раз! – в свою берлогу
И уляжется впотьмах, скрипнут половицы…
Пусть ему в медвежьих снах только лето снится!
ЛИСА. А Лиса, а Лиса исходила все леса,
Отыскала норку, делает уборку:
Чистит, моет, печь кладёт, белит стены, пол метёт,
Застилает пухом, водит чётким ухом –
Не подкрался б волк снаружи
Да не съел её на ужин.
БЕЛКА. Белка в ёлке новый дом вырубила топором.
А теперь она пешком да с кленовым посошком
От рассвета допоздна ходит по лесу одна.
Собирает сыроежки, шишки, жёлуди, орешки.
Вот наполнит закрома – и закроется сама рубленым засовом.
Что ей сделает зима в домике тесовом?
ЗАЙКА. Зайка серый – он не глуп, к холодам пошил тулуп,
Шапку, рукавицы, – скоро пригодится…
А теперь сидит косой на пенёчке маленьком
И еловою иглой подшивает валенки.
ЁЖИК. А у бедного ежа – ни пилы и ни ножа!
Но не зря же ёжик колок! У него полно иголок.
Он берёт их по порядку и, усевшись под кустом,
Торопливо шьёт палатку – для него и это дом.
ВСЕ. Тот, кто думает о деле, коль работа на уме,
Тот сумеет до метели подготовиться к зиме.

[Иннусик]

Сценка «Парад овощей»

Ведущий: Толстый, важный Кабачок
Завалился на бочок,
Рос, под солнцем лежа,
И твердела кожа.
Подлетел к нему Комар...

Комар: Ой-ой-ой!
Какой кошмар!
Ты такой огромный,
Толстый, неподъемный!
Много ль дней еще расти?
Ведь тебя не унести!

Ведущий: Кабачок ему в ответ...
Кабачок: У меня секретов нет,
Я расту и пухну,
Мне пора на кухню!

Помидор: Я, ребята, —
Помидор,
Ваш послушал разговор,
И на речи Комара
Я скажу: и мне пора!
Я перерос и перезрел,
Куда хозяин мой смотрел?
Щеки сдавливают нос,
Жалко мне себя до слез!

Ведущий: Подал голос Огурец...

Огурец: Помидорчик —молодец!
Я слышал, как твой старший брат
Вчера сказал, что ты — «томат».
А раз второе имя есть —
То ты, наверно, главный здесь!

Ведущий: Томат краснел и улыбался,
О чем-то с Кабачком шептался.

Перец: А про Перчик вы, друзья,
Не забыли? — Это я!
Смотрите все, как я хорош!
И где еще такой найдешь?
А витаминов — целый ряд,
И я полезен, говорят!

Морковь: А я, друзья мои, Морковь!
Понятно всем без лишних слов,
Ведь не проходит даже дня,
Чтоб в суп не бросили меня.
Дети с радостью грызут,
Только попаду на зуб,
Морковь нужна везде и всюду,
К любому праздничному блюду!

Капуста: И я не зря хрущу листом,
Я — в сложном блюде и в простом,
Я — для борща и для салата,
Я витаминами богата!
Вы пейте сок капустный, Полезный он и вкусный!

Лук: Позвольте мне!
Я - в шубе Лук!
И я лечу любой недуг!
Меня кто раздевает,
Тот слезы проливает.
Я уничтожу все микробы,
Не бойся горечи, попробуй!

Свекла: А вы о Свекле не забыли?
О ней давно слагают были.
Я — Свекла загорелая,
И яркая, и спелая.
Устала я под солнцем зреть,
Пора в духовке жаркой преть!
Хочу украсить мармелад,
Хочу к ребятам в детский сад.
Мы вместе встанем в хоровод
И спляшем польку и гавот.

Ведущий: Вдруг чей-то голос звонкий, И жалобный, и тонкий...

Репка: Ой, помогите Репке,
Спасите от сурепки!
Она связала ноги,
И я в плену в итоге.
Я так отстала в росте,
И мне охота в гости.
Прошу вас, помогите!
От сорняков спасите!
Все вместе «освобождают Репку от сорняков».
Репка: Я — Репка маленького роста,
И с вами мне легко и просто.
Здесь обрела своих друзей,
И вместе стало веселей!
Давно на кухню я прошусь —
В любой кастрюльке умещусь,
И запекайте докрасна!
Я удивительно вкусна!

Все вместе: Коль собрались сегодня вместе,
Стоять не будем мы на месте!
Давайте встанем все в кружок
И первый сделаем шажок:
Вначале вправо и вперед,
А потом — наоборот!

Ведущий: И овощи пустились в пляс:
«Играй же, музыка, для нас!»
Так долго овощи плясали,
Наконец они устали,
Рассмеялись, обнялись —
И на кухню подались!

[MarinaMi]

Осень. Ах, как много у меня работы! Нужно проследить, все ли готовы к приходу зимы.
Ведущий.
Вот и белка, и зайчишка,
Колючий ежик, бурый мишка.
Сейчас мы их сказать попросим,
Как все они встречают осень.
Заяц. Пора мне, зайчику, линять,
Пора мне шубу поменять.
Зимой быть серым не могу –
Меня заметят на снегу.
Белка. А я спешу, спешу, спешу,
Я на сучках грибы сушу,
Орешков делаю запас.
Осень. Ну что ж, старайся, В добрый час!
Медведь. В берлогу скоро лягу спать,
За осенью – зима опять.
Пусть мне во сне приснится мед,
Проснусь, когда весна придет.
Осень. А ты что хочешь, еж-ежишка?
Еж. Я тоже буду спать, как мишка.
Я поохотился за лето:
Мне надо отдохнуть за это –
Грибы искал, мышей ловил.
Устал я, выбился из сил.
Себе я листьев принесу,
Кроватку сделаю в лесу.
Проснусь – пойду встречать весну,
Опять охотиться начну.
Осень. Я вижу, всё у вас толково, к холодным дням вы все готовы.


Вот ещё симпатичная "Репка" (если не ошибаюсь, с портала "Solneet".
Ведущий. Дедка репку посадил...
Дедка репке говорил:
Дед. Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.
(Ложится недалеко от репки и засыпает.)
Ведущий. Спит дедуля без забот.
Репка между тем растет,
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в октябре
Дед проснулся, испугался.
(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед. Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.
(Хватает репку и тянет.)
Ведущий. Хвать, но репка возмутилась.
Морковка. Экий, дедка, ты неловкий!
Я - не репка, я - морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я - отличный урожай!
Дед. Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.
Картошка. Ой, ой, ой, я протестую!
Я - не репка. Я - Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
В жарком масле, вот, смотри,
Стать могу картошкой фри,
Я - твой главный урожай!
Дед. Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Капуста. Я - хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!
Дед. Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…
Свекла. Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна - источник цвета!
А свекольная котлета -
Это просто объеденье!
Сто процентов - похуденье.
Я - отличный урожай!
Дед. Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?
Лук. Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я - твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют.
Я - отличный урожай!
Дед. Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.


Олеся Емельянова
РУКАВИЧКА
Сценарий для постановки украинской народной сказки
в домашнем кукольном театре

Действующие лица:
Мышка
Зайчик
Лисичка
Волк
Кабан
Медведь
Собака
Рассказчик
На первом плане слева и справа несколько заснеженных деревьев. Возле деревьев слева лежит рукавичка. На втором плане – зимний лес.

Рассказчик
Люли-люли, тили-тили!
Зайцы по воду ходили,
И из речки, как ковшами,
Воду черпали ушами,
А потом домой носили.
Тесто для лапши месили.
На ушах развесили –
Очень было весело!
Но случаются в лесах
Позанятней чудеса!
Эта сказка-невеличка
Про зверей и рукавичку.
По лесу старик гулял,
Рукавичку потерял –
Рукавичку новую,
Теплую, пуховую.
Из-за деревьев справа появляется Мышка.

Мышка
Я под кустиком сижу
И от холода дрожу.
Рукавичка – это норка!
Побегу я к ней с пригорка –
Это норка новая,
Теплая, пуховая!
Мышка бежит к рукавичке и прячется в ней. На полянке из-за деревьев справа появляется Зайчик.

Зайчик
Прыгал зайчик вдоль опушки,
У него замерзли ушки.
И куда теперь мне деться,
Где несчастному согреться?
Зайчик подбегает к рукавичке.

Зайчик
Кто внутри – зверек иль птичка?
Есть кто в этой рукавичке?
Мышка выглядывает из рукавички.

Мышка
Это Мышка-поскребушка!
Зайчик
Ты пусти меня, норушка!
Очень мерзнет Зайчик,
Зайчик-побегайчик!
Мышка
Нам обоим места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Мышка и Зайчик прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Лисичка.

Лисичка
Ой, спасите, дед Мороз
Укусил меня за нос,
По пятам за мной бежит –
Хвост от холода дрожит!
Отвечайте вы лисичке,
Кто ютится в рукавичке?
Из рукавички выглядывает Мышка.

Мышка
Я вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.

Зайчик
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Лисичка
Пожалейте вы лисичку
И пустите в рукавичку!
Зайчик
Нам троим здесь места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Зайчик и Лисичка прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Волк.

Волк
На луну я ночью выл
И от холода простыл.
Громко серый волк чихает –
Зуб на зуб не попадает.
Эй, честной лесной народ,
Кто, скажите, здесь живет?
Из рукавички выглядывает Мышка.

Мышка
Я вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.

Зайчик
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка.

Лисичка
Я пушистая Лисичка,
В рукавичке всем сестричка!
Волк
Вы меня пустите жить,
Вас я буду сторожить!
Лисичка
Четверым здесь места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Волк и Лисичка прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Кабан.

Кабан
Хрю! Совсем замерз бочок,
Мерзнут хвост и пятачок!
Рукавичка эта кстати!
Из рукавички выглядывает Мышка.

Мышка
Места здесь тебе не хватит!
Кабан
Влезу я уж как-нибудь!
Мышка и Кабан прячутся в рукавичку. Из рукавички выглядывает Лисичка.

Лисичка
Тесно здесь! Ну, просто жуть!
Лисичка снова прячется в рукавичку. Из-за деревьев справа выходит Медведь.

Медведь
Мерзнет Мишка косолапый
Мерзнет нос и мерзнут лапы.
Нету у меня берлоги!
Что тут, посреди дороги?
Рукавичка подойдет!
Кто, скажите, в ней живет?
Из рукавички выглядывает Мышка.

Мышка
Я вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.

Зайчик
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка.

Лисичка
Я пушистая Лисичка,
В рукавичке всем сестричка!
Лисичка прячется, из рукавички выглядывает Волк.

Волк
Здесь еще живет волчок,
Теплый серенький бочок!
Волк прячется, из рукавички выглядывает Кабан.

Кабан
Ну а я кабан-клыкан,
Рукавичку затыкан!
Медведь
Что-то вас тут многовато,
Я залезу к вам, ребята?
Кабан
Нет!
Медведь (примирительно)
Да я уж как-нибудь!
Кабан и Медведь прячутся в рукавичку. Из нее выглядывает Лисичка.

Лисичка
Негде здесь уже чихнуть!
Лисичка снова прячется в рукавичку. Из нее выглядывает Мышка.

Мышка (сердито)
Толстый, а еще туда же!
Мышка прячется в рукавичку.

Рассказчик
Тут хватился дед пропажи –
Псу велел назад бежать,
Рукавичку отыскать!
Из-за деревьев справа появляется Собака и бежит к рукавичке.

Собака
Гав-гав-гав! Так вот она!
За версту она видна!
Эй вы, звери там иль птицы,
Быстро брысь из рукавицы!
Если в ней кого застану,
Очень громко лаять стану.
Тут же дед с ружьем придет,
Рукавичку отберет!
Из рукавички по очереди выскакивают звери и скрываются в лесу. Собака берет рукавичку и уходит со сцены.

Рассказчик
Звери очень испугались,
В рассыпную разбежались,
Схоронились кто куда,
И лишились навсегда
Рукавички новой
Теплой и пуховой!
Конец.

Добавлено через 23 минуты
А вот одна из самых любимых инсценировок - маленькая и хорошенькая.

Кукареку! И.Токмакова

Ведущий. Захотел Петушок
Сочинить стишок.
Написал «кукареку»
И к нему ещё строку.
Но «кукареку» потерялось,
Ничего от него не осталось:
Ни «ку», ни «ка», ни «ре»…
Увидал он Хрюшку во дворе.

Петушок. Хрюшка!

Ведущий. Говорит Петушок.

Петушок. Я хотел сочинить стишок,
Написал «кукареку»
И к нему ещё строку.
Но «кукареку» потерялось,
Ты не знаешь, куда оно девалось?

Ведущий. Хрюшка головой покачала…

Хрюшка. Нет, «кукареку» я не встречала.
Не печалься, тебе я «хрю-хрю»
Вместо него подарю!

Ведущий. Говорит Петушок…

Петушок. Нет, спасибо,
Мне «кукареку» найти бы…

Ведущий. Собрался Петушок,
Взял дорожный мешок
И пошёл шагать –
Пропажу искать.
Видит – навстречу Кошка,
Кошка идёт, мягконожка.

Петушок. Кошка!

Ведущий. Говорит Петушок.

Петушок. Я хотел сочинить стишок,
Написал «кукареку»
И к нему ещё строку.
Но «кукареку» потерялось,
Ты не знаешь, куда оно девалось?

Ведущий. Кошка головой покачала…

Кошка. Нет, «кукареку» я не встречала».
Не грусти, я тебе удружу –
«Мяу-мяу» тебе одолжу!

Ведущий. Говорит Петушок…

Петушок. Нет, спасибо,
Мне «кукареку» найти бы…

Ведущий. Вздохнул Петушок,
Подтянул ремешок
До реки дошагал,
Очень устал.
Видит – скачет Лягушка,
Известная всем болтушка.

Петушок. Лягушка!

Ведущий. Говорит Петушок.

Петушок. Я хотел сочинить стишок,
Написал «кукареку»
И к нему ещё строку.
Но «кукареку» потерялось,
Ты не знаешь, куда оно девалось?

Ведущий. Лягушка головой покачала…

Лягушка. Нет, «кукареку» я не встречала.
Ты возьми себе лучше «ква-ква» -
Для стихов неплохие слова!

Ведущий. Говорит Петушок…

Петушок. Нет, спасибо,
Мне «кукареку» найти бы…

Ведущий. Грустный Петущок
Взял дорожный мешок,
На закат взглянул,
Домой повернул.
Дома ужин ждёт,
Дома детки.
Глядь – на крылечке Наседка.

Курочка. Муженёк!

Ведущий. Кричит…

Курочка. Я так устала!
Всё «кукареку» твоё искала!
Утащили его цыплята,
Непослушные наши ребята.
Целый день они с ним провозились,
Говорят…

Цыплята. Кукарекать учились!

Курочка. Впредь храни ты его аккуратно,
А теперь получай обратно!

Ведущий. Тут Петушок сочинил стишок.
Написал…

Петушок. Кукареку!

Ведущий. И ещё…

Петушок. Кукареку!

Ведущий. И третью строку…

Петушок. Кукареку!

[Lo-la]

Диагностика по театральному кружку
могу поделиться своей - перерабатывала несколько книг, но больше всего мне пригодились наработки Т.Антипиной

осенний театрализованный праздник по сказке Чипполино - В Осеннем Королевстве
для детей старшего дошкольного возраста.
Под музыку в празднично украшенный зал входят дети, становятся полукругом.
1.- Веселый маляр наугад разбрызгал чудесные краски.
И этот осенний наряд нас манит, как добрая сказка.
Дети поют песню об осени «Ах, эта осень!» (Исмаиловой).
2.- Нам осень, махнув рукавом, открыла волшебные двери.
3.- Давайте скорей в них войдем и что там за ними проверим.
ВЕД. – Дорогие гости, наши юные артисты сегодня приглашают вас на прогулку в сказочное осеннее королевство овощей и фруктов.
Вперед выходят 2 ребенка в костюмах овощей (фруктов, гномов, петрушек – по выбору воспитателя).
1. - В осеннем королевстве,
2. - В осеннем королевстве
Порою происходит 100 чудес!
1. - И овощи и фрукты – как будто не продукты,
2.- А превратились в принцев и принцесс.
Хоровод «В нашем королевстве овощей и фруктов»
(муз. Волох от песни "Репка", переделанные сл. Исмаиловой)
Это мной переделанный текст на музыку Волох к песне "Репка":
1. В нашем королевстве овощей и фруктов
проживают дружно разные продукты:
Как принцессы, принцы,
Короли и дамы,
Все поют и пляшут
Словно из рекламы
Припев(2 раза): Аха-ха, неспроста
вот такая красота!
2. Кабачок танцует с огурцом зелёным
А лучок на скрипке заиграл под кленом
Яблочко и груша, вишенка и слива -
Все принарядились к празднику красиво
Припев(2 раза): Аха-ха, неспроста
Вот такая красота!
(садятся на места)
ВЕД. Вот такое необычное королевство оказалось за волшебными дверями Осени. И все было бы хорошо, если бы… А впрочем, вы скоро сами все узнаете.
Из домика в углу зала выходит ребенок в костюме Тыквы.
«Песенка Тыквы»
ТЫКВА (поет) - Я построил этот дом.
Хорошо живется в нем.
В моем домике и тепло,
И уютно и светло.
(делает несколько танцевальных па)
Не страшны мне холода,
Дождь осенний и ветра.
В моем домике тепло
И уютно и светло.
Раздается барабанный бой, выбегает ребенок в костюме огурца.
ОГУРЕЧИК - Ой беги , друг Тыквочка, беда! Стража принца Лимона шагает сюда. (убегает на место)
Под марш входят солдаты-лимончики , за ними - принц Лимон и синьора Помидора.
«Танец Стражников- Лимончиков, Принца Лимона и Герцогини Помидоры» («Турецкий марш»)
ЛИМОН - Я – прекрасный принц Лимон.
Я издал такой закон:
Нельзя ни петь, ни веселиться,
Нельзя, где хочешь, поселиться.
ПОМИДОРА - А я – известная синьора.
Я – герцогиня Помидора.
И кто здесь нам не подчинится,
Того посадим мы в темницу!
ЛИМОН - А сейчас начнем мы бал,
Королевский карнавал. (приглашает Помидору на польку, становятся первой парой)
«Королевская полька» ( «Полька» муз. Дунаевского)
(дети садятся на места, а Лимон и Помидора подходят к дому Тыквы)
ЛИМОН - Что за дом здесь на пути? Не могу никак пройти.
ТЫКВА (выходит из дома) - Я построил этот дом. Хорошо живется в нем.
В моем домике тепло и уютно, и светло.
ПОМИДОРА – Ах, да как же ты посмел?!
Иль в темницу захотел?
ЛИМОН - Иль забыл про мой закон?
Уходи отсюда вон! (выгоняют Тыкву)
Законы надо соблюдать.
Я этот дом велю сломать.
ПОМИДОРА - Ах, стойте, принц! Зачем его ломать?
Здесь мой пес Мастино будет спать.
(приносит игрушечного пса к дому, важно уходят и садятся на места, Тыква выходит на средину)
ТЫКВА - Наступают холода.
Где я буду жить, когда
Подует ветер с листопадом,
Польется дождик водопадом? (плачет)
Выбегает Фея-Осенинка, делает несколько танцевальных «па».
ОСЕНИНКА – Не плачь, Тыквочка, я тебе помогу. Друзей к тебе приведу. Ветерком подую – дождик заколдую. Эй, друзья, подпевайте!
Поют песню «Не надо плакать, дождь» (муз. Исмаиловой)
Выбегают девочки-редисочки.(4)
1 РЕДИСКА – А мы не боимся бегать под дождем!
2 РЕДИСКА - От дождинок чистых больше подрастем!
Танец редисочек
«Капает дождик» (а/з песни в исп. Гр «Краски»)
(кланяются, подбегают к Тыкве)
3 РЕДИСКА - Здравствуй,Тыквочка, мой друг.
Отчего ты плачешь вдруг?
ТЫКВА – Герцогиня Помидора и капризный Принц Лимон выгнали меня из дома вон.
4 РЕДИСКА - Я знаю, что делать. Давайте пойдем к музыканту Груше. Он умный и что-нибудь обязательно придумает. (идут по кругу и садятся на места)
ВЕД. – А на полянке у домика Груши в самом разгаре веселая игра
«Обуй сапожок»
(сели на места,кроме Груши, и девочки-Фасолинки)
ФАСОЛИНКА - Ой, друзья, я так скакала, что подметки оторвала.
ГРУША – Пусть придет сапожник Виноград. Он всегда помочь нам будет рад.
ВИНОГРАД (выходит) - Не один я к вам пришел, а помощников привел.
(Выбегают дети-виноградинки с молоточками и металлофонами и ксилофонами)
ВИНОГРАДИНКИ – Молоточки свои вынем. Обувь каждому починем!
«Фруктовый оркестр»
ВИНОГРАДИНКИ – Принимайте наш заказ, хоть опять идите в пляс!
(выходят Тыква и редисочки, кланяются )
ГРУША – Милости прошу на наше весеье.
1 РЕДИСОЧКА - Ах, не до плясок нам сейчас,
Друзья, беда стряслась у нас.
ТЫКВА - Герцогиня Помидора и капризный принц Лимон
Выгнали меня из дома вон.
ГРУША - Это горе не беда.
Эй, лучок, спеши сюда!
Ведь считается не вдруг,
Что лук сильней, чем 100 недуг.
Выбегает ЛУЧОК (с сумочкой-катомкой через плечо)
ЛУЧОК – Во дворец мы все пойдем и порядок наведем! (идут и поют)
Песня «Неприятность эту мы переживем» (муз. Савельева)
Выходят Лимон и Помидора, с ними 2 лимончика-стражника.
ЛУЧОК – Вы зачем овощам угрожаете? Из своих домов выгоняете?
Нельзя другу Тыкве без дома остаться.
И вас нам уже надоело бояться!
Хотим, чтоб на маленьких грядках
Было больше добра и порядка.
ЛИМОН - Да как смеешь ты кричать на меня, на самого Принца Лимона?!
ПОМИДОРА – Сейчас мы тебя в темницу посадим. Стража! Схватить его!
ЛУЧОК - Ах, так? Ну получите. (вытаскивает из котомки луковицу, направляет на них)
Попробуйте справиться с нами
И вы обольетесь слезами.
ПОМИДОРА и ЛИМОН плачут, пытаются убежать от ЛУЧКА. –
--- Ой, простите нас! Мы больше не будем…
ЛУЧОК – Простим их, друзья?
ДЕТИ - Да!
ЛУЧОК – Конечно, ведь нам сердиться нельзя.
ЛИМОНЧИКИ-СТРАЖНИКИ – Мы дружные ребята, не ссоримся совсем!
- Мы дружные ребята и скажем это всем!
- Все вместе мы под музыку выходим в хоровод,
- Возьмемся дружно за руки, и каждый запоет.
«Хоровод дружбы» (муз. Савельева) (Выстраиваются на полукруг)
ВЕД. – Есть за горами, за долами сказочная страна.
Там фрукты и овощи вместе живут,
И дружба для них, как и для нас, очень важна.
(Звучит бой часов в аудиозаписи)
Слышите, волшебные сказочные часы отсчитывают для нас последние минутки волшебства, и сказочные двери вот- вот закроются. Значит, нам пора возвращаться из осеннего королевства овощей и фруктов назад в детский сад.
Осталось только сказать:
Вот и сказочке конец…
ДЕТИ – А кто слушал – молодец!
( Дети кланяются и друг за другом уходят из зала.)

[Роза Иваново]

Грибок – теремок.

Вед. Осень. Листья пожелтели,
Птицы к югу улетели.
Все жучки и паучки в норки спать уже легли.
Работящий муравей в муравейник шёл быстрей.
Раздаётся гром, молния. Муравей смотрит в небо. Начинается дождь Муравей бегает, ищет куда спрятаться.
Мур. Я до ниточки промок,
Встану-ка под тот грибок.
/Садится под грибок. Появляется бабочка, танцует, потом смиряясь подходит к грибку.
Баб. Как бы я не застудилась,
Крылышки все промочились.
То не дождик, а поток,
Попрошусь-ка под грибок.
/муравью/
Муравей, пусти под гриб,
Голос мой совсем осип.
Мур. Я б пустил тебя сестрицы, только здесь не поместиться.
Баб. Мои крылья не поднять.
Даже не могу летать.
Мур. /вздыхая/
Что же, спрячься от дождя,
Становись возле меня.
Баб. Благодарю вас.
/Бабочка прячется. Поют песню под грибком./
Льётся дождь, грохочет гром,
Грохочет гром, грохочет гром.
Хорошо нам здесь вдвоём,
Здесь вдвоём, здесь вдвоём.
Хоть и тесен этот дом,
Этот дом, этот дом.
Мы не мокнем под дождём
Под дождём, под дождём.
Мы не мокнем под дождём.
/Шум дождя, гром. Бежит Мышь/
Мышь. Я промокла, простужусь, под грибочек попрошусь.
Хвостик мой совсем намок, и от холода продрог.
Я не помещусь сюда? Льёт ручьём с меня вода.
Мур. Я б пустил тебя сестрицы, только здесь не поместиться.
Мышь. Вы немного потеснитесь и меня скорей пустите.
/Муравей и бабочка теснятся, мышь встаёт рядом.
Поют песню./
/Шум дождя, гриб чуть-чуть подрастает. Влетает воробей./
Вороб. Воробьишке плоховато и под ливнем мокровато.
Гриб я вижу на пути, надо мне к нему идти. /идёт/.
Столько места под грибом, шляпка у него как дом.
Мои крылышки устали, лапки прыгать перестали.
Вы пустите под грибок, будьте так добры. Прыг-скок.
Мур. Нет здесь места, воробей!
Вороб. Вы пустите поскорей,
В тесноте, да не в обиде, так в народе говорят.
Вы немного потеснитесь, будет место для меня.
/Воробей прячется под гриб. Шум дождя. Гриб растёт.
Начинают петь песню, вдруг останавливаются, видят зайца. Заяц бежит без оглядки. Запыхался./
Заяц. /испуганно/
У меня беда, беда, прибежит лиса сюда.
Мчит по лесу, по пятам, под грибок пустите к вам.
Баб. Жалко бедного зайчонка, ведь лиса бежит вдогонку.
Мышь. Если зайца не схороним, под грибочком не укроем,
Бедному несдобровать, солнца больше не видать.
Мур. Я не знаю, как нам быть.
Зайца здесь не поместить.
Что же наружу выйду я,
Жалко зайца мне, друзья.
Заяц, ты столбом не стой, спрячем быстро за собой.
/Муравей выходит наружу, а заяц прячется, вбегает лиса/.
Лиса. /сердито/
Заяц здесь не пробегал?
Мур. Нет.
Лиса обходит грибок, обнюхивает всех.
Я найду его сейчас! Заяц спрятался у вас!
Мур. Посмотри, у нас же тесно. Нет для зайчика здесь места.
Баб. Где тут спрятаться ему? Справа, слева, не пойму?
Лиса. Говорите, не видали?
Мышь. Если б видели, сказали.
Мур. Ну-ка, лиса, уходи пока цела!
Лиса. Ха-ха-ха!
Очень смелый ты, смотрю,
Я врунишек не люблю.
Заяц здесь у вас сидит,
Вон и хвост его торчит.
Ну-ка съем его скорей,
Прочь с дороги муравей!
Хочет лапой стукнуть муравья, он увертывается. Цепляется ей за нос. Лиса визжит.
Лиса. Сжалься, милый муравей,
Отпусти меня скорей.
Больше никогда не буду
Обижать лесных зверей.
Мур. Ну смотри лиса-злодейка,
Убирайся поскорей-ка.
Лиса пятится и убегает.
Вед. Время потихоньку шло, вот и солнышко взошло.
В небе солнце засияло, всем друзьям теплее стало.
/Все выходят из- под гриба./
Мур. Я, когда сюда пришел, маленький грибок нашёл.
И как сильно не старался, еле-еле помещался.
Дождик сильно поливал, гриб тихонько подрастал.
И под маленьким грибком, поместились впятером.
Спасибо тебе, грибок.
Все. Спасибо тебе грибок-теремок.
Гриб. Не меня друзья благодарите,
А друг другу спасибо скажите.
От грозы вас сердце доброе укрыло,
От врага дружба спасла.
Так-то!

...............................................................................
РОЗА :ok:

[Светлана - Слоним]

СКАЗКА ПРО РЕПКУ

Эту шуточную сказку можно разыграть без предварительной репетиции с родителями. Тексты следует приготовить заранее и раздать участникам перед выступлением, при этом каждый вытягивает себе роль. Чтобы дед не запутался, на головы участников мы надевали бумажные "шапочки" с изображением морковки, картошки...

Ведущий: Дедка репку посадил... Дедка репке говорил:

Дед: Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.

(Ложится недалеко от репки и засыпает.)

Ведущий: Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.

(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)

Дед: Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.

(Хватает репку и тянет.)

Ведущий: Хвать, но репка возмутилась.

Морковка: Экий дедка ты неловкий!
Я - не репка, я - морковка. Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз. И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен, без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь, в супе мне замены нет…
И еще один секрет. Я богата витамином
Всем полезным каротином. Я - отличный урожай!

Дед: Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.

Картошка: Ой, ой, ой, Я протестую!
Я - не репка. Я - Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я - твой главный урожай!

Дед: Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!

Капуста: Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я - хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!

Дед: Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…

Свекла: Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна - источник цвета!
А свекольная котлета -
Это просто объеденье!
Сто процентов - похуденье.
Я - отличный урожай!

Дед: Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?

Лук: Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я - твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов - кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я - отличный урожай!

Дед: Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.

[Татьяна Гордеева]

Светлана! Спасибо большое!!! Отличная инсценировка!!!:ok:

[Sharli]

Ведущий: Осень - добрая хозяйка -
Стол накрыла на лужайке.
Разложила угощенье -
Кисть калины и варенье,
На пеньках - опят-пострелов,
Желудей и ягод спелых.
Золотой листвой прикрыла
И зверушек пригласила.


Медведь: Я к зиме берлогу рою,
Буду спать я в ней зимою.
Я люблю зимой поспать,
Лапу вкусную сосать.

Ежик: Я зимою тоже сплю,
Холодов я не люблю.
Видишь, листья собираю,
В кучку их потом сгребаю.
Ежику тепло зимой.
Под листвою золотой.

Белки: Осень, осень! Нас послушай,
И орешков наших скушай!
Мы всё лето их сушили,
А потом в дупле сложили.
Там ещё грибочки есть,
всех запасов и не счесть!

Мыши: И мышата не зевали,
Зерен в норку натаскали.
Если есть еда зимой -
Не замёрзнем мы с тобой!

[мальвина19]

Грибная сценка

вед: Утром на лесной опушке,за пеньком на кочке,
Собрались...нет,не зверюшки,собрались грибочки.

1. Я-грибок и ты грибочек,мы растём средь пней и кочек.
День осенний чист и светел,не грустят грибы о лете.

2.И на горке, и под горкой, под берёзой и под ёлкой,
Хороводами и в ряд в шапочках грибы стоят.

3. Мы-весёлые ребята,называемся Опята,
Делают нам маринад,кто нас съест, тот будет рад!

4. Нас, опяток,уважают девочки и мальчики.
Если только нас поджарят, то оближут пальчики!

Мухомор:Это что ещё за вздор? Всех красивеё мухомор!
Вы в кастрюлю захотели,чтоб сварили вас и съели?
Грибников я не боюсь, я над вами посмеюсь! Ха-ха-ха!

1. Ах, ты глупый хвастунишка!Что за польза так стоять?

2.Мухомор опасен очень,брать тебя никто не хочет,
Для людей ты ядовит.Этим вот и знаменит.

3.Убирайся ты с полянки, ядовитая поганка!

4.Нет, не трогайте грибок,есть от Мухомора толк!
Если вдруг в каком лесу лось большой попал в беду,
То лосям от всех болезней мухомора нет полезней.

Мухомор:А пока мы не скучаем-дружно пляску начинаем!

ТАНЕЦ ГРИБОВ

[мальвина19]

Вед: Кто-то к нам сюда бежит, кто-то к нам сюда спешит,
Хлопнем, топнем мы дружней-пусть отыщут нас скорей!

(музыка, входят Лето и Осень)

Вед:Лето Осень здесь встречает, что и как оповещает:

Лето: Я растения согревало,удобряло,поливало,
Твой черёд настал опять-урожай нужно собрать.
Спеши, милая сестрица, ведь зима скоро примчится!

Осень: Как я встрече нашей рада! Не волнуйся, всё будет как надо!

Вед: Лето наше ясное!(Лето делает реверанс)
Осень распрекрасная!(Осень делает реверанс)
Как сестрички к нам пришли-славный танец завели!

ТАНЕЦ ЛЕТА И ОСЕНИ

Ребёнок:Слышишь, Лето, подожди, подожди не уходи!
Оставайся ты на праздник,ведь с тобой будет теплей,
И светлей, и веселей!

[говорушка]

РЕПка Дед. посадил я репку в грядке мягкой,теплой .Поливал досытавкусною водою. Репка подрастала мне по пояс стала.Репке мал огород репка небо достает. Потащу потащу всю деревню накормлю.(далее междувыходом героев Курица говорит) КО КО КО ,КО,ко,ко, поглядите тянут репку Ко ко ко ко ко ко интересно кто кого?. Бабка-Я ведь бабка ого-го,вместо утренней зарядки я пропалываю грядки и могу для внучки сшить по моде брючки. Репку я в единный миг,то-то будет рад старик. В нучка- ПОдождика бабка,подождика дедка,подожди и ты меня в огороде репка.Засучу я брючки,туфельки обую,кремом смажу ручки-- ладно,подсоблю я.До чего сладка пареная репка вот как надо ,бабка .вот как надо,дедка Жучка----Что за шум,и что за драка гав-гав-гав,я устала как собака гав-гав-гав
Я облаяла соседку
и соседкину наседку
во дворе так много дела
целый день хвостом вертела
а теперь под самым носом репка выросла без спроса
это что за беспорядок гав-гав-гав
убирайся репка с грядки гав-гав-гав
КОШКА-----Я кэт или китце
по здешнему кошка
на всех языках я мурлычу немножко
ведь я занимаюсь наукой
и против меня не мяукай
люблю изучать молоко и сметану
свои коготки с маникюром люблю я показывать курам
такие как я исключительно редки какое мне дело до дедкиной репки
скажу по секрету- я рыбку люблю,а не репку
Мышка_______ я мышка я мышка я очень сильна
сильнее медведя сильнее слона ну-ка дедка за репку возьмись
ну-ка бабка за дедку берись
внучка и ты не ленись крепче за бабку держись
жучка за внучку,кошка за Жучку чур,не кусаться,задам я вам взбучку
репки хотите?Дружно тяните
ВСЕ эй,охнем,эй,ахнем
Курица__куры куры ко-ко-ко,мышка вытянула репку
ДЕД--слава мышке,ну сильна
БАБКА- ты и впрямь сильней слона
Внучка-- одолела репку нашу
Жучка-- видно много ела каши
Кошка--Эту мышку я боюсь
Мышка---репку вытащила я без труда в одно мгновенье,репка стало быть моя
всех зову на угощенье
ВСЕ всех на репку приглашаем каждому достанется
Мышка----и еще останется.

[Neffy]

Здравствуйте, коллеги! Осенняя сценка. Может кому пригодится!

1: В этот радостный осенний час
Сказку рассказать хотим сейчас!
А было это, когда лето отшумело,
Отзвенело, отзеленело,
Когда промчались теплые деньки
И больше не летали мотыльки.

2: И тут неслышно Осень подошла
И встала у ворот.
Кап – кап, откройте, это я пришла,
Кап – кап, уж наступает мой черёд!
У входа Осень молча поджидает,
Но двери ей никто не открывает.


Реб: Нет, я Осень к себе не впущу ни за что,
Не хочу я надевать шапку и пальто.

Реб: А я люблю летним деньком загорать,
В речке купаться, цветы собирать!

Реб: Осень унылая нам не нужна,
Мы не пустим её, пусть уходит она!

1. Тут загрустила Осень у дверей.
До горьких слёз обидно стало ей.
И плачет Осень дождиком у входа,
И всё дождливее становится погода.

2. Слушала Осень обидные слова,
С деревьев стала опадать листва,
И становились голыми кусты,
И на лужайках стали исчезать цветы.
Кап – кап – кап – снова Осень заплакала вдруг…

(заходит Осень)

Осень: Кап – кап – кап, разве людям я больше не друг?
Повнимательней посмотри на меня,
Ты увидишь всю прелесть осеннего дня,
Я сошью для деревьев золотые наряды,
И береза, и клён их надеть будут рады,
Ты взгляни, лес стоит расписной –
Только осенью можно увидеть такой.
Мои листья пылают золотистым огнём
И на землю ложатся разноцветным ковром.
Вы сегодня меня обижаете зря,
Ухожу я от вас. До свиданья, друзья!


1. Тихо Осень ушла, осыпая цветы
И доносится еле слышно из темноты,
Что сидеть без дела не любит она,
Засыпает зерном урожайным поля.
И разве не любит весь народ овощи, фрукты и сладкий мёд?

2. А разве дождик – это плохо?
Ты только сапоги надень!
И в них не только по дорогам,
По лужам бегай целый день!

3. А ведь правда, без Осени нам не прожить,
Осень надо скорее, скорее впустить!
Со скрипучих ворот снимем крепкий затвор,
Осень, мы просим, заходи ты в наш двор!

Осень: Вы обо мне? Как рада я!
Поклон вам до земли, друзья!
Ну, здравствуйте! Меня вы звали?
И к вам на праздник я пришла.
Хотя дела не отпускали,
Но всё же время я нашла.
Подарила я деревьям праздничный наряд,
Посмотрите, как листочки золотом горят!

(выходят деревья)

Осина: В саду осеннем у дорожки
Осина хлопает в ладошки!
Вот почему на той неделе
Её ладошки покраснели.

Дуб: Дуб дождя и ветра вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу страшно простудиться?
Ведь до поздней осени я стою зелёный,
Значит я выносливый, значит, закалённый!

Тополь: Тополь – это знают все –
Чемпион по росту.
И достать мою макушку
Вам совсем не просто!
Потому что я за лето вырастаю на 2 метра!



Береза: Берёзка тонкая и нежная
Надела платье белоснежное.
А солнышка осенний свет
Покрасил косы в желтый цвет.
Таким нарядом каждый год
Встречаю Осени приход.

Клён: Клен встречает самым первым Осени приход.
Кружит в воздухе весёлый листьев хоровод.
Землю быстро укрывает золотым ковром –
Пусть родная засыпает долгим зимним сном.

Рябина: Я – нарядная рябинка, на моих плечах косынка.
Бусы ярки, как огонь, только их пока не тронь.
Мои бусы – украшенье и для птичек угощенье!
Любят птички зимним днём угощение моё!

Осень: Много деревьев есть в наших лесах, но не все есть в наших краях!
Сейчас мы поиграем в игру «Хлопок – молчок». Я называю деревья.
Если такое дерево растет в наших краях – хлопайте. Если нет –
молчите.
Яблоня. Груша. Малина. Мимоза. Ель. Саксаул.
Облепиха. Берёза. Вишня. Черешня. Лимон.
Апельсин. Липа. Баобаб. Мандарин.

[energizer70]

В журнале "Дошкольное воспитание" есть замечательная сказка про Лису-хитрунью или сказка на грядке. перепечатала примерно.

http://*********ru/1594612m.jpg (http://*********ru/1594612.htm)

Мое почтение – всем без исключения. Ну чем мы сегодня народ позабавим?
Давайте сказку разыграем. Только у нас кукол нет
Что у нас к примеру вон в той корзине
Яблоко, морковка. Картошка. Огурец еще сосновая шишка . какие – же это куклы. Только похлебку варить
А если не похлебку, а сказку с огородной грядки
Вот добрый дедушка репка. Спать любит долго и крепко. Похоже?
Только ему нужна одежа. (протягивает платье-балохон, которое весело на заборе)
А где дедушка спать будет?
На печке сами думайте из чего мастерить будете
(на забор набрасывают лоскутное одеяло). Вот вам и сцена.
Ну кто из вас дедушку-репку в сказку поведет? Отправляйся репка к себе на печь
Р: все у меня хорошо, только бы обед не проспать
Не проспишь. Мы тебе петушка дадим. Из кедровой шишки сделаем. Кто лучше всех кукарекает
Р: Пойдем, смо мной Петушок.
А вот и картошка в сказку просится кто это?
Славная бабка Каротошка умеет делать все понемножку.
Воды наносит, песню споет. Печь растопит пирогов напечет
Ступай бабушка на свой двор.
Б_К: всем мой двор хорош. Одно плохо говорить не с кем
Не тужи бабушка, будет тебе сейчас внучка – наливное яблочко
Я- добрый день бабушка
Б: Ай, да внученька. Красивая да пригожая. Пойдешь ко мне жить
Пойду
Заходи в дом. Я тебя блинами, да пирогами угощу
Ну. Что у нас тут еще осталось в корзине? Морковь. Для лисы-хитруньи подойдет
Л: А что у вас для меня в подарок есть? Может гусь или петушок
Да так, чепуха, старый лапоть и огурец может возьмешь
Л: Да где же это видано, чтобы лисы огурцы ели
Тогда лапоток возьми
Возьму. Только вы этот щедрый подарок еще припомните
Ой теперь нам не сдобровать
Не бойтесь лиса-1, а нас вон сколько. Давайте посмотрим, что дальше будет
Лиса стучится в дом репки
Тук-тук
Кто там
Это я лиса. Пусти переночевать
Тесновато в избушке. Где я тебя пристрою
А мне много не надо. Сама на лавочку. Хвостик под лавочку. Лапоточек под печку
Заходи
Да я уж и так легла. А ты дедушка спишь? Храпит хи-ихи
Видали лапоток в печь закинула. Что-то задумала. Ничего дедушка утром разберется
Скорее бы утро. Пусть петушок помогает
Ку-ка-ре-ку вставай дедушка репка утро настало
Сладко я петя поспал. А где лисонька
Да я уж побежала. Лапоток найти не могу
Никак в печку упал7 сгорел
Я собиралась из лапотка колыбельку для моих деток устроить. С чем же я домой ворочусь. Отдавай петушка
Жалко мне. Да делать нечего. Не углядел бери
Что же получается? Обманула дедушку. Но ничего сказка еще не закончилась
Тук-тук. Дома ли хозяева. Добрый вечер бабка-картошка. Позволь переночевать
Ночуй, мне для тебя места не жалко. Пойдем спать яблочко
Можно оставить петушка
Для тебя ничего не жалко
Давайте за доброту вашу песенку спою. Колыбельную. Заснули
Глядите. Куда-то петушка понесла
Вставайте все утро на дворе
Утро. А почему петушок меня не разбудил? Что же получается, я твою внучку баюкала. Сон ваш берегла. А вы петушка моего
Яблочку пойдет со мной. Будет мне обеды готовить, да деток моих качать. Полезай яблочко в мешок. Где у вас веревка.
А ты во дворе поищи. Так. Что же мы в обиду дадим?. Давайте-ка проучим, ведь у нас в корзинке огурец еще остался. Сделаем из него собаку.
Ну-ка пес-молодец-огурец. Сослужи-ка нам службу. Забирайся в мешок вместо внученьки
Прячься яблочко, а ты сиди не тявкай.
Ну что нашла веревку
Нет
А мы нашли и уже мешок завязали. Прощай лиса. В добрый путь. А к нам больше не будь
Ох. Какой мешок большой. Тяжелый, еще и петушка прихватить надо
Нет 2 мешка не донести, придется яблочко переложить к петушку
Гав-гав. Ай-ай
Ишь, ты как припустила. Даже про петушка забыла
Какой уж тут петушок. До своей бы норы живой добраться.
Ладно ступай, да на глаза не попадайся.
Эй дедушка-репка, держи своего петушка. Да не спи больше так крепко
А ты яблочко иди к своей бабушке
Лиса-хитрунья больше сюда не придет. Правда ребята? Будет у нас мир и покой,
Тут и сказки конец.

[Максим]

Сценка на осеннем празднике

"СПОР ОВОЩЕЙ"
Участвуют дети:
Айболит, 1-й ведущий (девочка), 2-й ведущий (мальчик), баклажан, горошек, свекла, капуста, огурец, редиска, морковь, помидор, картошка.
У каждого ребенка на голове шапочка с изображением того или иного овоща; у Айболита - белый халат и докторская шапочка.


1-й ведущий: Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.

Овощи: Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?

2-й ведущий: Выскочил горошек - ну и хвастунишка!

Горошек (весело):
Я такой хороший зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу.

1-й ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала:

Свекла (важно):
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!

Капуста (перебивая):
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.

Огурец (задорно):
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит...
Я могу вас угостить!

Редиска: (скромно):
Я — румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!

Морковь (кокетливо):
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку —
Будешь ты тогда, дружок, крепким,
сильным, ловким!

2-й ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго:

Помидор: Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!

Дети: Витаминов много в нем.
Мы его охотно пьем!

1-й ведущий: У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый...

Дети: Лук.

Лук: Я — приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг.
Я — простой зеленый лук.

Картошка: Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым.

Баклажан: Баклажанная икра так вкусна, полезна...

2-й ведущий: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!

Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол.

Лук: Кто-то, кажется, стучится.

Входит Айболит.

Картошка: Это доктор Айболит!

Айболит: Ну, конечно, это я.
Что вы спорите, друзья?

Баклажан: Кто из нас, из овощей,
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?

Айболит: Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.

[Ольга Копытова]

Сказка для осеннего праздника "Муравей и стрекоза"
Декорации: Домик, осенняя полянка (деревья, пенечки)
Ведущий: А сейчас ребята расскажут интересную сказку, которая произошла в осеннем лесу.
Под музыку выходит Муравей с корзинкой в руках.
Муравей: (поет)
Я малый муравей, я целый день тружусь
Работаю своей, заслуженно горжусь.

Собирает листочки, выходит ещё один муравей.
Поют вдвоем:
Едва начнет светать, и мы уже не спим.
Добычу собирать с корзинками спешим.
1 муравей: Смотри, вот тут гора…
2 муравей: А что нашел ты там?
Вместе: Ой сколько здесь добра! Здесь все что нужно нам.
Муравьи идут к домику.
Муравей:
Храним мы свой запас старательно в земле
Зима пройдет для нас в достатке и тепле.

Заходят в домик. Вылетает стрекоза, кружится, танцует.

Стрекоза: (поёт)
Не хочу трудиться я, лейся песенка моя!
Под любым под кустом, мне готов стол и дом!
Танцует.
Стрекоза: Люблю жить я без забот, в пляске лето всё пройдет!
И быстра и ловка, будто пух я легка!

Из домика выходит муравей, смотрит как стрекоза танцует, качает головой.

Стрекоза:
Вот завидно муравью, что я песенки пою.
Не беда, не беда, проживу и без труда! (Улетает)

Ведущий:
Попрыгунья – стрекоза лето красное пропела
Оглянуться не успела, как зима катит в глаза.
Все цветы уже увяли, листья желтые опали,
Первым льдом покрылись лужи
Ждёт зима жестокой стужи.
Ветры зимние морозы принесут,
А бураны все тропинки заметут.
Станет скучно на поляночке лесной…
Что же будет с попрыгуньей – стрекозой?

Под музыку выходит стрекоза, закутанная в накидку из листьев, подогнув ножку, греется, дует на кулачки, подходит к домику, стучит.

Стрекоза: Муравей, муравей, отворяй же поскорей!
1 Муравей: Кто там двери отворяет? Кто нам холод напускает?
Стрекоза:
Стрекоза я…Гибну я…
Доля горькая моя…
Накорми и обогрей милый добрый муравей!
2 Муравей:
Занималась ты бездельем, будь теперь сыта весельем.
Мы работали всё лето…
Стрекоза:
Знаю, знаю я об этом. Я работать не хотела,
Но теперь возьмусь за дело!
Муравей:
Что ж на этот раз поверим, а на деле всё ж проверим.
Ну не зябни у дверей, заходи, да поскорей.
Ведущий:
Засыплет лес снегами, не ступишь, не пройдешь,
Но с верными друзьями нигде не пропадёшь.
Давайте все вместе и дружно
Станцуем сейчас «Танец Дружбы»
Танец парами.

[Ника1975]

Очень оригинальная постановка!!! Спасибо за Ваше творчество!!

[sergei84]

Ведущий.
В давние времена жили на одном огороде овощи.
Овощи выходят в центр зала и встают возле стульчиков.
Капуста.
Я — капуста тугая,
В супе, в борщике вкусна я.
Танцует, садится на грядку.
Бурачок.
Ну, а я — кабачок,
Розоватенький бочок,
В огороде уродился,
С овощами подружился.
Танцует, садится на грядку.
Фасоль.
Я фасоль, всем вам известна,
И вкусна я, и полезна.
Танцует, садится на грядку.
Чеснок.
А я — братец-чесночок,
Припекаю язычок,
Всех микробов убиваю,
Вас от хвори защищаю.
Танцует, садится на грядку.
Морковь.
Я морковка всем на диво:
И румяна и красива.
Огурец.
Я огурчик наливной.
Кто полакомится мной?
Огурчик кланяется Морковке. Взявшись за руки, они танцуют, садятся на грядку.
Лук.
Я сердитый лук, ребята,
Витаминами богатый,
Хоть и слезы вызываю,
Но от гриппа защищаю.
Танцует, садится на грядку.
Тыква.
А я тыквой зовусь,
Сочной мякотью горжусь.
Нет полезней и вкусней
Каши тыквенной моей.
Танцует, садится на грядку.
Картошка.
Нет обеда без картошки —
Ни жаркого, ни окрошки.
Все картошку уважают.
Кто из вас меня не знает?
Танцует, садится на грядку.
Помидор.
Помидор я вкусный, сладкий,
Я расту на этой грядке,
Танцует, садится на грядку.
Все овощи.
Огородная семейка,
Все на грядки поскорей-ка!
Ведущий.
А ребята очень любили свой огородик, каждый день поливали его, ухаживали за ним. И напевали вот такую веселую песенку.
Дети с лейками, с лопатками. Поют песню "Веселый огород", стихи П. Синявского, музыка Ю. Чичкова. Огородники уходят.
Ведущий.
Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.
Помидор.
Я на свете всех вкуснее,
Всех круглее, зеленее,
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете!
Огурец.
Слушай, это просто смех —
Хвастать, что ты лучше всех.
Лук.
Не поймет никак он, братцы, —
Некрасиво задаваться.
Ведущий.
А помидор все свое твердил.
Помидор.
Я на свете всех вкуснее,
Всех круглее, зеленее,
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете!
Овощи (хором).
Хвалился, хвалился
И с куста свалился!
Ведущий.
В это время на огород пришли ребята, чтобы собрать овощи на обед.
Выходят ребята и забирают овощи.
Ведущий.
Всех с собой взяли, а помидор не заметили. А тут мимо пролетала ворона.
"Летит" мимо ворона.
Ворона.
Кар! Кар!
Позор! Кошмар!
Не хотел быть с нами дружен,
Будешь никому не нужен.
Ведущий.
Стыдно стало помидору, заплакал он… и покраснел от стыда.
Помидор.
Вы меня, друзья, простите,
Вы с собой меня возьмите.

Ведущий.
Услышали эти слова ребята-огородники, сжалились над помидором, пришли и взяли его с собой.
Выходят и забирают помидор.
Хотите верьте, хотите нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными. А все овощи никогда между собой не ссорятся. Живут весело и дружно.
Танец овощей и ребят

[Андреева Наталья]

Занятие-игра для детей 3-5 лет.


Овощи на грядке


Цели: дать представление об урожае овощей; побуждать детей к выражению образов героев в движении, мимике, эмоциях; учить импровизации под музыку; учить координации движений; дать заряд положительных эмоций.


Материал и оборудование: шапочки овощей (морковь, капуста, свёкла, перец, лук) для подвижной игры.


Ход занятия

Воспитатель спрашивает детей, что созревает осенью на полях и в садах. Знают ли дети, что такое овощи? Какие овощи они знают?

Из каких овощей готовят обед? Какие овощи они любят? Затем воспитатель предлагает поиграть в огород. Воспитатель надевает на детей шапочки овощей. Дети подходят к импровизированной грядке и рассаживаются на ней как овощи. Дети делают движения по ходу текста, подпевают повторяемые фразы.


Хороводная игра «Огород наш хорош»

В о с п и т а т е л ь .

Рано утром я встаю, выхожу на грядки.

(Воспитатель обходит огород.)

Постою, посмотрю, все ли тут в порядке.

Ты, морковка, выходи, на народ посмотри.

(Морковь идет по кругу.)

Песню звонкую споем, хоровод заведем.

В с е. Раз-два, каблучок, потанцуй со мной, дружок.

(Дети встают, ведут хоровод.)

Три-четыре, громче пой, потанцуй со мной.

(Морковь пляшет.)

В о с п и т а т е л ь .

Рано утром я встаю, выхожу на грядки.

(Воспитатель обходит огород.)

Постою, посмотрю, все ли тут в порядке.

(Дети сидят на грядке.)

Ты, капуста, давай, выходи смелее,

(Капуста со свёклой идут по кругу.)

И с собой приводи свёклу поскорее.

В с е . Раз-два, каблучок, потанцуй со мной, дружок.

(Дети ведут хоровод.)

Три-четыре, громче пой, потанцуй со мной.

(Капуста и свекла пляшут.)

В о с п и т а т е л ь .

Огород наш хорош, не найдешь такого,

(Воспитатель обходит огород.)

Много перца растет, лука молодого.

(Дети сидят на грядке.)

Ты, лучок, выходи, перец за тобою.

(Лук и перец идут по кругу.)

Руки ставь под бочок, вас в салате двое.

В с е . Раз-два, каблучок, потанцуй со мной, дружок.

(Дети встают и ведут хоровод.)

Три-четыре, громче пой, потанцуй со мной.

(Лук и перец пляшут.)

Воспитатель хвалит хороший урожай. Дети садятся на стульчики.

Воспитатель берет корзину с овощами и приглашает послушать овощную историю.


Примечание. Овощная история разыгрывается с детьми по типу импровизации, в которой дети упражняются в выражении эмоционально-двигательных состояний. Каждый эпизод может разыгрываться под специально подобранную музыку, соответствующую характеру персонажа.


Этюд-импровизация «Овощная история»

В о с п и т а т е л ь . Жили-были на огороде овощи. Они давно уже поспели и хотели, чтобы их кто-нибудь заметил. Больше всех старался кабачок. Он был такой большой, толстый, круглый, что еле перекатывался с боку на бок и тяжело пыхтел. (Дети надувают щеки, ставят руки в бок, выдувают с силой воздух и пыхтят: ух, ух.)

Еще немного - и наш кабачок запрыгает как мячик. (Дети делают то же, тяжело прыгая вокруг себя.)

Была на огороде красавица морковь. Ее длинный хвостик выглядывал из-под земли. Морковь умела красиво танцевать, помахивая хвостиком. (Дети убирают одну руку за спину, другой помахивают над головой, улыбаются, потихоньку двигаясь под музыку по показу воспитателя.)

Важный-важный огурец любил ходить, сложив зеленый хвостик за спиной. Огурец любил задирать высоко нос, так он важничал. (Дети ходят, сложив руки за спиной, подняв голову кверху, притопывая ногами.)

Самой доброй была картошка. Она всех приглашала не ссориться, а дружить. Картошка была очень веселой. (Дети легко прыгают, прихлопывают в ладоши и улыбаются.)

Овощи решили не ссориться и завели хоровод. (Дети встают в круг и танцуют в хороводе, поют песню о дружбе.)


Овощная песенка

Овощной пришел народ

Песню петь про огород,

Шире круг, шире круг,

Песню петь про огород.

Будем вместе веселиться,

Будем дружбою гордиться.

Шире круг, шире круг,

Будем дружбою гордиться.

Очень овощи важны,

Людям овощи нужны.

Шире круг, шире круг,

Людям овощи нужны.

[Андреева Наталья]

Занятие-игра для детей 3-5 лет.


К бабушке в деревню


Цели: вовлечь детей в игровой сюжет; активизировать слуховое восприятие; побуждать к двигательной и интонационной имитации; учить действовать импровизационно, в рамках заданной ситуации; учить действовать с воображаемыми предметами.

Материал и оборудование: декорации деревенского быта: дом бабушки, курятник и его обитатели (игрушки: петушок, курочка, цыплята); огород (грядки с зеленью и овощами); игрушка козочка, игрушка щенок.

Ход занятия

Воспитатель предстает перед детьми в роли бабушки. Она приглашает детей в гости. Дети едут на поезде (имитируют езду, активно работая руками, как колесами, издают звуки, похожие на гудок поезда). Поезд останавливается в бабушкиной деревне. Дальше дети вместе с бабушкой идут пешком.

Б а б у ш к а. В моей деревне много домов. В каждом доме есть свой огород. Я покажу вам, дети, свой огород. (Приходят на огород.). Тут у меня все растет: морковь, капуста, свёкла, петрушка, укроп. Любите овощи? (Ответы детей.) Я тоже люблю, но не только для себя ращу огород. Есть у меня в сарае коза Люся. Она очень любит лазить в мой огород. Капусту погрызет, салат пощиплет. Я Люсю не ругаю, ведь ей тоже хочется овощей. Выращиваю капусту да угощаю свою козочку, приговариваю: «Кушай, Люся, кушай и давай мне жирного молочка». Любите молочко? Вот молоко в кринке, и вас угощу тепленьким молочком. Пейте, дети. (Бабушка угощает детей воображаемым молоком.) Понравилось? Теперь пойдем дальше, я покажу вам своего любимца. Видите, вот это будка. Кто в ней живет? Собачка. Ее зовут Дружок. Эй, Дружок, выходи. (Бабушка достает из будки щенка-игрушку, щенок лает.) Что ты сказал, Дружок? Ты хочешь поиграть? Давайте, дети, поиграем с Дружком.


Игра «Дружок»

У меня живет щенок, черный маленький щенок,

(Дети скачут, как щенки.)

Тяв-тяв, тяв-тяв, голос подает щенок.

(Подают голос.)

Буду я с щенком играть, буду мячик я бросать,

(Прыгают на месте.)

Тяв-тяв, тяв-тяв, буду мячик я бросать.

(Подают голос.)

Побежит он со всех ног, побежит он со всех ног,

(Бегают врассыпную.)

Тяв-тяв, тяв-тяв, голос подает щенок.

(Подают голос.)

Я кричу ему: «Дружок», отзывается щенок,

(Подпрыгивают, лают.)

Тяв-тяв, тяв-тяв, отзывается щенок.

Б а б у ш к а. Какой хороший щенок! Пусть он погуляет, а мы пойдем дальше. Вот здесь у меня курятник. Курочки-хохлатки выходят с цыплятами гулять. Щиплют травку на лужайке. Потом на ночь опять в сарай идут. Ждет их папа петушок. Курочки-хохлатки бегают по двору, кудахчут, крыльями хлопают, а цыплята быстро- быстро лапками перебирают, бегут, пищат: «Пи-пи-пи! Погоди!» Курочки их стерегут, чтобы они далеко не убежали, а цыплята глупые, все хотят от мамы убежать. (Воспитатель проводит этюд «Курочка, цыплята и петушок».) Давайте с вами поиграем. (Воспитатель становится мамой-курочкой, выбирает по желанию детей из их числа других курочек, цыплят и петушка.)


Этюд «Курочка, цыплята и петушок»

В о с п и т а т е л ь. Вышли курочки-мамы погулять, идут по двору, хлопают крылышками, беспокоятся. (Воспитатель и дети небыстро бегут, взмахивая руками, кудахчут.) За курочками прибежали цыплята. (Дети, изображающие цыплят, мелко перебирая ногами, быстро бегут, пищат.) Вот вышел во двор петушок. Он важно вышагивает, хлопает себя по бокам, кукарекает. (Несколько детей-петушков делают соответствующие движения, кукарекают.)

Вдруг налетел ветер, испугались цыплята, стали громко звать маму. (Цыплята беспокойно размахивают крылышками, бегут по двору, пищат.) Курочки бегут к своим цыплятам, хотят их спасти от ветра, закрывают цыплят крыльями. (Дети-курочки берут под крыло своих цыплят.) Вот и кончился ветер, курочки и цыплята успокоились.

Петушок важно шагает по двору. Курочки и цыплята – за ним. (Дети делают соответствующие движения.)

Б а б у ш к а. Вот и закончилось наше путешествие. Пора на поезд, он отвезет вас домой. До свидания!

Дети садятся на поезд и едут домой.

[Андреева Наталья]

Занятие-игра для детей 3-5 лет.


В огороде заинька


Цели: вовлекать детей в игровую ситуацию, создать положительный эмоциональный настрой; дать пример диалога с героем; учить детей ориентироваться в пространстве, выполняя несложные движения.

Материал и оборудование: костюм зайца; муляжи капусты; подарки для детей – очищенная свежая морковь.


Ход з а н я т и я

Воспитатель предлагает детям вспомнить, какое в данный момент время года. Дети также называют овощи, которые зреют на грядках. Воспитатель обращает внимание на то, что поля уже убраны к зиме, осталась только капуста, которая не боится холода. Ее уберут позже. На капусте видны следы чьих-то зубов. Кто же это лакомился свежей капусткой? (Заяц.) Видно, зайка был голодный, приходил в поле капусты набрать. Где он? (Возле елочки-декорации сидит большой игрушечный зайка.)

В о с п и т а т е л ь . Давайте, ребятки, спросим Зайку, где он был, что делал?

(Дети по желанию задают вопросы Зайке. Тот отвечает.)

В о с п и т а т е л ь . Что-то наш зайка погрустнел. Я его сейчас спрошу, почему он такой грустный. Зайка, зайка, что ты грустный?

З а й к а . Потерял кочан капустный.

В о с п и т а т е л ь . А какой он?

З а й к а . Вот такой - круглый, белый и большой.

В о с п и т а т е л ь .

Ну-ка, зайка, шалунишка,

Дай потрогать животишко!

Он большой как барабан!

З а й к а . Значит, съел я свой кочан да забыл.

В о с п и т а т е л ь . Вот, ребятки, почему зайка загрустил, он съел капустный кочан да забыл. Это значит, что он не наелся. Давайте ему поможем в этом горе. А как? (Дети предлагают варианты помощи зайке: покормить капустой, дать с собой, угостить еще и морковкой и т. д.) Вот мы зайку покормили, обогрели, поговорили с ним, теперь надо с зайкой поиграть.


Игра «В огороде заинька» (русская народная песенка)

В огороде заинька, в огороде маленький,

(Дети ставят руки полочкой, делают пружинку.)

Он морковку грызет, он капустку берет.

Скок, скок, скок - побежал в лесок.

(Поворачиваются друг за другом и скачут по кругу, как зайки.)

Скачи, скачи, заинька, скачи, скачи, маленький,

Во зеленый лесок да садись под кусток,

Скок, скок, скок, под кусток - и молчок.

(Прыжком садятся и приставляют палец к губам.)


Воспитатель обращает внимание детей на то, что на огороде уродилась большая морковь (сюрприз с подарком), берет морковь и там обнаруживает подарки - настоящие маленькие морковки для детей. Это зайка принес детям подарок. Дети благодарят зайку, и он уходит за елочку в лес.

[Андреева Наталья]

Занятие-игра для детей 3-5 лет.


Везёт, везёт лошадка




Цели: расширять круг действий с предметами; побуждать к звукоподражанию; упражнять в имитации; учить переключаться с одного действия на другое; давать возможность проявлять себя индивидуально в общей игре.

Материал и оборудование: игрушка лошадка; инструменты детского шумового оркестра.



Ход занятия

Воспитатель приносит игрушку лошадку и спрашивает у детей, кто это. Читает с помощью детей стихотворение Д. Барто «Лошадка».

Лошадка

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

В о с п и т а т е л ь. Куда хочет отправиться лошадка? (В гости.) К кому поедет лошадка в гости? (Ответы детей.) Она поедет к Саше. (Воспитатель с игрушкой обращается к ребенку.)

Скачи, скачи, лошадка, хорошая моя,

Вези, вези, лошадка, в далекие края.

К Саше скачет, к Саше едет, гоп-гоп,

Саша дома, Саша дома, стоп-стоп.

Приехала лошадка. Тпру! Стой! Дай, Саша, лошадке, сена, напои водой. (Саша производит воображаемые действия, гладит лошадку.) Теперь лошадка довольна. Она поедет дальше. К кому она поедет в гости? Она поедет к Оле.

Скачи, скачи, лошадка, хорошая моя,

Вези, вези лошадка, в далекие края.

К Оле скачет, к Оле едет, гоп-гоп,

Оля дома, Оля дома, стоп-стоп.

Приехала лошадка к Оле. Тпру, стой! Дай, Оля, лошадке сена, напои водой. (Далее игра продолжается с другими желающими детьми.) Вам понравилась лошадка? Как она кричит?

Проводится разминка для голоса, дети подражают ржанию лошадки: «И-го-го!»


Разминка для голоса «И-го-го!»

В о с п и т а т е л ь (с лошадкой в руках).

Вот лошадка закричала...

Д е т и (вместе с воспитателем).

И-го-го!

В о с п и т а т е л ь .

На полянке закричала...

Д е т и . И-го-го!

В о с п и т а т е л ь .

Кто меня сейчас услышит?

Д е т и . И-го-го!

В о с п и т а т е л ь .

Кто верхом на мне поедет?

Д е т и . И-го-го!

В о с п и т а т е л ь .

Услыхали Таня с Ваней...

Д е т и . И-го-го!

В о с п и т а т е л ь .

И помчались на лошадке

Далеко!

Д е т и . И-го-го!

Воспитатель спрашивает лошадку, привезла ли она что-нибудь детям. Лошадка кивает и показывает на повозку, в которой обнаруживаются инструменты детского шумового оркестра (ложки, трещотки, деревянные палочки и коробочки). Воспитатель предлагает лошадке пробежаться по кругу под веселую музыку, которую сыграют дети. Проводится игра в оркестр «Музыка для лошадки».


Игра-оркестр «Музыка для лошадки»

Звучит русская народная мелодия «Светит месяц». Воспитатель на каждое музыкальное вступление говорит слова, затем дети играют на музыкальных инструментах; потом все вместе щелкают языком в такт музыке, лошадка скачет.

В о с п и т а т е л ь .

Взяли бубны, взяли ложки,

(Музыкальное вступление.)

Зазвучали песенки,

Поиграем на гармошке,

Чтобы стало весело.

(Звучит детский оркестр. Игра в оркестре.)

В с е . Цок-цок, цок-цок,

(Дети щелкают языком.)

Веселей, лошадка,

Цок-цок, цок-цок,

Веселей, лошадка.

Занятие заканчивается музыкально-ритмическим движением «Лошадки скачут» (под соответствующую музыку дети скачут как всадники на лошадках, останавливаются; лошадки бьют копытом; всадники снова скачут).

[Андреева Наталья]

Выйдем в сад.


Театрализованное представление, игра для детей 3-4 лет



Цели: учить красиво двигаться под спокойную музыку, делая плавные движения; учить ощущать мышечную свободу, расслабленность; побуждать к звукоподражанию, экспериментировать со звуками.


Материал и оборудование: декорация осеннего сада; музыка птиц в записи.


Ход занятия

Воспитатель приглашает детей в «осенний сад». Звучит спокойная, плавная музыка. Воспитатель рассказывает детям о красоте осенней природы, о том, как хорошо ходить по дорожкам, усыпанным ворохами осенней листвы. В саду можно наблюдать, как красиво падают листья. Они летят по воздуху и кружатся, потом медленно ложатся на землю.

В о с п и т а т е л ь . В нашем саду так красиво, я сейчас увижу танец настоящих осенних листочков. Ну-ка, листочки, взмахните своими крылышками и летите!

Проводится игра-импровизация «Листочки в саду».


Игра-импровизация «Листочки в саду»

Листочки, листочки кружатся в саду,

(Дети-листочки танцуют, кружатся.)

Я в садик осенний к листочкам пойду.

Листочки, листочки, летите смелей,

(Листочки летят.)

И ветер осенний пусть дует сильней.

Листочки, листочки, умолк ветерок,

(Листочки сели в кружок.)

Собрал он листочки в веселый кружок,

Притихли листочки, тихонько шуршат

(Сидят, машут крылышками.)

И в серое небо лететь не спешат.

Вдруг ветер тревожно задул, загудел,

(Поднимаются и летят.)

Листочкам с дорожек взлететь он велел,

Листочки, листочки по ветру летят,

Взлетают с дорожек, шуршат, шелестят.

В о с п и т а т е л ь . Вот какие красивые листочки в нашем саду, они так весело летали, совсем как птички.

Звучит музыка, имитирующая пение птиц. Воспитатель предлагает послушать и определить, какие звуки раздаются вокруг. Дети отвечают, что это поют птички.

В о с п и т а т е л ь . В нашем саду поют птички. Вы знаете о том, что птицы осенью улетают в теплые страны? Они боятся холода и зимуют в теплых краях. Сейчас еще не холодно, и наши птички весело распевают песенки. Вы знаете, как поют птички? Эй, птички, подайте свой голосок!

По призыву воспитателя дети начинают подражать щебету птиц и поют на разные голоса, как умеют. Потом начинается игра-разминка для голоса.


Игра-разминка для голоса «Птички»

В о с п и т а т е л ь .

На елку птички прилетели,

На ветке весело запели:

Чик-чирик, чик-чирик.

Чик-чирик, чик-чирик.

Другие птички прилетели,

На ветке весело запели:

Тили-тили, тень, тили-тили, тень.

Тили-тили, тень, тили-тили, тень.

Прилетела вдруг ворона:

Кар-кар, украли самовар!

Кар-кар, украли самовар!

Фрр! Вспорхнули птички, засвистели:

Фью, фью, фью!

Фью, фью, фью!

Засвистели, полетели:

Фью, фью, фью,

Фью, фью, фью.


Примечание. Эта разминка должна проводиться воспитателем с учетом того, что дети не всегда могут точно изображать голосом и внешней мимикой ту или иную птичку. Тем не менее, не надо предварительно показывать, как должны звучать голоса, как внешне изобразить персонажа. Подражая интуитивно, дети постепенно, от раза к разу, найдут верную интонацию и внешнее сходство с героем.

[Андреева Наталья]

Знакомство.


Театрализованное представление, игра-занятие. 3-4 года (младшая группа).

Цели: вызвать интерес к театрализованной деятельности; развивать эмоционально-чувственную сферу детей, побуждая их к выражению своих чувств, к общению; учить вслушиваться в стихотворный текст и соотносить его смысл с выразительными движениями под музыку.

Материал и оборудование: декорации осенней полянки (деревья, цветы, соломка); шапочки цветов для подвижной игры; театральная кукла Мышка; зерна в плошке; муляжи пирожков.

Ход занятия

Воспитатель приводит детей на середину комнаты - «осеннюю полянку» - и приглашает полюбоваться красками осени: вот желтые цветы, красные и зеленые листья, светлые стебли соломки. Звучит медленная музыка. Воспитатель надевает шапочки цветов на голову детям и предлагает «познакомиться» друг с другом в цветочном хороводе-разминке. Дети делают движения под пение взрослого.


Разминка

Осенью цветочки

Во поле растут,

(Дети присели, подняли руки вверх, медленно поднимаются - «растут».)

Желтые и белые

Цветики цветут.

Ветерок качает

(Дети качают поднятыми вверх руками.)
Тонкий стебелек,

Головой кивает

(Кивают головой.)

Нам с тобой цветок.

В о с п и т а т е л ь . Цветики, поздоровайтесь друг с другом!

Дети по очереди кивают головками и называют себя именем цветка («ромашка», «василек» и др.). Затем игра повторяется, и дети говорят друг другу пожелания (желают здоровья, хорошей погоды, красивой осени и т. д.).

В гости к ребятам приходит Мышка-норушка (театральная кукла) и показывает детям норку, в которой она живет. Проводится инсценировка.


Инсценировка «Мышка-норушка»

В о с п и т а т е л ь (показывает инсценировку).

Мышка-норушка в норке жила,

Песенки пела, пирожки пекла.

Мышка-норушка гостей звала,

Чаем угощала, приговаривала:

Гости дорогие, вот пирожок,

С творогом, с капустой, вот пирожок.

Кушайте, гости, еще пирожок,

С ягодой малинкой другой пирожок.

Воспитатель побуждает детей выступить в роли гостей. Дети, участвуя в драматизации, выходят по одному вперед, здороваются с мышкой-норушкой, берут пирожок, называют свое имя. Затем дети выполняют движения в зависимости от содержания текста.

В о с п и т а т е л ь (действует от имени куклы).

Проходите, гости, ко мне во светлицу,

(Дети стоят стайкой.)

Вас угощу я отборной пшеницей.

(Мышка берет миску с зерном.)

Подставляйте пошире ладошки,

(Подставляют ладошки.)

Еще вам добавлю зерна понемножку.

(Мышка «сыплет» зерно.)

А это семечки вкусные, жареные.

(Мышка раздает детям семечки.)

Грызите, но не сорите, пожалуйста.

(Дети делают вид, будто грызут семечки.)

Мышка-норушка прощается с детьми и советует бережно относиться к запасам, хранить их в теплом амбаре.

Воспитатель спрашивает у детей, понравилась ли им осенняя полянка, кого они повстречали, куда их пригласили, что они делали и гостях.

Занятие заканчивается первоначально звучащей музыкой, имитирующей спокойное состояние природы.

[Андреева Наталья]

Как курочка петушка спасла
Актёры: Дед (Д), Баба (Б), Курочка (К), Петух (П), Корова (КР).
Ещё нужен реквизит на роль сена (например, моток зелёных ниток), пирожка (например, деталь конструктора), косы (например, линейка), дрова (карандаш) и масла (хорошо шёл игрушечный стаканчик):)

Сцена 1. К и П
П.: Здравствуйте, ребята! Я Петя-петушок, золотой гребешок! По двору гуляю, зернышки ищу, курочку зову!
К.: А я курочка Хохлатка, дома сижу, за домом слежу. Петя, ты для меня зёрнышко нашёл?
П. (показывая): Да, кушай на здоровье!
К. (клюёт): Спасибо, Петенька. Ну, я пошла, надо за детками-цыплятками приглядеть!

Сцена 2. П
П.(всматриваясь): О, какой я бобок нашёл! Большой! Вкусный, наверное! Курочке не дам, сам съем! (клюёт, давится, падает и хрипит): Э-э-э!

Сцена 3. К и П
К.(вбегая): Петя, Петенька, что с тобой? Чего ты лежишь?
П.(шёпотом): Бобочком подавился!
К.(взволнованно): Как же тебя, Петя, спасти?
П.: Надо масла достать, горло смазать.
К.: А где достать?
П.: У коровы.
К.: Бегу-бегу! (убегает)

Сцена 4. К и Кр
К.(вбегая, взволнованно): Коровушка-Бурёнушка, дай масла!
Кр.: Му-у-у! Зачем тебе масло?
К.: Петушок лежит и не дышит, бобочком подавился!
Кр.: Ладно, дам масла, но сперва сходи к деду, попроси, пусть сена накосит!
К.: Бегу-бегу! (убегает)

Сцена 5. К и Д
К.(вбегая, взволнованно): Дед, а дед! Накоси сена!
Д.: Зачем тебе сено?
К.: Сено – корове. Корова даст масла. Масло – петушку, а то петушок лежит и не дышит, бобочком подавился!
Д.: Ладно, дам сена, но сначала сходи к бабе, попроси пирогов! Поем, тогда и накошу сена.
К.: Бегу-бегу! (убегает)

Сцена 6. К и Б
К.(вбегая, взволнованно): Баба, баба, дай пирогов!
Б.: Зачем тебе пироги?
К.: Пироги – деду. Он сено накосит. Сено – корове. Корова даст масла для петушка, а то петушок лежит и не дышит, бобочком подавился!
Б.: Ладно, замешу теста, напеку пирогов. А ты пока сбегай в лес, принеси дров чтоб пироги испечь.
К.: Бегу-бегу! (убегает)

Сцена 7. К
К.: Где дрова? (можно спросить у ребёнка) Вот они, дрова! (берёт, несёт)

Сцена 8. К и Б.
К.(появляясь с дровами): Баба, вот дрова!
Б.: Хорошо, давай сюда! (кладёт под «печь»). А вот тебе пирожок! (вынимает из «печи», даёт курице).
К.(убегая): Спасибо тебе, баба!
Б.(машет вслед): До свидания, курочка!.

Сцена 9. К и Д.
К.(появляясь с пирогом): Дед, вот тебе пирожок! Ешь да сено коси скорее!
Д. (ест пирожок): Вкусный пирожок! Ну-ка, где моя коса! (берёт «косу», косит сено). Вот тебе, курочка сено! (отдаёт курице).
К.(убегая): Спасибо тебе, дед!
Д.(машет вслед): До свидания, курочка!.

Сцена 10. К и Кр
К.(появляясь с сеном): Коровушка-Бурёнушка, я тебе сено принесла!
Кр.: Ой, сколько много! Давай сюда. (ест сено). Вкусно! На тебе, курочка, масло (отдаёт «масло»).
К.(убегая): Спасибо тебе, Бурёнушка!
Кр.(вслед): Му-у-у! До свидания, курочка!.

Сцена 11. К и П
К.(появляясь с «маслом»): Петенька, бегу-бегу! Масло несу! Как ты?!
П.(хрипит): Э-э-э!
К.(поднося «масло» к клюву петушка): На, скушай маслица!
П.(съедает масло, вскакивает): Ку-ка-ре-ку! Опять пою во всё горло! (к курочке): Спасибо, Хохлатка! Молодец! А я жадничать теперь никогда не буду!

[Андреева Наталья]

Ленивая курочка

Актеры – Баба (Б), Курочка (К), Лиса (Л)
Понадобится еще игрушечная мисочка или кастрюлька, подушечка. Лисе из бумаги надо сделать белый колпачок с красным крестиком. Также нужны будут настоящие ватрушки на тарелке.

Сцена 1. Б
Б: (напевает) Калинка-малинка, малинка моя… (кланяется) Здравствуйте, малыши! Я – бабушка-веселушка, испеку вам по ватрушке! А где же моя помощница, курочка Пеструшечка?

Сцена 2. Б. и К.
К: А вот и я! Ко-ко-ко! Я Курочка Пеструшечка, тоже люблю ватрушечки! (шепотом, обращаясь к детям) Да только печь их не хочу, посплю лучше на подушечке!
Б: (протягивая К. мисочку) Вот, курочка моя хорошая, просей для начала муку.
К: Ой, не могу!!!
Б: Что же это вдруг?
К: Да все валится из рук! Ой, то есть из лап! Совсем организм ослаб!
Б: Так в чем же дело?
К: Заболела!
Б: Доктора! Доктора Пеструшке! (убегает)
К: Ко-ко-ко, где моя подушка? (ложится на подушечку)

Сцена 3. К. и Л.
Л: Всем привет! Я – доктор знаменитый, лечу получше Айболита!
К (подскакивает): Ой, так ты ж Лиса, я тебя знаю!
Л: Больная, Вы бредите, полагаю. (трогает К. лапкой) Ну, конечно, у Вас сильный жар.
К (дрожит, обращается к детям): Она меня сейчас съест – кошмар!!!
Л: Я назначу Вам лечение, и прошу следовать этому назначению! Сначала я ощипаю Ваши перышки, а потом – натру чесноком. Чеснок – против птичьего гриппа борется прекрасно! Вам все ясно? Ну а затем, без лишних проволочек, я помещу Вас в овощной бульончик…
К (убегая, на ходу): Спасибо, доктор, что заглянули, но я здорова, побегу лучше помогать бабуле!..

Сцена 4. Л. и Б.
Б(появляется с настоящими ватрушками, тарелку с ватрушками можно поставить на какую-нибудь подставочку, или эту тарелку могут держать Б. и Л):Спасибо, лисонька, что помогла вразумить Пеструшку! Угощайся моей ватрушкой!
Л(кланяется): Благодарю! Мне очень нравится такая еда. А вы, детки, любите ватрушки?(дети, конечно, говорят: «Да!»)
Б: Тогда, мои хорошие, угощайтесь – да почаще с нами встречайтесь!!!
(артисты кланяются, а дети разбирают ватрушки после спектакля)

[Alisa5]

предлагаю интересные сценки


Под весёлую музыку девочки выходят на середину зала и разыгрывают сценку.


Гусеничка Ой, какая ты нарядная, улиточка.
Улитка : И ты, гусеничка, просто загляденье!

Гусеничка: Красивой быть, кума, стараюсь,
У «Ле Монти» одеваюсь.
У Кардена шью наряды,
Модной быть я очень рада.

Улитка: Ох, ох, ох! Да и я не хуже вроде,
Оделась по последней моде.
Что мой профиль, что анфас -
Пожалуй, покрасивей вас.

Гусеничка: Ах! Завивка двести двадцать пять.
Но ради красоты пришлось отдать.
А маникюр –французский лак!
Ох, уж я стараюсь как…
Да и как мне не стараться?
Ведь я в кино иду сниматься!


Улитка: А, кино…Какой пустяк!

Гусеничка: На «Фабрике Звёзд» я уже выступала,
Была в восторге Пугачёва Алла!
Где моя подтанцовка?

Жук : Ну, артистки, расплясались,
Ишь ты, как размалевались!
Девочки подбегают к нему.

Улитка: Уважаемый жук разлюбезный!
Нам послушать будет полезно.
Кто красивей из нас и модней,
Со стороны тебе всё ж видней!
Надеюсь, я?

Гусеничка: Нет я!

Жук: Ну, будет спорить вам, друзья!
Я –жук –банкир,
Всему лесу кумир.
Посмотрите, как хорош,
Посмотрите, как пригож.
Потому красив, ребята,
Что я самый здесь богатый.
Спорить вам не хватит сил,
Кто богат, тот и красив!

Жук важно проходит по залу и уходит в угол зала, где ему снимают шапочку, он садится на место.

Гусеничка: Как расхвастался он тут!
Улитка: Просто он и слеп, и глух!

Под весёлую музыку паучок пробегает по залу и останавливается лицом к детям и зрителям.
.
Улитка: Ах, паук разлюбезный!
Нам послушать будет полезно.
Кто красивей из нас и модней,
Со стороны тебе всё ж видней!
Надеюсь, я?
Гусеничка: Нет я!

Паучок : Не спорьте, друзья!
Я целый день тружусь, пыхчу,
Паутину крепко кручу!
И считаю, тот красив,
Кто, друзья, трудолюбив!

Гусеничка и Улитка: Но кто же из нас лучше?

Паучок(давая им корзинки): Вы корзиночки держите,
Постарайтесь, наберите
Ты – листиков ,а ты -цветов
И будет вам ответ готов!

Улитка и гусеница собирают листья и цветы на время.



У "полянки" садится «Репка» на стульчик, покрытый зелёной тканью.


Вед.: Вот так чудо из чудес-
Репка чуть не до небес…
Где же дед Данила, почему не идёт тянуть репку?


Выходит мальчик, одетый в костюм деда.

Дед Данила : Вот так репка выросла!
Пойду на базар через лес,
Продам и куплю «Мерседес»,
Маленько ещё пофасоню,
Куплю телевизор я «Сони». (тянет, утирает лоб).
Нужно помощи искать.
Бабку Дусю надо звать!
Бабка!

Бабка : Занимаюсь я аэробикой!
Тренажёр купи ты мне,
Помогу тогда тебе!


Дед: Я согласен, потяни ты репку,
Уж она засела крепко! (тянут, утирают лоб рукой).

Бабка: Нужно помощи искать,
Надо внученьку позвать !

Дед и бабка: Людмила, подойди к нам, эй!

Людмила : Не мешай смотреть Дисней!
Если Барби купишь мне,
Помогу тогда тебе!
Дед: Я согласен, потяни ты репку,
Уж она засела крепко! (тянут, утирают лоб рукой).


Людмила: Эй, барбос, скорей беги,
Тянуть репку помоги!

Барбос : Ты же знаешь, я верно дружу,
В это время я дом сторожу.
Если «Чаппи» купишь мне,
Помогу тогда тебе!

Дед: Я согласен, потяни ты репку,
Уж она засела крепко! (тянут, утирают лоб рукой).

Барбос: Тоська, поскорей беги,
Тянуть репку помоги!

Тося Дед, мне некогда сейчас,
У меня вокала час,
Занимаюсь я, пою,
Мяу, мяу, мяу, мю!

Дед: Я согласен, потяни ты репку,
Уж она засела крепко! (тянут, утирают лоб рукой).


Тоська: Фроська! Поскорей беги,
Тянуть репку помоги!

Фрося : Раз там вся моя семья,
Не могу их бросить я.
И пусть сил моих немного,
Всё ж бегу я на подмогу.
Так уж исстари ведётся,
Без труда ничего не даётся.
Просто что одному не под силу –
Легко всему коллективу!

Тянут и «вытягивают репку».
Исполняется танец "Репка"

В оригинале вместо паучка был ёжик, но я нашла весёлую песенку про паучка и немного изменила сценку.

[котыша]

Сценка для подг.гр


Ленивая курочка

спасибо! очень даже интересные сценки


предлагаю интересные сценки
молодец!

[Lana9370]

МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА «РЕПКА»
(сценарий осеннего праздника для детей старшего
дошкольного возраста)

Цель праздника: развивать восприятие музыкального сюжета; способствовать эмоциональной отзывчивости, радости, увлеченности.
Задачи праздника: развивать музыкальные способности детей; прививать любовь к народному репертуару; добиваться уверенности и активности исполнения; развивать детскую восприимчивость к перевоплощению.
Содержание праздника.
Звучит русская народная мелодия «Во саду ли, в огороде», под нее выходят дети, впереди Дед и Баба.
Дед и Баба – дети, исполняют танец «Сударушка», русская народная мелодия. Затем все дети исполняют песню «Жили-были», музыка А. Пахмутовой.
Дед. Посмотри-ка, народ,есть у нас огород!
Баба. Ловко примемся за дело,чтоб все к осени поспело!
Выходят огородники.
1-й ребенок. Помидоры, лук, салат, огурцы сажаем в ряд.
2-й ребенок. Чтоб на грядках было густо, – мы посадим здесь капусту.
3-й ребенок. Тут посадим мы картошку,баклажаны и морковку.
Огородники берут детей в шапочках овощей и «сажают» их на пенечки в центре зала.
Дед. Вам скажу еще, друзья:посажу-ка репку я!
«Сажают» репку - девочку в желтом сарафане.
Вокруг репы исполняют хоровод-песню «Репка» (в обработке Иорданского).
1-й ребенок. В огороде чучело поставим,за порядком присмотреть заставим!
Под русскую народную музыку выходит Чучело - взрослый.
2-й ребенок. В огороде чучело шляпу нахлобучило,
Рукавами машет и как будто пляшет!
Чучело. Я Чучело – сторожить поставлено,чтобы птицы не летали,
Овощей чтоб не клевали, синий шарф на палке,
Чтоб боялись галки!
Исполнение песни-игры «Чучело», французская народная игра.
Чучело. С огорода всех я прогоню,
И порядок быстренько наведу!
Пугает детей, они убегают на свои места.
Баба. В огороде овощи сами по себе не растут,
Уход за ними нужен и великий труд!
Под музыку «Во саду ли, в огороде» огородники имитируют окапывание овощей, рыхление, поливание.
Выходит девочка-внучка с ведрами.
Внучка. Я речной водицей огород полью.
И про нашу речку песню вам спою!
Звучит песня «Реченька» Абрамова. На вступление дети играют на дудочках и свистульках.
Дед. Время быстренько идет, поспевает огород!
Помидор. Вот помидор на грядке вырос очень сладкий.
Два огурца (вместе). Уже поспели огурцы –зеленые молодцы!
Картошка. А картофель, а картофель уродился крупный очень!
Лук. Я расту на огороде, меня знают все в народе,
Для зубов полезен я, все вы кушайте меня!
Баклажан. Очень понравится вам вкус ароматных баклажан!
Капуста. До чего же вкусный, хрустящий лист капустный!
Морковь. Витамины вновь и вновь дарит спелая морковь!
Огородник. Все овощи важны и всем людям так нужны!
Все дети исполняют песню «Возле дома огород», музыка Е. Ботярова.
Песня исполняется в хороводе, дети на припев завивают «змейку», затем раскручивают.
Чучело. Потрудились вы не зря, поиграть пришла пора.
Берите побольше корзины, нагибайтесь, не жалейте спины.
Кто овощей побольше соберет, потом, друзья, и отдохнет!
Игра «Кто быстрее перенесет овощи с огорода домой».
Выбегает ребенок в костюме Жучки.
Жучка. Я зовусь собачкой Жучкой, у меня хвост закорючкой,
К деду с бабой ласкаюсь, лаем заливаюсь...
Ав-ав-ау!
Жучка исполняет песню Попатенко «Песня Жучки».
Выходит ребенок в костюме Кошки.
Кошка. А я красивая кошка, могу мяукать и петь немножко.
В эти дни осенние пою я песни только современные!
Кошка исполняет песню «Мурлыка» (музыка Морозова), припев и последний куплет подпевают все дети.
Чучело. Тут и мышка бежала, кошке хвостиком махала.
Выбегает ребенок, одетый в костюм Мышки. Мышка исполняет «Песню Мышки», музыка Портнова.
Чучело. Мышка, ушки навостри и от кошки убеги,
Спрячься в норке у себя, а то кошка съест тебя!
Русская народная игра «Кошки-мышки». Мышка убегает от кошки, запыхалась, и тут кошка хватает мышку за руку.
Кошка. Нет, я Кошка непростая и не ем совсем мышей,
Лучше с мышкой мы попляшем, чтобы было веселей!
Пляска кошки с мышкой «Парная полька», чешская народная мелодия.
1-й ребенок. Репка тоже подрастала выше деда с бабкой стала.
Репа исполняет песню «Я под солнышком лежу», на музыку Гладкова.
1-й ребенок. Репку мы весной сажали, все растили, поливали,
А уж к осени она вот какая выросла!
2-й ребенок. Дед тянет – потянет, вытянуть не может.
Зовет дед бабку, чтоб бежала без оглядки.
Дед. Чтобы вытянуть нам репку –за меня держись ты крепко!
1-й ребенок. Баба с дедом – старики, не справятся с репой они.
Позвали дед с бабкой внучку.
Все дети. Тянут потянут, вытянуть не могут.
2-й ребенок. Надо Жучку на помощь звать,
Деду, бабе и внучке помогать!
Все. Тянут потянут, вытянуть не могут!
Чучело. На славу уродилась репка
И в земле застряла крепко.
Никакого с репой сладу –
Тут на помощь кошку надо!
Все дети. Тянут потянут, вытянуть не могут!
1-й ребенок. Тут вприпрыжку выбегает Мышка!
Мышка. Как хотите, да иль нет, дам я вам один совет:
Надо всем вам, друзья, больше закаляться,
Физкультурой по утрам надо заниматься.
Вот я, мышка, хоть мала, но со спортом я дружна.
Хвостиком поведу, деду с бабой помогу! (Вертит хвостом.)
Старики и все ребятки должны делать физзарядку!
Все дети выполняют «Зверобику».
Чучело. Друг за другом снова встали.
Все. Раз, два – взяли! – 2 раза.
2-й ребенок. Крепко держатся за дедку –вот и вытянули репку.
Все становятся в хоровод и поют:
Как на репкины именины испекли мы каравай,
Каравай, каравай, кого хочешь – выбирай!
Репка в центре круга, выбирает Повара.
Повар (с кастрюлей). Для ребят наших из репы сварим кашу,
Станут от каши дети сильнее и краше!
1-й ребенок. В глубокой миске дадим кашу киске!
2-й ребенок. И еще каши немножко собаке положим в плошку!
Баба и дед. Ешьте, ешьте, угощайтесь и от каши поправляйтесь!
Чучело. А теперь чайку нальем, пироги мы есть начнем!
Песня «По малину в сад пойдем», музыка А. Филиппенко.
1-й ребенок. Овощи поспели, листья пожелтели,
Веселится детвора –осень в гости к нам пришла!
Все исполняют песню «Пестрая метелица», музыка Тиличеевой.
2-й ребенок. И на радость всем ребятам мы веселый танец спляшем!
Свободная пляска под русскую народную музыку. Дети изображают всеобщее веселье.
Чучело. Кашу ели мы, играли, песни пели, танцевали.
Сказке нашей конец,в се, кто слушал, – молодец!
Звучит русская народная музыка, дети пьют чай с пирогами.

Добавлено через 45 минут
МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА «РЕПКА»
(сценарий осеннего праздника для детей старшего
дошкольного возраста)

Цель праздника: развивать восприятие музыкального сюжета; способствовать эмоциональной отзывчивости, радости, увлеченности.
Задачи праздника: развивать музыкальные способности детей; прививать любовь к народному репертуару; добиваться уверенности и активности исполнения; развивать детскую восприимчивость к перевоплощению.
Содержание праздника.
Звучит русская народная мелодия «Во саду ли, в огороде», под нее выходят дети, впереди Дед и Баба.
Дед и Баба – дети, исполняют танец «Сударушка», русская народная мелодия. Затем все дети исполняют песню «Жили-были», музыка А. Пахмутовой.
Дед. Посмотри-ка, народ,есть у нас огород!
Баба. Ловко примемся за дело,чтоб все к осени поспело!
Выходят огородники.
1-й ребенок. Помидоры, лук, салат, огурцы сажаем в ряд.
2-й ребенок. Чтоб на грядках было густо, – мы посадим здесь капусту.
3-й ребенок. Тут посадим мы картошку,баклажаны и морковку.
Огородники берут детей в шапочках овощей и «сажают» их на пенечки в центре зала.
Дед. Вам скажу еще, друзья:посажу-ка репку я!
«Сажают» репку - девочку в желтом сарафане.
Вокруг репы исполняют хоровод-песню «Репка» (в обработке Иорданского).
1-й ребенок. В огороде чучело поставим,за порядком присмотреть заставим!
Под русскую народную музыку выходит Чучело - взрослый.
2-й ребенок. В огороде чучело шляпу нахлобучило,
Рукавами машет и как будто пляшет!
Чучело. Я Чучело – сторожить поставлено,чтобы птицы не летали,
Овощей чтоб не клевали, синий шарф на палке,
Чтоб боялись галки!
Исполнение песни-игры «Чучело», французская народная игра.
Чучело. С огорода всех я прогоню,
И порядок быстренько наведу!
Пугает детей, они убегают на свои места.
Баба. В огороде овощи сами по себе не растут,
Уход за ними нужен и великий труд!
Под музыку «Во саду ли, в огороде» огородники имитируют окапывание овощей, рыхление, поливание.
Выходит девочка-внучка с ведрами.
Внучка. Я речной водицей огород полью.
И про нашу речку песню вам спою!
Звучит песня «Реченька» Абрамова. На вступление дети играют на дудочках и свистульках.
Дед. Время быстренько идет, поспевает огород!
Помидор. Вот помидор на грядке вырос очень сладкий.
Два огурца (вместе). Уже поспели огурцы –зеленые молодцы!
Картошка. А картофель, а картофель уродился крупный очень!
Лук. Я расту на огороде, меня знают все в народе,
Для зубов полезен я, все вы кушайте меня!
Баклажан. Очень понравится вам вкус ароматных баклажан!
Капуста. До чего же вкусный, хрустящий лист капустный!
Морковь. Витамины вновь и вновь дарит спелая морковь!
Огородник. Все овощи важны и всем людям так нужны!
Все дети исполняют песню «Возле дома огород», музыка Е. Ботярова.
Песня исполняется в хороводе, дети на припев завивают «змейку», затем раскручивают.
Чучело. Потрудились вы не зря, поиграть пришла пора.
Берите побольше корзины, нагибайтесь, не жалейте спины.
Кто овощей побольше соберет, потом, друзья, и отдохнет!
Игра «Кто быстрее перенесет овощи с огорода домой».
Выбегает ребенок в костюме Жучки.
Жучка. Я зовусь собачкой Жучкой, у меня хвост закорючкой,
К деду с бабой ласкаюсь, лаем заливаюсь...
Ав-ав-ау!
Жучка исполняет песню Попатенко «Песня Жучки».
Выходит ребенок в костюме Кошки.
Кошка. А я красивая кошка, могу мяукать и петь немножко.
В эти дни осенние пою я песни только современные!
Кошка исполняет песню «Мурлыка» (музыка Морозова), припев и последний куплет подпевают все дети.
Чучело. Тут и мышка бежала, кошке хвостиком махала.
Выбегает ребенок, одетый в костюм Мышки. Мышка исполняет «Песню Мышки», музыка Портнова.
Чучело. Мышка, ушки навостри и от кошки убеги,
Спрячься в норке у себя, а то кошка съест тебя!
Русская народная игра «Кошки-мышки». Мышка убегает от кошки, запыхалась, и тут кошка хватает мышку за руку.
Кошка. Нет, я Кошка непростая и не ем совсем мышей,
Лучше с мышкой мы попляшем, чтобы было веселей!
Пляска кошки с мышкой «Парная полька», чешская народная мелодия.
1-й ребенок. Репка тоже подрастала выше деда с бабкой стала.
Репа исполняет песню «Я под солнышком лежу», на музыку Гладкова.
1-й ребенок. Репку мы весной сажали, все растили, поливали,
А уж к осени она вот какая выросла!
2-й ребенок. Дед тянет – потянет, вытянуть не может.
Зовет дед бабку, чтоб бежала без оглядки.
Дед. Чтобы вытянуть нам репку –за меня держись ты крепко!
1-й ребенок. Баба с дедом – старики, не справятся с репой они.
Позвали дед с бабкой внучку.
Все дети. Тянут потянут, вытянуть не могут.
2-й ребенок. Надо Жучку на помощь звать,
Деду, бабе и внучке помогать!
Все. Тянут потянут, вытянуть не могут!
Чучело. На славу уродилась репка
И в земле застряла крепко.
Никакого с репой сладу –
Тут на помощь кошку надо!
Все дети. Тянут потянут, вытянуть не могут!
1-й ребенок. Тут вприпрыжку выбегает Мышка!
Мышка. Как хотите, да иль нет, дам я вам один совет:
Надо всем вам, друзья, больше закаляться,
Физкультурой по утрам надо заниматься.
Вот я, мышка, хоть мала, но со спортом я дружна.
Хвостиком поведу, деду с бабой помогу! (Вертит хвостом.)
Старики и все ребятки должны делать физзарядку!
Все дети выполняют «Зверобику».
Чучело. Друг за другом снова встали.
Все. Раз, два – взяли! – 2 раза.
2-й ребенок. Крепко держатся за дедку –вот и вытянули репку.
Все становятся в хоровод и поют:
Как на репкины именины испекли мы каравай,
Каравай, каравай, кого хочешь – выбирай!
Репка в центре круга, выбирает Повара.
Повар (с кастрюлей). Для ребят наших из репы сварим кашу,
Станут от каши дети сильнее и краше!
1-й ребенок. В глубокой миске дадим кашу киске!
2-й ребенок. И еще каши немножко собаке положим в плошку!
Баба и дед. Ешьте, ешьте, угощайтесь и от каши поправляйтесь!
Чучело. А теперь чайку нальем, пироги мы есть начнем!
Песня «По малину в сад пойдем», музыка А. Филиппенко.
1-й ребенок. Овощи поспели, листья пожелтели,
Веселится детвора –осень в гости к нам пришла!
Все исполняют песню «Пестрая метелица», музыка Тиличеевой.
2-й ребенок. И на радость всем ребятам мы веселый танец спляшем!
Свободная пляска под русскую народную музыку. Дети изображают всеобщее веселье.
Чучело. Кашу ели мы, играли, песни пели, танцевали.
Сказке нашей конец,в се, кто слушал, – молодец!
Звучит русская народная музыка, дети пьют чай с пирогами.

[Андреева Наталья]

«Осенний букет»Театрализованное представление для младших дошкольников.

Действующие лица:
Осень.
Зайка.
Мышки.
Ёжик.
Медведи.
Белочки.

Дети с Осенью заходят в зал.
Осень. Несу я урожаи,
Поля вновь засевая,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю.
Но не касаюсь сосен
И ёлочек. Я – Осень.
1 реб. Ярко запылали кисти у рябин,
Золотыми стали платьица осин.
2 реб. Солнышко румянит рощи и леса,
И звенят повсюду наши голоса.
3 реб. За окном ветерок веселится –
То подпрыгнет, а то притаится.
4 реб. И листочки бегут по дорожке,
Словно жёлтые мышки от кошки.
Песня про осень.
Осень. Вот, примите, ребята,
Всё, чем я в лесу богата,
Всё, что я насобирала,
Всё, что летом припасала.
А ещё отгадайте мои загадки, что же выросло на грядке.
Загадывает Осень. А сейчас сядем да сказку послушаем.
Отгадайте, кто к нам спешит.
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Зайчик)
Осень. Бежит зайчик по дорожке, радуется. Вдруг видит,
На полянке мышки расшалились.
Мышки играют на шумовых инструментах.
Осень. Понравилось зайке, как мышки в оркестре играют, и подарил он свой осенний букет самой маленькой мышке.
Мышка. Это мне?
Зайка. Тебе.
Мышка. А за что?
Зайка. Просто так.
Мышка. Спасибо.
Осень. Побежала мышка с букетом дальше и встретила в лесу ёжика.
Ребёнок.
Колобком свернулся ёж,
Ни за что не развернёшь.
Это серый колобок –
У него колючий бок.
Песня «Маленький ёжик»
Осень. Понравилась песенка мышке, и подарила она свой осенний букет ёжику.
Ёжик. Это мне?
Мышка. Тебе
Ёжик. А за что?
Мышка. Просто так.
Осень. Поблагодарил ёжик мышку за подарок и стал с ней играть.
Игра «Ёжик и мыши»
Осень. А вот и медвежата на полянке танцуют.
Танец медвежат.
Осень. Только один медвежонок не танцует. Он боится корзину с малиной потерять. Сидит, дуется. Решил его ёжик порадовать и подарил мишке букет.
Мишка. Это мне?
Ёжик. Тебе.
Мишка. А за что?
Ёжик. Просто так.
Мишка. Спасибо!
Осень. Решил мишка скорее до дому добраться, да навстречу ему
Белочки- хлопотуньи попались.
танец белочек.
Осень. Жалко мишке корзину с малиной отдавать, протянул букет.
Белочка. Это мне?
Мишка. Тебе.
Белочка. А за что?
Мишка. Просто так!
Белочка. Большое спасибо!
Мишка. (протягивает корзину). На, возьми и малину.
Белочка. Спасибо!
Осень. Ай да, мишка, какой щедрый стал! Молодец! Совсем нежадный!
: Пляшет ёжик на пеньке,
Пляшет белка на сучке,
Пляшет мышка возле норки,
И Ежиха на пригорке!
Топ-топ! Топотушки!
Пляшут лапки, пляшут ушки,
Пляшут рожки и хвосты!
Что стоишь? Пляши и ты!
Общий танец.
Осень. Вот какая история произошла в осеннем лесу.
Ну а мне идти пора, до свидания детвора.
cценарий найден на просторах Интернета.

[лариса 25]

Интересная сценка, подойдет для осеннего праздника.
"Белкин домик"
Действующие лица: Ведущий, Белка, Бельчата, Еж, Коза, Дятел, Петух, Цыплята.
Звучит фоновая музыка.
Вед.: Белка шишки собирает
И на зиму запасает,
Чтоб кормить своих ребят,
Славных маленьких бельчат.

Песня Белки: Осень наступила,
Холоднее стало,
Солнышко за тучи
Быстро убежало.
Улетели птички,
Высохли цветы,
Желтые листочки
Сели на кусты.

Вед.: А бельчата тут как тут,
Ищут, где грибы растут.
Смотрят под кусточки,
Видят там грибочки
Исполняется тема бельчат.
Белка: Эй, бельчата, подойдите!
Что в корзинках? Покажите!
1-й бельчонок: Вот краснушки…
2-й бельчонок: Вот волнушки…
1-й бельчонок: Рыжики, опята.
2-й бельчонок: А поганок мы не брали.
Белка: Правильно, бельчата.
В дом грибы несите,
Хорошо сушите.
Натыкайте их на ветки,
Ну, бегите, детки.
Бельчата под музыку убегают.
Вед.: Вышел добрый дядя Еж.
Еж: Здравствуй, белка!
Как живешь?.
Белка: Хорошо, спасибо, Ежик,
Не житье – одно веселье.
Мы теперь ведь в новом доме,
Приходи на новоселье,
Приводи своих ежат.
Еж: Буду очень, очень рад,
Обязательно придем.
Белка: Приходите, мы вас ждем.
Звучит фоновая музыка.
Вед.: Ежик в дальний путь пустился
И в лесу дремучем скрылся.
Стала белочка опять
Шишки спелые сбирать
А бельчата успевают,
Овощи снимают,
Трудятся на грядке
Малые ребятки.
Белка: Эй, бельчата, подойдите!
Что в корзинках, покажите?
1-й бельчонок: Есть капуста…
2-й бельчонок: Огурцы…
Белка: Урожай вы сняли ловко,
Ай да детки, молодцы!
В дом скорей бегите,
Овощи несите,
А теперь мы отдохнем –
Прогуляться в лес пойдем.
Под музыку уходят.
Песня Козы: Я иду, я иду по дорожке,
У меня есть красивые рожки.
Иногда я немного сержусь,
Кто подразнит, за тем погонюсь.
Вед.: Шла Коза с душистым сеном,
Песню напевала.
Вдруг она красивый, новый
Домик увидала.
Коза: Бе-бе-бе,
Прелестный домик,
Не такой, как моя стайка.
Постучу. Пусть дверь откроет
В новый домик мне хозяйка.
Тук-тук-тук,
Откройте дверь,
Вы не бойтесь –
Я не зверь.
Вед.: Из дупла в нарядной шапке
Дятел появился.
Длинный нос потер он лапкой
И распорядился:
Дятел: В этот дом нельзя стучать,
Надо кнопку нажимать.
Коза: Бе-бе-бе, какую кнопку?
Я, Коза, не знаю,
Я рогами, я рогами
Эту дверь сломаю.
Звучит тема Козы.
Вед.: Сторож-Дятел стал кричать
И на помощь призывать.
Дятел: Бом-бом-бом-бом
Караул, ломают дом.
Звучит тема тревоги.
Вед.: Бежит Белочка в тревоге,
А за нею по дороге
Малые ребята –
Славные бельчата.
Еж торопится, бежит,
А за ним ежата,
А за ними Петушок
И его цыплята.
Все: Бом-бом-бом-бом,
Кто ломает Белкин дом?
Белка: Здравствуй, Козочка- Коза!
Что нахмурила глаза?
Разве можно так стучать?
Ты наш дом могла сломать.
Видишь кнопку? Нажимай,
Дверь свободно открывай.
Коза: Нет! Я не желаю!
Всех вас забодаю!
Еж: У меня свои иголки,
Не показывай рога.
У меня иголки колки,
Проколю твои бока.
Петух: Я – отважный Петушок,
Золотистый гребешок,
В драке всех я побеждаю.
Не уйдешь, так испугаю.
Ку-ка-ре-ку!
Белка (Козе): Нет, друзья, не надо спорить
И упрямиться не надо.
Проходите лучше в домик,
Я вам буду очень рада,
Малышей своих ведите.
Проходите, проходите!
Все заходят в домик. Белка с Козой остаются.
Белка: Как ваш Козлик. Подрастает?
Молока ему хватает?
Вед.: Речь о Козлике зашла.
Тут и злость Козы прошла.
Коза: Ах, мой Козлик, он здоров,
Бегает, резвится,
У него на ножках
Крепкие копытца.
Белка: Завтра ты опять придешь
И Козленка приведешь.
Угости его капустой
Очень сочной, очень вкусной.
А сейчас у нас веселье,
Проходи на новоселье.
Звучит музыка
Белка (всем): Вот, друзья, здесь мы живем
Все: Ах, какой красивый дом!
Маленький еж: Много здесь игрушек…
Цыпленок: Шишек, погремушек…
Еж: Комнаты все светлые,
Стены разноцветные…
Петух: Стульчики дубовые…
Занавески новые..

Коза: Я скажу, чтоб Козел
Мне такой же сделал пол,
Хоть копытами пройдешь,
Не проломишь, не пробьешь.
Белка: А теперь вставайте в круг,
За руки возьмитесь.
В новом доме у меня
Пойте, веселитесь.
Коза: Жаль, что нету здесь Козленка!
Он поет протяжно, тонко.
Белка: Ничего, еще придет,
Обязательно споет.
Хоровод: Как у белочки веселье,
В новом доме новоселье,
В хороводе весь народ
И танцует, и поет.
Петушок идет вприсядку,
А за ним его цыплятки
Завертелись кувырком,
Вот какой веселый дом.
Белка пляшет, Белка пляшет,
А Коза рогам машет.
Новоселье идет,
Веселится весь народ!

[sokort]

ОСЕНЬ В ТЕРЕМКЕ
Театрализованное развлечение во 2-й младшей группе
с участием детей подготовительной группы

Программное содержание: развивать интерес к театрально-игровой деятельности; поощрять желание принимать активное участие в театральном действии; воспитывать дружеские отношения, желание помочь друг другу.

Реквизит: теремок, плетень, овощи в огороде (картошка, морковка), листочки, корзинки, бочонок с медом, угощения. Декорация леса (елочки, пенечки, грибы).

Звучит музыка. Дети входят в зал.

ВЕДУЩАЯ: Ребятки, я приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далек, и чтобы наши ножки не устали, давайте поедем на поезде!

Дети встают "паровозиком", ведущая - впереди. Под музыку все топающим шагом двигаются по залу.

ВЕДУЩАЯ: Вот и приехали...
Осенью мы в лес идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят!..
Вот и в лесу много листочков: и желтые, и красные - очень красивые! А кто же украсил наш лес? Это волшебница Осень постаралась! А вот и ветерок подул, листочками играет. Давайте с ними потанцуем и песенку споем!

Танец с листочками.

ВЕДУЩАЯ: Смотрите, ребятки, теремочек стоит! Кто же в нем живет?.. И огородик небольшой: и капуста, и картошка, и морковка в нем растут! (стучит) Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? Никто не отвечает... Слышите? Кто-то бежит! Отгадайте загадку:
Маленькая, серенькая, тоненько пищит,
На деток из норки глядит!

ДЕТИ: Мышка!

Выбегает Мышка.

МЫШКА: Кто-то звал меня? Ребятки, здравствуйте!.. Ой! Какой теремок красивый! Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? Никто не отвечает. Буду в нем жить-поживать,
На огороде картошку копать, капусту поливать,
Морковку собирать, да на зиму запасать!
(забегает в домик)

ВЕДУЩАЯ: Забежала Мышка в теремок и стала в нем жить… Слышите, ребятки, еще кто-то сюда идет, ножками стучит. А вот и загадка:
Что за странный колобок мне дорогу пересек?
Шубка в иглах у него, не боится ничего!

ДЕТИ: Ежик!

Выходит Ежик.

ЁЖИК: Здравствуйте, ребятки! По лесной дорожке я катился,
На лесной полянке очутился.
Что за чудо-теремок? Кто, скажите, в нем живет?
Огородик небольшой под высокою сосной…
Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?

МЫШКА: Я, Мышка-норушка! А ты кто?

ЁЖИК: Я - Ёжик, ни головы, ни ножек! Пусти меня к себе жить!

МЫШКА: Чтобы жить-поживать, запасы на зиму надо запасать!

ЁЖИК: А в лесочке-то под горкой, под березой и под елкой,
Хороводами и в ряд грибочки ровненько стоят!
Я грибочки соберу, да на зиму припасу:
Посушу да посолю, зимой пирогов всем напеку!

МЫШКА: А какие грибы ты знаешь?

ЁЖИК: И белые, и подосиновики, и опята!

ВЕДУЩАЯ: Ребятки, давайте поможем Ежику грибочки собрать! Кто больше соберет?..

Проводится игра "Кто больше соберет грибов?". Двое детей под веселую музыку собирают грибочки, каждый в свою корзинку. В конце игры, воспитатель, вместе с детьми, считают, кто из них больше грибочков собрал.

ЁЖИК: Урожай грибов хорош! Жить меня к себе возьмешь?

МЫШКА: Заходи скорее в дом, веселее будет в нем!

ВЕДУЩАЯ: Стали Мышка и Ежик вместе жить… А вот еще кто-то бежит по тропинке, слышите?..
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку!

ДЕТИ: Зайчик!

Выбегает Зайчик.

ЗАЙЧИК: Здравствуйте, ребятки!
На полянке на лесной теремочек расписной!
Кто же в тереме живет и сажает огород?
И капусту, и морковку - соберет их Зайка ловко!
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?

МЫШКА: Я, Мышка-норушка!

ЁЖИК: Я, Ежик, ни головы, ни ножек! А ты кто?

ЗАЙЧИК: А я Зайчик-побегайчик! Пустите меня к себе жить!
Я в огороде помогу, урожай вам соберу:
И капусту, и морковку - соберет их Зайка ловко!

МЫШКА: Что ж, помощники важны,
Нам помощники нужны!

ВЕДУЩАЯ: Ребятки, давайте поможем Зайке собрать урожай морковки!

Проводится игра "Кто скорее соберет морковку?".

ЗАЙЧИК: Спасибо, ребятки, помогли мне собрать урожай морковки! А теперь можно и поиграть!

Песня-игра "Зайчики и лисичка":

1). По лесной лужайке
Разбежались зайки,
Вот какие зайки -
Зайки-побегайки.

2). Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок,
Вот какие зайки -
Зайки-побегайки.

3). Вдруг бежит лисичка -
Рыжая сестричка,
Ищет, где же зайки,
Зайки-побегайки!

На последний куплет выбегает Лиса, ищет зайчиков.
ЛИСА: Ах вы, милые зайчата! Здравствуйте, мальчишки и девчата!
Слышу я - у вас веселье? В теремочке новоселье?
К себе меня возьмите жить, со мной не будете тужить!
Уж я вас повеселю: потанцую и спою!
Ну-ка, нечего скучать! Выходите танцевать!

Танец
ЗВЕРИ: Заходи, Лиса, к нам в терем,
Так и быть, тебе поверим!

ВЕДУЩАЯ: Зашла Лисичка в теремок и стали они жить вчетвером... А вот еще кто-то идет, слышите, ребятки? Кто же это?.. Слушайте загадку:
Кто зимой холодной
Бродит по лесу злой и голодный?

ДЕТИ: Волк!

Выходит Волк.

ВОЛК: Здравствуйте, ребятки!
Что за чудо-теремок?.. Ой! А рядом огород!
Мне покушать бы чего - с голоду живот свело!
Глядь, картофель-то поспел! Я б сейчас его поел!
Чей, скажите, урожай? Эй, хозяин, отвечай!

ЗВЕРИ: Кто стучится в теремок? Чей там слышен голосок?

ВОЛК: Я - Волчок, серенький бочок! Пустите меня в теремок жить!
Я работы не боюсь, на работе не ленюсь!
Буду вам я помогать и картошку собирать!

ВЕДУЩАЯ: Поможем, ребятки, Волку картошку собрать?

Проводится игра "Перенеси картошку". Под веселую музыку дети носят по одной картофелине из огородика каждый в свою корзинку. Кто больше соберет?

ЗВЕРИ: Урожай собрали дружно, голодать зимой не нужно!
Заходи скорее в дом, веселее впятером!

ВЕДУЩАЯ: Зашел Волк в теремочек и стали они жить вместе… А вот еще кто-то идет по лесной тропинке!.. Отгадайте загадку:
Слышен близко топот ног!
Что за странный зверь идет?
Зимой в берлоге любит спать
И лапу сладкую сосать!

ДЕТИ: Медведь!

Выходит Мишка.

МИШКА: Здравствуйте, ребятки! Правильно отгадали загадку!
Ой, смотрите, теремок! Я в лесу не одинок!
Очень скучно одному, в гости бы сходить к кому!
Я и меда тут припас - сделал на зиму запас!
Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет

ЗВЕРИ: - Я, Мышка-норушка!
- Я Ежик, ни головы, ни ножек!
- Я, Зайчик-побегайчик!
- Я, Лисичка-сестричка!
- Я, Волчок, серенький бочок! А ты кто?

МИШКА: А я Мишка косолапый, мед я ем из улья лапой.
Ну и вам принес медку, всех я медом угощу!
Меня в лес вы не гоните, в теремок меня возьмите!

ЗВЕРИ: Заходи, Мишутка, в дом, веселее будет в нем!

МИШКА: Лучше вы, зверята, выходите,
Малышей угостить мне помогите!

Звери выходят, угощают малышей.

ВЕДУЩАЯ: Понравилось вам, ребята, Мишкино угощение?.. Стали зверята в теремке жить-поживать, да добра наживать:
Мышка с Ежиком пироги пекут,
Зайка с Лисичкой песни поют,
А Волк и Мишка за порядком следят…
Вот и закончилось наше путешествие в осенний лес. Пора возвращаться.

Дети строятся "паровозиком", под музыку уходят в группу.

[светлячечек]

Эту сценку я нашла в инете, мне очень нравиться и детям тоже.
Как Ежик Пых-пых искал дорогу домой

Петрушка: Наступила осень, листочки в лесу стали облетать
Много листиков упало на лесную дорожку. (падают листочки)
И закрыли ее, не стало видно дорожки. Вышел Ежик Пых-пых из своего домика и пошел в лес собирать грибочки, чтобы их насушить и съесть зимой. Идет он по лесу и песенку поет…
Еж: Я лесной веселый Еж (пых-пых!)
На колючку я похож (пых-пых!)
Быстро ножками бегу (пых-пых)
Все грибы сейчас найду (пых-пых)
Останавливается
Вот он красненький грибок, приколю его на бок.
Срывает грибок, сажает его на свои иголки. Идет дальше повторяет свою песенку.
Появляется Заяц
Заяц: Это кто так громко песенку поет?
Ёж: Это я, серый Ёж. Я иду за грибами.
Заяц: Мне очень понравилась твоя песня, пойдем вместе искать грибы.
Ёж и Заяц (поют вместе)
Я да ты, ты да я – мы веселые друзья,
Мы грибочков наберем, и зимой съедим вдвоем. (останавливаются)
Ёж: Вот и беленький грибок, приколю его на бок.
Заяц помогает Ёжику сорвать грибок и посадить его на иголки. Идут дальше.
Ёж: Я лесной веселый Ёж, пых – пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Ёж: На колючку я похож, Пых-пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Ёж: Быстро ножками бегу, Пых-пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Ёж: Все грибы сейчас найду! Пых-пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Появляется Лиса
Лиса: Кто так громко в лесу поет?
Ёж и Заяц: Это мы, Ёжик Пых-пых, и Заяц Тра-ля-ля. Мы собираем грибы.
Лиса: Я тоже хочу грибков поесть. Я помогу вам собрать грибочки.
Все идут и поют
Ёж: Я лесной веселый Ёж, пых – пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Лиса: Ду-ду-ду!
Ёж: На колючку я похож, Пых-пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Лиса: Ду-ду-ду!
Ёж: Быстро ножками бегу, Пых-пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Лиса: Ду-ду-ду!
Ёж: Все грибы сейчас найду! Пых-пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Лиса: Ду-ду-ду!
Ёж: Вот и рыженький грибок, приколю его на бок.
Заяц и Лиса помогают Ёжику сорвать грибок и посадить его на иголки.
Появляется Медведь.
Медведь это кто так громко поет?
Ёж, Лиса и Заяц: Это мы – Ёжик Пых-пых, Заяц Тра-ля-ля и Лисичка Ду-ду-ду! Мы ищем грибы.
Медведь можно мне с вами пойти? Я тоже хочу грибков поесть.
Все идут и поют
Ёж: Я лесной веселый Ёж, пых – пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Лиса: Ду-ду-ду!
Медведь: Трам-там-там!
Ёж: На колючку я похож, Пых-пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Лиса: Ду-ду-ду!
Медведь: Трам-там-там!
Ёж: Быстро ножками бегу, Пых-пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Лиса: Ду-ду-ду!
Медведь: Трам-там-там!
Ёж: Все грибы сейчас найду! Пых-пых!
Заяц: Тра-ля-ля!
Лиса: Ду-ду-ду!
Медведь: Трам-там-там!
Ёж: Вот еще один грибок, приколю его на бок.
Заяц, Лиса и Медведь берут грибок и сажаю Ежу на иголки, гриб не помещается.
Медведь: Очень много мы собрали грибков, трам-там-там. Надо их положить в корзинку. Вот у меня и корзиночка есть (перекладывает грибы в корзинку) Да, много мы набрали грибков, а теперь надо идти домой. А куда идти? Где дорожка? Ее засыпали листочки.
Ёж: Ой-ой-ой, пых-пых, бедный ежик я лесной пых-пых
Нет обратного пути, как дорогу мне найти, пых-пых?
Звери садятся на пенек и грустят.
Ведущий: Загрустили наши звери, как же их печаль измерить?
Песен больше не поют, помощи от леса ждут…
Вдруг повеял ветерок и поднял один листок…
Медведь (радостно):
Вот один листок, другой… Трам-там-там,
Нам укажут путь домой, трам-там-там!
Ведущий: Звери, а вы попросите помощи у ветра!
Все звери: Да, да! Ветер, ветер, ветерок,
Подними сухой листок, над лесочком покружи, и дорогу покажи!
Ведущий: Ребята, помогите нашим зверям, подуйте как ветерок.
Дети дуют.
Ведущий: Ветер листья поднимает, в путь обратный направляет.
Заяц: Вот один листок, тра-ля-ля, еще немножко
Стала вдруг видна дорожка, тра-ля-ля!
Ведущий: Встали звери все гурьбой…
Медведь: Можем мы идти домой, трам-там-там!
Все звери (поют):
Мы весело шагаем, мы весело идем.
Грибочки мы собрали, в корзиночке несем.
Мы их сейчас посушим, мы их потом съедим.
И всех друзей-соседей грибами угостим!
Ёж: Пых-пых-пых!
Медведь: Трам-там-там!
Все вместе: Мы искали по кустам, а грибы-грибочки.
Выросли на кочке. А теперь домой шагаем…
Лиса: Ду-ду-ду!
Заяц: Тра-ля-ля!
Все вместе: Дружно песню распеваем, дружно песню распеваем, Ля-ля!
Ёж: Вот мой дом. Мы уже пришли. Спасибо вам друзья, за то, что помогли мне собрать грибы и принести их.
Я сейчас их насушу, а зимой вас приглашу.
Мы же верные друзья, пых-пых. Угощать вас буду я!
Все звери: Спасибо, Ёжик. До свидания!
Лиса: Ду-ду-ду!
Заяц: Тра-ля-ля!
Медведь: А теперь мы потанцуем (танцуют под музыку)
Ежик: А вам ребятки корзинка из леса с подарками. До свидания!
Звери уходят.

[sokort]

ОСЕННЯЯ СКАЗКА
Старшая группа
Дети с листочками в руках вбегают под музыку в празднично оформленный зал. Перестраиваются, становятся в шахматном порядке в центре зала.

ВЕДУЩАЯ: Вот художник, так художник!
Все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот?..
ДЕТИ (хором): Осень!

РЕБЁНОК: Пышным сарафаном
Землю укрывая,
В гости к нам шагает
Осень золотая!
Праздник осени в лесу,
И светло, и весело!
Вот какие украшения
Осень здесь развесила!

Песня
РЕБЁНОК: Только ветер налетел,
Сразу сделал много дел:
Тучки в небе разогнал,
Листья с дерева сорвал,
Закружил их высоко,
Разбросал их далеко.
Мы листочки соберем,
С ними танцевать пойдем!

Танец с осенними листочками
После песни-танца дети садятся на стульчики, листочки кладут под стульчики.

ВЕДУЩАЯ: Вот и осень к нам пришла,
Веселится детвора,
Потому что много осень
Нам сюрпризов принесла!
Под музыку в зал входит Осень, в руках несет корзину.
ОСЕНЬ: Я всегда на праздник рада
Приходить к вам в детский сад.
Я люблю повеселиться,
Поиграть в кругу ребят.
У меня в руках корзинка (показывает),
В ней осенние дары.
Все, чем только я богата.
Принесла для детворы.
Принесла я овощи
С огородной грядки,
А вот чтобы их узнать,
Отгадай загадки.


1.Не шит, не кроен,
А весь в рубцах,
Семьдесят одежек,
И все без застежек.






(кочан капусты)

2.Сидит красна девица в темнице,
А коса на улице.
(морковь)

3.Без окон, без дверей,
Полна горница людей.
(огурец)

4.В огороде вырастаю,
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут и так едят.
(помидор)

5.На плетне зеленый крюк,
На крюке висит сундук.
В сундуке пять ребят
Смирно рядышком сидят.
Вдруг раскрылся сундук –
Все рассыпались вокруг.
(горох)

6.Красна, а не калина,
Горька, а не осина,
Кругла, а не лукошко,
Хвост есть, а не кошка.
(редиска)

7.И зелен, и густ
На грядке вырос куст,
Подкопай немножко,
Под кустом лежит...
(картошка)

8.Бордовые, пузатые, как бочки,
Сидят поодиночке.
(свекла)



После того, как загадки отгаданы, выходят овощи в центр зала.

Сценка "Спор овощей"
Ведущий: Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Овощи: Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Ведущий: Выскочил горошек - ну и хвастунишка!
Горошек (весело):
Я такой хороший зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу.
Ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала:
Свекла (важно):
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!
Капуста (перебивая):
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Огурец (задорно):
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит...
Я могу вас угостить!
Редиска: (скромно):
Я — румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь (кокетливо):
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку —
Будешь ты тогда, дружок, крепким,
сильным, ловким!
Ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго:
Помидор: Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Дети: Витаминов много в нем.
Мы его охотно пьем!
Ведущий: У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый...
Дети: Лук.
Лук: Я — приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг.
Я — простой зеленый лук.
Картошка: Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым.
Баклажан: Баклажанная икра так вкусна, полезна...
Ведущий: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!
Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол.
Лук: Кто-то, кажется, стучится.
Входит Айболит.
Картошка: Это доктор Айболит!
Айболит: Ну, конечно, это я.
Что вы спорите, друзья?

Баклажан: Кто из нас, из овощей,
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Айболит: Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
ОСЕНЬ: А сейчас, мои друзья, танцевать пришла пора!
Танец
ОСЕНЬ: Предлагаю поиграть,
Овощи сортировать!

Игра-эстафета "Сортируем овощи".
(В зал въезжает на самокате Баба Яга, поет на мелодию "Веселые гуси".)

БАБА ЯГА: Жили у Ягуси
Два веселых гуся,
Один хитрый,
Другой жадный,
Гуси мои, гуси!
Чешут гуси лапки,
Чувствуют подарки,
Один хитрый,
Другой жадный,
Гуси мои, гуси!
Что это за корзинка? М-м-м!? Моя будет!
ВЕДУЩАЯ: А что это за гости такие?
ОСЕНЬ: И угощенье наше забрали!
БАБА ЯГА: Карета моя, корзинка тоже моя!
ВЕДУЩАЯ: Как это твоя? Это Осень для всех ребят принесла!
БАБА ЯГА: Ну и что! У меня тоже дома два гусенка-ребятенка, голодные, кушать хотят!
ОСЕНЬ: Баба Яга, давай угостим всех ребят. И твоим гусятам достанется!
БАБА ЯГА: Еще чего! Раз на то пошло, то и тебя заберу! Ну-ка, злая сила встрепенись, ветром сильным обернись, с Осенью в лес дремучий унесись!
Осень и Бабу Ягу уносит из зала.
ВЕДУЩАЯ: Что же делать? Надо Осень выручать, а мы даже не знаем, куда ее Баба Яга унесла?
( Звучит волшебная музыка, появляется Гном).
ГНОМ: Я - волшебник, добрый гном,
От меня вам всем поклон,
Видел я, Куда Яга
Нашу Осень унесла.
Укажу вам путь-дорогу,
Не жалейте только ног,
Нашу Осень вы найдете,
Праздник в детский сад вернете!
Смотрите!
Свет гаснет, и на экране появляется Кощеево царство. Вокруг корзинки бегает Баба Яга, Леший и Кикимора, "усыпляют" Осень.
КИКИМОРА (поет заунывным голосом):
Темный лес в тиши стоит,
На суку сова сидит.
И растет там сон-трава!
Пусть тебе сон-трава
Скажет сонные слова!
Спи! Спи!
Осень "засыпает".
ЛЕШИЙ: Слушайте, пока нет Кощея, давайте съедим всё угощение!
БАБА ЯГА: Ты что еще надумал! От Кощея ничего не скроешь! Неприятностей хочешь?
Звучит фонограмма, появляется Кощей.
КОЩЕЙ: Что за шум?
БАБА ЯГА: Вот, Кощеюшка, привела тебе Осень златовласую, усыпила да еще и угощенья прихватила!
КОЩЕЙ (ест пирожок из корзинки): Молодец, Ягуся. Вкусно как! Вот за это я тебя люблю и хвалю! Давай тряхнем стариной, вспомним молодость!
Кощей и Баба Яга танцуют, Кикимора и Леший играют на шумовых инструментах.

КОЩЕЙ: А что тут Леший и Кикимора делают? Ну-ка, подойдите ближе! Вам чего было велено? Охранять дорогу и никого не пускать! Ясно?

КИКИМОРА и ЛЕШИЙ (хором): Будет исполнено! (убегают)
Экран гаснет, свет включается.

ГНОМ: Теперь поняли, где Осень наша золотая?
ДЕТИ: В Кощеевом царстве.
ГНОМ: А как вернуть ее я не знаю!
ВЕДУЩАЯ: А я знаю! Ребята, теперь нам известно, где Осень. Главное – надо развеселить Лешего и Кикимору, они нас и пропустят! В путь, ребята!
Дети встают друг за другом, идут к выходу, но путь им преграждает Леший.
ЛЕШИЙ: Куда это вы спешите?
ВЕДУЩАЯ: Мы Осень ищем.
ЛЕШИЙ: Э, вам туда нельзя, вас не велено пускать, а то случится беда. Не пущу, не пройдете, у вас силенок маловато!
ВЕДУЩАЯ: Ребята, покажем нашу силу?

Спортивные игры – эстафеты «Осенние»
Леший со словами "Победили вы меня" с плачем уходит из зала.
ВЕДУЩАЯ: Вот, с Лешим справились, теперь очередь Кикиморы.
Появляется Кикимора.
КИКИМОРА: Что это вам здесь надобно?
ВЕДУЩАЯ: Мы ищем Кощеево царство, там наша Осень спрятана!
КИКИМОРА: Я вас туда не пущу! Я сирота-сиротинушка, в садик не ходила, правил не учила, все меня обижали – и я буду!
ВЕДУЩАЯ: Мы знаем, ты добрая, просто у тебя не было друзей! Хочешь, мы будем с тобой дружить? Ребята тебе споют!
Песня
КИКИМОРА: Вот спасибо! Вы мне сердце согрели. Покажу я вам дорогу в царство Кощея!
Дети вместе с Кикиморой выходят из зала и заходят с другой стороны. В это время в зале :Осень сидя "спит", возле нее Кощей и Баба Яга.
КОЩЕЙ: Что-то человечьим духом запахло!
ВЕДУЩАЯ: Это мы пришли за Осенью!
БАБА ЯГА: Ха-ха-ха-ха! Спит-почевает и горя не знает!
КОЩЕЙ: Отгадаете наши загадки, тогда посмотрим, отпускать или не отпускать вашу
Осень!

БАБА ЯГА:
1. Кто по мшистым мокрым кочкам
Словно мячик скачет легкий?
У болотной мягкой кочки,
Под зелененьким листочком
Притаилась попрыгушка –
Пучеглазая...
(лягушка)

2.КОЩЕЙ: Сделал дыру,
Вырыл нору,
Солнце сияет,
А он этого не знает!
(крот)

3.БАБА ЯГА: Всю ночь летает –
Мышей добывает.
А станет светло –
Спать летит в дупло.
(сова)



КОЩЕЙ: Какие догадливые дети! Все загадки разгадали! Ладно, так и быть, забирайте свою Осень. Только мы так ее усыпили, что она не скоро проснется!
Кощей и Баба Яга уходят.
ВЕДУЩАЯ: Мне кажется, ребята, если мы станцуем веселый танец, Осень проснется. Давайте попробуем!
Танец «Капитошка»
Осень просыпается.

ОСЕНЬ: Ах, как долго я спала! Спасибо, ребята, что вы меня выручили! Вот подарки от меня!

Осень раздает угощения из своей корзинки. Дети благодарят Осень и прощаются с ней.

[ya-more]

Маленькая инсценировка.
«Сторож Дед Егор»
(заходит Егор-сторож в тулупе, ушанке, с игрушечной винтовкой и прохаживается вдоль грядки)
Дети: Дед Егор сегодня занят, у него не счесть забот,
Урожай ведь созревает, сторожит он огород!
Егор: Ох, трудна моя работа! Ох, болит спина и бок!
Ох, устал я отчего-то! Лягу и вздремну часок!
(ложится)
Дети: Дед Егор сегодня занят, у него не счесть забот,
Задремал наш сторож крепко, гости входят в огород!
(входит ребёнок в костюме петуха)
Петух: Вот и я! Петух Петрович! Ко-ко-ко! Хозяев нет!
Хорошо, когда на грядке для тебя готов обед!
(уносит салат)
Гусак: Вот и я! Гусак Гаврилыч! Га-га-га! Хозяев нет!
Хорошо, когда на грядке для тебя готов обед!
(уносит лук)
Коза: Вот и я! Коза – Козловна! Ме-ме-ме! Хозяев нет!
Хорошо, когда на грядке для тебя готов обед!
(уносит капусту)
Заяц: Повезло и мне, зайчишке! Я попал тут в огород!
Кажется, здесь нет, хозяев! Длинноухонький! Вперёд!
(начинает собирать морковку, просыпается Егор-сторож)
Егор: Вот теперь вы мне попались! Берегитесь! Будет вам!
(заяц убегает)
Егор: Где морковка? Где капуста? Лук исчез, пропал салат!
Ой, беда, на грядке пусто, не поймёшь, кто виноват!
Петух: Кукареку! Не тужи! Ни к чему так горевать!
Мы пришли к тебе сегодня праздник радостный встречать!
Коза: Но ты всё же, должен знать!
Если взялся охранять, так не надо засыпать!
Ведущий: Вот такой огород всё, что хочешь, в нём растёт!

[лариса 25]

Всем большой привет! осенние праздники не за горами, поэтому вашим материалам нет цены. Предлагаю небольшую инсценировку, которой начинала праздник в старшей группе.
"Чьи в лесу шишки?"
В зал вбегает Зайчик.
Зайчик: Холодает с каждым днем,
Очень зябко под дождем.
Весь дрожу я, весь промок,
Как осиновый листок.
Мне бы домик, да по суше,
Там согрел бы лапки, уши.
Апчхи – и –и!
Вед.: Здравствуй, Зайчик!
Зайчик здоровается.
Вед.: Заинька, почему же ты домой не идешь?.
Зайчик: Ах, если бы вы знали, какое горе пришло в наш лес.
Вед.: Горе? Что же такого произошло в лесу?
Зайчик: Вы хотите узнать? Тогда слушайте.
Стоял сосновый, дивный лес,
Касаясь ветками небес.
Пушистых елок в нем не счесть,
Грибы и ягоды там есть.
И как же лесу без зверят.
Веселых, маленьких ребят?
Живут в лесу: колючий еж,
Он на комок, без ног, похож,
Зайчонок с длинными ушами (показывает на себя),
Бельчонок с черными усами,
И лягушонок, хоть и мал,
За нами всюду поспевал.
Но вот пришел волчище в лес,
Во все дела он начал лезть.
Мы не узнали наших мест,
Табличками пестрит весь лес.
Таблички запретили все:
«Не рвать!», «Не нюхать!», «Все мое!».
(Грустно вздыхает.) Вот я хожу и думаю, кто нам может помочь?
Вед.: Ребята, что же делать? Кто поможет Зайчонку? Не грусти, Зайчонок, мы поможем тебе.
Зайчик: Вы с ним не справитесь, волк такой большуший!
Вед.: Наши ребята хоть и малы на вид, но они очень дружные. А дружба помогает людям во всех делах.
Зайчик: Правда? Вы нам поможете? Тогда нам нужно как можно быстрее отправляться в лес. Дети под веселую музыку выходят из зала, в это время выставляются декорации леса? Дети заходят в зал через другую дверь.
Зайчик: Вот видите, что написал волк.
Вед.: Ребята, давайте останемся на полянке и посмотрим, что же происходит в лесу.
А в полдень четверо друзей
Пошли в лесок набрать груздей.
Ведь грузди – зимняя еда,
Засолишь грузди, ешь тогда.

Выходят Еж, Бельчонок, Лягушонок.
Еж: Смотрите, сколько здесь груздей,
Давайте собирать скорей!
Грибы, как маленький отряд,
Похожи очень на солдат.
Песня-танец грибов.

Звери подходят к табличкам.
Лягушонок (машет рукой): Все чепуха! Лес общий дом
И в нем мы дружно все живем!
Еж: «Не рвать!», я не пойму, зачем?
Ведь здесь грибов хватает всем.
Бельчонок: Важней всего сейчас для нас
Готовить на зиму запас:
Собрать для всех грибов и ягод
Так, чтобы их хватило на год.
Зверята собирают под музыку лесные плоды в корзинки. Потом садятся на полянку и начинают перебирать их. Подходит Волк и Лисенок.
Волк: Ух! Разбегайтесь, детвора!
Зверята убегают, их корзинки остаются.
Кто самый сильный, знать пора.
Кто самый грозный здесь, в лесу?
Ответить попрошу Лису.
Лисенок: Конечно, ты, мой господин!
Ты самый сильный здесь один!
Волк: Конечно, я! Здесь все мое!
Пускай узнает все зверье.
Волк ложится и засыпает. Звери потихонечку выходят на полянку.
Еж: Я не возьму, однако, в толк,
Откуда появился волк?
Бельчонок: И зайчик что-то не идет,
Боюсь, в лесу он пропадет.

К зверятам подбегает зайчик.
Зайчик: Я не пропал и к вам иду,
На помощь я ребят веду.
Вед.: Здравствуйте, зверята! Мы видим, что жадный волк запретил вам собирать грибы и ягоды. Не печальтесь, когда он снова придет, мы ему объясним, что надо делиться со всеми дарами леса, а жадиной быть не хорошо! Давайте, ребята вам помогут разобрать корзинки.
Игра «Разбери дары леса».

Лисенок будит волка.
Волк: Что стряслось, я загораю.
Лисенок: Ваши грузди разбирают!
Пригласили в лес ребят.
Грузди все собрать хотят.
Волк: Что? Ребят я проучу!
Слушать волка научу!
Кто грибы мои собрал?
Кто цветы мои сорвал?
Кто за шишками полез?
Ведь написано: «Мой лес!»
Я – зубастый серый волк
И в зверятах знаю толк!
Вед.: Уважаемый волк! Вы такой большой и сильный, а обижаете маленьких зверят. Жадиной быть нехорошо.
Волк: Все мое, грибы и шишки,
Разбегайтесь, шалунишки!
Вед.: Да, видно нам не справиться с волком без Королевы Осени. Ребята, давайте споем песню об осени, может быть она ее услышит и придет к нам на помощь.

Песня по выбору.

Появляется Осень.
Осень: Здравствуйте, друзья,
Рада вас увидеть я.
В день осенний, в день чудесный
К вам на помощь я пришла.
Волк: Кто в лесу опять шумит?
Кто здесь топает, кричит?
Осень: Это все мои друзья,
А хозяйка в лесу – я.
Лес зеленый – дом для всех!
Тут звенит повсюду смех.
На весь лес ты не кричи,
Свои шишки забери.
Осень обкидывает шишками волка.
Волк (уклоняется от шишек и жалобно просит):
Понял, общее здесь все,
Не мое все, не мое.
Шишек хватит мне вполне
У меня на голове.
Лучше я домой пойду
И немножечко посплю.
Волк уходит.

Зверята: Спасибо тебе Осень и вам ребята, за то, что помогли нам прогнать волка из нашего леса.
Осень: Живите дружно, зверята. А если кто-нибудь вас обидит, вы зовите меня на помощь нас и мы обязательно придем.
Звери уходят.

[Андреева Наталья]

"Веселые мышата" — открытый интегрированный урок-сценарий по предметам "Театр" и "Музыка"
Лещикова Оксана Викторовна, преподаватель
Семенова Ольга Алексеевна, преподаватель


--------------------------------------------------------------------------------

Цель урока: автоматизация и дифференциация звука [Ш] в речи, развитие чувства ритма и музыкального слуха.

Задачи:

•закрепить навыки правильного и чёткого произношения звука
[Ш];
•формировать навык дифференциации звуков [С-Ш], [Ш-Ж];
•воспитывать культуру общения, художественный и музыкальный вкус; умение воспринимать и передавать характер музыки через
движения, удерживать заданный темп, ритм, динамику;
•повышать интерес к театральному, музыкальному и вокальному искусствам;
•совершенствовать подвижность артикуляционного аппарата (губ, языка, нижней челюсти.), координацию движений (рук, ног);
•развивать фантазию, воображение, внимание, память, речь, чувство ритма.
Необходимый реквизит: музыкальный носитель, шумовые инструменты, шапочки мышат, три платка, металлофоны.

Ход занятия

Вступительное слово для родителей.

Здравствуйте уважаемые родители! Сегодня мы покажем интегрированный урок-сценарий под названием «Сказка «Весёлые мышата»». Интегрированный урок-сценарий – это соединение нескольких учебных предметов, из которых берутся основные темы и объединяются одним сюжетом.

Например, занятие по предмету «Театр» состоит из нескольких тем:

•обязательно на каждом занятии « Артикуляционная гимнастика»,
•упражнения на дифференциацию определённого звука с чистоговоркой,
•сказка в движении, составленная из скороговорок, на тот же звук для автоматизации, чтобы ребёнок произносил звук механически не задумываясь,
•игра на умение правильно составить фразу, где встречается слово с данным звуком,
•игры на внимание, память, творческое воображение и фантазию.
На данном занятии будет показана тема «Дифференциация и автоматизация звука [Ш] в движении».

Занятие по предмету «Музыка», тоже состоит из нескольких разделов, но основной темой является « обучение в действии» по методике немецкого композитора Карла Орфа. В нее входит:

•игра на музыкальных инструментах,
•музыкальные игры, создание собственных танцевальных движений,
•вокальная импровизация, пение не больших детских песенок.
И так, представляем вашему вниманию Сказку «Весёлые мышата».

Сценарий.

Ведущая – Наступила ночь, часы пробили двенадцать и из своих норок выбежали Мышки (звучит фонограмма, дети выбегают на сцену, двигаются под музыку: бегают, чистят зубки, шкурку, крутят хвостик и т. д. Музыка заканчивается, дети выстраиваются в «шахматном» порядке).

Дети – В кладовой шуршала Мышка.
Мышка норку убирала
Ш – Ш – Ш – Ш – Ш – Ш (подметать воображаемым веником),
В гости мышек приглашала (взмах рукой «звать»).
Мышки в гости приходили (маршировать на месте)
Мышку очень они хвалили:
«Ша – ша – ша – мышка хороша,
Шо – шо – шо – в норке хорошо!».
«Шу – шу – шу – я картины пишу!»
«Ши – ши – ши – картины хороши,
Ше – ше – ше – они нам по душе!
Аш – аш – аш – хороший домик ваш.
Ош – Ош – Ош – где такой найдешь?
Иш – иш – иш – в нем ты сладко спишь!
Уш – уш – уш – в норке даже душ?!
Ёш – ёш – ёш – красиво ты живёшь!» (действия руками «показывать», «восхищаться»)

Ведущая – Стали Мышки веселится: песни петь, играть и танцевать.

Музыкальный блок:

1. Музыкальная игра «Домики».

На сцене по углам воображаемого треугольника расстилают 3 платочка-«домика», в каждый «домик» кладут шумовые инструменты.
Ребята под музыку водят хоровод в центре воображаемого треугольника. По знаку педагога – 1 удар в бубен, дети берут инструменты и играют. Педагог ударяет в бубен 2 раза – дети кладут инструменты в «домики» и продолжают водить хоровод. Игра повторяется несколько раз, пока звучит музыка.

2. Танец «Тамбурин».

Дети выполняют танцевальные движения под музыку в характере мышат.

3. «Мышиный хоровод».

Дети делятся на две группы: одна группа поёт, другая играет на металлофонах.

Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот.
«Тише, мыши, не шумите, кота Ваську не будите!
Вот проснётся Васька кот, ваш разгонит хоровод!»

Ведущая – А тем временем…

Дети – Мышка сушек насушила (в руках держат воображаемый поднос),
Мышка к столу всех пригласила (рука – к сердцу, вверх над головой и вместе с наклоном туловища вниз опускается на пол ладонью вверх).
Мышки сушки кушать стали
Ша – шо – шу – ши – ше (руки согнуть в локтях, кисти сжать в кулаки и поднять к подбородку).
«ОЙ» (рука прижимается к щеке)
Мышки зубики сломали (говорим, как- будто бы плачем)
«Аш – ош – уш – иш – еш»
Теперь мышки в норке у мышки шумят (кисти сжать в кулаки и упереться в бока)
«Ша – шо – шу – ши – ше» (топаем ногами, машем руками над головой),
Уходить не хотят (поворот головы вправо – влево).

Ведущая – «…Тише Мыши не шумите,
Кота Ваську не будите…»
Вдруг проснулся Васька-кот,
Он мышей сейчас уймёт.
Если котик просыпается,
Значит мышки, разбегаются.

Звучит фонограмма, дети под музыку бегают по сцене, изображая переполох, и в конце музыкальной фразы убегают за кулисы.

[Андреева Наталья]

Сказка Лесная - пьеса в стихах для театрализованной игры детей в
Владимир Елена Легковы
Сценарий музыкальной театрализованной игры.ЛЕСНАЯ СКАЗКАПо мотивам русских народных сказок

Составила: воспитатель I квалификационной категории Легкова Е.Л.
Стихи: Легкова Е.Л., Легков В.В.

Исполнители: дети 4-5 лет
2004 – 2005

СКАЗКА ПЕРВАЯ
Лесовичок сидит на пеньке, поет песенку, играет на балалайке,

ЛЕСОВИЧОК (песенка)Наступает скоро осень
Звери делают запас
А про глупую ворону
Расскажу я вам сейчас

Свет гаснет, лесовичок исчезает, вылетает ворона,
свободно летает по полянке, поет песенку

Песенка вороны
Хорошо в лесу летать
Только кушать и мечтать
Не волнуют нас заботы
Мы летаем без работы

Ворона садится на пенек, из-за дерева выходит ежик с палочкой,
собирает грибочки, поет песенку

Песенка ежика
Я грибочков принесу
Яблок свежих припасу
Хватит зиму скоротать
Ох, не скучно будет спать


ВОРОНА- привет, Ежик!
ЕЖИК- здорова, Ворона!
ВОРОНА- Ежик, что ты делаешь?
ЕЖИК- К зиме готовлюсь. Грибы, яблоки собираю. Некогда мне тут с тобой болтать. Прощай!


Ежик уходит. Ворона продолжает летать напевая песенку.
Садится на пенек, из-за дерева выходит белочка с лукошком, поет



Песенка белочки
Весь орешник оббегу
Все орешки соберу
Деткам хватит до весны
Будем всем довольны мы


ВОРОНА- привет, Белка!
БЕЛОЧКА- привет Ворона!
ВОРОНА-Белка, что ты делаешь?
БЕЛОЧКА- К зиме готовлюсь, орешки для детишек собираю. Некогда мне тут с тобой болтать. Прощай!


Белочка уходит. Ворона беззаботно летает, поет ту же песенку.
Взлетает на пенек, из-за дерева выходит мышка с
колосками пшеницы, поет.


Песенка мышки
Вот мышатам будет радость
Много зерен – кушай в сладость
Много корма принесу
И на зиму запасу


ВОРОНА- привет, Мышка!
МЫШКА
- привет Ворона!
ВОРОНА- Мышка, что ты делаешь?
МЫШКА- К зиме готовлюсь, зернышки для мышат собираю. А ты чего без дела летаешь? Скоро зима!

Мышка убегает

ВОРОНА- Вот еще, запас на зиму делать. Мне и так хорошо.

Улетает, свет гаснет, появляется лесовичок на пеньке, поет песенку

ЛЕСОВИЧОК (песенка)Вот к чему приводит лень
Пролетала целый день
А когда зима придет
Как тогда она споет?

Свет гаснет

ЗАНАВЕС





Лесная сказка

СКАЗКА ВТОРАЯЛесовичок сидит на пеньке, играет на балалайке, поет.
ЛЕСОВИЧОК (песенка)
Про орех, и про Бельчонка,
И других лесных зверей -
Мы сейчас споем про это
С балалаечкой моей.

Свет гаснет, лесовичок исчезает.

На полянке домик белки, на столе лежит большой орех.
Мама-белка собирается уходить.

МАМА-БЕЛКА
Вот, сынок, орех остался.
Это в зиму нам запас
Ты его не ешь сейчас
А я снова в лес пойду
И орехов наберу

Белка уходит, Бельчонок ходит вокруг стола

БЕЛЬЧОНОКВот какой орешек славный
Вкусно пахнет и большой
Он наверно очень сладкий
Я лизну его и… ОЙ!

Что ж я сделал, вот беда
Отругают как всегда
В лес сейчас я побегу
Может там орех найду

Бежит в лес

На поляне медведь ест малину, вбегает Бельчонок

БЕЛЬЧОНОКЗдравствуй, Миша, помоги,
Маму я не слушал
И орешек вкусный, раз!
Я случайно скушал.
Как идти сейчас домой,
Чтобы не попало.
Помоги мне сделать так,
Чтоб как было – стало.

МЕДВЕДЬЯ люблю малину
Или сладкий мед

(Показывает на ежа)

А орешек может
Еж тебе найдет

Появляется ежик, медведь уходит.


БЕЛЬЧОНОКЗдравствуй, Ежик, помоги,
Маму я не слушал
И орешек вкусный, раз!
Я случайно скушал.
Как идти сейчас домой,
Чтобы не попало.
Помоги мне сделать так,
Чтоб как было – стало.

ЕЖИКАх, Бельчонок, милый мой,
Скоро уж стемнеет.
Мамка ждет тебя домой.
Поспешишь – успеешь


Про орешек не жалей.
Маму надо слушать!
А припас, дружочек мой,
В зиму надо кушать.
Уходит, кричит за сценой
А орешки, милый друг
На орешнике растут.

БЕЛЬЧОНОКГде ж орешник я найду.
Лучше я домой пойду

Печальный уходит

Появляется лесовичок, поет

ЛЕСОВИЧОК Не ругала Белка-Мама
малыша, как видно,
но ему, признаюсь вам,
было очень стыдно.

ЗАНАВЕС


Лесная сказка

СКАЗКА ТРЕТЬЯ
Лесовичок сидит на пеньке, играет на балалайке, поет.
ЛЕСОВИЧОК (песенка)Вот к концу подходит осень,
Выпал первый белый снег.
А медведь по лесу бродит
И зверей пугает всех!


Свет гаснет, лесовичок исчезает.

На полянке появляется медведь

МЕДВЕДЬ (недовольно)
Запас, запас, какой запас?
С ума все по сходили.
Берлогу я себе припас!
(испуганно)
Да не найду ее сейчас.

Пока малинник обмерял,
Домой дорогу потерял


Сталкивается с лисой

ЛИСАКосолапый, большой рост,
Наступил ты мне на хвост!
Ну, спасайся, косолапый!
Счас ты будешь с одной лапой.

Медведь пытается приделать хвост,
ничего не получается, отдает лисе, она уходит


МЕДВЕДЬБелки, кролики, зайчата...
Все снуют, бегут куда-то.
Растопчу всю мелюзгу!
УУУ, УУУУ!!!!

Сталкивается с ежиком


ЕЖИКОсторожней брат со мной.
Счас кольну тебя иглой!

Достает иголку, медведь убегает,
Ежик уходит, появляется зайчик



ЗАЙЧИКМы с зайчатами-друзьями
Греем лапки на бегу:
Мы в пятнашки здесь играем,
Я догнать их не могу!

Встает на пенек, оглядывается, появляется медведь,
переводит дух, садится на пенек.


ЗАЯЦ
Ой, ой, ой, какой большой,
Придавил меня, слепой!
Как кушу за лапу я,
Не спасут твои друзья

МЕДВЕДЬТы прости меня, косой,
Потерял я домик свой.
Может, видел где его?
Тихо в зал
Хоть с глазами не того...


ЗАЯЦВидел, видел, домик твой!
Там за рощей – золотой.
(показывает)
К дубу вон тому пойдешь,
И берлогу там найдешь

Уходят. Появляется лесовичок, поет

ЛЕСОВИЧОК Понял мишка, на сей раз:
В дружбе жить - хороший сказ!
Если в мире ты живешь:
Что посеешь, то пожнешь!

ЗАНАВЕС

[Васенька]

МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА «РЕПКА»
(сценарий осеннего праздника для детей старшего
дошкольного возраста)

спасибо! интересная РЕПКА. Найду, выложу свою репку, с котоой мы выступали на городском театральном фестивале.

Добавлено через 7 минут
праздник осени для 2 младшей группы.
Праздник осени.
Зал оформлен, как опушка осеннего леса. В домике сидит Гном. На пенёчке сидит Ёжик.
В зал входя дети. Ведущий обращает их внимание на оформление зала, говорит, что они попели в сказочный лес, предлагает детям собрать листочки, которые лежат на полу.

ВЕДУШИЙ:
Ой, ребята, посмотрите, кто это? Мы даже не заметили с вами, что на пеньке сидит Ёжик.
ЁЖИК:
Долго вас я, дети ждал
И немного задремал.
Проводить вас на поляну
Гном Лука мне наказал.
Маленький гномик сидит у окошка,
Гномику, видно скучно немножко.
Скучно сидеть ему одному,
К гномику, дети, я вас позову.

Дети с воспитателем идут к домику.

ЁЖИК
А вот и домик гномика. Давайте постучим в окошко. (из окошка выглядывает гномик)

ГНОМ
А, это вы пришли, друзья!
Сейчас из дома выйду я. (выходит)
Живу в лесу я издавна,
Слежу за лесом пристально,
Чтоб лес не заболел,
Чтоб ветки были сильными,
Чтоб жук кору не ел.

ВЕДУЩИЙ
Милый Гном, мы ищем Осень. Хотим спеть её песенки, станцевать, поиграть с ней в весёлые игры. Помоги нам найти Осень, ты же волшебник.

ГНОМ
Хорошо, я помогу вам, только сначала поиграйте со мною.

ПРОВОДИТСИ ИГРА «Собери шишки»

ГНОМ
Молодцы, дети. Ловко вы играли. Сейчас я позову вам Осень.
Осень, Осень, в гости просим!
Осень, Осень, погости недель восемь!
С обильными хлебами,
С высокими стогами,
С листопадом и дождём,
С перелётным журавлём.
(Осень не приходит)

ВЕДУЩИЙ
Ребята, а давайте вместе Осень позовём.
ВСЕ:
Осень, Осень, в гости просим!
ВХОДИТ ОСЕНЬ
Я, Осень Золотая, на праздник к вам пришла.
Осенние листочки я деткам принесла.
Ну-ка листики берите, с ними весело пляшите.

Исполняется танец «Стукалка»
ОСЕНЬ
С вами здесь я посижу.
Как поёте погляжу.
Дети поют песню «Осенние листочки»
ОСЕНЬ
А сейчас, мои ребятки, отгадайте-ка загадки.

И зелен и густ на грядке вырос куст.
Покопай немножко, под кустом… (картошка)

Прежде, чем его мы съели,
Все наплакаться сумели. (лук)

Молодцы, мои ребятки, отгадали все загадки!

ВЕДУЩИЙ
А теперь мы спляшем. Осень будет краше.

Исполняется танец «Ладушки»

ВЕДУЩИЙ
Молодцы, малыши! Танцевали от души!

ОСЕНЬ
Дети, посмотрите, какое большое яблоко я вырастила в своём волшебном саду. Да оно ещё и с секретом. Раз, два, три – яблоко, сюрприз дари!

Осень открывает яблоко, а там сладости.

[веселова]

“ В гостях у бабушки Ани ”

Сценарий осеннего утренника для детей 2 младшей группы
Зал украшен по-осеннему . На полу разбросаны листья : красные , зеленые , желтые , оранжевые . Красочный домик , рядом небольшая ширма для кукольного представления , мешочек с семечками , ведерко с рыбкой , корзина с морковкой , корзинка с фруктами для детей ( яблоки или груши ) . Звучит музыка , дети свободно заходят в зал .
Ведущая : Посмотрите , красота какая !
Пришла к нам осень золотая !
Леса , сады украсила она ,
В больших и малых городах – бульвары и дома .
Давайте мы об осени стихи сейчас прочтем
И песенку осеннюю споем .
1ребенок : Листья золотые падают , летят .
Листья золотые устилают сад .
2 ребенок : Много на дорожках листьев золотых ,
Мы букет хороший сделаем из них.
3 ребенок : Мы букет поставим посреди стола ,
Осень золотая в гости к нам пришла !
Ведущая : Предлагаю погулять – будем листья собирать !
( дети под фонограмму собирают листья в обе руки )
Исполняется песня-танец “ Осенние листочки “
1 Ты , листочек озорной ,полетай-ка вслед за мной .Полетай , полетай , наших деток догоняй
2Вот подул вдруг ветерок, закачался наш листок. Покачайся надо мной мой листочек озорной
3Мы листочки опускаем, листьями внизу качаем.Будут ножки приседать и “пружинку” танцевать
4Где листочки у ребят ?На головке тихо спят .Спит один и спит другой ,спит и ветер озорной
5Вот проснулся ветерок и помчал, помчал листок. Побежали наши ножки , побежали детки- крошки .
(по окончании танца дети присаживаются , прячутся за листики )
Ведущая : Я по садику хожу , а ребят не нахожу . ( обращается к родителям ) Вы не видели моих деток ? И куда они подевались ? Ребятки , АУ !
Дети : ( встают , открывают лица ) АУ ! АУ!
Ведущая : Вот наши детки , давайте соберем листочки в корзинку . ( собирает листочки в корзинку)
Посмотрите , дети , возле леса домик стоит . Какой он красивый и нарядный ! Его осень украсила своими разноцветными листочками . Здесь живет бабушка Аня . Давайте постучим к ней и пригласим к нам на праздник .( дети стучат кулачком по кулачку : тук-тук-тук!)
Бабушка Аня : Кто ко мне стучится ? Кто меня зовет ? Кто ко мне в гости идет ?
Ведущая : Это мы , дети !
Бабушка Аня : ( выходит ) Здравствуйте , любимые внучата ! Как вас много ! Вы такие красивые и нарядные ! Что у вас за праздник сегодня ?
Ведущая и дети : Осенний ! Приглашаем тебя , бабушка Аня , на наш праздник . Мы хотим тебя порадовать , спеть и потанцевать для тебя .
Бабушка Аня : Спасибо , дорогие ! И у меня для каждого найдется ласковое слово .( гладит каждого по голове , сопровождая движения прибаутками , называя настоящее имя ребенка ) Мои внученьки в дому , что оладушки в меду
Что оладушки в меду , сладко яблочко в саду .
Никогда не плачь , куплю калач ,
Не плачь , не кричи , куплю тебе три .

Котик в избушке печет ватрушки .
Тому-сему продает , а деткам так дает !
Кого приласкала , кого похвалила , а Осень и ко мне приходила !
Дом и сад мой навестила , все кругом позолотила !
Ветерок ей помогал , листья с дерева срывал . А ветер сильный …Покажите , какой .
( дети дуют ) Вот и к нам листик желтый залетел .
Ведущая : А мы про него песенку знаем и сейчас споем .

Исполняется песня “ Осень в гости к нам идет “ , слова и музыка Гомоновой
1Листик желтый , листик желтый на ладошку упадет .
Это значит , это значит – Осень в гости к нам идет .
Припев : Приходи, красавица , Осень золотая ,деткам очень нравится Осень золотая !
2 Вот из тучки дождик , дождик на ладошку упадет
Это значит , это значит – Осень в гости к нам идет .
Припев :
Бабушка Аня : Листики я собрала и вам в подарок приготовила . А где же они ? Куда я их положила ? Забыла …Спрошу – ка я у Белочки . Может быть , она видела ? Здравствуй , Белочка- соседка .
Белочка :Здравствуй , бабушка Аня .
Бабушка Аня :Почему заходишь редко ?
Белочка : Вся в заботах я с утра .
Бабушка Аня : Помоги мне , будь добра !
Я листочки золотые собирала для ребят , Чтоб украсили на праздник свой любимый детский сад.
Белочка : Хоть везде я побывала, но листочки не видала .
Собирала я орешки , ягоды и сыроежки . Ой! А что же за корзинку на крылечке вижу я ?
Видно ты вчера листочки позабыла у меня .
Бабушка Аня : Я тебя благодарю , мешочек семечек дарю .
Белочка : Спасибо !
Бабушка Аня : Какие у меня в этом году подсолнухи выросли ! Пойдемте , я вам покажу их, таких вы еще не видели ! (детям надевают шапочки- подсолнушки) Хороши подсолнушки , с крупными семечками внутри . А веселые какие ! На месте не сидят танцевать они хотят .

Исполняется пляска “ Подсолнушки “,под русскую народную мелодию” Как у наших у ворот “
1 Вот подсолнушки стоят и головкой шелестят.
Ай , люленьки , стоят и головкой шелестят .
2 Словно солнышко горят “ Здравствуйте!”- всем говорят
Ай , люленьки , стоят “ Здравствуйте!” – всем говорят
3 Ножки деток ,попляшите , всех гостей повеселите
Ай , люленьки , пляшите , всех гостей повеселите .
4 Детки все пойдут плясать , друг за другом топотать
Ай , люленьки , плясать , друг за другом топотать .
5 Ты , подсолнушек, кружись, на носочках поднимись
6 Покружились мы и встали , все подсолнушки устали
Ай , люленьки , и встали все подсолнушки устали .
Бабушка Аня : Ай , да , ребятушки ! Ай , да , затейники , порадовали бабушку .
(дети снимают шапочки , взрослые убирают их )
Сейчас отдохнем и поиграем . ( ставит стульчик в центре зала , дети садятся перед ней)
Обыгрывание стихотворения “ Ладушки “ Е.Каргановой
У вас есть замечательные друзья . Они умеют играть и собирать игрушки , умеют умываться , кормить кошку и курочку . А еще они умеют хлопать в ладоши .( громко хлопают ) Что это за друзья ? (ответ детей ) Правильно , ладошки . А еще их называет ладушками , это значит ладные , умелые , хорошие . Поднимите их высоко , покажите мне. ( Поднимают ) Посмотрим , что они умеют делать .
1 Мыли мылом ушки (моют ) , мыли мылом ножки ( потирают коленки )
Вот какие ладушки , ладушки-ладошки ( крутят кистями рук )
2 Наварили кашки ( крутят кистями рук )помешали ложкой ( мешают ),
Вот какие …
3 Курочке-пеструшке покрошили крошки ( сыплют )
Вот какие …
4 Строили ладошки домик для матрешки
Вот какие …
5 Принесли ладошки ягоды в лукошке
Вот какие …
6 Прилегли ладошки ( у щеки ) отдохнуть немножко
Вот какие …
7 Ладушки резвятся ( хлопают ) в праздник веселятся ,
Вот какие …
Ведущая : А у нас песенка есть про ладушки .

Исполняется песня “ Ладушки “, русская народная мелодия
( после песни ) Предлагаю погулять , на дорожке поплясать ,
Ну , а если дождь пойдет , зонтик нас убережет .
Бабушка Аня : Где же мой зонтик ? Куда я его положила ? Забыла … Вспомнила !
Был Медведь в гостях вчера , зонтик я ему дала , чтобы лап не промочил , на дворе ведь дождик был . ( стучится к Медведю )( появляется Медведь )
Здравствуй , дорогой Мишутка ! Не промокла вчера шубка ? Зонтик можешь мне отдать ? Я иду с детьми гулять .
Мишка : Зонтик выручил меня , спрятал шубку от дождя . От души благодарю , очень я тебя люблю ! (отдает зонт )
Бабушка Аня : Свежей рыбкой угощайся ( дает ведерко с рыбой ) И силенок набирайся !
Мишка : Спасибо !
Бабушка Аня : ( показывает плоскостное изображение солнышка )
Когда светит солнышко , можно погулять :
Хлопать , топать весело, в садике играть .
( показывает плоскостное изображение тучки с дождинками )
Если тучка хмурится и грозит дождем –
Спрячемся под зонтиком , дождик переждем .
Ведущая : Посмотрите ! Вот какой большой и красивый зонтик , здесь мы и спрячемся от дождя .

Проводится игра “ Солнышко и дождик “
( бабушка поднимает вверх “ солнышко “, прячет “ тучку “ за спиной . Дети бегают под музыку по залу , хлопают в ладошки , топают ножками . Поднимает “ тучку с дождинками “, и говорит: Убегайте , малыши , дождь пошел !
Дети бегут прятаться под зонтик . Бабушка поднимает “ Солнышко “ и говорит : Вышло солнышко опять – можно всем идти гулять .
Бабушка Аня : С вами весело играть , песни петь и танцевать . А инструменты где ? Беда ! Ложки спрятались куда ?
С зайцами вчера играла , может , там их потеряла ?
- Давайте постучим к Зайке и спросим .( дети стучат кулачком по кулачку )

Тук – тук- тук ! Не слышит Зайка . Спит , наверно , побегайка .
Зайка , Заинька , проснись! Если дома , покажись !
Зайка : Слышу , бабушка , тебя . Здравствуй , милая моя !
Чем взволнована , бабуля ?
Бабушка Аня : Инструменты не найду я ! Инструменты не видал на полянке, где скакал ?
Зайка : Не волнуйся , вот они , на крылечке , посмотри .
Нашел ложки под кустом и забрал с собою в дом .
Бабушка Аня : За внимание и сноровку угощу тебя морковкой .

Исполняется игра на ложках

Бабушка Аня : С удовольствием играли , песни пели , танцевали .
Снова в гости приходите и меня повеселите
Всех зверей я одарила . Думали, про вас забыла ?
Вот вам фрукты , забирайте , бабу Аню вспоминайте !
( ведущая берет корзину с фруктами , благодарит бабушку Аню , и все покидают зал )

[Рема555]

Девочки, всем добрый вечер! Хочу поделиться своим вариантом сказки "Репка".
Рассказчик1. Здравствуйте, дорогие зрители!
Сейчас вы увидите сказку «Репка»! Знаете такую? (зрители отвечают) Читали? (ответ зрителей) Понятно! - Кто сам читал, а кому другие читали. Хорошая сказка! Её и читать и слушать приятно. А уж глазами-то посмотреть - и Деда, и Бабку, и Внучку, и Жучку, и Кошку, и Мышку, как это они общими силами с репкой управились - и совсем удовольствие! ( Звучит музыка)

Рассказчик 2. Мы, ребята, без прикраски
Вам одну расскажем сказку,
Сказку всем знакомую,
Русскую народную.
Знаем, сказке каждый рад.
Вот она на новый лад.

Рассказчик 1. В одной деревеньке
Жила-была семейка,
Жили-были, не тужили,
Меж собою все дружили…
Впрочем, познакомлю вас
Со всей семейкой я сейчас.

Каждый персонаж выходит, кланяется, проходит в дом.

Дед Данила - семьи глава,
Всему дому голова.
Шустрая бабка по имени Дуся,
Резвая внучка по имени Люся,
Добрый и умный, и преданный пёс,
Имя которому было Барбос,
Кошка-мурлыка по имени Тося,
Мышка-плутовка по имени Фрося.
Скучать было некогда им -
Все занимаются делом своим..

Рассказчик 2. И скажу вам прямо, был
Работяга дед Данил.
Ох, хозяйственный мужик,
Он чуть свет вставать привык.
Раз ранёшенько проснулся,
Зевнул сладко, потянулся,
Почесал затылок дедка и подумал…

Дед. Дай-ка репку
Посажу я нонче, -
Идея, между прочим.

Звучит музыка, Дед сажает репку. Поливает.

Рассказчик 1. Значит так!.. Посадил Дед репку, и стала она расти.

Дед. Вот вырастет репка большая,
Большая така, пребольшая.
Пойду на базар через лес,
Продам и куплю «Мерседес»,
Маленько ещё пофасоню,
Куплю телевизор я «Сони».
Ведь старый совсем уж не годен,
Да и теперь он не в моде.
Зимою будет делать неча,
Стану я лежать на печи,
Смотреть сериалы, мультфильмы
И разные умные фильмы.

Рассказчик 2. Цело лето всё мечтал,
Всё деньки считал, считал.
Урожая ждал Данила.
Глядь… и осень наступила.
Поспешил скорее дедка
Глянуть, выросла ли репка.

Рассказчик 1. Да и как ей не вырасти? - Дед - работник примерный, он и землю хорошо унавозил, и зерно здоровое подобрал, и ямку, как нужно, выкопал, и землицей присыпал. А уж что до поливки, вы сами видели: ни водицы, ни труда не жалел. А за то ему и награда - вышла репка на загляденье (показывает на репку). Вишь ты! А уж сладкая до чего!.. Поспела Репка. Пора из земли тащить.

Дед. Вижу: чудо из чудес -
Репка чуть не до небес,
Что ни в сказке сказать,
Ни пером описать.

Рассказчик 2. Вот тянуть Данила стал,
Да не тут-то было,
И бедняга так устал,
Ну нету просто силы.
Видимо, засела Репка
В землю крепко, очень крепко.

Рассказчик 1. Тянет-потянет, вытащить не может!

Показывает на кряхтящего Деда.

И так он её, и сяк!.. Измаялся Дед!

Дед. Ух!

Вытер лоб.

Одному не взять!

Рассказчик 2. Нужно помощи искать,
Бабку Дусю стал он звать.

Дед. Евдокия, подойди!
Тянуть Репку помоги!

Рассказчик 2. А Бабка в ответ тут из домика…

Бабка. Занимаюсь я аэробикой!
Тренажёр купи ты мне,
Помогу тогда тебе!

Дед. Я согласен!

Рассказчик 2. Крикнул Дедка.

Дед. Лишь бы вытянуть нам репку!

Бабка выходит из домика, осматривает Репку и тоже пробует её
тащить.

Дед. Видела (показывает на Репку). Берись за меня, вместе потащим. Взялась?
Бабка. Взялась (берёт Деда за поясок).

Дед. Тяни!

Рассказчик 1. И тянуть вдвоём уж стали,
Да не тут-то было,
И бедняги так устали,
Ну нету просто силы.
Видимо, засела Репка
В землю крепко, очень крепко.

Пока Бабка тянула Деда за поясок, он оборвался. Бабка падает.

Бабка. Ну и репища!..

Дед (с досадой). Вот неразумная! Поперёк браться надо!

Бабка. Ну, ну (встаёт и обхватывает Деда сзади поперёк туловища).
Давай!... (изо всех сил тянут, но ничего не получается)

Стары мы с тобой, Дед!

Дед. Не в старости дело, а репка больно здоровая! (пробует пошевелить Репку, она слегка поддаётся). Расшатали, а толку нет. Подмогу бы надо.

Бабка. Внучку разве позвать?

Дед. Позову, не всё ей за книжкой сидеть.

Смотрит в сторону домика.

Эй, Людмила, подойди!
Тянуть Репку помоги.

Внучка (выглядывает из окна домика)
Тебе я перечить не смею,
А всё же смотрю я «Диснея»,
Если Барби купишь мне,
Помогу тогда тебе!

Дед. Я согласен»

Рассказчик 2. Крикнул Дедка.

Дед. Лишь бы вытянуть нам Репку!

Внучка (подходит к Репке, осматривает, дёргает за ботву).

Ужели вдвоём с Дедушкой не осилите?

Бабка. Где осилить!.. Берись сзади, только кофту не разорви.

Внучка. Я за кофту не буду, Бабушка (берёт Бабку за талию).

Рассказчик 2. И тянуть втроём уж стали, -
Да не тут-то было,
И бедняги так устали, -
Ну нету просто силы.
Видимо, засела Репка
В землю крепко, очень крепко.
Нужно помощи искать
Дед Барбоса начал звать.

Дед. Эй, Барбос, скорей беги,
Тянуть Репку помоги!

Бабка. А правда, пускай попробует, поработает. В иных-то местах на собаках ездят!

Выбегает Барбос весёлый, виляет хвостом, бегает от одного к другому. Нюхает Репку.

Барбос. Дед Данила, оставь эти шутки!
Ты же знаешь, я верно служу,
В это время я дом сторожу.

Дед подходит, гладит его.

Если «Чаппи» купишь мне,
Помогу тогда тебе!

Дед. Я согласен!

Рассказчик 1. Крикнул Дедка.

Дед. Лишь бы вытянуть нам Репку!

Берётся за Репку.
Впрягайся, Бабка!

Бабка (взявшись за репку).

Взялася, Внучка?

Внучка. Есть, Бабушка!

Барбос (хватает за подол Внучку).

Готово!

Дед. Разом! (дружный рывок). Ещё! Разом!
Хорошо! (смотрит на Репку).
Здорово поддалась. Тяни, тяни, не сдавай!..

Усиленно тянут.

Рассказчик 2. Вчетвером тянуть уж стали,
Да не тут-то было,
И бедняги так устали,
Ну нету просто силы.
Видимо, засела Репка
В землю крепко, очень крепко.

Дед (вытирает лоб).

Да-а-а, здесь «Дубинушку» надо петь!

Бабка. Надо здесь на помощь звать.
Может, Тоську поискать?

Дед. Тоська, поскорей беги,
Тянуть Репку помоги!

Кошка (лениво выходит из домика).

Дед, мне некогда сейчас,
У меня вокала час,
Занимаюсь я, пою,
Мяу, мяу, мяу, мю!

Бабка (качает головой).

Канительная кошка.
Кошка (обращаясь к деду).

Если «Вискас» купишь мне,
Помогу тогда тебе!

Дед. Я согласен!

Рассказчик 1. Крикнул Дедка.

Дед. Лишь бы вытянуть нам Репку!

Рассказчик 2. Впятером тянуть уж стали,
Да не тут-то было.
И бедняги так устали,
Ну нету просто силы…

Дед. Смирно! (берётся за репку).
Кха-кха…(прочистив горло).
Затягивай!... (затягивает «Дубинушку»)
Эй, дуби-и-нушка, ухнем!...

Все дружно дёргают.

Наддай, братцы, наддай!!!

Тянут, репка не поддаётся.

Дед (в полном изнеможении).

Кончай!

Дед отходит в угол ширмы. Внучка стоит около Репки, лицом к зрителям. Бабка садится, прислонившись к Репке спиной. Кошка лежит на краю ширмы, лицом к зрителям. Огрызнувшись на Кошку, Пёс становится между Дедом и Внучкой и машет хвостом.

Бабка. Руки-ноги отнялись…

Кошка. Мя-яу!.. Изломали всю, косточки живой нету.

Барбос. Гав! Молчи, помалкивай!

Дед. Ну и горе, ну и беда - пропадает на корню Репа.

Рассказчик 2. Видимо, засела Репка
В землю крепко, очень крепко.
И пришлось на помощь звать.
Дедка Фросю стал искать.

Дед. Фроська, поскорей беги,
Тянуть Репку помоги!

Мышка. Раз там вся моя семья,
Не могу их бросить я!
И пусть сил моих немного,
Всё ж бегу я на подмогу.

Рассказчик 1. и тут Мышка прибежала,
Тонкий хвостик свой поджала,
Ухватилась Фрося
За мурлыку Тосю,
Ну, а Тосенька-краса
Ухватилася за Пса,
Пёс Барбос за внучку Люсю,
Внученька за бабку Дусю,
Бабка Дуся за деда Данила.
Поднатужились, что было силы,
Потянули, потянули…
Да и вытянули!

С последним словом Рассказчика Репка опрокидывается, и все куклы резко падают назад. Мышка с писком отскакивает.

Дед (сидя). Это вот здорово!... Ну и Мышь! (кряхтя, поднимается)

Бабка (сидя). Никак печёнку отшибла. О-ох!...

Барбос. Гав! гав! (вертится возле Бабки)

Внучка. Вставай, бабушка… (помогает Бабке подняться)

Бабка. О-ох…

Берёт Репку за ботву и тащит в направлении дома. Останавливается.

Дед. Ох, да ох, - потом поохаешь. А теперь надо Репку убрать! Давай её в погреб! Давай, Бабка…

Рассказчик 2. Стой!.. Обожди малость.
Дед. А что такое?

Рассказчик 2. Да то! Репку вытащил, надо вежливость соблюсти.

Показывает на зрителей.

Дед. Это что? Поклониться, что ли? Это можно. Становись в шеренгу! (все выстраиваются) вот так. Наше вам!!

Все куклы кланяются, Дед берёт Репку и все уходят.

Рассказчик 1. Сказка - ложь, да в ней намёк.
А кто смотрел, тому урок!

Рассказчик 2. Ведь то, что одному не под силу –
Легко всему коллективу.

Ведущие кланяются и уходят из зала.